通過總結，我們可以從過去的經驗中吸取教訓，改進自己的不足之處。一個完美的總結，應該包含具體的案例和實際的應用。不同人對總結的理解和呈現方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結范文。
校企合作洽談會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位企業(yè)家，各位家長、老師、同學們：
大家上午好！人間四月，春色宜人，萬物勃發(fā)！在這美好的日子里，石家莊市第三職業(yè)中專學?！靶Ｆ蠛献鲗＜抑笇瘑T會成立大會”隆重召開了，首先，請允許我代表學校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎！對長期以來關心、支持、指導學校工作的領導、企業(yè)家和學生家長致以衷心的感謝！
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推動經濟、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑。當前，中職教育的重點是深化教育改革，而改革的根本點就在于校企合作，可以說，沒有校企合作就沒有職業(yè)教育的未來和發(fā)展。作為省會一所國家級重點中等職業(yè)學校，我們一直重視開放辦學，在校企合作方面做了積極的探索：先有依托行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學、開展訂單培養(yǎng)；后有引企入校，共建實訓基地；我們還大膽嘗試校企合一，自辦實體。今年，學校積極響應市教育局“遍訪企業(yè)”的號召，開展了企業(yè)大回訪活動，共計有126位老師深入到185個企業(yè)，去聆聽企業(yè)聲音，探尋企業(yè)需求，以茲改善自身工作。
企業(yè)是職業(yè)教育的堅強后盾，也是職業(yè)教育的直接受
益者，今天，我們把企業(yè)家請進來，成立校企合作專家指導委員會，目的就是向企業(yè)問計，請企業(yè)家指導，在與企業(yè)的深度合作中，找準定位，辦出特色，革故鼎新，提升質量。我衷心希望，各位企業(yè)家在百忙之中，抽出寶貴時間，經常到學校來，讓我們的師生時常聽到你們的聲音，實現工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，使我們的學校能培養(yǎng)出更多的、適應企業(yè)需求的高素質勞動者。
天道酬勤，汗水凝金！我相信，隨著校企合作步伐的加快、范圍的拓展，校企合作必將為雙方帶來更多的合作、互利與共贏，也必將為石家莊的經濟和社會發(fā)展做出更大貢獻。各位企業(yè)家，讓我們密切聯(lián)系，通力合作，共擔重任，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領導、企業(yè)家和學生家長身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇二
尊敬的.各位領導、老師，親愛同學們：
大家下午好！
我是來自09作物1班學生吳海軍，很榮幸作為第二期國光班學員代表在此發(fā)言。我們是經過國光農化有限公司和分院嚴格選拔產生國光班第二期學員，在這里，我僅代表所有國光班第二期學員，感謝學校和國光公司給了我們這樣一個機會，為我們搭建了這樣一個學習和交流平臺，讓我們在還沒有出校前就能夠接觸企業(yè)，接觸用人單位，接觸社會，讓我們了解企業(yè)所需、社會所需，縮短我們適應工作、適應社會時間。我們走進來，我們就能走出去。
今天我們有幸坐在這里，聆聽各位老師和企業(yè)教誨，零距離地感受國光公司企業(yè)文化和人才培養(yǎng)理念，我們每一名同學都應該倍加珍惜，決不辜負領導和老師對我們寄予無限厚望。在此我提出三點希望，與大家共勉：
本次培訓時間短，課程安排非常緊湊，內容也非常充實，有很強實用價值。這就需要我們每一名同學靜下心來，扎扎實實地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯(lián)系實際，真正使學習成果轉化為將來指導工作實踐推動力。
國光班與我校合作已經有多年，現在又在學校開展培訓，增強我們適應社會能力，國光公司投入巨大財力和物力。所以各位學員應該珍惜這次“第二課堂學習”機會，把自己融入到國光公司濃厚企業(yè)文化當中，當好一名學生，恪守學生本份，遵守國光班紀律，為自己留下一筆寶貴人生財富。
國光班也是我們所有學員大家庭，在這里，我們要熱愛我們家，加強交流、互補優(yōu)勢。所以希望各位同學在這段時間里能夠在學習、生活當中相互幫助、相互扶持、相互學習、共同提高。
最后，預祝各位同學在國光班培訓期間學有所成、身心愉快！
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇三
志們：
從放寒假以來，我們舉辦了系列的教學專題活動。今天的深度推進校企合作工作會議，是這次系列活動的重要內容。
今天會議的主題非常鮮明：深度推進校企合作而不是一般推進。剛才，各系部的同志發(fā)表了很好的意見，有的意見具有建設性、獨創(chuàng)性，我聽了以后很受啟發(fā)。
怎樣才能深度推進?深度推進需要我們做哪些工作?深度推進何時才能實現?深度推進對我們的教育觀念、教學管理、培養(yǎng)模式帶來哪些變化?深度推進對我們教師、學生有哪些細辛腦的要求?這些問題都沒有現成的答案。
歲末年初，教育部、教育廳出臺了許多重要文件，有很多新的精神。比如，《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》中，提出了中職教育的改革方向：教產合作，校企一體，工學結合。提出了五個對接：著力推進教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產過程的深度對接等。
通過學習，我有幾點體會：
一、職業(yè)教育回到自己的位置上來。
回到問題的原點：國家為什么要舉辦職業(yè)教育?為什么各國都舉辦職業(yè)教育?
以五個對接為例。為什么要提出五個對接?我們應該如何理解五個對接?我的學習體會是：
1.人才培養(yǎng)必須全程貫穿校企合作。
2.課程改革必須全面融合校企合作。
3.師資隊伍必須全員參與校企合作。
這是職業(yè)教育的本質屬性和客觀要求。
我以為，還是一個培養(yǎng)人才的模式問題。
要建立適應企業(yè)需要的、適合學生成長、發(fā)展的培養(yǎng)人才模式，就必須深度推進校企合作。
二、深度推進校企合作必須堅持走自己的路。
1.校企合作沒有統(tǒng)一的、放之學校而皆準的模式。
不同的專業(yè)對應的不同的職業(yè)崗位，會有不同的校企合作模式。比如，餐飲服務，學生完全可以工學交替，學做合一。而護理專業(yè)則必須到第三年或第四年才可以到醫(yī)院見習。
2.校企合作不是簡單地把學生放到企業(yè)。
企業(yè)存在用工荒，存在季節(jié)性用人。我們不能簡單地對接(當然不排除為企業(yè)排憂解難)。
我們安排學生到企業(yè)去，必須有明確的目的，必須有配套的措施、完整的方案。
3.人才培養(yǎng)方案與深度推進校企合作的關系。
初級階段：根據校企合作的需要，對人才培養(yǎng)方案臨時做出調整。
中期階段：人才培養(yǎng)方案反映了校企合作的要求和內容。
高級階段：人才培養(yǎng)方案與深度推進校企合作深度融合，你中有我，我中有你，彼此融為一體，無法截然分開。
這就需要每個專業(yè)認真籌劃，深謀遠慮，創(chuàng)新思路，大膽實踐。
敢于走前人沒有走過的道路，敢于嘗試新的合作形式和路徑。
強調校企合作，弄不好會造成一種誤解：學校教育、學科教育、文化基礎教育變得可有可無，逐漸被弱化，學校不像學校，教師不像教師，學生不像學生了。
對這個問題我的看法是：
學校不像原來的學校了，但學校畢竟是學校，是新型的學校，是真正的職業(yè)學校;。
教師也會有所改變，但教師畢竟是教師，依然起著主導作用。
學生也會有所變化，學生不僅是學生，而且還是準員工，兩種身份。
我很欣賞中國教育學會會長顧明遠先生的一些觀點。他有一段話，我極為贊同。他說：
中等教育可以分為普通中等教育和職業(yè)技術中等教育兩大類，它們的性質不同，培養(yǎng)目標不同，但是它們都處于中級階段，無論是從整個教育進程來講，還是從個人成長發(fā)展的階段來講都處于尚未成熟、趨向成熟階段，都有一個繼續(xù)發(fā)展的問題。從中等教育的培養(yǎng)目標和出路上來講，中等教育是有雙重任務，即為學生的進一步學習和為就業(yè)作準備兩種任務。
職業(yè)教育總認為只有一個任務，就是畢業(yè)后就業(yè)。這種觀點有失偏頗。因為，畢業(yè)后就業(yè)并不等于從此中斷學習，從終身教育的觀點來看，還需要不斷學習，何況不能排除個別的畢業(yè)生繼續(xù)升學的可能性。因此，中等教育的任務就是打基礎。
我認為要打好下列三方面的基礎：(1)為進一步學習打基礎。這種學習包括升入高一級學校學習，也包括終身學習。(2)為將來接受職業(yè)訓練或者為完善職業(yè)訓練，提高職業(yè)技能打基礎。(3)為學生的身心發(fā)展打基礎。這里面包括學生世界觀、人生觀、思想品格的初步形成，心理品質的發(fā)展，體力的增強，生活能力的培養(yǎng)等等。
顧先生的這一段話，可以給我們很多啟示。
四、對幾個問題的看法。
在校企合作工作中，常常聽到大家議論這樣幾個問題：
1.我們沒有社會關系，誰都不認識，怎么和人家談校企合作?
校企合作發(fā)展到今天，如果我們的同志還提出這個問題，我覺得實在太不應該了，因此，這個問題我不愿意回答。
2.企業(yè)不主動、不熱情怎么辦?
另外我們與企業(yè)談校企合作，也要事先做個判斷：這是一個什么樣的企業(yè)?這個企業(yè)用不用人?有沒有可能用職業(yè)學校的畢業(yè)生?這個判斷有兩種結果，一是企業(yè)用人，而且可以用我們的畢業(yè)生，那么，我們肯定有機會。有了機會還談不成合作協(xié)議，那就說明我們不行，與其他職業(yè)學校比，我們沒有優(yōu)勢。另一種結果是企業(yè)不需要人。這種結果也并非沒有校企合作的可能。因為，這個企業(yè)現在不要人，不等于永遠不要人;即使這個企業(yè)不要人，也不排除學生實習、見習、教師掛職鍛煉等可能性。
我在《中國教育報》的一篇文章中談了一個觀點：求人不如強己。只有把自己做強，才有了校企合作的本錢。
3.校企合作與我們的管理制度有矛盾怎么辦?
我認為，有兩個“不可取”：
第一，以不變應萬變，不可取;。
第二，完全跟著企業(yè)變，不可取;。
我的看法是：要妥善處理好“堅持培養(yǎng)目標”與“竭誠為企業(yè)服務”的關系。如何處理好?我提出32個字，供大家參考：
立足合作，放眼未來;。
相互理解，相互尊重;。
相互促進，相互支撐;。
緊密合作，深度融合。
時間關系，我就不展開講了，總而言之，既要注重當前合作，又要考慮長遠;沒有相互的理解和尊重，就不會達到相互促進、相互支撐的效果;那么緊密合作、深度融合也就談不上了。
所以，我堅持這樣的看法：
我們可以改進人才培養(yǎng)方案，但我們絕不用改變培養(yǎng)目標和人才規(guī)格來換取校企合作;。
我們應該放下架子，但我們絕不能放棄尊嚴，沒有尊嚴的校企合作是不會長久的。
學校沒有尊嚴，教師下企業(yè)就沒有地位，學生實習就業(yè)就沒有保障。
時間關系，只能講個提綱，有錯誤的地方，請同志們指正。
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇四
大家好！
通過前期充分的溝通交流，在我們校企雙方的積極籌備下，今天我們在這里舉行xxx合作掛牌儀式。我謹代表xxx對出席今天校企合作掛牌儀式的各位領導及嘉賓們，表示衷心的感謝！
xxx成立于xx年，是自治區(qū)商務廳直屬事業(yè)單位。三十多年來成功舉辦數百場展會、洽談會，接待境內外賓客數萬人次，為促進地方經濟發(fā)展和社會進步做出了積極貢獻。
對于企業(yè)來說人才是第一資源，發(fā)展是第一要務。多年的發(fā)展我們深知，人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心動力。
xxx作為廣西創(chuàng)新型商業(yè)人才培養(yǎng)和科研基地，為社會培養(yǎng)了數以萬計的人才，孵化出數十家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，為區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要的貢獻，使得學校享譽區(qū)內外。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內在要求和實現資源共享、優(yōu)勢互補的雙贏戰(zhàn)略舉措，既是當前之務，又是利在長遠的大計，我中心要將積極主動地加強與學校的溝通和交流，以實訓需求為切入點，積極探索產、學、研相結合的道路。
我堅信：校企合作在各級領導、各界朋友的支持與幫助下，通過雙方的共同努力，一定能取得圓滿成功。
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位嘉賓以及親愛的老師們：
大家晚上好！
我叫xx，曾是09級xx專業(yè)的學生，現在是xx公司的一員。幾天前，接到領導的通知，讓我在今天代表學校的畢業(yè)生，來談談這一年來的成長和感觸。我想此時此刻，我最該說的就是感謝，感謝學校對我們成人成才的悉心培養(yǎng)，感謝xx公司帶給我們的廣闊人生平臺。
有人說，這是一個夢想的時代，每個人都是夢想家，而我們都是追夢者。我很慶幸，在我夢想剛剛起航的時候，學校與公司就共同為我鋪設好了一條陽光大道，在這條大路上，俯首皆是可享用一生的巨大財富。
xx，20xx年7月1號，當我第一次聽到“xx”這個名字，就被他厚重的文化內涵深深吸引，并夢想自己能夠成為其中的一員。自進入公司以來，從開始對工作任務的生澀、與人溝通的膽怯，到漸漸的熟練、得體；從對工作的茫然、無助到現在的從容、適應以至勝任。xx公司給了我太多太多前進的勇氣。我喜歡公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，更喜歡公司所給予我們的充分信任以及無限發(fā)展的空間。xx公司就像另一所學校，教會我們如何做事，如何做人。一年的時間，我從青澀的學生成長為一名社會人，并快速的完成向一個專業(yè)房地產經理人的轉變，更重要的是，我自豪地成為了一名合格的“xx（公司名）人”。
今天共同站在這里的.，還有同樣工作在第一戰(zhàn)線的，我的同窗、學弟以及學妹；無論在濟南、在淄博還是在濱州市場，無論是策劃崗位還是在銷售現場，我們都以飽滿的熱情，高昂的斗志去完成每一天的工作，我們繼承著學校的傳統(tǒng)，也傳承者xx公司的精神，我們每一個人都立志成為各個崗位的佼佼者，我們要向學校、公司交出滿意的答卷。
校企合作絕不單單是一家公司和一所學校的合作機制，在我們心里，他更是成就一份夢想的鑰匙，是成就我們未來的一條捷徑。學校和公司，都像是我們的家，我們在這里茁壯成長，實現夢想！
《論語》有云：“神于天，圣于地?！边@是古人定義的人格理想：既有一片理
想主義的天空自由翱翔，又有腳踏實地的能力穩(wěn)定前行。在xx公司，我找到了自己生活和社會的坐標，讓我不斷地衡定自己的價值與追求。我愿意將xx公司發(fā)展作為我畢生的事業(yè)，跟隨xx公司共同成長！
最后，借用我們的校訓祝福xx公司“xxxxx”！祝福我親愛的母?！澳昴晏依睿瑲q歲芬芳”！祝福校企合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌！
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導：
大家上午好！今天，我們很隆重的迎來了xxx與xxx校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。通過校企合作可以充分發(fā)揮學校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢，實現高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才。校企合作為不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，也可以為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間，從而進一步提高學生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
在雙方共同努力下，xxx與xxx校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表xxx向在座的各位領導表示誠摯的問候和真誠的感謝！謝謝您們！
xxx作為xxx重要的建設人才培養(yǎng)和科研基地，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的.人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
我公司要積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以實訓中心為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應盡責任。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領導參加本次校企合作啟動儀式。 祝愿各位領導工作順利，身體健康！
祝愿我公司與xxx的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌！ 謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇七
各位學校的領導、各位同學：
大家上午好??！
今天我們在這里共同見證：xx學院大學生實習基地的建立，在這里，我謹代表xx公司全體員工，對出席本次揭牌儀式的各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
眾所周知，二十一世紀是知識經濟的時代，科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新已經成為推動經濟、社會快速發(fā)展的兩大引擎，而創(chuàng)新所依靠的就是各類高素質的'實用型人才。人才是企業(yè)快速發(fā)展的最大資源和活力。這次實習基地的建立，對我們企業(yè)及濰坊科技學院來說，都具有深遠的意義，不僅有利于我們吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，同時也為學校畢業(yè)生提供就業(yè)實習的平臺，提高畢業(yè)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。我們期待著這次合作的順利開展。
xx公司，全稱是x有限公司，成立于—年—月，注冊資金—萬元人民幣，總投資額—元，員工—余人，是由xx公司與xx集團共同投資創(chuàng)辦的企業(yè)。
xx學院是一所學科門類齊全，教學質量優(yōu)秀，辦學效益明顯的地方綜合性高校，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的管理和技術人才，為區(qū)域經濟發(fā)展作出了很大的貢獻。今天，我們要以此為契機，依靠xx學院的教育優(yōu)勢，構筑校企聯(lián)營的合作平臺，努力為企業(yè)培養(yǎng)更多的實用型人才，促進企業(yè)更快更好的發(fā)展。我們希望能以這次大學生實習就業(yè)基地的建立為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子，積極探討人才培養(yǎng)的新方法。相信各位同學的到來，將為公司帶來新的活力，新的理念。
希望各位同學能夠積極利用學校為我們打造的這個平臺，鍛煉自己，提升自己，在工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展作出貢獻。
最后，再次感謝各位來賓參加這次實習就業(yè)基地的揭牌儀式。
祝愿我們與xx學院的合作邁上新的臺階，創(chuàng)造新的輝煌，迎來美好的未來！
謝謝！
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校企合作洽談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位來賓：
首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業(yè)家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
本次簽約儀式，是學校和在座企業(yè)及院校反復協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業(yè)教育服務重點項目建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發(fā)展觀、實現學校又好又快發(fā)展的切實需要。這次簽約儀式，標志著我校與在座的企業(yè)及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。
我校是浉河區(qū)的中等職業(yè)學校，是國家首批重點職業(yè)高中，20xx年被省教育廳命名為省級特色職業(yè)學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅游飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業(yè)，其中省市級重點專業(yè)有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。
校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，是理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式的繼承和創(chuàng)新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業(yè)的需求，主動適應并為企業(yè)服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發(fā)展，并對經濟發(fā)展服務的規(guī)律合作辦學、訂單培養(yǎng)，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業(yè)長遠發(fā)展的實際需求，堅持做好人、讀好書、選好路的辦學理念，嚴把生源選擇關、教育教學關、文化熏陶關，樹立學生老板理念、培養(yǎng)學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成家文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續(xù)發(fā)展的終生員工。
近幾年來，我們始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學方針，根據市場發(fā)展需求和企業(yè)崗位需要，不斷調整專業(yè)設置，改革教育模式，轉變人才培養(yǎng)模式，積極探索多種聯(lián)合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率連年超過98%，但是按照為地方經濟發(fā)展服務這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業(yè)需求聯(lián)系得不緊密、服務地方發(fā)展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業(yè)緊密結合，更好地發(fā)揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業(yè)生向為本地企業(yè)輸送畢業(yè)生轉變、由盲目培養(yǎng)學生向有針對性培養(yǎng)學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變;其次，在人才培養(yǎng)模式上，要積極尋求與企業(yè)的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業(yè)教材和崗位標準相結合、專任教師和企業(yè)工程技術人員相結合;第三，在學生培養(yǎng)規(guī)格上，要更多地考慮到企業(yè)對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業(yè)文化，讓學生在校學習時就關注企業(yè)、熱愛企業(yè)，提高學生的崗位能力和社會能力，培養(yǎng)德技雙馨的實用型人才。
根據我們簽訂的校校、校企合作協(xié)議，一方面我們要按照企業(yè)的訂單，定向為企業(yè)培養(yǎng)后備技能型人才，培訓在職職工;另一方面，我們將邀請企業(yè)及高校領導和專家指導學校專業(yè)建設、指導專業(yè)課程設置和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業(yè)也要接納學生到企業(yè)的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支持與幫助，有在座各位企業(yè)及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業(yè)及院校互利雙贏、共同發(fā)展，為振興地方經濟、促進社會發(fā)展做出我們應有的貢獻。謝謝大家。
校企合作洽談會發(fā)言稿篇九
為進一步促進校企合作，優(yōu)化校企合作模式，深化校企合作內涵，大秦人才網定于20xx年6月21-22日，舉辦“第4屆陜西校企合作對接會暨20xx陜西知名企業(yè)人資經理交流會”。本次大會將一如既往為參與各方搭建一個包含校企合作，校校合作，企企合作的交流平臺，增進參與各方更多了解，交流，合作，推動高校就業(yè)與企業(yè)招聘工作精準對接，促進企業(yè)人力資源管理提升，提供最優(yōu)質服務。
現將有關事宜函告如下：
一、主辦單位：大秦人才網???中華新才網
二、會議主題：第4屆陜西校企合作對接會暨20xx陜西知名人資經理交流會
四、會議地點：商洛市金絲峽谷會議中心??
五、會議規(guī)模：高校60家，企業(yè)200家，總人數約300人。
六、會議形式與內容
1、組織校企合作交流對接洽談會;
2、組織高校間就業(yè)經驗交流會;
3、組織企業(yè)間招聘工作經驗交流會;
4、活動期間，各方自由交流，洽談合作。
七、參會人員要求
2、企業(yè)參會人員須是公司負責招聘的行政人資經理，總監(jiān)，總經理;
3、知名企業(yè)招聘工作負責人;
4、大秦人才網企業(yè)會員。
八、高校參會資料
電子版學校簡介(含學校簡介、圖片、20xx屆畢業(yè)生信息相關信息)，擬與企業(yè)的合作項目或合作方式。
九、參會費用
1.高校參會，需繳納費用680元/人,每校最多限2人。
2.企業(yè)參會，需繳納費用680元/人，每司限報2人。費用含食宿，往返交通，場地費用，會務費用，景區(qū)門票等。
十、報名方式
1、參會高校直接登錄大秦人才網活動專題頁，下載填寫報名表，并于6月10日前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱#url#。
2、直接電聯(lián)13384992622趙老師，索取報名表。
3、加qq：495396275直接索取報名表。
4、審核通過的單位，將以電話的形式通知確認。
xx學校
年月日
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校企合作洽談會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家上午好。今天，我們很隆重的迎來了某某有限公司與某某學院校企合作的大好日子。在這里，我謹代表公司全體同仁，對出席“某某公司與某某學院校企合作儀式”的各位領導及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
實現校企合作，是我公司醞釀已久的舉措，這對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。校企合作不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，同時也將為學校畢業(yè)生提供就業(yè)實習平臺，提高畢業(yè)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
某某公司始建于1995年，20xx年被某集團整體收購，更名為“某有限公司”成為一家大型民營獨資企業(yè)。改制后，先后投資2億多元完成了某工程工程等項目建設，供熱能力由1995年創(chuàng)業(yè)初期的68萬平方米發(fā)展到如今1040萬平方米。20xx年實現供熱面積710萬平方米，占市區(qū)供熱面積的73%以上。人均供熱面積列省內同行業(yè)前列，企業(yè)發(fā)展空間呈現出強勁的態(tài)勢。
公司下設生產安全部、工程質檢部等8個機關職能部門，惠民、金河等6個基層所，以及安裝、江源兩個分公司。公司現有員工319人，其中大專以上學歷194人，擁有中、高級職稱專業(yè)人才28人。追求人才的積累、做好企業(yè)發(fā)展的人才儲備，重用人才、合理使用人才的智能做法是白山華生熱力尊重人才的具體體現，一大批高素質、高學歷人才為公司的發(fā)展做出了突出的貢獻，成為企業(yè)的中流砥柱。
公司員工積極進取，銳意創(chuàng)新，堅持以人為本的管理方略，以提供安全平穩(wěn)供熱質量，做好優(yōu)質供熱服務為工作中心，使企業(yè)走上了快速發(fā)展的道路。公司不斷加強企業(yè)管理，各項經營、技術指標均處在省內同行業(yè)領先水平;注重長遠規(guī)劃，人才建設、創(chuàng)新管理、企業(yè)文化、優(yōu)質便民服務舉措、廉政建設等各項工作扎實有效開展。公司還以供熱主業(yè)為依托，逐步發(fā)展壯大了熱力安裝、保溫材料等多個附屬產業(yè)。
某公司改制已有6年，隨著管理、服務水平和供熱質量的不斷提高，白山華生熱力堅持以優(yōu)秀企業(yè)公民的角色，自覺承擔社會責任，積極參與社會各項公益事業(yè)。實現了經濟效益與社會效益雙豐收，贏得了客戶、合作伙伴、業(yè)內同行、政府部門的信任，獲得了國家級、省級、市級等各項表彰。
現供熱市場已經成熟，發(fā)展能力已經具備，20xx年，公司將進一步拓展經營范圍，實現戰(zhàn)略目標轉變。白山熱力人將秉承并堅定地執(zhí)行創(chuàng)新管理“四十字”方略，銳意進取，無私奉獻，攻堅克難，以生機勃勃的姿態(tài)，奠定未來發(fā)展堅實的基礎。
吉林省某學院作為吉林省重要的建設人才培養(yǎng)和科研基地，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的暖通人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。
吉林省某學院始終堅持把人才培養(yǎng)質量作為學校發(fā)展的生命線，深入實施“教學質量工程”，強化教學建設、深化教學改革、規(guī)范教學管理，教育教學工作都取得了豐碩成果，培育了大批優(yōu)秀的學生。
學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內在要求和實現雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。
在以后的合作中，我們要做到負責人親自參與，積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習基地為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應盡責任。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領導、嘉賓參加本次校企合作啟動儀式。
祝愿各位領導、各位嘉賓工作順利，身體健康!
祝愿我公司與吉林某學院的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十一
各位領導、各位企業(yè)專家、各位老師、同志們：
今天的這次全市職業(yè)教育校企合作現場會開得很好，醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校為大家提供了很好的學習現場，相信在座的各位都有所收獲，有所思考，也有會有所行動。總結醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校校企合作經驗，主要是得益于醴陵市委、市政府從產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度重視職業(yè)教育，全面推動職業(yè)教育發(fā)展;得益于學校辦學理念新，積極主動對接陶瓷和煙花兩大支柱產業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供產業(yè)人才支撐;得益于企業(yè)與學校聯(lián)姻，合作開展人才培養(yǎng)。這些成績和經驗值得廣泛地推介和學習。
今天的這次會議既是一次經驗交流現場會，也是一次推動校企深度合作的工作會議。下面，我就校企深度合作講幾點意見：
一、提高認識，增強推進校企合作的緊迫感和責任感。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出，當前職業(yè)教育發(fā)展的重點是“提高質量”。職業(yè)教育直接服務于經濟社會，職業(yè)學校培養(yǎng)的人才合不合格，符不符合社會要求，行業(yè)企業(yè)具有很重要的發(fā)言權。因此，加強校企合作，讓職業(yè)教育對接產業(yè)，服務經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整升級，是實現職業(yè)教育內涵發(fā)展、提高職業(yè)教育質量的關鍵。當前職業(yè)教育質量不高，缺乏吸引力，很大程度上是因為校企脫節(jié)，學校閉門辦學，培養(yǎng)的人才企業(yè)不需要，或者達不到企業(yè)要求。
2、校企合作是現代職業(yè)教育的成功模式。
校企合作是發(fā)達國家發(fā)展職業(yè)教育的“秘密武器”和成功經驗。德國“雙元制”職業(yè)教育實質上就是校企合作模式，教學工作分別在企業(yè)和職業(yè)學校里交替進行，學生70%時間在企業(yè)，30%時間在學校，將學校與企業(yè)有機地結合起來。新加坡推行“教學工廠”教學模式，將現代工廠的管理理念引入學校，將先進企業(yè)的生產、經營環(huán)節(jié)引入學校，學校直接參與到企業(yè)的生產、經營過程，教學與企業(yè)經營有機地結合在一起，學生在真實的環(huán)境中學習知識和技能。醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校對接地方產業(yè)，引企入校，校企共建，探索出適合我國國情的校企合作職業(yè)教育模式，校企合作，共贏發(fā)展，其經驗和做法值得大家借鑒和學習。
3、校企合作是促進我市經濟社會發(fā)展的客觀要求。
當前，我市即將跨入人均gdp6000-10000美元的發(fā)展階段，進入工業(yè)化的中后期和城鎮(zhèn)化的加速期，著力打造軌道交通、汽車、服飾、陶瓷、航空航天等5大千億產業(yè)，改造提升交通裝備制造、有色冶煉、化工、陶瓷、煙花等傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，培育發(fā)展新能源、新材料、航空航天、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，需要有大量的與之相適應的技術型人才做支撐。這既是我市職業(yè)教育發(fā)展的機遇，也是壓力。深化改革，對接產業(yè)，全面開展校企合作，是我市職業(yè)教育做優(yōu)做強做特的重要發(fā)展戰(zhàn)略。
二、真抓實干，全面深入推進校企深度合作。
1、解放思想，大膽創(chuàng)新，是推進校企合作的關鍵。
校企合作是大勢所趨，是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，不能等靠，不能觀望，不能坐失良機。校企合作也沒有固定的模式，要解放思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新。作為職業(yè)學校，要借鑒醴陵經驗，主動出擊，筑巢引鳳，積極主動尋找市場，尋找企業(yè)，尋找支持，尋找合作，通過多形式、多層次，創(chuàng)新校企合作機制與模式。只有通過校企合作，提高教學質量，增強市場針對性和經濟貢獻率，職業(yè)教育才可煥發(fā)生命力，才可增強社會吸引力。
2、校企共建、校企一體，是推進校企合作的重點。
推進校企合作，就是要推進教產合作、校企一體化辦學，做到學校中有企業(yè)、企業(yè)中有學校。在合作模式上，可以探索校企共建、資源共享、優(yōu)勢互補、利益分攤的“股份合作制模式”，也可以探索學校依托自身資源、實行企業(yè)化管理、自主生產經營的“自主經營模式”。醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學探索出了“引企入?！?、“校企共建”、“科辦企業(yè)”等多種校企合作模式。學校通過“引企入?！?，將紅玉紅瓷有限公司引進學校，由學校提供場地、展廳，企業(yè)提供資金、設備、技術與管理，組建“產、學、研一體”的紅玉紅瓷研究中心;通過“筑巢引鳳”，投入建設汽修理實一體化實訓中心，遴選企業(yè)開展教、產雙贏合作;通過“借船出?！保Ｆ蠊餐顿Y，在將軍花炮有限公司建立花炮生產與檢測實訓中心;通過“股份合作”，與湖南華聯(lián)瓷業(yè)共同出資舉辦醴陵華聯(lián)陶瓷職業(yè)技術學校，等等，這些合作模式都是值得大家學習和借鑒。
3、產教對接、工學結合，是推進校企合作的核心。
我市職業(yè)教育校企合作主要經歷了四個階段：一是推薦就業(yè)階段。學校主動聯(lián)系企業(yè)，推薦學生到企業(yè)就業(yè)。二是訂單式培養(yǎng)階段。學校與企業(yè)簽訂畢業(yè)生供需協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)。三是頂崗實習階段。最后一學年，學校安排學生到企業(yè)生產服務一線頂崗實習。四是校企一體化階段。目前推進校企深度合作，就是要全面推進校企一體、資源共享，實現專業(yè)與產業(yè)、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業(yè)資格證書四個對接，由單純的就業(yè)合作向教學合作、人才培養(yǎng)過程合作方向轉變，實現專業(yè)設置與培養(yǎng)目標零距離、教學內容與職業(yè)需求零距離、實踐教學與職業(yè)崗位零距離，切實培養(yǎng)適應產業(yè)升級需要的技能型人才。
4、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展，是推進校企合作的目標。
校企合作的目標是合作共贏，校企合作的動力也是合作共贏。學校要為企業(yè)提供合作平臺，提供合格的技術人才。企業(yè)要為學校提供實訓教學條件，提供“雙師型”教師培養(yǎng)支持。企業(yè)和學校要共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)產品。學校要努力尋求校企合作共贏點，吸引企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程的合作。
三、希望企業(yè)界朋友給予職業(yè)教育更多支持。
今天會議的另一個重要事項就是請求企業(yè)界朋友給予職業(yè)教育更多更大的支持，各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時，通過捐贈儀器設備、培訓師資、開發(fā)教材，提供獎學金、與學校聯(lián)合辦學等多種形式表達你們對職業(yè)教育的關注和厚愛。此外，希望企業(yè)從發(fā)展和提高核心競爭力的長遠目標考慮，高度重視與職業(yè)院校合作培養(yǎng)高技能人才。加強人力資源管理，選擇學校作為企業(yè)的技能型人才庫，積極參與學校建設與發(fā)展,與學校建立和保持長期聯(lián)系。真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來，與我們共同培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質技能型人才，為職業(yè)教育服務產業(yè)調整升級、服務經濟社會發(fā)展做出貢獻。
同志們，職業(yè)教育工作已進入了一個新的發(fā)展時期，讓我們在再接再厲，開拓創(chuàng)新，大力推進校企合作，提高人才培養(yǎng)質量，使企業(yè)得到人才，學生得到技能，學校得到發(fā)展，為促進經濟社會發(fā)展做出新更大的貢獻。
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的新疆廣匯新能源公司領導、與會的各位學校領導、老師：
大家好！
很榮幸能加入新疆廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班，今天，我作為廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班學生代表在這里發(fā)言，感到無比自豪，首先，我代表訂單培養(yǎng)班的所有學生對貴公司的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝企業(yè)領導、學校老師能給我們提供如此珍貴的平臺，讓我們自豪的`加入了廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班。
訂單培養(yǎng)是進一步加強校企合作的重要渠道，既為我們提供了良好的就業(yè)機會，又解決了我們的后顧之憂，也更有力的推動了學校與企業(yè)的友好、可持續(xù)合作關系?！傲己玫拈_端是成功的一半”，既然我們已經融入了新疆廣匯這個大家庭，所以我們要抓住機遇，珍惜在學校有限的學習時間，刻苦學習、寬厚儲備、勤于實踐、自覺磨礪，不斷夯實理論功底，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和動手操作能力，不斷提高實踐和創(chuàng)新能力，切實掌握服務社會的過硬本領，勤奮學習在學校做個好學生；愛崗敬業(yè)在企業(yè)做個好員工；遵紀守法在社會做個好公民；學會感恩、堅守誠信，以實際行動來回報貴公司、回報母校。
最后，再一次對貴公司表示衷心的感謝，正是因為您們的到來，才使我們的夢想之路從此不再迷茫；正是因為您們的到來，才使我們的理想之花從此開始綻放。
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
首先感謝校方搭建了“校企合作”這個平臺，作為山東xx集團公司的總經理，能和各位領導及職業(yè)教育行家共同開展“校企合作.‘xx班’”這個工程，這對我們企業(yè)及學校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團公司歷經十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿易、倉儲物流于一體，跨行經營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產超 億元、年產銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產線和自動化控制生產線、德國原裝及檢測中心國際先進設備，三坐標測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設備，可實現年產、，并為國內“等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質、高水平的團隊是多么的重 要。對我公司與貴校實施的 “校企合作.‘xx班’”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。 我相信在富于改革探索精神的領導和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領下，“xx班”及所有的同學將學習到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領，將來自信的走向職場。
我希望“xx班”及所有同學們抓住校園時光，努力學習，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出“我準備好啦”!
最后期待“校企合作”工程做實、做強、做大，實現學生、學校、企業(yè)三方共贏，為振興經濟做出應有的貢獻!
?！靶Ｆ蠛献鳌畑x班’”項目未來圓滿成功!
謝謝!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十四
各有關單位：
(二)協(xié)辦單位：中科為集團、深圳市深勞人力資源開發(fā)有限公司、深圳市鵬程人力資源配置有限公司、深圳市人力資源服務協(xié)會五、參會對象(一)廣西省內高等院校25家左右。
(二)**省深圳市有關用人單位50家左右六、形式與內容活動采取網上信息發(fā)布與現場交流、實地考察相結合的方式舉行。校企合作內容包括人才供需對接、建立畢業(yè)生實習基地、網上信息共享、開展人才定向培養(yǎng)與聯(lián)合培訓、校企產學研合作項目開發(fā)、聯(lián)合建立實習生基地，知識產權成果交易(合作申請、轉讓)，技術成果轉移，人才訂制，共同培養(yǎng)輸送，上市公司建立博士工作站，對于有創(chuàng)業(yè)項目和意愿的畢業(yè)生重點培養(yǎng)創(chuàng)客精神等。七、行程安排本次日程安排如下：
七、提供服務(一)在等多家媒體共同宣傳。
(二)提供雙方交流洽談場所。
(三)提供午餐、茶點及飲用水。
(四)提供洽談文具和工作證。
(五)參加活動其他各個板塊活動。八、報名及收費(一)報名單位資質
各企事業(yè)單位。報名預定展位須持以下材料：《參會報名表》、人事立戶登記證或企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件以及經辦人的法人授權書或單位介紹信(均需加蓋公章)。
(二)報名方式
1、報名時間：**年4月20日至4月29日。
2、報名地點：
3、聯(lián)系方式：
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十五
大家上午好！
春回大地，萬物更新。今天是個好日子，很榮幸能參加廣西國際商務職業(yè)技術學院和廣西桂林國際貿易展覽中心校企合作掛牌儀式。校企合作具有鮮明的時代特點，是職業(yè)技能人才培養(yǎng)的.創(chuàng)新舉措，它體現了職業(yè)技術教育適應經濟發(fā)展，并對經濟發(fā)展服務的規(guī)律。
廣西國際商務職業(yè)技術學院憑借“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+專業(yè)”的辦學模式在我區(qū)久負盛名，廣西桂林國際貿易展覽中心在承辦展會擁有輝煌的歷史以及豐富的經驗。
校企合作的強強聯(lián)合能夠使雙方的資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢更好的發(fā)揮出來，實現有效共贏，同時，校企合作也符合自治區(qū)商務廳對新時代經濟開放、共享的精神解讀。希望雙方今后能夠將人才培養(yǎng)合作進一步深化，并且期待雙方的合作能成為自治區(qū)校企合作的典范，為我區(qū)社會經濟發(fā)展培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才。
最后，我謹代表自治區(qū)商務廳對雙方校企合作成功掛牌表示衷心祝賀，祝各位來賓身體健康、工作順利！
謝謝！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位企業(yè)家，各位家長、老師、同學們：
大家上午好！人間四月，春色宜人，萬物勃發(fā)！在這美好的日子里，石家莊市第三職業(yè)中專學?！靶Ｆ蠛献鲗＜抑笇瘑T會成立大會”隆重召開了，首先，請允許我代表學校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎！對長期以來關心、支持、指導學校工作的領導、企業(yè)家和學生家長致以衷心的感謝！
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推動經濟、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑。當前，中職教育的重點是深化教育改革，而改革的根本點就在于校企合作，可以說，沒有校企合作就沒有職業(yè)教育的未來和發(fā)展。作為省會一所國家級重點中等職業(yè)學校，我們一直重視開放辦學，在校企合作方面做了積極的探索：先有依托行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學、開展訂單培養(yǎng)；后有引企入校，共建實訓基地；我們還大膽嘗試校企合一，自辦實體。今年，學校積極響應市教育局“遍訪企業(yè)”的號召，開展了企業(yè)大回訪活動，共計有126位老師深入到185個企業(yè)，去聆聽企業(yè)聲音，探尋企業(yè)需求，以茲改善自身工作。
企業(yè)是職業(yè)教育的堅強后盾，也是職業(yè)教育的直接受
益者，今天，我們把企業(yè)家請進來，成立校企合作專家指導委員會，目的就是向企業(yè)問計，請企業(yè)家指導，在與企業(yè)的深度合作中，找準定位，辦出特色，革故鼎新，提升質量。我衷心希望，各位企業(yè)家在百忙之中，抽出寶貴時間，經常到學校來，讓我們的師生時常聽到你們的聲音，實現工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，使我們的學校能培養(yǎng)出更多的、適應企業(yè)需求的高素質勞動者。
天道酬勤，汗水凝金！我相信，隨著校企合作步伐的加快、范圍的拓展，校企合作必將為雙方帶來更多的合作、互利與共贏，也必將為石家莊的經濟和社會發(fā)展做出更大貢獻。各位企業(yè)家，讓我們密切聯(lián)系，通力合作，共擔重任，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領導、企業(yè)家和學生家長身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇二
尊敬的.各位領導、老師，親愛同學們：
大家下午好！
我是來自09作物1班學生吳海軍，很榮幸作為第二期國光班學員代表在此發(fā)言。我們是經過國光農化有限公司和分院嚴格選拔產生國光班第二期學員，在這里，我僅代表所有國光班第二期學員，感謝學校和國光公司給了我們這樣一個機會，為我們搭建了這樣一個學習和交流平臺，讓我們在還沒有出校前就能夠接觸企業(yè)，接觸用人單位，接觸社會，讓我們了解企業(yè)所需、社會所需，縮短我們適應工作、適應社會時間。我們走進來，我們就能走出去。
今天我們有幸坐在這里，聆聽各位老師和企業(yè)教誨，零距離地感受國光公司企業(yè)文化和人才培養(yǎng)理念，我們每一名同學都應該倍加珍惜，決不辜負領導和老師對我們寄予無限厚望。在此我提出三點希望，與大家共勉：
本次培訓時間短，課程安排非常緊湊，內容也非常充實，有很強實用價值。這就需要我們每一名同學靜下心來，扎扎實實地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯(lián)系實際，真正使學習成果轉化為將來指導工作實踐推動力。
國光班與我校合作已經有多年，現在又在學校開展培訓，增強我們適應社會能力，國光公司投入巨大財力和物力。所以各位學員應該珍惜這次“第二課堂學習”機會，把自己融入到國光公司濃厚企業(yè)文化當中，當好一名學生，恪守學生本份，遵守國光班紀律，為自己留下一筆寶貴人生財富。
國光班也是我們所有學員大家庭，在這里，我們要熱愛我們家，加強交流、互補優(yōu)勢。所以希望各位同學在這段時間里能夠在學習、生活當中相互幫助、相互扶持、相互學習、共同提高。
最后，預祝各位同學在國光班培訓期間學有所成、身心愉快！
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇三
志們：
從放寒假以來，我們舉辦了系列的教學專題活動。今天的深度推進校企合作工作會議，是這次系列活動的重要內容。
今天會議的主題非常鮮明：深度推進校企合作而不是一般推進。剛才，各系部的同志發(fā)表了很好的意見，有的意見具有建設性、獨創(chuàng)性，我聽了以后很受啟發(fā)。
怎樣才能深度推進?深度推進需要我們做哪些工作?深度推進何時才能實現?深度推進對我們的教育觀念、教學管理、培養(yǎng)模式帶來哪些變化?深度推進對我們教師、學生有哪些細辛腦的要求?這些問題都沒有現成的答案。
歲末年初，教育部、教育廳出臺了許多重要文件，有很多新的精神。比如，《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》中，提出了中職教育的改革方向：教產合作，校企一體，工學結合。提出了五個對接：著力推進教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產過程的深度對接等。
通過學習，我有幾點體會：
一、職業(yè)教育回到自己的位置上來。
回到問題的原點：國家為什么要舉辦職業(yè)教育?為什么各國都舉辦職業(yè)教育?
以五個對接為例。為什么要提出五個對接?我們應該如何理解五個對接?我的學習體會是：
1.人才培養(yǎng)必須全程貫穿校企合作。
2.課程改革必須全面融合校企合作。
3.師資隊伍必須全員參與校企合作。
這是職業(yè)教育的本質屬性和客觀要求。
我以為，還是一個培養(yǎng)人才的模式問題。
要建立適應企業(yè)需要的、適合學生成長、發(fā)展的培養(yǎng)人才模式，就必須深度推進校企合作。
二、深度推進校企合作必須堅持走自己的路。
1.校企合作沒有統(tǒng)一的、放之學校而皆準的模式。
不同的專業(yè)對應的不同的職業(yè)崗位，會有不同的校企合作模式。比如，餐飲服務，學生完全可以工學交替，學做合一。而護理專業(yè)則必須到第三年或第四年才可以到醫(yī)院見習。
2.校企合作不是簡單地把學生放到企業(yè)。
企業(yè)存在用工荒，存在季節(jié)性用人。我們不能簡單地對接(當然不排除為企業(yè)排憂解難)。
我們安排學生到企業(yè)去，必須有明確的目的，必須有配套的措施、完整的方案。
3.人才培養(yǎng)方案與深度推進校企合作的關系。
初級階段：根據校企合作的需要，對人才培養(yǎng)方案臨時做出調整。
中期階段：人才培養(yǎng)方案反映了校企合作的要求和內容。
高級階段：人才培養(yǎng)方案與深度推進校企合作深度融合，你中有我，我中有你，彼此融為一體，無法截然分開。
這就需要每個專業(yè)認真籌劃，深謀遠慮，創(chuàng)新思路，大膽實踐。
敢于走前人沒有走過的道路，敢于嘗試新的合作形式和路徑。
強調校企合作，弄不好會造成一種誤解：學校教育、學科教育、文化基礎教育變得可有可無，逐漸被弱化，學校不像學校，教師不像教師，學生不像學生了。
對這個問題我的看法是：
學校不像原來的學校了，但學校畢竟是學校，是新型的學校，是真正的職業(yè)學校;。
教師也會有所改變，但教師畢竟是教師，依然起著主導作用。
學生也會有所變化，學生不僅是學生，而且還是準員工，兩種身份。
我很欣賞中國教育學會會長顧明遠先生的一些觀點。他有一段話，我極為贊同。他說：
中等教育可以分為普通中等教育和職業(yè)技術中等教育兩大類，它們的性質不同，培養(yǎng)目標不同，但是它們都處于中級階段，無論是從整個教育進程來講，還是從個人成長發(fā)展的階段來講都處于尚未成熟、趨向成熟階段，都有一個繼續(xù)發(fā)展的問題。從中等教育的培養(yǎng)目標和出路上來講，中等教育是有雙重任務，即為學生的進一步學習和為就業(yè)作準備兩種任務。
職業(yè)教育總認為只有一個任務，就是畢業(yè)后就業(yè)。這種觀點有失偏頗。因為，畢業(yè)后就業(yè)并不等于從此中斷學習，從終身教育的觀點來看，還需要不斷學習，何況不能排除個別的畢業(yè)生繼續(xù)升學的可能性。因此，中等教育的任務就是打基礎。
我認為要打好下列三方面的基礎：(1)為進一步學習打基礎。這種學習包括升入高一級學校學習，也包括終身學習。(2)為將來接受職業(yè)訓練或者為完善職業(yè)訓練，提高職業(yè)技能打基礎。(3)為學生的身心發(fā)展打基礎。這里面包括學生世界觀、人生觀、思想品格的初步形成，心理品質的發(fā)展，體力的增強，生活能力的培養(yǎng)等等。
顧先生的這一段話，可以給我們很多啟示。
四、對幾個問題的看法。
在校企合作工作中，常常聽到大家議論這樣幾個問題：
1.我們沒有社會關系，誰都不認識，怎么和人家談校企合作?
校企合作發(fā)展到今天，如果我們的同志還提出這個問題，我覺得實在太不應該了，因此，這個問題我不愿意回答。
2.企業(yè)不主動、不熱情怎么辦?
另外我們與企業(yè)談校企合作，也要事先做個判斷：這是一個什么樣的企業(yè)?這個企業(yè)用不用人?有沒有可能用職業(yè)學校的畢業(yè)生?這個判斷有兩種結果，一是企業(yè)用人，而且可以用我們的畢業(yè)生，那么，我們肯定有機會。有了機會還談不成合作協(xié)議，那就說明我們不行，與其他職業(yè)學校比，我們沒有優(yōu)勢。另一種結果是企業(yè)不需要人。這種結果也并非沒有校企合作的可能。因為，這個企業(yè)現在不要人，不等于永遠不要人;即使這個企業(yè)不要人，也不排除學生實習、見習、教師掛職鍛煉等可能性。
我在《中國教育報》的一篇文章中談了一個觀點：求人不如強己。只有把自己做強，才有了校企合作的本錢。
3.校企合作與我們的管理制度有矛盾怎么辦?
我認為，有兩個“不可取”：
第一，以不變應萬變，不可取;。
第二，完全跟著企業(yè)變，不可取;。
我的看法是：要妥善處理好“堅持培養(yǎng)目標”與“竭誠為企業(yè)服務”的關系。如何處理好?我提出32個字，供大家參考：
立足合作，放眼未來;。
相互理解，相互尊重;。
相互促進，相互支撐;。
緊密合作，深度融合。
時間關系，我就不展開講了，總而言之，既要注重當前合作，又要考慮長遠;沒有相互的理解和尊重，就不會達到相互促進、相互支撐的效果;那么緊密合作、深度融合也就談不上了。
所以，我堅持這樣的看法：
我們可以改進人才培養(yǎng)方案，但我們絕不用改變培養(yǎng)目標和人才規(guī)格來換取校企合作;。
我們應該放下架子，但我們絕不能放棄尊嚴，沒有尊嚴的校企合作是不會長久的。
學校沒有尊嚴，教師下企業(yè)就沒有地位，學生實習就業(yè)就沒有保障。
時間關系，只能講個提綱，有錯誤的地方，請同志們指正。
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇四
大家好！
通過前期充分的溝通交流，在我們校企雙方的積極籌備下，今天我們在這里舉行xxx合作掛牌儀式。我謹代表xxx對出席今天校企合作掛牌儀式的各位領導及嘉賓們，表示衷心的感謝！
xxx成立于xx年，是自治區(qū)商務廳直屬事業(yè)單位。三十多年來成功舉辦數百場展會、洽談會，接待境內外賓客數萬人次，為促進地方經濟發(fā)展和社會進步做出了積極貢獻。
對于企業(yè)來說人才是第一資源，發(fā)展是第一要務。多年的發(fā)展我們深知，人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心動力。
xxx作為廣西創(chuàng)新型商業(yè)人才培養(yǎng)和科研基地，為社會培養(yǎng)了數以萬計的人才，孵化出數十家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，為區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要的貢獻，使得學校享譽區(qū)內外。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內在要求和實現資源共享、優(yōu)勢互補的雙贏戰(zhàn)略舉措，既是當前之務，又是利在長遠的大計，我中心要將積極主動地加強與學校的溝通和交流，以實訓需求為切入點，積極探索產、學、研相結合的道路。
我堅信：校企合作在各級領導、各界朋友的支持與幫助下，通過雙方的共同努力，一定能取得圓滿成功。
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位嘉賓以及親愛的老師們：
大家晚上好！
我叫xx，曾是09級xx專業(yè)的學生，現在是xx公司的一員。幾天前，接到領導的通知，讓我在今天代表學校的畢業(yè)生，來談談這一年來的成長和感觸。我想此時此刻，我最該說的就是感謝，感謝學校對我們成人成才的悉心培養(yǎng)，感謝xx公司帶給我們的廣闊人生平臺。
有人說，這是一個夢想的時代，每個人都是夢想家，而我們都是追夢者。我很慶幸，在我夢想剛剛起航的時候，學校與公司就共同為我鋪設好了一條陽光大道，在這條大路上，俯首皆是可享用一生的巨大財富。
xx，20xx年7月1號，當我第一次聽到“xx”這個名字，就被他厚重的文化內涵深深吸引，并夢想自己能夠成為其中的一員。自進入公司以來，從開始對工作任務的生澀、與人溝通的膽怯，到漸漸的熟練、得體；從對工作的茫然、無助到現在的從容、適應以至勝任。xx公司給了我太多太多前進的勇氣。我喜歡公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，更喜歡公司所給予我們的充分信任以及無限發(fā)展的空間。xx公司就像另一所學校，教會我們如何做事，如何做人。一年的時間，我從青澀的學生成長為一名社會人，并快速的完成向一個專業(yè)房地產經理人的轉變，更重要的是，我自豪地成為了一名合格的“xx（公司名）人”。
今天共同站在這里的.，還有同樣工作在第一戰(zhàn)線的，我的同窗、學弟以及學妹；無論在濟南、在淄博還是在濱州市場，無論是策劃崗位還是在銷售現場，我們都以飽滿的熱情，高昂的斗志去完成每一天的工作，我們繼承著學校的傳統(tǒng)，也傳承者xx公司的精神，我們每一個人都立志成為各個崗位的佼佼者，我們要向學校、公司交出滿意的答卷。
校企合作絕不單單是一家公司和一所學校的合作機制，在我們心里，他更是成就一份夢想的鑰匙，是成就我們未來的一條捷徑。學校和公司，都像是我們的家，我們在這里茁壯成長，實現夢想！
《論語》有云：“神于天，圣于地?！边@是古人定義的人格理想：既有一片理
想主義的天空自由翱翔，又有腳踏實地的能力穩(wěn)定前行。在xx公司，我找到了自己生活和社會的坐標，讓我不斷地衡定自己的價值與追求。我愿意將xx公司發(fā)展作為我畢生的事業(yè)，跟隨xx公司共同成長！
最后，借用我們的校訓祝福xx公司“xxxxx”！祝福我親愛的母?！澳昴晏依睿瑲q歲芬芳”！祝福校企合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌！
謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導：
大家上午好！今天，我們很隆重的迎來了xxx與xxx校企合作的大好日子。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。通過校企合作可以充分發(fā)揮學校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢，實現高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才。校企合作為不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，也可以為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間，從而進一步提高學生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
在雙方共同努力下，xxx與xxx校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表xxx向在座的各位領導表示誠摯的問候和真誠的感謝！謝謝您們！
xxx作為xxx重要的建設人才培養(yǎng)和科研基地，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的.人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
我公司要積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以實訓中心為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應盡責任。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領導參加本次校企合作啟動儀式。 祝愿各位領導工作順利，身體健康！
祝愿我公司與xxx的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌！ 謝謝大家！
校企合作洽談會發(fā)言稿篇七
各位學校的領導、各位同學：
大家上午好??！
今天我們在這里共同見證：xx學院大學生實習基地的建立，在這里，我謹代表xx公司全體員工，對出席本次揭牌儀式的各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
眾所周知，二十一世紀是知識經濟的時代，科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新已經成為推動經濟、社會快速發(fā)展的兩大引擎，而創(chuàng)新所依靠的就是各類高素質的'實用型人才。人才是企業(yè)快速發(fā)展的最大資源和活力。這次實習基地的建立，對我們企業(yè)及濰坊科技學院來說，都具有深遠的意義，不僅有利于我們吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，同時也為學校畢業(yè)生提供就業(yè)實習的平臺，提高畢業(yè)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。我們期待著這次合作的順利開展。
xx公司，全稱是x有限公司，成立于—年—月，注冊資金—萬元人民幣，總投資額—元，員工—余人，是由xx公司與xx集團共同投資創(chuàng)辦的企業(yè)。
xx學院是一所學科門類齊全，教學質量優(yōu)秀，辦學效益明顯的地方綜合性高校，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的管理和技術人才，為區(qū)域經濟發(fā)展作出了很大的貢獻。今天，我們要以此為契機，依靠xx學院的教育優(yōu)勢，構筑校企聯(lián)營的合作平臺，努力為企業(yè)培養(yǎng)更多的實用型人才，促進企業(yè)更快更好的發(fā)展。我們希望能以這次大學生實習就業(yè)基地的建立為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子，積極探討人才培養(yǎng)的新方法。相信各位同學的到來，將為公司帶來新的活力，新的理念。
希望各位同學能夠積極利用學校為我們打造的這個平臺，鍛煉自己，提升自己，在工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展作出貢獻。
最后，再次感謝各位來賓參加這次實習就業(yè)基地的揭牌儀式。
祝愿我們與xx學院的合作邁上新的臺階，創(chuàng)造新的輝煌，迎來美好的未來！
謝謝！
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校企合作洽談會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位來賓：
首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業(yè)家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
本次簽約儀式，是學校和在座企業(yè)及院校反復協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業(yè)教育服務重點項目建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發(fā)展觀、實現學校又好又快發(fā)展的切實需要。這次簽約儀式，標志著我校與在座的企業(yè)及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。
我校是浉河區(qū)的中等職業(yè)學校，是國家首批重點職業(yè)高中，20xx年被省教育廳命名為省級特色職業(yè)學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅游飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業(yè)，其中省市級重點專業(yè)有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。
校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，是理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式的繼承和創(chuàng)新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業(yè)的需求，主動適應并為企業(yè)服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發(fā)展，并對經濟發(fā)展服務的規(guī)律合作辦學、訂單培養(yǎng)，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業(yè)長遠發(fā)展的實際需求，堅持做好人、讀好書、選好路的辦學理念，嚴把生源選擇關、教育教學關、文化熏陶關，樹立學生老板理念、培養(yǎng)學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成家文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續(xù)發(fā)展的終生員工。
近幾年來，我們始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學方針，根據市場發(fā)展需求和企業(yè)崗位需要，不斷調整專業(yè)設置，改革教育模式，轉變人才培養(yǎng)模式，積極探索多種聯(lián)合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率連年超過98%，但是按照為地方經濟發(fā)展服務這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業(yè)需求聯(lián)系得不緊密、服務地方發(fā)展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業(yè)緊密結合，更好地發(fā)揮服務功能。首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業(yè)生向為本地企業(yè)輸送畢業(yè)生轉變、由盲目培養(yǎng)學生向有針對性培養(yǎng)學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變;其次，在人才培養(yǎng)模式上，要積極尋求與企業(yè)的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業(yè)教材和崗位標準相結合、專任教師和企業(yè)工程技術人員相結合;第三，在學生培養(yǎng)規(guī)格上，要更多地考慮到企業(yè)對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業(yè)文化，讓學生在校學習時就關注企業(yè)、熱愛企業(yè)，提高學生的崗位能力和社會能力，培養(yǎng)德技雙馨的實用型人才。
根據我們簽訂的校校、校企合作協(xié)議，一方面我們要按照企業(yè)的訂單，定向為企業(yè)培養(yǎng)后備技能型人才，培訓在職職工;另一方面，我們將邀請企業(yè)及高校領導和專家指導學校專業(yè)建設、指導專業(yè)課程設置和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業(yè)也要接納學生到企業(yè)的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支持與幫助，有在座各位企業(yè)及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業(yè)及院校互利雙贏、共同發(fā)展，為振興地方經濟、促進社會發(fā)展做出我們應有的貢獻。謝謝大家。
校企合作洽談會發(fā)言稿篇九
為進一步促進校企合作，優(yōu)化校企合作模式，深化校企合作內涵，大秦人才網定于20xx年6月21-22日，舉辦“第4屆陜西校企合作對接會暨20xx陜西知名企業(yè)人資經理交流會”。本次大會將一如既往為參與各方搭建一個包含校企合作，校校合作，企企合作的交流平臺，增進參與各方更多了解，交流，合作，推動高校就業(yè)與企業(yè)招聘工作精準對接，促進企業(yè)人力資源管理提升，提供最優(yōu)質服務。
現將有關事宜函告如下：
一、主辦單位：大秦人才網???中華新才網
二、會議主題：第4屆陜西校企合作對接會暨20xx陜西知名人資經理交流會
四、會議地點：商洛市金絲峽谷會議中心??
五、會議規(guī)模：高校60家，企業(yè)200家，總人數約300人。
六、會議形式與內容
1、組織校企合作交流對接洽談會;
2、組織高校間就業(yè)經驗交流會;
3、組織企業(yè)間招聘工作經驗交流會;
4、活動期間，各方自由交流，洽談合作。
七、參會人員要求
2、企業(yè)參會人員須是公司負責招聘的行政人資經理，總監(jiān)，總經理;
3、知名企業(yè)招聘工作負責人;
4、大秦人才網企業(yè)會員。
八、高校參會資料
電子版學校簡介(含學校簡介、圖片、20xx屆畢業(yè)生信息相關信息)，擬與企業(yè)的合作項目或合作方式。
九、參會費用
1.高校參會，需繳納費用680元/人,每校最多限2人。
2.企業(yè)參會，需繳納費用680元/人，每司限報2人。費用含食宿，往返交通，場地費用，會務費用，景區(qū)門票等。
十、報名方式
1、參會高校直接登錄大秦人才網活動專題頁，下載填寫報名表，并于6月10日前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱#url#。
2、直接電聯(lián)13384992622趙老師，索取報名表。
3、加qq：495396275直接索取報名表。
4、審核通過的單位，將以電話的形式通知確認。
xx學校
年月日
下一頁更多關于“校企合作邀請函”
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家上午好。今天，我們很隆重的迎來了某某有限公司與某某學院校企合作的大好日子。在這里，我謹代表公司全體同仁，對出席“某某公司與某某學院校企合作儀式”的各位領導及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
實現校企合作，是我公司醞釀已久的舉措，這對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。校企合作不僅有利于我們選聘、吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，同時也將為學校畢業(yè)生提供就業(yè)實習平臺，提高畢業(yè)生的動手實踐能力，增強他們參與社會競爭的能力。
某某公司始建于1995年，20xx年被某集團整體收購，更名為“某有限公司”成為一家大型民營獨資企業(yè)。改制后，先后投資2億多元完成了某工程工程等項目建設，供熱能力由1995年創(chuàng)業(yè)初期的68萬平方米發(fā)展到如今1040萬平方米。20xx年實現供熱面積710萬平方米，占市區(qū)供熱面積的73%以上。人均供熱面積列省內同行業(yè)前列，企業(yè)發(fā)展空間呈現出強勁的態(tài)勢。
公司下設生產安全部、工程質檢部等8個機關職能部門，惠民、金河等6個基層所，以及安裝、江源兩個分公司。公司現有員工319人，其中大專以上學歷194人，擁有中、高級職稱專業(yè)人才28人。追求人才的積累、做好企業(yè)發(fā)展的人才儲備，重用人才、合理使用人才的智能做法是白山華生熱力尊重人才的具體體現，一大批高素質、高學歷人才為公司的發(fā)展做出了突出的貢獻，成為企業(yè)的中流砥柱。
公司員工積極進取，銳意創(chuàng)新，堅持以人為本的管理方略，以提供安全平穩(wěn)供熱質量，做好優(yōu)質供熱服務為工作中心，使企業(yè)走上了快速發(fā)展的道路。公司不斷加強企業(yè)管理，各項經營、技術指標均處在省內同行業(yè)領先水平;注重長遠規(guī)劃，人才建設、創(chuàng)新管理、企業(yè)文化、優(yōu)質便民服務舉措、廉政建設等各項工作扎實有效開展。公司還以供熱主業(yè)為依托，逐步發(fā)展壯大了熱力安裝、保溫材料等多個附屬產業(yè)。
某公司改制已有6年，隨著管理、服務水平和供熱質量的不斷提高，白山華生熱力堅持以優(yōu)秀企業(yè)公民的角色，自覺承擔社會責任，積極參與社會各項公益事業(yè)。實現了經濟效益與社會效益雙豐收，贏得了客戶、合作伙伴、業(yè)內同行、政府部門的信任，獲得了國家級、省級、市級等各項表彰。
現供熱市場已經成熟，發(fā)展能力已經具備，20xx年，公司將進一步拓展經營范圍，實現戰(zhàn)略目標轉變。白山熱力人將秉承并堅定地執(zhí)行創(chuàng)新管理“四十字”方略，銳意進取，無私奉獻，攻堅克難，以生機勃勃的姿態(tài)，奠定未來發(fā)展堅實的基礎。
吉林省某學院作為吉林省重要的建設人才培養(yǎng)和科研基地，學校為社會培養(yǎng)了數以萬計的暖通人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。
吉林省某學院始終堅持把人才培養(yǎng)質量作為學校發(fā)展的生命線，深入實施“教學質量工程”，強化教學建設、深化教學改革、規(guī)范教學管理，教育教學工作都取得了豐碩成果，培育了大批優(yōu)秀的學生。
學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內在要求和實現雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。
在以后的合作中，我們要做到負責人親自參與，積極主動地加強與學校的溝通和交流。校企合作將以學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習基地為切入點，進一步擴大合作，積極探索產學研結合的新路子。
總之，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應盡責任。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要我們真誠合作，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。
最后，再次感謝各位領導、嘉賓參加本次校企合作啟動儀式。
祝愿各位領導、各位嘉賓工作順利，身體健康!
祝愿我公司與吉林某學院的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十一
各位領導、各位企業(yè)專家、各位老師、同志們：
今天的這次全市職業(yè)教育校企合作現場會開得很好，醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校為大家提供了很好的學習現場，相信在座的各位都有所收獲，有所思考，也有會有所行動。總結醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校校企合作經驗，主要是得益于醴陵市委、市政府從產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度重視職業(yè)教育，全面推動職業(yè)教育發(fā)展;得益于學校辦學理念新，積極主動對接陶瓷和煙花兩大支柱產業(yè)，為經濟社會發(fā)展提供產業(yè)人才支撐;得益于企業(yè)與學校聯(lián)姻，合作開展人才培養(yǎng)。這些成績和經驗值得廣泛地推介和學習。
今天的這次會議既是一次經驗交流現場會，也是一次推動校企深度合作的工作會議。下面，我就校企深度合作講幾點意見：
一、提高認識，增強推進校企合作的緊迫感和責任感。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出，當前職業(yè)教育發(fā)展的重點是“提高質量”。職業(yè)教育直接服務于經濟社會，職業(yè)學校培養(yǎng)的人才合不合格，符不符合社會要求，行業(yè)企業(yè)具有很重要的發(fā)言權。因此，加強校企合作，讓職業(yè)教育對接產業(yè)，服務經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整升級，是實現職業(yè)教育內涵發(fā)展、提高職業(yè)教育質量的關鍵。當前職業(yè)教育質量不高，缺乏吸引力，很大程度上是因為校企脫節(jié)，學校閉門辦學，培養(yǎng)的人才企業(yè)不需要，或者達不到企業(yè)要求。
2、校企合作是現代職業(yè)教育的成功模式。
校企合作是發(fā)達國家發(fā)展職業(yè)教育的“秘密武器”和成功經驗。德國“雙元制”職業(yè)教育實質上就是校企合作模式，教學工作分別在企業(yè)和職業(yè)學校里交替進行，學生70%時間在企業(yè)，30%時間在學校，將學校與企業(yè)有機地結合起來。新加坡推行“教學工廠”教學模式，將現代工廠的管理理念引入學校，將先進企業(yè)的生產、經營環(huán)節(jié)引入學校，學校直接參與到企業(yè)的生產、經營過程，教學與企業(yè)經營有機地結合在一起，學生在真實的環(huán)境中學習知識和技能。醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學校對接地方產業(yè)，引企入校，校企共建，探索出適合我國國情的校企合作職業(yè)教育模式，校企合作，共贏發(fā)展，其經驗和做法值得大家借鑒和學習。
3、校企合作是促進我市經濟社會發(fā)展的客觀要求。
當前，我市即將跨入人均gdp6000-10000美元的發(fā)展階段，進入工業(yè)化的中后期和城鎮(zhèn)化的加速期，著力打造軌道交通、汽車、服飾、陶瓷、航空航天等5大千億產業(yè)，改造提升交通裝備制造、有色冶煉、化工、陶瓷、煙花等傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，培育發(fā)展新能源、新材料、航空航天、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，需要有大量的與之相適應的技術型人才做支撐。這既是我市職業(yè)教育發(fā)展的機遇，也是壓力。深化改革，對接產業(yè)，全面開展校企合作，是我市職業(yè)教育做優(yōu)做強做特的重要發(fā)展戰(zhàn)略。
二、真抓實干，全面深入推進校企深度合作。
1、解放思想，大膽創(chuàng)新，是推進校企合作的關鍵。
校企合作是大勢所趨，是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，不能等靠，不能觀望，不能坐失良機。校企合作也沒有固定的模式，要解放思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新。作為職業(yè)學校，要借鑒醴陵經驗，主動出擊，筑巢引鳳，積極主動尋找市場，尋找企業(yè)，尋找支持，尋找合作，通過多形式、多層次，創(chuàng)新校企合作機制與模式。只有通過校企合作，提高教學質量，增強市場針對性和經濟貢獻率，職業(yè)教育才可煥發(fā)生命力，才可增強社會吸引力。
2、校企共建、校企一體，是推進校企合作的重點。
推進校企合作，就是要推進教產合作、校企一體化辦學，做到學校中有企業(yè)、企業(yè)中有學校。在合作模式上，可以探索校企共建、資源共享、優(yōu)勢互補、利益分攤的“股份合作制模式”，也可以探索學校依托自身資源、實行企業(yè)化管理、自主生產經營的“自主經營模式”。醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術學探索出了“引企入?！?、“校企共建”、“科辦企業(yè)”等多種校企合作模式。學校通過“引企入?！?，將紅玉紅瓷有限公司引進學校，由學校提供場地、展廳，企業(yè)提供資金、設備、技術與管理，組建“產、學、研一體”的紅玉紅瓷研究中心;通過“筑巢引鳳”，投入建設汽修理實一體化實訓中心，遴選企業(yè)開展教、產雙贏合作;通過“借船出?！保Ｆ蠊餐顿Y，在將軍花炮有限公司建立花炮生產與檢測實訓中心;通過“股份合作”，與湖南華聯(lián)瓷業(yè)共同出資舉辦醴陵華聯(lián)陶瓷職業(yè)技術學校，等等，這些合作模式都是值得大家學習和借鑒。
3、產教對接、工學結合，是推進校企合作的核心。
我市職業(yè)教育校企合作主要經歷了四個階段：一是推薦就業(yè)階段。學校主動聯(lián)系企業(yè)，推薦學生到企業(yè)就業(yè)。二是訂單式培養(yǎng)階段。學校與企業(yè)簽訂畢業(yè)生供需協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)。三是頂崗實習階段。最后一學年，學校安排學生到企業(yè)生產服務一線頂崗實習。四是校企一體化階段。目前推進校企深度合作，就是要全面推進校企一體、資源共享，實現專業(yè)與產業(yè)、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業(yè)資格證書四個對接，由單純的就業(yè)合作向教學合作、人才培養(yǎng)過程合作方向轉變，實現專業(yè)設置與培養(yǎng)目標零距離、教學內容與職業(yè)需求零距離、實踐教學與職業(yè)崗位零距離，切實培養(yǎng)適應產業(yè)升級需要的技能型人才。
4、合作共贏、創(chuàng)新發(fā)展，是推進校企合作的目標。
校企合作的目標是合作共贏，校企合作的動力也是合作共贏。學校要為企業(yè)提供合作平臺，提供合格的技術人才。企業(yè)要為學校提供實訓教學條件，提供“雙師型”教師培養(yǎng)支持。企業(yè)和學校要共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)產品。學校要努力尋求校企合作共贏點，吸引企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程的合作。
三、希望企業(yè)界朋友給予職業(yè)教育更多支持。
今天會議的另一個重要事項就是請求企業(yè)界朋友給予職業(yè)教育更多更大的支持，各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時，通過捐贈儀器設備、培訓師資、開發(fā)教材，提供獎學金、與學校聯(lián)合辦學等多種形式表達你們對職業(yè)教育的關注和厚愛。此外，希望企業(yè)從發(fā)展和提高核心競爭力的長遠目標考慮，高度重視與職業(yè)院校合作培養(yǎng)高技能人才。加強人力資源管理，選擇學校作為企業(yè)的技能型人才庫，積極參與學校建設與發(fā)展,與學校建立和保持長期聯(lián)系。真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來，與我們共同培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質技能型人才，為職業(yè)教育服務產業(yè)調整升級、服務經濟社會發(fā)展做出貢獻。
同志們，職業(yè)教育工作已進入了一個新的發(fā)展時期，讓我們在再接再厲，開拓創(chuàng)新，大力推進校企合作，提高人才培養(yǎng)質量，使企業(yè)得到人才，學生得到技能，學校得到發(fā)展，為促進經濟社會發(fā)展做出新更大的貢獻。
謝謝大家!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的新疆廣匯新能源公司領導、與會的各位學校領導、老師：
大家好！
很榮幸能加入新疆廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班，今天，我作為廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班學生代表在這里發(fā)言，感到無比自豪，首先，我代表訂單培養(yǎng)班的所有學生對貴公司的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝企業(yè)領導、學校老師能給我們提供如此珍貴的平臺，讓我們自豪的`加入了廣匯新能源有限公司訂單培養(yǎng)班。
訂單培養(yǎng)是進一步加強校企合作的重要渠道，既為我們提供了良好的就業(yè)機會，又解決了我們的后顧之憂，也更有力的推動了學校與企業(yè)的友好、可持續(xù)合作關系?！傲己玫拈_端是成功的一半”，既然我們已經融入了新疆廣匯這個大家庭，所以我們要抓住機遇，珍惜在學校有限的學習時間，刻苦學習、寬厚儲備、勤于實踐、自覺磨礪，不斷夯實理論功底，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和動手操作能力，不斷提高實踐和創(chuàng)新能力，切實掌握服務社會的過硬本領，勤奮學習在學校做個好學生；愛崗敬業(yè)在企業(yè)做個好員工；遵紀守法在社會做個好公民；學會感恩、堅守誠信，以實際行動來回報貴公司、回報母校。
最后，再一次對貴公司表示衷心的感謝，正是因為您們的到來，才使我們的夢想之路從此不再迷茫；正是因為您們的到來，才使我們的理想之花從此開始綻放。
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
首先感謝校方搭建了“校企合作”這個平臺，作為山東xx集團公司的總經理，能和各位領導及職業(yè)教育行家共同開展“校企合作.‘xx班’”這個工程，這對我們企業(yè)及學校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團公司歷經十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿易、倉儲物流于一體，跨行經營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產超 億元、年產銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產線和自動化控制生產線、德國原裝及檢測中心國際先進設備，三坐標測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設備，可實現年產、，并為國內“等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質、高水平的團隊是多么的重 要。對我公司與貴校實施的 “校企合作.‘xx班’”工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)“直通車”。 我相信在富于改革探索精神的領導和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領下，“xx班”及所有的同學將學習到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領，將來自信的走向職場。
我希望“xx班”及所有同學們抓住校園時光，努力學習，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出“我準備好啦”!
最后期待“校企合作”工程做實、做強、做大，實現學生、學校、企業(yè)三方共贏，為振興經濟做出應有的貢獻!
?！靶Ｆ蠛献鳌畑x班’”項目未來圓滿成功!
謝謝!
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十四
各有關單位：
(二)協(xié)辦單位：中科為集團、深圳市深勞人力資源開發(fā)有限公司、深圳市鵬程人力資源配置有限公司、深圳市人力資源服務協(xié)會五、參會對象(一)廣西省內高等院校25家左右。
(二)**省深圳市有關用人單位50家左右六、形式與內容活動采取網上信息發(fā)布與現場交流、實地考察相結合的方式舉行。校企合作內容包括人才供需對接、建立畢業(yè)生實習基地、網上信息共享、開展人才定向培養(yǎng)與聯(lián)合培訓、校企產學研合作項目開發(fā)、聯(lián)合建立實習生基地，知識產權成果交易(合作申請、轉讓)，技術成果轉移，人才訂制，共同培養(yǎng)輸送，上市公司建立博士工作站，對于有創(chuàng)業(yè)項目和意愿的畢業(yè)生重點培養(yǎng)創(chuàng)客精神等。七、行程安排本次日程安排如下：
七、提供服務(一)在等多家媒體共同宣傳。
(二)提供雙方交流洽談場所。
(三)提供午餐、茶點及飲用水。
(四)提供洽談文具和工作證。
(五)參加活動其他各個板塊活動。八、報名及收費(一)報名單位資質
各企事業(yè)單位。報名預定展位須持以下材料：《參會報名表》、人事立戶登記證或企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件以及經辦人的法人授權書或單位介紹信(均需加蓋公章)。
(二)報名方式
1、報名時間：**年4月20日至4月29日。
2、報名地點：
3、聯(lián)系方式：
校企合作洽談會發(fā)言稿篇十五
大家上午好！
春回大地，萬物更新。今天是個好日子，很榮幸能參加廣西國際商務職業(yè)技術學院和廣西桂林國際貿易展覽中心校企合作掛牌儀式。校企合作具有鮮明的時代特點，是職業(yè)技能人才培養(yǎng)的.創(chuàng)新舉措，它體現了職業(yè)技術教育適應經濟發(fā)展，并對經濟發(fā)展服務的規(guī)律。
廣西國際商務職業(yè)技術學院憑借“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+專業(yè)”的辦學模式在我區(qū)久負盛名，廣西桂林國際貿易展覽中心在承辦展會擁有輝煌的歷史以及豐富的經驗。
校企合作的強強聯(lián)合能夠使雙方的資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢更好的發(fā)揮出來，實現有效共贏，同時，校企合作也符合自治區(qū)商務廳對新時代經濟開放、共享的精神解讀。希望雙方今后能夠將人才培養(yǎng)合作進一步深化，并且期待雙方的合作能成為自治區(qū)校企合作的典范，為我區(qū)社會經濟發(fā)展培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才。
最后，我謹代表自治區(qū)商務廳對雙方校企合作成功掛牌表示衷心祝賀，祝各位來賓身體健康、工作順利！
謝謝！