讀完這本書(shū)，我對(duì)主人公的遭遇深感震撼。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們先仔細(xì)閱讀原文，在閱讀過(guò)程中注意理解作者的觀點(diǎn)、論證手法和表達(dá)方式。讀后感應(yīng)當(dāng)包含對(duì)作者觀點(diǎn)的理解、對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)和個(gè)人的感悟。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或其他閱讀體驗(yàn)進(jìn)行思考，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)閱讀以下幾篇讀后感，對(duì)這本書(shū)有更全面的了解吧。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一
讀了《爺爺一定有辦法》，我體會(huì)到了：做什么事情都要都想辦法多動(dòng)腦筋。下面是本站小編為大家整理的《爺爺一定有辦法》
讀后感
心得體會(huì)
一年級(jí)10篇，以供大家參考借鑒!
今天，我看了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是約瑟有任何問(wèn)題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的扭扣也不見(jiàn)了，但他寫(xiě)成了一篇奇妙的
故事
。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：凡事都要多動(dòng)腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。
我最喜歡的書(shū)就是《爺爺一定有辦法》。 這本書(shū)講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以
變廢為寶
，把舊東西變成新東西。就像變
魔術(shù)
一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要
反思
自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!相信你會(huì)從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!
最近我讀了一本書(shū)《爺爺一定有辦法》，書(shū)中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開(kāi)始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過(guò)爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼?ài)心和靈巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛(ài)，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會(huì)改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來(lái)色彩斑斕、快樂(lè)幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)告訴我們，只要想辦法，就能制作一個(gè)很討人喜愛(ài)的東西。雖然每個(gè)人都沒(méi)辦法無(wú)中生有，但只要有人給你一件東西，你就可以隨心所欲地想象、創(chuàng)造。我非常佩服約瑟爺爺?shù)闹腔酆?BR> 想象力
，而且我還要學(xué)習(xí)他用他一雙勤勞的雙手讓一件廢棄的東西變廢為寶的勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。我們都應(yīng)該向約瑟和爺爺學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)東西。
讀“爺爺一定有辦法”讓我覺(jué)的這個(gè)故事里的爺爺為約瑟修改了一次又一次本來(lái)要丟掉的毛毯、大衣……，使我懂得了無(wú)論遇到什么問(wèn)題都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手，只有這樣才會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
通過(guò)這次讀《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，我覺(jué)得故事里的小約瑟很節(jié)約，東西舊了不能用了也舍不得扔掉，但就是什么事情都要爺爺幫著做，小的時(shí)候還可以原諒，長(zhǎng)大了怎么還要爺爺做，爺爺已經(jīng)很老了，應(yīng)該好好照顧他，而不是讓他勞累。
小朋友自己的事情自己做，不能每件事都靠大人，平時(shí)還是要多動(dòng)腦多動(dòng)手，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
我非常喜歡《爺爺一定有辦法》書(shū)中約瑟的爺爺。爺爺是一位很有智慧和愛(ài)心的長(zhǎng)輩。他很喜歡約瑟，并為約瑟做了一條奇妙的毯子，毯子舊了，爺爺把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爺爺把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爺爺把背心改成一條奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了爺爺把領(lǐng)帶改成一條奇妙的手帕，手帕舊了爺爺把它改成一顆奇妙的紐扣，有一天約瑟發(fā)現(xiàn)紐扣不見(jiàn)了， 就把他發(fā)生的這些事情寫(xiě)成了一個(gè)動(dòng)人的故事。
我們今天才能讀到這么優(yōu)秀的故事。我也要向書(shū)中的爺爺那樣對(duì)自已所喜歡的事物保持一份熱情和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。
我也想這樣子，把沒(méi)用的東西變廢為寶。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得爺爺真的很厲害，他每次都有辦法把不能用的東西變成非常有用的東西，我也要向這位爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約不浪費(fèi)，讓媽媽把我不用的東西變成有用的東西。
周末，我和爸爸媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》。我覺(jué)的爺爺是一個(gè)好神奇的爺爺，什么到他手里都能變出新的東西。但是如果丟了就沒(méi)有辦法再變了，所以我們一定要看好自己心愛(ài)的東西啊。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開(kāi)始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書(shū)自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來(lái)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒(méi)看到，還是我告訴她的呢！
通過(guò)這本書(shū)我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì)有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三
多辦法才可以的，今天我領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一個(gè)技藝高超，有很多辦法的爺爺吧
我覺(jué)得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動(dòng)教會(huì)了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說(shuō)：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開(kāi)頭，但并不像以前的文章那樣寫(xiě)毯子會(huì)飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無(wú)論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜他們。
爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書(shū)書(shū)，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過(guò)老師的講解也很有感觸。
這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛(ài)的長(zhǎng)輩都創(chuàng)造得出來(lái)的。只不過(guò)他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會(huì)，現(xiàn)在，卻深深的體會(huì)到長(zhǎng)輩的愛(ài)心。也許，我們閑暇時(shí)，也來(lái)敘述一下自己的記憶，那也會(huì)是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動(dòng)了呢！
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來(lái)。精彩和奇妙本來(lái)就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會(huì)被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級(jí)的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長(zhǎng)大了，再翻開(kāi)或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會(huì)是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書(shū)的情景……。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的。毯子。漸漸地，他長(zhǎng)大了，毯子又小又舊，媽媽說(shuō)："真該把它丟了"。約瑟不同意，說(shuō)："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，說(shuō)："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長(zhǎng)，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂(lè)地成長(zhǎng)著，可是一天，媽媽說(shuō)："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒(méi)有找到，他難過(guò)極了，就去找爺爺，可爺爺這次說(shuō)："我也沒(méi)有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說(shuō)："這些材料還夠做…"，他寫(xiě)出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟從小就和爺爺通過(guò)一塊藍(lán)色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂(lè)的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會(huì)有辦法的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書(shū)讀完了，我的感觸頗深。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)充滿智慧與愛(ài)心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對(duì)孫子的愛(ài)！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫(huà)面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無(wú)策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書(shū)，它說(shuō)的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長(zhǎng)大，這件衣服后來(lái)被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見(jiàn)了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來(lái)，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來(lái)的，是他的慈祥的愛(ài)心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛(ài)的長(zhǎng)輩們都創(chuàng)造出來(lái)的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車(chē)輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴?zèng)]電了……我都會(huì)大喊道“姥爺來(lái)給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈?ài)的長(zhǎng)輩們的目光和微笑，誰(shuí)都能看見(jiàn)，誰(shuí)也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無(wú)論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒(méi)料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書(shū)，值得小朋友跟家長(zhǎng)一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。
老鼠媽媽說(shuō)：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來(lái)了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來(lái)的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽??！我太喜歡這本書(shū)了！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九
《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著年齡的增長(zhǎng)，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來(lái)外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。.。.。.就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟。可是約瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。
通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟對(duì)爺爺有一種欽佩和依賴，認(rèn)為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì)給他幫助，是自己安全的依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長(zhǎng)大了，有些事不能總依賴爺爺，還需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這個(gè)故事里，還有一個(gè)有趣的地方：在約瑟家地板下面住著小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用??！
你看這本書(shū)是不是既有趣又有意義??？而且如果你認(rèn)真讀，仔細(xì)看，或許還會(huì)有更多的收獲哦！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十
從小到大，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)。有令人開(kāi)心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書(shū)。但我最喜歡的書(shū)是《爺爺一定有辦法》。
這本書(shū)主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來(lái)不會(huì)做噩夢(mèng)。但是，隨著小約瑟漸漸長(zhǎng)大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見(jiàn)了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門(mén)，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說(shuō)：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說(shuō)：“不冷了，奶奶。”哇！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一
這本書(shū)講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來(lái)隨著小約瑟不斷的長(zhǎng)大，這條藍(lán)色的`毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài)，他總能滿足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二
我讀了《爺爺一定有辦法》，這本書(shū)是說(shuō)了一個(gè)叫約瑟的小男孩，他有一個(gè)非常愛(ài)他又很有主意的爺爺。爺爺用一塊布料給他做了一條神奇的毯子，隨著約瑟的漸漸長(zhǎng)大，這塊毯子又分別被爺爺改成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣直到最后消失掉，爺爺?shù)膼?ài)一直陪伴約瑟。
我讀了這個(gè)故事，非常的.感動(dòng)。我也有一個(gè)愛(ài)我的爺爺，他每天中午接我放學(xué)，在路上從來(lái)都緊緊地牽著我的手；而且總是答應(yīng)我的任何要求，給我買(mǎi)玩具和我喜歡吃的零食；對(duì)我從來(lái)都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)脾氣也沒(méi)有，即使我做錯(cuò)了事情，也不會(huì)大聲地教訓(xùn)我，他是世界上最好的爺爺。
爺爺愛(ài)我，我也一定要孝敬我的爺爺，陪著他一起開(kāi)心快樂(lè)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三
今天，老師跟我們讀了爺爺一定有辦法，里面講的是一個(gè)小男孩，從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺把小男孩用過(guò)的毯子做成外套、背心、手帕、等等。家里的.老鼠又將爺爺用剩下的碎布做成衣服的故事。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，勤勞節(jié)約，不要浪費(fèi)，我們要像故事里面的爺爺，學(xué)習(xí)他們的聰明有想象力，把廢棄的東西變費(fèi)為寶，勤勞節(jié)約的好習(xí)慣，值的我們?nèi)W(xué)習(xí)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十四
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：約瑟從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺將約瑟用過(guò)的心愛(ài)毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。
清掃車(chē)上的雪，不一會(huì)兒，車(chē)就現(xiàn)出了原模樣。
生活中，我的爺爺也是一個(gè)節(jié)約、有辦法的人。他會(huì)把小藥盒、煙盒收好，賣(mài)給那些收廢紙的人，說(shuō)是要重復(fù)利用。爺爺會(huì)把塑料管當(dāng)做旗桿，這樣旗桿就不容易折斷了！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，小故事也有大道理，讓我們多讀書(shū)吧！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十五
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)很喜歡閱讀，我讀過(guò)很多書(shū)，要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)，是猶太人一代一代傳下來(lái)的一本故事書(shū)，它也是一本繪本----《爺爺一定有辦法》。
這是一個(gè)很溫暖的故事，小主人公名叫約瑟，他的爺爺是個(gè)裁縫。當(dāng)約瑟出生的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。約瑟漸漸長(zhǎng)大，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉，但約瑟很相信他的爺爺一定會(huì)有辦法來(lái)“拯救”這條毯子。果然，在爺爺?shù)那墒窒?，這條毯子變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺?shù)那墒志拖袷┝松衿娴哪Х?，使人看?jiàn)了有一種吃驚不小的感覺(jué)，真是奇跡不斷！
約瑟越長(zhǎng)越大，毯子越來(lái)越小，而爺爺也越來(lái)越老。讀著這個(gè)故事，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)，我不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆,也為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。我覺(jué)得約瑟并不是真的不想換一條新毯子，而是因?yàn)檫@條舊毯子是爺爺做的，所以約瑟格外珍惜，不舍得扔掉。
這本書(shū)不僅屋內(nèi)的情景溫馨，屋外的情景也讓人感覺(jué)奇妙。一會(huì)兒走過(guò)一群大白鵝；一會(huì)兒走過(guò)了兜售面包的小販；一會(huì)兒又是趕著馬車(chē)的車(chē)夫......看著這些，我仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒(méi)有了現(xiàn)在馬路上汽車(chē)的喧囂，耳朵聽(tīng)到的都是新奇愉悅的聲音。
我認(rèn)為這本書(shū)最神奇之處是因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下方，還有一個(gè)小故事，兩個(gè)故事又是相關(guān)的，給我?guī)?lái)了額外的閱讀樂(lè)趣。有一個(gè)老鼠的大家庭，畫(huà)面上的他們不是臟乎乎的。每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，它們的家充滿了生活氣息，那么溫馨，那么幸福。它們也忙忙碌碌著，在用爺爺修改毯子時(shí)剪下來(lái)的零碎布料做了床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去甜蜜極了！
每一次讀這本書(shū)，我都能感受到情感在無(wú)聲息地傳遞，這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的。爺爺對(duì)孫子無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，這也讓我想到了我的家人，他們也是這樣無(wú)微不至地呵護(hù)著我的，所以我要像約瑟一樣，懂得感恩，懂得珍惜。當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)老鼠家庭的勤奮，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，這樣生活才會(huì)變得越來(lái)越精彩！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十六
我最喜歡的書(shū)就是《爺爺一定有辦法》。這本書(shū)講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以變廢為寶，把舊東西變成新東西。就像變魔術(shù)一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要反思自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的.孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!相信你會(huì)從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一
讀了《爺爺一定有辦法》，我體會(huì)到了：做什么事情都要都想辦法多動(dòng)腦筋。下面是本站小編為大家整理的《爺爺一定有辦法》
讀后感
心得體會(huì)
一年級(jí)10篇，以供大家參考借鑒!
今天，我看了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是約瑟有任何問(wèn)題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的扭扣也不見(jiàn)了，但他寫(xiě)成了一篇奇妙的
故事
。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：凡事都要多動(dòng)腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。
我最喜歡的書(shū)就是《爺爺一定有辦法》。 這本書(shū)講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以
變廢為寶
，把舊東西變成新東西。就像變
魔術(shù)
一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要
反思
自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!相信你會(huì)從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!
最近我讀了一本書(shū)《爺爺一定有辦法》，書(shū)中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開(kāi)始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過(guò)爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼?ài)心和靈巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛(ài)，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會(huì)改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來(lái)色彩斑斕、快樂(lè)幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)告訴我們，只要想辦法，就能制作一個(gè)很討人喜愛(ài)的東西。雖然每個(gè)人都沒(méi)辦法無(wú)中生有，但只要有人給你一件東西，你就可以隨心所欲地想象、創(chuàng)造。我非常佩服約瑟爺爺?shù)闹腔酆?BR> 想象力
，而且我還要學(xué)習(xí)他用他一雙勤勞的雙手讓一件廢棄的東西變廢為寶的勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。我們都應(yīng)該向約瑟和爺爺學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)東西。
讀“爺爺一定有辦法”讓我覺(jué)的這個(gè)故事里的爺爺為約瑟修改了一次又一次本來(lái)要丟掉的毛毯、大衣……，使我懂得了無(wú)論遇到什么問(wèn)題都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手，只有這樣才會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
通過(guò)這次讀《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，我覺(jué)得故事里的小約瑟很節(jié)約，東西舊了不能用了也舍不得扔掉，但就是什么事情都要爺爺幫著做，小的時(shí)候還可以原諒，長(zhǎng)大了怎么還要爺爺做，爺爺已經(jīng)很老了，應(yīng)該好好照顧他，而不是讓他勞累。
小朋友自己的事情自己做，不能每件事都靠大人，平時(shí)還是要多動(dòng)腦多動(dòng)手，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
我非常喜歡《爺爺一定有辦法》書(shū)中約瑟的爺爺。爺爺是一位很有智慧和愛(ài)心的長(zhǎng)輩。他很喜歡約瑟，并為約瑟做了一條奇妙的毯子，毯子舊了，爺爺把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爺爺把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爺爺把背心改成一條奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了爺爺把領(lǐng)帶改成一條奇妙的手帕，手帕舊了爺爺把它改成一顆奇妙的紐扣，有一天約瑟發(fā)現(xiàn)紐扣不見(jiàn)了， 就把他發(fā)生的這些事情寫(xiě)成了一個(gè)動(dòng)人的故事。
我們今天才能讀到這么優(yōu)秀的故事。我也要向書(shū)中的爺爺那樣對(duì)自已所喜歡的事物保持一份熱情和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。
我也想這樣子，把沒(méi)用的東西變廢為寶。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得爺爺真的很厲害，他每次都有辦法把不能用的東西變成非常有用的東西，我也要向這位爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約不浪費(fèi)，讓媽媽把我不用的東西變成有用的東西。
周末，我和爸爸媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》。我覺(jué)的爺爺是一個(gè)好神奇的爺爺，什么到他手里都能變出新的東西。但是如果丟了就沒(méi)有辦法再變了，所以我們一定要看好自己心愛(ài)的東西啊。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開(kāi)始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書(shū)自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來(lái)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒(méi)看到，還是我告訴她的呢！
通過(guò)這本書(shū)我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì)有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三
多辦法才可以的，今天我領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一個(gè)技藝高超，有很多辦法的爺爺吧
我覺(jué)得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動(dòng)教會(huì)了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說(shuō)：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開(kāi)頭，但并不像以前的文章那樣寫(xiě)毯子會(huì)飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無(wú)論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜他們。
爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書(shū)書(shū)，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過(guò)老師的講解也很有感觸。
這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛(ài)的長(zhǎng)輩都創(chuàng)造得出來(lái)的。只不過(guò)他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會(huì)，現(xiàn)在，卻深深的體會(huì)到長(zhǎng)輩的愛(ài)心。也許，我們閑暇時(shí)，也來(lái)敘述一下自己的記憶，那也會(huì)是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動(dòng)了呢！
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來(lái)。精彩和奇妙本來(lái)就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會(huì)被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級(jí)的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長(zhǎng)大了，再翻開(kāi)或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會(huì)是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書(shū)的情景……。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的。毯子。漸漸地，他長(zhǎng)大了，毯子又小又舊，媽媽說(shuō)："真該把它丟了"。約瑟不同意，說(shuō)："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，說(shuō)："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長(zhǎng)，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂(lè)地成長(zhǎng)著，可是一天，媽媽說(shuō)："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒(méi)有找到，他難過(guò)極了，就去找爺爺，可爺爺這次說(shuō)："我也沒(méi)有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說(shuō)："這些材料還夠做…"，他寫(xiě)出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟從小就和爺爺通過(guò)一塊藍(lán)色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂(lè)的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會(huì)有辦法的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書(shū)讀完了，我的感觸頗深。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)充滿智慧與愛(ài)心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對(duì)孫子的愛(ài)！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫(huà)面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無(wú)策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書(shū)，它說(shuō)的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長(zhǎng)大，這件衣服后來(lái)被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見(jiàn)了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來(lái)，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來(lái)的，是他的慈祥的愛(ài)心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛(ài)的長(zhǎng)輩們都創(chuàng)造出來(lái)的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車(chē)輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴?zèng)]電了……我都會(huì)大喊道“姥爺來(lái)給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈?ài)的長(zhǎng)輩們的目光和微笑，誰(shuí)都能看見(jiàn)，誰(shuí)也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無(wú)論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒(méi)料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書(shū)，值得小朋友跟家長(zhǎng)一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。
老鼠媽媽說(shuō)：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來(lái)了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來(lái)的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽??！我太喜歡這本書(shū)了！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九
《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著年齡的增長(zhǎng)，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來(lái)外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。.。.。.就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟。可是約瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。
通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟對(duì)爺爺有一種欽佩和依賴，認(rèn)為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì)給他幫助，是自己安全的依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長(zhǎng)大了，有些事不能總依賴爺爺，還需要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這個(gè)故事里，還有一個(gè)有趣的地方：在約瑟家地板下面住著小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用??！
你看這本書(shū)是不是既有趣又有意義??？而且如果你認(rèn)真讀，仔細(xì)看，或許還會(huì)有更多的收獲哦！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十
從小到大，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)。有令人開(kāi)心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書(shū)。但我最喜歡的書(shū)是《爺爺一定有辦法》。
這本書(shū)主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來(lái)不會(huì)做噩夢(mèng)。但是，隨著小約瑟漸漸長(zhǎng)大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見(jiàn)了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門(mén)，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說(shuō)：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說(shuō)：“不冷了，奶奶。”哇！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一
這本書(shū)講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來(lái)隨著小約瑟不斷的長(zhǎng)大，這條藍(lán)色的`毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài)，他總能滿足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二
我讀了《爺爺一定有辦法》，這本書(shū)是說(shuō)了一個(gè)叫約瑟的小男孩，他有一個(gè)非常愛(ài)他又很有主意的爺爺。爺爺用一塊布料給他做了一條神奇的毯子，隨著約瑟的漸漸長(zhǎng)大，這塊毯子又分別被爺爺改成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣直到最后消失掉，爺爺?shù)膼?ài)一直陪伴約瑟。
我讀了這個(gè)故事，非常的.感動(dòng)。我也有一個(gè)愛(ài)我的爺爺，他每天中午接我放學(xué)，在路上從來(lái)都緊緊地牽著我的手；而且總是答應(yīng)我的任何要求，給我買(mǎi)玩具和我喜歡吃的零食；對(duì)我從來(lái)都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)脾氣也沒(méi)有，即使我做錯(cuò)了事情，也不會(huì)大聲地教訓(xùn)我，他是世界上最好的爺爺。
爺爺愛(ài)我，我也一定要孝敬我的爺爺，陪著他一起開(kāi)心快樂(lè)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三
今天，老師跟我們讀了爺爺一定有辦法，里面講的是一個(gè)小男孩，從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺把小男孩用過(guò)的毯子做成外套、背心、手帕、等等。家里的.老鼠又將爺爺用剩下的碎布做成衣服的故事。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，勤勞節(jié)約，不要浪費(fèi)，我們要像故事里面的爺爺，學(xué)習(xí)他們的聰明有想象力，把廢棄的東西變費(fèi)為寶，勤勞節(jié)約的好習(xí)慣，值的我們?nèi)W(xué)習(xí)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十四
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：約瑟從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺將約瑟用過(guò)的心愛(ài)毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。
清掃車(chē)上的雪，不一會(huì)兒，車(chē)就現(xiàn)出了原模樣。
生活中，我的爺爺也是一個(gè)節(jié)約、有辦法的人。他會(huì)把小藥盒、煙盒收好，賣(mài)給那些收廢紙的人，說(shuō)是要重復(fù)利用。爺爺會(huì)把塑料管當(dāng)做旗桿，這樣旗桿就不容易折斷了！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，小故事也有大道理，讓我們多讀書(shū)吧！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十五
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)很喜歡閱讀，我讀過(guò)很多書(shū)，要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)，是猶太人一代一代傳下來(lái)的一本故事書(shū)，它也是一本繪本----《爺爺一定有辦法》。
這是一個(gè)很溫暖的故事，小主人公名叫約瑟，他的爺爺是個(gè)裁縫。當(dāng)約瑟出生的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。約瑟漸漸長(zhǎng)大，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉，但約瑟很相信他的爺爺一定會(huì)有辦法來(lái)“拯救”這條毯子。果然，在爺爺?shù)那墒窒?，這條毯子變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺?shù)那墒志拖袷┝松衿娴哪Х?，使人看?jiàn)了有一種吃驚不小的感覺(jué)，真是奇跡不斷！
約瑟越長(zhǎng)越大，毯子越來(lái)越小，而爺爺也越來(lái)越老。讀著這個(gè)故事，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫(huà)，我不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆,也為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。我覺(jué)得約瑟并不是真的不想換一條新毯子，而是因?yàn)檫@條舊毯子是爺爺做的，所以約瑟格外珍惜，不舍得扔掉。
這本書(shū)不僅屋內(nèi)的情景溫馨，屋外的情景也讓人感覺(jué)奇妙。一會(huì)兒走過(guò)一群大白鵝；一會(huì)兒走過(guò)了兜售面包的小販；一會(huì)兒又是趕著馬車(chē)的車(chē)夫......看著這些，我仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒(méi)有了現(xiàn)在馬路上汽車(chē)的喧囂，耳朵聽(tīng)到的都是新奇愉悅的聲音。
我認(rèn)為這本書(shū)最神奇之處是因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下方，還有一個(gè)小故事，兩個(gè)故事又是相關(guān)的，給我?guī)?lái)了額外的閱讀樂(lè)趣。有一個(gè)老鼠的大家庭，畫(huà)面上的他們不是臟乎乎的。每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，它們的家充滿了生活氣息，那么溫馨，那么幸福。它們也忙忙碌碌著，在用爺爺修改毯子時(shí)剪下來(lái)的零碎布料做了床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去甜蜜極了！
每一次讀這本書(shū)，我都能感受到情感在無(wú)聲息地傳遞，這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的。爺爺對(duì)孫子無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，這也讓我想到了我的家人，他們也是這樣無(wú)微不至地呵護(hù)著我的，所以我要像約瑟一樣，懂得感恩，懂得珍惜。當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)老鼠家庭的勤奮，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，這樣生活才會(huì)變得越來(lái)越精彩！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十六
我最喜歡的書(shū)就是《爺爺一定有辦法》。這本書(shū)講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以變廢為寶，把舊東西變成新東西。就像變魔術(shù)一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要反思自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的.孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來(lái)讀讀這本書(shū)吧!相信你會(huì)從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!