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高中德育工作計(jì)劃篇一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立“切問(wèn)近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)(周、月、期)管理評(píng)估辦法;
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系;
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀德育工作者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作。
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。
3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核的主要依據(jù)。
6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專(zhuān)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話(huà)、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級(jí)文化建設(shè)
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。
(五)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
(六)拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。
1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。
4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
(七)做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。
1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中德育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢(shì)下的跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。
三、工作重點(diǎn)
從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開(kāi)展刻苦自礪，立志成才的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。
各班利用主題班會(huì)開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè)趣性”的教育活動(dòng)。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神。尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級(jí)管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。
嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并將分析情況上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)。 對(duì)考試成績(jī)作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。
加強(qiáng)集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加校際教研，"中華勵(lì)志網(wǎng)"虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時(shí)要研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，不搞單打獨(dú)斗。
教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
高中德育工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立“切問(wèn)近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
二、工作目標(biāo)：
1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)（周、月、期）管理評(píng)估辦法；
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀德育工作者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。
3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核的主要依據(jù)。
6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專(zhuān)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話(huà)、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級(jí)文化建設(shè)
（四）抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生
（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
（六）拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。
1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。
4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
（七）做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。
1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中德育工作計(jì)劃篇四
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。
二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……”
2、熱愛(ài)、尊重和要求相的原則。在德育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)。高一新生的特點(diǎn)充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過(guò)程中，往年的工作總結(jié)，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、;(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實(shí)踐法――的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來(lái)。
(二)、工作實(shí)施的載體與
1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開(kāi)拓創(chuàng)新，率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?BR> 2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書(shū)，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書(shū)》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書(shū)》
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。
7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道，組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書(shū)教師。
4、德育責(zé)任書(shū)是一紙空文。
高中德育工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。結(jié)合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、目標(biāo)和任務(wù)
樹(shù)立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。
二、內(nèi)容及措施
(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
開(kāi)展“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20xx年和201師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“師德示范校”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過(guò)“師德示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專(zhuān)欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”。
4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。
6.倡導(dǎo)各校開(kāi)展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。通過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。
抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。
2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強(qiáng)責(zé)任感。
3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱(chēng)評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
高中德育工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會(huì)的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力
目標(biāo)是方向，精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級(jí)精神:實(shí)事求是，班訓(xùn):天道酬勤，班歌:《水手》。2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事
鄧小平同志說(shuō)過(guò)一句話(huà):“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個(gè)班級(jí)，就必須根據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)生，才能以理服人。
制度一旦出臺(tái)，一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3.選拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。4.營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍
(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系，定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。
(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。
(3)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心。
(4)以身作則，為人師表
(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)(1)與家長(zhǎng)勤溝通，及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。(2)與科任常交流，把班級(jí)某科成績(jī)不理想學(xué)生承包給科任。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。
高中德育工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以xx大精神為指導(dǎo)，以省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。
3、三個(gè)階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。
(1)確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。
(2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(3)繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。
2、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)
為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)"中國(guó)夢(mèng)""雷鋒精神"和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開(kāi)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展 “生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫(xiě)一篇體會(huì)日記(博文)，利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
3、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過(guò)開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“五有五無(wú)”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開(kāi)好局。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開(kāi)展第xx屆校運(yùn)會(huì)和第二xx屆廣播體操比賽。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開(kāi)安全知識(shí)講座，出版安全教育專(zhuān)欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂(lè)意努力，不斷進(jìn)步。
9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。
總之，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。
高中德育工作計(jì)劃篇八
一、抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:
9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中德育工作計(jì)劃篇九
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……?！?BR> 2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。
高中德育工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期作為進(jìn)入高三前的最后一個(gè)學(xué)期，在班級(jí)工作中必須要時(shí)刻注意學(xué)生的全面發(fā)展，積極促動(dòng)學(xué)生珍惜高中生活與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中的積極性，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生做優(yōu)秀的人，做成功的人，過(guò)幸福的生活
活動(dòng)原則：以人為本，德育為先；
從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生成才
關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀建立。
班級(jí)構(gòu)成：班級(jí)內(nèi)共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。
教師組成：班主任，孫興起；副班主任，季偉；小班班主任，吳曉霞、管穎真。
計(jì)劃：
一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
在前面三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)建立了一個(gè)得到全體同學(xué)認(rèn)可班委、團(tuán)支部隊(duì)伍。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力，積極促動(dòng)班委、團(tuán)支部成員的工作能力、學(xué)習(xí)能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，準(zhǔn)備三次班級(jí)班干部會(huì)議，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，以及班級(jí)的發(fā)展對(duì)策；集中討論處理影響學(xué)生發(fā)展的一些問(wèn)題；積極討論關(guān)于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)、班級(jí)健康發(fā)展的一些問(wèn)題。在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，努力提升班委成員的素質(zhì)，努力為即將到來(lái)的高三打造一個(gè)高效穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建，積極在班級(jí)內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報(bào)的建設(shè)，以黑板報(bào)為主要陣地，進(jìn)行主流意識(shí)的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點(diǎn)，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識(shí)的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對(duì)住宿生的特點(diǎn)，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障。
三、強(qiáng)化生活教育
加強(qiáng)生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學(xué)習(xí)生活教育，健康生活教育，職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做成功的事，過(guò)幸福的生活”的發(fā)展目標(biāo)，積極促動(dòng)學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元發(fā)展理論的指導(dǎo)下，努力促進(jìn)德、智、體多方面的發(fā)展。
四、強(qiáng)化主題班會(huì)的功效
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會(huì)的建設(shè)，積極以主流意識(shí)塑造學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價(jià)值觀。在主題班會(huì)的建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生班干部隊(duì)伍的建設(shè)，努力為更多的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺(tái)，為更多的學(xué)生提供發(fā)展的空間利用主題班會(huì)，為班級(jí)建設(shè)提供有力的支持，為學(xué)生成長(zhǎng)提供支持。利用主題班會(huì)，澄清學(xué)生發(fā)展的誤區(qū)，利用主題班會(huì)，指明學(xué)生發(fā)展的方向，利用主題班會(huì)，構(gòu)造學(xué)生健康積極的人生規(guī)劃。
五、積極促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
在本學(xué)期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個(gè)學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，努力促使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功、體驗(yàn)成長(zhǎng)。努力使得每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到的發(fā)展，為高三，為人生打造最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中德育工作計(jì)劃篇十一
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，上課仍有學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學(xué)提醒。
大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨(dú)認(rèn)真完成，仍有大部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
（一）行為規(guī)范教育：
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
（二）主題教育活動(dòng)：
1、愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育
每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
（三）假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（五）心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中德育工作計(jì)劃篇十二
以綠色生命教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，以突出尊重、自主為原則，以激發(fā)師生昂揚(yáng)向上、生機(jī)勃勃的生命狀態(tài)為目標(biāo)，以引導(dǎo)師生和諧持續(xù)發(fā)展的生命歷程為核心，培養(yǎng)品德優(yōu)良、誠(chéng)實(shí)守信;勤奮學(xué)習(xí)、能力突出;遵紀(jì)守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚(yáng)、情趣高雅，全面發(fā)展的合格的高中生。
1。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高整體素質(zhì)和管理水平
（1）認(rèn)真組織每周一次班主任沙龍活動(dòng)。按照學(xué)校德育要求，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，每次活動(dòng)定主題、找策略，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足，促進(jìn)各班在各方面都有所發(fā)展。
（2）加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養(yǎng)。落實(shí)《見(jiàn)習(xí)班主任職責(zé)》，為實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的新老交替培養(yǎng)后備力量。
（3）加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，壯大學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮好自主管理功能。每學(xué)期舉行期中前后各一次班干部集體培訓(xùn);落實(shí)學(xué)生會(huì)及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生自主管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。
2。加強(qiáng)班規(guī)校級(jí)、日常行為規(guī)范教育
對(duì)行為規(guī)范教育要常抓不懈，嚴(yán)格管理。班主任以身作則，對(duì)班級(jí)管理上可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做出預(yù)設(shè)，明確獎(jiǎng)懲方法，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。年級(jí)組從第二周組織高一年級(jí)行為每日晨檢，成績(jī)每天公布，每?jī)芍苓M(jìn)行總結(jié)表彰。
3。抓典型，樹(shù)榜樣
本學(xué)期規(guī)范評(píng)選三好生、三好班集體。各班要充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，樹(shù)立班級(jí)正面典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的作用。開(kāi)展禮儀培訓(xùn)講座，啟動(dòng)十佳男生、十佳女生評(píng)選。
4。 落實(shí)家訪工作
班主任通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂等方式建立和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育。
5。 抓好大課間活動(dòng)
抓好每天鍛煉一小時(shí)、配合德育處組織長(zhǎng)跑、出操及緊急疏散演練。
6。協(xié)調(diào)其它工作
協(xié)助教務(wù)處月考工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、考試規(guī)范教育。組織高一年級(jí)午休檢查工作。
7。組織高一開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文演講活動(dòng)。
結(jié)合德育處開(kāi)展的朗誦比賽，各班要積極配合學(xué)校德育工作，開(kāi)展本班的朗誦比賽，發(fā)揮學(xué)生各方面的才能，引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光看待他人。
8。 開(kāi)展生活德育
借助于上半年的重要節(jié)假日，開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，挖掘?qū)W生各方面的潛力，提供學(xué)生展示自我平臺(tái)。
（1）開(kāi)展安全教育：4。26日，全國(guó)交通安全反思日;
（2）開(kāi)展民風(fēng)民俗教育：4。5日，清明節(jié);6。2日，端午節(jié);
（3）開(kāi)展感恩教育：5月11日，母親節(jié);6。15日，父親節(jié);
（4）開(kāi)展青春話(huà)題教育：5。4日，五四青年節(jié)。主要內(nèi)容包括如何正確處理青春期;認(rèn)識(shí)青春、珍惜青春、珍惜時(shí)間;借助于家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)用寬容、平等、民主的態(tài)度走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解孩子，讓孩子學(xué)會(huì)尊重。
（5）加強(qiáng)環(huán)境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日（3月22日），世界地球日（4月22日），全國(guó)低碳日（6月17日）等紀(jì)念日，尤其圍繞“六·五”世界環(huán)境日主題，開(kāi)展有特色、有影響的環(huán)境教育主題宣傳教育活動(dòng)。
周次、主要工作
1
班會(huì)：行為規(guī)范教育
“行為規(guī)范檢查”調(diào)試周
年級(jí)會(huì)：新學(xué)期工作部署
2
校會(huì)：綠色生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)
“晨檢”檢查周開(kāi)始實(shí)施
3
班會(huì)：環(huán)境安全系列教育
啟動(dòng)班級(jí)層面十佳男生 女生評(píng)選、學(xué)生儀表檢查
4
班會(huì)： 法制教育
行為規(guī)范總結(jié)表彰
5
班會(huì)：月考動(dòng)員及誠(chéng)信教育
第一次月考
6
班會(huì)： 安全教育
三好生 三好集體評(píng)選、年級(jí)會(huì)：第一次月考表彰、行為規(guī)范總結(jié)表彰、高一年級(jí)家訪
7
班會(huì)：“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng)”
高一年級(jí)掃墓
8
班會(huì)： 心理健康教育
行為規(guī)范總結(jié)表彰
9
班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我審視與糾正
學(xué)生儀表檢查
10
班會(huì)： 法制教育
期中考試、行為規(guī)范總結(jié)表彰
11
班會(huì)：珍惜青春、珍惜時(shí)間
年級(jí)會(huì)：期中表彰、高一年級(jí)禮儀講座、各班通過(guò)主題活動(dòng)上報(bào)演講比賽選手名單
12
班會(huì)：期中分析與反思
周日家長(zhǎng)會(huì)（各班組織慶祝母親節(jié)活動(dòng)）、行為規(guī)范總結(jié)表彰
13
班會(huì)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
高一年級(jí)“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、學(xué)生儀表檢查
14
班會(huì)：心理教育主題
行為規(guī)范總結(jié)表彰
15
班會(huì)：結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展“吸煙有害健康”活動(dòng)
月考動(dòng)員、第二次月考
16
班會(huì)：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)
年級(jí)會(huì)：月考總結(jié)、行為規(guī)范總結(jié)表彰
17
校會(huì)：法制教育
學(xué)生儀表檢查
18
班會(huì)：班級(jí)精心化管理小結(jié)
行為規(guī)范總結(jié)表彰
19
班會(huì)：學(xué)業(yè)規(guī)劃
班級(jí)工作交流
20
班會(huì)：認(rèn)真迎考 誠(chéng)信做人
安排各班財(cái)產(chǎn)自查、行為規(guī)范總結(jié)表彰、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育
21
期末考試
高中德育工作計(jì)劃篇十三
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《xx縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《一中德育綱要》、《一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”
2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：
(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;
(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。
高中德育工作計(jì)劃篇一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立“切問(wèn)近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)(周、月、期)管理評(píng)估辦法;
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系;
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀德育工作者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作。
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。
3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核的主要依據(jù)。
6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專(zhuān)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話(huà)、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級(jí)文化建設(shè)
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。
(五)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
(六)拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。
1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。
4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
(七)做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。
1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中德育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢(shì)下的跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。
三、工作重點(diǎn)
從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開(kāi)展刻苦自礪，立志成才的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。
各班利用主題班會(huì)開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè)趣性”的教育活動(dòng)。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神。尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級(jí)管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。
嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并將分析情況上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)。 對(duì)考試成績(jī)作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。
加強(qiáng)集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加校際教研，"中華勵(lì)志網(wǎng)"虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時(shí)要研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，不搞單打獨(dú)斗。
教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
高中德育工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立“切問(wèn)近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。
二、工作目標(biāo)：
1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)（周、月、期）管理評(píng)估辦法；
3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；
4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀德育工作者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作
2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。
3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。
4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核的主要依據(jù)。
6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專(zhuān)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。
2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。
(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.
1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話(huà)、作業(yè)完成等常規(guī)工作。
2、抓好班級(jí)文化建設(shè)
（四）抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。
2、充分利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。
3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。
4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。
6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生
（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。
1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。
2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專(zhuān)題性法制教育。
3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。
（六）拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。
1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。
2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。
4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。
（七）做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。
1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
高中德育工作計(jì)劃篇四
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。
二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……”
2、熱愛(ài)、尊重和要求相的原則。在德育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)。高一新生的特點(diǎn)充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與相的原則。在德育過(guò)程中，往年的工作總結(jié)，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。
2、教師德育工作與考核。
3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、;(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常實(shí)踐法――的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來(lái)。
(二)、工作實(shí)施的載體與
1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開(kāi)拓創(chuàng)新，率先由單純教書(shū)管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?BR> 2、每位課任教師都要掛靠班級(jí)德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書(shū)，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書(shū)。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書(shū)》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書(shū)》
5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。
6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。
7、家長(zhǎng)學(xué)校教育渠道，組織問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)返校，與教師問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的途徑。
六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向
1、德育工作是政教處和班主任的事情。
2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書(shū)教師。
4、德育責(zé)任書(shū)是一紙空文。
高中德育工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。結(jié)合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、目標(biāo)和任務(wù)
樹(shù)立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。
二、內(nèi)容及措施
(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
開(kāi)展“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20xx年和201師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“師德示范校”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過(guò)“師德示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。
3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專(zhuān)欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”。
4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。
6.倡導(dǎo)各校開(kāi)展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。通過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。
抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。
2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強(qiáng)責(zé)任感。
3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱(chēng)評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
高中德育工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會(huì)的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力
目標(biāo)是方向，精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級(jí)精神:實(shí)事求是，班訓(xùn):天道酬勤，班歌:《水手》。2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事
鄧小平同志說(shuō)過(guò)一句話(huà):“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個(gè)班級(jí)，就必須根據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)生，才能以理服人。
制度一旦出臺(tái)，一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3.選拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。4.營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍
(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系，定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。
(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。
(3)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心。
(4)以身作則，為人師表
(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)(1)與家長(zhǎng)勤溝通，及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。(2)與科任常交流，把班級(jí)某科成績(jī)不理想學(xué)生承包給科任。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。
高中德育工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以xx大精神為指導(dǎo)，以省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。
3、三個(gè)階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。
(1)確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。
(2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(3)繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。
2、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)
為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)"中國(guó)夢(mèng)""雷鋒精神"和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開(kāi)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展 “生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫(xiě)一篇體會(huì)日記(博文)，利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
3、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過(guò)開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“五有五無(wú)”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開(kāi)好局。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開(kāi)展第xx屆校運(yùn)會(huì)和第二xx屆廣播體操比賽。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開(kāi)安全知識(shí)講座，出版安全教育專(zhuān)欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂(lè)意努力，不斷進(jìn)步。
9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。
總之，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。
高中德育工作計(jì)劃篇八
一、抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:
9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中德育工作計(jì)劃篇九
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……?！?BR> 2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。
高中德育工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期作為進(jìn)入高三前的最后一個(gè)學(xué)期，在班級(jí)工作中必須要時(shí)刻注意學(xué)生的全面發(fā)展，積極促動(dòng)學(xué)生珍惜高中生活與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中的積極性，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生做優(yōu)秀的人，做成功的人，過(guò)幸福的生活
活動(dòng)原則：以人為本，德育為先；
從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生成才
關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀建立。
班級(jí)構(gòu)成：班級(jí)內(nèi)共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。
教師組成：班主任，孫興起；副班主任，季偉；小班班主任，吳曉霞、管穎真。
計(jì)劃：
一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
在前面三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)建立了一個(gè)得到全體同學(xué)認(rèn)可班委、團(tuán)支部隊(duì)伍。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力，積極促動(dòng)班委、團(tuán)支部成員的工作能力、學(xué)習(xí)能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，準(zhǔn)備三次班級(jí)班干部會(huì)議，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，以及班級(jí)的發(fā)展對(duì)策；集中討論處理影響學(xué)生發(fā)展的一些問(wèn)題；積極討論關(guān)于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)、班級(jí)健康發(fā)展的一些問(wèn)題。在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，努力提升班委成員的素質(zhì)，努力為即將到來(lái)的高三打造一個(gè)高效穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建，積極在班級(jí)內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報(bào)的建設(shè)，以黑板報(bào)為主要陣地，進(jìn)行主流意識(shí)的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點(diǎn)，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識(shí)的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對(duì)住宿生的特點(diǎn)，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障。
三、強(qiáng)化生活教育
加強(qiáng)生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學(xué)習(xí)生活教育，健康生活教育，職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做成功的事，過(guò)幸福的生活”的發(fā)展目標(biāo)，積極促動(dòng)學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元發(fā)展理論的指導(dǎo)下，努力促進(jìn)德、智、體多方面的發(fā)展。
四、強(qiáng)化主題班會(huì)的功效
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會(huì)的建設(shè)，積極以主流意識(shí)塑造學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價(jià)值觀。在主題班會(huì)的建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生班干部隊(duì)伍的建設(shè)，努力為更多的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺(tái)，為更多的學(xué)生提供發(fā)展的空間利用主題班會(huì)，為班級(jí)建設(shè)提供有力的支持，為學(xué)生成長(zhǎng)提供支持。利用主題班會(huì)，澄清學(xué)生發(fā)展的誤區(qū)，利用主題班會(huì)，指明學(xué)生發(fā)展的方向，利用主題班會(huì)，構(gòu)造學(xué)生健康積極的人生規(guī)劃。
五、積極促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
在本學(xué)期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個(gè)學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，努力促使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功、體驗(yàn)成長(zhǎng)。努力使得每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到的發(fā)展，為高三，為人生打造最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中德育工作計(jì)劃篇十一
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，上課仍有學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學(xué)提醒。
大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨(dú)認(rèn)真完成，仍有大部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
（一）行為規(guī)范教育：
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
（二）主題教育活動(dòng)：
1、愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育
每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
（三）假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
（四）家長(zhǎng)工作：
1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（五）心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中德育工作計(jì)劃篇十二
以綠色生命教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，以突出尊重、自主為原則，以激發(fā)師生昂揚(yáng)向上、生機(jī)勃勃的生命狀態(tài)為目標(biāo)，以引導(dǎo)師生和諧持續(xù)發(fā)展的生命歷程為核心，培養(yǎng)品德優(yōu)良、誠(chéng)實(shí)守信;勤奮學(xué)習(xí)、能力突出;遵紀(jì)守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚(yáng)、情趣高雅，全面發(fā)展的合格的高中生。
1。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高整體素質(zhì)和管理水平
（1）認(rèn)真組織每周一次班主任沙龍活動(dòng)。按照學(xué)校德育要求，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，每次活動(dòng)定主題、找策略，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足，促進(jìn)各班在各方面都有所發(fā)展。
（2）加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養(yǎng)。落實(shí)《見(jiàn)習(xí)班主任職責(zé)》，為實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的新老交替培養(yǎng)后備力量。
（3）加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，壯大學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮好自主管理功能。每學(xué)期舉行期中前后各一次班干部集體培訓(xùn);落實(shí)學(xué)生會(huì)及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生自主管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。
2。加強(qiáng)班規(guī)校級(jí)、日常行為規(guī)范教育
對(duì)行為規(guī)范教育要常抓不懈，嚴(yán)格管理。班主任以身作則，對(duì)班級(jí)管理上可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做出預(yù)設(shè)，明確獎(jiǎng)懲方法，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。年級(jí)組從第二周組織高一年級(jí)行為每日晨檢，成績(jī)每天公布，每?jī)芍苓M(jìn)行總結(jié)表彰。
3。抓典型，樹(shù)榜樣
本學(xué)期規(guī)范評(píng)選三好生、三好班集體。各班要充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，樹(shù)立班級(jí)正面典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的作用。開(kāi)展禮儀培訓(xùn)講座，啟動(dòng)十佳男生、十佳女生評(píng)選。
4。 落實(shí)家訪工作
班主任通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂等方式建立和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育。
5。 抓好大課間活動(dòng)
抓好每天鍛煉一小時(shí)、配合德育處組織長(zhǎng)跑、出操及緊急疏散演練。
6。協(xié)調(diào)其它工作
協(xié)助教務(wù)處月考工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、考試規(guī)范教育。組織高一年級(jí)午休檢查工作。
7。組織高一開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文演講活動(dòng)。
結(jié)合德育處開(kāi)展的朗誦比賽，各班要積極配合學(xué)校德育工作，開(kāi)展本班的朗誦比賽，發(fā)揮學(xué)生各方面的才能，引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光看待他人。
8。 開(kāi)展生活德育
借助于上半年的重要節(jié)假日，開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，挖掘?qū)W生各方面的潛力，提供學(xué)生展示自我平臺(tái)。
（1）開(kāi)展安全教育：4。26日，全國(guó)交通安全反思日;
（2）開(kāi)展民風(fēng)民俗教育：4。5日，清明節(jié);6。2日，端午節(jié);
（3）開(kāi)展感恩教育：5月11日，母親節(jié);6。15日，父親節(jié);
（4）開(kāi)展青春話(huà)題教育：5。4日，五四青年節(jié)。主要內(nèi)容包括如何正確處理青春期;認(rèn)識(shí)青春、珍惜青春、珍惜時(shí)間;借助于家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)用寬容、平等、民主的態(tài)度走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解孩子，讓孩子學(xué)會(huì)尊重。
（5）加強(qiáng)環(huán)境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日（3月22日），世界地球日（4月22日），全國(guó)低碳日（6月17日）等紀(jì)念日，尤其圍繞“六·五”世界環(huán)境日主題，開(kāi)展有特色、有影響的環(huán)境教育主題宣傳教育活動(dòng)。
周次、主要工作
1
班會(huì)：行為規(guī)范教育
“行為規(guī)范檢查”調(diào)試周
年級(jí)會(huì)：新學(xué)期工作部署
2
校會(huì)：綠色生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)
“晨檢”檢查周開(kāi)始實(shí)施
3
班會(huì)：環(huán)境安全系列教育
啟動(dòng)班級(jí)層面十佳男生 女生評(píng)選、學(xué)生儀表檢查
4
班會(huì)： 法制教育
行為規(guī)范總結(jié)表彰
5
班會(huì)：月考動(dòng)員及誠(chéng)信教育
第一次月考
6
班會(huì)： 安全教育
三好生 三好集體評(píng)選、年級(jí)會(huì)：第一次月考表彰、行為規(guī)范總結(jié)表彰、高一年級(jí)家訪
7
班會(huì)：“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng)”
高一年級(jí)掃墓
8
班會(huì)： 心理健康教育
行為規(guī)范總結(jié)表彰
9
班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我審視與糾正
學(xué)生儀表檢查
10
班會(huì)： 法制教育
期中考試、行為規(guī)范總結(jié)表彰
11
班會(huì)：珍惜青春、珍惜時(shí)間
年級(jí)會(huì)：期中表彰、高一年級(jí)禮儀講座、各班通過(guò)主題活動(dòng)上報(bào)演講比賽選手名單
12
班會(huì)：期中分析與反思
周日家長(zhǎng)會(huì)（各班組織慶祝母親節(jié)活動(dòng)）、行為規(guī)范總結(jié)表彰
13
班會(huì)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
高一年級(jí)“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、學(xué)生儀表檢查
14
班會(huì)：心理教育主題
行為規(guī)范總結(jié)表彰
15
班會(huì)：結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展“吸煙有害健康”活動(dòng)
月考動(dòng)員、第二次月考
16
班會(huì)：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)
年級(jí)會(huì)：月考總結(jié)、行為規(guī)范總結(jié)表彰
17
校會(huì)：法制教育
學(xué)生儀表檢查
18
班會(huì)：班級(jí)精心化管理小結(jié)
行為規(guī)范總結(jié)表彰
19
班會(huì)：學(xué)業(yè)規(guī)劃
班級(jí)工作交流
20
班會(huì)：認(rèn)真迎考 誠(chéng)信做人
安排各班財(cái)產(chǎn)自查、行為規(guī)范總結(jié)表彰、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育
21
期末考試
高中德育工作計(jì)劃篇十三
一、工作依據(jù)
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《xx縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《一中德育綱要》、《一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。
二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。
三、工作的基本原則
1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”
2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。
四、工作的主要內(nèi)容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標(biāo)與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。
4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。
5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)
6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。
7、觀摩班會(huì)教育主題：
(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;
(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。
9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。
五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。
(一)在施教中常用到的方法
1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話(huà)、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。