總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力，做到事半功倍。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐觀點(diǎn)的重要手段。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的。
英語(yǔ)我的家My篇一
雖然那句歌詞很對(duì)：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”但是畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國(guó)人，你愛(ài)國(guó)。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國(guó)，那是更加的愛(ài)國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
第一讀。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)存在著很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識(shí)，但是卻不會(huì)說(shuō)，不能運(yùn)用到實(shí)際中去，也不能和外國(guó)人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識(shí)，還有很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(zhǎng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的，反復(fù)看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì)得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法，我實(shí)驗(yàn)過(guò)，很管用。
第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國(guó)人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補(bǔ)，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習(xí)聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫(xiě)。俗話說(shuō)得話，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì)不會(huì)往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì)更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，知識(shí)是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識(shí)變活。
英語(yǔ)我的家My篇二
今天我們參觀了紅星農(nóng)場(chǎng)。
一早在門(mén)口我們見(jiàn)面一起去了那里。大約兩小時(shí)后我們到達(dá)。到達(dá)那里我們給出了農(nóng)場(chǎng)工人熱烈歡迎。然后一個(gè)工人帶領(lǐng)我們參觀了農(nóng)場(chǎng)。
我們很高興看到莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好。中午我們有一個(gè)快樂(lè)地野餐。野餐后我們?cè)陉?yáng)光下玩得很開(kāi)心。我們聽(tīng)音樂(lè)跳舞和唱歌。有些人說(shuō)幸福甚至我們的.兩個(gè)同學(xué)下棋。
時(shí)間過(guò)得多快!是時(shí)候讓我們離開(kāi)，盡管我們不想離開(kāi)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)難忘的訪問(wèn)。
英語(yǔ)我的家My篇三
我愛(ài)望著星空回憶著小學(xué)的人和事，那些人和事就像天上的星星一樣，不可勝數(shù)；但也光彩奪目，叫人難以忘懷。其中最讓我難忘的還是我最好的朋友——黃天璞。
自從一年級(jí)認(rèn)識(shí)他，我們便成了最要好的朋友。我倆討論時(shí)在一起，下課活動(dòng)時(shí)在一起。他住在學(xué)校西邊，我住在學(xué)校南邊，但是我倆放學(xué)都要一起出校門(mén)，然后再告別回家。
低年級(jí)時(shí)，我們用的是鉛筆。他慣用一支很粗的鉛筆，但是他的字卻寫(xiě)得很好，端正而樸實(shí)，濃重而規(guī)范，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，我羨慕得不得了。在這粗鉛筆下，他也畫(huà)得一手好畫(huà)。有一次，他畫(huà)了一頭牛，還是用那粗鉛筆。這牛不像西洋素描那樣輕描淡寫(xiě)，也不像油畫(huà)那樣色彩濃艷。而是包涵了一種中國(guó)人的樸實(shí)，并且栩栩如生。
中年級(jí)時(shí)，他對(duì)中國(guó)歷史文化產(chǎn)生濃厚興趣，其中看中那偉大的`愛(ài)國(guó)精神。他會(huì)背誦許多愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。一次語(yǔ)文課梁老師叫我們講一些愛(ài)國(guó)的故事，并背一些有關(guān)的詩(shī)詞。他高高舉起了手，講了“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的故事，并背了他那首被流傳千古的《滿江紅》：
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
可是，就在五年級(jí)的時(shí)候，他家搬到了成都，他也轉(zhuǎn)到成都學(xué)習(xí)了，我們都很想念他。后來(lái)從他的來(lái)信中我知道他在成都的成績(jī)還不錯(cuò)，經(jīng)常名列前茅，我真替他高興！他真不愧為我的好榜樣，我衷心地祝愿他學(xué)習(xí)更上一層樓！
英語(yǔ)我的家My篇四
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。
所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
myday
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英語(yǔ)我的家My篇五
大作文話題類(lèi)型：1.抽象品質(zhì);2.社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)3.社會(huì)問(wèn)題類(lèi)
預(yù)測(cè)話題包括：1.網(wǎng)絡(luò)類(lèi)(網(wǎng)購(gòu)、微博、微信等新現(xiàn)象);2.抽象品質(zhì)類(lèi)(夢(mèng)想與行動(dòng)、創(chuàng)新、誠(chéng)信等)3.環(huán)境類(lèi)(節(jié)約型社會(huì)、交通狀況、動(dòng)物/資源保護(hù)等)4.社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)(剽竊，明星代言、真人秀等)
myfather
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英語(yǔ)我的家My篇六
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，鳥(niǎo)飛、水流、綠草、紅花是它特有的風(fēng)光；這里沒(méi)有城市的高樓大廈，有的是晨光夕陽(yáng)下那裊裊炊煙；這里沒(méi)有燈紅酒綠，只有曲延的深巷中，狗吠雞鳴的質(zhì)樸。
村后面緊挨著山坡，有條小路通向山頂，好像一條天路，直達(dá)大山的深處。村前平曠，塊塊相貼的農(nóng)田如拼圖般錯(cuò)落。在村莊和田地之間流淌著一條清澈蜿蜒的小河，它在默默地澆灌著農(nóng)田，哺育著生活在這里的人們，年復(fù)一年，唱著頑強(qiáng)歡快的進(jìn)行曲，交匯著山里山外的信息。
在我的心里家鄉(xiāng)就是天堂。我不說(shuō)春天，也不論秋夏，單說(shuō)說(shuō)冬天。天冷下來(lái)，周?chē)纳揭捕紦Q上了冬裝，栗樹(shù)枯黃的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如撒了一層金粉，在太陽(yáng)的照射下依稀地發(fā)著光亮，著實(shí)耀眼；田地沒(méi)有了春天忙碌的播種，夏天精心的呵護(hù)，秋天收獲的喜悅，只有那遍野的柿子樹(shù)在光禿的樹(shù)干上忙著為春節(jié)掛上紅燈籠，那醒目的紅燈籠點(diǎn)綴著樹(shù)林，點(diǎn)亮了山崗。白天溫和的晨光照在柿子上，像瑪瑙一樣，晶瑩透亮，傍晚在夕陽(yáng)的映襯下，柿子樹(shù)如一團(tuán)團(tuán)的火焰，總是燒得很旺很旺。鄉(xiāng)親們愛(ài)做柿子餅，晾在院子里，曬到房頂上，粉粉的、嫩嫩的，拿起一枚，嘗上一口，甜到心里，回味是滿嘴的柿子清香，這就是家鄉(xiāng)的味道，香甜的柿餅總讓我回味悠長(zhǎng)。
清晨，鄉(xiāng)親們都早早起來(lái)，吞吐著白霧去村頭趕集，他們來(lái)到這小街上買(mǎi)賣(mài)交易著各種農(nóng)貨。小街不長(zhǎng)，但那兒是全村最熱鬧的所在，也是鄉(xiāng)親們最?lèi)?ài)的聚會(huì)場(chǎng)所。冬天的風(fēng)很灑脫，在晚上肆意地游走在小街小巷。吃完晚飯，鄉(xiāng)親們不約而同圍著一簇一簇的篝火取暖，談天說(shuō)地，交換信息，彈著大三弦，跳起三跺腳，享受著屬于他們的快樂(lè)。月光灑下來(lái)，照在篝火冒出的`輕煙上，如一縷輕紗，在空中輕輕地蕩漾，村民們沉浸在這快樂(lè)的海洋里。
這里的人，生在這里，活在這里，他們樸素、熱情，沒(méi)有過(guò)多的奢望，過(guò)著簡(jiǎn)適的日子。他們?cè)诤?jiǎn)單的生活中尋找快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)，分享快樂(lè)。我愛(ài)這里的山，這里的水，更愛(ài)這里的人。
英語(yǔ)我的家My篇七
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。它坐落在一條寬闊的'河流邊，有豐富的魚(yú)和米飯。
但在過(guò)去的日子里，它是一個(gè)貧窮落后的小鎮(zhèn)。許多人沒(méi)有工作。他們過(guò)著艱苦的生活。
在1949我的家鄉(xiāng)被解放了。自那時(shí)以來(lái)發(fā)生了巨大的變化。街道被加寬了。工廠、學(xué)校、醫(yī)院、電影院和劇院如雨后春筍般層出不窮。人民的生活有了很大的改善。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我最?lèi)?ài)的人。他們正在努力工作，以便使它更豐富，更美麗。
我來(lái)自深圳。在春天，天氣是溫暖和潮濕的。我可以玩風(fēng)箏。在夏天，天氣炎熱潮濕。我可以在游泳池游泳。在秋天，天氣涼爽干燥。我也能玩風(fēng)箏。在冬天，天氣寒冷干燥。它從不下雪。
英語(yǔ)我的家My篇八
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
英語(yǔ)我的家My篇九
進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)，女兒初學(xué)英語(yǔ)總感覺(jué)單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識(shí)外，在路上、家里看到什么，總喜歡問(wèn)我：“媽媽，用英語(yǔ)這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對(duì)她提出的問(wèn)題，我有時(shí)能回答出來(lái)，有時(shí)我也不會(huì)，查字典也沒(méi)有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，查金山詞霸、愛(ài)詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺(jué)不錯(cuò)，推薦給大家，遇到問(wèn)題也來(lái)試試，或許對(duì)你有所幫助。
在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來(lái)，在洗臉的同時(shí)，首先打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，和孩子一起聽(tīng)她以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)不自覺(jué)中就將學(xué)過(guò)的知識(shí)重溫了一遍又一遍。
英語(yǔ)我的家My篇十
三年的學(xué)習(xí)生涯，三年的英語(yǔ)鉆研，可我的英語(yǔ)水平卻怎么也沒(méi)有上去，我和英語(yǔ)就仿佛隔著一片懸崖峭壁始終跨不過(guò)那道坎。
從上初中開(kāi)始，我天天學(xué)英語(yǔ)，天天念英語(yǔ)，在早上，我伴著雞鳴起床晨讀，即使是外面“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”也不能將我嚇去，即使是單詞這個(gè)小冤家同我見(jiàn)面，我也得以禮相見(jiàn)，即使是上別的課時(shí)，我也不能把它忘記，老是偷偷地和它談話。在晚上我用我的電燈陪它作伴，一直陪到深夜，即使是我再瞌睡我也會(huì)陪著它。
可英語(yǔ)成績(jī)就像花生打了矮壯素似的，它就不會(huì)長(zhǎng)，它要生長(zhǎng)，我就給它泥土，給它甘露，可是七十多的成績(jī)一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)越矮了。你說(shuō)你是什么，是一個(gè)活生生的淘死窯，光吃不長(zhǎng)，我給你了那么多，怎么就感動(dòng)不了你，為什么要拿無(wú)情對(duì)待我。
春姑娘來(lái)了，她用微風(fēng)感動(dòng)了小草，使沉睡了整個(gè)冬天的小草蘇醒;她用溫暖的懷抱緊緊地抱住了花籽，使花籽感動(dòng)地吐出嫩芽，最后以美麗的花朵回報(bào)著春姑娘。
英語(yǔ)，你是一塊冰嗎?如果是，那么為什么我用三昧真火也不能將你融化;英語(yǔ)，你是數(shù)字“7”嗎?如果是，那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能將你感動(dòng)嗎?英語(yǔ)，你是一只羊嗎?如果是，狼都感動(dòng)得愛(ài)上了你，可你還要非羊不嫁嗎?唉!你就是那么的鐵石心腸。
蒼天啊!大地啊!我怎么就感動(dòng)不了你呀!英語(yǔ)，你告訴我，我要怎么做才能讓你《回心轉(zhuǎn)意》呀!
英語(yǔ)我的家My篇十一
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
英語(yǔ)作文：my
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英語(yǔ)我的家My篇十二
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求，倡導(dǎo)教師避免單純傳授語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法，盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。本人在教學(xué)myhome一課時(shí)就采用了“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，并就教學(xué)得失談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 設(shè)定有效任務(wù)
“以話題為主”的方法的倡導(dǎo)者認(rèn)為：如果學(xué)習(xí)者對(duì)有關(guān)話題或題目表現(xiàn)出關(guān)心和興趣，他們就容易產(chǎn)生使用新語(yǔ)言的.動(dòng)機(jī)。因此，首先要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立一個(gè)與學(xué)習(xí)者緊密相關(guān)并能引起他們興趣的題目，以激發(fā)他們開(kāi)展對(duì)該題目的調(diào)查，并把語(yǔ)言的使用當(dāng)作該項(xiàng)調(diào)查的必要的、核心的組成部分。（赫德?tīng)柹┻@樣，在英語(yǔ)教學(xué)的課堂中，使用語(yǔ)言的目的就會(huì)與語(yǔ)言的內(nèi)容緊密地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在習(xí)得語(yǔ)言的過(guò)程中，通過(guò)大量的實(shí)踐把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力。
本課時(shí)的話題myhome，非常貼近學(xué)生的生活，而且學(xué)生在課余也很樂(lè)意跟同學(xué)談起這一話題。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我考慮到學(xué)生的程度比較好，而且他們的準(zhǔn)備工作很充分，如果一節(jié)課只讓他們掌握幾個(gè)關(guān)于房間名稱的單詞會(huì)比較單薄，于是我就結(jié)合“l(fā)et’sdo”部分的內(nèi)容，增加一些有關(guān)各個(gè)房間功用的詞匯，擴(kuò)大信息量，給學(xué)生布置一項(xiàng)介紹自己家的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課一開(kāi)始，我就提出學(xué)習(xí)任務(wù)，讓明確學(xué)習(xí)目的，為新課的學(xué)習(xí)做好充分的心理準(zhǔn)備。通過(guò)新授呈現(xiàn)、操練鞏固學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，最后在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言，達(dá)到“能介紹自己的家”的目標(biāo)。
樹(shù)立“大課堂”觀
所謂“大課堂”就是指教學(xué)時(shí)間不能只局限于課堂40分鐘，而要將課堂教學(xué)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。教師有了教學(xué)設(shè)想之后，就應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，吸引和組織學(xué)生參與到任務(wù)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的主體作用，從準(zhǔn)備到實(shí)施都有他們的全程參與，讓他們通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在教學(xué)這一課時(shí)前兩天，我就給他們布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，讓他們畫(huà)畫(huà)自己的家，去找找家里的各個(gè)房間用英語(yǔ)分別是怎么說(shuō)的，學(xué)生都能興致勃勃地去準(zhǔn)備。這樣，大部分學(xué)生在上課之前其實(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了部分甚至全部新語(yǔ)言，減輕了課堂負(fù)擔(dān)，使補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容和增大信息量成為可能。另外，也為任務(wù)的實(shí)施提供了時(shí)間的.保證。
當(dāng)然，課堂上學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動(dòng)也不能成為任務(wù)型教學(xué)的終極目標(biāo)。我們更應(yīng)該放眼于生活課堂、社會(huì)課堂，讓學(xué)生在真正的生活中去使用語(yǔ)言，達(dá)到交際目的。這節(jié)課中，我讓學(xué)生先在四人小組介紹自己的家，然后讓他們?cè)诮淌依镒杂烧易约旱暮门笥呀榻B，最后結(jié)束時(shí)，再讓學(xué)生課外向老師介紹自己的家或者家里來(lái)客人時(shí)，帶客人一邊參觀一邊介紹。這樣，就拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的渠道，達(dá)到了教育即生活，生活即教育的理想境界。
注重榜樣示范的作用
小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還比較弱，學(xué)習(xí)策略比較欠缺，對(duì)語(yǔ)言的整體把握能力也不夠強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中榜樣示范的作用顯得尤為重要。并且還要注重示范的層遞性：由教師示范或借助媒體示范到尖子生的示范再到大面積練習(xí)，要充分考慮到學(xué)生的接受能力。
在本堂課的教學(xué)中，我不僅在教學(xué)詞匯和說(shuō)唱時(shí)強(qiáng)調(diào)示范，更重要的是在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中注重示范。我以自己的語(yǔ)言和動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生說(shuō)與做的欲望。讓學(xué)生介紹自己的家之前，我給出語(yǔ)言框架，先自己示范介紹，然后讓尖子生學(xué)著模仿，再分成四人小組相互介紹，最后再讓學(xué)生自由到好朋友地方介紹。這樣，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也能順利完成。
雖然這堂課上得比較順利，但是還有不少遺憾。最主要的是評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠，評(píng)價(jià)方式比較單一，在以后的教學(xué)中有待改進(jìn)與提高。
英語(yǔ)我的家My篇十三
school.
我的童年是難忘的.五歲的時(shí)候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過(guò)了許多完美的時(shí)光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔(dān)心吃穿和其他事.那些日子我過(guò)得很開(kāi)心.可是,有一天我媽媽告訴我放學(xué)后她不會(huì)再去接我了.我很害怕一個(gè)人回家,所以我開(kāi)始哭,對(duì)媽媽很生氣.盡管我堅(jiān)持認(rèn)為她和爸爸應(yīng)當(dāng)保護(hù)我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點(diǎn).他們認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我有好處.第二天放學(xué)后,我不得不坐公車(chē)回家.我上車(chē)的時(shí)候忘了看路線,所以當(dāng)車(chē)離我家越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,我很著急.最終,我到了終點(diǎn)站,然后坐同一路車(chē)回家.當(dāng)我告訴父母我的故事,他們不認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤,相反,他們認(rèn)為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時(shí)候起,我就不再讓他們放學(xué)后去接我了.
英語(yǔ)我的家My篇十四
莫奈，克勞德(1840年11月14日出生于法國(guó)巴黎-1926年年12月5日，吉維尼)法國(guó)畫(huà)家，印象派風(fēng)格的發(fā)起者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定的倡導(dǎo)者。他被認(rèn)為是典型的印象派畫(huà)家，因?yàn)樵谒L(zhǎng)的職業(yè)生涯中，他對(duì)運(yùn)動(dòng)理想的熱愛(ài)是堅(jiān)定不移的，他的一幅畫(huà)《日出“(musemarmottan，paris1872年)——給了這個(gè)團(tuán)體他的名字。他的青年時(shí)代是在勒阿弗爾度過(guò)的，在那里，他最初是一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家，但后來(lái)被他早期的導(dǎo)師布丹轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)景畫(huà)，他從布丹那里獲得了對(duì)戶外繪畫(huà)的強(qiáng)烈偏好。1859年，他在巴黎瑞士工作室學(xué)習(xí)，并與畢沙羅建立了友誼。在阿爾及爾服了兩年兵役后，他回到勒阿弗爾并見(jiàn)到了jongkind，他說(shuō)他應(yīng)歸功于他所接受的“我眼中的權(quán)威教育”。然后，在1862年，他進(jìn)入巴黎格雷的工作室，在那里遇到了雷諾阿、西斯利和巴茲爾，與他們一起組成了印象派小組的核心。莫奈對(duì)戶外繪畫(huà)的熱愛(ài)從他最雄心勃勃的早期作品之一《花園里的女人》的著名故事中可見(jiàn)一斑。1866-67).這幅畫(huà)大約有2.5米高，為了讓他能夠在外面畫(huà)出所有的畫(huà)，他在花園里挖了一條溝，這樣畫(huà)布就可以通過(guò)滑輪上升或下降到他需要的高度。庫(kù)爾貝在他工作的時(shí)候拜訪了他，并說(shuō)莫奈甚至不會(huì)畫(huà)背景中的樹(shù)葉，除非光線條件完全正確。
英語(yǔ)我的家My篇十五
雖然那句歌詞很對(duì)：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”但是畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國(guó)人，你愛(ài)國(guó)。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國(guó)，那是更加的愛(ài)國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
第一讀。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)存在著很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識(shí)，但是卻不會(huì)說(shuō)，不能運(yùn)用到實(shí)際中去，也不能和外國(guó)人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識(shí)，還有很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(zhǎng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的，反復(fù)看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì)得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法，我實(shí)驗(yàn)過(guò)，很管用。
第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國(guó)人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補(bǔ)，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習(xí)聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫(xiě)。俗話說(shuō)得話，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì)不會(huì)往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì)更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，知識(shí)是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識(shí)變活。
英語(yǔ)我的家My篇一
雖然那句歌詞很對(duì)：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”但是畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國(guó)人，你愛(ài)國(guó)。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國(guó)，那是更加的愛(ài)國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
第一讀。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)存在著很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識(shí)，但是卻不會(huì)說(shuō)，不能運(yùn)用到實(shí)際中去，也不能和外國(guó)人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識(shí)，還有很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(zhǎng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的，反復(fù)看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì)得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法，我實(shí)驗(yàn)過(guò)，很管用。
第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國(guó)人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補(bǔ)，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習(xí)聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫(xiě)。俗話說(shuō)得話，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì)不會(huì)往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì)更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，知識(shí)是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識(shí)變活。
英語(yǔ)我的家My篇二
今天我們參觀了紅星農(nóng)場(chǎng)。
一早在門(mén)口我們見(jiàn)面一起去了那里。大約兩小時(shí)后我們到達(dá)。到達(dá)那里我們給出了農(nóng)場(chǎng)工人熱烈歡迎。然后一個(gè)工人帶領(lǐng)我們參觀了農(nóng)場(chǎng)。
我們很高興看到莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好。中午我們有一個(gè)快樂(lè)地野餐。野餐后我們?cè)陉?yáng)光下玩得很開(kāi)心。我們聽(tīng)音樂(lè)跳舞和唱歌。有些人說(shuō)幸福甚至我們的.兩個(gè)同學(xué)下棋。
時(shí)間過(guò)得多快!是時(shí)候讓我們離開(kāi)，盡管我們不想離開(kāi)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)難忘的訪問(wèn)。
英語(yǔ)我的家My篇三
我愛(ài)望著星空回憶著小學(xué)的人和事，那些人和事就像天上的星星一樣，不可勝數(shù)；但也光彩奪目，叫人難以忘懷。其中最讓我難忘的還是我最好的朋友——黃天璞。
自從一年級(jí)認(rèn)識(shí)他，我們便成了最要好的朋友。我倆討論時(shí)在一起，下課活動(dòng)時(shí)在一起。他住在學(xué)校西邊，我住在學(xué)校南邊，但是我倆放學(xué)都要一起出校門(mén)，然后再告別回家。
低年級(jí)時(shí)，我們用的是鉛筆。他慣用一支很粗的鉛筆，但是他的字卻寫(xiě)得很好，端正而樸實(shí)，濃重而規(guī)范，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，我羨慕得不得了。在這粗鉛筆下，他也畫(huà)得一手好畫(huà)。有一次，他畫(huà)了一頭牛，還是用那粗鉛筆。這牛不像西洋素描那樣輕描淡寫(xiě)，也不像油畫(huà)那樣色彩濃艷。而是包涵了一種中國(guó)人的樸實(shí)，并且栩栩如生。
中年級(jí)時(shí)，他對(duì)中國(guó)歷史文化產(chǎn)生濃厚興趣，其中看中那偉大的`愛(ài)國(guó)精神。他會(huì)背誦許多愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。一次語(yǔ)文課梁老師叫我們講一些愛(ài)國(guó)的故事，并背一些有關(guān)的詩(shī)詞。他高高舉起了手，講了“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的故事，并背了他那首被流傳千古的《滿江紅》：
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
可是，就在五年級(jí)的時(shí)候，他家搬到了成都，他也轉(zhuǎn)到成都學(xué)習(xí)了，我們都很想念他。后來(lái)從他的來(lái)信中我知道他在成都的成績(jī)還不錯(cuò)，經(jīng)常名列前茅，我真替他高興！他真不愧為我的好榜樣，我衷心地祝愿他學(xué)習(xí)更上一層樓！
英語(yǔ)我的家My篇四
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。
所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
myday
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英語(yǔ)我的家My篇五
大作文話題類(lèi)型：1.抽象品質(zhì);2.社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)3.社會(huì)問(wèn)題類(lèi)
預(yù)測(cè)話題包括：1.網(wǎng)絡(luò)類(lèi)(網(wǎng)購(gòu)、微博、微信等新現(xiàn)象);2.抽象品質(zhì)類(lèi)(夢(mèng)想與行動(dòng)、創(chuàng)新、誠(chéng)信等)3.環(huán)境類(lèi)(節(jié)約型社會(huì)、交通狀況、動(dòng)物/資源保護(hù)等)4.社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)(剽竊，明星代言、真人秀等)
myfather
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英語(yǔ)我的家My篇六
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，鳥(niǎo)飛、水流、綠草、紅花是它特有的風(fēng)光；這里沒(méi)有城市的高樓大廈，有的是晨光夕陽(yáng)下那裊裊炊煙；這里沒(méi)有燈紅酒綠，只有曲延的深巷中，狗吠雞鳴的質(zhì)樸。
村后面緊挨著山坡，有條小路通向山頂，好像一條天路，直達(dá)大山的深處。村前平曠，塊塊相貼的農(nóng)田如拼圖般錯(cuò)落。在村莊和田地之間流淌著一條清澈蜿蜒的小河，它在默默地澆灌著農(nóng)田，哺育著生活在這里的人們，年復(fù)一年，唱著頑強(qiáng)歡快的進(jìn)行曲，交匯著山里山外的信息。
在我的心里家鄉(xiāng)就是天堂。我不說(shuō)春天，也不論秋夏，單說(shuō)說(shuō)冬天。天冷下來(lái)，周?chē)纳揭捕紦Q上了冬裝，栗樹(shù)枯黃的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如撒了一層金粉，在太陽(yáng)的照射下依稀地發(fā)著光亮，著實(shí)耀眼；田地沒(méi)有了春天忙碌的播種，夏天精心的呵護(hù)，秋天收獲的喜悅，只有那遍野的柿子樹(shù)在光禿的樹(shù)干上忙著為春節(jié)掛上紅燈籠，那醒目的紅燈籠點(diǎn)綴著樹(shù)林，點(diǎn)亮了山崗。白天溫和的晨光照在柿子上，像瑪瑙一樣，晶瑩透亮，傍晚在夕陽(yáng)的映襯下，柿子樹(shù)如一團(tuán)團(tuán)的火焰，總是燒得很旺很旺。鄉(xiāng)親們愛(ài)做柿子餅，晾在院子里，曬到房頂上，粉粉的、嫩嫩的，拿起一枚，嘗上一口，甜到心里，回味是滿嘴的柿子清香，這就是家鄉(xiāng)的味道，香甜的柿餅總讓我回味悠長(zhǎng)。
清晨，鄉(xiāng)親們都早早起來(lái)，吞吐著白霧去村頭趕集，他們來(lái)到這小街上買(mǎi)賣(mài)交易著各種農(nóng)貨。小街不長(zhǎng)，但那兒是全村最熱鬧的所在，也是鄉(xiāng)親們最?lèi)?ài)的聚會(huì)場(chǎng)所。冬天的風(fēng)很灑脫，在晚上肆意地游走在小街小巷。吃完晚飯，鄉(xiāng)親們不約而同圍著一簇一簇的篝火取暖，談天說(shuō)地，交換信息，彈著大三弦，跳起三跺腳，享受著屬于他們的快樂(lè)。月光灑下來(lái)，照在篝火冒出的`輕煙上，如一縷輕紗，在空中輕輕地蕩漾，村民們沉浸在這快樂(lè)的海洋里。
這里的人，生在這里，活在這里，他們樸素、熱情，沒(méi)有過(guò)多的奢望，過(guò)著簡(jiǎn)適的日子。他們?cè)诤?jiǎn)單的生活中尋找快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)，分享快樂(lè)。我愛(ài)這里的山，這里的水，更愛(ài)這里的人。
英語(yǔ)我的家My篇七
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。它坐落在一條寬闊的'河流邊，有豐富的魚(yú)和米飯。
但在過(guò)去的日子里，它是一個(gè)貧窮落后的小鎮(zhèn)。許多人沒(méi)有工作。他們過(guò)著艱苦的生活。
在1949我的家鄉(xiāng)被解放了。自那時(shí)以來(lái)發(fā)生了巨大的變化。街道被加寬了。工廠、學(xué)校、醫(yī)院、電影院和劇院如雨后春筍般層出不窮。人民的生活有了很大的改善。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我最?lèi)?ài)的人。他們正在努力工作，以便使它更豐富，更美麗。
我來(lái)自深圳。在春天，天氣是溫暖和潮濕的。我可以玩風(fēng)箏。在夏天，天氣炎熱潮濕。我可以在游泳池游泳。在秋天，天氣涼爽干燥。我也能玩風(fēng)箏。在冬天，天氣寒冷干燥。它從不下雪。
英語(yǔ)我的家My篇八
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
英語(yǔ)我的家My篇九
進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)，女兒初學(xué)英語(yǔ)總感覺(jué)單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識(shí)外，在路上、家里看到什么，總喜歡問(wèn)我：“媽媽，用英語(yǔ)這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對(duì)她提出的問(wèn)題，我有時(shí)能回答出來(lái)，有時(shí)我也不會(huì)，查字典也沒(méi)有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，查金山詞霸、愛(ài)詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺(jué)不錯(cuò)，推薦給大家，遇到問(wèn)題也來(lái)試試，或許對(duì)你有所幫助。
在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來(lái)，在洗臉的同時(shí)，首先打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，和孩子一起聽(tīng)她以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)不自覺(jué)中就將學(xué)過(guò)的知識(shí)重溫了一遍又一遍。
英語(yǔ)我的家My篇十
三年的學(xué)習(xí)生涯，三年的英語(yǔ)鉆研，可我的英語(yǔ)水平卻怎么也沒(méi)有上去，我和英語(yǔ)就仿佛隔著一片懸崖峭壁始終跨不過(guò)那道坎。
從上初中開(kāi)始，我天天學(xué)英語(yǔ)，天天念英語(yǔ)，在早上，我伴著雞鳴起床晨讀，即使是外面“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”也不能將我嚇去，即使是單詞這個(gè)小冤家同我見(jiàn)面，我也得以禮相見(jiàn)，即使是上別的課時(shí)，我也不能把它忘記，老是偷偷地和它談話。在晚上我用我的電燈陪它作伴，一直陪到深夜，即使是我再瞌睡我也會(huì)陪著它。
可英語(yǔ)成績(jī)就像花生打了矮壯素似的，它就不會(huì)長(zhǎng)，它要生長(zhǎng)，我就給它泥土，給它甘露，可是七十多的成績(jī)一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)越矮了。你說(shuō)你是什么，是一個(gè)活生生的淘死窯，光吃不長(zhǎng)，我給你了那么多，怎么就感動(dòng)不了你，為什么要拿無(wú)情對(duì)待我。
春姑娘來(lái)了，她用微風(fēng)感動(dòng)了小草，使沉睡了整個(gè)冬天的小草蘇醒;她用溫暖的懷抱緊緊地抱住了花籽，使花籽感動(dòng)地吐出嫩芽，最后以美麗的花朵回報(bào)著春姑娘。
英語(yǔ)，你是一塊冰嗎?如果是，那么為什么我用三昧真火也不能將你融化;英語(yǔ)，你是數(shù)字“7”嗎?如果是，那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能將你感動(dòng)嗎?英語(yǔ)，你是一只羊嗎?如果是，狼都感動(dòng)得愛(ài)上了你，可你還要非羊不嫁嗎?唉!你就是那么的鐵石心腸。
蒼天啊!大地啊!我怎么就感動(dòng)不了你呀!英語(yǔ)，你告訴我，我要怎么做才能讓你《回心轉(zhuǎn)意》呀!
英語(yǔ)我的家My篇十一
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
英語(yǔ)作文：my
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英語(yǔ)我的家My篇十二
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求，倡導(dǎo)教師避免單純傳授語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法，盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。本人在教學(xué)myhome一課時(shí)就采用了“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，并就教學(xué)得失談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 設(shè)定有效任務(wù)
“以話題為主”的方法的倡導(dǎo)者認(rèn)為：如果學(xué)習(xí)者對(duì)有關(guān)話題或題目表現(xiàn)出關(guān)心和興趣，他們就容易產(chǎn)生使用新語(yǔ)言的.動(dòng)機(jī)。因此，首先要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立一個(gè)與學(xué)習(xí)者緊密相關(guān)并能引起他們興趣的題目，以激發(fā)他們開(kāi)展對(duì)該題目的調(diào)查，并把語(yǔ)言的使用當(dāng)作該項(xiàng)調(diào)查的必要的、核心的組成部分。（赫德?tīng)柹┻@樣，在英語(yǔ)教學(xué)的課堂中，使用語(yǔ)言的目的就會(huì)與語(yǔ)言的內(nèi)容緊密地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在習(xí)得語(yǔ)言的過(guò)程中，通過(guò)大量的實(shí)踐把語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力。
本課時(shí)的話題myhome，非常貼近學(xué)生的生活，而且學(xué)生在課余也很樂(lè)意跟同學(xué)談起這一話題。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我考慮到學(xué)生的程度比較好，而且他們的準(zhǔn)備工作很充分，如果一節(jié)課只讓他們掌握幾個(gè)關(guān)于房間名稱的單詞會(huì)比較單薄，于是我就結(jié)合“l(fā)et’sdo”部分的內(nèi)容，增加一些有關(guān)各個(gè)房間功用的詞匯，擴(kuò)大信息量，給學(xué)生布置一項(xiàng)介紹自己家的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課一開(kāi)始，我就提出學(xué)習(xí)任務(wù)，讓明確學(xué)習(xí)目的，為新課的學(xué)習(xí)做好充分的心理準(zhǔn)備。通過(guò)新授呈現(xiàn)、操練鞏固學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，最后在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言，達(dá)到“能介紹自己的家”的目標(biāo)。
樹(shù)立“大課堂”觀
所謂“大課堂”就是指教學(xué)時(shí)間不能只局限于課堂40分鐘，而要將課堂教學(xué)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。教師有了教學(xué)設(shè)想之后，就應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，吸引和組織學(xué)生參與到任務(wù)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的主體作用，從準(zhǔn)備到實(shí)施都有他們的全程參與，讓他們通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在教學(xué)這一課時(shí)前兩天，我就給他們布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，讓他們畫(huà)畫(huà)自己的家，去找找家里的各個(gè)房間用英語(yǔ)分別是怎么說(shuō)的，學(xué)生都能興致勃勃地去準(zhǔn)備。這樣，大部分學(xué)生在上課之前其實(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了部分甚至全部新語(yǔ)言，減輕了課堂負(fù)擔(dān)，使補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容和增大信息量成為可能。另外，也為任務(wù)的實(shí)施提供了時(shí)間的.保證。
當(dāng)然，課堂上學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動(dòng)也不能成為任務(wù)型教學(xué)的終極目標(biāo)。我們更應(yīng)該放眼于生活課堂、社會(huì)課堂，讓學(xué)生在真正的生活中去使用語(yǔ)言，達(dá)到交際目的。這節(jié)課中，我讓學(xué)生先在四人小組介紹自己的家，然后讓他們?cè)诮淌依镒杂烧易约旱暮门笥呀榻B，最后結(jié)束時(shí)，再讓學(xué)生課外向老師介紹自己的家或者家里來(lái)客人時(shí)，帶客人一邊參觀一邊介紹。這樣，就拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的渠道，達(dá)到了教育即生活，生活即教育的理想境界。
注重榜樣示范的作用
小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還比較弱，學(xué)習(xí)策略比較欠缺，對(duì)語(yǔ)言的整體把握能力也不夠強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中榜樣示范的作用顯得尤為重要。并且還要注重示范的層遞性：由教師示范或借助媒體示范到尖子生的示范再到大面積練習(xí)，要充分考慮到學(xué)生的接受能力。
在本堂課的教學(xué)中，我不僅在教學(xué)詞匯和說(shuō)唱時(shí)強(qiáng)調(diào)示范，更重要的是在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中注重示范。我以自己的語(yǔ)言和動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生說(shuō)與做的欲望。讓學(xué)生介紹自己的家之前，我給出語(yǔ)言框架，先自己示范介紹，然后讓尖子生學(xué)著模仿，再分成四人小組相互介紹，最后再讓學(xué)生自由到好朋友地方介紹。這樣，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也能順利完成。
雖然這堂課上得比較順利，但是還有不少遺憾。最主要的是評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠，評(píng)價(jià)方式比較單一，在以后的教學(xué)中有待改進(jìn)與提高。
英語(yǔ)我的家My篇十三
school.
我的童年是難忘的.五歲的時(shí)候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過(guò)了許多完美的時(shí)光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔(dān)心吃穿和其他事.那些日子我過(guò)得很開(kāi)心.可是,有一天我媽媽告訴我放學(xué)后她不會(huì)再去接我了.我很害怕一個(gè)人回家,所以我開(kāi)始哭,對(duì)媽媽很生氣.盡管我堅(jiān)持認(rèn)為她和爸爸應(yīng)當(dāng)保護(hù)我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點(diǎn).他們認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我有好處.第二天放學(xué)后,我不得不坐公車(chē)回家.我上車(chē)的時(shí)候忘了看路線,所以當(dāng)車(chē)離我家越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,我很著急.最終,我到了終點(diǎn)站,然后坐同一路車(chē)回家.當(dāng)我告訴父母我的故事,他們不認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤,相反,他們認(rèn)為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時(shí)候起,我就不再讓他們放學(xué)后去接我了.
英語(yǔ)我的家My篇十四
莫奈，克勞德(1840年11月14日出生于法國(guó)巴黎-1926年年12月5日，吉維尼)法國(guó)畫(huà)家，印象派風(fēng)格的發(fā)起者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定的倡導(dǎo)者。他被認(rèn)為是典型的印象派畫(huà)家，因?yàn)樵谒L(zhǎng)的職業(yè)生涯中，他對(duì)運(yùn)動(dòng)理想的熱愛(ài)是堅(jiān)定不移的，他的一幅畫(huà)《日出“(musemarmottan，paris1872年)——給了這個(gè)團(tuán)體他的名字。他的青年時(shí)代是在勒阿弗爾度過(guò)的，在那里，他最初是一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家，但后來(lái)被他早期的導(dǎo)師布丹轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)景畫(huà)，他從布丹那里獲得了對(duì)戶外繪畫(huà)的強(qiáng)烈偏好。1859年，他在巴黎瑞士工作室學(xué)習(xí)，并與畢沙羅建立了友誼。在阿爾及爾服了兩年兵役后，他回到勒阿弗爾并見(jiàn)到了jongkind，他說(shuō)他應(yīng)歸功于他所接受的“我眼中的權(quán)威教育”。然后，在1862年，他進(jìn)入巴黎格雷的工作室，在那里遇到了雷諾阿、西斯利和巴茲爾，與他們一起組成了印象派小組的核心。莫奈對(duì)戶外繪畫(huà)的熱愛(ài)從他最雄心勃勃的早期作品之一《花園里的女人》的著名故事中可見(jiàn)一斑。1866-67).這幅畫(huà)大約有2.5米高，為了讓他能夠在外面畫(huà)出所有的畫(huà)，他在花園里挖了一條溝，這樣畫(huà)布就可以通過(guò)滑輪上升或下降到他需要的高度。庫(kù)爾貝在他工作的時(shí)候拜訪了他，并說(shuō)莫奈甚至不會(huì)畫(huà)背景中的樹(shù)葉，除非光線條件完全正確。
英語(yǔ)我的家My篇十五
雖然那句歌詞很對(duì)：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”但是畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國(guó)人，你愛(ài)國(guó)。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國(guó)，那是更加的愛(ài)國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
第一讀。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)存在著很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識(shí)，但是卻不會(huì)說(shuō)，不能運(yùn)用到實(shí)際中去，也不能和外國(guó)人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識(shí)，還有很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(zhǎng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的，反復(fù)看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì)得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法，我實(shí)驗(yàn)過(guò)，很管用。
第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國(guó)人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補(bǔ)，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習(xí)聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫(xiě)。俗話說(shuō)得話，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì)不會(huì)往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì)更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，知識(shí)是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識(shí)變活。