寫心得體會可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學習和成長歷程?？偨Y時要明確自己的收獲和下一步的改進措施。接下來是一些精選的心得體會案例，讓我們一起來看看吧。
綜合組教研心得體會篇一
綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周15課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要他們的地方，他們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學校的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中他們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。
工作目標：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路：各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領，百花齊放。
教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
1、認真落實常規(guī)教學各項任務。
課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。關注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能內(nèi)化，生成知識，加強教學活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。本學期，縣綜合學科送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具，新穎的設計讓學生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動物身上的斑點》，利用動物局部斑點進行導入，由淺入深，讓學生畫出了各種有趣的斑點。屠盈盈老師也用自己扎實的功底為到校聽課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準備，為大家奉獻了精彩的新教師展示課。當然還有車至育老師的《排球墊球》課堂，學生十分積極配合，車老師的課堂勞逸結合，又有游戲又能學到知識。最后的評課大家各抒己見，不但對本學科的教師進行評價，跨學科的也進行了激烈的討論，雖然技能組學科眾多，但大家都能從自己的角度進行分析，上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進，為校添彩。
在學校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水?？梢宰院赖卣f：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
（1）學校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實際證明，經(jīng)過拓展課的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。從各興趣班的匯報課來看，從本學期的教學效果明顯比上學期顯著。
大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成?；厥坠ぷ鳎舶l(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合組教研心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個綜合組的工作。這個組是由來自不同背景和專業(yè)領域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項重大任務。在與團隊的合作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，積累了許多有關綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認識到互相了解和信任對于一個綜合組的工作非常重要。在項目開始之初，我們花了一些時間進行自我介紹和團隊建設活動，以促進團隊成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團隊中每個人的技能和專業(yè)知識，以及每個人的優(yōu)勢和弱點。這種了解使得我們能夠更好地分配任務，培養(yǎng)團隊之間的信任，同時也提高了團隊合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學會了傾聽、理解和尊重他人的觀點，同時也學會了有效地表達自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務，解決問題，并取得團隊的共同目標。
第四段：靈活適應和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項目進行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時候任務看似不可能完成。然而，我們學會了靈活適應和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務。
第五段：總結（200字）
通過這段時間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到一個成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團隊的成功和個人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學習和提高自己，為團隊的成功做出更大的貢獻。
總字數(shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇三
綜合教研是教師在教學過程中需不斷探索、實踐、反思、檢驗研究等多種方式與方法的探索性學習過程。在教研過程中，教師可以通過同行間的交流協(xié)作，整合資源，提高教學質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的綜合教研心得體驗。
第二段：實踐過程中的體會
在我的學校，每月都有一次開展綜合教研的機會，每位老師都會選擇自己較為擅長的教學領域，與其他老師分享學習心得和課堂實踐經(jīng)驗。在這個過程中，我認識了更多的教師，學到了更多的教學技巧，還掌握了更多的教學資源。我也逐漸明確了自己教學方向和目標，不斷完善自己的教學體系。
第三段：同行合作的重要性
綜合教研是一種基于知識分享和相互幫助的合作協(xié)作關系。在這個過程中，同行間的交流協(xié)助關系非常重要，因為通過交流會發(fā)現(xiàn)彼此的弱點并尋找改進的方法。 在我的學校，我和其他教師一起分享了新的課程教學理念，討論了難題并探討了解決方案。因此，同行間的合作交流是我加強教學水平和提高教學質(zhì)量的最佳途徑之一。
第四段：跨學科合作的重要性
在綜合教研中，跨學科合作很重要，因為不同學科的教學有很多共性和交叉點。在這個過程中，我與其他學科的老師交流合作，學到了不同學科的教學方法和資源，也為我的教學增加了新的思路和理念，更好地滿足了學生的不同需求。
第五段：結論
團隊合作是教師走向成功的必要條件，而綜合教研作為教師的一種常規(guī)學習方式，是提升教育質(zhì)量的重要手段之一，幫助教師不斷提高教學質(zhì)量和探索最適宜的教學方法和策略，同時綜合教研還有助于促進教師的職業(yè)發(fā)展和合作增進，幫助建立跨學科合作的合作模式，讓教師創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的課程教學模型，從而提高課堂的互動與實效性，為學生適應未來的變化和挑戰(zhàn)，做好充分的準備。
綜合組教研心得體會篇四
教學研究主要討論有關學生課程建設、教學方法改革等問題，重在于總結，如果是討論某一具體課程今天本站小編給大家?guī)砹司C合組教研。
工作總結。
希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進行了音樂、體育、科學的網(wǎng)絡培訓，茍艷利老師赴蘭州關于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校。
教學工作計劃。
及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的。
教案。
規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。
三、活動開展。
1、本學期，興趣小組在三至六年級學生中展開，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作，在領導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。
2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。3、狠抓“三操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：
一、組風建設：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況。
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究。
針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：
一、組風建設：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況。
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究。
針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
綜合組教研心得體會篇五
隨著新課改的深入推進，學校教學模式也在不斷改變。特別是綜合組新課標課程的實施，對學生的綜合素質(zhì)要求更高，學習方式也更加靈活多樣。通過學習綜合組新課標，我深感到了自己的成長與進步。下面我將結合個人學習經(jīng)驗，總結一下綜合組新課標的心得體會。
首先，新課標加強了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合組新課標不再只重視學生的學科知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合能力。以往的學校課程重點只注重語數(shù)外三門學科的知識，其他科目則顯得相對次要。然而，綜合組新課標更加強調(diào)學生的素質(zhì)提升，在課程安排上增加了藝術、體育、信息技術等科目，讓學生在各個方面都能全面發(fā)展。通過綜合組新課標的學習，我不僅提高了自己的學科成績，還學會了各種綜合能力，如合作能力、創(chuàng)新思維等，這些能力在今后的工作和生活中都非常重要。
其次，新課標推崇以學生為主體的學習方式。綜合組新課標強調(diào)學生的主動學習，采用了更加靈活的教學方式。教師不再是傳統(tǒng)意義上的“授課者”，而是變成了學生的學習指導者和學習資源的引導者。學生在課堂上有更多的時間進行自主思考和實踐操作，教師則起到了指導和輔助的作用。這種學習方式讓學生更加積極主動，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過實踐操作，我們能夠更加深入地理解知識，不再只是簡單地死記硬背。
再次，新課標注重了實踐能力的培養(yǎng)。綜合組新課標隨處可見的實踐活動，讓學生有機會將知識應用于實際中。學校不再只注重理論教學，更加重視學生的實踐能力。例如，物理課堂上的實驗操作、地理課堂上的實地考察、生物課堂上的培育實驗等，都給我們提供了豐富的實踐機會。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解知識的實際應用，培養(yǎng)了實際動手能力和解決問題的能力。
最后，通過綜合組新課標的學習，我不僅學到了知識，更加感受到了學習的樂趣。以往的學習方式大多是死記硬背、應試導向，讓很多學生感到枯燥和乏味。而綜合組新課標的學習方式不再局限于傳統(tǒng)的教學模式，多種多樣的教學活動讓學習變得更加有趣。例如，課堂上的小組討論、問題解決的游戲、實驗操作等，都讓我感受到了學習的樂趣。學習不再只是為了應付考試，而是成為了一種享受。
綜合組新課標的學習經(jīng)歷讓我深刻感受到了學習的樂趣和成長的喜悅。通過這些課程的學習，我在知識和能力上都取得了長足的進步。新課標不再只培養(yǎng)我們的學科知識，更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力。它更加關注學生的主動學習和實踐能力，讓學生在實踐中學習，在學習中快樂成長。我相信，在未來的學習中，新課標將帶給學生更多的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們在自主學習和全面發(fā)展中收獲更多的成果。
綜合組教研心得體會篇六
隨著教育改革的不斷深入，我國的教育體制也在不斷變革，新的學科標準也應運而生。對于綜合組來說，新課標的頒布和實施對我們的學習和教學工作產(chǎn)生了深遠的影響。在這段時間內(nèi)，我深入學習和研究新課標的相關內(nèi)容，在教學實踐中加以運用。下面，我將結合自身的體會，就綜合組新課標給我的啟示和感悟進行探討。
首先，新課標提出了科學觀念和科學方法的培養(yǎng)。在過去的教學中，我們更注重學生的記憶和重復，但忽略了培養(yǎng)他們的科學思維和動手能力。新課標的出臺，為我們提供了一個更全面的、更科學的教學思路。我們可以通過實踐活動和解決問題的方式，引導學生從實踐中進行發(fā)現(xiàn)、思考和總結，培養(yǎng)學生的科學思維能力。在實際操作中，我經(jīng)常組織學生進行實驗、觀察和探究，讓他們親自動手操作，提供問題解決的機會，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手能力。通過這些實踐，學生們不僅增加了對知識的理解和掌握，更進一步培養(yǎng)了他們的科學素質(zhì)。
其次，新課標強調(diào)了學科的綜合性和跨學科性。傳統(tǒng)的學科劃分對教育的研究、學習和評價帶來了很多局限和問題。綜合組新課標通過強調(diào)學科融合，促使學生們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)在我們的教學更加注重知識的聯(lián)系和應用，讓學生們能夠把所學的知識運用到實際生活中。同時，新課標也要求教師發(fā)揮學科整合的作用，將不同學科的內(nèi)容有機地結合起來，使學生能夠形成全面的知識結構。在我的教學實踐中，我積極探索不同學科之間的聯(lián)系，設計綜合性的學習任務，并與其他學科老師緊密配合。通過這樣的教學方式，不僅促進了學生的興趣和動力，更提升了綜合組學科的教學質(zhì)量。
再次，新課標注重了教育目標的多元化和個性化培養(yǎng)。在過去的教學中，我們往往忽視了學生的差異，將他們塑造成相似的形態(tài)。新課標的出臺提醒我們，每個學生都是獨一無二的個體，他們的需求和興趣各不相同。因此，在教學實踐中，我努力發(fā)現(xiàn)每個學生的特點和優(yōu)勢，因材施教，激發(fā)他們的學習興趣。同時，我也積極運用多樣化的教學手段和評價方式，使每個學生都能獲得成功的機會，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習積極性和自信心在不斷提高，他們的成績和能力也在不斷突破。
最后，新課標也提醒我們教師要成為學生的引路人和啟發(fā)者。在過去的教學中，我們往往忽視了學生的主動性和創(chuàng)造性。但新課標的出臺呼喚教師要注重學生的發(fā)展和成長。在教學實踐中，我力求與學生形成良好的師生關系，鼓勵他們提出問題和解決問題的方法，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新力。我也時常更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學水平，以更好地指導學生。通過這些努力，學生們逐漸形成了自主學習的習慣，并在學習中找到了更多的樂趣和動力。
綜合組新課標帶給了我很多新的思考和認識。通過研究和實踐，我明白了要適應新課標的要求，我們教師必須不斷學習和提高自己的能力。我們要關注學生的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和創(chuàng)新，注重綜合性和個性化發(fā)展。只有不斷適應新的教育理念和教學方法，我們才能更好地服務于學生的全面發(fā)展。綜合組新課標是教育改革的重要一步，相信在新的教育體制下，我們的教育事業(yè)會迎來更加美好的明天。
綜合組教研心得體會篇七
科學類：堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
藝術類：以先進的教育理念優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)保持我校的藝術特色，把藝術教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立學校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建特色學校奠定基礎。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
1、認真學習大綱，明確各年級的教學目標，要求準確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學刊物、早、快、準地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學反思與教學日記。
5、挖掘有文藝潛力的學生，精心排練文藝節(jié)目。
1、每周集中學習一次教學大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學期每人至少發(fā)表一篇教學論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇八
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學”各項要求，認真做好線上線下教學工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學生的成長不能按下“暫停鍵”。本學期我校綜合組教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校綜合組工作始終把提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標。現(xiàn)將本學期工作做一總結：
一、體育：朱啟忠老師針對學生的年齡特點確定教學內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導學生自主鍛煉，讓每一個學生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學生在鍛煉中展示自己，讓學生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應的練習。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學生反饋成果提出指導意見。返學后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。高質(zhì)量地完成《學生體質(zhì)健康標準》活動。
二、美術：盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結合當下最熱、最讓人關心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術教學目標：讓學生進一步認識點、線、形狀、色彩、材料、結構、空間等造型元素，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學生根據(jù)老師布置的學習任務完成了較為出色的作品。
三、音樂：音樂老師用心準備，重點給孩子們挑選了適合學生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導孩子們深入聆聽音樂作品，對學生學習狀況及時反饋溝通。
四、信息技術：兩位老師積極向上的引導孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
五、存在問題：由于疫情原因這學期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術活動。
六、改進措施：(下學期工作思路)教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學工作，組內(nèi)教學工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校綜合組教學工作的基本保證。
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綜合組教研心得體會篇九
一、教研組科目及成員
英語：
科學：
音樂：
美術：
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步規(guī)范課堂教學行為，為穩(wěn)步提高課堂教學效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，為積極推進新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學評估的導向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強教師的閱讀與理論學習，擴大自己的閱讀范圍，可以是學科教學方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學科的品牌教師。
2、加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。及時組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，完成學校布置的各項工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學習活動經(jīng)常性、學習內(nèi)容專題性、學習方式多樣性。
3、積極應對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導、學生是主體。認真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期英語、科學、音樂、美術科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，提高學生的學習興趣，做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學后記，并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，形成濃厚的學術氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學手段的運用。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，達到以下方面研究：
（1）利用信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。
（2）充分利用學校資源庫和網(wǎng)絡資源，在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。
（3）利用信息技術設置問題情景，引導學生進行探究學習。
（4）開展現(xiàn)代教育技術在課堂中的實效性研究，總結經(jīng)驗，進一步提高現(xiàn)代教育技術的應用水平。
綜合組教研心得體會篇十
本學期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學期以“基于有效學習的課堂教學變革項目”為中心，研究課堂、研究學生、研究教材，優(yōu)化課堂教學，總結探索學科教學規(guī)律，切實提高我校初中歷史與社會、思想品德學科教學水平?，F(xiàn)總結如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學期要求全組教師結合新的《課程標準》，宣傳實施《溫州市初中學科教學常規(guī)》，推進“有效教學”和學科教師隊伍建設。在課改第一線通過教學發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學校教師服務。組織本組教師參加信息技術繼續(xù)教育,加強新課程學科培訓，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學科指導幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學實踐中去，從而提升教學質(zhì)量。
二、全面推進校本教研，促進教研文化和諧生成
全面推進校本教研，形成與新課程相適應的以校為本的教學研究制度。注重對新課程實施和學業(yè)評價改革，通過評價研究引領教學，關注全體學生；還積極加強教研組自身建設，引導全組教師對“有效教學”進行研究；引導思品教師積極開展時政教育，緊密聯(lián)系實際改革教學方式，提高學生認識、分析和解決問題的能力；關注后20%學生學業(yè)成績，積極提高學生學習積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領青年教師成長，促進本學科教師隊伍建設。
三、做好教學月檢工作
本學期要求本組教師深入研究新課標，堅持做到依標施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設計教案，每堂課后注重教學效果的反思，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強新課程的培訓和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡資源，使多媒體教學手段落實課堂，做到資源共享，從而落實本校實際又有新理念的教學方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學校教學實際，把理論聯(lián)系實際取得一定成效，但時代在進步，我們需要不斷求進，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十一
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組除了教學任務以外都兼任其他工作：在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動15次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。信息技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的`思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。對青年教師實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。最后，她在校教師公開課評比中取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃；按照課程要求，認真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的實踐課
一學期來我們組集體備課，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘。是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應今后課改的需要。
2、努力克服學科雜的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、繼續(xù)提高信息技術水平，抓住機遇及時撰寫新聞通訊稿件，提高學校知名度。
4、積極撰寫業(yè)務教學論文，提高本教研組業(yè)務水平。
我們聚集在松山中心小學的旗幟下，工作在松山中心小學的沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合組教研心得體會篇十二
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作總結。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十三
以“新基礎教育”理念為指導，學會系統(tǒng)思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據(jù)學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發(fā)揮作用。
二、基本情況分析
本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。
三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。
2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。
綜合組教研心得體會篇十四
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等。 (1)、備課：加強集體備課制，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實用課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過
程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習綜合的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。
其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
1、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
綜合組教研心得體會篇十五
一、指導思想：
科學類：堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
藝術類：以先進的教育理念優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)保持我校的藝術特色，把藝術教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立學校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建特色學校奠定基礎。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、教研學習的重點。
1、認真學習大綱，明確各年級的教學目標，要求準確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學刊物、早、快、準地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學反思與教學日記。
5、挖掘有文藝潛力的學生，精心排練文藝節(jié)目。
三、具體安排：
1、每周集中學習一次教學大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學期每人至少發(fā)表一篇教學論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十六
在本學期里，為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)、規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果，綜合組制訂本學習工作計劃如下：
一、指導思想
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質(zhì)，引導全組教師把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作重點
1、以課堂有效教學為目的。改善隨堂開課制度，努力做到每人一課，努力提高課堂效率。
2、主要以各學科為單位組織教研活動，組織多種與學生相關的教研活動，提高學生的學習興趣。
3、全面實施新課程改革。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。
三、內(nèi)容與方法
通過聽課、評課，提高新課程教學水平。通過實地調(diào)查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。
四、行事歷
按照我校教務處本學期的工作要求，并結合本學期工作的重點，綜合組特制定xx學年第二學期工作計劃。（如下表）
周次
活動內(nèi)容
負責執(zhí)行人
1
1.做好開學前的準備工作
2.熟悉教材，認真制定教學計劃
全體組員
全體組員
2
1.縣高中生物、化學教研組長會議
2.討論制定綜合組的教研組計劃
卓美麗
全體組員
3
1.縣歷史地理教研組長會議
2.是高考化學復習研討會暨“一?！笨荚嚮瘜W質(zhì)量分析（二、三、四類）學校
周雙雙
卓美麗
4
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
5
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
6
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)優(yōu)秀教學反思交流
鄭乃跑
7
綜合組每人一課活動（一）
王李紅蘇良勤高美娟
8
組內(nèi)教學學習與研討：如何說課和評課
周雙雙
9
1.期中教學常規(guī)大檢查
2.期中考試命題工作安排
全體教師
有關教師
10
期中考試、閱卷
有關教師
11
期中考試成績分析
有關教師
12
綜合組每人一課活動（二）
卓美麗陳麗鳴曾善橫
13
教師業(yè)務素質(zhì)測試
全體教師
14
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)德育教育心得交流
潘盛端
15
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)優(yōu)秀教學案例交流
朱永文
17
期末考試命題工作會議
有關教師
18
期末考試、閱卷
有關教師
說明：如遇特殊情況，可作適當調(diào)整
山門中學綜合組
xx.3、6
綜合組教研心得體會篇十七
xx年注定是不平凡的一年，也是接受挑戰(zhàn)的一年，不斷創(chuàng)新的一年。受疫情影響，未能如期開學，老師們在家轉(zhuǎn)身變主播，為了上好網(wǎng)課不懈努力著。開學后又投入到緊張的工作中，做好網(wǎng)上網(wǎng)下銜接，正常開好新課。將我組本學期教研工作總結如下：
在接到要上網(wǎng)課的通知后，我組老師經(jīng)過短暫的心理調(diào)整，就迅速地投入到網(wǎng)課主播的學習之中。幾個人對于電腦知識相對缺乏，但是都沒有氣餒，就靠著一點一滴的嘗試，不斷地請教，相互學習，逐步成為合格的、優(yōu)秀的主播。為了提高網(wǎng)課質(zhì)量，不斷地進行嘗試、修改，工作到深夜也是常有的事。更新教法，有連麥、指名回答、上傳音頻、視頻、當堂展示等等?？梢哉f，為了提高課堂效率，讓同學們收獲盡可能最多，我組老師是絞盡腦汁，費盡心思。
無論是網(wǎng)課還是復學后的工作中，我組老師認真參加每次的教研活動，提前準備好所需物品，積極發(fā)言，集思廣益。特別是上直播課時，大到目標，小到一張ppt，老師們都認真的參與，并且提出自己的看法。直播老師也會起早貪黑的修改，忙至深夜，也是工作常態(tài)，在一次次討論與修改中，不但直播水平快速提高，對教材的理解把握能力也在潛移默化中提升。開學后延續(xù)了這種良好的習慣，除了調(diào)研時間，大家隨時咨詢。特別是夢柯老師，所以為新老師，特別上進，主動找我組的老師詢問請教。不論是張老師、楊老師，還是王老師，都毫不保留地傳授自己的心得。我的內(nèi)心既欣慰的同時，又有些慚愧。
1、由于是新教材在，在教研時把大量的時間用在對新教材的領悟把握，對新教材的使用方法、開拓創(chuàng)新上還有待提高。
2、自我學習的時間還有待提升，沒有將閱讀的習慣堅持下來。
3、對于學困生，特別是習作方面的學困生的提升方法，有待改進，這也是努力努力的方向。
1、堅持相關的理論學習與實際教學工作相結合，提升教學能力。
2、以課本為依托，結合實際生活，多進行片段練習，寫出心中所想，寫戲眼中之物，寫活筆下的人物。
3、加強綜合性單元的學習，注重實踐，緊扣語文要素進行訓練。
在本學期我們有收獲，也有困難和不足。在總結本學期經(jīng)驗的基礎上。我朱老師繼續(xù)發(fā)揚。精誠團結，互幫互助的精神。在今后把各方面的工作做得更好。
綜合組教研心得體會篇十八
本學期以學校工作計劃為核心，以《小學綜合新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“求真務實愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的綜合學習興趣和自主學習英語的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結合綜合教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進學生學習積極性與英語能力的提高。
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，以提高高效課堂為專題研究目標，注重研究的實效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查2次）3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學期2次）
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學研究，開展校本教研，學術研討活動，提高教學實效。本學期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生英語運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立以人為本的教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學習和應用的渠道，增加英語實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓，做好記錄，反思活動，開展師徒結對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力，掌握初步的英語學習方法。對英語的學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學習表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應用英語表達自己的感受,觀點.五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，進行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術的創(chuàng)作比賽以及科學知識的競賽活動。
綜合組教研心得體會篇一
綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學語數(shù)外之余的全部課程，平均每個老師每周15課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要他們的地方，他們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學校的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中他們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。
工作目標：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路：各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領，百花齊放。
教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
1、認真落實常規(guī)教學各項任務。
課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插必要的訓練，鞏固所學，讓學生“一課一得”。關注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能內(nèi)化，生成知識，加強教學活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
一學年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果。本學期，縣綜合學科送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行，葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具，新穎的設計讓學生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動物身上的斑點》，利用動物局部斑點進行導入，由淺入深，讓學生畫出了各種有趣的斑點。屠盈盈老師也用自己扎實的功底為到校聽課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外，組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準備，為大家奉獻了精彩的新教師展示課。當然還有車至育老師的《排球墊球》課堂，學生十分積極配合，車老師的課堂勞逸結合，又有游戲又能學到知識。最后的評課大家各抒己見，不但對本學科的教師進行評價，跨學科的也進行了激烈的討論，雖然技能組學科眾多，但大家都能從自己的角度進行分析，上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進，為校添彩。
在學校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水?？梢宰院赖卣f：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
（1）學校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實際證明，經(jīng)過拓展課的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。從各興趣班的匯報課來看，從本學期的教學效果明顯比上學期顯著。
大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成?；厥坠ぷ鳎舶l(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
綜合組教研心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個綜合組的工作。這個組是由來自不同背景和專業(yè)領域的人組成的，我們共同合作，致力于完成一項重大任務。在與團隊的合作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，積累了許多有關綜合組工作的體會和思考。
第二段：互相了解和信任（250字）
首先，我認識到互相了解和信任對于一個綜合組的工作非常重要。在項目開始之初，我們花了一些時間進行自我介紹和團隊建設活動，以促進團隊成員之間的交流與理解。通過這些活動，我們了解到團隊中每個人的技能和專業(yè)知識，以及每個人的優(yōu)勢和弱點。這種了解使得我們能夠更好地分配任務，培養(yǎng)團隊之間的信任，同時也提高了團隊合作的效率。
第三段：溝通和協(xié)作（300字）
其次，我學到了溝通和協(xié)作在綜合組工作中的重要性。不同專業(yè)和背景的人往往有不同的思維方式和表達方式，因此在溝通中可能存在誤解和障礙。為了更好地溝通，我們采取了多種方式，如定期召開會議、使用共享工具和建立群聊等。在這些溝通過程中，我們學會了傾聽、理解和尊重他人的觀點，同時也學會了有效地表達自己的意見和建議。通過良好的溝通和協(xié)作，我們能夠更好地完成任務，解決問題，并取得團隊的共同目標。
第四段：靈活適應和持久努力（300字）
在我們的綜合組工作中，我意識到靈活適應和持久努力對于克服困難和解決問題非常重要。在項目進行的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，有時候任務看似不可能完成。然而，我們學會了靈活適應和持久努力，在困難面前不放棄，尋找新的解決方案和方法。通過不斷嘗試和改進，我們最終成功地克服了困難，并完成了我們的任務。
第五段：總結（200字）
通過這段時間與綜合組的合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到一個成功的綜合組需要建立互相了解和信任的基礎，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，以及具備靈活適應和持久努力的態(tài)度。這些因素共同促成了團隊的成功和個人的成長。在未來的工作中，我將更加注重這些方面，并不斷學習和提高自己，為團隊的成功做出更大的貢獻。
總字數(shù)：1200字
綜合組教研心得體會篇三
綜合教研是教師在教學過程中需不斷探索、實踐、反思、檢驗研究等多種方式與方法的探索性學習過程。在教研過程中，教師可以通過同行間的交流協(xié)作，整合資源，提高教學質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的綜合教研心得體驗。
第二段：實踐過程中的體會
在我的學校，每月都有一次開展綜合教研的機會，每位老師都會選擇自己較為擅長的教學領域，與其他老師分享學習心得和課堂實踐經(jīng)驗。在這個過程中，我認識了更多的教師，學到了更多的教學技巧，還掌握了更多的教學資源。我也逐漸明確了自己教學方向和目標，不斷完善自己的教學體系。
第三段：同行合作的重要性
綜合教研是一種基于知識分享和相互幫助的合作協(xié)作關系。在這個過程中，同行間的交流協(xié)助關系非常重要，因為通過交流會發(fā)現(xiàn)彼此的弱點并尋找改進的方法。 在我的學校，我和其他教師一起分享了新的課程教學理念，討論了難題并探討了解決方案。因此，同行間的合作交流是我加強教學水平和提高教學質(zhì)量的最佳途徑之一。
第四段：跨學科合作的重要性
在綜合教研中，跨學科合作很重要，因為不同學科的教學有很多共性和交叉點。在這個過程中，我與其他學科的老師交流合作，學到了不同學科的教學方法和資源，也為我的教學增加了新的思路和理念，更好地滿足了學生的不同需求。
第五段：結論
團隊合作是教師走向成功的必要條件，而綜合教研作為教師的一種常規(guī)學習方式，是提升教育質(zhì)量的重要手段之一，幫助教師不斷提高教學質(zhì)量和探索最適宜的教學方法和策略，同時綜合教研還有助于促進教師的職業(yè)發(fā)展和合作增進，幫助建立跨學科合作的合作模式，讓教師創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的課程教學模型，從而提高課堂的互動與實效性，為學生適應未來的變化和挑戰(zhàn)，做好充分的準備。
綜合組教研心得體會篇四
教學研究主要討論有關學生課程建設、教學方法改革等問題，重在于總結，如果是討論某一具體課程今天本站小編給大家?guī)砹司C合組教研。
工作總結。
希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
4、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識，本學期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進行了音樂、體育、科學的網(wǎng)絡培訓，茍艷利老師赴蘭州關于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
5、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校。
教學工作計劃。
及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的。
教案。
規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結實。全組教師聽課任務均達到學校要求。
三、活動開展。
1、本學期，興趣小組在三至六年級學生中展開，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組，群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作，在領導與教師的齊抓共管下，興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。
2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。3、狠抓“三操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質(zhì)。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：
一、組風建設：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況。
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究。
針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：
一、組風建設：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況。
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究。
針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
綜合組教研心得體會篇五
隨著新課改的深入推進，學校教學模式也在不斷改變。特別是綜合組新課標課程的實施，對學生的綜合素質(zhì)要求更高，學習方式也更加靈活多樣。通過學習綜合組新課標，我深感到了自己的成長與進步。下面我將結合個人學習經(jīng)驗，總結一下綜合組新課標的心得體會。
首先，新課標加強了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合組新課標不再只重視學生的學科知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合能力。以往的學校課程重點只注重語數(shù)外三門學科的知識，其他科目則顯得相對次要。然而，綜合組新課標更加強調(diào)學生的素質(zhì)提升，在課程安排上增加了藝術、體育、信息技術等科目，讓學生在各個方面都能全面發(fā)展。通過綜合組新課標的學習，我不僅提高了自己的學科成績，還學會了各種綜合能力，如合作能力、創(chuàng)新思維等，這些能力在今后的工作和生活中都非常重要。
其次，新課標推崇以學生為主體的學習方式。綜合組新課標強調(diào)學生的主動學習，采用了更加靈活的教學方式。教師不再是傳統(tǒng)意義上的“授課者”，而是變成了學生的學習指導者和學習資源的引導者。學生在課堂上有更多的時間進行自主思考和實踐操作，教師則起到了指導和輔助的作用。這種學習方式讓學生更加積極主動，培養(yǎng)了我們的獨立思考和問題解決能力。通過實踐操作，我們能夠更加深入地理解知識，不再只是簡單地死記硬背。
再次，新課標注重了實踐能力的培養(yǎng)。綜合組新課標隨處可見的實踐活動，讓學生有機會將知識應用于實際中。學校不再只注重理論教學，更加重視學生的實踐能力。例如，物理課堂上的實驗操作、地理課堂上的實地考察、生物課堂上的培育實驗等，都給我們提供了豐富的實踐機會。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解知識的實際應用，培養(yǎng)了實際動手能力和解決問題的能力。
最后，通過綜合組新課標的學習，我不僅學到了知識，更加感受到了學習的樂趣。以往的學習方式大多是死記硬背、應試導向，讓很多學生感到枯燥和乏味。而綜合組新課標的學習方式不再局限于傳統(tǒng)的教學模式，多種多樣的教學活動讓學習變得更加有趣。例如，課堂上的小組討論、問題解決的游戲、實驗操作等，都讓我感受到了學習的樂趣。學習不再只是為了應付考試，而是成為了一種享受。
綜合組新課標的學習經(jīng)歷讓我深刻感受到了學習的樂趣和成長的喜悅。通過這些課程的學習，我在知識和能力上都取得了長足的進步。新課標不再只培養(yǎng)我們的學科知識，更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力。它更加關注學生的主動學習和實踐能力，讓學生在實踐中學習，在學習中快樂成長。我相信，在未來的學習中，新課標將帶給學生更多的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們在自主學習和全面發(fā)展中收獲更多的成果。
綜合組教研心得體會篇六
隨著教育改革的不斷深入，我國的教育體制也在不斷變革，新的學科標準也應運而生。對于綜合組來說，新課標的頒布和實施對我們的學習和教學工作產(chǎn)生了深遠的影響。在這段時間內(nèi)，我深入學習和研究新課標的相關內(nèi)容，在教學實踐中加以運用。下面，我將結合自身的體會，就綜合組新課標給我的啟示和感悟進行探討。
首先，新課標提出了科學觀念和科學方法的培養(yǎng)。在過去的教學中，我們更注重學生的記憶和重復，但忽略了培養(yǎng)他們的科學思維和動手能力。新課標的出臺，為我們提供了一個更全面的、更科學的教學思路。我們可以通過實踐活動和解決問題的方式，引導學生從實踐中進行發(fā)現(xiàn)、思考和總結，培養(yǎng)學生的科學思維能力。在實際操作中，我經(jīng)常組織學生進行實驗、觀察和探究，讓他們親自動手操作，提供問題解決的機會，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手能力。通過這些實踐，學生們不僅增加了對知識的理解和掌握，更進一步培養(yǎng)了他們的科學素質(zhì)。
其次，新課標強調(diào)了學科的綜合性和跨學科性。傳統(tǒng)的學科劃分對教育的研究、學習和評價帶來了很多局限和問題。綜合組新課標通過強調(diào)學科融合，促使學生們?nèi)姘l(fā)展?，F(xiàn)在我們的教學更加注重知識的聯(lián)系和應用，讓學生們能夠把所學的知識運用到實際生活中。同時，新課標也要求教師發(fā)揮學科整合的作用，將不同學科的內(nèi)容有機地結合起來，使學生能夠形成全面的知識結構。在我的教學實踐中，我積極探索不同學科之間的聯(lián)系，設計綜合性的學習任務，并與其他學科老師緊密配合。通過這樣的教學方式，不僅促進了學生的興趣和動力，更提升了綜合組學科的教學質(zhì)量。
再次，新課標注重了教育目標的多元化和個性化培養(yǎng)。在過去的教學中，我們往往忽視了學生的差異，將他們塑造成相似的形態(tài)。新課標的出臺提醒我們，每個學生都是獨一無二的個體，他們的需求和興趣各不相同。因此，在教學實踐中，我努力發(fā)現(xiàn)每個學生的特點和優(yōu)勢，因材施教，激發(fā)他們的學習興趣。同時，我也積極運用多樣化的教學手段和評價方式，使每個學生都能獲得成功的機會，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習積極性和自信心在不斷提高，他們的成績和能力也在不斷突破。
最后，新課標也提醒我們教師要成為學生的引路人和啟發(fā)者。在過去的教學中，我們往往忽視了學生的主動性和創(chuàng)造性。但新課標的出臺呼喚教師要注重學生的發(fā)展和成長。在教學實踐中，我力求與學生形成良好的師生關系，鼓勵他們提出問題和解決問題的方法，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新力。我也時常更新自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學水平，以更好地指導學生。通過這些努力，學生們逐漸形成了自主學習的習慣，并在學習中找到了更多的樂趣和動力。
綜合組新課標帶給了我很多新的思考和認識。通過研究和實踐，我明白了要適應新課標的要求，我們教師必須不斷學習和提高自己的能力。我們要關注學生的培養(yǎng)，強調(diào)實踐和創(chuàng)新，注重綜合性和個性化發(fā)展。只有不斷適應新的教育理念和教學方法，我們才能更好地服務于學生的全面發(fā)展。綜合組新課標是教育改革的重要一步，相信在新的教育體制下，我們的教育事業(yè)會迎來更加美好的明天。
綜合組教研心得體會篇七
科學類：堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
藝術類：以先進的教育理念優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)保持我校的藝術特色，把藝術教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立學校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建特色學校奠定基礎。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
1、認真學習大綱，明確各年級的教學目標，要求準確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學刊物、早、快、準地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學反思與教學日記。
5、挖掘有文藝潛力的學生，精心排練文藝節(jié)目。
1、每周集中學習一次教學大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學期每人至少發(fā)表一篇教學論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇八
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學”各項要求，認真做好線上線下教學工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學生的成長不能按下“暫停鍵”。本學期我校綜合組教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校綜合組工作始終把提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標。現(xiàn)將本學期工作做一總結：
一、體育：朱啟忠老師針對學生的年齡特點確定教學內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導學生自主鍛煉，讓每一個學生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學生在鍛煉中展示自己，讓學生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應的練習。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學生反饋成果提出指導意見。返學后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。高質(zhì)量地完成《學生體質(zhì)健康標準》活動。
二、美術：盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結合當下最熱、最讓人關心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術教學目標：讓學生進一步認識點、線、形狀、色彩、材料、結構、空間等造型元素，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學生根據(jù)老師布置的學習任務完成了較為出色的作品。
三、音樂：音樂老師用心準備，重點給孩子們挑選了適合學生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導孩子們深入聆聽音樂作品，對學生學習狀況及時反饋溝通。
四、信息技術：兩位老師積極向上的引導孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
五、存在問題：由于疫情原因這學期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術活動。
六、改進措施：(下學期工作思路)教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學工作，組內(nèi)教學工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校綜合組教學工作的基本保證。
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綜合組教研心得體會篇九
一、教研組科目及成員
英語：
科學：
音樂：
美術：
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步規(guī)范課堂教學行為，為穩(wěn)步提高課堂教學效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，為積極推進新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學評估的導向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施
1、加強教師的閱讀與理論學習，擴大自己的閱讀范圍，可以是學科教學方面的`刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學科的品牌教師。
2、加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。及時組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，完成學校布置的各項工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學習活動經(jīng)常性、學習內(nèi)容專題性、學習方式多樣性。
3、積極應對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，滲透素質(zhì)教育的思想――教師是主導、學生是主體。認真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期英語、科學、音樂、美術科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，提高學生的學習興趣，做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學后記，并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，形成濃厚的學術氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學手段的運用。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，達到以下方面研究：
（1）利用信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。
（2）充分利用學校資源庫和網(wǎng)絡資源，在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。
（3）利用信息技術設置問題情景，引導學生進行探究學習。
（4）開展現(xiàn)代教育技術在課堂中的實效性研究，總結經(jīng)驗，進一步提高現(xiàn)代教育技術的應用水平。
綜合組教研心得體會篇十
本學期綜合組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學期以“基于有效學習的課堂教學變革項目”為中心，研究課堂、研究學生、研究教材，優(yōu)化課堂教學，總結探索學科教學規(guī)律，切實提高我校初中歷史與社會、思想品德學科教學水平?，F(xiàn)總結如下：
一、繼續(xù)深化課程改革
本學期要求全組教師結合新的《課程標準》，宣傳實施《溫州市初中學科教學常規(guī)》，推進“有效教學”和學科教師隊伍建設。在課改第一線通過教學發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學校教師服務。組織本組教師參加信息技術繼續(xù)教育,加強新課程學科培訓，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學科指導幫教作用及如何將新課程理念落實到課堂教學實踐中去，從而提升教學質(zhì)量。
二、全面推進校本教研，促進教研文化和諧生成
全面推進校本教研，形成與新課程相適應的以校為本的教學研究制度。注重對新課程實施和學業(yè)評價改革，通過評價研究引領教學，關注全體學生；還積極加強教研組自身建設，引導全組教師對“有效教學”進行研究；引導思品教師積極開展時政教育，緊密聯(lián)系實際改革教學方式，提高學生認識、分析和解決問題的能力；關注后20%學生學業(yè)成績，積極提高學生學習積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，帶領青年教師成長，促進本學科教師隊伍建設。
三、做好教學月檢工作
本學期要求本組教師深入研究新課標，堅持做到依標施教。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設計教案，每堂課后注重教學效果的反思，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
四、充分利用各種資源
加強新課程的培訓和對新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡資源，使多媒體教學手段落實課堂，做到資源共享，從而落實本校實際又有新理念的教學方式。
總之，通過本組教師的共同參與，針對學校教學實際，把理論聯(lián)系實際取得一定成效，但時代在進步，我們需要不斷求進，成為優(yōu)秀的教研組。
綜合組教研心得體會篇十一
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組除了教學任務以外都兼任其他工作：在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動15次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。信息技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的`思維也調(diào)動了老師的激情。
2、注重青年教師培養(yǎng)。對青年教師實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。最后，她在校教師公開課評比中取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師承擔教學任務均很重，我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃；按照課程要求，認真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質(zhì)量的實踐課
一學期來我們組集體備課，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘。是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應今后課改的需要。
2、努力克服學科雜的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、繼續(xù)提高信息技術水平，抓住機遇及時撰寫新聞通訊稿件，提高學校知名度。
4、積極撰寫業(yè)務教學論文，提高本教研組業(yè)務水平。
我們聚集在松山中心小學的旗幟下，工作在松山中心小學的沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合組教研心得體會篇十二
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作總結。
4、資料歸檔。
綜合組教研心得體會篇十三
以“新基礎教育”理念為指導，學會系統(tǒng)思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據(jù)學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發(fā)揮作用。
二、基本情況分析
本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。
本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。
三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作
1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。
2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。
3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。
綜合組教研心得體會篇十四
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等。 (1)、備課：加強集體備課制，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課，全力打造實用課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過
程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習綜合的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。
其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
1、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
綜合組教研心得體會篇十五
一、指導思想：
科學類：堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
藝術類：以先進的教育理念優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)保持我校的藝術特色，把藝術教研組各項工作搞好。圍繞素質(zhì)教育的實施，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力，拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立學校文藝隊，通過慶“六一”和慶元旦，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建特色學校奠定基礎。
英語類：將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的.教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、教研學習的重點。
1、認真學習大綱，明確各年級的教學目標，要求準確的把握重、難點。
2、提高教師對教材的分析與處理的能力。
3、經(jīng)常閱讀知名的教學刊物、早、快、準地了解，把握早新的教育信息。
4、及時寫出教學反思與教學日記。
5、挖掘有文藝潛力的學生，精心排練文藝節(jié)目。
三、具體安排：
1、每周集中學習一次教學大綱。
2、每周組織聽一節(jié)公開課，并積極參加評課。
2、每學期每人至少發(fā)表一篇教學論文。
3、利用課余時間，排練文藝節(jié)目。
綜合組教研心得體會篇十六
在本學期里，為了加強學習和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)、規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學效果，綜合組制訂本學習工作計劃如下：
一、指導思想
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質(zhì)，引導全組教師把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作重點
1、以課堂有效教學為目的。改善隨堂開課制度，努力做到每人一課，努力提高課堂效率。
2、主要以各學科為單位組織教研活動，組織多種與學生相關的教研活動，提高學生的學習興趣。
3、全面實施新課程改革。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。
三、內(nèi)容與方法
通過聽課、評課，提高新課程教學水平。通過實地調(diào)查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。
四、行事歷
按照我校教務處本學期的工作要求，并結合本學期工作的重點，綜合組特制定xx學年第二學期工作計劃。（如下表）
周次
活動內(nèi)容
負責執(zhí)行人
1
1.做好開學前的準備工作
2.熟悉教材，認真制定教學計劃
全體組員
全體組員
2
1.縣高中生物、化學教研組長會議
2.討論制定綜合組的教研組計劃
卓美麗
全體組員
3
1.縣歷史地理教研組長會議
2.是高考化學復習研討會暨“一?！笨荚嚮瘜W質(zhì)量分析（二、三、四類）學校
周雙雙
卓美麗
4
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
5
1.集體備課
2.集體評課
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
徐懷慧、胡雪霞、高美娟
6
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)優(yōu)秀教學反思交流
鄭乃跑
7
綜合組每人一課活動（一）
王李紅蘇良勤高美娟
8
組內(nèi)教學學習與研討：如何說課和評課
周雙雙
9
1.期中教學常規(guī)大檢查
2.期中考試命題工作安排
全體教師
有關教師
10
期中考試、閱卷
有關教師
11
期中考試成績分析
有關教師
12
綜合組每人一課活動（二）
卓美麗陳麗鳴曾善橫
13
教師業(yè)務素質(zhì)測試
全體教師
14
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)德育教育心得交流
潘盛端
15
組內(nèi)教學學習與研討：組內(nèi)優(yōu)秀教學案例交流
朱永文
17
期末考試命題工作會議
有關教師
18
期末考試、閱卷
有關教師
說明：如遇特殊情況，可作適當調(diào)整
山門中學綜合組
xx.3、6
綜合組教研心得體會篇十七
xx年注定是不平凡的一年，也是接受挑戰(zhàn)的一年，不斷創(chuàng)新的一年。受疫情影響，未能如期開學，老師們在家轉(zhuǎn)身變主播，為了上好網(wǎng)課不懈努力著。開學后又投入到緊張的工作中，做好網(wǎng)上網(wǎng)下銜接，正常開好新課。將我組本學期教研工作總結如下：
在接到要上網(wǎng)課的通知后，我組老師經(jīng)過短暫的心理調(diào)整，就迅速地投入到網(wǎng)課主播的學習之中。幾個人對于電腦知識相對缺乏，但是都沒有氣餒，就靠著一點一滴的嘗試，不斷地請教，相互學習，逐步成為合格的、優(yōu)秀的主播。為了提高網(wǎng)課質(zhì)量，不斷地進行嘗試、修改，工作到深夜也是常有的事。更新教法，有連麥、指名回答、上傳音頻、視頻、當堂展示等等?？梢哉f，為了提高課堂效率，讓同學們收獲盡可能最多，我組老師是絞盡腦汁，費盡心思。
無論是網(wǎng)課還是復學后的工作中，我組老師認真參加每次的教研活動，提前準備好所需物品，積極發(fā)言，集思廣益。特別是上直播課時，大到目標，小到一張ppt，老師們都認真的參與，并且提出自己的看法。直播老師也會起早貪黑的修改，忙至深夜，也是工作常態(tài)，在一次次討論與修改中，不但直播水平快速提高，對教材的理解把握能力也在潛移默化中提升。開學后延續(xù)了這種良好的習慣，除了調(diào)研時間，大家隨時咨詢。特別是夢柯老師，所以為新老師，特別上進，主動找我組的老師詢問請教。不論是張老師、楊老師，還是王老師，都毫不保留地傳授自己的心得。我的內(nèi)心既欣慰的同時，又有些慚愧。
1、由于是新教材在，在教研時把大量的時間用在對新教材的領悟把握，對新教材的使用方法、開拓創(chuàng)新上還有待提高。
2、自我學習的時間還有待提升，沒有將閱讀的習慣堅持下來。
3、對于學困生，特別是習作方面的學困生的提升方法，有待改進，這也是努力努力的方向。
1、堅持相關的理論學習與實際教學工作相結合，提升教學能力。
2、以課本為依托，結合實際生活，多進行片段練習，寫出心中所想，寫戲眼中之物，寫活筆下的人物。
3、加強綜合性單元的學習，注重實踐，緊扣語文要素進行訓練。
在本學期我們有收獲，也有困難和不足。在總結本學期經(jīng)驗的基礎上。我朱老師繼續(xù)發(fā)揚。精誠團結，互幫互助的精神。在今后把各方面的工作做得更好。
綜合組教研心得體會篇十八
本學期以學校工作計劃為核心，以《小學綜合新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“求真務實愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的綜合學習興趣和自主學習英語的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結合綜合教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的英語活動，促進學生學習積極性與英語能力的提高。
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。教研組組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，以提高高效課堂為專題研究目標，注重研究的實效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查2次）3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應盡量講英語，老師板書.規(guī)范.。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學期2次）
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學研究，開展校本教研，學術研討活動，提高教學實效。本學期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學研究工作。具體做法：
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生英語運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立以人為本的教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬英語學習和應用的渠道，增加英語實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、積極參見學校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓，做好記錄，反思活動，開展師徒結對子活動，培養(yǎng)青年教師提高教育教學能力。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
三年級體驗英語的魅力，掌握初步的英語學習方法。對英語的學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心.能夠應用簡單的已知的信心編寫小故事,描述一件事情.四年級對英語學習表現(xiàn)出清冽的自信.能夠應用英語表達自己的感受,觀點.五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，進行寫作的培養(yǎng)。
2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動;體育的身體素質(zhì)考核;美術的創(chuàng)作比賽以及科學知識的競賽活動。