人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇1
暖暖的氣氛籠罩在整個(gè)小屋，大年三十，一家人品味著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。
我盯著屏幕，專注地欣賞。時(shí)而心情快樂(lè)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悲涼傷感。
小品與相聲表演帶來(lái)了滿屋子的哈哈大笑。歌唱舞蹈帶來(lái)一種唯美的享受。突然，當(dāng)我看到了眾多演員一起朗誦《溫暖2008》，動(dòng)情的朗誦，感動(dòng)的故事，我的心被觸動(dòng)了，那根柔軟的弦微微顫動(dòng)。
我想起花甲老人雪地徒步十幾小時(shí)與兒女相聚；外出務(wù)工者只身騎車在風(fēng)雪中穿越幾省返鄉(xiāng)；為尋求被困女友雪地徒步數(shù)天的癡情男子；只為能等來(lái)返鄉(xiāng)列車在火車站席地而躺數(shù)天的人們；望路興嘆歸家心切的游子；滬寧高速上除冰與結(jié)冰速度大比拼；十幾天用不上水的湖北百姓……還有，社會(huì)愛(ài)心人士的無(wú)私援助，大雪無(wú)情人有情。
想著想著，今天發(fā)生的事又歷歷在目。
早晨，就聽見(jiàn)敲門聲。我漫不經(jīng)心地打開了門。“甜甜，你媽媽呢？”隔壁王姨媽的聲音帶著一陣陣香味。
“在家呢！”
“這是我給你們一家人端來(lái)的一碗湯圓，祝你們一家呀，和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，新年一個(gè)好兆頭?！?BR> 媽媽從廚房出來(lái)連連道謝，臉上一陣微紅，我知道那是充滿感激幸福的顏色。
媽媽突然想起了什么，向王姨說(shuō)道：“呆會(huì)兒下午我們?nèi)タ赐幌聞⒌皫滋焖谘┲谢沽?，怪可憐的。這大過(guò)年的我們?nèi)タ纯?。”王姨迅速地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在王姨點(diǎn)頭的一剎那，我看懂了，那是愛(ài)心閃亮的一瞬。
在這樸實(shí)的鄰里之間，我讀懂了那迸發(fā)出的真情。
雪花雖冷，但也有一顆知道溫暖的心；冬天再冷，但也不能冰冷人間的真情！
不知不覺(jué)中，“5，4，3，2，1!當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，在這告別昨日迎接明天的時(shí)刻，我想到了幸福。是??！這鐘聲敲響的時(shí)刻也正是幸福彌漫的時(shí)刻。
雖然外面冬夜寒冷，但我的心里已溫暖如春。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇2
耀眼的陽(yáng)光從樹頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽(yáng)光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名卻短暫，久久地打動(dòng)我的心。
仲夏，熱情而活潑，而此時(shí)的考試中，竟連空氣也似乎凝固了，每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊張地面對(duì)眼前的考卷，只聽見(jiàn)筆尖摩挲著紙張發(fā)出的“沙沙”聲，緊張而又有節(jié)奏的叩響著。
時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺(jué)間日光升得更高了，陽(yáng)光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。我看向周圍的同學(xué)，只見(jiàn)他們奮筆疾書，行云流水般極力書寫。幾尺講臺(tái)上的老師，木訥地捕捉著考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過(guò)頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會(huì)隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。
陽(yáng)光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……。
終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過(guò)頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動(dòng)的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動(dòng)如雨后的雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。目光隔空交會(huì)，流淌著莫名的感動(dòng)，“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真答題”。老師的聲音從講臺(tái)傳來(lái)，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。那個(gè)灼熱的七月，讓我收獲了一份沁涼的感動(dòng)，收獲了一絲愉悅。
誠(chéng)然，這只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過(guò)只是我人生中小小過(guò)客，沒(méi)有名字，不曾相識(shí)，可她，將自己的善良與關(guān)愛(ài)留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。
生活并不是平平仄仄的亂碼章節(jié)，時(shí)不時(shí)還需要一份感動(dòng)，一份平凡質(zhì)樸的感動(dòng)，來(lái)解開我們冷漠冰封的心……
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇3
秋天，你真美！
來(lái)到美麗的樹林里，看見(jiàn)樹上的葉子變成了金黃色，樹葉們好像在開演唱會(huì)！它們翩翩起舞，歡聲笑語(yǔ)，看，一片片樹葉落了下來(lái)，發(fā)出“唰，唰”的聲音。樹林里的菊花綻放開了，它們抬起頭來(lái)，相互點(diǎn)頭，流露出開心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
你看，田野里的動(dòng)植物都在向我們問(wèn)好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的大雁一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著就覺(jué)得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭(zhēng)先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛(ài)它。我覺(jué)得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個(gè)地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個(gè)人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛(ài)的顏色！
秋天到了，大樹的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇4
無(wú)論是憤怒，還是感動(dòng)，都是人類內(nèi)心情感的自然流露。感動(dòng)使人的心靈不會(huì)變得麻木，感動(dòng)使人們感受真情的存在，感動(dòng)使人們感悟生活的美好。
生活是一個(gè)大家庭，社會(huì)是人與人的交流與磨擦，所以生活中的酸、甜、苦、辣各味具全，人的不同性格，所接觸的事物以及結(jié)果各不相同，不同的人有不同的生活磨練，對(duì)生活的態(tài)度、和認(rèn)識(shí)也不相同。
有時(shí)我們看電視、看報(bào)紙會(huì)被各種感人的事所感動(dòng)著，有時(shí)一首好歌也會(huì)讓你感動(dòng)，記得有時(shí)出差在火車上，列車員為了減輕旅客旅途上的寂寞，她都會(huì)播放一首首好聽的歌，每次在播放歌曲前，列車員都會(huì)說(shuō)這是某某為誰(shuí)點(diǎn)播的，或旅客為列車員點(diǎn)播的，聽著這些樂(lè)曲，心中有一種情調(diào)，心中有一種感動(dòng)，那些素不相識(shí)的人，他們?cè)邳c(diǎn)播歌曲給他人時(shí)，他是把感動(dòng)送給人們，讓人們共同分享快樂(lè)與感動(dòng)。
感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，前幾天上街，一個(gè)老人腳底踩了一個(gè)香焦皮，不小心摔到了，這時(shí)有兩個(gè)年輕的女孩子急忙走向前，把老人扶起，可老人摔的不輕，兩個(gè)女孩又叫來(lái)出租車，把老人送到醫(yī)院，看著如花似的兩個(gè)女孩，心中有一種美的感動(dòng)，她們不僅人美、品行更美，這就是我們生活中的感動(dòng)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽的愛(ài)是最偉大的母愛(ài)，媽媽把孩子哺育成人，耗費(fèi)了一生的精力，她從不要求兒女的回報(bào)，如果兒女能在她老年的時(shí)候，能?；丶铱纯矗蜁?huì)感動(dòng)的如同孩子，所以我們天下所有做兒女的，內(nèi)心都有一點(diǎn)感動(dòng)、感知，有時(shí)間?；丶铱纯?，這樣我們社會(huì)的大家庭會(huì)更和美。
也許有人對(duì)感動(dòng)不以為然，也許有人對(duì)感動(dòng)麻木、吝嗇、熟視無(wú)睹，但那只是極少數(shù)的，它只是生活中的一面，太陽(yáng)天天升起，陰天的時(shí)間還是少數(shù)，人們不是常常說(shuō)起：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)這就是生活中的感動(dòng)。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇5
對(duì)于大多數(shù)人而言，所謂生活，就是兩點(diǎn)一線。人們不滿足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求……
在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，生活的壓力，當(dāng)然還有我們學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。這些種種將我們訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)“冷靜”“理性”的人，在這兩個(gè)詞背后，應(yīng)該還有一個(gè)未說(shuō)出的詞“麻木"，我們其實(shí)都成了一個(gè)個(gè)麻木的人。
什么人最理性？機(jī)器人。我一直認(rèn)為機(jī)器人跟人類最大的區(qū)別就在于人類有著豐富的情感，然而這種情感已經(jīng)被我們埋藏在內(nèi)心深處，或者說(shuō)，生活已經(jīng)將他們扼殺。
已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被感動(dòng)了？實(shí)際上，在”5.12特大地震之前，我很長(zhǎng)時(shí)間一直過(guò)著麻木的生活，如行尸走肉一般存在著。然而在那之后，有多少感人故事幾度令我們潸然淚下，也讓我們清楚的意識(shí)到，除了基本的生存序言之外，我們還需要感動(dòng)與心靈的震撼?；蛟S在近一次云南地震中，我們能更加感受這一點(diǎn)。
若一個(gè)人還能被感動(dòng)，說(shuō)明他任有憐憫之心，任有對(duì)美好生活的向往和對(duì)人性美丑的辨別能力，試想，若世界上每一個(gè)人都失去了能夠被感動(dòng)的心靈，那將是何等的可怕。出門望去，看大街上人來(lái)人往，人都是一種表情那就是—面無(wú)表情。一個(gè)不能被感動(dòng)的民族，一定是一個(gè)走向落寞的民族；一個(gè)不能被感動(dòng)的社會(huì)，一定會(huì)是一個(gè)即將消亡的社會(huì)，同樣，一個(gè)不能被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)心靈枯竭的人，即使活著，他也已經(jīng)死了！
我們的生活中沒(méi)有令人感到的事情發(fā)生嗎？當(dāng)然有。暫且不說(shuō)那些感天動(dòng)地的人和事?？粗鴭寢尮ぷ骱笤趶N房忙碌的身影，你不感動(dòng)嗎？看著老師嘶啞著喉嚨堅(jiān)持上課，你不感動(dòng)嗎？看著交警在烈日下任然堅(jiān)持工作，你不感動(dòng)嗎？這些怎能不令我們感動(dòng)！
感動(dòng)是每個(gè)人的基本能力，留心我們生活中值得感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兊纳钚枰袆?dòng)！
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇1
暖暖的氣氛籠罩在整個(gè)小屋，大年三十，一家人品味著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。
我盯著屏幕，專注地欣賞。時(shí)而心情快樂(lè)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悲涼傷感。
小品與相聲表演帶來(lái)了滿屋子的哈哈大笑。歌唱舞蹈帶來(lái)一種唯美的享受。突然，當(dāng)我看到了眾多演員一起朗誦《溫暖2008》，動(dòng)情的朗誦，感動(dòng)的故事，我的心被觸動(dòng)了，那根柔軟的弦微微顫動(dòng)。
我想起花甲老人雪地徒步十幾小時(shí)與兒女相聚；外出務(wù)工者只身騎車在風(fēng)雪中穿越幾省返鄉(xiāng)；為尋求被困女友雪地徒步數(shù)天的癡情男子；只為能等來(lái)返鄉(xiāng)列車在火車站席地而躺數(shù)天的人們；望路興嘆歸家心切的游子；滬寧高速上除冰與結(jié)冰速度大比拼；十幾天用不上水的湖北百姓……還有，社會(huì)愛(ài)心人士的無(wú)私援助，大雪無(wú)情人有情。
想著想著，今天發(fā)生的事又歷歷在目。
早晨，就聽見(jiàn)敲門聲。我漫不經(jīng)心地打開了門。“甜甜，你媽媽呢？”隔壁王姨媽的聲音帶著一陣陣香味。
“在家呢！”
“這是我給你們一家人端來(lái)的一碗湯圓，祝你們一家呀，和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，新年一個(gè)好兆頭?！?BR> 媽媽從廚房出來(lái)連連道謝，臉上一陣微紅，我知道那是充滿感激幸福的顏色。
媽媽突然想起了什么，向王姨說(shuō)道：“呆會(huì)兒下午我們?nèi)タ赐幌聞⒌皫滋焖谘┲谢沽?，怪可憐的。這大過(guò)年的我們?nèi)タ纯?。”王姨迅速地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在王姨點(diǎn)頭的一剎那，我看懂了，那是愛(ài)心閃亮的一瞬。
在這樸實(shí)的鄰里之間，我讀懂了那迸發(fā)出的真情。
雪花雖冷，但也有一顆知道溫暖的心；冬天再冷，但也不能冰冷人間的真情！
不知不覺(jué)中，“5，4，3，2，1!當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，在這告別昨日迎接明天的時(shí)刻，我想到了幸福。是??！這鐘聲敲響的時(shí)刻也正是幸福彌漫的時(shí)刻。
雖然外面冬夜寒冷，但我的心里已溫暖如春。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇2
耀眼的陽(yáng)光從樹頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽(yáng)光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名卻短暫，久久地打動(dòng)我的心。
仲夏，熱情而活潑，而此時(shí)的考試中，竟連空氣也似乎凝固了，每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊張地面對(duì)眼前的考卷，只聽見(jiàn)筆尖摩挲著紙張發(fā)出的“沙沙”聲，緊張而又有節(jié)奏的叩響著。
時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺(jué)間日光升得更高了，陽(yáng)光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。我看向周圍的同學(xué)，只見(jiàn)他們奮筆疾書，行云流水般極力書寫。幾尺講臺(tái)上的老師，木訥地捕捉著考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過(guò)頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會(huì)隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。
陽(yáng)光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……。
終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過(guò)頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動(dòng)的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動(dòng)如雨后的雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。目光隔空交會(huì)，流淌著莫名的感動(dòng)，“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真答題”。老師的聲音從講臺(tái)傳來(lái)，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。那個(gè)灼熱的七月，讓我收獲了一份沁涼的感動(dòng)，收獲了一絲愉悅。
誠(chéng)然，這只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過(guò)只是我人生中小小過(guò)客，沒(méi)有名字，不曾相識(shí)，可她，將自己的善良與關(guān)愛(ài)留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。
生活并不是平平仄仄的亂碼章節(jié)，時(shí)不時(shí)還需要一份感動(dòng)，一份平凡質(zhì)樸的感動(dòng)，來(lái)解開我們冷漠冰封的心……
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇3
秋天，你真美！
來(lái)到美麗的樹林里，看見(jiàn)樹上的葉子變成了金黃色，樹葉們好像在開演唱會(huì)！它們翩翩起舞，歡聲笑語(yǔ)，看，一片片樹葉落了下來(lái)，發(fā)出“唰，唰”的聲音。樹林里的菊花綻放開了，它們抬起頭來(lái)，相互點(diǎn)頭，流露出開心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
你看，田野里的動(dòng)植物都在向我們問(wèn)好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的大雁一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著就覺(jué)得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭(zhēng)先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛(ài)它。我覺(jué)得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個(gè)地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個(gè)人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛(ài)的顏色！
秋天到了，大樹的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇4
無(wú)論是憤怒，還是感動(dòng)，都是人類內(nèi)心情感的自然流露。感動(dòng)使人的心靈不會(huì)變得麻木，感動(dòng)使人們感受真情的存在，感動(dòng)使人們感悟生活的美好。
生活是一個(gè)大家庭，社會(huì)是人與人的交流與磨擦，所以生活中的酸、甜、苦、辣各味具全，人的不同性格，所接觸的事物以及結(jié)果各不相同，不同的人有不同的生活磨練，對(duì)生活的態(tài)度、和認(rèn)識(shí)也不相同。
有時(shí)我們看電視、看報(bào)紙會(huì)被各種感人的事所感動(dòng)著，有時(shí)一首好歌也會(huì)讓你感動(dòng)，記得有時(shí)出差在火車上，列車員為了減輕旅客旅途上的寂寞，她都會(huì)播放一首首好聽的歌，每次在播放歌曲前，列車員都會(huì)說(shuō)這是某某為誰(shuí)點(diǎn)播的，或旅客為列車員點(diǎn)播的，聽著這些樂(lè)曲，心中有一種情調(diào)，心中有一種感動(dòng)，那些素不相識(shí)的人，他們?cè)邳c(diǎn)播歌曲給他人時(shí)，他是把感動(dòng)送給人們，讓人們共同分享快樂(lè)與感動(dòng)。
感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，前幾天上街，一個(gè)老人腳底踩了一個(gè)香焦皮，不小心摔到了，這時(shí)有兩個(gè)年輕的女孩子急忙走向前，把老人扶起，可老人摔的不輕，兩個(gè)女孩又叫來(lái)出租車，把老人送到醫(yī)院，看著如花似的兩個(gè)女孩，心中有一種美的感動(dòng)，她們不僅人美、品行更美，這就是我們生活中的感動(dòng)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽的愛(ài)是最偉大的母愛(ài)，媽媽把孩子哺育成人，耗費(fèi)了一生的精力，她從不要求兒女的回報(bào)，如果兒女能在她老年的時(shí)候，能?；丶铱纯矗蜁?huì)感動(dòng)的如同孩子，所以我們天下所有做兒女的，內(nèi)心都有一點(diǎn)感動(dòng)、感知，有時(shí)間?；丶铱纯?，這樣我們社會(huì)的大家庭會(huì)更和美。
也許有人對(duì)感動(dòng)不以為然，也許有人對(duì)感動(dòng)麻木、吝嗇、熟視無(wú)睹，但那只是極少數(shù)的，它只是生活中的一面，太陽(yáng)天天升起，陰天的時(shí)間還是少數(shù)，人們不是常常說(shuō)起：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)這就是生活中的感動(dòng)。
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末考試作文篇5
對(duì)于大多數(shù)人而言，所謂生活，就是兩點(diǎn)一線。人們不滿足于物質(zhì)，所以把自己偽裝成機(jī)器人，一路渴望，一路追求……
在我們這種環(huán)境生存，變得麻木是很自然的事情。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，生活的壓力，當(dāng)然還有我們學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。這些種種將我們訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)“冷靜”“理性”的人，在這兩個(gè)詞背后，應(yīng)該還有一個(gè)未說(shuō)出的詞“麻木"，我們其實(shí)都成了一個(gè)個(gè)麻木的人。
什么人最理性？機(jī)器人。我一直認(rèn)為機(jī)器人跟人類最大的區(qū)別就在于人類有著豐富的情感，然而這種情感已經(jīng)被我們埋藏在內(nèi)心深處，或者說(shuō)，生活已經(jīng)將他們扼殺。
已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被感動(dòng)了？實(shí)際上，在”5.12特大地震之前，我很長(zhǎng)時(shí)間一直過(guò)著麻木的生活，如行尸走肉一般存在著。然而在那之后，有多少感人故事幾度令我們潸然淚下，也讓我們清楚的意識(shí)到，除了基本的生存序言之外，我們還需要感動(dòng)與心靈的震撼?；蛟S在近一次云南地震中，我們能更加感受這一點(diǎn)。
若一個(gè)人還能被感動(dòng)，說(shuō)明他任有憐憫之心，任有對(duì)美好生活的向往和對(duì)人性美丑的辨別能力，試想，若世界上每一個(gè)人都失去了能夠被感動(dòng)的心靈，那將是何等的可怕。出門望去，看大街上人來(lái)人往，人都是一種表情那就是—面無(wú)表情。一個(gè)不能被感動(dòng)的民族，一定是一個(gè)走向落寞的民族；一個(gè)不能被感動(dòng)的社會(huì)，一定會(huì)是一個(gè)即將消亡的社會(huì)，同樣，一個(gè)不能被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)心靈枯竭的人，即使活著，他也已經(jīng)死了！
我們的生活中沒(méi)有令人感到的事情發(fā)生嗎？當(dāng)然有。暫且不說(shuō)那些感天動(dòng)地的人和事?？粗鴭寢尮ぷ骱笤趶N房忙碌的身影，你不感動(dòng)嗎？看著老師嘶啞著喉嚨堅(jiān)持上課，你不感動(dòng)嗎？看著交警在烈日下任然堅(jiān)持工作，你不感動(dòng)嗎？這些怎能不令我們感動(dòng)！
感動(dòng)是每個(gè)人的基本能力，留心我們生活中值得感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兊纳钚枰袆?dòng)！