方案的制定還需要我們與團隊成員或相關(guān)人員進行有效的溝通和協(xié)作。制定方案時需要考慮到各種可能的結(jié)果，作好應(yīng)對和調(diào)整的準(zhǔn)備。下面是一些用戶對這個方案的評價和反饋。
校長競聘方案篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系?；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
競聘成功后的工作設(shè)想
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校長競聘方案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
你們好!
校長，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天，我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。
一、學(xué)?！獙W(xué)校有很多人
學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學(xué)校里面，輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設(shè)、文化建設(shè)、校園安全。
(一) 制度建設(shè)
一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性?？梢砸?guī)范、簡化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué)，規(guī)范校長、主任等的職責(zé)，使每個人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利、有序的運轉(zhuǎn)。
(二) 文化建設(shè)
學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。
1. 校園環(huán)境
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致，配合恰當(dāng)，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過來強化學(xué)校的理念，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2. 學(xué)校文化內(nèi)涵
學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學(xué)校全部生活時空中的一種無形力量，這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂。作為校長，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。有思想的校長才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。
(三) 學(xué)校安全
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作，預(yù)防為主。校長要善觀察、勤走動，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案，以便能夠從容得當(dāng)處理。
解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。
二、學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量
思路決定出路。首先有了先進的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標(biāo)，才可能實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時學(xué)生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè)。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會給學(xué)生帶來深刻的影響。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵。校長要盡可能搭建平臺，提供機會、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校教育，課堂乃主陣地。只抓門房，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ)，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力，既能上得會堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能帶動全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。
三、管理——匯集眾人之力
人多的地方，無論是思想，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長便承擔(dān)起了這個角色，用自己先進的管理理念管理學(xué)校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行 ，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師、與家長、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
概括而言，我認為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當(dāng)然，包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展;辦學(xué)思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂。
主要措施：解決好制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下，通過教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。
在教研員崗位，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當(dāng)然我知道，我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。
給我一份信任，還您一份欣喜。
謝謝
校長競聘方案篇三
位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔(dān)。
我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級教師職稱，2004年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。如果我能當(dāng)上校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！
第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級主任，2001年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，2004年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！
謝謝大家！
校長競聘方案篇四
為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度管理的要求，充分發(fā)掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性，促進全面發(fā)展，結(jié)合公司實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代企業(yè)管理要求為依據(jù)，以促進公司全面發(fā)展為目標(biāo)，合理調(diào)整公司管理機構(gòu)，充分利用人力資源，努力解決機構(gòu)設(shè)置不合理、人浮于事、事業(yè)心不強、責(zé)任感缺失等問題，逐步建立起機構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、人員精干、行為規(guī)范、責(zé)權(quán)利一致的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。
二、基本原則
（一）按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置、調(diào)整職能，實行專、兼職結(jié)合，一專多能，提高效率。
（二）按照責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的原則，定崗定責(zé)，以責(zé)量績，以績量薪，實行同工同酬。
（三）按照德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業(yè)、有知識、懂業(yè)務(wù)、會管理的員工到適應(yīng)的工作崗位。
三、崗位設(shè)置及職責(zé)
（一）機關(guān)科室
1、辦公室：定員2人。設(shè)主任1人，科員1人。負責(zé)公司黨政工作的綜合協(xié)調(diào)、文檔管理和工會、團組織工作。
2、財務(wù)科：定員4人。設(shè)科長1人，科員3人。負責(zé)公司的財務(wù)管理和審
計。
3、勞資科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的勞動調(diào)配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓(xùn)等職責(zé)。
5、經(jīng)營科：定員3人。設(shè)科長1人，科員2人。負責(zé)公司的經(jīng)營核算和管理。
6、總務(wù)科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的后勤管理和保障工作。
7、
8、保衛(wèi)科：定員5人。設(shè)科長1人，科員4人。負責(zé)公司的治安、保衛(wèi)和民兵武裝工作。
（二）基層單位
1、各車隊設(shè)管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調(diào)度和車輛維護員2人、核算員1人。負責(zé)車隊全面工作。
2、保養(yǎng)廠設(shè)管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調(diào)度1人、核算1人。負責(zé)保養(yǎng)廠全面工作。
、多經(jīng)公司設(shè)經(jīng)理1人。負責(zé)機動車隊等其它拓展業(yè)務(wù)。
四、選聘范圍和條件
（一）選聘范圍和待遇
1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務(wù)相應(yīng)的崗位工資待遇。
2、有重大責(zé)任事故或嚴重違反企業(yè)制度者不能參加競聘。
3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。
（二）聘任條件
1、忠誠于本企業(yè)。
2、作風(fēng)正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。
3、有較強的專業(yè)技能和組織管理能力。
4、身體健康，適應(yīng)工作需要。
五、競聘程序和辦法
（一）召開競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設(shè)置等。
（二）申報競聘職務(wù)。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報所競聘崗位、職務(wù)。參加競聘者須通過公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查。
（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態(tài)度、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及工作措施等。并當(dāng)場進行答辯（由領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）
（四）民意測評。競聘演說結(jié)束后，由評定小組向參會群眾發(fā)放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）
（五）公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。根據(jù)競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其平時工作政績、表現(xiàn)等進行綜合評定。（40分）。
六、任職期限和解聘
（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。
（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經(jīng)理簽發(fā)聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。
（三）聘任期滿表現(xiàn)突出者可以續(xù)聘，有重大問題者，取消聘用資格。
（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責(zé)任重大者，不再安置，解除勞動關(guān)系，不予經(jīng)濟補償。
（五）在聘任期內(nèi)，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標(biāo)，不適應(yīng)受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。
七、其它規(guī)定
（一）競聘期間，原任職務(wù)一律自然免除。
（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據(jù)其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。
八、組織機構(gòu)
為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
校長競聘方案篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個展示自我的機會。xxx有句名行：“推動你的事業(yè)，不要讓你的奇跡來推動你?！泵魈欤仪∈菫橥七M我的事業(yè)而來。我懷著沖動的心境走上臺來，十分幸運的參加今天的競聘演講。
我叫王濤，是河西鎮(zhèn)小學(xué)的一位老師，1973年4月誕生，漢族，漢本科結(jié)業(yè)。16年前我滿懷著幻想與盼望蜜意的踏上了神圣的講壇。今后愛上了它，并樂意為教育事業(yè)奉獻畢生。在這可貴的16年我當(dāng)過班主任。學(xué)校少先隊大隊教導(dǎo)員。語文教研組組長等職我能深深懂得xxx說的在平常的崗位上真現(xiàn)自己不平凡的人生的情理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成就。并且我做到了。20xx年年初考察別評為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級的語文成績?nèi)h評選位居第兩。被評為縣級優(yōu)良先生，20xx年上學(xué)期我所帶的語文組被評為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫的論文在省級報刊上。同年6月我所撰寫的教養(yǎng)案例被評為自治區(qū)三等獎。
今天，我加入副校長職位的競爭，重要基于以下兩個方面的斟酌：一圓面我以為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。自小成長在鄉(xiāng)村，家教嚴格。身為家里后代中老邁，我從小就造就了一種刻苦、刻苦、貢獻的杰出品量。工作結(jié)壯當(dāng)真，干一行，愛一行。另外有謙虛勤學(xué)、開辟進取的翻新認識，這是我最大的長處，我思惟比較活潑，性情豁達，喜好普遍，接收新事物比擬快，敢于，具備必定的開拓精神；同時我暮氣沉沉，精神茂盛，工作熱忱高、勁頭足，存在昂揚的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的精良品德。在平常生涯和工作中09年7月入黨積極分子思想?yún)R報——思想?yún)R報——，可以嚴厲請求自己，聯(lián)合同道。再者，16年的教育生活多美滋奶粉最新事件，培育了我聞風(fēng)而動、求真求實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含混，處事不拖沓的工作習(xí)氣，培養(yǎng)了我存真務(wù)實的工作立場。另外一方里我認為本人具有擔(dān)負副校長的才干，具有一定的素養(yǎng)。我日常平凡比較關(guān)懷生活中的大事，對國度的大政方針有一定的了解，有較高的思維政治覺醒。另中我有一定的筆墨基本。我本就是漢說話專業(yè)，自小就愛好，雖不甚么高文頒發(fā)，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的能力，10年的班主任工作使我積累了豐盛的調(diào)和、管理。假如我有幸競聘成功，我將不負寡看，幸不辱命，做到“認為競位，以位促為”。
我將用我謙腔的熱情干好本職工作，我曉得我做副校長不是為了當(dāng)民，我只是知道自己應(yīng)是國民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的青云之志，我有我的智慧與稟賦，我有男子獨有的仔細與耐煩，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的專長很好的做好管理工作，當(dāng)好校長的助腳，和諧學(xué)校工作。我將正在工作中一直教訓(xùn)，增強學(xué)習(xí)，提高本質(zhì)。發(fā)揮以往好的風(fēng)格、好的傳統(tǒng)，靜心苦干，踏實工作，重視在工作實際中探索經(jīng)驗、摸索門路，跟大家一道盡力發(fā)明出擁有特點的我河西鎮(zhèn)小學(xué)教育、教學(xué)形式。我將以“敬業(yè)奉獻，一馬當(dāng)先”為座左銘，一直堅持對工作的激情，深刻干部，懂得大眾器重人民看法反應(yīng)，廣泛聽取他們的意見。
今天我積極參，我不敢苛求什么，只想讓大師意識我、了解我、輔助我、愛好我、支撐我。也正果為如斯，我加倍蘇醒地看到了本身存在的差距，促使我在此后的工作中，勵精圖治，恪瀆職守，努力學(xué)習(xí)，勤懇工作，以菲薄之力往返報學(xué)校和共事們。固然如果競聘不成我也不會泄氣，我將用我滿懷的戰(zhàn)役豪情投進到我所熱愛的教導(dǎo)事業(yè)中，為我河西鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)光輝奉獻一份薄力。奧運精力，重在參加，今天我是成功的參與者，來日我將成為介入的勝利者。我信任我能行。我的演講結(jié)束，感謝大家。
校長競聘方案篇六
1、開拓內(nèi)部晉升渠道，能者上庸者下，促進現(xiàn)在崗人員對所在崗位職責(zé)有更清晰的認識，有進一步的規(guī)劃；對其他人員，可以通過競聘，讓有能力有意愿的人員有機會走上管理崗位，利于團隊梯隊的建設(shè)。
2、對公司整體風(fēng)氣是一次大的整頓，人人有上進意識，建立學(xué)習(xí)型組織，強化企業(yè)文化。
二、內(nèi)部競聘原則
（一）公開原則：有關(guān)競聘崗位的任職資格，崗位數(shù)量及競聘的內(nèi)容、流程均向全體員工公開。
（二）競爭原則：即通過個人自薦、資格審定、競聘答辯等競爭手段確定崗位人選。
（三）擇優(yōu)原則：深入了解、全面考評、謹慎篩選、擇優(yōu)錄用。
（四）人崗匹配的原則：個人能力與競聘崗位相匹配。
三、競聘范圍
1、參聘人員為在公司轉(zhuǎn)正工作滿半年的非技術(shù)崗位人員，性別不限，年齡要求為男不超過55周歲女不超過50周歲，個別人員經(jīng)總經(jīng)理辦公會議可破格參加。
2、熟悉競聘崗位工作職責(zé)，有勝任力和執(zhí)行力。
3、有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；
4、連續(xù)工作期間內(nèi)，無重大責(zé)任安全事故及重大違紀問題。
本次競聘涉及崗位如下：
1、競聘演講5分鐘；
2、答辯15分鐘；
四、競聘流程
1、將競聘方案5月8日早公布，競聘人員將報名表于20xx年5月8日下午下班前上報至企劃部；（報名表于處領(lǐng)?。?BR> 2、參與競聘人員經(jīng)初審后合格后，于20xx年5月9日下午2點開始應(yīng)聘（按姓氏筆劃順序）。
3、競聘結(jié)果由競聘評委小組考核，于20xx年5月10日進行公示。
4、崗位變動人員在公示后2日內(nèi)上崗并交接完畢（管理部經(jīng)理及主管交接由經(jīng)理主持；
5、競聘上崗人員薪酬按新的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；
6、有關(guān)人員的責(zé)任狀重新簽訂，原責(zé)任狀按執(zhí)行時間與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)酌情兌現(xiàn)；
五、競聘評委小組
組長：
副組長：
組員：
校長競聘方案篇七
為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度管理的要求，充分發(fā)掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性，促進全面發(fā)展，結(jié)合公司實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代企業(yè)管理要求為依據(jù)，以促進公司全面發(fā)展為目標(biāo)，合理調(diào)整公司管理機構(gòu)，充分利用人力資源，努力解決機構(gòu)設(shè)置不合理、人浮于事、事業(yè)心不強、責(zé)任感缺失等問題，逐步建立起機構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、人員精干、行為規(guī)范、責(zé)權(quán)利一致的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。
二、基本原則
（一）按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置、調(diào)整職能，實行專、兼職結(jié)合，一專多能，提高效率。
（二）按照責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的原則，定崗定責(zé)，以責(zé)量績，以績量薪，實行同工同酬。
（三）按照德才兼?zhèn)?、選賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業(yè)、有知識、懂業(yè)務(wù)、會管理的員工到適應(yīng)的工作崗位。
三、崗位設(shè)置及職責(zé)
（一）機關(guān)科室
1、辦公室：定員2人。設(shè)主任1人，科員1人。負責(zé)公司黨政工作的綜合協(xié)調(diào)、文檔管理和工會、團組織工作。
2、財務(wù)科：定員4人。設(shè)科長1人，科員3人。負責(zé)公司的財務(wù)管理和審
計。
3、勞資科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的勞動調(diào)配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓(xùn)等職責(zé)。
5、經(jīng)營科：定員3人。設(shè)科長1人，科員2人。負責(zé)公司的經(jīng)營核算和管理。
6、總務(wù)科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的后勤管理和保障工作。
7、
8、保衛(wèi)科：定員5人。設(shè)科長1人，科員4人。負責(zé)公司的治安、保衛(wèi)和民兵武裝工作。
（二）基層單位
1、各車隊設(shè)管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調(diào)度和車輛維護員2人、核算員1人。負責(zé)車隊全面工作。
2、保養(yǎng)廠設(shè)管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調(diào)度1人、核算1人。負責(zé)保養(yǎng)廠全面工作。
、多經(jīng)公司設(shè)經(jīng)理1人。負責(zé)機動車隊等其它拓展業(yè)務(wù)。
四、選聘范圍和條件
（一）選聘范圍和待遇
1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務(wù)相應(yīng)的崗位工資待遇。
2、有重大責(zé)任事故或嚴重違反企業(yè)制度者不能參加競聘。
3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。
（二）聘任條件
1、忠誠于本企業(yè)。
2、作風(fēng)正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。
3、有較強的專業(yè)技能和組織管理能力。
4、身體健康，適應(yīng)工作需要。
五、競聘程序和辦法
（一）召開競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設(shè)置等。
（二）申報競聘職務(wù)。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報所競聘崗位、職務(wù)。參加競聘者須通過公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查。
（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態(tài)度、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及工作措施等。并當(dāng)場進行答辯（由領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）
（四）民意測評。競聘演說結(jié)束后，由評定小組向參會群眾發(fā)放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）
（五）公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。根據(jù)競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其平時工作政績、表現(xiàn)等進行綜合評定。（40分）。
六、任職期限和解聘
（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。
（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經(jīng)理簽發(fā)聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。
（三）聘任期滿表現(xiàn)突出者可以續(xù)聘，有重大問題者，取消聘用資格。
（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責(zé)任重大者，不再安置，解除勞動關(guān)系，不予經(jīng)濟補償。
（五）在聘任期內(nèi)，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標(biāo)，不適應(yīng)受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。
七、其它規(guī)定
（一）競聘期間，原任職務(wù)一律自然免除。
（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據(jù)其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。
八、組織機構(gòu)
為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
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校長競聘方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫**，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué)，同時兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來，我任職副校長。
十九年來，我無論在教育一線、在教育局機關(guān)，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在**工作時，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野，從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責(zé)任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進取的保障；我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓返脑慈Ｌ锰谜鋈?，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：
1、順應(yīng)時代的發(fā)展、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。
2、加強民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規(guī)為切入點，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學(xué)生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強傳承知識的同時，強化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時，開設(shè)國學(xué)、書法、藝術(shù)特長教育班級和學(xué)校，夯實學(xué)校師生文化底蘊。
3、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調(diào)動廣大教師的工作積極性。老師，不是現(xiàn)實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的.工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。
組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動會或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。
教育專家魏書生同志曾講過：“教育沒什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實實地做了出來?！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí)，認認真真、踏踏實實的把工作和生活中的事情做好。
**這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過，與大家共同提高一小步，推動教育前進一大步，共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上**校長這個崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開、公平地處理學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇，踏踏實實，盡自己最大努力為**的教育發(fā)展服好務(wù)，為**全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開的人生境界和事業(yè)未來。當(dāng)然，如果沒有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會為**教育的未來加油！為大家加油！為大家祝福！我也會在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會努力繼續(xù)向5500米的前進營地進發(fā)。
謝謝大家！
校長競聘方案篇九
確保選拔公開、公平、公正。
二、適用范圍
適用于佳兆業(yè)物業(yè)成都公司秩序維護班長的選拔錄用。
三、職責(zé)
1、安全督察部負責(zé)“競爭上崗”策劃及組織工作；
2、“競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)實施班長的“競爭上崗”工作；
四、參與競聘條件
1、佳兆業(yè)物業(yè)成都公司已轉(zhuǎn)正秩序維護隊員；
2、連續(xù)兩個月無扣分的；
3、具備較強的團隊意識，服務(wù)態(tài)度好，能起到帶頭作用；
4、工作主動積極，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有良好的語言表達溝通能力。
五、程序要點
10、綜合總成績各科目的比例，理論考試25%，民主評議20%，軍事考核20%，現(xiàn)場答辯%35%。
11、聘任：由“競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)競爭者的最后得分，綜合得分。最后得分由民主評議，平時表現(xiàn)，軍事考核，理論考試，現(xiàn)場答辯，所有勝者單科成績不得低于60分，綜合得分不得低于70分，若出現(xiàn)最后綜合得分相同的情況時，則由評委對相同得分者加試5分鐘的現(xiàn)場測試，然后再次打分決出勝負。
校長競聘方案篇十
為穩(wěn)步推進基層醫(yī)療機構(gòu)綜合改革工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會保障廳等部門關(guān)于深化國家基本藥物制度試點縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見的通知》（鄂政辦發(fā)[xx]34號）及《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合衛(wèi)生院實情制定我院全員競聘上崗實施方案如下：
一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：謝x（院長）。
副組長：田x（副院長）。
成員：唐x（副院長）。
艾x（副院長）。
周x(副院長)。
陳x（主管會計、院團委書記）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳真為辦公室主任，負責(zé)競聘具體相關(guān)事宜。
二、崗位競聘原則。
（一）在科學(xué)核定人員編制的基礎(chǔ)上，實行全員聘用制。
（二）通過實施“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
（三）實行公開、公平競爭、擇優(yōu)原則。
三、崗位設(shè)置（見附件1）。
四、競聘崗位條件及職責(zé)。
(一)基本條件。
1、擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。
3、具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)愛崗。
4、身體健康，精力充沛，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）各崗位競聘條件及職責(zé)。
1、全科醫(yī)師34個（其中八級4個,九級3個,十級4個,十一級8個,十二級13個,十三級2個.）。
(1)具有臨床醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。（競聘各科崗位者必須具有相應(yīng)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）。
(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上,十一級崗位需具有醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(5)崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
2、中醫(yī)科崗位2個(其中8級1個,十一級1個.)。
(1)具有臨床中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。
(2)十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,十一級崗位需具有中醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
3、護理崗位21個（其中，八級1個,九級5個,十級2個,十一級5個,十二級8個。）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)護士資格。
(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)護師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有護師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上，十二級崗位必需具有護師職稱或護士職稱。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
(4)崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，從事住院病人/門診病人和夜班急診病人和急診留觀病人的接待和護理工作，積極配合醫(yī)師做好各項診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和護理操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
4、后勤工作崗位15(其中，八級1,九級1,十級2,十一級6,十二級5十三級)。
(一)藥劑科崗位6（十級1個,十一級5.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專或以上學(xué)歷并具有藥師或藥士資格者。
(3)能夠熟練操作電腦計算機。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事藥品的調(diào)劑、保管、申領(lǐng)、分發(fā)、加工、登記、統(tǒng)計等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(二)心電b超、放射科崗位各3個（其中心超八級1個,十級1個,十二級1個;放射科九級1個,十一級1個,十三級1個.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格者。
(2)八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱(主管技師、主管護師）并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格(主管技師、主管護師）,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師(技師、護師）資格并在十二級工資崗位上工作十三級滿3年以上。十一級崗位需具有醫(yī)師（技師、護師）職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格（技師、護師）。
(3)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事x光的照片、診斷，心電圖、b超檢查診斷工作及設(shè)備的維護保養(yǎng)，影像資料的保管等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(三)檢驗科崗位3個（其中十二級3個）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有檢驗士或以上資格者。
(2)十二級崗位需具有檢驗師資格。
(3)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項臨床標(biāo)本檢測、化驗工作及科室設(shè)備的維護保養(yǎng)及資料的保管等工作。
(2)積極協(xié)助配合醫(yī)師開展新的檢測項目。
(3)開展檢測質(zhì)量控制工作。
(4)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(5)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(6)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
5、公共衛(wèi)生科崗位5個（其中九級1個，十一級3個，十二級1個.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中?；蛞陨蠈W(xué)歷并具有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格。
(2)九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作3年以上，十一級崗位必需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格、護師或護士職稱、藥劑師、藥劑士、檢驗師職稱等。見習(xí)期崗位為具有中專及以上文憑尚未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱或資格者。
(3)以公共衛(wèi)生、婦幼保健及全科醫(yī)師、全科護士優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富和具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
(5)進行過相關(guān)專業(yè)或科目培訓(xùn)者優(yōu)先。
（6）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項公共衛(wèi)生工作及相關(guān)資料的整理、保管等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助單位各項工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
6、后勤管理和服務(wù)崗位17個(其中工人二級1個,四級1個、專業(yè)技術(shù)人員15個）。
(一)財會崗位2個。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中?；蛞陨蠈W(xué)歷并具有會計從業(yè)人員資格者。
(2)會計需同時具有統(tǒng)計合格證書。
(3)財務(wù)工作經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)在院長領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項財務(wù)工作及資料的保管等工作。
(2)遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度．。
(3)保守財務(wù)秘密。
(4)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(5)負責(zé)單位的各項統(tǒng)計工作。
(6)負責(zé)藥物的輸入及病歷記賬、清單打印等工作。
(7)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(8)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(二)收費員崗位3個。
(1)具有初中或以上文化，能夠熟練掌握操作計算機。
(2)思想作風(fēng)正派，五官端正，口齒伶俐，服務(wù)態(tài)度好。
(3)具有相關(guān)工作經(jīng)歷或財會人員資格證書者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(2)負責(zé)門診、住院病人等醫(yī)療業(yè)務(wù)劃價收費工作。
(3)做到賬目清楚，日清月結(jié)，錢、票、帳數(shù)據(jù)一致。
(4)負責(zé)新農(nóng)合住院病人的注冊登記及網(wǎng)絡(luò)報賬等工作。
(5)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(三)司機崗位1個。
(1)具有b2以上駕照，兩年駕齡以上，思想作風(fēng)正派，吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院緊急急救、公衛(wèi)下鄉(xiāng)、公務(wù)等出車任務(wù)。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(四)醫(yī)保工作崗位3個。
(1)具有醫(yī)學(xué)專業(yè)中專及以上學(xué)歷。
(2)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事新農(nóng)合、職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、醫(yī)療救助、優(yōu)撫患者的審核報銷、資料的統(tǒng)計上報和歸檔以及設(shè)備的維護保養(yǎng)等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的`各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(五)工人技術(shù)崗位2個。
(1)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院安全保衛(wèi)的門前車輛停放管理，環(huán)境衛(wèi)生等工作。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
上述工勤技能崗各等級崗位競聘條件。
(1)、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)工人等級崗位的考評。
(2)、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級崗位考核。
工勤技能崗各等級崗位職責(zé)。
（1）二級工勤技能崗位（高級工）。
應(yīng)達到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會”要求，熟練掌握本工種的業(yè)務(wù)知識和操作技能，在本職崗位上能起到技術(shù)尖子作用，高質(zhì)量地完成本工種任務(wù)，并能指導(dǎo)和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業(yè)務(wù)能力。
（2）四級工勤技能崗位（中級工）。
應(yīng)達到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會”要求，在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用，能獨立完成本工種任務(wù)，并能在上級崗位聘用人員指導(dǎo)下提高業(yè)務(wù)能力。
（6）安全保衛(wèi)（水電維修）1個。
(1)具有一定的水電維修技能，思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院安全保衛(wèi)，門前車輛停放管理，水電維修等工作。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
（7）辦公室崗位2個。
崗位條件。
（1）處世高超、頭腦聰慧、功夫過硬、人格高尚。
(3)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(4)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
2.負責(zé)做好院內(nèi)外各種會議的會務(wù)工作；
3.按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好會議記錄，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實會議確定的各項工作任務(wù)；
5.負責(zé)做好上情下達、下情上達的工作；
6.負責(zé)做好印章管理工作；
7.負責(zé)做好各種報告、文件的打印、復(fù)印工作；
8.負責(zé)做好來訪人員及對外聯(lián)絡(luò)的服務(wù)工作；
9.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
10.嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
（8）服務(wù)中心3人。
(1)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
（一）王城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在崗在編正式工作人員。
（二）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂正式合同并具有執(zhí)業(yè)資格的在崗編制外聘用人員。
（三）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同、并參加市統(tǒng)一組織的在崗編制外聘用人員考試考核取得競聘資格的人員。
（四）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同的在崗編外聘用工勤人員。
六、報名及資格審核（xx年09月15日前）。
（一）組織報名。以自愿為原則，符合競聘上崗條件的人員，在院辦公室報名。每個報名者須填寫《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院競聘上崗申請書》，同時提交本人2寸彩色相片三張，身份證、畢業(yè)證、職稱證、工作證明或聘用合同復(fù)印件各一式三份（含報名表）。
（二）資格審查。由衛(wèi)生院競聘辦公室復(fù)核報名情況并進行初審，將通過初審人員的有關(guān)情況報衛(wèi)生局，由衛(wèi)生局、人社局聯(lián)合進行資格復(fù)審確定參加競聘上崗人員。
七、組織全員競聘。
（一）述職。
1．個人述職根據(jù)所報崗位進行述職，內(nèi)容包括個人基本情況，政治思想表現(xiàn)，競聘條件及優(yōu)勢、上崗后的打算、努力方向等。
2．述職時間。每人述職不超過8分鐘。
（二）測評。
1、院領(lǐng)導(dǎo)班子測評（100分）。
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組成員對述職者平時表現(xiàn)，工作能力與崗位相匹配等情況進行測評打分標(biāo)準(zhǔn)如下；（共100分）。
2、今后的工作打算、做法：10分。
3、平時勞動紀律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：20分。
4、工作能力：30分。
5、工作業(yè)績：30分。
2、全院職工測評（100分）。
標(biāo)準(zhǔn)同上。
3、科室領(lǐng)導(dǎo)測評（100分）。
標(biāo)準(zhǔn)同上。
4、個人競聘成績：院領(lǐng)導(dǎo)班子測評平均分、全院職工測評平均分、科室領(lǐng)導(dǎo)測評平均分三者按4：4：2的比例折算成百分制即為競聘人員的競聘成績，60分及以上為合格。
（三）競聘分數(shù)從高到低予以公示。
（四）院長、副院長的聘任。院長、副院長的聘任由衛(wèi)生局根據(jù)具體情況聘任。
八、研究確定競聘上崗人員。
根據(jù)競聘者述職、評測及衛(wèi)生院實際情況確定競聘上崗人員并張榜公示。
九、經(jīng)公示后無異議，與競聘人員簽訂聘用合同并組織上崗，并報上級主管部門及人社部門審核認定。
十、對在本輪競聘活動中未能競聘上崗者，一是根據(jù)本人意愿，降級使用或院內(nèi)調(diào)劑使用簽訂聘用合同按條款執(zhí)行；二是也可經(jīng)雙方協(xié)商后重新簽編外人員聘用合同；三是可參加本衛(wèi)生院或其他衛(wèi)生院向社會的公開招聘；四是通過進修培訓(xùn)，提高技能后再進行競聘上崗；五是經(jīng)雙方同意，自謀出路；六是考核不合格者，編外人員降級使用至合同期滿后自行解聘，編內(nèi)人員按上述1-5點執(zhí)行。
附件：
1．王城衛(wèi)生院衛(wèi)生院競聘崗位設(shè)置及分布。
2．王城衛(wèi)生院競聘上崗報名表。
3．王城衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子測評表。
4．王城衛(wèi)生院科室領(lǐng)導(dǎo)測評表。
5．王城衛(wèi)生院職工測評表。
xx市xx傎衛(wèi)生院。
20xx年09月10日。
校長競聘方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。對于我來說，今天能站在這里參加副校長的競聘，已經(jīng)是邁出了成功的第一步。兩年前的今天，我站在了競聘教導(dǎo)主任的舞臺上，那時的我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，只是一個才疏學(xué)淺的教師，參加競爭，是因為一直站在教學(xué)第一線的我，幾年來親眼目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在新課程改革方面所做的努力，大家的精神使我深受鼓舞，所以我暗暗下定決心，想為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。更是因為拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。
任職教導(dǎo)主任兩年來，我嚴格要求自己，謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)，很快熟悉了學(xué)校教學(xué)過程中方方面面的工作。為了能勝任各項工作，緊跟時代的.節(jié)奏，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治覺悟。參加工作以來，自己所撰寫的教育教學(xué)論文有7篇在市省國家級獲獎。兩年的成長蛻變，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真求實的工作態(tài)度。
兩年后的今天，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的支持又站上這個舞臺，想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。如果今天我能競聘成功，我會付出百倍的努力，發(fā)揚想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我將從以下幾個方面努力：
一、擺正位置，為校長分憂。
轉(zhuǎn)變自身的角色，既要當(dāng)好校長的助手，貫徹落實校長安排的各項工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。
二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
教師是實施素質(zhì)教育的重要載體。今后的工作中要開展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
三、抓好教學(xué)工作。
教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系等；開展特色教育、特長教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機教學(xué)實用化。即，教師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校園化、生活化。積極推行啟發(fā)式、討論式、小組合作式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
四、抓好教育科研工
以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開展科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校自身發(fā)展的能力，促進教師更新觀念，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮斗永無窮期！無論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者，我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
校長競聘方案篇十二
根據(jù)影城業(yè)務(wù)發(fā)展的需要和優(yōu)化管理的需求，選聘最佳人選到相應(yīng)的崗位去，以便更好的開展影城經(jīng)營管理工作，特請示上級領(lǐng)導(dǎo)，決定影城崗位人員實施競聘上崗。
本次競聘工作的指導(dǎo)思想為：通過實施競聘上崗，建立員工能進、能出、能上、能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實現(xiàn)人力資源的最佳配置，為企業(yè)新的發(fā)展創(chuàng)造條件。為了保證整個競聘工作的順利實施，在競聘工作過程中應(yīng)遵循以下原則：
公平競爭原則：自愿參加，自主報名，公平競爭，擇優(yōu)錄用；客觀公正原則：依據(jù)事實，客觀評價，公正處理，標(biāo)準(zhǔn)明確；民主公開原則：過程公開，結(jié)果透明，員工監(jiān)督。
1、競聘崗位。
影城營運主管。
2、報名范圍。
影城所有在職員工，符合以下條件者均可報名：
（1）大專以上學(xué)歷；
（2）熱愛公司電影事業(yè)，珍惜崗位，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；
（4）身體健康，無競聘目標(biāo)崗位明確禁止的相關(guān)疾病。
1、競聘信息公布。
時間：（具體時間待定）。
2、競聘報名及資格審查。
報名時間：（具體時間待定）。
報名地點：辦公室。
報名條件：符合本次競聘規(guī)定的報名條件并具備所申報崗位的任。
職資格要求，均可以報名參與競聘主管崗位；
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規(guī)定時間到辦公室領(lǐng)取報名表，填寫完整后，把本人最高學(xué)歷、資格證書復(fù)印件在指定時間內(nèi)交辦公室。
資格審查：影城經(jīng)理對所有報名人員進行資格審查，審查依據(jù)為本次競聘規(guī)定的報名條件（競聘規(guī)定的報名范圍以及所申報崗位的.任職資格要求）。不符合該崗位報名條件者，不得參與競聘。
考試方式：考核、演講；其中考核為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平?？己顺煽兒细裾叻娇蛇M入下一輪競聘程序——演講。競聘者必須承諾完成所競聘崗位的目標(biāo)、指標(biāo)，必須有清晰的思路、措施。演講主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者的最終得分可以為競聘者的考核分數(shù)和演講分數(shù)的加權(quán)之和?？荚嚱M織：總經(jīng)理助理和影城兩位經(jīng)理負責(zé)考核的題目編制、閱卷以及演講的實施和評價。
錄取方式：競聘者按照得分排名順序選取，最終錄取者試用期一個月方可正式上崗。
校長競聘方案篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。
今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當(dāng)這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學(xué)校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟，團結(jié)才有凝聚力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。
其次要營造良好的'內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責(zé)任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當(dāng)中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標(biāo)，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全校考取名牌大學(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。
第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志?！睙o論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，畢竟，當(dāng)機會出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
校長競聘方案篇十四
因倉儲部部長職位空缺，為保證倉儲各項工作正常運營，同時深化公司用人機制改革，激發(fā)干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全公司范圍內(nèi)公開競聘倉儲部副部長（部長），特制定本方案。
通過公開競聘上崗，采取演講答辯的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合，員工申請與崗位需要相結(jié)合的雙向選擇原則。
：倉儲部副部長（部長）。
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競聘工作辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，負責(zé)競聘工作的日常運行和協(xié)調(diào)。
職責(zé)：
2.對報名參加競聘的員工任職資格進行審核。
3.對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進，同時對工作中的重大事項進行協(xié)調(diào)。
4.匯總競聘人員競聘演講、答辯結(jié)果。
本次競聘對象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的基層管理人員。
1.基本條件：思想政治素質(zhì)高、有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層干部所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗；工作作風(fēng)扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結(jié)同志。
2.資格條件。
（1）參加競聘者年齡在28周歲以上，大專以上學(xué)歷，具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、職業(yè)資格。
（2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的'任職資格。
（3）參加競聘者應(yīng)具備3年以上基層管理工作經(jīng)驗。
1.人力資源部于20xx年2月28日前發(fā)布《關(guān)于倉儲部副部長（部長）公開競聘上崗的實施方案》的通知。
2.競聘者在人力資源部333室領(lǐng)取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件原件及復(fù)印件。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3.組織競聘者進行競聘演講和答辯。由人力資源部組織，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組為評委，報名者根據(jù)競聘崗位職責(zé)發(fā)表競聘演講并答辯，重點評價過去工作總結(jié)及評價（10分）、工作能力和經(jīng)驗（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4.由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定并確定聘任人選后，提交總經(jīng)理辦公會議研究決定。并按相關(guān)流程辦理干部聘任手續(xù)。
競聘工作從20xx年2月28日8：00-3月3日17:30完成。
報名時間：2月28日9：00-3月2日17:00。
報名地點：辦公樓333室，聯(lián)系電話：
為加強監(jiān)督、指導(dǎo)，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設(shè)立意見箱，以便大家提出意見和建議。
校長競聘方案篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專學(xué)歷。xxx年分配到實驗小學(xué)，xxx年和xxx、xxx、xxx等幾個位同志一起，被任命為實驗小學(xué)的中層副職，從此，便走向了教育教學(xué)的管理之路。
xxx年到99年期間，輔助過三位教導(dǎo)主任，致力于實驗小學(xué)的教育教學(xué)管理，并主管學(xué)校語文教學(xué)的研究和管理。九年的時間，寫過17個學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃，18個課題實驗方案。在語文教學(xué)管理和研究方面，針對學(xué)校教師的實際狀況，制定實施了《分層推進、全面提升》的教師培養(yǎng)計劃，把全校語文教師分三個梯隊，進行分層管理，按照一年一提高，三年全提升的培養(yǎng)思路，使全校幾十位語文教師的業(yè)務(wù)水平和研究能力有了大幅度的提高，并且對外形成了實驗小學(xué)人才輩出的良好局面，98年在市語文優(yōu)質(zhì)課評選中，市教研室領(lǐng)導(dǎo)曾帶著疑惑的語氣問我：你們學(xué)校每次參評都是新面孔，每個選手都很優(yōu)秀，你們學(xué)校還有多少這樣的人才。
在9年的語文教學(xué)研究和管理中，聽過并指導(dǎo)過的語文課在500節(jié)以上，其中獲縣市級以上獎勵的課在100節(jié)以上，95年指導(dǎo)的《偉大的友誼》一課，獲省級優(yōu)質(zhì)課獎，填補了我縣小學(xué)語文課在省級獲獎的空白。
99年到03年期間，擔(dān)任實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，我把管理語文教學(xué)的經(jīng)驗和做法推廣到各個學(xué)科的管理中，有效地加快了各個學(xué)科研究水平的提高，先后和廣大教師一起，進行了語文、數(shù)學(xué)、勞動、音樂、體育、思想品德、活動等學(xué)科的研究，四年的時間，有7節(jié)課獲得省級獎勵，其中語文兩節(jié)，數(shù)學(xué)一節(jié)，勞動兩節(jié)。音樂、體育、思想品德、活動等學(xué)科的研究也同時達到了市級先進水平。
99年到00年期間，理順了學(xué)校教科研組織，分六大塊分化了31個縣級以上的實驗課題，編寫了《實驗小學(xué)教科研手冊》，從組織到制度，一直到課題的分布，都進行了細化，使學(xué)校教科研工作有章可循、有規(guī)可依，形成了全校上下齊心搞科研的良好局面。這期間，學(xué)校被確定為省級重點課題實驗基地，被授予省級和全國級創(chuàng)造教育先進集體。
03年8月到04年7月，擔(dān)任現(xiàn)代學(xué)校的校長，新辦學(xué)校，新的工作環(huán)境，迫使我重新調(diào)整自己的工作思路。
首先，調(diào)整管理思路，狠抓內(nèi)部管理。教學(xué)、德育、醫(yī)務(wù)、生活、保衛(wèi)五塊管理層層有序，制定了學(xué)校24小時管理程序和管理規(guī)定，保證了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、健康、安全等管理有條不紊。
其次，拓寬辦學(xué)思路，尋求發(fā)展特色。作為民辦學(xué)校，如果和普通學(xué)校一樣，也就沒有存在的價值和發(fā)展的空間，因此，辦學(xué)特色是這類學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。
一年來，圍繞“特色”做了以下幾方面的工作：
1、培養(yǎng)教師的特長。對于首批聘用的教師，雖然都比較優(yōu)秀，但對于創(chuàng)辦特色學(xué)校來說，還有一定程度的不足。因此，初步構(gòu)思了教師三年培訓(xùn)計劃，在過去的一年里，主要依據(jù)開展的各種活動提高教師的基本素質(zhì)。如普通話、英語會話比賽，目的在于提高教師的雙語會話水平；形體訓(xùn)練主要是提高教師的外表形象；讀兩本好書活動，主要是增強教師的內(nèi)在修養(yǎng)；課件制作比賽，目的是提高教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的水平；每周堅持開展的聽評課活動，主要是提高教師的業(yè)務(wù)研究水平，并且通過互相研究，逐步形成每位教師的課堂教學(xué)風(fēng)格；全員系列健身運動的開展，目的在于鍛煉教師的身體素質(zhì)，而且教師和學(xué)生共同參與的趣味體育活動，便于拉近師生之間的距離，建立朋友式的平等師生關(guān)系。
2、發(fā)掘?qū)W生的特長。本著人人能提高，個個有特長的.原則，在全體學(xué)生中先后開展了繪畫、泥塑、歌詠、背誦、寫字、洗衣、救助、制作、演藝、朗讀等學(xué)科、生活、技藝方面的系列比賽活動。使每個學(xué)生在活動中找到了樂趣，增強了自信。16個與學(xué)科和活動課緊密相關(guān)的區(qū)域?qū)ｎ}，幾百件泥塑作品的展示，幾十米長的巨幅畫卷，為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。同時，在一年的時間里，學(xué)生的12件作品和3篇作文獲國家級獎勵，學(xué)校也被命名為國家級藝術(shù)示范學(xué)校。
3、開發(fā)了特色課程。從一年級開始，增設(shè)了英語、泥塑、信息技術(shù)、文學(xué)欣賞、綜合實踐活動等課程，并且親自靠上，狠抓這五門特色課程的研究。目前，均有不同的收獲，國家級刊物《小畫家》上，刊登了我們的作法；《歡歌笑語鬧玉盤》綜合實踐活動課光盤，已經(jīng)通過了市、省兩級的評比，并代表省送往中央教科所參評。
總之，現(xiàn)代學(xué)校在創(chuàng)辦不到一年的時間里，取得了良好的社會效應(yīng)，得到了家長的認可，招生人數(shù)由去年的212名，目前已經(jīng)超過600名。
回顧14年的管理工作，自己覺得沒有什么成績可談，有的只是許許多多的收獲和自身的提高。
校長競聘方案篇十六
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
我叫喬x，現(xiàn)xx縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！
高中校長是一個非常重要而特別的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔(dān)負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。
一個好校長就是一所好學(xué)校。我認為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。
一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級治理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是有治理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時留意學(xué)習(xí)治理理論，小結(jié)治理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。
學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管?！钡脑瓌t，全面提升學(xué)校的'核心競爭力。
（一）抓制度。“公生廉，廉生威?！苯⒔∪珮I(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等治理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行。
（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
（三）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
（四）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強盛的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等聞名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。
（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。
（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，取長補短。要與全國聞名重點高中建立校際合作關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、正確、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。
最后一句話，我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠的夢想！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
校長競聘方案篇十七
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業(yè)我有著飽滿的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進個人、鎮(zhèn)江市教科研先進個人”等稱號。
對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。
課堂實踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說課比賽中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。
句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。
第三，自20xx年我擔(dān)任學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
養(yǎng)成了我遇事不含糊， 辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進一步積累經(jīng)驗，提升思想，我認為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個領(lǐng)導(dǎo)崗位。
如果今年繼任副校長工作，針對我們學(xué)校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議。
做學(xué)校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔(dān)急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結(jié)，加強團隊建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面促進辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：
1．以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個教師。
2．開展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。
3．營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團隊。
4．搭建教師成長的平臺，激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。
5．實現(xiàn)以人為本的教師隊伍管理。
如果說：“一個好校長，就是一所好學(xué)校?！蹦敲矗耙粋€好校長，需要一個好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊伍。”我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持?！翱照?wù)`事，實干興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。
人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx.8.20
校長競聘方案篇十八
三、競聘崗位。
四、內(nèi)部競爭原則。
2.身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；
1.發(fā)布競聘公告（20xx年1月27日）。
請各中心根據(jù)競聘要求在本中進行一個動員大會。2.報名（20xx年1月27日—20xx年2月5日）。
（1）自薦：符合條件的應(yīng)聘者，根據(jù)公布的工作崗位，結(jié)合自身的特點，到行政人力中心報名，并填寫《員工內(nèi)部競聘申請表》；（2）推薦：各中心可根據(jù)要求推薦復(fù)核要求的優(yōu)秀員工，并填寫《內(nèi)部競聘推薦表》。
3.初步資格審查（20xx年2月7日前）。
競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對競聘人員的基本條件進行資格審查，合格者予以公示。審查合格者需準(zhǔn)備競聘演講ppt一份交行政人力中心。ppt演講包含內(nèi)容：
1）自我介紹：包括自身職稱、學(xué)歷、工作經(jīng)歷；對自身能力的認識、對自身優(yōu)缺點的評價；對競聘崗位的工作激情和動力等；2）如果能夠上任，對該職位有什么工作設(shè)想，如何開展工作等；4.競聘面試（20xx年2月10日）。
2）面試：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機提問，著重考察申報人對崗位的認識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等，并對應(yīng)聘人表現(xiàn)做以評價。
八、綜合考核(20xx年2月11日)。
綜合競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員評分，成績最高者聘用。其中競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長評分占權(quán)重40%，小組成員評分的平均分占權(quán)重60%。九、公示（20xx年2月13日）。
經(jīng)董事長批準(zhǔn)后公布聘任結(jié)果，公示三天無異議者，按有關(guān)程序辦理調(diào)崗手續(xù)。（實行一年一聘制，凡不稱職者，予以免職，另行安排適當(dāng)工作）。
行政人力中心。
附：
1.《員工內(nèi)部競聘申請表》2.《內(nèi)部競聘推薦表》3.《內(nèi)部競聘評分表》。
二〇一五年一月二十六日。
校長競聘方案篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力?！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系?；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
競聘成功后的工作設(shè)想
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校長競聘方案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
你們好!
校長，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天，我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。
一、學(xué)?！獙W(xué)校有很多人
學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學(xué)校里面，輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設(shè)、文化建設(shè)、校園安全。
(一) 制度建設(shè)
一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性?？梢砸?guī)范、簡化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué)，規(guī)范校長、主任等的職責(zé)，使每個人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利、有序的運轉(zhuǎn)。
(二) 文化建設(shè)
學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。
1. 校園環(huán)境
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致，配合恰當(dāng)，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過來強化學(xué)校的理念，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2. 學(xué)校文化內(nèi)涵
學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學(xué)校全部生活時空中的一種無形力量，這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂。作為校長，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。有思想的校長才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。
(三) 學(xué)校安全
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作，預(yù)防為主。校長要善觀察、勤走動，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案，以便能夠從容得當(dāng)處理。
解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。
二、學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量
思路決定出路。首先有了先進的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標(biāo)，才可能實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時學(xué)生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè)。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會給學(xué)生帶來深刻的影響。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵。校長要盡可能搭建平臺，提供機會、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校教育，課堂乃主陣地。只抓門房，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ)，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力，既能上得會堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能帶動全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。
三、管理——匯集眾人之力
人多的地方，無論是思想，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長便承擔(dān)起了這個角色，用自己先進的管理理念管理學(xué)校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行 ，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師、與家長、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
概括而言，我認為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當(dāng)然，包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展;辦學(xué)思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂。
主要措施：解決好制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下，通過教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。
在教研員崗位，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當(dāng)然我知道，我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。
給我一份信任，還您一份欣喜。
謝謝
校長競聘方案篇三
位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔(dān)。
我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級教師職稱，2004年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。如果我能當(dāng)上校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！
第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級主任，2001年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，2004年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。
最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！
謝謝大家！
校長競聘方案篇四
為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度管理的要求，充分發(fā)掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性，促進全面發(fā)展，結(jié)合公司實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代企業(yè)管理要求為依據(jù)，以促進公司全面發(fā)展為目標(biāo)，合理調(diào)整公司管理機構(gòu)，充分利用人力資源，努力解決機構(gòu)設(shè)置不合理、人浮于事、事業(yè)心不強、責(zé)任感缺失等問題，逐步建立起機構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、人員精干、行為規(guī)范、責(zé)權(quán)利一致的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。
二、基本原則
（一）按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置、調(diào)整職能，實行專、兼職結(jié)合，一專多能，提高效率。
（二）按照責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的原則，定崗定責(zé)，以責(zé)量績，以績量薪，實行同工同酬。
（三）按照德才兼?zhèn)洹⑦x賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業(yè)、有知識、懂業(yè)務(wù)、會管理的員工到適應(yīng)的工作崗位。
三、崗位設(shè)置及職責(zé)
（一）機關(guān)科室
1、辦公室：定員2人。設(shè)主任1人，科員1人。負責(zé)公司黨政工作的綜合協(xié)調(diào)、文檔管理和工會、團組織工作。
2、財務(wù)科：定員4人。設(shè)科長1人，科員3人。負責(zé)公司的財務(wù)管理和審
計。
3、勞資科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的勞動調(diào)配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓(xùn)等職責(zé)。
5、經(jīng)營科：定員3人。設(shè)科長1人，科員2人。負責(zé)公司的經(jīng)營核算和管理。
6、總務(wù)科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的后勤管理和保障工作。
7、
8、保衛(wèi)科：定員5人。設(shè)科長1人，科員4人。負責(zé)公司的治安、保衛(wèi)和民兵武裝工作。
（二）基層單位
1、各車隊設(shè)管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調(diào)度和車輛維護員2人、核算員1人。負責(zé)車隊全面工作。
2、保養(yǎng)廠設(shè)管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調(diào)度1人、核算1人。負責(zé)保養(yǎng)廠全面工作。
、多經(jīng)公司設(shè)經(jīng)理1人。負責(zé)機動車隊等其它拓展業(yè)務(wù)。
四、選聘范圍和條件
（一）選聘范圍和待遇
1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務(wù)相應(yīng)的崗位工資待遇。
2、有重大責(zé)任事故或嚴重違反企業(yè)制度者不能參加競聘。
3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。
（二）聘任條件
1、忠誠于本企業(yè)。
2、作風(fēng)正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。
3、有較強的專業(yè)技能和組織管理能力。
4、身體健康，適應(yīng)工作需要。
五、競聘程序和辦法
（一）召開競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設(shè)置等。
（二）申報競聘職務(wù)。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報所競聘崗位、職務(wù)。參加競聘者須通過公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查。
（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態(tài)度、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及工作措施等。并當(dāng)場進行答辯（由領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）
（四）民意測評。競聘演說結(jié)束后，由評定小組向參會群眾發(fā)放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）
（五）公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。根據(jù)競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其平時工作政績、表現(xiàn)等進行綜合評定。（40分）。
六、任職期限和解聘
（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。
（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經(jīng)理簽發(fā)聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。
（三）聘任期滿表現(xiàn)突出者可以續(xù)聘，有重大問題者，取消聘用資格。
（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責(zé)任重大者，不再安置，解除勞動關(guān)系，不予經(jīng)濟補償。
（五）在聘任期內(nèi)，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標(biāo)，不適應(yīng)受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。
七、其它規(guī)定
（一）競聘期間，原任職務(wù)一律自然免除。
（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據(jù)其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。
八、組織機構(gòu)
為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
校長競聘方案篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個展示自我的機會。xxx有句名行：“推動你的事業(yè)，不要讓你的奇跡來推動你?！泵魈欤仪∈菫橥七M我的事業(yè)而來。我懷著沖動的心境走上臺來，十分幸運的參加今天的競聘演講。
我叫王濤，是河西鎮(zhèn)小學(xué)的一位老師，1973年4月誕生，漢族，漢本科結(jié)業(yè)。16年前我滿懷著幻想與盼望蜜意的踏上了神圣的講壇。今后愛上了它，并樂意為教育事業(yè)奉獻畢生。在這可貴的16年我當(dāng)過班主任。學(xué)校少先隊大隊教導(dǎo)員。語文教研組組長等職我能深深懂得xxx說的在平常的崗位上真現(xiàn)自己不平凡的人生的情理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成就。并且我做到了。20xx年年初考察別評為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級的語文成績?nèi)h評選位居第兩。被評為縣級優(yōu)良先生，20xx年上學(xué)期我所帶的語文組被評為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫的論文在省級報刊上。同年6月我所撰寫的教養(yǎng)案例被評為自治區(qū)三等獎。
今天，我加入副校長職位的競爭，重要基于以下兩個方面的斟酌：一圓面我以為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。自小成長在鄉(xiāng)村，家教嚴格。身為家里后代中老邁，我從小就造就了一種刻苦、刻苦、貢獻的杰出品量。工作結(jié)壯當(dāng)真，干一行，愛一行。另外有謙虛勤學(xué)、開辟進取的翻新認識，這是我最大的長處，我思惟比較活潑，性情豁達，喜好普遍，接收新事物比擬快，敢于，具備必定的開拓精神；同時我暮氣沉沉，精神茂盛，工作熱忱高、勁頭足，存在昂揚的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的精良品德。在平常生涯和工作中09年7月入黨積極分子思想?yún)R報——思想?yún)R報——，可以嚴厲請求自己，聯(lián)合同道。再者，16年的教育生活多美滋奶粉最新事件，培育了我聞風(fēng)而動、求真求實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含混，處事不拖沓的工作習(xí)氣，培養(yǎng)了我存真務(wù)實的工作立場。另外一方里我認為本人具有擔(dān)負副校長的才干，具有一定的素養(yǎng)。我日常平凡比較關(guān)懷生活中的大事，對國度的大政方針有一定的了解，有較高的思維政治覺醒。另中我有一定的筆墨基本。我本就是漢說話專業(yè)，自小就愛好，雖不甚么高文頒發(fā)，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的能力，10年的班主任工作使我積累了豐盛的調(diào)和、管理。假如我有幸競聘成功，我將不負寡看，幸不辱命，做到“認為競位，以位促為”。
我將用我謙腔的熱情干好本職工作，我曉得我做副校長不是為了當(dāng)民，我只是知道自己應(yīng)是國民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的青云之志，我有我的智慧與稟賦，我有男子獨有的仔細與耐煩，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的專長很好的做好管理工作，當(dāng)好校長的助腳，和諧學(xué)校工作。我將正在工作中一直教訓(xùn)，增強學(xué)習(xí)，提高本質(zhì)。發(fā)揮以往好的風(fēng)格、好的傳統(tǒng)，靜心苦干，踏實工作，重視在工作實際中探索經(jīng)驗、摸索門路，跟大家一道盡力發(fā)明出擁有特點的我河西鎮(zhèn)小學(xué)教育、教學(xué)形式。我將以“敬業(yè)奉獻，一馬當(dāng)先”為座左銘，一直堅持對工作的激情，深刻干部，懂得大眾器重人民看法反應(yīng)，廣泛聽取他們的意見。
今天我積極參，我不敢苛求什么，只想讓大師意識我、了解我、輔助我、愛好我、支撐我。也正果為如斯，我加倍蘇醒地看到了本身存在的差距，促使我在此后的工作中，勵精圖治，恪瀆職守，努力學(xué)習(xí)，勤懇工作，以菲薄之力往返報學(xué)校和共事們。固然如果競聘不成我也不會泄氣，我將用我滿懷的戰(zhàn)役豪情投進到我所熱愛的教導(dǎo)事業(yè)中，為我河西鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)光輝奉獻一份薄力。奧運精力，重在參加，今天我是成功的參與者，來日我將成為介入的勝利者。我信任我能行。我的演講結(jié)束，感謝大家。
校長競聘方案篇六
1、開拓內(nèi)部晉升渠道，能者上庸者下，促進現(xiàn)在崗人員對所在崗位職責(zé)有更清晰的認識，有進一步的規(guī)劃；對其他人員，可以通過競聘，讓有能力有意愿的人員有機會走上管理崗位，利于團隊梯隊的建設(shè)。
2、對公司整體風(fēng)氣是一次大的整頓，人人有上進意識，建立學(xué)習(xí)型組織，強化企業(yè)文化。
二、內(nèi)部競聘原則
（一）公開原則：有關(guān)競聘崗位的任職資格，崗位數(shù)量及競聘的內(nèi)容、流程均向全體員工公開。
（二）競爭原則：即通過個人自薦、資格審定、競聘答辯等競爭手段確定崗位人選。
（三）擇優(yōu)原則：深入了解、全面考評、謹慎篩選、擇優(yōu)錄用。
（四）人崗匹配的原則：個人能力與競聘崗位相匹配。
三、競聘范圍
1、參聘人員為在公司轉(zhuǎn)正工作滿半年的非技術(shù)崗位人員，性別不限，年齡要求為男不超過55周歲女不超過50周歲，個別人員經(jīng)總經(jīng)理辦公會議可破格參加。
2、熟悉競聘崗位工作職責(zé)，有勝任力和執(zhí)行力。
3、有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；
4、連續(xù)工作期間內(nèi)，無重大責(zé)任安全事故及重大違紀問題。
本次競聘涉及崗位如下：
1、競聘演講5分鐘；
2、答辯15分鐘；
四、競聘流程
1、將競聘方案5月8日早公布，競聘人員將報名表于20xx年5月8日下午下班前上報至企劃部；（報名表于處領(lǐng)?。?BR> 2、參與競聘人員經(jīng)初審后合格后，于20xx年5月9日下午2點開始應(yīng)聘（按姓氏筆劃順序）。
3、競聘結(jié)果由競聘評委小組考核，于20xx年5月10日進行公示。
4、崗位變動人員在公示后2日內(nèi)上崗并交接完畢（管理部經(jīng)理及主管交接由經(jīng)理主持；
5、競聘上崗人員薪酬按新的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；
6、有關(guān)人員的責(zé)任狀重新簽訂，原責(zé)任狀按執(zhí)行時間與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)酌情兌現(xiàn)；
五、競聘評委小組
組長：
副組長：
組員：
校長競聘方案篇七
為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度管理的要求，充分發(fā)掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性，促進全面發(fā)展，結(jié)合公司實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代企業(yè)管理要求為依據(jù)，以促進公司全面發(fā)展為目標(biāo)，合理調(diào)整公司管理機構(gòu)，充分利用人力資源，努力解決機構(gòu)設(shè)置不合理、人浮于事、事業(yè)心不強、責(zé)任感缺失等問題，逐步建立起機構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、人員精干、行為規(guī)范、責(zé)權(quán)利一致的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。
二、基本原則
（一）按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置、調(diào)整職能，實行專、兼職結(jié)合，一專多能，提高效率。
（二）按照責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的原則，定崗定責(zé)，以責(zé)量績，以績量薪，實行同工同酬。
（三）按照德才兼?zhèn)?、選賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業(yè)、有知識、懂業(yè)務(wù)、會管理的員工到適應(yīng)的工作崗位。
三、崗位設(shè)置及職責(zé)
（一）機關(guān)科室
1、辦公室：定員2人。設(shè)主任1人，科員1人。負責(zé)公司黨政工作的綜合協(xié)調(diào)、文檔管理和工會、團組織工作。
2、財務(wù)科：定員4人。設(shè)科長1人，科員3人。負責(zé)公司的財務(wù)管理和審
計。
3、勞資科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的勞動調(diào)配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓(xùn)等職責(zé)。
5、經(jīng)營科：定員3人。設(shè)科長1人，科員2人。負責(zé)公司的經(jīng)營核算和管理。
6、總務(wù)科：定員2人。設(shè)科長1人，科員1人。負責(zé)公司的后勤管理和保障工作。
7、
8、保衛(wèi)科：定員5人。設(shè)科長1人，科員4人。負責(zé)公司的治安、保衛(wèi)和民兵武裝工作。
（二）基層單位
1、各車隊設(shè)管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調(diào)度和車輛維護員2人、核算員1人。負責(zé)車隊全面工作。
2、保養(yǎng)廠設(shè)管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調(diào)度1人、核算1人。負責(zé)保養(yǎng)廠全面工作。
、多經(jīng)公司設(shè)經(jīng)理1人。負責(zé)機動車隊等其它拓展業(yè)務(wù)。
四、選聘范圍和條件
（一）選聘范圍和待遇
1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務(wù)相應(yīng)的崗位工資待遇。
2、有重大責(zé)任事故或嚴重違反企業(yè)制度者不能參加競聘。
3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。
（二）聘任條件
1、忠誠于本企業(yè)。
2、作風(fēng)正派、清正廉潔、有實干奉獻精神。
3、有較強的專業(yè)技能和組織管理能力。
4、身體健康，適應(yīng)工作需要。
五、競聘程序和辦法
（一）召開競聘上崗動員會，公布競聘方案、崗位設(shè)置等。
（二）申報競聘職務(wù)。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報所競聘崗位、職務(wù)。參加競聘者須通過公司競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查。
（三）競職演說。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演說。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態(tài)度、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及工作措施等。并當(dāng)場進行答辯（由領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）
（四）民意測評。競聘演說結(jié)束后，由評定小組向參會群眾發(fā)放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）
（五）公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。根據(jù)競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)其平時工作政績、表現(xiàn)等進行綜合評定。（40分）。
六、任職期限和解聘
（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。
（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經(jīng)理簽發(fā)聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。
（三）聘任期滿表現(xiàn)突出者可以續(xù)聘，有重大問題者，取消聘用資格。
（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責(zé)任重大者，不再安置，解除勞動關(guān)系，不予經(jīng)濟補償。
（五）在聘任期內(nèi)，受聘人由于能力或其它因素，不能較好完成工作目標(biāo)，不適應(yīng)受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。
七、其它規(guī)定
（一）競聘期間，原任職務(wù)一律自然免除。
（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據(jù)其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。
八、組織機構(gòu)
為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
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校長競聘方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫**，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué)，同時兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任**。04年—09年我在教育局**任主任。20xx年以來，我任職副校長。
十九年來，我無論在教育一線、在教育局機關(guān)，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在**工作時，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開闊視野，從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責(zé)任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進取的保障；我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓返脑慈Ｌ锰谜鋈?，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：
1、順應(yīng)時代的發(fā)展、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。
2、加強民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規(guī)為切入點，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學(xué)生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強傳承知識的同時，強化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時，開設(shè)國學(xué)、書法、藝術(shù)特長教育班級和學(xué)校，夯實學(xué)校師生文化底蘊。
3、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識。
4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調(diào)動廣大教師的工作積極性。老師，不是現(xiàn)實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的.工作環(huán)境和生活環(huán)境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。
組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動會或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。
教育專家魏書生同志曾講過：“教育沒什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實實地做了出來?！蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí)，認認真真、踏踏實實的把工作和生活中的事情做好。
**這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過，與大家共同提高一小步，推動教育前進一大步，共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上**校長這個崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開、公平地處理學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇，踏踏實實，盡自己最大努力為**的教育發(fā)展服好務(wù)，為**全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開的人生境界和事業(yè)未來。當(dāng)然，如果沒有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會為**教育的未來加油！為大家加油！為大家祝福！我也會在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會努力繼續(xù)向5500米的前進營地進發(fā)。
謝謝大家！
校長競聘方案篇九
確保選拔公開、公平、公正。
二、適用范圍
適用于佳兆業(yè)物業(yè)成都公司秩序維護班長的選拔錄用。
三、職責(zé)
1、安全督察部負責(zé)“競爭上崗”策劃及組織工作；
2、“競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)實施班長的“競爭上崗”工作；
四、參與競聘條件
1、佳兆業(yè)物業(yè)成都公司已轉(zhuǎn)正秩序維護隊員；
2、連續(xù)兩個月無扣分的；
3、具備較強的團隊意識，服務(wù)態(tài)度好，能起到帶頭作用；
4、工作主動積極，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，有良好的語言表達溝通能力。
五、程序要點
10、綜合總成績各科目的比例，理論考試25%，民主評議20%，軍事考核20%，現(xiàn)場答辯%35%。
11、聘任：由“競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)競爭者的最后得分，綜合得分。最后得分由民主評議，平時表現(xiàn)，軍事考核，理論考試，現(xiàn)場答辯，所有勝者單科成績不得低于60分，綜合得分不得低于70分，若出現(xiàn)最后綜合得分相同的情況時，則由評委對相同得分者加試5分鐘的現(xiàn)場測試，然后再次打分決出勝負。
校長競聘方案篇十
為穩(wěn)步推進基層醫(yī)療機構(gòu)綜合改革工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會保障廳等部門關(guān)于深化國家基本藥物制度試點縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見的通知》（鄂政辦發(fā)[xx]34號）及《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見》等文件精神，結(jié)合衛(wèi)生院實情制定我院全員競聘上崗實施方案如下：
一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：謝x（院長）。
副組長：田x（副院長）。
成員：唐x（副院長）。
艾x（副院長）。
周x(副院長)。
陳x（主管會計、院團委書記）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳真為辦公室主任，負責(zé)競聘具體相關(guān)事宜。
二、崗位競聘原則。
（一）在科學(xué)核定人員編制的基礎(chǔ)上，實行全員聘用制。
（二）通過實施“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
（三）實行公開、公平競爭、擇優(yōu)原則。
三、崗位設(shè)置（見附件1）。
四、競聘崗位條件及職責(zé)。
(一)基本條件。
1、擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。
3、具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)愛崗。
4、身體健康，精力充沛，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）各崗位競聘條件及職責(zé)。
1、全科醫(yī)師34個（其中八級4個,九級3個,十級4個,十一級8個,十二級13個,十三級2個.）。
(1)具有臨床醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。（競聘各科崗位者必須具有相應(yīng)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）。
(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上,十一級崗位需具有醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(5)崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
2、中醫(yī)科崗位2個(其中8級1個,十一級1個.)。
(1)具有臨床中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)中專及以上學(xué)歷或具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。
(2)十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,十一級崗位需具有中醫(yī)師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和診療常規(guī)。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
3、護理崗位21個（其中，八級1個,九級5個,十級2個,十一級5個,十二級8個。）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)護士資格。
(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)護師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有護師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上，十二級崗位必需具有護師職稱或護士職稱。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
(4)崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，從事住院病人/門診病人和夜班急診病人和急診留觀病人的接待和護理工作，積極配合醫(yī)師做好各項診治工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和護理操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
4、后勤工作崗位15(其中，八級1,九級1,十級2,十一級6,十二級5十三級)。
(一)藥劑科崗位6（十級1個,十一級5.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專或以上學(xué)歷并具有藥師或藥士資格者。
(3)能夠熟練操作電腦計算機。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事藥品的調(diào)劑、保管、申領(lǐng)、分發(fā)、加工、登記、統(tǒng)計等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(二)心電b超、放射科崗位各3個（其中心超八級1個,十級1個,十二級1個;放射科九級1個,十一級1個,十三級1個.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格者。
(2)八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱(主管技師、主管護師）并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格(主管技師、主管護師）,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師(技師、護師）資格并在十二級工資崗位上工作十三級滿3年以上。十一級崗位需具有醫(yī)師（技師、護師）職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格（技師、護師）。
(3)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事x光的照片、診斷，心電圖、b超檢查診斷工作及設(shè)備的維護保養(yǎng)，影像資料的保管等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(三)檢驗科崗位3個（其中十二級3個）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中專及以上學(xué)歷并具有檢驗士或以上資格者。
(2)十二級崗位需具有檢驗師資格。
(3)在上級醫(yī)院經(jīng)過專業(yè)進修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
（5）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項臨床標(biāo)本檢測、化驗工作及科室設(shè)備的維護保養(yǎng)及資料的保管等工作。
(2)積極協(xié)助配合醫(yī)師開展新的檢測項目。
(3)開展檢測質(zhì)量控制工作。
(4)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(5)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(6)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
5、公共衛(wèi)生科崗位5個（其中九級1個，十一級3個，十二級1個.）。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中?；蛞陨蠈W(xué)歷并具有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格。
(2)九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作3年以上，十一級崗位必需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，十二級崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格、護師或護士職稱、藥劑師、藥劑士、檢驗師職稱等。見習(xí)期崗位為具有中專及以上文憑尚未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱或資格者。
(3)以公共衛(wèi)生、婦幼保健及全科醫(yī)師、全科護士優(yōu)先。
(4)臨床經(jīng)驗豐富和具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
(5)進行過相關(guān)專業(yè)或科目培訓(xùn)者優(yōu)先。
（6）崗位級別原則上以職稱變動后調(diào)資為準(zhǔn)。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項公共衛(wèi)生工作及相關(guān)資料的整理、保管等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)積極協(xié)助單位各項工作。
(4)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
6、后勤管理和服務(wù)崗位17個(其中工人二級1個,四級1個、專業(yè)技術(shù)人員15個）。
(一)財會崗位2個。
(1)具有相關(guān)專業(yè)中?；蛞陨蠈W(xué)歷并具有會計從業(yè)人員資格者。
(2)會計需同時具有統(tǒng)計合格證書。
(3)財務(wù)工作經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)在院長領(lǐng)導(dǎo)下，從事各項財務(wù)工作及資料的保管等工作。
(2)遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度．。
(3)保守財務(wù)秘密。
(4)嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(5)負責(zé)單位的各項統(tǒng)計工作。
(6)負責(zé)藥物的輸入及病歷記賬、清單打印等工作。
(7)積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。
(8)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(二)收費員崗位3個。
(1)具有初中或以上文化，能夠熟練掌握操作計算機。
(2)思想作風(fēng)正派，五官端正，口齒伶俐，服務(wù)態(tài)度好。
(3)具有相關(guān)工作經(jīng)歷或財會人員資格證書者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(2)負責(zé)門診、住院病人等醫(yī)療業(yè)務(wù)劃價收費工作。
(3)做到賬目清楚，日清月結(jié)，錢、票、帳數(shù)據(jù)一致。
(4)負責(zé)新農(nóng)合住院病人的注冊登記及網(wǎng)絡(luò)報賬等工作。
(5)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(三)司機崗位1個。
(1)具有b2以上駕照，兩年駕齡以上，思想作風(fēng)正派，吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院緊急急救、公衛(wèi)下鄉(xiāng)、公務(wù)等出車任務(wù)。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
(四)醫(yī)保工作崗位3個。
(1)具有醫(yī)學(xué)專業(yè)中專及以上學(xué)歷。
(2)臨床經(jīng)驗豐富或具有一定相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)在院長或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事新農(nóng)合、職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、醫(yī)療救助、優(yōu)撫患者的審核報銷、資料的統(tǒng)計上報和歸檔以及設(shè)備的維護保養(yǎng)等工作。
(2)嚴格遵守醫(yī)院的`各項規(guī)章制度和操作常規(guī)、規(guī)范。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
(五)工人技術(shù)崗位2個。
(1)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院安全保衛(wèi)的門前車輛停放管理，環(huán)境衛(wèi)生等工作。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
上述工勤技能崗各等級崗位競聘條件。
(1)、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)工人等級崗位的考評。
(2)、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級崗位考核。
工勤技能崗各等級崗位職責(zé)。
（1）二級工勤技能崗位（高級工）。
應(yīng)達到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會”要求，熟練掌握本工種的業(yè)務(wù)知識和操作技能，在本職崗位上能起到技術(shù)尖子作用，高質(zhì)量地完成本工種任務(wù)，并能指導(dǎo)和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業(yè)務(wù)能力。
（2）四級工勤技能崗位（中級工）。
應(yīng)達到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會”要求，在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用，能獨立完成本工種任務(wù)，并能在上級崗位聘用人員指導(dǎo)下提高業(yè)務(wù)能力。
（6）安全保衛(wèi)（水電維修）1個。
(1)具有一定的水電維修技能，思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)完成衛(wèi)生院安全保衛(wèi)，門前車輛停放管理，水電維修等工作。
(3)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成其他臨時性工作。
（7）辦公室崗位2個。
崗位條件。
（1）處世高超、頭腦聰慧、功夫過硬、人格高尚。
(3)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(4)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
2.負責(zé)做好院內(nèi)外各種會議的會務(wù)工作；
3.按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好會議記錄，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實會議確定的各項工作任務(wù)；
5.負責(zé)做好上情下達、下情上達的工作；
6.負責(zé)做好印章管理工作；
7.負責(zé)做好各種報告、文件的打印、復(fù)印工作；
8.負責(zé)做好來訪人員及對外聯(lián)絡(luò)的服務(wù)工作；
9.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
10.嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
（8）服務(wù)中心3人。
(1)思想作風(fēng)正派，能吃苦耐勞。
(2)具有相關(guān)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。
崗位職責(zé)。
(1)嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。
(2)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。
（一）王城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在崗在編正式工作人員。
（二）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂正式合同并具有執(zhí)業(yè)資格的在崗編制外聘用人員。
（三）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同、并參加市統(tǒng)一組織的在崗編制外聘用人員考試考核取得競聘資格的人員。
（四）20xx年12月31日前已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同的在崗編外聘用工勤人員。
六、報名及資格審核（xx年09月15日前）。
（一）組織報名。以自愿為原則，符合競聘上崗條件的人員，在院辦公室報名。每個報名者須填寫《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院競聘上崗申請書》，同時提交本人2寸彩色相片三張，身份證、畢業(yè)證、職稱證、工作證明或聘用合同復(fù)印件各一式三份（含報名表）。
（二）資格審查。由衛(wèi)生院競聘辦公室復(fù)核報名情況并進行初審，將通過初審人員的有關(guān)情況報衛(wèi)生局，由衛(wèi)生局、人社局聯(lián)合進行資格復(fù)審確定參加競聘上崗人員。
七、組織全員競聘。
（一）述職。
1．個人述職根據(jù)所報崗位進行述職，內(nèi)容包括個人基本情況，政治思想表現(xiàn)，競聘條件及優(yōu)勢、上崗后的打算、努力方向等。
2．述職時間。每人述職不超過8分鐘。
（二）測評。
1、院領(lǐng)導(dǎo)班子測評（100分）。
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組成員對述職者平時表現(xiàn)，工作能力與崗位相匹配等情況進行測評打分標(biāo)準(zhǔn)如下；（共100分）。
2、今后的工作打算、做法：10分。
3、平時勞動紀律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：20分。
4、工作能力：30分。
5、工作業(yè)績：30分。
2、全院職工測評（100分）。
標(biāo)準(zhǔn)同上。
3、科室領(lǐng)導(dǎo)測評（100分）。
標(biāo)準(zhǔn)同上。
4、個人競聘成績：院領(lǐng)導(dǎo)班子測評平均分、全院職工測評平均分、科室領(lǐng)導(dǎo)測評平均分三者按4：4：2的比例折算成百分制即為競聘人員的競聘成績，60分及以上為合格。
（三）競聘分數(shù)從高到低予以公示。
（四）院長、副院長的聘任。院長、副院長的聘任由衛(wèi)生局根據(jù)具體情況聘任。
八、研究確定競聘上崗人員。
根據(jù)競聘者述職、評測及衛(wèi)生院實際情況確定競聘上崗人員并張榜公示。
九、經(jīng)公示后無異議，與競聘人員簽訂聘用合同并組織上崗，并報上級主管部門及人社部門審核認定。
十、對在本輪競聘活動中未能競聘上崗者，一是根據(jù)本人意愿，降級使用或院內(nèi)調(diào)劑使用簽訂聘用合同按條款執(zhí)行；二是也可經(jīng)雙方協(xié)商后重新簽編外人員聘用合同；三是可參加本衛(wèi)生院或其他衛(wèi)生院向社會的公開招聘；四是通過進修培訓(xùn)，提高技能后再進行競聘上崗；五是經(jīng)雙方同意，自謀出路；六是考核不合格者，編外人員降級使用至合同期滿后自行解聘，編內(nèi)人員按上述1-5點執(zhí)行。
附件：
1．王城衛(wèi)生院衛(wèi)生院競聘崗位設(shè)置及分布。
2．王城衛(wèi)生院競聘上崗報名表。
3．王城衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子測評表。
4．王城衛(wèi)生院科室領(lǐng)導(dǎo)測評表。
5．王城衛(wèi)生院職工測評表。
xx市xx傎衛(wèi)生院。
20xx年09月10日。
校長競聘方案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。對于我來說，今天能站在這里參加副校長的競聘，已經(jīng)是邁出了成功的第一步。兩年前的今天，我站在了競聘教導(dǎo)主任的舞臺上，那時的我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，只是一個才疏學(xué)淺的教師，參加競爭，是因為一直站在教學(xué)第一線的我，幾年來親眼目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在新課程改革方面所做的努力，大家的精神使我深受鼓舞，所以我暗暗下定決心，想為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。更是因為拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。
任職教導(dǎo)主任兩年來，我嚴格要求自己，謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)，很快熟悉了學(xué)校教學(xué)過程中方方面面的工作。為了能勝任各項工作，緊跟時代的.節(jié)奏，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治覺悟。參加工作以來，自己所撰寫的教育教學(xué)論文有7篇在市省國家級獲獎。兩年的成長蛻變，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我求真求實的工作態(tài)度。
兩年后的今天，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的支持又站上這個舞臺，想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。如果今天我能競聘成功，我會付出百倍的努力，發(fā)揚想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。我將從以下幾個方面努力：
一、擺正位置，為校長分憂。
轉(zhuǎn)變自身的角色，既要當(dāng)好校長的助手，貫徹落實校長安排的各項工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。
二、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
教師是實施素質(zhì)教育的重要載體。今后的工作中要開展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
三、抓好教學(xué)工作。
教學(xué)管理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系等；開展特色教育、特長教育。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機教學(xué)實用化。即，教師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校園化、生活化。積極推行啟發(fā)式、討論式、小組合作式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
四、抓好教育科研工
以課題研究為突破口，培養(yǎng)一批能夠自己開展科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校自身發(fā)展的能力，促進教師更新觀念，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮斗永無窮期！無論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者，我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
校長競聘方案篇十二
根據(jù)影城業(yè)務(wù)發(fā)展的需要和優(yōu)化管理的需求，選聘最佳人選到相應(yīng)的崗位去，以便更好的開展影城經(jīng)營管理工作，特請示上級領(lǐng)導(dǎo)，決定影城崗位人員實施競聘上崗。
本次競聘工作的指導(dǎo)思想為：通過實施競聘上崗，建立員工能進、能出、能上、能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實現(xiàn)人力資源的最佳配置，為企業(yè)新的發(fā)展創(chuàng)造條件。為了保證整個競聘工作的順利實施，在競聘工作過程中應(yīng)遵循以下原則：
公平競爭原則：自愿參加，自主報名，公平競爭，擇優(yōu)錄用；客觀公正原則：依據(jù)事實，客觀評價，公正處理，標(biāo)準(zhǔn)明確；民主公開原則：過程公開，結(jié)果透明，員工監(jiān)督。
1、競聘崗位。
影城營運主管。
2、報名范圍。
影城所有在職員工，符合以下條件者均可報名：
（1）大專以上學(xué)歷；
（2）熱愛公司電影事業(yè)，珍惜崗位，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；
（4）身體健康，無競聘目標(biāo)崗位明確禁止的相關(guān)疾病。
1、競聘信息公布。
時間：（具體時間待定）。
2、競聘報名及資格審查。
報名時間：（具體時間待定）。
報名地點：辦公室。
報名條件：符合本次競聘規(guī)定的報名條件并具備所申報崗位的任。
職資格要求，均可以報名參與競聘主管崗位；
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規(guī)定時間到辦公室領(lǐng)取報名表，填寫完整后，把本人最高學(xué)歷、資格證書復(fù)印件在指定時間內(nèi)交辦公室。
資格審查：影城經(jīng)理對所有報名人員進行資格審查，審查依據(jù)為本次競聘規(guī)定的報名條件（競聘規(guī)定的報名范圍以及所申報崗位的.任職資格要求）。不符合該崗位報名條件者，不得參與競聘。
考試方式：考核、演講；其中考核為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平?？己顺煽兒细裾叻娇蛇M入下一輪競聘程序——演講。競聘者必須承諾完成所競聘崗位的目標(biāo)、指標(biāo)，必須有清晰的思路、措施。演講主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者的最終得分可以為競聘者的考核分數(shù)和演講分數(shù)的加權(quán)之和?？荚嚱M織：總經(jīng)理助理和影城兩位經(jīng)理負責(zé)考核的題目編制、閱卷以及演講的實施和評價。
錄取方式：競聘者按照得分排名順序選取，最終錄取者試用期一個月方可正式上崗。
校長競聘方案篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。
今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當(dāng)這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學(xué)校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟，團結(jié)才有凝聚力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。
其次要營造良好的'內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責(zé)任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當(dāng)中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標(biāo)，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全校考取名牌大學(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。
第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志?！睙o論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，畢竟，當(dāng)機會出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
校長競聘方案篇十四
因倉儲部部長職位空缺，為保證倉儲各項工作正常運營，同時深化公司用人機制改革，激發(fā)干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全公司范圍內(nèi)公開競聘倉儲部副部長（部長），特制定本方案。
通過公開競聘上崗，采取演講答辯的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合，員工申請與崗位需要相結(jié)合的雙向選擇原則。
：倉儲部副部長（部長）。
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競聘工作辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，負責(zé)競聘工作的日常運行和協(xié)調(diào)。
職責(zé)：
2.對報名參加競聘的員工任職資格進行審核。
3.對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進，同時對工作中的重大事項進行協(xié)調(diào)。
4.匯總競聘人員競聘演講、答辯結(jié)果。
本次競聘對象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的基層管理人員。
1.基本條件：思想政治素質(zhì)高、有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層干部所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗；工作作風(fēng)扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結(jié)同志。
2.資格條件。
（1）參加競聘者年齡在28周歲以上，大專以上學(xué)歷，具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、職業(yè)資格。
（2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的'任職資格。
（3）參加競聘者應(yīng)具備3年以上基層管理工作經(jīng)驗。
1.人力資源部于20xx年2月28日前發(fā)布《關(guān)于倉儲部副部長（部長）公開競聘上崗的實施方案》的通知。
2.競聘者在人力資源部333室領(lǐng)取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件原件及復(fù)印件。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3.組織競聘者進行競聘演講和答辯。由人力資源部組織，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組為評委，報名者根據(jù)競聘崗位職責(zé)發(fā)表競聘演講并答辯，重點評價過去工作總結(jié)及評價（10分）、工作能力和經(jīng)驗（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4.由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定并確定聘任人選后，提交總經(jīng)理辦公會議研究決定。并按相關(guān)流程辦理干部聘任手續(xù)。
競聘工作從20xx年2月28日8：00-3月3日17:30完成。
報名時間：2月28日9：00-3月2日17:00。
報名地點：辦公樓333室，聯(lián)系電話：
為加強監(jiān)督、指導(dǎo)，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設(shè)立意見箱，以便大家提出意見和建議。
校長競聘方案篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專學(xué)歷。xxx年分配到實驗小學(xué)，xxx年和xxx、xxx、xxx等幾個位同志一起，被任命為實驗小學(xué)的中層副職，從此，便走向了教育教學(xué)的管理之路。
xxx年到99年期間，輔助過三位教導(dǎo)主任，致力于實驗小學(xué)的教育教學(xué)管理，并主管學(xué)校語文教學(xué)的研究和管理。九年的時間，寫過17個學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃，18個課題實驗方案。在語文教學(xué)管理和研究方面，針對學(xué)校教師的實際狀況，制定實施了《分層推進、全面提升》的教師培養(yǎng)計劃，把全校語文教師分三個梯隊，進行分層管理，按照一年一提高，三年全提升的培養(yǎng)思路，使全校幾十位語文教師的業(yè)務(wù)水平和研究能力有了大幅度的提高，并且對外形成了實驗小學(xué)人才輩出的良好局面，98年在市語文優(yōu)質(zhì)課評選中，市教研室領(lǐng)導(dǎo)曾帶著疑惑的語氣問我：你們學(xué)校每次參評都是新面孔，每個選手都很優(yōu)秀，你們學(xué)校還有多少這樣的人才。
在9年的語文教學(xué)研究和管理中，聽過并指導(dǎo)過的語文課在500節(jié)以上，其中獲縣市級以上獎勵的課在100節(jié)以上，95年指導(dǎo)的《偉大的友誼》一課，獲省級優(yōu)質(zhì)課獎，填補了我縣小學(xué)語文課在省級獲獎的空白。
99年到03年期間，擔(dān)任實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，我把管理語文教學(xué)的經(jīng)驗和做法推廣到各個學(xué)科的管理中，有效地加快了各個學(xué)科研究水平的提高，先后和廣大教師一起，進行了語文、數(shù)學(xué)、勞動、音樂、體育、思想品德、活動等學(xué)科的研究，四年的時間，有7節(jié)課獲得省級獎勵，其中語文兩節(jié)，數(shù)學(xué)一節(jié)，勞動兩節(jié)。音樂、體育、思想品德、活動等學(xué)科的研究也同時達到了市級先進水平。
99年到00年期間，理順了學(xué)校教科研組織，分六大塊分化了31個縣級以上的實驗課題，編寫了《實驗小學(xué)教科研手冊》，從組織到制度，一直到課題的分布，都進行了細化，使學(xué)校教科研工作有章可循、有規(guī)可依，形成了全校上下齊心搞科研的良好局面。這期間，學(xué)校被確定為省級重點課題實驗基地，被授予省級和全國級創(chuàng)造教育先進集體。
03年8月到04年7月，擔(dān)任現(xiàn)代學(xué)校的校長，新辦學(xué)校，新的工作環(huán)境，迫使我重新調(diào)整自己的工作思路。
首先，調(diào)整管理思路，狠抓內(nèi)部管理。教學(xué)、德育、醫(yī)務(wù)、生活、保衛(wèi)五塊管理層層有序，制定了學(xué)校24小時管理程序和管理規(guī)定，保證了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、健康、安全等管理有條不紊。
其次，拓寬辦學(xué)思路，尋求發(fā)展特色。作為民辦學(xué)校，如果和普通學(xué)校一樣，也就沒有存在的價值和發(fā)展的空間，因此，辦學(xué)特色是這類學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。
一年來，圍繞“特色”做了以下幾方面的工作：
1、培養(yǎng)教師的特長。對于首批聘用的教師，雖然都比較優(yōu)秀，但對于創(chuàng)辦特色學(xué)校來說，還有一定程度的不足。因此，初步構(gòu)思了教師三年培訓(xùn)計劃，在過去的一年里，主要依據(jù)開展的各種活動提高教師的基本素質(zhì)。如普通話、英語會話比賽，目的在于提高教師的雙語會話水平；形體訓(xùn)練主要是提高教師的外表形象；讀兩本好書活動，主要是增強教師的內(nèi)在修養(yǎng)；課件制作比賽，目的是提高教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的水平；每周堅持開展的聽評課活動，主要是提高教師的業(yè)務(wù)研究水平，并且通過互相研究，逐步形成每位教師的課堂教學(xué)風(fēng)格；全員系列健身運動的開展，目的在于鍛煉教師的身體素質(zhì)，而且教師和學(xué)生共同參與的趣味體育活動，便于拉近師生之間的距離，建立朋友式的平等師生關(guān)系。
2、發(fā)掘?qū)W生的特長。本著人人能提高，個個有特長的.原則，在全體學(xué)生中先后開展了繪畫、泥塑、歌詠、背誦、寫字、洗衣、救助、制作、演藝、朗讀等學(xué)科、生活、技藝方面的系列比賽活動。使每個學(xué)生在活動中找到了樂趣，增強了自信。16個與學(xué)科和活動課緊密相關(guān)的區(qū)域?qū)ｎ}，幾百件泥塑作品的展示，幾十米長的巨幅畫卷，為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。同時，在一年的時間里，學(xué)生的12件作品和3篇作文獲國家級獎勵，學(xué)校也被命名為國家級藝術(shù)示范學(xué)校。
3、開發(fā)了特色課程。從一年級開始，增設(shè)了英語、泥塑、信息技術(shù)、文學(xué)欣賞、綜合實踐活動等課程，并且親自靠上，狠抓這五門特色課程的研究。目前，均有不同的收獲，國家級刊物《小畫家》上，刊登了我們的作法；《歡歌笑語鬧玉盤》綜合實踐活動課光盤，已經(jīng)通過了市、省兩級的評比，并代表省送往中央教科所參評。
總之，現(xiàn)代學(xué)校在創(chuàng)辦不到一年的時間里，取得了良好的社會效應(yīng)，得到了家長的認可，招生人數(shù)由去年的212名，目前已經(jīng)超過600名。
回顧14年的管理工作，自己覺得沒有什么成績可談，有的只是許許多多的收獲和自身的提高。
校長競聘方案篇十六
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
我叫喬x，現(xiàn)xx縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！
高中校長是一個非常重要而特別的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔(dān)負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。
一個好校長就是一所好學(xué)校。我認為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學(xué)生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。
一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級治理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是有治理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時留意學(xué)習(xí)治理理論，小結(jié)治理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。
學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強校，特色辦校，制度管?！钡脑瓌t，全面提升學(xué)校的'核心競爭力。
（一）抓制度。“公生廉，廉生威?！苯⒔∪珮I(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等治理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽光下運行。
（二）抓團結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
（三）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
（四）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強盛的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等聞名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。
（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機制，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。
（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，取長補短。要與全國聞名重點高中建立校際合作關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議，及時、正確、全面的收集、整理最新的高考信息。
（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。
最后一句話，我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠的夢想！
謝謝大家，我的發(fā)言完了！
校長競聘方案篇十七
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業(yè)我有著飽滿的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進個人、鎮(zhèn)江市教科研先進個人”等稱號。
對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。
課堂實踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說課比賽中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。
句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。
第三，自20xx年我擔(dān)任學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
養(yǎng)成了我遇事不含糊， 辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進一步積累經(jīng)驗，提升思想，我認為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個領(lǐng)導(dǎo)崗位。
如果今年繼任副校長工作，針對我們學(xué)校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議。
做學(xué)校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔(dān)急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結(jié)，加強團隊建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面促進辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：
1．以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個教師。
2．開展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。
3．營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團隊。
4．搭建教師成長的平臺，激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。
5．實現(xiàn)以人為本的教師隊伍管理。
如果說：“一個好校長，就是一所好學(xué)校?！蹦敲矗耙粋€好校長，需要一個好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊伍。”我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持?！翱照?wù)`事，實干興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。
人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx.8.20
校長競聘方案篇十八
三、競聘崗位。
四、內(nèi)部競爭原則。
2.身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；
1.發(fā)布競聘公告（20xx年1月27日）。
請各中心根據(jù)競聘要求在本中進行一個動員大會。2.報名（20xx年1月27日—20xx年2月5日）。
（1）自薦：符合條件的應(yīng)聘者，根據(jù)公布的工作崗位，結(jié)合自身的特點，到行政人力中心報名，并填寫《員工內(nèi)部競聘申請表》；（2）推薦：各中心可根據(jù)要求推薦復(fù)核要求的優(yōu)秀員工，并填寫《內(nèi)部競聘推薦表》。
3.初步資格審查（20xx年2月7日前）。
競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對競聘人員的基本條件進行資格審查，合格者予以公示。審查合格者需準(zhǔn)備競聘演講ppt一份交行政人力中心。ppt演講包含內(nèi)容：
1）自我介紹：包括自身職稱、學(xué)歷、工作經(jīng)歷；對自身能力的認識、對自身優(yōu)缺點的評價；對競聘崗位的工作激情和動力等；2）如果能夠上任，對該職位有什么工作設(shè)想，如何開展工作等；4.競聘面試（20xx年2月10日）。
2）面試：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機提問，著重考察申報人對崗位的認識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等，并對應(yīng)聘人表現(xiàn)做以評價。
八、綜合考核(20xx年2月11日)。
綜合競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員評分，成績最高者聘用。其中競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長評分占權(quán)重40%，小組成員評分的平均分占權(quán)重60%。九、公示（20xx年2月13日）。
經(jīng)董事長批準(zhǔn)后公布聘任結(jié)果，公示三天無異議者，按有關(guān)程序辦理調(diào)崗手續(xù)。（實行一年一聘制，凡不稱職者，予以免職，另行安排適當(dāng)工作）。
行政人力中心。
附：
1.《員工內(nèi)部競聘申請表》2.《內(nèi)部競聘推薦表》3.《內(nèi)部競聘評分表》。
二〇一五年一月二十六日。