方案制定是一項重要的工作，它能夠為我們的行動提供指引和依據(jù)。方案的表達要簡明扼要，清晰傳達核心思想和關(guān)鍵信息。讓我們一起來看一下以下范文，從中學(xué)習(xí)如何編寫合理完備的方案。
礦山安全設(shè)計方案篇一
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一、正確洗手，是飲食安全第一步
洗手七步法。
人人飯前便后要洗手。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放。生、熟食分開。
六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買。沒有生產(chǎn)日期的食品不能買。沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
七、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的'知識?
八、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識?
礦山安全設(shè)計方案篇二
活動目標(biāo)：
1.仔細閱讀畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解“籮筐”的不同用處;
2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗玩“籮筐”的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籮筐實物每組兩個、繩子、繪本畫面ppt一份。
活動過程：
一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用
師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的
二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》
閱讀前提問：其實籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途
自由討論：籮筐的用法
師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的
幼兒一邊說出畫面內(nèi)容，教師一面出示與之相關(guān)的畫面。
小結(jié)：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當(dāng)成小朋友的玩具、小床……實在是太有趣了!
三、玩一玩
師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!
小結(jié)：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!
四、看繪本，聽故事
教師念文字，幼兒看繪本。
礦山安全設(shè)計方案篇三
1、在每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)進行一次消防安全知識教育。重點開展火災(zāi)危險及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報警、逃生自救常識教育。
2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動，結(jié)合學(xué)校黑板報工作開辟消防安全專欄，對學(xué)生宣傳教育。
3、定期排查整改，消除隱患。
(1)學(xué)校校園內(nèi)及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環(huán)境焚燒廢紙或枯枝敗葉現(xiàn)象。
(2)教學(xué)樓、師生宿舍、學(xué)生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。
(3)各班教室的教學(xué)設(shè)施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學(xué)樓的滅火器和附近的消防栓等消防設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(4)多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(5)辦公室的設(shè)施是否存在消防隱患，電器、電路設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用是否正常。
(6)教育和督察學(xué)生：是否隨意玩弄教學(xué)用電設(shè)備、帶火機等易燃易爆物品進入校園、在校園內(nèi)燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。
4、利用每年的“全國中小學(xué)生安全教育日”、“防火減災(zāi)”、“11.9消防日”等教育契機，根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓、教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的不同特點，科學(xué)合理制定預(yù)案，因地制宜地組織全員參與的火災(zāi)疏散逃生演練活動，使學(xué)生學(xué)會辨認火災(zāi)疏散指示標(biāo)志，熟悉應(yīng)急事故廣播，學(xué)習(xí)正確的火災(zāi)疏散逃生程序、進行路線、行進姿勢、攜帶物品、聯(lián)絡(luò)方式、集合地點及安全事項。
5、將消防教育工作與班隊會、校園大型教育活動相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
6、布置一次由學(xué)生與家長共同完成的制定家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的家庭作業(yè)。主要內(nèi)容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。
礦山安全設(shè)計方案篇四
珍惜生命，遠離火災(zāi)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：（校長）
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時間、地點
時間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間
地點：教學(xué)樓各教室（起點）、各校區(qū)操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
礦山安全設(shè)計方案篇五
一、演練時間：
20__年4月09日下午16：00。
二、演練地點：
學(xué)校羽毛球場
三、演練目的：
通過演練活動，教育廣學(xué)生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識，學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學(xué)生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
五、主要議程
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長
2、如何逃生與自救
講解與示范人員：消防大隊工作人員;
3、滅火器的`使用示范與講解
消防大隊工作人員;
此次演練后消防人員還單獨給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識!同學(xué)們受益匪淺。
4、發(fā)放消防安全知識明白紙
班主任老師
(五)派出所長、校長點評。
(六)結(jié)束。
六、參加人員：全體師生
七、演練完后學(xué)生和工作人員自由活動、相互交流
礦山安全設(shè)計方案篇六
1、認清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
(一)找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
2、提出問題，請幼兒思考：
(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?
(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
(二)議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
(三)設(shè)計安全標(biāo)志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試理解安全標(biāo)志的含義。
礦山安全設(shè)計方案篇七
為增進廣西機電學(xué)院廣大師生對我行電子銀行產(chǎn)品的了解，促進我行電子銀行服務(wù)在高校的應(yīng)用推廣，民族支行決定在上級行的協(xié)助下，攜手銀華基金公司在廣西機電學(xué)院開展"金e順?校園行"電子銀行產(chǎn)品推介活動，具體方案如下：
一、活動主題：
金e順校園行―電子銀行知識及基金理財專家講座
二、活動時間：
20__年11月10日至20__年11月30日。
三、活動地點：
廣西機電學(xué)院校區(qū)內(nèi)
四、參加人員：
(一)廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)、廣大教職員工和學(xué)生代表
(二)農(nóng)行區(qū)分行電子銀行部領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)分行營業(yè)部卡中心、民族支行相關(guān)人員。
(三)邀請附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員
五、活動內(nèi)容：
電子銀行知識及基金理財專家講座
六、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備11月11日在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容，在校園布告欄張貼宣傳海報。11月11-12日通過與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會以及學(xué)生社團聯(lián)系，從中選擇學(xué)生骨干協(xié)助我行組織和開展活動，完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作，至少招聘20人以上的產(chǎn)品經(jīng)理隊伍。11月13日在校園設(shè)立宣傳點。通過班委會及網(wǎng)點索票的`方式贈送推介會入場券約300份，確定參加推介會的主體人員。11月13日在推介會前一天做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作11月13-14日邀請廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員11月14日召開產(chǎn)品推介會。
(二)11月14日下午4點產(chǎn)品推介會
1、主要流程
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話(約10分鐘)。
(2)現(xiàn)場推介農(nóng)行行的電子銀行產(chǎn)品：包括個人網(wǎng)上銀行、電話銀行、短信通，大學(xué)生優(yōu)卡、手機銀行、電子商務(wù)、自助設(shè)備服務(wù)等。(約50分鐘)。
(3)現(xiàn)場有獎問答和抽獎活動(約20分鐘)。
(二)具體流程
15：00分我行會務(wù)人員及校方協(xié)辦人員提前1小時到場，安排好與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準(zhǔn)備。
15：45分人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導(dǎo)
16：00分主持人祝開場詞，由學(xué)院、農(nóng)行與會領(lǐng)導(dǎo)講話。
16：10正式開始金e順校園行―電子銀行知識講座。
16：25分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現(xiàn)場獎勵一份精美禮品。
16：40分基金理財專家講座
16：50分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現(xiàn)場獎勵一份精美禮品。
17：00分繼續(xù)宣講
17：10分宣講結(jié)束?，F(xiàn)場業(yè)務(wù)咨詢、抽獎。
1、農(nóng)行充分發(fā)動校園產(chǎn)品經(jīng)理，對登記的參會人員及其他師生開展電子銀行業(yè)務(wù)的跟蹤拓展。
2、對成功拓展的，給予一定的計價獎勵，以調(diào)動其營銷積極性。
3、對開戶的學(xué)生提供價值20元的精美禮品一份。
4、在相思湖支行設(shè)專門柜員負責(zé)營銷登記工作
七、禮品安排
1、推介會設(shè)特等獎1名，獎勵價值1000元獎品一份;一等獎5名，各獎勵價值300元獎品一份;二等獎20名，各獎勵價值150元獎品一份;三等獎60名，各獎勵價值70元獎品一份。
2、提供價值20元精美禮品200份，用于獎勵廣大師生開戶，激發(fā)學(xué)生積極性。開戶后憑開戶證明到相思湖支行領(lǐng)取。
八、活動分工
(一)廣西機電學(xué)校負責(zé)在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容，在校園布告欄張貼宣傳海報。協(xié)助農(nóng)行與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會以及學(xué)生社團聯(lián)系，從中選擇20人以上學(xué)生骨干完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作通過班委會確定每班參加人員，確定約300人推介會的主體人員。協(xié)助農(nóng)行做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作邀請廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員。
(二)農(nóng)行負責(zé)宣傳ppt內(nèi)容及海報的聯(lián)系和提供。負責(zé)與校方一起招聘20人以上學(xué)生骨干為校園產(chǎn)品經(jīng)理，對校園產(chǎn)品經(jīng)理進行必要的電子銀行、基金業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，會場布置。聯(lián)系廣告公司制作相關(guān)推介會背景圖，在推介會前一天做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作。
負責(zé)推介會人員入場。與校方一起安排好與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準(zhǔn)備;人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導(dǎo)。
礦山安全設(shè)計方案篇八
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）
李明霞（教學(xué)樓一樓）
秩 序 導(dǎo) 護 組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊列導(dǎo)護組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業(yè)功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時間地點
時間：20__年3月28日下午4時
地點：教學(xué)樓、操場
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員
參加演練人員：全體師生
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項目設(shè)計
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項目設(shè)計：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號，立即到達現(xiàn)場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。
5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)并護扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負責(zé)領(lǐng)取和送達所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達集合點有序站位，班主任清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負責(zé)）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負責(zé)）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負責(zé)）。
礦山安全設(shè)計方案篇九
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，中學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄?！笨墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會實踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認知水平。
（一）使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
（二）通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
（三）交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
1、問卷調(diào)查
（1）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
（2）你認為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么？
（3）你知道的交通標(biāo)志符號有哪些？
2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
2．讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。
早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
（1）、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。
（3）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
（4）走路不看路，由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識淡薄。”
學(xué)生a:“沒有交警時，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，
b:其實“‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡單的道理，如果每個學(xué)生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
5、學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)
礦山安全設(shè)計方案篇十
1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量，學(xué)習(xí)將實物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣，能較專注地參與操作活動。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備
(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果，有包糖果的經(jīng)驗。
(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具：數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團，數(shù)卡5套，貼紙，水彩筆，操作單1、2、3。
活動過程：
一、包糖果
1、引出活動內(nèi)容師：新年快到了，我們要做一些新年糖果打扮我們的教室，甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!
2、觀察活動材料。
師：每一組都有一些糖果和糖紙，請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊，才能把糖果包緊。
二、分糖果
1、師：糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分，怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)
2、師：好吧，我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里，數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆，在選一個數(shù)卡朋友來表示。
三、確認糖果師：現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?
四、幼兒操作
1、教師出示“糖果數(shù)字練練看”操作單。
師：這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果，把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上，然后在最小和的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點數(shù)，引導(dǎo)能力較強的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示“找糖果”操作單教師：這里有幾罐糖果，你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師：你真聰明。
師：那請你仔細數(shù)一數(shù)，這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆)，那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師：真棒，待會請你試一試。
師：請你再看一看這一罐，因該有幾顆糖果呢?(5顆)，請你們仔細數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆)，師：哦，原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個)。
3、教師出示操作單三師：小朋友們，這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。
師：我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了，我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好，現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲，檢查操作單，活動結(jié)束。
師：游戲結(jié)束時間快到啦，還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友，請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。
師：游戲結(jié)束了，請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
礦山安全設(shè)計方案篇十一
此處請根據(jù)用戶實際情況做簡要分析
網(wǎng)絡(luò)威脅、風(fēng)險分析
針對xxx企業(yè)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，結(jié)合xxx企業(yè)今后進行的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用范圍的拓展考慮，xxx企業(yè)網(wǎng)主要的安全威脅和安全漏洞包括以下幾方面：
2.1內(nèi)部竊密和破壞
由于xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上同時接入了其它部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此容易出現(xiàn)其它部門不懷好意的人員(或外部非法人員利用其它部門的計算機)通過網(wǎng)絡(luò)進入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，并進一步竊取和破壞其中的重要信息(如領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)帳號和口令、重要文件等)，因此這種風(fēng)險是必須采取措施進行防范的。
2.2 搭線(網(wǎng)絡(luò))竊聽
這種威脅是網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生的。攻擊者可以采用如sniffer等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具，在internet網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱處進入internet，并非常容易地在信息傳輸過程中獲取所有信息(尤其是敏感信息)的內(nèi)容。對xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來講，由于存在跨越internet的內(nèi)部通信(與上級、下級)這種威脅等級是相當(dāng)高的，因此也是本方案考慮的重點。
2.3 假冒
這種威脅既可能來自xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部用戶，也可能來自internet內(nèi)的其它用戶。如系統(tǒng)內(nèi)部攻擊者偽裝成系統(tǒng)內(nèi)部的其他正確用戶。攻擊者可能通過冒充合法系統(tǒng)用戶，誘騙其他用戶或系統(tǒng)管理員，從而獲得用戶名/口令等敏感信息，進一步竊取用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的重要信息?；蛘邇?nèi)部用戶通過假冒的方式獲取其不能閱讀的秘密信息。
2.4 完整性破壞
這種威脅主要指信息在傳輸過程中或者存儲期間被篡改或修改，使得信息/數(shù)據(jù)失去了原有的真實性，從而變得不可用或造成廣泛的負面影響。由于xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)有許多重要信息，因此那些不懷好意的用戶和非法用戶就會通過網(wǎng)絡(luò)對沒有采取安全措施的服務(wù)器上的重要文件進行修改或傳達一些虛假信息，從而影響工作的正常進行。
2.5 其它網(wǎng)絡(luò)的攻擊
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是接入到internet上的，這樣就有可能會遭到internet上黑客、惡意用戶等的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如試圖進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴重降低或癱瘓等。因此這也是需要采取相應(yīng)的安全措施進行防范。
2.6 管理及操作人員缺乏安全知識
由于信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，信息的應(yīng)用和安全技術(shù)相對滯后，用戶在引入和采用安全設(shè)備和系統(tǒng)時，缺乏全面和深入的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對信息安全的重要性與技術(shù)認識不足，很容易使安全設(shè)備/系統(tǒng)成為擺設(shè)，不能使其發(fā)揮正確的作用。如本來對某些通信和操作需要限制，為了方便，設(shè)置成全開放狀態(tài)等等，從而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞。
由于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)含量大，因此，對操作管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。這樣，使安全設(shè)備能夠盡量發(fā)揮其作用，避免使用上的漏洞。
2.7 雷擊
由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中涉及很多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端、線路等，而這些都是通過通信電纜進行傳輸，因此極易受到雷擊，造成連鎖反應(yīng)，使整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓，設(shè)備損壞，造成嚴重后果。因此，為避免遭受感應(yīng)雷擊的危害和靜電干擾、電磁輻射干擾等引起的瞬間電壓浪涌電壓的損壞，有必要對整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采取相應(yīng)的防雷措施。
注：部分描述地方需要進行調(diào)整，請根據(jù)用戶實際情況敘述。
安全系統(tǒng)建設(shè)原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)原則為：
1)系統(tǒng)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個安全系統(tǒng)的建設(shè)要有系統(tǒng)性和適應(yīng)性，不因網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展、信息系統(tǒng)攻防技術(shù)的深化和演變、系統(tǒng)升級和配置的變化，而導(dǎo)致在系統(tǒng)的整個生命期內(nèi)的安全保護能力和抗御風(fēng)險的能力降低。
2)技術(shù)先進性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個安全系統(tǒng)的設(shè)計采用先進的安全體系進行結(jié)構(gòu)性設(shè)計，選用先進、成熟的安全技術(shù)和設(shè)備，實施中采用先進可靠的工藝和技術(shù)，提高系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性。
3)管理可控性原則
系統(tǒng)的所有安全設(shè)備(管理、維護和配置)都應(yīng)自主可控;系統(tǒng)安全設(shè)備的采購必須有嚴格的手續(xù);安全設(shè)備必須有相應(yīng)機構(gòu)的認證或許可標(biāo)記;安全設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
安全系統(tǒng)實施方案的設(shè)計和施工單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
4)適度安全性原則
系統(tǒng)安全方案應(yīng)充分考慮保護對象的價值與保護成本之間的平衡性，在允許的風(fēng)險范圍內(nèi)盡量減少安全服務(wù)的規(guī)模和復(fù)雜性，使之具有可操作性，避免超出用戶所能理解的范圍，變得很難執(zhí)行或無法執(zhí)行。
5)技術(shù)與管理相結(jié)合原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括產(chǎn)品、過程和人的因素，因此它的安全解決方案，必須在考慮技術(shù)解決方案的同時充分考慮管理、法律、法規(guī)方面的制約和調(diào)控作用。單靠技術(shù)或單靠管理都不可能真正解決安全問題的，必須堅持技術(shù)和管理相結(jié)合的原則。
6)測評認證原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為重要的政務(wù)系統(tǒng)，其系統(tǒng)的安全方案和工程設(shè)計必須通過國家有關(guān)部門的評審，采用的安全產(chǎn)品和保密設(shè)備需經(jīng)過國家主管理部門的認可。
7)系統(tǒng)可伸縮性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將隨著網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化，同時信息安全技術(shù)也在發(fā)展，因此安全系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮系統(tǒng)可升級性和可伸縮性。重要和關(guān)鍵的安全設(shè)備不因網(wǎng)絡(luò)變化或更換而廢棄。
網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計
一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包括許多方面，包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、安全管理等，而一個安全系統(tǒng)的安全等級，又是按照木桶原理來實現(xiàn)的。根據(jù)xxx企業(yè)各級內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)、廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)、和三級網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點，本方案主要從以下幾個方面進行安全設(shè)計：
l 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;
l 應(yīng)用系統(tǒng)安全;
l 物理安全;
l 安全管理;
4.1 安全設(shè)計總體考慮
根據(jù)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，主要安全措施從以下幾個方面進行考慮：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸保護
主要是數(shù)據(jù)加密保護
l 主要網(wǎng)絡(luò)安全隔離
通用措施是采用防火墻
l 網(wǎng)絡(luò)病毒防護
采用網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)
l 廣域網(wǎng)接入部分的入侵檢測
采用入侵檢測系統(tǒng)
l 系統(tǒng)漏洞分析
采用漏洞分析設(shè)備
l 定期安全審計
主要包括兩部分：內(nèi)容審計和網(wǎng)絡(luò)通信審計
l 重要數(shù)據(jù)的備份
l 重要信息點的防電磁泄露
l 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的可伸縮性
包括安全設(shè)備的可伸縮性，即能根據(jù)用戶的需要隨時進行規(guī)模、功能擴展
l 網(wǎng)絡(luò)防雷
4.2 網(wǎng)絡(luò)安全
由于xxx企業(yè)中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在兩套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其中一套為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，主要運行的是內(nèi)部辦公、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等;另一套是與internet相連，通過adsl接入，并與企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的上、下級機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)相連。通過公共線路建立跨越internet的企業(yè)集團內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)據(jù)交換、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保護，如果不采取相應(yīng)的安全措施，易受到來自網(wǎng)絡(luò)上任意主機的監(jiān)聽而造成重要信息的泄密或非法篡改，產(chǎn)生嚴重的后果。
由于現(xiàn)在越來越多的政府、金融機構(gòu)、企業(yè)等用戶采用vpn技術(shù)來構(gòu)建它們的跨越公共網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，因此在本解決方案中對網(wǎng)絡(luò)傳輸安全部分推薦采用vpn設(shè)備來構(gòu)建內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。可在每級管理域內(nèi)設(shè)置一套vpn設(shè)備，由vpn設(shè)備實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募用鼙Ｗo。根據(jù)xxx企業(yè)三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，vpn設(shè)置如下圖所示：
圖4-1三級 vpn設(shè)置拓撲圖
每一級的設(shè)置及管理方法相同。即在每一級的中心網(wǎng)絡(luò)安裝一臺vpn設(shè)備和一臺vpn認證服務(wù)器(vpn-ca)，在所屬的直屬單位的網(wǎng)絡(luò)接入處安裝一臺vpn設(shè)備，由上級的vpn認證服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)對下一級的vpn設(shè)備進行集中統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化管理。可達到以下幾個目的：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)保護;
l 網(wǎng)絡(luò)隔離保護;
與internet進行隔離，控制內(nèi)網(wǎng)與internet的相互訪問
l 集中統(tǒng)一管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全性;
l 降低成本(設(shè)備成本和維護成本);
其中，在各級中心網(wǎng)絡(luò)的vpn設(shè)備設(shè)置如下圖：
圖4-2 中心網(wǎng)絡(luò)vpn設(shè)置圖
由一臺vpn管理機對ca、中心vpn設(shè)備、分支機構(gòu)vpn設(shè)備進行統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。將對外服務(wù)器放置于vpn設(shè)備的dmz口與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行隔離，禁止外網(wǎng)直接訪問內(nèi)網(wǎng)，控制內(nèi)網(wǎng)的對外訪問、記錄日志。這樣即使服務(wù)器被攻破，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)仍然安全。
下級單位的vpn設(shè)備放置如下圖所示：
圖4-3 下級單位vpn設(shè)置圖
從圖4-4可知，下屬機構(gòu)的vpn設(shè)備放置于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與路由器之間，其配置、管理由上級機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)，下屬機構(gòu)不需要做任何的管理，僅需要檢查是否通電即可。由于安全設(shè)備屬于特殊的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其維護、管理需要相應(yīng)的專業(yè)人員，而采取這種管理方式以后，就可以降低下屬機構(gòu)的維護成本和對專業(yè)技術(shù)人員的要求，這對有著龐大下屬、分支機構(gòu)的單位來講將是一筆不小的費用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全的是一個綜合的系統(tǒng)工程，是由許多因素決定的，而不是僅僅采用高檔的安全產(chǎn)品就能解決，因此對安全設(shè)備的管理就顯得尤為重要。由于一般的安全產(chǎn)品在管理上是各自管理，因而很容易因為某個設(shè)備的設(shè)置不當(dāng)，而使整個網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大的安全隱患。而用戶的技術(shù)人員往往不可能都是專業(yè)的，因此，容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象;同時，每個維護人員的水平也有差異，容易出現(xiàn)相互配置上的錯誤使網(wǎng)絡(luò)中斷。所以，在安全設(shè)備的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇可以進行網(wǎng)絡(luò)化集中管理的設(shè)備，這樣，由少量的專業(yè)人員對主要安全設(shè)備進行管理、配置，提高整體網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。
4.2.2 訪問控制
由于xxx企業(yè)廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)部分通過公共網(wǎng)絡(luò)建立，其在網(wǎng)絡(luò)上必定會受到來自internet上許多非法用戶的攻擊和訪問，如試圖進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴重降低或癱瘓等，因此，采取相應(yīng)的安全措施是必不可少的。通常，對網(wǎng)絡(luò)的訪問控制最成熟的是采用防火墻技術(shù)來實現(xiàn)的，本方案中選擇帶防火墻功能的vpn設(shè)備來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隔離，可滿足以下幾個方面的要求：
l 控制外部合法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)訪問;
l 控制外部合法用戶對服務(wù)器的訪問;
l 禁止外部非法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問;
l 控制內(nèi)部用戶對外部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò);
l 阻止外部用戶對內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊;
l 防止內(nèi)部主機的ip欺騙;
l 對外隱藏內(nèi)部ip地址和網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu);
l 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;
l 網(wǎng)絡(luò)日志審計;
詳細配置拓撲圖見圖4-
1、圖4-
2、圖4-3。
由于采用防火墻、vpn技術(shù)融為一體的安全設(shè)備，并采取網(wǎng)絡(luò)化的統(tǒng)一管理，因此具有以下幾個方面的優(yōu)點：
l 管理、維護簡單、方便;
l 安全性高(可有效降低在安全設(shè)備使用上的配置漏洞);
l 硬件成本和維護成本低;
l 網(wǎng)絡(luò)運行的穩(wěn)定性更高
由于是采用一體化設(shè)備，比之傳統(tǒng)解決方案中采用防火墻和加密機兩個設(shè)備而言，其穩(wěn)定性更高，故障率更低。
4.2.3 入侵檢測
網(wǎng)絡(luò)安全不可能完全依靠單一產(chǎn)品來實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全是個整體的，必須配相應(yīng)的安全產(chǎn)品。作為必要的補充，入侵檢測系統(tǒng)(ids)可與安全vpn系統(tǒng)形成互補。入侵檢測系統(tǒng)是根據(jù)已有的、最新的和可預(yù)見的攻擊手段的信息代碼對進出網(wǎng)絡(luò)的所有操作行為進行實時監(jiān)控、記錄，并按制定的策略實行響應(yīng)(阻斷、報警、發(fā)送e-mail)。從而防止針對網(wǎng)絡(luò)的攻擊與犯罪行為。入侵檢測系統(tǒng)一般包括控制臺和探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)?？刂婆_用作制定及管理所有探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)用作監(jiān)聽進出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為，根據(jù)控制臺的指令執(zhí)行相應(yīng)行為。由于探測器采取的是監(jiān)聽而不是過濾數(shù)據(jù)包，因此，入侵檢測系統(tǒng)的應(yīng)用不會對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能造成多大影響。
入侵檢測系統(tǒng)的設(shè)置如下圖：
從上圖可知，入侵檢測儀在網(wǎng)絡(luò)接如上與vpn設(shè)備并接使用。入侵檢測儀在使用上是獨立網(wǎng)絡(luò)使用的，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)全部通過vpn設(shè)備，而入侵檢測設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上進行疹聽，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)攻擊行為將通過報警、通知vpn設(shè)備中斷網(wǎng)絡(luò)(即ids與vpn聯(lián)動功能)等方式進行控制(即安全設(shè)備自適應(yīng)機制)，最后將攻擊行為進行日志記錄以供以后審查。
礦山安全設(shè)計方案篇十二
為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節(jié)
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造;
3.加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時間
五、活動地點
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓(并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵)，最后將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心愿卡片(20分鐘)
規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠游戲(30分鐘)
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準(zhǔn)備
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做布置;
10名老師負責(zé)活動時各班級學(xué)生秩序和紀律;
1名老師負責(zé)音樂和現(xiàn)場ppt播放;
4名老師負責(zé)物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;
5名老師負責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項
1.現(xiàn)場紀律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費用預(yù)算
活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右。
礦山安全設(shè)計方案篇十三
根據(jù)“關(guān)于開展食品安全宣傳月活動”的通知，以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”為主題，深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。
一、活動時間：20x月x——x月x日
二、活動內(nèi)容：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高意識，
組長：林立影(園長)
副組長：林麗霞(保健醫(yī)生)
成員：林白茹、王玉玲、林妍、涂愛洪、張珊湖、曾奕宋
通過周例會保健醫(yī)生對全體教職工食品安全培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園周邊的路邊攤進行排查，與相關(guān)部門進行聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施。
2、完善食品安全管理制度，食品安全應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，要把好學(xué)校食堂食品安全七大關(guān)：食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、食堂從業(yè)人員體檢培訓(xùn)關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品原料進貨關(guān)、食品加工關(guān)、飯菜留樣關(guān)、食堂燃氣用氣安全關(guān)。
3、開展食品安全宣傳活動。利用泉州安全教育平臺、微信公眾平臺、主題班會、國旗下講話、宣傳欄、led電子屏幕、告家長書等形式進行深入宣傳。
4、開展“小手拉大手”活動，鼓勵家長在泉州安全教育平臺與幼兒共同參與關(guān)注食品安全、共享健康生活的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強幼兒的食品安全觀念和責(zé)任意識，同時帶動家庭成員和全社會增強食品安全意識。
5、各班段根據(jù)年齡段開展相關(guān)食品安全教育。班主任在泉州安全教育平臺下載“關(guān)注食品安全、共享健康生活”到班級進行授課。
三、活動要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂活動方案，具體實施。
2、開展貼近生活的各類宣傳活動。
礦山安全設(shè)計方案篇十四
活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動準(zhǔn)備：
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程：
(一)開始部分
1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
(二)基本部分
1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、 教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
1) 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2) 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、 游戲：小青蛙捉害蟲
1) 教師講解游戲規(guī)則。
2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。
礦山安全設(shè)計方案篇十五
一、活動目標(biāo)：
1、對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。
三、活動過程：
(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
1、出示一圓形物體，操作滾動。
小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、幼兒自由選擇物體，進行實驗操作。
3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?
〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。
小朋友，在玩的時候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)
(二)幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。
為什么有的物體滾一下不動了，有的能滾很遠。有的可以到處滾，
有的卻朝一個方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。
(三)幼兒再次操作材料，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
1、幼兒自由選擇材料進行實驗操作。
2、幼兒表達自己的想法：為什么物體滾動的軌跡不同。
3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗證幼兒猜想。
4、師幼共同交流實驗結(jié)果：物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細不一樣。
(四)幼兒滾動自己身體
小朋友，我們的身體也會滾動，大家一起試一試。
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礦山安全設(shè)計方案篇十六
播放動畫，不遵守交通規(guī)則引起的后果。
實錄。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。
請學(xué)生簡單說一說上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些交通安全，如：過馬路走人行橫道、不在路上跑跳打鬧等。
請同學(xué)說說馬路上有哪些交（勵志主題班會教案）通信號燈，都是干什么用的？
投影出示書36頁圖
根據(jù)學(xué)生回答，在圖上畫出違反交通規(guī)則的地方。
看了剛才的圖片，說一說，你在上學(xué)和放學(xué)的路上，走路時應(yīng)該注意什么？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報予以肯定和補充。
小組內(nèi)討論，將結(jié)果寫在紙上，分組匯報討論結(jié)果。
還有一些是同學(xué)們不知道的.，請大家看大屏幕
請同學(xué)讀一讀。說一說，你理解了哪一條。
進行模擬活動。
1.先請一組同學(xué)到前面表演，其他組同學(xué)評一評，哪個行人最遵守交通規(guī)則。
2.將課前制作好的頭飾帶好。
礦山安全設(shè)計方案篇十七
陽城三中位于縣城中心，主校區(qū)新校區(qū)有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學(xué)時段，從新校區(qū)至北街十字路口路段交通擁堵現(xiàn)象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現(xiàn)象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現(xiàn)象對學(xué)生的生命安全帶來極大隱患。
近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關(guān)報道令人觸目驚心，而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根于小時侯。所以，在班級組織學(xué)生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對學(xué)生進行生存能力的培養(yǎng)。
（1）通過活動使學(xué)生掌握一些常見的交通標(biāo)志，了解一些基本的交通規(guī)則。
（2）通過活動增強學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、統(tǒng)計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作精神。
分組討論、實地考察、查找資料、調(diào)查問卷、整理資料、實地采訪、宣傳發(fā)動、成果匯報等形式。
（1）通過討論，了解學(xué)生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識，希望通過怎樣的活動去了解。
（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學(xué)生作適當(dāng)調(diào)整。
（3）分組后各組學(xué)生設(shè)計出活動方案。教師對各組設(shè)計的方案匯總，并設(shè)計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。
（4）確定好方案后，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。
每組根據(jù)活動內(nèi)容和方案，設(shè)計具體活動和匯報方式，每位學(xué)生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標(biāo)志及紅綠燈等交通設(shè)施的作用。
地點：陽城縣第三中學(xué)新校區(qū)到北街十字路口；
具體活動：
1、每位同學(xué)由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設(shè)施，將觀察到的交通設(shè)施及標(biāo)志記錄在表格中。
2、將搜集、了解到的交通標(biāo)志及設(shè)施，在組內(nèi)交流，要求全班同學(xué)都來熟悉。
3、派出兩人采訪陽城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設(shè)施及標(biāo)志的一些知識。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會。
交通違法調(diào)查組。
目的：了解交通違法的各種現(xiàn)象，并能根據(jù)違法現(xiàn)象說出自己的'一些想法和策略。
地點：縣區(qū)內(nèi)的任一個十字路口；
具體活動：
1、設(shè)計路口的車流量及人流量，根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 2、統(tǒng)計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統(tǒng)計。
3、統(tǒng)計亂停、亂放車現(xiàn)象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現(xiàn)象會早成哪些影響。
4、協(xié)助交警隊當(dāng)一天的協(xié)管員采訪路人，詢問交通違法方面的情況。
交通事故調(diào)查組。
目的：通過上網(wǎng)、看電視、閱報刊、采訪相關(guān)人士等方式了解近年全國及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對交通事故的發(fā)生有一個比較全面和深刻的認識。
具體活動：
1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學(xué)查閱其他資料。
2、采訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀后感。
3、由組長將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料。
4、由組長代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設(shè)計。
目的：通過各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學(xué)生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發(fā)生。
具體形式：
1、調(diào)查問卷2、分發(fā)資料。
3、實地采訪4、畫宣傳畫。
5、出黑板報6、設(shè)計剪報。
7、編排小品8、搜集資料。
9、主題班會10、擬倡議書。
具體活動及安排：
1、采訪交警隊關(guān)于交通安全的宣傳情況。
2、調(diào)查問卷。
3、分發(fā)資料并采訪家長。
4、宣傳畫，交通事故剪報。
5、書寫標(biāo)語。
6、小品演出。
7、整理宣傳資料。
活動結(jié)束，小組內(nèi)以校園周邊交通擁堵問題調(diào)查報告的形式向有關(guān)部門提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問題。
礦山安全設(shè)計方案篇十八
1、通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個數(shù)按組成關(guān)系排四道題，發(fā)展心算能力。
2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。
【活動準(zhǔn)備】
教具：魚若干(魚上面數(shù)字1～8)、貓頭飾若干。
學(xué)具：每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。
【活動過程】
一、釣魚出示池塘，你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，這些魚上都有1個數(shù)字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上的三個數(shù)能排出四個算式。
1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚，請幼兒再釣一條(數(shù)字為7)，可排出四個算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1
2、剛才那么多小貓只吃這么點魚，太少了，我們再來釣兩條，多吃一點。
老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚，請他們補釣一條魚(數(shù)字為8)，三個數(shù)也能排四個算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2
3、請幼兒獨自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3.5.8或4.4.8)，分別請幼兒進行三個數(shù)排四個算式的口算練習(xí)。
二、分魚每組桌上有若干只盆子，若干條魚。
1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數(shù)能排四個算式
2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務(wù)，如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進行調(diào)換，使五只盆里的三個數(shù)都能排四道題。
三、獎魚(活動延伸)
今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。(到區(qū)域角去練習(xí))
礦山安全設(shè)計方案篇十九
網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會中最重要的問題之一。尤其是在信息傳輸和數(shù)據(jù)共享方面，網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。作為軟件開發(fā)者或網(wǎng)絡(luò)安全工程師，我們需要設(shè)計能保護信息安全和保密性的網(wǎng)絡(luò)安全方案。 在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方案的心得體會。
第一段：明確風(fēng)險和目標(biāo)
在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全方案之前，我們需要仔細地評估風(fēng)險，并清楚地了解我們要保護的目標(biāo)。根據(jù)風(fēng)險評估，我們可以確定最薄弱的環(huán)節(jié)并采取合適的措施。同時，我們需要熟悉我們的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，才能更好地實現(xiàn)我們的安全目標(biāo)。
第二段：采取多重安全措施
任何安全領(lǐng)域的專家都會強調(diào)，單一的安全措施并不能保證網(wǎng)絡(luò)的安全。相反，我們需要采取多重安全措施，并在不同層面上建立安全控制措施，從而增強網(wǎng)絡(luò)的安全性。例如，我們可以使用防火墻、身份驗證、加密等技術(shù)，防止黑客攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)的安全可控。
第三段：加密是關(guān)鍵
加密是網(wǎng)絡(luò)安全的基本環(huán)節(jié)。有許多不同類型的加密技術(shù)，包括對稱加密、非對稱加密和哈希加密。當(dāng)我們發(fā)送敏感信息時，不管是金融信息、醫(yī)療記錄還是科研成果，都需要采取加密措施，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成難以被其他人讀取的形式，從而確保信息的機密性和安全性。
第四段：持續(xù)更新和監(jiān)測安全情況
網(wǎng)絡(luò)安全是一個不斷變化的領(lǐng)域。黑客們總是在尋找新的漏洞和攻擊途徑，因此我們必須持續(xù)更新和監(jiān)測我們的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和方案。同時，我們需要評估網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并根據(jù)安全情況進行持續(xù)的調(diào)整和更新，以確保我們的網(wǎng)絡(luò)安全方案始終處于安全狀態(tài)。
第五段：安全培訓(xùn)和意識
最后一個方面，但同樣重要的是要將安全培訓(xùn)和意識納入網(wǎng)絡(luò)安全方案的考量范圍。這是因為人類因素始終是網(wǎng)絡(luò)安全的最脆弱和最不可預(yù)測的環(huán)節(jié)。因此，我們需要盡可能地提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，包括進行定期的安全培訓(xùn)，并提醒他們保持謹慎的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。
結(jié)論：
綜合以上方面，我得出的結(jié)論是，一個有效和可靠的網(wǎng)絡(luò)安全方案是多元化和多層次的，并且需要持續(xù)更新和跟蹤安全風(fēng)險。安全培訓(xùn)和意識同樣重要，在加強網(wǎng)絡(luò)安全方案的同時，我們還需要關(guān)注人類因素的影響。如此，我們才能確保網(wǎng)絡(luò)安全方案的高效性和有效性。
礦山安全設(shè)計方案篇一
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一、正確洗手，是飲食安全第一步
洗手七步法。
人人飯前便后要洗手。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放。生、熟食分開。
六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買。沒有生產(chǎn)日期的食品不能買。沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
七、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的'知識?
八、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識?
礦山安全設(shè)計方案篇二
活動目標(biāo)：
1.仔細閱讀畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，了解“籮筐”的不同用處;
2.嘗試模仿繪本中幼兒對“籮筐”的不同玩法，體驗玩“籮筐”的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籮筐實物每組兩個、繩子、繪本畫面ppt一份。
活動過程：
一、出示“籮筐”，討論“籮筐”的作用
師：知道這是什么嗎它可以做什么用你是怎么知道的
二、幼兒自主閱讀繪本《籮筐》
閱讀前提問：其實籮筐還有許多我們意想不到的用法，我們一起去看看籮筐還有什么用途
自由討論：籮筐的用法
師：繪本里的小朋友是怎么用籮筐的
幼兒一邊說出畫面內(nèi)容，教師一面出示與之相關(guān)的畫面。
小結(jié)：籮筐不僅可以用來裝東西，還能當(dāng)成小朋友的玩具、小床……實在是太有趣了!
三、玩一玩
師：看，我們教室里也放著一些籮筐，你們想怎么玩那我們就一起來試一試吧!
小結(jié)：沒想到這么簡單的玩具，能讓小朋友們玩得這么開心。你們喜歡這個籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧!
四、看繪本，聽故事
教師念文字，幼兒看繪本。
礦山安全設(shè)計方案篇三
1、在每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)進行一次消防安全知識教育。重點開展火災(zāi)危險及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報警、逃生自救常識教育。
2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動，結(jié)合學(xué)校黑板報工作開辟消防安全專欄，對學(xué)生宣傳教育。
3、定期排查整改，消除隱患。
(1)學(xué)校校園內(nèi)及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環(huán)境焚燒廢紙或枯枝敗葉現(xiàn)象。
(2)教學(xué)樓、師生宿舍、學(xué)生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。
(3)各班教室的教學(xué)設(shè)施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學(xué)樓的滅火器和附近的消防栓等消防設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(4)多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(5)辦公室的設(shè)施是否存在消防隱患，電器、電路設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用是否正常。
(6)教育和督察學(xué)生：是否隨意玩弄教學(xué)用電設(shè)備、帶火機等易燃易爆物品進入校園、在校園內(nèi)燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。
4、利用每年的“全國中小學(xué)生安全教育日”、“防火減災(zāi)”、“11.9消防日”等教育契機，根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓、教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的不同特點，科學(xué)合理制定預(yù)案，因地制宜地組織全員參與的火災(zāi)疏散逃生演練活動，使學(xué)生學(xué)會辨認火災(zāi)疏散指示標(biāo)志，熟悉應(yīng)急事故廣播，學(xué)習(xí)正確的火災(zāi)疏散逃生程序、進行路線、行進姿勢、攜帶物品、聯(lián)絡(luò)方式、集合地點及安全事項。
5、將消防教育工作與班隊會、校園大型教育活動相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
6、布置一次由學(xué)生與家長共同完成的制定家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的家庭作業(yè)。主要內(nèi)容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。
礦山安全設(shè)計方案篇四
珍惜生命，遠離火災(zāi)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：（校長）
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時間、地點
時間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間
地點：教學(xué)樓各教室（起點）、各校區(qū)操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
礦山安全設(shè)計方案篇五
一、演練時間：
20__年4月09日下午16：00。
二、演練地點：
學(xué)校羽毛球場
三、演練目的：
通過演練活動，教育廣學(xué)生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識，學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學(xué)生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
五、主要議程
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長
2、如何逃生與自救
講解與示范人員：消防大隊工作人員;
3、滅火器的`使用示范與講解
消防大隊工作人員;
此次演練后消防人員還單獨給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識!同學(xué)們受益匪淺。
4、發(fā)放消防安全知識明白紙
班主任老師
(五)派出所長、校長點評。
(六)結(jié)束。
六、參加人員：全體師生
七、演練完后學(xué)生和工作人員自由活動、相互交流
礦山安全設(shè)計方案篇六
1、認清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3、自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力。
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
(一)找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
2、提出問題，請幼兒思考：
(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?
(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
(二)議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
(三)設(shè)計安全標(biāo)志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試理解安全標(biāo)志的含義。
礦山安全設(shè)計方案篇七
為增進廣西機電學(xué)院廣大師生對我行電子銀行產(chǎn)品的了解，促進我行電子銀行服務(wù)在高校的應(yīng)用推廣，民族支行決定在上級行的協(xié)助下，攜手銀華基金公司在廣西機電學(xué)院開展"金e順?校園行"電子銀行產(chǎn)品推介活動，具體方案如下：
一、活動主題：
金e順校園行―電子銀行知識及基金理財專家講座
二、活動時間：
20__年11月10日至20__年11月30日。
三、活動地點：
廣西機電學(xué)院校區(qū)內(nèi)
四、參加人員：
(一)廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)、廣大教職員工和學(xué)生代表
(二)農(nóng)行區(qū)分行電子銀行部領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)分行營業(yè)部卡中心、民族支行相關(guān)人員。
(三)邀請附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員
五、活動內(nèi)容：
電子銀行知識及基金理財專家講座
六、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備11月11日在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容，在校園布告欄張貼宣傳海報。11月11-12日通過與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會以及學(xué)生社團聯(lián)系，從中選擇學(xué)生骨干協(xié)助我行組織和開展活動，完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作，至少招聘20人以上的產(chǎn)品經(jīng)理隊伍。11月13日在校園設(shè)立宣傳點。通過班委會及網(wǎng)點索票的`方式贈送推介會入場券約300份，確定參加推介會的主體人員。11月13日在推介會前一天做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作11月13-14日邀請廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員11月14日召開產(chǎn)品推介會。
(二)11月14日下午4點產(chǎn)品推介會
1、主要流程
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話(約10分鐘)。
(2)現(xiàn)場推介農(nóng)行行的電子銀行產(chǎn)品：包括個人網(wǎng)上銀行、電話銀行、短信通，大學(xué)生優(yōu)卡、手機銀行、電子商務(wù)、自助設(shè)備服務(wù)等。(約50分鐘)。
(3)現(xiàn)場有獎問答和抽獎活動(約20分鐘)。
(二)具體流程
15：00分我行會務(wù)人員及校方協(xié)辦人員提前1小時到場，安排好與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準(zhǔn)備。
15：45分人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導(dǎo)
16：00分主持人祝開場詞，由學(xué)院、農(nóng)行與會領(lǐng)導(dǎo)講話。
16：10正式開始金e順校園行―電子銀行知識講座。
16：25分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現(xiàn)場獎勵一份精美禮品。
16：40分基金理財專家講座
16：50分穿插5個提問，由嘉賓舉手搶答。答對者，現(xiàn)場獎勵一份精美禮品。
17：00分繼續(xù)宣講
17：10分宣講結(jié)束?，F(xiàn)場業(yè)務(wù)咨詢、抽獎。
1、農(nóng)行充分發(fā)動校園產(chǎn)品經(jīng)理，對登記的參會人員及其他師生開展電子銀行業(yè)務(wù)的跟蹤拓展。
2、對成功拓展的，給予一定的計價獎勵，以調(diào)動其營銷積極性。
3、對開戶的學(xué)生提供價值20元的精美禮品一份。
4、在相思湖支行設(shè)專門柜員負責(zé)營銷登記工作
七、禮品安排
1、推介會設(shè)特等獎1名，獎勵價值1000元獎品一份;一等獎5名，各獎勵價值300元獎品一份;二等獎20名，各獎勵價值150元獎品一份;三等獎60名，各獎勵價值70元獎品一份。
2、提供價值20元精美禮品200份，用于獎勵廣大師生開戶，激發(fā)學(xué)生積極性。開戶后憑開戶證明到相思湖支行領(lǐng)取。
八、活動分工
(一)廣西機電學(xué)校負責(zé)在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容，在校園布告欄張貼宣傳海報。協(xié)助農(nóng)行與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會以及學(xué)生社團聯(lián)系，從中選擇20人以上學(xué)生骨干完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作通過班委會確定每班參加人員，確定約300人推介會的主體人員。協(xié)助農(nóng)行做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作邀請廣西機電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員。
(二)農(nóng)行負責(zé)宣傳ppt內(nèi)容及海報的聯(lián)系和提供。負責(zé)與校方一起招聘20人以上學(xué)生骨干為校園產(chǎn)品經(jīng)理，對校園產(chǎn)品經(jīng)理進行必要的電子銀行、基金業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，會場布置。聯(lián)系廣告公司制作相關(guān)推介會背景圖，在推介會前一天做好會場布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作。
負責(zé)推介會人員入場。與校方一起安排好與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位，并做好推介會前的各項準(zhǔn)備;人員入場開始后，做好入場券驗票及副券收集，并做好到會人員的入座引導(dǎo)。
礦山安全設(shè)計方案篇八
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）
李明霞（教學(xué)樓一樓）
秩 序 導(dǎo) 護 組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊列導(dǎo)護組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業(yè)功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時間地點
時間：20__年3月28日下午4時
地點：教學(xué)樓、操場
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員
參加演練人員：全體師生
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項目設(shè)計
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項目設(shè)計：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號，立即到達現(xiàn)場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。
5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)并護扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負責(zé)領(lǐng)取和送達所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達集合點有序站位，班主任清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（教導(dǎo)處負責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負責(zé)）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負責(zé)）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負責(zé)）。
礦山安全設(shè)計方案篇九
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出，中學(xué)生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄?！笨墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會實踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認知水平。
（一）使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
（二）通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
（三）交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
1、問卷調(diào)查
（1）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
（2）你認為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么？
（3）你知道的交通標(biāo)志符號有哪些？
2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
2．讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。
早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
（1）、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。
（3）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
（4）走路不看路，由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識淡薄。”
學(xué)生a:“沒有交警時，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高，
b:其實“‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡單的道理，如果每個學(xué)生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
5、學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)
礦山安全設(shè)計方案篇十
1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量，學(xué)習(xí)將實物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣，能較專注地參與操作活動。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備
(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果，有包糖果的經(jīng)驗。
(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具：數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團，數(shù)卡5套，貼紙，水彩筆，操作單1、2、3。
活動過程：
一、包糖果
1、引出活動內(nèi)容師：新年快到了，我們要做一些新年糖果打扮我們的教室，甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!
2、觀察活動材料。
師：每一組都有一些糖果和糖紙，請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊，才能把糖果包緊。
二、分糖果
1、師：糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分，怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)
2、師：好吧，我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里，數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆，在選一個數(shù)卡朋友來表示。
三、確認糖果師：現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?
四、幼兒操作
1、教師出示“糖果數(shù)字練練看”操作單。
師：這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果，把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上，然后在最小和的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點數(shù)，引導(dǎo)能力較強的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示“找糖果”操作單教師：這里有幾罐糖果，你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師：你真聰明。
師：那請你仔細數(shù)一數(shù)，這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆)，那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師：真棒，待會請你試一試。
師：請你再看一看這一罐，因該有幾顆糖果呢?(5顆)，請你們仔細數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆)，師：哦，原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個)。
3、教師出示操作單三師：小朋友們，這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。
師：我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了，我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好，現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲，檢查操作單，活動結(jié)束。
師：游戲結(jié)束時間快到啦，還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友，請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。
師：游戲結(jié)束了，請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
礦山安全設(shè)計方案篇十一
此處請根據(jù)用戶實際情況做簡要分析
網(wǎng)絡(luò)威脅、風(fēng)險分析
針對xxx企業(yè)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，結(jié)合xxx企業(yè)今后進行的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用范圍的拓展考慮，xxx企業(yè)網(wǎng)主要的安全威脅和安全漏洞包括以下幾方面：
2.1內(nèi)部竊密和破壞
由于xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上同時接入了其它部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此容易出現(xiàn)其它部門不懷好意的人員(或外部非法人員利用其它部門的計算機)通過網(wǎng)絡(luò)進入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，并進一步竊取和破壞其中的重要信息(如領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)帳號和口令、重要文件等)，因此這種風(fēng)險是必須采取措施進行防范的。
2.2 搭線(網(wǎng)絡(luò))竊聽
這種威脅是網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生的。攻擊者可以采用如sniffer等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具，在internet網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱處進入internet，并非常容易地在信息傳輸過程中獲取所有信息(尤其是敏感信息)的內(nèi)容。對xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來講，由于存在跨越internet的內(nèi)部通信(與上級、下級)這種威脅等級是相當(dāng)高的，因此也是本方案考慮的重點。
2.3 假冒
這種威脅既可能來自xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部用戶，也可能來自internet內(nèi)的其它用戶。如系統(tǒng)內(nèi)部攻擊者偽裝成系統(tǒng)內(nèi)部的其他正確用戶。攻擊者可能通過冒充合法系統(tǒng)用戶，誘騙其他用戶或系統(tǒng)管理員，從而獲得用戶名/口令等敏感信息，進一步竊取用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的重要信息?；蛘邇?nèi)部用戶通過假冒的方式獲取其不能閱讀的秘密信息。
2.4 完整性破壞
這種威脅主要指信息在傳輸過程中或者存儲期間被篡改或修改，使得信息/數(shù)據(jù)失去了原有的真實性，從而變得不可用或造成廣泛的負面影響。由于xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)有許多重要信息，因此那些不懷好意的用戶和非法用戶就會通過網(wǎng)絡(luò)對沒有采取安全措施的服務(wù)器上的重要文件進行修改或傳達一些虛假信息，從而影響工作的正常進行。
2.5 其它網(wǎng)絡(luò)的攻擊
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是接入到internet上的，這樣就有可能會遭到internet上黑客、惡意用戶等的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如試圖進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴重降低或癱瘓等。因此這也是需要采取相應(yīng)的安全措施進行防范。
2.6 管理及操作人員缺乏安全知識
由于信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，信息的應(yīng)用和安全技術(shù)相對滯后，用戶在引入和采用安全設(shè)備和系統(tǒng)時，缺乏全面和深入的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對信息安全的重要性與技術(shù)認識不足，很容易使安全設(shè)備/系統(tǒng)成為擺設(shè)，不能使其發(fā)揮正確的作用。如本來對某些通信和操作需要限制，為了方便，設(shè)置成全開放狀態(tài)等等，從而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞。
由于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)含量大，因此，對操作管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。這樣，使安全設(shè)備能夠盡量發(fā)揮其作用，避免使用上的漏洞。
2.7 雷擊
由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中涉及很多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端、線路等，而這些都是通過通信電纜進行傳輸，因此極易受到雷擊，造成連鎖反應(yīng)，使整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓，設(shè)備損壞，造成嚴重后果。因此，為避免遭受感應(yīng)雷擊的危害和靜電干擾、電磁輻射干擾等引起的瞬間電壓浪涌電壓的損壞，有必要對整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采取相應(yīng)的防雷措施。
注：部分描述地方需要進行調(diào)整，請根據(jù)用戶實際情況敘述。
安全系統(tǒng)建設(shè)原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)原則為：
1)系統(tǒng)性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個安全系統(tǒng)的建設(shè)要有系統(tǒng)性和適應(yīng)性，不因網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展、信息系統(tǒng)攻防技術(shù)的深化和演變、系統(tǒng)升級和配置的變化，而導(dǎo)致在系統(tǒng)的整個生命期內(nèi)的安全保護能力和抗御風(fēng)險的能力降低。
2)技術(shù)先進性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個安全系統(tǒng)的設(shè)計采用先進的安全體系進行結(jié)構(gòu)性設(shè)計，選用先進、成熟的安全技術(shù)和設(shè)備，實施中采用先進可靠的工藝和技術(shù)，提高系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性。
3)管理可控性原則
系統(tǒng)的所有安全設(shè)備(管理、維護和配置)都應(yīng)自主可控;系統(tǒng)安全設(shè)備的采購必須有嚴格的手續(xù);安全設(shè)備必須有相應(yīng)機構(gòu)的認證或許可標(biāo)記;安全設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
安全系統(tǒng)實施方案的設(shè)計和施工單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。
4)適度安全性原則
系統(tǒng)安全方案應(yīng)充分考慮保護對象的價值與保護成本之間的平衡性，在允許的風(fēng)險范圍內(nèi)盡量減少安全服務(wù)的規(guī)模和復(fù)雜性，使之具有可操作性，避免超出用戶所能理解的范圍，變得很難執(zhí)行或無法執(zhí)行。
5)技術(shù)與管理相結(jié)合原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它包括產(chǎn)品、過程和人的因素，因此它的安全解決方案，必須在考慮技術(shù)解決方案的同時充分考慮管理、法律、法規(guī)方面的制約和調(diào)控作用。單靠技術(shù)或單靠管理都不可能真正解決安全問題的，必須堅持技術(shù)和管理相結(jié)合的原則。
6)測評認證原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為重要的政務(wù)系統(tǒng)，其系統(tǒng)的安全方案和工程設(shè)計必須通過國家有關(guān)部門的評審，采用的安全產(chǎn)品和保密設(shè)備需經(jīng)過國家主管理部門的認可。
7)系統(tǒng)可伸縮性原則
xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將隨著網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化，同時信息安全技術(shù)也在發(fā)展，因此安全系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮系統(tǒng)可升級性和可伸縮性。重要和關(guān)鍵的安全設(shè)備不因網(wǎng)絡(luò)變化或更換而廢棄。
網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計
一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包括許多方面，包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、安全管理等，而一個安全系統(tǒng)的安全等級，又是按照木桶原理來實現(xiàn)的。根據(jù)xxx企業(yè)各級內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)、廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)、和三級網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點，本方案主要從以下幾個方面進行安全設(shè)計：
l 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;
l 應(yīng)用系統(tǒng)安全;
l 物理安全;
l 安全管理;
4.1 安全設(shè)計總體考慮
根據(jù)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，主要安全措施從以下幾個方面進行考慮：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸保護
主要是數(shù)據(jù)加密保護
l 主要網(wǎng)絡(luò)安全隔離
通用措施是采用防火墻
l 網(wǎng)絡(luò)病毒防護
采用網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)
l 廣域網(wǎng)接入部分的入侵檢測
采用入侵檢測系統(tǒng)
l 系統(tǒng)漏洞分析
采用漏洞分析設(shè)備
l 定期安全審計
主要包括兩部分：內(nèi)容審計和網(wǎng)絡(luò)通信審計
l 重要數(shù)據(jù)的備份
l 重要信息點的防電磁泄露
l 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的可伸縮性
包括安全設(shè)備的可伸縮性，即能根據(jù)用戶的需要隨時進行規(guī)模、功能擴展
l 網(wǎng)絡(luò)防雷
4.2 網(wǎng)絡(luò)安全
由于xxx企業(yè)中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在兩套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其中一套為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，主要運行的是內(nèi)部辦公、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等;另一套是與internet相連，通過adsl接入，并與企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的上、下級機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)相連。通過公共線路建立跨越internet的企業(yè)集團內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)據(jù)交換、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保護，如果不采取相應(yīng)的安全措施，易受到來自網(wǎng)絡(luò)上任意主機的監(jiān)聽而造成重要信息的泄密或非法篡改，產(chǎn)生嚴重的后果。
由于現(xiàn)在越來越多的政府、金融機構(gòu)、企業(yè)等用戶采用vpn技術(shù)來構(gòu)建它們的跨越公共網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，因此在本解決方案中對網(wǎng)絡(luò)傳輸安全部分推薦采用vpn設(shè)備來構(gòu)建內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。可在每級管理域內(nèi)設(shè)置一套vpn設(shè)備，由vpn設(shè)備實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募用鼙Ｗo。根據(jù)xxx企業(yè)三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，vpn設(shè)置如下圖所示：
圖4-1三級 vpn設(shè)置拓撲圖
每一級的設(shè)置及管理方法相同。即在每一級的中心網(wǎng)絡(luò)安裝一臺vpn設(shè)備和一臺vpn認證服務(wù)器(vpn-ca)，在所屬的直屬單位的網(wǎng)絡(luò)接入處安裝一臺vpn設(shè)備，由上級的vpn認證服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)對下一級的vpn設(shè)備進行集中統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化管理。可達到以下幾個目的：
l 網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)保護;
l 網(wǎng)絡(luò)隔離保護;
與internet進行隔離，控制內(nèi)網(wǎng)與internet的相互訪問
l 集中統(tǒng)一管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全性;
l 降低成本(設(shè)備成本和維護成本);
其中，在各級中心網(wǎng)絡(luò)的vpn設(shè)備設(shè)置如下圖：
圖4-2 中心網(wǎng)絡(luò)vpn設(shè)置圖
由一臺vpn管理機對ca、中心vpn設(shè)備、分支機構(gòu)vpn設(shè)備進行統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。將對外服務(wù)器放置于vpn設(shè)備的dmz口與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行隔離，禁止外網(wǎng)直接訪問內(nèi)網(wǎng)，控制內(nèi)網(wǎng)的對外訪問、記錄日志。這樣即使服務(wù)器被攻破，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)仍然安全。
下級單位的vpn設(shè)備放置如下圖所示：
圖4-3 下級單位vpn設(shè)置圖
從圖4-4可知，下屬機構(gòu)的vpn設(shè)備放置于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與路由器之間，其配置、管理由上級機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)，下屬機構(gòu)不需要做任何的管理，僅需要檢查是否通電即可。由于安全設(shè)備屬于特殊的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其維護、管理需要相應(yīng)的專業(yè)人員，而采取這種管理方式以后，就可以降低下屬機構(gòu)的維護成本和對專業(yè)技術(shù)人員的要求，這對有著龐大下屬、分支機構(gòu)的單位來講將是一筆不小的費用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全的是一個綜合的系統(tǒng)工程，是由許多因素決定的，而不是僅僅采用高檔的安全產(chǎn)品就能解決，因此對安全設(shè)備的管理就顯得尤為重要。由于一般的安全產(chǎn)品在管理上是各自管理，因而很容易因為某個設(shè)備的設(shè)置不當(dāng)，而使整個網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大的安全隱患。而用戶的技術(shù)人員往往不可能都是專業(yè)的，因此，容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象;同時，每個維護人員的水平也有差異，容易出現(xiàn)相互配置上的錯誤使網(wǎng)絡(luò)中斷。所以，在安全設(shè)備的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇可以進行網(wǎng)絡(luò)化集中管理的設(shè)備，這樣，由少量的專業(yè)人員對主要安全設(shè)備進行管理、配置，提高整體網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。
4.2.2 訪問控制
由于xxx企業(yè)廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)部分通過公共網(wǎng)絡(luò)建立，其在網(wǎng)絡(luò)上必定會受到來自internet上許多非法用戶的攻擊和訪問，如試圖進入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴重降低或癱瘓等，因此，采取相應(yīng)的安全措施是必不可少的。通常，對網(wǎng)絡(luò)的訪問控制最成熟的是采用防火墻技術(shù)來實現(xiàn)的，本方案中選擇帶防火墻功能的vpn設(shè)備來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隔離，可滿足以下幾個方面的要求：
l 控制外部合法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)訪問;
l 控制外部合法用戶對服務(wù)器的訪問;
l 禁止外部非法用戶對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問;
l 控制內(nèi)部用戶對外部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò);
l 阻止外部用戶對內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊;
l 防止內(nèi)部主機的ip欺騙;
l 對外隱藏內(nèi)部ip地址和網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu);
l 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;
l 網(wǎng)絡(luò)日志審計;
詳細配置拓撲圖見圖4-
1、圖4-
2、圖4-3。
由于采用防火墻、vpn技術(shù)融為一體的安全設(shè)備，并采取網(wǎng)絡(luò)化的統(tǒng)一管理，因此具有以下幾個方面的優(yōu)點：
l 管理、維護簡單、方便;
l 安全性高(可有效降低在安全設(shè)備使用上的配置漏洞);
l 硬件成本和維護成本低;
l 網(wǎng)絡(luò)運行的穩(wěn)定性更高
由于是采用一體化設(shè)備，比之傳統(tǒng)解決方案中采用防火墻和加密機兩個設(shè)備而言，其穩(wěn)定性更高，故障率更低。
4.2.3 入侵檢測
網(wǎng)絡(luò)安全不可能完全依靠單一產(chǎn)品來實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全是個整體的，必須配相應(yīng)的安全產(chǎn)品。作為必要的補充，入侵檢測系統(tǒng)(ids)可與安全vpn系統(tǒng)形成互補。入侵檢測系統(tǒng)是根據(jù)已有的、最新的和可預(yù)見的攻擊手段的信息代碼對進出網(wǎng)絡(luò)的所有操作行為進行實時監(jiān)控、記錄，并按制定的策略實行響應(yīng)(阻斷、報警、發(fā)送e-mail)。從而防止針對網(wǎng)絡(luò)的攻擊與犯罪行為。入侵檢測系統(tǒng)一般包括控制臺和探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)?？刂婆_用作制定及管理所有探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。探測器(網(wǎng)絡(luò)引擎)用作監(jiān)聽進出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為，根據(jù)控制臺的指令執(zhí)行相應(yīng)行為。由于探測器采取的是監(jiān)聽而不是過濾數(shù)據(jù)包，因此，入侵檢測系統(tǒng)的應(yīng)用不會對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能造成多大影響。
入侵檢測系統(tǒng)的設(shè)置如下圖：
從上圖可知，入侵檢測儀在網(wǎng)絡(luò)接如上與vpn設(shè)備并接使用。入侵檢測儀在使用上是獨立網(wǎng)絡(luò)使用的，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)全部通過vpn設(shè)備，而入侵檢測設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上進行疹聽，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)狀況，一旦發(fā)現(xiàn)攻擊行為將通過報警、通知vpn設(shè)備中斷網(wǎng)絡(luò)(即ids與vpn聯(lián)動功能)等方式進行控制(即安全設(shè)備自適應(yīng)機制)，最后將攻擊行為進行日志記錄以供以后審查。
礦山安全設(shè)計方案篇十二
為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節(jié)
三、活動目的
1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造;
3.加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。
四、活動時間
五、活動地點
六、參與人員
七、活動流程
1.主持人開場致辭;(3分鐘)
2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述);(5分鐘)
3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)
規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓(并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵)，最后將湯圓入鍋。
4.歡樂元宵——書寫心愿卡片(20分鐘)
規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。
5.歡樂元宵——提燈籠游戲(30分鐘)
規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)
規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)
配合音樂：歡快節(jié)慶音樂
7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)
配合音樂：《賣湯圓》
八、物料準(zhǔn)備
九、人員分工
1名主持人
6名老師提前一小時到會場做布置;
10名老師負責(zé)活動時各班級學(xué)生秩序和紀律;
1名老師負責(zé)音樂和現(xiàn)場ppt播放;
4名老師負責(zé)物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;
5名老師負責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。
十、注意事項
1.現(xiàn)場紀律秩序控制;
2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。
十一、費用預(yù)算
活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右。
礦山安全設(shè)計方案篇十三
根據(jù)“關(guān)于開展食品安全宣傳月活動”的通知，以“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”為主題，深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。
一、活動時間：20x月x——x月x日
二、活動內(nèi)容：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高意識，
組長：林立影(園長)
副組長：林麗霞(保健醫(yī)生)
成員：林白茹、王玉玲、林妍、涂愛洪、張珊湖、曾奕宋
通過周例會保健醫(yī)生對全體教職工食品安全培訓(xùn)活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園周邊的路邊攤進行排查，與相關(guān)部門進行聯(lián)系，采取相應(yīng)的措施。
2、完善食品安全管理制度，食品安全應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，要把好學(xué)校食堂食品安全七大關(guān)：食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、食堂從業(yè)人員體檢培訓(xùn)關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品原料進貨關(guān)、食品加工關(guān)、飯菜留樣關(guān)、食堂燃氣用氣安全關(guān)。
3、開展食品安全宣傳活動。利用泉州安全教育平臺、微信公眾平臺、主題班會、國旗下講話、宣傳欄、led電子屏幕、告家長書等形式進行深入宣傳。
4、開展“小手拉大手”活動，鼓勵家長在泉州安全教育平臺與幼兒共同參與關(guān)注食品安全、共享健康生活的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強幼兒的食品安全觀念和責(zé)任意識，同時帶動家庭成員和全社會增強食品安全意識。
5、各班段根據(jù)年齡段開展相關(guān)食品安全教育。班主任在泉州安全教育平臺下載“關(guān)注食品安全、共享健康生活”到班級進行授課。
三、活動要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂活動方案，具體實施。
2、開展貼近生活的各類宣傳活動。
礦山安全設(shè)計方案篇十四
活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動準(zhǔn)備：
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程：
(一)開始部分
1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
(二)基本部分
1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
3、 教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
1) 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2) 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、 游戲：小青蛙捉害蟲
1) 教師講解游戲規(guī)則。
2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。
礦山安全設(shè)計方案篇十五
一、活動目標(biāo)：
1、對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：
方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。
三、活動過程：
(一)幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。
1、出示一圓形物體，操作滾動。
小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、幼兒自由選擇物體，進行實驗操作。
3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。
〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?
〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。
小朋友，在玩的時候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)
(二)幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。
為什么有的物體滾一下不動了，有的能滾很遠。有的可以到處滾，
有的卻朝一個方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。
(三)幼兒再次操作材料，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。
1、幼兒自由選擇材料進行實驗操作。
2、幼兒表達自己的想法：為什么物體滾動的軌跡不同。
3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗證幼兒猜想。
4、師幼共同交流實驗結(jié)果：物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細不一樣。
(四)幼兒滾動自己身體
小朋友，我們的身體也會滾動，大家一起試一試。
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礦山安全設(shè)計方案篇十六
播放動畫，不遵守交通規(guī)則引起的后果。
實錄。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。
請學(xué)生簡單說一說上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些交通安全，如：過馬路走人行橫道、不在路上跑跳打鬧等。
請同學(xué)說說馬路上有哪些交（勵志主題班會教案）通信號燈，都是干什么用的？
投影出示書36頁圖
根據(jù)學(xué)生回答，在圖上畫出違反交通規(guī)則的地方。
看了剛才的圖片，說一說，你在上學(xué)和放學(xué)的路上，走路時應(yīng)該注意什么？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報予以肯定和補充。
小組內(nèi)討論，將結(jié)果寫在紙上，分組匯報討論結(jié)果。
還有一些是同學(xué)們不知道的.，請大家看大屏幕
請同學(xué)讀一讀。說一說，你理解了哪一條。
進行模擬活動。
1.先請一組同學(xué)到前面表演，其他組同學(xué)評一評，哪個行人最遵守交通規(guī)則。
2.將課前制作好的頭飾帶好。
礦山安全設(shè)計方案篇十七
陽城三中位于縣城中心，主校區(qū)新校區(qū)有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學(xué)時段，從新校區(qū)至北街十字路口路段交通擁堵現(xiàn)象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現(xiàn)象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現(xiàn)象對學(xué)生的生命安全帶來極大隱患。
近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關(guān)報道令人觸目驚心，而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根于小時侯。所以，在班級組織學(xué)生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對學(xué)生進行生存能力的培養(yǎng)。
（1）通過活動使學(xué)生掌握一些常見的交通標(biāo)志，了解一些基本的交通規(guī)則。
（2）通過活動增強學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、統(tǒng)計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作精神。
分組討論、實地考察、查找資料、調(diào)查問卷、整理資料、實地采訪、宣傳發(fā)動、成果匯報等形式。
（1）通過討論，了解學(xué)生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識，希望通過怎樣的活動去了解。
（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學(xué)生作適當(dāng)調(diào)整。
（3）分組后各組學(xué)生設(shè)計出活動方案。教師對各組設(shè)計的方案匯總，并設(shè)計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。
（4）確定好方案后，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。
每組根據(jù)活動內(nèi)容和方案，設(shè)計具體活動和匯報方式，每位學(xué)生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標(biāo)志及紅綠燈等交通設(shè)施的作用。
地點：陽城縣第三中學(xué)新校區(qū)到北街十字路口；
具體活動：
1、每位同學(xué)由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設(shè)施，將觀察到的交通設(shè)施及標(biāo)志記錄在表格中。
2、將搜集、了解到的交通標(biāo)志及設(shè)施，在組內(nèi)交流，要求全班同學(xué)都來熟悉。
3、派出兩人采訪陽城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設(shè)施及標(biāo)志的一些知識。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會。
交通違法調(diào)查組。
目的：了解交通違法的各種現(xiàn)象，并能根據(jù)違法現(xiàn)象說出自己的'一些想法和策略。
地點：縣區(qū)內(nèi)的任一個十字路口；
具體活動：
1、設(shè)計路口的車流量及人流量，根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 2、統(tǒng)計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統(tǒng)計。
3、統(tǒng)計亂停、亂放車現(xiàn)象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現(xiàn)象會早成哪些影響。
4、協(xié)助交警隊當(dāng)一天的協(xié)管員采訪路人，詢問交通違法方面的情況。
交通事故調(diào)查組。
目的：通過上網(wǎng)、看電視、閱報刊、采訪相關(guān)人士等方式了解近年全國及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對交通事故的發(fā)生有一個比較全面和深刻的認識。
具體活動：
1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學(xué)查閱其他資料。
2、采訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀后感。
3、由組長將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料。
4、由組長代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設(shè)計。
目的：通過各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學(xué)生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發(fā)生。
具體形式：
1、調(diào)查問卷2、分發(fā)資料。
3、實地采訪4、畫宣傳畫。
5、出黑板報6、設(shè)計剪報。
7、編排小品8、搜集資料。
9、主題班會10、擬倡議書。
具體活動及安排：
1、采訪交警隊關(guān)于交通安全的宣傳情況。
2、調(diào)查問卷。
3、分發(fā)資料并采訪家長。
4、宣傳畫，交通事故剪報。
5、書寫標(biāo)語。
6、小品演出。
7、整理宣傳資料。
活動結(jié)束，小組內(nèi)以校園周邊交通擁堵問題調(diào)查報告的形式向有關(guān)部門提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問題。
礦山安全設(shè)計方案篇十八
1、通過釣魚、分魚的活動，練習(xí)將三個數(shù)按組成關(guān)系排四道題，發(fā)展心算能力。
2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。
【活動準(zhǔn)備】
教具：魚若干(魚上面數(shù)字1～8)、貓頭飾若干。
學(xué)具：每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。
【活動過程】
一、釣魚出示池塘，你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，這些魚上都有1個數(shù)字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上的三個數(shù)能排出四個算式。
1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚，請幼兒再釣一條(數(shù)字為7)，可排出四個算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1
2、剛才那么多小貓只吃這么點魚，太少了，我們再來釣兩條，多吃一點。
老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚，請他們補釣一條魚(數(shù)字為8)，三個數(shù)也能排四個算式。
引導(dǎo)幼兒說出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2
3、請幼兒獨自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3.5.8或4.4.8)，分別請幼兒進行三個數(shù)排四個算式的口算練習(xí)。
二、分魚每組桌上有若干只盆子，若干條魚。
1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數(shù)能排四個算式
2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務(wù)，如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進行調(diào)換，使五只盆里的三個數(shù)都能排四道題。
三、獎魚(活動延伸)
今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。(到區(qū)域角去練習(xí))
礦山安全設(shè)計方案篇十九
網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會中最重要的問題之一。尤其是在信息傳輸和數(shù)據(jù)共享方面，網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。作為軟件開發(fā)者或網(wǎng)絡(luò)安全工程師，我們需要設(shè)計能保護信息安全和保密性的網(wǎng)絡(luò)安全方案。 在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計方案的心得體會。
第一段：明確風(fēng)險和目標(biāo)
在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全方案之前，我們需要仔細地評估風(fēng)險，并清楚地了解我們要保護的目標(biāo)。根據(jù)風(fēng)險評估，我們可以確定最薄弱的環(huán)節(jié)并采取合適的措施。同時，我們需要熟悉我們的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，才能更好地實現(xiàn)我們的安全目標(biāo)。
第二段：采取多重安全措施
任何安全領(lǐng)域的專家都會強調(diào)，單一的安全措施并不能保證網(wǎng)絡(luò)的安全。相反，我們需要采取多重安全措施，并在不同層面上建立安全控制措施，從而增強網(wǎng)絡(luò)的安全性。例如，我們可以使用防火墻、身份驗證、加密等技術(shù)，防止黑客攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)的安全可控。
第三段：加密是關(guān)鍵
加密是網(wǎng)絡(luò)安全的基本環(huán)節(jié)。有許多不同類型的加密技術(shù)，包括對稱加密、非對稱加密和哈希加密。當(dāng)我們發(fā)送敏感信息時，不管是金融信息、醫(yī)療記錄還是科研成果，都需要采取加密措施，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成難以被其他人讀取的形式，從而確保信息的機密性和安全性。
第四段：持續(xù)更新和監(jiān)測安全情況
網(wǎng)絡(luò)安全是一個不斷變化的領(lǐng)域。黑客們總是在尋找新的漏洞和攻擊途徑，因此我們必須持續(xù)更新和監(jiān)測我們的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和方案。同時，我們需要評估網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并根據(jù)安全情況進行持續(xù)的調(diào)整和更新，以確保我們的網(wǎng)絡(luò)安全方案始終處于安全狀態(tài)。
第五段：安全培訓(xùn)和意識
最后一個方面，但同樣重要的是要將安全培訓(xùn)和意識納入網(wǎng)絡(luò)安全方案的考量范圍。這是因為人類因素始終是網(wǎng)絡(luò)安全的最脆弱和最不可預(yù)測的環(huán)節(jié)。因此，我們需要盡可能地提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，包括進行定期的安全培訓(xùn)，并提醒他們保持謹慎的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。
結(jié)論：
綜合以上方面，我得出的結(jié)論是，一個有效和可靠的網(wǎng)絡(luò)安全方案是多元化和多層次的，并且需要持續(xù)更新和跟蹤安全風(fēng)險。安全培訓(xùn)和意識同樣重要，在加強網(wǎng)絡(luò)安全方案的同時，我們還需要關(guān)注人類因素的影響。如此，我們才能確保網(wǎng)絡(luò)安全方案的高效性和有效性。