總結(jié)是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種重要工具。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價，找出其中的亮點和不足。這里有一些寫作示范
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇一
秉承著普及健康知識，調(diào)研生活環(huán)?，F(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識服務(wù)于社會的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬村社會實踐小分隊踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬村"環(huán)?？破丈鐣嵺`活動。在本次社會實踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識、急救安全意識;檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊這次社會實踐的三大主要活動。
實踐過程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進行測試以及對島民進行環(huán)保意識調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識較強，均表示在日常生活中會注意對海洋環(huán)境的保護，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標(biāo)語的垃圾桶，時刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識，保護海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計所必須依賴的環(huán)境。保護海洋環(huán)境，維護可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。
本隊隊員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進而避免食物中毒的發(fā)生。
采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。
在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普社會實踐過程中，我隊隊員們積極引導(dǎo)游客進行綠色消費，形成持久的環(huán)保意識形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺行動能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個方面。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇二
碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，我們必須從愛護校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起，從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習(xí)隊有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿，推動了此次環(huán)?；顒拥倪M行。
二、活動目的
1.增強館陶縣中小學(xué)學(xué)生和河北師范大學(xué)實習(xí)生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識。
2.增強館陶縣人民群眾的環(huán)保意識、環(huán)保熱情。
3.保護縣城城區(qū)、各中小學(xué)校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。
4.響應(yīng)、宣傳黨和國家實行環(huán)境保護的國策。
三、活動意義
通過本次活動提高在校學(xué)生和居民的環(huán)保意識，積極響應(yīng)并宣傳國家實行的保護環(huán)境的基本國策和建設(shè)“綠色家園”的號召，從而真正地把環(huán)境保護理念貫徹到各中小學(xué)學(xué)生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環(huán)保習(xí)慣得養(yǎng)成，相信保護環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛(wèi)河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環(huán)境，相信明天一定會更美好。
四、活動主題
“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”
五、活動對象
館陶縣中小學(xué)學(xué)生、居民;河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊全體實習(xí)生
六、活動流程
(一)活動準(zhǔn)備階段
1.確定本次活動的開展形式，以學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ)
2.策劃開展活動的環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽
第二環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標(biāo)準(zhǔn)地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。)
注：第一、二環(huán)節(jié)也可以合并，一起舉行
第四環(huán)節(jié)獎勵獲獎的優(yōu)秀學(xué)生，組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展
第五環(huán)節(jié)進行“綠色學(xué)校”建設(shè)，在有條件的情況下，倡導(dǎo)一些中學(xué)建立環(huán)保社團，并可邀請河北師范大學(xué)優(yōu)秀環(huán)保社團——“綠色方舟”社團指導(dǎo)和幫助開展社團建設(shè)、運轉(zhuǎn)等工作。
3.時間安排
(1)利用3天至1周時間邀請教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士、知名環(huán)保負(fù)責(zé)人，并確定能出席的人士。
(2)利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學(xué)校”建設(shè)、環(huán)保社團建設(shè)等的宣傳。
(3)利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖
(4)利用3天時間完成參賽作品的評選
(5)用3天至1周的時間，向?qū)W生、公眾進行優(yōu)秀作品的展覽
(6)展示獲獎作品的同時，倡導(dǎo)“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團建設(shè)
注：整個活動的完成約用30天
(二)活動舉辦階段
1.邀請領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式
2.按既定方案進行本次活動的宣傳
3.在全縣范圍內(nèi)向中小學(xué)學(xué)生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”
4.組織教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品
5.進行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳;優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解
(三)活動后續(xù)階段
主要進行本次活動的總結(jié)(成果與不足)，展示有關(guān)成果
七、經(jīng)費預(yù)算
1.獎品經(jīng)費預(yù)算
征文類
(1)特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
(2)一等獎：高中組30人;初中組20人;小學(xué)組10人
(3)二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人
地圖類
(1)特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
(2)一等獎：高中組10人;初中組20人;小學(xué)組30人
(3)二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人
注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只
一等獎：獎價值15元筆記本一個
二等獎：獎價值10元水杯一個
三等獎：獎價值5元垃圾簍一個
獎品總金額4050元，因此，獎品經(jīng)費4050元
2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經(jīng)費預(yù)算
3.邀請的有關(guān)人士的路費、出席費等經(jīng)費預(yù)算
八、活動策劃方
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶一中支隊
九、活動主辦方
館陶縣教育局
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊
河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中地理馬士廣
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇三
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：
(一)可持續(xù)發(fā)展意識。
發(fā)展不僅限于增長，持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展，發(fā)展才能持續(xù)。可持續(xù)發(fā)展環(huán)境意識認(rèn)為要采取新的途徑，在發(fā)展經(jīng)濟的同時實現(xiàn)環(huán)境保護，達到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。
(二)人均與國情意識
中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多、經(jīng)濟落后是基本國情。中國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，屬資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)停坏陀诎l(fā)達國家和某些發(fā)展中國家，甚至低于世界平均水平，屬資源“小”國。
(三)全球意識。
人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，全人類是一個相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國人民在開發(fā)利用其本國自然資源的同時，要負(fù)有不使其自身活動危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務(wù)。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇四
說到環(huán)境保護，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說"保護環(huán)境，人人有責(zé)，還有像珍愛生命，保護環(huán)境."這些標(biāo)語相信大家也都不陌生，雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，還有前段時間的新聞啊，上海松江打撈出上千頭死豬，這實在令人氣憤啊，養(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應(yīng)該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇五
近來，我校掀起了學(xué)習(xí)環(huán)保節(jié)水的“熱潮”，并且還舉行了有關(guān)環(huán)保的活動，如去學(xué)農(nóng)、每天節(jié)約一桶水之類的活動，其中有一樣活動使我十分難忘。
“每天節(jié)約一桶水”動員大會那次，我們知道了水為什么會之剩下那么少，那我們應(yīng)當(dāng)如何節(jié)約水資源呢？通過這次活動，我知道了為何要節(jié)約水，為何要環(huán)保，因為我們這個地球太“臟”了，現(xiàn)有資源太少了！而水又是一種不可再生的資源??！倘若再不節(jié)約水的話，我們的下一代再下一代就不會再生存下去，人類也會因此而滅絕！這是個遙遠而現(xiàn)實的未來，我們只要把這個未來的可能化作不可能，就會有一線生機。
現(xiàn)在用節(jié)水來作文章人們已經(jīng)比比皆是了，但是人們的節(jié)水意識還是很淡漠。通過“每天節(jié)約一桶水”的動員大會，我們就能證實這點，甚至還有一些人認(rèn)為，反正我現(xiàn)在生活的時代不會到那種“最后一滴水是眼淚”的地步，那么節(jié)水關(guān)我什么事？我承認(rèn)，現(xiàn)在的確還沒有到“最后一滴水是眼淚”的時候，可是你們想過那些缺水的地區(qū)嗎？因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，有幾千萬人在干旱中掙扎有的地方的孩子一天的用水量只有一個蜂蜜罐那么多的水，如果讓大家一天只用一個蜂蜜罐那么多的水，你會受得了嗎？你能忍受經(jīng)常不能洗臉嗎？你能忍受很長很長時間不洗澡嗎？你忍心看著一個個孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去，干裂的嘴唇漸漸合上嗎？我相信，任何一個有責(zé)任心的人，絕對不會容忍這種事情發(fā)生的。更何況現(xiàn)在節(jié)水已經(jīng)是全球范圍的大問題，是全人類的問題了，而不僅僅是簡簡單單的水價上漲或者是限量用水，而是不節(jié)約用水，也許我們也會像白堊紀(jì)的恐龍一樣，漸漸走向滅絕。這絕對不是危言聳聽，當(dāng)一個一個人類中的精英倒下，當(dāng)一個一個生命從世界中消失，他們會不會對幾千萬年年前或幾億年前的我們抱怨？也許這一切不會發(fā)生在我們的時代，但只要我們還沒有覺醒，這種事情就一定會發(fā)生的，所以我們在此倡議，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，希望大家為后代子孫著想，珍惜世界上的每一滴水吧！
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇六
近年來，我市城市檔次和品位在不斷提升，現(xiàn)在的寶雞變得很美麗，很干凈。今年4月30日，寶雞市國家衛(wèi)生城市命名授牌儀式隆重舉行。時隔不久，姚市長又從北京捧回了了國家衛(wèi)生城市的金字牌匾。這一塊塊金光閃閃的牌子象征著崇高的榮譽，也凝聚著環(huán)衛(wèi)工人一份辛勤的汗水。榮譽只能說明過去，未來充滿著挑戰(zhàn)。在下一步創(chuàng)建全國文明城市、國家生態(tài)園林城市中，環(huán)衛(wèi)工人同樣責(zé)無旁貸，任重道遠。
環(huán)衛(wèi)事業(yè)與城市經(jīng)濟發(fā)展緊密相聯(lián)，與人民群眾利益切切相關(guān)。我作為光榮的環(huán)衛(wèi)工作人員，就應(yīng)該珍惜崗位，在自己的崗位上盡心盡責(zé)、拼搏創(chuàng)新、不斷鉆研、精益求精，做好環(huán)衛(wèi)工作就是為人民服務(wù)。
環(huán)衛(wèi)工作的任務(wù)就是為我市的經(jīng)濟發(fā)展和市民生活創(chuàng)造一個衛(wèi)生的環(huán)境，通過對不斷的學(xué)習(xí)和思索，我對環(huán)衛(wèi)工作有了更深層次的認(rèn)識，我覺得做好環(huán)衛(wèi)工作就是實踐三個代表重要思想最實際的行動。體現(xiàn)在具體的行動之中，就是要認(rèn)識在先、吃苦在先、服務(wù)在先。
首先，要認(rèn)識在先。面對臟、苦、累的工作環(huán)境和少數(shù)人眼中低人一等的工作，更應(yīng)該在思想上牢固樹立我所從事的環(huán)衛(wèi)工作就是為黨服務(wù)，為人民群眾服務(wù)理念和認(rèn)識，把環(huán)衛(wèi)工作當(dāng)成新雙創(chuàng)工作的重要組成部分，和我市中心工作結(jié)合起來，具體到環(huán)境衛(wèi)生工作，就是珍惜崗位，干好自己的本職工作。
其次，是吃苦在先。要干好環(huán)衛(wèi)工作，沒有吃苦耐勞、無私奉獻的精神是不行的。體現(xiàn)在工作中，就是要業(yè)務(wù)精通，對自己的工作崗位了如指掌，學(xué)好工作的本領(lǐng)。要在工作中實踐辛苦我一人，干凈千萬家的行業(yè)奉獻精神，立足環(huán)衛(wèi)工作，安心環(huán)衛(wèi)工作。今年，市委市政府又提出了創(chuàng)建國家園林城市和全國文明城市的熱潮，做好環(huán)衛(wèi)工作，就是投身創(chuàng)建兩個最佳和四市建設(shè)的最好實踐，在具體工作中，就是要凈化每一塊城市環(huán)境，清除每一處積存垃圾，消除每一處衛(wèi)生死角，吃苦奉獻，積極完成工作任務(wù)。
最后，是堅持服務(wù)在先。環(huán)衛(wèi)工作看似簡單，但是要讓政府及廣大市民滿意，卻不是意見容易的事情。在日常工作中，我要努力為市民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，按照上級的要求，主動為社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為市民生活服務(wù)。我決心把環(huán)衛(wèi)當(dāng)事業(yè)，踏踏實實，無怨無悔，勤奮工作，做城市的美容師，讓我們的城市更加的干凈整潔。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學(xué)校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實際制定相關(guān)活動方案，分工明確，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動、形式多樣
1.全面發(fā)動，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學(xué)生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識“灑掃應(yīng)對”活動的意義。
同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中。
2.全面組織內(nèi)，扎實開展活動。
(1)繼續(xù)依托實踐活動，開展生活自理、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實踐活動。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實踐活動?；顒觾?nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)?？破战逃?、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗、文娛晚會等。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求。達成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。
(2)結(jié)合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會。通過召開主題班會，結(jié)合學(xué)雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”，爭做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學(xué)習(xí)氛圍。
(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。
全校學(xué)生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇八
一、活動背景：
21世紀(jì)，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥?。為了提高大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)?！钡膶嵺`中來!同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識，從我們個人做起、用實際行動響應(yīng)環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。
二、活動目的：
1、了解大家對保護環(huán)境的見解與意見看法。2、使大家知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。3、提高環(huán)保協(xié)會的知名度，讓環(huán)保協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護的隊伍。4、增強每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。
三、活動概況：
四、活動流程：
1、分配成員任務(wù)。2、寫好活動策劃書，初步定下問卷調(diào)查時間。3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。4、做好問卷調(diào)查人員分配工作。5、在活動時間段進行調(diào)查走訪，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護。6、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護環(huán)境的認(rèn)識。7、寫好活動總結(jié)與活動心得。
五、人員安排：
六、備注：
七、后期(反饋)：
1、每次系列活動結(jié)束后，由活動負(fù)責(zé)人與相關(guān)活動協(xié)辦單位進行活動反響調(diào)查，以問卷反饋為主要形式;2、在活動過程中，適當(dāng)進行相關(guān)攝影，用于后期活動開展。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇九
學(xué)校本著“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗?，F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥?？顇x萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵崳粩鄡?yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”；利用環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織環(huán)保志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保志愿小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十
綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，理論上由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作情況總結(jié)如下：
對學(xué)生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實際，開展了多種相關(guān)的活動，讓學(xué)生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動現(xiàn)于筆端。
在10月初，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點子，尋找身邊的環(huán)保標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增強了同學(xué)們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識;進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，關(guān)注我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
2、把活動躍于紙上。
繪畫、手抄報，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒釉隆?，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。
正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。
4、變廢為寶手工活動。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
這次活動是有意義的，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：
1、這次活動中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認(rèn)識。
2、這次活動前，我們進行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。
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在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十一
盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，運用到生活中，變成自己的主動行為。而我們家長也會充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，珍愛生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導(dǎo)她觀察他們是如何工作的，提問她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生，并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負(fù)擔(dān);還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
二、培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
幼兒天生具有關(guān)注和保護小動物的情感。于是，我們在自然角里飼養(yǎng)金魚、烏龜?shù)刃游铮N植花草，讓如如經(jīng)常給小動物喂食物，給花草澆水、曬太陽，培養(yǎng)她愛護動植物的情感。
三、教師、家長以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設(shè)計了“親子環(huán)保小制作”活動，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來愛護環(huán)境、保護環(huán)境，懂得理解和保護環(huán)境，人人有責(zé)。
在這長長的宣傳隊伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當(dāng)我從隊列最前面回過頭看時，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過多少個春夏秋冬，也不知度過了多少個日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個人就嚴(yán)格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費大量的人力，物力，財力整治環(huán)境。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪費別人美好視野的無用功。
因此，我們此次活動中最深的感受就是：治根要治本，確實從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環(huán)境污染的后果還不是太了解，認(rèn)為我個人扔一個塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責(zé)任，也有義務(wù)深入到社會中，緊緊地和人民結(jié)合在一起，一點點，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點種的時候才正式開始活動，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個人撐傘。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十二
為廣泛推廣和普及環(huán)境保護意識提高社區(qū)居民的環(huán)保意識與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)同時擴大社團的活動范圍及影響作為一名的志愿者我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動而感嘆現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動我感到非常的快樂.在放假期間我們同學(xué)幾個去大街上之前在同學(xué)間或認(rèn)識的人呼吁大家保護環(huán)境范圍比較狹隘但是我們沒有行動.這一次我們用一種無聲的語言傳達了這個聲音每一個環(huán)保志愿者都是真心實意的喜愛并珍惜地球的每一個角落.
在這次環(huán)保志愿者活動中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下發(fā)揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作.通過這次活動我認(rèn)識到了志愿者的高尚與奉獻精神我相信我會一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已.日常生活中我們只需一點點的小小舉動帶給地球的卻是大大的反響保護環(huán)境從我做起你的行為影響著身邊的人.我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗,干凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十三
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
(一)全球氣候變暖 由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大， 向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、 一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
(二)生物多樣性減少 隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有 5 萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的 物種達 140 個，估計到 21 世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達其總數(shù)的 15%~30%。
(四)酸雨蔓延 酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、 蝦的成長;酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化， 危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
(五)森林銳減 在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失， 對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應(yīng)。
經(jīng)濟損失每年 423 億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
(七)大氣污染 大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700 萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十四
近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學(xué)校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;2008年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20093月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細(xì)心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學(xué)提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責(zé)任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導(dǎo)節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。
活動過程
在全社會員共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動分三個步奏順利進行;
第一步——初期宣傳
3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學(xué)們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預(yù)期的效果。貼紙引起了同學(xué)的注意，有不少同學(xué)在談?wù)摴?jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。
第二步——展板宣傳
3月19日，于二號教學(xué)樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。展板內(nèi)容為：
二、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。大家爭相談?wù)摳髯运奚針堑挠盟闆r，并進行比較，都說展板內(nèi)容做的相當(dāng)?shù)暮谩?BR> 第三步——積極參與
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學(xué)很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.
活動所得
雖說本次活動得到了同學(xué)、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問題，在以后的活動中應(yīng)注意盡量避免：
1、活動準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)工作太累，部分同學(xué)過閑。。
2、活動經(jīng)費過高，展板預(yù)算不精確，有所超支。
通過本次節(jié)水活動，大家對學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使我們在其他資源上學(xué)會了珍惜。
同時，在悉心準(zhǔn)備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結(jié)共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。
活動致謝
本次活動的成功舉行離不開全校同學(xué)、老師以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準(zhǔn)備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝!
活動繼續(xù)
橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結(jié)束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十五
當(dāng)我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，從小學(xué)開始，實施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習(xí)慣是十分必要的。小學(xué)生對事物的環(huán)保認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的，是漸漸行進的。
(一)要以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生。設(shè)計環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感，達到宣傳教育的目的。
(二)要以小學(xué)生的興趣為出發(fā)點。設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計小學(xué)生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學(xué)生活潑好動，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。
(三)要以小學(xué)生的情感為出發(fā)點。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓學(xué)生置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓學(xué)生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護環(huán)境就是保護人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!
環(huán)境保護的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護—法的規(guī)定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的`社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題?；厝ズ?，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的環(huán)境教育知識點，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。
一、要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結(jié)合中學(xué)生特點，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強。
二、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中。
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，只有環(huán)境保護得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒。
三、寓環(huán)保教育于課堂練習(xí)中。
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，也可設(shè)計環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習(xí)二有一個看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物。
四、寓環(huán)保教育于課外活動中。
雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。如：學(xué)了《狼和鹿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護環(huán)境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內(nèi)可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標(biāo)語。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十六
為了使青年學(xué)生成長成才和社會環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護的社會實踐。以增強環(huán)保意識，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
江是xx人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來，到江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在江河畔大家以昂揚的姿態(tài)投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進一步增強服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會進一步形成關(guān)愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節(jié)水、護水意識，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費的意識。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛護景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動愛護優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動中來！
在這次活動中，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環(huán)境意識的提高，推進環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會各界的認(rèn)可和一致好評，并取得了很好的成效。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十七
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導(dǎo)綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“滴滴沁心――低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“滴滴沁心――低碳環(huán)?！被顒臃桨?，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝}，并要求全班每個學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊會活動。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心――低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的`家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印－h(huán)境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識，我向全班學(xué)生開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒?。同學(xué)們用手抄報表達，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑鄷?，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑鄷顒拥淖龇ǎ€有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想!
在公園做環(huán)保活動個人心得篇十八
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳*。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等。
小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對孩子們進行環(huán)保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動，例如大一班在《水》的探索活動中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動。這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識，增強了環(huán)保意識，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進一步。
“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇一
秉承著普及健康知識，調(diào)研生活環(huán)?，F(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識服務(wù)于社會的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬村社會實踐小分隊踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬村"環(huán)?？破丈鐣嵺`活動。在本次社會實踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識、急救安全意識;檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊這次社會實踐的三大主要活動。
實踐過程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進行測試以及對島民進行環(huán)保意識調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識較強，均表示在日常生活中會注意對海洋環(huán)境的保護，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標(biāo)語的垃圾桶，時刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識，保護海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計所必須依賴的環(huán)境。保護海洋環(huán)境，維護可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。
本隊隊員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進而避免食物中毒的發(fā)生。
采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。
在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)保科普社會實踐過程中，我隊隊員們積極引導(dǎo)游客進行綠色消費，形成持久的環(huán)保意識形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺行動能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個方面。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇二
碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，我們必須從愛護校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起，從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習(xí)隊有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿，推動了此次環(huán)?；顒拥倪M行。
二、活動目的
1.增強館陶縣中小學(xué)學(xué)生和河北師范大學(xué)實習(xí)生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識。
2.增強館陶縣人民群眾的環(huán)保意識、環(huán)保熱情。
3.保護縣城城區(qū)、各中小學(xué)校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。
4.響應(yīng)、宣傳黨和國家實行環(huán)境保護的國策。
三、活動意義
通過本次活動提高在校學(xué)生和居民的環(huán)保意識，積極響應(yīng)并宣傳國家實行的保護環(huán)境的基本國策和建設(shè)“綠色家園”的號召，從而真正地把環(huán)境保護理念貫徹到各中小學(xué)學(xué)生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環(huán)保習(xí)慣得養(yǎng)成，相信保護環(huán)境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛(wèi)河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環(huán)境，相信明天一定會更美好。
四、活動主題
“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”
五、活動對象
館陶縣中小學(xué)學(xué)生、居民;河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊全體實習(xí)生
六、活動流程
(一)活動準(zhǔn)備階段
1.確定本次活動的開展形式，以學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ)
2.策劃開展活動的環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽
第二環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標(biāo)準(zhǔn)地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。)
注：第一、二環(huán)節(jié)也可以合并，一起舉行
第四環(huán)節(jié)獎勵獲獎的優(yōu)秀學(xué)生，組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展
第五環(huán)節(jié)進行“綠色學(xué)校”建設(shè)，在有條件的情況下，倡導(dǎo)一些中學(xué)建立環(huán)保社團，并可邀請河北師范大學(xué)優(yōu)秀環(huán)保社團——“綠色方舟”社團指導(dǎo)和幫助開展社團建設(shè)、運轉(zhuǎn)等工作。
3.時間安排
(1)利用3天至1周時間邀請教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士、知名環(huán)保負(fù)責(zé)人，并確定能出席的人士。
(2)利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學(xué)校”建設(shè)、環(huán)保社團建設(shè)等的宣傳。
(3)利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖
(4)利用3天時間完成參賽作品的評選
(5)用3天至1周的時間，向?qū)W生、公眾進行優(yōu)秀作品的展覽
(6)展示獲獎作品的同時，倡導(dǎo)“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團建設(shè)
注：整個活動的完成約用30天
(二)活動舉辦階段
1.邀請領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士等出席本次活動的開幕式
2.按既定方案進行本次活動的宣傳
3.在全縣范圍內(nèi)向中小學(xué)學(xué)生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”
4.組織教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品
5.進行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳;優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解
(三)活動后續(xù)階段
主要進行本次活動的總結(jié)(成果與不足)，展示有關(guān)成果
七、經(jīng)費預(yù)算
1.獎品經(jīng)費預(yù)算
征文類
(1)特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
(2)一等獎：高中組30人;初中組20人;小學(xué)組10人
(3)二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人
地圖類
(1)特等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名
(2)一等獎：高中組10人;初中組20人;小學(xué)組30人
(3)二等獎：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人
(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人
注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只
一等獎：獎價值15元筆記本一個
二等獎：獎價值10元水杯一個
三等獎：獎價值5元垃圾簍一個
獎品總金額4050元，因此，獎品經(jīng)費4050元
2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經(jīng)費預(yù)算
3.邀請的有關(guān)人士的路費、出席費等經(jīng)費預(yù)算
八、活動策劃方
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶一中支隊
九、活動主辦方
館陶縣教育局
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊
河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中地理馬士廣
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇三
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：
(一)可持續(xù)發(fā)展意識。
發(fā)展不僅限于增長，持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展，發(fā)展才能持續(xù)。可持續(xù)發(fā)展環(huán)境意識認(rèn)為要采取新的途徑，在發(fā)展經(jīng)濟的同時實現(xiàn)環(huán)境保護，達到經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識的培養(yǎng)目標(biāo)不能僅以人類。
(二)人均與國情意識
中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多、經(jīng)濟落后是基本國情。中國環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，屬資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)停坏陀诎l(fā)達國家和某些發(fā)展中國家，甚至低于世界平均水平，屬資源“小”國。
(三)全球意識。
人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經(jīng)濟、文化等多因素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，全人類是一個相互聯(lián)系、相互依存的整體。世界各國人民在開發(fā)利用其本國自然資源的同時，要負(fù)有不使其自身活動危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務(wù)。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇四
說到環(huán)境保護，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說"保護環(huán)境，人人有責(zé)，還有像珍愛生命，保護環(huán)境."這些標(biāo)語相信大家也都不陌生，雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，還有前段時間的新聞啊，上海松江打撈出上千頭死豬，這實在令人氣憤啊，養(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應(yīng)該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇五
近來，我校掀起了學(xué)習(xí)環(huán)保節(jié)水的“熱潮”，并且還舉行了有關(guān)環(huán)保的活動，如去學(xué)農(nóng)、每天節(jié)約一桶水之類的活動，其中有一樣活動使我十分難忘。
“每天節(jié)約一桶水”動員大會那次，我們知道了水為什么會之剩下那么少，那我們應(yīng)當(dāng)如何節(jié)約水資源呢？通過這次活動，我知道了為何要節(jié)約水，為何要環(huán)保，因為我們這個地球太“臟”了，現(xiàn)有資源太少了！而水又是一種不可再生的資源??！倘若再不節(jié)約水的話，我們的下一代再下一代就不會再生存下去，人類也會因此而滅絕！這是個遙遠而現(xiàn)實的未來，我們只要把這個未來的可能化作不可能，就會有一線生機。
現(xiàn)在用節(jié)水來作文章人們已經(jīng)比比皆是了，但是人們的節(jié)水意識還是很淡漠。通過“每天節(jié)約一桶水”的動員大會，我們就能證實這點，甚至還有一些人認(rèn)為，反正我現(xiàn)在生活的時代不會到那種“最后一滴水是眼淚”的地步，那么節(jié)水關(guān)我什么事？我承認(rèn)，現(xiàn)在的確還沒有到“最后一滴水是眼淚”的時候，可是你們想過那些缺水的地區(qū)嗎？因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，有幾千萬人在干旱中掙扎有的地方的孩子一天的用水量只有一個蜂蜜罐那么多的水，如果讓大家一天只用一個蜂蜜罐那么多的水，你會受得了嗎？你能忍受經(jīng)常不能洗臉嗎？你能忍受很長很長時間不洗澡嗎？你忍心看著一個個孩子那渴望的眼神漸漸暗淡下去，干裂的嘴唇漸漸合上嗎？我相信，任何一個有責(zé)任心的人，絕對不會容忍這種事情發(fā)生的。更何況現(xiàn)在節(jié)水已經(jīng)是全球范圍的大問題，是全人類的問題了，而不僅僅是簡簡單單的水價上漲或者是限量用水，而是不節(jié)約用水，也許我們也會像白堊紀(jì)的恐龍一樣，漸漸走向滅絕。這絕對不是危言聳聽，當(dāng)一個一個人類中的精英倒下，當(dāng)一個一個生命從世界中消失，他們會不會對幾千萬年年前或幾億年前的我們抱怨？也許這一切不會發(fā)生在我們的時代，但只要我們還沒有覺醒，這種事情就一定會發(fā)生的，所以我們在此倡議，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，希望大家為后代子孫著想，珍惜世界上的每一滴水吧！
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇六
近年來，我市城市檔次和品位在不斷提升，現(xiàn)在的寶雞變得很美麗，很干凈。今年4月30日，寶雞市國家衛(wèi)生城市命名授牌儀式隆重舉行。時隔不久，姚市長又從北京捧回了了國家衛(wèi)生城市的金字牌匾。這一塊塊金光閃閃的牌子象征著崇高的榮譽，也凝聚著環(huán)衛(wèi)工人一份辛勤的汗水。榮譽只能說明過去，未來充滿著挑戰(zhàn)。在下一步創(chuàng)建全國文明城市、國家生態(tài)園林城市中，環(huán)衛(wèi)工人同樣責(zé)無旁貸，任重道遠。
環(huán)衛(wèi)事業(yè)與城市經(jīng)濟發(fā)展緊密相聯(lián)，與人民群眾利益切切相關(guān)。我作為光榮的環(huán)衛(wèi)工作人員，就應(yīng)該珍惜崗位，在自己的崗位上盡心盡責(zé)、拼搏創(chuàng)新、不斷鉆研、精益求精，做好環(huán)衛(wèi)工作就是為人民服務(wù)。
環(huán)衛(wèi)工作的任務(wù)就是為我市的經(jīng)濟發(fā)展和市民生活創(chuàng)造一個衛(wèi)生的環(huán)境，通過對不斷的學(xué)習(xí)和思索，我對環(huán)衛(wèi)工作有了更深層次的認(rèn)識，我覺得做好環(huán)衛(wèi)工作就是實踐三個代表重要思想最實際的行動。體現(xiàn)在具體的行動之中，就是要認(rèn)識在先、吃苦在先、服務(wù)在先。
首先，要認(rèn)識在先。面對臟、苦、累的工作環(huán)境和少數(shù)人眼中低人一等的工作，更應(yīng)該在思想上牢固樹立我所從事的環(huán)衛(wèi)工作就是為黨服務(wù)，為人民群眾服務(wù)理念和認(rèn)識，把環(huán)衛(wèi)工作當(dāng)成新雙創(chuàng)工作的重要組成部分，和我市中心工作結(jié)合起來，具體到環(huán)境衛(wèi)生工作，就是珍惜崗位，干好自己的本職工作。
其次，是吃苦在先。要干好環(huán)衛(wèi)工作，沒有吃苦耐勞、無私奉獻的精神是不行的。體現(xiàn)在工作中，就是要業(yè)務(wù)精通，對自己的工作崗位了如指掌，學(xué)好工作的本領(lǐng)。要在工作中實踐辛苦我一人，干凈千萬家的行業(yè)奉獻精神，立足環(huán)衛(wèi)工作，安心環(huán)衛(wèi)工作。今年，市委市政府又提出了創(chuàng)建國家園林城市和全國文明城市的熱潮，做好環(huán)衛(wèi)工作，就是投身創(chuàng)建兩個最佳和四市建設(shè)的最好實踐，在具體工作中，就是要凈化每一塊城市環(huán)境，清除每一處積存垃圾，消除每一處衛(wèi)生死角，吃苦奉獻，積極完成工作任務(wù)。
最后，是堅持服務(wù)在先。環(huán)衛(wèi)工作看似簡單，但是要讓政府及廣大市民滿意，卻不是意見容易的事情。在日常工作中，我要努力為市民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，按照上級的要求，主動為社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為市民生活服務(wù)。我決心把環(huán)衛(wèi)當(dāng)事業(yè)，踏踏實實，無怨無悔，勤奮工作，做城市的美容師，讓我們的城市更加的干凈整潔。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學(xué)校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實際制定相關(guān)活動方案，分工明確，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動、形式多樣
1.全面發(fā)動，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學(xué)生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識“灑掃應(yīng)對”活動的意義。
同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中。
2.全面組織內(nèi)，扎實開展活動。
(1)繼續(xù)依托實踐活動，開展生活自理、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實踐活動。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實踐活動?；顒觾?nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)?？破战逃?、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗、文娛晚會等。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求。達成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。
(2)結(jié)合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會。通過召開主題班會，結(jié)合學(xué)雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”，爭做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學(xué)習(xí)氛圍。
(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。
全校學(xué)生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇八
一、活動背景：
21世紀(jì)，一個經(jīng)濟發(fā)達、信息爆發(fā)的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。，“低碳”時代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥?。為了提高大學(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)?！钡膶嵺`中來!同時喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識，從我們個人做起、用實際行動響應(yīng)環(huán)保、實現(xiàn)低碳生活，保護我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。
二、活動目的：
1、了解大家對保護環(huán)境的見解與意見看法。2、使大家知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。3、提高環(huán)保協(xié)會的知名度，讓環(huán)保協(xié)會走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護的隊伍。4、增強每個人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。
三、活動概況：
四、活動流程：
1、分配成員任務(wù)。2、寫好活動策劃書，初步定下問卷調(diào)查時間。3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識，了解當(dāng)前社會環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。4、做好問卷調(diào)查人員分配工作。5、在活動時間段進行調(diào)查走訪，宣傳環(huán)保知識，呼吁環(huán)境保護。6、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護環(huán)境的認(rèn)識。7、寫好活動總結(jié)與活動心得。
五、人員安排：
六、備注：
七、后期(反饋)：
1、每次系列活動結(jié)束后，由活動負(fù)責(zé)人與相關(guān)活動協(xié)辦單位進行活動反響調(diào)查，以問卷反饋為主要形式;2、在活動過程中，適當(dāng)進行相關(guān)攝影，用于后期活動開展。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇九
學(xué)校本著“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗?，F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥?？顇x萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵崳粩鄡?yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”；利用環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織環(huán)保志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保志愿小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十
綜合實踐活動是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，理論上由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作情況總結(jié)如下：
對學(xué)生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實際，開展了多種相關(guān)的活動，讓學(xué)生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動現(xiàn)于筆端。
在10月初，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點子，尋找身邊的環(huán)保標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增強了同學(xué)們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識;進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，關(guān)注我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
2、把活動躍于紙上。
繪畫、手抄報，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒釉隆?，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。
正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。
4、變廢為寶手工活動。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
這次活動是有意義的，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：
1、這次活動中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認(rèn)識。
2、這次活動前，我們進行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。
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在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十一
盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識和經(jīng)歷、經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，運用到生活中，變成自己的主動行為。而我們家長也會充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育。通過在家里或者外出對環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，珍愛生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導(dǎo)她觀察他們是如何工作的，提問她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生，并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負(fù)擔(dān);還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
二、培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
幼兒天生具有關(guān)注和保護小動物的情感。于是，我們在自然角里飼養(yǎng)金魚、烏龜?shù)刃游铮N植花草，讓如如經(jīng)常給小動物喂食物，給花草澆水、曬太陽，培養(yǎng)她愛護動植物的情感。
三、教師、家長以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設(shè)計了“親子環(huán)保小制作”活動，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓人人都來愛護環(huán)境、保護環(huán)境，懂得理解和保護環(huán)境，人人有責(zé)。
在這長長的宣傳隊伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當(dāng)我從隊列最前面回過頭看時，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過多少個春夏秋冬，也不知度過了多少個日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個人就嚴(yán)格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費大量的人力，物力，財力整治環(huán)境。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪費別人美好視野的無用功。
因此，我們此次活動中最深的感受就是：治根要治本，確實從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環(huán)境污染的后果還不是太了解，認(rèn)為我個人扔一個塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責(zé)任，也有義務(wù)深入到社會中，緊緊地和人民結(jié)合在一起，一點點，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點種的時候才正式開始活動，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個人撐傘。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十二
為廣泛推廣和普及環(huán)境保護意識提高社區(qū)居民的環(huán)保意識與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)同時擴大社團的活動范圍及影響作為一名的志愿者我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動而感嘆現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動我感到非常的快樂.在放假期間我們同學(xué)幾個去大街上之前在同學(xué)間或認(rèn)識的人呼吁大家保護環(huán)境范圍比較狹隘但是我們沒有行動.這一次我們用一種無聲的語言傳達了這個聲音每一個環(huán)保志愿者都是真心實意的喜愛并珍惜地球的每一個角落.
在這次環(huán)保志愿者活動中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下發(fā)揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作.通過這次活動我認(rèn)識到了志愿者的高尚與奉獻精神我相信我會一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已.日常生活中我們只需一點點的小小舉動帶給地球的卻是大大的反響保護環(huán)境從我做起你的行為影響著身邊的人.我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗,干凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十三
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
(一)全球氣候變暖 由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大， 向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、 一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
(二)生物多樣性減少 隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有 5 萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的 物種達 140 個，估計到 21 世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達其總數(shù)的 15%~30%。
(四)酸雨蔓延 酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、 蝦的成長;酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化， 危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
(五)森林銳減 在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失， 對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應(yīng)。
經(jīng)濟損失每年 423 億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
(七)大氣污染 大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700 萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十四
近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學(xué)校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;2008年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20093月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細(xì)心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學(xué)提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責(zé)任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導(dǎo)節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。
活動過程
在全社會員共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動分三個步奏順利進行;
第一步——初期宣傳
3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學(xué)們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預(yù)期的效果。貼紙引起了同學(xué)的注意，有不少同學(xué)在談?wù)摴?jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。
第二步——展板宣傳
3月19日，于二號教學(xué)樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。展板內(nèi)容為：
二、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。大家爭相談?wù)摳髯运奚針堑挠盟闆r，并進行比較，都說展板內(nèi)容做的相當(dāng)?shù)暮谩?BR> 第三步——積極參與
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學(xué)很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.
活動所得
雖說本次活動得到了同學(xué)、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問題，在以后的活動中應(yīng)注意盡量避免：
1、活動準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)工作太累，部分同學(xué)過閑。。
2、活動經(jīng)費過高，展板預(yù)算不精確，有所超支。
通過本次節(jié)水活動，大家對學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使我們在其他資源上學(xué)會了珍惜。
同時，在悉心準(zhǔn)備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結(jié)共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。
活動致謝
本次活動的成功舉行離不開全校同學(xué)、老師以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準(zhǔn)備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝!
活動繼續(xù)
橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結(jié)束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十五
當(dāng)我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，從小學(xué)開始，實施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識與習(xí)慣是十分必要的。小學(xué)生對事物的環(huán)保認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的，是漸漸行進的。
(一)要以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生。設(shè)計環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感，達到宣傳教育的目的。
(二)要以小學(xué)生的興趣為出發(fā)點。設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計小學(xué)生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學(xué)生活潑好動，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強了環(huán)保的意識。
(三)要以小學(xué)生的情感為出發(fā)點。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓學(xué)生置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓學(xué)生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環(huán)境。
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護環(huán)境就是保護人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!
環(huán)境保護的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護—法的規(guī)定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的`社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題?；厝ズ?，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的環(huán)境教育知識點，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。
一、要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結(jié)合中學(xué)生特點，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強。
二、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中。
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎?，即使現(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，只有環(huán)境保護得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒。
三、寓環(huán)保教育于課堂練習(xí)中。
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，也可設(shè)計環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習(xí)二有一個看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動物。
四、寓環(huán)保教育于課外活動中。
雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強化學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的社會責(zé)任感。如：學(xué)了《狼和鹿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護環(huán)境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內(nèi)可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標(biāo)語。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十六
為了使青年學(xué)生成長成才和社會環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會”的優(yōu)勢，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護的社會實踐。以增強環(huán)保意識，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動，我系組織了青年志愿者15人和共青團員20人，以“青春添綠色奉獻筑和諧”為口號參加了江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
江是xx人民的母親河，保護母親河是全體公民的共同心愿，也是時代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來，到江出游的人們不斷增加，很多人對環(huán)境保護意識薄弱，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在江河畔大家以昂揚的姿態(tài)投身到保護母親河的實踐中來，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻。對白色污染說不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻著自己的力量。這次活動，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進一步增強服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團體占一定比例，大家對青少年開展生態(tài)環(huán)保實踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會進一步形成關(guān)愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進全社會特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動，為保護生命水源獻計獻策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強節(jié)水、護水意識，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費的意識。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識，在旅游中愛護景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動愛護優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護母親河”行動中來！
在這次活動中，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻精神，共同推動全民環(huán)境意識的提高，推進環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會各界的認(rèn)可和一致好評，并取得了很好的成效。
在公園做環(huán)?；顒觽€人心得篇十七
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導(dǎo)綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在班上開展了“滴滴沁心――低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“滴滴沁心――低碳環(huán)?！被顒臃桨?，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝}，并要求全班每個學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開展環(huán)保教育班隊會活動。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心――低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的`家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響;組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印－h(huán)境保護要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識，我向全班學(xué)生開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒?。同學(xué)們用手抄報表達，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑鄷?，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心――低碳環(huán)?！卑鄷顒拥淖龇ǎ€有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想!
在公園做環(huán)保活動個人心得篇十八
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳*。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等。
小班級的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對孩子們進行環(huán)保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動，例如大一班在《水》的探索活動中，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動。這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識，增強了環(huán)保意識，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進一步。
“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時，看到一個美麗的藍色星球。