感悟是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)生活、思考、經(jīng)歷等進(jìn)行反思和領(lǐng)悟的一種心靈體驗(yàn)，它能夠引發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和變化的思考。感悟能夠讓我們更加理解自己，更加深入地認(rèn)識(shí)世界，是人生道路上不可或缺的重要一環(huán)。感悟能夠讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得成功，并成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。在寫(xiě)感悟總結(jié)時(shí)，應(yīng)該如何組織思路和提煉重點(diǎn)？以下是小編為大家收集的感悟文章，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇一
xx班xxx
一年的預(yù)科生活一斤接近尾聲了，感覺(jué)是時(shí)候總結(jié)一下預(yù)科一年以來(lái)學(xué)習(xí)生活的總體感受，從中繼續(xù)延續(xù)好的方面而要改進(jìn)不足的地方，使自己回顧已經(jīng)走過(guò)的路時(shí)也能看清未來(lái)要走的路和自己一直追尋的方向。
剛上預(yù)科的時(shí)候，新的的學(xué)校，新的學(xué)期，新的環(huán)境下什么都要重新開(kāi)始，而且還是一個(gè)人，各方面都會(huì)困難的，總有些事情會(huì)讓你很擔(dān)心，但是所有都過(guò)去了，無(wú)論過(guò)去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人的一生只有擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能很好的應(yīng)用，那才算是成功。
（一）我的性格
和平型：內(nèi)向、旁觀者、悲觀
特點(diǎn)：性格低調(diào)、易相處、很輕松、平和、無(wú)異議、耐心、適應(yīng)力強(qiáng)、無(wú)攻擊性、很好的聆聽(tīng)者、具有外交手段（說(shuō)話繞彎、不直接）、人際關(guān)系好（和事老）所以朋友很多、不愛(ài)生氣。
缺點(diǎn)：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標(biāo)感不強(qiáng)、看似懶惰、不愿承擔(dān)責(zé)任、回避壓力、沉默、馬虎。
切入點(diǎn)：和這類(lèi)型的人交往、一定要鼓勵(lì)他、促進(jìn)他
注意點(diǎn)：這類(lèi)型過(guò)分時(shí)會(huì)毫無(wú)主見(jiàn)、做事漫不經(jīng)心
自我規(guī)劃：
1。讓自己快樂(lè)起來(lái)、給自己嘗試新鮮的事物和思想
2。明確生活的責(zé)任、不要得過(guò)且過(guò)
3。有意識(shí)接受督促（找個(gè)力量型或完美型）
4． 多表達(dá)和溝通
（二）我的氣質(zhì)
我的氣質(zhì)屬于穩(wěn)重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。
優(yōu)點(diǎn)：心情平穩(wěn)、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩(wěn)重、踏實(shí)；善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。
缺點(diǎn)：對(duì)事冷淡、固執(zhí)、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導(dǎo)致的消極后果。
改善：設(shè)置情景磨練應(yīng)變能力；結(jié)交多血質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型的朋友，以便氣質(zhì)互補(bǔ)；對(duì)疑難問(wèn)題應(yīng)反復(fù)驚醒思考，不厭其煩，要加快節(jié)奏和速度，一適應(yīng)思維和反應(yīng)的速度，切忌懶散；利用穩(wěn)定性，設(shè)置成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。
多參加運(yùn)用發(fā)散性思維，提高應(yīng)變能力的活動(dòng)。
心理過(guò)程的分析要從知、情、意、行四方面分析。
知：人在認(rèn)識(shí)客觀世界的活動(dòng)中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象。
情：人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過(guò)程。
意：人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，努力克服困難，完成任務(wù)的過(guò)程。
行：在意志過(guò)程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。
預(yù)科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進(jìn)入大學(xué)的一扇門(mén)。
“不逃課的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話也被多數(shù)人用于預(yù)科，但無(wú)規(guī)矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于那些無(wú)故逃課的行為我覺(jué)得很不好，一是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，二是辜負(fù)父母親辛辛苦苦的心血，三是對(duì)老師的不尊重，因此，我覺(jué)得，預(yù)科生應(yīng)該提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的預(yù)科生！
面對(duì)各種事情，我盡我所能。另外，我還學(xué)會(huì)了我的時(shí)間管理，因此，可以說(shuō)，我的預(yù)科生活是多姿多彩的。
光陰似劍，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谛５臅r(shí)間就只剩下一個(gè)學(xué)期了，我知道，我要更加珍惜在校的時(shí)間！
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇二
人生總是變幻無(wú)常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底；人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？是什么造就了今天的我？在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
2，性格及對(duì)自己的影響類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1.自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇三
大學(xué)是你步入社會(huì)的前半部分，大學(xué)總能教會(huì)你很多事，那么成為一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)成長(zhǎng)有哪些感悟呢?現(xiàn)在本站小編為你帶來(lái)大學(xué)生成長(zhǎng)感悟
語(yǔ)錄
，希望對(duì)你有所幫助。
三年前的那個(gè)仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉(xiāng)親們的期盼我踏上南下的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報(bào)道、開(kāi)學(xué)典禮、新生教育，序幕過(guò)后便開(kāi)始了真正的大學(xué)。
學(xué)習(xí)
是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(zhǎng)，忘記自己職責(zé)。第三高喊大學(xué)知識(shí)無(wú)用論，沉溺游戲。補(bǔ)充一點(diǎn)，通過(guò)我對(duì)不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè)趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹(shù)立信仰。這里我要感謝我的叔叔，感謝他及時(shí)的教育初入大學(xué)懵懵懂懂的我，他以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件，工科階層技術(shù)才是硬道理!坦白地講，聽(tīng)到叔叔在我進(jìn)入大學(xué)第一天的電話教誨，我有種美夢(mèng)破碎的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè)”!意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來(lái)美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福!
其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，珍惜課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。平心而論，我個(gè)人在這方面能力欠缺，因?yàn)槲抑袑W(xué)階段都是非常重視理論和考試的，盡管是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，老師也只是告訴我們步驟，怎么在考試中得分，所以我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)很差。進(jìn)入大學(xué)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣叩街匾恢?，條件也大為改善，但是基礎(chǔ)的薄弱也造成我在實(shí)驗(yàn)課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實(shí)驗(yàn)，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養(yǎng)，雖然依然水平不高，但還是較之來(lái)時(shí)有進(jìn)步的。作為理工科學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的很重要的部分，它的理論知識(shí)的活生生體現(xiàn)，真正地做好實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)真正掌握了課堂知識(shí)同時(shí)也把知識(shí)升華，變?yōu)榧寄堋?BR> 談一下大學(xué)里應(yīng)該學(xué)好了兩門(mén)知識(shí)。
英語(yǔ)
的重要性已是有目共睹，只有掌握一門(mén)外語(yǔ)才能在地球村里游刃有余，同時(shí)也是新時(shí)代知識(shí)分子的一項(xiàng)基本技能。從現(xiàn)實(shí)的角度講，學(xué)好英語(yǔ)會(huì)讓你在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)具魅力，當(dāng)然也會(huì)有優(yōu)越單位的垂青。所以我建議只要有
時(shí)間
就去沖刺英語(yǔ)，最低要求要過(guò)全國(guó)四級(jí)。我下面講一下自己的經(jīng)歷，其實(shí)我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)也是有逃避的念頭，感覺(jué)乏味，然而我知道在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學(xué)期我每天6點(diǎn)30起床，在圖書(shū)館后面讀英語(yǔ)、聽(tīng)廣播，聽(tīng)磁帶，有時(shí)候難以集中精力，我還是強(qiáng)迫自己
堅(jiān)持
，往往在堅(jiān)持中會(huì)找到感覺(jué)，抓住那每天哪怕十分鐘的有狀態(tài)時(shí)刻，也驅(qū)使自己每天都有進(jìn)步?？荚嚽耙彩怯仓^皮做完了歷年的真題，付出一般會(huì)有回報(bào)，20xx年6月我四級(jí)我取得不錯(cuò)的成績(jī)，撈到了大學(xué)第一桶金!大二上學(xué)期我便開(kāi)始準(zhǔn)備六級(jí)，遺憾的是四級(jí)過(guò)后缺少了那份勢(shì)在必得的激情，詞匯陌生，題型和解題方法不熟悉，讓我以1.5分之差與綠色證書(shū)失之交臂。然而失利之后不服氣的我來(lái)了斗志，大二下學(xué)期差不多用掉所有的課余時(shí)間準(zhǔn)備六級(jí)，夏天我取得了豐厚的回報(bào)，六級(jí)成績(jī)單485分，著實(shí)讓我欣慰?，F(xiàn)在的我正在每天練習(xí)口語(yǔ)，爭(zhēng)取成為一個(gè)真正掌握英語(yǔ)的人，畢業(yè)時(shí)能用口語(yǔ)進(jìn)行日常的交流。我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)比考試還要困難，因?yàn)檫@里沒(méi)有技巧，只要實(shí)力!人活著要承受挑戰(zhàn)才能有所成就，只有拼搏著的歲月才是真正的人生。每天6點(diǎn)30起床是件很痛苦的事情，但心中有信念就是會(huì)另一番心境。晚上和我搭檔江秋華用英語(yǔ)交流半小時(shí)，努力地創(chuàng)造一個(gè)近似的英語(yǔ)環(huán)境，讓嘴巴張開(kāi)。說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是社會(huì)的需要也是我個(gè)人的夢(mèng)想，我相信用自己不懈努力，上帝會(huì)給怎么一個(gè)滿意的回報(bào)!
計(jì)算機(jī)的實(shí)用性和重要性我不再說(shuō)了，自己的起點(diǎn)也比較低，但是大學(xué)里逐步學(xué)習(xí)中，越來(lái)越越發(fā)現(xiàn)它的魅力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也是我們時(shí)代的基本素質(zhì)，掌握更多的電腦知識(shí)也是提高自身價(jià)值的重要籌碼。大學(xué)階段，我認(rèn)為首先要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，它畢竟是你水平的一個(gè)憑證，是你的招牌，盡管也許沒(méi)有它，你也可能是一個(gè)計(jì)算機(jī)高手。證書(shū)是幫你跨門(mén)檻，能力會(huì)讓你在工作魅力倍增。其實(shí)，二級(jí)前我一直沒(méi)有勇氣去鉆研仔細(xì)喜歡電腦世界，總感到不過(guò)二級(jí)好沒(méi)有面子(呵呵，我的朋友都是更高級(jí)的哦)?，F(xiàn)在我沒(méi)有了那個(gè)包袱，興趣也來(lái)了，可以學(xué)自己喜歡、自己需要的知識(shí)。我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)一有空閑就看系統(tǒng)、常用軟件、硬件知識(shí)，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我可以不精，我追求懂。
學(xué)生干部可以鍛煉自己的綜合能力，我建議有機(jī)會(huì)一定抓住，利用好這個(gè)平臺(tái)。我來(lái)到大學(xué)也積極向班委靠攏，但由于我不愛(ài)刻意表現(xiàn)自己，為人追求實(shí)在，第一次沒(méi)有得到任命班委的班主任和班助的親睞，但我沒(méi)有氣餒，因?yàn)閺奈易哌^(guò)的路程看，大家了解我后一般還是能接受我的，所以我積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，努力發(fā)展同學(xué)關(guān)系，第一次班委選舉我得到了生活委員的職位。上任后我“以服務(wù)同學(xué)”為理念，“為同學(xué)辦實(shí)事”為最大使命，努力輔助其他班委管理組織班級(jí)各項(xiàng)事宜。我認(rèn)為學(xué)生干部不是什么干部，而是一批有熱心的服務(wù)者，有責(zé)任感的付出者，職責(zé)就是充當(dāng)學(xué)校和同學(xué)間的橋梁。同時(shí)作為學(xué)生干部一定要有“榜樣”意識(shí)，學(xué)習(xí)上、生活上、行為上都要真正能擔(dān)當(dāng)同學(xué)的先鋒，如果一個(gè)學(xué)生干部在這幾個(gè)方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那他失去了做班干的必要條件，樹(shù)立威信更是難于上青天，當(dāng)然工作的展開(kāi)也是困難的!生活委員崗位我做了兩年，為了同學(xué)們的方便，我跑了好多，付出了好多，一切任勞任怨，同學(xué)們的擁護(hù)也給了我最大的安慰!這里我也提一件讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的事情：第二屆班委換屆選舉時(shí)，在我要求卸任的前提下，幾乎全體的同學(xué)要求我連任，胸懷同學(xué)的信任，我只有選擇義無(wú)返顧，以更大的熱情投入到學(xué)生工作中，爭(zhēng)取發(fā)揮更大的作用。兩年來(lái)的辛勤付出，得到了同學(xué)們的擁護(hù)和認(rèn)可，大三我懷著對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)積極挑起了班長(zhǎng)的重任，盡己所能帶領(lǐng)我們的集體不斷進(jìn)步。欣慰的是我們的班級(jí)齊心協(xié)力，共同奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌，我的任期內(nèi)班級(jí)獲得了“校先進(jìn)班級(jí)體”、“校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“院運(yùn)動(dòng)會(huì)男團(tuán)第二名”、“校先進(jìn)團(tuán)支部”、“院籃球節(jié)季軍”。當(dāng)然我個(gè)人也得到了成長(zhǎng)，獲得了“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”“院優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。寫(xiě)到此，我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與感激，感謝我們的班主任，感謝我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)!
年輕是充滿向往和激情是歲月，大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過(guò)海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點(diǎn)總能找到自己的舞臺(tái)。我這個(gè)人只能說(shuō)是有愛(ài)好，談不上特長(zhǎng)，我對(duì)自己的要求也是懂的層次，爭(zhēng)取在更多的領(lǐng)域能夠有一句發(fā)言機(jī)會(huì)。大學(xué)里盡管沒(méi)有自己能炫耀的技能，但是我沒(méi)有放棄過(guò)追求，努力的培養(yǎng)自己的興趣，拓展綜合素質(zhì)的同時(shí)擴(kuò)大交流圈。廣泛的愛(ài)好是一人獲得融洽人際關(guān)系的一個(gè)良好平臺(tái)，這是我從李嵐清的愛(ài)好外交中領(lǐng)會(huì)到的。學(xué)業(yè)不是生活的全部，耕耘的同時(shí)還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。我這個(gè)人比較喜歡旅游，呵呵，我可是充分利用了假期觀光，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，陶冶自己的情操，游玩時(shí)對(duì)一些事情的感悟是在不經(jīng)意間的，每一次遠(yuǎn)行我都會(huì)找到更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以趁著年輕和激情，放開(kāi)你的腳步吧!最后還要重視大學(xué)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要知道它們都是由主要學(xué)生干部精心加工篩選的，參加及準(zhǔn)備的過(guò)程你的能力一般都有所提高，不要說(shuō)自己沒(méi)有那方面的特長(zhǎng)而對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)漠不關(guān)心，要相信組織者是充分考慮到參與者的水平的。所以我要在完成課業(yè)的同時(shí)爭(zhēng)取多參加一些活動(dòng)，每一次參與的收獲不局限于活動(dòng)本身的。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇四
時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落，卻沒(méi)有留下一絲絲痕跡，但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了，對(duì)于自己的個(gè)性想當(dāng)然的認(rèn)為是與生俱來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)自己現(xiàn)在的性格，脾性，為人處世等方面是和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)?；仡櫷?，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，悲喜交織的情懷溫潤(rùn)了這一季明媚的笑顏。
對(duì)我來(lái)說(shuō)童年是快樂(lè)的代名詞，我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母都是憨厚樸實(shí)的農(nóng)村人，他們只希望我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有個(gè)好的工作，不再像他們一樣面朝黃土背朝天。父母雖然對(duì)我的期望比較高，但是并不會(huì)去強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我是有絕對(duì)的自由的。明白父母的良苦用心，所以每天都很自覺(jué)的做完作業(yè)，預(yù)習(xí)好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲，我們的嬉笑聲，打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝。明媚的春天，喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春，用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上，美滋滋的跳著，笑著；炎熱的夏天依然阻擋不了我愛(ài)玩的天性，時(shí)常和小伙伴們玩的滿頭大汗，然后跑到村后的那口泉子，喝上幾捧泉水，隨著泉水由喉嚨進(jìn)入腹部，夏天的炎熱也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，有的時(shí)候還會(huì)在這打水仗，玩的別提有多開(kāi)心了；金色的秋天，豐收的季節(jié)我也不閑著，和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗，比一比誰(shuí)拾的多；銀裝素裹的冬天，一定少不了堆雪人，打雪仗，一個(gè)不注意就會(huì)被不知從哪飛過(guò)來(lái)的雪球砸到。總之我的童年是快樂(lè)的，是充滿鄉(xiāng)土氣息的，是自由的。
小升初我考到了縣城，這里的一切都是陌生的，沒(méi)有了父母的陪伴，兒時(shí)一起玩耍的伙伴，心中感到害點(diǎn)怕。初中是我寄宿生活的開(kāi)始，從沒(méi)有離開(kāi)家的我顯得有不適應(yīng)，總是想回家，完全沒(méi)有心思來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應(yīng)了初中生活，開(kāi)始和那里的一切熟悉起來(lái)，特別是和同學(xué)，也正是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了與別人相處。在三年的初中生活中結(jié)識(shí)了一些好朋友，那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷，那份純真的友誼將會(huì)深深的留在我的心里。
由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂，我很是懊悔，看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒(méi)有，我感到非常自卑，整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著忐忑的心情進(jìn)入高中，還未從自卑中走出來(lái)的我不愿意和同學(xué)交流，總是安安靜靜的坐在那里，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)我不大愿意和別人交流，沒(méi)有積極性去參加活動(dòng)就找到我，和我談心了解情況，當(dāng)他得知我是因?yàn)橹锌疾焕硐攵员皶r(shí)，他笑了，他說(shuō)：“如果你真的努力過(guò)失敗又何妨，那只不過(guò)是人生旅途中的一小坎坷，邁過(guò)去，你就是勇氣。你越是把自己封閉起來(lái)就會(huì)越自卑，越迷茫，試著打開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，走出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人會(huì)為此而看不起你，看不起的只有你自己。”在班主任的關(guān)心和鼓勵(lì)下，由自卑轉(zhuǎn)向自信，同時(shí)也變的感性，開(kāi)始慢慢的去和同學(xué)相處，去融入班級(jí)這個(gè)大家庭，積極的參加活動(dòng)，逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)和同學(xué)的交流合作，鍛煉了自己的交際能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，自己的成績(jī)也得到了提升，一躍成為班級(jí)第一。高二，高三變的忙碌起來(lái)，尤其是高三，為了高考而努力拼搏，繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊，但我明白天道酬勤，風(fēng)雨過(guò)后必將是晴天。每每想到父母的愛(ài)，眼中都會(huì)溢出感激的淚水，溫潤(rùn)了心田，學(xué)會(huì)用小行來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。高中三年如白駒過(guò)隙，三年的學(xué)習(xí)和生活讓我受益匪淺，在這里和來(lái)自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，共同沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，在老師的諄諄教導(dǎo)中明白許多道理，在與同學(xué)的相處中鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和自信。在長(zhǎng)輩的眼中我或許還是個(gè)孩子，但是在這三年的時(shí)光中，我真的長(zhǎng)大了，成熟了。
高考并不理想，但是我并不自卑，畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。登上大學(xué)這大舞臺(tái)，我一度覺(jué)得迷茫找不到自我，一切都覺(jué)的力不從心，我開(kāi)始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎？也許是生存的本能，讓我在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中瞬間成長(zhǎng)，明白了每個(gè)人都有不同的角色，即使是配角也應(yīng)該有自己的精彩，在舞臺(tái)中熠熠生輝。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，重新審視了自己。我是一個(gè)比較內(nèi)向，文靜的人，不大善于和別人交流，所以結(jié)交的朋友不是很多，活動(dòng)的圈子也比較小，因此在以后的日子里，我會(huì)多參加一些活動(dòng)，多主動(dòng)去和別人交流，提高自己的交際能力。對(duì)待朋友我一直很真誠(chéng)，很友善，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友是用心在相處的。周?chē)笥褜?duì)我的評(píng)價(jià)是；文靜，隨和，樂(lè)觀，信守承諾，責(zé)任心強(qiáng)，做事太過(guò)急躁，考慮太多，太在意別人的看法。
目前，學(xué)習(xí)上有些松散，但是生活還是富有激情了，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。我相信我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的，畢竟天道酬勤，付出才會(huì)有收獲。頭頂理想的天空，腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則，不會(huì)去幻想憑借好運(yùn)就能夠一步登天，即使我取得的成就都很微不足道，但是我還是很開(kāi)心，畢竟這些都是我成長(zhǎng)的收獲。
再次回首，看著自己深深淺淺的腳印，體會(huì)到我們的成長(zhǎng)的酸酸甜甜。在成長(zhǎng)過(guò)程中我們可能會(huì)摔好多跟頭，但是我們要不斷的爬起來(lái)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，畢竟沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，有酸，有甜，有苦的人生才是美滿的。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇五
前言：經(jīng)過(guò)了，路過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了，于是我們以為自己成長(zhǎng)了。
我叫趙慶明，一個(gè)普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂(lè)，我不是一個(gè)完美的人 ，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少，經(jīng)歷一些事情后，人也會(huì)變得成熟些，我出生在一個(gè)很普通的家庭里，家里有一個(gè)妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷，那時(shí)整天無(wú)憂無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車(chē)，玩具槍?zhuān)陼r(shí)，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò)；童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候，無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn)，為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛？為什么花的生命那么短？為什么天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)。
我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)走神，當(dāng)然也怕考試，怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，漸漸地心里也有了一些小秘密。
擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水，小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中，我明白：做人是做最大的學(xué)問(wèn)，人做好了，學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò)，失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去，你就是勇士 。高二高三我拼搏著，為了父母的愛(ài)，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng)，我趕開(kāi)一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)為了感恩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行，來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會(huì)銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光，我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言；我長(zhǎng)大了。高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō)，高中是人生最美的時(shí)光，也是最終會(huì)有的一部分，沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的，高中與人生的青春花季相交，與成長(zhǎng)一同前行，為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶，誠(chéng)摯的友情，豐富的知識(shí)，以及身后的師生情，在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風(fēng)景獨(dú)好。
高中之后，我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手，沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)？少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無(wú)助讓我瞬間成長(zhǎng)，逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)、大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖 自己的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)？對(duì)待無(wú)論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛(ài)的心？祝福別人？每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離、被惰性所消磨？因而奮斗是永恒的主題？不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程？后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔？面對(duì)不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭(zhēng)取你自己最合適的公平。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難？放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)？沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜？沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。
天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過(guò)，又消失了。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線，在某時(shí)某刻某一交點(diǎn)，然后又漸漸遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)是生命里永恒的定義，因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生，直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺(jué)得昨天的'你所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng)；當(dāng)今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。人生中，再長(zhǎng)的路，我們也得一步一步去走完，再短的路，我們也要邁開(kāi)雙腳去到達(dá)，所以，不管在成長(zhǎng)的歷程中，我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷，只要帶著愛(ài)在旅途中，我們就不會(huì)孤獨(dú)；只要有了前行的方向，我們就不會(huì)迷茫；只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇六
——人生若只如初見(jiàn)。
也許有很多的東西，我在來(lái)大學(xué)的時(shí)候就不懂；所以，造成了現(xiàn)在這樣的自己。也許，我沒(méi)能真正的了解別人，從而無(wú)法真正的把自己全部交給別人；所以，在大學(xué)里，我在收獲友誼的同時(shí)也失去了曾經(jīng)我以為可以成為一輩子的友情！我一直以為我的付出一定和我的收獲成正比，可是現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣！所以，自從上了這個(gè)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)課后，我從老師和同學(xué)那里重新認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己；我也能夠從夢(mèng)幻和理想中蘇醒，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；了解自己，了解別人；從里到外的重新塑造自己。
通過(guò)學(xué)習(xí)的感悟：人生的真相！
在現(xiàn)實(shí)中，我們總會(huì)遇到痛苦，但痛過(guò)了，有時(shí)就故意淡忘了，不愿正視它，更不愿提起它。其實(shí)，痛苦也是人生的一種“維他命”，認(rèn)真反思它的人，可以找出苦的根源，痛過(guò)一次就夠了；而不愿正視它的人，會(huì)接二連三犯同樣的錯(cuò)誤，遭受同樣的“痛”和“苦”。比如：印度偉大的寂天倫師曾說(shuō)：“執(zhí)我唯增苦?！敝灰獔?zhí)著“我”，就肯定會(huì)增加痛苦。在生活中不管遇到什么苦，均應(yīng)將其歸罪于我執(zhí)，而不要去責(zé)怪別人。若能除掉我執(zhí)，再不順的日子都會(huì)改變。就像現(xiàn)在的我，就因?yàn)樽约涸?jīng)的年少無(wú)知，自己的無(wú)所顧忌，讓我和好朋友變成了陌生人；在一個(gè)宿舍卻形同陌路，除了偶爾說(shuō)說(shuō)話，其余時(shí)間就是無(wú)視彼此的狀態(tài)。曾經(jīng)的我，總以為是她的錯(cuò)，所以，我不愿意選擇原諒?？墒窃谥蟮纳钪形矣譂u漸發(fā)現(xiàn)，這也并不全是她的錯(cuò)，如果之前沒(méi)有猶豫，沒(méi)有懷疑，沒(méi)有判斷失誤，導(dǎo)致自己聽(tīng)信謠言，迷失了心智，讓壞人有機(jī)可趁，把小事無(wú)限擴(kuò)大化。也許，現(xiàn)在就不會(huì)弄得那么僵了；也許我現(xiàn)在后悔了，但我卻不遺憾。因?yàn)?，我感覺(jué)我已經(jīng)做到了自己的無(wú)愧于心；雖然，現(xiàn)在的狀況，和以前沒(méi)什么區(qū)別；但我的心卻不再那么消極和悲觀，也許，我們這一生就沒(méi)有緣分成為朋友，那就放開(kāi)彼此的手，讓彼此都過(guò)得快樂(lè)些；同時(shí)，我也很感謝他們，讓我在大學(xué)學(xué)會(huì)了這些東西，讓我成長(zhǎng)了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)！如果沒(méi)有他們，也許出了社會(huì)，我會(huì)經(jīng)歷更大的傷痛！正是這次的經(jīng)歷和痛苦讓我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，讓我更加看清自己，了解自己，懂得了反省自己，想要不斷地提升自己！因?yàn)檫@次的痛苦已經(jīng)挫敗了我的優(yōu)越感，打消了我的傲氣十足；能讓我對(duì)別人有心聲悲憫；讓我慢慢看清了事情的真相，明白什么該做，什么不該做…所以，痛苦也并不一無(wú)是處，關(guān)鍵看我們懂不懂從中提煉“養(yǎng)分”。對(duì)于人生，我們也應(yīng)該有全面的認(rèn)識(shí)：一方面要憧憬光明，一方面要面對(duì)黑暗；一方面要夢(mèng)想成功，一方面要迎接失敗…若有了這些準(zhǔn)備，不論社會(huì)如何復(fù)雜，我們應(yīng)對(duì)起來(lái)都會(huì)十分自如。因?yàn)橛锌嘤刑穑驗(yàn)橛型从袠?lè)；才豐富了的人生，才提升了自我，才增添了美好！
通過(guò)老師與同學(xué)的教導(dǎo)明白：失去并不可惜。
從小到大，我們了解的：“幸?！?，全來(lái)自于外在。比如有錢(qián)了就幸福，沒(méi)錢(qián)了就痛苦；有人愛(ài)就幸福，失戀了就痛苦…但實(shí)際上，這一切都不穩(wěn)定，隨時(shí)可能發(fā)生變化。而這個(gè)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的課程所揭示的“幸福”，建立在內(nèi)心的基礎(chǔ)上，這是人人平等具有的，只是很少人懂得該怎樣挖掘。一旦你認(rèn)識(shí)了它，才知道何為不變的幸福。就如現(xiàn)今我是一名大學(xué)生。我覺(jué)得，有時(shí)候欲望也是一種動(dòng)力，如果人人都知道知足少欲，可能就會(huì)影響到自身的發(fā)展。但往往追求不等于貪欲。作為年輕的我們，需要注意的是：追求不能過(guò)了頭，否則可能變成貪欲，這樣一來(lái)，就會(huì)對(duì)他帶來(lái)害處。在生活中，既要有看破、放下的一面，也要有積極努力的一面。該放下的固然要放下，該挑起的還是要挑起，這樣才能夠幸福與成功。一個(gè)人如何更快樂(lè)的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)啦？我覺(jué)得要懂得“隨緣”。即在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，只要你努力了就沒(méi)有遺憾，即使途中的道路太曲折，一直跨不過(guò)去，也沒(méi)有必要非常痛苦，而要學(xué)會(huì)隨遇而安。有了這種心態(tài)，自己就會(huì)特別快樂(lè)。在工作中，生活中，無(wú)論你遇到什么事情，都不要特別執(zhí)著。因?yàn)槭ゲ⒉豢上?，看得越淡，成功反而?huì)不期而至。凡是只要我們問(wèn)心無(wú)愧就好，不一定非要得到所有人的贊嘆，只要對(duì)得起自己的良心，別人不滿意也沒(méi)辦法。畢竟佛陀都不能滿足眾生，向我們這樣的凡夫俗子，又怎么可能做到啦？所以，學(xué)會(huì)詮釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)放下，你就可以因?yàn)榉畔铝艘豢脴?shù)，而擁有了獲得整個(gè)森林的機(jī)會(huì)了。這個(gè)時(shí)候的你，也是最幸福和最快樂(lè)的！
通過(guò)與自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的小組交流討論的感悟：不要自以為是地看待別人的幸福！
“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？”用自以為是的目光，否定別人的幸福，這是錯(cuò)誤的。一個(gè)人是不是幸福，光看外表是判斷不出來(lái)的。正如，很久以前有一位國(guó)王，他的朋友對(duì)他說(shuō)：“你多幸福??！擁有所有人想要的一切，你是世界上最快樂(lè)的人了?！眹?guó)王笑笑，隨后說(shuō)了一句：“那么，我們就換一天的位置來(lái)看看如何？”第二天，國(guó)王讓朋友代替自己處理一天朝政。一天繁重的國(guó)事結(jié)束后，朋友疲憊不堪，不禁感慨地說(shuō)：“當(dāng)國(guó)王實(shí)在太累了！我只看到你幸福的一面，卻沒(méi)有看見(jiàn)你痛苦的一面。”所以，從這個(gè)故事里，我記住了這句話：不要自以為是地看待別人的幸福！就像：“你沒(méi)有經(jīng)歷別人的故事，你就不能輕易評(píng)價(jià)別人！”的道理一樣。生活有很多不易，我們自己本身經(jīng)歷的故事都那么曲折，那么坎坷；我們?yōu)槲覀冏约旱氖虑槎济Φ貌豢砷_(kāi)交和忙的焦頭爛額；并且還有很多事做的連自己都不忍心看；那又何必用完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求別人啦！好好的對(duì)待別人，好好珍視別人的幸福，就是對(duì)自己最大的幸福！
通過(guò)小組畫(huà)畫(huà)的解析以及小組活動(dòng)的感悟：懂得做人，比懂得做事更重要。如果我們常以“己所不欲，勿施于人”的心態(tài)來(lái)為人處事，生活中的壓抑、糾結(jié)、焦慮、煩躁等就會(huì)一掃而光。不但這些區(qū)區(qū)小事不在話下，甚至更大的事業(yè)也可以順利成功。這個(gè)世界上，除了諸佛菩薩以外，沒(méi)有過(guò)失的人極為罕見(jiàn)。但有了過(guò)失也不要害怕，只要依靠懺悔的力量，知錯(cuò)能改，罪業(yè)就能慢慢消除。藏語(yǔ)有種說(shuō)法：“無(wú)結(jié)疤樹(shù)尋不到，無(wú)過(guò)之人找不著?！睗h地也有句俗語(yǔ)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”要知道，你感覺(jué)好的事物，拼命的想強(qiáng)加給別人，但也許并不適合他。所以，在與任何一個(gè)人相處時(shí)，隨順?biāo)麄儯徑馑麄兒苤匾?。因?yàn)槿藳](méi)有一點(diǎn)過(guò)失是不可能的，但有了過(guò)失務(wù)必懂得懺悔，否則，倘若一犯再犯，未來(lái)就不知會(huì)變成什么樣了。世人不信有因果，因果何曾饒過(guò)誰(shuí)！多行不義之人，自以為聰明，所作所為神不知鬼不覺(jué)，但卻不知因果絲毫不爽，自己所做一切，早晚都要為它付出代價(jià)。所以，重視因果對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要?；蛟S有人提出質(zhì)疑：“那為什么某人今生中作惡多端、行為不軌，現(xiàn)在卻過(guò)得如此快樂(lè)？”實(shí)際上，這只是惡報(bào)尚未成熟的暫時(shí)現(xiàn)象，不會(huì)持續(xù)恒久的。就如同已服下了毒藥的人，在毒藥沒(méi)有發(fā)作前，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)極舒服，但過(guò)不了多久，必定會(huì)有性命之憂。所以，一個(gè)人外在的長(zhǎng)相不重要，穿著好不好看也不要緊，關(guān)鍵是內(nèi)心對(duì)因果是否堅(jiān)信不疑。如果你真的愛(ài)自己，對(duì)自己很執(zhí)著，不希望生生世世受苦，就千萬(wàn)千萬(wàn)不要造惡業(yè)；愛(ài)自己，就要謹(jǐn)慎取舍因果；多做一些善事，對(duì)別人多些寬容與諒解；那樣別人快樂(lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)了，那么，我們又何樂(lè)而不為啦！
濟(jì)公和尚曾說(shuō)：“一生都是修行的，求什么？今日不知明日事，愁什么？得便宜處失便宜，貪什么？食過(guò)三寸成何物，饞什么？死后一文帶不去，慳什么？舉頭三尺有神明，欺什么？榮華富貴眼前花，傲什么？他家富貴前生定，妒什么？前生不修今受苦，怨什么？一旦無(wú)常萬(wàn)事休，忙什么？”就像佛經(jīng)中講：“過(guò)去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來(lái)心不可得?！蹦敲淳鸵獙W(xué)會(huì)改變及忘掉一樣。
不要回憶過(guò)去。其實(shí)我們很多人總是對(duì)往事流連忘返：“我過(guò)去如何如何談戀愛(ài)，成績(jī)?nèi)绾稳绾魏?，掙錢(qián)如何如何容易…”其實(shí)，往昔的一切感受，苦也好，樂(lè)也好，就像水中的波紋，已經(jīng)消失無(wú)跡了，沒(méi)有必要再去回憶了。沉浸在過(guò)去的苦難與輝煌里，完全就是在浪費(fèi)時(shí)間。過(guò)去的事情最好不要再去想，談也不要談，因?yàn)橄肓耍劻艘矝](méi)有用了。昨天的事就像昨天的夢(mèng)，都已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)必要再去懷戀這些。這樣我們會(huì)生活的更自然。
不要妄想未來(lái)。對(duì)未來(lái)的百般籌劃打算，就像在旱地上撒網(wǎng)捕魚(yú)一樣，是不切實(shí)際的黃粱美夢(mèng)。有句俗話說(shuō)：“希望的周?chē)?，總環(huán)繞著絕望?！比缤行┤?，去年炒股票，認(rèn)為今年肯定發(fā)財(cái)，到時(shí)候，再拿這些錢(qián)投資什么…沒(méi)想到突然金融風(fēng)暴來(lái)了，席卷到了他的領(lǐng)土，最后美夢(mèng)徹底破滅。所以，每個(gè)我們遲早會(huì)死，并且死亡往往不期而至，一想到這些，我們就應(yīng)該有種強(qiáng)烈的緊迫感，抓緊時(shí)間做有意義的事，而不要隨便散亂放逸。這樣的我們可以生活的更坦然。
不要執(zhí)著現(xiàn)在。對(duì)現(xiàn)在的事情也不能太執(zhí)著，很多時(shí)候我們把什么都看的特別實(shí)有，因?qū)崍?zhí)而造下各種各樣的錯(cuò)。若我們能以無(wú)執(zhí)著、空性、如夢(mèng)如幻的見(jiàn)解把持，就會(huì)知道很多行為皆無(wú)實(shí)義。這樣的我們可以生活的更超然。
總之，不沉浸于過(guò)去，不焦灼于現(xiàn)在，不妄想于未來(lái)！我們平時(shí)就不要憶念過(guò)去的種種，想這些也沒(méi)有用；不要執(zhí)著現(xiàn)在，莫以種種分別擾亂自己；不要妄想未來(lái)，應(yīng)舍棄一切虛幻的夢(mèng)想。那么，我們對(duì)不了知的事物，就可以有一種理性的態(tài)度，從而不會(huì)輕易接受一切，也不會(huì)輕易否定一切！那么，我們就可以真正的在這個(gè)世界中快樂(lè)無(wú)憂的幸福生活下去；就可以像：“人生若只如初見(jiàn)一般，永遠(yuǎn)自然、坦然、超然的生活著！”。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇七
在軍訓(xùn)這段日子里，過(guò)的是不如家里舒服，吃的也沒(méi)有家里飯菜那樣合口味，衣服也不會(huì)有父母來(lái)洗，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，再也享受不到了!但是我認(rèn)為那種生活是屬于童年的，屬于一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的。我們21世紀(jì)的青年，是自立的、自強(qiáng)的，也是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，平日里稀里糊涂的混日子。通過(guò)這次軍訓(xùn)我開(kāi)始懂得生活，也是這次軍訓(xùn)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣，洗刷了我的心靈。
軍訓(xùn)不但可以考驗(yàn)我們，磨練我們，還可以鍛煉我們，增強(qiáng)了我們的信心。
軍訓(xùn)很苦也很累，但是我感到很充實(shí)，也很快樂(lè)。軍訓(xùn)給我生活里增添了不少樂(lè)趣，這些快樂(lè)是我平日里不曾有的。我要感謝軍訓(xùn)，如果沒(méi)有軍訓(xùn)，我不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多學(xué)友，時(shí)間不曾很長(zhǎng)，但是這次軍訓(xùn)，凝結(jié)了我們的友誼，很深、很濃。
軍訓(xùn)既樂(lè)意讓我們感受生活的來(lái)之不易，也可以親身體驗(yàn)軍人生活的那種儉樸，那種不怕苦，不怕累的精神。在他們心里只有我們能否吃的飽，能否休息好，能否把我們教好，但是他們就忘記了疲勞，忘記了休息，那種置之以為的精神，還有誰(shuí)能做得到?記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》直到現(xiàn)在我才體會(huì)到就是他們--這些軍人們!
軍訓(xùn)快結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，我相信，這次軍訓(xùn)是我人生中最難忘的時(shí)光。洗刷了過(guò)去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生軍訓(xùn)的自我感悟
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇八
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，大學(xué)階段是人生歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是這種轉(zhuǎn)折并不是意味著我們已經(jīng)成為人才，而只是標(biāo)志著我們進(jìn)入了一個(gè)新的更高層次的學(xué)習(xí)階段。下面小編整理有關(guān)大學(xué)生成長(zhǎng)感悟，希望對(duì)大家有所幫助!
一、奮斗的開(kāi)始
沐浴著陽(yáng)光躺在校園里的草坪上;隨心地坐在安靜的圖書(shū)館里看著
一本自己喜愛(ài)的書(shū);坐在寬敞明亮的課堂里聆聽(tīng)著著名教授的演講：或是
在球場(chǎng)上揮汗如雨〃〃〃〃〃〃這就是我以前在高中時(shí)代暢想的大學(xué)生活。
但是經(jīng)過(guò)了兩次高考的檢驗(yàn)，自己最終沒(méi)有考上自己心目中的大學(xué)。
因?yàn)樽约旱母呖汲煽?jī)很不理想，使自己更加苦惱的是以本二的成績(jī)走進(jìn)了本三類(lèi)大學(xué)。
可是為了完成自己的大學(xué)夢(mèng)和滿足父母親人的期盼，我最終還是心中充滿不甘地提著自己的行李走進(jìn)了這所大學(xué)。
清清楚楚記得自己進(jìn)入校門(mén)那一刻內(nèi)心的自己復(fù)雜和身上的責(zé)任。
高額的學(xué)費(fèi)讓我懂得了父母的辛苦，我的家庭并不富裕，看著父母為自己上大學(xué)奔波操勞籌集學(xué)費(fèi)，來(lái)供我讀大學(xué)我就明白自己要做的是什么。
我知道，身上肩負(fù)著不緊緊是自己的夢(mèng)想，更更重要的是父母期盼的所有。
我明白只有自己在大學(xué)好好的學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異的表現(xiàn)，要為自己負(fù)責(zé)，更為給父 1
母一個(gè)好的答復(fù)，這樣他們才會(huì)感覺(jué)到欣慰。
二、蛻變自己
每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色的轉(zhuǎn)變。
從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境發(fā)生了改變，在高中時(shí)，我是老師寵愛(ài)的佼佼者，成績(jī)的優(yōu)異更讓我成為了班里同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。
離開(kāi)了長(zhǎng)期依賴的父母和老師，離開(kāi)了生活了二十年的家鄉(xiāng)獨(dú)自來(lái)到外地求學(xué)。
走進(jìn)大學(xué)校園，面對(duì)新的集體、新的生活方式、新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我做了深深的思考。
我必須調(diào)整自己的心態(tài)，去勇敢的接受并面對(duì)自己所必須要經(jīng)歷的。
從零開(kāi)始，去拼搏自己的大學(xué)生活以及以后的人生。
三、學(xué)習(xí)感悟
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是：機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。
面對(duì)未來(lái)，我知道大學(xué)階段是自己人身知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵時(shí)期，自己要在大學(xué)以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)是自己的主要任務(wù)。
所以在這兩年里，我通過(guò)了全國(guó)四級(jí)的考試，獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。
想想這些，自己走過(guò)的兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活真的很充實(shí)，他們是我努力學(xué)習(xí)最起碼的證明。
取得成就的同時(shí)也讓我明白了大學(xué)里自主學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)的理念。
由于大學(xué)不同于高中，沒(méi)人監(jiān)督了，自己要主動(dòng)地慢慢培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我約束的能力。
與此同時(shí)更好的了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程和老師、同學(xué)的'請(qǐng)教交流也是不可或缺的。
這也是為自己以后準(zhǔn)備考研究生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而且在大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重的是學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)去全面的學(xué)習(xí)。
所以自己根據(jù)自身的興趣和需求選修了學(xué)院開(kāi)設(shè)的一些選修課程(車(chē)輛工程、英語(yǔ)六級(jí))。
如果還有能力的情況下，自己計(jì)劃再去學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)——工程造價(jià)。
可是回想兩年的學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)方面同樣也存在著誤區(qū)。
其中最 2
大的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)的課程分主次。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自認(rèn)為對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)多大關(guān)系或者與未來(lái)就業(yè)關(guān)系不緊密的課程歸為次要課程，如軍事思想、近代史綱要等。
認(rèn)為這些課程認(rèn)不認(rèn)真都無(wú)關(guān)緊要，只要考試能通過(guò)就行了。
然而但當(dāng)自己用到這些課程時(shí)才知道他們的重要性。
學(xué)校安排這些課程其目的就是培養(yǎng)大學(xué)生更加全面的素質(zhì)。
所以自己以后可不能輕視這些課程。
四、大學(xué)生活
大學(xué)生生活與自己以往經(jīng)歷過(guò)的任何生活形態(tài)都有極大的不同。
召開(kāi)了班級(jí)里的第一次班會(huì)活動(dòng)——學(xué)習(xí)十大優(yōu)秀大學(xué)生;號(hào)召大家一起去革命公園、敬老院做義工;去西安交通大學(xué)本部交流學(xué)習(xí)。
再到大二漸漸習(xí)慣只攜一兩個(gè)好友或索性單獨(dú)自己行動(dòng)去做自己想做、計(jì)劃做、應(yīng)該做的事。
我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)消除高中時(shí)代自己曾有的陌生與膽怯，正在一步步地走出盲目與盲從。
自己逐步尋找到真正屬于自己的步調(diào)，成熟的視角，獨(dú)立的性格。
我想自己的改變與自己周?chē)耐瑢W(xué)舍友是分不開(kāi)的，我非常感謝他們不論是學(xué)習(xí)還是生活方面給予我的幫助。
所以我認(rèn)識(shí)到大學(xué)如同一個(gè)小社會(huì)，每位學(xué)生都不是孤立存在的，要與周?chē)耐瑢W(xué)老師外界接觸;主動(dòng)的與他人交流;培養(yǎng)自己開(kāi)朗的性格;同時(shí)也要學(xué)會(huì)體諒他人;要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)收獲很多東西。
就拿自己參加學(xué)院學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)來(lái)說(shuō)，我不但學(xué)習(xí)到就這里每位優(yōu)秀同學(xué)的獨(dú)特學(xué)習(xí)方式去完善自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了自己在演講及語(yǔ)言表達(dá)方面的能力。
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方;為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空:那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。
大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。
因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜!
大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，我時(shí)刻堅(jiān)信只要做到了步步為營(yíng)，就能步步升高，就能步步為贏。
一切只因“當(dāng)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!
不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，是真正意義的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月!然而，該怎么應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。
大一是現(xiàn)在每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。
大一，是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。
大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開(kāi)始是有著制勝的影響甚至決定意義!
人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。
在自我迷失一段時(shí)間以后，我通過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo):全面發(fā)展。
我決定通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺(jué)悟高，心理素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)技術(shù)精，工作能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。
這也是新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求。
確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的動(dòng)力。
因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)很感興趣，我便以英語(yǔ)為突破口，為提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天早上在校園里大聲地朗誦英語(yǔ)，用”瘋狂“英語(yǔ)問(wèn)候校園的一草一木。
通過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始逐步提高。
大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段，也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。
這段路即使短暫的，也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，也可能是遺憾苦澀的。
雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我相信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。
最后，我在這里拜祝大家共同努力，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能走好以后的路。
學(xué)生的人生與心靈感悟
斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我已在大學(xué)度過(guò)了三個(gè)春秋。
是洋溢著的熱情與渴望，但在這喜悅和鼓舞、熱情與渴望之后，是我的冷靜與思索，繼而是一段心里歷程的回歸……….
既然我們無(wú)法改變，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)
————大學(xué)的第一個(gè)感悟
由老師的指引逐步走向自我發(fā)展、自我成才;在這樣的文化氛圍中，我們需要做的就是抓住一切自我鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，利用一切有利于自我成長(zhǎng)和發(fā)展的資源，不斷的向自己的目標(biāo)奮進(jìn)、躍進(jìn)。
而投入更多精力去適應(yīng)她，去為自己將來(lái)的成功鋪設(shè)第一塊磚。
要獲得成功，便要學(xué)會(huì)忍受寂寞
————大學(xué)的第二個(gè)感悟
大學(xué)的學(xué)習(xí)是緊張有序的，大學(xué)的生活是豐富多彩的。
上了大學(xué)并不意味著我們學(xué)習(xí)的終止，更不意味著我們?nèi)松某晒Α?BR> 人生真正的黃金時(shí)期在大學(xué)。
談情說(shuō)愛(ài)等種種誘惑可能讓我們偏離前進(jìn)的軌道，因此要取得人生真正的成功，我們要抵制不良風(fēng)氣，抵制各種誘惑對(duì)自己的影響，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向。
在我而然——忍受寂寞亦是人生的一個(gè)可貴的品質(zhì)——縱然有很多的朋友，您覺(jué)得呢?相信做到了這個(gè)，您的成功之路已經(jīng)鋪設(shè)了通向成功的第二塊磚。
夢(mèng)有多大，就能飛多高
————大學(xué)的第三個(gè)感悟
考研的朋友是為圓自己繼續(xù)深造之夢(mèng)，就業(yè)的朋友是為圓自己早日工作汲取經(jīng)驗(yàn)之夢(mèng)，深造后的學(xué)術(shù)理論知識(shí)，工作后的各種經(jīng)驗(yàn)都是我們一生的財(cái)富。
那這財(cái)富的多少與其質(zhì)量則取決于我們的努力程度，努力了不一定成功，但不努力，卻一定會(huì)失敗。
如果我們將身上的各種技能比喻為飛翔的翅膀，那我們的夢(mèng)想就如托起翅膀、助翅膀起飛的助推器(比如空氣浮力)，為了這個(gè)夢(mèng)，為了能飛的更高，我們要努力，再努力。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇九
敬愛(ài)的黨組織：
作為一名大學(xué)生入黨積極分子，在黨組織的關(guān)懷和黨員的熏陶下，我在思想上不斷去提高，并在學(xué)習(xí)中也不斷努力實(shí)踐，各方面更加成熟，對(duì)黨有了一些新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)向組織匯報(bào)一下我在這個(gè)季度的基本情況。
在思想上，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的_大的主要內(nèi)容和重要思想，讓我更加進(jìn)一步的了解了黨的思想，黨的本性和保持黨的先進(jìn)性、純潔性的重要性。我認(rèn)為，要成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，不僅先要從思想上入黨，再?gòu)慕M織上入黨。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都要牢記黨員的標(biāo)準(zhǔn)，努力在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用。首先必須做一名“先進(jìn)群眾”，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的思想路線，堅(jiān)持從身邊小事做起，努力在實(shí)踐中提高鍛煉自己，使自己的政治覺(jué)悟和思想修養(yǎng)都得到提高。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。我們這一代人正是沐浴著黨的眼光而健康成長(zhǎng)的，是黨的呵護(hù)為我們成熟與進(jìn)步創(chuàng)造了良好的條件。中國(guó)共產(chǎn)黨在我心中的地位是高大的、堅(jiān)強(qiáng)的，是神圣不可侵犯和不可動(dòng)搖的。因此，加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我們每一個(gè)追求進(jìn)步的青年的渴求，是對(duì)自己心中所崇尚的黨的形象的靠近。加入中國(guó)共產(chǎn)黨，更應(yīng)該是一種責(zé)任的升華。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員。
雖然現(xiàn)在自己各方面都有了很大的提高，但是還有很多的不足和缺點(diǎn)，還需要在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己，積極向黨組織靠近，定期向黨組織匯報(bào)思想，不斷提高自己的思想和政治覺(jué)悟，從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
以上是我本季度的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織繼續(xù)考察我。
此致
敬禮
匯報(bào)人：__
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
每年的七月份，我總會(huì)想起江南的一處風(fēng)景，這是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方。在南湖的一葉小船上，承載著中國(guó)發(fā)展的使命，誰(shuí)也不知道從這一刻開(kāi)始，中國(guó)歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。
作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)和技術(shù)，還應(yīng)該讓自己的思想一直被教育著，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是這樣一個(gè)政黨，從她誕生的那一刻起，她就是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，并且擔(dān)起了中國(guó)民族偉大復(fù)興的歷史使命，讓人民過(guò)上和平幸福的生活。回眸黨的歷程，這是一條艱辛、坎坷不平的道路，多少先輩為了中國(guó)的未來(lái)，拋頭顱灑熱血。想起紅軍的兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，趟雪地，過(guò)草原，在那樣的極端環(huán)境中，硬生生走出了光明大道;十五歲的里胡蘭，面對(duì)敵人的屠刀，毅然喊出：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”還有葉挺，即使身在監(jiān)獄，面對(duì)敵人的百般誘惑，卻仍說(shuō)出：“人的身軀怎么能從狗洞中爬出!”
中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣的一個(gè)政黨，在長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程中，始終不忘記初心，教育和號(hào)召黨員和干部，對(duì)人民、對(duì)國(guó)家和對(duì)民族的忠誠(chéng)職責(zé)，就是這樣無(wú)私無(wú)畏的精神，我祖國(guó)建功立業(yè)，也因此獲得了人民的擁護(hù)和信賴。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，這句在我很小的時(shí)候就刻在了腦海里，家里的長(zhǎng)輩時(shí)常對(duì)我說(shuō)，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向強(qiáng)大，我們今天的幸福生活都是黨帶來(lái)的。建黨一百周年到來(lái)，黨的事業(yè)依舊欣欣向榮，同時(shí)我也為黨能夠繼續(xù)保持活力而感到自豪，中華民族燃燒了整整一個(gè)世紀(jì)的復(fù)興之夢(mèng)，終于獲得了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)了這多以后，我終于認(rèn)識(shí)到自己與黨的差距，思想沒(méi)有跟上黨的步伐，但我不會(huì)覺(jué)得氣餒，相反，既然看到了自己的不足，那就應(yīng)該以此為奮斗目標(biāo)，我需要加入黨這個(gè)大家庭，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高思想素質(zhì)，不斷進(jìn)步，向黨靠攏!
回想起習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)發(fā)表的重要講話，把“不忘初心、牢記使命”作為黨的建設(shè)重點(diǎn)，堅(jiān)持主題教育的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)各種方式來(lái)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，從來(lái)都不是一陣風(fēng)，要想學(xué)有所成，就必須讓自己時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能有驕傲自滿。我們不僅要學(xué)習(xí)過(guò)去的歷史，也要依靠歷史去學(xué)習(xí)未來(lái)。當(dāng)然，我為自己是一名大學(xué)生而感到自豪，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)獨(dú)木橋的幸運(yùn)兒，這也是我?jiàn)^斗十幾年的學(xué)習(xí)成果。在高三時(shí)期，我就想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，可惜年齡上沒(méi)有達(dá)到要求，如今我已經(jīng)是成年人，同時(shí)也是大學(xué)生，為了讓自己變得更加優(yōu)秀，所以我在第一時(shí)間向黨組織遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)。
作為一名團(tuán)員，同時(shí)也是黨的先鋒隊(duì)的一員，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明團(tuán)員的價(jià)值。隨著我的年齡和文化知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深，小時(shí)候內(nèi)心想要加入黨的種子，如今已經(jīng)生根發(fā)芽。升入大學(xué)以后，不論是學(xué)習(xí)環(huán)境、思想、文化知識(shí)還是工作，這都是我人的新起點(diǎn)，因此我對(duì)自己的要求更加高，為了盡早加入黨組織，我做出了以下的計(jì)劃：
在平時(shí)的日常生活中，和同學(xué)相處融洽，時(shí)刻與同學(xué)保持良好的關(guān)系，對(duì)于有困難的同學(xué)，我會(huì)積極熱心的幫助他們，同時(shí)也要讓自己發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，將樸素、節(jié)儉作為我的生活標(biāo)準(zhǔn)。
思想上要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，研究黨的理論內(nèi)涵，時(shí)刻和黨中央保持一致，不然自己的思想落后，爭(zhēng)取讓自己的思想先入黨。
文化上，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不落下每一門(mén)課程，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是一絲不茍，遇到不會(huì)的難題，多向身邊優(yōu)秀同學(xué)和老師請(qǐng)教。
在工作上，多參與學(xué)校的黨課教育，同時(shí)也要參與到黨團(tuán)之家的工作中去，即使我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，但通過(guò)接觸學(xué)校黨團(tuán)的工作，使我對(duì)黨的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)知，為以后進(jìn)黨做好準(zhǔn)備。
我將努力做到以上的試點(diǎn)，隨時(shí)向身邊的同學(xué)看齊，向優(yōu)秀的黨員前輩看齊，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。
如今馬上就要迎來(lái)建黨一百周年，七一建黨節(jié)是多么耀眼的節(jié)日，它照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富饒。在這里想起了外交部的一句話，現(xiàn)在的中國(guó)早已不是一百年前的中國(guó)，這個(gè)年代也是不任人宰割的年代，我們?cè)谧鎳?guó)強(qiáng)大的羽翼下健康成長(zhǎng)，所以我們作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起時(shí)代發(fā)展的擔(dān)子。
如果一個(gè)人沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有信念，那么這個(gè)人便會(huì)碌碌無(wú)為，在人生的道路上迷失自我，在人生的航線上喪失航標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該以社會(huì)價(jià)值作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，新世紀(jì)的青年，我們又責(zé)任區(qū)建設(shè)國(guó)家和服務(wù)他人，這是黨員最基本的標(biāo)準(zhǔn)。成為黨員不是說(shuō)享受黨員的福利，而是承擔(dān)起黨員義務(wù)，發(fā)掘自己的潛能，為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己微博的力量。
今天，我鄭重的向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，希望在黨組織的指引下，自己可以更快的成長(zhǎng)，早日為黨奉獻(xiàn)一切?，F(xiàn)在的我與黨還有很大的差距，但我堅(jiān)信在黨的指引下，再加上自己的努力，一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果我的申請(qǐng)獲得黨組織的批準(zhǔn)，我在未來(lái)的時(shí)間里，以我實(shí)際的行動(dòng)接受黨和人民的考驗(yàn)，我將努力學(xué)習(xí)黨章，提高政治覺(jué)悟，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，與中中央保持一致，做一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生。
請(qǐng)黨組織接受我的入黨申請(qǐng)書(shū)并對(duì)我進(jìn)行考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___
2021年_月_
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十一
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅有24年單薄的人生----生活貴在體驗(yàn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體，心理，社會(huì)功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(zhǎng)過(guò)程中，我感到自我幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今日的我起著決定性的作用。
理科的時(shí)候也算是給自我定了教材，之后跟家里商量，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后，滿含熱情的填報(bào)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，利用課余時(shí)間打工，鍛煉自我，很充實(shí)也很歡樂(lè)!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)換角度看世界，開(kāi)始試著探索自我的人生道路，也就是在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到自我開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。
大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位，作為一名人民教師，我堅(jiān)信自我有當(dāng)好教師的五個(gè)品質(zhì)：一是樂(lè)觀，遇事后總會(huì)看到事物好的一面，讓自我始終有一個(gè)好的心境：二是開(kāi)朗，開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠(chéng)，總是以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友和學(xué)生;五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。
在我的人生中，還有許多方面需要增強(qiáng)，最主要要增強(qiáng)以下五個(gè)方面：一是增強(qiáng)性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性，應(yīng)變本事;三是增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強(qiáng)工作進(jìn)取性，讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種歡樂(lè)。我最近大部分的時(shí)間是歡樂(lè)的，生活中總會(huì)遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在悲痛、失意中，就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光，所以還不如歡樂(lè)的生活。通常情景下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)好教師。人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自我的教學(xué)水平。
二、職業(yè)行為分析
作為一名教師，應(yīng)對(duì)一群天真無(wú)邪的學(xué)生，她們不明白什么是心理不健康，不明白心理健康對(duì)她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動(dòng)，怎樣想怎樣做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋，有的學(xué)生為什么老是小錯(cuò)不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級(jí)，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題，我想尋求幫忙他們的方法，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門(mén)，讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。
心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè)，“哀莫大于心死”，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō)：“助人乃授人以漁，而非施人一魚(yú)”?；浇探塘x也說(shuō)：“神助自助者。”佛家《金剛經(jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助，完全貼合。
我此刻所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì)給自我?guī)?lái)很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自我。經(jīng)過(guò)心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我能夠較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個(gè)人情緒，經(jīng)過(guò)自我的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自我情緒問(wèn)題的本事。作為一名心理健康輔導(dǎo)員，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，僅有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度，所以說(shuō)，心理健康輔導(dǎo)員對(duì)自我的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng)，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。
我喜歡孩子，善于觀察孩子，性格活躍，親和力強(qiáng)，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(zhǎng)給孩子講故事，和孩子一齊做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評(píng)價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)接納他的缺點(diǎn)。在自我和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì)尊重他人，一般情景下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè)于助人，職責(zé)感、上進(jìn)心強(qiáng)。
作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求提高;我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟。
每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì)有人給予好的或不好的評(píng)價(jià)，不管什么樣的評(píng)價(jià)，只要自我有良好的心態(tài)，就不會(huì)受太大的影響。
當(dāng)自我在心理上受到太大的壓力時(shí)，我會(huì)經(jīng)過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對(duì)于別人的贊揚(yáng)，如果事實(shí)，我會(huì)記在心里時(shí)刻激勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時(shí)，正確的我會(huì)理解并努力改正。
在心理健康輔導(dǎo)工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自我的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們分享、一同成長(zhǎng)，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財(cái)富。讓自我與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握此刻、建設(shè)未來(lái)、與被輔導(dǎo)者共同成長(zhǎng)!
在人類(lèi)歷，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對(duì)“人是什么”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過(guò)，這樣的問(wèn)題也始終困擾著我們，潛移默化地影響著我們對(duì)人生的態(tài)度及對(duì)命運(yùn)的選擇。這是因?yàn)椋巳硕济靼鬃晕矣幸粋€(gè)必然的歸宿，那就是死亡，并且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無(wú)，正是這種對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò)：人生是夾雜著污濁的河流，要使自我身在其中而不被污染，仍然堅(jiān)持著純潔，僅有一個(gè)辦法----把自我變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。而正是因?yàn)槿擞袑?duì)自我和人生的無(wú)窮探索的內(nèi)在渴求，人類(lèi)才會(huì)創(chuàng)造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)以不一樣的方式在生活之中盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。
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大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十二
不要指望，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
1、成長(zhǎng)軌跡，重要事件或重要人物對(duì)我的影響
在我成長(zhǎng)的人生之路上，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
2、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響
我喜歡打籃球，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè)在其中就好。
3、性格及對(duì)我的影響
從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿?，只要嘴角上揚(yáng)，希望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，越過(guò)那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質(zhì)
一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。
5、自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn)
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析，制定一定的計(jì)劃。
6、自我?jiàn)^斗目標(biāo)
鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)，或許在這份喜悅來(lái)臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生。
在成功還沒(méi)有到來(lái)之前，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十三
編者按：大學(xué)的生涯中，我們不知不覺(jué)在成長(zhǎng)與變化，下面我們來(lái)看看《大學(xué)，大學(xué)》這篇感悟吧!
大學(xué)，被無(wú)情的分割成各種等級(jí)，于是自高中起，我們的價(jià)值觀也在發(fā)生著變化，學(xué)校賦予我們的是書(shū)本上的知識(shí)，或者身體上的強(qiáng)健。但我們最應(yīng)該學(xué)的，或許是為人處事。
大學(xué)以來(lái)，我們結(jié)識(shí)五湖四海的小伙伴，由于新奇和孤獨(dú)我們有意無(wú)意的成群結(jié)伴，尋找家以外的安全感。為了鞏固我們的感情，或真心付出，或虛情假意。我們小心翼翼，維護(hù)起碼的聯(lián)系，可是孤獨(dú)，卻從不領(lǐng)情你的慌亂，你有時(shí)覺(jué)得自己萬(wàn)人迷，眾人追捧，有時(shí)覺(jué)得自己形單影只，孤立無(wú)援。
急躁的我們疲憊于快節(jié)奏的生活，我們無(wú)暇認(rèn)知自我，反省自我，即便發(fā)生了不如意，也不去思考自我，因?yàn)?，錯(cuò)誤都是別人的，我，不可能錯(cuò)。
然而，真的是這樣嗎?所有的錯(cuò)誤都是雙方的，只是錯(cuò)的多一些，還是少一些。大學(xué)，學(xué)的不是知識(shí)，而是做人，這個(gè)社會(huì)不需要只會(huì)做自己的人，除非你優(yōu)秀到無(wú)人可及，否則別人眼里你也是不優(yōu)秀的。因?yàn)橹袊?guó)，成王敗寇，媒體大多爆料社會(huì)陰暗面，人心惶惶，鮮少去褒獎(jiǎng)別人，死了的人作品才會(huì)有名氣，因?yàn)樗廊瞬粫?huì)跳出來(lái)犯錯(cuò)。
成人的世界沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有利益。所以談對(duì)錯(cuò)沒(méi)有用的，我們會(huì)因?yàn)樽宰鸹蛘邚?qiáng)勢(shì)反擊，只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，自己不會(huì)錯(cuò)。我們是最高尚的存在。
短暫的迷茫后，生活還是要繼續(xù)。我們發(fā)現(xiàn)，我們煩惱于無(wú)謂的煩惱，卻忽視了比我們的人，他們有親人，有愛(ài)人，有好友，有尊敬的人，最可愛(ài)的人往往被忽視，有需要的時(shí)候被拎起來(lái)解決你的爛攤子，有快樂(lè)的時(shí)候，分享的卻很少是他們。其實(shí)一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，看你有需要的時(shí)候他會(huì)怎么做就好了。身處困境得來(lái)的救助最深入人心，但另一方面，別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)怎么做，也是你內(nèi)心對(duì)他的寫(xiě)照。人心換人心，是這個(gè)社會(huì)的游戲基礎(chǔ)，你拿著人性的照妖鏡，看著顯現(xiàn)的原形，驚恐無(wú)比后倉(cāng)皇而逃。其實(shí)也沒(méi)必要。因?yàn)榛蛟S這個(gè)階段的你們不合適，你們成長(zhǎng)的進(jìn)度有差距，卻不代表他是個(gè)十惡不赦的妖怪，或許在不久的某一刻，他又變成美麗的天使，只是擁有了別人的翅膀，但，這段時(shí)光恰好的錯(cuò)過(guò)，或許也是最美的過(guò)錯(cuò)。
曾經(jīng)看到過(guò)一句話，我可以在你需要的時(shí)候噓寒問(wèn)暖，不求回報(bào)，但我需要的時(shí)候你的冷漠也顯得多余。對(duì)，曾經(jīng)的我是很恨，但，那又怎樣，允許自己犯錯(cuò)，也要允許別人犯錯(cuò)。現(xiàn)在的他你不愛(ài)，但他有一天會(huì)變成可愛(ài)的模樣，或許是另一種可愛(ài)。
時(shí)間是個(gè)美人，擁有神奇的魔力，她輕揮法杖，幾點(diǎn)露水，將生活變成最本真的模樣。
作者|張秀秀。
公眾號(hào)簡(jiǎn)介：“渦水文苑”，以文會(huì)友，以情交流面向全國(guó)文藝愛(ài)好者，致力于文化思想傳承與推介。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十四
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摘要：
大學(xué)生心理健康教育與自我成長(zhǎng)分析論文，主要是就本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，興趣，性格，能力，自身的優(yōu)勢(shì)和不足，職業(yè)理想等方面對(duì)自己進(jìn)行分析，提出完善自我的方案。
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生心理健康教育與認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)分析、自我完善。
時(shí)光如白駒過(guò)隙般一躍而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖未留下什么痕跡，但卻帶來(lái)了微風(fēng)拂過(guò)的平靜，那般溫暖。時(shí)間亦是如此，他沒(méi)有留下什么，卻留下了生活上和心理上的絲絲變化。通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何與周?chē)娜讼嗵?，如何看待?ài)情、親情、友情，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。因此根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，對(duì)本人自我進(jìn)行了分析。
一、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和影響
（一）簡(jiǎn)單的自我介紹
我，1992年04月03日出生在湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣的一個(gè)普通家庭，我的到來(lái)，組成了一個(gè)溫馨的四口之家庭。在溫馨家庭中長(zhǎng)大的我，勇于承擔(dān)責(zé)任，勤勞刻苦，因由哥哥的照顧和家人的愛(ài)護(hù)下未受過(guò)多大的挫折，故養(yǎng)成了外向開(kāi)朗的性格?，F(xiàn)在我就讀于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院，是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了大學(xué)第一學(xué)期的大學(xué)生。
（二）出生到學(xué)前班階段
5歲以前的我，處于懵懂之中，我記事是從6歲開(kāi)始。不過(guò)經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起。我小時(shí)是一個(gè)怎樣頑皮的孩子。不過(guò)，盡管如此，在我家里父母對(duì)我要求很是嚴(yán)格的。8歲的我，被父母送到了永州冷水灘的一個(gè)學(xué)校，愛(ài)聽(tīng)話的我深受老師的喜愛(ài)，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
（三）小學(xué)階段
成績(jī)一向比較優(yōu)異的我，一直擔(dān)任我們班的班委，從未間斷。為了讓我更好地接受教育我和哥哥一起住宿，在這里，每天和哥哥一塊兒上學(xué)、休息。因初次離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到外地讀書(shū)，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)父親幫我們報(bào)完名要離開(kāi)時(shí)怕我們兄弟倆會(huì)不肯，父親在交代好生活上的事和給了我們一筆錢(qián)就匆匆躲著我們走了，父親離去的背影深深的印在了我的腦海中，就這樣我們帶著迷茫離開(kāi)家人溫暖的懷抱開(kāi)始了人生的第一次異地生活，雖只有8歲但在宿舍的生活中我學(xué)會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)如何更好地處理人際關(guān)系。在生活的磨練下意志逐漸得到成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始一想家就哭著打電話回家到默默在心里想念。正值少年的我們卻流露著老道。后來(lái)，我以較好的成績(jī)順利考上冷水灘的一所重點(diǎn)中學(xué)——京華中學(xué)。
（四）初中階段
很聽(tīng)話，很愛(ài)學(xué)習(xí)的我，很受老師的`喜歡。初二的時(shí)候，卻感到了一種莫名其妙的茫然，我也不知怎的從那時(shí)起，我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)了，有時(shí)還逃課。沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，就被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。當(dāng)時(shí)京華還沒(méi)有寄宿的宿舍，在父母的關(guān)系下我就住在了我們教導(dǎo)主任王老師的家里，班主任向王老師反映了我的情況，記得那晚王老師狠狠的罵了我一頓，我重新拾回信心開(kāi)始了學(xué)習(xí)。后來(lái)進(jìn)入我市重點(diǎn)的高中永州市第四中學(xué)。
（五）高中階段
這是我來(lái)到這個(gè)城市的第6年，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)雖是外地生活，但一切都顯得那么平淡，完全沒(méi)有了以前的那種不安的感覺(jué)。而后，網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離學(xué)校。父母不在身邊，我開(kāi)始蹉跎歲月。三年很快就過(guò)去，高考后。我以不理想的成績(jī)只上了三本，我被第一志愿的湖南農(nóng)大東方科技學(xué)院錄取了，就這樣我開(kāi)始了我的大學(xué)生活。
（六）大學(xué)階段
大學(xué)，一直是我所夢(mèng)求的。來(lái)到長(zhǎng)沙，我很激動(dòng)，很開(kāi)心。因?yàn)槲医K于可以找到一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始另外的一段美好而新鮮的生活。但大學(xué)的自由讓我又開(kāi)始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活?，F(xiàn)在我還在進(jìn)行著，希望可以有所改變。
（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的
總結(jié)
寫(xiě)了這么多，其實(shí)很為簡(jiǎn)略。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成長(zhǎng)經(jīng)歷算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，才有了不同的人生。
二、自我分析
（一）性格
熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。我是一個(gè)不喜歡斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受的人。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也比較能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中我比較傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活，學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。同時(shí)我的情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到一些重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。我能較好地協(xié)調(diào)自己的想法，一方面，對(duì)事物我有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。
我很注重個(gè)人原則，在不觸及到原則底線時(shí)，我都比較愿意去做。在集體中我比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差，但我能很快的調(diào)整過(guò)來(lái)。我是一個(gè)喜歡自由生活的人，我有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，我會(huì)遵紀(jì)守法，但有時(shí)也喜歡游走于法律邊線。對(duì)人對(duì)事我都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。我的交際能力處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，可能保持沉默，甚至有些不知所措。一般情況下，我傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們，因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界好的一面還是大于壞的一面。
我能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性，沒(méi)有一定的把握或可能性，我會(huì)在一開(kāi)始就放棄。在工作中我能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想，但只是想想，一會(huì)兒又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。同時(shí)我也比較認(rèn)可“以德報(bào)德，以怨抱怨”的說(shuō)法。我樂(lè)觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)，不會(huì)過(guò)分的去苛求不能得到的，見(jiàn)好就收。
有時(shí)我可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（二）自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1、自身的優(yōu)勢(shì)
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我可以給他人提供服務(wù)或幫助。我適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個(gè)人。如果工作，我相信我能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，我不喜歡在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把我的成果展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作，收集和考察豐富的外在信息。
2、自身的不足
我有時(shí)不自覺(jué)的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺(jué)壓力很大，有時(shí)會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時(shí)，我的情感會(huì)影響到我的工作，有時(shí)情緒波動(dòng)還比較大。我喜歡以自我為中心。日常生活沒(méi)有規(guī)律。
三、
完善自我的方案
1、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)，調(diào)整自己的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。
2、多多參加校園活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，消除自己在大場(chǎng)合的怯場(chǎng)心理。
3、情緒不好時(shí)多與心理咨詢老師溝通，從而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的不好情緒。
4、每日安排自己的日常生活，讓自己的生活變得有規(guī)律。
如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正
每月進(jìn)行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終達(dá)到較好的效果。
四、結(jié)束語(yǔ)
展望未來(lái)，回眸過(guò)去。在過(guò)去的不足中改進(jìn)自己所缺，才能更順利的把握未來(lái)的命運(yùn)。通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告我再次的認(rèn)識(shí)了自己！其實(shí)每個(gè)人對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！
大學(xué)生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告范文
自我成長(zhǎng)分析報(bào)告
大學(xué)生swot自我分析
swot大學(xué)生自我分析
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十五
心態(tài)決定一切，內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力是個(gè)人成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是滿足于目前崗位工作的需要，而是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的沉淀與積累，是為自己負(fù)責(zé)。下面是本站帶來(lái)的成長(zhǎng)
心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是有講究的，從早晨的來(lái)園活動(dòng)、戶外活動(dòng)、一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、晚上的離園活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計(jì)，這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
我就其中的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)講講我自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、加強(qiáng)觀察、關(guān)注個(gè)別差異，注重啟發(fā)和隨機(jī)指導(dǎo)
要指導(dǎo)幼兒，首先要了解幼兒，要了解幼兒，就要通過(guò)觀察。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過(guò)多次觀察，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平。
教師除了在一旁觀察，然后適時(shí)介入以外，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩，給予潛移默化的示范、指導(dǎo) 其實(shí)，幼兒除了有想與同伴一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的欲望以外，他們也很愿意與老師一起運(yùn)動(dòng)一起游戲，往往和老師一起游戲的時(shí)候他們都很容易興奮，有目的地運(yùn)動(dòng)。而教師在運(yùn)動(dòng)中的方法技巧往往能對(duì)幼兒有潛移默化的作用，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗(yàn)。建立教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向、互動(dòng)的關(guān)系。教師一方面是實(shí)用的、常見(jiàn)的較為完善的活動(dòng)器械的提供者，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索活動(dòng)、主動(dòng)參與活動(dòng)并激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的引導(dǎo)者。同時(shí)，教師也是活動(dòng)的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動(dòng)的興趣，教師應(yīng)成為活動(dòng)的參與者，身臨其境，教師與幼兒一起同玩同樂(lè)，孩子們會(huì)感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，以不斷發(fā)展幼兒的活動(dòng)水平;而幼兒作為活動(dòng)的主體，在有限的空間、有限的器械中，不斷地主動(dòng)探索，擴(kuò)展活動(dòng)范圍與活動(dòng)方式、內(nèi)容、以發(fā)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)能力、活動(dòng)意志與態(tài)度。例如現(xiàn)在活動(dòng)中我們說(shuō)的更多是：“我們一起來(lái)試試!”，而不是“老師請(qǐng)你們玩……”，因?yàn)檫@樣不僅拉近了師幼關(guān)系，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系，朋友關(guān)系。
二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護(hù)和幫助
《手冊(cè)》指出：“教師對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地、設(shè)施、器械、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注，提高幼兒的自我保護(hù)能力，保證幼兒的活動(dòng)能安全有效地開(kāi)展?！庇捎谟變涸谏砗托睦砩暇l(fā)育不完全，極易在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生事故或危險(xiǎn)，因此，教師必須認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予必要的保護(hù)和幫助，確?；顒?dòng)安全有效地進(jìn)行。
首先，教師要對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的活動(dòng)材料有清楚的認(rèn)識(shí)。如竹梯被架高時(shí)一定要兩頭固定，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險(xiǎn);輪胎壘高時(shí)一定要檢查是否壘得整齊，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時(shí)，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板車(chē)時(shí)應(yīng)有寬敞的場(chǎng)地條件，以免撞到幼兒的身體，等等，對(duì)活動(dòng)中的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，以保證幼兒的人身安全。
其次，對(duì)于參加活動(dòng)有困難的幼兒，特別是那些年齡小、能力弱的幼兒，除了注意場(chǎng)地、設(shè)施、器械等方面的防護(hù)外，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒?dòng)的權(quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會(huì)、不想、不敢自主進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不要急躁地替孩子選擇，不妨多用些耐心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動(dòng)。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望，但真正面對(duì)時(shí)卻又十分膽怯，常常不敢走或要拉著老師走，這時(shí)如果教師能及時(shí)調(diào)低高度，并在幼兒通過(guò)時(shí)伸出手扶一扶、拉一拉給予一定保護(hù)和鼓勵(lì)，使他們感到有心理上的安慰，那么幼兒的畏懼心理就會(huì)慢慢減退，就會(huì)大膽嘗試這一動(dòng)作，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗(yàn)。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開(kāi)課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無(wú)名小卒走到了小學(xué)語(yǔ)文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤(pán)點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤(pán)留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊視?huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
之前只是聽(tīng)說(shuō)教師不好當(dāng)，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂(lè)與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。主要有以下心得體會(huì)：
一、強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí)，但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，在知識(shí)爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型，搜集具有代表性的各類(lèi)高考題，嘗試著做各年的高考題來(lái)武裝自己，補(bǔ)充養(yǎng)料。
二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐
一個(gè)學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽(tīng)了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開(kāi)，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對(duì)題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽(tīng)他的課給我的感覺(jué)是思路清晰，能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易，并順理成章的給出重要結(jié)論。每聽(tīng)完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問(wèn)題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件，也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)，心得體會(huì)去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
三、用心與學(xué)生溝通
如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣(mài)力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí)，可是課堂上不時(shí)有說(shuō)話聲，起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站，才沒(méi)過(guò)一會(huì)兒女生萬(wàn)雪又在下面竊竊私語(yǔ)，血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(lái)(記了名字要挨罰)誰(shuí)知她火氣比我還大，肆無(wú)忌憚的來(lái)一句：記、記、記、記一百個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰(shuí)知她第二天不肯來(lái)上課，理由是她上課沒(méi)說(shuō)話我冤枉她了?，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮，我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng)，而我的角色已過(guò)了沖動(dòng)的年齡，面對(duì)事情應(yīng)靜下心來(lái)冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會(huì)弄得那么僵，就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓。
四、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過(guò)課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長(zhǎng)是相輔相成的，反思越多成長(zhǎng)越快。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習(xí)題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié)，尋找問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法，以求今后更大的進(jìn)步?！安环e小流，無(wú)以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰獔?jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔!
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十六
xx年08月12號(hào)我出生在一個(gè)普通的家庭，父親是一名農(nóng)民。家里的條件不是很好，現(xiàn)在算算隨著龍泉的人均dgp增長(zhǎng)我家還不及這個(gè)數(shù)字的一半，不過(guò)父母省吃儉用把最好的東西給我，我過(guò)得跟其他同學(xué)差不多。爺爺家就在我家隔壁，由于我4、5歲的時(shí)候父母出去做了兩三年的生意，我就跟爺爺奶奶住在一起，所以跟爺爺奶奶關(guān)系很好，爺爺是個(gè)勤勞老實(shí)的老農(nóng)民，今年已經(jīng)70歲了還在自己種田，奶奶是個(gè)很普通的農(nóng)村婦女有著一顆熱情善良的心，他們對(duì)我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個(gè)農(nóng)民，但在我眼里一直是一個(gè)很有學(xué)識(shí)的老者，我和我堂弟的名字都是他取的。
我四歲的時(shí)候上幼兒園，七歲的時(shí)候上小學(xué)一年級(jí)，我讀了兩年的幼兒園和一年的學(xué)前班，好像幼兒園的時(shí)候在小朋友中間還算是個(gè)比較聰明的孩子，也許像我的媽媽?zhuān)挶容^多，裝個(gè)大人會(huì)跟鄰居家的大媽講自己家里的事，平時(shí)路上見(jiàn)到熟人也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，所以鄰居都比較喜歡我。上學(xué)前班的時(shí)候總覺(jué)得自己長(zhǎng)得不怎么可愛(ài)，所以期末表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀之類(lèi)的也輪不到我。但還是見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)到招呼，即使三、四年級(jí)的時(shí)候見(jiàn)了學(xué)前班的班主任也會(huì)叫住她說(shuō)聲“老師好”她也還能叫出我的名字。那時(shí)候還是個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，穿的好像比較邋遢，整天瘋來(lái)瘋?cè)ィ孕W(xué)班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學(xué)的時(shí)候當(dāng)了5年的小組長(zhǎng)，其實(shí)覺(jué)得自己可以當(dāng)班委的只是每當(dāng)班委選舉的時(shí)候沒(méi)多少人選我。平時(shí)不太喜歡做作業(yè)，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)畫(huà)片只要能講的出名字的我都看過(guò)，因?yàn)榧以谵r(nóng)村還算是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、自由的童年，不過(guò)總的來(lái)講現(xiàn)在回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)那時(shí)候錯(cuò)過(guò)了很多好時(shí)光用來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多不好的習(xí)慣也是當(dāng)初養(yǎng)成的。
剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門(mén)課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。
不知不覺(jué)就進(jìn)入了高中，我沒(méi)有考上父母期望的重點(diǎn)高中，而是上了一所職業(yè)高中，選了（3+2）機(jī)電一體化的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，人際關(guān)系還不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)的很快，短暫的高中生涯就結(jié)束了。在這期間還實(shí)習(xí)了半年，讓我學(xué)習(xí)了很多做人的道理;很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)!
自從進(jìn)了大學(xué)之后，接觸到了許多各式各樣的人。大學(xué)不像高中緊張學(xué)習(xí)一樣，大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由。高中是三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)！大學(xué)的活動(dòng)很多。我參加了很多的社團(tuán)，有青聯(lián)、學(xué)習(xí)部等；參加社團(tuán)不僅能鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)的能力，還能結(jié)交更多的朋友。學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的能力，能有一個(gè)美好的未來(lái)！
我希望給人的印象是正直誠(chéng)懇、勤懇敬業(yè)，有幽默感、寬容待人、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人。最重要的能正確的來(lái)表達(dá)自己，期望通過(guò)我大學(xué)期間的努力能做到這一點(diǎn)！
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十七
尊敬的黨組織：
在2021年喜迎建黨100周年華誕之際，很榮幸能夠有此機(jī)會(huì)向黨遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)，我志愿加入共產(chǎn)黨，我希望在這個(gè)“大家庭”能夠貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
自懂事開(kāi)始，我們就多多少少有聽(tīng)過(guò)關(guān)于黨的知識(shí)，我也深入了解了關(guān)于黨的許多知識(shí)，共產(chǎn)黨是在1921年7月成立的，所以到2021年7月1日是黨成立一百周年紀(jì)念日，從建黨最初的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在近億黨員群體，可見(jiàn)黨是深受廣大人民群眾的愛(ài)戴和支持的，我還了解到黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),還是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,她代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，決定我們黨必須為工人階級(jí)和人民群眾謀利益。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命就是要消滅一切剝削制度和產(chǎn)生剝削的根源，解放全人類(lèi)。作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨從它誕生之日起，就是中國(guó)各族人民的忠實(shí)代表，就把全心全意為人民服務(wù)看作是根本宗旨。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，在工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持不懈地反對(duì)腐敗，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南。
在和平與發(fā)展為主題的21世紀(jì)里，黨也在發(fā)展和進(jìn)步，回望黨的100年奮斗史，歡笑與淚水齊飛，拼搏與創(chuàng)新共存。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，還是在建設(shè)發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終在奮斗中前進(jìn)。紅軍長(zhǎng)征勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放、嫦娥飛天、北斗系統(tǒng)……一個(gè)個(gè)成就與輝煌，都是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈努力的奮斗成果。如今進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗仍未止步。脫貧攻堅(jiān)、全面小康、新型冠狀病毒肺炎疫情防控、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、污染防治、生態(tài)文明建設(shè)……這一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)役，仍需中國(guó)共產(chǎn)黨全員以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的探索精神，帶領(lǐng)全中國(guó)人民一道，披荊斬棘、乘風(fēng)破浪。
我一直耳濡目染了身邊的人們對(duì)黨的執(zhí)著追求，我一直深深敬佩英雄模范人物能在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的先進(jìn)事跡，這使我從小就樹(shù)立了一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，我也一直在為這個(gè)志向付出行動(dòng)，并且?guī)е@個(gè)心愿一直努力到了今天，我對(duì)黨的熱愛(ài)之情更是有增無(wú)減。我堅(jiān)信“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這一真理，黨的光輝形象更是牢牢地鐫刻在我的心中，鼓舞著我勇敢前進(jìn)。
即將到來(lái)的2021年注定是不平凡的一年，從2021年1月1日起，《中華人民共和國(guó)民法典》正式實(shí)施，這是新中國(guó)成立七十多年以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典是法律體系中條文最多、內(nèi)容最全、體量最大、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一部法律，它被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，對(duì)于這部民法典，我們要學(xué)習(xí)好實(shí)施好。2021年也是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局的第一年，“十四五”時(shí)期是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年計(jì)劃，所以要做好十四五時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)劃工作。到2021年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨也將迎來(lái)建黨100周年紀(jì)念日，這100年的歷史，是不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的100年，是全黨與人民同呼吸、共命運(yùn)的100年，是自身能力不斷提高，各項(xiàng)制度不斷完善的100年，是春華秋實(shí)、成績(jī)斐然的100年?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們砥礪前行。
所以我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)在“十四五”開(kāi)啟之年認(rèn)真接受黨對(duì)我的檢驗(yàn)，我鄭重的向黨承諾，我一定積極主動(dòng)做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和黨的先進(jìn)理論，不斷增強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟，我還要嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到全心全意為人民服務(wù)。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我深知按照黨章黨規(guī)的要求，自己距離成為真正的共產(chǎn)黨員的差距還是很大，我還存在著許多缺點(diǎn)與不足，雖然我學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，但是在分析問(wèn)題上還是存在著明顯的不足?？紤]問(wèn)題時(shí)也不夠全面周到，不過(guò)我會(huì)努力去改正。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步，爭(zhēng)取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。如果組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。今天，我雖然向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，但我愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)時(shí)間：2021年__月__日
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十八
我在一個(gè)民風(fēng)淳樸的小村莊長(zhǎng)大，那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。也許我這輩子再也不會(huì)在另一個(gè)地方留下如此強(qiáng)烈的情感印記。那里的人沒(méi)有太多的出軌和內(nèi)斗，這讓我從小到大心里有了一個(gè)純凈的洗禮，讓我以后的人生少走了很多彎路！
從出生到初中，身體一直比同齡人差，經(jīng)常要去醫(yī)院，讓父母很擔(dān)心！我曾經(jīng)讓父母把身體磨破。當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得太多，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得父母的愛(ài)那么深，那么遼闊，那么偉大！如果當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有離開(kāi)我，沒(méi)有全心全意的關(guān)心我，我可能就不是現(xiàn)在的我了！也許從那以后，我學(xué)會(huì)了感恩。每次初中不在或者放假一個(gè)月回家，我都會(huì)用攢下來(lái)的生活費(fèi)給父母買(mǎi)個(gè)小禮物，不為別的，只為讓父母覺(jué)得我沒(méi)白養(yǎng)兒子！讓他們放心！
可能我的童年沒(méi)有別人快樂(lè)，但是我學(xué)到了別人可能沒(méi)有學(xué)到的東西！我還記得我媽帶我回家的時(shí)候，我家每到農(nóng)忙季節(jié)都忙得不可開(kāi)交。我經(jīng)常放學(xué)回家，媽媽還在田里忙，以至于我回家的時(shí)候一點(diǎn)吃的都沒(méi)有，但是我經(jīng)常吃的很飽，因?yàn)猷従涌偸亲屛胰ニ麄兗页燥垺｀徖锖湍赖靡嬗诟改傅奶幨路绞?。他們總是?lè)于助人，但那里的人一般都是這樣的。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，也學(xué)會(huì)了一種叫做簡(jiǎn)單的東西！我還記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上有暴風(fēng)雨。我突然發(fā)高燒，我媽嚇?biāo)懒耍〉撬粋€(gè)人在家，不能帶我去醫(yī)院。那時(shí)候交通還沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)！她別無(wú)選擇，只能打電話給鄰居的阿姨，陪我去附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)是得了天花，整個(gè)人生都被高燒嚇到了。但是，我家當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少錢(qián)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有錢(qián)住院！可能是阿姨看到了我媽的困難，回家就給我們發(fā)了1000塊錢(qián)！后來(lái)我好了以后，媽媽總是告誡我不要忘記別人的好。她說(shuō):“滴水之恩，當(dāng)涌泉往復(fù)！”當(dāng)時(shí)我就明白了遠(yuǎn)親不如近鄰！
我高中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)沒(méi)有考過(guò)縣一中。當(dāng)時(shí)我是村里最好的學(xué)生之一。全村人都對(duì)我寄予厚望，但我當(dāng)時(shí)還是考不上。我心灰意冷，失去了再讀的勇氣！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒(méi)出去了！父親看到我這個(gè)樣子，只是沉默。我知道他當(dāng)時(shí)身體不舒服。后來(lái)我媽告訴我:“如果不讀書(shū)了，以后能做什么？”那一刻我沉默了，我當(dāng)時(shí)也是這么想的。如果從現(xiàn)在開(kāi)始不讀了，以后能怎么辦？如果我工作了，身體不好能受得了嗎？以后怎么生活？未來(lái)的人生還能有比現(xiàn)在更燦爛的花嗎？那一刻，我仿佛明白了人生，明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦！找到了人生的出路！我哭著對(duì)父母說(shuō):“我學(xué)習(xí)，所以不能去二中。”當(dāng)時(shí)我爸我媽商量了一下就同意了。
那一年是我父親送我去的學(xué)校。進(jìn)入高中后，我一直記得中考的失敗，努力提高成績(jī)。我不知道我是不是不適應(yīng)高一高二繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常感冒發(fā)燒頭疼，不忍心投入學(xué)習(xí)！最后結(jié)果不理想，感覺(jué)越來(lái)越無(wú)力！后來(lái)因?yàn)殚L(zhǎng)期感冒患上了嚴(yán)重的鼻炎，不得不休學(xué)做手術(shù)才能正常學(xué)習(xí)。否則，不僅會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)使我的病情惡化，從而使我的學(xué)習(xí)更加困難！無(wú)奈，輟學(xué)在家?guī)е赐瓿傻膲?mèng)想過(guò)了一年！這期間我的性格可能會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú)。長(zhǎng)期一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人。一年后，我回到了學(xué)校，再一次入學(xué)，我變得瘋狂起來(lái)。我的學(xué)習(xí)熱情只增不減，努力得到了回報(bào)。我的努力得到了回報(bào)。我高二的成績(jī)一直是班里第一！直到高二，成績(jī)一直很好！高二的時(shí)候，雖然有下降，但還是班里前五。當(dāng)時(shí)我媽挺開(kāi)心的。他們都覺(jué)得當(dāng)初不讓我去一中很傷我，但我對(duì)他們說(shuō):“就算讓我去，我也不會(huì)去，因?yàn)椴皇强孔约旱哪芰?shí)現(xiàn)的，就算交了9000學(xué)費(fèi)我也不會(huì)去！”父母當(dāng)沒(méi)再說(shuō)什么！漸漸地，時(shí)間過(guò)得飛快，高三轉(zhuǎn)眼就到了。高三復(fù)習(xí)緊張枯燥，但我們都知道，即使刀架在脖子上，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子。當(dāng)時(shí)我們宿舍大多數(shù)人網(wǎng)癮都很重。直到現(xiàn)在我都不否認(rèn)我真的很喜歡上網(wǎng)。但那時(shí)候我還是知道自己有自己的分寸，什么時(shí)候能打，什么時(shí)候不能打！那是周五晚上！班主任照例不會(huì)查寢室，所以好多人叫我出去通宵上網(wǎng)！我早就拒絕了，但是宿舍的人都說(shuō)要走，還說(shuō)誰(shuí)不走誰(shuí)就是懦夫！可能你年輕有活力吧！我受不了那種客廳。我和全宿舍的兄弟出去了。真的，年少輕狂的感覺(jué)，認(rèn)真對(duì)待幾米高圍欄的快感，真的讓我緊張過(guò)后覺(jué)得有點(diǎn)輕松！但是那天回去一晚上，我們宿舍的人都被班主任叫去了，那天班主任說(shuō)的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺(jué)得你很棒嗎？不是現(xiàn)在你想飛。你們都是拿著父母的血汗錢(qián)在學(xué)習(xí)，知道嗎？”班主任說(shuō)到我爸媽我都快哭了。感覺(jué)好無(wú)知好殘忍！一想起父母，我的腳就像鉛一樣硬！
就這樣，帶著父母的愧疚，我讀完了剩下的高三。高考最后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，大大超出了我的預(yù)期。我一直想了很久是不是出了什么問(wèn)題，但事實(shí)是沒(méi)人能改變。但我知道，那時(shí)候我不能再讓父母?jìng)牧?。我必須上大學(xué)。這時(shí)，我的家庭狀況有所改善。我上不起大學(xué)。但是為了減輕對(duì)父母的愧疚，我在高考后兩個(gè)月給自己找了份工作。高考結(jié)束后，我們和同學(xué)玩得很開(kāi)心！我會(huì)覺(jué)得高三也是苦的，含淚的，笑的！
三年，20xx年夏天，我邁著輕快的步伐走進(jìn)xx縣第二中學(xué)，滿心憧憬；現(xiàn)在，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己早已離開(kāi)，重新踏上征程。高中的記憶要從軍訓(xùn)開(kāi)始。軍訓(xùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了一個(gè)班級(jí)的脊梁。學(xué)生們互相了解，互相學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)始想家，新環(huán)境的不適讓我不知所措，但我告訴自己:我能行！開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)班主任給我們講解高中生活。當(dāng)時(shí)不知道自己從哪里來(lái)。也許是一種努力學(xué)習(xí)的激情。我決心好好學(xué)習(xí)，讓所有人刮目相看。于是高中生活開(kāi)始了。高一就是這種情況。感覺(jué)自己像個(gè)孩子。用新奇的眼光環(huán)視整個(gè)校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象。因?yàn)榈谝淮巫⌒＃趯W(xué)習(xí)、生活、交往活動(dòng)中似乎有很多自由，也有很多約束，可以更好的充實(shí)自己，發(fā)展自己。高二，選擇了理科，學(xué)業(yè)壓力逐漸襲來(lái)。新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要適應(yīng)和改進(jìn)。我們即將迎來(lái)高三和高考，這是我們?nèi)松猛局凶钪匾目简?yàn)。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成熟了。高三的生活很單調(diào)，很辛苦。最后，我可以讓云開(kāi)著，看到光明的未來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，花開(kāi)花落，樹(shù)葉繁茂。在這里，我要感謝我的父母和老師，感謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會(huì)讓你們白花錢(qián)的。
我還記得高三之后的暑假。也許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三的人都不會(huì)忘記。我們可能去上大學(xué)，也可能去工作。人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)整個(gè)人生的影響最大。那時(shí)候我變成了3歲，找工作，坐火車(chē)，上大學(xué)，什么都一個(gè)人帶！
平時(shí)活潑任性，輕松愉快，在集體中受歡迎，對(duì)人和事都很熱心。有時(shí)候，他們可能會(huì)沖動(dòng)，自律性差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但是會(huì)繼續(xù)追求?？陀^，理性，現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷自信。少數(shù)情況下可能會(huì)情緒失控或松懈，但一般可以保持平靜的情緒，遇到重大挑戰(zhàn)或突發(fā)事件時(shí)可能會(huì)緊張。但是我相信我以后會(huì)克服的！
我的人生已經(jīng)走了快二十年了，我有信心在未來(lái)之前成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上取得更大的成功，我相信我能做到！
大學(xué)生心理自我成長(zhǎng)分析報(bào)告2人生是一個(gè)過(guò)程，心理學(xué)也是一個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)充滿了喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，悲歡離合，愁云慘淡——回顧過(guò)去20年的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離親人的童年生活讓我意識(shí)到親情的重要性，形成了獨(dú)立、倔強(qiáng)、敏感的性格；不服輸，重拾自信的年輕生活造就了我的激情、感性和堅(jiān)強(qiáng)的人格；積極、努力的年輕人讓我感到快樂(lè)和自信。特別是小學(xué)那段痛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光，造成了我內(nèi)心潛在的自卑和性格變化。成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次努力都給我?guī)?lái)新的收獲，每一次挫折都讓我自卑，但我還是要感謝挫折磨礪了我，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)心和感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更積極地面對(duì)生活的熱情。第一次接觸心理學(xué)可能誰(shuí)都不清楚。因?yàn)槲覀兒孟駨亩麻_(kāi)始就開(kāi)始琢磨成年人的心思，和它的親密接觸起源于我讀高中的時(shí)候。當(dāng)時(shí)喜歡看各種小說(shuō)，小說(shuō)里不乏對(duì)各種人物性格和心理的描寫(xiě)。從那以后，我對(duì)這個(gè)神秘而迷人的課題充滿了好奇。即使上了大學(xué)，我也想象自己是否可以輔修心理學(xué)。上了你的課，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的東西根本不在桌子上。通過(guò)這門(mén)課，我學(xué)到了很多關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，這讓我對(duì)它更感興趣！
時(shí)間像微風(fēng)一樣吹過(guò)。除了風(fēng)吹過(guò)后的平靜和溫度，它什么也沒(méi)留下。時(shí)間也是如此，它給生活留下的只有變化。此刻如此，下一秒又如此。剩下的是最后一秒的記憶，還有這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有人推算我們現(xiàn)在已經(jīng)活了7000多天。如果我們以秒來(lái)計(jì)算，我們現(xiàn)在生活的時(shí)間將是一個(gè)非常大的數(shù)字。但是每一秒，我們得到了什么，我們學(xué)到了什么，我們放下了什么。這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。讓你的生活更充實(shí)？而不是留下自己的遺憾。在過(guò)去，我們的傷疤和快樂(lè)的日子都有記憶，那些場(chǎng)景總是像電影一樣出現(xiàn)在我們的腦海里。再回頭看，我想永遠(yuǎn)停留在那一秒，卻想永遠(yuǎn)忽略那一段?；仡欉^(guò)去的自己，只是為了讓我重新認(rèn)識(shí)自己，明白自己。為了提高活得高的價(jià)值，我們必須冷靜地分析自己。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十九
我是xxx師范學(xué)院軟件學(xué)院08級(jí)的一名學(xué)生黨員，xxx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為入黨積極分子。半年以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評(píng)和自我批評(píng)：
工作、學(xué)習(xí)方面作為一名入黨積極分子，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(zhǎng)的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。
自我批評(píng)的目的是自我完善。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整，請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇二十
尊敬的共青團(tuán)組織：
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê＃瑢⒂蒙鼡肀魈?。我們不?yīng)該虛度光陰，因此我申請(qǐng)加入共青團(tuán)!
還記得1919年春天嗎?有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆樱菆?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20__年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。 共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪……式的人物。 加入共青團(tuán)是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團(tuán)，但我將自己同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠(yuǎn)，因而沒(méi)有勇氣提出請(qǐng)求。近年來(lái)由于團(tuán)支部的熱情幫助，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己身上存在的缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)不起批評(píng)、受不起委屈等缺點(diǎn)，開(kāi)始有所進(jìn)步，我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。 我決心再加入團(tuán)組織以前，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平與認(rèn)識(shí)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)完全合格的共青團(tuán)員。
最后，我再一次請(qǐng)求團(tuán)組織接受我的入團(tuán)申請(qǐng)，我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望。
此致
敬禮!
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇一
xx班xxx
一年的預(yù)科生活一斤接近尾聲了，感覺(jué)是時(shí)候總結(jié)一下預(yù)科一年以來(lái)學(xué)習(xí)生活的總體感受，從中繼續(xù)延續(xù)好的方面而要改進(jìn)不足的地方，使自己回顧已經(jīng)走過(guò)的路時(shí)也能看清未來(lái)要走的路和自己一直追尋的方向。
剛上預(yù)科的時(shí)候，新的的學(xué)校，新的學(xué)期，新的環(huán)境下什么都要重新開(kāi)始，而且還是一個(gè)人，各方面都會(huì)困難的，總有些事情會(huì)讓你很擔(dān)心，但是所有都過(guò)去了，無(wú)論過(guò)去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人的一生只有擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能很好的應(yīng)用，那才算是成功。
（一）我的性格
和平型：內(nèi)向、旁觀者、悲觀
特點(diǎn)：性格低調(diào)、易相處、很輕松、平和、無(wú)異議、耐心、適應(yīng)力強(qiáng)、無(wú)攻擊性、很好的聆聽(tīng)者、具有外交手段（說(shuō)話繞彎、不直接）、人際關(guān)系好（和事老）所以朋友很多、不愛(ài)生氣。
缺點(diǎn)：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標(biāo)感不強(qiáng)、看似懶惰、不愿承擔(dān)責(zé)任、回避壓力、沉默、馬虎。
切入點(diǎn)：和這類(lèi)型的人交往、一定要鼓勵(lì)他、促進(jìn)他
注意點(diǎn)：這類(lèi)型過(guò)分時(shí)會(huì)毫無(wú)主見(jiàn)、做事漫不經(jīng)心
自我規(guī)劃：
1。讓自己快樂(lè)起來(lái)、給自己嘗試新鮮的事物和思想
2。明確生活的責(zé)任、不要得過(guò)且過(guò)
3。有意識(shí)接受督促（找個(gè)力量型或完美型）
4． 多表達(dá)和溝通
（二）我的氣質(zhì)
我的氣質(zhì)屬于穩(wěn)重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。
優(yōu)點(diǎn)：心情平穩(wěn)、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩(wěn)重、踏實(shí)；善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。
缺點(diǎn)：對(duì)事冷淡、固執(zhí)、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導(dǎo)致的消極后果。
改善：設(shè)置情景磨練應(yīng)變能力；結(jié)交多血質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型的朋友，以便氣質(zhì)互補(bǔ)；對(duì)疑難問(wèn)題應(yīng)反復(fù)驚醒思考，不厭其煩，要加快節(jié)奏和速度，一適應(yīng)思維和反應(yīng)的速度，切忌懶散；利用穩(wěn)定性，設(shè)置成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。
多參加運(yùn)用發(fā)散性思維，提高應(yīng)變能力的活動(dòng)。
心理過(guò)程的分析要從知、情、意、行四方面分析。
知：人在認(rèn)識(shí)客觀世界的活動(dòng)中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象。
情：人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過(guò)程。
意：人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，努力克服困難，完成任務(wù)的過(guò)程。
行：在意志過(guò)程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。
預(yù)科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進(jìn)入大學(xué)的一扇門(mén)。
“不逃課的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話也被多數(shù)人用于預(yù)科，但無(wú)規(guī)矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于那些無(wú)故逃課的行為我覺(jué)得很不好，一是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，二是辜負(fù)父母親辛辛苦苦的心血，三是對(duì)老師的不尊重，因此，我覺(jué)得，預(yù)科生應(yīng)該提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的預(yù)科生！
面對(duì)各種事情，我盡我所能。另外，我還學(xué)會(huì)了我的時(shí)間管理，因此，可以說(shuō)，我的預(yù)科生活是多姿多彩的。
光陰似劍，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谛５臅r(shí)間就只剩下一個(gè)學(xué)期了，我知道，我要更加珍惜在校的時(shí)間！
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇二
人生總是變幻無(wú)常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底；人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？是什么造就了今天的我？在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
2，性格及對(duì)自己的影響類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1.自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇三
大學(xué)是你步入社會(huì)的前半部分，大學(xué)總能教會(huì)你很多事，那么成為一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)成長(zhǎng)有哪些感悟呢?現(xiàn)在本站小編為你帶來(lái)大學(xué)生成長(zhǎng)感悟
語(yǔ)錄
，希望對(duì)你有所幫助。
三年前的那個(gè)仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉(xiāng)親們的期盼我踏上南下的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報(bào)道、開(kāi)學(xué)典禮、新生教育，序幕過(guò)后便開(kāi)始了真正的大學(xué)。
學(xué)習(xí)
是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(zhǎng)，忘記自己職責(zé)。第三高喊大學(xué)知識(shí)無(wú)用論，沉溺游戲。補(bǔ)充一點(diǎn)，通過(guò)我對(duì)不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè)趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹(shù)立信仰。這里我要感謝我的叔叔，感謝他及時(shí)的教育初入大學(xué)懵懵懂懂的我，他以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件，工科階層技術(shù)才是硬道理!坦白地講，聽(tīng)到叔叔在我進(jìn)入大學(xué)第一天的電話教誨，我有種美夢(mèng)破碎的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè)”!意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來(lái)美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福!
其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，珍惜課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。平心而論，我個(gè)人在這方面能力欠缺，因?yàn)槲抑袑W(xué)階段都是非常重視理論和考試的，盡管是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，老師也只是告訴我們步驟，怎么在考試中得分，所以我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)很差。進(jìn)入大學(xué)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣叩街匾恢?，條件也大為改善，但是基礎(chǔ)的薄弱也造成我在實(shí)驗(yàn)課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實(shí)驗(yàn)，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養(yǎng)，雖然依然水平不高，但還是較之來(lái)時(shí)有進(jìn)步的。作為理工科學(xué)生，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的很重要的部分，它的理論知識(shí)的活生生體現(xiàn)，真正地做好實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)真正掌握了課堂知識(shí)同時(shí)也把知識(shí)升華，變?yōu)榧寄堋?BR> 談一下大學(xué)里應(yīng)該學(xué)好了兩門(mén)知識(shí)。
英語(yǔ)
的重要性已是有目共睹，只有掌握一門(mén)外語(yǔ)才能在地球村里游刃有余，同時(shí)也是新時(shí)代知識(shí)分子的一項(xiàng)基本技能。從現(xiàn)實(shí)的角度講，學(xué)好英語(yǔ)會(huì)讓你在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)具魅力，當(dāng)然也會(huì)有優(yōu)越單位的垂青。所以我建議只要有
時(shí)間
就去沖刺英語(yǔ)，最低要求要過(guò)全國(guó)四級(jí)。我下面講一下自己的經(jīng)歷，其實(shí)我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)也是有逃避的念頭，感覺(jué)乏味，然而我知道在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學(xué)期我每天6點(diǎn)30起床，在圖書(shū)館后面讀英語(yǔ)、聽(tīng)廣播，聽(tīng)磁帶，有時(shí)候難以集中精力，我還是強(qiáng)迫自己
堅(jiān)持
，往往在堅(jiān)持中會(huì)找到感覺(jué)，抓住那每天哪怕十分鐘的有狀態(tài)時(shí)刻，也驅(qū)使自己每天都有進(jìn)步?？荚嚽耙彩怯仓^皮做完了歷年的真題，付出一般會(huì)有回報(bào)，20xx年6月我四級(jí)我取得不錯(cuò)的成績(jī)，撈到了大學(xué)第一桶金!大二上學(xué)期我便開(kāi)始準(zhǔn)備六級(jí)，遺憾的是四級(jí)過(guò)后缺少了那份勢(shì)在必得的激情，詞匯陌生，題型和解題方法不熟悉，讓我以1.5分之差與綠色證書(shū)失之交臂。然而失利之后不服氣的我來(lái)了斗志，大二下學(xué)期差不多用掉所有的課余時(shí)間準(zhǔn)備六級(jí)，夏天我取得了豐厚的回報(bào)，六級(jí)成績(jī)單485分，著實(shí)讓我欣慰?，F(xiàn)在的我正在每天練習(xí)口語(yǔ)，爭(zhēng)取成為一個(gè)真正掌握英語(yǔ)的人，畢業(yè)時(shí)能用口語(yǔ)進(jìn)行日常的交流。我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)比考試還要困難，因?yàn)檫@里沒(méi)有技巧，只要實(shí)力!人活著要承受挑戰(zhàn)才能有所成就，只有拼搏著的歲月才是真正的人生。每天6點(diǎn)30起床是件很痛苦的事情，但心中有信念就是會(huì)另一番心境。晚上和我搭檔江秋華用英語(yǔ)交流半小時(shí)，努力地創(chuàng)造一個(gè)近似的英語(yǔ)環(huán)境，讓嘴巴張開(kāi)。說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是社會(huì)的需要也是我個(gè)人的夢(mèng)想，我相信用自己不懈努力，上帝會(huì)給怎么一個(gè)滿意的回報(bào)!
計(jì)算機(jī)的實(shí)用性和重要性我不再說(shuō)了，自己的起點(diǎn)也比較低，但是大學(xué)里逐步學(xué)習(xí)中，越來(lái)越越發(fā)現(xiàn)它的魅力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也是我們時(shí)代的基本素質(zhì)，掌握更多的電腦知識(shí)也是提高自身價(jià)值的重要籌碼。大學(xué)階段，我認(rèn)為首先要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，它畢竟是你水平的一個(gè)憑證，是你的招牌，盡管也許沒(méi)有它，你也可能是一個(gè)計(jì)算機(jī)高手。證書(shū)是幫你跨門(mén)檻，能力會(huì)讓你在工作魅力倍增。其實(shí)，二級(jí)前我一直沒(méi)有勇氣去鉆研仔細(xì)喜歡電腦世界，總感到不過(guò)二級(jí)好沒(méi)有面子(呵呵，我的朋友都是更高級(jí)的哦)?，F(xiàn)在我沒(méi)有了那個(gè)包袱，興趣也來(lái)了，可以學(xué)自己喜歡、自己需要的知識(shí)。我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)一有空閑就看系統(tǒng)、常用軟件、硬件知識(shí)，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我可以不精，我追求懂。
學(xué)生干部可以鍛煉自己的綜合能力，我建議有機(jī)會(huì)一定抓住，利用好這個(gè)平臺(tái)。我來(lái)到大學(xué)也積極向班委靠攏，但由于我不愛(ài)刻意表現(xiàn)自己，為人追求實(shí)在，第一次沒(méi)有得到任命班委的班主任和班助的親睞，但我沒(méi)有氣餒，因?yàn)閺奈易哌^(guò)的路程看，大家了解我后一般還是能接受我的，所以我積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，努力發(fā)展同學(xué)關(guān)系，第一次班委選舉我得到了生活委員的職位。上任后我“以服務(wù)同學(xué)”為理念，“為同學(xué)辦實(shí)事”為最大使命，努力輔助其他班委管理組織班級(jí)各項(xiàng)事宜。我認(rèn)為學(xué)生干部不是什么干部，而是一批有熱心的服務(wù)者，有責(zé)任感的付出者，職責(zé)就是充當(dāng)學(xué)校和同學(xué)間的橋梁。同時(shí)作為學(xué)生干部一定要有“榜樣”意識(shí)，學(xué)習(xí)上、生活上、行為上都要真正能擔(dān)當(dāng)同學(xué)的先鋒，如果一個(gè)學(xué)生干部在這幾個(gè)方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那他失去了做班干的必要條件，樹(shù)立威信更是難于上青天，當(dāng)然工作的展開(kāi)也是困難的!生活委員崗位我做了兩年，為了同學(xué)們的方便，我跑了好多，付出了好多，一切任勞任怨，同學(xué)們的擁護(hù)也給了我最大的安慰!這里我也提一件讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的事情：第二屆班委換屆選舉時(shí)，在我要求卸任的前提下，幾乎全體的同學(xué)要求我連任，胸懷同學(xué)的信任，我只有選擇義無(wú)返顧，以更大的熱情投入到學(xué)生工作中，爭(zhēng)取發(fā)揮更大的作用。兩年來(lái)的辛勤付出，得到了同學(xué)們的擁護(hù)和認(rèn)可，大三我懷著對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)積極挑起了班長(zhǎng)的重任，盡己所能帶領(lǐng)我們的集體不斷進(jìn)步。欣慰的是我們的班級(jí)齊心協(xié)力，共同奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌，我的任期內(nèi)班級(jí)獲得了“校先進(jìn)班級(jí)體”、“校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“院運(yùn)動(dòng)會(huì)男團(tuán)第二名”、“校先進(jìn)團(tuán)支部”、“院籃球節(jié)季軍”。當(dāng)然我個(gè)人也得到了成長(zhǎng)，獲得了“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”“院優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。寫(xiě)到此，我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與感激，感謝我們的班主任，感謝我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)!
年輕是充滿向往和激情是歲月，大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過(guò)海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點(diǎn)總能找到自己的舞臺(tái)。我這個(gè)人只能說(shuō)是有愛(ài)好，談不上特長(zhǎng)，我對(duì)自己的要求也是懂的層次，爭(zhēng)取在更多的領(lǐng)域能夠有一句發(fā)言機(jī)會(huì)。大學(xué)里盡管沒(méi)有自己能炫耀的技能，但是我沒(méi)有放棄過(guò)追求，努力的培養(yǎng)自己的興趣，拓展綜合素質(zhì)的同時(shí)擴(kuò)大交流圈。廣泛的愛(ài)好是一人獲得融洽人際關(guān)系的一個(gè)良好平臺(tái)，這是我從李嵐清的愛(ài)好外交中領(lǐng)會(huì)到的。學(xué)業(yè)不是生活的全部，耕耘的同時(shí)還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。我這個(gè)人比較喜歡旅游，呵呵，我可是充分利用了假期觀光，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，陶冶自己的情操，游玩時(shí)對(duì)一些事情的感悟是在不經(jīng)意間的，每一次遠(yuǎn)行我都會(huì)找到更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以趁著年輕和激情，放開(kāi)你的腳步吧!最后還要重視大學(xué)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要知道它們都是由主要學(xué)生干部精心加工篩選的，參加及準(zhǔn)備的過(guò)程你的能力一般都有所提高，不要說(shuō)自己沒(méi)有那方面的特長(zhǎng)而對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)漠不關(guān)心，要相信組織者是充分考慮到參與者的水平的。所以我要在完成課業(yè)的同時(shí)爭(zhēng)取多參加一些活動(dòng)，每一次參與的收獲不局限于活動(dòng)本身的。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇四
時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落，卻沒(méi)有留下一絲絲痕跡，但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了，對(duì)于自己的個(gè)性想當(dāng)然的認(rèn)為是與生俱來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)自己現(xiàn)在的性格，脾性，為人處世等方面是和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)?；仡櫷?，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，悲喜交織的情懷溫潤(rùn)了這一季明媚的笑顏。
對(duì)我來(lái)說(shuō)童年是快樂(lè)的代名詞，我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母都是憨厚樸實(shí)的農(nóng)村人，他們只希望我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有個(gè)好的工作，不再像他們一樣面朝黃土背朝天。父母雖然對(duì)我的期望比較高，但是并不會(huì)去強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我是有絕對(duì)的自由的。明白父母的良苦用心，所以每天都很自覺(jué)的做完作業(yè)，預(yù)習(xí)好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲，我們的嬉笑聲，打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝。明媚的春天，喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春，用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上，美滋滋的跳著，笑著；炎熱的夏天依然阻擋不了我愛(ài)玩的天性，時(shí)常和小伙伴們玩的滿頭大汗，然后跑到村后的那口泉子，喝上幾捧泉水，隨著泉水由喉嚨進(jìn)入腹部，夏天的炎熱也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，有的時(shí)候還會(huì)在這打水仗，玩的別提有多開(kāi)心了；金色的秋天，豐收的季節(jié)我也不閑著，和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗，比一比誰(shuí)拾的多；銀裝素裹的冬天，一定少不了堆雪人，打雪仗，一個(gè)不注意就會(huì)被不知從哪飛過(guò)來(lái)的雪球砸到。總之我的童年是快樂(lè)的，是充滿鄉(xiāng)土氣息的，是自由的。
小升初我考到了縣城，這里的一切都是陌生的，沒(méi)有了父母的陪伴，兒時(shí)一起玩耍的伙伴，心中感到害點(diǎn)怕。初中是我寄宿生活的開(kāi)始，從沒(méi)有離開(kāi)家的我顯得有不適應(yīng)，總是想回家，完全沒(méi)有心思來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應(yīng)了初中生活，開(kāi)始和那里的一切熟悉起來(lái)，特別是和同學(xué)，也正是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了與別人相處。在三年的初中生活中結(jié)識(shí)了一些好朋友，那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷，那份純真的友誼將會(huì)深深的留在我的心里。
由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂，我很是懊悔，看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒(méi)有，我感到非常自卑，整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著忐忑的心情進(jìn)入高中，還未從自卑中走出來(lái)的我不愿意和同學(xué)交流，總是安安靜靜的坐在那里，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)我不大愿意和別人交流，沒(méi)有積極性去參加活動(dòng)就找到我，和我談心了解情況，當(dāng)他得知我是因?yàn)橹锌疾焕硐攵员皶r(shí)，他笑了，他說(shuō)：“如果你真的努力過(guò)失敗又何妨，那只不過(guò)是人生旅途中的一小坎坷，邁過(guò)去，你就是勇氣。你越是把自己封閉起來(lái)就會(huì)越自卑，越迷茫，試著打開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，走出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人會(huì)為此而看不起你，看不起的只有你自己。”在班主任的關(guān)心和鼓勵(lì)下，由自卑轉(zhuǎn)向自信，同時(shí)也變的感性，開(kāi)始慢慢的去和同學(xué)相處，去融入班級(jí)這個(gè)大家庭，積極的參加活動(dòng)，逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)和同學(xué)的交流合作，鍛煉了自己的交際能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，自己的成績(jī)也得到了提升，一躍成為班級(jí)第一。高二，高三變的忙碌起來(lái)，尤其是高三，為了高考而努力拼搏，繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊，但我明白天道酬勤，風(fēng)雨過(guò)后必將是晴天。每每想到父母的愛(ài)，眼中都會(huì)溢出感激的淚水，溫潤(rùn)了心田，學(xué)會(huì)用小行來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。高中三年如白駒過(guò)隙，三年的學(xué)習(xí)和生活讓我受益匪淺，在這里和來(lái)自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，共同沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，在老師的諄諄教導(dǎo)中明白許多道理，在與同學(xué)的相處中鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和自信。在長(zhǎng)輩的眼中我或許還是個(gè)孩子，但是在這三年的時(shí)光中，我真的長(zhǎng)大了，成熟了。
高考并不理想，但是我并不自卑，畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。登上大學(xué)這大舞臺(tái)，我一度覺(jué)得迷茫找不到自我，一切都覺(jué)的力不從心，我開(kāi)始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎？也許是生存的本能，讓我在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中瞬間成長(zhǎng)，明白了每個(gè)人都有不同的角色，即使是配角也應(yīng)該有自己的精彩，在舞臺(tái)中熠熠生輝。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，重新審視了自己。我是一個(gè)比較內(nèi)向，文靜的人，不大善于和別人交流，所以結(jié)交的朋友不是很多，活動(dòng)的圈子也比較小，因此在以后的日子里，我會(huì)多參加一些活動(dòng)，多主動(dòng)去和別人交流，提高自己的交際能力。對(duì)待朋友我一直很真誠(chéng)，很友善，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友是用心在相處的。周?chē)笥褜?duì)我的評(píng)價(jià)是；文靜，隨和，樂(lè)觀，信守承諾，責(zé)任心強(qiáng)，做事太過(guò)急躁，考慮太多，太在意別人的看法。
目前，學(xué)習(xí)上有些松散，但是生活還是富有激情了，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。我相信我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的，畢竟天道酬勤，付出才會(huì)有收獲。頭頂理想的天空，腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則，不會(huì)去幻想憑借好運(yùn)就能夠一步登天，即使我取得的成就都很微不足道，但是我還是很開(kāi)心，畢竟這些都是我成長(zhǎng)的收獲。
再次回首，看著自己深深淺淺的腳印，體會(huì)到我們的成長(zhǎng)的酸酸甜甜。在成長(zhǎng)過(guò)程中我們可能會(huì)摔好多跟頭，但是我們要不斷的爬起來(lái)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，畢竟沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，有酸，有甜，有苦的人生才是美滿的。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇五
前言：經(jīng)過(guò)了，路過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了，于是我們以為自己成長(zhǎng)了。
我叫趙慶明，一個(gè)普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂(lè)，我不是一個(gè)完美的人 ，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少，經(jīng)歷一些事情后，人也會(huì)變得成熟些，我出生在一個(gè)很普通的家庭里，家里有一個(gè)妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷，那時(shí)整天無(wú)憂無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車(chē)，玩具槍?zhuān)陼r(shí)，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò)；童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候，無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn)，為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛？為什么花的生命那么短？為什么天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)。
我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)走神，當(dāng)然也怕考試，怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，漸漸地心里也有了一些小秘密。
擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水，小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中，我明白：做人是做最大的學(xué)問(wèn)，人做好了，學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò)，失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去，你就是勇士 。高二高三我拼搏著，為了父母的愛(ài)，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng)，我趕開(kāi)一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)為了感恩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行，來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會(huì)銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光，我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言；我長(zhǎng)大了。高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō)，高中是人生最美的時(shí)光，也是最終會(huì)有的一部分，沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的，高中與人生的青春花季相交，與成長(zhǎng)一同前行，為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶，誠(chéng)摯的友情，豐富的知識(shí)，以及身后的師生情，在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風(fēng)景獨(dú)好。
高中之后，我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手，沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)？少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無(wú)助讓我瞬間成長(zhǎng)，逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)、大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖 自己的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)？對(duì)待無(wú)論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛(ài)的心？祝福別人？每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離、被惰性所消磨？因而奮斗是永恒的主題？不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程？后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔？面對(duì)不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭(zhēng)取你自己最合適的公平。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難？放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)？沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜？沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。
天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過(guò)，又消失了。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線，在某時(shí)某刻某一交點(diǎn)，然后又漸漸遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)是生命里永恒的定義，因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生，直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺(jué)得昨天的'你所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng)；當(dāng)今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。人生中，再長(zhǎng)的路，我們也得一步一步去走完，再短的路，我們也要邁開(kāi)雙腳去到達(dá)，所以，不管在成長(zhǎng)的歷程中，我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷，只要帶著愛(ài)在旅途中，我們就不會(huì)孤獨(dú)；只要有了前行的方向，我們就不會(huì)迷茫；只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇六
——人生若只如初見(jiàn)。
也許有很多的東西，我在來(lái)大學(xué)的時(shí)候就不懂；所以，造成了現(xiàn)在這樣的自己。也許，我沒(méi)能真正的了解別人，從而無(wú)法真正的把自己全部交給別人；所以，在大學(xué)里，我在收獲友誼的同時(shí)也失去了曾經(jīng)我以為可以成為一輩子的友情！我一直以為我的付出一定和我的收獲成正比，可是現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣！所以，自從上了這個(gè)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)課后，我從老師和同學(xué)那里重新認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己；我也能夠從夢(mèng)幻和理想中蘇醒，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；了解自己，了解別人；從里到外的重新塑造自己。
通過(guò)學(xué)習(xí)的感悟：人生的真相！
在現(xiàn)實(shí)中，我們總會(huì)遇到痛苦，但痛過(guò)了，有時(shí)就故意淡忘了，不愿正視它，更不愿提起它。其實(shí)，痛苦也是人生的一種“維他命”，認(rèn)真反思它的人，可以找出苦的根源，痛過(guò)一次就夠了；而不愿正視它的人，會(huì)接二連三犯同樣的錯(cuò)誤，遭受同樣的“痛”和“苦”。比如：印度偉大的寂天倫師曾說(shuō)：“執(zhí)我唯增苦?！敝灰獔?zhí)著“我”，就肯定會(huì)增加痛苦。在生活中不管遇到什么苦，均應(yīng)將其歸罪于我執(zhí)，而不要去責(zé)怪別人。若能除掉我執(zhí)，再不順的日子都會(huì)改變。就像現(xiàn)在的我，就因?yàn)樽约涸?jīng)的年少無(wú)知，自己的無(wú)所顧忌，讓我和好朋友變成了陌生人；在一個(gè)宿舍卻形同陌路，除了偶爾說(shuō)說(shuō)話，其余時(shí)間就是無(wú)視彼此的狀態(tài)。曾經(jīng)的我，總以為是她的錯(cuò)，所以，我不愿意選擇原諒?？墒窃谥蟮纳钪形矣譂u漸發(fā)現(xiàn)，這也并不全是她的錯(cuò)，如果之前沒(méi)有猶豫，沒(méi)有懷疑，沒(méi)有判斷失誤，導(dǎo)致自己聽(tīng)信謠言，迷失了心智，讓壞人有機(jī)可趁，把小事無(wú)限擴(kuò)大化。也許，現(xiàn)在就不會(huì)弄得那么僵了；也許我現(xiàn)在后悔了，但我卻不遺憾。因?yàn)?，我感覺(jué)我已經(jīng)做到了自己的無(wú)愧于心；雖然，現(xiàn)在的狀況，和以前沒(méi)什么區(qū)別；但我的心卻不再那么消極和悲觀，也許，我們這一生就沒(méi)有緣分成為朋友，那就放開(kāi)彼此的手，讓彼此都過(guò)得快樂(lè)些；同時(shí)，我也很感謝他們，讓我在大學(xué)學(xué)會(huì)了這些東西，讓我成長(zhǎng)了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)！如果沒(méi)有他們，也許出了社會(huì)，我會(huì)經(jīng)歷更大的傷痛！正是這次的經(jīng)歷和痛苦讓我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，讓我更加看清自己，了解自己，懂得了反省自己，想要不斷地提升自己！因?yàn)檫@次的痛苦已經(jīng)挫敗了我的優(yōu)越感，打消了我的傲氣十足；能讓我對(duì)別人有心聲悲憫；讓我慢慢看清了事情的真相，明白什么該做，什么不該做…所以，痛苦也并不一無(wú)是處，關(guān)鍵看我們懂不懂從中提煉“養(yǎng)分”。對(duì)于人生，我們也應(yīng)該有全面的認(rèn)識(shí)：一方面要憧憬光明，一方面要面對(duì)黑暗；一方面要夢(mèng)想成功，一方面要迎接失敗…若有了這些準(zhǔn)備，不論社會(huì)如何復(fù)雜，我們應(yīng)對(duì)起來(lái)都會(huì)十分自如。因?yàn)橛锌嘤刑穑驗(yàn)橛型从袠?lè)；才豐富了的人生，才提升了自我，才增添了美好！
通過(guò)老師與同學(xué)的教導(dǎo)明白：失去并不可惜。
從小到大，我們了解的：“幸?！?，全來(lái)自于外在。比如有錢(qián)了就幸福，沒(méi)錢(qián)了就痛苦；有人愛(ài)就幸福，失戀了就痛苦…但實(shí)際上，這一切都不穩(wěn)定，隨時(shí)可能發(fā)生變化。而這個(gè)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的課程所揭示的“幸福”，建立在內(nèi)心的基礎(chǔ)上，這是人人平等具有的，只是很少人懂得該怎樣挖掘。一旦你認(rèn)識(shí)了它，才知道何為不變的幸福。就如現(xiàn)今我是一名大學(xué)生。我覺(jué)得，有時(shí)候欲望也是一種動(dòng)力，如果人人都知道知足少欲，可能就會(huì)影響到自身的發(fā)展。但往往追求不等于貪欲。作為年輕的我們，需要注意的是：追求不能過(guò)了頭，否則可能變成貪欲，這樣一來(lái)，就會(huì)對(duì)他帶來(lái)害處。在生活中，既要有看破、放下的一面，也要有積極努力的一面。該放下的固然要放下，該挑起的還是要挑起，這樣才能夠幸福與成功。一個(gè)人如何更快樂(lè)的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)啦？我覺(jué)得要懂得“隨緣”。即在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，只要你努力了就沒(méi)有遺憾，即使途中的道路太曲折，一直跨不過(guò)去，也沒(méi)有必要非常痛苦，而要學(xué)會(huì)隨遇而安。有了這種心態(tài)，自己就會(huì)特別快樂(lè)。在工作中，生活中，無(wú)論你遇到什么事情，都不要特別執(zhí)著。因?yàn)槭ゲ⒉豢上?，看得越淡，成功反而?huì)不期而至。凡是只要我們問(wèn)心無(wú)愧就好，不一定非要得到所有人的贊嘆，只要對(duì)得起自己的良心，別人不滿意也沒(méi)辦法。畢竟佛陀都不能滿足眾生，向我們這樣的凡夫俗子，又怎么可能做到啦？所以，學(xué)會(huì)詮釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)放下，你就可以因?yàn)榉畔铝艘豢脴?shù)，而擁有了獲得整個(gè)森林的機(jī)會(huì)了。這個(gè)時(shí)候的你，也是最幸福和最快樂(lè)的！
通過(guò)與自我認(rèn)知與成長(zhǎng)的小組交流討論的感悟：不要自以為是地看待別人的幸福！
“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？”用自以為是的目光，否定別人的幸福，這是錯(cuò)誤的。一個(gè)人是不是幸福，光看外表是判斷不出來(lái)的。正如，很久以前有一位國(guó)王，他的朋友對(duì)他說(shuō)：“你多幸福??！擁有所有人想要的一切，你是世界上最快樂(lè)的人了?！眹?guó)王笑笑，隨后說(shuō)了一句：“那么，我們就換一天的位置來(lái)看看如何？”第二天，國(guó)王讓朋友代替自己處理一天朝政。一天繁重的國(guó)事結(jié)束后，朋友疲憊不堪，不禁感慨地說(shuō)：“當(dāng)國(guó)王實(shí)在太累了！我只看到你幸福的一面，卻沒(méi)有看見(jiàn)你痛苦的一面。”所以，從這個(gè)故事里，我記住了這句話：不要自以為是地看待別人的幸福！就像：“你沒(méi)有經(jīng)歷別人的故事，你就不能輕易評(píng)價(jià)別人！”的道理一樣。生活有很多不易，我們自己本身經(jīng)歷的故事都那么曲折，那么坎坷；我們?yōu)槲覀冏约旱氖虑槎济Φ貌豢砷_(kāi)交和忙的焦頭爛額；并且還有很多事做的連自己都不忍心看；那又何必用完美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求別人啦！好好的對(duì)待別人，好好珍視別人的幸福，就是對(duì)自己最大的幸福！
通過(guò)小組畫(huà)畫(huà)的解析以及小組活動(dòng)的感悟：懂得做人，比懂得做事更重要。如果我們常以“己所不欲，勿施于人”的心態(tài)來(lái)為人處事，生活中的壓抑、糾結(jié)、焦慮、煩躁等就會(huì)一掃而光。不但這些區(qū)區(qū)小事不在話下，甚至更大的事業(yè)也可以順利成功。這個(gè)世界上，除了諸佛菩薩以外，沒(méi)有過(guò)失的人極為罕見(jiàn)。但有了過(guò)失也不要害怕，只要依靠懺悔的力量，知錯(cuò)能改，罪業(yè)就能慢慢消除。藏語(yǔ)有種說(shuō)法：“無(wú)結(jié)疤樹(shù)尋不到，無(wú)過(guò)之人找不著?！睗h地也有句俗語(yǔ)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”要知道，你感覺(jué)好的事物，拼命的想強(qiáng)加給別人，但也許并不適合他。所以，在與任何一個(gè)人相處時(shí)，隨順?biāo)麄儯徑馑麄兒苤匾?。因?yàn)槿藳](méi)有一點(diǎn)過(guò)失是不可能的，但有了過(guò)失務(wù)必懂得懺悔，否則，倘若一犯再犯，未來(lái)就不知會(huì)變成什么樣了。世人不信有因果，因果何曾饒過(guò)誰(shuí)！多行不義之人，自以為聰明，所作所為神不知鬼不覺(jué)，但卻不知因果絲毫不爽，自己所做一切，早晚都要為它付出代價(jià)。所以，重視因果對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要?；蛟S有人提出質(zhì)疑：“那為什么某人今生中作惡多端、行為不軌，現(xiàn)在卻過(guò)得如此快樂(lè)？”實(shí)際上，這只是惡報(bào)尚未成熟的暫時(shí)現(xiàn)象，不會(huì)持續(xù)恒久的。就如同已服下了毒藥的人，在毒藥沒(méi)有發(fā)作前，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)極舒服，但過(guò)不了多久，必定會(huì)有性命之憂。所以，一個(gè)人外在的長(zhǎng)相不重要，穿著好不好看也不要緊，關(guān)鍵是內(nèi)心對(duì)因果是否堅(jiān)信不疑。如果你真的愛(ài)自己，對(duì)自己很執(zhí)著，不希望生生世世受苦，就千萬(wàn)千萬(wàn)不要造惡業(yè)；愛(ài)自己，就要謹(jǐn)慎取舍因果；多做一些善事，對(duì)別人多些寬容與諒解；那樣別人快樂(lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)了，那么，我們又何樂(lè)而不為啦！
濟(jì)公和尚曾說(shuō)：“一生都是修行的，求什么？今日不知明日事，愁什么？得便宜處失便宜，貪什么？食過(guò)三寸成何物，饞什么？死后一文帶不去，慳什么？舉頭三尺有神明，欺什么？榮華富貴眼前花，傲什么？他家富貴前生定，妒什么？前生不修今受苦，怨什么？一旦無(wú)常萬(wàn)事休，忙什么？”就像佛經(jīng)中講：“過(guò)去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來(lái)心不可得?！蹦敲淳鸵獙W(xué)會(huì)改變及忘掉一樣。
不要回憶過(guò)去。其實(shí)我們很多人總是對(duì)往事流連忘返：“我過(guò)去如何如何談戀愛(ài)，成績(jī)?nèi)绾稳绾魏?，掙錢(qián)如何如何容易…”其實(shí)，往昔的一切感受，苦也好，樂(lè)也好，就像水中的波紋，已經(jīng)消失無(wú)跡了，沒(méi)有必要再去回憶了。沉浸在過(guò)去的苦難與輝煌里，完全就是在浪費(fèi)時(shí)間。過(guò)去的事情最好不要再去想，談也不要談，因?yàn)橄肓耍劻艘矝](méi)有用了。昨天的事就像昨天的夢(mèng)，都已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)必要再去懷戀這些。這樣我們會(huì)生活的更自然。
不要妄想未來(lái)。對(duì)未來(lái)的百般籌劃打算，就像在旱地上撒網(wǎng)捕魚(yú)一樣，是不切實(shí)際的黃粱美夢(mèng)。有句俗話說(shuō)：“希望的周?chē)?，總環(huán)繞著絕望?！比缤行┤?，去年炒股票，認(rèn)為今年肯定發(fā)財(cái)，到時(shí)候，再拿這些錢(qián)投資什么…沒(méi)想到突然金融風(fēng)暴來(lái)了，席卷到了他的領(lǐng)土，最后美夢(mèng)徹底破滅。所以，每個(gè)我們遲早會(huì)死，并且死亡往往不期而至，一想到這些，我們就應(yīng)該有種強(qiáng)烈的緊迫感，抓緊時(shí)間做有意義的事，而不要隨便散亂放逸。這樣的我們可以生活的更坦然。
不要執(zhí)著現(xiàn)在。對(duì)現(xiàn)在的事情也不能太執(zhí)著，很多時(shí)候我們把什么都看的特別實(shí)有，因?qū)崍?zhí)而造下各種各樣的錯(cuò)。若我們能以無(wú)執(zhí)著、空性、如夢(mèng)如幻的見(jiàn)解把持，就會(huì)知道很多行為皆無(wú)實(shí)義。這樣的我們可以生活的更超然。
總之，不沉浸于過(guò)去，不焦灼于現(xiàn)在，不妄想于未來(lái)！我們平時(shí)就不要憶念過(guò)去的種種，想這些也沒(méi)有用；不要執(zhí)著現(xiàn)在，莫以種種分別擾亂自己；不要妄想未來(lái)，應(yīng)舍棄一切虛幻的夢(mèng)想。那么，我們對(duì)不了知的事物，就可以有一種理性的態(tài)度，從而不會(huì)輕易接受一切，也不會(huì)輕易否定一切！那么，我們就可以真正的在這個(gè)世界中快樂(lè)無(wú)憂的幸福生活下去；就可以像：“人生若只如初見(jiàn)一般，永遠(yuǎn)自然、坦然、超然的生活著！”。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇七
在軍訓(xùn)這段日子里，過(guò)的是不如家里舒服，吃的也沒(méi)有家里飯菜那樣合口味，衣服也不會(huì)有父母來(lái)洗，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，再也享受不到了!但是我認(rèn)為那種生活是屬于童年的，屬于一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子的。我們21世紀(jì)的青年，是自立的、自強(qiáng)的，也是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，平日里稀里糊涂的混日子。通過(guò)這次軍訓(xùn)我開(kāi)始懂得生活，也是這次軍訓(xùn)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣，洗刷了我的心靈。
軍訓(xùn)不但可以考驗(yàn)我們，磨練我們，還可以鍛煉我們，增強(qiáng)了我們的信心。
軍訓(xùn)很苦也很累，但是我感到很充實(shí)，也很快樂(lè)。軍訓(xùn)給我生活里增添了不少樂(lè)趣，這些快樂(lè)是我平日里不曾有的。我要感謝軍訓(xùn)，如果沒(méi)有軍訓(xùn)，我不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多學(xué)友，時(shí)間不曾很長(zhǎng)，但是這次軍訓(xùn)，凝結(jié)了我們的友誼，很深、很濃。
軍訓(xùn)既樂(lè)意讓我們感受生活的來(lái)之不易，也可以親身體驗(yàn)軍人生活的那種儉樸，那種不怕苦，不怕累的精神。在他們心里只有我們能否吃的飽，能否休息好，能否把我們教好，但是他們就忘記了疲勞，忘記了休息，那種置之以為的精神，還有誰(shuí)能做得到?記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》直到現(xiàn)在我才體會(huì)到就是他們--這些軍人們!
軍訓(xùn)快結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，我相信，這次軍訓(xùn)是我人生中最難忘的時(shí)光。洗刷了過(guò)去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生軍訓(xùn)的自我感悟
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇八
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，大學(xué)階段是人生歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是這種轉(zhuǎn)折并不是意味著我們已經(jīng)成為人才，而只是標(biāo)志著我們進(jìn)入了一個(gè)新的更高層次的學(xué)習(xí)階段。下面小編整理有關(guān)大學(xué)生成長(zhǎng)感悟，希望對(duì)大家有所幫助!
一、奮斗的開(kāi)始
沐浴著陽(yáng)光躺在校園里的草坪上;隨心地坐在安靜的圖書(shū)館里看著
一本自己喜愛(ài)的書(shū);坐在寬敞明亮的課堂里聆聽(tīng)著著名教授的演講：或是
在球場(chǎng)上揮汗如雨〃〃〃〃〃〃這就是我以前在高中時(shí)代暢想的大學(xué)生活。
但是經(jīng)過(guò)了兩次高考的檢驗(yàn)，自己最終沒(méi)有考上自己心目中的大學(xué)。
因?yàn)樽约旱母呖汲煽?jī)很不理想，使自己更加苦惱的是以本二的成績(jī)走進(jìn)了本三類(lèi)大學(xué)。
可是為了完成自己的大學(xué)夢(mèng)和滿足父母親人的期盼，我最終還是心中充滿不甘地提著自己的行李走進(jìn)了這所大學(xué)。
清清楚楚記得自己進(jìn)入校門(mén)那一刻內(nèi)心的自己復(fù)雜和身上的責(zé)任。
高額的學(xué)費(fèi)讓我懂得了父母的辛苦，我的家庭并不富裕，看著父母為自己上大學(xué)奔波操勞籌集學(xué)費(fèi)，來(lái)供我讀大學(xué)我就明白自己要做的是什么。
我知道，身上肩負(fù)著不緊緊是自己的夢(mèng)想，更更重要的是父母期盼的所有。
我明白只有自己在大學(xué)好好的學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異的表現(xiàn)，要為自己負(fù)責(zé)，更為給父 1
母一個(gè)好的答復(fù)，這樣他們才會(huì)感覺(jué)到欣慰。
二、蛻變自己
每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色的轉(zhuǎn)變。
從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境發(fā)生了改變，在高中時(shí)，我是老師寵愛(ài)的佼佼者，成績(jī)的優(yōu)異更讓我成為了班里同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。
離開(kāi)了長(zhǎng)期依賴的父母和老師，離開(kāi)了生活了二十年的家鄉(xiāng)獨(dú)自來(lái)到外地求學(xué)。
走進(jìn)大學(xué)校園，面對(duì)新的集體、新的生活方式、新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我做了深深的思考。
我必須調(diào)整自己的心態(tài)，去勇敢的接受并面對(duì)自己所必須要經(jīng)歷的。
從零開(kāi)始，去拼搏自己的大學(xué)生活以及以后的人生。
三、學(xué)習(xí)感悟
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是：機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。
面對(duì)未來(lái)，我知道大學(xué)階段是自己人身知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵時(shí)期，自己要在大學(xué)以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)是自己的主要任務(wù)。
所以在這兩年里，我通過(guò)了全國(guó)四級(jí)的考試，獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。
想想這些，自己走過(guò)的兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活真的很充實(shí)，他們是我努力學(xué)習(xí)最起碼的證明。
取得成就的同時(shí)也讓我明白了大學(xué)里自主學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)的理念。
由于大學(xué)不同于高中，沒(méi)人監(jiān)督了，自己要主動(dòng)地慢慢培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我約束的能力。
與此同時(shí)更好的了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程和老師、同學(xué)的'請(qǐng)教交流也是不可或缺的。
這也是為自己以后準(zhǔn)備考研究生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而且在大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重的是學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)去全面的學(xué)習(xí)。
所以自己根據(jù)自身的興趣和需求選修了學(xué)院開(kāi)設(shè)的一些選修課程(車(chē)輛工程、英語(yǔ)六級(jí))。
如果還有能力的情況下，自己計(jì)劃再去學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)——工程造價(jià)。
可是回想兩年的學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)方面同樣也存在著誤區(qū)。
其中最 2
大的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)的課程分主次。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自認(rèn)為對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)多大關(guān)系或者與未來(lái)就業(yè)關(guān)系不緊密的課程歸為次要課程，如軍事思想、近代史綱要等。
認(rèn)為這些課程認(rèn)不認(rèn)真都無(wú)關(guān)緊要，只要考試能通過(guò)就行了。
然而但當(dāng)自己用到這些課程時(shí)才知道他們的重要性。
學(xué)校安排這些課程其目的就是培養(yǎng)大學(xué)生更加全面的素質(zhì)。
所以自己以后可不能輕視這些課程。
四、大學(xué)生活
大學(xué)生生活與自己以往經(jīng)歷過(guò)的任何生活形態(tài)都有極大的不同。
召開(kāi)了班級(jí)里的第一次班會(huì)活動(dòng)——學(xué)習(xí)十大優(yōu)秀大學(xué)生;號(hào)召大家一起去革命公園、敬老院做義工;去西安交通大學(xué)本部交流學(xué)習(xí)。
再到大二漸漸習(xí)慣只攜一兩個(gè)好友或索性單獨(dú)自己行動(dòng)去做自己想做、計(jì)劃做、應(yīng)該做的事。
我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)消除高中時(shí)代自己曾有的陌生與膽怯，正在一步步地走出盲目與盲從。
自己逐步尋找到真正屬于自己的步調(diào)，成熟的視角，獨(dú)立的性格。
我想自己的改變與自己周?chē)耐瑢W(xué)舍友是分不開(kāi)的，我非常感謝他們不論是學(xué)習(xí)還是生活方面給予我的幫助。
所以我認(rèn)識(shí)到大學(xué)如同一個(gè)小社會(huì)，每位學(xué)生都不是孤立存在的，要與周?chē)耐瑢W(xué)老師外界接觸;主動(dòng)的與他人交流;培養(yǎng)自己開(kāi)朗的性格;同時(shí)也要學(xué)會(huì)體諒他人;要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)收獲很多東西。
就拿自己參加學(xué)院學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)來(lái)說(shuō)，我不但學(xué)習(xí)到就這里每位優(yōu)秀同學(xué)的獨(dú)特學(xué)習(xí)方式去完善自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了自己在演講及語(yǔ)言表達(dá)方面的能力。
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方;為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空:那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。
大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用。
因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で椋阌肋h(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜!
大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，我時(shí)刻堅(jiān)信只要做到了步步為營(yíng)，就能步步升高，就能步步為贏。
一切只因“當(dāng)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!
不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)新起點(diǎn)，是真正意義的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月!然而，該怎么應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。
大一是現(xiàn)在每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。
大一，是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。
大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開(kāi)始是有著制勝的影響甚至決定意義!
人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。
在自我迷失一段時(shí)間以后，我通過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo):全面發(fā)展。
我決定通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺(jué)悟高，心理素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)技術(shù)精，工作能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。
這也是新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求。
確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的動(dòng)力。
因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)很感興趣，我便以英語(yǔ)為突破口，為提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天早上在校園里大聲地朗誦英語(yǔ)，用”瘋狂“英語(yǔ)問(wèn)候校園的一草一木。
通過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始逐步提高。
大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段，也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。
這段路即使短暫的，也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，也可能是遺憾苦澀的。
雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我相信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。
最后，我在這里拜祝大家共同努力，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能走好以后的路。
學(xué)生的人生與心靈感悟
斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我已在大學(xué)度過(guò)了三個(gè)春秋。
是洋溢著的熱情與渴望，但在這喜悅和鼓舞、熱情與渴望之后，是我的冷靜與思索，繼而是一段心里歷程的回歸……….
既然我們無(wú)法改變，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)
————大學(xué)的第一個(gè)感悟
由老師的指引逐步走向自我發(fā)展、自我成才;在這樣的文化氛圍中，我們需要做的就是抓住一切自我鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，利用一切有利于自我成長(zhǎng)和發(fā)展的資源，不斷的向自己的目標(biāo)奮進(jìn)、躍進(jìn)。
而投入更多精力去適應(yīng)她，去為自己將來(lái)的成功鋪設(shè)第一塊磚。
要獲得成功，便要學(xué)會(huì)忍受寂寞
————大學(xué)的第二個(gè)感悟
大學(xué)的學(xué)習(xí)是緊張有序的，大學(xué)的生活是豐富多彩的。
上了大學(xué)并不意味著我們學(xué)習(xí)的終止，更不意味著我們?nèi)松某晒Α?BR> 人生真正的黃金時(shí)期在大學(xué)。
談情說(shuō)愛(ài)等種種誘惑可能讓我們偏離前進(jìn)的軌道，因此要取得人生真正的成功，我們要抵制不良風(fēng)氣，抵制各種誘惑對(duì)自己的影響，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向。
在我而然——忍受寂寞亦是人生的一個(gè)可貴的品質(zhì)——縱然有很多的朋友，您覺(jué)得呢?相信做到了這個(gè)，您的成功之路已經(jīng)鋪設(shè)了通向成功的第二塊磚。
夢(mèng)有多大，就能飛多高
————大學(xué)的第三個(gè)感悟
考研的朋友是為圓自己繼續(xù)深造之夢(mèng)，就業(yè)的朋友是為圓自己早日工作汲取經(jīng)驗(yàn)之夢(mèng)，深造后的學(xué)術(shù)理論知識(shí)，工作后的各種經(jīng)驗(yàn)都是我們一生的財(cái)富。
那這財(cái)富的多少與其質(zhì)量則取決于我們的努力程度，努力了不一定成功，但不努力，卻一定會(huì)失敗。
如果我們將身上的各種技能比喻為飛翔的翅膀，那我們的夢(mèng)想就如托起翅膀、助翅膀起飛的助推器(比如空氣浮力)，為了這個(gè)夢(mèng)，為了能飛的更高，我們要努力，再努力。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇九
敬愛(ài)的黨組織：
作為一名大學(xué)生入黨積極分子，在黨組織的關(guān)懷和黨員的熏陶下，我在思想上不斷去提高，并在學(xué)習(xí)中也不斷努力實(shí)踐，各方面更加成熟，對(duì)黨有了一些新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)向組織匯報(bào)一下我在這個(gè)季度的基本情況。
在思想上，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的_大的主要內(nèi)容和重要思想，讓我更加進(jìn)一步的了解了黨的思想，黨的本性和保持黨的先進(jìn)性、純潔性的重要性。我認(rèn)為，要成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，不僅先要從思想上入黨，再?gòu)慕M織上入黨。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候都要牢記黨員的標(biāo)準(zhǔn)，努力在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用。首先必須做一名“先進(jìn)群眾”，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的思想路線，堅(jiān)持從身邊小事做起，努力在實(shí)踐中提高鍛煉自己，使自己的政治覺(jué)悟和思想修養(yǎng)都得到提高。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。我們這一代人正是沐浴著黨的眼光而健康成長(zhǎng)的，是黨的呵護(hù)為我們成熟與進(jìn)步創(chuàng)造了良好的條件。中國(guó)共產(chǎn)黨在我心中的地位是高大的、堅(jiān)強(qiáng)的，是神圣不可侵犯和不可動(dòng)搖的。因此，加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我們每一個(gè)追求進(jìn)步的青年的渴求，是對(duì)自己心中所崇尚的黨的形象的靠近。加入中國(guó)共產(chǎn)黨，更應(yīng)該是一種責(zé)任的升華。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員。
雖然現(xiàn)在自己各方面都有了很大的提高，但是還有很多的不足和缺點(diǎn)，還需要在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己，積極向黨組織靠近，定期向黨組織匯報(bào)思想，不斷提高自己的思想和政治覺(jué)悟，從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
以上是我本季度的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織繼續(xù)考察我。
此致
敬禮
匯報(bào)人：__
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
每年的七月份，我總會(huì)想起江南的一處風(fēng)景，這是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方。在南湖的一葉小船上，承載著中國(guó)發(fā)展的使命，誰(shuí)也不知道從這一刻開(kāi)始，中國(guó)歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。
作為一個(gè)大學(xué)生，學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)和技術(shù)，還應(yīng)該讓自己的思想一直被教育著，我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是這樣一個(gè)政黨，從她誕生的那一刻起，她就是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，并且擔(dān)起了中國(guó)民族偉大復(fù)興的歷史使命，讓人民過(guò)上和平幸福的生活。回眸黨的歷程，這是一條艱辛、坎坷不平的道路，多少先輩為了中國(guó)的未來(lái)，拋頭顱灑熱血。想起紅軍的兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，趟雪地，過(guò)草原，在那樣的極端環(huán)境中，硬生生走出了光明大道;十五歲的里胡蘭，面對(duì)敵人的屠刀，毅然喊出：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”還有葉挺，即使身在監(jiān)獄，面對(duì)敵人的百般誘惑，卻仍說(shuō)出：“人的身軀怎么能從狗洞中爬出!”
中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣的一個(gè)政黨，在長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程中，始終不忘記初心，教育和號(hào)召黨員和干部，對(duì)人民、對(duì)國(guó)家和對(duì)民族的忠誠(chéng)職責(zé)，就是這樣無(wú)私無(wú)畏的精神，我祖國(guó)建功立業(yè)，也因此獲得了人民的擁護(hù)和信賴。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，這句在我很小的時(shí)候就刻在了腦海里，家里的長(zhǎng)輩時(shí)常對(duì)我說(shuō)，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向強(qiáng)大，我們今天的幸福生活都是黨帶來(lái)的。建黨一百周年到來(lái)，黨的事業(yè)依舊欣欣向榮，同時(shí)我也為黨能夠繼續(xù)保持活力而感到自豪，中華民族燃燒了整整一個(gè)世紀(jì)的復(fù)興之夢(mèng)，終于獲得了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)了這多以后，我終于認(rèn)識(shí)到自己與黨的差距，思想沒(méi)有跟上黨的步伐，但我不會(huì)覺(jué)得氣餒，相反，既然看到了自己的不足，那就應(yīng)該以此為奮斗目標(biāo)，我需要加入黨這個(gè)大家庭，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高思想素質(zhì)，不斷進(jìn)步，向黨靠攏!
回想起習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)發(fā)表的重要講話，把“不忘初心、牢記使命”作為黨的建設(shè)重點(diǎn)，堅(jiān)持主題教育的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)各種方式來(lái)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，從來(lái)都不是一陣風(fēng)，要想學(xué)有所成，就必須讓自己時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能有驕傲自滿。我們不僅要學(xué)習(xí)過(guò)去的歷史，也要依靠歷史去學(xué)習(xí)未來(lái)。當(dāng)然，我為自己是一名大學(xué)生而感到自豪，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)獨(dú)木橋的幸運(yùn)兒，這也是我?jiàn)^斗十幾年的學(xué)習(xí)成果。在高三時(shí)期，我就想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，可惜年齡上沒(méi)有達(dá)到要求，如今我已經(jīng)是成年人，同時(shí)也是大學(xué)生，為了讓自己變得更加優(yōu)秀，所以我在第一時(shí)間向黨組織遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)。
作為一名團(tuán)員，同時(shí)也是黨的先鋒隊(duì)的一員，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明團(tuán)員的價(jià)值。隨著我的年齡和文化知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深，小時(shí)候內(nèi)心想要加入黨的種子，如今已經(jīng)生根發(fā)芽。升入大學(xué)以后，不論是學(xué)習(xí)環(huán)境、思想、文化知識(shí)還是工作，這都是我人的新起點(diǎn)，因此我對(duì)自己的要求更加高，為了盡早加入黨組織，我做出了以下的計(jì)劃：
在平時(shí)的日常生活中，和同學(xué)相處融洽，時(shí)刻與同學(xué)保持良好的關(guān)系，對(duì)于有困難的同學(xué)，我會(huì)積極熱心的幫助他們，同時(shí)也要讓自己發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，將樸素、節(jié)儉作為我的生活標(biāo)準(zhǔn)。
思想上要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識(shí)，研究黨的理論內(nèi)涵，時(shí)刻和黨中央保持一致，不然自己的思想落后，爭(zhēng)取讓自己的思想先入黨。
文化上，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不落下每一門(mén)課程，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是一絲不茍，遇到不會(huì)的難題，多向身邊優(yōu)秀同學(xué)和老師請(qǐng)教。
在工作上，多參與學(xué)校的黨課教育，同時(shí)也要參與到黨團(tuán)之家的工作中去，即使我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，但通過(guò)接觸學(xué)校黨團(tuán)的工作，使我對(duì)黨的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)知，為以后進(jìn)黨做好準(zhǔn)備。
我將努力做到以上的試點(diǎn)，隨時(shí)向身邊的同學(xué)看齊，向優(yōu)秀的黨員前輩看齊，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。
如今馬上就要迎來(lái)建黨一百周年，七一建黨節(jié)是多么耀眼的節(jié)日，它照亮了中國(guó)前進(jìn)的道路，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富饒。在這里想起了外交部的一句話，現(xiàn)在的中國(guó)早已不是一百年前的中國(guó)，這個(gè)年代也是不任人宰割的年代，我們?cè)谧鎳?guó)強(qiáng)大的羽翼下健康成長(zhǎng)，所以我們作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起時(shí)代發(fā)展的擔(dān)子。
如果一個(gè)人沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有信念，那么這個(gè)人便會(huì)碌碌無(wú)為，在人生的道路上迷失自我，在人生的航線上喪失航標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該以社會(huì)價(jià)值作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，新世紀(jì)的青年，我們又責(zé)任區(qū)建設(shè)國(guó)家和服務(wù)他人，這是黨員最基本的標(biāo)準(zhǔn)。成為黨員不是說(shuō)享受黨員的福利，而是承擔(dān)起黨員義務(wù)，發(fā)掘自己的潛能，為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己微博的力量。
今天，我鄭重的向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，希望在黨組織的指引下，自己可以更快的成長(zhǎng)，早日為黨奉獻(xiàn)一切?，F(xiàn)在的我與黨還有很大的差距，但我堅(jiān)信在黨的指引下，再加上自己的努力，一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果我的申請(qǐng)獲得黨組織的批準(zhǔn)，我在未來(lái)的時(shí)間里，以我實(shí)際的行動(dòng)接受黨和人民的考驗(yàn)，我將努力學(xué)習(xí)黨章，提高政治覺(jué)悟，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，與中中央保持一致，做一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生。
請(qǐng)黨組織接受我的入黨申請(qǐng)書(shū)并對(duì)我進(jìn)行考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___
2021年_月_
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十一
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅有24年單薄的人生----生活貴在體驗(yàn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體，心理，社會(huì)功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(zhǎng)過(guò)程中，我感到自我幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今日的我起著決定性的作用。
理科的時(shí)候也算是給自我定了教材，之后跟家里商量，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后，滿含熱情的填報(bào)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，利用課余時(shí)間打工，鍛煉自我，很充實(shí)也很歡樂(lè)!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)換角度看世界，開(kāi)始試著探索自我的人生道路，也就是在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到自我開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。
大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位，作為一名人民教師，我堅(jiān)信自我有當(dāng)好教師的五個(gè)品質(zhì)：一是樂(lè)觀，遇事后總會(huì)看到事物好的一面，讓自我始終有一個(gè)好的心境：二是開(kāi)朗，開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠(chéng)，總是以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友和學(xué)生;五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。
在我的人生中，還有許多方面需要增強(qiáng)，最主要要增強(qiáng)以下五個(gè)方面：一是增強(qiáng)性格的自主性，不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性，應(yīng)變本事;三是增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強(qiáng)工作進(jìn)取性，讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種歡樂(lè)。我最近大部分的時(shí)間是歡樂(lè)的，生活中總會(huì)遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在悲痛、失意中，就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光，所以還不如歡樂(lè)的生活。通常情景下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)好教師。人們對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自我的教學(xué)水平。
二、職業(yè)行為分析
作為一名教師，應(yīng)對(duì)一群天真無(wú)邪的學(xué)生，她們不明白什么是心理不健康，不明白心理健康對(duì)她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動(dòng)，怎樣想怎樣做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋，有的學(xué)生為什么老是小錯(cuò)不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級(jí)，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題，我想尋求幫忙他們的方法，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門(mén)，讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。
心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè)，“哀莫大于心死”，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō)：“助人乃授人以漁，而非施人一魚(yú)”?；浇探塘x也說(shuō)：“神助自助者。”佛家《金剛經(jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助，完全貼合。
我此刻所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì)給自我?guī)?lái)很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自我。經(jīng)過(guò)心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我能夠較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個(gè)人情緒，經(jīng)過(guò)自我的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自我情緒問(wèn)題的本事。作為一名心理健康輔導(dǎo)員，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，僅有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度，所以說(shuō)，心理健康輔導(dǎo)員對(duì)自我的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng)，才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。
我喜歡孩子，善于觀察孩子，性格活躍，親和力強(qiáng)，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(zhǎng)給孩子講故事，和孩子一齊做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評(píng)價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)接納他的缺點(diǎn)。在自我和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì)尊重他人，一般情景下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè)于助人，職責(zé)感、上進(jìn)心強(qiáng)。
作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求提高;我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟。
每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì)有人給予好的或不好的評(píng)價(jià)，不管什么樣的評(píng)價(jià)，只要自我有良好的心態(tài)，就不會(huì)受太大的影響。
當(dāng)自我在心理上受到太大的壓力時(shí)，我會(huì)經(jīng)過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對(duì)于別人的贊揚(yáng)，如果事實(shí)，我會(huì)記在心里時(shí)刻激勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時(shí)，正確的我會(huì)理解并努力改正。
在心理健康輔導(dǎo)工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自我的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們分享、一同成長(zhǎng)，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財(cái)富。讓自我與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握此刻、建設(shè)未來(lái)、與被輔導(dǎo)者共同成長(zhǎng)!
在人類(lèi)歷，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對(duì)“人是什么”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過(guò)，這樣的問(wèn)題也始終困擾著我們，潛移默化地影響著我們對(duì)人生的態(tài)度及對(duì)命運(yùn)的選擇。這是因?yàn)椋巳硕济靼鬃晕矣幸粋€(gè)必然的歸宿，那就是死亡，并且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無(wú)，正是這種對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò)：人生是夾雜著污濁的河流，要使自我身在其中而不被污染，仍然堅(jiān)持著純潔，僅有一個(gè)辦法----把自我變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，擁有成長(zhǎng)的無(wú)限可能。而正是因?yàn)槿擞袑?duì)自我和人生的無(wú)窮探索的內(nèi)在渴求，人類(lèi)才會(huì)創(chuàng)造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)以不一樣的方式在生活之中盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。
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大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十二
不要指望，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
1、成長(zhǎng)軌跡，重要事件或重要人物對(duì)我的影響
在我成長(zhǎng)的人生之路上，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
2、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響
我喜歡打籃球，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè)在其中就好。
3、性格及對(duì)我的影響
從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿?，只要嘴角上揚(yáng)，希望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，越過(guò)那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質(zhì)
一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。
5、自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn)
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析，制定一定的計(jì)劃。
6、自我?jiàn)^斗目標(biāo)
鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)，或許在這份喜悅來(lái)臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生。
在成功還沒(méi)有到來(lái)之前，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十三
編者按：大學(xué)的生涯中，我們不知不覺(jué)在成長(zhǎng)與變化，下面我們來(lái)看看《大學(xué)，大學(xué)》這篇感悟吧!
大學(xué)，被無(wú)情的分割成各種等級(jí)，于是自高中起，我們的價(jià)值觀也在發(fā)生著變化，學(xué)校賦予我們的是書(shū)本上的知識(shí)，或者身體上的強(qiáng)健。但我們最應(yīng)該學(xué)的，或許是為人處事。
大學(xué)以來(lái)，我們結(jié)識(shí)五湖四海的小伙伴，由于新奇和孤獨(dú)我們有意無(wú)意的成群結(jié)伴，尋找家以外的安全感。為了鞏固我們的感情，或真心付出，或虛情假意。我們小心翼翼，維護(hù)起碼的聯(lián)系，可是孤獨(dú)，卻從不領(lǐng)情你的慌亂，你有時(shí)覺(jué)得自己萬(wàn)人迷，眾人追捧，有時(shí)覺(jué)得自己形單影只，孤立無(wú)援。
急躁的我們疲憊于快節(jié)奏的生活，我們無(wú)暇認(rèn)知自我，反省自我，即便發(fā)生了不如意，也不去思考自我，因?yàn)?，錯(cuò)誤都是別人的，我，不可能錯(cuò)。
然而，真的是這樣嗎?所有的錯(cuò)誤都是雙方的，只是錯(cuò)的多一些，還是少一些。大學(xué)，學(xué)的不是知識(shí)，而是做人，這個(gè)社會(huì)不需要只會(huì)做自己的人，除非你優(yōu)秀到無(wú)人可及，否則別人眼里你也是不優(yōu)秀的。因?yàn)橹袊?guó)，成王敗寇，媒體大多爆料社會(huì)陰暗面，人心惶惶，鮮少去褒獎(jiǎng)別人，死了的人作品才會(huì)有名氣，因?yàn)樗廊瞬粫?huì)跳出來(lái)犯錯(cuò)。
成人的世界沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有利益。所以談對(duì)錯(cuò)沒(méi)有用的，我們會(huì)因?yàn)樽宰鸹蛘邚?qiáng)勢(shì)反擊，只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，自己不會(huì)錯(cuò)。我們是最高尚的存在。
短暫的迷茫后，生活還是要繼續(xù)。我們發(fā)現(xiàn)，我們煩惱于無(wú)謂的煩惱，卻忽視了比我們的人，他們有親人，有愛(ài)人，有好友，有尊敬的人，最可愛(ài)的人往往被忽視，有需要的時(shí)候被拎起來(lái)解決你的爛攤子，有快樂(lè)的時(shí)候，分享的卻很少是他們。其實(shí)一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，看你有需要的時(shí)候他會(huì)怎么做就好了。身處困境得來(lái)的救助最深入人心，但另一方面，別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)怎么做，也是你內(nèi)心對(duì)他的寫(xiě)照。人心換人心，是這個(gè)社會(huì)的游戲基礎(chǔ)，你拿著人性的照妖鏡，看著顯現(xiàn)的原形，驚恐無(wú)比后倉(cāng)皇而逃。其實(shí)也沒(méi)必要。因?yàn)榛蛟S這個(gè)階段的你們不合適，你們成長(zhǎng)的進(jìn)度有差距，卻不代表他是個(gè)十惡不赦的妖怪，或許在不久的某一刻，他又變成美麗的天使，只是擁有了別人的翅膀，但，這段時(shí)光恰好的錯(cuò)過(guò)，或許也是最美的過(guò)錯(cuò)。
曾經(jīng)看到過(guò)一句話，我可以在你需要的時(shí)候噓寒問(wèn)暖，不求回報(bào)，但我需要的時(shí)候你的冷漠也顯得多余。對(duì)，曾經(jīng)的我是很恨，但，那又怎樣，允許自己犯錯(cuò)，也要允許別人犯錯(cuò)。現(xiàn)在的他你不愛(ài)，但他有一天會(huì)變成可愛(ài)的模樣，或許是另一種可愛(ài)。
時(shí)間是個(gè)美人，擁有神奇的魔力，她輕揮法杖，幾點(diǎn)露水，將生活變成最本真的模樣。
作者|張秀秀。
公眾號(hào)簡(jiǎn)介：“渦水文苑”，以文會(huì)友，以情交流面向全國(guó)文藝愛(ài)好者，致力于文化思想傳承與推介。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十四
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摘要：
大學(xué)生心理健康教育與自我成長(zhǎng)分析論文，主要是就本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，興趣，性格，能力，自身的優(yōu)勢(shì)和不足，職業(yè)理想等方面對(duì)自己進(jìn)行分析，提出完善自我的方案。
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生心理健康教育與認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)分析、自我完善。
時(shí)光如白駒過(guò)隙般一躍而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖未留下什么痕跡，但卻帶來(lái)了微風(fēng)拂過(guò)的平靜，那般溫暖。時(shí)間亦是如此，他沒(méi)有留下什么，卻留下了生活上和心理上的絲絲變化。通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何與周?chē)娜讼嗵?，如何看待?ài)情、親情、友情，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。因此根據(jù)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，對(duì)本人自我進(jìn)行了分析。
一、我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和影響
（一）簡(jiǎn)單的自我介紹
我，1992年04月03日出生在湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣的一個(gè)普通家庭，我的到來(lái)，組成了一個(gè)溫馨的四口之家庭。在溫馨家庭中長(zhǎng)大的我，勇于承擔(dān)責(zé)任，勤勞刻苦，因由哥哥的照顧和家人的愛(ài)護(hù)下未受過(guò)多大的挫折，故養(yǎng)成了外向開(kāi)朗的性格?，F(xiàn)在我就讀于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院，是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了大學(xué)第一學(xué)期的大學(xué)生。
（二）出生到學(xué)前班階段
5歲以前的我，處于懵懂之中，我記事是從6歲開(kāi)始。不過(guò)經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)起。我小時(shí)是一個(gè)怎樣頑皮的孩子。不過(guò)，盡管如此，在我家里父母對(duì)我要求很是嚴(yán)格的。8歲的我，被父母送到了永州冷水灘的一個(gè)學(xué)校，愛(ài)聽(tīng)話的我深受老師的喜愛(ài)，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。
（三）小學(xué)階段
成績(jī)一向比較優(yōu)異的我，一直擔(dān)任我們班的班委，從未間斷。為了讓我更好地接受教育我和哥哥一起住宿，在這里，每天和哥哥一塊兒上學(xué)、休息。因初次離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到外地讀書(shū)，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)父親幫我們報(bào)完名要離開(kāi)時(shí)怕我們兄弟倆會(huì)不肯，父親在交代好生活上的事和給了我們一筆錢(qián)就匆匆躲著我們走了，父親離去的背影深深的印在了我的腦海中，就這樣我們帶著迷茫離開(kāi)家人溫暖的懷抱開(kāi)始了人生的第一次異地生活，雖只有8歲但在宿舍的生活中我學(xué)會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)如何更好地處理人際關(guān)系。在生活的磨練下意志逐漸得到成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始一想家就哭著打電話回家到默默在心里想念。正值少年的我們卻流露著老道。后來(lái)，我以較好的成績(jī)順利考上冷水灘的一所重點(diǎn)中學(xué)——京華中學(xué)。
（四）初中階段
很聽(tīng)話，很愛(ài)學(xué)習(xí)的我，很受老師的`喜歡。初二的時(shí)候，卻感到了一種莫名其妙的茫然，我也不知怎的從那時(shí)起，我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)了，有時(shí)還逃課。沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，就被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。當(dāng)時(shí)京華還沒(méi)有寄宿的宿舍，在父母的關(guān)系下我就住在了我們教導(dǎo)主任王老師的家里，班主任向王老師反映了我的情況，記得那晚王老師狠狠的罵了我一頓，我重新拾回信心開(kāi)始了學(xué)習(xí)。后來(lái)進(jìn)入我市重點(diǎn)的高中永州市第四中學(xué)。
（五）高中階段
這是我來(lái)到這個(gè)城市的第6年，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)雖是外地生活，但一切都顯得那么平淡，完全沒(méi)有了以前的那種不安的感覺(jué)。而后，網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離學(xué)校。父母不在身邊，我開(kāi)始蹉跎歲月。三年很快就過(guò)去，高考后。我以不理想的成績(jī)只上了三本，我被第一志愿的湖南農(nóng)大東方科技學(xué)院錄取了，就這樣我開(kāi)始了我的大學(xué)生活。
（六）大學(xué)階段
大學(xué)，一直是我所夢(mèng)求的。來(lái)到長(zhǎng)沙，我很激動(dòng)，很開(kāi)心。因?yàn)槲医K于可以找到一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始另外的一段美好而新鮮的生活。但大學(xué)的自由讓我又開(kāi)始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活?，F(xiàn)在我還在進(jìn)行著，希望可以有所改變。
（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的
總結(jié)
寫(xiě)了這么多，其實(shí)很為簡(jiǎn)略。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，人正是由于先天的和后天的原因——成長(zhǎng)經(jīng)歷算是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，才有了不同的人生。
二、自我分析
（一）性格
熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。我是一個(gè)不喜歡斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受的人。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也比較能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中我比較傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活，學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。同時(shí)我的情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到一些重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。我能較好地協(xié)調(diào)自己的想法，一方面，對(duì)事物我有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。
我很注重個(gè)人原則，在不觸及到原則底線時(shí)，我都比較愿意去做。在集體中我比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差，但我能很快的調(diào)整過(guò)來(lái)。我是一個(gè)喜歡自由生活的人，我有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，我會(huì)遵紀(jì)守法，但有時(shí)也喜歡游走于法律邊線。對(duì)人對(duì)事我都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。我的交際能力處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，可能保持沉默，甚至有些不知所措。一般情況下，我傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們，因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界好的一面還是大于壞的一面。
我能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性，沒(méi)有一定的把握或可能性，我會(huì)在一開(kāi)始就放棄。在工作中我能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想，但只是想想，一會(huì)兒又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。同時(shí)我也比較認(rèn)可“以德報(bào)德，以怨抱怨”的說(shuō)法。我樂(lè)觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)，不會(huì)過(guò)分的去苛求不能得到的，見(jiàn)好就收。
有時(shí)我可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（二）自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1、自身的優(yōu)勢(shì)
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我可以給他人提供服務(wù)或幫助。我適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個(gè)人。如果工作，我相信我能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，我不喜歡在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把我的成果展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作，收集和考察豐富的外在信息。
2、自身的不足
我有時(shí)不自覺(jué)的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺(jué)壓力很大，有時(shí)會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時(shí)，我的情感會(huì)影響到我的工作，有時(shí)情緒波動(dòng)還比較大。我喜歡以自我為中心。日常生活沒(méi)有規(guī)律。
三、
完善自我的方案
1、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)，調(diào)整自己的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。
2、多多參加校園活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，消除自己在大場(chǎng)合的怯場(chǎng)心理。
3、情緒不好時(shí)多與心理咨詢老師溝通，從而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的不好情緒。
4、每日安排自己的日常生活，讓自己的生活變得有規(guī)律。
如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正
每月進(jìn)行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終達(dá)到較好的效果。
四、結(jié)束語(yǔ)
展望未來(lái)，回眸過(guò)去。在過(guò)去的不足中改進(jìn)自己所缺，才能更順利的把握未來(lái)的命運(yùn)。通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告我再次的認(rèn)識(shí)了自己！其實(shí)每個(gè)人對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！
大學(xué)生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告范文
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大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十五
心態(tài)決定一切，內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力是個(gè)人成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是滿足于目前崗位工作的需要，而是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的沉淀與積累，是為自己負(fù)責(zé)。下面是本站帶來(lái)的成長(zhǎng)
心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》后我才發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是有講究的，從早晨的來(lái)園活動(dòng)、戶外活動(dòng)、一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、晚上的離園活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都需要我們自己精心設(shè)計(jì)，這樣才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
我就其中的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)講講我自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、加強(qiáng)觀察、關(guān)注個(gè)別差異，注重啟發(fā)和隨機(jī)指導(dǎo)
要指導(dǎo)幼兒，首先要了解幼兒，要了解幼兒，就要通過(guò)觀察。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過(guò)多次觀察，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平。
教師除了在一旁觀察，然后適時(shí)介入以外，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩，給予潛移默化的示范、指導(dǎo) 其實(shí)，幼兒除了有想與同伴一起運(yùn)動(dòng)一起游戲的欲望以外，他們也很愿意與老師一起運(yùn)動(dòng)一起游戲，往往和老師一起游戲的時(shí)候他們都很容易興奮，有目的地運(yùn)動(dòng)。而教師在運(yùn)動(dòng)中的方法技巧往往能對(duì)幼兒有潛移默化的作用，幼兒在觀察中得到了經(jīng)驗(yàn)。建立教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向、互動(dòng)的關(guān)系。教師一方面是實(shí)用的、常見(jiàn)的較為完善的活動(dòng)器械的提供者，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索活動(dòng)、主動(dòng)參與活動(dòng)并激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的引導(dǎo)者。同時(shí)，教師也是活動(dòng)的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動(dòng)的興趣，教師應(yīng)成為活動(dòng)的參與者，身臨其境，教師與幼兒一起同玩同樂(lè)，孩子們會(huì)感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，以不斷發(fā)展幼兒的活動(dòng)水平;而幼兒作為活動(dòng)的主體，在有限的空間、有限的器械中，不斷地主動(dòng)探索，擴(kuò)展活動(dòng)范圍與活動(dòng)方式、內(nèi)容、以發(fā)展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)能力、活動(dòng)意志與態(tài)度。例如現(xiàn)在活動(dòng)中我們說(shuō)的更多是：“我們一起來(lái)試試!”，而不是“老師請(qǐng)你們玩……”，因?yàn)檫@樣不僅拉近了師幼關(guān)系，也體現(xiàn)了一種師幼的平等關(guān)系，朋友關(guān)系。
二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護(hù)和幫助
《手冊(cè)》指出：“教師對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地、設(shè)施、器械、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關(guān)注，提高幼兒的自我保護(hù)能力，保證幼兒的活動(dòng)能安全有效地開(kāi)展?！庇捎谟變涸谏砗托睦砩暇l(fā)育不完全，極易在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生事故或危險(xiǎn)，因此，教師必須認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予必要的保護(hù)和幫助，確?；顒?dòng)安全有效地進(jìn)行。
首先，教師要對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的活動(dòng)材料有清楚的認(rèn)識(shí)。如竹梯被架高時(shí)一定要兩頭固定，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發(fā)生危險(xiǎn);輪胎壘高時(shí)一定要檢查是否壘得整齊，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時(shí)，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板車(chē)時(shí)應(yīng)有寬敞的場(chǎng)地條件，以免撞到幼兒的身體，等等，對(duì)活動(dòng)中的不安全因素要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，以保證幼兒的人身安全。
其次，對(duì)于參加活動(dòng)有困難的幼兒，特別是那些年齡小、能力弱的幼兒，除了注意場(chǎng)地、設(shè)施、器械等方面的防護(hù)外，更應(yīng)從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想?yún)⒓踊顒?dòng)的權(quán)利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會(huì)、不想、不敢自主進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不要急躁地替孩子選擇，不妨多用些耐心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒慢慢參加自主活動(dòng)。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生自己親自去嘗試一下的欲望，但真正面對(duì)時(shí)卻又十分膽怯，常常不敢走或要拉著老師走，這時(shí)如果教師能及時(shí)調(diào)低高度，并在幼兒通過(guò)時(shí)伸出手扶一扶、拉一拉給予一定保護(hù)和鼓勵(lì)，使他們感到有心理上的安慰，那么幼兒的畏懼心理就會(huì)慢慢減退，就會(huì)大膽嘗試這一動(dòng)作，從而獲得身體平衡能力的發(fā)展以及成功的愉快體驗(yàn)。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)了特級(jí)教師虞大明老師的講座《盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開(kāi)課、比賽、研究、勤反思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無(wú)名小卒走到了小學(xué)語(yǔ)文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞大明老師盤(pán)點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與大家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來(lái)我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤(pán)留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)?？傊視?huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
之前只是聽(tīng)說(shuō)教師不好當(dāng)，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂(lè)與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。主要有以下心得體會(huì)：
一、強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí)，但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，在知識(shí)爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研經(jīng)典題型，搜集具有代表性的各類(lèi)高考題，嘗試著做各年的高考題來(lái)武裝自己，補(bǔ)充養(yǎng)料。
二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐
一個(gè)學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持聽(tīng)我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。一些概念性的知識(shí)我自己理的不是很清楚時(shí)?要聽(tīng)了他們的講解我就會(huì)茅塞頓開(kāi)，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對(duì)題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽(tīng)他的課給我的感覺(jué)是思路清晰，能巧妙的化繁為簡(jiǎn)化難為易，并順理成章的給出重要結(jié)論。每聽(tīng)完一堂課我都會(huì)把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問(wèn)題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的前提條件，也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)，心得體會(huì)去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
三、用心與學(xué)生溝通
如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長(zhǎng)視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我?duì)90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣(mài)力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí)，可是課堂上不時(shí)有說(shuō)話聲，起哄聲映入眼簾。我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站，才沒(méi)過(guò)一會(huì)兒女生萬(wàn)雪又在下面竊竊私語(yǔ)，血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(lái)(記了名字要挨罰)誰(shuí)知她火氣比我還大，肆無(wú)忌憚的來(lái)一句：記、記、記、記一百個(gè)名字。我當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個(gè)名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰(shuí)知她第二天不肯來(lái)上課，理由是她上課沒(méi)說(shuō)話我冤枉她了?，F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)處理事情確實(shí)欠考慮，我那時(shí)是站在講臺(tái)上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動(dòng)呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動(dòng)，而我的角色已過(guò)了沖動(dòng)的年齡，面對(duì)事情應(yīng)靜下心來(lái)冷靜思考。如果當(dāng)時(shí)我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會(huì)弄得那么僵，就不會(huì)傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的鎮(zhèn)壓。
四、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思就是教師在上過(guò)課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長(zhǎng)是相輔相成的，反思越多成長(zhǎng)越快。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)做學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，我能從學(xué)生的評(píng)判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習(xí)題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié)，尋找問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)給予解決。同時(shí)在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法，以求今后更大的進(jìn)步?！安环e小流，無(wú)以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰獔?jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就一定會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔!
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十六
xx年08月12號(hào)我出生在一個(gè)普通的家庭，父親是一名農(nóng)民。家里的條件不是很好，現(xiàn)在算算隨著龍泉的人均dgp增長(zhǎng)我家還不及這個(gè)數(shù)字的一半，不過(guò)父母省吃儉用把最好的東西給我，我過(guò)得跟其他同學(xué)差不多。爺爺家就在我家隔壁，由于我4、5歲的時(shí)候父母出去做了兩三年的生意，我就跟爺爺奶奶住在一起，所以跟爺爺奶奶關(guān)系很好，爺爺是個(gè)勤勞老實(shí)的老農(nóng)民，今年已經(jīng)70歲了還在自己種田，奶奶是個(gè)很普通的農(nóng)村婦女有著一顆熱情善良的心，他們對(duì)我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個(gè)農(nóng)民，但在我眼里一直是一個(gè)很有學(xué)識(shí)的老者，我和我堂弟的名字都是他取的。
我四歲的時(shí)候上幼兒園，七歲的時(shí)候上小學(xué)一年級(jí)，我讀了兩年的幼兒園和一年的學(xué)前班，好像幼兒園的時(shí)候在小朋友中間還算是個(gè)比較聰明的孩子，也許像我的媽媽?zhuān)挶容^多，裝個(gè)大人會(huì)跟鄰居家的大媽講自己家里的事，平時(shí)路上見(jiàn)到熟人也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，所以鄰居都比較喜歡我。上學(xué)前班的時(shí)候總覺(jué)得自己長(zhǎng)得不怎么可愛(ài)，所以期末表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀之類(lèi)的也輪不到我。但還是見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)到招呼，即使三、四年級(jí)的時(shí)候見(jiàn)了學(xué)前班的班主任也會(huì)叫住她說(shuō)聲“老師好”她也還能叫出我的名字。那時(shí)候還是個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，穿的好像比較邋遢，整天瘋來(lái)瘋?cè)ィ孕W(xué)班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學(xué)的時(shí)候當(dāng)了5年的小組長(zhǎng)，其實(shí)覺(jué)得自己可以當(dāng)班委的只是每當(dāng)班委選舉的時(shí)候沒(méi)多少人選我。平時(shí)不太喜歡做作業(yè)，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)畫(huà)片只要能講的出名字的我都看過(guò)，因?yàn)榧以谵r(nóng)村還算是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、自由的童年，不過(guò)總的來(lái)講現(xiàn)在回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)那時(shí)候錯(cuò)過(guò)了很多好時(shí)光用來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多不好的習(xí)慣也是當(dāng)初養(yǎng)成的。
剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門(mén)課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。
不知不覺(jué)就進(jìn)入了高中，我沒(méi)有考上父母期望的重點(diǎn)高中，而是上了一所職業(yè)高中，選了（3+2）機(jī)電一體化的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，人際關(guān)系還不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)的很快，短暫的高中生涯就結(jié)束了。在這期間還實(shí)習(xí)了半年，讓我學(xué)習(xí)了很多做人的道理;很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)!
自從進(jìn)了大學(xué)之后，接觸到了許多各式各樣的人。大學(xué)不像高中緊張學(xué)習(xí)一樣，大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由。高中是三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)！大學(xué)的活動(dòng)很多。我參加了很多的社團(tuán)，有青聯(lián)、學(xué)習(xí)部等；參加社團(tuán)不僅能鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)的能力，還能結(jié)交更多的朋友。學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的能力，能有一個(gè)美好的未來(lái)！
我希望給人的印象是正直誠(chéng)懇、勤懇敬業(yè)，有幽默感、寬容待人、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人。最重要的能正確的來(lái)表達(dá)自己，期望通過(guò)我大學(xué)期間的努力能做到這一點(diǎn)！
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十七
尊敬的黨組織：
在2021年喜迎建黨100周年華誕之際，很榮幸能夠有此機(jī)會(huì)向黨遞交我的入黨申請(qǐng)書(shū)，我志愿加入共產(chǎn)黨，我希望在這個(gè)“大家庭”能夠貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
自懂事開(kāi)始，我們就多多少少有聽(tīng)過(guò)關(guān)于黨的知識(shí)，我也深入了解了關(guān)于黨的許多知識(shí)，共產(chǎn)黨是在1921年7月成立的，所以到2021年7月1日是黨成立一百周年紀(jì)念日，從建黨最初的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在近億黨員群體，可見(jiàn)黨是深受廣大人民群眾的愛(ài)戴和支持的，我還了解到黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),還是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,她代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，決定我們黨必須為工人階級(jí)和人民群眾謀利益。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命就是要消滅一切剝削制度和產(chǎn)生剝削的根源，解放全人類(lèi)。作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨從它誕生之日起，就是中國(guó)各族人民的忠實(shí)代表，就把全心全意為人民服務(wù)看作是根本宗旨。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，在工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持不懈地反對(duì)腐敗，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南。
在和平與發(fā)展為主題的21世紀(jì)里，黨也在發(fā)展和進(jìn)步，回望黨的100年奮斗史，歡笑與淚水齊飛，拼搏與創(chuàng)新共存。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，還是在建設(shè)發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終在奮斗中前進(jìn)。紅軍長(zhǎng)征勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)成立、改革開(kāi)放、嫦娥飛天、北斗系統(tǒng)……一個(gè)個(gè)成就與輝煌，都是中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈努力的奮斗成果。如今進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗仍未止步。脫貧攻堅(jiān)、全面小康、新型冠狀病毒肺炎疫情防控、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、污染防治、生態(tài)文明建設(shè)……這一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)役，仍需中國(guó)共產(chǎn)黨全員以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的探索精神，帶領(lǐng)全中國(guó)人民一道，披荊斬棘、乘風(fēng)破浪。
我一直耳濡目染了身邊的人們對(duì)黨的執(zhí)著追求，我一直深深敬佩英雄模范人物能在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的先進(jìn)事跡，這使我從小就樹(shù)立了一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，我也一直在為這個(gè)志向付出行動(dòng)，并且?guī)е@個(gè)心愿一直努力到了今天，我對(duì)黨的熱愛(ài)之情更是有增無(wú)減。我堅(jiān)信“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這一真理，黨的光輝形象更是牢牢地鐫刻在我的心中，鼓舞著我勇敢前進(jìn)。
即將到來(lái)的2021年注定是不平凡的一年，從2021年1月1日起，《中華人民共和國(guó)民法典》正式實(shí)施，這是新中國(guó)成立七十多年以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典是法律體系中條文最多、內(nèi)容最全、體量最大、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一部法律，它被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”，對(duì)于這部民法典，我們要學(xué)習(xí)好實(shí)施好。2021年也是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局的第一年，“十四五”時(shí)期是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年計(jì)劃，所以要做好十四五時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)劃工作。到2021年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨也將迎來(lái)建黨100周年紀(jì)念日，這100年的歷史，是不懈奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的100年，是全黨與人民同呼吸、共命運(yùn)的100年，是自身能力不斷提高，各項(xiàng)制度不斷完善的100年，是春華秋實(shí)、成績(jī)斐然的100年?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們砥礪前行。
所以我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)在“十四五”開(kāi)啟之年認(rèn)真接受黨對(duì)我的檢驗(yàn)，我鄭重的向黨承諾，我一定積極主動(dòng)做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和黨的先進(jìn)理論，不斷增強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟，我還要嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到全心全意為人民服務(wù)。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
我深知按照黨章黨規(guī)的要求，自己距離成為真正的共產(chǎn)黨員的差距還是很大，我還存在著許多缺點(diǎn)與不足，雖然我學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，但是在分析問(wèn)題上還是存在著明顯的不足?？紤]問(wèn)題時(shí)也不夠全面周到，不過(guò)我會(huì)努力去改正。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步，爭(zhēng)取早日在思想上入黨，進(jìn)而在組織上入黨。如果組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。今天，我雖然向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，但我愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)時(shí)間：2021年__月__日
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十八
我在一個(gè)民風(fēng)淳樸的小村莊長(zhǎng)大，那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。也許我這輩子再也不會(huì)在另一個(gè)地方留下如此強(qiáng)烈的情感印記。那里的人沒(méi)有太多的出軌和內(nèi)斗，這讓我從小到大心里有了一個(gè)純凈的洗禮，讓我以后的人生少走了很多彎路！
從出生到初中，身體一直比同齡人差，經(jīng)常要去醫(yī)院，讓父母很擔(dān)心！我曾經(jīng)讓父母把身體磨破。當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得太多，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得父母的愛(ài)那么深，那么遼闊，那么偉大！如果當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有離開(kāi)我，沒(méi)有全心全意的關(guān)心我，我可能就不是現(xiàn)在的我了！也許從那以后，我學(xué)會(huì)了感恩。每次初中不在或者放假一個(gè)月回家，我都會(huì)用攢下來(lái)的生活費(fèi)給父母買(mǎi)個(gè)小禮物，不為別的，只為讓父母覺(jué)得我沒(méi)白養(yǎng)兒子！讓他們放心！
可能我的童年沒(méi)有別人快樂(lè)，但是我學(xué)到了別人可能沒(méi)有學(xué)到的東西！我還記得我媽帶我回家的時(shí)候，我家每到農(nóng)忙季節(jié)都忙得不可開(kāi)交。我經(jīng)常放學(xué)回家，媽媽還在田里忙，以至于我回家的時(shí)候一點(diǎn)吃的都沒(méi)有，但是我經(jīng)常吃的很飽，因?yàn)猷従涌偸亲屛胰ニ麄兗页燥垺｀徖锖湍赖靡嬗诟改傅奶幨路绞?。他們總是?lè)于助人，但那里的人一般都是這樣的。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，也學(xué)會(huì)了一種叫做簡(jiǎn)單的東西！我還記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上有暴風(fēng)雨。我突然發(fā)高燒，我媽嚇?biāo)懒耍〉撬粋€(gè)人在家，不能帶我去醫(yī)院。那時(shí)候交通還沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)！她別無(wú)選擇，只能打電話給鄰居的阿姨，陪我去附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)是得了天花，整個(gè)人生都被高燒嚇到了。但是，我家當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少錢(qián)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有錢(qián)住院！可能是阿姨看到了我媽的困難，回家就給我們發(fā)了1000塊錢(qián)！后來(lái)我好了以后，媽媽總是告誡我不要忘記別人的好。她說(shuō):“滴水之恩，當(dāng)涌泉往復(fù)！”當(dāng)時(shí)我就明白了遠(yuǎn)親不如近鄰！
我高中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)沒(méi)有考過(guò)縣一中。當(dāng)時(shí)我是村里最好的學(xué)生之一。全村人都對(duì)我寄予厚望，但我當(dāng)時(shí)還是考不上。我心灰意冷，失去了再讀的勇氣！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒(méi)出去了！父親看到我這個(gè)樣子，只是沉默。我知道他當(dāng)時(shí)身體不舒服。后來(lái)我媽告訴我:“如果不讀書(shū)了，以后能做什么？”那一刻我沉默了，我當(dāng)時(shí)也是這么想的。如果從現(xiàn)在開(kāi)始不讀了，以后能怎么辦？如果我工作了，身體不好能受得了嗎？以后怎么生活？未來(lái)的人生還能有比現(xiàn)在更燦爛的花嗎？那一刻，我仿佛明白了人生，明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦！找到了人生的出路！我哭著對(duì)父母說(shuō):“我學(xué)習(xí)，所以不能去二中。”當(dāng)時(shí)我爸我媽商量了一下就同意了。
那一年是我父親送我去的學(xué)校。進(jìn)入高中后，我一直記得中考的失敗，努力提高成績(jī)。我不知道我是不是不適應(yīng)高一高二繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常感冒發(fā)燒頭疼，不忍心投入學(xué)習(xí)！最后結(jié)果不理想，感覺(jué)越來(lái)越無(wú)力！后來(lái)因?yàn)殚L(zhǎng)期感冒患上了嚴(yán)重的鼻炎，不得不休學(xué)做手術(shù)才能正常學(xué)習(xí)。否則，不僅會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)使我的病情惡化，從而使我的學(xué)習(xí)更加困難！無(wú)奈，輟學(xué)在家?guī)е赐瓿傻膲?mèng)想過(guò)了一年！這期間我的性格可能會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú)。長(zhǎng)期一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人。一年后，我回到了學(xué)校，再一次入學(xué)，我變得瘋狂起來(lái)。我的學(xué)習(xí)熱情只增不減，努力得到了回報(bào)。我的努力得到了回報(bào)。我高二的成績(jī)一直是班里第一！直到高二，成績(jī)一直很好！高二的時(shí)候，雖然有下降，但還是班里前五。當(dāng)時(shí)我媽挺開(kāi)心的。他們都覺(jué)得當(dāng)初不讓我去一中很傷我，但我對(duì)他們說(shuō):“就算讓我去，我也不會(huì)去，因?yàn)椴皇强孔约旱哪芰?shí)現(xiàn)的，就算交了9000學(xué)費(fèi)我也不會(huì)去！”父母當(dāng)沒(méi)再說(shuō)什么！漸漸地，時(shí)間過(guò)得飛快，高三轉(zhuǎn)眼就到了。高三復(fù)習(xí)緊張枯燥，但我們都知道，即使刀架在脖子上，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子。當(dāng)時(shí)我們宿舍大多數(shù)人網(wǎng)癮都很重。直到現(xiàn)在我都不否認(rèn)我真的很喜歡上網(wǎng)。但那時(shí)候我還是知道自己有自己的分寸，什么時(shí)候能打，什么時(shí)候不能打！那是周五晚上！班主任照例不會(huì)查寢室，所以好多人叫我出去通宵上網(wǎng)！我早就拒絕了，但是宿舍的人都說(shuō)要走，還說(shuō)誰(shuí)不走誰(shuí)就是懦夫！可能你年輕有活力吧！我受不了那種客廳。我和全宿舍的兄弟出去了。真的，年少輕狂的感覺(jué)，認(rèn)真對(duì)待幾米高圍欄的快感，真的讓我緊張過(guò)后覺(jué)得有點(diǎn)輕松！但是那天回去一晚上，我們宿舍的人都被班主任叫去了，那天班主任說(shuō)的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺(jué)得你很棒嗎？不是現(xiàn)在你想飛。你們都是拿著父母的血汗錢(qián)在學(xué)習(xí)，知道嗎？”班主任說(shuō)到我爸媽我都快哭了。感覺(jué)好無(wú)知好殘忍！一想起父母，我的腳就像鉛一樣硬！
就這樣，帶著父母的愧疚，我讀完了剩下的高三。高考最后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，大大超出了我的預(yù)期。我一直想了很久是不是出了什么問(wèn)題，但事實(shí)是沒(méi)人能改變。但我知道，那時(shí)候我不能再讓父母?jìng)牧?。我必須上大學(xué)。這時(shí)，我的家庭狀況有所改善。我上不起大學(xué)。但是為了減輕對(duì)父母的愧疚，我在高考后兩個(gè)月給自己找了份工作。高考結(jié)束后，我們和同學(xué)玩得很開(kāi)心！我會(huì)覺(jué)得高三也是苦的，含淚的，笑的！
三年，20xx年夏天，我邁著輕快的步伐走進(jìn)xx縣第二中學(xué)，滿心憧憬；現(xiàn)在，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己早已離開(kāi)，重新踏上征程。高中的記憶要從軍訓(xùn)開(kāi)始。軍訓(xùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了一個(gè)班級(jí)的脊梁。學(xué)生們互相了解，互相學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)始想家，新環(huán)境的不適讓我不知所措，但我告訴自己:我能行！開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)班主任給我們講解高中生活。當(dāng)時(shí)不知道自己從哪里來(lái)。也許是一種努力學(xué)習(xí)的激情。我決心好好學(xué)習(xí)，讓所有人刮目相看。于是高中生活開(kāi)始了。高一就是這種情況。感覺(jué)自己像個(gè)孩子。用新奇的眼光環(huán)視整個(gè)校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象。因?yàn)榈谝淮巫⌒＃趯W(xué)習(xí)、生活、交往活動(dòng)中似乎有很多自由，也有很多約束，可以更好的充實(shí)自己，發(fā)展自己。高二，選擇了理科，學(xué)業(yè)壓力逐漸襲來(lái)。新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要適應(yīng)和改進(jìn)。我們即將迎來(lái)高三和高考，這是我們?nèi)松猛局凶钪匾目简?yàn)。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成熟了。高三的生活很單調(diào)，很辛苦。最后，我可以讓云開(kāi)著，看到光明的未來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，花開(kāi)花落，樹(shù)葉繁茂。在這里，我要感謝我的父母和老師，感謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會(huì)讓你們白花錢(qián)的。
我還記得高三之后的暑假。也許這是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三的人都不會(huì)忘記。我們可能去上大學(xué)，也可能去工作。人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)整個(gè)人生的影響最大。那時(shí)候我變成了3歲，找工作，坐火車(chē)，上大學(xué)，什么都一個(gè)人帶！
平時(shí)活潑任性，輕松愉快，在集體中受歡迎，對(duì)人和事都很熱心。有時(shí)候，他們可能會(huì)沖動(dòng)，自律性差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但是會(huì)繼續(xù)追求?？陀^，理性，現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷自信。少數(shù)情況下可能會(huì)情緒失控或松懈，但一般可以保持平靜的情緒，遇到重大挑戰(zhàn)或突發(fā)事件時(shí)可能會(huì)緊張。但是我相信我以后會(huì)克服的！
我的人生已經(jīng)走了快二十年了，我有信心在未來(lái)之前成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上取得更大的成功，我相信我能做到！
大學(xué)生心理自我成長(zhǎng)分析報(bào)告2人生是一個(gè)過(guò)程，心理學(xué)也是一個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)充滿了喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，悲歡離合，愁云慘淡——回顧過(guò)去20年的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離親人的童年生活讓我意識(shí)到親情的重要性，形成了獨(dú)立、倔強(qiáng)、敏感的性格；不服輸，重拾自信的年輕生活造就了我的激情、感性和堅(jiān)強(qiáng)的人格；積極、努力的年輕人讓我感到快樂(lè)和自信。特別是小學(xué)那段痛苦的學(xué)習(xí)時(shí)光，造成了我內(nèi)心潛在的自卑和性格變化。成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次努力都給我?guī)?lái)新的收獲，每一次挫折都讓我自卑，但我還是要感謝挫折磨礪了我，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)心和感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更積極地面對(duì)生活的熱情。第一次接觸心理學(xué)可能誰(shuí)都不清楚。因?yàn)槲覀兒孟駨亩麻_(kāi)始就開(kāi)始琢磨成年人的心思，和它的親密接觸起源于我讀高中的時(shí)候。當(dāng)時(shí)喜歡看各種小說(shuō)，小說(shuō)里不乏對(duì)各種人物性格和心理的描寫(xiě)。從那以后，我對(duì)這個(gè)神秘而迷人的課題充滿了好奇。即使上了大學(xué)，我也想象自己是否可以輔修心理學(xué)。上了你的課，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的東西根本不在桌子上。通過(guò)這門(mén)課，我學(xué)到了很多關(guān)于心理學(xué)的知識(shí)，這讓我對(duì)它更感興趣！
時(shí)間像微風(fēng)一樣吹過(guò)。除了風(fēng)吹過(guò)后的平靜和溫度，它什么也沒(méi)留下。時(shí)間也是如此，它給生活留下的只有變化。此刻如此，下一秒又如此。剩下的是最后一秒的記憶，還有這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有人推算我們現(xiàn)在已經(jīng)活了7000多天。如果我們以秒來(lái)計(jì)算，我們現(xiàn)在生活的時(shí)間將是一個(gè)非常大的數(shù)字。但是每一秒，我們得到了什么，我們學(xué)到了什么，我們放下了什么。這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。讓你的生活更充實(shí)？而不是留下自己的遺憾。在過(guò)去，我們的傷疤和快樂(lè)的日子都有記憶，那些場(chǎng)景總是像電影一樣出現(xiàn)在我們的腦海里。再回頭看，我想永遠(yuǎn)停留在那一秒，卻想永遠(yuǎn)忽略那一段?；仡欉^(guò)去的自己，只是為了讓我重新認(rèn)識(shí)自己，明白自己。為了提高活得高的價(jià)值，我們必須冷靜地分析自己。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇十九
我是xxx師范學(xué)院軟件學(xué)院08級(jí)的一名學(xué)生黨員，xxx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗(yàn)認(rèn)可被批準(zhǔn)為入黨積極分子。半年以來(lái)，在黨組織的引導(dǎo)培養(yǎng)和支部?jī)?nèi)同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標(biāo)的，冷靜思考，深刻反省，作出以下批評(píng)和自我批評(píng)：
工作、學(xué)習(xí)方面作為一名入黨積極分子，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(zhǎng)的原因，我對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應(yīng)，這在培養(yǎng)個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有所下降。
自我批評(píng)的目的是自我完善。我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向調(diào)整，請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)。
大學(xué)自我成長(zhǎng)感悟篇二十
尊敬的共青團(tuán)組織：
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢?因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê＃瑢⒂蒙鼡肀魈?。我們不?yīng)該虛度光陰，因此我申請(qǐng)加入共青團(tuán)!
還記得1919年春天嗎?有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆樱菆?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20__年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。 共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪……式的人物。 加入共青團(tuán)是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團(tuán)，但我將自己同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠(yuǎn)，因而沒(méi)有勇氣提出請(qǐng)求。近年來(lái)由于團(tuán)支部的熱情幫助，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己身上存在的缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)不起批評(píng)、受不起委屈等缺點(diǎn)，開(kāi)始有所進(jìn)步，我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。 我決心再加入團(tuán)組織以前，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平與認(rèn)識(shí)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)完全合格的共青團(tuán)員。
最后，我再一次請(qǐng)求團(tuán)組織接受我的入團(tuán)申請(qǐng)，我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望。
此致
敬禮!