從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇一
隨著世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)造成的環(huán)境問(wèn)題也在逐漸加劇。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為人類(lèi)不可回避的責(zé)任，而作為青少年的我們更應(yīng)該有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在紅十字會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，以下是我的心得體會(huì)：
第一段：環(huán)保責(zé)任重大，從本身做起
“環(huán)保”不再是一個(gè)陌生的詞匯，它已經(jīng)深入我們的生活中。無(wú)論是節(jié)約能源、減少污染，還是種樹(shù)、保護(hù)野生動(dòng)物，都是我們每個(gè)人都要參與的事情。環(huán)保責(zé)任重大，要一直持之以恒。我從自身做起，做到了不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾，不亂開(kāi)空調(diào)。小小的環(huán)保行為，匯聚成一條愛(ài)護(hù)大地的溫暖長(zhǎng)河，也提醒自己應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)。
第二段：走出去，送去環(huán)保宣傳
在愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我和同學(xué)們走出學(xué)校，到市場(chǎng)、商業(yè)街等公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳環(huán)保的知識(shí)。為了讓更多的人愿意加入環(huán)保行動(dòng)中，我們特地制作了宣傳海報(bào)、環(huán)保小卡片等。當(dāng)有路人被我們的海報(bào)所吸引停下腳步，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)我們的小卡片后于是小心翼翼地將垃圾放進(jìn)垃圾桶，我就感到了環(huán)保宣傳的力量。宣傳不僅可以讓別人了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任。
第三段：細(xì)微之處見(jiàn)環(huán)保體驗(yàn)
在日常生活中，有很多細(xì)微的地方也涉及到環(huán)保。我體驗(yàn)到了那些細(xì)微的地方。在學(xué)校里，我們班級(jí)彩鉛的盒子壞了，原來(lái)的盒子成了垃圾，我和同學(xué)們商量著把那個(gè)盒子變廢為寶，我們一起把那個(gè)盒子剪成紙片，做成了各種紙質(zhì)動(dòng)物。這樣，我們就能夠?qū)⑹Ｏ碌沫h(huán)境資源變成美好的事物。電器設(shè)備上的標(biāo)志提醒我們?nèi)コ潆娖鞯群碾妿щ娪镁?，斷開(kāi)電源，以免造成資源的浪費(fèi)。
第四段：大力推廣綠色出行
在居住和出行時(shí)，我們也應(yīng)該注意環(huán)保，采用低碳出行方式。這可以減少污染，還可以節(jié)約能源。在活動(dòng)中，我騎著自行車(chē)走過(guò)很多美景，呼吸到新鮮的空氣，也認(rèn)識(shí)到自己熱愛(ài)綠色出行，從而漸漸選擇了騎自行車(chē)作為自己的日常出行方式。
第五段：笑口常開(kāi)，環(huán)保常在
"紅愛(ài)護(hù)"的活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多歡笑，也讓我感受到了環(huán)保使人愉悅的一面，因?yàn)榄h(huán)保是一種生活態(tài)度。像清空飲料瓶后花兒盆或瓶花兒、手繪自己的環(huán)保袋等等的小活動(dòng)，不僅能夠?qū)U舊物品變成生活的用品，而且也能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和環(huán)保理念結(jié)合起來(lái)，給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。每個(gè)人都可以為環(huán)保盡綿薄之力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)保行動(dòng)成為一種自覺(jué)和自發(fā)的行為，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)校、家庭、社會(huì)更環(huán)保的目標(biāo)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇二
我的家鄉(xiāng)在肇慶封開(kāi)，一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)縣。我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有桂林山水的秀麗，也沒(méi)有杭州西湖的嫵媚，但它有優(yōu)美的風(fēng)景，有淳樸的人們，還有著我們封開(kāi)特有的特色—田園般的風(fēng)景區(qū)，會(huì)讓你流連忘返。這里的山，這里的`水，這里的天空，因?yàn)檫h(yuǎn)離著塵囂而有著一股靈氣，這里一切的一切都是那么令人神往。某次，我偶遇一位白發(fā)蒼蒼的老人，我跟她說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，他聽(tīng)了連連稱(chēng)好，說(shuō)那里，特別是風(fēng)景區(qū)里面是個(gè)養(yǎng)老的好地方。我聽(tīng)了感覺(jué)特別的自豪，沒(méi)想到他對(duì)我的家鄉(xiāng)印象這么深刻，沒(méi)想到原來(lái)我的家鄉(xiāng)還有那么一點(diǎn)點(diǎn)名氣，我越來(lái)越愛(ài)我的家鄉(xiāng)了。
封開(kāi)縣有廣東省第一個(gè)、也是目前唯一一個(gè)以縣命名的國(guó)家地質(zhì)公園，它素以類(lèi)型多樣，分布異常集中的奇特自然地貌景觀著稱(chēng)。其中包括有著“天下第一石”的美稱(chēng)的大斑石、蓮都十里畫(huà)廊，“廣東桂林”龍山溶洞，我們叫他做小桂林，還有千層峰等等多種地質(zhì)地貌。除此以外，人們還可走訪有“嶺南第一村”美譽(yù)的楊池古村，欣賞代表明清建筑典范的老舊古屋群;又可以在西江和賀江交匯之處登上被譽(yù)為“西江第一塔”的廣信塔憑欄遠(yuǎn)眺，體會(huì)江、天、水、城交相輝映，渾然一體的意境。
當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也有一些地道的美食特產(chǎn)，有蓮都山羊，蓮都山羊是一種很有野味且香味濃郁的美味保健食品;杏花雞是廣東省三大名雞之一，是封開(kāi)著名的特色品牌，味道鮮甜、香滑可口;封開(kāi)油栗歷史悠久,由于生食清甜爽脆,熟食甘香可口,在省內(nèi)外享譽(yù)盛名,1988年被評(píng)為“廣東省優(yōu)稀水果品種;、羅董牛肉干，是用封開(kāi)羅董鎮(zhèn)特有美食;此外還有麒麟李、柑橘等水果。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我希望他發(fā)展的越來(lái)越好。我是封開(kāi)人我自豪，我會(huì)努力為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等問(wèn)題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該有意識(shí)地去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球家園。通過(guò)參與環(huán)?；顒?dòng)和生活中的小舉措，我深刻體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。下面我將分享我個(gè)人在愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的心得體會(huì)。
首先，我深深認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生存和發(fā)展的重要性。地球是我們的家園，它給予了我們生命和物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，人類(lèi)的不負(fù)責(zé)任行為導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化，讓我們的生存環(huán)境嚴(yán)重受損。近年來(lái)，全球氣候異常、自然災(zāi)害頻發(fā)，都將人們的關(guān)注和意識(shí)引導(dǎo)到了環(huán)境保護(hù)方面。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)，我明白了環(huán)境問(wèn)題涉及到的領(lǐng)域很廣泛，包括空氣、水、土地等，而這些環(huán)境要素的污染和破壞將直接影響我們的生活質(zhì)量和健康。因此，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障我們的健康和幸福。
其次，我開(kāi)始積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，盡自己的一份力量保護(hù)地球。為了減少垃圾和資源浪費(fèi)，我開(kāi)始注重節(jié)約用水用電。每次用水和用電時(shí)，我都會(huì)思考自己是否有必要浪費(fèi)這些資源，盡量倡導(dǎo)家人一起少開(kāi)水龍頭，少用電器。此外，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和小伙伴們一起參加各種志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林和回收廢品等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅親身感受到了環(huán)保的意義和樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
再次，我明白了環(huán)保不僅僅是個(gè)人行為，也需要社會(huì)的廣泛參與。環(huán)保關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們不能只把環(huán)境問(wèn)題歸咎于政府或企業(yè)，而是要共同承擔(dān)責(zé)任，共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，制定更嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律和措施。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境責(zé)任意識(shí)，減少污染物的排放，推廣環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)品。而個(gè)人應(yīng)注重環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，改變自己不良生活習(xí)慣，從小事做起，例如少用一次性塑料袋，避免亂扔垃圾等。只有社會(huì)全體成員共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更美好的環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有將環(huán)保理念融入到日常生活中， 我們才能持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)重視環(huán)境保護(hù)教育，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，鼓勵(lì)創(chuàng)新科技的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧共生。
總之，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，它關(guān)系到我們自己的健康和未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的生活方式，促使社會(huì)的廣泛參與，持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)，我們才能切實(shí)保護(hù)好我們的地球家園，讓子孫后代能夠繼續(xù)享受美好的自然環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗的未來(lái)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇四
陜西省環(huán)境愛(ài)護(hù)傳播教育中心主任馮永強(qiáng)在會(huì)中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)公眾的環(huán)保參加熱忱，陜西省環(huán)保廳聯(lián)合各單位開(kāi)展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、“全民盯防污染呵護(hù)藍(lán)天碧波”志愿者總發(fā)動(dòng)行動(dòng)、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建立”等重點(diǎn)工程，廣泛發(fā)動(dòng)公眾參加其中，為我省生態(tài)文明建立營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。
此心得。以生態(tài)為師，以自然為友，感悟，敬重，順應(yīng)，愛(ài)護(hù)——陜西環(huán)保ngo與眾多環(huán)保志愿者為之努力。
此次表彰大會(huì)，我院漢江調(diào)研團(tuán)隊(duì)榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“出色青年使者”稱(chēng)號(hào)。隊(duì)員解夢(mèng)怡、羅雨、齊貴增三位同學(xué)獲得“優(yōu)秀個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)。隊(duì)長(zhǎng)張鐵林同學(xué)在承受采訪時(shí)說(shuō)到：新時(shí)代的環(huán)保，要的是公眾參加，就像教師時(shí)時(shí)教育我們時(shí)說(shuō)的，只要大家愛(ài)護(hù)環(huán)保，都可以盡自己的一份力。最終他又對(duì)在場(chǎng)的媒體摯友們說(shuō)輿論導(dǎo)向其實(shí)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注大學(xué)生，更多的造就大學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。
表彰大會(huì)圓滿完畢了，但是青年人的努力卻不曾完畢，青年使者們會(huì)接著用自己的行動(dòng)來(lái)為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建立增光添彩。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇五
誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)”，只有這樣我們的家園才是一片樂(lè)土!
有一次數(shù)學(xué)考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的.解決。腦子一直在想：這個(gè)方法不行，那個(gè)更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫(xiě)滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，氣得把紙都弄破了。一放學(xué)，我把頭埋得低低，直沖出學(xué)校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D(zhuǎn)折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫(huà)隨便玩，不知在干什么?東畫(huà)一個(gè)小人，西畫(huà)一只鴨子。雖然我知道不能浪費(fèi)紙張，可我一到關(guān)鍵時(shí)刻就變化莫測(cè)，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認(rèn)為這是一種不應(yīng)該。
我提議。大家不要浪費(fèi)紙。寫(xiě)不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫(xiě)信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語(yǔ)。
這樣，我們就可以仰望藍(lán)天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂(lè)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇六
本人是四川省遂寧市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)我非常注重環(huán)境保護(hù)，從小家里就教育我珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。今天我要寫(xiě)一篇主題為“愛(ài)護(hù)環(huán)境心得體會(huì)家里”的五段式文章，和大家分享我在日常生活中對(duì)環(huán)保的理解和實(shí)踐。
第一段：環(huán)保的重要性
地球是我們賴(lài)以生存的家園，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。家長(zhǎng)常說(shuō)，家的清潔是人的底線，而環(huán)境保護(hù)則是我們作為人類(lèi)的底線。如果我們都不重視環(huán)保，那么我們的家園就會(huì)遭受到巨大的傷害，污染不斷加重，動(dòng)植物也會(huì)受到危害。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，從身邊的小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
第二段：如何在家里護(hù)環(huán)保
在家里，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)護(hù)環(huán)保，比如遵循“三不”原則，即“不浪費(fèi)，不排放，不亂扔”，盡量減少用水和用電量，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分類(lèi)垃圾，把可回收的垃圾放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，再拿到垃圾處理站進(jìn)行回收處理。這樣不但能降低垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還可以幫助保護(hù)自然資源。
第三段：自覺(jué)防止污染
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，還需要特別注重減少污染。比如，盡量減少使用一次性餐具和塑料袋，推廣使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋、水杯等。其次，減少用車(chē)，鼓勵(lì)步行、騎車(chē)等為地球貢獻(xiàn)一份力。我們都知道，車(chē)輛的尾氣對(duì)空氣有害，同時(shí)，減少用車(chē)還能鍛煉身體，更加健康，所以，我們應(yīng)該盡量少用車(chē)。
第四段：合理安排生活
洗衣服、洗碗、打掃房間等家務(wù)活是生活中必不可少的一部分，如何在做這些活的同時(shí)還保護(hù)環(huán)境呢？我們可以選擇使用環(huán)保型的清潔劑，使自己的生活更加環(huán)保。同時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如合理利用時(shí)間，不熬夜，避免過(guò)度使用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備。
第五段：環(huán)保行動(dòng)在行動(dòng)
最后，我們應(yīng)該積極參與各類(lèi)環(huán)保行動(dòng)。比如，參加義務(wù)義工，清理垃圾、種植樹(shù)木等活動(dòng)。此外，我們還可以積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，在周?chē)男^(qū)、公園等地方開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性。環(huán)保活動(dòng)不僅可以讓我們身體力行地保護(hù)環(huán)境，還可以增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心，讓我們成為更加優(yōu)秀的公民。
總之，環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們要從自身做起，盡我們所能保護(hù)我們的環(huán)境，把“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園”落實(shí)到實(shí)處。這需要我們每個(gè)人一起合作，團(tuán)結(jié)一致，共同為環(huán)境保護(hù)而努力。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇七
如今，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)愈發(fā)引起人們的關(guān)注，而當(dāng)前的環(huán)境狀況也令人堪憂。為了鼓勵(lì)人們更加積極地參與環(huán)保行動(dòng)，我特地參與了一檔名為《愛(ài)護(hù)環(huán)境》的電視節(jié)目，并在觀看了第一集后有了一些深刻的體會(huì)。
第一段：節(jié)目?jī)?nèi)容介紹
《愛(ài)護(hù)環(huán)境》是一檔以推動(dòng)環(huán)境保護(hù)為主題的電視節(jié)目。第一集中，通過(guò)參與者的采訪，講述了環(huán)境問(wèn)題的緊迫性與重要性。節(jié)目還向觀眾展示了一些生動(dòng)的例子，如街頭垃圾、水污染等，揭露了環(huán)境污染的嚴(yán)重危害，并呼吁每個(gè)人都從小事做起，共同保護(hù)我們的地球。
第二段：信息傳遞與反思
通過(guò)這一集，我深刻地意識(shí)到環(huán)境污染的危害程度。我從未想過(guò)自己每天使用的塑料袋、紙巾，以及開(kāi)車(chē)造成的尾氣排放等都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了如此巨大的影響。我們每個(gè)人都要對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)會(huì)累加成整個(gè)社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題。
第三段：個(gè)人改變與責(zé)任感覺(jué)
緊接著，我開(kāi)始反思自己的行為，并意識(shí)到我需要改變一些不環(huán)保的習(xí)慣。比如，我之前很少去回收垃圾，覺(jué)得自己只是一個(gè)人的力量微不足道。但是，現(xiàn)在我深刻地明白了每個(gè)人的改變都是寶貴的，因?yàn)橹挥形覀兠總€(gè)人都積極參與，環(huán)保才能真正取得成效。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持回收垃圾，并努力減少使用一次性塑料制品。
第四段：號(hào)召行動(dòng)與參與
在節(jié)目的最后，主持人呼吁觀眾積極參與環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)自己的力量為地球做一份貢獻(xiàn)。這讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，無(wú)論是從小事做起，還是積極參與公益活動(dòng)。為了號(hào)召更多的參與者，我計(jì)劃通過(guò)社交媒體和朋友們分享這檔節(jié)目，以期能夠引起更多人的關(guān)注和參與。
第五段：展望未來(lái)與希望
通過(guò)觀看《愛(ài)護(hù)環(huán)境》這一集，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更為深刻的理解，并堅(jiān)定了積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。我相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的地球。我期待著未來(lái)的節(jié)目能夠提供更多的環(huán)保知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)方案，鼓勵(lì)更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)我們的家園。
通過(guò)觀看《愛(ài)護(hù)環(huán)境》第一集，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并決心改變自己不環(huán)保的習(xí)慣。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和號(hào)召，能夠感染更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，只有共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇八
為提高師生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況作以下匯報(bào)：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒四周熟識(shí)的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)歷，選擇相宜的教育內(nèi)容。通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的相識(shí)及人們活動(dòng)的改變，了解人與自然的關(guān)系;“得意的小動(dòng)物”、“奇妙的海底世界”等主題。
從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日常活動(dòng)中造就幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒留意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。愛(ài)護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放溫柔的音樂(lè)，提示幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。
來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品特別感愛(ài)好，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒動(dòng)手操作的時(shí)機(jī).
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是詳細(xì)形象性的，幼兒學(xué)問(wèn)與經(jīng)歷的缺乏，使其很難理解自然界中的'因果關(guān)系，這就確定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)當(dāng)是綜合化的，既要堅(jiān)持探究、發(fā)覺(jué)的科學(xué)相識(shí)方法，又要具有必須的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)學(xué)問(wèn)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得學(xué)問(wèn);春天來(lái)了，我們組織幼兒欣賞園內(nèi)的桃花、柳樹(shù)，帶著幼兒到公園找尋春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒視察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛(ài)惜花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)惜我們的家園;學(xué)前班兩位老師還依據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周，帶著幼兒種植花草和為小鳥(niǎo)搭建暖和的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫(huà)展，學(xué)前班幼兒在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)視察和想象，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫(huà)，有《漂亮的樹(shù)林》、《我和小樹(shù)同長(zhǎng)大》、《小鳥(niǎo)哭了》、《漂亮的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的才智挽救受傷的地球和我們?nèi)祟?lèi)的摯友。
兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以造就幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的視察、體驗(yàn)、嬉戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存須要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴(lài)以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛(ài)好和愛(ài)護(hù)自然的情感，讓孩子們?cè)谙嘧R(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也親密了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的學(xué)問(wèn)經(jīng)歷，也讓家長(zhǎng)感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇九
現(xiàn)如今，環(huán)境污染和氣候變化已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為人類(lèi)的一員，我們也應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。而家庭則是環(huán)保的基地，無(wú)論是從節(jié)能減排還是垃圾分類(lèi)，我們都可以從日常生活做起，為環(huán)保出一分力。
第二段：節(jié)能減排
在我們的日常生活中，能源的浪費(fèi)和不必要的消耗是造成環(huán)境污染的重要因素之一。因此，為了減少能源的浪費(fèi)，我們可以從家庭用電和水資源的使用方面做起。例如，我們可以在家里使用更節(jié)能的燈泡和空調(diào)，及時(shí)修理漏水的龍頭，避免水資源的浪費(fèi)。這些小小的改變，不僅可以節(jié)約家庭的能源和水費(fèi)，同時(shí)也能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：推行垃圾分類(lèi)
除了節(jié)約能源和水資源外，垃圾分類(lèi)也是我們家庭環(huán)保的重要舉措。如今，隨著城市的發(fā)展，空氣和水質(zhì)的污染呈加重趨勢(shì)。而一些垃圾如燈管、廢電池等，對(duì)環(huán)境的污染更是千錘百煉。因此，我們需要推行垃圾分類(lèi)制度，將可回收和不可回收的垃圾分類(lèi)，減少污染的產(chǎn)生。同時(shí)，我們還可以將廢舊物品拿到垃圾分類(lèi)站點(diǎn)集中處理，從而減少排放，保護(hù)環(huán)境。
第四段：使用環(huán)保材料
對(duì)于家庭環(huán)保來(lái)說(shuō)，我們的生活用品也是可控因素。例如，我們可以選擇使用環(huán)保材料的清潔產(chǎn)品、餐具、文具等。這些材料能夠有效減少化學(xué)污染，并且大部分可以回收利用。除此之外，我們家庭中的綠色植物也是有效的環(huán)保因素。它們不僅能夠吸收有害物質(zhì)，還可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，保持室內(nèi)空氣清新。
第五段：總結(jié)
環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，從家庭做起，就能積累起一個(gè)個(gè)微小的貢獻(xiàn)，從而造就一片綠色的生態(tài)環(huán)境。在家庭中，我們不僅需要靈活運(yùn)用上述的環(huán)保方法，同時(shí)還需要引導(dǎo)和教育家人親近自然，更好地了解環(huán)保知識(shí)。只有我們不斷推進(jìn)環(huán)保，才能讓下一代享受到更加美好的自然環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇十
亂扔垃圾對(duì)大自然有害，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。
唉，如果每人都扔一節(jié)電池，那么人類(lèi)豈不是要滅絕了?我常?？匆?jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有一大堆垃圾，心中總是疑惑不解：離垃圾桶那么近，為什么不扔進(jìn)去呢?有一次我問(wèn)當(dāng)老師的姐姐問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她憤憤不平的說(shuō)：“這些人素質(zhì)真低，明明在走幾秒鐘就能扔到垃圾桶里，為什么要節(jié)約這點(diǎn)時(shí)間呢?雖說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)，但也要保護(hù)環(huán)境啊!現(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)很差了，為什么要節(jié)約這點(diǎn)時(shí)間卻來(lái)破壞地球環(huán)境呢?!”對(duì)呀，一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”啊!邁上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧!
對(duì)了，先不說(shuō)污染環(huán)境，就說(shuō)自己的面子問(wèn)題——如果你亂扔垃圾，一不小心扔到別人身上，被人會(huì)很生氣，自己也會(huì)很尷尬。
當(dāng)你亂扔垃圾時(shí)，想一想值日生。環(huán)衛(wèi)工人;當(dāng)你亂扔果皮時(shí);想一想自己是否踩到果皮滑倒過(guò);當(dāng)你亂扔電池時(shí)，想一想干旱地區(qū)的人們，想一想缺乏糧食的人們……想一想，將垃圾扔入垃圾箱內(nèi)吧!
文明只差一小步，輕輕邁上一小步，你將踏上文明大路!不要亂扔垃圾了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇一
隨著世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)造成的環(huán)境問(wèn)題也在逐漸加劇。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為人類(lèi)不可回避的責(zé)任，而作為青少年的我們更應(yīng)該有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在紅十字會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，以下是我的心得體會(huì)：
第一段：環(huán)保責(zé)任重大，從本身做起
“環(huán)保”不再是一個(gè)陌生的詞匯，它已經(jīng)深入我們的生活中。無(wú)論是節(jié)約能源、減少污染，還是種樹(shù)、保護(hù)野生動(dòng)物，都是我們每個(gè)人都要參與的事情。環(huán)保責(zé)任重大，要一直持之以恒。我從自身做起，做到了不浪費(fèi)食物，不亂扔垃圾，不亂開(kāi)空調(diào)。小小的環(huán)保行為，匯聚成一條愛(ài)護(hù)大地的溫暖長(zhǎng)河，也提醒自己應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)。
第二段：走出去，送去環(huán)保宣傳
在愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我和同學(xué)們走出學(xué)校，到市場(chǎng)、商業(yè)街等公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳環(huán)保的知識(shí)。為了讓更多的人愿意加入環(huán)保行動(dòng)中，我們特地制作了宣傳海報(bào)、環(huán)保小卡片等。當(dāng)有路人被我們的海報(bào)所吸引停下腳步，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)我們的小卡片后于是小心翼翼地將垃圾放進(jìn)垃圾桶，我就感到了環(huán)保宣傳的力量。宣傳不僅可以讓別人了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任。
第三段：細(xì)微之處見(jiàn)環(huán)保體驗(yàn)
在日常生活中，有很多細(xì)微的地方也涉及到環(huán)保。我體驗(yàn)到了那些細(xì)微的地方。在學(xué)校里，我們班級(jí)彩鉛的盒子壞了，原來(lái)的盒子成了垃圾，我和同學(xué)們商量著把那個(gè)盒子變廢為寶，我們一起把那個(gè)盒子剪成紙片，做成了各種紙質(zhì)動(dòng)物。這樣，我們就能夠?qū)⑹Ｏ碌沫h(huán)境資源變成美好的事物。電器設(shè)備上的標(biāo)志提醒我們?nèi)コ潆娖鞯群碾妿щ娪镁?，斷開(kāi)電源，以免造成資源的浪費(fèi)。
第四段：大力推廣綠色出行
在居住和出行時(shí)，我們也應(yīng)該注意環(huán)保，采用低碳出行方式。這可以減少污染，還可以節(jié)約能源。在活動(dòng)中，我騎著自行車(chē)走過(guò)很多美景，呼吸到新鮮的空氣，也認(rèn)識(shí)到自己熱愛(ài)綠色出行，從而漸漸選擇了騎自行車(chē)作為自己的日常出行方式。
第五段：笑口常開(kāi)，環(huán)保常在
"紅愛(ài)護(hù)"的活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多歡笑，也讓我感受到了環(huán)保使人愉悅的一面，因?yàn)榄h(huán)保是一種生活態(tài)度。像清空飲料瓶后花兒盆或瓶花兒、手繪自己的環(huán)保袋等等的小活動(dòng)，不僅能夠?qū)U舊物品變成生活的用品，而且也能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和環(huán)保理念結(jié)合起來(lái)，給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。每個(gè)人都可以為環(huán)保盡綿薄之力。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)保行動(dòng)成為一種自覺(jué)和自發(fā)的行為，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)校、家庭、社會(huì)更環(huán)保的目標(biāo)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇二
我的家鄉(xiāng)在肇慶封開(kāi)，一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)縣。我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有桂林山水的秀麗，也沒(méi)有杭州西湖的嫵媚，但它有優(yōu)美的風(fēng)景，有淳樸的人們，還有著我們封開(kāi)特有的特色—田園般的風(fēng)景區(qū)，會(huì)讓你流連忘返。這里的山，這里的`水，這里的天空，因?yàn)檫h(yuǎn)離著塵囂而有著一股靈氣，這里一切的一切都是那么令人神往。某次，我偶遇一位白發(fā)蒼蒼的老人，我跟她說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，他聽(tīng)了連連稱(chēng)好，說(shuō)那里，特別是風(fēng)景區(qū)里面是個(gè)養(yǎng)老的好地方。我聽(tīng)了感覺(jué)特別的自豪，沒(méi)想到他對(duì)我的家鄉(xiāng)印象這么深刻，沒(méi)想到原來(lái)我的家鄉(xiāng)還有那么一點(diǎn)點(diǎn)名氣，我越來(lái)越愛(ài)我的家鄉(xiāng)了。
封開(kāi)縣有廣東省第一個(gè)、也是目前唯一一個(gè)以縣命名的國(guó)家地質(zhì)公園，它素以類(lèi)型多樣，分布異常集中的奇特自然地貌景觀著稱(chēng)。其中包括有著“天下第一石”的美稱(chēng)的大斑石、蓮都十里畫(huà)廊，“廣東桂林”龍山溶洞，我們叫他做小桂林，還有千層峰等等多種地質(zhì)地貌。除此以外，人們還可走訪有“嶺南第一村”美譽(yù)的楊池古村，欣賞代表明清建筑典范的老舊古屋群;又可以在西江和賀江交匯之處登上被譽(yù)為“西江第一塔”的廣信塔憑欄遠(yuǎn)眺，體會(huì)江、天、水、城交相輝映，渾然一體的意境。
當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也有一些地道的美食特產(chǎn)，有蓮都山羊，蓮都山羊是一種很有野味且香味濃郁的美味保健食品;杏花雞是廣東省三大名雞之一，是封開(kāi)著名的特色品牌，味道鮮甜、香滑可口;封開(kāi)油栗歷史悠久,由于生食清甜爽脆,熟食甘香可口,在省內(nèi)外享譽(yù)盛名,1988年被評(píng)為“廣東省優(yōu)稀水果品種;、羅董牛肉干，是用封開(kāi)羅董鎮(zhèn)特有美食;此外還有麒麟李、柑橘等水果。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我希望他發(fā)展的越來(lái)越好。我是封開(kāi)人我自豪，我會(huì)努力為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等問(wèn)題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該有意識(shí)地去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球家園。通過(guò)參與環(huán)?；顒?dòng)和生活中的小舉措，我深刻體會(huì)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。下面我將分享我個(gè)人在愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的心得體會(huì)。
首先，我深深認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生存和發(fā)展的重要性。地球是我們的家園，它給予了我們生命和物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，人類(lèi)的不負(fù)責(zé)任行為導(dǎo)致了地球環(huán)境的惡化，讓我們的生存環(huán)境嚴(yán)重受損。近年來(lái)，全球氣候異常、自然災(zāi)害頻發(fā)，都將人們的關(guān)注和意識(shí)引導(dǎo)到了環(huán)境保護(hù)方面。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)，我明白了環(huán)境問(wèn)題涉及到的領(lǐng)域很廣泛，包括空氣、水、土地等，而這些環(huán)境要素的污染和破壞將直接影響我們的生活質(zhì)量和健康。因此，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障我們的健康和幸福。
其次，我開(kāi)始積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中，盡自己的一份力量保護(hù)地球。為了減少垃圾和資源浪費(fèi)，我開(kāi)始注重節(jié)約用水用電。每次用水和用電時(shí)，我都會(huì)思考自己是否有必要浪費(fèi)這些資源，盡量倡導(dǎo)家人一起少開(kāi)水龍頭，少用電器。此外，我還加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和小伙伴們一起參加各種志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林和回收廢品等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅親身感受到了環(huán)保的意義和樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
再次，我明白了環(huán)保不僅僅是個(gè)人行為，也需要社會(huì)的廣泛參與。環(huán)保關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們不能只把環(huán)境問(wèn)題歸咎于政府或企業(yè)，而是要共同承擔(dān)責(zé)任，共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，制定更嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律和措施。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境責(zé)任意識(shí)，減少污染物的排放，推廣環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)品。而個(gè)人應(yīng)注重環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，改變自己不良生活習(xí)慣，從小事做起，例如少用一次性塑料袋，避免亂扔垃圾等。只有社會(huì)全體成員共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更美好的環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有將環(huán)保理念融入到日常生活中， 我們才能持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)重視環(huán)境保護(hù)教育，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，鼓勵(lì)創(chuàng)新科技的發(fā)展，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧共生。
總之，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，它關(guān)系到我們自己的健康和未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的生活方式，促使社會(huì)的廣泛參與，持之以恒地推動(dòng)環(huán)境保護(hù)，我們才能切實(shí)保護(hù)好我們的地球家園，讓子孫后代能夠繼續(xù)享受美好的自然環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗的未來(lái)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇四
陜西省環(huán)境愛(ài)護(hù)傳播教育中心主任馮永強(qiáng)在會(huì)中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)公眾的環(huán)保參加熱忱，陜西省環(huán)保廳聯(lián)合各單位開(kāi)展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、“全民盯防污染呵護(hù)藍(lán)天碧波”志愿者總發(fā)動(dòng)行動(dòng)、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建立”等重點(diǎn)工程，廣泛發(fā)動(dòng)公眾參加其中，為我省生態(tài)文明建立營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。
此心得。以生態(tài)為師，以自然為友，感悟，敬重，順應(yīng)，愛(ài)護(hù)——陜西環(huán)保ngo與眾多環(huán)保志愿者為之努力。
此次表彰大會(huì)，我院漢江調(diào)研團(tuán)隊(duì)榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“出色青年使者”稱(chēng)號(hào)。隊(duì)員解夢(mèng)怡、羅雨、齊貴增三位同學(xué)獲得“優(yōu)秀個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)。隊(duì)長(zhǎng)張鐵林同學(xué)在承受采訪時(shí)說(shuō)到：新時(shí)代的環(huán)保，要的是公眾參加，就像教師時(shí)時(shí)教育我們時(shí)說(shuō)的，只要大家愛(ài)護(hù)環(huán)保，都可以盡自己的一份力。最終他又對(duì)在場(chǎng)的媒體摯友們說(shuō)輿論導(dǎo)向其實(shí)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注大學(xué)生，更多的造就大學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。
表彰大會(huì)圓滿完畢了，但是青年人的努力卻不曾完畢，青年使者們會(huì)接著用自己的行動(dòng)來(lái)為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建立增光添彩。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇五
誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動(dòng)起來(lái)”，只有這樣我們的家園才是一片樂(lè)土!
有一次數(shù)學(xué)考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的.解決。腦子一直在想：這個(gè)方法不行，那個(gè)更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫(xiě)滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，氣得把紙都弄破了。一放學(xué)，我把頭埋得低低，直沖出學(xué)校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D(zhuǎn)折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫(huà)隨便玩，不知在干什么?東畫(huà)一個(gè)小人，西畫(huà)一只鴨子。雖然我知道不能浪費(fèi)紙張，可我一到關(guān)鍵時(shí)刻就變化莫測(cè)，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認(rèn)為這是一種不應(yīng)該。
我提議。大家不要浪費(fèi)紙。寫(xiě)不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫(xiě)信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語(yǔ)。
這樣，我們就可以仰望藍(lán)天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂(lè)。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇六
本人是四川省遂寧市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)我非常注重環(huán)境保護(hù)，從小家里就教育我珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。今天我要寫(xiě)一篇主題為“愛(ài)護(hù)環(huán)境心得體會(huì)家里”的五段式文章，和大家分享我在日常生活中對(duì)環(huán)保的理解和實(shí)踐。
第一段：環(huán)保的重要性
地球是我們賴(lài)以生存的家園，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。家長(zhǎng)常說(shuō)，家的清潔是人的底線，而環(huán)境保護(hù)則是我們作為人類(lèi)的底線。如果我們都不重視環(huán)保，那么我們的家園就會(huì)遭受到巨大的傷害，污染不斷加重，動(dòng)植物也會(huì)受到危害。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，從身邊的小事做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
第二段：如何在家里護(hù)環(huán)保
在家里，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)護(hù)環(huán)保，比如遵循“三不”原則，即“不浪費(fèi)，不排放，不亂扔”，盡量減少用水和用電量，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分類(lèi)垃圾，把可回收的垃圾放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，再拿到垃圾處理站進(jìn)行回收處理。這樣不但能降低垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還可以幫助保護(hù)自然資源。
第三段：自覺(jué)防止污染
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，還需要特別注重減少污染。比如，盡量減少使用一次性餐具和塑料袋，推廣使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋、水杯等。其次，減少用車(chē)，鼓勵(lì)步行、騎車(chē)等為地球貢獻(xiàn)一份力。我們都知道，車(chē)輛的尾氣對(duì)空氣有害，同時(shí)，減少用車(chē)還能鍛煉身體，更加健康，所以，我們應(yīng)該盡量少用車(chē)。
第四段：合理安排生活
洗衣服、洗碗、打掃房間等家務(wù)活是生活中必不可少的一部分，如何在做這些活的同時(shí)還保護(hù)環(huán)境呢？我們可以選擇使用環(huán)保型的清潔劑，使自己的生活更加環(huán)保。同時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如合理利用時(shí)間，不熬夜，避免過(guò)度使用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備。
第五段：環(huán)保行動(dòng)在行動(dòng)
最后，我們應(yīng)該積極參與各類(lèi)環(huán)保行動(dòng)。比如，參加義務(wù)義工，清理垃圾、種植樹(shù)木等活動(dòng)。此外，我們還可以積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，在周?chē)男^(qū)、公園等地方開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性。環(huán)保活動(dòng)不僅可以讓我們身體力行地保護(hù)環(huán)境，還可以增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心，讓我們成為更加優(yōu)秀的公民。
總之，環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們要從自身做起，盡我們所能保護(hù)我們的環(huán)境，把“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園”落實(shí)到實(shí)處。這需要我們每個(gè)人一起合作，團(tuán)結(jié)一致，共同為環(huán)境保護(hù)而努力。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇七
如今，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)愈發(fā)引起人們的關(guān)注，而當(dāng)前的環(huán)境狀況也令人堪憂。為了鼓勵(lì)人們更加積極地參與環(huán)保行動(dòng)，我特地參與了一檔名為《愛(ài)護(hù)環(huán)境》的電視節(jié)目，并在觀看了第一集后有了一些深刻的體會(huì)。
第一段：節(jié)目?jī)?nèi)容介紹
《愛(ài)護(hù)環(huán)境》是一檔以推動(dòng)環(huán)境保護(hù)為主題的電視節(jié)目。第一集中，通過(guò)參與者的采訪，講述了環(huán)境問(wèn)題的緊迫性與重要性。節(jié)目還向觀眾展示了一些生動(dòng)的例子，如街頭垃圾、水污染等，揭露了環(huán)境污染的嚴(yán)重危害，并呼吁每個(gè)人都從小事做起，共同保護(hù)我們的地球。
第二段：信息傳遞與反思
通過(guò)這一集，我深刻地意識(shí)到環(huán)境污染的危害程度。我從未想過(guò)自己每天使用的塑料袋、紙巾，以及開(kāi)車(chē)造成的尾氣排放等都對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了如此巨大的影響。我們每個(gè)人都要對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)會(huì)累加成整個(gè)社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題。
第三段：個(gè)人改變與責(zé)任感覺(jué)
緊接著，我開(kāi)始反思自己的行為，并意識(shí)到我需要改變一些不環(huán)保的習(xí)慣。比如，我之前很少去回收垃圾，覺(jué)得自己只是一個(gè)人的力量微不足道。但是，現(xiàn)在我深刻地明白了每個(gè)人的改變都是寶貴的，因?yàn)橹挥形覀兠總€(gè)人都積極參與，環(huán)保才能真正取得成效。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持回收垃圾，并努力減少使用一次性塑料制品。
第四段：號(hào)召行動(dòng)與參與
在節(jié)目的最后，主持人呼吁觀眾積極參與環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)自己的力量為地球做一份貢獻(xiàn)。這讓我意識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，無(wú)論是從小事做起，還是積極參與公益活動(dòng)。為了號(hào)召更多的參與者，我計(jì)劃通過(guò)社交媒體和朋友們分享這檔節(jié)目，以期能夠引起更多人的關(guān)注和參與。
第五段：展望未來(lái)與希望
通過(guò)觀看《愛(ài)護(hù)環(huán)境》這一集，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更為深刻的理解，并堅(jiān)定了積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。我相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的地球。我期待著未來(lái)的節(jié)目能夠提供更多的環(huán)保知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)方案，鼓勵(lì)更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)我們的家園。
通過(guò)觀看《愛(ài)護(hù)環(huán)境》第一集，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并決心改變自己不環(huán)保的習(xí)慣。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和號(hào)召，能夠感染更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，只有共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)，為愛(ài)護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇八
為提高師生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況作以下匯報(bào)：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒四周熟識(shí)的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)歷，選擇相宜的教育內(nèi)容。通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的相識(shí)及人們活動(dòng)的改變，了解人與自然的關(guān)系;“得意的小動(dòng)物”、“奇妙的海底世界”等主題。
從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日常活動(dòng)中造就幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒留意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。愛(ài)護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放溫柔的音樂(lè)，提示幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。
來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品特別感愛(ài)好，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒動(dòng)手操作的時(shí)機(jī).
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是詳細(xì)形象性的，幼兒學(xué)問(wèn)與經(jīng)歷的缺乏，使其很難理解自然界中的'因果關(guān)系，這就確定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)當(dāng)是綜合化的，既要堅(jiān)持探究、發(fā)覺(jué)的科學(xué)相識(shí)方法，又要具有必須的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)學(xué)問(wèn)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得學(xué)問(wèn);春天來(lái)了，我們組織幼兒欣賞園內(nèi)的桃花、柳樹(shù)，帶著幼兒到公園找尋春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒視察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛(ài)惜花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)惜我們的家園;學(xué)前班兩位老師還依據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周，帶著幼兒種植花草和為小鳥(niǎo)搭建暖和的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫(huà)展，學(xué)前班幼兒在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)視察和想象，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫(huà)，有《漂亮的樹(shù)林》、《我和小樹(shù)同長(zhǎng)大》、《小鳥(niǎo)哭了》、《漂亮的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的才智挽救受傷的地球和我們?nèi)祟?lèi)的摯友。
兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以造就幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的視察、體驗(yàn)、嬉戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存須要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴(lài)以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛(ài)好和愛(ài)護(hù)自然的情感，讓孩子們?cè)谙嘧R(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也親密了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的學(xué)問(wèn)經(jīng)歷，也讓家長(zhǎng)感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇九
現(xiàn)如今，環(huán)境污染和氣候變化已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為人類(lèi)的一員，我們也應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。而家庭則是環(huán)保的基地，無(wú)論是從節(jié)能減排還是垃圾分類(lèi)，我們都可以從日常生活做起，為環(huán)保出一分力。
第二段：節(jié)能減排
在我們的日常生活中，能源的浪費(fèi)和不必要的消耗是造成環(huán)境污染的重要因素之一。因此，為了減少能源的浪費(fèi)，我們可以從家庭用電和水資源的使用方面做起。例如，我們可以在家里使用更節(jié)能的燈泡和空調(diào)，及時(shí)修理漏水的龍頭，避免水資源的浪費(fèi)。這些小小的改變，不僅可以節(jié)約家庭的能源和水費(fèi)，同時(shí)也能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：推行垃圾分類(lèi)
除了節(jié)約能源和水資源外，垃圾分類(lèi)也是我們家庭環(huán)保的重要舉措。如今，隨著城市的發(fā)展，空氣和水質(zhì)的污染呈加重趨勢(shì)。而一些垃圾如燈管、廢電池等，對(duì)環(huán)境的污染更是千錘百煉。因此，我們需要推行垃圾分類(lèi)制度，將可回收和不可回收的垃圾分類(lèi)，減少污染的產(chǎn)生。同時(shí)，我們還可以將廢舊物品拿到垃圾分類(lèi)站點(diǎn)集中處理，從而減少排放，保護(hù)環(huán)境。
第四段：使用環(huán)保材料
對(duì)于家庭環(huán)保來(lái)說(shuō)，我們的生活用品也是可控因素。例如，我們可以選擇使用環(huán)保材料的清潔產(chǎn)品、餐具、文具等。這些材料能夠有效減少化學(xué)污染，并且大部分可以回收利用。除此之外，我們家庭中的綠色植物也是有效的環(huán)保因素。它們不僅能夠吸收有害物質(zhì)，還可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，保持室內(nèi)空氣清新。
第五段：總結(jié)
環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，從家庭做起，就能積累起一個(gè)個(gè)微小的貢獻(xiàn)，從而造就一片綠色的生態(tài)環(huán)境。在家庭中，我們不僅需要靈活運(yùn)用上述的環(huán)保方法，同時(shí)還需要引導(dǎo)和教育家人親近自然，更好地了解環(huán)保知識(shí)。只有我們不斷推進(jìn)環(huán)保，才能讓下一代享受到更加美好的自然環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)篇十
亂扔垃圾對(duì)大自然有害，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。
唉，如果每人都扔一節(jié)電池，那么人類(lèi)豈不是要滅絕了?我常?？匆?jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有一大堆垃圾，心中總是疑惑不解：離垃圾桶那么近，為什么不扔進(jìn)去呢?有一次我問(wèn)當(dāng)老師的姐姐問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她憤憤不平的說(shuō)：“這些人素質(zhì)真低，明明在走幾秒鐘就能扔到垃圾桶里，為什么要節(jié)約這點(diǎn)時(shí)間呢?雖說(shuō)時(shí)間是金錢(qián)，但也要保護(hù)環(huán)境啊!現(xiàn)在地球環(huán)境已經(jīng)很差了，為什么要節(jié)約這點(diǎn)時(shí)間卻來(lái)破壞地球環(huán)境呢?!”對(duì)呀，一小步的距離，卻不愿意去扔掉，真是“文明只差一小步”啊!邁上一小步，讓“文明只差一小步”這種狀況消失吧!
對(duì)了，先不說(shuō)污染環(huán)境，就說(shuō)自己的面子問(wèn)題——如果你亂扔垃圾，一不小心扔到別人身上，被人會(huì)很生氣，自己也會(huì)很尷尬。
當(dāng)你亂扔垃圾時(shí)，想一想值日生。環(huán)衛(wèi)工人;當(dāng)你亂扔果皮時(shí);想一想自己是否踩到果皮滑倒過(guò);當(dāng)你亂扔電池時(shí)，想一想干旱地區(qū)的人們，想一想缺乏糧食的人們……想一想，將垃圾扔入垃圾箱內(nèi)吧!
文明只差一小步，輕輕邁上一小步，你將踏上文明大路!不要亂扔垃圾了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!