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如何使孩子全面發(fā)展心得篇一
近年來，人們對于孩子的成長也越來越重視，不再單純追求學業(yè)成績的優(yōu)異，更注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。作為家長或教師，如何助力孩子全面發(fā)展成為我們共同的關注。通過多年的實踐和經(jīng)驗，我深刻體會到了助力孩子全面發(fā)展的重要性，并總結出了一些心得體會。
首先，助力孩子全面發(fā)展需要關注他們的興趣和愛好。每個孩子都有自己的特長和喜好，我們應該耐心傾聽他們的心聲，并引導他們發(fā)掘潛能。記得有一位孩子對美術情有獨鐘，但他的父母卻一直希望他能夠成為一名醫(yī)生。然而，在我的引導下，他開始參加美術班，并取得了很好的成績。后來，他的作品還獲得了多個比賽的獎項。通過關注孩子的興趣和愛好，我們不僅能夠給他們提供發(fā)展的機會，還可以增強他們的自信心和成就感。
其次，助力孩子全面發(fā)展需要注重他們的身體健康。健康的體魄是孩子全面發(fā)展的基礎，沒有了健康的身體，就難以有精力和熱情去追求其他的發(fā)展。因此，我們應該鼓勵孩子參加體育運動，保持身體的鍛煉和健康飲食習慣。同時，為了培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識，還可以組織一些體育比賽和活動。通過這些方式，孩子們不僅能夠保持健康的體魄，還能夠培養(yǎng)出堅強的意志和積極向上的品質。
此外，助力孩子全面發(fā)展需要培養(yǎng)他們的學習能力和思維能力。在當今社會，知識更新的速度越來越快，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的知識教育上。相反，我們應該引導孩子們主動學習和思考，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。例如，在我的課堂上，我經(jīng)常引導學生進行小組討論和團隊合作，讓他們通過互相傾聽和交流去開闊視野和培養(yǎng)思維能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠學會主動探索和學習，還能夠培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。
最后，助力孩子全面發(fā)展需要營造良好的成長環(huán)境。孩子的成長離不開家庭和學校的支持和關懷，我們應該為他們提供一個安全、和諧、積極向上的成長環(huán)境。家庭應該是孩子們的溫暖港灣，要多陪伴他們、關心他們，并給予他們最大的支持和鼓勵。而學校應該是孩子們學習和成長的樂園，要創(chuàng)設各種學習和體驗環(huán)境，讓孩子們能夠在其中充分展示自己的才華和潛力。只有在良好的成長環(huán)境中，孩子們才能夠充分發(fā)展自己的潛能，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
總之，助力孩子全面發(fā)展不僅是家庭的責任，也是教育的責任。通過關注孩子的興趣和愛好，注重他們的身體健康，培養(yǎng)他們的學習和思維能力，營造良好的成長環(huán)境，我們可以助力孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。希望在未來的教育中，家長和教師能夠更加注重孩子的發(fā)展需求，給予他們更多的關懷和支持，讓他們擁有更加光明的未來。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇二
作為父母或教育者，我們都希望能夠幫助孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的心智能力。幼兒時期是孩子們成長發(fā)展的關鍵時期，因此，我們在這個階段應著重關注他們的各個方面的發(fā)展，包括身體、智力、情感和社會技能。在本文中，我將分享我對如何全面發(fā)展幼兒的心得體會，以幫助父母和教育者更好地引導孩子們的成長。
首先，培養(yǎng)孩子的身體健康對于全面發(fā)展至關重要。從幼兒時期開始，我們應該注重孩子的營養(yǎng)飲食和適度運動。我們可以幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，確保他們有足夠的睡眠和休息。此外，我們還應鼓勵孩子參與各種戶外活動，如戶外游戲、球類運動等，以促進他們的運動能力和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。通過這些方式，我們可以幫助孩子建立一個健康的身體基礎，為他們將來更好地學習和成長打下基礎。
其次，要全面發(fā)展幼兒的智力能力，我們應該提供良好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣。在幼兒期，孩子們的大腦非常敏感，對環(huán)境中的刺激非常敏感。因此，我們應該提供豐富多樣的學習資源，如圖書、玩具等，以激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，我們還可以通過游戲和互動的方式，讓他們在學習過程中體驗樂趣，提高他們的學習興趣和動力。最重要的是，我們要尊重每個孩子的學習節(jié)奏，給予他們足夠的時間和空間探索和學習。
除了身體和智力發(fā)展，情感的培養(yǎng)也是全面發(fā)展幼兒不可或缺的一部分。在幼兒期，孩子們正在發(fā)展自己的情感認知和表達能力。因此，我們應該幫助他們學會正確地表達自己的情感，理解和尊重他人的情感。我們可以通過故事、游戲和藝術等方式，幫助孩子認識和表達他們的情感，并教導他們?nèi)绾闻c他人建立積極的情感關系。此外，我們還應該給予孩子足夠的關愛和信任，讓他們感到安全和被接納，從而培養(yǎng)他們的自信心和情緒穩(wěn)定性。
最后，社會技能的培養(yǎng)也是全面發(fā)展幼兒的重要環(huán)節(jié)。在幼兒期，孩子們開始與他人互動，并建立起自己的社會關系。因此，我們應該幫助他們學會與他人合作、分享和交流。我們可以通過組織小組活動、角色扮演等方式，讓孩子們學會如何與他人合作，并培養(yǎng)他們的溝通和解決問題的能力。此外，我們還應該教導孩子們?nèi)绾巫鹬厮撕徒蛹{不同的意見和觀點，以培養(yǎng)他們的包容性和社會適應能力。
總之，全面發(fā)展幼兒的任務并不容易，但卻是非常重要的。通過關注孩子的身體、智力、情感和社會技能的發(fā)展，我們可以幫助孩子建立一個健康、積極和有愛心的個體。父母和教育者在這個過程中扮演著至關重要的角色，需要提供適當?shù)沫h(huán)境和引導，以幫助孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展，并成為幸福和成功的個體。只有真正關注幼兒的全面發(fā)展，我們才能夠為孩子們的未來和社會的進步做出更大的貢獻。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇三
幼兒期是人生發(fā)展的關鍵時期，幼兒的心智和身體發(fā)展都需要得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。全面發(fā)展幼兒心得體會是每位幼兒教育工作者所追求的目標。以下將從獨立性、社交能力、認知能力、創(chuàng)造力以及身體健康等五個方面，分別探討如何全面發(fā)展幼兒的心得體會。
首先，培養(yǎng)幼兒的獨立性是全面發(fā)展的基礎。幼兒的獨立性體現(xiàn)在自理能力上，比如自己穿衣、洗手等。通過提供合適的環(huán)境和機會，給予幼兒適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們逐漸獨立完成這些日常生活任務。同時，老師要注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，鼓勵他們主動提問、探索和解決問題。在日?；顒又?，給予幼兒適量的選擇權，讓他們學會做出決策，提高自己的自我管理能力。
其次，全面發(fā)展幼兒還需要關注其社交能力的培養(yǎng)。社交能力是幼兒與他人交往和合作的能力，可以通過幼兒園的集體活動來培養(yǎng)。教師可以組織一些小組活動，讓幼兒在游戲中學會與他人交流、分享和合作。在活動中，鼓勵幼兒互相幫助和支持，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。此外，老師要給予每個幼兒足夠的關注和尊重，營造一個溫暖和諧的班級氛圍，為幼兒與他人交往提供良好的環(huán)境。
第三，全面發(fā)展幼兒還需要關注其認知能力的培養(yǎng)。認知能力是幼兒理解和處理信息的能力，包括觀察、思考、解決問題等。教師可以通過提供豐富多樣的學習材料和情境，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。在活動中，鼓勵幼兒表達自己的想法和意見，培養(yǎng)他們的思維獨立性和創(chuàng)造性。同時，讓幼兒從多個角度去思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
其次，全面發(fā)展幼兒還需要關注其創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)造力是幼兒思維能力的重要體現(xiàn)，可以通過藝術活動來培養(yǎng)。在幼兒園中，老師可以開展繪畫、手工制作、音樂等各種藝術活動，為幼兒提供展示自我、表達情感的機會。在這些活動中，鼓勵幼兒嘗試新的創(chuàng)意和方法，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。同時，教師要給予幼兒充分的鼓勵和肯定，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。
最后，全面發(fā)展幼兒還要注重其身體的健康發(fā)展。幼兒時期是身體發(fā)育和體能培養(yǎng)的重要時期。教師要組織幼兒進行適當?shù)捏w育鍛煉，如游戲、跑步等，幫助他們發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和肢體控制能力。同時，注意為幼兒提供均衡營養(yǎng)的飲食，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和健康的生活方式。此外，教師還要教育幼兒正確的衛(wèi)生習慣和安全意識，保障他們的身體健康和安全。
綜上所述，全面發(fā)展幼兒心得體會包括培養(yǎng)幼兒的獨立性、社交能力、認知能力、創(chuàng)造力以及身體健康等方面。只有在這些方面都得到適當?shù)呐囵B(yǎng)和發(fā)展，幼兒才能全面成長，健康快樂地度過幼兒期。教師要以全面發(fā)展為目標，結合幼兒的個體特點和需求，制定適合他們的教育教學方案，為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇四
每個家長都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，不僅在學業(yè)上出類拔萃，還要在身體、情感、智力等各個方面都得到鍛煉和提升。作為一名家長，我也一直在努力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習興趣和好奇心
孩子的學習興趣和好奇心培養(yǎng)是全面發(fā)展的基石。我發(fā)現(xiàn)，當孩子對某個領域有一定的興趣時，他們會主動去學習和探索，取得更好的成績。我在孩子小時候就培養(yǎng)他們對不同領域的興趣，例如音樂、運動、科學等。我會鼓勵他們參加各種興趣班或活動，以提升他們的技能和知識水平。同時，我也會陪伴他們一起探索未知領域，滿足他們的好奇心。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習慣
孩子的全面發(fā)展不僅僅包括學習和知識，還包括生活習慣的培養(yǎng)。我始終堅持給孩子樹立良好的生活習慣，例如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。良好的生活習慣能夠幫助孩子保持健康的身體和積極的心態(tài)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎。
第四段：注重身心健康和情感發(fā)展
全面發(fā)展中的身心健康和情感發(fā)展同樣重要。我鼓勵孩子積極參加體育運動，不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和競爭意識。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展，鼓勵他們與家人、朋友之間進行積極的互動交流，培養(yǎng)良好的人際關系。
第五段：注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵孩子參加邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓練，例如解謎游戲、繪畫等。這些訓練能夠培養(yǎng)孩子的思維靈活性和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結尾：
全面發(fā)展是每個家長的期望和目標，但實現(xiàn)全面發(fā)展需要家長的耐心和努力。培養(yǎng)孩子的學習興趣和好奇心、良好的生活習慣、身心健康和情感發(fā)展以及思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是重要的方面。只有在這些方面都得到充分的關注和培養(yǎng)，孩子才能真正實現(xiàn)全面發(fā)展，并成為一個全面發(fā)展的人才。作為家長，我們應該時刻關注孩子的需要和成長，為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機會，引導他們朝著全面發(fā)展的目標不斷努力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇五
近年來，人們對于孩子的教育關注度越來越高，人們開始關注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是關注他們的學習成績。作為父母或教育者，我們應該如何助力孩子實現(xiàn)全面發(fā)展呢？在我多年的教育經(jīng)驗中，我總結了幾點心得體會，現(xiàn)在與大家分享。
首先，了解孩子的興趣和潛能是助力孩子全面發(fā)展的重要一步。每個孩子都有自己的興趣愛好和潛力所在。我們需要細心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，并嘗試為他們創(chuàng)造更多的機會去發(fā)展和展示自己的潛能。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以為他們提供學習樂器的機會，或者鼓勵他們參加音樂比賽。通過培養(yǎng)和展示孩子的興趣和潛能，我們能夠提升孩子的自信心和動力，進而助力他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子的社交能力也是非常重要的一點。在現(xiàn)代社會中，社交能力是一個人成功的重要因素。而培養(yǎng)孩子的社交能力早已不再是簡單的與人打交道了。我們需要通過各種方式，如讓孩子參加社交活動、加入興趣小組等，幫助他們與他人互動，并學會尊重和理解他人。同時，我們自己也要成為孩子的榜樣，在與他人交往中展現(xiàn)出尊重和善良的態(tài)度，給孩子樹立一個良好的榜樣。
再次，提供多元化的學習機會也是助力孩子全面發(fā)展的重要手段之一。我們不能僅僅局限于書本知識的傳授，我們應該讓孩子在各個方面都有所涉獵。比如，我們可以帶孩子參觀博物館、圖書館等文化場所，讓他們了解豐富多樣的文化知識；我們可以帶孩子參加戶外活動，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。通過多元化的學習機會，我們能夠拓展孩子的眼界，培養(yǎng)他們的綜合能力，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，積極的家庭氛圍對于孩子的全面發(fā)展也至關重要。一個積極向上、鼓勵支持的家庭氛圍能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，并讓他們更加積極主動地去發(fā)展自己。在家庭中，我們應該給予孩子肯定和鼓勵，讓他們愿意嘗試新事物，也愿意面對挑戰(zhàn)。同時，我們也要與孩子建立良好的溝通渠道，關注他們的需要和困惑，幫助他們解決問題。通過積極的家庭氛圍，我們能夠為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，助力他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，關注孩子的身心健康同樣是助力孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。我們不能只注重孩子的學業(yè)，而忽視了他們的身心健康。一個健康快樂的孩子才能更好地發(fā)展。我們要幫助孩子適度的放松和休息，保證他們有充足的睡眠時間，并鼓勵他們參加體育鍛煉。同時，我們也要關注孩子的情緒和心理健康，盡可能提供支持和幫助。只有關注孩子的身心健康，我們才能真正助力孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。
綜上所述，助力孩子全面發(fā)展需要我們?nèi)轿魂P注、培養(yǎng)和支持。了解孩子的興趣和潛能、培養(yǎng)社交能力、提供多元化的學習機會、營造積極的家庭氛圍、關注身心健康，這些都是我們助力孩子全面發(fā)展的有效途徑。讓我們盡早行動起來，共同為孩子的全面發(fā)展助力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇六
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，家長們越來越注重幼兒的全面發(fā)展。當今社會，幼兒的全面發(fā)展對于其未來的成長至關重要。幼兒時期是個體發(fā)展的關鍵時期，我們應該如何全面發(fā)展幼兒呢？在這篇文章中，我將分享我對如何全面發(fā)展幼兒的心得體會。
首先，在幼兒的全面發(fā)展過程中，家庭教育起著至關重要的作用。家庭是孩子最早接觸的社會單位，家庭教育是幼兒人格形成的關鍵時期。為了全面發(fā)展幼兒，家長首先應該樹立正確的教育觀念。要注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德，塑造積極向上的個性。此外，家長還應提供有趣的學習環(huán)境，為幼兒提供合適的玩具和教具，鼓勵他們主動參與各種活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，家長還應注重培養(yǎng)孩子的生活技能，如自理能力和社交能力等。家庭教育應該全面照顧到幼兒的身心發(fā)展，為他們打下良好的心理基礎。
其次，幼兒園的教育也是幼兒全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。在幼兒園中，幼兒會得到專業(yè)的教育引導，并與其他同齡幼兒進行互動。因此，幼兒園應該提供全面的教育資源和適宜的學習環(huán)境。對于全面發(fā)展幼兒來說，幼兒園應該注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力等。在課堂上，教師應關注每個幼兒的個體差異，開展多樣化的活動，如游戲、繪畫、手工制作等，以滿足幼兒的不同發(fā)展需求。此外，幼兒園應加強幼兒的社交能力培養(yǎng)，提供各種交流機會，讓幼兒學會與他人合作和溝通，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。
再次，課外活動對于幼兒全面發(fā)展也起著重要的作用。課外活動是幼兒全面發(fā)展的延伸，在不受學科限制的情況下，能夠提供更多的發(fā)展機會。參與各種課外活動，幼兒能夠增加與他人的交往機會，培養(yǎng)社交技能，同時也能夠開發(fā)他們的潛能和興趣。例如，讓幼兒參加繪畫、音樂、舞蹈等藝術類活動，可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。讓幼兒參加運動類活動，如游泳、跳繩等，不僅可以鍛煉他們的身體素質，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競爭意識。通過參與各種豐富多彩的課外活動，幼兒能夠全方位地發(fā)展自己的個性和才能。
最后，社會環(huán)境也是幼兒全面發(fā)展的重要因素。幼兒在社會環(huán)境中會接觸到各種各樣的信息和經(jīng)歷。因此，我們應該創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為幼兒提供積極、健康的成長環(huán)境。社會環(huán)境不僅包括幼兒在家庭、幼兒園中的生活，也包括他們在社會中的交往。通過與他人的交流和互動，幼兒能夠增長見識、拓寬視野，培養(yǎng)自信心和獨立性。在社會環(huán)境中，我們應該盡量避免給幼兒帶來消極的影響，如暴力、惡言等。相反，我們應該引導幼兒積極參與社會實踐、公益活動等，培養(yǎng)他們的愛心和責任感。
總之，全面發(fā)展幼兒是每個家庭和社會的重要任務。家庭教育、幼兒園教育、課外活動和社會環(huán)境等方面都是幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。只有在有意識地創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和提供多樣的發(fā)展機會的基礎上，才能夠促進幼兒的全面發(fā)展。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇七
家庭教育要提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的.的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。4、必須堅決反對這實在在的“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學科這習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
給家長的20條建議
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達你愛。
10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
全面關心，使孩子德智體全面發(fā)展
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面。要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。特別是要關注孩子的語言表達，因為能說會道的孩子將會獲得比別人更多的成功機會。
此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面。小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒樱源龠M孩子的健康和發(fā)育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇八
今天我觀看了于丹老師關于《如何培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展》的講座，她結合《論語》和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學校教育、家庭教育存在的問題，看完之后，引發(fā)了我對于家長、學校與孩子之間的教育、人格、溝通、學習、健康成長問題的諸多思考和感觸。
一、于丹主張教育的根本是快樂的學習，是自我潛力的開發(fā)。
面對中國應試教育的弊端，每個家長都深有體會。在學校教育階段，所有能讓孩子增長見識，鍛煉操作能力、強健體魄的課程，譬如音樂、美術、手工、體育等教育資源嚴重不足。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。
二、于丹老師在講座中強調(diào)孩子要學會感恩。
中國家庭幾乎無一例外溺愛子女，對子女的呵護無所不及。這樣一來，子女會認為給予是本份，不給是虧欠。一切都是應得的。子女在小的時候，因為某個要求沒有被滿足就會大哭大鬧，就會埋怨父母;在成年的子女中，還有的子女因為父母不能滿足自己的物質要求而和父母斷絕往來。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子，無異于比全天還難。由于過份的縱容和溺愛，現(xiàn)在的子女對父母的態(tài)度難得恭敬，給臉色，發(fā)脾氣似乎都不為過。這實在是對中國孝道的一種背叛。
三、于丹老師的觀點還有挫折教育，為人處事的能力，人際關系的融合能力。
這些教育和能力是孩子在走向社會前所必備的素質。但是，我們周圍的孩子卻令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨自思考和處理問題的.能力實在有限。這樣的孩子在走出校門之后，不免會讓人為他們的前途荊棘充滿擔憂。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性。人格的完善，能力的鍛煉遠比書本知識的汲取更重要。
教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全，是每個孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學會愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中去勇于承擔，在這一切中，去建立人格!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇九
面對社會壓力，做為父母都急切的盼望自己的孩子能夠成才，可是現(xiàn)如今有許多家長一味追求孩子的考試分數(shù)，而忽視了對孩子的綜合素質培養(yǎng)，使得一些孩子考大學、考研究生還依賴父母，讓父母陪著趕考，我認為根本問題還是出在家長身上。
針對孩子的培養(yǎng)問題，大家都認為我一個人能把孩子培養(yǎng)成這么出色，讓我寫出來。在這里我大概的寫一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，僅供大家參考。
首先做為母親應該有一個好的、向上的心態(tài)，和孩子多交流、常溝通，尊重孩子的意見，制定一套有規(guī)律的鍛煉計劃，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，放手讓孩子做一些力所能及的事。 在跟老師和同學相處時，我讓孩子多關心班級里的工作，不要過多的去計較個人得失，對人要以誠相待，對待是非我不把大人的觀點強加給孩子，讓孩子自己去思考，什么事能干，什么事不能干。
在孩子的學習和生活上，我都是讓孩子自己去安排。在學習上給孩子一個寬松的學習環(huán)境，不給孩子人為施壓。如果考試沒考好，我就讓孩子好好總結教訓。特別是中考和高考期間，我都是讓孩子自己前去，讓孩子有一個平穩(wěn)的心態(tài)，把考試看成是和平時課堂測驗一樣，不給孩子造成心里壓力。
在家里我沒因孩子學習忙而放棄讓她做家務。在教孩子學做飯時，盡量把孩子的興趣調(diào)動起來，把菜切成各種造型，讓孩子把做飯當作是藝術享受，從中產(chǎn)生成就感。在學會了做中餐的同時，孩子又鉆研西餐，每逢過生日都會把同學叫到家里，盡顯她的才能。
孩子的成長主要是靠從小培養(yǎng)，但是做為父母身教勝于言教，首先自己做事得講原則，做人要講信譽。
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。4、必須堅決反對這實在在的“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的'觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學科這習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達你愛。
10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
21、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。
23、要循序漸進地傳授知識，培養(yǎng)能力，不要急于求成。
24、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。
25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長。
26、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。
27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。
28、努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導處理好同伴關系。
30、家長要以自身的實際行動，表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神，并以此來影響、教育孩子，激發(fā)孩子的主動性，進而轉化成自身的不懈努力。
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面。要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動孩子的學習積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面。小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒?，以促進孩子的健康和發(fā)育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十
上星期，學校組織我們觀看了一部防溺水教育宣傳片，此片講述了一位老水警在短短幾年的時間里，從湘江里打撈出了數(shù)百具溺水身亡的尸體，絕大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。一個快要退休的老水警，不辭幸苦，大力宣傳防溺水知識，在周邊學校進行說法，把血淋淋的照片放給同學們看。告誡他們遠離深水區(qū)，珍愛生命。
當然，這樣的悲劇是我們不愿看到的，數(shù)百條人命，牽動了多少個家庭的痛苦，失去親人之痛，可想而知。其中給我印象最深的是一對商人夫婦僅有的唯一希望——他們的兒子，被水無情的奪去了生命，他們的內(nèi)心無比的痛苦，這種痛苦將永遠的伴隨他們一生。這個孩子的母親并不敢相信，這對他們的家庭帶來了無盡的損失和痛苦，本來一個幸福的家庭，一剎那間突變了，意外就發(fā)生在不知不覺中。
然而，我們又該怎樣預防溺水呢？
首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戲，不要在河邊釣魚，摸蝦，這樣都是很危險的，一不小心也許就會滑入水中，溺水身亡。
其次，不要私自結伴游泳，這樣也是非常危險的。同伴落水，不要盲目去救，因為你還不具備救人的技能。最重要的是不要到情況不明的水域游泳，這樣的危險性更大，不幸者就如同掉入深淵。天氣漸漸變熱，人們對水的喜愛更加突出，可以到一些正規(guī)的游泳場所去游個痛快。
水火無情，請珍愛生命，警鐘長鳴，預防溺水。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十一
“望子成龍，望女成風”是每一位做家長的心愿，如何教育孩子成人，培養(yǎng)孩子成才。對每一位家長來說，是一個常談不厭的話題。今天，我就談一談自己培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的幾點體會。
有人這樣比喻，如果一個孩子，品德好，學習好，但身體垮了，這就好比廢品。孩子身體好，品德好，但學習不好，相當于次品。如果孩子身體好，學習好，但品德不好，那就相當于危險品。以前，我每天早晨上班時總是開車把孩子送到學校，而下午因為他放學早，我們就請了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然對我們說：“我們學校有許多孩子是車接車送，我是有車送沒車接”。聽了這話后，我反問道：“不是也有許多孩子都是家長騎自行車接送的嗎”？他不語。為了防止他貪圖享受思想的滋長。打那以后，無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，接送孩子一律用自行車。
為了讓孩子體驗艱苦環(huán)境的生活，養(yǎng)成甘于吃苦的好習慣。7歲那年暑假，我們把孩子送到一所條件比較艱苦的武術學校去學習。他與許多農(nóng)村的孩子住在一起，8人一個宿舍，沒有空調(diào)，自己整理床鋪，自己洗衣服，每天早晨4點半起床跑步，白天常在40度高溫下練功。一天，我去看他，他要我給他買瓶礦泉水，我問他別人喝什么，他說自來水。我很認真地對他說：“別人喝什么，你就喝什么，你不能比別人特殊”。孩子聽了這話，委屈地扭頭往宿舍走，沒走幾步，轉過頭來，勉強地說了聲：“爸爸，再見”。在回家的路上，我心里很難受，但我覺得對孩子有好處，就得忍心說不。一個月后，孩子回到家，盡管全身都是痱子，但飯量大增，身體結實，一口氣能做100多個俯臥撐，并能感到在家和上學要比練武術幸福得多。
另外，我們經(jīng)常創(chuàng)造一些條件，言傳身教，培養(yǎng)孩子的愛心和社會責任感。在周末，我們經(jīng)常不開車出門，而領著孩子擠公共汽車，遇到老人和孕婦，就主動讓座?，F(xiàn)在，孩子早已養(yǎng)成了尊老愛幼，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂花零錢的好習慣。
要提高孩子的學習質量和學習成績，不僅要激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學習動機、學習興趣和求知欲，使孩子“想學”。更重要的是使孩子“會學”。
首先指導孩子如何安排好學習時間。起初，我試著幫他制定每天的作息表，并要求他盡量按作息表執(zhí)行。開始，他常在規(guī)定的時間里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段時間后，效果并不好。后來，我給他講，軍人是如何在兩分鐘內(nèi)集合的，結果，這個話題引起了他的興趣，每次起床時，他總是要我們幫他計時間，看他是否達到軍人的標準，取得了非常好的效果。后來，我們用這種辦法幫他克服了學習時邊學邊玩壞習慣。在孩子學習時，給他計時間，然后告訴他在單位時間內(nèi)他所完成的學習量，以此來加強他的時間觀念。讓他懂得“一寸光陰一寸金”的道理。
預習、聽課、復習、做作業(yè)，是小學生常規(guī)的學習方法。要求孩子課前務必做到預習。預習時要求他提出問題，上課時帶著問題注意聽老師講課。找出自己理解的與老師講的差距。回家后，要他把每天主課上老師講的內(nèi)容都能向我們匯報。從而我也掌握了他的聽課情況。所學的課程，他都能在課堂上理解消化。做好預習，聽課效果自然會好。復習時就能掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而能夠靈活運用所學知識，獨立完成學習任務。
我孩子在一年級時就已經(jīng)養(yǎng)成了預習、聽課、復習的學習習慣，能夠自覺勤奮地學習。入學三年來，孩子的學習成績始終名列前茅。業(yè)余學習成績也很優(yōu)異。
由于孩子的絕大部分時間是在家中和學校度過的，家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)非常重要，實驗學校的聯(lián)系本為家長和老師的溝通牽了線。每到周末，我們首先看孩子的聯(lián)系本，及時督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，對于孩子某些方面存在的弱點，及時幫助他加強。
不久前，老師在聯(lián)系本上寫道：以后要注意積累好詞，好句子，多背些描寫好的段落來豐富自己的文章。得到這個信息后，我們及時要求孩子多看一些優(yōu)秀作文，寫作文時先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并為孩子買了一些與寫作有關的課外書。后來，為了給孩子提供作文素材，我們經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。孩子從游故宮、登長城、觀天壇、看北海的活動中領略了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，加深了對中華民族幾千年文明史的了解和認識。通過游覽觀光為孩子的作文提供了素材。同時也開闊了孩子的視野，他喜歡上了課外書，寫作水平也大有提高。
最近，老師提到：孩子的字寫得不好，朗讀課文沒有表情。我們正在加強孩子在這兩方面的鍛煉，并打算把提高這兩項技能作為這個暑假的重點。
社會的發(fā)展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。楊昊從幼兒園起就參加了舞蹈、美術、乒乓球，羽毛球，曲藝，游泳，象棋，釣魚等方面的培養(yǎng)和學習。通過這些學習提高了孩子的素質，在學校的各項活動中發(fā)揮出積極的作用，取得了可喜的成績，受到老師和同學們的好評。我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。讓孩子廣泛接觸自然和社會，使他逐漸認識生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強了孩子的認識和理解能力，以適應不同的環(huán)境，提高了他的整體素質和綜合能力。
今年五一期間，北京市委宣傳部地壇公園舉辦公民道德知識擂臺賽，我讓他報名參加，他很害怕，認為自己知識面不如成人，我領他看了幾場后，發(fā)現(xiàn)有許多他會的題別人答不出來，并且也有其他小孩參加。結果取得了小組第二名。
就在這次校運動會的前幾天，楊昊扭傷了腳，校醫(yī)要求他好好休息，不能劇烈運動，否則需要很長時間才能恢復，而就在比賽的前兩天，孩子又因感冒在數(shù)學期中考試中途退出考場，比賽的前一天，孩子問我是否可以不參加比賽，我說：“一個人一輩子沒有多少次拼搏的機會，思想主宰一切，只要你認為自己非常健康，肯定能贏，你就一定能贏，我希望你不要放棄這次機會，也不要放棄任何一個參賽的項目，我期待你的捷報”。第二天，他以飽滿的熱情參加了60米，100米和4*100米比賽，老師們?yōu)樗佑停瑢W們?yōu)樗佑?，家長們?yōu)樗佑停攺V播中一次又一次傳來他獲獎的消息時，他笑了，我也笑了。
前一段時間，我們也發(fā)現(xiàn)孩子在做題時粗心大意，寫完后，也不檢查。我們說過幾次，效果甚微。一天，我看完他的作業(yè)后，幫他作了修改。臨去外地出差前，我給他留了一封信：“孩子，爸爸該上班了，在我眼里，你是我見過的孩子中最聰明的一個，你的表現(xiàn)我已經(jīng)很滿意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作業(yè)后，再仔細檢查一遍，我相信，你會取得意想不到的收獲，學習成績也會得到很大提高，你會成為最棒的孩子”。這封信對孩子影響很大，現(xiàn)在他已養(yǎng)成了做完作業(yè)后檢查的好習慣。
以上是我在培養(yǎng)孩子成長過程中的幾點體會，很不成熟，有的地方也許不對?？傊覍Π哑犯袼刭|、文化修養(yǎng)的財富留給孩子，使他終身受益。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十二
第一個是如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹老師首先講了一個令我印象非常深刻的故事——《大樹和孩子》，我覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。教授說現(xiàn)在的孩子自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱。作為六年級的我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待長輩的方面，要為他人樹立一個好的榜樣。
第二個是如何培養(yǎng)我們的愛心。孝心是基本的，有了孝心還要有愛心。有了這兩顆心，你才能更好的社會當中生活。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關系。
第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。教授說孩子自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的我們更能融入社會。
第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩。
只要我們有心、用心，我相信，我們將來都是最棒的。
(一)培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，讓孩子懂得感恩，不能一味的驕慣孩子。
老師講的一則寓言，告訴我們父母就像那棵大樹一樣把它所有的東西都無私的奉獻給了那個孩子，到最后他什么都沒有的時候，那個孩子也老了，那個孩子會回來陪陪他一起曬曬太陽，這棵老樹心里也很高興、很開心。是的，做為父母他們要求的并不多，只要孩子好，只要孩子幸福他們就無怨無悔，在父母老的時候要善待父母，我們家長就要做好這個表率，讓孩子也感受到孝心、愛心;再有一個老師說要讓孩子在人群中，多和小朋友交往，這樣人際關系會好一些，培養(yǎng)孩子的仁愛的人際關系。這一點我很贊同，現(xiàn)在的孩子一般都愿意自己在家看電視、玩電腦、玩手機等，不愿意出去和別人接觸，這樣就不會有和諧的人際關系，要多讓孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接觸，引導他與人建立和諧的人際關系，讓孩子在將來的人際關系方面有基礎，不會害怕與人相處。
孩子要自強、自立，自信，我們家長就應該讓孩子多出去走走，自己去發(fā)現(xiàn)一些事情，在他們自己的'承受的范圍內(nèi)讓孩子去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在人群當中去感受。于丹老師講述了自已和家人去爬山的經(jīng)歷，說是第一次在正面上山，走的臺階上面后覺得很興奮，第二天，家人都在休整的時候，她自己又從后面沒有路的地方，都是荊棘沒有路，但是她還是克服困難，爬了上去，手上或身上都被拉出了血口子，但是在到山頂?shù)哪且豢?，比第一次爬上山更欣喜若狂的感覺。成長是要自己去發(fā)現(xiàn)的結論，不能只是接受前輩給的理論，要對自己有信心，要讓孩子習慣于發(fā)現(xiàn)和觀察。要給孩子機會去觀察和發(fā)現(xiàn)，要讓孩子更信任自己的發(fā)現(xiàn)。
在這個世界上知識固然重要，比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性，一個有悟性的人，對知識的轉化會接受的更快、更好。只要擁有自信，擁有向上的心，孩子就可以成就不同的人生。要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。一切發(fā)現(xiàn)的能力，好老師和好家長完成的是喚醒，不是灌輸，直到現(xiàn)在我們做的太不夠了，以后要按老師說的去做，希望孩子自信、自立、自強，能夠有抗挫折的能力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十三
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢的價值。但如果稍微動動腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價值了。如果再把它適當發(fā)酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價值了。米飯和美酒的差別,區(qū)別就在于傾注時間的長短，改變越大，價值就越高。她教給我們：父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。并指出“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”“我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復?！蔽覀円欢ㄒ駨淖匀怀砷L規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實走好每一步。
接下來，于丹老師剖析了《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹趯W習一種知識的時候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂地接受它。俗話說：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂著想，在課堂上或家庭學習中加些孩子感興趣而且結合學習內(nèi)容的調(diào)味料，讓孩子能夠更有興趣地學習并接受新的知識。
于丹老師又講了一個故事。有個孩子特別愛發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語重心長地說:“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠也抹不掉，你發(fā)脾氣的時候，讓多少人為你痛心呀!”教會我們：孩子不聽話、愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育。
后來，于丹老師還講了自己和女兒關于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來更加漂亮了，女兒也變得開心起來。于丹老師通過親身經(jīng)歷的教育小故事教會我們：當孩子在學習生活中遇到困難挫折時，家長要不斷鼓勵孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態(tài)度勇敢面對，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個有關孩子因為學習成績不好、學習壓力過大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開就產(chǎn)生輕生的念頭以至于放棄生命的真實事例，使我們更加認識到培養(yǎng)孩子人格和心理素質的重要性，千萬不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無論家庭或學校，不光要教給孩子文化知識，更重要的是對孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學會做人、做事，懂得感恩，培養(yǎng)抗挫折能力。為了孩子健康成長、快樂學習，讓我們共同努力吧!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇一
近年來，人們對于孩子的成長也越來越重視，不再單純追求學業(yè)成績的優(yōu)異，更注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。作為家長或教師，如何助力孩子全面發(fā)展成為我們共同的關注。通過多年的實踐和經(jīng)驗，我深刻體會到了助力孩子全面發(fā)展的重要性，并總結出了一些心得體會。
首先，助力孩子全面發(fā)展需要關注他們的興趣和愛好。每個孩子都有自己的特長和喜好，我們應該耐心傾聽他們的心聲，并引導他們發(fā)掘潛能。記得有一位孩子對美術情有獨鐘，但他的父母卻一直希望他能夠成為一名醫(yī)生。然而，在我的引導下，他開始參加美術班，并取得了很好的成績。后來，他的作品還獲得了多個比賽的獎項。通過關注孩子的興趣和愛好，我們不僅能夠給他們提供發(fā)展的機會，還可以增強他們的自信心和成就感。
其次，助力孩子全面發(fā)展需要注重他們的身體健康。健康的體魄是孩子全面發(fā)展的基礎，沒有了健康的身體，就難以有精力和熱情去追求其他的發(fā)展。因此，我們應該鼓勵孩子參加體育運動，保持身體的鍛煉和健康飲食習慣。同時，為了培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識，還可以組織一些體育比賽和活動。通過這些方式，孩子們不僅能夠保持健康的體魄，還能夠培養(yǎng)出堅強的意志和積極向上的品質。
此外，助力孩子全面發(fā)展需要培養(yǎng)他們的學習能力和思維能力。在當今社會，知識更新的速度越來越快，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的知識教育上。相反，我們應該引導孩子們主動學習和思考，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。例如，在我的課堂上，我經(jīng)常引導學生進行小組討論和團隊合作，讓他們通過互相傾聽和交流去開闊視野和培養(yǎng)思維能力。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠學會主動探索和學習，還能夠培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。
最后，助力孩子全面發(fā)展需要營造良好的成長環(huán)境。孩子的成長離不開家庭和學校的支持和關懷，我們應該為他們提供一個安全、和諧、積極向上的成長環(huán)境。家庭應該是孩子們的溫暖港灣，要多陪伴他們、關心他們，并給予他們最大的支持和鼓勵。而學校應該是孩子們學習和成長的樂園，要創(chuàng)設各種學習和體驗環(huán)境，讓孩子們能夠在其中充分展示自己的才華和潛力。只有在良好的成長環(huán)境中，孩子們才能夠充分發(fā)展自己的潛能，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
總之，助力孩子全面發(fā)展不僅是家庭的責任，也是教育的責任。通過關注孩子的興趣和愛好，注重他們的身體健康，培養(yǎng)他們的學習和思維能力，營造良好的成長環(huán)境，我們可以助力孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。希望在未來的教育中，家長和教師能夠更加注重孩子的發(fā)展需求，給予他們更多的關懷和支持，讓他們擁有更加光明的未來。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇二
作為父母或教育者，我們都希望能夠幫助孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的心智能力。幼兒時期是孩子們成長發(fā)展的關鍵時期，因此，我們在這個階段應著重關注他們的各個方面的發(fā)展，包括身體、智力、情感和社會技能。在本文中，我將分享我對如何全面發(fā)展幼兒的心得體會，以幫助父母和教育者更好地引導孩子們的成長。
首先，培養(yǎng)孩子的身體健康對于全面發(fā)展至關重要。從幼兒時期開始，我們應該注重孩子的營養(yǎng)飲食和適度運動。我們可以幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，確保他們有足夠的睡眠和休息。此外，我們還應鼓勵孩子參與各種戶外活動，如戶外游戲、球類運動等，以促進他們的運動能力和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。通過這些方式，我們可以幫助孩子建立一個健康的身體基礎，為他們將來更好地學習和成長打下基礎。
其次，要全面發(fā)展幼兒的智力能力，我們應該提供良好的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣。在幼兒期，孩子們的大腦非常敏感，對環(huán)境中的刺激非常敏感。因此，我們應該提供豐富多樣的學習資源，如圖書、玩具等，以激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，我們還可以通過游戲和互動的方式，讓他們在學習過程中體驗樂趣，提高他們的學習興趣和動力。最重要的是，我們要尊重每個孩子的學習節(jié)奏，給予他們足夠的時間和空間探索和學習。
除了身體和智力發(fā)展，情感的培養(yǎng)也是全面發(fā)展幼兒不可或缺的一部分。在幼兒期，孩子們正在發(fā)展自己的情感認知和表達能力。因此，我們應該幫助他們學會正確地表達自己的情感，理解和尊重他人的情感。我們可以通過故事、游戲和藝術等方式，幫助孩子認識和表達他們的情感，并教導他們?nèi)绾闻c他人建立積極的情感關系。此外，我們還應該給予孩子足夠的關愛和信任，讓他們感到安全和被接納，從而培養(yǎng)他們的自信心和情緒穩(wěn)定性。
最后，社會技能的培養(yǎng)也是全面發(fā)展幼兒的重要環(huán)節(jié)。在幼兒期，孩子們開始與他人互動，并建立起自己的社會關系。因此，我們應該幫助他們學會與他人合作、分享和交流。我們可以通過組織小組活動、角色扮演等方式，讓孩子們學會如何與他人合作，并培養(yǎng)他們的溝通和解決問題的能力。此外，我們還應該教導孩子們?nèi)绾巫鹬厮撕徒蛹{不同的意見和觀點，以培養(yǎng)他們的包容性和社會適應能力。
總之，全面發(fā)展幼兒的任務并不容易，但卻是非常重要的。通過關注孩子的身體、智力、情感和社會技能的發(fā)展，我們可以幫助孩子建立一個健康、積極和有愛心的個體。父母和教育者在這個過程中扮演著至關重要的角色，需要提供適當?shù)沫h(huán)境和引導，以幫助孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展，并成為幸福和成功的個體。只有真正關注幼兒的全面發(fā)展，我們才能夠為孩子們的未來和社會的進步做出更大的貢獻。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇三
幼兒期是人生發(fā)展的關鍵時期，幼兒的心智和身體發(fā)展都需要得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。全面發(fā)展幼兒心得體會是每位幼兒教育工作者所追求的目標。以下將從獨立性、社交能力、認知能力、創(chuàng)造力以及身體健康等五個方面，分別探討如何全面發(fā)展幼兒的心得體會。
首先，培養(yǎng)幼兒的獨立性是全面發(fā)展的基礎。幼兒的獨立性體現(xiàn)在自理能力上，比如自己穿衣、洗手等。通過提供合適的環(huán)境和機會，給予幼兒適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們逐漸獨立完成這些日常生活任務。同時，老師要注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力，鼓勵他們主動提問、探索和解決問題。在日?；顒又?，給予幼兒適量的選擇權，讓他們學會做出決策，提高自己的自我管理能力。
其次，全面發(fā)展幼兒還需要關注其社交能力的培養(yǎng)。社交能力是幼兒與他人交往和合作的能力，可以通過幼兒園的集體活動來培養(yǎng)。教師可以組織一些小組活動，讓幼兒在游戲中學會與他人交流、分享和合作。在活動中，鼓勵幼兒互相幫助和支持，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。此外，老師要給予每個幼兒足夠的關注和尊重，營造一個溫暖和諧的班級氛圍，為幼兒與他人交往提供良好的環(huán)境。
第三，全面發(fā)展幼兒還需要關注其認知能力的培養(yǎng)。認知能力是幼兒理解和處理信息的能力，包括觀察、思考、解決問題等。教師可以通過提供豐富多樣的學習材料和情境，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。在活動中，鼓勵幼兒表達自己的想法和意見，培養(yǎng)他們的思維獨立性和創(chuàng)造性。同時，讓幼兒從多個角度去思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
其次，全面發(fā)展幼兒還需要關注其創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)造力是幼兒思維能力的重要體現(xiàn)，可以通過藝術活動來培養(yǎng)。在幼兒園中，老師可以開展繪畫、手工制作、音樂等各種藝術活動，為幼兒提供展示自我、表達情感的機會。在這些活動中，鼓勵幼兒嘗試新的創(chuàng)意和方法，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。同時，教師要給予幼兒充分的鼓勵和肯定，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。
最后，全面發(fā)展幼兒還要注重其身體的健康發(fā)展。幼兒時期是身體發(fā)育和體能培養(yǎng)的重要時期。教師要組織幼兒進行適當?shù)捏w育鍛煉，如游戲、跑步等，幫助他們發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和肢體控制能力。同時，注意為幼兒提供均衡營養(yǎng)的飲食，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和健康的生活方式。此外，教師還要教育幼兒正確的衛(wèi)生習慣和安全意識，保障他們的身體健康和安全。
綜上所述，全面發(fā)展幼兒心得體會包括培養(yǎng)幼兒的獨立性、社交能力、認知能力、創(chuàng)造力以及身體健康等方面。只有在這些方面都得到適當?shù)呐囵B(yǎng)和發(fā)展，幼兒才能全面成長，健康快樂地度過幼兒期。教師要以全面發(fā)展為目標，結合幼兒的個體特點和需求，制定適合他們的教育教學方案，為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇四
每個家長都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，不僅在學業(yè)上出類拔萃，還要在身體、情感、智力等各個方面都得到鍛煉和提升。作為一名家長，我也一直在努力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習興趣和好奇心
孩子的學習興趣和好奇心培養(yǎng)是全面發(fā)展的基石。我發(fā)現(xiàn)，當孩子對某個領域有一定的興趣時，他們會主動去學習和探索，取得更好的成績。我在孩子小時候就培養(yǎng)他們對不同領域的興趣，例如音樂、運動、科學等。我會鼓勵他們參加各種興趣班或活動，以提升他們的技能和知識水平。同時，我也會陪伴他們一起探索未知領域，滿足他們的好奇心。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習慣
孩子的全面發(fā)展不僅僅包括學習和知識，還包括生活習慣的培養(yǎng)。我始終堅持給孩子樹立良好的生活習慣，例如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。良好的生活習慣能夠幫助孩子保持健康的身體和積極的心態(tài)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎。
第四段：注重身心健康和情感發(fā)展
全面發(fā)展中的身心健康和情感發(fā)展同樣重要。我鼓勵孩子積極參加體育運動，不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和競爭意識。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展，鼓勵他們與家人、朋友之間進行積極的互動交流，培養(yǎng)良好的人際關系。
第五段：注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵孩子參加邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓練，例如解謎游戲、繪畫等。這些訓練能夠培養(yǎng)孩子的思維靈活性和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結尾：
全面發(fā)展是每個家長的期望和目標，但實現(xiàn)全面發(fā)展需要家長的耐心和努力。培養(yǎng)孩子的學習興趣和好奇心、良好的生活習慣、身心健康和情感發(fā)展以及思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是重要的方面。只有在這些方面都得到充分的關注和培養(yǎng)，孩子才能真正實現(xiàn)全面發(fā)展，并成為一個全面發(fā)展的人才。作為家長，我們應該時刻關注孩子的需要和成長，為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機會，引導他們朝著全面發(fā)展的目標不斷努力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇五
近年來，人們對于孩子的教育關注度越來越高，人們開始關注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是關注他們的學習成績。作為父母或教育者，我們應該如何助力孩子實現(xiàn)全面發(fā)展呢？在我多年的教育經(jīng)驗中，我總結了幾點心得體會，現(xiàn)在與大家分享。
首先，了解孩子的興趣和潛能是助力孩子全面發(fā)展的重要一步。每個孩子都有自己的興趣愛好和潛力所在。我們需要細心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，并嘗試為他們創(chuàng)造更多的機會去發(fā)展和展示自己的潛能。比如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以為他們提供學習樂器的機會，或者鼓勵他們參加音樂比賽。通過培養(yǎng)和展示孩子的興趣和潛能，我們能夠提升孩子的自信心和動力，進而助力他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子的社交能力也是非常重要的一點。在現(xiàn)代社會中，社交能力是一個人成功的重要因素。而培養(yǎng)孩子的社交能力早已不再是簡單的與人打交道了。我們需要通過各種方式，如讓孩子參加社交活動、加入興趣小組等，幫助他們與他人互動，并學會尊重和理解他人。同時，我們自己也要成為孩子的榜樣，在與他人交往中展現(xiàn)出尊重和善良的態(tài)度，給孩子樹立一個良好的榜樣。
再次，提供多元化的學習機會也是助力孩子全面發(fā)展的重要手段之一。我們不能僅僅局限于書本知識的傳授，我們應該讓孩子在各個方面都有所涉獵。比如，我們可以帶孩子參觀博物館、圖書館等文化場所，讓他們了解豐富多樣的文化知識；我們可以帶孩子參加戶外活動，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神。通過多元化的學習機會，我們能夠拓展孩子的眼界，培養(yǎng)他們的綜合能力，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，積極的家庭氛圍對于孩子的全面發(fā)展也至關重要。一個積極向上、鼓勵支持的家庭氛圍能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，并讓他們更加積極主動地去發(fā)展自己。在家庭中，我們應該給予孩子肯定和鼓勵，讓他們愿意嘗試新事物，也愿意面對挑戰(zhàn)。同時，我們也要與孩子建立良好的溝通渠道，關注他們的需要和困惑，幫助他們解決問題。通過積極的家庭氛圍，我們能夠為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，助力他們?nèi)姘l(fā)展。
最后，關注孩子的身心健康同樣是助力孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。我們不能只注重孩子的學業(yè)，而忽視了他們的身心健康。一個健康快樂的孩子才能更好地發(fā)展。我們要幫助孩子適度的放松和休息，保證他們有充足的睡眠時間，并鼓勵他們參加體育鍛煉。同時，我們也要關注孩子的情緒和心理健康，盡可能提供支持和幫助。只有關注孩子的身心健康，我們才能真正助力孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。
綜上所述，助力孩子全面發(fā)展需要我們?nèi)轿魂P注、培養(yǎng)和支持。了解孩子的興趣和潛能、培養(yǎng)社交能力、提供多元化的學習機會、營造積極的家庭氛圍、關注身心健康，這些都是我們助力孩子全面發(fā)展的有效途徑。讓我們盡早行動起來，共同為孩子的全面發(fā)展助力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇六
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，家長們越來越注重幼兒的全面發(fā)展。當今社會，幼兒的全面發(fā)展對于其未來的成長至關重要。幼兒時期是個體發(fā)展的關鍵時期，我們應該如何全面發(fā)展幼兒呢？在這篇文章中，我將分享我對如何全面發(fā)展幼兒的心得體會。
首先，在幼兒的全面發(fā)展過程中，家庭教育起著至關重要的作用。家庭是孩子最早接觸的社會單位，家庭教育是幼兒人格形成的關鍵時期。為了全面發(fā)展幼兒，家長首先應該樹立正確的教育觀念。要注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德，塑造積極向上的個性。此外，家長還應提供有趣的學習環(huán)境，為幼兒提供合適的玩具和教具，鼓勵他們主動參與各種活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，家長還應注重培養(yǎng)孩子的生活技能，如自理能力和社交能力等。家庭教育應該全面照顧到幼兒的身心發(fā)展，為他們打下良好的心理基礎。
其次，幼兒園的教育也是幼兒全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。在幼兒園中，幼兒會得到專業(yè)的教育引導，并與其他同齡幼兒進行互動。因此，幼兒園應該提供全面的教育資源和適宜的學習環(huán)境。對于全面發(fā)展幼兒來說，幼兒園應該注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力等。在課堂上，教師應關注每個幼兒的個體差異，開展多樣化的活動，如游戲、繪畫、手工制作等，以滿足幼兒的不同發(fā)展需求。此外，幼兒園應加強幼兒的社交能力培養(yǎng)，提供各種交流機會，讓幼兒學會與他人合作和溝通，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。
再次，課外活動對于幼兒全面發(fā)展也起著重要的作用。課外活動是幼兒全面發(fā)展的延伸，在不受學科限制的情況下，能夠提供更多的發(fā)展機會。參與各種課外活動，幼兒能夠增加與他人的交往機會，培養(yǎng)社交技能，同時也能夠開發(fā)他們的潛能和興趣。例如，讓幼兒參加繪畫、音樂、舞蹈等藝術類活動，可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。讓幼兒參加運動類活動，如游泳、跳繩等，不僅可以鍛煉他們的身體素質，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競爭意識。通過參與各種豐富多彩的課外活動，幼兒能夠全方位地發(fā)展自己的個性和才能。
最后，社會環(huán)境也是幼兒全面發(fā)展的重要因素。幼兒在社會環(huán)境中會接觸到各種各樣的信息和經(jīng)歷。因此，我們應該創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為幼兒提供積極、健康的成長環(huán)境。社會環(huán)境不僅包括幼兒在家庭、幼兒園中的生活，也包括他們在社會中的交往。通過與他人的交流和互動，幼兒能夠增長見識、拓寬視野，培養(yǎng)自信心和獨立性。在社會環(huán)境中，我們應該盡量避免給幼兒帶來消極的影響，如暴力、惡言等。相反，我們應該引導幼兒積極參與社會實踐、公益活動等，培養(yǎng)他們的愛心和責任感。
總之，全面發(fā)展幼兒是每個家庭和社會的重要任務。家庭教育、幼兒園教育、課外活動和社會環(huán)境等方面都是幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。只有在有意識地創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和提供多樣的發(fā)展機會的基礎上，才能夠促進幼兒的全面發(fā)展。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇七
家庭教育要提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的.的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。4、必須堅決反對這實在在的“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學科這習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
給家長的20條建議
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達你愛。
10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
全面關心，使孩子德智體全面發(fā)展
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面。要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。特別是要關注孩子的語言表達，因為能說會道的孩子將會獲得比別人更多的成功機會。
此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面。小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒樱源龠M孩子的健康和發(fā)育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇八
今天我觀看了于丹老師關于《如何培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展》的講座，她結合《論語》和中國古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學校教育、家庭教育存在的問題，看完之后，引發(fā)了我對于家長、學校與孩子之間的教育、人格、溝通、學習、健康成長問題的諸多思考和感觸。
一、于丹主張教育的根本是快樂的學習，是自我潛力的開發(fā)。
面對中國應試教育的弊端，每個家長都深有體會。在學校教育階段，所有能讓孩子增長見識，鍛煉操作能力、強健體魄的課程，譬如音樂、美術、手工、體育等教育資源嚴重不足。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。
二、于丹老師在講座中強調(diào)孩子要學會感恩。
中國家庭幾乎無一例外溺愛子女，對子女的呵護無所不及。這樣一來，子女會認為給予是本份，不給是虧欠。一切都是應得的。子女在小的時候，因為某個要求沒有被滿足就會大哭大鬧，就會埋怨父母;在成年的子女中，還有的子女因為父母不能滿足自己的物質要求而和父母斷絕往來。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子，無異于比全天還難。由于過份的縱容和溺愛，現(xiàn)在的子女對父母的態(tài)度難得恭敬，給臉色，發(fā)脾氣似乎都不為過。這實在是對中國孝道的一種背叛。
三、于丹老師的觀點還有挫折教育，為人處事的能力，人際關系的融合能力。
這些教育和能力是孩子在走向社會前所必備的素質。但是，我們周圍的孩子卻令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨自思考和處理問題的.能力實在有限。這樣的孩子在走出校門之后，不免會讓人為他們的前途荊棘充滿擔憂。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性。人格的完善，能力的鍛煉遠比書本知識的汲取更重要。
教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全，是每個孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學會愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中去勇于承擔，在這一切中，去建立人格!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇九
面對社會壓力，做為父母都急切的盼望自己的孩子能夠成才，可是現(xiàn)如今有許多家長一味追求孩子的考試分數(shù)，而忽視了對孩子的綜合素質培養(yǎng)，使得一些孩子考大學、考研究生還依賴父母，讓父母陪著趕考，我認為根本問題還是出在家長身上。
針對孩子的培養(yǎng)問題，大家都認為我一個人能把孩子培養(yǎng)成這么出色，讓我寫出來。在這里我大概的寫一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，僅供大家參考。
首先做為母親應該有一個好的、向上的心態(tài)，和孩子多交流、常溝通，尊重孩子的意見，制定一套有規(guī)律的鍛煉計劃，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，放手讓孩子做一些力所能及的事。 在跟老師和同學相處時，我讓孩子多關心班級里的工作，不要過多的去計較個人得失，對人要以誠相待，對待是非我不把大人的觀點強加給孩子，讓孩子自己去思考，什么事能干，什么事不能干。
在孩子的學習和生活上，我都是讓孩子自己去安排。在學習上給孩子一個寬松的學習環(huán)境，不給孩子人為施壓。如果考試沒考好，我就讓孩子好好總結教訓。特別是中考和高考期間，我都是讓孩子自己前去，讓孩子有一個平穩(wěn)的心態(tài)，把考試看成是和平時課堂測驗一樣，不給孩子造成心里壓力。
在家里我沒因孩子學習忙而放棄讓她做家務。在教孩子學做飯時，盡量把孩子的興趣調(diào)動起來，把菜切成各種造型，讓孩子把做飯當作是藝術享受，從中產(chǎn)生成就感。在學會了做中餐的同時，孩子又鉆研西餐，每逢過生日都會把同學叫到家里，盡顯她的才能。
孩子的成長主要是靠從小培養(yǎng)，但是做為父母身教勝于言教，首先自己做事得講原則，做人要講信譽。
提倡好的習慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。4、必須堅決反對這實在在的“家長作風”，改變學習是孩子唯一出路的'觀念。今后的社會承認的是孩子的能力和素質，而不是學習成績。學科學習對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學科這習不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
2、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預見性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達你愛。
10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。
13、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
21、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。
23、要循序漸進地傳授知識，培養(yǎng)能力，不要急于求成。
24、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。
25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長。
26、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。
27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而不出格。
28、努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導處理好同伴關系。
30、家長要以自身的實際行動，表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神，并以此來影響、教育孩子，激發(fā)孩子的主動性，進而轉化成自身的不懈努力。
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面。要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動孩子的學習積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。
體育方面。小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒?，以促進孩子的健康和發(fā)育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十
上星期，學校組織我們觀看了一部防溺水教育宣傳片，此片講述了一位老水警在短短幾年的時間里，從湘江里打撈出了數(shù)百具溺水身亡的尸體，絕大部分是青少年，其中，只有一位是不慎落入水中的。一個快要退休的老水警，不辭幸苦，大力宣傳防溺水知識，在周邊學校進行說法，把血淋淋的照片放給同學們看。告誡他們遠離深水區(qū)，珍愛生命。
當然，這樣的悲劇是我們不愿看到的，數(shù)百條人命，牽動了多少個家庭的痛苦，失去親人之痛，可想而知。其中給我印象最深的是一對商人夫婦僅有的唯一希望——他們的兒子，被水無情的奪去了生命，他們的內(nèi)心無比的痛苦，這種痛苦將永遠的伴隨他們一生。這個孩子的母親并不敢相信，這對他們的家庭帶來了無盡的損失和痛苦，本來一個幸福的家庭，一剎那間突變了，意外就發(fā)生在不知不覺中。
然而，我們又該怎樣預防溺水呢？
首先，不要私自到水域旁玩耍，嬉戲，不要在河邊釣魚，摸蝦，這樣都是很危險的，一不小心也許就會滑入水中，溺水身亡。
其次，不要私自結伴游泳，這樣也是非常危險的。同伴落水，不要盲目去救，因為你還不具備救人的技能。最重要的是不要到情況不明的水域游泳，這樣的危險性更大，不幸者就如同掉入深淵。天氣漸漸變熱，人們對水的喜愛更加突出，可以到一些正規(guī)的游泳場所去游個痛快。
水火無情，請珍愛生命，警鐘長鳴，預防溺水。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十一
“望子成龍，望女成風”是每一位做家長的心愿，如何教育孩子成人，培養(yǎng)孩子成才。對每一位家長來說，是一個常談不厭的話題。今天，我就談一談自己培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的幾點體會。
有人這樣比喻，如果一個孩子，品德好，學習好，但身體垮了，這就好比廢品。孩子身體好，品德好，但學習不好，相當于次品。如果孩子身體好，學習好，但品德不好，那就相當于危險品。以前，我每天早晨上班時總是開車把孩子送到學校，而下午因為他放學早，我們就請了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然對我們說：“我們學校有許多孩子是車接車送，我是有車送沒車接”。聽了這話后，我反問道：“不是也有許多孩子都是家長騎自行車接送的嗎”？他不語。為了防止他貪圖享受思想的滋長。打那以后，無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，接送孩子一律用自行車。
為了讓孩子體驗艱苦環(huán)境的生活，養(yǎng)成甘于吃苦的好習慣。7歲那年暑假，我們把孩子送到一所條件比較艱苦的武術學校去學習。他與許多農(nóng)村的孩子住在一起，8人一個宿舍，沒有空調(diào)，自己整理床鋪，自己洗衣服，每天早晨4點半起床跑步，白天常在40度高溫下練功。一天，我去看他，他要我給他買瓶礦泉水，我問他別人喝什么，他說自來水。我很認真地對他說：“別人喝什么，你就喝什么，你不能比別人特殊”。孩子聽了這話，委屈地扭頭往宿舍走，沒走幾步，轉過頭來，勉強地說了聲：“爸爸，再見”。在回家的路上，我心里很難受，但我覺得對孩子有好處，就得忍心說不。一個月后，孩子回到家，盡管全身都是痱子，但飯量大增，身體結實，一口氣能做100多個俯臥撐，并能感到在家和上學要比練武術幸福得多。
另外，我們經(jīng)常創(chuàng)造一些條件，言傳身教，培養(yǎng)孩子的愛心和社會責任感。在周末，我們經(jīng)常不開車出門，而領著孩子擠公共汽車，遇到老人和孕婦，就主動讓座?，F(xiàn)在，孩子早已養(yǎng)成了尊老愛幼，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂花零錢的好習慣。
要提高孩子的學習質量和學習成績，不僅要激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學習動機、學習興趣和求知欲，使孩子“想學”。更重要的是使孩子“會學”。
首先指導孩子如何安排好學習時間。起初，我試著幫他制定每天的作息表，并要求他盡量按作息表執(zhí)行。開始，他常在規(guī)定的時間里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段時間后，效果并不好。后來，我給他講，軍人是如何在兩分鐘內(nèi)集合的，結果，這個話題引起了他的興趣，每次起床時，他總是要我們幫他計時間，看他是否達到軍人的標準，取得了非常好的效果。后來，我們用這種辦法幫他克服了學習時邊學邊玩壞習慣。在孩子學習時，給他計時間，然后告訴他在單位時間內(nèi)他所完成的學習量，以此來加強他的時間觀念。讓他懂得“一寸光陰一寸金”的道理。
預習、聽課、復習、做作業(yè)，是小學生常規(guī)的學習方法。要求孩子課前務必做到預習。預習時要求他提出問題，上課時帶著問題注意聽老師講課。找出自己理解的與老師講的差距。回家后，要他把每天主課上老師講的內(nèi)容都能向我們匯報。從而我也掌握了他的聽課情況。所學的課程，他都能在課堂上理解消化。做好預習，聽課效果自然會好。復習時就能掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而能夠靈活運用所學知識，獨立完成學習任務。
我孩子在一年級時就已經(jīng)養(yǎng)成了預習、聽課、復習的學習習慣，能夠自覺勤奮地學習。入學三年來，孩子的學習成績始終名列前茅。業(yè)余學習成績也很優(yōu)異。
由于孩子的絕大部分時間是在家中和學校度過的，家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)非常重要，實驗學校的聯(lián)系本為家長和老師的溝通牽了線。每到周末，我們首先看孩子的聯(lián)系本，及時督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，對于孩子某些方面存在的弱點，及時幫助他加強。
不久前，老師在聯(lián)系本上寫道：以后要注意積累好詞，好句子，多背些描寫好的段落來豐富自己的文章。得到這個信息后，我們及時要求孩子多看一些優(yōu)秀作文，寫作文時先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并為孩子買了一些與寫作有關的課外書。后來，為了給孩子提供作文素材，我們經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。孩子從游故宮、登長城、觀天壇、看北海的活動中領略了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，加深了對中華民族幾千年文明史的了解和認識。通過游覽觀光為孩子的作文提供了素材。同時也開闊了孩子的視野，他喜歡上了課外書，寫作水平也大有提高。
最近，老師提到：孩子的字寫得不好，朗讀課文沒有表情。我們正在加強孩子在這兩方面的鍛煉，并打算把提高這兩項技能作為這個暑假的重點。
社會的發(fā)展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。楊昊從幼兒園起就參加了舞蹈、美術、乒乓球，羽毛球，曲藝，游泳，象棋，釣魚等方面的培養(yǎng)和學習。通過這些學習提高了孩子的素質，在學校的各項活動中發(fā)揮出積極的作用，取得了可喜的成績，受到老師和同學們的好評。我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。讓孩子廣泛接觸自然和社會，使他逐漸認識生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強了孩子的認識和理解能力，以適應不同的環(huán)境，提高了他的整體素質和綜合能力。
今年五一期間，北京市委宣傳部地壇公園舉辦公民道德知識擂臺賽，我讓他報名參加，他很害怕，認為自己知識面不如成人，我領他看了幾場后，發(fā)現(xiàn)有許多他會的題別人答不出來，并且也有其他小孩參加。結果取得了小組第二名。
就在這次校運動會的前幾天，楊昊扭傷了腳，校醫(yī)要求他好好休息，不能劇烈運動，否則需要很長時間才能恢復，而就在比賽的前兩天，孩子又因感冒在數(shù)學期中考試中途退出考場，比賽的前一天，孩子問我是否可以不參加比賽，我說：“一個人一輩子沒有多少次拼搏的機會，思想主宰一切，只要你認為自己非常健康，肯定能贏，你就一定能贏，我希望你不要放棄這次機會，也不要放棄任何一個參賽的項目，我期待你的捷報”。第二天，他以飽滿的熱情參加了60米，100米和4*100米比賽，老師們?yōu)樗佑停瑢W們?yōu)樗佑?，家長們?yōu)樗佑停攺V播中一次又一次傳來他獲獎的消息時，他笑了，我也笑了。
前一段時間，我們也發(fā)現(xiàn)孩子在做題時粗心大意，寫完后，也不檢查。我們說過幾次，效果甚微。一天，我看完他的作業(yè)后，幫他作了修改。臨去外地出差前，我給他留了一封信：“孩子，爸爸該上班了，在我眼里，你是我見過的孩子中最聰明的一個，你的表現(xiàn)我已經(jīng)很滿意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作業(yè)后，再仔細檢查一遍，我相信，你會取得意想不到的收獲，學習成績也會得到很大提高，你會成為最棒的孩子”。這封信對孩子影響很大，現(xiàn)在他已養(yǎng)成了做完作業(yè)后檢查的好習慣。
以上是我在培養(yǎng)孩子成長過程中的幾點體會，很不成熟，有的地方也許不對?？傊覍Π哑犯袼刭|、文化修養(yǎng)的財富留給孩子，使他終身受益。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十二
第一個是如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹老師首先講了一個令我印象非常深刻的故事——《大樹和孩子》，我覺得這是一個很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事。教授說現(xiàn)在的孩子自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱。作為六年級的我們要隨時注意自己的一言一行，在怎樣對待長輩的方面，要為他人樹立一個好的榜樣。
第二個是如何培養(yǎng)我們的愛心。孝心是基本的，有了孝心還要有愛心。有了這兩顆心，你才能更好的社會當中生活。于丹教授說:“仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要適當出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關系。
第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。教授說孩子自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候家長的事情還可以問問孩子的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的我們更能融入社會。
第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩。
只要我們有心、用心，我相信，我們將來都是最棒的。
(一)培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，讓孩子懂得感恩，不能一味的驕慣孩子。
老師講的一則寓言，告訴我們父母就像那棵大樹一樣把它所有的東西都無私的奉獻給了那個孩子，到最后他什么都沒有的時候，那個孩子也老了，那個孩子會回來陪陪他一起曬曬太陽，這棵老樹心里也很高興、很開心。是的，做為父母他們要求的并不多，只要孩子好，只要孩子幸福他們就無怨無悔，在父母老的時候要善待父母，我們家長就要做好這個表率，讓孩子也感受到孝心、愛心;再有一個老師說要讓孩子在人群中，多和小朋友交往，這樣人際關系會好一些，培養(yǎng)孩子的仁愛的人際關系。這一點我很贊同，現(xiàn)在的孩子一般都愿意自己在家看電視、玩電腦、玩手機等，不愿意出去和別人接觸，這樣就不會有和諧的人際關系，要多讓孩子出去和小朋友玩，在人群里多和人接觸，引導他與人建立和諧的人際關系，讓孩子在將來的人際關系方面有基礎，不會害怕與人相處。
孩子要自強、自立，自信，我們家長就應該讓孩子多出去走走，自己去發(fā)現(xiàn)一些事情，在他們自己的'承受的范圍內(nèi)讓孩子去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在人群當中去感受。于丹老師講述了自已和家人去爬山的經(jīng)歷，說是第一次在正面上山，走的臺階上面后覺得很興奮，第二天，家人都在休整的時候，她自己又從后面沒有路的地方，都是荊棘沒有路，但是她還是克服困難，爬了上去，手上或身上都被拉出了血口子，但是在到山頂?shù)哪且豢?，比第一次爬上山更欣喜若狂的感覺。成長是要自己去發(fā)現(xiàn)的結論，不能只是接受前輩給的理論，要對自己有信心，要讓孩子習慣于發(fā)現(xiàn)和觀察。要給孩子機會去觀察和發(fā)現(xiàn)，要讓孩子更信任自己的發(fā)現(xiàn)。
在這個世界上知識固然重要，比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性，一個有悟性的人，對知識的轉化會接受的更快、更好。只要擁有自信，擁有向上的心，孩子就可以成就不同的人生。要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。一切發(fā)現(xiàn)的能力，好老師和好家長完成的是喚醒，不是灌輸，直到現(xiàn)在我們做的太不夠了，以后要按老師說的去做，希望孩子自信、自立、自強，能夠有抗挫折的能力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十三
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢的價值。但如果稍微動動腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價值了。如果再把它適當發(fā)酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價值了。米飯和美酒的差別,區(qū)別就在于傾注時間的長短，改變越大，價值就越高。她教給我們：父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。并指出“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。”“我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會孩子在面對挫折，讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復?！蔽覀円欢ㄒ駨淖匀怀砷L規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實走好每一步。
接下來，于丹老師剖析了《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！痹趯W習一種知識的時候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂地接受它。俗話說：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂著想，在課堂上或家庭學習中加些孩子感興趣而且結合學習內(nèi)容的調(diào)味料，讓孩子能夠更有興趣地學習并接受新的知識。
于丹老師又講了一個故事。有個孩子特別愛發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語重心長地說:“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠也抹不掉，你發(fā)脾氣的時候，讓多少人為你痛心呀!”教會我們：孩子不聽話、愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育。
后來，于丹老師還講了自己和女兒關于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來更加漂亮了，女兒也變得開心起來。于丹老師通過親身經(jīng)歷的教育小故事教會我們：當孩子在學習生活中遇到困難挫折時，家長要不斷鼓勵孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態(tài)度勇敢面對，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個有關孩子因為學習成績不好、學習壓力過大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開就產(chǎn)生輕生的念頭以至于放棄生命的真實事例，使我們更加認識到培養(yǎng)孩子人格和心理素質的重要性，千萬不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無論家庭或學校，不光要教給孩子文化知識，更重要的是對孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學會做人、做事，懂得感恩，培養(yǎng)抗挫折能力。為了孩子健康成長、快樂學習，讓我們共同努力吧!