一個好的計劃能夠讓我們更有動力和動力，堅持不懈地追求目標。計劃的執(zhí)行過程中，需要不斷跟進和調(diào)整，確保實施的順利進行。無論是學習還是工作，一個科學合理的計劃都是取得成功的基礎。
暑期學期計劃篇一
學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
暑期學期計劃篇二
為深入推進人才培養(yǎng)模式改革，拓寬大學生的國際視野，加快培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才，根據(jù)學?！蛾P于進一步突出教學工作中心地位提高本科教學質(zhì)量的意見》等相關規(guī)定，學校決定20xx年繼續(xù)實施“優(yōu)秀本科生國際交流學習計劃”，擬選派19名品學兼優(yōu)的本科學生赴我校合作學校英國伯明翰城市大學參加雙方共同舉辦的“暑期學分認證修習項目”；擬選派6名品學兼優(yōu)的本科學生參與xx省教育廳對外交流服務中心組織實施的美國俄亥俄州立大學或美國哥倫比亞大學等游學項目。
現(xiàn)就有關事項通知如下：
國際交流學習計劃的選派對象，原則上為我校在籍全日制普通本科生（20xx屆畢業(yè)生除外）。選派對象應符合以下基本條件：
（一）熱愛祖國，遵紀守法，品學兼優(yōu)，身心健康。
（二）學業(yè)成績優(yōu)異，具備良好的學科基礎知識和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> （三）達到所赴國家（地區(qū)）語言水平的要求，具有良好的英語溝通能力，能使用英語進行課程學習。
（四）家庭有參加項目的相應經(jīng)濟承受能力。
（五）家長同意學生參加該項目。
（一）課程學習。學生正式參加專業(yè)學分課程和英語語言培訓課程；課堂內(nèi)學習為三周密集型授課，了解國（境）外學科前沿和專業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)學生的領導力和創(chuàng)新力。
（二）科研訓練。利用國（境）外優(yōu)質(zhì)資源和先進設備，在實驗室、工程技術研究中心、科技文獻中心等開展創(chuàng)新實踐、畢業(yè)設計或?qū)嶒炑芯浚辉趪ň常┩庵淌谥笇?，參與科研課題或聯(lián)合攻關，進行研究性學習和訓練。
（三）實踐活動。項目期間，學生將赴牛津大學參觀，同時還將參觀倫敦、愛丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝，了解國（境）外人文歷史和經(jīng)濟社會發(fā)展成就。
（四）能力鍛煉。培養(yǎng)多元化的文化觀念和思維習慣，鍛煉獨立自主和團結合作精神；提高語言運用和交往溝通能力，提升綜合素質(zhì)。
（五）學分認可。參加本次國際交流學習，若成績合格，可以認定為我校創(chuàng)新教育課程1學分。
（一）發(fā)布信息。
學校確定項目內(nèi)容及要求、項目申請流程等事項，并向?qū)W院公布。
（二）學生選拔。
1.組織報名：學院下發(fā)選拔通知，明確選拔條件。學生自愿報名，提出書面申請，《赴海外國際交流學習報名表》見附件1。學生在提交報名表的同時，還需要提交個人情況介紹、成績單、各類獲獎證書復印件。
2.資格審查：學院根據(jù)相關規(guī)定，對學生的申請材料進行資格初審，將申請名單匯總后向?qū)W校推薦。
3.考核選拔：學校統(tǒng)一對申請學生組織考核，考核內(nèi)容包含外語能力、專業(yè)能力（主要考核學業(yè)成績）和綜合素質(zhì)（主要考核品德及身心素質(zhì)）等。
4.擇優(yōu)推薦：學校根據(jù)申請人在考核中的綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)遴選，在同等條件下，各類人才培養(yǎng)模式改革試點班學生優(yōu)先選拔。名單在校內(nèi)公示。
（三）審核確定。
公示無異議后，確認參加國際交流計劃項目學生名單。
四、國際交流學習安排。
（一）英國伯明翰城市大學學習交流項目（學校組織）。
英國伯明翰城市大學（birminghamcityuniversity）是英國最大的現(xiàn)代化，綜合性的高等學府之一。其歷史最早可追述到1843年，大學有350個本科和研究生教育課程，包括語言，預科，本科，碩士、以及博士層次的教育，專業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術、環(huán)境科學、計算機、工程、教育、法律、社會科學及音樂等領域。大學一直致力國際合作，包括中國，印度、加拿大等。大學共有24,000多名在校學生，國際留學生20xx多人，分別來自80多個不同國家。
我校與英國伯明翰城市大學在中外合作辦學、學生交換等方面等方面有深入的合作關系，20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡工程專業(yè)本科教育項目獲得教育部批準。
2、項目時間。
英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學進行課程研修、計劃于8月8日回國，（具體時間以最終簽證時間為準）。學校對項目進行統(tǒng)一組織統(tǒng)一管理。
3、組織管理。
國際交流學習活動實行統(tǒng)一組織，集中安排。國際交流活動出發(fā)前，學校組織入選人員制訂切實可行的交流計劃，明確學習內(nèi)容和標準；期間，要認真完成學習任務，積極開展科學研究，鉆研學科專業(yè)難題，達到規(guī)定的學業(yè)要求；國際交流結束后，須提供合作高?；?qū)煂ζ鋵W習情況做出的綜合評價，撰寫高質(zhì)量的論文或報告，遞交國際交流學習計劃執(zhí)行報告和學習總結。達到國（境）外高校課程學習要求并獲得學分的，回國后可根據(jù)學校相關規(guī)定予以認定或成績轉(zhuǎn)換。
4、國際交流學習費用（以下費用均指人民幣）。
英國伯明翰項目所有參加學生都將獲學校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬元（包含在英國期間的學費、食、宿、交通及參觀費；國際和國內(nèi)段交通費用及保險費等）。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔1.9萬元/人。另外，辦理護照費、簽證費等費用由學生個人承擔。
（二）xx省教育廳游學項目。
教育廳游學項目通知尚未發(fā)布，屆時以省教育廳通知為準。
xx省教育廳游學項目20xx年海外游學經(jīng)費預算為5.5萬元，包括國外學費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內(nèi)、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使（領）管簽證面談的交通費。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔余下3.5萬元費用。20xx年所需相關費用屆時以xx省教育廳的通知為準。
（一）請各學院于4月8日（下周五）前將推薦的學生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務處。
（二）學校審核確定參與國際交流學習的學生名單后，統(tǒng)籌實施有關交流學習安排。
教務處聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx。
國際交流合作處聯(lián)系人：徐xx，聯(lián)系電話：xx。
暑期學期計劃篇三
尊敬的家長朋友們：
轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結束，衷心的感謝您一直以來對幼兒園工作的理解支持。
6月24日星期二大班、學前班語文、數(shù)學卷面測試；
6月25日星期三對孩子進行假期安全教育；
6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排（大班、學前班幼兒）；
6月27日星期五下午15：30分召開學前班畢業(yè)慶典及全園家長會。
下學期開學報名時間為20xx年8月15日，20xx年9月1日正式開課。
為了方便家長更好更安心工作，我們幼兒園開設了暑期班，需要暑期留園的孩子請在本周向本班老師報名。并在本月27日——30日到辦公室報名繳費。
假期歡迎新生報名入園。
家長朋友，暑期注意督促孩子嘗試著合理安排作息時間，學會自主學習，自主生活，注意飲食衛(wèi)生和人身安全。特別要注意在假期間進一步做好“ev71病（手足口?。┖吐檎睢钡念A防工作。假期孩子外出需要在家長的帶領下從事相關的活動，要注意交通安全，時值盛夏防暑的同時，在家注意放電，放煤氣等安全事項。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā)生游泳事件。適當做一些體育鍛煉，鼓勵幼兒多讀書，特別要求指讀，并每天堅持讀書30分鐘。
我園李園長率全體教職工祝愿您和您的家人度過一個清涼、祥和、安康的夏！祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更開心，一切更順心！
暑期學期計劃篇四
利用暑假有效備戰(zhàn)xx年高考
暑假之初，認真回顧高一、高二化學學習狀況，制訂保b或爭a的“成功五步法”：寫下你的目標—設定時間表—列出復習清單—付諸行動—每天都做些力所能及的事。
列出有效的復習清單是提升關鍵
對照《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學基礎》、《物質(zhì)結構與性質(zhì)》5個課程模塊的教材目錄，一個專題一個單元瀏覽一遍，列出新授課時比較模糊和掌握不到位的單元清單。
向剛畢業(yè)的高三學生借《考試說明》，對照《考試說明》上的必考內(nèi)容，逐一過濾相關知識點，以及知識點所應達到的目標，列出“不理解、不熟練、不能靈活運用”的'知識點清單。
將兩份清單融合，再按“閱讀教材能解決—查看資料能解決—通過訓練能解決—請教他人能解決—尚不能解決”列出綜合清單，其中前三項作為暑假自主復習的重點，后兩項暑假后期請教同學和老師。
暑假復習的方法和路徑
明確高三復習與高一、高二的學習要求是不同的。
很多學校已提前進入高三第一輪復習，通過第一輪雙基及元素化合物知識的復習，你們已經(jīng)知道：高一、高二側重于基本概念、基本原理和物質(zhì)性質(zhì)等具體知識點。高三復習要求全面梳理知識點，建立知識網(wǎng)，并學會靈活運用基礎知識解決有一定綜合性的化學問題。舉個例子來說，新課分別學習了醇、醛、羧酸、酯的結構和性質(zhì)，復習時你們要將烴的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之間的相互關系構成一個網(wǎng)絡，從這個網(wǎng)絡中，不僅可以定性地從它們的官能團的轉(zhuǎn)化來了解它們的結構、性質(zhì)方面的聯(lián)系和差別，還可以從式量的差值定量地認識它們之間的轉(zhuǎn)化，從而為復雜有機物的推斷提供依據(jù)。
2.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
結合第一份清單看教材，第二份清單讀考綱，針對綜合清單選做題。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，最好有教材解讀、方法引領、訓練提升等板塊，根據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正。還可以把今年高考化學試題和《考試說明》上的典型題示例作為練習，檢測一下目前自己的化學水平。
xx年備考方向與策略
化學高考試卷特點立足基礎，考點涉及高中化學大部分主干知識;2.穩(wěn)中求變，大部分試題是常規(guī)題型，試卷總體上比較平和。3.注重能力，試題注重貼近生產(chǎn)實際和書本知識的具體應用。4.引領課改，引導學生關注社會、生活和環(huán)境等熱點問題。
年化學高考復習建議宏觀把握，挖掘課本，研究考綱
考綱是權威、準確的信息源，宏觀上指引復習的方向。因此，必須以考綱為基本框架，以課本為基礎，以老師的講解和點撥為重點，對課本知識進行再認識，力爭形成對知識理解上的升華。
2.把握重點，突破難點，關注熱點
我們除了要留心考綱中變化的內(nèi)容外，更要關注不變的內(nèi)容，因為不變的內(nèi)容才是精髓，在考試中處于核心、主干地位，應該將其列為復習的重點。
3.重視課本實驗，提高分析能力
分析近幾年的高考化學實驗題，可以發(fā)現(xiàn)試題都有課本上的教師演示實驗及課后學生實驗的影子。認真復習課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等實驗基礎知識，并能做到舉一反三，是我們做好實驗復習的保證。
4.重視信息積累，提高應變能力
暑期學期計劃篇五
一、戰(zhàn)略決策——精確
宏觀上，地理復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到高考的a或a+等比較滿意的等級。從地理復習的進度來看，大多數(shù)學校的復習剛剛進入復習。從復習的經(jīng)驗來看，此時的努力，只要堅持，只要合情合理地有計劃的復習，你的目標是完全可以實現(xiàn)的。重要的是，你攻戰(zhàn)的重難點有沒有精確到哪一地理模塊，是必修一、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個知識點的。因此，在假期開始的時間，做“復雜”的思考，做“簡潔”的計劃，做“適合自己”的戰(zhàn)略決策，主動出擊，有效突破，為構建高三最堅實的知識和能力堡壘夯實基礎。
二、心理狀態(tài)——積極
從現(xiàn)在開始到2xx年的高考，也只有這樣一個較長也教完整的時間段可以讓自己支配，因此，你一定要把握這樣的機會，鞏固已開始的一輪復習的.復習內(nèi)容，讓自己每天有所得，哪怕是一個小的知識點，一個小專題，積累多了，你的信心自然會有所增強，而且，積累得越多，未來的復習也就越輕松，這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。
三、學習過程——科學
建議復習的內(nèi)容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學科的框架，有了完整的地理區(qū)域的概念，地理復習才會順利上升到綜合性的優(yōu)勢。后者是高中地理學習的難點，能否突破該難點，從某種意義上說，就是在高考地理復習中鍛煉自己的毅力和勇氣的試金石。
建議復習的方法以練習和閱讀思考同步進行，每天用40分鐘左右的時間完成一定量的練習和閱讀任務，每周做一次總結，突破一項重難點問題。
建議每天閱讀瀏覽重要新聞，關注地理熱點，掌握最新的地理信息，并且用自己的觀念去思考、分析和評價，做好相關材料的記錄和收集。
建議每周完成一份20xx年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結構和難易程度。
建議完成一項研究性學習任務高中英語，圍繞選修模塊或地理熱點問題，小切口，做一定的鉆研，研究過程盡量要完整，一定要有自己的見解和研究過程，以銜接高考地理思維及能力要求。
暑期學期計劃篇六
多欣賞一些經(jīng)典中外名曲
課余時間，調(diào)節(jié)心理不妨聽一聽經(jīng)典名曲。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現(xiàn)代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。
其實，我們很多學生往往不重視課內(nèi)的作品，在高三的學習中把其扔在一邊。殊不知，對于課內(nèi)的作品，尤其是經(jīng)典的作品，再欣賞一下、回顧一下，是非常有利于語文學習的。
在高三的復習中，尤其是一些現(xiàn)代文練習，我們不能只把它當作練習來做，我們還要把它當作美文來賞析與記憶。
每天留出一些時間來翻閱一下雜志的百科內(nèi)容，增長自己的閱歷，開拓自己的知識面，更有利于議論文的寫作。
每天從中選擇一些嶄新的事例豐富積累，并從立論、語言、感情、評說、層次等方面做好論述的切實準備，就不怕寫作時沒有話說，沒有例子可舉了。
多關注一些社會焦點信息
關注社會的動態(tài)，關注社會的焦點信息，也是高三學生需要重視的?？纯葱侣?、聽聽廣播，了解社會、針砭時弊，有利于思維的開拓，有利于理性的培養(yǎng)。
更希望大家能注重動筆的現(xiàn)實意義，能及時寫出簡潔明快的小段點評來闡發(fā)自己的觀點，在語言表達中要堅持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣會有一定的提高。
談了以上幾個方面，希望大家能在高三的緊張復習階段，留出一些時間調(diào)節(jié)，留出一些時間積累，留出一些時間思考，帶著書香輕松走過高三。
專家意見
假期間，考生更應該對于基礎知識采用“零存整取”的方法，即在平時的學習中分散記憶，化整為零，這樣可以減輕記憶的負擔。
并且通過采用滾動復習，逐漸系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。這就要求考生從暑假開始就要注意訓練自己歸納總結的能力。
同時，專家也指出，考生要分清輕重緩急，也就是說，屬于純記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇等，如果記早了，就很容易遺忘，因此這部分內(nèi)容可以放到之后的復習中。
但對于技巧方面的復習就要及早進行，比如說古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，最好在暑假的時候就開始注重這方面知識的訓練。
高考輔導專家指出，語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞匯及短語系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。
學生要在暑假期間，以課本為依據(jù)，完成這些知識系統(tǒng)的建立。并且還要將每個大系統(tǒng)再進行細化分類，比如說“詞”這個系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配等。
甚至還可以分得更細，如詞語的感情色彩等。專家建議，各位準高三同學就要熟悉這些知識系統(tǒng)，有意識地將整個知識點和其所屬的知識系統(tǒng)結合起來。這樣就有益于為以后開展全面、深入的復習作準備。
此外，專家還建議準高三同學可以在暑期里，用心感受生活，為作文積累豐富的素材。
多讀報紙，關心時政;多讀名家的經(jīng)典散文，品味生活之美;多讀反映現(xiàn)實生活的隨筆雜感，感悟生活的真諦;多讀歷久彌新的經(jīng)典名著，體察生活的豐富多彩。
在休息的時候，學生可以看看如《焦點訪談》、《東方時空》、《文化訪談錄》、《新聞1+1》、《藝術人生》等電視節(jié)目，這些節(jié)目的信息量比較大，如果能在文章中恰如其分地引入這類信息和反思，會使文章內(nèi)容既豐富又鮮活。
暑期學期計劃篇七
課堂是教師開展教學工作的主要陣地，也是學生學習和掌握知識的主要陣地，因此課堂教學的效果是教師業(yè)務素質(zhì)的體現(xiàn)。
現(xiàn)將本人的反思釋放如下：
第一，對生物學科而言復習時間不夠，需要教師更好的整合教材內(nèi)容，用有限的時間達到最好的效果。
第二，對生物一輪復習資料的選擇和使用方法可以做一些有效的調(diào)整。
復習內(nèi)容的調(diào)整，應從以下幾方面著手：
a、加強學科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導學生將零散的知識點概括、綜合、歸納形成知識鏈，進而構成知識網(wǎng)。
例如我們可以將教材知識結構重新組織，分成這樣幾個單元：生物的結構和功能，生物的代謝，生命活動的調(diào)節(jié)，遺傳和變異，生物與環(huán)境。
甚至可以以問題的形式組織教材，如生物體是如何構成的?生命活動是怎么進行的?生物與環(huán)境有什么關系?親代與子代有什么聯(lián)系?等等。
b、加強學科間的聯(lián)系。
c、加強理論與實際的聯(lián)系，關注生物學科研究的熱點問題。
所謂生物學的熱點，主要是指哪些影響最大、幾乎人所共知的問題，同時也是學生能夠接受的內(nèi)容，而不是指偏、難、怪的內(nèi)容。
如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。
理論聯(lián)系實際則是指將生物學知識與自然現(xiàn)象、生產(chǎn)和生活的實際聯(lián)系起來。
例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。
d、加強探索性實驗：如后所述。
對高三的教學內(nèi)容的拓展宜從上述四個方面著手，切忌超出大綱要求、超出高考內(nèi)容的范圍、超出新高考試題的難度和知識深度的要求濫加拓展。
舉個例子，復習遺傳和變異時，基因的連鎖互換規(guī)律就不要涉及，對各種遺傳幾率的計算也要適當控制難度。
第三、改革教學方法。
改革的出發(fā)點就是要調(diào)動學生積極地參與到教學中去。
教法要靈活多變，要徹底拋棄一講到底、一練到底的教學形式，多采用討論式、引導式、過程式的教學。
在學科內(nèi)綜合的教學中，可多采用引導式教學。
暑期學期計劃篇八
我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假，我毅然選擇了去當?shù)卮笈锸卟藢嵙暬厝嵺`。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，但是我為了親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
對于實踐，也是一個艱辛的過程，我覺得我們不能被這點苦難所嚇倒。
每天早上伴隨著太陽的升起而工作，冬天的早晨時寒冷的，天寒地凍最能描述當時的天氣。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的.能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
希望在接下來的時間內(nèi)，我們能在學校內(nèi)實現(xiàn)自己的報復，讓我們的夢想單單是一個夢，一定要讓它成真。
暑期學期計劃篇九
之后，孩子們有一個很長的假期，這段時間學校老師基本沒有往常暑假的指導和學習內(nèi)容安排了;孩子們覺得自己該休整一下了;家長也認為孩子該玩一玩了。適當?shù)纳硇姆潘墒切枰?，但是常常的暑假是需要進行適當?shù)陌才拧?BR> 凡事預則立，不預則廢。就是娛樂，旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時間，定內(nèi)容，定要求。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。
建議分為：玩樂休閑、學習整理(過去)、旅游感受、學習發(fā)展(未來)四階段。
拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是、初升高考試后是先玩還是先學。孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。也就是到6月底。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢，干好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能 忽視學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習;無論是對過去學習內(nèi)容的總結整理，還是對未來高一級學習內(nèi)容的預先學習;無論是文化閱 讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收獲，做記錄，有整理。
暑假到了，一個沒有作業(yè)、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現(xiàn)讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什么?科學讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀 本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一 說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
古人有游學之風，如李白杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學到山東泰山而作。要了解成都 文化，游玩序列自當包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統(tǒng)。名人序列、名 山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區(qū)行、百強縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
我們的孩子已經(jīng)讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。到農(nóng)村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。
孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的最 高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業(yè)的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想 吧。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
雖然已經(jīng)塵埃落定，但是以后的成長之路還很長。忘卻的種種，而今邁步從頭越。
暑期學期計劃篇十
計劃如下：
望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈汪倫絕句楓橋夜泊游子吟詠柳出塞尋隱者不遇
題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺歌送孟浩然之廣陵江雪
單韻母：aoeiu的聲調(diào)練習
書寫：jpxzcszhchshryw
目的：使幼兒能正確、熟練的運用四個聲調(diào)
飛機紅旗菜刀雪糕錘子魚花朵燕魚
目的：鍛煉幼兒的動手操作和繪畫能力
口日中目上下人田
目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順，強調(diào)坐姿和握筆方式
拔蘿卜狼來啦愛吹牛的小狗鴨媽媽找蛋
要求：幼兒能夠認真聽故事，理解故事大概意思，并能敘述出大概意思
蒙氏數(shù)學
目的：鍛煉幼兒的動手操作能力，擴展思路、發(fā)散思維
洪恩幼兒英語
目的：學會哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂學英語
暑期學期計劃篇十一
我班幼兒人數(shù)21人，女孩11人，男孩10人，大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一學期托班的舊生，這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況。另由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
（一）生活管理：
1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
2、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作：
3、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。
（二）教學管理：
1、健康：
（1）能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。語言：
（2）在活動中注意安全，不做危險的動作。
（3）鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
（4）愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
2、語言：
（1）繼續(xù)學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
（2）學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
3、藝術：
（1）進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。
（2）進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
（3）喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。
4、科學：
（1）初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
（2）繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象，引導幼兒參加一些科學活動。
（3）培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。
（4）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。
5、社會：
（1）懂得愛護幼兒園的各種東西。
（2）培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處
（3）教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關心周圍的人；行文明禮貌教育，尊敬師長，團結友愛、互幫互助；損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。
（三）家長工作管理：
1、加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。
2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。
生活管理：
1.通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
2、結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的爬、跑、跳等技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
5、生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服.
1、組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
2、設立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
3、隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。
4、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力及各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
5、在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
6、在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯
7、通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人
1、通過教學活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。
2、通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
3、注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。
4、在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。
5、在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。
6、指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
1、通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。
2、通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。
3、利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。
4、通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。
5、美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。
1、 保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
3、有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學現(xiàn)象。
4、在一些活動中參透科學教育。例如“五小”活動，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。
5、引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。
6、能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。
7、老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。
8、利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數(shù)“3” 以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，比多少。
9、利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。
社會：
1、在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等.
3、通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家。
4、通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
5、通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
6、通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。
1、家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。
2、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。如：張貼“周計劃：本周課程安排”、家教文章：讓家長了解到一些家教的文章、本月小壽星：本月過生日的小朋友、聰明果：知識小問答等。
3、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。（每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。）
4、家訪：定期與不定期結合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
5、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的`表現(xiàn)，從而更好地配合。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
6、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
二月、三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學進度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、愛心教育：我們都是好朋友
5、新生家訪工作
6、家長會（托班集體家長會）
7、學習新操
8、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下
四月份
1、常規(guī)訓練：進餐、喝水、等待
2、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜
3、家長開放日
4、豐富自然角
5、做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識
五月份
1、慶?！拔?一”、“五.四”
2、常規(guī)訓練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
4、家長會：“親子運動會”
5、“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
六月份
1、慶?！傲?一”
2、家長問卷調(diào)查
3、常規(guī)訓練：洗手、隊列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、節(jié)日教育“七.一”
2、常規(guī)訓練：穿脫衣服、洗手、自己進餐
3、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
4、做好學期結束的各項總結工作。
5、暑期安全教育。
暑期學期計劃篇十二
七月流火，放暑假了，很多同學想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預習新課程，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學到更多的`東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計劃，是非常重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。
學生a：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學習成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學習計劃有很多好處：
首先，制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不過分緊張，又不至于松懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。
其次，制定學習計劃能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標，這個目標就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學習目標，提高學習成績。
以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。
制定學習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點：
1.學習計劃要從自己的實際出發(fā)。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間，結果英語成績有了一定的提高?？傊鶕?jù)自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。
2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
暑期學期計劃篇十三
近50天的假期將給同學們帶來很大的自主學習的空間。如何充分有效地利用好這段時間是每位即將步入高三畢業(yè)班的學子必須思考和踐行的問題。假期“未雨綢繆”，高三才能“大顯身手”。下面我就語文學科假期復習談幾點個人的想法，供參考。
多理多思，夯實基礎?！岸嗬怼奔炊嗾?，多梳理。利用十天左右的時間歸類整理必修一至必修五、《史記選讀》、《唐詩宋詞選讀》及《現(xiàn)代散文選讀》的基礎知識?，F(xiàn)代文基礎整理包括字音、字形、詞義，成語、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎整理包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內(nèi)一些重難點句子的翻譯等?；A知識積累可以采用兩個整理本，一是教材內(nèi)重難點知識積累本，整理以上相關內(nèi)容；一是錯題本，將高一高二歷次語文考試中出現(xiàn)的基礎知識方面的問題歸類整理。
“多思”即多理解，多辨析。這里的多理解、多辨析是針對語文學科中名詞術語的復習而言的。雖然高考不考名詞術語的概念定義，但對名詞術語的不理解會導致答題角度的錯誤或答案深廣度不夠而失去很多分。以古詩鑒賞為例，題目要求“從表達方式的角度，簡要賞析這首詩?！庇行┩瑢W不知“表達方式”這個術語的概念內(nèi)涵，整條題目都在分析這首詩比喻怎么好，借景抒情怎么好，結果是，概念不清導致答題角度錯誤，一分未得。因此，有關閱讀理解能力方面的名詞術語，也必須積累和掌握。當然，不是去死記硬背相關的名詞術語，而是對這些名詞術語的定義內(nèi)涵、特點加以分析理解，對易混淆的概念進行比較辨析，最后達成理解記憶，靈活運用。
多讀多看，豐富積累。利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識積累十分必要?！岸嘧x”，每天利用固定的時間閱讀所學課本中的美文佳句，閱讀報紙雜志上或思想深邃感情豐富或構思新穎語言優(yōu)美的文章，閱讀課內(nèi)所學文言文或課外淺易的文言文(以人物傳記為主)。文科生還要通讀高考必讀的十本名著?！岸嗫础?，看電視，一些有益于高中生的電視欄目，如：新聞聯(lián)播，百家講壇，揚州電視臺的“今日生活”等，適度看一些歷史題材和勵志題材的電影電視劇?？瓷鐣?、看自然。走進社會，參加一些有益的社會公益活動，按學校課程要求進行社會實踐活動；走進自然，親近自然，從觀察自然景物的變化中感悟自然，陶冶性情，為高三學習積累第一手素材，豐富作文的寫作內(nèi)容。
抓住考點，適度練習。認真研究江蘇省08、xx年的語文高考試卷，熟悉考試題型，總結考試規(guī)律，理清答題思路，掌握答題規(guī)范。在此基礎上，抓住考點，適度練習。閱讀理解方面可進行專題訓練，分為文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文學作品(散文、小說)閱讀，論述類文本(議論文)閱讀和實用類文本(傳記、新聞、調(diào)查報告及科普類文章等)閱讀。文科類考生還要做句讀和材料分析概括類題目，以及名著閱讀題。做題時，不宜追求題量的多少，要精選題目，最好選擇全國卷及北京、上海、湖北、山東、廣州等地的高考題或近兩年江蘇省內(nèi)的高考模擬題來練習。最重要的是，做完題目后，一定要反思和總結，根據(jù)做題時存在的問題，思考解決的辦法，并將之整理到錯題本上。
暑期學期計劃篇十四
暑期復習至關重要，計劃必不可少，有了周密合理的計劃，同學們才能提高成績和復習效率。在制定計劃時，有三種因素需要考慮：
1.基礎能力
復習計劃必須要切合實際，切實可行。試想，一個英語基礎薄弱的考生，自己的暑期計劃如果是要達到做歷年英語真題80分，那么他的任務非常繁重，一旦達不到要求，后面的計劃就成了空話，自己的信心也會大受打擊，從而對自己產(chǎn)生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎情況，再具體看看這個暑假能達到的最大值是什么。
2.自制力
考研暑期復習，沒有課堂，沒有老師，沒有嚴格的上下課時間，對考生的自制力有很高的要求。經(jīng)過調(diào)查，很多考研的人不是因為自己的實力太差，而是因為沒有自制力，中途放棄非?？上?。學校放假了，可以和自己奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都各自回家復習，扎堆復習的環(huán)境也沒有了，那怎么才能將自制力進行到底？跨考教育老師提醒：同學們可將自己的復習時間規(guī)劃好，用手機鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲，這種方法可以大大提高自己的復習效率。
3.作息時間
根據(jù)作息時間安排一下自己的復習時間，將自己最清醒的時間用來復習會給復習效果帶來很大提高。由于考研初試時間是上午的8：30-11：30，下午的2：00-5：00，所以考生最好在這個時間段進行相應科目的復習，將自己的生物鐘提前調(diào)整好，以后考試的時候就不會緊張。
暑期學期計劃篇十五
晨晨在中考前報了一個美國游學營，中考一結束，她就先去上了行前培訓課，主要進行出國前的.語言培訓以及文化培訓。老師除了教我們一些日常的用語外，還給我們放一些美國電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國，父母把孩子單獨留在家里也算是犯法哦！
除了培訓外，晨晨在家會收拾出國的行李，這是我第一次單獨出行，而且是出國，覺得需要整理的東西特別多。另外，聽說要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。
晨晨說他出國游學有20天的時間，回來以后已經(jīng)8月份了，下個月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準備把賺的錢存起來讓爸爸幫我投資。
晨晨報了個英語輔導班，8月中下旬上課。聽說高中的英語比較難，我就報了個銜接班，希望在收心的同時也提高一下英語水平。
晨晨想去國外讀大學，所以這個假期她的主要任務是了解美國和學好英語。其實中考成績并不是很滿意，沒有考上我理想的學校，心情有點失落。不過出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進高中后，我要努力學習，爭取能夠申請到美國的名校。
暑期學期計劃篇一
學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。
暑期學期計劃篇二
為深入推進人才培養(yǎng)模式改革，拓寬大學生的國際視野，加快培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才，根據(jù)學?！蛾P于進一步突出教學工作中心地位提高本科教學質(zhì)量的意見》等相關規(guī)定，學校決定20xx年繼續(xù)實施“優(yōu)秀本科生國際交流學習計劃”，擬選派19名品學兼優(yōu)的本科學生赴我校合作學校英國伯明翰城市大學參加雙方共同舉辦的“暑期學分認證修習項目”；擬選派6名品學兼優(yōu)的本科學生參與xx省教育廳對外交流服務中心組織實施的美國俄亥俄州立大學或美國哥倫比亞大學等游學項目。
現(xiàn)就有關事項通知如下：
國際交流學習計劃的選派對象，原則上為我校在籍全日制普通本科生（20xx屆畢業(yè)生除外）。選派對象應符合以下基本條件：
（一）熱愛祖國，遵紀守法，品學兼優(yōu)，身心健康。
（二）學業(yè)成績優(yōu)異，具備良好的學科基礎知識和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> （三）達到所赴國家（地區(qū)）語言水平的要求，具有良好的英語溝通能力，能使用英語進行課程學習。
（四）家庭有參加項目的相應經(jīng)濟承受能力。
（五）家長同意學生參加該項目。
（一）課程學習。學生正式參加專業(yè)學分課程和英語語言培訓課程；課堂內(nèi)學習為三周密集型授課，了解國（境）外學科前沿和專業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)學生的領導力和創(chuàng)新力。
（二）科研訓練。利用國（境）外優(yōu)質(zhì)資源和先進設備，在實驗室、工程技術研究中心、科技文獻中心等開展創(chuàng)新實踐、畢業(yè)設計或?qū)嶒炑芯浚辉趪ň常┩庵淌谥笇?，參與科研課題或聯(lián)合攻關，進行研究性學習和訓練。
（三）實踐活動。項目期間，學生將赴牛津大學參觀，同時還將參觀倫敦、愛丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福(莎士比亞出生地)、華威城堡等地歷史、文化名勝，了解國（境）外人文歷史和經(jīng)濟社會發(fā)展成就。
（四）能力鍛煉。培養(yǎng)多元化的文化觀念和思維習慣，鍛煉獨立自主和團結合作精神；提高語言運用和交往溝通能力，提升綜合素質(zhì)。
（五）學分認可。參加本次國際交流學習，若成績合格，可以認定為我校創(chuàng)新教育課程1學分。
（一）發(fā)布信息。
學校確定項目內(nèi)容及要求、項目申請流程等事項，并向?qū)W院公布。
（二）學生選拔。
1.組織報名：學院下發(fā)選拔通知，明確選拔條件。學生自愿報名，提出書面申請，《赴海外國際交流學習報名表》見附件1。學生在提交報名表的同時，還需要提交個人情況介紹、成績單、各類獲獎證書復印件。
2.資格審查：學院根據(jù)相關規(guī)定，對學生的申請材料進行資格初審，將申請名單匯總后向?qū)W校推薦。
3.考核選拔：學校統(tǒng)一對申請學生組織考核，考核內(nèi)容包含外語能力、專業(yè)能力（主要考核學業(yè)成績）和綜合素質(zhì)（主要考核品德及身心素質(zhì)）等。
4.擇優(yōu)推薦：學校根據(jù)申請人在考核中的綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)遴選，在同等條件下，各類人才培養(yǎng)模式改革試點班學生優(yōu)先選拔。名單在校內(nèi)公示。
（三）審核確定。
公示無異議后，確認參加國際交流計劃項目學生名單。
四、國際交流學習安排。
（一）英國伯明翰城市大學學習交流項目（學校組織）。
英國伯明翰城市大學（birminghamcityuniversity）是英國最大的現(xiàn)代化，綜合性的高等學府之一。其歷史最早可追述到1843年，大學有350個本科和研究生教育課程，包括語言，預科，本科，碩士、以及博士層次的教育，專業(yè)涵蓋了管理、建筑、藝術、環(huán)境科學、計算機、工程、教育、法律、社會科學及音樂等領域。大學一直致力國際合作，包括中國，印度、加拿大等。大學共有24,000多名在校學生，國際留學生20xx多人，分別來自80多個不同國家。
我校與英國伯明翰城市大學在中外合作辦學、學生交換等方面等方面有深入的合作關系，20xx年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡工程專業(yè)本科教育項目獲得教育部批準。
2、項目時間。
英國伯明翰項目擬于20xx年7月17日赴英國伯明翰城市大學進行課程研修、計劃于8月8日回國，（具體時間以最終簽證時間為準）。學校對項目進行統(tǒng)一組織統(tǒng)一管理。
3、組織管理。
國際交流學習活動實行統(tǒng)一組織，集中安排。國際交流活動出發(fā)前，學校組織入選人員制訂切實可行的交流計劃，明確學習內(nèi)容和標準；期間，要認真完成學習任務，積極開展科學研究，鉆研學科專業(yè)難題，達到規(guī)定的學業(yè)要求；國際交流結束后，須提供合作高?；?qū)煂ζ鋵W習情況做出的綜合評價，撰寫高質(zhì)量的論文或報告，遞交國際交流學習計劃執(zhí)行報告和學習總結。達到國（境）外高校課程學習要求并獲得學分的，回國后可根據(jù)學校相關規(guī)定予以認定或成績轉(zhuǎn)換。
4、國際交流學習費用（以下費用均指人民幣）。
英國伯明翰項目所有參加學生都將獲學校國際交流計劃項目經(jīng)費資助。項目費用共計3.9萬元（包含在英國期間的學費、食、宿、交通及參觀費；國際和國內(nèi)段交通費用及保險費等）。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔1.9萬元/人。另外，辦理護照費、簽證費等費用由學生個人承擔。
（二）xx省教育廳游學項目。
教育廳游學項目通知尚未發(fā)布，屆時以省教育廳通知為準。
xx省教育廳游學項目20xx年海外游學經(jīng)費預算為5.5萬元，包括國外學費、住宿、交通費、境外旅游保險以及往返國內(nèi)、國際機票費,護照、簽證費和赴美國駐華使（領）管簽證面談的交通費。學?；蚴〗逃龔d資助2萬元/人，學生個人承擔余下3.5萬元費用。20xx年所需相關費用屆時以xx省教育廳的通知為準。
（一）請各學院于4月8日（下周五）前將推薦的學生匯總名單紙質(zhì)版及電子版報至教務處。
（二）學校審核確定參與國際交流學習的學生名單后，統(tǒng)籌實施有關交流學習安排。
教務處聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx。
國際交流合作處聯(lián)系人：徐xx，聯(lián)系電話：xx。
暑期學期計劃篇三
尊敬的家長朋友們：
轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結束，衷心的感謝您一直以來對幼兒園工作的理解支持。
6月24日星期二大班、學前班語文、數(shù)學卷面測試；
6月25日星期三對孩子進行假期安全教育；
6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排（大班、學前班幼兒）；
6月27日星期五下午15：30分召開學前班畢業(yè)慶典及全園家長會。
下學期開學報名時間為20xx年8月15日，20xx年9月1日正式開課。
為了方便家長更好更安心工作，我們幼兒園開設了暑期班，需要暑期留園的孩子請在本周向本班老師報名。并在本月27日——30日到辦公室報名繳費。
假期歡迎新生報名入園。
家長朋友，暑期注意督促孩子嘗試著合理安排作息時間，學會自主學習，自主生活，注意飲食衛(wèi)生和人身安全。特別要注意在假期間進一步做好“ev71病（手足口?。┖吐檎睢钡念A防工作。假期孩子外出需要在家長的帶領下從事相關的活動，要注意交通安全，時值盛夏防暑的同時，在家注意放電，放煤氣等安全事項。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā)生游泳事件。適當做一些體育鍛煉，鼓勵幼兒多讀書，特別要求指讀，并每天堅持讀書30分鐘。
我園李園長率全體教職工祝愿您和您的家人度過一個清涼、祥和、安康的夏！祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更開心，一切更順心！
暑期學期計劃篇四
利用暑假有效備戰(zhàn)xx年高考
暑假之初，認真回顧高一、高二化學學習狀況，制訂保b或爭a的“成功五步法”：寫下你的目標—設定時間表—列出復習清單—付諸行動—每天都做些力所能及的事。
列出有效的復習清單是提升關鍵
對照《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學基礎》、《物質(zhì)結構與性質(zhì)》5個課程模塊的教材目錄，一個專題一個單元瀏覽一遍，列出新授課時比較模糊和掌握不到位的單元清單。
向剛畢業(yè)的高三學生借《考試說明》，對照《考試說明》上的必考內(nèi)容，逐一過濾相關知識點，以及知識點所應達到的目標，列出“不理解、不熟練、不能靈活運用”的'知識點清單。
將兩份清單融合，再按“閱讀教材能解決—查看資料能解決—通過訓練能解決—請教他人能解決—尚不能解決”列出綜合清單，其中前三項作為暑假自主復習的重點，后兩項暑假后期請教同學和老師。
暑假復習的方法和路徑
明確高三復習與高一、高二的學習要求是不同的。
很多學校已提前進入高三第一輪復習，通過第一輪雙基及元素化合物知識的復習，你們已經(jīng)知道：高一、高二側重于基本概念、基本原理和物質(zhì)性質(zhì)等具體知識點。高三復習要求全面梳理知識點，建立知識網(wǎng)，并學會靈活運用基礎知識解決有一定綜合性的化學問題。舉個例子來說，新課分別學習了醇、醛、羧酸、酯的結構和性質(zhì)，復習時你們要將烴的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之間的相互關系構成一個網(wǎng)絡，從這個網(wǎng)絡中，不僅可以定性地從它們的官能團的轉(zhuǎn)化來了解它們的結構、性質(zhì)方面的聯(lián)系和差別，還可以從式量的差值定量地認識它們之間的轉(zhuǎn)化，從而為復雜有機物的推斷提供依據(jù)。
2.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
結合第一份清單看教材，第二份清單讀考綱，針對綜合清單選做題。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，最好有教材解讀、方法引領、訓練提升等板塊，根據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正。還可以把今年高考化學試題和《考試說明》上的典型題示例作為練習，檢測一下目前自己的化學水平。
xx年備考方向與策略
化學高考試卷特點立足基礎，考點涉及高中化學大部分主干知識;2.穩(wěn)中求變，大部分試題是常規(guī)題型，試卷總體上比較平和。3.注重能力，試題注重貼近生產(chǎn)實際和書本知識的具體應用。4.引領課改，引導學生關注社會、生活和環(huán)境等熱點問題。
年化學高考復習建議宏觀把握，挖掘課本，研究考綱
考綱是權威、準確的信息源，宏觀上指引復習的方向。因此，必須以考綱為基本框架，以課本為基礎，以老師的講解和點撥為重點，對課本知識進行再認識，力爭形成對知識理解上的升華。
2.把握重點，突破難點，關注熱點
我們除了要留心考綱中變化的內(nèi)容外，更要關注不變的內(nèi)容，因為不變的內(nèi)容才是精髓，在考試中處于核心、主干地位，應該將其列為復習的重點。
3.重視課本實驗，提高分析能力
分析近幾年的高考化學實驗題，可以發(fā)現(xiàn)試題都有課本上的教師演示實驗及課后學生實驗的影子。認真復習課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等實驗基礎知識，并能做到舉一反三，是我們做好實驗復習的保證。
4.重視信息積累，提高應變能力
暑期學期計劃篇五
一、戰(zhàn)略決策——精確
宏觀上，地理復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到高考的a或a+等比較滿意的等級。從地理復習的進度來看，大多數(shù)學校的復習剛剛進入復習。從復習的經(jīng)驗來看，此時的努力，只要堅持，只要合情合理地有計劃的復習，你的目標是完全可以實現(xiàn)的。重要的是，你攻戰(zhàn)的重難點有沒有精確到哪一地理模塊，是必修一、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個知識點的。因此，在假期開始的時間，做“復雜”的思考，做“簡潔”的計劃，做“適合自己”的戰(zhàn)略決策，主動出擊，有效突破，為構建高三最堅實的知識和能力堡壘夯實基礎。
二、心理狀態(tài)——積極
從現(xiàn)在開始到2xx年的高考，也只有這樣一個較長也教完整的時間段可以讓自己支配，因此，你一定要把握這樣的機會，鞏固已開始的一輪復習的.復習內(nèi)容，讓自己每天有所得，哪怕是一個小的知識點，一個小專題，積累多了，你的信心自然會有所增強，而且，積累得越多，未來的復習也就越輕松，這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。
三、學習過程——科學
建議復習的內(nèi)容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學科的框架，有了完整的地理區(qū)域的概念，地理復習才會順利上升到綜合性的優(yōu)勢。后者是高中地理學習的難點，能否突破該難點，從某種意義上說，就是在高考地理復習中鍛煉自己的毅力和勇氣的試金石。
建議復習的方法以練習和閱讀思考同步進行，每天用40分鐘左右的時間完成一定量的練習和閱讀任務，每周做一次總結，突破一項重難點問題。
建議每天閱讀瀏覽重要新聞，關注地理熱點，掌握最新的地理信息，并且用自己的觀念去思考、分析和評價，做好相關材料的記錄和收集。
建議每周完成一份20xx年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結構和難易程度。
建議完成一項研究性學習任務高中英語，圍繞選修模塊或地理熱點問題，小切口，做一定的鉆研，研究過程盡量要完整，一定要有自己的見解和研究過程，以銜接高考地理思維及能力要求。
暑期學期計劃篇六
多欣賞一些經(jīng)典中外名曲
課余時間，調(diào)節(jié)心理不妨聽一聽經(jīng)典名曲。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現(xiàn)代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。
其實，我們很多學生往往不重視課內(nèi)的作品，在高三的學習中把其扔在一邊。殊不知，對于課內(nèi)的作品，尤其是經(jīng)典的作品，再欣賞一下、回顧一下，是非常有利于語文學習的。
在高三的復習中，尤其是一些現(xiàn)代文練習，我們不能只把它當作練習來做，我們還要把它當作美文來賞析與記憶。
每天留出一些時間來翻閱一下雜志的百科內(nèi)容，增長自己的閱歷，開拓自己的知識面，更有利于議論文的寫作。
每天從中選擇一些嶄新的事例豐富積累，并從立論、語言、感情、評說、層次等方面做好論述的切實準備，就不怕寫作時沒有話說，沒有例子可舉了。
多關注一些社會焦點信息
關注社會的動態(tài)，關注社會的焦點信息，也是高三學生需要重視的?？纯葱侣?、聽聽廣播，了解社會、針砭時弊，有利于思維的開拓，有利于理性的培養(yǎng)。
更希望大家能注重動筆的現(xiàn)實意義，能及時寫出簡潔明快的小段點評來闡發(fā)自己的觀點，在語言表達中要堅持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。這樣會有一定的提高。
談了以上幾個方面，希望大家能在高三的緊張復習階段，留出一些時間調(diào)節(jié)，留出一些時間積累，留出一些時間思考，帶著書香輕松走過高三。
專家意見
假期間，考生更應該對于基礎知識采用“零存整取”的方法，即在平時的學習中分散記憶，化整為零，這樣可以減輕記憶的負擔。
并且通過采用滾動復習，逐漸系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。這就要求考生從暑假開始就要注意訓練自己歸納總結的能力。
同時，專家也指出，考生要分清輕重緩急，也就是說，屬于純記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇等，如果記早了，就很容易遺忘，因此這部分內(nèi)容可以放到之后的復習中。
但對于技巧方面的復習就要及早進行，比如說古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，最好在暑假的時候就開始注重這方面知識的訓練。
高考輔導專家指出，語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學知識系統(tǒng)、詞匯及短語系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。
學生要在暑假期間，以課本為依據(jù)，完成這些知識系統(tǒng)的建立。并且還要將每個大系統(tǒng)再進行細化分類，比如說“詞”這個系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配等。
甚至還可以分得更細，如詞語的感情色彩等。專家建議，各位準高三同學就要熟悉這些知識系統(tǒng)，有意識地將整個知識點和其所屬的知識系統(tǒng)結合起來。這樣就有益于為以后開展全面、深入的復習作準備。
此外，專家還建議準高三同學可以在暑期里，用心感受生活，為作文積累豐富的素材。
多讀報紙，關心時政;多讀名家的經(jīng)典散文，品味生活之美;多讀反映現(xiàn)實生活的隨筆雜感，感悟生活的真諦;多讀歷久彌新的經(jīng)典名著，體察生活的豐富多彩。
在休息的時候，學生可以看看如《焦點訪談》、《東方時空》、《文化訪談錄》、《新聞1+1》、《藝術人生》等電視節(jié)目，這些節(jié)目的信息量比較大，如果能在文章中恰如其分地引入這類信息和反思，會使文章內(nèi)容既豐富又鮮活。
暑期學期計劃篇七
課堂是教師開展教學工作的主要陣地，也是學生學習和掌握知識的主要陣地，因此課堂教學的效果是教師業(yè)務素質(zhì)的體現(xiàn)。
現(xiàn)將本人的反思釋放如下：
第一，對生物學科而言復習時間不夠，需要教師更好的整合教材內(nèi)容，用有限的時間達到最好的效果。
第二，對生物一輪復習資料的選擇和使用方法可以做一些有效的調(diào)整。
復習內(nèi)容的調(diào)整，應從以下幾方面著手：
a、加強學科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導學生將零散的知識點概括、綜合、歸納形成知識鏈，進而構成知識網(wǎng)。
例如我們可以將教材知識結構重新組織，分成這樣幾個單元：生物的結構和功能，生物的代謝，生命活動的調(diào)節(jié)，遺傳和變異，生物與環(huán)境。
甚至可以以問題的形式組織教材，如生物體是如何構成的?生命活動是怎么進行的?生物與環(huán)境有什么關系?親代與子代有什么聯(lián)系?等等。
b、加強學科間的聯(lián)系。
c、加強理論與實際的聯(lián)系，關注生物學科研究的熱點問題。
所謂生物學的熱點，主要是指哪些影響最大、幾乎人所共知的問題，同時也是學生能夠接受的內(nèi)容，而不是指偏、難、怪的內(nèi)容。
如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。
理論聯(lián)系實際則是指將生物學知識與自然現(xiàn)象、生產(chǎn)和生活的實際聯(lián)系起來。
例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。
d、加強探索性實驗：如后所述。
對高三的教學內(nèi)容的拓展宜從上述四個方面著手，切忌超出大綱要求、超出高考內(nèi)容的范圍、超出新高考試題的難度和知識深度的要求濫加拓展。
舉個例子，復習遺傳和變異時，基因的連鎖互換規(guī)律就不要涉及，對各種遺傳幾率的計算也要適當控制難度。
第三、改革教學方法。
改革的出發(fā)點就是要調(diào)動學生積極地參與到教學中去。
教法要靈活多變，要徹底拋棄一講到底、一練到底的教學形式，多采用討論式、引導式、過程式的教學。
在學科內(nèi)綜合的教學中，可多采用引導式教學。
暑期學期計劃篇八
我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假，我毅然選擇了去當?shù)卮笈锸卟藢嵙暬厝嵺`。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，但是我為了親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
對于實踐，也是一個艱辛的過程，我覺得我們不能被這點苦難所嚇倒。
每天早上伴隨著太陽的升起而工作，冬天的早晨時寒冷的，天寒地凍最能描述當時的天氣。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的.能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
希望在接下來的時間內(nèi)，我們能在學校內(nèi)實現(xiàn)自己的報復，讓我們的夢想單單是一個夢，一定要讓它成真。
暑期學期計劃篇九
之后，孩子們有一個很長的假期，這段時間學校老師基本沒有往常暑假的指導和學習內(nèi)容安排了;孩子們覺得自己該休整一下了;家長也認為孩子該玩一玩了。適當?shù)纳硇姆潘墒切枰?，但是常常的暑假是需要進行適當?shù)陌才拧?BR> 凡事預則立，不預則廢。就是娛樂，旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時間，定內(nèi)容，定要求。而且書面化，先說斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。
建議分為：玩樂休閑、學習整理(過去)、旅游感受、學習發(fā)展(未來)四階段。
拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是、初升高考試后是先玩還是先學。孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。也就是到6月底。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。
父母就是暑假也在為孩子讀書受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢，干好了自己的本職工作，承擔起了職責。那么孩子也應該擔當自己的角色和本職，那就是不能 忽視學習。無論在家自學，還是在培訓學校接受老師指導進行銜接學習;無論是對過去學習內(nèi)容的總結整理，還是對未來高一級學習內(nèi)容的預先學習;無論是文化閱 讀，還是科目學習，就是看電影電視，都應該有學習，講收獲，做記錄，有整理。
暑假到了，一個沒有作業(yè)、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現(xiàn)讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什么?科學讀物買什么?興趣愛好發(fā)展的讀 本有什么?古代的選了嗎?現(xiàn)代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一 說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。
古人有游學之風，如李白杜甫等。游玩中，以詩會友，邊游邊學。杜甫《望岳》“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學到山東泰山而作。要了解成都 文化，游玩序列自當包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無法成系統(tǒng)。名人序列、名 山序列、紅色旅游序列、三國文化序列、大江大河游、災區(qū)行、百強縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。
我們的孩子已經(jīng)讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。到農(nóng)村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。
孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。自覺的最 高境界就是“自己覺悟”。因此借這個沒有作業(yè)的暑假，第一親自動手做些事情吧，第二每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟吧。以簡短日記表達自己的思想 吧。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，我們就會看清自己的成熟歷程的。
有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。
雖然已經(jīng)塵埃落定，但是以后的成長之路還很長。忘卻的種種，而今邁步從頭越。
暑期學期計劃篇十
計劃如下：
望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈汪倫絕句楓橋夜泊游子吟詠柳出塞尋隱者不遇
題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺歌送孟浩然之廣陵江雪
單韻母：aoeiu的聲調(diào)練習
書寫：jpxzcszhchshryw
目的：使幼兒能正確、熟練的運用四個聲調(diào)
飛機紅旗菜刀雪糕錘子魚花朵燕魚
目的：鍛煉幼兒的動手操作和繪畫能力
口日中目上下人田
目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順，強調(diào)坐姿和握筆方式
拔蘿卜狼來啦愛吹牛的小狗鴨媽媽找蛋
要求：幼兒能夠認真聽故事，理解故事大概意思，并能敘述出大概意思
蒙氏數(shù)學
目的：鍛煉幼兒的動手操作能力，擴展思路、發(fā)散思維
洪恩幼兒英語
目的：學會哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂學英語
暑期學期計劃篇十一
我班幼兒人數(shù)21人，女孩11人，男孩10人，大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一學期托班的舊生，這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況。另由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
（一）生活管理：
1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
2、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作：
3、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。
（二）教學管理：
1、健康：
（1）能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。語言：
（2）在活動中注意安全，不做危險的動作。
（3）鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
（4）愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
2、語言：
（1）繼續(xù)學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
（2）學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
3、藝術：
（1）進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。
（2）進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
（3）喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。
4、科學：
（1）初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
（2）繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象，引導幼兒參加一些科學活動。
（3）培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。
（4）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識。
5、社會：
（1）懂得愛護幼兒園的各種東西。
（2）培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處
（3）教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關心周圍的人；行文明禮貌教育，尊敬師長，團結友愛、互幫互助；損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。
（三）家長工作管理：
1、加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。
2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。
生活管理：
1.通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
2、結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的爬、跑、跳等技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
5、生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服.
1、組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
2、設立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
3、隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。
4、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力及各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
5、在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
6、在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯
7、通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人
1、通過教學活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。
2、通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
3、注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。
4、在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。
5、在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。
6、指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
1、通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。
2、通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。
3、利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。
4、通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。
5、美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。
1、 保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
3、有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學現(xiàn)象。
4、在一些活動中參透科學教育。例如“五小”活動，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。
5、引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。
6、能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。
7、老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。
8、利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數(shù)“3” 以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，比多少。
9、利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。
社會：
1、在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等.
3、通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家。
4、通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
5、通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
6、通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。
1、家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。
2、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。如：張貼“周計劃：本周課程安排”、家教文章：讓家長了解到一些家教的文章、本月小壽星：本月過生日的小朋友、聰明果：知識小問答等。
3、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。（每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。）
4、家訪：定期與不定期結合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
5、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的`表現(xiàn)，從而更好地配合。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
6、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
二月、三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學進度
3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、愛心教育：我們都是好朋友
5、新生家訪工作
6、家長會（托班集體家長會）
7、學習新操
8、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下
四月份
1、常規(guī)訓練：進餐、喝水、等待
2、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜
3、家長開放日
4、豐富自然角
5、做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識
五月份
1、慶?！拔?一”、“五.四”
2、常規(guī)訓練：進餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
4、家長會：“親子運動會”
5、“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
六月份
1、慶?！傲?一”
2、家長問卷調(diào)查
3、常規(guī)訓練：洗手、隊列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、節(jié)日教育“七.一”
2、常規(guī)訓練：穿脫衣服、洗手、自己進餐
3、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
4、做好學期結束的各項總結工作。
5、暑期安全教育。
暑期學期計劃篇十二
七月流火，放暑假了，很多同學想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預習新課程，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學到更多的`東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計劃，是非常重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。
學生a：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學習成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學習計劃有很多好處：
首先，制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不過分緊張，又不至于松懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。
其次，制定學習計劃能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標，這個目標就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學習目標，提高學習成績。
以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。
制定學習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點：
1.學習計劃要從自己的實際出發(fā)。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間，結果英語成績有了一定的提高?？傊鶕?jù)自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。
2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
暑期學期計劃篇十三
近50天的假期將給同學們帶來很大的自主學習的空間。如何充分有效地利用好這段時間是每位即將步入高三畢業(yè)班的學子必須思考和踐行的問題。假期“未雨綢繆”，高三才能“大顯身手”。下面我就語文學科假期復習談幾點個人的想法，供參考。
多理多思，夯實基礎?！岸嗬怼奔炊嗾?，多梳理。利用十天左右的時間歸類整理必修一至必修五、《史記選讀》、《唐詩宋詞選讀》及《現(xiàn)代散文選讀》的基礎知識?，F(xiàn)代文基礎整理包括字音、字形、詞義，成語、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎整理包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內(nèi)一些重難點句子的翻譯等?；A知識積累可以采用兩個整理本，一是教材內(nèi)重難點知識積累本，整理以上相關內(nèi)容；一是錯題本，將高一高二歷次語文考試中出現(xiàn)的基礎知識方面的問題歸類整理。
“多思”即多理解，多辨析。這里的多理解、多辨析是針對語文學科中名詞術語的復習而言的。雖然高考不考名詞術語的概念定義，但對名詞術語的不理解會導致答題角度的錯誤或答案深廣度不夠而失去很多分。以古詩鑒賞為例，題目要求“從表達方式的角度，簡要賞析這首詩?！庇行┩瑢W不知“表達方式”這個術語的概念內(nèi)涵，整條題目都在分析這首詩比喻怎么好，借景抒情怎么好，結果是，概念不清導致答題角度錯誤，一分未得。因此，有關閱讀理解能力方面的名詞術語，也必須積累和掌握。當然，不是去死記硬背相關的名詞術語，而是對這些名詞術語的定義內(nèi)涵、特點加以分析理解，對易混淆的概念進行比較辨析，最后達成理解記憶，靈活運用。
多讀多看，豐富積累。利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識積累十分必要?！岸嘧x”，每天利用固定的時間閱讀所學課本中的美文佳句，閱讀報紙雜志上或思想深邃感情豐富或構思新穎語言優(yōu)美的文章，閱讀課內(nèi)所學文言文或課外淺易的文言文(以人物傳記為主)。文科生還要通讀高考必讀的十本名著?！岸嗫础?，看電視，一些有益于高中生的電視欄目，如：新聞聯(lián)播，百家講壇，揚州電視臺的“今日生活”等，適度看一些歷史題材和勵志題材的電影電視劇?？瓷鐣?、看自然。走進社會，參加一些有益的社會公益活動，按學校課程要求進行社會實踐活動；走進自然，親近自然，從觀察自然景物的變化中感悟自然，陶冶性情，為高三學習積累第一手素材，豐富作文的寫作內(nèi)容。
抓住考點，適度練習。認真研究江蘇省08、xx年的語文高考試卷，熟悉考試題型，總結考試規(guī)律，理清答題思路，掌握答題規(guī)范。在此基礎上，抓住考點，適度練習。閱讀理解方面可進行專題訓練，分為文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文學作品(散文、小說)閱讀，論述類文本(議論文)閱讀和實用類文本(傳記、新聞、調(diào)查報告及科普類文章等)閱讀。文科類考生還要做句讀和材料分析概括類題目，以及名著閱讀題。做題時，不宜追求題量的多少，要精選題目，最好選擇全國卷及北京、上海、湖北、山東、廣州等地的高考題或近兩年江蘇省內(nèi)的高考模擬題來練習。最重要的是，做完題目后，一定要反思和總結，根據(jù)做題時存在的問題，思考解決的辦法，并將之整理到錯題本上。
暑期學期計劃篇十四
暑期復習至關重要，計劃必不可少，有了周密合理的計劃，同學們才能提高成績和復習效率。在制定計劃時，有三種因素需要考慮：
1.基礎能力
復習計劃必須要切合實際，切實可行。試想，一個英語基礎薄弱的考生，自己的暑期計劃如果是要達到做歷年英語真題80分，那么他的任務非常繁重，一旦達不到要求，后面的計劃就成了空話，自己的信心也會大受打擊，從而對自己產(chǎn)生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎情況，再具體看看這個暑假能達到的最大值是什么。
2.自制力
考研暑期復習，沒有課堂，沒有老師，沒有嚴格的上下課時間，對考生的自制力有很高的要求。經(jīng)過調(diào)查，很多考研的人不是因為自己的實力太差，而是因為沒有自制力，中途放棄非?？上?。學校放假了，可以和自己奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都各自回家復習，扎堆復習的環(huán)境也沒有了，那怎么才能將自制力進行到底？跨考教育老師提醒：同學們可將自己的復習時間規(guī)劃好，用手機鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲，這種方法可以大大提高自己的復習效率。
3.作息時間
根據(jù)作息時間安排一下自己的復習時間，將自己最清醒的時間用來復習會給復習效果帶來很大提高。由于考研初試時間是上午的8：30-11：30，下午的2：00-5：00，所以考生最好在這個時間段進行相應科目的復習，將自己的生物鐘提前調(diào)整好，以后考試的時候就不會緊張。
暑期學期計劃篇十五
晨晨在中考前報了一個美國游學營，中考一結束，她就先去上了行前培訓課，主要進行出國前的.語言培訓以及文化培訓。老師除了教我們一些日常的用語外，還給我們放一些美國電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國，父母把孩子單獨留在家里也算是犯法哦！
除了培訓外，晨晨在家會收拾出國的行李，這是我第一次單獨出行，而且是出國，覺得需要整理的東西特別多。另外，聽說要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。
晨晨說他出國游學有20天的時間，回來以后已經(jīng)8月份了，下個月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準備把賺的錢存起來讓爸爸幫我投資。
晨晨報了個英語輔導班，8月中下旬上課。聽說高中的英語比較難，我就報了個銜接班，希望在收心的同時也提高一下英語水平。
晨晨想去國外讀大學，所以這個假期她的主要任務是了解美國和學好英語。其實中考成績并不是很滿意，沒有考上我理想的學校，心情有點失落。不過出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進高中后，我要努力學習，爭取能夠申請到美國的名校。