總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進一步努力的動力。列出要點和重點，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。如果對總結(jié)寫作有困惑的話，不妨參考以下范文，或許會有所幫助。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇一
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。
這一點在高年級更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
(六)保持良好心態(tài)
一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。
(七)突破語法難題
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學(xué)會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。
(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習(xí);第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇二
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇三
痛苦。(一般一個模塊有50到60個單詞，老師上課速度是一周上一
個模塊，從星期一開始這樣做的話一般是來得及的)
2、法記憶：當(dāng)學(xué)會某一個語法時小夜會努力多找相應(yīng)語法的題目或者句子不斷的
做不斷的讀，把經(jīng)典的句子寫到本子上，小夜覺得這樣做可以加深對
剛學(xué)到的語法的記憶。
3、記憶+語法記憶：每次背完一個模塊的單詞后小夜都會結(jié)合這個模塊的單詞
和語法來寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在100到150之間。寫完后給
老師批改讓老師找出錯誤之處然后在老師的幫助下改正錯
誤。(對作文提高也有幫助)
注意：一開始可能會有點痛苦，覺得不知道寫什么，但到了后來就會發(fā)現(xiàn)這樣做
的好處很多，學(xué)完一個模塊后情不自禁的就開始寫了
4、文提升：這里小夜建議大家買一本英語美文，在有時間的時候可以多讀讀里面
的美句，遇到好的也可以背下來
注意：要買純正的英語美文，不要買中文的美文翻譯成英文的
5、訓(xùn)練：在家的時候可以多聽聽英文歌看看英文電影，在不知不覺中就形成了良好的語感，這個是大家最喜歡的一個方法了。
注意：不要過度沉迷其中，適度是最好的
6考試提升：在做完題后把所有不會的題目全部都找出來然后再做一遍，如果還有
不明白的馬上找老師解決。把試卷留著過幾天在做一遍，如果再不會
就再次問老師，直到明白為止。(如果要記錯題本的話也可以，不過
小夜覺得記錯題本效率不高)
注意：不要害怕到辦公室，老師其實很友好的
7、技巧：多用排除法做題，不要想當(dāng)然覺得某一個就是對的，知識點這么多每
個人都有會記錯的地方，所以做題時不能想當(dāng)然。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇四
英語應(yīng)該是長期堅持的結(jié)果，每天要保證有最少半個小時的學(xué)習(xí)時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。
可以變換學(xué)習(xí)方式，如果你經(jīng)常讀，你可以試下用寫的。經(jīng)常變換方式學(xué)習(xí)英語，你才不會感覺枯燥。
要大膽說，要相信自己的英語能力!習(xí)慣和人說英語，特別是遇見外國人的時候，更是我們鍛煉的時候。
盡量多的看英語網(wǎng)站，如果你經(jīng)常上網(wǎng)，可以多看英文網(wǎng)站，在獲取信息的同時學(xué)好英語。
培養(yǎng)英語的思維方式，其實我們只是不習(xí)慣這樣的思維方式，當(dāng)你習(xí)慣后你不會覺得多難。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇五
摘要：如何才能夠?qū)W好英語是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個問題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對我們每一位英語教師來說既是一個嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學(xué)好英語實際上涉及兩個方面的問題：一是怎樣學(xué)會英語，二是怎樣會學(xué)英語，當(dāng)然，解決了怎樣會學(xué)英語這個問題，那么，怎樣學(xué)會英語這一問題也就找到了答案。我將就對初中生如何能學(xué)好英語這一問題做簡單的研討。
關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法
一、前言學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識的過程是一樣，是不能投機取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。英語的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點的關(guān)系；另外就是個人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點：一是客觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個人主觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中的個人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進行研討。
二、學(xué)習(xí)英語的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會給學(xué)習(xí)帶來很多好處。就學(xué)英語而言，預(yù)習(xí)時可以把不認識的句子、不會讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對新的內(nèi)容沒有大概的了解，那么在聽課時就會沒有重點，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識點都成了難點，這樣的學(xué)習(xí)是不會收到好的效果的。同時，課前預(yù)習(xí)的另一個優(yōu)點是自己課前能把新知識與舊知識串聯(lián)在一起，進行比較、歸納，找出它們的共性和個性，力求達到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語課的另一先決條件。課后要及時復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時強化，達到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學(xué)法上非常強調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過新舊知識的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識以達到靈活運用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個重要前提條件。它決定了教學(xué)過程中的各個方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。
四、總結(jié)英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢頭，進取不疲的精神?？偠灾?，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)每一個環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語。
特別推薦：1．《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）
2．《英語學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇六
a首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。
b要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。
c能飛英語聽力軟件是目前國內(nèi)軟件中比較有效果的一款聽力軟件，也是很多英語學(xué)習(xí)愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學(xué)習(xí)教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習(xí)，智能同步，個性化學(xué)習(xí)，隨心所欲操控影視。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇七
現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，三年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。而且許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。目前，許多家長過于看重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，盲目讓孩子參加英語培訓(xùn)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí)，反而忽視了對孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時，——講明學(xué)習(xí)的方法。
但我覺得根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果小學(xué)生學(xué)習(xí)英語一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便，當(dāng)他們一旦養(yǎng)成習(xí)慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學(xué)生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
充分利用“free talk” 鼓勵學(xué)生用英語交流，課余，調(diào)動學(xué)生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內(nèi)容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學(xué)生們都有創(chuàng)新?？梢哉f，自由談話是學(xué)生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。
在這些交流對話中學(xué)生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學(xué)生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習(xí)慣。為了讓學(xué)生大膽，習(xí)慣地張開口，我要求學(xué)生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的?！傲_森塔爾”效應(yīng)起效果了，校園里常飄蕩著“good morning，miss wang.”“how are you.”等日常問候語。學(xué)生們經(jīng)過一段時間的`鍛煉，口語能力大大提高了。
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)?！斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎。
總之，學(xué)生除了認真上好每一次英語課的同時，可以適當(dāng)?shù)剌o以課外延伸，掌握一個適合自己的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是極其有利的，而且，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，在他們今后的語言學(xué)習(xí)中將受益終生。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇八
如何學(xué)好英語，這似乎是一個很古老的話題了。在三年的大學(xué)生活中，我最引以為豪的是我的英語成績。當(dāng)然我的英語成績不是很突出，但我所取得的進步卻是很可喜的。高中時我的英語成績屬于中等水平，高考也只有98分。一進大學(xué)，我就為英語學(xué)習(xí)犯難了。再學(xué)不好英語，那就等于給自己以后的道路增設(shè)障礙。于是乎，路漫漫其修遠兮，吾將上下求英語。終于，工夫不負有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績。在過了四級的同時，我也取得了口語考試的資格，并且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學(xué)生英語競賽得了三等獎。我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
從三年的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我總結(jié)出了以下幾點。以供參考。
首先，要學(xué)好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學(xué)，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。
先說說背單詞吧!對很多同學(xué)來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進行猜字競賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習(xí)。
很多同學(xué)都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習(xí)當(dāng)作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一只無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習(xí)時間長了，你也就習(xí)慣了。
對于理解，我覺得我們應(yīng)該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報。我經(jīng)?？吹氖巧虾Ｐ菆?，shanghaistar。這份報紙內(nèi)容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習(xí)閱讀速度。
聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以采用其他的方法啊!比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的liveitupshanghai。這個說話節(jié)目挺不錯的。當(dāng)然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發(fā)現(xiàn)原來講英語并不是一件難事哦!
學(xué)英語，也要學(xué)會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢?bbs，大家都用過吧，但它的全稱bulletinboardsystem你知道嗎?在報紙上經(jīng)常看到rmb，這是什么的縮寫呢?當(dāng)然是人民幣的中文縮寫了。還有g(shù)dp，mba，mpa等等。時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)，原來英語不僅出現(xiàn)在課堂里，它已溶入到了整個社會中了?？纯茨愕囊路蛟S上面就有一個你不認識的單詞呢!趕緊學(xué)吧!
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇九
英語是全球通用的語言，學(xué)好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會，還可以為我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。而要想學(xué)好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅持。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，要堅持每天學(xué)習(xí)。學(xué)好英語需要長期的積累和訓(xùn)練，因此每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時間?？梢悦刻彀才乓恍r的英語學(xué)習(xí)時間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時間進行學(xué)習(xí)。每天堅持學(xué)習(xí)，并循序漸進地提高自己的英語水平，這是學(xué)好英語的基本要求。
其次，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果。比如，可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段和目標(biāo)，并進行有計劃有組織的學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸形成英語學(xué)習(xí)的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識點，又可以加深記憶。
第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學(xué)習(xí)英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習(xí)口語，參加英語角或英語輔導(dǎo)班等來提高自己的口語表達能力。
第四，合理選擇學(xué)習(xí)材料，并進行適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，比如英語教材、英文報紙或雜志、英文小說或文學(xué)作品等。同時，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行調(diào)整，可以通過電腦或手機APP進行學(xué)習(xí)，也可以參加線下的培訓(xùn)班或英語角等。
最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)好英語是一項長期而艱巨的任務(wù)，這其中難免會遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對困難，認真對待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學(xué)習(xí)的最終成功。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵自己，學(xué)會從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)提高。
總而言之，學(xué)好英語需要堅持和努力。通過每天的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉英語語感，合理選擇學(xué)習(xí)材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得學(xué)習(xí)英語的成功。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十
首先感謝胡老師給我這次機會，讓我能夠跟大家分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會！
能夠在英語學(xué)習(xí)上取得小小的進步，我想主要是得益于這樣幾個方面：
首先是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要做到勤學(xué)苦練、持之以恒。學(xué)英語沒有捷徑可走，要想學(xué)好英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，理論掌握得再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
第二便是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個部分。課堂上要認真聽講，思維跟著老師轉(zhuǎn)，并且做好筆記。特別是老師強調(diào)的重要知識點，一定要記牢。課堂練習(xí)要認真完成。同時很重要的一點就是要舉手發(fā)言，敢于表達?？傊险n時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。課下要復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，不懂的地方及時找出來，問老師或者是同學(xué)；課后作業(yè)要認真對待，這是檢查自己學(xué)習(xí)成果的一個途徑，一定不能馬虎。不能夠當(dāng)天不完成，第二天早上一來隨便找個跟自己水平差不多的人的作業(yè)胡亂一抄就完事，這樣只會百害而無一利；然后就要復(fù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)的內(nèi)容，盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚，不會的可以做上記號，下節(jié)課時聽老師講，再來了解這一課的相關(guān)語法和文化背景。
另外，語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。所以一定要多跟著磁帶朗讀，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。
如果以上所提到的幾步方法同學(xué)們能夠落實到位，那么英語成績就多多少少會有些許的進步的。
學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都固然重要，同樣，學(xué)習(xí)英語的興趣也是十分重要的。俗話說，“興趣是最好的老師”。因此同學(xué)們不要把英語想象成一門學(xué)科，而是一種語言，一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當(dāng)然，從學(xué)科上來說，同學(xué)們確實是各有所愛的，如果強行要大家去熱愛英語顯然是不可能的，說不定這種強制性的學(xué)習(xí)還會導(dǎo)致大家對英語有很強的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學(xué)習(xí)英語會更好呢？我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學(xué)都喜歡一些歐美國家的歌星，像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等，那么大家就可以從多聽這些英文歌開始，培養(yǎng)對英語的興趣?？丛娴挠⑽碾娪耙彩呛芎玫姆绞剑吹臅r候盡量消掉中文字幕，只聽英文發(fā)音。前幾遍或許完全聽不懂，但反復(fù)看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些，最后能聽懂的地方就會漸漸多起來，同時影片中一些經(jīng)典的對白如果能夠背下來，也是很實用的。當(dāng)接觸了一些歐美的文化后，大家說不定就會對英語有一個全新的認識。這時候，學(xué)習(xí)英語也就不會這么枯燥無味了。
當(dāng)然以上我所說的只是概括性的，真正的英語學(xué)習(xí)還要靠大家親自來鉆研、體會才能真正學(xué)好。同時，從整個班上的英語學(xué)習(xí)來說，大家還是要發(fā)揮我們團結(jié)合作的優(yōu)點，互相幫助。英語成績較好的同學(xué)可以給英語成績較弱的同學(xué)一些幫助，讓大家的成績共同提高。
希望今天我的這番發(fā)言能夠給同學(xué)們一點小小的幫助。最后，希望大家能夠在今后的英語學(xué)習(xí)上有一個質(zhì)的飛躍，在下次的考試中超越六班！
謝謝大家！
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十一
從新課標(biāo)實行幾年來的高考試卷形勢來看，短文閱讀還將繼續(xù)加強對學(xué)生閱讀速度的要求，對語言能力的考查不受大綱限制，閱讀中允許有“超綱”的單詞。試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語但不太影響對考試內(nèi)容理解的生詞。對閱讀能力的考查不僅僅體現(xiàn)在五段閱讀材料上，同時也體現(xiàn)在整個卷面上，如分值比較大的完形填空也是對閱讀能力的檢測。短文改錯和寫作題也都與閱讀能力有著密不可分的關(guān)系。語法部分也不是單純地考查語法知識，而是通過完整的語篇來考查的。所有這些預(yù)測信息都說明了強化學(xué)生閱讀能力的緊迫性和必要性。 聽說讀寫讀為先 泉州五中高二學(xué)生吳詩靜曾經(jīng)在中國日報社舉辦的“21世紀(jì)杯”第二屆全國中學(xué)生英語口語競賽中獲得二等獎，然而在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，她還是將英語水平的提高歸功于平時的閱讀積累。 她告訴記者，除了每晚看央視九套的《希望英語》外，每周她還要完成至少5張英語提綱，每張?zhí)峋V中都有5篇閱讀理解。在做這些閱讀理解時，除了刻意培養(yǎng)自己的閱讀速度外，遇到好句子時，她還會拿起來念一念并將它們記錄下來。而看班級訂閱的《21世紀(jì)報》則是她每天的必讀功課。
吳詩靜認為，閱讀量的加大，對英語水平的提高是潛移默化的。閱讀量少時，很多想用英文表達的語句一說出口經(jīng)常詞不達意，閱讀量逐漸加大后，張口說英文自然也順當(dāng)了許多。 在外語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫這幾種能力應(yīng)是相輔相成的。然而張志遠教授在專題講座中指出，雖然“說”是語言的第一屬性，但在英語教學(xué)中還是講求“其余皆為次，閱讀最重要”，因為沒有知識的積累，實踐便無從談起。最普遍的例子是，英語課堂中的很多小組活動，最后都成為部分優(yōu)秀學(xué)生的“獨角戲”，對于那些沒有掌握足夠相關(guān)詞匯的學(xué)生，活動根本無法開展。 課外英語大餐有三類 英語課外閱讀，首先面臨的就是英語材料的選擇。記者在市區(qū)各大書店轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)各式各樣的英語課外讀物真是令人眼花繚亂，《英語世界》、《中學(xué)生英語》、《英語沙龍》、《瘋狂英語》……此外，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播也為學(xué)生提供了大量課外英語閱讀大餐。
記者了解到，適合中學(xué)生的英語讀物大致可以分為三大類：一是報刊類，如早期的《中學(xué)生英語》，以及現(xiàn)在比較受老師、學(xué)生歡迎的《英語周報》、《21世紀(jì)報》初中版和高中版，報刊英語的特點是具有很強的時代性、實用性，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能通過報刊了解語言變化的日新月異，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟、文化等各方動態(tài)，還有相應(yīng)的配套練習(xí);第二類是小說雜志類，有《學(xué)英語》、《英語通》、中英文對照的《英語世界》、《英語沙龍》，牛津大學(xué)出版社出版的.“書蟲系列”，有《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等共50種，這類讀物的特點是故事性強且題材廣泛，如《英語沙龍》有詩歌、劇本等;第三類是有聲讀物，如《瘋狂英語》，還有央視九套和十套一些專門針對中學(xué)生的節(jié)目刻錄成的軟件，如央視十套每日中午播出的《outlookenglish》，這類有聲讀物趣味性強，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，新概念英語的第一冊和第二冊也因其故事短小精悍、語言地道，而成為英語課外閱讀不錯的選擇。
閱讀材料選擇講求“時機” 在面臨紛繁蕪雜的閱讀材料時，學(xué)生們往往感到無所適從，有的學(xué)生一開始就選擇一些生詞量大的閱讀材料;有的學(xué)生則眉毛胡子一把抓，這兒抓一點，那兒抓一點，缺乏條理性和系統(tǒng)性。 張志遠教授說，教師在向?qū)W生傳授英語知識時，應(yīng)該講求“時”和“機”，也就是在不同學(xué)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實力向?qū)W生介紹適合他們的閱讀材料，并且將有聲讀物與無聲讀物相結(jié)合。 閱讀材料的選擇首先要講究“時”。泉州七中高一英語老師許海南說，教師要注意循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生進行英語閱讀。高一的學(xué)生，一般是培養(yǎng)他們的閱讀興趣，所以多讓學(xué)生讀一些諸如《21世紀(jì)報》這樣內(nèi)容時尚、詞匯量要求低的報刊，并每天要求學(xué)生完成至少一篇閱讀理解;到了高二則要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，多做閱讀題;高三則是大綜合階段。
所謂“機”，也可以理解為閱讀題材的選擇。泉州七中英語教研組組長祝敏老師說，學(xué)生固然可以結(jié)合自己的興趣愛好選擇泛讀材料，比如愛好體育的學(xué)生可以多看一些體育新聞報道等等，但也不能僅限在一兩種題材中。據(jù)了解，很多學(xué)生在自主選擇閱讀英語書籍時，題材、體裁往往比較單一。比如很多學(xué)生不喜歡閱讀枯燥的科技文，而偏向選擇世界名著的簡易版，如《簡·愛》、《白雪公主》、《小王子》等。當(dāng)然，這些書籍的可讀性較強，學(xué)生也比較有興趣。但從提高閱讀水平的角度看，只局限于文學(xué)類還不夠，還要接觸更多的其他領(lǐng)域，如科學(xué)、自然、地理等。如果一味“偏食”、“挑食”，那么所攝取的“營養(yǎng)”也將不全面、不均衡。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十二
一.要集中精力學(xué)習(xí)英商務(wù)英語
經(jīng)常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個生活口語主題，明天學(xué)一個商務(wù)英語主題。選擇一本好的商務(wù)英語教材即可，內(nèi)容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習(xí)bec商務(wù)英語。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語教材。閱讀、口語、寫作可以分時間集中訓(xùn)練。上班族本來工作事物繁忙，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容不專注，記憶內(nèi)容彼此干擾，忘得也快。
二.再忙也要合理安排時間，不要填鴨式集中學(xué)習(xí)
有研究指出，多次小段時間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠遠高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個小段時間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時間太短很難馬上集中精力。
學(xué)商務(wù)英語的學(xué)員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半天。但同樣3個小時學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠遠低于分3次完成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:花半小時課前預(yù)習(xí)，上課1小時，課后休息10-15分鐘，馬上半小時復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而容易將知識轉(zhuǎn)為長期記憶。
三.總結(jié)商務(wù)英語學(xué)習(xí)大綱
很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁頁學(xué)，沒有習(xí)慣每半個月或一個月將知識結(jié)構(gòu)梳理一遍。
我比較提倡模塊化商務(wù)英語學(xué)習(xí)，按實際運用需求，一般分幾個階段：
1.面試英語：找工作需要。
2.辦公室生存英語：進入外企日常工作口語交流，如匯報工作，同事閑聊。適合初入職場或剛起步的同學(xué)。
3.談判和會議英語：正式場合需要的溝通用語。
4.商務(wù)英語概述：類似于bec類型，簡單介紹公司管理，如市場，營銷，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。
5.商務(wù)英語寫作：寫郵件用，區(qū)分口頭和書面用語。
6.演示英語：如何講好一個ppt,高級教程了。
如果你目前的口語水平尚不能應(yīng)付簡單的面試，不能和同事最簡單的交流，建議還是先學(xué)基礎(chǔ)英語口語，這沒有辦法跨越。
以上每個環(huán)節(jié)每個我想10-20個主題學(xué)夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門，如人事，你就學(xué)習(xí)員工管理這樣的。你可以找培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)這樣的模塊化課程，自學(xué)也可以，自己根據(jù)工作需要，明確每個課程自己想學(xué)什么主題，每周學(xué)習(xí)一個主題。
有了大綱你可以對照考下自己記得多少?？偨Y(jié)、知識結(jié)構(gòu)化，在這個過程中自己梳理了記憶的導(dǎo)圖，忘記詳細內(nèi)容不要有負罪感，直接看答案。一個研究表明,你越是長時間刻意去記憶或回想某個答案，你越容易忘記。
四.商務(wù)英語學(xué)習(xí)要主動和自己工作關(guān)聯(lián)起來
1.新學(xué)一個知識點要有意識去關(guān)聯(lián)過去熟悉的一個知識點。
2.人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識。
3.重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。
以上多個研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對于學(xué)習(xí)新知識的重要性。
學(xué)商務(wù)英語過程中，隨時要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內(nèi)容造句，學(xué)到一個詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動手查，這樣學(xué)習(xí)效率很高。
五.用好的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個知識點。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒這個毅力，得學(xué)會怎么”哄自己“，讓自己能堅持下去。
方式一：設(shè)計自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。
特別適合商務(wù)英語的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習(xí)方式，也同時提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復(fù)習(xí)就去星巴克。
方式三：變換學(xué)習(xí)時間。如上班坐地鐵復(fù)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)。
竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開始會很新奇，但這種簡單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅持。自己要學(xué)會創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。
六.主動學(xué)習(xí)而不是被動學(xué)習(xí)
上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識就存儲在大腦中。如何提升存儲的效率非常關(guān)鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲知識。主動學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識的自己調(diào)動大腦的活躍度。
絕大部分學(xué)員上口語課只聽老師講，聽的時候自己不想事，其他同學(xué)回答問題自己也不想事，等老師問到自己，才開始開動大腦想答案。以下幾個方法幫助大家活躍思維：
1.模仿老師的發(fā)音。當(dāng)老師上課時，你可以模仿老師發(fā)音。
2.其他同學(xué)回答問題時，裝作自己是老師在點評?？诶锘蛐睦锟梢哉f，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....
首先，模仿是最好的學(xué)習(xí)口語方式，其次，開口能充分調(diào)動大腦。簡單的方法能極大提高小班學(xué)習(xí)效率，取得和一對一上課差不多的效果。
自學(xué)也類似。能否在自己看書的過程中有意識地能調(diào)動大腦。如讀出單詞，從段落中識別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動調(diào)動大腦才能高效率存儲知識。這也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有哪個老師能教你，只能自己養(yǎng)成。
永遠是被動發(fā)言，被別人調(diào)動開口，很難學(xué)好英語口語。樂知有很多商務(wù)英語課，歡迎大家旁聽，微信號hiknow，有老師在線教，感興趣的歡迎來聽課。
七.實踐
有英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語自己慢慢能好，實踐機會比較多。英語學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學(xué)好英語，才能獲得英語環(huán)境(如進外企)或者能更快地適應(yīng)英語環(huán)境，如商務(wù)會議。
這里給大家一個自我創(chuàng)造英語環(huán)境的實踐方法：分享、當(dāng)自己是老師
方法1：寫中英文混合的日記或文章
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內(nèi)容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺得重要的英語詞匯和句子。全英文太難了，沒必要。別去空想寫一篇日記，沒法堅持的。
方法2：對著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人
方法3：在某個環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語表達
比如咖啡廳，服務(wù)員給你點單，回頭想想，“用英語他應(yīng)該這么說，xxxxxxx”
如果你有英語環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學(xué)口語事倍功半。
總而言之，高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書籍或者學(xué)校培訓(xùn)會把這個過程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十三
英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：
1、投資我們的時間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。
把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學(xué)習(xí)十要素
1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十四
1.積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則
中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。
2.通過典型例句記憶語法規(guī)則
語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因為例句比規(guī)則更加具體,更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦,學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識。如在學(xué)習(xí)虛擬語氣時，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。
3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法
了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識點也很多，盲目地做大量練習(xí)只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習(xí)題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆。三忌“斷”，做練習(xí)是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。
4.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學(xué)習(xí)。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。
5.語法是工具，不是最終目的
閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。
如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結(jié)構(gòu)。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學(xué)生理解這個句子時有困難，認為此句不符合語法規(guī)則，因為make后面的賓語補足語應(yīng)該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結(jié)構(gòu)是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補足語。整句話的意思是：老師宣布第一個完成游戲的學(xué)生為獲勝者。
英語教師上好高中英語語法課的方法
1.生動導(dǎo)入、有序鋪墊。
導(dǎo)入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能連結(jié)學(xué)習(xí)的動力。教師的任務(wù)就是要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和連結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要充分地調(diào)動學(xué)生表達的欲望，激發(fā)學(xué)生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時也為以下的授課做了鋪墊。
2.深切探索追究，巧妙導(dǎo)出。
《新課標(biāo)》提倡語法教學(xué)要從用的角度出發(fā)，重在加強學(xué)生的實踐意識，不能局限在語法自身的范疇內(nèi)，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學(xué)生逐步達到教學(xué)目標(biāo)。
咱們常講教師不應(yīng)該做傳授器，而應(yīng)該做引航燈。教師并不是直接給學(xué)生做解釋，灌輸語法點，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學(xué)生有成就感，從而更愿意去學(xué)，去參與教師所設(shè)計的任務(wù)，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學(xué)生在實踐的過程中，進一步提高運用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認識語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會讓學(xué)生體驗探索追究的樂趣，連結(jié)了課堂的原動力——求知欲。
3.情景交融，深層透析。
語法教學(xué)要結(jié)合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實表達服務(wù)的，在教一個語法項目時，應(yīng)盡有可能地講到它的現(xiàn)實應(yīng)用，要盡有可能地將其放在語境中教學(xué)。學(xué)生們在身臨其境和直觀的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)樂趣便會得到激發(fā)，易于接管和理解所學(xué)的新的語法現(xiàn)象。
4.及時操練，當(dāng)場鞏固。
語法教學(xué)要精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生在大量的語言實踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認識法則，歸納法則，從而能運用法則。有了前面的積累鋪墊，學(xué)生也會蠢蠢欲動，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內(nèi)容。此時應(yīng)及時滿足他們的這類需要，給他們適當(dāng)?shù)木毩?xí)是很必要的，趁熱打鐵，學(xué)生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動”了起來。
5.合作游戲，活學(xué)活用。
新課標(biāo)要求：“把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗集體聲譽和成績感，發(fā)展合作精力?！闭录嬷薪淌谝蔡岢觯骸皯?yīng)大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動?！眕airwork,teamwork這類主動參與學(xué)習(xí)的模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在語法教學(xué)中開展一些活動有利于引導(dǎo)學(xué)生形成“為用而學(xué)、在用中學(xué)、學(xué)以致用”的良性學(xué)習(xí)循環(huán)和思維習(xí)慣。在活動過程中，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂。當(dāng)然，也充分地調(diào)動了課堂氣氛，使語法課“動”了起來，因此，課堂也有了一個圓滿的結(jié)局。
俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經(jīng)歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學(xué)中，我們要真正地突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自立學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在各類活動中真正地“動”起來。學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)過程中，積極參與學(xué)習(xí)、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學(xué)不僅幫助學(xué)生掌握了語法知識，更有效地激活了語法課，使課堂“動”了起來。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十五
英語作為一門重要的語言，對于我們的學(xué)習(xí)、工作和交流起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)好英語是我們每個人的必修課。但是，很多人在學(xué)習(xí)英語時常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英語的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)英語，首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時安排學(xué)習(xí)時間，并保持堅持。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，積累英語詞匯和語法知識，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學(xué)習(xí)的有效性也很重要。我們可以利用多種學(xué)習(xí)資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關(guān)重要的。閱讀是擴展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報紙雜志等進行閱讀，同時，通過讀英文小說、詩歌等文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達能力和思維邏輯也會得到提高。
第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時，通過模仿和大量練習(xí)也可以提高自己的口語表達能力。另外，參加英語角或者找一個英語的學(xué)習(xí)伙伴，進行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。
第五段：擴展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力
學(xué)好英語不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。我們應(yīng)該通過了解英語國家的文化習(xí)俗、習(xí)語、風(fēng)土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力?？梢酝ㄟ^觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動等，提高自己在跨文化交流中的表達和理解能力。
結(jié)尾段：總結(jié)，展望未來
學(xué)好英語需要堅持和努力，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每個人都可以學(xué)好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時，與此同時，加強跨文化交流能力也能夠讓我們應(yīng)對更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。希望我們每個人都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往直前，追求英語學(xué)習(xí)的深入和廣度。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十六
首先，對于英語一和二的長難句處理都學(xué)要分兩步走：整體順譯、局部調(diào)整。
整體順譯主要包括兩個環(huán)節(jié)：斷句和順譯。
對于斷句，也就是所謂的譯群的劃分（或句子語法結(jié)構(gòu)的拆分），在這個過程中，主要遵循兩大原則：長度適中原則（一般10個單詞左右即可）；語法結(jié)構(gòu)原則（斷句不要完全按照所謂的10個單詞的數(shù)量指標(biāo)，而是要兼顧短語和句子結(jié)構(gòu)的完整性）。在斷句時，我們需要關(guān)注一些明顯的標(biāo)志，我把它總結(jié)為兩類：常用標(biāo)志（標(biāo)點+連詞）和其他標(biāo)志（短語）。那么對于常用標(biāo)志來說也要講究順序性，即先標(biāo)點后連詞，連詞也是先從屬連詞后并列連詞，之后再考慮我們的其他標(biāo)志：短語（主要考慮介詞短語、v-ing短語、todo不定式短語等）。
接下來就是我們的順譯，這部分相對比較容易些，直接按照我們的譯群，依次翻譯就好了。
說完整個的第一個部分，我們再來看一下局部調(diào)整：這部分應(yīng)該相對較難一些，主要是針對前一部分需要調(diào)整的部分細節(jié)，比如我們的定語和狀語部分，在這部分我們按照考頻高低依次講解需要調(diào)整的短語：如aofb結(jié)構(gòu)和從句（定語從句、狀語從句、賓語從句、賓語后置以及it形式主語結(jié)構(gòu)等）兩個環(huán)節(jié)。
其次，針對英語二的篇章翻譯簡單和大家談一下：
按照英語二的考綱，要求考生翻譯一篇詞數(shù)約150的文段，英譯中的考察形式；評分標(biāo)準(zhǔn)為分檔評分；第二，考察篇章翻譯，意味著考生要關(guān)注句與句、段與段的銜接與連貫、文章的中心定位以及中文表達的表達要求就更高一些了。所以，除了具備處理長難句的能力外，對文章的宏觀把握也是值得關(guān)注的！
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇一
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
(二)清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。
這一點在高年級更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
(六)保持良好心態(tài)
一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。
(七)突破語法難題
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學(xué)會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。
(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點，強化練習(xí);第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇二
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇三
痛苦。(一般一個模塊有50到60個單詞，老師上課速度是一周上一
個模塊，從星期一開始這樣做的話一般是來得及的)
2、法記憶：當(dāng)學(xué)會某一個語法時小夜會努力多找相應(yīng)語法的題目或者句子不斷的
做不斷的讀，把經(jīng)典的句子寫到本子上，小夜覺得這樣做可以加深對
剛學(xué)到的語法的記憶。
3、記憶+語法記憶：每次背完一個模塊的單詞后小夜都會結(jié)合這個模塊的單詞
和語法來寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在100到150之間。寫完后給
老師批改讓老師找出錯誤之處然后在老師的幫助下改正錯
誤。(對作文提高也有幫助)
注意：一開始可能會有點痛苦，覺得不知道寫什么，但到了后來就會發(fā)現(xiàn)這樣做
的好處很多，學(xué)完一個模塊后情不自禁的就開始寫了
4、文提升：這里小夜建議大家買一本英語美文，在有時間的時候可以多讀讀里面
的美句，遇到好的也可以背下來
注意：要買純正的英語美文，不要買中文的美文翻譯成英文的
5、訓(xùn)練：在家的時候可以多聽聽英文歌看看英文電影，在不知不覺中就形成了良好的語感，這個是大家最喜歡的一個方法了。
注意：不要過度沉迷其中，適度是最好的
6考試提升：在做完題后把所有不會的題目全部都找出來然后再做一遍，如果還有
不明白的馬上找老師解決。把試卷留著過幾天在做一遍，如果再不會
就再次問老師，直到明白為止。(如果要記錯題本的話也可以，不過
小夜覺得記錯題本效率不高)
注意：不要害怕到辦公室，老師其實很友好的
7、技巧：多用排除法做題，不要想當(dāng)然覺得某一個就是對的，知識點這么多每
個人都有會記錯的地方，所以做題時不能想當(dāng)然。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇四
英語應(yīng)該是長期堅持的結(jié)果，每天要保證有最少半個小時的學(xué)習(xí)時間，不管是讀還是寫。要長期堅持。
可以變換學(xué)習(xí)方式，如果你經(jīng)常讀，你可以試下用寫的。經(jīng)常變換方式學(xué)習(xí)英語，你才不會感覺枯燥。
要大膽說，要相信自己的英語能力!習(xí)慣和人說英語，特別是遇見外國人的時候，更是我們鍛煉的時候。
盡量多的看英語網(wǎng)站，如果你經(jīng)常上網(wǎng)，可以多看英文網(wǎng)站，在獲取信息的同時學(xué)好英語。
培養(yǎng)英語的思維方式，其實我們只是不習(xí)慣這樣的思維方式，當(dāng)你習(xí)慣后你不會覺得多難。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇五
摘要：如何才能夠?qū)W好英語是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個問題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對我們每一位英語教師來說既是一個嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學(xué)好英語實際上涉及兩個方面的問題：一是怎樣學(xué)會英語，二是怎樣會學(xué)英語，當(dāng)然，解決了怎樣會學(xué)英語這個問題，那么，怎樣學(xué)會英語這一問題也就找到了答案。我將就對初中生如何能學(xué)好英語這一問題做簡單的研討。
關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法
一、前言學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識的過程是一樣，是不能投機取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。英語的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點的關(guān)系；另外就是個人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點：一是客觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個人主觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中的個人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進行研討。
二、學(xué)習(xí)英語的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會給學(xué)習(xí)帶來很多好處。就學(xué)英語而言，預(yù)習(xí)時可以把不認識的句子、不會讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對新的內(nèi)容沒有大概的了解，那么在聽課時就會沒有重點，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識點都成了難點，這樣的學(xué)習(xí)是不會收到好的效果的。同時，課前預(yù)習(xí)的另一個優(yōu)點是自己課前能把新知識與舊知識串聯(lián)在一起，進行比較、歸納，找出它們的共性和個性，力求達到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語課的另一先決條件。課后要及時復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時強化，達到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學(xué)法上非常強調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過新舊知識的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識以達到靈活運用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個重要前提條件。它決定了教學(xué)過程中的各個方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。
四、總結(jié)英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢頭，進取不疲的精神?？偠灾?，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)每一個環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語。
特別推薦：1．《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）
2．《英語學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇六
a首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。
b要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。
c能飛英語聽力軟件是目前國內(nèi)軟件中比較有效果的一款聽力軟件，也是很多英語學(xué)習(xí)愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學(xué)習(xí)教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習(xí)，智能同步，個性化學(xué)習(xí)，隨心所欲操控影視。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇七
現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，三年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。而且許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。目前，許多家長過于看重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，盲目讓孩子參加英語培訓(xùn)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí)，反而忽視了對孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
學(xué)法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時，——講明學(xué)習(xí)的方法。
但我覺得根本有效的學(xué)習(xí)英語方法是模仿練習(xí)，因為英語的語音、語調(diào)及書寫與漢語截然不同，如果小學(xué)生學(xué)習(xí)英語一開始就口形不對，發(fā)不準(zhǔn)聲，這樣給今后的學(xué)習(xí)帶來很多不便，當(dāng)他們一旦養(yǎng)成習(xí)慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學(xué)生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復(fù)訓(xùn)練，直到達到要求。
充分利用“free talk” 鼓勵學(xué)生用英語交流，課余，調(diào)動學(xué)生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內(nèi)容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學(xué)生們都有創(chuàng)新?？梢哉f，自由談話是學(xué)生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。
在這些交流對話中學(xué)生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學(xué)生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習(xí)慣。為了讓學(xué)生大膽，習(xí)慣地張開口，我要求學(xué)生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的?！傲_森塔爾”效應(yīng)起效果了，校園里常飄蕩著“good morning，miss wang.”“how are you.”等日常問候語。學(xué)生們經(jīng)過一段時間的`鍛煉，口語能力大大提高了。
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)?！斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎。
總之，學(xué)生除了認真上好每一次英語課的同時，可以適當(dāng)?shù)剌o以課外延伸，掌握一個適合自己的學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是極其有利的，而且，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，在他們今后的語言學(xué)習(xí)中將受益終生。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇八
如何學(xué)好英語，這似乎是一個很古老的話題了。在三年的大學(xué)生活中，我最引以為豪的是我的英語成績。當(dāng)然我的英語成績不是很突出，但我所取得的進步卻是很可喜的。高中時我的英語成績屬于中等水平，高考也只有98分。一進大學(xué)，我就為英語學(xué)習(xí)犯難了。再學(xué)不好英語，那就等于給自己以后的道路增設(shè)障礙。于是乎，路漫漫其修遠兮，吾將上下求英語。終于，工夫不負有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績。在過了四級的同時，我也取得了口語考試的資格，并且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學(xué)生英語競賽得了三等獎。我所有的成績也證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
從三年的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我總結(jié)出了以下幾點。以供參考。
首先，要學(xué)好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學(xué)，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。
先說說背單詞吧!對很多同學(xué)來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進行猜字競賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習(xí)。
很多同學(xué)都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習(xí)當(dāng)作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一只無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習(xí)時間長了，你也就習(xí)慣了。
對于理解，我覺得我們應(yīng)該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報。我經(jīng)?？吹氖巧虾Ｐ菆?，shanghaistar。這份報紙內(nèi)容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習(xí)閱讀速度。
聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以采用其他的方法啊!比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的liveitupshanghai。這個說話節(jié)目挺不錯的。當(dāng)然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發(fā)現(xiàn)原來講英語并不是一件難事哦!
學(xué)英語，也要學(xué)會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢?bbs，大家都用過吧，但它的全稱bulletinboardsystem你知道嗎?在報紙上經(jīng)常看到rmb，這是什么的縮寫呢?當(dāng)然是人民幣的中文縮寫了。還有g(shù)dp，mba，mpa等等。時間長了，你就會發(fā)現(xiàn)，原來英語不僅出現(xiàn)在課堂里，它已溶入到了整個社會中了?？纯茨愕囊路蛟S上面就有一個你不認識的單詞呢!趕緊學(xué)吧!
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇九
英語是全球通用的語言，學(xué)好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會，還可以為我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機會。而要想學(xué)好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅持。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，要堅持每天學(xué)習(xí)。學(xué)好英語需要長期的積累和訓(xùn)練，因此每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時間?？梢悦刻彀才乓恍r的英語學(xué)習(xí)時間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時間進行學(xué)習(xí)。每天堅持學(xué)習(xí)，并循序漸進地提高自己的英語水平，這是學(xué)好英語的基本要求。
其次，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果。比如，可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段和目標(biāo)，并進行有計劃有組織的學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸形成英語學(xué)習(xí)的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識點，又可以加深記憶。
第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學(xué)習(xí)英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習(xí)口語，參加英語角或英語輔導(dǎo)班等來提高自己的口語表達能力。
第四，合理選擇學(xué)習(xí)材料，并進行適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，比如英語教材、英文報紙或雜志、英文小說或文學(xué)作品等。同時，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行調(diào)整，可以通過電腦或手機APP進行學(xué)習(xí)，也可以參加線下的培訓(xùn)班或英語角等。
最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)好英語是一項長期而艱巨的任務(wù)，這其中難免會遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對困難，認真對待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學(xué)習(xí)的最終成功。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵自己，學(xué)會從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)提高。
總而言之，學(xué)好英語需要堅持和努力。通過每天的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉英語語感，合理選擇學(xué)習(xí)材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得學(xué)習(xí)英語的成功。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十
首先感謝胡老師給我這次機會，讓我能夠跟大家分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會！
能夠在英語學(xué)習(xí)上取得小小的進步，我想主要是得益于這樣幾個方面：
首先是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要做到勤學(xué)苦練、持之以恒。學(xué)英語沒有捷徑可走，要想學(xué)好英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條例，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，理論掌握得再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。
第二便是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們從老師、家長和其他的途徑都有此了解。無非就是分課上和課下兩個部分。課堂上要認真聽講，思維跟著老師轉(zhuǎn)，并且做好筆記。特別是老師強調(diào)的重要知識點，一定要記牢。課堂練習(xí)要認真完成。同時很重要的一點就是要舉手發(fā)言，敢于表達?？傊险n時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。課下要復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，不懂的地方及時找出來，問老師或者是同學(xué)；課后作業(yè)要認真對待，這是檢查自己學(xué)習(xí)成果的一個途徑，一定不能馬虎。不能夠當(dāng)天不完成，第二天早上一來隨便找個跟自己水平差不多的人的作業(yè)胡亂一抄就完事，這樣只會百害而無一利；然后就要復(fù)習(xí)下一節(jié)課將要學(xué)的內(nèi)容，盡量先將單詞和句子的意思都弄清楚，不會的可以做上記號，下節(jié)課時聽老師講，再來了解這一課的相關(guān)語法和文化背景。
另外，語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。所以一定要多跟著磁帶朗讀，大膽實踐，反復(fù)模仿，對比糾正。
如果以上所提到的幾步方法同學(xué)們能夠落實到位，那么英語成績就多多少少會有些許的進步的。
學(xué)習(xí)方法和態(tài)度都固然重要，同樣，學(xué)習(xí)英語的興趣也是十分重要的。俗話說，“興趣是最好的老師”。因此同學(xué)們不要把英語想象成一門學(xué)科，而是一種語言，一種交流的工具。通過這樣一門語言可以深入地了解這些以英語為母語的國家的文化。當(dāng)然，從學(xué)科上來說，同學(xué)們確實是各有所愛的，如果強行要大家去熱愛英語顯然是不可能的，說不定這種強制性的學(xué)習(xí)還會導(dǎo)致大家對英語有很強的抵制情緒。那么用什么樣的方式去學(xué)習(xí)英語會更好呢？我建議大家可以從自己喜歡的英文歌曲或是原版電影入手。例如班上有很多同學(xué)都喜歡一些歐美國家的歌星，像后街、艾薇兒包括邁克爾、杰克遜等等，那么大家就可以從多聽這些英文歌開始，培養(yǎng)對英語的興趣?？丛娴挠⑽碾娪耙彩呛芎玫姆绞剑吹臅r候盡量消掉中文字幕，只聽英文發(fā)音。前幾遍或許完全聽不懂，但反復(fù)看幾遍后就能連猜帶蒙地猜出一些，最后能聽懂的地方就會漸漸多起來，同時影片中一些經(jīng)典的對白如果能夠背下來，也是很實用的。當(dāng)接觸了一些歐美的文化后，大家說不定就會對英語有一個全新的認識。這時候，學(xué)習(xí)英語也就不會這么枯燥無味了。
當(dāng)然以上我所說的只是概括性的，真正的英語學(xué)習(xí)還要靠大家親自來鉆研、體會才能真正學(xué)好。同時，從整個班上的英語學(xué)習(xí)來說，大家還是要發(fā)揮我們團結(jié)合作的優(yōu)點，互相幫助。英語成績較好的同學(xué)可以給英語成績較弱的同學(xué)一些幫助，讓大家的成績共同提高。
希望今天我的這番發(fā)言能夠給同學(xué)們一點小小的幫助。最后，希望大家能夠在今后的英語學(xué)習(xí)上有一個質(zhì)的飛躍，在下次的考試中超越六班！
謝謝大家！
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十一
從新課標(biāo)實行幾年來的高考試卷形勢來看，短文閱讀還將繼續(xù)加強對學(xué)生閱讀速度的要求，對語言能力的考查不受大綱限制，閱讀中允許有“超綱”的單詞。試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語但不太影響對考試內(nèi)容理解的生詞。對閱讀能力的考查不僅僅體現(xiàn)在五段閱讀材料上，同時也體現(xiàn)在整個卷面上，如分值比較大的完形填空也是對閱讀能力的檢測。短文改錯和寫作題也都與閱讀能力有著密不可分的關(guān)系。語法部分也不是單純地考查語法知識，而是通過完整的語篇來考查的。所有這些預(yù)測信息都說明了強化學(xué)生閱讀能力的緊迫性和必要性。 聽說讀寫讀為先 泉州五中高二學(xué)生吳詩靜曾經(jīng)在中國日報社舉辦的“21世紀(jì)杯”第二屆全國中學(xué)生英語口語競賽中獲得二等獎，然而在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，她還是將英語水平的提高歸功于平時的閱讀積累。 她告訴記者，除了每晚看央視九套的《希望英語》外，每周她還要完成至少5張英語提綱，每張?zhí)峋V中都有5篇閱讀理解。在做這些閱讀理解時，除了刻意培養(yǎng)自己的閱讀速度外，遇到好句子時，她還會拿起來念一念并將它們記錄下來。而看班級訂閱的《21世紀(jì)報》則是她每天的必讀功課。
吳詩靜認為，閱讀量的加大，對英語水平的提高是潛移默化的。閱讀量少時，很多想用英文表達的語句一說出口經(jīng)常詞不達意，閱讀量逐漸加大后，張口說英文自然也順當(dāng)了許多。 在外語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫這幾種能力應(yīng)是相輔相成的。然而張志遠教授在專題講座中指出，雖然“說”是語言的第一屬性，但在英語教學(xué)中還是講求“其余皆為次，閱讀最重要”，因為沒有知識的積累，實踐便無從談起。最普遍的例子是，英語課堂中的很多小組活動，最后都成為部分優(yōu)秀學(xué)生的“獨角戲”，對于那些沒有掌握足夠相關(guān)詞匯的學(xué)生，活動根本無法開展。 課外英語大餐有三類 英語課外閱讀，首先面臨的就是英語材料的選擇。記者在市區(qū)各大書店轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)各式各樣的英語課外讀物真是令人眼花繚亂，《英語世界》、《中學(xué)生英語》、《英語沙龍》、《瘋狂英語》……此外，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播也為學(xué)生提供了大量課外英語閱讀大餐。
記者了解到，適合中學(xué)生的英語讀物大致可以分為三大類：一是報刊類，如早期的《中學(xué)生英語》，以及現(xiàn)在比較受老師、學(xué)生歡迎的《英語周報》、《21世紀(jì)報》初中版和高中版，報刊英語的特點是具有很強的時代性、實用性，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能通過報刊了解語言變化的日新月異，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟、文化等各方動態(tài)，還有相應(yīng)的配套練習(xí);第二類是小說雜志類，有《學(xué)英語》、《英語通》、中英文對照的《英語世界》、《英語沙龍》，牛津大學(xué)出版社出版的.“書蟲系列”，有《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等共50種，這類讀物的特點是故事性強且題材廣泛，如《英語沙龍》有詩歌、劇本等;第三類是有聲讀物，如《瘋狂英語》，還有央視九套和十套一些專門針對中學(xué)生的節(jié)目刻錄成的軟件，如央視十套每日中午播出的《outlookenglish》，這類有聲讀物趣味性強，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，新概念英語的第一冊和第二冊也因其故事短小精悍、語言地道，而成為英語課外閱讀不錯的選擇。
閱讀材料選擇講求“時機” 在面臨紛繁蕪雜的閱讀材料時，學(xué)生們往往感到無所適從，有的學(xué)生一開始就選擇一些生詞量大的閱讀材料;有的學(xué)生則眉毛胡子一把抓，這兒抓一點，那兒抓一點，缺乏條理性和系統(tǒng)性。 張志遠教授說，教師在向?qū)W生傳授英語知識時，應(yīng)該講求“時”和“機”，也就是在不同學(xué)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實力向?qū)W生介紹適合他們的閱讀材料，并且將有聲讀物與無聲讀物相結(jié)合。 閱讀材料的選擇首先要講究“時”。泉州七中高一英語老師許海南說，教師要注意循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生進行英語閱讀。高一的學(xué)生，一般是培養(yǎng)他們的閱讀興趣，所以多讓學(xué)生讀一些諸如《21世紀(jì)報》這樣內(nèi)容時尚、詞匯量要求低的報刊，并每天要求學(xué)生完成至少一篇閱讀理解;到了高二則要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，多做閱讀題;高三則是大綜合階段。
所謂“機”，也可以理解為閱讀題材的選擇。泉州七中英語教研組組長祝敏老師說，學(xué)生固然可以結(jié)合自己的興趣愛好選擇泛讀材料，比如愛好體育的學(xué)生可以多看一些體育新聞報道等等，但也不能僅限在一兩種題材中。據(jù)了解，很多學(xué)生在自主選擇閱讀英語書籍時，題材、體裁往往比較單一。比如很多學(xué)生不喜歡閱讀枯燥的科技文，而偏向選擇世界名著的簡易版，如《簡·愛》、《白雪公主》、《小王子》等。當(dāng)然，這些書籍的可讀性較強，學(xué)生也比較有興趣。但從提高閱讀水平的角度看，只局限于文學(xué)類還不夠，還要接觸更多的其他領(lǐng)域，如科學(xué)、自然、地理等。如果一味“偏食”、“挑食”，那么所攝取的“營養(yǎng)”也將不全面、不均衡。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十二
一.要集中精力學(xué)習(xí)英商務(wù)英語
經(jīng)常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個生活口語主題，明天學(xué)一個商務(wù)英語主題。選擇一本好的商務(wù)英語教材即可，內(nèi)容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習(xí)bec商務(wù)英語。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語教材。閱讀、口語、寫作可以分時間集中訓(xùn)練。上班族本來工作事物繁忙，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容不專注，記憶內(nèi)容彼此干擾，忘得也快。
二.再忙也要合理安排時間，不要填鴨式集中學(xué)習(xí)
有研究指出，多次小段時間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠遠高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個小段時間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時間太短很難馬上集中精力。
學(xué)商務(wù)英語的學(xué)員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半天。但同樣3個小時學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠遠低于分3次完成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:花半小時課前預(yù)習(xí)，上課1小時，課后休息10-15分鐘，馬上半小時復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而容易將知識轉(zhuǎn)為長期記憶。
三.總結(jié)商務(wù)英語學(xué)習(xí)大綱
很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁頁學(xué)，沒有習(xí)慣每半個月或一個月將知識結(jié)構(gòu)梳理一遍。
我比較提倡模塊化商務(wù)英語學(xué)習(xí)，按實際運用需求，一般分幾個階段：
1.面試英語：找工作需要。
2.辦公室生存英語：進入外企日常工作口語交流，如匯報工作，同事閑聊。適合初入職場或剛起步的同學(xué)。
3.談判和會議英語：正式場合需要的溝通用語。
4.商務(wù)英語概述：類似于bec類型，簡單介紹公司管理，如市場，營銷，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。
5.商務(wù)英語寫作：寫郵件用，區(qū)分口頭和書面用語。
6.演示英語：如何講好一個ppt,高級教程了。
如果你目前的口語水平尚不能應(yīng)付簡單的面試，不能和同事最簡單的交流，建議還是先學(xué)基礎(chǔ)英語口語，這沒有辦法跨越。
以上每個環(huán)節(jié)每個我想10-20個主題學(xué)夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門，如人事，你就學(xué)習(xí)員工管理這樣的。你可以找培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)這樣的模塊化課程，自學(xué)也可以，自己根據(jù)工作需要，明確每個課程自己想學(xué)什么主題，每周學(xué)習(xí)一個主題。
有了大綱你可以對照考下自己記得多少?？偨Y(jié)、知識結(jié)構(gòu)化，在這個過程中自己梳理了記憶的導(dǎo)圖，忘記詳細內(nèi)容不要有負罪感，直接看答案。一個研究表明,你越是長時間刻意去記憶或回想某個答案，你越容易忘記。
四.商務(wù)英語學(xué)習(xí)要主動和自己工作關(guān)聯(lián)起來
1.新學(xué)一個知識點要有意識去關(guān)聯(lián)過去熟悉的一個知識點。
2.人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識。
3.重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。
以上多個研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對于學(xué)習(xí)新知識的重要性。
學(xué)商務(wù)英語過程中，隨時要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內(nèi)容造句，學(xué)到一個詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動手查，這樣學(xué)習(xí)效率很高。
五.用好的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個知識點。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒這個毅力，得學(xué)會怎么”哄自己“，讓自己能堅持下去。
方式一：設(shè)計自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。
特別適合商務(wù)英語的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習(xí)方式，也同時提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復(fù)習(xí)就去星巴克。
方式三：變換學(xué)習(xí)時間。如上班坐地鐵復(fù)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)。
竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開始會很新奇，但這種簡單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅持。自己要學(xué)會創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。
六.主動學(xué)習(xí)而不是被動學(xué)習(xí)
上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識就存儲在大腦中。如何提升存儲的效率非常關(guān)鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲知識。主動學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識的自己調(diào)動大腦的活躍度。
絕大部分學(xué)員上口語課只聽老師講，聽的時候自己不想事，其他同學(xué)回答問題自己也不想事，等老師問到自己，才開始開動大腦想答案。以下幾個方法幫助大家活躍思維：
1.模仿老師的發(fā)音。當(dāng)老師上課時，你可以模仿老師發(fā)音。
2.其他同學(xué)回答問題時，裝作自己是老師在點評?？诶锘蛐睦锟梢哉f，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....
首先，模仿是最好的學(xué)習(xí)口語方式，其次，開口能充分調(diào)動大腦。簡單的方法能極大提高小班學(xué)習(xí)效率，取得和一對一上課差不多的效果。
自學(xué)也類似。能否在自己看書的過程中有意識地能調(diào)動大腦。如讀出單詞，從段落中識別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動調(diào)動大腦才能高效率存儲知識。這也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有哪個老師能教你，只能自己養(yǎng)成。
永遠是被動發(fā)言，被別人調(diào)動開口，很難學(xué)好英語口語。樂知有很多商務(wù)英語課，歡迎大家旁聽，微信號hiknow，有老師在線教，感興趣的歡迎來聽課。
七.實踐
有英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語自己慢慢能好，實踐機會比較多。英語學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學(xué)好英語，才能獲得英語環(huán)境(如進外企)或者能更快地適應(yīng)英語環(huán)境，如商務(wù)會議。
這里給大家一個自我創(chuàng)造英語環(huán)境的實踐方法：分享、當(dāng)自己是老師
方法1：寫中英文混合的日記或文章
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內(nèi)容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺得重要的英語詞匯和句子。全英文太難了，沒必要。別去空想寫一篇日記，沒法堅持的。
方法2：對著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人
方法3：在某個環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語表達
比如咖啡廳，服務(wù)員給你點單，回頭想想，“用英語他應(yīng)該這么說，xxxxxxx”
如果你有英語環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學(xué)口語事倍功半。
總而言之，高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書籍或者學(xué)校培訓(xùn)會把這個過程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十三
英語學(xué)習(xí)其實也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會它，對你肯定會有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點：
1、投資我們的時間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。
把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。
英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學(xué)習(xí)十要素
1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。
2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方圍攻，如讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語的才能。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十四
1.積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則
中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。
2.通過典型例句記憶語法規(guī)則
語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因為例句比規(guī)則更加具體,更易于理解;同時，記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦,學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識。如在學(xué)習(xí)虛擬語氣時，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。
3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法
了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識點也很多，盲目地做大量練習(xí)只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習(xí)題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆。三忌“斷”，做練習(xí)是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。
4.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學(xué)習(xí)。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。
5.語法是工具，不是最終目的
閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，但他們在潛意識里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。
如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結(jié)構(gòu)。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學(xué)生理解這個句子時有困難，認為此句不符合語法規(guī)則，因為make后面的賓語補足語應(yīng)該是不帶to的動詞不定式。其實這個句子的主要結(jié)構(gòu)是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補足語。整句話的意思是：老師宣布第一個完成游戲的學(xué)生為獲勝者。
英語教師上好高中英語語法課的方法
1.生動導(dǎo)入、有序鋪墊。
導(dǎo)入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能連結(jié)學(xué)習(xí)的動力。教師的任務(wù)就是要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和連結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要充分地調(diào)動學(xué)生表達的欲望，激發(fā)學(xué)生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時也為以下的授課做了鋪墊。
2.深切探索追究，巧妙導(dǎo)出。
《新課標(biāo)》提倡語法教學(xué)要從用的角度出發(fā)，重在加強學(xué)生的實踐意識，不能局限在語法自身的范疇內(nèi)，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學(xué)生逐步達到教學(xué)目標(biāo)。
咱們常講教師不應(yīng)該做傳授器，而應(yīng)該做引航燈。教師并不是直接給學(xué)生做解釋，灌輸語法點，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學(xué)生有成就感，從而更愿意去學(xué)，去參與教師所設(shè)計的任務(wù)，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學(xué)生在實踐的過程中，進一步提高運用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認識語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會讓學(xué)生體驗探索追究的樂趣，連結(jié)了課堂的原動力——求知欲。
3.情景交融，深層透析。
語法教學(xué)要結(jié)合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實表達服務(wù)的，在教一個語法項目時，應(yīng)盡有可能地講到它的現(xiàn)實應(yīng)用，要盡有可能地將其放在語境中教學(xué)。學(xué)生們在身臨其境和直觀的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)樂趣便會得到激發(fā)，易于接管和理解所學(xué)的新的語法現(xiàn)象。
4.及時操練，當(dāng)場鞏固。
語法教學(xué)要精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生在大量的語言實踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認識法則，歸納法則，從而能運用法則。有了前面的積累鋪墊，學(xué)生也會蠢蠢欲動，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內(nèi)容。此時應(yīng)及時滿足他們的這類需要，給他們適當(dāng)?shù)木毩?xí)是很必要的，趁熱打鐵，學(xué)生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動”了起來。
5.合作游戲，活學(xué)活用。
新課標(biāo)要求：“把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗集體聲譽和成績感，發(fā)展合作精力?！闭录嬷薪淌谝蔡岢觯骸皯?yīng)大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動?！眕airwork,teamwork這類主動參與學(xué)習(xí)的模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在語法教學(xué)中開展一些活動有利于引導(dǎo)學(xué)生形成“為用而學(xué)、在用中學(xué)、學(xué)以致用”的良性學(xué)習(xí)循環(huán)和思維習(xí)慣。在活動過程中，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂。當(dāng)然，也充分地調(diào)動了課堂氣氛，使語法課“動”了起來，因此，課堂也有了一個圓滿的結(jié)局。
俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經(jīng)歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學(xué)中，我們要真正地突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自立學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在各類活動中真正地“動”起來。學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)過程中，積極參與學(xué)習(xí)、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學(xué)不僅幫助學(xué)生掌握了語法知識，更有效地激活了語法課，使課堂“動”了起來。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十五
英語作為一門重要的語言，對于我們的學(xué)習(xí)、工作和交流起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)好英語是我們每個人的必修課。但是，很多人在學(xué)習(xí)英語時常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英語的心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)英語，首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時安排學(xué)習(xí)時間，并保持堅持。每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，積累英語詞匯和語法知識，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學(xué)習(xí)的有效性也很重要。我們可以利用多種學(xué)習(xí)資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關(guān)重要的。閱讀是擴展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報紙雜志等進行閱讀，同時，通過讀英文小說、詩歌等文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達能力和思維邏輯也會得到提高。
第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時，通過模仿和大量練習(xí)也可以提高自己的口語表達能力。另外，參加英語角或者找一個英語的學(xué)習(xí)伙伴，進行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。
第五段：擴展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力
學(xué)好英語不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。我們應(yīng)該通過了解英語國家的文化習(xí)俗、習(xí)語、風(fēng)土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力?？梢酝ㄟ^觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動等，提高自己在跨文化交流中的表達和理解能力。
結(jié)尾段：總結(jié)，展望未來
學(xué)好英語需要堅持和努力，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每個人都可以學(xué)好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時，與此同時，加強跨文化交流能力也能夠讓我們應(yīng)對更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機會。希望我們每個人都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往直前，追求英語學(xué)習(xí)的深入和廣度。
怎樣學(xué)好英語帶翻譯篇十六
首先，對于英語一和二的長難句處理都學(xué)要分兩步走：整體順譯、局部調(diào)整。
整體順譯主要包括兩個環(huán)節(jié)：斷句和順譯。
對于斷句，也就是所謂的譯群的劃分（或句子語法結(jié)構(gòu)的拆分），在這個過程中，主要遵循兩大原則：長度適中原則（一般10個單詞左右即可）；語法結(jié)構(gòu)原則（斷句不要完全按照所謂的10個單詞的數(shù)量指標(biāo)，而是要兼顧短語和句子結(jié)構(gòu)的完整性）。在斷句時，我們需要關(guān)注一些明顯的標(biāo)志，我把它總結(jié)為兩類：常用標(biāo)志（標(biāo)點+連詞）和其他標(biāo)志（短語）。那么對于常用標(biāo)志來說也要講究順序性，即先標(biāo)點后連詞，連詞也是先從屬連詞后并列連詞，之后再考慮我們的其他標(biāo)志：短語（主要考慮介詞短語、v-ing短語、todo不定式短語等）。
接下來就是我們的順譯，這部分相對比較容易些，直接按照我們的譯群，依次翻譯就好了。
說完整個的第一個部分，我們再來看一下局部調(diào)整：這部分應(yīng)該相對較難一些，主要是針對前一部分需要調(diào)整的部分細節(jié)，比如我們的定語和狀語部分，在這部分我們按照考頻高低依次講解需要調(diào)整的短語：如aofb結(jié)構(gòu)和從句（定語從句、狀語從句、賓語從句、賓語后置以及it形式主語結(jié)構(gòu)等）兩個環(huán)節(jié)。
其次，針對英語二的篇章翻譯簡單和大家談一下：
按照英語二的考綱，要求考生翻譯一篇詞數(shù)約150的文段，英譯中的考察形式；評分標(biāo)準(zhǔn)為分檔評分；第二，考察篇章翻譯，意味著考生要關(guān)注句與句、段與段的銜接與連貫、文章的中心定位以及中文表達的表達要求就更高一些了。所以，除了具備處理長難句的能力外，對文章的宏觀把握也是值得關(guān)注的！