總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和評(píng)價(jià)，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并找到解決的方法和路徑。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己并提升個(gè)人能力。
假期讀書(shū)筆記心得篇一
《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊囊黄恼撐恼?。?990年初發(fā)表以來(lái)，為歷代讀者所傳誦；不僅成為梁?jiǎn)⒊拇硇宰髌?，也被公認(rèn)為晚晴“新文體”散文的典范性篇章。當(dāng)時(shí)，以慈禧為首的保守派，殘酷鎮(zhèn)壓了維新變法運(yùn)動(dòng)；清政府更加腐朽，中國(guó)面臨被外國(guó)列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn)。胸懷改良主義理想的梁?jiǎn)⒊?，以進(jìn)化論的樂(lè)觀進(jìn)取精神，既揭示了時(shí)弊，更歌頌和展望了未來(lái)的少年中國(guó)，極大地鼓舞了國(guó)人為爭(zhēng)取祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的斗志。
文章開(kāi)篇立意高昂，首先舉出日本人稱(chēng)中國(guó)為“老大帝國(guó)”作靶，隨即提出截然相反的'觀點(diǎn)——“吾心目中有一少年中國(guó)在”，此為全文之中心論點(diǎn)。后文由此起源，猶如長(zhǎng)江之水，始則細(xì)流淙淙，繼而水勢(shì)漸壯，最后波濤洶涌，終成大河奔騰。
文章關(guān)鍵在于“老”、“少”兩字，故作者以人作譬，將國(guó)之老少與人之老少融為一體。第二段開(kāi)始展開(kāi)論述：“欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少?！弊髡咭凿亸堜秩镜奈墓P，比較了老年與少年性格的大略不同后，第三段則側(cè)重寫(xiě)老，著力描摹中外歷史人物的老態(tài)。
從第四段始，由人而國(guó)，論及國(guó)之老少。先從反面論述，承認(rèn)中國(guó)“昨日割五城，明日割十城”，“十八省之土地財(cái)產(chǎn)已為人懷中之肉；四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴”的老態(tài)。緊接著卻陡然翻轉(zhuǎn)，第五、六、七段著力論述中國(guó)本為正在萌芽之少年國(guó)。一反一正，重點(diǎn)在正面：以歐洲近代國(guó)家為參照系，回顧中國(guó)歷史，用整整三段文字論證中國(guó)正值年少這一觀點(diǎn)。
中國(guó)本該是蓬勃少年，為何現(xiàn)狀卻如此老態(tài)？第八段作者以瑪志尼事跡反詰國(guó)人，開(kāi)始中國(guó)之老少最后一個(gè)層面的正反論述。如果說(shuō)前面論述國(guó)之老少重在歷史的話，那么這里則著力在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。第九段先從反面論述，沉痛地揭示中國(guó)現(xiàn)狀之老態(tài)：人人都得“積其數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請(qǐng)安”，直待到眼盲、耳聾、手顫、足跛、半身不遂，“與鬼為鄰之時(shí)”，才責(zé)之以國(guó)事；“以此為國(guó)，是安得不老且死”。這樣的剖析，筆鋒犀利，入骨三分。最后第十段則以正面論述：“制出將來(lái)之少年中國(guó)者”，只有寄望于如初升紅日般的少年。
通觀全文，論述雖偶有繁瑣累贅之嫌，但總體上是按由人而國(guó)，由歷史到現(xiàn)實(shí)；由細(xì)到巨，由遠(yuǎn)而近的邏輯順序展開(kāi)的。換言之，作者正是采用正反對(duì)照，逐步向主旨逼近的方法來(lái)結(jié)構(gòu)全篇的。
梁?jiǎn)⒊凇肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》一書(shū)中總結(jié)“新文體”的特點(diǎn)時(shí)說(shuō)：“其文條理清晰，筆鋒常帶感情。對(duì)于讀者，別有一種魔力焉。”《少年中國(guó)說(shuō)》充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，為表達(dá)一個(gè)意思，每每反復(fù)鋪張，加倍著力，務(wù)求酣暢淋漓。感情也時(shí)而沉痛悲回，時(shí)而高昂激越。不管如何起伏跌宕，筆觸都飽蘸愛(ài)國(guó)深情，說(shuō)“老”示其痛，說(shuō)“少”顯其愛(ài)。文章末尾，感情行至高潮，句式越見(jiàn)短促，最后四字一句，字字鏗鏘，猶如振奮人心的號(hào)角。
作者還采用對(duì)比、比喻、排比、對(duì)偶等多種修辭手法，使文章辭采華麗，文筆酣暢。語(yǔ)言或奇或偶、或文或白、或中或外、說(shuō)古論今，想象豐富，促成了文章自由豪放、感情充沛的文體風(fēng)貌。
假期讀書(shū)筆記心得篇二
通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的開(kāi)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育上級(jí)部門(mén)的方針政策，深刻把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)構(gòu)造，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、承受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造安康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的.，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)心。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感間隔，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈間隔，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們看衰。教師，只有立足本職，將個(gè)人的開(kāi)展與國(guó)家的開(kāi)展、學(xué)校的開(kāi)展嚴(yán)密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為；教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)！
假期讀書(shū)筆記心得篇三
高爾基說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，趁著暑假的時(shí)間，我看一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《保姆狗的陰謀》。
這本書(shū)主要講：有一只笑貓和一只京巴狗“地包天”來(lái)到翠湖公園散布。冬日的翠湖公園景象肅殺。這時(shí)候，一只牧羊犬和一只臘腸犬出現(xiàn)，臘腸犬把牧羊犬從小帶大，現(xiàn)在，牧羊犬比臘腸犬高而且?guī)?。主人?dāng)然不在寵愛(ài)臘腸犬，把它當(dāng)作牧羊犬的保姆狗。保姆狗的嫉妒心太強(qiáng)，幾次想害死牧羊犬，牧羊犬都被笑貓和地包天給救?？勺罱K保姆狗卻害自己。
文中的保姆狗嫉妒心太強(qiáng)，因此害自己。從而我想到自己以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一個(gè)人非常嫉妒他的鄰居。鄰居高興他越不高興;鄰居過(guò)的越好，他越不爽快。總是盼望著鄰居有倒霉的事情。有一天，他給鄰居買(mǎi)一個(gè)花圈，偷偷地給鄰居送去。當(dāng)他走到鄰居門(mén)口時(shí)聽(tīng)到有人哭，后來(lái)他才知道原來(lái)是鄰居的父親死。這人頓時(shí)覺(jué)得無(wú)趣，變走!這個(gè)故事的主人就是出于嫉妒不斷地折磨自己的心靈，最后卻一無(wú)所得。法國(guó)作家拉羅會(huì)弗科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒乃是萬(wàn)惡之源，懷有嫉妒心的人不會(huì)有半點(diǎn)同情，嫉妒者愛(ài)人勝于愛(ài)己?！?BR> 我們應(yīng)該做一個(gè)寬容的人，不自私，不嫉妒，成為一個(gè)身心健康的人。
不知道你看我的讀后感會(huì)有什么感受。無(wú)論你的嫉妒心強(qiáng)不強(qiáng)，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)與大家分享，不在自私。
假期讀書(shū)筆記心得篇四
通過(guò)假期的閱讀活動(dòng)，我對(duì)作為一名教師解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要，如何成為一名合格的教師？這將是我以后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)楹细竦睦蠋煵皇墙K身的，所以昨天合格的老師今天不一定合格。只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識(shí)，才能永遠(yuǎn)是一名合格的教師。
第一，更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻理解各級(jí)高等教育部門(mén)的'方針政策，把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)的應(yīng)用周期日益縮短，知識(shí)創(chuàng)新日益清晰。這就要求教師不斷吸收新信息、新知識(shí)、新思想，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的最前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，多才多藝，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生“親師信道”；既要知道自己所教的科目，又要知道為什么，這樣才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用自如，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。作為一名教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握這門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與這門(mén)學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理學(xué)、信息技術(shù)等。只有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平提高了，才能更加熱心教育教學(xué)，態(tài)度才會(huì)更加積極。
第二，拋棄舊東西，與時(shí)俱進(jìn)
拋開(kāi)過(guò)去，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的飛速發(fā)展對(duì)教師是一種挑戰(zhàn)。教育理念、教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷更新、拓展、豐富和提高。因此，教師要勇于拋棄舊東西，接受新東西，敏銳地理解新思想，認(rèn)真地學(xué)習(xí)新理論，積極而迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的前列，才能“走得更遠(yuǎn)”！
忠于職守，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)是育人和塑造靈魂的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至言行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)的影響。因此，教師應(yīng)始終注重自身道德情操的培養(yǎng)，通過(guò)言行傳遞知識(shí)，滲透做人的道理，幫助學(xué)生塑造健康的人格，為他們未來(lái)的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人有情感，需要教師的關(guān)心和關(guān)心。老師要在生活、思想、情感上給予關(guān)愛(ài)。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，設(shè)身處地為學(xué)生著想，理解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和煩惱；為了建立新的平等的師生關(guān)系，可以拉近與學(xué)生的精神距離，溝通情感，真正教書(shū)育人。
假期讀書(shū)筆記心得篇五
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。”在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的'激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說(shuō)到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學(xué)生，一視同仁;
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也"。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書(shū)中提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!
假期讀書(shū)筆記心得篇六
通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷
學(xué)習(xí)
、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育上級(jí)部門(mén)的方針政策，深刻把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、拼棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)
拼棄舊事，緊隨時(shí)代步伐。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛(ài)
崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造
心靈
的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在
生活
上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的'難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)
班級(jí)
里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴
成績(jī)
及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
假期讀書(shū)筆記心得篇七
作為一名教師都知道，備課，上課，聽(tīng)課與評(píng)課是自己的家常便飯，如果我們不能經(jīng)常地變換花樣來(lái)做這家常便飯，使之營(yíng)養(yǎng)豐富又色香味俱全;那么久而久之，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味，就連做飯的我們自己也會(huì)失去做飯的熱情與動(dòng)力。反之，如果我們能根據(jù)孩子的口味和需要，不時(shí)地變換花樣做出可口的飯菜，那么孩子一定會(huì)食之如甘霖，而我們也會(huì)在孩子的激勵(lì)下繼續(xù)我們的熱情與創(chuàng)新。因此，作為教師的我們?nèi)绾蝸?lái)做備課，上課，聽(tīng)課與評(píng)課這家常便飯，使之長(zhǎng)期有效更充滿生命活力，直接關(guān)系到學(xué)生是否會(huì)食之如甘霖。俗話說(shuō)，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。的確，我們老師要想在三尺講臺(tái)上滔滔不絕，句句經(jīng)典，讓學(xué)生佩服的話，就免不了課下的努力學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識(shí)博大精深。所以說(shuō)，教師在上每一堂課的時(shí)候，必須充分做好備課工作，要多多虛心的學(xué)習(xí)，多多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀的教師講課，且在每上完一堂課時(shí)，要不斷地反思，找出教學(xué)中存在的不足，當(dāng)然，也要看見(jiàn)自己教學(xué)中的閃光點(diǎn)，這樣有利于更好的發(fā)揮長(zhǎng)處。因此教師的工作，需要自己不斷學(xué)習(xí)新思想，沖破舊習(xí)俗，打碎傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實(shí)際，在踐行中提煉，發(fā)展和創(chuàng)新。
回想自己從教十幾年，感覺(jué)很慚愧，自認(rèn)為對(duì)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽視了學(xué)習(xí)再提高。以前，我總以為把教科書(shū)多讀幾遍，把教學(xué)參考書(shū)多看幾遍，把知識(shí)點(diǎn)拿準(zhǔn)，把教學(xué)方案寫(xiě)詳盡就好，很少想到要去因材施教，只是一味的按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)按部就班的進(jìn)行。讀了此書(shū)以后，我才深刻地體會(huì)到備課不是“背課”，它不是簡(jiǎn)單的教師施教的方案，而是教師與教材，教師與學(xué)生，學(xué)生與教材等多方面的教學(xué)程序結(jié)合，自己先前就是只注重教育的形式，缺乏洞察力，思考力。缺乏這一切的淵源就是自己教育理論知識(shí)匱乏，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老套，不善于學(xué)習(xí)，不善于思考等諸種原因而就。所以，作為教師的我們，平時(shí)就應(yīng)該多閱讀，多涉獵各科知識(shí)，讓自己有豐富的文化底蘊(yùn);在多閱讀的同時(shí)，還要成為學(xué)生喜歡的老師，自己融入學(xué)生，要抓住學(xué)生的喜好，使學(xué)習(xí)有趣快樂(lè)起來(lái)，師生放輕松了，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)投入，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)主動(dòng)和積極。
書(shū)粗讀了一遍，還沒(méi)真正領(lǐng)略到教學(xué)的精髓，但是，我會(huì)在今后的日子里多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，從細(xì)小瑣屑的教學(xué)細(xì)節(jié)入手，讓自己的教學(xué)更加有效，讓自己的課堂教學(xué)真正從有效走向優(yōu)質(zhì)!
假期讀書(shū)筆記心得篇八
假期一過(guò)，新學(xué)期馬上開(kāi)始，歲月如梭，不經(jīng)意中又要靜下心來(lái)回憶這短暫的假期。每一天都是有意義的，也都不一樣。因此，在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎易约涸诩倨谥械乃?jiàn)所聞，所思所想，以及那些心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于旅游。
在假期期間，我選擇去了一家著名的旅游勝地旅游。這次旅行使我收獲頗豐，讓我第一次感受到了旅行的魅力。我靠近大自然，感受到了大自然的呼吸，眺望遠(yuǎn)方，看到了美好的風(fēng)景。旅游讓我感覺(jué)到自己的無(wú)知和渺小，也讓我懂得了更多的人情世故，更加珍惜眼前的一草一木。旅途中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我充滿了感悟，對(duì)于工作生活中的問(wèn)題也有了新的看法。
第二段：關(guān)于閱讀。
閱讀是我一直堅(jiān)持的愛(ài)好。在這個(gè)假期期間，我讀了許多能夠培養(yǎng)我思考能力的書(shū)籍。透過(guò)這些書(shū)籍，我茅塞頓開(kāi)地看到了很多問(wèn)題的答案。比如說(shuō)，我讀了一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)籍，通過(guò)這本書(shū)籍，我懂得了聆聽(tīng)的重要性，懂得了把自己換位思考的方法。這一點(diǎn)，對(duì)于我正在進(jìn)行的工作具有很大的實(shí)踐意義。
第三段：關(guān)于親情。
我也花了很多的時(shí)間和家人在一起，抓住這些機(jī)會(huì)，我和家人聊了很多以前從沒(méi)有聊過(guò)的話題，也重新感受到了家人給予我的關(guān)懷和溫暖。如今，我們都在奔波于自己的事業(yè)和人生中，這樣的團(tuán)聚非常的難得，更珍貴。
第四段：關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)。
假期是學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。我也不例外。這個(gè)假期，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加志愿者活動(dòng)，其中有教授孩子們，改善貧困學(xué)校條件等。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我明確了自己的職業(yè)志向，讓自己更加堅(jiān)定了為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。同時(shí)，在活動(dòng)中，與人相互交流的過(guò)程也讓我變得更加果敢和自信。
第五段：關(guān)于對(duì)未來(lái)的打算。
在假期中，我不斷思考未來(lái)，清晰自己的人生方向。一方面，我認(rèn)為一個(gè)好的職場(chǎng)戰(zhàn)士應(yīng)該有多方面的技能和能力。另一方面，我發(fā)現(xiàn)自己的短處，比如說(shuō)交際能力不夠強(qiáng)，需要有意識(shí)地去多參與社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將注重培養(yǎng)自己的各類(lèi)能力，并且在實(shí)際行動(dòng)中不斷地推陳出新。
總結(jié)：
在假期中，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。我認(rèn)為假期的收獲，不僅僅只是增加了我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是對(duì)我們未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的影響。一方面，我們要不斷學(xué)習(xí)豐富多彩的生活，另一方面，我們也應(yīng)該在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去梳理自己的未來(lái)規(guī)劃。讓我們珍惜每一次假期，讓其給我們留下更加長(zhǎng)久的回憶。
假期讀書(shū)筆記心得篇九
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特對(duì)生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是反映女性生活的成長(zhǎng)故事。這簡(jiǎn)?愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)?愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)?愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。
這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)?愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)?愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想，愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運(yùn)是不公平的但是人確是平等的，生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變！因?yàn)槟銜?huì)為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當(dāng)今社會(huì)，金錢(qián)、地位成了人們的向往，什么親情、愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)一文不值！而《簡(jiǎn)?愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
我特別喜歡《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的一句名言：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了――你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
假期讀書(shū)筆記心得篇十
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的經(jīng)典科幻小說(shuō)。以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的《八十天環(huán)游地球》
讀書(shū)筆記
和讀后感，希望能夠幫到大家。
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的經(jīng)典科幻小說(shuō)。這本書(shū)講述了?？讼壬?yàn)樵诰銟?lè)部里和牌友打賭用80天的時(shí)間環(huán)游地球的故事。
在?？顺霭l(fā)之前倫敦發(fā)生了一起銀行盜竊案，偵探費(fèi)克斯認(rèn)為福克就是盜賊，所以一直跟著他。一路上，?？讼壬庥隽似腿寺仿吠ㄔ谟《鹊乃聫R里闖下了大禍、西烏人偷襲火車(chē)……最重要的是，在太平洋上，“唐卡德?tīng)枴碧?hào)在暴風(fēng)驟雨中、在排山倒海般的滾滾巨浪中像一根飄忽不定的鵝毛，隨時(shí)都有解體的可能，班斯比船長(zhǎng)非常憂慮，他和海員們準(zhǔn)備找個(gè)港口?？?，但福克先生面對(duì)這一切，堅(jiān)定地說(shuō)?？扛蹫椤吧虾！?，“船長(zhǎng)忽然明白了這句話的堅(jiān)定和的含義”!?？讼壬宦范荚谂c自然困難做斗爭(zhēng)的同時(shí)，還要克服費(fèi)克斯想盡辦法制造的困難，但他最終還是在80天時(shí)間內(nèi)環(huán)游了地球一周后回到了倫敦。
書(shū)中描寫(xiě)的?？讼壬鸀榱藢?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而具有堅(jiān)定信念，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很好的榜樣。記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，才學(xué)習(xí)站立，就摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，血也流出來(lái)了。我一臉的懊喪，心里罵了一句：哼，什么輪滑，我才不想學(xué)呢!誰(shuí)知竟然脫口而出，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你剛看過(guò)《80天環(huán)游地球》，福克先生他為了實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)，面對(duì)困難，是多堅(jiān)定啊，而你呢?你不是說(shuō)自己一定能學(xué)會(huì)輪滑的嗎?現(xiàn)在卻半途而廢?”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉漲得通紅，不好意思地低下了頭。我又搖搖晃晃地站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)輪滑。雖然后來(lái)又摔了好幾次跤，還把褲子給磨破了，但幾后天，我終于學(xué)會(huì)了，看來(lái)，并不是輪滑很難，而是我半途而廢罷了。
《80天環(huán)游地球》通過(guò)?？讼壬挠螝v告訴我們：面對(duì)困難，我們只要有一顆堅(jiān)定的心，任何事情都可以成功!
八十天環(huán)游地球，這在科技發(fā)達(dá)的今天是件輕而易舉的事。然而在一百多年前，這可是件難事。于是就有了?？怂古c他的五位老牌友的這場(chǎng)事關(guān)兩萬(wàn)英鎊巨款的大賭局，也有了這八十天在世界各地那有驚無(wú)險(xiǎn)的旅程。
故事中的主人公—斐利亞.福克斯是位年約四十，眉清目秀，沉著冷靜并且生活有著超常規(guī)律性的豪爽男子。他和他的仆人—聰明能干而又正直誠(chéng)實(shí)的法國(guó)人路路通一起因?yàn)檫@場(chǎng)大賭局而踏上了這整整八十天的艱難旅程。在路上，他們遇到了錯(cuò)把?？怂巩?dāng)成賊的警官費(fèi)克斯，還差點(diǎn)被費(fèi)克斯拘留在半途中。最后自命不凡的費(fèi)克斯終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，不再和?？怂怪髌妥鲗?duì)。?？怂挂才懦艘粋€(gè)又一個(gè)險(xiǎn)情，驚險(xiǎn)地贏得了這場(chǎng)賭局。
《八十天環(huán)游地球》寫(xiě)得扣人心弦，使我感覺(jué)像走進(jìn)了書(shū)中的場(chǎng)景，和?？怂瓜壬谝黄瓠h(huán)游世界?？吹骄o張?zhí)?，常常讓我為福克斯先生暗暗地捏了一把汗。讀著這本小說(shuō)，我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多：地理知識(shí)，風(fēng)物人情，還有做人的道理。書(shū)中的?？怂瓜壬挚犊蠓?，他在出發(fā)前將自己打牌贏得得的錢(qián)全部給了路邊向他乞討的可憐人;他還善良又疾惡如仇，在印度救下了將要被燒死殉葬的艾俄達(dá)夫人;他遇事沉著冷靜，有信心，有毅力，遇到的困難從不輕言放棄。福克斯先生身上有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，我想，這也是他最后取得成功的原因。雖然我在平時(shí)的生活中，一般不會(huì)出現(xiàn)像?？怂瓜壬诎耸飙h(huán)游地球時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)和困難。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果能像?？怂瓜壬菢佑鍪虑跋瘸浞止烙?jì);遇事時(shí)沉著冷靜，遇事后不輕言放棄，那現(xiàn)在常常困擾我的很多情況都會(huì)迎刃而解。至少不會(huì)出現(xiàn)上課時(shí)因?yàn)榍耙惶焱洶褜W(xué)具放進(jìn)書(shū)包而尷尬地向同學(xué)借用;也不會(huì)因?yàn)樵诔泻桶职謰寢屪呱⒍Ｈ徊恢?更不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得練習(xí)籃球基本功太枯燥而想放棄籃球訓(xùn)練。
《八十天環(huán)游世界》本文主要講了福克先生與他的朋友用兩千英鎊打賭：?？讼壬芊裨诎耸飙h(huán)游世界一整周，他的朋友覺(jué)得是不可能完成的事，可是?？讼壬鷧s用自己堅(jiān)定的意志與超群的智慧，克服了重重困難，利用八十天環(huán)游世界的故事。
讀到了?？讼壬诃h(huán)游世界的那一整個(gè)章段，我仿佛身臨其境，我認(rèn)認(rèn)真真地品味著那些福克先生歷經(jīng)的苦難，我從心底里佩服?？讼壬膱?jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的精神，永不服輸?shù)男愿窈退橇钊耸中蕾p的超群的大智慧，金頭腦。
在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們總是會(huì)被一小點(diǎn)的困難給打倒，比如：爬山時(shí)，爬到一半，我們累了，就沒(méi)有福克先生的毅力，繼續(xù)前行，而是望而卻步;玩攀巖時(shí)，我們就會(huì)去當(dāng)心，恐懼，而?？讼壬鷧s不會(huì)因?yàn)槟抢щy，而受阻擾，他則是去選擇了勇往直前;做功課時(shí)遇難題我們總想避而不答，而?？讼壬蜁?huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，摸索到底。
在福克先生的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還有許許多多，我希望大家也都去讀讀這本《八十天環(huán)游世界》，我相信你們也一定會(huì)受益匪淺!
從前有一個(gè)人叫萬(wàn)事通，他什么都知道。就是不知道八十天能不能環(huán)游世界這個(gè)問(wèn)題讓他想了1989年。
萬(wàn)事通進(jìn)了百人聊天店，他約了20個(gè)人聊天、打賭。萬(wàn)事通說(shuō)：“人都到齊了沒(méi)有?”有一個(gè)人說(shuō)：“差一個(gè)?！薄笆钦l(shuí)?”萬(wàn)事通說(shuō)。那個(gè)人又說(shuō)：“艾倫院長(zhǎng)、雷紹船長(zhǎng)。”萬(wàn)事通好奇的說(shuō)：“明明是差兩個(gè)人么，你怎么說(shuō)是差一個(gè)人?”那個(gè)人叫為莫斯。為莫斯說(shuō)：“剛才就是差兩個(gè)，雷紹上廁所去了?！?BR> 萬(wàn)事通第二次說(shuō)：“人都到齊了沒(méi)有?”現(xiàn)在大家都說(shuō)：“到齊了!”
萬(wàn)事通說(shuō)：“你們選擇聊天還是打賭?”大家都說(shuō)：“打賭!”
萬(wàn)事通又說(shuō)：“你們信不信我八十天能環(huán)游世界?”大家再次說(shuō)：“不信。”萬(wàn)事通說(shuō)：“只要你們輸了你們個(gè)人給我10000000萬(wàn)，我輸了給你們 10000000萬(wàn)，反正我家有100545098760987908—84329384343788948720萬(wàn)。輸了也沒(méi)事!”
遇彌里斯
打賭完之后，百事通準(zhǔn)備好，就出發(fā)了，他還帶了900000多塊錢(qián)交費(fèi)，可惜他沒(méi)帶夠錢(qián)，他也不知道。
到了火車(chē)站他碰見(jiàn)了和他以前的同學(xué)長(zhǎng)得很像的壞人，他叫彌里斯——奔速王，他很有名1秒可以跑1000000米。百事通以前的朋友叫：靈素既——跳高王一跳差不多能到太空，而且還摔不死!
百事通問(wèn)彌里斯：“你來(lái)這里干嘛靈素既?”
彌里斯說(shuō)：“我不是靈素既我是彌里斯?！?BR> 假期讀書(shū)筆記心得篇十一
這本書(shū)的作者深刻的描繪了家人之間的感情，在她的生花妙筆下，堅(jiān)強(qiáng)的美珍、生病的媽媽、難過(guò)的爸爸、辛苦的外婆……都各具特色，曲折感動(dòng)的故事情節(jié)讓我百讀不厭，這真的是一本值得大家閱讀的好書(shū)。
其中有一段讓我感動(dòng)的情節(jié)，是美珍與媽媽離別的那一段。美珍和媽媽必須天人永隔，她卻很堅(jiān)強(qiáng)的接受事實(shí)，因?yàn)樗?，如果她哭了，天上的媽媽也?huì)很傷心。她并沒(méi)有因?yàn)閶寢岆x開(kāi)了而自暴自棄、怨天尤人，這種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，讓我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，所以我很敬佩美珍的堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到再大的困難，我也會(huì)學(xué)習(xí)美珍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
美珍除了很堅(jiān)強(qiáng)外，也很懂事、很貼心，美珍的媽媽得了癌癥必須住院治療，無(wú)法打理家里，而家里大大小小的事全都由美珍一手包辦，美珍為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，于是主動(dòng)幫忙照顧弟弟、幫忙洗碗，不辭辛勞的照顧家里，這是她值得大家學(xué)習(xí)的地方，美珍不會(huì)因?yàn)閶寢屔〉舭l(fā)、怕同學(xué)恥笑，還主動(dòng)邀請(qǐng)媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，這表示美珍很愛(ài)他媽媽?zhuān)词股〉囊彩且粯印?BR> 有一次美珍的媽媽正在煮飯，因?yàn)樗氖謺?huì)麻痹，以致陶鍋掉在地上，當(dāng)美珍跑去看時(shí)，美珍的媽媽卻說(shuō)：“手好像沾到油了，所以不小心滑了一下?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身擦眼淚?？吹竭@里，我覺(jué)得美珍的媽媽很偉大，為了不讓美珍擔(dān)心自己，忍住病痛，雖然很痛苦，卻還是以笑容面對(duì)他們，我能體會(huì)出美珍與媽媽之間那種偉大的親情，是任何金錢(qián)都換取不到的。
看了《媽媽最后的禮物》這本書(shū)，讓我想到我的媽媽?zhuān)瑥男〉酱蠖际菬o(wú)微不至的在照顧我，從小我的身體就很不好，又有氣喘的毛病，所以媽媽要常常帶我去看醫(yī)生，媽媽照顧我是非常辛苦的，但媽媽從來(lái)不覺(jué)得厭煩，總是很有耐心的鼓勵(lì)我，所以我很感謝她，從現(xiàn)在起，要好好孝順?gòu)寢專(zhuān)謸?dān)媽媽的辛勞，珍惜現(xiàn)在與媽媽的相處時(shí)光。
假期讀書(shū)筆記心得篇十二
深了，微風(fēng)吹起窗簾我坐在窗臺(tái)前，盡情陶醉在書(shū)的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國(guó)著名作家莫泊桑寫(xiě)的書(shū)之后使我對(duì)作者所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會(huì)有了較深的了解。這部小說(shuō)的不朽價(jià)值，在于成功地塑造了一個(gè)野心勃勃的“當(dāng)代英雄”的典型。小說(shuō)的主人公杜洛華先生剛出道時(shí)，還是鐵路局一個(gè)寒酸的小職員，可是曾幾何時(shí)，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書(shū)記，大財(cái)閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報(bào)》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說(shuō)就是在回答這個(gè)問(wèn)題。
朋友，在你寂寞的時(shí)候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時(shí)候，他是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，在你的心感到寒冷的時(shí)候，他用肩膀?yàn)槟銚伍_(kāi)了整個(gè)夏天，讓你怎樣也感覺(jué)不到冬目的嚴(yán)寒；在你絕望的時(shí)候，他會(huì)為你顛覆一個(gè)世界，只為你一個(gè)開(kāi)心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬(wàn)里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個(gè)角度來(lái)理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學(xué)識(shí)，他連中學(xué)畢業(yè)會(huì)考也不曾經(jīng)過(guò)，文筆和中學(xué)生一般拙劣，進(jìn)報(bào)社的第一篇文章，他也不得不請(qǐng)福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因?yàn)樗幸桓逼恋哪樀皢?？使他贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說(shuō)里我看不到一點(diǎn)光輝的影子。社會(huì)生活中，難道只剩這種了嗎？不，當(dāng)然不是，我們每個(gè)人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書(shū)里讀過(guò)這樣一句詩(shī)：“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認(rèn)為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來(lái)今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒(méi)有拿出真心，盡管其他人都對(duì)他肝膽相照，所以我認(rèn)為讀了《漂亮朋友》這一本書(shū)也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書(shū)中的主人公杜洛華那樣僅因?yàn)閯e人稱(chēng)他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
假期讀書(shū)筆記心得篇十三
當(dāng)我初次閱讀《哈利?波特》這部作品時(shí)，只是普通地認(rèn)為這只不過(guò)是一個(gè)小魔法師在學(xué)校開(kāi)心的生活罷了，所以就帶著無(wú)所謂的態(tài)度看了下去?？墒?，在接下來(lái)的情節(jié)中，我看見(jiàn)了哈利所背負(fù)著的東西，他有著一般人無(wú)法想象的痛苦回憶，當(dāng)他還是個(gè)嬰兒時(shí)，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護(hù)他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個(gè)傷疤。
這一切都是因?yàn)閻?ài)吧!因?yàn)閻?ài)，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復(fù)活，即使再也見(jiàn)不到自己日思夜想的父母;因?yàn)閻?ài)，哈利才會(huì)不顧危險(xiǎn)地進(jìn)入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因?yàn)閻?ài)，哈利才會(huì)拼命保護(hù)小天狼星，面對(duì)成百的攝魂怪;因?yàn)閻?ài)，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的場(chǎng)景而使出守護(hù)神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場(chǎng)景永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)……雖然從未體驗(yàn)過(guò)父母的愛(ài)的哈利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動(dòng)力之一。而在這些經(jīng)歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強(qiáng)大的力量，這就是愛(ài)吧!
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，小哈利也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，盡管哈利被別的同學(xué)懷疑過(guò)是“蛇語(yǔ)者”的繼承人，被別人嘲笑過(guò)、諷刺過(guò)、挖苦過(guò)，羅恩、赫敏也從未離開(kāi)過(guò)他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對(duì)危險(xiǎn)。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分：他們一起去保護(hù)魔法石，共同面對(duì)密室中的危機(jī)，結(jié)伴去營(yíng)救無(wú)辜的小天狼星?布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因?yàn)橛亚槎訌?qiáng)大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛(ài)，永恒的主題。哈利?波特的故事，永不結(jié)束。
假期讀書(shū)筆記心得篇十四
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了波士頓之行后每年冬天都在北方過(guò)。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂(lè)乎。看著，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來(lái)。
海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭蜁?huì)快樂(lè)。
假期讀書(shū)筆記心得篇十五
無(wú)論是暑假還是寒假，每到假期時(shí)間，同學(xué)們總是期待著一段無(wú)憂無(wú)慮、充實(shí)愉悅的時(shí)光。這個(gè)假期，你可能選擇旅游、探親、學(xué)習(xí)、工作等各種方式度過(guò)。而隨著假期逐漸落下帷幕，你是否想把假期筆記整理一下，回憶起這段時(shí)間的種種經(jīng)歷與收獲呢？今天，本文將分享我的假期筆記心得體會(huì)。
第二段：旅游感悟
今年暑假，我選擇了與朋友去了趟黃山。這個(gè)假期給了我很多閑暇的時(shí)間，去觀賞中國(guó)最美的山脈之一，享受大自然的美好。在黃山，我感受到的不僅有眼前山川奇妙壯麗的美景，還能感受到每個(gè)景點(diǎn)的獨(dú)特氣息，看到不同的人與事，感受那份恬靜和喧囂。這次旅游，讓我更加珍惜生命中的點(diǎn)滴時(shí)光，更加懂得了感恩與包容。
第三段：學(xué)術(shù)收獲
除了旅游，我也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)。在這個(gè)假期，我報(bào)名參加了一門(mén)計(jì)算機(jī)編程課程，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這門(mén)課程的老師注重學(xué)生的實(shí)踐掌握，讓我更加熟練在Python等語(yǔ)言進(jìn)行編程。除此之外，我也通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)了一些數(shù)據(jù)科學(xué)分析等方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我從學(xué)術(shù)方面得到滿足，同時(shí)也為我未來(lái)的拓展與企圖打下了基礎(chǔ)。
第四段：人際交往
這個(gè)假期中，我也努力在人際交往方面進(jìn)行提升。我觀察到社會(huì)交往是很復(fù)雜的，很多時(shí)候需要細(xì)心的觀察以及語(yǔ)言的微調(diào)。雖然假期時(shí)間相對(duì)比較短暫，但是我成功地交了一些新朋友，也讓那些望眼欲穿的老友們得以相聚重溫往事。這樣的人際交往讓我感到非常的愜意和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)感悟
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)、多彩，極具意義的度假時(shí)間。在這個(gè)假期中，我不僅體驗(yàn)到了旅游的美好，也獲得到了學(xué)習(xí)、交往方面的不少收獲和成果。這個(gè)假期的經(jīng)歷和感悟也讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，生命都需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。邁出一步，嘗試去突破自己所熟悉的領(lǐng)域，才能往更廣闊的世界邁進(jìn)。也祝愿每一個(gè)人在這個(gè)假期的收獲更加充實(shí)，更加美好，在未來(lái)的日子里小心扶持著我們的成長(zhǎng)腳步，把今天的經(jīng)歷成為未來(lái)的美好回憶。
假期讀書(shū)筆記心得篇十六
三國(guó)演義是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。
其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫(xiě)下自己獨(dú)特的一頁(yè)并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景展現(xiàn)在讀者面前。
假期讀書(shū)筆記心得篇十七
你有一個(gè)漂亮的朋友嗎？她們就擁有一個(gè)這樣的完美朋友。一個(gè)幾乎胸?zé)o點(diǎn)墨，只勉強(qiáng)高中畢業(yè)的人卻能在法國(guó)的上流社會(huì)行駕自如；一個(gè)19世紀(jì)末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”；一個(gè)就憑著一張嘴一支筆，就在法國(guó)社會(huì)上叱咤風(fēng)云，最終擠進(jìn)了第三共和國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的人。是的，他就是杜洛瓦。
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個(gè)你不懂的問(wèn)題問(wèn)你，你就會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)高深莫測(cè)的人……”正當(dāng)杜洛瓦生計(jì)煩惱時(shí)，他遇到了早年一齊當(dāng)兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)就成為了杜洛瓦飛黃騰達(dá)的開(kāi)端。
他花言巧語(yǔ)背后被利益熏黑的心靈，蒙蔽了他的雙眼，看不見(jiàn)人世的真情，對(duì)別人的關(guān)懷和憐愛(ài)，能夠視若無(wú)睹，甚至利用、踐踏，像頭野獸一般窮兇極惡地追逐名利，恰似一只永遠(yuǎn)饑餓的獵狗，泯滅人性！
假期讀書(shū)筆記心得篇一
《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊囊黄恼撐恼?。?990年初發(fā)表以來(lái)，為歷代讀者所傳誦；不僅成為梁?jiǎn)⒊拇硇宰髌?，也被公認(rèn)為晚晴“新文體”散文的典范性篇章。當(dāng)時(shí)，以慈禧為首的保守派，殘酷鎮(zhèn)壓了維新變法運(yùn)動(dòng)；清政府更加腐朽，中國(guó)面臨被外國(guó)列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn)。胸懷改良主義理想的梁?jiǎn)⒊?，以進(jìn)化論的樂(lè)觀進(jìn)取精神，既揭示了時(shí)弊，更歌頌和展望了未來(lái)的少年中國(guó)，極大地鼓舞了國(guó)人為爭(zhēng)取祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的斗志。
文章開(kāi)篇立意高昂，首先舉出日本人稱(chēng)中國(guó)為“老大帝國(guó)”作靶，隨即提出截然相反的'觀點(diǎn)——“吾心目中有一少年中國(guó)在”，此為全文之中心論點(diǎn)。后文由此起源，猶如長(zhǎng)江之水，始則細(xì)流淙淙，繼而水勢(shì)漸壯，最后波濤洶涌，終成大河奔騰。
文章關(guān)鍵在于“老”、“少”兩字，故作者以人作譬，將國(guó)之老少與人之老少融為一體。第二段開(kāi)始展開(kāi)論述：“欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少?！弊髡咭凿亸堜秩镜奈墓P，比較了老年與少年性格的大略不同后，第三段則側(cè)重寫(xiě)老，著力描摹中外歷史人物的老態(tài)。
從第四段始，由人而國(guó)，論及國(guó)之老少。先從反面論述，承認(rèn)中國(guó)“昨日割五城，明日割十城”，“十八省之土地財(cái)產(chǎn)已為人懷中之肉；四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴”的老態(tài)。緊接著卻陡然翻轉(zhuǎn)，第五、六、七段著力論述中國(guó)本為正在萌芽之少年國(guó)。一反一正，重點(diǎn)在正面：以歐洲近代國(guó)家為參照系，回顧中國(guó)歷史，用整整三段文字論證中國(guó)正值年少這一觀點(diǎn)。
中國(guó)本該是蓬勃少年，為何現(xiàn)狀卻如此老態(tài)？第八段作者以瑪志尼事跡反詰國(guó)人，開(kāi)始中國(guó)之老少最后一個(gè)層面的正反論述。如果說(shuō)前面論述國(guó)之老少重在歷史的話，那么這里則著力在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。第九段先從反面論述，沉痛地揭示中國(guó)現(xiàn)狀之老態(tài)：人人都得“積其數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請(qǐng)安”，直待到眼盲、耳聾、手顫、足跛、半身不遂，“與鬼為鄰之時(shí)”，才責(zé)之以國(guó)事；“以此為國(guó)，是安得不老且死”。這樣的剖析，筆鋒犀利，入骨三分。最后第十段則以正面論述：“制出將來(lái)之少年中國(guó)者”，只有寄望于如初升紅日般的少年。
通觀全文，論述雖偶有繁瑣累贅之嫌，但總體上是按由人而國(guó)，由歷史到現(xiàn)實(shí)；由細(xì)到巨，由遠(yuǎn)而近的邏輯順序展開(kāi)的。換言之，作者正是采用正反對(duì)照，逐步向主旨逼近的方法來(lái)結(jié)構(gòu)全篇的。
梁?jiǎn)⒊凇肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》一書(shū)中總結(jié)“新文體”的特點(diǎn)時(shí)說(shuō)：“其文條理清晰，筆鋒常帶感情。對(duì)于讀者，別有一種魔力焉。”《少年中國(guó)說(shuō)》充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，為表達(dá)一個(gè)意思，每每反復(fù)鋪張，加倍著力，務(wù)求酣暢淋漓。感情也時(shí)而沉痛悲回，時(shí)而高昂激越。不管如何起伏跌宕，筆觸都飽蘸愛(ài)國(guó)深情，說(shuō)“老”示其痛，說(shuō)“少”顯其愛(ài)。文章末尾，感情行至高潮，句式越見(jiàn)短促，最后四字一句，字字鏗鏘，猶如振奮人心的號(hào)角。
作者還采用對(duì)比、比喻、排比、對(duì)偶等多種修辭手法，使文章辭采華麗，文筆酣暢。語(yǔ)言或奇或偶、或文或白、或中或外、說(shuō)古論今，想象豐富，促成了文章自由豪放、感情充沛的文體風(fēng)貌。
假期讀書(shū)筆記心得篇二
通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的開(kāi)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育上級(jí)部門(mén)的方針政策，深刻把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)構(gòu)造，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、承受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造安康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的.，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)心。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感間隔，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈間隔，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們看衰。教師，只有立足本職，將個(gè)人的開(kāi)展與國(guó)家的開(kāi)展、學(xué)校的開(kāi)展嚴(yán)密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為；教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)！
假期讀書(shū)筆記心得篇三
高爾基說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，趁著暑假的時(shí)間，我看一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《保姆狗的陰謀》。
這本書(shū)主要講：有一只笑貓和一只京巴狗“地包天”來(lái)到翠湖公園散布。冬日的翠湖公園景象肅殺。這時(shí)候，一只牧羊犬和一只臘腸犬出現(xiàn)，臘腸犬把牧羊犬從小帶大，現(xiàn)在，牧羊犬比臘腸犬高而且?guī)?。主人?dāng)然不在寵愛(ài)臘腸犬，把它當(dāng)作牧羊犬的保姆狗。保姆狗的嫉妒心太強(qiáng)，幾次想害死牧羊犬，牧羊犬都被笑貓和地包天給救?？勺罱K保姆狗卻害自己。
文中的保姆狗嫉妒心太強(qiáng)，因此害自己。從而我想到自己以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一個(gè)人非常嫉妒他的鄰居。鄰居高興他越不高興;鄰居過(guò)的越好，他越不爽快。總是盼望著鄰居有倒霉的事情。有一天，他給鄰居買(mǎi)一個(gè)花圈，偷偷地給鄰居送去。當(dāng)他走到鄰居門(mén)口時(shí)聽(tīng)到有人哭，后來(lái)他才知道原來(lái)是鄰居的父親死。這人頓時(shí)覺(jué)得無(wú)趣，變走!這個(gè)故事的主人就是出于嫉妒不斷地折磨自己的心靈，最后卻一無(wú)所得。法國(guó)作家拉羅會(huì)弗科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒乃是萬(wàn)惡之源，懷有嫉妒心的人不會(huì)有半點(diǎn)同情，嫉妒者愛(ài)人勝于愛(ài)己?！?BR> 我們應(yīng)該做一個(gè)寬容的人，不自私，不嫉妒，成為一個(gè)身心健康的人。
不知道你看我的讀后感會(huì)有什么感受。無(wú)論你的嫉妒心強(qiáng)不強(qiáng)，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)與大家分享，不在自私。
假期讀書(shū)筆記心得篇四
通過(guò)假期的閱讀活動(dòng)，我對(duì)作為一名教師解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要，如何成為一名合格的教師？這將是我以后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)楹细竦睦蠋煵皇墙K身的，所以昨天合格的老師今天不一定合格。只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識(shí)，才能永遠(yuǎn)是一名合格的教師。
第一，更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻理解各級(jí)高等教育部門(mén)的'方針政策，把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)的應(yīng)用周期日益縮短，知識(shí)創(chuàng)新日益清晰。這就要求教師不斷吸收新信息、新知識(shí)、新思想，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的最前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，多才多藝，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生“親師信道”；既要知道自己所教的科目，又要知道為什么，這樣才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用自如，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。作為一名教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握這門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與這門(mén)學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理學(xué)、信息技術(shù)等。只有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平提高了，才能更加熱心教育教學(xué)，態(tài)度才會(huì)更加積極。
第二，拋棄舊東西，與時(shí)俱進(jìn)
拋開(kāi)過(guò)去，與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的飛速發(fā)展對(duì)教師是一種挑戰(zhàn)。教育理念、教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷更新、拓展、豐富和提高。因此，教師要勇于拋棄舊東西，接受新東西，敏銳地理解新思想，認(rèn)真地學(xué)習(xí)新理論，積極而迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的前列，才能“走得更遠(yuǎn)”！
忠于職守，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)是育人和塑造靈魂的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至言行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)的影響。因此，教師應(yīng)始終注重自身道德情操的培養(yǎng)，通過(guò)言行傳遞知識(shí)，滲透做人的道理，幫助學(xué)生塑造健康的人格，為他們未來(lái)的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人有情感，需要教師的關(guān)心和關(guān)心。老師要在生活、思想、情感上給予關(guān)愛(ài)。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，設(shè)身處地為學(xué)生著想，理解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和煩惱；為了建立新的平等的師生關(guān)系，可以拉近與學(xué)生的精神距離，溝通情感，真正教書(shū)育人。
假期讀書(shū)筆記心得篇五
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。”在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的'激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說(shuō)到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學(xué)生，一視同仁;
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也"。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書(shū)中提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!
假期讀書(shū)筆記心得篇六
通過(guò)假期讀書(shū)活動(dòng)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷
學(xué)習(xí)
、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)教育上級(jí)部門(mén)的方針政策，深刻把握精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、拼棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)
拼棄舊事，緊隨時(shí)代步伐。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛(ài)
崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造
心靈
的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在
生活
上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的'難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)
班級(jí)
里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴
成績(jī)
及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
假期讀書(shū)筆記心得篇七
作為一名教師都知道，備課，上課，聽(tīng)課與評(píng)課是自己的家常便飯，如果我們不能經(jīng)常地變換花樣來(lái)做這家常便飯，使之營(yíng)養(yǎng)豐富又色香味俱全;那么久而久之，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)食之無(wú)味，就連做飯的我們自己也會(huì)失去做飯的熱情與動(dòng)力。反之，如果我們能根據(jù)孩子的口味和需要，不時(shí)地變換花樣做出可口的飯菜，那么孩子一定會(huì)食之如甘霖，而我們也會(huì)在孩子的激勵(lì)下繼續(xù)我們的熱情與創(chuàng)新。因此，作為教師的我們?nèi)绾蝸?lái)做備課，上課，聽(tīng)課與評(píng)課這家常便飯，使之長(zhǎng)期有效更充滿生命活力，直接關(guān)系到學(xué)生是否會(huì)食之如甘霖。俗話說(shuō)，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。的確，我們老師要想在三尺講臺(tái)上滔滔不絕，句句經(jīng)典，讓學(xué)生佩服的話，就免不了課下的努力學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識(shí)博大精深。所以說(shuō)，教師在上每一堂課的時(shí)候，必須充分做好備課工作，要多多虛心的學(xué)習(xí)，多多聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀的教師講課，且在每上完一堂課時(shí)，要不斷地反思，找出教學(xué)中存在的不足，當(dāng)然，也要看見(jiàn)自己教學(xué)中的閃光點(diǎn)，這樣有利于更好的發(fā)揮長(zhǎng)處。因此教師的工作，需要自己不斷學(xué)習(xí)新思想，沖破舊習(xí)俗，打碎傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實(shí)際，在踐行中提煉，發(fā)展和創(chuàng)新。
回想自己從教十幾年，感覺(jué)很慚愧，自認(rèn)為對(duì)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽視了學(xué)習(xí)再提高。以前，我總以為把教科書(shū)多讀幾遍，把教學(xué)參考書(shū)多看幾遍，把知識(shí)點(diǎn)拿準(zhǔn)，把教學(xué)方案寫(xiě)詳盡就好，很少想到要去因材施教，只是一味的按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)按部就班的進(jìn)行。讀了此書(shū)以后，我才深刻地體會(huì)到備課不是“背課”，它不是簡(jiǎn)單的教師施教的方案，而是教師與教材，教師與學(xué)生，學(xué)生與教材等多方面的教學(xué)程序結(jié)合，自己先前就是只注重教育的形式，缺乏洞察力，思考力。缺乏這一切的淵源就是自己教育理論知識(shí)匱乏，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老套，不善于學(xué)習(xí)，不善于思考等諸種原因而就。所以，作為教師的我們，平時(shí)就應(yīng)該多閱讀，多涉獵各科知識(shí)，讓自己有豐富的文化底蘊(yùn);在多閱讀的同時(shí)，還要成為學(xué)生喜歡的老師，自己融入學(xué)生，要抓住學(xué)生的喜好，使學(xué)習(xí)有趣快樂(lè)起來(lái)，師生放輕松了，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)投入，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)主動(dòng)和積極。
書(shū)粗讀了一遍，還沒(méi)真正領(lǐng)略到教學(xué)的精髓，但是，我會(huì)在今后的日子里多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，從細(xì)小瑣屑的教學(xué)細(xì)節(jié)入手，讓自己的教學(xué)更加有效，讓自己的課堂教學(xué)真正從有效走向優(yōu)質(zhì)!
假期讀書(shū)筆記心得篇八
假期一過(guò)，新學(xué)期馬上開(kāi)始，歲月如梭，不經(jīng)意中又要靜下心來(lái)回憶這短暫的假期。每一天都是有意義的，也都不一樣。因此，在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎易约涸诩倨谥械乃?jiàn)所聞，所思所想，以及那些心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于旅游。
在假期期間，我選擇去了一家著名的旅游勝地旅游。這次旅行使我收獲頗豐，讓我第一次感受到了旅行的魅力。我靠近大自然，感受到了大自然的呼吸，眺望遠(yuǎn)方，看到了美好的風(fēng)景。旅游讓我感覺(jué)到自己的無(wú)知和渺小，也讓我懂得了更多的人情世故，更加珍惜眼前的一草一木。旅途中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我充滿了感悟，對(duì)于工作生活中的問(wèn)題也有了新的看法。
第二段：關(guān)于閱讀。
閱讀是我一直堅(jiān)持的愛(ài)好。在這個(gè)假期期間，我讀了許多能夠培養(yǎng)我思考能力的書(shū)籍。透過(guò)這些書(shū)籍，我茅塞頓開(kāi)地看到了很多問(wèn)題的答案。比如說(shuō)，我讀了一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)籍，通過(guò)這本書(shū)籍，我懂得了聆聽(tīng)的重要性，懂得了把自己換位思考的方法。這一點(diǎn)，對(duì)于我正在進(jìn)行的工作具有很大的實(shí)踐意義。
第三段：關(guān)于親情。
我也花了很多的時(shí)間和家人在一起，抓住這些機(jī)會(huì)，我和家人聊了很多以前從沒(méi)有聊過(guò)的話題，也重新感受到了家人給予我的關(guān)懷和溫暖。如今，我們都在奔波于自己的事業(yè)和人生中，這樣的團(tuán)聚非常的難得，更珍貴。
第四段：關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)。
假期是學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。我也不例外。這個(gè)假期，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加志愿者活動(dòng)，其中有教授孩子們，改善貧困學(xué)校條件等。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我明確了自己的職業(yè)志向，讓自己更加堅(jiān)定了為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。同時(shí)，在活動(dòng)中，與人相互交流的過(guò)程也讓我變得更加果敢和自信。
第五段：關(guān)于對(duì)未來(lái)的打算。
在假期中，我不斷思考未來(lái)，清晰自己的人生方向。一方面，我認(rèn)為一個(gè)好的職場(chǎng)戰(zhàn)士應(yīng)該有多方面的技能和能力。另一方面，我發(fā)現(xiàn)自己的短處，比如說(shuō)交際能力不夠強(qiáng)，需要有意識(shí)地去多參與社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將注重培養(yǎng)自己的各類(lèi)能力，并且在實(shí)際行動(dòng)中不斷地推陳出新。
總結(jié)：
在假期中，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。我認(rèn)為假期的收獲，不僅僅只是增加了我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是對(duì)我們未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的影響。一方面，我們要不斷學(xué)習(xí)豐富多彩的生活，另一方面，我們也應(yīng)該在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去梳理自己的未來(lái)規(guī)劃。讓我們珍惜每一次假期，讓其給我們留下更加長(zhǎng)久的回憶。
假期讀書(shū)筆記心得篇九
《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特對(duì)生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是反映女性生活的成長(zhǎng)故事。這簡(jiǎn)?愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)?愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)?愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。
這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)?愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)?愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想，愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人，但她有頑強(qiáng)的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運(yùn)是不公平的但是人確是平等的，生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變！因?yàn)槟銜?huì)為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當(dāng)今社會(huì)，金錢(qián)、地位成了人們的向往，什么親情、愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)一文不值！而《簡(jiǎn)?愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。
我特別喜歡《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的一句名言：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了――你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
假期讀書(shū)筆記心得篇十
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的經(jīng)典科幻小說(shuō)。以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的《八十天環(huán)游地球》
讀書(shū)筆記
和讀后感，希望能夠幫到大家。
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的經(jīng)典科幻小說(shuō)。這本書(shū)講述了?？讼壬?yàn)樵诰銟?lè)部里和牌友打賭用80天的時(shí)間環(huán)游地球的故事。
在?？顺霭l(fā)之前倫敦發(fā)生了一起銀行盜竊案，偵探費(fèi)克斯認(rèn)為福克就是盜賊，所以一直跟著他。一路上，?？讼壬庥隽似腿寺仿吠ㄔ谟《鹊乃聫R里闖下了大禍、西烏人偷襲火車(chē)……最重要的是，在太平洋上，“唐卡德?tīng)枴碧?hào)在暴風(fēng)驟雨中、在排山倒海般的滾滾巨浪中像一根飄忽不定的鵝毛，隨時(shí)都有解體的可能，班斯比船長(zhǎng)非常憂慮，他和海員們準(zhǔn)備找個(gè)港口?？?，但福克先生面對(duì)這一切，堅(jiān)定地說(shuō)?？扛蹫椤吧虾！?，“船長(zhǎng)忽然明白了這句話的堅(jiān)定和的含義”!?？讼壬宦范荚谂c自然困難做斗爭(zhēng)的同時(shí)，還要克服費(fèi)克斯想盡辦法制造的困難，但他最終還是在80天時(shí)間內(nèi)環(huán)游了地球一周后回到了倫敦。
書(shū)中描寫(xiě)的?？讼壬鸀榱藢?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而具有堅(jiān)定信念，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很好的榜樣。記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，才學(xué)習(xí)站立，就摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，血也流出來(lái)了。我一臉的懊喪，心里罵了一句：哼，什么輪滑，我才不想學(xué)呢!誰(shuí)知竟然脫口而出，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你剛看過(guò)《80天環(huán)游地球》，福克先生他為了實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)，面對(duì)困難，是多堅(jiān)定啊，而你呢?你不是說(shuō)自己一定能學(xué)會(huì)輪滑的嗎?現(xiàn)在卻半途而廢?”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉漲得通紅，不好意思地低下了頭。我又搖搖晃晃地站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)輪滑。雖然后來(lái)又摔了好幾次跤，還把褲子給磨破了，但幾后天，我終于學(xué)會(huì)了，看來(lái)，并不是輪滑很難，而是我半途而廢罷了。
《80天環(huán)游地球》通過(guò)?？讼壬挠螝v告訴我們：面對(duì)困難，我們只要有一顆堅(jiān)定的心，任何事情都可以成功!
八十天環(huán)游地球，這在科技發(fā)達(dá)的今天是件輕而易舉的事。然而在一百多年前，這可是件難事。于是就有了?？怂古c他的五位老牌友的這場(chǎng)事關(guān)兩萬(wàn)英鎊巨款的大賭局，也有了這八十天在世界各地那有驚無(wú)險(xiǎn)的旅程。
故事中的主人公—斐利亞.福克斯是位年約四十，眉清目秀，沉著冷靜并且生活有著超常規(guī)律性的豪爽男子。他和他的仆人—聰明能干而又正直誠(chéng)實(shí)的法國(guó)人路路通一起因?yàn)檫@場(chǎng)大賭局而踏上了這整整八十天的艱難旅程。在路上，他們遇到了錯(cuò)把?？怂巩?dāng)成賊的警官費(fèi)克斯，還差點(diǎn)被費(fèi)克斯拘留在半途中。最后自命不凡的費(fèi)克斯終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，不再和?？怂怪髌妥鲗?duì)。?？怂挂才懦艘粋€(gè)又一個(gè)險(xiǎn)情，驚險(xiǎn)地贏得了這場(chǎng)賭局。
《八十天環(huán)游地球》寫(xiě)得扣人心弦，使我感覺(jué)像走進(jìn)了書(shū)中的場(chǎng)景，和?？怂瓜壬谝黄瓠h(huán)游世界?？吹骄o張?zhí)?，常常讓我為福克斯先生暗暗地捏了一把汗。讀著這本小說(shuō)，我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多：地理知識(shí)，風(fēng)物人情，還有做人的道理。書(shū)中的?？怂瓜壬挚犊蠓?，他在出發(fā)前將自己打牌贏得得的錢(qián)全部給了路邊向他乞討的可憐人;他還善良又疾惡如仇，在印度救下了將要被燒死殉葬的艾俄達(dá)夫人;他遇事沉著冷靜，有信心，有毅力，遇到的困難從不輕言放棄。福克斯先生身上有這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，我想，這也是他最后取得成功的原因。雖然我在平時(shí)的生活中，一般不會(huì)出現(xiàn)像?？怂瓜壬诎耸飙h(huán)游地球時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)和困難。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果能像?？怂瓜壬菢佑鍪虑跋瘸浞止烙?jì);遇事時(shí)沉著冷靜，遇事后不輕言放棄，那現(xiàn)在常常困擾我的很多情況都會(huì)迎刃而解。至少不會(huì)出現(xiàn)上課時(shí)因?yàn)榍耙惶焱洶褜W(xué)具放進(jìn)書(shū)包而尷尬地向同學(xué)借用;也不會(huì)因?yàn)樵诔泻桶职謰寢屪呱⒍Ｈ徊恢?更不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得練習(xí)籃球基本功太枯燥而想放棄籃球訓(xùn)練。
《八十天環(huán)游世界》本文主要講了福克先生與他的朋友用兩千英鎊打賭：?？讼壬芊裨诎耸飙h(huán)游世界一整周，他的朋友覺(jué)得是不可能完成的事，可是?？讼壬鷧s用自己堅(jiān)定的意志與超群的智慧，克服了重重困難，利用八十天環(huán)游世界的故事。
讀到了?？讼壬诃h(huán)游世界的那一整個(gè)章段，我仿佛身臨其境，我認(rèn)認(rèn)真真地品味著那些福克先生歷經(jīng)的苦難，我從心底里佩服?？讼壬膱?jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的精神，永不服輸?shù)男愿窈退橇钊耸中蕾p的超群的大智慧，金頭腦。
在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們總是會(huì)被一小點(diǎn)的困難給打倒，比如：爬山時(shí)，爬到一半，我們累了，就沒(méi)有福克先生的毅力，繼續(xù)前行，而是望而卻步;玩攀巖時(shí)，我們就會(huì)去當(dāng)心，恐懼，而?？讼壬鷧s不會(huì)因?yàn)槟抢щy，而受阻擾，他則是去選擇了勇往直前;做功課時(shí)遇難題我們總想避而不答，而?？讼壬蜁?huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，摸索到底。
在福克先生的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還有許許多多，我希望大家也都去讀讀這本《八十天環(huán)游世界》，我相信你們也一定會(huì)受益匪淺!
從前有一個(gè)人叫萬(wàn)事通，他什么都知道。就是不知道八十天能不能環(huán)游世界這個(gè)問(wèn)題讓他想了1989年。
萬(wàn)事通進(jìn)了百人聊天店，他約了20個(gè)人聊天、打賭。萬(wàn)事通說(shuō)：“人都到齊了沒(méi)有?”有一個(gè)人說(shuō)：“差一個(gè)?！薄笆钦l(shuí)?”萬(wàn)事通說(shuō)。那個(gè)人又說(shuō)：“艾倫院長(zhǎng)、雷紹船長(zhǎng)。”萬(wàn)事通好奇的說(shuō)：“明明是差兩個(gè)人么，你怎么說(shuō)是差一個(gè)人?”那個(gè)人叫為莫斯。為莫斯說(shuō)：“剛才就是差兩個(gè)，雷紹上廁所去了?！?BR> 萬(wàn)事通第二次說(shuō)：“人都到齊了沒(méi)有?”現(xiàn)在大家都說(shuō)：“到齊了!”
萬(wàn)事通說(shuō)：“你們選擇聊天還是打賭?”大家都說(shuō)：“打賭!”
萬(wàn)事通又說(shuō)：“你們信不信我八十天能環(huán)游世界?”大家再次說(shuō)：“不信。”萬(wàn)事通說(shuō)：“只要你們輸了你們個(gè)人給我10000000萬(wàn)，我輸了給你們 10000000萬(wàn)，反正我家有100545098760987908—84329384343788948720萬(wàn)。輸了也沒(méi)事!”
遇彌里斯
打賭完之后，百事通準(zhǔn)備好，就出發(fā)了，他還帶了900000多塊錢(qián)交費(fèi)，可惜他沒(méi)帶夠錢(qián)，他也不知道。
到了火車(chē)站他碰見(jiàn)了和他以前的同學(xué)長(zhǎng)得很像的壞人，他叫彌里斯——奔速王，他很有名1秒可以跑1000000米。百事通以前的朋友叫：靈素既——跳高王一跳差不多能到太空，而且還摔不死!
百事通問(wèn)彌里斯：“你來(lái)這里干嘛靈素既?”
彌里斯說(shuō)：“我不是靈素既我是彌里斯?！?BR> 假期讀書(shū)筆記心得篇十一
這本書(shū)的作者深刻的描繪了家人之間的感情，在她的生花妙筆下，堅(jiān)強(qiáng)的美珍、生病的媽媽、難過(guò)的爸爸、辛苦的外婆……都各具特色，曲折感動(dòng)的故事情節(jié)讓我百讀不厭，這真的是一本值得大家閱讀的好書(shū)。
其中有一段讓我感動(dòng)的情節(jié)，是美珍與媽媽離別的那一段。美珍和媽媽必須天人永隔，她卻很堅(jiān)強(qiáng)的接受事實(shí)，因?yàn)樗?，如果她哭了，天上的媽媽也?huì)很傷心。她并沒(méi)有因?yàn)閶寢岆x開(kāi)了而自暴自棄、怨天尤人，這種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，讓我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，所以我很敬佩美珍的堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到再大的困難，我也會(huì)學(xué)習(xí)美珍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
美珍除了很堅(jiān)強(qiáng)外，也很懂事、很貼心，美珍的媽媽得了癌癥必須住院治療，無(wú)法打理家里，而家里大大小小的事全都由美珍一手包辦，美珍為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，于是主動(dòng)幫忙照顧弟弟、幫忙洗碗，不辭辛勞的照顧家里，這是她值得大家學(xué)習(xí)的地方，美珍不會(huì)因?yàn)閶寢屔〉舭l(fā)、怕同學(xué)恥笑，還主動(dòng)邀請(qǐng)媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，這表示美珍很愛(ài)他媽媽?zhuān)词股〉囊彩且粯印?BR> 有一次美珍的媽媽正在煮飯，因?yàn)樗氖謺?huì)麻痹，以致陶鍋掉在地上，當(dāng)美珍跑去看時(shí)，美珍的媽媽卻說(shuō)：“手好像沾到油了，所以不小心滑了一下?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身擦眼淚?？吹竭@里，我覺(jué)得美珍的媽媽很偉大，為了不讓美珍擔(dān)心自己，忍住病痛，雖然很痛苦，卻還是以笑容面對(duì)他們，我能體會(huì)出美珍與媽媽之間那種偉大的親情，是任何金錢(qián)都換取不到的。
看了《媽媽最后的禮物》這本書(shū)，讓我想到我的媽媽?zhuān)瑥男〉酱蠖际菬o(wú)微不至的在照顧我，從小我的身體就很不好，又有氣喘的毛病，所以媽媽要常常帶我去看醫(yī)生，媽媽照顧我是非常辛苦的，但媽媽從來(lái)不覺(jué)得厭煩，總是很有耐心的鼓勵(lì)我，所以我很感謝她，從現(xiàn)在起，要好好孝順?gòu)寢專(zhuān)謸?dān)媽媽的辛勞，珍惜現(xiàn)在與媽媽的相處時(shí)光。
假期讀書(shū)筆記心得篇十二
深了，微風(fēng)吹起窗簾我坐在窗臺(tái)前，盡情陶醉在書(shū)的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國(guó)著名作家莫泊桑寫(xiě)的書(shū)之后使我對(duì)作者所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會(huì)有了較深的了解。這部小說(shuō)的不朽價(jià)值，在于成功地塑造了一個(gè)野心勃勃的“當(dāng)代英雄”的典型。小說(shuō)的主人公杜洛華先生剛出道時(shí)，還是鐵路局一個(gè)寒酸的小職員，可是曾幾何時(shí)，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書(shū)記，大財(cái)閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報(bào)》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說(shuō)就是在回答這個(gè)問(wèn)題。
朋友，在你寂寞的時(shí)候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時(shí)候，他是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，在你的心感到寒冷的時(shí)候，他用肩膀?yàn)槟銚伍_(kāi)了整個(gè)夏天，讓你怎樣也感覺(jué)不到冬目的嚴(yán)寒；在你絕望的時(shí)候，他會(huì)為你顛覆一個(gè)世界，只為你一個(gè)開(kāi)心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬(wàn)里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個(gè)角度來(lái)理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學(xué)識(shí)，他連中學(xué)畢業(yè)會(huì)考也不曾經(jīng)過(guò)，文筆和中學(xué)生一般拙劣，進(jìn)報(bào)社的第一篇文章，他也不得不請(qǐng)福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因?yàn)樗幸桓逼恋哪樀皢?？使他贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說(shuō)里我看不到一點(diǎn)光輝的影子。社會(huì)生活中，難道只剩這種了嗎？不，當(dāng)然不是，我們每個(gè)人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書(shū)里讀過(guò)這樣一句詩(shī)：“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認(rèn)為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來(lái)今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒(méi)有拿出真心，盡管其他人都對(duì)他肝膽相照，所以我認(rèn)為讀了《漂亮朋友》這一本書(shū)也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書(shū)中的主人公杜洛華那樣僅因?yàn)閯e人稱(chēng)他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
假期讀書(shū)筆記心得篇十三
當(dāng)我初次閱讀《哈利?波特》這部作品時(shí)，只是普通地認(rèn)為這只不過(guò)是一個(gè)小魔法師在學(xué)校開(kāi)心的生活罷了，所以就帶著無(wú)所謂的態(tài)度看了下去?？墒?，在接下來(lái)的情節(jié)中，我看見(jiàn)了哈利所背負(fù)著的東西，他有著一般人無(wú)法想象的痛苦回憶，當(dāng)他還是個(gè)嬰兒時(shí)，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護(hù)他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個(gè)傷疤。
這一切都是因?yàn)閻?ài)吧!因?yàn)閻?ài)，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復(fù)活，即使再也見(jiàn)不到自己日思夜想的父母;因?yàn)閻?ài)，哈利才會(huì)不顧危險(xiǎn)地進(jìn)入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因?yàn)閻?ài)，哈利才會(huì)拼命保護(hù)小天狼星，面對(duì)成百的攝魂怪;因?yàn)閻?ài)，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的場(chǎng)景而使出守護(hù)神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場(chǎng)景永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)……雖然從未體驗(yàn)過(guò)父母的愛(ài)的哈利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動(dòng)力之一。而在這些經(jīng)歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強(qiáng)大的力量，這就是愛(ài)吧!
眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，小哈利也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，盡管哈利被別的同學(xué)懷疑過(guò)是“蛇語(yǔ)者”的繼承人，被別人嘲笑過(guò)、諷刺過(guò)、挖苦過(guò)，羅恩、赫敏也從未離開(kāi)過(guò)他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對(duì)危險(xiǎn)。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分：他們一起去保護(hù)魔法石，共同面對(duì)密室中的危機(jī)，結(jié)伴去營(yíng)救無(wú)辜的小天狼星?布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因?yàn)橛亚槎訌?qiáng)大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛(ài)，永恒的主題。哈利?波特的故事，永不結(jié)束。
假期讀書(shū)筆記心得篇十四
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了波士頓之行后每年冬天都在北方過(guò)。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂(lè)乎。看著，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來(lái)。
海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭蜁?huì)快樂(lè)。
假期讀書(shū)筆記心得篇十五
無(wú)論是暑假還是寒假，每到假期時(shí)間，同學(xué)們總是期待著一段無(wú)憂無(wú)慮、充實(shí)愉悅的時(shí)光。這個(gè)假期，你可能選擇旅游、探親、學(xué)習(xí)、工作等各種方式度過(guò)。而隨著假期逐漸落下帷幕，你是否想把假期筆記整理一下，回憶起這段時(shí)間的種種經(jīng)歷與收獲呢？今天，本文將分享我的假期筆記心得體會(huì)。
第二段：旅游感悟
今年暑假，我選擇了與朋友去了趟黃山。這個(gè)假期給了我很多閑暇的時(shí)間，去觀賞中國(guó)最美的山脈之一，享受大自然的美好。在黃山，我感受到的不僅有眼前山川奇妙壯麗的美景，還能感受到每個(gè)景點(diǎn)的獨(dú)特氣息，看到不同的人與事，感受那份恬靜和喧囂。這次旅游，讓我更加珍惜生命中的點(diǎn)滴時(shí)光，更加懂得了感恩與包容。
第三段：學(xué)術(shù)收獲
除了旅游，我也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)。在這個(gè)假期，我報(bào)名參加了一門(mén)計(jì)算機(jī)編程課程，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這門(mén)課程的老師注重學(xué)生的實(shí)踐掌握，讓我更加熟練在Python等語(yǔ)言進(jìn)行編程。除此之外，我也通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)了一些數(shù)據(jù)科學(xué)分析等方面的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我從學(xué)術(shù)方面得到滿足，同時(shí)也為我未來(lái)的拓展與企圖打下了基礎(chǔ)。
第四段：人際交往
這個(gè)假期中，我也努力在人際交往方面進(jìn)行提升。我觀察到社會(huì)交往是很復(fù)雜的，很多時(shí)候需要細(xì)心的觀察以及語(yǔ)言的微調(diào)。雖然假期時(shí)間相對(duì)比較短暫，但是我成功地交了一些新朋友，也讓那些望眼欲穿的老友們得以相聚重溫往事。這樣的人際交往讓我感到非常的愜意和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)感悟
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)、多彩，極具意義的度假時(shí)間。在這個(gè)假期中，我不僅體驗(yàn)到了旅游的美好，也獲得到了學(xué)習(xí)、交往方面的不少收獲和成果。這個(gè)假期的經(jīng)歷和感悟也讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，生命都需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。邁出一步，嘗試去突破自己所熟悉的領(lǐng)域，才能往更廣闊的世界邁進(jìn)。也祝愿每一個(gè)人在這個(gè)假期的收獲更加充實(shí)，更加美好，在未來(lái)的日子里小心扶持著我們的成長(zhǎng)腳步，把今天的經(jīng)歷成為未來(lái)的美好回憶。
假期讀書(shū)筆記心得篇十六
三國(guó)演義是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。
其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫(xiě)下自己獨(dú)特的一頁(yè)并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景展現(xiàn)在讀者面前。
假期讀書(shū)筆記心得篇十七
你有一個(gè)漂亮的朋友嗎？她們就擁有一個(gè)這樣的完美朋友。一個(gè)幾乎胸?zé)o點(diǎn)墨，只勉強(qiáng)高中畢業(yè)的人卻能在法國(guó)的上流社會(huì)行駕自如；一個(gè)19世紀(jì)末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”；一個(gè)就憑著一張嘴一支筆，就在法國(guó)社會(huì)上叱咤風(fēng)云，最終擠進(jìn)了第三共和國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的人。是的，他就是杜洛瓦。
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個(gè)你不懂的問(wèn)題問(wèn)你，你就會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)高深莫測(cè)的人……”正當(dāng)杜洛瓦生計(jì)煩惱時(shí)，他遇到了早年一齊當(dāng)兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)就成為了杜洛瓦飛黃騰達(dá)的開(kāi)端。
他花言巧語(yǔ)背后被利益熏黑的心靈，蒙蔽了他的雙眼，看不見(jiàn)人世的真情，對(duì)別人的關(guān)懷和憐愛(ài)，能夠視若無(wú)睹，甚至利用、踐踏，像頭野獸一般窮兇極惡地追逐名利，恰似一只永遠(yuǎn)饑餓的獵狗，泯滅人性！