自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷進行深入的思考和分析。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識，使我們對總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇一
乙方(學(xué)生監(jiān)護人)：
____________學(xué)生家長，為進一步保證你的子女及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，現(xiàn)雙方達成如下相關(guān)協(xié)議。
1、家長應(yīng)主動向?qū)W校及班主任說明子女屬特異體質(zhì)情況，家長應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護工作，以免發(fā)生意外。
2、班主任要對該學(xué)生特殊對待，詳細向家長詢問應(yīng)注意事項，并把具體情況告知課任教師。
3、家長應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作，避免發(fā)生意外。
4、學(xué)生在校期間因自身身體情況引起的病情發(fā)作等情況，學(xué)校或教師要盡快通知家長，家長要保證通訊暢通，但因?qū)W生的特異體質(zhì)引起的一切不良后果，學(xué)校及教師不承擔責(zé)任。
5、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，家長要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
6、學(xué)校及教師要對學(xué)生一視同仁，并不得侵犯學(xué)生的隱私。
此協(xié)議一式兩份，一份由學(xué)生家長保留，一份由學(xué)校留存。
班主任(簽名)：
學(xué)生監(jiān)護人(家長簽名)：
學(xué)校(蓋章)
年月日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇二
在市教委召開的《北京市未成年人保護條例》座談會上，學(xué)生心理健康成為老師們關(guān)注的一個焦點。
有資料顯示，近10年來，學(xué)生心理問題呈加重的趨勢。近日北京市中小學(xué)生心理咨詢熱線對18000個咨詢電話記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問題主要集中在14個方面：交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護、行為不良、心理嚴重障礙等。其中交往問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題所占比重最大。青少年成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個年齡段，17歲的孩子煩惱最多。
孩子的心理健康也是各校老師們工作的重點。北京育才學(xué)校王建宗老師介紹，為了使學(xué)生有健康的心態(tài)，學(xué)校不僅請來了專家，為教師和家長開設(shè)心理教育講座，還經(jīng)常邀請心理咨詢員為學(xué)生答疑。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇三
為了全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，加強學(xué)生管理，增強學(xué)生的法制意識、安全意識，認真貫徹實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《xx初中學(xué)生十種嚴禁行為》，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安、健康、和諧、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定對學(xué)生嚴重違紀及學(xué)生攜帶的違禁用品與家長、學(xué)生、班主任簽訂如下協(xié)議。
一、有以下嚴重違紀行為之一者勸其轉(zhuǎn)學(xué)：
1、多次吸煙、酗酒、賭博者;
2、打架造成嚴重后果、結(jié)伙打群架或指使他人毆打我校學(xué)生者;
3、敲詐、勒索、強搶學(xué)生財物或指使他人敲詐、勒索、強搶我校學(xué)生財物者;
4、不服從管理，私自離校者;
5、攜帶管制刀具、易燃易爆等危險品者;
二、攜帶以下違禁用品者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由政教處登記后交總務(wù)處妥善保管：
1、隨身聽、手機等多媒體用具。
2、不健康書籍、影視碟片等。
3、電褥子、電熱寶等用電器。
家長簽章：
學(xué)生簽名：
班主任簽名：
xx初中政教處
20xx年x月xx日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：(學(xué)員)
為了確保學(xué)員在甲方學(xué)習(xí)期間能夠有一個良好的學(xué)習(xí)秩序，并確保乙方(學(xué)員)按照入學(xué)時的要求學(xué)習(xí)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，維護甲乙雙方有關(guān)當事人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國社會力量辦學(xué)條例》、《重慶市社會力量辦學(xué)管理辦法》以及相關(guān)法律，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特制定本協(xié)議，規(guī)范雙方的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為。
甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商的原則簽訂本協(xié)議，并共同遵守以下約定。
甲方經(jīng)對乙方進行測試、考核，同意接受學(xué)生 在甲方就讀 .
第一條 乙方入學(xué)應(yīng)符合以下條件：
1. 身體健康健全
2. 通過入學(xué)考試
3. 其他：_____________________
甲乙雙方在自愿的基礎(chǔ)上，乙方向甲方交納費用合計人民幣 元( )，其中包括教材教輔費 元，上機和實驗費 元，學(xué)習(xí)費用 元( )。
第二條 甲方權(quán)利和義務(wù)
1、甲方負責(zé)為乙方提供教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備及實驗設(shè)備;
2、甲方負責(zé)對教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的維護，保證教學(xué)的正常開展;
3、甲方負責(zé)按課程規(guī)定實施教學(xué)，完成教學(xué);
4、甲方負責(zé)組織乙方參加專業(yè)資格證書考試，其費用由乙方自理;
5、甲方有權(quán)要求乙方上課期間應(yīng)遵守學(xué)校的各項紀律及管理要求;
7、對成績合格且無違紀記錄的學(xué)員，甲方為其提供就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦服務(wù);
8、甲方有權(quán)對違反《學(xué)員守則》的學(xué)員進行處罰;
9、甲方負責(zé)對乙方進行就業(yè)方面的指導(dǎo)。
第三條 乙方權(quán)利和義務(wù)
1、乙方有權(quán)在甲方學(xué)習(xí)到甲方承諾的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括理論和實際操作技能;
2、乙方有權(quán)向甲方提出合理化意見，經(jīng)甲方認可后，可采納執(zhí)行;
3、乙方有義務(wù)配合甲方，按照甲方的規(guī)章制度、教學(xué)大綱完成其學(xué)業(yè);
4、嚴禁乙方向甲方領(lǐng)導(dǎo)、講師及其他工作人員送禮和宴請;
5、乙方對甲方的行政、管理有建議和監(jiān)督權(quán);
7、乙方在學(xué)習(xí)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，熟練掌握所學(xué)知識;
8、乙方應(yīng)按教師要求完成作業(yè)、實驗及設(shè)計作品等;
9、在甲方的工作時間內(nèi)，乙方有權(quán)請教師為其答疑和輔導(dǎo)其學(xué)習(xí);
10、乙方必須做遵守各項教學(xué)管理規(guī)定，請假須教務(wù)處同意;
11、乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的時間內(nèi)參加課程學(xué)習(xí)、就業(yè)學(xué)習(xí)及考試。如沒有完成以上學(xué)習(xí)及考試，甲方不推薦就業(yè)。
12、乙方在學(xué)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方制定的旨在確保學(xué)校正常秩序和教學(xué)質(zhì)量的各項規(guī)章制度;若乙方違反上述規(guī)章制度，甲方應(yīng)先給予口頭提醒;乙方未及時糾正的，甲方給予書面警告;若乙方經(jīng)甲方兩次書面警告仍未糾正的，甲方有權(quán)取消乙方的學(xué)籍，所余學(xué)費不予退還。
第四條 免費重修規(guī)定
對于遵守甲方相關(guān)規(guī)定，認真學(xué)習(xí)，但成績不合格的乙方，乙方有同類別課程免費重修的權(quán)利;乙方在單項課程學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)累計曠課9學(xué)時，累計遲到6學(xué)時，累計請事假3次這三種情況。不享受學(xué)校的重聽服務(wù)。
第五條 退費規(guī)定
1、乙方未上課，或未上滿6學(xué)時要求退費，甲方應(yīng)全額退還乙方除教材以外所有學(xué)習(xí)費用，。
2、乙方上滿6學(xué)時，但未超過60學(xué)時，要求退費。甲方按照如下公式退還乙方學(xué)習(xí)費用：總費用-總費用_20%(違約金)-30元/學(xué)時-材料及書本費=所退費用。
3、乙方上課滿60學(xué)時，甲方不予退費，可以調(diào)換課程。
4、乙方報名后上課之日起，二個月后不予退費。
5、乙方采用分期付款方式或是助學(xué)貸款方式繳納學(xué)費的，不得申請辦理退費、協(xié)議轉(zhuǎn)讓及轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
6、如果乙方屬于以下特殊情況，方可酌情退費：
(1) 乙方因疾病或意外引起的雙目失明或肢殘失去自理能力;
(3) 乙方服兵役。
乙方上課未滿60學(xué)時，甲方全額退費;乙方上課滿60學(xué)時，未達總課程的一半，甲方退總費用二分之一;乙方上課超過總課程一半，但未完成所有課程(甲方未推薦就業(yè))，甲方退總費用三分之一。
7、乙方辦理退費時應(yīng)提供相關(guān)證明，同時帶上本學(xué)校出據(jù)的收費憑證，按學(xué)校退費流程執(zhí)行。
第六條 此協(xié)議雙方應(yīng)共同遵守不得違反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。
第七條 乙方完成學(xué)習(xí)后本協(xié)議自然終止; 第八條 本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決; 第九條 此協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
第十條 雙方其他約定事宜
甲方： 乙方：
日期： 日期：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇五
學(xué)生家長(甲方)：
立協(xié)議人
木魚鎮(zhèn)小學(xué)(乙方)：
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運動量活動，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1.甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時就醫(yī)，在校身體不適時，應(yīng)及時請假。平時經(jīng)常教育子女不做大運動量活動，并將病情報告班主任。
2.甲方子女(特異體質(zhì))可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運動量活動。
3.乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時報告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時報告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運動量活動。
4.若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時通知甲方，乙方無不當行為的不承擔責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
木魚小學(xué)(乙方)：
學(xué)生家長(甲方)：
年月日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇六
在市教委召開的`《北京市未成年人保護條例》座談會上，學(xué)生心理健康成為老師們關(guān)注的一個焦點。
有資料顯示，近來，學(xué)生心理問題呈加重的趨勢。近日北京市中小學(xué)生心理咨詢熱線對18000個咨詢電話記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問題主要集中在14個方面：交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護、行為不良、心理嚴重障礙等。其中交往問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題所占比重最大。青少年成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個年齡段，17歲的孩子煩惱最多。
孩子的心理健康也是各校老師們工作的重點。北京育才學(xué)校王建宗老師介紹，為了使學(xué)生有健康的心態(tài)，學(xué)校不僅請來了專家，為教師和家長開設(shè)心理教育講座，還經(jīng)常邀請心理咨詢員為學(xué)生答疑。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇七
隨著社會的飛速發(fā)展與變化，各種競爭的不斷加劇,家庭教育和學(xué)校教育又存在相對的脫節(jié)，當今中學(xué)生大多是在較為富裕和過于溺愛的環(huán)境中長大，他們看問題比較理想化，片面化,心胸狹窄,受不得半點委屈，接受新生事物快，好奇心強,但是心理承受的能力與抵制不良誘惑的能力又弱.往往一點小小的矛盾和挫折就容易鑄成大錯甚至釀成悲劇，某些輕微的心理不良，如若不及時進行矯正則可釀成其日后難以挽救的心理疾病。所以，搞好心理健康教育，探討中學(xué)生心理異常的原因及如何處理好中學(xué)生心理問題，便關(guān)系到我們的教育如何培養(yǎng)好積極健康的下一代。作為中學(xué)教師尤其又是班主任，我覺得應(yīng)當從自己所帶的班級入手，從自己身邊的學(xué)生做起。以下是我在十二中工作近7年來我所感受的中學(xué)生心理健康問題。
過7年的教育實踐,我發(fā)現(xiàn),中學(xué)生自身的心理素質(zhì)狀況與水平通常能在他們和老師、同學(xué)交往過程表現(xiàn)出來。中學(xué)生存在的心理問題主要有以下幾種個特點:
一、沒有成績啊,無眼見爹娘.
愿與人接觸，老師找其談話時顯得非常緊張。學(xué)習(xí)成績差是導(dǎo)致缺乏自信的主要原因。
二、不要問我從哪里來?
正如某首歌曲唱道：不要問我從哪里來?學(xué)生的家庭面貌深刻的影響著學(xué)生自卑心理的形成。我校位于城鄉(xiāng)插花地段，農(nóng)民工子女,下崗工人子女,低保戶子女,靠近洪城大市場做生意的子女,借讀生較多，他們的父母大多從事小生意、販菜、在建筑工地打工,并且有的父母沒工作要靠低保來維持生計,還有些殘疾人的子女和離異家庭的子女。社會地位低下，經(jīng)濟狀況窘困，這會引起這些學(xué)生“低人一頭，矮人一截”的自卑的想法，他們不愿意在別人面前談及自己的家庭，對自己的家庭羞于啟齒，如果當他們因家庭原因受到別人冷嘲熱諷時，便會無地自容。有些學(xué)生的父母文化水平較低同時又關(guān)心不夠，對他們的學(xué)習(xí)不能及時而合理的督促與指導(dǎo)，這些學(xué)生在穿著打扮上也比不上其他同學(xué)，甚至最明顯的就是吃早點的差別.這些原因也能使其產(chǎn)生自卑和缺乏自信。
三、爸爸、媽媽別把我當成你們的理想與夢想的踐行者。
達到父母和老師的期望時,就更加否定自己和懷疑自己,變得不安、煩惱、孤獨和離群。
四、滑向深淵的“破罐子破摔”
由于自卑心理的作用，加之家長用簡單粗暴的態(tài)度，成績不好就訓(xùn)斥，老師缺乏因材施教的耐心，不掌握分寸的批評，導(dǎo)致一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興起，缺乏激情，上課打瞌睡,對待作業(yè)敷衍了事，學(xué)習(xí)缺乏動力，自我控制能力較差。這部分學(xué)生的心理動態(tài)若不能引起教師、家長的足夠重視，長時間就會演變?yōu)椤捌乒拮悠扑ぁ?。這一類型學(xué)生的外在表現(xiàn)為紀律散漫，不把學(xué)習(xí)放在心上，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)現(xiàn)象，對老師的說教置若罔聞，我行我素。在客觀的社會現(xiàn)實中，“不讀書者照樣賺大錢”和學(xué)好數(shù)理化不如有個有錢的爸爸的現(xiàn)象也加深了學(xué)生們的這種心理形成，給他們自身的成才發(fā)展和學(xué)校的各項工作帶來極大的負面影響。
五、“我破嗎？既然我破了，老子就破到底，氣死你！”
自己的“存在價值”來滿足在學(xué)習(xí)上、各項活動中不如人的心理。如若不能及時糾正其不良心態(tài)，日后必然成為“害群之馬”。這也是學(xué)生中為數(shù)不多，但又是特別危險的一類。
六、“我的地盤我做主”老子第一,別惹我!
受中國傳統(tǒng)意識的影響，許多家庭存在著“重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理”，以智育為中心等錯誤的家教觀念。一方面對孩子過分溺愛，一味滿足孩子和各種需要，在許多事情上包辦代替，養(yǎng)成孩子依賴性強，任性固執(zhí)，以我為中心等個性，常為雞毛蒜皮之類的事與同學(xué)發(fā)生糾紛，只求索取，不愿回報；另一方面，又片面追求孩子智力發(fā)展，把聰明、有知識、學(xué)習(xí)成績好作為評價孩子的唯一目標。有這種心理的學(xué)生，通常是由于學(xué)習(xí)成績好、家境富裕、頭腦聰敏，或是長相出眾。他們通常自以為是，不接受別人的意見；“嚴于律人、寬以待已”，只喜歡聽人贊揚和夸獎，痛恨別人的批評教育。與同學(xué)們的關(guān)系一般都比較緊張。
那么如何面對上述六大類學(xué)生的心理健康問呢？通過近7年的教育教學(xué)工作，我嘗試了從以下幾個方面入手。
2、建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。學(xué)校要努力通過家長學(xué)校、家長座談會等形式，密切家校溝通聯(lián)系，及時、客觀地反映學(xué)生的情況，并與家長配合，解決存在的心理問題。
3、引導(dǎo)幫助學(xué)生進行自我心理教育，提高適應(yīng)社會生活環(huán)境，增強承受挫折的能力。要教育學(xué)生正確認識挫折，通過創(chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)移、升華、補償?shù)忍岣叱惺艽煺勰芰Φ姆椒?，理智而現(xiàn)實地靠自己的力量走出挫折，從而鍛煉培養(yǎng)抵御挫折的能力。
4、教學(xué)生學(xué)會寬容。我們要教孩子用賞識的目光去看待同伴，學(xué)會了尊重別人，同樣也獲得了別人的尊重，只有相互尊重，才能互相寬容和諒解。
總之，我們要對學(xué)生的心理問題及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。使他們健康快樂茁壯地成長！
1月
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇八
一、大學(xué)生心理問題的成因
（一）人際關(guān)系緊張
（二）情感困擾
（三）學(xué)習(xí)壓力大
（四）就業(yè)和前途危機
（五）心理期望與家庭不符
二、大學(xué)生心理問題的干預(yù)對策
（一）拓寬交際范圍，提高相處和交際能力
（二）要有自己的職業(yè)規(guī)劃
（三）快樂的學(xué)習(xí)和生活
（四）改變觀念，及時尋求心理幫助
（五）學(xué)校要營造積極健康的校園氛圍，建立良好的教育環(huán)境
1、建立心理健康咨詢機構(gòu)
2、建立心理健康教育隊伍，加強與學(xué)生之間的聯(lián)系
大學(xué)生數(shù)量龐大，而高校心理咨詢機構(gòu)人員有限，致使心理咨詢無法滿足學(xué)生的需要，因此要建設(shè)一支素質(zhì)較高、責(zé)任心強、專兼結(jié)合的高校大學(xué)生心理健康教育隊伍，以加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)的力度。同時心理健康教育者應(yīng)積極主動與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生心理動態(tài)，并創(chuàng)造條件及時與學(xué)生家長溝通，全面反饋學(xué)生狀態(tài)，以減少學(xué)生心理問題的發(fā)生?.
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇九
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)(如：食物過敏、某種用品過敏等)、特定疾病(如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報名時，家長或監(jiān)護人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育;學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護送至醫(yī)院進行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校，星期五放學(xué))途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負責(zé)承擔。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的'完全由學(xué)生家長負責(zé)承擔一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護人簽字(右大拇指紋)：
特殊學(xué)生簽字：[年級班]
班主任簽字：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十
1、通校學(xué)生上學(xué)、住宿學(xué)生回校，必須有家長送到學(xué)校，把學(xué)生交給教師;如學(xué)生沒有家長護送到校，途中遇有不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
2、學(xué)生在校期間,必須遵守學(xué)校安全規(guī)章制度,按教師的'指導(dǎo)開展活動;如不聽從教師的安排，造成不安全后果，責(zé)任自負。
3、學(xué)生在校期間，不允許擅自外出購買各種用品，如需要，必須由教師統(tǒng)一采購;如學(xué)生擅自外出，沒經(jīng)老師允許造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
4、學(xué)生在校期間，學(xué)校公共設(shè)施達到安全標準;如有學(xué)生主觀故意破壞，造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
5、學(xué)生在校期間(24小時)，不向教師請假，擅自走出學(xué)校走失，造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
6、通校生放學(xué)、住宿生回家，必須有家長來接，經(jīng)教師同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
7、節(jié)假日、雙休日，家長要看護好學(xué)生，不讓自己孩子和社會上不良青年接觸，以防學(xué)壞。如有不安全因素，與學(xué)校無關(guān)。學(xué)生出現(xiàn)事故，如有保險，請家長及時通知學(xué)校給予辦理。
8、以上協(xié)議，望學(xué)生家長認真閱讀，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全思想工作工作，確保學(xué)生的安全。
協(xié)議人：
日期：xx年xx月xx日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十一
乙方： 學(xué)生家長
乙方經(jīng)過咨詢后，經(jīng)甲方同意，決定將其孩子送入甲方就讀 年級。
一、甲方的責(zé)任和義務(wù)
1、保障學(xué)校管理、教育、教學(xué)等工作正常、有序。
2、乙方預(yù)交學(xué)費后，甲方保證孩子在校讀書有學(xué)位。
3、乙方所交的預(yù)交學(xué)費，屬乙方自愿。甲方統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理使用，開學(xué)時由乙方抵本人孩子的學(xué)費。
4、甲方按物價局核實的收費標準實行一費制，做到不亂收費。
二、乙方的責(zé)任和義務(wù)
1、認同學(xué)校的教學(xué)理念，配合好學(xué)校搞好孩子的教育，培養(yǎng)孩子具有良好習(xí)慣。
2、乙方應(yīng)按規(guī)定報到時間送孩子到校報到和辦理入學(xué)手續(xù)，延遲者，學(xué)校將由其他學(xué)生補缺。
3、乙方因其他原因改讀其他學(xué)校，必須在開學(xué)前一個星期（8月23日前）書面提出申請，由領(lǐng)導(dǎo)簽字，否則，所交的預(yù)交學(xué)費甲方有權(quán)不退給乙方。
4、開學(xué)時，乙方按時足額交清孩子的學(xué)費、生活費、書本費等一切費用。
5、乙方所交的預(yù)交學(xué)費（含其他費用）只能是本人享受，不能轉(zhuǎn)為其他學(xué)生，乙方的學(xué)位也不能讓親戚、朋友的小孩頂替。
三、本協(xié)議甲方代表簽字代表學(xué)校，乙方代表簽字代表乙方的父母、親戚朋友和孩子本人。
四、本協(xié)議雙方簽字后生效。
年 月 日
乙方：
年 月 日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十二
生命只有一次，責(zé)任重于泰山。學(xué)校與家庭應(yīng)共同擔負起學(xué)生的安全教育與監(jiān)護職責(zé)。尊敬的家長，為了進一步深入“特殊學(xué)生管理工作”，增強家校配合力度，現(xiàn)就學(xué)校與家庭雙方應(yīng)擔負的責(zé)任協(xié)議如下，望雙方通力合作，加強教育管理。
一、甲方應(yīng)履行的義務(wù)
1、把學(xué)生安全教育和管理放在學(xué)校工作的突出位置上，利用多種渠道反復(fù)深入地對學(xué)生進行交通、消防、飲食、防汛、防震、傳染病預(yù)防、防踩踏及集體活動等安全教育，提高學(xué)生自我保護意識，防患于未然。
2、通過電話、家訪，告知家長或監(jiān)護人學(xué)生在校的不安全動態(tài)，并與家長或監(jiān)護人緊密配合，預(yù)防事故發(fā)生。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身安全受到威脅時，應(yīng)及時采取有效措施，必要時與公安機關(guān)緊密配合，保護學(xué)生的人身安全。
4、對曠課的學(xué)生，班主任應(yīng)及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。
5、加強教師的工作責(zé)任心和職業(yè)道德教育，做到愛護學(xué)生。
6、上好安全教育課、法制教育課、搞好必要的應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識。
二、乙方(學(xué)生家長)應(yīng)承擔的義務(wù)
1、家長或監(jiān)護人應(yīng)及時向?qū)W校、班主任告知子女身體異常情況，如：突發(fā)性疾病或有特意體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)等，如：先天性心臟病、癲癇、抑郁病等特殊性體質(zhì)的應(yīng)及時告知學(xué)校，否則因此引發(fā)的安全事故，一切責(zé)任由家長或監(jiān)護人承擔。
2、根據(jù)學(xué)校作息時間要求，家長要管理好子女自覺遵守學(xué)校的上、下學(xué)作息制度，不遲到早退。如因病、因事不能到校上學(xué)時，家長必須及時向班主任請假。及時掌握子女非在校時間的行為情況。當子女未進入校園時，在校外一切安全有家長或監(jiān)護人負責(zé)。
3、因為孩子的特殊性格，隨意走出教室和座位，妨礙了別人的學(xué)習(xí)，擾亂了課堂秩序，家長堅持每天到校陪讀上課。
4、孩子隨意拿別人的東西造成損壞的，家長或監(jiān)護人要進行賠償。
5、孩子課間活動和體育課不聽老師指揮，亂動校園實施，家長要監(jiān)督負責(zé)孩子的安全，對損壞公物的行為要經(jīng)濟上賠償。
6、家長要制止子女攜帶易燃、易爆及管制刀具等危險物品上學(xué)。
三、丙方(學(xué)生)應(yīng)做到的事項：
1、學(xué)生要準時到校，不遲到，進校后不得隨便出校門。
2、來校前衣服穿著清潔整齊，戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西來校(比如手機、mp3等)。
3、上課鈴響即進教室，認真聽講，不無故離開教室和座位，不妨礙別人學(xué)習(xí)。
4、排隊安靜、整齊，精神飽滿地做廣播操。
5、在校不鬧事，不和同學(xué)起糾紛，嚴重的要受處分。
6、愛護學(xué)校一切公物，對損壞公物的行為經(jīng)濟上賠償。
三、此協(xié)議于雙方簽字之日起生效，學(xué)生在校就讀期間有效。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十三
乙方（學(xué)生）：__________
丙方（學(xué)校）：__________
為了提高實踐教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)，為企業(yè)提供培養(yǎng)與優(yōu)選人才的途徑，甲乙丙方本著互惠互利的原則，聯(lián)合推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐”的人才培養(yǎng)新模式，甲乙丙三方現(xiàn)就頂崗實習(xí)具體事宜達成如下協(xié)議。
1、三方同意乙方在年月日至年月日期間在甲方進行實習(xí)。
2、甲方將安排乙方在甲方的部門崗位進行實習(xí)。
3、實習(xí)期間補貼為______元/月；
4、實習(xí)結(jié)束，若甲乙雙方同意，則甲方錄用乙方為正式員工，簽訂勞動合同，薪酬福利按照規(guī)定執(zhí)行。
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方的權(quán)利：
（1）可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對實習(xí)崗位進行調(diào)整；
（2）在實習(xí)期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn)，經(jīng)和丙方友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對乙方提供的實習(xí)機會；若乙方在頂崗實習(xí)過程中有違法、違紀和違規(guī)行為，甲方應(yīng)通知丙方，并有權(quán)提出中止乙方頂崗實習(xí)的建議。
2、甲方的義務(wù)：
（3）負責(zé)為乙方安排住宿，住宿費由企業(yè)承擔（水電費由個人承擔），免費提供工作餐；
（6）為乙方提供必要的勞動保護措施。乙方在甲方實習(xí)期間，如違規(guī)操作發(fā)生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負責(zé)配合做好學(xué)生、家長等各方工作。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)
1、乙方的權(quán)利：
（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實習(xí)時間按照甲方安排的崗位參加實習(xí)；
（2）享有實習(xí)補貼和勞動保護的權(quán)利，要嚴格遵守實習(xí)時間和甲方各項規(guī)章制度。
（3）如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方有權(quán)在向甲方報告后終止在甲方的實習(xí)。
2、乙方的義務(wù)：
（3）應(yīng)按時按質(zhì)完成實習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；
（4）應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；如因違規(guī)操作及發(fā)生工傷事故、不服從甲方管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責(zé)任。
（6）在簽訂本協(xié)議時，應(yīng)該將此情況向家長匯報并征得家長同意。
（三）丙方的權(quán)利和義務(wù)
1、丙方的權(quán)利：
（2）有權(quán)在不影響甲方正常工作的前提下前往實習(xí)單位對乙方進行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向甲方了解學(xué)生的實習(xí)情況。
2、丙方的義務(wù)：
（2）對乙方實習(xí)期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協(xié)議及甲方的規(guī)章制度；
（3）在乙方違約的情況下，丙方有責(zé)任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
（4）協(xié)助甲方做好實習(xí)生的思想教育和指導(dǎo)工作；負責(zé)同甲方共同處理乙方在頂崗實習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。
（5）對在頂崗實習(xí)過程中違反《實習(xí)協(xié)議書》、擅自離開實習(xí)單位或因個人表現(xiàn)被企業(yè)辭退的學(xué)生，丙方將按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進行處理。
協(xié)議三方都有義務(wù)為三方中的任何一方保守法律規(guī)定的相關(guān)秘密，尤其是要對甲方的經(jīng)營管理和知識產(chǎn)權(quán)類信息進行保密，若有違反，依據(jù)相關(guān)法律處理。
1、協(xié)議期滿自行終止。
2、因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙丙三方均應(yīng)提前兩周通知其他二方。
3、乙方違反本協(xié)議第二條有關(guān)乙方義務(wù)的規(guī)定，甲方可提前終止本協(xié)議，但應(yīng)通知丙方并說明原因，由此產(chǎn)生的甲方經(jīng)濟損失、乙方成績不及格、給與紀律處分等相應(yīng)后果，由乙方負責(zé)。
本協(xié)議一式三份，由甲方、乙方和丙方各執(zhí)一份，經(jīng)三方合法授權(quán)代表簽署后生效。
本協(xié)議生效后，對甲乙丙各方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議三方通過對各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達成共識后三方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內(nèi)容進行任何修正或改動，都應(yīng)經(jīng)過三方書面確認后方始生效。
日期：______日期：________日期：________
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十四
中學(xué)(以下簡稱甲方)：
學(xué)生家長(以下簡稱乙方)：
性別：
籍貫
現(xiàn)系( )班學(xué)生
現(xiàn)因身體的原因，家長要求讓學(xué)生休學(xué)，回家治療康復(fù)后才能回校學(xué)習(xí)。為了切實保障學(xué)生的人身安全，預(yù)防和處理學(xué)生人生傷害事故，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》的有關(guān)條款，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
1、休學(xué)期間，家長要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識和安全防范能力，做到警鐘長鳴。
2、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
3、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止不到年齡的學(xué)生騎車上學(xué),確保學(xué)生的一切人身財產(chǎn)安全。
4、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校外期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學(xué)生不遵守法律法規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的`，交公安機關(guān)負責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當事人家長負責(zé)一切經(jīng)濟損失。
5、父母或其它監(jiān)護人要負責(zé)并督促學(xué)生在校外期間按時學(xué)習(xí)，學(xué)生在校外所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護人承擔。
6、在家休學(xué)期間，私自在外玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺球或與校外人員玩耍造成的人身財產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔，學(xué)校不負任何責(zé)任。
7、父母或其它監(jiān)護人要確保學(xué)生在家或其它任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、學(xué)生休學(xué)期間的安全責(zé)任由學(xué)生家長(監(jiān)護人)承擔安全責(zé)任，學(xué)生未按時回家，家長應(yīng)及時尋找。
9、休學(xué)期限為-學(xué)年度第一學(xué)期。但要求期末回到校考試。
9、以上協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽名后即生效。
甲方代表(簽名)：
班主任簽名：
乙方(簽名)：
班學(xué)生姓名家長簽名：
日期：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十五
為了全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，加強學(xué)生管理，增強學(xué)生的法制意識、安全意識，認真貫徹實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《xx初中學(xué)生十種嚴禁行為》，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安、健康、和諧、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定對學(xué)生嚴重違紀及學(xué)生攜帶的違禁用品與家長、學(xué)生、班主任簽訂如下協(xié)議。
1、多次吸煙、酗酒、賭博者;
2、打架造成嚴重后果、結(jié)伙打群架或指使他人毆打我校學(xué)生者;
3、敲詐、勒索、強搶學(xué)生財物或指使他人敲詐、勒索、強搶我校學(xué)生財物者;
4、不服從管理，私自離校者;
5、攜帶管制刀具、易燃易爆等危險品者;
1、隨身聽、手機等多媒體用具。
2、不健康書籍、影視碟片等。
3、電褥子、電熱寶等用電器。
家長簽章：xxx
學(xué)生簽名：xxx
班主任簽名：xxx
xx初中政教處
xx年xx月xx日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇一
乙方(學(xué)生監(jiān)護人)：
____________學(xué)生家長，為進一步保證你的子女及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，現(xiàn)雙方達成如下相關(guān)協(xié)議。
1、家長應(yīng)主動向?qū)W校及班主任說明子女屬特異體質(zhì)情況，家長應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護工作，以免發(fā)生意外。
2、班主任要對該學(xué)生特殊對待，詳細向家長詢問應(yīng)注意事項，并把具體情況告知課任教師。
3、家長應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作，避免發(fā)生意外。
4、學(xué)生在校期間因自身身體情況引起的病情發(fā)作等情況，學(xué)校或教師要盡快通知家長，家長要保證通訊暢通，但因?qū)W生的特異體質(zhì)引起的一切不良后果，學(xué)校及教師不承擔責(zé)任。
5、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，家長要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
6、學(xué)校及教師要對學(xué)生一視同仁，并不得侵犯學(xué)生的隱私。
此協(xié)議一式兩份，一份由學(xué)生家長保留，一份由學(xué)校留存。
班主任(簽名)：
學(xué)生監(jiān)護人(家長簽名)：
學(xué)校(蓋章)
年月日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇二
在市教委召開的《北京市未成年人保護條例》座談會上，學(xué)生心理健康成為老師們關(guān)注的一個焦點。
有資料顯示，近10年來，學(xué)生心理問題呈加重的趨勢。近日北京市中小學(xué)生心理咨詢熱線對18000個咨詢電話記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問題主要集中在14個方面：交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護、行為不良、心理嚴重障礙等。其中交往問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題所占比重最大。青少年成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個年齡段，17歲的孩子煩惱最多。
孩子的心理健康也是各校老師們工作的重點。北京育才學(xué)校王建宗老師介紹，為了使學(xué)生有健康的心態(tài)，學(xué)校不僅請來了專家，為教師和家長開設(shè)心理教育講座，還經(jīng)常邀請心理咨詢員為學(xué)生答疑。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇三
為了全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，加強學(xué)生管理，增強學(xué)生的法制意識、安全意識，認真貫徹實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《xx初中學(xué)生十種嚴禁行為》，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安、健康、和諧、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定對學(xué)生嚴重違紀及學(xué)生攜帶的違禁用品與家長、學(xué)生、班主任簽訂如下協(xié)議。
一、有以下嚴重違紀行為之一者勸其轉(zhuǎn)學(xué)：
1、多次吸煙、酗酒、賭博者;
2、打架造成嚴重后果、結(jié)伙打群架或指使他人毆打我校學(xué)生者;
3、敲詐、勒索、強搶學(xué)生財物或指使他人敲詐、勒索、強搶我校學(xué)生財物者;
4、不服從管理，私自離校者;
5、攜帶管制刀具、易燃易爆等危險品者;
二、攜帶以下違禁用品者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由政教處登記后交總務(wù)處妥善保管：
1、隨身聽、手機等多媒體用具。
2、不健康書籍、影視碟片等。
3、電褥子、電熱寶等用電器。
家長簽章：
學(xué)生簽名：
班主任簽名：
xx初中政教處
20xx年x月xx日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：(學(xué)員)
為了確保學(xué)員在甲方學(xué)習(xí)期間能夠有一個良好的學(xué)習(xí)秩序，并確保乙方(學(xué)員)按照入學(xué)時的要求學(xué)習(xí)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，維護甲乙雙方有關(guān)當事人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國社會力量辦學(xué)條例》、《重慶市社會力量辦學(xué)管理辦法》以及相關(guān)法律，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特制定本協(xié)議，規(guī)范雙方的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為。
甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商的原則簽訂本協(xié)議，并共同遵守以下約定。
甲方經(jīng)對乙方進行測試、考核，同意接受學(xué)生 在甲方就讀 .
第一條 乙方入學(xué)應(yīng)符合以下條件：
1. 身體健康健全
2. 通過入學(xué)考試
3. 其他：_____________________
甲乙雙方在自愿的基礎(chǔ)上，乙方向甲方交納費用合計人民幣 元( )，其中包括教材教輔費 元，上機和實驗費 元，學(xué)習(xí)費用 元( )。
第二條 甲方權(quán)利和義務(wù)
1、甲方負責(zé)為乙方提供教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備及實驗設(shè)備;
2、甲方負責(zé)對教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的維護，保證教學(xué)的正常開展;
3、甲方負責(zé)按課程規(guī)定實施教學(xué)，完成教學(xué);
4、甲方負責(zé)組織乙方參加專業(yè)資格證書考試，其費用由乙方自理;
5、甲方有權(quán)要求乙方上課期間應(yīng)遵守學(xué)校的各項紀律及管理要求;
7、對成績合格且無違紀記錄的學(xué)員，甲方為其提供就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦服務(wù);
8、甲方有權(quán)對違反《學(xué)員守則》的學(xué)員進行處罰;
9、甲方負責(zé)對乙方進行就業(yè)方面的指導(dǎo)。
第三條 乙方權(quán)利和義務(wù)
1、乙方有權(quán)在甲方學(xué)習(xí)到甲方承諾的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括理論和實際操作技能;
2、乙方有權(quán)向甲方提出合理化意見，經(jīng)甲方認可后，可采納執(zhí)行;
3、乙方有義務(wù)配合甲方，按照甲方的規(guī)章制度、教學(xué)大綱完成其學(xué)業(yè);
4、嚴禁乙方向甲方領(lǐng)導(dǎo)、講師及其他工作人員送禮和宴請;
5、乙方對甲方的行政、管理有建議和監(jiān)督權(quán);
7、乙方在學(xué)習(xí)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，熟練掌握所學(xué)知識;
8、乙方應(yīng)按教師要求完成作業(yè)、實驗及設(shè)計作品等;
9、在甲方的工作時間內(nèi)，乙方有權(quán)請教師為其答疑和輔導(dǎo)其學(xué)習(xí);
10、乙方必須做遵守各項教學(xué)管理規(guī)定，請假須教務(wù)處同意;
11、乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的時間內(nèi)參加課程學(xué)習(xí)、就業(yè)學(xué)習(xí)及考試。如沒有完成以上學(xué)習(xí)及考試，甲方不推薦就業(yè)。
12、乙方在學(xué)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方制定的旨在確保學(xué)校正常秩序和教學(xué)質(zhì)量的各項規(guī)章制度;若乙方違反上述規(guī)章制度，甲方應(yīng)先給予口頭提醒;乙方未及時糾正的，甲方給予書面警告;若乙方經(jīng)甲方兩次書面警告仍未糾正的，甲方有權(quán)取消乙方的學(xué)籍，所余學(xué)費不予退還。
第四條 免費重修規(guī)定
對于遵守甲方相關(guān)規(guī)定，認真學(xué)習(xí)，但成績不合格的乙方，乙方有同類別課程免費重修的權(quán)利;乙方在單項課程學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)累計曠課9學(xué)時，累計遲到6學(xué)時，累計請事假3次這三種情況。不享受學(xué)校的重聽服務(wù)。
第五條 退費規(guī)定
1、乙方未上課，或未上滿6學(xué)時要求退費，甲方應(yīng)全額退還乙方除教材以外所有學(xué)習(xí)費用，。
2、乙方上滿6學(xué)時，但未超過60學(xué)時，要求退費。甲方按照如下公式退還乙方學(xué)習(xí)費用：總費用-總費用_20%(違約金)-30元/學(xué)時-材料及書本費=所退費用。
3、乙方上課滿60學(xué)時，甲方不予退費，可以調(diào)換課程。
4、乙方報名后上課之日起，二個月后不予退費。
5、乙方采用分期付款方式或是助學(xué)貸款方式繳納學(xué)費的，不得申請辦理退費、協(xié)議轉(zhuǎn)讓及轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
6、如果乙方屬于以下特殊情況，方可酌情退費：
(1) 乙方因疾病或意外引起的雙目失明或肢殘失去自理能力;
(3) 乙方服兵役。
乙方上課未滿60學(xué)時，甲方全額退費;乙方上課滿60學(xué)時，未達總課程的一半，甲方退總費用二分之一;乙方上課超過總課程一半，但未完成所有課程(甲方未推薦就業(yè))，甲方退總費用三分之一。
7、乙方辦理退費時應(yīng)提供相關(guān)證明，同時帶上本學(xué)校出據(jù)的收費憑證，按學(xué)校退費流程執(zhí)行。
第六條 此協(xié)議雙方應(yīng)共同遵守不得違反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。
第七條 乙方完成學(xué)習(xí)后本協(xié)議自然終止; 第八條 本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決; 第九條 此協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
第十條 雙方其他約定事宜
甲方： 乙方：
日期： 日期：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇五
學(xué)生家長(甲方)：
立協(xié)議人
木魚鎮(zhèn)小學(xué)(乙方)：
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運動量活動，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1.甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時就醫(yī)，在校身體不適時，應(yīng)及時請假。平時經(jīng)常教育子女不做大運動量活動，并將病情報告班主任。
2.甲方子女(特異體質(zhì))可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運動量活動。
3.乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時報告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時報告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運動量活動。
4.若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時通知甲方，乙方無不當行為的不承擔責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
木魚小學(xué)(乙方)：
學(xué)生家長(甲方)：
年月日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇六
在市教委召開的`《北京市未成年人保護條例》座談會上，學(xué)生心理健康成為老師們關(guān)注的一個焦點。
有資料顯示，近來，學(xué)生心理問題呈加重的趨勢。近日北京市中小學(xué)生心理咨詢熱線對18000個咨詢電話記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問題主要集中在14個方面：交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂限制、擇業(yè)茫然、生理發(fā)育煩惱、性心理偏差、親子矛盾、社會環(huán)境適應(yīng)、理想追求、宗教影響、法律保護、行為不良、心理嚴重障礙等。其中交往問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題所占比重最大。青少年成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個年齡段，17歲的孩子煩惱最多。
孩子的心理健康也是各校老師們工作的重點。北京育才學(xué)校王建宗老師介紹，為了使學(xué)生有健康的心態(tài)，學(xué)校不僅請來了專家，為教師和家長開設(shè)心理教育講座，還經(jīng)常邀請心理咨詢員為學(xué)生答疑。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇七
隨著社會的飛速發(fā)展與變化，各種競爭的不斷加劇,家庭教育和學(xué)校教育又存在相對的脫節(jié)，當今中學(xué)生大多是在較為富裕和過于溺愛的環(huán)境中長大，他們看問題比較理想化，片面化,心胸狹窄,受不得半點委屈，接受新生事物快，好奇心強,但是心理承受的能力與抵制不良誘惑的能力又弱.往往一點小小的矛盾和挫折就容易鑄成大錯甚至釀成悲劇，某些輕微的心理不良，如若不及時進行矯正則可釀成其日后難以挽救的心理疾病。所以，搞好心理健康教育，探討中學(xué)生心理異常的原因及如何處理好中學(xué)生心理問題，便關(guān)系到我們的教育如何培養(yǎng)好積極健康的下一代。作為中學(xué)教師尤其又是班主任，我覺得應(yīng)當從自己所帶的班級入手，從自己身邊的學(xué)生做起。以下是我在十二中工作近7年來我所感受的中學(xué)生心理健康問題。
過7年的教育實踐,我發(fā)現(xiàn),中學(xué)生自身的心理素質(zhì)狀況與水平通常能在他們和老師、同學(xué)交往過程表現(xiàn)出來。中學(xué)生存在的心理問題主要有以下幾種個特點:
一、沒有成績啊,無眼見爹娘.
愿與人接觸，老師找其談話時顯得非常緊張。學(xué)習(xí)成績差是導(dǎo)致缺乏自信的主要原因。
二、不要問我從哪里來?
正如某首歌曲唱道：不要問我從哪里來?學(xué)生的家庭面貌深刻的影響著學(xué)生自卑心理的形成。我校位于城鄉(xiāng)插花地段，農(nóng)民工子女,下崗工人子女,低保戶子女,靠近洪城大市場做生意的子女,借讀生較多，他們的父母大多從事小生意、販菜、在建筑工地打工,并且有的父母沒工作要靠低保來維持生計,還有些殘疾人的子女和離異家庭的子女。社會地位低下，經(jīng)濟狀況窘困，這會引起這些學(xué)生“低人一頭，矮人一截”的自卑的想法，他們不愿意在別人面前談及自己的家庭，對自己的家庭羞于啟齒，如果當他們因家庭原因受到別人冷嘲熱諷時，便會無地自容。有些學(xué)生的父母文化水平較低同時又關(guān)心不夠，對他們的學(xué)習(xí)不能及時而合理的督促與指導(dǎo)，這些學(xué)生在穿著打扮上也比不上其他同學(xué)，甚至最明顯的就是吃早點的差別.這些原因也能使其產(chǎn)生自卑和缺乏自信。
三、爸爸、媽媽別把我當成你們的理想與夢想的踐行者。
達到父母和老師的期望時,就更加否定自己和懷疑自己,變得不安、煩惱、孤獨和離群。
四、滑向深淵的“破罐子破摔”
由于自卑心理的作用，加之家長用簡單粗暴的態(tài)度，成績不好就訓(xùn)斥，老師缺乏因材施教的耐心，不掌握分寸的批評，導(dǎo)致一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興起，缺乏激情，上課打瞌睡,對待作業(yè)敷衍了事，學(xué)習(xí)缺乏動力，自我控制能力較差。這部分學(xué)生的心理動態(tài)若不能引起教師、家長的足夠重視，長時間就會演變?yōu)椤捌乒拮悠扑ぁ?。這一類型學(xué)生的外在表現(xiàn)為紀律散漫，不把學(xué)習(xí)放在心上，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)現(xiàn)象，對老師的說教置若罔聞，我行我素。在客觀的社會現(xiàn)實中，“不讀書者照樣賺大錢”和學(xué)好數(shù)理化不如有個有錢的爸爸的現(xiàn)象也加深了學(xué)生們的這種心理形成，給他們自身的成才發(fā)展和學(xué)校的各項工作帶來極大的負面影響。
五、“我破嗎？既然我破了，老子就破到底，氣死你！”
自己的“存在價值”來滿足在學(xué)習(xí)上、各項活動中不如人的心理。如若不能及時糾正其不良心態(tài)，日后必然成為“害群之馬”。這也是學(xué)生中為數(shù)不多，但又是特別危險的一類。
六、“我的地盤我做主”老子第一,別惹我!
受中國傳統(tǒng)意識的影響，許多家庭存在著“重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理”，以智育為中心等錯誤的家教觀念。一方面對孩子過分溺愛，一味滿足孩子和各種需要，在許多事情上包辦代替，養(yǎng)成孩子依賴性強，任性固執(zhí)，以我為中心等個性，常為雞毛蒜皮之類的事與同學(xué)發(fā)生糾紛，只求索取，不愿回報；另一方面，又片面追求孩子智力發(fā)展，把聰明、有知識、學(xué)習(xí)成績好作為評價孩子的唯一目標。有這種心理的學(xué)生，通常是由于學(xué)習(xí)成績好、家境富裕、頭腦聰敏，或是長相出眾。他們通常自以為是，不接受別人的意見；“嚴于律人、寬以待已”，只喜歡聽人贊揚和夸獎，痛恨別人的批評教育。與同學(xué)們的關(guān)系一般都比較緊張。
那么如何面對上述六大類學(xué)生的心理健康問呢？通過近7年的教育教學(xué)工作，我嘗試了從以下幾個方面入手。
2、建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。學(xué)校要努力通過家長學(xué)校、家長座談會等形式，密切家校溝通聯(lián)系，及時、客觀地反映學(xué)生的情況，并與家長配合，解決存在的心理問題。
3、引導(dǎo)幫助學(xué)生進行自我心理教育，提高適應(yīng)社會生活環(huán)境，增強承受挫折的能力。要教育學(xué)生正確認識挫折，通過創(chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)移、升華、補償?shù)忍岣叱惺艽煺勰芰Φ姆椒?，理智而現(xiàn)實地靠自己的力量走出挫折，從而鍛煉培養(yǎng)抵御挫折的能力。
4、教學(xué)生學(xué)會寬容。我們要教孩子用賞識的目光去看待同伴，學(xué)會了尊重別人，同樣也獲得了別人的尊重，只有相互尊重，才能互相寬容和諒解。
總之，我們要對學(xué)生的心理問題及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。使他們健康快樂茁壯地成長！
1月
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇八
一、大學(xué)生心理問題的成因
（一）人際關(guān)系緊張
（二）情感困擾
（三）學(xué)習(xí)壓力大
（四）就業(yè)和前途危機
（五）心理期望與家庭不符
二、大學(xué)生心理問題的干預(yù)對策
（一）拓寬交際范圍，提高相處和交際能力
（二）要有自己的職業(yè)規(guī)劃
（三）快樂的學(xué)習(xí)和生活
（四）改變觀念，及時尋求心理幫助
（五）學(xué)校要營造積極健康的校園氛圍，建立良好的教育環(huán)境
1、建立心理健康咨詢機構(gòu)
2、建立心理健康教育隊伍，加強與學(xué)生之間的聯(lián)系
大學(xué)生數(shù)量龐大，而高校心理咨詢機構(gòu)人員有限，致使心理咨詢無法滿足學(xué)生的需要，因此要建設(shè)一支素質(zhì)較高、責(zé)任心強、專兼結(jié)合的高校大學(xué)生心理健康教育隊伍，以加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)的力度。同時心理健康教育者應(yīng)積極主動與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生心理動態(tài)，并創(chuàng)造條件及時與學(xué)生家長溝通，全面反饋學(xué)生狀態(tài)，以減少學(xué)生心理問題的發(fā)生?.
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇九
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)(如：食物過敏、某種用品過敏等)、特定疾病(如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報名時，家長或監(jiān)護人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育;學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護送至醫(yī)院進行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校，星期五放學(xué))途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負責(zé)承擔。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的'完全由學(xué)生家長負責(zé)承擔一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護人簽字(右大拇指紋)：
特殊學(xué)生簽字：[年級班]
班主任簽字：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十
1、通校學(xué)生上學(xué)、住宿學(xué)生回校，必須有家長送到學(xué)校，把學(xué)生交給教師;如學(xué)生沒有家長護送到校，途中遇有不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
2、學(xué)生在校期間,必須遵守學(xué)校安全規(guī)章制度,按教師的'指導(dǎo)開展活動;如不聽從教師的安排，造成不安全后果，責(zé)任自負。
3、學(xué)生在校期間，不允許擅自外出購買各種用品，如需要，必須由教師統(tǒng)一采購;如學(xué)生擅自外出，沒經(jīng)老師允許造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
4、學(xué)生在校期間，學(xué)校公共設(shè)施達到安全標準;如有學(xué)生主觀故意破壞，造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
5、學(xué)生在校期間(24小時)，不向教師請假，擅自走出學(xué)校走失，造成不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
6、通校生放學(xué)、住宿生回家，必須有家長來接，經(jīng)教師同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，學(xué)校不承擔責(zé)任。
7、節(jié)假日、雙休日，家長要看護好學(xué)生，不讓自己孩子和社會上不良青年接觸，以防學(xué)壞。如有不安全因素，與學(xué)校無關(guān)。學(xué)生出現(xiàn)事故，如有保險，請家長及時通知學(xué)校給予辦理。
8、以上協(xié)議，望學(xué)生家長認真閱讀，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全思想工作工作，確保學(xué)生的安全。
協(xié)議人：
日期：xx年xx月xx日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十一
乙方： 學(xué)生家長
乙方經(jīng)過咨詢后，經(jīng)甲方同意，決定將其孩子送入甲方就讀 年級。
一、甲方的責(zé)任和義務(wù)
1、保障學(xué)校管理、教育、教學(xué)等工作正常、有序。
2、乙方預(yù)交學(xué)費后，甲方保證孩子在校讀書有學(xué)位。
3、乙方所交的預(yù)交學(xué)費，屬乙方自愿。甲方統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理使用，開學(xué)時由乙方抵本人孩子的學(xué)費。
4、甲方按物價局核實的收費標準實行一費制，做到不亂收費。
二、乙方的責(zé)任和義務(wù)
1、認同學(xué)校的教學(xué)理念，配合好學(xué)校搞好孩子的教育，培養(yǎng)孩子具有良好習(xí)慣。
2、乙方應(yīng)按規(guī)定報到時間送孩子到校報到和辦理入學(xué)手續(xù)，延遲者，學(xué)校將由其他學(xué)生補缺。
3、乙方因其他原因改讀其他學(xué)校，必須在開學(xué)前一個星期（8月23日前）書面提出申請，由領(lǐng)導(dǎo)簽字，否則，所交的預(yù)交學(xué)費甲方有權(quán)不退給乙方。
4、開學(xué)時，乙方按時足額交清孩子的學(xué)費、生活費、書本費等一切費用。
5、乙方所交的預(yù)交學(xué)費（含其他費用）只能是本人享受，不能轉(zhuǎn)為其他學(xué)生，乙方的學(xué)位也不能讓親戚、朋友的小孩頂替。
三、本協(xié)議甲方代表簽字代表學(xué)校，乙方代表簽字代表乙方的父母、親戚朋友和孩子本人。
四、本協(xié)議雙方簽字后生效。
年 月 日
乙方：
年 月 日
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十二
生命只有一次，責(zé)任重于泰山。學(xué)校與家庭應(yīng)共同擔負起學(xué)生的安全教育與監(jiān)護職責(zé)。尊敬的家長，為了進一步深入“特殊學(xué)生管理工作”，增強家校配合力度，現(xiàn)就學(xué)校與家庭雙方應(yīng)擔負的責(zé)任協(xié)議如下，望雙方通力合作，加強教育管理。
一、甲方應(yīng)履行的義務(wù)
1、把學(xué)生安全教育和管理放在學(xué)校工作的突出位置上，利用多種渠道反復(fù)深入地對學(xué)生進行交通、消防、飲食、防汛、防震、傳染病預(yù)防、防踩踏及集體活動等安全教育，提高學(xué)生自我保護意識，防患于未然。
2、通過電話、家訪，告知家長或監(jiān)護人學(xué)生在校的不安全動態(tài)，并與家長或監(jiān)護人緊密配合，預(yù)防事故發(fā)生。
3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身安全受到威脅時，應(yīng)及時采取有效措施，必要時與公安機關(guān)緊密配合，保護學(xué)生的人身安全。
4、對曠課的學(xué)生，班主任應(yīng)及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系。
5、加強教師的工作責(zé)任心和職業(yè)道德教育，做到愛護學(xué)生。
6、上好安全教育課、法制教育課、搞好必要的應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識。
二、乙方(學(xué)生家長)應(yīng)承擔的義務(wù)
1、家長或監(jiān)護人應(yīng)及時向?qū)W校、班主任告知子女身體異常情況，如：突發(fā)性疾病或有特意體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)等，如：先天性心臟病、癲癇、抑郁病等特殊性體質(zhì)的應(yīng)及時告知學(xué)校，否則因此引發(fā)的安全事故，一切責(zé)任由家長或監(jiān)護人承擔。
2、根據(jù)學(xué)校作息時間要求，家長要管理好子女自覺遵守學(xué)校的上、下學(xué)作息制度，不遲到早退。如因病、因事不能到校上學(xué)時，家長必須及時向班主任請假。及時掌握子女非在校時間的行為情況。當子女未進入校園時，在校外一切安全有家長或監(jiān)護人負責(zé)。
3、因為孩子的特殊性格，隨意走出教室和座位，妨礙了別人的學(xué)習(xí)，擾亂了課堂秩序，家長堅持每天到校陪讀上課。
4、孩子隨意拿別人的東西造成損壞的，家長或監(jiān)護人要進行賠償。
5、孩子課間活動和體育課不聽老師指揮，亂動校園實施，家長要監(jiān)督負責(zé)孩子的安全，對損壞公物的行為要經(jīng)濟上賠償。
6、家長要制止子女攜帶易燃、易爆及管制刀具等危險物品上學(xué)。
三、丙方(學(xué)生)應(yīng)做到的事項：
1、學(xué)生要準時到校，不遲到，進校后不得隨便出校門。
2、來校前衣服穿著清潔整齊，戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西來校(比如手機、mp3等)。
3、上課鈴響即進教室，認真聽講，不無故離開教室和座位，不妨礙別人學(xué)習(xí)。
4、排隊安靜、整齊，精神飽滿地做廣播操。
5、在校不鬧事，不和同學(xué)起糾紛，嚴重的要受處分。
6、愛護學(xué)校一切公物，對損壞公物的行為經(jīng)濟上賠償。
三、此協(xié)議于雙方簽字之日起生效，學(xué)生在校就讀期間有效。
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十三
乙方（學(xué)生）：__________
丙方（學(xué)校）：__________
為了提高實踐教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)，為企業(yè)提供培養(yǎng)與優(yōu)選人才的途徑，甲乙丙方本著互惠互利的原則，聯(lián)合推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐”的人才培養(yǎng)新模式，甲乙丙三方現(xiàn)就頂崗實習(xí)具體事宜達成如下協(xié)議。
1、三方同意乙方在年月日至年月日期間在甲方進行實習(xí)。
2、甲方將安排乙方在甲方的部門崗位進行實習(xí)。
3、實習(xí)期間補貼為______元/月；
4、實習(xí)結(jié)束，若甲乙雙方同意，則甲方錄用乙方為正式員工，簽訂勞動合同，薪酬福利按照規(guī)定執(zhí)行。
（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方的權(quán)利：
（1）可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對實習(xí)崗位進行調(diào)整；
（2）在實習(xí)期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn)，經(jīng)和丙方友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對乙方提供的實習(xí)機會；若乙方在頂崗實習(xí)過程中有違法、違紀和違規(guī)行為，甲方應(yīng)通知丙方，并有權(quán)提出中止乙方頂崗實習(xí)的建議。
2、甲方的義務(wù)：
（3）負責(zé)為乙方安排住宿，住宿費由企業(yè)承擔（水電費由個人承擔），免費提供工作餐；
（6）為乙方提供必要的勞動保護措施。乙方在甲方實習(xí)期間，如違規(guī)操作發(fā)生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負責(zé)配合做好學(xué)生、家長等各方工作。
（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)
1、乙方的權(quán)利：
（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實習(xí)時間按照甲方安排的崗位參加實習(xí)；
（2）享有實習(xí)補貼和勞動保護的權(quán)利，要嚴格遵守實習(xí)時間和甲方各項規(guī)章制度。
（3）如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方有權(quán)在向甲方報告后終止在甲方的實習(xí)。
2、乙方的義務(wù)：
（3）應(yīng)按時按質(zhì)完成實習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；
（4）應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；如因違規(guī)操作及發(fā)生工傷事故、不服從甲方管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責(zé)任。
（6）在簽訂本協(xié)議時，應(yīng)該將此情況向家長匯報并征得家長同意。
（三）丙方的權(quán)利和義務(wù)
1、丙方的權(quán)利：
（2）有權(quán)在不影響甲方正常工作的前提下前往實習(xí)單位對乙方進行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向甲方了解學(xué)生的實習(xí)情況。
2、丙方的義務(wù)：
（2）對乙方實習(xí)期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協(xié)議及甲方的規(guī)章制度；
（3）在乙方違約的情況下，丙方有責(zé)任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
（4）協(xié)助甲方做好實習(xí)生的思想教育和指導(dǎo)工作；負責(zé)同甲方共同處理乙方在頂崗實習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。
（5）對在頂崗實習(xí)過程中違反《實習(xí)協(xié)議書》、擅自離開實習(xí)單位或因個人表現(xiàn)被企業(yè)辭退的學(xué)生，丙方將按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進行處理。
協(xié)議三方都有義務(wù)為三方中的任何一方保守法律規(guī)定的相關(guān)秘密，尤其是要對甲方的經(jīng)營管理和知識產(chǎn)權(quán)類信息進行保密，若有違反，依據(jù)相關(guān)法律處理。
1、協(xié)議期滿自行終止。
2、因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時，甲乙丙三方均應(yīng)提前兩周通知其他二方。
3、乙方違反本協(xié)議第二條有關(guān)乙方義務(wù)的規(guī)定，甲方可提前終止本協(xié)議，但應(yīng)通知丙方并說明原因，由此產(chǎn)生的甲方經(jīng)濟損失、乙方成績不及格、給與紀律處分等相應(yīng)后果，由乙方負責(zé)。
本協(xié)議一式三份，由甲方、乙方和丙方各執(zhí)一份，經(jīng)三方合法授權(quán)代表簽署后生效。
本協(xié)議生效后，對甲乙丙各方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議三方通過對各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達成共識后三方同意簽署的；任何一方對此協(xié)議內(nèi)容進行任何修正或改動，都應(yīng)經(jīng)過三方書面確認后方始生效。
日期：______日期：________日期：________
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十四
中學(xué)(以下簡稱甲方)：
學(xué)生家長(以下簡稱乙方)：
性別：
籍貫
現(xiàn)系( )班學(xué)生
現(xiàn)因身體的原因，家長要求讓學(xué)生休學(xué)，回家治療康復(fù)后才能回校學(xué)習(xí)。為了切實保障學(xué)生的人身安全，預(yù)防和處理學(xué)生人生傷害事故，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》的有關(guān)條款，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
1、休學(xué)期間，家長要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育錄像帶，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識和安全防范能力，做到警鐘長鳴。
2、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，父母或其它監(jiān)護人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
3、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學(xué)生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止不到年齡的學(xué)生騎車上學(xué),確保學(xué)生的一切人身財產(chǎn)安全。
4、父母或其它監(jiān)護人應(yīng)教育學(xué)生在校外期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學(xué)生不遵守法律法規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的`，交公安機關(guān)負責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當事人家長負責(zé)一切經(jīng)濟損失。
5、父母或其它監(jiān)護人要負責(zé)并督促學(xué)生在校外期間按時學(xué)習(xí)，學(xué)生在校外所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有父母或其它監(jiān)護人承擔。
6、在家休學(xué)期間，私自在外玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺球或與校外人員玩耍造成的人身財產(chǎn)安全事故，責(zé)任有其父母或其它監(jiān)護人承擔，學(xué)校不負任何責(zé)任。
7、父母或其它監(jiān)護人要確保學(xué)生在家或其它任何場所的人身及財產(chǎn)安全。
8、學(xué)生休學(xué)期間的安全責(zé)任由學(xué)生家長(監(jiān)護人)承擔安全責(zé)任，學(xué)生未按時回家，家長應(yīng)及時尋找。
9、休學(xué)期限為-學(xué)年度第一學(xué)期。但要求期末回到校考試。
9、以上協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽名后即生效。
甲方代表(簽名)：
班主任簽名：
乙方(簽名)：
班學(xué)生姓名家長簽名：
日期：
心理問題學(xué)生協(xié)議書篇十五
為了全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，加強學(xué)生管理，增強學(xué)生的法制意識、安全意識，認真貫徹實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《xx初中學(xué)生十種嚴禁行為》，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安、健康、和諧、向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定對學(xué)生嚴重違紀及學(xué)生攜帶的違禁用品與家長、學(xué)生、班主任簽訂如下協(xié)議。
1、多次吸煙、酗酒、賭博者;
2、打架造成嚴重后果、結(jié)伙打群架或指使他人毆打我校學(xué)生者;
3、敲詐、勒索、強搶學(xué)生財物或指使他人敲詐、勒索、強搶我校學(xué)生財物者;
4、不服從管理，私自離校者;
5、攜帶管制刀具、易燃易爆等危險品者;
1、隨身聽、手機等多媒體用具。
2、不健康書籍、影視碟片等。
3、電褥子、電熱寶等用電器。
家長簽章：xxx
學(xué)生簽名：xxx
班主任簽名：xxx
xx初中政教處
xx年xx月xx日