每個人都有自己獨特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。制定一個明確的總結目標是寫好總結的關鍵。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考學習。
護理知識競賽心得篇一
為了貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨，讓學生能夠勝任未來職業(yè)生涯，我?；A醫(yī)學院開展了系列基本技能競賽活動。經過對學生參與競賽活動的表現(xiàn)、態(tài)度、成績進行比較和相關性分析發(fā)現(xiàn)，參與競賽活動不但能提高學生的學刁積極性，而且培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作能力和學生自主學習能力。通過系列競賽活動，營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍，深受學生歡迎。
1993年，聯(lián)合國在英國召開的全體醫(yī)學理事會議提出：
醫(yī)學本科教育的宗旨應該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來包括：學習能力、科研能力及實踐能力。在基礎醫(yī)學教學過程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎醫(yī)學教育永恒的主題。
自xx年以來，我?；A醫(yī)學院為了培養(yǎng)學生的基本能力，在臨床醫(yī)學專業(yè)開展了系列基本技能競賽活動，取得了一定的效果及體會，現(xiàn)報道如下。
自xx年開始，對一年級學生開展“學習技能拓展大賽”，二年級學生開展“讀書報告會”，三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”。
三個年級的競賽工作由基礎醫(yī)學院主管，組織學與胚胎學教研室、生理學教研室及解剖學教研室分別負責組織實施。具體程序與內容包括:在各課程開課時即向學生明確告知開展競賽活動的內容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵措施，并以書面形式下發(fā)給各個班級，學生自愿報名、自由組成團隊(一個團隊由34人組成)。經過初選(班委會主持)及多輪復選(相關教研室主持)，最后10個團隊人圍決賽。一年級學生開展“學習技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團隊自選與課程內容相關的主題，進行ppt制作并推選一位選手講授;二年級學生開展“讀書報告會”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻，確立研究課題，并對實驗設計、方案、研究意義進行ppt制作,推選一位選手講授;三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標本或塑化材料進行局部血管、神經的解剖或肌肉、器官的鑄型。
收集各階段競賽有關的詳細資料，包括所有參賽人員的競賽成績和聯(lián)系指導教師的次數(shù)，分析學生參賽、獲獎情況等。隨機抽取參賽選手及未參加競賽選手的相應課程期末理論考試成績進行相關性分析,并自行制作調查問卷，對選手參賽前后的效果進行調查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析采用spss11.0軟件進行。
1.問卷調查。自xx年開展系列活動以來，已向11級、12級、13級臨床醫(yī)學專業(yè)參賽學生發(fā)放調查問卷并收回610份。
2.參賽優(yōu)勝選手與其他學生期末理論考試成績比較。隨機從各年級參賽選手中抽取學生60人，并抽取同年級未參加競賽的選手80人，對他們的期末理論考試成績比較，結果顯示，各年級參賽選手的理論成績明顯高于未參賽學生，兩者相比，具有顯著性差異。
醫(yī)學教育的任務是為學生提供嚴格規(guī)范、高質量的培訓，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識和技能。醫(yī)學本科教育的宗旨應該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。但是，我國目前的醫(yī)學教學模式和教學方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書本為中心,理論脫離實際，嚴重影響培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。不同程度的造成了學生主動學習意識薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺。因此，當前醫(yī)學教育改革的目標設定為“促進醫(yī)學基礎科學與臨床實踐更緊密的聯(lián)系”及“以學生為中心，強化學生自主學習”。
我?；A醫(yī)學院在基礎醫(yī)學教學過程中，努力貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨與任務，針對我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法存在的問題，遵循教育教學改革目標，開展了系列競賽活動，力爭在醫(yī)學本科基礎教育階段，培養(yǎng)學生具備“一個技能、一個態(tài)度、三個能力”。
“一個技能”即未來醫(yī)務工作者主要的操作技能。通過臨床解剖技能大賽，讓學生們親自動手，解析出局部或整體的血管的走行、神經的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關系，既強化了理論知識,又鍛煉了學生動手操作能力，為學生將來從事臨床工作奠定堅實的理論及技能基礎。
“一個態(tài)度”即終身學習的態(tài)度。通過“學習技能拓展大賽”及“讀書報告會”，學生們查閱大量相關資料，進行總結、歸納、分析、應用，培養(yǎng)了主動獲取知識、應用知識解決問題的能力，克服了我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書本為中心”，理論脫離實際，影響學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學”到“我要學”，培養(yǎng)了學生探索知識的態(tài)度和技巧，激發(fā)學生終生學習的意愿和動機，養(yǎng)成終生自我導向的學習能力。
“三個能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學方法的運用能力。系列競賽活動都是以團隊為單位，選手們在準備的過程中，團結協(xié)作、相互交流，對査閱的大量資料去偽存真，去糟粕取精華，用最科學的內容、最合理的邏輯，最豐富的語言闡述自己的觀點。
通過四年來的活動實踐，學生們參與競賽的積極性高，總共達1056人次，學生認為通過參與競賽類活動，極大地提高了學習興趣，培養(yǎng)了查閱文獻和應用知識分析問題與解決問題的能力，有利于學生增強團隊協(xié)作的精神，鍛煉了學生實際操作能力。學生們一致認為，在課程學習中不再是“死讀書”或“讀死書”，極大增加了學生學習的積極性與主動性，同時也營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍,深受學生的歡迎。
護理知識競賽心得篇二
知識經濟的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個時代的基本特征。如何提高醫(yī)學生的動手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學院校實驗教學的出發(fā)點和落腳點。競賽是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學生綜合素質的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎知識、專業(yè)知識、基本技能三個方面的內容。因此，競賽比的就是醫(yī)學生的綜合素質、實踐能力。為此，我院基礎醫(yī)學實驗教學中心組織開展了基礎醫(yī)學實驗技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果。
目前醫(yī)學生參加的課外活動，大部分都是社團的活動，與醫(yī)學有關的活動除了知識競賽外，幾乎沒有其他活動。本著加強對醫(yī)學生基礎醫(yī)學“三基”和“三嚴”的教育理念，加強醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學生的綜合素質的精神，為了更好地配合學校對臨床醫(yī)學專業(yè)認證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要。為在以后的實驗教學中提高醫(yī)學生學習基礎知識的興趣做了鋪墊。競賽的舉辦有利于充分調動醫(yī)學生學習的.主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度;有助于醫(yī)學生綜合能力的提高;對規(guī)范實驗教學，注重能力的培養(yǎng)起促進作用，并且最終推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。
1．組織宣傳。
本次競賽是我院首屆基礎醫(yī)學實驗技能競賽，做好組織宣傳工作尤為重要。
(1)印發(fā)通知。本次實驗技能競賽受到二級學院領導的高度重視，競賽設立組委會，由二級學院院長任組委會主任，以保證競賽的順利進行。組委會下設競賽組、評分組、后勤保障組。以二級部門文件的形式將通知印發(fā)到相關科室及臨床學院學生會，再由臨床學院學生會印發(fā)通知到各個參賽班級，并通過學生輔導員在班會上做進一步的宣傳，使學生對該次活動有充分的了解。
(2)張貼海報。公布了競賽的時間地點、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎項設置;同時給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學生對本次競賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報會，強調參賽的注意事項。
(3)提供條件。為了配合競賽的順利進行，同時開放實驗室，讓學生進行必要的競賽準備。
2．組織實施。
本次競賽共有14支代表隊，每支代表隊4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個部分，初賽總時間為40分鐘，決賽總時間為60分鐘，賽時以總時間為準。競賽內容包括大體結構、顯微結構與機能學實驗技能三部分。主要考核參賽選手對基礎醫(yī)學知識和實驗技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊進入決賽。初賽分數(shù)構成:大體結構占45%，顯微結構占40%，機能學實驗技能占15%。決賽分數(shù)構成:大體結構占30%，顯微結構占30%，機能學實驗技能占40%。競賽的每項內容均由2位評委現(xiàn)場打分，取每個項目的平均分(大體結構+顯微結構+機能技能)，匯總為該隊的技能競賽總成績。
3．獎勵。
本次實驗技能競賽分設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，召開頒獎大會，由主管教學的校領導頒發(fā)榮譽證書、獎金及實物，以提高學生參與的熱情與興趣。
實驗技能競賽不僅為學生提供了一次鍛煉的機會，也是對醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質考核。通過與參賽學生交流，他們也談了自己的感想，普遍認為:首先，可以增進學習基礎醫(yī)學知識的興趣和動力;其次，是自身將已學過的知識進行系統(tǒng)梳理、總結和綜合運用的過程;再次，是提高學以致用的本領，也是對自身能力的考核和評判;最后，是對自身分析問題、解決問題和動手能力的一次綜合素質及能力的考核。
1．有利于充分調動學生學習醫(yī)學基礎知識的主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度。
競賽的通知剛張貼出來，由于學校未曾舉辦過此類競賽，很多學生覺得機會難得，同時也可以檢驗自身的基礎醫(yī)學知識掌握程度，大家都踴躍報名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學生在班內舉行一次小測試，選出最優(yōu)秀的同學代表班級參賽。獲得參賽資格的學生都渴求在競賽中取得好成績，因而會主動、積極地復習相關的知識與技能的規(guī)范性操作，從而調動醫(yī)學生學習的主動性和積極性。如何提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實驗課就是一個學習基礎醫(yī)學知識最為直接的方法和手段。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學生感到基礎醫(yī)學“三基”與實踐緊密結合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學生對實驗課的重視程度。
2．有利于提高學生對醫(yī)學基礎知識、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學生的綜合能力。
“三基”對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)至關重要;在平時實驗技能訓練時，學生往往處于被動狀態(tài)，沒將這種實驗技能訓練過程當成自己去獨立思考、去探索研究的過程。面對當今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學方法無疑束縛了對醫(yī)學生進行綜合素質能力的培養(yǎng)。在這次競賽中，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進行，學生不能自行按照個人的特長進行組合，這就勢必會影響代表隊的成績，為了取得好成績，為此，許多學生都放棄了休息時間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實驗技能主要考核學生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團隊間的相互協(xié)助，做錯一步操作，勢必會影響下一步操作的進行;一部分基礎知識掌握較好的學生，答題又快又準，動手能力也較強，很快完成競賽內容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎知識尚有欠缺的學生，答題偏差，操作未能完成，需對基礎知識進行鞏固與提高;動手能力也有待于進一步加強。因此，要按照學校的培養(yǎng)目標要求，結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實踐技能考試大綱的要求，重點抓好“三基”基本功的訓練?；竟Φ挠柧毤饶芴岣哚t(yī)學生的分析問題、解決問題及動手能力，又能對創(chuàng)新思維、評判性思維能力的培養(yǎng)起到促進作用，促進醫(yī)學生綜合素質能力的進一步提高，對促進現(xiàn)代醫(yī)學人才的培養(yǎng)起著關鍵性的作用。
3．有利于規(guī)范醫(yī)學基礎知識的實驗教學，對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)起促進作用，為推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理提供指導作用。
通過競賽，一方面檢驗學生對所學基礎知識的掌握程度以及動手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學生的學習興趣和參與程度。另一方面，通過競賽也檢驗該學科對實驗教學的定位是否準確、教師在實驗教學中的引導是否到位及對醫(yī)學生“三基”的目標要求是否得到落實。競賽的舉辦反過來對教師如何規(guī)范實驗教學起著促進作用，提醒教師在后續(xù)的實驗教學中應找準提高綜合素質實踐能力的切入點，對提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進作用。與此同時，對推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學改革有促進作用。一方面加強對醫(yī)學生動手能力的培養(yǎng)訓練，增加規(guī)范性操作的技能訓練課時，增加綜合性實驗項目難度，教師只在方向上給予引導，讓學生綜合運用所學知識解決實驗中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學以致用的本領，同時動手能力也得到加強;另一方面建立新的過程性評價體系，增加設計性實驗的課時，發(fā)揮學生的主觀能動性與參與意識，從而調動學生對基礎醫(yī)學實驗課程的學習興趣，推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。
通過舉辦競賽，使學生認識到基礎醫(yī)學實驗的重要性和嚴謹性，實驗的每個環(huán)節(jié)來不得半點馬虎，在以后的實驗中應抱著實事求是的科學態(tài)度，一絲不茍地認真對待。在后續(xù)的競賽中，能否結合所學的實驗課程內容，增加聯(lián)系生活實際的實驗項目，增加設計性實驗方案的撰寫，而且實驗項目在實施過程中，方案又不能單一，不會使學生有千篇一律的感覺，這樣才能使學生產生強烈的興趣，從而真正從根本上提高學生的綜合素質能力。
護理知識競賽心得篇三
護士：變革的力量，高效護理與醫(yī)療成本
（一）舉行全院護理技能競賽。
（二）評選優(yōu)質護理服務先進病區(qū)。
（三）評選優(yōu)秀護士長。
（四）評選優(yōu)秀護士。
（五）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
（六）慰問各級各類護理人員：全院護理崗位護理人員每人一雙護士工作鞋，一個工作用掛表。
（二）5月12日下午3時在門診八樓學術報告廳召開紀念“5.12”國際護士節(jié)表彰大會。
1、開展“優(yōu)質護理服務”的病區(qū)。
2、病區(qū)各項制度落實，護理質控檢查全年平均95分以上，無護理差錯事故，患者對護理工作滿意度全年平均98%以上。
3、在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內審成績達標，評審期間考核科內護理人員無不合格現(xiàn)象。
（1）任期3年以上，年內全勤。
（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。
（3）工作認真、踏實、嚴謹，業(yè)務能力突出，充分發(fā)揮模范帶頭作用。熟練掌握本?？谱o理知識與操作技能及本?？莆Ｖ匕Y及疑難病人的護理，能組織和指導對重癥病人的監(jiān)護和搶救工作，贏得同行、患者和社會認可。
（4）以質量管理為核心，嚴格督導各項護理工作規(guī)章制度和技術操作規(guī)范的落實，年內病區(qū)無護理差錯事故發(fā)生。
（5）有較強執(zhí)行力、凝聚力、溝通協(xié)調能力，善于激勵下屬，帶領科內護士積極學習，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，圓滿完成各項護理工作任務。
（6）在三甲復審工作中成績顯著，評審期間考核科內護理人員無不合格現(xiàn)象。
（1）護理部對護士長20xx年績效考核評估成績，占40%權重。
（2）科室員工對護士長20xx年績效考核評估成績，占20%權重。
（3）全院護理管理人員無計名投票，占40%權重。
（4）按10%比例評選出5名優(yōu)秀護士長。
（1）在我院從事護理工作滿一年以上的具有執(zhí)業(yè)資格的護士，年內全勤。
（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。
（3）努力學習，善于思考，業(yè)務能力突出，在日常工作中貫徹實施“以病人為中心”的護理理念，認真履行護理職責，工作認真、踏實、嚴謹，富有愛心，有較強的溝通能力，對待患者熱情、細心、耐心，態(tài)度好，具有團結協(xié)作精神，工作積極主動、配合默契，全年無差錯事故的發(fā)生，贏得同行、患者和社會認可，年內獲得護士之星稱號。
（4）在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內審考核及評審期間考核無不合格現(xiàn)象。
采取無記名投票方式，先由各護理單元按本單元護士數(shù)10%比例推薦出侯選人，再由護理部組織全院護士對侯選人按全院護士數(shù)5%比例投票，評選出35名優(yōu)秀護士。
（一）20xx年度護理工作總結
（二）表彰獎勵
1、優(yōu)質護理服務先進病區(qū)：對獲得20xx年度優(yōu)質護理服務先進病區(qū)榮譽稱號的病區(qū)護理人員獎勵50元/人。
2、優(yōu)秀護士長：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士長榮譽稱號者，獎勵300元。
3、優(yōu)秀護士：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士榮譽稱號者，獎勵300元。
4、護理技能競賽優(yōu)勝獎：
團體獎：對獲得一等獎團隊獎勵2000元，獲得二等獎團隊獎勵1500元，獲得三等獎團隊獎勵1000元。
個人獎：對獲得一等獎個人獎勵800元，獲得二等獎個人獎勵500元，獲得三等獎個人獎勵300元。
5、每月之星的表彰：對20xx年第二季度至20xx年第一季度開展“優(yōu)質護理服務”各病區(qū)每月獲得“每月之星”稱號的.護理人員進行獎勵，共363人次，每人次100元。
（三）院領導講話。
護理知識競賽心得篇四
尊敬的各位領導、各位來賓、護士姐妹們，大家下午好!
在這生機盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴的5.12國際護士節(jié)，人們常說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
為全面提升護理服務質量，轉變護理觀念，增強護士服務技能，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，我院特舉辦這次優(yōu)質護理服務技能競賽。本次競賽共有8支代表隊參加:
它們分別是: 1號臺:綜 合 代表隊
2號臺:外一科 代表隊
3號臺 :內一科 代表隊
4號臺: 外二科 代表隊
5號臺 : 神經內科 代表隊
6號臺: 骨二科 代表隊
7號臺: 產房 代表隊
8號臺 : 急診科 代表隊
擔任本次競賽的評委是:
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項:
一:比賽規(guī)則
1、比賽內容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部
分是情景模擬題,第三部分是風險題。
2、必答題和情景模擬題共進行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風險題共進行一輪，每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
二:注意事項
1、每隊以100分作為基礎分。
2、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手
不得補充作答。
3、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手
可以補充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答
題?；卮鹜旰?，選手說:“回答完畢”，計時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風險題限時
兩分鐘，超時不得分。
三:獎項設置
本次比賽設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護理服務技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進行個人必答題第一輪的比賽:
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答):
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題:…………，請答題
必答題第一輪結束。
現(xiàn)在進行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進行個人必答題第二輪的比賽:請1號臺2號選手聽題
請2號臺2號選手聽題………
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分
現(xiàn)在進行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進行個人必答題第三輪的比賽:請1號臺3號選手聽題
請2號臺3號選手聽題………
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分
現(xiàn)在進行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽,每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補充，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分
現(xiàn)在全場比賽結束，工作人員正緊張的計算分數(shù)，下面請評委對選手的表現(xiàn)進行點評。
五、感謝各位評委精彩的點評，公布競賽分數(shù)，結果
獲得團體三等獎的是 代表隊，
獲得二等獎的是 代表隊，
獲得一等獎的是 代表隊，
獲得個人三等獎的是 ，
獲得二等獎的是 ，
獲得一等獎的是 ，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結束語:
親愛的護理姐妹們，
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。
因為我們有各級領導的深切的關懷和殷切的希望。
讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。
為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質護理服務技能競賽到此結束，感謝各位領導和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
護理知識競賽心得篇五
在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：
(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
(詳見競賽規(guī)則)
(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
(詳見競賽規(guī)則)
(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。……
(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。
(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……
(與上面相同)
(女)第四輪7道題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(男)現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題
(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。
(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……
(與上面相同)
(女：第9輪賽完后報分時)到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。
(男)截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊………代表隊。
(名次無并列)
(女)好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。
(如果前三名有并列，要進行風險題附加賽)
(女)由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內予以補充。答對得20分，答錯扣20分。
(男)現(xiàn)在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。
(代表隊選手抽題)請聽題。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，扣20分)。代表隊聽抽題。
(代表隊選手抽題)請聽題。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學，教育網收集整理。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，扣20分)
(并列代表隊循環(huán)，直到決出勝負)
(女)(分出勝負)經過輪附加賽后，代表隊險勝。好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。
護理知識競賽心得篇六
合:大家下午好 (鞠躬)
甲:出席今天活動的有新聞媒體朋友--院領導:趙邯英院長、李振武院長、宋志民院長、王擁軍書記、張力院長--職能科室科主任，以及護理人員代表。
乙:對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 (鼓掌)
甲:護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷。
乙:護士是最美的天使，用溫柔的心，守護著人間最寶貴的生命。
甲:祝我們的白衣天使越來越年輕，越來越漂亮!
乙:在此，對一直以來關心、關注、理解、支持護理工作的各位領導表示衷心的感謝!!!
乙:護理部舉辦了這次以《護理核心制度》、《護士條例》、《護理技術操作規(guī)范》等為主要內容的知識競賽。
甲:本次競賽共有12支代表隊參賽。
乙:分別是眼科一區(qū)、眼科二區(qū)、口腔病區(qū)、內科病區(qū)、美容外科病區(qū)、耳鼻喉病區(qū)、白內障病區(qū)、準分子?？?、急診科、眼科門診、手術室、供應室導醫(yī)。
甲:讓我們對參賽選手表示熱烈歡迎。
乙:下面讓我們掌聲有請趙邯英院長上臺致辭
甲:感謝趙邯英院長的精彩致辭，下面比賽正式開始，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績。
乙:下面宣布比賽規(guī)則和注意事項:
甲: 1)比賽分為預賽和決賽兩部分
預賽分兩組，每組六隊，取每組前三名進行決賽。如有分數(shù)相同者,加一道搶答題作答。
乙: 2)比賽內容分為三部分，
第一部分為必答題:每人回答1題，答對加10分，答錯或回答不完整不得分。答題時間為30秒。
甲: 第二部分為搶答題:共10道題，答對+10分，答錯或搶答-10分。
乙:第三部分為風險題:每隊一題，有20、30、40分可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
甲:比賽先進行必答題、然后進行搶答題、最后進行風險題。每隊有100分的基礎分
必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得補充作答。
競賽過程中要以主持人或仲裁為準，各代表隊要服從和尊重主持人及仲裁的裁定
乙:獎項設置:本次比賽依據(jù)比賽成績設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名與優(yōu)秀獎6名。
甲:比賽正式開始…..現(xiàn)在進行必答題，現(xiàn)在有 代表隊一號選手準備 請聽題。
乙 代表隊一號選手準備 請聽題。
甲:經過必答題，現(xiàn)在場上的比分是、
乙:現(xiàn)在我們進行緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。
甲:搶答時有主持人宣布“開始”后方可按搶答器，如有提前搶答，視為犯規(guī)，并扣10分，本題作廢。
現(xiàn)在請選手試用一下?lián)尨鹌?，一組選手…2組…….
乙:搶答題部分結束，讓我們關注一下場上的比分，目前為止，
甲:最后我們要進行的是風險題比賽，顧名思義就是存在一定風險，但又有很大轉機，我們的參賽隊要把握這最后的機會了，(不畏風險，后來居上)
乙:風險題由每隊抽選一題，從主持人念完題目說開始后計時。由一人回答，其它選手在有效時間內可補充作答?；卮饡r間為2分鐘,10秒內不作答視為不會，答完后選手必須說回答完畢方可停止計時。場內選手和觀眾不得提示或暗示否則本題作廢，如回答答案不完整請仲裁評分。
甲:下面請各隊抽題，
乙:下面比賽結束，得分是….
甲:為了今天的比賽，各代表隊付出了大量艱辛的勞動，在剛剛結束的預賽中，各代表隊已經充分展示了他們的聰明才智，為我們的競賽增了光，添了彩。在此，向大家表示衷心的感謝，并祝愿沒能進入決賽的各代表隊在今后的工作中取得優(yōu)異的成績。
乙:下面有請第二隊入場準備
甲:下面進行必答題，----------搶答題，--------風險題
小互動:現(xiàn)在場上的比分已經逐漸拉開距離，場上隊員經過這樣緊張激烈的搶答題之后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊員放松一下，我們把關注的焦點轉到觀眾當中去，讓我們的場上場下互動起來，下面進行觀眾答題，(把握機會)
甲:下面有請決賽選手入場準備
乙:互動:似乎氣氛有些沉悶，放松心情，觀眾題，踴躍參與，答對有獎，獎品多多
甲:開始必答題-----搶答題------風險題
乙:比賽部分已經全部結束，稍后為您公布獲獎名單并舉行頒獎儀式。
乙:獲得本次競賽三等獎的是:代表隊
甲:獲得本次競賽二等獎的是: 代表隊 代表隊
乙:獲得本次競賽一等獎的是:代表隊
甲:首先請獲得本次大賽優(yōu)秀獎的 代表隊、 代表隊、 代表隊上臺領獎。請 郗躍華護士長，宗秋峰護士長，孫云飛護士長，張靜霞護士長，張麗嵐護士長，趙秀云護士長，上臺頒獎。
乙:請獲得本次大賽一等獎的 代表隊請 趙邯英院長 上臺頒獎
甲:讓我們以熱烈的掌聲，向這次參賽代表隊表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!
結束語:
乙:親愛的護理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔
甲:因為我們有南丁格爾的精神耀眼的光芒
乙:因為我們有各級領導深切的關懷和殷切的希望。
甲:讓我們一起使護理事業(yè)綻放出最美的花朵
乙:讓我們一起為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌
甲:我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章
乙:我院護理知識競賽圓滿結束
甲:感謝各位領導各位來賓的光臨，再見!
護理知識競賽心得篇七
醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。
為適應社會需求，提高學生就業(yè)能力，我校檢驗系以就業(yè)能力為導向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的實用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標。培養(yǎng)應用型人才就必須促進醫(yī)學檢驗實踐教學改革，改變現(xiàn)有實踐教學模式，規(guī)范學生操作技能，提高學生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學檢驗專業(yè)技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。
技能競賽由醫(yī)學檢驗系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對競賽進行策劃，挑選本專業(yè)的競賽實驗項目，對該實驗項目制定操作規(guī)范及評分標準，并聘請本專業(yè)的`校外專家共同進行論證，最終制定出一個相對統(tǒng)一的實驗操作標準及評分標準。競賽參加對象為醫(yī)學檢驗專業(yè)二年級各班即將實習的同學，根據(jù)每年的實習時間從7月開始，競賽時間安排在5月份。
為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔任總裁判長，下設三個分專業(yè)裁判組，由相關專業(yè)教研室主任分別擔任各自專業(yè)組裁判長，選拔各專業(yè)有豐富教學及臨床經驗的老師與校外專家共同擔任裁判，每個專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內教師3名，校外專家2名。
技能競賽方案確定后，由系學生會通過微博、微信、qq、張貼海報等形式進行廣泛宣傳。詳細介紹競賽內容及具體的實施辦法，包括競賽所選用的實驗項目、操作標準、評分標準、獎項的設立等，讓學生對競賽有一個全面的了解，并充分調動學生的參賽積極性，激發(fā)學生的參賽熱情。
由系學生會組織學生報名參賽，報名結束后，各相關專業(yè)教研室組織指導教師對報名學生分組后進行賽前培訓，培訓內容為講解各實驗項目的操作標準、評分標準、注意事項及扣分點等。培訓結束后，利用業(yè)余時間面向所有報名學生開放相關實驗室，實驗人員準備項目相關的器材與試劑，指導教師對學生的操作練習進行指導。學生練習前，指導教師先進行標準操作的示范，并對學生提出的問題進行答疑，然后學生進行實操練習，指導教師在學生練習的過程中，對學生出現(xiàn)的錯誤操作做出糾正，并在練習結束后進行總結與點評。學生練習兩周后正式開始競賽。
1.競賽項目的設置。競賽開設三個實驗實驗項目，分別為“白細胞計數(shù)”“血清葡萄糖測定”“細菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學生對臨床檢驗基礎、生化檢驗技術及微生物檢驗技術這三門主要專業(yè)課的實踐操作能力。規(guī)定每名參賽學生都要對這三個實驗進行操作。
2.初賽。參賽學生分別對三個實驗進行操作，各專業(yè)組裁判對本專業(yè)的實驗進行評分，并在學生操作結束后告知其在該實驗過程中的錯誤步驟及該步驟的分值，讓學生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學再次對三個實驗項目進行操作，并在每個實驗項目結束后對該實驗的臨床意義進行描述，最后對自己的操作進行總結性闡述。
4.獎項評選與設置。16名決賽同學的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，由系主任為獲獎同學頒發(fā)獲獎證書及獎品。
1.技能競賽對學生的影響
開展技能競賽激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生對實踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學生更加熟練的進行技能操作并在競賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學生在即將到來的臨床實習中能有目的的去學習，激發(fā)學生的學習積極性。
2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊伍的培訓采用了送出去，請進來的辦法。一方面，安排教師利用假期時間到醫(yī)院進行頂崗輪崗學習，了解最新的行業(yè)動態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗技術，規(guī)范自己的標準操作技術，豐富自己的臨床實踐帶教經驗。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫(yī)院一線的專家對我們的教師進行專業(yè)理論和實踐操作的培訓，并請校外專家不定期對教師的專業(yè)技能進行考核。
3.技能競賽對教學的影響。技能競賽推動了實踐教學模式的改革，醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，醫(yī)學理論也是為以后走上工作崗位后的實踐做準備的。傳統(tǒng)的實踐教學都是在理論教學以后開展實驗，實驗內容多為演示性、驗證性實驗，實驗內容枯燥，學生也多是按照實驗計劃按部就班操作一次，對于不會的或者掌握不好的實驗沒有重做的機會，導致學生的實踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓，我們對學生開放實驗室，讓學生在完成既定項目的同時，有充足的時間對自己未完全掌握的項目進行反復的練習，指導教師也可以對學生的弱項進行專門的指導。通過指導，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時的理論與實踐教學中的不足，促進教師及時更新教學內容，改進教學方法，提高教學質量，從而達到了以賽促教的目的。
技能競賽還促進了實踐考核改革，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學檢驗是一門對學生實踐操作技能要求較高的學科，為了提高學生對實踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學檢驗專業(yè)課的課程設置上將理論教學課時與實踐教學課時平均分配，在專業(yè)課的考核成績中，增加了實踐操作成績，占專業(yè)考核總成績的30%。但由于各專業(yè)的實踐操作考核都是單獨進行且選取的實驗都較簡單，不能正確反映學生在實踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實有效的反映出學生在各門專業(yè)課中的綜合實踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎。
目前技能競賽參賽模式多以個人參賽為主，所選實驗項目也都是考察個人的操作能力。今后我們將探索一種團隊參賽模式，既考查個人操作能力、又考查團隊協(xié)作能力，增強學生的團隊配合意識。競賽獎勵制度有待于進一步改進，考慮在以后的競賽中，通過與學校其他部門的配合，將競賽成績與學生的獎學金、實習分配等進行關聯(lián)，進一步提高學生的參賽積極性。
技能競賽的開展，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的實踐操作能力;豐富了教師的實踐教學經驗，使教師的專業(yè)知識技能得到了提高升華，增進了教師對學生學習情況的了解，促進了教師在以后的教學內容的更新及教學方法的改進，提高了教師的教學質量，更加強了校企之間的交流與合作，實現(xiàn)了“以賽促訓、以訓促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競賽目標。通過不斷總結技能競賽的經驗，為今后高職高專醫(yī)學檢驗專業(yè)的教育教學改革奠定了良好的基礎。
護理知識競賽心得篇八
讓我們以熱烈的掌聲，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
a：擔任本次競賽的評委有：
a：2號臺熔煉車間代表隊;
b：3號臺發(fā)電車間代表隊;
a：4號臺制氧車間代表隊;
b：5號臺渣冷車間代表隊;
a：6號臺電一車間代表隊。
b：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
a：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔細聽好：
1、各隊基礎分值均為100分;
a：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;
b：4、選手在答題時應該用普通話回答問題;
a：5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應說明“回答完畢”;
b：6、風險題結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到決出最后名次為止。
b：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽輪次中詳細說明。
a：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。
好，都清楚了，下面冶煉廠安全知識競賽正式開始(合)
(第一輪：必答題)。
b：現(xiàn)在進行第一輪必答題，具體規(guī)則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限時1分鐘。其他隊員不得補充和提示。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
手上有6組題，請各隊1號選手在其中選取一組題來回答。
a：個人必答題主要是考驗每位選手自身的素質和知識的掌握程度
b：請1號臺1號隊員聽題
請問：?答：
a：請2號臺1選手聽題
2號臺1號選手請聽題
請問：答：
(依次類推)——————————
b：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18題。具體規(guī)則是：每題分值為10分，在主持人出題完畢并說“開始”后，各隊方可搶答，同時計時開始，限時1分30秒。答對加10分，答錯倒扣10分。違規(guī)搶答的參賽隊，扣10分，本題作廢。
第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊發(fā)揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些事故的原因是什么?各代表隊抽題號回答，隊員們可相互提示、補充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，答對加20分，答錯不扣分。
最后一輪風險題。風險題分10分題、20分題，30分題3種，每隊必答兩道，自行選擇分值，并在選定的分值題中選擇題號，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，限時2分鐘，答對加對應分值。答錯、超時扣除對應分值。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
下面請一號臺選擇分值和題號。(見卡片)
下面請二號臺選擇分值和題號。
依此類推。
男)：現(xiàn)在，四輪競賽全部進行完畢。下面請看一下各代表隊的得分情況：
1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分、6號臺分
注：如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加試賽，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。
加試賽其規(guī)則是：在分值并列隊中進行搶答，時間30秒，答對加10分，答錯、超時、提示、違規(guī)扣10分，淘汰出局。依此類推。
a：請仲裁組對各代表隊的最后得分進行核實審定，并確認各代表隊的最后名次。
b：下面是觀眾題，請觀眾回答。
b：獲得本次競賽二等獎的是：代表隊和代表隊;
a：獲得本次競賽三等獎的是：代表隊、代表隊和代表隊。
b：下面進行頒獎。(音樂)
a：首先請獲得本次大賽大賽三等獎的代表隊、代表隊、代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。
b：請獲得本次大賽二等獎的代表隊、代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。
a：請獲得本次大賽一等獎的代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。b：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個人表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
(音樂起)!
b：各位領導，各位來賓
a：同志們，朋友們
(合)：冶煉廠安全知識競賽到此結束，感謝大家的大力支持和熱情參與!再見!
護理知識競賽心得篇九
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體,可以極大調動學生積極性主動性,是思想政治理論課實踐教學的一種重要形式。
電力員工知識競賽心得體會范文1 我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了 中瑞華恒信杯 國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體 同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容 國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體 分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng) 中瑞華恒信杯 國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體 核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、通過此次競賽，我增強了生活的信念。誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信 堅持就是勝利 這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事啊!但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧!其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn) 美 的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢?王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：
在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會;感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
書店知識競賽心得體會范文3 張家口市新華書店 我店的知競賽抽簽在 我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦 嗡 的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢?我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎?就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：
領導，您們辛苦了!這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚 愛國、進步、民主、科學 五四精神和 求真、務實、創(chuàng)新、立業(yè) 精神，共創(chuàng)我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了 黨團知識競賽。
4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解。現(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。 當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。
1.觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調的的不夠。
工作人員不協(xié)調，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調不一致的情況。3.搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。4.觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。
5.時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。
通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的認識和理解了開展保持共產黨先進性教育活動，身為一名共青團員就必須以科學的發(fā)展觀武裝黨員的頭腦，以 三個代表 重要思想作為自己的行動指南，要不斷督促自己講政治、講學習、講正氣，保持政治上的堅定與清醒，在思想與行動上自覺與黨中央保持高度一致。
這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績!金融知識競賽心得體會范文5 4月初，在與容杏苑同學的一次閑聊中，我 面的東西感興趣，就可以大膽去追逐;而在這個金融知識的大范疇內，對于這個應用面相當廣的問題，它的受歡迎是可以預見的。從另一方面來說，組織者在成功選題之上，又巧妙地設計了規(guī)則。我在 初賽中，大家的水平還是相當?shù)?，因為題型是選擇題，曾經出現(xiàn)附加題不夠用的情況，可見競爭之激烈，大家確實難分伯仲。我個人憑借著對銀行業(yè)務一些感性的理解，比參加附加賽的人多答對了一道題，進入了前五?？陀^地講，大家都差不多，被淘汰的同學也只不過是一道題的失誤。至少在初賽的教室里，誰勝出都是一樣的，我的確不認為在銀行卡等問題上，同學與同學之間會有多大的差異。
轉眼五一過去，決賽來到了。我們都身著正裝參賽，下面的觀眾也多了很多。校黨委宣傳部副部長也來到現(xiàn)場擔當評委，氣氛較之初賽緊張了許多。我 活的準備?？磥恚m不高深的金融知識對于大一的我，還是任重而道遠。
縱觀這次比賽，有兩點出于我的意料。一是自己沒有多少投入就獲得了一等獎。我的解釋是，金融知識不是準備出來的，而是積累出來的，準備只是提綱型的提醒，積累才是始終讓自己的理財本事立于不敗之所在。二是有那么多東西都可以納入到金融知識中來，并且原本很讓我自信的知識類型已經使我無從解圍了。我的解釋是，學無止境，對知識的吐故納新永遠是學的范疇，而學本身是沒有范疇的。
最后說，我的收獲是一次實習，是一次更真切的探訪銀行流程的旅行，也是陪伴著內心對金融的牽掛的答題實踐。
安全知識競賽心得體會范文6 很榮幸，能借助來汕頭上課這個時間參加中油bp東區(qū)安全知識競賽。
他們的競賽真是讓我大開眼界，什么才是大企業(yè)的真正安全管理在他們這次競賽中可謂體現(xiàn)得淋漓盡致。我參加過幾個大企業(yè)的安全活動，但我覺得他們是舉行得尤為精彩、成功。
競賽內容設計安排得當，從組團隊、編喊口號;選擇題、問答題;看圖找錯;穿ppe及cpr的技能競賽到安全短片競賽等等各個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了他們員工很強的安全素質及超前的創(chuàng)造力!競賽者們都很優(yōu)秀，編造的口號很有意義，例如：
工作你我他，安全靠大家!我的安全我負責，別人安全我有則!安全靠我們創(chuàng)造，我們靠安全生存!關愛生命，光注安全!等等口號，既體現(xiàn)了他們對安全的重視也體現(xiàn)安全與否對我們的重大影響，更體現(xiàn)了我們國民安全素質提高。
其中最激烈的一個環(huán)節(jié)是競賽者穿ppe的比賽，既要快速又要符合標準，有一位女競賽者5min之內就穿好ppe，這不得不讓我佩服!而從看圖找錯中更體現(xiàn)了他們員工之間的安全意識之高，在短短5min之內他們就能提前把不安全之處找出來，說實話如果讓我來找可能大部分都很難找得出。
對于安全短片制作更是精彩，各參賽隊大膽發(fā)揮自己的想象力來表達安全之重要，其中最讓我難忘的是東莞東區(qū)的短片，他們以虛擬、夸張的手段通過cctv-1報道了油站可能發(fā)生的各種危險及應注意的各種安全;此外比較有創(chuàng)造性的還有梅州，塑造了一個迷信而不信科學的員工故事，最后畫龍點睛突出迷信不能保佑你，只有相信科學才能保證安全。
bp在安全管理方面在國內是在前沿的，是值得我們國企學習的。越是發(fā)達的國家、發(fā)達的地區(qū)，他們的安全體系就越完善。為什么bp能列入全球伍佰強之前幾十就因為他們安全管理做得好，準備向世界沖強的企業(yè)，注意安全是非常重要的，急救安全是不可忽略的，!
多舉行些這樣的活動不僅能號召大家注意安全，提高安全意識也能凝聚企業(yè)的團結力量及發(fā)揚企業(yè)團隊精神并挖掘人才。而bp最精彩最激烈的安全知識競賽在于今年的12月份，到時希望有機會再次參加。
最后
附送：
關于石化配件生產流水線實習報告范文
關于石化配件生產流水線實習報告范文
實習時間 201x年2月20日 201x年3月16日。實習地點：
中聯(lián)石化配件有限公司
我所實習的這家企業(yè)是本家的工廠，主要做石化配件的生產與銷售業(yè)務，從一開始我就挑明：
只在這里實習一個月，多一天也不干。這樣的話，即使離開也是順理成章。因為我清楚的知道：
在這里實習，自己最多算個擺設，其他人也從來沒想過讓我干什么活。最多也就是干些收發(fā)傳真、跟采購員去鋼鐵市場，去快運站接貨之類的活。
術。當然在這樣一個實習的空中樓閣里，也不是沒有學到什么。對自己所學專業(yè)結合實際我做了一點思考。
目前大多數(shù)私營企業(yè)也都面臨這個問題。企業(yè)員工都是親戚朋友，任人唯親。在企業(yè)創(chuàng)辦初期，親戚朋友有很好的向心力，能把大家凝聚在一起。甚至可以不計報酬。但是企業(yè)走向正軌之后就會出現(xiàn)管理落后，沒有嚴格的獎懲制度，即使有，實施起來又成了問題。容易出現(xiàn)居功自傲、抱殘守缺，邁不開步子種種問題。
在這一個月里，無聊之余，對上述問題的思考我也有了答案。企業(yè)走向正軌之后卸磨殺驢不夠仁至義盡，但為了企業(yè)的發(fā)展，管理者 完全可以把驢拴起來，定時喂草。這或許是我目前的認知程度所得到的最好的結論。這是我在此實習的唯一一點收獲。
實習時間201x年3月22日 201x年4月28日。實習地點： 某檔案管理辦公室。
在這里實習，說起工作職責，正式員工都在那里閑著，我自然也不會有什么事情可做，每天也就是負責打掃一下衛(wèi)生，整理一下檔案。最多送個介紹信，連開水都不用打。雖然打掃衛(wèi)生很寂寞，但是我告訴自己：
一屋不掃，何以掃天下?記得金庸武俠里誰的武功最高?不是喬峰，而是一個掃地僧。所以我要認真掃好我的地。
在的現(xiàn)象，但對我的整個人生處理人際關系是很重要的一課。我的心得如下：
艱難困苦，玉汝于成。為了對自己進行吃苦教育，我的 農民工的工作并非長久之計，認真踏實的做好畢業(yè)之后的工作。我也相信在我成功之后，我的農民工經歷會變成當?shù)厝说拿勒劇?BR> 我通過這一段時間的實習、雖然鍛煉了不少，學到了很多，也認識了很多。卻發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西越來越多。再過一個多月就畢業(yè)了，實習只是剛剛開始接觸這個社會，將來的路很長很坎坷，遇到困難不要抱怨，更不能對自我認識不清，要知道現(xiàn)在的大學已經從精英教育轉化為了普及教育，大學畢業(yè)沒什么了不起。
畢業(yè)后無論將來在哪里，干任何事情都不可能一蹴而就，記得中有個詞叫 潛龍在淵。踏實工作、等待時機，這樣才能實現(xiàn)由 潛龍在淵 向 飛龍在天 的轉變。
護理知識競賽心得篇十
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。
護理知識競賽心得篇十一
在當今社會，知識競賽越來越受到人們的關注。無論是學校內的課堂競賽，還是各種知識競賽節(jié)目，在贏得勝利的同時也讓參賽者不斷學習與進步。在這些競賽中，我也有著自己的體會。
第二段：競賽經歷
我曾參加了一次校內的課堂競賽，比賽共有四個題目，平時的常規(guī)知識考查與開放性思維答題并存。在比賽前，我充分準備，磨練自己的記憶力與思考能力，還請教老師與同學的經驗。在比賽中，我保持平靜，認真思考每個題目，最終成功獲得第一名。這次經歷讓我深刻體會到勤奮努力的重要性，也讓我意識到自己需要不斷充實知識，提高思維能力。
第三段：知識競賽的好處
知識競賽對于參賽者是一種良好的學習方式。首先，準備比賽需要投入大量的時間和精力，讓我們更加深入地了解和記憶各種知識點和思考方法。其次，競賽中思維和反應的速度也會得到提高。在規(guī)定時間內內完成題目，需要我們在緊張的情況下迅速做出決策與選擇，提高了我們的應變能力和思維速度。此外，參加知識競賽還可以讓我們更加深刻地認識到自己的短處和不足，從而更有針對性地學習和提高。
第四段：我將如何實現(xiàn)身體與心智的平衡
參加知識競賽對于自我提升很有好處，但是如果盲目追求勝利，會導致身體和心智出現(xiàn)不平衡。我認為應該有一個平衡點，既學習競賽知識，又要注重身體的健康。因為身體是革命的本錢，只有身體健康才能更好地學習知識和參加競賽。因此，我會盡量保證每天運動的時間，并且控制自己參加競賽的時間，讓自己更加富有精力和活力。
第五段：結語
知識競賽是一種很好的學習方式和挑戰(zhàn)自我的機會，但是它只是學習生活的一部分。我們需要清楚自己的目標和努力方向，控制自己的情緒和壓力，在追求勝利的同時也要保護好自己的身心健康。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，走向更為美好的未來。
護理知識競賽心得篇十二
學科競賽輔導是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，對我校來說，要取很好的成績，確實不容易，要想拿到獎項，就更困難。我所輔導的xxxx屆學生在全國物理競賽中獲得省級一等獎1人次。在此我簡述自己的做法和體會。
一、組建興趣小組，為選拔人才打下堅實基礎
高一開始選拔一些數(shù)理成績較好的學生，組成物理興趣小組，對課堂所學的知識進行加深和拓寬，全面提高學生理解推理，分析綜合、應用數(shù)學工具處理物理問題能力，未雨綢繆，為競賽作準備。同時利用他們帶中差生，大面種提高教學質量。通過一學期的輔導和考查，尖子生已初露頭角，最后確立20人作為輔導小組成員：3-5人作為重點輔導對象。
二、抓好基礎，強化訓練，培養(yǎng)自學能力。
從歷屆競賽題來看，切忌過分追求難度較大的題型，必須重視基礎知識的訓練。為此，我總是編印系統(tǒng)的訓練題，對學生進行解題速度的強化訓練，在提高學生分析問題，解決問題上下功夫，提高學生的應試能力，對輔導考查中出現(xiàn)的問題當面分析，進行針對性的`講解和習題訓練。賽前進行熱身訓練，主要是做歷屆物理競賽試題和進行模擬競賽考試，盡管試題不會再考，但對解題的思路、分析方法等思維能力的培養(yǎng)是十分有用的。選一本系統(tǒng)的適合競賽輔導書，讓學生在課外閱讀，把書上的難題攻破。對重點輔導對象，要求多看不同的輔導書，閱讀《物理教師》、《中學物理》等刊物發(fā)表的部分文章，因為這些文章討論的內容恰是學生容易混淆的問題。這樣，學生的基礎知識和自學能力都有較大的提高。
三、加強課堂教學滲透，培養(yǎng)學生的思維能力
在平時課堂教學中，應當注意：加強物理知識應用輔導，培養(yǎng)學生良好的思維方式及解題機制。通過習題，例題的引申、變型、多問、多解的訓練，達到以不變應“萬變”，“懂一題、通一片”。培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，透導學生的思維向廣度、深度發(fā)散。
四、重視解題方法的指導，抓好實驗的薄弱環(huán)節(jié)
選取典型的例題指導學生，運用不同的方法提高解題速度，如極限法、假設法、特殊值法等，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力。
五、培養(yǎng)學生良好的心理素質是成功的關鍵
培養(yǎng)尖子生，不但要使他們掌握更多的物理知識，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質的教育。一個尖子生具有良好的心理素質比有豐富的物理知識更重要。首先，我要求學生應用重學習，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵學生充滿信心，覺得自己有競賽能力，盡力把題做好，發(fā)揮自己應有水平。其次，使學生具有較強的承受挫折的能力。因為競賽，由于各種原因，部分學生連最低等次獎項都拿不到，作為指導教師，我總是及時做好學生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學生從失敗的陰影中走出來。再次是建立一個以教師為核心的有利于學生成長的集體是非常必要的。兩年多的時間里，同學之間既是競爭的對手，又是親密的朋友，為了形成一個良好的集體，我總是以身作則，調動他們的積極性。平常有空找他們談心，對學生尊重，用自己言行來影響學生，建立良好的師生關系。
護理知識競賽心得篇十三
為了加強企業(yè)建設，提升員工全面管理水平。在集團公司號召下，分公司于十一月二十二日在太航會議室舉行了企業(yè)管理手冊知識競賽，參賽代表從分公司所有項目及科室人員中選出，而我有幸參與了此次競賽，并對這次活動深有體會。
此次競賽包括筆試、口試(必答題、選答題)和互動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都滲透著企業(yè)管理手冊的知識，是競賽的`過程，同時也是相互交流學習的過程。
從這次競賽結果中可以看出，作為一位一線施工管理人員，我并沒有完全理解手冊內容，對自己本崗位職責還可以做得更好，但是涉及其他崗位的范疇并沒有過多了解，致使工作中難免會出現(xiàn)漏洞。按照管理手冊這本指導書，我們就可以針對安全、質量、進度等方面進行全面控制管理。
經過這次競賽使我在工作中更深入地了解了公司的各項體制，對自己的崗位職責也更加明確，促進我與其他崗位同事能夠更好的配合，使項目有條不紊地進行各個工序。
此次活動豐富了員工管理知識。通過富有知識性、趣味性的競賽，增強了我遵守規(guī)范自覺性，為我以后的施工管理奠定了良好基礎。
護理知識競賽心得篇十四
xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。
在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。
10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。
在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的`西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎?；仡欉@兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
護理知識競賽心得篇十五
從上周參加十八屆五中全會精神的復賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點：
1、題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調，由總組長分工，各期組長協(xié)調，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網上組織讀書會，無需在路上花費時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的'題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風險題，好在我們原來準備選擇40分的風險題，其中有隊員已經背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
感悟
（1）充分做準備，永遠都是正確的。即使你做好準備，機會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團隊的力量，當其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學習的能力、把學到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學習的、想到的能夠用語言表達出來，關鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學習的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結合起來，在做中學，在學中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學到的經驗和教訓要落實到以后的工作、學習和生活中。
護理知識競賽心得篇十六
在這充滿火熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“5。12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：
（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
（詳見競賽規(guī)則）
（男）本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。……
（女）第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（女）三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
（詳見競賽規(guī)則）
（男）本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（女）三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（搶答器響，送題，代表隊回答）……回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。
（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分）。請聽題……
（與上面相同）
（女）第四輪7道題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（男）現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題
（搶答器響，送題，代表隊回答）……。?；卮鹫_加20分
（或回答錯誤，不能得分）。
（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分）。請聽題……
（與上面相同）
（女：第9輪賽完后報分時）到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。
（男）截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊…。。代表隊。
（名次無并列）
（女）好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。
（如果前三名有并列，要進行風險題附加賽）
（女）由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內予以補充。答對得20分，答錯扣20分。
護理知識競賽心得篇十七
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體，舉辦知識競賽活動可以極大調動學生積極性主動性，是思想政治理論課實踐
教學
的一種重要形式。下面是小編為大家?guī)淼闹R競賽心得體會范文，希望可以幫助大家。知識競賽心得體會范文1
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容——國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
知識競賽心得體會范文2
從八月中旬的浙江賽區(qū)選拔賽、九月底的華東賽區(qū)選拔賽到十月底的全國國有資產監(jiān)管競賽，歷時三個月。全國各地的電力企業(yè)、單位領導、競賽選手都投入了巨大的人力、物力、財力，精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經歷了整個過程的選手之一，不僅從中學到了大量理論知識，而且領悟到了不少人生哲理。在此，我想談談切身的幾點體會：
一、通過此次競賽，我拓寬了知識面。
這次競賽涉及的知識面相當廣，競賽內容以20xx年5月13日國務院第八次常務會議通過的《企業(yè)國有資產監(jiān)督管理暫行條例》為主線，包含了與其配套的規(guī)章《企業(yè)國有產權轉讓管理暫行辦法》、《中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關內容。通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
二、通過此次競賽，我收獲了友誼。
本次競賽參賽范圍較廣，不僅囊括了全國各電網公司，也包含了各大發(fā)電集團及輔業(yè)集團。通過競賽認識了來自全國各地的財會人員，我們不僅交流了理論知識，更培養(yǎng)了彼此深厚的感情。在各個階段的層層選拔中，那種你追我趕、互相學習、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相體諒的情景；臨別時的依依不舍的場面依然歷歷在目。所有的這些并沒有因為比賽的告終而淡化，相反地，它卻成了我們永恒的記憶，那就是友誼。也許在若干年以后，學到的理論知識可能慢慢淡忘了，但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因為那能讓我們受益無窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經成為歷史，早已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、
通過此次競賽，我增強了生活的信念。
誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信“堅持就是勝利”這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。
在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事??！但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人學習。聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧！其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢？王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。
這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會；感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
知識競賽心得體會范文3
張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。
雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項，但是我們看到了其他各店的閃光點，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。比賽前我們做好了充分的準備，領導犧牲了無數(shù)的休息時間，還加班加點，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜！
我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手?？粗皟山M一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進行著，兩組比賽下來了，我看到了分數(shù)之差只在搶答題上，因為必答題，共答題風險題幾乎都是平手，每個店都也回答得很流利。進行完兩輪的比賽，時間已經不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因為我和同事都是第一次登臺，雖然準備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個搶答鍵，因為我們上臺前都很擔心這個。
第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因為太緊張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點一點的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個號臺的1號選手，都肩負著必須答對的這個重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當聽到主持人說回答正確時，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因為即要擔心搶，又要擔心答。
我只負責答題，而其它兩名選手負責按鍵，由于沒有賽場經驗，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個，而我卻給犯了一個不自信的錯誤，那就是前后回答了兩個答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢？我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎？就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處？從失敗中吸取教訓，從成功中
總結
經驗，雖然付出與回報不是成正例的，可我相信，要想得到回報，那就必須得付出。因為沒有人能隨隨便便的成功，在成績背后，凝結了同事們的努力，還有領導們們的辛勤汗水，業(yè)務知識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：領導，您們辛苦了！
這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
護理知識競賽心得篇十八
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術學院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財務與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。
他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)取＿@是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應預先考慮這些，預先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。
護理知識競賽心得篇一
為了貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨，讓學生能夠勝任未來職業(yè)生涯，我?；A醫(yī)學院開展了系列基本技能競賽活動。經過對學生參與競賽活動的表現(xiàn)、態(tài)度、成績進行比較和相關性分析發(fā)現(xiàn)，參與競賽活動不但能提高學生的學刁積極性，而且培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作能力和學生自主學習能力。通過系列競賽活動，營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍，深受學生歡迎。
1993年，聯(lián)合國在英國召開的全體醫(yī)學理事會議提出：
醫(yī)學本科教育的宗旨應該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來包括：學習能力、科研能力及實踐能力。在基礎醫(yī)學教學過程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎醫(yī)學教育永恒的主題。
自xx年以來，我?；A醫(yī)學院為了培養(yǎng)學生的基本能力，在臨床醫(yī)學專業(yè)開展了系列基本技能競賽活動，取得了一定的效果及體會，現(xiàn)報道如下。
自xx年開始，對一年級學生開展“學習技能拓展大賽”，二年級學生開展“讀書報告會”，三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”。
三個年級的競賽工作由基礎醫(yī)學院主管，組織學與胚胎學教研室、生理學教研室及解剖學教研室分別負責組織實施。具體程序與內容包括:在各課程開課時即向學生明確告知開展競賽活動的內容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵措施，并以書面形式下發(fā)給各個班級，學生自愿報名、自由組成團隊(一個團隊由34人組成)。經過初選(班委會主持)及多輪復選(相關教研室主持)，最后10個團隊人圍決賽。一年級學生開展“學習技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團隊自選與課程內容相關的主題，進行ppt制作并推選一位選手講授;二年級學生開展“讀書報告會”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻，確立研究課題，并對實驗設計、方案、研究意義進行ppt制作,推選一位選手講授;三年級學生開展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標本或塑化材料進行局部血管、神經的解剖或肌肉、器官的鑄型。
收集各階段競賽有關的詳細資料，包括所有參賽人員的競賽成績和聯(lián)系指導教師的次數(shù)，分析學生參賽、獲獎情況等。隨機抽取參賽選手及未參加競賽選手的相應課程期末理論考試成績進行相關性分析,并自行制作調查問卷，對選手參賽前后的效果進行調查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析采用spss11.0軟件進行。
1.問卷調查。自xx年開展系列活動以來，已向11級、12級、13級臨床醫(yī)學專業(yè)參賽學生發(fā)放調查問卷并收回610份。
2.參賽優(yōu)勝選手與其他學生期末理論考試成績比較。隨機從各年級參賽選手中抽取學生60人，并抽取同年級未參加競賽的選手80人，對他們的期末理論考試成績比較，結果顯示，各年級參賽選手的理論成績明顯高于未參賽學生，兩者相比，具有顯著性差異。
醫(yī)學教育的任務是為學生提供嚴格規(guī)范、高質量的培訓，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識和技能。醫(yī)學本科教育的宗旨應該是培養(yǎng)有醫(yī)學態(tài)度和學習能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學習的能力。但是，我國目前的醫(yī)學教學模式和教學方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書本為中心,理論脫離實際，嚴重影響培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。不同程度的造成了學生主動學習意識薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺。因此，當前醫(yī)學教育改革的目標設定為“促進醫(yī)學基礎科學與臨床實踐更緊密的聯(lián)系”及“以學生為中心，強化學生自主學習”。
我?；A醫(yī)學院在基礎醫(yī)學教學過程中，努力貫徹醫(yī)學本科教育的宗旨與任務，針對我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法存在的問題，遵循教育教學改革目標，開展了系列競賽活動，力爭在醫(yī)學本科基礎教育階段，培養(yǎng)學生具備“一個技能、一個態(tài)度、三個能力”。
“一個技能”即未來醫(yī)務工作者主要的操作技能。通過臨床解剖技能大賽，讓學生們親自動手，解析出局部或整體的血管的走行、神經的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關系，既強化了理論知識,又鍛煉了學生動手操作能力，為學生將來從事臨床工作奠定堅實的理論及技能基礎。
“一個態(tài)度”即終身學習的態(tài)度。通過“學習技能拓展大賽”及“讀書報告會”，學生們查閱大量相關資料，進行總結、歸納、分析、應用，培養(yǎng)了主動獲取知識、應用知識解決問題的能力，克服了我國目前醫(yī)學教學模式和教學方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書本為中心”，理論脫離實際，影響學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學”到“我要學”，培養(yǎng)了學生探索知識的態(tài)度和技巧，激發(fā)學生終生學習的意愿和動機，養(yǎng)成終生自我導向的學習能力。
“三個能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學方法的運用能力。系列競賽活動都是以團隊為單位，選手們在準備的過程中，團結協(xié)作、相互交流，對査閱的大量資料去偽存真，去糟粕取精華，用最科學的內容、最合理的邏輯，最豐富的語言闡述自己的觀點。
通過四年來的活動實踐，學生們參與競賽的積極性高，總共達1056人次，學生認為通過參與競賽類活動，極大地提高了學習興趣，培養(yǎng)了查閱文獻和應用知識分析問題與解決問題的能力，有利于學生增強團隊協(xié)作的精神，鍛煉了學生實際操作能力。學生們一致認為，在課程學習中不再是“死讀書”或“讀死書”，極大增加了學生學習的積極性與主動性，同時也營造了學生比、學、趕、幫、超的學習氛圍,深受學生的歡迎。
護理知識競賽心得篇二
知識經濟的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個時代的基本特征。如何提高醫(yī)學生的動手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學院校實驗教學的出發(fā)點和落腳點。競賽是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學生綜合素質的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎知識、專業(yè)知識、基本技能三個方面的內容。因此，競賽比的就是醫(yī)學生的綜合素質、實踐能力。為此，我院基礎醫(yī)學實驗教學中心組織開展了基礎醫(yī)學實驗技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果。
目前醫(yī)學生參加的課外活動，大部分都是社團的活動，與醫(yī)學有關的活動除了知識競賽外，幾乎沒有其他活動。本著加強對醫(yī)學生基礎醫(yī)學“三基”和“三嚴”的教育理念，加強醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學生的綜合素質的精神，為了更好地配合學校對臨床醫(yī)學專業(yè)認證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要。為在以后的實驗教學中提高醫(yī)學生學習基礎知識的興趣做了鋪墊。競賽的舉辦有利于充分調動醫(yī)學生學習的.主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度;有助于醫(yī)學生綜合能力的提高;對規(guī)范實驗教學，注重能力的培養(yǎng)起促進作用，并且最終推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。
1．組織宣傳。
本次競賽是我院首屆基礎醫(yī)學實驗技能競賽，做好組織宣傳工作尤為重要。
(1)印發(fā)通知。本次實驗技能競賽受到二級學院領導的高度重視，競賽設立組委會，由二級學院院長任組委會主任，以保證競賽的順利進行。組委會下設競賽組、評分組、后勤保障組。以二級部門文件的形式將通知印發(fā)到相關科室及臨床學院學生會，再由臨床學院學生會印發(fā)通知到各個參賽班級，并通過學生輔導員在班會上做進一步的宣傳，使學生對該次活動有充分的了解。
(2)張貼海報。公布了競賽的時間地點、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎項設置;同時給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學生對本次競賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報會，強調參賽的注意事項。
(3)提供條件。為了配合競賽的順利進行，同時開放實驗室，讓學生進行必要的競賽準備。
2．組織實施。
本次競賽共有14支代表隊，每支代表隊4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個部分，初賽總時間為40分鐘，決賽總時間為60分鐘，賽時以總時間為準。競賽內容包括大體結構、顯微結構與機能學實驗技能三部分。主要考核參賽選手對基礎醫(yī)學知識和實驗技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊進入決賽。初賽分數(shù)構成:大體結構占45%，顯微結構占40%，機能學實驗技能占15%。決賽分數(shù)構成:大體結構占30%，顯微結構占30%，機能學實驗技能占40%。競賽的每項內容均由2位評委現(xiàn)場打分，取每個項目的平均分(大體結構+顯微結構+機能技能)，匯總為該隊的技能競賽總成績。
3．獎勵。
本次實驗技能競賽分設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，召開頒獎大會，由主管教學的校領導頒發(fā)榮譽證書、獎金及實物，以提高學生參與的熱情與興趣。
實驗技能競賽不僅為學生提供了一次鍛煉的機會，也是對醫(yī)學生的動手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質考核。通過與參賽學生交流，他們也談了自己的感想，普遍認為:首先，可以增進學習基礎醫(yī)學知識的興趣和動力;其次，是自身將已學過的知識進行系統(tǒng)梳理、總結和綜合運用的過程;再次，是提高學以致用的本領，也是對自身能力的考核和評判;最后，是對自身分析問題、解決問題和動手能力的一次綜合素質及能力的考核。
1．有利于充分調動學生學習醫(yī)學基礎知識的主動性和積極性，提高醫(yī)學生對實驗課的重視程度。
競賽的通知剛張貼出來，由于學校未曾舉辦過此類競賽，很多學生覺得機會難得，同時也可以檢驗自身的基礎醫(yī)學知識掌握程度，大家都踴躍報名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學生在班內舉行一次小測試，選出最優(yōu)秀的同學代表班級參賽。獲得參賽資格的學生都渴求在競賽中取得好成績，因而會主動、積極地復習相關的知識與技能的規(guī)范性操作，從而調動醫(yī)學生學習的主動性和積極性。如何提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實驗課就是一個學習基礎醫(yī)學知識最為直接的方法和手段。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學生感到基礎醫(yī)學“三基”與實踐緊密結合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學生對實驗課的重視程度。
2．有利于提高學生對醫(yī)學基礎知識、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學生的綜合能力。
“三基”對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)至關重要;在平時實驗技能訓練時，學生往往處于被動狀態(tài)，沒將這種實驗技能訓練過程當成自己去獨立思考、去探索研究的過程。面對當今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學方法無疑束縛了對醫(yī)學生進行綜合素質能力的培養(yǎng)。在這次競賽中，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進行，學生不能自行按照個人的特長進行組合，這就勢必會影響代表隊的成績，為了取得好成績，為此，許多學生都放棄了休息時間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實驗技能主要考核學生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團隊間的相互協(xié)助，做錯一步操作，勢必會影響下一步操作的進行;一部分基礎知識掌握較好的學生，答題又快又準，動手能力也較強，很快完成競賽內容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎知識尚有欠缺的學生，答題偏差，操作未能完成，需對基礎知識進行鞏固與提高;動手能力也有待于進一步加強。因此，要按照學校的培養(yǎng)目標要求，結合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實踐技能考試大綱的要求，重點抓好“三基”基本功的訓練?；竟Φ挠柧毤饶芴岣哚t(yī)學生的分析問題、解決問題及動手能力，又能對創(chuàng)新思維、評判性思維能力的培養(yǎng)起到促進作用，促進醫(yī)學生綜合素質能力的進一步提高，對促進現(xiàn)代醫(yī)學人才的培養(yǎng)起著關鍵性的作用。
3．有利于規(guī)范醫(yī)學基礎知識的實驗教學，對醫(yī)學生能力的培養(yǎng)起促進作用，為推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理提供指導作用。
通過競賽，一方面檢驗學生對所學基礎知識的掌握程度以及動手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學生的學習興趣和參與程度。另一方面，通過競賽也檢驗該學科對實驗教學的定位是否準確、教師在實驗教學中的引導是否到位及對醫(yī)學生“三基”的目標要求是否得到落實。競賽的舉辦反過來對教師如何規(guī)范實驗教學起著促進作用，提醒教師在后續(xù)的實驗教學中應找準提高綜合素質實踐能力的切入點，對提高醫(yī)學生動手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進作用。與此同時，對推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學改革有促進作用。一方面加強對醫(yī)學生動手能力的培養(yǎng)訓練，增加規(guī)范性操作的技能訓練課時，增加綜合性實驗項目難度，教師只在方向上給予引導，讓學生綜合運用所學知識解決實驗中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學以致用的本領，同時動手能力也得到加強;另一方面建立新的過程性評價體系，增加設計性實驗的課時，發(fā)揮學生的主觀能動性與參與意識，從而調動學生對基礎醫(yī)學實驗課程的學習興趣，推動基礎醫(yī)學實驗課程實踐教學的改革與規(guī)范化管理。
通過舉辦競賽，使學生認識到基礎醫(yī)學實驗的重要性和嚴謹性，實驗的每個環(huán)節(jié)來不得半點馬虎，在以后的實驗中應抱著實事求是的科學態(tài)度，一絲不茍地認真對待。在后續(xù)的競賽中，能否結合所學的實驗課程內容，增加聯(lián)系生活實際的實驗項目，增加設計性實驗方案的撰寫，而且實驗項目在實施過程中，方案又不能單一，不會使學生有千篇一律的感覺，這樣才能使學生產生強烈的興趣，從而真正從根本上提高學生的綜合素質能力。
護理知識競賽心得篇三
護士：變革的力量，高效護理與醫(yī)療成本
（一）舉行全院護理技能競賽。
（二）評選優(yōu)質護理服務先進病區(qū)。
（三）評選優(yōu)秀護士長。
（四）評選優(yōu)秀護士。
（五）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
（六）慰問各級各類護理人員：全院護理崗位護理人員每人一雙護士工作鞋，一個工作用掛表。
（二）5月12日下午3時在門診八樓學術報告廳召開紀念“5.12”國際護士節(jié)表彰大會。
1、開展“優(yōu)質護理服務”的病區(qū)。
2、病區(qū)各項制度落實，護理質控檢查全年平均95分以上，無護理差錯事故，患者對護理工作滿意度全年平均98%以上。
3、在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內審成績達標，評審期間考核科內護理人員無不合格現(xiàn)象。
（1）任期3年以上，年內全勤。
（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。
（3）工作認真、踏實、嚴謹，業(yè)務能力突出，充分發(fā)揮模范帶頭作用。熟練掌握本?？谱o理知識與操作技能及本?？莆Ｖ匕Y及疑難病人的護理，能組織和指導對重癥病人的監(jiān)護和搶救工作，贏得同行、患者和社會認可。
（4）以質量管理為核心，嚴格督導各項護理工作規(guī)章制度和技術操作規(guī)范的落實，年內病區(qū)無護理差錯事故發(fā)生。
（5）有較強執(zhí)行力、凝聚力、溝通協(xié)調能力，善于激勵下屬，帶領科內護士積極學習，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，圓滿完成各項護理工作任務。
（6）在三甲復審工作中成績顯著，評審期間考核科內護理人員無不合格現(xiàn)象。
（1）護理部對護士長20xx年績效考核評估成績，占40%權重。
（2）科室員工對護士長20xx年績效考核評估成績，占20%權重。
（3）全院護理管理人員無計名投票，占40%權重。
（4）按10%比例評選出5名優(yōu)秀護士長。
（1）在我院從事護理工作滿一年以上的具有執(zhí)業(yè)資格的護士，年內全勤。
（2）熱愛護理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，醫(yī)德醫(yī)風考核良好及年度考核合格以上。
（3）努力學習，善于思考，業(yè)務能力突出，在日常工作中貫徹實施“以病人為中心”的護理理念，認真履行護理職責，工作認真、踏實、嚴謹，富有愛心，有較強的溝通能力，對待患者熱情、細心、耐心，態(tài)度好，具有團結協(xié)作精神，工作積極主動、配合默契，全年無差錯事故的發(fā)生，贏得同行、患者和社會認可，年內獲得護士之星稱號。
（4）在三甲復審工作中成績顯著，沖刺階段的內審考核及評審期間考核無不合格現(xiàn)象。
采取無記名投票方式，先由各護理單元按本單元護士數(shù)10%比例推薦出侯選人，再由護理部組織全院護士對侯選人按全院護士數(shù)5%比例投票，評選出35名優(yōu)秀護士。
（一）20xx年度護理工作總結
（二）表彰獎勵
1、優(yōu)質護理服務先進病區(qū)：對獲得20xx年度優(yōu)質護理服務先進病區(qū)榮譽稱號的病區(qū)護理人員獎勵50元/人。
2、優(yōu)秀護士長：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士長榮譽稱號者，獎勵300元。
3、優(yōu)秀護士：對獲得20xx年度優(yōu)秀護士榮譽稱號者，獎勵300元。
4、護理技能競賽優(yōu)勝獎：
團體獎：對獲得一等獎團隊獎勵2000元，獲得二等獎團隊獎勵1500元，獲得三等獎團隊獎勵1000元。
個人獎：對獲得一等獎個人獎勵800元，獲得二等獎個人獎勵500元，獲得三等獎個人獎勵300元。
5、每月之星的表彰：對20xx年第二季度至20xx年第一季度開展“優(yōu)質護理服務”各病區(qū)每月獲得“每月之星”稱號的.護理人員進行獎勵，共363人次，每人次100元。
（三）院領導講話。
護理知識競賽心得篇四
尊敬的各位領導、各位來賓、護士姐妹們，大家下午好!
在這生機盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴的5.12國際護士節(jié)，人們常說，護士是人間的天使，用溫柔的心守護著生命。護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
為全面提升護理服務質量，轉變護理觀念，增強護士服務技能，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務，我院特舉辦這次優(yōu)質護理服務技能競賽。本次競賽共有8支代表隊參加:
它們分別是: 1號臺:綜 合 代表隊
2號臺:外一科 代表隊
3號臺 :內一科 代表隊
4號臺: 外二科 代表隊
5號臺 : 神經內科 代表隊
6號臺: 骨二科 代表隊
7號臺: 產房 代表隊
8號臺 : 急診科 代表隊
擔任本次競賽的評委是:
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項:
一:比賽規(guī)則
1、比賽內容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部
分是情景模擬題,第三部分是風險題。
2、必答題和情景模擬題共進行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風險題共進行一輪，每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
二:注意事項
1、每隊以100分作為基礎分。
2、必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手
不得補充作答。
3、風險題每隊選手任何一人均可回答，其他選手
可以補充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答
題?；卮鹜旰?，選手說:“回答完畢”，計時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風險題限時
兩分鐘，超時不得分。
三:獎項設置
本次比賽設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護理服務技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進行個人必答題第一輪的比賽:
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補充回答):
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題:…………，請答題
必答題第一輪結束。
現(xiàn)在進行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進行個人必答題第二輪的比賽:請1號臺2號選手聽題
請2號臺2號選手聽題………
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分
現(xiàn)在進行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進行個人必答題第三輪的比賽:請1號臺3號選手聽題
請2號臺3號選手聽題………
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分
現(xiàn)在進行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進行風險題的比賽,每隊一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補充，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分
現(xiàn)在全場比賽結束，工作人員正緊張的計算分數(shù)，下面請評委對選手的表現(xiàn)進行點評。
五、感謝各位評委精彩的點評，公布競賽分數(shù)，結果
獲得團體三等獎的是 代表隊，
獲得二等獎的是 代表隊，
獲得一等獎的是 代表隊，
獲得個人三等獎的是 ，
獲得二等獎的是 ，
獲得一等獎的是 ，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結束語:
親愛的護理姐妹們，
因為我們有南丁格爾精神耀眼的光芒。
因為我們有各級領導的深切的關懷和殷切的希望。
讓我們一起，使護理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。
為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質護理服務技能競賽到此結束，感謝各位領導和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
護理知識競賽心得篇五
在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：
(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
(詳見競賽規(guī)則)
(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
(詳見競賽規(guī)則)
(男)本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)?！?BR> (女)第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。……
(女)第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(女)三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。
(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……
(與上面相同)
(女)第四輪7道題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
(男)現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題
(搶答器響，送題，代表隊回答)…………回答正確加20分
(或回答錯誤，不能得分)。
(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分)。請聽題……
(與上面相同)
(女：第9輪賽完后報分時)到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。
(男)截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊………代表隊。
(名次無并列)
(女)好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。
(如果前三名有并列，要進行風險題附加賽)
(女)由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內予以補充。答對得20分，答錯扣20分。
(男)現(xiàn)在進行風險題附加賽。代表隊聽抽題。
(代表隊選手抽題)請聽題。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，扣20分)。代表隊聽抽題。
(代表隊選手抽題)請聽題。
(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學，教育網收集整理。
(選手答題，完畢后)回答正確加20分
(或回答錯誤，扣20分)
(并列代表隊循環(huán)，直到決出勝負)
(女)(分出勝負)經過輪附加賽后，代表隊險勝。好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。
護理知識競賽心得篇六
合:大家下午好 (鞠躬)
甲:出席今天活動的有新聞媒體朋友--院領導:趙邯英院長、李振武院長、宋志民院長、王擁軍書記、張力院長--職能科室科主任，以及護理人員代表。
乙:對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 (鼓掌)
甲:護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷。
乙:護士是最美的天使，用溫柔的心，守護著人間最寶貴的生命。
甲:祝我們的白衣天使越來越年輕，越來越漂亮!
乙:在此，對一直以來關心、關注、理解、支持護理工作的各位領導表示衷心的感謝!!!
乙:護理部舉辦了這次以《護理核心制度》、《護士條例》、《護理技術操作規(guī)范》等為主要內容的知識競賽。
甲:本次競賽共有12支代表隊參賽。
乙:分別是眼科一區(qū)、眼科二區(qū)、口腔病區(qū)、內科病區(qū)、美容外科病區(qū)、耳鼻喉病區(qū)、白內障病區(qū)、準分子?？?、急診科、眼科門診、手術室、供應室導醫(yī)。
甲:讓我們對參賽選手表示熱烈歡迎。
乙:下面讓我們掌聲有請趙邯英院長上臺致辭
甲:感謝趙邯英院長的精彩致辭，下面比賽正式開始，預祝各參賽隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績。
乙:下面宣布比賽規(guī)則和注意事項:
甲: 1)比賽分為預賽和決賽兩部分
預賽分兩組，每組六隊，取每組前三名進行決賽。如有分數(shù)相同者,加一道搶答題作答。
乙: 2)比賽內容分為三部分，
第一部分為必答題:每人回答1題，答對加10分，答錯或回答不完整不得分。答題時間為30秒。
甲: 第二部分為搶答題:共10道題，答對+10分，答錯或搶答-10分。
乙:第三部分為風險題:每隊一題，有20、30、40分可供選擇，答錯或未答扣除相應分數(shù)。
甲:比賽先進行必答題、然后進行搶答題、最后進行風險題。每隊有100分的基礎分
必答題由每隊選手按序號依次回答，其他選手不得補充作答。
競賽過程中要以主持人或仲裁為準，各代表隊要服從和尊重主持人及仲裁的裁定
乙:獎項設置:本次比賽依據(jù)比賽成績設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名與優(yōu)秀獎6名。
甲:比賽正式開始…..現(xiàn)在進行必答題，現(xiàn)在有 代表隊一號選手準備 請聽題。
乙 代表隊一號選手準備 請聽題。
甲:經過必答題，現(xiàn)在場上的比分是、
乙:現(xiàn)在我們進行緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。
甲:搶答時有主持人宣布“開始”后方可按搶答器，如有提前搶答，視為犯規(guī)，并扣10分，本題作廢。
現(xiàn)在請選手試用一下?lián)尨鹌?，一組選手…2組…….
乙:搶答題部分結束，讓我們關注一下場上的比分，目前為止，
甲:最后我們要進行的是風險題比賽，顧名思義就是存在一定風險，但又有很大轉機，我們的參賽隊要把握這最后的機會了，(不畏風險，后來居上)
乙:風險題由每隊抽選一題，從主持人念完題目說開始后計時。由一人回答，其它選手在有效時間內可補充作答?；卮饡r間為2分鐘,10秒內不作答視為不會，答完后選手必須說回答完畢方可停止計時。場內選手和觀眾不得提示或暗示否則本題作廢，如回答答案不完整請仲裁評分。
甲:下面請各隊抽題，
乙:下面比賽結束，得分是….
甲:為了今天的比賽，各代表隊付出了大量艱辛的勞動，在剛剛結束的預賽中，各代表隊已經充分展示了他們的聰明才智，為我們的競賽增了光，添了彩。在此，向大家表示衷心的感謝，并祝愿沒能進入決賽的各代表隊在今后的工作中取得優(yōu)異的成績。
乙:下面有請第二隊入場準備
甲:下面進行必答題，----------搶答題，--------風險題
小互動:現(xiàn)在場上的比分已經逐漸拉開距離，場上隊員經過這樣緊張激烈的搶答題之后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊員放松一下，我們把關注的焦點轉到觀眾當中去，讓我們的場上場下互動起來，下面進行觀眾答題，(把握機會)
甲:下面有請決賽選手入場準備
乙:互動:似乎氣氛有些沉悶，放松心情，觀眾題，踴躍參與，答對有獎，獎品多多
甲:開始必答題-----搶答題------風險題
乙:比賽部分已經全部結束，稍后為您公布獲獎名單并舉行頒獎儀式。
乙:獲得本次競賽三等獎的是:代表隊
甲:獲得本次競賽二等獎的是: 代表隊 代表隊
乙:獲得本次競賽一等獎的是:代表隊
甲:首先請獲得本次大賽優(yōu)秀獎的 代表隊、 代表隊、 代表隊上臺領獎。請 郗躍華護士長，宗秋峰護士長，孫云飛護士長，張靜霞護士長，張麗嵐護士長，趙秀云護士長，上臺頒獎。
乙:請獲得本次大賽一等獎的 代表隊請 趙邯英院長 上臺頒獎
甲:讓我們以熱烈的掌聲，向這次參賽代表隊表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!
結束語:
乙:親愛的護理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔
甲:因為我們有南丁格爾的精神耀眼的光芒
乙:因為我們有各級領導深切的關懷和殷切的希望。
甲:讓我們一起使護理事業(yè)綻放出最美的花朵
乙:讓我們一起為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌
甲:我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章
乙:我院護理知識競賽圓滿結束
甲:感謝各位領導各位來賓的光臨，再見!
護理知識競賽心得篇七
醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。
為適應社會需求，提高學生就業(yè)能力，我校檢驗系以就業(yè)能力為導向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的實用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標。培養(yǎng)應用型人才就必須促進醫(yī)學檢驗實踐教學改革，改變現(xiàn)有實踐教學模式，規(guī)范學生操作技能，提高學生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學檢驗專業(yè)技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規(guī)范學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業(yè)競爭力。
技能競賽由醫(yī)學檢驗系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對競賽進行策劃，挑選本專業(yè)的競賽實驗項目，對該實驗項目制定操作規(guī)范及評分標準，并聘請本專業(yè)的`校外專家共同進行論證，最終制定出一個相對統(tǒng)一的實驗操作標準及評分標準。競賽參加對象為醫(yī)學檢驗專業(yè)二年級各班即將實習的同學，根據(jù)每年的實習時間從7月開始，競賽時間安排在5月份。
為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔任總裁判長，下設三個分專業(yè)裁判組，由相關專業(yè)教研室主任分別擔任各自專業(yè)組裁判長，選拔各專業(yè)有豐富教學及臨床經驗的老師與校外專家共同擔任裁判，每個專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內教師3名，校外專家2名。
技能競賽方案確定后，由系學生會通過微博、微信、qq、張貼海報等形式進行廣泛宣傳。詳細介紹競賽內容及具體的實施辦法，包括競賽所選用的實驗項目、操作標準、評分標準、獎項的設立等，讓學生對競賽有一個全面的了解，并充分調動學生的參賽積極性，激發(fā)學生的參賽熱情。
由系學生會組織學生報名參賽，報名結束后，各相關專業(yè)教研室組織指導教師對報名學生分組后進行賽前培訓，培訓內容為講解各實驗項目的操作標準、評分標準、注意事項及扣分點等。培訓結束后，利用業(yè)余時間面向所有報名學生開放相關實驗室，實驗人員準備項目相關的器材與試劑，指導教師對學生的操作練習進行指導。學生練習前，指導教師先進行標準操作的示范，并對學生提出的問題進行答疑，然后學生進行實操練習，指導教師在學生練習的過程中，對學生出現(xiàn)的錯誤操作做出糾正，并在練習結束后進行總結與點評。學生練習兩周后正式開始競賽。
1.競賽項目的設置。競賽開設三個實驗實驗項目，分別為“白細胞計數(shù)”“血清葡萄糖測定”“細菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學生對臨床檢驗基礎、生化檢驗技術及微生物檢驗技術這三門主要專業(yè)課的實踐操作能力。規(guī)定每名參賽學生都要對這三個實驗進行操作。
2.初賽。參賽學生分別對三個實驗進行操作，各專業(yè)組裁判對本專業(yè)的實驗進行評分，并在學生操作結束后告知其在該實驗過程中的錯誤步驟及該步驟的分值，讓學生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學再次對三個實驗項目進行操作，并在每個實驗項目結束后對該實驗的臨床意義進行描述，最后對自己的操作進行總結性闡述。
4.獎項評選與設置。16名決賽同學的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，由系主任為獲獎同學頒發(fā)獲獎證書及獎品。
1.技能競賽對學生的影響
開展技能競賽激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生對實踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學生更加熟練的進行技能操作并在競賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學生在即將到來的臨床實習中能有目的的去學習，激發(fā)學生的學習積極性。
2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊伍的培訓采用了送出去，請進來的辦法。一方面，安排教師利用假期時間到醫(yī)院進行頂崗輪崗學習，了解最新的行業(yè)動態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗技術，規(guī)范自己的標準操作技術，豐富自己的臨床實踐帶教經驗。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫(yī)院一線的專家對我們的教師進行專業(yè)理論和實踐操作的培訓，并請校外專家不定期對教師的專業(yè)技能進行考核。
3.技能競賽對教學的影響。技能競賽推動了實踐教學模式的改革，醫(yī)學檢驗是一門實踐性極強的學科，醫(yī)學理論也是為以后走上工作崗位后的實踐做準備的。傳統(tǒng)的實踐教學都是在理論教學以后開展實驗，實驗內容多為演示性、驗證性實驗，實驗內容枯燥，學生也多是按照實驗計劃按部就班操作一次，對于不會的或者掌握不好的實驗沒有重做的機會，導致學生的實踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓，我們對學生開放實驗室，讓學生在完成既定項目的同時，有充足的時間對自己未完全掌握的項目進行反復的練習，指導教師也可以對學生的弱項進行專門的指導。通過指導，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時的理論與實踐教學中的不足，促進教師及時更新教學內容，改進教學方法，提高教學質量，從而達到了以賽促教的目的。
技能競賽還促進了實踐考核改革，實踐教學作為醫(yī)學檢驗專業(yè)核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學檢驗是一門對學生實踐操作技能要求較高的學科，為了提高學生對實踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學檢驗專業(yè)課的課程設置上將理論教學課時與實踐教學課時平均分配，在專業(yè)課的考核成績中，增加了實踐操作成績，占專業(yè)考核總成績的30%。但由于各專業(yè)的實踐操作考核都是單獨進行且選取的實驗都較簡單，不能正確反映學生在實踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實有效的反映出學生在各門專業(yè)課中的綜合實踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎。
目前技能競賽參賽模式多以個人參賽為主，所選實驗項目也都是考察個人的操作能力。今后我們將探索一種團隊參賽模式，既考查個人操作能力、又考查團隊協(xié)作能力，增強學生的團隊配合意識。競賽獎勵制度有待于進一步改進，考慮在以后的競賽中，通過與學校其他部門的配合，將競賽成績與學生的獎學金、實習分配等進行關聯(lián)，進一步提高學生的參賽積極性。
技能競賽的開展，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的實踐操作能力;豐富了教師的實踐教學經驗，使教師的專業(yè)知識技能得到了提高升華，增進了教師對學生學習情況的了解，促進了教師在以后的教學內容的更新及教學方法的改進，提高了教師的教學質量，更加強了校企之間的交流與合作，實現(xiàn)了“以賽促訓、以訓促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競賽目標。通過不斷總結技能競賽的經驗，為今后高職高專醫(yī)學檢驗專業(yè)的教育教學改革奠定了良好的基礎。
護理知識競賽心得篇八
讓我們以熱烈的掌聲，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
a：擔任本次競賽的評委有：
a：2號臺熔煉車間代表隊;
b：3號臺發(fā)電車間代表隊;
a：4號臺制氧車間代表隊;
b：5號臺渣冷車間代表隊;
a：6號臺電一車間代表隊。
b：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績!
a：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔細聽好：
1、各隊基礎分值均為100分;
a：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;
b：4、選手在答題時應該用普通話回答問題;
a：5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應說明“回答完畢”;
b：6、風險題結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到決出最后名次為止。
b：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽輪次中詳細說明。
a：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。
好，都清楚了，下面冶煉廠安全知識競賽正式開始(合)
(第一輪：必答題)。
b：現(xiàn)在進行第一輪必答題，具體規(guī)則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限時1分鐘。其他隊員不得補充和提示。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
手上有6組題，請各隊1號選手在其中選取一組題來回答。
a：個人必答題主要是考驗每位選手自身的素質和知識的掌握程度
b：請1號臺1號隊員聽題
請問：?答：
a：請2號臺1選手聽題
2號臺1號選手請聽題
請問：答：
(依次類推)——————————
b：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18題。具體規(guī)則是：每題分值為10分，在主持人出題完畢并說“開始”后，各隊方可搶答，同時計時開始，限時1分30秒。答對加10分，答錯倒扣10分。違規(guī)搶答的參賽隊，扣10分，本題作廢。
第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊發(fā)揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些事故的原因是什么?各代表隊抽題號回答，隊員們可相互提示、補充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，答對加20分，答錯不扣分。
最后一輪風險題。風險題分10分題、20分題，30分題3種，每隊必答兩道，自行選擇分值，并在選定的分值題中選擇題號，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，限時2分鐘，答對加對應分值。答錯、超時扣除對應分值。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
下面請一號臺選擇分值和題號。(見卡片)
下面請二號臺選擇分值和題號。
依此類推。
男)：現(xiàn)在，四輪競賽全部進行完畢。下面請看一下各代表隊的得分情況：
1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分、6號臺分
注：如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加試賽，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。
加試賽其規(guī)則是：在分值并列隊中進行搶答，時間30秒，答對加10分，答錯、超時、提示、違規(guī)扣10分，淘汰出局。依此類推。
a：請仲裁組對各代表隊的最后得分進行核實審定，并確認各代表隊的最后名次。
b：下面是觀眾題，請觀眾回答。
b：獲得本次競賽二等獎的是：代表隊和代表隊;
a：獲得本次競賽三等獎的是：代表隊、代表隊和代表隊。
b：下面進行頒獎。(音樂)
a：首先請獲得本次大賽大賽三等獎的代表隊、代表隊、代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。
b：請獲得本次大賽二等獎的代表隊、代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。
a：請獲得本次大賽一等獎的代表隊上臺領獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。b：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個人表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設備、電子搶答器設備、電腦搶答器設備、無線會議表決評設備生產公司，產品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!
(音樂起)!
b：各位領導，各位來賓
a：同志們，朋友們
(合)：冶煉廠安全知識競賽到此結束，感謝大家的大力支持和熱情參與!再見!
護理知識競賽心得篇九
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體,可以極大調動學生積極性主動性,是思想政治理論課實踐教學的一種重要形式。
電力員工知識競賽心得體會范文1 我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了 中瑞華恒信杯 國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體 同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容 國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體 分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng) 中瑞華恒信杯 國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體 核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、通過此次競賽，我增強了生活的信念。誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信 堅持就是勝利 這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事啊!但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧!其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn) 美 的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢?王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：
在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會;感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
書店知識競賽心得體會范文3 張家口市新華書店 我店的知競賽抽簽在 我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦 嗡 的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢?我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎?就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：
領導，您們辛苦了!這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
為了更好地引導我院黨員和團員深入學習黨的基本理論和團的知識，進一步宏揚 愛國、進步、民主、科學 五四精神和 求真、務實、創(chuàng)新、立業(yè) 精神，共創(chuàng)我院良好校風。院團委于4月8日和4月13日晚上舉行了 黨團知識競賽。
4月13日從4月8日黨團知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學們對黨團知識的理解。現(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風險題不僅考驗了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進行頒獎。 當然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。
1.觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強調的的不夠。
工作人員不協(xié)調，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調不一致的情況。3.搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。4.觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。
5.時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進步。
通過此次活動的開展也使我們當代大學生使每一位團員及入黨積極分子進一步的鞏固和掌握了黨團的基本理論和基本知識，也深刻的認識和理解了開展保持共產黨先進性教育活動，身為一名共青團員就必須以科學的發(fā)展觀武裝黨員的頭腦，以 三個代表 重要思想作為自己的行動指南，要不斷督促自己講政治、講學習、講正氣，保持政治上的堅定與清醒，在思想與行動上自覺與黨中央保持高度一致。
這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎。我們希望，代表我系參加校比賽的同學能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績!金融知識競賽心得體會范文5 4月初，在與容杏苑同學的一次閑聊中，我 面的東西感興趣，就可以大膽去追逐;而在這個金融知識的大范疇內，對于這個應用面相當廣的問題，它的受歡迎是可以預見的。從另一方面來說，組織者在成功選題之上，又巧妙地設計了規(guī)則。我在 初賽中，大家的水平還是相當?shù)?，因為題型是選擇題，曾經出現(xiàn)附加題不夠用的情況，可見競爭之激烈，大家確實難分伯仲。我個人憑借著對銀行業(yè)務一些感性的理解，比參加附加賽的人多答對了一道題，進入了前五?？陀^地講，大家都差不多，被淘汰的同學也只不過是一道題的失誤。至少在初賽的教室里，誰勝出都是一樣的，我的確不認為在銀行卡等問題上，同學與同學之間會有多大的差異。
轉眼五一過去，決賽來到了。我們都身著正裝參賽，下面的觀眾也多了很多。校黨委宣傳部副部長也來到現(xiàn)場擔當評委，氣氛較之初賽緊張了許多。我 活的準備?？磥恚m不高深的金融知識對于大一的我，還是任重而道遠。
縱觀這次比賽，有兩點出于我的意料。一是自己沒有多少投入就獲得了一等獎。我的解釋是，金融知識不是準備出來的，而是積累出來的，準備只是提綱型的提醒，積累才是始終讓自己的理財本事立于不敗之所在。二是有那么多東西都可以納入到金融知識中來，并且原本很讓我自信的知識類型已經使我無從解圍了。我的解釋是，學無止境，對知識的吐故納新永遠是學的范疇，而學本身是沒有范疇的。
最后說，我的收獲是一次實習，是一次更真切的探訪銀行流程的旅行，也是陪伴著內心對金融的牽掛的答題實踐。
安全知識競賽心得體會范文6 很榮幸，能借助來汕頭上課這個時間參加中油bp東區(qū)安全知識競賽。
他們的競賽真是讓我大開眼界，什么才是大企業(yè)的真正安全管理在他們這次競賽中可謂體現(xiàn)得淋漓盡致。我參加過幾個大企業(yè)的安全活動，但我覺得他們是舉行得尤為精彩、成功。
競賽內容設計安排得當，從組團隊、編喊口號;選擇題、問答題;看圖找錯;穿ppe及cpr的技能競賽到安全短片競賽等等各個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了他們員工很強的安全素質及超前的創(chuàng)造力!競賽者們都很優(yōu)秀，編造的口號很有意義，例如：
工作你我他，安全靠大家!我的安全我負責，別人安全我有則!安全靠我們創(chuàng)造，我們靠安全生存!關愛生命，光注安全!等等口號，既體現(xiàn)了他們對安全的重視也體現(xiàn)安全與否對我們的重大影響，更體現(xiàn)了我們國民安全素質提高。
其中最激烈的一個環(huán)節(jié)是競賽者穿ppe的比賽，既要快速又要符合標準，有一位女競賽者5min之內就穿好ppe，這不得不讓我佩服!而從看圖找錯中更體現(xiàn)了他們員工之間的安全意識之高，在短短5min之內他們就能提前把不安全之處找出來，說實話如果讓我來找可能大部分都很難找得出。
對于安全短片制作更是精彩，各參賽隊大膽發(fā)揮自己的想象力來表達安全之重要，其中最讓我難忘的是東莞東區(qū)的短片，他們以虛擬、夸張的手段通過cctv-1報道了油站可能發(fā)生的各種危險及應注意的各種安全;此外比較有創(chuàng)造性的還有梅州，塑造了一個迷信而不信科學的員工故事，最后畫龍點睛突出迷信不能保佑你，只有相信科學才能保證安全。
bp在安全管理方面在國內是在前沿的，是值得我們國企學習的。越是發(fā)達的國家、發(fā)達的地區(qū)，他們的安全體系就越完善。為什么bp能列入全球伍佰強之前幾十就因為他們安全管理做得好，準備向世界沖強的企業(yè)，注意安全是非常重要的，急救安全是不可忽略的，!
多舉行些這樣的活動不僅能號召大家注意安全，提高安全意識也能凝聚企業(yè)的團結力量及發(fā)揚企業(yè)團隊精神并挖掘人才。而bp最精彩最激烈的安全知識競賽在于今年的12月份，到時希望有機會再次參加。
最后
附送：
關于石化配件生產流水線實習報告范文
關于石化配件生產流水線實習報告范文
實習時間 201x年2月20日 201x年3月16日。實習地點：
中聯(lián)石化配件有限公司
我所實習的這家企業(yè)是本家的工廠，主要做石化配件的生產與銷售業(yè)務，從一開始我就挑明：
只在這里實習一個月，多一天也不干。這樣的話，即使離開也是順理成章。因為我清楚的知道：
在這里實習，自己最多算個擺設，其他人也從來沒想過讓我干什么活。最多也就是干些收發(fā)傳真、跟采購員去鋼鐵市場，去快運站接貨之類的活。
術。當然在這樣一個實習的空中樓閣里，也不是沒有學到什么。對自己所學專業(yè)結合實際我做了一點思考。
目前大多數(shù)私營企業(yè)也都面臨這個問題。企業(yè)員工都是親戚朋友，任人唯親。在企業(yè)創(chuàng)辦初期，親戚朋友有很好的向心力，能把大家凝聚在一起。甚至可以不計報酬。但是企業(yè)走向正軌之后就會出現(xiàn)管理落后，沒有嚴格的獎懲制度，即使有，實施起來又成了問題。容易出現(xiàn)居功自傲、抱殘守缺，邁不開步子種種問題。
在這一個月里，無聊之余，對上述問題的思考我也有了答案。企業(yè)走向正軌之后卸磨殺驢不夠仁至義盡，但為了企業(yè)的發(fā)展，管理者 完全可以把驢拴起來，定時喂草。這或許是我目前的認知程度所得到的最好的結論。這是我在此實習的唯一一點收獲。
實習時間201x年3月22日 201x年4月28日。實習地點： 某檔案管理辦公室。
在這里實習，說起工作職責，正式員工都在那里閑著，我自然也不會有什么事情可做，每天也就是負責打掃一下衛(wèi)生，整理一下檔案。最多送個介紹信，連開水都不用打。雖然打掃衛(wèi)生很寂寞，但是我告訴自己：
一屋不掃，何以掃天下?記得金庸武俠里誰的武功最高?不是喬峰，而是一個掃地僧。所以我要認真掃好我的地。
在的現(xiàn)象，但對我的整個人生處理人際關系是很重要的一課。我的心得如下：
艱難困苦，玉汝于成。為了對自己進行吃苦教育，我的 農民工的工作并非長久之計，認真踏實的做好畢業(yè)之后的工作。我也相信在我成功之后，我的農民工經歷會變成當?shù)厝说拿勒劇?BR> 我通過這一段時間的實習、雖然鍛煉了不少，學到了很多，也認識了很多。卻發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西越來越多。再過一個多月就畢業(yè)了，實習只是剛剛開始接觸這個社會，將來的路很長很坎坷，遇到困難不要抱怨，更不能對自我認識不清，要知道現(xiàn)在的大學已經從精英教育轉化為了普及教育，大學畢業(yè)沒什么了不起。
畢業(yè)后無論將來在哪里，干任何事情都不可能一蹴而就，記得中有個詞叫 潛龍在淵。踏實工作、等待時機，這樣才能實現(xiàn)由 潛龍在淵 向 飛龍在天 的轉變。
護理知識競賽心得篇十
站軍姿，練習轉身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗。
拉歌、學歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。
護理知識競賽心得篇十一
在當今社會，知識競賽越來越受到人們的關注。無論是學校內的課堂競賽，還是各種知識競賽節(jié)目，在贏得勝利的同時也讓參賽者不斷學習與進步。在這些競賽中，我也有著自己的體會。
第二段：競賽經歷
我曾參加了一次校內的課堂競賽，比賽共有四個題目，平時的常規(guī)知識考查與開放性思維答題并存。在比賽前，我充分準備，磨練自己的記憶力與思考能力，還請教老師與同學的經驗。在比賽中，我保持平靜，認真思考每個題目，最終成功獲得第一名。這次經歷讓我深刻體會到勤奮努力的重要性，也讓我意識到自己需要不斷充實知識，提高思維能力。
第三段：知識競賽的好處
知識競賽對于參賽者是一種良好的學習方式。首先，準備比賽需要投入大量的時間和精力，讓我們更加深入地了解和記憶各種知識點和思考方法。其次，競賽中思維和反應的速度也會得到提高。在規(guī)定時間內內完成題目，需要我們在緊張的情況下迅速做出決策與選擇，提高了我們的應變能力和思維速度。此外，參加知識競賽還可以讓我們更加深刻地認識到自己的短處和不足，從而更有針對性地學習和提高。
第四段：我將如何實現(xiàn)身體與心智的平衡
參加知識競賽對于自我提升很有好處，但是如果盲目追求勝利，會導致身體和心智出現(xiàn)不平衡。我認為應該有一個平衡點，既學習競賽知識，又要注重身體的健康。因為身體是革命的本錢，只有身體健康才能更好地學習知識和參加競賽。因此，我會盡量保證每天運動的時間，并且控制自己參加競賽的時間，讓自己更加富有精力和活力。
第五段：結語
知識競賽是一種很好的學習方式和挑戰(zhàn)自我的機會，但是它只是學習生活的一部分。我們需要清楚自己的目標和努力方向，控制自己的情緒和壓力，在追求勝利的同時也要保護好自己的身心健康。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，走向更為美好的未來。
護理知識競賽心得篇十二
學科競賽輔導是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，對我校來說，要取很好的成績，確實不容易，要想拿到獎項，就更困難。我所輔導的xxxx屆學生在全國物理競賽中獲得省級一等獎1人次。在此我簡述自己的做法和體會。
一、組建興趣小組，為選拔人才打下堅實基礎
高一開始選拔一些數(shù)理成績較好的學生，組成物理興趣小組，對課堂所學的知識進行加深和拓寬，全面提高學生理解推理，分析綜合、應用數(shù)學工具處理物理問題能力，未雨綢繆，為競賽作準備。同時利用他們帶中差生，大面種提高教學質量。通過一學期的輔導和考查，尖子生已初露頭角，最后確立20人作為輔導小組成員：3-5人作為重點輔導對象。
二、抓好基礎，強化訓練，培養(yǎng)自學能力。
從歷屆競賽題來看，切忌過分追求難度較大的題型，必須重視基礎知識的訓練。為此，我總是編印系統(tǒng)的訓練題，對學生進行解題速度的強化訓練，在提高學生分析問題，解決問題上下功夫，提高學生的應試能力，對輔導考查中出現(xiàn)的問題當面分析，進行針對性的`講解和習題訓練。賽前進行熱身訓練，主要是做歷屆物理競賽試題和進行模擬競賽考試，盡管試題不會再考，但對解題的思路、分析方法等思維能力的培養(yǎng)是十分有用的。選一本系統(tǒng)的適合競賽輔導書，讓學生在課外閱讀，把書上的難題攻破。對重點輔導對象，要求多看不同的輔導書，閱讀《物理教師》、《中學物理》等刊物發(fā)表的部分文章，因為這些文章討論的內容恰是學生容易混淆的問題。這樣，學生的基礎知識和自學能力都有較大的提高。
三、加強課堂教學滲透，培養(yǎng)學生的思維能力
在平時課堂教學中，應當注意：加強物理知識應用輔導，培養(yǎng)學生良好的思維方式及解題機制。通過習題，例題的引申、變型、多問、多解的訓練，達到以不變應“萬變”，“懂一題、通一片”。培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，透導學生的思維向廣度、深度發(fā)散。
四、重視解題方法的指導，抓好實驗的薄弱環(huán)節(jié)
選取典型的例題指導學生，運用不同的方法提高解題速度，如極限法、假設法、特殊值法等，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力。
五、培養(yǎng)學生良好的心理素質是成功的關鍵
培養(yǎng)尖子生，不但要使他們掌握更多的物理知識，具備研究物理方法的能力，更不能忽略心理素質的教育。一個尖子生具有良好的心理素質比有豐富的物理知識更重要。首先，我要求學生應用重學習，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵學生充滿信心，覺得自己有競賽能力，盡力把題做好，發(fā)揮自己應有水平。其次，使學生具有較強的承受挫折的能力。因為競賽，由于各種原因，部分學生連最低等次獎項都拿不到，作為指導教師，我總是及時做好學生的思想工作，分析失敗的原因，幫助學生從失敗的陰影中走出來。再次是建立一個以教師為核心的有利于學生成長的集體是非常必要的。兩年多的時間里，同學之間既是競爭的對手，又是親密的朋友，為了形成一個良好的集體，我總是以身作則，調動他們的積極性。平常有空找他們談心，對學生尊重，用自己言行來影響學生，建立良好的師生關系。
護理知識競賽心得篇十三
為了加強企業(yè)建設，提升員工全面管理水平。在集團公司號召下，分公司于十一月二十二日在太航會議室舉行了企業(yè)管理手冊知識競賽，參賽代表從分公司所有項目及科室人員中選出，而我有幸參與了此次競賽，并對這次活動深有體會。
此次競賽包括筆試、口試(必答題、選答題)和互動環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都滲透著企業(yè)管理手冊的知識，是競賽的`過程，同時也是相互交流學習的過程。
從這次競賽結果中可以看出，作為一位一線施工管理人員，我并沒有完全理解手冊內容，對自己本崗位職責還可以做得更好，但是涉及其他崗位的范疇并沒有過多了解，致使工作中難免會出現(xiàn)漏洞。按照管理手冊這本指導書，我們就可以針對安全、質量、進度等方面進行全面控制管理。
經過這次競賽使我在工作中更深入地了解了公司的各項體制，對自己的崗位職責也更加明確，促進我與其他崗位同事能夠更好的配合，使項目有條不紊地進行各個工序。
此次活動豐富了員工管理知識。通過富有知識性、趣味性的競賽，增強了我遵守規(guī)范自覺性，為我以后的施工管理奠定了良好基礎。
護理知識競賽心得篇十四
xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。
在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容———國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。
10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。
在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的`西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎?；仡欉@兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
護理知識競賽心得篇十五
從上周參加十八屆五中全會精神的復賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時間背誦題目到臺上參加決賽，感悟有幾點：
1、題目多，110題，而且繞口，背下來不容易，背會之后很容易混淆，同時也發(fā)現(xiàn)確實沒有他們年輕人背誦的快。這是事實。
2、背誦題庫的時候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會發(fā)生的背景，理念，指導思想，對理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個創(chuàng)新，協(xié)調，由總組長分工，各期組長協(xié)調，每周五的讀書會，綠色環(huán)保，我們在網上組織讀書會，無需在路上花費時間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點小屋，資源是對每個成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時間看看別人的分享也是對自我成長的一種鼓勵。
3、比賽中的感悟
比賽時，大家都是平等的，都是以團隊為單位，在比賽的三個環(huán)節(jié)里，個人必答題比較簡單，基本上每個隊都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個對居然搶答了15道題，1、2、3隊沒有一個隊搶答成功，4、5、6對搶答上了。難道這也有場域。在風險題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個對全都選擇的是60分的'題目。而我們選擇60分題目，居然是原來40分的風險題，好在我們原來準備選擇40分的風險題，其中有隊員已經背會了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
感悟
（1）充分做準備，永遠都是正確的。即使你做好準備，機會就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實地的去做，每個人都要背會，這樣才能真正地現(xiàn)實團隊的力量，當其中的一名隊員需要幫助的時候，你有能力去幫助別人。如果你沒有能力、沒有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學習的能力、把學到的知識想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來龍去脈要想明白，說明白的能力，要把學習的、想到的能夠用語言表達出來，關鍵時間可以帶來錦上添花，最后也要做明白，努力把所學習的知識，想明白的道理和知識，說出來的東西，落實在現(xiàn)實生活中，把理論與實踐結合起來，在做中學，在學中做。
十八屆五中全會的知識競賽告一段路，從中學到的經驗和教訓要落實到以后的工作、學習和生活中。
護理知識競賽心得篇十六
在這充滿火熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“5。12國際護士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：
（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
（詳見競賽規(guī)則）
（男）本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。……
（女）第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（女）三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。
（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護理知識競賽規(guī)則。
（詳見競賽規(guī)則）
（男）本次護理知識競賽設集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。
（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完后，選手必需說“回答完畢”，計時停止。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第一輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題
（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。
（選手答題，完畢后）回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）?！?BR> （女）第二輪答題完畢，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（女）三輪必答題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（搶答器響，送題，代表隊回答）……回答正確加20分
（或回答錯誤，不能得分）。
（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分）。請聽題……
（與上面相同）
（女）第四輪7道題已經賽完，我報一下各參賽代表隊的得分：代表隊分，代表隊分……代表隊分。
（男）現(xiàn)在進行第五輪護理知識競賽。請聽題
（搶答器響，送題，代表隊回答）……。?；卮鹫_加20分
（或回答錯誤，不能得分）。
（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊犯規(guī)，扣10分）。請聽題……
（與上面相同）
（女：第9輪賽完后報分時）到現(xiàn)在，今天的9輪護理知識競賽已經完畢，各代表隊的積分情況是代表隊分，代表隊分……。代表隊分。
（男）截至目前，參加今天護理知識競賽6個代表隊的排名，由高到低依次是代表隊，代表隊，代表隊…。。代表隊。
（名次無并列）
（女）好了，這次護理知識競賽的名次已經產生，第一名是代表隊，第二名是代表隊，第三名是代表隊。我們向她們表示熱烈祝賀。
（如果前三名有并列，要進行風險題附加賽）
（女）由于在前9輪角逐中，代表隊和代表隊實力相當，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風險題附加賽。抽到題后，由各參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內予以補充。答對得20分，答錯扣20分。
護理知識競賽心得篇十七
知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體，舉辦知識競賽活動可以極大調動學生積極性主動性，是思想政治理論課實踐
教學
的一種重要形式。下面是小編為大家?guī)淼闹R競賽心得體會范文，希望可以幫助大家。知識競賽心得體會范文1
我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學習和貫徹國務院國有資產管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產監(jiān)管要求，構建電力企業(yè)新型財務管理體制，中國會計協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網公司、發(fā)電集團公司、輔業(yè)集團公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財務技術大比武。
我在這次比賽中，先后經過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。
取得這樣的成績是與各級領導的重視和關心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領導和財務部長對此次比賽都很重視，在財務人員較為緊缺，財務工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學習，提高自我，努力取得好成績。我從事財務工作時間不長，工作經驗不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學習機會，不能辜負領導和同志們對我的期望。在集訓的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內容——國有資產監(jiān)管的相關文件、法律、法規(guī)及《會計法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準則》的相關內容，從熟悉到理解到記憶。
學習是枯燥、艱苦的，但一想起領導給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們取得了團體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊的一名成員參加西北電網公司的選拔賽。
如果說前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領導為了讓我們更好地，效率更高地學習，特地請來了經驗豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當然，我也沒有放過這個學習的好機會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學習，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網公司的選拔賽中，我們又取得了團體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊員的努力分不開的，和省公司領導、廠領導的支持和關心分不開的。
通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網公司代表隊的成員之一，準備赴京參賽。網公司領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們前一段時間的學習作了進一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余半個月里，我們主要強化訓練，大量做題，并多次進行模擬比賽，領導和老師對我們要求十分嚴格，每天晚上休息都已經是凌晨一點左右了。在緊張學習之余，網公司領導也十分關心我們的生活起居，十月底的西安已經能感到一絲寒意，他們經常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。
功夫不負有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團隊精神，最終取得了團體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團隊的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。
回顧這兩個多月的學習，給我印象最深的是各級領導的關心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進一步”。我也在這次學習中，提高了理論知識水平，并且認識到了財務工作的重要性。在今后的工作中，我應當將理論與實踐相結合，努力提高自己的業(yè)務水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財會人員。
知識競賽心得體會范文2
從八月中旬的浙江賽區(qū)選拔賽、九月底的華東賽區(qū)選拔賽到十月底的全國國有資產監(jiān)管競賽，歷時三個月。全國各地的電力企業(yè)、單位領導、競賽選手都投入了巨大的人力、物力、財力，精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經歷了整個過程的選手之一，不僅從中學到了大量理論知識，而且領悟到了不少人生哲理。在此，我想談談切身的幾點體會：
一、通過此次競賽，我拓寬了知識面。
這次競賽涉及的知識面相當廣，競賽內容以20xx年5月13日國務院第八次常務會議通過的《企業(yè)國有資產監(jiān)督管理暫行條例》為主線，包含了與其配套的規(guī)章《企業(yè)國有產權轉讓管理暫行辦法》、《中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關于上市公司重大購買、出售、置換資產若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《財務成本管理》等相關內容。通過此次競賽，我學到了平時在工作中接觸較少的相關知識，使我對企業(yè)國有資產的監(jiān)督管理的內容、企業(yè)國有產權轉讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內容、清產核資的工作程序、中央企業(yè)負責人經營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計處理業(yè)務水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計制度》打好了基礎。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導作用。
二、通過此次競賽，我收獲了友誼。
本次競賽參賽范圍較廣，不僅囊括了全國各電網公司，也包含了各大發(fā)電集團及輔業(yè)集團。通過競賽認識了來自全國各地的財會人員，我們不僅交流了理論知識，更培養(yǎng)了彼此深厚的感情。在各個階段的層層選拔中，那種你追我趕、互相學習、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相體諒的情景；臨別時的依依不舍的場面依然歷歷在目。所有的這些并沒有因為比賽的告終而淡化，相反地，它卻成了我們永恒的記憶，那就是友誼。也許在若干年以后，學到的理論知識可能慢慢淡忘了，但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因為那能讓我們受益無窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經成為歷史，早已經不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機會，我們能夠相聚在一起。
三、
通過此次競賽，我增強了生活的信念。
誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實并非如此。在這個漫長的過程中，經過了數(shù)次的選拔，經過了數(shù)次的模擬訓練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團結友愛的合作精神。我相信“堅持就是勝利”這句名言。只有堅持到最后，才有機會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補的遺憾。在生活中，我們也應當本著一種鍥而不舍的信念，堅持到終點。
四、通過此次競賽，我增強了工作的干勁。
在比賽中，我除了結識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領導。給我印象最深刻的一位領導是華東電網公司的王祥富總會計師。在訓練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵和支持。他時常談起自身的體會，用最真實的語調、最平凡的經歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當初他在單位擔任出納崗位的時候，他時刻不忘學習，利用業(yè)余時間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經濟業(yè)務，為了能夠學習轉賬憑證，他主動要求裝訂會計憑證，以此學習了單位的所有轉賬憑證。等到他接任會計崗位的時候，已經能夠熟練編制會計報表了。這是多么平凡的一件事??！但是這種抓住一切機會、不斷學習的精神，值得我們每一個人學習。聯(lián)想到自己當初參加工作時的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學生的通病吧！其實工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調、生活平淡，是因為我們缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢？王總的話意味深長，讓我堅定了一種信念：在以后的工作中要抓住機遇、不斷學習，扎扎實實做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。
五、通過此次競賽，我提高了個人素質。
這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進行形體訓練，對選手的語言表達、精神面貌展現(xiàn)等進行了正規(guī)的訓練。通過這樣的系統(tǒng)訓練，我大大提高了個人的素質，在語言表達尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財富。
最后，我要感謝我的單位領導在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個機會；感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
知識競賽心得體會范文3
張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。
雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項，但是我們看到了其他各店的閃光點，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。比賽前我們做好了充分的準備，領導犧牲了無數(shù)的休息時間，還加班加點，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜！
我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手?？粗皟山M一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進行著，兩組比賽下來了，我看到了分數(shù)之差只在搶答題上，因為必答題，共答題風險題幾乎都是平手，每個店都也回答得很流利。進行完兩輪的比賽，時間已經不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因為我和同事都是第一次登臺，雖然準備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個搶答鍵，因為我們上臺前都很擔心這個。
第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因為太緊張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點一點的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個號臺的1號選手，都肩負著必須答對的這個重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當聽到主持人說回答正確時，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因為即要擔心搶，又要擔心答。
我只負責答題，而其它兩名選手負責按鍵，由于沒有賽場經驗，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個，而我卻給犯了一個不自信的錯誤，那就是前后回答了兩個答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進入決賽，都心情很失落，我辜負了領導對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢？我也很心酸，因為以我們賽前準備的充分程度，進入決賽應該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應該以答題為標準，如果答對了，就不應該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎？就是以答題的對與錯來判斷，而不應該總是因為犯規(guī)而丟掉分數(shù)，這只是我個人的一點小建議。
從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處？從失敗中吸取教訓，從成功中
總結
經驗，雖然付出與回報不是成正例的，可我相信，要想得到回報，那就必須得付出。因為沒有人能隨隨便便的成功，在成績背后，凝結了同事們的努力，還有領導們們的辛勤汗水，業(yè)務知識，平時就該多注重學習，煅燒過硬的本領，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領導道一聲：領導，您們辛苦了！
這件事雖然已經過去了，我也明白了很多，機遇都是屬于那些有準備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準備之人，打有準備之仗。
護理知識競賽心得篇十八
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術學院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這就是我們財務與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財務與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞臺更加炫麗，因為他們的努力讓現(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。
他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機會。
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當?shù)取＿@是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應預先考慮這些，預先斃了超時的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。