通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分類(lèi)。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文，歡迎閱讀和借鑒。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，越來(lái)越多的電影讓我們對(duì)音樂(lè)家這一行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。電影有著豐富多樣的題材，而音樂(lè)作為電影的靈魂，扮演著極為重要的角色。在觀看電影《音樂(lè)家》之后，我對(duì)音樂(lè)家們的辛勤付出有了更深的了解，對(duì)他們的心路歷程也感到十分敬佩。在這篇文章中，我將分享我的觀影體會(huì)，以及對(duì)音樂(lè)家這個(gè)職業(yè)的思考。
首先，電影《音樂(lè)家》向我展示了音樂(lè)家們的追求與奮斗。影片通過(guò)講述主人公在音樂(lè)路上所經(jīng)歷的困難和挫折，揭示了音樂(lè)家在創(chuàng)作中的辛苦。他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)熟悉不同的音樂(lè)理論和技巧，以及不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的演奏技巧。在電影中，主人公經(jīng)歷了多次失敗和挫折，但他從未放棄，始終秉持著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家不僅需要天賦和努力，還需要堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)持不懈的追求。
其次，電影《音樂(lè)家》通過(guò)音樂(lè)與人生的緊密聯(lián)系，給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)。在電影中，音樂(lè)家們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和情感的追求。音樂(lè)成為他們情感的宣泄，使他們可以通過(guò)音符來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴望和心靈的呼喚。在電影的描寫(xiě)中，我深深地感受到音樂(lè)給人們帶來(lái)的情感共鳴和愉悅。音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，讓人們感受到世界的美好和平和。
再次，電影《音樂(lè)家》也向我展示了音樂(lè)家們的才華和創(chuàng)造力。電影中的音樂(lè)家們以無(wú)限的創(chuàng)造力和獨(dú)特的才華創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。他們?cè)诓煌囊魳?lè)風(fēng)格和形式之間尋找靈感，嘗試新的音樂(lè)理論和技巧。通過(guò)不斷的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，他們開(kāi)辟了音樂(lè)的新天地，帶給觀眾們前所未有的音樂(lè)體驗(yàn)。這讓我深受啟發(fā)，也讓我深信，音樂(lè)有著無(wú)限的可能性，只有敢于創(chuàng)新和追求，才能創(chuàng)作出更加出色和精彩的音樂(lè)作品。
此外，電影《音樂(lè)家》還揭示了音樂(lè)家們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。電影中的音樂(lè)家們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、創(chuàng)作困難和承擔(dān)巨大壓力等問(wèn)題。他們必須在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出令人滿意的作品，并且要不斷地推陳出新，保持自己的創(chuàng)作熱情和激情。同時(shí)，他們還要應(yīng)對(duì)各種意見(jiàn)和批評(píng)，不斷調(diào)整和完善自己的作品。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)創(chuàng)作不僅需要豐富的知識(shí)和才華，還需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)的勇氣。
最后，觀看電影《音樂(lè)家》給我?guī)?lái)的最大的收獲是對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)家的敬佩和尊重。他們用自己的音樂(lè)撫慰人們的心靈，讓人們感受到世界的美好和和諧。他們?cè)谝魳?lè)的領(lǐng)域中努力付出，為我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和啟迪。正因?yàn)橛辛诉@些偉大的音樂(lè)家，我們的生活才充滿著音樂(lè)的魅力和快樂(lè)。
總之，電影《音樂(lè)家》通過(guò)生動(dòng)的故事和精彩的表演，向我展示了音樂(lè)家們的才華和奉獻(xiàn)精神。他們用自己的音樂(lè)創(chuàng)造出了美好的世界，用自己的努力和汗水創(chuàng)作出了令人驚嘆的作品。在觀看這部電影之后，我對(duì)音樂(lè)家們的辛勤付出有了更深的了解，對(duì)他們的心路歷程也感到十分敬佩。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，努力追求，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的音樂(lè)家，用自己的音樂(lè)影響和感動(dòng)更多的人們。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇二
電影一直以來(lái)是人們生活中不可或缺的一部分，而音樂(lè)也是電影的重要組成部分之一。近期，我有幸觀看了一部以音樂(lè)家為主題的電影，從中我獲得了許多感悟和心得體會(huì)。下面我將從電影的情節(jié)、人物的表演以及音樂(lè)的魅力三個(gè)方面談?wù)勎业挠^看體會(huì)。
首先，電影中的情節(jié)引人入勝，展現(xiàn)出音樂(lè)家的艱辛與光輝。電影中的主人公是一位出色的音樂(lè)家，在音樂(lè)的世界里，他經(jīng)歷了許多的磨難和挫折。這讓我深刻地意識(shí)到，成為一名杰出的音樂(lè)家不僅需要天賦，更需要堅(jiān)韌不拔的毅力和不斷的努力。電影中的情節(jié)緊湊而有張力，通過(guò)一系列的轉(zhuǎn)折和沖突，展現(xiàn)了音樂(lè)家在追求音樂(lè)夢(mèng)想過(guò)程中所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。這讓我看到了音樂(lè)家背后那種為藝術(shù)而戰(zhàn)的精神和追求卓越的決心。
其次，電影中的人物表演給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的共鳴。主人公在電影中的表演令人難以忘懷，他在舞臺(tái)上的奏樂(lè)熱情和專(zhuān)注度讓觀眾仿佛置身于音樂(lè)的海洋中。他的表演不僅令人動(dòng)容，同時(shí)也讓我明白了音樂(lè)家是如何將自己的情感和靈魂融入到音樂(lè)中的。而不僅是主人公，其他人物的表演也同樣精彩，他們通過(guò)對(duì)角色的深入理解和細(xì)膩的演繹，讓觀眾感受到了音樂(lè)家們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。這讓我深刻地明白到，優(yōu)秀的表演不僅需要演員的天賦，更需要通過(guò)充分理解角色來(lái)展現(xiàn)出角色的真實(shí)性和魅力。
最后，電影中的音樂(lè)魅力讓觀眾陶醉其中。作為一部關(guān)于音樂(lè)家的電影，音樂(lè)在其中扮演了至關(guān)重要的角色。無(wú)論是經(jīng)典的交響樂(lè)，還是抒情的小夜曲，每一首音樂(lè)都隨著情節(jié)的發(fā)展而扮演重要的配樂(lè)角色。音樂(lè)的奇妙旋律和悠揚(yáng)的節(jié)奏使得觀眾仿佛穿越到了音樂(lè)家的內(nèi)心世界，感受到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感震撼。在云淡風(fēng)輕的旋律中，我不禁對(duì)音樂(lè)的魅力產(chǎn)生了更深的理解和熱愛(ài)，也更加敬佩音樂(lè)家們創(chuàng)作與表演的艱辛。
綜上所述，觀看電影音樂(lè)家給我?guī)?lái)了許多的感受和心得體會(huì)。通過(guò)這部電影，我深刻地認(rèn)識(shí)到成為杰出音樂(lè)家所需要的努力和決心。同時(shí)，主人公的表演讓我明白了藝術(shù)表演的魅力和力量，而電影中的音樂(lè)更是讓我感受到了音樂(lè)的魔力?？傊?，這部電影讓我對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)家有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，更加熱愛(ài)音樂(lè)，并對(duì)追求藝術(shù)夢(mèng)想有了更大的勇氣和信心。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇三
電影是一種以影像為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，音樂(lè)則是電影中不可或缺的重要元素。電影音樂(lè)可以為觀眾營(yíng)造出恐怖、浪漫、懸疑等不同的氛圍，通過(guò)音樂(lè)的力量，可以使觀眾更加深入地融入到電影的情節(jié)中，增強(qiáng)觀影的效果。電影音樂(lè)的選擇和運(yùn)用對(duì)于電影的整體感受起著決定性的作用。本文從音樂(lè)的選用、配樂(lè)的效果、音樂(lè)風(fēng)格的變化和電影音樂(lè)的發(fā)展四個(gè)方面對(duì)電影音樂(lè)進(jìn)行探討，希望能觸發(fā)更多對(duì)于電影音樂(lè)的思考。
首先，電影音樂(lè)的選用對(duì)于電影的整體效果起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)合適的音樂(lè)可以在第一時(shí)間將觀眾帶入到電影的故事情節(jié)中，為電影增添了一份神秘感和魅力。例如《黑暗騎士》中的進(jìn)行曲旋律就讓人聯(lián)想到將要展開(kāi)的戰(zhàn)斗和英雄主義，這與電影的故事情節(jié)非常貼合。而如果選用的音樂(lè)無(wú)法與電影的氣氛相契合，就會(huì)使得觀眾在觀影過(guò)程中感到疏遠(yuǎn)。因此，通過(guò)精準(zhǔn)地選用適合的音樂(lè)，可以有效地引導(dǎo)觀眾的情感，增強(qiáng)電影的藝術(shù)表現(xiàn)力。
其次，電影音樂(lè)的配樂(lè)效果直接影響觀眾的情緒和體驗(yàn)。音樂(lè)的節(jié)奏、音調(diào)和音量等不同元素都能影響到觀眾的感受。例如，在一部恐怖片中，懸念漸長(zhǎng)的音樂(lè)會(huì)讓觀眾心神不寧，刺激緊張感的產(chǎn)生；而在一部浪漫的愛(ài)情片中，柔美的旋律將加深觀眾對(duì)于劇情的投入。因此，通過(guò)合理運(yùn)用配樂(lè)手法，電影音樂(lè)可以達(dá)到更好的效果，讓觀眾充分感受到電影所要傳達(dá)的情感。
第三，電影音樂(lè)的風(fēng)格在不同電影中發(fā)生了巨大的變化。從出現(xiàn)電影的早期到現(xiàn)代，電影音樂(lè)的風(fēng)格不斷地演變和創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)代電影的需求。例如，默片時(shí)代的電影音樂(lè)主要借助現(xiàn)場(chǎng)演奏員的琴聲或者某種循環(huán)器械的循環(huán)效果，給觀眾帶來(lái)了獨(dú)特的視聽(tīng)體驗(yàn)。而到了有聲電影時(shí)代，電影音樂(lè)開(kāi)始采用交響樂(lè)隊(duì)演奏，使得電影的音樂(lè)更加符合電影的氛圍，并且豐富了電影音樂(lè)的內(nèi)涵。而現(xiàn)代電影音樂(lè)不僅吸取了古典交響樂(lè)的特點(diǎn)，還融入了流行音樂(lè)的元素，使得電影音樂(lè)更具多樣性和前衛(wèi)感。電影音樂(lè)的風(fēng)格變化為每一個(gè)時(shí)代的電影注入了獨(dú)特的魅力。
最后，電影音樂(lè)作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式，也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。電影音樂(lè)不僅能夠?yàn)殡娪疤峁┍尘耙魳?lè)，還能夠通過(guò)電影音樂(lè)會(huì)、電影音樂(lè)專(zhuān)輯等形式，展示它自己的獨(dú)特魅力。例如，電影音樂(lè)會(huì)將電影音樂(lè)與現(xiàn)場(chǎng)演奏結(jié)合起來(lái)，使得觀眾能夠更直接地體驗(yàn)到電影音樂(lè)所帶來(lái)的情感沖擊力。同時(shí)，電影音樂(lè)也可以脫離電影，以獨(dú)立專(zhuān)輯形式發(fā)行，使得更多的人能夠欣賞到電影音樂(lè)的魅力。電影音樂(lè)作為一門(mén)新興的藝術(shù)形式，也將會(huì)有更多的發(fā)展和創(chuàng)新空間。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)作為電影中不可或缺的一部分，對(duì)于電影的整體感受起著決定性的作用。通過(guò)合適的選用、精確的配樂(lè)、獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格以及創(chuàng)新的發(fā)展，電影音樂(lè)能夠?yàn)殡娪按蜷_(kāi)一扇新的藝術(shù)門(mén)窗，為觀眾帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。電影音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，相信隨著電影音樂(lè)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，將會(huì)有更多的精彩之處在電影音樂(lè)中展現(xiàn)出來(lái)。期待更多的電影音樂(lè)為觀眾帶來(lái)驚喜和感動(dòng)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇四
電影和音樂(lè)一直是絕配，它們不僅在表現(xiàn)形式上互相依存，更能在感官上讓人享受豐富多彩的體驗(yàn)。作為一名多年的電影音樂(lè)愛(ài)好者，我引以為豪的是自己對(duì)于電影音樂(lè)的鑒賞力。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷與感悟，對(duì)電影音樂(lè)鑒賞的心得與體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：傳達(dá)情感與推動(dòng)劇情的重要性
電影音樂(lè)不只是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受，也是電影情感與氣氛建設(shè)的關(guān)鍵工具。它可以通過(guò)旋律、和聲、樂(lè)器、速度等元素，讓人們?cè)谟^影過(guò)程中產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn)，促進(jìn)電影劇情的推進(jìn)。例如，電影《泰坦尼克號(hào)》中的主題曲《My Heart Will Go On》就是一個(gè)完整的故事和情感體驗(yàn)的載體，深深地吸引了觀眾的情感，讓人們不斷回味。
第二段：風(fēng)格與特點(diǎn)的分析
電影音樂(lè)有著截然不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。有些電影音樂(lè)采用古典樂(lè)器與弦樂(lè)器相結(jié)合的方式，如《瑪麗皇后的女兒》；有些電影音樂(lè)則通過(guò)特殊的聲響處理和后期制作，創(chuàng)造出眾多的電子音效，如《黑客帝國(guó)》。每一部電影都有其獨(dú)特的背景和故事，在音樂(lè)選擇上也會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行不同的調(diào)整和選擇，用適合的音樂(lè)來(lái)建立特定的情感氛圍，達(dá)到最佳的觀感效果。
第三段：配樂(lè)與音效的聯(lián)系
音效是電影中與音樂(lè)相關(guān)的另一重要元素，一起構(gòu)建出琳瑯滿目的視聽(tīng)盛宴。電影中的音效會(huì)配合配樂(lè)，形成一種步步緊扣的節(jié)奏，讓人感受到全身心的震撼。而音樂(lè)也會(huì)通過(guò)表現(xiàn)手法來(lái)配合影像，形成一種愈加完美的音效效果。例如，電影中經(jīng)典的槍?xiě)?zhàn)場(chǎng)面，可以結(jié)合配樂(lè)和音效，為觀眾營(yíng)造出震天的氣氛與感覺(jué)，讓人宛如身臨其境。
第四段：電影音樂(lè)的吸引力
電影音樂(lè)的真正價(jià)值在于它的吸引力與感染力。有一些電影音樂(lè)甚至成為了獨(dú)立存在的經(jīng)典作品，如《天鵝湖》，它的音樂(lè)素材、配合和演奏方式無(wú)一不在其時(shí)間和流派中具有劃時(shí)代的意義。電影音樂(lè)可以引起人們深深的共鳴，讓人們?cè)趧∏榍楦泻鸵魳?lè)的演繹下感受到強(qiáng)烈的情感共鳴與沖擊力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
電影音樂(lè)鑒賞是一種非常與眾不同的體驗(yàn)，它能夠通過(guò)優(yōu)秀的音樂(lè)創(chuàng)作，為觀眾營(yíng)造出電影情感的最佳氛圍與色彩，讓人們感受到音樂(lè)的獨(dú)特魅力與靈魂。如果你也熱愛(ài)電影音樂(lè)，不妨積極參與并深入了解電影音樂(lè)創(chuàng)作的背景和歷史，以便更好的欣賞電影作品。同時(shí)，我們也期待著未來(lái)更多精彩的電影音樂(lè)作品，為影像創(chuàng)造出更加美妙的音樂(lè)與氛圍。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇五
電影音樂(lè)是電影中不可或缺的重要元素，它能夠通過(guò)旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)，加深觀眾對(duì)電影的理解和感受。作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，電影音樂(lè)在電影制作中具有重要的地位。通過(guò)觀影經(jīng)歷和研究音樂(lè)理論，我對(duì)電影音樂(lè)有了一些心得體會(huì)。
首先，電影音樂(lè)可以傳遞情感。音樂(lè)是一種無(wú)需言語(yǔ)即可表達(dá)情感的藝術(shù)形式，而電影正是訴諸于視聽(tīng)的藝術(shù)形式。當(dāng)音樂(lè)和影像相結(jié)合時(shí)，它們能夠相互補(bǔ)充，共同傳遞電影故事中的情感。例如，在悲傷的場(chǎng)景中，悲傷的音樂(lè)能夠加深觀眾對(duì)角色內(nèi)心痛苦的理解和共鳴。而在緊張刺激的場(chǎng)景中，緊張的音樂(lè)能夠增強(qiáng)觀眾的緊張感和興奮感。因此，電影音樂(lè)在情感表達(dá)上的作用不可忽視。
其次，電影音樂(lè)能夠營(yíng)造氛圍。電影背景音樂(lè)在電影中的氛圍營(yíng)造中起到關(guān)鍵作用。背景音樂(lè)的選擇和搭配能夠使觀眾更快地進(jìn)入電影的情境和背景，加深觀眾對(duì)故事發(fā)展的理解。比如，在一部驚悚電影中，懸疑和恐怖的音樂(lè)能夠增強(qiáng)觀眾的緊張感和嚇人的效果。而在一部浪漫愛(ài)情片中，輕柔動(dòng)人的音樂(lè)能夠營(yíng)造浪漫的氛圍，增加觀眾對(duì)愛(ài)情的情感共鳴。因此，電影音樂(lè)在氛圍營(yíng)造上扮演著重要的角色。
再次，電影音樂(lè)能夠加強(qiáng)電影觀眾的沉浸感。當(dāng)觀眾被電影中的情節(jié)和人物所吸引時(shí)，合適的音樂(lè)能夠幫助觀眾更好地投入電影的世界中。通過(guò)合理運(yùn)用音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，加強(qiáng)場(chǎng)景的氛圍和節(jié)奏感，電影音樂(lè)能夠讓觀眾更加沉浸于電影的故事中。這種沉浸感不僅能提高觀影的享受度，也有助于觀眾對(duì)電影主題的理解和思考。
此外，電影音樂(lè)還可以幫助觀眾記憶電影。音樂(lè)與記憶有著緊密的聯(lián)系，一段經(jīng)典的電影配樂(lè)能夠讓觀眾在聽(tīng)到這段音樂(lè)時(shí)立刻想起對(duì)應(yīng)的電影片段和情節(jié)。這種記憶作用不僅有助于觀眾對(duì)電影的回味和分享，也為電影本身的推廣和傳播起到了重要作用。比如，《泰坦尼克號(hào)》的主題曲《My Heart Will Go On》一直深入人心，每次聽(tīng)到這首歌，都會(huì)讓人想起那段動(dòng)人的愛(ài)情故事。這樣的記憶效應(yīng)使得電影在觀眾心中留下了深刻的印象。
最后，電影音樂(lè)的創(chuàng)作也是一門(mén)藝術(shù)。電影音樂(lè)的創(chuàng)作需要音樂(lè)人的才華和創(chuàng)意。他們要通過(guò)對(duì)電影情節(jié)的理解，創(chuàng)作出與電影相匹配的音樂(lè)。不同的電影類(lèi)型需要的音樂(lè)風(fēng)格也不同，比如喜劇片需要輕快歡快的音樂(lè)，而歷史劇則需要莊重史詩(shī)感的音樂(lè)。音樂(lè)家在創(chuàng)作電影音樂(lè)時(shí)需要與導(dǎo)演、編劇等電影制作人進(jìn)行密切合作，共同追求音樂(lè)與影像相得益彰、互相促進(jìn)。這種音樂(lè)創(chuàng)作的藝術(shù)性和技巧性加深了我對(duì)電影音樂(lè)的欣賞和理解。
總之，電影音樂(lè)在電影制作中扮演著不可替代的重要角色。它能夠傳遞情感、營(yíng)造氛圍、加強(qiáng)觀眾的沉浸感，幫助觀眾記憶電影，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)的研究和欣賞，我對(duì)電影創(chuàng)作中音樂(lè)的重要性和獨(dú)特性有了更深的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的觀影中，我會(huì)更加留心并欣賞電影音樂(lè)帶給我?guī)?lái)的感受和體會(huì)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇六
作為我們生活中不可或缺的一部分，電影的藝術(shù)性越來(lái)越受到大眾的關(guān)注。在電影中，音樂(lè)作為其重要組成部分之一，在為電影增色的同時(shí)，也在深深地刻畫(huà)了電影情節(jié)的深度，使得觀眾情感更加深刻。因此，鑒賞電影音樂(lè)是一件很有意義的事情。下面將分享我在電影音樂(lè)鑒賞方面的心得和體會(huì)。
一、注意電影情節(jié)與音樂(lè)相互配合
電影音樂(lè)的作用不僅是為電影增加氣氛和線索，而且是對(duì)電影情節(jié)和人物角色的深刻刻畫(huà)。我們?cè)谛蕾p電影時(shí)，不僅需要更加熟悉各種音樂(lè)風(fēng)格，更需要將所鑒賞的音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合。比如在《泰坦尼克號(hào)》中，歌曲“My Heart Will Go On”不僅展現(xiàn)了玫瑰與杰克之間的深情，更隱含了玫瑰的內(nèi)心掙扎。因此，了解電影的情節(jié)和背景，將音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合才能更好地鑒賞電影音樂(lè)。
二、注意電影音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)
不同的電影音樂(lè)具有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。比如動(dòng)作片中通常使用節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)，而浪漫片中則常常用柔美的旋律。因此，在鑒賞電影音樂(lè)時(shí)我們要特別關(guān)注其音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)。只有深入了解電影音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)才能真正地欣賞到電影音樂(lè)所傳遞的深意和情感。
三、注重電影音樂(lè)人物角色的形象塑造
電影音樂(lè)不僅僅是為了襯托電影情節(jié)，更重要的是要塑造電影人物角色的形象。在一部好的電影中，電影音樂(lè)與人物角色相互呼應(yīng)，使電影人物角色更加立體，更加深入人心。這點(diǎn)可以在《美女與野獸》中得到很好的展現(xiàn)。配樂(lè)師使用催人淚下的旋律，詮釋了貝兒與野獸的愛(ài)情，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)愛(ài)情和心靈的追求。
四、注重電影音樂(lè)的音樂(lè)表現(xiàn)手法
電影音樂(lè)是由音樂(lè)家們精心設(shè)計(jì)和制作的。在音樂(lè)制作中，音樂(lè)家采取了不同的音樂(lè)表現(xiàn)手法，如旋律、節(jié)奏、和聲等手法。良好的電影音樂(lè)不僅僅要音樂(lè)表現(xiàn)好，還要非常懂得用急促的音樂(lè)為電影打鳥(niǎo)助力，洞察電影情節(jié)并很好的把握電影的節(jié)奏，將觀眾帶到電影情節(jié)的高潮部分。比如，這點(diǎn)可以在《阿凡達(dá)》中得到很好的體現(xiàn)。電影音樂(lè)采用了大量的樂(lè)曲，并在音調(diào)、節(jié)奏和和聲上取得了很好的平衡，突出了電影故事的張力和情感。
五、感受電影音樂(lè)帶來(lái)的情感和意義
電影音樂(lè)中摻雜的是很多感情，如愛(ài)、幸福、憂傷和希望等等。在欣賞電影音樂(lè)時(shí)，我們不僅要注意情感流露，而且要更多地感受音樂(lè)中所飽含的深意與內(nèi)涵。良好的電影音樂(lè)不僅僅是為了制造氛圍，更重要的是通過(guò)音樂(lè)傳遞出電影的情感和意義。只有深入感受和體會(huì)電影音樂(lè)中所帶來(lái)的情感和意義，才能真正地理解電影中所表達(dá)的思想。
總之，在電影音樂(lè)鑒賞過(guò)程中，我們需要注意電影音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合，特別關(guān)注電影音樂(lè)的派別和特點(diǎn)，注重電影音樂(lè)人物角色的形象塑造及其音樂(lè)表現(xiàn)手法，深入感受和體會(huì)電影音樂(lè)中所帶來(lái)的情感和意義，只有這樣，才能更好地欣賞電影音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇七
電影音樂(lè)是電影的重要元素之一，具有獨(dú)特的魅力。它可以為電影增添情感、營(yíng)造氛圍、激發(fā)觀眾的情感共鳴。在觀影過(guò)程中，我深刻體會(huì)到電影音樂(lè)的重要性和影響力。從電影音樂(lè)中我感受到了情緒的起伏，體味到了人生的無(wú)常和短暫。本文將通過(guò)闡述電影音樂(lè)營(yíng)造氣氛、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和觀影體驗(yàn)的角度，來(lái)表達(dá)我對(duì)電影音樂(lè)的深入思考與感悟。
首先，電影音樂(lè)能夠營(yíng)造出特定的氣氛。音樂(lè)有著直接影響人的情緒和心理的力量。在電影中，音樂(lè)可以借助旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，讓觀眾進(jìn)入到電影情節(jié)所營(yíng)造的環(huán)境中。比如，在懸疑、恐怖類(lèi)電影中，通過(guò)運(yùn)用低沉、緊張的音樂(lè)，能夠讓觀眾產(chǎn)生緊張、恐懼的感覺(jué)，從而增強(qiáng)電影的吸引力和緊張感。又比如，在浪漫、溫情的愛(ài)情電影中，柔和的音樂(lè)旋律能夠讓觀眾感受到愛(ài)情的美好與溫馨。正是由于音樂(lè)的獨(dú)特魅力，電影才能夠更好地吸引觀眾、營(yíng)造氣氛。
其次，電影音樂(lè)能夠增強(qiáng)情感的表達(dá)。音樂(lè)具有無(wú)需語(yǔ)言就能夠直接表達(dá)情感的能力。在電影中，適合的音樂(lè)能夠幫助觀眾更直接地感受到角色的情感變化。比如，在一部悲傷的電影中運(yùn)用優(yōu)美的鋼琴曲，能夠讓觀眾更深刻地感受到角色的悲痛和痛苦。同樣地，在一部喜劇電影中，歡快的音樂(lè)能夠讓觀眾更深入地感受到角色的喜悅和快樂(lè)。電影音樂(lè)的情感傳達(dá)是通過(guò)旋律、節(jié)奏的變化以及樂(lè)器的運(yùn)用，強(qiáng)化了電影中角色的情感表達(dá)，使得觀眾更好地融入電影情節(jié)。
第三，電影音樂(lè)有助于角色的塑造。音樂(lè)可以通過(guò)旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，為角色賦予獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。我們可以通過(guò)電影音樂(lè)中出現(xiàn)的主題音樂(lè)或者獨(dú)特的音調(diào)，更好地理解角色的性格和內(nèi)心世界。比如，在《教父》中，音樂(lè)通過(guò)莊重、威嚴(yán)的進(jìn)行曲，突出了主人公冷酷、無(wú)情的形象。在《泰坦尼克號(hào)》中，舞曲與嘆息般的音樂(lè)相結(jié)合，凸顯了角色之間愛(ài)情的甜蜜和悲痛。通過(guò)音樂(lè)，觀眾能夠更深入地了解角色，增強(qiáng)觀影的層次感。
第四，電影音樂(lè)強(qiáng)化電影的敘事方式。音樂(lè)可以通過(guò)增強(qiáng)或者減弱張力，來(lái)引導(dǎo)觀眾的情感和注意力。比如，在一部緊張的動(dòng)作電影中，高潮部分常常會(huì)運(yùn)用激昂的背景音樂(lè)，以便讓觀眾更好地進(jìn)入到電影情節(jié)中。又比如，在一部懸疑片中，通過(guò)適度的音樂(lè)持續(xù)拉長(zhǎng)觀眾的等待時(shí)間，增加懸疑和緊張感。音樂(lè)在電影中的運(yùn)用，可以使電影情節(jié)的發(fā)展更加清晰、連貫，幫助觀眾更好地理解電影的內(nèi)涵和主題。
最后，電影音樂(lè)加強(qiáng)了觀眾的觀影體驗(yàn)。音樂(lè)作為電影的配樂(lè)，既可以與電影情節(jié)相呼應(yīng)，也可以作為電影的陪襯，為觀眾營(yíng)造出良好的觀影氛圍。好的音樂(lè)能夠增加電影的吸引力，使觀眾更加投入到電影的世界中。電影音樂(lè)的精心策劃和運(yùn)用，讓觀眾能夠沉浸在電影中，與電影情節(jié)產(chǎn)生心理上的共鳴和情感上的共振。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力，能夠營(yíng)造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和增強(qiáng)觀影體驗(yàn)。它使得電影在視覺(jué)外，還通過(guò)聽(tīng)覺(jué)提供豐富的感受和體驗(yàn)。電影音樂(lè)的重要性不容忽視，它不僅為電影增添了動(dòng)感和吸引力，也讓觀眾更深入地體會(huì)到電影所傳遞的情感和主題。在今后的觀影過(guò)程中，我將更加重視電影音樂(lè)的欣賞，以更好地體驗(yàn)電影的魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇八
電影音樂(lè)是電影藝術(shù)中一項(xiàng)至關(guān)重要的因素，它具有引導(dǎo)情緒、增強(qiáng)氛圍和傳達(dá)主題等功能。在觀影過(guò)程中，音樂(lè)能夠牽動(dòng)人心、引發(fā)共鳴，讓觀眾更加投入到故事情節(jié)中。對(duì)于我個(gè)人而言，電影音樂(lè)不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)享受，更是一種情感的紐帶，讓我更好地體驗(yàn)電影所帶來(lái)的各種情緒。以下是我對(duì)電影音樂(lè)的心得體會(huì)。
首先，電影音樂(lè)有著獨(dú)特的引導(dǎo)情緒的能力。一部電影中恰到好處的音樂(lè)，能夠讓觀眾在觀影過(guò)程中沉浸其中，隨著劇情的發(fā)展而感受到不同的情緒。例如，在一場(chǎng)緊張的懸疑片中，悄悄地出現(xiàn)低沉的背景樂(lè)會(huì)讓觀眾感受到緊張和恐懼；而在一部浪漫的愛(ài)情片中，愉悅的音樂(lè)則能夠讓觀眾體驗(yàn)到愛(ài)的甜蜜和幸福。音樂(lè)的情緒引導(dǎo)力可以讓觀眾更好地理解角色的心理變化，關(guān)注故事的發(fā)展，從而更加貼近電影。
其次，電影音樂(lè)能夠增強(qiáng)電影的氛圍和場(chǎng)景感。通過(guò)選擇合適的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，電影制片人能夠更好地呈現(xiàn)出故事所發(fā)生的時(shí)代、地點(diǎn)和氣氛。比如，在一部描述二戰(zhàn)時(shí)期的電影中，悲壯的交響樂(lè)能夠讓觀眾感受到那個(gè)時(shí)代的壓抑和緊張；而在一部描繪熱帶雨林的冒險(xiǎn)片中，鼓點(diǎn)明快的部落音樂(lè)能夠?yàn)閳?chǎng)景增添活力和神秘感。音樂(lè)與場(chǎng)景的相互融合，能夠讓觀眾更加身臨其境地感受到電影所創(chuàng)造的世界。
此外，電影音樂(lè)還能夠傳達(dá)電影的主題和情感。一部?jī)?yōu)秀的電影不僅僅是由劇情和演員的表演組成，它還有著更深層次的主題和寓意。通過(guò)音樂(lè)的配搭，電影制片人能夠更好地呈現(xiàn)出這些主題和情感。例如，在一部鼓舞人心的勵(lì)志片中，激勵(lì)人心的音樂(lè)能夠傳達(dá)出勇氣和希望的情感；而在一部哲理電影中，深沉的音樂(lè)能夠表達(dá)出對(duì)生命和意義的思考。音樂(lè)所傳達(dá)的情感與主題，無(wú)疑能夠引導(dǎo)觀眾思考和感悟，使電影的意義更加深遠(yuǎn)。
然而，電影音樂(lè)的作用并不僅限于觀眾的心理體驗(yàn)，它還對(duì)電影的商業(yè)價(jià)值有著重要的影響。一部電影中，如果能夠選用引人入勝的音樂(lè)，不僅能夠吸引觀眾，還能夠加深觀眾對(duì)電影的印象。經(jīng)典電影音樂(lè)往往成為觀眾對(duì)電影的記憶點(diǎn)，甚至成為電影的代表作之一。例如，《泰坦尼克號(hào)》中的《My Heart Will Go On》，成為了電影的經(jīng)典主題曲，即使片名只要一提起，許多人就能立刻哼出這首動(dòng)聽(tīng)的旋律。電影音樂(lè)對(duì)于電影行業(yè)的發(fā)展和推廣具有重要的作用。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)是電影藝術(shù)中不可或缺的一部分，它能夠引導(dǎo)情緒、增強(qiáng)氛圍、傳達(dá)主題和影響電影的商業(yè)價(jià)值。電影音樂(lè)的功效不僅體現(xiàn)在觀眾的心理體驗(yàn)上，還體現(xiàn)在將觀眾與電影緊密聯(lián)系在一起，并為電影增添魅力和影響力。無(wú)論是在觀影過(guò)程中還是回味片段后，電影音樂(lè)都能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)深深的情感觸動(dòng)。對(duì)我而言，“聽(tīng)”電影的經(jīng)歷是一種全新的電影體驗(yàn)，也是對(duì)情感的一種釋放和感受。在未來(lái)的觀影中，我將更加重視電影音樂(lè)的作用，以更加全面的角度來(lái)感受電影藝術(shù)的魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇九
摘要《絨花》是影片《小花》中的一首膾炙人口的電影插曲，它曾獲得第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳電影音樂(lè)獎(jiǎng)、聽(tīng)眾喜愛(ài)的廣播優(yōu)秀歌曲獎(jiǎng)等。
關(guān)鍵詞電影插曲《絨花》音樂(lè)要素情節(jié)發(fā)展
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開(kāi)。瀝瀝鮮血染紅它……”凱傳詞、王酩曲的電影插曲《絨花》創(chuàng)作于20世紀(jì)70年代末，它應(yīng)電影《小花》的劇情發(fā)展需要而生。以新穎的視角、清新的音樂(lè)風(fēng)格深入細(xì)致地刻畫(huà)了女主角翠姑內(nèi)心世界的情感美。歌曲旋律優(yōu)美抒情，情深意篤。感人肺腑。
一、電影《小花》概述
改編于前涉小說(shuō)《桐柏英雄》的電影《小花》，故事梗概為：1930年，桐柏山區(qū)的一戶趙姓人家。將不滿周歲的女兒小花賣(mài)給他人。當(dāng)晚，伐木工人何向東將地下黨員董向坤和周醫(yī)生的女兒董紅果寄養(yǎng)在趙家，因紅果和小花同歲。就改名也叫小花。十七年后。趙小花(董紅果)到部隊(duì)中尋找投身革命的哥哥趙永生未果，卻遇到周醫(yī)生，母女相見(jiàn)不相識(shí)。趙永生的親妹妹小花被賣(mài)后，被何向東贖出收養(yǎng)。改名何翠姑。已成長(zhǎng)為游擊隊(duì)長(zhǎng)的翠姑在一次戰(zhàn)斗中“跪走風(fēng)車(chē)磯”救了身負(fù)重傷的親哥哥永生，但她自己卻不知情。之后，小花與哥哥相逢，翠姑也得知了自己的身世。在一次戰(zhàn)斗中翠姑為營(yíng)救小花身負(fù)重傷，戰(zhàn)斗結(jié)束小花與親生父母相認(rèn)。永生和小花一起去醫(yī)院看望翠姑，翠姑在昏迷中，斷斷續(xù)續(xù)地呼喚哥哥，小花接過(guò)哥哥手中的槍?zhuān)瑳Q心踏著烈士的血跡，去迎接新的勝利。
二、電影插曲《絨花》的音樂(lè)分析
《絨花》全曲為二段結(jié)構(gòu)大調(diào)性色彩。第一段主題部分選用平實(shí)的敘述性音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)入，為9+9的兩個(gè)平行關(guān)系樂(lè)句構(gòu)成。兩樂(lè)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)均為5+4的樂(lè)節(jié)。旋律進(jìn)行以二度及進(jìn)為主，內(nèi)含小三度跳進(jìn)。主題上句半終止于屬功能，其和聲走向?yàn)閠－s－t－d，上句旋律在第四小節(jié)突出了下屬功能組中的“4”音，第六、第八小節(jié)強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)音“7”到主音“1”的小二度解決。既鞏固了主和弦，又為屬功能半終止進(jìn)行了鋪墊：主題下句完滿終止于主功能，其和聲走向?yàn)閠－sii－tsvi－d－t，下句旋律在第十五、十六小節(jié)連續(xù)兩次運(yùn)用純五度下行大跳。加重了歌曲情感的深度表達(dá)。值得一提的是，《絨花》的音樂(lè)主題在西洋大調(diào)的基礎(chǔ)上，巧妙的融入了中國(guó)音樂(lè)所特有的“12356”五聲音列元素，增強(qiáng)了作品的民族風(fēng)韻。在節(jié)奏的`選擇上，曲作者精心設(shè)計(jì)了以切分節(jié)奏為主的歌曲基本節(jié)奏，在聽(tīng)覺(jué)上形成一詠三嘆的音樂(lè)效果。歌曲的第二部分為副歌的創(chuàng)作手法，呼喚性、山歌風(fēng)味的旋律中，連續(xù)多個(gè)三連音的運(yùn)用使全曲的音樂(lè)層次逐步增漲。這部分和聲功能上突出了下屬和弦色彩，使得調(diào)性暫時(shí)離調(diào)至下屬關(guān)系的大調(diào)。形成全曲的高潮，直至歌曲結(jié)尾處回原調(diào)。歌詞部分，樸實(shí)無(wú)華的歌詞創(chuàng)作與質(zhì)樸的音樂(lè)風(fēng)格相統(tǒng)一，歌詞中疊字、疊詞的運(yùn)用與旋律中疊音的運(yùn)用遙相呼應(yīng)，既增加了音節(jié)的美感，又加深了歌曲的情感表達(dá)。
三、《絨花》對(duì)影片情節(jié)發(fā)展所起到的作用
電影《小花》以“兩朵小花”(趙小花、何翠姑)尋找哥哥的故事情節(jié)為主線，描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人的生離死別，淋漓盡致地抒發(fā)了兄妹情、母女情，并在“翠姑跪走風(fēng)車(chē)磯”的特定場(chǎng)景適時(shí)地推出《絨花》這首電影插曲，為影片高潮的出現(xiàn)進(jìn)行了情緒上的鋪墊，有效地渲染了影片氣氛，升華了主題內(nèi)涵，推動(dòng)了劇情發(fā)展，給觀眾留下了深刻的印象。
影片中，《絨花》這首抒情的青春頌歌。以“反色調(diào)”的處理方法與“翠姑跪走風(fēng)車(chē)磯”這個(gè)場(chǎng)面同時(shí)出現(xiàn)，它不是外在的一般性的稱(chēng)贊，而是通過(guò)委婉的敘說(shuō)深沉地揭示了人物內(nèi)心無(wú)比崇高的精神世界。銀幕上，一方面是翠姑為救哥哥艱難地抬著擔(dān)架爬越石梯：一方面起伏的山巒、挺拔的青松、美麗的光斑交替出現(xiàn)，匯集成一幅壯美的青春圖畫(huà)。這時(shí)，電影插曲《絨花》響起，音樂(lè)以影片主人公的視角。如說(shuō)如唱，傾訴心聲。首唱者李谷一老師收放自如的“氣聲唱法”的運(yùn)用，使其旋律虛幻飄逸。優(yōu)美中略帶淡淡的哀愁。形成了典雅、細(xì)膩、含蓄的音樂(lè)美。達(dá)到了樸實(shí)自然、親切生動(dòng)的藝術(shù)效果。在這里，《絨花》不是對(duì)何翠姑艱苦攀登這一畫(huà)面意義的簡(jiǎn)單重復(fù)。而是以優(yōu)美的歌聲贊頌她崇高的思想、美好的心靈。電影插曲成功地作為一個(gè)獨(dú)立的因素與畫(huà)面相對(duì)位而存在。抒情的音樂(lè)和艱苦攀登的畫(huà)面。從不同的側(cè)面同時(shí)揭示了人物的內(nèi)心世界和外部動(dòng)作的意義，使人物呈現(xiàn)出多側(cè)面、立體感。電影插曲《絨花》的有效運(yùn)用給觀眾帶來(lái)視聽(tīng)合一的巨大震撼，為翠姑這一人物的塑造、為影片的成功起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
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電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十
電影作為一種綜合性藝術(shù)形式，融合了視覺(jué)、聲音、劇情和表演等多種元素，而電影音樂(lè)則是其中至關(guān)重要的一部分。電影音樂(lè)既可以烘托氣氛、增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)，又可以幫助塑造角色形象、表達(dá)電影的主題。在觀賞電影時(shí)，我們除了欣賞影像，更要重視電影音樂(lè)的作用和體驗(yàn)，從而更好地理解電影的意境和主題。
第一段：音樂(lè)的時(shí)刻悄然而至
當(dāng)我們投入到電影的世界中時(shí)，我們常常會(huì)被片中的音樂(lè)所吸引。音樂(lè)常常恰到好處地出現(xiàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，瞬間引發(fā)觀眾的共鳴。比如，在緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面中，配以激昂的背景音樂(lè)，可以提升觀眾的緊張感和參與感；而在感人至深的愛(ài)情戲中，柔美而浪漫的音樂(lè)則能夠引起觀眾內(nèi)心最柔軟的地方。電影音樂(lè)的出現(xiàn)時(shí)機(jī)和配合性，為我們提供了更加豐富、多元的觀影體驗(yàn)。
第二段：音樂(lè)的形象塑造
電影音樂(lè)的作用不僅僅停留在對(duì)情緒的烘托上，它還能通過(guò)特定的音樂(lè)主題和旋律，為電影的角色塑造獨(dú)特的形象。比如，有些電影創(chuàng)作了一首或幾首鮮明的主題曲或音樂(lè)，通過(guò)這些音樂(lè)，觀眾能夠迅速地聯(lián)想到角色形象和主題。例如，《星球大戰(zhàn)》系列的主題曲，那個(gè)獨(dú)特的旋律使得觀眾能夠立即聯(lián)想到這是一個(gè)充滿科幻、冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗的電影。這樣的音樂(lè)能夠?yàn)殡娪霸錾簧?，也使得電影更具個(gè)性，更容易讓觀眾深入記憶。
第三段：音樂(lè)的敘事功能
電影音樂(lè)不僅能夠通過(guò)烘托氣氛和塑造形象，還常常被用來(lái)參與電影的敘事。音樂(lè)可以通過(guò)其旋律、節(jié)奏和聲音的變化，與電影的劇情和情感相呼應(yīng)，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解和體驗(yàn)。比如，在懸疑片中，緊張的音樂(lè)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻加強(qiáng)觀眾的心理緊張感，讓觀眾更加投入到故事情節(jié)中；而在喜劇片中，歡快的音樂(lè)能夠營(yíng)造愉悅的氛圍，使得觀眾更加輕松愉快地欣賞電影。
第四段：音樂(lè)的主題表達(dá)
電影音樂(lè)能夠通過(guò)特定的旋律和主題，傳達(dá)電影的主題和情感。音樂(lè)能夠直接觸動(dòng)人的內(nèi)心，通過(guò)旋律、情緒和情感，將電影想要表達(dá)的主題深深植入觀眾的心中。比如，在《泰坦尼克號(hào)》中，片中的主題曲《我心永恒》以其優(yōu)美的旋律和深情的歌詞，將愛(ài)情的偉大和深遠(yuǎn)傳遞給觀眾，讓觀眾對(duì)愛(ài)情有了更深的體驗(yàn)和思考。電影音樂(lè)的主題表達(dá)不僅能夠增加觀眾對(duì)故事的理解，還能夠在觀影后激發(fā)更多的思考。
第五段：音樂(lè)的影響力
電影音樂(lè)的威力是無(wú)法忽視的。一首經(jīng)典的電影主題曲，常常能讓我們?cè)陔娪敖Y(jié)束后還久久回味。它們成為了電影的象征和標(biāo)志，在我們的心目中建立起強(qiáng)大的影響力。比如，《哈利·波特》系列的主題曲，在每一部電影的開(kāi)頭響起時(shí)，我們會(huì)立即聯(lián)想到神奇世界的園丁大門(mén)，這種牢牢地印在觀眾心中的音樂(lè)，讓電影更加具有辨識(shí)度和記憶點(diǎn)。
總結(jié)：
電影音樂(lè)的鑒賞需要我們?cè)谟^影過(guò)程中多注意，并理解其中的意圖和作用。通過(guò)音樂(lè)的時(shí)機(jī)、形象塑造、敘事功能、主題表達(dá)和影響力，我們能夠更加深入、全面地體驗(yàn)電影的藝術(shù)魅力。電影音樂(lè)不僅是視聽(tīng)的享受，更是對(duì)故事情節(jié)、情感表達(dá)和角色形象的補(bǔ)充和延伸。只有通過(guò)全面的鑒賞，我們才能更好地欣賞和理解電影。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十一
一、電影音樂(lè)具有的特質(zhì)
在最初的有聲電影中，音樂(lè)還沒(méi)有被運(yùn)用于電影中，只有人物對(duì)話以及簡(jiǎn)單的聲響，其效果不是特別理想，當(dāng)電影與音樂(lè)相融合后，電影的綜合水平得到了顯著提升。有了音樂(lè)的融入，提升了電影的效果，給觀眾帶來(lái)了更多的樂(lè)感。
（一）電影音樂(lè)結(jié)構(gòu)的靈活性。
電影音樂(lè)的特別之處在于其音樂(lè)的結(jié)構(gòu)無(wú)限制，[1]具有較強(qiáng)的靈活性。比如《盜賊同盟》中，無(wú)論在哪一個(gè)片段都會(huì)聽(tīng)到一些由演奏者即興而來(lái)的彈奏，這些音樂(lè)片段看似不規(guī)則，讓人沒(méi)有頭緒，可是實(shí)際上，它們有著較大的關(guān)聯(lián)性，此音樂(lè)可以闡釋為盜賊在偷竊時(shí)心虛的表現(xiàn)，也可闡釋為警察與盜賊在斗智斗勇時(shí)信心與膽識(shí)的自然流露。
音樂(lè)是一種較為靈活的語(yǔ)言，它沒(méi)有規(guī)定的語(yǔ)義。電影音樂(lè)內(nèi)容的可闡釋性是其首要特質(zhì)。不同的觀眾對(duì)電影音樂(lè)會(huì)有不同的闡釋?zhuān)?dāng)電影音樂(lè)響起時(shí)，觀眾可從音樂(lè)中感受故事的情節(jié)發(fā)展。在《假如愛(ài)有天意》中，以小提琴演奏的卡農(nóng)序曲來(lái)開(kāi)場(chǎng)，悠揚(yáng)的琴聲似乎將一幅幅完整的畫(huà)面展示在觀眾眼前，使人浮想聯(lián)翩，讓人回味無(wú)窮，使觀眾感受到了大自然的寧?kù)o。
（三）電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性。
電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性主要由電影音樂(lè)內(nèi)容可闡釋性延伸而來(lái)，電影音樂(lè)的自由想象空間與其他的音樂(lè)相比較小。[2]電影音樂(lè)最先帶給觀眾的是畫(huà)面的即視感，隨之而來(lái)的是個(gè)人對(duì)電影的想象與聯(lián)想。當(dāng)觀眾展開(kāi)想象時(shí)，電影音樂(lè)的出現(xiàn)就給觀眾帶來(lái)了一定的指向功能，在《飛屋環(huán)游記》中就有一個(gè)鏡頭：主人公卡爾在自己屋頂上系上成千上萬(wàn)個(gè)氫氣球，當(dāng)這些氫氣球飄出，房子緩緩上升時(shí)，伴隨著上行琶音音節(jié)，使觀眾無(wú)論從視覺(jué)還是從聽(tīng)覺(jué)上都有一種騰然而上的感覺(jué)。這就是電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性。
二、電影音樂(lè)的組成結(jié)構(gòu)
（一）電影背景音樂(lè)。
電影背景音樂(lè)指在電影影片中，作為背景進(jìn)行襯托的音樂(lè)，一般都是無(wú)人聲的。電影背景音樂(lè)主要是標(biāo)識(shí)電影地域、環(huán)境以及場(chǎng)合的音樂(lè)，一般以畫(huà)內(nèi)音為主要電影背景音樂(lè)。當(dāng)觀眾在觀看電影時(shí)，調(diào)動(dòng)觀眾情緒的除了電影情節(jié)外，還有電影的背景音樂(lè)，當(dāng)兩者相結(jié)合才可有效的抓住觀眾的眼球。許多經(jīng)典的電影作品由于時(shí)間的流逝使其人物和情節(jié)被觀眾忘卻，但影片中的背景音樂(lè)，其節(jié)奏、旋律和帶給觀眾的感受等都是讓人無(wú)法忘記的經(jīng)典。
（二）電影場(chǎng)景音樂(lè)。
電影場(chǎng)景音樂(lè)主要是在電影的某一場(chǎng)景中所選用的音樂(lè)，電影場(chǎng)景音樂(lè)具有情節(jié)性，是根據(jù)電影中出現(xiàn)的某一情節(jié)或具體場(chǎng)景而定的，其目的是對(duì)電影中人物的情感變化進(jìn)行渲染、鋪墊以及烘托。比如在《飛屋環(huán)游記》的影片開(kāi)始時(shí)，主人公卡爾由于希望自己成為一名冒險(xiǎn)家，便拿著氣球，想象自己是一名能翻山越嶺的`冒險(xiǎn)家，與此同時(shí)，場(chǎng)景音樂(lè)便響起，這里的音樂(lè)是一種歡快的爵士樂(lè)，其風(fēng)格非?；顫娪哪?，不僅貼近主人公卡爾的童趣，還能有效地將觀眾引入影片中，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，對(duì)影片情節(jié)氛圍有著較強(qiáng)的烘托作用。
（三）電影主題音樂(lè)。
電影主題音樂(lè)是概括電影感情與主題思想的音樂(lè)，在一些具有鮮明主題思想、人物性格和情緒基調(diào)的影片中，其音樂(lè)常常帶有一個(gè)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)式、動(dòng)機(jī)式或旋律式的核心，這就是電影主題音樂(lè)。伴隨著影片主人公的出場(chǎng)，電影主題音樂(lè)多以原型出現(xiàn)。電影主題音樂(lè)除了表現(xiàn)影片主人公的性格或者思想感情，還可表現(xiàn)影片的某一觀念或者某一事物。[3]電影主題音樂(lè)大多是由作曲家來(lái)創(chuàng)作的，但也不排除選用已有的電影主題音樂(lè)作品，比如《城南舊事》便選用《送別》作為電影主題音樂(lè)。電影主題音樂(lè)的功能主要是將觀眾帶到一個(gè)特定的文化氛圍、歷史情境或者情感范疇中。在《黑天鵝》這部影片中所引用的主題音樂(lè)是《天鵝湖》，整部影片中貫穿著不同的演奏風(fēng)格，以此來(lái)渲染氣氛，引領(lǐng)主題。
三、結(jié)束語(yǔ)
電影音樂(lè)運(yùn)用于電影行業(yè)中，為觀眾帶來(lái)了較好的即視感。在今天，人們無(wú)法想象在觀看電影時(shí)只有電影情節(jié)而沒(méi)有電影音樂(lè)的現(xiàn)象。在一部經(jīng)典影片中，或許觀眾會(huì)忘記電影中的某一情節(jié)、某一橋段，但是當(dāng)其熟悉的音樂(lè)響起，便會(huì)讓觀眾不由自主的想起那段精彩的片段。電影音樂(lè)運(yùn)用于電影中有著無(wú)可替代的作用，即使一個(gè)不了解電影情節(jié)的觀眾，只要聽(tīng)到電影播放的音樂(lè)，也能幫助其感受影片情節(jié)，這便是電影音樂(lè)的獨(dú)特之處。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十二
動(dòng)畫(huà)電影作為一種特殊的藝術(shù)形式，運(yùn)用色彩、畫(huà)面和音樂(lè)等多種元素來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和角色內(nèi)心世界。作為一名對(duì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)情有獨(dú)鐘的觀眾，我一直對(duì)其中的音樂(lè)細(xì)節(jié)和情感表達(dá)感興趣。在觀影中，我深刻體會(huì)到動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)在故事敘述和情感溝通中的重要性。本文將以五段式方式進(jìn)行賞析，分享我對(duì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的心得體會(huì)。
第一段：音樂(lè)與故事情節(jié)的呼應(yīng)
音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)電影中扮演著重要的角色，能夠與故事情節(jié)相互呼應(yīng)。舉個(gè)例子，皮克斯動(dòng)畫(huà)片《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的音樂(lè)，通過(guò)墨西哥風(fēng)格的吉他曲調(diào)和歡快的旋律，充分展現(xiàn)了故事發(fā)生的墨西哥文化背景。而在悲傷的情節(jié)中，音樂(lè)則采用了緩慢的節(jié)奏和富有感染力的旋律，使觀眾更能夠感受到角色內(nèi)心的痛楚和情感，并引發(fā)共鳴。
第二段：音樂(lè)的情感表達(dá)
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)還能夠通過(guò)旋律、和弦和曲調(diào)等手法，傳達(dá)角色的情感和心理變化。在迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《獅子王》中，音樂(lè)創(chuàng)作巧妙地通過(guò)獅子王辛巴的成長(zhǎng)和內(nèi)心掙扎展現(xiàn)了悲傷、憤怒和勇敢等復(fù)雜情感。在觀看時(shí)，音樂(lè)漸變的節(jié)奏和音調(diào)，以及用于描繪決心和勇氣的高亢音樂(lè)，使我仿佛經(jīng)歷了辛巴成長(zhǎng)過(guò)程中的種種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：音樂(lè)與角色形象的塑造
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)還有助于塑造角色形象。一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)能夠通過(guò)聲音和旋律的變化，使角色形象更加豐滿和深入人心。例如《冰雪奇緣》中的主題曲“Let It Go”，通過(guò)歌詞中的自由和解放表達(dá)了女主角艾莎的內(nèi)心情感，以及她不同尋常的能力。這首歌曲通過(guò)個(gè)性獨(dú)特的旋律和抒情的歌唱方式，塑造了艾莎這個(gè)角色的自信和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段：音樂(lè)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性
優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)不僅僅是配樂(lè)，也是獨(dú)立的音樂(lè)創(chuàng)作。一部杰出的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)作品應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特性。例如，日本動(dòng)畫(huà)電影《千與千尋》的配樂(lè)創(chuàng)作采用了古典和現(xiàn)代音樂(lè)的結(jié)合，其中既有傳統(tǒng)日本樂(lè)器的聲音，又融入了電子音樂(lè)的元素。這種獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格為電影的幻想與神秘感營(yíng)造了獨(dú)特的氛圍。
第五段：音樂(lè)的時(shí)代性
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)也能夠反映時(shí)代的特點(diǎn)和文化氛圍。許多動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)作品都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化價(jià)值觀。例如迪士尼的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《小美人魚(yú)》中的歌曲“Part of Your World”就通過(guò)反映女主角對(duì)外界的渴望和追求，傳遞了女性角色獨(dú)立自主的價(jià)值觀念，符合了當(dāng)時(shí)女權(quán)主義浪潮的思潮。
總結(jié)：
通過(guò)賞析和體會(huì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)電影中的重要性。音樂(lè)與故事情節(jié)的呼應(yīng)、情感表達(dá)、角色形象的塑造、獨(dú)創(chuàng)性和反映時(shí)代的特點(diǎn)等方面都是動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)獨(dú)特之處。作為觀眾，我們能夠通過(guò)欣賞音樂(lè)，更好地理解和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)電影所帶來(lái)的情感和意義。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十三
《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——異常是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不一樣的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿活力，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)教師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有教師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際本事，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的歡樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自我，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好教師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好教師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫慕處?，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。教師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
音樂(lè)之聲觀后感(二)：
《音樂(lè)之聲》講述了1938年，年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時(shí)，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。下頭是小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂(lè)之聲的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
其實(shí)，我還是在護(hù)理美學(xué)課上才明白《音樂(lè)之聲》這部電影的，第一次觀看也是在這門(mén)課上，然后自我有回到宿舍從頭到尾認(rèn)看過(guò)了一遍，然后一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸張。我對(duì)自我喜歡的東西從來(lái)不會(huì)輕易地放下。我后悔自我為什么沒(méi)有早點(diǎn)明白這部電影，但我又很慶幸自我很幸運(yùn)地明白了她，很慶幸。
說(shuō)實(shí)話，我一向都不怎樣喜歡歐美的電影，如果要究其原因，也許是我對(duì)外國(guó)的文化還不是那么的了解并理解，也許僅僅是因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)，自我也說(shuō)不真切?？墒沁@部電影出此刻我的生活里，進(jìn)入了我的視線，最最重要的是我愛(ài)上了她。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)感動(dòng)在電影里竟然也能夠用歡聲笑語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使我開(kāi)心并感動(dòng)著。一股暖流在心里緩緩的流淌著，溫暖、歡樂(lè)、感動(dòng)充滿我的心扉。一種情愫滴在心上，慢慢暈開(kāi)，滲進(jìn)心里。我是一個(gè)感性的人，所以很多時(shí)候我寧愿看著杯具流淚也不愿看著喜劇歡笑，只為尋求那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
林黛玉就是悲情憂郁的化身，而我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)我對(duì)林黛玉這個(gè)主角的喜愛(ài)之情，當(dāng)我一遍又一遍的看紅樓夢(mèng)時(shí)，她的每一個(gè)表情、每一個(gè)眼神、每一滴淚水都牽動(dòng)著我的心?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中我并不是郁郁寡歡的人，雖然很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樯钪械默嵤露鵁酪钟?，可是更多時(shí)候我期待歡笑并且很容易歡樂(lè)，學(xué)校路旁開(kāi)得正好的一朵花、一個(gè)孩子對(duì)父母幼稚的提問(wèn)、晴空中的一朵白云……都讓我會(huì)心的笑，展露笑顏?？偠灾?，我喜歡被感動(dòng)，而這部電影感動(dòng)了我。
很喜歡這部電影里的景色，山川綿延、白雪皚皚、青草幽幽、野花點(diǎn)點(diǎn)、小河涓涓、晴空萬(wàn)里，真是美極?？粗@一切，我的心就像白云般綿綿軟軟，又似指尖的一滴露珠般明亮而不耀眼。
看著瑪麗亞像大地的精靈般隨心而歌、隨意而舞，我的心似乎也要隨著每一個(gè)音符雀躍跳動(dòng)。然而羨慕之余隨之而來(lái)的是淡淡的失落感。反觀我們的城市，高樓林立、車(chē)水馬龍，要想找到那樣一個(gè)地方真是難得很。然后一個(gè)沉重的問(wèn)題襲來(lái)，在這樣發(fā)達(dá)城市的人們的幸福感似乎并不像他們認(rèn)為本該的那樣。至少很多時(shí)候我看到的人們都是緊張而不能充分的喘息的，當(dāng)然也包括我自我。
自然，幸福感這種縹緲無(wú)形的東西主要取決于個(gè)人感受和個(gè)人想法，可是我認(rèn)為它和環(huán)境的關(guān)系也是密不可分的。然而生活就是生活，即使不滿也無(wú)法逃脫。努力適應(yīng)，努力生活得更好，努力讓笑顏在自我的臉上展露才是我們要做的事情。
怨天尤人從來(lái)都是行不通的。我們不是生活在那樣貼近自然的環(huán)境里，那就讓我們從這部劇里去感受那樣的綿軟以及那樣的情思。其實(shí)我們的身邊也存在著微小的自然氣息的。
當(dāng)我走在學(xué)校道路上的時(shí)候，我會(huì)有意挨著道路兩旁，尋找那些微小的存在，一棵獨(dú)自在微風(fēng)中搖曳的小草，一朵含苞欲放的花朵，一片獨(dú)特的葉子都讓我心動(dòng)，然后迎風(fēng)微笑，世界是完美的，我告訴自我。我相信生命的存在就是為了創(chuàng)造感動(dòng)，尋找感動(dòng)，使之融入身體無(wú)法分割。
如果要問(wèn)除了電影里的景色之外還有什么使我無(wú)法忘懷，那么我會(huì)說(shuō)是里面的音樂(lè)，雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何意義上的“造詣”，喜愛(ài)與不喜愛(ài)全憑自我的感受，但我還是想談?wù)勎业南敕?。音?lè)是這部劇的題目，更是這部劇的靈魂。在音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)?。音?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。
《音樂(lè)之聲》的資料是生活中普通的片段，正是其中幾首韻調(diào)輕揚(yáng)歡快、詞句簡(jiǎn)單而爛漫的歌曲才使她變得美麗而感人，她以音樂(lè)抒發(fā)人類(lèi)最淳樸的感情，像一朵清新而獨(dú)特的雛菊，散發(fā)出迷人的清香，沁人心脾。音樂(lè)只是情感的載體，很多時(shí)候我聽(tīng)歌只是為了感受其中的歡樂(lè)或悲傷。在我的確定標(biāo)準(zhǔn)里，只要是能觸動(dòng)我的，讓我有所思的歌曲都是好的。
談到里面的人物，必須要提的當(dāng)然是女主瑪麗亞，她是一個(gè)讓人無(wú)法不喜歡的人。她純真善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，渴望感情，向往大自然的自由，同時(shí)也固執(zhí)而無(wú)畏、不被世俗束縛。就像電影中修女們所唱“如何使月光在掌中停留”，月光般柔美而不受約束。
這讓我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)。在上高中之前，我不相信世界上有這樣完美的人，這樣的人根本就只存在于童話之中，亦或是各式偶像劇里的女主。她們太過(guò)于完美，完美得讓人無(wú)法觸及?？墒俏掖丝滔嘈帕?，因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn)，她就在我的身邊，并且是我的好朋友，我高中最好的朋友。她和瑪麗亞是如此的相像，我該感激上蒼讓我遇見(jiàn)了她。
是她讓我看到了人性的美，看到原先人是能夠這么簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的。和她在一齊的每一個(gè)日月都深深刻在我的記憶里。也許開(kāi)始你并不能完全讀懂她們，可是她們總會(huì)有一種魔力讓你不自覺(jué)的靠近，然后戀戀不舍，不愿再離開(kāi)。
如果你用看一般人的眼光來(lái)揣摩她們所思所想，那是對(duì)她們的褻瀆。她們的完美有時(shí)候會(huì)讓我自慚形穢，更害怕自我污穢的雙手玷污那一份潔白。普通眾生中的我，只愿這一世目視她們的完美，成全心里的念想。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十四
動(dòng)畫(huà)電影是當(dāng)今社會(huì)中備受消費(fèi)者喜愛(ài)的一種類(lèi)型，而在動(dòng)畫(huà)電影中，音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。音樂(lè)作為動(dòng)畫(huà)電影的一部分，通過(guò)融入情感和劇情，能夠營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍和情感共鳴。本文將從動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新五個(gè)方面，來(lái)探討動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)賞析的心得體會(huì)。
首先，從音樂(lè)的選擇來(lái)看，動(dòng)畫(huà)電影的音樂(lè)往往與其主題和情境相契合。比如，在迪士尼的電影《獅子王》中，音樂(lè)選用了非洲民族音樂(lè)的元素，通過(guò)用非洲鼓、合唱等元素來(lái)表達(dá)土地的寬廣和力量。而在《冰雪奇緣》中，音樂(lè)則更加強(qiáng)調(diào)歐洲風(fēng)格的交響樂(lè)，以突出故事的奇幻和浪漫。通過(guò)精心選擇的音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地展現(xiàn)特定主題和情感，讓觀眾更好地投入其中。
其次，動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的一環(huán)。音樂(lè)可以通過(guò)速度和音調(diào)的變化來(lái)引導(dǎo)觀眾的情緒。例如，在緊張的追逐場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)加快節(jié)奏，給人一種緊迫感和刺激感。而在悲傷的場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)以慢速和低音調(diào)來(lái)營(yíng)造出悲傷的氛圍。通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地傳遞情感和劇情，使觀眾更加投入和共鳴。
第三，音樂(lè)與角色之間的關(guān)系是動(dòng)畫(huà)電影中令人難忘的部分。音樂(lè)往往能夠深化觀眾對(duì)角色的理解和感受。在經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影《小鬼當(dāng)家》中，音樂(lè)通過(guò)舞蹈的形式，突出了主人公迪克西的熱情和天賦。而在《美女與野獸》中，貝爾與野獸的愛(ài)情主題音樂(lè)“Beauty and the Beast”更是成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，通過(guò)這首動(dòng)人的音樂(lè)，觀眾可以更深刻地感受到兩位主人公之間的愛(ài)情和成長(zhǎng)。
其次，音樂(lè)與故事之間的關(guān)系同樣是動(dòng)畫(huà)電影中不可或缺的一部分。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)往往是為了服務(wù)于故事而存在的。音樂(lè)通過(guò)與故事的結(jié)合，能夠更好地展示故事的情節(jié)和主題。在《瘋狂動(dòng)物城》這部電影中，音樂(lè)通過(guò)不同的風(fēng)格和元素，反映了城市的多樣性和不同動(dòng)物的角色特點(diǎn)。而在電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，墨西哥傳統(tǒng)音樂(lè)融入到故事中，營(yíng)造出獨(dú)特的墨西哥文化氛圍，使觀眾更加身臨其境。
最后，音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新在動(dòng)畫(huà)電影中也有著重要的地位。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)不僅僅是一種背景音樂(lè)，還能夠通過(guò)創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在《怪獸電力公司》這部電影中，音樂(lè)不僅僅是為了表達(dá)情感和劇情，還以一種有趣和幽默的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾更加喜愛(ài)這部電影。通過(guò)創(chuàng)新的音樂(lè)表現(xiàn)形式，動(dòng)畫(huà)電影能夠吸引更多的觀眾，并豐富觀眾的觀影體驗(yàn)。
總之，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的賞析能夠給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。從音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新這五個(gè)方面綜述，我們能夠更好地理解動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的重要性，并從中享受到音樂(lè)與電影相結(jié)合的視聽(tīng)盛宴。無(wú)論是懷舊經(jīng)典還是新潮熱門(mén)，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的美妙旋律將一直伴隨著我們的成長(zhǎng)和回憶。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十五
與同類(lèi)影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的人，盡管對(duì)話是口語(yǔ)體，其中有許多省略句，但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。
1959年在美國(guó)紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂(lè)的，聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。
這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià)，說(shuō)她有時(shí)很好笑，但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后，院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧。
馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。
其中，流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》;輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》;比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》;歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》;以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
自由與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類(lèi)文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專(zhuān)制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。
自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類(lèi)最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專(zhuān)制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類(lèi)沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅!但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。
因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類(lèi)的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專(zhuān)制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專(zhuān)制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專(zhuān)制與邪惡，必須敢于與專(zhuān)制與邪惡說(shuō)不!
自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝!
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十六
影視作品中的音樂(lè)，通常簡(jiǎn)稱(chēng)為電影音樂(lè)，其概念顧名思義，廣義的是指電影中所用的一切音樂(lè)和歌曲。但是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)用法中，狹義指的是作曲家為電影專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的音樂(lè)和歌曲。影視作品中的音樂(lè)是影視作品不可或缺的重要的一部分。影視音樂(lè)在不斷的發(fā)展運(yùn)用中，逐漸形成了一種特有的音樂(lè)藝術(shù)，成為音樂(lè)藝術(shù)的一種新的體裁。影視作品中的音樂(lè)仍具有其本質(zhì)構(gòu)成要素，即旋律、和聲、節(jié)奏和色彩，但是因?yàn)槠渲糜陔娪暗拇蟊尘爸校渌憩F(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)是音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象與語(yǔ)言、音響效果、視覺(jué)畫(huà)面相結(jié)合起來(lái)。音樂(lè)元素受到電影情節(jié)的藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)結(jié)構(gòu)的影響，受到畫(huà)面視覺(jué)形象的制約。
電影音樂(lè)最突出的特點(diǎn)是其抒情性，但是因?yàn)槠湟魳?lè)本質(zhì)決定了其敘事性較差，需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受、需要通過(guò)一定的時(shí)間過(guò)渡、過(guò)程展現(xiàn)、通過(guò)演奏和演唱呈現(xiàn)等。
其特點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面。
一是與電影題材、情節(jié)、風(fēng)格的緊密相關(guān)性。音樂(lè)構(gòu)思由電影的題材內(nèi)容、風(fēng)格樣式、人物性格及導(dǎo)演的藝術(shù)總體構(gòu)思來(lái)決定，音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象與最終與畫(huà)面的視覺(jué)形象緊密融合。電影中的音樂(lè)，除神話、童話、科學(xué)幻想類(lèi)影片等，一般都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，很少有夸張和程式化的東西，這一點(diǎn)明顯區(qū)別于音樂(lè)會(huì)樂(lè)曲和舞臺(tái)歌劇音樂(lè)。
二是音樂(lè)常常與對(duì)話、自然音響效果相結(jié)合。當(dāng)影視由無(wú)聲電影進(jìn)入到有聲電影以后，音樂(lè)即與電影中的對(duì)話、音響效果、畫(huà)面緊緊融合在一起?；谟耙曌髌返拿缹W(xué)功能和要求，影視作品中在表現(xiàn)抒情性、戲劇性氣氛的時(shí)候恰當(dāng)?shù)?、有效地使用音?lè)。
二、在學(xué)前教育音樂(lè)課中發(fā)揮影視音樂(lè)欣賞在素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
影視音樂(lè)的一些作品中流淌著不同的音樂(lè)情感。通過(guò)欣賞一些多媒體影視音樂(lè)，并結(jié)合教材講解片中的劇情，可以讓學(xué)生更加深刻地理解影視作品的主題和寓意。比如在欣賞了《祖國(guó)的花朵》、《媽媽再愛(ài)我一次》片中的主題歌曲時(shí)。讓我們又想起和重溫了童年時(shí)在影院里面的那份美好的時(shí)光和記憶。通過(guò)欣賞這類(lèi)的影視歌曲，使學(xué)生切身地體會(huì)人們相互之間的親情，教育他們珍惜來(lái)之不易的幸福，教會(huì)他們懂得如何珍惜，這樣的教育方式和教學(xué)方法所達(dá)到的效果，是通過(guò)說(shuō)教難以達(dá)到的。在進(jìn)行人性教育方面，讓學(xué)生欣賞一些動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)，例如《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》、《寶蓮燈》等影視音樂(lè)，通過(guò)欣賞和講解音樂(lè)的內(nèi)容，教育他們應(yīng)該保持并發(fā)揚(yáng)敢與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)、不怕辛苦；通過(guò)欣賞《泰坦尼克號(hào)》的主題歌曲《我心永恒》，更好地教育學(xué)生，愛(ài)情不只是甜蜜，不是大難臨頭各自飛，而是無(wú)私地付出、是雙方心靈的交融。只有堅(jiān)定世上存在純潔的愛(ài)情，才能真正地體會(huì)到愛(ài)情的滋味與可貴?？傊?，通過(guò)把影視音樂(lè)進(jìn)行分類(lèi)以及一些片段式的欣賞，并結(jié)合一定的劇中內(nèi)容進(jìn)行講解，會(huì)更有效地提高學(xué)生的人文情懷和人文精神，促進(jìn)今后的幼教事業(yè)發(fā)展。
另外，可通過(guò)影視音樂(lè)欣賞課，讓學(xué)生對(duì)影視藝術(shù)的了解、喜愛(ài)，來(lái)激發(fā)他們對(duì)影視音樂(lè)的熱情和對(duì)音樂(lè)知識(shí)的渴望。在選修課中，我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)學(xué)生都看過(guò)電影，有的同學(xué)還會(huì)根據(jù)自己的喜好，選擇欣賞不同風(fēng)格的電影作為自己的業(yè)余愛(ài)好。在這樣一個(gè)個(gè)性充斥的課堂中，給予大家更加廣闊的開(kāi)放空間去探尋影視音樂(lè)的魅力是十分必要的。通過(guò)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題或者一些主題，讓學(xué)生們到課堂外去找尋答案：或者通過(guò)學(xué)生站在講臺(tái)授課的方式，讓他們親自去體會(huì)把自己的所知與同學(xué)們分享的快樂(lè)。
三、在學(xué)前教育音樂(lè)課中發(fā)揮影視音樂(lè)對(duì)學(xué)生器樂(lè)演奏表演意識(shí)的提高
在器樂(lè)演奏中“演”的把握需要教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析、理解、詮釋不同歷史時(shí)期、不同文化背景和不同地域風(fēng)格的音樂(lè)作品的過(guò)程，是激發(fā)學(xué)生表演意識(shí)、表演欲望的過(guò)程。在此過(guò)程中需要教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)靈活的教學(xué)方式，教給學(xué)生如何合理地表現(xiàn)音樂(lè)作品、表現(xiàn)其音樂(lè)內(nèi)涵，使自己的演奏以情感人，感染所有的聽(tīng)眾。將影視音樂(lè)融入到器樂(lè)演奏實(shí)踐中去，是提升器樂(lè)教學(xué)效果的一種有效嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中可以通過(guò)運(yùn)用影視音樂(lè)來(lái)提升學(xué)生的表演意識(shí)。
首先，運(yùn)用影視音樂(lè)的藝術(shù)性培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。影視音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)、時(shí)間的藝術(shù)，通過(guò)優(yōu)美的旋律、躍動(dòng)的節(jié)奏、悅耳的音響，結(jié)合跳動(dòng)的畫(huà)面，可以充分展開(kāi)想象，去感受樂(lè)曲所描寫(xiě)的景象，看到五彩的畫(huà)面，使影視音樂(lè)的藝術(shù)性得到充分的展示。器樂(lè)演奏中，部分學(xué)生雖然技術(shù)比較熟練，演奏時(shí)卻木訥、刻板，沒(méi)有生氣，這是缺乏想象的表現(xiàn)，此時(shí)教師可以運(yùn)用影視音樂(lè)不受時(shí)間、空間限制的特點(diǎn)，提示學(xué)生抓住音樂(lè)情緒抽象的關(guān)鍵，通過(guò)想象將音樂(lè)形象生活化、具象化。演奏作品時(shí)，以形象思維為主，想象看到的情節(jié)畫(huà)面，或者聯(lián)想影視作品畫(huà)面，再現(xiàn)其中情節(jié)，把握角色所處的具體生活環(huán)境和時(shí)代背景，使演奏表現(xiàn)出較高的藝術(shù)性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，促進(jìn)了學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的提升。
其次，運(yùn)用影視音樂(lè)的文學(xué)性激發(fā)學(xué)生的情感。藝術(shù)教育的主要任務(wù)和目標(biāo)之一就是陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。音樂(lè)教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)，“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中”，要把美育滲透到音樂(lè)教育中去，這既是音樂(lè)教育的立足點(diǎn)，又是音樂(lè)教育的最終目的，所以說(shuō)在器樂(lè)教學(xué)中，體現(xiàn)音樂(lè)作品的思想內(nèi)涵、藝術(shù)性、時(shí)代感尤為重要。從音樂(lè)教育的功能看，音樂(lè)對(duì)于心靈的塑造、道德的教化具有獨(dú)特的功能，音樂(lè)具有一種潛在的力量，在震撼人的心靈和感染人的情緒上有一種難以形容的穿透力，直撞心靈。利用影視音樂(lè)“以情感人”、“寓教于樂(lè)”，既使學(xué)生獲得深刻的情感體驗(yàn)又完善其人格，因?yàn)橛耙曇魳?lè)作品所表現(xiàn)主題思想是多方面的：有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的，有對(duì)革命先輩的緬懷，有對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，有對(duì)人生的思索與追求，有對(duì)未來(lái)的向往與憧憬的，有對(duì)人類(lèi)社會(huì)美好情感和行為的贊頌與謳歌的等等，這些有利于學(xué)生體驗(yàn)作品的時(shí)代感，培養(yǎng)學(xué)生把握不同時(shí)代作品的能力，提高藝術(shù)審美能力，從而使學(xué)生有意識(shí)地表現(xiàn)音樂(lè)作品的情感情緒、藝術(shù)性與時(shí)代性。
四、結(jié)束語(yǔ)
在媒體高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，影視音樂(lè)作為一種特殊的音樂(lè)形式得以廣泛傳播，它以獨(dú)有的特性及魅力極大地影響著人們特別是年青一代的生活。針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們要多運(yùn)用影視音樂(lè)所獨(dú)有的的特點(diǎn)，有效提高音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十七
《音樂(lè)之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。
《音樂(lè)之聲》的資料，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習(xí)修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái)，讓歡樂(lè)與音樂(lè)重新降臨這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。
能夠說(shuō)，《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類(lèi)對(duì)所有完美事物的向往：愛(ài)、自由、歌聲……而且，據(jù)說(shuō)，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。
但是，那個(gè)完美如童話的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種.種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽(yáng)光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想，那該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。
《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔完美、爭(zhēng)取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達(dá)真善美的理想境界。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，越來(lái)越多的電影讓我們對(duì)音樂(lè)家這一行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。電影有著豐富多樣的題材，而音樂(lè)作為電影的靈魂，扮演著極為重要的角色。在觀看電影《音樂(lè)家》之后，我對(duì)音樂(lè)家們的辛勤付出有了更深的了解，對(duì)他們的心路歷程也感到十分敬佩。在這篇文章中，我將分享我的觀影體會(huì)，以及對(duì)音樂(lè)家這個(gè)職業(yè)的思考。
首先，電影《音樂(lè)家》向我展示了音樂(lè)家們的追求與奮斗。影片通過(guò)講述主人公在音樂(lè)路上所經(jīng)歷的困難和挫折，揭示了音樂(lè)家在創(chuàng)作中的辛苦。他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)熟悉不同的音樂(lè)理論和技巧，以及不斷練習(xí)和改進(jìn)自己的演奏技巧。在電影中，主人公經(jīng)歷了多次失敗和挫折，但他從未放棄，始終秉持著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家不僅需要天賦和努力，還需要堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)持不懈的追求。
其次，電影《音樂(lè)家》通過(guò)音樂(lè)與人生的緊密聯(lián)系，給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)。在電影中，音樂(lè)家們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和情感的追求。音樂(lè)成為他們情感的宣泄，使他們可以通過(guò)音符來(lái)表達(dá)內(nèi)心的渴望和心靈的呼喚。在電影的描寫(xiě)中，我深深地感受到音樂(lè)給人們帶來(lái)的情感共鳴和愉悅。音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，能夠跨越語(yǔ)言和文化的障礙，讓人們感受到世界的美好和平和。
再次，電影《音樂(lè)家》也向我展示了音樂(lè)家們的才華和創(chuàng)造力。電影中的音樂(lè)家們以無(wú)限的創(chuàng)造力和獨(dú)特的才華創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。他們?cè)诓煌囊魳?lè)風(fēng)格和形式之間尋找靈感，嘗試新的音樂(lè)理論和技巧。通過(guò)不斷的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，他們開(kāi)辟了音樂(lè)的新天地，帶給觀眾們前所未有的音樂(lè)體驗(yàn)。這讓我深受啟發(fā)，也讓我深信，音樂(lè)有著無(wú)限的可能性，只有敢于創(chuàng)新和追求，才能創(chuàng)作出更加出色和精彩的音樂(lè)作品。
此外，電影《音樂(lè)家》還揭示了音樂(lè)家們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。電影中的音樂(lè)家們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、創(chuàng)作困難和承擔(dān)巨大壓力等問(wèn)題。他們必須在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出令人滿意的作品，并且要不斷地推陳出新，保持自己的創(chuàng)作熱情和激情。同時(shí)，他們還要應(yīng)對(duì)各種意見(jiàn)和批評(píng)，不斷調(diào)整和完善自己的作品。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)創(chuàng)作不僅需要豐富的知識(shí)和才華，還需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)的勇氣。
最后，觀看電影《音樂(lè)家》給我?guī)?lái)的最大的收獲是對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)家的敬佩和尊重。他們用自己的音樂(lè)撫慰人們的心靈，讓人們感受到世界的美好和和諧。他們?cè)谝魳?lè)的領(lǐng)域中努力付出，為我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和啟迪。正因?yàn)橛辛诉@些偉大的音樂(lè)家，我們的生活才充滿著音樂(lè)的魅力和快樂(lè)。
總之，電影《音樂(lè)家》通過(guò)生動(dòng)的故事和精彩的表演，向我展示了音樂(lè)家們的才華和奉獻(xiàn)精神。他們用自己的音樂(lè)創(chuàng)造出了美好的世界，用自己的努力和汗水創(chuàng)作出了令人驚嘆的作品。在觀看這部電影之后，我對(duì)音樂(lè)家們的辛勤付出有了更深的了解，對(duì)他們的心路歷程也感到十分敬佩。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，努力追求，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為偉大的音樂(lè)家，用自己的音樂(lè)影響和感動(dòng)更多的人們。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇二
電影一直以來(lái)是人們生活中不可或缺的一部分，而音樂(lè)也是電影的重要組成部分之一。近期，我有幸觀看了一部以音樂(lè)家為主題的電影，從中我獲得了許多感悟和心得體會(huì)。下面我將從電影的情節(jié)、人物的表演以及音樂(lè)的魅力三個(gè)方面談?wù)勎业挠^看體會(huì)。
首先，電影中的情節(jié)引人入勝，展現(xiàn)出音樂(lè)家的艱辛與光輝。電影中的主人公是一位出色的音樂(lè)家，在音樂(lè)的世界里，他經(jīng)歷了許多的磨難和挫折。這讓我深刻地意識(shí)到，成為一名杰出的音樂(lè)家不僅需要天賦，更需要堅(jiān)韌不拔的毅力和不斷的努力。電影中的情節(jié)緊湊而有張力，通過(guò)一系列的轉(zhuǎn)折和沖突，展現(xiàn)了音樂(lè)家在追求音樂(lè)夢(mèng)想過(guò)程中所面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。這讓我看到了音樂(lè)家背后那種為藝術(shù)而戰(zhàn)的精神和追求卓越的決心。
其次，電影中的人物表演給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的共鳴。主人公在電影中的表演令人難以忘懷，他在舞臺(tái)上的奏樂(lè)熱情和專(zhuān)注度讓觀眾仿佛置身于音樂(lè)的海洋中。他的表演不僅令人動(dòng)容，同時(shí)也讓我明白了音樂(lè)家是如何將自己的情感和靈魂融入到音樂(lè)中的。而不僅是主人公，其他人物的表演也同樣精彩，他們通過(guò)對(duì)角色的深入理解和細(xì)膩的演繹，讓觀眾感受到了音樂(lè)家們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。這讓我深刻地明白到，優(yōu)秀的表演不僅需要演員的天賦，更需要通過(guò)充分理解角色來(lái)展現(xiàn)出角色的真實(shí)性和魅力。
最后，電影中的音樂(lè)魅力讓觀眾陶醉其中。作為一部關(guān)于音樂(lè)家的電影，音樂(lè)在其中扮演了至關(guān)重要的角色。無(wú)論是經(jīng)典的交響樂(lè)，還是抒情的小夜曲，每一首音樂(lè)都隨著情節(jié)的發(fā)展而扮演重要的配樂(lè)角色。音樂(lè)的奇妙旋律和悠揚(yáng)的節(jié)奏使得觀眾仿佛穿越到了音樂(lè)家的內(nèi)心世界，感受到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感震撼。在云淡風(fēng)輕的旋律中，我不禁對(duì)音樂(lè)的魅力產(chǎn)生了更深的理解和熱愛(ài)，也更加敬佩音樂(lè)家們創(chuàng)作與表演的艱辛。
綜上所述，觀看電影音樂(lè)家給我?guī)?lái)了許多的感受和心得體會(huì)。通過(guò)這部電影，我深刻地認(rèn)識(shí)到成為杰出音樂(lè)家所需要的努力和決心。同時(shí)，主人公的表演讓我明白了藝術(shù)表演的魅力和力量，而電影中的音樂(lè)更是讓我感受到了音樂(lè)的魔力?？傊?，這部電影讓我對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)家有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，更加熱愛(ài)音樂(lè)，并對(duì)追求藝術(shù)夢(mèng)想有了更大的勇氣和信心。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇三
電影是一種以影像為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，音樂(lè)則是電影中不可或缺的重要元素。電影音樂(lè)可以為觀眾營(yíng)造出恐怖、浪漫、懸疑等不同的氛圍，通過(guò)音樂(lè)的力量，可以使觀眾更加深入地融入到電影的情節(jié)中，增強(qiáng)觀影的效果。電影音樂(lè)的選擇和運(yùn)用對(duì)于電影的整體感受起著決定性的作用。本文從音樂(lè)的選用、配樂(lè)的效果、音樂(lè)風(fēng)格的變化和電影音樂(lè)的發(fā)展四個(gè)方面對(duì)電影音樂(lè)進(jìn)行探討，希望能觸發(fā)更多對(duì)于電影音樂(lè)的思考。
首先，電影音樂(lè)的選用對(duì)于電影的整體效果起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)合適的音樂(lè)可以在第一時(shí)間將觀眾帶入到電影的故事情節(jié)中，為電影增添了一份神秘感和魅力。例如《黑暗騎士》中的進(jìn)行曲旋律就讓人聯(lián)想到將要展開(kāi)的戰(zhàn)斗和英雄主義，這與電影的故事情節(jié)非常貼合。而如果選用的音樂(lè)無(wú)法與電影的氣氛相契合，就會(huì)使得觀眾在觀影過(guò)程中感到疏遠(yuǎn)。因此，通過(guò)精準(zhǔn)地選用適合的音樂(lè)，可以有效地引導(dǎo)觀眾的情感，增強(qiáng)電影的藝術(shù)表現(xiàn)力。
其次，電影音樂(lè)的配樂(lè)效果直接影響觀眾的情緒和體驗(yàn)。音樂(lè)的節(jié)奏、音調(diào)和音量等不同元素都能影響到觀眾的感受。例如，在一部恐怖片中，懸念漸長(zhǎng)的音樂(lè)會(huì)讓觀眾心神不寧，刺激緊張感的產(chǎn)生；而在一部浪漫的愛(ài)情片中，柔美的旋律將加深觀眾對(duì)于劇情的投入。因此，通過(guò)合理運(yùn)用配樂(lè)手法，電影音樂(lè)可以達(dá)到更好的效果，讓觀眾充分感受到電影所要傳達(dá)的情感。
第三，電影音樂(lè)的風(fēng)格在不同電影中發(fā)生了巨大的變化。從出現(xiàn)電影的早期到現(xiàn)代，電影音樂(lè)的風(fēng)格不斷地演變和創(chuàng)新，以適應(yīng)當(dāng)代電影的需求。例如，默片時(shí)代的電影音樂(lè)主要借助現(xiàn)場(chǎng)演奏員的琴聲或者某種循環(huán)器械的循環(huán)效果，給觀眾帶來(lái)了獨(dú)特的視聽(tīng)體驗(yàn)。而到了有聲電影時(shí)代，電影音樂(lè)開(kāi)始采用交響樂(lè)隊(duì)演奏，使得電影的音樂(lè)更加符合電影的氛圍，并且豐富了電影音樂(lè)的內(nèi)涵。而現(xiàn)代電影音樂(lè)不僅吸取了古典交響樂(lè)的特點(diǎn)，還融入了流行音樂(lè)的元素，使得電影音樂(lè)更具多樣性和前衛(wèi)感。電影音樂(lè)的風(fēng)格變化為每一個(gè)時(shí)代的電影注入了獨(dú)特的魅力。
最后，電影音樂(lè)作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式，也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。電影音樂(lè)不僅能夠?yàn)殡娪疤峁┍尘耙魳?lè)，還能夠通過(guò)電影音樂(lè)會(huì)、電影音樂(lè)專(zhuān)輯等形式，展示它自己的獨(dú)特魅力。例如，電影音樂(lè)會(huì)將電影音樂(lè)與現(xiàn)場(chǎng)演奏結(jié)合起來(lái)，使得觀眾能夠更直接地體驗(yàn)到電影音樂(lè)所帶來(lái)的情感沖擊力。同時(shí)，電影音樂(lè)也可以脫離電影，以獨(dú)立專(zhuān)輯形式發(fā)行，使得更多的人能夠欣賞到電影音樂(lè)的魅力。電影音樂(lè)作為一門(mén)新興的藝術(shù)形式，也將會(huì)有更多的發(fā)展和創(chuàng)新空間。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)作為電影中不可或缺的一部分，對(duì)于電影的整體感受起著決定性的作用。通過(guò)合適的選用、精確的配樂(lè)、獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格以及創(chuàng)新的發(fā)展，電影音樂(lè)能夠?yàn)殡娪按蜷_(kāi)一扇新的藝術(shù)門(mén)窗，為觀眾帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。電影音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，相信隨著電影音樂(lè)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，將會(huì)有更多的精彩之處在電影音樂(lè)中展現(xiàn)出來(lái)。期待更多的電影音樂(lè)為觀眾帶來(lái)驚喜和感動(dòng)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇四
電影和音樂(lè)一直是絕配，它們不僅在表現(xiàn)形式上互相依存，更能在感官上讓人享受豐富多彩的體驗(yàn)。作為一名多年的電影音樂(lè)愛(ài)好者，我引以為豪的是自己對(duì)于電影音樂(lè)的鑒賞力。在接下來(lái)的文章中，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷與感悟，對(duì)電影音樂(lè)鑒賞的心得與體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：傳達(dá)情感與推動(dòng)劇情的重要性
電影音樂(lè)不只是一種聽(tīng)覺(jué)上的享受，也是電影情感與氣氛建設(shè)的關(guān)鍵工具。它可以通過(guò)旋律、和聲、樂(lè)器、速度等元素，讓人們?cè)谟^影過(guò)程中產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn)，促進(jìn)電影劇情的推進(jìn)。例如，電影《泰坦尼克號(hào)》中的主題曲《My Heart Will Go On》就是一個(gè)完整的故事和情感體驗(yàn)的載體，深深地吸引了觀眾的情感，讓人們不斷回味。
第二段：風(fēng)格與特點(diǎn)的分析
電影音樂(lè)有著截然不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。有些電影音樂(lè)采用古典樂(lè)器與弦樂(lè)器相結(jié)合的方式，如《瑪麗皇后的女兒》；有些電影音樂(lè)則通過(guò)特殊的聲響處理和后期制作，創(chuàng)造出眾多的電子音效，如《黑客帝國(guó)》。每一部電影都有其獨(dú)特的背景和故事，在音樂(lè)選擇上也會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行不同的調(diào)整和選擇，用適合的音樂(lè)來(lái)建立特定的情感氛圍，達(dá)到最佳的觀感效果。
第三段：配樂(lè)與音效的聯(lián)系
音效是電影中與音樂(lè)相關(guān)的另一重要元素，一起構(gòu)建出琳瑯滿目的視聽(tīng)盛宴。電影中的音效會(huì)配合配樂(lè)，形成一種步步緊扣的節(jié)奏，讓人感受到全身心的震撼。而音樂(lè)也會(huì)通過(guò)表現(xiàn)手法來(lái)配合影像，形成一種愈加完美的音效效果。例如，電影中經(jīng)典的槍?xiě)?zhàn)場(chǎng)面，可以結(jié)合配樂(lè)和音效，為觀眾營(yíng)造出震天的氣氛與感覺(jué)，讓人宛如身臨其境。
第四段：電影音樂(lè)的吸引力
電影音樂(lè)的真正價(jià)值在于它的吸引力與感染力。有一些電影音樂(lè)甚至成為了獨(dú)立存在的經(jīng)典作品，如《天鵝湖》，它的音樂(lè)素材、配合和演奏方式無(wú)一不在其時(shí)間和流派中具有劃時(shí)代的意義。電影音樂(lè)可以引起人們深深的共鳴，讓人們?cè)趧∏榍楦泻鸵魳?lè)的演繹下感受到強(qiáng)烈的情感共鳴與沖擊力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
電影音樂(lè)鑒賞是一種非常與眾不同的體驗(yàn)，它能夠通過(guò)優(yōu)秀的音樂(lè)創(chuàng)作，為觀眾營(yíng)造出電影情感的最佳氛圍與色彩，讓人們感受到音樂(lè)的獨(dú)特魅力與靈魂。如果你也熱愛(ài)電影音樂(lè)，不妨積極參與并深入了解電影音樂(lè)創(chuàng)作的背景和歷史，以便更好的欣賞電影作品。同時(shí)，我們也期待著未來(lái)更多精彩的電影音樂(lè)作品，為影像創(chuàng)造出更加美妙的音樂(lè)與氛圍。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇五
電影音樂(lè)是電影中不可或缺的重要元素，它能夠通過(guò)旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)，加深觀眾對(duì)電影的理解和感受。作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，電影音樂(lè)在電影制作中具有重要的地位。通過(guò)觀影經(jīng)歷和研究音樂(lè)理論，我對(duì)電影音樂(lè)有了一些心得體會(huì)。
首先，電影音樂(lè)可以傳遞情感。音樂(lè)是一種無(wú)需言語(yǔ)即可表達(dá)情感的藝術(shù)形式，而電影正是訴諸于視聽(tīng)的藝術(shù)形式。當(dāng)音樂(lè)和影像相結(jié)合時(shí)，它們能夠相互補(bǔ)充，共同傳遞電影故事中的情感。例如，在悲傷的場(chǎng)景中，悲傷的音樂(lè)能夠加深觀眾對(duì)角色內(nèi)心痛苦的理解和共鳴。而在緊張刺激的場(chǎng)景中，緊張的音樂(lè)能夠增強(qiáng)觀眾的緊張感和興奮感。因此，電影音樂(lè)在情感表達(dá)上的作用不可忽視。
其次，電影音樂(lè)能夠營(yíng)造氛圍。電影背景音樂(lè)在電影中的氛圍營(yíng)造中起到關(guān)鍵作用。背景音樂(lè)的選擇和搭配能夠使觀眾更快地進(jìn)入電影的情境和背景，加深觀眾對(duì)故事發(fā)展的理解。比如，在一部驚悚電影中，懸疑和恐怖的音樂(lè)能夠增強(qiáng)觀眾的緊張感和嚇人的效果。而在一部浪漫愛(ài)情片中，輕柔動(dòng)人的音樂(lè)能夠營(yíng)造浪漫的氛圍，增加觀眾對(duì)愛(ài)情的情感共鳴。因此，電影音樂(lè)在氛圍營(yíng)造上扮演著重要的角色。
再次，電影音樂(lè)能夠加強(qiáng)電影觀眾的沉浸感。當(dāng)觀眾被電影中的情節(jié)和人物所吸引時(shí)，合適的音樂(lè)能夠幫助觀眾更好地投入電影的世界中。通過(guò)合理運(yùn)用音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，加強(qiáng)場(chǎng)景的氛圍和節(jié)奏感，電影音樂(lè)能夠讓觀眾更加沉浸于電影的故事中。這種沉浸感不僅能提高觀影的享受度，也有助于觀眾對(duì)電影主題的理解和思考。
此外，電影音樂(lè)還可以幫助觀眾記憶電影。音樂(lè)與記憶有著緊密的聯(lián)系，一段經(jīng)典的電影配樂(lè)能夠讓觀眾在聽(tīng)到這段音樂(lè)時(shí)立刻想起對(duì)應(yīng)的電影片段和情節(jié)。這種記憶作用不僅有助于觀眾對(duì)電影的回味和分享，也為電影本身的推廣和傳播起到了重要作用。比如，《泰坦尼克號(hào)》的主題曲《My Heart Will Go On》一直深入人心，每次聽(tīng)到這首歌，都會(huì)讓人想起那段動(dòng)人的愛(ài)情故事。這樣的記憶效應(yīng)使得電影在觀眾心中留下了深刻的印象。
最后，電影音樂(lè)的創(chuàng)作也是一門(mén)藝術(shù)。電影音樂(lè)的創(chuàng)作需要音樂(lè)人的才華和創(chuàng)意。他們要通過(guò)對(duì)電影情節(jié)的理解，創(chuàng)作出與電影相匹配的音樂(lè)。不同的電影類(lèi)型需要的音樂(lè)風(fēng)格也不同，比如喜劇片需要輕快歡快的音樂(lè)，而歷史劇則需要莊重史詩(shī)感的音樂(lè)。音樂(lè)家在創(chuàng)作電影音樂(lè)時(shí)需要與導(dǎo)演、編劇等電影制作人進(jìn)行密切合作，共同追求音樂(lè)與影像相得益彰、互相促進(jìn)。這種音樂(lè)創(chuàng)作的藝術(shù)性和技巧性加深了我對(duì)電影音樂(lè)的欣賞和理解。
總之，電影音樂(lè)在電影制作中扮演著不可替代的重要角色。它能夠傳遞情感、營(yíng)造氛圍、加強(qiáng)觀眾的沉浸感，幫助觀眾記憶電影，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)的研究和欣賞，我對(duì)電影創(chuàng)作中音樂(lè)的重要性和獨(dú)特性有了更深的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的觀影中，我會(huì)更加留心并欣賞電影音樂(lè)帶給我?guī)?lái)的感受和體會(huì)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇六
作為我們生活中不可或缺的一部分，電影的藝術(shù)性越來(lái)越受到大眾的關(guān)注。在電影中，音樂(lè)作為其重要組成部分之一，在為電影增色的同時(shí)，也在深深地刻畫(huà)了電影情節(jié)的深度，使得觀眾情感更加深刻。因此，鑒賞電影音樂(lè)是一件很有意義的事情。下面將分享我在電影音樂(lè)鑒賞方面的心得和體會(huì)。
一、注意電影情節(jié)與音樂(lè)相互配合
電影音樂(lè)的作用不僅是為電影增加氣氛和線索，而且是對(duì)電影情節(jié)和人物角色的深刻刻畫(huà)。我們?cè)谛蕾p電影時(shí)，不僅需要更加熟悉各種音樂(lè)風(fēng)格，更需要將所鑒賞的音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合。比如在《泰坦尼克號(hào)》中，歌曲“My Heart Will Go On”不僅展現(xiàn)了玫瑰與杰克之間的深情，更隱含了玫瑰的內(nèi)心掙扎。因此，了解電影的情節(jié)和背景，將音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合才能更好地鑒賞電影音樂(lè)。
二、注意電影音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)
不同的電影音樂(lè)具有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。比如動(dòng)作片中通常使用節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂(lè)，而浪漫片中則常常用柔美的旋律。因此，在鑒賞電影音樂(lè)時(shí)我們要特別關(guān)注其音樂(lè)的風(fēng)格和特點(diǎn)。只有深入了解電影音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)才能真正地欣賞到電影音樂(lè)所傳遞的深意和情感。
三、注重電影音樂(lè)人物角色的形象塑造
電影音樂(lè)不僅僅是為了襯托電影情節(jié)，更重要的是要塑造電影人物角色的形象。在一部好的電影中，電影音樂(lè)與人物角色相互呼應(yīng)，使電影人物角色更加立體，更加深入人心。這點(diǎn)可以在《美女與野獸》中得到很好的展現(xiàn)。配樂(lè)師使用催人淚下的旋律，詮釋了貝兒與野獸的愛(ài)情，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)愛(ài)情和心靈的追求。
四、注重電影音樂(lè)的音樂(lè)表現(xiàn)手法
電影音樂(lè)是由音樂(lè)家們精心設(shè)計(jì)和制作的。在音樂(lè)制作中，音樂(lè)家采取了不同的音樂(lè)表現(xiàn)手法，如旋律、節(jié)奏、和聲等手法。良好的電影音樂(lè)不僅僅要音樂(lè)表現(xiàn)好，還要非常懂得用急促的音樂(lè)為電影打鳥(niǎo)助力，洞察電影情節(jié)并很好的把握電影的節(jié)奏，將觀眾帶到電影情節(jié)的高潮部分。比如，這點(diǎn)可以在《阿凡達(dá)》中得到很好的體現(xiàn)。電影音樂(lè)采用了大量的樂(lè)曲，并在音調(diào)、節(jié)奏和和聲上取得了很好的平衡，突出了電影故事的張力和情感。
五、感受電影音樂(lè)帶來(lái)的情感和意義
電影音樂(lè)中摻雜的是很多感情，如愛(ài)、幸福、憂傷和希望等等。在欣賞電影音樂(lè)時(shí)，我們不僅要注意情感流露，而且要更多地感受音樂(lè)中所飽含的深意與內(nèi)涵。良好的電影音樂(lè)不僅僅是為了制造氛圍，更重要的是通過(guò)音樂(lè)傳遞出電影的情感和意義。只有深入感受和體會(huì)電影音樂(lè)中所帶來(lái)的情感和意義，才能真正地理解電影中所表達(dá)的思想。
總之，在電影音樂(lè)鑒賞過(guò)程中，我們需要注意電影音樂(lè)與電影情節(jié)相互配合，特別關(guān)注電影音樂(lè)的派別和特點(diǎn)，注重電影音樂(lè)人物角色的形象塑造及其音樂(lè)表現(xiàn)手法，深入感受和體會(huì)電影音樂(lè)中所帶來(lái)的情感和意義，只有這樣，才能更好地欣賞電影音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇七
電影音樂(lè)是電影的重要元素之一，具有獨(dú)特的魅力。它可以為電影增添情感、營(yíng)造氛圍、激發(fā)觀眾的情感共鳴。在觀影過(guò)程中，我深刻體會(huì)到電影音樂(lè)的重要性和影響力。從電影音樂(lè)中我感受到了情緒的起伏，體味到了人生的無(wú)常和短暫。本文將通過(guò)闡述電影音樂(lè)營(yíng)造氣氛、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和觀影體驗(yàn)的角度，來(lái)表達(dá)我對(duì)電影音樂(lè)的深入思考與感悟。
首先，電影音樂(lè)能夠營(yíng)造出特定的氣氛。音樂(lè)有著直接影響人的情緒和心理的力量。在電影中，音樂(lè)可以借助旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，讓觀眾進(jìn)入到電影情節(jié)所營(yíng)造的環(huán)境中。比如，在懸疑、恐怖類(lèi)電影中，通過(guò)運(yùn)用低沉、緊張的音樂(lè)，能夠讓觀眾產(chǎn)生緊張、恐懼的感覺(jué)，從而增強(qiáng)電影的吸引力和緊張感。又比如，在浪漫、溫情的愛(ài)情電影中，柔和的音樂(lè)旋律能夠讓觀眾感受到愛(ài)情的美好與溫馨。正是由于音樂(lè)的獨(dú)特魅力，電影才能夠更好地吸引觀眾、營(yíng)造氣氛。
其次，電影音樂(lè)能夠增強(qiáng)情感的表達(dá)。音樂(lè)具有無(wú)需語(yǔ)言就能夠直接表達(dá)情感的能力。在電影中，適合的音樂(lè)能夠幫助觀眾更直接地感受到角色的情感變化。比如，在一部悲傷的電影中運(yùn)用優(yōu)美的鋼琴曲，能夠讓觀眾更深刻地感受到角色的悲痛和痛苦。同樣地，在一部喜劇電影中，歡快的音樂(lè)能夠讓觀眾更深入地感受到角色的喜悅和快樂(lè)。電影音樂(lè)的情感傳達(dá)是通過(guò)旋律、節(jié)奏的變化以及樂(lè)器的運(yùn)用，強(qiáng)化了電影中角色的情感表達(dá)，使得觀眾更好地融入電影情節(jié)。
第三，電影音樂(lè)有助于角色的塑造。音樂(lè)可以通過(guò)旋律、節(jié)奏和樂(lè)器等元素，為角色賦予獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。我們可以通過(guò)電影音樂(lè)中出現(xiàn)的主題音樂(lè)或者獨(dú)特的音調(diào)，更好地理解角色的性格和內(nèi)心世界。比如，在《教父》中，音樂(lè)通過(guò)莊重、威嚴(yán)的進(jìn)行曲，突出了主人公冷酷、無(wú)情的形象。在《泰坦尼克號(hào)》中，舞曲與嘆息般的音樂(lè)相結(jié)合，凸顯了角色之間愛(ài)情的甜蜜和悲痛。通過(guò)音樂(lè)，觀眾能夠更深入地了解角色，增強(qiáng)觀影的層次感。
第四，電影音樂(lè)強(qiáng)化電影的敘事方式。音樂(lè)可以通過(guò)增強(qiáng)或者減弱張力，來(lái)引導(dǎo)觀眾的情感和注意力。比如，在一部緊張的動(dòng)作電影中，高潮部分常常會(huì)運(yùn)用激昂的背景音樂(lè)，以便讓觀眾更好地進(jìn)入到電影情節(jié)中。又比如，在一部懸疑片中，通過(guò)適度的音樂(lè)持續(xù)拉長(zhǎng)觀眾的等待時(shí)間，增加懸疑和緊張感。音樂(lè)在電影中的運(yùn)用，可以使電影情節(jié)的發(fā)展更加清晰、連貫，幫助觀眾更好地理解電影的內(nèi)涵和主題。
最后，電影音樂(lè)加強(qiáng)了觀眾的觀影體驗(yàn)。音樂(lè)作為電影的配樂(lè)，既可以與電影情節(jié)相呼應(yīng)，也可以作為電影的陪襯，為觀眾營(yíng)造出良好的觀影氛圍。好的音樂(lè)能夠增加電影的吸引力，使觀眾更加投入到電影的世界中。電影音樂(lè)的精心策劃和運(yùn)用，讓觀眾能夠沉浸在電影中，與電影情節(jié)產(chǎn)生心理上的共鳴和情感上的共振。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力，能夠營(yíng)造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)、加強(qiáng)角色塑造、強(qiáng)化電影敘事和增強(qiáng)觀影體驗(yàn)。它使得電影在視覺(jué)外，還通過(guò)聽(tīng)覺(jué)提供豐富的感受和體驗(yàn)。電影音樂(lè)的重要性不容忽視，它不僅為電影增添了動(dòng)感和吸引力，也讓觀眾更深入地體會(huì)到電影所傳遞的情感和主題。在今后的觀影過(guò)程中，我將更加重視電影音樂(lè)的欣賞，以更好地體驗(yàn)電影的魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇八
電影音樂(lè)是電影藝術(shù)中一項(xiàng)至關(guān)重要的因素，它具有引導(dǎo)情緒、增強(qiáng)氛圍和傳達(dá)主題等功能。在觀影過(guò)程中，音樂(lè)能夠牽動(dòng)人心、引發(fā)共鳴，讓觀眾更加投入到故事情節(jié)中。對(duì)于我個(gè)人而言，電影音樂(lè)不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)享受，更是一種情感的紐帶，讓我更好地體驗(yàn)電影所帶來(lái)的各種情緒。以下是我對(duì)電影音樂(lè)的心得體會(huì)。
首先，電影音樂(lè)有著獨(dú)特的引導(dǎo)情緒的能力。一部電影中恰到好處的音樂(lè)，能夠讓觀眾在觀影過(guò)程中沉浸其中，隨著劇情的發(fā)展而感受到不同的情緒。例如，在一場(chǎng)緊張的懸疑片中，悄悄地出現(xiàn)低沉的背景樂(lè)會(huì)讓觀眾感受到緊張和恐懼；而在一部浪漫的愛(ài)情片中，愉悅的音樂(lè)則能夠讓觀眾體驗(yàn)到愛(ài)的甜蜜和幸福。音樂(lè)的情緒引導(dǎo)力可以讓觀眾更好地理解角色的心理變化，關(guān)注故事的發(fā)展，從而更加貼近電影。
其次，電影音樂(lè)能夠增強(qiáng)電影的氛圍和場(chǎng)景感。通過(guò)選擇合適的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，電影制片人能夠更好地呈現(xiàn)出故事所發(fā)生的時(shí)代、地點(diǎn)和氣氛。比如，在一部描述二戰(zhàn)時(shí)期的電影中，悲壯的交響樂(lè)能夠讓觀眾感受到那個(gè)時(shí)代的壓抑和緊張；而在一部描繪熱帶雨林的冒險(xiǎn)片中，鼓點(diǎn)明快的部落音樂(lè)能夠?yàn)閳?chǎng)景增添活力和神秘感。音樂(lè)與場(chǎng)景的相互融合，能夠讓觀眾更加身臨其境地感受到電影所創(chuàng)造的世界。
此外，電影音樂(lè)還能夠傳達(dá)電影的主題和情感。一部?jī)?yōu)秀的電影不僅僅是由劇情和演員的表演組成，它還有著更深層次的主題和寓意。通過(guò)音樂(lè)的配搭，電影制片人能夠更好地呈現(xiàn)出這些主題和情感。例如，在一部鼓舞人心的勵(lì)志片中，激勵(lì)人心的音樂(lè)能夠傳達(dá)出勇氣和希望的情感；而在一部哲理電影中，深沉的音樂(lè)能夠表達(dá)出對(duì)生命和意義的思考。音樂(lè)所傳達(dá)的情感與主題，無(wú)疑能夠引導(dǎo)觀眾思考和感悟，使電影的意義更加深遠(yuǎn)。
然而，電影音樂(lè)的作用并不僅限于觀眾的心理體驗(yàn)，它還對(duì)電影的商業(yè)價(jià)值有著重要的影響。一部電影中，如果能夠選用引人入勝的音樂(lè)，不僅能夠吸引觀眾，還能夠加深觀眾對(duì)電影的印象。經(jīng)典電影音樂(lè)往往成為觀眾對(duì)電影的記憶點(diǎn)，甚至成為電影的代表作之一。例如，《泰坦尼克號(hào)》中的《My Heart Will Go On》，成為了電影的經(jīng)典主題曲，即使片名只要一提起，許多人就能立刻哼出這首動(dòng)聽(tīng)的旋律。電影音樂(lè)對(duì)于電影行業(yè)的發(fā)展和推廣具有重要的作用。
總結(jié)起來(lái)，電影音樂(lè)是電影藝術(shù)中不可或缺的一部分，它能夠引導(dǎo)情緒、增強(qiáng)氛圍、傳達(dá)主題和影響電影的商業(yè)價(jià)值。電影音樂(lè)的功效不僅體現(xiàn)在觀眾的心理體驗(yàn)上，還體現(xiàn)在將觀眾與電影緊密聯(lián)系在一起，并為電影增添魅力和影響力。無(wú)論是在觀影過(guò)程中還是回味片段后，電影音樂(lè)都能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)深深的情感觸動(dòng)。對(duì)我而言，“聽(tīng)”電影的經(jīng)歷是一種全新的電影體驗(yàn)，也是對(duì)情感的一種釋放和感受。在未來(lái)的觀影中，我將更加重視電影音樂(lè)的作用，以更加全面的角度來(lái)感受電影藝術(shù)的魅力。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇九
摘要《絨花》是影片《小花》中的一首膾炙人口的電影插曲，它曾獲得第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳電影音樂(lè)獎(jiǎng)、聽(tīng)眾喜愛(ài)的廣播優(yōu)秀歌曲獎(jiǎng)等。
關(guān)鍵詞電影插曲《絨花》音樂(lè)要素情節(jié)發(fā)展
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開(kāi)。瀝瀝鮮血染紅它……”凱傳詞、王酩曲的電影插曲《絨花》創(chuàng)作于20世紀(jì)70年代末，它應(yīng)電影《小花》的劇情發(fā)展需要而生。以新穎的視角、清新的音樂(lè)風(fēng)格深入細(xì)致地刻畫(huà)了女主角翠姑內(nèi)心世界的情感美。歌曲旋律優(yōu)美抒情，情深意篤。感人肺腑。
一、電影《小花》概述
改編于前涉小說(shuō)《桐柏英雄》的電影《小花》，故事梗概為：1930年，桐柏山區(qū)的一戶趙姓人家。將不滿周歲的女兒小花賣(mài)給他人。當(dāng)晚，伐木工人何向東將地下黨員董向坤和周醫(yī)生的女兒董紅果寄養(yǎng)在趙家，因紅果和小花同歲。就改名也叫小花。十七年后。趙小花(董紅果)到部隊(duì)中尋找投身革命的哥哥趙永生未果，卻遇到周醫(yī)生，母女相見(jiàn)不相識(shí)。趙永生的親妹妹小花被賣(mài)后，被何向東贖出收養(yǎng)。改名何翠姑。已成長(zhǎng)為游擊隊(duì)長(zhǎng)的翠姑在一次戰(zhàn)斗中“跪走風(fēng)車(chē)磯”救了身負(fù)重傷的親哥哥永生，但她自己卻不知情。之后，小花與哥哥相逢，翠姑也得知了自己的身世。在一次戰(zhàn)斗中翠姑為營(yíng)救小花身負(fù)重傷，戰(zhàn)斗結(jié)束小花與親生父母相認(rèn)。永生和小花一起去醫(yī)院看望翠姑，翠姑在昏迷中，斷斷續(xù)續(xù)地呼喚哥哥，小花接過(guò)哥哥手中的槍?zhuān)瑳Q心踏著烈士的血跡，去迎接新的勝利。
二、電影插曲《絨花》的音樂(lè)分析
《絨花》全曲為二段結(jié)構(gòu)大調(diào)性色彩。第一段主題部分選用平實(shí)的敘述性音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)入，為9+9的兩個(gè)平行關(guān)系樂(lè)句構(gòu)成。兩樂(lè)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)均為5+4的樂(lè)節(jié)。旋律進(jìn)行以二度及進(jìn)為主，內(nèi)含小三度跳進(jìn)。主題上句半終止于屬功能，其和聲走向?yàn)閠－s－t－d，上句旋律在第四小節(jié)突出了下屬功能組中的“4”音，第六、第八小節(jié)強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)音“7”到主音“1”的小二度解決。既鞏固了主和弦，又為屬功能半終止進(jìn)行了鋪墊：主題下句完滿終止于主功能，其和聲走向?yàn)閠－sii－tsvi－d－t，下句旋律在第十五、十六小節(jié)連續(xù)兩次運(yùn)用純五度下行大跳。加重了歌曲情感的深度表達(dá)。值得一提的是，《絨花》的音樂(lè)主題在西洋大調(diào)的基礎(chǔ)上，巧妙的融入了中國(guó)音樂(lè)所特有的“12356”五聲音列元素，增強(qiáng)了作品的民族風(fēng)韻。在節(jié)奏的`選擇上，曲作者精心設(shè)計(jì)了以切分節(jié)奏為主的歌曲基本節(jié)奏，在聽(tīng)覺(jué)上形成一詠三嘆的音樂(lè)效果。歌曲的第二部分為副歌的創(chuàng)作手法，呼喚性、山歌風(fēng)味的旋律中，連續(xù)多個(gè)三連音的運(yùn)用使全曲的音樂(lè)層次逐步增漲。這部分和聲功能上突出了下屬和弦色彩，使得調(diào)性暫時(shí)離調(diào)至下屬關(guān)系的大調(diào)。形成全曲的高潮，直至歌曲結(jié)尾處回原調(diào)。歌詞部分，樸實(shí)無(wú)華的歌詞創(chuàng)作與質(zhì)樸的音樂(lè)風(fēng)格相統(tǒng)一，歌詞中疊字、疊詞的運(yùn)用與旋律中疊音的運(yùn)用遙相呼應(yīng)，既增加了音節(jié)的美感，又加深了歌曲的情感表達(dá)。
三、《絨花》對(duì)影片情節(jié)發(fā)展所起到的作用
電影《小花》以“兩朵小花”(趙小花、何翠姑)尋找哥哥的故事情節(jié)為主線，描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人的生離死別，淋漓盡致地抒發(fā)了兄妹情、母女情，并在“翠姑跪走風(fēng)車(chē)磯”的特定場(chǎng)景適時(shí)地推出《絨花》這首電影插曲，為影片高潮的出現(xiàn)進(jìn)行了情緒上的鋪墊，有效地渲染了影片氣氛，升華了主題內(nèi)涵，推動(dòng)了劇情發(fā)展，給觀眾留下了深刻的印象。
影片中，《絨花》這首抒情的青春頌歌。以“反色調(diào)”的處理方法與“翠姑跪走風(fēng)車(chē)磯”這個(gè)場(chǎng)面同時(shí)出現(xiàn)，它不是外在的一般性的稱(chēng)贊，而是通過(guò)委婉的敘說(shuō)深沉地揭示了人物內(nèi)心無(wú)比崇高的精神世界。銀幕上，一方面是翠姑為救哥哥艱難地抬著擔(dān)架爬越石梯：一方面起伏的山巒、挺拔的青松、美麗的光斑交替出現(xiàn)，匯集成一幅壯美的青春圖畫(huà)。這時(shí)，電影插曲《絨花》響起，音樂(lè)以影片主人公的視角。如說(shuō)如唱，傾訴心聲。首唱者李谷一老師收放自如的“氣聲唱法”的運(yùn)用，使其旋律虛幻飄逸。優(yōu)美中略帶淡淡的哀愁。形成了典雅、細(xì)膩、含蓄的音樂(lè)美。達(dá)到了樸實(shí)自然、親切生動(dòng)的藝術(shù)效果。在這里，《絨花》不是對(duì)何翠姑艱苦攀登這一畫(huà)面意義的簡(jiǎn)單重復(fù)。而是以優(yōu)美的歌聲贊頌她崇高的思想、美好的心靈。電影插曲成功地作為一個(gè)獨(dú)立的因素與畫(huà)面相對(duì)位而存在。抒情的音樂(lè)和艱苦攀登的畫(huà)面。從不同的側(cè)面同時(shí)揭示了人物的內(nèi)心世界和外部動(dòng)作的意義，使人物呈現(xiàn)出多側(cè)面、立體感。電影插曲《絨花》的有效運(yùn)用給觀眾帶來(lái)視聽(tīng)合一的巨大震撼，為翠姑這一人物的塑造、為影片的成功起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
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電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十
電影作為一種綜合性藝術(shù)形式，融合了視覺(jué)、聲音、劇情和表演等多種元素，而電影音樂(lè)則是其中至關(guān)重要的一部分。電影音樂(lè)既可以烘托氣氛、增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)，又可以幫助塑造角色形象、表達(dá)電影的主題。在觀賞電影時(shí)，我們除了欣賞影像，更要重視電影音樂(lè)的作用和體驗(yàn)，從而更好地理解電影的意境和主題。
第一段：音樂(lè)的時(shí)刻悄然而至
當(dāng)我們投入到電影的世界中時(shí)，我們常常會(huì)被片中的音樂(lè)所吸引。音樂(lè)常常恰到好處地出現(xiàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，瞬間引發(fā)觀眾的共鳴。比如，在緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面中，配以激昂的背景音樂(lè)，可以提升觀眾的緊張感和參與感；而在感人至深的愛(ài)情戲中，柔美而浪漫的音樂(lè)則能夠引起觀眾內(nèi)心最柔軟的地方。電影音樂(lè)的出現(xiàn)時(shí)機(jī)和配合性，為我們提供了更加豐富、多元的觀影體驗(yàn)。
第二段：音樂(lè)的形象塑造
電影音樂(lè)的作用不僅僅停留在對(duì)情緒的烘托上，它還能通過(guò)特定的音樂(lè)主題和旋律，為電影的角色塑造獨(dú)特的形象。比如，有些電影創(chuàng)作了一首或幾首鮮明的主題曲或音樂(lè)，通過(guò)這些音樂(lè)，觀眾能夠迅速地聯(lián)想到角色形象和主題。例如，《星球大戰(zhàn)》系列的主題曲，那個(gè)獨(dú)特的旋律使得觀眾能夠立即聯(lián)想到這是一個(gè)充滿科幻、冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗的電影。這樣的音樂(lè)能夠?yàn)殡娪霸錾簧?，也使得電影更具個(gè)性，更容易讓觀眾深入記憶。
第三段：音樂(lè)的敘事功能
電影音樂(lè)不僅能夠通過(guò)烘托氣氛和塑造形象，還常常被用來(lái)參與電影的敘事。音樂(lè)可以通過(guò)其旋律、節(jié)奏和聲音的變化，與電影的劇情和情感相呼應(yīng)，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解和體驗(yàn)。比如，在懸疑片中，緊張的音樂(lè)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻加強(qiáng)觀眾的心理緊張感，讓觀眾更加投入到故事情節(jié)中；而在喜劇片中，歡快的音樂(lè)能夠營(yíng)造愉悅的氛圍，使得觀眾更加輕松愉快地欣賞電影。
第四段：音樂(lè)的主題表達(dá)
電影音樂(lè)能夠通過(guò)特定的旋律和主題，傳達(dá)電影的主題和情感。音樂(lè)能夠直接觸動(dòng)人的內(nèi)心，通過(guò)旋律、情緒和情感，將電影想要表達(dá)的主題深深植入觀眾的心中。比如，在《泰坦尼克號(hào)》中，片中的主題曲《我心永恒》以其優(yōu)美的旋律和深情的歌詞，將愛(ài)情的偉大和深遠(yuǎn)傳遞給觀眾，讓觀眾對(duì)愛(ài)情有了更深的體驗(yàn)和思考。電影音樂(lè)的主題表達(dá)不僅能夠增加觀眾對(duì)故事的理解，還能夠在觀影后激發(fā)更多的思考。
第五段：音樂(lè)的影響力
電影音樂(lè)的威力是無(wú)法忽視的。一首經(jīng)典的電影主題曲，常常能讓我們?cè)陔娪敖Y(jié)束后還久久回味。它們成為了電影的象征和標(biāo)志，在我們的心目中建立起強(qiáng)大的影響力。比如，《哈利·波特》系列的主題曲，在每一部電影的開(kāi)頭響起時(shí)，我們會(huì)立即聯(lián)想到神奇世界的園丁大門(mén)，這種牢牢地印在觀眾心中的音樂(lè)，讓電影更加具有辨識(shí)度和記憶點(diǎn)。
總結(jié)：
電影音樂(lè)的鑒賞需要我們?cè)谟^影過(guò)程中多注意，并理解其中的意圖和作用。通過(guò)音樂(lè)的時(shí)機(jī)、形象塑造、敘事功能、主題表達(dá)和影響力，我們能夠更加深入、全面地體驗(yàn)電影的藝術(shù)魅力。電影音樂(lè)不僅是視聽(tīng)的享受，更是對(duì)故事情節(jié)、情感表達(dá)和角色形象的補(bǔ)充和延伸。只有通過(guò)全面的鑒賞，我們才能更好地欣賞和理解電影。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十一
一、電影音樂(lè)具有的特質(zhì)
在最初的有聲電影中，音樂(lè)還沒(méi)有被運(yùn)用于電影中，只有人物對(duì)話以及簡(jiǎn)單的聲響，其效果不是特別理想，當(dāng)電影與音樂(lè)相融合后，電影的綜合水平得到了顯著提升。有了音樂(lè)的融入，提升了電影的效果，給觀眾帶來(lái)了更多的樂(lè)感。
（一）電影音樂(lè)結(jié)構(gòu)的靈活性。
電影音樂(lè)的特別之處在于其音樂(lè)的結(jié)構(gòu)無(wú)限制，[1]具有較強(qiáng)的靈活性。比如《盜賊同盟》中，無(wú)論在哪一個(gè)片段都會(huì)聽(tīng)到一些由演奏者即興而來(lái)的彈奏，這些音樂(lè)片段看似不規(guī)則，讓人沒(méi)有頭緒，可是實(shí)際上，它們有著較大的關(guān)聯(lián)性，此音樂(lè)可以闡釋為盜賊在偷竊時(shí)心虛的表現(xiàn)，也可闡釋為警察與盜賊在斗智斗勇時(shí)信心與膽識(shí)的自然流露。
音樂(lè)是一種較為靈活的語(yǔ)言，它沒(méi)有規(guī)定的語(yǔ)義。電影音樂(lè)內(nèi)容的可闡釋性是其首要特質(zhì)。不同的觀眾對(duì)電影音樂(lè)會(huì)有不同的闡釋?zhuān)?dāng)電影音樂(lè)響起時(shí)，觀眾可從音樂(lè)中感受故事的情節(jié)發(fā)展。在《假如愛(ài)有天意》中，以小提琴演奏的卡農(nóng)序曲來(lái)開(kāi)場(chǎng)，悠揚(yáng)的琴聲似乎將一幅幅完整的畫(huà)面展示在觀眾眼前，使人浮想聯(lián)翩，讓人回味無(wú)窮，使觀眾感受到了大自然的寧?kù)o。
（三）電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性。
電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性主要由電影音樂(lè)內(nèi)容可闡釋性延伸而來(lái)，電影音樂(lè)的自由想象空間與其他的音樂(lè)相比較小。[2]電影音樂(lè)最先帶給觀眾的是畫(huà)面的即視感，隨之而來(lái)的是個(gè)人對(duì)電影的想象與聯(lián)想。當(dāng)觀眾展開(kāi)想象時(shí)，電影音樂(lè)的出現(xiàn)就給觀眾帶來(lái)了一定的指向功能，在《飛屋環(huán)游記》中就有一個(gè)鏡頭：主人公卡爾在自己屋頂上系上成千上萬(wàn)個(gè)氫氣球，當(dāng)這些氫氣球飄出，房子緩緩上升時(shí)，伴隨著上行琶音音節(jié)，使觀眾無(wú)論從視覺(jué)還是從聽(tīng)覺(jué)上都有一種騰然而上的感覺(jué)。這就是電影音樂(lè)的聯(lián)想指向性。
二、電影音樂(lè)的組成結(jié)構(gòu)
（一）電影背景音樂(lè)。
電影背景音樂(lè)指在電影影片中，作為背景進(jìn)行襯托的音樂(lè)，一般都是無(wú)人聲的。電影背景音樂(lè)主要是標(biāo)識(shí)電影地域、環(huán)境以及場(chǎng)合的音樂(lè)，一般以畫(huà)內(nèi)音為主要電影背景音樂(lè)。當(dāng)觀眾在觀看電影時(shí)，調(diào)動(dòng)觀眾情緒的除了電影情節(jié)外，還有電影的背景音樂(lè)，當(dāng)兩者相結(jié)合才可有效的抓住觀眾的眼球。許多經(jīng)典的電影作品由于時(shí)間的流逝使其人物和情節(jié)被觀眾忘卻，但影片中的背景音樂(lè)，其節(jié)奏、旋律和帶給觀眾的感受等都是讓人無(wú)法忘記的經(jīng)典。
（二）電影場(chǎng)景音樂(lè)。
電影場(chǎng)景音樂(lè)主要是在電影的某一場(chǎng)景中所選用的音樂(lè)，電影場(chǎng)景音樂(lè)具有情節(jié)性，是根據(jù)電影中出現(xiàn)的某一情節(jié)或具體場(chǎng)景而定的，其目的是對(duì)電影中人物的情感變化進(jìn)行渲染、鋪墊以及烘托。比如在《飛屋環(huán)游記》的影片開(kāi)始時(shí)，主人公卡爾由于希望自己成為一名冒險(xiǎn)家，便拿著氣球，想象自己是一名能翻山越嶺的`冒險(xiǎn)家，與此同時(shí)，場(chǎng)景音樂(lè)便響起，這里的音樂(lè)是一種歡快的爵士樂(lè)，其風(fēng)格非?；顫娪哪?，不僅貼近主人公卡爾的童趣，還能有效地將觀眾引入影片中，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，對(duì)影片情節(jié)氛圍有著較強(qiáng)的烘托作用。
（三）電影主題音樂(lè)。
電影主題音樂(lè)是概括電影感情與主題思想的音樂(lè)，在一些具有鮮明主題思想、人物性格和情緒基調(diào)的影片中，其音樂(lè)常常帶有一個(gè)主導(dǎo)動(dòng)機(jī)式、動(dòng)機(jī)式或旋律式的核心，這就是電影主題音樂(lè)。伴隨著影片主人公的出場(chǎng)，電影主題音樂(lè)多以原型出現(xiàn)。電影主題音樂(lè)除了表現(xiàn)影片主人公的性格或者思想感情，還可表現(xiàn)影片的某一觀念或者某一事物。[3]電影主題音樂(lè)大多是由作曲家來(lái)創(chuàng)作的，但也不排除選用已有的電影主題音樂(lè)作品，比如《城南舊事》便選用《送別》作為電影主題音樂(lè)。電影主題音樂(lè)的功能主要是將觀眾帶到一個(gè)特定的文化氛圍、歷史情境或者情感范疇中。在《黑天鵝》這部影片中所引用的主題音樂(lè)是《天鵝湖》，整部影片中貫穿著不同的演奏風(fēng)格，以此來(lái)渲染氣氛，引領(lǐng)主題。
三、結(jié)束語(yǔ)
電影音樂(lè)運(yùn)用于電影行業(yè)中，為觀眾帶來(lái)了較好的即視感。在今天，人們無(wú)法想象在觀看電影時(shí)只有電影情節(jié)而沒(méi)有電影音樂(lè)的現(xiàn)象。在一部經(jīng)典影片中，或許觀眾會(huì)忘記電影中的某一情節(jié)、某一橋段，但是當(dāng)其熟悉的音樂(lè)響起，便會(huì)讓觀眾不由自主的想起那段精彩的片段。電影音樂(lè)運(yùn)用于電影中有著無(wú)可替代的作用，即使一個(gè)不了解電影情節(jié)的觀眾，只要聽(tīng)到電影播放的音樂(lè)，也能幫助其感受影片情節(jié)，這便是電影音樂(lè)的獨(dú)特之處。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十二
動(dòng)畫(huà)電影作為一種特殊的藝術(shù)形式，運(yùn)用色彩、畫(huà)面和音樂(lè)等多種元素來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和角色內(nèi)心世界。作為一名對(duì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)情有獨(dú)鐘的觀眾，我一直對(duì)其中的音樂(lè)細(xì)節(jié)和情感表達(dá)感興趣。在觀影中，我深刻體會(huì)到動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)在故事敘述和情感溝通中的重要性。本文將以五段式方式進(jìn)行賞析，分享我對(duì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的心得體會(huì)。
第一段：音樂(lè)與故事情節(jié)的呼應(yīng)
音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)電影中扮演著重要的角色，能夠與故事情節(jié)相互呼應(yīng)。舉個(gè)例子，皮克斯動(dòng)畫(huà)片《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的音樂(lè)，通過(guò)墨西哥風(fēng)格的吉他曲調(diào)和歡快的旋律，充分展現(xiàn)了故事發(fā)生的墨西哥文化背景。而在悲傷的情節(jié)中，音樂(lè)則采用了緩慢的節(jié)奏和富有感染力的旋律，使觀眾更能夠感受到角色內(nèi)心的痛楚和情感，并引發(fā)共鳴。
第二段：音樂(lè)的情感表達(dá)
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)還能夠通過(guò)旋律、和弦和曲調(diào)等手法，傳達(dá)角色的情感和心理變化。在迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《獅子王》中，音樂(lè)創(chuàng)作巧妙地通過(guò)獅子王辛巴的成長(zhǎng)和內(nèi)心掙扎展現(xiàn)了悲傷、憤怒和勇敢等復(fù)雜情感。在觀看時(shí)，音樂(lè)漸變的節(jié)奏和音調(diào)，以及用于描繪決心和勇氣的高亢音樂(lè)，使我仿佛經(jīng)歷了辛巴成長(zhǎng)過(guò)程中的種種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：音樂(lè)與角色形象的塑造
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)還有助于塑造角色形象。一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)能夠通過(guò)聲音和旋律的變化，使角色形象更加豐滿和深入人心。例如《冰雪奇緣》中的主題曲“Let It Go”，通過(guò)歌詞中的自由和解放表達(dá)了女主角艾莎的內(nèi)心情感，以及她不同尋常的能力。這首歌曲通過(guò)個(gè)性獨(dú)特的旋律和抒情的歌唱方式，塑造了艾莎這個(gè)角色的自信和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段：音樂(lè)創(chuàng)作的獨(dú)創(chuàng)性
優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)不僅僅是配樂(lè)，也是獨(dú)立的音樂(lè)創(chuàng)作。一部杰出的動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)作品應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特性。例如，日本動(dòng)畫(huà)電影《千與千尋》的配樂(lè)創(chuàng)作采用了古典和現(xiàn)代音樂(lè)的結(jié)合，其中既有傳統(tǒng)日本樂(lè)器的聲音，又融入了電子音樂(lè)的元素。這種獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格為電影的幻想與神秘感營(yíng)造了獨(dú)特的氛圍。
第五段：音樂(lè)的時(shí)代性
動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)也能夠反映時(shí)代的特點(diǎn)和文化氛圍。許多動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)作品都在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化價(jià)值觀。例如迪士尼的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《小美人魚(yú)》中的歌曲“Part of Your World”就通過(guò)反映女主角對(duì)外界的渴望和追求，傳遞了女性角色獨(dú)立自主的價(jià)值觀念，符合了當(dāng)時(shí)女權(quán)主義浪潮的思潮。
總結(jié)：
通過(guò)賞析和體會(huì)動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)電影中的重要性。音樂(lè)與故事情節(jié)的呼應(yīng)、情感表達(dá)、角色形象的塑造、獨(dú)創(chuàng)性和反映時(shí)代的特點(diǎn)等方面都是動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)獨(dú)特之處。作為觀眾，我們能夠通過(guò)欣賞音樂(lè)，更好地理解和體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)電影所帶來(lái)的情感和意義。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十三
《音樂(lè)之聲》是以音樂(lè)劇的形式塑造了年輕的家庭女教師瑪利亞和七個(gè)單親孩子的鮮活人物形象，講述了一個(gè)生動(dòng)活潑，又充滿理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事。
第二次看完這部經(jīng)典老電影，我依舊感受很深——異常是瑪利亞的溫柔、善良、熱情和耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)。借著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭，又重新又了活力和歡樂(lè)，她用心地去了解七個(gè)個(gè)性不一樣的孩子，愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們，用心地去愛(ài)他們，孩子們從心里理解了她，從心里喜歡她，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
瑪利亞是怎樣樣贏得孩子們的心的呢?
她熱愛(ài)生活，如她熱愛(ài)歌唱廢寢忘食一般。她對(duì)生活充滿活力，感染了孩子們，甚至是嚴(yán)肅的上校，讓他們重新看待這個(gè)世界，重新看待生活，對(duì)生活充滿了感激和期望，感受到了生活的完美。這是一個(gè)教師最難得的地方。
她寬容，幽默。初到上校家，人生地不熟。孩子們就給她下馬威，在她口袋里放癩蛤蟆，說(shuō)她衣服難看，長(zhǎng)得丑，沒(méi)品味，在她椅子上放堅(jiān)果，她并沒(méi)有生氣，全當(dāng)是孩子們和她交流的一種方式而已。她沒(méi)有向上校告狀，而是用幽默的形式化解了尷尬和矛盾，讓孩子們對(duì)她產(chǎn)生了信任和親切感，感受到了溫暖。
她沒(méi)有教師的架子，有親和力，和孩子們做朋友，拉近了和孩子的距離。
她真心地為孩子們著想，敢于批判不合理。她不用哨子，而是努力記住他們每個(gè)人的名字，在上校反對(duì)的時(shí)候，她堅(jiān)持為孩子們做衣服，不是讓他們穿著古板的水手服。在她的眼里，孩子們的生氣都被扼殺在那些規(guī)矩里。
她教學(xué)形式多樣化，不拘一格。無(wú)論是寂靜的山坡草地，還是喧鬧的城市小鎮(zhèn)，都能夠變成她的課堂，孩子們的身心得到了釋放的同時(shí)也很快學(xué)到了很多的知識(shí)，并且培養(yǎng)了她們的交際本事，鍛煉了膽識(shí)。
她富有想象力，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事。剛開(kāi)始教音樂(lè)得知他們一竅不通時(shí)，她運(yùn)用她豐富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的東西與實(shí)際相聯(lián)系，方便了年齡參差不齊的孩子們理解并記憶。在教學(xué)的過(guò)程里，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不把音樂(lè)融入生活，融入自然里。她多運(yùn)用啟發(fā)式，并不是生搬硬套，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。
她讓每一個(gè)孩子參與她的教學(xué)，一齊唱歌，一齊跳舞，一齊游戲，一齊演出木偶戲，讓他們體驗(yàn)成就帶來(lái)的歡樂(lè)，讓他們了解認(rèn)識(shí)自我，更加有自信。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)，她平易近人，有愛(ài)心，善解人意，體貼孩子，讓孩子們具有安全感，愛(ài)好廣泛，能歌善舞。這些都是讓她成為一個(gè)好教師的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得好教師是天生的，什么技能都能夠培養(yǎng)，而一顆有愛(ài)的心卻是不能的?，斃麃喼允呛玫慕處?，最重要的就是她懂的愛(ài)別人。
如果我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也能真正用心去愛(ài)，去了解我們的孩子，我想我們的孩子也會(huì)更加喜歡我們、理解我們，從而像愛(ài)媽媽一樣地愛(ài)我們。教師在課堂上講的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)都能夠在她的身上得體現(xiàn)，這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。
音樂(lè)之聲觀后感(二)：
《音樂(lè)之聲》講述了1938年，年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對(duì)童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。這時(shí)，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過(guò)阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。下頭是小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂(lè)之聲的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
其實(shí)，我還是在護(hù)理美學(xué)課上才明白《音樂(lè)之聲》這部電影的，第一次觀看也是在這門(mén)課上，然后自我有回到宿舍從頭到尾認(rèn)看過(guò)了一遍，然后一發(fā)不可收拾，看了一遍又一遍，毫不夸張。我對(duì)自我喜歡的東西從來(lái)不會(huì)輕易地放下。我后悔自我為什么沒(méi)有早點(diǎn)明白這部電影，但我又很慶幸自我很幸運(yùn)地明白了她，很慶幸。
說(shuō)實(shí)話，我一向都不怎樣喜歡歐美的電影，如果要究其原因，也許是我對(duì)外國(guó)的文化還不是那么的了解并理解，也許僅僅是因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)，自我也說(shuō)不真切?？墒沁@部電影出此刻我的生活里，進(jìn)入了我的視線，最最重要的是我愛(ài)上了她。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)感動(dòng)在電影里竟然也能夠用歡聲笑語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使我開(kāi)心并感動(dòng)著。一股暖流在心里緩緩的流淌著，溫暖、歡樂(lè)、感動(dòng)充滿我的心扉。一種情愫滴在心上，慢慢暈開(kāi)，滲進(jìn)心里。我是一個(gè)感性的人，所以很多時(shí)候我寧愿看著杯具流淚也不愿看著喜劇歡笑，只為尋求那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
林黛玉就是悲情憂郁的化身，而我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)我對(duì)林黛玉這個(gè)主角的喜愛(ài)之情，當(dāng)我一遍又一遍的看紅樓夢(mèng)時(shí)，她的每一個(gè)表情、每一個(gè)眼神、每一滴淚水都牽動(dòng)著我的心?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中我并不是郁郁寡歡的人，雖然很多時(shí)候會(huì)因?yàn)樯钪械默嵤露鵁酪钟?，可是更多時(shí)候我期待歡笑并且很容易歡樂(lè)，學(xué)校路旁開(kāi)得正好的一朵花、一個(gè)孩子對(duì)父母幼稚的提問(wèn)、晴空中的一朵白云……都讓我會(huì)心的笑，展露笑顏?？偠灾?，我喜歡被感動(dòng)，而這部電影感動(dòng)了我。
很喜歡這部電影里的景色，山川綿延、白雪皚皚、青草幽幽、野花點(diǎn)點(diǎn)、小河涓涓、晴空萬(wàn)里，真是美極?？粗@一切，我的心就像白云般綿綿軟軟，又似指尖的一滴露珠般明亮而不耀眼。
看著瑪麗亞像大地的精靈般隨心而歌、隨意而舞，我的心似乎也要隨著每一個(gè)音符雀躍跳動(dòng)。然而羨慕之余隨之而來(lái)的是淡淡的失落感。反觀我們的城市，高樓林立、車(chē)水馬龍，要想找到那樣一個(gè)地方真是難得很。然后一個(gè)沉重的問(wèn)題襲來(lái)，在這樣發(fā)達(dá)城市的人們的幸福感似乎并不像他們認(rèn)為本該的那樣。至少很多時(shí)候我看到的人們都是緊張而不能充分的喘息的，當(dāng)然也包括我自我。
自然，幸福感這種縹緲無(wú)形的東西主要取決于個(gè)人感受和個(gè)人想法，可是我認(rèn)為它和環(huán)境的關(guān)系也是密不可分的。然而生活就是生活，即使不滿也無(wú)法逃脫。努力適應(yīng)，努力生活得更好，努力讓笑顏在自我的臉上展露才是我們要做的事情。
怨天尤人從來(lái)都是行不通的。我們不是生活在那樣貼近自然的環(huán)境里，那就讓我們從這部劇里去感受那樣的綿軟以及那樣的情思。其實(shí)我們的身邊也存在著微小的自然氣息的。
當(dāng)我走在學(xué)校道路上的時(shí)候，我會(huì)有意挨著道路兩旁，尋找那些微小的存在，一棵獨(dú)自在微風(fēng)中搖曳的小草，一朵含苞欲放的花朵，一片獨(dú)特的葉子都讓我心動(dòng)，然后迎風(fēng)微笑，世界是完美的，我告訴自我。我相信生命的存在就是為了創(chuàng)造感動(dòng)，尋找感動(dòng)，使之融入身體無(wú)法分割。
如果要問(wèn)除了電影里的景色之外還有什么使我無(wú)法忘懷，那么我會(huì)說(shuō)是里面的音樂(lè)，雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何意義上的“造詣”，喜愛(ài)與不喜愛(ài)全憑自我的感受，但我還是想談?wù)勎业南敕?。音?lè)是這部劇的題目，更是這部劇的靈魂。在音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，又在音樂(lè)聲中圓滿收?qǐng)?。音?lè)的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的悠揚(yáng)奔放，還是孩子們的活潑歡快，亦或是艦長(zhǎng)的深沉優(yōu)雅，都是發(fā)自一顆愛(ài)的心靈。
《音樂(lè)之聲》的資料是生活中普通的片段，正是其中幾首韻調(diào)輕揚(yáng)歡快、詞句簡(jiǎn)單而爛漫的歌曲才使她變得美麗而感人，她以音樂(lè)抒發(fā)人類(lèi)最淳樸的感情，像一朵清新而獨(dú)特的雛菊，散發(fā)出迷人的清香，沁人心脾。音樂(lè)只是情感的載體，很多時(shí)候我聽(tīng)歌只是為了感受其中的歡樂(lè)或悲傷。在我的確定標(biāo)準(zhǔn)里，只要是能觸動(dòng)我的，讓我有所思的歌曲都是好的。
談到里面的人物，必須要提的當(dāng)然是女主瑪麗亞，她是一個(gè)讓人無(wú)法不喜歡的人。她純真善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，渴望感情，向往大自然的自由，同時(shí)也固執(zhí)而無(wú)畏、不被世俗束縛。就像電影中修女們所唱“如何使月光在掌中停留”，月光般柔美而不受約束。
這讓我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)。在上高中之前，我不相信世界上有這樣完美的人，這樣的人根本就只存在于童話之中，亦或是各式偶像劇里的女主。她們太過(guò)于完美，完美得讓人無(wú)法觸及?？墒俏掖丝滔嘈帕?，因?yàn)槲矣H眼所見(jiàn)，她就在我的身邊，并且是我的好朋友，我高中最好的朋友。她和瑪麗亞是如此的相像，我該感激上蒼讓我遇見(jiàn)了她。
是她讓我看到了人性的美，看到原先人是能夠這么簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的。和她在一齊的每一個(gè)日月都深深刻在我的記憶里。也許開(kāi)始你并不能完全讀懂她們，可是她們總會(huì)有一種魔力讓你不自覺(jué)的靠近，然后戀戀不舍，不愿再離開(kāi)。
如果你用看一般人的眼光來(lái)揣摩她們所思所想，那是對(duì)她們的褻瀆。她們的完美有時(shí)候會(huì)讓我自慚形穢，更害怕自我污穢的雙手玷污那一份潔白。普通眾生中的我，只愿這一世目視她們的完美，成全心里的念想。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十四
動(dòng)畫(huà)電影是當(dāng)今社會(huì)中備受消費(fèi)者喜愛(ài)的一種類(lèi)型，而在動(dòng)畫(huà)電影中，音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。音樂(lè)作為動(dòng)畫(huà)電影的一部分，通過(guò)融入情感和劇情，能夠營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍和情感共鳴。本文將從動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新五個(gè)方面，來(lái)探討動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)賞析的心得體會(huì)。
首先，從音樂(lè)的選擇來(lái)看，動(dòng)畫(huà)電影的音樂(lè)往往與其主題和情境相契合。比如，在迪士尼的電影《獅子王》中，音樂(lè)選用了非洲民族音樂(lè)的元素，通過(guò)用非洲鼓、合唱等元素來(lái)表達(dá)土地的寬廣和力量。而在《冰雪奇緣》中，音樂(lè)則更加強(qiáng)調(diào)歐洲風(fēng)格的交響樂(lè)，以突出故事的奇幻和浪漫。通過(guò)精心選擇的音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地展現(xiàn)特定主題和情感，讓觀眾更好地投入其中。
其次，動(dòng)畫(huà)電影中音樂(lè)的運(yùn)用也是至關(guān)重要的一環(huán)。音樂(lè)可以通過(guò)速度和音調(diào)的變化來(lái)引導(dǎo)觀眾的情緒。例如，在緊張的追逐場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)加快節(jié)奏，給人一種緊迫感和刺激感。而在悲傷的場(chǎng)景中，音樂(lè)往往會(huì)以慢速和低音調(diào)來(lái)營(yíng)造出悲傷的氛圍。通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)電影能夠更好地傳遞情感和劇情，使觀眾更加投入和共鳴。
第三，音樂(lè)與角色之間的關(guān)系是動(dòng)畫(huà)電影中令人難忘的部分。音樂(lè)往往能夠深化觀眾對(duì)角色的理解和感受。在經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影《小鬼當(dāng)家》中，音樂(lè)通過(guò)舞蹈的形式，突出了主人公迪克西的熱情和天賦。而在《美女與野獸》中，貝爾與野獸的愛(ài)情主題音樂(lè)“Beauty and the Beast”更是成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，通過(guò)這首動(dòng)人的音樂(lè)，觀眾可以更深刻地感受到兩位主人公之間的愛(ài)情和成長(zhǎng)。
其次，音樂(lè)與故事之間的關(guān)系同樣是動(dòng)畫(huà)電影中不可或缺的一部分。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)往往是為了服務(wù)于故事而存在的。音樂(lè)通過(guò)與故事的結(jié)合，能夠更好地展示故事的情節(jié)和主題。在《瘋狂動(dòng)物城》這部電影中，音樂(lè)通過(guò)不同的風(fēng)格和元素，反映了城市的多樣性和不同動(dòng)物的角色特點(diǎn)。而在電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，墨西哥傳統(tǒng)音樂(lè)融入到故事中，營(yíng)造出獨(dú)特的墨西哥文化氛圍，使觀眾更加身臨其境。
最后，音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新在動(dòng)畫(huà)電影中也有著重要的地位。動(dòng)畫(huà)電影中的音樂(lè)不僅僅是一種背景音樂(lè)，還能夠通過(guò)創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在《怪獸電力公司》這部電影中，音樂(lè)不僅僅是為了表達(dá)情感和劇情，還以一種有趣和幽默的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾更加喜愛(ài)這部電影。通過(guò)創(chuàng)新的音樂(lè)表現(xiàn)形式，動(dòng)畫(huà)電影能夠吸引更多的觀眾，并豐富觀眾的觀影體驗(yàn)。
總之，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的賞析能夠給觀眾帶來(lái)獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。從音樂(lè)的選擇、音樂(lè)的運(yùn)用、音樂(lè)與角色的關(guān)系、音樂(lè)與故事的關(guān)系以及音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)新這五個(gè)方面綜述，我們能夠更好地理解動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的重要性，并從中享受到音樂(lè)與電影相結(jié)合的視聽(tīng)盛宴。無(wú)論是懷舊經(jīng)典還是新潮熱門(mén)，動(dòng)畫(huà)電影音樂(lè)的美妙旋律將一直伴隨著我們的成長(zhǎng)和回憶。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十五
與同類(lèi)影片相比，其語(yǔ)言獨(dú)具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強(qiáng)的高雅詩(shī)歌歌詞，又有大量樸實(shí)、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對(duì)話。由于主人公大都是受過(guò)教育或有身份的人，盡管對(duì)話是口語(yǔ)體，其中有許多省略句，但總體上對(duì)話語(yǔ)言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽(tīng)者可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶。
1959年在美國(guó)紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德。羅杰斯(曲)和奧斯卡。翰墨斯坦(詞)的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過(guò)5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎(jiǎng)。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂(lè)的，聽(tīng)音樂(lè)的，都不約而同地被這部電影所感動(dòng)。
這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過(guò)于反常而受到其他修女的一些雙重評(píng)價(jià)，說(shuō)她有時(shí)很好笑，但有時(shí)會(huì)時(shí)常惹麻煩。最后，院長(zhǎng)還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長(zhǎng)家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài)，以童心，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧。
馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。
其中，流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》;輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》;比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》;歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》;以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)!》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
自由與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類(lèi)文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專(zhuān)制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。
自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類(lèi)最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專(zhuān)制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類(lèi)沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅!但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。
因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類(lèi)的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專(zhuān)制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專(zhuān)制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專(zhuān)制與邪惡，必須敢于與專(zhuān)制與邪惡說(shuō)不!
自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝!
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十六
影視作品中的音樂(lè)，通常簡(jiǎn)稱(chēng)為電影音樂(lè)，其概念顧名思義，廣義的是指電影中所用的一切音樂(lè)和歌曲。但是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)用法中，狹義指的是作曲家為電影專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的音樂(lè)和歌曲。影視作品中的音樂(lè)是影視作品不可或缺的重要的一部分。影視音樂(lè)在不斷的發(fā)展運(yùn)用中，逐漸形成了一種特有的音樂(lè)藝術(shù)，成為音樂(lè)藝術(shù)的一種新的體裁。影視作品中的音樂(lè)仍具有其本質(zhì)構(gòu)成要素，即旋律、和聲、節(jié)奏和色彩，但是因?yàn)槠渲糜陔娪暗拇蟊尘爸校渌憩F(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)是音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象與語(yǔ)言、音響效果、視覺(jué)畫(huà)面相結(jié)合起來(lái)。音樂(lè)元素受到電影情節(jié)的藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)結(jié)構(gòu)的影響，受到畫(huà)面視覺(jué)形象的制約。
電影音樂(lè)最突出的特點(diǎn)是其抒情性，但是因?yàn)槠湟魳?lè)本質(zhì)決定了其敘事性較差，需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受、需要通過(guò)一定的時(shí)間過(guò)渡、過(guò)程展現(xiàn)、通過(guò)演奏和演唱呈現(xiàn)等。
其特點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面。
一是與電影題材、情節(jié)、風(fēng)格的緊密相關(guān)性。音樂(lè)構(gòu)思由電影的題材內(nèi)容、風(fēng)格樣式、人物性格及導(dǎo)演的藝術(shù)總體構(gòu)思來(lái)決定，音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象與最終與畫(huà)面的視覺(jué)形象緊密融合。電影中的音樂(lè)，除神話、童話、科學(xué)幻想類(lèi)影片等，一般都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，很少有夸張和程式化的東西，這一點(diǎn)明顯區(qū)別于音樂(lè)會(huì)樂(lè)曲和舞臺(tái)歌劇音樂(lè)。
二是音樂(lè)常常與對(duì)話、自然音響效果相結(jié)合。當(dāng)影視由無(wú)聲電影進(jìn)入到有聲電影以后，音樂(lè)即與電影中的對(duì)話、音響效果、畫(huà)面緊緊融合在一起?；谟耙曌髌返拿缹W(xué)功能和要求，影視作品中在表現(xiàn)抒情性、戲劇性氣氛的時(shí)候恰當(dāng)?shù)?、有效地使用音?lè)。
二、在學(xué)前教育音樂(lè)課中發(fā)揮影視音樂(lè)欣賞在素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
影視音樂(lè)的一些作品中流淌著不同的音樂(lè)情感。通過(guò)欣賞一些多媒體影視音樂(lè)，并結(jié)合教材講解片中的劇情，可以讓學(xué)生更加深刻地理解影視作品的主題和寓意。比如在欣賞了《祖國(guó)的花朵》、《媽媽再愛(ài)我一次》片中的主題歌曲時(shí)。讓我們又想起和重溫了童年時(shí)在影院里面的那份美好的時(shí)光和記憶。通過(guò)欣賞這類(lèi)的影視歌曲，使學(xué)生切身地體會(huì)人們相互之間的親情，教育他們珍惜來(lái)之不易的幸福，教會(huì)他們懂得如何珍惜，這樣的教育方式和教學(xué)方法所達(dá)到的效果，是通過(guò)說(shuō)教難以達(dá)到的。在進(jìn)行人性教育方面，讓學(xué)生欣賞一些動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)，例如《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》、《寶蓮燈》等影視音樂(lè)，通過(guò)欣賞和講解音樂(lè)的內(nèi)容，教育他們應(yīng)該保持并發(fā)揚(yáng)敢與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)、不怕辛苦；通過(guò)欣賞《泰坦尼克號(hào)》的主題歌曲《我心永恒》，更好地教育學(xué)生，愛(ài)情不只是甜蜜，不是大難臨頭各自飛，而是無(wú)私地付出、是雙方心靈的交融。只有堅(jiān)定世上存在純潔的愛(ài)情，才能真正地體會(huì)到愛(ài)情的滋味與可貴?？傊?，通過(guò)把影視音樂(lè)進(jìn)行分類(lèi)以及一些片段式的欣賞，并結(jié)合一定的劇中內(nèi)容進(jìn)行講解，會(huì)更有效地提高學(xué)生的人文情懷和人文精神，促進(jìn)今后的幼教事業(yè)發(fā)展。
另外，可通過(guò)影視音樂(lè)欣賞課，讓學(xué)生對(duì)影視藝術(shù)的了解、喜愛(ài)，來(lái)激發(fā)他們對(duì)影視音樂(lè)的熱情和對(duì)音樂(lè)知識(shí)的渴望。在選修課中，我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)學(xué)生都看過(guò)電影，有的同學(xué)還會(huì)根據(jù)自己的喜好，選擇欣賞不同風(fēng)格的電影作為自己的業(yè)余愛(ài)好。在這樣一個(gè)個(gè)性充斥的課堂中，給予大家更加廣闊的開(kāi)放空間去探尋影視音樂(lè)的魅力是十分必要的。通過(guò)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題或者一些主題，讓學(xué)生們到課堂外去找尋答案：或者通過(guò)學(xué)生站在講臺(tái)授課的方式，讓他們親自去體會(huì)把自己的所知與同學(xué)們分享的快樂(lè)。
三、在學(xué)前教育音樂(lè)課中發(fā)揮影視音樂(lè)對(duì)學(xué)生器樂(lè)演奏表演意識(shí)的提高
在器樂(lè)演奏中“演”的把握需要教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析、理解、詮釋不同歷史時(shí)期、不同文化背景和不同地域風(fēng)格的音樂(lè)作品的過(guò)程，是激發(fā)學(xué)生表演意識(shí)、表演欲望的過(guò)程。在此過(guò)程中需要教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)靈活的教學(xué)方式，教給學(xué)生如何合理地表現(xiàn)音樂(lè)作品、表現(xiàn)其音樂(lè)內(nèi)涵，使自己的演奏以情感人，感染所有的聽(tīng)眾。將影視音樂(lè)融入到器樂(lè)演奏實(shí)踐中去，是提升器樂(lè)教學(xué)效果的一種有效嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中可以通過(guò)運(yùn)用影視音樂(lè)來(lái)提升學(xué)生的表演意識(shí)。
首先，運(yùn)用影視音樂(lè)的藝術(shù)性培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。影視音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)、時(shí)間的藝術(shù)，通過(guò)優(yōu)美的旋律、躍動(dòng)的節(jié)奏、悅耳的音響，結(jié)合跳動(dòng)的畫(huà)面，可以充分展開(kāi)想象，去感受樂(lè)曲所描寫(xiě)的景象，看到五彩的畫(huà)面，使影視音樂(lè)的藝術(shù)性得到充分的展示。器樂(lè)演奏中，部分學(xué)生雖然技術(shù)比較熟練，演奏時(shí)卻木訥、刻板，沒(méi)有生氣，這是缺乏想象的表現(xiàn)，此時(shí)教師可以運(yùn)用影視音樂(lè)不受時(shí)間、空間限制的特點(diǎn)，提示學(xué)生抓住音樂(lè)情緒抽象的關(guān)鍵，通過(guò)想象將音樂(lè)形象生活化、具象化。演奏作品時(shí)，以形象思維為主，想象看到的情節(jié)畫(huà)面，或者聯(lián)想影視作品畫(huà)面，再現(xiàn)其中情節(jié)，把握角色所處的具體生活環(huán)境和時(shí)代背景，使演奏表現(xiàn)出較高的藝術(shù)性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，促進(jìn)了學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的提升。
其次，運(yùn)用影視音樂(lè)的文學(xué)性激發(fā)學(xué)生的情感。藝術(shù)教育的主要任務(wù)和目標(biāo)之一就是陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。音樂(lè)教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)，“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中”，要把美育滲透到音樂(lè)教育中去，這既是音樂(lè)教育的立足點(diǎn)，又是音樂(lè)教育的最終目的，所以說(shuō)在器樂(lè)教學(xué)中，體現(xiàn)音樂(lè)作品的思想內(nèi)涵、藝術(shù)性、時(shí)代感尤為重要。從音樂(lè)教育的功能看，音樂(lè)對(duì)于心靈的塑造、道德的教化具有獨(dú)特的功能，音樂(lè)具有一種潛在的力量，在震撼人的心靈和感染人的情緒上有一種難以形容的穿透力，直撞心靈。利用影視音樂(lè)“以情感人”、“寓教于樂(lè)”，既使學(xué)生獲得深刻的情感體驗(yàn)又完善其人格，因?yàn)橛耙曇魳?lè)作品所表現(xiàn)主題思想是多方面的：有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的，有對(duì)革命先輩的緬懷，有對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，有對(duì)人生的思索與追求，有對(duì)未來(lái)的向往與憧憬的，有對(duì)人類(lèi)社會(huì)美好情感和行為的贊頌與謳歌的等等，這些有利于學(xué)生體驗(yàn)作品的時(shí)代感，培養(yǎng)學(xué)生把握不同時(shí)代作品的能力，提高藝術(shù)審美能力，從而使學(xué)生有意識(shí)地表現(xiàn)音樂(lè)作品的情感情緒、藝術(shù)性與時(shí)代性。
四、結(jié)束語(yǔ)
在媒體高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，影視音樂(lè)作為一種特殊的音樂(lè)形式得以廣泛傳播，它以獨(dú)有的特性及魅力極大地影響著人們特別是年青一代的生活。針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們要多運(yùn)用影視音樂(lè)所獨(dú)有的的特點(diǎn)，有效提高音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生整體素質(zhì)。
電影音樂(lè)的心得體會(huì)篇十七
《音樂(lè)之聲》，該片中天性自由，不受繁文縟節(jié)約束的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚的氣候，和雅致的別墅，以及一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹，追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。
《音樂(lè)之聲》的資料，相信它是少數(shù)幾部讓人百看不厭的電影之一。美麗的見(jiàn)習(xí)修女，英俊富有的貴族，像灰姑娘和王子;她善良、純潔，圍繞身邊的是7個(gè)可愛(ài)的孩子，像白雪公主和7個(gè)小矮人，更絕的是，7個(gè)孩子正好組成7個(gè)音符，組成一首明快、動(dòng)人的歌;而瑪利亞把特拉普上校從喪妻的悲痛中解脫出來(lái)，讓歡樂(lè)與音樂(lè)重新降臨這個(gè)家庭，就像美女用真愛(ài)解救了被巫術(shù)控制的野獸。
能夠說(shuō)，《音樂(lè)之聲》中蘊(yùn)涵了古老童話中的幾個(gè)母題，它幾乎表達(dá)了人類(lèi)對(duì)所有完美事物的向往：愛(ài)、自由、歌聲……而且，據(jù)說(shuō)，這是以真人真事為藍(lán)本改編的。真實(shí)的生活總是有那么多的丑惡與遺憾。
但是，那個(gè)完美如童話的電影，就是從真實(shí)的人生中提煉而來(lái)，它刪去了生活的枝枝蔓蔓，與種.種不如意，再把時(shí)光濃縮，一切都單純、明亮、比較分明，也讓全世界的人記住了那個(gè)薩爾斯堡午后的山谷，陽(yáng)光燦爛，7個(gè)孩子和一位美麗的姑娘，用歌聲放飛愛(ài)、自由與夢(mèng)想，那該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。
《音樂(lè)之聲》來(lái)自生活高于生活，它以樂(lè)抒情，以樂(lè)動(dòng)人，到處充滿陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互倚托的關(guān)系，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上、追求純潔完美、爭(zhēng)取自由和享受生活，消除邪惡雜念、到達(dá)真善美的理想境界。