學習方法的總結是提高學習效果的重要手段，我們應該找到適合自己的學習方法。在寫總結時，要注重語言的美感，使得讀者能夠產生共鳴。接下來，我們將會分享一些總結的寫作案例，供大家在寫作過程中參考和借鑒。
中學德育管理制度全篇一
德育是素質教育中最重要的組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學校德育工作科學化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質量，特制定以下德育工作常規(guī)：
德育工作常規(guī)盡量堅持符合學校實際和學生實際，遵循中學生思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計劃、制定德育計劃、執(zhí)行德育計劃、訓練學生、輔導學生和評價學生、指導家庭社會教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機構、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設、德育環(huán)境建設。
嚴格按課程計劃開設德育課，充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間，注重實效，不斷提高質量。
(1)、各部門、各教師制定德育計劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導必須符合中《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學德育規(guī)程》、《中學德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。
(2)、開學初擬定好學校德育工作計劃，開學初各部門和教師根據(jù)學校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學校備查存檔。
a、情況分析：當年形勢、德育任務、學生思想品德行為規(guī)范等的分析。
b.德育目標：知、情、意、行目標等。
c、實施德育計劃措施、方式方法。
d、德育工作安排。
(4)、超周寫好德育課或活動課計劃(即備課)，或指導學生寫好活動方案。備課或活動方案應包括目的要求，活動準備、活動過程、活動方式和其他設計。
(1)、實施德育工作，不能隨意改變計劃。
(2)、要求：目的明確，層次清楚，結構合理，針對性強，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學生，人人參與，內容要內化。
(1)、根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求和學生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓練。
(2)、訓練任務的目的明確，措施落實，方法得當，訓練質量高。
(1)、輔導內容：政治思想教育、心理素質鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的。
訓練等使品行異常的學生得到轉化，品行優(yōu)良者進一提高。
(2)輔導方式方法和注意問題：
a面向全體學生，采用個別談話談心與集體講道理相結合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學生。
交流，了解分析學生。
b先進典型(可以是學生、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵學生積極向上。
對個別問題學生不歧視，有針對性的關心、幫助和轉化。
c尊重學生人格，不挖苦、熱愛學生，不用侮辱性的語言對待學生，不漠不關心、體罰和變相體罰學生。
(1)、以素質教育思想為指導，對學生品行進行全面評價。
(2)、評價標準要科學、客觀、公正。
(3)、實行民主評價：評價中以班主任為主，學生自評互評、科任教師評價。
中學德育管理制度全篇二
德育既是學校實施素質教育的重要組成部分，也是未成年人思想道德建設的核心內容，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對青少年學生健康成長和學校工作的順利開展起著保駕護航的作用，故學校特制訂本制度。
為了全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育大綱和我校學生思想教育要點，加強對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則的教育，加強學生的思想政治工作的伍建設，將學生培養(yǎng)成“四有”接班人，必須堅持學生的思想政治工作制度。
1、每學年制定德育處工作計劃，每學期制定實施計劃要點。
2、班主任在每學期初寫出工作計劃，期末寫出總結論文。
3、班主任每學期必須對該班的學生進行家訪。
4、每周班主任組織一次班級會議，指導工作。
5、根據(jù)學校指定時間召開班級會議。
6、周一上午第二節(jié)課后舉行升旗儀式。各班班主任清查本班學生人數(shù)，不得任意缺席。
1、門衛(wèi)工作人員必須保證校內安全。
2、不準外來人員隨意入校，注意觀察，詢問找人情況是否屬實。
3、嚴禁小商小販進入校內，嚴禁門前擺攤設點。
4、上課期間學生一律不準無故出大門。
5、來客必須憑身份證，工作證等有效證件如實登記后，方可進入校內。
6、非機動車進出校門，必須下車推行。
7、校內物品攜出校門需憑有關出入證。
8、定時開關校門，夜間不得隨意開大門和校內物品放行，沒有特殊情況，外單位車輛一律不準進入校內。
9、門衛(wèi)人員嚴格履行工作職責，注意校內安全，失職者按有關規(guī)定進行處罰。
1、指派專人負責，節(jié)假日全天值班。
2、嚴格履行節(jié)假日值班的各項規(guī)章制度。
3、值班人員要認真巡視校內重點部位的治安防范。
5、做好來訪人員登記工作，查明來訪原因及離校時間。
6、值班人員嚴禁離開工作崗位，認真履行好值班職責。
7、如遇到重大案件，要及時報告主管領導和公安機關，不得延誤或不報。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
a.治安護校巡邏隊工作制度。
為了維護學校校園內外的治安環(huán)境，預防侵害師生，擾亂學校正常教學秩序的案件發(fā)生，給學校教書育人提供一個良好的教學環(huán)境，經(jīng)學校領導決定組建了一支治安護校巡邏隊，加強對學生上學放學時的重要路段進行巡護，防范針對師生的各種犯罪行為，學校治安護校巡邏隊其主要工作職責：
1、治安護校巡邏隊的業(yè)務工作由學校保衛(wèi)部門領導展開工作，對校園內外的治安秩序進行管理。
2、治安護校巡邏隊員，必須是思想好、身體好、有較強責任心的師生組成，并由學校審查、派出所批準才能參加。
3、治安護校巡邏隊必須經(jīng)常加強法制、法規(guī)和執(zhí)勤紀律的學習，不得超越職責范圍進行其他活動。
4、治安護校巡邏隊員在校園周邊指定區(qū)域內巡邏時，須佩戴統(tǒng)一印發(fā)的袖套，巡邏完畢必須交回袖標并統(tǒng)一管理。
5、治安護校巡邏隊員要做好法律知識宣傳，使全校師生有強烈的自我保護意識、防范意識和遵守法律、法規(guī)意識。
6、做好巡邏工作記錄，由派出所定期檢查。
7、對抓獲的違法人員必須交派出所依法處理。
8、巡邏隊員遵守國家法律、法規(guī)和以上規(guī)定，違反者按相關規(guī)定處罰和追究責任。
b.護校巡邏隊員管理規(guī)定。
1、巡邏人員的主要任務：維護學校片區(qū)的治安秩序，確保一方平安，預防和打擊刑事犯罪活動，同一切擾亂社會治安秩序和違反治安管理的行為作斗爭，保證全校師生和周邊居民的人生和財產安全。
2、巡邏人員的工作安排及業(yè)務由學校保衛(wèi)部門統(tǒng)一指揮和管理，并由政治素質好、身體素質強、為人正直、熱愛治安工作，能秉公執(zhí)法的人員組成。
3、出巡人員必須服從命令聽指揮，嚴格履行職責，嚴守崗位，不遲到、不早退和擅離職守。
4、巡邏人員要勤巡視，勤檢查，主動出擊，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理并上報，發(fā)現(xiàn)犯罪子奮力擒拿。
5、不得濫用職權，違反政策法規(guī)、法令，并做好值勤記錄。
1、認真落實消防工作中的“誰主管、誰負責”的原則。
2、嚴格執(zhí)行學校制定的“煙火管理規(guī)定”。
3、負責對全校進行消防監(jiān)督。
4、每天派專人各處巡查，對發(fā)現(xiàn)的隱患立即下達隱患整改通知單，督促整改并驗收。
5、每月召開一次考評會，對各單位的消防，防盜工作進行總結和評比。
6、堅持定期對消防器材和各種消防設施的檢查并保養(yǎng)。
7、隨時檢查學校財會室，微機室等重點部門的安全，排除險情。
為了維護學校教學秩序，保持學校內部安全，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為創(chuàng)建平安校園，特制定以下措施：
1、加強對全校師生法制宣傳教育工作，提高全校教職工和學生的法律意識，加強法制觀念。
2、加強學校治安管理，保障全校師生的人身安全，培養(yǎng)學生的自我保護意識和防范能力。
3、堅持學校每日治安執(zhí)勤制度，認真指派專人負責，保證學校的正常教學。
4、加強周邊環(huán)境秩序的管理，認真做到管好自己的人，守好自己的門。
5、明確治安執(zhí)勤責任，努力創(chuàng)造良好的內部環(huán)境和周邊環(huán)境，為創(chuàng)造一個有良好教育氛圍的華陽職中而努力奮斗。
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。
2、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
3、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。
4、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
5、積極參加勞動，愛護勞動成果。
6、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
7、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
9、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
10、誠實謙虛，有錯就改。
a.逢尊自愛，注重儀表。
1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗，奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、坐、立、行、讀書、寫姿勢正確。
3、穿戴整潔，樸素大方。女生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，化妝，佩戴首飾；男生不留長發(fā)。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐疹、亂扔廢物。不吸煙，喝酒。
5、舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
6、情趣健康，不看色情、兇殺、迷信的書刊，影視片，不唱不健康歌曲。
7、不進營業(yè)性舞廳，營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。
8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
b．真誠友愛，禮貌待人。
1、要講普通話：使用禮貌用語；講話注意場合，態(tài)度和藹。
2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給教師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里困難時，主動關心、幫助。
6、未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。
7、不隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。
8、惜時守信，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還，珍惜時光。
c.遵規(guī)守紀，勤奮學習。
1、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向教師致敬，下課時，請老師先行。
2、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答教師的提問。
3、認真預習、復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，合理安排課余生活。
4、積極參加團隊和學校、班級組織文體活動、勞動和社會實踐活動。
5、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館，閱覽室的安靜，不在教室和樓道內追逐喧嘩。
6、愛護校舍和公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處涂抹亂刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
7、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。
d.勤勞儉樸，孝敬父母。
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
3、主動承擔收拾房間、洗衣，做飯，洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。
5、尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
7、尊敬體貼幫助長輩，關心兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。
e.嚴于律已，遵守公德。
1、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
2、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公用設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
5、參觀游覽遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
6、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有問路，認真指引。
8、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
a.上學。
1、學生上學要注意衣冠整潔，手臉干凈，不袒胸露背，赤腳拖鞋，披頭散發(fā)。
2、按時到校。因故不能到校，要向班主任請假。
3、佩戴胸卡、穿校服，團員佩戴團徽，自覺接受值勤師生檢查。
4、上學時要帶齊學習用品，禁止帶與學習無關的東西入校。
5、進學校，講秩序、不喧嘩、不追逐打鬧。
6、騎自行車者，進校時下車推行，校內不準騎車，溜車，按規(guī)定停放。
7、不準帶食物進校。
8、值日生每天要提前到校，打開教室門窗，整理好教室，規(guī)范做好上課的準備工作。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
中學德育管理制度全篇三
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質和個性心理素質教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
從文明，守紀;團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線;初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向;具有良好的道德品質和文明行為;具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
(一)、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副校長主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計)撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質和德育工作能力。
中學德育管理制度全篇四
1、學校德育管理領導小組確立實施項目。
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動調研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
2、德育室主任負責具體落實各個項目。
（2）周娟副主任負責的項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動、調研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的'匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育管理制度全篇五
德育室是在校長負責的管理體制下開展工作，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級有關德育教育工作精神，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。
二、根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動，抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶?；顒印?BR> 三、督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長召開家長會，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化。
五、加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
六、定時召開德育工作研討會，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。
七、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的.落實。
八、認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選各年級“三好學生”、“學習標兵”及先進班級的評選。
九、做好學校領導安排的其它工作。
中學德育管理制度全篇六
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動調研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
（2）周娟副主任負責的項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動、調研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的`匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育管理制度全篇七
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質和個性心理素質教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
從文明，守紀；團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向；具有良好的道德品質和文明行為；具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
（一）、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副書記主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。德育處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內的信息（包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計）撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
（二）、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
（三）、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質和德育工作能力。
德育內容包括馬克思主義常識教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛國主義和國情教育以及中國近、現(xiàn)代史教育，國防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個性發(fā)展教育。其中愛國主義教育是學校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程。具體內容要針對不同年級學生身心特點和需要作出安排，激勵學生為“建設中國特色的社會主義強國”而努力學習。
（一）德育工作領導小組
為做好學校工作，加強德育建設，特設德育工作領導小組如下：組長：
副組長：
成員：
各年段段長、各班班主任
（二）德育工作會議制度
1、德育工作會議
每學期開學前、期中分別召開一次德育工作會議，由德育工作領導小組參加，總結上一階段德育工作情況，討論制定下階段德育工作計劃。
2、新生德育教育制度
利用新生軍訓期間，應對新生德育進行培訓，主要包括學生行為規(guī)范教育；學校學生管理相關制度；觀看德育影片。
3、班主任會議
每周一下午第三節(jié)課后召開班主任工作會議，總結上周各班級工作情況，部署下一周班級工作；討論班主任工作中的問題，提升班主任工作能力，加強對德育隊伍的建設。
4、學生安全、行為養(yǎng)成教育會議制度
每個月第一個星期一，利用國旗下講話時間，組織全校學生進行安全、行為習慣養(yǎng)成教育。會議應總結上個月全校學生的總體表現(xiàn)，加強日常安全教育。對上個月表現(xiàn)較好的學生、班級表揚，對表現(xiàn)不好的情況作出批評、懲罰。
5、法制、安全報告會
每個學期，學校至少要聘請一次共建單位到我校對學生進行法制教育、安全教育。以提高學生的法律知識，自我保護意識。
（三）學生德育
中學德育管理制度全篇八
1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團學聯(lián)、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的.交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、建立值周班制度，全面負責學校的綜合治理。
11、每學期必須結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。
12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。
中學德育管理制度全篇九
1、政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內報校長室；年級組，班級在每學期第二周內制定德育工作計劃，送交政工處。
2、行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學校每學期召開1至2次學生家長會。
3、每學年初，對新生安排一定時間的入學教育。政工處、團委要有計劃地對學生干部進行培訓。
4、每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會，年級會對學生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求，精心設計班會課。
5、班主任要根據(jù)有關規(guī)定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設立多種德育獎勵項目。每學年評比一次“文明標兵”、“文明學生”，每年評比一次“十佳學生”。
6、有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，做到定目標、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導力量。
7、學校定期對各部門、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學期進行總評，檢查和考評結果，予以公布并建檔記載。
8、政工處每學期結束前，應對本學期德育工作進行書面總結，送校長辦公室，學校、年級組總結中應該有德育工作的內容。
9、每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會，一次班主任工研討會。
10、學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導員隊伍。
中學德育管理制度全篇十
1.為加強學校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2.德育即對學生進行政治.思想.道德和心理品質教育，是實施小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向.動力.保證作用。
3.學校德育工作必須堅持以馬列主義.毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
4.學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃小學德育體系。
5.學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀.人生觀.價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
6.小學階段的德育目標.德育內容.德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。
7.學校德育工作要注意同智育.體育.美育.勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育.社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8.學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處.教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1.每學期制定德育工作計劃。2.每學期做好德育工作總結。
1.每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。2.定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。
3.定期召開班主任.中隊輔導員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
4.每學期召開師生.家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。5.每學期聘請法制副校長來校作二次普法知識專題講座。
6.充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家.校.社區(qū)綜合德育功能。
7.做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。
8.少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內容。
9.充分利用教育陣地（校園環(huán)境.晨會.少先隊活動.班隊課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。
五、德育資料管理1.及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。2.每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。
六、教師管理。
1.遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。2.重視教師師德建設。每學期每位教師寫一篇師德體會文章。
1.每學期組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。
2.了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。3.注意學生的個別差異，關心學習.生活上有困難的學生。4.組織.開發(fā).評價實踐活動，拓展德育實踐時空。
1.聽取教師意見，向教師推薦教育資料。2.學期結束整理德育工作資料，并歸檔。
九、教學研究與開發(fā)。
1.定期組織教師信息學習，開闊視野。
2.要求教師撰寫德育方面的論文與案例，開展德育工作研究。
十、協(xié)調工作。
1.及時聯(lián)系家長，反映學生在校情況。
2.主動聯(lián)系任課老師，共同做好學生教育工作。
2015年2月22日。
中學德育管理制度全篇十一
1、為加強小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施素質教育的重要組成部分，抓好德育工作是中小學實施素質教育的首要任務，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
3、指導思想：學校德育工作要以黨的教育方針和《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規(guī)文件精神為指導，遵循教育規(guī)律、德育工作規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，堅持育人為本的理念，突出學生的主體性，將德育擺在學校各項工作的首位，貫穿于學校各項活動之中，充分體現(xiàn)學校全方位、全過程、全員育人的特征。
4、工作原則：
實效性原則。德育應貫穿于學校各項活動之中，并貼近學生、貼近生活、貼近社會，符合學生認知特點和生活經(jīng)歷，要避免不切實際、過高的、空洞的思想道德教育。要以良好的道德品質和心理品質培養(yǎng)為基礎，以養(yǎng)成教育為主要途徑，堅持知情意行有機的統(tǒng)一，在明理的基礎上，更要習性，關注過程、關注情感體驗，強化意志，使德育目標通過德育實踐內化為學生的自覺行動。
潛移默化原則。學校要精心營造良好的德育環(huán)境，建設有利于學生陶冶情操、奮發(fā)向上的校園文化。要做到硬件“軟”化，即學校的物質環(huán)境和設施要精心設計，體現(xiàn)“一切為了教育”的理念，使環(huán)境成為無聲的教育者，讓學生在良好、健康、高雅的環(huán)境中感悟人生、修身勵志、警醒自我，自覺實現(xiàn)心靈的凈化和升華。
自主創(chuàng)新原則。學校德育工作在遵循教育方針、政策和教育規(guī)律的前提下，應結合本校學生特點、學校實際，充分挖掘本地區(qū)德育資源，豐富德育渠道，發(fā)揮學校主觀能動作用，實現(xiàn)德育內容、方法和途徑等方面的不斷創(chuàng)新，增強德育工作的自主性、針對性。
5、學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛父母、愛老師、愛人民、愛勞動、愛科學、愛家鄉(xiāng)的思想感情和良好品德；遵守社會公德意識和文明行為習慣；養(yǎng)成良好的意志品質和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務、學會交往合作和一定的辨別是非的能力。
6、小學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。
7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、德育處、少先隊、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1、制定德育長期規(guī)劃、工作計劃、月份和周工作安排。
2、每學期做好德育工作總結。
1、每學期召開德育領導小組會議，商討德育工作。每學期應至少召開1次全校性的德育工作專題會議，總結工作、交流經(jīng)驗。
2、定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。
3、每月應召開1次班主任、中隊輔導員例會，總結部署工作，進行業(yè)務培訓，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
3、開展德育校本研究。建立健全德育研究機構，確定適合本校實際的德育研究課題，有計劃地開展研究。
（一）目標管理。
1、創(chuàng)建良好班集體。形成良好的班集體，既是班主任工作的目標，也是班主任進行教育的重要手段。班主任要通過組織班級學生共同確定切合實際的發(fā)展目標，制定班級管理常規(guī)、培養(yǎng)和選拔班干部、形成良好的班集體輿論等途徑，創(chuàng)建積極向上、努力進取、團結友愛的班集體和班級文化，使全體學生在和諧、健康的氛圍中成長。
2、為班級每個學生的終生發(fā)展奠定良好基礎。指導學生樹立遠大理想，并制定科學合理的發(fā)展目標，培養(yǎng)學生形成各種良好的行為習慣，培養(yǎng)和發(fā)展學生的探究意識和學習興趣，關注學生的個性特長，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，讓學生學會做人、學會學習、學會合作、學會交往、學會生存，促進每一位學生全面和諧發(fā)展。
（二）班務管理。
1、認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。認真填寫班主任工作手冊。
2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。
3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。
（三）學習、活動管理。
1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。
2、組織、支持學生參加校內外各類活動。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業(yè)，做好預復習工作。
4、關心學習、生活上有困難的學生，經(jīng)常家訪，與家長保持聯(lián)系。
5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。
中學德育管理制度全篇十二
1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、班級的三級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
4、認真實施《德育工程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
6、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、警民共建等。
9、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
10、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
14、建立“德育工作領導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
16、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內容，并在學期結束后上交德育處。
17、定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
18、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時，還要認真搞好調查研究、總結經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
中學德育管理制度全篇十三
為切實加強我區(qū)各中小學德育常規(guī)管理工作，進一步提升學生的基礎文明素質，區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學實行德育常規(guī)管理工作暗訪制度。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
進一步落實中央、省、市、區(qū)關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的文件精神，通過暗訪制度強化各中小學德育常規(guī)管理工作的責任，引導學校注重德育工作過程的有效管理，掌握全區(qū)中小學德育常規(guī)工作的情況，總結中小學德育常規(guī)管理工作成功經(jīng)驗，切實提高中小學德育工作的科學性、針對性和實效性，全面推進我區(qū)德育工作。
暗訪的主要內容為“五好”考核：
“五好”分別為文明禮貌好、早讀兩操好、衛(wèi)生習慣好、校園環(huán)境好、上學放學好。
具體要求和考核原則見《xx區(qū)中小學德育常規(guī)管理工作暗訪評價表》。
1、每所學校每學年暗訪一次。
2、暗訪學校由隨機抽取產生。
3、暗訪時不通知相關學校。
中學德育管理制度全篇十四
德育常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是學校管理的基本素質規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標就無法實現(xiàn)。為了加強改進學校德育工作，正確引導和助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學校德育管理常規(guī)如下：
1、定期分析研究學生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育綱和學生思想實際，制定全校性德育工作計劃，統(tǒng)一部署，把學校內部各組織、各部門對學生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機構、家庭、社會對學生的教育與學校教育協(xié)調統(tǒng)一起來。
3、組織力量實施德育工作計劃，制定有關德育工作的管理條例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動的時間，提供德育活動所需的經(jīng)費和物質條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進行德育的狀況，總結典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書育人。
6、不斷研究和掌握學校德育工作的規(guī)律性，及時做好德育工作的總結、評價工作。
1、協(xié)助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組有關決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。
3、根據(jù)學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。
4、加強對思想品德課教研組的領導管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選三好學生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學生實施獎懲條例。
7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。
8、做好學校德育工作的檔案管理工作。
1、德育才學校和政教處必須在每年開學制定德育工作計劃并于開學后十天內報教育局，年段必須在每年開學后二周內制訂德育工作計劃。
2、每學期召開的學校領導班子會議至少有一次專題研究德育工作，校務會議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長學校，各年段每學期至少召開一次學生家長會。
4、每學年學校領導要組織全體教職員工學習研究《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生德育綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》和其他有關德育工作的文件，以保證德育工作的有關方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學年開學初對新生要安排一定時間進行入學訓練，組織高一學生進行訓。每學年政教處要有計劃地對學生干部進行培訓。
6、每星期一學校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進行升降旗，重節(jié)日、重紀念日進行較隆重的升旗儀式。學校每學期要定期召開校會、年段會對學生進行思想教育。品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質教育。要切實搞好班、團活動，不得擠占班、團活動時間，班主任要根據(jù)德育綱的要求，精心設計班會內容，定期舉行優(yōu)質主題班會評比活動。
7、班主任要認真做好學生品德評定工作，學校每學年評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的.標準、方法、程序，依據(jù)《中學德育綱》施行。
8、學校應當嚴肅校紀。對嚴重違學校紀律，屢教不改的學生，應當根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的及時撤消其處分。
9、學校要有計劃有組織地安排好學生的社會實踐活動和暑期活動，做到定目標、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導力量。
10，學校必須定期對各個部門、年段、班級在實施《中學德育綱》和完成德育崗位職責等方面進行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的表現(xiàn)進行考評，學年進行總評，檢查和考評的結果要建立檔案。
11、德育處每學期結束前必須有德育工作小結，每學年結束前必須有德育工作書面總結。班級總結中應有德育工作的內容。
12、學校每學年組織召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會。
13、學校要積極主動爭取當?shù)卣?、部門（派出所）、部隊、社區(qū)機構和家長對學校德育工作的支持，努力構建“三結合”的教育網(wǎng)絡，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產勞動基地、訓基地和其他社會實踐活動基地以及校外德育輔導員隊伍，每學年要投入一定經(jīng)費加強校內德育環(huán)境建設，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。
中學德育管理制度全篇十五
一、學生品德評定內容與標準以《中（?。W德育綱》規(guī)定的教育目標、要求、內容和《中（?。W生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
優(yōu)秀：對評定內容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好：對評定內容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內容規(guī)定的部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴重缺點或雖有錯誤，但已改正。
不及格：對評定內容規(guī)定部分不能做到或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。
二、學生品德評定要堅持實事求是的原則。要根據(jù)評定內容的基本要求，從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優(yōu)缺點，防止片面性。
三、實行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用，又要實行學生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制或放任自流。
四、操行評語在學生個人小結和小組評議的基礎上由班主任負責寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學校箭以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫在評語中。操行等級由班主任在征求學生和任課教師意見基礎上評定。
五、評定結果（包括操行評語和操行等級）應通知家長，并記入學生學籍檔案。小學各年級、初一、初二年級學生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。
六、學生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報分管德育工作的校長或教導主任審定。
中學德育管理制度全篇十六
以深化教育為中心，進行黨的基本路線、理想、紀律、道德等思想教育，抓好黨的建設、教師隊伍的建設，保證教育和各項工作的順利進行。
德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學中的主要矛盾及師生的現(xiàn)實思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚善，耐心疏導，彼此溝通，相互理解，做到風正、氣順、人和。
黨支部要加強對德育工作的領導，學校成立由支書、校長為組長，各科室、負責人員組成的德育工作領導小組，制定學校德育工作計劃和實施要點，以崗位責任制為基礎，合理分工，分級負責，明確職責，各司其職，相互協(xié)調，形成多層次多渠道多方位的德育工作網(wǎng)絡。
1、政工干部抓思想工作必須緊密結合教學業(yè)務工作，行政干部抓教學管理必須同時做好思想工作。改變思想工作與教學工作分離脫節(jié)的現(xiàn)象，逐步實現(xiàn)德育工作制度化、系統(tǒng)化。
2、加強德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想工作的新形式、新渠道、新格局。
3、要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
4、科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會議研究德育為先，各科室計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，二是開展學習先優(yōu)?；顒?，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、加強教職員工的思想教育，提高教師德育素質。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。
7、強化規(guī)范學校德育管理制度，抓復，復抓。
第一條：全體教職工要努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國、熱愛，達到使學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生活、學會勞動、學會審美的育人目標。
第二條：建立校長負責德育工作的體制。加強德育工作隊伍建設，成立校德育領導小組。定期召開學校德育工作專題會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。
第三條：德育主任要協(xié)助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規(guī)工作。抓好班主任隊伍建設，進行每周一次的班主任常規(guī)工作例會（不定形式舉行），及時調整工作思路，學期末組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，提供平臺，使班級管理規(guī)范化、科學化。
第四條：少先隊要根據(jù)自身的特點和任務變化，配合學校落實德育綱要求，加強學生干部培訓、參加管理學?；顒印Ｃ恐芤簧靸x式后結合各項評比情況對上周的工作進行總體評述，并提出整改措施。組織學生各類活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用。
第五條：班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。
第六條：充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、民共建活動，充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。
中學德育管理制度全篇十七
1、升旗晨會制度。每周一舉行升旗晨會，由校團委組織校國旗班，升旗手、護旗手負責輪執(zhí)；由校級領導、中層干部和師生代表負責國旗下的講話，對全校師生進行愛國主義、集體主義、人生觀、世界觀的教育。
2、德育環(huán)境管理。各班教室正面張掛國旗，各班級教室布置班訓，設有書報欄，墻面張貼名人名言，教室要保持整齊清潔，并設有衛(wèi)生角，各班經(jīng)常自行檢查，保證德育環(huán)境的嚴肅性、整潔性，學校布置世界地圖、中國地圖、中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范以及教師職業(yè)道德要求，達到環(huán)境育人目的。
3、班會課制度。班會課每周一次，班會教案或活動計劃要寫入班主任工作手冊，各班每學期兩至三次主題班會，教案及時上交德育處，班會要注意常規(guī)實施情況、班級存在問題、時事形勢、心理品質等內容，精心設計，有的放矢，生動活潑。創(chuàng)造性地開好每一次班會，班級應根據(jù)實際情況，抓住期初、期中、期末這些關鍵時機，選擇材料開好主題班會，各年段每學期應安排好主題班會觀摩，學校、德育處、年段經(jīng)常聽班會課或檢查班會課是否挪作他用。
4、年段學生會議制度。各年段一個月召開1次年段學生會議，解決年段共同問題，充分發(fā)揮年段機制和教育功能，創(chuàng)造性地開展教育活動，對學生進行學習目的性和理想教育，國防教育、普法教育，心理健康教育，注意近期目標和長遠目標相結合，認真實行全面素質教育。
5、家訪、家長學校制度。班主任要做好家訪和通信訪工作，發(fā)揚班主任與學生談心的好傳統(tǒng)，班主任每天應做好三件事：談心、檢查行為規(guī)范、衛(wèi)生工作。各年段每學期要至少召開一次家長會，通過家長委員會，緊密家校聯(lián)系，使年段工作得到更廣泛的支持。
6、社會實踐活動制度。學生到勞動基地勞動、社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科教文化活動、志愿者活動等，相關老師要認真組織、重視安全，并有意識地創(chuàng)設情境，讓學生進行公德教育、艱苦的體力與意志的鍛煉。并認真總結經(jīng)驗，填寫好社會實踐表。在校內注意環(huán)境保護的教育，認真組織校園例行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生工作要做到“五有”“五無”，培養(yǎng)學生愛勞動、講衛(wèi)生的良好習慣和品質。
7、文明班級月評制度。每月對各班表現(xiàn)進行一次評比，并進行公布，評比內容包括：升旗、課堂紀律、儀容儀表、衛(wèi)生、兩操、愛護公物、宣傳、團隊工作，同時作為該班主任評先的重要條件，并作為評選先進班級的重要依據(jù)。
8、新生入學訓練制度。新生入學進行一周訓練，主要內容：軍訓、學習常規(guī)、行為規(guī)范、校紀等，使學生確定全面發(fā)展的目標，盡快適應新環(huán)境、新集體，并迅速走上正軌，朝素質教育道路前進。
9、安全及法制教育制度。班級、年段應經(jīng)常性的對學生進行安全和法制教育，學校每學期請干警、交警、法律司法專家來校做有關安全知識講座和法律知識講座，班級每學期開一次有關安全教育為主題的班隊會，出一期安全教育主題班刊。生指教師要注意掌握特殊生思想動態(tài)，加強管理。
10、校園科學文化藝術體育活動制度。每學年開展科藝節(jié)、體育節(jié)活動，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，讓學生得到全面發(fā)展。
11、經(jīng)常開展“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”活動，鼓勵學生積極向上，以提高青少年學生的基礎道德水平為目標，塑造“四有”新人的完美人格。
12、德育研究制度。全校每年召開一次德育工作研討會，年段長、班主任力爭每年寫出一篇水平較高的德育論文或德育工作經(jīng)驗總結。
13、校園宣傳工作制度。學校宣傳欄在重大節(jié)日和學校重大活動中,每學期爭取出刊三次,團委組稿,有關美術教師負責出版。各班黑扳報,每月出刊一次,由德育處、團委負責評比,推動班級宣傳工作。
中學德育管理制度全篇十八
1、堅持以中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《關于加強社會主義精神文明建設的若干重要問題的決議》為指導，以《小學德育綱要》和《中小學德育規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)我校教育發(fā)展目標，制定我校德育工作發(fā)展目標。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標，每學期制定學校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
1、以鄧小平理論為指導，認真學習德育工作法規(guī)，認清目標，提高認識，落實素質教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。
1、根據(jù)學校工作特點，大力提倡班主任自學教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學習班主任工作條例和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。
1、每學期組織學生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導學生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結合重大節(jié)日，開展讀書活動，每次側重閱讀一個方面的'愛國主義教育圖書，并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導學生唱愛國主義教育歌曲，每學年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地，努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀學習。
1、每學期校會不少于3次，用于學習教育和總結表彰，促進學校工作全面開展。
2、單周班會，雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排，結合班級情況，有針對性地開展活動，提高教育效果。
4、每學期大隊主題會不少于2次。
中學德育管理制度全篇十九
學校的德育科研工作是學校德育工作的核心，做好德育科學研究工作對于促進學校德育工作的發(fā)展有重要的意義。為使此項工作規(guī)范化、制度化，提高學校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：
1.學校建立德育科研領導小組，領導組長由副校長張健擔任，副組長由馬芳芳擔任，組員由各班主任老師組成。領導組負責組織和開展學校德育科研工作和活動。各德育課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
2.科研的重點是在德育目標評價的基礎上深入對評價的可行性、科學性、實效性進行對策研究。
3.學校要根據(jù)教育形勢的發(fā)展，要以教育科研為依托，結合學校德育工作實際，設立德育教育科研課題，制定課題方案，申報課題立項，開展課題探索研究活動，收集課題研究素材，總結課題研究經(jīng)驗，發(fā)表課題論文。
4.通過德育科研的開展，提升德育工作的品位，鼓勵教師撰寫德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達到創(chuàng)建學校德育教育特色的目標。
6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學年舉行一次德育論文評比活動，至少每學期舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動方案評比活動，然后依據(jù)星城小學各項獎懲條例實施相應的獎勵。
中學德育管理制度全篇二十
1、為加強中小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
3、學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
4、學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年的實際出發(fā)，遵循中學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中學德育體系。
5、學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
6、中學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《中學德育綱要》施行。
7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1、每學期制定德育工作計劃。
2、每學期做好德育工作總結。
1、每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。
2、定期召開班主任、共青團員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
3、每學年召開師生、家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。
4、每學年聘請法制副校長來校作一次普法知識專題講座。
5、充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家、校綜合德育功能。
6、做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。
7、共青團通過各項活動落實學校德育內容。
8、充分利用教育陣地（校園環(huán)境、晨會、共青團活動、班會課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。
1、及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。
2、每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。
六、教師管理。
1、遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。
2、重視教師師德建設。每學年每位教師寫一篇師德體會文章。
1、每學年組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。
2、了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。
3、注意學生的個別差異，關心學習、生活上有困難的學生。
4、組織、開發(fā)、評價課外活動，拓展德育實踐時空。
1、聽取教師意見，向教師推薦教育資料。
2、學期結束整理德育工作資料，并歸檔。
九、教學研究與開發(fā)。
1、定期組織教師信息學習，開闊視野。
2、要求教師撰寫德育方面的論文，開展德育工作研究。
（一）目標管理。
認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。
（二）班務管理。
1、認真填寫班主任工作手冊。
2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。
3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。
（三）學習、活動管理。
1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。
2、組織、支持學生參加校內外各類活動。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業(yè)，做好預復習工作。
4、關心學習、生活上有困難的學生，經(jīng)常家訪，與家長保持聯(lián)系。
5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。
十一、協(xié)調工作。
1、及時聯(lián)系家長，反應學生在校情況。
2、主動聯(lián)系任課老師，共同做好學生教育工作。
3、本規(guī)定自公布之日起施行，解釋權歸校長室。
中學德育管理制度全篇二十一
為進一步加強和改進學校德育工作，保證《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的實施，培養(yǎng)學生良好的思想品德，特制定學校德育管理制度。
（2）不問青紅皂白幫人打架的；(3）經(jīng)學校處理后仍繼續(xù)打架的。
二、嚴禁學生吸煙，違者當場沒收煙具，送政教處教育、備案，屢教不改者，給予紀律處分。公開亮相檢討。
三、嚴禁學生騎摩托車上學，違者扣留摩托車通知家長領回，并在全校通報批評。
四、校園內不準騎自行車，本校學生的自行車必須按指定地點統(tǒng)一擺放，并上好鎖以防失竊。凡亂停放、不上鎖的，責任自負。
五、學生不準看錄像、玩游戲機、打麻將；不參與賭博活動，違者將通報批評并及時通知家長。
六、愛護公物，損壞公物者，如無意又能主動承認的，按原價賠償；查獲者加倍賠償；故意損壞公物的按原價三倍賠償并給予紀律處分。
七、愛護花草樹木，不準踐踏草地，不準摘花，違者給予處分并賠償所造成的損失。
八、嚴禁偷竊公私財物，偷竊者視情節(jié)輕重作如下處理：（1）要退贓（2）作檢討（3）要停課并由政教處直接送回家中與家長共同教育（4）要給予紀律處分。
九、尊老愛友，尊重他人的人格，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼的同學。
十、嚴格遵守學校作息時間，不遲到不早退，熄燈鐘響后，內宿生不準外出。按時作息，不得吵響，超出時間回校者，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
十一、不準曠課，一學期內曠課達40節(jié)給予記過處分，50節(jié)給予留校察看處分70節(jié)視為休學，停課至新學年再就讀原年級。
十二、對經(jīng)常違紀、累教不改，并在學校造成較大影響的同學，給予停課一個星期，與家長、管區(qū)干部共同教育后，經(jīng)有關領導及科任同意方可回校。
十三、每半學期進行一次紀律教育課，對象是受到學校記過處分以上的同學，以及班主任、科任、學校政教處提供的名單。
十四、衣著整潔，不穿木屐，違者給予沒收，不準染黃、紅頭發(fā)和剃光頭，男生不準留長發(fā)。
十五、內宿生必須準時就餐，無事不準進入廚房，妨礙工友工作，更不準到老師廚房煮飯菜。不準蒸飯給別人吃，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當事人應當多交一份內宿生管理費（100元），并給予紀律處分。
十六、注意安全，不準爬墻、爬樹，不準玩火，燃放炮竹，不準到河里游泳，違者責任自負。
十七、實行學生思想品德量化評定，將評定結果，記入學生檔案。
十八、德育量化分不及格的學生給予紀律處分，德育量化為零分的學生，則視為休學，下學年可重讀原年級，期終德育量化不及格的學生定為下學期開學時的緩報生。緩報生分為：a、b、c三等，a等學生寫好保證書后由家長帶來，經(jīng)班任、科任、行政領導簽名同意后方可辦理報名手續(xù)；b等學生寫好保證書后由家長帶到學校來，經(jīng)班任、政教處領導簽名后方可辦理報名手續(xù)；c等學生寫好保證書后，經(jīng)班任、政教處領導簽名后方可辦理報名手續(xù)。
十九、實行處分升級制度。處分有警告、記過、留校察看、休學四類，凡沒有撤消處分的學生，學校將記入檔案。
中學德育管理制度全篇一
德育是素質教育中最重要的組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學校德育工作科學化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質量，特制定以下德育工作常規(guī)：
德育工作常規(guī)盡量堅持符合學校實際和學生實際，遵循中學生思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計劃、制定德育計劃、執(zhí)行德育計劃、訓練學生、輔導學生和評價學生、指導家庭社會教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機構、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設、德育環(huán)境建設。
嚴格按課程計劃開設德育課，充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間，注重實效，不斷提高質量。
(1)、各部門、各教師制定德育計劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導必須符合中《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學德育規(guī)程》、《中學德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。
(2)、開學初擬定好學校德育工作計劃，開學初各部門和教師根據(jù)學校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學校備查存檔。
a、情況分析：當年形勢、德育任務、學生思想品德行為規(guī)范等的分析。
b.德育目標：知、情、意、行目標等。
c、實施德育計劃措施、方式方法。
d、德育工作安排。
(4)、超周寫好德育課或活動課計劃(即備課)，或指導學生寫好活動方案。備課或活動方案應包括目的要求，活動準備、活動過程、活動方式和其他設計。
(1)、實施德育工作，不能隨意改變計劃。
(2)、要求：目的明確，層次清楚，結構合理，針對性強，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學生，人人參與，內容要內化。
(1)、根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求和學生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓練。
(2)、訓練任務的目的明確，措施落實，方法得當，訓練質量高。
(1)、輔導內容：政治思想教育、心理素質鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的。
訓練等使品行異常的學生得到轉化，品行優(yōu)良者進一提高。
(2)輔導方式方法和注意問題：
a面向全體學生，采用個別談話談心與集體講道理相結合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學生。
交流，了解分析學生。
b先進典型(可以是學生、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵學生積極向上。
對個別問題學生不歧視，有針對性的關心、幫助和轉化。
c尊重學生人格，不挖苦、熱愛學生，不用侮辱性的語言對待學生，不漠不關心、體罰和變相體罰學生。
(1)、以素質教育思想為指導，對學生品行進行全面評價。
(2)、評價標準要科學、客觀、公正。
(3)、實行民主評價：評價中以班主任為主，學生自評互評、科任教師評價。
中學德育管理制度全篇二
德育既是學校實施素質教育的重要組成部分，也是未成年人思想道德建設的核心內容，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對青少年學生健康成長和學校工作的順利開展起著保駕護航的作用，故學校特制訂本制度。
為了全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育大綱和我校學生思想教育要點，加強對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則的教育，加強學生的思想政治工作的伍建設，將學生培養(yǎng)成“四有”接班人，必須堅持學生的思想政治工作制度。
1、每學年制定德育處工作計劃，每學期制定實施計劃要點。
2、班主任在每學期初寫出工作計劃，期末寫出總結論文。
3、班主任每學期必須對該班的學生進行家訪。
4、每周班主任組織一次班級會議，指導工作。
5、根據(jù)學校指定時間召開班級會議。
6、周一上午第二節(jié)課后舉行升旗儀式。各班班主任清查本班學生人數(shù)，不得任意缺席。
1、門衛(wèi)工作人員必須保證校內安全。
2、不準外來人員隨意入校，注意觀察，詢問找人情況是否屬實。
3、嚴禁小商小販進入校內，嚴禁門前擺攤設點。
4、上課期間學生一律不準無故出大門。
5、來客必須憑身份證，工作證等有效證件如實登記后，方可進入校內。
6、非機動車進出校門，必須下車推行。
7、校內物品攜出校門需憑有關出入證。
8、定時開關校門，夜間不得隨意開大門和校內物品放行，沒有特殊情況，外單位車輛一律不準進入校內。
9、門衛(wèi)人員嚴格履行工作職責，注意校內安全，失職者按有關規(guī)定進行處罰。
1、指派專人負責，節(jié)假日全天值班。
2、嚴格履行節(jié)假日值班的各項規(guī)章制度。
3、值班人員要認真巡視校內重點部位的治安防范。
5、做好來訪人員登記工作，查明來訪原因及離校時間。
6、值班人員嚴禁離開工作崗位，認真履行好值班職責。
7、如遇到重大案件，要及時報告主管領導和公安機關，不得延誤或不報。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
a.治安護校巡邏隊工作制度。
為了維護學校校園內外的治安環(huán)境，預防侵害師生，擾亂學校正常教學秩序的案件發(fā)生，給學校教書育人提供一個良好的教學環(huán)境，經(jīng)學校領導決定組建了一支治安護校巡邏隊，加強對學生上學放學時的重要路段進行巡護，防范針對師生的各種犯罪行為，學校治安護校巡邏隊其主要工作職責：
1、治安護校巡邏隊的業(yè)務工作由學校保衛(wèi)部門領導展開工作，對校園內外的治安秩序進行管理。
2、治安護校巡邏隊員，必須是思想好、身體好、有較強責任心的師生組成，并由學校審查、派出所批準才能參加。
3、治安護校巡邏隊必須經(jīng)常加強法制、法規(guī)和執(zhí)勤紀律的學習，不得超越職責范圍進行其他活動。
4、治安護校巡邏隊員在校園周邊指定區(qū)域內巡邏時，須佩戴統(tǒng)一印發(fā)的袖套，巡邏完畢必須交回袖標并統(tǒng)一管理。
5、治安護校巡邏隊員要做好法律知識宣傳，使全校師生有強烈的自我保護意識、防范意識和遵守法律、法規(guī)意識。
6、做好巡邏工作記錄，由派出所定期檢查。
7、對抓獲的違法人員必須交派出所依法處理。
8、巡邏隊員遵守國家法律、法規(guī)和以上規(guī)定，違反者按相關規(guī)定處罰和追究責任。
b.護校巡邏隊員管理規(guī)定。
1、巡邏人員的主要任務：維護學校片區(qū)的治安秩序，確保一方平安，預防和打擊刑事犯罪活動，同一切擾亂社會治安秩序和違反治安管理的行為作斗爭，保證全校師生和周邊居民的人生和財產安全。
2、巡邏人員的工作安排及業(yè)務由學校保衛(wèi)部門統(tǒng)一指揮和管理，并由政治素質好、身體素質強、為人正直、熱愛治安工作，能秉公執(zhí)法的人員組成。
3、出巡人員必須服從命令聽指揮，嚴格履行職責，嚴守崗位，不遲到、不早退和擅離職守。
4、巡邏人員要勤巡視，勤檢查，主動出擊，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理并上報，發(fā)現(xiàn)犯罪子奮力擒拿。
5、不得濫用職權，違反政策法規(guī)、法令，并做好值勤記錄。
1、認真落實消防工作中的“誰主管、誰負責”的原則。
2、嚴格執(zhí)行學校制定的“煙火管理規(guī)定”。
3、負責對全校進行消防監(jiān)督。
4、每天派專人各處巡查，對發(fā)現(xiàn)的隱患立即下達隱患整改通知單，督促整改并驗收。
5、每月召開一次考評會，對各單位的消防，防盜工作進行總結和評比。
6、堅持定期對消防器材和各種消防設施的檢查并保養(yǎng)。
7、隨時檢查學校財會室，微機室等重點部門的安全，排除險情。
為了維護學校教學秩序，保持學校內部安全，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為創(chuàng)建平安校園，特制定以下措施：
1、加強對全校師生法制宣傳教育工作，提高全校教職工和學生的法律意識，加強法制觀念。
2、加強學校治安管理，保障全校師生的人身安全，培養(yǎng)學生的自我保護意識和防范能力。
3、堅持學校每日治安執(zhí)勤制度，認真指派專人負責，保證學校的正常教學。
4、加強周邊環(huán)境秩序的管理，認真做到管好自己的人，守好自己的門。
5、明確治安執(zhí)勤責任，努力創(chuàng)造良好的內部環(huán)境和周邊環(huán)境，為創(chuàng)造一個有良好教育氛圍的華陽職中而努力奮斗。
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。
2、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
3、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。
4、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
5、積極參加勞動，愛護勞動成果。
6、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
7、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
9、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
10、誠實謙虛，有錯就改。
a.逢尊自愛，注重儀表。
1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗，奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、坐、立、行、讀書、寫姿勢正確。
3、穿戴整潔，樸素大方。女生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，化妝，佩戴首飾；男生不留長發(fā)。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐疹、亂扔廢物。不吸煙，喝酒。
5、舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
6、情趣健康，不看色情、兇殺、迷信的書刊，影視片，不唱不健康歌曲。
7、不進營業(yè)性舞廳，營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。
8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
b．真誠友愛，禮貌待人。
1、要講普通話：使用禮貌用語；講話注意場合，態(tài)度和藹。
2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給教師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里困難時，主動關心、幫助。
6、未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。
7、不隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。
8、惜時守信，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還，珍惜時光。
c.遵規(guī)守紀，勤奮學習。
1、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向教師致敬，下課時，請老師先行。
2、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答教師的提問。
3、認真預習、復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，合理安排課余生活。
4、積極參加團隊和學校、班級組織文體活動、勞動和社會實踐活動。
5、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館，閱覽室的安靜，不在教室和樓道內追逐喧嘩。
6、愛護校舍和公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處涂抹亂刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
7、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。
d.勤勞儉樸，孝敬父母。
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
3、主動承擔收拾房間、洗衣，做飯，洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。
5、尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
7、尊敬體貼幫助長輩，關心兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。
e.嚴于律已，遵守公德。
1、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
2、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公用設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
5、參觀游覽遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
6、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有問路，認真指引。
8、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
a.上學。
1、學生上學要注意衣冠整潔，手臉干凈，不袒胸露背，赤腳拖鞋，披頭散發(fā)。
2、按時到校。因故不能到校，要向班主任請假。
3、佩戴胸卡、穿校服，團員佩戴團徽，自覺接受值勤師生檢查。
4、上學時要帶齊學習用品，禁止帶與學習無關的東西入校。
5、進學校，講秩序、不喧嘩、不追逐打鬧。
6、騎自行車者，進校時下車推行，校內不準騎車，溜車，按規(guī)定停放。
7、不準帶食物進校。
8、值日生每天要提前到校，打開教室門窗，整理好教室，規(guī)范做好上課的準備工作。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
中學德育管理制度全篇三
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質和個性心理素質教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
從文明，守紀;團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線;初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向;具有良好的道德品質和文明行為;具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
(一)、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副校長主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計)撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質和德育工作能力。
中學德育管理制度全篇四
1、學校德育管理領導小組確立實施項目。
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動調研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
2、德育室主任負責具體落實各個項目。
（2）周娟副主任負責的項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動、調研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的'匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育管理制度全篇五
德育室是在校長負責的管理體制下開展工作，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級有關德育教育工作精神，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。
二、根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動，抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶?；顒印?BR> 三、督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長召開家長會，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化。
五、加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
六、定時召開德育工作研討會，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。
七、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的.落實。
八、認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選各年級“三好學生”、“學習標兵”及先進班級的評選。
九、做好學校領導安排的其它工作。
中學德育管理制度全篇六
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動調研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
（2）周娟副主任負責的項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動、調研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的`匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育管理制度全篇七
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質和個性心理素質教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
從文明，守紀；團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向；具有良好的道德品質和文明行為；具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
（一）、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副書記主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。德育處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內的信息（包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計）撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
（二）、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
（三）、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質和德育工作能力。
德育內容包括馬克思主義常識教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛國主義和國情教育以及中國近、現(xiàn)代史教育，國防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個性發(fā)展教育。其中愛國主義教育是學校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程。具體內容要針對不同年級學生身心特點和需要作出安排，激勵學生為“建設中國特色的社會主義強國”而努力學習。
（一）德育工作領導小組
為做好學校工作，加強德育建設，特設德育工作領導小組如下：組長：
副組長：
成員：
各年段段長、各班班主任
（二）德育工作會議制度
1、德育工作會議
每學期開學前、期中分別召開一次德育工作會議，由德育工作領導小組參加，總結上一階段德育工作情況，討論制定下階段德育工作計劃。
2、新生德育教育制度
利用新生軍訓期間，應對新生德育進行培訓，主要包括學生行為規(guī)范教育；學校學生管理相關制度；觀看德育影片。
3、班主任會議
每周一下午第三節(jié)課后召開班主任工作會議，總結上周各班級工作情況，部署下一周班級工作；討論班主任工作中的問題，提升班主任工作能力，加強對德育隊伍的建設。
4、學生安全、行為養(yǎng)成教育會議制度
每個月第一個星期一，利用國旗下講話時間，組織全校學生進行安全、行為習慣養(yǎng)成教育。會議應總結上個月全校學生的總體表現(xiàn)，加強日常安全教育。對上個月表現(xiàn)較好的學生、班級表揚，對表現(xiàn)不好的情況作出批評、懲罰。
5、法制、安全報告會
每個學期，學校至少要聘請一次共建單位到我校對學生進行法制教育、安全教育。以提高學生的法律知識，自我保護意識。
（三）學生德育
中學德育管理制度全篇八
1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團學聯(lián)、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的.交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、建立值周班制度，全面負責學校的綜合治理。
11、每學期必須結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。
12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。
中學德育管理制度全篇九
1、政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內報校長室；年級組，班級在每學期第二周內制定德育工作計劃，送交政工處。
2、行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學校每學期召開1至2次學生家長會。
3、每學年初，對新生安排一定時間的入學教育。政工處、團委要有計劃地對學生干部進行培訓。
4、每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會，年級會對學生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求，精心設計班會課。
5、班主任要根據(jù)有關規(guī)定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設立多種德育獎勵項目。每學年評比一次“文明標兵”、“文明學生”，每年評比一次“十佳學生”。
6、有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，做到定目標、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導力量。
7、學校定期對各部門、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學期進行總評，檢查和考評結果，予以公布并建檔記載。
8、政工處每學期結束前，應對本學期德育工作進行書面總結，送校長辦公室，學校、年級組總結中應該有德育工作的內容。
9、每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會，一次班主任工研討會。
10、學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導員隊伍。
中學德育管理制度全篇十
1.為加強學校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2.德育即對學生進行政治.思想.道德和心理品質教育，是實施小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向.動力.保證作用。
3.學校德育工作必須堅持以馬列主義.毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
4.學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃小學德育體系。
5.學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀.人生觀.價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
6.小學階段的德育目標.德育內容.德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。
7.學校德育工作要注意同智育.體育.美育.勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育.社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8.學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處.教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1.每學期制定德育工作計劃。2.每學期做好德育工作總結。
1.每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。2.定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。
3.定期召開班主任.中隊輔導員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
4.每學期召開師生.家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。5.每學期聘請法制副校長來校作二次普法知識專題講座。
6.充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家.校.社區(qū)綜合德育功能。
7.做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。
8.少先隊大隊部通過各項活動落實學校德育內容。
9.充分利用教育陣地（校園環(huán)境.晨會.少先隊活動.班隊課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。
五、德育資料管理1.及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。2.每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。
六、教師管理。
1.遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。2.重視教師師德建設。每學期每位教師寫一篇師德體會文章。
1.每學期組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。
2.了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。3.注意學生的個別差異，關心學習.生活上有困難的學生。4.組織.開發(fā).評價實踐活動，拓展德育實踐時空。
1.聽取教師意見，向教師推薦教育資料。2.學期結束整理德育工作資料，并歸檔。
九、教學研究與開發(fā)。
1.定期組織教師信息學習，開闊視野。
2.要求教師撰寫德育方面的論文與案例，開展德育工作研究。
十、協(xié)調工作。
1.及時聯(lián)系家長，反映學生在校情況。
2.主動聯(lián)系任課老師，共同做好學生教育工作。
2015年2月22日。
中學德育管理制度全篇十一
1、為加強小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施素質教育的重要組成部分，抓好德育工作是中小學實施素質教育的首要任務，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
3、指導思想：學校德育工作要以黨的教育方針和《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規(guī)文件精神為指導，遵循教育規(guī)律、德育工作規(guī)律和學生身心成長規(guī)律，堅持育人為本的理念，突出學生的主體性，將德育擺在學校各項工作的首位，貫穿于學校各項活動之中，充分體現(xiàn)學校全方位、全過程、全員育人的特征。
4、工作原則：
實效性原則。德育應貫穿于學校各項活動之中，并貼近學生、貼近生活、貼近社會，符合學生認知特點和生活經(jīng)歷，要避免不切實際、過高的、空洞的思想道德教育。要以良好的道德品質和心理品質培養(yǎng)為基礎，以養(yǎng)成教育為主要途徑，堅持知情意行有機的統(tǒng)一，在明理的基礎上，更要習性，關注過程、關注情感體驗，強化意志，使德育目標通過德育實踐內化為學生的自覺行動。
潛移默化原則。學校要精心營造良好的德育環(huán)境，建設有利于學生陶冶情操、奮發(fā)向上的校園文化。要做到硬件“軟”化，即學校的物質環(huán)境和設施要精心設計，體現(xiàn)“一切為了教育”的理念，使環(huán)境成為無聲的教育者，讓學生在良好、健康、高雅的環(huán)境中感悟人生、修身勵志、警醒自我，自覺實現(xiàn)心靈的凈化和升華。
自主創(chuàng)新原則。學校德育工作在遵循教育方針、政策和教育規(guī)律的前提下，應結合本校學生特點、學校實際，充分挖掘本地區(qū)德育資源，豐富德育渠道，發(fā)揮學校主觀能動作用，實現(xiàn)德育內容、方法和途徑等方面的不斷創(chuàng)新，增強德育工作的自主性、針對性。
5、學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛父母、愛老師、愛人民、愛勞動、愛科學、愛家鄉(xiāng)的思想感情和良好品德；遵守社會公德意識和文明行為習慣；養(yǎng)成良好的意志品質和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務、學會交往合作和一定的辨別是非的能力。
6、小學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》施行。
7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、德育處、少先隊、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1、制定德育長期規(guī)劃、工作計劃、月份和周工作安排。
2、每學期做好德育工作總結。
1、每學期召開德育領導小組會議，商討德育工作。每學期應至少召開1次全校性的德育工作專題會議，總結工作、交流經(jīng)驗。
2、定期召開年級組會議，了解各年級學科德育運行情況。
3、每月應召開1次班主任、中隊輔導員例會，總結部署工作，進行業(yè)務培訓，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
3、開展德育校本研究。建立健全德育研究機構，確定適合本校實際的德育研究課題，有計劃地開展研究。
（一）目標管理。
1、創(chuàng)建良好班集體。形成良好的班集體，既是班主任工作的目標，也是班主任進行教育的重要手段。班主任要通過組織班級學生共同確定切合實際的發(fā)展目標，制定班級管理常規(guī)、培養(yǎng)和選拔班干部、形成良好的班集體輿論等途徑，創(chuàng)建積極向上、努力進取、團結友愛的班集體和班級文化，使全體學生在和諧、健康的氛圍中成長。
2、為班級每個學生的終生發(fā)展奠定良好基礎。指導學生樹立遠大理想，并制定科學合理的發(fā)展目標，培養(yǎng)學生形成各種良好的行為習慣，培養(yǎng)和發(fā)展學生的探究意識和學習興趣，關注學生的個性特長，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，讓學生學會做人、學會學習、學會合作、學會交往、學會生存，促進每一位學生全面和諧發(fā)展。
（二）班務管理。
1、認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。認真填寫班主任工作手冊。
2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。
3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。
（三）學習、活動管理。
1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。
2、組織、支持學生參加校內外各類活動。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業(yè)，做好預復習工作。
4、關心學習、生活上有困難的學生，經(jīng)常家訪，與家長保持聯(lián)系。
5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。
中學德育管理制度全篇十二
1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、班級的三級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
4、認真實施《德育工程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
6、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、警民共建等。
9、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
10、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
14、建立“德育工作領導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
16、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內容，并在學期結束后上交德育處。
17、定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
18、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時，還要認真搞好調查研究、總結經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
中學德育管理制度全篇十三
為切實加強我區(qū)各中小學德育常規(guī)管理工作，進一步提升學生的基礎文明素質，區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學實行德育常規(guī)管理工作暗訪制度。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
進一步落實中央、省、市、區(qū)關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的文件精神，通過暗訪制度強化各中小學德育常規(guī)管理工作的責任，引導學校注重德育工作過程的有效管理，掌握全區(qū)中小學德育常規(guī)工作的情況，總結中小學德育常規(guī)管理工作成功經(jīng)驗，切實提高中小學德育工作的科學性、針對性和實效性，全面推進我區(qū)德育工作。
暗訪的主要內容為“五好”考核：
“五好”分別為文明禮貌好、早讀兩操好、衛(wèi)生習慣好、校園環(huán)境好、上學放學好。
具體要求和考核原則見《xx區(qū)中小學德育常規(guī)管理工作暗訪評價表》。
1、每所學校每學年暗訪一次。
2、暗訪學校由隨機抽取產生。
3、暗訪時不通知相關學校。
中學德育管理制度全篇十四
德育常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是學校管理的基本素質規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標就無法實現(xiàn)。為了加強改進學校德育工作，正確引導和助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學校德育管理常規(guī)如下：
1、定期分析研究學生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育綱和學生思想實際，制定全校性德育工作計劃，統(tǒng)一部署，把學校內部各組織、各部門對學生的教育要求統(tǒng)一起來。
2、把校外教育機構、家庭、社會對學生的教育與學校教育協(xié)調統(tǒng)一起來。
3、組織力量實施德育工作計劃，制定有關德育工作的管理條例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動的時間，提供德育活動所需的經(jīng)費和物質條件。
4、監(jiān)督、檢查各方面進行德育的狀況，總結典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。
5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書育人。
6、不斷研究和掌握學校德育工作的規(guī)律性，及時做好德育工作的總結、評價工作。
1、協(xié)助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組有關決議和措施。
2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。
3、根據(jù)學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。
4、加強對思想品德課教研組的領導管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。
5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選三好學生和優(yōu)秀班集體的工作。
6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學生實施獎懲條例。
7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。
8、做好學校德育工作的檔案管理工作。
1、德育才學校和政教處必須在每年開學制定德育工作計劃并于開學后十天內報教育局，年段必須在每年開學后二周內制訂德育工作計劃。
2、每學期召開的學校領導班子會議至少有一次專題研究德育工作，校務會議要把德育工作列入重要議事日程。
3、德育主任要定期召開年班主任工作例會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長學校，各年段每學期至少召開一次學生家長會。
4、每學年學校領導要組織全體教職員工學習研究《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生德育綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》和其他有關德育工作的文件，以保證德育工作的有關方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。
5、每學年開學初對新生要安排一定時間進行入學訓練，組織高一學生進行訓。每學年政教處要有計劃地對學生干部進行培訓。
6、每星期一學校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進行升降旗，重節(jié)日、重紀念日進行較隆重的升旗儀式。學校每學期要定期召開校會、年段會對學生進行思想教育。品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質教育。要切實搞好班、團活動，不得擠占班、團活動時間，班主任要根據(jù)德育綱的要求，精心設計班會內容，定期舉行優(yōu)質主題班會評比活動。
7、班主任要認真做好學生品德評定工作，學校每學年評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的.標準、方法、程序，依據(jù)《中學德育綱》施行。
8、學校應當嚴肅校紀。對嚴重違學校紀律，屢教不改的學生，應當根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的及時撤消其處分。
9、學校要有計劃有組織地安排好學生的社會實踐活動和暑期活動，做到定目標、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導力量。
10，學校必須定期對各個部門、年段、班級在實施《中學德育綱》和完成德育崗位職責等方面進行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的表現(xiàn)進行考評，學年進行總評，檢查和考評的結果要建立檔案。
11、德育處每學期結束前必須有德育工作小結，每學年結束前必須有德育工作書面總結。班級總結中應有德育工作的內容。
12、學校每學年組織召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會。
13、學校要積極主動爭取當?shù)卣?、部門（派出所）、部隊、社區(qū)機構和家長對學校德育工作的支持，努力構建“三結合”的教育網(wǎng)絡，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產勞動基地、訓基地和其他社會實踐活動基地以及校外德育輔導員隊伍，每學年要投入一定經(jīng)費加強校內德育環(huán)境建設，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。
中學德育管理制度全篇十五
一、學生品德評定內容與標準以《中（?。W德育綱》規(guī)定的教育目標、要求、內容和《中（?。W生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
優(yōu)秀：對評定內容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。
良好：對評定內容規(guī)定的諸方面基本能做到。
及格：對評定內容規(guī)定的部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴重缺點或雖有錯誤，但已改正。
不及格：對評定內容規(guī)定部分不能做到或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。
二、學生品德評定要堅持實事求是的原則。要根據(jù)評定內容的基本要求，從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優(yōu)缺點，防止片面性。
三、實行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用，又要實行學生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制或放任自流。
四、操行評語在學生個人小結和小組評議的基礎上由班主任負責寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學校箭以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫在評語中。操行等級由班主任在征求學生和任課教師意見基礎上評定。
五、評定結果（包括操行評語和操行等級）應通知家長，并記入學生學籍檔案。小學各年級、初一、初二年級學生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。
六、學生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報分管德育工作的校長或教導主任審定。
中學德育管理制度全篇十六
以深化教育為中心，進行黨的基本路線、理想、紀律、道德等思想教育，抓好黨的建設、教師隊伍的建設，保證教育和各項工作的順利進行。
德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學中的主要矛盾及師生的現(xiàn)實思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚善，耐心疏導，彼此溝通，相互理解，做到風正、氣順、人和。
黨支部要加強對德育工作的領導，學校成立由支書、校長為組長，各科室、負責人員組成的德育工作領導小組，制定學校德育工作計劃和實施要點，以崗位責任制為基礎，合理分工，分級負責，明確職責，各司其職，相互協(xié)調，形成多層次多渠道多方位的德育工作網(wǎng)絡。
1、政工干部抓思想工作必須緊密結合教學業(yè)務工作，行政干部抓教學管理必須同時做好思想工作。改變思想工作與教學工作分離脫節(jié)的現(xiàn)象，逐步實現(xiàn)德育工作制度化、系統(tǒng)化。
2、加強德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想工作的新形式、新渠道、新格局。
3、要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
4、科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會議研究德育為先，各科室計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，二是開展學習先優(yōu)?；顒?，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、加強教職員工的思想教育，提高教師德育素質。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。
7、強化規(guī)范學校德育管理制度，抓復，復抓。
第一條：全體教職工要努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國、熱愛，達到使學生學會做人、學會求知、學會健身、學會生活、學會勞動、學會審美的育人目標。
第二條：建立校長負責德育工作的體制。加強德育工作隊伍建設，成立校德育領導小組。定期召開學校德育工作專題會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。
第三條：德育主任要協(xié)助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規(guī)工作。抓好班主任隊伍建設，進行每周一次的班主任常規(guī)工作例會（不定形式舉行），及時調整工作思路，學期末組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，提供平臺，使班級管理規(guī)范化、科學化。
第四條：少先隊要根據(jù)自身的特點和任務變化，配合學校落實德育綱要求，加強學生干部培訓、參加管理學?；顒印Ｃ恐芤簧靸x式后結合各項評比情況對上周的工作進行總體評述，并提出整改措施。組織學生各類活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用。
第五條：班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。
第六條：充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、民共建活動，充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。
中學德育管理制度全篇十七
1、升旗晨會制度。每周一舉行升旗晨會，由校團委組織校國旗班，升旗手、護旗手負責輪執(zhí)；由校級領導、中層干部和師生代表負責國旗下的講話，對全校師生進行愛國主義、集體主義、人生觀、世界觀的教育。
2、德育環(huán)境管理。各班教室正面張掛國旗，各班級教室布置班訓，設有書報欄，墻面張貼名人名言，教室要保持整齊清潔，并設有衛(wèi)生角，各班經(jīng)常自行檢查，保證德育環(huán)境的嚴肅性、整潔性，學校布置世界地圖、中國地圖、中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范以及教師職業(yè)道德要求，達到環(huán)境育人目的。
3、班會課制度。班會課每周一次，班會教案或活動計劃要寫入班主任工作手冊，各班每學期兩至三次主題班會，教案及時上交德育處，班會要注意常規(guī)實施情況、班級存在問題、時事形勢、心理品質等內容，精心設計，有的放矢，生動活潑。創(chuàng)造性地開好每一次班會，班級應根據(jù)實際情況，抓住期初、期中、期末這些關鍵時機，選擇材料開好主題班會，各年段每學期應安排好主題班會觀摩，學校、德育處、年段經(jīng)常聽班會課或檢查班會課是否挪作他用。
4、年段學生會議制度。各年段一個月召開1次年段學生會議，解決年段共同問題，充分發(fā)揮年段機制和教育功能，創(chuàng)造性地開展教育活動，對學生進行學習目的性和理想教育，國防教育、普法教育，心理健康教育，注意近期目標和長遠目標相結合，認真實行全面素質教育。
5、家訪、家長學校制度。班主任要做好家訪和通信訪工作，發(fā)揚班主任與學生談心的好傳統(tǒng)，班主任每天應做好三件事：談心、檢查行為規(guī)范、衛(wèi)生工作。各年段每學期要至少召開一次家長會，通過家長委員會，緊密家校聯(lián)系，使年段工作得到更廣泛的支持。
6、社會實踐活動制度。學生到勞動基地勞動、社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科教文化活動、志愿者活動等，相關老師要認真組織、重視安全，并有意識地創(chuàng)設情境，讓學生進行公德教育、艱苦的體力與意志的鍛煉。并認真總結經(jīng)驗，填寫好社會實踐表。在校內注意環(huán)境保護的教育，認真組織校園例行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生工作要做到“五有”“五無”，培養(yǎng)學生愛勞動、講衛(wèi)生的良好習慣和品質。
7、文明班級月評制度。每月對各班表現(xiàn)進行一次評比，并進行公布，評比內容包括：升旗、課堂紀律、儀容儀表、衛(wèi)生、兩操、愛護公物、宣傳、團隊工作，同時作為該班主任評先的重要條件，并作為評選先進班級的重要依據(jù)。
8、新生入學訓練制度。新生入學進行一周訓練，主要內容：軍訓、學習常規(guī)、行為規(guī)范、校紀等，使學生確定全面發(fā)展的目標，盡快適應新環(huán)境、新集體，并迅速走上正軌，朝素質教育道路前進。
9、安全及法制教育制度。班級、年段應經(jīng)常性的對學生進行安全和法制教育，學校每學期請干警、交警、法律司法專家來校做有關安全知識講座和法律知識講座，班級每學期開一次有關安全教育為主題的班隊會，出一期安全教育主題班刊。生指教師要注意掌握特殊生思想動態(tài)，加強管理。
10、校園科學文化藝術體育活動制度。每學年開展科藝節(jié)、體育節(jié)活動，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，讓學生得到全面發(fā)展。
11、經(jīng)常開展“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”活動，鼓勵學生積極向上，以提高青少年學生的基礎道德水平為目標，塑造“四有”新人的完美人格。
12、德育研究制度。全校每年召開一次德育工作研討會，年段長、班主任力爭每年寫出一篇水平較高的德育論文或德育工作經(jīng)驗總結。
13、校園宣傳工作制度。學校宣傳欄在重大節(jié)日和學校重大活動中,每學期爭取出刊三次,團委組稿,有關美術教師負責出版。各班黑扳報,每月出刊一次,由德育處、團委負責評比,推動班級宣傳工作。
中學德育管理制度全篇十八
1、堅持以中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《關于加強社會主義精神文明建設的若干重要問題的決議》為指導，以《小學德育綱要》和《中小學德育規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)我校教育發(fā)展目標，制定我校德育工作發(fā)展目標。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標，每學期制定學校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
1、以鄧小平理論為指導，認真學習德育工作法規(guī)，認清目標，提高認識，落實素質教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗總結交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。
1、根據(jù)學校工作特點，大力提倡班主任自學教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學習班主任工作條例和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。
1、每學期組織學生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導學生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結合重大節(jié)日，開展讀書活動，每次側重閱讀一個方面的'愛國主義教育圖書，并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導學生唱愛國主義教育歌曲，每學年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地，努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀學習。
1、每學期校會不少于3次，用于學習教育和總結表彰，促進學校工作全面開展。
2、單周班會，雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的工作安排，結合班級情況，有針對性地開展活動，提高教育效果。
4、每學期大隊主題會不少于2次。
中學德育管理制度全篇十九
學校的德育科研工作是學校德育工作的核心，做好德育科學研究工作對于促進學校德育工作的發(fā)展有重要的意義。為使此項工作規(guī)范化、制度化，提高學校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：
1.學校建立德育科研領導小組，領導組長由副校長張健擔任，副組長由馬芳芳擔任，組員由各班主任老師組成。領導組負責組織和開展學校德育科研工作和活動。各德育課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
2.科研的重點是在德育目標評價的基礎上深入對評價的可行性、科學性、實效性進行對策研究。
3.學校要根據(jù)教育形勢的發(fā)展，要以教育科研為依托，結合學校德育工作實際，設立德育教育科研課題，制定課題方案，申報課題立項，開展課題探索研究活動，收集課題研究素材，總結課題研究經(jīng)驗，發(fā)表課題論文。
4.通過德育科研的開展，提升德育工作的品位，鼓勵教師撰寫德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達到創(chuàng)建學校德育教育特色的目標。
6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學年舉行一次德育論文評比活動，至少每學期舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動方案評比活動，然后依據(jù)星城小學各項獎懲條例實施相應的獎勵。
中學德育管理制度全篇二十
1、為加強中小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關規(guī)定制定本制度。
2、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是實施中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
3、學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
4、學校德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年的實際出發(fā)，遵循中學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中學德育體系。
5、學校德育工作的基本任務是：培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國，具有文明行為習慣的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為其中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
6、中學階段的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《中學德育綱要》施行。
7、學校德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
8、學校德育的基本內容和基本要求應當在保持相對穩(wěn)定的基礎上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
健全德育領導小組，成立以校長任組長，教導處、教科室負責人和骨干教師為組員的學校德育領導小組，每學年初具體分工落實各項工作。
1、每學期制定德育工作計劃。
2、每學期做好德育工作總結。
1、每學期初召開德育領導小組會議，商討本學期校德育工作計劃。
2、定期召開班主任、共青團員會議，及時反饋各班實施目標情況，商議對策，研究措施，改進工作。
3、每學年召開師生、家長座談會各一次，了解教師師德狀況，并做好記錄。
4、每學年聘請法制副校長來校作一次普法知識專題講座。
5、充分利用社區(qū)教育資源，組織學生每周參加家庭勞動和社區(qū)活動，發(fā)揮家、校綜合德育功能。
6、做好特殊家庭學生的個案分析與對策研究，及時了解反饋指導，并建立檔案。
7、共青團通過各項活動落實學校德育內容。
8、充分利用教育陣地（校園環(huán)境、晨會、共青團活動、班會課）及常規(guī)檢查，指出不足，督促整改并再檢查。
1、及時向教師提供德育信息，推薦德育資料。
2、每次工作完成后整理好德育資料，并歸檔。
六、教師管理。
1、遵守師德規(guī)范，在學生中起表率作用。每年評選一次德育類先進工作者。
2、重視教師師德建設。每學年每位教師寫一篇師德體會文章。
1、每學年組織一次德育工作經(jīng)驗介紹，共同交流和改進德育工作。
2、了解學生行為規(guī)范執(zhí)行情況，及時向德育領導小組反饋，落實調整措施。
3、注意學生的個別差異，關心學習、生活上有困難的學生。
4、組織、開發(fā)、評價課外活動，拓展德育實踐時空。
1、聽取教師意見，向教師推薦教育資料。
2、學期結束整理德育工作資料，并歸檔。
九、教學研究與開發(fā)。
1、定期組織教師信息學習，開闊視野。
2、要求教師撰寫德育方面的論文，開展德育工作研究。
（一）目標管理。
認真完成每學期計劃、總結，有質量、有特色。
（二）班務管理。
1、認真填寫班主任工作手冊。
2、每學期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。
3、樹立良好的班風、班紀，班內無逃學、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。
（三）學習、活動管理。
1、關心學生各學科學習情況，做好困難生的思想教育工作。
2、組織、支持學生參加校內外各類活動。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、文明行為習慣；認真作業(yè)，做好預復習工作。
4、關心學習、生活上有困難的學生，經(jīng)常家訪，與家長保持聯(lián)系。
5、關心學生的身心健康，督促學生做好“兩操”。
十一、協(xié)調工作。
1、及時聯(lián)系家長，反應學生在校情況。
2、主動聯(lián)系任課老師，共同做好學生教育工作。
3、本規(guī)定自公布之日起施行，解釋權歸校長室。
中學德育管理制度全篇二十一
為進一步加強和改進學校德育工作，保證《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的實施，培養(yǎng)學生良好的思想品德，特制定學校德育管理制度。
（2）不問青紅皂白幫人打架的；(3）經(jīng)學校處理后仍繼續(xù)打架的。
二、嚴禁學生吸煙，違者當場沒收煙具，送政教處教育、備案，屢教不改者，給予紀律處分。公開亮相檢討。
三、嚴禁學生騎摩托車上學，違者扣留摩托車通知家長領回，并在全校通報批評。
四、校園內不準騎自行車，本校學生的自行車必須按指定地點統(tǒng)一擺放，并上好鎖以防失竊。凡亂停放、不上鎖的，責任自負。
五、學生不準看錄像、玩游戲機、打麻將；不參與賭博活動，違者將通報批評并及時通知家長。
六、愛護公物，損壞公物者，如無意又能主動承認的，按原價賠償；查獲者加倍賠償；故意損壞公物的按原價三倍賠償并給予紀律處分。
七、愛護花草樹木，不準踐踏草地，不準摘花，違者給予處分并賠償所造成的損失。
八、嚴禁偷竊公私財物，偷竊者視情節(jié)輕重作如下處理：（1）要退贓（2）作檢討（3）要停課并由政教處直接送回家中與家長共同教育（4）要給予紀律處分。
九、尊老愛友，尊重他人的人格，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼的同學。
十、嚴格遵守學校作息時間，不遲到不早退，熄燈鐘響后，內宿生不準外出。按時作息，不得吵響，超出時間回校者，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
十一、不準曠課，一學期內曠課達40節(jié)給予記過處分，50節(jié)給予留校察看處分70節(jié)視為休學，停課至新學年再就讀原年級。
十二、對經(jīng)常違紀、累教不改，并在學校造成較大影響的同學，給予停課一個星期，與家長、管區(qū)干部共同教育后，經(jīng)有關領導及科任同意方可回校。
十三、每半學期進行一次紀律教育課，對象是受到學校記過處分以上的同學，以及班主任、科任、學校政教處提供的名單。
十四、衣著整潔，不穿木屐，違者給予沒收，不準染黃、紅頭發(fā)和剃光頭，男生不準留長發(fā)。
十五、內宿生必須準時就餐，無事不準進入廚房，妨礙工友工作，更不準到老師廚房煮飯菜。不準蒸飯給別人吃，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當事人應當多交一份內宿生管理費（100元），并給予紀律處分。
十六、注意安全，不準爬墻、爬樹，不準玩火，燃放炮竹，不準到河里游泳，違者責任自負。
十七、實行學生思想品德量化評定，將評定結果，記入學生檔案。
十八、德育量化分不及格的學生給予紀律處分，德育量化為零分的學生，則視為休學，下學年可重讀原年級，期終德育量化不及格的學生定為下學期開學時的緩報生。緩報生分為：a、b、c三等，a等學生寫好保證書后由家長帶來，經(jīng)班任、科任、行政領導簽名同意后方可辦理報名手續(xù)；b等學生寫好保證書后由家長帶到學校來，經(jīng)班任、政教處領導簽名后方可辦理報名手續(xù)；c等學生寫好保證書后，經(jīng)班任、政教處領導簽名后方可辦理報名手續(xù)。
十九、實行處分升級制度。處分有警告、記過、留校察看、休學四類，凡沒有撤消處分的學生，學校將記入檔案。