新聞是一種通過(guò)報(bào)道事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語(yǔ)言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述觀點(diǎn)。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇一
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。
第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的`，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇二
20xx年xx月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我在今后在崗位上更好地工作提供如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個(gè)實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)及各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"制度。
要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心,細(xì)心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇三
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開(kāi)護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
口腔護(hù)理培訓(xùn)心得3
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇四
口腔護(hù)理是維護(hù)口腔健康的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到我們的口腔健康和整體健康。因此，學(xué)習(xí)和掌握口腔護(hù)理技巧十分重要。在近期的一次口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)中，我有幸參與其中，通過(guò)親身實(shí)踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)流程與技巧
在實(shí)驗(yàn)中，我們首先進(jìn)行了口腔清潔，使用牙刷和牙膏進(jìn)行刷牙，注意刷牙的正確姿勢(shì)和方法。在刷牙過(guò)程中，我們要確保刷到每個(gè)牙齒的各個(gè)角落，尤其是牙齒的背面和牙縫中，避免留下任何的死角。同時(shí)，更換牙刷的頻率也很重要，不能用同一支牙刷太久，否則就會(huì)降低刷牙效果。
接著，我們進(jìn)行了牙線的使用實(shí)驗(yàn)。牙線主要是為了清潔牙縫中的食物殘?jiān)?，預(yù)防牙垢和牙菌斑的形成。在使用牙線時(shí)，正確的使用方法和握持是非常重要的。我們需要將牙線繞在中指上，然后利用拇指和食指的幫助，將牙線輕輕地穿過(guò)牙縫，來(lái)回移動(dòng)，徹底清潔牙齒之間的間隙。使用牙線后，牙齒感到清爽、干凈，更加有助于口腔的健康。
最后，我們還進(jìn)行了口腔漱口實(shí)驗(yàn)，通過(guò)口腔漱口來(lái)達(dá)到清潔口腔、預(yù)防感染和口腔疾病的目的。飯后漱口和睡前漱口是非常必要的，可以有效去除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，保持口腔清潔。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的感悟
通過(guò)親自參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)，我深刻感受到了正確的口腔護(hù)理對(duì)我們的健康有多么重要。只有養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，才能保持牙齒健康，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。同時(shí)，我也意識(shí)到了個(gè)人口腔護(hù)理的不足之處，例如刷牙技巧上的不完善、換牙刷的頻率不夠等等。這些都是我需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
此外，實(shí)驗(yàn)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們互相幫助、共同努力，共同完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。每個(gè)人的貢獻(xiàn)和配合都是不可或缺的。通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)到了不少新知識(shí)和技巧，并且提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)的意義與啟示
參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，健康的口腔是我們整個(gè)身體健康的重要保障。通過(guò)正確的口腔護(hù)理，我們可以預(yù)防牙齦炎、牙周病等口腔疾病的發(fā)生，減少齲齒的發(fā)生率，保持牙齒潔白亮麗。這對(duì)我們的形象與自信心都起到了積極的影響。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還向我展示了科學(xué)的、正確的口腔護(hù)理方法和技巧，并讓我認(rèn)識(shí)到自身口腔護(hù)理存在的問(wèn)題和不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地保持口腔健康。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多有關(guān)口腔護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。正確的刷牙姿勢(shì)和方法、牙線的正確使用、口腔漱口的重要性等等，都是我需要在日常生活中注意和實(shí)踐的。口腔健康不僅僅是一個(gè)個(gè)人的問(wèn)題，更是一個(gè)與整體健康相聯(lián)系的問(wèn)題。因此，我們要重視口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，從而獲得更好的生活質(zhì)量。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇五
自從我九年級(jí)開(kāi)始，我就在學(xué)校參加了一個(gè)口腔護(hù)理實(shí)踐班，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深意識(shí)到了口腔護(hù)理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在口腔護(hù)理實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧
口腔護(hù)理的第一步是學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧。以前我認(rèn)為刷牙只需要將牙刷放在嘴里來(lái)回搓一搓就可以了。然而，在實(shí)踐中我了解到嘴腔中有很多細(xì)小的隱秘部位，容易被忽視。通過(guò)老師的教導(dǎo)和自己的摸索，我學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，比如說(shuō)用小段式的刷牙法、將牙刷斜靠牙齦刷、刷牙時(shí)繞圈、上下擺動(dòng)等等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ù_實(shí)有效地去除了牙菌斑和食物殘?jiān)?，大大降低了患齲齒和牙周疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：養(yǎng)成定期洗牙的習(xí)慣
在參加口腔護(hù)理實(shí)踐班之后，我也了解到了定期洗牙的重要性。刷牙雖然能保持口腔清潔，但如果不定期洗牙，牙石和牙漬仍然會(huì)在牙齒表面留下，并且會(huì)影響牙齒的美觀。定期洗牙可以去除這些瑕疵，并且保持牙齒的白亮。因此，我開(kāi)始每半年洗一次牙，不僅能保持口腔的健康，還能增加自信心。
第四段：牙線的使用及其重要性
通過(guò)學(xué)習(xí)口腔護(hù)理實(shí)踐班，我了解到僅僅刷牙還不夠，同時(shí)還需要使用牙線。牙線可以進(jìn)一步清潔牙齒和牙齦之間的區(qū)域，預(yù)防齲齒和牙周疾病。雖然使用牙線需要一些技巧和耐心，但只有牙刷是無(wú)法清潔那些刷不到的地方的。現(xiàn)在，我每天都會(huì)使用牙線，從而保持牙齒和牙齦的健康。
第五段：口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性
通過(guò)口腔護(hù)理實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)口腔的健康與全身的健康緊密相連。牙齦炎和牙周炎等口腔疾病不僅會(huì)影響到口腔的健康，還會(huì)對(duì)全身的健康造成負(fù)面影響。研究顯示，牙周病患者更容易患上心臟病和中風(fēng)等心血管疾病。因此，通過(guò)定期刷牙和洗牙，我們不僅能夠保持口腔的健康，還能提高全身的健康水平。
結(jié)尾段：總結(jié)及展望
通過(guò)參加口腔護(hù)理實(shí)踐班，我不僅學(xué)到了正確的刷牙技巧和使用牙線的方法，還認(rèn)識(shí)到口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)遵循這些實(shí)踐原則，保持口腔的健康，同時(shí)也將積極宣傳口腔護(hù)理的知識(shí)，幫助更多人擁有健康美麗的笑容。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇六
口腔護(hù)理管理是一個(gè)重要的健康管理領(lǐng)域，它與人們的健康息息相關(guān)。在我多年從事口腔護(hù)理管理工作的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了口腔護(hù)理管理的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的見(jiàn)解和體會(huì)。
第二段：定期檢查及整理資料
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時(shí)，定期的口腔健康檢查是十分重要的一環(huán)。我們必須了解每個(gè)患者的具體情況，包括牙齒狀況、口腔衛(wèi)生習(xí)慣和可能存在的疾病等。在管理患者的口腔護(hù)理過(guò)程中，我們需要收集并整理患者的病歷資料，包括治療方案、用藥情況和口腔狀況的變化等。這樣可以更好地進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理管理，提高治療的效果。
第三段：與患者建立良好的溝通和互動(dòng)
在口腔護(hù)理管理中，與患者建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系是非常關(guān)鍵的。我們必須耐心傾聽(tīng)患者的需求和問(wèn)題，并進(jìn)行有效的解答和指導(dǎo)。在護(hù)理過(guò)程中，我們要積極與患者交流，了解他們對(duì)治療的感受和反饋，并給予及時(shí)的回應(yīng)和調(diào)整。通過(guò)良好的溝通和互動(dòng)，我們能夠更好地理解患者的需求，提高治療的滿意度。
第四段：合理規(guī)劃和實(shí)施護(hù)理方案
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時(shí)，我們需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。這包括日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣的指導(dǎo)、定期口腔檢查和治療計(jì)劃。我們要根據(jù)患者的疾病狀況和治療目標(biāo)，合理規(guī)劃和安排治療的時(shí)間和方式，并根據(jù)治療效果進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。在護(hù)理過(guò)程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理方案，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高治療的效果和安全性。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升
在口腔護(hù)理管理領(lǐng)域，新的知識(shí)和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為護(hù)理管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和患者的需求。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與行業(yè)的專家和同行交流，拓寬自己的視野和思路。同時(shí)，我們還可以通過(guò)開(kāi)展科研項(xiàng)目和參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)水平和影響力。持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升是口腔護(hù)理管理工作的必備素質(zhì)。
結(jié)論
口腔護(hù)理管理是一個(gè)綜合性的工作，需要我們有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)還需要我們具備良好的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)定期檢查、良好的溝通和互動(dòng)、合理的護(hù)理方案以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升，我們可以更好地管理和護(hù)理患者的口腔健康，提高治療的效果和患者的生活質(zhì)量。作為一名口腔護(hù)理管理工作者，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，以更好地服務(wù)患者，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇七
這些日子到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，神經(jīng)內(nèi)科，因?yàn)槟棠讨酗L(fēng)住進(jìn)去了，我過(guò)那邊稍微照顧一下。
剛開(kāi)始還想跟醫(yī)生，再看看手術(shù)，誰(shuí)知道醫(yī)生都各顧各的，而且我還沒(méi)學(xué)精神病學(xué)，什么都不懂，郁悶啊，在醫(yī)生辦公室尷尬了 1個(gè)小時(shí)跑去換成跟護(hù)士。
原來(lái)那個(gè)護(hù)長(zhǎng)和二姑以前是鄰居，嘿嘿
之后給我排版，輔助班、早2班、中班、夜班，現(xiàn)在上了2天輔助班，一天的早班，每天都6點(diǎn)半起床，晚上10點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)。好可憐啊!特別是要給病人作口腔護(hù)理還有會(huì)陰護(hù)理就很不爽。
一個(gè)阿公滿嘴都是談液，積了一夜要我去洗干凈，不過(guò)他喜歡之后，中午我第二起過(guò)去的時(shí)候，他很開(kāi)心，因?yàn)橛挚吹竭@個(gè)給他洗口腔的小子來(lái)了，呵!
還有一個(gè)阿婆很不喜歡別人動(dòng)她(雖然她什么都不知道，幾乎是植物人)，而且牙齒非常松，我每次操作深怕把她那幾顆僅有的牙齒弄掉!
正式上班那天我拿3個(gè)護(hù)士作試驗(yàn)，學(xué)量血壓，盡管教的不是很正規(guī)也不系統(tǒng)，但馬馬虎虎會(huì)了，第二天去給病人量，其中一個(gè)病人，說(shuō)要量左手，我包了4次都沒(méi)包上，只好厚著臉皮說(shuō)換只手，盡管他沒(méi)什么一件，但是我還是很流汗，身體溫度一下子飆高，特別是臉。今天去量，碰到一個(gè)阿公，我量的結(jié)果是160/102，把他嚇?biāo)懒耍€一直說(shuō)自己舒展亞是90多的，可我量了2次都一樣，只能說(shuō)等會(huì)讓另一個(gè)護(hù)士給你再量。
現(xiàn)在在科室只能做作很基本的護(hù)理工作，有時(shí)甚至當(dāng)文員當(dāng)苦力換水，但是這三天還是有很多收獲。
1、藥理要學(xué)好，將來(lái)還要記住基本的藥的樣子，因?yàn)榉炙幍臅r(shí)候藥看清楚，分錯(cuò)了那就很麻煩了。
2、雖然工作中很難做到象書(shū)本上那么無(wú)菌，但是必要的時(shí)候還是要多洗手還有多袋口罩，既保護(hù)自己又保護(hù)病人。
3、每次操作一定要核對(duì)病人的名字
4、要注意影響，不要玩藥物、拿病人開(kāi)玩笑、不要和同事開(kāi)太大聲的玩笑
5、要多多學(xué)習(xí)各種護(hù)士的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和只是，盡管有的只是中專畢業(yè)
7、手術(shù)室是個(gè)好取出，待遇好，但同樣要求也相應(yīng)很高!
8、要學(xué)會(huì)和病人有親切的交流(這個(gè)女護(hù)士比我們男護(hù)強(qiáng)很多，至少比我好很多，我覺(jué)得那些病呀呀的人沒(méi)什么好聊的，而且有的你和他說(shuō)話他根本沒(méi)理你，但是很多護(hù)士還是堅(jiān)持在床邊問(wèn)候幾句)
9、十分佩服臨床護(hù)士，有愛(ài)心、有責(zé)任心、專業(yè)、細(xì)心!
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇八
當(dāng)新生兒娩出之后，在開(kāi)始呼吸之前，應(yīng)迅速清理口、咽、鼻等處的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染，方法多采用紗布裹住小指伸入口內(nèi)，輕輕擦吸;或用耳科之洗耳球的'尖端插入鼻內(nèi)，吸出黏液;或用去掉針頭的頭皮針導(dǎo)管接注射器抽吸。
做上述處理時(shí)動(dòng)作務(wù)必要輕，因新生兒皮膚稚嫩，稍有不慎致皮膚破潰，可引發(fā)全身感染。
資料
新生兒時(shí)期，由于哺乳或溢奶的緣故，小兒的口頰內(nèi)或舌上常有殘留的奶塊。有些家長(zhǎng)喜歡用紗布蘸水去擦，這是極其錯(cuò)誤的。因?yàn)樯圆涣粢?，粗糙的紗布就?huì)損傷孩子稚嫩的口腔黏膜，嚴(yán)重者會(huì)引起口腔感染甚至敗血癥。遇有這種情況時(shí)，可給小兒喝少許溫開(kāi)水，奶塊即可被沖去。
如果發(fā)現(xiàn)孩子口腔有一些白色類似奶塊的膜狀物，用上述方法又沖不去，且孩子煩躁，吃奶時(shí)哭鬧，口氣熱，流涎，甚至有低熱等癥狀，這有可能是被霉菌感染而引發(fā)的鵝口瘡。
遇有這種情況時(shí)，也千萬(wàn)別用紗布擦，可用棉簽蘸龍膽紫涂口，每日1～2次;也可將制霉菌素藥片壓成粉末狀，用白開(kāi)水化為乳懸液涂口，每日5～6次;還可用野薔薇花、鮮藿香、鮮竹葉等適量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏兒。涂口時(shí)應(yīng)注意不要在喂奶后立即進(jìn)行，以免引起孩子惡心嘔吐。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇九
班級(jí)：11級(jí)臨床5班姓名：張帥學(xué)號(hào)：xx514149這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而(：)老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見(jiàn)習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫(xiě)著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的'時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十
摘要：
本研討旨在與傳統(tǒng)的教育方法進(jìn)行對(duì)比,評(píng)論在5年制英語(yǔ)本科生口腔護(hù)理學(xué)教育中開(kāi)展以病例導(dǎo)入為根底的教育法的必要性，并進(jìn)一步探究我國(guó)醫(yī)學(xué)各專業(yè)在臨床課教育中開(kāi)展病例導(dǎo)入式教育的必要性和含義。
口腔護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的首要課程，它的首要任務(wù)是研討口腔頜臉部解剖與生理，牙體、牙周、及頜臉部安排病的基本理論，然后運(yùn)用臨床護(hù)理程序，對(duì)其疾病進(jìn)行防止和保健的一門(mén)臨床學(xué)科。病例導(dǎo)入式教育法case-basedteachingmethod是依據(jù)pbl原理規(guī)劃的以病例為引導(dǎo)的教育方法，是以病例為根底，疑問(wèn)為先導(dǎo)，剖析評(píng)論為中心，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，然后完成教育方針、培育學(xué)生智能的一種教育方法[1]。病例導(dǎo)入式教育方法可以練習(xí)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)常識(shí)剖析和處理詳細(xì)病例的才能，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步講堂教育效果和處理臨床實(shí)踐疑問(wèn)的才能，是臨床學(xué)科老師實(shí)踐教育進(jìn)程常選用的一種教育方法。
1研討方針
全日制五年英語(yǔ)護(hù)理本科生xx級(jí)與xx級(jí)，選用一致培育計(jì)劃培育。xx級(jí)37人為對(duì)照組，選用傳統(tǒng)教育教育法;xx級(jí)為實(shí)驗(yàn)組，三個(gè)班合計(jì)93人，選用事例導(dǎo)入式教育方法。
2研討方法
2.1教育施行
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道，提前一星期將授課ppt課件發(fā)給班級(jí)，學(xué)生了解講課內(nèi)容和教育請(qǐng)求，使用圖書(shū)館專業(yè)工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)了解課程的.概述、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)價(jià)、護(hù)理方針、護(hù)理辦法及護(hù)理操作進(jìn)程。課上，老師依據(jù)學(xué)生反應(yīng)的信息聯(lián)系典型病例對(duì)難點(diǎn)、要點(diǎn)、不了解的內(nèi)容要點(diǎn)教育。
2.2搜集典型病例
選擇在我院門(mén)診、病房就診的病人中典型病例。頜臉部空隙傳染為例，病人體現(xiàn)頜臉部腫脹、畏寒、發(fā)熱，如累及咀嚼肌導(dǎo)致張口受限;播散至眶下空隙，導(dǎo)致視力受損;累及喉頭，導(dǎo)致呼吸困難乃至“三凹征”。逐個(gè)留存病人上述體現(xiàn)圖像。在醫(yī)治上，膿腫構(gòu)成后選用膿腫切開(kāi)術(shù)，錄制膿腫切開(kāi)術(shù)的操作進(jìn)程。頜臉部空隙傳染常見(jiàn)病由于下頜智齒冠周炎，病人由于下頜骨退化，無(wú)萌出空間，智齒萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人x線片，用于向?qū)W生教育無(wú)法萌出、萌出不全、倒伏的智齒。制造ppt課件時(shí)，將上述材料導(dǎo)入，講堂上向?qū)W生展示，學(xué)生聯(lián)系臨床體現(xiàn)及實(shí)在的圖像、x線片，添加對(duì)常識(shí)的了解、思考和把握，添加其常識(shí)的廣度和深度。
2.3病例導(dǎo)入式教育法教育的效果評(píng)價(jià)
2.3.1期末考試成果剖析
選用實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組期末考試考同一難度系數(shù)的考卷進(jìn)行查核，其均勻成果進(jìn)行對(duì)比。
2.3.2問(wèn)卷調(diào)查
從講堂信息反應(yīng)、常識(shí)運(yùn)用、才能培育規(guī)劃問(wèn)卷，共提出12個(gè)疑問(wèn)。每個(gè)疑問(wèn)答案的為兩個(gè)，需填寫(xiě)“是”或者“否”。
2.4問(wèn)卷的計(jì)算學(xué)剖析
學(xué)生的期末考試成果的計(jì)算運(yùn)用x2查驗(yàn);問(wèn)卷調(diào)查按照每個(gè)疑問(wèn)的打分別離錄入計(jì)算學(xué)軟件spss21.0進(jìn)行剖析，運(yùn)用t查驗(yàn)或x2查驗(yàn)，p0.05具有計(jì)算學(xué)含義。
3成果
3.1實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果對(duì)比。
期末考試命題，考題來(lái)于我院教育單位的口腔護(hù)理學(xué)試題庫(kù)試題?？碱}的難度系數(shù)一樣，包含客觀題和主觀題。20xx級(jí)期末考試成果均勻分為88.00±7.71。20xx級(jí)期末考試成果均勻分為94.11±2.93。兩組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果進(jìn)行對(duì)比具有計(jì)算學(xué)含義(p0.05)。
4評(píng)論
在20xx級(jí)英語(yǔ)護(hù)理本科生教育中導(dǎo)入病例的教育法。通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)教育法和病例導(dǎo)入式教育法的期末考試的均勻成果，成果顯示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。闡明病例導(dǎo)入式教育法有益于傳統(tǒng)教育法，進(jìn)步了學(xué)生成果，進(jìn)步了教育效果和教育質(zhì)量。在問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專科理論常識(shí)把握、激起學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)步概括總結(jié)才能、進(jìn)步自學(xué)才能、師生溝通添加、進(jìn)步學(xué)生人際溝通才能、把握口腔消毒滅菌方法等方面，以病例導(dǎo)入到教育中具有顯著優(yōu)勢(shì)，和傳統(tǒng)教育法對(duì)比存在計(jì)算學(xué)區(qū)別。
在?？谱o(hù)理操作技術(shù)、進(jìn)步臨床思維才能、醫(yī)學(xué)生使命感責(zé)任感、把握口腔傳染傳達(dá)路徑方面，無(wú)顯著區(qū)別。其因素在學(xué)生學(xué)習(xí)的地址是校園，未進(jìn)入臨床實(shí)踐，故對(duì)實(shí)踐操作技術(shù)不完全把握。病例導(dǎo)入式教育法具有模仿臨床情形，具有高度的擬真性，教育效果杰出，值得在醫(yī)學(xué)教育中進(jìn)一步推廣。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（150字）
口腔疾病是一種常見(jiàn)的健康問(wèn)題，對(duì)患者的日常生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了極大的影響。作為口腔護(hù)理人員，我在長(zhǎng)期的工作中累積了許多護(hù)理心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于口腔病人護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)需要這些知識(shí)的讀者們有所幫助。
第二段：建立良好溝通（250字）
與口腔病人的良好溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一步。有時(shí)，病人可能因?yàn)樘弁?、焦慮或羞恥而不愿意合作。在這種情況下，護(hù)士應(yīng)該表現(xiàn)出同情心和耐心，并使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與病人交流，了解他們的需求和擔(dān)憂。此外，定期與病人溝通以建立信任關(guān)系，以及提供一致性的護(hù)理方案也非常重要。
第三段：細(xì)致入微的護(hù)理（300字）
為了確?？谇蛔o(hù)理的效果，護(hù)士應(yīng)該掌握細(xì)致入微的護(hù)理技巧。例如，在口腔護(hù)理前需要仔細(xì)檢查病人的口腔情況，了解存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)，護(hù)士還需要根據(jù)病人的具體口腔情況選擇合適的清潔工具和藥物，以確保有效去除食物殘?jiān)图?xì)菌。
此外，護(hù)士還需要注意刷牙的技巧。正確刷牙的方法包括輕柔而持續(xù)的垂直刷動(dòng)，同時(shí)注意刷洗舌頭和牙床的細(xì)節(jié)。另外，護(hù)士還應(yīng)該教授患者正確使用牙線和漱口水，以提高口腔衛(wèi)生。
第四段：關(guān)注病人心理需求（300字）
除了物理護(hù)理，關(guān)注口腔病人的心理需求也是至關(guān)重要的。口腔疾病常常對(duì)病人的外貌和自尊心造成負(fù)面影響。護(hù)士應(yīng)該向病人提供支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們應(yīng)對(duì)病情。可以通過(guò)與病人進(jìn)行積極的對(duì)話、提供相關(guān)的教育和建議，以及在護(hù)理過(guò)程中展示關(guān)懷和尊重的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
此外，確?？谇蛔o(hù)理過(guò)程的舒適和安全對(duì)病人的心理狀況也有很大的影響。護(hù)士應(yīng)該確保工作區(qū)域的溫度適宜，避免過(guò)度移動(dòng)或應(yīng)用力過(guò)大導(dǎo)致不必要的疼痛。及時(shí)與病人溝通和反饋可以使他們感到被關(guān)心和尊重。
第五段：提供支持和教育（200字）
作為口腔護(hù)理人員，提供支持和教育是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該向病人和他們的家人提供有關(guān)口腔護(hù)理的知識(shí)，并解答他們的問(wèn)題和疑慮。定期的隨訪和復(fù)查非常重要，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。此外，我們還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展，不斷更新我們的知識(shí)和技能，為病人提供最好的護(hù)理。
結(jié)論（200字）
通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我強(qiáng)調(diào)了與口腔病人建立良好溝通、細(xì)致入微的護(hù)理、關(guān)注病人心理需求以及提供支持和教育的重要性。只有以細(xì)心和耐心的態(tài)度對(duì)待每位病人，我們才能為他們提供有效和溫暖的護(hù)理。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高我們的護(hù)理水平，為病人帶來(lái)更好的健康和生活品質(zhì)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十二
段一：引言（200字）
每個(gè)人的口腔健康都是非常重要的，因?yàn)榭谇皇侨梭w的第一個(gè)防線。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知口腔健康對(duì)整個(gè)身體健康的重要性。在臨床工作中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
段二：細(xì)節(jié)一（200字）
正確認(rèn)識(shí)口腔問(wèn)題的嚴(yán)重性是口腔臨床護(hù)理的第一步。在我和患者交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者對(duì)口腔問(wèn)題并不重視，缺乏正確的口腔衛(wèi)生意識(shí)。因此，我經(jīng)常和患者詳細(xì)地解釋口腔問(wèn)題的危害，并告訴他們一些科學(xué)的口腔護(hù)理方法。通過(guò)與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)口腔問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸加深，積極主動(dòng)地改變了不良的生活習(xí)慣。
段三：細(xì)節(jié)二（200字）
掌握好口腔護(hù)理技巧是口腔臨床護(hù)理的基礎(chǔ)。在日常工作中，我積累了不少口腔護(hù)理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，正確的刷牙方法非常重要。我向患者詳細(xì)介紹刷牙的正確方式，并親自示范，確保他們能正確地刷牙、用牙線清潔牙齒。同時(shí)，我也會(huì)告訴患者飲食對(duì)口腔健康的影響，教他們選擇健康的食物，減少對(duì)牙齒的損害。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔狀況得到了明顯的改善。
段四：細(xì)節(jié)三（200字）
注重口腔疾病預(yù)防是口腔臨床護(hù)理的核心。在診斷患者的口腔問(wèn)題后，我會(huì)制定個(gè)體化的預(yù)防計(jì)劃，并向患者進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。例如，對(duì)于牙周炎的患者，我會(huì)告訴他們定期進(jìn)行潔牙，并根據(jù)患者的牙齒情況制定牙周炎的治療方案。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行定期隨訪，了解患者的治療效果，并預(yù)防問(wèn)題的復(fù)發(fā)。通過(guò)持續(xù)的預(yù)防措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔健康狀況得到了有效地控制。
段五：總結(jié)與展望（200字）
口腔臨床護(hù)理工作需要專業(yè)知識(shí)和技能的支持，但更需要良好的溝通能力和耐心。在和患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，并盡量以平易近人的方式與患者溝通，使他們更加信任我。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)口腔臨床護(hù)理充滿了熱情，并認(rèn)識(shí)到口腔健康不僅關(guān)系到患者的個(gè)人形象和生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供更好的口腔臨床護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十三
口腔護(hù)理是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)保健工作，因?yàn)檠例X和口腔的健康直接影響到我們的整體健康。為了保持口腔的健康，我日常進(jìn)行口腔護(hù)理操。接下來(lái)，我想分享一下我對(duì)口腔護(hù)理操心得與體會(huì)。
首先，對(duì)于初學(xué)口腔護(hù)理操的人來(lái)說(shuō)，選擇合適的柔軟牙刷是至關(guān)重要的。之前，我使用的牙刷都比較硬，刷牙時(shí)感覺(jué)有些疼痛。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)選購(gòu)一支柔軟的牙刷能夠更好地保護(hù)牙齦，并避免刷牙時(shí)的疼痛。此外，選擇適合自己的牙刷大小也很重要，不同人的牙齒大小不一，選購(gòu)適合自己的牙刷能更好地清潔牙齒。
其次，關(guān)于刷牙的角度與力度，有一些值得我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。刷牙時(shí)，應(yīng)將牙刷以45度角放置在牙齒和牙齦之間，這樣可以更好地清潔牙齒上的食物殘?jiān)?，并刺激牙齦的血液循環(huán)。另外，在刷牙時(shí)，要控制好力度，既不能用力過(guò)猛，也不能刷得過(guò)輕。刷牙時(shí)過(guò)力會(huì)損傷牙齒和牙齦，刷得過(guò)輕則無(wú)法徹底清潔牙齒。所以，我會(huì)盡量保持適中的力度，既能清潔得干凈，又不會(huì)對(duì)口腔造成傷害。
第三，定期更換牙刷也是非常重要的。由于長(zhǎng)時(shí)間使用，牙刷的刷毛會(huì)漸漸變得疲軟，清潔效果也會(huì)明顯下降。因此，我每個(gè)月都會(huì)更換一次牙刷，以保證清潔效果。此外，如果我感到牙刷上有異味或顯臟，我也會(huì)提前更換。
第四，每天使用牙線或間隙刷進(jìn)行深層清潔。刷牙時(shí)，有些細(xì)小的間隙很難用牙刷清潔到，這時(shí)我會(huì)使用牙線或間隙刷來(lái)進(jìn)行清潔。牙線可以清除牙齒間的殘?jiān)图?xì)菌，防止牙菌斑的產(chǎn)生；間隙刷則可以徹底清潔那些刷毛無(wú)法到達(dá)的角落。這兩種工具結(jié)合使用，可以有效減少口腔問(wèn)題的發(fā)生。
最后，定期到口腔醫(yī)生那里進(jìn)行檢查和潔牙也是十分必要的。即便我們每天都有做口腔護(hù)理操，但還是有可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。只有定期到口腔醫(yī)生那里檢查，才能及早發(fā)現(xiàn)并治療口腔問(wèn)題。此外，定期潔牙也能夠徹底清除牙齒上的牙結(jié)石，使口腔更加清潔健康。
綜上所述，口腔護(hù)理操的確對(duì)于保持口腔健康非常重要。通過(guò)合適的牙刷、正確的刷牙角度與力度、定期更換牙刷、使用牙線和間隙刷進(jìn)行深層清潔以及定期到口腔醫(yī)生那里檢查和潔牙，我們可以有效保護(hù)牙齒和牙齦的健康。而我通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，也逐漸形成了自己的口腔護(hù)理操心得與體會(huì)，并將持之以恒地堅(jiān)持下去。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十四
第一段:
幼兒的口腔護(hù)理對(duì)于其身體健康至關(guān)重要。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有健康潔白的牙齒，因?yàn)檫@不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心，還有助于他們正確咀嚼食物和語(yǔ)言發(fā)展。在我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行口腔護(hù)理的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段:
口腔護(hù)理的第一步是教育孩子正確的刷牙方法。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣非常重要。為了能夠激發(fā)孩子的興趣，我會(huì)和他們一起玩刷牙游戲，講述有關(guān)牙齒的故事。并且，我也會(huì)用示范的方式，讓孩子能夠正確地掌握刷牙的技巧。此外，選擇適合孩子的牙刷和牙膏也是非常重要的。一些可愛(ài)的牙刷和味道適宜的牙膏可以幫助孩子更愛(ài)刷牙。
第三段:
在孩子口腔護(hù)理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防齲齒非常關(guān)鍵。為了避免孩子進(jìn)食含糖食物后的腐蝕作用，我會(huì)建議父母鼓勵(lì)孩子維持良好的飲食習(xí)慣。少吃糖果和甜飲料，多食用富含維生素和礦物質(zhì)的水果和蔬菜。此外，定期檢查孩子的口腔健康也是必不可少的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理孩子口腔問(wèn)題。
第四段:
不僅要重視孩子的乳牙健康，還要關(guān)注他們的恒牙換牙過(guò)程。我了解到，恒牙開(kāi)始長(zhǎng)出時(shí)，乳牙會(huì)自然松動(dòng)，然后脫落。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)程，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確處理脫落的乳牙。我建議家長(zhǎng)們?cè)谌檠烂撀渲埃c孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)恒牙及換牙的知識(shí)，以便能夠正確對(duì)待這個(gè)過(guò)程。此外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子盡量用正確的方式咀嚼食物，以避免過(guò)早磨損恒牙。
第五段:
在日常生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于口腔健康的態(tài)度是首先來(lái)自于家長(zhǎng)的影響。家長(zhǎng)們要成為孩子的榜樣，給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。創(chuàng)造愉快的刷牙氛圍，可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以在飲食和日常生活中注重口腔保健，例如減少食用含糖食品，每天保持充足的水分?jǐn)z入量等。最重要的是，在孩子的口腔保健問(wèn)題上，我們要始終保持耐心和堅(jiān)持。
總結(jié)：
通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性。從正確刷牙方法的教育，到預(yù)防齲齒和正確處理恒牙換牙過(guò)程，再到家長(zhǎng)的榜樣作用，所有這些都將有助于孩子們擁有健康的牙齒和愉快的笑容。因此，我希望能夠不斷提高家長(zhǎng)和幼兒園教師對(duì)于口腔護(hù)理的認(rèn)識(shí)，讓孩子們從小開(kāi)始建立正確的口腔保健習(xí)慣。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
幼兒口腔護(hù)理是保護(hù)寶寶口腔健康的重要工作，它不僅關(guān)乎寶寶未來(lái)牙齒的健康發(fā)育，還直接影響寶寶的飲食和語(yǔ)言發(fā)展。作為一位媽媽，我深切體會(huì)到了幼兒口腔護(hù)理的重要性和必要性。為了讓寶寶擁有健康的牙齒，我經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)，愿意與廣大家長(zhǎng)分享。
第二段：從生活習(xí)慣出發(fā)（250字）
在幼兒口腔護(hù)理方面，良好的生活習(xí)慣是基礎(chǔ)。我們首先要保障寶寶的飲食安全和多樣化，避免過(guò)度依賴糖分和碳酸飲料，切忌讓寶寶嗜吃零食和吃過(guò)冷熱的食物。其次，養(yǎng)成定期刷牙的好習(xí)慣，一般從寶寶出生后就可以開(kāi)始使用幼兒牙刷和少量無(wú)氟兒童牙膏。要讓寶寶養(yǎng)成刷牙的興趣和認(rèn)知，選擇適合寶寶口腔健康的牙膏和牙刷，保證每天都有足夠的刷牙時(shí)間。最后，寶寶的口腔護(hù)理也要注意家庭環(huán)境、飲食衛(wèi)生和正確認(rèn)識(shí)乳牙的重要性，父母要帶領(lǐng)寶寶養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理并重（300字）
幼兒的飲食安排是幼兒口腔護(hù)理的關(guān)鍵。早期的乳牙發(fā)育階段對(duì)于營(yíng)養(yǎng)的需求較高，我們要為孩子提供富含蛋白質(zhì)、維生素C和鈣質(zhì)的食物，如瘦肉、魚(yú)類、蔬菜、水果和奶制品。同時(shí)，我們要帶領(lǐng)孩子培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，限制糖果和糖飲料的攝入量，避免過(guò)度依賴高糖高脂食品。此外，除了掌握正確的刷牙技巧外，我們還可以通過(guò)口腔保健品來(lái)輔助護(hù)理，如漱口水和牙線。這些措施能夠有效清除食物殘?jiān)捅３挚谇坏那鍧?，降低齲齒和口臭的發(fā)生率。
第四段：培養(yǎng)良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣（250字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于幼兒口腔護(hù)理至關(guān)重要。我們要教育孩子正確刷牙的方法和注意事項(xiàng)，比如每次刷牙要把牙齒全部包括在內(nèi)，要用正確的刷牙手法，刷牙時(shí)間為2到3分鐘，并且從早晚兩次刷牙開(kāi)始，逐步加到三次。為了孩子更好地理解和記憶刷牙的步驟，我們還可以配合歌曲、故事和圖片進(jìn)行教育。此外，寶寶的奶嘴和奶瓶也要定期清洗和更換，帶領(lǐng)寶寶逐漸戒掉乳嘴和吸吮的習(xí)慣，從而避免牙齒畸形的發(fā)生。
第五段：與醫(yī)生的合作與定期檢查（250字）
為了更科學(xué)、更全面地進(jìn)行幼兒口腔護(hù)理，與醫(yī)生的合作是必不可少的。我們要定期帶孩子去口腔?？漆t(yī)院進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的口腔問(wèn)題。醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的年齡和口腔狀況，制定合理的護(hù)理方案和針對(duì)性的預(yù)防措施。同時(shí)，我們也要向醫(yī)生請(qǐng)教一些正確使用牙膏、漱口水和牙線的方法和注意事項(xiàng)，確保護(hù)理的科學(xué)性和有效性。
結(jié)尾（100字）
幼兒口腔護(hù)理工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，它不僅關(guān)乎孩子牙齒的健康，更關(guān)系到孩子未來(lái)的全面發(fā)展。通過(guò)正確的生活習(xí)慣、良好的營(yíng)養(yǎng)和護(hù)理、培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和與醫(yī)生的合作與定期檢查，我們可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的口腔健康基礎(chǔ)，讓他們擁有潔白健康的牙齒，笑容燦爛自信。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十六
一、引言（150字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與患者的溝通和理解，以及與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護(hù)理心得，這些心得無(wú)論對(duì)我個(gè)人還是對(duì)患者都非常重要。
二、了解患者需求（250字）
了解患者的需求對(duì)于做好口腔臨床護(hù)理至關(guān)重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護(hù)理之前，我都會(huì)先與患者交流，詢問(wèn)他們的癥狀和關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)個(gè)體情況制定合理的護(hù)理方案。同時(shí)，根據(jù)患者的情況，我也會(huì)針對(duì)不同的口腔問(wèn)題提供相應(yīng)的建議，并向他們解釋護(hù)理過(guò)程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流（300字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的交流是取得成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中互相支持和協(xié)作能夠提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)與醫(yī)生、助理和其他護(hù)理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，確保患者得到恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。在與他人的交流中，我也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能。
四、與患者建立良好關(guān)系（300字）
與患者建立良好的關(guān)系對(duì)于提供全面護(hù)理至關(guān)重要。我意識(shí)到，與患者建立信任和親善關(guān)系是成功護(hù)理的基石。通過(guò)與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽(tīng)患者的關(guān)心和痛苦，展現(xiàn)出關(guān)懷和理解。與患者建立良好關(guān)系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過(guò)程中，提高護(hù)理效果。同時(shí)，在和患者交流的過(guò)程中，我也能自我的進(jìn)一步完善和成長(zhǎng)。
五、持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)（200字）
作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知持續(xù)進(jìn)修和不斷改進(jìn)是提高自身水平的重要途徑。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，我能夠了解最新的口腔護(hù)理技術(shù)和方法，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還會(huì)向同行學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)谧o(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。通過(guò)持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理服務(wù)。
六、結(jié)語(yǔ)（100字）
總之，通過(guò)口腔臨床護(hù)理的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲了許多心得體會(huì)。了解患者需求、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、與患者建立良好關(guān)系以及持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，都是我在這個(gè)領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵因素。我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己的護(hù)理技能，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十七
近年來(lái)，隨著生活水平的提高，人們對(duì)健康的關(guān)注也逐漸加大。而在人體健康的重要組成部分，口腔健康自然不可忽視。幼兒期是口腔健康的關(guān)鍵時(shí)期，嬰幼兒的口腔護(hù)理成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性，并獲得了一些實(shí)用的心得體會(huì)。
首先，建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣的培養(yǎng)是口腔護(hù)理的核心。我提倡從早期開(kāi)始培養(yǎng)幼兒刷牙的習(xí)慣。從幼兒牙開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，每天飯后都要為他刷牙，養(yǎng)成刷牙的良好習(xí)慣。而且，與幼兒刷牙時(shí)要適當(dāng)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的刷牙姿勢(shì)和刷牙方式。還應(yīng)確保幼兒刷牙過(guò)程中的肢體協(xié)調(diào)，力度適中，不要過(guò)于用力，以免傷害到牙齒和牙周組織。此外，我還要陪幼兒做好餐后漱口的工作。養(yǎng)成正確的口腔護(hù)理習(xí)慣，能保證牙齒和牙周組織的健康，預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
其次，選擇適合的口腔清潔用品。正確選擇適合幼兒使用的口腔清潔用品也是幼兒口腔護(hù)理的重點(diǎn)之一。為孩子購(gòu)買軟毛刷頭的兒童牙刷，這樣能保護(hù)幼兒的牙齒和牙齦。同時(shí)，要選擇和兒童牙刷匹配的兒童牙膏。幼兒牙膏應(yīng)該含有適量的氟化物，有助于防齲齒。在給幼兒使用口腔清潔用品的時(shí)候，要確保產(chǎn)品的衛(wèi)生安全。要定期更換牙刷和牙膏，避免細(xì)菌滋長(zhǎng)和過(guò)期使用。
再次，保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)。幼兒期的營(yíng)養(yǎng)飲食對(duì)口腔健康有著直接的影響。我鼓勵(lì)孩子們多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃高糖、高脂肪的食物。高糖的食物容易導(dǎo)致齲齒，高脂肪的食物則易引發(fā)牙周炎。此外，應(yīng)避免過(guò)度依賴奶瓶和吸奶嘴，否則會(huì)影響頜骨的發(fā)育和牙齒的排列。讓幼兒在正常飲食的基礎(chǔ)上逐漸戒掉奶瓶和吸奶嘴，對(duì)均衡飲食和牙齒的發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用。
最后，定期進(jìn)行口腔健康檢查。定期的口腔健康檢查是幼兒口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。孩子每年要進(jìn)行一次口腔檢查，特別是要關(guān)注牙齒有無(wú)蛀牙、牙齒排列是否正常、牙齦是否有出血等問(wèn)題。定期檢查可以及早發(fā)現(xiàn)和治療口腔健康問(wèn)題，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，親子攜帶參與口腔健康檢查，可讓孩子更容易適應(yīng)和接受檢查，同時(shí)也能增加家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通和信任。
通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性，以及如何進(jìn)行正確的口腔護(hù)理。建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、選擇適合的口腔清潔用品、保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)以及定期進(jìn)行口腔健康檢查，這幾點(diǎn)都是有效的方法來(lái)保護(hù)幼兒的口腔健康。當(dāng)然，實(shí)踐中還需要家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)，共同努力，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只有保證幼兒口腔的健康，才能為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十八
口腔是我們身體的一個(gè)重要部位，它的健康程度直接關(guān)系到我們的整體健康。因此，進(jìn)行有效的口腔護(hù)理非常重要。在我的護(hù)理工作中，我學(xué)習(xí)到了一些口腔護(hù)理的操心得，希望能與大家分享。
第二段：?jiǎn)⑹?BR> 口腔護(hù)理不僅僅是刷牙，還涉及到牙周炎的預(yù)防、口臭的防治等多個(gè)方面。通過(guò)我的操心實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)健康的飲食習(xí)慣對(duì)于口腔健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該盡量減少含糖飲料和高糖食物的攝入，保持充足的水分?jǐn)z入量，多吃富含高纖維的水果和蔬菜，以及堅(jiān)果和乳制品。這些飲食習(xí)慣不僅有助于維持我們的牙齒健康，還有助于維持整體身體健康。
第三段：技巧
刷牙是口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)之一。在我的操心實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些刷牙的技巧。首先，要堅(jiān)持每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘。其次，正確選擇刷牙工具非常重要。我推薦使用軟毛牙刷，因?yàn)檫@種牙刷更容易穿透牙縫和牙齦，起到更好的清潔作用。此外，使用牙線和漱口水也是維持口腔健康的有效方法。使用牙線可以有效地清除牙齒間的食物殘?jiān)脱谰?，而漱口水可以幫助去除口腔中的?xì)菌，保持口氣清新。
第四段：牙周炎的預(yù)防
牙周炎是一種常見(jiàn)的口腔疾病，如果不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致牙齒松動(dòng)甚至脫落。在我的護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)適度的按摩牙齦可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除炎癥。此外，使用含氟牙膏和含氟漱口水也可以有效預(yù)防牙周炎。氟化物具有抗菌和抗炎癥的作用，能夠保護(hù)牙齒不受細(xì)菌侵害，預(yù)防牙周炎的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
通過(guò)我的操心實(shí)踐，我意識(shí)到口腔護(hù)理遠(yuǎn)不止于刷牙。健康的飲食習(xí)慣、正確的刷牙技巧、預(yù)防牙周炎等都對(duì)口腔健康至關(guān)重要。只有我們每個(gè)人都充分重視口腔護(hù)理，才能夠擁有健康美麗的牙齒，保持整體健康。我希望通過(guò)我的操心經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠提醒大家重視口腔護(hù)理，讓我們的口腔更加健康。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇一
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。
第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的`，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇二
20xx年xx月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我在今后在崗位上更好地工作提供如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個(gè)實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)及各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。因此，我們要嚴(yán)格要求自己,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"制度。
要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心,細(xì)心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇三
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開(kāi)護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無(wú)危為安，無(wú)損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí)，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
口腔護(hù)理培訓(xùn)心得3
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇四
口腔護(hù)理是維護(hù)口腔健康的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到我們的口腔健康和整體健康。因此，學(xué)習(xí)和掌握口腔護(hù)理技巧十分重要。在近期的一次口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)中，我有幸參與其中，通過(guò)親身實(shí)踐，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)流程與技巧
在實(shí)驗(yàn)中，我們首先進(jìn)行了口腔清潔，使用牙刷和牙膏進(jìn)行刷牙，注意刷牙的正確姿勢(shì)和方法。在刷牙過(guò)程中，我們要確保刷到每個(gè)牙齒的各個(gè)角落，尤其是牙齒的背面和牙縫中，避免留下任何的死角。同時(shí)，更換牙刷的頻率也很重要，不能用同一支牙刷太久，否則就會(huì)降低刷牙效果。
接著，我們進(jìn)行了牙線的使用實(shí)驗(yàn)。牙線主要是為了清潔牙縫中的食物殘?jiān)?，預(yù)防牙垢和牙菌斑的形成。在使用牙線時(shí)，正確的使用方法和握持是非常重要的。我們需要將牙線繞在中指上，然后利用拇指和食指的幫助，將牙線輕輕地穿過(guò)牙縫，來(lái)回移動(dòng)，徹底清潔牙齒之間的間隙。使用牙線后，牙齒感到清爽、干凈，更加有助于口腔的健康。
最后，我們還進(jìn)行了口腔漱口實(shí)驗(yàn)，通過(guò)口腔漱口來(lái)達(dá)到清潔口腔、預(yù)防感染和口腔疾病的目的。飯后漱口和睡前漱口是非常必要的，可以有效去除口腔中的殘留食物和細(xì)菌，保持口腔清潔。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的感悟
通過(guò)親自參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)，我深刻感受到了正確的口腔護(hù)理對(duì)我們的健康有多么重要。只有養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，才能保持牙齒健康，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。同時(shí)，我也意識(shí)到了個(gè)人口腔護(hù)理的不足之處，例如刷牙技巧上的不完善、換牙刷的頻率不夠等等。這些都是我需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
此外，實(shí)驗(yàn)還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們互相幫助、共同努力，共同完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。每個(gè)人的貢獻(xiàn)和配合都是不可或缺的。通過(guò)與同學(xué)們的交流與合作，我學(xué)到了不少新知識(shí)和技巧，并且提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)的意義與啟示
參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，健康的口腔是我們整個(gè)身體健康的重要保障。通過(guò)正確的口腔護(hù)理，我們可以預(yù)防牙齦炎、牙周病等口腔疾病的發(fā)生，減少齲齒的發(fā)生率，保持牙齒潔白亮麗。這對(duì)我們的形象與自信心都起到了積極的影響。
同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還向我展示了科學(xué)的、正確的口腔護(hù)理方法和技巧，并讓我認(rèn)識(shí)到自身口腔護(hù)理存在的問(wèn)題和不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能更好地保持口腔健康。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與口腔護(hù)理實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多有關(guān)口腔護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。正確的刷牙姿勢(shì)和方法、牙線的正確使用、口腔漱口的重要性等等，都是我需要在日常生活中注意和實(shí)踐的。口腔健康不僅僅是一個(gè)個(gè)人的問(wèn)題，更是一個(gè)與整體健康相聯(lián)系的問(wèn)題。因此，我們要重視口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣，從而獲得更好的生活質(zhì)量。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇五
自從我九年級(jí)開(kāi)始，我就在學(xué)校參加了一個(gè)口腔護(hù)理實(shí)踐班，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深意識(shí)到了口腔護(hù)理的重要性。在這篇文章中，我將分享我在口腔護(hù)理實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧
口腔護(hù)理的第一步是學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧。以前我認(rèn)為刷牙只需要將牙刷放在嘴里來(lái)回搓一搓就可以了。然而，在實(shí)踐中我了解到嘴腔中有很多細(xì)小的隱秘部位，容易被忽視。通過(guò)老師的教導(dǎo)和自己的摸索，我學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，比如說(shuō)用小段式的刷牙法、將牙刷斜靠牙齦刷、刷牙時(shí)繞圈、上下擺動(dòng)等等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ù_實(shí)有效地去除了牙菌斑和食物殘?jiān)?，大大降低了患齲齒和牙周疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：養(yǎng)成定期洗牙的習(xí)慣
在參加口腔護(hù)理實(shí)踐班之后，我也了解到了定期洗牙的重要性。刷牙雖然能保持口腔清潔，但如果不定期洗牙，牙石和牙漬仍然會(huì)在牙齒表面留下，并且會(huì)影響牙齒的美觀。定期洗牙可以去除這些瑕疵，并且保持牙齒的白亮。因此，我開(kāi)始每半年洗一次牙，不僅能保持口腔的健康，還能增加自信心。
第四段：牙線的使用及其重要性
通過(guò)學(xué)習(xí)口腔護(hù)理實(shí)踐班，我了解到僅僅刷牙還不夠，同時(shí)還需要使用牙線。牙線可以進(jìn)一步清潔牙齒和牙齦之間的區(qū)域，預(yù)防齲齒和牙周疾病。雖然使用牙線需要一些技巧和耐心，但只有牙刷是無(wú)法清潔那些刷不到的地方的。現(xiàn)在，我每天都會(huì)使用牙線，從而保持牙齒和牙齦的健康。
第五段：口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性
通過(guò)口腔護(hù)理實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)口腔的健康與全身的健康緊密相連。牙齦炎和牙周炎等口腔疾病不僅會(huì)影響到口腔的健康，還會(huì)對(duì)全身的健康造成負(fù)面影響。研究顯示，牙周病患者更容易患上心臟病和中風(fēng)等心血管疾病。因此，通過(guò)定期刷牙和洗牙，我們不僅能夠保持口腔的健康，還能提高全身的健康水平。
結(jié)尾段：總結(jié)及展望
通過(guò)參加口腔護(hù)理實(shí)踐班，我不僅學(xué)到了正確的刷牙技巧和使用牙線的方法，還認(rèn)識(shí)到口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)遵循這些實(shí)踐原則，保持口腔的健康，同時(shí)也將積極宣傳口腔護(hù)理的知識(shí)，幫助更多人擁有健康美麗的笑容。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇六
口腔護(hù)理管理是一個(gè)重要的健康管理領(lǐng)域，它與人們的健康息息相關(guān)。在我多年從事口腔護(hù)理管理工作的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了口腔護(hù)理管理的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的見(jiàn)解和體會(huì)。
第二段：定期檢查及整理資料
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時(shí)，定期的口腔健康檢查是十分重要的一環(huán)。我們必須了解每個(gè)患者的具體情況，包括牙齒狀況、口腔衛(wèi)生習(xí)慣和可能存在的疾病等。在管理患者的口腔護(hù)理過(guò)程中，我們需要收集并整理患者的病歷資料，包括治療方案、用藥情況和口腔狀況的變化等。這樣可以更好地進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理管理，提高治療的效果。
第三段：與患者建立良好的溝通和互動(dòng)
在口腔護(hù)理管理中，與患者建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系是非常關(guān)鍵的。我們必須耐心傾聽(tīng)患者的需求和問(wèn)題，并進(jìn)行有效的解答和指導(dǎo)。在護(hù)理過(guò)程中，我們要積極與患者交流，了解他們對(duì)治療的感受和反饋，并給予及時(shí)的回應(yīng)和調(diào)整。通過(guò)良好的溝通和互動(dòng)，我們能夠更好地理解患者的需求，提高治療的滿意度。
第四段：合理規(guī)劃和實(shí)施護(hù)理方案
在進(jìn)行口腔護(hù)理管理時(shí)，我們需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。這包括日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣的指導(dǎo)、定期口腔檢查和治療計(jì)劃。我們要根據(jù)患者的疾病狀況和治療目標(biāo)，合理規(guī)劃和安排治療的時(shí)間和方式，并根據(jù)治療效果進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。在護(hù)理過(guò)程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理方案，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高治療的效果和安全性。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升
在口腔護(hù)理管理領(lǐng)域，新的知識(shí)和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為護(hù)理管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和患者的需求。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與行業(yè)的專家和同行交流，拓寬自己的視野和思路。同時(shí)，我們還可以通過(guò)開(kāi)展科研項(xiàng)目和參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)水平和影響力。持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升是口腔護(hù)理管理工作的必備素質(zhì)。
結(jié)論
口腔護(hù)理管理是一個(gè)綜合性的工作，需要我們有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)還需要我們具備良好的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)定期檢查、良好的溝通和互動(dòng)、合理的護(hù)理方案以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升，我們可以更好地管理和護(hù)理患者的口腔健康，提高治療的效果和患者的生活質(zhì)量。作為一名口腔護(hù)理管理工作者，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，以更好地服務(wù)患者，為口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇七
這些日子到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，神經(jīng)內(nèi)科，因?yàn)槟棠讨酗L(fēng)住進(jìn)去了，我過(guò)那邊稍微照顧一下。
剛開(kāi)始還想跟醫(yī)生，再看看手術(shù)，誰(shuí)知道醫(yī)生都各顧各的，而且我還沒(méi)學(xué)精神病學(xué)，什么都不懂，郁悶啊，在醫(yī)生辦公室尷尬了 1個(gè)小時(shí)跑去換成跟護(hù)士。
原來(lái)那個(gè)護(hù)長(zhǎng)和二姑以前是鄰居，嘿嘿
之后給我排版，輔助班、早2班、中班、夜班，現(xiàn)在上了2天輔助班，一天的早班，每天都6點(diǎn)半起床，晚上10點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)。好可憐啊!特別是要給病人作口腔護(hù)理還有會(huì)陰護(hù)理就很不爽。
一個(gè)阿公滿嘴都是談液，積了一夜要我去洗干凈，不過(guò)他喜歡之后，中午我第二起過(guò)去的時(shí)候，他很開(kāi)心，因?yàn)橛挚吹竭@個(gè)給他洗口腔的小子來(lái)了，呵!
還有一個(gè)阿婆很不喜歡別人動(dòng)她(雖然她什么都不知道，幾乎是植物人)，而且牙齒非常松，我每次操作深怕把她那幾顆僅有的牙齒弄掉!
正式上班那天我拿3個(gè)護(hù)士作試驗(yàn)，學(xué)量血壓，盡管教的不是很正規(guī)也不系統(tǒng)，但馬馬虎虎會(huì)了，第二天去給病人量，其中一個(gè)病人，說(shuō)要量左手，我包了4次都沒(méi)包上，只好厚著臉皮說(shuō)換只手，盡管他沒(méi)什么一件，但是我還是很流汗，身體溫度一下子飆高，特別是臉。今天去量，碰到一個(gè)阿公，我量的結(jié)果是160/102，把他嚇?biāo)懒耍€一直說(shuō)自己舒展亞是90多的，可我量了2次都一樣，只能說(shuō)等會(huì)讓另一個(gè)護(hù)士給你再量。
現(xiàn)在在科室只能做作很基本的護(hù)理工作，有時(shí)甚至當(dāng)文員當(dāng)苦力換水，但是這三天還是有很多收獲。
1、藥理要學(xué)好，將來(lái)還要記住基本的藥的樣子，因?yàn)榉炙幍臅r(shí)候藥看清楚，分錯(cuò)了那就很麻煩了。
2、雖然工作中很難做到象書(shū)本上那么無(wú)菌，但是必要的時(shí)候還是要多洗手還有多袋口罩，既保護(hù)自己又保護(hù)病人。
3、每次操作一定要核對(duì)病人的名字
4、要注意影響，不要玩藥物、拿病人開(kāi)玩笑、不要和同事開(kāi)太大聲的玩笑
5、要多多學(xué)習(xí)各種護(hù)士的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和只是，盡管有的只是中專畢業(yè)
7、手術(shù)室是個(gè)好取出，待遇好，但同樣要求也相應(yīng)很高!
8、要學(xué)會(huì)和病人有親切的交流(這個(gè)女護(hù)士比我們男護(hù)強(qiáng)很多，至少比我好很多，我覺(jué)得那些病呀呀的人沒(méi)什么好聊的，而且有的你和他說(shuō)話他根本沒(méi)理你，但是很多護(hù)士還是堅(jiān)持在床邊問(wèn)候幾句)
9、十分佩服臨床護(hù)士，有愛(ài)心、有責(zé)任心、專業(yè)、細(xì)心!
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇八
當(dāng)新生兒娩出之后，在開(kāi)始呼吸之前，應(yīng)迅速清理口、咽、鼻等處的黏液或血液，防止其吸入呼吸道引起感染，方法多采用紗布裹住小指伸入口內(nèi)，輕輕擦吸;或用耳科之洗耳球的'尖端插入鼻內(nèi)，吸出黏液;或用去掉針頭的頭皮針導(dǎo)管接注射器抽吸。
做上述處理時(shí)動(dòng)作務(wù)必要輕，因新生兒皮膚稚嫩，稍有不慎致皮膚破潰，可引發(fā)全身感染。
資料
新生兒時(shí)期，由于哺乳或溢奶的緣故，小兒的口頰內(nèi)或舌上常有殘留的奶塊。有些家長(zhǎng)喜歡用紗布蘸水去擦，這是極其錯(cuò)誤的。因?yàn)樯圆涣粢?，粗糙的紗布就?huì)損傷孩子稚嫩的口腔黏膜，嚴(yán)重者會(huì)引起口腔感染甚至敗血癥。遇有這種情況時(shí)，可給小兒喝少許溫開(kāi)水，奶塊即可被沖去。
如果發(fā)現(xiàn)孩子口腔有一些白色類似奶塊的膜狀物，用上述方法又沖不去，且孩子煩躁，吃奶時(shí)哭鬧，口氣熱，流涎，甚至有低熱等癥狀，這有可能是被霉菌感染而引發(fā)的鵝口瘡。
遇有這種情況時(shí)，也千萬(wàn)別用紗布擦，可用棉簽蘸龍膽紫涂口，每日1～2次;也可將制霉菌素藥片壓成粉末狀，用白開(kāi)水化為乳懸液涂口，每日5～6次;還可用野薔薇花、鮮藿香、鮮竹葉等適量煎水涂口，每日3～4次，均可很快奏兒。涂口時(shí)應(yīng)注意不要在喂奶后立即進(jìn)行，以免引起孩子惡心嘔吐。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇九
班級(jí)：11級(jí)臨床5班姓名：張帥學(xué)號(hào)：xx514149這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，并且了解到了口腔醫(yī)學(xué)在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見(jiàn)習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而(：)老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調(diào)磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見(jiàn)習(xí)我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫(xiě)著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的'時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫(yī)生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì)停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十
摘要：
本研討旨在與傳統(tǒng)的教育方法進(jìn)行對(duì)比,評(píng)論在5年制英語(yǔ)本科生口腔護(hù)理學(xué)教育中開(kāi)展以病例導(dǎo)入為根底的教育法的必要性，并進(jìn)一步探究我國(guó)醫(yī)學(xué)各專業(yè)在臨床課教育中開(kāi)展病例導(dǎo)入式教育的必要性和含義。
口腔護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的首要課程，它的首要任務(wù)是研討口腔頜臉部解剖與生理，牙體、牙周、及頜臉部安排病的基本理論，然后運(yùn)用臨床護(hù)理程序，對(duì)其疾病進(jìn)行防止和保健的一門(mén)臨床學(xué)科。病例導(dǎo)入式教育法case-basedteachingmethod是依據(jù)pbl原理規(guī)劃的以病例為引導(dǎo)的教育方法，是以病例為根底，疑問(wèn)為先導(dǎo)，剖析評(píng)論為中心，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，然后完成教育方針、培育學(xué)生智能的一種教育方法[1]。病例導(dǎo)入式教育方法可以練習(xí)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)常識(shí)剖析和處理詳細(xì)病例的才能，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步講堂教育效果和處理臨床實(shí)踐疑問(wèn)的才能，是臨床學(xué)科老師實(shí)踐教育進(jìn)程常選用的一種教育方法。
1研討方針
全日制五年英語(yǔ)護(hù)理本科生xx級(jí)與xx級(jí)，選用一致培育計(jì)劃培育。xx級(jí)37人為對(duì)照組，選用傳統(tǒng)教育教育法;xx級(jí)為實(shí)驗(yàn)組，三個(gè)班合計(jì)93人，選用事例導(dǎo)入式教育方法。
2研討方法
2.1教育施行
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道，提前一星期將授課ppt課件發(fā)給班級(jí)，學(xué)生了解講課內(nèi)容和教育請(qǐng)求，使用圖書(shū)館專業(yè)工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)了解課程的.概述、發(fā)病機(jī)制、護(hù)理評(píng)價(jià)、護(hù)理方針、護(hù)理辦法及護(hù)理操作進(jìn)程。課上，老師依據(jù)學(xué)生反應(yīng)的信息聯(lián)系典型病例對(duì)難點(diǎn)、要點(diǎn)、不了解的內(nèi)容要點(diǎn)教育。
2.2搜集典型病例
選擇在我院門(mén)診、病房就診的病人中典型病例。頜臉部空隙傳染為例，病人體現(xiàn)頜臉部腫脹、畏寒、發(fā)熱，如累及咀嚼肌導(dǎo)致張口受限;播散至眶下空隙，導(dǎo)致視力受損;累及喉頭，導(dǎo)致呼吸困難乃至“三凹征”。逐個(gè)留存病人上述體現(xiàn)圖像。在醫(yī)治上，膿腫構(gòu)成后選用膿腫切開(kāi)術(shù)，錄制膿腫切開(kāi)術(shù)的操作進(jìn)程。頜臉部空隙傳染常見(jiàn)病由于下頜智齒冠周炎，病人由于下頜骨退化，無(wú)萌出空間，智齒萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人x線片，用于向?qū)W生教育無(wú)法萌出、萌出不全、倒伏的智齒。制造ppt課件時(shí)，將上述材料導(dǎo)入，講堂上向?qū)W生展示，學(xué)生聯(lián)系臨床體現(xiàn)及實(shí)在的圖像、x線片，添加對(duì)常識(shí)的了解、思考和把握，添加其常識(shí)的廣度和深度。
2.3病例導(dǎo)入式教育法教育的效果評(píng)價(jià)
2.3.1期末考試成果剖析
選用實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組期末考試考同一難度系數(shù)的考卷進(jìn)行查核，其均勻成果進(jìn)行對(duì)比。
2.3.2問(wèn)卷調(diào)查
從講堂信息反應(yīng)、常識(shí)運(yùn)用、才能培育規(guī)劃問(wèn)卷，共提出12個(gè)疑問(wèn)。每個(gè)疑問(wèn)答案的為兩個(gè)，需填寫(xiě)“是”或者“否”。
2.4問(wèn)卷的計(jì)算學(xué)剖析
學(xué)生的期末考試成果的計(jì)算運(yùn)用x2查驗(yàn);問(wèn)卷調(diào)查按照每個(gè)疑問(wèn)的打分別離錄入計(jì)算學(xué)軟件spss21.0進(jìn)行剖析，運(yùn)用t查驗(yàn)或x2查驗(yàn)，p0.05具有計(jì)算學(xué)含義。
3成果
3.1實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果對(duì)比。
期末考試命題，考題來(lái)于我院教育單位的口腔護(hù)理學(xué)試題庫(kù)試題?？碱}的難度系數(shù)一樣，包含客觀題和主觀題。20xx級(jí)期末考試成果均勻分為88.00±7.71。20xx級(jí)期末考試成果均勻分為94.11±2.93。兩組口腔護(hù)理學(xué)期末考試成果進(jìn)行對(duì)比具有計(jì)算學(xué)含義(p0.05)。
4評(píng)論
在20xx級(jí)英語(yǔ)護(hù)理本科生教育中導(dǎo)入病例的教育法。通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)教育法和病例導(dǎo)入式教育法的期末考試的均勻成果，成果顯示(88.00±7.71vs94.11±2.93)。闡明病例導(dǎo)入式教育法有益于傳統(tǒng)教育法，進(jìn)步了學(xué)生成果，進(jìn)步了教育效果和教育質(zhì)量。在問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專科理論常識(shí)把握、激起學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)步概括總結(jié)才能、進(jìn)步自學(xué)才能、師生溝通添加、進(jìn)步學(xué)生人際溝通才能、把握口腔消毒滅菌方法等方面，以病例導(dǎo)入到教育中具有顯著優(yōu)勢(shì)，和傳統(tǒng)教育法對(duì)比存在計(jì)算學(xué)區(qū)別。
在?？谱o(hù)理操作技術(shù)、進(jìn)步臨床思維才能、醫(yī)學(xué)生使命感責(zé)任感、把握口腔傳染傳達(dá)路徑方面，無(wú)顯著區(qū)別。其因素在學(xué)生學(xué)習(xí)的地址是校園，未進(jìn)入臨床實(shí)踐，故對(duì)實(shí)踐操作技術(shù)不完全把握。病例導(dǎo)入式教育法具有模仿臨床情形，具有高度的擬真性，教育效果杰出，值得在醫(yī)學(xué)教育中進(jìn)一步推廣。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（150字）
口腔疾病是一種常見(jiàn)的健康問(wèn)題，對(duì)患者的日常生活和心理狀態(tài)產(chǎn)生了極大的影響。作為口腔護(hù)理人員，我在長(zhǎng)期的工作中累積了許多護(hù)理心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于口腔病人護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)需要這些知識(shí)的讀者們有所幫助。
第二段：建立良好溝通（250字）
與口腔病人的良好溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的一步。有時(shí)，病人可能因?yàn)樘弁?、焦慮或羞恥而不愿意合作。在這種情況下，護(hù)士應(yīng)該表現(xiàn)出同情心和耐心，并使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與病人交流，了解他們的需求和擔(dān)憂。此外，定期與病人溝通以建立信任關(guān)系，以及提供一致性的護(hù)理方案也非常重要。
第三段：細(xì)致入微的護(hù)理（300字）
為了確?？谇蛔o(hù)理的效果，護(hù)士應(yīng)該掌握細(xì)致入微的護(hù)理技巧。例如，在口腔護(hù)理前需要仔細(xì)檢查病人的口腔情況，了解存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)，護(hù)士還需要根據(jù)病人的具體口腔情況選擇合適的清潔工具和藥物，以確保有效去除食物殘?jiān)图?xì)菌。
此外，護(hù)士還需要注意刷牙的技巧。正確刷牙的方法包括輕柔而持續(xù)的垂直刷動(dòng)，同時(shí)注意刷洗舌頭和牙床的細(xì)節(jié)。另外，護(hù)士還應(yīng)該教授患者正確使用牙線和漱口水，以提高口腔衛(wèi)生。
第四段：關(guān)注病人心理需求（300字）
除了物理護(hù)理，關(guān)注口腔病人的心理需求也是至關(guān)重要的。口腔疾病常常對(duì)病人的外貌和自尊心造成負(fù)面影響。護(hù)士應(yīng)該向病人提供支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們應(yīng)對(duì)病情。可以通過(guò)與病人進(jìn)行積極的對(duì)話、提供相關(guān)的教育和建議，以及在護(hù)理過(guò)程中展示關(guān)懷和尊重的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
此外，確?？谇蛔o(hù)理過(guò)程的舒適和安全對(duì)病人的心理狀況也有很大的影響。護(hù)士應(yīng)該確保工作區(qū)域的溫度適宜，避免過(guò)度移動(dòng)或應(yīng)用力過(guò)大導(dǎo)致不必要的疼痛。及時(shí)與病人溝通和反饋可以使他們感到被關(guān)心和尊重。
第五段：提供支持和教育（200字）
作為口腔護(hù)理人員，提供支持和教育是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該向病人和他們的家人提供有關(guān)口腔護(hù)理的知識(shí)，并解答他們的問(wèn)題和疑慮。定期的隨訪和復(fù)查非常重要，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。此外，我們還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)展，不斷更新我們的知識(shí)和技能，為病人提供最好的護(hù)理。
結(jié)論（200字）
通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我強(qiáng)調(diào)了與口腔病人建立良好溝通、細(xì)致入微的護(hù)理、關(guān)注病人心理需求以及提供支持和教育的重要性。只有以細(xì)心和耐心的態(tài)度對(duì)待每位病人，我們才能為他們提供有效和溫暖的護(hù)理。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高我們的護(hù)理水平，為病人帶來(lái)更好的健康和生活品質(zhì)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十二
段一：引言（200字）
每個(gè)人的口腔健康都是非常重要的，因?yàn)榭谇皇侨梭w的第一個(gè)防線。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知口腔健康對(duì)整個(gè)身體健康的重要性。在臨床工作中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
段二：細(xì)節(jié)一（200字）
正確認(rèn)識(shí)口腔問(wèn)題的嚴(yán)重性是口腔臨床護(hù)理的第一步。在我和患者交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者對(duì)口腔問(wèn)題并不重視，缺乏正確的口腔衛(wèi)生意識(shí)。因此，我經(jīng)常和患者詳細(xì)地解釋口腔問(wèn)題的危害，并告訴他們一些科學(xué)的口腔護(hù)理方法。通過(guò)與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)口腔問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸加深，積極主動(dòng)地改變了不良的生活習(xí)慣。
段三：細(xì)節(jié)二（200字）
掌握好口腔護(hù)理技巧是口腔臨床護(hù)理的基礎(chǔ)。在日常工作中，我積累了不少口腔護(hù)理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如，正確的刷牙方法非常重要。我向患者詳細(xì)介紹刷牙的正確方式，并親自示范，確保他們能正確地刷牙、用牙線清潔牙齒。同時(shí)，我也會(huì)告訴患者飲食對(duì)口腔健康的影響，教他們選擇健康的食物，減少對(duì)牙齒的損害。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔狀況得到了明顯的改善。
段四：細(xì)節(jié)三（200字）
注重口腔疾病預(yù)防是口腔臨床護(hù)理的核心。在診斷患者的口腔問(wèn)題后，我會(huì)制定個(gè)體化的預(yù)防計(jì)劃，并向患者進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。例如，對(duì)于牙周炎的患者，我會(huì)告訴他們定期進(jìn)行潔牙，并根據(jù)患者的牙齒情況制定牙周炎的治療方案。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行定期隨訪，了解患者的治療效果，并預(yù)防問(wèn)題的復(fù)發(fā)。通過(guò)持續(xù)的預(yù)防措施，我發(fā)現(xiàn)患者的口腔健康狀況得到了有效地控制。
段五：總結(jié)與展望（200字）
口腔臨床護(hù)理工作需要專業(yè)知識(shí)和技能的支持，但更需要良好的溝通能力和耐心。在和患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，并盡量以平易近人的方式與患者溝通，使他們更加信任我。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)口腔臨床護(hù)理充滿了熱情，并認(rèn)識(shí)到口腔健康不僅關(guān)系到患者的個(gè)人形象和生活質(zhì)量，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供更好的口腔臨床護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十三
口腔護(hù)理是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁?xiàng)保健工作，因?yàn)檠例X和口腔的健康直接影響到我們的整體健康。為了保持口腔的健康，我日常進(jìn)行口腔護(hù)理操。接下來(lái)，我想分享一下我對(duì)口腔護(hù)理操心得與體會(huì)。
首先，對(duì)于初學(xué)口腔護(hù)理操的人來(lái)說(shuō)，選擇合適的柔軟牙刷是至關(guān)重要的。之前，我使用的牙刷都比較硬，刷牙時(shí)感覺(jué)有些疼痛。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)選購(gòu)一支柔軟的牙刷能夠更好地保護(hù)牙齦，并避免刷牙時(shí)的疼痛。此外，選擇適合自己的牙刷大小也很重要，不同人的牙齒大小不一，選購(gòu)適合自己的牙刷能更好地清潔牙齒。
其次，關(guān)于刷牙的角度與力度，有一些值得我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。刷牙時(shí)，應(yīng)將牙刷以45度角放置在牙齒和牙齦之間，這樣可以更好地清潔牙齒上的食物殘?jiān)?，并刺激牙齦的血液循環(huán)。另外，在刷牙時(shí)，要控制好力度，既不能用力過(guò)猛，也不能刷得過(guò)輕。刷牙時(shí)過(guò)力會(huì)損傷牙齒和牙齦，刷得過(guò)輕則無(wú)法徹底清潔牙齒。所以，我會(huì)盡量保持適中的力度，既能清潔得干凈，又不會(huì)對(duì)口腔造成傷害。
第三，定期更換牙刷也是非常重要的。由于長(zhǎng)時(shí)間使用，牙刷的刷毛會(huì)漸漸變得疲軟，清潔效果也會(huì)明顯下降。因此，我每個(gè)月都會(huì)更換一次牙刷，以保證清潔效果。此外，如果我感到牙刷上有異味或顯臟，我也會(huì)提前更換。
第四，每天使用牙線或間隙刷進(jìn)行深層清潔。刷牙時(shí)，有些細(xì)小的間隙很難用牙刷清潔到，這時(shí)我會(huì)使用牙線或間隙刷來(lái)進(jìn)行清潔。牙線可以清除牙齒間的殘?jiān)图?xì)菌，防止牙菌斑的產(chǎn)生；間隙刷則可以徹底清潔那些刷毛無(wú)法到達(dá)的角落。這兩種工具結(jié)合使用，可以有效減少口腔問(wèn)題的發(fā)生。
最后，定期到口腔醫(yī)生那里進(jìn)行檢查和潔牙也是十分必要的。即便我們每天都有做口腔護(hù)理操，但還是有可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。只有定期到口腔醫(yī)生那里檢查，才能及早發(fā)現(xiàn)并治療口腔問(wèn)題。此外，定期潔牙也能夠徹底清除牙齒上的牙結(jié)石，使口腔更加清潔健康。
綜上所述，口腔護(hù)理操的確對(duì)于保持口腔健康非常重要。通過(guò)合適的牙刷、正確的刷牙角度與力度、定期更換牙刷、使用牙線和間隙刷進(jìn)行深層清潔以及定期到口腔醫(yī)生那里檢查和潔牙，我們可以有效保護(hù)牙齒和牙齦的健康。而我通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，也逐漸形成了自己的口腔護(hù)理操心得與體會(huì)，并將持之以恒地堅(jiān)持下去。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十四
第一段:
幼兒的口腔護(hù)理對(duì)于其身體健康至關(guān)重要。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有健康潔白的牙齒，因?yàn)檫@不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心，還有助于他們正確咀嚼食物和語(yǔ)言發(fā)展。在我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行口腔護(hù)理的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段:
口腔護(hù)理的第一步是教育孩子正確的刷牙方法。我發(fā)現(xiàn)，讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣非常重要。為了能夠激發(fā)孩子的興趣，我會(huì)和他們一起玩刷牙游戲，講述有關(guān)牙齒的故事。并且，我也會(huì)用示范的方式，讓孩子能夠正確地掌握刷牙的技巧。此外，選擇適合孩子的牙刷和牙膏也是非常重要的。一些可愛(ài)的牙刷和味道適宜的牙膏可以幫助孩子更愛(ài)刷牙。
第三段:
在孩子口腔護(hù)理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防齲齒非常關(guān)鍵。為了避免孩子進(jìn)食含糖食物后的腐蝕作用，我會(huì)建議父母鼓勵(lì)孩子維持良好的飲食習(xí)慣。少吃糖果和甜飲料，多食用富含維生素和礦物質(zhì)的水果和蔬菜。此外，定期檢查孩子的口腔健康也是必不可少的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理孩子口腔問(wèn)題。
第四段:
不僅要重視孩子的乳牙健康，還要關(guān)注他們的恒牙換牙過(guò)程。我了解到，恒牙開(kāi)始長(zhǎng)出時(shí)，乳牙會(huì)自然松動(dòng)，然后脫落。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的過(guò)程，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確處理脫落的乳牙。我建議家長(zhǎng)們?cè)谌檠烂撀渲埃c孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)恒牙及換牙的知識(shí)，以便能夠正確對(duì)待這個(gè)過(guò)程。此外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子盡量用正確的方式咀嚼食物，以避免過(guò)早磨損恒牙。
第五段:
在日常生活中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于口腔健康的態(tài)度是首先來(lái)自于家長(zhǎng)的影響。家長(zhǎng)們要成為孩子的榜樣，給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。創(chuàng)造愉快的刷牙氛圍，可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以在飲食和日常生活中注重口腔保健，例如減少食用含糖食品，每天保持充足的水分?jǐn)z入量等。最重要的是，在孩子的口腔保健問(wèn)題上，我們要始終保持耐心和堅(jiān)持。
總結(jié)：
通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性。從正確刷牙方法的教育，到預(yù)防齲齒和正確處理恒牙換牙過(guò)程，再到家長(zhǎng)的榜樣作用，所有這些都將有助于孩子們擁有健康的牙齒和愉快的笑容。因此，我希望能夠不斷提高家長(zhǎng)和幼兒園教師對(duì)于口腔護(hù)理的認(rèn)識(shí)，讓孩子們從小開(kāi)始建立正確的口腔保健習(xí)慣。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150字）
幼兒口腔護(hù)理是保護(hù)寶寶口腔健康的重要工作，它不僅關(guān)乎寶寶未來(lái)牙齒的健康發(fā)育，還直接影響寶寶的飲食和語(yǔ)言發(fā)展。作為一位媽媽，我深切體會(huì)到了幼兒口腔護(hù)理的重要性和必要性。為了讓寶寶擁有健康的牙齒，我經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)，愿意與廣大家長(zhǎng)分享。
第二段：從生活習(xí)慣出發(fā)（250字）
在幼兒口腔護(hù)理方面，良好的生活習(xí)慣是基礎(chǔ)。我們首先要保障寶寶的飲食安全和多樣化，避免過(guò)度依賴糖分和碳酸飲料，切忌讓寶寶嗜吃零食和吃過(guò)冷熱的食物。其次，養(yǎng)成定期刷牙的好習(xí)慣，一般從寶寶出生后就可以開(kāi)始使用幼兒牙刷和少量無(wú)氟兒童牙膏。要讓寶寶養(yǎng)成刷牙的興趣和認(rèn)知，選擇適合寶寶口腔健康的牙膏和牙刷，保證每天都有足夠的刷牙時(shí)間。最后，寶寶的口腔護(hù)理也要注意家庭環(huán)境、飲食衛(wèi)生和正確認(rèn)識(shí)乳牙的重要性，父母要帶領(lǐng)寶寶養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理并重（300字）
幼兒的飲食安排是幼兒口腔護(hù)理的關(guān)鍵。早期的乳牙發(fā)育階段對(duì)于營(yíng)養(yǎng)的需求較高，我們要為孩子提供富含蛋白質(zhì)、維生素C和鈣質(zhì)的食物，如瘦肉、魚(yú)類、蔬菜、水果和奶制品。同時(shí)，我們要帶領(lǐng)孩子培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，限制糖果和糖飲料的攝入量，避免過(guò)度依賴高糖高脂食品。此外，除了掌握正確的刷牙技巧外，我們還可以通過(guò)口腔保健品來(lái)輔助護(hù)理，如漱口水和牙線。這些措施能夠有效清除食物殘?jiān)捅３挚谇坏那鍧?，降低齲齒和口臭的發(fā)生率。
第四段：培養(yǎng)良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣（250字）
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于幼兒口腔護(hù)理至關(guān)重要。我們要教育孩子正確刷牙的方法和注意事項(xiàng)，比如每次刷牙要把牙齒全部包括在內(nèi)，要用正確的刷牙手法，刷牙時(shí)間為2到3分鐘，并且從早晚兩次刷牙開(kāi)始，逐步加到三次。為了孩子更好地理解和記憶刷牙的步驟，我們還可以配合歌曲、故事和圖片進(jìn)行教育。此外，寶寶的奶嘴和奶瓶也要定期清洗和更換，帶領(lǐng)寶寶逐漸戒掉乳嘴和吸吮的習(xí)慣，從而避免牙齒畸形的發(fā)生。
第五段：與醫(yī)生的合作與定期檢查（250字）
為了更科學(xué)、更全面地進(jìn)行幼兒口腔護(hù)理，與醫(yī)生的合作是必不可少的。我們要定期帶孩子去口腔?？漆t(yī)院進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的口腔問(wèn)題。醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的年齡和口腔狀況，制定合理的護(hù)理方案和針對(duì)性的預(yù)防措施。同時(shí)，我們也要向醫(yī)生請(qǐng)教一些正確使用牙膏、漱口水和牙線的方法和注意事項(xiàng)，確保護(hù)理的科學(xué)性和有效性。
結(jié)尾（100字）
幼兒口腔護(hù)理工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，它不僅關(guān)乎孩子牙齒的健康，更關(guān)系到孩子未來(lái)的全面發(fā)展。通過(guò)正確的生活習(xí)慣、良好的營(yíng)養(yǎng)和護(hù)理、培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和與醫(yī)生的合作與定期檢查，我們可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的口腔健康基礎(chǔ)，讓他們擁有潔白健康的牙齒，笑容燦爛自信。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十六
一、引言（150字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與患者的溝通和理解，以及與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護(hù)理心得，這些心得無(wú)論對(duì)我個(gè)人還是對(duì)患者都非常重要。
二、了解患者需求（250字）
了解患者的需求對(duì)于做好口腔臨床護(hù)理至關(guān)重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護(hù)理之前，我都會(huì)先與患者交流，詢問(wèn)他們的癥狀和關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)個(gè)體情況制定合理的護(hù)理方案。同時(shí)，根據(jù)患者的情況，我也會(huì)針對(duì)不同的口腔問(wèn)題提供相應(yīng)的建議，并向他們解釋護(hù)理過(guò)程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流（300字）
在口腔臨床護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的交流是取得成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中互相支持和協(xié)作能夠提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)與醫(yī)生、助理和其他護(hù)理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，確保患者得到恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。在與他人的交流中，我也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能。
四、與患者建立良好關(guān)系（300字）
與患者建立良好的關(guān)系對(duì)于提供全面護(hù)理至關(guān)重要。我意識(shí)到，與患者建立信任和親善關(guān)系是成功護(hù)理的基石。通過(guò)與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽(tīng)患者的關(guān)心和痛苦，展現(xiàn)出關(guān)懷和理解。與患者建立良好關(guān)系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過(guò)程中，提高護(hù)理效果。同時(shí)，在和患者交流的過(guò)程中，我也能自我的進(jìn)一步完善和成長(zhǎng)。
五、持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)（200字）
作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知持續(xù)進(jìn)修和不斷改進(jìn)是提高自身水平的重要途徑。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，我能夠了解最新的口腔護(hù)理技術(shù)和方法，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還會(huì)向同行學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)谧o(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。通過(guò)持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理服務(wù)。
六、結(jié)語(yǔ)（100字）
總之，通過(guò)口腔臨床護(hù)理的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲了許多心得體會(huì)。了解患者需求、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、與患者建立良好關(guān)系以及持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，都是我在這個(gè)領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵因素。我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己的護(hù)理技能，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十七
近年來(lái)，隨著生活水平的提高，人們對(duì)健康的關(guān)注也逐漸加大。而在人體健康的重要組成部分，口腔健康自然不可忽視。幼兒期是口腔健康的關(guān)鍵時(shí)期，嬰幼兒的口腔護(hù)理成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性，并獲得了一些實(shí)用的心得體會(huì)。
首先，建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣的培養(yǎng)是口腔護(hù)理的核心。我提倡從早期開(kāi)始培養(yǎng)幼兒刷牙的習(xí)慣。從幼兒牙開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，每天飯后都要為他刷牙，養(yǎng)成刷牙的良好習(xí)慣。而且，與幼兒刷牙時(shí)要適當(dāng)引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的刷牙姿勢(shì)和刷牙方式。還應(yīng)確保幼兒刷牙過(guò)程中的肢體協(xié)調(diào)，力度適中，不要過(guò)于用力，以免傷害到牙齒和牙周組織。此外，我還要陪幼兒做好餐后漱口的工作。養(yǎng)成正確的口腔護(hù)理習(xí)慣，能保證牙齒和牙周組織的健康，預(yù)防齲齒和牙周疾病的發(fā)生。
其次，選擇適合的口腔清潔用品。正確選擇適合幼兒使用的口腔清潔用品也是幼兒口腔護(hù)理的重點(diǎn)之一。為孩子購(gòu)買軟毛刷頭的兒童牙刷，這樣能保護(hù)幼兒的牙齒和牙齦。同時(shí)，要選擇和兒童牙刷匹配的兒童牙膏。幼兒牙膏應(yīng)該含有適量的氟化物，有助于防齲齒。在給幼兒使用口腔清潔用品的時(shí)候，要確保產(chǎn)品的衛(wèi)生安全。要定期更換牙刷和牙膏，避免細(xì)菌滋長(zhǎng)和過(guò)期使用。
再次，保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)。幼兒期的營(yíng)養(yǎng)飲食對(duì)口腔健康有著直接的影響。我鼓勵(lì)孩子們多吃新鮮的水果和蔬菜，少吃高糖、高脂肪的食物。高糖的食物容易導(dǎo)致齲齒，高脂肪的食物則易引發(fā)牙周炎。此外，應(yīng)避免過(guò)度依賴奶瓶和吸奶嘴，否則會(huì)影響頜骨的發(fā)育和牙齒的排列。讓幼兒在正常飲食的基礎(chǔ)上逐漸戒掉奶瓶和吸奶嘴，對(duì)均衡飲食和牙齒的發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用。
最后，定期進(jìn)行口腔健康檢查。定期的口腔健康檢查是幼兒口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。孩子每年要進(jìn)行一次口腔檢查，特別是要關(guān)注牙齒有無(wú)蛀牙、牙齒排列是否正常、牙齦是否有出血等問(wèn)題。定期檢查可以及早發(fā)現(xiàn)和治療口腔健康問(wèn)題，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，親子攜帶參與口腔健康檢查，可讓孩子更容易適應(yīng)和接受檢查，同時(shí)也能增加家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通和信任。
通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒口腔護(hù)理的重要性，以及如何進(jìn)行正確的口腔護(hù)理。建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、選擇適合的口腔清潔用品、保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)以及定期進(jìn)行口腔健康檢查，這幾點(diǎn)都是有效的方法來(lái)保護(hù)幼兒的口腔健康。當(dāng)然，實(shí)踐中還需要家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)，共同努力，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只有保證幼兒口腔的健康，才能為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口腔護(hù)理的實(shí)訓(xùn)心得篇十八
口腔是我們身體的一個(gè)重要部位，它的健康程度直接關(guān)系到我們的整體健康。因此，進(jìn)行有效的口腔護(hù)理非常重要。在我的護(hù)理工作中，我學(xué)習(xí)到了一些口腔護(hù)理的操心得，希望能與大家分享。
第二段：?jiǎn)⑹?BR> 口腔護(hù)理不僅僅是刷牙，還涉及到牙周炎的預(yù)防、口臭的防治等多個(gè)方面。通過(guò)我的操心實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)健康的飲食習(xí)慣對(duì)于口腔健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該盡量減少含糖飲料和高糖食物的攝入，保持充足的水分?jǐn)z入量，多吃富含高纖維的水果和蔬菜，以及堅(jiān)果和乳制品。這些飲食習(xí)慣不僅有助于維持我們的牙齒健康，還有助于維持整體身體健康。
第三段：技巧
刷牙是口腔護(hù)理的重要環(huán)節(jié)之一。在我的操心實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些刷牙的技巧。首先，要堅(jiān)持每天刷牙兩次，每次至少兩分鐘。其次，正確選擇刷牙工具非常重要。我推薦使用軟毛牙刷，因?yàn)檫@種牙刷更容易穿透牙縫和牙齦，起到更好的清潔作用。此外，使用牙線和漱口水也是維持口腔健康的有效方法。使用牙線可以有效地清除牙齒間的食物殘?jiān)脱谰?，而漱口水可以幫助去除口腔中的?xì)菌，保持口氣清新。
第四段：牙周炎的預(yù)防
牙周炎是一種常見(jiàn)的口腔疾病，如果不及時(shí)治療，會(huì)導(dǎo)致牙齒松動(dòng)甚至脫落。在我的護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)適度的按摩牙齦可以促進(jìn)血液循環(huán)，消除炎癥。此外，使用含氟牙膏和含氟漱口水也可以有效預(yù)防牙周炎。氟化物具有抗菌和抗炎癥的作用，能夠保護(hù)牙齒不受細(xì)菌侵害，預(yù)防牙周炎的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
通過(guò)我的操心實(shí)踐，我意識(shí)到口腔護(hù)理遠(yuǎn)不止于刷牙。健康的飲食習(xí)慣、正確的刷牙技巧、預(yù)防牙周炎等都對(duì)口腔健康至關(guān)重要。只有我們每個(gè)人都充分重視口腔護(hù)理，才能夠擁有健康美麗的牙齒，保持整體健康。我希望通過(guò)我的操心經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠提醒大家重視口腔護(hù)理，讓我們的口腔更加健康。