通過(guò)感悟，我們可以挖掘出生活中的美好和有意義的事物。經(jīng)歷多樣的人生閱歷，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，才能有更深刻的人生感悟。感悟生活需要保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)珍惜和感激。
生命感悟高中篇一
我常常想，殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的殘疾人是靠什么走入賽場(chǎng)的？我百思不得其解。
我看過(guò)一本書《霍金把生命固定在輪椅上》，1992年霍金被查出肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。他的生命只有短短的兩年時(shí)間，而且這兩年時(shí)間都只能在輪椅上度過(guò)，可他仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，從沒(méi)放棄過(guò)。終于霍金活過(guò)了兩年，他在1965年獲得了博士學(xué)位。1970年霍金用大腦解開了黑洞的奧秘。
駱駝，半個(gè)月不喝水，不吃東西。那是因?yàn)樗鼈円娑M(jìn)化出駝峰，在一望無(wú)際的沙漠中，人們叫它“沙漠之舟”——駱駝，因?yàn)樗鼈兠靼?，生命只有一次?BR> 在眾多植物中，其中一種植物－－爬山虎，它們有許多小圓片，它們一步步的向上爬，用小圓片抓住墻，用力貼緊墻，然后向墻的周邊延伸，直到遍布整個(gè)墻壁。因?yàn)榕郎交⒅溃挥幸淮巍?BR> 我們應(yīng)該珍惜生命，不讓生命白白的失去，讓自己在有限的生命里，發(fā)揮無(wú)限的光彩。
生命感悟高中篇二
生命是寶貴的，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)樯覀兊氖澜绮懦錆M了活力。
幼年時(shí)期，我認(rèn)為生命十分脆弱。但媽媽并不同意我這個(gè)觀點(diǎn)，她慢條斯理地說(shuō)：“生命并不脆弱，人的生命雖然有些短暫，但是生命是堅(jiān)強(qiáng)的。”
上四年級(jí)時(shí)，作業(yè)十分多，我的書房里幾乎到處都是作業(yè)本和書本。
晚上八點(diǎn)鐘了，我正用百米沖刺的速度趕著最后的作業(yè)，做到最后一道題時(shí)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)，在我眼前飛來(lái)飛去。我的眼睛就冒著金光，對(duì)于喜愛(ài)昆蟲的我，急忙拿起燒杯，等它在桌子上休息時(shí)，來(lái)一次“金鐘罩”。
“砰”隨著這一聲響，飛蛾被我的“金鐘罩”給罩住了，我把燒杯口用海綿塞住，飛蛾用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“放我出去，放我出去。”接著又扇動(dòng)翅膀沖向海綿，海綿一次又一次地把它彈飛，但是海綿還被飛蛾一毫米一毫米地撞開。我大吃一驚，最終飛蛾把海綿給撞飛了，又飛了出去。
看到這一幕，我目瞪口呆。小小的飛蛾竟有如此強(qiáng)烈的求生欲！我深深感悟到了飛蛾那頑強(qiáng)的生命力，令我震撼！
生命感悟高中篇三
每個(gè)人的生命只有一次，或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。
現(xiàn)代社會(huì)是乎把生命忽視了，讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的，也是社會(huì)給的，不管是男是女，是出自富貴還是貧窮之家，其生命是無(wú)可替代的，生命具有強(qiáng)大和脆弱兩面性。只有熱愛(ài)生命，維護(hù)生命，才能讓生命富有各種實(shí)際意義。
生命從受精卵那天開始就慢慢活化了，再?gòu)耐?、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，這是自然規(guī)律，任何人都不可能長(zhǎng)生不老，只是壽命長(zhǎng)短不一而已。有的生命還沒(méi)降生到這個(gè)世界就沒(méi)了，如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得?。ㄏ刃牟?、高血壓、癌癥等）、意外傷（交通事故、火災(zāi)等）、自然災(zāi)害（地震、洪水、瘟疫等）、人為傷害（自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭(zhēng)等）而失去寶貴生命（不分男女、種族、年齡等）。有些人認(rèn)為生死由命，有些人認(rèn)為生命是可以通過(guò)維護(hù)來(lái)延長(zhǎng)并賦予重要意義的，我贊成后者。
生命和諧靠什么來(lái)維系？靠社會(huì)和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來(lái)約束人們愛(ài)惜生命，還靠加強(qiáng)道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛(ài)護(hù)自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命。不能因?yàn)槟撤N目的，無(wú)辜?xì)埡ψ约汉退松?，如某些人?duì)社會(huì)制度不滿，就到處殺人，最終也殺了自己，害了家人。
在人的一生中，倫理方面的教育，從出生就開始了。誰(shuí)是我的父母、兄弟姐妹，還有其他親戚。誰(shuí)是我的老師、同學(xué)，誰(shuí)是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，誰(shuí)是我的鄰居、朋友，等等，這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是，現(xiàn)代人的消費(fèi)和享受觀念占據(jù)了上風(fēng)，敬老愛(ài)幼的`美德已經(jīng)淡化，這是一種教育上的缺失，應(yīng)引起大家的重視。否則，什么人都可以結(jié)婚生育，人類社會(huì)的生活質(zhì)量就會(huì)下降，令人痛心！
醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護(hù)理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育?？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑?BR> 1：把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來(lái)抓，使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心到言行，都關(guān)注生命健康；
2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職，不能用金錢來(lái)衡量生命的輕重；
3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校，不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護(hù)理行業(yè)；
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生面對(duì)身邊的人和事，開展評(píng)判性思維，養(yǎng)成生命至上的倫理觀。
沒(méi)有生命，就沒(méi)有一切。和諧社會(huì)從珍愛(ài)生命開始，不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛(ài)生命，全社會(huì)都應(yīng)該珍愛(ài)生命，創(chuàng)造一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的健康環(huán)境。
生命感悟高中篇四
細(xì)胞，是構(gòu)建生命并維持之生存的基本單位，也如生命一般同樣經(jīng)歷著“生老病死”，生長(zhǎng)、增殖、分化、衰老，直至死亡，結(jié)束短暫的生命歷程，小小細(xì)胞，肉眼難見(jiàn)，卻用他們的身軀帶領(lǐng)我們探索著自然的規(guī)律、生命的消長(zhǎng)，亦或是生存的哲學(xué)。
一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體的第一個(gè)細(xì)胞誕生的那刻，便開始了從自然中獲得物質(zhì)的過(guò)程，將外界的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為維持自己生存的能量，更借以維持自己的分裂，讓如同自己一般的細(xì)胞一生二，二生四，四生…漸漸的由他組成的個(gè)體體量開始變大，開始發(fā)展，隨著個(gè)體的生長(zhǎng)對(duì)生命活動(dòng)的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈，為了更好的執(zhí)行個(gè)體不同的功能需求，它們出現(xiàn)了功能和與功能適應(yīng)的形態(tài)的變化。
凹餅狀的紅細(xì)胞獲得了更強(qiáng)大的攜氧能力，也失去了細(xì)胞核，使自己的壽命大大縮短。得到的同時(shí)也伴隨著失去，這個(gè)事實(shí)，不管是人類的生活、社會(huì)關(guān)系中，亦或是在生命的科學(xué)世界中這同樣適用。
個(gè)體之中，分化后的細(xì)胞各自執(zhí)行著自己的功能，如同一臺(tái)巨大的工業(yè)機(jī)器有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)著，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞，組成一個(gè)個(gè)精密的零件，每時(shí)每刻都在為了維持個(gè)體的生命活動(dòng)而“工作”，堪稱生命科學(xué)界的“零零七（零點(diǎn)開始工作，零點(diǎn)結(jié)束工作，就是不休息，工作七天）”。夜以繼日的“工作”讓他們的衰老來(lái)的更快，以至于“大工廠”不得不每日不停地制造“零件”，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備替換上去。當(dāng)衰老的細(xì)胞們死亡的時(shí)候?；蛑械蛲龅拿铋_始執(zhí)行，他們的“尸體”經(jīng)過(guò)溶酶體“火化”，化作養(yǎng)料，為下一批細(xì)胞的生長(zhǎng)“添磚加瓦”。
然而在整個(gè)生命機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)中總會(huì)出現(xiàn)不和諧的因素，打破機(jī)器原本的平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)器工作的失誤（如分裂異常導(dǎo)致的癌變），機(jī)器外自然環(huán)境的物質(zhì)（如病毒細(xì)菌導(dǎo)致的病癥）的影響，都有可能導(dǎo)致機(jī)器的細(xì)胞零件的失靈、受損，從而使整個(gè)機(jī)器遭到破壞甚至崩碎，這些故障對(duì)機(jī)器的影響是巨大的。告訴我們這座生命機(jī)器需要時(shí)時(shí)刻刻的保養(yǎng)，細(xì)胞也在告訴我們保持健康生活的重要性。
當(dāng)整個(gè)個(gè)體開始衰老并死亡的時(shí)候，所有細(xì)胞開始迎接死亡宣告的到來(lái)，死后的個(gè)體，細(xì)胞也同時(shí)死亡，體內(nèi)的能量散發(fā)到空氣中，如碳?xì)溲醯壬镔|(zhì)則隨著自然的分解又進(jìn)入大自然的物質(zhì)循環(huán)。如此這般，周而復(fù)之，自然界的生命從誕生到消亡都參與到物質(zhì)和能量的循環(huán)之中，也正是因?yàn)檫@些生命，自然界出現(xiàn)了眼前如我們看到的生機(jī)盎然和變化萬(wàn)千。
生命感悟高中篇五
關(guān)于感悟生命的作文:生如夏花
甘肅省平?jīng)鲆恢懈叨?）班李天瑜
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。”
初讀這句話，心中便有種難以言說(shuō)的親切感。一個(gè)字一個(gè)字像是撞進(jìn)了心臟。在一個(gè)天陰的周末午后，我的心情和五百年前的經(jīng)典突然有了讓人潸然的默契。
能找到共鳴是一件幸福的事情。很久沒(méi)有提筆寫文章了，在一剎那間發(fā)現(xiàn)了和自己一樣的頻率，竟有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)：
誰(shuí)說(shuō)花一定要為了被欣賞而開放，誰(shuí)又說(shuō)我們一定要被肯定才努力。也許就在王陽(yáng)明寫下“此花與汝同歸于寂”的時(shí)候，窗外正群花盛放，唯心不應(yīng)該是我們現(xiàn)在的思想。不在乎別人的眼光，聽自己的聲音，在有力氣奔跑的日子做一切想做的事。盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇。
不由得想起了奶奶住院時(shí)，同病房的一位阿姨。
她病得很重了。第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是午飯時(shí)間。她靠在窗邊，見(jiàn)到我們虛弱地笑笑：“你們是我在這個(gè)病房陪的第六批病人了。”她進(jìn)食很困難，每吃一口都要停下來(lái)大口大口地喘氣。我不忍心看到阿姨痛苦的表情，于是忙把視線轉(zhuǎn)移到別處，幫奶奶收拾床鋪。
在一次閑聊時(shí)，我得知她比媽媽大五歲，丈夫因車禍去世，她獨(dú)自撫養(yǎng)著女兒，三年前查出乳腺癌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到肺了……她淡淡地述說(shuō)，像在談?wù)搫e人的家事，只是眼里隱隱的淚光軟化了她的堅(jiān)強(qiáng)。(作文大全)真是個(gè)命運(yùn)多舛的人。對(duì)于出生在醫(yī)學(xué)世家的我，十多年的耳濡目染，我?guī)缀跄茴A(yù)見(jiàn)她的生命將以月或者更短的單位來(lái)計(jì)時(shí)，突然覺(jué)得做醫(yī)生真無(wú)奈。
深夜，迷迷糊糊中聽到了輕微的喘息和呻吟，是阿姨正想起身。她試了兩三次，每次總是微微欠起身，就又躺下去，然后大口大口地喘氣。我走過(guò)去想扶她，她搖搖頭制止了，然后做了稍許調(diào)整后，她用蒼白而纖細(xì)的手抓緊床邊的欄桿，用力，剛剛欠了一下身體，又無(wú)力地躺下，一次、兩次、三次……終于，她坐了起來(lái)，喘息了很久，移到床邊緩緩地趿上那雙繡花的精致拖鞋，又停了很久，站起來(lái)走到桌邊倒了杯水，端到床邊，慢慢地坐在床沿兒上，脫鞋，上床，躺下。這些平日里我們毫不費(fèi)力就能完成的動(dòng)作，她卻努力了很久很久才完成。在她艱難地完成這一系列動(dòng)作時(shí)，為了不影響病室其他病友的休息，她盡量地放輕動(dòng)作，借著微弱的路燈的光，也不會(huì)打開床頭的燈。即使病痛讓她徹夜不能入睡，她也只是靜靜地躺在病床上，竭力壓抑著咳喘，盡量不發(fā)出聲音……當(dāng)晨曦透過(guò)窗照進(jìn)病房，阿姨說(shuō)：“又一天了?！?BR> 不知怎的，我的眼前突然浮現(xiàn)一朵瘦弱的蘭花，在無(wú)人的'深谷里面對(duì)著掃過(guò)谷底的山風(fēng)，雖然顫抖雖然匍匐，卻依然堅(jiān)定地開放。
想起了那句話：“盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇。”盡管她的生命隨時(shí)都會(huì)像六月落蕊的花，而她卻選擇了即便是盛開的最后一瞬，也要迸發(fā)出夏花般燦爛炫目的光。
教師點(diǎn)評(píng)
在這個(gè)世界上的每一個(gè)生命，都似流星劃過(guò)，而生命存在的意義，不單是為了自己，而是需要為世界增添一份美麗，在塵世間留下一份記憶。作者的文風(fēng)讓人感到溫暖，也讓人體會(huì)到了淡淡的憂傷，既因燦爛的生命即將逝去而顯得凄婉，也從中明白了生命的意義，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，正因這樣的過(guò)程，生命才顯示出了其獨(dú)有的魅力。
（邢陽(yáng)）
生命感悟高中篇六
那一刻，我們共同感悟生命。
欄桿拍遍。
還記得秋寒初至的清涼？還記得江楓漁火的愁眠？還記得煙雨如夢(mèng)的幻境。你佇立危樓，放眼遠(yuǎn)處，似乎歷經(jīng)坎坷的你，會(huì)被夕陽(yáng)和秋風(fēng)雕鏤成永恒！
是誰(shuí)寫出了“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈之作？是誰(shuí)曾有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志。又是誰(shuí)在南渡后，被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)奈地臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，似屈子仰問(wèn)蒼天，如共工怒撞不周？失聲痛吟道：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意?！庇质钦l(shuí)無(wú)奈感嘆：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休?！敝挥蟹e三百年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了這樣一個(gè)辛棄疾！
春殘花落。
那些開放的花草，或搖曳，或芬香，那些斑斕的夢(mèng)，或綺麗，或朦朧，只在夢(mèng)中的一切，已不再且歌且唱，你在我心里種下了杜鵑，我的夢(mèng)幾乎嗆出了血淚。
是誰(shuí)在竹林掩映的簾下沉吟“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞連繞空月痕。”又是誰(shuí)斜倚花鋤，淚眼朦朧：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！鼻俾暎栽诶p綿，聲似幽泉，玩轉(zhuǎn)悱惻，宛如一空被掠奪的愛(ài)情，生命是一場(chǎng)生生不息的惡作劇。琥珀色黃昏，血色殘陽(yáng)，詩(shī)化了悲哀，凄美了離別，埋葬了笑靨的清涼，撐不破千年的感動(dòng)。黛玉的一生最終還是呼應(yīng)了“漂泊亦如人命薄”。
人比黃花。
我的惆悵被你碾碎了，憂郁的菊花也不再泛黃，因?yàn)槟阏f(shuō)你只愛(ài)菊的傲骨而不是它的憂傷。
是誰(shuí)曾甜蜜咀嚼愛(ài)情“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！庇质钦l(shuí)“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”將離別之思，表現(xiàn)得淋漓盡致？又是誰(shuí)“物是人非事事休”后，失去了昔日的歡樂(lè)，只在孤身低吟“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！薄斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”又是誰(shuí)大節(jié)大義面臨烏江吟道“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼移迫送觯瑓s仍不忘國(guó)家，至暮年，仍憂國(guó)憂民“木蘭橫戈好女子，老矣不復(fù)志千里。但愿相將過(guò)淮水！”李清照也許卻是愁的化身，但她的愁不只是哀怨纏綿，而且有執(zhí)著堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣。
命如余暉映斜陽(yáng)，如青松立峭壁，如萬(wàn)里平沙落雁，如三月陽(yáng)春映白雪。它們以各自不同的方式，演繹生命不滅傳奇！
那一刻，我們共同感悟生命！
生命感悟高中篇七
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一位伐木工人，每天到森林里伐木。有一天，他和往常一樣，拿著電鋸和斧頭，來(lái)到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情發(fā)生了：松樹的反彈力把他擊倒在地，樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。
他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹干砸去?！斑青辍币宦暰揄懀鷶嗔?，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)的可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了，這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海一一截肢。雖然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)一一永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去。幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都忍受常人難以想象的疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山一樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造岀奇跡！
生命感悟高中篇八
萬(wàn)物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價(jià)值。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。
春天里，是萬(wàn)物復(fù)生的時(shí)節(jié)。一朵燦爛的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得楚楚動(dòng)人。可是，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機(jī)，凋零的花瓣落在土地上，多可憐?。〉?，當(dāng)人們想起它來(lái)時(shí)，想到的卻是當(dāng)時(shí)艷麗的鮮花??！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時(shí)候，為什么人們想起它來(lái)時(shí)，卻想的總是它的美麗呢？其實(shí)啊，是因?yàn)轷r花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返??！因此做出了奉獻(xiàn)，人們是不會(huì)忘了它的好，想的也是它的美麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。這也是生命的價(jià)值——為人們做奉獻(xiàn)。
我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒(méi)有其它花兒的美麗，沒(méi)有那神氣的魅力，但是它那堅(jiān)強(qiáng)意志卻一直讓我感動(dòng)。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機(jī)。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，它還能夠拿來(lái)治病救人呢。就說(shuō)它那頑強(qiáng)的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回，就如時(shí)間一樣，好比東流水，只有流去卻無(wú)流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強(qiáng)，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會(huì)輕易放棄希望呢！
啊，仙人掌！
海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)還藏著的一個(gè)微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無(wú)蹤了?？墒牵粝碌膮s是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細(xì)致，而且貝殼堅(jiān)硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點(diǎn)回憶，好讓日子過(guò)得充實(shí)，為自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了!就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。
這就是人生的價(jià)值，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場(chǎng)夢(mèng)，何不讓夢(mèng)境變得多姿多彩呢？當(dāng)你漸漸衰老的時(shí)候，回頭望，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)日子還過(guò)得很充實(shí)，也不會(huì)后悔莫及了。
當(dāng)你遇到艱難時(shí)，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)下挑戰(zhàn)書；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間而后悔萬(wàn)分時(shí)，你必須從此時(shí)此刻開始珍惜時(shí)間，因?yàn)椤罢湎r(shí)間，就是珍惜生命”哪！
生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價(jià)值、有意義！
生命感悟高中篇九
豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開始了嶄新的生活。
小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的懷抱，你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。即使是一片綠草，一棵不知名的野花，我也會(huì)感覺(jué)出它們的美麗所在。
初春時(shí)節(jié)，輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈，讓它們開始悄悄長(zhǎng)大。它們宣告春天的到來(lái)。
近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài)，毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。
春天是一年的起點(diǎn)，而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。
小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息?？赡銜?huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一個(gè)可愛(ài)的小生命。
熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)春天一樣，熱愛(ài)小芽，因?yàn)橐粋€(gè)芽就是一個(gè)生命。讓我們大家成為一個(gè)芽，把塵封的心扉打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓心泛綠，讓心花開――因?yàn)椋敲赖摹?BR> 每一個(gè)人都擁有生命，它極其平常，卻又充滿奇幻。
走近生命，你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。
生命感悟高中篇十
“虛度生命，就是浪費(fèi)生命?！边@句話一直縈繞在我耳畔。
廣告，就是電影，有的還在播放恐怖片，把我嚇出一身冷汗。
幾分鐘后，我干脆關(guān)掉電視機(jī)，去找“黑龍”——我家的.藏獒玩。我來(lái)到“黑龍”面前，看見(jiàn)他在睡覺(jué)，我便大吼一聲，把他吵醒。它伸了個(gè)懶腰，望著我，仿佛在責(zé)備我：“你為什么要吵醒我，害得我剛剛在吃排骨飯，現(xiàn)在沒(méi)有了。”然后又做起美夢(mèng)來(lái)。
我嘟了嘟嘴，就連跑帶跳地回到了房間?；氐椒块g里，我翻了翻書，找到了一本關(guān)于怎么做人的書，就隨意地翻了幾頁(yè)，想不到里面居然有我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。書上說(shuō)：“生命是短暫的，如果你能用短暫的一生來(lái)做對(duì)他人有好處，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情，那么你這一生就沒(méi)白費(fèi)。”這句話讓我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“虛度生命，就是浪費(fèi)生命。”現(xiàn)在，我明白了。于是我拿起一本小說(shuō)，專心致志地讀起來(lái)。每當(dāng)我讀完一段后，就感覺(jué)自己的知識(shí)階梯又多上了一層?，F(xiàn)在，我打算絕不讓我的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
4周前那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，留給了我永久的回憶和終身的啟事。
生命感悟高中篇十一
火是生命的起源。它給我們帶來(lái)希望和溫暖，但也帶來(lái)傷害。有時(shí)候是無(wú)情的：多少家庭因此而破碎，多少人因此而喪生。我們必須小心，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的消防知識(shí)。
眾所周知，火災(zāi)造成人員傷亡的原因主要有兩種：一是濃煙和毒氣窒息；第二，被火焰和強(qiáng)熱輻射燒傷。如果能避免或減少這兩種危害，或許就能逃離火場(chǎng)，獲得第二次生命！
撲火，時(shí)刻注意逃生路線。每個(gè)人都要了解自己工作、學(xué)習(xí)或生活的大樓的結(jié)構(gòu)和逃生路線，熟悉大樓內(nèi)的消防設(shè)施和自救逃生的方法。這樣，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)有轉(zhuǎn)彎。當(dāng)你身處陌生環(huán)境時(shí)，一定要注意疏散通道、緊急出口和樓梯走向，以便在關(guān)鍵時(shí)刻盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
滅小火，利人利己。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，尚未對(duì)人造成重大威脅，應(yīng)充分利用周圍的消防設(shè)備，如滅火器、消防栓等設(shè)施，控制和撲滅小火。不要驚慌失措地大喊大叫跑，也不要無(wú)視別人而只顧自己“逃跑”，更不要無(wú)視一場(chǎng)小火災(zāi)造成大災(zāi)難。
如遇突發(fā)火災(zāi)，保持冷靜，迅速撤離。遇有突發(fā)的煙霧和火災(zāi)，保持冷靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，確定逃生方法，盡快撤離危險(xiǎn)地點(diǎn)。不要盲目隨大流，互相擁擠，四處奔波。只有冷靜下來(lái)，才能想出好的解決辦法。
盡早脫離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，絕不愛(ài)錢。在火災(zāi)中，生命比金錢更昂貴。當(dāng)你有危險(xiǎn)的時(shí)候，逃跑是很重要的。你必須與時(shí)間賽跑，記住不要貪財(cái)。
迅速撤離，匍匐前進(jìn)，不要站立。從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散時(shí)，濃煙滾滾，視線不清，不能呼吸，不要站著走，要迅速爬上地面或蹲下，才能找到逃生的方法。
充分利用通道而不是電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，除了使用樓梯等安全出口外，還可以使用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等。爬向周圍的安全地點(diǎn)，或沿著建筑物結(jié)構(gòu)的突出物如落水管和避雷線滑下樓梯。
煙花圍城，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守法律。當(dāng)逃生路線被切斷，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有救援時(shí)，我們可以找到或創(chuàng)造一個(gè)避難所，并堅(jiān)持下去。首先，應(yīng)關(guān)閉面向火的門窗，打開面向火的門窗，用濕毛巾和布堵住門窗，或蓋上用水浸濕的被子，然后用水濕透房間，防止煙火穿透并粘住援助。
跳樓，保命，努力不傷身體。許多人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧。跳樓時(shí)，應(yīng)盡量跳到救生氣墊中間或選擇向水池、軟篷、草地方向跳；如果可能的話，盡量拿著被子、沙發(fā)墊等一些柔軟的東西，或者打開一把大傘跳下去，減緩沖擊力。
火和你的身體，就地翻滾，不要逃跑。當(dāng)你的衣服著火時(shí)，你應(yīng)該迅速脫下衣服或就地翻滾以抑制火焰；及時(shí)跳入水中或讓人灑水噴灑滅火劑更有效。
遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要忘記去救別人。任何發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人都應(yīng)盡快撥打“119”求救，并及時(shí)向x報(bào)告火災(zāi)?；馂?zāi)中的兒童、老人、弱者、病人和殘疾人，沒(méi)有或者已經(jīng)喪失自救能力的，除了自救外，應(yīng)當(dāng)積極幫助他們盡快脫離危險(xiǎn)。
有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火x”，告訴我們不要玩火，否則會(huì)把自己燙傷。為了不讓火災(zāi)發(fā)生，要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，多聽消防教育，多宣傳消防知識(shí)，關(guān)注生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事謹(jǐn)慎。
讓我們的生活更幸福，隱患更少！
生命感悟高中篇十二
在這個(gè)世界上，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人還是動(dòng)物，是花草蟲魚，還是其它什么的。
一次偶然，一棵嬌小的桃樹為我解開了生命的真諦。
一天，我正在讀書，當(dāng)我看到《花兒不管，也不問(wèn)》這篇文章時(shí)，令我疑惑不解，便迫不急待地往下讀。原來(lái)是這樣：
畢克的父母是普通工人，收入不高。他們?yōu)榱俗寣氊悆鹤赢吙擞袀€(gè)獨(dú)立的房間，用他們大半生的積蓄在瓦德爾街區(qū)買了套公寓。這讓畢克更鬧心。這是一條破舊的老街，公寓是二手的，樓下是一條三極公路，噪音和灰塵讓畢克憎恨不已。鄰居為了方便，把垃圾順手扔在離自家陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的地方，不時(shí)發(fā)出難聞的氣味，令他煩惱、沮喪。
終于有一天，畢克在這種環(huán)境下受夠了。他不顧一切地沖到樓下，父親緊跟在后面。“天哪！”畢克發(fā)現(xiàn)一棵桃樹開在垃圾堆里，竟然還能開得那么燦爛，那么嬌艷，那么迷人！當(dāng)畢克對(duì)這棵桃樹贊嘆的時(shí)候，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它既然是一棵桃樹，它為什么不開出好看的花呢？花兒不管，也不問(wèn)，自己長(zhǎng)自己的。它也可以綻放，只要它愿意……”
父親的話給了我極大的震撼：生命是可貴的，你也可以綻放，只要你愿意。
生命感悟高中篇十三
人們只有不斷地深思，不斷地感悟，才能把一天一天的生命流程變得富有詩(shī)意。
——題記。
由此，我受到啟示：生命的精彩，靠的是自主而堅(jiān)韌的發(fā)展，甚至是在別人的忽視與打壓中頑強(qiáng)前行，而不是一味地指望著他人的呵護(hù)。
爺爺逛公園時(shí)，偶遇一只受傷的小麻雀，他把它帶回家來(lái)讓我飼養(yǎng)，可這小家伙從來(lái)都聽不進(jìn)我的每一句教導(dǎo)的話。一天中午，我給它送飯，發(fā)現(xiàn)它正用嘴啄著屬于它的籠子，于是，我匆忙把它快要弄開的門又緊緊地系好。可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)籠子竟然開了一條兒小縫，它的嘴角上又留著淡淡的血跡。我終于明白，它很討厭我，它很想逃走。我知道“強(qiáng)扭的瓜不甜”，于是，我沒(méi)有征求爺爺?shù)囊庖?jiàn)，擅自把它放飛了。
由此，我得到感悟：無(wú)論是人與動(dòng)物之間，還是人與人之間，心不能走近，勉強(qiáng)拉在一起，是不能建立真正的友誼的，與其死死守住，不如讓他有一顆自由的心。
前幾天，媽媽生病了，我有些難受。帶著幾分牽掛，周末我快速跑到家里，想看看我日思?jí)粝氲膵寢尅墒莿傔M(jìn)家門，我就聞到一股菜香味，看見(jiàn)媽媽正忙著做飯的背影，一陣酸楚涌上我的心頭，我忙叫媽媽放下手中的活趕快去休息，可媽媽說(shuō)：“我只是頭有點(diǎn)暈，你回來(lái)了，媽媽做點(diǎn)你愛(ài)吃的給你吃，沒(méi)關(guān)系的，你一到家，媽媽就好了！”媽媽是不是真的好了？我不知道，但此時(shí)的我，強(qiáng)忍著淚水，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：既然這樣，你就做吧！
由此，我想到老師教導(dǎo)我們的話，人生要讀懂三本書，有字之書，無(wú)字之書，心靈之書。對(duì)于母親的所作所為，我讀懂了母親這本心靈之書，源于她對(duì)女兒深深的愛(ài)，她才變得如此堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，源于我對(duì)母親的愛(ài)，我才強(qiáng)忍著不去揭穿母親此時(shí)的謊言。
我們的生命是靈動(dòng)的，但這種靈動(dòng)離不開精彩的生活做鋪墊，面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活細(xì)節(jié)，我學(xué)會(huì)了思考與感悟，因而我的生命是富有詩(shī)情畫意的生命。
生命感悟高中篇十四
秋天來(lái)了，大雁南飛，稻谷豐收。好一派繁忙的景象。這個(gè)時(shí)節(jié)，也應(yīng)該脫去舊衣了。放眼望去，一棵棵大樹的樹葉，已由深綠退變成了黃、紅色。樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，落到地上。落葉好像為大地鋪了一層金黃色的地毯，踩上去很響。
我曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)：這些落葉回到哪里去呢？
爸爸說(shuō)：這些樹葉經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天后，會(huì)腐爛，被深埋在樹根下，作為肥料。為他們的樹媽媽提供營(yíng)養(yǎng)。
真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?BR> 不管你的生命是怎樣的，不管他是短暫的，還是卑微的，都要學(xué)會(huì)感恩。
生命感悟高中篇十五
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)；當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。人活于世上，或高貴，或卑微，或幸福，或苦難，都有自己的活法。然而，對(duì)于生命存在的意義與價(jià)值，尤其是怎樣看待生命的可貴與崇高，生活的幸福與苦難，并不是人人都明白。
不要輕易去否定自己的生命，我們需要在最沉痛的世界觀里重新審視當(dāng)下總讓我們痛苦的欲望。生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，而應(yīng)受你的心靈，你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。我們應(yīng)當(dāng)主張快樂(lè)人生，但凡在你活著的每一時(shí)刻你都是安寧與快樂(lè)的。生命如藝術(shù)品一樣，不論長(zhǎng)短，都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。
如果你受到了厄運(yùn)的重創(chuàng)，放下你輕生的念頭，因?yàn)槿说囊簧倳?huì)遇到些坎坷、荊棘，但是我們卻不可因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而賭上自己寶貴的生命，因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，我們面對(duì)這個(gè)冷酷無(wú)情的世界，也必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)勇敢。生命是那么頑強(qiáng)。即使那些野草處在荒僻，干旱的環(huán)境下，也可以克服艱難的條件下，拼命地生，有著極其旺盛的生命力。當(dāng)一個(gè)人快要窒息時(shí)，看著他那驚慌失措的樣子及可憐的眼神，由此可見(jiàn)人的求生欲望有多么強(qiáng)烈。
然而，當(dāng)我們面對(duì)著那些非正義的以及病痛時(shí)，生命又是那么脆弱，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，所以我們祈求和平，更注重健康。戰(zhàn)爭(zhēng)總在輪回，災(zāi)難接連不斷，它們就像無(wú)情的殺手，奪去了不知多少無(wú)辜的生命，人性變得更加脆弱可怕，人類邁向和平的步伐總是步履艱的。
不必說(shuō)柳暗花明，因?yàn)榛饔貌恢?，而是生命本身的一種潛藏狀態(tài)。當(dāng)生活的陰暗面似乎已膨脹著自己生命的全部時(shí)，不知道你是不是還能持有一份堅(jiān)定，滿懷信心對(duì)自己說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
人生不如意的事十之八九，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍愛(ài)生命吧，虔誠(chéng)地思考生命的意義，同時(shí)也熱忱地關(guān)愛(ài)所有的生命，讓真正屬于你自己的那一份輝煌在生命的航程中畫出最美麗的弧線。
生命感悟高中篇十六
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。以下是生命感悟作文欄目為您帶來(lái)的《關(guān)于生命感悟的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開。它出來(lái)了，但是，他并沒(méi)有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來(lái)臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)椋匀辉O(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來(lái)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無(wú)比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的`雄鷹又盤旋于高空！
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天！
生命感悟高中篇十七
在一片荒涼的土地上，生長(zhǎng)著一些枯樹和雜草。他們夜以繼日的站著，守護(hù)這片荒涼之地。
然而一陣微風(fēng)吹拂，捎來(lái)了幾絲清涼，也捎來(lái)了一個(gè)新生命……一朵花的種子借助微風(fēng)搭了一班快車，來(lái)到了這片土地。由于沒(méi)有其它物種競(jìng)爭(zhēng)的緣故，她扎根于地下之后，生長(zhǎng)的極其迅速。由落地到生根，由生根到出芽，由出芽到長(zhǎng)葉，由長(zhǎng)葉到開花，她進(jìn)入了自己生命中最燦爛之際。
她盡情的生長(zhǎng)著，圓圓的嫩葉隨風(fēng)搖擺，好像在向誰(shuí)招手。細(xì)長(zhǎng)的莖像一架樓梯直通頂端，以便把自己最美麗的臉展示給別人，她拼命的張開花瓣兒，臉上顯露著幸福的表情?；ò攴鄣南駫煸谔焐系南迹换ㄈ稂S的像閃閃發(fā)光的金塊；葉子綠的像碧玉一般，三色相互融合相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了她嬌媚的姿顏。碩大的花朵仿佛是一只花俏的蝴蝶，又仿佛是幾個(gè)相連的貝殼，又仿佛是剛被洗滌過(guò)的粉色玻璃，朦朦朧朧透著一點(diǎn)黃。加上雨水的滋潤(rùn)，更顯得嬌艷可愛(ài)。
她博得了身邊許許多多生物的憐愛(ài)。白天鳥兒為她奏著演唱會(huì)；晚上蟲兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹在她身邊守護(hù)；雜草為她充當(dāng)保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動(dòng)，忍不住吻一吻她的面容。天熱時(shí)白云從遠(yuǎn)處趕來(lái)為她充當(dāng)遮陽(yáng)傘，旱季時(shí)雨水為她擔(dān)任灌溉工。
一個(gè)生命消逝了，但在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。春風(fēng)又捎來(lái)了許多花的種子，當(dāng)年的荒地成了百花園。
生命感悟高中篇十八
小時(shí)候的課文里，生命是短暫的，有限的，是創(chuàng)造更多的價(jià)值而光彩的。生命是需要我們負(fù)責(zé)的，是令人震撼的。生命如此，是由我們選擇的。那時(shí)候，我們懷著一顆純凈的心靈，去相信很多事情都是可以變好的，并且想要為世界增添一份快樂(lè)。生命是美好的，可貴的。所以，我們不僅僅出于本能的保護(hù)自己，更小心的保護(hù)每一個(gè)生命。
長(zhǎng)大些了，生命的定義模糊了。我常常糾結(jié)一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁炊?？也許很多書可以翻到有關(guān)的解答，但是我卻并不能完全理解和接受，我覺(jué)得更應(yīng)該簡(jiǎn)單明了一些，不然人們總是跟一個(gè)無(wú)關(guān)蒼蠅一樣活著，就像是在浪費(fèi)生命。而看看周圍的人，都在努力，我又像是明白了什么一樣，生命對(duì)于每個(gè)人的意義本就不同，與世界格格不入的我，還在迷茫的幻境中，我只是沒(méi)有找到屬于自己生命的那份真諦。于是，我不確定的活著，只為那簡(jiǎn)單的美好。
再大一些，我不糾結(jié)生命的許多事情，也許我在找方向，也許我在要變得有價(jià)值而忙碌。生命依然對(duì)我是個(gè)難題，但是很多人都這樣，并沒(méi)有什么錯(cuò)。越長(zhǎng)大，我就越明白，生命是不太能夠解釋的，就像我不能夠理解的書里說(shuō)的一樣，寫書的人不同，對(duì)生命的理解也各不相同。這個(gè)時(shí)候的我，跳出了別人對(duì)生命的理解，想要自己去尋求對(duì)于生命的那一份熱愛(ài)。
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，生活不易，生命亦如此。我只知道，活著就是一種奇跡。也許后來(lái)的認(rèn)為都是錯(cuò)的，但是珍愛(ài)生命是對(duì)的。如果你是一個(gè)悲觀主義者，那就更明白了，能夠活著，就已經(jīng)很強(qiáng)悍了。當(dāng)你說(shuō)到生命的時(shí)候，不用覺(jué)得自己有多微小，因?yàn)槟愦_確實(shí)實(shí)擁有它。生命是脆弱的，脆弱到我們可能隨時(shí)會(huì)結(jié)束人生，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，生命也是強(qiáng)悍的，強(qiáng)悍到多大的兇險(xiǎn)都能夠脫身，在別人不敢想象的災(zāi)難。
生命，就是面對(duì)生活的苦難，勇敢的活下去。生命，就是將自己變成一個(gè)有價(jià)值的人，精彩的活下去。生命，就是給予一份溫暖，給這個(gè)世界，漂亮的活下去。生命，有太多種方式可以解釋，而我，還在路上，至少，在我可控的范圍內(nèi)，我需要做的，就是珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，懷著一份希望，去努力的活著。
生命，是我們一切美好事物的基本，不過(guò)，同樣存在著遇到壞事物的機(jī)率。不要因?yàn)閴氖挛锏拇嬖?，丟棄生命，別忘了曾經(jīng)，你還對(duì)生命，有過(guò)那么多思考。為了自己，為了家人，為了世界。
生命感悟高中篇十九
你知道煙花為什么選擇在黑暗中綻放嗎？因?yàn)樗靼子幸粋€(gè)瞬間叫做永恒。它認(rèn)為它的永恒是一瞬間，所以選擇在夜晚照耀大地，但只有少數(shù)人欣賞這種美。
昨天清明節(jié)，我和家人早上去掃墓祭祖。和往年不同，我的心情不再是瑣碎空虛，而是沉重。說(shuō)實(shí)話，在和已故祖先甚至一些在世的家族長(zhǎng)輩發(fā)生感情聯(lián)系之前，我真的很困惑。一開始我覺(jué)得自己有點(diǎn)冷血，后來(lái)又覺(jué)得大部分可能是年輕人的原因。我不知道我的判斷是否正確，也許是我為自己的心找的借口。
那些情感上的聯(lián)系并沒(méi)有在我的腦海里留下波瀾，也沒(méi)有給我太多的感覺(jué)，但是有一種想法，沒(méi)有他們我就沒(méi)有我，僅此而已。然而，是我的曾祖父離開了我一年。我只和他住了兩三年。因?yàn)樯蠈W(xué)，和父母一起搬離了老家，所以和他見(jiàn)面的次數(shù)少了。我一兩個(gè)月才見(jiàn)你一次。他的歲月被時(shí)間消磨了。他死的時(shí)候我并沒(méi)有覺(jué)得那么難過(guò)。一方面，我有了一些粗略的心理準(zhǔn)備(因?yàn)樵缭趲啄昵?，他的健康已?jīng)離離開的時(shí)期不遠(yuǎn)了)；另一方面，我之前對(duì)曾祖父母的感情被一層超薄透明的薄膜隔開，阻隔了我的情感波瀾。我覺(jué)得我可以用手摸它們，但我不能以任何方式刺傷它們。我想如果時(shí)間可以倒流，如果我多陪陪我的曾祖父，我可能會(huì)多陪陪他。
但是從和長(zhǎng)輩的深厚感情來(lái)看，我覺(jué)得我還是有些錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在我的曾祖父去世了，靜靜地躺在這個(gè)冰冷的墳?zāi)估?，讓人感嘆人生苦短。一個(gè)人的一生可以在一瞬間流逝，但他留給人們的記憶使他成為不朽的存在，他的生命是永恒的。雖然現(xiàn)在很美好，但回憶等虛無(wú)值得珍惜。
一聲巨響讓我想起了夜空中盛開的花朵，它們和有微輝點(diǎn)的星星一起點(diǎn)綴在黑幕上。一個(gè)小孩在人群中大喊：“怎么這么好看，怎么這么快就消失了？”母親輕輕撫摸著孩子的頭說(shuō)：“因?yàn)槟菢游覀儾拍苡涀∷拿??！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，想著夕陽(yáng)中孤獨(dú)的夕陽(yáng)，拉著自己的榮耀久久不散，卻也在瞬間跳進(jìn)了黑暗。因?yàn)樗查g存在于她眼中的人，只能欣賞瞬間的美好，卻看不到她長(zhǎng)久的奔跑。我回想起美麗的霸王別姬，那個(gè)翩翩起舞的紅裙，那個(gè)每天傍晚高高聳立的霸王，還有一個(gè)聲音高高地站在澎湃的烏江邊說(shuō)著“給你一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)”。鑄鐵的身體，當(dāng)紅線穿過(guò)劉邦的地平線時(shí)，已經(jīng)淪陷在中國(guó)男人的堅(jiān)毅和小人的卑鄙之中。項(xiàng)羽自殺的那一刻，讓他的堅(jiān)毅永存。幾千年的風(fēng)雨，淹沒(méi)了劉邦大軍的痕跡，也留下了這首美麗的愛(ài)情絕唱。
人們欣賞煙花綻放時(shí)留下的美好瞬間，也懷念夕陽(yáng)西下時(shí)夕陽(yáng)映照下的瞬間；我想起了霸王別姬傷心落淚的傷心瞬間，卻忘了劉邦開始大爭(zhēng)霸時(shí)的艱辛歷程。
但是，我不能只為曾祖父短暫的一生感到惋惜，而為他一生的傳承感到驕傲。你不應(yīng)該停留在你生命的長(zhǎng)度上，而應(yīng)該更關(guān)心你生命的價(jià)值。
有一瞬間叫美。當(dāng)一瞬間成為永恒，我們不要忘記背后的重量。
生命感悟高中篇二十
生命，是脆弱的，是短暫的。你熱愛(ài)生命。珍惜生命嗎？那么就應(yīng)該珍惜時(shí)間！因?yàn)橛袝r(shí)間才會(huì)有生命！《孝經(jīng)》有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也?！眾W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次?！鄙?，是那么的寶貴，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜生命！
記憶中的生命是那么的渺小……從小學(xué)一年級(jí)開始，在電視里。電影里就看到過(guò)生命的脆弱和殘酷。從那時(shí)起，就有些對(duì)生命的懼怕。電視里那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人，就因?yàn)椴徽湎?，所以，那惡毒的病魔把他們一個(gè)個(gè)帶走！這些不珍惜生命的例子，使我產(chǎn)生了對(duì)生命的害怕！那種對(duì)生命的“怕”，使那時(shí)年幼的我，無(wú)法承受?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，才漸漸明白了那種怕，懂得了珍惜生命！
我們年少，對(duì)許多東西還不完全明白。但正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該珍惜每一天，加緊學(xué)習(xí)，才會(huì)明白“生命”。珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒的時(shí)候，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，會(huì)發(fā)生許多趣事！只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
回想自己的每一次生病，親人的每一次生病，才發(fā)現(xiàn)生命是一次痛苦。如何不讓生命痛苦。不讓自己痛苦？就要熱愛(ài)生命，讓生命充實(shí)，快樂(lè)。我們沒(méi)有權(quán)利讓別人承接痛苦，然自己不受到痛苦。所以要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，包容別人，善待生命。
生命是偉大的，我們不可以輕言放棄生命，不可以利用極端的行為結(jié)束生命。張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正在沉浸在對(duì)生的遐想中。當(dāng)你面對(duì)死亡時(shí)，你會(huì)后悔放棄了生命！在這時(shí)候說(shuō)后悔已經(jīng)沒(méi)有意義了，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。所以請(qǐng)記住生命可貴！
沒(méi)寫作業(yè)可以補(bǔ)寫；被公司開除了可以再找工作；衣服破了可以再買……人的一生事事都有機(jī)會(huì)！唯有一個(gè)例外——那就是生命！生命僅有一次機(jī)會(huì)，我們要把握和珍惜這僅有一次的機(jī)會(huì)。蒙田說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的?！被ㄩ_了，不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！生命如玻璃般的脆弱，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
生命感悟高中篇二十一
不時(shí)的，我就會(huì)想起一次感悟生命的經(jīng)歷。
我念高一的時(shí)候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠來(lái)偷吃東西，不知為什么，我在心里產(chǎn)生了一種殘酷的`想法，悄悄躲在墻后，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了洞里。我并沒(méi)有意識(shí)到自己的殘忍，由于“老鼠過(guò)街，人人喊打”在人類心目中老鼠似乎有萬(wàn)般該死的理由。然而引起我內(nèi)心最大的觸動(dòng)還是在兩個(gè)月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是燙傷后的白斑?？墒?，讓我最痛苦不堪的事，它居然還懷著小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲緩的在地上尋覓著食物，我無(wú)法表達(dá)那時(shí)的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我心中凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么的卑劣與齷齪。這種感覺(jué)，在別人眼里也許顯得可笑，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是從那個(gè)時(shí)候起，我逐漸感受到了生命的意義與分量。
其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前，呈現(xiàn)出它的無(wú)限時(shí)間生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感到生命的高貴與漂亮，地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的小鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等。無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)，我們也才會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得了“鳥飛魚越，道無(wú)不在”的生命頓悟與底蘊(yùn)。
因此，每當(dāng)讀到那些生命的故事，我的心總會(huì)深切的感受到生命的無(wú)法承受，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝道足夠的水而縱身跳入了潭中；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪騻兲由粋€(gè)一個(gè)跳向懸崖因而能夠使小羚羊在即將下墜的那一剎那以他們?yōu)樘逄綄?duì)面的大頭山上去；一條魚在油鍋中被煎煮時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的小魚。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命的神性光輝。
有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己。
豐子愷曾告訴小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅是憐憫之心，更是怕孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍之心以后擴(kuò)展開來(lái)，以至駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜百姓。確實(shí)，我們敬畏著地球上一切的生命。不僅僅是人類有憐憫之心，更是由于它們的生命就是人類的命運(yùn)。當(dāng)它們被殘害時(shí)，人類就象是最后的一塊多米諾骨牌，接著到下的便是自己了。
生命感悟高中篇一
我常常想，殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的殘疾人是靠什么走入賽場(chǎng)的？我百思不得其解。
我看過(guò)一本書《霍金把生命固定在輪椅上》，1992年霍金被查出肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。他的生命只有短短的兩年時(shí)間，而且這兩年時(shí)間都只能在輪椅上度過(guò)，可他仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，從沒(méi)放棄過(guò)。終于霍金活過(guò)了兩年，他在1965年獲得了博士學(xué)位。1970年霍金用大腦解開了黑洞的奧秘。
駱駝，半個(gè)月不喝水，不吃東西。那是因?yàn)樗鼈円娑M(jìn)化出駝峰，在一望無(wú)際的沙漠中，人們叫它“沙漠之舟”——駱駝，因?yàn)樗鼈兠靼?，生命只有一次?BR> 在眾多植物中，其中一種植物－－爬山虎，它們有許多小圓片，它們一步步的向上爬，用小圓片抓住墻，用力貼緊墻，然后向墻的周邊延伸，直到遍布整個(gè)墻壁。因?yàn)榕郎交⒅溃挥幸淮巍?BR> 我們應(yīng)該珍惜生命，不讓生命白白的失去，讓自己在有限的生命里，發(fā)揮無(wú)限的光彩。
生命感悟高中篇二
生命是寶貴的，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)樯覀兊氖澜绮懦錆M了活力。
幼年時(shí)期，我認(rèn)為生命十分脆弱。但媽媽并不同意我這個(gè)觀點(diǎn)，她慢條斯理地說(shuō)：“生命并不脆弱，人的生命雖然有些短暫，但是生命是堅(jiān)強(qiáng)的。”
上四年級(jí)時(shí)，作業(yè)十分多，我的書房里幾乎到處都是作業(yè)本和書本。
晚上八點(diǎn)鐘了，我正用百米沖刺的速度趕著最后的作業(yè)，做到最后一道題時(shí)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)，在我眼前飛來(lái)飛去。我的眼睛就冒著金光，對(duì)于喜愛(ài)昆蟲的我，急忙拿起燒杯，等它在桌子上休息時(shí)，來(lái)一次“金鐘罩”。
“砰”隨著這一聲響，飛蛾被我的“金鐘罩”給罩住了，我把燒杯口用海綿塞住，飛蛾用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“放我出去，放我出去。”接著又扇動(dòng)翅膀沖向海綿，海綿一次又一次地把它彈飛，但是海綿還被飛蛾一毫米一毫米地撞開。我大吃一驚，最終飛蛾把海綿給撞飛了，又飛了出去。
看到這一幕，我目瞪口呆。小小的飛蛾竟有如此強(qiáng)烈的求生欲！我深深感悟到了飛蛾那頑強(qiáng)的生命力，令我震撼！
生命感悟高中篇三
每個(gè)人的生命只有一次，或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。
現(xiàn)代社會(huì)是乎把生命忽視了，讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的，也是社會(huì)給的，不管是男是女，是出自富貴還是貧窮之家，其生命是無(wú)可替代的，生命具有強(qiáng)大和脆弱兩面性。只有熱愛(ài)生命，維護(hù)生命，才能讓生命富有各種實(shí)際意義。
生命從受精卵那天開始就慢慢活化了，再?gòu)耐?、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，這是自然規(guī)律，任何人都不可能長(zhǎng)生不老，只是壽命長(zhǎng)短不一而已。有的生命還沒(méi)降生到這個(gè)世界就沒(méi)了，如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得?。ㄏ刃牟?、高血壓、癌癥等）、意外傷（交通事故、火災(zāi)等）、自然災(zāi)害（地震、洪水、瘟疫等）、人為傷害（自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭(zhēng)等）而失去寶貴生命（不分男女、種族、年齡等）。有些人認(rèn)為生死由命，有些人認(rèn)為生命是可以通過(guò)維護(hù)來(lái)延長(zhǎng)并賦予重要意義的，我贊成后者。
生命和諧靠什么來(lái)維系？靠社會(huì)和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來(lái)約束人們愛(ài)惜生命，還靠加強(qiáng)道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛(ài)護(hù)自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命。不能因?yàn)槟撤N目的，無(wú)辜?xì)埡ψ约汉退松?，如某些人?duì)社會(huì)制度不滿，就到處殺人，最終也殺了自己，害了家人。
在人的一生中，倫理方面的教育，從出生就開始了。誰(shuí)是我的父母、兄弟姐妹，還有其他親戚。誰(shuí)是我的老師、同學(xué)，誰(shuí)是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，誰(shuí)是我的鄰居、朋友，等等，這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是，現(xiàn)代人的消費(fèi)和享受觀念占據(jù)了上風(fēng)，敬老愛(ài)幼的`美德已經(jīng)淡化，這是一種教育上的缺失，應(yīng)引起大家的重視。否則，什么人都可以結(jié)婚生育，人類社會(huì)的生活質(zhì)量就會(huì)下降，令人痛心！
醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護(hù)理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育?？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑?BR> 1：把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來(lái)抓，使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心到言行，都關(guān)注生命健康；
2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職，不能用金錢來(lái)衡量生命的輕重；
3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校，不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護(hù)理行業(yè)；
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生面對(duì)身邊的人和事，開展評(píng)判性思維，養(yǎng)成生命至上的倫理觀。
沒(méi)有生命，就沒(méi)有一切。和諧社會(huì)從珍愛(ài)生命開始，不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛(ài)生命，全社會(huì)都應(yīng)該珍愛(ài)生命，創(chuàng)造一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的健康環(huán)境。
生命感悟高中篇四
細(xì)胞，是構(gòu)建生命并維持之生存的基本單位，也如生命一般同樣經(jīng)歷著“生老病死”，生長(zhǎng)、增殖、分化、衰老，直至死亡，結(jié)束短暫的生命歷程，小小細(xì)胞，肉眼難見(jiàn)，卻用他們的身軀帶領(lǐng)我們探索著自然的規(guī)律、生命的消長(zhǎng)，亦或是生存的哲學(xué)。
一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體的第一個(gè)細(xì)胞誕生的那刻，便開始了從自然中獲得物質(zhì)的過(guò)程，將外界的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為維持自己生存的能量，更借以維持自己的分裂，讓如同自己一般的細(xì)胞一生二，二生四，四生…漸漸的由他組成的個(gè)體體量開始變大，開始發(fā)展，隨著個(gè)體的生長(zhǎng)對(duì)生命活動(dòng)的需求也愈發(fā)強(qiáng)烈，為了更好的執(zhí)行個(gè)體不同的功能需求，它們出現(xiàn)了功能和與功能適應(yīng)的形態(tài)的變化。
凹餅狀的紅細(xì)胞獲得了更強(qiáng)大的攜氧能力，也失去了細(xì)胞核，使自己的壽命大大縮短。得到的同時(shí)也伴隨著失去，這個(gè)事實(shí)，不管是人類的生活、社會(huì)關(guān)系中，亦或是在生命的科學(xué)世界中這同樣適用。
個(gè)體之中，分化后的細(xì)胞各自執(zhí)行著自己的功能，如同一臺(tái)巨大的工業(yè)機(jī)器有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)著，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞，組成一個(gè)個(gè)精密的零件，每時(shí)每刻都在為了維持個(gè)體的生命活動(dòng)而“工作”，堪稱生命科學(xué)界的“零零七（零點(diǎn)開始工作，零點(diǎn)結(jié)束工作，就是不休息，工作七天）”。夜以繼日的“工作”讓他們的衰老來(lái)的更快，以至于“大工廠”不得不每日不停地制造“零件”，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備替換上去。當(dāng)衰老的細(xì)胞們死亡的時(shí)候?；蛑械蛲龅拿铋_始執(zhí)行，他們的“尸體”經(jīng)過(guò)溶酶體“火化”，化作養(yǎng)料，為下一批細(xì)胞的生長(zhǎng)“添磚加瓦”。
然而在整個(gè)生命機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)中總會(huì)出現(xiàn)不和諧的因素，打破機(jī)器原本的平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)器工作的失誤（如分裂異常導(dǎo)致的癌變），機(jī)器外自然環(huán)境的物質(zhì)（如病毒細(xì)菌導(dǎo)致的病癥）的影響，都有可能導(dǎo)致機(jī)器的細(xì)胞零件的失靈、受損，從而使整個(gè)機(jī)器遭到破壞甚至崩碎，這些故障對(duì)機(jī)器的影響是巨大的。告訴我們這座生命機(jī)器需要時(shí)時(shí)刻刻的保養(yǎng)，細(xì)胞也在告訴我們保持健康生活的重要性。
當(dāng)整個(gè)個(gè)體開始衰老并死亡的時(shí)候，所有細(xì)胞開始迎接死亡宣告的到來(lái)，死后的個(gè)體，細(xì)胞也同時(shí)死亡，體內(nèi)的能量散發(fā)到空氣中，如碳?xì)溲醯壬镔|(zhì)則隨著自然的分解又進(jìn)入大自然的物質(zhì)循環(huán)。如此這般，周而復(fù)之，自然界的生命從誕生到消亡都參與到物質(zhì)和能量的循環(huán)之中，也正是因?yàn)檫@些生命，自然界出現(xiàn)了眼前如我們看到的生機(jī)盎然和變化萬(wàn)千。
生命感悟高中篇五
關(guān)于感悟生命的作文:生如夏花
甘肅省平?jīng)鲆恢懈叨?）班李天瑜
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。”
初讀這句話，心中便有種難以言說(shuō)的親切感。一個(gè)字一個(gè)字像是撞進(jìn)了心臟。在一個(gè)天陰的周末午后，我的心情和五百年前的經(jīng)典突然有了讓人潸然的默契。
能找到共鳴是一件幸福的事情。很久沒(méi)有提筆寫文章了，在一剎那間發(fā)現(xiàn)了和自己一樣的頻率，竟有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)：
誰(shuí)說(shuō)花一定要為了被欣賞而開放，誰(shuí)又說(shuō)我們一定要被肯定才努力。也許就在王陽(yáng)明寫下“此花與汝同歸于寂”的時(shí)候，窗外正群花盛放，唯心不應(yīng)該是我們現(xiàn)在的思想。不在乎別人的眼光，聽自己的聲音，在有力氣奔跑的日子做一切想做的事。盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇。
不由得想起了奶奶住院時(shí)，同病房的一位阿姨。
她病得很重了。第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是午飯時(shí)間。她靠在窗邊，見(jiàn)到我們虛弱地笑笑：“你們是我在這個(gè)病房陪的第六批病人了。”她進(jìn)食很困難，每吃一口都要停下來(lái)大口大口地喘氣。我不忍心看到阿姨痛苦的表情，于是忙把視線轉(zhuǎn)移到別處，幫奶奶收拾床鋪。
在一次閑聊時(shí)，我得知她比媽媽大五歲，丈夫因車禍去世，她獨(dú)自撫養(yǎng)著女兒，三年前查出乳腺癌，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到肺了……她淡淡地述說(shuō)，像在談?wù)搫e人的家事，只是眼里隱隱的淚光軟化了她的堅(jiān)強(qiáng)。(作文大全)真是個(gè)命運(yùn)多舛的人。對(duì)于出生在醫(yī)學(xué)世家的我，十多年的耳濡目染，我?guī)缀跄茴A(yù)見(jiàn)她的生命將以月或者更短的單位來(lái)計(jì)時(shí)，突然覺(jué)得做醫(yī)生真無(wú)奈。
深夜，迷迷糊糊中聽到了輕微的喘息和呻吟，是阿姨正想起身。她試了兩三次，每次總是微微欠起身，就又躺下去，然后大口大口地喘氣。我走過(guò)去想扶她，她搖搖頭制止了，然后做了稍許調(diào)整后，她用蒼白而纖細(xì)的手抓緊床邊的欄桿，用力，剛剛欠了一下身體，又無(wú)力地躺下，一次、兩次、三次……終于，她坐了起來(lái)，喘息了很久，移到床邊緩緩地趿上那雙繡花的精致拖鞋，又停了很久，站起來(lái)走到桌邊倒了杯水，端到床邊，慢慢地坐在床沿兒上，脫鞋，上床，躺下。這些平日里我們毫不費(fèi)力就能完成的動(dòng)作，她卻努力了很久很久才完成。在她艱難地完成這一系列動(dòng)作時(shí)，為了不影響病室其他病友的休息，她盡量地放輕動(dòng)作，借著微弱的路燈的光，也不會(huì)打開床頭的燈。即使病痛讓她徹夜不能入睡，她也只是靜靜地躺在病床上，竭力壓抑著咳喘，盡量不發(fā)出聲音……當(dāng)晨曦透過(guò)窗照進(jìn)病房，阿姨說(shuō)：“又一天了?！?BR> 不知怎的，我的眼前突然浮現(xiàn)一朵瘦弱的蘭花，在無(wú)人的'深谷里面對(duì)著掃過(guò)谷底的山風(fēng)，雖然顫抖雖然匍匐，卻依然堅(jiān)定地開放。
想起了那句話：“盛開是花的意愿，而像花一樣燦爛地活著，是我們的選擇。”盡管她的生命隨時(shí)都會(huì)像六月落蕊的花，而她卻選擇了即便是盛開的最后一瞬，也要迸發(fā)出夏花般燦爛炫目的光。
教師點(diǎn)評(píng)
在這個(gè)世界上的每一個(gè)生命，都似流星劃過(guò)，而生命存在的意義，不單是為了自己，而是需要為世界增添一份美麗，在塵世間留下一份記憶。作者的文風(fēng)讓人感到溫暖，也讓人體會(huì)到了淡淡的憂傷，既因燦爛的生命即將逝去而顯得凄婉，也從中明白了生命的意義，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，正因這樣的過(guò)程，生命才顯示出了其獨(dú)有的魅力。
（邢陽(yáng)）
生命感悟高中篇六
那一刻，我們共同感悟生命。
欄桿拍遍。
還記得秋寒初至的清涼？還記得江楓漁火的愁眠？還記得煙雨如夢(mèng)的幻境。你佇立危樓，放眼遠(yuǎn)處，似乎歷經(jīng)坎坷的你，會(huì)被夕陽(yáng)和秋風(fēng)雕鏤成永恒！
是誰(shuí)寫出了“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈之作？是誰(shuí)曾有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志。又是誰(shuí)在南渡后，被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)奈地臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，似屈子仰問(wèn)蒼天，如共工怒撞不周？失聲痛吟道：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意?！庇质钦l(shuí)無(wú)奈感嘆：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休?！敝挥蟹e三百年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了這樣一個(gè)辛棄疾！
春殘花落。
那些開放的花草，或搖曳，或芬香，那些斑斕的夢(mèng)，或綺麗，或朦朧，只在夢(mèng)中的一切，已不再且歌且唱，你在我心里種下了杜鵑，我的夢(mèng)幾乎嗆出了血淚。
是誰(shuí)在竹林掩映的簾下沉吟“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞連繞空月痕。”又是誰(shuí)斜倚花鋤，淚眼朦朧：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！鼻俾暎栽诶p綿，聲似幽泉，玩轉(zhuǎn)悱惻，宛如一空被掠奪的愛(ài)情，生命是一場(chǎng)生生不息的惡作劇。琥珀色黃昏，血色殘陽(yáng)，詩(shī)化了悲哀，凄美了離別，埋葬了笑靨的清涼，撐不破千年的感動(dòng)。黛玉的一生最終還是呼應(yīng)了“漂泊亦如人命薄”。
人比黃花。
我的惆悵被你碾碎了，憂郁的菊花也不再泛黃，因?yàn)槟阏f(shuō)你只愛(ài)菊的傲骨而不是它的憂傷。
是誰(shuí)曾甜蜜咀嚼愛(ài)情“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！庇质钦l(shuí)“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”將離別之思，表現(xiàn)得淋漓盡致？又是誰(shuí)“物是人非事事休”后，失去了昔日的歡樂(lè)，只在孤身低吟“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！薄斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”又是誰(shuí)大節(jié)大義面臨烏江吟道“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼移迫送觯瑓s仍不忘國(guó)家，至暮年，仍憂國(guó)憂民“木蘭橫戈好女子，老矣不復(fù)志千里。但愿相將過(guò)淮水！”李清照也許卻是愁的化身，但她的愁不只是哀怨纏綿，而且有執(zhí)著堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣。
命如余暉映斜陽(yáng)，如青松立峭壁，如萬(wàn)里平沙落雁，如三月陽(yáng)春映白雪。它們以各自不同的方式，演繹生命不滅傳奇！
那一刻，我們共同感悟生命！
生命感悟高中篇七
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一位伐木工人，每天到森林里伐木。有一天，他和往常一樣，拿著電鋸和斧頭，來(lái)到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情發(fā)生了：松樹的反彈力把他擊倒在地，樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。
他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹干砸去?！斑青辍币宦暰揄懀鷶嗔?，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)的可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了，這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海一一截肢。雖然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)一一永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去。幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都忍受常人難以想象的疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山一樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造岀奇跡！
生命感悟高中篇八
萬(wàn)物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價(jià)值。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。
春天里，是萬(wàn)物復(fù)生的時(shí)節(jié)。一朵燦爛的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得楚楚動(dòng)人。可是，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機(jī)，凋零的花瓣落在土地上，多可憐?。〉?，當(dāng)人們想起它來(lái)時(shí)，想到的卻是當(dāng)時(shí)艷麗的鮮花??！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時(shí)候，為什么人們想起它來(lái)時(shí)，卻想的總是它的美麗呢？其實(shí)啊，是因?yàn)轷r花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返??！因此做出了奉獻(xiàn)，人們是不會(huì)忘了它的好，想的也是它的美麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。這也是生命的價(jià)值——為人們做奉獻(xiàn)。
我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒(méi)有其它花兒的美麗，沒(méi)有那神氣的魅力，但是它那堅(jiān)強(qiáng)意志卻一直讓我感動(dòng)。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機(jī)。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，它還能夠拿來(lái)治病救人呢。就說(shuō)它那頑強(qiáng)的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回，就如時(shí)間一樣，好比東流水，只有流去卻無(wú)流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強(qiáng)，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會(huì)輕易放棄希望呢！
啊，仙人掌！
海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)還藏著的一個(gè)微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無(wú)蹤了?？墒牵粝碌膮s是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細(xì)致，而且貝殼堅(jiān)硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點(diǎn)回憶，好讓日子過(guò)得充實(shí)，為自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了!就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。
這就是人生的價(jià)值，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場(chǎng)夢(mèng)，何不讓夢(mèng)境變得多姿多彩呢？當(dāng)你漸漸衰老的時(shí)候，回頭望，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)日子還過(guò)得很充實(shí)，也不會(huì)后悔莫及了。
當(dāng)你遇到艱難時(shí)，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)下挑戰(zhàn)書；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間而后悔萬(wàn)分時(shí)，你必須從此時(shí)此刻開始珍惜時(shí)間，因?yàn)椤罢湎r(shí)間，就是珍惜生命”哪！
生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價(jià)值、有意義！
生命感悟高中篇九
豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開始了嶄新的生活。
小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的懷抱，你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。即使是一片綠草，一棵不知名的野花，我也會(huì)感覺(jué)出它們的美麗所在。
初春時(shí)節(jié)，輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈，讓它們開始悄悄長(zhǎng)大。它們宣告春天的到來(lái)。
近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài)，毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。
春天是一年的起點(diǎn)，而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。
小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息?？赡銜?huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一個(gè)可愛(ài)的小生命。
熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)春天一樣，熱愛(ài)小芽，因?yàn)橐粋€(gè)芽就是一個(gè)生命。讓我們大家成為一個(gè)芽，把塵封的心扉打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓心泛綠，讓心花開――因?yàn)椋敲赖摹?BR> 每一個(gè)人都擁有生命，它極其平常，卻又充滿奇幻。
走近生命，你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。
生命感悟高中篇十
“虛度生命，就是浪費(fèi)生命?！边@句話一直縈繞在我耳畔。
廣告，就是電影，有的還在播放恐怖片，把我嚇出一身冷汗。
幾分鐘后，我干脆關(guān)掉電視機(jī)，去找“黑龍”——我家的.藏獒玩。我來(lái)到“黑龍”面前，看見(jiàn)他在睡覺(jué)，我便大吼一聲，把他吵醒。它伸了個(gè)懶腰，望著我，仿佛在責(zé)備我：“你為什么要吵醒我，害得我剛剛在吃排骨飯，現(xiàn)在沒(méi)有了。”然后又做起美夢(mèng)來(lái)。
我嘟了嘟嘴，就連跑帶跳地回到了房間?；氐椒块g里，我翻了翻書，找到了一本關(guān)于怎么做人的書，就隨意地翻了幾頁(yè)，想不到里面居然有我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。書上說(shuō)：“生命是短暫的，如果你能用短暫的一生來(lái)做對(duì)他人有好處，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情，那么你這一生就沒(méi)白費(fèi)。”這句話讓我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“虛度生命，就是浪費(fèi)生命。”現(xiàn)在，我明白了。于是我拿起一本小說(shuō)，專心致志地讀起來(lái)。每當(dāng)我讀完一段后，就感覺(jué)自己的知識(shí)階梯又多上了一層?，F(xiàn)在，我打算絕不讓我的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
4周前那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，留給了我永久的回憶和終身的啟事。
生命感悟高中篇十一
火是生命的起源。它給我們帶來(lái)希望和溫暖，但也帶來(lái)傷害。有時(shí)候是無(wú)情的：多少家庭因此而破碎，多少人因此而喪生。我們必須小心，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的消防知識(shí)。
眾所周知，火災(zāi)造成人員傷亡的原因主要有兩種：一是濃煙和毒氣窒息；第二，被火焰和強(qiáng)熱輻射燒傷。如果能避免或減少這兩種危害，或許就能逃離火場(chǎng)，獲得第二次生命！
撲火，時(shí)刻注意逃生路線。每個(gè)人都要了解自己工作、學(xué)習(xí)或生活的大樓的結(jié)構(gòu)和逃生路線，熟悉大樓內(nèi)的消防設(shè)施和自救逃生的方法。這樣，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)有轉(zhuǎn)彎。當(dāng)你身處陌生環(huán)境時(shí)，一定要注意疏散通道、緊急出口和樓梯走向，以便在關(guān)鍵時(shí)刻盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
滅小火，利人利己。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，尚未對(duì)人造成重大威脅，應(yīng)充分利用周圍的消防設(shè)備，如滅火器、消防栓等設(shè)施，控制和撲滅小火。不要驚慌失措地大喊大叫跑，也不要無(wú)視別人而只顧自己“逃跑”，更不要無(wú)視一場(chǎng)小火災(zāi)造成大災(zāi)難。
如遇突發(fā)火災(zāi)，保持冷靜，迅速撤離。遇有突發(fā)的煙霧和火災(zāi)，保持冷靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，確定逃生方法，盡快撤離危險(xiǎn)地點(diǎn)。不要盲目隨大流，互相擁擠，四處奔波。只有冷靜下來(lái)，才能想出好的解決辦法。
盡早脫離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，絕不愛(ài)錢。在火災(zāi)中，生命比金錢更昂貴。當(dāng)你有危險(xiǎn)的時(shí)候，逃跑是很重要的。你必須與時(shí)間賽跑，記住不要貪財(cái)。
迅速撤離，匍匐前進(jìn)，不要站立。從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散時(shí)，濃煙滾滾，視線不清，不能呼吸，不要站著走，要迅速爬上地面或蹲下，才能找到逃生的方法。
充分利用通道而不是電梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，除了使用樓梯等安全出口外，還可以使用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等。爬向周圍的安全地點(diǎn)，或沿著建筑物結(jié)構(gòu)的突出物如落水管和避雷線滑下樓梯。
煙花圍城，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守法律。當(dāng)逃生路線被切斷，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有救援時(shí)，我們可以找到或創(chuàng)造一個(gè)避難所，并堅(jiān)持下去。首先，應(yīng)關(guān)閉面向火的門窗，打開面向火的門窗，用濕毛巾和布堵住門窗，或蓋上用水浸濕的被子，然后用水濕透房間，防止煙火穿透并粘住援助。
跳樓，保命，努力不傷身體。許多人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧。跳樓時(shí)，應(yīng)盡量跳到救生氣墊中間或選擇向水池、軟篷、草地方向跳；如果可能的話，盡量拿著被子、沙發(fā)墊等一些柔軟的東西，或者打開一把大傘跳下去，減緩沖擊力。
火和你的身體，就地翻滾，不要逃跑。當(dāng)你的衣服著火時(shí)，你應(yīng)該迅速脫下衣服或就地翻滾以抑制火焰；及時(shí)跳入水中或讓人灑水噴灑滅火劑更有效。
遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要忘記去救別人。任何發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人都應(yīng)盡快撥打“119”求救，并及時(shí)向x報(bào)告火災(zāi)?；馂?zāi)中的兒童、老人、弱者、病人和殘疾人，沒(méi)有或者已經(jīng)喪失自救能力的，除了自救外，應(yīng)當(dāng)積極幫助他們盡快脫離危險(xiǎn)。
有一個(gè)成語(yǔ)叫“玩火x”，告訴我們不要玩火，否則會(huì)把自己燙傷。為了不讓火災(zāi)發(fā)生，要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，多聽消防教育，多宣傳消防知識(shí)，關(guān)注生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事謹(jǐn)慎。
讓我們的生活更幸福，隱患更少！
生命感悟高中篇十二
在這個(gè)世界上，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人還是動(dòng)物，是花草蟲魚，還是其它什么的。
一次偶然，一棵嬌小的桃樹為我解開了生命的真諦。
一天，我正在讀書，當(dāng)我看到《花兒不管，也不問(wèn)》這篇文章時(shí)，令我疑惑不解，便迫不急待地往下讀。原來(lái)是這樣：
畢克的父母是普通工人，收入不高。他們?yōu)榱俗寣氊悆鹤赢吙擞袀€(gè)獨(dú)立的房間，用他們大半生的積蓄在瓦德爾街區(qū)買了套公寓。這讓畢克更鬧心。這是一條破舊的老街，公寓是二手的，樓下是一條三極公路，噪音和灰塵讓畢克憎恨不已。鄰居為了方便，把垃圾順手扔在離自家陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)的地方，不時(shí)發(fā)出難聞的氣味，令他煩惱、沮喪。
終于有一天，畢克在這種環(huán)境下受夠了。他不顧一切地沖到樓下，父親緊跟在后面。“天哪！”畢克發(fā)現(xiàn)一棵桃樹開在垃圾堆里，竟然還能開得那么燦爛，那么嬌艷，那么迷人！當(dāng)畢克對(duì)這棵桃樹贊嘆的時(shí)候，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它既然是一棵桃樹，它為什么不開出好看的花呢？花兒不管，也不問(wèn)，自己長(zhǎng)自己的。它也可以綻放，只要它愿意……”
父親的話給了我極大的震撼：生命是可貴的，你也可以綻放，只要你愿意。
生命感悟高中篇十三
人們只有不斷地深思，不斷地感悟，才能把一天一天的生命流程變得富有詩(shī)意。
——題記。
由此，我受到啟示：生命的精彩，靠的是自主而堅(jiān)韌的發(fā)展，甚至是在別人的忽視與打壓中頑強(qiáng)前行，而不是一味地指望著他人的呵護(hù)。
爺爺逛公園時(shí)，偶遇一只受傷的小麻雀，他把它帶回家來(lái)讓我飼養(yǎng)，可這小家伙從來(lái)都聽不進(jìn)我的每一句教導(dǎo)的話。一天中午，我給它送飯，發(fā)現(xiàn)它正用嘴啄著屬于它的籠子，于是，我匆忙把它快要弄開的門又緊緊地系好。可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)籠子竟然開了一條兒小縫，它的嘴角上又留著淡淡的血跡。我終于明白，它很討厭我，它很想逃走。我知道“強(qiáng)扭的瓜不甜”，于是，我沒(méi)有征求爺爺?shù)囊庖?jiàn)，擅自把它放飛了。
由此，我得到感悟：無(wú)論是人與動(dòng)物之間，還是人與人之間，心不能走近，勉強(qiáng)拉在一起，是不能建立真正的友誼的，與其死死守住，不如讓他有一顆自由的心。
前幾天，媽媽生病了，我有些難受。帶著幾分牽掛，周末我快速跑到家里，想看看我日思?jí)粝氲膵寢尅墒莿傔M(jìn)家門，我就聞到一股菜香味，看見(jiàn)媽媽正忙著做飯的背影，一陣酸楚涌上我的心頭，我忙叫媽媽放下手中的活趕快去休息，可媽媽說(shuō)：“我只是頭有點(diǎn)暈，你回來(lái)了，媽媽做點(diǎn)你愛(ài)吃的給你吃，沒(méi)關(guān)系的，你一到家，媽媽就好了！”媽媽是不是真的好了？我不知道，但此時(shí)的我，強(qiáng)忍著淚水，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：既然這樣，你就做吧！
由此，我想到老師教導(dǎo)我們的話，人生要讀懂三本書，有字之書，無(wú)字之書，心靈之書。對(duì)于母親的所作所為，我讀懂了母親這本心靈之書，源于她對(duì)女兒深深的愛(ài)，她才變得如此堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，源于我對(duì)母親的愛(ài)，我才強(qiáng)忍著不去揭穿母親此時(shí)的謊言。
我們的生命是靈動(dòng)的，但這種靈動(dòng)離不開精彩的生活做鋪墊，面對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活細(xì)節(jié)，我學(xué)會(huì)了思考與感悟，因而我的生命是富有詩(shī)情畫意的生命。
生命感悟高中篇十四
秋天來(lái)了，大雁南飛，稻谷豐收。好一派繁忙的景象。這個(gè)時(shí)節(jié)，也應(yīng)該脫去舊衣了。放眼望去，一棵棵大樹的樹葉，已由深綠退變成了黃、紅色。樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，落到地上。落葉好像為大地鋪了一層金黃色的地毯，踩上去很響。
我曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)：這些落葉回到哪里去呢？
爸爸說(shuō)：這些樹葉經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天后，會(huì)腐爛，被深埋在樹根下，作為肥料。為他們的樹媽媽提供營(yíng)養(yǎng)。
真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?BR> 不管你的生命是怎樣的，不管他是短暫的，還是卑微的，都要學(xué)會(huì)感恩。
生命感悟高中篇十五
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)；當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。人活于世上，或高貴，或卑微，或幸福，或苦難，都有自己的活法。然而，對(duì)于生命存在的意義與價(jià)值，尤其是怎樣看待生命的可貴與崇高，生活的幸福與苦難，并不是人人都明白。
不要輕易去否定自己的生命，我們需要在最沉痛的世界觀里重新審視當(dāng)下總讓我們痛苦的欲望。生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，而應(yīng)受你的心靈，你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。我們應(yīng)當(dāng)主張快樂(lè)人生，但凡在你活著的每一時(shí)刻你都是安寧與快樂(lè)的。生命如藝術(shù)品一樣，不論長(zhǎng)短，都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。
如果你受到了厄運(yùn)的重創(chuàng)，放下你輕生的念頭，因?yàn)槿说囊簧倳?huì)遇到些坎坷、荊棘，但是我們卻不可因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而賭上自己寶貴的生命，因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，我們面對(duì)這個(gè)冷酷無(wú)情的世界，也必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)勇敢。生命是那么頑強(qiáng)。即使那些野草處在荒僻，干旱的環(huán)境下，也可以克服艱難的條件下，拼命地生，有著極其旺盛的生命力。當(dāng)一個(gè)人快要窒息時(shí)，看著他那驚慌失措的樣子及可憐的眼神，由此可見(jiàn)人的求生欲望有多么強(qiáng)烈。
然而，當(dāng)我們面對(duì)著那些非正義的以及病痛時(shí)，生命又是那么脆弱，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，所以我們祈求和平，更注重健康。戰(zhàn)爭(zhēng)總在輪回，災(zāi)難接連不斷，它們就像無(wú)情的殺手，奪去了不知多少無(wú)辜的生命，人性變得更加脆弱可怕，人類邁向和平的步伐總是步履艱的。
不必說(shuō)柳暗花明，因?yàn)榛饔貌恢?，而是生命本身的一種潛藏狀態(tài)。當(dāng)生活的陰暗面似乎已膨脹著自己生命的全部時(shí)，不知道你是不是還能持有一份堅(jiān)定，滿懷信心對(duì)自己說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
人生不如意的事十之八九，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍愛(ài)生命吧，虔誠(chéng)地思考生命的意義，同時(shí)也熱忱地關(guān)愛(ài)所有的生命，讓真正屬于你自己的那一份輝煌在生命的航程中畫出最美麗的弧線。
生命感悟高中篇十六
著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)：生命是一條艱險(xiǎn)的路，只有勇敢的人才能通過(guò)。以下是生命感悟作文欄目為您帶來(lái)的《關(guān)于生命感悟的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開。它出來(lái)了，但是，他并沒(méi)有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來(lái)臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)椋匀辉O(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來(lái)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無(wú)比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的`雄鷹又盤旋于高空！
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天！
生命感悟高中篇十七
在一片荒涼的土地上，生長(zhǎng)著一些枯樹和雜草。他們夜以繼日的站著，守護(hù)這片荒涼之地。
然而一陣微風(fēng)吹拂，捎來(lái)了幾絲清涼，也捎來(lái)了一個(gè)新生命……一朵花的種子借助微風(fēng)搭了一班快車，來(lái)到了這片土地。由于沒(méi)有其它物種競(jìng)爭(zhēng)的緣故，她扎根于地下之后，生長(zhǎng)的極其迅速。由落地到生根，由生根到出芽，由出芽到長(zhǎng)葉，由長(zhǎng)葉到開花，她進(jìn)入了自己生命中最燦爛之際。
她盡情的生長(zhǎng)著，圓圓的嫩葉隨風(fēng)搖擺，好像在向誰(shuí)招手。細(xì)長(zhǎng)的莖像一架樓梯直通頂端，以便把自己最美麗的臉展示給別人，她拼命的張開花瓣兒，臉上顯露著幸福的表情?；ò攴鄣南駫煸谔焐系南迹换ㄈ稂S的像閃閃發(fā)光的金塊；葉子綠的像碧玉一般，三色相互融合相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了她嬌媚的姿顏。碩大的花朵仿佛是一只花俏的蝴蝶，又仿佛是幾個(gè)相連的貝殼，又仿佛是剛被洗滌過(guò)的粉色玻璃，朦朦朧朧透著一點(diǎn)黃。加上雨水的滋潤(rùn)，更顯得嬌艷可愛(ài)。
她博得了身邊許許多多生物的憐愛(ài)。白天鳥兒為她奏著演唱會(huì)；晚上蟲兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹在她身邊守護(hù)；雜草為她充當(dāng)保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動(dòng)，忍不住吻一吻她的面容。天熱時(shí)白云從遠(yuǎn)處趕來(lái)為她充當(dāng)遮陽(yáng)傘，旱季時(shí)雨水為她擔(dān)任灌溉工。
一個(gè)生命消逝了，但在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。春風(fēng)又捎來(lái)了許多花的種子，當(dāng)年的荒地成了百花園。
生命感悟高中篇十八
小時(shí)候的課文里，生命是短暫的，有限的，是創(chuàng)造更多的價(jià)值而光彩的。生命是需要我們負(fù)責(zé)的，是令人震撼的。生命如此，是由我們選擇的。那時(shí)候，我們懷著一顆純凈的心靈，去相信很多事情都是可以變好的，并且想要為世界增添一份快樂(lè)。生命是美好的，可貴的。所以，我們不僅僅出于本能的保護(hù)自己，更小心的保護(hù)每一個(gè)生命。
長(zhǎng)大些了，生命的定義模糊了。我常常糾結(jié)一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁炊?？也許很多書可以翻到有關(guān)的解答，但是我卻并不能完全理解和接受，我覺(jué)得更應(yīng)該簡(jiǎn)單明了一些，不然人們總是跟一個(gè)無(wú)關(guān)蒼蠅一樣活著，就像是在浪費(fèi)生命。而看看周圍的人，都在努力，我又像是明白了什么一樣，生命對(duì)于每個(gè)人的意義本就不同，與世界格格不入的我，還在迷茫的幻境中，我只是沒(méi)有找到屬于自己生命的那份真諦。于是，我不確定的活著，只為那簡(jiǎn)單的美好。
再大一些，我不糾結(jié)生命的許多事情，也許我在找方向，也許我在要變得有價(jià)值而忙碌。生命依然對(duì)我是個(gè)難題，但是很多人都這樣，并沒(méi)有什么錯(cuò)。越長(zhǎng)大，我就越明白，生命是不太能夠解釋的，就像我不能夠理解的書里說(shuō)的一樣，寫書的人不同，對(duì)生命的理解也各不相同。這個(gè)時(shí)候的我，跳出了別人對(duì)生命的理解，想要自己去尋求對(duì)于生命的那一份熱愛(ài)。
而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，生活不易，生命亦如此。我只知道，活著就是一種奇跡。也許后來(lái)的認(rèn)為都是錯(cuò)的，但是珍愛(ài)生命是對(duì)的。如果你是一個(gè)悲觀主義者，那就更明白了，能夠活著，就已經(jīng)很強(qiáng)悍了。當(dāng)你說(shuō)到生命的時(shí)候，不用覺(jué)得自己有多微小，因?yàn)槟愦_確實(shí)實(shí)擁有它。生命是脆弱的，脆弱到我們可能隨時(shí)會(huì)結(jié)束人生，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，生命也是強(qiáng)悍的，強(qiáng)悍到多大的兇險(xiǎn)都能夠脫身，在別人不敢想象的災(zāi)難。
生命，就是面對(duì)生活的苦難，勇敢的活下去。生命，就是將自己變成一個(gè)有價(jià)值的人，精彩的活下去。生命，就是給予一份溫暖，給這個(gè)世界，漂亮的活下去。生命，有太多種方式可以解釋，而我，還在路上，至少，在我可控的范圍內(nèi)，我需要做的，就是珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，懷著一份希望，去努力的活著。
生命，是我們一切美好事物的基本，不過(guò)，同樣存在著遇到壞事物的機(jī)率。不要因?yàn)閴氖挛锏拇嬖?，丟棄生命，別忘了曾經(jīng)，你還對(duì)生命，有過(guò)那么多思考。為了自己，為了家人，為了世界。
生命感悟高中篇十九
你知道煙花為什么選擇在黑暗中綻放嗎？因?yàn)樗靼子幸粋€(gè)瞬間叫做永恒。它認(rèn)為它的永恒是一瞬間，所以選擇在夜晚照耀大地，但只有少數(shù)人欣賞這種美。
昨天清明節(jié)，我和家人早上去掃墓祭祖。和往年不同，我的心情不再是瑣碎空虛，而是沉重。說(shuō)實(shí)話，在和已故祖先甚至一些在世的家族長(zhǎng)輩發(fā)生感情聯(lián)系之前，我真的很困惑。一開始我覺(jué)得自己有點(diǎn)冷血，后來(lái)又覺(jué)得大部分可能是年輕人的原因。我不知道我的判斷是否正確，也許是我為自己的心找的借口。
那些情感上的聯(lián)系并沒(méi)有在我的腦海里留下波瀾，也沒(méi)有給我太多的感覺(jué)，但是有一種想法，沒(méi)有他們我就沒(méi)有我，僅此而已。然而，是我的曾祖父離開了我一年。我只和他住了兩三年。因?yàn)樯蠈W(xué)，和父母一起搬離了老家，所以和他見(jiàn)面的次數(shù)少了。我一兩個(gè)月才見(jiàn)你一次。他的歲月被時(shí)間消磨了。他死的時(shí)候我并沒(méi)有覺(jué)得那么難過(guò)。一方面，我有了一些粗略的心理準(zhǔn)備(因?yàn)樵缭趲啄昵?，他的健康已?jīng)離離開的時(shí)期不遠(yuǎn)了)；另一方面，我之前對(duì)曾祖父母的感情被一層超薄透明的薄膜隔開，阻隔了我的情感波瀾。我覺(jué)得我可以用手摸它們，但我不能以任何方式刺傷它們。我想如果時(shí)間可以倒流，如果我多陪陪我的曾祖父，我可能會(huì)多陪陪他。
但是從和長(zhǎng)輩的深厚感情來(lái)看，我覺(jué)得我還是有些錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在我的曾祖父去世了，靜靜地躺在這個(gè)冰冷的墳?zāi)估?，讓人感嘆人生苦短。一個(gè)人的一生可以在一瞬間流逝，但他留給人們的記憶使他成為不朽的存在，他的生命是永恒的。雖然現(xiàn)在很美好，但回憶等虛無(wú)值得珍惜。
一聲巨響讓我想起了夜空中盛開的花朵，它們和有微輝點(diǎn)的星星一起點(diǎn)綴在黑幕上。一個(gè)小孩在人群中大喊：“怎么這么好看，怎么這么快就消失了？”母親輕輕撫摸著孩子的頭說(shuō)：“因?yàn)槟菢游覀儾拍苡涀∷拿??！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，想著夕陽(yáng)中孤獨(dú)的夕陽(yáng)，拉著自己的榮耀久久不散，卻也在瞬間跳進(jìn)了黑暗。因?yàn)樗查g存在于她眼中的人，只能欣賞瞬間的美好，卻看不到她長(zhǎng)久的奔跑。我回想起美麗的霸王別姬，那個(gè)翩翩起舞的紅裙，那個(gè)每天傍晚高高聳立的霸王，還有一個(gè)聲音高高地站在澎湃的烏江邊說(shuō)著“給你一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)”。鑄鐵的身體，當(dāng)紅線穿過(guò)劉邦的地平線時(shí)，已經(jīng)淪陷在中國(guó)男人的堅(jiān)毅和小人的卑鄙之中。項(xiàng)羽自殺的那一刻，讓他的堅(jiān)毅永存。幾千年的風(fēng)雨，淹沒(méi)了劉邦大軍的痕跡，也留下了這首美麗的愛(ài)情絕唱。
人們欣賞煙花綻放時(shí)留下的美好瞬間，也懷念夕陽(yáng)西下時(shí)夕陽(yáng)映照下的瞬間；我想起了霸王別姬傷心落淚的傷心瞬間，卻忘了劉邦開始大爭(zhēng)霸時(shí)的艱辛歷程。
但是，我不能只為曾祖父短暫的一生感到惋惜，而為他一生的傳承感到驕傲。你不應(yīng)該停留在你生命的長(zhǎng)度上，而應(yīng)該更關(guān)心你生命的價(jià)值。
有一瞬間叫美。當(dāng)一瞬間成為永恒，我們不要忘記背后的重量。
生命感悟高中篇二十
生命，是脆弱的，是短暫的。你熱愛(ài)生命。珍惜生命嗎？那么就應(yīng)該珍惜時(shí)間！因?yàn)橛袝r(shí)間才會(huì)有生命！《孝經(jīng)》有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也?！眾W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次?！鄙?，是那么的寶貴，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜生命！
記憶中的生命是那么的渺小……從小學(xué)一年級(jí)開始，在電視里。電影里就看到過(guò)生命的脆弱和殘酷。從那時(shí)起，就有些對(duì)生命的懼怕。電視里那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人，就因?yàn)椴徽湎?，所以，那惡毒的病魔把他們一個(gè)個(gè)帶走！這些不珍惜生命的例子，使我產(chǎn)生了對(duì)生命的害怕！那種對(duì)生命的“怕”，使那時(shí)年幼的我，無(wú)法承受?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，才漸漸明白了那種怕，懂得了珍惜生命！
我們年少，對(duì)許多東西還不完全明白。但正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該珍惜每一天，加緊學(xué)習(xí)，才會(huì)明白“生命”。珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒的時(shí)候，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，會(huì)發(fā)生許多趣事！只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
回想自己的每一次生病，親人的每一次生病，才發(fā)現(xiàn)生命是一次痛苦。如何不讓生命痛苦。不讓自己痛苦？就要熱愛(ài)生命，讓生命充實(shí)，快樂(lè)。我們沒(méi)有權(quán)利讓別人承接痛苦，然自己不受到痛苦。所以要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，包容別人，善待生命。
生命是偉大的，我們不可以輕言放棄生命，不可以利用極端的行為結(jié)束生命。張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正在沉浸在對(duì)生的遐想中。當(dāng)你面對(duì)死亡時(shí)，你會(huì)后悔放棄了生命！在這時(shí)候說(shuō)后悔已經(jīng)沒(méi)有意義了，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。所以請(qǐng)記住生命可貴！
沒(méi)寫作業(yè)可以補(bǔ)寫；被公司開除了可以再找工作；衣服破了可以再買……人的一生事事都有機(jī)會(huì)！唯有一個(gè)例外——那就是生命！生命僅有一次機(jī)會(huì)，我們要把握和珍惜這僅有一次的機(jī)會(huì)。蒙田說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的?！被ㄩ_了，不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！生命如玻璃般的脆弱，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
生命感悟高中篇二十一
不時(shí)的，我就會(huì)想起一次感悟生命的經(jīng)歷。
我念高一的時(shí)候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠來(lái)偷吃東西，不知為什么，我在心里產(chǎn)生了一種殘酷的`想法，悄悄躲在墻后，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進(jìn)了洞里。我并沒(méi)有意識(shí)到自己的殘忍，由于“老鼠過(guò)街，人人喊打”在人類心目中老鼠似乎有萬(wàn)般該死的理由。然而引起我內(nèi)心最大的觸動(dòng)還是在兩個(gè)月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是燙傷后的白斑?？墒?，讓我最痛苦不堪的事，它居然還懷著小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲緩的在地上尋覓著食物，我無(wú)法表達(dá)那時(shí)的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我心中凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么的卑劣與齷齪。這種感覺(jué)，在別人眼里也許顯得可笑，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是從那個(gè)時(shí)候起，我逐漸感受到了生命的意義與分量。
其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前，呈現(xiàn)出它的無(wú)限時(shí)間生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感到生命的高貴與漂亮，地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的小鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等。無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)，我們也才會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得了“鳥飛魚越，道無(wú)不在”的生命頓悟與底蘊(yùn)。
因此，每當(dāng)讀到那些生命的故事，我的心總會(huì)深切的感受到生命的無(wú)法承受，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝道足夠的水而縱身跳入了潭中；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪騻兲由粋€(gè)一個(gè)跳向懸崖因而能夠使小羚羊在即將下墜的那一剎那以他們?yōu)樘逄綄?duì)面的大頭山上去；一條魚在油鍋中被煎煮時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的小魚。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命的神性光輝。
有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己。
豐子愷曾告訴小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅是憐憫之心，更是怕孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍之心以后擴(kuò)展開來(lái)，以至駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜百姓。確實(shí)，我們敬畏著地球上一切的生命。不僅僅是人類有憐憫之心，更是由于它們的生命就是人類的命運(yùn)。當(dāng)它們被殘害時(shí)，人類就象是最后的一塊多米諾骨牌，接著到下的便是自己了。