生活中的關(guān)愛(ài)

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    愛(ài)在5點(diǎn)醒來(lái),等待太陽(yáng)將第一縷光輝灑到我身上,新的一天便開(kāi)始了。愛(ài)也從四周飄然而起了……——題記
    每天的我,雖遇困難,雖有煩惱,可依舊笑容滿面。我不知道這是為什么,只感覺(jué)有一種力量鼓勵(lì),支持著我。
    餐桌上的嘮叨
    每次都是這樣,我吃飯正吃得香時(shí),坐在旁邊的媽媽就會(huì)突然問(wèn)起我在學(xué)校里的情況,我只能機(jī)械地匯報(bào)自己的在校情況。媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又開(kāi)始秀她的“口才”了:“你要聽(tīng)老師的話,上課要很認(rèn)真?!薄澳鞘钱?dāng)然,我就是這樣的?!蔽因湴恋卣f(shuō)?!袄蠋熣f(shuō)要多看書(shū),多讀書(shū),你做到了嗎?”這次我實(shí)在是無(wú)話可說(shuō),只能低頭吃飯,假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“你呀,那么懶,要多積累課外知識(shí),多思考,才能變聰明……”我快速吃完飯,立刻跑進(jìn)書(shū)房,跑進(jìn)書(shū)的世界。
    此后,我慢慢的愛(ài)上了看書(shū)。餐桌上的嘮叨,讓我有了許多優(yōu)點(diǎn)。
    教室里的“老師”
    古語(yǔ)真是沒(méi)錯(cuò),“三人行,必有我?guī)熝?。”的事?shí)在我們班隨處可見(jiàn)。放眼望去,教室里的同學(xué)普普通通,可人不可貌相,他們個(gè)個(gè)都是好老師。
    我正被一道題難著,這時(shí)A同學(xué)正好路過(guò)。我連忙叫住他,向他請(qǐng)教。她思考了一會(huì)兒,便清楚地向我講解題思路。不一會(huì)兒,我便茅塞頓開(kāi)了。這位老師厲害吧!
    B同學(xué)昂貴的鋼筆被C同學(xué)不小心摔到地上弄壞了。我們都覺(jué)得可惜,以為B同學(xué)會(huì)發(fā)火,可面對(duì)C同學(xué)的道歉,B同學(xué)笑著說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。這一刻,B同學(xué)是我們所有人的老師,他教我們寬容。
    哭泣時(shí)的安慰,生病時(shí)的看望……這些都是在給我提供一種無(wú)形的力量。我細(xì)細(xì)思索,這到底是什么?哦,一個(gè)詞語(yǔ)突然浮現(xiàn)在我的腦海。對(duì)!是關(guān)愛(ài)!這些都是關(guān)愛(ài),是關(guān)愛(ài)的力量支持,鼓勵(lì)著我。
    后記:在太陽(yáng)下山時(shí),我愿采擷那最后一縷余輝。讓愛(ài)環(huán)繞在我身邊,永不散去……
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