熱門室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案(模板13篇)

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    制定方案需要調(diào)研、分析和決策等過(guò)程,以確保方案的可行性和有效性。制定方案的步驟多種多樣,但總體上包括問(wèn)題分析、目標(biāo)設(shè)定、資源評(píng)估、計(jì)劃制定、實(shí)施和評(píng)估等階段。一個(gè)完美的方案需要考慮各種因素,如時(shí)間、人力、物力等,并確定最合理的方案內(nèi)容和實(shí)施方式。在制定方案的過(guò)程中,我們還需要考慮可行性、風(fēng)險(xiǎn)分析和預(yù)案制定,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)較為完美的方案吧。方案的成功案例可以給我們提供借鑒和啟示。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇一
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的`基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
    你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇二
    游戲介紹:
    春風(fēng)吹動(dòng),萬(wàn)物復(fù)蘇。
    快樂(lè)的分子,不斷地跳動(dòng)。
    你我重溫往日的童年,分享兒時(shí)的那份樂(lè)趣。
    感受,地球家園對(duì)我們的重要性。
    讓我們攜起手,共同保衛(wèi)我們的家園。
    游戲規(guī)則:
    3、全部完成者即可過(guò)關(guān);
    4、過(guò)關(guān)的參與者,將獲得智慧印章一枚。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇三
    游戲介紹:
    你問(wèn)我答,樂(lè)享自然生活。
    幸運(yùn)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)出無(wú)盡的歡樂(lè)。
    想不想知道下一刻會(huì)發(fā)生什么!
    快跟隨我們的步伐,去探個(gè)究竟吧!
    游戲規(guī)則:
    1、參與者首先轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤,根據(jù)轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)傅念}號(hào),參與者將回答題號(hào)相應(yīng)的問(wèn)題,答對(duì)者,即可過(guò)關(guān)。
    2、凡轉(zhuǎn)到幸運(yùn)格的'參與者,不用回答問(wèn)題即可過(guò)關(guān)。
    3、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者,在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇四
    大家喜歡!
    1.心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。
    道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
    參加人員:兩人一組,可多組參加。
    游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
    2.成語(yǔ)(或詞語(yǔ)、詩(shī))接龍。
    道具:無(wú)。
    參加人員:集體。
    游戲規(guī)則:本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ),然后其余的人就按順序接下去,注意:每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字,可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。
    3.集體造句。
    規(guī)則:分成若干小組,每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
    要求:如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來(lái),最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。
    4.3,7不語(yǔ)。
    逢x,x的倍數(shù),帶有x的數(shù)字不能說(shuō),要以蹲一下來(lái)表示。
    例如:x=3。
    那么幾個(gè)人排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)說(shuō):
    5.不管三七二十一。
    規(guī)則:
    1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。
    2、主持人講解游戲規(guī)則:從1開始報(bào)數(shù),每逢7和7的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快,犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。
    3、主持人宣布開始,大家監(jiān)督,報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。
    4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    6.擊鼓傳花。
    道具:鼓或音樂(lè)、花。
    參加人員:集體。
    游戲規(guī)則:參加者先圍成一圈,當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí),花就開始傳,當(dāng)鼓停時(shí),花到誰(shuí)手,誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”,就要表演節(jié)目。表演后,花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開始傳,節(jié)目依此進(jìn)行。
    7.猜成語(yǔ)。
    先用紙寫好詞語(yǔ),可以分很多類的,然后一個(gè)人面對(duì)著形容什么意思,但不能帶那個(gè)詞。另一個(gè)背對(duì)著猜。
    哎,一說(shuō)就明白了,和幸運(yùn)52一樣。
    也可以猜職業(yè),電影名稱,體育運(yùn)動(dòng)等。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇五
    1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì),心手相牽構(gòu)建和諧校園。
    2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
    3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
    策劃:工會(huì)組成員
    參與:全體教師
    20xx年7月7日下午3:30開始
    學(xué)校一樓
    1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
    2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
    3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”
    4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
    5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
    6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分:(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
    1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
    2、活動(dòng)結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR>    附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則:
    1、背夾籃球
    游戲規(guī)則:每個(gè)科組出六名成員,分為三對(duì),在起點(diǎn)處用背夾住籃球,跑一個(gè)來(lái)回,將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員,以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員,看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
    2、做動(dòng)作,猜成語(yǔ)
    游戲規(guī)則:每個(gè)科組出五名組員,第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
    抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
    3、節(jié)目表演:林元揚(yáng)老師等。
    4、夾乒乓球
    游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn),放進(jìn)籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘,最后看哪一組終點(diǎn)處的`乒乓球最多為勝。
    5、椅上功夫
    游戲規(guī)則:為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì),看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
    抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
    6、節(jié)目表演:江家亮老師等。
    7、隔岸擊球
    游戲規(guī)則:每個(gè)科組出三名隊(duì)員,兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回,最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里,以時(shí)間三分鐘計(jì)算,看誰(shuí)接的球最多,則為獲勝者。
    抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后,其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇六
    器材場(chǎng)地準(zhǔn)備:在教室里,把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行(偶數(shù)),每相鄰的兩行編成一組,然后各行由前向后依次報(bào)數(shù),每人記住自己的號(hào)數(shù)。
    方法:游戲開始,教師在講臺(tái)上任意呼喊一個(gè)號(hào)數(shù)(如“4”號(hào)),此時(shí)各級(jí)的兩名“4”號(hào)學(xué)生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前,互相攜手,最先攜手的一組取勝,取勝者得1分,教師將得分記錄在黑板上,重復(fù)游戲若干次,游戲結(jié)束,按積分多少排列名次。
    規(guī)則:
    1被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生才能離開座位,未喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生不得下位。
    2各組兩名被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生必須在本組前攜手會(huì)合。
    3游戲時(shí),不準(zhǔn)推撞座位。
    4教師喊的號(hào)數(shù)必須是座位中的號(hào)數(shù)。
    5喊號(hào)時(shí)旁人不得暗示。
    建議:
    1為了加強(qiáng)學(xué)生的注意力,此游戲可改為用手勢(shì)代替口呼號(hào)數(shù)。做手勢(shì)前應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明各種不同的手勢(shì)所代替的不同號(hào)數(shù),在做手勢(shì)時(shí)應(yīng)將手臂舉起。
    2報(bào)號(hào)數(shù)時(shí)必須語(yǔ)詞清楚,聲音洪亮有力。
    3在游戲過(guò)程中,室內(nèi)必須保持安靜,不得喧嘩。
    傳秘密口令
    2.游戲要求:各小組悄聲傳口令時(shí),不能讓其他小組的學(xué)生聽(tīng)到,如果聽(tīng)到了則該小組的秘密泄漏,判該小組失敗,最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。
    猜領(lǐng)頭人
    2.游戲要求:領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽(tīng)、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作,不斷變換,全班學(xué)生立即跟著變,全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則,不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生,領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。
    張開你想象的翅膀(培養(yǎng)發(fā)散性思維)
    左右上下
    報(bào)數(shù)比快
    游戲方法:給每排沒(méi)有個(gè)同學(xué)一個(gè)數(shù)字,教師喊一個(gè)數(shù)字,聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的同學(xué)開始往前奔跑到前面的黑板,返回到后面的黑板,最后看誰(shuí)先到自己的位置就為勝利!!
    游戲建議:由于游戲是在室內(nèi)完成因此要注意場(chǎng)地的布置,注意安全!!游戲中可以主動(dòng)更換學(xué)生的數(shù)字號(hào)碼.
    吹破牛皮
    目的:娛樂(lè)。
    場(chǎng)地與器材:空地一塊或室內(nèi)。相同的未吹過(guò)的氣球若干。
    方法:每人拿一只氣球做好準(zhǔn)備。發(fā)令后,各人立即開始吹氣球。以最先將氣球吹爆者為勝。
    寫正字
    一、游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,粉筆幾支。
    二、游戲方法:把游戲者分成人數(shù)相等的若干組,每組成一路縱隊(duì),立于起跑線后。在起跳線前10—20米處放一塊黑板。教師發(fā)令后,各組第一人用雙足跳跳到黑板前,用粉筆寫“正”字的第一筆劃,然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進(jìn),在黑板上寫“正”字的第二筆劃,然后跑回拍第三人的手。以此方法,直到把“正”字寫出。先寫完“正”字的組為勝。
    三、游戲規(guī)則:1.必須用雙足跳的方法跳到黑板前,否則回到起跳線重新跳。
    2.準(zhǔn)備跳躍的學(xué)生必須拍手后,才能跳躍前進(jìn)。
    四、教法建議:1.教師可根據(jù)各小組的人數(shù)寫其它的字,如每組七個(gè)人,可寫“體”字。
    2.也可以采取每人寫一個(gè)字的方式進(jìn)行。如;每組5個(gè)人參加游戲,可寫“為人民服務(wù)”;每組8個(gè)人,可寫“鍛煉身體獻(xiàn)身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國(guó)”等。
    釣魚
    用具:十?dāng)?shù)條草紙板做的魚,要涂上顏色,魚嘴的部位安上一個(gè)小環(huán)。數(shù)根釣竿。釣竿用竹棍或木棍做成,竿的一頭系上線繩,繩的下端系一大頭針做的魚鉤。
    游戲時(shí),在場(chǎng)畫一個(gè)直徑2米的圓圈,或用凳子截成一個(gè)直徑為2米的圓圈,把紙魚放在圓圈內(nèi)。游戲者手持魚竿(可數(shù)人同時(shí)進(jìn)行),站在圓圈外,設(shè)法讓魚鉤對(duì)準(zhǔn)魚嘴上的小環(huán)釣起來(lái)。每釣五條可得獎(jiǎng)票1張。
    貼鼻子
    一張硬紙板,上面畫一個(gè)沒(méi)有鼻子的大象,再用一塊硬紙板,畫一個(gè)象鼻子。在距大象2米遠(yuǎn)的地方畫一白線,作為起點(diǎn)線。
    游戲開始,游戲者手拿象鼻子,站在白線外,然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后,向大象走去,走到自認(rèn)為可以摸到大象的地方站好,然后把手中的象鼻子向大象頭上貼去,只能貼一次。把鼻子準(zhǔn)確地貼在鼻子的位置上可得獎(jiǎng)票1張。
    拉繩比賽
    動(dòng)作價(jià)值:發(fā)展提高引體向上的專項(xiàng)臂力。
    動(dòng)作方法:兩人面對(duì)站立,腳前各劃一條線,相距50至60厘米,兩人同時(shí)握緊一根結(jié)實(shí)的短繩。然后兩人同時(shí)用力后拉,將對(duì)方拉過(guò)線者為勝。
    注意事項(xiàng):聽(tīng)統(tǒng)一口令后,雙方才能用力拉。互拉時(shí)不許松手,以防摔倒對(duì)方,松手者為失敗。
    趣味報(bào)數(shù)
    報(bào)數(shù),原屬于隊(duì)列練習(xí)的項(xiàng)目之一,如把它改編出其他多種趣味的報(bào)法,可作為集中注意力練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。
    1、間隔連續(xù)式
    從排頭開始,每隔一人一報(bào)連續(xù)數(shù)的方法。要求:互換練習(xí),反應(yīng)敏捷。
    2、奇偶單獨(dú)式
    可按奇數(shù)或偶數(shù)的報(bào)法,如奇數(shù)時(shí),可報(bào)成“1,2,3……”的數(shù)。要求:果斷,自然的喊出。
    3、舉手表達(dá)式
    進(jìn)行中,每逢3或3的倍數(shù)時(shí),報(bào)者不報(bào),舉手示意,而后由下一人接報(bào)。要求:兩者分明,時(shí)間等同。
    4、拍呼混合式
    進(jìn)行中,每逢5或5的倍數(shù)時(shí)停止,全體一齊擊掌。要求:擊掌聲音響亮動(dòng)作,動(dòng)作一致。
    5、雙列重復(fù)式
    是指兩排同時(shí)報(bào)出并要求前后對(duì)應(yīng)兩人以同步節(jié)奏進(jìn)行,互比優(yōu)差。
    6、雙項(xiàng)追逐式
    原形隊(duì)上,第一人和下數(shù)第五認(rèn)同時(shí)起報(bào),依次延續(xù),當(dāng)后者追上前者或者誤報(bào),停頓時(shí)為追上。要求:動(dòng)作規(guī)范,應(yīng)答準(zhǔn)確,不得搶拍。
    7、分列小數(shù)式
    以排為整數(shù),以位置為小數(shù),如第二排第六人應(yīng)報(bào)“2,6”的數(shù)。要求:整數(shù)與小數(shù)之間必須喊出“點(diǎn)”字。
    8、首位銜接式
    每人報(bào)兩數(shù),相臨兩人首位數(shù)相接,如第一人報(bào)“12”;第二人報(bào)“23”;第三人報(bào)“34”。要求:節(jié)奏適度,銜接流暢。
    9、逆向倒敘式
    從排尾開始,依次向前倒報(bào)。如一列24人,可報(bào)出“24,23,22……”。先正報(bào)一次,然后協(xié)調(diào),迅速,無(wú)誤地逆向進(jìn)行。
    10、英文代替式
    按隊(duì)列要領(lǐng)要求,用英文字母代替漢語(yǔ)喊報(bào)。
    11、相傳密告式
    教師將各列報(bào)數(shù)密告給各排第一人。發(fā)令后,各列依次,小聲傳報(bào),最后一人大聲喊出末數(shù)。要求:數(shù)準(zhǔn),要快,秩序井然。
    12、轉(zhuǎn)向不等式
    單數(shù)學(xué)生做向左轉(zhuǎn)動(dòng)作,雙數(shù)學(xué)生做向右轉(zhuǎn)動(dòng)作,當(dāng)最后一個(gè)報(bào)畢,全體再同時(shí)轉(zhuǎn)回原來(lái)方向。要求:先報(bào)后轉(zhuǎn),左右換轉(zhuǎn)。
    鉤肘站立(培養(yǎng)合作能力)
    以小組為單位,先由二人背對(duì)背,肘部相鉤,坐在地上,主持人發(fā)令后迅速地站立起來(lái)。接著三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪個(gè)小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下,成功的經(jīng)驗(yàn)是什么。
    乘公共汽車(培養(yǎng)反應(yīng)敏捷性及社會(huì)公德意識(shí))
    邀請(qǐng)一位口齒清楚的學(xué)生,有表情地朗讀下面一則小故事,要求參賽者聽(tīng)見(jiàn)“站”字坐下,聽(tīng)到“坐(包括‘座’)”站起來(lái),每位參賽者后面站一位手持紙捧的工作人員,每做錯(cuò)一次就朝頭上猛敲一下,最后,挨敲的次數(shù)最少者,還要回答一個(gè)文明禮貌的小問(wèn)題,答得好的為優(yōu)勝。
    有一次,小明和妹妹乘公共汽車,上車后,小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)空座位,他丟下妹妹趕緊跑過(guò)去坐下。這時(shí),過(guò)來(lái)一位老奶奶,她扶著拉手,站在小明身邊。妹妹對(duì)小明說(shuō):“哥哥,你看你,你坐著奶奶站著,多不好啊!你趕快站起來(lái),讓奶奶坐吧!”
    小明挨了批評(píng),心里很不高興,賭氣說(shuō):“你讓我站著,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶聽(tīng)了笑笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你坐吧,我不坐?!泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾镁锲鹆诵∽?,說(shuō):“你真不懂禮貌,我再也不愿站在你旁邊了!”這時(shí),汽車到站了,那位奶奶下了車。
    望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影,小明的心里很不是滋味,他覺(jué)得自己是錯(cuò)了,情不自禁地站起來(lái),悄悄地離開了那個(gè)座位,嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,到底是站還是坐,今天我怎么湖涂了!”
    擊掌傳球
    游戲目的:發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力,提高協(xié)調(diào)素質(zhì)。
    游戲準(zhǔn)備:排球一個(gè),沙巾一條。
    游戲方法:指定一名學(xué)生站在教室中心,并將其眼睛蒙上,其余學(xué)生面向中心站在四周,于同側(cè)學(xué)生相距50公分,游戲開始時(shí),中心學(xué)生擊掌,其余學(xué)生按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向傳球。當(dāng)掌聲停止時(shí)看球落在哪個(gè)學(xué)生手中,該學(xué)生出節(jié)目或做深蹲五次。
    游戲規(guī)則:
    1.球傳給同側(cè)學(xué)生的手中,也不能拋傳,否則罰該生俯臥撐5次。
    2.不能高聲怪叫,影響別的班級(jí)上課。
    游戲建議:可規(guī)定為快擊掌順時(shí)針?lè)较騻髑?,慢擊掌逆時(shí)針?lè)较騻髑?。也可按座位的前后左右傳球?BR>    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇七
    室內(nèi)活動(dòng)是指在室內(nèi)舉行的一系列游戲活動(dòng),那么如何設(shè)計(jì)在室內(nèi)進(jìn)行的趣味活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)。
    活動(dòng)方案。
    的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    一、活動(dòng)目的:
    為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)大家的友誼。
    通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦,展示自律各部門的魅力和風(fēng)采,展示全體學(xué)生干部的青春活力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
    三、時(shí)間地點(diǎn)。
    1.活動(dòng)地點(diǎn):自律委員會(huì)辦公室。
    2.活動(dòng)時(shí)間:第九周(具體時(shí)間視情況而定)。
    四、參加人員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部(以部門為單位)。
    1.主持人:勒榮榮。
    2.裁判成員:自律委員會(huì)全體學(xué)生干部。
    3.物品負(fù)責(zé):自律委員會(huì)秘書部。
    五、獎(jiǎng)品設(shè)置:自律委員會(huì)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)置。
    1.主持人。
    開場(chǎng)白。
    組織者宣布比賽規(guī)則宣布。
    比賽開始。
    2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡。
    球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”、“我愛(ài)記歌詞”
    3.頒獎(jiǎng)儀式。
    4.領(lǐng)導(dǎo)講話。
    七、活動(dòng)安排:
    1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》。
    規(guī)則:共分為6個(gè)版本,各自小隊(duì)抽簽決定,每組各派1人參加,先有創(chuàng)意且新穎化的。
    自我介紹。
    再進(jìn)行朗誦以投票評(píng)分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版)。
    2.“心有靈犀”
    規(guī)則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對(duì)臉夾氣球,以氣球最多為勝,計(jì)時(shí)5分鐘(要求:球不能掉下來(lái);手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開始)。
    3.“僵尸保齡球”
    規(guī)則:每組各派3男2女參加,沒(méi)人投2次,累計(jì)總數(shù),球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)。
    4.“豬八戒背媳婦”
    規(guī)則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達(dá)目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,限時(shí)7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見(jiàn)木板需跨過(guò))。
    5.“蠟燭爆破音”
    規(guī)則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時(shí)進(jìn)行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)。
    6.“春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂”
    規(guī)則:每組各派3名成員參加比賽,場(chǎng)中央放10個(gè)木凳,12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈,鼓停人搶座,沒(méi)搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續(xù)比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)。
    7.“我愛(ài)記歌詞”
    例如:“春”春天花會(huì)開,鳥兒自由自在。
    八、所需物品:
    相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶。
    活動(dòng)目的:
    進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富班級(jí)文體活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)合作意識(shí),大力宣傳陽(yáng)光體育的健康理念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    活動(dòng)主題:
    快樂(lè)體育人人參與。
    20xx年5月17日(周五)。
    校階梯教室(暫定)。
    活動(dòng)組織:
    總負(fù)責(zé)人:班主任薛老師。
    計(jì)時(shí)員:家長(zhǎng)。
    (計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)給比賽項(xiàng)目計(jì)時(shí),為保證計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確,兩位家長(zhǎng)同時(shí)給一個(gè)小隊(duì)計(jì)時(shí),取平均值計(jì)入成績(jī)。)。
    記分員:家長(zhǎng)。
    (記分員負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小隊(duì)完成比賽所用時(shí)間,算出單項(xiàng)得分。)。
    核對(duì)員:家長(zhǎng)。
    (核對(duì)員核對(duì)比賽成績(jī)并算出總成績(jī),列出名次。)。
    文明守紀(jì)監(jiān)督員:從二年級(jí)各班抽出優(yōu)秀班干對(duì)各小隊(duì)在比賽中的文明守紀(jì)情況進(jìn)行監(jiān)督和打分。
    攝影:陳昱爸爸。
    活動(dòng)程序:
    1.小主持人說(shuō)開場(chǎng)白。
    2.薛老師宣布二(7)班室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
    3.各小隊(duì)入場(chǎng)并喊出自己的。
    口號(hào)。
    4.分組進(jìn)行比賽,統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。
    5.宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
    6.小主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。
    學(xué)生分組情況:
    一、指導(dǎo)思想。
    以“健康第一”的思想為工作方針,以落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為基本要求,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。我校決定繼續(xù)加強(qiáng)大課間活動(dòng)的開發(fā)和管理,讓活動(dòng)豐富而有實(shí)效。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
    二、實(shí)施原則。
    1.全體參與原則。
    師生全體參加,充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性,互相激勵(lì),做到人人鍛煉,共同健身。
    2.安全第一原則。
    嚴(yán)格器材管理,落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去,也要加強(qiáng)安全管理,制定出必要的安全制度。高度重視,以預(yù)防為主,做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合,避免事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的學(xué)生,要給予特別的關(guān)心,鍛煉強(qiáng)度要適中,以免引起身體不適。
    3.科學(xué)性原則。
    遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,遵循運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律,根據(jù)季節(jié)的變化,合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量,保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí),符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律,不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。
    4.教育性原則。
    大課間活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng),活動(dòng)中需要學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài),共同創(chuàng)作。要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    5.創(chuàng)造性原則。
    經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng),學(xué)生會(huì)厭煩,會(huì)失去興趣,其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新,不斷地發(fā)展,活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng),集思廣益,讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣,常常新鮮。
    6.愉悅性原則。
    選擇健康的游戲,有趣的活動(dòng),將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲聲中,自由地活動(dòng),把健身寓于快樂(lè)之中,讓運(yùn)動(dòng)成為一種享受。
    7.實(shí)效性原則。
    能否滿足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要,能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動(dòng)的關(guān)鍵?;顒?dòng)的開展不能留于形式,更要講究實(shí)效,最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。
    三、活動(dòng)的時(shí)間與內(nèi)容。
    1、活動(dòng)時(shí)間:(陰雨天)上午:8:00-8:30。
    2、活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)熱身活動(dòng):自編室內(nèi)操。(體育委員帶操)。
    (2)自主活動(dòng):在老師的組織下,進(jìn)行趣味活動(dòng)。(一是開展小范圍身體素質(zhì)練習(xí):雙人掰手腕;二是合理利用簡(jiǎn)單器材,采用比賽激發(fā)興趣。用課桌代替雙杠;三是棋牌類;四是益智游戲:拼字游戲,寫。
    成語(yǔ)。
    ;五是玩溜溜球等。)。
    四、活動(dòng)要求:
    1.要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
    3.認(rèn)真組織學(xué)生開展趣味活動(dòng),可以是藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類。
    4.值日的老師要認(rèn)真巡視,并做好當(dāng)天的活動(dòng)記錄。
    五、組織機(jī)構(gòu):
    成立大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分年級(jí)負(fù)責(zé),正副班主任、任課教師精心組織,體育教師分工指導(dǎo),人人參與、層層落實(shí)、齊抓共管的管理機(jī)制。
    組長(zhǎng):蘇少玲。
    副組長(zhǎng):楊偉鋒、吳軍、級(jí)長(zhǎng)。
    組員:劉細(xì)天、付石卿、林春花和行政領(lǐng)導(dǎo)、全體正副班主任。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇八
    設(shè)計(jì)意圖:
    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
    2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開始部分
    幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。
    二、基本部分
    1、教師做一遍模仿操。
    2、幼兒跟老師一起做模仿操。
    3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。
    三、結(jié)束部分
    幼兒原地踏步走。
    結(jié)束。
    附:兒歌
    早上空氣真正好,
    我們大家來(lái)做操,
    伸伸臂,伸伸臂,
    彎彎腰,彎彎腰,
    踢踢腿,踢踢腿,
    蹦蹦跳,蹦蹦跳,
    天天做操身體好。
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    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇九
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣。
    2、鍛煉幼兒的反應(yīng)力能以及協(xié)調(diào)能力。
    幼兒每人一個(gè)足球。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng):
    1、拍拍手(拍拍手,拍一拍,拍拍拍,手背后)。
    2、左右摸腳(小腳打開,小手打平,然后,去摸左右腳,教師可以讓小朋友聞一聞摸完腳的手,問(wèn)問(wèn)他們臭不臭)。
    3、體前屈(強(qiáng)調(diào)膝蓋不能彎曲,否則教師可以用足球輕輕打他的屁股)。
    二、打地鼠游戲。
    1、游戲方法:幼兒保持體操隊(duì)形,集中注意力,聽(tīng)口令,迅速做出反應(yīng)。
    2、游戲規(guī)則:幼兒當(dāng)聽(tīng)到“足球哥哥來(lái)了,要打小朋友頭時(shí)”幼兒要迅速蹬下來(lái),否則,要被用球輕輕打一下前額頭。
    3、游戲目的:鍛煉反應(yīng)力,并通過(guò)頭、腳、屁股被動(dòng)觸球,去熟悉足球,認(rèn)知足球,克服對(duì)足球的陌生感,激發(fā)興趣。
    三、雙人胸部夾球游戲。
    1、游戲方法:兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好,用胸部把球夾好。
    2、游戲規(guī)則:當(dāng)聽(tīng)到“前后左右及轉(zhuǎn)圈”口令時(shí),做出相應(yīng)動(dòng)作,其他小朋友負(fù)責(zé)監(jiān)督。
    放松活動(dòng):
    帶領(lǐng)小朋友做放松活動(dòng)。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇十
    一、活動(dòng)目的:為營(yíng)造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié),經(jīng)校委會(huì)研究決定舉行全校體育游戲比賽活動(dòng)。
    二、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    四、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
    五、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、跆拳道團(tuán)體表演、個(gè)人表演
    2、一年級(jí)部游戲:火災(zāi)逃生比賽(全體學(xué)生參加)
    3、二年級(jí)部游戲:踩氣球比賽(全體學(xué)生參加)
    4、三年級(jí)部游戲:飲水思源比賽(全體學(xué)生參加)
    5、四年級(jí)部游戲:背夾球比賽(全體學(xué)生參加)
    6、五年級(jí)部游戲:袋鼠跳比賽(全體學(xué)生參加)
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    1、校長(zhǎng)致詞并宣布活動(dòng)開始
    2、陽(yáng)光神小跆拳道團(tuán)體表演
    3、陽(yáng)光神小跆拳道個(gè)人表演
    4、一年級(jí)部游戲:火災(zāi)逃生比賽
    5、二年級(jí)部游戲:踩氣球比賽
    6、三年級(jí)部游戲:飲水思源比賽
    7、四年級(jí)部游戲:背夾球比賽
    8、五年級(jí)部游戲:袋鼠跳比賽
    七、活動(dòng)方法
    趣味體育活動(dòng):
    1、火災(zāi)逃生比賽:發(fā)令后從起跑線出發(fā),先爬過(guò)墊子,然后鉆過(guò)鐵環(huán),再繞過(guò)障礙物跑回來(lái)和下一名同學(xué)擊掌,以此類推。先跑完班級(jí)為勝。
    2、踩氣球:在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi),一分鐘內(nèi)相互踩對(duì)方的氣球,比一比,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一個(gè)班剩下的氣球數(shù)多,多的班為勝。
    3、飲水思源:以班為單位,各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內(nèi),比一比,哪一個(gè)班勺入的水多。多的班為勝。
    4、袋鼠跳:參加學(xué)生雙腳套在麻袋內(nèi),手提麻袋用雙腳并跳的方式進(jìn)行接力賽,比一比,哪一個(gè)班先完成。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇十一
     一、指導(dǎo)思想:
     《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級(jí)組決定開展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片,通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)。
     二、活動(dòng)目標(biāo):
     通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
     三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日星期二
     四、活動(dòng)地點(diǎn):小班各活動(dòng)室
     五、活動(dòng)流程:
     1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
     2.親子活動(dòng):
     活動(dòng)一:摸一摸
     活動(dòng)目的:增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感。
     游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間,看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。
     活動(dòng)二:夾一夾
     活動(dòng)目的:激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力。
     游戲方法:幼兒取球放置家長(zhǎng)的`身體各關(guān)節(jié),家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒,通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂(lè)趣。
     活動(dòng)三:踩一踩
     活動(dòng)目的:鍛煉幼兒應(yīng)變能力
     游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來(lái)踩,比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后。
     活動(dòng)四:拼一拼
     活動(dòng)目的:認(rèn)識(shí)各種形狀,體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
     游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。
     一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日
     二、活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)
     三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):
     通過(guò)開展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
     四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
     2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
     3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
     4.獎(jiǎng)品。
     五、具體活動(dòng)方案:
     活動(dòng)流程:
     (一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
     (二)、幼兒教師致歡迎詞。
     (三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
     (四)、主持人講注意事項(xiàng)。
     (1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
     (2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇十二
    為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展,形成我校校園足球的良好氛圍,更好地推動(dòng)我校的足球品牌建設(shè),舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動(dòng),旨在普及校園足球文化,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
    以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng),建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度,在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能,形成校園足球文化,提高學(xué)生的足球興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。
    1、以球育德:促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中,快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
    2、以球健體:促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高,學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
    3、以球促智:促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
    活動(dòng)主題:快樂(lè)足球、活力足球。
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王紅、
    副組長(zhǎng):吳清易、卓立香、王應(yīng)就。
    成員:陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師。
    職責(zé):負(fù)責(zé)策劃、籌備校園足球各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容,足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、協(xié)調(diào)全校師生足球活動(dòng)開展等。
    競(jìng)賽組組長(zhǎng):陸飛。
    組員:符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師。
    職責(zé):負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園足球全校性活動(dòng)及開幕式的策劃、組織、足球的競(jìng)賽。
    1、由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng);
    2、提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件;
    3、組織足球訓(xùn)練的教師(教練)參加相關(guān)培訓(xùn);
    4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì),積極投入人力、物力、財(cái)力,創(chuàng)造必要條件,共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。
    5、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,把活動(dòng)落到實(shí)處。
    6、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。
    7、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。
    8、加強(qiáng)輿論宣傳,搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
    (一)、學(xué)校通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激學(xué)生的積極性,班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽比賽。
    (二)、比賽對(duì)象:三、四、五、六年級(jí)男女組。
    (三)、比賽地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng)。
    (五)、比賽時(shí)間:5-6月每天下午第二節(jié)課后。
    (六)、比賽辦法:
    1、比賽采用分組循環(huán),每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,按各隊(duì)在全部比賽中積分的多少?zèng)Q定名次.
    2、全場(chǎng)比賽時(shí)間30分鐘。上、下半場(chǎng)各15分鐘,中場(chǎng)休息10分鐘。
    3、以年級(jí)為一組,以班為單位進(jìn)行,采用5人制足球比賽。
    4、每場(chǎng)比賽替補(bǔ)隊(duì)員不限。
    5、比賽時(shí)各班主任必須到場(chǎng)。
    室內(nèi)小游戲活動(dòng)方案篇十三
    新授課。
    1.知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生能建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念,了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí),知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作和方法。
    2.過(guò)程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)下肢力量,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。
    3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)自評(píng)或互評(píng)、互相幫助與保護(hù),培養(yǎng)自鍛能力、團(tuán)結(jié)互助精神及科學(xué)安全鍛煉的意識(shí)。
    支撐腳站位,腳型的控制。
    傳球力量和速度的控制。
    足球場(chǎng),足球40個(gè)。
    3課時(shí)。
    開始部分(課堂常規(guī)):
    整合整隊(duì),點(diǎn)名報(bào)數(shù),師生問(wèn)好,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。
    準(zhǔn)備部分(導(dǎo)入熱身):
    1.慢跑熱身,跑的過(guò)程模仿教師動(dòng)作,分別是小蛇變向跑,大雁飛,兔子跳跳跑。
    2.球性練習(xí):
    (1)左右踩球練習(xí);
    (2)雙腳撥球練習(xí)。
    (3)地面繞球練習(xí);
    (4)抬腿繞球練習(xí);
    (5)壓腿和活動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)。
    基本部分(學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固、展示):
    1.火眼金睛游戲,提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
    老師多進(jìn)行幾次示范動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題,觀察并積極參與回答問(wèn)題。
    (1)老師的左腳是朝著什么方向的?
    (2)老師的右腳是哪個(gè)部位踢球的?
    2.教師講解示范動(dòng)作。
    動(dòng)作要領(lǐng):(以右腳踢球?yàn)槔┳竽_支撐在球的左側(cè)方約15cm處,腳尖正對(duì)出球方向,膝關(guān)節(jié)微曲;同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,屈膝外展,腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向,小腿急速前擺,腳尖稍翹起,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。
    3.無(wú)球練習(xí):支撐腳站位站好,無(wú)球練習(xí)擺動(dòng)腿擺動(dòng)。
    4.有球練習(xí)1:雙人輔助踢固定球練習(xí)(包括上1步踢固定球與上幾步踢固定球)。
    5.有球練習(xí)2:兩人傳接球練習(xí)與自由練習(xí)。
    6.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示。
    7.游戲:足球回家。
    游戲方法:四隊(duì)分別為四組,四路縱隊(duì),一名同學(xué)雙手持球由胯下將球傳給后一名同學(xué),后面的同學(xué)雙手接球后由頭上向后傳給下一名同學(xué),依次傳遞,直到最后一名同學(xué)接過(guò)球后將快速交到第一名同學(xué)手中,即獲得勝利。
    游戲規(guī)則:
    (1)聽(tīng)哨聲開始傳遞,不搶跑。
    (2)傳遞方式依次交換。
    (3)傳球快、穩(wěn)。
    (整理放松、小結(jié)):
    1.放松操。
    2.課的小結(jié)。
    3.回收器材、師生再見(jiàn)。
    預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:
    2.練習(xí)密度:40%。