在組織中，報告被廣泛用于向上級領(lǐng)導或同事匯報工作進展或研究成果。在撰寫報告時，要注意避免主觀性和情感色彩的沖突。報告是對某個事件、情況或問題進行詳細匯報和闡述的一種文學形式，其中應(yīng)該注重事實的客觀陳述，避免個人主觀色彩過重。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能夠給您撰寫報告提供一些啟示。
語文教師競聘述職報告篇一
一、基本情況：
述職人：_____，現(xiàn)任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：
二、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
三、教學工作方面
本年度，我主要負責二年級的語文課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。
而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
四、存在的問題。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應(yīng)多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!
老師述職報告
語文教師競聘述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導：
回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學生情況，精心設(shè)計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。
在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復(fù)習基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關(guān)心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。
我總是堅信"精誠所至，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。
四、虛心好學
"學無止境"，"學到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
語文教師競聘述職報告篇三
我2002畢業(yè)于東北師范大學中文系，參加工作以來，一直擔任高中的語文教學工作。2003年轉(zhuǎn)正，被評為中學二級教師。2007年晉升為中學一級教師。2002-2007年在北校區(qū)常態(tài)部任語文教師，04年開始擔任班主任工作，2007至今在雙語任語文教師及班主任工作?；仡櫰吣陙淼慕虒W生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常放棄自己的休息時間和學生談心;工作中，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
在教育教學方面
在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心情愉悅。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們內(nèi)心對文學藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學殿堂。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。
在班主任工作方面
我是04年開始擔任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個老師只有當了班主任才算是教育生涯的完整。在當班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自己不能勝任。當上班主任后，我全力以赴，希望通過我的努力，能讓更多孩子實現(xiàn)他們在育才的夢想?？偨Y(jié)我當班主任的經(jīng)驗，要想管理好一個班級應(yīng)該充分做好以下幾步工作：
第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學中有一定的威信，這一就不能由老師個人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)該在一段時間的觀察后由同學選舉老師把關(guān)，試用一個階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹立威信，但不能袒護。
小學語文教師崗位競聘述職報告3
語文教師競聘述職報告篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復(fù)實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學語文教師競聘崗位述職報告2
語文教師競聘述職報告篇五
作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)。班主任的工作并不輕松，你在班主任工作中有怎樣的感悟？快寫一篇班主任述職報告。你是否在找正準備撰寫“競聘中學語文教師班主任述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情景，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應(yīng)當怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面。
在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生能夠利用很多的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練本事。這種方法經(jīng)過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動進取轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀律方面。
抓好紀律，教學中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
多謝！
轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來x小學的每一天，對我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的團體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自我不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下頭就本學期的班主任工作做以下回顧：
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣。
縱所周知，在小學階段異常是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自我?？墒钱吘箤W生年齡小，自控力本事差，持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結(jié)合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范。
二、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班團體。
在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自我的工作很簡便。
我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有提高時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結(jié)束時，x立刻就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關(guān)；數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。我班的小排長，每次下課都能對自我的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。團體活動是增強班級凝聚力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，可是今年連續(xù)失利，可是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們必須會贏，必須不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自我的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。
三、以身作則，關(guān)心愛護每個學生。
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和職責。班主任所擔負的對學生的教育職責最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自我，做到“要學生做到的，教師先要做到”。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自我的諾言，我答應(yīng)學生每一天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些必須能促進學生的發(fā)展。
作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。
四、衛(wèi)生方面。
二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要?？墒俏覀冏霭嘀魅蔚亩济靼?，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自我先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，并且有良好的衛(wèi)生習慣?？墒沁€是有些難點，異常是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫忙之外，家長你別想指望了。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天必須也很完美。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自我踏實，從容了，工作也有頭緒了。異常要感激校領(lǐng)導的關(guān)心與指導，感激同組教師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫忙，我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位教師的長處和幫忙下，班級管理工作必須會有更大的提高的。工作是我的主流，生活是我的全部，我期望大家都工作順心，生活開心！最終多謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每一天有個好心境。
多謝！
轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來安樂河的每一天，對我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我們班的孩子們也適應(yīng)了小學生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過半年的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年級這個強有生命力的團體中，處處凝聚著愛和期望。不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的提高，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自我，現(xiàn)將上學期的工作進行小結(jié)：
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣。
縱所周知，在小學階段異常是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自我?？墒钱吘箤W生年齡小，自控力本事差，持久性差。一、二年級是良好習慣構(gòu)成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。開學第一天班會時就我具體要求一一說明，在之后的學習中如有問題，再次重申我的要求，之后慢慢的不再由我說要求，二是讓他們自我反思。其次：作為班主任更應(yīng)當加強學生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子打掃衛(wèi)生、上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自我動手認真擺放桌子上學習用品的，放學后規(guī)范的放置桌椅等等。
同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。例如：打上課鈴以后教師不進教室學生就沒有已經(jīng)上課了的意識，繼續(xù)在教室里打跳。每一天一打鈴我便走進教室，讓文藝委員起歌唱，要求他們一邊唱歌一邊把與下節(jié)課相關(guān)的學習用品準備好。慢慢地他們對上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了，上課后教師讓做練習時，才找練習本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了。
二、思想品德教育。
教師的職責是教書育人，這就要求我們不僅僅要教授學生科學文化知識，還要對其進行思想品德教育。我的方法是：帶著孩子互相學習、共同提高。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的團體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
低年級的學生都會比較喜歡“告狀”，這也是讓我很頭痛的事情。有一次唐安妮到我的辦公室來對我說：“劉教師，李泉興今日中午沒有吃飯?！蔽缱粤晻r候我進教室后問李泉興中午有沒有吃飯為什么不吃飯?zhí)幚硗暌院箜槺銓Π嗌系膶W生說明，是唐安妮告訴我李泉興沒有吃飯，并表揚了她這種關(guān)心同學的行為，雖然我不確定唐安妮是出于關(guān)心還是出于告狀的動機來告訴我這件事。
小學生之間常因為很小的事情而要“對簿公堂”，之前我也是疲于應(yīng)對，但之后我發(fā)現(xiàn)如果每次都給他們當“法官”的話，就會有“打不完的官司”，于是我改變了策略。這一天，又有一個學生理直氣壯的來找我說楊昊踩我的腳。我聽了以后有些生氣，心想楊昊又在惹是生非。但我并沒有立馬去批評被告的那個學生，而是把他們兩個都叫到跟前來，分別讓他們陳述事情的經(jīng)過。原先楊昊也是不細心踩到了同學的腳，于是讓楊昊給這位同學說了對不起，對方大方的說了聲沒關(guān)系，事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例，之后再有此類的事情，我也按照這樣的方式處理，漸漸地同學之間告狀的少了，說對不起、沒關(guān)系的多了。
另外，借助主題班會教育學生感恩父母，經(jīng)過給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸媽媽我想對你說等活動說出你對父母的愛。借助十一國慶節(jié)以及一二九紀念日等特殊事件對學生進行愛國主義教育。
三、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班團體。
在一年級班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，一些事務(wù)和要求告訴班長，具體的由班長來實施監(jiān)管。鍛煉其處理事務(wù)的本事。我還實行職責承包和職責追究制度，時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想，深刻認識所兼職務(wù)的職責和義務(wù)。當他們的工作有提高時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向。
四、以身作則，關(guān)心愛護每個學生。
班主任所擔負的對學生的教育職責十分重大?？墒侵粦{自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課教師的工作密切配合，構(gòu)成合力。用行動傳遞愛，僅有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對團體的愛和為團體增光的情感，僅有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。
抓住每次能和家長溝通交流的機會，詳細詢問學生的具體情景，且向家長說明學生在校的學習情景，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班上如果有學生請病假，午時我會抽空發(fā)信息或者打電話聯(lián)系家長告訴他今日所學的資料以及家庭作業(yè)，并告知他在家養(yǎng)病的同時如何學習，到課后要異常注意該生錯過的知識掌握情景。如果請病假兩三天還沒有來上課，就抽空打電話聯(lián)系家長學生病情。所以，在工作上得到了絕大多數(shù)家長的支持和理解。每次聽到家長真誠的感激的話語時，心里也多了一絲欣慰。同時，聽到家長們的期望，也覺得職責重大。反思本學期工作，仍然存在諸多問題：
1、在對一些事務(wù)提出要求時，沒有研究到學生年齡小理解本事有限這一特點，有時候覺得自我表達清楚了，可是學生會因為理解本事的不一樣，對統(tǒng)一要求偶不一樣的理解，以至于結(jié)果不夢想甚至是出現(xiàn)很大的偏差。
2、對學生要做到遵守諾言，說到做到，做到誠實守信。如果有特殊情景而失約也應(yīng)當向說聲門解釋清楚，盡量做到不失信于學生。
3、對學生的耐心不夠，寬容不夠。有時候期望他們能迅速長大，甚至會犯揠苗助長的錯誤，可是忽略了成長本就是一個緩慢的過程。以后對待學生要學會等待，等待成長。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天必須也很完美。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自我踏實，從容了，工作也有頭緒了。相信在領(lǐng)導的教育和吸取各位教師的長處和幫忙下，班級管理工作必須會有更大的提高的。
語文教師競聘述職報告篇六
我是本站小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)
教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!
小學語文教師競聘崗位述職報告3
語文教師競聘述職報告篇七
在數(shù)九的寒冬中，一學期結(jié)束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收獲，在收獲中報告，在報告中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。
一、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復(fù)習以外，課前的預(yù)習也是很重要的。
因此，我這學期比較注重學生的預(yù)習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學生的預(yù)習情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、及時反思報告，不斷提高教育教學效率
“問去那得清如許，為有源頭活水來。”作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思報告，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。
競聘語文教師述職報告篇3
語文教師競聘述職報告篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復(fù)實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學語文教師競聘個人述職報告2
語文教師競聘述職報告篇九
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù); 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
述職人：___
20__年_月_日
小學語文教師競聘高級述職報告2
語文教師競聘述職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù); 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
述職人：___
20__年_月_日
語文教師競聘述職報告篇十一
我是本站小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)
教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!
小學語文教師競聘個人述職報告4
語文教師競聘述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導、同志們：
大家好！
我叫xx，現(xiàn)年31歲，本科學歷，現(xiàn)在銷售公司運輸部汽車三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據(jù)核算員。本人自從19xx年參加運輸工作以來，在十多年的核算工作經(jīng)歷中積累了豐富的工作經(jīng)驗，也取得了一定的工作成績。今天，我重新挑戰(zhàn)這個崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。
這次根據(jù)公司的安排和本著提高鍛煉自己的宗旨，我站在這里競聘這個崗位。希望能得到各位領(lǐng)導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點。
核算工作是一項細致嚴謹?shù)墓ぷ?，要有高度的責任心，核算?shù)字要做到準確無誤，容不得半點差錯。在工作中，我將始終保持愛崗敬業(yè)的工作作風，堅持精益求精、將每一筆核算業(yè)務(wù)都要做到嚴、細、實，達到票據(jù)核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識，運用新方法，借鑒新經(jīng)驗，不斷搜索，勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)造性的開展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績。
由于票據(jù)核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個人的看法具有片面性，只有樹立良好的團隊精神和借鑒先進同志的優(yōu)秀之處，并且堅定的`執(zhí)行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務(wù)。
無論在工作中還是在生活中，都要腳踏實地，和身邊的同志團結(jié)共事，虛心學習、認真請教、密切配合、取長補短、共同提高，才能為公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的健康發(fā)展做出貢獻。
各位領(lǐng)導、同志們，崗位競聘是我成長歷程中的一次重大挑戰(zhàn)，也是一次十分難得的機遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風，認真對待每一項工作任務(wù)，積極履行核算員的崗位職責，切實承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領(lǐng)導的信任和期待。
語文教師競聘述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
您們好！
首先感謝物業(yè)公司給我這一次機會參與保安經(jīng)理的競聘，同時與努力拼搏的同事們一起展示自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。我叫蔣華銀，今年24歲，大專學歷。從20xx年7月份入職以來，至今已在金碧物業(yè)合肥分公司的大家庭中度過了兩年多的時間。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在工作中各個方面都取得了很大的進步，使我受益匪淺，學到了很多知識，業(yè)務(wù)技能知識得到了很大的提高。
我競聘的職務(wù)是保安部副經(jīng)理一職。根據(jù)自身兩年多的工作經(jīng)驗體會，通過對自我認識、保安部經(jīng)理一職的崗位認識與定位、管理方式與目標、總體思路等方面進行述職。
從入職的兩年多的時間里，我工作中擺正自己的位置，不管是作為隊員還是中隊長能夠在自己的工作崗位中腳踏實地、不怕辛苦做好本職工作。加強學習公司的企業(yè)文化、公司的各項規(guī)章制度以及各項業(yè)務(wù)技能知識，不斷提高自身素養(yǎng)和管理能力。在領(lǐng)導的大力支持和指導及各位同事的積極協(xié)助下，憑著認真負責的工作態(tài)度，圓滿完成了公司賦予的各項工作，較好的履行了自身職責，積累了工作經(jīng)驗，得到了公司領(lǐng)導對本人工作能力的認可和道德操守的信任。工作方面本著對工作積極、認真、負責的態(tài)度，認真遵守的各項規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導和同事請教、學習保安部管理經(jīng)驗，使工作效益和工作質(zhì)量有了較大的提高，較好的完成本部門的各項工作。
1、保安部副經(jīng)理負責保安部日常工作，詳細制定部門的工作計劃、目標、管理方案，統(tǒng)籌保安部全面工作的運作。
2、忠于公司，遵守公司的規(guī)章制度自覺維護公司利益形象。
3、熟悉部門崗位工作流程，協(xié)調(diào)好各中隊關(guān)系，處理好日常事務(wù)。管理并維持高質(zhì)量的服務(wù)水平以達到高效率，及時向領(lǐng)導匯報安全方面的工作。
4、制定培訓計劃，定期組織培訓，培養(yǎng)保安員的敬業(yè)奉獻精神。了解掌握保安員的思想動向，做好引導、教育工作，重點培養(yǎng)骨干，加強隊伍建設(shè)，基礎(chǔ)管理。
5、每周堅持查鋪查哨兩次以上，定期召開周工作例會，每月組織一次部門緊急方案演練和小區(qū)消防指示宣傳教育，并于月初和月中對消防、車輛收費等進行檢查，月底對部門員工進行考核。
6、協(xié)調(diào)處理好部門與相關(guān)單位的公關(guān)交流，如與客服部、工程部、當?shù)卣?、公安部門建立良好的關(guān)系。
7、及時發(fā)現(xiàn)并處理小區(qū)存在的治安、消防、收費等問題；認真完成上級領(lǐng)導交給的各項工作。
1、重抓隊伍建設(shè)，一支過硬的隊伍是做好保安工作的重要保證，在籌備保安隊伍的同時，在隊伍組建上堅持“兩手抓”，一手抓人員的配備，一手抓隊伍素質(zhì)的提高，在人員的配備上，在多渠道引進隊員的同時，高度重視隊員的綜合素質(zhì)，凡是新入職的隊員均要經(jīng)過嚴格的審核后方可加入我們的行列。
2、抓隊伍的規(guī)范化管理，根據(jù)保安工作開展的實際情況，強化以人為本的管理，在嚴格管理的前提下，不斷落實各項規(guī)章制度，以制度來管理隊員，以章程來規(guī)范隊員，嚴格執(zhí)行對制定的各項規(guī)章制度進行跟蹤監(jiān)督。
3、堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，完善消防設(shè)備巡視及保養(yǎng)措施并加強隊員的消防知識培訓，提高隊員防火意識，使隊員能熟練掌握消防設(shè)備的操作方法。確保項目工地的消防安全。
4、制定、完善部門各項規(guī)章制度、管理規(guī)定。在日常工作中具體實施運作。
5、總公司領(lǐng)導經(jīng)常帶領(lǐng)客人到項目工地參觀，要求各隊員認真做好禮節(jié)禮貌等工作。
6、熟悉公司的銷售環(huán)境及施工區(qū)域的.各個角落，提高警惕性對于可能發(fā)生的事情提高預(yù)見性，防范于未然。
7、在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學習；二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求學的態(tài)度，吸取他們的長處來彌補自己不足的地方；三是向?qū)嵺`學習，把所學的知識運用到實際工作中，在實踐工作中查找自己的不足，提高自己。
1、首先，明確公司的經(jīng)營服務(wù)理念、經(jīng)營目標。金碧物業(yè)有限公司將始終遵循“以人為本，”的服務(wù)理念，深刻把握服務(wù)行業(yè)的“微笑服務(wù)”的精髓，全心全意為廣大業(yè)主服務(wù)。努力實現(xiàn)三個“一流”，即規(guī)模一流，品牌一流，團隊一流的目標。
2、打造一支過硬的物業(yè)保安隊伍。首先保安員的素質(zhì)把關(guān)，保安員必須具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能勝任物業(yè)保安這項工作。對保安員的錄用和考核，要嚴格按照標準，層層篩選，綜合考評。考核面應(yīng)涵蓋軍事技能、文化水平、普通話、協(xié)調(diào)能力等方面。只有人員素質(zhì)上去了，提高服務(wù)水準才有保障。其次保安的培訓和教育應(yīng)做為日常工作，培訓中側(cè)重理論和實踐相結(jié)合。同時了解人員的特長、技能、愛好，適才專用，不忽視消防和其他應(yīng)急突發(fā)事件處理的模擬演練。從實戰(zhàn)中總結(jié)摸索經(jīng)驗，真正做到有備無患。第三是完善各項管理制度，并按章實施。對日常管理將起到較好的指導作用，制度作為管理的行為準則和依據(jù)，只是從形式、文字上對管理做了指引，重要的在于貫徹和落到實處。
3、開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，加強公司的企業(yè)文化建設(shè)。不定期舉辦各類活動，豐富保安員業(yè)余生活。組織保安員舉辦業(yè)務(wù)知識競賽、籃球友誼賽、才藝技能賽等有益于隊員健康的活動。
4、組織員工考察，實地學習先進經(jīng)驗，提高員工尤其是骨干的專業(yè)素質(zhì)。知己不足，方可進步。我們所有員工一定要摒棄固步自封的陋習。全體員工要樹立不斷虛心向同行學習，不斷虛心向?qū)W有所長者學習的良好工作作風，以彌補員工自身的專業(yè)知識缺陷，從而提高我們的管理服務(wù)水平。
各位領(lǐng)導，我深知這個崗位責任大、要求高、競爭激烈，如果我競聘成功，我一定不會辜負領(lǐng)導們的期望，用實際行動來實現(xiàn)自己的諾言，如果落選，說明自己還有差距和不足，但絕不泄氣，在今后工作中，將一如既往的貢獻，努力工作，不斷提高自身能力和水平，等待下一次競聘機會。在工作中還存在不到之處，請領(lǐng)導批評指正。在下一步工作中，我一定會始終保持良好的發(fā)展勢頭，摒棄存在問題和不足，讓部門工作邁向一個展新的臺階！
語文教師競聘述職報告篇十四
適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和人事管理、干部任用制度改革的需要，述職報告、競聘報告這兩個應(yīng)用文種也應(yīng)運而生。由于是新型文種，許多人還不了解它們的寫作要求，在寫作過程中常常出現(xiàn)文體混用、言不及義的情況。因此，有必要將述職報告和競聘報告加以辨析，搞清楚各自的特點、功能和寫作要求，以便正確地使用文種，更有效地發(fā)揮各自的作用。
述職報告與競聘報告的相同之處在于都是組織、人事部門考察、任用干部的一種形式，體現(xiàn)了干部工作中的**作風和群眾對干部任用、選拔的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；都是干部本人在特定的會議上，面對特定的聽眾所做的演講報告；都要本著對個人、對組織負責的態(tài)度，采用自述的方式介紹自己工作方面的情況；都要寫成書面材料上交；都有利于干部自身素質(zhì)的提高，因為寫作述職報告或競聘報告的過程，也是不斷學習、完善自我的過程。述職報告與競聘報告的不同之處在于：
1.目的不同。
述職，即向主管部門陳述工作情況?！睹献印ち夯萃跸隆芬晃闹姓f：“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也?！笨梢?，述職這件事古已有之。所謂述職報告，就是述職人（指各級機關(guān)、團體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導及工作人員）向自己的任命選舉機構(gòu)和上級領(lǐng)導或人民群眾述說在一定時期內(nèi)履行職責情況的書面報告。從述職者本人來說，寫述職報告的目的是向組織和群眾匯報自己在任職崗位上德、能、勤、績等方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，以便今后更好的工作。從組織部門來說，通過述職報告可以定期了解、分析所使用干部及工作人員的任職情況，從而發(fā)現(xiàn)干部的長處和不足，為以后合理選拔、調(diào)配干部提供依據(jù)。述職報告所要回答的是述職者是否稱職的問題。
而競聘報告，也稱競聘演講詞，是競聘者競聘某一領(lǐng)導職務(wù)時，在特定的會議上，面對特定的聽眾所發(fā)表的用以闡述自己的競聘優(yōu)勢及被聘用后的工作設(shè)想和打算的演講報告。從競聘者本人來說，寫競聘報告的目的就是為了競聘某一崗位。從組織、人事部門來說，通過競聘報告可以將競爭機制引入干部選聘工作中來，增加透明度，使優(yōu)秀人才脫穎而出。
2.作用不同。
為完善干部考核制度，中共中央組織部曾發(fā)出《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導干部年度考核制度的通知》。通知中規(guī)定，對黨政領(lǐng)導干部要進行年度“述職”，“被考核者向各自的選舉任命機構(gòu)和上級領(lǐng)導作個人述職”。領(lǐng)導干部定期向本單位的群眾報告履行職責的情況，增加了單位、部門領(lǐng)導集體和領(lǐng)導者個人履行職責情況的透明度，一方面便于群眾對干部的個性、品格、德行、才干等方面情況的了解，有利于群眾監(jiān)督評議，有利于考核和使用干部，另一方面也可以增強群眾對干部工作中所遇到的困難的理解和諒解，得到群眾的支持和信任。這是我國政治體制改革管理**化的一個具體體現(xiàn)。
“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”是我國干部制度改革的一條重要原則。而在公開招聘干部的整個過程中．競聘報告具有重要的作用。它體現(xiàn)了干部工作中的**，體現(xiàn)了群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。它是組織人事部門考核干部的重要途徑，通過競聘報告，組織人事部門和群眾能夠比較全面地了解競聘者的情況和素質(zhì)，為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，有利于推行任人唯賢的干部路線，而且可以糾正用人方面的不正之風，使干部考察、選拔工作制度化、規(guī)范化和科學化。此外，它還有利于競聘者自身素質(zhì)的提高。通過報告，競聘者可以對自我有一個基本的估價，通過深入的調(diào)查研究對所競聘的崗位職責進行認真的思考，并要提出有效的施政構(gòu)想，包括近期的工作安排和遠期的發(fā)展規(guī)劃，這本身就是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰(zhàn)。
3.身份不同。
寫述職報告的人已經(jīng)具有某一崗位并在這一崗位上工作了一段時期，現(xiàn)在是在崗述職；寫競聘報告的人競聘的是未來的某一崗位，現(xiàn)在要競爭上崗。寫競聘報告的人，有的也許現(xiàn)在就從事著這一崗位的工作，但“公開競爭，擇優(yōu)選聘”的原則并不能保證在競聘過程中仍能從事這一崗位的工作；有的人從來沒有從事過這一崗位，但競聘優(yōu)勢明顯，在報告中闡述的施政構(gòu)想出色，他就可能在競聘中脫穎而出。
4.內(nèi)容不同。
述職報告的重點在“述職”，主要講在一定時期內(nèi)的任職崗位上做了哪些工作，取得了哪些成績，存在哪些問題，內(nèi)容不外乎德、能、勤、績四個方面，具有總結(jié)性和匯報性；而競聘報告的重點則在“競聘”，主要講自己競聘某一崗位的優(yōu)勢、對這一崗位職責的認識以及工作思路和施政設(shè)想等，內(nèi)容具有針對性和競爭性。
述職報告不同于工作匯報，不同于施政演講，不同于工作總結(jié)，也不同于行政公文中的報告。它是總結(jié)報告的一種特殊形式，其主要特點在于“述職性”。寫作上要注意以下幾點：
1.要有鮮明的個性。
任何文章都有自己的特點，述職報告這個文種對個性的要求尤為突出。每篇述職報告都是特定的述職者寫的，而由于每個述職者的職務(wù)不同，主管、分管的工作各異，思想素質(zhì)、政策水平、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗和取得的成績也都各不相同，因此，在述職報告的寫作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現(xiàn)出“鮮明的個性”。如果說有些文章（如領(lǐng)導講話）允許他人代筆的話，那么述職報告則絕對不可以由他人代筆。在寫述職報告時，要寫自己的工作實績，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國的領(lǐng)導體制是集體領(lǐng)導下的個人分工負責制。每個述職者，特別是一些領(lǐng)導干部，在撰寫述職報告時，既不能把實績和問題都歸為集體作用的結(jié)果，也不可把班子集體的政績和下屬的工作成績當作自己的工作實績來寫。在行文中，要具體分析個人履行職務(wù)的職責與班子整體配合發(fā)揮職能的情況，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進行了哪些宏觀和微觀的指導，幫助制訂了哪些規(guī)章制度，并進行了哪些有效的監(jiān)督等。只有這樣實事求是、實實在在地去寫，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績，又能充分展示領(lǐng)導者的領(lǐng)導才華和風貌。
2.要報喜也要報憂。
寫述職報告，充分展示工作成績是十分必要的。工作成績是工作能力、工作業(yè)績的集中體現(xiàn)，述職當然要充分肯定成績。然而,做工作不可能沒有缺點和問題。寫述職報告應(yīng)堅持一分為二、實事求是的原則，成績要講，缺點也要講，既要報喜，也要報憂。有的人寫述職報告，只報喜不報憂，或多報喜少報憂。有的大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實事求是的態(tài)度。產(chǎn)生這類問題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過五關(guān)”，眉飛色舞，一說“走麥城”，就吞吞吐吐，對自己的工作不能做出客觀、公正的評價；還有的述職者懷有某種私心，從個人主義、本位主義出發(fā)，有意夸大成績，掩飾缺點，惟恐缺點說多了會否定自己的成績。其實，只有既肯定成績，又不回避問題，報喜也報憂，才能給組織人事部門、領(lǐng)導與群眾留下誠信的印象，產(chǎn)生良好的述職效果。
3.要做到全面與重點相結(jié)合。
撰寫述職報告有兩個常犯的錯誤：一是過于求全，生怕遺漏了自己的工作成績，于是就來了個甲乙丙盯一二三四，看上去似乎面面俱到，成績不小，可細一琢磨，就會發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都“平分秋色”，毫無主次之分。二是過于突出個別政績，全面工作情況得不到有效反映。事實上，述職報告的寫作目的不是為了評功擺好，而是為了說明是否稱職。因此，寫述職報告必須全面而又有重點的把履行職責的實績和履行職責的能力表現(xiàn)出來。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類，概述所取得的主要成績，同時，也客觀如實地指出工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。所謂“重點”，就是緊緊圍繞“職責”二字，詳細敘述幾項有代表性的工作業(yè)績。要以“面”反映工作的量和質(zhì)，以“點”來展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點相結(jié)合，寫出來的述職報告就一定能收到較好的效果。
4.要以敘述為主，兼用議論。
述職報告的主要表達方式是敘述和說明，即述說自己履行職責的情況，述說自己在職權(quán)范圍內(nèi)，做了哪些開拓性的工作。在敘述和說明的同時，也兼用議論這種表達方式，即對自己的任職情況有一定的分析和評估，把感性認識上升到一定的理論高度，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。當然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長篇大論的，而只能是從工作實際出發(fā)，畫龍點睛的、恰如其分的議論，做到“辭達而已矣”。如果只有敘述沒有議論，就會變成羅列現(xiàn)象，堆砌事實；如果議論過多不重敘述，給人的感覺就會是空洞無物，華而不實。所以，寫述職報告一定要把觀點和材料統(tǒng)一起來，虛實結(jié)合，理論聯(lián)系實際。
語文教師競聘述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好。首先我非常感謝領(lǐng)導給我這次競爭上崗的`機會。我這次參加競聘的崗位是化驗室檢驗醫(yī)生。
本人xx年業(yè)于xx市xx衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗專業(yè)，從xx年至今在欽州市欽南區(qū)那彭鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事檢驗工作。
遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。認真校對檢驗結(jié)果，負責檢驗技術(shù)操作和試劑配置。鑒定檢查，定期校正試劑、儀器設(shè)備，負責和采集檢驗標本，發(fā)送檢驗報告單，做好檢驗器材的清潔，維護和保養(yǎng)，檢驗室消毒隔離工作，對急診立即采集標本，及時發(fā)出報告。
如果我競聘上檢驗醫(yī)生工作崗位，我將把檢驗工作做得更好，不斷學習新技術(shù)和新方法，提高檢驗綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為醫(yī)院做貢獻。
謝謝大家。
述職人：
日期：
語文教師競聘述職報告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家下午好。
非常感謝領(lǐng)導給我這個機會參加今天的主管護師競聘。
我叫xx，今年xx歲，護理本科學歷，xx年xx月參加工作至今，一直在手術(shù)室從事護理工作，現(xiàn)任手術(shù)室副護士長。xx年取得主管護師資格。xx年，我到市人民醫(yī)院手術(shù)室進修學習，xx年xx月到醫(yī)院進修學習關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作和器械消毒滅菌技術(shù)。
參加工作以來，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事們的大力幫助下，我始終嚴格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，熟練掌握了手術(shù)室的各項操作技術(shù)。我一直在履行著手術(shù)室護士的`職責，并且負責組織本科室各級護理人員的業(yè)務(wù)學習，督促所屬人員從事執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，對精密儀器的維護和保養(yǎng)。認真執(zhí)行手術(shù)室工作制度，在搶救中，不斷提高經(jīng)驗水平。手術(shù)中不斷適應(yīng)各個手術(shù)醫(yī)生的喜好和習慣，盡量讓每一位進入手術(shù)室的醫(yī)生都有一個滿意的心情。
隨著我院的飛速發(fā)展，各科室專業(yè)要求越來越細致化，專業(yè)水平越來越高，手術(shù)也越來越微創(chuàng)化，對我們手術(shù)室的要求也越來越嚴格。在我院新開展的射頻消融術(shù)、腹腔鏡手術(shù)、c型臂下的骨折微創(chuàng)內(nèi)固定術(shù)中，我做到了器械消毒滅菌和手術(shù)配合的專業(yè)化。特別是xx月新開展的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)，膝關(guān)節(jié)清理術(shù)、半月板切除術(shù)等都取得了良好的治療效果，使得我院的腔鏡手術(shù)走在了全市同行業(yè)的前列，受到了患者的一致好評。
在此次競聘中，如果我能聘上，我會更加努力的工作學習，我相信我自己有能力也有信心干好主管護師該做的工作，把手術(shù)室的工作做到更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，秉承自己的一貫作風，努力學習，勤奮工作，踏實做事。
謝謝大家。
語文教師競聘述職報告篇十七
20xx年，本人在醫(yī)院、護理部及科室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力指導下，通過科室全體醫(yī)護人員的共同努力，逐步完善急診科各種工作流程，逐步提升護理工作質(zhì)量，較好的完成了各項護理工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：
一、嚴于律己，重視自身素質(zhì)的提高。
1.自覺遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風，堅持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2.認真學習專業(yè)及管理知識，經(jīng)過努力，順利完成了護理專升本的學習課程，通過參加各種學習班、閱讀課外書籍等多渠道提高自己的急診專業(yè)和管理水平，重視與區(qū)內(nèi)外急診護理同行的交流，虛心請教，取長補短。
二、加強護理管理工作，認真履行崗位職責。
1.積極配合科主任做好科室病區(qū)的管理工作，嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項核心制度及科室各種規(guī)則制度，在科室全體護理人員共同努力下，本年度無護理差錯及事故發(fā)生。
2.積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實。
如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無”病人的登記、急診無?？圃\室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等等，并能將在執(zhí)行過程中存在的問題及時反饋及時與相關(guān)部門進行溝通。針對新醫(yī)院布局，修訂了急診病人的就診流程，要求急診就診病人都要進行登記、分診、排號。執(zhí)行這流程后，加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時得到處理，同時診室的就診秩序得到了明顯的改善。
3.實行科內(nèi)層級管理，責任區(qū)護士—小組長—護士長的分層管理。大膽使用護理骨干協(xié)助護士長進行科內(nèi)管理，并嚴格要求，其中2名護士走上了科內(nèi)小組長的管理崗位，在工作中能起到標兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護士長做好科內(nèi)的管理工作。
4.嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理隱患報告制度，能及時將科室內(nèi)存在的多起醫(yī)療及護理隱患上報相關(guān)的部門，并能采取積極的應(yīng)對措施。本年度無醫(yī)療護理糾紛發(fā)生。
5.重視每一次檢查，在“百姓放心醫(yī)院檢查”“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”檢查活動中，都能認真對待，精心準備，檢查中得到了專家組對急診科護理工作的肯定，較好的完成了檢查任務(wù)。
6.節(jié)假日前重點對急救物品、藥品進行檢查，保證完好率為100%，同時做好應(yīng)對各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進行。
7.在11月份受甲流影響，急診就診病人劇增，護理工作量增加，實行了護士彈性排班，加班加點，在全科護士共同努力下，保證了甲流期間各項護理工作的正常運行。
8.重視與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時，盡量選擇左上肢進行穿刺的要求;對急診手術(shù)的病人，急診科護士與手術(shù)室護士交班的特殊要求等等，既可較少病人被反復(fù)穿刺的痛苦又可為病人的手術(shù)爭取了寶貴的時間。
三、強化護理人員服務(wù)意識，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
1.配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語活動的同時還制定了分診、觀察室護士文明用語要求，嚴格要求，并能使用在實際工作中。
2.堅持正激勵與負激勵相結(jié)合，對病人寫信提名表揚護士服務(wù)主動、熱情的護士給予物質(zhì)獎勵，而對病人投訴的按相應(yīng)的規(guī)定扣分及處理。
3.深入病房，了解病人的病情、心理需要，給予護士業(yè)務(wù)上的指導，及時發(fā)現(xiàn)護理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時排除隱患。
四、加強急診專科護士培養(yǎng)，提高護理隊伍的整體素質(zhì)。
1.每月能按計劃完成業(yè)務(wù)學習及護理查房，全年共完成16次業(yè)務(wù)學習，12次護理查房。并組織進行了如何做好急診分診工作、如何與病人進行有效溝通進行了專題討論，并取得了良好的效果。
2.分層次對護士進行?？评碚摽荚?，每月進行基本、?？萍本燃寄艿呐嘤柤翱己?，全年共進行理論考試12次，技能操作培訓及考核16項，合格率達100%。
3.積極參加和組織危重病人搶救及護理工作，指導護士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護士搶救后理順搶救流程及注意事項，表揚做得好的一面，增強其自信心，并提出存在的問題，對年輕護士臨床搶救經(jīng)驗的積累起了很大的作用。
4.針對年輕護士小兒頭皮靜脈穿刺難的問題，安排了7名年輕護士輪轉(zhuǎn)輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術(shù)。下一步將計劃對年輕護士輪轉(zhuǎn)ccu、picu、重癥病房等相關(guān)的科室。
5.加強了護士應(yīng)對各種突發(fā)事件能力的培訓，完成了甲型h1n1病人的轉(zhuǎn)運流程的培訓及預(yù)演，急診科發(fā)生大批傷病人的處理流程的培訓。其中成功應(yīng)對突發(fā)事件38起，其中外傷25起，氣體中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在應(yīng)對各種事件后中總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
6.選送了2名優(yōu)秀護士外出學習，拓寬眼界，學習新技術(shù);鼓勵和組織護士積極參加醫(yī)院及護理部組織的各種活動，其中在四月份“三基”理論大賽及“5.12護士節(jié)”服裝展示大賽中分別獲得一等獎、二等獎的好成績。
五、抓好護理帶教工作，培養(yǎng)護生的實際操作能力。
1.全年共帶教130實習生，其中本科實習生48人，大專生49人，中專生29人，助產(chǎn)4人，接收2名進修生，接受8名護理骨干的輪轉(zhuǎn)，完成教學講課18次，教學查房18次。
2.重視實習生溝通技巧及急救應(yīng)急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學講課如急診科護士的溝通技巧、急診分診護士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見病的搶救流程、心肺復(fù)蘇術(shù)操作等等。
六、存在的不足和今后努力的方向。
一年來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導下，在全科醫(yī)護人員的理解和支持下，做了一些應(yīng)做的事情，還存在著一些不足：科研意識及能力有待提高;年輕護士的急救能力有待進一步提高。將在明年工作中將重點加強核心制度的學習及落實，嚴格護理管理，確保護理質(zhì)量;提高科研意識;細化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務(wù);加強對年輕的急診護士急救能力培訓及考核。
在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓急診科護理工作質(zhì)量再上一個臺階。
語文教師競聘述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，感謝大家給予我參加競聘的機會。這是一次寶貴的鍛煉學習機會。下面，我將從基本情況、工作成績、競聘優(yōu)勢與獲聘后的工作設(shè)想這四個方面向各位領(lǐng)導與老師進行匯報。
我叫xx，現(xiàn)年43歲，中共黨員，碩士生導師，具有11年高校教齡，于xx年獲得華中師范大學心理學博士學位，xx年晉升副教授，xx年9月至xx年6月，在華中科技大學做訪問學者。
作為一名專業(yè)教師，首先需要立足于教書育人。我主講《普通心理學》、《社會心理學》等專業(yè)基礎(chǔ)課與核心課。承擔過雙語課程、學科前沿示范課程的開發(fā)與教學。參與了《教育測量與評價》等教材的編寫，指導了4組學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，主持學校重點教學研究項目。在積極探索教學改革，全力傾注教學的過程中，有幸榮獲學?！叭未簖垺苯酞劷?，校教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，連續(xù)四年榮獲xx省優(yōu)秀學士學位論文指導獎，院優(yōu)秀實習指導教師等榮譽稱號。
教學科研兩手抓，在全情傾注教學的過程中也潛心專研科研，帶領(lǐng)文化與社會心理研究團隊積極開展學術(shù)研究。主持國家社科基金、團中央課題、省社科基金等多項與省部級課題。在中國社科出版社出版學術(shù)專著1部，參與編寫《xx省中小學心理健康教育》等教材。并先后在《心理科學》、《心理學探新》等期刊發(fā)表學術(shù)論文三十多篇，其中ssci收錄1篇，cssci收錄8篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。學術(shù)論文分別榮獲全國社會心理學會學術(shù)年會一等獎、xx省心理學會學術(shù)年會論文一等獎；被評為?！皒x青年學者”；榮獲學術(shù)專著貢獻獎、高級別科研項目立項貢獻獎等榮譽稱號。
我深知自己所做的工作，能夠取得些微的成績，得到一些鍛煉與成長，是絕對離不開組織的教育與培養(yǎng)，離不開同事們的幫助與支持?！爸鲌D報，善莫大焉”，所以我是抱著感恩的心來競聘這個崗位，以發(fā)揮自己的熱情與才干來更好地服務(wù)學生，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。我認為自己具有以下優(yōu)勢：第一、具有較高的政治素質(zhì)與政治覺悟。作為一名中共黨員，在工作中一直注重思想理論知識的學習，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強政治敏感性、政治意識、大局意識和責任意識，提高政治鑒別力，把握正確的政治方向。多次在年終考核中被評為優(yōu)秀。第二，具有良好的校際合作經(jīng)驗。作為文化與社會心理研究團隊負責人，通過主持全國社科基金、團中央課題、省社科等多項高級別課題，與其他院校、組織、機構(gòu)建立了良好的合作通道?？梢越柚@些通道在后期與這些高平臺、研究團隊之間建立長期的深度合作。第三，具有較強的社會資源開拓能力。作為兩屆xx市少工委委員，與團市委、教育系統(tǒng)建立了一定的聯(lián)系?？梢耘c教育系統(tǒng)實行定向合作。同時，我承擔了多期預(yù)備役軍官“三戰(zhàn)”培訓班班主任工作。今后也可以與這些來自全國各地、各行各業(yè)的預(yù)備役軍官學員開展多方面的交流與合作，進一步擴大我們的輻射范圍與影響力。第四，具有團結(jié)同志、凝聚人心的品格。
作為中層干部，是上級領(lǐng)導聯(lián)系群眾的紐帶。在工作和生活中，我盡量想他人之所想，急他人之所急。尊重領(lǐng)導與同事，不爭功、不爭寵、不爭利。作為一名女性，可以以女性細膩的體察、耐心的溝通來團結(jié)同志，凝聚人心。
如果有幸擔此重任，我將竭盡全力堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，抓好三項工作。一個原則，就是履行服務(wù)原則，即以服務(wù)師生為一切工作的出發(fā)點，向院黨委看齊，服從大局；根據(jù)工作職責，做好分內(nèi)工作安排，服務(wù)于學院發(fā)展；充分聽取老師們的建議與意見，努力開展批評與自我批評，接受大家的監(jiān)督，時刻高標準嚴要求律己。實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。一是角色轉(zhuǎn)變，由一人獨立工作向團結(jié)所有力量促進院系發(fā)展的領(lǐng)導角色轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，帶著一份強烈的責任心與全體教師風雨同舟，和他們思想上同心、目標上同向，多關(guān)心幫助，努力營造和諧的工作氛圍，全力打造工作的亮點。二是思維方式轉(zhuǎn)變，從原來只做好事情向做什么事情、如何做好的思維方式轉(zhuǎn)變，注重超前規(guī)劃、積極踐行、勇于反思。抓好三項工作：第一，深化產(chǎn)學研結(jié)合道路，進一步加強與社會（企業(yè)、學校、組織）的聯(lián)系，爭取建立3-5個真正意義上的“院企聯(lián)盟”、戰(zhàn)略合作單位等，搭建社會服務(wù)、教師鍛煉、學生就業(yè)的平臺。第二，爭取學校的政策支持、社會力量的資源支持，增強學院的硬實力。發(fā)動校友的力量，開設(shè)優(yōu)秀學生獎學金、研究團隊研討室建設(shè)基金、教師發(fā)展基金等。第三，促進學科融合，尋找新的發(fā)展點，提升軟實力。新的發(fā)展點在哪里呢？就在教育、體育、心理的多學科融合，體育與教育的深度融合，心理與體育的巧妙交叉，不僅在學術(shù)研究上碰撞出愛的火花，在實踐中更可以結(jié)出豐碩的果實。健康教育、身心健康、運動心理等都是今后可以去挖掘的多學科融合主題。教育體育是一家，靠什么？靠心理，讓教育、體育、心理緊密團結(jié)在一起，迎來我們學院新的發(fā)展。
各位領(lǐng)導、各位老師，我不敢用豪言壯語來今后，我也不會以曇花一現(xiàn)的熱情與沖動來表現(xiàn)自我，因為時間將是的檢驗。無論競聘是否成功，我都將一如既往地努力工作，為學院發(fā)展貢獻自己的微薄力量。再次感謝大家的支持，謝謝大家！
語文教師競聘述職報告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!首先，感謝各位領(lǐng)導的信任、支持和幫助，感謝公司給我這次參加競聘的機會。我叫王建，1975年9月出生，黨員，本科學歷，政工師。20xx年7月至20xx年9月，在公司工程管理部實習、任工藝安裝技術(shù)員、助理工程師，20xx年9月至今在公司辦公室接待信訪崗位工作。我這次報名競聘的是綜合服務(wù)中心管理副主任崗位。
我今天的陳述內(nèi)容主要分兩部分：
職工餐廳作為公司生產(chǎn)后勤服務(wù)的重要領(lǐng)域，關(guān)乎大部分職工的“一日三餐”，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到職工的切身利益，直接關(guān)系到公司生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作的有效保障。作為餐廳管理工作的直接負責人，對人員的綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)能力等方面都有著較高要求。
這次參加該崗位的競聘，一是相信自己能夠在這一重要崗位為公司做更多的工作、提供更好的服務(wù)，二是通過競聘來檢驗自己、激勵自己不斷進步。
對照競聘崗位要求，我認為自己有以下幾點優(yōu)勢：
一是具有較強的服務(wù)意識。參加工作15年來，其中近10年是在辦公室度過的，多年的接待崗位經(jīng)驗和辦公室工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我強烈的大局觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成了一切以公司大局為重、一切以服務(wù)為本的工作思維方式，在做好職工餐廳服務(wù)上我有著比較深刻的認識和理解，也有著類似的崗位工作經(jīng)驗。
二是具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。參加工作以來，我先后經(jīng)歷了5年的基層鍛煉和10年的機關(guān)磨練，得益于各級領(lǐng)導的支持和幫助，對基層和機關(guān)工作都有了比較全面的了解，特別是在日常公司重大接待活動、重要會議組織上，與公司內(nèi)外部人員建立了順暢的工作聯(lián)系和良好的工作友誼，在綜合事務(wù)的辦理上具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和掌控把握能力。
三是具有扎實過硬的工作作風。在辦公室接待崗位工作10年來，特別是在公司領(lǐng)導的直接影響下，我始終把“踏踏實實做人、老老實實做事”作為自己的工作信條，始終嚴格要求自己，積極主動服務(wù)，低調(diào)沉穩(wěn)做事，認真細致工作，任勞任怨，敬業(yè)奉獻，使經(jīng)手的工作、辦理的事情經(jīng)得起檢驗。
四是年富力強，身體健康。今年36歲，正是干事的黃金年齡，身體素質(zhì)好，工作熱情高，干勁足，有充**的精力和體力投入到工作中，具備承擔繁重工作任務(wù)的身體條件。
這些優(yōu)勢堅定了我做好職工餐廳管理和服務(wù)工作的信心和決心。但我也感到，與領(lǐng)導的要求相比，與公司發(fā)展的要求相比，自己還存在著一些不足，將在今后的工作中盡快地加以克服和改進。
如果我這次競聘成功，我有決心有信心在公司餐委會的直接領(lǐng)導下，在同事們的幫助下，積極向宋主任學習，狠抓服務(wù)，強化管理，推進職工餐廳工作水平和服務(wù)水平不斷提升。
1.加強食品全過程管理，確保食品安全和品質(zhì)。食品質(zhì)量直接關(guān)系到職工的身體健康，抓好食品質(zhì)量就是直接維護職工的切身利益。在認真總結(jié)現(xiàn)有管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前全國食品安全整治要求，進一步加強職工餐廳食品管理制度建設(shè)，嚴格從業(yè)人員定期健康查體和全員持證上崗，嚴格食品原材料進貨、食品加工、窗口銷售等全過程管理，建立落實每道工序責任制，強化品質(zhì)檢驗監(jiān)督和餐委會定期抽檢，確保食品安全和質(zhì)量，讓職工吃的更加放心。
2.加強全面服務(wù)管理，努力提高服務(wù)水平。在確保日常保質(zhì)保量食品供應(yīng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合季節(jié)特點，進一步完善餐廳每周食譜，加強特色食品供應(yīng)，努力豐富節(jié)日和夜班餐桌，確保職工不同時段、不同口味需求。進一步完善職工餐廳滿意度調(diào)查方式和內(nèi)容，定期聽取職工意見建議，有針對性地改進飯菜種類和質(zhì)量，持續(xù)改進餐廳環(huán)境、管理和服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，引入健康、營養(yǎng)飲食理念，結(jié)合全員職業(yè)查體和健康查體結(jié)果，改進食品供應(yīng)結(jié)構(gòu)，實施員工飲食建議，促進員工養(yǎng)成健康飲食、營養(yǎng)飲食的良好習慣，提高全體員工健康管理水平。
3.加強內(nèi)部基礎(chǔ)管理，創(chuàng)建職工滿意餐廳。在餐廳hse工作上，嚴格執(zhí)行公司各項制度和屬地職責，突出加強用火、用電、用水管理，強化危險因素排查和隱患治理，狠抓從業(yè)人員設(shè)備操作技能和hse培訓，確保安全環(huán)保。在人員管理上，健全完善內(nèi)部工作責任考核，強化員工、承包方服務(wù)意識和窗口意識，樹立良好形象。同時，進一步規(guī)范外包管理制度，完善服務(wù)合同和保障協(xié)議，加強財務(wù)管理，強化節(jié)約用水、用氣、用電，確保餐廳運轉(zhuǎn)規(guī)范、高效。
以上是我對餐廳管理工作的一些認識和想法。當然，做好餐廳管理只是綜合服務(wù)中心工作的一部分。我將牢固樹立大局觀念，全局意識積極配合支持中心整體工作，形成工作合力，推進綜合服務(wù)中心服務(wù)水平和工作水平不斷提升。如果我競聘成功，我將勤奮學習，扎實工作，努力在新的崗位創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績，回報組織和領(lǐng)導的信任和支持。如果競聘沒有成功，我也將一如既往地保持積極進取的精神，盡快彌補自己的差距和不足，加倍努力，為公司發(fā)展建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后我再次感謝組織、領(lǐng)導和同志們給我展示自我的機會。
謝謝大家!
語文教師競聘述職報告篇二十
**車間：
本人**,現(xiàn)任**工班工長。****年在車間領(lǐng)導關(guān)懷指導下,我和工班全體職工一起埋頭苦干,奮發(fā)圖強,完成了各項生產(chǎn)任務(wù)。
一.主要工作:。
1.繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質(zhì)量。
在車間領(lǐng)導的支持下,廣泛發(fā)動班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺,職工敬業(yè)愛崗之心油然而生,平時注意安排好后勤生活,讓職工在上班時安心工作，提高了職工生活質(zhì)量。
2.持續(xù)保持兄弟般的同事關(guān)系，提高職工生命質(zhì)量。
在空隙時間堅持組織開展各種文體活動,探望生病職工和家屬，在職工中開展批評與自我批評,大事小事號召職工互幫互助，經(jīng)常和職工促膝談心,通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心、了解式談心和改進式談心，讓每一個職工時時能感覺到組織的關(guān)懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質(zhì)量。
3.營造輕松快樂的學習氛圍，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
把政治學習、業(yè)務(wù)學習與日常工作、生活有機結(jié)合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提問、問題攻關(guān)探討、崗位練功比武、經(jīng)驗心得交流、現(xiàn)場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養(yǎng)，倡導大家互幫互學，全面發(fā)展，不斷提高人員素質(zhì),從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績，提高了職工收入。
4.以人為本、民主管理,提高職工工作效率。
實時召開民主生活會.民主管理會,及時公布班組事務(wù),共同制訂工作措施,經(jīng)常開展批評與自我批評,在他控互控的同時，強調(diào)職工自控，把每個職工當作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。
5.落實各項規(guī)章制度,提高職工工作質(zhì)量。
按車間月工作量化標準要求，定期參加設(shè)備月周檢，對設(shè)備進行質(zhì)量檢查、紅外設(shè)備質(zhì)量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產(chǎn)教育、職工學習檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時開展安全生產(chǎn)分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高職工工作質(zhì)量。
6.通過“保先”活動，提高自身素質(zhì)。
通過今年先進性教育活動，我的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。通過認真自我剖析、民主評議，整改提高，徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進性教育活動給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。
二.存在問題:。
1.考核力度不大。
對職工表揚多,批評少:對問題批評多,考核少.導致個別職工兩紀松弛.
2.結(jié)合部控制不力。
車號復(fù)示收不到車站cps的報文，aei數(shù)據(jù)傳不到車站，tpds復(fù)示網(wǎng)絡(luò)不好，tfds先天不足，感覺無能為力。
3.應(yīng)變能力不強。
無設(shè)備備用板件、配件，一旦設(shè)備發(fā)生故障，恢復(fù)時間較長。
4.安全意識不強。
個別職工安全意識不強,缺乏大局觀念,值班時搶修搶通意識不夠,對個別小問題重視不夠。
三.明年打算:。
1.加強考核力度,控制職工兩紀.
克服好人主義,對違章違紀按經(jīng)濟責任制嚴格考核。
2.加強日常學習,提高人員素質(zhì).
在完成學習計劃的同時,結(jié)合實際需要,實時增加學習內(nèi)容,發(fā)揮班組骨干傳幫帶作用,共同學習,共同提高.
3.加強設(shè)備維修,保證設(shè)備質(zhì)量.
嚴格執(zhí)行紅規(guī).體系及車間細化措施要求,工長加大抽查頻率.對疑難故障及時組織攻關(guān),努力實現(xiàn)"零故障".
4.加強宣傳攻勢,提高安全意識.
居安思危，防范未燃。
此致
敬禮
語文教師競聘述職報告篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：您們好！
首先，感謝組織為我提供了這次參與公開競聘的機會，同時感謝在座的各位領(lǐng)導給了我無比的勇氣和信心。
我叫×××，生于1971年11月，1990年7月參加工作，大學文化程度，工程師，現(xiàn)任公司黨政辦主任。由于我個人的工作性質(zhì)的緣故，與各位領(lǐng)導、同志們接觸并不多，大家可能對我并不十分了解，今天能站在這里參加競聘述職，對我個人來講，不僅是一次競爭，更多的是對自己能力的檢驗和鍛煉。今天我要競聘的是工會女工主任崗位。
對照競聘崗位要求，綜合分析自身綜合素質(zhì)，我個人認為，自己參加這一崗位競聘主要有以下幾個方面的有利條件：
一是具備了基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。我曾擔任過分公司4年綜合管理、4年工會干事和宣傳干事，3年多黨政辦公室副主任、主任職務(wù)。先后從事過生產(chǎn)管理、黨、政、工、團、宣傳等各項工作。多崗位、多系統(tǒng)的工作實踐使我對黨群各路工作的性質(zhì)、內(nèi)容和流程有了比較全面地了解，同時也培養(yǎng)了我良好的大局意識和政治觀念，具備了勝任競聘崗位所需的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是掌握了基本工作能力：首先是文字撰寫能力，自擔任黨政辦副主任、主任以來，通過開展的思想作風建設(shè)年、雙促、學習實踐科學發(fā)展觀等活動，以及迎接油田基層建設(shè)、崗位責任制大檢查、創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧基層單位驗收等工作，撰寫工作報告、匯報材料30余篇，制作的多媒體材料曾多次獲檢查團好評。近幾年對宣傳工作長抓不懈，撰寫典型材料10余篇，宣傳報道200余篇，在中石化法制網(wǎng)、勝利報石油周刊、日報、局信息網(wǎng)等媒體發(fā)稿40余篇。其次是協(xié)調(diào)管理能力。分公司黨政辦作為黨政工團綜合管理部門，是溝通上下的樞紐，每天都要面對復(fù)雜的管理事務(wù)，通過行政事務(wù)和應(yīng)急事件處理，增加了我與上下級部門協(xié)作配合的機會，鍛煉了我區(qū)分輕重緩急、化繁為簡、有效調(diào)動各方積極因素的工作能力。在擔任黨政辦主任一年多的時間，我克服辦公室人員少、工作量大等困難，圓滿完成了公司和分公司交付的各項工作。
三是對工會工作較為熟悉。在分公司擔任了4年多的工會干事，通過開展廠務(wù)公開民主管理、勞動競賽、職工保險、文體、女工等工會工作，組織過分公司4屆職工代表大會和8次廠務(wù)質(zhì)詢會，去年分公司爭創(chuàng)油田勞動關(guān)系和諧單位順利驗收通過;組織職工參加公司健美操比賽、合唱比賽、乒乓球比賽等十余次，并多次取得好成績，在分公司內(nèi)部組織過文藝演出、安康系列活動、趣味體育活動20余次;組織開展的爭創(chuàng)“紅旗小隊、崗位明星“活動每季度評選出3支紅旗小隊和6名崗位明星，每年“三八”節(jié)都推出以鞏向征、臧惠為代表的大批一線優(yōu)秀女工代表。一系列的工會活動和典型選樹使分公司職工感受到了團隊的凝聚力和濃厚的集體氛圍，為生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的全面完成和職工隊伍穩(wěn)定起到了積極的促進作用。
作為在基層成長的女工，從一線女工身上學會了顧全大局、吃苦耐勞的精神，同時也用自己的不懈努力為分公司女工做榜樣。自參加工作以來，無論是從事什么工作，我都能夠做到隨時向他人學習、向書本學習、向?qū)嵺`學習，不斷充實和完善自身，努力提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在每個工作崗位上都較好地勝任了本職工作;工作之余，我積極參加學習和工作創(chuàng)新，20xx年7月取得了中國石油大學本科文憑。我主持編寫的《××分類管理》企業(yè)管理創(chuàng)新成果榮獲20xx年度公司二等獎，近三年來參與編寫的5項企業(yè)管理創(chuàng)新成果分獲公司二、三等獎，今年撰寫的《強化基層青工管理、打造優(yōu)秀青年團體》在局團委組織的勝利青年成長論壇征文比賽中獲得三等獎。
工作和成績只屬于過去，今后，我還將不斷努力追求。如果我此次競聘成功，我將努力做好領(lǐng)導交付的工作任務(wù)，在學習中開闊視野，在實踐中提高能力，努力增強女工圍繞中心，服務(wù)大局，建功立業(yè)的本領(lǐng)。以“活力、健康、有為、和諧”為主題，開展富有公司女職工特色的活動，團結(jié)帶領(lǐng)公司全體女職工為創(chuàng)建國際一流的錄井公司而努力奮斗。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺、經(jīng)驗不足的學生或者新兵。今天響應(yīng)組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和領(lǐng)導們的關(guān)心和厚愛。我相信，只要具備良好的綜合素質(zhì)和堅韌不撥的品質(zhì)，一定能夠在公司找到實現(xiàn)自己人生價值的舞臺。
我的述職完畢，謝謝大家！
語文教師競聘述職報告篇二十二
作為學院分管本科教學工作的副院長，其職責是完成書記、院長和學校教務(wù)處下達的各項本科教學工作任務(wù)，當參謀、當助手，協(xié)助院長工作，完成院長交代的各項工作，為全院教職員工服務(wù)。在校教務(wù)處、院書記院長的領(lǐng)導下以及教學秘書和全院教職工的支持與幫助下，我院的教學工作緊緊圍繞全面提高本科教學質(zhì)量這一主線，強化深化教學改革、加強教學建設(shè)，xx年各項工作開展順利，本科教學運行平穩(wěn)，教學管理效果顯著。
1、日常教學組織與安排
本科教學管理工作千頭萬緒，目前，全院教職工76名，教師人數(shù)為54人，承擔了全院7個本科專業(yè)的188門次專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學任務(wù)，師資隊伍嚴重不足，在教學任務(wù)安排、教學過程組織上困難重重，尤其是實驗實習環(huán)節(jié)，因?qū)嶒炘O(shè)備臺套數(shù)較少，實驗分組較多，以及學生對生產(chǎn)實習認識不到等矛盾顯得更加突出；工作中，全院教職工共同面對各種困難，不計個人得失，齊心協(xié)力，任勞任怨，辛勤工作，確保了教學任務(wù)的完成并取得較好效果。
2、提高本科教學質(zhì)量，加強本科教學質(zhì)量監(jiān)督和管理
20xx年完成了“車輛工程”專業(yè)申報工作。結(jié)合學校對工學院農(nóng)業(yè)電氣化及自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化及自動化和交通運輸專業(yè)三個專業(yè)校內(nèi)評估、以及農(nóng)業(yè)機械化及自動化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)方案和實踐教學路線圖修訂，建立了科學、完善和有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學、客觀、準確地對我院的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，及時總結(jié)、反思、評價、修正教育教學工作，深入分析現(xiàn)階段可能影響學院教學質(zhì)量提升的因素，總結(jié)提高教學質(zhì)量方面的新思路和新舉措，實現(xiàn)了教學工作有序運轉(zhuǎn)、教學管理嚴格規(guī)范、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
構(gòu)建了科學的實踐教學內(nèi)容與管理體系，強化了實踐教學環(huán)節(jié)，提高了實踐教學質(zhì)量和服務(wù)“三農(nóng)”的能力，有力推動了實踐教學內(nèi)容更新、資源整合、實踐教學管理體制完善等工作。
專業(yè)是高等學校的辦學基礎(chǔ)，專業(yè)教學質(zhì)量的高低，直接影響高等學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
20xx年度獲批農(nóng)業(yè)電氣化及自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化及自動化及交通運輸專業(yè)校內(nèi)專業(yè)提升項目，組織申報并獲批省級教學研究項目2項，組織申報“農(nóng)業(yè)機械化及其自動化”省級特色專業(yè)1個，修訂完成農(nóng)業(yè)機械化及自動化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)實踐路線圖修訂，明確學院專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，理清了專業(yè)建設(shè)思路、明確了專業(yè)建設(shè)目標、明晰專業(yè)建設(shè)方向，立足長遠，擬定切實可行的具體措施，進一步加大實驗室建設(shè)投入，集中力量解決了專業(yè)發(fā)展中的重點和難題問題，扎實推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善專業(yè)人才培養(yǎng)體系，規(guī)范教學過程，這將對應(yīng)用性人才培養(yǎng)提供有利條件，大大提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為新引進的青年教師配備指導教師，并組織他們參加各種教學競賽和教學觀摩活動，參加實踐教學訓練，進一步提高了青年教師的教學能力和水平。
學科競賽是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的有效手段和重要載體，對于營造創(chuàng)新教育的良好氛圍，推進校風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和實踐能力，激發(fā)學生興趣和潛能具有重要作用。
20xx年學院組織學生參加各種學科競賽，參加“第xx屆高教杯全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項；參加“第xx屆全國大學生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；參加中國農(nóng)業(yè)機械學會、中國農(nóng)業(yè)工程學會、教育部高等學校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會組織的“第xx屆“東方紅”杯全國大學生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽”，獲二等獎1項；參加“第xx屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（xx賽區(qū)）”，獲一等獎2項，三等獎1項；參加“第xx屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建筑信息模型（bim）應(yīng)用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優(yōu)秀組織獎；組織參加xx年全國大學生電子設(shè)計大賽（xx賽區(qū)），獲三等獎1項。
3、廉潔自律
認真學習深刻領(lǐng)會黨的十八大、十八精神，用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀武裝頭腦，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致，堅定政治立場，有較強的組織觀念和宗旨意識，堅定馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)主義信念，敬業(yè)，奉獻，埋頭工作，求真務(wù)實，堅持原則，公道正派。通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
積極投入黨的群眾路線教育實踐活動，加強“兩學一做”和廉潔自律方面的學習，深刻認識開展“兩學一做”專題教育的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到和中央、省委及學校黨委的部署上來，發(fā)揮自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，做到學而信、學而用、學而行，自覺做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，將奉獻、有作為的合格本科教學管理者。
在廉潔自律方面主要是按照黨中央的“八項規(guī)定”和“六項禁令”嚴格要求自己，嚴于用權(quán)，反對和防止“四風”，防患于未然；在工作中以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種不正之風，樹正氣，不擺架子，以誠待人，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)規(guī)定，按制度和規(guī)定辦事，始終保持警鐘長鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事。
1、政治理論學習深入不夠，平時借故工作忙，政治理論的學習缺少連續(xù)性。
2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
3、存在與教師交流不夠的問題，導致教學文件和信息的傳達不暢。
1、樹立政治、法治意識
進一步加強“兩學一做”專題教育學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、校黨委的各項部署上來。
2、樹立擔當意識
嚴修身謀事實，就是要善擔當顧大局；嚴用權(quán)創(chuàng)業(yè)實，就是要敢擔當有作為；嚴律己做人實，就是要能擔當樹高標。作為一名分管本科教學副院長，面對復(fù)雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是應(yīng)該具備的政治品質(zhì)。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
作為一名教師，需要關(guān)注國際國內(nèi)先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人；以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。
作為一名本科教學管理者，需要以教師為本，為教師做好本科教學的各項服務(wù)工作，尤其應(yīng)當關(guān)心關(guān)注青年教師的個人發(fā)展及成長規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實的從事教學工作。
語文教師競聘述職報告篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好！首先感謝黨組和同志們給我以這種方式同大家交流的機會。今天，我本著鍛煉自己，提高自己的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。
本人現(xiàn)年歲，中共黨員，大學文化，n年參加工作，先后從事過xxx、政務(wù)秘書等職。xx年末調(diào)入本單位，主抓辦公室等工作。在這里，我不想大談特談這些年來取得了哪些好成績，因為榮譽屬于集體，成績屬于過去，我只想說，在近n年的工作和學習中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗。所有這些都有利于我盡快進入工作角色，適應(yīng)辦公室的工作要求。大家都知道，辦公室是一個綜合職能部門，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負著樹立單位形象，促進單位整體工作等方面的重要責任。我之所以竟聘辦公室主任這個崗位，首先是對辦公室崗位的熱愛，希望在今后的工作中，能為分局的發(fā)展做出比較大的貢獻；其次，為自己找到一個充分發(fā)揮特長、施展才能的舞臺。
愛因斯坦曾說過："熱愛是最好的老師。"自參加工作以來，我就本著"干一行、愛一行"的精神，在不同的工作崗位上，刻苦學習，勇于實踐。不但積累了豐富的理論知識，而且文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、抓落實能力、管理能力都有了很大提高。尤其近一年的分局辦公室工作，憑著自己的勤奮，積累了許多專業(yè)知識，進一步找準了技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)與行政工作的結(jié)合點，極大地增強了我從事辦公室工作，并做好辦公室工作的信心和決心。
"一個原則"就是上為分局領(lǐng)導分憂，當好參謀助手，下為職工服務(wù)，做到有力配合，主動補臺，并將其作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
"三個服從"即個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不缺位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。
古人說："不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會服從分配，將一如既往地勤奮學習、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂，用責任演譯拼搏的人生。
希望領(lǐng)導和同志們支持我！謝謝大家！
語文教師競聘述職報告篇一
一、基本情況：
述職人：_____，現(xiàn)任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié)：
二、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
三、教學工作方面
本年度，我主要負責二年級的語文課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。
而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
四、存在的問題。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學，理應(yīng)多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重、壓力大)，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝!
老師述職報告
語文教師競聘述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導：
回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學生情況，精心設(shè)計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。
在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復(fù)習基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關(guān)心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。
我總是堅信"精誠所至，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。
四、虛心好學
"學無止境"，"學到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
此致
敬禮!
述職人：___
2020年_月_日
語文教師競聘述職報告篇三
我2002畢業(yè)于東北師范大學中文系，參加工作以來，一直擔任高中的語文教學工作。2003年轉(zhuǎn)正，被評為中學二級教師。2007年晉升為中學一級教師。2002-2007年在北校區(qū)常態(tài)部任語文教師，04年開始擔任班主任工作，2007至今在雙語任語文教師及班主任工作?；仡櫰吣陙淼慕虒W生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常放棄自己的休息時間和學生談心;工作中，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
在教育教學方面
在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心情愉悅。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們內(nèi)心對文學藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學殿堂。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。
在班主任工作方面
我是04年開始擔任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個老師只有當了班主任才算是教育生涯的完整。在當班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自己不能勝任。當上班主任后，我全力以赴，希望通過我的努力，能讓更多孩子實現(xiàn)他們在育才的夢想?？偨Y(jié)我當班主任的經(jīng)驗，要想管理好一個班級應(yīng)該充分做好以下幾步工作：
第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學中有一定的威信，這一就不能由老師個人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)該在一段時間的觀察后由同學選舉老師把關(guān)，試用一個階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹立威信，但不能袒護。
小學語文教師崗位競聘述職報告3
語文教師競聘述職報告篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復(fù)實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學語文教師競聘崗位述職報告2
語文教師競聘述職報告篇五
作為班主任，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)。班主任的工作并不輕松，你在班主任工作中有怎樣的感悟？快寫一篇班主任述職報告。你是否在找正準備撰寫“競聘中學語文教師班主任述職報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情景，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應(yīng)當怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面。
在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生能夠利用很多的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練本事。這種方法經(jīng)過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動進取轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時間為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀律方面。
抓好紀律，教學中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
多謝！
轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來x小學的每一天，對我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的團體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自我不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下頭就本學期的班主任工作做以下回顧：
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣。
縱所周知，在小學階段異常是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自我?？墒钱吘箤W生年齡小，自控力本事差，持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結(jié)合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范。
二、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班團體。
在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自我的工作很簡便。
我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有提高時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結(jié)束時，x立刻就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關(guān)；數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。我班的小排長，每次下課都能對自我的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。團體活動是增強班級凝聚力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，可是今年連續(xù)失利，可是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們必須會贏，必須不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自我的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。
三、以身作則，關(guān)心愛護每個學生。
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和職責。班主任所擔負的對學生的教育職責最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自我，做到“要學生做到的，教師先要做到”。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自我的諾言，我答應(yīng)學生每一天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些必須能促進學生的發(fā)展。
作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。
四、衛(wèi)生方面。
二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要?？墒俏覀冏霭嘀魅蔚亩济靼?，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自我先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，并且有良好的衛(wèi)生習慣?？墒沁€是有些難點，異常是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫忙之外，家長你別想指望了。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天必須也很完美。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自我踏實，從容了，工作也有頭緒了。異常要感激校領(lǐng)導的關(guān)心與指導，感激同組教師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫忙，我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位教師的長處和幫忙下，班級管理工作必須會有更大的提高的。工作是我的主流，生活是我的全部，我期望大家都工作順心，生活開心！最終多謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每一天有個好心境。
多謝！
轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了，回想來安樂河的每一天，對我而言，已經(jīng)由原先的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我們班的孩子們也適應(yīng)了小學生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過半年的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年級這個強有生命力的團體中，處處凝聚著愛和期望。不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的提高，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自我，現(xiàn)將上學期的工作進行小結(jié)：
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣。
縱所周知，在小學階段異常是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自我?？墒钱吘箤W生年齡小，自控力本事差，持久性差。一、二年級是良好習慣構(gòu)成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。開學第一天班會時就我具體要求一一說明，在之后的學習中如有問題，再次重申我的要求，之后慢慢的不再由我說要求，二是讓他們自我反思。其次：作為班主任更應(yīng)當加強學生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子打掃衛(wèi)生、上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自我動手認真擺放桌子上學習用品的，放學后規(guī)范的放置桌椅等等。
同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。例如：打上課鈴以后教師不進教室學生就沒有已經(jīng)上課了的意識，繼續(xù)在教室里打跳。每一天一打鈴我便走進教室，讓文藝委員起歌唱，要求他們一邊唱歌一邊把與下節(jié)課相關(guān)的學習用品準備好。慢慢地他們對上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了，上課后教師讓做練習時，才找練習本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了。
二、思想品德教育。
教師的職責是教書育人，這就要求我們不僅僅要教授學生科學文化知識，還要對其進行思想品德教育。我的方法是：帶著孩子互相學習、共同提高。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的團體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
低年級的學生都會比較喜歡“告狀”，這也是讓我很頭痛的事情。有一次唐安妮到我的辦公室來對我說：“劉教師，李泉興今日中午沒有吃飯?！蔽缱粤晻r候我進教室后問李泉興中午有沒有吃飯為什么不吃飯?zhí)幚硗暌院箜槺銓Π嗌系膶W生說明，是唐安妮告訴我李泉興沒有吃飯，并表揚了她這種關(guān)心同學的行為，雖然我不確定唐安妮是出于關(guān)心還是出于告狀的動機來告訴我這件事。
小學生之間常因為很小的事情而要“對簿公堂”，之前我也是疲于應(yīng)對，但之后我發(fā)現(xiàn)如果每次都給他們當“法官”的話，就會有“打不完的官司”，于是我改變了策略。這一天，又有一個學生理直氣壯的來找我說楊昊踩我的腳。我聽了以后有些生氣，心想楊昊又在惹是生非。但我并沒有立馬去批評被告的那個學生，而是把他們兩個都叫到跟前來，分別讓他們陳述事情的經(jīng)過。原先楊昊也是不細心踩到了同學的腳，于是讓楊昊給這位同學說了對不起，對方大方的說了聲沒關(guān)系，事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例，之后再有此類的事情，我也按照這樣的方式處理，漸漸地同學之間告狀的少了，說對不起、沒關(guān)系的多了。
另外，借助主題班會教育學生感恩父母，經(jīng)過給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸媽媽我想對你說等活動說出你對父母的愛。借助十一國慶節(jié)以及一二九紀念日等特殊事件對學生進行愛國主義教育。
三、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班團體。
在一年級班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，一些事務(wù)和要求告訴班長，具體的由班長來實施監(jiān)管。鍛煉其處理事務(wù)的本事。我還實行職責承包和職責追究制度，時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想，深刻認識所兼職務(wù)的職責和義務(wù)。當他們的工作有提高時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向。
四、以身作則，關(guān)心愛護每個學生。
班主任所擔負的對學生的教育職責十分重大?？墒侵粦{自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課教師的工作密切配合，構(gòu)成合力。用行動傳遞愛，僅有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對團體的愛和為團體增光的情感，僅有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。
抓住每次能和家長溝通交流的機會，詳細詢問學生的具體情景，且向家長說明學生在校的學習情景，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班上如果有學生請病假，午時我會抽空發(fā)信息或者打電話聯(lián)系家長告訴他今日所學的資料以及家庭作業(yè)，并告知他在家養(yǎng)病的同時如何學習，到課后要異常注意該生錯過的知識掌握情景。如果請病假兩三天還沒有來上課，就抽空打電話聯(lián)系家長學生病情。所以，在工作上得到了絕大多數(shù)家長的支持和理解。每次聽到家長真誠的感激的話語時，心里也多了一絲欣慰。同時，聽到家長們的期望，也覺得職責重大。反思本學期工作，仍然存在諸多問題：
1、在對一些事務(wù)提出要求時，沒有研究到學生年齡小理解本事有限這一特點，有時候覺得自我表達清楚了，可是學生會因為理解本事的不一樣，對統(tǒng)一要求偶不一樣的理解，以至于結(jié)果不夢想甚至是出現(xiàn)很大的偏差。
2、對學生要做到遵守諾言，說到做到，做到誠實守信。如果有特殊情景而失約也應(yīng)當向說聲門解釋清楚，盡量做到不失信于學生。
3、對學生的耐心不夠，寬容不夠。有時候期望他們能迅速長大，甚至會犯揠苗助長的錯誤，可是忽略了成長本就是一個緩慢的過程。以后對待學生要學會等待，等待成長。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天必須也很完美。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自我踏實，從容了，工作也有頭緒了。相信在領(lǐng)導的教育和吸取各位教師的長處和幫忙下，班級管理工作必須會有更大的提高的。
語文教師競聘述職報告篇六
我是本站小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)
教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!
小學語文教師競聘崗位述職報告3
語文教師競聘述職報告篇七
在數(shù)九的寒冬中，一學期結(jié)束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收獲，在收獲中報告，在報告中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。
一、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復(fù)習以外，課前的預(yù)習也是很重要的。
因此，我這學期比較注重學生的預(yù)習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學生的預(yù)習情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、及時反思報告，不斷提高教育教學效率
“問去那得清如許，為有源頭活水來。”作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思報告，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。
競聘語文教師述職報告篇3
語文教師競聘述職報告篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復(fù)實踐，得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學語文教師競聘個人述職報告2
語文教師競聘述職報告篇九
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù); 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
述職人：___
20__年_月_日
小學語文教師競聘高級述職報告2
語文教師競聘述職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導：
時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將2014年度的工作回顧如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
二、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務(wù); 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
四、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
述職人：___
20__年_月_日
語文教師競聘述職報告篇十一
我是本站小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)
教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!
小學語文教師競聘個人述職報告4
語文教師競聘述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導、同志們：
大家好！
我叫xx，現(xiàn)年31歲，本科學歷，現(xiàn)在銷售公司運輸部汽車三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據(jù)核算員。本人自從19xx年參加運輸工作以來，在十多年的核算工作經(jīng)歷中積累了豐富的工作經(jīng)驗，也取得了一定的工作成績。今天，我重新挑戰(zhàn)這個崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。
這次根據(jù)公司的安排和本著提高鍛煉自己的宗旨，我站在這里競聘這個崗位。希望能得到各位領(lǐng)導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點。
核算工作是一項細致嚴謹?shù)墓ぷ?，要有高度的責任心，核算?shù)字要做到準確無誤，容不得半點差錯。在工作中，我將始終保持愛崗敬業(yè)的工作作風，堅持精益求精、將每一筆核算業(yè)務(wù)都要做到嚴、細、實，達到票據(jù)核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識，運用新方法，借鑒新經(jīng)驗，不斷搜索，勇于創(chuàng)新，有創(chuàng)造性的開展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績。
由于票據(jù)核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個人的看法具有片面性，只有樹立良好的團隊精神和借鑒先進同志的優(yōu)秀之處，并且堅定的`執(zhí)行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務(wù)。
無論在工作中還是在生活中，都要腳踏實地，和身邊的同志團結(jié)共事，虛心學習、認真請教、密切配合、取長補短、共同提高，才能為公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的健康發(fā)展做出貢獻。
各位領(lǐng)導、同志們，崗位競聘是我成長歷程中的一次重大挑戰(zhàn)，也是一次十分難得的機遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風，認真對待每一項工作任務(wù)，積極履行核算員的崗位職責，切實承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領(lǐng)導的信任和期待。
語文教師競聘述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
您們好！
首先感謝物業(yè)公司給我這一次機會參與保安經(jīng)理的競聘，同時與努力拼搏的同事們一起展示自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。我叫蔣華銀，今年24歲，大專學歷。從20xx年7月份入職以來，至今已在金碧物業(yè)合肥分公司的大家庭中度過了兩年多的時間。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在工作中各個方面都取得了很大的進步，使我受益匪淺，學到了很多知識，業(yè)務(wù)技能知識得到了很大的提高。
我競聘的職務(wù)是保安部副經(jīng)理一職。根據(jù)自身兩年多的工作經(jīng)驗體會，通過對自我認識、保安部經(jīng)理一職的崗位認識與定位、管理方式與目標、總體思路等方面進行述職。
從入職的兩年多的時間里，我工作中擺正自己的位置，不管是作為隊員還是中隊長能夠在自己的工作崗位中腳踏實地、不怕辛苦做好本職工作。加強學習公司的企業(yè)文化、公司的各項規(guī)章制度以及各項業(yè)務(wù)技能知識，不斷提高自身素養(yǎng)和管理能力。在領(lǐng)導的大力支持和指導及各位同事的積極協(xié)助下，憑著認真負責的工作態(tài)度，圓滿完成了公司賦予的各項工作，較好的履行了自身職責，積累了工作經(jīng)驗，得到了公司領(lǐng)導對本人工作能力的認可和道德操守的信任。工作方面本著對工作積極、認真、負責的態(tài)度，認真遵守的各項規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導和同事請教、學習保安部管理經(jīng)驗，使工作效益和工作質(zhì)量有了較大的提高，較好的完成本部門的各項工作。
1、保安部副經(jīng)理負責保安部日常工作，詳細制定部門的工作計劃、目標、管理方案，統(tǒng)籌保安部全面工作的運作。
2、忠于公司，遵守公司的規(guī)章制度自覺維護公司利益形象。
3、熟悉部門崗位工作流程，協(xié)調(diào)好各中隊關(guān)系，處理好日常事務(wù)。管理并維持高質(zhì)量的服務(wù)水平以達到高效率，及時向領(lǐng)導匯報安全方面的工作。
4、制定培訓計劃，定期組織培訓，培養(yǎng)保安員的敬業(yè)奉獻精神。了解掌握保安員的思想動向，做好引導、教育工作，重點培養(yǎng)骨干，加強隊伍建設(shè)，基礎(chǔ)管理。
5、每周堅持查鋪查哨兩次以上，定期召開周工作例會，每月組織一次部門緊急方案演練和小區(qū)消防指示宣傳教育，并于月初和月中對消防、車輛收費等進行檢查，月底對部門員工進行考核。
6、協(xié)調(diào)處理好部門與相關(guān)單位的公關(guān)交流，如與客服部、工程部、當?shù)卣?、公安部門建立良好的關(guān)系。
7、及時發(fā)現(xiàn)并處理小區(qū)存在的治安、消防、收費等問題；認真完成上級領(lǐng)導交給的各項工作。
1、重抓隊伍建設(shè)，一支過硬的隊伍是做好保安工作的重要保證，在籌備保安隊伍的同時，在隊伍組建上堅持“兩手抓”，一手抓人員的配備，一手抓隊伍素質(zhì)的提高，在人員的配備上，在多渠道引進隊員的同時，高度重視隊員的綜合素質(zhì)，凡是新入職的隊員均要經(jīng)過嚴格的審核后方可加入我們的行列。
2、抓隊伍的規(guī)范化管理，根據(jù)保安工作開展的實際情況，強化以人為本的管理，在嚴格管理的前提下，不斷落實各項規(guī)章制度，以制度來管理隊員，以章程來規(guī)范隊員，嚴格執(zhí)行對制定的各項規(guī)章制度進行跟蹤監(jiān)督。
3、堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，完善消防設(shè)備巡視及保養(yǎng)措施并加強隊員的消防知識培訓，提高隊員防火意識，使隊員能熟練掌握消防設(shè)備的操作方法。確保項目工地的消防安全。
4、制定、完善部門各項規(guī)章制度、管理規(guī)定。在日常工作中具體實施運作。
5、總公司領(lǐng)導經(jīng)常帶領(lǐng)客人到項目工地參觀，要求各隊員認真做好禮節(jié)禮貌等工作。
6、熟悉公司的銷售環(huán)境及施工區(qū)域的.各個角落，提高警惕性對于可能發(fā)生的事情提高預(yù)見性，防范于未然。
7、在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學習；二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求學的態(tài)度，吸取他們的長處來彌補自己不足的地方；三是向?qū)嵺`學習，把所學的知識運用到實際工作中，在實踐工作中查找自己的不足，提高自己。
1、首先，明確公司的經(jīng)營服務(wù)理念、經(jīng)營目標。金碧物業(yè)有限公司將始終遵循“以人為本，”的服務(wù)理念，深刻把握服務(wù)行業(yè)的“微笑服務(wù)”的精髓，全心全意為廣大業(yè)主服務(wù)。努力實現(xiàn)三個“一流”，即規(guī)模一流，品牌一流，團隊一流的目標。
2、打造一支過硬的物業(yè)保安隊伍。首先保安員的素質(zhì)把關(guān)，保安員必須具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能勝任物業(yè)保安這項工作。對保安員的錄用和考核，要嚴格按照標準，層層篩選，綜合考評。考核面應(yīng)涵蓋軍事技能、文化水平、普通話、協(xié)調(diào)能力等方面。只有人員素質(zhì)上去了，提高服務(wù)水準才有保障。其次保安的培訓和教育應(yīng)做為日常工作，培訓中側(cè)重理論和實踐相結(jié)合。同時了解人員的特長、技能、愛好，適才專用，不忽視消防和其他應(yīng)急突發(fā)事件處理的模擬演練。從實戰(zhàn)中總結(jié)摸索經(jīng)驗，真正做到有備無患。第三是完善各項管理制度，并按章實施。對日常管理將起到較好的指導作用，制度作為管理的行為準則和依據(jù)，只是從形式、文字上對管理做了指引，重要的在于貫徹和落到實處。
3、開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，加強公司的企業(yè)文化建設(shè)。不定期舉辦各類活動，豐富保安員業(yè)余生活。組織保安員舉辦業(yè)務(wù)知識競賽、籃球友誼賽、才藝技能賽等有益于隊員健康的活動。
4、組織員工考察，實地學習先進經(jīng)驗，提高員工尤其是骨干的專業(yè)素質(zhì)。知己不足，方可進步。我們所有員工一定要摒棄固步自封的陋習。全體員工要樹立不斷虛心向同行學習，不斷虛心向?qū)W有所長者學習的良好工作作風，以彌補員工自身的專業(yè)知識缺陷，從而提高我們的管理服務(wù)水平。
各位領(lǐng)導，我深知這個崗位責任大、要求高、競爭激烈，如果我競聘成功，我一定不會辜負領(lǐng)導們的期望，用實際行動來實現(xiàn)自己的諾言，如果落選，說明自己還有差距和不足，但絕不泄氣，在今后工作中，將一如既往的貢獻，努力工作，不斷提高自身能力和水平，等待下一次競聘機會。在工作中還存在不到之處，請領(lǐng)導批評指正。在下一步工作中，我一定會始終保持良好的發(fā)展勢頭，摒棄存在問題和不足，讓部門工作邁向一個展新的臺階！
語文教師競聘述職報告篇十四
適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和人事管理、干部任用制度改革的需要，述職報告、競聘報告這兩個應(yīng)用文種也應(yīng)運而生。由于是新型文種，許多人還不了解它們的寫作要求，在寫作過程中常常出現(xiàn)文體混用、言不及義的情況。因此，有必要將述職報告和競聘報告加以辨析，搞清楚各自的特點、功能和寫作要求，以便正確地使用文種，更有效地發(fā)揮各自的作用。
述職報告與競聘報告的相同之處在于都是組織、人事部門考察、任用干部的一種形式，體現(xiàn)了干部工作中的**作風和群眾對干部任用、選拔的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；都是干部本人在特定的會議上，面對特定的聽眾所做的演講報告；都要本著對個人、對組織負責的態(tài)度，采用自述的方式介紹自己工作方面的情況；都要寫成書面材料上交；都有利于干部自身素質(zhì)的提高，因為寫作述職報告或競聘報告的過程，也是不斷學習、完善自我的過程。述職報告與競聘報告的不同之處在于：
1.目的不同。
述職，即向主管部門陳述工作情況?！睹献印ち夯萃跸隆芬晃闹姓f：“諸侯朝于天子曰述職。述職者，述所職也?！笨梢?，述職這件事古已有之。所謂述職報告，就是述職人（指各級機關(guān)、團體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導及工作人員）向自己的任命選舉機構(gòu)和上級領(lǐng)導或人民群眾述說在一定時期內(nèi)履行職責情況的書面報告。從述職者本人來說，寫述職報告的目的是向組織和群眾匯報自己在任職崗位上德、能、勤、績等方面的情況，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，以便今后更好的工作。從組織部門來說，通過述職報告可以定期了解、分析所使用干部及工作人員的任職情況，從而發(fā)現(xiàn)干部的長處和不足，為以后合理選拔、調(diào)配干部提供依據(jù)。述職報告所要回答的是述職者是否稱職的問題。
而競聘報告，也稱競聘演講詞，是競聘者競聘某一領(lǐng)導職務(wù)時，在特定的會議上，面對特定的聽眾所發(fā)表的用以闡述自己的競聘優(yōu)勢及被聘用后的工作設(shè)想和打算的演講報告。從競聘者本人來說，寫競聘報告的目的就是為了競聘某一崗位。從組織、人事部門來說，通過競聘報告可以將競爭機制引入干部選聘工作中來，增加透明度，使優(yōu)秀人才脫穎而出。
2.作用不同。
為完善干部考核制度，中共中央組織部曾發(fā)出《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導干部年度考核制度的通知》。通知中規(guī)定，對黨政領(lǐng)導干部要進行年度“述職”，“被考核者向各自的選舉任命機構(gòu)和上級領(lǐng)導作個人述職”。領(lǐng)導干部定期向本單位的群眾報告履行職責的情況，增加了單位、部門領(lǐng)導集體和領(lǐng)導者個人履行職責情況的透明度，一方面便于群眾對干部的個性、品格、德行、才干等方面情況的了解，有利于群眾監(jiān)督評議，有利于考核和使用干部，另一方面也可以增強群眾對干部工作中所遇到的困難的理解和諒解，得到群眾的支持和信任。這是我國政治體制改革管理**化的一個具體體現(xiàn)。
“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”是我國干部制度改革的一條重要原則。而在公開招聘干部的整個過程中．競聘報告具有重要的作用。它體現(xiàn)了干部工作中的**，體現(xiàn)了群眾對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。它是組織人事部門考核干部的重要途徑，通過競聘報告，組織人事部門和群眾能夠比較全面地了解競聘者的情況和素質(zhì)，為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，有利于推行任人唯賢的干部路線，而且可以糾正用人方面的不正之風，使干部考察、選拔工作制度化、規(guī)范化和科學化。此外，它還有利于競聘者自身素質(zhì)的提高。通過報告，競聘者可以對自我有一個基本的估價，通過深入的調(diào)查研究對所競聘的崗位職責進行認真的思考，并要提出有效的施政構(gòu)想，包括近期的工作安排和遠期的發(fā)展規(guī)劃，這本身就是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰(zhàn)。
3.身份不同。
寫述職報告的人已經(jīng)具有某一崗位并在這一崗位上工作了一段時期，現(xiàn)在是在崗述職；寫競聘報告的人競聘的是未來的某一崗位，現(xiàn)在要競爭上崗。寫競聘報告的人，有的也許現(xiàn)在就從事著這一崗位的工作，但“公開競爭，擇優(yōu)選聘”的原則并不能保證在競聘過程中仍能從事這一崗位的工作；有的人從來沒有從事過這一崗位，但競聘優(yōu)勢明顯，在報告中闡述的施政構(gòu)想出色，他就可能在競聘中脫穎而出。
4.內(nèi)容不同。
述職報告的重點在“述職”，主要講在一定時期內(nèi)的任職崗位上做了哪些工作，取得了哪些成績，存在哪些問題，內(nèi)容不外乎德、能、勤、績四個方面，具有總結(jié)性和匯報性；而競聘報告的重點則在“競聘”，主要講自己競聘某一崗位的優(yōu)勢、對這一崗位職責的認識以及工作思路和施政設(shè)想等，內(nèi)容具有針對性和競爭性。
述職報告不同于工作匯報，不同于施政演講，不同于工作總結(jié)，也不同于行政公文中的報告。它是總結(jié)報告的一種特殊形式，其主要特點在于“述職性”。寫作上要注意以下幾點：
1.要有鮮明的個性。
任何文章都有自己的特點，述職報告這個文種對個性的要求尤為突出。每篇述職報告都是特定的述職者寫的，而由于每個述職者的職務(wù)不同，主管、分管的工作各異，思想素質(zhì)、政策水平、業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗和取得的成績也都各不相同，因此，在述職報告的寫作中，絕不能千篇一律，千人一面，而要體現(xiàn)出“鮮明的個性”。如果說有些文章（如領(lǐng)導講話）允許他人代筆的話，那么述職報告則絕對不可以由他人代筆。在寫述職報告時，要寫自己的工作實績，緊緊圍繞自己的工作做文章。我國的領(lǐng)導體制是集體領(lǐng)導下的個人分工負責制。每個述職者，特別是一些領(lǐng)導干部，在撰寫述職報告時，既不能把實績和問題都歸為集體作用的結(jié)果，也不可把班子集體的政績和下屬的工作成績當作自己的工作實績來寫。在行文中，要具體分析個人履行職務(wù)的職責與班子整體配合發(fā)揮職能的情況，應(yīng)該突出在集體或下屬取得的成績中自己出了哪些主意，做了哪些組織和協(xié)調(diào)工作，進行了哪些宏觀和微觀的指導，幫助制訂了哪些規(guī)章制度，并進行了哪些有效的監(jiān)督等。只有這樣實事求是、實實在在地去寫，才能既突出述職者在工作中的德、能、勤、績，又能充分展示領(lǐng)導者的領(lǐng)導才華和風貌。
2.要報喜也要報憂。
寫述職報告，充分展示工作成績是十分必要的。工作成績是工作能力、工作業(yè)績的集中體現(xiàn)，述職當然要充分肯定成績。然而,做工作不可能沒有缺點和問題。寫述職報告應(yīng)堅持一分為二、實事求是的原則，成績要講，缺點也要講，既要報喜，也要報憂。有的人寫述職報告，只報喜不報憂，或多報喜少報憂。有的大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至是有意地加以掩飾。這就不是實事求是的態(tài)度。產(chǎn)生這類問題的原因是：有的述職者驕傲自滿，講起“過五關(guān)”，眉飛色舞，一說“走麥城”，就吞吞吐吐，對自己的工作不能做出客觀、公正的評價；還有的述職者懷有某種私心，從個人主義、本位主義出發(fā)，有意夸大成績，掩飾缺點，惟恐缺點說多了會否定自己的成績。其實，只有既肯定成績，又不回避問題，報喜也報憂，才能給組織人事部門、領(lǐng)導與群眾留下誠信的印象，產(chǎn)生良好的述職效果。
3.要做到全面與重點相結(jié)合。
撰寫述職報告有兩個常犯的錯誤：一是過于求全，生怕遺漏了自己的工作成績，于是就來了個甲乙丙盯一二三四，看上去似乎面面俱到，成績不小，可細一琢磨，就會發(fā)現(xiàn)，把所有的工作都“平分秋色”，毫無主次之分。二是過于突出個別政績，全面工作情況得不到有效反映。事實上，述職報告的寫作目的不是為了評功擺好，而是為了說明是否稱職。因此，寫述職報告必須全面而又有重點的把履行職責的實績和履行職責的能力表現(xiàn)出來。所謂“全面”，就是把全部工作分成幾大類，概述所取得的主要成績，同時，也客觀如實地指出工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。所謂“重點”，就是緊緊圍繞“職責”二字，詳細敘述幾項有代表性的工作業(yè)績。要以“面”反映工作的量和質(zhì)，以“點”來展示工作的手段、方法和能力。這樣，全面與重點相結(jié)合，寫出來的述職報告就一定能收到較好的效果。
4.要以敘述為主，兼用議論。
述職報告的主要表達方式是敘述和說明，即述說自己履行職責的情況，述說自己在職權(quán)范圍內(nèi)，做了哪些開拓性的工作。在敘述和說明的同時，也兼用議論這種表達方式，即對自己的任職情況有一定的分析和評估，把感性認識上升到一定的理論高度，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。當然，這種議論和政論文中的議論不同，它不是架空的，也不能是長篇大論的，而只能是從工作實際出發(fā)，畫龍點睛的、恰如其分的議論，做到“辭達而已矣”。如果只有敘述沒有議論，就會變成羅列現(xiàn)象，堆砌事實；如果議論過多不重敘述，給人的感覺就會是空洞無物，華而不實。所以，寫述職報告一定要把觀點和材料統(tǒng)一起來，虛實結(jié)合，理論聯(lián)系實際。
語文教師競聘述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好。首先我非常感謝領(lǐng)導給我這次競爭上崗的`機會。我這次參加競聘的崗位是化驗室檢驗醫(yī)生。
本人xx年業(yè)于xx市xx衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗專業(yè)，從xx年至今在欽州市欽南區(qū)那彭鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事檢驗工作。
遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。認真校對檢驗結(jié)果，負責檢驗技術(shù)操作和試劑配置。鑒定檢查，定期校正試劑、儀器設(shè)備，負責和采集檢驗標本，發(fā)送檢驗報告單，做好檢驗器材的清潔，維護和保養(yǎng)，檢驗室消毒隔離工作，對急診立即采集標本，及時發(fā)出報告。
如果我競聘上檢驗醫(yī)生工作崗位，我將把檢驗工作做得更好，不斷學習新技術(shù)和新方法，提高檢驗綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為醫(yī)院做貢獻。
謝謝大家。
述職人：
日期：
語文教師競聘述職報告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家下午好。
非常感謝領(lǐng)導給我這個機會參加今天的主管護師競聘。
我叫xx，今年xx歲，護理本科學歷，xx年xx月參加工作至今，一直在手術(shù)室從事護理工作，現(xiàn)任手術(shù)室副護士長。xx年取得主管護師資格。xx年，我到市人民醫(yī)院手術(shù)室進修學習，xx年xx月到醫(yī)院進修學習關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作和器械消毒滅菌技術(shù)。
參加工作以來，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事們的大力幫助下，我始終嚴格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，熟練掌握了手術(shù)室的各項操作技術(shù)。我一直在履行著手術(shù)室護士的`職責，并且負責組織本科室各級護理人員的業(yè)務(wù)學習，督促所屬人員從事執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，對精密儀器的維護和保養(yǎng)。認真執(zhí)行手術(shù)室工作制度，在搶救中，不斷提高經(jīng)驗水平。手術(shù)中不斷適應(yīng)各個手術(shù)醫(yī)生的喜好和習慣，盡量讓每一位進入手術(shù)室的醫(yī)生都有一個滿意的心情。
隨著我院的飛速發(fā)展，各科室專業(yè)要求越來越細致化，專業(yè)水平越來越高，手術(shù)也越來越微創(chuàng)化，對我們手術(shù)室的要求也越來越嚴格。在我院新開展的射頻消融術(shù)、腹腔鏡手術(shù)、c型臂下的骨折微創(chuàng)內(nèi)固定術(shù)中，我做到了器械消毒滅菌和手術(shù)配合的專業(yè)化。特別是xx月新開展的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)，膝關(guān)節(jié)清理術(shù)、半月板切除術(shù)等都取得了良好的治療效果，使得我院的腔鏡手術(shù)走在了全市同行業(yè)的前列，受到了患者的一致好評。
在此次競聘中，如果我能聘上，我會更加努力的工作學習，我相信我自己有能力也有信心干好主管護師該做的工作，把手術(shù)室的工作做到更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，秉承自己的一貫作風，努力學習，勤奮工作，踏實做事。
謝謝大家。
語文教師競聘述職報告篇十七
20xx年，本人在醫(yī)院、護理部及科室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力指導下，通過科室全體醫(yī)護人員的共同努力，逐步完善急診科各種工作流程，逐步提升護理工作質(zhì)量，較好的完成了各項護理工作任務(wù)。現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：
一、嚴于律己，重視自身素質(zhì)的提高。
1.自覺遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程，抵制行業(yè)不正之風，堅持潔身自好，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2.認真學習專業(yè)及管理知識，經(jīng)過努力，順利完成了護理專升本的學習課程，通過參加各種學習班、閱讀課外書籍等多渠道提高自己的急診專業(yè)和管理水平，重視與區(qū)內(nèi)外急診護理同行的交流，虛心請教，取長補短。
二、加強護理管理工作，認真履行崗位職責。
1.積極配合科主任做好科室病區(qū)的管理工作，嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項核心制度及科室各種規(guī)則制度，在科室全體護理人員共同努力下，本年度無護理差錯及事故發(fā)生。
2.積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實。
如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無”病人的登記、急診無?？圃\室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等等，并能將在執(zhí)行過程中存在的問題及時反饋及時與相關(guān)部門進行溝通。針對新醫(yī)院布局，修訂了急診病人的就診流程，要求急診就診病人都要進行登記、分診、排號。執(zhí)行這流程后，加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人，并及時得到處理，同時診室的就診秩序得到了明顯的改善。
3.實行科內(nèi)層級管理，責任區(qū)護士—小組長—護士長的分層管理。大膽使用護理骨干協(xié)助護士長進行科內(nèi)管理，并嚴格要求，其中2名護士走上了科內(nèi)小組長的管理崗位，在工作中能起到標兵的帶頭作用，在管理上能很好的配合護士長做好科內(nèi)的管理工作。
4.嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理隱患報告制度，能及時將科室內(nèi)存在的多起醫(yī)療及護理隱患上報相關(guān)的部門，并能采取積極的應(yīng)對措施。本年度無醫(yī)療護理糾紛發(fā)生。
5.重視每一次檢查，在“百姓放心醫(yī)院檢查”“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”檢查活動中，都能認真對待，精心準備，檢查中得到了專家組對急診科護理工作的肯定，較好的完成了檢查任務(wù)。
6.節(jié)假日前重點對急救物品、藥品進行檢查，保證完好率為100%，同時做好應(yīng)對各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進行。
7.在11月份受甲流影響，急診就診病人劇增，護理工作量增加，實行了護士彈性排班，加班加點，在全科護士共同努力下，保證了甲流期間各項護理工作的正常運行。
8.重視與相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時，盡量選擇左上肢進行穿刺的要求;對急診手術(shù)的病人，急診科護士與手術(shù)室護士交班的特殊要求等等，既可較少病人被反復(fù)穿刺的痛苦又可為病人的手術(shù)爭取了寶貴的時間。
三、強化護理人員服務(wù)意識，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
1.配合醫(yī)院開展窗口單位文明用語活動的同時還制定了分診、觀察室護士文明用語要求，嚴格要求，并能使用在實際工作中。
2.堅持正激勵與負激勵相結(jié)合，對病人寫信提名表揚護士服務(wù)主動、熱情的護士給予物質(zhì)獎勵，而對病人投訴的按相應(yīng)的規(guī)定扣分及處理。
3.深入病房，了解病人的病情、心理需要，給予護士業(yè)務(wù)上的指導，及時發(fā)現(xiàn)護理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時排除隱患。
四、加強急診專科護士培養(yǎng)，提高護理隊伍的整體素質(zhì)。
1.每月能按計劃完成業(yè)務(wù)學習及護理查房，全年共完成16次業(yè)務(wù)學習，12次護理查房。并組織進行了如何做好急診分診工作、如何與病人進行有效溝通進行了專題討論，并取得了良好的效果。
2.分層次對護士進行?？评碚摽荚?，每月進行基本、?？萍本燃寄艿呐嘤柤翱己?，全年共進行理論考試12次，技能操作培訓及考核16項，合格率達100%。
3.積極參加和組織危重病人搶救及護理工作，指導護士危重病人的搶救工作，并幫助年輕護士搶救后理順搶救流程及注意事項，表揚做得好的一面，增強其自信心，并提出存在的問題，對年輕護士臨床搶救經(jīng)驗的積累起了很大的作用。
4.針對年輕護士小兒頭皮靜脈穿刺難的問題，安排了7名年輕護士輪轉(zhuǎn)輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術(shù)。下一步將計劃對年輕護士輪轉(zhuǎn)ccu、picu、重癥病房等相關(guān)的科室。
5.加強了護士應(yīng)對各種突發(fā)事件能力的培訓，完成了甲型h1n1病人的轉(zhuǎn)運流程的培訓及預(yù)演，急診科發(fā)生大批傷病人的處理流程的培訓。其中成功應(yīng)對突發(fā)事件38起，其中外傷25起，氣體中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在應(yīng)對各種事件后中總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
6.選送了2名優(yōu)秀護士外出學習，拓寬眼界，學習新技術(shù);鼓勵和組織護士積極參加醫(yī)院及護理部組織的各種活動，其中在四月份“三基”理論大賽及“5.12護士節(jié)”服裝展示大賽中分別獲得一等獎、二等獎的好成績。
五、抓好護理帶教工作，培養(yǎng)護生的實際操作能力。
1.全年共帶教130實習生，其中本科實習生48人，大專生49人，中專生29人，助產(chǎn)4人，接收2名進修生，接受8名護理骨干的輪轉(zhuǎn)，完成教學講課18次，教學查房18次。
2.重視實習生溝通技巧及急救應(yīng)急能力的培養(yǎng)，安排了體現(xiàn)急診科特色的教學講課如急診科護士的溝通技巧、急診分診護士的分診技巧、氣管插管的配合、急診常見病的搶救流程、心肺復(fù)蘇術(shù)操作等等。
六、存在的不足和今后努力的方向。
一年來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導下，在全科醫(yī)護人員的理解和支持下，做了一些應(yīng)做的事情，還存在著一些不足：科研意識及能力有待提高;年輕護士的急救能力有待進一步提高。將在明年工作中將重點加強核心制度的學習及落實，嚴格護理管理，確保護理質(zhì)量;提高科研意識;細化和完善急診各種工作流程，為病人提供快捷、高效的服務(wù);加強對年輕的急診護士急救能力培訓及考核。
在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓急診科護理工作質(zhì)量再上一個臺階。
語文教師競聘述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先，感謝大家給予我參加競聘的機會。這是一次寶貴的鍛煉學習機會。下面，我將從基本情況、工作成績、競聘優(yōu)勢與獲聘后的工作設(shè)想這四個方面向各位領(lǐng)導與老師進行匯報。
我叫xx，現(xiàn)年43歲，中共黨員，碩士生導師，具有11年高校教齡，于xx年獲得華中師范大學心理學博士學位，xx年晉升副教授，xx年9月至xx年6月，在華中科技大學做訪問學者。
作為一名專業(yè)教師，首先需要立足于教書育人。我主講《普通心理學》、《社會心理學》等專業(yè)基礎(chǔ)課與核心課。承擔過雙語課程、學科前沿示范課程的開發(fā)與教學。參與了《教育測量與評價》等教材的編寫，指導了4組學生參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，主持學校重點教學研究項目。在積極探索教學改革，全力傾注教學的過程中，有幸榮獲學?！叭未簖垺苯酞劷?，校教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，連續(xù)四年榮獲xx省優(yōu)秀學士學位論文指導獎，院優(yōu)秀實習指導教師等榮譽稱號。
教學科研兩手抓，在全情傾注教學的過程中也潛心專研科研，帶領(lǐng)文化與社會心理研究團隊積極開展學術(shù)研究。主持國家社科基金、團中央課題、省社科基金等多項與省部級課題。在中國社科出版社出版學術(shù)專著1部，參與編寫《xx省中小學心理健康教育》等教材。并先后在《心理科學》、《心理學探新》等期刊發(fā)表學術(shù)論文三十多篇，其中ssci收錄1篇，cssci收錄8篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。學術(shù)論文分別榮獲全國社會心理學會學術(shù)年會一等獎、xx省心理學會學術(shù)年會論文一等獎；被評為?！皒x青年學者”；榮獲學術(shù)專著貢獻獎、高級別科研項目立項貢獻獎等榮譽稱號。
我深知自己所做的工作，能夠取得些微的成績，得到一些鍛煉與成長，是絕對離不開組織的教育與培養(yǎng)，離不開同事們的幫助與支持?！爸鲌D報，善莫大焉”，所以我是抱著感恩的心來競聘這個崗位，以發(fā)揮自己的熱情與才干來更好地服務(wù)學生，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。我認為自己具有以下優(yōu)勢：第一、具有較高的政治素質(zhì)與政治覺悟。作為一名中共黨員，在工作中一直注重思想理論知識的學習，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強政治敏感性、政治意識、大局意識和責任意識，提高政治鑒別力，把握正確的政治方向。多次在年終考核中被評為優(yōu)秀。第二，具有良好的校際合作經(jīng)驗。作為文化與社會心理研究團隊負責人，通過主持全國社科基金、團中央課題、省社科等多項高級別課題，與其他院校、組織、機構(gòu)建立了良好的合作通道?？梢越柚@些通道在后期與這些高平臺、研究團隊之間建立長期的深度合作。第三，具有較強的社會資源開拓能力。作為兩屆xx市少工委委員，與團市委、教育系統(tǒng)建立了一定的聯(lián)系?？梢耘c教育系統(tǒng)實行定向合作。同時，我承擔了多期預(yù)備役軍官“三戰(zhàn)”培訓班班主任工作。今后也可以與這些來自全國各地、各行各業(yè)的預(yù)備役軍官學員開展多方面的交流與合作，進一步擴大我們的輻射范圍與影響力。第四，具有團結(jié)同志、凝聚人心的品格。
作為中層干部，是上級領(lǐng)導聯(lián)系群眾的紐帶。在工作和生活中，我盡量想他人之所想，急他人之所急。尊重領(lǐng)導與同事，不爭功、不爭寵、不爭利。作為一名女性，可以以女性細膩的體察、耐心的溝通來團結(jié)同志，凝聚人心。
如果有幸擔此重任，我將竭盡全力堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，抓好三項工作。一個原則，就是履行服務(wù)原則，即以服務(wù)師生為一切工作的出發(fā)點，向院黨委看齊，服從大局；根據(jù)工作職責，做好分內(nèi)工作安排，服務(wù)于學院發(fā)展；充分聽取老師們的建議與意見，努力開展批評與自我批評，接受大家的監(jiān)督，時刻高標準嚴要求律己。實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。一是角色轉(zhuǎn)變，由一人獨立工作向團結(jié)所有力量促進院系發(fā)展的領(lǐng)導角色轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，帶著一份強烈的責任心與全體教師風雨同舟，和他們思想上同心、目標上同向，多關(guān)心幫助，努力營造和諧的工作氛圍，全力打造工作的亮點。二是思維方式轉(zhuǎn)變，從原來只做好事情向做什么事情、如何做好的思維方式轉(zhuǎn)變，注重超前規(guī)劃、積極踐行、勇于反思。抓好三項工作：第一，深化產(chǎn)學研結(jié)合道路，進一步加強與社會（企業(yè)、學校、組織）的聯(lián)系，爭取建立3-5個真正意義上的“院企聯(lián)盟”、戰(zhàn)略合作單位等，搭建社會服務(wù)、教師鍛煉、學生就業(yè)的平臺。第二，爭取學校的政策支持、社會力量的資源支持，增強學院的硬實力。發(fā)動校友的力量，開設(shè)優(yōu)秀學生獎學金、研究團隊研討室建設(shè)基金、教師發(fā)展基金等。第三，促進學科融合，尋找新的發(fā)展點，提升軟實力。新的發(fā)展點在哪里呢？就在教育、體育、心理的多學科融合，體育與教育的深度融合，心理與體育的巧妙交叉，不僅在學術(shù)研究上碰撞出愛的火花，在實踐中更可以結(jié)出豐碩的果實。健康教育、身心健康、運動心理等都是今后可以去挖掘的多學科融合主題。教育體育是一家，靠什么？靠心理，讓教育、體育、心理緊密團結(jié)在一起，迎來我們學院新的發(fā)展。
各位領(lǐng)導、各位老師，我不敢用豪言壯語來今后，我也不會以曇花一現(xiàn)的熱情與沖動來表現(xiàn)自我，因為時間將是的檢驗。無論競聘是否成功，我都將一如既往地努力工作，為學院發(fā)展貢獻自己的微薄力量。再次感謝大家的支持，謝謝大家！
語文教師競聘述職報告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!首先，感謝各位領(lǐng)導的信任、支持和幫助，感謝公司給我這次參加競聘的機會。我叫王建，1975年9月出生，黨員，本科學歷，政工師。20xx年7月至20xx年9月，在公司工程管理部實習、任工藝安裝技術(shù)員、助理工程師，20xx年9月至今在公司辦公室接待信訪崗位工作。我這次報名競聘的是綜合服務(wù)中心管理副主任崗位。
我今天的陳述內(nèi)容主要分兩部分：
職工餐廳作為公司生產(chǎn)后勤服務(wù)的重要領(lǐng)域，關(guān)乎大部分職工的“一日三餐”，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到職工的切身利益，直接關(guān)系到公司生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作的有效保障。作為餐廳管理工作的直接負責人，對人員的綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)能力等方面都有著較高要求。
這次參加該崗位的競聘，一是相信自己能夠在這一重要崗位為公司做更多的工作、提供更好的服務(wù)，二是通過競聘來檢驗自己、激勵自己不斷進步。
對照競聘崗位要求，我認為自己有以下幾點優(yōu)勢：
一是具有較強的服務(wù)意識。參加工作15年來，其中近10年是在辦公室度過的，多年的接待崗位經(jīng)驗和辦公室工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我強烈的大局觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成了一切以公司大局為重、一切以服務(wù)為本的工作思維方式，在做好職工餐廳服務(wù)上我有著比較深刻的認識和理解，也有著類似的崗位工作經(jīng)驗。
二是具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。參加工作以來，我先后經(jīng)歷了5年的基層鍛煉和10年的機關(guān)磨練，得益于各級領(lǐng)導的支持和幫助，對基層和機關(guān)工作都有了比較全面的了解，特別是在日常公司重大接待活動、重要會議組織上，與公司內(nèi)外部人員建立了順暢的工作聯(lián)系和良好的工作友誼，在綜合事務(wù)的辦理上具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和掌控把握能力。
三是具有扎實過硬的工作作風。在辦公室接待崗位工作10年來，特別是在公司領(lǐng)導的直接影響下，我始終把“踏踏實實做人、老老實實做事”作為自己的工作信條，始終嚴格要求自己，積極主動服務(wù)，低調(diào)沉穩(wěn)做事，認真細致工作，任勞任怨，敬業(yè)奉獻，使經(jīng)手的工作、辦理的事情經(jīng)得起檢驗。
四是年富力強，身體健康。今年36歲，正是干事的黃金年齡，身體素質(zhì)好，工作熱情高，干勁足，有充**的精力和體力投入到工作中，具備承擔繁重工作任務(wù)的身體條件。
這些優(yōu)勢堅定了我做好職工餐廳管理和服務(wù)工作的信心和決心。但我也感到，與領(lǐng)導的要求相比，與公司發(fā)展的要求相比，自己還存在著一些不足，將在今后的工作中盡快地加以克服和改進。
如果我這次競聘成功，我有決心有信心在公司餐委會的直接領(lǐng)導下，在同事們的幫助下，積極向宋主任學習，狠抓服務(wù)，強化管理，推進職工餐廳工作水平和服務(wù)水平不斷提升。
1.加強食品全過程管理，確保食品安全和品質(zhì)。食品質(zhì)量直接關(guān)系到職工的身體健康，抓好食品質(zhì)量就是直接維護職工的切身利益。在認真總結(jié)現(xiàn)有管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前全國食品安全整治要求，進一步加強職工餐廳食品管理制度建設(shè)，嚴格從業(yè)人員定期健康查體和全員持證上崗，嚴格食品原材料進貨、食品加工、窗口銷售等全過程管理，建立落實每道工序責任制，強化品質(zhì)檢驗監(jiān)督和餐委會定期抽檢，確保食品安全和質(zhì)量，讓職工吃的更加放心。
2.加強全面服務(wù)管理，努力提高服務(wù)水平。在確保日常保質(zhì)保量食品供應(yīng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合季節(jié)特點，進一步完善餐廳每周食譜，加強特色食品供應(yīng)，努力豐富節(jié)日和夜班餐桌，確保職工不同時段、不同口味需求。進一步完善職工餐廳滿意度調(diào)查方式和內(nèi)容，定期聽取職工意見建議，有針對性地改進飯菜種類和質(zhì)量，持續(xù)改進餐廳環(huán)境、管理和服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，引入健康、營養(yǎng)飲食理念，結(jié)合全員職業(yè)查體和健康查體結(jié)果，改進食品供應(yīng)結(jié)構(gòu)，實施員工飲食建議，促進員工養(yǎng)成健康飲食、營養(yǎng)飲食的良好習慣，提高全體員工健康管理水平。
3.加強內(nèi)部基礎(chǔ)管理，創(chuàng)建職工滿意餐廳。在餐廳hse工作上，嚴格執(zhí)行公司各項制度和屬地職責，突出加強用火、用電、用水管理，強化危險因素排查和隱患治理，狠抓從業(yè)人員設(shè)備操作技能和hse培訓，確保安全環(huán)保。在人員管理上，健全完善內(nèi)部工作責任考核，強化員工、承包方服務(wù)意識和窗口意識，樹立良好形象。同時，進一步規(guī)范外包管理制度，完善服務(wù)合同和保障協(xié)議，加強財務(wù)管理，強化節(jié)約用水、用氣、用電，確保餐廳運轉(zhuǎn)規(guī)范、高效。
以上是我對餐廳管理工作的一些認識和想法。當然，做好餐廳管理只是綜合服務(wù)中心工作的一部分。我將牢固樹立大局觀念，全局意識積極配合支持中心整體工作，形成工作合力，推進綜合服務(wù)中心服務(wù)水平和工作水平不斷提升。如果我競聘成功，我將勤奮學習，扎實工作，努力在新的崗位創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績，回報組織和領(lǐng)導的信任和支持。如果競聘沒有成功，我也將一如既往地保持積極進取的精神，盡快彌補自己的差距和不足，加倍努力，為公司發(fā)展建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后我再次感謝組織、領(lǐng)導和同志們給我展示自我的機會。
謝謝大家!
語文教師競聘述職報告篇二十
**車間：
本人**,現(xiàn)任**工班工長。****年在車間領(lǐng)導關(guān)懷指導下,我和工班全體職工一起埋頭苦干,奮發(fā)圖強,完成了各項生產(chǎn)任務(wù)。
一.主要工作:。
1.繼續(xù)創(chuàng)造家庭般的班組工作環(huán)境，提高職工生活質(zhì)量。
在車間領(lǐng)導的支持下,廣泛發(fā)動班組職工,群策群力,今年在班組配了電熱水器、浴霸、電磁爐、洗衣機、床上用品等各種生活必需品，給人一種家的感覺,職工敬業(yè)愛崗之心油然而生,平時注意安排好后勤生活,讓職工在上班時安心工作，提高了職工生活質(zhì)量。
2.持續(xù)保持兄弟般的同事關(guān)系，提高職工生命質(zhì)量。
在空隙時間堅持組織開展各種文體活動,探望生病職工和家屬，在職工中開展批評與自我批評,大事小事號召職工互幫互助，經(jīng)常和職工促膝談心,通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心、了解式談心和改進式談心，讓每一個職工時時能感覺到組織的關(guān)懷，同事間的友情，心情愉快，壓力緩解，增加班組凝聚力，提高了職工生命質(zhì)量。
3.營造輕松快樂的學習氛圍，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
把政治學習、業(yè)務(wù)學習與日常工作、生活有機結(jié)合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提問、問題攻關(guān)探討、崗位練功比武、經(jīng)驗心得交流、現(xiàn)場觀摩學習、長途電話請教。特別注意對新職工的培養(yǎng)，倡導大家互幫互學，全面發(fā)展，不斷提高人員素質(zhì),從而提高班組戰(zhàn)斗力。今年在車間技能考試中，班組全體職工都考出了好的成績，提高了職工收入。
4.以人為本、民主管理,提高職工工作效率。
實時召開民主生活會.民主管理會,及時公布班組事務(wù),共同制訂工作措施,經(jīng)常開展批評與自我批評,在他控互控的同時，強調(diào)職工自控，把每個職工當作班組的主人,從而真正發(fā)揮職工工作積極性，提高了職工工作效率。
5.落實各項規(guī)章制度,提高職工工作質(zhì)量。
按車間月工作量化標準要求，定期參加設(shè)備月周檢，對設(shè)備進行質(zhì)量檢查、紅外設(shè)備質(zhì)量鑒定、人身安全檢查、周六、日工作檢查、安全生產(chǎn)教育、職工學習檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時開展安全生產(chǎn)分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高職工工作質(zhì)量。
6.通過“保先”活動，提高自身素質(zhì)。
通過今年先進性教育活動，我的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。通過認真自我剖析、民主評議，整改提高，徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。這次黨員先進性教育活動給我提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。
二.存在問題:。
1.考核力度不大。
對職工表揚多,批評少:對問題批評多,考核少.導致個別職工兩紀松弛.
2.結(jié)合部控制不力。
車號復(fù)示收不到車站cps的報文，aei數(shù)據(jù)傳不到車站，tpds復(fù)示網(wǎng)絡(luò)不好，tfds先天不足，感覺無能為力。
3.應(yīng)變能力不強。
無設(shè)備備用板件、配件，一旦設(shè)備發(fā)生故障，恢復(fù)時間較長。
4.安全意識不強。
個別職工安全意識不強,缺乏大局觀念,值班時搶修搶通意識不夠,對個別小問題重視不夠。
三.明年打算:。
1.加強考核力度,控制職工兩紀.
克服好人主義,對違章違紀按經(jīng)濟責任制嚴格考核。
2.加強日常學習,提高人員素質(zhì).
在完成學習計劃的同時,結(jié)合實際需要,實時增加學習內(nèi)容,發(fā)揮班組骨干傳幫帶作用,共同學習,共同提高.
3.加強設(shè)備維修,保證設(shè)備質(zhì)量.
嚴格執(zhí)行紅規(guī).體系及車間細化措施要求,工長加大抽查頻率.對疑難故障及時組織攻關(guān),努力實現(xiàn)"零故障".
4.加強宣傳攻勢,提高安全意識.
居安思危，防范未燃。
此致
敬禮
語文教師競聘述職報告篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：您們好！
首先，感謝組織為我提供了這次參與公開競聘的機會，同時感謝在座的各位領(lǐng)導給了我無比的勇氣和信心。
我叫×××，生于1971年11月，1990年7月參加工作，大學文化程度，工程師，現(xiàn)任公司黨政辦主任。由于我個人的工作性質(zhì)的緣故，與各位領(lǐng)導、同志們接觸并不多，大家可能對我并不十分了解，今天能站在這里參加競聘述職，對我個人來講，不僅是一次競爭，更多的是對自己能力的檢驗和鍛煉。今天我要競聘的是工會女工主任崗位。
對照競聘崗位要求，綜合分析自身綜合素質(zhì)，我個人認為，自己參加這一崗位競聘主要有以下幾個方面的有利條件：
一是具備了基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。我曾擔任過分公司4年綜合管理、4年工會干事和宣傳干事，3年多黨政辦公室副主任、主任職務(wù)。先后從事過生產(chǎn)管理、黨、政、工、團、宣傳等各項工作。多崗位、多系統(tǒng)的工作實踐使我對黨群各路工作的性質(zhì)、內(nèi)容和流程有了比較全面地了解，同時也培養(yǎng)了我良好的大局意識和政治觀念，具備了勝任競聘崗位所需的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是掌握了基本工作能力：首先是文字撰寫能力，自擔任黨政辦副主任、主任以來，通過開展的思想作風建設(shè)年、雙促、學習實踐科學發(fā)展觀等活動，以及迎接油田基層建設(shè)、崗位責任制大檢查、創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧基層單位驗收等工作，撰寫工作報告、匯報材料30余篇，制作的多媒體材料曾多次獲檢查團好評。近幾年對宣傳工作長抓不懈，撰寫典型材料10余篇，宣傳報道200余篇，在中石化法制網(wǎng)、勝利報石油周刊、日報、局信息網(wǎng)等媒體發(fā)稿40余篇。其次是協(xié)調(diào)管理能力。分公司黨政辦作為黨政工團綜合管理部門，是溝通上下的樞紐，每天都要面對復(fù)雜的管理事務(wù)，通過行政事務(wù)和應(yīng)急事件處理，增加了我與上下級部門協(xié)作配合的機會，鍛煉了我區(qū)分輕重緩急、化繁為簡、有效調(diào)動各方積極因素的工作能力。在擔任黨政辦主任一年多的時間，我克服辦公室人員少、工作量大等困難，圓滿完成了公司和分公司交付的各項工作。
三是對工會工作較為熟悉。在分公司擔任了4年多的工會干事，通過開展廠務(wù)公開民主管理、勞動競賽、職工保險、文體、女工等工會工作，組織過分公司4屆職工代表大會和8次廠務(wù)質(zhì)詢會，去年分公司爭創(chuàng)油田勞動關(guān)系和諧單位順利驗收通過;組織職工參加公司健美操比賽、合唱比賽、乒乓球比賽等十余次，并多次取得好成績，在分公司內(nèi)部組織過文藝演出、安康系列活動、趣味體育活動20余次;組織開展的爭創(chuàng)“紅旗小隊、崗位明星“活動每季度評選出3支紅旗小隊和6名崗位明星，每年“三八”節(jié)都推出以鞏向征、臧惠為代表的大批一線優(yōu)秀女工代表。一系列的工會活動和典型選樹使分公司職工感受到了團隊的凝聚力和濃厚的集體氛圍，為生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的全面完成和職工隊伍穩(wěn)定起到了積極的促進作用。
作為在基層成長的女工，從一線女工身上學會了顧全大局、吃苦耐勞的精神，同時也用自己的不懈努力為分公司女工做榜樣。自參加工作以來，無論是從事什么工作，我都能夠做到隨時向他人學習、向書本學習、向?qū)嵺`學習，不斷充實和完善自身，努力提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在每個工作崗位上都較好地勝任了本職工作;工作之余，我積極參加學習和工作創(chuàng)新，20xx年7月取得了中國石油大學本科文憑。我主持編寫的《××分類管理》企業(yè)管理創(chuàng)新成果榮獲20xx年度公司二等獎，近三年來參與編寫的5項企業(yè)管理創(chuàng)新成果分獲公司二、三等獎，今年撰寫的《強化基層青工管理、打造優(yōu)秀青年團體》在局團委組織的勝利青年成長論壇征文比賽中獲得三等獎。
工作和成績只屬于過去，今后，我還將不斷努力追求。如果我此次競聘成功，我將努力做好領(lǐng)導交付的工作任務(wù)，在學習中開闊視野，在實踐中提高能力，努力增強女工圍繞中心，服務(wù)大局，建功立業(yè)的本領(lǐng)。以“活力、健康、有為、和諧”為主題，開展富有公司女職工特色的活動，團結(jié)帶領(lǐng)公司全體女職工為創(chuàng)建國際一流的錄井公司而努力奮斗。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺、經(jīng)驗不足的學生或者新兵。今天響應(yīng)組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和領(lǐng)導們的關(guān)心和厚愛。我相信，只要具備良好的綜合素質(zhì)和堅韌不撥的品質(zhì)，一定能夠在公司找到實現(xiàn)自己人生價值的舞臺。
我的述職完畢，謝謝大家！
語文教師競聘述職報告篇二十二
作為學院分管本科教學工作的副院長，其職責是完成書記、院長和學校教務(wù)處下達的各項本科教學工作任務(wù)，當參謀、當助手，協(xié)助院長工作，完成院長交代的各項工作，為全院教職員工服務(wù)。在校教務(wù)處、院書記院長的領(lǐng)導下以及教學秘書和全院教職工的支持與幫助下，我院的教學工作緊緊圍繞全面提高本科教學質(zhì)量這一主線，強化深化教學改革、加強教學建設(shè)，xx年各項工作開展順利，本科教學運行平穩(wěn)，教學管理效果顯著。
1、日常教學組織與安排
本科教學管理工作千頭萬緒，目前，全院教職工76名，教師人數(shù)為54人，承擔了全院7個本科專業(yè)的188門次專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學任務(wù)，師資隊伍嚴重不足，在教學任務(wù)安排、教學過程組織上困難重重，尤其是實驗實習環(huán)節(jié)，因?qū)嶒炘O(shè)備臺套數(shù)較少，實驗分組較多，以及學生對生產(chǎn)實習認識不到等矛盾顯得更加突出；工作中，全院教職工共同面對各種困難，不計個人得失，齊心協(xié)力，任勞任怨，辛勤工作，確保了教學任務(wù)的完成并取得較好效果。
2、提高本科教學質(zhì)量，加強本科教學質(zhì)量監(jiān)督和管理
20xx年完成了“車輛工程”專業(yè)申報工作。結(jié)合學校對工學院農(nóng)業(yè)電氣化及自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化及自動化和交通運輸專業(yè)三個專業(yè)校內(nèi)評估、以及農(nóng)業(yè)機械化及自動化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)方案和實踐教學路線圖修訂，建立了科學、完善和有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學、客觀、準確地對我院的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，及時總結(jié)、反思、評價、修正教育教學工作，深入分析現(xiàn)階段可能影響學院教學質(zhì)量提升的因素，總結(jié)提高教學質(zhì)量方面的新思路和新舉措，實現(xiàn)了教學工作有序運轉(zhuǎn)、教學管理嚴格規(guī)范、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
構(gòu)建了科學的實踐教學內(nèi)容與管理體系，強化了實踐教學環(huán)節(jié)，提高了實踐教學質(zhì)量和服務(wù)“三農(nóng)”的能力，有力推動了實踐教學內(nèi)容更新、資源整合、實踐教學管理體制完善等工作。
專業(yè)是高等學校的辦學基礎(chǔ)，專業(yè)教學質(zhì)量的高低，直接影響高等學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
20xx年度獲批農(nóng)業(yè)電氣化及自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化及自動化及交通運輸專業(yè)校內(nèi)專業(yè)提升項目，組織申報并獲批省級教學研究項目2項，組織申報“農(nóng)業(yè)機械化及其自動化”省級特色專業(yè)1個，修訂完成農(nóng)業(yè)機械化及自動化復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)實踐路線圖修訂，明確學院專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，理清了專業(yè)建設(shè)思路、明確了專業(yè)建設(shè)目標、明晰專業(yè)建設(shè)方向，立足長遠，擬定切實可行的具體措施，進一步加大實驗室建設(shè)投入，集中力量解決了專業(yè)發(fā)展中的重點和難題問題，扎實推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善專業(yè)人才培養(yǎng)體系，規(guī)范教學過程，這將對應(yīng)用性人才培養(yǎng)提供有利條件，大大提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為新引進的青年教師配備指導教師，并組織他們參加各種教學競賽和教學觀摩活動，參加實踐教學訓練，進一步提高了青年教師的教學能力和水平。
學科競賽是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的有效手段和重要載體，對于營造創(chuàng)新教育的良好氛圍，推進校風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和實踐能力，激發(fā)學生興趣和潛能具有重要作用。
20xx年學院組織學生參加各種學科競賽，參加“第xx屆高教杯全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項；參加“第xx屆全國大學生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；參加中國農(nóng)業(yè)機械學會、中國農(nóng)業(yè)工程學會、教育部高等學校農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會組織的“第xx屆“東方紅”杯全國大學生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽”，獲二等獎1項；參加“第xx屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽（xx賽區(qū)）”，獲一等獎2項，三等獎1項；參加“第xx屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建筑信息模型（bim）應(yīng)用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優(yōu)秀組織獎；組織參加xx年全國大學生電子設(shè)計大賽（xx賽區(qū)），獲三等獎1項。
3、廉潔自律
認真學習深刻領(lǐng)會黨的十八大、十八精神，用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀武裝頭腦，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致，堅定政治立場，有較強的組織觀念和宗旨意識，堅定馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)主義信念，敬業(yè)，奉獻，埋頭工作，求真務(wù)實，堅持原則，公道正派。通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
積極投入黨的群眾路線教育實踐活動，加強“兩學一做”和廉潔自律方面的學習，深刻認識開展“兩學一做”專題教育的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到和中央、省委及學校黨委的部署上來，發(fā)揮自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，做到學而信、學而用、學而行，自覺做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，將奉獻、有作為的合格本科教學管理者。
在廉潔自律方面主要是按照黨中央的“八項規(guī)定”和“六項禁令”嚴格要求自己，嚴于用權(quán)，反對和防止“四風”，防患于未然；在工作中以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種不正之風，樹正氣，不擺架子，以誠待人，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)規(guī)定，按制度和規(guī)定辦事，始終保持警鐘長鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事。
1、政治理論學習深入不夠，平時借故工作忙，政治理論的學習缺少連續(xù)性。
2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
3、存在與教師交流不夠的問題，導致教學文件和信息的傳達不暢。
1、樹立政治、法治意識
進一步加強“兩學一做”專題教育學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
堅決把思想統(tǒng)一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統(tǒng)一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統(tǒng)一到省委、校黨委的各項部署上來。
2、樹立擔當意識
嚴修身謀事實，就是要善擔當顧大局；嚴用權(quán)創(chuàng)業(yè)實，就是要敢擔當有作為；嚴律己做人實，就是要能擔當樹高標。作為一名分管本科教學副院長，面對復(fù)雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是應(yīng)該具備的政治品質(zhì)。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
作為一名教師，需要關(guān)注國際國內(nèi)先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養(yǎng)師德、注重學習、用平凡的工作感動人；以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。
作為一名本科教學管理者，需要以教師為本，為教師做好本科教學的各項服務(wù)工作，尤其應(yīng)當關(guān)心關(guān)注青年教師的個人發(fā)展及成長規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境，使得教師安心踏實的從事教學工作。
語文教師競聘述職報告篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好！首先感謝黨組和同志們給我以這種方式同大家交流的機會。今天，我本著鍛煉自己，提高自己的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。
本人現(xiàn)年歲，中共黨員，大學文化，n年參加工作，先后從事過xxx、政務(wù)秘書等職。xx年末調(diào)入本單位，主抓辦公室等工作。在這里，我不想大談特談這些年來取得了哪些好成績，因為榮譽屬于集體，成績屬于過去，我只想說，在近n年的工作和學習中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對豐富的工作經(jīng)驗。所有這些都有利于我盡快進入工作角色，適應(yīng)辦公室的工作要求。大家都知道，辦公室是一個綜合職能部門，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負著樹立單位形象，促進單位整體工作等方面的重要責任。我之所以竟聘辦公室主任這個崗位，首先是對辦公室崗位的熱愛，希望在今后的工作中，能為分局的發(fā)展做出比較大的貢獻；其次，為自己找到一個充分發(fā)揮特長、施展才能的舞臺。
愛因斯坦曾說過："熱愛是最好的老師。"自參加工作以來，我就本著"干一行、愛一行"的精神，在不同的工作崗位上，刻苦學習，勇于實踐。不但積累了豐富的理論知識，而且文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、抓落實能力、管理能力都有了很大提高。尤其近一年的分局辦公室工作，憑著自己的勤奮，積累了許多專業(yè)知識，進一步找準了技術(shù)監(jiān)督業(yè)務(wù)與行政工作的結(jié)合點，極大地增強了我從事辦公室工作，并做好辦公室工作的信心和決心。
"一個原則"就是上為分局領(lǐng)導分憂，當好參謀助手，下為職工服務(wù)，做到有力配合，主動補臺，并將其作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
"三個服從"即個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不缺位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。
古人說："不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會服從分配，將一如既往地勤奮學習、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂，用責任演譯拼搏的人生。
希望領(lǐng)導和同志們支持我！謝謝大家！