總結(jié)也是一種對過去的回顧，可以幫助我們更好地思考未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)時要注重抓住重點，將復雜的問題簡單化，通俗化。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)，希望對大家的寫作有所幫助。
器樂隊工作總結(jié)篇一
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領(lǐng)導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的.基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。
樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。
其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
器樂隊工作總結(jié)篇二
我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導下，在縣文明委的關(guān)心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務(wù)?，F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下：
制定計劃，確定工作思路
本學期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等，每個班配備了專業(yè)的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課，每次授課時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，拉出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中，興趣班的學生占據(jù)了大多數(shù)，他們是主力隊員，他們所學的技術(shù)得到充分發(fā)揮，在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎，還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際，少年宮的學生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。
三、開展大活動，讓全體學生參與
由于我校教學空間小，沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況，為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，我校少年宮領(lǐng)導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動，在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練，在操場上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動，通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。
在課余時間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師，解決心中的困惑。
四、認真總結(jié)，加強管理
器樂隊工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，經(jīng)過了一學期的訓練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。
1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。
4、每月進行一次訓練總結(jié)會，及時查漏補缺。
“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。
管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經(jīng)過老師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。
1、定時訓練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練和一次樂隊合奏訓練。訓練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的.溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學?；顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表演，收到了很好的效果。
2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。
對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質(zhì)量，學校藝教組以音樂節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！
器樂隊工作總結(jié)篇四
柳陂鎮(zhèn)中心小學翁浩
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、基本完成活動目標：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導關(guān)心的結(jié)果，是我和學生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
器樂隊工作總結(jié)篇五
——“螺聲”少年宮2019年春季工作總結(jié)
鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是功在當代，利在千秋的事業(yè)。在上級部門的具體指導下，我校各級領(lǐng)導高度重視鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，依托創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，探索在學校全面建設(shè)的過渡期這樣的特殊時期，如何因地制宜，創(chuàng)建具有鄉(xiāng)村學校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
現(xiàn)將我校少年宮2019年春季開展各項工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視扎實跟進
在縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。這一學期以來，縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導多次到我校指導、幫助，并對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見，并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。
我校各級領(lǐng)導高度重視，針對目前這種困難時期的少年宮的建設(shè)與教師進行了詳細的交流，針對目前我校無功能館室的情況，精心設(shè)置了符合學生年齡特點和本校實際情況的少年宮課程，認真擬定了少年宮的制度、方案、計劃，并經(jīng)常了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮輔導教師的備課情況，經(jīng)常性查輔導教師的記錄等相關(guān)檔案資料。
二、成立機構(gòu)，健全機制1、成立領(lǐng)導小組。
為使少年宮發(fā)揮作用，確保少年宮工作的正常運轉(zhuǎn)，學校成立了“螺陽中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導機構(gòu)”，校長任主任，支部書記、副校長任副主任，其他行政任成員。領(lǐng)導機構(gòu)還成立了下設(shè)辦公室，負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。同時，還明確了少年宮主任、副主任、辦公室等的工作職責，形成了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。
少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能，同時，不斷努力挖掘校外輔導員加入，增加少年宮活動項目，豐富孩子們的校園生活。
3、建立活動小組。
我校少年宮結(jié)合孩子的年齡特點、農(nóng)村孩子的實際和學校的目前狀況，2019年春季成立了風火輪、快樂童畫、樂享書法（硬筆）、樂享書法1班（毛筆）、樂享書法2班（毛筆）、經(jīng)典誦讀、閩南童謠、趣味童謠、五彩城堡、國學誦讀、跆拳道班、國粹象棋、電子百拼、花樣跳繩、創(chuàng)意泥塑、快樂踢毽子、魅力籃球、快樂童謠、詩歌朗誦、小記者團、嗨翻流行樂、英語童謠、書香飄遠、悅動葫蘆絲、童心舞動，共25個興趣小組。按照自愿的原則，鼓勵學生全員積極參與，使每個興趣小組均有十個以上學生參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。
4、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。
三、開展活動推進成效
1、我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展豐富多彩的文娛活動。本學期開展“童心飛揚，快樂成長”慶六一文藝匯演，多個活動興趣小組上臺表演，唯美的葫蘆絲合奏令人陶醉不已，舞蹈《花兒》綻放出孩子們的熱情和快樂，贏得了在場家長們的高度評價，這是一次藝術(shù)教育的展示，顯示了我校藝術(shù)教育的成果。同時，學校的繪畫作品和手工制作的作品越來越多，作品也逐漸有特色。
2、活動成效：
（1）能按計劃開展少年宮活動，嚴格抓好輔導員師德師風建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，培養(yǎng)輔導員教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使少年宮輔導員整體隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。
我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)在傳承學校的文體、活動的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的，目前已經(jīng)逐漸確定了活動的項目，在教師和學生中也逐步形成了影響力，教師和學生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看，存在以下優(yōu)勢和不足：
1、鄉(xiāng)村少年宮是平臺，功能教室是基礎(chǔ)，師資配備是前提，教師主觀熱情是動力，制度評價是保障。但是我校目前處于過渡時期，基本沒有功能教室，因此，少年宮課程的設(shè)置比較單一。師資力量的配備缺乏專業(yè)性，教師技能欠缺多樣性，社團活動的成效不明顯。
2、我校的優(yōu)勢：我校少年宮活動做到了全員參與，形成的社團活動氛圍尚可，已初具雛形。同時，學校的輔導教師以年輕為主，年輕老師們充滿熱情，充滿朝氣，愿意學習，愿意奉獻。
今后將從以下幾個角度思考鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展方向。1、確定好指導教師和活動場地，完善和豐富少年宮項目，校內(nèi)不夠，校外來湊，加強宣傳力度，爭取取得更多校外輔導員加入。
2、加強后續(xù)資金投入，滿足有想法、有干勁的老師的合理要求，出教材，給予場地布置和設(shè)備投入。
3、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
4、拓展師資渠道，積極爭取教育局和社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。
5、要提高認識，把風火輪等項目作為我校的特色項目去抓，做到常態(tài)化、普及化和精品化，堅持人員的固定，重視活動過程的監(jiān)管，抓出成效，適時推出活動現(xiàn)場展示，形成學校的特色。
6、創(chuàng)造各種條件讓學生參加各級各類的評比活動，對獲獎的學生進行表彰和宣傳，吸引更多有特長、有潛力的學生參加活動。
少年宮是百年大計，在學生的成長路上，在提高全民素質(zhì)方面，有不可忽視的重要作用，發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。因此我校將在這個困難時期繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。
惠安縣螺陽中心小學2019年6月27日
器樂隊工作總結(jié)篇六
楊紅珍
（安徽省宿州市第九中學）
摘要：旨在通過“器樂進課堂”的實踐和運用，探索音樂教學的藝術(shù)方法，引導學生器樂學習，激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高學生對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)，讓學生輕松欣賞音樂、快樂感受音樂，生活中發(fā)現(xiàn)、體驗、表達音樂，促進音樂教學水平提高。
關(guān)鍵詞：器樂進課堂；欣賞水平；學習興趣
全國中小學音樂課堂教學實行“器樂進課堂”以來，許多教師在音樂教學實踐中運用“課堂樂器”，引導學生器樂學習，可以激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)。將豎笛引進中學課堂，改變了原來各種樂器不足，難以組織的教學局面。豎笛的音色純，體積小，攜帶方便，是中學生器樂學習的最佳學具。
一、學校音樂課堂樂器挑選的重要性
器樂進學校音樂課堂。首先的條件是，要求器樂在價格上要便宜，大多數(shù)家庭經(jīng)濟上可以承受。其次器樂的簡約、輕巧，方便攜帶，學生可以在業(yè)余時間隨時隨地地進行練習。例如，豎笛、口琴、葫蘆絲等，都是比較適合中學生在家里和學校音樂課堂使用的。讓學生在學習豎笛的過程中，體驗到音樂之美，感受到音樂之美的愉悅。老師一定要非常注重給學生演奏示范，一次次好的示范后，都會讓學生激動地鼓起掌來。期盼的.眼神在想，“老師你演奏的曲子太好聽了！我能不能學習會呢？”每當這時老師要鼓勵學生?！澳阈?，只要同學們堅持練習，一定能行，和老師吹奏的一樣好聽?！边@就是要求樂器挑選中為學生考慮的輕巧、簡約方便攜帶的好處。
二、器樂課堂應充滿快樂，給學生創(chuàng)造空間
將器樂教學帶入中學音樂課堂，一定要把握好音樂教學中的器樂演奏教學的“度”。教學中講解樂器的技法，要耐心細致，手把手指導。初學豎笛時，氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。比如，把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在桌面上，輕輕吹紙片微微動，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
在教學中，除吹奏必要的練習曲外，還要為學生準備一些短小、簡練易吹奏的歌曲，如，《幸福拍手歌》《歡樂頌》《紅河谷》《絨花》等。學生經(jīng)過一段時間的訓練，已經(jīng)可掌握吹奏課本上的歌曲了，還有些孩子能吹奏自己喜愛的歌曲，在課堂上，我還鼓勵學生自評和互評。把學生分組進行演奏，還邀請學生到講臺演奏，用多種多樣的形式，激發(fā)學生學習豎笛的興趣。提高學生的演奏技能，培養(yǎng)學生的欣賞能力。在自由的表演中，學生獲得了成功的喜悅，增強了對音樂學習的興趣。學生為自己表演和創(chuàng)造出美妙音樂而感到成功與自信。
三、家校攜手共同培養(yǎng)孩子器樂學習
孩子學習樂器，大多是在家長的陪伴與支持下開始的。在學習樂器的過程中，家長的耐心與支持，會起到相當重要的作用。對于兒童來講，他們的學習非常情緒化。通常需要有某種程度上的強制措施才能保證學習的持續(xù)性與計劃性。所以，家長應根據(jù)孩子的學習進度，做到密切配合老師的教學，循序漸進地學習才能達到較理想的效果。
為孩子提供較好的學習環(huán)境。隨著人們生活水平的不斷提高，家長教育孩子的觀念不再是吃好、穿好與玩好，更多的家長以關(guān)注孩子成長過程中的教育與未來發(fā)展目標為重點，素質(zhì)教育也成為家長培養(yǎng)孩子的一個平臺。為孩子提供較好的學習環(huán)境，如物質(zhì)條件和精神條件。為孩子選一個好的樂器老師，買一件孩子喜歡的樂器，營造一種輕松、愉快的學習氛圍。多給孩子鼓勵，夸一夸自己的孩子等。
幫孩子打好基礎(chǔ)，提高學習興趣。孩子在5歲前后就可以學習樂器，初學者應打好基礎(chǔ)，提高學習興趣。孩子剛開始學習古箏，家長要成為孩子的學習伙伴，把孩子學習樂器的興趣培養(yǎng)起來，所以開始并不是學技能而是培養(yǎng)興趣，讓孩子找到自信與感覺?；A(chǔ)練習是所有樂器練習的重點，如同蓋房子的地基，好的地基能夠支撐穩(wěn)固整棟樓房，而簡陋的地基，無論上面怎么去加固，也會有坍塌的可能性。然而所有的器樂訓練中，基礎(chǔ)練習最為枯燥乏味。為人父母應該清楚“有所為，有所不為”的道理，要明確自己在孩子進行藝術(shù)學習和實踐過程中的定位，要明白作為家長應該在孩子學習過程中發(fā)揮什么樣的作用。如，不能逼孩子練習得太緊，越緊就會產(chǎn)生厭惡學習心理，造成被動不喜歡學的現(xiàn)象。
孩子練習古箏與鋼琴，手型可以決定琴的音色，可以決定曲子的感覺，甚至可以決定孩子將來最高演奏水平是什么程度。如，練習古箏和鋼琴的開始手型有問題，本來大家都能掌握十級的樂曲，但是手型的錯誤，永遠也別想有七級的水平。有些動作，手型不完美，不僅速度上不去，還會使演奏表現(xiàn)大打折扣。
讓孩子的樂器學習在循序漸進中成長。如何激發(fā)孩子古箏學習的興趣，同時又鞏固基礎(chǔ)練習呢？在古箏教學的入門練習中，為了使學生對古箏每個音的位置有很好的掌握，常見的都是一些樂器學習可增加人的內(nèi)涵，陶冶情操。培養(yǎng)審美能力與氣質(zhì)，展示自我的方式。樂器學習中雙手都用上，所以可開發(fā)左右大腦，逐步認知音樂、掌握音樂知識和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個性和諧發(fā)展的過程，因此選擇一種樂器讓孩子學習是至關(guān)重要的。
參考文獻：
干曉燕。芻議在“器樂進課堂”教學中如何培養(yǎng)學生學習積極性［j］。成功：教育，（05）。
器樂隊工作總結(jié)篇七
這個學期銅管樂隊訓練共有30余人（其中木管中單簧2人，長短笛2人，薩克斯2人，銅管中抱號5人，小號10人，長號6人，打擊樂6人）,由于六年老隊員離校,新生占到70%，總體訓練情況良好，在訓練期間，在老師的辛苦下，學生到位及時，家長配合意識較強，訓練期間無學生安全事故，圓滿完成了訓練任務(wù)。總體來講，經(jīng)過本次訓練，積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第二梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生60余人，最后選出30余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
2、訓練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且在訓練期間，無論刮風下雨訓練不改，同時缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓練在家長和學生心目引起了高度重視。當然，訓練時間不是很長。
3、樂隊學生的`組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長。樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、輔導教師訓練認真、責任心強，使得本隊訓練效果很好。
5、教師保持清醒，不為曲子所累，不為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
當然，本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數(shù)學生思想教育不及時、導致在訓練期間報了校外輔導班，不得不中途停止訓練；雖盡量避免與其他興趣班學生沖突，但是由于學生都相對集中，使得少數(shù)隊員缺勤訓練，影響了訓練效果。
器樂隊工作總結(jié)篇八
本學期銅管樂隊訓練主要圍繞參加xxx小學生文體藝術(shù)節(jié)目標，努力訓練。在歷時將近三個月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學校領(lǐng)導、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓練了兩個月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓練，最終完成了訓練任務(wù)。
經(jīng)過本次的培訓和訓練，也積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導老師。同時，我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂器聘請課外輔導老師，學校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂器學精學好。
2、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第五梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生一百五十余人，最后選出70余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊工作總結(jié)篇九
時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進。
管樂隊的隊員來自各年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共73人組成，大家利用課余時間進行活動。每周一次，每次兩小時?；顒拥膬?nèi)容很多，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過這樣的分解訓練，同學們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓練，要求同學們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號的訓練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。
通過半年的訓練，我感覺在訓練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發(fā)了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。
器樂隊工作總結(jié)篇十
本學期銅管樂隊訓練主要圍繞參加寧安市中小學生文體藝術(shù)節(jié)目標，努力訓練。在歷時將近三個月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學校領(lǐng)導、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓練了兩個月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓練，最終完成了訓練任務(wù)。
經(jīng)過本次的培訓和訓練，也積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導老師。同時，我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂器聘請課外輔導老師，學校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂器學精學好。
2、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第五梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生一百五十余人，最后選出70余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
您好！首先要特別感謝各位領(lǐng)導老師們對我的高度信任，讓我一直管理經(jīng)營著我校大學生藝術(shù)團器樂隊的各項日常事務(wù)和演出工作。
自器樂隊成立至今已經(jīng)走過了近一年零五個月的時間了，我還清晰地記得當時組隊時的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂演奏團隊組合。這是嘗試也是突破。
自2011年末，我隊即開始承接承辦學校內(nèi)外各種大小型演出活動直至今時。在今年上半年學期間，我們首先接到校內(nèi)的一次演出任務(wù)，在開學之初就緊張排練。之后的時間又陸續(xù)到部隊進行了演出。緊接著又開始準備畢業(yè)典禮的演出，上半年當中，由于藝術(shù)團在進行重組整合工作，我隊也開始出臺了適合于本隊發(fā)展的規(guī)章紀律，以此來加強隊內(nèi)的管理，使之越來越規(guī)范化。2011年下半年開學之初，我隊即開始面向全校的納新和宣傳等工作，納新以10屆同學為主。這次納新效果很好，招到很多有音樂器樂才能的新成員，他們對器樂音樂的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊的器樂種類，現(xiàn)在已經(jīng)基本滿足了校內(nèi)外演出的需求。
我對音樂有著特殊的情感和感覺，一直認為音樂是開啟人類另一層智慧之門的鑰匙，她可以改變心情，舒緩和調(diào)節(jié)情緒，也有益身心健康以及心智的成長。我熱愛音樂，所有從小就開始慢慢自學一些器樂。那些自我訓練成為了我生命的一部分，我珍視它們。
而我本人的專業(yè)是旅游管理，也面臨著專業(yè)實習，在為實習而做一些知識與基本能力的準備。同時也打算在今年考國家理財規(guī)劃師資格證書。除此之外，我也在積極地準備著心理學考研的復習，課程很多復習學習也變得非常之緊張。我希望通過這樣的努力改變自己的人生軌跡，讓自己邁上一個新的高度和平臺。
基于我自己這樣的情況，特在此提出退隊之申請，還望領(lǐng)導老師能夠理解，能夠批準。
在此特別要感謝校團委趙書記和才吉老師史倩老師對我本人，對器樂隊的大力支持。以及藝術(shù)團的各位朋友們謝謝你們。
祝我校藝術(shù)團的工作一年比一年出色！器樂隊人才輩出！
申請人：青海民族大學。
器樂隊工作總結(jié)篇十二
緊張有序的20_年結(jié)束了，我們迎來了嶄新20_年。在這學期中我組教師積極響應學校號召，在工作中實施我校的辦學理念。在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，組織學校的各項文藝活動，注重政治理論的學習，認真做好筆記，以創(chuàng)一流教育為目標，大力推進素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀，本學期我組重溫課改理念和音樂課標，以此更好地指導音樂教學實踐。我組的音樂教學質(zhì)量不斷提高，老師更加明確了學校的辦學理念和發(fā)展目標，有計劃、有步驟地完成了學校布置的各項工作。下學期，我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度，保質(zhì)保量爭取早日達到學校規(guī)定的目標，重振往日輝煌!
本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結(jié)合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！睒酚诜瞰I、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可?；谶@一點，我組老師不斷提高自身素質(zhì)，利用每天的空堂和業(yè)余時間為自己充電，作為小學音樂教師，我們既注重了音樂專業(yè)技能知識的提高，如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功，又注重結(jié)合教學實際練習，例如：重點練習了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識譜、課題理論學習、音樂課件制作等，以適應我校音樂教學的實際需要。同時積極開展音樂教研活動，積極參加各類教學比賽，教研活動，更意識到了提高文化修養(yǎng)的重要性，有了豐富的音樂和人文知識才能更好的帶領(lǐng)學生欣賞音樂，熱愛音樂。老師們努力把音樂教學從教會幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子，同時進一步更新教學內(nèi)容和方法，突破原有的模式，大膽地運用現(xiàn)代化教學手段。組內(nèi)教師本著實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，解放思想、更新教育觀念，以先進的教學理念指導教學從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。做到周周認真、按時開展組內(nèi)教研活動：集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思。加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，及時進行教學反思，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。平時積極參加政治學習、繼續(xù)教育培訓;以及校本培訓、各年級集會。本學期我們音樂教師能做到認真聽課學習，能做到認真?zhèn)湔n及教學反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學期根據(jù)學校教育教學工作重點，進一步落實好學校各項工作任務(wù)，全面提升工作效率與質(zhì)量，基本完成了本學期工作任務(wù)與目標。
一、加強自身政治、業(yè)務(wù)學習與自身素質(zhì)的提升。
作為小學音樂老師，我們熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時，我們也深知作為一名教師更應為人師表，在向?qū)W生傳授音樂知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長，掌握學科教學心理對完成教學任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白，教師的言行舉止，課堂的預設(shè)，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計必須緊緊圍繞“以學生為主體”的理念。
二、主要成績與經(jīng)驗。
1、音樂組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
3、在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。
4、本學期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二.九”的運動歌詠比賽。本次活動進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，同時也給學生們提供了一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學習的熱情與動力!
三、采取的方法措施。
1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，指導音樂教學。
2、改進音樂教學，保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
四、存在不足及今后努力方向。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。作為新型的小學音樂教師，今后我組教師必須具備專業(yè)的知識和技能：聲樂技能與歌曲演唱，鍵盤樂的彈奏與即興伴奏，舞蹈創(chuàng)編、合唱隊訓練、器樂培訓、電腦音樂、電聲樂隊指導等。充分了解“新課標，新教材，教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應用。同時，繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)，充分體雙語教學在音樂課的作用。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我們會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
器樂隊工作總結(jié)篇十三
本學期民樂團在學校團委和藝術(shù)總團的指導下，主要圍繞團隊文化建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)鞏固與團隊訓練方法探索等方面開展工作，在穩(wěn)定團隊人員和保證訓練時間的前提下，基本完成預定計劃目標。
一、團隊文化建設(shè)。
本學期民樂團除了參加綠橋文化廣場活動外，并沒有參加大型演出活動，因此在較為寬松的訓練計劃中，注重團隊文化建設(shè)與特長生常規(guī)管理工作。
1）加強團內(nèi)考勤制度，提高團員特別是特長生的自我管理意識。
二、專業(yè)基礎(chǔ)鞏固。
本學期，民樂團針對參加大賽中所出現(xiàn)的問題，對團隊中個別聲部加強了訓練與補充力度。
1）補充打擊聲部人員，加強打擊聲部基本功練習。
三、團隊訓練方法探索。
本學期，針對我團在訓練效率低下，訓練人員自我管理不到位的情況，制定了一系列方法開展訓練。
1）使用新場地，提高各個聲部訓練效率。每周一個小時的分練，派專人負責監(jiān)督與指導。
2）根據(jù)每周合練情況，由指導教師制定分練曲目與段落，由團長與聲部長兩極牽頭負責。
3）提出聲部長根據(jù)聲部情況，開展基本功訓練活動。
四、下學期工作重點。
1）繼續(xù)加強團隊考勤制度，由一名副團長專門負責，對于表現(xiàn)優(yōu)異的團員每月予以獎勵。
2）加強特長生管理力度，對于特長生的考勤、訓練狀態(tài)、傳幫帶作用進行考察。3）提高訓練效率，在本學期的基礎(chǔ)上，由一名副團長專門負責制定訓練計劃與協(xié)調(diào)工作。加強分練管理力度，每個聲部由一名團干對口負責。
4）開展梯隊建設(shè)。針對目前高年級骨干將畢業(yè)的情況，下學期針對重點聲部（中阮、大阮、二胡、打擊、笛子）專人負責培養(yǎng)梯隊人員，對于加入的非特長生團員需要經(jīng)過半年到一年的培訓才能正式加入團隊參與合練。
5）加強團員團隊歸屬感，由一名副團長專門負責團隊文化建設(shè)。規(guī)定每個月針對不同主題開展組織生活。
9）提高團隊綜合水平，排練2首具有較高水準的作品。
器樂隊工作總結(jié)篇十四
作為一名音樂愛好者和樂隊成員，我參與過多次西洋樂器樂隊的編制和演出。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。在此，我將分享自己對西洋樂器樂隊編制的一些見解，希望對于正在學習和參與樂隊活動的人們有所啟發(fā)。
第一段：樂器的分組和編制。
在西洋樂器樂隊的編制中，樂器的分組和編排非常重要。樂隊的樂器通常可以分為弦樂、管樂和打擊樂三大類。在編制樂隊時，首先要考慮平衡和協(xié)調(diào)，確保每個樂器組里的樂器種類和數(shù)量達到一個合適的比例。例如，一個由10位樂手組成的弦樂組，可以包括4位小提琴手、2位中提琴手、2位大提琴手和2位低音提琴手，以便保持樂隊的音色均衡。
第二段：樂器的聲部分工。
除了考慮樂器的分組和編排之外，樂隊編制還需注意樂器聲部的分工。每個聲部都有其獨特的音色和功能，通過合理的編配，可以讓每個聲部發(fā)揮到最大的作用。通常，弦樂器承擔旋律和和聲的任務(wù)，管樂器則負責音色的變化和獨奏的部分，而打擊樂則能夠增強整個樂隊的節(jié)奏感。通過合理的聲部分工，樂隊的演奏會更加富有層次感和韻律感。
第三段：樂隊編排的舞臺布局。
在樂隊演奏的舞臺布局上，也需要做到有序和協(xié)調(diào)。通常，弦樂樂手位于前方的舞臺，打擊樂樂手位于后方，而管樂樂手則中間排列。這樣的布局有助于樂隊成員之間的視線交流和音樂表現(xiàn)的協(xié)調(diào)。在演奏時，樂手們需要相互配合，通過視線和動作的交流來保持統(tǒng)一的節(jié)奏和和弦。
第四段：樂隊指揮和領(lǐng)導。
在樂隊演奏中，指揮是整合和統(tǒng)一樂隊的關(guān)鍵。指揮通過自己的姿勢、手勢和動作來傳達音樂的意圖，引導樂隊成員共同演奏。樂隊成員需要密切地觀察指揮的動作，隨時準備做出相應的演奏動作。指揮在樂隊活動中的作用不僅僅是指揮，還要具備良好的音樂素養(yǎng)和團隊管理能力。
第五段：音樂的表達和溝通。
樂隊編制的最終目標是為了更好地表達音樂。通過合理的編配和精確的演奏，樂隊成員可以將音樂表達得更加準確和感人。在這個過程中，樂隊成員之間的溝通和合作至關(guān)重要。每位樂手要緊密地與對方配合，互相傾聽和相互支持，以達到音樂的完美表現(xiàn)。
總結(jié)：西洋樂器樂隊編制是一個復雜而精美的藝術(shù)。通過合理的分組和編配，進行良好的聲部分工，布局舞臺和指揮領(lǐng)導，樂手們可以共同創(chuàng)造出動人心弦的音樂。樂隊的成功還需要樂手之間的溝通和合作，以及個體的努力和才能。通過在樂隊中的學習和實踐，我深刻體會到了樂隊編制的重要性，也更加熱愛和珍惜自己所從事的音樂工作。
器樂隊工作總結(jié)篇十五
隨著期末的腳步越來越近，本學期的社團工作也接近了尾聲。通過我社全體成員的積極進取、團結(jié)努力，我社的社團工作也取得了較好的成績，得到了校領(lǐng)導及廣大師生的認可。本學期的工作重點是在校擴展我們的社團活動，探索一條更合適我們民樂社發(fā)展的道路和方向。因此，我們民樂社本學期的重點工作內(nèi)容如下：
1、針對社團內(nèi)部各部長與小組長進行定期抽查，并每月進行一次干部培訓。
2、積極參加學校組織的各種文藝活動、演出等。例如：6月份舉辦的《心協(xié)會慶》，11月份開展的《社團課堂展示》等。
3、2013年9月，社團招新活動。
4、2013年11月初，利用周末時間，組織成員去“白石托老服務(wù)中心”開展義演活動。
5、本學期末進行了換屆選舉活動。
針對社團干部培訓我們采用的方法是：每周三下午4:30～5:30分為大課時間，全體成員必須到齊，再由社長定期抽查，并在每月進行一次干部培訓，既可鍛煉成員膽量，又可提高成員的能力。社團的招新活動，通過面試考核下新生的各方面能力，讓更多的同學加入我社。利用學校組織的各種文藝活動演出讓更多的人認識，喜歡，并了解我社的社團特色，讓大家都認可并看見我社存在的意義與價值。當然，也存在著不足的地方，例如：
1、社團成員的時間觀念性不強，每次集會都拖拖拉拉。
2、社團內(nèi)部成員獨立性不夠強，做事不夠積極。
3、活動工作前期準備不夠充足。
面對以上的不足，我們應該在以后的集會或者上課時做好記錄，加強成員們的時間觀念。加強內(nèi)部管理能力，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，做到分工明確，但又不能缺乏團結(jié)之心，要做到忘記小我，保持大我。
我相信，在我們的共同努力下，下學期甚至以后我們社團也會越來越出色。讓我們一起并肩作戰(zhàn)，一起唱響新的篇章!
器樂隊工作總結(jié)篇十六
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委：
為了進一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標準，加強“四型”建設(shè)，完善文化功能，努力把農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為農(nóng)村文化活動陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地，著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究，決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化，種文化”活動制度。
一、活動主旨。
按照“文化禮堂、精神家園”的定位，農(nóng)村文化禮堂以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以內(nèi)容建設(shè)為核心，以文化活動為支撐，確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)過程中和建成開放后，充分利用文化禮堂平臺，精心設(shè)計活動載體，根據(jù)群眾需求，組織開展公共文化配送、文化藝術(shù)培訓、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化，種文化”活動，豐富農(nóng)民群眾文化生活，吸引農(nóng)民群眾廣泛參與，增強農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認同感和歸屬感，實現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機構(gòu)。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位：縣委宣傳部。
組織實施單位：縣文廣新局。
配合協(xié)同單位：縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。
三、實施方式。
(一)“送文化”活動。
1.送戲、送電影：組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動。根據(jù)群眾需求，每年到農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點開展送戲、送電影活動。實施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。
器樂隊工作總結(jié)篇十七
低段班主任工作總結(jié)在線網(wǎng)校：網(wǎng)校授課：考試書庫：
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導和全新引進高清3d電子書考試用書。
總結(jié)一：低段班主任工作總結(jié)
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽；選拔學生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強與家長的聯(lián)系本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
總結(jié)二：低段班主任工作總結(jié)
一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設(shè)，更是班級管理的藝術(shù)。開學初我精心設(shè)計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！
二、一人一崗，各司其職
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
總結(jié)三：低段班主任工作總結(jié)
一年級學生由于年齡小，自我控制能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學；培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一（5）班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn)，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著。
當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！
器樂隊工作總結(jié)篇十八
“xx”國樂坊的前身是校民樂隊，09年開展學校社團活動以來，正式更名為“步步高”國樂坊，社團下屬兩個分團：絲竹樂坊及彈撥樂坊。我作為樂團的指導老師，負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。
社團進行改革之后，最大的變化就是采用由學生管理社團的形式來開展活動，指導老師將權(quán)利下放到各聲部負責人手中，如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習、后勤事務(wù)等，每個聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導，這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù)，這樣不僅方便老師管理和傳達任務(wù)，更重要的是鍛煉學生的組織和管理能力，培養(yǎng)得力的領(lǐng)導人才，來更好的為社團團員們服務(wù)。
一、排練時間：
社團訓練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間，下午放學后的時間安排小節(jié)目的排練。
周一：竹笛聲部（13人）周二：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周三：竹笛聲部（13人）周四：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周五：小節(jié)目及小合奏排練。
每次排練聲部長都會嚴格記考勤，每個聲部都制定有獎懲辦法，對團員進行系統(tǒng)的管理。
二、排練形式及內(nèi)容每個聲部在指定時間及地點集合，訓練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目，老師在場負責主要指導訓練，聲部長和技術(shù)指導輔助訓練，排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。
本學期，社團在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團員，因此在原先的訓練形式中，又增加了“小指導老師”，老師在老隊員中選出幾名技術(shù)全面的同學，由他們一對一的教授新隊員曲目，這樣極大地發(fā)揮了學生的積極性，新同學在“小老師”口傳心授的輔導下，順利的完成樂隊保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學習，這樣既沒有耽誤樂隊常規(guī)的訓練計劃，又使新隊員迅速適應樂隊排練，起到“一舉兩得”的效果。
三、排練成果：
二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。
電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。
另外，社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。
在“先啟教育思想研討會”期間，出色完成了接待任務(wù)，表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學校校長老師的稱贊。
社團在老師和同學們的共同努力下，取得了一些成績，老隊員成熟了，新隊員成長了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調(diào)整，不僅提高了專業(yè)技巧，同時還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團隊合作能力，當然，在這個過程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進度等等，但我想在我和團員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團的未來更美好。
器樂隊工作總結(jié)篇十九
民樂是我們音樂教育的一個特色，也是學校素質(zhì)教育的一個重要組成部分。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期我們將加大力度創(chuàng)造性的開展訓練工作，結(jié)合我校的實際，充分發(fā)揮活動課的作用，以活動促發(fā)展，爭取使樂隊的演奏水平達到最高標準。特作工作計劃如下：
一、學生情況分析：
學生主要來源于。
三、四、五年級，其中。
接再厲的保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
二、教學的指導思想：
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，聯(lián)系學生實際進行教學。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。
3、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
三、訓練目標：
1、通過民樂訓練、演出、比賽活到中，用情——情感的體驗，氣——做人的正氣，神——藝術(shù)的神韻來促進學生的全面發(fā)展。
2、通過這學期的訓練，把上學期已經(jīng)成型的樂曲復習鞏固，進一步細化，進行感情與表演方面的處理，選好比賽的一些作品，進行初步的訓練。
四、訓練內(nèi)容：
1、嗩吶、古箏學生的基本功練習。
2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓練。
五、訓練時間：
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)活動課。
六、訓練地點：
嗩吶、古箏活動室。
七、訓練計劃與安排：
開始訓練，著重強調(diào)基本功練習，以學生自主練習為主。復習規(guī)定曲目，新隊員要學會規(guī)定曲目。
對規(guī)定曲目進行背演奏，新老隊員進行合奏練習。5月份：
進一步進行規(guī)定曲目的合奏，強調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一，音色和諧、優(yōu)美，表演大方自然，爭取達到理想的演奏效果。
爭取做到請走出去請進來，根據(jù)我校民樂隊的具體情況，選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目，將前期的識譜工作做好。
并在學校舉辦“六一文藝匯演”，主要是為隊員們提供一次上臺表演的機會，提高隊員們的舞臺經(jīng)驗，同時，豐富全校同學們的課余生活，感受中華民族傳統(tǒng)音樂文化的魅力。
八、建立管理制度，保證訓練得以順利進行。
1、每月一次讓隊員們進行小組交流，交流內(nèi)容主要是隊員們對民樂的演奏技巧，情感把握以及對民族音樂的見解等。
2、保證與督促隊員的學習，提高隊員的訓練積極性及演奏技能、技巧。
3、學期末進行總結(jié)，對在訓練中表現(xiàn)突出的隊員給所在班級加分，對經(jīng)常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。
4、觀看、欣賞民樂演奏會，拓展隊員們知識視野，增進對民樂的了解，豐富隊員們音樂與人文的情感。
輔導教師：趙海霞。
2010年2月。
器樂隊工作總結(jié)篇二十
一學期來，在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、取得的成績。
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
還有些高年級同學在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，有許多學生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足及需要改進的方向。
興趣小組的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設(shè)置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設(shè)置不同程度的課程教學。
學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題，教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
器樂隊工作總結(jié)篇二十一
西洋樂器樂隊編制是一門獨特而精彩的藝術(shù)，它將多種不同的樂器組合在一起，創(chuàng)造出美妙的音樂。在這篇文章中，我將分享一些我在編制西洋樂器樂隊過程中所得到的心得體會。通過合理安排樂器的組合，我們可以為樂隊帶來更豐富的音響色彩，同時也能夠充分發(fā)揮每個樂器的特長，使音樂表達更加精確和完美。
第二段：樂器的分類和聲部的分工
在編制西洋樂器樂隊時，首先需要了解各種樂器的分類和聲部的分工。常見的樂器包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，每一類樂器都具有自己獨特的音色和特點。在組合樂隊時，我們需要考慮到音響的平衡與和諧，避免同一聲部樂器數(shù)量過多或過少，從而影響整體音樂的表現(xiàn)力。在編制中應盡可能使不同聲部的樂器互為補充，創(chuàng)造出更多樣化和豐富的音樂效果。
第三段：音域和音響色彩的運用
在樂隊編制中，我們還需要充分利用樂器的音域和音響色彩，以豐富音樂的表現(xiàn)力。低音樂器提供濃郁的低音基調(diào)，高音樂器則帶來明亮和悅耳的音色。在創(chuàng)作和演奏中，我們可以通過合理運用不同音域和音色的樂器，使音樂更加生動和飽滿。例如，小提琴和大提琴在編制中往往負責中高音部分，而低音提琴則為低音提供支撐。通過巧妙地安排和組合這些樂器，我們可以創(chuàng)造出豐富多樣且富有層次感的音樂作品。
第四段：樂器的獨奏和合奏
除了合理組合樂器，我們還可以利用樂器的獨奏和合奏來豐富音樂。獨奏樂器可以在音樂中擔當獨特的角色，帶來個性化的表現(xiàn)。而合奏樂器則能夠合力演奏出更加渾厚和飽滿的音樂效果。在編制過程中，我們可以根據(jù)音樂的需要選擇合適的獨奏樂器或合奏組合，使樂隊的表現(xiàn)力得到最大的發(fā)揮。無論是獨奏樂器還是合奏，都需要注重樂器選擇和編排，使整個樂隊的演奏更加緊密和諧。
第五段：配器的變化和個人創(chuàng)新
樂隊編制是一個富有創(chuàng)造力與變化的過程。盡管有一些經(jīng)典的樂隊編制模式，但我們也可以根據(jù)音樂的需要進行個人創(chuàng)新。有時我們可以在樂隊中增加一些非傳統(tǒng)的樂器，如電吉他、鍵盤樂器等，以創(chuàng)造出獨特的音響效果。在配器方面，我們可以根據(jù)音樂作品的要求，調(diào)整樂器的數(shù)量和種類，以實現(xiàn)理想的音樂效果。通過個人創(chuàng)新和配器變化，我們可以為樂隊帶來新穎和令人驚喜的音樂體驗。
結(jié)論：
西洋樂器樂隊編制是一門需要細致考慮和靈活運用的藝術(shù)。通過合理的樂器組合，充分利用樂器的音域和音響色彩，以及獨奏和合奏的技巧和變化，我們可以為樂隊帶來豐富多樣的音樂效果。在這個過程中，我們還可以嘗試個人創(chuàng)新和配器的變化，以使音樂更加新穎和獨特。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己的編制能力，為更多精彩的音樂作品貢獻自己的才華。
器樂隊工作總結(jié)篇二十二
樂隊編制是一項重要的工作，它涉及到各種樂器的組合和配置。在西洋音樂中，樂隊編制更是必不可少的一部分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分五個方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
找準核心樂器是成功編制的關(guān)鍵。樂隊中有很多樂器，但并不是所有的樂器都是核心樂器。核心樂器是樂隊中最重要的部分，它們擔負著主旋律和主題的演奏。對于管弦樂隊來說，核心樂器通常包括小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。而對于爵士樂隊來說，鋼琴、貝斯和鼓通常是核心樂器。找準核心樂器可以幫助樂隊建立起堅實的基礎(chǔ)，讓音樂更有層次感和魅力。
合理配置輔助樂器可以增加樂隊的表現(xiàn)力。除了核心樂器外，還有許多輔助樂器可以為樂隊增色添彩。比如，銅管樂隊中通常會增加長號、法國號等來增加音域和音色的變化。另外，打擊樂器也是非常重要的一部分，它們可以提供多樣化的節(jié)奏和韻律。合理配置輔助樂器可以為樂隊帶來更多表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使音樂更加豐富多彩。
注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)是非常重要的。在編制樂隊時，樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)是非常關(guān)鍵的。不同樂器的音量和音響特點各不相同，如果沒有平衡和協(xié)調(diào)，就會導致整個樂隊的音樂效果下降。因此，在編制樂隊時，我們應該注重對不同樂器音量的控制和調(diào)整，以確保各個樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)。這樣，在演奏時，才能呈現(xiàn)出最佳的音樂效果。
靈活運用變化編制可以增強音樂的變化和表現(xiàn)力。在長時間的演奏中，音樂的單調(diào)會讓人感到疲倦和乏味。因此，在樂隊編制中，我們要靈活運用變化編制來增強音樂的變化和表現(xiàn)力。比如，我們可以在某些樂章中增加獨奏樂器的使用，讓音樂更富于個性和張力。另外，我們還可以通過變換樂器的使用方式和位置，來增強音樂的多樣性。靈活運用變化編制可以使樂隊的音樂更富有溫度和生命力。
注重團隊合作和共同進步是成功樂隊編制的關(guān)鍵。樂隊編制不僅僅是一個個樂器的組合，更是一個團隊的合作。在樂隊中，每個樂器都有自己的角色和位置，彼此之間需要互相配合和支持。因此，注重團隊合作和共同進步是非常重要的。樂隊成員應該建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，共同探索和發(fā)展樂隊的潛力。只有在團隊合作和共同進步的基礎(chǔ)上，樂隊編制才能取得成功。
通過學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了更深入的了解。找準核心樂器、合理配置輔助樂器、注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)、靈活運用變化編制以及注重團隊合作和共同進步，這些都是成功樂隊編制的關(guān)鍵要素。只有在這些要素的支持下，才能打造出真正優(yōu)秀的樂隊，為觀眾們帶來美妙的音樂享受。
器樂隊工作總結(jié)篇一
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領(lǐng)導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的.基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。
樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。
其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
器樂隊工作總結(jié)篇二
我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導下，在縣文明委的關(guān)心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務(wù)?，F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下：
制定計劃，確定工作思路
本學期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等，每個班配備了專業(yè)的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課，每次授課時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，拉出一曲曲優(yōu)美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中，興趣班的學生占據(jù)了大多數(shù)，他們是主力隊員，他們所學的技術(shù)得到充分發(fā)揮，在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎，還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際，少年宮的學生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。
三、開展大活動，讓全體學生參與
由于我校教學空間小，沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況，為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，我校少年宮領(lǐng)導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動，在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練，在操場上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動，通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。
在課余時間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師，解決心中的困惑。
四、認真總結(jié)，加強管理
器樂隊工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，經(jīng)過了一學期的訓練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。
1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調(diào)時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
2、營造積極向上、團結(jié)奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。
4、每月進行一次訓練總結(jié)會，及時查漏補缺。
“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。
管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經(jīng)過老師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。
1、定時訓練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練和一次樂隊合奏訓練。訓練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的.溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學?；顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表演，收到了很好的效果。
2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。
對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質(zhì)量，學校藝教組以音樂節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！
器樂隊工作總結(jié)篇四
柳陂鎮(zhèn)中心小學翁浩
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、基本完成活動目標：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導關(guān)心的結(jié)果，是我和學生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
器樂隊工作總結(jié)篇五
——“螺聲”少年宮2019年春季工作總結(jié)
鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是功在當代，利在千秋的事業(yè)。在上級部門的具體指導下，我校各級領(lǐng)導高度重視鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，依托創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，探索在學校全面建設(shè)的過渡期這樣的特殊時期，如何因地制宜，創(chuàng)建具有鄉(xiāng)村學校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
現(xiàn)將我校少年宮2019年春季開展各項工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視扎實跟進
在縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。這一學期以來，縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導多次到我校指導、幫助，并對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見，并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。
我校各級領(lǐng)導高度重視，針對目前這種困難時期的少年宮的建設(shè)與教師進行了詳細的交流，針對目前我校無功能館室的情況，精心設(shè)置了符合學生年齡特點和本校實際情況的少年宮課程，認真擬定了少年宮的制度、方案、計劃，并經(jīng)常了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮輔導教師的備課情況，經(jīng)常性查輔導教師的記錄等相關(guān)檔案資料。
二、成立機構(gòu)，健全機制1、成立領(lǐng)導小組。
為使少年宮發(fā)揮作用，確保少年宮工作的正常運轉(zhuǎn)，學校成立了“螺陽中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導機構(gòu)”，校長任主任，支部書記、副校長任副主任，其他行政任成員。領(lǐng)導機構(gòu)還成立了下設(shè)辦公室，負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。同時，還明確了少年宮主任、副主任、辦公室等的工作職責，形成了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。
少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能，同時，不斷努力挖掘校外輔導員加入，增加少年宮活動項目，豐富孩子們的校園生活。
3、建立活動小組。
我校少年宮結(jié)合孩子的年齡特點、農(nóng)村孩子的實際和學校的目前狀況，2019年春季成立了風火輪、快樂童畫、樂享書法（硬筆）、樂享書法1班（毛筆）、樂享書法2班（毛筆）、經(jīng)典誦讀、閩南童謠、趣味童謠、五彩城堡、國學誦讀、跆拳道班、國粹象棋、電子百拼、花樣跳繩、創(chuàng)意泥塑、快樂踢毽子、魅力籃球、快樂童謠、詩歌朗誦、小記者團、嗨翻流行樂、英語童謠、書香飄遠、悅動葫蘆絲、童心舞動，共25個興趣小組。按照自愿的原則，鼓勵學生全員積極參與，使每個興趣小組均有十個以上學生參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。
4、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。
三、開展活動推進成效
1、我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展豐富多彩的文娛活動。本學期開展“童心飛揚，快樂成長”慶六一文藝匯演，多個活動興趣小組上臺表演，唯美的葫蘆絲合奏令人陶醉不已，舞蹈《花兒》綻放出孩子們的熱情和快樂，贏得了在場家長們的高度評價，這是一次藝術(shù)教育的展示，顯示了我校藝術(shù)教育的成果。同時，學校的繪畫作品和手工制作的作品越來越多，作品也逐漸有特色。
2、活動成效：
（1）能按計劃開展少年宮活動，嚴格抓好輔導員師德師風建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，培養(yǎng)輔導員教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使少年宮輔導員整體隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。
我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)在傳承學校的文體、活動的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的，目前已經(jīng)逐漸確定了活動的項目，在教師和學生中也逐步形成了影響力，教師和學生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看，存在以下優(yōu)勢和不足：
1、鄉(xiāng)村少年宮是平臺，功能教室是基礎(chǔ)，師資配備是前提，教師主觀熱情是動力，制度評價是保障。但是我校目前處于過渡時期，基本沒有功能教室，因此，少年宮課程的設(shè)置比較單一。師資力量的配備缺乏專業(yè)性，教師技能欠缺多樣性，社團活動的成效不明顯。
2、我校的優(yōu)勢：我校少年宮活動做到了全員參與，形成的社團活動氛圍尚可，已初具雛形。同時，學校的輔導教師以年輕為主，年輕老師們充滿熱情，充滿朝氣，愿意學習，愿意奉獻。
今后將從以下幾個角度思考鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展方向。1、確定好指導教師和活動場地，完善和豐富少年宮項目，校內(nèi)不夠，校外來湊，加強宣傳力度，爭取取得更多校外輔導員加入。
2、加強后續(xù)資金投入，滿足有想法、有干勁的老師的合理要求，出教材，給予場地布置和設(shè)備投入。
3、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
4、拓展師資渠道，積極爭取教育局和社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。
5、要提高認識，把風火輪等項目作為我校的特色項目去抓，做到常態(tài)化、普及化和精品化，堅持人員的固定，重視活動過程的監(jiān)管，抓出成效，適時推出活動現(xiàn)場展示，形成學校的特色。
6、創(chuàng)造各種條件讓學生參加各級各類的評比活動，對獲獎的學生進行表彰和宣傳，吸引更多有特長、有潛力的學生參加活動。
少年宮是百年大計，在學生的成長路上，在提高全民素質(zhì)方面，有不可忽視的重要作用，發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。因此我校將在這個困難時期繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。
惠安縣螺陽中心小學2019年6月27日
器樂隊工作總結(jié)篇六
楊紅珍
（安徽省宿州市第九中學）
摘要：旨在通過“器樂進課堂”的實踐和運用，探索音樂教學的藝術(shù)方法，引導學生器樂學習，激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高學生對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)，讓學生輕松欣賞音樂、快樂感受音樂，生活中發(fā)現(xiàn)、體驗、表達音樂，促進音樂教學水平提高。
關(guān)鍵詞：器樂進課堂；欣賞水平；學習興趣
全國中小學音樂課堂教學實行“器樂進課堂”以來，許多教師在音樂教學實踐中運用“課堂樂器”，引導學生器樂學習，可以激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)。將豎笛引進中學課堂，改變了原來各種樂器不足，難以組織的教學局面。豎笛的音色純，體積小，攜帶方便，是中學生器樂學習的最佳學具。
一、學校音樂課堂樂器挑選的重要性
器樂進學校音樂課堂。首先的條件是，要求器樂在價格上要便宜，大多數(shù)家庭經(jīng)濟上可以承受。其次器樂的簡約、輕巧，方便攜帶，學生可以在業(yè)余時間隨時隨地地進行練習。例如，豎笛、口琴、葫蘆絲等，都是比較適合中學生在家里和學校音樂課堂使用的。讓學生在學習豎笛的過程中，體驗到音樂之美，感受到音樂之美的愉悅。老師一定要非常注重給學生演奏示范，一次次好的示范后，都會讓學生激動地鼓起掌來。期盼的.眼神在想，“老師你演奏的曲子太好聽了！我能不能學習會呢？”每當這時老師要鼓勵學生?！澳阈?，只要同學們堅持練習，一定能行，和老師吹奏的一樣好聽?！边@就是要求樂器挑選中為學生考慮的輕巧、簡約方便攜帶的好處。
二、器樂課堂應充滿快樂，給學生創(chuàng)造空間
將器樂教學帶入中學音樂課堂，一定要把握好音樂教學中的器樂演奏教學的“度”。教學中講解樂器的技法，要耐心細致，手把手指導。初學豎笛時，氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有氣息支持的。比如，把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在桌面上，輕輕吹紙片微微動，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
在教學中，除吹奏必要的練習曲外，還要為學生準備一些短小、簡練易吹奏的歌曲，如，《幸福拍手歌》《歡樂頌》《紅河谷》《絨花》等。學生經(jīng)過一段時間的訓練，已經(jīng)可掌握吹奏課本上的歌曲了，還有些孩子能吹奏自己喜愛的歌曲，在課堂上，我還鼓勵學生自評和互評。把學生分組進行演奏，還邀請學生到講臺演奏，用多種多樣的形式，激發(fā)學生學習豎笛的興趣。提高學生的演奏技能，培養(yǎng)學生的欣賞能力。在自由的表演中，學生獲得了成功的喜悅，增強了對音樂學習的興趣。學生為自己表演和創(chuàng)造出美妙音樂而感到成功與自信。
三、家校攜手共同培養(yǎng)孩子器樂學習
孩子學習樂器，大多是在家長的陪伴與支持下開始的。在學習樂器的過程中，家長的耐心與支持，會起到相當重要的作用。對于兒童來講，他們的學習非常情緒化。通常需要有某種程度上的強制措施才能保證學習的持續(xù)性與計劃性。所以，家長應根據(jù)孩子的學習進度，做到密切配合老師的教學，循序漸進地學習才能達到較理想的效果。
為孩子提供較好的學習環(huán)境。隨著人們生活水平的不斷提高，家長教育孩子的觀念不再是吃好、穿好與玩好，更多的家長以關(guān)注孩子成長過程中的教育與未來發(fā)展目標為重點，素質(zhì)教育也成為家長培養(yǎng)孩子的一個平臺。為孩子提供較好的學習環(huán)境，如物質(zhì)條件和精神條件。為孩子選一個好的樂器老師，買一件孩子喜歡的樂器，營造一種輕松、愉快的學習氛圍。多給孩子鼓勵，夸一夸自己的孩子等。
幫孩子打好基礎(chǔ)，提高學習興趣。孩子在5歲前后就可以學習樂器，初學者應打好基礎(chǔ)，提高學習興趣。孩子剛開始學習古箏，家長要成為孩子的學習伙伴，把孩子學習樂器的興趣培養(yǎng)起來，所以開始并不是學技能而是培養(yǎng)興趣，讓孩子找到自信與感覺?；A(chǔ)練習是所有樂器練習的重點，如同蓋房子的地基，好的地基能夠支撐穩(wěn)固整棟樓房，而簡陋的地基，無論上面怎么去加固，也會有坍塌的可能性。然而所有的器樂訓練中，基礎(chǔ)練習最為枯燥乏味。為人父母應該清楚“有所為，有所不為”的道理，要明確自己在孩子進行藝術(shù)學習和實踐過程中的定位，要明白作為家長應該在孩子學習過程中發(fā)揮什么樣的作用。如，不能逼孩子練習得太緊，越緊就會產(chǎn)生厭惡學習心理，造成被動不喜歡學的現(xiàn)象。
孩子練習古箏與鋼琴，手型可以決定琴的音色，可以決定曲子的感覺，甚至可以決定孩子將來最高演奏水平是什么程度。如，練習古箏和鋼琴的開始手型有問題，本來大家都能掌握十級的樂曲，但是手型的錯誤，永遠也別想有七級的水平。有些動作，手型不完美，不僅速度上不去，還會使演奏表現(xiàn)大打折扣。
讓孩子的樂器學習在循序漸進中成長。如何激發(fā)孩子古箏學習的興趣，同時又鞏固基礎(chǔ)練習呢？在古箏教學的入門練習中，為了使學生對古箏每個音的位置有很好的掌握，常見的都是一些樂器學習可增加人的內(nèi)涵，陶冶情操。培養(yǎng)審美能力與氣質(zhì)，展示自我的方式。樂器學習中雙手都用上，所以可開發(fā)左右大腦，逐步認知音樂、掌握音樂知識和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個性和諧發(fā)展的過程，因此選擇一種樂器讓孩子學習是至關(guān)重要的。
參考文獻：
干曉燕。芻議在“器樂進課堂”教學中如何培養(yǎng)學生學習積極性［j］。成功：教育，（05）。
器樂隊工作總結(jié)篇七
這個學期銅管樂隊訓練共有30余人（其中木管中單簧2人，長短笛2人，薩克斯2人，銅管中抱號5人，小號10人，長號6人，打擊樂6人）,由于六年老隊員離校,新生占到70%，總體訓練情況良好，在訓練期間，在老師的辛苦下，學生到位及時，家長配合意識較強，訓練期間無學生安全事故，圓滿完成了訓練任務(wù)。總體來講，經(jīng)過本次訓練，積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第二梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生60余人，最后選出30余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
2、訓練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且在訓練期間，無論刮風下雨訓練不改，同時缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓練在家長和學生心目引起了高度重視。當然，訓練時間不是很長。
3、樂隊學生的`組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長。樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、輔導教師訓練認真、責任心強，使得本隊訓練效果很好。
5、教師保持清醒，不為曲子所累，不為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
當然，本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數(shù)學生思想教育不及時、導致在訓練期間報了校外輔導班，不得不中途停止訓練；雖盡量避免與其他興趣班學生沖突，但是由于學生都相對集中，使得少數(shù)隊員缺勤訓練，影響了訓練效果。
器樂隊工作總結(jié)篇八
本學期銅管樂隊訓練主要圍繞參加xxx小學生文體藝術(shù)節(jié)目標，努力訓練。在歷時將近三個月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學校領(lǐng)導、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓練了兩個月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓練，最終完成了訓練任務(wù)。
經(jīng)過本次的培訓和訓練，也積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導老師。同時，我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂器聘請課外輔導老師，學校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂器學精學好。
2、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第五梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生一百五十余人，最后選出70余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊工作總結(jié)篇九
時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進。
管樂隊的隊員來自各年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共73人組成，大家利用課余時間進行活動。每周一次，每次兩小時?；顒拥膬?nèi)容很多，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過這樣的分解訓練，同學們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓練，要求同學們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號的訓練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。
通過半年的訓練，我感覺在訓練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發(fā)了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。
器樂隊工作總結(jié)篇十
本學期銅管樂隊訓練主要圍繞參加寧安市中小學生文體藝術(shù)節(jié)目標，努力訓練。在歷時將近三個月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學校領(lǐng)導、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓練了兩個月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓練，最終完成了訓練任務(wù)。
經(jīng)過本次的培訓和訓練，也積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導老師。同時，我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂器聘請課外輔導老師，學校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂器學精學好。
2、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第五梯隊學生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學生一百五十余人，最后選出70余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓練的一半時間，其結(jié)果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
您好！首先要特別感謝各位領(lǐng)導老師們對我的高度信任，讓我一直管理經(jīng)營著我校大學生藝術(shù)團器樂隊的各項日常事務(wù)和演出工作。
自器樂隊成立至今已經(jīng)走過了近一年零五個月的時間了，我還清晰地記得當時組隊時的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂演奏團隊組合。這是嘗試也是突破。
自2011年末，我隊即開始承接承辦學校內(nèi)外各種大小型演出活動直至今時。在今年上半年學期間，我們首先接到校內(nèi)的一次演出任務(wù)，在開學之初就緊張排練。之后的時間又陸續(xù)到部隊進行了演出。緊接著又開始準備畢業(yè)典禮的演出，上半年當中，由于藝術(shù)團在進行重組整合工作，我隊也開始出臺了適合于本隊發(fā)展的規(guī)章紀律，以此來加強隊內(nèi)的管理，使之越來越規(guī)范化。2011年下半年開學之初，我隊即開始面向全校的納新和宣傳等工作，納新以10屆同學為主。這次納新效果很好，招到很多有音樂器樂才能的新成員，他們對器樂音樂的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊的器樂種類，現(xiàn)在已經(jīng)基本滿足了校內(nèi)外演出的需求。
我對音樂有著特殊的情感和感覺，一直認為音樂是開啟人類另一層智慧之門的鑰匙，她可以改變心情，舒緩和調(diào)節(jié)情緒，也有益身心健康以及心智的成長。我熱愛音樂，所有從小就開始慢慢自學一些器樂。那些自我訓練成為了我生命的一部分，我珍視它們。
而我本人的專業(yè)是旅游管理，也面臨著專業(yè)實習，在為實習而做一些知識與基本能力的準備。同時也打算在今年考國家理財規(guī)劃師資格證書。除此之外，我也在積極地準備著心理學考研的復習，課程很多復習學習也變得非常之緊張。我希望通過這樣的努力改變自己的人生軌跡，讓自己邁上一個新的高度和平臺。
基于我自己這樣的情況，特在此提出退隊之申請，還望領(lǐng)導老師能夠理解，能夠批準。
在此特別要感謝校團委趙書記和才吉老師史倩老師對我本人，對器樂隊的大力支持。以及藝術(shù)團的各位朋友們謝謝你們。
祝我校藝術(shù)團的工作一年比一年出色！器樂隊人才輩出！
申請人：青海民族大學。
器樂隊工作總結(jié)篇十二
緊張有序的20_年結(jié)束了，我們迎來了嶄新20_年。在這學期中我組教師積極響應學校號召，在工作中實施我校的辦學理念。在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，組織學校的各項文藝活動，注重政治理論的學習，認真做好筆記，以創(chuàng)一流教育為目標，大力推進素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀，本學期我組重溫課改理念和音樂課標，以此更好地指導音樂教學實踐。我組的音樂教學質(zhì)量不斷提高，老師更加明確了學校的辦學理念和發(fā)展目標，有計劃、有步驟地完成了學校布置的各項工作。下學期，我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度，保質(zhì)保量爭取早日達到學校規(guī)定的目標，重振往日輝煌!
本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結(jié)合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！睒酚诜瞰I、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可?；谶@一點，我組老師不斷提高自身素質(zhì)，利用每天的空堂和業(yè)余時間為自己充電，作為小學音樂教師，我們既注重了音樂專業(yè)技能知識的提高，如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功，又注重結(jié)合教學實際練習，例如：重點練習了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識譜、課題理論學習、音樂課件制作等，以適應我校音樂教學的實際需要。同時積極開展音樂教研活動，積極參加各類教學比賽，教研活動，更意識到了提高文化修養(yǎng)的重要性，有了豐富的音樂和人文知識才能更好的帶領(lǐng)學生欣賞音樂，熱愛音樂。老師們努力把音樂教學從教會幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子，同時進一步更新教學內(nèi)容和方法，突破原有的模式，大膽地運用現(xiàn)代化教學手段。組內(nèi)教師本著實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，解放思想、更新教育觀念，以先進的教學理念指導教學從而促進課堂教學質(zhì)量的提高。做到周周認真、按時開展組內(nèi)教研活動：集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思。加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，及時進行教學反思，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。平時積極參加政治學習、繼續(xù)教育培訓;以及校本培訓、各年級集會。本學期我們音樂教師能做到認真聽課學習，能做到認真?zhèn)湔n及教學反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學期根據(jù)學校教育教學工作重點，進一步落實好學校各項工作任務(wù)，全面提升工作效率與質(zhì)量，基本完成了本學期工作任務(wù)與目標。
一、加強自身政治、業(yè)務(wù)學習與自身素質(zhì)的提升。
作為小學音樂老師，我們熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時，我們也深知作為一名教師更應為人師表，在向?qū)W生傳授音樂知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長，掌握學科教學心理對完成教學任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白，教師的言行舉止，課堂的預設(shè)，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計必須緊緊圍繞“以學生為主體”的理念。
二、主要成績與經(jīng)驗。
1、音樂組教師共同探討了新課標后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、指導學生開展了各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
3、在音樂活動中，挖掘了學生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。
4、本學期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二.九”的運動歌詠比賽。本次活動進一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，同時也給學生們提供了一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學習的熱情與動力!
三、采取的方法措施。
1、開學初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向，指導音樂教學。
2、改進音樂教學，保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
四、存在不足及今后努力方向。
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。作為新型的小學音樂教師，今后我組教師必須具備專業(yè)的知識和技能：聲樂技能與歌曲演唱，鍵盤樂的彈奏與即興伴奏，舞蹈創(chuàng)編、合唱隊訓練、器樂培訓、電腦音樂、電聲樂隊指導等。充分了解“新課標，新教材，教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應用。同時，繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)，充分體雙語教學在音樂課的作用。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后我們會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
器樂隊工作總結(jié)篇十三
本學期民樂團在學校團委和藝術(shù)總團的指導下，主要圍繞團隊文化建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)鞏固與團隊訓練方法探索等方面開展工作，在穩(wěn)定團隊人員和保證訓練時間的前提下，基本完成預定計劃目標。
一、團隊文化建設(shè)。
本學期民樂團除了參加綠橋文化廣場活動外，并沒有參加大型演出活動，因此在較為寬松的訓練計劃中，注重團隊文化建設(shè)與特長生常規(guī)管理工作。
1）加強團內(nèi)考勤制度，提高團員特別是特長生的自我管理意識。
二、專業(yè)基礎(chǔ)鞏固。
本學期，民樂團針對參加大賽中所出現(xiàn)的問題，對團隊中個別聲部加強了訓練與補充力度。
1）補充打擊聲部人員，加強打擊聲部基本功練習。
三、團隊訓練方法探索。
本學期，針對我團在訓練效率低下，訓練人員自我管理不到位的情況，制定了一系列方法開展訓練。
1）使用新場地，提高各個聲部訓練效率。每周一個小時的分練，派專人負責監(jiān)督與指導。
2）根據(jù)每周合練情況，由指導教師制定分練曲目與段落，由團長與聲部長兩極牽頭負責。
3）提出聲部長根據(jù)聲部情況，開展基本功訓練活動。
四、下學期工作重點。
1）繼續(xù)加強團隊考勤制度，由一名副團長專門負責，對于表現(xiàn)優(yōu)異的團員每月予以獎勵。
2）加強特長生管理力度，對于特長生的考勤、訓練狀態(tài)、傳幫帶作用進行考察。3）提高訓練效率，在本學期的基礎(chǔ)上，由一名副團長專門負責制定訓練計劃與協(xié)調(diào)工作。加強分練管理力度，每個聲部由一名團干對口負責。
4）開展梯隊建設(shè)。針對目前高年級骨干將畢業(yè)的情況，下學期針對重點聲部（中阮、大阮、二胡、打擊、笛子）專人負責培養(yǎng)梯隊人員，對于加入的非特長生團員需要經(jīng)過半年到一年的培訓才能正式加入團隊參與合練。
5）加強團員團隊歸屬感，由一名副團長專門負責團隊文化建設(shè)。規(guī)定每個月針對不同主題開展組織生活。
9）提高團隊綜合水平，排練2首具有較高水準的作品。
器樂隊工作總結(jié)篇十四
作為一名音樂愛好者和樂隊成員，我參與過多次西洋樂器樂隊的編制和演出。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。在此，我將分享自己對西洋樂器樂隊編制的一些見解，希望對于正在學習和參與樂隊活動的人們有所啟發(fā)。
第一段：樂器的分組和編制。
在西洋樂器樂隊的編制中，樂器的分組和編排非常重要。樂隊的樂器通常可以分為弦樂、管樂和打擊樂三大類。在編制樂隊時，首先要考慮平衡和協(xié)調(diào)，確保每個樂器組里的樂器種類和數(shù)量達到一個合適的比例。例如，一個由10位樂手組成的弦樂組，可以包括4位小提琴手、2位中提琴手、2位大提琴手和2位低音提琴手，以便保持樂隊的音色均衡。
第二段：樂器的聲部分工。
除了考慮樂器的分組和編排之外，樂隊編制還需注意樂器聲部的分工。每個聲部都有其獨特的音色和功能，通過合理的編配，可以讓每個聲部發(fā)揮到最大的作用。通常，弦樂器承擔旋律和和聲的任務(wù)，管樂器則負責音色的變化和獨奏的部分，而打擊樂則能夠增強整個樂隊的節(jié)奏感。通過合理的聲部分工，樂隊的演奏會更加富有層次感和韻律感。
第三段：樂隊編排的舞臺布局。
在樂隊演奏的舞臺布局上，也需要做到有序和協(xié)調(diào)。通常，弦樂樂手位于前方的舞臺，打擊樂樂手位于后方，而管樂樂手則中間排列。這樣的布局有助于樂隊成員之間的視線交流和音樂表現(xiàn)的協(xié)調(diào)。在演奏時，樂手們需要相互配合，通過視線和動作的交流來保持統(tǒng)一的節(jié)奏和和弦。
第四段：樂隊指揮和領(lǐng)導。
在樂隊演奏中，指揮是整合和統(tǒng)一樂隊的關(guān)鍵。指揮通過自己的姿勢、手勢和動作來傳達音樂的意圖，引導樂隊成員共同演奏。樂隊成員需要密切地觀察指揮的動作，隨時準備做出相應的演奏動作。指揮在樂隊活動中的作用不僅僅是指揮，還要具備良好的音樂素養(yǎng)和團隊管理能力。
第五段：音樂的表達和溝通。
樂隊編制的最終目標是為了更好地表達音樂。通過合理的編配和精確的演奏，樂隊成員可以將音樂表達得更加準確和感人。在這個過程中，樂隊成員之間的溝通和合作至關(guān)重要。每位樂手要緊密地與對方配合，互相傾聽和相互支持，以達到音樂的完美表現(xiàn)。
總結(jié)：西洋樂器樂隊編制是一個復雜而精美的藝術(shù)。通過合理的分組和編配，進行良好的聲部分工，布局舞臺和指揮領(lǐng)導，樂手們可以共同創(chuàng)造出動人心弦的音樂。樂隊的成功還需要樂手之間的溝通和合作，以及個體的努力和才能。通過在樂隊中的學習和實踐，我深刻體會到了樂隊編制的重要性，也更加熱愛和珍惜自己所從事的音樂工作。
器樂隊工作總結(jié)篇十五
隨著期末的腳步越來越近，本學期的社團工作也接近了尾聲。通過我社全體成員的積極進取、團結(jié)努力，我社的社團工作也取得了較好的成績，得到了校領(lǐng)導及廣大師生的認可。本學期的工作重點是在校擴展我們的社團活動，探索一條更合適我們民樂社發(fā)展的道路和方向。因此，我們民樂社本學期的重點工作內(nèi)容如下：
1、針對社團內(nèi)部各部長與小組長進行定期抽查，并每月進行一次干部培訓。
2、積極參加學校組織的各種文藝活動、演出等。例如：6月份舉辦的《心協(xié)會慶》，11月份開展的《社團課堂展示》等。
3、2013年9月，社團招新活動。
4、2013年11月初，利用周末時間，組織成員去“白石托老服務(wù)中心”開展義演活動。
5、本學期末進行了換屆選舉活動。
針對社團干部培訓我們采用的方法是：每周三下午4:30～5:30分為大課時間，全體成員必須到齊，再由社長定期抽查，并在每月進行一次干部培訓，既可鍛煉成員膽量，又可提高成員的能力。社團的招新活動，通過面試考核下新生的各方面能力，讓更多的同學加入我社。利用學校組織的各種文藝活動演出讓更多的人認識，喜歡，并了解我社的社團特色，讓大家都認可并看見我社存在的意義與價值。當然，也存在著不足的地方，例如：
1、社團成員的時間觀念性不強，每次集會都拖拖拉拉。
2、社團內(nèi)部成員獨立性不夠強，做事不夠積極。
3、活動工作前期準備不夠充足。
面對以上的不足，我們應該在以后的集會或者上課時做好記錄，加強成員們的時間觀念。加強內(nèi)部管理能力，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，做到分工明確，但又不能缺乏團結(jié)之心，要做到忘記小我，保持大我。
我相信，在我們的共同努力下，下學期甚至以后我們社團也會越來越出色。讓我們一起并肩作戰(zhàn)，一起唱響新的篇章!
器樂隊工作總結(jié)篇十六
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委：
為了進一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標準，加強“四型”建設(shè)，完善文化功能，努力把農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為農(nóng)村文化活動陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地，著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究，決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化，種文化”活動制度。
一、活動主旨。
按照“文化禮堂、精神家園”的定位，農(nóng)村文化禮堂以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以內(nèi)容建設(shè)為核心，以文化活動為支撐，確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)過程中和建成開放后，充分利用文化禮堂平臺，精心設(shè)計活動載體，根據(jù)群眾需求，組織開展公共文化配送、文化藝術(shù)培訓、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化，種文化”活動，豐富農(nóng)民群眾文化生活，吸引農(nóng)民群眾廣泛參與，增強農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認同感和歸屬感，實現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機構(gòu)。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位：縣委宣傳部。
組織實施單位：縣文廣新局。
配合協(xié)同單位：縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。
三、實施方式。
(一)“送文化”活動。
1.送戲、送電影：組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動。根據(jù)群眾需求，每年到農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點開展送戲、送電影活動。實施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。
器樂隊工作總結(jié)篇十七
低段班主任工作總結(jié)在線網(wǎng)校：網(wǎng)校授課：考試書庫：
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導和全新引進高清3d電子書考試用書。
總結(jié)一：低段班主任工作總結(jié)
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽；選拔學生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強與家長的聯(lián)系本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
總結(jié)二：低段班主任工作總結(jié)
一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設(shè)，更是班級管理的藝術(shù)。開學初我精心設(shè)計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！
二、一人一崗，各司其職
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
總結(jié)三：低段班主任工作總結(jié)
一年級學生由于年齡小，自我控制能力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學開始，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手。如要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學；培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度，組織好學生的紀律。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè)，下課文明休息、加強鍛煉，愛護公務(wù)的好習慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對象，更是教育的強大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如常規(guī)比賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一（5）班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負責，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn)，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著。
當然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學生紀律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學習和改進的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,我也學到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進步。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界！
器樂隊工作總結(jié)篇十八
“xx”國樂坊的前身是校民樂隊，09年開展學校社團活動以來，正式更名為“步步高”國樂坊，社團下屬兩個分團：絲竹樂坊及彈撥樂坊。我作為樂團的指導老師，負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。
社團進行改革之后，最大的變化就是采用由學生管理社團的形式來開展活動，指導老師將權(quán)利下放到各聲部負責人手中，如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習、后勤事務(wù)等，每個聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導，這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù)，這樣不僅方便老師管理和傳達任務(wù)，更重要的是鍛煉學生的組織和管理能力，培養(yǎng)得力的領(lǐng)導人才，來更好的為社團團員們服務(wù)。
一、排練時間：
社團訓練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間，下午放學后的時間安排小節(jié)目的排練。
周一：竹笛聲部（13人）周二：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周三：竹笛聲部（13人）周四：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周五：小節(jié)目及小合奏排練。
每次排練聲部長都會嚴格記考勤，每個聲部都制定有獎懲辦法，對團員進行系統(tǒng)的管理。
二、排練形式及內(nèi)容每個聲部在指定時間及地點集合，訓練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目，老師在場負責主要指導訓練，聲部長和技術(shù)指導輔助訓練，排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。
本學期，社團在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團員，因此在原先的訓練形式中，又增加了“小指導老師”，老師在老隊員中選出幾名技術(shù)全面的同學，由他們一對一的教授新隊員曲目，這樣極大地發(fā)揮了學生的積極性，新同學在“小老師”口傳心授的輔導下，順利的完成樂隊保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學習，這樣既沒有耽誤樂隊常規(guī)的訓練計劃，又使新隊員迅速適應樂隊排練，起到“一舉兩得”的效果。
三、排練成果：
二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。
電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。
另外，社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。
在“先啟教育思想研討會”期間，出色完成了接待任務(wù)，表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學校校長老師的稱贊。
社團在老師和同學們的共同努力下，取得了一些成績，老隊員成熟了，新隊員成長了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調(diào)整，不僅提高了專業(yè)技巧，同時還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團隊合作能力，當然，在這個過程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進度等等，但我想在我和團員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團的未來更美好。
器樂隊工作總結(jié)篇十九
民樂是我們音樂教育的一個特色，也是學校素質(zhì)教育的一個重要組成部分。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期我們將加大力度創(chuàng)造性的開展訓練工作，結(jié)合我校的實際，充分發(fā)揮活動課的作用，以活動促發(fā)展，爭取使樂隊的演奏水平達到最高標準。特作工作計劃如下：
一、學生情況分析：
學生主要來源于。
三、四、五年級，其中。
接再厲的保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
二、教學的指導思想：
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，聯(lián)系學生實際進行教學。
2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的學習體驗。
3、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
三、訓練目標：
1、通過民樂訓練、演出、比賽活到中，用情——情感的體驗，氣——做人的正氣，神——藝術(shù)的神韻來促進學生的全面發(fā)展。
2、通過這學期的訓練，把上學期已經(jīng)成型的樂曲復習鞏固，進一步細化，進行感情與表演方面的處理，選好比賽的一些作品，進行初步的訓練。
四、訓練內(nèi)容：
1、嗩吶、古箏學生的基本功練習。
2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓練。
五、訓練時間：
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)活動課。
六、訓練地點：
嗩吶、古箏活動室。
七、訓練計劃與安排：
開始訓練，著重強調(diào)基本功練習，以學生自主練習為主。復習規(guī)定曲目，新隊員要學會規(guī)定曲目。
對規(guī)定曲目進行背演奏，新老隊員進行合奏練習。5月份：
進一步進行規(guī)定曲目的合奏，強調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一，音色和諧、優(yōu)美，表演大方自然，爭取達到理想的演奏效果。
爭取做到請走出去請進來，根據(jù)我校民樂隊的具體情況，選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目，將前期的識譜工作做好。
并在學校舉辦“六一文藝匯演”，主要是為隊員們提供一次上臺表演的機會，提高隊員們的舞臺經(jīng)驗，同時，豐富全校同學們的課余生活，感受中華民族傳統(tǒng)音樂文化的魅力。
八、建立管理制度，保證訓練得以順利進行。
1、每月一次讓隊員們進行小組交流，交流內(nèi)容主要是隊員們對民樂的演奏技巧，情感把握以及對民族音樂的見解等。
2、保證與督促隊員的學習，提高隊員的訓練積極性及演奏技能、技巧。
3、學期末進行總結(jié)，對在訓練中表現(xiàn)突出的隊員給所在班級加分，對經(jīng)常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。
4、觀看、欣賞民樂演奏會，拓展隊員們知識視野，增進對民樂的了解，豐富隊員們音樂與人文的情感。
輔導教師：趙海霞。
2010年2月。
器樂隊工作總結(jié)篇二十
一學期來，在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、取得的成績。
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
還有些高年級同學在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，有許多學生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足及需要改進的方向。
興趣小組的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設(shè)置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設(shè)置不同程度的課程教學。
學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題，教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
器樂隊工作總結(jié)篇二十一
西洋樂器樂隊編制是一門獨特而精彩的藝術(shù)，它將多種不同的樂器組合在一起，創(chuàng)造出美妙的音樂。在這篇文章中，我將分享一些我在編制西洋樂器樂隊過程中所得到的心得體會。通過合理安排樂器的組合，我們可以為樂隊帶來更豐富的音響色彩，同時也能夠充分發(fā)揮每個樂器的特長，使音樂表達更加精確和完美。
第二段：樂器的分類和聲部的分工
在編制西洋樂器樂隊時，首先需要了解各種樂器的分類和聲部的分工。常見的樂器包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，每一類樂器都具有自己獨特的音色和特點。在組合樂隊時，我們需要考慮到音響的平衡與和諧，避免同一聲部樂器數(shù)量過多或過少，從而影響整體音樂的表現(xiàn)力。在編制中應盡可能使不同聲部的樂器互為補充，創(chuàng)造出更多樣化和豐富的音樂效果。
第三段：音域和音響色彩的運用
在樂隊編制中，我們還需要充分利用樂器的音域和音響色彩，以豐富音樂的表現(xiàn)力。低音樂器提供濃郁的低音基調(diào)，高音樂器則帶來明亮和悅耳的音色。在創(chuàng)作和演奏中，我們可以通過合理運用不同音域和音色的樂器，使音樂更加生動和飽滿。例如，小提琴和大提琴在編制中往往負責中高音部分，而低音提琴則為低音提供支撐。通過巧妙地安排和組合這些樂器，我們可以創(chuàng)造出豐富多樣且富有層次感的音樂作品。
第四段：樂器的獨奏和合奏
除了合理組合樂器，我們還可以利用樂器的獨奏和合奏來豐富音樂。獨奏樂器可以在音樂中擔當獨特的角色，帶來個性化的表現(xiàn)。而合奏樂器則能夠合力演奏出更加渾厚和飽滿的音樂效果。在編制過程中，我們可以根據(jù)音樂的需要選擇合適的獨奏樂器或合奏組合，使樂隊的表現(xiàn)力得到最大的發(fā)揮。無論是獨奏樂器還是合奏，都需要注重樂器選擇和編排，使整個樂隊的演奏更加緊密和諧。
第五段：配器的變化和個人創(chuàng)新
樂隊編制是一個富有創(chuàng)造力與變化的過程。盡管有一些經(jīng)典的樂隊編制模式，但我們也可以根據(jù)音樂的需要進行個人創(chuàng)新。有時我們可以在樂隊中增加一些非傳統(tǒng)的樂器，如電吉他、鍵盤樂器等，以創(chuàng)造出獨特的音響效果。在配器方面，我們可以根據(jù)音樂作品的要求，調(diào)整樂器的數(shù)量和種類，以實現(xiàn)理想的音樂效果。通過個人創(chuàng)新和配器變化，我們可以為樂隊帶來新穎和令人驚喜的音樂體驗。
結(jié)論：
西洋樂器樂隊編制是一門需要細致考慮和靈活運用的藝術(shù)。通過合理的樂器組合，充分利用樂器的音域和音響色彩，以及獨奏和合奏的技巧和變化，我們可以為樂隊帶來豐富多樣的音樂效果。在這個過程中，我們還可以嘗試個人創(chuàng)新和配器的變化，以使音樂更加新穎和獨特。通過不斷學習和實踐，我們可以不斷提升自己的編制能力，為更多精彩的音樂作品貢獻自己的才華。
器樂隊工作總結(jié)篇二十二
樂隊編制是一項重要的工作，它涉及到各種樂器的組合和配置。在西洋音樂中，樂隊編制更是必不可少的一部分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分五個方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
找準核心樂器是成功編制的關(guān)鍵。樂隊中有很多樂器，但并不是所有的樂器都是核心樂器。核心樂器是樂隊中最重要的部分，它們擔負著主旋律和主題的演奏。對于管弦樂隊來說，核心樂器通常包括小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。而對于爵士樂隊來說，鋼琴、貝斯和鼓通常是核心樂器。找準核心樂器可以幫助樂隊建立起堅實的基礎(chǔ)，讓音樂更有層次感和魅力。
合理配置輔助樂器可以增加樂隊的表現(xiàn)力。除了核心樂器外，還有許多輔助樂器可以為樂隊增色添彩。比如，銅管樂隊中通常會增加長號、法國號等來增加音域和音色的變化。另外，打擊樂器也是非常重要的一部分，它們可以提供多樣化的節(jié)奏和韻律。合理配置輔助樂器可以為樂隊帶來更多表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使音樂更加豐富多彩。
注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)是非常重要的。在編制樂隊時，樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)是非常關(guān)鍵的。不同樂器的音量和音響特點各不相同，如果沒有平衡和協(xié)調(diào)，就會導致整個樂隊的音樂效果下降。因此，在編制樂隊時，我們應該注重對不同樂器音量的控制和調(diào)整，以確保各個樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)。這樣，在演奏時，才能呈現(xiàn)出最佳的音樂效果。
靈活運用變化編制可以增強音樂的變化和表現(xiàn)力。在長時間的演奏中，音樂的單調(diào)會讓人感到疲倦和乏味。因此，在樂隊編制中，我們要靈活運用變化編制來增強音樂的變化和表現(xiàn)力。比如，我們可以在某些樂章中增加獨奏樂器的使用，讓音樂更富于個性和張力。另外，我們還可以通過變換樂器的使用方式和位置，來增強音樂的多樣性。靈活運用變化編制可以使樂隊的音樂更富有溫度和生命力。
注重團隊合作和共同進步是成功樂隊編制的關(guān)鍵。樂隊編制不僅僅是一個個樂器的組合，更是一個團隊的合作。在樂隊中，每個樂器都有自己的角色和位置，彼此之間需要互相配合和支持。因此，注重團隊合作和共同進步是非常重要的。樂隊成員應該建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，共同探索和發(fā)展樂隊的潛力。只有在團隊合作和共同進步的基礎(chǔ)上，樂隊編制才能取得成功。
通過學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了更深入的了解。找準核心樂器、合理配置輔助樂器、注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)、靈活運用變化編制以及注重團隊合作和共同進步，這些都是成功樂隊編制的關(guān)鍵要素。只有在這些要素的支持下，才能打造出真正優(yōu)秀的樂隊，為觀眾們帶來美妙的音樂享受。