涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容。寫總結(jié)時(shí)要注意自身的立場(chǎng)和角度，確保表達(dá)的客觀中立而真實(shí)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢(shì)。
論文有幾種類型篇一
[內(nèi)容]
小學(xué)作文教學(xué)的主要任務(wù)不是教會(huì)學(xué)生虛構(gòu)，而是教會(huì)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。因此，觀察素描型片斷訓(xùn)練成為學(xué)生作文訓(xùn)練的最佳形式。所謂觀察素描型片斷訓(xùn)練就是以片斷或簡(jiǎn)短的篇章為形式，將描寫與敘述結(jié)合起來(lái)，反映周圍生活的記敘文訓(xùn)練。通過(guò)觀察素描類片斷訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生形成典型表象的技能。
在具體訓(xùn)練中要做到：
課文素材型片斷訓(xùn)練，就是指導(dǎo)學(xué)生以課文為素材練習(xí)寫作的片斷訓(xùn)練。它不是簡(jiǎn)單地重復(fù)課文內(nèi)容，而是對(duì)課文有所創(chuàng)造，或改變課文容量，或轉(zhuǎn)換表現(xiàn)角度，或別出新意，或馳騁想象，既依據(jù)課文又超越課文。課文素材型片斷訓(xùn)練是讀寫結(jié)合的一種形式，將閱讀和寫作在思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法上融合起來(lái)，使讀和寫既互為手段又互為目的，促進(jìn)學(xué)生讀寫的同步發(fā)展。在實(shí)施訓(xùn)練時(shí)，教師要做到：
1．幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)可創(chuàng)作的課文素材。一般教師在這幾方面引導(dǎo)學(xué)生著力尋找：
形式仿效型片斷訓(xùn)練是模仿范文的寫作思路、寫作方法和觀察方法進(jìn)行片斷練寫的寫作訓(xùn)練形式。是將在閱讀范文時(shí)感知、理解的表達(dá)方式及時(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生形成語(yǔ)言表達(dá)能力的需要，模仿某些片斷章句，如：開(kāi)關(guān)、結(jié)尾、對(duì)話、煉字、修辭方法、句群段式結(jié)構(gòu)等。使學(xué)生在借鑒范文的過(guò)程中加深對(duì)作者的各種表達(dá)方式的理解和記憶，在實(shí)際的操作中初步形成寫作的思維組塊，以形成一定的寫作能力。針對(duì)形式仿效型片斷訓(xùn)練的特點(diǎn)和目標(biāo)，在指導(dǎo)時(shí)要注意：
語(yǔ)言積累型片斷訓(xùn)練就是運(yùn)作用學(xué)習(xí)到的部分語(yǔ)言文字進(jìn)行片斷寫作的一種訓(xùn)練形式。促進(jìn)學(xué)生對(duì)書面語(yǔ)言的內(nèi)化，加速將消極語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成積極語(yǔ)言，豐富學(xué)生頭腦的語(yǔ)匯儲(chǔ)備，使學(xué)生的寫作不但“言之有物，言之有序”而且能“言之有文”、“妙語(yǔ)連珠”。能夠進(jìn)行語(yǔ)言文字包括詞語(yǔ)（成語(yǔ)）、句式、警句、格言，甚至部分自然段的有意識(shí)地積累。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累型片斷訓(xùn)練時(shí)，教師要注意：
1．恰當(dāng)選擇需要積累、運(yùn)用的語(yǔ)言文字。這些語(yǔ)言文字一般應(yīng)具有連綴能力強(qiáng)，使用范圍廣，富有表現(xiàn)力等特點(diǎn)；或者是微言大義，或者是意境深遠(yuǎn)……衡量的標(biāo)準(zhǔn)是在學(xué)生的語(yǔ)言交往中能經(jīng)常運(yùn)用或?qū)μ岣邔W(xué)生語(yǔ)文水平有切實(shí)幫助的。
2．提供合適的語(yǔ)言文字的使用情境和有效的訓(xùn)練形式。如有的讓學(xué)生運(yùn)用指定詞語(yǔ)、句式簡(jiǎn)要復(fù)述課文；有的提供文章開(kāi)頭，讓學(xué)生運(yùn)用指定語(yǔ)言續(xù)寫或補(bǔ)寫；有的則要求學(xué)生運(yùn)用指定的語(yǔ)言文字自由創(chuàng)作等。
3．及時(shí)糾正學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言文字時(shí)的某些錯(cuò)誤，并讓其明白為什么用錯(cuò)了，促進(jìn)學(xué)生頭腦中語(yǔ)言文字的意義分化和提高理解、使用的精確性。
論文有幾種類型篇二
諺語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，讀起來(lái)很好聽(tīng)。是流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)。多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。和諺語(yǔ)相似但又不同的有成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、警語(yǔ)等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語(yǔ)類似成語(yǔ)，但口語(yǔ)性強(qiáng)，通俗易懂，而且一般都表達(dá)一個(gè)完整的意思，形式上差不多都是一兩個(gè)短句。諺語(yǔ)內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語(yǔ)，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語(yǔ)，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識(shí)諺語(yǔ)，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語(yǔ)跟成語(yǔ)一樣都是語(yǔ)言詞匯整體中的一部分，可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語(yǔ)和名言是不同的，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說(shuō)的話。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”，諺語(yǔ)反映的內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上來(lái)分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀察氣象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。
2.日落胭脂紅，無(wú)雨也有風(fēng)。
3.朝霞不出門，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語(yǔ)是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識(shí)概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會(huì)】社會(huì)諺語(yǔ)泛指為人處世、接物待人、治家治國(guó)等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無(wú)毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學(xué)習(xí)】多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，激勵(lì)人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇三
1、助理(初級(jí))營(yíng)養(yǎng)師
初中以上學(xué)歷均可;
2、中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
(2)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)中專畢業(yè)證書。
3、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(4)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。
論文有幾種類型篇四
1、事謎
凡勸諫、答問(wèn)、暗示等所采用的隱語(yǔ)方式多屬于事謎，因是為了表達(dá)一個(gè)完整的意思，說(shuō)明一件事，一個(gè)問(wèn)題，故稱事謎。
如菩提祖師在悟空后腦拍三下（暗示半夜三更從后門入）。
2、物謎
無(wú)論采用什么樣的方法，或什么樣的謎面，只要謎底是物的，都屬物謎。《蠶賦》最古，另有《古詩(shī)賦敗弓》：
爭(zhēng)帝圖王勢(shì)已傾（無(wú)靶），八千兵散楚歌聲（無(wú)弦）。
烏江不是無(wú)渡船（無(wú)梢），羞向東吳再起兵（無(wú)面）。
又如：想當(dāng)年，綠鬢婆娑，
自歸郎手，青少黃多。
受盡了多少磨難，歷盡了多少**。
莫提起，提起來(lái)，珠淚滿江河。——（撐船竹篙）
3、文謎
凡使用書面語(yǔ)言所制之謎，統(tǒng)稱為文謎，此以《曹娥碑》為開(kāi)端，后興起了以《四書》、《五經(jīng)》語(yǔ)句制謎的'風(fēng)氣。
4、姓名謎
凡以姓名為謎的，謂之姓名謎，以孔融的《郡姓名字詩(shī)》為最早。
如：大興安嶺（林如海-紅樓夢(mèng)人名一）依靠群眾（賴大家的—紅樓夢(mèng)人名一）。
5、字謎
一般認(rèn)是鮑照的字謎三首開(kāi)始的，凡謎底是字的都叫字謎。
6、詩(shī)謎
從歷史上是以古樂(lè)府的“稿砧今何在”為詩(shī)謎的開(kāi)始，凡謎面用詩(shī)，謎底為詩(shī)的，統(tǒng)稱為詩(shī)謎。
7、實(shí)物謎
凡用實(shí)物作謎面的都叫實(shí)物謎，以曹操門上題“活”為最早。
8、畫謎用圖畫作謎面，叫畫謎，最早見(jiàn)于記載是明朝徐禎卿《剪勝野聞》所說(shuō)“畫一婦人赤腳懷抱大西瓜”（以“懷西女人好大腳”諷朱元璋之妻馬皇后）。
9、啞謎
不用語(yǔ)言文字，不用圖畫，而用動(dòng)作做謎面，叫啞謎。元曲有“啞謎兒早已人猜破”之句。如以一寸許美人射一動(dòng)——奪。
10、神智體
利用字的大小、筆畫多少、位置正斜、排列疏密等作謎面，即所謂以“意寫圖，使人自悟”，據(jù)說(shuō)這種智體是蘇東坡所創(chuàng)。
較出名的有：夜半三更門半開(kāi)，望斷肝腸無(wú)人來(lái)。長(zhǎng)亭短景無(wú)人畫，老大橫拖瘦竹筇；回首斷云斜日暮，曲江倒蘸側(cè)山峰。
論文有幾種類型篇五
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補(bǔ)養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細(xì)膩濕潤(rùn)，所以在制作餡料的時(shí)候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過(guò)濾出來(lái)的豆沙才會(huì)細(xì)膩。制作的時(shí)候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細(xì)膩，做出來(lái)的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過(guò)研磨，磨成細(xì)膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來(lái)，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒(méi)有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時(shí)間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當(dāng)然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時(shí)候也不是想象當(dāng)中會(huì)有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團(tuán)聚和幸福。湯圓和團(tuán)圓有諧音。人們會(huì)通過(guò)吃湯圓表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)親的思念，表達(dá)對(duì)生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團(tuán)圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實(shí)用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時(shí)候也可以加一點(diǎn)，但不要忘記糖。
2.儲(chǔ)藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長(zhǎng)時(shí)間。元宵冷凍時(shí)容易開(kāi)裂，所以保存的時(shí)間比較短。因?yàn)闇珗A可以放很長(zhǎng)時(shí)間，所以全國(guó)各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會(huì)在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開(kāi)裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當(dāng)場(chǎng)制作，當(dāng)天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開(kāi)后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗(yàn)是三浮沉，也就是鍋里放開(kāi)水浮起來(lái)轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復(fù)三遍。
論文有幾種類型篇六
法定與約定違約金
1、法定違約金
由法律直接規(guī)定的違約金為法定違約金，法定違約金是在一些法規(guī)(如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》、《農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》等)中，明文規(guī)定的違約金比例。合同對(duì)違約金作了原則性規(guī)定，且有關(guān)條例規(guī)定了違約金比例，適用法定違約金。在此情況下，由于合同的內(nèi)容、違約的性質(zhì)、程度的不同，確定違約金的方法與數(shù)額也有所不同。
1)有關(guān)條例明確規(guī)定了違約金比例的，即可按該比例直接計(jì)算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》第35條第5項(xiàng)規(guī)定，逾期交貨的，應(yīng)比照中國(guó)人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交貨總值計(jì)算，向需方償付逾期交貨的違約金。這里明確規(guī)定了延期交貨的違約金比例為每日萬(wàn)分之三。再如，《如加工承攬合同條例》第21條第4項(xiàng)規(guī)定，逾期交付定作物，應(yīng)當(dāng)按照合同規(guī)定，向定作方償付違約金。以酬金計(jì)算的，每逾期一天，按逾期交付部分的酬金總額的千分之一償付違約金。由此可見(jiàn)，延期履行合同的法定違約金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)是固定的。各種滯期費(fèi)、滯納金等適用如上規(guī)定。
2)有關(guān)法規(guī)只規(guī)定了違約金一定比例范圍。這需要通過(guò)受理案件的人民法院或合同仲裁機(jī)關(guān)確定一定的比率，才能計(jì)算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》第35條第1項(xiàng)規(guī)定，供方不能交貨的，應(yīng)向需方償付違約金。通用產(chǎn)品的違約金為不能交貨部分貨款總值的百分之一至百分之五。一般來(lái)講，不履行或不完全履行合同的法定違約金為一定的比例范圍。
2、約定違約金
違約金是由當(dāng)事人約定的，為約定違約金。約定違約金是一種合同關(guān)系，稱違約金合同。這種合同屬?gòu)暮贤?。主合同無(wú)效，違約金合同無(wú)效。違約金合同是諾成合同，與定金合同不同，不以預(yù)先給付為成立要件。約定違約金又是一種附條件合同，通常，違約行為發(fā)生，違約金合同生效;違約行為不發(fā)生，違約金合同不生效。
違約的'種類繁多，違約金合同則有概括性和具體性之分。概括性違約金合同，指當(dāng)事人對(duì)違約行為不做具體區(qū)分，概括約定凡違約即支付違約金。具體性違約金合同，指當(dāng)事人針對(duì)不同的違約行為所約定的違約金，如約定根本違約違約金、債務(wù)不履行違約金、債務(wù)部分履行違約金、債務(wù)遲延履行違約金。
懲罰性與賠償性違約金
懲罰性違約金，
懲罰性違約金，是固有意義上的違約金，又稱違約罰。此種違約金于違約時(shí)，債務(wù)人除須支付違約金外，其他因債之關(guān)系所應(yīng)負(fù)的一切責(zé)任，均不因之而受影響。債權(quán)人除得請(qǐng)求違約金外，還可以請(qǐng)求債務(wù)履行或者不履行所生之損害賠償。
賠償性違約金。賠償性違約金，是當(dāng)事人雙方預(yù)先估計(jì)的損害賠償總額，又叫做損害賠償額的預(yù)定。由于債權(quán)人于對(duì)方違約而請(qǐng)求損害賠償時(shí)，須證明損害及因果關(guān)系。而此類舉證，不但困難，且易產(chǎn)生糾紛，因而當(dāng)事人為避免上述困難及糾紛，預(yù)先約定損害賠償數(shù)額或者其計(jì)算方法，不失為良策，一方面可以激勵(lì)債務(wù)人履行債務(wù)，另一方面，如發(fā)生違約，則其責(zé)任承擔(dān)簡(jiǎn)單明了。此種損害賠償?shù)念A(yù)定，也是一種違約金。此種違約金，如相當(dāng)于履行之替代，則請(qǐng)求此種違約金之后，便不能夠再請(qǐng)求債務(wù)履行或者不履行的損害賠償。
我國(guó)《合同法》第114條規(guī)定的違約金，屬于賠償性違約金。如此解釋，并不等于否定懲罰性違約金在我國(guó)法上的地位。由于《合同法》奉行自愿原則(第4條)，當(dāng)事人仍然可以明確約定懲罰性違約金，只要此種條款不違反法律的強(qiáng)制性規(guī)定，便仍然有效。當(dāng)然，如果當(dāng)事人的約定不明確，原則上推定為賠償性違約金。
賠償性違約金作為賠償損失額的預(yù)定，雖然不要求其數(shù)額與損失額完全一致，但也不宜使兩者相差懸殊，否則，會(huì)使違約金責(zé)任與賠償損失的一致性減弱乃至喪失，而使兩者的差別性較大，以致成為完全不同的東西。因此，違約金的數(shù)額過(guò)高或者過(guò)低時(shí)允許調(diào)整是適宜的。在這，違約金的數(shù)額與損失額應(yīng)大體一致，這是商品交換的等價(jià)原則的要求在法律責(zé)任上的反映，是合同正義的內(nèi)容之一，是合同法追求的理想之一。既然如此，違約金的數(shù)額過(guò)高或者過(guò)低時(shí)予以調(diào)整，就其根據(jù)。
(1)違約金高低的比較標(biāo)準(zhǔn)?！逗贤ā返?14條所規(guī)定的比較標(biāo)準(zhǔn)，是因違約“造成的損失”。
(2)違約金的增加。賠償性違約金既屬損害賠償額的預(yù)訂，理應(yīng)是在充分估計(jì)因違約所會(huì)造成的實(shí)際損失的基礎(chǔ)上確定的。如果違約金低于因違約造成的實(shí)際損失，該違約金在實(shí)際效果上就相當(dāng)于限責(zé)條款。
(3)違約金的適當(dāng)減少。約定的違約金過(guò)分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以適當(dāng)減少。
論文有幾種類型篇七
某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策過(guò)程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績(jī)，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來(lái)，可以對(duì)他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。例如，北京太陽(yáng)谷經(jīng)濟(jì)信息中心就是長(zhǎng)期從事這方面的工作。
介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。
（二）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
跟上種類型相反，這是針對(duì)某一存在問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，以揭示這一問(wèn)題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。
（三）反映新生事物的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長(zhǎng)足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報(bào)告。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的'。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。
（四）社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)一些社會(huì)情況所寫的調(diào)查報(bào)告。這里所說(shuō)的社會(huì)情況，主要是指社會(huì)風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問(wèn)題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問(wèn)題。
調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意什么？
報(bào)告的結(jié)構(gòu)體系應(yīng)包括，調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研范圍以及數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的一系列內(nèi)容。這種體系基本上在每個(gè)同類型的報(bào)告中都適用，因此，此處不做更詳細(xì)的說(shuō)明，以下內(nèi)容主要針對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)論的表現(xiàn)方法。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析的部分，通常情況下是采用圖表表示的。圖表是最行之有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀的將研究成果表示出來(lái)。在將調(diào)研的分析結(jié)果變成令人信服的圖表之前，首先要謹(jǐn)記，它只是一種傳遞和表達(dá)信息的工具，使用它的重要原則是“簡(jiǎn)單、直接、清晰、明了”。每個(gè)圖表只包含一個(gè)信息，圖表越復(fù)雜，傳遞信息的效果就越差。
在實(shí)際操作中，各種表格、組織圖表、流動(dòng)圖表、矩陣等都被大量的運(yùn)用到報(bào)告中，但總的來(lái)說(shuō)，以下幾種圖表形式是最常用的：柱狀圖表、條形圖表、餅形圖表、線形圖表。
使用圖表的目的在于：將復(fù)雜的數(shù)據(jù)變成簡(jiǎn)單科、清晰的圖表，讓人能夠一目了然的了解數(shù)據(jù)所表達(dá)的涵義。那么，如何選擇不同類型的圖表來(lái)表現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)？首先，我們應(yīng)先明確數(shù)據(jù)所表達(dá)的主題，然后確定可能使用的圖表類型。
通常我們的研究數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的關(guān)系是：
頻率分布、成分、時(shí)間序列、項(xiàng)類或相關(guān)性。要表達(dá)一個(gè)主題明確的數(shù)據(jù)，可能會(huì)有多種圖表形式。但是，哪種是最能將數(shù)據(jù)表達(dá)清楚的呢？這就要求我們的主題（即圖表標(biāo)題）突出重點(diǎn)，點(diǎn)明主題。讓我們來(lái)看一個(gè)例子，這個(gè)例子能將以上的意思，表達(dá)的非常明確。
這里的標(biāo)題描述了圖表的內(nèi)容范圍，大多數(shù)讀者在看了這個(gè)圖表后，都會(huì)把注意力集中到城西，認(rèn)為圖表的主題是“城西是絕大多數(shù)的消費(fèi)者可能選擇電子商務(wù)資料庫(kù)9%。但是，制圖者可能是想表達(dá)“選擇城北和城東的消費(fèi)者較少，但隨著城市建設(shè)的進(jìn)行，將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?。為了使讀者將注意力集中在我們希望他注意的數(shù)據(jù)上，所以，我們可以在一般標(biāo)題后附加一個(gè)重點(diǎn)標(biāo)題：城北和城東將有更大的發(fā)展?jié)摿?。既然已?jīng)確定了要表達(dá)的重點(diǎn)，那么接下來(lái)就是要明確數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，若是表示占頻率分布、對(duì)比等關(guān)系，則除線形圖表以外的其它幾種基本圖表格式都可以使用；在實(shí)際工作中可根據(jù)具體需要進(jìn)行選擇。
總之，條形圖表應(yīng)該是應(yīng)用最廣的類型，而柱狀圖表是用得最多的另一種類型，這兩種圖表基本占整個(gè)報(bào)告中圖表總數(shù)的半數(shù)左右；而線形圖表和餅形圖表的使用則應(yīng)相對(duì)減少，更多的是將各種綜合運(yùn)用，如線形圖表加上柱狀圖表，或餅形圖表加上條形圖表。
在用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)的同時(shí)，還要注意一些細(xì)節(jié)的處理。比如：使用柱狀圖表和條形圖表時(shí)，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身；在說(shuō)明文字較多時(shí)，用條形圖表表示更清晰，便于讀者辨認(rèn)；在使用餅形圖表時(shí)，應(yīng)在標(biāo)明數(shù)據(jù)的同時(shí)，突出數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)。即：同時(shí)使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)。
在我們進(jìn)行過(guò)程中，請(qǐng)記?。?BR> 選擇和使用圖表不是一個(gè)絕對(duì)精確的科學(xué)，所以你會(huì)注意到一些比較自由的限定詞，如：總的來(lái)說(shuō)、大多數(shù)情況、絕大多數(shù)、少數(shù)情況等等。所有這些都說(shuō)明必須根據(jù)你的判斷來(lái)怎樣設(shè)計(jì)出最好的圖表。另外，要完成一份合格的報(bào)告不能只是單純的使用圖形，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況盡可能的使用一些表格來(lái)豐富整個(gè)報(bào)告形式，使其不致太過(guò)單一。
一份合格而優(yōu)秀的報(bào)告，應(yīng)該有非常明確、清晰的構(gòu)架，簡(jiǎn)潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，其中的含義是需要在實(shí)際工作過(guò)程中去體會(huì)，自己加以總結(jié)。一份合格的報(bào)告不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，還應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目本身特性及項(xiàng)目所處大環(huán)境對(duì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行一定的分析和判斷，當(dāng)然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見(jiàn)。另外，通常的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告都會(huì)有一個(gè)固定的模式，我們應(yīng)該根據(jù)不同項(xiàng)目的不同需要，對(duì)報(bào)告的形式、風(fēng)格加以調(diào)整，使市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告能夠有更豐富的內(nèi)涵。
論文有幾種類型篇八
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點(diǎn)。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場(chǎng)上的中堅(jiān)力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價(jià)根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因?yàn)榇私涌诳偩€帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過(guò)多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會(huì)影響到計(jì)算機(jī)的音質(zhì)，對(duì)pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒(méi)有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對(duì)聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強(qiáng)系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場(chǎng)需要，但為了追求更為廉價(jià)與簡(jiǎn)便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場(chǎng)青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進(jìn)步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導(dǎo)地位，占據(jù)了聲卡市場(chǎng)的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團(tuán)獨(dú)家推出的一個(gè)新興事物，它通過(guò)usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動(dòng)等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場(chǎng)上的外置聲卡并不多，常見(jiàn)的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，畢竟獨(dú)立板卡在設(shè)計(jì)布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對(duì)于家用pc來(lái)說(shuō)并不明顯，仍是一個(gè)填補(bǔ)空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇九
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文評(píng)語(yǔ)的幾種類型，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“數(shù)子十過(guò)不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。是學(xué)生勞動(dòng)的成果，教師要善于用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一句形象的語(yǔ)句，一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，甚至一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)，都應(yīng)以充滿激情和希望的評(píng)語(yǔ)可定他們的成績(jī)，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。
一些學(xué)生的閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運(yùn)用古詩(shī)文，如：一位同學(xué)在文章中寫到：楓樹(shù)的葉子全都紅了，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，這真是“霜葉紅于二月花”??！教師在評(píng)語(yǔ)時(shí)不妨送上一句：“你真是寫作高手，描寫周圍景物時(shí)巧妙引用了古文名句，使文章增色不少。”
也有學(xué)生作文通篇文采飛揚(yáng)，比其它同學(xué)明顯高出一籌，教師就可以這樣評(píng)注：“讀你的文章是我的一種榮幸，幾年以后或許你的文章就會(huì)登載報(bào)紙、你的名字就會(huì)傳遍大江南北?！?BR> 再如：一篇以《秋天的田野》為題的寫景作文是這樣寫的：“天空一碧如洗，是那么湛藍(lán)、透亮……稻田里，稻子熟了，一片金燦燦的顏色。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，深深淺淺，蔚為壯觀……”這篇作文語(yǔ)言非常優(yōu)美，充分表現(xiàn)了秋天的美，教師可以寫上這樣的評(píng)語(yǔ)：“在你的筆下，秋天是多么美?。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田。南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)，秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文變得多么優(yōu)美?。 边@樣的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生作文在教師筆下的一種延伸，當(dāng)學(xué)生看到自己的作文能迸發(fā)出如此深情，他們心中的那種習(xí)作的潛能會(huì)再次迸發(fā)出來(lái)。
特級(jí)教師于永正有一句名言：“蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái)看，你就能看到孩子眼中豐富多彩的世界?！苯處熢诳磳W(xué)生作文時(shí)，要以己心去發(fā)現(xiàn)他心。下筆給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，不妨直呼其名，或加上親切的“小”字，再或者采用第二人稱“你”字，讓學(xué)生感覺(jué)是面對(duì)面的、朋友間的對(duì)話。這樣，學(xué)生閱讀了老師的評(píng)語(yǔ)后，會(huì)感受到老師是用心在關(guān)注自己，是用心在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，不僅能縮短師生之間的心理距離。還會(huì)使師生的關(guān)系變得更加和諧融洽，大大提高評(píng)語(yǔ)的功用。
活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言中受到教育，喜歡在笑聲中悟出道理。一句深刻幽默的評(píng)語(yǔ)，不僅可以創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)情緒，而且可以達(dá)到一種“笑過(guò)之后又令人深思”的效果。
再如：有學(xué)生在作文中寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前面走過(guò)來(lái)一位老人，他頭發(fā)灰白，滿臉皺紋……”，對(duì)于這樣的病句，教師不妨眉批：“你是長(zhǎng)了千里眼，還是戴著望遠(yuǎn)鏡呢？”
對(duì)學(xué)生不符合寫作要求的習(xí)作，或者文中出現(xiàn)的語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，教師要進(jìn)行點(diǎn)撥——用上啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)自己作文中的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
如：一個(gè)學(xué)生在《我學(xué)會(huì)了游泳》一文中沒(méi)能把自己學(xué)游泳的德國(guó)城寫具體，只是寫道：“我開(kāi)始怎么游也不會(huì)。爸爸就耐心地教了我一個(gè)辦法，我便按照爸爸教的辦法游，終于學(xué)會(huì)了游泳。后來(lái)，我高高興興地回家去了?！痹谶@樣的段落旁，可以不妨寫上：“真為你高興，你的`游泳的本領(lǐng)大起來(lái)了，你爸爸真有一手！我也希望學(xué)一學(xué)，可仔細(xì)閱讀了你的文章后，老師也沒(méi)找到你爸爸的絕招，真讓人遺憾?！边@樣寫評(píng)語(yǔ)，沒(méi)有直接用“內(nèi)容不具體”“重點(diǎn)不突出”來(lái)點(diǎn)學(xué)生文章的不足，而是通過(guò)啟發(fā)性的語(yǔ)言，引起學(xué)生的思考，認(rèn)識(shí)文章的不足。
學(xué)生寫作時(shí)用自己的眼光去看待這個(gè)繽紛的世界，往往表達(dá)出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，教師不能根據(jù)自己的主觀想法去任意修改，以致文章中能夠美好的童真、童趣在修改中消失。對(duì)學(xué)生中一些不盡人意的地方，教師要注意營(yíng)造平等、民主、寬松的氣氛，與學(xué)生共同探討寫作問(wèn)題，以期研究解決辦法，在師生思維碰撞中有效地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行新的探究活動(dòng)。
如：一個(gè)學(xué)生寫《快樂(lè)的春游》時(shí)，這樣寫到：“小河邊，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，一串串的，像滿樹(shù)的小眼睛，還一眨一眨的。小路邊，小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄鉆出了地面。各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、白的，一叢叢，一簇簇，多沒(méi)?。 彼龑?duì)周圍景物觀察很細(xì)致，但沒(méi)有寫上自己的心情。教師寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，不妨說(shuō)：“你春游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景色，美得像一幅畫！如果你把當(dāng)時(shí)愉快的心情寫上，那該多好??！”
這種商討式的評(píng)語(yǔ)，既指出了不當(dāng)之處，又指出了建設(shè)性的意見(jiàn)，顯得親切、平和，容易讓人接受。
學(xué)生用心寫作，才能寫出高質(zhì)量的作文。同樣，教師用心寫評(píng)語(yǔ)，才能教出高水平的學(xué)生。希望我們大家都能用心寫好評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情，激活學(xué)生的創(chuàng)造思維。
論文有幾種類型篇十
淺談網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)
1、信息檢索概述
信息檢索（informationretrieval）是指將信息按照一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并能根據(jù)信息用戶的需要指出其中相關(guān)信息的過(guò)程，因此它的全稱叫“信息存儲(chǔ)與檢索”。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類社會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程大大加快。當(dāng)今出現(xiàn)的一系列新型檢索模式，包括網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范控制標(biāo)準(zhǔn)等為網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)的未來(lái)展現(xiàn)了新希望，與之相適應(yīng)的信息檢索的交流平臺(tái)也迅速轉(zhuǎn)移到以www為核心的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境中，信息檢索步入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息檢索已基本取代了手工檢索。
2、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀
對(duì)大多數(shù)讀者而言，檢索并不意味著發(fā)現(xiàn)，而是獲得。人們希望不僅僅是提供寬泛的檢索結(jié)果，而應(yīng)該是計(jì)算機(jī)能試圖理解用戶提問(wèn)的意圖，并對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸惡团判?。但是，現(xiàn)有的搜索引擎大多是基于簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞匹配，不能真正理解用戶的檢索意圖；各個(gè)搜索引擎的信息搜集和索引建立有很大的不同，每個(gè)搜索引擎平均只能涉及到整個(gè)網(wǎng)上資源的30%～50%，而其中真正有用的信息也只占很小的比例，這就意味著使用任何一個(gè)搜索引擎都只能檢索到網(wǎng)絡(luò)中的部分資源。目前網(wǎng)絡(luò)檢索面臨一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息量迅猛增加，人工已經(jīng)無(wú)法對(duì)它們進(jìn)行有效的分類、索引和利用；簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞搜索，返回的信息量過(guò)大，已經(jīng)讓用戶無(wú)法承擔(dān)；網(wǎng)絡(luò)信息組織的無(wú)序性；信息有用性評(píng)價(jià)困難；網(wǎng)絡(luò)信息日新月異的更變；信息媒體的多樣化；帶寬等其它因素的制約，這些都給因特網(wǎng)信息的獲取造成了極大的阻礙。這樣就造成了要求智能化、專業(yè)化、多元化、多媒體化的網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具出現(xiàn)的呼聲越來(lái)越高，并且有更多的人參與到其中來(lái)。如此種種，給當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息檢索研究帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，也給了它無(wú)限的發(fā)展空間。
3、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)行模式
3.1網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索
網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫(kù)是以全文數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，并在網(wǎng)上提供全文檢索服務(wù)的數(shù)據(jù)庫(kù)。按數(shù)據(jù)庫(kù)的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)分類，可分為出版商全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)和生產(chǎn)商全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。前者主要是那些期刊出版單位在其出版的印刷期刊基礎(chǔ)上建立的網(wǎng)絡(luò)電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。而后者則是由數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)商根據(jù)一定的主題或一定的收錄范圍整合一定數(shù)量的期刊出版物而產(chǎn)生的全文數(shù)據(jù)庫(kù)。國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)主要有中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.2網(wǎng)絡(luò)搜索引擎檢索
搜索引擎是一個(gè)專門的系統(tǒng)，它可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源進(jìn)行搜索整理和分類，并將其儲(chǔ)存在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中供用戶查詢。搜索引擎包括搜集信息、分類和用戶查詢等三大部分。目前流行的搜索引擎有兩大類：關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎和分類目錄式搜索引擎。
關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎主要利用其內(nèi)部的搜索機(jī)器人和蜘蛛程序，自動(dòng)搜索來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)上的各種內(nèi)容，在每一個(gè)關(guān)鍵詞和所有相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)之間按照網(wǎng)頁(yè)相關(guān)性原理建立一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，儲(chǔ)存在其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中。用戶只要輸入關(guān)鍵詞就可以找到符合該關(guān)鍵詞特征的所有被索引的網(wǎng)頁(yè)，搜索結(jié)果以超鏈接的方式列表，搜索結(jié)果有簡(jiǎn)單介紹，用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接就可以進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站，從而找到所需信息。用這種方式搜索到的結(jié)果通常數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，但是相關(guān)性越高的信息，在搜索結(jié)果列表中的位置越靠前。分類目錄式搜索引擎將互聯(lián)網(wǎng)信息按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收集和分類，并編入相應(yīng)目錄，以層級(jí)和逐次分項(xiàng)的方式管理目錄，查找信息可以按照分類目錄一層層進(jìn)入，最終找到所要的信息。
3.3互聯(lián)網(wǎng)“超鏈接”搜索
web信息以超文本鏈接方式組織，基本組織單元是信息節(jié)點(diǎn)而不是字符串，信息節(jié)點(diǎn)之間通過(guò)鏈接進(jìn)行聯(lián)系。超鏈接是網(wǎng)頁(yè)必不可少的一個(gè)元素，同一主題或相關(guān)的信息因超鏈接構(gòu)成了信息網(wǎng)。超文本信息檢索技術(shù)，以超文本信息節(jié)點(diǎn)之間的多種鏈接關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)思維聯(lián)想或查找信息的需要，通過(guò)鏈接從一個(gè)信息節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)到另一個(gè)信息節(jié)點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
4.1智能化信息檢索
智能化信息檢索是基于自然語(yǔ)言處理的檢索形式。檢索工具是對(duì)用戶提供的以自然語(yǔ)言表達(dá)的檢索要求進(jìn)行分析，從而形成檢索策略進(jìn)行檢索。檢索工具智能化的內(nèi)涵在于檢索工具具有學(xué)習(xí)、分析、辨別和推理的能力。近年來(lái)，因特網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)的人工智能產(chǎn)品，如智能搜索引擎、智能瀏覽器、智能代理等，它們將提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的智能化程度，促進(jìn)智能信息檢索的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)中的智能代理通常是一個(gè)專家系統(tǒng)、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)模塊或一個(gè)求解單元。智能代理可以獲得用戶的信息需求，自動(dòng)檢索信息和推送檢索結(jié)果信息。多智能代理系統(tǒng)還具有信息發(fā)現(xiàn)、信息篩選、信息推送和信息導(dǎo)航功能，可滿足專業(yè)研究人員的特定需求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息檢索與服務(wù)的智能化。
4.2一站式信息檢索
一站式（onestop）信息檢索是指用戶通過(guò)一個(gè)檢索工具能滿足自己所有的信息檢索需求。一站式信息檢索將是網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)的一種發(fā)展模式。一站式檢索服務(wù)是人性化服務(wù)的重要體現(xiàn)，它將大量節(jié)約用戶的檢索時(shí)間。全球最大的搜索引擎google正在朝著一站式服務(wù)的方向發(fā)展。12月，google宣布與紐約公共圖書館和包括哈佛大學(xué)圖書館在內(nèi)的4個(gè)主要圖書館合作，將這些圖書館的大約1500萬(wàn)冊(cè)藏書掃描進(jìn)自己的數(shù)據(jù)主庫(kù)以提供網(wǎng)絡(luò)用戶檢索。目前，google已經(jīng)為其用戶提供了某種程度上的一站式的檢索服務(wù)了。而其他越來(lái)越多的檢索服務(wù)提供商將向一站式檢索方向發(fā)展。
4.3可視化
可視化指的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形或圖像在屏幕上顯示出來(lái)，并進(jìn)行交互處理的理論、方法和技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲取信息有70%～80%靠視覺(jué)，20%靠聽(tīng)覺(jué)，10%靠觸覺(jué)。用圖像取代文字幫助人們檢索的優(yōu)點(diǎn)在于：圖像的表達(dá)更生動(dòng)、結(jié)束語(yǔ)形象、準(zhǔn)確，效率更高，具有交互性、多維性、可視性等特點(diǎn)，可以大大加快檢索速度，使時(shí)刻都在產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)得到有效利用。
4.4商業(yè)化
目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)已成為新的投資熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)不再僅僅是一種檢索工具，而且是一種商業(yè)產(chǎn)品。10月，全球最大的中文搜索引擎提供商百度聯(lián)合新浪等多家中文門戶網(wǎng)站，共同推廣“搜索引擎競(jìng)價(jià)排名”全新網(wǎng)絡(luò)商業(yè)服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)信息檢索的商業(yè)化還體現(xiàn)在聯(lián)機(jī)和光盤檢索逐漸進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索的檢準(zhǔn)率低，聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)聯(lián)機(jī)和光盤檢索依舊受到青睞，如世界著名的聯(lián)機(jī)信息系統(tǒng)dialog、oclc、ebsco、silverplatter，國(guó)內(nèi)的萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤、重慶維普公司系列光盤等都紛紛在網(wǎng)上設(shè)立自己的網(wǎng)絡(luò)檢索入口。許多著名科技期刊的上網(wǎng)豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，它們大多數(shù)都是在提供印刷版的同時(shí)提供期刊的網(wǎng)上服務(wù)，包括收費(fèi)檢索。
5、小結(jié)
在的網(wǎng)絡(luò)信息資源中尋找自己所需要的信息資源是一件極具挑戰(zhàn)性的工作。為此，許多信息專家正在積極地研究探索，并且取得了不少成果。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展會(huì)越來(lái)越快，人們所利用的檢索工具和手段的更替會(huì)更加頻繁。
參考文獻(xiàn)
[1]黃靜.網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展方向展望[j].journaloflibraryandinformationsciencesinagriculture，2008（1）：15-19.
[5]謝新洲.網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)與案例[m].北京：北京圖書館出版社，2005：9.
論文有幾種類型篇十一
古典園林里通常都是一個(gè)主體建筑，附以一個(gè)或幾個(gè)副體建筑，中間用廊連接，形成一個(gè)建筑組合體，這種手法，能夠突出主體建筑，強(qiáng)化主建筑的藝術(shù)感染力，還有助于造成景觀，其使用功能和欣賞價(jià)值，兼而有之。
常見(jiàn)的建筑物有殿、閣、樓、廳、堂、館、軒、齋，它們都可以作為主體建筑布置。宮殿建在皇家園林里，供帝王園居時(shí)使用。它氣勢(shì)巍峨，金碧輝煌，在古典建筑中最具有代表性。為了適應(yīng)園苑的寧?kù)o、幽雅氣氛，園苑里的建筑結(jié)構(gòu)要比皇城宮廷簡(jiǎn)潔，平面布置也比較靈活。但是，仍不失其豪華氣勢(shì)。
樓閣是在各地園林中普遍采用的一種建筑形式，給人的印象以高聳為主，有一種飛閣崛起，層樓儼以承天的氣勢(shì)。在造園中起著壓住環(huán)保，成為主景的作用。它多建在抱山銜水，景色清幽，視線開(kāi)闊的地方。
廳、館、軒造型豐富。廳，一般內(nèi)部較大，視野開(kāi)闊，從廳內(nèi)觀景，山映月照，歷歷在目。館，原是取秦漢“館驛”和“宦宮客舍”之意為建筑命名。為便于賞景，一般都建在地勢(shì)高爽的地方。軒的特征是前檐突起，出廊部分上有卷棚，即所謂“軒昂欲舉”?，F(xiàn)時(shí)也常有人把小的房舍稱作軒，其意在于表示風(fēng)雅。園林里的軒常是傍山臨水而建，在平面布置上常常與院落景色連為體。廳、館、軒的體量都要比宮殿、樓閣小，布置靈活，常被作為景區(qū)或院落的主體建筑，成為這個(gè)景區(qū)或院落的構(gòu)圖中心。
齋，本來(lái)是宗教用語(yǔ)，被移用到造園上來(lái)，主要是取它“靜心養(yǎng)性”的意思，因而大都建在僻靜的區(qū)域。在大型園林里，特別是皇家園林里的齋，如北京北海里的“養(yǎng)心齋”，不再是單指一座齋房，除了它本身，還有許多廳、館、堂、軒等建筑。這種情況下的齋，已是院落的一種名稱。
為了點(diǎn)綴風(fēng)景，增加園景園趣，造園家還因地制宜地布置了一些亭、廊、榭、橋等小品建筑。形式活潑，輕松自如，在空間組合、藝術(shù)造型、創(chuàng)造景觀上，都有著無(wú)與倫比的作用。特別是它的濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩，總?cè)菀滓鹩斡[者們的極大興趣。古典園林的畫意詩(shī)情，常常就出在這些好象微不足道的建筑小品上。
亭，是古典園林造園普遍使用的一種建筑形式。它小巧靈活，形體多樣，最具有民族風(fēng)格和地方色彩，用來(lái)點(diǎn)綴風(fēng)景也最容易出效果。造園家對(duì)它從形體設(shè)計(jì)，選址定位建筑施工，到油飾彩繪，都作為珍品精心處理。蘇州拙政園單是中園部分，就應(yīng)心遂意地布置了上十座亭子，各個(gè)形體優(yōu)美，選址適宜，寓意不同，無(wú)處不恰到好處。游覽拙政園不說(shuō)觀賞別的景物，單是這些亭子也足以使你欣賞不已。
園林中的亭子多數(shù)都建在游覽線上，或者山的次峰，水際岸邊，竹蔭深處，
“誰(shuí)家亭子碧山巔”，亭子給碧山增添了景色，又能誘發(fā)游人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。竹蔭深處環(huán)境幽雅恬靜，是個(gè)話少情多的好地方。
廊，是古典園林中最精精美的建筑形式之一，有單廊、復(fù)廊、雙層復(fù)道廊等多種形式，起連接建筑物，分隔空間，造成景觀，引導(dǎo)游人循廊攬勝的作用。最為壯觀的是北京頤和園、北海公園等皇家園林里的廊。頤和園的彩繪長(zhǎng)廊蜿蜒七百多米，計(jì)二百七十三間。它倚山面水，東起樂(lè)壽堂，西至清晏舫，把山前沿湖的排云殿、寶云閣、聽(tīng)鸝館等七座主要建筑聯(lián)結(jié)到一起，一面是蒼翠的萬(wàn)壽山，一面是幽靜的昆明湖，構(gòu)成一條風(fēng)光綺麗的游覽線。從龍王廟隔水望去，它又似鑲嵌在山水之間的一條花邊彩帶，越發(fā)顯出皇家園林特有的雍華氣概。若說(shuō)廊的典雅別致，還數(shù)江南園林。南京莫愁湖的回抱曲廊，無(wú)錫碧山吟社的垂虹爬山廊，蘇州拙政園的水廊，揚(yáng)州寄嘯山莊的雙層復(fù)道廊，都稱得上是至美至妙的佳作。
橋，最活潑多姿。由于我國(guó)古典園林以山水造景，橋幾乎是每園必有。曲橋臨水，拱（虹）橋飛天，不獨(dú)能夠加強(qiáng)水意，而且有一種曲盡奇妙的力量。一般情況下的橋，主要是用來(lái)溝通道路，園林里的橋除去使用要求，還要適應(yīng)造景需要。更為有趣的是古典園林里有水架橋，沒(méi)有水也架橋，這叫旱地水作，目的在于創(chuàng)造一種意境。揚(yáng)州個(gè)園秋山半腰用漢白玉架了兩座跨步澗橋，形到意到，情趣盎然。
榭，是建在小水面岸邊緊貼水面的小型園林建筑，也有叫它水亭的，帶有畫舫的意味。大的水面就要建閣了。造園家主要利用它變化多端的形體，和精巧細(xì)膩的建筑風(fēng)格表現(xiàn)榭的美。它的作用主要是供人觀賞水景，同時(shí)也可以造成景觀。青山綠水之中有一座茅榭，就會(huì)給人們經(jīng)幽趣風(fēng)雅的意境。
舫，在園林中是一種仿船形水上建筑，船體花廳，工巧雅致，人們都喜歡叫它畫舫。從一些園林舫的實(shí)例看，有的臨岸貼水，象待人登臨；有的伸入水中，似起錨待航。南京天王府西花園的畫舫，遠(yuǎn)離岸邊，自由自在于風(fēng)浪之中，寓意深遠(yuǎn)。記得有這樣一副對(duì)聯(lián)：“皺波紋迎客棹，問(wèn)花尋柳到野亭”。這一副集聯(lián)，既說(shuō)明了畫舫的作用，又飽含著一股嫻靜之情。
臺(tái)，是我國(guó)最早出現(xiàn)的建筑形式之一，用土壘筑，高聳廣大，有些臺(tái)上建造樓閣廳堂，布置山水景物。同文王的靈臺(tái)是什么樣，也許考古家有法看到。不過(guò)河北邯鄲市卻有一座公元前三二五--二九九年，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙武靈王建筑的一座叢臺(tái)，也叫武靈臺(tái)。武靈王在這里觀看軍事操練，享受歌舞娛樂(lè)。迄今還有“天橋雪洞”、“花苑莊閣”等景致，到此一游，大開(kāi)眼界。至于現(xiàn)代園林里的臺(tái)，主要是供游人登臨觀景，除了通常的樓臺(tái)，有的建在山嶺，有的建在岸邊，不同的地點(diǎn)有不同的景觀效果。北京恭王府萃錦園里有一座高聳的湖石假山，山頂上置了一座臺(tái)，名收邀月臺(tái)?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，造園家供用古詩(shī)的意境造臺(tái)，此處可算達(dá)到了神形俱妙的程度。
論文有幾種類型篇十二
農(nóng)業(yè)類型及介紹：
生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。
立體農(nóng)業(yè)：立體農(nóng)業(yè)特征有四點(diǎn)生物物種的多樣性、種結(jié)構(gòu)的層次性、資源利用的集約性、生產(chǎn)技術(shù)的`綜合性、產(chǎn)品調(diào)劑的市場(chǎng)性。
有機(jī)農(nóng)業(yè)：有機(jī)農(nóng)業(yè)是遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì)，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡，采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
集約農(nóng)業(yè)：集約農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)中的一種經(jīng)營(yíng)方式。是把一定數(shù)量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料，集中投入較少的土地上，采用集約經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。
灌溉農(nóng)業(yè)：泛指以水澆田的農(nóng)業(yè)。其特點(diǎn)是通過(guò)灌溉措施，滿足植物對(duì)水分的需要，調(diào)節(jié)土地的溫度和土壤的養(yǎng)分，以提高土地生產(chǎn)率。
石油農(nóng)業(yè)：石油農(nóng)業(yè)亦稱石油密集農(nóng)業(yè)、化學(xué)農(nóng)業(yè)、無(wú)機(jī)農(nóng)業(yè)或工業(yè)式農(nóng)業(yè)。
設(shè)施農(nóng)業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)是通過(guò)改變自然環(huán)境來(lái)獲得植物最適宜的生長(zhǎng)條件，高投入、高產(chǎn)出，是提高資源和資本集約化水平的一種先進(jìn)生產(chǎn)方式。
白色農(nóng)業(yè)：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè),包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。
論文有幾種類型篇十三
一、故意刁難型
這種面試官不關(guān)心應(yīng)聘者有沒(méi)有能力，公司要不要用這個(gè)人，他們只想用一些尖銳的問(wèn)題把對(duì)方問(wèn)倒，以此來(lái)證明自己的聰明。而當(dāng)應(yīng)聘者回答不出來(lái)時(shí)，他們往往還會(huì)把答案告訴對(duì)方，并進(jìn)行詳細(xì)的分析，他們的目的就是要獲得這種成就感。如果應(yīng)聘者能一一應(yīng)答，他們會(huì)感到失望，然后會(huì)提出更加刁難的問(wèn)題直至應(yīng)聘者答不上來(lái)。如果實(shí)在沒(méi)辦法問(wèn)倒應(yīng)聘者，他們就會(huì)揪住對(duì)方小辮兒來(lái)給自己找臺(tái)階下。
點(diǎn)評(píng)：面試的關(guān)鍵是問(wèn)對(duì)問(wèn)題選對(duì)人，不是要把別人難倒，令應(yīng)試者感到尷尬，而是要從崗位要求的核心素質(zhì)出發(fā)有針對(duì)性地進(jìn)行提問(wèn)。當(dāng)然，如果為了考驗(yàn)應(yīng)試者的應(yīng)變能力、表現(xiàn)是否得體、胸襟是否開(kāi)闊等素質(zhì)則另當(dāng)別論了。
二、高高在上型
這種面試官認(rèn)為自己生殺大權(quán)在握，就故意擺出一副唯我獨(dú)尊的樣子。他們表情嚴(yán)肅、眼神傲慢，且不帶一絲笑意，經(jīng)常用“哼”、“哈”來(lái)回應(yīng)，甚至對(duì)應(yīng)聘者不理不睬。在提問(wèn)策略上，采用盤問(wèn)或“調(diào)查戶口”的方式詢問(wèn)所有他們想知道的問(wèn)題，似乎隨時(shí)在尋找對(duì)方的漏洞，好把他一票否決。他們非常注重問(wèn)題的前后聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的回答出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，他就會(huì)窮追不舍，讓對(duì)方原形畢露、理屈詞窮。如果他們不想聽(tīng)了，或者覺(jué)得信息足夠，他們就會(huì)直接打斷對(duì)方的講話。
點(diǎn)評(píng)：不要認(rèn)為你是面試官你就高人一等，面試官和應(yīng)聘者只是角色不同而已，在你面試應(yīng)聘者的同時(shí)，對(duì)方也在考察你，因?yàn)槟愦碇髽I(yè)。當(dāng)然，在面試一些特殊崗位，比如市場(chǎng)、銷售以及一些對(duì)人際溝通、靈活應(yīng)變能力要求高的崗位，這種類型的面試官可以秒殺不少考生。
三、老謀深算型
這種面試官會(huì)禮貌地向應(yīng)聘者問(wèn)好，介紹公司現(xiàn)招聘崗位情況并請(qǐng)應(yīng)聘者簡(jiǎn)要介紹自己的一些情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但一般是點(diǎn)到為止，禮貌中深含距離，他們始終掌握著交流的主動(dòng)權(quán)。特別是接觸到正題時(shí)，他們更是深藏“廬山”，絕不輕易讓人了解其心思。他們的問(wèn)話總是話中有話，話中套話，剝了一層又一層，還看不見(jiàn)核，讓對(duì)方捉摸不透。他們的眼神仿佛能夠看透別人的內(nèi)心，所以常常讓應(yīng)聘者老老實(shí)實(shí)地把實(shí)情說(shuō)出來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：這種面試官是典型的老江湖，平時(shí)處事就是非常精明的人，其強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓應(yīng)聘者無(wú)法根據(jù)事先準(zhǔn)備好的套路來(lái)回答問(wèn)題，只得如實(shí)交待。但它的不足就是讓應(yīng)聘者有距離感，缺少親和力。
四、呆板稚嫩型
這類面試官一般出現(xiàn)在面試的第一輪，他們由于缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)情況下會(huì)循規(guī)蹈矩，拿著提前準(zhǔn)備好的面試提綱照本宣科，從第一題開(kāi)始，一直問(wèn)到最后一個(gè)問(wèn)題。在與應(yīng)聘者溝通的過(guò)程中，他們會(huì)有些手忙腳亂，所以一般不會(huì)追問(wèn)，也沒(méi)有過(guò)多的其他方面的交流。在面對(duì)氣場(chǎng)強(qiáng)大的應(yīng)聘者時(shí)，他們可能hold不住，甚至?xí)o張。如果應(yīng)聘者向他們反問(wèn)一些問(wèn)題，他們會(huì)不知所措，也不能很巧妙地回答。
點(diǎn)評(píng)：這類面試官的修煉還不夠，只適合面試基層員工，平時(shí)需要多做一些練習(xí)和總結(jié)，
在面試前，要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，預(yù)備面試過(guò)程中可能發(fā)生的.狀況;在面試時(shí)，要放下心理包袱，根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)與其進(jìn)行靈活的互動(dòng)交流。
五、閑聊隨意型
這類面試官好像跟每位應(yīng)聘者都很熟，習(xí)慣與應(yīng)聘者進(jìn)行隨意的交流，從開(kāi)始談工作，后來(lái)扯到家庭，談著談著就沒(méi)有了主題，天南海北，想到什么就聊什么，交流形式也逐漸由談話轉(zhuǎn)化為談笑，顯得浮夸而不專業(yè)。更為關(guān)鍵的是，他們?cè)跁r(shí)間上完全沒(méi)有把控，總是被應(yīng)聘者的一些原本不該在面試中問(wèn)的問(wèn)題繞進(jìn)去，從而沒(méi)法抽身。到最后面試時(shí)間到了，還沒(méi)有問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，壓根就不知道如何評(píng)價(jià)應(yīng)聘者。
點(diǎn)評(píng)：面試過(guò)程中，和應(yīng)聘者作一些輕松的互動(dòng)是必要的，但面試不是不著邊際的閑聊，而要是有目的去挖掘應(yīng)聘者背后的真實(shí)能力素質(zhì)。因此，要注意面試過(guò)程中的進(jìn)程把控，不要偏離了主題。
六、直覺(jué)主觀型
這類面試官喜歡憑自己的直觀感覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，以第一印象來(lái)給應(yīng)聘者下結(jié)論，例如應(yīng)聘者善于表達(dá)，他們就會(huì)覺(jué)得對(duì)方的能力很強(qiáng)。如果和應(yīng)聘者話不投機(jī)，或者覺(jué)得對(duì)方不是自己喜歡的類型，就不想聊了。他們提問(wèn)時(shí)，喜歡給應(yīng)聘一些方向性的引導(dǎo)，如果應(yīng)聘者是他喜歡的類型，他們就會(huì)往好的方面引導(dǎo);如果他對(duì)對(duì)方不滿意，就會(huì)往差的方面引導(dǎo)。
點(diǎn)評(píng)：面試過(guò)程中如果摻雜過(guò)多的主觀意識(shí)，會(huì)使結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。作為一名面試官，需要克服“首因效應(yīng)”帶來(lái)的影響，避免以第一印象和主觀直覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，要努力找到支撐評(píng)價(jià)指標(biāo)的行為證據(jù)來(lái)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)。
七、高談闊論型
這種面試官最大的特點(diǎn)是他們無(wú)心問(wèn)及應(yīng)聘者的情況，只求淋漓盡致地表現(xiàn)自己。他們很愛(ài)表達(dá)，總是不能克制自己說(shuō)話的欲望，常常會(huì)打斷應(yīng)聘者的話，或者搶過(guò)應(yīng)聘者的話開(kāi)始口若懸河，在面試者面前推銷公司未來(lái)的遠(yuǎn)景或展示自己的聰明才智，往往還停不下來(lái)。當(dāng)應(yīng)聘者對(duì)他的話表示認(rèn)同和欣賞時(shí)，他們?cè)谛牡桌锞蜁?huì)認(rèn)為這個(gè)應(yīng)聘者是優(yōu)秀的，因?yàn)樗X(jué)得對(duì)方和自己有共同語(yǔ)言。
點(diǎn)評(píng)：如果在整個(gè)面試過(guò)程中，面試官說(shuō)的比面試者還多，到底是誰(shuí)在面試誰(shuí)呢?比較有效的方法是讓面試者自己多講，面試官一邊傾聽(tīng)，一邊根據(jù)情況提問(wèn)，引導(dǎo)并控制面試者的話題。
八、友善輕松型
這種面試官一見(jiàn)到應(yīng)聘者，便上前邊握手邊寒暄，讓應(yīng)聘者感到輕松愉快，自信心油然而生，好像自己經(jīng)應(yīng)聘成功。在面試過(guò)程中，他們不太問(wèn)些常見(jiàn)的問(wèn)題，而是像拉家常一樣，讓應(yīng)聘者摸不清他究竟想知道什么。問(wèn)的問(wèn)題看似雜亂無(wú)章，其實(shí)他們的內(nèi)心十分嚴(yán)謹(jǐn)。他們擁有良好的洞察力，但在表達(dá)方式上永遠(yuǎn)讓應(yīng)聘者感到舒服，他們多用贊同的方式和應(yīng)聘者交談，用表?yè)P(yáng)來(lái)觀察對(duì)方的反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：這種應(yīng)試官無(wú)疑是最高明的，他的最大好處在于能讓應(yīng)聘者徹底放松，從而減少不必要的干擾因素，最真實(shí)地考察其能力素質(zhì)。但如果是面試營(yíng)銷、管理人才時(shí)，過(guò)于放松可能會(huì)缺少一種緊張感，較難考察其在壓力狀態(tài)下的心理變化。
論文有幾種類型篇十四
可以通過(guò)自己的不斷進(jìn)修，然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候，可以開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢室。
根據(jù)當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的行情，心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開(kāi)發(fā)越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營(yíng)銷和市場(chǎng)研究廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能，相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來(lái)最舒服，如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的，是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。
1.學(xué)校心理教育教師作為青少年學(xué)生的教育者，無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證書，甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。
2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求，越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己，心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說(shuō)，專業(yè)的心理咨詢實(shí)在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過(guò)程中的心理幫助：護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解，掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士，掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十五
43、其他
1.落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。
沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
你無(wú)法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?BR> 你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情。
你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天。
你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2.如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
3.青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望;
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間;
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
4.樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。
什么樣的年齡最理想，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
5.你是大海，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。
如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。
5.有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望;
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想
6.讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人;
讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀;
讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;
讓我們來(lái)做太陽(yáng)的事業(yè)吧，把溫暖奉獻(xiàn)給每一個(gè)人;
讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深葉茂。
7.童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇;
少年是少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;
青年是一首詩(shī)，浪漫瀟灑，熱情開(kāi)朗
8.我一次困難，讓我懂得克服;
給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;
給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省;
給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作;
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
如果你能使一方泥土快樂(lè)，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)，在你饑腸轆轆時(shí)為你奉上一縷稻麥的清香。
10.人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你;你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎(小心);你跌倒時(shí)，它呼喚你站起(站立)。
11.希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。
12.沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣;
沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明;
沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
論文有幾種類型篇十六
為媽媽支招：像強(qiáng)強(qiáng)這種“嘴笨”的孩子，強(qiáng)迫他用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明過(guò)程的做法是不明智的。
強(qiáng)強(qiáng)能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡(jiǎn)單，而是依仗一種智能——?jiǎng)幼餍椭橇ΑＥc通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的人不同，強(qiáng)強(qiáng)這類孩子是通過(guò)“動(dòng)作”來(lái)發(fā)揮自己才能的，對(duì)于整個(gè)操作過(guò)程及其中原因，他卻不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，他的注意力、理解力全部集中在動(dòng)作上，在其中體驗(yàn)到了成功和樂(lè)趣。所以媽媽應(yīng)鼓勵(lì)他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。
2.語(yǔ)言型智力
4歲的蘭蘭屬于那種特別能說(shuō)的孩子?！澳阏婺苷f(shuō)，可是沒(méi)有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說(shuō)?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白?！皩?shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)?！眿寢屨f(shuō)?！拔颐靼桌?收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說(shuō)了下去。
為媽媽支招：媽媽總覺(jué)得蘭蘭光說(shuō)不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說(shuō)明她很聰明，至少富有“語(yǔ)言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問(wèn)題快，并且能用語(yǔ)言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言游戲來(lái)指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。
3.社會(huì)型智力
4歲的洋洋在街上見(jiàn)到一個(gè)孩子在哭，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他迷路了。”“你怎么知道?”媽媽很奇怪。“因?yàn)樗且粋€(gè)人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦?”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
為媽媽支招：洋洋有相當(dāng)高的觀察判斷能力，他斷言那個(gè)孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據(jù)的事實(shí)后得出的結(jié)論。他能根據(jù)別人的行為，推測(cè)其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會(huì)型智力在發(fā)揮作用。
洋洋媽媽在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的社會(huì)型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問(wèn)題。憑簡(jiǎn)單的一句“你怎么知道?”，讓他去思考、推測(cè)其原因。
而在孩子做過(guò)各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設(shè)身處地地考慮措施和對(duì)策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應(yīng)該怎樣做倒是再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是這樣一來(lái)，就遏制了孩子思考能力的發(fā)展，失去了一次提升孩子社會(huì)型智力的大好機(jī)會(huì)。
論文有幾種類型篇十七
開(kāi)門見(jiàn)山式是指直截了當(dāng)交代背景，揭示主旨，使聽(tīng)眾很快進(jìn)入主題的特定氣氛，營(yíng)造理想的演講氛圍。如朱自清在《論氣節(jié)》中就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)道：“氣節(jié)是我國(guó)固有的道德標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代還用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人們的行為?！?BR> 描述式就是引發(fā)聯(lián)想，轉(zhuǎn)入正題，它用形象去引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想，進(jìn)而導(dǎo)入對(duì)主題的闡述。這樣可以增強(qiáng)演講的趣味x，吸引聽(tīng)眾的注意力。
如斯大林在《廣播演說(shuō)》中的開(kāi)頭是：“希特勒從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的x事進(jìn)攻，正在繼續(xù)。
這個(gè)開(kāi)頭描述了令人震撼的事實(shí)，抓住了聽(tīng)眾的心理：“蘇聯(lián)紅x能夠打敗德國(guó)法西斯？”并且急欲得到x，這樣就很自然地轉(zhuǎn)入法西斯必?cái)〉恼}。
有的演講開(kāi)場(chǎng)白從生活事例和切身體會(huì)入手。如美國(guó)名將麥克阿瑟即興演講的《最后的演講》開(kāi)頭就是：“今天早晨，當(dāng)我走出旅館時(shí)，看門人問(wèn)道：‘將x，您上哪去？’聽(tīng)說(shuō)我要去西點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)：‘那是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎？’”演講開(kāi)頭由描述式引出“士兵責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家、前途”這個(gè)主題的闡述，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
提問(wèn)式就是造成懸念，引發(fā)聽(tīng)眾思考。演講者提到的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾最想了解又尚未找到x的問(wèn)題，或者是聽(tīng)眾未曾想到而又與之息息相關(guān)的問(wèn)題。如法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)在《反法西斯廣播演說(shuō)》演講中的開(kāi)頭是：“事情已成定局了嗎？希望已經(jīng)沒(méi)有了嗎？失敗已經(jīng)不可挽回了嗎？沒(méi)有！請(qǐng)你們相信我，我是根據(jù)對(duì)事實(shí)的充分了解后說(shuō)的。我告訴你們，法國(guó)并沒(méi)有完，使我們暫時(shí)失敗的那些因素，總有一天會(huì)讓我們轉(zhuǎn)敗為勝。”在希特勒x隊(duì)的逼迫下，法國(guó)的人心瀕于崩潰，戴高樂(lè)審時(shí)度勢(shì)，用設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)頭，激發(fā)了法國(guó)公眾的熱情，使他們充滿信心，奮起抗敵，達(dá)到了預(yù)期的演講目的。
如果在演講前出現(xiàn)了一些新情況或者事先預(yù)想不到的情況，演講者就必須調(diào)整自己的開(kāi)場(chǎng)白，即興發(fā)揮，靈活開(kāi)場(chǎng)。
有一次，福州大學(xué)請(qǐng)孫紹振教授去演講，同一時(shí)間在他的演講會(huì)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，孫教授看到外面圍了好些人，可是會(huì)場(chǎng)里面的座位還有不少是空的。這時(shí)，孫教授一邊往會(huì)場(chǎng)里走，一邊想：“這些站在門外的家伙就是我演講成功的關(guān)鍵，他們的動(dòng)搖x最大。如果我開(kāi)頭幾句話吸引不住他們，他們紛紛離去的腳步聲足以吸引會(huì)場(chǎng)里其他聽(tīng)眾的注意力，將會(huì)場(chǎng)聚精會(huì)神的氣氛迅速瓦解，最后只能是慘敗而歸?！庇谑?，他不得不隨機(jī)應(yīng)變：
“今天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，有一種感覺(jué)，那就是要特別感謝那些站在門口和走廊里的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谟弥w語(yǔ)言給我鼓勵(lì)，寧愿站著，也要聽(tīng)我這老頭子講完。而且，他們是經(jīng)過(guò)慎重選擇的：在老頭子的美和少男少女的美之間，他們選擇了老頭子的美；在說(shuō)和唱之間，他們選擇了說(shuō)。因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f(shuō)得一定比唱得好聽(tīng)?！?BR> 他的話還沒(méi)有說(shuō)完，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)了，而站在門外動(dòng)搖的學(xué)生也笑著涌進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
名言一般是精粹簡(jiǎn)練而又寓意深刻的句子，它蘊(yùn)含著豐富的哲理和x，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
如卡特《就職演說(shuō)》的開(kāi)頭就引用了《圣經(jīng)》里的名言x句：“我方才手按《圣經(jīng)》作了就職宣誓，這《圣經(jīng)》是我祖母前幾年給我的。翻開(kāi)書頁(yè)，正是古先知彌迦的一首有永久意義的規(guī)勸詞：‘世人啊，耶和華已指示何為善……只要你行公義，好憐憫，有謙卑的心，與你的上帝同行。”卡特借《圣經(jīng)》的某些x句，來(lái)表達(dá)自己的思想，這樣更有吸引力、說(shuō)服力。
論文有幾種類型篇十八
時(shí)間型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷。
這種類型的簡(jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)的`是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
論文有幾種類型篇十九
心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí)，分別為：心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí).一般的勞動(dòng)部是不受理個(gè)人名義報(bào)名的，因?yàn)橐话愕膱?bào)考對(duì)個(gè)人的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的要求是比較嚴(yán)格的，但是如果你要以個(gè)人名義報(bào)名的話，那就要嚴(yán)格按照下面這個(gè)報(bào)考條件。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者。
四、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
二、具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作3年，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
論文有幾種類型篇二十
時(shí)間型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。
專業(yè)型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷
這種類型的'簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。
.
相關(guān)閱讀：如何讓簡(jiǎn)歷奪人眼球簡(jiǎn)歷制作訣竅
論文有幾種類型篇二十一
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷
這種類型的簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。
.
相關(guān)閱讀：
如何讓簡(jiǎn)歷奪人眼球
簡(jiǎn)歷制作訣竅
論文有幾種類型篇一
[內(nèi)容]
小學(xué)作文教學(xué)的主要任務(wù)不是教會(huì)學(xué)生虛構(gòu)，而是教會(huì)他們用語(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。因此，觀察素描型片斷訓(xùn)練成為學(xué)生作文訓(xùn)練的最佳形式。所謂觀察素描型片斷訓(xùn)練就是以片斷或簡(jiǎn)短的篇章為形式，將描寫與敘述結(jié)合起來(lái)，反映周圍生活的記敘文訓(xùn)練。通過(guò)觀察素描類片斷訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生形成典型表象的技能。
在具體訓(xùn)練中要做到：
課文素材型片斷訓(xùn)練，就是指導(dǎo)學(xué)生以課文為素材練習(xí)寫作的片斷訓(xùn)練。它不是簡(jiǎn)單地重復(fù)課文內(nèi)容，而是對(duì)課文有所創(chuàng)造，或改變課文容量，或轉(zhuǎn)換表現(xiàn)角度，或別出新意，或馳騁想象，既依據(jù)課文又超越課文。課文素材型片斷訓(xùn)練是讀寫結(jié)合的一種形式，將閱讀和寫作在思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法上融合起來(lái)，使讀和寫既互為手段又互為目的，促進(jìn)學(xué)生讀寫的同步發(fā)展。在實(shí)施訓(xùn)練時(shí)，教師要做到：
1．幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)可創(chuàng)作的課文素材。一般教師在這幾方面引導(dǎo)學(xué)生著力尋找：
形式仿效型片斷訓(xùn)練是模仿范文的寫作思路、寫作方法和觀察方法進(jìn)行片斷練寫的寫作訓(xùn)練形式。是將在閱讀范文時(shí)感知、理解的表達(dá)方式及時(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生形成語(yǔ)言表達(dá)能力的需要，模仿某些片斷章句，如：開(kāi)關(guān)、結(jié)尾、對(duì)話、煉字、修辭方法、句群段式結(jié)構(gòu)等。使學(xué)生在借鑒范文的過(guò)程中加深對(duì)作者的各種表達(dá)方式的理解和記憶，在實(shí)際的操作中初步形成寫作的思維組塊，以形成一定的寫作能力。針對(duì)形式仿效型片斷訓(xùn)練的特點(diǎn)和目標(biāo)，在指導(dǎo)時(shí)要注意：
語(yǔ)言積累型片斷訓(xùn)練就是運(yùn)作用學(xué)習(xí)到的部分語(yǔ)言文字進(jìn)行片斷寫作的一種訓(xùn)練形式。促進(jìn)學(xué)生對(duì)書面語(yǔ)言的內(nèi)化，加速將消極語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成積極語(yǔ)言，豐富學(xué)生頭腦的語(yǔ)匯儲(chǔ)備，使學(xué)生的寫作不但“言之有物，言之有序”而且能“言之有文”、“妙語(yǔ)連珠”。能夠進(jìn)行語(yǔ)言文字包括詞語(yǔ)（成語(yǔ)）、句式、警句、格言，甚至部分自然段的有意識(shí)地積累。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累型片斷訓(xùn)練時(shí)，教師要注意：
1．恰當(dāng)選擇需要積累、運(yùn)用的語(yǔ)言文字。這些語(yǔ)言文字一般應(yīng)具有連綴能力強(qiáng)，使用范圍廣，富有表現(xiàn)力等特點(diǎn)；或者是微言大義，或者是意境深遠(yuǎn)……衡量的標(biāo)準(zhǔn)是在學(xué)生的語(yǔ)言交往中能經(jīng)常運(yùn)用或?qū)μ岣邔W(xué)生語(yǔ)文水平有切實(shí)幫助的。
2．提供合適的語(yǔ)言文字的使用情境和有效的訓(xùn)練形式。如有的讓學(xué)生運(yùn)用指定詞語(yǔ)、句式簡(jiǎn)要復(fù)述課文；有的提供文章開(kāi)頭，讓學(xué)生運(yùn)用指定語(yǔ)言續(xù)寫或補(bǔ)寫；有的則要求學(xué)生運(yùn)用指定的語(yǔ)言文字自由創(chuàng)作等。
3．及時(shí)糾正學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言文字時(shí)的某些錯(cuò)誤，并讓其明白為什么用錯(cuò)了，促進(jìn)學(xué)生頭腦中語(yǔ)言文字的意義分化和提高理解、使用的精確性。
論文有幾種類型篇二
諺語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，讀起來(lái)很好聽(tīng)。是流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)。多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。和諺語(yǔ)相似但又不同的有成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、警語(yǔ)等。
人們生活中常用的現(xiàn)成的話。諺語(yǔ)類似成語(yǔ)，但口語(yǔ)性強(qiáng)，通俗易懂，而且一般都表達(dá)一個(gè)完整的意思，形式上差不多都是一兩個(gè)短句。諺語(yǔ)內(nèi)容包括極廣，有的是農(nóng)用諺語(yǔ)，如“清明前后，栽瓜種豆”;有的是事理諺語(yǔ)，如“種瓜得瓜，種豆得豆”;有的`屬于生活上各方面的常識(shí)諺語(yǔ)，如“飯后百步走，活到九十九”。類別繁多，不勝枚舉。諺語(yǔ)跟成語(yǔ)一樣都是語(yǔ)言詞匯整體中的一部分，可以增加語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。但諺語(yǔ)和名言是不同的，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而名言是名人說(shuō)的話。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”，諺語(yǔ)反映的內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上來(lái)分，大體有以下幾種：
【氣象】這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，觀察氣象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如，
1.螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。
2.日落胭脂紅，無(wú)雨也有風(fēng)。
3.朝霞不出門，晚霞行千里。
【農(nóng)業(yè)】它是農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)。如：
棗芽發(fā)，種棉花。
今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。
【衛(wèi)生】衛(wèi)生諺語(yǔ)是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識(shí)概括而成的。如：
1.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
2.飯后百步走，活到九十九。
【社會(huì)】社會(huì)諺語(yǔ)泛指為人處世、接物待人、治家治國(guó)等方面應(yīng)注意的事。如：
1.量小非君子，無(wú)毒不丈夫。
2.人不可貌相，海水不可斗量。
【學(xué)習(xí)】多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，激勵(lì)人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如：
1.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
2.刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.世上無(wú)難事，只怕有心人。
論文有幾種類型篇三
1、助理(初級(jí))營(yíng)養(yǎng)師
初中以上學(xué)歷均可;
2、中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
(2)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)中專畢業(yè)證書。
3、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(4)具有醫(yī)學(xué)或食品專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。
論文有幾種類型篇四
1、事謎
凡勸諫、答問(wèn)、暗示等所采用的隱語(yǔ)方式多屬于事謎，因是為了表達(dá)一個(gè)完整的意思，說(shuō)明一件事，一個(gè)問(wèn)題，故稱事謎。
如菩提祖師在悟空后腦拍三下（暗示半夜三更從后門入）。
2、物謎
無(wú)論采用什么樣的方法，或什么樣的謎面，只要謎底是物的，都屬物謎。《蠶賦》最古，另有《古詩(shī)賦敗弓》：
爭(zhēng)帝圖王勢(shì)已傾（無(wú)靶），八千兵散楚歌聲（無(wú)弦）。
烏江不是無(wú)渡船（無(wú)梢），羞向東吳再起兵（無(wú)面）。
又如：想當(dāng)年，綠鬢婆娑，
自歸郎手，青少黃多。
受盡了多少磨難，歷盡了多少**。
莫提起，提起來(lái)，珠淚滿江河。——（撐船竹篙）
3、文謎
凡使用書面語(yǔ)言所制之謎，統(tǒng)稱為文謎，此以《曹娥碑》為開(kāi)端，后興起了以《四書》、《五經(jīng)》語(yǔ)句制謎的'風(fēng)氣。
4、姓名謎
凡以姓名為謎的，謂之姓名謎，以孔融的《郡姓名字詩(shī)》為最早。
如：大興安嶺（林如海-紅樓夢(mèng)人名一）依靠群眾（賴大家的—紅樓夢(mèng)人名一）。
5、字謎
一般認(rèn)是鮑照的字謎三首開(kāi)始的，凡謎底是字的都叫字謎。
6、詩(shī)謎
從歷史上是以古樂(lè)府的“稿砧今何在”為詩(shī)謎的開(kāi)始，凡謎面用詩(shī)，謎底為詩(shī)的，統(tǒng)稱為詩(shī)謎。
7、實(shí)物謎
凡用實(shí)物作謎面的都叫實(shí)物謎，以曹操門上題“活”為最早。
8、畫謎用圖畫作謎面，叫畫謎，最早見(jiàn)于記載是明朝徐禎卿《剪勝野聞》所說(shuō)“畫一婦人赤腳懷抱大西瓜”（以“懷西女人好大腳”諷朱元璋之妻馬皇后）。
9、啞謎
不用語(yǔ)言文字，不用圖畫，而用動(dòng)作做謎面，叫啞謎。元曲有“啞謎兒早已人猜破”之句。如以一寸許美人射一動(dòng)——奪。
10、神智體
利用字的大小、筆畫多少、位置正斜、排列疏密等作謎面，即所謂以“意寫圖，使人自悟”，據(jù)說(shuō)這種智體是蘇東坡所創(chuàng)。
較出名的有：夜半三更門半開(kāi)，望斷肝腸無(wú)人來(lái)。長(zhǎng)亭短景無(wú)人畫，老大橫拖瘦竹筇；回首斷云斜日暮，曲江倒蘸側(cè)山峰。
論文有幾種類型篇五
傳統(tǒng)的湯圓餡料有：豆沙餡、芝麻餡、花生餡、豬油餡等等，湯圓是中國(guó)傳統(tǒng)小吃的代表之一，具有保濕、去水腫、瘦身、緩解壓力、滋補(bǔ)養(yǎng)顏等功效，而黑芝麻湯圓不僅口感爽滑有彈性、甜膩適中、香味濃郁，更兼有益肝、養(yǎng)血、養(yǎng)發(fā)的功效。
1.豆沙餡。
傳統(tǒng)的豆沙餡的湯圓是非常受歡迎的。湯圓里的豆沙餡一定要細(xì)膩濕潤(rùn)，所以在制作餡料的時(shí)候，紅豆要煮得非常的軟爛，還要把里面的豆殼去掉，這樣過(guò)濾出來(lái)的豆沙才會(huì)細(xì)膩。制作的時(shí)候加入豬肉油，白糖，還有就是釀制的桂花蜜，這樣的餡料香甜細(xì)膩，做出來(lái)的湯圓特別的好吃，充滿著豆沙的香味和桂花的香味。
2.芝麻餡。
芝麻餡的湯圓，在傳統(tǒng)湯圓的口味中，也是非常經(jīng)典的。芝麻餡的湯圓所用的芝麻都是黑芝麻，然后經(jīng)過(guò)研磨，磨成細(xì)膩的芝麻粉。接著就要在里面加入白糖和豬油，讓芝麻粉可以柔和在一起，這樣包裹在糯米粉里，等湯圓煮熟之后，芝麻餡料就像流沙一下流出來(lái)，非常的美味。
3.花生餡。
4.豬油餡。
豬油餡的湯圓很多地方是沒(méi)有的，只有在江蘇地區(qū)才有，但是存在的時(shí)間還是非常悠久的，也是屬于傳統(tǒng)經(jīng)典的口味之一。豬油餡顧名思義就是用豬油做成的，當(dāng)然餡料里面不僅有豬板油，還有面粉，加上適量的鹽，帶著一些咸味。吃的時(shí)候也不是想象當(dāng)中會(huì)有油流出，而是帶著油脂的咸香味，口味別具一格。
湯圓的寓意象征著家庭團(tuán)聚和幸福。湯圓和團(tuán)圓有諧音。人們會(huì)通過(guò)吃湯圓表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)親的思念，表達(dá)對(duì)生活的美好祝愿。正月十五元宵節(jié)，南方普遍吃湯圓，北方大部分地區(qū)吃元宵。兩種食物雖然口味不同，但外觀相似，寓意相同，都代表團(tuán)圓之意。
1.餡料不同。
湯圓的餡料有很多種，有芝麻餡、果味餡、豆沙餡，甚至還有肉餡的湯圓;而元宵的餡料比較實(shí)用，用芝麻和白糖做餡料。切碎的花生或核桃有時(shí)候也可以加一點(diǎn)，但不要忘記糖。
2.儲(chǔ)藏不同。
湯圓都可以冷凍，所以可以保存很長(zhǎng)時(shí)間。元宵冷凍時(shí)容易開(kāi)裂，所以保存的時(shí)間比較短。因?yàn)闇珗A可以放很長(zhǎng)時(shí)間，所以全國(guó)各地都有速凍湯圓，一年四季都可以吃。南方一些地區(qū)會(huì)在春節(jié)、冬至等日子吃湯圓。另一方面，元宵在存放幾天或冷凍后很容易開(kāi)裂，保質(zhì)期很短。通常只有北方可以當(dāng)場(chǎng)制作，當(dāng)天出售，更像是節(jié)日氣氛。
3.做法不一樣。
湯圓和元宵最大的區(qū)別就在這里，做法不一樣。湯圓是包的，元宵是滾的。湯圓易存煮，元宵難存煮。水燒開(kāi)后包湯圓入鍋煮幾分鐘就好了，但元宵最好的體驗(yàn)是三浮沉，也就是鍋里放開(kāi)水浮起來(lái)轉(zhuǎn)小火，然后加入冷水煮至浮起，重復(fù)三遍。
論文有幾種類型篇六
法定與約定違約金
1、法定違約金
由法律直接規(guī)定的違約金為法定違約金，法定違約金是在一些法規(guī)(如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》、《農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》等)中，明文規(guī)定的違約金比例。合同對(duì)違約金作了原則性規(guī)定，且有關(guān)條例規(guī)定了違約金比例，適用法定違約金。在此情況下，由于合同的內(nèi)容、違約的性質(zhì)、程度的不同，確定違約金的方法與數(shù)額也有所不同。
1)有關(guān)條例明確規(guī)定了違約金比例的，即可按該比例直接計(jì)算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》第35條第5項(xiàng)規(guī)定，逾期交貨的，應(yīng)比照中國(guó)人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交貨總值計(jì)算，向需方償付逾期交貨的違約金。這里明確規(guī)定了延期交貨的違約金比例為每日萬(wàn)分之三。再如，《如加工承攬合同條例》第21條第4項(xiàng)規(guī)定，逾期交付定作物，應(yīng)當(dāng)按照合同規(guī)定，向定作方償付違約金。以酬金計(jì)算的，每逾期一天，按逾期交付部分的酬金總額的千分之一償付違約金。由此可見(jiàn)，延期履行合同的法定違約金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)是固定的。各種滯期費(fèi)、滯納金等適用如上規(guī)定。
2)有關(guān)法規(guī)只規(guī)定了違約金一定比例范圍。這需要通過(guò)受理案件的人民法院或合同仲裁機(jī)關(guān)確定一定的比率，才能計(jì)算出違約金的數(shù)額。如《工礦產(chǎn)品購(gòu)銷合同條例》第35條第1項(xiàng)規(guī)定，供方不能交貨的，應(yīng)向需方償付違約金。通用產(chǎn)品的違約金為不能交貨部分貨款總值的百分之一至百分之五。一般來(lái)講，不履行或不完全履行合同的法定違約金為一定的比例范圍。
2、約定違約金
違約金是由當(dāng)事人約定的，為約定違約金。約定違約金是一種合同關(guān)系，稱違約金合同。這種合同屬?gòu)暮贤?。主合同無(wú)效，違約金合同無(wú)效。違約金合同是諾成合同，與定金合同不同，不以預(yù)先給付為成立要件。約定違約金又是一種附條件合同，通常，違約行為發(fā)生，違約金合同生效;違約行為不發(fā)生，違約金合同不生效。
違約的'種類繁多，違約金合同則有概括性和具體性之分。概括性違約金合同，指當(dāng)事人對(duì)違約行為不做具體區(qū)分，概括約定凡違約即支付違約金。具體性違約金合同，指當(dāng)事人針對(duì)不同的違約行為所約定的違約金，如約定根本違約違約金、債務(wù)不履行違約金、債務(wù)部分履行違約金、債務(wù)遲延履行違約金。
懲罰性與賠償性違約金
懲罰性違約金，
懲罰性違約金，是固有意義上的違約金，又稱違約罰。此種違約金于違約時(shí)，債務(wù)人除須支付違約金外，其他因債之關(guān)系所應(yīng)負(fù)的一切責(zé)任，均不因之而受影響。債權(quán)人除得請(qǐng)求違約金外，還可以請(qǐng)求債務(wù)履行或者不履行所生之損害賠償。
賠償性違約金。賠償性違約金，是當(dāng)事人雙方預(yù)先估計(jì)的損害賠償總額，又叫做損害賠償額的預(yù)定。由于債權(quán)人于對(duì)方違約而請(qǐng)求損害賠償時(shí)，須證明損害及因果關(guān)系。而此類舉證，不但困難，且易產(chǎn)生糾紛，因而當(dāng)事人為避免上述困難及糾紛，預(yù)先約定損害賠償數(shù)額或者其計(jì)算方法，不失為良策，一方面可以激勵(lì)債務(wù)人履行債務(wù)，另一方面，如發(fā)生違約，則其責(zé)任承擔(dān)簡(jiǎn)單明了。此種損害賠償?shù)念A(yù)定，也是一種違約金。此種違約金，如相當(dāng)于履行之替代，則請(qǐng)求此種違約金之后，便不能夠再請(qǐng)求債務(wù)履行或者不履行的損害賠償。
我國(guó)《合同法》第114條規(guī)定的違約金，屬于賠償性違約金。如此解釋，并不等于否定懲罰性違約金在我國(guó)法上的地位。由于《合同法》奉行自愿原則(第4條)，當(dāng)事人仍然可以明確約定懲罰性違約金，只要此種條款不違反法律的強(qiáng)制性規(guī)定，便仍然有效。當(dāng)然，如果當(dāng)事人的約定不明確，原則上推定為賠償性違約金。
賠償性違約金作為賠償損失額的預(yù)定，雖然不要求其數(shù)額與損失額完全一致，但也不宜使兩者相差懸殊，否則，會(huì)使違約金責(zé)任與賠償損失的一致性減弱乃至喪失，而使兩者的差別性較大，以致成為完全不同的東西。因此，違約金的數(shù)額過(guò)高或者過(guò)低時(shí)允許調(diào)整是適宜的。在這，違約金的數(shù)額與損失額應(yīng)大體一致，這是商品交換的等價(jià)原則的要求在法律責(zé)任上的反映，是合同正義的內(nèi)容之一，是合同法追求的理想之一。既然如此，違約金的數(shù)額過(guò)高或者過(guò)低時(shí)予以調(diào)整，就其根據(jù)。
(1)違約金高低的比較標(biāo)準(zhǔn)?！逗贤ā返?14條所規(guī)定的比較標(biāo)準(zhǔn)，是因違約“造成的損失”。
(2)違約金的增加。賠償性違約金既屬損害賠償額的預(yù)訂，理應(yīng)是在充分估計(jì)因違約所會(huì)造成的實(shí)際損失的基礎(chǔ)上確定的。如果違約金低于因違約造成的實(shí)際損失，該違約金在實(shí)際效果上就相當(dāng)于限責(zé)條款。
(3)違約金的適當(dāng)減少。約定的違約金過(guò)分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以適當(dāng)減少。
論文有幾種類型篇七
某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策過(guò)程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績(jī)，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來(lái)，可以對(duì)他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。例如，北京太陽(yáng)谷經(jīng)濟(jì)信息中心就是長(zhǎng)期從事這方面的工作。
介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。
（二）揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
跟上種類型相反，這是針對(duì)某一存在問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，以揭示這一問(wèn)題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。
（三）反映新生事物的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長(zhǎng)足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報(bào)告。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的'。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。
（四）社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告
這是針對(duì)一些社會(huì)情況所寫的調(diào)查報(bào)告。這里所說(shuō)的社會(huì)情況，主要是指社會(huì)風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。
這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問(wèn)題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問(wèn)題。
調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意什么？
報(bào)告的結(jié)構(gòu)體系應(yīng)包括，調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研范圍以及數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的一系列內(nèi)容。這種體系基本上在每個(gè)同類型的報(bào)告中都適用，因此，此處不做更詳細(xì)的說(shuō)明，以下內(nèi)容主要針對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)論的表現(xiàn)方法。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析的部分，通常情況下是采用圖表表示的。圖表是最行之有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀的將研究成果表示出來(lái)。在將調(diào)研的分析結(jié)果變成令人信服的圖表之前，首先要謹(jǐn)記，它只是一種傳遞和表達(dá)信息的工具，使用它的重要原則是“簡(jiǎn)單、直接、清晰、明了”。每個(gè)圖表只包含一個(gè)信息，圖表越復(fù)雜，傳遞信息的效果就越差。
在實(shí)際操作中，各種表格、組織圖表、流動(dòng)圖表、矩陣等都被大量的運(yùn)用到報(bào)告中，但總的來(lái)說(shuō)，以下幾種圖表形式是最常用的：柱狀圖表、條形圖表、餅形圖表、線形圖表。
使用圖表的目的在于：將復(fù)雜的數(shù)據(jù)變成簡(jiǎn)單科、清晰的圖表，讓人能夠一目了然的了解數(shù)據(jù)所表達(dá)的涵義。那么，如何選擇不同類型的圖表來(lái)表現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)？首先，我們應(yīng)先明確數(shù)據(jù)所表達(dá)的主題，然后確定可能使用的圖表類型。
通常我們的研究數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的關(guān)系是：
頻率分布、成分、時(shí)間序列、項(xiàng)類或相關(guān)性。要表達(dá)一個(gè)主題明確的數(shù)據(jù)，可能會(huì)有多種圖表形式。但是，哪種是最能將數(shù)據(jù)表達(dá)清楚的呢？這就要求我們的主題（即圖表標(biāo)題）突出重點(diǎn)，點(diǎn)明主題。讓我們來(lái)看一個(gè)例子，這個(gè)例子能將以上的意思，表達(dá)的非常明確。
這里的標(biāo)題描述了圖表的內(nèi)容范圍，大多數(shù)讀者在看了這個(gè)圖表后，都會(huì)把注意力集中到城西，認(rèn)為圖表的主題是“城西是絕大多數(shù)的消費(fèi)者可能選擇電子商務(wù)資料庫(kù)9%。但是，制圖者可能是想表達(dá)“選擇城北和城東的消費(fèi)者較少，但隨著城市建設(shè)的進(jìn)行，將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?。為了使讀者將注意力集中在我們希望他注意的數(shù)據(jù)上，所以，我們可以在一般標(biāo)題后附加一個(gè)重點(diǎn)標(biāo)題：城北和城東將有更大的發(fā)展?jié)摿?。既然已?jīng)確定了要表達(dá)的重點(diǎn)，那么接下來(lái)就是要明確數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，若是表示占頻率分布、對(duì)比等關(guān)系，則除線形圖表以外的其它幾種基本圖表格式都可以使用；在實(shí)際工作中可根據(jù)具體需要進(jìn)行選擇。
總之，條形圖表應(yīng)該是應(yīng)用最廣的類型，而柱狀圖表是用得最多的另一種類型，這兩種圖表基本占整個(gè)報(bào)告中圖表總數(shù)的半數(shù)左右；而線形圖表和餅形圖表的使用則應(yīng)相對(duì)減少，更多的是將各種綜合運(yùn)用，如線形圖表加上柱狀圖表，或餅形圖表加上條形圖表。
在用圖表表達(dá)數(shù)據(jù)的同時(shí)，還要注意一些細(xì)節(jié)的處理。比如：使用柱狀圖表和條形圖表時(shí)，柱體之間的距離應(yīng)小于柱體本身；在說(shuō)明文字較多時(shí)，用條形圖表表示更清晰，便于讀者辨認(rèn)；在使用餅形圖表時(shí)，應(yīng)在標(biāo)明數(shù)據(jù)的同時(shí)，突出數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)。即：同時(shí)使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)。
在我們進(jìn)行過(guò)程中，請(qǐng)記?。?BR> 選擇和使用圖表不是一個(gè)絕對(duì)精確的科學(xué)，所以你會(huì)注意到一些比較自由的限定詞，如：總的來(lái)說(shuō)、大多數(shù)情況、絕大多數(shù)、少數(shù)情況等等。所有這些都說(shuō)明必須根據(jù)你的判斷來(lái)怎樣設(shè)計(jì)出最好的圖表。另外，要完成一份合格的報(bào)告不能只是單純的使用圖形，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況盡可能的使用一些表格來(lái)豐富整個(gè)報(bào)告形式，使其不致太過(guò)單一。
一份合格而優(yōu)秀的報(bào)告，應(yīng)該有非常明確、清晰的構(gòu)架，簡(jiǎn)潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，其中的含義是需要在實(shí)際工作過(guò)程中去體會(huì)，自己加以總結(jié)。一份合格的報(bào)告不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話，還應(yīng)該結(jié)合項(xiàng)目本身特性及項(xiàng)目所處大環(huán)境對(duì)數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進(jìn)行一定的分析和判斷，當(dāng)然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見(jiàn)。另外，通常的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告都會(huì)有一個(gè)固定的模式，我們應(yīng)該根據(jù)不同項(xiàng)目的不同需要，對(duì)報(bào)告的形式、風(fēng)格加以調(diào)整，使市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告能夠有更豐富的內(nèi)涵。
論文有幾種類型篇八
聲卡發(fā)展至今，主要分為板卡式、集成式和外置式三種接口類型，以適用不一樣網(wǎng)民的需要，三種類型的產(chǎn)品各有優(yōu)缺點(diǎn)。
卡式產(chǎn)品是現(xiàn)今市場(chǎng)上的中堅(jiān)力量，產(chǎn)品涵蓋低、中、高各檔次，售價(jià)根據(jù)幾十元至上千元不等。早期的板卡式產(chǎn)品多為isa接口，因?yàn)榇私涌诳偩€帶寬較低、功能單一、占用系統(tǒng)資源過(guò)多，目前已被淘汰;pci則取代了isa接口成為目前的流行，它們擁有更好的能力及兼容性，支持即插就能夠用，安裝使用都很方便。
聲卡只會(huì)影響到計(jì)算機(jī)的音質(zhì)，對(duì)pc網(wǎng)民較敏感的系統(tǒng)能力并沒(méi)有什么關(guān)系。
所以，大多網(wǎng)民對(duì)聲卡的需要都滿足于能用就行，更愿用資金投入到能增強(qiáng)系統(tǒng)能力的部分。雖然板卡式產(chǎn)品的兼容性、易用性及能力都能滿足市場(chǎng)需要，但為了追求更為廉價(jià)與簡(jiǎn)便，集成式聲卡出現(xiàn)了。
此類產(chǎn)品集成在主板上，擁有不占用pci接口、成本更為低廉、兼容性更好等權(quán)威，能夠滿足普普通通網(wǎng)民的絕大多數(shù)音頻需要，自然就受到市場(chǎng)青睞。而且集成聲卡的技術(shù)也在不斷進(jìn)步，pci聲卡擁有的多聲道、低cpu占有率等權(quán)威也相繼出現(xiàn)在集成聲卡上，它也由此占據(jù)了主導(dǎo)地位，占據(jù)了聲卡市場(chǎng)的大半壁江山。
是創(chuàng)新集團(tuán)獨(dú)家推出的一個(gè)新興事物，它通過(guò)usb接口與pc連接，擁有使用方便、便于移動(dòng)等權(quán)威。但這類產(chǎn)品主要應(yīng)用于特殊環(huán)境，如連接筆記本做的`更好更好的音質(zhì)等。目前市場(chǎng)上的外置聲卡并不多，常見(jiàn)的有創(chuàng)新的extigy、digital music兩款，還有maya ex、maya 5.1 usb等。
還擁有非常非常大的前景;pci聲卡用繼續(xù)成為中高端聲卡領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，畢竟獨(dú)立板卡在設(shè)計(jì)布線等方面擁有權(quán)威，更適于音質(zhì)的發(fā)揮;而外置式聲卡的權(quán)威與成本對(duì)于家用pc來(lái)說(shuō)并不明顯，仍是一個(gè)填補(bǔ)空缺的邊緣產(chǎn)品。
論文有幾種類型篇九
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的作文評(píng)語(yǔ)的幾種類型，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“數(shù)子十過(guò)不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。是學(xué)生勞動(dòng)的成果，教師要善于用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一句形象的語(yǔ)句，一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)，甚至一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)，都應(yīng)以充滿激情和希望的評(píng)語(yǔ)可定他們的成績(jī)，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。
一些學(xué)生的閱讀面廣，寫作中能恰到好處地運(yùn)用古詩(shī)文，如：一位同學(xué)在文章中寫到：楓樹(shù)的葉子全都紅了，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，這真是“霜葉紅于二月花”??！教師在評(píng)語(yǔ)時(shí)不妨送上一句：“你真是寫作高手，描寫周圍景物時(shí)巧妙引用了古文名句，使文章增色不少。”
也有學(xué)生作文通篇文采飛揚(yáng)，比其它同學(xué)明顯高出一籌，教師就可以這樣評(píng)注：“讀你的文章是我的一種榮幸，幾年以后或許你的文章就會(huì)登載報(bào)紙、你的名字就會(huì)傳遍大江南北?！?BR> 再如：一篇以《秋天的田野》為題的寫景作文是這樣寫的：“天空一碧如洗，是那么湛藍(lán)、透亮……稻田里，稻子熟了，一片金燦燦的顏色。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，滾滾稻浪此起彼伏，淡黃、金黃、深黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，深深淺淺，蔚為壯觀……”這篇作文語(yǔ)言非常優(yōu)美，充分表現(xiàn)了秋天的美，教師可以寫上這樣的評(píng)語(yǔ)：“在你的筆下，秋天是多么美?。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田。南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)，秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文變得多么優(yōu)美?。 边@樣的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生作文在教師筆下的一種延伸，當(dāng)學(xué)生看到自己的作文能迸發(fā)出如此深情，他們心中的那種習(xí)作的潛能會(huì)再次迸發(fā)出來(lái)。
特級(jí)教師于永正有一句名言：“蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái)看，你就能看到孩子眼中豐富多彩的世界?！苯處熢诳磳W(xué)生作文時(shí)，要以己心去發(fā)現(xiàn)他心。下筆給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，不妨直呼其名，或加上親切的“小”字，再或者采用第二人稱“你”字，讓學(xué)生感覺(jué)是面對(duì)面的、朋友間的對(duì)話。這樣，學(xué)生閱讀了老師的評(píng)語(yǔ)后，會(huì)感受到老師是用心在關(guān)注自己，是用心在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，不僅能縮短師生之間的心理距離。還會(huì)使師生的關(guān)系變得更加和諧融洽，大大提高評(píng)語(yǔ)的功用。
活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言中受到教育，喜歡在笑聲中悟出道理。一句深刻幽默的評(píng)語(yǔ)，不僅可以創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)情緒，而且可以達(dá)到一種“笑過(guò)之后又令人深思”的效果。
再如：有學(xué)生在作文中寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前面走過(guò)來(lái)一位老人，他頭發(fā)灰白，滿臉皺紋……”，對(duì)于這樣的病句，教師不妨眉批：“你是長(zhǎng)了千里眼，還是戴著望遠(yuǎn)鏡呢？”
對(duì)學(xué)生不符合寫作要求的習(xí)作，或者文中出現(xiàn)的語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，教師要進(jìn)行點(diǎn)撥——用上啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)自己作文中的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
如：一個(gè)學(xué)生在《我學(xué)會(huì)了游泳》一文中沒(méi)能把自己學(xué)游泳的德國(guó)城寫具體，只是寫道：“我開(kāi)始怎么游也不會(huì)。爸爸就耐心地教了我一個(gè)辦法，我便按照爸爸教的辦法游，終于學(xué)會(huì)了游泳。后來(lái)，我高高興興地回家去了?！痹谶@樣的段落旁，可以不妨寫上：“真為你高興，你的`游泳的本領(lǐng)大起來(lái)了，你爸爸真有一手！我也希望學(xué)一學(xué)，可仔細(xì)閱讀了你的文章后，老師也沒(méi)找到你爸爸的絕招，真讓人遺憾?！边@樣寫評(píng)語(yǔ)，沒(méi)有直接用“內(nèi)容不具體”“重點(diǎn)不突出”來(lái)點(diǎn)學(xué)生文章的不足，而是通過(guò)啟發(fā)性的語(yǔ)言，引起學(xué)生的思考，認(rèn)識(shí)文章的不足。
學(xué)生寫作時(shí)用自己的眼光去看待這個(gè)繽紛的世界，往往表達(dá)出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，教師不能根據(jù)自己的主觀想法去任意修改，以致文章中能夠美好的童真、童趣在修改中消失。對(duì)學(xué)生中一些不盡人意的地方，教師要注意營(yíng)造平等、民主、寬松的氣氛，與學(xué)生共同探討寫作問(wèn)題，以期研究解決辦法，在師生思維碰撞中有效地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行新的探究活動(dòng)。
如：一個(gè)學(xué)生寫《快樂(lè)的春游》時(shí)，這樣寫到：“小河邊，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，一串串的，像滿樹(shù)的小眼睛，還一眨一眨的。小路邊，小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，悄悄鉆出了地面。各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、白的，一叢叢，一簇簇，多沒(méi)?。 彼龑?duì)周圍景物觀察很細(xì)致，但沒(méi)有寫上自己的心情。教師寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，不妨說(shuō)：“你春游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景色，美得像一幅畫！如果你把當(dāng)時(shí)愉快的心情寫上，那該多好??！”
這種商討式的評(píng)語(yǔ)，既指出了不當(dāng)之處，又指出了建設(shè)性的意見(jiàn)，顯得親切、平和，容易讓人接受。
學(xué)生用心寫作，才能寫出高質(zhì)量的作文。同樣，教師用心寫評(píng)語(yǔ)，才能教出高水平的學(xué)生。希望我們大家都能用心寫好評(píng)語(yǔ)，點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情，激活學(xué)生的創(chuàng)造思維。
論文有幾種類型篇十
淺談網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)
1、信息檢索概述
信息檢索（informationretrieval）是指將信息按照一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并能根據(jù)信息用戶的需要指出其中相關(guān)信息的過(guò)程，因此它的全稱叫“信息存儲(chǔ)與檢索”。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類社會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程大大加快。當(dāng)今出現(xiàn)的一系列新型檢索模式，包括網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范控制標(biāo)準(zhǔn)等為網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)的未來(lái)展現(xiàn)了新希望，與之相適應(yīng)的信息檢索的交流平臺(tái)也迅速轉(zhuǎn)移到以www為核心的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境中，信息檢索步入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息檢索已基本取代了手工檢索。
2、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)狀
對(duì)大多數(shù)讀者而言，檢索并不意味著發(fā)現(xiàn)，而是獲得。人們希望不僅僅是提供寬泛的檢索結(jié)果，而應(yīng)該是計(jì)算機(jī)能試圖理解用戶提問(wèn)的意圖，并對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸惡团判?。但是，現(xiàn)有的搜索引擎大多是基于簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞匹配，不能真正理解用戶的檢索意圖；各個(gè)搜索引擎的信息搜集和索引建立有很大的不同，每個(gè)搜索引擎平均只能涉及到整個(gè)網(wǎng)上資源的30%～50%，而其中真正有用的信息也只占很小的比例，這就意味著使用任何一個(gè)搜索引擎都只能檢索到網(wǎng)絡(luò)中的部分資源。目前網(wǎng)絡(luò)檢索面臨一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息量迅猛增加，人工已經(jīng)無(wú)法對(duì)它們進(jìn)行有效的分類、索引和利用；簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞搜索，返回的信息量過(guò)大，已經(jīng)讓用戶無(wú)法承擔(dān)；網(wǎng)絡(luò)信息組織的無(wú)序性；信息有用性評(píng)價(jià)困難；網(wǎng)絡(luò)信息日新月異的更變；信息媒體的多樣化；帶寬等其它因素的制約，這些都給因特網(wǎng)信息的獲取造成了極大的阻礙。這樣就造成了要求智能化、專業(yè)化、多元化、多媒體化的網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具出現(xiàn)的呼聲越來(lái)越高，并且有更多的人參與到其中來(lái)。如此種種，給當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息檢索研究帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，也給了它無(wú)限的發(fā)展空間。
3、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的現(xiàn)行模式
3.1網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索
網(wǎng)絡(luò)全文數(shù)據(jù)庫(kù)是以全文數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，并在網(wǎng)上提供全文檢索服務(wù)的數(shù)據(jù)庫(kù)。按數(shù)據(jù)庫(kù)的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)分類，可分為出版商全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)和生產(chǎn)商全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。前者主要是那些期刊出版單位在其出版的印刷期刊基礎(chǔ)上建立的網(wǎng)絡(luò)電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。而后者則是由數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)商根據(jù)一定的主題或一定的收錄范圍整合一定數(shù)量的期刊出版物而產(chǎn)生的全文數(shù)據(jù)庫(kù)。國(guó)內(nèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)主要有中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.2網(wǎng)絡(luò)搜索引擎檢索
搜索引擎是一個(gè)專門的系統(tǒng)，它可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息資源進(jìn)行搜索整理和分類，并將其儲(chǔ)存在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中供用戶查詢。搜索引擎包括搜集信息、分類和用戶查詢等三大部分。目前流行的搜索引擎有兩大類：關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎和分類目錄式搜索引擎。
關(guān)鍵詞全文檢索式搜索引擎主要利用其內(nèi)部的搜索機(jī)器人和蜘蛛程序，自動(dòng)搜索來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)上的各種內(nèi)容，在每一個(gè)關(guān)鍵詞和所有相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)之間按照網(wǎng)頁(yè)相關(guān)性原理建立一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，儲(chǔ)存在其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)中。用戶只要輸入關(guān)鍵詞就可以找到符合該關(guān)鍵詞特征的所有被索引的網(wǎng)頁(yè)，搜索結(jié)果以超鏈接的方式列表，搜索結(jié)果有簡(jiǎn)單介紹，用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接就可以進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站，從而找到所需信息。用這種方式搜索到的結(jié)果通常數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，但是相關(guān)性越高的信息，在搜索結(jié)果列表中的位置越靠前。分類目錄式搜索引擎將互聯(lián)網(wǎng)信息按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收集和分類，并編入相應(yīng)目錄，以層級(jí)和逐次分項(xiàng)的方式管理目錄，查找信息可以按照分類目錄一層層進(jìn)入，最終找到所要的信息。
3.3互聯(lián)網(wǎng)“超鏈接”搜索
web信息以超文本鏈接方式組織，基本組織單元是信息節(jié)點(diǎn)而不是字符串，信息節(jié)點(diǎn)之間通過(guò)鏈接進(jìn)行聯(lián)系。超鏈接是網(wǎng)頁(yè)必不可少的一個(gè)元素，同一主題或相關(guān)的信息因超鏈接構(gòu)成了信息網(wǎng)。超文本信息檢索技術(shù)，以超文本信息節(jié)點(diǎn)之間的多種鏈接關(guān)系為基礎(chǔ)，根據(jù)思維聯(lián)想或查找信息的需要，通過(guò)鏈接從一個(gè)信息節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)到另一個(gè)信息節(jié)點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
4.1智能化信息檢索
智能化信息檢索是基于自然語(yǔ)言處理的檢索形式。檢索工具是對(duì)用戶提供的以自然語(yǔ)言表達(dá)的檢索要求進(jìn)行分析，從而形成檢索策略進(jìn)行檢索。檢索工具智能化的內(nèi)涵在于檢索工具具有學(xué)習(xí)、分析、辨別和推理的能力。近年來(lái)，因特網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)的人工智能產(chǎn)品，如智能搜索引擎、智能瀏覽器、智能代理等，它們將提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的智能化程度，促進(jìn)智能信息檢索的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)中的智能代理通常是一個(gè)專家系統(tǒng)、一個(gè)過(guò)程、一個(gè)模塊或一個(gè)求解單元。智能代理可以獲得用戶的信息需求，自動(dòng)檢索信息和推送檢索結(jié)果信息。多智能代理系統(tǒng)還具有信息發(fā)現(xiàn)、信息篩選、信息推送和信息導(dǎo)航功能，可滿足專業(yè)研究人員的特定需求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息檢索與服務(wù)的智能化。
4.2一站式信息檢索
一站式（onestop）信息檢索是指用戶通過(guò)一個(gè)檢索工具能滿足自己所有的信息檢索需求。一站式信息檢索將是網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)的一種發(fā)展模式。一站式檢索服務(wù)是人性化服務(wù)的重要體現(xiàn)，它將大量節(jié)約用戶的檢索時(shí)間。全球最大的搜索引擎google正在朝著一站式服務(wù)的方向發(fā)展。12月，google宣布與紐約公共圖書館和包括哈佛大學(xué)圖書館在內(nèi)的4個(gè)主要圖書館合作，將這些圖書館的大約1500萬(wàn)冊(cè)藏書掃描進(jìn)自己的數(shù)據(jù)主庫(kù)以提供網(wǎng)絡(luò)用戶檢索。目前，google已經(jīng)為其用戶提供了某種程度上的一站式的檢索服務(wù)了。而其他越來(lái)越多的檢索服務(wù)提供商將向一站式檢索方向發(fā)展。
4.3可視化
可視化指的是運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖形或圖像在屏幕上顯示出來(lái)，并進(jìn)行交互處理的理論、方法和技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲取信息有70%～80%靠視覺(jué)，20%靠聽(tīng)覺(jué)，10%靠觸覺(jué)。用圖像取代文字幫助人們檢索的優(yōu)點(diǎn)在于：圖像的表達(dá)更生動(dòng)、結(jié)束語(yǔ)形象、準(zhǔn)確，效率更高，具有交互性、多維性、可視性等特點(diǎn)，可以大大加快檢索速度，使時(shí)刻都在產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)得到有效利用。
4.4商業(yè)化
目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)已成為新的投資熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)不再僅僅是一種檢索工具，而且是一種商業(yè)產(chǎn)品。10月，全球最大的中文搜索引擎提供商百度聯(lián)合新浪等多家中文門戶網(wǎng)站，共同推廣“搜索引擎競(jìng)價(jià)排名”全新網(wǎng)絡(luò)商業(yè)服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)信息檢索的商業(yè)化還體現(xiàn)在聯(lián)機(jī)和光盤檢索逐漸進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。由于目前網(wǎng)絡(luò)信息檢索的檢準(zhǔn)率低，聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)聯(lián)機(jī)和光盤檢索依舊受到青睞，如世界著名的聯(lián)機(jī)信息系統(tǒng)dialog、oclc、ebsco、silverplatter，國(guó)內(nèi)的萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤、重慶維普公司系列光盤等都紛紛在網(wǎng)上設(shè)立自己的網(wǎng)絡(luò)檢索入口。許多著名科技期刊的上網(wǎng)豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，它們大多數(shù)都是在提供印刷版的同時(shí)提供期刊的網(wǎng)上服務(wù)，包括收費(fèi)檢索。
5、小結(jié)
在的網(wǎng)絡(luò)信息資源中尋找自己所需要的信息資源是一件極具挑戰(zhàn)性的工作。為此，許多信息專家正在積極地研究探索，并且取得了不少成果。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展會(huì)越來(lái)越快，人們所利用的檢索工具和手段的更替會(huì)更加頻繁。
參考文獻(xiàn)
[1]黃靜.網(wǎng)絡(luò)信息檢索發(fā)展方向展望[j].journaloflibraryandinformationsciencesinagriculture，2008（1）：15-19.
[5]謝新洲.網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)與案例[m].北京：北京圖書館出版社，2005：9.
論文有幾種類型篇十一
古典園林里通常都是一個(gè)主體建筑，附以一個(gè)或幾個(gè)副體建筑，中間用廊連接，形成一個(gè)建筑組合體，這種手法，能夠突出主體建筑，強(qiáng)化主建筑的藝術(shù)感染力，還有助于造成景觀，其使用功能和欣賞價(jià)值，兼而有之。
常見(jiàn)的建筑物有殿、閣、樓、廳、堂、館、軒、齋，它們都可以作為主體建筑布置。宮殿建在皇家園林里，供帝王園居時(shí)使用。它氣勢(shì)巍峨，金碧輝煌，在古典建筑中最具有代表性。為了適應(yīng)園苑的寧?kù)o、幽雅氣氛，園苑里的建筑結(jié)構(gòu)要比皇城宮廷簡(jiǎn)潔，平面布置也比較靈活。但是，仍不失其豪華氣勢(shì)。
樓閣是在各地園林中普遍采用的一種建筑形式，給人的印象以高聳為主，有一種飛閣崛起，層樓儼以承天的氣勢(shì)。在造園中起著壓住環(huán)保，成為主景的作用。它多建在抱山銜水，景色清幽，視線開(kāi)闊的地方。
廳、館、軒造型豐富。廳，一般內(nèi)部較大，視野開(kāi)闊，從廳內(nèi)觀景，山映月照，歷歷在目。館，原是取秦漢“館驛”和“宦宮客舍”之意為建筑命名。為便于賞景，一般都建在地勢(shì)高爽的地方。軒的特征是前檐突起，出廊部分上有卷棚，即所謂“軒昂欲舉”?，F(xiàn)時(shí)也常有人把小的房舍稱作軒，其意在于表示風(fēng)雅。園林里的軒常是傍山臨水而建，在平面布置上常常與院落景色連為體。廳、館、軒的體量都要比宮殿、樓閣小，布置靈活，常被作為景區(qū)或院落的主體建筑，成為這個(gè)景區(qū)或院落的構(gòu)圖中心。
齋，本來(lái)是宗教用語(yǔ)，被移用到造園上來(lái)，主要是取它“靜心養(yǎng)性”的意思，因而大都建在僻靜的區(qū)域。在大型園林里，特別是皇家園林里的齋，如北京北海里的“養(yǎng)心齋”，不再是單指一座齋房，除了它本身，還有許多廳、館、堂、軒等建筑。這種情況下的齋，已是院落的一種名稱。
為了點(diǎn)綴風(fēng)景，增加園景園趣，造園家還因地制宜地布置了一些亭、廊、榭、橋等小品建筑。形式活潑，輕松自如，在空間組合、藝術(shù)造型、創(chuàng)造景觀上，都有著無(wú)與倫比的作用。特別是它的濃厚的民族風(fēng)格和地方色彩，總?cè)菀滓鹩斡[者們的極大興趣。古典園林的畫意詩(shī)情，常常就出在這些好象微不足道的建筑小品上。
亭，是古典園林造園普遍使用的一種建筑形式。它小巧靈活，形體多樣，最具有民族風(fēng)格和地方色彩，用來(lái)點(diǎn)綴風(fēng)景也最容易出效果。造園家對(duì)它從形體設(shè)計(jì)，選址定位建筑施工，到油飾彩繪，都作為珍品精心處理。蘇州拙政園單是中園部分，就應(yīng)心遂意地布置了上十座亭子，各個(gè)形體優(yōu)美，選址適宜，寓意不同，無(wú)處不恰到好處。游覽拙政園不說(shuō)觀賞別的景物，單是這些亭子也足以使你欣賞不已。
園林中的亭子多數(shù)都建在游覽線上，或者山的次峰，水際岸邊，竹蔭深處，
“誰(shuí)家亭子碧山巔”，亭子給碧山增添了景色，又能誘發(fā)游人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。竹蔭深處環(huán)境幽雅恬靜，是個(gè)話少情多的好地方。
廊，是古典園林中最精精美的建筑形式之一，有單廊、復(fù)廊、雙層復(fù)道廊等多種形式，起連接建筑物，分隔空間，造成景觀，引導(dǎo)游人循廊攬勝的作用。最為壯觀的是北京頤和園、北海公園等皇家園林里的廊。頤和園的彩繪長(zhǎng)廊蜿蜒七百多米，計(jì)二百七十三間。它倚山面水，東起樂(lè)壽堂，西至清晏舫，把山前沿湖的排云殿、寶云閣、聽(tīng)鸝館等七座主要建筑聯(lián)結(jié)到一起，一面是蒼翠的萬(wàn)壽山，一面是幽靜的昆明湖，構(gòu)成一條風(fēng)光綺麗的游覽線。從龍王廟隔水望去，它又似鑲嵌在山水之間的一條花邊彩帶，越發(fā)顯出皇家園林特有的雍華氣概。若說(shuō)廊的典雅別致，還數(shù)江南園林。南京莫愁湖的回抱曲廊，無(wú)錫碧山吟社的垂虹爬山廊，蘇州拙政園的水廊，揚(yáng)州寄嘯山莊的雙層復(fù)道廊，都稱得上是至美至妙的佳作。
橋，最活潑多姿。由于我國(guó)古典園林以山水造景，橋幾乎是每園必有。曲橋臨水，拱（虹）橋飛天，不獨(dú)能夠加強(qiáng)水意，而且有一種曲盡奇妙的力量。一般情況下的橋，主要是用來(lái)溝通道路，園林里的橋除去使用要求，還要適應(yīng)造景需要。更為有趣的是古典園林里有水架橋，沒(méi)有水也架橋，這叫旱地水作，目的在于創(chuàng)造一種意境。揚(yáng)州個(gè)園秋山半腰用漢白玉架了兩座跨步澗橋，形到意到，情趣盎然。
榭，是建在小水面岸邊緊貼水面的小型園林建筑，也有叫它水亭的，帶有畫舫的意味。大的水面就要建閣了。造園家主要利用它變化多端的形體，和精巧細(xì)膩的建筑風(fēng)格表現(xiàn)榭的美。它的作用主要是供人觀賞水景，同時(shí)也可以造成景觀。青山綠水之中有一座茅榭，就會(huì)給人們經(jīng)幽趣風(fēng)雅的意境。
舫，在園林中是一種仿船形水上建筑，船體花廳，工巧雅致，人們都喜歡叫它畫舫。從一些園林舫的實(shí)例看，有的臨岸貼水，象待人登臨；有的伸入水中，似起錨待航。南京天王府西花園的畫舫，遠(yuǎn)離岸邊，自由自在于風(fēng)浪之中，寓意深遠(yuǎn)。記得有這樣一副對(duì)聯(lián)：“皺波紋迎客棹，問(wèn)花尋柳到野亭”。這一副集聯(lián)，既說(shuō)明了畫舫的作用，又飽含著一股嫻靜之情。
臺(tái)，是我國(guó)最早出現(xiàn)的建筑形式之一，用土壘筑，高聳廣大，有些臺(tái)上建造樓閣廳堂，布置山水景物。同文王的靈臺(tái)是什么樣，也許考古家有法看到。不過(guò)河北邯鄲市卻有一座公元前三二五--二九九年，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙武靈王建筑的一座叢臺(tái)，也叫武靈臺(tái)。武靈王在這里觀看軍事操練，享受歌舞娛樂(lè)。迄今還有“天橋雪洞”、“花苑莊閣”等景致，到此一游，大開(kāi)眼界。至于現(xiàn)代園林里的臺(tái)，主要是供游人登臨觀景，除了通常的樓臺(tái)，有的建在山嶺，有的建在岸邊，不同的地點(diǎn)有不同的景觀效果。北京恭王府萃錦園里有一座高聳的湖石假山，山頂上置了一座臺(tái)，名收邀月臺(tái)?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，造園家供用古詩(shī)的意境造臺(tái)，此處可算達(dá)到了神形俱妙的程度。
論文有幾種類型篇十二
農(nóng)業(yè)類型及介紹：
生態(tài)農(nóng)業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。
立體農(nóng)業(yè)：立體農(nóng)業(yè)特征有四點(diǎn)生物物種的多樣性、種結(jié)構(gòu)的層次性、資源利用的集約性、生產(chǎn)技術(shù)的`綜合性、產(chǎn)品調(diào)劑的市場(chǎng)性。
有機(jī)農(nóng)業(yè)：有機(jī)農(nóng)業(yè)是遵照一定的有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)中不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物質(zhì)，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，協(xié)調(diào)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的平衡，采用一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)以維持持續(xù)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
集約農(nóng)業(yè)：集約農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)中的一種經(jīng)營(yíng)方式。是把一定數(shù)量的勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料，集中投入較少的土地上，采用集約經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。
灌溉農(nóng)業(yè)：泛指以水澆田的農(nóng)業(yè)。其特點(diǎn)是通過(guò)灌溉措施，滿足植物對(duì)水分的需要，調(diào)節(jié)土地的溫度和土壤的養(yǎng)分，以提高土地生產(chǎn)率。
石油農(nóng)業(yè)：石油農(nóng)業(yè)亦稱石油密集農(nóng)業(yè)、化學(xué)農(nóng)業(yè)、無(wú)機(jī)農(nóng)業(yè)或工業(yè)式農(nóng)業(yè)。
設(shè)施農(nóng)業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)是通過(guò)改變自然環(huán)境來(lái)獲得植物最適宜的生長(zhǎng)條件，高投入、高產(chǎn)出，是提高資源和資本集約化水平的一種先進(jìn)生產(chǎn)方式。
白色農(nóng)業(yè)：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè),包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程。
論文有幾種類型篇十三
一、故意刁難型
這種面試官不關(guān)心應(yīng)聘者有沒(méi)有能力，公司要不要用這個(gè)人，他們只想用一些尖銳的問(wèn)題把對(duì)方問(wèn)倒，以此來(lái)證明自己的聰明。而當(dāng)應(yīng)聘者回答不出來(lái)時(shí)，他們往往還會(huì)把答案告訴對(duì)方，并進(jìn)行詳細(xì)的分析，他們的目的就是要獲得這種成就感。如果應(yīng)聘者能一一應(yīng)答，他們會(huì)感到失望，然后會(huì)提出更加刁難的問(wèn)題直至應(yīng)聘者答不上來(lái)。如果實(shí)在沒(méi)辦法問(wèn)倒應(yīng)聘者，他們就會(huì)揪住對(duì)方小辮兒來(lái)給自己找臺(tái)階下。
點(diǎn)評(píng)：面試的關(guān)鍵是問(wèn)對(duì)問(wèn)題選對(duì)人，不是要把別人難倒，令應(yīng)試者感到尷尬，而是要從崗位要求的核心素質(zhì)出發(fā)有針對(duì)性地進(jìn)行提問(wèn)。當(dāng)然，如果為了考驗(yàn)應(yīng)試者的應(yīng)變能力、表現(xiàn)是否得體、胸襟是否開(kāi)闊等素質(zhì)則另當(dāng)別論了。
二、高高在上型
這種面試官認(rèn)為自己生殺大權(quán)在握，就故意擺出一副唯我獨(dú)尊的樣子。他們表情嚴(yán)肅、眼神傲慢，且不帶一絲笑意，經(jīng)常用“哼”、“哈”來(lái)回應(yīng)，甚至對(duì)應(yīng)聘者不理不睬。在提問(wèn)策略上，采用盤問(wèn)或“調(diào)查戶口”的方式詢問(wèn)所有他們想知道的問(wèn)題，似乎隨時(shí)在尋找對(duì)方的漏洞，好把他一票否決。他們非常注重問(wèn)題的前后聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的回答出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，他就會(huì)窮追不舍，讓對(duì)方原形畢露、理屈詞窮。如果他們不想聽(tīng)了，或者覺(jué)得信息足夠，他們就會(huì)直接打斷對(duì)方的講話。
點(diǎn)評(píng)：不要認(rèn)為你是面試官你就高人一等，面試官和應(yīng)聘者只是角色不同而已，在你面試應(yīng)聘者的同時(shí)，對(duì)方也在考察你，因?yàn)槟愦碇髽I(yè)。當(dāng)然，在面試一些特殊崗位，比如市場(chǎng)、銷售以及一些對(duì)人際溝通、靈活應(yīng)變能力要求高的崗位，這種類型的面試官可以秒殺不少考生。
三、老謀深算型
這種面試官會(huì)禮貌地向應(yīng)聘者問(wèn)好，介紹公司現(xiàn)招聘崗位情況并請(qǐng)應(yīng)聘者簡(jiǎn)要介紹自己的一些情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但一般是點(diǎn)到為止，禮貌中深含距離，他們始終掌握著交流的主動(dòng)權(quán)。特別是接觸到正題時(shí)，他們更是深藏“廬山”，絕不輕易讓人了解其心思。他們的問(wèn)話總是話中有話，話中套話，剝了一層又一層，還看不見(jiàn)核，讓對(duì)方捉摸不透。他們的眼神仿佛能夠看透別人的內(nèi)心，所以常常讓應(yīng)聘者老老實(shí)實(shí)地把實(shí)情說(shuō)出來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：這種面試官是典型的老江湖，平時(shí)處事就是非常精明的人，其強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓應(yīng)聘者無(wú)法根據(jù)事先準(zhǔn)備好的套路來(lái)回答問(wèn)題，只得如實(shí)交待。但它的不足就是讓應(yīng)聘者有距離感，缺少親和力。
四、呆板稚嫩型
這類面試官一般出現(xiàn)在面試的第一輪，他們由于缺乏面試經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)情況下會(huì)循規(guī)蹈矩，拿著提前準(zhǔn)備好的面試提綱照本宣科，從第一題開(kāi)始，一直問(wèn)到最后一個(gè)問(wèn)題。在與應(yīng)聘者溝通的過(guò)程中，他們會(huì)有些手忙腳亂，所以一般不會(huì)追問(wèn)，也沒(méi)有過(guò)多的其他方面的交流。在面對(duì)氣場(chǎng)強(qiáng)大的應(yīng)聘者時(shí)，他們可能hold不住，甚至?xí)o張。如果應(yīng)聘者向他們反問(wèn)一些問(wèn)題，他們會(huì)不知所措，也不能很巧妙地回答。
點(diǎn)評(píng)：這類面試官的修煉還不夠，只適合面試基層員工，平時(shí)需要多做一些練習(xí)和總結(jié)，
在面試前，要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，預(yù)備面試過(guò)程中可能發(fā)生的.狀況;在面試時(shí)，要放下心理包袱，根據(jù)應(yīng)聘者的表現(xiàn)與其進(jìn)行靈活的互動(dòng)交流。
五、閑聊隨意型
這類面試官好像跟每位應(yīng)聘者都很熟，習(xí)慣與應(yīng)聘者進(jìn)行隨意的交流，從開(kāi)始談工作，后來(lái)扯到家庭，談著談著就沒(méi)有了主題，天南海北，想到什么就聊什么，交流形式也逐漸由談話轉(zhuǎn)化為談笑，顯得浮夸而不專業(yè)。更為關(guān)鍵的是，他們?cè)跁r(shí)間上完全沒(méi)有把控，總是被應(yīng)聘者的一些原本不該在面試中問(wèn)的問(wèn)題繞進(jìn)去，從而沒(méi)法抽身。到最后面試時(shí)間到了，還沒(méi)有問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，壓根就不知道如何評(píng)價(jià)應(yīng)聘者。
點(diǎn)評(píng)：面試過(guò)程中，和應(yīng)聘者作一些輕松的互動(dòng)是必要的，但面試不是不著邊際的閑聊，而要是有目的去挖掘應(yīng)聘者背后的真實(shí)能力素質(zhì)。因此，要注意面試過(guò)程中的進(jìn)程把控，不要偏離了主題。
六、直覺(jué)主觀型
這類面試官喜歡憑自己的直觀感覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，以第一印象來(lái)給應(yīng)聘者下結(jié)論，例如應(yīng)聘者善于表達(dá)，他們就會(huì)覺(jué)得對(duì)方的能力很強(qiáng)。如果和應(yīng)聘者話不投機(jī)，或者覺(jué)得對(duì)方不是自己喜歡的類型，就不想聊了。他們提問(wèn)時(shí)，喜歡給應(yīng)聘一些方向性的引導(dǎo)，如果應(yīng)聘者是他喜歡的類型，他們就會(huì)往好的方面引導(dǎo);如果他對(duì)對(duì)方不滿意，就會(huì)往差的方面引導(dǎo)。
點(diǎn)評(píng)：面試過(guò)程中如果摻雜過(guò)多的主觀意識(shí)，會(huì)使結(jié)果產(chǎn)生較大偏差。作為一名面試官，需要克服“首因效應(yīng)”帶來(lái)的影響，避免以第一印象和主觀直覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷，要努力找到支撐評(píng)價(jià)指標(biāo)的行為證據(jù)來(lái)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)。
七、高談闊論型
這種面試官最大的特點(diǎn)是他們無(wú)心問(wèn)及應(yīng)聘者的情況，只求淋漓盡致地表現(xiàn)自己。他們很愛(ài)表達(dá)，總是不能克制自己說(shuō)話的欲望，常常會(huì)打斷應(yīng)聘者的話，或者搶過(guò)應(yīng)聘者的話開(kāi)始口若懸河，在面試者面前推銷公司未來(lái)的遠(yuǎn)景或展示自己的聰明才智，往往還停不下來(lái)。當(dāng)應(yīng)聘者對(duì)他的話表示認(rèn)同和欣賞時(shí)，他們?cè)谛牡桌锞蜁?huì)認(rèn)為這個(gè)應(yīng)聘者是優(yōu)秀的，因?yàn)樗X(jué)得對(duì)方和自己有共同語(yǔ)言。
點(diǎn)評(píng)：如果在整個(gè)面試過(guò)程中，面試官說(shuō)的比面試者還多，到底是誰(shuí)在面試誰(shuí)呢?比較有效的方法是讓面試者自己多講，面試官一邊傾聽(tīng)，一邊根據(jù)情況提問(wèn)，引導(dǎo)并控制面試者的話題。
八、友善輕松型
這種面試官一見(jiàn)到應(yīng)聘者，便上前邊握手邊寒暄，讓應(yīng)聘者感到輕松愉快，自信心油然而生，好像自己經(jīng)應(yīng)聘成功。在面試過(guò)程中，他們不太問(wèn)些常見(jiàn)的問(wèn)題，而是像拉家常一樣，讓應(yīng)聘者摸不清他究竟想知道什么。問(wèn)的問(wèn)題看似雜亂無(wú)章，其實(shí)他們的內(nèi)心十分嚴(yán)謹(jǐn)。他們擁有良好的洞察力，但在表達(dá)方式上永遠(yuǎn)讓應(yīng)聘者感到舒服，他們多用贊同的方式和應(yīng)聘者交談，用表?yè)P(yáng)來(lái)觀察對(duì)方的反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：這種應(yīng)試官無(wú)疑是最高明的，他的最大好處在于能讓應(yīng)聘者徹底放松，從而減少不必要的干擾因素，最真實(shí)地考察其能力素質(zhì)。但如果是面試營(yíng)銷、管理人才時(shí)，過(guò)于放松可能會(huì)缺少一種緊張感，較難考察其在壓力狀態(tài)下的心理變化。
論文有幾種類型篇十四
可以通過(guò)自己的不斷進(jìn)修，然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候，可以開(kāi)設(shè)個(gè)人心理咨詢室。
根據(jù)當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的行情，心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)100元至2000元不等。
1.人力資源管理和開(kāi)發(fā)越來(lái)越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員，因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——他們更知道如何在hr政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。
2.廣告、營(yíng)銷和市場(chǎng)研究廣告設(shè)計(jì)和營(yíng)銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能，相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上，基于專業(yè)的分析和判斷，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。
3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的，怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來(lái)最舒服，如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的，是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。
1.學(xué)校心理教育教師作為青少年學(xué)生的教育者，無(wú)論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問(wèn)題的高發(fā)時(shí)期，每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位潛在的青少年心理咨詢師。高校要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證書，甚至有些高校已經(jīng)開(kāi)始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。
2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長(zhǎng)的需求，越來(lái)越多的人希望通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)了解自己、完善自己，心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)持續(xù)更新自己。
1.心理咨詢：盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象，但不得不說(shuō)，專業(yè)的心理咨詢實(shí)在是有著不可或缺的地位與作用。
2.醫(yī)療過(guò)程中的心理幫助：護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解，掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士，掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手，在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
論文有幾種類型篇十五
43、其他
1.落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。
沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
你無(wú)法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容?BR> 你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情。
你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天。
你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
2.如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
3.青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望;
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間;
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
4.樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。
什么樣的年齡最理想，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
5.你是大海，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。
如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。
5.有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望;
擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持;
擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想
6.讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人;
讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀;
讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花;
讓我們來(lái)做太陽(yáng)的事業(yè)吧，把溫暖奉獻(xiàn)給每一個(gè)人;
讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深葉茂。
7.童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇;
少年是少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;
青年是一首詩(shī)，浪漫瀟灑，熱情開(kāi)朗
8.我一次困難，讓我懂得克服;
給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;
給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省;
給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作;
我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
如果你能使一方泥土快樂(lè)，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)，在你饑腸轆轆時(shí)為你奉上一縷稻麥的清香。
10.人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你;你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎(小心);你跌倒時(shí)，它呼喚你站起(站立)。
11.希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。
12.沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣;
沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明;
沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
論文有幾種類型篇十六
為媽媽支招：像強(qiáng)強(qiáng)這種“嘴笨”的孩子，強(qiáng)迫他用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明過(guò)程的做法是不明智的。
強(qiáng)強(qiáng)能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡(jiǎn)單，而是依仗一種智能——?jiǎng)幼餍椭橇ΑＥc通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的人不同，強(qiáng)強(qiáng)這類孩子是通過(guò)“動(dòng)作”來(lái)發(fā)揮自己才能的，對(duì)于整個(gè)操作過(guò)程及其中原因，他卻不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，他的注意力、理解力全部集中在動(dòng)作上，在其中體驗(yàn)到了成功和樂(lè)趣。所以媽媽應(yīng)鼓勵(lì)他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。
2.語(yǔ)言型智力
4歲的蘭蘭屬于那種特別能說(shuō)的孩子?！澳阏婺苷f(shuō)，可是沒(méi)有實(shí)踐不行呀!”媽媽對(duì)講得頭頭是道的蘭蘭說(shuō)?！皩?shí)踐，什么叫實(shí)踐?”蘭蘭不明白?！皩?shí)踐就是實(shí)際行動(dòng)?！眿寢屨f(shuō)?！拔颐靼桌?收拾玩具，打掃衛(wèi)生……”蘭蘭立刻接口說(shuō)了下去。
為媽媽支招：媽媽總覺(jué)得蘭蘭光說(shuō)不練，不是個(gè)完美孩子。然而蘭蘭的健談，說(shuō)明她很聰明，至少富有“語(yǔ)言型”智力。這類孩子的特點(diǎn)是反應(yīng)問(wèn)題快，并且能用語(yǔ)言巧妙適時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這一優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該受到充分的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)不但不應(yīng)指責(zé)，還應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言游戲來(lái)指導(dǎo)她以求更大發(fā)展。至于實(shí)踐方面，有機(jī)會(huì)可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會(huì)更充分地理解“實(shí)踐”的含義，蘭蘭的發(fā)展也會(huì)更加均衡、健全。
3.社會(huì)型智力
4歲的洋洋在街上見(jiàn)到一個(gè)孩子在哭，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他迷路了。”“你怎么知道?”媽媽很奇怪。“因?yàn)樗且粋€(gè)人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦?”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
為媽媽支招：洋洋有相當(dāng)高的觀察判斷能力，他斷言那個(gè)孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據(jù)的事實(shí)后得出的結(jié)論。他能根據(jù)別人的行為，推測(cè)其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會(huì)型智力在發(fā)揮作用。
洋洋媽媽在鼓勵(lì)和發(fā)展孩子的社會(huì)型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問(wèn)題。憑簡(jiǎn)單的一句“你怎么知道?”，讓他去思考、推測(cè)其原因。
而在孩子做過(guò)各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設(shè)身處地地考慮措施和對(duì)策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應(yīng)該怎樣做倒是再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是這樣一來(lái)，就遏制了孩子思考能力的發(fā)展，失去了一次提升孩子社會(huì)型智力的大好機(jī)會(huì)。
論文有幾種類型篇十七
開(kāi)門見(jiàn)山式是指直截了當(dāng)交代背景，揭示主旨，使聽(tīng)眾很快進(jìn)入主題的特定氣氛，營(yíng)造理想的演講氛圍。如朱自清在《論氣節(jié)》中就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)道：“氣節(jié)是我國(guó)固有的道德標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代還用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人們的行為?！?BR> 描述式就是引發(fā)聯(lián)想，轉(zhuǎn)入正題，它用形象去引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想，進(jìn)而導(dǎo)入對(duì)主題的闡述。這樣可以增強(qiáng)演講的趣味x，吸引聽(tīng)眾的注意力。
如斯大林在《廣播演說(shuō)》中的開(kāi)頭是：“希特勒從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的x事進(jìn)攻，正在繼續(xù)。
這個(gè)開(kāi)頭描述了令人震撼的事實(shí)，抓住了聽(tīng)眾的心理：“蘇聯(lián)紅x能夠打敗德國(guó)法西斯？”并且急欲得到x，這樣就很自然地轉(zhuǎn)入法西斯必?cái)〉恼}。
有的演講開(kāi)場(chǎng)白從生活事例和切身體會(huì)入手。如美國(guó)名將麥克阿瑟即興演講的《最后的演講》開(kāi)頭就是：“今天早晨，當(dāng)我走出旅館時(shí)，看門人問(wèn)道：‘將x，您上哪去？’聽(tīng)說(shuō)我要去西點(diǎn)時(shí)，他說(shuō)：‘那是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎？’”演講開(kāi)頭由描述式引出“士兵責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家、前途”這個(gè)主題的闡述，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
提問(wèn)式就是造成懸念，引發(fā)聽(tīng)眾思考。演講者提到的問(wèn)題應(yīng)是聽(tīng)眾最想了解又尚未找到x的問(wèn)題，或者是聽(tīng)眾未曾想到而又與之息息相關(guān)的問(wèn)題。如法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)在《反法西斯廣播演說(shuō)》演講中的開(kāi)頭是：“事情已成定局了嗎？希望已經(jīng)沒(méi)有了嗎？失敗已經(jīng)不可挽回了嗎？沒(méi)有！請(qǐng)你們相信我，我是根據(jù)對(duì)事實(shí)的充分了解后說(shuō)的。我告訴你們，法國(guó)并沒(méi)有完，使我們暫時(shí)失敗的那些因素，總有一天會(huì)讓我們轉(zhuǎn)敗為勝。”在希特勒x隊(duì)的逼迫下，法國(guó)的人心瀕于崩潰，戴高樂(lè)審時(shí)度勢(shì)，用設(shè)問(wèn)的方式開(kāi)頭，激發(fā)了法國(guó)公眾的熱情，使他們充滿信心，奮起抗敵，達(dá)到了預(yù)期的演講目的。
如果在演講前出現(xiàn)了一些新情況或者事先預(yù)想不到的情況，演講者就必須調(diào)整自己的開(kāi)場(chǎng)白，即興發(fā)揮，靈活開(kāi)場(chǎng)。
有一次，福州大學(xué)請(qǐng)孫紹振教授去演講，同一時(shí)間在他的演講會(huì)場(chǎng)的對(duì)面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，孫教授看到外面圍了好些人，可是會(huì)場(chǎng)里面的座位還有不少是空的。這時(shí)，孫教授一邊往會(huì)場(chǎng)里走，一邊想：“這些站在門外的家伙就是我演講成功的關(guān)鍵，他們的動(dòng)搖x最大。如果我開(kāi)頭幾句話吸引不住他們，他們紛紛離去的腳步聲足以吸引會(huì)場(chǎng)里其他聽(tīng)眾的注意力，將會(huì)場(chǎng)聚精會(huì)神的氣氛迅速瓦解，最后只能是慘敗而歸?！庇谑?，他不得不隨機(jī)應(yīng)變：
“今天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，有一種感覺(jué)，那就是要特別感謝那些站在門口和走廊里的同學(xué)。因?yàn)樗麄冊(cè)谟弥w語(yǔ)言給我鼓勵(lì)，寧愿站著，也要聽(tīng)我這老頭子講完。而且，他們是經(jīng)過(guò)慎重選擇的：在老頭子的美和少男少女的美之間，他們選擇了老頭子的美；在說(shuō)和唱之間，他們選擇了說(shuō)。因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f(shuō)得一定比唱得好聽(tīng)?！?BR> 他的話還沒(méi)有說(shuō)完，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)了，而站在門外動(dòng)搖的學(xué)生也笑著涌進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
名言一般是精粹簡(jiǎn)練而又寓意深刻的句子，它蘊(yùn)含著豐富的哲理和x，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
如卡特《就職演說(shuō)》的開(kāi)頭就引用了《圣經(jīng)》里的名言x句：“我方才手按《圣經(jīng)》作了就職宣誓，這《圣經(jīng)》是我祖母前幾年給我的。翻開(kāi)書頁(yè)，正是古先知彌迦的一首有永久意義的規(guī)勸詞：‘世人啊，耶和華已指示何為善……只要你行公義，好憐憫，有謙卑的心，與你的上帝同行。”卡特借《圣經(jīng)》的某些x句，來(lái)表達(dá)自己的思想，這樣更有吸引力、說(shuō)服力。
論文有幾種類型篇十八
時(shí)間型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷。
它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷。
這種類型的簡(jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)的`是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
論文有幾種類型篇十九
心理咨詢師職業(yè)分三個(gè)等級(jí)，分別為：心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)、心理咨詢師一級(jí).一般的勞動(dòng)部是不受理個(gè)人名義報(bào)名的，因?yàn)橐话愕膱?bào)考對(duì)個(gè)人的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的要求是比較嚴(yán)格的，但是如果你要以個(gè)人名義報(bào)名的話，那就要嚴(yán)格按照下面這個(gè)報(bào)考條件。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
二、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者。
四、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
一、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
二、具有碩士學(xué)位，取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作3年，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
三、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
論文有幾種類型篇二十
時(shí)間型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。
專業(yè)型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷
它夸大的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類型不適合。
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷
這種類型的'簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。
.
相關(guān)閱讀：如何讓簡(jiǎn)歷奪人眼球簡(jiǎn)歷制作訣竅
論文有幾種類型篇二十一
創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷
這種類型的簡(jiǎn)歷夸大的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新創(chuàng)新，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)職員等職位。
.
相關(guān)閱讀：
如何讓簡(jiǎn)歷奪人眼球
簡(jiǎn)歷制作訣竅