專業(yè)書香校園設(shè)計(jì)方案大全（17篇）

    在制定方案時(shí)，我們要考慮到各種可能的情況和變數(shù)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，以保證方案的成功實(shí)施。在制定方案之前，我們應(yīng)該充分了解目標(biāo)和需求，對(duì)所面臨的問題進(jìn)行全面的分析。以下是一些經(jīng)典的方案范文，可以幫助你更好地規(guī)劃和安排工作。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇一
    xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
    xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。
    xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
    xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
    這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇二
    一、需求分析
    根據(jù)校園的基本情況，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)要滿足以下要求：
    1、提供各種靈活多變的校園連網(wǎng)方式，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要有一定的可擴(kuò)充性和可擴(kuò)展性。
    2、提供高速平臺(tái)與足夠的帶寬，為將來的oa系統(tǒng)、圖象系統(tǒng)、internet/intranet、遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué)應(yīng)用等系統(tǒng)提供一條可靠、健全的“信息高速公路”。
    3、必須對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的集中資源管理和網(wǎng)絡(luò)管理。
    4、可以為校園內(nèi)各個(gè)系之間提供郵件服務(wù)、文件服務(wù)、web服務(wù)等多種internet服務(wù)。
    二、設(shè)計(jì)分析
    根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)需求和學(xué)校的實(shí)際情況，校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)應(yīng)注重設(shè)備選型的性能價(jià)格比，采用成熟可靠的技術(shù)，為學(xué)校設(shè)計(jì)成一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、靈活可用、性能優(yōu)秀、可升級(jí)擴(kuò)展的校園網(wǎng)絡(luò)。
    考慮到學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃，在校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、校園網(wǎng)絡(luò)管理、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能以及遠(yuǎn)程教育等各個(gè)方面能夠適應(yīng)未來的發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)校的投資。學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，可充分利用豐富的網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)及教學(xué)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享、信息快捷、無地理限制等優(yōu)勢，真正把現(xiàn)代化管理、教育技術(shù)融入學(xué)校的日常教育與辦公管理當(dāng)中。校園網(wǎng)絡(luò)具體功能特點(diǎn)如下：
    技術(shù)先進(jìn)
    ?采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)，具有高帶寬1000mbps速率的主干，100mbps到桌面，運(yùn)行目前的各種應(yīng)用系統(tǒng)綽綽有余，還可輕松應(yīng)付將來一段時(shí)間內(nèi)的應(yīng)用要求，且易于升級(jí)和擴(kuò)展，最大限度的保護(hù)用戶投資;?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型為國際知名產(chǎn)品，性能穩(wěn)定可靠、技術(shù)先進(jìn)、產(chǎn)品系列全及完善的服務(wù)保證;?采用支持網(wǎng)絡(luò)管理的交換設(shè)備，足不出戶即可管理配置整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)：
    ?有綜合網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)及各個(gè)應(yīng)用管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，管理信息化;?有以web數(shù)據(jù)庫為中心的綜合信息平臺(tái)，可進(jìn)行消息發(fā)布，招生廣告、形象宣傳、課業(yè)輔導(dǎo)、教案參考展示、資料查詢、郵件服務(wù)及遠(yuǎn)程教學(xué)等。
    三、設(shè)計(jì)原則
    校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中采用以下原則：
    1、實(shí)用性
    整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)完全立足于學(xué)校管理和教學(xué)的需求，保證系統(tǒng)信息處理和傳遞的安全、可靠、及時(shí)、準(zhǔn)確。
    2、開放性
    構(gòu)造一個(gè)開放的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是當(dāng)前世界計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的潮流，因此我們?cè)谡麄€(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中采用的規(guī)范、設(shè)備與廠商無關(guān)，具有較強(qiáng)的兼容性，便于與外界異種機(jī)平滑互聯(lián)。
    3、先進(jìn)性
    當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，把握不準(zhǔn)的方向則可能導(dǎo)致在很短的時(shí)間內(nèi)技術(shù)落伍，從而面臨被淘汰的危險(xiǎn)。因此在堅(jiān)持實(shí)用性的前提下，校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量采用國際先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，適合未來的發(fā)展，做到一次規(guī)劃長期受益。
    4、可擴(kuò)充性
    校園網(wǎng)絡(luò)方案及設(shè)備要能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的不斷擴(kuò)大的要求，以便于將來設(shè)備的擴(kuò)充;要能適應(yīng)信息技術(shù)不斷發(fā)展的要求，平穩(wěn)地向未來新技術(shù)過渡。
    5、可靠性
    校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)除采用信譽(yù)好，質(zhì)量高的設(shè)備外，還采用一系列容錯(cuò)、冗余技術(shù)、提高整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。
    6、安全性
    安全性包括兩個(gè)方面，
    一、網(wǎng)絡(luò)用戶級(jí)的安全性;
    二、數(shù)據(jù)傳輸級(jí)的安全性。網(wǎng)絡(luò)用戶級(jí)的安全性應(yīng)在校園網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)中予考慮，而數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩詣t必須在網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)解決。
    四、校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)
    校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)具體分為：校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計(jì)、教學(xué)子網(wǎng)設(shè)計(jì)、辦公子網(wǎng)設(shè)計(jì)、圖書館子網(wǎng)設(shè)計(jì)、宿舍子網(wǎng)設(shè)計(jì)及后勤子網(wǎng)設(shè)計(jì)等。
    1、校園網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計(jì)主要是校園主干網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。
    主干網(wǎng)在整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中占有舉足輕重的地位，它是整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的中樞。主干網(wǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校各個(gè)局域網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸，信息發(fā)布，資源共享，學(xué)校以后的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，vod系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，internet接口，與其他兄弟學(xué)校的數(shù)據(jù)交換都將運(yùn)行在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上，主干網(wǎng)的好壞直接影響到以后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，速度快慢,網(wǎng)絡(luò)性能等參數(shù)。因此，應(yīng)建立一條高速的、多能的'、可靠的、易擴(kuò)展的主干網(wǎng)絡(luò)，解決目前存在的帶寬問題，和適應(yīng)未來發(fā)展的需要。
    2、教學(xué)子網(wǎng)的設(shè)計(jì)
    校園網(wǎng)絡(luò)建網(wǎng)的目的之一，是利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，如：交互式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓(xùn)等。多媒體教學(xué)的難點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)視頻信號(hào)的傳送(如vod視頻點(diǎn)播)。大量用戶(指超過60個(gè)流)的視頻傳輸?shù)钠款i在于存儲(chǔ)介質(zhì)的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺(tái)主機(jī)的方式提高訪問的總線帶寬。
    3、辦公子網(wǎng)的設(shè)計(jì)
    辦公子網(wǎng)主要面向校園的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時(shí)，應(yīng)該能夠滿足支持視頻傳送的要求。采用以太網(wǎng)打印機(jī)可以完成共享打印功能。
    4、圖書館子網(wǎng)的設(shè)計(jì)
    圖書館是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，設(shè)計(jì)應(yīng)滿足如下需求：管理的需求
    如何利用有限的人力物力對(duì)圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高效管理，一體化管理眾多的設(shè)備和用戶，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)快速定位，這些都成為圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)要考慮的重點(diǎn)。
    高智能的考慮
    隨著大量網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在圖書館中的應(yīng)用，如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用差異化，使圖書館的網(wǎng)絡(luò)更加智能化，成為了圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中必然的要求。
    存儲(chǔ)的需求
    在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)字化圖書館作為以內(nèi)容管理為核心，以海量信息處理、數(shù)據(jù)加工和交流為主要技術(shù)手段的基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息服務(wù)門戶。因此，數(shù)字圖書館的建設(shè)，對(duì)存儲(chǔ)提出了需求。
    館外訪問的需求圖書館的豐富的藏書和報(bào)刊，以及大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是圖書館網(wǎng)上最為豐富的信息庫。但目前大部分的圖書館資源只能在館內(nèi)訪問，而眾多讀者的迫切需求是不受圖書館地點(diǎn)的限制，輕松自由獲取圖書館信息資源。因此，通過合理的授權(quán)使得不在圖書館也能夠訪問館內(nèi)資源成為圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的追求目標(biāo)。
    5、生活區(qū)子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)等的設(shè)計(jì)
    生活區(qū)子網(wǎng)即在學(xué)生宿舍內(nèi)部連網(wǎng)，用以直接瀏覽校園發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔資料;后勤子網(wǎng)覆蓋范圍較大，主要用途有食堂ic卡計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等。
    五、校園絡(luò)拓?fù)鋱D
    校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校現(xiàn)代化的標(biāo)志，它將使學(xué)校的管理更上一層樓，使當(dāng)前教學(xué)水平再上一新臺(tái)階。在網(wǎng)上接受教育，可以不受時(shí)間、地域的限制，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度，可以隨時(shí)在網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)內(nèi)容或向教師請(qǐng)教，使教師和學(xué)生能接受到更多的信息，開拓思路，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。相信隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷成熟，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)將會(huì)不斷走向成熟。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇三
    各位同學(xué)、老師：
    你們好！我是五年級(jí)五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園保護(hù)校園環(huán)境”。
    不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有，在不經(jīng)意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗――春天，又一次來到我們身邊。
    校園的喜愛之情。但如果這時(shí)，一個(gè)空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環(huán)境？我們學(xué)校多個(gè)學(xué)生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來嗎？你也許會(huì)說，有那么嚴(yán)重嗎？不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？我說有，有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一般把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果是可想而知的。
    大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。校園即使我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的.天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)這個(gè)美麗的校園，愛護(hù)校園中得一草一木。很簡單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘。動(dòng)動(dòng)腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了。
    到那時(shí)，走到校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大的現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神振奮，心情舒暢。
    所以，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創(chuàng)建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。
    我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
    老師們，同學(xué)們：
    綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
    1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
    2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
    3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
    4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
    5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
    6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
    7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
    8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。
    用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇四
    在新的形勢下，社會(huì)治安形勢趨于嚴(yán)峻，作案手段由過去的簡單粗笨的方法轉(zhuǎn)向智能化犯罪，針對(duì)這種情況，學(xué)校越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，僅靠簡單的增加人力和物力，采取常規(guī)的防范措施已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢的需要。隨著技術(shù)防范和科技創(chuàng)安工作的廣泛開展，給學(xué)校的保衛(wèi)工作注入了新的力量。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在打擊和預(yù)防校園內(nèi)違法和犯罪行為的過程中發(fā)揮了不可替代的作用，在維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、工作、生活秩序，創(chuàng)造寧靜、平安的校園環(huán)境方面越來越重要。
    ewatchtm remon的技術(shù)優(yōu)勢
    1、采用業(yè)界最先進(jìn)的h.264圖像壓縮技術(shù)。
    2、嵌入式技術(shù)，前端設(shè)備采用嵌入式實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)（rtos）和嵌入式處理器，完全脫離pc平臺(tái)，系統(tǒng)調(diào)度效率高，代碼是固化在flash中的，系統(tǒng)更加穩(wěn)定可靠。
    3、b/s架構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件系統(tǒng)是基于 intranet（internet）的 web 技術(shù)，完全采用b/s體系結(jié)構(gòu)，所有操作都通過ie或navigator進(jìn)行。
    4、視頻轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬、流量和用戶的請(qǐng)求合理地分配各個(gè)視頻流數(shù)據(jù)的傳輸，并可以依據(jù)用戶網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況采取視頻轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)以降低多個(gè)用戶請(qǐng)求同一視頻流數(shù)據(jù)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)流量。從而保證了圖像質(zhì)量，有效降低了在多用戶并發(fā)操作下的圖像延遲和帶寬占用。
    5、既支持集中式網(wǎng)絡(luò)錄像存儲(chǔ)，也支持分布式錄像存儲(chǔ)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機(jī)(dvr)都可支持4/8個(gè)硬盤或者磁盤陣列。
    6、集中的設(shè)備、用戶、權(quán)限、數(shù)據(jù)管理。
    7、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理、分析技術(shù)，系統(tǒng)使用了microsoft公司的sql server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。并成功地實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的分布存儲(chǔ)和訪問，有效地降低了系統(tǒng)負(fù)擔(dān)，大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。同時(shí)，系統(tǒng)支持對(duì)數(shù)據(jù)的多種查詢和分析方式。
    8、豐富的告警及聯(lián)動(dòng)處理。
    組網(wǎng)方案
    監(jiān)控點(diǎn)
    學(xué)校監(jiān)控中心
    系統(tǒng)功能
    1、實(shí)時(shí)遙視功能
    畫面分割
    用戶可自由使用單畫面、四畫面、九畫面、十六畫面進(jìn)行端站遠(yuǎn)程圖像監(jiān)控/安防監(jiān)控；
    可進(jìn)行上下翻頁；
    可針對(duì)每個(gè)畫面分別選擇不同端站/同一端站的不同的攝像機(jī)；
    當(dāng)前畫面可在滿屏和正常顯示兩種方式之間任意切換，滿屏達(dá)1024*768； 一用戶同時(shí)多點(diǎn)遙視、多用戶同時(shí)一點(diǎn)遙視、多用戶同時(shí)多點(diǎn)遙視。
    自動(dòng)輪巡
    在自動(dòng)輪巡過程中，若用戶需要關(guān)注某個(gè)畫面，可以對(duì)該攝像機(jī)進(jìn)行通道鎖定，鎖定的通道不參與輪巡，便于用戶監(jiān)視和控制；也可以進(jìn)行畫面鎖定，實(shí)現(xiàn)圖象定格。
    云臺(tái)控制
    對(duì)帶云臺(tái)的攝像機(jī)，還可進(jìn)行云臺(tái)鏡頭控制(實(shí)現(xiàn)對(duì)攝像機(jī)視角、方位、焦距、光圈、景深的調(diào)整)?？梢灾苯釉诋嬅嫔喜僮鳎部赏ㄟ^操作面板操作，云鏡控制快速靈活。
    云臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)速度和鏡頭伸縮速度都可以根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。告警彈出畫面
    在將告警源與指定的攝像機(jī)進(jìn)行告警關(guān)聯(lián)之后，當(dāng)該告警源產(chǎn)生告警時(shí)，關(guān)聯(lián)的攝像機(jī)自動(dòng)彈出畫面。
    自動(dòng)到預(yù)置位
    對(duì)于有預(yù)置位功能的攝像機(jī)，用戶可以進(jìn)行預(yù)置位定義，并自動(dòng)執(zhí)行到預(yù)置位、告警到預(yù)置位。
    開/關(guān)燈
    打開/關(guān)閉攝像機(jī)的燈光，同時(shí)系統(tǒng)還具備延時(shí)自動(dòng)關(guān)燈功能。人性化的控制權(quán)協(xié)商機(jī)制
    云臺(tái)控制可以進(jìn)行人性化的協(xié)商。do的輸出控制
    可以遠(yuǎn)程控制開關(guān)設(shè)備。對(duì)講/監(jiān)聽
    可以和監(jiān)控站建立對(duì)講,中心和端站之間進(jìn)行通話.或者監(jiān)聽某路視頻的聲音。
    狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測
    系統(tǒng)及時(shí)監(jiān)測各站點(diǎn)通信狀態(tài)和各攝像機(jī)工作狀態(tài)，在遙視界面的樹形結(jié)構(gòu)中直觀顯示出來。
    抓拍
    及時(shí)拍攝下當(dāng)前畫面。
    2、分布式錄像與集中錄像
    系統(tǒng)同時(shí)支持分布式錄像和集中式網(wǎng)絡(luò)錄像；在各個(gè)端站直接支持硬盤錄像和告警事件存儲(chǔ)，確保了即使通信或者網(wǎng)絡(luò)中斷，對(duì)現(xiàn)場的監(jiān)控仍在繼續(xù)；對(duì)于重點(diǎn)攝像機(jī)，還可以進(jìn)行集中式網(wǎng)絡(luò)錄像。
    分布式錄像和集中式網(wǎng)絡(luò)錄像支持常年錄像、計(jì)劃錄像、告警錄像（含移動(dòng)偵測錄像、圖像遮蓋錄像）、手動(dòng)錄像等幾種方式。
    手動(dòng)錄像
    用戶可根據(jù)需要隨時(shí)選擇系統(tǒng)各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行錄像。計(jì)劃錄像
    用戶可根據(jù)需要定制計(jì)劃錄像，包括每日、每月、每周計(jì)劃錄像。告警錄像
    產(chǎn)生告警時(shí)，關(guān)聯(lián)的攝像機(jī)可以自動(dòng)錄像。常年錄像
    可對(duì)某些攝像機(jī)進(jìn)行長年錄像。錄像檢索與回放
    在遙視界面里，可以進(jìn)行錄像的檢索與回放；
    回放時(shí)可實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)、暫停、按幀播放等多種交互播放方式。并可對(duì)錄像和圖片進(jìn)行刪除等操作。
    錄像管理
    用戶可以根據(jù)錄像類型(人工錄像、計(jì)劃錄像、告警錄像、常年錄像)、時(shí)間、端站、攝像機(jī)等信息檢索錄像并存檔。
    錄像播放
    用戶可以打開存檔的錄像進(jìn)行播放,以便分析端站情況。
    3、告警功能
    告警管理
    用戶依據(jù)實(shí)際情況，定義各種告警源及進(jìn)行域值設(shè)定。在防火防盜領(lǐng)域，ewatch 綜合應(yīng)用平臺(tái)支持形形色色的可接入設(shè)備，象防火類：煙感、明火探測器、氣體探測器等，防盜類：被動(dòng)紅外、紅外對(duì)射、振動(dòng)入侵探測器、玻璃破碎入侵探測器、緊急報(bào)警裝置、門禁等。這些探測器，在平臺(tái)內(nèi)與圖像、音頻依據(jù)用戶定義的方式進(jìn)行關(guān)聯(lián)，包括啟動(dòng)聲光、開啟燈光、向指定的手機(jī)號(hào)發(fā)送短消息、向指定的郵箱發(fā)送郵件、推出告警畫面等等。
    告警
    4、短消息中心/郵件中心
    當(dāng)端站發(fā)生告警時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給指定的郵箱發(fā)送郵件，報(bào)告告警內(nèi)容。給指定的手機(jī)發(fā)送短消息，報(bào)告告警內(nèi)容。
    5、電子地圖
    可以根據(jù)實(shí)際位置保存中心，端站的分布圖．點(diǎn)擊某個(gè)端站就可以直接進(jìn)入到該站的視頻監(jiān)控頁面．電子地圖可以上傳修改設(shè)置。
    6、系統(tǒng)管理/設(shè)置
    (分)中心、端站管理 系統(tǒng)采用中心、分中心、端站的樹狀層次結(jié)構(gòu)，充分保證了系統(tǒng)的擴(kuò)容/刪減的靈活性。系統(tǒng)既支持中心/端站的二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，也支持中心/分中心/端站的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。可隨時(shí)方便地進(jìn)行分中心、端站的增加、刪除、修改、查詢等操作。
    歷史數(shù)據(jù)、日志管理 實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的歷史數(shù)據(jù)（遙測、狀態(tài)、告警）的查詢、備份、刪除管理；系統(tǒng)中各種操作均有日志記錄，可利用日志管理對(duì)日志進(jìn)行查詢、清除、備份操作。
    用戶及權(quán)限管理 可以將各種權(quán)限組成不同的權(quán)限組，然后根據(jù)工作需要，將某一用戶設(shè)置為該組的成員，該用戶即可獲得該組的所有功能?？蓪⒂脩舴殖刹煌瑑?yōu)先級(jí)，在控制設(shè)備時(shí)根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行控制權(quán)協(xié)商。
    布防撤防 用戶在實(shí)際應(yīng)用中可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)告警分時(shí)設(shè)置，同進(jìn)可以進(jìn)行布防撤防；
    輪巡方案 用戶可以根據(jù)實(shí)際需要建立自己的輪巡方案；
    7、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集
    ewatch 綜合應(yīng)用平臺(tái)支持遠(yuǎn)程采集端站的一些環(huán)境參量和設(shè)備運(yùn)行情況，用戶通過自定義的方式接入各種數(shù)據(jù)采集設(shè)備及智能設(shè)備，如環(huán)境溫度、環(huán)境濕度、交流供電電壓、交流供電電流、直流供電電流、直流供電電壓等。平臺(tái)采用后臺(tái)處理技術(shù)，通過建立windows操作系統(tǒng)服務(wù)的方式，按用戶設(shè)定的時(shí)間間隔常年采集數(shù)據(jù)，并存儲(chǔ)在 sqlserver 數(shù)據(jù)庫中。采集數(shù)據(jù)的顯示直觀，豐富的數(shù)據(jù)管理功能，便于用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
    8、數(shù)字矩陣及電視墻
    在監(jiān)控中心或者監(jiān)控分中心，如果建設(shè)了電視墻，可直接利用ewatch 綜合應(yīng)用平臺(tái)的數(shù)字矩陣功能，把監(jiān)控圖像解碼到電視墻上。平臺(tái)對(duì)電視墻的格局不作限制。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇五
    20**年財(cái)政工作基本思路為：
    “一個(gè)進(jìn)步”和“三個(gè)突破”。“一個(gè)進(jìn)步”是指全面進(jìn)步財(cái)政綜合保障能力；“三個(gè)突破”是指財(cái)政實(shí)力有新的突破，預(yù)算內(nèi)外資金統(tǒng)籌能力有新的突破，財(cái)政資金集約使用度有新的突破。
    20**年財(cái)政工作主要目標(biāo)為：
    1、全口徑財(cái)政收進(jìn)增長20%，一般預(yù)算收進(jìn)增長18%，收進(jìn)總量繼續(xù)保持全省領(lǐng)先地位。
    2、全面實(shí)施政府非稅收進(jìn)治理改革，增強(qiáng)政府對(duì)非稅收進(jìn)的調(diào)控能力。
    3、積極參與政府投融資體制改革，拓寬投融資渠道，試行項(xiàng)目“代建制”。
    4、逐步推行績效預(yù)算，探索建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的公共財(cái)政體系。
    5、完善財(cái)政國庫集中收付制度，進(jìn)步財(cái)政資金使用效率。
    6、加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位經(jīng)營性及非經(jīng)營性資產(chǎn)的監(jiān)視與治理，確保國有資產(chǎn)保值增值。
    7、建立和完善對(duì)綜合財(cái)政預(yù)算編制、執(zhí)行的事前、事中、事后相結(jié)合的全過程監(jiān)管機(jī)制。
    8、擴(kuò)充政府采購專家?guī)?，完善供給商登記制度，進(jìn)步政府采購效能。
    9、建立財(cái)政增收激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)做大財(cái)政收進(jìn)“蛋糕”。10、強(qiáng)化行政效能建設(shè)，全面提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。
    20**年財(cái)政工作主要措施和抓手是：
    一是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)公共財(cái)政需求，以培植地方財(cái)力為目標(biāo)，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)科技進(jìn)步，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮財(cái)政“四兩拔千斤”的作用，加快財(cái)源建設(shè)。
    二是加強(qiáng)收進(jìn)征管。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)稅聯(lián)系，嚴(yán)格征收治理，依法治稅，各項(xiàng)“金”“費(fèi)”做到應(yīng)收盡收；全面實(shí)現(xiàn)契稅財(cái)政自主征收，進(jìn)一步擴(kuò)大契稅占一般預(yù)算收進(jìn)的`份額；積極應(yīng)對(duì)，減輕出口退稅政策對(duì)地方財(cái)力的影響。
    三是優(yōu)化財(cái)政支出。轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，善于用市場的觀念、市場的手段來分析和解決財(cái)政題目。按照公共財(cái)政的要求，消除“越位”和“缺位”現(xiàn)象，保重點(diǎn)、保穩(wěn)定、重“三農(nóng)”，積極調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，公道界定財(cái)政支出范圍，規(guī)范財(cái)政資金使用行為。探索建立績效預(yù)算和績效財(cái)政，切實(shí)進(jìn)步財(cái)政資金的使用效益。
    四是推進(jìn)財(cái)政改革。完善國庫集中收付制度建設(shè)，增強(qiáng)財(cái)政資金的保障能力；積極組織實(shí)施政府非稅收進(jìn)治理改革，增強(qiáng)政府的調(diào)控能力；制訂激勵(lì)措施，進(jìn)一步激發(fā)鎮(zhèn)級(jí)增收積極性，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
    五是強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)視。進(jìn)一步健全完善財(cái)政監(jiān)視機(jī)制，轉(zhuǎn)變監(jiān)視方式，實(shí)行全過程動(dòng)態(tài)監(jiān)控，切實(shí)進(jìn)步對(duì)政府投資建設(shè)項(xiàng)目資金、國有資產(chǎn)的保值增值及各種專項(xiàng)資金使用情況的監(jiān)管水平。同時(shí)，以貫徹《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》為契機(jī)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育和會(huì)計(jì)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范中小企業(yè)財(cái)務(wù)治理，進(jìn)步會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。六是優(yōu)化財(cái)政服務(wù)。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和效能型機(jī)關(guān)，進(jìn)步財(cái)政干部的政策理論水平和解決題目的能力，真誠服務(wù)，依法理財(cái)，把財(cái)政工作進(jìn)步到一個(gè)新水平。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇六
    2015級(jí)全體同學(xué)：
    宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是同學(xué)們探討問題、獲取信息、交流思想、開展文化活動(dòng)的第一平臺(tái)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長成才，對(duì)人格的形成和人生觀的確立都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。為加強(qiáng)2015級(jí)學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)，提高大學(xué)生人文修養(yǎng)，2015級(jí)將開展“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，具體方案如下：
    一、 活動(dòng)主題
    書香相伴 夢(mèng)想同行
    二 、活動(dòng)目的
    本次創(chuàng)建活動(dòng)旨在營造一個(gè)整潔文明、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境；促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”濃郁的宿舍文化氛圍，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    三、活動(dòng)組織
    主辦：廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)
    承辦：2015級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
    四、活動(dòng)對(duì)象
    廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級(jí)全體學(xué)生宿舍
    五、活動(dòng)時(shí)間
    2015年12月—2015年6月
    六、活動(dòng)內(nèi)容
    1、設(shè)置“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)
    宿舍根據(jù)實(shí)際情況，自主設(shè)定本宿舍“書香宿舍”創(chuàng)建目標(biāo)，由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建，養(yǎng)成宿舍良好的讀書交流習(xí)慣，建設(shè)整潔衛(wèi)生、和諧文明、書香濃郁的宿舍環(huán)境，達(dá)到宿舍成員的共同進(jìn)步。
    2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化
    積極維護(hù)宿舍文明和諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團(tuán)結(jié)、講文明、講衛(wèi)生，無打架斗毆、夜不歸宿等違紀(jì)行為。
    3、以黨建團(tuán)建活動(dòng)促進(jìn)書香宿舍文化氛圍營造
    進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，建立宿舍黨（團(tuán)）組織學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)，通過黨（團(tuán)）建活動(dòng)，促進(jìn)宿舍成員注重宿舍文化氛圍營造，宿舍學(xué)風(fēng)良好，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng)，并有學(xué)習(xí)讀書交流活動(dòng)記錄。
    4、創(chuàng)建宿舍要積極參與宿舍文化活動(dòng)
    結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，將陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書交流會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會(huì)、宿舍
    流動(dòng)圖書館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動(dòng)?？稍谒奚衢T口墻壁設(shè)置讀書園地、好書推薦欄、讀書心得欄、書香個(gè)人評(píng)比欄等板塊，或與讀書節(jié)主題有關(guān)的特色欄目；參與“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng)，營造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書氛圍，促進(jìn)良好舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
    七、活動(dòng)流程：
    2015年12月13日—2015年5月1日：“書香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書香宿舍、陽光晨讀活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；實(shí)施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
    2015年5月1日—6月1日：“書香宿舍”評(píng)比驗(yàn)收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營造評(píng)比。
    2015年6月1日—6月31日：“書香宿舍”總結(jié)評(píng)選，并進(jìn)行表彰。
    七、活動(dòng)要求：
    1、營造良好的宿舍文化氛圍，是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，請(qǐng)各班提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳。
    2、為進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)在早上開展“晨讀”活動(dòng)，在各公寓開展圖書漂流活動(dòng)，要求參與創(chuàng)建活動(dòng)的宿舍積極參與，根據(jù)宿舍參與度給予加分。
    第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級(jí)
    2015年12月13日
    獎(jiǎng)勵(lì)措施
    1、 授予“書香宿舍”稱號(hào)，掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書；
    2、 宿舍全體成員綜合測評(píng)給予加分；
    3、 其他評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮。
    一、活動(dòng)背景
    問渠哪得清如許，為有源頭活水來。書是傳播人類文化的使者。用思維去接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們的思維在書中神游，我們的情感在書中起落，在書中我們可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此！4月是讀書月，是大家擴(kuò)充自己的知識(shí)的一月，同時(shí)也是大家交流讀書心得的一個(gè)節(jié)日。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，為活躍校園寢室文化，特此提供給愛書的大家一個(gè)交流的平臺(tái)。
    二、活動(dòng)目的
    通過此活動(dòng)培養(yǎng)我院學(xué)生的人文主義情懷，豐富我們的文化內(nèi)涵，提高精神境界，增進(jìn)綜合素質(zhì)。
    三、活動(dòng)意義
    極上進(jìn)的寢室生活。引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，多讀書、讀好書，努力成為優(yōu)秀文化的繼承者，發(fā)揚(yáng)者 ，為繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更多的貢獻(xiàn)。
    四、活動(dòng)時(shí)間
    總體活動(dòng)：2015.04--2015.04
    啟動(dòng)儀式：2015.04.
    初 賽：2015.04.24（周四）19：30至21：30
    復(fù) 賽：2015.04.25（周五）19: 00至21: 00
    決 賽：2015.04.28（周日）18：30至21：30
    五、參加對(duì)象
    要求13級(jí)、12級(jí)全體同學(xué)參加；
    每班推薦2個(gè)寢室參加評(píng)選。
    六、活動(dòng)開展
    （一）活動(dòng)宣傳：
    1、制作海報(bào)張貼于二公寓、七公寓、八公寓、九公寓以及n樓、 m樓樓下進(jìn)行宣傳。
    2、在工大步行街張貼“書香寢室”橫幅進(jìn)行宣傳。
    （二）評(píng)比內(nèi)容
    第一部分：寢室衛(wèi)生部分（占百分之十）
    第二部分：寢室特色文化部分（占百分之五十）
    第三部分：寢室讀書成果部分（占百分之二十）
    第四部分：創(chuàng)意diy（占百分之二十）
    附加部分：書香個(gè)人評(píng)比
    （三）評(píng)比規(guī)則：
    每個(gè)參賽寢室出一人當(dāng)評(píng)委，按評(píng)分細(xì)則對(duì)每個(gè)參賽寢室進(jìn)行打分。
    1.統(tǒng)計(jì)各參賽寢室的優(yōu)秀寢室次數(shù)（學(xué)院與學(xué)工處），折合成分?jǐn)?shù)，總分10分
    2.寢室特色文化部分評(píng)分細(xì)則
    本部分共50分，分三次給出分?jǐn)?shù)
    （1）初賽滿分10分，根據(jù)寢室藏書與裝飾情況打分
    （2）復(fù)賽滿分15分，根據(jù)ppt展示由各部長打分
    （3）決賽滿分25分，根據(jù)ppt展示由評(píng)委老師及書記打分
    展示材料沿用復(fù)賽材料，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與復(fù)賽大致相同，其中展
    3.寢室讀書成果評(píng)分細(xì)則
    （1）以讀書心得的形式展示并上交（參賽者至少上交并展示兩篇）
    （2）由學(xué)習(xí)部進(jìn)行審核評(píng)分，共分三個(gè)檔次：
    句法通順，字?jǐn)?shù)少于600字者2分以上；
    語言優(yōu)美，內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，純?cè)瓌?chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于800字者5分以上；
    有一定文采，內(nèi)容翔實(shí)并對(duì)書中主旨有自己獨(dú)到的見解，字?jǐn)?shù)不少于1000字者8分以上
    （3）初賽時(shí)各參賽寢室選出一名代表朗誦一篇讀書心得，務(wù)求聲情并茂，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行評(píng)分，滿分十分（進(jìn)入決賽后各參賽寢室選出一人朗誦讀書心得以參加書香個(gè)人的評(píng)比）
    4.寢室diy活動(dòng)細(xì)則：
    （1）環(huán)節(jié)時(shí)間：2015．4——2015.4
    （2）diy作品必須與書籍有關(guān)（可以是原材料與書有關(guān)，也可以是作品與書有關(guān)）
    （3）diy作品原材料必須為廢舊物品，所做物品需列出原材料清
    單與作品一起參與評(píng)分
    （4）所制物品自行拍攝，加入ppt，在寢室評(píng)比時(shí)進(jìn)行展出。
    （5）評(píng)委根據(jù)每個(gè)參賽寢室的diy作品，從創(chuàng)作創(chuàng)意（5分）、作品美感（5分）、廢舊物品利用程度（5分）、是否實(shí)用（5分）進(jìn)行打分，總分20分。
    5、書香個(gè)人評(píng)比細(xì)則
    （1）所上交讀書心得獲評(píng)7分及以上者可以報(bào)名
    （四）比賽流程
    初選：
    各寢室遞交關(guān)于如何自己參加讀書活動(dòng)以及營造書香寢室的 ppt。學(xué)習(xí)部按照比賽要求進(jìn)行預(yù)選，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)，篩選，順次打分，團(tuán)體取前三十名，個(gè)人取前二十名進(jìn)入復(fù)賽。
    復(fù)賽：
    時(shí)間：四月
    地點(diǎn)：m&g樓某一教室
    參加人員：所有經(jīng)過預(yù)選進(jìn)入比賽的選手與寢室，個(gè)人20名，
    參加寢室30個(gè)（每寢室一人展示）總計(jì)大概為五十
    人；
    組織者：
    學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者一人；負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備
    同學(xué)一人；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)兩人；
    生活部：兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，防止意外出現(xiàn)和各處人手需
    大會(huì)流程：
    1. 由主持人介紹到場嘉賓。
    2. 由代表強(qiáng)調(diào)評(píng)分細(xì)則。
    3. 每個(gè)參賽寢室進(jìn)行3-5分鐘的風(fēng)采展示。
    4. 由老師對(duì)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
    5. 由主持人宣布最終成績。
    6.主持人宣布大賽結(jié)束。
    決賽
    時(shí)間：周日晚七點(diǎn)
    地 點(diǎn)：待定
    評(píng) 委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
    組 織 者：負(fù)責(zé)組織簽到以及解答問題者兩人；負(fù)責(zé)安排現(xiàn)場秩序以及引導(dǎo)選手和觀眾的同學(xué)各一人；以上兩位同學(xué)在開始評(píng)比時(shí)負(fù)責(zé)收取計(jì)分條；學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備同學(xué)兩人；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)活動(dòng)的同學(xué)四人；以及另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，防止意外出現(xiàn)和各處人手需要；需要從其他部門調(diào)取人手以保證決賽質(zhì)量。
    大會(huì)流程：
    1.由岳老師宣布書香寢室展示暨演講大賽正式開始
    2.主持人簡單介紹讀書節(jié)進(jìn)展，開始個(gè)人模塊的評(píng)比
    3.開始寢室模塊
    4.宣讀評(píng)選成績；并頒獎(jiǎng)
    5.主席團(tuán)代表，老師代表發(fā)言；
    6.主持人宣布大會(huì)結(jié)束
    注：書香個(gè)人和書香寢室在決賽部分將在一起進(jìn)行評(píng)比。
    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    復(fù)賽選出若干個(gè)寢室參與決賽
    決賽最終評(píng)選出五星級(jí)寢室 1 名，
    四星級(jí)寢室2 名，
    三星級(jí)寢室7名，
    獎(jiǎng)品:
    八、活動(dòng)預(yù)算
    一、活動(dòng)目的
    班級(jí)、寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是學(xué)校育人的重要陣地。為了營造“健康、溫馨、文明、有序”的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，提高班級(jí)的書香氛圍，提升寢室品位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特舉行本次活動(dòng)。
    二、活動(dòng)口號(hào)
    創(chuàng)建書香班級(jí)，打造溫馨寢室。
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    （一）營造氛圍：
    1、進(jìn)行教室和寢室的環(huán)境布置：讓班級(jí)和寢室充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。開展溫馨寢室活動(dòng)，宿舍成員共同起宿舍名，選取宿舍座右銘、舍歌增強(qiáng)寢室的凝聚力，打造和諧、創(chuàng)建溫馨。
    2、言傳身教：用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。
    3、開設(shè)圖書角：圖書一部分從圖書室借閱；一部分由學(xué)生自帶；學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享，并在教室中開辟“格言伴我成長”欄目，推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。
    4、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。
    5、每月開展一次以讀書為主題的班會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生懂得該如何買好書、存好書、讀好書。
    6、堅(jiān)持每天上課前五分鐘，舉行“每日一言”活動(dòng)，以“格言伴我成長”、“古典詩詞賞析”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場所。
    （二）加強(qiáng)管理
    以班主任為中心，負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師要經(jīng)常深入班級(jí)、寢室之中，并組織學(xué)生自查自檢，了解掌握學(xué)生的生活狀況，做到發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)解決，體現(xiàn)溫馨關(guān)愛。
    1、內(nèi)務(wù)管理：
    （1）、床面整齊干凈無折皺，被子疊成正方塊，統(tǒng)一擺放，枕巾平整，床上無雜物；
    （2）、床下的鞋整齊擺放，床底干凈，無雜物；
    （3）、生活、學(xué)習(xí)、洗漱等用具按規(guī)定放置；
    2、室內(nèi)衛(wèi)生：
    （1）、地面清潔無垃圾，干凈、干燥無水跡，無衛(wèi)生死角；
    （2）、墻壁房頂潔白，無印痕，無蜘蛛網(wǎng)，無亂涂，亂畫、亂貼、亂釘現(xiàn)象；
    （3）、床、門、窗玻璃干凈、明亮無破損，窗臺(tái)無灰塵，雜物；
    3、美化要求：
    班級(jí)、寢室的布置要內(nèi)容健康、形式多樣、富有美感，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和生活情趣;提倡布置風(fēng)格的整潔、大方、高雅，布置形式的新穎、活潑。
    4、組織紀(jì)律：服從管理，團(tuán)結(jié)友愛，文明守紀(jì)，按時(shí)作習(xí)，注意安全。有一人嚴(yán)重違紀(jì)，本月評(píng)比一票否決。
    5、堅(jiān)持每天上課前五分鐘，舉行“每日一言”活動(dòng)，以“格言伴我成長”、“古典詩詞賞析”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場所。
    (三)、活動(dòng)安排
    三月
    班級(jí)、寢室布置
    四月
    評(píng)選溫馨寢室、最整潔寢室、最具創(chuàng)造力班級(jí)、最具文化氛圍文明班級(jí)。評(píng)選優(yōu)秀舍長。
    五月
    開展“創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”主題征文比賽
    六月
    “創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”主題演講活動(dòng)
    “創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
    九月
    “創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”之“我愛我家”系列文藝活動(dòng) 手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽
    十月
    溫馨寢室評(píng)比
    書香班級(jí)、書香家庭、書香個(gè)人評(píng)比
    評(píng)選班級(jí)之星：讀書之星、和諧之星、紀(jì)律之星、文明之星評(píng)選 十一月
    “創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”班級(jí)座談會(huì)
    寢室體育比賽：跳繩 毽子 拔河
    十二月
    “創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室”表獎(jiǎng)、總結(jié)
    創(chuàng)建書香班級(jí)、打造溫馨寢室不是一朝一夕的事情，我們將長期堅(jiān)持下去，讓讀書成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。讓溫馨寢室成為起點(diǎn)，把溫馨傳遍校園的每個(gè)角落。
    小牛群初中
    2012.3
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇七
    加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要一個(gè)長期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。下面是有校園文化建設(shè)方案20xx，歡迎參閱。
    校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢與特色的新型農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。
    二、領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長：陳家俊
    副組長：楊發(fā)良、王志軍、單正元
    成員：雍其龍、諸應(yīng)貴、駱寶正、金如意、各班主任
    三、實(shí)施原則
    1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
    2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
    3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個(gè)角落都育人。
    四、整體思路
    本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園文化建設(shè)，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
    (一)校園育人文化建設(shè)
    1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
    2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。
    3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、催人奮進(jìn)的力量。計(jì)劃在校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌，時(shí)刻警醒師生。
    4、教學(xué)樓。教學(xué)樓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)，它不僅豐富了教學(xué)場所，美化了教學(xué)環(huán)境，更能讓教學(xué)樓內(nèi)的所有學(xué)生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，時(shí)刻提醒師生自我管理，激勵(lì)師生奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
    5、走廊文化。突顯辦學(xué)特色及走廊個(gè)性，設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特，要和學(xué)校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動(dòng)態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。
    校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)”活動(dòng)，結(jié)合我校開展校園文化建設(shè)的目標(biāo)，現(xiàn)特制定“毓華學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案”。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建溫馨、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，努力形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
    二、工作目標(biāo)
    圍繞“通過提升校園靜態(tài)文化(含校園環(huán)境文化與校園精神文化)品位;創(chuàng)新、豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng);逐步構(gòu)建具有九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)的校園文化體系”這樣一個(gè)工作目標(biāo)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
    三、主要內(nèi)容
    (一)強(qiáng)化校園文化管理
    成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊利明校長擔(dān)任組長，朱嘉平、陸斌副校長任副組長，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各年級(jí)主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
    (二)營造校園文化氛圍
    1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
    2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、
    黑板報(bào)
    、圖書室等思想、文化教育陣地。
    3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。
    4、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂等。
    5、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定班級(jí)文化建設(shè)公約、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
    6、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。
    (三)開展校園文化教育
    1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。
    2、成立第二課堂興趣小組。
    3、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
    4、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中小學(xué)生守則及法制教育。
    四、具體措施
    1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
    校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé))
    2、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化建設(shè)氛圍
    班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。(政教處、各班級(jí)負(fù)責(zé))
    3、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
    我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。(信息與技術(shù)主管負(fù)責(zé))
    4、打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。
    學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
    (1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。
    (2)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。再次唱響紅歌;積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。
    (3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動(dòng)由工會(huì)、教務(wù)處、政教處、體育組予以落實(shí))
    5、打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。
    (1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
    采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長到學(xué)校參加聽課、評(píng)課，使家長了解支持學(xué)校的工作。
    (2)開展校本研究，重建教研文化。
    提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。(這些活動(dòng)由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)落實(shí))
    6、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
    幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。(政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))
    7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
    強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的
    規(guī)章制度
    ，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。
    8、完善教職工代表大會(huì)制。
    這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。校長要時(shí)刻傾聽教職工的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，對(duì)群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
    9、繼續(xù)完善各種制度。
    繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
    10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
    學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵(lì)師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時(shí)給予回復(fù)。
    校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
    學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)年
    活動(dòng)方案
    要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
    一、指導(dǎo)思想
    馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
    二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
    (一)學(xué)校精神文化建設(shè)
    1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
    辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
    校訓(xùn)：厚德博學(xué)、
    勵(lì)志
    篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。)
    校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
    教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。
    學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
    學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)
    辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
    學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
    教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
    學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。
    教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
    2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    (二)學(xué)校制度文化建設(shè)
    1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
    2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
    3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求，班級(jí)要上墻。
    4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。
    (三)校園環(huán)境文化建設(shè)
    1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)?；@球場積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。
    2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。
    3、班級(jí)文化。班級(jí)門口設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報(bào)，設(shè)計(jì)符合育人的班級(jí)文化，發(fā)揮好班級(jí)圖書、安全角功能作用。
    4、辦公室文化。設(shè)計(jì)體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容，設(shè)計(jì)體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
    5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評(píng)比板。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。
    6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    (四)學(xué)校日常文化建設(shè)
    1、節(jié)日文化。運(yùn)用各種節(jié)日開展有教育意義主題實(shí)踐活動(dòng)。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀(jì)念日活動(dòng)，
    軍訓(xùn)
    ，美術(shù)作品展，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
    2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。
    3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。
    4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升?？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。
    5、行為禮儀文化。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。
    及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇八
    為了豐富我校的校園文化、同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)增進(jìn)各班級(jí)與各年級(jí)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，也給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，決定舉辦四川水電高級(jí)技工學(xué)校20__年秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    主辦部門：教學(xué)處
    承辦部門：文化教育系
    協(xié)辦部門：各系(部)、處室
    競賽時(shí)間：10月20日至11月5日每天下午15：20分開始
    開幕式時(shí)間：10月20日16：30
    運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：激揚(yáng)青春、為夢(mèng)想努力奮斗!
    比賽地點(diǎn)：學(xué)?；@球場、訓(xùn)練館(個(gè)人項(xiàng)目)
    一、組織機(jī)構(gòu)
    (一)組委會(huì)
    主任：石尚書
    副主任：李懷明、王岳城
    (二)仲裁委員會(huì)
    主任：王岳城
    副主任：呂金衛(wèi)、趙文田
    委員：蒲朝凡、張韶、李花、鄧紹東
    (三)裁判組
    總裁判長：趙文田
    副總裁判長：鄧紹東
    籃球裁判長：張韶
    臺(tái)球裁判長：蒲朝凡
    乒乓球裁判長：李花
    羽毛球裁判長：鄧紹東
    組委會(huì)辦公室設(shè)在文化教育系，趙文田任辦公室主任。
    二、比賽項(xiàng)目
    1、團(tuán)體：男子籃球
    2、個(gè)人：乒乓球、羽毛球、臺(tái)球
    三、分組
    高職組、中職組
    四、參賽辦法
    團(tuán)體項(xiàng)目：以班級(jí)為單位組織一支隊(duì)伍參加比賽，每隊(duì)人數(shù)6至9人，隊(duì)員必須為本班級(jí)學(xué)生，不得混班、合班組隊(duì)。
    個(gè)人項(xiàng)目：以班級(jí)為單位報(bào)名參賽，每班每項(xiàng)限報(bào)兩人，每人限報(bào)兩項(xiàng)。
    五、競賽辦法
    1、籃球：
    第一階段進(jìn)行淘汰賽。
    第二階段進(jìn)行淘汰賽。
    第三階段進(jìn)行交叉半決賽、決賽。
    2、乒乓球：采用抽簽淘汰賽。
    3、羽毛球：采用抽簽淘汰賽。
    4、花式臺(tái)球：采用抽簽淘汰賽。
    六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    團(tuán)體：中職、高職組分別取前兩名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    個(gè)人：高職、中職組分別取男女前四名。
    優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位取高職組第三名。
    體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位取中職組第三名。
    七、參賽人員注意事項(xiàng)
    1、運(yùn)動(dòng)員資格：
    a、身體健康;
    b、屬于各參賽單位人員。
    2、必須統(tǒng)一服裝(籃球比賽)。
    3、參賽隊(duì)須開賽前10分鐘到達(dá)比賽場地，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    4、在規(guī)定的比賽時(shí)間開始后遲到10分鐘，判該隊(duì)0：20告負(fù)。
    5、運(yùn)動(dòng)員要做到服從裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾;
    6、在比賽過程中如有異議，請(qǐng)于比賽結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)仲裁委員會(huì)。
    7、如遇下雨天，當(dāng)天比賽推后進(jìn)行。(以通知為準(zhǔn))
    8、每天下午第五節(jié)課停上，由文教系統(tǒng)一組織運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽事宜，各班主任進(jìn)班進(jìn)行指導(dǎo)，宣傳球類競賽注意事項(xiàng)及班級(jí)管理。
    八、未盡事宜及時(shí)通知，解釋權(quán)屬組委會(huì)，裁決權(quán)屬仲裁委員會(huì)。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇九
    一、概述 ：
    數(shù)字硬盤錄像機(jī)占用寬帶低圖像清晰流暢，軟件支持多畫面或全屏顯示，可遠(yuǎn)端控制云臺(tái)旋轉(zhuǎn)和攝像機(jī)鏡頭的縮放?？蓪?duì)教學(xué)樓、教工住宅樓、學(xué)生宿舍、體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，依照學(xué)校對(duì)該系統(tǒng)的基本需求，本著架構(gòu)合理、安全可靠、產(chǎn)品主流、低成本、低維護(hù)量作為出發(fā)點(diǎn)，并依此為學(xué)校提供先進(jìn)、安全、可靠、高效的系統(tǒng)解決方案。 穩(wěn)定性和安全性這是監(jiān)控系統(tǒng)的重點(diǎn)，只有穩(wěn)定運(yùn)行的系統(tǒng)，才能確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行。系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎(chǔ)，同時(shí)可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的麻煩。良好的可擴(kuò)展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著安防系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間的增長，未來對(duì)安防系統(tǒng)的要求會(huì)更高?？蓴U(kuò)展性保證當(dāng)用戶有更多的要求時(shí)，引入的新設(shè)備可以順利地與本次配制的設(shè)備共同工作，進(jìn)一步擴(kuò)展與提高系統(tǒng)的性能。 力爭良好的性能價(jià)格比，產(chǎn)品易操作，易維護(hù)，高可靠度。
    二、視頻監(jiān)控系統(tǒng)總體功能概述
    根據(jù)前端安裝監(jiān)控點(diǎn)的具體情況，可靈活的組合控制室內(nèi)的設(shè)備。定焦攝像機(jī)安裝在校門口及出入口上方，對(duì)學(xué)校內(nèi)進(jìn)出情況進(jìn)行方位監(jiān)視。定焦鏡頭攝像機(jī)（可選更靈活的變焦一體攝像機(jī)）安裝在教室、走廊、考場、校職工辦公室、會(huì)議室等重要監(jiān)控點(diǎn)的上方，對(duì)學(xué)生考試和活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視，防止作弊行為的發(fā)生。變焦一體攝像機(jī)安裝在食堂操場等大面積場所，實(shí)現(xiàn)全方位動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控。
    監(jiān)控中心器材主要包括16路入8出帶報(bào)警模塊的矩陣集中控制硬盤錄像機(jī)、17寸液晶監(jiān)視器、屏幕墻、控制臺(tái)、以及作為十六畫面同時(shí)監(jiān)看和錄像回放的28寸液晶監(jiān)視器。硬盤錄像機(jī)能對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的各監(jiān)視點(diǎn)圖像進(jìn)行自由切換，并任意顯示在彩色監(jiān)視器上，還能任意控制系統(tǒng)內(nèi)的變焦鏡頭攝像機(jī)、云臺(tái)的各種動(dòng)作。內(nèi)置報(bào)警模塊還可以在報(bào)警探測器的信號(hào)觸發(fā)下進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)視頻圖像報(bào)警、觸發(fā)硬盤錄像機(jī)錄像、警號(hào)鳴叫等功能。矩陣功能能將16個(gè)監(jiān)視點(diǎn)的圖像信號(hào)以畫面合成的方式顯示在彩色電視機(jī)的屏幕上。
    分控配置 系統(tǒng)設(shè)置1臺(tái)分控計(jì)算機(jī)，配合分控軟件（客戶端軟件），由校長進(jìn)行操作和使用。它是通過客戶端軟件來實(shí)現(xiàn)所有的監(jiān)視控制功能，并能對(duì)學(xué)校各個(gè)區(qū)域內(nèi)的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和搜索。
    ie瀏覽 出差領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長等人員可通過ie瀏覽實(shí)時(shí)觀看被監(jiān)控校區(qū)的各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的情況。
    三、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D ：
    四、功能特性介紹 :
    1.安全性
    校園作為特殊的公共場所，都有個(gè)共同特點(diǎn)：場地分散、面積大、管理人員少，學(xué)生人數(shù)眾多、防范意識(shí)差。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等公共場都存在安全隱患：
    在學(xué)校校舍和公共場所安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防與技防相結(jié)合是勢在必行的。對(duì)于危害性事件讓您準(zhǔn)確定位，系統(tǒng)分析后做出決策，防患于未燃。
    2.多元化
    互聯(lián)網(wǎng)訪問、多媒體教學(xué)、外部接入、異地互聯(lián)；視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)；考場監(jiān)控、各個(gè)教學(xué)區(qū)監(jiān)控。
    3.智能化
    查看和備份老師講課內(nèi)容；
    校長時(shí)實(shí)監(jiān)看學(xué)校各個(gè)教學(xué)區(qū)的情況；
    任意調(diào)出有錄像數(shù)據(jù)的任何一天的教學(xué)、會(huì)議視頻錄像；
    家長遠(yuǎn)程互動(dòng)、監(jiān)看；
    五、軟件功能：
    1、多畫面監(jiān)視
    1/4/6/9/10/13/16 多畫面分割模式，畫面可三級(jí)放大，最大時(shí)會(huì)出現(xiàn)高速球控制按鈕，可隨意調(diào)整監(jiān)視區(qū)域，可以通過拖放攝像機(jī)圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)不同攝像機(jī)圖象的`監(jiān)視，簡單易用等。
    2 、錄象和回放
    任何一路視頻圖像顯示、錄像、回放、多工同時(shí)進(jìn)行，為增強(qiáng)錄像的靈活性，軟件同時(shí)提供了多種錄象方式，有移動(dòng)偵測錄象、定時(shí)錄象、手動(dòng)錄象、連續(xù)錄象、預(yù)設(shè)錄象、報(bào)警錄象等。
    移動(dòng)偵測錄像 移動(dòng)偵測錄像是當(dāng)服務(wù)器檢測到現(xiàn)場發(fā)生圖象運(yùn)動(dòng)就自動(dòng)把現(xiàn)場情況記錄下來并且紅色邊框閃動(dòng)報(bào)警（例如有人在攝象機(jī)前走過，服務(wù)器會(huì)自動(dòng)記錄到本地計(jì)算機(jī)上）。
    定時(shí)錄象 定時(shí)錄象是指在軟件中設(shè)置錄象時(shí)間段，當(dāng)系統(tǒng)時(shí)間進(jìn)入設(shè)定的時(shí)間段后自動(dòng)把這一時(shí)間段的圖象記錄下來。 這樣實(shí)現(xiàn)了無人職守系統(tǒng)也正常監(jiān)視的功能（比如節(jié)假日時(shí)，就可以提前設(shè)定假日時(shí)間段的錄像計(jì)劃，這樣到時(shí)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行錄像計(jì)劃）
    手動(dòng)錄象 使用手動(dòng)錄象方式時(shí)，更能方便的人為去控制，當(dāng)選定某一通道時(shí)就會(huì)開始錄像，而取消后，也就停止了錄像。
    連續(xù)錄象 在錄像時(shí)間表中選定連續(xù)錄像，然后選定通道和時(shí)間段，保存以后選定的通道在選定的時(shí)間段內(nèi)就進(jìn)行連續(xù)錄像。
    預(yù)設(shè)錄象 在軟件中支持報(bào)警觸發(fā)前1-60秒鐘的預(yù)先錄像處理。
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    時(shí)間，任意拖動(dòng)鼠標(biāo)及時(shí)更新通道視頻圖像；智能搜索能夠搜索出設(shè)定的區(qū)域內(nèi)所有發(fā)生過變化的視頻圖像及發(fā)生的時(shí)間。
    3、視頻備份和圖像備份
    視頻備份 在軟件中能實(shí)現(xiàn)任意一通道、任意一時(shí)間段的視頻、抓拍保存，可將選中的視頻保存至本地硬盤。根據(jù)需求可在視頻或單幀圖像上添加文字說明。視頻保存格式支持多種格式，備份資料可能過通過windows媒體播放器直接播放，無須專用軟件。
    圖片備份 實(shí)現(xiàn)任意一通道、任意一時(shí)間段的視頻圖片、抓拍圖片保存至本地硬盤。根據(jù)需求在圖像上添加文字說明。（自行設(shè)置字體、顏色）可選擇文字的位置和格式?？蛇x擇在圖片上嵌入水印。
    4、斷電后自動(dòng)連接功能
    當(dāng)軟件處在播放或者錄像狀態(tài)時(shí)，如果此時(shí)視頻服務(wù)器停止供電，那么軟件將停止播放圖象同時(shí)也停止錄像，但是如果視頻服務(wù)器正常供電后，軟件將自動(dòng)連接服務(wù)器，同時(shí)恢復(fù)原來的播放及錄像，無須人工干預(yù)。
    5、遠(yuǎn)程控制
    主機(jī)端和客戶端可實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的互聯(lián)。
    獨(dú)有的動(dòng)態(tài)ip解析功能。
    客戶端對(duì)主機(jī)端任意設(shè)置，可同時(shí)監(jiān)視不同主機(jī)的視頻通道。 強(qiáng)大的遠(yuǎn)程搜索功能和異地?cái)?shù)據(jù)遠(yuǎn)程本地編輯備份功能。 自適應(yīng)帶寬超強(qiáng)糾錯(cuò)多媒體通信技術(shù)。
    遠(yuǎn)程控制云臺(tái)的上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)，鏡頭光圈、焦距、變倍的調(diào)節(jié)。
    6、遠(yuǎn)程配置
    遠(yuǎn)程登錄到服務(wù)器上，配置服務(wù)器的各項(xiàng)參數(shù)，如新建用戶，遠(yuǎn)程設(shè)定錄像計(jì)劃，遠(yuǎn)程重啟等。
    7、報(bào)警功能
    視頻服務(wù)器可以輸入紅外報(bào)警，傳感器報(bào)警等，輸出報(bào)警信號(hào)開關(guān)，如警笛等。
    8、外接傳感器
    可以將來自傳感器的各種數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)同步疊加在視頻圖像上，并保存。
    六、設(shè)備選擇
    監(jiān)控系統(tǒng)使用的設(shè)備、軟件種類較多，無單一品牌能完成，好的品牌有索尼、三星、松下海視康威、天創(chuàng)恒達(dá)、天地偉業(yè)、亞安等。根據(jù)實(shí)際情況選擇。
    隨著學(xué)校的信息化建設(shè)不斷深入，各學(xué)校都加快了信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)；學(xué)校正逐步轉(zhuǎn)向利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)集中處理管理、服務(wù)等重要環(huán)節(jié)的大量數(shù)據(jù)。另外，隨著應(yīng)用的深入，很多校園安全提出了越來越高的要求，紛紛建立校區(qū)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為整個(gè)學(xué)校的工作、安全防衛(wèi)提供了一套實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控，事件視頻取證的平臺(tái)工具。 數(shù)字視頻、音頻以其直觀性、易于存儲(chǔ)、檢索和共享，是學(xué)?？梢曅畔⒐芾硐到y(tǒng)的重要組成部分。
    一、系統(tǒng)應(yīng)用
    本項(xiàng)目主要目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)的各主要通道、出入口、教師辦公樓、校園周界等關(guān)鍵位置的全天候視頻監(jiān)控。并具有保存視頻錄像、查詢的功能。
    1.安全保衛(wèi)
    需在校園大門口、通道、周界圍墻等目標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)全天候視頻監(jiān)控。
    2.管理：
    及時(shí)了解校園內(nèi)的安保情況，但視頻圖像必須保密。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在辦公室利用桌面微機(jī)，隨時(shí)了解校園內(nèi)的實(shí)時(shí)狀況，處理突發(fā)事件及指揮特殊活動(dòng)。外出時(shí)，可利用上網(wǎng)登陸進(jìn)系統(tǒng)，隨時(shí)了解情況。 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及要求，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，所選的系統(tǒng)必須具有可靠的管理功能和符合國情的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性，力求做到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)配置先進(jìn)實(shí)用、更經(jīng)濟(jì)，節(jié)省項(xiàng)目單位總體投資。
    本方案本著全面規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、同步實(shí)施的原則，具體體現(xiàn)在以下幾方面： 這是監(jiān)控中最關(guān)心的問題，只有穩(wěn)定運(yùn)行的系統(tǒng)，才能確保網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行。系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎(chǔ)，同時(shí)可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的麻煩。良好的可擴(kuò)展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著業(yè)主安防系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間的增長，未來對(duì)安防系統(tǒng)的要求會(huì)更高?？蓴U(kuò)展性保證當(dāng)用戶有更多的要求時(shí)，引入的新設(shè)備可以順利地與本次配備的設(shè)備共同工作，進(jìn)一步擴(kuò)展與提高系統(tǒng)的性能。
    品和專用設(shè)備，以減少故障發(fā)生。這些設(shè)備在各類ip視頻監(jiān)控系統(tǒng)中已得到廣泛使用，事實(shí)證明了具有很高的可靠性。在軟件設(shè)計(jì)及系統(tǒng)集成方面，確保系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性及規(guī)范性，保證整個(gè)系統(tǒng)的可靠運(yùn)行與資料的安全準(zhǔn)確。
    經(jīng)濟(jì)實(shí)用
    目前可應(yīng)用于監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)備器材品種繁多，性能、價(jià)格差別很大。在確保系統(tǒng)可靠、先進(jìn)的基礎(chǔ)上，采用的產(chǎn)品應(yīng)是簡單，易操作，易維護(hù)，高可靠度的。
    系統(tǒng)是否具有優(yōu)良的性價(jià)比是判斷一個(gè)系統(tǒng)優(yōu)劣條件的重要依據(jù)。系統(tǒng)的易操作和易維護(hù)性是保證非專業(yè)人員使用好一個(gè)系統(tǒng)的條件。高可靠度是保障系統(tǒng)運(yùn)行的基本要求，也是易維護(hù)性的保障。
    二、需求分析
    根據(jù)校園的特點(diǎn)，及整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)際情況，我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，總結(jié)出了學(xué)校監(jiān)控管理系統(tǒng)應(yīng)具有如下的功能要求：
    1.夜晚顯示效果清晰。
    2.指定區(qū)域出現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)可以提醒。（方便保安觀察）
    3.系統(tǒng)技術(shù)水平先進(jìn)、運(yùn)用現(xiàn)代監(jiān)控技術(shù)。
    4.系統(tǒng)具有可升級(jí)性和可擴(kuò)容性。
    5.系統(tǒng)具有可設(shè)置性，管理人員可根據(jù)需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置。
    6.可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷監(jiān)視。（根據(jù)工作人員作業(yè)時(shí)間來制定時(shí)間）
    達(dá)呼店中學(xué)信息技術(shù)部
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十
    第一課時(shí)（略）
    1、學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字新詞，知道課文有7個(gè)自然段。
    2、閱讀課文，知道課文講的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
    第二課時(shí)
    教學(xué)目的
    1、通過故事情節(jié)展開想象，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
    2、理解“不服氣、得意、誠懇”，體會(huì)故事中“我”的情緒變化過程。
    3、學(xué)習(xí)卡佳與同學(xué)友好相處，不記前嫌的好品質(zhì)及“我”有錯(cuò)就改的.好品質(zhì)。
    教學(xué)內(nèi)容
    課文
    教學(xué)重點(diǎn)
    朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要虛心學(xué)習(xí)別人長處，待人寬容友好。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    1、生字卡片2、課文插圖
    教學(xué)過程
    一、復(fù)習(xí)
    1、復(fù)習(xí)字詞2、讀課文3、課文講了一件什么事？
    二、學(xué)習(xí)課文
    1、指出學(xué)習(xí)目的，出示本節(jié)課要解決的問題：
    （1）我是怎么認(rèn)識(shí)卡佳的？
    （2）我怎樣和卡佳較量畫畫，結(jié)果怎樣？
    2、解決問題（1），學(xué)習(xí)一、二、三段。
    a根據(jù)學(xué)生表達(dá)情況，讀一、二、三段。
    b從剛才這幾段中，我們可以了解到些什么情況？
    卡佳是新來的、我的畫不錯(cuò)、卡佳畫的也不錯(cuò)等等
    c再讀一、二、三段。
    3、解決問題（2），學(xué)習(xí)四、五、六、七段。
    a引入問題（2），讀四、五、六、七段。
    b看圖，從圖中找出卡佳和我，并從人物的動(dòng)作中體會(huì)內(nèi)心活動(dòng)，引入讀（第四段），體會(huì)“不服氣”。（表演）
    c如果你畫了一幅這么漂亮的畫，被別人破壞了，你會(huì)怎么辦？（談話引入，學(xué)生自由發(fā)言后學(xué)習(xí)五、六、七段）
    [1]卡佳怎么處理這件事呢？指名讀第五段。
    你能想想看，卡佳當(dāng)時(shí)心里怎么想的呢？（討論）
    [2]我為什么有點(diǎn)生氣？你能說說當(dāng)時(shí)我心里想些什么呢？引讀第五段最后兩句，體會(huì)我當(dāng)時(shí)的得意心情。
    [3]自由讀第六段。討論理解“下午，我看見黑板前聚集了很多同學(xué)，他們說著，笑著?！闭f什么？笑什么？（再讀第六段）
    [4]你佩服卡佳嗎？（自由表達(dá)）學(xué)習(xí)第七段，體會(huì)卡佳的好品質(zhì)。
    a出示卡佳的話，指導(dǎo)讀。說說讀懂了什么？（理解“誠懇”）
    b自由表達(dá)。（可聯(lián)系舊知《駱駝和羊》）
    c小結(jié)：虛心學(xué)習(xí)別人長處，待人寬容友好。
    4、齊讀全文。
    三、鞏固練習(xí)
    1、課文填空
    新來的卡佳畫畫畫的很好，她先在黑板上畫了一群（），又畫了一艘（），引起了我的不服氣，于是我一次次地破壞，可卡佳卻（），主動(dòng)與我（）。這讓我感到（）。也說明卡佳是個(gè)（）的好孩子。
    2、課后練習(xí)
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十一
    活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班出一張半開的報(bào)紙。
    報(bào)紙內(nèi)容：以萬圣節(jié)為主題。準(zhǔn)備幾個(gè)方面的和萬圣節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，以抽簽方式?jīng)Q定各班的報(bào)紙內(nèi)容。
    1、萬圣節(jié)來歷(中文)
    2、萬圣節(jié)來歷(英文)
    3、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)
    4、現(xiàn)在的萬圣節(jié)
    5、萬圣節(jié)英文詞匯
    6、萬圣節(jié)游戲介紹
    7、萬圣節(jié)相關(guān)物品
    8、來歷(中文)
    9、來歷(英文)
    10、萬圣節(jié)物品
    報(bào)紙形式：以介紹信息為主，文字信息必須真實(shí)有效，配以相應(yīng)圖畫。色彩鮮艷，字跡工整?？梢詫?duì)報(bào)紙適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。注明班級(jí)。
    時(shí)間：10月26日前交到自律部聯(lián)絡(luò)員。
    備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)評(píng)比。
    優(yōu)秀作品將展覽。
    二、南瓜燈制作
    活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班制作一個(gè)南瓜燈。
    活動(dòng)目標(biāo)：南瓜燈是萬圣節(jié)的標(biāo)志性物品。班級(jí)可以通過集體制作南瓜燈增強(qiáng)同學(xué)之前的交流。
    活動(dòng)要求：發(fā)揮想象力，南瓜燈的形狀，圖案不限。
    時(shí)間：10月30日前交給自律部。
    備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。優(yōu)秀作品將展覽。
    三、面具制作大賽
    參賽人員：大一各班同學(xué)個(gè)人獨(dú)立參賽。
    面具要求：可佩戴。有創(chuàng)意。制作好。樣式多樣，材質(zhì)不限。注明班級(jí)、姓名。
    時(shí)間：10月28日交到自律部聯(lián)絡(luò)員。
    獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
    四、寢室海報(bào)設(shè)計(jì)賽
    活動(dòng)單位：以寢室為單位，每個(gè)寢室集體制作一張萬圣節(jié)海報(bào)。
    海報(bào)內(nèi)容：與萬圣節(jié)有關(guān)。鼓勵(lì)適當(dāng)創(chuàng)新。海報(bào)主題鮮明，色彩明快，不局限制作方式。
    時(shí)間：10月28日交至自律部。
    獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
    五、圣靈之夜主題服飾制作大賽及游藝會(huì)
    活動(dòng)單位：6人以內(nèi)的參賽小組。
    活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)小組設(shè)計(jì)并制作一套和萬圣節(jié)有關(guān)的服飾。
    服飾要求：
    1、以萬圣節(jié)為主題，可以穿。設(shè)計(jì)力求新穎，發(fā)揮想象力。
    2、材質(zhì)不限，制作方法不限。每個(gè)作品必須有一個(gè)主題。
    3、材料工具自備、比賽前可適當(dāng)剪裁制作。但要保證每個(gè)作品有1個(gè)小時(shí)的工作量。
    活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚6：30
    活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)主樓一樓大廳
    活動(dòng)流程：(一)制作環(huán)節(jié)
    每個(gè)小組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，逾期可適當(dāng)扣分。
    (二)展示環(huán)節(jié)
    每個(gè)作品由模特穿在身上進(jìn)行展示，展示的同時(shí)由一個(gè)解說員現(xiàn)場解說。2分鐘。模特和解說員必須是制作小組成員。
    (三)游戲環(huán)節(jié)
    邀請(qǐng)觀眾參與游戲。勝出者獲得獎(jiǎng)品。
    1、咬蘋果游戲
    玩法：在一盆清水中放入一個(gè)小蘋果。游戲者只能咬蘋果把子將蘋果要起來。5-6個(gè)人一起比賽，速度最快者勝出。
    2、英語詞匯競猜
    3、喊數(shù)抱團(tuán)
    玩法：由15-20個(gè)人抱成一個(gè)圈，順著圈走。由主持人報(bào)數(shù)，喊到哪個(gè)數(shù)字就幾個(gè)人抱成一團(tuán)。每一團(tuán)人數(shù)多于或少于主持人所報(bào)數(shù)字，都被淘汰。剩下的游戲者繼續(xù)玩，知道剩下最后一個(gè)團(tuán)。
    現(xiàn)場布置：由宣傳部和自律部負(fù)責(zé)布置。
    布置物品為面具大賽和海報(bào)大賽的作品。力求別致，洋溢萬圣節(jié)氛圍。
    活動(dòng)安排：自律部負(fù)責(zé)現(xiàn)場。
    宣傳部負(fù)責(zé)相應(yīng)的文字，海報(bào)宣傳。
    實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬音響，桌子等等。
    生衛(wèi)部負(fù)責(zé)會(huì)后打掃。
    青協(xié)，體育部負(fù)責(zé)秩序維持。
    六、萬圣節(jié)參賽作品展覽
    活動(dòng)目的：向全校同學(xué)介紹萬圣節(jié)
    時(shí)間：10月31日
    地點(diǎn)：西區(qū)主樓一樓大廳
    看場人員：自律部全體
    參展物品：報(bào)紙，海報(bào)，面具，南瓜燈
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十二
    以internet為代表的信息化浪潮席卷全球，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用日益普及和深入，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，各種各樣的安全問題也相繼出現(xiàn)，校園網(wǎng)被“黑”或被病毒破壞的事件屢有發(fā)生，造成了極壞的社會(huì)影響和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。維護(hù)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全需要從網(wǎng)絡(luò)的搭建及網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方面著手。
    一、基本網(wǎng)絡(luò)的搭建。
    由于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)特性(數(shù)據(jù)流量大，穩(wěn)定性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)性和擴(kuò)充性)和各個(gè)部門的要求(制作部門和辦公部門間的訪問控制),我們采用下列方案：
    1.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)選擇：網(wǎng)絡(luò)采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(如圖1)。它是目前使用最多，最為普遍的局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。節(jié)點(diǎn)具有高度的獨(dú)立性，并且適合在中央位置放置網(wǎng)絡(luò)診斷設(shè)備。
    2.組網(wǎng)技術(shù)選擇：目前，常用的主干網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)有快速以太網(wǎng)(100mbps)、fddi、千兆以太網(wǎng)(1000mbps)和atm(155mbps/622mbps)?？焖僖蕴W(wǎng)是一種非常成熟的組網(wǎng)技術(shù)，它的造價(jià)很低，性能價(jià)格比很高；fddi也是一種成熟的組網(wǎng)技術(shù)，但技術(shù)復(fù)雜、造價(jià)高，難以升級(jí)；atm技術(shù)成熟，是多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的理想網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但它的網(wǎng)絡(luò)帶寬的實(shí)際利用率很低；目前千兆以太網(wǎng)已成為一種成熟的組網(wǎng)技術(shù)，造價(jià)低于atm網(wǎng)，它的有效帶寬比622mbps的atm還高。因此，個(gè)人推薦采用千兆以太網(wǎng)為骨干，快速以太網(wǎng)交換到桌面組建計(jì)算機(jī)播控網(wǎng)絡(luò)。
    二、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)。
    1.物理安全設(shè)計(jì)為保證校園網(wǎng)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的物理安全，除在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和場地、環(huán)境等要求之外，還要防止系統(tǒng)信息在空間的擴(kuò)散。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過電磁輻射使信息被截獲而失密的案例已經(jīng)很多，在理論和技術(shù)支持下的驗(yàn)證工作也證實(shí)這種截取距離在幾百甚至可達(dá)千米的復(fù)原顯示技術(shù)給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)信息的__帶來了極大的危害。為了防止系統(tǒng)中的信息在空間上的擴(kuò)散，通常是在物理上采取一定的防護(hù)措施，來減少或干擾擴(kuò)散出去的空間信號(hào)。正常的防范措施主要在三個(gè)方面：對(duì)主機(jī)房及重要信息存儲(chǔ)、收發(fā)部門進(jìn)行屏蔽處理，即建設(shè)一個(gè)具有高效屏蔽效能的屏蔽室，用它來安裝運(yùn)行主要設(shè)備，以防止磁鼓、磁帶與高輻射設(shè)備等的信號(hào)外泄。為提高屏蔽室的效能，在屏蔽室與外界的各項(xiàng)聯(lián)系、連接中均要采取相應(yīng)的隔離措施和設(shè)計(jì)，如信號(hào)線、電話線、空調(diào)、消防控制線，以及通風(fēng)、波導(dǎo)，門的關(guān)起等。對(duì)本地網(wǎng)、局域網(wǎng)傳輸線路傳導(dǎo)輻射的抑制，由于電纜傳輸輻射信息的不可避免性，現(xiàn)均采用光纜傳輸?shù)姆绞?，大多?shù)均在modem出來的設(shè)備用光電轉(zhuǎn)換接口，用光纜接出屏蔽室外進(jìn)行傳輸。
    2.網(wǎng)絡(luò)共享資源和數(shù)據(jù)信息安全設(shè)計(jì)針對(duì)這個(gè)問題，我們決定使用vlan技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)物理隔離來實(shí)現(xiàn)。vlan(virtuallocalareanetwork)即虛擬局域網(wǎng)，是一種通過將局域網(wǎng)內(nèi)的設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)網(wǎng)段從而實(shí)現(xiàn)虛擬工作組的新興技術(shù)。
    ieee于頒布了用以標(biāo)準(zhǔn)化vlan實(shí)現(xiàn)方案的802.1q協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)草案。vlan技術(shù)允許網(wǎng)絡(luò)管理者將一個(gè)物理的lan邏輯地劃分成不同的廣播域(或稱虛擬lan,即vlan),每一個(gè)vlan都包含一組有著相同需求的計(jì)算機(jī)工作站，與物理上形成的lan有著相同的屬性。
    但由于它是邏輯地而不是物理地劃分，所以同一個(gè)vlan內(nèi)的各個(gè)工作站無須放置在同一個(gè)物理空間里，即這些工作站不一定屬于同一個(gè)物理lan網(wǎng)段。一個(gè)vlan內(nèi)部的廣播和單播流量都不會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到其它vlan中，即使是兩臺(tái)計(jì)算機(jī)有著同樣的網(wǎng)段，但是它們卻沒有相同的vlan號(hào)，它們各自的廣播流也不會(huì)相互轉(zhuǎn)發(fā)，從而有助于控制流量、減少設(shè)備投資、簡化網(wǎng)絡(luò)管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。vlan是為解決以太網(wǎng)的廣播問題和安全性而提出的，它在以太網(wǎng)幀的基礎(chǔ)上增加了vlan頭，用vlanid把用戶劃分為更小的工作組，限制不同工作組間的用戶二層互訪，每個(gè)工作組就是一個(gè)虛擬局域網(wǎng)。虛擬局域網(wǎng)的好處是可以限制廣播范圍，并能夠形成虛擬工作組，動(dòng)態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)。從目前來看，根據(jù)端口來劃分vlan的方式是最常用的一種方式。許多vlan廠商都利用交換機(jī)的端口來劃分vlan成員，被設(shè)定的端口都在同一個(gè)廣播域中。例如，一個(gè)交換機(jī)的1,2,3,4,5端口被定義為虛擬網(wǎng)aaa,同一交換機(jī)的6,7,8端口組成虛擬網(wǎng)bbb。這樣做允許各端口之間的通訊，并允許共享型網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)。
    但是，這種劃分模式將虛擬網(wǎng)絡(luò)限制在了一臺(tái)交換機(jī)上。第二代端口vlan技術(shù)允許跨越多個(gè)交換機(jī)的多個(gè)不同端口劃分vlan,不同交換機(jī)上的若干個(gè)端口可以組成同一個(gè)虛擬網(wǎng)。以交換機(jī)端口來劃分網(wǎng)絡(luò)成員，其配置過程簡單明了。
    3.計(jì)算機(jī)病毒、黑客以及電子郵件應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)防控設(shè)計(jì)我們采用防病毒技術(shù)，防火墻技術(shù)和入侵檢測技術(shù)來解決相關(guān)的問題。防火墻和入侵檢測還對(duì)信息的安全性、訪問控制方面起到很大的作用。
    第一，防病毒技術(shù)。病毒伴隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一起發(fā)展了十幾年，目前其形態(tài)和入侵途徑已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，幾乎每天都有新的病毒出現(xiàn)在internet上，并且借助internet上的信息往來，尤其是email進(jìn)行傳播，傳播速度極其快。計(jì)算機(jī)黑客常用病毒夾帶惡意的程序進(jìn)行攻擊。
    為保護(hù)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)中的工作站免受到計(jì)算機(jī)病毒的侵害，同時(shí)為了建立一個(gè)集中有效地病毒控制機(jī)制，天下論文網(wǎng)需要應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)的防病毒技術(shù)。這些技術(shù)包括：基于網(wǎng)關(guān)的防病毒系統(tǒng)、基于服務(wù)器的防病毒系統(tǒng)和基于桌面的防病毒系統(tǒng)。例如，我們準(zhǔn)備在主機(jī)上統(tǒng)一安裝網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品套間，并在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置防病毒中央控制臺(tái)，從控制臺(tái)給所有的網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行防病毒軟件的分發(fā)，從而達(dá)到統(tǒng)一升級(jí)和統(tǒng)一管理的目的。安裝了基于網(wǎng)絡(luò)的防病毒軟件后，不但可以做到主機(jī)防范病毒，同時(shí)通過主機(jī)傳遞的文件也可以避免被病毒侵害，這樣就可以建立集中有效地防病毒控制系統(tǒng)，從而保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全。形成的整體拓?fù)鋱D。
    第二，防火墻技術(shù)。企業(yè)防火墻一般是軟硬件一體的網(wǎng)絡(luò)安全專用設(shè)備，專門用于tcp/ip體系的網(wǎng)絡(luò)層提供鑒別，訪問控制，安全審計(jì)，網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat),ids,,應(yīng)用代理等功能，保護(hù)內(nèi)部局域網(wǎng)安全接入internet或者公共網(wǎng)絡(luò)，解決內(nèi)部計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)出入口的安全問題。
    校園網(wǎng)的一些信息不能公布于眾，因此必須對(duì)這些信息進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)和保密，所以要加強(qiáng)外部人員對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的訪問管理，杜絕敏感信息的泄漏。通過防火墻，嚴(yán)格控制外來用戶對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的訪問，對(duì)非法訪問進(jìn)行嚴(yán)格拒絕。防火墻可以對(duì)校園網(wǎng)信息網(wǎng)絡(luò)提供各種保護(hù)，包括：過濾掉不安全的服務(wù)和非法訪問，控制對(duì)特殊站點(diǎn)的訪問，提供監(jiān)視internet安全和預(yù)警，系統(tǒng)認(rèn)證，利用日志功能進(jìn)行訪問情況分析等。通過防火墻，基本可以保證到達(dá)內(nèi)部的訪問都是安全的可以有效防止非法訪問，保護(hù)重要主機(jī)上的數(shù)據(jù)，提高網(wǎng)絡(luò)完全性。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為各部門局域網(wǎng)(內(nèi)部安全子網(wǎng))和同時(shí)連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)并向外提供各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全子網(wǎng)。防火墻的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。
    內(nèi)部安全子網(wǎng)連接整個(gè)內(nèi)部使用的計(jì)算機(jī)，包括各個(gè)vlan及內(nèi)部服務(wù)器，該網(wǎng)段對(duì)外部分開，禁止外部非法入侵和攻擊，并控制合法的對(duì)外訪問，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部子網(wǎng)的安全。共享安全子網(wǎng)連接對(duì)外提供的web,email,ftp等服務(wù)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器，通過映射達(dá)到端口級(jí)安全。外部用戶只能訪問安全規(guī)則允許的對(duì)外開放的服務(wù)器，隱藏服務(wù)器的其它服務(wù)，減少系統(tǒng)漏洞。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十三
    為深入貫徹落實(shí)教育部及縣教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，提高學(xué)校教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，特制訂本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。
    三、校園物質(zhì)文化建設(shè)
    物質(zhì)文化由環(huán)境文化、班級(jí)文化、辦公文化、專用房及場所文化、文化標(biāo)牌等組成。本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。
    1、美化校園環(huán)境
    我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是大面小學(xué)可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
    2、創(chuàng)設(shè)學(xué)校形象標(biāo)識(shí)
    廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校徽、胸卡、校牌，制作、美化各類指示牌，創(chuàng)建標(biāo)志性雕塑，創(chuàng)辦校報(bào)，以充分展示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
    3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話
    4、班級(jí)文化
    教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班牌展示班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等隱性文化，通過黑板報(bào)、園地、墻報(bào)進(jìn)行文化交流，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。
    5、辦公文化
    辦公文化是指教職工辦公室布局設(shè)置體現(xiàn)的環(huán)境文化、精神文化的總和。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)寫字間式和圓桌式兩種辦公環(huán)境，利于教師個(gè)體和集體備課。為每名教師制作自己設(shè)計(jì)的語錄牌。
    四、精神文化建設(shè)
    校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，同時(shí)又是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上。
    1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。
    2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們以“四聚焦”“四不準(zhǔn)”“四必須”“六個(gè)一”為準(zhǔn)繩，對(duì)大面小學(xué)教師進(jìn)行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成大面小學(xué)實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，推動(dòng)大面小學(xué)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。
    3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的文明禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出洛西小學(xué)“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以次為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。
    五、具體措施方案。
    大院：
    看墻前：雕塑（一塊）主題騰飛
    噴繪（一塊）主題辦學(xué)理念
    看墻前面：噴繪主題黨的教育方針
    看墻后面：噴繪主題“梨園盛開”賦方官城贊美詩
    東西兩側(cè)墻壁：繪畫主題洛陽家鄉(xiāng)特產(chǎn)及人文風(fēng)情
    東西兩側(cè)南墻：噴繪主題依法治教
    東西兩側(cè)北墻：噴繪主題安全提示
    教室：
    教室外墻：噴繪條幅16塊（高2米，寬0.5米）
    圖書室：
    寫真8塊主題名人名言
    辦公室：
    寫真板30塊各種規(guī)章制度
    其他：
    寫真1塊主題洛西學(xué)校教師風(fēng)采
    寫真6塊主題學(xué)校安全教育、德育教育
    校園綠化：后院花池栽花50棵
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十四
    本次設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)要達(dá)到以下建設(shè)目的。
    1、全網(wǎng)采用網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)方便圖像實(shí)時(shí)查看與調(diào)用
    采用網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以大大提高監(jiān)控視頻畫面清晰度，可與互聯(lián)網(wǎng)方便的進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)圖像實(shí)時(shí)查看與調(diào)用。
    2、統(tǒng)一管理 集中存儲(chǔ)
    在監(jiān)控室監(jiān)視屏上可以直接顯示在網(wǎng)的實(shí)時(shí)圖像，多臺(tái)硬盤錄像機(jī)同時(shí)存儲(chǔ)校園監(jiān)控，便于對(duì)全校安保工作的實(shí)時(shí)管理。
    3、高清低帶寬視頻傳輸、存儲(chǔ)
    校園園區(qū)，大門口，道路監(jiān)控等重要地點(diǎn)監(jiān)控均需要采用高清攝像機(jī)。?？低暻岸藬z像機(jī)支持高清低帶寬視頻傳輸，對(duì)網(wǎng)絡(luò)壓力相對(duì)較小。
    4、復(fù)雜場景 前端攝像機(jī)清晰采集圖像
    學(xué)校場景復(fù)雜，樓層眾多，綠植豐富，為保障圖像清晰，要求攝像機(jī)對(duì)復(fù)雜場景具備良好的適應(yīng)性。具備自動(dòng)白平衡、自動(dòng)聚焦、自動(dòng)曝光、自動(dòng)降噪、自動(dòng)對(duì)比度增強(qiáng)功能的攝像機(jī)，可以在苛刻環(huán)境下更清晰的呈現(xiàn)監(jiān)控畫面，還原度更好。使監(jiān)控圖像可用度更高。
    方案詳細(xì)設(shè)計(jì)
    前端攝像機(jī)點(diǎn)位部署設(shè)計(jì)
    學(xué)校大門：采用?？低暩咔?080p球機(jī)，支持用鼠標(biāo)在圖像畫面中選定的任意區(qū)域，移動(dòng)放大或縮小至畫面中心，水平旋轉(zhuǎn)范圍為360°連續(xù)旋轉(zhuǎn)，垂直旋轉(zhuǎn)范圍為-20°~90°，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園門口全面監(jiān)控效果。
    校園周界安防監(jiān)控：校園周界為隔離校內(nèi)外的重要屏障，關(guān)系到學(xué)校的整體治安環(huán)境，因此周界監(jiān)控務(wù)必做到24小時(shí)不間斷監(jiān)控錄像。周界考慮采用紅外一體高清1080p 槍式攝像機(jī)，防止學(xué)校內(nèi)外非法出入。
    校內(nèi)主要道路：校園主干道路主要為行人，車輛來往重要通道，部署數(shù)字網(wǎng)絡(luò)1080p高清槍機(jī)監(jiān)控重點(diǎn)路口車輛行人實(shí)時(shí)來往情況。當(dāng)?shù)缆烦霈F(xiàn)問題時(shí)，監(jiān)控室可以通過監(jiān)控系統(tǒng)看實(shí)時(shí)圖像，也可以及時(shí)回查錄像，為校園交通安全事件取證。主干道路設(shè)置車輛抓拍系統(tǒng)，對(duì)來往車輛車牌進(jìn)行抓拍，對(duì)來往校內(nèi)正常車輛正常放行。
    學(xué)校宿舍樓：各樓道、樓梯口、自習(xí)室為日常監(jiān)控場景，采用1080p高清槍機(jī)監(jiān)控。重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域采用魚眼攝像機(jī)。
    平臺(tái)部署設(shè)計(jì)
    學(xué)校建設(shè)監(jiān)控室，在監(jiān)控室部署監(jiān)控平臺(tái)，監(jiān)控平臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)控中心設(shè)備管理、業(yè)務(wù)管理、用戶管理、權(quán)限認(rèn)證等管理功能,同時(shí)還負(fù)責(zé)碼流轉(zhuǎn)發(fā)、碼流錄像等業(yè)務(wù)功能。也可同時(shí)對(duì)球機(jī)進(jìn)行操作，軟件設(shè)置。遠(yuǎn)程控制、遠(yuǎn)程維護(hù)等操作，對(duì)整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)執(zhí)行畫面顯示、報(bào)警、回放、計(jì)劃、錄像、系統(tǒng)管理控制等功能。監(jiān)控室可以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)校園的監(jiān)控，靈活配置整網(wǎng)設(shè)備的使用。
    隨著視頻監(jiān)控系統(tǒng)的不斷發(fā)展，設(shè)備應(yīng)用的擴(kuò)展，高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)逐步普及，在學(xué)校系統(tǒng)中應(yīng)該本著實(shí)用，可用，擴(kuò)展性強(qiáng)，功能豐富，技術(shù)短時(shí)間內(nèi)保持領(lǐng)先的原則進(jìn)行配置。因此視頻監(jiān)控系統(tǒng)要求如下。
    1、功能設(shè)計(jì)
    軟件平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)豐富的監(jiān)控業(yè)務(wù)：包含多種實(shí)時(shí)觀看方式(客戶端，web，大屏回顯，多畫面方式);多種錄像查詢方式(時(shí)間，事件，攝像機(jī)區(qū)域等)，多種用戶風(fēng)格界面，畫面拼接，用戶管理，設(shè)備信息等;在學(xué)校監(jiān)控中心可以實(shí)現(xiàn)對(duì)全校區(qū)域?qū)崟r(shí)圖像直接監(jiān)控，錄像隨時(shí)回訪，告警即時(shí)觸發(fā)感知的能力。前端攝像機(jī)要具備自動(dòng)白平衡、自動(dòng)聚焦、自動(dòng)曝光、自動(dòng)降噪、自動(dòng)對(duì)比度增強(qiáng)功能，可以實(shí)現(xiàn)在復(fù)雜場景的應(yīng)用。
    2、組網(wǎng)設(shè)計(jì)
    攝像機(jī)接入校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)高清晰度、低占用的效果。
    3、對(duì)接方式
    整體系統(tǒng)具備開放的sdk與api方便與外界對(duì)接。存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    視頻存儲(chǔ)系統(tǒng)為視頻監(jiān)控系統(tǒng)重要組成部分，在本校，存儲(chǔ)采用集中存儲(chǔ)的方式存儲(chǔ)。
    固網(wǎng)設(shè)計(jì)：監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)利用原有數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。為避免產(chǎn)生業(yè)務(wù)間的干擾，視頻監(jiān)控業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)等其他業(yè)務(wù)可以采用多物理鏈路完全獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)的線路隔離，同時(shí)通過交換機(jī)的三層功能，在任何一個(gè)設(shè)備節(jié)點(diǎn)均可以實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)(即不同vlan)的互通，使其受控互訪。
    存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：存儲(chǔ)主機(jī)與媒體服務(wù)器均接在同一交換機(jī)中，采用二層交換方式進(jìn)行大數(shù)據(jù)量吞吐，保證網(wǎng)絡(luò)錄像無卡頓。
    對(duì)原有監(jiān)控設(shè)備的維修及改造 經(jīng)過校園實(shí)地查看，學(xué)校之前安裝的監(jiān)控?cái)z像頭有12個(gè)存在畫面丟失，或信號(hào)不穩(wěn)定等情況，在施工時(shí)將檢查原有線路，對(duì)損壞設(shè)備進(jìn)行更換。
    對(duì)于原有監(jiān)控設(shè)備機(jī)房，安裝新監(jiān)控設(shè)備時(shí)，預(yù)計(jì)鋪設(shè)網(wǎng)線一條，用于將原監(jiān)控畫面?zhèn)鬏斨列卤O(jiān)控機(jī)房，兩側(cè)均能觀看監(jiān)控畫面。
    設(shè)計(jì)總結(jié)
    通過對(duì)整個(gè)校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，將校園安防監(jiān)控，安保監(jiān)控，辦公樓宇安防監(jiān)控，出入口主干道監(jiān)控統(tǒng)一接入管理融合與一體。前端圖像采集利用?？低晹z像機(jī)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜場景下的圖像拍攝，?？低暩咔宓蛶挼募夹g(shù)降低了校方網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，存儲(chǔ)設(shè)備的投資;?？低暻岸硕啻a流技術(shù)不僅減少了服務(wù)器用量，更為重要的是為多系統(tǒng)的視頻同步創(chuàng)造了基礎(chǔ)。，在監(jiān)控室大屏上實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)畫面監(jiān)控。突出了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的高清，經(jīng)濟(jì)，實(shí)用的建設(shè)思路。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十五
    自2004年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅(jiān)持以純電子商務(wù)模式運(yùn)營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費(fèi)者在第一時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù)，目前，“京東價(jià)”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價(jià)格風(fēng)向標(biāo)。
    京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機(jī)數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個(gè)護(hù)化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運(yùn)動(dòng)健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊(cè)用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費(fèi)者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
    京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因?yàn)槿说陌l(fā)展帶動(dòng)了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動(dòng)力，對(duì)人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對(duì)京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實(shí)踐。同時(shí)，京東堅(jiān)信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費(fèi)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。
    國際化帶來競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻，360buy京東商城作為首當(dāng)其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會(huì)迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對(duì)愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時(shí)刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強(qiáng)密切合作關(guān)系，更要與對(duì)手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補(bǔ)的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
    京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅(jiān)持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準(zhǔn)則，同時(shí)也是京東的道德規(guī)范。
    如果將京東比喻為一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，用戶、員工、投資方、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機(jī)器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個(gè)客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
    
    ：內(nèi)部坦白、誠實(shí)、守信
    ：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
    ：積極 主動(dòng) 勤快 向上 創(chuàng)新
    ：謙虛、好學(xué)、進(jìn)步、用腦
    ：合作、誠信、步伐一致
    通過高校
    校園
    招聘活動(dòng)，引進(jìn)一批具有
    專業(yè)
    知識(shí)技能的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，充實(shí)公司各部門及相應(yīng)崗位的人才隊(duì)伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)建立公司的人才庫以及推進(jìn)公司人力資源的專業(yè)化建設(shè)。
    “京東管理培訓(xùn)生”是指企業(yè)集中資源對(duì)具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓(xùn)生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓(xùn)生的應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)诮?jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計(jì)劃涵蓋了公司各部門的`輪職、精心定制的培訓(xùn)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及發(fā)展機(jī)會(huì)，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔(dān)任輔導(dǎo)導(dǎo)師。加入京東公司,將有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能, 打造快速的個(gè)人職業(yè)化成長通道。
    2、扎實(shí)的專業(yè)背景，熱愛電子商務(wù)行業(yè)；
    《校園招聘設(shè)計(jì)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十六
    為更好地展現(xiàn)沈陽城市建設(shè)學(xué)院的文化底蘊(yùn)，提高校園景觀品質(zhì)，學(xué)校擬在校園綠地廣場建校園景觀雕塑，把學(xué)校的城市精神、歷史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出來，激發(fā)廣大師生的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，讓更多的師生、家長認(rèn)知我校、記住我?！，F(xiàn)特組織開展“沈陽城市建設(shè)學(xué)院校園景觀雕塑設(shè)計(jì)方案”征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
    我校建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生、設(shè)計(jì)教師、雕塑創(chuàng)作愛好者等藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體和個(gè)人均可參。
    自發(fā)布之日起至20xx年7月10日止。
    （一）設(shè)計(jì)要充分展現(xiàn)我校文化內(nèi)涵，體現(xiàn)地域文化特征和我校近幾年所取得的成就。
    （二)要按照雕塑所在點(diǎn)位雕塑主題和周邊場地環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。(雕塑主題及場地環(huán)境參見各點(diǎn)位介紹資料）
    （三）每個(gè)設(shè)計(jì)單位或者個(gè)人可選擇一個(gè)或多個(gè)征集點(diǎn)位進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
    （四）設(shè)計(jì)方案要做到主題鮮明、內(nèi)涵豐富、具有視覺沖擊力和藝術(shù)感染力，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思新穎，力求雅俗共賞；校門浮雕要做到層次豐富，相互協(xié)調(diào)呼應(yīng)，功能性與整體性強(qiáng)。
    （五）設(shè)計(jì)須原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表和公開使用，拒絕模仿雷同。作者應(yīng)保證其作品未侵犯他人權(quán)利，也不存在任何法律糾紛，否則，由此引發(fā)的責(zé)任概由作者承擔(dān)。
    （一)北校區(qū)教學(xué)樓間廣場綠地。(主題內(nèi)容能體現(xiàn)校園文化特色的標(biāo)志性雕塑）
    （二)一食堂北側(cè)綠地。(主題內(nèi)容與師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以溫馨、靜態(tài)、柔美為指導(dǎo)思想）
    （三)學(xué)校3號(hào)大門入口浮雕設(shè)計(jì)。(主題內(nèi)容與建筑相關(guān)，體現(xiàn)建筑文化）
    （一)所有設(shè)計(jì)方案須同時(shí)提交a2彩色幅面平面打印原件稿和三維電子方案，并附明確的設(shè)計(jì)理念說明，注明作者姓名(或單位名稱）、聯(lián)系電話。
    （二）來稿請(qǐng)寄：
    1、沈陽城市建設(shè)學(xué)院第二教學(xué)樓建筑與藝術(shù)系303辦公室
    聯(lián)系人：xxx；電子信箱：xxx
    聯(lián)系電話：xxx
    （一）組織專家的方法，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)選。
    （二）每個(gè)點(diǎn)位設(shè)計(jì)方案分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各1名。其中：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金3000元人民幣；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金2000元人民幣；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金1000元人民幣。
    （三）獲獎(jiǎng)公告將于xx年9月初在學(xué)校公布。獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)在公布后1個(gè)月內(nèi)與學(xué)院雕塑方案征集工作組聯(lián)系，逾期視為自動(dòng)放棄。
    （一）凡投稿均視為同意本公告的所有內(nèi)容并受其約束。
    （二）獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)方案所有著作權(quán)均歸沈陽城市建設(shè)學(xué)院。所有作品原稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。
    （三）本次方案征集工作相關(guān)事宜由雕塑方案征集工作組負(fù)責(zé)解釋。
    書香校園設(shè)計(jì)方案篇十七
    1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。
    2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄10分）
    3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）
    4、有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料10分）
    5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學(xué)生10分）
    6、能按照學(xué)校要求開展早讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄10分）
    7、認(rèn)真上好每周的讀書會(huì)，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況10分）
    8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
    9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）
    10、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動(dòng)等10分）
    1、書香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。
    2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)班級(jí)填寫申報(bào)表，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)?？己诵〗M按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級(jí)。
    獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。