最新家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)(大全13篇)

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    在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇一
    作為家長(zhǎng),我們時(shí)常會(huì)被邀請(qǐng)到孩子的學(xué)校參加開放日或者聽課活動(dòng)。這樣的機(jī)會(huì)能夠讓我們更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī),同時(shí)也能夠與老師交流,互相了解孩子的需要和進(jìn)步空間。最近,我有幸參加了孩子的數(shù)學(xué)課堂觀摩活動(dòng),通過(guò)這次體驗(yàn),我深深地感受到家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)的重要性和價(jià)值。
    段二:課堂觀摩活動(dòng)的意義
    首先,課堂觀摩活動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。雖然我們會(huì)從孩子的考試成績(jī)和學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議中了解一些孩子的情況,但這些信息很難全面和深入。而通過(guò)親眼觀察孩子在課堂上的參與程度、反應(yīng)速度和理解能力,我們可以更加準(zhǔn)確地判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂表現(xiàn)。這對(duì)我們更好地指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子,提供幫助至關(guān)重要。
    其次,課堂觀摩活動(dòng)也能夠促進(jìn)家校合作,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育的信心。孩子在學(xué)校的進(jìn)步,不僅僅依賴于老師的教學(xué)水平,也需要家庭的配合。通過(guò)課堂觀摩,我們能夠了解到老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法以及對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。這些信息能夠幫助我們更好地與老師溝通交流,在家庭教育中更有針對(duì)性地幫助孩子。同時(shí),觀摩活動(dòng)也會(huì)讓我們看到孩子在學(xué)校的認(rèn)可和肯定,增強(qiáng)我們對(duì)孩子教育的信心。
    段三:觀摩體會(huì)及收獲
    通過(guò)這次數(shù)學(xué)課堂觀摩活動(dòng),我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)。老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題,并進(jìn)行小組合作,這使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣和活力。我還發(fā)現(xiàn)了孩子對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題的反應(yīng)速度變快了,思維也更加靈活。此外,觀摩課堂還讓我了解到了新的教學(xué)方法,例如教學(xué)中的藝術(shù)元素和游戲化教學(xué),這些都給我留下了深刻的印象。
    段四:家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)的重要性
    通過(guò)觀摩活動(dòng),我深刻體會(huì)到了參與學(xué)?;顒?dòng)的重要性。家長(zhǎng)的參與不僅僅能夠讓我們更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī),同時(shí)也能夠與老師建立良好的溝通關(guān)系,共同為孩子的成長(zhǎng)提供幫助和支持。只有家校合作,才能夠達(dá)到事半功倍的效果。此外,家長(zhǎng)的參與還能夠?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣,激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。
    段五:總結(jié)
    通過(guò)這次課堂觀摩活動(dòng),我意識(shí)到家長(zhǎng)參與學(xué)?;顒?dòng)的重要性,以及與老師和學(xué)生互動(dòng)所帶來(lái)的價(jià)值。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校活動(dòng),了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,與老師進(jìn)行交流合作,為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。只有家校共同努力,才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),也培養(yǎng)出一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇二
    首先,作為一名家長(zhǎng),我深刻意識(shí)到聽課是了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方式之一。通過(guò)聽課,我可以更加清晰地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來(lái)及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和方法。同時(shí),聽課也能夠讓我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,從而引導(dǎo)和幫助孩子盡快解決問(wèn)題,讓孩子在學(xué)習(xí)中更上一層樓。
    其次,在聽課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)和孩子的交流溝通是很重要的。在走進(jìn)孩子的班級(jí)之前,我會(huì)和孩子進(jìn)行一些心理溝通,讓孩子知道我是支持他的,而不是檢查他的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣,孩子不僅會(huì)感到安心,而且更愿意主動(dòng)和我溝通。在聽課過(guò)程中,我也會(huì)和孩子就一些問(wèn)題進(jìn)行交流,根據(jù)孩子的反饋來(lái)及時(shí)調(diào)整我們的交流方式,讓我們的溝通更加順暢和有效。
    接著,作為家長(zhǎng),我也應(yīng)該尊重教師的職業(yè)尊嚴(yán)。聽課是一種互動(dòng)式的過(guò)程,而不僅僅是家長(zhǎng)的單向要求。在對(duì)孩子進(jìn)行教育管理的同時(shí),我也應(yīng)該認(rèn)真聆聽教師的解釋,理解教師的教育思想和目標(biāo),以便更好地配合和支持教師的工作。此外,在聽課過(guò)程中,我也應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì),不打擾教學(xué)秩序,不干擾孩子的學(xué)習(xí),讓孩子能夠更加專注地聽課,更好地接受教育。
    其次,聽課之后,我也應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行反饋和支持。在回家后,我會(huì)認(rèn)真聽取孩子的課堂筆記,和孩子一起回顧整個(gè)課堂內(nèi)容,幫助孩子解決遺留的問(wèn)題。同時(shí),我也會(huì)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理規(guī)劃,讓孩子能夠掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)會(huì)自我管理和調(diào)節(jié)。
    最后,聽課是一種鍛煉自我管理能力的好方式。通過(guò)參加聽課,可以讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己在孩子教育中的角色和地位,同時(shí)也讓我意識(shí)到個(gè)人的不足和需要改進(jìn)的方面。在以后的家庭教育中,我也會(huì)更加自覺地尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn),根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
    總之,作為一名家長(zhǎng),通過(guò)聽課,我不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,而且也可以更加精準(zhǔn)地進(jìn)行家庭教育,更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇三
    作為家長(zhǎng),我們通常十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。不僅僅是希望他們能在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī),更重要的是希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)我們時(shí)常會(huì)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放日,以便更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在參加過(guò)多次家長(zhǎng)開放日后,我深深地感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色的重要性,下面我將分享一些我從中獲得的心得體會(huì)。
    首先,參加孩子的課堂聽課能夠讓我們更好地了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)開放日通常是學(xué)校為家長(zhǎng)們安排的一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。通過(guò)親身參與孩子的課堂活動(dòng),我們能夠看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的態(tài)度、注意力集中度以及對(duì)知識(shí)的掌握程度。這種了解將幫助家長(zhǎng)們更全面、客觀地評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)水平,并能夠?yàn)楹罄m(xù)的教育工作做出更有針對(duì)性的安排。
    其次,參與孩子的課堂也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。作為家長(zhǎng),我們經(jīng)常會(huì)給孩子設(shè)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望,然后通過(guò)不斷督促和鼓勵(lì)來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。然而,在聽課過(guò)程中,我意識(shí)到在一些學(xué)科上,我自己的知識(shí)水平已經(jīng)與孩子有了一定的差距。當(dāng)我看到孩子們積極回答老師提出的問(wèn)題并且表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的濃厚興趣時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上的知識(shí)儲(chǔ)備不足以滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。因此,我決定在家庭教育中加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),以便能更好地引導(dǎo)孩子。
    第三,參加孩子的課堂活動(dòng)也讓我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)笑點(diǎn)和難點(diǎn)。在平時(shí)的接觸中,我們很難完全了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更難以了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。而通過(guò)參與孩子的課堂活動(dòng),我們可以近距離觀察他們學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,包括他們的困難和不確定性。這樣一來(lái),我們就能更好地幫助他們解決問(wèn)題,給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和支持。
    第四,參加孩子的課堂活動(dòng)也為家庭教育提供了很好的機(jī)會(huì)。孩子在學(xué)校中會(huì)跟老師、同學(xué)有一定的距離感,而作為家長(zhǎng)的我們則能通過(guò)參與課堂活動(dòng)來(lái)增加與孩子的交流和溝通??梢栽谡n后向孩子詢問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么,遇到了什么問(wèn)題,然后針對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況和困擾給予幫助和建議。這對(duì)于增進(jìn)家庭教育的有效性和雙方之間的感情有著重要的促進(jìn)作用。
    綜上所述,參加孩子的課堂活動(dòng)讓我受益良多。不僅能更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn),還能抓住問(wèn)題和困擾,提供相應(yīng)的幫助和支持。此外,通過(guò)參與孩子的課堂活動(dòng),我們還能更好地認(rèn)識(shí)自己的不足,改正自己的不足以更好地引導(dǎo)和教育孩子。因此,我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多參加孩子的課堂活動(dòng),共同關(guān)心和陪伴孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇四
    第一段:引言(100字)
    作為一名家長(zhǎng),我常常參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)聽課活動(dòng)。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我們了解到了教育的新思路和方法。通過(guò)這些聽課活動(dòng),我不僅收獲了更多的教育知識(shí),還更加意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。在這篇文章中,我將與大家分享一下我的一些聽課心得體會(huì)。
    第二段:了解學(xué)校教育理念(200字)
    在參加家長(zhǎng)聽課活動(dòng)之前,我對(duì)學(xué)校的教育理念并不是很了解。通過(guò)參觀教室、觀察課堂教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這讓我深刻意識(shí)到,學(xué)校的教育理念與我們家庭教育的理念之間存在著差異,我需要重新思考和調(diào)整自己的教育方式。
    第三段:學(xué)習(xí)新的教育方法(300字)
    參加家長(zhǎng)聽課活動(dòng),我還學(xué)到了許多新的教育方法和技巧。例如,在一次聽課活動(dòng)中,我了解到了基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方法,這種方法將教學(xué)與實(shí)踐有效結(jié)合,讓孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。我很喜歡這種方法,因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也了解到了在課堂中應(yīng)用多媒體教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)的好處,這些方法可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。
    第四段:加深與孩子的溝通(300字)
    通過(guò)參加家長(zhǎng)聽課活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)與孩子進(jìn)行有效溝通的重要性。在聽課活動(dòng)中,我與孩子共同觀察和討論教室氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等。這不僅讓我更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,還讓我們有了共同話題和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我也發(fā)現(xiàn),通過(guò)與孩子一起參加聽課活動(dòng),我們的關(guān)系更加密切,孩子也更加愿意與我分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和問(wèn)題。這樣的溝通讓我能夠更好地幫助他們解決問(wèn)題和提供支持。
    第五段:家庭教育的重要性(300字)
    通過(guò)參加家長(zhǎng)聽課活動(dòng),我更加意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。在家庭中,我們應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。只有通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育的相互配合,孩子才能夠得到全面的教育,發(fā)展他們的潛能,為未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)(100字)
    通過(guò)參加家長(zhǎng)聽課活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的理念和方法,也增加了與孩子溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí),我也更加明白了家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。作為家長(zhǎng),我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),并與學(xué)校保持密切聯(lián)系,共同為孩子的教育付出努力。這樣,我們才能夠更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),為他們打造一個(gè)美好的未來(lái)。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇五
     第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的家長(zhǎng)學(xué)校于xx開始了,本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生!開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展,要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向!讓孩子更好的發(fā)展為目的!
     最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性,因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,作為年輕的父母?jìng)?,以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
     如何讓孩子有個(gè)好的開始,好的未來(lái),是需要付出努力和汗水的!所以聽這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)!感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力!
     一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心,教育,培養(yǎng),呵護(hù)。
     才能健康!當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo),精心培育。
     傳授知識(shí)。
     孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸福快樂(lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活!等到了孩子成為一個(gè)真正的大人,我們才能驕傲的說(shuō):孩子的成功是父母 老師共同付出的結(jié)果!缺一不可的雙重根基!
     也許因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢?duì)孩子沒有盡到100%責(zé)任,而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,這也成了自己懊惱的事情,甚至埋怨孩子不夠懂事,不夠聽話,今天仔細(xì)想想老師的話,真的是很慚愧,沒有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀!也許這是每位家長(zhǎng)的心聲!但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。
     而是進(jìn)到心里!先改變自己,再做給孩子,自然孩子會(huì)改變!不能明知故犯,而毀了孩子的前程!總結(jié)以下的幾項(xiàng)來(lái)教育好孩子!
     培養(yǎng)孩子的思想品德; 要以身作則,有顆善良的心,感恩的心,這樣才能把每件事言傳身教,代代流傳!
     培養(yǎng)孩子的做人原則;要時(shí)刻謹(jǐn)記:孝順父母,尊敬師長(zhǎng)。
     珍惜生命,愛護(hù)大自然!
     培養(yǎng)孩子的生活能力;要給孩子足夠的空間,讓孩子有思想。
     有行動(dòng) ,學(xué)習(xí)生活技能,因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?
     培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá); 要和孩子多談話,多交流 ,讓孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言的 運(yùn)用。
     無(wú)論何時(shí)何地與人交往都是離不開語(yǔ)言的藝術(shù)美!
     培養(yǎng)孩子的求知欲望; 要給孩子一些有疑問(wèn)的事,讓孩子自己去找答案,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神世界,作為永遠(yuǎn)的財(cái)富!
     今天我有幸參加了學(xué)校的“家長(zhǎng)開放日之走進(jìn)課程”的活動(dòng),真切的感受了學(xué)校的教育教學(xué)情況和孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,這也正是我期待已久的,自從開學(xué)以來(lái)一直都很想了解并親眼看一看孩子們特別是自己的孩子在學(xué)校各方面的情況,今天的聽課實(shí)現(xiàn)了我一直以來(lái)心愿,真的是感受良多,受益匪淺。
     數(shù)學(xué)課讓我感受到的是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。
     羅老師重視的是培養(yǎng)孩子們的`思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力,讓孩子們認(rèn)真觀察,圍繞主題自由發(fā)揮想像,各自表達(dá)自己的想法,讓孩子在自已動(dòng)手操作中比較和進(jìn)步,營(yíng)造了和諧,愉快的課堂氛圍,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再呆板和枯燥無(wú)味,讓孩子們感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
     比如讓孩子自由聯(lián)想數(shù)字8和9像什么?孩子們不受約束充分的發(fā)揮思維和想象力,爭(zhēng)先恐后的回答。
     想想我們兒時(shí)對(duì)數(shù)字1-9的認(rèn)識(shí)就是背熟了那首1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)……8像麻花擰一道、9像勺子能盛飯的兒歌,而課堂上我們的孩子們回答的是:8像堅(jiān)起來(lái)的眼鏡、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩,想像豐富。
     就像這樣一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單卻設(shè)計(jì)巧妙的小問(wèn)題就讓課堂氣氛非?;钴S、孩子們熱情高漲。
     語(yǔ)文課上李老師用柔美的話語(yǔ)和豐富的感情帶領(lǐng)孩子們“開小火車”、“請(qǐng)星星到家里做客”……,緊扣主題,教學(xué)流程明了,內(nèi)容充實(shí),比較注重孩子們的朗讀訓(xùn)練,注重發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),抓住課文的關(guān)鍵字詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀感悟,并設(shè)計(jì)小問(wèn)題激發(fā)孩子們的想象進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練、使孩子們不但能領(lǐng)悟課文的情境和主要內(nèi)容,而且能培養(yǎng)他們熟讀能力、想象力和表達(dá)能力。
     課堂氣氛輕松愉快,孩子們發(fā)言積極踴躍。
     比如“開小火車”這個(gè)游戲就讓每個(gè)孩子都來(lái)“練一練”,兼顧到每一個(gè)孩子,個(gè)個(gè)都有機(jī)會(huì)個(gè)個(gè)都要發(fā)言。
     再比如“讓孩子用自己的方式請(qǐng)小星星到家里做客”, 這個(gè)問(wèn)題是對(duì)課文進(jìn)行了深化和拓展,孩子們用自己的情感思維和表達(dá),很好的鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
     兩堂聽課在不知不覺中結(jié)束了,讓人意猶未盡,感受最深的還有學(xué)校先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和老師們的教學(xué)道具在課上的靈活運(yùn)用,為課堂教學(xué)更是錦上添花。
     大家都說(shuō)教育是一門藝術(shù),我想這門藝術(shù)的目地就是讓孩子們通過(guò)各種形式的聽、說(shuō)、讀、想,在聽中感知,在讀中積累,在說(shuō)中訓(xùn)練,在想中思考,創(chuàng)造一種形、色、聲有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境,使每個(gè)孩子都能主動(dòng)、有效地參與到教學(xué)的全過(guò)程,師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,而是現(xiàn)在課堂中的主人,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者,引導(dǎo)者與合作者。
     感謝學(xué)校、感謝老師們!你們辛苦了!希望學(xué)校還能再多多提供這樣的機(jī)會(huì),期待還有機(jī)會(huì)再次感受老師們的風(fēng)采!
     做一個(gè)好家長(zhǎng),這是我一直想做的事。
     從前一直認(rèn)為這很簡(jiǎn)單,覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好,盡自己所能給她想要的東西,讓她覺得快樂(lè);別人有的她也有,不要讓她覺得自己的東西比別人少;不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈;吃的東西也要盡自己所能滿足她,只要她提出,都會(huì)無(wú)條件答應(yīng)她!從前的我就是這樣簡(jiǎn)單的認(rèn)為,這樣就做到了一個(gè)好家長(zhǎng)!
     隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子上學(xué)了,不如意的事情也隨之而來(lái)!望子成龍,望女成鳳的思想在我心中明確起來(lái),這時(shí)的我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去!于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績(jī)、分?jǐn)?shù),我的情緒也因?yàn)樗某煽?jī)上下波動(dòng)著。
     然而,我忽略了孩子的承受能力,結(jié)果孩子的成績(jī)一落千丈,我也苦惱不堪!
     這時(shí)學(xué)校里組織家長(zhǎng)課堂,聘請(qǐng)老師來(lái)為我們家長(zhǎng)授課,我覺得這非常好,家長(zhǎng)課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要;而對(duì)于孩子,家長(zhǎng)則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng);還有,教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,讓我恍然大悟,原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!
     家長(zhǎng)課堂教育我:做一個(gè)好家長(zhǎng)要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
     家長(zhǎng)課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。
     其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!
     總之,家長(zhǎng)課堂教了我很多,雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇六
    4月7日,參加了金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的家長(zhǎng)夜校學(xué)習(xí),邀請(qǐng)了張亞鵬老師為我們講課,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。張老師講了題為《影響孩子學(xué)習(xí)的八個(gè)因素》,講了教育孩子的三部曲、四種無(wú)奈、五種對(duì)策、五步走以及成績(jī)不好的八個(gè)原因等,我從中學(xué)習(xí)和了解了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):
    首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。對(duì)一名小學(xué)生,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),每天只顧接送,遇事往往只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。
    其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
    第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。
    最后,當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),幫助孩子找出原因,當(dāng)然也在考慮是不是有我們家長(zhǎng)自身的原因。用張老師教育孩子的五步走來(lái)說(shuō),要靜心、找原因、想辦法、去行動(dòng)、作總結(jié)。
    金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)班
    田孟辰的家長(zhǎng)
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇七
    作為家長(zhǎng),我們時(shí)常參加子女的課堂觀摩活動(dòng),親眼見證子女的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這些觀摩經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們家長(zhǎng)而言,不僅僅是一次看孩子上課的機(jī)會(huì),更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在這些觀摩中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多值得琢磨和改進(jìn)的地方,心靈也得到了一些觸動(dòng)和啟示。下面我將分享一些我個(gè)人在觀摩過(guò)程中的一些感悟和體會(huì)。
    第二段:親身感受
    在觀摩中,我們親身體驗(yàn)到了孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,見識(shí)了老師們的教學(xué)方式。我們能夠從孩子們的身上感受到他們的努力和進(jìn)步,這讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中的差距和問(wèn)題,這使我們進(jìn)一步意識(shí)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和作用。我們?cè)谟^摩中可以直接跟進(jìn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和交流,共同促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。
    第三段:教育理念
    觀摩中,我們對(duì)不同老師的教育理念有了更深入的了解。有的老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題;有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)小組合作和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)提升學(xué)生的綜合能力。這些教育理念的差異,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,每個(gè)孩子都有自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的多元智能,而不是片面追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)。
    第四段:交流互動(dòng)
    觀摩活動(dòng)也為我們提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以分享對(duì)孩子教育的心得和體會(huì),吸收其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在互相交流中,我們也能發(fā)現(xiàn)其他家庭對(duì)教育的態(tài)度和方法,這會(huì)給我們帶來(lái)新的啟示和思考。這種互動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí),也拓寬了我們的視野,讓我們更加堅(jiān)定了正確的教育理念和方法。
    第五段:總結(jié)
    通過(guò)觀摩子女課堂,我們深刻感悟到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和作用。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們發(fā)展?jié)撃?,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和合作能力。我們應(yīng)該與老師保持緊密的溝通和合作,共同關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,共同解決教育難題。我們應(yīng)該與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)和心得,互相支持和鼓勵(lì)。通過(guò)觀摩,我們不僅看到了孩子們的進(jìn)步,也看到了自己在教育過(guò)程中的不足和改進(jìn)的空間。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能給孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
    總之,觀摩子女課堂是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們作為家長(zhǎng)更好地了解子女的學(xué)習(xí)情況,更深入地思考和反思自己的教育方式。愿我們能夠把這些感悟和體會(huì)貫徹到日常生活中,給孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇八
    隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視自身的學(xué)習(xí)和提升。一方面,他們希望能夠有更多的知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化和發(fā)展;另一方面,他們也希望能夠與孩子一起學(xué)習(xí),與孩子取得更好的溝通和聯(lián)系。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),許多家長(zhǎng)選擇參加夜校的培訓(xùn)課程。在我參加夜校課程期間,我深切地感受到了夜校教育的魅力和意義,下面是我對(duì)夜校家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)的分享。
    首先,夜校課程帶給我了更多的知識(shí)和技能。作為一名家長(zhǎng),我時(shí)常感到對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)和技能有所欠缺,尤其是在應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題上感到束手無(wú)策。而在夜校的課程中,我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能,比如如何幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何進(jìn)行有效的家庭教育等。這些知識(shí)不僅讓我在與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中更有把握,也讓我在與其他家長(zhǎng)的交流中更有底氣。
    其次,夜校課程提升了我與孩子之間的溝通和聯(lián)系。在繁忙的工作和家庭壓力下,我很難找到與孩子進(jìn)行深入溝通的時(shí)間和機(jī)會(huì)。而在夜校課程中,我不僅可以學(xué)到和孩子溝通的技巧,也可以通過(guò)與孩子共同學(xué)習(xí)的方式加深我們之間的情感聯(lián)系。在課堂上,我經(jīng)常會(huì)遇到與我有相似問(wèn)題的家長(zhǎng),我們會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn)并找到解決問(wèn)題的方法。這種交流不僅讓我更加了解其他家長(zhǎng)的困惑和挑戰(zhàn),也讓我意識(shí)到和孩子的關(guān)系是可以通過(guò)溝通和互動(dòng)來(lái)改善的。
    再次,夜校課程讓我提升了自身的自信心和動(dòng)力。在參加夜校之前,我常常感到自己在家庭教育中的不足和無(wú)力感。但是在夜校的課程中,我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都面臨著和我相同的問(wèn)題,并且他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力得到了相應(yīng)的改變和提升。這種共同面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到,我并不孤單,只要有足夠的努力和行動(dòng),我也可以做得更好。夜校課程給我注入了新的動(dòng)力和自信,讓我有了繼續(xù)前行的勇氣。
    最后,夜校課程讓我體會(huì)到了家庭教育的魅力和意義。家庭教育是一門永無(wú)止境的學(xué)問(wèn),往往需要家長(zhǎng)的不斷努力和學(xué)習(xí)。在夜校的課堂上,我遇到了許多年齡相仿的家長(zhǎng),他們?cè)诿鎸?duì)相似的問(wèn)題時(shí)選擇了共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這種共同學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和思索,讓我重新認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅是為了孩子的成長(zhǎng),也是為了自己的成長(zhǎng)。家庭教育是一個(gè)讓家庭更加和諧和幸福的過(guò)程,只有家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和提升,才能給孩子提供更好的教育環(huán)境。
    綜上所述,夜校家長(zhǎng)聽課讓我受益匪淺。通過(guò)夜校課程,我獲得了更多的知識(shí)和技能,提升了與孩子之間的溝通和聯(lián)系,增加了自身的自信心和動(dòng)力,重新認(rèn)識(shí)到了家庭教育的魅力和意義。這些經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我一生,成為我未來(lái)家庭教育中的寶貴財(cái)富。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇九
    我們今天觀摩的兩節(jié)課,在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語(yǔ)文課,就是老師在講臺(tái)上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉,而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢,則更是讓人頭疼,尤其害怕那馬克思主義式的嘮叨。
    今天在高新一中聽到這兩節(jié)課,讓作為家長(zhǎng)的我豁然開朗、耳目一新。確實(shí)如候蓁老師說(shuō)的:語(yǔ)文課能這樣上!也正是從這樣的課堂中,讓我一方面認(rèn)識(shí)了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功,也同時(shí)認(rèn)識(shí)到了她們的認(rèn)真的態(tài)度和積極向上精神氛圍!聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!
    然而,學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個(gè)方面,我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,但我更希望她是一個(gè)心智健康,全面發(fā)展的孩子!高新一中能寓教于樂(lè),注重各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。
    最后,衷心感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的’精心培養(yǎng)。希望以后有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)校、老師溝通。
    聽了兩位老師的課,又看了學(xué)校的'教學(xué)環(huán)境,我覺得孩子真是幸福。老師能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言,獨(dú)特的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子去理解孩子所學(xué)的內(nèi)容,去啟發(fā)孩子,創(chuàng)造了一個(gè)活潑生動(dòng)的課堂環(huán)境。孩子希望學(xué)習(xí)好一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師一直保持先進(jìn)的教學(xué)方式。我也希望學(xué)校多給家長(zhǎng)這樣的機(jī)會(huì),去了解孩子的學(xué)校環(huán)境,共同把孩子的學(xué)習(xí)抓好。
    鄒老師的語(yǔ)文課給我很深的印象,我覺得老師的教學(xué)方法很好,能調(diào)動(dòng)孩子的思維,不光教會(huì)了孩子知識(shí),更能引導(dǎo)孩子做人。我個(gè)人比較贊同這種教學(xué)方式。但是,我也有一個(gè)小小的感觸比較深刻,用什么樣的方法能使那些不?;卮饐?wèn)題的孩子也能跟著老師的思維,積極發(fā)言,勇敢的提出自己疑問(wèn)。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題不是老師的問(wèn)題,這是家長(zhǎng)孩子老師得共同努力的問(wèn)題,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和主動(dòng)性,那么學(xué)習(xí)就不會(huì)有太多的問(wèn)題了。
    總之,今天聽了兩堂課,給我留下很深很好的印象。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇十
    丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
    任何精彩的語(yǔ)言對(duì)于兒童的刺激都是有限的,喜歡活動(dòng)是他們的天性,教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn),課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè),大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對(duì)兒歌的理解和掌握。
    教學(xué)過(guò)程不單是知識(shí)獲得的過(guò)程,也是師生情感交流的過(guò)程。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),不但影響師生的感情,更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的,積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的`動(dòng)力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言加上小小的貼畫獎(jiǎng)勵(lì),把學(xué)生積極性大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的,上課也把小手高高的舉起。
    當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的,我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證,也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志,課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂,才能夠更好地駕馭課堂,從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇十一
    有幸參加了xx初中的“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校,參加工作后,這是我第一次走進(jìn)學(xué)校的課堂聽課,可以說(shuō),我是帶著好奇、帶著疑問(wèn)來(lái)聽課的,三節(jié)課讓我感觸頗多。
    第一節(jié)是老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,隨著相互之間的互動(dòng)、比賽,逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí)。連我們這些家長(zhǎng)也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ),一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語(yǔ)法,可以說(shuō)是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式,極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
    第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“體積的運(yùn)算”的知識(shí)。最讓我難忘的是,老師把孩子們分成12個(gè)小組,同學(xué)們各自畫出自己看到的三個(gè)面。通過(guò)這種方式,不但讓孩子們更深刻直觀的了解了體積,還提高了孩子的想象力。我覺得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們學(xué)到知識(shí),又不單純的讀死書,老師們下了很大的功夫。
    第三節(jié)是老師的語(yǔ)文課。一上課,老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住,主要是講述兒女和父母的感情。通過(guò)這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《xx》中來(lái)。因?yàn)椤秞x》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本,感悟真情,與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中,老師讓孩子們輪流讀課文,讓大家在讀中識(shí)字、學(xué)詞語(yǔ)、積累語(yǔ)言;在讀中,進(jìn)行感知、感悟,拓展想象,使孩子們?cè)陂喿x實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外,老師還注重培養(yǎng)孩子們“說(shuō)”,通過(guò)讓孩子們觀察課文中的插圖,說(shuō)出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài),很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑,老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分,是老師給大家放了一段詩(shī)朗誦,讓孩子們仿照詩(shī)的內(nèi)容寫一下平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來(lái),這或老師沒有想到的,更是我們家長(zhǎng)沒有想到的??粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠?,我情不自禁的眼睛也濕潤(rùn)了。老師的講課感動(dòng)了我,孩子們的真誠(chéng)感動(dòng)了我。
    整整三堂課聽下來(lái),意猶未盡。每一節(jié)課,老師都毫不吝嗇的把夸獎(jiǎng)、稱贊送給學(xué)生,并善于啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍,為了回答問(wèn)題,有的孩子甚至站起來(lái)把手都快舉到老師的鼻子上了。
    “家長(zhǎng)開放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)。對(duì)父母而言,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予孩子們的很多,可是對(duì)于教育,我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂的表現(xiàn),感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng),增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,不斷進(jìn)步!
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇十二
    夜校是指在晚間或周末為成年人提供的課程教育。夜校的靈感源自于滿足那些白天無(wú)法參加正規(guī)學(xué)校課程的學(xué)員的需求。近年來(lái),隨著人們對(duì)終身學(xué)習(xí)的重視,夜校也逐漸受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。作為家長(zhǎng),親身參加夜校課程,并與其他家長(zhǎng)一同聽課,不僅可以提升自身的素質(zhì),還能與孩子更好地進(jìn)行溝通和理解。在此,將就夜校家長(zhǎng)聽課心得體會(huì)進(jìn)行探討。
    第二段:夜校課程帶來(lái)的啟發(fā)和收獲
    家長(zhǎng)參加夜校課程,可以幫助他們掌握當(dāng)今社會(huì)最新的知識(shí)和技能,從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變革。課程內(nèi)容通常涵蓋了文化藝術(shù)、生活技能、科技進(jìn)步等多個(gè)方面,家長(zhǎng)們可以根據(jù)自身興趣選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)夜校課程,家長(zhǎng)不僅能夠拓寬自己的視野,還能夠提高自身的綜合能力,對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和生活有著積極的影響。
    第三段:夜校聽課促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流
    夜校課程所面向的群體是成年人,這就意味著在聽課的過(guò)程中,家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和交流,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。在這樣的互動(dòng)中,家長(zhǎng)們能夠更好地理解和運(yùn)用教育理念,與其他家長(zhǎng)一起尋找更好的教育方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)們也能夠從其他有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)中獲得啟發(fā),增加對(duì)孩子教育方面的認(rèn)識(shí)和理解。
    第四段:夜校課程的經(jīng)濟(jì)性和便利性
    與正規(guī)學(xué)校相比,夜校的課程不僅價(jià)格較低,而且時(shí)間安排得更靈活,往往適應(yīng)了家長(zhǎng)們忙碌的工作和家庭生活。家長(zhǎng)們只需要在工作或家務(wù)結(jié)束后抽出一些時(shí)間,就可以去參加夜校的課程,無(wú)需特意安排過(guò)多的時(shí)間和精力。這樣的課程安排使得珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得以最大化利用,家長(zhǎng)們?cè)谔嵘陨淼耐瑫r(shí),也能夠合理地安排家庭生活。
    第五段:家長(zhǎng)參加夜校的意義和建議
    家長(zhǎng)參加夜校課程,除了幫助自己提升外,還能夠給孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)親身參加夜校,孩子們能夠感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重視,并從中獲得積極的教育影響。因此,建議家長(zhǎng)們多參加夜校課程,不僅能夠豐富自己的知識(shí)和技能,還能夠給孩子們帶來(lái)正面的教育價(jià)值觀。同時(shí),建議夜校機(jī)構(gòu)不斷豐富課程內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,滿足不同家長(zhǎng)的需求。
    總結(jié):
    通過(guò)參加夜校課程,家長(zhǎng)們可以得到啟發(fā)和收獲,還能夠促進(jìn)與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。夜校課程的經(jīng)濟(jì)性和便利性使得家長(zhǎng)們?cè)谔嵘陨淼耐瑫r(shí),也能夠更好地安排家庭生活。家長(zhǎng)參加夜校課程對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的示范和教育機(jī)會(huì)。因此,建議家長(zhǎng)們積極參與夜校課程,為自身和孩子們的教育成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
    家長(zhǎng)來(lái)聽課心得體會(huì)篇十三
    第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的家長(zhǎng)學(xué)校于xx開始了,本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生!開辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展,要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向!讓孩子更好的發(fā)展為目的!
    最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性,因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德,作為年輕的父母?jìng)?,以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。如何讓孩子有個(gè)好的開始,好的未來(lái),是需要付出努力和汗水的!所以聽這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)!感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力!
    一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心,教育,培養(yǎng),呵護(hù)。才能健康!當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡更離不開老師的正確指導(dǎo),精心培育。傳授知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸??鞓?lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活!等到了孩子成為一個(gè)真正的大人,我們才能驕傲的說(shuō):孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果!缺一不可的雙重根基!
    也許因?yàn)楣ぷ鞯脑?,?duì)孩子沒有盡到100%責(zé)任,而讓孩子有了些不好的習(xí)慣,這也成了自己懊惱的事情,甚至埋怨孩子不夠懂事,不夠聽話,今天仔細(xì)想想老師的話,真的是很慚愧,沒有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀!也許這是每位家長(zhǎng)的心聲!但是我們要做的不是把話聽到耳朵里。而是進(jìn)到心里!先改變自己,再做給孩子,自然孩子會(huì)改變!不能明知故犯,而毀了孩子的前程!總結(jié)以下的幾項(xiàng)來(lái)教育好孩子!
    培養(yǎng)孩子的思想品德;要以身作則,有顆善良的心,感恩的心,這樣才能把每件事言傳身教,代代流傳!
    培養(yǎng)孩子的做人原則;要時(shí)刻謹(jǐn)記:孝順父母,尊敬師長(zhǎng)。珍惜生命,愛護(hù)大自然!
    培養(yǎng)孩子的生活能力;要給孩子足夠的空間,讓孩子有思想。有行動(dòng),學(xué)習(xí)生活技能,因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?
    培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá);要和孩子多談話,多交流,讓孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用。無(wú)論何時(shí)何地與人交往都是離不開語(yǔ)言的藝術(shù)美!
    培養(yǎng)孩子的求知欲望;要給孩子一些有疑問(wèn)的事,讓孩子自己去找答案,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神世界,作為永遠(yuǎn)的財(cái)富!
    讓自己的孩子長(zhǎng)大以后為擁有好的父母而自豪驕傲,才是我們一生的成就,真正的成功!希望每個(gè)父母多點(diǎn)時(shí)間研究我們的未來(lái),孩子的未來(lái)!