心得體會(huì)是在實(shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。7.心得體會(huì)應(yīng)該注重實(shí)用性和可操作性，讓讀者可以從中獲得有益的啟示和建議。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇一
隨著全球新冠病毒疫情的肆虐，大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)各界中扮演著重要的角色，他們不僅需要確保自己的安全，還要積極參與到防疫工作中。作為年輕人的我們，要認(rèn)真對(duì)待消殺工作，做好自我防護(hù)，保護(hù)自己和他人的安全。在日常的消殺工作中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下。
首先，正確選擇消殺工具和殺菌劑是非常重要的。隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在市面上有很多種消殺工具，如紫外線燈、消毒噴霧機(jī)等。選擇正確的消殺工具能夠更有效地殺滅病毒和細(xì)菌。另外，要根據(jù)具體情況選擇合適的殺菌劑。有些場(chǎng)合可以使用消毒酒精，而有些需要更強(qiáng)效的殺菌劑，例如次氯酸鈉等。在使用這些工具和殺菌劑時(shí)，要遵循操作規(guī)范和安全使用指南，確保自己和他人的安全。
其次，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生是防范病毒傳播的根本。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等措施都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁龅?。在消殺工作中，要時(shí)刻保持清潔的手，避免在不潔凈的環(huán)境下觸摸口鼻眼。此外，要學(xué)會(huì)正確佩戴口罩，避免戴反戴松等不當(dāng)佩戴方式。在與他人接觸時(shí)，要堅(jiān)持保持一定的社交距離，避免親密接觸傳播病原體。有些人可能會(huì)覺得這些措施太麻煩，但只有加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，才能有效減輕病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，在消殺工作中，要合理安排時(shí)間和力量。消殺工作需要一定的時(shí)間和體力，所以在安排工作計(jì)劃時(shí)要注意時(shí)間的合理分配。要根據(jù)工作內(nèi)容和工作量的大小，科學(xué)地安排時(shí)間，不要盲目加班，這樣會(huì)影響身體健康。同時(shí)，要注意合理利用力量，團(tuán)隊(duì)合作能有效提高工作效率和質(zhì)量。在分工合作中，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的責(zé)任，互相配合，避免出現(xiàn)疏漏。
最后，消殺工作中的安全教育也是必不可少的。大學(xué)生作為社會(huì)新鮮力量，要積極參與到消殺工作中去，但是要有一定的安全意識(shí)。在參與消殺工作前，要接受專業(yè)的安全培訓(xùn)，了解相關(guān)的操作規(guī)范和危險(xiǎn)因素。在工作中，要做好個(gè)人防護(hù)，做到穿戴好防護(hù)服、戴好口罩等。此外，要學(xué)會(huì)緊急處理突發(fā)情況，知道如何正確地處理問(wèn)題，做到快速、有序，確保自己和他人的生命安全。
總之，作為大學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)注并參與到防疫工作中去。正確選擇消殺工具和殺菌劑，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，合理安排時(shí)間和力量以及接受安全教育都是我們?cè)谙麣⒐ぷ髦行枰⒁獾氖马?xiàng)。只有通過(guò)我們的努力和付出，才能讓校園和社會(huì)變得更加安全，讓我們和我們所關(guān)心的人遠(yuǎn)離疫情的侵害。
(注：本文是根據(jù)題目與范文的相關(guān)性生成的作文。)
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長(zhǎng)的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過(guò)集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國(guó)的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇三
科學(xué)普及是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與科普活動(dòng)，提升自身科學(xué)素養(yǎng)，為推動(dòng)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在大學(xué)期間，我有幸參與了一次大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告，深感其中的魅力與意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)科學(xué)有了更全面的認(rèn)知，更體會(huì)到了科學(xué)普及對(duì)社會(huì)的重要性。
首先，與專家面對(duì)面的交流互動(dòng)，讓我受益匪淺。在科普?qǐng)?bào)告中，我有幸與專家進(jìn)行了深入的交流互動(dòng)。專家們耐心地解答了我們的問(wèn)題，還分享了他們的研究經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)思維方式。通過(guò)與專家的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到科學(xué)思維的重要性。專家們不僅知識(shí)淵博，而且善于觀察和思考問(wèn)題。他們習(xí)慣從多個(gè)角度思考問(wèn)題，善于運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際困難。這使我深感自己在科學(xué)素養(yǎng)上還有很大的提升空間，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)科學(xué)的決心。
其次，科普?qǐng)?bào)告給了我一次極好的展示平臺(tái)。在報(bào)告中，我有機(jī)會(huì)向眾人展示自己的所學(xué)所思。通過(guò)準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容、講解科學(xué)理論和現(xiàn)象，我不僅加深了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，更提高了自己的表達(dá)能力和組織能力。與此同時(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的自信心。在與觀眾的互動(dòng)中，看到他們興趣濃厚的樣子，我感到無(wú)比自豪。這次經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)普及是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過(guò)程，讓我更加堅(jiān)定了走科普道路的決心。
再次，科普?qǐng)?bào)告提高了我對(duì)科學(xué)的興趣。在準(zhǔn)備科普?qǐng)?bào)告的過(guò)程中，我不斷搜集資料，了解前沿科技和科學(xué)成果。這種積累和沉浸讓我對(duì)科學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。以前我覺得科學(xué)就是枯燥的理論，但通過(guò)參與科普?qǐng)?bào)告，我逐漸明白科學(xué)是有趣的，科學(xué)的世界充滿驚喜和奧秘。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，科普不僅是向別人傳遞知識(shí)，更是一個(gè)讓自己加深科學(xué)認(rèn)知的過(guò)程。
最后，科普?qǐng)?bào)告對(duì)社會(huì)的意義不容小覷?？茖W(xué)發(fā)展是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的引擎，科學(xué)普及則是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要手段。通過(guò)科學(xué)普及，能夠更廣泛地傳遞科學(xué)知識(shí)，提升整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)。這不僅有利于人們更好地理解和運(yùn)用科學(xué)，有效改善生活質(zhì)量，還能推動(dòng)科學(xué)研究和創(chuàng)新的進(jìn)程。科普?qǐng)?bào)告是推動(dòng)科學(xué)走向社會(huì)的橋梁，將前沿的科學(xué)研究和成果傳遞給大眾。這次參與科普?qǐng)?bào)告，讓我看到了科普的重要性，更讓我深深明白科普是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
總而言之，大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次積累和貢獻(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)與專家交流、展示自己、培養(yǎng)興趣和提高科學(xué)素養(yǎng)，我們能夠在科普?qǐng)?bào)告中收獲許多。科普?qǐng)?bào)告的意義遠(yuǎn)不止于傳遞科學(xué)知識(shí)，更在于推動(dòng)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。讓我們大學(xué)生牢記使命，積極參與科普活動(dòng)，努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，為建設(shè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇四
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。
前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文
一、誠(chéng)信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
二、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)
中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō):“從起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到工作，無(wú)能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)重:
1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成績(jī)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2、面試中自我拔高
部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試。
3、部分大學(xué)生隨意毀約
三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。
1、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定。
立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。
2、學(xué)校誠(chéng)信教育
開展誠(chéng)信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。
調(diào)查中反映出種.種誠(chéng)信缺失問(wèn)題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠(chéng)信缺失了，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢?國(guó)家還能有什么發(fā)展呢?誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)!
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇五
隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來(lái)的單一性變?yōu)榧障鄼C(jī)、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機(jī)。
四、大學(xué)生對(duì)主流手機(jī)功能的評(píng)價(jià)及期望
1、對(duì)現(xiàn)有功能的評(píng)價(jià)
在現(xiàn)有功能中，來(lái)電/接聽電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達(dá)76.03%和62.29%，這充分說(shuō)明手機(jī)功能使用性對(duì)消費(fèi)者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬(wàn)的短信暢通，這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分，在調(diào)查中可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都訂了短信5元包，10元包，20元包每個(gè)月。
。對(duì)這項(xiàng)功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定。看來(lái)廠家在今后推出新的功能是要充分考慮到實(shí)用性。大學(xué)生考慮最多的還是實(shí)用，實(shí)用就行但功能多那就更好。
2、大學(xué)生對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望
對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望中，mp3播放功能當(dāng)之無(wú)愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調(diào)查者對(duì)這項(xiàng)問(wèn)題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)未來(lái)手機(jī)應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣，因?yàn)閷?duì)這一項(xiàng)問(wèn)題回答的綜合比例都不高，沒有超過(guò)40%，不知道是不是被調(diào)查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對(duì)手機(jī)增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過(guò)10%。
五、手機(jī)資費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響
對(duì)于廣大大學(xué)生手機(jī)用戶來(lái)說(shuō)關(guān)心的資費(fèi)計(jì)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)和費(fèi)用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動(dòng)電話能以秒為計(jì)費(fèi)單位，只有6.73%的人認(rèn)為按分鐘為計(jì)費(fèi)單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計(jì)費(fèi)單位以5秒或10秒為一個(gè)計(jì)費(fèi)時(shí)段。
對(duì)于近期敏感的關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)具體費(fèi)用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在0.1元以內(nèi)的人數(shù)占到59.96%，也就是說(shuō)有六成的消費(fèi)者希望手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個(gè)價(jià)格才不至于使他們與無(wú)線上網(wǎng)這一“未來(lái)最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過(guò)。
六、大學(xué)生手中手機(jī)的樣式，主要用途與選擇的標(biāo)準(zhǔn)
1、彩屏直板機(jī)的使用者最多
問(wèn)卷結(jié)果顯示，93%被調(diào)查者使用的手機(jī)是直板機(jī)，只有7%使用的是折疊機(jī)，主要原因是，在同一檔次上，直板機(jī)相對(duì)折疊機(jī)要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購(gòu)買此種手機(jī)的主要原因。此外，各大手機(jī)廠商都把低端機(jī)型做成直板機(jī)，并且此種手機(jī)外觀簡(jiǎn)潔，外表美觀，功能實(shí)用。作為還沒有收入的大學(xué)生，直板機(jī)自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機(jī)的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機(jī)的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認(rèn)為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機(jī)時(shí)選擇彩屏。86.4%的被調(diào)查者使用gsm網(wǎng)絡(luò)且是中國(guó)移動(dòng)的用戶，他們認(rèn)為gsm網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟，使用人多，相對(duì)其他網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調(diào)查者的13.7%，資費(fèi)相對(duì)便宜是他們選此網(wǎng)絡(luò)的主要原因。
2、發(fā)短信的人比打電話的人多
100%的被調(diào)查者認(rèn)為自己手機(jī)使用最多的功能是短信，原因也只有一個(gè)：費(fèi)用低。78%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。60%的被調(diào)查者每月的通話費(fèi)用在十元以內(nèi)，且平均每個(gè)電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調(diào)查者認(rèn)為，如果通話的費(fèi)用與短信相同的話，自己會(huì)更多的用手機(jī)打電話。因?yàn)榕c通話相比，短信的弱勢(shì)也相當(dāng)明顯，60%被調(diào)查者認(rèn)為短信速度慢且表達(dá)容易有誤。
3、選擇手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)不一
84%的被調(diào)查者認(rèn)影響他們選擇為哪種手機(jī)的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)?？磮?bào)紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機(jī)廣告。
在不考慮價(jià)格因素的情況下，100%的男同學(xué)被調(diào)查者認(rèn)為自己購(gòu)買手機(jī)會(huì)首先考慮它的功能，比較看重手機(jī)的性能因素;而認(rèn)為自己會(huì)首先考慮功能的女同學(xué)被調(diào)查者僅有49%，51%認(rèn)為自己會(huì)首先考慮手機(jī)樣式及外觀。
在將來(lái)你希望自己手機(jī)所擁有的功能是什么，這一問(wèn)題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計(jì)算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認(rèn)為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來(lái)電防火墻，免提通話等;92%選了收音機(jī)，mp3，數(shù)碼攝相。
七、機(jī)制造商與經(jīng)銷商的建議
從以上的分析中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤(rùn)將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我提出幾條營(yíng)銷建議以供參考。
1、繼續(xù)走手機(jī)價(jià)格中低檔的路線，專為學(xué)生消費(fèi)者開發(fā)、設(shè)計(jì)功能不必要求很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是相當(dāng)好的辦法。
2、對(duì)手機(jī)銷售商來(lái)說(shuō)，在銷售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣場(chǎng)和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式[8];在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。
3、品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請(qǐng)一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。
4、在銷售渠道的競(jìng)爭(zhēng)方面，廠商應(yīng)尋求與零售商堅(jiān)持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷計(jì)劃向零售商尤其是手機(jī)專賣點(diǎn)重點(diǎn)投放，并推行各項(xiàng)讓利策略和鼓勵(lì)措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對(duì)廠商產(chǎn)品的推廣銷售。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇六
作為大學(xué)生，我們生活在一個(gè)充滿活力和繁忙的環(huán)境中。隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，我們的生活方式也發(fā)生了巨大的改變。學(xué)校和社會(huì)生活變得更加謹(jǐn)慎和注重衛(wèi)生。消殺成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ趨⑴c消殺工作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)生消殺的一些思考和感悟。
首先，正確認(rèn)識(shí)消殺的重要性。疫情讓我們深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生消毒的重要性。校園和宿舍是人口密集的場(chǎng)所，衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響到大家的身心健康。因此，我們要時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，做好消殺工作。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所，如圖書館和食堂，盡管都有醒目的消毒通知，但依然有些同學(xué)對(duì)消殺的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，沒有及時(shí)清理自己使用過(guò)的空座位或者餐桌。這樣的行為是不負(fù)責(zé)任的，不僅危害到自己，也危害到了他人。因此，我們需要通過(guò)教育宣傳和自覺行動(dòng)，提高大家對(duì)消殺工作的重視和自覺性。
其次，學(xué)會(huì)正確使用消殺工具和材料。有效的消殺主要依靠消毒劑和清潔用具。如何正確選擇和使用它們，是防止傳染疾病的關(guān)鍵。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一起意外事件，一個(gè)同學(xué)在消殺宿舍時(shí)誤用了強(qiáng)酸性清潔劑，不僅燒壞了衣服，還導(dǎo)致了呼吸道不適。這件事讓我深感消殺時(shí)要十分小心，并且要仔細(xì)閱讀清潔劑的說(shuō)明書。此外，要將清潔用具和個(gè)人物品分開，并及時(shí)更換和清洗消毒用具，以避免交叉污染。正確認(rèn)識(shí)和正確使用消毒工具和材料，是做好消殺工作的基礎(chǔ)。
再次，落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任。大學(xué)生作為校園文化的傳承者和校園環(huán)境的保護(hù)者，有責(zé)任落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任。我認(rèn)為，不只是宿舍管理員和保潔人員，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心健康。每天保持個(gè)人物品清潔，定期將寢室空氣清洗干凈，及時(shí)消毒常用物品。在公共場(chǎng)所，要主動(dòng)遵守消殺規(guī)定，積極參與消殺工作，共同營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有每一個(gè)人都有責(zé)任感，才能形成強(qiáng)大的合力，抗擊疫情。
最后，提高自身衛(wèi)生意識(shí)。消殺工作不僅僅是為他人做好，更是為自己保護(hù)好。保持個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)。除了按時(shí)洗手，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)咳嗽正確方式，避免與他人密切接觸，盡量減少外出。在食堂用餐時(shí)，要注意選擇衛(wèi)生的餐具和食品，避免食源性疾病的傳播。保持身體健康不僅僅是為了自己，也是為了家人和同學(xué)們。只有每個(gè)人都提高自身衛(wèi)生意識(shí)，才能共同守護(hù)好校園和社會(huì)的安全與健康。
總之，大學(xué)生消殺工作是一項(xiàng)重要而必不可少的任務(wù)。只有正確認(rèn)識(shí)消殺的重要性，學(xué)會(huì)正確使用消殺工具和材料，落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任，提高自身衛(wèi)生意識(shí)，我們才能共同努力，更好地抵御疫情的侵襲。通過(guò)參與消殺工作，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共同營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的校園和社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇七
以下是由unjs網(wǎng)分享的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告，是關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)類型的'：
1、您的性別
男
女
2、你所在的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
3、你所學(xué)專業(yè)的類別
文史類
理工類
商科類
藝術(shù)類
4、您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是否有興趣
十分有興趣
有興趣
一般般
沒興趣
毫無(wú)興趣
5、您對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的
開辦一個(gè)企業(yè)(公司)
開一家個(gè)體商鋪
經(jīng)商
其他
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何
從來(lái)沒有過(guò)創(chuàng)業(yè)打算
考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進(jìn)行
正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)
已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)
7、如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)
大學(xué)期間
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)工作后
8、如果創(chuàng)業(yè)，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
追求富裕
積累經(jīng)驗(yàn)
實(shí)現(xiàn)價(jià)值
想對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行革新
兒時(shí)夢(mèng)想
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇八
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無(wú)窮，可以說(shuō)，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問(wèn)卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的訪問(wèn)，也使我們的走訪調(diào)查過(guò)程非常順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過(guò)程中我們問(wèn)卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過(guò)我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問(wèn)卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問(wèn)題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問(wèn)題太多，導(dǎo)致完成問(wèn)卷的時(shí)間太長(zhǎng)等，均需要避免。
(二)寫出具體問(wèn)題
1.所列問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問(wèn)題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問(wèn)題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問(wèn)題排列一起，問(wèn)題排列的先后以先易后難為原則，開放性問(wèn)題盡量放在后面；
6.問(wèn)卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問(wèn)卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問(wèn)卷的質(zhì)素。
問(wèn)卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說(shuō)明
(3)問(wèn)題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問(wèn)卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問(wèn)卷前面的問(wèn)題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問(wèn)題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問(wèn)題要具體
6.問(wèn)卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問(wèn)題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問(wèn)題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒有固定答案的問(wèn)題
4.避免直接詢問(wèn)受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問(wèn)題
5.不宜詢問(wèn)受訪者一些尖銳性或威脅性的問(wèn)題
6.不要以否定或雙重否定方式提問(wèn)
我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無(wú)從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程來(lái)看，如果說(shuō)我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇九
隨著新冠疫情的肆虐，消殺措施成為大家生活中必不可少的一部分。作為大學(xué)生，我們也需要時(shí)刻關(guān)注并采取有效的消殺措施。在日常的實(shí)踐過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，以期提高我們的防疫意識(shí)和行動(dòng)能力。
首先，了解消殺的基本知識(shí)十分重要。消殺并不是簡(jiǎn)單地擦拭一下表面，而是通過(guò)殺滅細(xì)菌和病毒來(lái)預(yù)防疾病的傳播。因此，我們需要了解不同細(xì)菌和病毒的生存環(huán)境、傳播途徑和抑制方法等內(nèi)容。只有通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能更加全面、有效地進(jìn)行消殺工作。
其次，選擇合適的消殺方法也是非常重要的。市場(chǎng)上有各種各樣的消殺產(chǎn)品，但并不是每種都適合我們的使用。在選擇消殺產(chǎn)品時(shí)，我們首先需要了解產(chǎn)品的成分和殺菌效果，確保其能有效地殺滅細(xì)菌和病毒。其次，我們還需要考慮產(chǎn)品的使用方便性和安全性。例如，一些消殺劑可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生刺激性，我們應(yīng)該避免使用這些產(chǎn)品，盡量選擇對(duì)人體無(wú)害的產(chǎn)品。
在實(shí)際操作中，我們需要根據(jù)不同的環(huán)境和物體，采取不同的消殺方法。對(duì)于一些常用物品，如手機(jī)、鑰匙、眼鏡等，我們可以選擇使用消毒紙巾或消毒噴霧進(jìn)行清潔。而對(duì)于一些大面積的物體或場(chǎng)所，如公共汽車、教室等，我們可以采用消毒噴灑或紫外線消毒的方式。在任何情況下，我們都應(yīng)該注意適量使用消殺產(chǎn)品，避免浪費(fèi)和濫用。
除了日常消殺，我們還需要注意個(gè)人防護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生。個(gè)人防護(hù)包括佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋等。這些看似簡(jiǎn)單的行為，卻可以有效防止細(xì)菌和病毒的傳播。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。定期清掃衛(wèi)生間、宿舍和公共場(chǎng)所，并保持空氣流通，有助于減少病毒的滋生和傳播。
最后，我認(rèn)為消殺工作需要大家共同參與，形成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。大學(xué)生作為社會(huì)中年輕有活力的群體，應(yīng)該起到表率作用，積極發(fā)揮自身的影響力和動(dòng)員能力。我們可以組織消殺培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用消殺產(chǎn)品和掌握消殺知識(shí)。同時(shí)，我們還可以參與志愿服務(wù)，為社區(qū)和學(xué)校提供消殺工作的支持。只有全社會(huì)共同努力，才能有效應(yīng)對(duì)疫情的威脅，保護(hù)我們自己和他人的健康安全。
總之，大學(xué)生消殺工作是防疫工作中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)了解消殺基本知識(shí)、選擇合適的消殺方法、注意個(gè)人防護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生，并與全社會(huì)形成合力，我們可以更好地進(jìn)行消殺工作，保護(hù)自己和他人的健康安全。希望通過(guò)我的分享和呼吁，能夠提高大家的防疫意識(shí)和行動(dòng)能力，共同抗擊疫情、保護(hù)生命。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十
在這個(gè)過(guò)程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無(wú)知走向成熟，而這個(gè)過(guò)程則就是通過(guò)實(shí)踐去完成，在實(shí)踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，真的很不想離開草尾鎮(zhèn)，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來(lái)時(shí)歸時(shí)我沒什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風(fēng)景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因?yàn)檫@塊土地上人民的樸實(shí)無(wú)華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機(jī)勃勃。三個(gè)小時(shí)的車程很快就結(jié)束了，他們投來(lái)的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)就是力量，二是將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，并且將理論運(yùn)用于實(shí)踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時(shí)間里，我們義診，保護(hù)母親河，調(diào)研三組相互配合，有機(jī)整合，展現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風(fēng)景線像一個(gè)我曾長(zhǎng)住的地方如此深深的觸動(dòng)我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動(dòng)有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機(jī)動(dòng)車，越干越帶勁。我頓感很充實(shí)，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設(shè)施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實(shí)，坦誠(chéng)，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂著。
我們只要做好本職工作，卻被報(bào)以生命之恩的感謝，我們能否無(wú)愧于心的承載他們的謝意。血吸蟲的問(wèn)卷調(diào)查不僅體現(xiàn)的是未曾離開過(guò)的關(guān)注的目光，解除他們的困擾。若以后再有這樣的機(jī)會(huì)，若有一天，我重回此地。再次面對(duì)已經(jīng)幫助過(guò)的這群人，我將用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)混合永不消磨的真誠(chéng)回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫(yī)生”看齊，就像余秋雨曾說(shuō)：“內(nèi)心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內(nèi)心自身的毛病”。今后的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫(yī)的權(quán)利，從他們身上讓我更相信樸實(shí)相信愛，相信黨的光芒正照耀著我們國(guó)家的每一片土地。
有這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，醫(yī)療救助貧乏，有這樣一群人，他們來(lái)不及關(guān)心自己的健康，更無(wú)力承擔(dān)巨額的醫(yī)療花費(fèi)，那我們又能給他們的生活帶來(lái)什么?因此社會(huì)還需要一個(gè)團(tuán)體，給他們慰藉，讓他們相信就醫(yī)看病可以很容易辦到。這個(gè)團(tuán)體默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息得將關(guān)愛傳遞、傳承。
當(dāng)我們將青春飽滿的熱情融入潛心學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心民生，醞釀成醇酒，時(shí)機(jī)才算是熟透。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十一
隨著大學(xué)教育的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開始參與各類實(shí)踐活動(dòng)，其中之一就是撰寫事實(shí)報(bào)告。事實(shí)報(bào)告是一種客觀呈現(xiàn)、真實(shí)陳述的文體，旨在傳遞信息、展示事實(shí)、推動(dòng)解決問(wèn)題。在我自己的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一次事實(shí)報(bào)告撰寫，并且收獲頗豐。今天，我想分享一下對(duì)事實(shí)報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：了解事實(shí)報(bào)告的重要性
首先，我們需要了解事實(shí)報(bào)告的重要性。事實(shí)報(bào)告所呈現(xiàn)的都是真實(shí)可信的事實(shí)和數(shù)據(jù)，它對(duì)于解決問(wèn)題，改進(jìn)工作，評(píng)估效果都起到非常重要的作用。在絕大多數(shù)情況下，事實(shí)報(bào)告都是基于大量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析來(lái)完成的，它反映了真實(shí)的情況和客觀的事實(shí)。通過(guò)撰寫事實(shí)報(bào)告，我們不僅可以提高自己的調(diào)查研究能力，還可以為社會(huì)提供科學(xué)的參考依據(jù)。
第三段：事實(shí)報(bào)告的撰寫技巧和要點(diǎn)
其次，我們需要掌握撰寫事實(shí)報(bào)告的一些技巧和要點(diǎn)。首先，我們要明確報(bào)告的目的和受眾。不同的受眾需要的信息和關(guān)注點(diǎn)是不同的，我們需要根據(jù)受眾的需求來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的撰寫。其次，我們要注意邏輯嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)清晰。事實(shí)報(bào)告需要有一個(gè)清晰的框架，采用科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)，使讀者能夠直觀地理解內(nèi)容。最后，我們要注重?cái)?shù)據(jù)和實(shí)證的支持。事實(shí)報(bào)告的可信度和說(shuō)服力是基于數(shù)據(jù)和實(shí)證的支持，我們應(yīng)該注重收集、整理和分析數(shù)據(jù)，確保事實(shí)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
第四段：我的事實(shí)報(bào)告撰寫體會(huì)
在我自己的大學(xué)生活中，我曾參與了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的事實(shí)報(bào)告撰寫。在這次報(bào)告中，我首先明確了報(bào)告的目的是為了評(píng)估社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的效果，并提出改進(jìn)建議。我將重點(diǎn)放在了服務(wù)對(duì)象的滿意度、服務(wù)質(zhì)量和社區(qū)效應(yīng)等方面。在撰寫過(guò)程中，我采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談等方式收集了大量的數(shù)據(jù)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)我們的服務(wù)普遍感到滿意，但也有一些問(wèn)題需要改進(jìn)，比如服務(wù)的流程不夠順暢、服務(wù)人員的素質(zhì)還有待提高等。最后，在報(bào)告中，我詳細(xì)說(shuō)明了改進(jìn)的建議，比如加強(qiáng)培訓(xùn)、建立完善的服務(wù)流程等。通過(guò)這次事實(shí)報(bào)告撰寫，我不僅提高了自己的調(diào)查研究能力，還能聽取各方面的意見和建議，為改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)的參考。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與事實(shí)報(bào)告的撰寫和分享，我認(rèn)識(shí)到事實(shí)報(bào)告的重要性和寫作技巧。事實(shí)報(bào)告不僅能提高我們的調(diào)查研究能力，還能為社會(huì)提供科學(xué)的參考依據(jù)。在撰寫事實(shí)報(bào)告時(shí)，我們需要明確目的和受眾，注意邏輯嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)清晰，并注重?cái)?shù)據(jù)和實(shí)證的支持。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到了這些要點(diǎn)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多的提升空間。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的調(diào)查研究能力，提升事實(shí)報(bào)告的撰寫水平，為更多的問(wèn)題解決和改進(jìn)工作提供貢獻(xiàn)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十二
如果讓我總結(jié)真正的一線的采訪過(guò)程，我不得不說(shuō)，攝影記者這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)辛苦、勞累、獨(dú)行的職業(yè)，而且我深刻的理解到攝影記者是一個(gè)不易勝任的職業(yè)?；仡櫸业娜齻€(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也許真正的采訪并沒有占據(jù)我多大的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了怎樣去發(fā)掘新聞線索，自己獨(dú)立完成新聞報(bào)導(dǎo)，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪做事先的準(zhǔn)備；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報(bào)道，還有重要的一個(gè)，就是，世界上沒有什么不可能的事情，作為一個(gè)攝影記者、新聞?dòng)浾?，?dāng)別人覺得不可能的時(shí)候，你就應(yīng)該覺得我能夠做到，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我的真正采訪經(jīng)歷：
攝影記者，一個(gè)非常重要的伙伴就是相機(jī)，要了解自己的相機(jī)的各種技術(shù)參數(shù)，了解自己在利用自己的相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候，自己能夠接受的最惡劣的拍攝條件是什么，如果超出了這個(gè)允許范圍，必須要想辦法進(jìn)行補(bǔ)救順利完成采訪拍攝，只有這樣才能算作是一個(gè)合格的新聞攝影記者。
我在海南實(shí)習(xí)的前半個(gè)月，基本上就是在部里面的記者指導(dǎo)下，在閑暇時(shí)間了解自己的相機(jī)的各種性能，攝影記者的相機(jī)如同是文字記者的采訪本和筆，必須要有百分之百的了解，時(shí)時(shí)刻刻讓相機(jī)保持在最佳的狀態(tài)，才能夠游刃有余的完成采訪拍攝。
幾乎所有愛好攝影的人都知道“掃街”的'意思，而我在上網(wǎng)的時(shí)候查閱一些攝影部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)日志的時(shí)候，他們也都不約而同的寫到了初到報(bào)社的時(shí)候都將掃街作為獲得新聞的一個(gè)重要方式?？墒?，經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺得掃街并非是一個(gè)好的方法。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十三
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來(lái)熱議的話題，越來(lái)越多的年輕人想要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過(guò)程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開始的，當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過(guò)程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，有運(yùn)營(yíng)方案沒達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問(wèn)題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？
通過(guò)整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過(guò)實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過(guò)數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十四
大學(xué)生事實(shí)報(bào)告是一項(xiàng)具有重要意義的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)的真實(shí)情況并撰寫報(bào)告，大學(xué)生不僅能夠豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力和寫作水平。在我參與大學(xué)生事實(shí)報(bào)告的過(guò)程中，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和收獲，下面將結(jié)合具體實(shí)例，總結(jié)出我所得到的心得體會(huì)。
在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)地觀察和積累資料。事實(shí)報(bào)告依賴于真實(shí)的社會(huì)情況，因此我們需要通過(guò)親身參觀、實(shí)地考察等方式，深入了解相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐對(duì)象。比如，在一次關(guān)于農(nóng)村教育的事實(shí)報(bào)告中，我選擇去了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的面貌。通過(guò)參觀農(nóng)村學(xué)校和與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流，我深刻了解到農(nóng)村教育的困境和問(wèn)題，并能夠在事實(shí)報(bào)告中展示出真實(shí)的社會(huì)情況。另外，積累相關(guān)的資料也是十分重要的，通過(guò)查閱書籍、文獻(xiàn)以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，我們可以了解到更加全面的社會(huì)現(xiàn)象和背景。在整理資料的過(guò)程中，我意識(shí)到只有掌握了足夠豐富準(zhǔn)確的資料，才能夠在事實(shí)報(bào)告中進(jìn)行真實(shí)客觀的描述，從而增加報(bào)告的權(quán)威性和可信度。
其次，撰寫事實(shí)報(bào)告要注重結(jié)構(gòu)的合理性和行文的流暢性。在寫作的過(guò)程中，我們需要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)框架，這樣才能夠更好地組織報(bào)告內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，事實(shí)報(bào)告應(yīng)包括引言、背景介紹、問(wèn)題分析、解決方案和總結(jié)等幾個(gè)部分。在引言部分，我們可以先給讀者一個(gè)概況，引起讀者的興趣；在背景介紹部分，我們可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐對(duì)象的背景和相關(guān)情況；在問(wèn)題分析部分，我們要對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出問(wèn)題產(chǎn)生的原因和影響等；在解決方案部分，我們則可以從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，提出可行的解決方案。此外，在寫作的過(guò)程中，我們要注重行文的流暢性，注意使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞語(yǔ)和段落結(jié)構(gòu)，使得整篇報(bào)告連貫有序。
再次，事實(shí)報(bào)告要具有一定的思考和分析能力。事實(shí)報(bào)告不僅僅是對(duì)現(xiàn)象的描述，更重要的是要對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析。在寫作的過(guò)程中，我們需要有獨(dú)立思考的能力和分析問(wèn)題的能力。比如，在一次有關(guān)貧困村脫貧致富的事實(shí)報(bào)告中，我在撰寫過(guò)程中意識(shí)到單純的描述和堆砌事實(shí)是不夠的，我們要對(duì)貧困致貧的原因及其對(duì)策展開深入分析，提出符合現(xiàn)實(shí)情況的解決方案。只有通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和分析，我們才能提出更加有針對(duì)性的解決方案，并在事實(shí)報(bào)告中展示自己的獨(dú)立見解。
最后，大學(xué)生事實(shí)報(bào)告還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。實(shí)踐活動(dòng)往往需要多人協(xié)作完成，因此我們需要和同伴建立良好的溝通和合作關(guān)系。在實(shí)踐過(guò)程中，我深切體會(huì)到只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠完成更加完整和精密的事實(shí)報(bào)告。而良好的溝通能力更是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)有效的溝通和交流，團(tuán)隊(duì)成員才能夠更好地協(xié)作完成任務(wù)。在一次關(guān)于社會(huì)公益的事實(shí)報(bào)告中，我與同伴共同完成了一項(xiàng)公益活動(dòng)，并通過(guò)充分的溝通和協(xié)作，我們成功撰寫了一份優(yōu)秀的事實(shí)報(bào)告。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力在實(shí)踐活動(dòng)中的重要性。
總之，大學(xué)生事實(shí)報(bào)告是一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)踐、撰寫報(bào)告，大學(xué)生可以提高自己的實(shí)踐能力和寫作水平，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們需要注重實(shí)地觀察和積累資料，注重結(jié)構(gòu)的合理性和行文的流暢性，具有一定的思考和分析能力，同時(shí)還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)深入?yún)⑴c大學(xué)生事實(shí)報(bào)告，我不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。相信通過(guò)這一實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，我們大學(xué)生能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過(guò)聆聽成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)，給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。
首先，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的成功人士用他們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經(jīng)歷，他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工，但憑借著他對(duì)工作的極度熱愛和追求，逐步爬升到了高層職位。他告訴我們，無(wú)論處在什么樣的崗位上，只要我們用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕付出，就一定能夠取得成功。這讓我對(duì)個(gè)人努力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我在職場(chǎng)中更加積極的態(tài)度。
其次，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志，但后來(lái)重新回歸自己喜歡的領(lǐng)域，事業(yè)和生活皆有了質(zhì)的提升。這個(gè)案例告訴我，只有找準(zhǔn)自己的定位，選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過(guò)得有意義。通過(guò)職業(yè)報(bào)告，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，決定在大學(xué)期間更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
此外，職業(yè)報(bào)告會(huì)還讓我對(duì)人際關(guān)系的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。一位嘉賓分享了他在職場(chǎng)中如何與同事、上級(jí)和下屬建立良好的關(guān)系，取得同事的信任和合作。他強(qiáng)調(diào)了互相尊重、傾聽和理解的重要性，這不僅能提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也能夠?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，決定今后在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中積極與人交流，增強(qiáng)自己的人際交往能力。
最后，職業(yè)報(bào)告會(huì)中一個(gè)最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵(lì)志言辭和激勵(lì)行動(dòng)。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難，但最后成功的事例令人動(dòng)容。這激勵(lì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿信心。職業(yè)報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的心靈力量，讓我認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。
總之，參加大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，我對(duì)個(gè)人努力、自我定位、人際關(guān)系和勵(lì)志行動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告不僅是學(xué)習(xí)和啟迪的機(jī)會(huì)，更是夢(mèng)想和未來(lái)的指引，我相信經(jīng)過(guò)這次職業(yè)報(bào)告會(huì)的啟發(fā)，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更加顯著的成績(jī)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十六
當(dāng)東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開始出發(fā)了。凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái)，上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)”字樣也如音符般的開始了自己的躍動(dòng)，或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快，我們到達(dá)了此次三下鄉(xiāng)的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái)，益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高農(nóng)村土地資源配置效率的新辦法，開創(chuàng)性地引進(jìn)了農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)制度，而我們，正是來(lái)研究探討這一項(xiàng)政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉(zhuǎn)示范基地—湖鄉(xiāng)情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農(nóng)副產(chǎn)品有限公司，并實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)這一項(xiàng)政策的看法以及建議。在實(shí)踐調(diào)查中，我深深地感受到，政府在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用。傳統(tǒng)的流轉(zhuǎn)辦法，始終難以解決流轉(zhuǎn)程序不規(guī)范、土地使用權(quán)不穩(wěn)定以及執(zhí)行成本較高等問(wèn)題，農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)還相對(duì)困難，且時(shí)常出現(xiàn)土地“要轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)不出，要租的租不到”現(xiàn)象。而如今，有了政府充當(dāng)中介人，能從根本上破解當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不暢的問(wèn)題，并能達(dá)到農(nóng)民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農(nóng)民的角度來(lái)看，他們將土地交給政府出資成立的信托機(jī)構(gòu)托管經(jīng)營(yíng)，既不會(huì)擔(dān)心失去“命根子”，又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)而獲得信托收益，還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè)，增收明顯。從投資商的角度來(lái)看，一方面，他們可以直接從信托機(jī)構(gòu)獲得大片的土地，減少中間環(huán)節(jié)和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項(xiàng)目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看，依托信托平臺(tái)提供公共服務(wù)，能推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，減少土地糾紛，增加農(nóng)業(yè)投入，隨著土地集中度越來(lái)越高，政府在“三農(nóng)”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并能在財(cái)政稅收和促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)中獲益。
我相信，在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，益陽(yáng)，乃至整個(gè)中國(guó)的農(nóng)業(yè)都將快速的向大規(guī)模生產(chǎn)，機(jī)械化生產(chǎn)邁進(jìn)。現(xiàn)在，我們的三下鄉(xiāng)已經(jīng)快接近尾聲了，但我們每一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記得那一段幸福的三下鄉(xiāng)，那一段青春的回憶。本次“三下鄉(xiāng)”，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中卻得到很多體會(huì)。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷，來(lái)自村民的熱情。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
你看，青春的旗幟在飛揚(yáng)，我們的激情也在飛揚(yáng)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十七
20_年9月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說(shuō)不錯(cuò)，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無(wú)所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。
在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短的一個(gè)月，讓自己學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。從9月7日進(jìn)入北華大學(xué)師范分院的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表，我們都時(shí)刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。
進(jìn)入學(xué)校，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們選定了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。根據(jù)老師的安排，我們都有了自己的任務(wù)。由于新生軍訓(xùn)，自己的指導(dǎo)教師在前兩周沒有課，自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作。
實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過(guò)程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。
由于09新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)這個(gè)環(huán)境還不是很熟悉，并且要進(jìn)行軍訓(xùn)，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級(jí)管理，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，跟隨大家進(jìn)行訓(xùn)練，并鼓勵(lì)大家，堅(jiān)持就是勝利。在擔(dān)任代理班主任過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“預(yù)防甲型h1n1流感”和“情系祖國(guó)六十周年”主題班會(huì)的開展，并使班會(huì)順利進(jìn)行。在平時(shí)，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，共同與甲型h1n1流感進(jìn)行抗?fàn)?。進(jìn)行體溫測(cè)量和填表時(shí)每天必備的工作，并經(jīng)常為教室消毒，使學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境生活。通過(guò)班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任，我們需要做很多工作，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。
通過(guò)一周的聽課，自己對(duì)如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)是什么樣子。第二周，自己便申請(qǐng)講課了。講課前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案，力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺(tái)上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí)，下面是一雙雙渴望知識(shí)的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來(lái)，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會(huì)到作為教師的艱辛。
課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會(huì)講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會(huì)聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在說(shuō)些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在機(jī)房上課，并且每個(gè)班級(jí)都有40多人，教室空曠，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽到自己說(shuō)些什么。并且上課要收放自如，就是說(shuō)要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間，并且練習(xí)過(guò)后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會(huì)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時(shí)刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)!同學(xué)懷著欣喜的心情來(lái)到并進(jìn)行為期3個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了集團(tuán)的企業(yè)文化。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。就3個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂，無(wú)需我們擔(dān)憂某些問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。在采購(gòu)部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫工作日志，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，日志看似平常，但在無(wú)形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
3、處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句話是我剛到采購(gòu)部報(bào)到時(shí)經(jīng)理對(duì)我講的第一句話，對(duì)這句話經(jīng)理并沒有給我們多說(shuō)什么，但在工作當(dāng)中我深有體會(huì)，初到采購(gòu)部我把以往的采購(gòu)合同重新進(jìn)行整理并做了電子版的檔案管理登記，這樣節(jié)省了查找檔案的時(shí)間。在整理過(guò)程中我仔細(xì)的看了一下采購(gòu)合同的內(nèi)容，這為我以后的修改合同起到了很大的幫助，我可以直接套用以前的合同范本，這個(gè)結(jié)果直接歸為我的留心。在生活中只要你留心處處都有學(xué)問(wèn)在，不要總是期盼別人告訴你怎么去做，應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做。留心別人怎么做。
4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的環(huán)境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。
以上是我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn)，如：性子急、愿意推托等毛病，正確的對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的能力提升的更快。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十八
大學(xué)生品德報(bào)告是一種對(duì)自己品德的體現(xiàn)和檢驗(yàn)，通過(guò)對(duì)自己生活中的種種行為的誠(chéng)實(shí)反思，我們不僅能夠了解自己的做人原則和自我定位，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，有利于我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫劐N煉自己的品德和素質(zhì)、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第二段：個(gè)人品德報(bào)告反思
在我的品德報(bào)告中，我深入地反思了自己的思想和行為，發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的種種缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如，我容易拖延，不按時(shí)完成任務(wù)，給自己和他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。另外，在人際交往上，我常常表現(xiàn)出盲目自信，不夠溫和，容易得罪人等等。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己的局限性，養(yǎng)成更加健康，積極和樂觀的人生態(tài)度。
第三段：關(guān)于品德教育的思考
從自身反思中，我深刻地認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性。在大學(xué)生涯中，品德教育是不可或缺的一部分，它是對(duì)我們自己和周圍環(huán)境負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，在這里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，擁有更加深刻的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣的品德教育不僅能夠?yàn)槲覀兊娜松繕?biāo)提供基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)貫穿于我們的每一年，推動(dòng)我們更好地發(fā)展和成功。
第四段：品德修養(yǎng)中的困難與挑戰(zhàn)
品德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心的錘煉，滿足得到提高自我的需求。然而，品德修養(yǎng)在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遭遇困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、社交壓力、生活壓力等多種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，在這一過(guò)程中，我們需要運(yùn)用這些困難和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)自己的潛力，培養(yǎng)自己的意志力和毅力，以更加成熟和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)不斷變化多樣的人生。
第五段：品德教育與人生發(fā)展
在大學(xué)生涯中，品德教育對(duì)我們未來(lái)的人生發(fā)展有著不可估量的意義。品德教育不僅在大學(xué)課程中提供了學(xué)習(xí)素材和方法，同時(shí)也是我們重要的決策推動(dòng)，幫助我們?yōu)槲磥?lái)做出最好的人生規(guī)劃。更加關(guān)鍵的是，通過(guò)品德教育，我們可以提升自己的認(rèn)知能力，拓展自己的人際交往能力，致力于成為更加寬廣和健全的人，以此支撐未來(lái)的人生發(fā)展。
結(jié)論：
大學(xué)生品德報(bào)告體現(xiàn)的是我們的內(nèi)心和道德修養(yǎng)，練就正確的思想和行為，塑造高尚的品格，無(wú)疑是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要把握現(xiàn)在，不斷完善自己，改善自己性格上存在的不足，去迎接老師、家長(zhǎng)、企業(yè)家，社會(huì)的檢驗(yàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十九
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一方面的例子有很多，只要在學(xué)校，無(wú)論在課堂上還是課后，教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo)，在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。
對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái)，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中，解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，從而形成解決問(wèn)題的能力。
能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)、解決新問(wèn)題，這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。
在學(xué)校情境中，大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。
要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這同樣也依賴于遷移。
要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手，否則問(wèn)題解決也就成為空談。
經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子。
從這點(diǎn)可以看出，學(xué)生其實(shí)是愛學(xué)習(xí)的，成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是他們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。
因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
??????? 另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用反向思維解決問(wèn)題，進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去。
學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣，因?yàn)樗麄冇X得有用。
其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素，但由于它有特殊的功能，故單獨(dú)成一版塊。
實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。
做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開展工作。
人首先是大自然的動(dòng)物，其次才是人類社會(huì)成員。
因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。
中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。
國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要、安全需要、歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
按照這個(gè)理論，教師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。
對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺得很溫暖，不愿意辜負(fù)老師們的期望。
處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會(huì)關(guān)系的.依戀性是很強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。
這次實(shí)習(xí)我們開展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅，全班同學(xué)熱情參與，不論是激發(fā)學(xué)生的***上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會(huì)樂此不疲的。
不過(guò)，實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課，也打聽到其他學(xué)校也一樣。
班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽力或者亂成一鍋粥。
筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開展主題班會(huì)，在不一樣的沒有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。
另外，對(duì)于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效，而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵(lì)作用。
為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。
相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。
每一過(guò)程都有目標(biāo)，但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大。
總結(jié)到這里，基本上宣告實(shí)習(xí)落幕。
經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持，謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二十
有人說(shuō)：“進(jìn)門一盞燈，出門一把鎖?！边@是許多空巢老人的寫照。可我卻想說(shuō)：“只要有愛，即使巢空了，她們的心也不會(huì)空。”
xx年3月14日，在星海灣街道化物所社區(qū)掛職鍛煉了三周后，我去探望了社區(qū)里的空巢老人——呂世舫奶奶。這位83歲的老奶奶，有著愛笑的好性格。剛一進(jìn)門，她就熱情地拉著我們到沙發(fā)上坐著。我們陪她聊天，聽著她的笑，品著她的幸福。
呂奶奶有兩兒一女，其中姑娘因?yàn)橐阕x孫女去了萬(wàn)里之外美國(guó)，而她的大兒子雖然在國(guó)內(nèi)工作，但因工作繁忙，老人長(zhǎng)期以來(lái)一直獨(dú)居。83年的時(shí)光，在她的臉上留下了痕跡，卻永遠(yuǎn)帶不走她的好心態(tài)。
不長(zhǎng)不短的幾個(gè)小時(shí)里，她和我們聊著她的生活。雖然一直一個(gè)人居住，但是社區(qū)豐富的活動(dòng)卻讓她并不寂寞。
每個(gè)晴朗的早上，她都坐著兩站地的公交，去星海公園耍劍。大概鍛煉兩個(gè)小時(shí)左右，又乘車回到家里。除外，她還是社區(qū)太極扇舞蹈團(tuán)的負(fù)責(zé)人，因?yàn)樯鐓^(qū)的大力支持，每周她都帶領(lǐng)著一群姐妹在社區(qū)提供的舞蹈室打打太極扇，希望可以強(qiáng)身健體，也收獲著遲暮之年的珍貴友情。她笑著對(duì)我們說(shuō)：“人老了，一個(gè)人，多的是時(shí)間，可是我卻不讓自己閑下來(lái)想其他的事情，我的每一天都很充實(shí)?！蔽覀凅@嘆于她身體的硬朗，更佩服她心態(tài)的年輕。
呂奶奶說(shuō)，天氣熱的時(shí)候，她們幾位空巢老人會(huì)在樓前支一桌麻將，好姐妹談笑間打磨著一個(gè)人的時(shí)光。她又帶著我們看了樓前的月季地，春天一到，她便開始耕地種花，用繽紛多彩的月季迎接歲歲年年的到來(lái)。
兒女不在身邊，老伴也早自己而去。對(duì)于一位已經(jīng)年過(guò)80的女人，只有自己才了解這其中的辛苦和寂寞。但是，或許是我們想象中空巢老人孤獨(dú)的形象太根深蒂固，以至于當(dāng)看到這個(gè)開朗的奶奶時(shí)，我們只能驚嘆她的智慧。她不悲、不愁，快樂的生活，懂得感恩每個(gè)給她幫助的人。
她一直和我們說(shuō)著社區(qū)對(duì)她的關(guān)懷，每逢過(guò)節(jié)，社區(qū)總會(huì)叫上她們這群空巢老人，組織節(jié)目共同慶祝。除外，社區(qū)還為她們開設(shè)老年大學(xué)，她們可以按照興趣選擇課程，以此打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。
呂奶奶還十分熱愛讀書，她利用社區(qū)提供的圖書館，總?cè)ソ鑾妆竞脮丶衣纷x，能歌善舞，才識(shí)過(guò)人，真真是位讓我們折服的才女！
當(dāng)我們問(wèn)到她的子女，老人家開明的說(shuō)：“她理解兒女。兩輩人的觀念不同，住在一起會(huì)有摩擦?！蔽覀円沧匀欢坏乇粠?dòng)了，內(nèi)心滿是溫暖。這是一位母親的愛，即使一個(gè)人的房間略顯空大，但是她的心里一直裝著兒女的牽掛。她一定有過(guò)夜深人靜時(shí)寂寥的時(shí)候，有過(guò)思念兒女卻不得見的苦楚。可是，這位母親用良好的心態(tài)，用健康的身體，用感恩的眼光去享受生活，因?yàn)樗?，她能做的就是不讓遠(yuǎn)在外面的兒女擔(dān)心。這是一份更智慧的愛！
雖然說(shuō)我們是來(lái)看望她，陪伴她的，殊不知呂奶奶其實(shí)更是我們的老師，是時(shí)間老人的化身。
還記得她孩子般的倔強(qiáng)，一定要給每個(gè)掛職同學(xué)都找到一把椅子坐下來(lái)；還記得她聽不清什么盡量靠近我們而扭曲的腰板。她就像是這冬日的陽(yáng)光，這般柔和與溫暖。
就算是冬天又如何，空巢老人也照樣有他們的自得與力量。而我們可以做的，或許更多應(yīng)該是陪伴吧。陪伴他們聊天，讀報(bào)，唱歌，看電視，甚至就是陪著他們曬太陽(yáng)。就算是什么都不做，他們也是那般知足與樂意。
無(wú)奈，時(shí)間倉(cāng)促，我們又要告別。臨走前我們不斷地和呂奶奶揮手，她一直和我們重復(fù)“下次再來(lái)哦”。
我不知道這短短的活動(dòng)能夠帶給她什么，但是陽(yáng)光下她依舊平和安詳?shù)哪槄s給了我安慰與感動(dòng)。是的，時(shí)光依舊帶給人的是滄桑與感染。但是因?yàn)樯钪杏袗?，所以無(wú)情的時(shí)光背后更有溫暖的人情味。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二十一
大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我去某縣檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從22月20日至3月30日。實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作。
此次實(shí)習(xí)的崗位是在偵查監(jiān)督科，以前在學(xué)校時(shí)對(duì)檢察院的部門并沒有多少了解，當(dāng)我第一天來(lái)到這的時(shí)候，我主動(dòng)要到業(yè)務(wù)部門去鍛煉自己，想讓自己有更多的提高。于是我來(lái)到偵監(jiān)科，起初我并不知道科室的主要職能是什么，但每天都跟隨檢察人員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白，偵監(jiān)科是要決定公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕的犯罪嫌疑人是否夠逮捕條件，以及對(duì)偵查機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督，包括立案監(jiān)督和偵查監(jiān)督。明白了這些，我更加珍惜自己這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我陪同公訴科室的檢察人員參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。當(dāng)我坐在法庭上的時(shí)候，雖然很緊張，但不知不覺就產(chǎn)生一種責(zé)任感和使命感，讓我不得不正襟危坐，仔細(xì)聆聽著法庭上的一切。
在基層檢察院中，由于案件多，人員少，我作為一名實(shí)習(xí)生，做的最多的就是跟隨檢察干警提審，與犯罪嫌疑人面對(duì)面的核實(shí)犯罪事實(shí)，并通過(guò)對(duì)話探詢其犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。
以前我并沒有感受到談話的作用，但當(dāng)犯罪嫌疑人開始并不承認(rèn)犯罪行為，卻因?yàn)闄z察人員的訊問(wèn)技巧而露出馬腳不得不承認(rèn)罪行的時(shí)候，我總是羨慕不已，事后向檢察官學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，他告訴我這不僅是一次談話，更是一場(chǎng)心理博弈，要攻破犯罪嫌疑人的防線，必須要知道他在想些什么，有什么顧慮，或是有什么僥幸心理，這樣才能有的放矢的訊問(wèn)。我聽了這番話后，覺得肅然起敬，沒想到小小的訊問(wèn)也有這么大的學(xué)問(wèn)，于是我在心中暗暗告誡自己一定要好好努力，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。雖然看守所的條件并不是很好，但看到檢察人員都在負(fù)責(zé)任地辦理案件，我也沒有了怨言。
些事對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒那么嚴(yán)重，這讓我感到很憂慮，反思是什么讓這些年輕的孩子變成了這樣，我想原因是多方面的，有社會(huì)不良風(fēng)氣的因素也有家庭教育的缺失，但不管怎樣，我們意識(shí)到問(wèn)題后就應(yīng)該解決問(wèn)題。對(duì)于這些已經(jīng)犯罪的青少年，我們更多的應(yīng)該做出努力挽救。
在我實(shí)習(xí)期間，我就很高興的看到，檢察人員正在做著這些事情，他們對(duì)犯罪的青少年進(jìn)行教育，讓他們理解犯罪對(duì)他們自身和家庭、社會(huì)的危害，并且找到這些孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)其進(jìn)行談話，告誡他們要好好盡好自己作為父母的責(zé)任。對(duì)于犯罪青少年有悔改，父母也表示會(huì)加強(qiáng)管教的提捕案件，檢察人員一般都是會(huì)盡可能的對(duì)他們不予批準(zhǔn)逮捕，因?yàn)榇妒亲顕?yán)厲的強(qiáng)制措施，多給犯罪青少年一次機(jī)會(huì)，就是給我們社會(huì)的未來(lái)一次機(jī)會(huì)?？晌矣X得，要挽救這些容易走上犯罪道路以及已經(jīng)犯罪的青少年，不僅需要在檢察院的干警做出努力，更是需要社會(huì)、家庭的共同教育。
到了月末的時(shí)候，我就會(huì)幫著科里的內(nèi)勤人員整理卷宗，雖然事情很單一，但我覺得這是真正了解和熟悉了我國(guó)的批捕和公訴程序的機(jī)會(huì)，可以知道一個(gè)案件需要經(jīng)過(guò)哪些程序，需要哪些文書，文書是什么樣的格式等。另外，在整理的過(guò)程中看到有自己感興趣的案件，也可以拿來(lái)學(xué)習(xí)和參考，所以我很喜歡案卷的裝訂歸檔工作。
在實(shí)習(xí)期間，我也很幸運(yùn)的參與了院里舉辦的崗位練兵活動(dòng)，讓我印象深刻的是辯論比賽。以前雖然在電視里看過(guò)，但真正參與其中才能體會(huì)到唇槍舌戰(zhàn)的感覺。這次是院里面組織偵監(jiān)科和公訴科的干警一起參與的，我既在比賽前做些準(zhǔn)備工作，也會(huì)時(shí)不時(shí)參加到他們的討論中去。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，各方勢(shì)均力敵，都為了自己的觀點(diǎn)辯駁，有時(shí)也會(huì)有些幽默的地方，讓我們哈哈大笑。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)，可以努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為自己以后真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)（篇3）
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇一
隨著全球新冠病毒疫情的肆虐，大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)各界中扮演著重要的角色，他們不僅需要確保自己的安全，還要積極參與到防疫工作中。作為年輕人的我們，要認(rèn)真對(duì)待消殺工作，做好自我防護(hù)，保護(hù)自己和他人的安全。在日常的消殺工作中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下。
首先，正確選擇消殺工具和殺菌劑是非常重要的。隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在市面上有很多種消殺工具，如紫外線燈、消毒噴霧機(jī)等。選擇正確的消殺工具能夠更有效地殺滅病毒和細(xì)菌。另外，要根據(jù)具體情況選擇合適的殺菌劑。有些場(chǎng)合可以使用消毒酒精，而有些需要更強(qiáng)效的殺菌劑，例如次氯酸鈉等。在使用這些工具和殺菌劑時(shí)，要遵循操作規(guī)范和安全使用指南，確保自己和他人的安全。
其次，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生是防范病毒傳播的根本。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等措施都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁龅?。在消殺工作中，要時(shí)刻保持清潔的手，避免在不潔凈的環(huán)境下觸摸口鼻眼。此外，要學(xué)會(huì)正確佩戴口罩，避免戴反戴松等不當(dāng)佩戴方式。在與他人接觸時(shí)，要堅(jiān)持保持一定的社交距離，避免親密接觸傳播病原體。有些人可能會(huì)覺得這些措施太麻煩，但只有加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，才能有效減輕病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，在消殺工作中，要合理安排時(shí)間和力量。消殺工作需要一定的時(shí)間和體力，所以在安排工作計(jì)劃時(shí)要注意時(shí)間的合理分配。要根據(jù)工作內(nèi)容和工作量的大小，科學(xué)地安排時(shí)間，不要盲目加班，這樣會(huì)影響身體健康。同時(shí)，要注意合理利用力量，團(tuán)隊(duì)合作能有效提高工作效率和質(zhì)量。在分工合作中，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的責(zé)任，互相配合，避免出現(xiàn)疏漏。
最后，消殺工作中的安全教育也是必不可少的。大學(xué)生作為社會(huì)新鮮力量，要積極參與到消殺工作中去，但是要有一定的安全意識(shí)。在參與消殺工作前，要接受專業(yè)的安全培訓(xùn)，了解相關(guān)的操作規(guī)范和危險(xiǎn)因素。在工作中，要做好個(gè)人防護(hù)，做到穿戴好防護(hù)服、戴好口罩等。此外，要學(xué)會(huì)緊急處理突發(fā)情況，知道如何正確地處理問(wèn)題，做到快速、有序，確保自己和他人的生命安全。
總之，作為大學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)注并參與到防疫工作中去。正確選擇消殺工具和殺菌劑，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，合理安排時(shí)間和力量以及接受安全教育都是我們?cè)谙麣⒐ぷ髦行枰⒁獾氖马?xiàng)。只有通過(guò)我們的努力和付出，才能讓校園和社會(huì)變得更加安全，讓我們和我們所關(guān)心的人遠(yuǎn)離疫情的侵害。
(注：本文是根據(jù)題目與范文的相關(guān)性生成的作文。)
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長(zhǎng)的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過(guò)集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國(guó)的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇三
科學(xué)普及是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與科普活動(dòng)，提升自身科學(xué)素養(yǎng)，為推動(dòng)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在大學(xué)期間，我有幸參與了一次大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告，深感其中的魅力與意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅對(duì)科學(xué)有了更全面的認(rèn)知，更體會(huì)到了科學(xué)普及對(duì)社會(huì)的重要性。
首先，與專家面對(duì)面的交流互動(dòng)，讓我受益匪淺。在科普?qǐng)?bào)告中，我有幸與專家進(jìn)行了深入的交流互動(dòng)。專家們耐心地解答了我們的問(wèn)題，還分享了他們的研究經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)思維方式。通過(guò)與專家的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到科學(xué)思維的重要性。專家們不僅知識(shí)淵博，而且善于觀察和思考問(wèn)題。他們習(xí)慣從多個(gè)角度思考問(wèn)題，善于運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際困難。這使我深感自己在科學(xué)素養(yǎng)上還有很大的提升空間，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)科學(xué)的決心。
其次，科普?qǐng)?bào)告給了我一次極好的展示平臺(tái)。在報(bào)告中，我有機(jī)會(huì)向眾人展示自己的所學(xué)所思。通過(guò)準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容、講解科學(xué)理論和現(xiàn)象，我不僅加深了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，更提高了自己的表達(dá)能力和組織能力。與此同時(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的自信心。在與觀眾的互動(dòng)中，看到他們興趣濃厚的樣子，我感到無(wú)比自豪。這次經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)普及是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過(guò)程，讓我更加堅(jiān)定了走科普道路的決心。
再次，科普?qǐng)?bào)告提高了我對(duì)科學(xué)的興趣。在準(zhǔn)備科普?qǐng)?bào)告的過(guò)程中，我不斷搜集資料，了解前沿科技和科學(xué)成果。這種積累和沉浸讓我對(duì)科學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。以前我覺得科學(xué)就是枯燥的理論，但通過(guò)參與科普?qǐng)?bào)告，我逐漸明白科學(xué)是有趣的，科學(xué)的世界充滿驚喜和奧秘。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，科普不僅是向別人傳遞知識(shí)，更是一個(gè)讓自己加深科學(xué)認(rèn)知的過(guò)程。
最后，科普?qǐng)?bào)告對(duì)社會(huì)的意義不容小覷?？茖W(xué)發(fā)展是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的引擎，科學(xué)普及則是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要手段。通過(guò)科學(xué)普及，能夠更廣泛地傳遞科學(xué)知識(shí)，提升整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)。這不僅有利于人們更好地理解和運(yùn)用科學(xué)，有效改善生活質(zhì)量，還能推動(dòng)科學(xué)研究和創(chuàng)新的進(jìn)程。科普?qǐng)?bào)告是推動(dòng)科學(xué)走向社會(huì)的橋梁，將前沿的科學(xué)研究和成果傳遞給大眾。這次參與科普?qǐng)?bào)告，讓我看到了科普的重要性，更讓我深深明白科普是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
總而言之，大學(xué)生科普?qǐng)?bào)告是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次積累和貢獻(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)與專家交流、展示自己、培養(yǎng)興趣和提高科學(xué)素養(yǎng)，我們能夠在科普?qǐng)?bào)告中收獲許多。科普?qǐng)?bào)告的意義遠(yuǎn)不止于傳遞科學(xué)知識(shí)，更在于推動(dòng)社會(huì)科學(xué)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。讓我們大學(xué)生牢記使命，積極參與科普活動(dòng)，努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，為建設(shè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇四
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。
前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文
一、誠(chéng)信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
二、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)
中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō):“從起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到工作，無(wú)能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題尤為嚴(yán)重:
1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成績(jī)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2、面試中自我拔高
部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其他人代替面試。
3、部分大學(xué)生隨意毀約
三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。
1、通過(guò)法制強(qiáng)制規(guī)定。
立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國(guó)建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠(chéng)實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。
2、學(xué)校誠(chéng)信教育
開展誠(chéng)信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。
調(diào)查中反映出種.種誠(chéng)信缺失問(wèn)題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠(chéng)信缺失了，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢?國(guó)家還能有什么發(fā)展呢?誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)!
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇五
隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來(lái)的單一性變?yōu)榧障鄼C(jī)、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機(jī)。
四、大學(xué)生對(duì)主流手機(jī)功能的評(píng)價(jià)及期望
1、對(duì)現(xiàn)有功能的評(píng)價(jià)
在現(xiàn)有功能中，來(lái)電/接聽電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達(dá)76.03%和62.29%，這充分說(shuō)明手機(jī)功能使用性對(duì)消費(fèi)者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬(wàn)的短信暢通，這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分，在調(diào)查中可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都訂了短信5元包，10元包，20元包每個(gè)月。
。對(duì)這項(xiàng)功能感興趣的讀者比例只有26.77%和19.49%，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定。看來(lái)廠家在今后推出新的功能是要充分考慮到實(shí)用性。大學(xué)生考慮最多的還是實(shí)用，實(shí)用就行但功能多那就更好。
2、大學(xué)生對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望
對(duì)未來(lái)手機(jī)功能的期望中，mp3播放功能當(dāng)之無(wú)愧的位列首位，比例為34.53%。分析被調(diào)查者對(duì)這項(xiàng)問(wèn)題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)未來(lái)手機(jī)應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣，因?yàn)閷?duì)這一項(xiàng)問(wèn)題回答的綜合比例都不高，沒有超過(guò)40%，不知道是不是被調(diào)查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對(duì)手機(jī)增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過(guò)10%。
五、手機(jī)資費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響
對(duì)于廣大大學(xué)生手機(jī)用戶來(lái)說(shuō)關(guān)心的資費(fèi)計(jì)費(fèi)時(shí)長(zhǎng)和費(fèi)用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51.84%的用戶希望移動(dòng)電話能以秒為計(jì)費(fèi)單位，只有6.73%的人認(rèn)為按分鐘為計(jì)費(fèi)單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19.62%和21.82%的用戶比較冷靜地反映出他們希望計(jì)費(fèi)單位以5秒或10秒為一個(gè)計(jì)費(fèi)時(shí)段。
對(duì)于近期敏感的關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)具體費(fèi)用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在0.1元以內(nèi)的人數(shù)占到59.96%，也就是說(shuō)有六成的消費(fèi)者希望手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個(gè)價(jià)格才不至于使他們與無(wú)線上網(wǎng)這一“未來(lái)最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過(guò)。
六、大學(xué)生手中手機(jī)的樣式，主要用途與選擇的標(biāo)準(zhǔn)
1、彩屏直板機(jī)的使用者最多
問(wèn)卷結(jié)果顯示，93%被調(diào)查者使用的手機(jī)是直板機(jī)，只有7%使用的是折疊機(jī)，主要原因是，在同一檔次上，直板機(jī)相對(duì)折疊機(jī)要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購(gòu)買此種手機(jī)的主要原因。此外，各大手機(jī)廠商都把低端機(jī)型做成直板機(jī)，并且此種手機(jī)外觀簡(jiǎn)潔，外表美觀，功能實(shí)用。作為還沒有收入的大學(xué)生，直板機(jī)自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機(jī)的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機(jī)的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認(rèn)為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機(jī)時(shí)選擇彩屏。86.4%的被調(diào)查者使用gsm網(wǎng)絡(luò)且是中國(guó)移動(dòng)的用戶，他們認(rèn)為gsm網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟，使用人多，相對(duì)其他網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定;使用cdma的只占的被調(diào)查者的13.7%，資費(fèi)相對(duì)便宜是他們選此網(wǎng)絡(luò)的主要原因。
2、發(fā)短信的人比打電話的人多
100%的被調(diào)查者認(rèn)為自己手機(jī)使用最多的功能是短信，原因也只有一個(gè)：費(fèi)用低。78%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。60%的被調(diào)查者每月的通話費(fèi)用在十元以內(nèi)，且平均每個(gè)電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調(diào)查者認(rèn)為，如果通話的費(fèi)用與短信相同的話，自己會(huì)更多的用手機(jī)打電話。因?yàn)榕c通話相比，短信的弱勢(shì)也相當(dāng)明顯，60%被調(diào)查者認(rèn)為短信速度慢且表達(dá)容易有誤。
3、選擇手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)不一
84%的被調(diào)查者認(rèn)影響他們選擇為哪種手機(jī)的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)?？磮?bào)紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機(jī)廣告。
在不考慮價(jià)格因素的情況下，100%的男同學(xué)被調(diào)查者認(rèn)為自己購(gòu)買手機(jī)會(huì)首先考慮它的功能，比較看重手機(jī)的性能因素;而認(rèn)為自己會(huì)首先考慮功能的女同學(xué)被調(diào)查者僅有49%，51%認(rèn)為自己會(huì)首先考慮手機(jī)樣式及外觀。
在將來(lái)你希望自己手機(jī)所擁有的功能是什么，這一問(wèn)題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計(jì)算器，鬧鐘，日程表等基本功能;85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7];30%認(rèn)為三防功能，可更換外殼比較重要;10%來(lái)電防火墻，免提通話等;92%選了收音機(jī)，mp3，數(shù)碼攝相。
七、機(jī)制造商與經(jīng)銷商的建議
從以上的分析中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤(rùn)將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我提出幾條營(yíng)銷建議以供參考。
1、繼續(xù)走手機(jī)價(jià)格中低檔的路線，專為學(xué)生消費(fèi)者開發(fā)、設(shè)計(jì)功能不必要求很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是相當(dāng)好的辦法。
2、對(duì)手機(jī)銷售商來(lái)說(shuō)，在銷售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣場(chǎng)和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式[8];在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。
3、品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請(qǐng)一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。
4、在銷售渠道的競(jìng)爭(zhēng)方面，廠商應(yīng)尋求與零售商堅(jiān)持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷計(jì)劃向零售商尤其是手機(jī)專賣點(diǎn)重點(diǎn)投放，并推行各項(xiàng)讓利策略和鼓勵(lì)措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對(duì)廠商產(chǎn)品的推廣銷售。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇六
作為大學(xué)生，我們生活在一個(gè)充滿活力和繁忙的環(huán)境中。隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，我們的生活方式也發(fā)生了巨大的改變。學(xué)校和社會(huì)生活變得更加謹(jǐn)慎和注重衛(wèi)生。消殺成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ趨⑴c消殺工作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)生消殺的一些思考和感悟。
首先，正確認(rèn)識(shí)消殺的重要性。疫情讓我們深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生消毒的重要性。校園和宿舍是人口密集的場(chǎng)所，衛(wèi)生環(huán)境的好壞直接影響到大家的身心健康。因此，我們要時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，做好消殺工作。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所，如圖書館和食堂，盡管都有醒目的消毒通知，但依然有些同學(xué)對(duì)消殺的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，沒有及時(shí)清理自己使用過(guò)的空座位或者餐桌。這樣的行為是不負(fù)責(zé)任的，不僅危害到自己，也危害到了他人。因此，我們需要通過(guò)教育宣傳和自覺行動(dòng)，提高大家對(duì)消殺工作的重視和自覺性。
其次，學(xué)會(huì)正確使用消殺工具和材料。有效的消殺主要依靠消毒劑和清潔用具。如何正確選擇和使用它們，是防止傳染疾病的關(guān)鍵。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一起意外事件，一個(gè)同學(xué)在消殺宿舍時(shí)誤用了強(qiáng)酸性清潔劑，不僅燒壞了衣服，還導(dǎo)致了呼吸道不適。這件事讓我深感消殺時(shí)要十分小心，并且要仔細(xì)閱讀清潔劑的說(shuō)明書。此外，要將清潔用具和個(gè)人物品分開，并及時(shí)更換和清洗消毒用具，以避免交叉污染。正確認(rèn)識(shí)和正確使用消毒工具和材料，是做好消殺工作的基礎(chǔ)。
再次，落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任。大學(xué)生作為校園文化的傳承者和校園環(huán)境的保護(hù)者，有責(zé)任落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任。我認(rèn)為，不只是宿舍管理員和保潔人員，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心健康。每天保持個(gè)人物品清潔，定期將寢室空氣清洗干凈，及時(shí)消毒常用物品。在公共場(chǎng)所，要主動(dòng)遵守消殺規(guī)定，積極參與消殺工作，共同營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有每一個(gè)人都有責(zé)任感，才能形成強(qiáng)大的合力，抗擊疫情。
最后，提高自身衛(wèi)生意識(shí)。消殺工作不僅僅是為他人做好，更是為自己保護(hù)好。保持個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)。除了按時(shí)洗手，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)咳嗽正確方式，避免與他人密切接觸，盡量減少外出。在食堂用餐時(shí)，要注意選擇衛(wèi)生的餐具和食品，避免食源性疾病的傳播。保持身體健康不僅僅是為了自己，也是為了家人和同學(xué)們。只有每個(gè)人都提高自身衛(wèi)生意識(shí)，才能共同守護(hù)好校園和社會(huì)的安全與健康。
總之，大學(xué)生消殺工作是一項(xiàng)重要而必不可少的任務(wù)。只有正確認(rèn)識(shí)消殺的重要性，學(xué)會(huì)正確使用消殺工具和材料，落實(shí)個(gè)人消殺責(zé)任，提高自身衛(wèi)生意識(shí)，我們才能共同努力，更好地抵御疫情的侵襲。通過(guò)參與消殺工作，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共同營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的校園和社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇七
以下是由unjs網(wǎng)分享的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告，是關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)類型的'：
1、您的性別
男
女
2、你所在的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
3、你所學(xué)專業(yè)的類別
文史類
理工類
商科類
藝術(shù)類
4、您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是否有興趣
十分有興趣
有興趣
一般般
沒興趣
毫無(wú)興趣
5、您對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是怎樣的
開辦一個(gè)企業(yè)(公司)
開一家個(gè)體商鋪
經(jīng)商
其他
6、您是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何
從來(lái)沒有過(guò)創(chuàng)業(yè)打算
考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)，但是有疑慮而未進(jìn)行
正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)
已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)
7、如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇什么時(shí)候創(chuàng)業(yè)
大學(xué)期間
畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)
畢業(yè)工作后
8、如果創(chuàng)業(yè)，您創(chuàng)業(yè)的緣由是什么
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
追求富裕
積累經(jīng)驗(yàn)
實(shí)現(xiàn)價(jià)值
想對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行革新
兒時(shí)夢(mèng)想
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇八
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無(wú)窮，可以說(shuō)，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問(wèn)卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的訪問(wèn)，也使我們的走訪調(diào)查過(guò)程非常順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過(guò)程中我們問(wèn)卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過(guò)我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問(wèn)卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問(wèn)題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問(wèn)題太多，導(dǎo)致完成問(wèn)卷的時(shí)間太長(zhǎng)等，均需要避免。
(二)寫出具體問(wèn)題
1.所列問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問(wèn)題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問(wèn)題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問(wèn)題排列一起，問(wèn)題排列的先后以先易后難為原則，開放性問(wèn)題盡量放在后面；
6.問(wèn)卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問(wèn)卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問(wèn)卷的質(zhì)素。
問(wèn)卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說(shuō)明
(3)問(wèn)題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問(wèn)卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問(wèn)卷前面的問(wèn)題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問(wèn)題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問(wèn)題要具體
6.問(wèn)卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問(wèn)題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問(wèn)題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒有固定答案的問(wèn)題
4.避免直接詢問(wèn)受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問(wèn)題
5.不宜詢問(wèn)受訪者一些尖銳性或威脅性的問(wèn)題
6.不要以否定或雙重否定方式提問(wèn)
我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無(wú)從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程來(lái)看，如果說(shuō)我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇九
隨著新冠疫情的肆虐，消殺措施成為大家生活中必不可少的一部分。作為大學(xué)生，我們也需要時(shí)刻關(guān)注并采取有效的消殺措施。在日常的實(shí)踐過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享，以期提高我們的防疫意識(shí)和行動(dòng)能力。
首先，了解消殺的基本知識(shí)十分重要。消殺并不是簡(jiǎn)單地擦拭一下表面，而是通過(guò)殺滅細(xì)菌和病毒來(lái)預(yù)防疾病的傳播。因此，我們需要了解不同細(xì)菌和病毒的生存環(huán)境、傳播途徑和抑制方法等內(nèi)容。只有通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能更加全面、有效地進(jìn)行消殺工作。
其次，選擇合適的消殺方法也是非常重要的。市場(chǎng)上有各種各樣的消殺產(chǎn)品，但并不是每種都適合我們的使用。在選擇消殺產(chǎn)品時(shí)，我們首先需要了解產(chǎn)品的成分和殺菌效果，確保其能有效地殺滅細(xì)菌和病毒。其次，我們還需要考慮產(chǎn)品的使用方便性和安全性。例如，一些消殺劑可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生刺激性，我們應(yīng)該避免使用這些產(chǎn)品，盡量選擇對(duì)人體無(wú)害的產(chǎn)品。
在實(shí)際操作中，我們需要根據(jù)不同的環(huán)境和物體，采取不同的消殺方法。對(duì)于一些常用物品，如手機(jī)、鑰匙、眼鏡等，我們可以選擇使用消毒紙巾或消毒噴霧進(jìn)行清潔。而對(duì)于一些大面積的物體或場(chǎng)所，如公共汽車、教室等，我們可以采用消毒噴灑或紫外線消毒的方式。在任何情況下，我們都應(yīng)該注意適量使用消殺產(chǎn)品，避免浪費(fèi)和濫用。
除了日常消殺，我們還需要注意個(gè)人防護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生。個(gè)人防護(hù)包括佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋等。這些看似簡(jiǎn)單的行為，卻可以有效防止細(xì)菌和病毒的傳播。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。定期清掃衛(wèi)生間、宿舍和公共場(chǎng)所，并保持空氣流通，有助于減少病毒的滋生和傳播。
最后，我認(rèn)為消殺工作需要大家共同參與，形成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。大學(xué)生作為社會(huì)中年輕有活力的群體，應(yīng)該起到表率作用，積極發(fā)揮自身的影響力和動(dòng)員能力。我們可以組織消殺培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用消殺產(chǎn)品和掌握消殺知識(shí)。同時(shí)，我們還可以參與志愿服務(wù)，為社區(qū)和學(xué)校提供消殺工作的支持。只有全社會(huì)共同努力，才能有效應(yīng)對(duì)疫情的威脅，保護(hù)我們自己和他人的健康安全。
總之，大學(xué)生消殺工作是防疫工作中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)了解消殺基本知識(shí)、選擇合適的消殺方法、注意個(gè)人防護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生，并與全社會(huì)形成合力，我們可以更好地進(jìn)行消殺工作，保護(hù)自己和他人的健康安全。希望通過(guò)我的分享和呼吁，能夠提高大家的防疫意識(shí)和行動(dòng)能力，共同抗擊疫情、保護(hù)生命。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十
在這個(gè)過(guò)程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無(wú)知走向成熟，而這個(gè)過(guò)程則就是通過(guò)實(shí)踐去完成，在實(shí)踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，真的很不想離開草尾鎮(zhèn)，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來(lái)時(shí)歸時(shí)我沒什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風(fēng)景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因?yàn)檫@塊土地上人民的樸實(shí)無(wú)華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機(jī)勃勃。三個(gè)小時(shí)的車程很快就結(jié)束了，他們投來(lái)的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)就是力量，二是將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，并且將理論運(yùn)用于實(shí)踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時(shí)間里，我們義診，保護(hù)母親河，調(diào)研三組相互配合，有機(jī)整合，展現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風(fēng)景線像一個(gè)我曾長(zhǎng)住的地方如此深深的觸動(dòng)我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動(dòng)有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機(jī)動(dòng)車，越干越帶勁。我頓感很充實(shí)，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設(shè)施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實(shí)，坦誠(chéng)，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂著。
我們只要做好本職工作，卻被報(bào)以生命之恩的感謝，我們能否無(wú)愧于心的承載他們的謝意。血吸蟲的問(wèn)卷調(diào)查不僅體現(xiàn)的是未曾離開過(guò)的關(guān)注的目光，解除他們的困擾。若以后再有這樣的機(jī)會(huì)，若有一天，我重回此地。再次面對(duì)已經(jīng)幫助過(guò)的這群人，我將用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)混合永不消磨的真誠(chéng)回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫(yī)生”看齊，就像余秋雨曾說(shuō)：“內(nèi)心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內(nèi)心自身的毛病”。今后的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫(yī)的權(quán)利，從他們身上讓我更相信樸實(shí)相信愛，相信黨的光芒正照耀著我們國(guó)家的每一片土地。
有這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，醫(yī)療救助貧乏，有這樣一群人，他們來(lái)不及關(guān)心自己的健康，更無(wú)力承擔(dān)巨額的醫(yī)療花費(fèi)，那我們又能給他們的生活帶來(lái)什么?因此社會(huì)還需要一個(gè)團(tuán)體，給他們慰藉，讓他們相信就醫(yī)看病可以很容易辦到。這個(gè)團(tuán)體默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息得將關(guān)愛傳遞、傳承。
當(dāng)我們將青春飽滿的熱情融入潛心學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心民生，醞釀成醇酒，時(shí)機(jī)才算是熟透。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十一
隨著大學(xué)教育的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開始參與各類實(shí)踐活動(dòng)，其中之一就是撰寫事實(shí)報(bào)告。事實(shí)報(bào)告是一種客觀呈現(xiàn)、真實(shí)陳述的文體，旨在傳遞信息、展示事實(shí)、推動(dòng)解決問(wèn)題。在我自己的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一次事實(shí)報(bào)告撰寫，并且收獲頗豐。今天，我想分享一下對(duì)事實(shí)報(bào)告的一些心得體會(huì)。
第二段：了解事實(shí)報(bào)告的重要性
首先，我們需要了解事實(shí)報(bào)告的重要性。事實(shí)報(bào)告所呈現(xiàn)的都是真實(shí)可信的事實(shí)和數(shù)據(jù)，它對(duì)于解決問(wèn)題，改進(jìn)工作，評(píng)估效果都起到非常重要的作用。在絕大多數(shù)情況下，事實(shí)報(bào)告都是基于大量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析來(lái)完成的，它反映了真實(shí)的情況和客觀的事實(shí)。通過(guò)撰寫事實(shí)報(bào)告，我們不僅可以提高自己的調(diào)查研究能力，還可以為社會(huì)提供科學(xué)的參考依據(jù)。
第三段：事實(shí)報(bào)告的撰寫技巧和要點(diǎn)
其次，我們需要掌握撰寫事實(shí)報(bào)告的一些技巧和要點(diǎn)。首先，我們要明確報(bào)告的目的和受眾。不同的受眾需要的信息和關(guān)注點(diǎn)是不同的，我們需要根據(jù)受眾的需求來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的撰寫。其次，我們要注意邏輯嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)清晰。事實(shí)報(bào)告需要有一個(gè)清晰的框架，采用科學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)，使讀者能夠直觀地理解內(nèi)容。最后，我們要注重?cái)?shù)據(jù)和實(shí)證的支持。事實(shí)報(bào)告的可信度和說(shuō)服力是基于數(shù)據(jù)和實(shí)證的支持，我們應(yīng)該注重收集、整理和分析數(shù)據(jù)，確保事實(shí)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
第四段：我的事實(shí)報(bào)告撰寫體會(huì)
在我自己的大學(xué)生活中，我曾參與了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的事實(shí)報(bào)告撰寫。在這次報(bào)告中，我首先明確了報(bào)告的目的是為了評(píng)估社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的效果，并提出改進(jìn)建議。我將重點(diǎn)放在了服務(wù)對(duì)象的滿意度、服務(wù)質(zhì)量和社區(qū)效應(yīng)等方面。在撰寫過(guò)程中，我采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談等方式收集了大量的數(shù)據(jù)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)我們的服務(wù)普遍感到滿意，但也有一些問(wèn)題需要改進(jìn)，比如服務(wù)的流程不夠順暢、服務(wù)人員的素質(zhì)還有待提高等。最后，在報(bào)告中，我詳細(xì)說(shuō)明了改進(jìn)的建議，比如加強(qiáng)培訓(xùn)、建立完善的服務(wù)流程等。通過(guò)這次事實(shí)報(bào)告撰寫，我不僅提高了自己的調(diào)查研究能力，還能聽取各方面的意見和建議，為改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)的參考。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與事實(shí)報(bào)告的撰寫和分享，我認(rèn)識(shí)到事實(shí)報(bào)告的重要性和寫作技巧。事實(shí)報(bào)告不僅能提高我們的調(diào)查研究能力，還能為社會(huì)提供科學(xué)的參考依據(jù)。在撰寫事實(shí)報(bào)告時(shí)，我們需要明確目的和受眾，注意邏輯嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)清晰，并注重?cái)?shù)據(jù)和實(shí)證的支持。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到了這些要點(diǎn)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多的提升空間。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的調(diào)查研究能力，提升事實(shí)報(bào)告的撰寫水平，為更多的問(wèn)題解決和改進(jìn)工作提供貢獻(xiàn)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十二
如果讓我總結(jié)真正的一線的采訪過(guò)程，我不得不說(shuō)，攝影記者這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)辛苦、勞累、獨(dú)行的職業(yè)，而且我深刻的理解到攝影記者是一個(gè)不易勝任的職業(yè)?；仡櫸业娜齻€(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也許真正的采訪并沒有占據(jù)我多大的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了怎樣去發(fā)掘新聞線索，自己獨(dú)立完成新聞報(bào)導(dǎo)，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪做事先的準(zhǔn)備；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報(bào)道，還有重要的一個(gè)，就是，世界上沒有什么不可能的事情，作為一個(gè)攝影記者、新聞?dòng)浾?，?dāng)別人覺得不可能的時(shí)候，你就應(yīng)該覺得我能夠做到，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我的真正采訪經(jīng)歷：
攝影記者，一個(gè)非常重要的伙伴就是相機(jī)，要了解自己的相機(jī)的各種技術(shù)參數(shù)，了解自己在利用自己的相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候，自己能夠接受的最惡劣的拍攝條件是什么，如果超出了這個(gè)允許范圍，必須要想辦法進(jìn)行補(bǔ)救順利完成采訪拍攝，只有這樣才能算作是一個(gè)合格的新聞攝影記者。
我在海南實(shí)習(xí)的前半個(gè)月，基本上就是在部里面的記者指導(dǎo)下，在閑暇時(shí)間了解自己的相機(jī)的各種性能，攝影記者的相機(jī)如同是文字記者的采訪本和筆，必須要有百分之百的了解，時(shí)時(shí)刻刻讓相機(jī)保持在最佳的狀態(tài)，才能夠游刃有余的完成采訪拍攝。
幾乎所有愛好攝影的人都知道“掃街”的'意思，而我在上網(wǎng)的時(shí)候查閱一些攝影部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)日志的時(shí)候，他們也都不約而同的寫到了初到報(bào)社的時(shí)候都將掃街作為獲得新聞的一個(gè)重要方式?？墒?，經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺得掃街并非是一個(gè)好的方法。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十三
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來(lái)熱議的話題，越來(lái)越多的年輕人想要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過(guò)程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開始的，當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過(guò)程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，有運(yùn)營(yíng)方案沒達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問(wèn)題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？
通過(guò)整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過(guò)實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過(guò)數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十四
大學(xué)生事實(shí)報(bào)告是一項(xiàng)具有重要意義的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)的真實(shí)情況并撰寫報(bào)告，大學(xué)生不僅能夠豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力和寫作水平。在我參與大學(xué)生事實(shí)報(bào)告的過(guò)程中，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和收獲，下面將結(jié)合具體實(shí)例，總結(jié)出我所得到的心得體會(huì)。
在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)地觀察和積累資料。事實(shí)報(bào)告依賴于真實(shí)的社會(huì)情況，因此我們需要通過(guò)親身參觀、實(shí)地考察等方式，深入了解相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐對(duì)象。比如，在一次關(guān)于農(nóng)村教育的事實(shí)報(bào)告中，我選擇去了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的面貌。通過(guò)參觀農(nóng)村學(xué)校和與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流，我深刻了解到農(nóng)村教育的困境和問(wèn)題，并能夠在事實(shí)報(bào)告中展示出真實(shí)的社會(huì)情況。另外，積累相關(guān)的資料也是十分重要的，通過(guò)查閱書籍、文獻(xiàn)以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，我們可以了解到更加全面的社會(huì)現(xiàn)象和背景。在整理資料的過(guò)程中，我意識(shí)到只有掌握了足夠豐富準(zhǔn)確的資料，才能夠在事實(shí)報(bào)告中進(jìn)行真實(shí)客觀的描述，從而增加報(bào)告的權(quán)威性和可信度。
其次，撰寫事實(shí)報(bào)告要注重結(jié)構(gòu)的合理性和行文的流暢性。在寫作的過(guò)程中，我們需要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)框架，這樣才能夠更好地組織報(bào)告內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，事實(shí)報(bào)告應(yīng)包括引言、背景介紹、問(wèn)題分析、解決方案和總結(jié)等幾個(gè)部分。在引言部分，我們可以先給讀者一個(gè)概況，引起讀者的興趣；在背景介紹部分，我們可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐對(duì)象的背景和相關(guān)情況；在問(wèn)題分析部分，我們要對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出問(wèn)題產(chǎn)生的原因和影響等；在解決方案部分，我們則可以從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，提出可行的解決方案。此外，在寫作的過(guò)程中，我們要注重行文的流暢性，注意使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞語(yǔ)和段落結(jié)構(gòu)，使得整篇報(bào)告連貫有序。
再次，事實(shí)報(bào)告要具有一定的思考和分析能力。事實(shí)報(bào)告不僅僅是對(duì)現(xiàn)象的描述，更重要的是要對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析。在寫作的過(guò)程中，我們需要有獨(dú)立思考的能力和分析問(wèn)題的能力。比如，在一次有關(guān)貧困村脫貧致富的事實(shí)報(bào)告中，我在撰寫過(guò)程中意識(shí)到單純的描述和堆砌事實(shí)是不夠的，我們要對(duì)貧困致貧的原因及其對(duì)策展開深入分析，提出符合現(xiàn)實(shí)情況的解決方案。只有通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和分析，我們才能提出更加有針對(duì)性的解決方案，并在事實(shí)報(bào)告中展示自己的獨(dú)立見解。
最后，大學(xué)生事實(shí)報(bào)告還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。實(shí)踐活動(dòng)往往需要多人協(xié)作完成，因此我們需要和同伴建立良好的溝通和合作關(guān)系。在實(shí)踐過(guò)程中，我深切體會(huì)到只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠完成更加完整和精密的事實(shí)報(bào)告。而良好的溝通能力更是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)有效的溝通和交流，團(tuán)隊(duì)成員才能夠更好地協(xié)作完成任務(wù)。在一次關(guān)于社會(huì)公益的事實(shí)報(bào)告中，我與同伴共同完成了一項(xiàng)公益活動(dòng)，并通過(guò)充分的溝通和協(xié)作，我們成功撰寫了一份優(yōu)秀的事實(shí)報(bào)告。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力在實(shí)踐活動(dòng)中的重要性。
總之，大學(xué)生事實(shí)報(bào)告是一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)踐、撰寫報(bào)告，大學(xué)生可以提高自己的實(shí)踐能力和寫作水平，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們需要注重實(shí)地觀察和積累資料，注重結(jié)構(gòu)的合理性和行文的流暢性，具有一定的思考和分析能力，同時(shí)還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)深入?yún)⑴c大學(xué)生事實(shí)報(bào)告，我不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。相信通過(guò)這一實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，我們大學(xué)生能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過(guò)聆聽成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)，給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。
首先，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的成功人士用他們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經(jīng)歷，他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工，但憑借著他對(duì)工作的極度熱愛和追求，逐步爬升到了高層職位。他告訴我們，無(wú)論處在什么樣的崗位上，只要我們用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕付出，就一定能夠取得成功。這讓我對(duì)個(gè)人努力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我在職場(chǎng)中更加積極的態(tài)度。
其次，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志，但后來(lái)重新回歸自己喜歡的領(lǐng)域，事業(yè)和生活皆有了質(zhì)的提升。這個(gè)案例告訴我，只有找準(zhǔn)自己的定位，選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過(guò)得有意義。通過(guò)職業(yè)報(bào)告，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，決定在大學(xué)期間更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
此外，職業(yè)報(bào)告會(huì)還讓我對(duì)人際關(guān)系的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。一位嘉賓分享了他在職場(chǎng)中如何與同事、上級(jí)和下屬建立良好的關(guān)系，取得同事的信任和合作。他強(qiáng)調(diào)了互相尊重、傾聽和理解的重要性，這不僅能提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也能夠?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，決定今后在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中積極與人交流，增強(qiáng)自己的人際交往能力。
最后，職業(yè)報(bào)告會(huì)中一個(gè)最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵(lì)志言辭和激勵(lì)行動(dòng)。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難，但最后成功的事例令人動(dòng)容。這激勵(lì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿信心。職業(yè)報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的心靈力量，讓我認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。
總之，參加大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，我對(duì)個(gè)人努力、自我定位、人際關(guān)系和勵(lì)志行動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告不僅是學(xué)習(xí)和啟迪的機(jī)會(huì)，更是夢(mèng)想和未來(lái)的指引，我相信經(jīng)過(guò)這次職業(yè)報(bào)告會(huì)的啟發(fā)，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更加顯著的成績(jī)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十六
當(dāng)東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開始出發(fā)了。凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái)，上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)”字樣也如音符般的開始了自己的躍動(dòng)，或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快，我們到達(dá)了此次三下鄉(xiāng)的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái)，益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高農(nóng)村土地資源配置效率的新辦法，開創(chuàng)性地引進(jìn)了農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)制度，而我們，正是來(lái)研究探討這一項(xiàng)政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉(zhuǎn)示范基地—湖鄉(xiāng)情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農(nóng)副產(chǎn)品有限公司，并實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)這一項(xiàng)政策的看法以及建議。在實(shí)踐調(diào)查中，我深深地感受到，政府在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用。傳統(tǒng)的流轉(zhuǎn)辦法，始終難以解決流轉(zhuǎn)程序不規(guī)范、土地使用權(quán)不穩(wěn)定以及執(zhí)行成本較高等問(wèn)題，農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)還相對(duì)困難，且時(shí)常出現(xiàn)土地“要轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)不出，要租的租不到”現(xiàn)象。而如今，有了政府充當(dāng)中介人，能從根本上破解當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不暢的問(wèn)題，并能達(dá)到農(nóng)民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農(nóng)民的角度來(lái)看，他們將土地交給政府出資成立的信托機(jī)構(gòu)托管經(jīng)營(yíng)，既不會(huì)擔(dān)心失去“命根子”，又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)而獲得信托收益，還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè)，增收明顯。從投資商的角度來(lái)看，一方面，他們可以直接從信托機(jī)構(gòu)獲得大片的土地，減少中間環(huán)節(jié)和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項(xiàng)目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看，依托信托平臺(tái)提供公共服務(wù)，能推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，減少土地糾紛，增加農(nóng)業(yè)投入，隨著土地集中度越來(lái)越高，政府在“三農(nóng)”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并能在財(cái)政稅收和促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)中獲益。
我相信，在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，益陽(yáng)，乃至整個(gè)中國(guó)的農(nóng)業(yè)都將快速的向大規(guī)模生產(chǎn)，機(jī)械化生產(chǎn)邁進(jìn)。現(xiàn)在，我們的三下鄉(xiāng)已經(jīng)快接近尾聲了，但我們每一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記得那一段幸福的三下鄉(xiāng)，那一段青春的回憶。本次“三下鄉(xiāng)”，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中卻得到很多體會(huì)。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷，來(lái)自村民的熱情。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
你看，青春的旗幟在飛揚(yáng)，我們的激情也在飛揚(yáng)。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十七
20_年9月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說(shuō)不錯(cuò)，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無(wú)所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。
在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短的一個(gè)月，讓自己學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。從9月7日進(jìn)入北華大學(xué)師范分院的那一刻起，我們就深知自己不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表，我們都時(shí)刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。
進(jìn)入學(xué)校，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們選定了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。根據(jù)老師的安排，我們都有了自己的任務(wù)。由于新生軍訓(xùn)，自己的指導(dǎo)教師在前兩周沒有課，自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作。
實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過(guò)程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。
由于09新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)這個(gè)環(huán)境還不是很熟悉，并且要進(jìn)行軍訓(xùn)，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級(jí)管理，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，跟隨大家進(jìn)行訓(xùn)練，并鼓勵(lì)大家，堅(jiān)持就是勝利。在擔(dān)任代理班主任過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“預(yù)防甲型h1n1流感”和“情系祖國(guó)六十周年”主題班會(huì)的開展，并使班會(huì)順利進(jìn)行。在平時(shí)，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，共同與甲型h1n1流感進(jìn)行抗?fàn)?。進(jìn)行體溫測(cè)量和填表時(shí)每天必備的工作，并經(jīng)常為教室消毒，使學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境生活。通過(guò)班主任的工作，讓自己清楚地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任，我們需要做很多工作，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。
通過(guò)一周的聽課，自己對(duì)如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)是什么樣子。第二周，自己便申請(qǐng)講課了。講課前，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案，力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺(tái)上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí)，下面是一雙雙渴望知識(shí)的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來(lái)，讓自己收獲不小，40分鐘的課，讓自己深刻體會(huì)到作為教師的艱辛。
課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，自己也會(huì)講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會(huì)聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在說(shuō)些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于是在機(jī)房上課，并且每個(gè)班級(jí)都有40多人，教室空曠，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽到自己說(shuō)些什么。并且上課要收放自如，就是說(shuō)要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間，并且練習(xí)過(guò)后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會(huì)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時(shí)刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)!同學(xué)懷著欣喜的心情來(lái)到并進(jìn)行為期3個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了集團(tuán)的企業(yè)文化。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。就3個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂，無(wú)需我們擔(dān)憂某些問(wèn)題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。在采購(gòu)部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫工作日志，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，日志看似平常，但在無(wú)形中提高你做事的效率和工作的有序程度。
3、處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句話是我剛到采購(gòu)部報(bào)到時(shí)經(jīng)理對(duì)我講的第一句話，對(duì)這句話經(jīng)理并沒有給我們多說(shuō)什么，但在工作當(dāng)中我深有體會(huì)，初到采購(gòu)部我把以往的采購(gòu)合同重新進(jìn)行整理并做了電子版的檔案管理登記，這樣節(jié)省了查找檔案的時(shí)間。在整理過(guò)程中我仔細(xì)的看了一下采購(gòu)合同的內(nèi)容，這為我以后的修改合同起到了很大的幫助，我可以直接套用以前的合同范本，這個(gè)結(jié)果直接歸為我的留心。在生活中只要你留心處處都有學(xué)問(wèn)在，不要總是期盼別人告訴你怎么去做，應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做。留心別人怎么做。
4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的環(huán)境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過(guò)程至關(guān)重要。
以上是我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn)，如：性子急、愿意推托等毛病，正確的對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的能力提升的更快。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十八
大學(xué)生品德報(bào)告是一種對(duì)自己品德的體現(xiàn)和檢驗(yàn)，通過(guò)對(duì)自己生活中的種種行為的誠(chéng)實(shí)反思，我們不僅能夠了解自己的做人原則和自我定位，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，有利于我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫劐N煉自己的品德和素質(zhì)、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第二段：個(gè)人品德報(bào)告反思
在我的品德報(bào)告中，我深入地反思了自己的思想和行為，發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的種種缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如，我容易拖延，不按時(shí)完成任務(wù)，給自己和他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。另外，在人際交往上，我常常表現(xiàn)出盲目自信，不夠溫和，容易得罪人等等。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己的局限性，養(yǎng)成更加健康，積極和樂觀的人生態(tài)度。
第三段：關(guān)于品德教育的思考
從自身反思中，我深刻地認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性。在大學(xué)生涯中，品德教育是不可或缺的一部分，它是對(duì)我們自己和周圍環(huán)境負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，在這里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，擁有更加深刻的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣的品德教育不僅能夠?yàn)槲覀兊娜松繕?biāo)提供基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)貫穿于我們的每一年，推動(dòng)我們更好地發(fā)展和成功。
第四段：品德修養(yǎng)中的困難與挑戰(zhàn)
品德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心的錘煉，滿足得到提高自我的需求。然而，品德修養(yǎng)在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遭遇困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、社交壓力、生活壓力等多種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，在這一過(guò)程中，我們需要運(yùn)用這些困難和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)自己的潛力，培養(yǎng)自己的意志力和毅力，以更加成熟和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)不斷變化多樣的人生。
第五段：品德教育與人生發(fā)展
在大學(xué)生涯中，品德教育對(duì)我們未來(lái)的人生發(fā)展有著不可估量的意義。品德教育不僅在大學(xué)課程中提供了學(xué)習(xí)素材和方法，同時(shí)也是我們重要的決策推動(dòng)，幫助我們?yōu)槲磥?lái)做出最好的人生規(guī)劃。更加關(guān)鍵的是，通過(guò)品德教育，我們可以提升自己的認(rèn)知能力，拓展自己的人際交往能力，致力于成為更加寬廣和健全的人，以此支撐未來(lái)的人生發(fā)展。
結(jié)論：
大學(xué)生品德報(bào)告體現(xiàn)的是我們的內(nèi)心和道德修養(yǎng)，練就正確的思想和行為，塑造高尚的品格，無(wú)疑是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要把握現(xiàn)在，不斷完善自己，改善自己性格上存在的不足，去迎接老師、家長(zhǎng)、企業(yè)家，社會(huì)的檢驗(yàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇十九
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一方面的例子有很多，只要在學(xué)校，無(wú)論在課堂上還是課后，教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo)，在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。
對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái)，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中，解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，從而形成解決問(wèn)題的能力。
能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)、解決新問(wèn)題，這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。
在學(xué)校情境中，大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。
要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這同樣也依賴于遷移。
要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手，否則問(wèn)題解決也就成為空談。
經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子。
從這點(diǎn)可以看出，學(xué)生其實(shí)是愛學(xué)習(xí)的，成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是他們沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。
因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
??????? 另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用反向思維解決問(wèn)題，進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去。
學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣，因?yàn)樗麄冇X得有用。
其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素，但由于它有特殊的功能，故單獨(dú)成一版塊。
實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。
做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開展工作。
人首先是大自然的動(dòng)物，其次才是人類社會(huì)成員。
因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。
中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。
國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要、安全需要、歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
按照這個(gè)理論，教師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。
對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺得很溫暖，不愿意辜負(fù)老師們的期望。
處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會(huì)關(guān)系的.依戀性是很強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。
這次實(shí)習(xí)我們開展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅，全班同學(xué)熱情參與，不論是激發(fā)學(xué)生的***上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會(huì)樂此不疲的。
不過(guò)，實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課，也打聽到其他學(xué)校也一樣。
班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽力或者亂成一鍋粥。
筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開展主題班會(huì)，在不一樣的沒有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。
另外，對(duì)于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效，而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵(lì)作用。
為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。
相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。
每一過(guò)程都有目標(biāo)，但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大。
總結(jié)到這里，基本上宣告實(shí)習(xí)落幕。
經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持，謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二十
有人說(shuō)：“進(jìn)門一盞燈，出門一把鎖?！边@是許多空巢老人的寫照。可我卻想說(shuō)：“只要有愛，即使巢空了，她們的心也不會(huì)空。”
xx年3月14日，在星海灣街道化物所社區(qū)掛職鍛煉了三周后，我去探望了社區(qū)里的空巢老人——呂世舫奶奶。這位83歲的老奶奶，有著愛笑的好性格。剛一進(jìn)門，她就熱情地拉著我們到沙發(fā)上坐著。我們陪她聊天，聽著她的笑，品著她的幸福。
呂奶奶有兩兒一女，其中姑娘因?yàn)橐阕x孫女去了萬(wàn)里之外美國(guó)，而她的大兒子雖然在國(guó)內(nèi)工作，但因工作繁忙，老人長(zhǎng)期以來(lái)一直獨(dú)居。83年的時(shí)光，在她的臉上留下了痕跡，卻永遠(yuǎn)帶不走她的好心態(tài)。
不長(zhǎng)不短的幾個(gè)小時(shí)里，她和我們聊著她的生活。雖然一直一個(gè)人居住，但是社區(qū)豐富的活動(dòng)卻讓她并不寂寞。
每個(gè)晴朗的早上，她都坐著兩站地的公交，去星海公園耍劍。大概鍛煉兩個(gè)小時(shí)左右，又乘車回到家里。除外，她還是社區(qū)太極扇舞蹈團(tuán)的負(fù)責(zé)人，因?yàn)樯鐓^(qū)的大力支持，每周她都帶領(lǐng)著一群姐妹在社區(qū)提供的舞蹈室打打太極扇，希望可以強(qiáng)身健體，也收獲著遲暮之年的珍貴友情。她笑著對(duì)我們說(shuō)：“人老了，一個(gè)人，多的是時(shí)間，可是我卻不讓自己閑下來(lái)想其他的事情，我的每一天都很充實(shí)?！蔽覀凅@嘆于她身體的硬朗，更佩服她心態(tài)的年輕。
呂奶奶說(shuō)，天氣熱的時(shí)候，她們幾位空巢老人會(huì)在樓前支一桌麻將，好姐妹談笑間打磨著一個(gè)人的時(shí)光。她又帶著我們看了樓前的月季地，春天一到，她便開始耕地種花，用繽紛多彩的月季迎接歲歲年年的到來(lái)。
兒女不在身邊，老伴也早自己而去。對(duì)于一位已經(jīng)年過(guò)80的女人，只有自己才了解這其中的辛苦和寂寞。但是，或許是我們想象中空巢老人孤獨(dú)的形象太根深蒂固，以至于當(dāng)看到這個(gè)開朗的奶奶時(shí)，我們只能驚嘆她的智慧。她不悲、不愁，快樂的生活，懂得感恩每個(gè)給她幫助的人。
她一直和我們說(shuō)著社區(qū)對(duì)她的關(guān)懷，每逢過(guò)節(jié)，社區(qū)總會(huì)叫上她們這群空巢老人，組織節(jié)目共同慶祝。除外，社區(qū)還為她們開設(shè)老年大學(xué)，她們可以按照興趣選擇課程，以此打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。
呂奶奶還十分熱愛讀書，她利用社區(qū)提供的圖書館，總?cè)ソ鑾妆竞脮丶衣纷x，能歌善舞，才識(shí)過(guò)人，真真是位讓我們折服的才女！
當(dāng)我們問(wèn)到她的子女，老人家開明的說(shuō)：“她理解兒女。兩輩人的觀念不同，住在一起會(huì)有摩擦?！蔽覀円沧匀欢坏乇粠?dòng)了，內(nèi)心滿是溫暖。這是一位母親的愛，即使一個(gè)人的房間略顯空大，但是她的心里一直裝著兒女的牽掛。她一定有過(guò)夜深人靜時(shí)寂寥的時(shí)候，有過(guò)思念兒女卻不得見的苦楚。可是，這位母親用良好的心態(tài)，用健康的身體，用感恩的眼光去享受生活，因?yàn)樗?，她能做的就是不讓遠(yuǎn)在外面的兒女擔(dān)心。這是一份更智慧的愛！
雖然說(shuō)我們是來(lái)看望她，陪伴她的，殊不知呂奶奶其實(shí)更是我們的老師，是時(shí)間老人的化身。
還記得她孩子般的倔強(qiáng)，一定要給每個(gè)掛職同學(xué)都找到一把椅子坐下來(lái)；還記得她聽不清什么盡量靠近我們而扭曲的腰板。她就像是這冬日的陽(yáng)光，這般柔和與溫暖。
就算是冬天又如何，空巢老人也照樣有他們的自得與力量。而我們可以做的，或許更多應(yīng)該是陪伴吧。陪伴他們聊天，讀報(bào)，唱歌，看電視，甚至就是陪著他們曬太陽(yáng)。就算是什么都不做，他們也是那般知足與樂意。
無(wú)奈，時(shí)間倉(cāng)促，我們又要告別。臨走前我們不斷地和呂奶奶揮手，她一直和我們重復(fù)“下次再來(lái)哦”。
我不知道這短短的活動(dòng)能夠帶給她什么，但是陽(yáng)光下她依舊平和安詳?shù)哪槄s給了我安慰與感動(dòng)。是的，時(shí)光依舊帶給人的是滄桑與感染。但是因?yàn)樯钪杏袗?，所以無(wú)情的時(shí)光背后更有溫暖的人情味。
大學(xué)生消殺心得體會(huì)報(bào)告篇二十一
大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我去某縣檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從22月20日至3月30日。實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作。
此次實(shí)習(xí)的崗位是在偵查監(jiān)督科，以前在學(xué)校時(shí)對(duì)檢察院的部門并沒有多少了解，當(dāng)我第一天來(lái)到這的時(shí)候，我主動(dòng)要到業(yè)務(wù)部門去鍛煉自己，想讓自己有更多的提高。于是我來(lái)到偵監(jiān)科，起初我并不知道科室的主要職能是什么，但每天都跟隨檢察人員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白，偵監(jiān)科是要決定公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕的犯罪嫌疑人是否夠逮捕條件，以及對(duì)偵查機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督，包括立案監(jiān)督和偵查監(jiān)督。明白了這些，我更加珍惜自己這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我陪同公訴科室的檢察人員參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。當(dāng)我坐在法庭上的時(shí)候，雖然很緊張，但不知不覺就產(chǎn)生一種責(zé)任感和使命感，讓我不得不正襟危坐，仔細(xì)聆聽著法庭上的一切。
在基層檢察院中，由于案件多，人員少，我作為一名實(shí)習(xí)生，做的最多的就是跟隨檢察干警提審，與犯罪嫌疑人面對(duì)面的核實(shí)犯罪事實(shí)，并通過(guò)對(duì)話探詢其犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。
以前我并沒有感受到談話的作用，但當(dāng)犯罪嫌疑人開始并不承認(rèn)犯罪行為，卻因?yàn)闄z察人員的訊問(wèn)技巧而露出馬腳不得不承認(rèn)罪行的時(shí)候，我總是羨慕不已，事后向檢察官學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，他告訴我這不僅是一次談話，更是一場(chǎng)心理博弈，要攻破犯罪嫌疑人的防線，必須要知道他在想些什么，有什么顧慮，或是有什么僥幸心理，這樣才能有的放矢的訊問(wèn)。我聽了這番話后，覺得肅然起敬，沒想到小小的訊問(wèn)也有這么大的學(xué)問(wèn)，于是我在心中暗暗告誡自己一定要好好努力，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。雖然看守所的條件并不是很好，但看到檢察人員都在負(fù)責(zé)任地辦理案件，我也沒有了怨言。
些事對(duì)他們來(lái)說(shuō)并沒那么嚴(yán)重，這讓我感到很憂慮，反思是什么讓這些年輕的孩子變成了這樣，我想原因是多方面的，有社會(huì)不良風(fēng)氣的因素也有家庭教育的缺失，但不管怎樣，我們意識(shí)到問(wèn)題后就應(yīng)該解決問(wèn)題。對(duì)于這些已經(jīng)犯罪的青少年，我們更多的應(yīng)該做出努力挽救。
在我實(shí)習(xí)期間，我就很高興的看到，檢察人員正在做著這些事情，他們對(duì)犯罪的青少年進(jìn)行教育，讓他們理解犯罪對(duì)他們自身和家庭、社會(huì)的危害，并且找到這些孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)其進(jìn)行談話，告誡他們要好好盡好自己作為父母的責(zé)任。對(duì)于犯罪青少年有悔改，父母也表示會(huì)加強(qiáng)管教的提捕案件，檢察人員一般都是會(huì)盡可能的對(duì)他們不予批準(zhǔn)逮捕，因?yàn)榇妒亲顕?yán)厲的強(qiáng)制措施，多給犯罪青少年一次機(jī)會(huì)，就是給我們社會(huì)的未來(lái)一次機(jī)會(huì)?？晌矣X得，要挽救這些容易走上犯罪道路以及已經(jīng)犯罪的青少年，不僅需要在檢察院的干警做出努力，更是需要社會(huì)、家庭的共同教育。
到了月末的時(shí)候，我就會(huì)幫著科里的內(nèi)勤人員整理卷宗，雖然事情很單一，但我覺得這是真正了解和熟悉了我國(guó)的批捕和公訴程序的機(jī)會(huì)，可以知道一個(gè)案件需要經(jīng)過(guò)哪些程序，需要哪些文書，文書是什么樣的格式等。另外，在整理的過(guò)程中看到有自己感興趣的案件，也可以拿來(lái)學(xué)習(xí)和參考，所以我很喜歡案卷的裝訂歸檔工作。
在實(shí)習(xí)期間，我也很幸運(yùn)的參與了院里舉辦的崗位練兵活動(dòng)，讓我印象深刻的是辯論比賽。以前雖然在電視里看過(guò)，但真正參與其中才能體會(huì)到唇槍舌戰(zhàn)的感覺。這次是院里面組織偵監(jiān)科和公訴科的干警一起參與的，我既在比賽前做些準(zhǔn)備工作，也會(huì)時(shí)不時(shí)參加到他們的討論中去。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，各方勢(shì)均力敵，都為了自己的觀點(diǎn)辯駁，有時(shí)也會(huì)有些幽默的地方，讓我們哈哈大笑。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)，可以努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為自己以后真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)（篇3）