無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
四年級鄉(xiāng)村生活作文字篇一
一到那里，我就纏著外婆帶我和哥哥去池塘里釣魚，外婆經(jīng)不住我的“死纏爛打”，就答應(yīng)了。我們可開心了！
外婆把我們領(lǐng)到池塘邊，就回去燒飯了，我們拿出早已準備好的魚竿、水桶和面團，就開始釣了。
過了好一會兒，魚漂一動不動，我提議道“我們拿上水桶到河中間去捉魚吧？反正河也不是很深”“好?。∥以缇拖脒@樣了！”于是乎，我們拿上水桶，到了河中間，捉了起來。哥哥負責(zé)捉魚，我負責(zé)把魚裝進水桶里。不一會兒水桶就滿了，我們倆合力把水桶般到了外婆家。
外婆從廚房里探出頭來，問：“釣得怎么樣了？”外婆的臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，大聲吼道：“把衣服換了再說！”，我們低頭一看，原來，剛剛捉魚捉得太歡了，沒注意到衣服濕了。
換好衣服之后，哥哥說：“我們?nèi)ァ挡恕桑 薄昂冒。『冒。 ?BR> 我們到達菜地，帶上衣服上的帽子，“潛伏”到了菜地里，“偷”了黃瓜、南瓜、茄子、番茄，又在樹木的“掩護”下，安全的回到了外婆家。外婆說，把南瓜、茄子留下，其他的都給我們吃。
晚飯時，外婆把桌椅飯菜搬到屋前，吃起來，鳥兒、晚霞都陪著我們。
鄉(xiāng)村生活真開心啊！
四年級鄉(xiāng)村生活作文字篇一
一到那里，我就纏著外婆帶我和哥哥去池塘里釣魚，外婆經(jīng)不住我的“死纏爛打”，就答應(yīng)了。我們可開心了！
外婆把我們領(lǐng)到池塘邊，就回去燒飯了，我們拿出早已準備好的魚竿、水桶和面團，就開始釣了。
過了好一會兒，魚漂一動不動，我提議道“我們拿上水桶到河中間去捉魚吧？反正河也不是很深”“好?。∥以缇拖脒@樣了！”于是乎，我們拿上水桶，到了河中間，捉了起來。哥哥負責(zé)捉魚，我負責(zé)把魚裝進水桶里。不一會兒水桶就滿了，我們倆合力把水桶般到了外婆家。
外婆從廚房里探出頭來，問：“釣得怎么樣了？”外婆的臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，大聲吼道：“把衣服換了再說！”，我們低頭一看，原來，剛剛捉魚捉得太歡了，沒注意到衣服濕了。
換好衣服之后，哥哥說：“我們?nèi)ァ挡恕桑 薄昂冒。『冒。 ?BR> 我們到達菜地，帶上衣服上的帽子，“潛伏”到了菜地里，“偷”了黃瓜、南瓜、茄子、番茄，又在樹木的“掩護”下，安全的回到了外婆家。外婆說，把南瓜、茄子留下，其他的都給我們吃。
晚飯時，外婆把桌椅飯菜搬到屋前，吃起來，鳥兒、晚霞都陪著我們。
鄉(xiāng)村生活真開心啊！