優(yōu)質教師在職教育心得體會范文(15篇)

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    通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步。那么,如何寫出一篇富有思想和感情的心得體會呢?首先,我們應該對自己經歷的事件或者學習的知識進行全面、深入的分析。其次,要結合實際情況,認真總結和概括,避免泛泛而談。同時,要注意言之有物,言之有理,言之有情,讓讀者能感受到你的思考和領悟。此外,要注意文字的簡練和準確,避免冗長和模糊。最后,要注意自我評價,明確指出自己的優(yōu)點和不足,并提出改進的方向和方法??纯磩e人的心得體會,或許可以給你一些啟示和靈感。
    教師在職教育心得體會篇一
    在職教師教育是一項重要的工作,對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平起著關鍵的作用。我通過參與在職教師教育課程,積累了豐富的經驗和心得體會。在這篇文章中,我將總結并分享我在在職教師教育中所獲得的收獲和體會。
    第二段:增強職業(yè)認同感和責任感。
    在職教師教育課程中,我意識到作為一名教師,我承擔著巨大的責任和使命感。通過學習和探討教育理論、教學方法和管理技巧,我對于自己的教育事業(yè)有了更加明確的認識。我明白到教師不僅僅是一個傳遞知識的角色,更是對學生人格和思想的塑造。我的職業(yè)認同感和責任感得到了增強,我愿意不斷學習提升自己,為學生的成長和發(fā)展負責。
    第三段:拓展思維和教學方式。
    參與在職教師教育課程使我對教學方式和方法有了更深入的了解。我學會了利用多種多樣的教學工具和資源,注重培養(yǎng)學生的主動學習能力和創(chuàng)新思維。我還學習到了如何根據學生的差異性制定個性化教學計劃,提高教學效果。這些新的教學方法和思維方式為我提供了更多的選擇和創(chuàng)新的空間,使我能夠更好地適應學生和教學環(huán)境的變化。
    第四段:加強與家長和社會的溝通與合作。
    在職教師教育課程中,我強調了與家長和社會的溝通與合作的重要性。我學會了主動與家長交流學生的學習情況和問題,及時解答他們的疑問和關心,并與他們共同制定學生的教育目標和計劃。我還參與了社會實踐和社區(qū)服務活動,與社會資源進行合作,拓寬學生視野,培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。這些經驗使我更好地與學生的家庭和社會聯(lián)系起來,形成良好的教育三方合作關系。
    第五段:促進個人成長和發(fā)展。
    通過參與在職教師教育課程,我不僅提高了教學水平,也促進了個人成長和發(fā)展。教育理論和實踐的結合,使我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和體驗。我學會了如何與同事建立良好的合作關系和團隊精神,互相學習交流,共同提升教育質量。我還學會了如何管理和領導教育機構,提高組織運作的效率和質量。這些能力的提升不僅對于教育事業(yè)有著重要的意義,也對于個人職業(yè)生涯有著積極的影響。
    結語:
    通過參與在職教師教育課程,我獲得了豐富的經驗和心得體會。我增強了職業(yè)認同感和責任感,拓展了思維和教學方式,加強了與家長和社會的溝通與合作,促進了個人成長和發(fā)展。我相信這些收獲將對我的教育事業(yè)產生深遠的影響,讓我成為一位更好的教育者。同時,我也希望能將這些經驗和知識傳遞給其他教師,共同促進教育水平的提升和學生的全面發(fā)展。
    教師在職教育心得體會篇二
    教師是社會的靈魂工程師,承擔著培養(yǎng)人才的重任。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育管理水平,我參加了多次在職教師教育管理培訓。通過這些培訓,我深感教育管理對于教師的重要性,并積累了一些心得體會。
    首先,教育管理是教師工作的延伸。教育管理是為了更好地服務于教學工作,是教師職業(yè)發(fā)展的必然要求。在職教師教育管理培訓中,我學到了課程管理、學生管理、班級管理等方面的知識和技巧,這些都給我的教學工作帶來了很多幫助。譬如,我學到了如何制定有效的教學計劃,如何運用多樣化的教學方法,如何優(yōu)化教學資源,從而達到事半功倍的效果。通過學習管理知識和技能,我漸漸意識到,管理是一種讓學生在有序的環(huán)境中自由發(fā)展的藝術,是教師在教育過程中施展才能的舞臺。
    其次,教育管理是激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的強大工具。人的潛能是無窮的,特別是兒童和青少年時期,他們的思維活躍、好奇心強烈,正是最適合激發(fā)潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的時期。在職教師教育管理培訓中,我學到了如何發(fā)掘學生的潛能,如何引導他們發(fā)現(xiàn)并解決問題,如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。在教學實踐中,我嘗試著給學生更多的主動權,讓他們自主學習、自主探究,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。結果我發(fā)現(xiàn),學生們的學習熱情和參與度明顯增加,創(chuàng)造性思維也得到了很大提升。教育管理成為了激發(fā)學生潛能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的強大工具。
    再次,教育管理是促進師生關系和諧的重要手段。教師與學生之間的關系對于教育教學的效果起著舉足輕重的作用。在職教師教育管理培訓中,我學到了如何與學生進行有效的溝通,如何處理師生之間的矛盾和沖突,如何建立和諧的師生關系。在課堂上,我嘗試著用更加平等和尊重的態(tài)度對待學生,給予他們更多的關注和支持,尊重他們的個性,因材施教。同時,我也鼓勵學生與我進行互動,積極提問,參與討論,使教室變成一個充滿活力和共享快樂的地方。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)師生之間的相互信任和理解明顯增強,教學氛圍更加融洽和諧。
    最后,教育管理是教師個人成長與發(fā)展的重要保障。教育管理是教師自我管理的一種重要方式,它可以幫助教師規(guī)劃自己的教學生涯,推動個人成長和職業(yè)發(fā)展。在參加在職教師教育管理培訓之前,我對自己的教學生涯沒有明確的規(guī)劃和目標。通過學習管理知識和技能,發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和不足之處,從而更加明確自己的發(fā)展方向和目標。我開始關注教育行業(yè)的最新動向,注重專業(yè)知識的學習,積極參加學科研討會、教研活動等,提高自己的教學能力和水平。教育管理的實施,幫助我不斷完善自己,展現(xiàn)個人魅力,提升職業(yè)素養(yǎng)。
    在職教師教育管理心得體會正是教師在實踐中不斷摸索,不斷探索的過程。通過教育管理的實施,我深感這樣一句話的真理:“教育要管理,管理要教育?!敝挥凶⒅亟逃芾?,提高教育質量,才能更好地完成教育使命,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
    教師在職教育心得體會篇三
    教師作為一種職業(yè),在教育領域扮演著至關重要的角色。然而,在競爭激烈的現(xiàn)代社會中,教師們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),他們需要不斷更新知識以適應不斷變化的時代。因此,在職教育對于現(xiàn)代教師來說,已經變得尤為重要。這篇文章將討論在職教育為我的個人和職業(yè)發(fā)展所帶來的積極影響,以及我所獲得的體驗和體會。
    第二段:個人成長
    在職教育對于我的個人成長發(fā)揮著重要作用。首先,在職教育提供了豐富的知識,并幫助我深入了解我的學科領域。通過不斷學習新的教學方法和技能,我的教學質量不斷提高,我也更自信地應對各種挑戰(zhàn)。此外,在職教育也促進了我的自我學習能力的提高。我學會了獨立思考,自我反思和與同行合作,這些能力不僅對我擢升到更高的職位有所幫助,也讓我成為了一個更好的教師。
    第三段:職業(yè)發(fā)展
    在職教育不僅對于我的個人成長有幫助,同時也促進了我的職業(yè)發(fā)展。通過參加在職教育課程,我認識到學校和學生的需求是多樣性的,學生也有不同的學習風格和能力。由此,我開始通過多種方式來教學,豐富了我的教學方法和設計,使我能在不同情況下應對挑戰(zhàn),并贏得了更多學生和同事的尊重和信任。同時,在職教育也為我的職業(yè)發(fā)展帶來了更多的機會,例如,參加相關培訓,參與更高層次的管理和組織等。
    第四段:拓展視野
    在職教育不僅幫助我提高教學技能和發(fā)展事業(yè),同時也拓展了我的知識視野。通過參加課程和學習活動,我更好地了解到其他學科領域的新技術和發(fā)展,從而更好地為學生提供服務。我的視野也躍升到國際層面,與來自不同國家的教育者交流和合作,了解其他國家教育領域的新發(fā)展,更好地推動我自己的事業(yè)發(fā)展。
    第五段:結論
    在教師的職業(yè)生涯中,教育始終是至關重要的一環(huán),而在職教育可以促進教師的個人成長和職業(yè)發(fā)展,從一個更寬廣的視角看待世界。在職教育的經驗和體會不僅有助于提升教師自身素質,同時也有助于提升整個行業(yè)的水平,以推動更多有價值的教育事業(yè)。因此,在職教育必須成為現(xiàn)代教師的重要一環(huán),我們應該持之以恒地堅持學習和分享經驗,以進一步提高我們的職業(yè)地位和社會地位。
    教師在職教育心得體會篇四
    轉眼,一個學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。
    一、教學方面。
    本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。
    備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時,十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課,課前做好充分的教學準備。
    讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。
    用心參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
    認真及時批改學生的課內外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
    做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
    二、班級管理。
    加強對學生的思想道德教育,繼續(xù)對學生進行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生做到禮貌守紀,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈。
    響應學校號召,組織學生用心參加學校組織的各項活動。
    加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀。
    三、自我完善。
    利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,及時保質地完成其中的相關資料。
    總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
    教師在職教育心得體會篇五
    隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高,教育工作顯得更為重要。作為一個教師,要不斷的去提高自己的水平,從而更好地服務于學生,更好地促進教育事業(yè)的發(fā)展。在職教育是教師們提高自身素質的一種方式,通過自己多年從事教育工作的經驗和學習新鮮知識方法相結合,不斷完善自己的教育觀念和提升自己的教育水平。下面,筆者就本人在職教育中的心得體會進行總結。
    第二段:對在職教育進行總結
    每個人的在職教育過程都不同,我的在職教育也是各個階段都經歷了不同的風浪和經驗,而這些經驗都讓我深刻感悟到在職教育的重要性。在職教育的學習過程中,我不僅豐富了自己的知識儲備,更重要的是讓我更好地認識到自己作為教師的職責和使命。在職教育的過程中,我學到了很多新穎的教學方法和技巧,這些方法和技巧讓我更好地致力于提升教學的效果。
    第三段:教師實踐能力提升
    在職教育是教師進一步提高自己實踐能力的途徑。在職教育的過程中,教師不僅可以接收新的教學理念和教育方法,同時教師也應該在實踐中不斷地探索新的教學方法和思路,并且希望能在實際工作中得到驗證和證明。教師的實踐能力受到提升,這不僅有利于自己的個人發(fā)展,同時也有利于促進學生們成長和教育事業(yè)的發(fā)展。
    第四段:教師的教育素質提升
    在職教育有助于提高教師的教育素質,加深教師對教育學和心理學知識的理解與領悟。教育學和心理學知識是繁多而復雜的,需要教師們不斷地學習、總結、探究與實踐,才能讓自己逐步達到教育素質的提升目標。在職教育讓我更深刻地領會到了教學中的一些重要關鍵和要點,這些關鍵和要點的深刻領悟也讓我更好地應對了各種教學困擾,更快地解決了學生們的學習問題。
    第五段:結語
    總之,教師在職教育對于提升個人職業(yè)素質具有至關重要的作用。在職教育可以讓我們在學習新知識的同時,加深對教育事業(yè)的理解和認識,同時還有助于提高教師們的教學素質和教學技能,職教育已經漸漸成為新時代智慧型教育的重要支撐和承載。希望更多的教師能夠意識到在職教育的重要性,積極參與其中,不斷發(fā)展和提升自己,為未來教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    教師在職教育心得體會篇六
    在當代社會,教師教育管理起著舉足輕重的作用。作為一名在職教師,多年的教育管理經驗讓我深刻認識到教師教育管理的重要性。通過教育管理,我們能夠有效提高教學質量,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生和教師。因此,積累教育管理心得體會對于提升自身的教育管理水平至關重要。
    第二段:注重師德建設
    在教師教育管理中,師德建設是至關重要的。作為一名教師,我們應該時刻牢記自己的職責和使命,始終保持良好的道德品質和職業(yè)操守。我們要注重自身素養(yǎng)的提升,不斷學習進取,與時俱進,不斷提高自己的教學水平和管理能力。同時,我們還應該注重與同事之間的交流和互動,以共同進步為目標,相互支持和幫助,形成良好的教師團隊。
    第三段:注重溝通與合作
    在教師教育管理中,有效的溝通和合作是關鍵。我們應該注重與學生、家長和同事之間的良好溝通。要善于傾聽,理解別人的需求和意見,并給予積極回應。在與同事合作中,我們應該尊重彼此的差異,相互尊重,共同協(xié)作,以實現(xiàn)共同的目標。只有通過良好的溝通和密切的合作,才能夠順利實施教育管理工作,取得較好的效果。
    第四段:注重激勵和獎勵
    教師教育管理中,激勵和獎勵是非常重要的行動。作為一名管理者,要善于激勵和鼓勵身邊的教師,保持他們的工作積極性和創(chuàng)造性。我們可以通過表揚和獎勵的方式,來肯定他們的努力和成績,激發(fā)他們的工作熱情。同時,我們也應該注重對教育管理中取得的優(yōu)秀成果進行歸功贊揚和獎勵,以激勵更多的教師積極投入到教育管理工作中。
    第五段:注重自身學習和提升
    在職教師教育管理中,個人學習和提升是非常重要的環(huán)節(jié)。我們應該不斷學習新知識,了解最新的教育政策和理論,緊跟時代的潮流。通過參加培訓班、學習交流會等活動,與其他優(yōu)秀的教育管理者進行互動,學習他們的經驗和方法,不斷提升自己的教育管理水平。同時,我們還應該注重自我反思和總結,及時調整自己的教育管理策略,并根據實際情況不斷改進和完善。
    總結:
    作為一名在職教師,教育管理是我們必須面對的一項重要任務。通過注重師德建設、溝通與合作、激勵和獎勵以及個人學習和提升,我們能夠不斷提高自身的教育管理水平,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生和教師。因此,作為一名在職教師,我們應該始終保持對教育管理的高度關注,不斷總結和積累經驗,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    教師在職教育心得體會篇七
    作為一名教育工作者,教師在職教育是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。很多教師在參加在職教育時,都有所收獲和感受。本文將從對在職教育的理解、所得到的收獲、推動自己成長、提高教學水平以及對未來的展望等方面,來談談自己的一些心得體會。
    首先,對于在職教育,我認為它是一種持續(xù)不斷地學習和更新自己的過程,是教師們提升自我素質、保持職業(yè)生涯競爭力的必修課。在職教育能夠讓我接觸到新的教學思路,新的教學方法,讓我從一個更廣闊的視角去審視教育工作。
    其次,在職教育所帶給我的收獲是十分豐富的。通過參加各種培訓課程和研討會,我學會了不少新的教育理論,系統(tǒng)地夯實了自己的教學基礎。同時,我也進一步領會到現(xiàn)代化科技手段在教學方面的應用和意義,學會對教學內容進行更高效、有針對性的設計。
    第三,通過在職教育,我更加明確了自己的發(fā)展方向和提升計劃。我通過學習不斷填補自己的教學漏洞,不斷創(chuàng)新自己的教學模式,提升自我的師德師風與綜合素質。在職教育為我提供了一個不斷成長的平臺和機會。
    第四,通過在職教育,我的教學水平得到了顯著提高。我學會了更自信和有條理地面對所有的教學需求,更多地將自己的感悟運用于實際的教學工作中,提高了課堂教學的質量和效率。不僅在專業(yè)上,我還在管理、溝通、協(xié)調上有了顯著的提高,這進一步改善了與周邊同事和學生的關系。
    最后,通過在職教育,我向未來看得更加清晰,也準備得更加充分。我的態(tài)度更加積極向上,對自己的未來充滿信心和熱情。在職教育不僅改變了我作為教師的工作方式和思路,更重要的是,調整了我自己對未來的眼光和期望。
    總之,在職教育讓我更自信地面對現(xiàn)實,積極地迎接未來。作為一名教師,只有接受新的知識和技能,才能不斷創(chuàng)新和超越。我相信在加入持續(xù)不斷學習的隊伍中,我的教育理念和技能將更加扎實跟揚眉吐氣。
    教師在職教育心得體會篇八
    (男,27歲,)
    期望職位:家教
    最高學歷:碩士及以上
    期望日薪:300元
    工作年限:1年以內
    期望地區(qū):上海-南匯-惠南
    工作經驗(工作了1年1個月,做了1份工作)
    上海電力學院
    工作時間:4月至今[1年1個月]
    職位名稱:在職教師
    工作內容:在學校給大學生上專業(yè)課程
    教育經歷
    204月畢業(yè)|上海工程技術大學|材料加工工程
    自我描述
    教師在職教育心得體會篇九
    基本資料
    姓名出生:1972年性別:
    籍貫:盤錦民族:漢族婚否:已婚
    身高:170cm體重:65kg健康:健康
    教育背景最高學歷:本科畢業(yè)學校:遼寧師范大學畢業(yè)時間:7月
    所學專業(yè):數學外語水平:4級
    電腦水平:
    其他教育:
    工作經歷截至今年我有的`工作經驗:
    期望月薪:面議希望地區(qū):盤錦到崗時間:可隨時到崗
    擅長技能:數學教育
    自我薦言:本人是在職一線教師,自大學時就從事家教輔導工作,到現(xiàn)在已經有15個年頭了。90年代大學生,本科學歷,專職輔導初中數學,因為6月28日,輔導的兩名初四學生將參加中考。現(xiàn)在準備重新招收兩名初中學生,有意者請速聯(lián)系,額滿為止。為保證教學質量本人只一對一單獨輔導,絕對不辦班。近幾年來,經本人輔導過的學生,中考數學成績均達到了家長的滿意。
    教師在職教育心得體會篇十
    男27歲河南人
    學歷:本科
    工作年限:3-5年
    期望薪資:面議
    工作地點:上海-不限
    求職意向:教師
    執(zhí)行能力強誠信正直責任心強陽光開朗人脈廣闊
    工作經驗
    (工作了6年8個月,做了1份工作)
    上海閔行區(qū)某中學教師
    工作時間:9月至今[6年8個月]
    職位名稱:教師
    工作內容:上課,研討課,備課,評課,主要是八年級數學
    教育經歷
    206月畢業(yè)上海師范大學數學與應用數學
    自我描述
    我是一名閔行區(qū)在職中學教師,具有多年的教學經驗,目前所帶八年級數學,自己在家還帶一些學生,所以想利用周一到周五晚上的時間求一份上門家教,輔導過多名中高考學生,我可以輔導小學到高中數學,初中物理化學。您的信任將會換來意想不到的收貨。
    教師在職教育心得體會篇十一
    在職教師,是指在教育機構中長期從事教學工作的教師。在職教師雖然已經具備了一定的教學經驗和教育理論,但是在教育事業(yè)長達數十年的歷程中,還是會遇到各種各樣的問題和困難,需要不斷地總結和反思。在我自己從事教育工作的經歷中,我也有著自己的一些心得體會。
    第二段:貫徹“以人為本”思想。
    在職教師的首要任務就是要貫徹“以人為本”的教育思想,將學生的思想道德素質、知識水平和多方面能力的全面發(fā)展放在重要位置。這就要求教師必須熟練掌握各種各樣的教育教學方法和教育理論,并在實踐中根據學生的差異性,采取不同的教學方法,實現(xiàn)因材施教。
    第三段:注重實踐與創(chuàng)新。
    在職教師必須經常地更新自己的知識和認知,不斷地關注和學習最新的教育理論和實踐,為教學實驗和創(chuàng)新提供充分的動力和條件。同時,教師也要注重自身能力和素質的提高,積極參與各種教育培訓和學習,以滿足教育工作的需要。
    第四段:與學生保持良好的關系。
    在職教師除了要注重個人的專業(yè)能力和素質的提高以外,還需與學生保持良好的關系,多與學生溝通交流,關注學生的學習、生活以及情感上的需求,并在適當的時候給予他們一些指導和幫助。只有做好這一點,才能夠獲得學生的信任和尊重,從而實現(xiàn)優(yōu)質的教學效果。
    第五段:結論。
    綜上所述,作為一名在職教師,我們需要注重多方面的能力和素質的提高,同時還要貫徹“以人為本”的教育思想,積極創(chuàng)新教學方法,與學生保持良好的關系。這不僅可以提高我們自己的綜合素質,提高教學質量,還可以促進學生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中,我將會繼續(xù)努力,不斷學習和提升自己,為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻。
    教師在職教育心得體會篇十二
    (女,26歲,)
    期望職位:家教
    最高學歷:碩士及以上
    期望日薪:200元
    工作年限:1-2年
    期望地區(qū):上海-浦東-不限
    溝通能力強有親和力誠信正直責任心強沉穩(wěn)內斂
    工作經驗(工作了1年8個月,做了1份工作)
    高中
    工作時間:9月至今[1年8個月]
    職位名稱:英語教師
    工作內容:全日制高中英語教師,一年工作經驗
    教育經歷
    206月畢業(yè)|上海師范大學|英語師范
    自我描述
    在職高中英語教師
    學歷:全日制碩士(教育學)
    專八水平
    招收對象:高一學生
    補課形式:一對一
    課程內容:高一英語補習(語法,作文,詞匯)
    證書獎項
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    教師在職教育心得體會篇十三
    一、入職初悟“心力”
    成為在職教師并非易事,因為手中不僅僅擁有知識,更有教學管控的職責,心理壓力、疲憊感一度襲來。剛入職的時候,我受到上級領導的點撥和認真學習他人的經驗,懂得了“心力”這一概念:做教師是要有一顆強大的內心,承擔起各種挑戰(zhàn)的勇氣,才能在崎嶇的道路上堅定前行。
    二、教學中窺探“自我更新”
    經過一段時間的錘煉,我感受到在班級中探索學生可能性的意義,認為教師要擁有自我更新的能力。在教學過程中,不斷反思、總結,自我瞭解、自我調整、逐步深入了解及認識每個學生。通過這種改進不斷深化自己的知識,才能不斷跟進,激發(fā)教學的活力。
    三、師生與教學相伴“生命學習”
    正如師生相處一般,教學也要進行生命學習。生命學習不一定是因為知識的更新,也不用一定刻意去思考,只需用教育角度去審視這個世界,提升對事物的關注,讓自己開放、寬容、接納和轉變。這樣的感悟對在職教師而言,會感覺慢慢地教育預算,不再那么客觀性、實質性的限制自己,也會愈加悟出學生及自我學習的價值。
    四、工作中深體“育人情懷”
    對于教師而言,教育不僅僅是為了生存或讓學生有一個好工作,更是讓學生理解和接納人類的價值觀念,撫摸并領會生命的彩虹。我們教師在育人的過程中不僅僅能夠感悟育人的情懷,特別是受到學生的理解和支持時,我們能夠感受到自己引導學生成長的巨大成就感,也讓比賽(工作)重心從自我向去往學生,讓我獲得前所未有的歸屬感與成就感。
    五、專業(yè)精進信心“為教而生”
    作為受過專業(yè)基礎教育的在職教師,取得高水準的教學成果是非常重要的,但不能停留在此,還需要在專業(yè)方面不斷提高能力,以保持自己的競爭力。通過精進專業(yè)技能、提高教學效果、不斷完善教學理念,為教育發(fā)展貢獻力量。同時,更能讓自己了解到執(zhí)著與創(chuàng)新的力量,為人生增加層層深化的意義。成為在職教師,需要付出許多,但也應該在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的光芒,并加油向前!
    教師在職教育心得體會篇十四
    簡歷編號:
    更新日期:
    姓名:
    xuexila
    國籍:
    中國
    目前所在地:
    廣州
    民族:
    漢族
    戶口所在地:
    湛江
    身材:
    158cm?kg
    婚姻狀況:
    未婚
    年齡:
    23歲
    培訓認證:
    誠信徽章:
    求職意向及工作經歷
    人才類型:
    普通求職?
    應聘職位:
    職業(yè)教育/培訓/家教
    工作年限:
    1
    職稱:
    無職稱
    求職類型:
    全職
    可到職日期:
    隨時
    月薪要求:
    --3500
    希望工作地區(qū):
    廣州
    個人工作經歷:
    公司名稱:
    公司性質:
    民營企業(yè)所屬行業(yè):文化,藝術
    擔任職務:
    感覺統(tǒng)合教師
    工作描述:
    負責3-12歲少年兒童感覺統(tǒng)合訓練、針對學生的實際情況撰寫觀察記錄并制定切實可行的教學方案,跟蹤學員的課程進度并對方案進行反饋改進,并與家長保持有序有效的溝通與交流。此外針對學生的實際進行相應的學習能力的培養(yǎng),以使學生各領域均衡發(fā)展。在職期間教學技能、工作態(tài)度和家園溝通質量均得到公司、家長的一致認可和好評。
    離職原因:
    教育背景
    畢業(yè)院校:
    廣州大學
    最高學歷:
    本科獲得學位:教育學學士
    畢業(yè)日期:
    所學專業(yè)一:
    教育學
    所學專業(yè)二:
    受教育培訓經歷:
    起始年月
    終止年月
    學校(機構)
    專業(yè)
    獲得證書
    證書編號
    -09
    廣州大學
    教育學
    -
    語言能力
    外語:
    英語良好
    國語水平:
    精通
    粵語水平:
    精通
    工作能力及其他專長
    本人專業(yè)知識扎實,工作認真負責、積極主動,樂于接受新事物和勇于接受挑戰(zhàn)。善于總結反思,心理承受能力強。愛好寫作,文筆流暢。待人誠懇,性格開朗樂觀。校內學生干部經驗豐富,協(xié)調、溝通、管理能力突出。先后在中學、幼兒園、培訓機構實習或工作過,具有相當的教學經驗和培訓經驗。
    詳細個人自傳
    本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰(zhàn),遇到困難挫折能較快調整自己,并能樂觀面對工作、生活。對于工作,我一直本著自我增值、不斷成長的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤,追求的過程中意外會不斷,精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
    個人聯(lián)系方式
    通訊地址:
    聯(lián)系電話:
    家庭電話:
    手機:
    qq號碼:
    電子郵件:
    個人主頁:
    教師在職教育心得體會篇十五
    作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴,所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話:在總結中進步,在反思中成長。對我的促動很大,對于一名教師來說,總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理和總結,以便下一步的工作。
    本學期我有幸又一次擔當重任,承擔五年級四個班的英語教學工作,應該說任重而道遠,這源于領導和家長們的無限信任,所以為了不辜負大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求,盡量不讓“大錯誤出現(xiàn),小錯誤不斷”。
    感覺我們師生彼此時刻都在進步,時刻都有收獲。當然,在教與學的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們仍是快樂的。這屆五年級的學生英語水平不算很好,基礎也比較薄弱,所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學困生的轉化,在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制,同時我更加注重形成性評價,不以一次的考試成績來評價一個學生,平時哪怕他/她有一點點的進步,我都會感到很欣慰。每次的月考,學生的成績都在不斷地提高,期中期末考試的成績也很不錯,雖說目前已經取得了階段性的勝利,但我不會就此止步,我要繼續(xù)拼搏努力,爭取更大的勝利。
    每次考試后,甚至每節(jié)課后,在時間允許的情況下我都及時反思總結,分析學生,反思自己,還時常找個別的學生談心,與學困生一起研究學習策略。關于學困生的轉化在某個領域我發(fā)表過個人看法,并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助,為此我感激著。在具體的教學中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說對一些學困生的關注度還是不夠,對尖子生的訓練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關系很融洽也很和諧,應該用朋友二字來定義比較合適?,F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進了師生的距離,對我的教學有很大的促進作用。作為課任教師的我,大力支持并協(xié)助班主任工作,對每個班級的管理工作獻計獻策,哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流,溝通的過程,也是我學習的過程,我虛心向有經驗的教師學習,從他們的身上我看到了自己的不足,可以說在周圍同事的身上我學到了許多,學到的不僅僅是教學經驗,生活閱歷也有所見長。
    無論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經常利用休息時間看書查資料,鉆研教材,加強理論知識學習,爭取讓自己的各方面素質都有提高,做一位更加優(yōu)秀的教師,一位創(chuàng)新型教師,一位更讓領導信賴的教師,一位更受學生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區(qū)在市里英語年會上結合自做的新穎課件進行說課展示,受到領導們的一致好評,應該說我的精彩一半來源于自信,一半來源于我遇到的伯樂。