心得體會是記錄自己成長軌跡和人生感悟的寶貴資料。那么怎樣才能寫出一篇有思想、有觀點、有深度的心得體會呢？首先，我們要從自身的角度出發(fā)，結(jié)合實際情況，將自己的見解和感受融入其中。其次，我們需要用簡明的語言表達出來，讓讀者能夠真正理解和感受到我們的心得體會。接下來，讓我們一起來看看一些關于心得體會的例子，或許能給你一些啟發(fā)。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇一
環(huán)境地質(zhì)學是研究地球表層環(huán)境與人類活動相互作用的學科。針對環(huán)境問題，環(huán)境地質(zhì)學在其中占有重要地位。通過實踐，我不僅學會了本學科的理論知識，更加深了我對環(huán)境保護的認識。在這篇文章里，我將會分享我在環(huán)境地質(zhì)學實習中的心得體會。
第一段：實習總體情況
我的環(huán)境地質(zhì)學實習是在一個水下勘探公司進行的。公司的職責是為油氣生產(chǎn)公司預留鉆井地點，并提供鉆井咨詢。該公司密切關注海洋環(huán)境的變化以及船舶行駛的避險問題。我的實習工作主要為數(shù)據(jù)分析、地圖制作和現(xiàn)場調(diào)查。
第二段：實踐中的挑戰(zhàn)
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡需要很多細致的工作。我需要了解當?shù)氐V物資源，測量資源的數(shù)量、品質(zhì)、分布等，并要發(fā)現(xiàn)任何與環(huán)境保護有關的細節(jié)。同時，在現(xiàn)場工作中，我還需要領悟和應用衛(wèi)星數(shù)據(jù)的解釋，理解財務和合法性問題，并考慮公司的管理層面等方方面面的問題。這讓我感受到環(huán)境地質(zhì)學需要在各個層面積極推進，才能創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的未來。
第三段：工作流程和技能
在環(huán)境地質(zhì)學實習中，我學到了許多新的工作流程和技能。例如，我了解了如何使用GIS來管理地理信息，使用曲線來繪制位移和震動數(shù)據(jù)。我還學習了如何制作優(yōu)質(zhì)的報告，并學會了在高壓和危險的工作環(huán)境中工作的技巧。這種技能的學習是實踐的重點，因為只有在實踐中才能更好地理解知識。
第四段：學習和發(fā)展
在環(huán)境地質(zhì)學實習中，我通過工作學到了很多新的東西，這也進一步激勵了我深度學習本學科相關知識。我明白了研究和實踐的價值，這有助于我繼續(xù)進一步深入學習。
第五段：結(jié)論
通過這次實習，我深度體驗到環(huán)境地質(zhì)學作為學科的多元性，并了解到了如何將理論知識應用于實際工作中。同時，我也更加認識到自己作為一個環(huán)保志愿者的責任，并以此來創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的未來。我深信研究地球與環(huán)境的本質(zhì)是為了改善人類生活，讓這個地球成為一個更美好的地方。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇二
地質(zhì)地貌實習是深刻認識專業(yè)知識并在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質(zhì)地貌實習，使我們更加詳細的了解地質(zhì)地貌學的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用于實踐中，形成了較為完整的理論體系，為學習其他課程打下必要的基礎。
3、實習單位：中山大學地理科學與規(guī)劃學院城市規(guī)劃專業(yè)4、實習時間：20xx年9月7日——20xx年9月9日5、指導老師：劉希林老師及三位博士生助教6、實習簡介：
七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結(jié)在一起，湖光山色，綽約多姿。
二、肇慶七星巖公園主要地貌類型1、實習路線
喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿著可溶性巖石的層面、節(jié)理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當?shù)叵滤餮刂扇苄詭r石的較小裂隙和孔道流動，其運動速度很慢，這是只能進行溶蝕作用，隨著裂隙的不斷擴大，地下水除繼續(xù)進行溶蝕作用外，還產(chǎn)生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。
七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。
均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中，還可以觀察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。
七星巖公園內(nèi)的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數(shù)十米，深十幾米至數(shù)百米。
馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖，這里呈現(xiàn)“背斜成谷”的倒置地形景觀。
七星巖就是喀斯特丘陵，原來的許多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了，現(xiàn)在僅僅殘余下七座石灰?guī)r石峰。
這七座喀斯特石峰是閬風巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室?guī)r(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。
我們考察經(jīng)過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。
峰林是高聳林立的石灰?guī)r山峰，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成群出現(xiàn)在平地上，形似樹林。山峰的表面發(fā)育石芽和溶溝，構(gòu)成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成,山峰形似錐形，洼地的平面形狀為多邊形，山峰之間洼地有落水洞或溶洞，形成峰叢洼地。
峰林地貌的發(fā)育，通常用地貌循環(huán)理
論來解釋，即峰叢是巖溶發(fā)育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峰洼之間的
相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進一步演化而成。當峰叢之間進一步溶蝕向深處發(fā)展，直到水平循環(huán)帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峰叢基座被切開，山峰相互分離成為峰林。
在七星巖公園內(nèi)，既有處于壯年期的峰林，也有處于衰老期的孤峰。f.溶蝕洼地
湖)，就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。
(2)河流地貌：洪積扇
在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯觀察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。
山麓帶常處于構(gòu)造下沉狀態(tài)，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發(fā)生堆積，形成一個半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。
在七星巖公園北面
同點與不同點。1.發(fā)育時期
孤峰已經(jīng)步入老年期。
桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規(guī)模的高高聳立的峰林峰叢，還有桀驁獨立的孤峰，與漓江結(jié)合在一起，平地拔起，千姿百態(tài)，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優(yōu)美。
總體來說，兩個景區(qū)的峰叢峰林和
七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積)，對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區(qū)，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時兩地區(qū)又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰?guī)r等，因此溶蝕作用大規(guī)模發(fā)生，產(chǎn)生了一系列巖溶形態(tài)，形成七星巖和桂林山水。
通過以上實踐并結(jié)合課本知識，總結(jié)喀斯特地貌發(fā)育必須具備四個條件：1.巖石必須是可溶的，如石灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r等。
2.巖石必須是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。
caco3形成ca(hco3)2，ca(hco3)2溶解度大于caco3。
4.地下水必須是流動的，流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會使
溶液達到飽和而失去溶蝕力。
五、結(jié)語
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇三
地質(zhì)學實習是大學地質(zhì)學專業(yè)學生的一項必修課程，通過實際參與地質(zhì)勘探、野外調(diào)查與實驗室分析等活動，加深理論知識的學習，提升實踐能力。作為一名參加了普通地質(zhì)學實習的學生，我深刻地感受到了這個過程中的收獲與意義。以下是我對普通地質(zhì)學實習的心得體會。
首先，在地質(zhì)實習中，我對地質(zhì)學理論知識有了更深的理解和應用。在前期的準備工作中，我們通過文獻查閱、講座學習等方式，對課程相關的地質(zhì)學理論進行了系統(tǒng)學習。在實習中，我們利用這些理論知識指導實地勘查和采樣，了解到實際操作中理論與實踐的緊密結(jié)合。比如，在野外調(diào)查中，我們學會了如何觀察地層的結(jié)構(gòu)特征，如何判斷地層的巖性和巖性變化的規(guī)律。通過將理論與實踐相結(jié)合，我不僅加深了對地質(zhì)學知識的理解，還提高了應用地質(zhì)學知識解決實際問題的能力。
其次，地質(zhì)學實習鍛煉了我的團隊合作與溝通能力。在實習過程中，我們需要組成小組，協(xié)同工作完成任務。每個人都有自己的專長和責任，必須相互合作才能完成任務。在實地勘查中，我們需要分工合作，一個人負責取樣，一個人記錄數(shù)據(jù)，還有人解釋觀測結(jié)果等等。通過這樣的實習，我意識到在團隊合作中每個人的角色都是重要的，缺一不可。同時，團隊合作也需要良好的溝通，及時傳遞信息，分享觀察和發(fā)現(xiàn)，才能更好地完成任務。這些體驗讓我深刻體會到，只有通過團隊合作和良好的溝通才能取得更好的成果。
第三，地質(zhì)實習讓我更加意識到地質(zhì)學的應用廣泛性。地質(zhì)學不僅僅是一門學科，更是一項服務于社會、解決實際問題的科學。在實習中，我們參與了一些實際案例的調(diào)查，如地質(zhì)災害、地質(zhì)災難等。通過實習，我了解到地質(zhì)學對于資源開發(fā)、環(huán)境保護、災害預防等方面的重要性。同時，在實地勘查和實驗室分析中，我們也體驗到地質(zhì)學在不同領域的應用。地質(zhì)學不僅能為礦產(chǎn)資源的勘查提供依據(jù)，還能為環(huán)境保護和災害預防提供技術支持。這些實際案例的參與，讓我認識到地質(zhì)學在解決社會問題中的重要作用，也激發(fā)了我對地質(zhì)學工作的興趣。
再次，地質(zhì)學實習加深了我對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與認識。通過實習，我更加明確了自己的興趣和專長，并認識到了地質(zhì)學的職業(yè)前景和優(yōu)勢。地質(zhì)學是一個涉及面廣、發(fā)展?jié)摿薮蟮膶W科，對于相關行業(yè)的需求也很大。通過實習，我接觸到了地質(zhì)學相關工作的實際操作，對我將來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。同時，實習過程中也增強了我對自己的定位和職業(yè)目標的認識，使我能更好地進行職業(yè)規(guī)劃。
最后，地質(zhì)學實習也增強了我對自然環(huán)境的保護意識。在實地勘查中，我們親眼目睹了一些地質(zhì)災害的破壞性，也對環(huán)境的脆弱性有了更深入的了解。這讓我更加明白，地質(zhì)災害是一項嚴峻的考驗，也需要全社會的共同努力來預防和治理。在實習過程中，我們也學習到了一些地質(zhì)災害防治的知識和方法，這為我將來從事相關工作奠定了基礎。同時，我也將在日常生活中積極參與環(huán)境保護活動，擔當起保護自然環(huán)境的責任。
綜上所述，普通地質(zhì)學實習為我提供了與理論知識結(jié)合的實踐機會，鍛煉了團隊合作和溝通能力，讓我意識到了地質(zhì)學的應用廣泛性，加深了對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與認識，也增強了我對自然環(huán)境的保護意識。這次實習對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的促進作用。我將珍惜這次寶貴的實習經(jīng)歷，繼續(xù)努力學習和提升自己，為地質(zhì)學的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇四
實習一、礦物(一)
認識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學習肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。
實習二、礦物(二)
觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。
實習三、風化作用
在校園后山觀察、認識風化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。
實習四、地面流水的地質(zhì)作用
通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。
實習五、常見的沉積巖
觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。
實習六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖
1.通過構(gòu)造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;
2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的巖漿巖
觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。
實習八、常見的變質(zhì)巖
觀察認識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。
實習九、參觀認識古生物(化石)
通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學中的研究價值。
普通地質(zhì)野外認識實習
地質(zhì)學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質(zhì)綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。
(一)實習任務
1.使學生初步學會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實習報告。
(二)實習內(nèi)容及要求
1.觀察認識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象
(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線一天
通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇五
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。下面是本站小編為大家整理的
實習心得體會
總結(jié)，供你參考!
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習將近三個月了，時光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進行著自己的實習生活。這三個月的時光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。
一、就是學生對老師的適應和老師對學生的適應。例如我現(xiàn)在接手兩個班的語文學習。在和學生的交流中我明顯可以感覺的到，學生不喜歡適應教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應新老師，適應新的教學方式，可是但每次當完全適應的時候，馬上就要結(jié)束，又要適應新的了。
二、實習現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實際上現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和實習相配。我們對于學生的思維還有行為無法做到完全的了解，在一定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因為我們是大學生，跟學生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢，學生們樂于向我們尋求幫助，當然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學生的了解會更細致入微。
三、還有就是實習老師對實習學校人文環(huán)境的適應問題。實際上每一個學校，在歷史的前進過程中都慢慢的形成了自己學校的一些獨特的認為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個適應過程，就像學生說的，當我們適應了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習學校老師對我們的評價，有好的也有負面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，因為還有很多現(xiàn)實的因素。例如在問題學生上。和很多的老師交流過，對于問題學生，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會升級，特別是在教育問題學生方面，由于我們是實習老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學成績，在學生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上，對于一些問題學生是不公平的。
歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個月的時光不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。三個月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認真的把自己的感受寫下。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇六
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地質(zhì)地貌實習報告
從5月30號到6月1號,我們在老師的帶領下分別在肇慶七星巖,黃埔區(qū)蟹山公園,華農(nóng)樹木林及教三附近進行了地質(zhì)地貌學的實習.
5月30日 肇慶七星巖
石灰?guī)r山峰
通過查閱有關資料, 七星巖由風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成, 排列就像北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上。
從表面觀察, 七座山峰為灰色與少量白色相夾雜,可以初步判斷為石灰質(zhì)巖石;由于此地區(qū)雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重, 灰?guī)r山表面有許多較大的裂痕.通過這些裂痕,可觀察到其解理完整。
實習指南上對七星巖的形成過程的圖解,可知為先由于地質(zhì)運動,在七星巖附近形成了一個褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土,最終土山出露和石山形成當?shù)氐桶牡匦巍Ｔ儆捎谶M一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側(cè)開始形成今天的七座石灰?guī)r山峰。
溶洞
肇慶七星巖地區(qū)另一個特色之處就是其巖洞。實習過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流動帶，由于流水侵蝕而形成的洞穴，這些洞穴也就是我們平時所說的地下河的通道。由于地質(zhì)運動，這些溶洞慢慢上升出了地表，出現(xiàn)在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀察時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經(jīng)歷過4次發(fā)育，可是我們觀察到洞內(nèi)頂部都比較平滑相連，是因為再溶洞露出地面的漫長時間里，由外力作用使得洞內(nèi)每個發(fā)育的連接處發(fā)生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。
我們進入溶洞，里面到處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由于洞頂部滲入的地下水co2含量很高，對石灰?guī)r具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分co2而處于過飽和狀態(tài)，于是碳酸鈣在水滴表面結(jié)晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜破裂，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環(huán)。下滲水滴不斷提供碳酸鈣，鈣環(huán)不斷外下延伸形成細長中空的石鐘乳。七星巖溶洞內(nèi)喀斯特地貌極其發(fā)育，石鐘乳隨處可見，并被加以人工遐想，成為千姿百態(tài)的景觀。
平原
在往返肇慶的路上，我們并沒有發(fā)現(xiàn)高樓大廈，而且聽身邊的同學說，肇慶沒有高過20層的大樓。一開始我們覺得很奇怪，后來仔細想了想，還是有原因的。肇慶位于西江附近，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土占踞了肇慶沖積平原大部分面積。這樣的土地不易于建太高層的樓宇。
5月31日 黃埔區(qū)蟹山公園
進入蟹山公園后，我們對這里的巖石和地質(zhì)進行了觀察。蟹山從表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這里的巖石進行了分析。
這里的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方進行了觀察，發(fā)現(xiàn)這里的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎后的顆粒非常細，應屬粉砂巖。老師講解的時候告訴我們，這里的物理風化相當強烈，因此形成的碎屑非常細小。通過對某一大石塊觀察見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5厘米后的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區(qū)為河流沖擊成的平原，經(jīng)過多次沉積下來的泥土經(jīng)過物理變化又形成了沉積巖。老師后來還說到，這里的巖石固結(jié)時，氣候非常穩(wěn)定，為類似揚沙的天氣。而這里的巖石為紅色，是因為巖石形成時，主要膠結(jié)物含有3價鐵離子。
6月1日 華農(nóng)
老師帶我們?nèi)チ藰淠緢@看已經(jīng)風化完全了的花崗巖。我們發(fā)現(xiàn)，這里的花崗巖風化之后的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風化了的花崗巖搓揉，可感到里面有許多細小顆粒。經(jīng)過較完全風化后的花崗巖，只剩下透明細小的石英，因為花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風化為化學風化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑云母和透明無色的石英組成。在華農(nóng)教三附近的花崗巖化學風化得非常好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而華農(nóng)教三附近的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是因為由于某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀;沒有裂縫的，由流水侵蝕使形狀越來越趨向球狀。
結(jié)束語
我們這次的實習盡管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質(zhì)地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質(zhì)地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié)。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇七
地質(zhì)學作為一門學科，通過對地球的研究，幫助我們了解地球的歷史演變，揭示了地球內(nèi)部的神秘事物。而通過實習，我們有機會親身體驗地質(zhì)學的實踐，加深對地質(zhì)學知識的理解和應用。作為一名普通地質(zhì)學實習生，我在實習期間有了很多收獲和體會，下面將分享我的心得體會。
實習期間，我參與了一項地質(zhì)勘查項目。在實地勘查過程中，我深刻體驗到了地質(zhì)學的現(xiàn)實性和實用性。通過在現(xiàn)場觀察和測量，我學會了如何使用儀器進行地質(zhì)勘查，包括使用鉆探機、載重車等設備。通過實踐操作，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實際操作的差距之大，這使我明白只有通過實踐才能真正掌握地質(zhì)學原理，理論與實踐相輔相成。
在地質(zhì)學實習中，我還積累了豐富的專業(yè)知識。我們參觀了地質(zhì)博物館，了解了各種巖石、礦物和化石的形成和特點。在實習指導老師的帶領下，我還學會了如何進行地質(zhì)地圖的繪制和分析，掌握了不同類型地層的識別和判斷。這些專業(yè)知識的積累不僅對我今后的學習有很大幫助，也對我從事地質(zhì)工作有著重要意義。
與此同時，實習期間的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在實習過程中，我與其他隊員密切合作，共同解決了許多實際問題。有時我們需要在困難的環(huán)境下合作，克服困難，完成任務。通過與隊友的合作，我學會了如何更好地與人溝通協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作的意識，這對我的個人成長有著重要的影響。
在實習期間，我還積極參與學術交流活動，與其他學校的實習生一起探討地質(zhì)學的熱點問題。通過與同行的交流和學習，我了解到地質(zhì)學的前沿知識和最新發(fā)展。交流活動不僅讓我增長了見識，也拓展了我的地質(zhì)視野，激發(fā)了我對地質(zhì)學研究的熱情。
最后，實習期間我也收獲了不少珍貴的人生經(jīng)驗。例如，在實地勘查過程中，我們常常需要長時間的步行和承受艱苦的環(huán)境。這鍛煉了我的毅力和堅韌精神，讓我明白只有克服困難，才能取得成功。此外，實習期間，我還結(jié)識了許多同行和師兄師姐，他們的經(jīng)驗和教誨讓我受益匪淺，也給了我在地質(zhì)學道路上的前行動力。
綜上所述，地質(zhì)學實習不僅讓我從理論上進一步理解了地質(zhì)學知識，也讓我深刻體驗到實踐的重要性。通過參與實地勘查和學術交流，我不僅積累了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也鍛煉了自己的團隊合作能力和堅韌精神。這次實習不僅讓我對地質(zhì)學有了更深的認識，也為我今后的學習和工作奠定了良好的基礎。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠在地質(zhì)學領域有所成就，為地球科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇八
1、地質(zhì)與地貌學是地學的一部分，而地學是以地球為研究對象的學科。地質(zhì)學是地學的主要學科，地球包括固體地球及其外部大氣地貌學，地質(zhì)學著重研究地下，地貌學則著重地表。
2、地質(zhì)、地貌學的出現(xiàn)都與人類的生產(chǎn)生活需要分不開。地質(zhì)學是研究地球及其演變的一門自然科學，主要研究巖石圈的物質(zhì)組成、構(gòu)造、形成及其變化和發(fā)展歷史以及古生物變化歷史。地貌學則是研究地球表面的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展和分布規(guī)律，并利用這些規(guī)律來認識利用和改造自然的科學。
3、引起自然界所發(fā)生一切地球的物質(zhì)組成、地表形態(tài)和構(gòu)造發(fā)生改變的作用是地質(zhì)作用。而地質(zhì)作用的研究方法就主要而言就是野外調(diào)查、室里實驗研究分析、提出假說。而野外實踐是最基本的也是最重要的，因為地質(zhì)現(xiàn)象就是地質(zhì)作用的結(jié)果或產(chǎn)物。因此我們應該重視這次機會。
一、實習任務與目的
在學了課本上的知識后能通過實踐來表述
1、能在野外認識地質(zhì)營力引起的一些地勢地貌做個初步了解，主要是知道背斜
成山向斜成谷的褶皺構(gòu)造。并學會使用羅盤儀并能夠測量出巖層的三要素：走向、傾向、傾角。
2、觀察巖石的組成認識了解三大類巖石中常見的巖石性質(zhì) 如石灰?guī)r、頁巖、玄
武巖等，以及它們的風化腐蝕強弱。
3、對構(gòu)造運動造成的溫泉(安寧溫泉)做深入了解，了解它的形成過程等。
4、認識河床地貌、河道的形成因素，知道山積平原的形成。
通過實習，進一步鞏固我們在課堂上學的理論知識，運用這些知識去觀察、研究、分析、判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象和用我們所學到的知識去解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，實事求是的工作態(tài)度，鍛煉我們吃苦耐勞、不畏艱險的地質(zhì)精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習、積極思考問題的思想和決心。
實習過程
一、準備
1、胡老師在10月21日的下午跟我們說了詳細的實習時間和地點，并在22號帶我們?nèi)チ藢嶒炇易屛覀兪煜と箢悗r石的一些產(chǎn)狀性質(zhì)等，并告訴我們要確.......認某一種巖石只要記住它的某一特性就可大致確定它是什么巖石。但由于巖石都............................
會遭受不同程度的風化，我們必須要看到新鮮的巖石面才能確定。
2、我們在早上8:10乘車出發(fā)，我們一共有三個班(2個資規(guī)10級的1個水保09的)。大家在車上一路說說笑笑很快就到了溫泉鎮(zhèn)(9:40到的)。
二、過程
1、當我們來到溫泉鎮(zhèn)的入口處的一座小山下老師讓我們下車了。老師首先解說座山的形成原因：在構(gòu)造運動的力的作用下，發(fā)生擠壓使層狀巖石發(fā)生一系列波狀彎曲而未失去其連續(xù)完整的構(gòu)造。基本類型有兩種：背斜和向斜。一般來說，背斜是向上拱起的彎曲，中心部分巖層相對較老，兩側(cè)巖石相對較新。而向斜是向下的彎曲，中心部分巖層相對較新，兩側(cè)巖石相對較老。而一般是使隆起的背斜部分形成山地，凹陷的向斜部分成為谷地。它們地貌形態(tài)與構(gòu)造一致稱為順地貌。
3、測量巖層產(chǎn)狀的三要素走向、傾向、傾角
b) 傾向：巖層面上與走向垂直并指向下方的直線稱傾線，它在水平面上的投影為傾向，傾向于走向垂直。
c) 傾角：層面與水平面的交角
測定方法：將羅盤儀的短邊與走向平行，調(diào)節(jié)使管水準氣泡居中讀出示數(shù)。測得該山的傾角為71度。
5、溫泉摩崖的觀察。由于該地的巖石成分主要為石灰石在含有co2的水中石灰石的溶解度較大易受溶水溶蝕會使石灰?guī)r形成一溝等形狀。由于巖石的透造了水和石灰石的廣泛接能性使溶蝕作用向深處發(fā)溶蝕能力主要取決于侵蝕的含量。其含量越高，石溶解度也就越高。由于該蝕，當流道道深水性，創(chuàng)觸的可展。水的性co2灰石的地的土壤植被豐富下層的生物多，造成生物腐蝕的化學作用強。當巖石的孔隙和裂隙發(fā)育程度大，加強了水流的流通條件，使巖溶孔洞變多。因此該地又很多的中小型的溶洞如圖，這是巖石被溶蝕切割而城的。
7、安寧溫泉—紀的造山運動產(chǎn)生大量量由地下深量地熱就產(chǎn)很多的噴出等。這樣就—天下第一湯。在二疊動時候，由于板塊的運的海底火山。巖漿也大處從地裂噴處，這樣大生了，同時周邊也產(chǎn)生巖如玄武巖、花崗巖使溫泉處于一個巖石基中。在只要有水流過或滲透到這里的時候就會被加熱使其升溫，流出地表就形成了溫泉又大型的有小型的。安寧溫泉就是這樣的，他是遠處石灰壁有幾個較大的出口。
它的水溫一般在42度到45度之間，泉水比較清澈 水質(zhì)較好，物理化學性質(zhì)良好，含碳酸鈣、鎂納等鹽還有微量放射元素。另外溫泉的一個最大的好處就是對身體有很大保養(yǎng)。它的化學成分和微量放射元素對肌肉的放松、皮膚病等有很大大的恢復。
8、流水地貌的形成(河漫灘與沖積地貌)。在大家中午休息了一會后我們就來到
了美麗的金色鏜川。這是一個由河流的河漫灘發(fā)育的，由于水的環(huán)流使河床的凹岸遭受侵蝕，掏空岸壁下部，使谷坡后退，河谷逐漸變寬被侵蝕的物質(zhì)有一部分堆積在河床底部，另一部分被帶到河床凸岸堆積。在河漫灘上的沖積物又具有一個二元結(jié)構(gòu)，它們這樣沉積使上層細下層粗使一些河流轉(zhuǎn)彎處形成堆積，常出現(xiàn)一些自然堤或小壩子。而當河流在出山進入平原時河流縱比降急劇減小而發(fā)生大量堆積，形成沖積扇，許多沖積扇連接在一起而形成洪積扇——沖積傾斜平原。在這些地方人們常在那建房屋并開墾農(nóng)田。因為這兒地勢平坦土地肥沃適合農(nóng)作物生長。且水源方便作物易繁殖。
本次收獲
要獲得實切第一手資料，實地考察時非常重要。通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來.：實習讓我們能更確切的認識巖石在裸露且經(jīng)風吹雨打的情況下的一些性質(zhì)和特征。知道如何在野外分辨幾種重要的礦石，了解了幾種常見的地貌地勢使我們能深刻體會到地質(zhì)構(gòu)造作用的現(xiàn)象復雜性、各地區(qū)的特色不同性和其作用力的時間漫長。我們是站在歷史上分析歷史?？梢耘囵B(yǎng)我們的野外綜合觀察能力，地質(zhì)思維能力，野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識為目標的地質(zhì)啟蒙教學實踐。培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)與探索的能力。了解事物的發(fā)展趨勢并用知識去解釋它，讓你成為一個愛思考、愛發(fā)現(xiàn)、愛探索的人。讓我們懂得要善于把理論與實踐結(jié)合并通過實例來證明，養(yǎng)成一個良好的思維方式，這樣的人才是有收獲有腦子的當代年輕人。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇九
在進入大學地質(zhì)專業(yè)后，我對地質(zhì)學的熱情與日俱增。我時常夢想著親身參與地質(zhì)勘探和研究，深入地對待地球科學這門學科。因此，當?shù)弥獙W校為地質(zhì)專業(yè)的學生安排了一次實習機會，我無比激動。為了更好地應對即將到來的實習，我開始積極準備。
首先，我開始系統(tǒng)地復習地質(zhì)學的理論知識，通過閱讀相關教材和參考書籍，加深對地質(zhì)學原理的理解。此外，我還找到了一些相關的科學論文，加強對地質(zhì)前沿研究的了解，為實習做好理論準備。
其次，我開始參加一些地質(zhì)實踐活動，如野外考察和地質(zhì)課程實驗。通過這些實際操作和實地考察，我更加熟悉地質(zhì)勘探和研究的基本步驟和方法。這對我之后的實習經(jīng)驗大有裨益。
最后，我開始學習使用一些地質(zhì)軟件和儀器。地質(zhì)學中有許多數(shù)據(jù)處理和分析工作需要依靠計算機軟件完成，因此熟練使用這些工具對于進行實際的地質(zhì)研究工作至關重要。我在實驗室中認真學習了一些常用的地質(zhì)軟件和儀器，為實習做好技術儲備。
二、實習中的收獲與體驗
實習開始后，我有機會參與了地質(zhì)礦產(chǎn)勘查項目。通過與一些經(jīng)驗豐富的地質(zhì)學家共事，我得到了更多實踐經(jīng)驗和操作技巧。在實地工作中，我通過勘探和采樣的過程，親身體會了地質(zhì)學理論知識在實際中的應用。我學會了如何正確使用儀器和工具，如何選擇合適的地質(zhì)礦物樣本，并掌握了一些地質(zhì)勘查和采樣的基本技巧。
在實習中，我還參與了地質(zhì)解譯和數(shù)據(jù)處理的工作。通過對采集到的地質(zhì)數(shù)據(jù)進行分析，我掌握了一些初步的數(shù)據(jù)處理方法，并結(jié)合實際情況，形成了一些初步的地質(zhì)解釋結(jié)論。這些工作讓我更深入地了解了地質(zhì)研究的全過程，從數(shù)據(jù)采集到數(shù)據(jù)處理再到解釋判斷。
此外，我還有幸參與了地質(zhì)調(diào)查報告的撰寫和展示。在老師的指導下，我學會了如何根據(jù)實際調(diào)查結(jié)果，進行科學的論證和總結(jié)。報告的撰寫和展示過程讓我提高了自己的表達和溝通能力，鍛煉了自己的邏輯思維能力。
三、實習中的困難與挑戰(zhàn)
在實習過程中，我也面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于野外工作條件的限制，工作環(huán)境時常惡劣，如高溫、寒冷和濕度較大等。這對于身體素質(zhì)和心理調(diào)整能力提出了很高的要求。然而，在這些困難中，我學會了堅持和適應。我通過合理安排工作時間，注意保護自己，在實踐中不斷調(diào)整心態(tài)，完成了各項任務。
其次，與實習中的工作任務相比，軟件使用和數(shù)據(jù)處理對我來說是一個相對較為困難的部分。雖然我事先有所準備，但實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還不夠扎實，對軟件的使用和數(shù)據(jù)處理的熟練度還有待提高。然而，我并沒有氣餒。我加大了與老師和同學的交流和學習，不斷改進自己的技術能力。
四、實習中的收獲與益處
實習過程中的各種困難和挑戰(zhàn)，對我來說，更像是一次寶貴的財富。通過實習，我不僅加深了對地質(zhì)學的理解和認識，也提高了自己的操作和解決問題的能力。我學會了如何團隊協(xié)作和合理安排工作，學會了如何解決實際問題和提出合理建議。我相信這些經(jīng)驗和技能將對我的未來學習和工作產(chǎn)生重要影響。
此外，實習還為我提供了與一些經(jīng)驗豐富的地質(zhì)學家和同行交流的機會。通過與他們的交流，我了解到了地質(zhì)研究的最新動態(tài)和前沿領域，也得到了很多寶貴的指導和建議。這些交流讓我更加堅定了自己在地質(zhì)學領域發(fā)展的決心。
五、結(jié)語
通過這次實習，我對地質(zhì)學有了更深入的了解，也增強了自身的能力。我深切體會到了地質(zhì)學理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了地質(zhì)學是一門需要長期研究和實踐的學科。我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索，在地質(zhì)學領域取得更大的進步。同時，我也將這次寶貴的實習經(jīng)驗，帶入自己的學習和工作中，為地球科學的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十
兩個月的實習，讓我受益匪淺。課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查三項都頗有成績也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的。首先，我就課堂教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班，這個班的班主任老師是三年級的組長，教學理念新穎，因此頗受關注。到底該如何教好這個班呢，開始我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進班第一周的三天里，我總共聽了指導老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個總的教學思路：把課堂話語權交給學生。用她的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對我指導的核心，但在后來的教學實習中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡簡單單一句話，卻勝過千言萬語。
之后的一個禮拜，我通過與指導老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學生交流初步了解了本班同學的成績水平。得知這個班的成績水平還可以，除了一個轉(zhuǎn)學生，一個學習困難兒童以外，其他學生的平均學業(yè)水平在年級里都是拔尖的，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都非常好，學生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應試教育轉(zhuǎn)為對學生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學方式教學。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺得差太多，但是兩個禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經(jīng)準備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作，經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實習，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我；的課堂，學生的參與是三個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學實習談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應三年級學生情況的教學方法進行教學。尤其是在語文教學中，考慮到三年級學生豐富的想象力，必須留有大量的時間由他們思考、發(fā)言、提問，對比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學，這樣一方面能夠保持學生的創(chuàng)造性，一方面不會扼殺他們的想象力，更重要的是，營造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級班級上課時整堂課沒有幾個學生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。
好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
可以說，具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設問點。有的時候，不僅老師可以提問，學生也可以提。問題提出來了，如何引導呢？首先對學生的發(fā)言應該鼓勵。發(fā)完言后應有恰當?shù)脑u價。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發(fā)學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關注，需要鼓勵。”
這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實際運用中不知不覺有時又走了老套路。與指導老師談話的過程中我得知她在實行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦？但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個學生快樂的笑臉、從每一位家長滿意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實習中，我從各位老師身上還充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。就比如在課堂教學之余，我需要監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學生，又或者對于三年級才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學校的規(guī)章制度，課堂的紀律不允許他們過分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學生都特別懂事自律，她告訴我，對于學生，在平時應和他們多交流，在交流中適當?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工作開展得異常順利。
另外，在實習期間，我積極參加學校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會，這次主題班會由兩名同學主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評價。這些都豐富了我的閱歷。
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習，我還學習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（大約150字）
實習ppt是實習工作中常見的一種成果展示方式，通過制作ppt來展示實習期間的任務、成果和所得的經(jīng)驗。在實習ppt的制作過程中，我深深體會到了它的重要性和價值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)實習ppt制作的一些心得體會，希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：準備工作與主題選擇（大約250字）
在進行實習ppt制作之前，做好準備工作是非常重要的。首先要明確實習ppt的主題，這將直接影響后續(xù)內(nèi)容的選擇和組織，因此要確定一個恰當?shù)闹黝}非常關鍵?？梢詮膶嵙暼蝿?、工作成果、個人成長等方面考慮選擇。
在確定主題之后，要充分收集相關資料和信息。這可以通過查閱文件、閱讀相關論文或書籍、訪談經(jīng)理或?qū)煹确绞絹慝@取。收集到的資料要根據(jù)主題進行篩選和整理，確保內(nèi)容的準確性和合理性。
第三段：內(nèi)容組織與設計（大約350字）
將收集到的資料和信息進行整理后，就要進行內(nèi)容的組織和設計。一個好的實習ppt應該具備清晰明了、重點突出、邏輯嚴密等特點。在內(nèi)容組織的過程中，可以采用時間順序、問題解決、成果呈現(xiàn)等方式來展示實習經(jīng)歷。
同時，要注意配圖和配色的選擇。圖片的選取要符合主題，能夠直觀地展示實習經(jīng)歷和成果。配色要與主題相符，避免使用過于花哨或反差過大的顏色，保持整體感覺的和諧統(tǒng)一。
另外，文字的字體和大小也要合適。要選擇簡潔明了的字體，并確保字體大小適宜，使得觀眾能夠輕松閱讀，而不會因為字體過小或繁雜而影響理解和欣賞。
第四段：演講與應對技巧（大約250字）
制作好實習ppt只是整個過程的一部分，如何在演講過程中準確、自信地表達是至關重要的。在進行實習ppt演講時，要注重掌握好語言表達的技巧。對于每一頁ppt的內(nèi)容，要說明清楚重點和要點，并用簡潔的語言進行解釋和闡述。
此外，演講者還要注意自信和謙虛的態(tài)度。在展示自己的實習成果時，要自信地表達，展示自己的實力和能力。與此同時，也要保持謙虛的態(tài)度，虛心接受他人的意見和建議。
在演講過程中，要注意與觀眾進行互動，與他們進行目光交流，關注他們的反應和反饋，及時做出相應的調(diào)整和改進，確保他們能夠理解和接受演講內(nèi)容。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過參與實習ppt的制作和演講，我深刻體會到了這個過程的重要性和挑戰(zhàn)。實習ppt不僅是展示自己的機會，也是在實習過程中反思、總結(jié)和自我提升的機會。通過制作ppt，我不僅梳理了實習期間的重要經(jīng)歷和成果，還提升了自己的表達能力和演講技巧。
在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提升自己的演講能力。同時，我也希望能夠通過實習ppt的制作和演講，向他人展示自己的能力和才華，在工作和學習中更加出色地表現(xiàn)自己。
總之，實習ppt的制作和演講不僅考驗一個人的表達能力，也是一個人綜合素質(zhì)和工作能力的體現(xiàn)。通過不斷的學習和實踐，我們可以不僅提升自己，也為他人提供有價值的參考和啟示。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十二
實習不僅是大學生們鍛煉自己的機會，也是他們了解企業(yè)運營和工作流程的重要途徑。隨著信息技術的日益普及，實習ppt已成為一種常見的展示工具。因此，如何制作一份優(yōu)秀的實習ppt，成為了每個實習生需要思考和探索的問題。在我的實習期間，我通過不斷學習和實踐，積累了一些心得體會。本文將對我在實習ppt制作中的經(jīng)驗進行總結(jié)并提出一些建議。
首先，一份好的實習ppt應具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。在制作ppt之前，我們應該明確自己的目標是什么，然后根據(jù)這個目標來選擇和確定內(nèi)容，將它們按照邏輯順序進行分類和組織?？梢允褂脴祟}、副標題、分段和列表等方式，使內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰可見。在我的實習ppt中，我首先定義了主題和目標，然后按照時間線來展示我在實習期間所做的工作，并以總結(jié)和展望作為結(jié)尾。這樣的結(jié)構(gòu)幫助觀眾更好地理解和記憶ppt的內(nèi)容。
其次，一份好的實習ppt應該具備簡潔而有力的文字。ppt是一種視覺輔助工具，文字信息應該是簡要明了的。過多的文字會使觀眾分心，并影響信息的傳達效果。在制作ppt時，應注意將文字控制在一定的范圍內(nèi)，避免堆積繁雜的信息?？梢赃x擇使用關鍵詞、短語或簡潔的句子來表達主要觀點。此外，字體的選擇也是非常重要的。我們應該選擇易讀、清晰的字體，并保持文字的一致性，以使觀眾在觀看ppt時不會感到不適或困惑。
第三，一份好的實習ppt應該具備視覺吸引力。作為一種視覺媒體，ppt的每一張幻燈片都應該具備美觀和吸引力?？梢允褂眠m當?shù)念伾?、字體、背景和圖片等元素，來增加視覺的沖擊力。但是，我們需要注意不要過度裝飾。過多的圖像和動畫轉(zhuǎn)換會分散觀眾的注意力，使他們難以聚焦在主要內(nèi)容上。在我的實習ppt中，我選擇了簡潔的背景和適量的圖片，并使用統(tǒng)一的顏色和字體來保持幻燈片的一致性。
第四，一份好的實習ppt應該具備合理的時間控制。在制作ppt時，我們需要合理安排每一頁的內(nèi)容和展示時間，以保證整個演示過程的順利進行。在我的實習ppt中，我給每一頁幻燈片都分配了適當?shù)恼故緯r間，并在演示過程中保持了較好的節(jié)奏。觀眾不喜歡演講者太快或太慢，因此在演示時，我們需要適時調(diào)整節(jié)奏，以便觀眾更好地理解和吸收信息。
最后，一份好的實習ppt應該具備清晰而流暢的演講技巧。即使ppt的內(nèi)容再好，如果演講者不具備良好的演講技巧，也會影響觀眾對內(nèi)容的接受和理解。在演示過程中，我們應注重語速、語調(diào)和表情的協(xié)調(diào)，以及與觀眾的眼神交流。此外，我們還可以運用一些幽默、故事和實例等手段，來吸引觀眾的注意力并加強演講的說服力。在我的實習ppt中，我積極學習演講技巧，并將它們應用于我自己的演示中，以取得更好的效果。
總之，制作一份優(yōu)秀的實習ppt需要我們在結(jié)構(gòu)、文字、視覺、時間和演講技巧等方面進行全面考慮。通過我的實習經(jīng)驗，我認識到這些方面的重要性，并通過不斷學習和實踐來提升自己的能力。希望這些心得體會可以對大家制作實習ppt時有所幫助。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十三
古人曰：讀萬卷書不如行萬里路。作為一名新聞學的學生，不能只是紙上談兵，只有去實習將理論與實踐相結(jié)合，才能彌補自身的不足，知道在以后的學習中該如何去學習。
這次暑假我有幸到合肥晚報社的江淮晨報去實習，在為期兩個月的實習過程中，可以說是受益匪淺。這次實習讓我能夠近距離的跟那些記者接觸，在他們身上我學到了很多，雖然我發(fā)的稿子不是很多，但我可以問心無愧的說，這次實習我努力了!
_月_號對于我來說是個激動的日子，這一天起的非常早，去我一直夢寐以求的地方，合肥晚報社。哈哈，從今天起我也是一名記者了，我可以實現(xiàn)我多年來的夢想，“寫不平事，幫該幫人”了?？赡苁俏野咽虑橄氲锰篮昧?，到了那里才發(fā)現(xiàn)那天是周末，記者們都沒來上班，而我一個人就在那傻傻的等了一天。我那澎湃的激情瞬間被澆滅了，但我沒有放棄，第二天我又跑去了，然而我的指導老師卻遲遲沒有，就這樣我在那等了十天，主任實在看不下去了就給我介紹了一個。
我終于有了自己的指導老師，從今以后我就要跟著她去跑新聞了。我的指導老師是負責房地產(chǎn)的，對于我們這些窮學生來說誰關注這些東西，但我不得不多看些關于這方面的資訊。還記得我第一次跑新聞的時候，老師讓我跑一個關于二手房的新聞，當時我硬著頭皮去了一家房產(chǎn)公司，當時真的好囧，我跑進去不知道該問什么，當時的'氣氛真的好冷，我簡單問了幾個問題就走了。這就是我的第一篇稿子，我的老師是一位非常嚴格的老師他讓我把稿子改了又改，最后終于發(fā)了，當我看到那張報紙是我很興奮，覺得自己的努力終于有了回報。
其實跑新聞真的沒有我想想的那么容易，我曾跑過一篇關于大學生暑期打工的新聞，這篇稿子我付出了很多的努力，我跑了多家用人單位，開始跑得很順利，他們也會和我講一些我想要得到的新聞，但后來就發(fā)現(xiàn)我遇到了一個難題，那就是我是實習生，沒有記者證，也是因為這樣有的用人單位拒絕了我的采訪。這讓我覺得打擊很大，以至于我后開都不敢跑到用人單位去了，還好我的朋友鼓勵我說，如果這么一點挫折就退縮了，那就干脆不要當記者了。
為了我的夢想，我又重整了心情，接著去采訪了。這篇稿子我經(jīng)過多次修改終于完成了，于是我很滿意的交給了老師，老師也夸獎了我說我進步很大，但是一連幾天我都沒有看到我那篇稿子，我以為被斃了，于是我去問老師，老實說由于版面緊張。我覺得老師是安慰我，肯定是自己寫的不好，于是我很沮喪，這的確打擊了我的積極性，我不知道我搞怎么寫了，于是一連好幾天我都沒有寫稿子，大概過了十幾天，我才看到我的稿子，我當時很興奮，因為這是我的原創(chuàng)，我的老師沒有進行修改。我的積極性又回來了，如是我又開始到處跑新聞了。
但稿子不是每天都能有的對于我們實習生來說，新聞線索真的很少，有時候一兩天甚至一個星期都沒有新聞寫，那段時間我真的很焦躁，每天跑去不是看看報紙就是瀏覽網(wǎng)頁，一整天都對著電腦，感覺日子過得渾渾噩噩，我很希望向其他實習生那樣，有老師提供新聞線索或者帶他們?nèi)ゲ稍L。但我的老師只是周一早上過來開個會議然后一個星期都不見人影。于是我打電話給老師，希望她能給我安排一些新聞采訪的事情。但老師說，我目前不需要急著發(fā)表稿子。
俗話說磨刀不誤砍柴工，她讓我多看看一些兄弟城市的都市報，看看他們的寫作手法。于是那段時間，我天天跑到報社的雜志庫，去看一些其他省市的報紙。我發(fā)現(xiàn)他們報道的內(nèi)容和版面與_的報紙大同小異，但是《_晚報》有一點蠻吸引我的，就是在它的一個版面上時評，就是對當前的一些社會熱點話題發(fā)表自己的評論，語言辛辣，視角獨特，能給讀者一個啟迪和思考。非常的吸引我。俗話說不懂的看熱鬧，懂的看門道。
現(xiàn)在報紙對于我來說不僅是提供信息和娛樂的了，他還是我的學習工具，我也終于體會授課老師讓我們多看報紙的用意了，它里面的筆法，角度都值得我去學習。同時我也發(fā)現(xiàn)報紙也需要廣泛的閱讀，只看一家報紙是不能進步的，還必須和其他報紙進行比較，才能看出孰優(yōu)孰劣。作為一名新聞專業(yè)的學生來說廣泛閱讀報紙真的很重要。
實習心得總結(jié)4
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十四
我們前往飛鷹古道。
在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。
其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙。
巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關；還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。
穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的'精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。
與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。
古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。
進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。
下午兩點，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實習任務還回學校。通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認識了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。
同時，也使我對工程地質(zhì)學這門課有了更深一層的認識。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十五
第一段：引言（200字）
在大學生涯的最后一年，我迎來了第一次真正意義上的實習。作為一個學習全職的大學生，我一直對于實習充滿期待和好奇，希望通過實習能夠接觸更多真實的職場環(huán)境，增長自己的見識和技能。而在實習過程中，我也練習了一項非常重要的技能——制作PPT。PPT是現(xiàn)代社會中一種重要的展示工具，能夠幫助我們有效地傳達信息和觀點。通過實習中的PPT制作，我學到了很多關于制作PPT的技巧和心得，對于將來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：實習中的PPT制作技巧（200字）
在實習中，我發(fā)現(xiàn)制作一個好的PPT需要一定的技巧和經(jīng)驗。首先，PPT的內(nèi)容要簡潔明了，重點突出，不要讓觀眾感到信息過于冗雜。其次，圖片和文字的搭配要合理，圖片可以幫助觀眾更好地理解和記憶內(nèi)容，但是過多的圖片會分散注意力。最后，PPT要具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容一定要按照條理清楚的順序進行展示，這樣能夠更好地幫助觀眾理解和接受。
第三段：PPT制作對于職業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
PPT不僅僅在實習中有著重要的作用，對于職業(yè)發(fā)展也起到了至關重要的作用。在現(xiàn)代職場中，PPT常常用于表達和展示自己的觀點和想法。一個好的PPT能夠更好地吸引觀眾的注意力，增加自己的影響力。一個專業(yè)而精心制作的PPT，不僅能夠提高溝通的效果，還能夠展示個人的能力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我而言，通過實習中的PPT制作，我不僅提高了自己的演講技巧，還增加了自信心，在將來的職業(yè)發(fā)展中能夠更好地應對各種場景。
第四段：實習中的PPT制作心得（300字）
通過一段時間的實習，我積累了一些關于PPT制作的心得。首先，提前充分了解PPT的使用環(huán)境和觀眾的需求。只有了解觀眾的需求，才能準確把握PPT的內(nèi)容和形式，在制作的過程中更有針對性。其次，選擇合適的模板和風格，這可以使PPT更加專業(yè)和有品味。另外，注意使用有吸引力的圖片和圖標，它們能夠提高PPT的視覺效果。最后，制作PPT時要注意統(tǒng)一風格和字體，確保整個PPT的一致性。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
總的來說，通過實習中的PPT制作，我不僅學到了很多技巧和經(jīng)驗，更加深了對于職業(yè)發(fā)展的認識。PPT的制作在現(xiàn)代社會無處不在，它不僅僅是一個展示工具，更是一種表達自我的方式。我將會繼續(xù)學習和提升自己的PPT制作技巧，不斷完善自己的PPT表達能力。相信在未來的職業(yè)發(fā)展中，一個專業(yè)而精心制作的PPT會成為我吸引他人注意力和展示自我能力的利器。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十六
實習是一種見習的過程，一般是要實際的動手操作才能實現(xiàn)和完成，才能達到要求。實習中有很多的感受和新的認識，這時就需要我們對其進行一定的記錄和修改，完成實習過程之后的
心得體會
。以下本站小編為你帶來
實習總結(jié)
與心得體會，希望對你有所幫助!
確切來說，校園和社會在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學校學到的知識并不能應付我們即將所遇到的各種錯綜復雜的社會問題?？梢哉f，適應社會是一門學問，同樣也是一門藝術-----一門誰都不能回避的藝術。。它需要我們不斷地學習和體會，甚至要用一輩子的時間。
我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會明白，體會了才有領悟。因此，不管是不是‘‘趕鴨子上架’’，對于這一次的實習，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學習，探索行走社會的做人藝術。
懷著一種學習的心態(tài)，我開始了在廣州金橋酒店的實習生活，獲益匪淺。
一·人際關系總是從溝通開始。
人際關系的力量是巨大的。任何人都有可能成為對你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學校里的同學，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂趣。因為注重溝通，同校同學的友誼使我很快地對酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務員每天為我提供當天的報紙以便知天下事;工程部的帶我上天臺參觀，熟悉酒店;司機與我們談笑風生以活躍大腦細胞，讓我們以更飽滿的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去;連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P心起我的休息和保暖問題上來;而最讓我開心的則莫過于外國客人的熱情與友善!
都說“異性相吸”，想不到“異國相吸”也是存在的!作為一個實習生，我并不僅僅把自己當作一個為拿學分而工作的學生，而是把自己當作為酒店大家庭中的其中一員，真誠地為客人服務，友善地對客人微笑，及時地送上關切的問候。也許正因如此吧，有時候客人見面，我還沒來得及反應過來，客人以及已經(jīng)主動地跟我打招呼了，頗有親切之感。
二·適應能力的強弱由心態(tài)決定。
逃脫不了瞌睡蟲的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個個晚上，她們就是這樣度過來的。而我，面對這漫漫長夜，只要手捧一本書，就能看個其樂融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個夠;晚上要不不看，要看就看個夠，那才叫“做到極致”嘛。因為心態(tài)的從容，我快樂地度過了這段實習期，甚至在離開工作崗位的最后一天，產(chǎn)生了不舍之感。
三·學習是事業(yè)成功的通行證。
為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語水平，我努力尋找機會與外國商人進行交流。其中交流時間較長的，要數(shù)與兩個韓國客人分別半小時的交談以及一個伊朗客人長達兩個小時的溝通。通過與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語聽說能力，也更好地了解了他們國家和公司的文化。
我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
雖然這只是短短的一個實習，但對我來說，是大學生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學習生活中都會發(fā)揮很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助，細心的教導我怎么去將看似一件很簡單的像復印信用卡這樣一件事情做到更好，告訴我追求卓越的重要性。同時，這份工作也告訴我細心、細致的重要性，以后當我碰到相類似的事情時，我就都會更加的努力而細心地做到更好。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的信貸業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行信貸業(yè)務的流程對核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的信貸業(yè)務方面有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的信貸業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習的真正目的?？傊?，在長沙銀行望城支行實習期間，我收獲了很多。既學到了專業(yè)知識，又學到了很多社會知識，學會了如何待人接物，更多的是為自己積累了寶貴的社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗，也讓我自己對自己后兩年的學習有了一個更清晰的目標，也讓我自己增加了自信心，真的很慶幸自己有這次寶貴的實習機會，實在是讓我學會了太多太多，這將成為我人生當中最為寶貴的財富。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇一
環(huán)境地質(zhì)學是研究地球表層環(huán)境與人類活動相互作用的學科。針對環(huán)境問題，環(huán)境地質(zhì)學在其中占有重要地位。通過實踐，我不僅學會了本學科的理論知識，更加深了我對環(huán)境保護的認識。在這篇文章里，我將會分享我在環(huán)境地質(zhì)學實習中的心得體會。
第一段：實習總體情況
我的環(huán)境地質(zhì)學實習是在一個水下勘探公司進行的。公司的職責是為油氣生產(chǎn)公司預留鉆井地點，并提供鉆井咨詢。該公司密切關注海洋環(huán)境的變化以及船舶行駛的避險問題。我的實習工作主要為數(shù)據(jù)分析、地圖制作和現(xiàn)場調(diào)查。
第二段：實踐中的挑戰(zhàn)
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡需要很多細致的工作。我需要了解當?shù)氐V物資源，測量資源的數(shù)量、品質(zhì)、分布等，并要發(fā)現(xiàn)任何與環(huán)境保護有關的細節(jié)。同時，在現(xiàn)場工作中，我還需要領悟和應用衛(wèi)星數(shù)據(jù)的解釋，理解財務和合法性問題，并考慮公司的管理層面等方方面面的問題。這讓我感受到環(huán)境地質(zhì)學需要在各個層面積極推進，才能創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的未來。
第三段：工作流程和技能
在環(huán)境地質(zhì)學實習中，我學到了許多新的工作流程和技能。例如，我了解了如何使用GIS來管理地理信息，使用曲線來繪制位移和震動數(shù)據(jù)。我還學習了如何制作優(yōu)質(zhì)的報告，并學會了在高壓和危險的工作環(huán)境中工作的技巧。這種技能的學習是實踐的重點，因為只有在實踐中才能更好地理解知識。
第四段：學習和發(fā)展
在環(huán)境地質(zhì)學實習中，我通過工作學到了很多新的東西，這也進一步激勵了我深度學習本學科相關知識。我明白了研究和實踐的價值，這有助于我繼續(xù)進一步深入學習。
第五段：結(jié)論
通過這次實習，我深度體驗到環(huán)境地質(zhì)學作為學科的多元性，并了解到了如何將理論知識應用于實際工作中。同時，我也更加認識到自己作為一個環(huán)保志愿者的責任，并以此來創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的未來。我深信研究地球與環(huán)境的本質(zhì)是為了改善人類生活，讓這個地球成為一個更美好的地方。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇二
地質(zhì)地貌實習是深刻認識專業(yè)知識并在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質(zhì)地貌實習，使我們更加詳細的了解地質(zhì)地貌學的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用于實踐中，形成了較為完整的理論體系，為學習其他課程打下必要的基礎。
3、實習單位：中山大學地理科學與規(guī)劃學院城市規(guī)劃專業(yè)4、實習時間：20xx年9月7日——20xx年9月9日5、指導老師：劉希林老師及三位博士生助教6、實習簡介：
七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結(jié)在一起，湖光山色，綽約多姿。
二、肇慶七星巖公園主要地貌類型1、實習路線
喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿著可溶性巖石的層面、節(jié)理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當?shù)叵滤餮刂扇苄詭r石的較小裂隙和孔道流動，其運動速度很慢，這是只能進行溶蝕作用，隨著裂隙的不斷擴大，地下水除繼續(xù)進行溶蝕作用外，還產(chǎn)生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。
七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。
均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中，還可以觀察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。
七星巖公園內(nèi)的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數(shù)十米，深十幾米至數(shù)百米。
馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖，這里呈現(xiàn)“背斜成谷”的倒置地形景觀。
七星巖就是喀斯特丘陵，原來的許多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了，現(xiàn)在僅僅殘余下七座石灰?guī)r石峰。
這七座喀斯特石峰是閬風巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室?guī)r(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。
我們考察經(jīng)過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。
峰林是高聳林立的石灰?guī)r山峰，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成群出現(xiàn)在平地上，形似樹林。山峰的表面發(fā)育石芽和溶溝，構(gòu)成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成,山峰形似錐形，洼地的平面形狀為多邊形，山峰之間洼地有落水洞或溶洞，形成峰叢洼地。
峰林地貌的發(fā)育，通常用地貌循環(huán)理
論來解釋，即峰叢是巖溶發(fā)育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峰洼之間的
相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進一步演化而成。當峰叢之間進一步溶蝕向深處發(fā)展，直到水平循環(huán)帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峰叢基座被切開，山峰相互分離成為峰林。
在七星巖公園內(nèi)，既有處于壯年期的峰林，也有處于衰老期的孤峰。f.溶蝕洼地
湖)，就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。
(2)河流地貌：洪積扇
在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯觀察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。
山麓帶常處于構(gòu)造下沉狀態(tài)，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發(fā)生堆積，形成一個半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。
在七星巖公園北面
同點與不同點。1.發(fā)育時期
孤峰已經(jīng)步入老年期。
桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規(guī)模的高高聳立的峰林峰叢，還有桀驁獨立的孤峰，與漓江結(jié)合在一起，平地拔起，千姿百態(tài)，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優(yōu)美。
總體來說，兩個景區(qū)的峰叢峰林和
七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積)，對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區(qū)，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時兩地區(qū)又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰?guī)r等，因此溶蝕作用大規(guī)模發(fā)生，產(chǎn)生了一系列巖溶形態(tài)，形成七星巖和桂林山水。
通過以上實踐并結(jié)合課本知識，總結(jié)喀斯特地貌發(fā)育必須具備四個條件：1.巖石必須是可溶的，如石灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r等。
2.巖石必須是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。
caco3形成ca(hco3)2，ca(hco3)2溶解度大于caco3。
4.地下水必須是流動的，流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會使
溶液達到飽和而失去溶蝕力。
五、結(jié)語
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇三
地質(zhì)學實習是大學地質(zhì)學專業(yè)學生的一項必修課程，通過實際參與地質(zhì)勘探、野外調(diào)查與實驗室分析等活動，加深理論知識的學習，提升實踐能力。作為一名參加了普通地質(zhì)學實習的學生，我深刻地感受到了這個過程中的收獲與意義。以下是我對普通地質(zhì)學實習的心得體會。
首先，在地質(zhì)實習中，我對地質(zhì)學理論知識有了更深的理解和應用。在前期的準備工作中，我們通過文獻查閱、講座學習等方式，對課程相關的地質(zhì)學理論進行了系統(tǒng)學習。在實習中，我們利用這些理論知識指導實地勘查和采樣，了解到實際操作中理論與實踐的緊密結(jié)合。比如，在野外調(diào)查中，我們學會了如何觀察地層的結(jié)構(gòu)特征，如何判斷地層的巖性和巖性變化的規(guī)律。通過將理論與實踐相結(jié)合，我不僅加深了對地質(zhì)學知識的理解，還提高了應用地質(zhì)學知識解決實際問題的能力。
其次，地質(zhì)學實習鍛煉了我的團隊合作與溝通能力。在實習過程中，我們需要組成小組，協(xié)同工作完成任務。每個人都有自己的專長和責任，必須相互合作才能完成任務。在實地勘查中，我們需要分工合作，一個人負責取樣，一個人記錄數(shù)據(jù)，還有人解釋觀測結(jié)果等等。通過這樣的實習，我意識到在團隊合作中每個人的角色都是重要的，缺一不可。同時，團隊合作也需要良好的溝通，及時傳遞信息，分享觀察和發(fā)現(xiàn)，才能更好地完成任務。這些體驗讓我深刻體會到，只有通過團隊合作和良好的溝通才能取得更好的成果。
第三，地質(zhì)實習讓我更加意識到地質(zhì)學的應用廣泛性。地質(zhì)學不僅僅是一門學科，更是一項服務于社會、解決實際問題的科學。在實習中，我們參與了一些實際案例的調(diào)查，如地質(zhì)災害、地質(zhì)災難等。通過實習，我了解到地質(zhì)學對于資源開發(fā)、環(huán)境保護、災害預防等方面的重要性。同時，在實地勘查和實驗室分析中，我們也體驗到地質(zhì)學在不同領域的應用。地質(zhì)學不僅能為礦產(chǎn)資源的勘查提供依據(jù)，還能為環(huán)境保護和災害預防提供技術支持。這些實際案例的參與，讓我認識到地質(zhì)學在解決社會問題中的重要作用，也激發(fā)了我對地質(zhì)學工作的興趣。
再次，地質(zhì)學實習加深了我對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與認識。通過實習，我更加明確了自己的興趣和專長，并認識到了地質(zhì)學的職業(yè)前景和優(yōu)勢。地質(zhì)學是一個涉及面廣、發(fā)展?jié)摿薮蟮膶W科，對于相關行業(yè)的需求也很大。通過實習，我接觸到了地質(zhì)學相關工作的實際操作，對我將來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。同時，實習過程中也增強了我對自己的定位和職業(yè)目標的認識，使我能更好地進行職業(yè)規(guī)劃。
最后，地質(zhì)學實習也增強了我對自然環(huán)境的保護意識。在實地勘查中，我們親眼目睹了一些地質(zhì)災害的破壞性，也對環(huán)境的脆弱性有了更深入的了解。這讓我更加明白，地質(zhì)災害是一項嚴峻的考驗，也需要全社會的共同努力來預防和治理。在實習過程中，我們也學習到了一些地質(zhì)災害防治的知識和方法，這為我將來從事相關工作奠定了基礎。同時，我也將在日常生活中積極參與環(huán)境保護活動，擔當起保護自然環(huán)境的責任。
綜上所述，普通地質(zhì)學實習為我提供了與理論知識結(jié)合的實踐機會，鍛煉了團隊合作和溝通能力，讓我意識到了地質(zhì)學的應用廣泛性，加深了對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與認識，也增強了我對自然環(huán)境的保護意識。這次實習對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的促進作用。我將珍惜這次寶貴的實習經(jīng)歷，繼續(xù)努力學習和提升自己，為地質(zhì)學的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇四
實習一、礦物(一)
認識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學習肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。
實習二、礦物(二)
觀察認識常見礦物的特征，初步掌握礦物的鑒定描述方法。
實習三、風化作用
在校園后山觀察、認識風化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，觀察風化殼剖面特征并畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。
實習四、地面流水的地質(zhì)作用
通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步掌握沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;觀察分析河流階地的形成和類型。
實習五、常見的沉積巖
觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。
實習六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖
1.通過構(gòu)造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;
2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，掌握地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的巖漿巖
觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步掌握巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。
實習八、常見的變質(zhì)巖
觀察認識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步掌握變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。
實習九、參觀認識古生物(化石)
通過參觀地質(zhì)陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學中的研究價值。
普通地質(zhì)野外認識實習
地質(zhì)學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質(zhì)室內(nèi)教學之后，將進行為期三周的野外認識實習。以達到理論聯(lián)系實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質(zhì)綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查能力。
(一)實習任務
1.使學生初步學會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關的地質(zhì)作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質(zhì)羅盤和手持gps的使用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步掌握野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察記錄方法;編寫地質(zhì)實習報告。
(二)實習內(nèi)容及要求
1.觀察認識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象
(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)觀察路線一天
通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實習區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪制信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇五
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。下面是本站小編為大家整理的
實習心得體會
總結(jié)，供你參考!
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習將近三個月了，時光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進行著自己的實習生活。這三個月的時光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。
一、就是學生對老師的適應和老師對學生的適應。例如我現(xiàn)在接手兩個班的語文學習。在和學生的交流中我明顯可以感覺的到，學生不喜歡適應教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應新老師，適應新的教學方式，可是但每次當完全適應的時候，馬上就要結(jié)束，又要適應新的了。
二、實習現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實際上現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和實習相配。我們對于學生的思維還有行為無法做到完全的了解，在一定程度上對他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，因為我們是大學生，跟學生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢，學生們樂于向我們尋求幫助，當然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學生的了解會更細致入微。
三、還有就是實習老師對實習學校人文環(huán)境的適應問題。實際上每一個學校，在歷史的前進過程中都慢慢的形成了自己學校的一些獨特的認為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個適應過程，就像學生說的，當我們適應了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習學校老師對我們的評價，有好的也有負面的，說句心里話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，因為還有很多現(xiàn)實的因素。例如在問題學生上。和很多的老師交流過，對于問題學生，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會升級，特別是在教育問題學生方面，由于我們是實習老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學成績，在學生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上，對于一些問題學生是不公平的。
歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個月的時光不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。三個月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認真的把自己的感受寫下。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇六
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地質(zhì)地貌實習報告
從5月30號到6月1號,我們在老師的帶領下分別在肇慶七星巖,黃埔區(qū)蟹山公園,華農(nóng)樹木林及教三附近進行了地質(zhì)地貌學的實習.
5月30日 肇慶七星巖
石灰?guī)r山峰
通過查閱有關資料, 七星巖由風巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成, 排列就像北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上。
從表面觀察, 七座山峰為灰色與少量白色相夾雜,可以初步判斷為石灰質(zhì)巖石;由于此地區(qū)雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重, 灰?guī)r山表面有許多較大的裂痕.通過這些裂痕,可觀察到其解理完整。
實習指南上對七星巖的形成過程的圖解,可知為先由于地質(zhì)運動,在七星巖附近形成了一個褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴重,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土,最終土山出露和石山形成當?shù)氐桶牡匦巍Ｔ儆捎谶M一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側(cè)開始形成今天的七座石灰?guī)r山峰。
溶洞
肇慶七星巖地區(qū)另一個特色之處就是其巖洞。實習過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流動帶，由于流水侵蝕而形成的洞穴，這些洞穴也就是我們平時所說的地下河的通道。由于地質(zhì)運動，這些溶洞慢慢上升出了地表，出現(xiàn)在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀察時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經(jīng)歷過4次發(fā)育，可是我們觀察到洞內(nèi)頂部都比較平滑相連，是因為再溶洞露出地面的漫長時間里，由外力作用使得洞內(nèi)每個發(fā)育的連接處發(fā)生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。
我們進入溶洞，里面到處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由于洞頂部滲入的地下水co2含量很高，對石灰?guī)r具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分co2而處于過飽和狀態(tài)，于是碳酸鈣在水滴表面結(jié)晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜破裂，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環(huán)。下滲水滴不斷提供碳酸鈣，鈣環(huán)不斷外下延伸形成細長中空的石鐘乳。七星巖溶洞內(nèi)喀斯特地貌極其發(fā)育，石鐘乳隨處可見，并被加以人工遐想，成為千姿百態(tài)的景觀。
平原
在往返肇慶的路上，我們并沒有發(fā)現(xiàn)高樓大廈，而且聽身邊的同學說，肇慶沒有高過20層的大樓。一開始我們覺得很奇怪，后來仔細想了想，還是有原因的。肇慶位于西江附近，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土占踞了肇慶沖積平原大部分面積。這樣的土地不易于建太高層的樓宇。
5月31日 黃埔區(qū)蟹山公園
進入蟹山公園后，我們對這里的巖石和地質(zhì)進行了觀察。蟹山從表面上看，出去植物和人工建筑后，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這里的巖石進行了分析。
這里的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方進行了觀察，發(fā)現(xiàn)這里的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎后的顆粒非常細，應屬粉砂巖。老師講解的時候告訴我們，這里的物理風化相當強烈，因此形成的碎屑非常細小。通過對某一大石塊觀察見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5厘米后的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區(qū)為河流沖擊成的平原，經(jīng)過多次沉積下來的泥土經(jīng)過物理變化又形成了沉積巖。老師后來還說到，這里的巖石固結(jié)時，氣候非常穩(wěn)定，為類似揚沙的天氣。而這里的巖石為紅色，是因為巖石形成時，主要膠結(jié)物含有3價鐵離子。
6月1日 華農(nóng)
老師帶我們?nèi)チ藰淠緢@看已經(jīng)風化完全了的花崗巖。我們發(fā)現(xiàn)，這里的花崗巖風化之后的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風化了的花崗巖搓揉，可感到里面有許多細小顆粒。經(jīng)過較完全風化后的花崗巖，只剩下透明細小的石英，因為花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風化為化學風化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑云母和透明無色的石英組成。在華農(nóng)教三附近的花崗巖化學風化得非常好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而華農(nóng)教三附近的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是因為由于某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀;沒有裂縫的，由流水侵蝕使形狀越來越趨向球狀。
結(jié)束語
我們這次的實習盡管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質(zhì)地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質(zhì)地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié)。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇七
地質(zhì)學作為一門學科，通過對地球的研究，幫助我們了解地球的歷史演變，揭示了地球內(nèi)部的神秘事物。而通過實習，我們有機會親身體驗地質(zhì)學的實踐，加深對地質(zhì)學知識的理解和應用。作為一名普通地質(zhì)學實習生，我在實習期間有了很多收獲和體會，下面將分享我的心得體會。
實習期間，我參與了一項地質(zhì)勘查項目。在實地勘查過程中，我深刻體驗到了地質(zhì)學的現(xiàn)實性和實用性。通過在現(xiàn)場觀察和測量，我學會了如何使用儀器進行地質(zhì)勘查，包括使用鉆探機、載重車等設備。通過實踐操作，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實際操作的差距之大，這使我明白只有通過實踐才能真正掌握地質(zhì)學原理，理論與實踐相輔相成。
在地質(zhì)學實習中，我還積累了豐富的專業(yè)知識。我們參觀了地質(zhì)博物館，了解了各種巖石、礦物和化石的形成和特點。在實習指導老師的帶領下，我還學會了如何進行地質(zhì)地圖的繪制和分析，掌握了不同類型地層的識別和判斷。這些專業(yè)知識的積累不僅對我今后的學習有很大幫助，也對我從事地質(zhì)工作有著重要意義。
與此同時，實習期間的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在實習過程中，我與其他隊員密切合作，共同解決了許多實際問題。有時我們需要在困難的環(huán)境下合作，克服困難，完成任務。通過與隊友的合作，我學會了如何更好地與人溝通協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作的意識，這對我的個人成長有著重要的影響。
在實習期間，我還積極參與學術交流活動，與其他學校的實習生一起探討地質(zhì)學的熱點問題。通過與同行的交流和學習，我了解到地質(zhì)學的前沿知識和最新發(fā)展。交流活動不僅讓我增長了見識，也拓展了我的地質(zhì)視野，激發(fā)了我對地質(zhì)學研究的熱情。
最后，實習期間我也收獲了不少珍貴的人生經(jīng)驗。例如，在實地勘查過程中，我們常常需要長時間的步行和承受艱苦的環(huán)境。這鍛煉了我的毅力和堅韌精神，讓我明白只有克服困難，才能取得成功。此外，實習期間，我還結(jié)識了許多同行和師兄師姐，他們的經(jīng)驗和教誨讓我受益匪淺，也給了我在地質(zhì)學道路上的前行動力。
綜上所述，地質(zhì)學實習不僅讓我從理論上進一步理解了地質(zhì)學知識，也讓我深刻體驗到實踐的重要性。通過參與實地勘查和學術交流，我不僅積累了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也鍛煉了自己的團隊合作能力和堅韌精神。這次實習不僅讓我對地質(zhì)學有了更深的認識，也為我今后的學習和工作奠定了良好的基礎。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠在地質(zhì)學領域有所成就，為地球科學的發(fā)展做出自己的貢獻。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇八
1、地質(zhì)與地貌學是地學的一部分，而地學是以地球為研究對象的學科。地質(zhì)學是地學的主要學科，地球包括固體地球及其外部大氣地貌學，地質(zhì)學著重研究地下，地貌學則著重地表。
2、地質(zhì)、地貌學的出現(xiàn)都與人類的生產(chǎn)生活需要分不開。地質(zhì)學是研究地球及其演變的一門自然科學，主要研究巖石圈的物質(zhì)組成、構(gòu)造、形成及其變化和發(fā)展歷史以及古生物變化歷史。地貌學則是研究地球表面的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展和分布規(guī)律，并利用這些規(guī)律來認識利用和改造自然的科學。
3、引起自然界所發(fā)生一切地球的物質(zhì)組成、地表形態(tài)和構(gòu)造發(fā)生改變的作用是地質(zhì)作用。而地質(zhì)作用的研究方法就主要而言就是野外調(diào)查、室里實驗研究分析、提出假說。而野外實踐是最基本的也是最重要的，因為地質(zhì)現(xiàn)象就是地質(zhì)作用的結(jié)果或產(chǎn)物。因此我們應該重視這次機會。
一、實習任務與目的
在學了課本上的知識后能通過實踐來表述
1、能在野外認識地質(zhì)營力引起的一些地勢地貌做個初步了解，主要是知道背斜
成山向斜成谷的褶皺構(gòu)造。并學會使用羅盤儀并能夠測量出巖層的三要素：走向、傾向、傾角。
2、觀察巖石的組成認識了解三大類巖石中常見的巖石性質(zhì) 如石灰?guī)r、頁巖、玄
武巖等，以及它們的風化腐蝕強弱。
3、對構(gòu)造運動造成的溫泉(安寧溫泉)做深入了解，了解它的形成過程等。
4、認識河床地貌、河道的形成因素，知道山積平原的形成。
通過實習，進一步鞏固我們在課堂上學的理論知識，運用這些知識去觀察、研究、分析、判斷各種地質(zhì)現(xiàn)象和用我們所學到的知識去解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，實事求是的工作態(tài)度，鍛煉我們吃苦耐勞、不畏艱險的地質(zhì)精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習、積極思考問題的思想和決心。
實習過程
一、準備
1、胡老師在10月21日的下午跟我們說了詳細的實習時間和地點，并在22號帶我們?nèi)チ藢嶒炇易屛覀兪煜と箢悗r石的一些產(chǎn)狀性質(zhì)等，并告訴我們要確.......認某一種巖石只要記住它的某一特性就可大致確定它是什么巖石。但由于巖石都............................
會遭受不同程度的風化，我們必須要看到新鮮的巖石面才能確定。
2、我們在早上8:10乘車出發(fā)，我們一共有三個班(2個資規(guī)10級的1個水保09的)。大家在車上一路說說笑笑很快就到了溫泉鎮(zhèn)(9:40到的)。
二、過程
1、當我們來到溫泉鎮(zhèn)的入口處的一座小山下老師讓我們下車了。老師首先解說座山的形成原因：在構(gòu)造運動的力的作用下，發(fā)生擠壓使層狀巖石發(fā)生一系列波狀彎曲而未失去其連續(xù)完整的構(gòu)造。基本類型有兩種：背斜和向斜。一般來說，背斜是向上拱起的彎曲，中心部分巖層相對較老，兩側(cè)巖石相對較新。而向斜是向下的彎曲，中心部分巖層相對較新，兩側(cè)巖石相對較老。而一般是使隆起的背斜部分形成山地，凹陷的向斜部分成為谷地。它們地貌形態(tài)與構(gòu)造一致稱為順地貌。
3、測量巖層產(chǎn)狀的三要素走向、傾向、傾角
b) 傾向：巖層面上與走向垂直并指向下方的直線稱傾線，它在水平面上的投影為傾向，傾向于走向垂直。
c) 傾角：層面與水平面的交角
測定方法：將羅盤儀的短邊與走向平行，調(diào)節(jié)使管水準氣泡居中讀出示數(shù)。測得該山的傾角為71度。
5、溫泉摩崖的觀察。由于該地的巖石成分主要為石灰石在含有co2的水中石灰石的溶解度較大易受溶水溶蝕會使石灰?guī)r形成一溝等形狀。由于巖石的透造了水和石灰石的廣泛接能性使溶蝕作用向深處發(fā)溶蝕能力主要取決于侵蝕的含量。其含量越高，石溶解度也就越高。由于該蝕，當流道道深水性，創(chuàng)觸的可展。水的性co2灰石的地的土壤植被豐富下層的生物多，造成生物腐蝕的化學作用強。當巖石的孔隙和裂隙發(fā)育程度大，加強了水流的流通條件，使巖溶孔洞變多。因此該地又很多的中小型的溶洞如圖，這是巖石被溶蝕切割而城的。
7、安寧溫泉—紀的造山運動產(chǎn)生大量量由地下深量地熱就產(chǎn)很多的噴出等。這樣就—天下第一湯。在二疊動時候，由于板塊的運的海底火山。巖漿也大處從地裂噴處，這樣大生了，同時周邊也產(chǎn)生巖如玄武巖、花崗巖使溫泉處于一個巖石基中。在只要有水流過或滲透到這里的時候就會被加熱使其升溫，流出地表就形成了溫泉又大型的有小型的。安寧溫泉就是這樣的，他是遠處石灰壁有幾個較大的出口。
它的水溫一般在42度到45度之間，泉水比較清澈 水質(zhì)較好，物理化學性質(zhì)良好，含碳酸鈣、鎂納等鹽還有微量放射元素。另外溫泉的一個最大的好處就是對身體有很大保養(yǎng)。它的化學成分和微量放射元素對肌肉的放松、皮膚病等有很大大的恢復。
8、流水地貌的形成(河漫灘與沖積地貌)。在大家中午休息了一會后我們就來到
了美麗的金色鏜川。這是一個由河流的河漫灘發(fā)育的，由于水的環(huán)流使河床的凹岸遭受侵蝕，掏空岸壁下部，使谷坡后退，河谷逐漸變寬被侵蝕的物質(zhì)有一部分堆積在河床底部，另一部分被帶到河床凸岸堆積。在河漫灘上的沖積物又具有一個二元結(jié)構(gòu)，它們這樣沉積使上層細下層粗使一些河流轉(zhuǎn)彎處形成堆積，常出現(xiàn)一些自然堤或小壩子。而當河流在出山進入平原時河流縱比降急劇減小而發(fā)生大量堆積，形成沖積扇，許多沖積扇連接在一起而形成洪積扇——沖積傾斜平原。在這些地方人們常在那建房屋并開墾農(nóng)田。因為這兒地勢平坦土地肥沃適合農(nóng)作物生長。且水源方便作物易繁殖。
本次收獲
要獲得實切第一手資料，實地考察時非常重要。通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來.：實習讓我們能更確切的認識巖石在裸露且經(jīng)風吹雨打的情況下的一些性質(zhì)和特征。知道如何在野外分辨幾種重要的礦石，了解了幾種常見的地貌地勢使我們能深刻體會到地質(zhì)構(gòu)造作用的現(xiàn)象復雜性、各地區(qū)的特色不同性和其作用力的時間漫長。我們是站在歷史上分析歷史?？梢耘囵B(yǎng)我們的野外綜合觀察能力，地質(zhì)思維能力，野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識為目標的地質(zhì)啟蒙教學實踐。培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)與探索的能力。了解事物的發(fā)展趨勢并用知識去解釋它，讓你成為一個愛思考、愛發(fā)現(xiàn)、愛探索的人。讓我們懂得要善于把理論與實踐結(jié)合并通過實例來證明，養(yǎng)成一個良好的思維方式，這樣的人才是有收獲有腦子的當代年輕人。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇九
在進入大學地質(zhì)專業(yè)后，我對地質(zhì)學的熱情與日俱增。我時常夢想著親身參與地質(zhì)勘探和研究，深入地對待地球科學這門學科。因此，當?shù)弥獙W校為地質(zhì)專業(yè)的學生安排了一次實習機會，我無比激動。為了更好地應對即將到來的實習，我開始積極準備。
首先，我開始系統(tǒng)地復習地質(zhì)學的理論知識，通過閱讀相關教材和參考書籍，加深對地質(zhì)學原理的理解。此外，我還找到了一些相關的科學論文，加強對地質(zhì)前沿研究的了解，為實習做好理論準備。
其次，我開始參加一些地質(zhì)實踐活動，如野外考察和地質(zhì)課程實驗。通過這些實際操作和實地考察，我更加熟悉地質(zhì)勘探和研究的基本步驟和方法。這對我之后的實習經(jīng)驗大有裨益。
最后，我開始學習使用一些地質(zhì)軟件和儀器。地質(zhì)學中有許多數(shù)據(jù)處理和分析工作需要依靠計算機軟件完成，因此熟練使用這些工具對于進行實際的地質(zhì)研究工作至關重要。我在實驗室中認真學習了一些常用的地質(zhì)軟件和儀器，為實習做好技術儲備。
二、實習中的收獲與體驗
實習開始后，我有機會參與了地質(zhì)礦產(chǎn)勘查項目。通過與一些經(jīng)驗豐富的地質(zhì)學家共事，我得到了更多實踐經(jīng)驗和操作技巧。在實地工作中，我通過勘探和采樣的過程，親身體會了地質(zhì)學理論知識在實際中的應用。我學會了如何正確使用儀器和工具，如何選擇合適的地質(zhì)礦物樣本，并掌握了一些地質(zhì)勘查和采樣的基本技巧。
在實習中，我還參與了地質(zhì)解譯和數(shù)據(jù)處理的工作。通過對采集到的地質(zhì)數(shù)據(jù)進行分析，我掌握了一些初步的數(shù)據(jù)處理方法，并結(jié)合實際情況，形成了一些初步的地質(zhì)解釋結(jié)論。這些工作讓我更深入地了解了地質(zhì)研究的全過程，從數(shù)據(jù)采集到數(shù)據(jù)處理再到解釋判斷。
此外，我還有幸參與了地質(zhì)調(diào)查報告的撰寫和展示。在老師的指導下，我學會了如何根據(jù)實際調(diào)查結(jié)果，進行科學的論證和總結(jié)。報告的撰寫和展示過程讓我提高了自己的表達和溝通能力，鍛煉了自己的邏輯思維能力。
三、實習中的困難與挑戰(zhàn)
在實習過程中，我也面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于野外工作條件的限制，工作環(huán)境時常惡劣，如高溫、寒冷和濕度較大等。這對于身體素質(zhì)和心理調(diào)整能力提出了很高的要求。然而，在這些困難中，我學會了堅持和適應。我通過合理安排工作時間，注意保護自己，在實踐中不斷調(diào)整心態(tài)，完成了各項任務。
其次，與實習中的工作任務相比，軟件使用和數(shù)據(jù)處理對我來說是一個相對較為困難的部分。雖然我事先有所準備，但實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還不夠扎實，對軟件的使用和數(shù)據(jù)處理的熟練度還有待提高。然而，我并沒有氣餒。我加大了與老師和同學的交流和學習，不斷改進自己的技術能力。
四、實習中的收獲與益處
實習過程中的各種困難和挑戰(zhàn)，對我來說，更像是一次寶貴的財富。通過實習，我不僅加深了對地質(zhì)學的理解和認識，也提高了自己的操作和解決問題的能力。我學會了如何團隊協(xié)作和合理安排工作，學會了如何解決實際問題和提出合理建議。我相信這些經(jīng)驗和技能將對我的未來學習和工作產(chǎn)生重要影響。
此外，實習還為我提供了與一些經(jīng)驗豐富的地質(zhì)學家和同行交流的機會。通過與他們的交流，我了解到了地質(zhì)研究的最新動態(tài)和前沿領域，也得到了很多寶貴的指導和建議。這些交流讓我更加堅定了自己在地質(zhì)學領域發(fā)展的決心。
五、結(jié)語
通過這次實習，我對地質(zhì)學有了更深入的了解，也增強了自身的能力。我深切體會到了地質(zhì)學理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了地質(zhì)學是一門需要長期研究和實踐的學科。我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索，在地質(zhì)學領域取得更大的進步。同時，我也將這次寶貴的實習經(jīng)驗，帶入自己的學習和工作中，為地球科學的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十
兩個月的實習，讓我受益匪淺。課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查三項都頗有成績也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無法承載的。首先，我就課堂教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見，卻對我也是一筆難得的財富。我教的是305班，這個班的班主任老師是三年級的組長，教學理念新穎，因此頗受關注。到底該如何教好這個班呢，開始我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進班第一周的三天里，我總共聽了指導老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙加上又要包班，她不可能有大量時間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個總的教學思路：把課堂話語權交給學生。用她的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對我指導的核心，但在后來的教學實習中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡簡單單一句話，卻勝過千言萬語。
之后的一個禮拜，我通過與指導老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學生交流初步了解了本班同學的成績水平。得知這個班的成績水平還可以，除了一個轉(zhuǎn)學生，一個學習困難兒童以外，其他學生的平均學業(yè)水平在年級里都是拔尖的，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都非常好，學生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應試教育轉(zhuǎn)為對學生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學方式教學。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺得差太多，但是兩個禮拜觀察下來，我開始覺得自己已經(jīng)準備好了。
利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作，經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實習，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我；的課堂，學生的參與是三個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學實習談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應三年級學生情況的教學方法進行教學。尤其是在語文教學中，考慮到三年級學生豐富的想象力，必須留有大量的時間由他們思考、發(fā)言、提問，對比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學，這樣一方面能夠保持學生的創(chuàng)造性，一方面不會扼殺他們的想象力，更重要的是，營造了一種積極的課堂氛圍。這在我見到高年級班級上課時整堂課沒有幾個學生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。
好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
可以說，具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設問點。有的時候，不僅老師可以提問，學生也可以提。問題提出來了，如何引導呢？首先對學生的發(fā)言應該鼓勵。發(fā)完言后應有恰當?shù)脑u價。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發(fā)學生的積極性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關注，需要鼓勵。”
這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實際運用中不知不覺有時又走了老套路。與指導老師談話的過程中我得知她在實行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦？但好在這三年的努力證明她是對的，從每一個學生快樂的笑臉、從每一位家長滿意的贊許聲中這一切都變得值得。
其次，在為期兩周的班主任工作實習中，我從各位老師身上還充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。就比如在課堂教學之余，我需要監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學生，又或者對于三年級才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學校的規(guī)章制度，課堂的紀律不允許他們過分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學生都特別懂事自律，她告訴我，對于學生，在平時應和他們多交流，在交流中適當?shù)赝ㄟ^一些他們能夠理解的生動而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工作開展得異常順利。
另外，在實習期間，我積極參加學校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會，這次主題班會由兩名同學主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評價。這些都豐富了我的閱歷。
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；通過實習，我還學習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（大約150字）
實習ppt是實習工作中常見的一種成果展示方式，通過制作ppt來展示實習期間的任務、成果和所得的經(jīng)驗。在實習ppt的制作過程中，我深深體會到了它的重要性和價值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)實習ppt制作的一些心得體會，希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：準備工作與主題選擇（大約250字）
在進行實習ppt制作之前，做好準備工作是非常重要的。首先要明確實習ppt的主題，這將直接影響后續(xù)內(nèi)容的選擇和組織，因此要確定一個恰當?shù)闹黝}非常關鍵?？梢詮膶嵙暼蝿?、工作成果、個人成長等方面考慮選擇。
在確定主題之后，要充分收集相關資料和信息。這可以通過查閱文件、閱讀相關論文或書籍、訪談經(jīng)理或?qū)煹确绞絹慝@取。收集到的資料要根據(jù)主題進行篩選和整理，確保內(nèi)容的準確性和合理性。
第三段：內(nèi)容組織與設計（大約350字）
將收集到的資料和信息進行整理后，就要進行內(nèi)容的組織和設計。一個好的實習ppt應該具備清晰明了、重點突出、邏輯嚴密等特點。在內(nèi)容組織的過程中，可以采用時間順序、問題解決、成果呈現(xiàn)等方式來展示實習經(jīng)歷。
同時，要注意配圖和配色的選擇。圖片的選取要符合主題，能夠直觀地展示實習經(jīng)歷和成果。配色要與主題相符，避免使用過于花哨或反差過大的顏色，保持整體感覺的和諧統(tǒng)一。
另外，文字的字體和大小也要合適。要選擇簡潔明了的字體，并確保字體大小適宜，使得觀眾能夠輕松閱讀，而不會因為字體過小或繁雜而影響理解和欣賞。
第四段：演講與應對技巧（大約250字）
制作好實習ppt只是整個過程的一部分，如何在演講過程中準確、自信地表達是至關重要的。在進行實習ppt演講時，要注重掌握好語言表達的技巧。對于每一頁ppt的內(nèi)容，要說明清楚重點和要點，并用簡潔的語言進行解釋和闡述。
此外，演講者還要注意自信和謙虛的態(tài)度。在展示自己的實習成果時，要自信地表達，展示自己的實力和能力。與此同時，也要保持謙虛的態(tài)度，虛心接受他人的意見和建議。
在演講過程中，要注意與觀眾進行互動，與他們進行目光交流，關注他們的反應和反饋，及時做出相應的調(diào)整和改進，確保他們能夠理解和接受演講內(nèi)容。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過參與實習ppt的制作和演講，我深刻體會到了這個過程的重要性和挑戰(zhàn)。實習ppt不僅是展示自己的機會，也是在實習過程中反思、總結(jié)和自我提升的機會。通過制作ppt，我不僅梳理了實習期間的重要經(jīng)歷和成果，還提升了自己的表達能力和演講技巧。
在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和提升自己的演講能力。同時，我也希望能夠通過實習ppt的制作和演講，向他人展示自己的能力和才華，在工作和學習中更加出色地表現(xiàn)自己。
總之，實習ppt的制作和演講不僅考驗一個人的表達能力，也是一個人綜合素質(zhì)和工作能力的體現(xiàn)。通過不斷的學習和實踐，我們可以不僅提升自己，也為他人提供有價值的參考和啟示。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十二
實習不僅是大學生們鍛煉自己的機會，也是他們了解企業(yè)運營和工作流程的重要途徑。隨著信息技術的日益普及，實習ppt已成為一種常見的展示工具。因此，如何制作一份優(yōu)秀的實習ppt，成為了每個實習生需要思考和探索的問題。在我的實習期間，我通過不斷學習和實踐，積累了一些心得體會。本文將對我在實習ppt制作中的經(jīng)驗進行總結(jié)并提出一些建議。
首先，一份好的實習ppt應具備清晰明了的結(jié)構(gòu)。在制作ppt之前，我們應該明確自己的目標是什么，然后根據(jù)這個目標來選擇和確定內(nèi)容，將它們按照邏輯順序進行分類和組織?？梢允褂脴祟}、副標題、分段和列表等方式，使內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰可見。在我的實習ppt中，我首先定義了主題和目標，然后按照時間線來展示我在實習期間所做的工作，并以總結(jié)和展望作為結(jié)尾。這樣的結(jié)構(gòu)幫助觀眾更好地理解和記憶ppt的內(nèi)容。
其次，一份好的實習ppt應該具備簡潔而有力的文字。ppt是一種視覺輔助工具，文字信息應該是簡要明了的。過多的文字會使觀眾分心，并影響信息的傳達效果。在制作ppt時，應注意將文字控制在一定的范圍內(nèi)，避免堆積繁雜的信息?？梢赃x擇使用關鍵詞、短語或簡潔的句子來表達主要觀點。此外，字體的選擇也是非常重要的。我們應該選擇易讀、清晰的字體，并保持文字的一致性，以使觀眾在觀看ppt時不會感到不適或困惑。
第三，一份好的實習ppt應該具備視覺吸引力。作為一種視覺媒體，ppt的每一張幻燈片都應該具備美觀和吸引力?？梢允褂眠m當?shù)念伾?、字體、背景和圖片等元素，來增加視覺的沖擊力。但是，我們需要注意不要過度裝飾。過多的圖像和動畫轉(zhuǎn)換會分散觀眾的注意力，使他們難以聚焦在主要內(nèi)容上。在我的實習ppt中，我選擇了簡潔的背景和適量的圖片，并使用統(tǒng)一的顏色和字體來保持幻燈片的一致性。
第四，一份好的實習ppt應該具備合理的時間控制。在制作ppt時，我們需要合理安排每一頁的內(nèi)容和展示時間，以保證整個演示過程的順利進行。在我的實習ppt中，我給每一頁幻燈片都分配了適當?shù)恼故緯r間，并在演示過程中保持了較好的節(jié)奏。觀眾不喜歡演講者太快或太慢，因此在演示時，我們需要適時調(diào)整節(jié)奏，以便觀眾更好地理解和吸收信息。
最后，一份好的實習ppt應該具備清晰而流暢的演講技巧。即使ppt的內(nèi)容再好，如果演講者不具備良好的演講技巧，也會影響觀眾對內(nèi)容的接受和理解。在演示過程中，我們應注重語速、語調(diào)和表情的協(xié)調(diào)，以及與觀眾的眼神交流。此外，我們還可以運用一些幽默、故事和實例等手段，來吸引觀眾的注意力并加強演講的說服力。在我的實習ppt中，我積極學習演講技巧，并將它們應用于我自己的演示中，以取得更好的效果。
總之，制作一份優(yōu)秀的實習ppt需要我們在結(jié)構(gòu)、文字、視覺、時間和演講技巧等方面進行全面考慮。通過我的實習經(jīng)驗，我認識到這些方面的重要性，并通過不斷學習和實踐來提升自己的能力。希望這些心得體會可以對大家制作實習ppt時有所幫助。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十三
古人曰：讀萬卷書不如行萬里路。作為一名新聞學的學生，不能只是紙上談兵，只有去實習將理論與實踐相結(jié)合，才能彌補自身的不足，知道在以后的學習中該如何去學習。
這次暑假我有幸到合肥晚報社的江淮晨報去實習，在為期兩個月的實習過程中，可以說是受益匪淺。這次實習讓我能夠近距離的跟那些記者接觸，在他們身上我學到了很多，雖然我發(fā)的稿子不是很多，但我可以問心無愧的說，這次實習我努力了!
_月_號對于我來說是個激動的日子，這一天起的非常早，去我一直夢寐以求的地方，合肥晚報社。哈哈，從今天起我也是一名記者了，我可以實現(xiàn)我多年來的夢想，“寫不平事，幫該幫人”了?？赡苁俏野咽虑橄氲锰篮昧?，到了那里才發(fā)現(xiàn)那天是周末，記者們都沒來上班，而我一個人就在那傻傻的等了一天。我那澎湃的激情瞬間被澆滅了，但我沒有放棄，第二天我又跑去了，然而我的指導老師卻遲遲沒有，就這樣我在那等了十天，主任實在看不下去了就給我介紹了一個。
我終于有了自己的指導老師，從今以后我就要跟著她去跑新聞了。我的指導老師是負責房地產(chǎn)的，對于我們這些窮學生來說誰關注這些東西，但我不得不多看些關于這方面的資訊。還記得我第一次跑新聞的時候，老師讓我跑一個關于二手房的新聞，當時我硬著頭皮去了一家房產(chǎn)公司，當時真的好囧，我跑進去不知道該問什么，當時的'氣氛真的好冷，我簡單問了幾個問題就走了。這就是我的第一篇稿子，我的老師是一位非常嚴格的老師他讓我把稿子改了又改，最后終于發(fā)了，當我看到那張報紙是我很興奮，覺得自己的努力終于有了回報。
其實跑新聞真的沒有我想想的那么容易，我曾跑過一篇關于大學生暑期打工的新聞，這篇稿子我付出了很多的努力，我跑了多家用人單位，開始跑得很順利，他們也會和我講一些我想要得到的新聞，但后來就發(fā)現(xiàn)我遇到了一個難題，那就是我是實習生，沒有記者證，也是因為這樣有的用人單位拒絕了我的采訪。這讓我覺得打擊很大，以至于我后開都不敢跑到用人單位去了，還好我的朋友鼓勵我說，如果這么一點挫折就退縮了，那就干脆不要當記者了。
為了我的夢想，我又重整了心情，接著去采訪了。這篇稿子我經(jīng)過多次修改終于完成了，于是我很滿意的交給了老師，老師也夸獎了我說我進步很大，但是一連幾天我都沒有看到我那篇稿子，我以為被斃了，于是我去問老師，老實說由于版面緊張。我覺得老師是安慰我，肯定是自己寫的不好，于是我很沮喪，這的確打擊了我的積極性，我不知道我搞怎么寫了，于是一連好幾天我都沒有寫稿子，大概過了十幾天，我才看到我的稿子，我當時很興奮，因為這是我的原創(chuàng)，我的老師沒有進行修改。我的積極性又回來了，如是我又開始到處跑新聞了。
但稿子不是每天都能有的對于我們實習生來說，新聞線索真的很少，有時候一兩天甚至一個星期都沒有新聞寫，那段時間我真的很焦躁，每天跑去不是看看報紙就是瀏覽網(wǎng)頁，一整天都對著電腦，感覺日子過得渾渾噩噩，我很希望向其他實習生那樣，有老師提供新聞線索或者帶他們?nèi)ゲ稍L。但我的老師只是周一早上過來開個會議然后一個星期都不見人影。于是我打電話給老師，希望她能給我安排一些新聞采訪的事情。但老師說，我目前不需要急著發(fā)表稿子。
俗話說磨刀不誤砍柴工，她讓我多看看一些兄弟城市的都市報，看看他們的寫作手法。于是那段時間，我天天跑到報社的雜志庫，去看一些其他省市的報紙。我發(fā)現(xiàn)他們報道的內(nèi)容和版面與_的報紙大同小異，但是《_晚報》有一點蠻吸引我的，就是在它的一個版面上時評，就是對當前的一些社會熱點話題發(fā)表自己的評論，語言辛辣，視角獨特，能給讀者一個啟迪和思考。非常的吸引我。俗話說不懂的看熱鬧，懂的看門道。
現(xiàn)在報紙對于我來說不僅是提供信息和娛樂的了，他還是我的學習工具，我也終于體會授課老師讓我們多看報紙的用意了，它里面的筆法，角度都值得我去學習。同時我也發(fā)現(xiàn)報紙也需要廣泛的閱讀，只看一家報紙是不能進步的，還必須和其他報紙進行比較，才能看出孰優(yōu)孰劣。作為一名新聞專業(yè)的學生來說廣泛閱讀報紙真的很重要。
實習心得總結(jié)4
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十四
我們前往飛鷹古道。
在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。
其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙。
巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關；還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。
穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的'精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。
與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。
古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。
進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。
下午兩點，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實習任務還回學校。通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認識了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。
同時，也使我對工程地質(zhì)學這門課有了更深一層的認識。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十五
第一段：引言（200字）
在大學生涯的最后一年，我迎來了第一次真正意義上的實習。作為一個學習全職的大學生，我一直對于實習充滿期待和好奇，希望通過實習能夠接觸更多真實的職場環(huán)境，增長自己的見識和技能。而在實習過程中，我也練習了一項非常重要的技能——制作PPT。PPT是現(xiàn)代社會中一種重要的展示工具，能夠幫助我們有效地傳達信息和觀點。通過實習中的PPT制作，我學到了很多關于制作PPT的技巧和心得，對于將來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
第二段：實習中的PPT制作技巧（200字）
在實習中，我發(fā)現(xiàn)制作一個好的PPT需要一定的技巧和經(jīng)驗。首先，PPT的內(nèi)容要簡潔明了，重點突出，不要讓觀眾感到信息過于冗雜。其次，圖片和文字的搭配要合理，圖片可以幫助觀眾更好地理解和記憶內(nèi)容，但是過多的圖片會分散注意力。最后，PPT要具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容一定要按照條理清楚的順序進行展示，這樣能夠更好地幫助觀眾理解和接受。
第三段：PPT制作對于職業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
PPT不僅僅在實習中有著重要的作用，對于職業(yè)發(fā)展也起到了至關重要的作用。在現(xiàn)代職場中，PPT常常用于表達和展示自己的觀點和想法。一個好的PPT能夠更好地吸引觀眾的注意力，增加自己的影響力。一個專業(yè)而精心制作的PPT，不僅能夠提高溝通的效果，還能夠展示個人的能力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我而言，通過實習中的PPT制作，我不僅提高了自己的演講技巧，還增加了自信心，在將來的職業(yè)發(fā)展中能夠更好地應對各種場景。
第四段：實習中的PPT制作心得（300字）
通過一段時間的實習，我積累了一些關于PPT制作的心得。首先，提前充分了解PPT的使用環(huán)境和觀眾的需求。只有了解觀眾的需求，才能準確把握PPT的內(nèi)容和形式，在制作的過程中更有針對性。其次，選擇合適的模板和風格，這可以使PPT更加專業(yè)和有品味。另外，注意使用有吸引力的圖片和圖標，它們能夠提高PPT的視覺效果。最后，制作PPT時要注意統(tǒng)一風格和字體，確保整個PPT的一致性。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
總的來說，通過實習中的PPT制作，我不僅學到了很多技巧和經(jīng)驗，更加深了對于職業(yè)發(fā)展的認識。PPT的制作在現(xiàn)代社會無處不在，它不僅僅是一個展示工具，更是一種表達自我的方式。我將會繼續(xù)學習和提升自己的PPT制作技巧，不斷完善自己的PPT表達能力。相信在未來的職業(yè)發(fā)展中，一個專業(yè)而精心制作的PPT會成為我吸引他人注意力和展示自我能力的利器。
地質(zhì)學實習心得體會總結(jié)篇十六
實習是一種見習的過程，一般是要實際的動手操作才能實現(xiàn)和完成，才能達到要求。實習中有很多的感受和新的認識，這時就需要我們對其進行一定的記錄和修改，完成實習過程之后的
心得體會
。以下本站小編為你帶來
實習總結(jié)
與心得體會，希望對你有所幫助!
確切來說，校園和社會在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學校學到的知識并不能應付我們即將所遇到的各種錯綜復雜的社會問題?？梢哉f，適應社會是一門學問，同樣也是一門藝術-----一門誰都不能回避的藝術。。它需要我們不斷地學習和體會，甚至要用一輩子的時間。
我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會明白，體會了才有領悟。因此，不管是不是‘‘趕鴨子上架’’，對于這一次的實習，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學習，探索行走社會的做人藝術。
懷著一種學習的心態(tài)，我開始了在廣州金橋酒店的實習生活，獲益匪淺。
一·人際關系總是從溝通開始。
人際關系的力量是巨大的。任何人都有可能成為對你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學校里的同學，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂趣。因為注重溝通，同校同學的友誼使我很快地對酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務員每天為我提供當天的報紙以便知天下事;工程部的帶我上天臺參觀，熟悉酒店;司機與我們談笑風生以活躍大腦細胞，讓我們以更飽滿的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去;連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P心起我的休息和保暖問題上來;而最讓我開心的則莫過于外國客人的熱情與友善!
都說“異性相吸”，想不到“異國相吸”也是存在的!作為一個實習生，我并不僅僅把自己當作一個為拿學分而工作的學生，而是把自己當作為酒店大家庭中的其中一員，真誠地為客人服務，友善地對客人微笑，及時地送上關切的問候。也許正因如此吧，有時候客人見面，我還沒來得及反應過來，客人以及已經(jīng)主動地跟我打招呼了，頗有親切之感。
二·適應能力的強弱由心態(tài)決定。
逃脫不了瞌睡蟲的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個個晚上，她們就是這樣度過來的。而我，面對這漫漫長夜，只要手捧一本書，就能看個其樂融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個夠;晚上要不不看，要看就看個夠，那才叫“做到極致”嘛。因為心態(tài)的從容，我快樂地度過了這段實習期，甚至在離開工作崗位的最后一天，產(chǎn)生了不舍之感。
三·學習是事業(yè)成功的通行證。
為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語水平，我努力尋找機會與外國商人進行交流。其中交流時間較長的，要數(shù)與兩個韓國客人分別半小時的交談以及一個伊朗客人長達兩個小時的溝通。通過與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語聽說能力，也更好地了解了他們國家和公司的文化。
我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
雖然這只是短短的一個實習，但對我來說，是大學生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學習生活中都會發(fā)揮很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助，細心的教導我怎么去將看似一件很簡單的像復印信用卡這樣一件事情做到更好，告訴我追求卓越的重要性。同時，這份工作也告訴我細心、細致的重要性，以后當我碰到相類似的事情時，我就都會更加的努力而細心地做到更好。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的信貸業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行信貸業(yè)務的流程對核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的信貸業(yè)務方面有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的信貸業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習的真正目的?？傊?，在長沙銀行望城支行實習期間，我收獲了很多。既學到了專業(yè)知識，又學到了很多社會知識，學會了如何待人接物，更多的是為自己積累了寶貴的社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗，也讓我自己對自己后兩年的學習有了一個更清晰的目標，也讓我自己增加了自信心，真的很慶幸自己有這次寶貴的實習機會，實在是讓我學會了太多太多，這將成為我人生當中最為寶貴的財富。