通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向。情感表達(dá)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?BR> 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇一
摘要：教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，在中等職業(yè)學(xué)校向社會(huì)輸送的是中等專業(yè)技術(shù)人才，更側(cè)重于實(shí)踐操作的能力，特別是我國(guó)加入wto后，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平提出了更高的要求，社會(huì)人才市場(chǎng)要求學(xué)生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)模式操作技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日新月異，對(duì)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育也提出了新的挑戰(zhàn)和要求?，F(xiàn)在和未來計(jì)算機(jī)將逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，成為人們生活、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力將是人們的生存能力之一。真正達(dá)到利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)辦公化和信息搜集、處理。計(jì)算機(jī)課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如何注重計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵要在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，尤其是要在計(jì)算機(jī)模式實(shí)踐教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。因此加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的改革勢(shì)在必行。
1.1職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)中存在的問題。
搞好職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，在全國(guó)的各大中專院校，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課已成為公共必修課。然而，我國(guó)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師比較緊缺，他們教學(xué)任務(wù)繁重，很少有時(shí)間去從事教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)一步普及，機(jī)房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何改變計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的方法，促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中面臨的重要問題。
1.2考試中存在的問題。
考試是教育教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教學(xué)得失和教學(xué)工作信息反饋的一種手段，也是穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量的`重要因素之一?？荚嚨闹饕毮埽菣z測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)水平與能力狀況；也是檢測(cè)教與學(xué)的綜合效果，并為改進(jìn)教學(xué)提供必要的依據(jù)。目前，職業(yè)學(xué)校在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試工作中存在不少問題：如考試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級(jí)考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
首先：營(yíng)造和諧愉快的氛圍，消除學(xué)生的畏難情緒。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不同于其它的自然學(xué)科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，隨著內(nèi)容的不斷拓寬，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難保證教學(xué)效果。有許多內(nèi)容，教師在講授時(shí)，很難向?qū)W生一一描述清楚，如：dos目錄結(jié)構(gòu)、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號(hào)等屏幕顯示信息。而學(xué)生一天大部分時(shí)間都在課堂上，大部分課堂教學(xué)環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師都是按照教材的順序，先講計(jì)算機(jī)硬件的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)制轉(zhuǎn)換，再講操作系統(tǒng)以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計(jì)算機(jī)課程的硬件部分的理論性都很強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語也很多，這就使得學(xué)生學(xué)了幾周后，還不知道計(jì)算機(jī)究竟能做什么，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。針對(duì)這種情況，我借助多媒體教學(xué)，采用電化教學(xué)的方法就比較直觀，教師可以一邊講授，一邊演示，同學(xué)們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機(jī)時(shí)也比較輕松，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能很快掌握。有時(shí)還讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎(chǔ)操作方法，如：正確的打開關(guān)閉電腦，利用電腦聽聽音樂，畫畫，打字，寫信等等，同時(shí)在教學(xué)過程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的，從來沒有摸過鼠標(biāo)的學(xué)生，在玩的過程中不知不覺就學(xué)會(huì)了正確使用鼠標(biāo)，不會(huì)在那些城里的學(xué)生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學(xué)生會(huì)覺得收獲很大，有一定的成就感，對(duì)計(jì)算機(jī)的畏難情緒減低，增強(qiáng)了學(xué)好計(jì)算機(jī)的信心。
計(jì)算機(jī)是一門不斷更新的課程，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，有步驟有計(jì)劃地過渡到"教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心"的教學(xué)模式上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)建立起知識(shí)和能力個(gè)人結(jié)構(gòu)。結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
最后，在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改變考試的模式。學(xué)生接受知識(shí)的能力有差異，不同年齡階段的學(xué)生，甚至同一年齡的學(xué)生，他們接受知識(shí)的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)，認(rèn)知能力，年齡，個(gè)性特點(diǎn)。要使學(xué)生增加壓力感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學(xué)習(xí)中取得成功是學(xué)生精神力量的唯一源泉，使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功樂趣是自主學(xué)習(xí)不斷深化的重要保障。計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，上機(jī)也是一重要環(huán)節(jié)，因此，在考試時(shí)，不但要進(jìn)行筆試，還要進(jìn)行上機(jī)考試，只有這樣，才能全面反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，即考核采用理論考試與上機(jī)考試相結(jié)合的辦法進(jìn)行。理論考試主要考核學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念及原理的掌握情況，而上機(jī)考試則主要側(cè)重于測(cè)試學(xué)生們對(duì)一些命令、軟件或程序的實(shí)際操作過程的掌握情況。理論考試與上機(jī)考試都可以建立專用試題庫(kù)，使考試更規(guī)范化，尤其是上機(jī)考試，還要編制出專門上機(jī)考試系統(tǒng)，考試系統(tǒng)根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)號(hào)隨機(jī)組題，在機(jī)器上現(xiàn)場(chǎng)完成，且限時(shí)完成。通過理論考試與上機(jī)考試的結(jié)合，才能基本全面反映每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到培養(yǎng)人才的目地。
結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，略談幾個(gè)創(chuàng)新技工學(xué)校安全工程教學(xué)的對(duì)策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學(xué)校；安全工程教學(xué)；創(chuàng)新型人才
進(jìn)入21世紀(jì)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)各領(lǐng)域?qū)Π踩こ虒I(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對(duì)技工學(xué)校安全工程教學(xué)提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，略談幾個(gè)創(chuàng)新技工學(xué)校安全工程教學(xué)的對(duì)策，意在起到拋磚引玉之用。
根據(jù)安全工程教學(xué)的特點(diǎn)，教師可以采取以下幾種教學(xué)方法：
（一）使用模塊化分層案例教學(xué)
案例教學(xué)已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，是指通過模擬現(xiàn)實(shí)生活中的某些場(chǎng)景，使學(xué)生進(jìn)入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關(guān)知識(shí)，提高技能技巧的教學(xué)法。按照安全工程教學(xué)的性質(zhì)，教師可以將這門課程教學(xué)劃分為“基礎(chǔ)模塊”“輔助模塊”“實(shí)踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個(gè)模板呈遞進(jìn)式關(guān)系，使學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學(xué)生安排的案例要貼近現(xiàn)實(shí)生活，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）使用支架式教學(xué)
所謂支架式教學(xué)，就是為了幫助學(xué)生構(gòu)建新知識(shí)體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學(xué)生進(jìn)一步理解問題所必需的。首先，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營(yíng)造與安全工程教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的良好情境，圍繞新教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有意義、有價(jià)值的問題，使學(xué)生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現(xiàn)問題情境后，要為學(xué)生提供一些解決問題的工具，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師安排的教學(xué)任務(wù)，自主查閱資料。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容形成自己的見解和看法，然后再進(jìn)行重點(diǎn)討論。另外，教師還要靈活實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，使他們進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)思路。支架式教學(xué)要求教師將學(xué)生視為課堂的主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神和意識(shí)。
（三）使用啟發(fā)式教學(xué)
目前，啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)得到了教育界的高度重視，在安全工程教學(xué)中尤為受用。社會(huì)需要的是具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，所以教師在安全工程教學(xué)中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學(xué)方式，多給予學(xué)生啟發(fā)，尊重學(xué)生不同的觀點(diǎn)，促使學(xué)生對(duì)安全工程的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學(xué)中，教師可以先提問學(xué)生對(duì)安全工程的看法，讓學(xué)生對(duì)安全工程教學(xué)予以高度重視，由于每個(gè)學(xué)生對(duì)安全問題都有切身的體會(huì)，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學(xué)生能夠?qū)Π踩こ虇栴}形成更加全面的認(rèn)識(shí)。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關(guān)的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，可以使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動(dòng)腦筋思考問題的良好習(xí)慣。
（四）使用多媒體教學(xué)
在安全工程教學(xué)中，多媒體技術(shù)可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現(xiàn)場(chǎng)方面，多媒體技術(shù)可以使學(xué)生更加清晰地了解事故現(xiàn)場(chǎng)的情況，予以學(xué)生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學(xué)中。
21世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學(xué)校教師在安全工程教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，9（3）.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇三
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展,而機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展也促進(jìn)了工程機(jī)械的不斷進(jìn)步。本文主要對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)以及其在工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展
引言
隨著科學(xué)技術(shù)以及新興科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了學(xué)科之間的相互滲透、融合，同時(shí)也促進(jìn)了工程建設(shè)領(lǐng)域的革新與創(chuàng)新。目前，機(jī)電一體化已經(jīng)漸漸成為一種獨(dú)立技術(shù)，在各行各業(yè)都有不同程度的應(yīng)用。尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了機(jī)電一體化的進(jìn)步與創(chuàng)新，并且在工程機(jī)械中得到了很好的應(yīng)用。積極地采用機(jī)電一體化，將機(jī)械、電子技術(shù)和液壓技術(shù)進(jìn)行了有效的結(jié)合，大大地提高了機(jī)械的多種功能，比如說，動(dòng)力性能提升，燃油的經(jīng)濟(jì)效益提高，安全性和可靠性大增，操作的精準(zhǔn)度和舒適度都大幅度提高，機(jī)械的使用壽命也隨之延長(zhǎng)。所以，研究工程機(jī)械機(jī)電一體化的應(yīng)用與發(fā)展有著重大意義。
一、機(jī)電一體化技術(shù)的概述
精密機(jī)械技術(shù)有機(jī)結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。主要是通過微電子技術(shù)的應(yīng)用,把微電子技術(shù)引進(jìn)到相關(guān)的動(dòng)力功能、機(jī)械主功能、控制功能等方面,在軟件方面能夠使得機(jī)械裝置與電子裝置相互進(jìn)行有機(jī)結(jié)合而形成有效的系統(tǒng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展，并且處于不斷創(chuàng)新與進(jìn)步之中。機(jī)電一體化技術(shù)逐漸走向了高智能化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化和綠色化的趨勢(shì)。而機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用,能夠使得各種性能方面都得以明顯改善,比如操作舒適性能夠得以有效提高；機(jī)械能耗能有效大幅度降低,明顯提高機(jī)械功效?？煽啃圆粩嗵岣?；不斷提高相應(yīng)的作業(yè)精度和作業(yè)效率。
二、工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
機(jī)電一體化技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景和極高的應(yīng)用價(jià)值，尤其是在工程機(jī)械中的應(yīng)用更具廣泛性和有效性，機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、機(jī)電一體化技術(shù)的在工程機(jī)械提高生產(chǎn)效率、節(jié)能降耗方面的.應(yīng)用
在傳統(tǒng)的工程機(jī)械中，能量的充分利用率和使用率比較低。比如說，液壓挖掘機(jī)其燃料的充分利用率僅僅占了30%，剩下的70%左右的能量都被浪費(fèi)了。在能源資源高度緊張的今天，迫使機(jī)械工程的發(fā)展必須向著“節(jié)能降耗”的方向發(fā)展。比如說，小松公司生產(chǎn)的挖掘機(jī)能夠很好地達(dá)到節(jié)能降耗的目的，大約可以節(jié)省23%的燃料，最主要的原因就是新型的控制節(jié)能器的采用。日立公司生產(chǎn)的挖掘機(jī)，采用了“卡特電子效率”節(jié)能控制體系，通過對(duì)泵以及發(fā)動(dòng)機(jī)綜合、全面控制，大大提高了利用率，其能量利用率能夠達(dá)到98%左右，生產(chǎn)率也相應(yīng)地得到了大幅度的提升。所以說工程機(jī)械中電子節(jié)能控制器的運(yùn)用，大幅度提高挖掘機(jī)等大型工程機(jī)械設(shè)備的能量利用率，一定程度上發(fā)揮到了節(jié)能的作用。電子節(jié)能控制器操作比較簡(jiǎn)單，對(duì)機(jī)械磨損也相對(duì)減少，從而提高了工作的效率。
2、在自動(dòng)化以及半自動(dòng)化的作業(yè)全過程中的應(yīng)用
工程機(jī)械全面地實(shí)現(xiàn)作業(yè)自動(dòng)化以及半自動(dòng)化水平，可以有效地降低操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，有效地提高生產(chǎn)效率，大大減少了因?yàn)椴僮魅藛T的經(jīng)驗(yàn)不足或技術(shù)不到位對(duì)于操作精度的影響。比如說，三菱公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的挖掘機(jī)，有控制挖掘機(jī)軌跡系統(tǒng)的功能，相關(guān)的操作人員在控制板上將鏟斗的運(yùn)動(dòng)形狀和運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)定好之后，相應(yīng)的微機(jī)操作系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)不同角度的傳感器發(fā)出的信號(hào)，對(duì)動(dòng)臂、鏟刀和斗桿的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自動(dòng)的控制，從而實(shí)現(xiàn)多種特定斷面溝槽、開口和斜坡的精準(zhǔn)挖掘，有效地實(shí)現(xiàn)了挖掘操作的自動(dòng)化水平。
3、在控制柴油機(jī)上的應(yīng)用
要想進(jìn)一步深入發(fā)展柴油機(jī)技術(shù),應(yīng)該要解決發(fā)動(dòng)機(jī)排放質(zhì)量與最低油耗間的矛盾。在電子技術(shù)發(fā)展十分迅速的今天,采用電子節(jié)能液壓泵系統(tǒng)能夠有效減小能耗,還能自動(dòng)控制冷風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速隨溫度的變化,這樣的條件下,電子控制自動(dòng)變速,還包括根據(jù)負(fù)荷條件自動(dòng)調(diào)節(jié)柴油機(jī)油門等內(nèi)容都能得以實(shí)現(xiàn),能夠使得在各種變工況下的柴油機(jī),在滿足經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和排放指標(biāo)的最佳噴油時(shí)間的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)凈化排氣、節(jié)約能源、提高效率。
4、機(jī)械操作的自動(dòng)化能夠降低勞動(dòng)強(qiáng)度
在工程機(jī)械施工操作中引入機(jī)電一體化實(shí)現(xiàn)操作的自動(dòng)化或者半自動(dòng)化，這樣大大降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工作效率，并且大大減少了因?yàn)椴僮髡吖ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足而造成的作業(yè)精度的影響。
5、在工程作業(yè)精確度方面的應(yīng)用
在工程機(jī)械設(shè)備中使用電子控制系統(tǒng)可以將稱量的過程自動(dòng)化，對(duì)稱量系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)微機(jī)控制，使得稱量更加精確。自動(dòng)找平裝置的應(yīng)用，大大提高了混凝土瀝青攤鋪機(jī)的工作效率和施工質(zhì)量。自動(dòng)供料系統(tǒng)（超聲波技術(shù)）的應(yīng)用，完美地完成了混凝土瀝青攤鋪機(jī)對(duì)于供料的自動(dòng)調(diào)節(jié)，全面提升了攤鋪的效果和質(zhì)量。與此同時(shí)，鏟運(yùn)機(jī)鏟斗刀、平地機(jī)刮刀以及推土機(jī)鏟刀的電子化操作控制，減少了誤差，提高了工作效率，同時(shí)還節(jié)約了人力，降低了施工人員的工作強(qiáng)度，高效、快捷，符合現(xiàn)代工程施工的要求。
6、電子監(jiān)控、故障自診以及自動(dòng)報(bào)警
電子監(jiān)控、故障自診以及自動(dòng)報(bào)警，也就是說對(duì)于工程機(jī)械的工作裝置，傳動(dòng)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)、液壓系統(tǒng)以及制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行全面的監(jiān)控，一旦在運(yùn)行的過程中發(fā)生異常情況，就會(huì)自動(dòng)地找出故障位置并自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警提示。機(jī)電一體化的發(fā)展和應(yīng)用，大大地改善了操作人員的現(xiàn)實(shí)工作條件，全面提高了機(jī)械設(shè)備的工作效率。與此同時(shí)，簡(jiǎn)化了機(jī)械設(shè)備檢查和維護(hù)的工作，相應(yīng)地減少了維修費(fèi)用，大大降低了維修停機(jī)的時(shí)間，對(duì)于提高機(jī)械設(shè)備的使用壽命有很大的作用和意義。
三、工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展
1、傳感技術(shù)的融合
目前,傳感器技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械上應(yīng)用較為廣泛,比如,發(fā)動(dòng)機(jī)可以通過機(jī)油壓
力傳感器、冷卻水溫度傳感器等來進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的檢測(cè)和控制；瀝青攤鋪機(jī)上的傳感器能夠?qū)崿F(xiàn)攤鋪機(jī)在工作時(shí)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)找平且行走速度不變的特點(diǎn),還能滿足攤鋪出來預(yù)定的平整度、坡度和厚度的路面的要求。在感器技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天,精度要求越來越高,可靠性和穩(wěn)定性也能不斷提高,越來越廣的采集信息范圍也超著集成、多功能化和智能化方向發(fā)展,所以,未來在工程機(jī)械上將應(yīng)用越來越多種類的傳感器。
2、工程機(jī)械機(jī)電一體化趨于計(jì)算機(jī)與信息處理技術(shù)的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)信息處理的主體,信息處理技術(shù)包括范圍應(yīng)用比較廣,主要包括
信息的輸入、識(shí)別、運(yùn)算、變換、存儲(chǔ)及輸出等等方面。計(jì)算機(jī)技術(shù)范圍涉及到網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、硬件和軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等等方面。要想工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展不斷進(jìn)步,應(yīng)該大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息處理技術(shù)。
3、電子控制理論的指導(dǎo)性增強(qiáng)
工程機(jī)械現(xiàn)代化的重要標(biāo)志就是以微電子為核心的高新技術(shù),通過其應(yīng)用和推廣,在相關(guān)控制理論指導(dǎo)下,能夠滿足系統(tǒng)智能化設(shè)計(jì)的要求,完成相關(guān)的設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)仿真等等。
結(jié)束語
綜上所述，機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用發(fā)展是當(dāng)前機(jī)械工業(yè)發(fā)展必然的趨勢(shì)，也是振興和發(fā)展機(jī)械工業(yè)的必經(jīng)之路。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,工程機(jī)械機(jī)電一體化還會(huì)有著更多創(chuàng)新與發(fā)展,未來工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)融合機(jī)、電、光以及磁的綜合性能，更好地促進(jìn)工程機(jī)械的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張彬.論機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2012,05:180.
[4]冷俊.機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用[j].科技資訊,2009(07)．
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇四
[摘要]：眾所周知現(xiàn)在社會(huì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)更是一片茫然。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，本文從社會(huì)、學(xué)校、以及畢業(yè)生自身因素等方面，分析了影響計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，提出了提高計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對(duì)策，為計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作提供相應(yīng)參考。
[關(guān)鍵詞]：學(xué)生；計(jì)算機(jī)專業(yè)；就業(yè)；研究；
隨著高校的擴(kuò)招，我國(guó)的高等教育有了快速的發(fā)展，隨之而來的問題就是大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也不例外。如何根據(jù)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及時(shí)制定相應(yīng)的對(duì)策，如何根據(jù)學(xué)校自身的條件制定合適的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率，這些是高校必須面對(duì)的問題。為此，我們應(yīng)積極開展畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，及時(shí)調(diào)整專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)急劇增加，近幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并不理想。為了掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況，我們對(duì)最近三屆計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生和一些用人單位進(jìn)行了調(diào)查，內(nèi)容包括畢業(yè)生的就業(yè)意向、就業(yè)行為、就業(yè)結(jié)果以及對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)等方面。
概括起來，計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
(1)就業(yè)率穩(wěn)中有降，就業(yè)質(zhì)量明顯下降
(2)專業(yè)畢生面臨的崗位競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈
(3)專業(yè)人才滿足社會(huì)的針對(duì)性不強(qiáng)
2.1 學(xué)校及社會(huì)因素
(1)計(jì)算機(jī)教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(2)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與社會(huì)需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾
(3)就業(yè)指導(dǎo)工作仍停留在表層，缺乏個(gè)性化服務(wù)
2.2 畢業(yè)生個(gè)人因素
(1)畢業(yè)生就業(yè)期望過高，但就業(yè)準(zhǔn)備卻不充分
(2)知識(shí)桔構(gòu)與市場(chǎng)需求相矛盾，自學(xué)能力及動(dòng)手實(shí)踐能力差
(3)自身綜合素質(zhì)存在某些缺陷
3.1 學(xué)校：深化教育教學(xué)改革，有效開展就業(yè)指導(dǎo)
(1)面向社會(huì)需求，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)方素，確立多屬次人才培養(yǎng)策略
(2)創(chuàng)新裸程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
(3)進(jìn)行教學(xué)方法改革與研究，實(shí)施適合學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)新模式
(4)改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立適應(yīng)創(chuàng)新育的實(shí)踐平臺(tái)
(5)開展全程化、多樣化、個(gè)性化和專業(yè)化的就次、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二作
3.2 學(xué)生：樹立正確就業(yè)理念，努為提高綜合素質(zhì)
(1) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀，樹立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)理念
首先，畢業(yè)生應(yīng)樹立全方位擇業(yè)的理念。其次，要樹立先就業(yè)再擇業(yè)的理念。
(2)認(rèn)清形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。
要進(jìn)行科學(xué)定體認(rèn)識(shí)自己既包括認(rèn)識(shí)自己的興趣、氣質(zhì)引性格和能力，也包括認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)適應(yīng)性等獷目的是真正發(fā)現(xiàn)自己最適合干什么工作。
(3)努力提高自身作合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
首先要提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)。另外，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還必須具備自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
綜上所述，要提高計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率，需要社會(huì)高校及畢業(yè)生個(gè)人的多方努力，但是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多的教育、協(xié)調(diào)及改革責(zé)任。各高校應(yīng)結(jié)合辦學(xué)定位及發(fā)展戰(zhàn)略，在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的同時(shí)，不斷探索、實(shí)踐適合本校的專業(yè)發(fā)展的思路，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、特色鮮明的復(fù)合型人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇五
摘要：本文通過計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置對(duì)就業(yè)情況的影響，結(jié)合高校及學(xué)生的具體情況，從加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知教育，課程設(shè)置需與市場(chǎng)需求相結(jié)合、教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；課程設(shè)置；就業(yè)形勢(shì)
伴隨著高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)展與畢業(yè)生人數(shù)的急速增多，其就業(yè)形勢(shì)不被看好。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生需要面對(duì)較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現(xiàn)上計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生每個(gè)行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設(shè)置了較多與計(jì)算機(jī)專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生不僅掌握了計(jì)算機(jī)專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，呈現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象。怎樣使計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置更好地與就業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)出與社會(huì)需求相適宜的應(yīng)用型、實(shí)用型的專業(yè)人才，當(dāng)中計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置方面尤其重要。
以筆者學(xué)校為例，每年計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢(shì)來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的工作崗位的學(xué)生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關(guān)。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)俊是由各種原因引起的，當(dāng)中課程設(shè)置是最為重要的一個(gè)原因之一，具體表現(xiàn)在：學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置同所有計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置是一樣的，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置也大同小異，不能將學(xué)校的特色得以體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在專業(yè)名稱相似、課程設(shè)置總體雷同,甚至連相同課程的教學(xué)大綱都幾乎一致,至于教學(xué)模式在學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中多數(shù)延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機(jī)操作：在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置中，我校第一年期間，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)廣告與制作等專業(yè)的課程設(shè)置完全相同，其課程重復(fù)率較高，尤其是一、二年級(jí)，一樣的專業(yè)所設(shè)計(jì)的課程表基本一樣，教學(xué)大綱具體課時(shí)的安排,多數(shù)存在理論課較多，實(shí)訓(xùn)課較少,這不助于培養(yǎng)操作實(shí)用型人才,與高校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的目標(biāo)相悖,缺少?gòu)氖缕鋵I(yè)崗位實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)技術(shù)能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時(shí)融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點(diǎn)，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進(jìn)行前期培訓(xùn)，期望招聘的員工可以隨時(shí)融入工作環(huán)境中，但是目前計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)技能并不能適宜市場(chǎng)需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會(huì)市場(chǎng)需求出現(xiàn)一定的差別。it行業(yè)是一個(gè)精英行業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生仍然持有精英情結(jié)，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠(yuǎn)離當(dāng)前現(xiàn)實(shí)。最后，多數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學(xué)的知識(shí)面廣且復(fù)雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關(guān)工作其它專業(yè)大學(xué)生也可以做。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)所需。
（一）加強(qiáng)自我認(rèn)知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標(biāo)
自我認(rèn)知，即對(duì)生理自我、社會(huì)自我、心理自我的整體認(rèn)識(shí)，正確客觀的自我認(rèn)知可以幫助大學(xué)生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價(jià)值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學(xué)生普遍存在評(píng)價(jià)上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學(xué)生利用自我認(rèn)知檢測(cè)、職業(yè)傾向測(cè)試等心理測(cè)試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進(jìn)行合理的自我認(rèn)識(shí)。其二，需要大學(xué)生在群體中發(fā)揮自我，增強(qiáng)和社會(huì)的聯(lián)系，利用他人的眼睛認(rèn)識(shí)到自身的能力，提高社會(huì)自我認(rèn)知能力，加強(qiáng)探究自身的愛好、能力、價(jià)值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（二）課程設(shè)置需與市場(chǎng)需求相結(jié)合
市場(chǎng)需求隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷改變著，但如果計(jì)算機(jī)專業(yè)課程不順應(yīng)潮流發(fā)展而改變，則無法與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，以致于引起計(jì)算機(jī)專業(yè)教育與社會(huì)需求脫離,影響學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置過程中需要以市場(chǎng)為主導(dǎo),確立培養(yǎng)目標(biāo)。
1、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置課程過程中,需要首先熟悉市場(chǎng)所需，取得市場(chǎng)最新需求信息,例如可以通過媒體報(bào)道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據(jù)信息，結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際情況，優(yōu)化計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置。
2、市場(chǎng)需要“專門人才”計(jì)算機(jī)是一門內(nèi)涵豐富、范疇較大、分系較多的學(xué)科,一個(gè)人是不可能完全掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的?！耙患贾L(zhǎng)”是指在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的專門人才，這就給其課程設(shè)置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進(jìn)而讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)的這一模塊上實(shí)現(xiàn)精、專、通的學(xué)習(xí)目的。例如學(xué)平面設(shè)計(jì)模塊的,就不需要設(shè)置程序設(shè)計(jì)之類的課程；如果是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的,就無需設(shè)置辦公自動(dòng)化課程。
（三）創(chuàng)新教學(xué)模式，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”
提升計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設(shè)置，還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式。目前多數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中過于茫然，其基礎(chǔ)能力較弱，大部分學(xué)生并沒有自己的計(jì)劃，這主要是由于對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)并不看好?；诖?，可以通過安排大一學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，可以到一些大型的it企業(yè)實(shí)習(xí)，以此讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用的一些主流的開發(fā)技術(shù)，確定需要了解的專業(yè)技能技術(shù)，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請(qǐng)it企業(yè)的高技能人才等當(dāng)學(xué)校的專業(yè)技能老師，由于他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢(shì)，以期直觀地將it信息展示在學(xué)生面前，更易促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的興趣。與此同時(shí)，還需要激勵(lì)學(xué)生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學(xué)習(xí)的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向?qū)嵶C研究[d].華中科技大學(xué),2015.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇六
針對(duì)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”內(nèi)容設(shè)置及教學(xué)中的難點(diǎn)和不足，分析了該課程合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的重要性，提出了該課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的思路和具體實(shí)施方案，對(duì)教學(xué)實(shí)踐上一些有意義的探索進(jìn)行了總結(jié)，并提出建議幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力。
安全工程專業(yè);科研導(dǎo)論課;教學(xué)實(shí)踐
“科研導(dǎo)論課”作為先導(dǎo)性必修課程，為大學(xué)生順利進(jìn)行和完成科研訓(xùn)練而服務(wù)，但其內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐一直都處于探索階段。對(duì)于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學(xué)科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置存在一定困擾。筆者作為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的主講人員，對(duì)該課程的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了一些探索，得到了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
“科研導(dǎo)論課”是面向大一學(xué)生的專業(yè)必修課，主要介紹科學(xué)研究的意義、方法、步驟、學(xué)術(shù)道德等內(nèi)容，以培養(yǎng)大學(xué)生的基本科研素質(zhì)、樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請(qǐng)、課題申報(bào)等基本科研技能。因此，這門課是大學(xué)生邁入科研大門的指向標(biāo)，其教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學(xué)科，目前約有120所高等院校開設(shè)了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)(以下簡(jiǎn)稱“我?！?為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設(shè)長(zhǎng)期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風(fēng)，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導(dǎo)論課”定調(diào)為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)思路。
(1)課堂學(xué)時(shí)少、教學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)覆蓋面與教學(xué)深度的矛盾比較突出。該課程只有16學(xué)時(shí)，但課堂上既要全面講解相關(guān)理論和方法，還要結(jié)合專業(yè)實(shí)際進(jìn)行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對(duì)安全工程專業(yè)的內(nèi)容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學(xué)生科研導(dǎo)論》，其內(nèi)容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實(shí)際。
(3)教學(xué)內(nèi)容上文字多、實(shí)例少，培養(yǎng)方案上理論多、實(shí)踐少，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！翱蒲袑?dǎo)論課”具有一定科普性質(zhì)，教學(xué)中理論、原理性內(nèi)容居多，難以抓不住學(xué)生的注意力。
(1)強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。該課程的教學(xué)內(nèi)容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻(xiàn)檢索、科研選題、科研立項(xiàng)、科研成果發(fā)表等，但是對(duì)于本科生來說，首要任務(wù)是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務(wù)是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻(xiàn)檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應(yīng)用實(shí)例。介紹當(dāng)前安全學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。筆者在教學(xué)中選取了“瓦斯吸附解析實(shí)驗(yàn)”作為科研應(yīng)用實(shí)例，在舉例過程中展開科研訓(xùn)練相關(guān)的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教學(xué)工作。
(3)闡述學(xué)科交叉，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團(tuán)隊(duì)發(fā)明創(chuàng)造的一些新產(chǎn)品為例，講述學(xué)科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應(yīng)用。
(1)教學(xué)過程中，把培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)翻譯”能力放在首位。這里的“數(shù)學(xué)翻譯”指用數(shù)學(xué)語言描述物理現(xiàn)象的過程。本科生在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。安全相關(guān)的科研工作，多數(shù)要求把實(shí)際工程問題轉(zhuǎn)換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導(dǎo)熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導(dǎo)過程為實(shí)例，向?qū)W生展示高等數(shù)學(xué)在實(shí)際工程物理問題中的應(yīng)用。
(2)以科研成果總結(jié)與發(fā)表為核心的教與學(xué)。本科階段的科研成果主要是指學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時(shí)，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等各部分的寫作方式及技巧。同時(shí)，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉(zhuǎn)折”、“結(jié)論要點(diǎn)題”等一系列好記、易理解的要點(diǎn)短句，幫助學(xué)生消化學(xué)習(xí)。在專利介紹方面，著重講解實(shí)用新型專利的撰寫要點(diǎn)，說明專利請(qǐng)求書的填寫過程，從而讓學(xué)生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等豐富教學(xué)手段。該門課中“學(xué)術(shù)規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學(xué)平臺(tái)列舉具體事例能取得良好的教學(xué)效果，如在講解學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，以“美國(guó)舍恩事件”、“韓國(guó)黃禹錫事件”等進(jìn)行說明，讓學(xué)生銘記這些造假、篡改數(shù)據(jù)等行為的危害。而“文獻(xiàn)檢索”部分則需要借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。該部分是科研訓(xùn)練中很重要的一塊，良好的文獻(xiàn)查閱習(xí)慣可使科研工作者受益終身。目前多數(shù)學(xué)生還停留在網(wǎng)站查閱階段，檢索文獻(xiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以熟練使用文獻(xiàn)管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連網(wǎng)講解，并對(duì)一些實(shí)用的特殊功能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生了解專業(yè)文獻(xiàn)管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點(diǎn)?！翱蒲袑?dǎo)論課”因其科普性質(zhì)，一般為考查課程。采用多元化的成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)，綜合學(xué)生課堂、課后的綜合表現(xiàn)來給定最終成績(jī)。由于考查內(nèi)容具有導(dǎo)向性，將直接影響學(xué)生對(duì)該門課的關(guān)注點(diǎn)。
“科研導(dǎo)論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。
(1)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“深部巖土力學(xué)與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，配備了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的檢測(cè)儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該課程立足于這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，除了在課堂上對(duì)重點(diǎn)儀器進(jìn)行講解外，還在課下組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室，并實(shí)際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學(xué)生對(duì)科研的理解，為大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
(2)培養(yǎng)科研競(jìng)賽意識(shí)。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競(jìng)賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)高等學(xué)校安全科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競(jìng)賽既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。筆者在教學(xué)方案的制定上向競(jìng)賽這一塊有所傾斜，如列入競(jìng)賽申報(bào)條件、參賽流程、獲獎(jiǎng)案例等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有所了解，消除因信息不對(duì)稱而造成的心理障礙。
“科研導(dǎo)論課”是安全工程專業(yè)學(xué)生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內(nèi)容設(shè)置的優(yōu)劣、教學(xué)質(zhì)量的高低都將影響大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施效果。因此，這門課的內(nèi)容需要不斷優(yōu)化、教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)，以適應(yīng)新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對(duì)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了剖析，闡述了科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的思路，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了有意義的探索和實(shí)踐。結(jié)果表明：在內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學(xué)重點(diǎn)，以安全專業(yè)的科研實(shí)例介紹為主，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為核心;在教學(xué)方法上，把培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結(jié)與發(fā)表作為教學(xué)關(guān)鍵;在教學(xué)方案上，以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和科研競(jìng)賽意識(shí)。通過這些具體措施的實(shí)施，學(xué)生基本科研能力的培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高，希望這些教學(xué)實(shí)踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和實(shí)踐提供思路和借鑒。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇七
一級(jí)標(biāo)題三號(hào)標(biāo)宋居中題目
二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體左空2字，單占行漢字加頓號(hào)，如“一、”
三級(jí)標(biāo)題四號(hào)仿宋體左空2字，單占行漢字加括號(hào)，如“(一)”
四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體左空2字，單占行阿拉伯?dāng)?shù)字加下圓點(diǎn)，如“1。”
圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇八
信息時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)問題日益嚴(yán)重，為了提高信息安全性，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)是針對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題研發(fā)的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用效果良好，在網(wǎng)絡(luò)安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知體系進(jìn)行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提供一定的理論指導(dǎo)作用。
現(xiàn)階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡(luò)入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控管理，運(yùn)用入侵檢測(cè)、防火墻、網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件等進(jìn)行安全監(jiān)管，提高應(yīng)用程序、系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。對(duì)可能發(fā)生的各類時(shí)間進(jìn)行全面分析，并建立應(yīng)急預(yù)案、響應(yīng)措施等，以期提高網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、安全審計(jì)系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定性，便于對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行全面評(píng)估，可提高對(duì)未來變化預(yù)測(cè)的精確性，保證網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期合理運(yùn)行。
一般網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢(shì)評(píng)估、安全預(yù)警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個(gè)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機(jī)遇當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀況進(jìn)行分析，并及時(shí)獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見方法。其次，網(wǎng)絡(luò)安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對(duì)大量冗余信息進(jìn)行管理，并進(jìn)行全面合理的安全評(píng)估、安全監(jiān)測(cè)，一般大量冗余信息不能直接投入安全評(píng)估，為此需要加強(qiáng)特征技術(shù)、預(yù)處理技術(shù)的應(yīng)用，特征提取是針對(duì)系統(tǒng)中有用信息進(jìn)行提取，用以提高網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估態(tài)勢(shì)，保證監(jiān)測(cè)預(yù)警等功能的順利實(shí)現(xiàn)。最終是態(tài)勢(shì)評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)預(yù)警結(jié)構(gòu)，常用評(píng)估方法包括：定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法、定性評(píng)估法、定性定量相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法等，一般可基于上述方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的科學(xué)評(píng)估，根據(jù)當(dāng)前狀況進(jìn)行評(píng)估結(jié)果、未來狀態(tài)的預(yù)知，并考慮評(píng)估中可能存在問題，及時(shí)進(jìn)行行之有效的監(jiān)測(cè)、預(yù)警作業(yè)。
2.1網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)融合技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設(shè)備、功能存在一定差異，對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個(gè)安全系統(tǒng)、設(shè)備之間一般會(huì)建立一個(gè)多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設(shè)備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供更加有效的資料。現(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如用于估計(jì)威脅、追蹤和識(shí)別目標(biāo)以及感知網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)等。利用該技術(shù)進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評(píng)估和預(yù)警網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級(jí)、功能級(jí)以及決策級(jí)三個(gè)級(jí)別間的融合。其中數(shù)據(jù)級(jí)融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)的合理性，但是缺點(diǎn)是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計(jì)算機(jī)內(nèi)存、計(jì)算機(jī)處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點(diǎn)，整體準(zhǔn)確度大幅下降。功能級(jí)融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、態(tài)勢(shì)評(píng)估、態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)等。
（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)采集的主要來源分為三類：一是來自安全設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機(jī)、防火墻、入侵檢測(cè)、安全審計(jì)、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設(shè)備、web訪問日志等。
（2）數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識(shí)別和補(bǔ)全，再剔除重復(fù)、誤報(bào)的事件條目，才能存儲(chǔ)和運(yùn)算。
（3）態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立為保證態(tài)勢(shì)感知結(jié)果能指導(dǎo)管理實(shí)踐，態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立是從上層網(wǎng)絡(luò)安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標(biāo)還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標(biāo)數(shù)值的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
（4）指標(biāo)提取建立了指標(biāo)體系后，需要對(duì)基層指標(biāo)進(jìn)行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當(dāng)前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類：貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、d-s證據(jù)理論等。
2.2計(jì)算技術(shù)
該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學(xué)方法之上，將大量網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)信息進(jìn)行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)間頻率、網(wǎng)絡(luò)性能等息息相關(guān)，需要隨時(shí)做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)技術(shù)可得到該數(shù)值，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢(shì)是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學(xué)性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡(luò)損毀、網(wǎng)絡(luò)威脅程度，并可及時(shí)提供網(wǎng)絡(luò)安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。
2.3網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)是針對(duì)以往歷史資料進(jìn)行分析，借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論知識(shí)等進(jìn)行整理，分析歸納后對(duì)未來安全形勢(shì)進(jìn)行評(píng)估。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)發(fā)展具有一定未知性，如果預(yù)測(cè)范圍、性質(zhì)、時(shí)間和對(duì)象等不同，預(yù)測(cè)方法會(huì)存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)方法分為定性、時(shí)間序列、因果分析等方法。
其中定性預(yù)測(cè)方法是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以邏輯基礎(chǔ)為依據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè)。時(shí)間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時(shí)間關(guān)系等進(jìn)行系統(tǒng)變量的預(yù)測(cè)，該方法更注重時(shí)間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡(jiǎn)單數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用上較為適用。因果預(yù)測(cè)方法是結(jié)合系統(tǒng)各個(gè)變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學(xué)模型等進(jìn)行分析，對(duì)變量的變化趨勢(shì)、變化方向等進(jìn)行全面預(yù)測(cè)。
網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會(huì)給相關(guān)工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的評(píng)估、感知分析。需要網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門進(jìn)行安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的全面了解，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)的落實(shí)，提高優(yōu)化合理性。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測(cè)設(shè)備、防火墻、殺毒軟件的設(shè)置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡(luò)安全的行為，需要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)安全的全面合理性。
[2]馬東君.網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2013(11):69,68.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇九
摘要：在現(xiàn)如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)作用力的推動(dòng)下，各項(xiàng)民用或公用的經(jīng)濟(jì)建筑相關(guān)工程行業(yè)也隨之興起，而機(jī)電安裝工程作為工程行業(yè)中不可或缺的重要手段，也在社會(huì)進(jìn)程的推動(dòng)下不斷發(fā)展著。而一個(gè)行業(yè)的發(fā)展就意味著對(duì)全行業(yè)的技術(shù)水平，都要隨之不斷更新從而更加高效地開展建筑工程。文章主要通過對(duì)機(jī)電安裝工程電氣施工工序進(jìn)行整理分化并對(duì)分部的工序控制進(jìn)行闡述，并根據(jù)所對(duì)應(yīng)管理措施的合理性和需注意的部分進(jìn)行詳細(xì)規(guī)整，望能對(duì)同行業(yè)者提供些許幫助。
關(guān)鍵詞：機(jī)電工程；電氣工程；工序管理
1機(jī)電安裝工程概述
機(jī)電安裝工程一般多為各種工業(yè)用工程、自用工程、民用工程及環(huán)保建設(shè)工程所使用，在各類機(jī)電工程項(xiàng)目計(jì)劃中都占有很大的比重。機(jī)電安裝工程的施工范圍基本包括了工程中大部分的工業(yè)類工程項(xiàng)目，例如、變壓器、配電柜、電纜與電線的安裝、防雷接地、電機(jī)等完整系統(tǒng)設(shè)備的安裝工序。機(jī)電工程安裝的廣泛性決定了其工種的復(fù)雜度和難度，也增加了許多安裝前后會(huì)產(chǎn)生的涵蓋各個(gè)方面的問題。要想讓機(jī)電安裝工程在完成工程后正式發(fā)揮其效用，其操作人員就必須在操作開始前針對(duì)每一個(gè)方面的操作特點(diǎn)進(jìn)行記錄并推算其合理性，從而避免在產(chǎn)品后期使用過程中出現(xiàn)原則性的問題。爭(zhēng)取將謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度和安全質(zhì)量有保障的工作結(jié)果傳達(dá)到區(qū)域市場(chǎng)中，并引起正面的市場(chǎng)回饋反應(yīng)。
2機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施
電氣工程的施工階段屬于是比較復(fù)雜的操作型工種。為達(dá)到其標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量結(jié)果，電氣施工過程中對(duì)于衡量工藝水準(zhǔn)的技術(shù)要求特別嚴(yán)格。除工藝水準(zhǔn)外，其所涵蓋了多種技術(shù)操作控制要求的特點(diǎn)也是非常難以掌握。機(jī)電安裝工程并不是單一反復(fù)的體力技術(shù)操作性工種，它擁有十分復(fù)雜的操作工序和各種操作設(shè)備。而且其施工材料也并不會(huì)具有唯一性，其所涉獵到的操作設(shè)計(jì)、工程用料以及基礎(chǔ)層面都在科技的不斷發(fā)展下逐步隨之更新。在工程實(shí)行階段中，越是復(fù)雜難控制的步驟就越容易出錯(cuò)。換句話說，操作復(fù)雜涵蓋范圍廣的電氣施工，在決定機(jī)電安裝工程質(zhì)量檢測(cè)中，占有極大的比重。
2.1機(jī)電安裝工程電氣施工材料的控制與管理
相關(guān)工程所需設(shè)備和預(yù)購(gòu)工程用材料是機(jī)電安裝工程中最基本的開展要素。在工程開始運(yùn)作的前期準(zhǔn)備階段，假設(shè)相關(guān)準(zhǔn)備工作的負(fù)責(zé)人沒有提前對(duì)工程所包含范圍內(nèi)的設(shè)備及采購(gòu)或與采購(gòu)的用料進(jìn)行調(diào)查的話，就會(huì)引發(fā)一系列阻礙工程進(jìn)度的后果。例如前期準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人對(duì)自身責(zé)任所在不重視，在準(zhǔn)備前期沒有對(duì)施工用具能否正常使用進(jìn)行逐一排查，導(dǎo)致在工程運(yùn)行初期階段出現(xiàn)問題的話，不僅會(huì)耽誤整個(gè)工程的前期鋪設(shè)時(shí)間，嚴(yán)重的還會(huì)影響整個(gè)前期準(zhǔn)備計(jì)劃，現(xiàn)有的所有預(yù)備條件都要被推翻重新計(jì)算，極大程度地浪費(fèi)原定的工程預(yù)算。這種行為不但對(duì)工程進(jìn)度有影響，在社會(huì)層面上看來，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)，如果這種最基礎(chǔ)的保障質(zhì)量的原則都不能被完整實(shí)行的話，那么這種行為結(jié)果在同行業(yè)間傳達(dá)開來，負(fù)責(zé)該工程的所屬單位將會(huì)失去其立足于行業(yè)中最重要的誠(chéng)信地位，嚴(yán)重影響企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。所以，在工程實(shí)際實(shí)行過程中，前期準(zhǔn)備工作人員一定要嚴(yán)格排查相關(guān)設(shè)備的完好程度，仔細(xì)把關(guān)預(yù)購(gòu)材料的質(zhì)量，要做到從多方面全面詳細(xì)地調(diào)查，對(duì)于不確定的使用因素要盡量多考慮。在材料運(yùn)到時(shí)仔細(xì)檢查是否與預(yù)購(gòu)時(shí)賣方提供的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相符。等經(jīng)過一系列詳細(xì)確認(rèn)后再投入到工程使用中去。
2.2機(jī)電安裝工程防雷接地技術(shù)要求及管理
（1）嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行防雷接地技術(shù)的相關(guān)規(guī)定。一般來說，制作接地體時(shí)，角鐵要求為39.9mm×39.9mm，每根長(zhǎng)2.49m，角鐵與角鐵之間是約4.9m間距，將角鐵垂直打入地下，頂部和地面之間距離大概是0.49m，最后，頂部用大約39.9mm×39.9mm的扁鐵全部焊接起來，這便是一個(gè)接地系統(tǒng)。（2）采取等電位連接。為了構(gòu)建一個(gè)合理的電位連接網(wǎng)絡(luò)，需充分利用工程本身所有可利用的資源，如設(shè)備所在建筑的金屬構(gòu)架、金屬管道等，采取等電位連接時(shí)，電子設(shè)備本身的金屬外殼、機(jī)柜、機(jī)架、計(jì)算機(jī)直流地、安全保護(hù)地、屏蔽線外層及各種電壓保護(hù)器接地端等均應(yīng)以最短的距離就近與之相連接，進(jìn)行等電位連接有利于設(shè)備設(shè)施不受損壞和工作人員的人身安全。
2.3機(jī)電安裝工程變壓器的調(diào)試及管理
變壓器就位以后，需要用汽車吊將變壓器搬至變壓器室，或者通過用道木搭建出臨時(shí)軌道，用三步搭等設(shè)備將變壓器吊至軌道上，然后再使用吊鏈將變壓器拉入室內(nèi)。而當(dāng)變壓器安裝好后在送點(diǎn)運(yùn)行之前，還應(yīng)進(jìn)行全面的檢查，以確保變壓器符合運(yùn)行條件，這種檢測(cè)必須由專門的質(zhì)量監(jiān)督部門來進(jìn)行。變壓器交接試驗(yàn)主要就是測(cè)量線圈與套管的直流電阻，并檢查全部的分接頭變壓器的變壓比，以及三項(xiàng)變壓器的接線組別，測(cè)試線圈與套管的絕緣電阻等等。而變壓器在投入運(yùn)行之前必須檢查變壓器的各項(xiàng)試驗(yàn)單據(jù)是否齊全、數(shù)據(jù)是都符合要求，投入運(yùn)行之前應(yīng)將變壓器清理干凈，保證無雜物附著，準(zhǔn)確確定一、二次引線相位，保證其絕緣性。而變壓器應(yīng)防止在接地線良好，通風(fēng)設(shè)施好的地方，并標(biāo)志好，最后鎖好變壓器室門。
2.4機(jī)電安裝工程管線鋪設(shè)的控制與管理
在工程中的大部分情況下，管線鋪設(shè)中出現(xiàn)的問題基本可以歸為兩類：一是工程所服務(wù)的相關(guān)企業(yè)所給的線路分布定稿設(shè)計(jì)圖中所確定的線路走向，經(jīng)分析后存在不全面不具體等無法施工的不合理現(xiàn)象；另一類是管道類工程在施工時(shí)沒有完全按照提前設(shè)定好的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，導(dǎo)致管道在施工過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)位或無路線可行的問題，造成無法扭轉(zhuǎn)的結(jié)果。為了規(guī)避這兩種現(xiàn)象的發(fā)生，施工技術(shù)人員可在管道線路鋪設(shè)開始前，做出準(zhǔn)備：在拿到相關(guān)單位所給的線路與建筑對(duì)比設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，要嚴(yán)格按照真實(shí)的建筑再一次進(jìn)行對(duì)比，對(duì)有疑問或不合理的部分詳細(xì)標(biāo)注，并且要在管道線路施工前對(duì)所有顯性和隱性的問題再進(jìn)行仔細(xì)的確認(rèn)工作，力求做到最完善、最徹底。對(duì)于此部分中要特殊注意的點(diǎn)是，在正式開展預(yù)埋活動(dòng)前，一定要仔細(xì)確認(rèn)工程相關(guān)文件的具體規(guī)定要求，對(duì)比工程所服務(wù)的工程所屬單位負(fù)責(zé)規(guī)整的管道圖紙進(jìn)行最后的合理性確認(rèn)和工程項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的材料的選擇。相關(guān)材料的選購(gòu)也要控制在所對(duì)應(yīng)工程區(qū)域項(xiàng)目的金額預(yù)算中。
2.5機(jī)電安裝工程預(yù)留洞的控制與管理結(jié)合工程的施工實(shí)際分析
機(jī)電安裝工程是一種建立在實(shí)體建筑基礎(chǔ)上的機(jī)械類工程。預(yù)留洞則是機(jī)電安裝工程施工人員為了方便對(duì)主體結(jié)構(gòu)中各個(gè)分區(qū)小工程進(jìn)行隨時(shí)的調(diào)整控制而采用的一種常見的施工手段。重要的是，預(yù)留洞的相關(guān)詳細(xì)數(shù)據(jù)的采集和推算，都對(duì)日后的工程進(jìn)行有著十分重要的作用。而預(yù)留洞的位置坐標(biāo)、預(yù)留洞預(yù)留周圍所涉及的管線路線以及預(yù)留洞日后使用的具體用途，都應(yīng)該在工程人員考慮預(yù)留洞開工設(shè)立位置的考慮因素范圍內(nèi)。如果在預(yù)留洞設(shè)置前期工程人員對(duì)預(yù)留洞周邊環(huán)境及連鎖效用調(diào)查不完善、設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捑蜁?huì)導(dǎo)致在鋪設(shè)管線氣道過程中管道的偏移變形、所在位置無法正常使用等一系列嚴(yán)重問題。管道便宜歪曲情況嚴(yán)重時(shí)還會(huì)破壞電線的外部絕緣層，產(chǎn)生嚴(yán)重的使用安全問題。而問題的不斷產(chǎn)生不僅會(huì)提升工程區(qū)域預(yù)算水平，還會(huì)很大程度的浪費(fèi)人力物力進(jìn)行搶修，耽誤正常的工程進(jìn)度。
2.6機(jī)電安裝工程電氣施工過程的控制與管理
電氣施工過程對(duì)于相關(guān)操作人員的技術(shù)水平、操作嚴(yán)謹(jǐn)性都有著非常高的硬性要求水準(zhǔn)。其實(shí)不只是電氣工程，任何一項(xiàng)與其他任務(wù)結(jié)果相關(guān)聯(lián)的工程的進(jìn)行都必須特別注重在開展前期的準(zhǔn)備工作。而電氣施工工程自身所涉及的技術(shù)及文化程度都很大限度的決定了前期準(zhǔn)備存在的重要性。于是在電氣工程開展前期，相關(guān)準(zhǔn)備人員為了確保該項(xiàng)目的萬無一失就要從最基本的加工設(shè)計(jì)圖稿開始，就要進(jìn)行嚴(yán)格的合理性和可實(shí)行性檢查的相關(guān)準(zhǔn)備工作，以確保耽誤不必要的整改時(shí)間。在確認(rèn)圖紙內(nèi)容完整可行后，工程實(shí)行人員就要進(jìn)行一系列使用項(xiàng)目的分區(qū)支出的預(yù)算。盡量做到在合理的范圍內(nèi)對(duì)電氣施工過程所包含的各方各面的運(yùn)行成本降到最低。此外，在書面整改過程外，也就是電氣施工正式進(jìn)行時(shí)，也要隨時(shí)根據(jù)工程的詳細(xì)施工狀況進(jìn)行一定程度的調(diào)整，盡可能在可實(shí)行范圍內(nèi)配合各項(xiàng)目部門的工作順利進(jìn)行。當(dāng)然，最主要的控制目的還是要節(jié)約使用成本，避免資源浪費(fèi)或資金用途不當(dāng)?shù)刃袨椤?BR> 3結(jié)束語
從上文中對(duì)機(jī)電安裝工程電氣施工的關(guān)鍵工序控制的具體細(xì)化我們可以看出，在機(jī)電安裝工程開始前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作尤其是即將使用的設(shè)配及工程材料的嚴(yán)格把關(guān)最為重要。除卻前期準(zhǔn)備的部分，機(jī)電工程與其他施工工序之間的調(diào)節(jié)作用也非常重要，只有把工序內(nèi)所有準(zhǔn)備工作和銜接工作都做好，才能保證建筑工程在預(yù)期中順利開展進(jìn)行。所以，在施工過程中要做到把各方面做到萬無一失，就能在原有范圍內(nèi)極大地提升施工效率、縮小施工時(shí)間。提高工程所屬企業(yè)在全行業(yè)中的公信力度。
參考文獻(xiàn)：
[1]梅美良.探究機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施[j].工程技術(shù)：全文版，2017（3）：00213.
[2]趙春艷.關(guān)于機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施探討[j].工程技術(shù)：全文版，2017（2）：00240.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十
專業(yè)導(dǎo)論課程是大學(xué)課程體系中非常重要的課程之一，其涵蓋面十分廣泛，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如何撰寫論文，以及如何進(jìn)行演講等重要的技能。同時(shí)，通過該課程的學(xué)習(xí)，我們也了解到了自身專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，并且掌握了較為完善的研究方法論和實(shí)踐技能。在這篇文章中，我將分享自己在專業(yè)導(dǎo)論中的心得體會(huì)。
第二段：如何開始進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
在專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我了解到學(xué)術(shù)研究需要有明確的研究目標(biāo)和問題，而這一過程需要慢慢積累。在我的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試了許多方法來確定研究目標(biāo)。其中，與導(dǎo)師討論、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、了解前沿研究方向等都是非常重要的方法。這些方法可以幫助我更準(zhǔn)確地確定研究方向，更快地進(jìn)入到研究狀態(tài)中來。
第三段：如何撰寫專業(yè)論文
在學(xué)術(shù)研究的過程中，寫論文是不可避免的環(huán)節(jié)。撰寫論文是一項(xiàng)技術(shù)活，需要我們學(xué)會(huì)縝密思考、精準(zhǔn)表達(dá)和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了一些有用的技巧。首先，明確論文結(jié)構(gòu)，建立邏輯框架。其次，做足前期準(zhǔn)備工作，收集大量可以支撐自己論點(diǎn)的資料。最后，進(jìn)行論文反復(fù)修改和校對(duì)，確保文章語言簡(jiǎn)潔、流暢，同時(shí)有足夠的說服力。
第四段：如何進(jìn)行學(xué)術(shù)演講
演講是展示研究成果的重要方式，同時(shí)它也是表現(xiàn)自己的能力的有效方法之一。在我的學(xué)習(xí)過程中，我了解到要想進(jìn)行成功的學(xué)術(shù)演講，需要做好以下幾點(diǎn)。首先，進(jìn)行清晰而簡(jiǎn)短的自我介紹。其次，對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和理解。最后，簡(jiǎn)潔、明晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論
通過專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的方法，如何撰寫出高質(zhì)量的論文，還了解到了如何進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)演講。這些技能的掌握不僅是我在我的學(xué)術(shù)道路中扎實(shí)根基的重要保障，也是我未來職業(yè)生涯中必備的技能與能力。希望通過我的分享，可以激勵(lì)更多學(xué)習(xí)者，盡快掌握學(xué)術(shù)研究的技能，快速提高自身的素養(yǎng)水平。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十一
金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。在就業(yè)方向來看金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個(gè)熱門的好專業(yè)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會(huì)在今后越來越凸現(xiàn)出來。金融業(yè)人士，無疑會(huì)成為人人羨慕的高薪階層。但實(shí)際上的就業(yè)前景，還是令人擔(dān)憂。金融學(xué)是研究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值規(guī)律的學(xué)科。主要包括傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域。金融學(xué)主要學(xué)習(xí)方向有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券學(xué)、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。金融的內(nèi)涵非常廣泛。金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的、研究資金融通的學(xué)科，主要包括四大學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域：銀行學(xué)、證券學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、信托學(xué)。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會(huì)貫通。金融學(xué)并不是遙不可及，高高在上的。金融學(xué)與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點(diǎn)：
2、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司，如中國(guó)人壽、平安、太平洋保險(xiǎn)等；
4、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司；
7、國(guó)家公務(wù)員系列的政府行政機(jī)構(gòu)，如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?；
9、一些政策性銀行，比如國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財(cái)務(wù)部等。金融學(xué)研究的內(nèi)容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學(xué)說史、當(dāng)代東西方各派金融學(xué)說，以及對(duì)各國(guó)金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險(xiǎn)等理論也在金融學(xué)的研究范圍內(nèi)。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟(jì)中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們?cè)诮?jīng)濟(jì)中的地位和作用；利息的性質(zhì)和作用；在現(xiàn)代銀行信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣流通的特點(diǎn)和規(guī)律；通過貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行宏觀控制的理論，等等。金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的、研究資金融通的學(xué)科。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。
學(xué)習(xí)金融學(xué)的必要性
1．金融學(xué)所研究的范疇在經(jīng)濟(jì)生活中具有極端重要性
金融學(xué)是一門研究金融領(lǐng)域各要素及其基本關(guān)系與運(yùn)行規(guī)律的經(jīng)濟(jì)科學(xué)。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，我們每個(gè)人、每個(gè)家庭、各類經(jīng)濟(jì)單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計(jì)價(jià)，任何購(gòu)買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機(jī)構(gòu)有各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系，例如去存款、取款、付款，去申請(qǐng)各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性貸款或消費(fèi)貸款，去辦理各種保險(xiǎn)，去購(gòu)買有價(jià)證券，等等；報(bào)刊、電視、電臺(tái)每天都要報(bào)道股票行情、外匯牌價(jià)、借貸利率等各種金融信息?？傊?，現(xiàn)代一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都要借助貨幣信用形式來完成，一切經(jīng)濟(jì)政策和調(diào)控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣、信用、金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)、金融總量、金融調(diào)控與監(jiān)管、國(guó)際金融等金融學(xué)所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學(xué)就是專門研究這些范疇的學(xué)科。因此，只有通過學(xué)習(xí)金融學(xué)，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現(xiàn)實(shí)生活中提出的種種課題，需要通過學(xué)習(xí)金融學(xué)來取得科學(xué)的`認(rèn)識(shí)如何在社會(huì)主義道路上遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)于時(shí)時(shí)接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融、貨幣政策等范疇，也會(huì)產(chǎn)生好多問題，例如，有許多具體而現(xiàn)實(shí)的問題困擾著人們，把握不準(zhǔn)怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯(cuò)誤的，這就需要通過金融學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的基本概念、基本知識(shí)和基本原理，把握金融運(yùn)行的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學(xué)認(rèn)識(shí)和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國(guó)現(xiàn)實(shí)中的諸多經(jīng)濟(jì)和金融問題。
3．學(xué)習(xí)金融學(xué)可以為深入學(xué)習(xí)各門經(jīng)濟(jì)類課程奠定理論基礎(chǔ)。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經(jīng)滲透于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，各門其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的課程中都會(huì)涉及到金融學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本原理，也都與金融學(xué)的理論相關(guān)聯(lián)，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等，學(xué)好和掌握金融學(xué)的基本理論對(duì)于學(xué)習(xí)這些經(jīng)濟(jì)類課程大有幫助。
通過這幾周的學(xué)習(xí)我已了解到金融的意義，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的認(rèn)真，踏實(shí)，努力學(xué)好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎(chǔ)。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十二
“專業(yè)導(dǎo)論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的期望。作為大學(xué)生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導(dǎo)論”論文的寫作。在這個(gè)過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)生有所幫助。
第二段：學(xué)術(shù)研究的意義
作為一名大學(xué)生，我們需要在不同的學(xué)科中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。而“專業(yè)導(dǎo)論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學(xué)會(huì)如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進(jìn)行綜合性調(diào)研、利用學(xué)術(shù)資源、跨學(xué)科思考等技能。這些技能在今后的學(xué)術(shù)生涯，尤其是對(duì)于科研工作的開展和學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導(dǎo)論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在課外學(xué)習(xí)許多的知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們需要將這些知識(shí)融合進(jìn)我們的論文當(dāng)中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習(xí)中不斷增強(qiáng)的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格按照格式進(jìn)行論述，注意數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確性以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行注釋等等。這些注意事項(xiàng)是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長(zhǎng)的意義
總之，“專業(yè)導(dǎo)論”的論文寫作不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是對(duì)我們的學(xué)術(shù)探究和思考全局的一種重要途徑。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程固然辛苦，但是我們應(yīng)該將其視作提升自我的機(jī)會(huì)，尤其是在某個(gè)領(lǐng)域，開始貢獻(xiàn)自己的同行學(xué)者。
結(jié)論：思考全局
在學(xué)習(xí)之路路上，我們需要著眼于學(xué)科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長(zhǎng)。我相信，通過“專業(yè)導(dǎo)論”論文的學(xué)習(xí)，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學(xué)術(shù)發(fā)展中大展拳腳。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十三
摘要:電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是多門學(xué)科的大集成，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制設(shè)計(jì)技術(shù)、電氣技術(shù)、現(xiàn)代化的工控技術(shù)等方面內(nèi)容，為適應(yīng)社會(huì)需求以及高校自身的學(xué)科建設(shè)發(fā)展要求，進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。本文分析了當(dāng)前我國(guó)高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中面臨的一些問題，并提出一些關(guān)于其改革的思路，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高校相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)提供有益參考。
關(guān)鍵詞:電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè);教學(xué);改革
1電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)存在的問題
1.1教學(xué)模式陳舊，沒有根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行相應(yīng)的改革
教學(xué)模式陳舊是目前我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)普遍存在的問題，教學(xué)模式過時(shí)包括教學(xué)過程單一、教學(xué)手段僵化以及教學(xué)創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當(dāng)前日益增長(zhǎng)社會(huì)需求對(duì)于高水平人才的需求。教學(xué)過程單一主要是指高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)形成有特色的教學(xué)過程的應(yīng)用實(shí)施;教學(xué)手段僵化則是指教學(xué)方式方法單一缺乏相對(duì)創(chuàng)新，不能夠合理高效的運(yùn)用多媒體等新技術(shù)，一些科學(xué)的教學(xué)方法不能得到很好的應(yīng)用;教學(xué)創(chuàng)新不足，高校教師對(duì)于課堂教學(xué)的創(chuàng)新相對(duì)科研成果等方面的研究不足，高校功利化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教學(xué)模式的陳舊反映了我國(guó)高校的教學(xué)思維創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，往往不能夠根據(jù)社會(huì)的需求進(jìn)行相應(yīng)的改革，這都不利于學(xué)生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動(dòng)手實(shí)踐能力缺乏
電氣自動(dòng)化技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關(guān)理論、計(jì)算機(jī)以及控制設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，諸多方面的學(xué)科特點(diǎn)決定了其在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，必需加大動(dòng)手實(shí)踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對(duì)于實(shí)踐技術(shù)的教學(xué)和考核都相對(duì)的不足，導(dǎo)致了“高分低能”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，在注重理論教學(xué)的同時(shí)，提升學(xué)生實(shí)踐探究水平，將厚重的理論知識(shí)有效的轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題的能力是當(dāng)前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內(nèi)容與實(shí)踐技能課時(shí)學(xué)時(shí)安排，使得學(xué)生的全面綜合素質(zhì)提升是未來教學(xué)進(jìn)行改革的重要方面。
1.3學(xué)生所學(xué)理論掌握技能與社會(huì)需求脫節(jié)
學(xué)生所掌握的理論與技能與社會(huì)需求脫節(jié)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的另外一個(gè)重要的教學(xué)問題。一方面，這與高校基礎(chǔ)理論課程比重相關(guān)，固然學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和企業(yè)對(duì)于高水平高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對(duì)于未來教學(xué)改革有著指引向的作用;另一方面，自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)備和器材所需要的財(cái)力會(huì)造成高校資金壓力，因此，新技術(shù)、新設(shè)備在教學(xué)過程中的實(shí)施應(yīng)用相對(duì)不足，如何能夠轉(zhuǎn)化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學(xué)改革的重要方面。
2電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探究和思考
2.1努力改進(jìn)教學(xué)模式，提倡教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)模式的改革需要從三個(gè)方面進(jìn)行努力，首先，應(yīng)加強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新改革的意識(shí)建設(shè)，意識(shí)決定了行動(dòng)，充分意識(shí)到當(dāng)前教學(xué)過程不足，并針對(duì)教學(xué)弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)改革;其次，教學(xué)過程應(yīng)采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實(shí)物參觀，實(shí)物操作應(yīng)該與理論課程有效的結(jié)合，使得的`原理性內(nèi)容可以有效轉(zhuǎn)變?yōu)槭菍?shí)實(shí)在在的可視內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的雙重提高，現(xiàn)代化的信息技術(shù)對(duì)于電氣自動(dòng)化的教學(xué)提供了廣闊的教學(xué)手段，利用合理利用flash技術(shù)、多媒體技術(shù)能夠以往教學(xué)中不易表達(dá)的內(nèi)容以圖像、聲音、影像的手段進(jìn)行表達(dá)，加深學(xué)生的理解水平，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
2.2加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手實(shí)習(xí)課程的比重
根據(jù)電氣自動(dòng)化的專業(yè)特點(diǎn)，有效提升實(shí)習(xí)課程的比重，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)課程來保障學(xué)生電氣設(shè)計(jì)研究能力、計(jì)算機(jī)模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運(yùn)用等方面的內(nèi)容，實(shí)踐課程一方面可以將所學(xué)理論在實(shí)踐動(dòng)手的過程中加以驗(yàn)證，提升學(xué)生對(duì)于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，了解對(duì)于理論掌握不充分的部分，在加強(qiáng)實(shí)踐技能的同時(shí)有效補(bǔ)充理論薄弱的內(nèi)容。可見，實(shí)踐實(shí)習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，加強(qiáng)實(shí)踐課程在教學(xué)過程中的比重，對(duì)于電氣自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進(jìn)校企合作
校企合作在目前眾多學(xué)科教學(xué)改革的重要方面，對(duì)于電氣自動(dòng)化也是如此。通過校企合作，對(duì)于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補(bǔ)充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對(duì)于高校而言，利用企業(yè)真實(shí)的技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場(chǎng)需求的技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)也保障了高校的就業(yè)率，另外對(duì)于一些昂貴的教學(xué)設(shè)施的資金壓力可以得到有效的轉(zhuǎn)移;對(duì)于學(xué)生而言，能夠面對(duì)真實(shí)工作環(huán)境，對(duì)于學(xué)科的了解程度，所學(xué)理論和技術(shù)的應(yīng)用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)需求之間的差距，從而進(jìn)行有針對(duì)性的能力加強(qiáng)?？梢?，校企合作對(duì)于相關(guān)各方面都有著積極的因素，是未來教學(xué)發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)也是高校教學(xué)改革的重要方面。專業(yè)知識(shí)是學(xué)生踏入相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質(zhì)的提升是學(xué)生未來上升空間提升的重要準(zhǔn)備，無論是外語、管理能力、還是對(duì)于現(xiàn)代化工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機(jī)以及國(guó)家的大政方針的理解判斷等都應(yīng)有所加強(qiáng)。
總之，高校的電氣自動(dòng)化教學(xué)改革，要以其專業(yè)特點(diǎn)為主要出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)需求和高校的學(xué)科建設(shè)發(fā)展為指向，綜合運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，通過平衡理論和實(shí)踐的教學(xué)比重，積極引進(jìn)校企合作等新型的教學(xué)形式，保障學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、高校、社會(huì)多層次需求的滿足，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)
[3]廖鎮(zhèn)勛,王玨.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[j].才智,2015,17:90.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十四
摘要:隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程加快，社會(huì)生產(chǎn)力提高，各行各業(yè)對(duì)電能質(zhì)量的要求也逐漸變高。在電力建設(shè)中，變電站作為轉(zhuǎn)換電能的主要設(shè)備，主要負(fù)責(zé)給各個(gè)企業(yè)和居民供電，只要作用是改變通過變壓器的電壓的大小來達(dá)到用戶端的要求。變電站電氣工程施工質(zhì)量的好壞直接影響到變電站的正常運(yùn)行以及整個(gè)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)電力系統(tǒng)的相關(guān)工作人員的人身安全也有一定的影響。本文主要介紹了如何有效地控制變電站電氣工程施工質(zhì)量，下面將對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)分析。
關(guān)鍵詞:變電站;電氣工程;施工質(zhì)量
面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展如此迅速，我國(guó)在實(shí)施相應(yīng)的科技戰(zhàn)略后，綜合實(shí)力也有了較大的提升空間。面對(duì)我國(guó)居民和企業(yè)用電量的加大，變電站在電力行業(yè)中的分量也逐漸加大，擔(dān)任的責(zé)任也逐漸加大。在電力行業(yè)中，變電站電氣工程不僅技術(shù)含量高、資金投入高，而且對(duì)其設(shè)備的精度等方面的要求都很高［1］。變電站作為電網(wǎng)的主要組成部分，其質(zhì)量直接對(duì)電網(wǎng)能否安全平穩(wěn)運(yùn)行有很大的影響，因此在實(shí)際的輸送電過程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量必須要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)所有可能影響其施工質(zhì)量的因素都考慮清楚。下面將針對(duì)有效控制變電站電氣工程的施工質(zhì)量的主要方法進(jìn)行闡述。
1電氣工程的施工質(zhì)量對(duì)變電站的重要作用
變電站對(duì)整個(gè)電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行具有不可或缺的作用，其質(zhì)量直接影響到電網(wǎng)的安全運(yùn)行，隨著變電站在行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，變電站電氣工程的地位也在逐漸加大，其施工質(zhì)量關(guān)系到后續(xù)能否給用戶平穩(wěn)地供電。
2變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)
變電站電氣工程的施工質(zhì)量對(duì)整個(gè)變電站乃至整個(gè)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)際的施工工程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:(a)施工過程中的人力資源管理;(b)嚴(yán)格遵守電氣工程施工總則;(c)在施工過程中做好驗(yàn)收工作，嚴(yán)格對(duì)工期質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量控制［2］。下面將針對(duì)這些變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)分別進(jìn)行說明。1)變電站電氣施工過程中的人力資源管理。電力行業(yè)對(duì)相關(guān)工作人員的專業(yè)知識(shí)有很高的要求，一些特殊的工作人員必須要安祖國(guó)家規(guī)定的條例并持有相關(guān)的上崗資格證，才可以上崗工作。相關(guān)部門還應(yīng)該安排專業(yè)的人員對(duì)電氣工程的施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督并審查，對(duì)學(xué)院定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，在最后只有通過部門組織考核的人員才能上崗，以確保變電站電氣工程的施工質(zhì)量［3］。除此之外，要建立健全崗位責(zé)任制度，確保工作的責(zé)任切實(shí)到個(gè)人，以保證能在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)解決，這樣不僅可以提高員工地對(duì)待工作的責(zé)任態(tài)度，還能提高電氣工程相關(guān)工作人員的工作效率。2)嚴(yán)格遵守電氣工程施工總則。變電站電氣工程的施工質(zhì)量在整個(gè)施工過程中都必須要嚴(yán)格國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙，嚴(yán)格執(zhí)行各個(gè)部門對(duì)變電站電氣工程相關(guān)的管理?xiàng)l例，對(duì)變電站電氣工程的整個(gè)施工質(zhì)量負(fù)責(zé)，嚴(yán)格做好質(zhì)量把關(guān)。相關(guān)人員還應(yīng)做好整個(gè)施工工程的各個(gè)環(huán)節(jié)的工序交接工作，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都要嚴(yán)格把關(guān)。3)在施工過程中做好驗(yàn)收工作，嚴(yán)格對(duì)工期質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量控制。在變電站電氣工程的施工過程中，要對(duì)整個(gè)施工過程負(fù)責(zé)，在變電站電氣設(shè)備安裝完成之后，要由施工單位依次遵循設(shè)計(jì)方案、施工及驗(yàn)收規(guī)定、設(shè)備的安裝與調(diào)試要求等文件進(jìn)行逐級(jí)檢查，做好電氣工程施工的驗(yàn)收工作。電氣設(shè)備、電氣裝置只有在驗(yàn)收合格之后才能投入試運(yùn)行，通過試運(yùn)行對(duì)電氣設(shè)備、電氣裝置的施工質(zhì)量做最后的驗(yàn)收工作［4］。
3變電站電氣工程施工質(zhì)量的要素控制
變電站電氣工程的施工質(zhì)量要滿足工程質(zhì)量要求，要對(duì)整個(gè)施工過程進(jìn)行管理，嚴(yán)格變電站控制電氣工程的施工質(zhì)量。變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要素主要分為三方面:施工進(jìn)度控制;施工安全管理;關(guān)鍵工序控制。下面將針對(duì)這三個(gè)要素對(duì)變電站電氣工程的施工質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。1)施工進(jìn)度控制。在對(duì)變電站的電氣工程施工工程進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)綜合考慮多方面的因素，利用專業(yè)人員將施工工程分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，制定總進(jìn)度綱要以及相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)度綱要，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員嚴(yán)格管理，要科學(xué)合理的對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排管理，著實(shí)掌握好施工的重點(diǎn)，促進(jìn)施工能保質(zhì)保量的完成。在整個(gè)施工過程中，要對(duì)土建工程中對(duì)電氣設(shè)備的保護(hù)工作。2)施工安全管理。在變電站電氣工程的施工過程中，對(duì)電氣施工的安全管理主要有以下幾個(gè)方面:(a)施工組織設(shè)計(jì)保證;(b)分部分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底;(c)安全檢查;(d)現(xiàn)場(chǎng)安全管理。施工組織設(shè)計(jì)保證是在施工過程中，秉承“安全第一，預(yù)防為主”的方針，將危險(xiǎn)性較高的工程項(xiàng)目做一定的方案準(zhǔn)備，貫徹落實(shí)安全技術(shù)，在施工過程中做到全面細(xì)致，確保全體施工人員的人身安全。安全技術(shù)交底主要是為了提高相關(guān)工作人員對(duì)于電氣工程的自我防范意識(shí)和安全意識(shí)，在發(fā)生事故時(shí)能做到自我保護(hù)。安全檢查是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全方位的檢查，定時(shí)定期采取相應(yīng)措施改善施工環(huán)境?，F(xiàn)場(chǎng)安全管理是在實(shí)際的工作中，安排專業(yè)人員對(duì)所有違法行為和不安全行為進(jìn)行控制并進(jìn)行相應(yīng)的教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3)控制關(guān)鍵工序。在變電站的電氣工程施工過程，其中最能反應(yīng)工程質(zhì)量的是主變壓器和架空輸電線路的施工。作為施工中的重要電氣設(shè)備，一定要確保斷路器和隔離開關(guān)能在工程中正常工作，保障施工人員的生命安全。在安裝主變壓器時(shí)，要對(duì)變壓器自帶的參數(shù)和附件進(jìn)行仔細(xì)檢查，嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行，在允許的安裝誤差之內(nèi)將主變壓器完整無誤的安裝好，并且要控制變壓器內(nèi)油的質(zhì)量，還要確保電氣強(qiáng)度微水等參數(shù)滿足質(zhì)量要求。除此之外，關(guān)于斷路器和隔離開關(guān)的安裝過程也要嚴(yán)格遵循相關(guān)安裝規(guī)程，確保電氣連接安全、可靠。斷路器要確保在整個(gè)施工過程中動(dòng)作準(zhǔn)確無誤，沒有漏氣、漏油現(xiàn)象的出現(xiàn)。隔離開關(guān)要確保轉(zhuǎn)軸靈活，在安裝時(shí)要注意自帶的各項(xiàng)參數(shù)，嚴(yán)格按照規(guī)定來對(duì)其進(jìn)行安裝。
4結(jié)語
在對(duì)變電站的電氣工程進(jìn)行施工過程中，要充分考慮各方面因素，綜合處理所有可能發(fā)生的情況，將整個(gè)施工工程分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，安排固定的專業(yè)人員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的施工進(jìn)度及施工質(zhì)量負(fù)責(zé)。在實(shí)際情況中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的控制，嚴(yán)格按照變電站電氣工程的施工要素進(jìn)行分析，相應(yīng)地采取積極有效的措施，保障施工的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
摘要：教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，在中等職業(yè)學(xué)校向社會(huì)輸送的是中等專業(yè)技術(shù)人才，更側(cè)重于實(shí)踐操作的能力，特別是我國(guó)加入wto后，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平提出了更高的要求，社會(huì)人才市場(chǎng)要求學(xué)生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)模式操作技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日新月異，對(duì)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育也提出了新的挑戰(zhàn)和要求?，F(xiàn)在和未來計(jì)算機(jī)將逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，成為人們生活、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力將是人們的生存能力之一。真正達(dá)到利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)辦公化和信息搜集、處理。計(jì)算機(jī)課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如何注重計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵要在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，尤其是要在計(jì)算機(jī)模式實(shí)踐教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。因此加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的改革勢(shì)在必行。
1.1職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)中存在的問題。
搞好職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，在全國(guó)的各大中專院校，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課已成為公共必修課。然而，我國(guó)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師比較緊缺，他們教學(xué)任務(wù)繁重，很少有時(shí)間去從事教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)一步普及，機(jī)房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何改變計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的方法，促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中面臨的重要問題。
1.2考試中存在的問題。
考試是教育教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教學(xué)得失和教學(xué)工作信息反饋的一種手段，也是穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量的`重要因素之一?？荚嚨闹饕毮埽菣z測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)水平與能力狀況；也是檢測(cè)教與學(xué)的綜合效果，并為改進(jìn)教學(xué)提供必要的依據(jù)。目前，職業(yè)學(xué)校在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試工作中存在不少問題：如考試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級(jí)考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
首先：營(yíng)造和諧愉快的氛圍，消除學(xué)生的畏難情緒。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不同于其它的自然學(xué)科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，隨著內(nèi)容的不斷拓寬，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難保證教學(xué)效果。有許多內(nèi)容，教師在講授時(shí)，很難向?qū)W生一一描述清楚，如：dos目錄結(jié)構(gòu)、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號(hào)等屏幕顯示信息。而學(xué)生一天大部分時(shí)間都在課堂上，大部分課堂教學(xué)環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師都是按照教材的順序，先講計(jì)算機(jī)硬件的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)制轉(zhuǎn)換，再講操作系統(tǒng)以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計(jì)算機(jī)課程的硬件部分的理論性都很強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語也很多，這就使得學(xué)生學(xué)了幾周后，還不知道計(jì)算機(jī)究竟能做什么，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。針對(duì)這種情況，我借助多媒體教學(xué)，采用電化教學(xué)的方法就比較直觀，教師可以一邊講授，一邊演示，同學(xué)們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機(jī)時(shí)也比較輕松，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能很快掌握。有時(shí)還讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎(chǔ)操作方法，如：正確的打開關(guān)閉電腦，利用電腦聽聽音樂，畫畫，打字，寫信等等，同時(shí)在教學(xué)過程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的，從來沒有摸過鼠標(biāo)的學(xué)生，在玩的過程中不知不覺就學(xué)會(huì)了正確使用鼠標(biāo)，不會(huì)在那些城里的學(xué)生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學(xué)生會(huì)覺得收獲很大，有一定的成就感，對(duì)計(jì)算機(jī)的畏難情緒減低，增強(qiáng)了學(xué)好計(jì)算機(jī)的信心。
計(jì)算機(jī)是一門不斷更新的課程，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，有步驟有計(jì)劃地過渡到"教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心"的教學(xué)模式上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)建立起知識(shí)和能力個(gè)人結(jié)構(gòu)。結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
最后，在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改變考試的模式。學(xué)生接受知識(shí)的能力有差異，不同年齡階段的學(xué)生，甚至同一年齡的學(xué)生，他們接受知識(shí)的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)，認(rèn)知能力，年齡，個(gè)性特點(diǎn)。要使學(xué)生增加壓力感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學(xué)習(xí)中取得成功是學(xué)生精神力量的唯一源泉，使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功樂趣是自主學(xué)習(xí)不斷深化的重要保障。計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，上機(jī)也是一重要環(huán)節(jié)，因此，在考試時(shí)，不但要進(jìn)行筆試，還要進(jìn)行上機(jī)考試，只有這樣，才能全面反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，即考核采用理論考試與上機(jī)考試相結(jié)合的辦法進(jìn)行。理論考試主要考核學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念及原理的掌握情況，而上機(jī)考試則主要側(cè)重于測(cè)試學(xué)生們對(duì)一些命令、軟件或程序的實(shí)際操作過程的掌握情況。理論考試與上機(jī)考試都可以建立專用試題庫(kù)，使考試更規(guī)范化，尤其是上機(jī)考試，還要編制出專門上機(jī)考試系統(tǒng)，考試系統(tǒng)根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)號(hào)隨機(jī)組題，在機(jī)器上現(xiàn)場(chǎng)完成，且限時(shí)完成。通過理論考試與上機(jī)考試的結(jié)合，才能基本全面反映每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到培養(yǎng)人才的目地。
結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，略談幾個(gè)創(chuàng)新技工學(xué)校安全工程教學(xué)的對(duì)策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學(xué)校；安全工程教學(xué)；創(chuàng)新型人才
進(jìn)入21世紀(jì)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)各領(lǐng)域?qū)Π踩こ虒I(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對(duì)技工學(xué)校安全工程教學(xué)提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，略談幾個(gè)創(chuàng)新技工學(xué)校安全工程教學(xué)的對(duì)策，意在起到拋磚引玉之用。
根據(jù)安全工程教學(xué)的特點(diǎn)，教師可以采取以下幾種教學(xué)方法：
（一）使用模塊化分層案例教學(xué)
案例教學(xué)已經(jīng)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，是指通過模擬現(xiàn)實(shí)生活中的某些場(chǎng)景，使學(xué)生進(jìn)入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關(guān)知識(shí)，提高技能技巧的教學(xué)法。按照安全工程教學(xué)的性質(zhì)，教師可以將這門課程教學(xué)劃分為“基礎(chǔ)模塊”“輔助模塊”“實(shí)踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個(gè)模板呈遞進(jìn)式關(guān)系，使學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學(xué)生安排的案例要貼近現(xiàn)實(shí)生活，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）使用支架式教學(xué)
所謂支架式教學(xué)，就是為了幫助學(xué)生構(gòu)建新知識(shí)體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學(xué)生進(jìn)一步理解問題所必需的。首先，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營(yíng)造與安全工程教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的良好情境，圍繞新教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有意義、有價(jià)值的問題，使學(xué)生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現(xiàn)問題情境后，要為學(xué)生提供一些解決問題的工具，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師安排的教學(xué)任務(wù)，自主查閱資料。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容形成自己的見解和看法，然后再進(jìn)行重點(diǎn)討論。另外，教師還要靈活實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，使他們進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)思路。支架式教學(xué)要求教師將學(xué)生視為課堂的主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神和意識(shí)。
（三）使用啟發(fā)式教學(xué)
目前，啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)得到了教育界的高度重視，在安全工程教學(xué)中尤為受用。社會(huì)需要的是具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，所以教師在安全工程教學(xué)中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學(xué)方式，多給予學(xué)生啟發(fā)，尊重學(xué)生不同的觀點(diǎn)，促使學(xué)生對(duì)安全工程的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學(xué)中，教師可以先提問學(xué)生對(duì)安全工程的看法，讓學(xué)生對(duì)安全工程教學(xué)予以高度重視，由于每個(gè)學(xué)生對(duì)安全問題都有切身的體會(huì)，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學(xué)生能夠?qū)Π踩こ虇栴}形成更加全面的認(rèn)識(shí)。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關(guān)的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，可以使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動(dòng)腦筋思考問題的良好習(xí)慣。
（四）使用多媒體教學(xué)
在安全工程教學(xué)中，多媒體技術(shù)可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現(xiàn)場(chǎng)方面，多媒體技術(shù)可以使學(xué)生更加清晰地了解事故現(xiàn)場(chǎng)的情況，予以學(xué)生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學(xué)中。
21世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學(xué)校教師在安全工程教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，9（3）.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇三
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展,而機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展也促進(jìn)了工程機(jī)械的不斷進(jìn)步。本文主要對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)以及其在工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展
引言
隨著科學(xué)技術(shù)以及新興科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了學(xué)科之間的相互滲透、融合，同時(shí)也促進(jìn)了工程建設(shè)領(lǐng)域的革新與創(chuàng)新。目前，機(jī)電一體化已經(jīng)漸漸成為一種獨(dú)立技術(shù)，在各行各業(yè)都有不同程度的應(yīng)用。尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了機(jī)電一體化的進(jìn)步與創(chuàng)新，并且在工程機(jī)械中得到了很好的應(yīng)用。積極地采用機(jī)電一體化，將機(jī)械、電子技術(shù)和液壓技術(shù)進(jìn)行了有效的結(jié)合，大大地提高了機(jī)械的多種功能，比如說，動(dòng)力性能提升，燃油的經(jīng)濟(jì)效益提高，安全性和可靠性大增，操作的精準(zhǔn)度和舒適度都大幅度提高，機(jī)械的使用壽命也隨之延長(zhǎng)。所以，研究工程機(jī)械機(jī)電一體化的應(yīng)用與發(fā)展有著重大意義。
一、機(jī)電一體化技術(shù)的概述
精密機(jī)械技術(shù)有機(jī)結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。主要是通過微電子技術(shù)的應(yīng)用,把微電子技術(shù)引進(jìn)到相關(guān)的動(dòng)力功能、機(jī)械主功能、控制功能等方面,在軟件方面能夠使得機(jī)械裝置與電子裝置相互進(jìn)行有機(jī)結(jié)合而形成有效的系統(tǒng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展，并且處于不斷創(chuàng)新與進(jìn)步之中。機(jī)電一體化技術(shù)逐漸走向了高智能化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化和綠色化的趨勢(shì)。而機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用,能夠使得各種性能方面都得以明顯改善,比如操作舒適性能夠得以有效提高；機(jī)械能耗能有效大幅度降低,明顯提高機(jī)械功效?？煽啃圆粩嗵岣?；不斷提高相應(yīng)的作業(yè)精度和作業(yè)效率。
二、工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
機(jī)電一體化技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景和極高的應(yīng)用價(jià)值，尤其是在工程機(jī)械中的應(yīng)用更具廣泛性和有效性，機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、機(jī)電一體化技術(shù)的在工程機(jī)械提高生產(chǎn)效率、節(jié)能降耗方面的.應(yīng)用
在傳統(tǒng)的工程機(jī)械中，能量的充分利用率和使用率比較低。比如說，液壓挖掘機(jī)其燃料的充分利用率僅僅占了30%，剩下的70%左右的能量都被浪費(fèi)了。在能源資源高度緊張的今天，迫使機(jī)械工程的發(fā)展必須向著“節(jié)能降耗”的方向發(fā)展。比如說，小松公司生產(chǎn)的挖掘機(jī)能夠很好地達(dá)到節(jié)能降耗的目的，大約可以節(jié)省23%的燃料，最主要的原因就是新型的控制節(jié)能器的采用。日立公司生產(chǎn)的挖掘機(jī)，采用了“卡特電子效率”節(jié)能控制體系，通過對(duì)泵以及發(fā)動(dòng)機(jī)綜合、全面控制，大大提高了利用率，其能量利用率能夠達(dá)到98%左右，生產(chǎn)率也相應(yīng)地得到了大幅度的提升。所以說工程機(jī)械中電子節(jié)能控制器的運(yùn)用，大幅度提高挖掘機(jī)等大型工程機(jī)械設(shè)備的能量利用率，一定程度上發(fā)揮到了節(jié)能的作用。電子節(jié)能控制器操作比較簡(jiǎn)單，對(duì)機(jī)械磨損也相對(duì)減少，從而提高了工作的效率。
2、在自動(dòng)化以及半自動(dòng)化的作業(yè)全過程中的應(yīng)用
工程機(jī)械全面地實(shí)現(xiàn)作業(yè)自動(dòng)化以及半自動(dòng)化水平，可以有效地降低操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，有效地提高生產(chǎn)效率，大大減少了因?yàn)椴僮魅藛T的經(jīng)驗(yàn)不足或技術(shù)不到位對(duì)于操作精度的影響。比如說，三菱公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的挖掘機(jī)，有控制挖掘機(jī)軌跡系統(tǒng)的功能，相關(guān)的操作人員在控制板上將鏟斗的運(yùn)動(dòng)形狀和運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)定好之后，相應(yīng)的微機(jī)操作系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)不同角度的傳感器發(fā)出的信號(hào)，對(duì)動(dòng)臂、鏟刀和斗桿的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自動(dòng)的控制，從而實(shí)現(xiàn)多種特定斷面溝槽、開口和斜坡的精準(zhǔn)挖掘，有效地實(shí)現(xiàn)了挖掘操作的自動(dòng)化水平。
3、在控制柴油機(jī)上的應(yīng)用
要想進(jìn)一步深入發(fā)展柴油機(jī)技術(shù),應(yīng)該要解決發(fā)動(dòng)機(jī)排放質(zhì)量與最低油耗間的矛盾。在電子技術(shù)發(fā)展十分迅速的今天,采用電子節(jié)能液壓泵系統(tǒng)能夠有效減小能耗,還能自動(dòng)控制冷風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速隨溫度的變化,這樣的條件下,電子控制自動(dòng)變速,還包括根據(jù)負(fù)荷條件自動(dòng)調(diào)節(jié)柴油機(jī)油門等內(nèi)容都能得以實(shí)現(xiàn),能夠使得在各種變工況下的柴油機(jī),在滿足經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和排放指標(biāo)的最佳噴油時(shí)間的同時(shí),能夠?qū)崿F(xiàn)凈化排氣、節(jié)約能源、提高效率。
4、機(jī)械操作的自動(dòng)化能夠降低勞動(dòng)強(qiáng)度
在工程機(jī)械施工操作中引入機(jī)電一體化實(shí)現(xiàn)操作的自動(dòng)化或者半自動(dòng)化，這樣大大降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工作效率，并且大大減少了因?yàn)椴僮髡吖ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足而造成的作業(yè)精度的影響。
5、在工程作業(yè)精確度方面的應(yīng)用
在工程機(jī)械設(shè)備中使用電子控制系統(tǒng)可以將稱量的過程自動(dòng)化，對(duì)稱量系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)微機(jī)控制，使得稱量更加精確。自動(dòng)找平裝置的應(yīng)用，大大提高了混凝土瀝青攤鋪機(jī)的工作效率和施工質(zhì)量。自動(dòng)供料系統(tǒng)（超聲波技術(shù)）的應(yīng)用，完美地完成了混凝土瀝青攤鋪機(jī)對(duì)于供料的自動(dòng)調(diào)節(jié)，全面提升了攤鋪的效果和質(zhì)量。與此同時(shí)，鏟運(yùn)機(jī)鏟斗刀、平地機(jī)刮刀以及推土機(jī)鏟刀的電子化操作控制，減少了誤差，提高了工作效率，同時(shí)還節(jié)約了人力，降低了施工人員的工作強(qiáng)度，高效、快捷，符合現(xiàn)代工程施工的要求。
6、電子監(jiān)控、故障自診以及自動(dòng)報(bào)警
電子監(jiān)控、故障自診以及自動(dòng)報(bào)警，也就是說對(duì)于工程機(jī)械的工作裝置，傳動(dòng)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)、液壓系統(tǒng)以及制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行全面的監(jiān)控，一旦在運(yùn)行的過程中發(fā)生異常情況，就會(huì)自動(dòng)地找出故障位置并自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警提示。機(jī)電一體化的發(fā)展和應(yīng)用，大大地改善了操作人員的現(xiàn)實(shí)工作條件，全面提高了機(jī)械設(shè)備的工作效率。與此同時(shí)，簡(jiǎn)化了機(jī)械設(shè)備檢查和維護(hù)的工作，相應(yīng)地減少了維修費(fèi)用，大大降低了維修停機(jī)的時(shí)間，對(duì)于提高機(jī)械設(shè)備的使用壽命有很大的作用和意義。
三、工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展
1、傳感技術(shù)的融合
目前,傳感器技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械上應(yīng)用較為廣泛,比如,發(fā)動(dòng)機(jī)可以通過機(jī)油壓
力傳感器、冷卻水溫度傳感器等來進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的檢測(cè)和控制；瀝青攤鋪機(jī)上的傳感器能夠?qū)崿F(xiàn)攤鋪機(jī)在工作時(shí)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)找平且行走速度不變的特點(diǎn),還能滿足攤鋪出來預(yù)定的平整度、坡度和厚度的路面的要求。在感器技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天,精度要求越來越高,可靠性和穩(wěn)定性也能不斷提高,越來越廣的采集信息范圍也超著集成、多功能化和智能化方向發(fā)展,所以,未來在工程機(jī)械上將應(yīng)用越來越多種類的傳感器。
2、工程機(jī)械機(jī)電一體化趨于計(jì)算機(jī)與信息處理技術(shù)的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)信息處理的主體,信息處理技術(shù)包括范圍應(yīng)用比較廣,主要包括
信息的輸入、識(shí)別、運(yùn)算、變換、存儲(chǔ)及輸出等等方面。計(jì)算機(jī)技術(shù)范圍涉及到網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、硬件和軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等等方面。要想工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展不斷進(jìn)步,應(yīng)該大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息處理技術(shù)。
3、電子控制理論的指導(dǎo)性增強(qiáng)
工程機(jī)械現(xiàn)代化的重要標(biāo)志就是以微電子為核心的高新技術(shù),通過其應(yīng)用和推廣,在相關(guān)控制理論指導(dǎo)下,能夠滿足系統(tǒng)智能化設(shè)計(jì)的要求,完成相關(guān)的設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)仿真等等。
結(jié)束語
綜上所述，機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用發(fā)展是當(dāng)前機(jī)械工業(yè)發(fā)展必然的趨勢(shì)，也是振興和發(fā)展機(jī)械工業(yè)的必經(jīng)之路。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,工程機(jī)械機(jī)電一體化還會(huì)有著更多創(chuàng)新與發(fā)展,未來工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)融合機(jī)、電、光以及磁的綜合性能，更好地促進(jìn)工程機(jī)械的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張彬.論機(jī)電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機(jī)械中的應(yīng)用與發(fā)展[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2012,05:180.
[4]冷俊.機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的應(yīng)用[j].科技資訊,2009(07)．
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇四
[摘要]：眾所周知現(xiàn)在社會(huì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)更是一片茫然。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，本文從社會(huì)、學(xué)校、以及畢業(yè)生自身因素等方面，分析了影響計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，提出了提高計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對(duì)策，為計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作提供相應(yīng)參考。
[關(guān)鍵詞]：學(xué)生；計(jì)算機(jī)專業(yè)；就業(yè)；研究；
隨著高校的擴(kuò)招，我國(guó)的高等教育有了快速的發(fā)展，隨之而來的問題就是大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也不例外。如何根據(jù)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及時(shí)制定相應(yīng)的對(duì)策，如何根據(jù)學(xué)校自身的條件制定合適的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率，這些是高校必須面對(duì)的問題。為此，我們應(yīng)積極開展畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，及時(shí)調(diào)整專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)急劇增加，近幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并不理想。為了掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況，我們對(duì)最近三屆計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生和一些用人單位進(jìn)行了調(diào)查，內(nèi)容包括畢業(yè)生的就業(yè)意向、就業(yè)行為、就業(yè)結(jié)果以及對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)等方面。
概括起來，計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
(1)就業(yè)率穩(wěn)中有降，就業(yè)質(zhì)量明顯下降
(2)專業(yè)畢生面臨的崗位競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈
(3)專業(yè)人才滿足社會(huì)的針對(duì)性不強(qiáng)
2.1 學(xué)校及社會(huì)因素
(1)計(jì)算機(jī)教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(2)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與社會(huì)需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾
(3)就業(yè)指導(dǎo)工作仍停留在表層，缺乏個(gè)性化服務(wù)
2.2 畢業(yè)生個(gè)人因素
(1)畢業(yè)生就業(yè)期望過高，但就業(yè)準(zhǔn)備卻不充分
(2)知識(shí)桔構(gòu)與市場(chǎng)需求相矛盾，自學(xué)能力及動(dòng)手實(shí)踐能力差
(3)自身綜合素質(zhì)存在某些缺陷
3.1 學(xué)校：深化教育教學(xué)改革，有效開展就業(yè)指導(dǎo)
(1)面向社會(huì)需求，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)方素，確立多屬次人才培養(yǎng)策略
(2)創(chuàng)新裸程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
(3)進(jìn)行教學(xué)方法改革與研究，實(shí)施適合學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)新模式
(4)改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立適應(yīng)創(chuàng)新育的實(shí)踐平臺(tái)
(5)開展全程化、多樣化、個(gè)性化和專業(yè)化的就次、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)二作
3.2 學(xué)生：樹立正確就業(yè)理念，努為提高綜合素質(zhì)
(1) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀，樹立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)理念
首先，畢業(yè)生應(yīng)樹立全方位擇業(yè)的理念。其次，要樹立先就業(yè)再擇業(yè)的理念。
(2)認(rèn)清形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。
要進(jìn)行科學(xué)定體認(rèn)識(shí)自己既包括認(rèn)識(shí)自己的興趣、氣質(zhì)引性格和能力，也包括認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)適應(yīng)性等獷目的是真正發(fā)現(xiàn)自己最適合干什么工作。
(3)努力提高自身作合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
首先要提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)。另外，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還必須具備自學(xué)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
綜上所述，要提高計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率，需要社會(huì)高校及畢業(yè)生個(gè)人的多方努力，但是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)更多的教育、協(xié)調(diào)及改革責(zé)任。各高校應(yīng)結(jié)合辦學(xué)定位及發(fā)展戰(zhàn)略，在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的同時(shí)，不斷探索、實(shí)踐適合本校的專業(yè)發(fā)展的思路，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、特色鮮明的復(fù)合型人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇五
摘要：本文通過計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置對(duì)就業(yè)情況的影響，結(jié)合高校及學(xué)生的具體情況，從加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知教育，課程設(shè)置需與市場(chǎng)需求相結(jié)合、教學(xué)方式需要?jiǎng)?chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；課程設(shè)置；就業(yè)形勢(shì)
伴隨著高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)展與畢業(yè)生人數(shù)的急速增多，其就業(yè)形勢(shì)不被看好。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生需要面對(duì)較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現(xiàn)上計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生每個(gè)行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設(shè)置了較多與計(jì)算機(jī)專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生不僅掌握了計(jì)算機(jī)專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，呈現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象。怎樣使計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置更好地與就業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)出與社會(huì)需求相適宜的應(yīng)用型、實(shí)用型的專業(yè)人才，當(dāng)中計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置方面尤其重要。
以筆者學(xué)校為例，每年計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢(shì)來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的工作崗位的學(xué)生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關(guān)。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)俊是由各種原因引起的，當(dāng)中課程設(shè)置是最為重要的一個(gè)原因之一，具體表現(xiàn)在：學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置同所有計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置是一樣的，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置也大同小異，不能將學(xué)校的特色得以體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在專業(yè)名稱相似、課程設(shè)置總體雷同,甚至連相同課程的教學(xué)大綱都幾乎一致,至于教學(xué)模式在學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中多數(shù)延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機(jī)操作：在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置中，我校第一年期間，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)廣告與制作等專業(yè)的課程設(shè)置完全相同，其課程重復(fù)率較高，尤其是一、二年級(jí)，一樣的專業(yè)所設(shè)計(jì)的課程表基本一樣，教學(xué)大綱具體課時(shí)的安排,多數(shù)存在理論課較多，實(shí)訓(xùn)課較少,這不助于培養(yǎng)操作實(shí)用型人才,與高校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的目標(biāo)相悖,缺少?gòu)氖缕鋵I(yè)崗位實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)技術(shù)能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時(shí)融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點(diǎn)，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進(jìn)行前期培訓(xùn)，期望招聘的員工可以隨時(shí)融入工作環(huán)境中，但是目前計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)技能并不能適宜市場(chǎng)需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會(huì)市場(chǎng)需求出現(xiàn)一定的差別。it行業(yè)是一個(gè)精英行業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生仍然持有精英情結(jié)，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠(yuǎn)離當(dāng)前現(xiàn)實(shí)。最后，多數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學(xué)的知識(shí)面廣且復(fù)雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關(guān)工作其它專業(yè)大學(xué)生也可以做。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)所需。
（一）加強(qiáng)自我認(rèn)知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標(biāo)
自我認(rèn)知，即對(duì)生理自我、社會(huì)自我、心理自我的整體認(rèn)識(shí)，正確客觀的自我認(rèn)知可以幫助大學(xué)生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價(jià)值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學(xué)生普遍存在評(píng)價(jià)上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學(xué)生利用自我認(rèn)知檢測(cè)、職業(yè)傾向測(cè)試等心理測(cè)試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進(jìn)行合理的自我認(rèn)識(shí)。其二，需要大學(xué)生在群體中發(fā)揮自我，增強(qiáng)和社會(huì)的聯(lián)系，利用他人的眼睛認(rèn)識(shí)到自身的能力，提高社會(huì)自我認(rèn)知能力，加強(qiáng)探究自身的愛好、能力、價(jià)值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（二）課程設(shè)置需與市場(chǎng)需求相結(jié)合
市場(chǎng)需求隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷改變著，但如果計(jì)算機(jī)專業(yè)課程不順應(yīng)潮流發(fā)展而改變，則無法與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，以致于引起計(jì)算機(jī)專業(yè)教育與社會(huì)需求脫離,影響學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置過程中需要以市場(chǎng)為主導(dǎo),確立培養(yǎng)目標(biāo)。
1、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置課程過程中,需要首先熟悉市場(chǎng)所需，取得市場(chǎng)最新需求信息,例如可以通過媒體報(bào)道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據(jù)信息，結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際情況，優(yōu)化計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置。
2、市場(chǎng)需要“專門人才”計(jì)算機(jī)是一門內(nèi)涵豐富、范疇較大、分系較多的學(xué)科,一個(gè)人是不可能完全掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的?！耙患贾L(zhǎng)”是指在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的專門人才，這就給其課程設(shè)置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進(jìn)而讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)的這一模塊上實(shí)現(xiàn)精、專、通的學(xué)習(xí)目的。例如學(xué)平面設(shè)計(jì)模塊的,就不需要設(shè)置程序設(shè)計(jì)之類的課程；如果是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的,就無需設(shè)置辦公自動(dòng)化課程。
（三）創(chuàng)新教學(xué)模式，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”
提升計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設(shè)置，還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式。目前多數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中過于茫然，其基礎(chǔ)能力較弱，大部分學(xué)生并沒有自己的計(jì)劃，這主要是由于對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)并不看好?；诖?，可以通過安排大一學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，可以到一些大型的it企業(yè)實(shí)習(xí)，以此讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用的一些主流的開發(fā)技術(shù)，確定需要了解的專業(yè)技能技術(shù)，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請(qǐng)it企業(yè)的高技能人才等當(dāng)學(xué)校的專業(yè)技能老師，由于他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢(shì)，以期直觀地將it信息展示在學(xué)生面前，更易促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的興趣。與此同時(shí)，還需要激勵(lì)學(xué)生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學(xué)習(xí)的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向?qū)嵶C研究[d].華中科技大學(xué),2015.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇六
針對(duì)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”內(nèi)容設(shè)置及教學(xué)中的難點(diǎn)和不足，分析了該課程合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的重要性，提出了該課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的思路和具體實(shí)施方案，對(duì)教學(xué)實(shí)踐上一些有意義的探索進(jìn)行了總結(jié)，并提出建議幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力。
安全工程專業(yè);科研導(dǎo)論課;教學(xué)實(shí)踐
“科研導(dǎo)論課”作為先導(dǎo)性必修課程，為大學(xué)生順利進(jìn)行和完成科研訓(xùn)練而服務(wù)，但其內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐一直都處于探索階段。對(duì)于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學(xué)科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置存在一定困擾。筆者作為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的主講人員，對(duì)該課程的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了一些探索，得到了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
“科研導(dǎo)論課”是面向大一學(xué)生的專業(yè)必修課，主要介紹科學(xué)研究的意義、方法、步驟、學(xué)術(shù)道德等內(nèi)容，以培養(yǎng)大學(xué)生的基本科研素質(zhì)、樹立正確的學(xué)術(shù)道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請(qǐng)、課題申報(bào)等基本科研技能。因此，這門課是大學(xué)生邁入科研大門的指向標(biāo)，其教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學(xué)科，目前約有120所高等院校開設(shè)了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)(以下簡(jiǎn)稱“我?！?為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設(shè)長(zhǎng)期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風(fēng)，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導(dǎo)論課”定調(diào)為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)思路。
(1)課堂學(xué)時(shí)少、教學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)覆蓋面與教學(xué)深度的矛盾比較突出。該課程只有16學(xué)時(shí)，但課堂上既要全面講解相關(guān)理論和方法，還要結(jié)合專業(yè)實(shí)際進(jìn)行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對(duì)安全工程專業(yè)的內(nèi)容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學(xué)生科研導(dǎo)論》，其內(nèi)容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實(shí)際。
(3)教學(xué)內(nèi)容上文字多、實(shí)例少，培養(yǎng)方案上理論多、實(shí)踐少，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！翱蒲袑?dǎo)論課”具有一定科普性質(zhì)，教學(xué)中理論、原理性內(nèi)容居多，難以抓不住學(xué)生的注意力。
(1)強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。該課程的教學(xué)內(nèi)容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻(xiàn)檢索、科研選題、科研立項(xiàng)、科研成果發(fā)表等，但是對(duì)于本科生來說，首要任務(wù)是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務(wù)是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻(xiàn)檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應(yīng)用實(shí)例。介紹當(dāng)前安全學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。筆者在教學(xué)中選取了“瓦斯吸附解析實(shí)驗(yàn)”作為科研應(yīng)用實(shí)例，在舉例過程中展開科研訓(xùn)練相關(guān)的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教學(xué)工作。
(3)闡述學(xué)科交叉，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團(tuán)隊(duì)發(fā)明創(chuàng)造的一些新產(chǎn)品為例，講述學(xué)科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應(yīng)用。
(1)教學(xué)過程中，把培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)翻譯”能力放在首位。這里的“數(shù)學(xué)翻譯”指用數(shù)學(xué)語言描述物理現(xiàn)象的過程。本科生在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。安全相關(guān)的科研工作，多數(shù)要求把實(shí)際工程問題轉(zhuǎn)換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導(dǎo)熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導(dǎo)過程為實(shí)例，向?qū)W生展示高等數(shù)學(xué)在實(shí)際工程物理問題中的應(yīng)用。
(2)以科研成果總結(jié)與發(fā)表為核心的教與學(xué)。本科階段的科研成果主要是指學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時(shí)，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等各部分的寫作方式及技巧。同時(shí)，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉(zhuǎn)折”、“結(jié)論要點(diǎn)題”等一系列好記、易理解的要點(diǎn)短句，幫助學(xué)生消化學(xué)習(xí)。在專利介紹方面，著重講解實(shí)用新型專利的撰寫要點(diǎn)，說明專利請(qǐng)求書的填寫過程，從而讓學(xué)生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等豐富教學(xué)手段。該門課中“學(xué)術(shù)規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學(xué)平臺(tái)列舉具體事例能取得良好的教學(xué)效果，如在講解學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，以“美國(guó)舍恩事件”、“韓國(guó)黃禹錫事件”等進(jìn)行說明，讓學(xué)生銘記這些造假、篡改數(shù)據(jù)等行為的危害。而“文獻(xiàn)檢索”部分則需要借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。該部分是科研訓(xùn)練中很重要的一塊，良好的文獻(xiàn)查閱習(xí)慣可使科研工作者受益終身。目前多數(shù)學(xué)生還停留在網(wǎng)站查閱階段，檢索文獻(xiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以熟練使用文獻(xiàn)管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連網(wǎng)講解，并對(duì)一些實(shí)用的特殊功能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生了解專業(yè)文獻(xiàn)管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點(diǎn)?！翱蒲袑?dǎo)論課”因其科普性質(zhì)，一般為考查課程。采用多元化的成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)，綜合學(xué)生課堂、課后的綜合表現(xiàn)來給定最終成績(jī)。由于考查內(nèi)容具有導(dǎo)向性，將直接影響學(xué)生對(duì)該門課的關(guān)注點(diǎn)。
“科研導(dǎo)論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。
(1)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“深部巖土力學(xué)與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，配備了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的檢測(cè)儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該課程立足于這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，除了在課堂上對(duì)重點(diǎn)儀器進(jìn)行講解外，還在課下組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室，并實(shí)際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學(xué)生對(duì)科研的理解，為大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
(2)培養(yǎng)科研競(jìng)賽意識(shí)。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競(jìng)賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)高等學(xué)校安全科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競(jìng)賽既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。筆者在教學(xué)方案的制定上向競(jìng)賽這一塊有所傾斜，如列入競(jìng)賽申報(bào)條件、參賽流程、獲獎(jiǎng)案例等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有所了解，消除因信息不對(duì)稱而造成的心理障礙。
“科研導(dǎo)論課”是安全工程專業(yè)學(xué)生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內(nèi)容設(shè)置的優(yōu)劣、教學(xué)質(zhì)量的高低都將影響大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施效果。因此，這門課的內(nèi)容需要不斷優(yōu)化、教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)，以適應(yīng)新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對(duì)安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了剖析，闡述了科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的思路，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了有意義的探索和實(shí)踐。結(jié)果表明：在內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學(xué)重點(diǎn)，以安全專業(yè)的科研實(shí)例介紹為主，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為核心;在教學(xué)方法上，把培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結(jié)與發(fā)表作為教學(xué)關(guān)鍵;在教學(xué)方案上，以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和科研競(jìng)賽意識(shí)。通過這些具體措施的實(shí)施，學(xué)生基本科研能力的培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高，希望這些教學(xué)實(shí)踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置和實(shí)踐提供思路和借鑒。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇七
一級(jí)標(biāo)題三號(hào)標(biāo)宋居中題目
二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體左空2字，單占行漢字加頓號(hào)，如“一、”
三級(jí)標(biāo)題四號(hào)仿宋體左空2字，單占行漢字加括號(hào)，如“(一)”
四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體左空2字，單占行阿拉伯?dāng)?shù)字加下圓點(diǎn)，如“1。”
圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇八
信息時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)問題日益嚴(yán)重，為了提高信息安全性，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)是針對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)安全隱患問題研發(fā)的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用效果良好，在網(wǎng)絡(luò)安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知體系進(jìn)行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提供一定的理論指導(dǎo)作用。
現(xiàn)階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡(luò)入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控管理，運(yùn)用入侵檢測(cè)、防火墻、網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件等進(jìn)行安全監(jiān)管，提高應(yīng)用程序、系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。對(duì)可能發(fā)生的各類時(shí)間進(jìn)行全面分析，并建立應(yīng)急預(yù)案、響應(yīng)措施等，以期提高網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、安全審計(jì)系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定性，便于對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行全面評(píng)估，可提高對(duì)未來變化預(yù)測(cè)的精確性，保證網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期合理運(yùn)行。
一般網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢(shì)評(píng)估、安全預(yù)警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個(gè)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機(jī)遇當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀況進(jìn)行分析，并及時(shí)獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見方法。其次，網(wǎng)絡(luò)安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對(duì)大量冗余信息進(jìn)行管理，并進(jìn)行全面合理的安全評(píng)估、安全監(jiān)測(cè)，一般大量冗余信息不能直接投入安全評(píng)估，為此需要加強(qiáng)特征技術(shù)、預(yù)處理技術(shù)的應(yīng)用，特征提取是針對(duì)系統(tǒng)中有用信息進(jìn)行提取，用以提高網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估態(tài)勢(shì)，保證監(jiān)測(cè)預(yù)警等功能的順利實(shí)現(xiàn)。最終是態(tài)勢(shì)評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)預(yù)警結(jié)構(gòu)，常用評(píng)估方法包括：定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法、定性評(píng)估法、定性定量相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法等，一般可基于上述方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的科學(xué)評(píng)估，根據(jù)當(dāng)前狀況進(jìn)行評(píng)估結(jié)果、未來狀態(tài)的預(yù)知，并考慮評(píng)估中可能存在問題，及時(shí)進(jìn)行行之有效的監(jiān)測(cè)、預(yù)警作業(yè)。
2.1網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)融合技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設(shè)備、功能存在一定差異，對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個(gè)安全系統(tǒng)、設(shè)備之間一般會(huì)建立一個(gè)多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設(shè)備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供更加有效的資料。現(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如用于估計(jì)威脅、追蹤和識(shí)別目標(biāo)以及感知網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)等。利用該技術(shù)進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評(píng)估和預(yù)警網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級(jí)、功能級(jí)以及決策級(jí)三個(gè)級(jí)別間的融合。其中數(shù)據(jù)級(jí)融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)的合理性，但是缺點(diǎn)是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計(jì)算機(jī)內(nèi)存、計(jì)算機(jī)處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點(diǎn)，整體準(zhǔn)確度大幅下降。功能級(jí)融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、態(tài)勢(shì)評(píng)估、態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)等。
（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)采集的主要來源分為三類：一是來自安全設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機(jī)、防火墻、入侵檢測(cè)、安全審計(jì)、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設(shè)備、web訪問日志等。
（2）數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識(shí)別和補(bǔ)全，再剔除重復(fù)、誤報(bào)的事件條目，才能存儲(chǔ)和運(yùn)算。
（3）態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立為保證態(tài)勢(shì)感知結(jié)果能指導(dǎo)管理實(shí)踐，態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立是從上層網(wǎng)絡(luò)安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標(biāo)還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標(biāo)數(shù)值的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
（4）指標(biāo)提取建立了指標(biāo)體系后，需要對(duì)基層指標(biāo)進(jìn)行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當(dāng)前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類：貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、d-s證據(jù)理論等。
2.2計(jì)算技術(shù)
該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學(xué)方法之上，將大量網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)信息進(jìn)行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)間頻率、網(wǎng)絡(luò)性能等息息相關(guān)，需要隨時(shí)做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)技術(shù)可得到該數(shù)值，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢(shì)是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學(xué)性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡(luò)損毀、網(wǎng)絡(luò)威脅程度，并可及時(shí)提供網(wǎng)絡(luò)安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。
2.3網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)是針對(duì)以往歷史資料進(jìn)行分析，借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論知識(shí)等進(jìn)行整理，分析歸納后對(duì)未來安全形勢(shì)進(jìn)行評(píng)估。
網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)發(fā)展具有一定未知性，如果預(yù)測(cè)范圍、性質(zhì)、時(shí)間和對(duì)象等不同，預(yù)測(cè)方法會(huì)存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)方法分為定性、時(shí)間序列、因果分析等方法。
其中定性預(yù)測(cè)方法是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以邏輯基礎(chǔ)為依據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè)。時(shí)間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時(shí)間關(guān)系等進(jìn)行系統(tǒng)變量的預(yù)測(cè)，該方法更注重時(shí)間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡(jiǎn)單數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用上較為適用。因果預(yù)測(cè)方法是結(jié)合系統(tǒng)各個(gè)變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學(xué)模型等進(jìn)行分析，對(duì)變量的變化趨勢(shì)、變化方向等進(jìn)行全面預(yù)測(cè)。
網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會(huì)給相關(guān)工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的評(píng)估、感知分析。需要網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門進(jìn)行安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的全面了解，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)的落實(shí)，提高優(yōu)化合理性。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測(cè)設(shè)備、防火墻、殺毒軟件的設(shè)置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡(luò)安全的行為，需要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)安全的全面合理性。
[2]馬東君.網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2013(11):69,68.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇九
摘要：在現(xiàn)如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)作用力的推動(dòng)下，各項(xiàng)民用或公用的經(jīng)濟(jì)建筑相關(guān)工程行業(yè)也隨之興起，而機(jī)電安裝工程作為工程行業(yè)中不可或缺的重要手段，也在社會(huì)進(jìn)程的推動(dòng)下不斷發(fā)展著。而一個(gè)行業(yè)的發(fā)展就意味著對(duì)全行業(yè)的技術(shù)水平，都要隨之不斷更新從而更加高效地開展建筑工程。文章主要通過對(duì)機(jī)電安裝工程電氣施工工序進(jìn)行整理分化并對(duì)分部的工序控制進(jìn)行闡述，并根據(jù)所對(duì)應(yīng)管理措施的合理性和需注意的部分進(jìn)行詳細(xì)規(guī)整，望能對(duì)同行業(yè)者提供些許幫助。
關(guān)鍵詞：機(jī)電工程；電氣工程；工序管理
1機(jī)電安裝工程概述
機(jī)電安裝工程一般多為各種工業(yè)用工程、自用工程、民用工程及環(huán)保建設(shè)工程所使用，在各類機(jī)電工程項(xiàng)目計(jì)劃中都占有很大的比重。機(jī)電安裝工程的施工范圍基本包括了工程中大部分的工業(yè)類工程項(xiàng)目，例如、變壓器、配電柜、電纜與電線的安裝、防雷接地、電機(jī)等完整系統(tǒng)設(shè)備的安裝工序。機(jī)電工程安裝的廣泛性決定了其工種的復(fù)雜度和難度，也增加了許多安裝前后會(huì)產(chǎn)生的涵蓋各個(gè)方面的問題。要想讓機(jī)電安裝工程在完成工程后正式發(fā)揮其效用，其操作人員就必須在操作開始前針對(duì)每一個(gè)方面的操作特點(diǎn)進(jìn)行記錄并推算其合理性，從而避免在產(chǎn)品后期使用過程中出現(xiàn)原則性的問題。爭(zhēng)取將謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度和安全質(zhì)量有保障的工作結(jié)果傳達(dá)到區(qū)域市場(chǎng)中，并引起正面的市場(chǎng)回饋反應(yīng)。
2機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施
電氣工程的施工階段屬于是比較復(fù)雜的操作型工種。為達(dá)到其標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量結(jié)果，電氣施工過程中對(duì)于衡量工藝水準(zhǔn)的技術(shù)要求特別嚴(yán)格。除工藝水準(zhǔn)外，其所涵蓋了多種技術(shù)操作控制要求的特點(diǎn)也是非常難以掌握。機(jī)電安裝工程并不是單一反復(fù)的體力技術(shù)操作性工種，它擁有十分復(fù)雜的操作工序和各種操作設(shè)備。而且其施工材料也并不會(huì)具有唯一性，其所涉獵到的操作設(shè)計(jì)、工程用料以及基礎(chǔ)層面都在科技的不斷發(fā)展下逐步隨之更新。在工程實(shí)行階段中，越是復(fù)雜難控制的步驟就越容易出錯(cuò)。換句話說，操作復(fù)雜涵蓋范圍廣的電氣施工，在決定機(jī)電安裝工程質(zhì)量檢測(cè)中，占有極大的比重。
2.1機(jī)電安裝工程電氣施工材料的控制與管理
相關(guān)工程所需設(shè)備和預(yù)購(gòu)工程用材料是機(jī)電安裝工程中最基本的開展要素。在工程開始運(yùn)作的前期準(zhǔn)備階段，假設(shè)相關(guān)準(zhǔn)備工作的負(fù)責(zé)人沒有提前對(duì)工程所包含范圍內(nèi)的設(shè)備及采購(gòu)或與采購(gòu)的用料進(jìn)行調(diào)查的話，就會(huì)引發(fā)一系列阻礙工程進(jìn)度的后果。例如前期準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人對(duì)自身責(zé)任所在不重視，在準(zhǔn)備前期沒有對(duì)施工用具能否正常使用進(jìn)行逐一排查，導(dǎo)致在工程運(yùn)行初期階段出現(xiàn)問題的話，不僅會(huì)耽誤整個(gè)工程的前期鋪設(shè)時(shí)間，嚴(yán)重的還會(huì)影響整個(gè)前期準(zhǔn)備計(jì)劃，現(xiàn)有的所有預(yù)備條件都要被推翻重新計(jì)算，極大程度地浪費(fèi)原定的工程預(yù)算。這種行為不但對(duì)工程進(jìn)度有影響，在社會(huì)層面上看來，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)，如果這種最基礎(chǔ)的保障質(zhì)量的原則都不能被完整實(shí)行的話，那么這種行為結(jié)果在同行業(yè)間傳達(dá)開來，負(fù)責(zé)該工程的所屬單位將會(huì)失去其立足于行業(yè)中最重要的誠(chéng)信地位，嚴(yán)重影響企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。所以，在工程實(shí)際實(shí)行過程中，前期準(zhǔn)備工作人員一定要嚴(yán)格排查相關(guān)設(shè)備的完好程度，仔細(xì)把關(guān)預(yù)購(gòu)材料的質(zhì)量，要做到從多方面全面詳細(xì)地調(diào)查，對(duì)于不確定的使用因素要盡量多考慮。在材料運(yùn)到時(shí)仔細(xì)檢查是否與預(yù)購(gòu)時(shí)賣方提供的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相符。等經(jīng)過一系列詳細(xì)確認(rèn)后再投入到工程使用中去。
2.2機(jī)電安裝工程防雷接地技術(shù)要求及管理
（1）嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行防雷接地技術(shù)的相關(guān)規(guī)定。一般來說，制作接地體時(shí)，角鐵要求為39.9mm×39.9mm，每根長(zhǎng)2.49m，角鐵與角鐵之間是約4.9m間距，將角鐵垂直打入地下，頂部和地面之間距離大概是0.49m，最后，頂部用大約39.9mm×39.9mm的扁鐵全部焊接起來，這便是一個(gè)接地系統(tǒng)。（2）采取等電位連接。為了構(gòu)建一個(gè)合理的電位連接網(wǎng)絡(luò)，需充分利用工程本身所有可利用的資源，如設(shè)備所在建筑的金屬構(gòu)架、金屬管道等，采取等電位連接時(shí)，電子設(shè)備本身的金屬外殼、機(jī)柜、機(jī)架、計(jì)算機(jī)直流地、安全保護(hù)地、屏蔽線外層及各種電壓保護(hù)器接地端等均應(yīng)以最短的距離就近與之相連接，進(jìn)行等電位連接有利于設(shè)備設(shè)施不受損壞和工作人員的人身安全。
2.3機(jī)電安裝工程變壓器的調(diào)試及管理
變壓器就位以后，需要用汽車吊將變壓器搬至變壓器室，或者通過用道木搭建出臨時(shí)軌道，用三步搭等設(shè)備將變壓器吊至軌道上，然后再使用吊鏈將變壓器拉入室內(nèi)。而當(dāng)變壓器安裝好后在送點(diǎn)運(yùn)行之前，還應(yīng)進(jìn)行全面的檢查，以確保變壓器符合運(yùn)行條件，這種檢測(cè)必須由專門的質(zhì)量監(jiān)督部門來進(jìn)行。變壓器交接試驗(yàn)主要就是測(cè)量線圈與套管的直流電阻，并檢查全部的分接頭變壓器的變壓比，以及三項(xiàng)變壓器的接線組別，測(cè)試線圈與套管的絕緣電阻等等。而變壓器在投入運(yùn)行之前必須檢查變壓器的各項(xiàng)試驗(yàn)單據(jù)是否齊全、數(shù)據(jù)是都符合要求，投入運(yùn)行之前應(yīng)將變壓器清理干凈，保證無雜物附著，準(zhǔn)確確定一、二次引線相位，保證其絕緣性。而變壓器應(yīng)防止在接地線良好，通風(fēng)設(shè)施好的地方，并標(biāo)志好，最后鎖好變壓器室門。
2.4機(jī)電安裝工程管線鋪設(shè)的控制與管理
在工程中的大部分情況下，管線鋪設(shè)中出現(xiàn)的問題基本可以歸為兩類：一是工程所服務(wù)的相關(guān)企業(yè)所給的線路分布定稿設(shè)計(jì)圖中所確定的線路走向，經(jīng)分析后存在不全面不具體等無法施工的不合理現(xiàn)象；另一類是管道類工程在施工時(shí)沒有完全按照提前設(shè)定好的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，導(dǎo)致管道在施工過程中出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)位或無路線可行的問題，造成無法扭轉(zhuǎn)的結(jié)果。為了規(guī)避這兩種現(xiàn)象的發(fā)生，施工技術(shù)人員可在管道線路鋪設(shè)開始前，做出準(zhǔn)備：在拿到相關(guān)單位所給的線路與建筑對(duì)比設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，要嚴(yán)格按照真實(shí)的建筑再一次進(jìn)行對(duì)比，對(duì)有疑問或不合理的部分詳細(xì)標(biāo)注，并且要在管道線路施工前對(duì)所有顯性和隱性的問題再進(jìn)行仔細(xì)的確認(rèn)工作，力求做到最完善、最徹底。對(duì)于此部分中要特殊注意的點(diǎn)是，在正式開展預(yù)埋活動(dòng)前，一定要仔細(xì)確認(rèn)工程相關(guān)文件的具體規(guī)定要求，對(duì)比工程所服務(wù)的工程所屬單位負(fù)責(zé)規(guī)整的管道圖紙進(jìn)行最后的合理性確認(rèn)和工程項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的材料的選擇。相關(guān)材料的選購(gòu)也要控制在所對(duì)應(yīng)工程區(qū)域項(xiàng)目的金額預(yù)算中。
2.5機(jī)電安裝工程預(yù)留洞的控制與管理結(jié)合工程的施工實(shí)際分析
機(jī)電安裝工程是一種建立在實(shí)體建筑基礎(chǔ)上的機(jī)械類工程。預(yù)留洞則是機(jī)電安裝工程施工人員為了方便對(duì)主體結(jié)構(gòu)中各個(gè)分區(qū)小工程進(jìn)行隨時(shí)的調(diào)整控制而采用的一種常見的施工手段。重要的是，預(yù)留洞的相關(guān)詳細(xì)數(shù)據(jù)的采集和推算，都對(duì)日后的工程進(jìn)行有著十分重要的作用。而預(yù)留洞的位置坐標(biāo)、預(yù)留洞預(yù)留周圍所涉及的管線路線以及預(yù)留洞日后使用的具體用途，都應(yīng)該在工程人員考慮預(yù)留洞開工設(shè)立位置的考慮因素范圍內(nèi)。如果在預(yù)留洞設(shè)置前期工程人員對(duì)預(yù)留洞周邊環(huán)境及連鎖效用調(diào)查不完善、設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捑蜁?huì)導(dǎo)致在鋪設(shè)管線氣道過程中管道的偏移變形、所在位置無法正常使用等一系列嚴(yán)重問題。管道便宜歪曲情況嚴(yán)重時(shí)還會(huì)破壞電線的外部絕緣層，產(chǎn)生嚴(yán)重的使用安全問題。而問題的不斷產(chǎn)生不僅會(huì)提升工程區(qū)域預(yù)算水平，還會(huì)很大程度的浪費(fèi)人力物力進(jìn)行搶修，耽誤正常的工程進(jìn)度。
2.6機(jī)電安裝工程電氣施工過程的控制與管理
電氣施工過程對(duì)于相關(guān)操作人員的技術(shù)水平、操作嚴(yán)謹(jǐn)性都有著非常高的硬性要求水準(zhǔn)。其實(shí)不只是電氣工程，任何一項(xiàng)與其他任務(wù)結(jié)果相關(guān)聯(lián)的工程的進(jìn)行都必須特別注重在開展前期的準(zhǔn)備工作。而電氣施工工程自身所涉及的技術(shù)及文化程度都很大限度的決定了前期準(zhǔn)備存在的重要性。于是在電氣工程開展前期，相關(guān)準(zhǔn)備人員為了確保該項(xiàng)目的萬無一失就要從最基本的加工設(shè)計(jì)圖稿開始，就要進(jìn)行嚴(yán)格的合理性和可實(shí)行性檢查的相關(guān)準(zhǔn)備工作，以確保耽誤不必要的整改時(shí)間。在確認(rèn)圖紙內(nèi)容完整可行后，工程實(shí)行人員就要進(jìn)行一系列使用項(xiàng)目的分區(qū)支出的預(yù)算。盡量做到在合理的范圍內(nèi)對(duì)電氣施工過程所包含的各方各面的運(yùn)行成本降到最低。此外，在書面整改過程外，也就是電氣施工正式進(jìn)行時(shí)，也要隨時(shí)根據(jù)工程的詳細(xì)施工狀況進(jìn)行一定程度的調(diào)整，盡可能在可實(shí)行范圍內(nèi)配合各項(xiàng)目部門的工作順利進(jìn)行。當(dāng)然，最主要的控制目的還是要節(jié)約使用成本，避免資源浪費(fèi)或資金用途不當(dāng)?shù)刃袨椤?BR> 3結(jié)束語
從上文中對(duì)機(jī)電安裝工程電氣施工的關(guān)鍵工序控制的具體細(xì)化我們可以看出，在機(jī)電安裝工程開始前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作尤其是即將使用的設(shè)配及工程材料的嚴(yán)格把關(guān)最為重要。除卻前期準(zhǔn)備的部分，機(jī)電工程與其他施工工序之間的調(diào)節(jié)作用也非常重要，只有把工序內(nèi)所有準(zhǔn)備工作和銜接工作都做好，才能保證建筑工程在預(yù)期中順利開展進(jìn)行。所以，在施工過程中要做到把各方面做到萬無一失，就能在原有范圍內(nèi)極大地提升施工效率、縮小施工時(shí)間。提高工程所屬企業(yè)在全行業(yè)中的公信力度。
參考文獻(xiàn)：
[1]梅美良.探究機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施[j].工程技術(shù)：全文版，2017（3）：00213.
[2]趙春艷.關(guān)于機(jī)電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施探討[j].工程技術(shù)：全文版，2017（2）：00240.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十
專業(yè)導(dǎo)論課程是大學(xué)課程體系中非常重要的課程之一，其涵蓋面十分廣泛，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，如何撰寫論文，以及如何進(jìn)行演講等重要的技能。同時(shí)，通過該課程的學(xué)習(xí)，我們也了解到了自身專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，并且掌握了較為完善的研究方法論和實(shí)踐技能。在這篇文章中，我將分享自己在專業(yè)導(dǎo)論中的心得體會(huì)。
第二段：如何開始進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
在專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，我了解到學(xué)術(shù)研究需要有明確的研究目標(biāo)和問題，而這一過程需要慢慢積累。在我的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試了許多方法來確定研究目標(biāo)。其中，與導(dǎo)師討論、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、了解前沿研究方向等都是非常重要的方法。這些方法可以幫助我更準(zhǔn)確地確定研究方向，更快地進(jìn)入到研究狀態(tài)中來。
第三段：如何撰寫專業(yè)論文
在學(xué)術(shù)研究的過程中，寫論文是不可避免的環(huán)節(jié)。撰寫論文是一項(xiàng)技術(shù)活，需要我們學(xué)會(huì)縝密思考、精準(zhǔn)表達(dá)和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。在我的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了一些有用的技巧。首先，明確論文結(jié)構(gòu)，建立邏輯框架。其次，做足前期準(zhǔn)備工作，收集大量可以支撐自己論點(diǎn)的資料。最后，進(jìn)行論文反復(fù)修改和校對(duì)，確保文章語言簡(jiǎn)潔、流暢，同時(shí)有足夠的說服力。
第四段：如何進(jìn)行學(xué)術(shù)演講
演講是展示研究成果的重要方式，同時(shí)它也是表現(xiàn)自己的能力的有效方法之一。在我的學(xué)習(xí)過程中，我了解到要想進(jìn)行成功的學(xué)術(shù)演講，需要做好以下幾點(diǎn)。首先，進(jìn)行清晰而簡(jiǎn)短的自我介紹。其次，對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和理解。最后，簡(jiǎn)潔、明晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論
通過專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的方法，如何撰寫出高質(zhì)量的論文，還了解到了如何進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)演講。這些技能的掌握不僅是我在我的學(xué)術(shù)道路中扎實(shí)根基的重要保障，也是我未來職業(yè)生涯中必備的技能與能力。希望通過我的分享，可以激勵(lì)更多學(xué)習(xí)者，盡快掌握學(xué)術(shù)研究的技能，快速提高自身的素養(yǎng)水平。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十一
金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。在就業(yè)方向來看金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個(gè)熱門的好專業(yè)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會(huì)在今后越來越凸現(xiàn)出來。金融業(yè)人士，無疑會(huì)成為人人羨慕的高薪階層。但實(shí)際上的就業(yè)前景，還是令人擔(dān)憂。金融學(xué)是研究?jī)r(jià)值判斷和價(jià)值規(guī)律的學(xué)科。主要包括傳統(tǒng)金融學(xué)理論和演化金融學(xué)理論兩大領(lǐng)域。金融學(xué)主要學(xué)習(xí)方向有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券學(xué)、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。金融的內(nèi)涵非常廣泛。金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的、研究資金融通的學(xué)科，主要包括四大學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域：銀行學(xué)、證券學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、信托學(xué)。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會(huì)貫通。金融學(xué)并不是遙不可及，高高在上的。金融學(xué)與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點(diǎn)：
2、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司，如中國(guó)人壽、平安、太平洋保險(xiǎn)等；
4、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司；
7、國(guó)家公務(wù)員系列的政府行政機(jī)構(gòu)，如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?；
9、一些政策性銀行，比如國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財(cái)務(wù)部等。金融學(xué)研究的內(nèi)容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學(xué)說史、當(dāng)代東西方各派金融學(xué)說，以及對(duì)各國(guó)金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險(xiǎn)等理論也在金融學(xué)的研究范圍內(nèi)。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟(jì)中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們?cè)诮?jīng)濟(jì)中的地位和作用；利息的性質(zhì)和作用；在現(xiàn)代銀行信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣流通的特點(diǎn)和規(guī)律；通過貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行宏觀控制的理論，等等。金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的、研究資金融通的學(xué)科。傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個(gè)方向：宏觀層面的金融市場(chǎng)運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。
學(xué)習(xí)金融學(xué)的必要性
1．金融學(xué)所研究的范疇在經(jīng)濟(jì)生活中具有極端重要性
金融學(xué)是一門研究金融領(lǐng)域各要素及其基本關(guān)系與運(yùn)行規(guī)律的經(jīng)濟(jì)科學(xué)。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，我們每個(gè)人、每個(gè)家庭、各類經(jīng)濟(jì)單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計(jì)價(jià)，任何購(gòu)買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機(jī)構(gòu)有各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系，例如去存款、取款、付款，去申請(qǐng)各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性貸款或消費(fèi)貸款，去辦理各種保險(xiǎn)，去購(gòu)買有價(jià)證券，等等；報(bào)刊、電視、電臺(tái)每天都要報(bào)道股票行情、外匯牌價(jià)、借貸利率等各種金融信息?？傊?，現(xiàn)代一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都要借助貨幣信用形式來完成，一切經(jīng)濟(jì)政策和調(diào)控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣、信用、金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)、金融總量、金融調(diào)控與監(jiān)管、國(guó)際金融等金融學(xué)所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學(xué)就是專門研究這些范疇的學(xué)科。因此，只有通過學(xué)習(xí)金融學(xué)，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現(xiàn)實(shí)生活中提出的種種課題，需要通過學(xué)習(xí)金融學(xué)來取得科學(xué)的`認(rèn)識(shí)如何在社會(huì)主義道路上遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)于時(shí)時(shí)接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融、貨幣政策等范疇，也會(huì)產(chǎn)生好多問題，例如，有許多具體而現(xiàn)實(shí)的問題困擾著人們，把握不準(zhǔn)怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯(cuò)誤的，這就需要通過金融學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的基本概念、基本知識(shí)和基本原理，把握金融運(yùn)行的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學(xué)認(rèn)識(shí)和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國(guó)現(xiàn)實(shí)中的諸多經(jīng)濟(jì)和金融問題。
3．學(xué)習(xí)金融學(xué)可以為深入學(xué)習(xí)各門經(jīng)濟(jì)類課程奠定理論基礎(chǔ)。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經(jīng)滲透于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，各門其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的課程中都會(huì)涉及到金融學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本原理，也都與金融學(xué)的理論相關(guān)聯(lián)，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等，學(xué)好和掌握金融學(xué)的基本理論對(duì)于學(xué)習(xí)這些經(jīng)濟(jì)類課程大有幫助。
通過這幾周的學(xué)習(xí)我已了解到金融的意義，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的認(rèn)真，踏實(shí)，努力學(xué)好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎(chǔ)。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十二
“專業(yè)導(dǎo)論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的期望。作為大學(xué)生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導(dǎo)論”論文的寫作。在這個(gè)過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)生有所幫助。
第二段：學(xué)術(shù)研究的意義
作為一名大學(xué)生，我們需要在不同的學(xué)科中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。而“專業(yè)導(dǎo)論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學(xué)會(huì)如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進(jìn)行綜合性調(diào)研、利用學(xué)術(shù)資源、跨學(xué)科思考等技能。這些技能在今后的學(xué)術(shù)生涯，尤其是對(duì)于科研工作的開展和學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導(dǎo)論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在課外學(xué)習(xí)許多的知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們需要將這些知識(shí)融合進(jìn)我們的論文當(dāng)中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習(xí)中不斷增強(qiáng)的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格按照格式進(jìn)行論述，注意數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確性以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行注釋等等。這些注意事項(xiàng)是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長(zhǎng)的意義
總之，“專業(yè)導(dǎo)論”的論文寫作不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是對(duì)我們的學(xué)術(shù)探究和思考全局的一種重要途徑。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程固然辛苦，但是我們應(yīng)該將其視作提升自我的機(jī)會(huì)，尤其是在某個(gè)領(lǐng)域，開始貢獻(xiàn)自己的同行學(xué)者。
結(jié)論：思考全局
在學(xué)習(xí)之路路上，我們需要著眼于學(xué)科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長(zhǎng)。我相信，通過“專業(yè)導(dǎo)論”論文的學(xué)習(xí)，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學(xué)術(shù)發(fā)展中大展拳腳。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十三
摘要:電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是多門學(xué)科的大集成，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制設(shè)計(jì)技術(shù)、電氣技術(shù)、現(xiàn)代化的工控技術(shù)等方面內(nèi)容，為適應(yīng)社會(huì)需求以及高校自身的學(xué)科建設(shè)發(fā)展要求，進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)的改革勢(shì)在必行。本文分析了當(dāng)前我國(guó)高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中面臨的一些問題，并提出一些關(guān)于其改革的思路，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高校相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)提供有益參考。
關(guān)鍵詞:電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè);教學(xué);改革
1電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)存在的問題
1.1教學(xué)模式陳舊，沒有根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行相應(yīng)的改革
教學(xué)模式陳舊是目前我國(guó)電氣自動(dòng)化技術(shù)普遍存在的問題，教學(xué)模式過時(shí)包括教學(xué)過程單一、教學(xué)手段僵化以及教學(xué)創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當(dāng)前日益增長(zhǎng)社會(huì)需求對(duì)于高水平人才的需求。教學(xué)過程單一主要是指高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)形成有特色的教學(xué)過程的應(yīng)用實(shí)施;教學(xué)手段僵化則是指教學(xué)方式方法單一缺乏相對(duì)創(chuàng)新，不能夠合理高效的運(yùn)用多媒體等新技術(shù)，一些科學(xué)的教學(xué)方法不能得到很好的應(yīng)用;教學(xué)創(chuàng)新不足，高校教師對(duì)于課堂教學(xué)的創(chuàng)新相對(duì)科研成果等方面的研究不足，高校功利化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教學(xué)模式的陳舊反映了我國(guó)高校的教學(xué)思維創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，往往不能夠根據(jù)社會(huì)的需求進(jìn)行相應(yīng)的改革，這都不利于學(xué)生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動(dòng)手實(shí)踐能力缺乏
電氣自動(dòng)化技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關(guān)理論、計(jì)算機(jī)以及控制設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，諸多方面的學(xué)科特點(diǎn)決定了其在加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，必需加大動(dòng)手實(shí)踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對(duì)于實(shí)踐技術(shù)的教學(xué)和考核都相對(duì)的不足，導(dǎo)致了“高分低能”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，在注重理論教學(xué)的同時(shí)，提升學(xué)生實(shí)踐探究水平，將厚重的理論知識(shí)有效的轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題的能力是當(dāng)前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內(nèi)容與實(shí)踐技能課時(shí)學(xué)時(shí)安排，使得學(xué)生的全面綜合素質(zhì)提升是未來教學(xué)進(jìn)行改革的重要方面。
1.3學(xué)生所學(xué)理論掌握技能與社會(huì)需求脫節(jié)
學(xué)生所掌握的理論與技能與社會(huì)需求脫節(jié)是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的另外一個(gè)重要的教學(xué)問題。一方面，這與高校基礎(chǔ)理論課程比重相關(guān)，固然學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和企業(yè)對(duì)于高水平高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對(duì)于未來教學(xué)改革有著指引向的作用;另一方面，自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)備和器材所需要的財(cái)力會(huì)造成高校資金壓力，因此，新技術(shù)、新設(shè)備在教學(xué)過程中的實(shí)施應(yīng)用相對(duì)不足，如何能夠轉(zhuǎn)化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學(xué)改革的重要方面。
2電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探究和思考
2.1努力改進(jìn)教學(xué)模式，提倡教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)模式的改革需要從三個(gè)方面進(jìn)行努力，首先，應(yīng)加強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新改革的意識(shí)建設(shè)，意識(shí)決定了行動(dòng)，充分意識(shí)到當(dāng)前教學(xué)過程不足，并針對(duì)教學(xué)弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)改革;其次，教學(xué)過程應(yīng)采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實(shí)物參觀，實(shí)物操作應(yīng)該與理論課程有效的結(jié)合，使得的`原理性內(nèi)容可以有效轉(zhuǎn)變?yōu)槭菍?shí)實(shí)在在的可視內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的雙重提高，現(xiàn)代化的信息技術(shù)對(duì)于電氣自動(dòng)化的教學(xué)提供了廣闊的教學(xué)手段，利用合理利用flash技術(shù)、多媒體技術(shù)能夠以往教學(xué)中不易表達(dá)的內(nèi)容以圖像、聲音、影像的手段進(jìn)行表達(dá)，加深學(xué)生的理解水平，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
2.2加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手實(shí)習(xí)課程的比重
根據(jù)電氣自動(dòng)化的專業(yè)特點(diǎn)，有效提升實(shí)習(xí)課程的比重，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)課程來保障學(xué)生電氣設(shè)計(jì)研究能力、計(jì)算機(jī)模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運(yùn)用等方面的內(nèi)容，實(shí)踐課程一方面可以將所學(xué)理論在實(shí)踐動(dòng)手的過程中加以驗(yàn)證，提升學(xué)生對(duì)于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，了解對(duì)于理論掌握不充分的部分，在加強(qiáng)實(shí)踐技能的同時(shí)有效補(bǔ)充理論薄弱的內(nèi)容。可見，實(shí)踐實(shí)習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，加強(qiáng)實(shí)踐課程在教學(xué)過程中的比重，對(duì)于電氣自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進(jìn)校企合作
校企合作在目前眾多學(xué)科教學(xué)改革的重要方面，對(duì)于電氣自動(dòng)化也是如此。通過校企合作，對(duì)于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補(bǔ)充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對(duì)于高校而言，利用企業(yè)真實(shí)的技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場(chǎng)需求的技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)也保障了高校的就業(yè)率，另外對(duì)于一些昂貴的教學(xué)設(shè)施的資金壓力可以得到有效的轉(zhuǎn)移;對(duì)于學(xué)生而言，能夠面對(duì)真實(shí)工作環(huán)境，對(duì)于學(xué)科的了解程度，所學(xué)理論和技術(shù)的應(yīng)用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)需求之間的差距，從而進(jìn)行有針對(duì)性的能力加強(qiáng)?？梢?，校企合作對(duì)于相關(guān)各方面都有著積極的因素，是未來教學(xué)發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)也是高校教學(xué)改革的重要方面。專業(yè)知識(shí)是學(xué)生踏入相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質(zhì)的提升是學(xué)生未來上升空間提升的重要準(zhǔn)備，無論是外語、管理能力、還是對(duì)于現(xiàn)代化工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機(jī)以及國(guó)家的大政方針的理解判斷等都應(yīng)有所加強(qiáng)。
總之，高校的電氣自動(dòng)化教學(xué)改革，要以其專業(yè)特點(diǎn)為主要出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)需求和高校的學(xué)科建設(shè)發(fā)展為指向，綜合運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，通過平衡理論和實(shí)踐的教學(xué)比重，積極引進(jìn)校企合作等新型的教學(xué)形式，保障學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、高校、社會(huì)多層次需求的滿足，為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)
[3]廖鎮(zhèn)勛,王玨.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)改革的實(shí)踐與探索[j].才智,2015,17:90.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)導(dǎo)論論文篇十四
摘要:隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程加快，社會(huì)生產(chǎn)力提高，各行各業(yè)對(duì)電能質(zhì)量的要求也逐漸變高。在電力建設(shè)中，變電站作為轉(zhuǎn)換電能的主要設(shè)備，主要負(fù)責(zé)給各個(gè)企業(yè)和居民供電，只要作用是改變通過變壓器的電壓的大小來達(dá)到用戶端的要求。變電站電氣工程施工質(zhì)量的好壞直接影響到變電站的正常運(yùn)行以及整個(gè)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)電力系統(tǒng)的相關(guān)工作人員的人身安全也有一定的影響。本文主要介紹了如何有效地控制變電站電氣工程施工質(zhì)量，下面將對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)分析。
關(guān)鍵詞:變電站;電氣工程;施工質(zhì)量
面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展如此迅速，我國(guó)在實(shí)施相應(yīng)的科技戰(zhàn)略后，綜合實(shí)力也有了較大的提升空間。面對(duì)我國(guó)居民和企業(yè)用電量的加大，變電站在電力行業(yè)中的分量也逐漸加大，擔(dān)任的責(zé)任也逐漸加大。在電力行業(yè)中，變電站電氣工程不僅技術(shù)含量高、資金投入高，而且對(duì)其設(shè)備的精度等方面的要求都很高［1］。變電站作為電網(wǎng)的主要組成部分，其質(zhì)量直接對(duì)電網(wǎng)能否安全平穩(wěn)運(yùn)行有很大的影響，因此在實(shí)際的輸送電過程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量必須要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)所有可能影響其施工質(zhì)量的因素都考慮清楚。下面將針對(duì)有效控制變電站電氣工程的施工質(zhì)量的主要方法進(jìn)行闡述。
1電氣工程的施工質(zhì)量對(duì)變電站的重要作用
變電站對(duì)整個(gè)電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行具有不可或缺的作用，其質(zhì)量直接影響到電網(wǎng)的安全運(yùn)行，隨著變電站在行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，變電站電氣工程的地位也在逐漸加大，其施工質(zhì)量關(guān)系到后續(xù)能否給用戶平穩(wěn)地供電。
2變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)
變電站電氣工程的施工質(zhì)量對(duì)整個(gè)變電站乃至整個(gè)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)際的施工工程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:(a)施工過程中的人力資源管理;(b)嚴(yán)格遵守電氣工程施工總則;(c)在施工過程中做好驗(yàn)收工作，嚴(yán)格對(duì)工期質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量控制［2］。下面將針對(duì)這些變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點(diǎn)分別進(jìn)行說明。1)變電站電氣施工過程中的人力資源管理。電力行業(yè)對(duì)相關(guān)工作人員的專業(yè)知識(shí)有很高的要求，一些特殊的工作人員必須要安祖國(guó)家規(guī)定的條例并持有相關(guān)的上崗資格證，才可以上崗工作。相關(guān)部門還應(yīng)該安排專業(yè)的人員對(duì)電氣工程的施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督并審查，對(duì)學(xué)院定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，在最后只有通過部門組織考核的人員才能上崗，以確保變電站電氣工程的施工質(zhì)量［3］。除此之外，要建立健全崗位責(zé)任制度，確保工作的責(zé)任切實(shí)到個(gè)人，以保證能在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)解決，這樣不僅可以提高員工地對(duì)待工作的責(zé)任態(tài)度，還能提高電氣工程相關(guān)工作人員的工作效率。2)嚴(yán)格遵守電氣工程施工總則。變電站電氣工程的施工質(zhì)量在整個(gè)施工過程中都必須要嚴(yán)格國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙，嚴(yán)格執(zhí)行各個(gè)部門對(duì)變電站電氣工程相關(guān)的管理?xiàng)l例，對(duì)變電站電氣工程的整個(gè)施工質(zhì)量負(fù)責(zé)，嚴(yán)格做好質(zhì)量把關(guān)。相關(guān)人員還應(yīng)做好整個(gè)施工工程的各個(gè)環(huán)節(jié)的工序交接工作，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都要嚴(yán)格把關(guān)。3)在施工過程中做好驗(yàn)收工作，嚴(yán)格對(duì)工期質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量控制。在變電站電氣工程的施工過程中，要對(duì)整個(gè)施工過程負(fù)責(zé)，在變電站電氣設(shè)備安裝完成之后，要由施工單位依次遵循設(shè)計(jì)方案、施工及驗(yàn)收規(guī)定、設(shè)備的安裝與調(diào)試要求等文件進(jìn)行逐級(jí)檢查，做好電氣工程施工的驗(yàn)收工作。電氣設(shè)備、電氣裝置只有在驗(yàn)收合格之后才能投入試運(yùn)行，通過試運(yùn)行對(duì)電氣設(shè)備、電氣裝置的施工質(zhì)量做最后的驗(yàn)收工作［4］。
3變電站電氣工程施工質(zhì)量的要素控制
變電站電氣工程的施工質(zhì)量要滿足工程質(zhì)量要求，要對(duì)整個(gè)施工過程進(jìn)行管理，嚴(yán)格變電站控制電氣工程的施工質(zhì)量。變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要素主要分為三方面:施工進(jìn)度控制;施工安全管理;關(guān)鍵工序控制。下面將針對(duì)這三個(gè)要素對(duì)變電站電氣工程的施工質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。1)施工進(jìn)度控制。在對(duì)變電站的電氣工程施工工程進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)綜合考慮多方面的因素，利用專業(yè)人員將施工工程分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，制定總進(jìn)度綱要以及相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)度綱要，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員嚴(yán)格管理，要科學(xué)合理的對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排管理，著實(shí)掌握好施工的重點(diǎn)，促進(jìn)施工能保質(zhì)保量的完成。在整個(gè)施工過程中，要對(duì)土建工程中對(duì)電氣設(shè)備的保護(hù)工作。2)施工安全管理。在變電站電氣工程的施工過程中，對(duì)電氣施工的安全管理主要有以下幾個(gè)方面:(a)施工組織設(shè)計(jì)保證;(b)分部分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底;(c)安全檢查;(d)現(xiàn)場(chǎng)安全管理。施工組織設(shè)計(jì)保證是在施工過程中，秉承“安全第一，預(yù)防為主”的方針，將危險(xiǎn)性較高的工程項(xiàng)目做一定的方案準(zhǔn)備，貫徹落實(shí)安全技術(shù)，在施工過程中做到全面細(xì)致，確保全體施工人員的人身安全。安全技術(shù)交底主要是為了提高相關(guān)工作人員對(duì)于電氣工程的自我防范意識(shí)和安全意識(shí)，在發(fā)生事故時(shí)能做到自我保護(hù)。安全檢查是對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全方位的檢查，定時(shí)定期采取相應(yīng)措施改善施工環(huán)境?，F(xiàn)場(chǎng)安全管理是在實(shí)際的工作中，安排專業(yè)人員對(duì)所有違法行為和不安全行為進(jìn)行控制并進(jìn)行相應(yīng)的教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3)控制關(guān)鍵工序。在變電站的電氣工程施工過程，其中最能反應(yīng)工程質(zhì)量的是主變壓器和架空輸電線路的施工。作為施工中的重要電氣設(shè)備，一定要確保斷路器和隔離開關(guān)能在工程中正常工作，保障施工人員的生命安全。在安裝主變壓器時(shí)，要對(duì)變壓器自帶的參數(shù)和附件進(jìn)行仔細(xì)檢查，嚴(yán)格按照規(guī)定來執(zhí)行，在允許的安裝誤差之內(nèi)將主變壓器完整無誤的安裝好，并且要控制變壓器內(nèi)油的質(zhì)量，還要確保電氣強(qiáng)度微水等參數(shù)滿足質(zhì)量要求。除此之外，關(guān)于斷路器和隔離開關(guān)的安裝過程也要嚴(yán)格遵循相關(guān)安裝規(guī)程，確保電氣連接安全、可靠。斷路器要確保在整個(gè)施工過程中動(dòng)作準(zhǔn)確無誤，沒有漏氣、漏油現(xiàn)象的出現(xiàn)。隔離開關(guān)要確保轉(zhuǎn)軸靈活，在安裝時(shí)要注意自帶的各項(xiàng)參數(shù)，嚴(yán)格按照規(guī)定來對(duì)其進(jìn)行安裝。
4結(jié)語
在對(duì)變電站的電氣工程進(jìn)行施工過程中，要充分考慮各方面因素，綜合處理所有可能發(fā)生的情況，將整個(gè)施工工程分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，安排固定的專業(yè)人員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的施工進(jìn)度及施工質(zhì)量負(fù)責(zé)。在實(shí)際情況中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的控制，嚴(yán)格按照變電站電氣工程的施工要素進(jìn)行分析，相應(yīng)地采取積極有效的措施，保障施工的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):