總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問(wèn)題，找到解決方案。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對(duì)于身體健康至關(guān)重要。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
初中孩子補(bǔ)課好篇一
北風(fēng)呼嘯而過(guò)，大地蒼茫一片，雪花飄飄灑灑，白色帳篷被拉起，大地便銀裝素裹，分外妖嬈?！?BR> “是誰(shuí)談佛法，真?zhèn)€墜天花。”雪，這個(gè)靈性的孩子，是如此美麗，如此的純潔。它像優(yōu)雅的玉蝴蝶，似飄如飛;像吹落的蒲公英，輕輕盈盈;像美麗的白仙子輕舞飛揚(yáng);雪越下越大，它們猶如一群可愛(ài)的孩子，撒了滿地的牛奶。一會(huì)落到房上，套上白白的棉被;一會(huì)飄在樹(shù)上，染上了銀發(fā);一會(huì)跳在車(chē)上，扮起了白馬王子。還時(shí)不時(shí)地親吻行人的臉頰，直叫人可愛(ài)又可氣。
雪來(lái)得如此的匆忙。悄無(wú)聲息經(jīng)過(guò)一夜的奮戰(zhàn)，整個(gè)世界都是白皚皚一片，馬路上，操場(chǎng)上……那么安靜，那么干凈?！氨憋L(fēng)夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。”我歡喜雀躍，就想和他來(lái)個(gè)大擁抱。心動(dòng)不與行動(dòng)，我們?nèi)宄扇合褚蝗撼龌\的小鳥(niǎo)，奔向這個(gè)白色的天地。哇，腳踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的聲音，厚厚一層，大約40—50cm，留下一個(gè)個(gè)大腳印。路上行人稀少，車(chē)子稀稀疏疏，像巨型甲殼蟲(chóng)慢慢悠悠，“嗚嗚嗚”這是它踩到雪涼的大叫嗎?公園里，湖面上一層厚厚的冰花。大樹(shù)上裹上一層厚厚的大棉衣?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睕鲲L(fēng)撫過(guò)，大樹(shù)僵硬的身體輕輕地?fù)u曳，葉子上的積雪滑落下來(lái)，落在我的脖子里，好冰呀!這雪娃娃可真調(diào)皮呀!
看!一抹若隱若現(xiàn)的紅色，大雪紛飛，臘梅微開(kāi)。在這冰天雪地的季節(jié)里，一張粉紅的笑臉，一股淡淡的幽香，讓人賞心悅目。
雪來(lái)得又如此的及時(shí)，這是送給我們最好的禮物。我們?cè)谘┑乩镉∩衔覀兊氖钟。テ鹨话?，你扔?lái)我扔去，玩得不亦樂(lè)乎。為了和雪培養(yǎng)更好的感情，我們特意做了個(gè)“雪孩子”，為了這個(gè)雪人我可是廢了好大的功夫。我在車(chē)上滾了一個(gè)大雪球準(zhǔn)備做腦袋，由于太大，我們力氣太小，最后想了一個(gè)好辦法，用一個(gè)小板凳抬著雪球好不容易搬到身體上面，又在屋頂上找來(lái)兩根長(zhǎng)冰錐插在身體兩側(cè)，再找來(lái)樹(shù)葉和花兒給他們做裝飾，活靈活現(xiàn)的雪人就大功告成了。
天下純潔無(wú)其他，唯有他屬第一名。
初中孩子補(bǔ)課好篇二
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，上午下著小雨，我們心情也隨著雨點(diǎn)一樣歡快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然來(lái)到了我們的世界。
一出宿舍門(mén)總感覺(jué)臉上沙沙的，我們都還在下小雨，我心里面就想：“不對(duì)勁，上午的雨點(diǎn)是很光滑的，到臉上都可以感到輕輕地痛，但是這個(gè)好溫柔，在臉上還是沙沙的?！闭胫?，我低頭一看，看到有雪白的小粒粒在空中飛舞著，我瞬間知道，雪孩子降臨我們的世界了，我心里面很高興，不禁的想到了上年下雪的景象，那一年下的是鵝毛大雪地上鋪面了一層厚厚的地毯。
雪孩子越來(lái)越多，他們都在空中頑皮的玩耍，他們讓冬天的寒意更加清晰，雪孩子調(diào)皮的跳到我們都頭上，組成團(tuán)兒在我們的頭上玩耍，他們倒是開(kāi)心了，我們卻增加了寒冷，他們跳到我的衣服上，不肯下來(lái)，他們?cè)谏厦孀?，我?guī)е麄儏⒂^了學(xué)校的大樹(shù)和學(xué)校的教學(xué)樓還有學(xué)校的同學(xué)們，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，雪孩子們就趕快從我的衣服上下來(lái)跑走，雪孩子的調(diào)皮可愛(ài)讓同學(xué)們?cè)黾恿丝鞓?lè)，當(dāng)同學(xué)從教室出來(lái)時(shí)，雪孩子看到我們不開(kāi)心，就跑到我們臉上給我們送來(lái)涼爽和開(kāi)心。
雪孩子的降臨讓同學(xué)們的心情變得更加美好，我希望明天雪孩子可以長(zhǎng)大，為大地再一次鋪上厚厚的地毯。
初中孩子補(bǔ)課好篇三
兔媽媽正在烤火，小兔在木馬上玩，兔媽媽說(shuō)：“小兔，別調(diào)皮，媽媽去采個(gè)蘿卜?！毙⊥眉泵φf(shuō)：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！媽媽，我就要去嘛！媽媽你走了，我多冷清的?！蓖脣寢屨f(shuō)：“冷清？對(duì)了，媽媽給你堆個(gè)雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔媽媽說(shuō)：“咱們的雪人多可愛(ài)啊，可惜他少了一件非常重要的東西。”“重要的東西？媽媽，我知道了，他少了兩顆眼珠子?！薄澳闱疲@兩顆龍眼珠可以當(dāng)他的眼珠子啊，還少了一件東西”“是鼻子！”“媽媽去給你采個(gè)大蘿卜來(lái)當(dāng)他的鼻子"兔媽媽走了。
小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔說(shuō)：“咱們一起進(jìn)屋烤烤火吧?！彼蜒┤送七M(jìn)屋，雪人跑了出來(lái)，他想：對(duì)了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火燒的旺旺的，就睡著了。雪人自己在外面玩，忽然看見(jiàn)屋子著火了，起了濃煙。他趕快跑進(jìn)屋，看到屋里已經(jīng)著了大火，小兔卻睡著了，他趕緊把小兔抱出來(lái)，小兔在外面暈過(guò)去了，雪人已經(jīng)支撐不住了，慢慢地融化了。
兔媽媽回來(lái)了，小兔也醒來(lái)了，兔媽媽大喊“小兔小兔”“媽媽”“我的好孩子，瞧媽媽給你帶來(lái)了蘿卜”哇哇，小兔哭著說(shuō)：“雪人不見(jiàn)了。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)好雪人，媽媽會(huì)感謝他的?！痹绯?，雪人的靈魂再次跟小兔玩耍。
初中孩子補(bǔ)課好篇四
小愿家買(mǎi)的新房子終于可以入住了。媽媽和小愿一起上淘寶網(wǎng)選家居飾品，左挑右選，終于在一家店鋪看中了一套精致的陶瓷小人。媽媽馬上付了款，就等著快遞送貨上門(mén)了。
過(guò)了兩天，媽媽正趕著去上班，就接到快遞的電話，只好對(duì)小愿說(shuō)“小愿，快遞到了，你去大門(mén)口簽收吧。小心點(diǎn)哦！”“好的，媽媽?！毙≡讣贝掖业刳s到大門(mén)口，“刷刷”地簽名后，興沖沖地拿著快遞往家跑?；氐郊依铮炔患按夭鸢b紙，突然“啪”的一聲，一只陶瓷公仔掉到了地上?？粗凰嗔艘粭l腿的陶瓷公仔，小愿害怕極了。她心想：我答應(yīng)過(guò)媽媽要好好珍惜這些陶瓷的，結(jié)果……媽媽知道后一定會(huì)很生氣的。怎么辦呢？忽然，一個(gè)念頭產(chǎn)生了。小愿趕快把公仔按原來(lái)的模樣重新包好，希望能夠瞞過(guò)媽媽。
傍晚，媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)小愿坐在沙發(fā)上，眼神閃爍?！靶≡福皇莵?lái)快遞了嗎？怎么不拆開(kāi)看看呢？這不像你哦!”媽媽邊說(shuō)邊拿起包裹，發(fā)現(xiàn)有拆過(guò)的痕跡。她拆開(kāi)包裝紙一看，小人的腳是斷的。她想：肯定是小愿把陶瓷小人的腳弄斷的，我先不拆穿她，看她會(huì)不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。小愿的媽媽裝作生氣的樣子，說(shuō)：“這個(gè)賣(mài)家怎么能把斷了腿的瓷娃娃賣(mài)給人呢？一點(diǎn)都不誠(chéng)信！不行，我得趕快退貨，反映這種情況才行，不能再讓人受騙了?！眿寢屵呎f(shuō)邊觀察小愿的表情，見(jiàn)小愿一聲不吭，更堅(jiān)定了自己的`猜想了。小愿呢？她聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，心想：我到底要不要承認(rèn)錯(cuò)誤呢？要是承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)很生氣的。但是如果不承認(rèn)的話，那我就是不誠(chéng)實(shí)了。媽媽和老師從小就告訴我，誠(chéng)實(shí)的人才可以贏得別人的信任。我可不能撒謊呀。當(dāng)小愿的媽媽敲響鍵盤(pán)的那一刻，小愿鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是我不小心把陶瓷小人的腳弄斷的，我騙了您，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我?！眿寢寣?duì)小愿笑了笑，說(shuō)“其實(shí)我早就知道是你了，你從小就是個(gè)好奇寶寶，怎么會(huì)不拆開(kāi)來(lái)看呢？媽媽只是希望你能夠勇敢承認(rèn)，你知錯(cuò)就好，媽媽不怪你。來(lái)，我們一起把陶瓷小人的腳粘好吧。”小愿高興地說(shuō)：“好！”
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生最美好的品格?！闭\(chéng)實(shí)的人才會(huì)受到別人的歡迎，守信的人才會(huì)贏得別人的信任。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人吧！爸爸媽媽經(jīng)常教育我：誠(chéng)信是金。一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂；一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)人愿意做他的朋友；一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了危急時(shí)刻的援助之手……誠(chéng)信是做人之本。
記得在一個(gè)烈日炎炎的上午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，市場(chǎng)里熙熙攘攘，鬧哄哄的。我們來(lái)到蔬菜檔，媽媽挑好蔬菜給稱好，“三塊五毛。”阿姨說(shuō)。媽媽拿出一張百元大鈔準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了。阿姨愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“您沒(méi)零錢(qián)嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，真不好意思！”沒(méi)想到阿姨竟然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這菜你們先拿著吧，價(jià)錢(qián)是三塊五，你們先去買(mǎi)其他的，有零錢(qián)了再給吧！”說(shuō)完就把菜遞給我們。那一刻，我和媽媽也愣住了，我們面面相覷，將信將疑。其實(shí)我們都在想：真的嗎？我們互不相識(shí)啊，難道你不怕我們不給錢(qián)嗎？這時(shí)，阿姨好像看出了我們的心思，誠(chéng)懇地說(shuō)：“沒(méi)事的，不就一斤菜嗎？我相信你們！”媽媽說(shuō)：“行，沖您這句話，一會(huì)兒給您錢(qián)！”后來(lái)我們來(lái)到雞檔買(mǎi)了一只雞，把錢(qián)找零了，買(mǎi)好了所有的東西后再回到蔬菜檔，把錢(qián)給了阿姨，媽媽說(shuō)了聲“謝謝”！阿姨憨厚地笑笑說(shuō)：“不用，做人就要講究誠(chéng)信嘛！菜不值幾個(gè)錢(qián)，但誠(chéng)信是做人的根本??！”我和媽媽開(kāi)心的笑了。
是?。〔耸怯袃r(jià)的，但誠(chéng)信卻是無(wú)價(jià)的，以誠(chéng)待人者，人以誠(chéng)相應(yīng)。誠(chéng)信是做人之本，只有大家能做到，我們的生活才會(huì)更美好！
初中孩子補(bǔ)課好篇五
“孩子”
只是孩子
就該無(wú)所謂寂寞
橘黃色燈光下
孩子手里銜著煙
一個(gè)人的影子，纖長(zhǎng)寂寥
一雙空洞的眼眸，渙散無(wú)助
煙霧中的天真，心，環(huán)繞寂寞
只是孩子
就該無(wú)所謂痛苦
紅燈酒綠的酒吧
孩子手里拿著酒杯
一個(gè)人的.瘋狂，充斥悲哀
一個(gè)人的舞蹈，狂傲不羈
烈酒中的圣潔，心在哭泣
天真，圣潔
看到了嗎？
街燈下的影子
街燈下的眼眸
酒吧里的瘋狂
酒吧里的舞蹈
我的孩子
讓我擁抱你云中初二：南婷
初中孩子補(bǔ)課好篇六
在一個(gè)很冷的冬天，下了一天一夜的鵝毛大雪，房屋上地上、樹(shù)上都一片白茫茫，冷極了，兔媽媽要出去給小白兔找吃的。在出去之前，兔媽媽在冰天雪地里給小白兔堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓它陪著小白兔一起玩。
小白兔看著可愛(ài)的雪孩子，興高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她們一起玩的很開(kāi)心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直發(fā)抖，她往火里加了一些柴，紅紅的火焰暖和極了，小白兔慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，火把旁邊的柴堆燒著了，小白兔睡的太香了，一點(diǎn)兒也不知道，雪孩子看到了小白兔家著火了，飛快地跑上去，蓋住了火焰，救了小白兔，而自己卻被燒化了，飛到藍(lán)藍(lán)的天空，變成了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著小白兔。
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初中孩子補(bǔ)課好篇七
第二天晚上，天空中又下起了鵝毛大雪。
早上，小白兔打開(kāi)門(mén)一看，地上，樹(shù)上，房子上都蓋上了厚厚的雪，小白兔高興地說(shuō)：我又可以堆雪人啦！”
小白兔喊：媽媽、媽媽快出來(lái)堆雪人吧！”兔媽媽和小白兔很快就把雪人堆好了，它們堆的這個(gè)雪人跟救小白兔的那個(gè)雪人是一模一樣的，小白兔很高興地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你看。雪孩子又回來(lái)了！”小白兔說(shuō)：謝謝你救了我，雪孩子，你真勇敢”
小白兔和雪孩子高高興興地玩了起來(lái)，它們唱呀，跳呀，小白兔玩得特別的高興。
初中孩子補(bǔ)課好篇八
媽媽從早市上為我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的小兔，我心想：這下可有玩伴了。
我高興之下給它們賜名為“白白”和“雪雪”。大家一定能猜出這名字的含義吧，當(dāng)然了，“兔如其名”嘛。我的小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜顏色，看上去就像用潔白無(wú)暇的漢白玉雕刻成的。它趴著的時(shí)候，就像一團(tuán)白棉花團(tuán)兒，跑起來(lái)像白雪球往前滾。小白兔的頭像個(gè)三角形似的，它們的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石閃閃發(fā)光。小鼻子總是一扇一扇的，下邊的一張小嘴唇豁一個(gè)口，下唇像一字貼上去，俗稱它是三瓣嘴，好像永遠(yuǎn)也合不攏，露出兩排潔白如玉的小牙。吃東西時(shí)還發(fā)出“嘖嘖”的聲音，真好玩兒。“白白”可淘了，我猜它是一只公兔。它整天動(dòng)竄西跑，幾乎沒(méi)有閑心。有時(shí)還會(huì)給我找一點(diǎn)小麻煩，不是把裝花生的塑料袋咬破，就是把竹籃子咬個(gè)大窟窿，再不就啃一啃放餃子用的蓋簾。我要批評(píng)它時(shí)，它就跑到沙發(fā)下，來(lái)個(gè)拒絕接受批評(píng)。相比之下，“雪雪”溫順多了，害起羞來(lái)，就像一個(gè)小姑娘，特別怕生人。別人摸它，它就嚇得四處亂竄，我摸它，它不但不逃，反而靜靜趴在地上，兩只眼睛盯著我，任我撫摸它。
我愛(ài)這兩只小白兔——“白白”和“雪雪”。
初中孩子補(bǔ)課好篇九
“快醒醒啊，小白兔！”“小白兔，你沒(méi)事吧？醒醒啊！”“孩子醒醒，我的孩子！”兔媽媽和小動(dòng)物們呼喚著小白兔。小白兔慢慢地睜開(kāi)了眼睛看著大家，吃驚地問(wèn)：“媽媽，發(fā)生什么事了？”“我的好孩子，你沒(méi)事就好，是雪孩子融化了自己救了你！”
小白兔顧不上自己身上的疼痛，突然坐起來(lái)，喊著雪孩子的名字，“雪孩子，雪孩子，你在哪兒？媽媽，我要把雪孩子找回來(lái)?！薄吧岛⒆樱┖⒆硬荒芑貋?lái)了?！薄笆前?，是啊，雪孩子已經(jīng)化了，不可能回來(lái)了！”小動(dòng)物們也傷心地說(shuō)道?！安?，我不相信，我一定要去找他?！蓖脣寢屔钋榈赝“淄谜f(shuō)“好，媽媽要和你一起去找雪孩子。”“我們也去，陪你一起找雪孩子，”小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地喊道。小白兔眼含著淚花重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，兔媽媽帶著小白兔和一群小動(dòng)物上路了，他們?cè)竭^(guò)了高山，穿過(guò)了草地，趟過(guò)了河流，歷盡千辛萬(wàn)苦，但沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物喊累，最后他們來(lái)到了一座雪山，白皚皚的一片，望不到邊。“為什么還不見(jiàn)雪孩子”“是啊，雪孩子到底在哪啊？”
初中孩子補(bǔ)課好篇十
我非常喜歡小白兔，五歲時(shí)，我二姨給我買(mǎi)了一只小白兔，我給它取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字—雪雪。
雪雪長(zhǎng)著一身雪白的毛，摸上去軟綿綿的，那雙血紅的眼睛，它一直很疲勞似的，布滿了血絲，怪叫人疼愛(ài)的。雪雪的兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須抖動(dòng)著，像一個(gè)老人在細(xì)細(xì)的嚼著東西。它的尾巴很短，活像一個(gè)小絨球球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。每當(dāng)我拿著蘿卜或菜葉去喂它時(shí)，它高興地抬起前腿，挺直身子用后腿站起來(lái)，貪婪地吃起來(lái)，樣子非常可愛(ài)。
我喜歡小白兔，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
初中孩子補(bǔ)課好篇十一
臨近期末,又要撰寫(xiě)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
了，孩子們也越來(lái)越重視自己的評(píng)語(yǔ)了;下面是有初中孩子評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1:你上課積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動(dòng)性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)，你有個(gè)性，是一個(gè)有追求、有理想的人，你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。當(dāng)然，每期的。
黑板報(bào)。
都很漂亮!老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。同時(shí)也希望你，在生活中，更細(xì)致一些;在班級(jí)里，更加大膽地表現(xiàn)自己。
2:一直以來(lái)，你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。你有很強(qiáng)的自覺(jué)性，學(xué)習(xí)目的明確，并付諸努力，在此，希望能更加嚴(yán)格要求自己，更上一層樓;你對(duì)班長(zhǎng)這一工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班內(nèi)起到不可估量的作用，望今后再接再厲，取得更大進(jìn)步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同時(shí)希望你戒驕戒躁，認(rèn)真仔細(xì)地走好每一步!
3:一直以來(lái)，你都是學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī)，深受老師的喜愛(ài)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常自覺(jué)、認(rèn)真的好學(xué)生。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加勤奮努力，在各方面取得更大的進(jìn)步。同時(shí)希望你膽子更大一點(diǎn)，凡事充滿信心，努力去爭(zhēng)取應(yīng)有的榮譽(yù)!
4:在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，積極進(jìn)取，因此取得了一次又一次的勝利;在紀(jì)律上，你也嚴(yán)格約束自己，遵守班級(jí)班規(guī)，是同學(xué)們的好榜樣;在生活上，你和同學(xué)們和睦相處，相互幫助，也算是無(wú)可挑剔了。一分耕耘，一分收獲。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，得到更好的發(fā)展。
5:作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，無(wú)疑，你是做了一定的表率作用。一直以來(lái)，你學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，追求上進(jìn)，有理想，有追求，還無(wú)私地幫助其他同學(xué);在生活上，也是處處約束自己，遵規(guī)守矩;同時(shí)也是老師們的好幫手。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你堅(jiān)持秉性，更加刻苦努力，創(chuàng)就輝煌人生!
6:至始至終，你給他人的印象都是認(rèn)真、勤奮、有理想、有追求，并且積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。你是一個(gè)值得所有人學(xué)習(xí)的好學(xué)生。這個(gè)班級(jí)正是因?yàn)槟愕拇嬖?，很多同學(xué)在潛移默化中，才懂得上進(jìn)心和學(xué)習(xí)以及對(duì)未來(lái)的思考。在此，我也真誠(chéng)地謝謝你!同時(shí)期待你的精彩人生!
7:你很聰明，做事也比較細(xì)心，因此，在每次考試中，都取得了優(yōu)異的成績(jī);在這一點(diǎn)上，值得大家學(xué)習(xí)。在生活中，你樂(lè)觀開(kāi)朗，和同學(xué)們相處融洽，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在紀(jì)律上，你嚴(yán)格遵守班級(jí)班規(guī)，如果能改掉遲到的毛病就更好了。同時(shí)希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，更上一層樓!
8:在學(xué)習(xí)上，你積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣;對(duì)待班級(jí)工作，你盡心盡力，因此612寢室一直都是其他寢室的典范;對(duì)同學(xué)，你總是熱心幫助，微笑面對(duì);對(duì)班規(guī)班級(jí)，你也是嚴(yán)格遵守。希望并相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你能創(chuàng)就不凡的青春!
9:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)，在班上始終也算是并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體是你突出的優(yōu)點(diǎn)。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。
10:你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，外表謙遜，內(nèi)心卻帶著堅(jiān)韌的毅力。以你的刻苦努力和不斷拼搏，我相信，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，將來(lái)成為社會(huì)的好人才!
11:如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
12:同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁;你也總是替他人著想，在為人處世方面優(yōu)于其他同學(xué)，這一點(diǎn)希望你保持下去。如果你在學(xué)習(xí)上花些心思，在紀(jì)律上多管管自己，就更好了。
13:你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛(ài)。你思維敏捷聰穎過(guò)人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，這些都展示出你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，但離老師們的期望還有一定的距離。其實(shí)你很有實(shí)力的，期待下個(gè)學(xué)期你創(chuàng)造的精彩!
14:在老師的印象里，你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無(wú)聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無(wú)爭(zhēng)，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心。你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，拓展交際面，繼續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想!
15:你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑、開(kāi)朗、自強(qiáng)、向上，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。望你在新的一年里能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!給自己的青春留下難忘的記憶!
16:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。多一份勤奮，多一份刻苦，相信你持之以恒地努力下去，會(huì)取得更好的成績(jī)，創(chuàng)就一個(gè)無(wú)悔的青春!
17:你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，用微笑面對(duì)人生，用熱情對(duì)待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在紀(jì)律上更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真一些對(duì)待這一生命時(shí)段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。同時(shí)，也感謝這一學(xué)期你為班級(jí)做的種種事情，相信一定的磨練會(huì)帶給你成長(zhǎng)。
18:默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以這么棒。對(duì)于其他方面，你做到了嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，幫助同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
19:你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，并熱心幫助其他同學(xué)，在這一點(diǎn)上，值得大家學(xué)習(xí)。你遵守班規(guī)班紀(jì)，做到有事及時(shí)和老師溝通。勇于承認(rèn)和知錯(cuò)就改也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你再接再厲，創(chuàng)造不朽青春!
20:你有優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維靈活，你也不缺少活潑和開(kāi)朗，富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
21:在班級(jí)里，你的成績(jī)還是比較優(yōu)秀的，你及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，這無(wú)疑給大家樹(shù)立了榜樣;你也做到了和同學(xué)和睦相處，你的微笑、自信、大度、踏實(shí)感染著身邊的每一個(gè)人;作為班級(jí)體育委員，你也是以身作則，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。好樣的!希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，一如既往，勇登高峰!
22:你是一個(gè)爽朗活潑、堅(jiān)強(qiáng)、毫無(wú)城府、誠(chéng)摯的學(xué)生，總給人充滿生命、朝氣蓬勃的感覺(jué);對(duì)待學(xué)習(xí)，你也比較認(rèn)真。雖然在紀(jì)律上鬧過(guò)一兩次不愉快，但是你能及時(shí)糾正。希望在以后的生活中，你能不斷磨礪自己，逐漸走向成熟，去贏得自己的美好人生!
23:你言語(yǔ)不多，性情溫和，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，也總是默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能更好地約束自己，更加努力學(xué)習(xí)。我完全相信你有足夠的毅力和勇氣去拼搏，去創(chuàng)造，你完全可以登上更高更遠(yuǎn)的山峰。老師真心期待這一天!
24:很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗。但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。相信通過(guò)自己的努力，你完全可以創(chuàng)造不一樣的生活!
25:一直以來(lái)，在老師們的眼中，你都是遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，我希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力!
27你活潑開(kāi)朗，爽快大方，臉上總是掛著燦爛的笑容，我覺(jué)得你就像冬天的小太陽(yáng)，溫暖人心。尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能不斷地約束自己，逐漸走向成熟，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
28:你成熟穩(wěn)重，善解人意，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。除了學(xué)習(xí)差那么一點(diǎn)，偶爾遲到，整體來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。你現(xiàn)在正經(jīng)歷著青春，我希望你好好把握當(dāng)下時(shí)光，讓青春發(fā)光、發(fā)熱，讓青春不悔!
29:你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
30:本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái)，你似乎成熟了許多，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能表現(xiàn)的更突出，成為大家的驕傲!
31:你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你遵規(guī)守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，更加刻苦努力，更上一層樓!相信你的青春會(huì)五彩繽紛!
32:你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生，深受老師的喜愛(ài)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。但是，目前你還沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，找到學(xué)習(xí)的輝煌，去贏得自己美好的人生!
33:你是一個(gè)心直口快、善良可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的女孩。遺憾的是，一直以來(lái)都沒(méi)能和你好好聊一聊，我相信我們會(huì)成為朋友。老師真誠(chéng)地希望你能樹(shù)立自己人生的目標(biāo)，把握青春大好時(shí)光，不斷地奮斗拼搏，去贏得自己精彩的人生。
34:你是一個(gè)活潑可愛(ài)、爽朗、聰明的女孩，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我們的相處還是挺愉快的?？吹贸?，你有夢(mèng)想，你也不乏青春活力。老師真誠(chéng)地希望，你能好好地發(fā)揮自己的聰明才智，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)!
1、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
2、小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”,可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
3、你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
4、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問(wèn);更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
5、你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
6、你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”.但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
7、首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
8、你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
10、你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒(méi)有一位同學(xué)為你喝彩過(guò)，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說(shuō)，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去，你會(huì)學(xué)到許許多多，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
12、無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。
13、你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫(xiě)了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
14、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
15、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛(ài)。
1、你的愛(ài)好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。
2、在我的心目中，你一向是那么快樂(lè)，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂(lè)，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
3、你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。如果，你能?chē)?yán)格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài)，人人喜歡的好學(xué)生。
4、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
6、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。
7、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
8、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇。
作文。
《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
10、你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
11、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
12、你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
13、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
14、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你“累不累”,,你總是笑著說(shuō)“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
15、你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
初中孩子補(bǔ)課好篇十二
小白兔盼呀盼呀，冬天終于來(lái)了！大學(xué)下個(gè)不停，一連下了三天。今天是小白兔的生日，小白兔并沒(méi)有想自己的生日，而是在想曾經(jīng)救過(guò)自己的雪孩子。它心想：雪孩子當(dāng)年救了我，自己卻融化了，現(xiàn)在，我好想見(jiàn)到它?。〔恍?，我的再堆一個(gè)一模一樣的雪人！
想到這里，小白兔再也忍不住了，它打開(kāi)房門(mén)沖了出去。沒(méi)想到，竟然和雪孩子撞了個(gè)正著！小白兔感到很奇怪：咦，這個(gè)雪孩子是哪里來(lái)的呢？其實(shí)，小白兔不知道，昨天晚上，爸爸媽媽和那些救火的朋友為它的生日對(duì)了一個(gè)最大的禮物——雪人。因?yàn)樗鼈兿氲剑“淄米钔坏舻木褪窃?jīng)救過(guò)它的雪人，所以，在小兔生日那天，朋友們就給小白兔堆了一個(gè)一模一樣的雪人。這時(shí)，小白兔的爸爸媽媽還有那些救火的朋友都從四面八方的草叢中跑了出來(lái)，一起對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，祝你生日快樂(lè)！”小兔終于明白了，它給雪孩子了一個(gè)大大的擁抱，同時(shí)也給爸爸媽媽和朋友們了一個(gè)更大的擁抱。它和雪孩子又聊天，又唱歌，又跳舞，小兔甚至高興地蹦了起來(lái)，蹦的比爸爸媽媽還高。過(guò)了一會(huì)兒，小兔和雪孩子玩累了，小兔熱情的邀請(qǐng)雪孩子到自己家里吃飯，雪孩子答應(yīng)了。小白兔家的飯?zhí)贸粤耍┖⒆映灾灾?，突然說(shuō)：“我可第一次吃這么幸福、這么飽的飯。謝謝你們！”
初中孩子補(bǔ)課好篇十三
怎樣呢？
指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，謬論之后，全身上下打量下自己，還有什么？
只會(huì)妄想，成績(jī)要怎樣，體育要怎樣，才藝要怎樣。每次的結(jié)果卻都是事與愿違。層層的漣漪，屢屢的浩蕩，以至于心頭永不磨滅的澎湃，激起了我走向好強(qiáng)之路的決心。一味的`貶低自己，無(wú)聲的眼淚淌過(guò)會(huì)干涸，雜亂的思緒想過(guò)會(huì)淡忘；何時(shí)能夠真正發(fā)自肺腑的開(kāi)懷大笑，何時(shí)能夠真正響當(dāng)當(dāng)?shù)呐南伦约旱男馗?，?duì)著藍(lán)天大聲說(shuō)：“你很棒！”。
壓抑著，想要釋放又不能釋放，零星的距離，卻造就著那樣無(wú)邊際的漫長(zhǎng)，我不知此刻過(guò)后，是否還會(huì)堅(jiān)持著，向終點(diǎn)迸發(fā)。只想告訴自己，“baby，comeon！”
嘈雜的市街，匆忙的人海，不曾住腳。沉重的行李并沒(méi)有讓我感到萬(wàn)物靜止，反而認(rèn)為荏苒的時(shí)光流逝的好快。平淡中的一種乏味與孤寂，何嘗不是一種空缺？用愛(ài)的洋流來(lái)彌補(bǔ)，澆灌心靈中最脆弱的嫩草。
路，還會(huì)走很遠(yuǎn)。我們不能決定歸途的方向，靈異的變幻等不得我們?nèi)ゲ聹y(cè)，靜靜的，乖乖的，為自己指引方向，堅(jiān)持著走下去，你很棒！
我只是個(gè)普通人，我們都只是個(gè)普通人，普通的你，普通的我，普通的我們，普通的……
搖搖頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)悟過(guò)后，和風(fēng)細(xì)雨般的問(wèn)著自己，還要什么？
這樣的，
延續(xù)著……
初中孩子補(bǔ)課好篇十四
第一段：補(bǔ)課的起因和價(jià)值（引入）
在當(dāng)今社會(huì)，孩子補(bǔ)課已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生的常見(jiàn)選擇。補(bǔ)課可以提高孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的成績(jī)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，為將來(lái)的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。然而，補(bǔ)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是一種學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的培養(yǎng)，并且給予孩子發(fā)現(xiàn)自身潛能、提高自信、培養(yǎng)堅(jiān)持努力精神的機(jī)會(huì)。在我補(bǔ)課的過(guò)程中，有許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與自主學(xué)習(xí)的重要性
補(bǔ)課使我接觸到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是學(xué)校里無(wú)法提供的。在補(bǔ)課班上，我可以專心聽(tīng)講，和老師一對(duì)一地溝通和交流。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我能夠更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。此外，補(bǔ)課還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師會(huì)幫助我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，仍然需要我自己的努力。因此，我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的影響。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性
通過(guò)補(bǔ)課，我還學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。補(bǔ)課老師會(huì)教授一些學(xué)習(xí)技巧，如記憶法和解題技巧，這樣我可以更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。同時(shí)，補(bǔ)課過(guò)程中老師的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我明白了努力奮斗的重要性。我學(xué)會(huì)了不怕失敗，堅(jiān)持不懈，努力克服困難，從而提高了自己的自信心和學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：補(bǔ)課之外的收獲與成長(zhǎng)
除了學(xué)習(xí)上的提高，補(bǔ)課還讓我獲得了其他方面的收獲和成長(zhǎng)。我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)和努力激勵(lì)著我。同時(shí)，補(bǔ)課班上的討論和互動(dòng)也培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。此外，參加補(bǔ)課可以接觸到不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了我的視野，提高了綜合素質(zhì)。
第五段：補(bǔ)課的啟示和總結(jié)
通過(guò)補(bǔ)課，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能逐步提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。補(bǔ)課不僅僅是為了追趕別人，更是為了超越自己。在補(bǔ)課過(guò)程中，我加深了對(duì)學(xué)習(xí)的理解和熱愛(ài)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，使我在求學(xué)和未來(lái)工作中都能取得更好的成就。
總結(jié)：
通過(guò)孩子補(bǔ)課的心得體會(huì)可以看出，補(bǔ)課不僅僅是追求學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更是為孩子提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身潛能、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和正確學(xué)習(xí)態(tài)度的機(jī)會(huì)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度以及補(bǔ)課之外的收獲都是孩子補(bǔ)課所帶來(lái)的價(jià)值。補(bǔ)課讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，通過(guò)不斷努力和奮斗，可以超越自己。總之，補(bǔ)課不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中孩子補(bǔ)課好篇十五
為了度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假，為創(chuàng)設(shè)更安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”,杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我提出以下倡議：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的'家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒，引以為戒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”系列安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
五年級(jí)宋欣雨常莊學(xué)校
初中孩子補(bǔ)課好篇十六
隨著教育的發(fā)展，孩子的求學(xué)方式不再局限于課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和補(bǔ)課逐漸成為了家長(zhǎng)和孩子們的選擇。作為一名孩子，我也曾經(jīng)參加過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)課，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將以五段式的方式，分享我的補(bǔ)課心得。
首先，補(bǔ)課可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候在課堂上，老師所教授的內(nèi)容可能難以一下子理解和掌握，而補(bǔ)課老師會(huì)以更親切的方式進(jìn)行解釋和闡述。補(bǔ)課老師會(huì)以更生動(dòng)有趣的方式，從不同的角度來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我更好地理解內(nèi)容。通過(guò)與補(bǔ)課老師的互動(dòng)，我能夠更清晰地掌握知識(shí)要點(diǎn)，以及解決自己在學(xué)習(xí)中的難題。通過(guò)補(bǔ)課，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也更加喜歡上了讀書(shū)。
其次，補(bǔ)課能夠提高我的學(xué)習(xí)效率。在補(bǔ)課過(guò)程中，老師會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況和鞏固的程度來(lái)制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的方式對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。相比于課堂上全班學(xué)生統(tǒng)一教學(xué)的方式，補(bǔ)課能夠更加集中地孤立我的學(xué)習(xí)需求，讓我在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)補(bǔ)課，我不僅能夠在補(bǔ)課時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)，還能夠在之后的學(xué)習(xí)中迅速將知識(shí)融會(huì)貫通，做到事半功倍。
第三，補(bǔ)課教會(huì)了我合理規(guī)劃時(shí)間。在正常的學(xué)校教育中，學(xué)生的時(shí)間安排通常是被課程表所限制的，而補(bǔ)課的時(shí)間可以由我和家長(zhǎng)根據(jù)我的學(xué)習(xí)需求來(lái)合理規(guī)劃。補(bǔ)課讓我明白了時(shí)間的珍貴，也提醒了我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)補(bǔ)課，我養(yǎng)成了每天定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第四，補(bǔ)課提高了我的自信心。在課堂上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，有時(shí)我會(huì)受到同學(xué)們的一些揶揄和嘲笑，從而影響了我的學(xué)習(xí)積極性和自信心。而補(bǔ)課過(guò)程中，老師會(huì)關(guān)注我的需求，傾注更多的精力和時(shí)間，讓我更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。逐漸地，我的成績(jī)有了很大的提升，我的自信心也隨之增加。我開(kāi)始更加積極地表現(xiàn)自己，不再因?yàn)榈头侄员?，而是更加自信地面?duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后，補(bǔ)課讓我看到了自己的潛力。在課堂上，老師通常注重基礎(chǔ)教學(xué)，而在補(bǔ)課中，老師更愿意發(fā)掘我的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。通過(guò)補(bǔ)課，我接觸到了更多的知識(shí)和技能，對(duì)一些感興趣的領(lǐng)域也有了更深入的了解。我意識(shí)到自己并不是沒(méi)有才華的，只是需要發(fā)掘和培養(yǎng)。通過(guò)補(bǔ)課，我開(kāi)始嘗試新事物，展示自己的才藝，并逐漸找到了自己的興趣和目標(biāo)。
綜上所述，孩子補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有益的經(jīng)歷。補(bǔ)課讓我更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃時(shí)間，增加自信心，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。補(bǔ)課不僅僅是為了追求更高的成績(jī)，更是對(duì)我整個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)寶貴經(jīng)歷。通過(guò)補(bǔ)課，我接觸到了更廣闊的知識(shí)和更多的機(jī)會(huì)，也因此更加認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。我相信，只要我持之以恒，堅(jiān)持努力，未來(lái)的路上，我一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。
初中孩子補(bǔ)課好篇十七
親愛(ài)的的同學(xué)們，為積極響應(yīng)學(xué)校近期在學(xué)生中開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)，第11屆學(xué)生會(huì)全體成員在此向同學(xué)們發(fā)出倡議，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，努力杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校制定的防溺水“七不”公約;不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并進(jìn)行勸阻。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
__中學(xué)
年7月30日
初中孩子補(bǔ)課好篇十八
防溺水不能“因噎廢食”，與其“遠(yuǎn)離”不如“學(xué)會(huì)”
首先，學(xué)校要做好宣傳教育工作。在?？诰吧綄W(xué)校，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中就有專業(yè)游泳教練教授暑期如何防溺水專題，從如何學(xué)習(xí)游泳，如何判斷水情，如何選擇游泳場(chǎng)地，如何自我保護(hù)、自救和他救等方面，進(jìn)行了詳細(xì)講解。同時(shí)，開(kāi)展水中實(shí)操課，現(xiàn)場(chǎng)模擬演示自救和他救的要領(lǐng)，讓學(xué)生有更直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。建議有條件的學(xué)校開(kāi)展相關(guān)課程或開(kāi)展主題班會(huì)，從學(xué)校宣傳教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常識(shí)編成卡片、歌謠，甚至是編成游戲等形式，都是非常可取的。寓教于樂(lè)，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
其次，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管。發(fā)生學(xué)生溺水事件，家長(zhǎng)疏于監(jiān)管是重要原因之一。家長(zhǎng)在自己納涼解暑的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽略孩子在水中的安全。一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，無(wú)暇顧及孩子的暑期生活，這會(huì)讓孩子的安全隱患又增加許多。建議學(xué)校在放假前組織教師進(jìn)行家訪，落實(shí)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的監(jiān)管責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭監(jiān)管的無(wú)縫對(duì)接。
第三，相關(guān)職能部門(mén)與社會(huì)力量需共同搭建安全防線。社區(qū)、游泳館、游泳池、有開(kāi)放水域的公園里的管理者，應(yīng)全面進(jìn)行救生員持證上崗的自查工作，規(guī)范救生員隊(duì)伍，增強(qiáng)救生員技術(shù)能力與責(zé)任心。建立全面的監(jiān)控系統(tǒng)，在重點(diǎn)水域增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，并安排專人值守。建議在塘壩、水渠、水庫(kù)、海灘等地方增設(shè)明顯的警示標(biāo)牌，由街道干部、民警、志愿者組成巡邏隊(duì)，開(kāi)展隱患排查工作，并以網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，共同編織學(xué)生暑期防溺水安全網(wǎng)。
不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的陪同下私自下水游泳，不到無(wú)安全保障或不熟悉水域游泳;利用暑期學(xué)會(huì)基本游泳技能，做好下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)和保護(hù)措施。學(xué)生在不能確保自身安全的情況下，不要自行貿(mào)然施救，應(yīng)迅速就近呼救，請(qǐng)有救護(hù)能力的人前來(lái)救護(hù)，或撥打110求助，防止連鎖溺水事故發(fā)生。
初中孩子補(bǔ)課好篇十九
最近二十年的范圍內(nèi)，補(bǔ)習(xí)教育已成為非常龐大的產(chǎn)業(yè)，它與正規(guī)教育體系相伴而生，這一產(chǎn)業(yè)消耗了大量資金，占用了教師和學(xué)生大量時(shí)間。對(duì)于這樣一個(gè)體系，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)它的感情是非常復(fù)雜的。一方面，它滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)不同類型的需要，這是他們自愿為此付出大量時(shí)間和金錢(qián)的原因；另一方面，學(xué)生和家長(zhǎng)在“補(bǔ)習(xí)”教育問(wèn)題上像是陷入了“囚徒困境”：不滿于這樣的選擇卻又“欲罷不能”。為了進(jìn)一步了解現(xiàn)在中學(xué)生的校外補(bǔ)課現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查，形成此報(bào)告。
有償補(bǔ)課盡管備受爭(zhēng)議，但我認(rèn)為始作俑者卻并非是教師，補(bǔ)課市場(chǎng)的壯大可以說(shuō)與家長(zhǎng)的關(guān)系更為密切。一開(kāi)始是一兩個(gè)家長(zhǎng)要求補(bǔ)課，然后送錢(qián)送物，久而久之，教師們發(fā)現(xiàn)了這一生財(cái)之道，于是出現(xiàn)了課上不講，課下講，課上粗講，課下細(xì)講的奇怪現(xiàn)象。我的弟弟說(shuō)過(guò)這樣一件事:老師上課先問(wèn)，有多少學(xué)生學(xué)過(guò)這篇課文了，只要有多半人都舉手了，那這篇課文就一帶而過(guò)。如此一來(lái)，那些沒(méi)有補(bǔ)課、沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)生就只有干瞪眼的份了，怎么辦？不想補(bǔ)課也得補(bǔ)，別人都補(bǔ)，你不補(bǔ)，就只能被落在后面，如此一來(lái)，形成了一個(gè)補(bǔ)課的惡性循環(huán)。
其實(shí)每一個(gè)家長(zhǎng)都知道有償補(bǔ)課不對(duì)，他們也不愿意花更多錢(qián)去補(bǔ)課，可是每一個(gè)家長(zhǎng)又都免不了讓孩子補(bǔ)課。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，補(bǔ)課的最大動(dòng)因是來(lái)自于家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情和現(xiàn)行教育體制的殘酷，雖然我們高喊素質(zhì)教育，但透過(guò)有償補(bǔ)課，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們依然處于應(yīng)試教育的漩渦之中。
對(duì)于補(bǔ)習(xí)教育，它的主要形式有：
（1）校外補(bǔ)習(xí)教育。
以“一對(duì)一”教育、“尖子生”教育為特點(diǎn)，對(duì)正規(guī)教育體系的教學(xué)科目進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性、補(bǔ)償性的教育。
（2）興趣和特長(zhǎng)教育。適應(yīng)學(xué)生個(gè)體的興趣和需要，特別是一些專業(yè)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，如某些技術(shù)學(xué)科、藝術(shù)和體育項(xiàng)目，習(xí)得特殊的技能，培養(yǎng)獨(dú)特的興趣。
（3）學(xué)習(xí)困難學(xué)生的干預(yù)教育。對(duì)無(wú)法靠自己努力克服學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過(guò)干預(yù)其學(xué)習(xí)方法，對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行改造。
那么，這樣一個(gè)規(guī)模龐大、形式多樣的體系，其費(fèi)用如何呢？舉個(gè)例子，我的弟弟是一名中學(xué)生，他也在用課余時(shí)間在補(bǔ)習(xí)，他補(bǔ)習(xí)的科目是英語(yǔ)，補(bǔ)一個(gè)小時(shí)是30元，周六日每天補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)得用500元，再加上寒暑假的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，一年下來(lái)得接近一萬(wàn)塊錢(qián)，這對(duì)于我們這樣的普通家庭是一個(gè)不小的數(shù)目，我家是這樣，全國(guó)有多少學(xué)生都在補(bǔ)課，所以，費(fèi)用之龐大可想而知。
其實(shí)，隨著“兩免一補(bǔ)”政策的不斷落實(shí)，家庭教育支出中學(xué)校所占的份額會(huì)越來(lái)越小，而對(duì)校外教育產(chǎn)品和服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)成為了主要部分。
校外補(bǔ)習(xí)盡管使學(xué)生的成績(jī)有所提高，但是增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),對(duì)他們的校外生活影響很大。有些學(xué)生甚至害怕放學(xué)的鈴聲，因?yàn)檫@意味著他們走出校園后還得趕往補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，雙休日可望而不可及，甚至過(guò)得比他們?cè)趯W(xué)校還累。每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生產(chǎn)生疲勞感不僅會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，還會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
過(guò)多的補(bǔ)習(xí)時(shí)間還使學(xué)生和家長(zhǎng)、同伴之間的交往日益減少。但不可否認(rèn)，這從另一方面避免了學(xué)生放學(xué)后過(guò)多地在大街上閑逛、結(jié)識(shí)不良朋友、染上不良習(xí)慣，所以，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)相對(duì)健康的環(huán)境。
校外補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)校教育的影響既有積極的一面又有消極的一面。
其積極的一面：學(xué)校教育作為正規(guī)教育體系，盡管朝著多樣化方向努力，但并不能滿足所有要求，所以，校外補(bǔ)習(xí)在一定程度上與正規(guī)教育體系互為補(bǔ)充，在結(jié)構(gòu)和功能上彌補(bǔ)正規(guī)教育的不足。義務(wù)教育以班級(jí)授課制和基準(zhǔn)化為根本特征它可能忽視了學(xué)習(xí)困難和超長(zhǎng)學(xué)生的存在，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師即使想照顧他們的學(xué)習(xí)水平，也難以在時(shí)間和空間上實(shí)現(xiàn)。于是校外補(bǔ)習(xí)就發(fā)揮了它的作用，彌補(bǔ)了這一不足。
其消極的一面：教師為了迫使學(xué)生加入補(bǔ)課的.隊(duì)伍中，故意在正常的學(xué)校課堂對(duì)講課的內(nèi)容有所保留，將精髓留在“私塾”上講，所以，校外補(bǔ)習(xí)使班級(jí)上課質(zhì)量有一定的下降，從而影響了學(xué)校教育的質(zhì)量。
初中孩子補(bǔ)課好篇一
北風(fēng)呼嘯而過(guò)，大地蒼茫一片，雪花飄飄灑灑，白色帳篷被拉起，大地便銀裝素裹，分外妖嬈?！?BR> “是誰(shuí)談佛法，真?zhèn)€墜天花。”雪，這個(gè)靈性的孩子，是如此美麗，如此的純潔。它像優(yōu)雅的玉蝴蝶，似飄如飛;像吹落的蒲公英，輕輕盈盈;像美麗的白仙子輕舞飛揚(yáng);雪越下越大，它們猶如一群可愛(ài)的孩子，撒了滿地的牛奶。一會(huì)落到房上，套上白白的棉被;一會(huì)飄在樹(shù)上，染上了銀發(fā);一會(huì)跳在車(chē)上，扮起了白馬王子。還時(shí)不時(shí)地親吻行人的臉頰，直叫人可愛(ài)又可氣。
雪來(lái)得如此的匆忙。悄無(wú)聲息經(jīng)過(guò)一夜的奮戰(zhàn)，整個(gè)世界都是白皚皚一片，馬路上，操場(chǎng)上……那么安靜，那么干凈?！氨憋L(fēng)夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。”我歡喜雀躍，就想和他來(lái)個(gè)大擁抱。心動(dòng)不與行動(dòng)，我們?nèi)宄扇合褚蝗撼龌\的小鳥(niǎo)，奔向這個(gè)白色的天地。哇，腳踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的聲音，厚厚一層，大約40—50cm，留下一個(gè)個(gè)大腳印。路上行人稀少，車(chē)子稀稀疏疏，像巨型甲殼蟲(chóng)慢慢悠悠，“嗚嗚嗚”這是它踩到雪涼的大叫嗎?公園里，湖面上一層厚厚的冰花。大樹(shù)上裹上一層厚厚的大棉衣?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睕鲲L(fēng)撫過(guò)，大樹(shù)僵硬的身體輕輕地?fù)u曳，葉子上的積雪滑落下來(lái)，落在我的脖子里，好冰呀!這雪娃娃可真調(diào)皮呀!
看!一抹若隱若現(xiàn)的紅色，大雪紛飛，臘梅微開(kāi)。在這冰天雪地的季節(jié)里，一張粉紅的笑臉，一股淡淡的幽香，讓人賞心悅目。
雪來(lái)得又如此的及時(shí)，這是送給我們最好的禮物。我們?cè)谘┑乩镉∩衔覀兊氖钟。テ鹨话?，你扔?lái)我扔去，玩得不亦樂(lè)乎。為了和雪培養(yǎng)更好的感情，我們特意做了個(gè)“雪孩子”，為了這個(gè)雪人我可是廢了好大的功夫。我在車(chē)上滾了一個(gè)大雪球準(zhǔn)備做腦袋，由于太大，我們力氣太小，最后想了一個(gè)好辦法，用一個(gè)小板凳抬著雪球好不容易搬到身體上面，又在屋頂上找來(lái)兩根長(zhǎng)冰錐插在身體兩側(cè)，再找來(lái)樹(shù)葉和花兒給他們做裝飾，活靈活現(xiàn)的雪人就大功告成了。
天下純潔無(wú)其他，唯有他屬第一名。
初中孩子補(bǔ)課好篇二
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，上午下著小雨，我們心情也隨著雨點(diǎn)一樣歡快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然來(lái)到了我們的世界。
一出宿舍門(mén)總感覺(jué)臉上沙沙的，我們都還在下小雨，我心里面就想：“不對(duì)勁，上午的雨點(diǎn)是很光滑的，到臉上都可以感到輕輕地痛，但是這個(gè)好溫柔，在臉上還是沙沙的?！闭胫?，我低頭一看，看到有雪白的小粒粒在空中飛舞著，我瞬間知道，雪孩子降臨我們的世界了，我心里面很高興，不禁的想到了上年下雪的景象，那一年下的是鵝毛大雪地上鋪面了一層厚厚的地毯。
雪孩子越來(lái)越多，他們都在空中頑皮的玩耍，他們讓冬天的寒意更加清晰，雪孩子調(diào)皮的跳到我們都頭上，組成團(tuán)兒在我們的頭上玩耍，他們倒是開(kāi)心了，我們卻增加了寒冷，他們跳到我的衣服上，不肯下來(lái)，他們?cè)谏厦孀?，我?guī)е麄儏⒂^了學(xué)校的大樹(shù)和學(xué)校的教學(xué)樓還有學(xué)校的同學(xué)們，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，雪孩子們就趕快從我的衣服上下來(lái)跑走，雪孩子的調(diào)皮可愛(ài)讓同學(xué)們?cè)黾恿丝鞓?lè)，當(dāng)同學(xué)從教室出來(lái)時(shí)，雪孩子看到我們不開(kāi)心，就跑到我們臉上給我們送來(lái)涼爽和開(kāi)心。
雪孩子的降臨讓同學(xué)們的心情變得更加美好，我希望明天雪孩子可以長(zhǎng)大，為大地再一次鋪上厚厚的地毯。
初中孩子補(bǔ)課好篇三
兔媽媽正在烤火，小兔在木馬上玩，兔媽媽說(shuō)：“小兔，別調(diào)皮，媽媽去采個(gè)蘿卜?！毙⊥眉泵φf(shuō)：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！媽媽，我就要去嘛！媽媽你走了，我多冷清的?！蓖脣寢屨f(shuō)：“冷清？對(duì)了，媽媽給你堆個(gè)雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔媽媽說(shuō)：“咱們的雪人多可愛(ài)啊，可惜他少了一件非常重要的東西。”“重要的東西？媽媽，我知道了，他少了兩顆眼珠子?！薄澳闱疲@兩顆龍眼珠可以當(dāng)他的眼珠子啊，還少了一件東西”“是鼻子！”“媽媽去給你采個(gè)大蘿卜來(lái)當(dāng)他的鼻子"兔媽媽走了。
小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔說(shuō)：“咱們一起進(jìn)屋烤烤火吧?！彼蜒┤送七M(jìn)屋，雪人跑了出來(lái)，他想：對(duì)了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火燒的旺旺的，就睡著了。雪人自己在外面玩，忽然看見(jiàn)屋子著火了，起了濃煙。他趕快跑進(jìn)屋，看到屋里已經(jīng)著了大火，小兔卻睡著了，他趕緊把小兔抱出來(lái)，小兔在外面暈過(guò)去了，雪人已經(jīng)支撐不住了，慢慢地融化了。
兔媽媽回來(lái)了，小兔也醒來(lái)了，兔媽媽大喊“小兔小兔”“媽媽”“我的好孩子，瞧媽媽給你帶來(lái)了蘿卜”哇哇，小兔哭著說(shuō)：“雪人不見(jiàn)了。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)好雪人，媽媽會(huì)感謝他的?！痹绯?，雪人的靈魂再次跟小兔玩耍。
初中孩子補(bǔ)課好篇四
小愿家買(mǎi)的新房子終于可以入住了。媽媽和小愿一起上淘寶網(wǎng)選家居飾品，左挑右選，終于在一家店鋪看中了一套精致的陶瓷小人。媽媽馬上付了款，就等著快遞送貨上門(mén)了。
過(guò)了兩天，媽媽正趕著去上班，就接到快遞的電話，只好對(duì)小愿說(shuō)“小愿，快遞到了，你去大門(mén)口簽收吧。小心點(diǎn)哦！”“好的，媽媽?！毙≡讣贝掖业刳s到大門(mén)口，“刷刷”地簽名后，興沖沖地拿著快遞往家跑?；氐郊依铮炔患按夭鸢b紙，突然“啪”的一聲，一只陶瓷公仔掉到了地上?？粗凰嗔艘粭l腿的陶瓷公仔，小愿害怕極了。她心想：我答應(yīng)過(guò)媽媽要好好珍惜這些陶瓷的，結(jié)果……媽媽知道后一定會(huì)很生氣的。怎么辦呢？忽然，一個(gè)念頭產(chǎn)生了。小愿趕快把公仔按原來(lái)的模樣重新包好，希望能夠瞞過(guò)媽媽。
傍晚，媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)小愿坐在沙發(fā)上，眼神閃爍?！靶≡福皇莵?lái)快遞了嗎？怎么不拆開(kāi)看看呢？這不像你哦!”媽媽邊說(shuō)邊拿起包裹，發(fā)現(xiàn)有拆過(guò)的痕跡。她拆開(kāi)包裝紙一看，小人的腳是斷的。她想：肯定是小愿把陶瓷小人的腳弄斷的，我先不拆穿她，看她會(huì)不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。小愿的媽媽裝作生氣的樣子，說(shuō)：“這個(gè)賣(mài)家怎么能把斷了腿的瓷娃娃賣(mài)給人呢？一點(diǎn)都不誠(chéng)信！不行，我得趕快退貨，反映這種情況才行，不能再讓人受騙了?！眿寢屵呎f(shuō)邊觀察小愿的表情，見(jiàn)小愿一聲不吭，更堅(jiān)定了自己的`猜想了。小愿呢？她聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，心想：我到底要不要承認(rèn)錯(cuò)誤呢？要是承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)很生氣的。但是如果不承認(rèn)的話，那我就是不誠(chéng)實(shí)了。媽媽和老師從小就告訴我，誠(chéng)實(shí)的人才可以贏得別人的信任。我可不能撒謊呀。當(dāng)小愿的媽媽敲響鍵盤(pán)的那一刻，小愿鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是我不小心把陶瓷小人的腳弄斷的，我騙了您，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我?！眿寢寣?duì)小愿笑了笑，說(shuō)“其實(shí)我早就知道是你了，你從小就是個(gè)好奇寶寶，怎么會(huì)不拆開(kāi)來(lái)看呢？媽媽只是希望你能夠勇敢承認(rèn)，你知錯(cuò)就好，媽媽不怪你。來(lái)，我們一起把陶瓷小人的腳粘好吧。”小愿高興地說(shuō)：“好！”
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生最美好的品格?！闭\(chéng)實(shí)的人才會(huì)受到別人的歡迎，守信的人才會(huì)贏得別人的信任。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人吧！爸爸媽媽經(jīng)常教育我：誠(chéng)信是金。一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂；一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)人愿意做他的朋友；一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了危急時(shí)刻的援助之手……誠(chéng)信是做人之本。
記得在一個(gè)烈日炎炎的上午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，市場(chǎng)里熙熙攘攘，鬧哄哄的。我們來(lái)到蔬菜檔，媽媽挑好蔬菜給稱好，“三塊五毛。”阿姨說(shuō)。媽媽拿出一張百元大鈔準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了。阿姨愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“您沒(méi)零錢(qián)嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，真不好意思！”沒(méi)想到阿姨竟然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這菜你們先拿著吧，價(jià)錢(qián)是三塊五，你們先去買(mǎi)其他的，有零錢(qián)了再給吧！”說(shuō)完就把菜遞給我們。那一刻，我和媽媽也愣住了，我們面面相覷，將信將疑。其實(shí)我們都在想：真的嗎？我們互不相識(shí)啊，難道你不怕我們不給錢(qián)嗎？這時(shí)，阿姨好像看出了我們的心思，誠(chéng)懇地說(shuō)：“沒(méi)事的，不就一斤菜嗎？我相信你們！”媽媽說(shuō)：“行，沖您這句話，一會(huì)兒給您錢(qián)！”后來(lái)我們來(lái)到雞檔買(mǎi)了一只雞，把錢(qián)找零了，買(mǎi)好了所有的東西后再回到蔬菜檔，把錢(qián)給了阿姨，媽媽說(shuō)了聲“謝謝”！阿姨憨厚地笑笑說(shuō)：“不用，做人就要講究誠(chéng)信嘛！菜不值幾個(gè)錢(qián)，但誠(chéng)信是做人的根本??！”我和媽媽開(kāi)心的笑了。
是?。〔耸怯袃r(jià)的，但誠(chéng)信卻是無(wú)價(jià)的，以誠(chéng)待人者，人以誠(chéng)相應(yīng)。誠(chéng)信是做人之本，只有大家能做到，我們的生活才會(huì)更美好！
初中孩子補(bǔ)課好篇五
“孩子”
只是孩子
就該無(wú)所謂寂寞
橘黃色燈光下
孩子手里銜著煙
一個(gè)人的影子，纖長(zhǎng)寂寥
一雙空洞的眼眸，渙散無(wú)助
煙霧中的天真，心，環(huán)繞寂寞
只是孩子
就該無(wú)所謂痛苦
紅燈酒綠的酒吧
孩子手里拿著酒杯
一個(gè)人的.瘋狂，充斥悲哀
一個(gè)人的舞蹈，狂傲不羈
烈酒中的圣潔，心在哭泣
天真，圣潔
看到了嗎？
街燈下的影子
街燈下的眼眸
酒吧里的瘋狂
酒吧里的舞蹈
我的孩子
讓我擁抱你云中初二：南婷
初中孩子補(bǔ)課好篇六
在一個(gè)很冷的冬天，下了一天一夜的鵝毛大雪，房屋上地上、樹(shù)上都一片白茫茫，冷極了，兔媽媽要出去給小白兔找吃的。在出去之前，兔媽媽在冰天雪地里給小白兔堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓它陪著小白兔一起玩。
小白兔看著可愛(ài)的雪孩子，興高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她們一起玩的很開(kāi)心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直發(fā)抖，她往火里加了一些柴，紅紅的火焰暖和極了，小白兔慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，火把旁邊的柴堆燒著了，小白兔睡的太香了，一點(diǎn)兒也不知道，雪孩子看到了小白兔家著火了，飛快地跑上去，蓋住了火焰，救了小白兔，而自己卻被燒化了，飛到藍(lán)藍(lán)的天空，變成了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著小白兔。
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初中孩子補(bǔ)課好篇七
第二天晚上，天空中又下起了鵝毛大雪。
早上，小白兔打開(kāi)門(mén)一看，地上，樹(shù)上，房子上都蓋上了厚厚的雪，小白兔高興地說(shuō)：我又可以堆雪人啦！”
小白兔喊：媽媽、媽媽快出來(lái)堆雪人吧！”兔媽媽和小白兔很快就把雪人堆好了，它們堆的這個(gè)雪人跟救小白兔的那個(gè)雪人是一模一樣的，小白兔很高興地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你看。雪孩子又回來(lái)了！”小白兔說(shuō)：謝謝你救了我，雪孩子，你真勇敢”
小白兔和雪孩子高高興興地玩了起來(lái)，它們唱呀，跳呀，小白兔玩得特別的高興。
初中孩子補(bǔ)課好篇八
媽媽從早市上為我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的小兔，我心想：這下可有玩伴了。
我高興之下給它們賜名為“白白”和“雪雪”。大家一定能猜出這名字的含義吧，當(dāng)然了，“兔如其名”嘛。我的小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜顏色，看上去就像用潔白無(wú)暇的漢白玉雕刻成的。它趴著的時(shí)候，就像一團(tuán)白棉花團(tuán)兒，跑起來(lái)像白雪球往前滾。小白兔的頭像個(gè)三角形似的，它們的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石閃閃發(fā)光。小鼻子總是一扇一扇的，下邊的一張小嘴唇豁一個(gè)口，下唇像一字貼上去，俗稱它是三瓣嘴，好像永遠(yuǎn)也合不攏，露出兩排潔白如玉的小牙。吃東西時(shí)還發(fā)出“嘖嘖”的聲音，真好玩兒。“白白”可淘了，我猜它是一只公兔。它整天動(dòng)竄西跑，幾乎沒(méi)有閑心。有時(shí)還會(huì)給我找一點(diǎn)小麻煩，不是把裝花生的塑料袋咬破，就是把竹籃子咬個(gè)大窟窿，再不就啃一啃放餃子用的蓋簾。我要批評(píng)它時(shí)，它就跑到沙發(fā)下，來(lái)個(gè)拒絕接受批評(píng)。相比之下，“雪雪”溫順多了，害起羞來(lái)，就像一個(gè)小姑娘，特別怕生人。別人摸它，它就嚇得四處亂竄，我摸它，它不但不逃，反而靜靜趴在地上，兩只眼睛盯著我，任我撫摸它。
我愛(ài)這兩只小白兔——“白白”和“雪雪”。
初中孩子補(bǔ)課好篇九
“快醒醒啊，小白兔！”“小白兔，你沒(méi)事吧？醒醒啊！”“孩子醒醒，我的孩子！”兔媽媽和小動(dòng)物們呼喚著小白兔。小白兔慢慢地睜開(kāi)了眼睛看著大家，吃驚地問(wèn)：“媽媽，發(fā)生什么事了？”“我的好孩子，你沒(méi)事就好，是雪孩子融化了自己救了你！”
小白兔顧不上自己身上的疼痛，突然坐起來(lái)，喊著雪孩子的名字，“雪孩子，雪孩子，你在哪兒？媽媽，我要把雪孩子找回來(lái)?！薄吧岛⒆樱┖⒆硬荒芑貋?lái)了?！薄笆前?，是啊，雪孩子已經(jīng)化了，不可能回來(lái)了！”小動(dòng)物們也傷心地說(shuō)道?！安?，我不相信，我一定要去找他?！蓖脣寢屔钋榈赝“淄谜f(shuō)“好，媽媽要和你一起去找雪孩子。”“我們也去，陪你一起找雪孩子，”小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地喊道。小白兔眼含著淚花重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，兔媽媽帶著小白兔和一群小動(dòng)物上路了，他們?cè)竭^(guò)了高山，穿過(guò)了草地，趟過(guò)了河流，歷盡千辛萬(wàn)苦，但沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物喊累，最后他們來(lái)到了一座雪山，白皚皚的一片，望不到邊。“為什么還不見(jiàn)雪孩子”“是啊，雪孩子到底在哪啊？”
初中孩子補(bǔ)課好篇十
我非常喜歡小白兔，五歲時(shí)，我二姨給我買(mǎi)了一只小白兔，我給它取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字—雪雪。
雪雪長(zhǎng)著一身雪白的毛，摸上去軟綿綿的，那雙血紅的眼睛，它一直很疲勞似的，布滿了血絲，怪叫人疼愛(ài)的。雪雪的兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須抖動(dòng)著，像一個(gè)老人在細(xì)細(xì)的嚼著東西。它的尾巴很短，活像一個(gè)小絨球球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了。每當(dāng)我拿著蘿卜或菜葉去喂它時(shí)，它高興地抬起前腿，挺直身子用后腿站起來(lái)，貪婪地吃起來(lái)，樣子非常可愛(ài)。
我喜歡小白兔，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
初中孩子補(bǔ)課好篇十一
臨近期末,又要撰寫(xiě)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
了，孩子們也越來(lái)越重視自己的評(píng)語(yǔ)了;下面是有初中孩子評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1:你上課積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動(dòng)性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)，你有個(gè)性，是一個(gè)有追求、有理想的人，你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。當(dāng)然，每期的。
黑板報(bào)。
都很漂亮!老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。同時(shí)也希望你，在生活中，更細(xì)致一些;在班級(jí)里，更加大膽地表現(xiàn)自己。
2:一直以來(lái)，你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。你有很強(qiáng)的自覺(jué)性，學(xué)習(xí)目的明確，并付諸努力，在此，希望能更加嚴(yán)格要求自己，更上一層樓;你對(duì)班長(zhǎng)這一工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班內(nèi)起到不可估量的作用，望今后再接再厲，取得更大進(jìn)步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同時(shí)希望你戒驕戒躁，認(rèn)真仔細(xì)地走好每一步!
3:一直以來(lái)，你都是學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī)，深受老師的喜愛(ài)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常自覺(jué)、認(rèn)真的好學(xué)生。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加勤奮努力，在各方面取得更大的進(jìn)步。同時(shí)希望你膽子更大一點(diǎn)，凡事充滿信心，努力去爭(zhēng)取應(yīng)有的榮譽(yù)!
4:在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，積極進(jìn)取，因此取得了一次又一次的勝利;在紀(jì)律上，你也嚴(yán)格約束自己，遵守班級(jí)班規(guī)，是同學(xué)們的好榜樣;在生活上，你和同學(xué)們和睦相處，相互幫助，也算是無(wú)可挑剔了。一分耕耘，一分收獲。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，得到更好的發(fā)展。
5:作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，無(wú)疑，你是做了一定的表率作用。一直以來(lái)，你學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，追求上進(jìn)，有理想，有追求，還無(wú)私地幫助其他同學(xué);在生活上，也是處處約束自己，遵規(guī)守矩;同時(shí)也是老師們的好幫手。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你堅(jiān)持秉性，更加刻苦努力，創(chuàng)就輝煌人生!
6:至始至終，你給他人的印象都是認(rèn)真、勤奮、有理想、有追求，并且積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。你是一個(gè)值得所有人學(xué)習(xí)的好學(xué)生。這個(gè)班級(jí)正是因?yàn)槟愕拇嬖?，很多同學(xué)在潛移默化中，才懂得上進(jìn)心和學(xué)習(xí)以及對(duì)未來(lái)的思考。在此，我也真誠(chéng)地謝謝你!同時(shí)期待你的精彩人生!
7:你很聰明，做事也比較細(xì)心，因此，在每次考試中，都取得了優(yōu)異的成績(jī);在這一點(diǎn)上，值得大家學(xué)習(xí)。在生活中，你樂(lè)觀開(kāi)朗，和同學(xué)們相處融洽，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在紀(jì)律上，你嚴(yán)格遵守班級(jí)班規(guī)，如果能改掉遲到的毛病就更好了。同時(shí)希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，更上一層樓!
8:在學(xué)習(xí)上，你積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣;對(duì)待班級(jí)工作，你盡心盡力，因此612寢室一直都是其他寢室的典范;對(duì)同學(xué)，你總是熱心幫助，微笑面對(duì);對(duì)班規(guī)班級(jí)，你也是嚴(yán)格遵守。希望并相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你能創(chuàng)就不凡的青春!
9:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)，在班上始終也算是并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體是你突出的優(yōu)點(diǎn)。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。
10:你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，外表謙遜，內(nèi)心卻帶著堅(jiān)韌的毅力。以你的刻苦努力和不斷拼搏，我相信，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，將來(lái)成為社會(huì)的好人才!
11:如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
12:同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁;你也總是替他人著想，在為人處世方面優(yōu)于其他同學(xué)，這一點(diǎn)希望你保持下去。如果你在學(xué)習(xí)上花些心思，在紀(jì)律上多管管自己，就更好了。
13:你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛(ài)。你思維敏捷聰穎過(guò)人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，這些都展示出你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。你的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，但離老師們的期望還有一定的距離。其實(shí)你很有實(shí)力的，期待下個(gè)學(xué)期你創(chuàng)造的精彩!
14:在老師的印象里，你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無(wú)聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無(wú)爭(zhēng)，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心。你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，拓展交際面，繼續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想!
15:你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑、開(kāi)朗、自強(qiáng)、向上，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。望你在新的一年里能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!給自己的青春留下難忘的記憶!
16:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。多一份勤奮，多一份刻苦，相信你持之以恒地努力下去，會(huì)取得更好的成績(jī)，創(chuàng)就一個(gè)無(wú)悔的青春!
17:你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，用微笑面對(duì)人生，用熱情對(duì)待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在紀(jì)律上更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真一些對(duì)待這一生命時(shí)段的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。同時(shí)，也感謝這一學(xué)期你為班級(jí)做的種種事情，相信一定的磨練會(huì)帶給你成長(zhǎng)。
18:默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以這么棒。對(duì)于其他方面，你做到了嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，幫助同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
19:你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，并熱心幫助其他同學(xué)，在這一點(diǎn)上，值得大家學(xué)習(xí)。你遵守班規(guī)班紀(jì)，做到有事及時(shí)和老師溝通。勇于承認(rèn)和知錯(cuò)就改也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你再接再厲，創(chuàng)造不朽青春!
20:你有優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維靈活，你也不缺少活潑和開(kāi)朗，富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!
21:在班級(jí)里，你的成績(jī)還是比較優(yōu)秀的，你及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，這無(wú)疑給大家樹(shù)立了榜樣;你也做到了和同學(xué)和睦相處，你的微笑、自信、大度、踏實(shí)感染著身邊的每一個(gè)人;作為班級(jí)體育委員，你也是以身作則，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。好樣的!希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，一如既往，勇登高峰!
22:你是一個(gè)爽朗活潑、堅(jiān)強(qiáng)、毫無(wú)城府、誠(chéng)摯的學(xué)生，總給人充滿生命、朝氣蓬勃的感覺(jué);對(duì)待學(xué)習(xí)，你也比較認(rèn)真。雖然在紀(jì)律上鬧過(guò)一兩次不愉快，但是你能及時(shí)糾正。希望在以后的生活中，你能不斷磨礪自己，逐漸走向成熟，去贏得自己的美好人生!
23:你言語(yǔ)不多，性情溫和，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，也總是默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能更好地約束自己，更加努力學(xué)習(xí)。我完全相信你有足夠的毅力和勇氣去拼搏，去創(chuàng)造，你完全可以登上更高更遠(yuǎn)的山峰。老師真心期待這一天!
24:很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗。但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。相信通過(guò)自己的努力，你完全可以創(chuàng)造不一樣的生活!
25:一直以來(lái)，在老師們的眼中，你都是遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，我希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力!
27你活潑開(kāi)朗，爽快大方，臉上總是掛著燦爛的笑容，我覺(jué)得你就像冬天的小太陽(yáng)，溫暖人心。尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)也是你的一大優(yōu)點(diǎn)。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能不斷地約束自己，逐漸走向成熟，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
28:你成熟穩(wěn)重，善解人意，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。除了學(xué)習(xí)差那么一點(diǎn)，偶爾遲到，整體來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。你現(xiàn)在正經(jīng)歷著青春，我希望你好好把握當(dāng)下時(shí)光，讓青春發(fā)光、發(fā)熱，讓青春不悔!
29:你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
30:本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái)，你似乎成熟了許多，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能表現(xiàn)的更突出，成為大家的驕傲!
31:你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你遵規(guī)守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，更加刻苦努力，更上一層樓!相信你的青春會(huì)五彩繽紛!
32:你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生，深受老師的喜愛(ài)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。但是，目前你還沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，找到學(xué)習(xí)的輝煌，去贏得自己美好的人生!
33:你是一個(gè)心直口快、善良可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的女孩。遺憾的是，一直以來(lái)都沒(méi)能和你好好聊一聊，我相信我們會(huì)成為朋友。老師真誠(chéng)地希望你能樹(shù)立自己人生的目標(biāo)，把握青春大好時(shí)光，不斷地奮斗拼搏，去贏得自己精彩的人生。
34:你是一個(gè)活潑可愛(ài)、爽朗、聰明的女孩，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我們的相處還是挺愉快的?？吹贸?，你有夢(mèng)想，你也不乏青春活力。老師真誠(chéng)地希望，你能好好地發(fā)揮自己的聰明才智，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)!
1、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
2、小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”,可見(jiàn)你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
3、你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
4、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問(wèn);更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
5、你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
6、你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”.但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
7、首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
8、你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
10、你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒(méi)有一位同學(xué)為你喝彩過(guò)，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說(shuō)，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去，你會(huì)學(xué)到許許多多，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
12、無(wú)論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個(gè)有禮貌的孩子。無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能像勞動(dòng)那樣積極、主動(dòng)、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會(huì)為你而自豪。
13、你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫(xiě)了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
14、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
15、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛(ài)。
1、你的愛(ài)好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。
2、在我的心目中，你一向是那么快樂(lè)，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂(lè)，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
3、你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。如果，你能?chē)?yán)格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài)，人人喜歡的好學(xué)生。
4、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
6、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。
7、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
8、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇。
作文。
《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
10、你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
11、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
12、你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
13、偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
14、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你“累不累”,,你總是笑著說(shuō)“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
15、你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
初中孩子補(bǔ)課好篇十二
小白兔盼呀盼呀，冬天終于來(lái)了！大學(xué)下個(gè)不停，一連下了三天。今天是小白兔的生日，小白兔并沒(méi)有想自己的生日，而是在想曾經(jīng)救過(guò)自己的雪孩子。它心想：雪孩子當(dāng)年救了我，自己卻融化了，現(xiàn)在，我好想見(jiàn)到它?。〔恍?，我的再堆一個(gè)一模一樣的雪人！
想到這里，小白兔再也忍不住了，它打開(kāi)房門(mén)沖了出去。沒(méi)想到，竟然和雪孩子撞了個(gè)正著！小白兔感到很奇怪：咦，這個(gè)雪孩子是哪里來(lái)的呢？其實(shí)，小白兔不知道，昨天晚上，爸爸媽媽和那些救火的朋友為它的生日對(duì)了一個(gè)最大的禮物——雪人。因?yàn)樗鼈兿氲剑“淄米钔坏舻木褪窃?jīng)救過(guò)它的雪人，所以，在小兔生日那天，朋友們就給小白兔堆了一個(gè)一模一樣的雪人。這時(shí)，小白兔的爸爸媽媽還有那些救火的朋友都從四面八方的草叢中跑了出來(lái)，一起對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，祝你生日快樂(lè)！”小兔終于明白了，它給雪孩子了一個(gè)大大的擁抱，同時(shí)也給爸爸媽媽和朋友們了一個(gè)更大的擁抱。它和雪孩子又聊天，又唱歌，又跳舞，小兔甚至高興地蹦了起來(lái)，蹦的比爸爸媽媽還高。過(guò)了一會(huì)兒，小兔和雪孩子玩累了，小兔熱情的邀請(qǐng)雪孩子到自己家里吃飯，雪孩子答應(yīng)了。小白兔家的飯?zhí)贸粤耍┖⒆映灾灾?，突然說(shuō)：“我可第一次吃這么幸福、這么飽的飯。謝謝你們！”
初中孩子補(bǔ)課好篇十三
怎樣呢？
指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，謬論之后，全身上下打量下自己，還有什么？
只會(huì)妄想，成績(jī)要怎樣，體育要怎樣，才藝要怎樣。每次的結(jié)果卻都是事與愿違。層層的漣漪，屢屢的浩蕩，以至于心頭永不磨滅的澎湃，激起了我走向好強(qiáng)之路的決心。一味的`貶低自己，無(wú)聲的眼淚淌過(guò)會(huì)干涸，雜亂的思緒想過(guò)會(huì)淡忘；何時(shí)能夠真正發(fā)自肺腑的開(kāi)懷大笑，何時(shí)能夠真正響當(dāng)當(dāng)?shù)呐南伦约旱男馗?，?duì)著藍(lán)天大聲說(shuō)：“你很棒！”。
壓抑著，想要釋放又不能釋放，零星的距離，卻造就著那樣無(wú)邊際的漫長(zhǎng)，我不知此刻過(guò)后，是否還會(huì)堅(jiān)持著，向終點(diǎn)迸發(fā)。只想告訴自己，“baby，comeon！”
嘈雜的市街，匆忙的人海，不曾住腳。沉重的行李并沒(méi)有讓我感到萬(wàn)物靜止，反而認(rèn)為荏苒的時(shí)光流逝的好快。平淡中的一種乏味與孤寂，何嘗不是一種空缺？用愛(ài)的洋流來(lái)彌補(bǔ)，澆灌心靈中最脆弱的嫩草。
路，還會(huì)走很遠(yuǎn)。我們不能決定歸途的方向，靈異的變幻等不得我們?nèi)ゲ聹y(cè)，靜靜的，乖乖的，為自己指引方向，堅(jiān)持著走下去，你很棒！
我只是個(gè)普通人，我們都只是個(gè)普通人，普通的你，普通的我，普通的我們，普通的……
搖搖頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)悟過(guò)后，和風(fēng)細(xì)雨般的問(wèn)著自己，還要什么？
這樣的，
延續(xù)著……
初中孩子補(bǔ)課好篇十四
第一段：補(bǔ)課的起因和價(jià)值（引入）
在當(dāng)今社會(huì)，孩子補(bǔ)課已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生的常見(jiàn)選擇。補(bǔ)課可以提高孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的成績(jī)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，為將來(lái)的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。然而，補(bǔ)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是一種學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的培養(yǎng)，并且給予孩子發(fā)現(xiàn)自身潛能、提高自信、培養(yǎng)堅(jiān)持努力精神的機(jī)會(huì)。在我補(bǔ)課的過(guò)程中，有許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與自主學(xué)習(xí)的重要性
補(bǔ)課使我接觸到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是學(xué)校里無(wú)法提供的。在補(bǔ)課班上，我可以專心聽(tīng)講，和老師一對(duì)一地溝通和交流。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我能夠更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。此外，補(bǔ)課還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師會(huì)幫助我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，仍然需要我自己的努力。因此，我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的影響。
第三段：正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性
通過(guò)補(bǔ)課，我還學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。補(bǔ)課老師會(huì)教授一些學(xué)習(xí)技巧，如記憶法和解題技巧，這樣我可以更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。同時(shí)，補(bǔ)課過(guò)程中老師的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我明白了努力奮斗的重要性。我學(xué)會(huì)了不怕失敗，堅(jiān)持不懈，努力克服困難，從而提高了自己的自信心和學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：補(bǔ)課之外的收獲與成長(zhǎng)
除了學(xué)習(xí)上的提高，補(bǔ)課還讓我獲得了其他方面的收獲和成長(zhǎng)。我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)和努力激勵(lì)著我。同時(shí)，補(bǔ)課班上的討論和互動(dòng)也培養(yǎng)了我的合作和溝通能力。此外，參加補(bǔ)課可以接觸到不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了我的視野，提高了綜合素質(zhì)。
第五段：補(bǔ)課的啟示和總結(jié)
通過(guò)補(bǔ)課，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能逐步提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。補(bǔ)課不僅僅是為了追趕別人，更是為了超越自己。在補(bǔ)課過(guò)程中，我加深了對(duì)學(xué)習(xí)的理解和熱愛(ài)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，使我在求學(xué)和未來(lái)工作中都能取得更好的成就。
總結(jié)：
通過(guò)孩子補(bǔ)課的心得體會(huì)可以看出，補(bǔ)課不僅僅是追求學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更是為孩子提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身潛能、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和正確學(xué)習(xí)態(tài)度的機(jī)會(huì)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度以及補(bǔ)課之外的收獲都是孩子補(bǔ)課所帶來(lái)的價(jià)值。補(bǔ)課讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，通過(guò)不斷努力和奮斗，可以超越自己。總之，補(bǔ)課不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中孩子補(bǔ)課好篇十五
為了度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假，為創(chuàng)設(shè)更安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”,杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我提出以下倡議：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的'家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒，引以為戒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”系列安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
五年級(jí)宋欣雨常莊學(xué)校
初中孩子補(bǔ)課好篇十六
隨著教育的發(fā)展，孩子的求學(xué)方式不再局限于課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和補(bǔ)課逐漸成為了家長(zhǎng)和孩子們的選擇。作為一名孩子，我也曾經(jīng)參加過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)課，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將以五段式的方式，分享我的補(bǔ)課心得。
首先，補(bǔ)課可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候在課堂上，老師所教授的內(nèi)容可能難以一下子理解和掌握，而補(bǔ)課老師會(huì)以更親切的方式進(jìn)行解釋和闡述。補(bǔ)課老師會(huì)以更生動(dòng)有趣的方式，從不同的角度來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助我更好地理解內(nèi)容。通過(guò)與補(bǔ)課老師的互動(dòng)，我能夠更清晰地掌握知識(shí)要點(diǎn)，以及解決自己在學(xué)習(xí)中的難題。通過(guò)補(bǔ)課，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也更加喜歡上了讀書(shū)。
其次，補(bǔ)課能夠提高我的學(xué)習(xí)效率。在補(bǔ)課過(guò)程中，老師會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況和鞏固的程度來(lái)制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的方式對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。相比于課堂上全班學(xué)生統(tǒng)一教學(xué)的方式，補(bǔ)課能夠更加集中地孤立我的學(xué)習(xí)需求，讓我在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)補(bǔ)課，我不僅能夠在補(bǔ)課時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)，還能夠在之后的學(xué)習(xí)中迅速將知識(shí)融會(huì)貫通，做到事半功倍。
第三，補(bǔ)課教會(huì)了我合理規(guī)劃時(shí)間。在正常的學(xué)校教育中，學(xué)生的時(shí)間安排通常是被課程表所限制的，而補(bǔ)課的時(shí)間可以由我和家長(zhǎng)根據(jù)我的學(xué)習(xí)需求來(lái)合理規(guī)劃。補(bǔ)課讓我明白了時(shí)間的珍貴，也提醒了我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配時(shí)間，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)補(bǔ)課，我養(yǎng)成了每天定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第四，補(bǔ)課提高了我的自信心。在課堂上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，有時(shí)我會(huì)受到同學(xué)們的一些揶揄和嘲笑，從而影響了我的學(xué)習(xí)積極性和自信心。而補(bǔ)課過(guò)程中，老師會(huì)關(guān)注我的需求，傾注更多的精力和時(shí)間，讓我更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。逐漸地，我的成績(jī)有了很大的提升，我的自信心也隨之增加。我開(kāi)始更加積極地表現(xiàn)自己，不再因?yàn)榈头侄员?，而是更加自信地面?duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后，補(bǔ)課讓我看到了自己的潛力。在課堂上，老師通常注重基礎(chǔ)教學(xué)，而在補(bǔ)課中，老師更愿意發(fā)掘我的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。通過(guò)補(bǔ)課，我接觸到了更多的知識(shí)和技能，對(duì)一些感興趣的領(lǐng)域也有了更深入的了解。我意識(shí)到自己并不是沒(méi)有才華的，只是需要發(fā)掘和培養(yǎng)。通過(guò)補(bǔ)課，我開(kāi)始嘗試新事物，展示自己的才藝，并逐漸找到了自己的興趣和目標(biāo)。
綜上所述，孩子補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有益的經(jīng)歷。補(bǔ)課讓我更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃時(shí)間，增加自信心，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。補(bǔ)課不僅僅是為了追求更高的成績(jī)，更是對(duì)我整個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)寶貴經(jīng)歷。通過(guò)補(bǔ)課，我接觸到了更廣闊的知識(shí)和更多的機(jī)會(huì)，也因此更加認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。我相信，只要我持之以恒，堅(jiān)持努力，未來(lái)的路上，我一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。
初中孩子補(bǔ)課好篇十七
親愛(ài)的的同學(xué)們，為積極響應(yīng)學(xué)校近期在學(xué)生中開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)，第11屆學(xué)生會(huì)全體成員在此向同學(xué)們發(fā)出倡議，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，努力杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校制定的防溺水“七不”公約;不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，亦努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并進(jìn)行勸阻。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
__中學(xué)
年7月30日
初中孩子補(bǔ)課好篇十八
防溺水不能“因噎廢食”，與其“遠(yuǎn)離”不如“學(xué)會(huì)”
首先，學(xué)校要做好宣傳教育工作。在?？诰吧綄W(xué)校，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中就有專業(yè)游泳教練教授暑期如何防溺水專題，從如何學(xué)習(xí)游泳，如何判斷水情，如何選擇游泳場(chǎng)地，如何自我保護(hù)、自救和他救等方面，進(jìn)行了詳細(xì)講解。同時(shí)，開(kāi)展水中實(shí)操課，現(xiàn)場(chǎng)模擬演示自救和他救的要領(lǐng)，讓學(xué)生有更直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。建議有條件的學(xué)校開(kāi)展相關(guān)課程或開(kāi)展主題班會(huì)，從學(xué)校宣傳教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常識(shí)編成卡片、歌謠，甚至是編成游戲等形式，都是非常可取的。寓教于樂(lè)，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
其次，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管。發(fā)生學(xué)生溺水事件，家長(zhǎng)疏于監(jiān)管是重要原因之一。家長(zhǎng)在自己納涼解暑的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽略孩子在水中的安全。一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，無(wú)暇顧及孩子的暑期生活，這會(huì)讓孩子的安全隱患又增加許多。建議學(xué)校在放假前組織教師進(jìn)行家訪，落實(shí)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的監(jiān)管責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭監(jiān)管的無(wú)縫對(duì)接。
第三，相關(guān)職能部門(mén)與社會(huì)力量需共同搭建安全防線。社區(qū)、游泳館、游泳池、有開(kāi)放水域的公園里的管理者，應(yīng)全面進(jìn)行救生員持證上崗的自查工作，規(guī)范救生員隊(duì)伍，增強(qiáng)救生員技術(shù)能力與責(zé)任心。建立全面的監(jiān)控系統(tǒng)，在重點(diǎn)水域增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，并安排專人值守。建議在塘壩、水渠、水庫(kù)、海灘等地方增設(shè)明顯的警示標(biāo)牌，由街道干部、民警、志愿者組成巡邏隊(duì)，開(kāi)展隱患排查工作，并以網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，共同編織學(xué)生暑期防溺水安全網(wǎng)。
不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的陪同下私自下水游泳，不到無(wú)安全保障或不熟悉水域游泳;利用暑期學(xué)會(huì)基本游泳技能，做好下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)和保護(hù)措施。學(xué)生在不能確保自身安全的情況下，不要自行貿(mào)然施救，應(yīng)迅速就近呼救，請(qǐng)有救護(hù)能力的人前來(lái)救護(hù)，或撥打110求助，防止連鎖溺水事故發(fā)生。
初中孩子補(bǔ)課好篇十九
最近二十年的范圍內(nèi)，補(bǔ)習(xí)教育已成為非常龐大的產(chǎn)業(yè)，它與正規(guī)教育體系相伴而生，這一產(chǎn)業(yè)消耗了大量資金，占用了教師和學(xué)生大量時(shí)間。對(duì)于這樣一個(gè)體系，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)它的感情是非常復(fù)雜的。一方面，它滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)不同類型的需要，這是他們自愿為此付出大量時(shí)間和金錢(qián)的原因；另一方面，學(xué)生和家長(zhǎng)在“補(bǔ)習(xí)”教育問(wèn)題上像是陷入了“囚徒困境”：不滿于這樣的選擇卻又“欲罷不能”。為了進(jìn)一步了解現(xiàn)在中學(xué)生的校外補(bǔ)課現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查，形成此報(bào)告。
有償補(bǔ)課盡管備受爭(zhēng)議，但我認(rèn)為始作俑者卻并非是教師，補(bǔ)課市場(chǎng)的壯大可以說(shuō)與家長(zhǎng)的關(guān)系更為密切。一開(kāi)始是一兩個(gè)家長(zhǎng)要求補(bǔ)課，然后送錢(qián)送物，久而久之，教師們發(fā)現(xiàn)了這一生財(cái)之道，于是出現(xiàn)了課上不講，課下講，課上粗講，課下細(xì)講的奇怪現(xiàn)象。我的弟弟說(shuō)過(guò)這樣一件事:老師上課先問(wèn)，有多少學(xué)生學(xué)過(guò)這篇課文了，只要有多半人都舉手了，那這篇課文就一帶而過(guò)。如此一來(lái)，那些沒(méi)有補(bǔ)課、沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)生就只有干瞪眼的份了，怎么辦？不想補(bǔ)課也得補(bǔ)，別人都補(bǔ)，你不補(bǔ)，就只能被落在后面，如此一來(lái)，形成了一個(gè)補(bǔ)課的惡性循環(huán)。
其實(shí)每一個(gè)家長(zhǎng)都知道有償補(bǔ)課不對(duì)，他們也不愿意花更多錢(qián)去補(bǔ)課，可是每一個(gè)家長(zhǎng)又都免不了讓孩子補(bǔ)課。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，補(bǔ)課的最大動(dòng)因是來(lái)自于家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情和現(xiàn)行教育體制的殘酷，雖然我們高喊素質(zhì)教育，但透過(guò)有償補(bǔ)課，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們依然處于應(yīng)試教育的漩渦之中。
對(duì)于補(bǔ)習(xí)教育，它的主要形式有：
（1）校外補(bǔ)習(xí)教育。
以“一對(duì)一”教育、“尖子生”教育為特點(diǎn)，對(duì)正規(guī)教育體系的教學(xué)科目進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性、補(bǔ)償性的教育。
（2）興趣和特長(zhǎng)教育。適應(yīng)學(xué)生個(gè)體的興趣和需要，特別是一些專業(yè)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，如某些技術(shù)學(xué)科、藝術(shù)和體育項(xiàng)目，習(xí)得特殊的技能，培養(yǎng)獨(dú)特的興趣。
（3）學(xué)習(xí)困難學(xué)生的干預(yù)教育。對(duì)無(wú)法靠自己努力克服學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過(guò)干預(yù)其學(xué)習(xí)方法，對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行改造。
那么，這樣一個(gè)規(guī)模龐大、形式多樣的體系，其費(fèi)用如何呢？舉個(gè)例子，我的弟弟是一名中學(xué)生，他也在用課余時(shí)間在補(bǔ)習(xí)，他補(bǔ)習(xí)的科目是英語(yǔ)，補(bǔ)一個(gè)小時(shí)是30元，周六日每天補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)得用500元，再加上寒暑假的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，一年下來(lái)得接近一萬(wàn)塊錢(qián)，這對(duì)于我們這樣的普通家庭是一個(gè)不小的數(shù)目，我家是這樣，全國(guó)有多少學(xué)生都在補(bǔ)課，所以，費(fèi)用之龐大可想而知。
其實(shí)，隨著“兩免一補(bǔ)”政策的不斷落實(shí)，家庭教育支出中學(xué)校所占的份額會(huì)越來(lái)越小，而對(duì)校外教育產(chǎn)品和服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)成為了主要部分。
校外補(bǔ)習(xí)盡管使學(xué)生的成績(jī)有所提高，但是增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),對(duì)他們的校外生活影響很大。有些學(xué)生甚至害怕放學(xué)的鈴聲，因?yàn)檫@意味著他們走出校園后還得趕往補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，雙休日可望而不可及，甚至過(guò)得比他們?cè)趯W(xué)校還累。每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生產(chǎn)生疲勞感不僅會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，還會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
過(guò)多的補(bǔ)習(xí)時(shí)間還使學(xué)生和家長(zhǎng)、同伴之間的交往日益減少。但不可否認(rèn)，這從另一方面避免了學(xué)生放學(xué)后過(guò)多地在大街上閑逛、結(jié)識(shí)不良朋友、染上不良習(xí)慣，所以，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)相對(duì)健康的環(huán)境。
校外補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)校教育的影響既有積極的一面又有消極的一面。
其積極的一面：學(xué)校教育作為正規(guī)教育體系，盡管朝著多樣化方向努力，但并不能滿足所有要求，所以，校外補(bǔ)習(xí)在一定程度上與正規(guī)教育體系互為補(bǔ)充，在結(jié)構(gòu)和功能上彌補(bǔ)正規(guī)教育的不足。義務(wù)教育以班級(jí)授課制和基準(zhǔn)化為根本特征它可能忽視了學(xué)習(xí)困難和超長(zhǎng)學(xué)生的存在，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師即使想照顧他們的學(xué)習(xí)水平，也難以在時(shí)間和空間上實(shí)現(xiàn)。于是校外補(bǔ)習(xí)就發(fā)揮了它的作用，彌補(bǔ)了這一不足。
其消極的一面：教師為了迫使學(xué)生加入補(bǔ)課的.隊(duì)伍中，故意在正常的學(xué)校課堂對(duì)講課的內(nèi)容有所保留，將精髓留在“私塾”上講，所以，校外補(bǔ)習(xí)使班級(jí)上課質(zhì)量有一定的下降，從而影響了學(xué)校教育的質(zhì)量。