寫心得體會是一種對自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個人的綜合素質(zhì)。那么我們該如何提煉心得體會呢？首先，我們需要對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的整理和總結(jié)。其次，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，找出提升和改進(jìn)的方向。而后，我們要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，用簡明的語言將自己的心得體會傳達(dá)給他人。最后，我們還應(yīng)該不斷的完善和提升自己的心得體會，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)和反思，使之更為深刻和具有指導(dǎo)意義。值得一提的是，下面這些范文都能給我們提供很好的借鑒和啟示，幫助我們寫出有思考深度和個人特色的心得體會。
童心的心得體會一年級篇一
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
童心的心得體會一年級篇二
童心并不是一個只有兒童才具備的特質(zhì)，而是一種在成年人中同樣能夠存在的精神狀態(tài)。在我的一年級生活中，我深刻地認(rèn)識到了童心的重要性并開始努力保持童心。以下是我對于關(guān)于童心的一些心得和體會。
第一段：童心不是稀缺資源，而是一種感受生活的方式
很多大人覺得童心是一種無聊陳舊的詞匯，但是在我看來，童心是一個人快樂、積極面對生活的態(tài)度。童心是一種沒有成見的看待事物和人的方法，是對生活的最真實(shí)的感受。只要你愿意，每個人都可擁有童心，它不是稀缺資源。無論在學(xué)習(xí)或生活中，我們都應(yīng)該用童心去面對。
第二段：勇于表達(dá)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在我的一年級生活中，我學(xué)到了許多新知識，很多任務(wù)需要我們自己設(shè)計和實(shí)現(xiàn)。曾有過一次團(tuán)隊作業(yè)，我們小組想出來的節(jié)目頗有創(chuàng)意，然而最后因為家長晚上有事，我們沒能在課堂上演示過。這一刻我才意識到自己童心的缺失。成年人總有一種害怕表達(dá)和發(fā)揮創(chuàng)造力的抗拒心態(tài)，因為他們害怕自己所提出的創(chuàng)意不受歡迎或被嘲笑。然而，只有勇于表達(dá)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能夠更好的去完成任務(wù)或讓自己更快樂。不要害怕表達(dá)自己的創(chuàng)造力，讓自己的童心不要被壓抑。
第三段：以天真的眼光發(fā)現(xiàn)世界
盲目的依賴電視和電腦會讓我們的思維變得僵化，因為它們展現(xiàn)的都是別人為我們準(zhǔn)備好的，已經(jīng)被定義好的文化。在我童心未泯的時候，我會去花園體驗大自然帶給我驚喜和快樂的美好時光。在花園里，我會仔細(xì)察看昆蟲的生活，研究植物的生長，發(fā)現(xiàn)所有可能有趣的事物。因為我懷著天真的眼光去看待世界，我會從花草和生物中發(fā)現(xiàn)新的、好奇的信息。只要愿意，就可以通過一種無憂無慮的心態(tài)，來的發(fā)現(xiàn)隱藏在世界中的美好和意義。
第四段：找回童心，回歸自我
上帝在創(chuàng)造這個世界時，從未想過每個人都要像機(jī)器一樣使用，反復(fù)千遍萬遍的執(zhí)行同一種工作。這個世界上只有你一個人是你自己，并且天賦獨(dú)運(yùn)。找回自己的童心，回歸自我，是一種告訴自己和別人“我是誰”、不是一顆無腦的螺絲釘，并擁有獨(dú)到的思想能力。人生就是一個漫長而又不確定的過程，在這個過程中，每個人都應(yīng)該找到自己的方向和生命的意義。
第五段：童心永存，快樂常在
童心雖然看起來歲月不饒人，可是它們一直存放在我的心里。它始終鼓舞著我，使我在長大成人的征途上堅定地向前走。保持童心需要我們經(jīng)常給予自己喜悅和美好的感受。童心像一盞燈，為我指引著前行的方向，照亮的前方快樂的道路，讓我可以活得更愉快地度過每一天。童心的重點(diǎn)是不要讓游戲、快樂、創(chuàng)意和美好從我們身邊消失，這是快樂的土壤，這是每個人生命隨處可見的心情。
在我的一年級生活中，我得出的經(jīng)驗就是童心是一種快樂、積極面對生活的態(tài)度。保持童心需要我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、寬容和喜悅的心態(tài)去接納這個世界。讓我們堅信，通過童心，我們將在生活中得到更多的快樂，更好的發(fā)現(xiàn)隱藏的美好。
童心的心得體會一年級篇三
第一段：引言（提出主題）
童心是孩子們純潔無邪的本性，而黨心是對黨的理解、熱愛和擁護(hù)。近年來，學(xué)校開展了一系列形式多樣的活動，力圖在孩子們心中灌輸黨的思想和精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。作為一年級的學(xué)生，我也體會到了童心向黨心的轉(zhuǎn)變，深感到自己的成長和進(jìn)步。
第二段：傳統(tǒng)節(jié)日與黨的教育
學(xué)校每年都會組織慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的活動，如春節(jié)，元宵節(jié)和中秋節(jié)等。在這些節(jié)日里，學(xué)校不僅會教我們相應(yīng)的傳統(tǒng)文化知識，更重要的是教會我們?nèi)绾胃卸鞑鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。例如，在春節(jié)期間，我們會學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)飲食、春節(jié)習(xí)俗及其寓意等信息，讓我們更加熱愛自己的國家和民族，并且懂得了如何向祖先致敬。這些傳統(tǒng)節(jié)日的教育滲透了黨的思想，讓我們對黨有了更深刻的認(rèn)識和理解。
第三段：社會實(shí)踐與黨的精神
在一年級的時候，我們參觀了一次勞動者創(chuàng)造輝煌的紀(jì)錄片展覽，通過觀看這些勞動者辛勤勞動的場景，我們深深地感受到了勞動的偉大和勞動者的可貴。這樣的社會實(shí)踐讓我們了解到社會的發(fā)展離不開每一個勞動者的默默付出，激發(fā)了我們熱愛勞動的意愿。在課堂上，老師也經(jīng)常向我們講述黨的優(yōu)秀人物和一些感人的故事，比如雷鋒，在他身上我們可以看到黨的精神。這些實(shí)踐和故事讓我們明白要做個對社會有用的人，要具備感恩和奉獻(xiàn)的精神。
第四段：優(yōu)秀黨員與黨的信仰
學(xué)校每年都會舉行“我心中的好黨員”評選活動，我們可以通過這個活動了解到身邊的黨員身上都有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)識到一個好黨員不僅要勤奮工作，還要熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，并且樂于助人。這些黨員成為了我們的榜樣，引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過了解他們，我們明白了黨的信仰是一種積極向上的力量，它可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，激發(fā)我們奮發(fā)向上的動力。
第五段：勵志教育與黨的意義
學(xué)校經(jīng)常組織勵志教育，通過講述黨的革命故事或一些先進(jìn)事跡來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。例如，我們學(xué)習(xí)了黨的先進(jìn)事跡和偉大領(lǐng)袖的故事，深知黨的成就是偉大的，黨員們對國家和人民的貢獻(xiàn)也是十分了不起的。這些教育讓我們認(rèn)識到作為一名中國學(xué)生，我們要時刻牢記黨的意義，勇敢堅定地投身于祖國的建設(shè)事業(yè)之中。
結(jié)尾：
在這一年里，我深刻體會到童心向黨心的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了許多珍貴的道理。通過傳統(tǒng)節(jié)日與黨的教育、社會實(shí)踐與黨的精神、優(yōu)秀黨員與黨的信仰以及勵志教育與黨的意義等方面的培養(yǎng)，我們一年級的學(xué)生已經(jīng)開始逐漸形成了正確的世界觀和人生觀。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我們一定會更加深入地了解黨的思想、信仰和精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
童心的心得體會一年級篇四
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
童心的心得體會一年級篇五
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
童心的心得體會一年級篇六
童心，是指孩子天真、純潔、快樂的心靈和性格。隨著年齡的增長，人們往往逐漸失去這種童心，變得成熟、理性、成長。但是，保持童心可以讓人的生活更加充滿活力和情趣。在我們不斷地長大，學(xué)習(xí)，工作的同時，也要保持一份童心。下面是我的心得體會。
一、心情常保愉悅
孩子們一直都在快樂地成長著，我的童心守護(hù)就是要像孩子們一樣，保持心情愉悅，不管是遇到任何困難，也要積極面對，充滿信心滿足地完成任務(wù)，從而讓自己的心情變得愉悅。每天清晨起床后，我都會去洗臉、刷牙，會在鏡子里大笑幾聲，讓自己開懷，開始新的一天。
二、別忘了玩耍
人長大后，除了工作和學(xué)習(xí)，就很少有時間去玩耍了，但是我們會發(fā)現(xiàn)，那些孩子玩得多的人總會比其他人更容易放松步伐，更容易讓人接近自己的內(nèi)心，以某些方式頻繁地去玩會讓我們更好地釋放心情和緊張情緒。比如，閑暇時可以 read some books, learn music or play some sports, 或者和小伙伴們開展一些游戲，做一些手工玩具等等，都能讓我們的生活更有趣。
三、保持好奇心
孩子總是充滿好奇心，想要知道更多的東西，我的童心守護(hù)就是保持好奇心，時刻探索和學(xué)習(xí)。不管是發(fā)生了什么事情，我們都需要保持探索精神，研究分析事情背后的原因，這樣不僅可以培養(yǎng)我們的態(tài)度，同時也能讓我們更加充實(shí)自己。
四、細(xì)節(jié)能夠觸動自己
孩子往往注重現(xiàn)實(shí)世界的細(xì)節(jié)，喜歡嘗試一些新事物，細(xì)節(jié)讓他們贊揚(yáng)和感動。對于我來說，童心守護(hù)就是要通過細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)和感動自己，經(jīng)常關(guān)注周圍的環(huán)境，約定時鐘，格外珍惜每一次的擁抱和問候，時刻關(guān)注朋友的言行舉止，從中去領(lǐng)悟和尋找生活的美好之處。
五、不要輕易放棄夢想
孩子們有著很多美好的夢想，盡管這些夢想往往是比較偉大或者比較天真的，但是正是因為有了這些夢想，我們才會變得向往未來，對于我來說，童心守護(hù)就是要堅持夢想，努力去實(shí)現(xiàn)，不要放棄。即使在我們身邊，有著很多世俗的言論，但是永遠(yuǎn)不要懷疑自己最初的夢想，我們可以嘗試去尋找新的方法，去不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和它們。
總之，童心并不是說要完全像孩子一樣，它更多地是指我們在成年后，保持純真、天真的心態(tài)和精神，讓自己的內(nèi)心始終充滿活力和生命力。只有這樣，我們的生活才能更加充實(shí)、多彩和有意義。
童心的心得體會一年級篇七
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
童心的心得體會一年級篇八
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
童心的心得體會一年級篇九
童心是指大人可以保持或者重新?lián)碛械囊环N天真純真的感受，它是一種對生活的熱情，對世界的好奇心，是純粹和快樂的體現(xiàn)。在日常生活中，大人有時容易失去童心，沉浸在瑣碎的工作和生活中難以閃現(xiàn)出生命的光芒。而在童心的指引下，人們能夠看到美好的事物，體會生命的快樂，這對我們的身心健康是非常有益的。通過我的一年級學(xué)習(xí)和生活，我深深地感受到了這種童心對我們的重要性和影響，并在不斷的體會中收獲了一些心得。以下是我的心得體會：
第一段：保持好奇心和探索欲是童心的重要體現(xiàn)
在童年時期，我們總是對世界充滿好奇。我們會問為什么、如何，不斷地去發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，探索自己的潛力。而隨著年齡的增長，好奇心和探索欲也漸漸消失。作為大人，我們需要重新點(diǎn)燃這些熱情火種，保持一顆好奇心、調(diào)動探索欲，與世界相互耳語。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我有一個新的問題或者挑戰(zhàn)時，不斷探究和嘗試能夠讓我獲得更多的知識和成長。因為跨越思維的障礙，向外延伸，才有機(jī)會找到一扇新窗探尋無限可能。
第二段：保持心境平和是保持童心的重要手段
童心是一種無拘無束的心態(tài)，它源于我們內(nèi)心的自由和純真。因此，保持一個平和的心態(tài)非常重要。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如果我們過于緊張或者心態(tài)失衡，就容易迷失方向，懈怠甚至產(chǎn)生挫敗感。相反，如果我們保持平和的心態(tài)，就可以清醒地面對問題，抓住機(jī)遇，不斷嘗試，不斷進(jìn)步。通過積極心態(tài)和專注的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)，持之以恒，你會在變得更加強(qiáng)大的同時，發(fā)現(xiàn)了許多新的東西。
第三段：相信自己也是保持童心的重要手段
童心會伴隨我們的成長，它會讓我們變得更為自信，無論是面對生活還是面對自我，都給予我們支撐和力量。自信心是指人們在生活中展現(xiàn)出的一種穩(wěn)定、有力的自我認(rèn)知和態(tài)度。當(dāng)我們相信自己，我們就更容易面對生活中的挑戰(zhàn)，盡快解決問題，不斷進(jìn)步。相信自己同時也是培養(yǎng)我們生存和自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，讓我們成為有自信和把握的人，去迎接未來。
第四段：享受生活和學(xué)習(xí)是保持童心的重要方式
童心使我們能夠享受生活和學(xué)習(xí)的美好，它讓我們不斷地挖掘其中的樂趣和價值。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該時刻保持一個好奇的心態(tài)，不斷探索并發(fā)現(xiàn)其中值得我們欣賞的事情。除此之外，我們還應(yīng)該持有一顆感悟的心，去觀察全球，感知其中的各種特質(zhì)、發(fā)現(xiàn)其中的精彩，讓生活和學(xué)習(xí)變得更加美好與活力。
第五段：保持童心意味著擁有一顆感恩的心
童心意味著擁有一顆感恩的心，感恩我們周圍的一切。對于我們的生活、家人和朋友，我們應(yīng)該始終心懷感激之情，以此來感受到一種心靈上的滿足。而在學(xué)習(xí)和成長的道路中，我們也要感恩所有助力、幫助和指導(dǎo)我們的老師和同學(xué)，以此來彰顯我們對別人的關(guān)愛和感激之情。
在一年級學(xué)習(xí)的路上，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。童心是人們維護(hù)心靈和身心健康的能力和行動，保持好奇心、平和心態(tài)、信心和積極心態(tài)的同時，我們也需要學(xué)會享受生活，感恩周圍的一切。希望和大家一同分享這些心得，為自己、為家庭和為社會披荊斬棘，勇往直前，擁抱美好生活。
童心的心得體會一年級篇十
進(jìn)入小學(xué)的校園，我迎著朝陽踏入了新的學(xué)習(xí)生活。一年級的我，朝氣蓬勃，對一切充滿了好奇和向往。在開學(xué)典禮上，我欣喜地看到了學(xué)校鮮艷的黨旗和校園里掛滿的錦旗，這是黨的旗幟，我從小就知道它表達(dá)了黨的初心和使命。面對黨旗，我握緊了小小的拳頭，發(fā)下了一個小小的誓言，要牢記黨的囑托，做一個對祖國有用的人。
第二段：學(xué)黨章細(xì)化心靈的活水源
黨旗成為了我生活的一部分，我迫不及待地想知道黨究竟是誰，為什么會有黨的旗幟。在班主任的帶領(lǐng)下，我們詳細(xì)地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程。通過學(xué)習(xí)，我了解到黨的使命是為人民謀幸福，黨的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；黨的基本方針是以馬克思主義為指導(dǎo)，面向全體人民；黨的最高理想是共產(chǎn)主義社會。我深深地被黨的初心所感動，決心將這些理念貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：小手舉起小紅旗 跟黨走的信念在心靈穩(wěn)定
在一年級的課堂上，我們經(jīng)常會舉起小紅旗，齊聲高唱《歌唱祖國》，為祖國慶生。每當(dāng)與小伙伴們一起舉旗唱歌時，我的心情特別激動，我能感受到團(tuán)結(jié)、友愛、互助和奉獻(xiàn)的力量。在這個過程中，我的信念變得更加堅定，我愿意為了黨的事業(yè)奮斗終身。
第四段：描繪百年黨史，心靈上的熾熱激勵
在一年級，我也積極參與了慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年的活動。我們觀看了黨的洪荒之力、百年奮斗的大型黨史快閃視頻，參觀了主題展覽。通過這些活動，我更深刻地了解到黨的艱辛奮斗歷程，感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。我知道要想實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，需要每個人努力奮斗，為祖國的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第五段：小我融入大我 堅定邁向未來
一年級的我雖然只是一個小學(xué)生，但在童心向黨心的道路上，我意識到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名少先隊員，我要用知識擴(kuò)大視野，用行動踐行黨的囑托，成為有道德、有文化、有紀(jì)律、有品質(zhì)的新一代。我要堅定邁向未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：童心向黨心，正是培養(yǎng)初小學(xué)生正確的價值觀和良好品質(zhì)的關(guān)鍵。通過童心向黨心的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的心靈得到了滋潤和升華，我們將始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極向上的人生態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和祖國繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
童心的心得體會一年級篇十一
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
童心的心得體會一年級篇十二
本文目錄
一年級心得體會
一年級班主任工作心得體會
一年級新生入學(xué)教育心得體會
高一年級新生軍訓(xùn)心得體會
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會到隊伍的團(tuán)結(jié)，隊伍的紀(jì)律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。
說說對教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對。
10天時間，已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
一年級心得體會2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個班五十幾個學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽(yù)。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場時，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)常看看別的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級心得體會3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
一年級心得體會4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊”這是基地教官對學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認(rèn)識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓(xùn)倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
童心的心得體會一年級篇十三
五月的一個周末，是一年級同學(xué)們期盼已久的時刻——頒獎典禮。同學(xué)們認(rèn)真打扮著，父母們也早早地來到學(xué)校，要和自己的孩子一同見證這個特殊的時刻。
第二段：難忘的瞬間
典禮開始了，班主任先頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生和五四優(yōu)秀少年獎。我看到我的同桌小朋友獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號，不禁為她鼓掌歡呼。緊接著，校長上臺致辭，他不僅表達(dá)了對孩子們的祝賀，更希望所有學(xué)生都能珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。之后，各位老師陸續(xù)頒發(fā)了同學(xué)們平時的各種獎項。當(dāng)我的名字被宣讀時，我的心情頓時激動起來。獲得這個獎項，讓我非常感動，因為這是老師對我努力學(xué)習(xí)的肯定。
第三段：感悟與體驗
在這一瞬間，我不禁想到了這個學(xué)期的點(diǎn)滴，每次上課的認(rèn)真聽講、寫作業(yè)的堅持、模擬測試的刻苦練習(xí)，都是這份榮譽(yù)的結(jié)果。這讓我更加堅定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加努力去學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。此外，這次頒獎典禮也讓我深刻體會到，成功來自于自己的努力，與可能得到的獎項和榮譽(yù)是相輔相成的。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更多的成績，讓自己的努力成為自己未來的底氣。
第四段：家長的聲音
當(dāng)我領(lǐng)取了獎狀之后，我的父母親給我送來了雞蛋和烤腸，在借此表達(dá)對我的鼓勵和支持。在家庭教育中，父母們非常注重孩子的義務(wù)和責(zé)任。這個獎勵的不僅僅是我的努力，更是我的父母的付出。這也讓我感到自己的不容易，因此我更加珍惜。
第五段：總結(jié)
在這次頒獎典禮中，我體會到了學(xué)習(xí)的甜蜜和勤奮的快樂。與此同時，我也明白了成功的真諦——只有用心、努力和堅持不懈，才會取得成功。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在未來的學(xué)習(xí)中獲得更多的成績。同時，我對老師和家長予以最真誠的感謝，是他們的支持和鼓勵，讓我更加自信。最后，祝愿所有的同學(xué)，都能在未來的生活中取得更多的成績，走向更加成功的道路。
童心的心得體會一年級篇十四
本學(xué)期將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)，感慨頗多。語文是學(xué)好其余課程的`基礎(chǔ)，細(xì)心教師不難發(fā)現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是較好的。
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，很多不良習(xí)慣也隨之而來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，我經(jīng)常告訴孩子們，你們正如蓋樓的地基部分，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學(xué)習(xí)知識必須要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)。那么，這一學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。所以，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí)。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控本事稍弱些，時常忘記，這就需要教師不斷提醒。
（3）抓好讀書訓(xùn)練。
閱讀，對學(xué)好語文來說也是很重要的。那么，如何讓學(xué)生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受來。
總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒牵捎谝恍〔糠謱W(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的語文教學(xué)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高全班同學(xué)的整體水平，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。
童心的心得體會一年級篇十五
一年級的我，對青菜并沒有太多的了解，只知道它是一種綠葉蔬菜，富含各種營養(yǎng)素，是健康飲食中必不可少的一部分。在這一年的學(xué)習(xí)中，我通過親身體驗，逐漸領(lǐng)會了青菜的重要性，并得到了一些自己的心得體會。青菜給我?guī)砹私】蹬c快樂，也讓我懂得了珍惜食物，愛護(hù)大自然。以下是我的一些思考與體會。
首先，通過種植青菜，我明白了勞動的意義。在學(xué)校的實(shí)踐課程中，我們種下了青菜的種子，親手澆水、施肥，觀察著它們一點(diǎn)點(diǎn)長大。我細(xì)心地照料每一棵青菜，它們就像是我的孩子，需要我的呵護(hù)和關(guān)愛。在日復(fù)一日的努力下，小小的種子變成了脆嫩的葉子，長成了我喜歡吃的食物。這時，我才明白了勞動的真正意義，勞動不僅是為了獲得成果，更是一種將心力付出到事物之中的過程。通過勞動的實(shí)踐，我懂得了辛勤勞動的價值，同時也更加珍惜食物的來之不易。
其次，青菜教會了我如何保持健康的飲食習(xí)慣。老師和家長告訴我，青菜中的維生素和礦物質(zhì)有益于身體健康，可以預(yù)防疾病。為了更好地了解青菜的好處，我主動學(xué)習(xí)了有關(guān)營養(yǎng)知識。我了解到，不同的青菜含有不同的營養(yǎng)素，金針菇富含維生素C，菠菜富含鐵質(zhì)，紫甘藍(lán)富含維生素K等等。通過攝入不同種類的青菜，我為自己補(bǔ)充了各種營養(yǎng)物質(zhì)，保持了健康的身體。不僅如此，吃青菜還可以讓我擁有好心情，因為味覺的刺激和營養(yǎng)的補(bǔ)充，讓我感到愉悅和滿足。
此外，種植青菜還讓我了解了環(huán)保的重要性。在課堂上，老師告訴我們種植青菜需要保持土壤的合理利用，還要注意排放的肥料對環(huán)境的影響。于是，在種植青菜的過程中，我時刻牢記著環(huán)保的原則。我使用有機(jī)肥料，避免化學(xué)肥料對環(huán)境造成污染。我還學(xué)會了通過垃圾分類，將廢棄物利用起來，減少對自然資源的浪費(fèi)。通過這一系列的努力，我深刻地體會到了環(huán)保對于維護(hù)生態(tài)平衡和人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，也明白了環(huán)保理念的本質(zhì)。
最后，青菜也教會了我珍惜食物的道理。在農(nóng)村看過爺爺奶奶幾乎年年都缺水，于是他們也就一直都比較懂得珍惜水的價值，對待我們家的水也一樣。而在都市長大的我，經(jīng)常使用的物品可以說是非常的浪費(fèi)，特別是食物這方面尤其嚴(yán)重。但是經(jīng)過一年級上半年的學(xué)習(xí)和接觸了解，我變得更加懂得節(jié)約，懂得珍惜。每一次見到好吃的青菜，我都會想到那些沒有食物可吃的人們，我會更加認(rèn)真地品味，感受食物帶給我的饕餮盛宴。我還學(xué)會了不浪費(fèi)剩菜剩飯，將它們用來喂養(yǎng)豬羊或者制作堆肥。青菜讓我明白，食物是來之不易的，我們應(yīng)該從心底感恩，做到不浪費(fèi)，合理利用。
總之，過去的一年級生活中，青菜教會了我很多東西。通過親身經(jīng)歷，我學(xué)會了勞動的意義，了解了保持健康飲食習(xí)慣的重要性，認(rèn)識到環(huán)保和珍惜食物的價值。種植青菜的經(jīng)歷使我明白了它不僅僅是一種食物，在其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。這些體會和心得，讓我更加珍惜食物、愛護(hù)大自然，努力做到健康快樂地成長。
童心的心得體會一年級篇十六
一、開頭段（引出年心得主題）
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活。回顧這一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。此外，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會實(shí)踐
在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實(shí)踐活動，我進(jìn)一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼。回首過去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
童心的心得體會一年級篇十七
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機(jī)會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機(jī)會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點(diǎn)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團(tuán)隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團(tuán)隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
童心的心得體會一年級篇十八
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下：
初小體驗!小學(xué)一年級生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋煟抢餂]有位置了。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實(shí)踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
童心的心得體會一年級篇一
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
童心的心得體會一年級篇二
童心并不是一個只有兒童才具備的特質(zhì)，而是一種在成年人中同樣能夠存在的精神狀態(tài)。在我的一年級生活中，我深刻地認(rèn)識到了童心的重要性并開始努力保持童心。以下是我對于關(guān)于童心的一些心得和體會。
第一段：童心不是稀缺資源，而是一種感受生活的方式
很多大人覺得童心是一種無聊陳舊的詞匯，但是在我看來，童心是一個人快樂、積極面對生活的態(tài)度。童心是一種沒有成見的看待事物和人的方法，是對生活的最真實(shí)的感受。只要你愿意，每個人都可擁有童心，它不是稀缺資源。無論在學(xué)習(xí)或生活中，我們都應(yīng)該用童心去面對。
第二段：勇于表達(dá)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在我的一年級生活中，我學(xué)到了許多新知識，很多任務(wù)需要我們自己設(shè)計和實(shí)現(xiàn)。曾有過一次團(tuán)隊作業(yè)，我們小組想出來的節(jié)目頗有創(chuàng)意，然而最后因為家長晚上有事，我們沒能在課堂上演示過。這一刻我才意識到自己童心的缺失。成年人總有一種害怕表達(dá)和發(fā)揮創(chuàng)造力的抗拒心態(tài)，因為他們害怕自己所提出的創(chuàng)意不受歡迎或被嘲笑。然而，只有勇于表達(dá)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能夠更好的去完成任務(wù)或讓自己更快樂。不要害怕表達(dá)自己的創(chuàng)造力，讓自己的童心不要被壓抑。
第三段：以天真的眼光發(fā)現(xiàn)世界
盲目的依賴電視和電腦會讓我們的思維變得僵化，因為它們展現(xiàn)的都是別人為我們準(zhǔn)備好的，已經(jīng)被定義好的文化。在我童心未泯的時候，我會去花園體驗大自然帶給我驚喜和快樂的美好時光。在花園里，我會仔細(xì)察看昆蟲的生活，研究植物的生長，發(fā)現(xiàn)所有可能有趣的事物。因為我懷著天真的眼光去看待世界，我會從花草和生物中發(fā)現(xiàn)新的、好奇的信息。只要愿意，就可以通過一種無憂無慮的心態(tài)，來的發(fā)現(xiàn)隱藏在世界中的美好和意義。
第四段：找回童心，回歸自我
上帝在創(chuàng)造這個世界時，從未想過每個人都要像機(jī)器一樣使用，反復(fù)千遍萬遍的執(zhí)行同一種工作。這個世界上只有你一個人是你自己，并且天賦獨(dú)運(yùn)。找回自己的童心，回歸自我，是一種告訴自己和別人“我是誰”、不是一顆無腦的螺絲釘，并擁有獨(dú)到的思想能力。人生就是一個漫長而又不確定的過程，在這個過程中，每個人都應(yīng)該找到自己的方向和生命的意義。
第五段：童心永存，快樂常在
童心雖然看起來歲月不饒人，可是它們一直存放在我的心里。它始終鼓舞著我，使我在長大成人的征途上堅定地向前走。保持童心需要我們經(jīng)常給予自己喜悅和美好的感受。童心像一盞燈，為我指引著前行的方向，照亮的前方快樂的道路，讓我可以活得更愉快地度過每一天。童心的重點(diǎn)是不要讓游戲、快樂、創(chuàng)意和美好從我們身邊消失，這是快樂的土壤，這是每個人生命隨處可見的心情。
在我的一年級生活中，我得出的經(jīng)驗就是童心是一種快樂、積極面對生活的態(tài)度。保持童心需要我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、寬容和喜悅的心態(tài)去接納這個世界。讓我們堅信，通過童心，我們將在生活中得到更多的快樂，更好的發(fā)現(xiàn)隱藏的美好。
童心的心得體會一年級篇三
第一段：引言（提出主題）
童心是孩子們純潔無邪的本性，而黨心是對黨的理解、熱愛和擁護(hù)。近年來，學(xué)校開展了一系列形式多樣的活動，力圖在孩子們心中灌輸黨的思想和精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。作為一年級的學(xué)生，我也體會到了童心向黨心的轉(zhuǎn)變，深感到自己的成長和進(jìn)步。
第二段：傳統(tǒng)節(jié)日與黨的教育
學(xué)校每年都會組織慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的活動，如春節(jié)，元宵節(jié)和中秋節(jié)等。在這些節(jié)日里，學(xué)校不僅會教我們相應(yīng)的傳統(tǒng)文化知識，更重要的是教會我們?nèi)绾胃卸鞑鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。例如，在春節(jié)期間，我們會學(xué)習(xí)關(guān)于傳統(tǒng)飲食、春節(jié)習(xí)俗及其寓意等信息，讓我們更加熱愛自己的國家和民族，并且懂得了如何向祖先致敬。這些傳統(tǒng)節(jié)日的教育滲透了黨的思想，讓我們對黨有了更深刻的認(rèn)識和理解。
第三段：社會實(shí)踐與黨的精神
在一年級的時候，我們參觀了一次勞動者創(chuàng)造輝煌的紀(jì)錄片展覽，通過觀看這些勞動者辛勤勞動的場景，我們深深地感受到了勞動的偉大和勞動者的可貴。這樣的社會實(shí)踐讓我們了解到社會的發(fā)展離不開每一個勞動者的默默付出，激發(fā)了我們熱愛勞動的意愿。在課堂上，老師也經(jīng)常向我們講述黨的優(yōu)秀人物和一些感人的故事，比如雷鋒，在他身上我們可以看到黨的精神。這些實(shí)踐和故事讓我們明白要做個對社會有用的人，要具備感恩和奉獻(xiàn)的精神。
第四段：優(yōu)秀黨員與黨的信仰
學(xué)校每年都會舉行“我心中的好黨員”評選活動，我們可以通過這個活動了解到身邊的黨員身上都有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)識到一個好黨員不僅要勤奮工作，還要熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，并且樂于助人。這些黨員成為了我們的榜樣，引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過了解他們，我們明白了黨的信仰是一種積極向上的力量，它可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，激發(fā)我們奮發(fā)向上的動力。
第五段：勵志教育與黨的意義
學(xué)校經(jīng)常組織勵志教育，通過講述黨的革命故事或一些先進(jìn)事跡來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。例如，我們學(xué)習(xí)了黨的先進(jìn)事跡和偉大領(lǐng)袖的故事，深知黨的成就是偉大的，黨員們對國家和人民的貢獻(xiàn)也是十分了不起的。這些教育讓我們認(rèn)識到作為一名中國學(xué)生，我們要時刻牢記黨的意義，勇敢堅定地投身于祖國的建設(shè)事業(yè)之中。
結(jié)尾：
在這一年里，我深刻體會到童心向黨心的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了許多珍貴的道理。通過傳統(tǒng)節(jié)日與黨的教育、社會實(shí)踐與黨的精神、優(yōu)秀黨員與黨的信仰以及勵志教育與黨的意義等方面的培養(yǎng)，我們一年級的學(xué)生已經(jīng)開始逐漸形成了正確的世界觀和人生觀。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我們一定會更加深入地了解黨的思想、信仰和精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
童心的心得體會一年級篇四
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
童心的心得體會一年級篇五
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
童心的心得體會一年級篇六
童心，是指孩子天真、純潔、快樂的心靈和性格。隨著年齡的增長，人們往往逐漸失去這種童心，變得成熟、理性、成長。但是，保持童心可以讓人的生活更加充滿活力和情趣。在我們不斷地長大，學(xué)習(xí)，工作的同時，也要保持一份童心。下面是我的心得體會。
一、心情常保愉悅
孩子們一直都在快樂地成長著，我的童心守護(hù)就是要像孩子們一樣，保持心情愉悅，不管是遇到任何困難，也要積極面對，充滿信心滿足地完成任務(wù)，從而讓自己的心情變得愉悅。每天清晨起床后，我都會去洗臉、刷牙，會在鏡子里大笑幾聲，讓自己開懷，開始新的一天。
二、別忘了玩耍
人長大后，除了工作和學(xué)習(xí)，就很少有時間去玩耍了，但是我們會發(fā)現(xiàn)，那些孩子玩得多的人總會比其他人更容易放松步伐，更容易讓人接近自己的內(nèi)心，以某些方式頻繁地去玩會讓我們更好地釋放心情和緊張情緒。比如，閑暇時可以 read some books, learn music or play some sports, 或者和小伙伴們開展一些游戲，做一些手工玩具等等，都能讓我們的生活更有趣。
三、保持好奇心
孩子總是充滿好奇心，想要知道更多的東西，我的童心守護(hù)就是保持好奇心，時刻探索和學(xué)習(xí)。不管是發(fā)生了什么事情，我們都需要保持探索精神，研究分析事情背后的原因，這樣不僅可以培養(yǎng)我們的態(tài)度，同時也能讓我們更加充實(shí)自己。
四、細(xì)節(jié)能夠觸動自己
孩子往往注重現(xiàn)實(shí)世界的細(xì)節(jié)，喜歡嘗試一些新事物，細(xì)節(jié)讓他們贊揚(yáng)和感動。對于我來說，童心守護(hù)就是要通過細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)和感動自己，經(jīng)常關(guān)注周圍的環(huán)境，約定時鐘，格外珍惜每一次的擁抱和問候，時刻關(guān)注朋友的言行舉止，從中去領(lǐng)悟和尋找生活的美好之處。
五、不要輕易放棄夢想
孩子們有著很多美好的夢想，盡管這些夢想往往是比較偉大或者比較天真的，但是正是因為有了這些夢想，我們才會變得向往未來，對于我來說，童心守護(hù)就是要堅持夢想，努力去實(shí)現(xiàn)，不要放棄。即使在我們身邊，有著很多世俗的言論，但是永遠(yuǎn)不要懷疑自己最初的夢想，我們可以嘗試去尋找新的方法，去不斷努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和它們。
總之，童心并不是說要完全像孩子一樣，它更多地是指我們在成年后，保持純真、天真的心態(tài)和精神，讓自己的內(nèi)心始終充滿活力和生命力。只有這樣，我們的生活才能更加充實(shí)、多彩和有意義。
童心的心得體會一年級篇七
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
童心的心得體會一年級篇八
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
童心的心得體會一年級篇九
童心是指大人可以保持或者重新?lián)碛械囊环N天真純真的感受，它是一種對生活的熱情，對世界的好奇心，是純粹和快樂的體現(xiàn)。在日常生活中，大人有時容易失去童心，沉浸在瑣碎的工作和生活中難以閃現(xiàn)出生命的光芒。而在童心的指引下，人們能夠看到美好的事物，體會生命的快樂，這對我們的身心健康是非常有益的。通過我的一年級學(xué)習(xí)和生活，我深深地感受到了這種童心對我們的重要性和影響，并在不斷的體會中收獲了一些心得。以下是我的心得體會：
第一段：保持好奇心和探索欲是童心的重要體現(xiàn)
在童年時期，我們總是對世界充滿好奇。我們會問為什么、如何，不斷地去發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，探索自己的潛力。而隨著年齡的增長，好奇心和探索欲也漸漸消失。作為大人，我們需要重新點(diǎn)燃這些熱情火種，保持一顆好奇心、調(diào)動探索欲，與世界相互耳語。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我有一個新的問題或者挑戰(zhàn)時，不斷探究和嘗試能夠讓我獲得更多的知識和成長。因為跨越思維的障礙，向外延伸，才有機(jī)會找到一扇新窗探尋無限可能。
第二段：保持心境平和是保持童心的重要手段
童心是一種無拘無束的心態(tài)，它源于我們內(nèi)心的自由和純真。因此，保持一個平和的心態(tài)非常重要。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如果我們過于緊張或者心態(tài)失衡，就容易迷失方向，懈怠甚至產(chǎn)生挫敗感。相反，如果我們保持平和的心態(tài)，就可以清醒地面對問題，抓住機(jī)遇，不斷嘗試，不斷進(jìn)步。通過積極心態(tài)和專注的態(tài)度去面對生活和學(xué)習(xí)，持之以恒，你會在變得更加強(qiáng)大的同時，發(fā)現(xiàn)了許多新的東西。
第三段：相信自己也是保持童心的重要手段
童心會伴隨我們的成長，它會讓我們變得更為自信，無論是面對生活還是面對自我，都給予我們支撐和力量。自信心是指人們在生活中展現(xiàn)出的一種穩(wěn)定、有力的自我認(rèn)知和態(tài)度。當(dāng)我們相信自己，我們就更容易面對生活中的挑戰(zhàn)，盡快解決問題，不斷進(jìn)步。相信自己同時也是培養(yǎng)我們生存和自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，讓我們成為有自信和把握的人，去迎接未來。
第四段：享受生活和學(xué)習(xí)是保持童心的重要方式
童心使我們能夠享受生活和學(xué)習(xí)的美好，它讓我們不斷地挖掘其中的樂趣和價值。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該時刻保持一個好奇的心態(tài)，不斷探索并發(fā)現(xiàn)其中值得我們欣賞的事情。除此之外，我們還應(yīng)該持有一顆感悟的心，去觀察全球，感知其中的各種特質(zhì)、發(fā)現(xiàn)其中的精彩，讓生活和學(xué)習(xí)變得更加美好與活力。
第五段：保持童心意味著擁有一顆感恩的心
童心意味著擁有一顆感恩的心，感恩我們周圍的一切。對于我們的生活、家人和朋友，我們應(yīng)該始終心懷感激之情，以此來感受到一種心靈上的滿足。而在學(xué)習(xí)和成長的道路中，我們也要感恩所有助力、幫助和指導(dǎo)我們的老師和同學(xué)，以此來彰顯我們對別人的關(guān)愛和感激之情。
在一年級學(xué)習(xí)的路上，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。童心是人們維護(hù)心靈和身心健康的能力和行動，保持好奇心、平和心態(tài)、信心和積極心態(tài)的同時，我們也需要學(xué)會享受生活，感恩周圍的一切。希望和大家一同分享這些心得，為自己、為家庭和為社會披荊斬棘，勇往直前，擁抱美好生活。
童心的心得體會一年級篇十
進(jìn)入小學(xué)的校園，我迎著朝陽踏入了新的學(xué)習(xí)生活。一年級的我，朝氣蓬勃，對一切充滿了好奇和向往。在開學(xué)典禮上，我欣喜地看到了學(xué)校鮮艷的黨旗和校園里掛滿的錦旗，這是黨的旗幟，我從小就知道它表達(dá)了黨的初心和使命。面對黨旗，我握緊了小小的拳頭，發(fā)下了一個小小的誓言，要牢記黨的囑托，做一個對祖國有用的人。
第二段：學(xué)黨章細(xì)化心靈的活水源
黨旗成為了我生活的一部分，我迫不及待地想知道黨究竟是誰，為什么會有黨的旗幟。在班主任的帶領(lǐng)下，我們詳細(xì)地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程。通過學(xué)習(xí)，我了解到黨的使命是為人民謀幸福，黨的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；黨的基本方針是以馬克思主義為指導(dǎo)，面向全體人民；黨的最高理想是共產(chǎn)主義社會。我深深地被黨的初心所感動，決心將這些理念貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：小手舉起小紅旗 跟黨走的信念在心靈穩(wěn)定
在一年級的課堂上，我們經(jīng)常會舉起小紅旗，齊聲高唱《歌唱祖國》，為祖國慶生。每當(dāng)與小伙伴們一起舉旗唱歌時，我的心情特別激動，我能感受到團(tuán)結(jié)、友愛、互助和奉獻(xiàn)的力量。在這個過程中，我的信念變得更加堅定，我愿意為了黨的事業(yè)奮斗終身。
第四段：描繪百年黨史，心靈上的熾熱激勵
在一年級，我也積極參與了慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年的活動。我們觀看了黨的洪荒之力、百年奮斗的大型黨史快閃視頻，參觀了主題展覽。通過這些活動，我更深刻地了解到黨的艱辛奮斗歷程，感受到了黨的偉大和黨員的責(zé)任。我知道要想實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，需要每個人努力奮斗，為祖國的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第五段：小我融入大我 堅定邁向未來
一年級的我雖然只是一個小學(xué)生，但在童心向黨心的道路上，我意識到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名少先隊員，我要用知識擴(kuò)大視野，用行動踐行黨的囑托，成為有道德、有文化、有紀(jì)律、有品質(zhì)的新一代。我要堅定邁向未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：童心向黨心，正是培養(yǎng)初小學(xué)生正確的價值觀和良好品質(zhì)的關(guān)鍵。通過童心向黨心的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的心靈得到了滋潤和升華，我們將始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極向上的人生態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和祖國繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
童心的心得體會一年級篇十一
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
童心的心得體會一年級篇十二
本文目錄
一年級心得體會
一年級班主任工作心得體會
一年級新生入學(xué)教育心得體會
高一年級新生軍訓(xùn)心得體會
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會到隊伍的團(tuán)結(jié)，隊伍的紀(jì)律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。
說說對教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對。
10天時間，已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
一年級心得體會2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個班五十幾個學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽(yù)。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場時，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)常看看別的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級心得體會3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
一年級心得體會4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊”這是基地教官對學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認(rèn)識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓(xùn)倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
童心的心得體會一年級篇十三
五月的一個周末，是一年級同學(xué)們期盼已久的時刻——頒獎典禮。同學(xué)們認(rèn)真打扮著，父母們也早早地來到學(xué)校，要和自己的孩子一同見證這個特殊的時刻。
第二段：難忘的瞬間
典禮開始了，班主任先頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生和五四優(yōu)秀少年獎。我看到我的同桌小朋友獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號，不禁為她鼓掌歡呼。緊接著，校長上臺致辭，他不僅表達(dá)了對孩子們的祝賀，更希望所有學(xué)生都能珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。之后，各位老師陸續(xù)頒發(fā)了同學(xué)們平時的各種獎項。當(dāng)我的名字被宣讀時，我的心情頓時激動起來。獲得這個獎項，讓我非常感動，因為這是老師對我努力學(xué)習(xí)的肯定。
第三段：感悟與體驗
在這一瞬間，我不禁想到了這個學(xué)期的點(diǎn)滴，每次上課的認(rèn)真聽講、寫作業(yè)的堅持、模擬測試的刻苦練習(xí)，都是這份榮譽(yù)的結(jié)果。這讓我更加堅定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加努力去學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。此外，這次頒獎典禮也讓我深刻體會到，成功來自于自己的努力，與可能得到的獎項和榮譽(yù)是相輔相成的。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更多的成績，讓自己的努力成為自己未來的底氣。
第四段：家長的聲音
當(dāng)我領(lǐng)取了獎狀之后，我的父母親給我送來了雞蛋和烤腸，在借此表達(dá)對我的鼓勵和支持。在家庭教育中，父母們非常注重孩子的義務(wù)和責(zé)任。這個獎勵的不僅僅是我的努力，更是我的父母的付出。這也讓我感到自己的不容易，因此我更加珍惜。
第五段：總結(jié)
在這次頒獎典禮中，我體會到了學(xué)習(xí)的甜蜜和勤奮的快樂。與此同時，我也明白了成功的真諦——只有用心、努力和堅持不懈，才會取得成功。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在未來的學(xué)習(xí)中獲得更多的成績。同時，我對老師和家長予以最真誠的感謝，是他們的支持和鼓勵，讓我更加自信。最后，祝愿所有的同學(xué)，都能在未來的生活中取得更多的成績，走向更加成功的道路。
童心的心得體會一年級篇十四
本學(xué)期將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)，感慨頗多。語文是學(xué)好其余課程的`基礎(chǔ)，細(xì)心教師不難發(fā)現(xiàn)，語文學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是較好的。
一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，很多不良習(xí)慣也隨之而來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等多種形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，此刻我們班的大部分孩子已初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，我經(jīng)常告訴孩子們，你們正如蓋樓的地基部分，僅有地基打牢了，那么高樓蓋起來就堅固無比了。我們學(xué)習(xí)知識必須要好把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)。那么，這一學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。所以，在本學(xué)期的拼音教學(xué)中，我用了近兩個月的時間，目的就是讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與其他教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí)。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
俗話說得好“字如其人”，寫一手好字對一個人來說是至關(guān)重要的。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。我給他們講了小樹苗如何長成參天大樹的小故事，很多孩子能夠做的很好，只是自控本事稍弱些，時常忘記，這就需要教師不斷提醒。
（3）抓好讀書訓(xùn)練。
閱讀，對學(xué)好語文來說也是很重要的。那么，如何讓學(xué)生喜歡閱讀這是關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、分主角讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受來。
總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒牵捎谝恍〔糠謱W(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而班級里出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的語文教學(xué)中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高全班同學(xué)的整體水平，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。
童心的心得體會一年級篇十五
一年級的我，對青菜并沒有太多的了解，只知道它是一種綠葉蔬菜，富含各種營養(yǎng)素，是健康飲食中必不可少的一部分。在這一年的學(xué)習(xí)中，我通過親身體驗，逐漸領(lǐng)會了青菜的重要性，并得到了一些自己的心得體會。青菜給我?guī)砹私】蹬c快樂，也讓我懂得了珍惜食物，愛護(hù)大自然。以下是我的一些思考與體會。
首先，通過種植青菜，我明白了勞動的意義。在學(xué)校的實(shí)踐課程中，我們種下了青菜的種子，親手澆水、施肥，觀察著它們一點(diǎn)點(diǎn)長大。我細(xì)心地照料每一棵青菜，它們就像是我的孩子，需要我的呵護(hù)和關(guān)愛。在日復(fù)一日的努力下，小小的種子變成了脆嫩的葉子，長成了我喜歡吃的食物。這時，我才明白了勞動的真正意義，勞動不僅是為了獲得成果，更是一種將心力付出到事物之中的過程。通過勞動的實(shí)踐，我懂得了辛勤勞動的價值，同時也更加珍惜食物的來之不易。
其次，青菜教會了我如何保持健康的飲食習(xí)慣。老師和家長告訴我，青菜中的維生素和礦物質(zhì)有益于身體健康，可以預(yù)防疾病。為了更好地了解青菜的好處，我主動學(xué)習(xí)了有關(guān)營養(yǎng)知識。我了解到，不同的青菜含有不同的營養(yǎng)素，金針菇富含維生素C，菠菜富含鐵質(zhì)，紫甘藍(lán)富含維生素K等等。通過攝入不同種類的青菜，我為自己補(bǔ)充了各種營養(yǎng)物質(zhì)，保持了健康的身體。不僅如此，吃青菜還可以讓我擁有好心情，因為味覺的刺激和營養(yǎng)的補(bǔ)充，讓我感到愉悅和滿足。
此外，種植青菜還讓我了解了環(huán)保的重要性。在課堂上，老師告訴我們種植青菜需要保持土壤的合理利用，還要注意排放的肥料對環(huán)境的影響。于是，在種植青菜的過程中，我時刻牢記著環(huán)保的原則。我使用有機(jī)肥料，避免化學(xué)肥料對環(huán)境造成污染。我還學(xué)會了通過垃圾分類，將廢棄物利用起來，減少對自然資源的浪費(fèi)。通過這一系列的努力，我深刻地體會到了環(huán)保對于維護(hù)生態(tài)平衡和人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，也明白了環(huán)保理念的本質(zhì)。
最后，青菜也教會了我珍惜食物的道理。在農(nóng)村看過爺爺奶奶幾乎年年都缺水，于是他們也就一直都比較懂得珍惜水的價值，對待我們家的水也一樣。而在都市長大的我，經(jīng)常使用的物品可以說是非常的浪費(fèi)，特別是食物這方面尤其嚴(yán)重。但是經(jīng)過一年級上半年的學(xué)習(xí)和接觸了解，我變得更加懂得節(jié)約，懂得珍惜。每一次見到好吃的青菜，我都會想到那些沒有食物可吃的人們，我會更加認(rèn)真地品味，感受食物帶給我的饕餮盛宴。我還學(xué)會了不浪費(fèi)剩菜剩飯，將它們用來喂養(yǎng)豬羊或者制作堆肥。青菜讓我明白，食物是來之不易的，我們應(yīng)該從心底感恩，做到不浪費(fèi)，合理利用。
總之，過去的一年級生活中，青菜教會了我很多東西。通過親身經(jīng)歷，我學(xué)會了勞動的意義，了解了保持健康飲食習(xí)慣的重要性，認(rèn)識到環(huán)保和珍惜食物的價值。種植青菜的經(jīng)歷使我明白了它不僅僅是一種食物，在其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。這些體會和心得，讓我更加珍惜食物、愛護(hù)大自然，努力做到健康快樂地成長。
童心的心得體會一年級篇十六
一、開頭段（引出年心得主題）
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活。回顧這一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。此外，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會實(shí)踐
在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實(shí)踐活動，我進(jìn)一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼。回首過去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
童心的心得體會一年級篇十七
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機(jī)會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機(jī)會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點(diǎn)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團(tuán)隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團(tuán)隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
童心的心得體會一年級篇十八
關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下：
初小體驗!小學(xué)一年級生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間 助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。
分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋煟抢餂]有位置了。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。
分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實(shí)踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!