心得體會(huì)是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程，讓我們不斷進(jìn)步和提升自己。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見和建議。探索人生道路的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
參觀洪江心得體會(huì)篇一
洪江，一個(gè)荒涼的山區(qū)小鎮(zhèn)，因?yàn)槠淝弁褶D(zhuǎn)的山河和曾經(jīng)歷史的光輝而享有盛名。前不久，我有幸參觀了洪江，深深地感受到了這個(gè)小鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力。在這次參觀中，我對洪江有了更深的了解，也收獲了一些珍貴的體會(huì)和感悟。
首先，洪江給我留下了濃厚的歷史氛圍。在參觀過程中，我親眼見到了洪江的許多歷史遺跡，如巨大的洪江古城墻，它高大而堅(jiān)固，仿佛訴說著曾經(jīng)歷經(jīng)歲月洗禮的故事。在古城墻上，還有一些文化展板，詳細(xì)地記述了洪江的發(fā)展歷程。仔細(xì)閱讀這些展板，我才真正意識到洪江曾經(jīng)是一個(gè)重要的商貿(mào)中心和文化交流的要地。歷史的痕跡，彌足珍貴，讓我對洪江這個(gè)小鎮(zhèn)更加向往。
其次，洪江給我留下了寧靜而美麗的自然景觀。洪江位于山區(qū)，河流曲折而溫柔，在陽光下閃動(dòng)著銀光。我沿著河岸散步，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌唱。遠(yuǎn)處的山巒如綢帶般環(huán)繞，仿佛遮擋了一切塵世的擾亂。這份寧靜和純凈，讓我內(nèi)心平靜下來，感受到大自然的力量和美麗。站在山頂，俯瞰整個(gè)洪江，我感到自己是多么微小，自然是多么偉大。這一切讓我不禁沉思，反思自己所追求的是什么，何為真正的幸福。
再次，洪江給我留下了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。洪江曾經(jīng)歷過多次自然災(zāi)害，但這個(gè)小鎮(zhèn)的人民始終堅(jiān)定不移地團(tuán)結(jié)在一起，努力重建家園。我在洪江的農(nóng)田見證了農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)，更看到了他們對生活的樂觀和對未來的信心。他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的明天，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，他們都不會(huì)放棄，而是堅(jiān)持頑強(qiáng)地向前。這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，給了我很大的啟示，讓我明白只有擁有這樣的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝人生的種種困難。
最后，洪江給我留下了對美好生活的向往。洪江的人民在艱苦的環(huán)境中依然保持著對美好生活的向往，并努力去追求。他們崇尚詩歌，崇尚藝術(shù)，注重對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。在一次文化交流活動(dòng)中，我看到洪江的年輕人用自己的才華創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。這種積極向上的生活態(tài)度讓我深受啟發(fā)，他們憑借對美好生活的追求而不斷努力，不輕言放棄，這讓我更加相信只要心懷夢想，充滿斗志，任何困難都會(huì)迎刃而解。
通過這次參觀，我對洪江有了更深的了解，也感受到了它獨(dú)特的魅力。洪江的歷史、自然景觀、人民品質(zhì)和對美好生活的向往，讓我深深地思考自己的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只要我們用心去體味洪江的種種，我們會(huì)從中受益匪淺，對人生會(huì)有更多的思考和新的觸動(dòng)。
參觀洪江心得體會(huì)篇二
為了踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗(yàn)及感受一個(gè)全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識，了解企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗(yàn)"接地氣"。
上周由易總帶隊(duì)，鼎信基酒全體員工分別到兩個(gè)生產(chǎn)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項(xiàng)等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點(diǎn)。尤其是車間對酒庫的規(guī)范管理，和對各類基酒、調(diào)味酒的儲(chǔ)存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點(diǎn)、區(qū)別和出酒率。雖然時(shí)間緊，沒有詳細(xì)了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認(rèn)為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點(diǎn)：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識，并結(jié)合運(yùn)用到自身的工作中，只有對員工素質(zhì)和知識的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點(diǎn)：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時(shí)更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀洪江心得體會(huì)篇三
洪江，位于湖南省張家界市，是一座擁有悠久歷史和獨(dú)特自然風(fēng)光的小城。作為湘西最具魅力的地方之一，洪江擁有美麗的山川和古老的建筑，吸引了無數(shù)文藝青年和攝影愛好者爭相前往。近期，我有幸在洪江進(jìn)行了一次寫生活動(dòng)，親身感受到了洪江的獨(dú)特魅力。下面我將分享一些我在洪江寫生中的心得體會(huì)。
第二段：洪江寫生南澡古跡的探索
在我的洪江寫生之旅中，我特別喜歡探索當(dāng)?shù)氐墓袍E。南澡古跡是其中最吸引我的地方。這里是明代一個(gè)重要的溫泉浴場遺址，幾百年的風(fēng)雨洗刷下，如今形成了一處秀美的景觀。我在這里仔細(xì)觀察了古跡的建筑特色和石雕、壁畫等各種藝術(shù)元素。我將自己融入其中，感受著歷史的沉淀與歲月的變遷。這里的建筑和景致靈感使我興奮不已，我很快融入了寫生創(chuàng)作中。
第三段：寫生創(chuàng)作中的自然美麗
洪江的自然美景也是寫生創(chuàng)作的重要素材。在寫生活動(dòng)中，我到了洪江的著名景點(diǎn)——大渡河，飽覽了湘西壯麗的河景。這里的大渡河風(fēng)景獨(dú)特，河水清澈見底，兩岸群山環(huán)抱，云霧繚繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)精美的畫卷。我找到了一個(gè)絕佳的位置，倚坐在岸邊，凝望著大渡河的寧靜與壯美，用畫筆渲染出這一刻的感覺。我盡力捕捉大自然的魅力，盡量準(zhǔn)確地將美景轉(zhuǎn)化為圖畫。
第四段：寫生帶來的創(chuàng)作靈感
在洪江寫生期間，我不僅有機(jī)會(huì)欣賞到美景，也受到了靈感的激發(fā)。洪江晚上的夜景令人陶醉，街邊燈火通明，一派繁華景象。我看到了許多市井小巷和古色古香的建筑，感嘆著洪江人文氣息的獨(dú)特魅力。我在寫生創(chuàng)作中盡量挖掘和表達(dá)這種魅力，嘗試用畫筆去記錄洪江街頭巷尾的獨(dú)特風(fēng)景和人文情懷。
第五段：洪江寫生的體驗(yàn)和收獲
對我來說，洪江寫生是一次難得的體驗(yàn)和收獲。通過寫生，我感受到了洪江的獨(dú)特魅力和濃厚的文化底蘊(yùn)。在創(chuàng)作的過程中，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于繪畫和藝術(shù)的技巧，同時(shí)也提高了對周圍事物的觀察力。寫生不僅僅是記錄美麗的事物，更是一種沉浸式的體驗(yàn)，讓人融入其中，體驗(yàn)和感受美的感覺。我相信，這次洪江寫生經(jīng)歷將對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
洪江作為一座有著豐富自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的城市，吸引了無數(shù)寫生愛好者。通過在洪江的寫生活動(dòng)，我深切體會(huì)到了洪江的獨(dú)特魅力，特別是南澡古跡的探索、自然美景以及帶來的創(chuàng)作靈感等方面。洪江寫生不僅僅是記錄美麗，更是一次難得的體驗(yàn)和收獲。在這次活動(dòng)中，我不僅創(chuàng)作了不少具有靈感和魅力的作品，還收獲了對繪畫和藝術(shù)更深入的理解。我相信，洪江的美景與靈感將持續(xù)激勵(lì)我在藝術(shù)創(chuàng)作中追求更高的境界。
參觀洪江心得體會(huì)篇四
洪江是一個(gè)美麗的小城市，位于湖南省南部，素有“湘南明珠”之稱。洪江的自然風(fēng)光和人文歷史吸引了無數(shù)文人墨客前來觀光寫生。我有幸參加了一次洪江寫生之旅，深深地被這個(gè)城市所打動(dòng)。在這次寫生過程中，我體會(huì)到了很多，以下是我對洪江寫生的心得體會(huì)。
首先，洪江的自然風(fēng)光令人驚嘆。洪江市地處湖南省的邊緣，靠近贛江，這樣的地理位置賦予了洪江得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢。我還記得登上摩天樓般的洪江金洲大橋時(shí)，俯瞰著壯麗的贛江風(fēng)光，河水波光粼粼，岸邊的楊柳依依，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在洪江的南山風(fēng)景區(qū)，我還見到了壯麗的群山連綿起伏，綠樹成蔭，宛如仙境。這些美麗的自然景觀，為我的寫生提供了無盡的靈感。
其次，洪江的人文歷史讓我感慨萬分。洪江是湖南省歷史上的重要一環(huán)，這里曾留下了很多重要的古跡和文化遺產(chǎn)。在洪江的人文街區(qū)，我看到了古老的建筑，這些建筑融合了湘南地區(qū)的建筑風(fēng)格，獨(dú)具特色。我還參觀了洪江博物館，這里陳列著許多關(guān)于洪江歷史的文物和圖片，讓我對洪江的歷史有了更加深入的了解。在寫生的過程中，我盡量將這些歷史文化元素融入到我的作品中，使畫面更富有故事感和情感。
再次，洪江的人民熱情好客。在我寫生期間，遇到了許多洪江的居民，他們熱情地向我介紹了洪江的風(fēng)土人情。我還有幸參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家樂，品嘗到了正宗的湘菜。這些親切的經(jīng)歷讓我真正感受到了洪江人民的熱情和真誠。而這份真誠也反映在我畫作中，我盡力捕捉到了洪江人民的喜怒哀樂，將他們的微笑、淚水刻畫得淋漓盡致。
最后，洪江的發(fā)展前景給我留下了深刻的印象。在參觀洪江時(shí)，我看到了許多現(xiàn)代化的建設(shè)，新的高樓林立，道路也寬敞整潔。洪江正朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)，這讓我對這里的未來充滿了希望。在我的畫作中，我盡量將洪江的現(xiàn)代發(fā)展與傳統(tǒng)的歷史文化相結(jié)合，傳達(dá)出了洪江蓬勃向前的氛圍。
總之，洪江的寫生之旅讓我有了很多感悟與收獲。我不僅欣賞到了洪江的自然風(fēng)光和人文歷史，還體驗(yàn)到了洪江人民的熱情好客。而洪江的發(fā)展前景也使我對這座城市充滿了希望。我相信，洪江這個(gè)美麗的城市將會(huì)繼續(xù)吸引著無數(shù)的文人墨客，也會(huì)為我們的寫生之旅帶來更多的啟發(fā)和成長。
參觀洪江心得體會(huì)篇五
第一段：介紹洪江研學(xué)的背景和意義（大約200字）。
洪江，位于湖南省東北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)，曾經(jīng)是紅色革命老區(qū)，有著豐富的歷史遺跡和獨(dú)特的紅色文化。為了讓青少年更好地了解紅色文化和傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織了一次洪江研學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是幫助我們從書本上走出來，親身體驗(yàn)紅色文化，并通過實(shí)地考察，展開思考和交流。
第二段：參與洪江研學(xué)的收獲和體驗(yàn)（大約300字）。
洪江研學(xué)活動(dòng)真正讓我體驗(yàn)到了紅色文化的魅力。我們先是參觀了紅色教育基地和紀(jì)念館，了解了洪江的歷史和英雄人物。在參觀中，我被那些英雄事跡所感動(dòng)，深深地埋下了追求真理、艱苦奮斗和為人民服務(wù)的種子。而后我又親自參與了一場紅色革命活動(dòng)的再現(xiàn)，身臨其境地感受了那個(gè)艱苦卻充滿信念的歲月。通過這次活動(dòng)，我進(jìn)一步明白了紅色文化的重要性，也激發(fā)了我對于追求真理和為人民服務(wù)的熱情。
第三段：洪江研學(xué)的教育意義（大約300字）。
洪江研學(xué)活動(dòng)不僅拓寬了我的知識和眼界，更重要的是啟發(fā)了我的思考和成長。通過與同學(xué)們的討論和紅色文化的感悟，我明白了正確價(jià)值觀的重要性，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜當(dāng)前的生活。紅色文化教育讓我深刻理解了我們是在歷史的發(fā)展中成長，我們的幸福是由英雄們?yōu)槲覀兊男腋８冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)。作為新一代的青年，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
第四段：洪江研學(xué)的反思和啟示（大約200字）。
通過洪江研學(xué)活動(dòng)，我反思了自己在成長過程中的一些問題。我發(fā)現(xiàn)自己在平日里對于歷史和紅色文化的學(xué)習(xí)并不夠認(rèn)真，對于英雄事跡的記憶也不夠深刻。我意識到自身的不足，并決心加強(qiáng)對于歷史和文化的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有追求、有情懷的人。同時(shí)，我也深刻理解到教育是全方位的，學(xué)校的教育不能僅僅停留在課本上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段：對于未來的展望和總結(jié)（大約200字）。
通過洪江研學(xué)活動(dòng)，我明確了未來的方向和目標(biāo)。我立志將自己的追求與社會(huì)的需要相結(jié)合，將個(gè)人的力量融入祖國的建設(shè)中。我希望通過自己的努力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望將洪江研學(xué)的精神傳遞給更多的人，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)紅色文化，從而感受到歷史的力量和真理的光輝。
總的來說，洪江研學(xué)活動(dòng)讓我獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也幫助我明確了成長的方向。通過親身體驗(yàn)紅色文化和英雄事跡，我不僅受到了教育的熏陶，更找到了自己的追求和使命。我相信通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)和貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。
參觀洪江心得體會(huì)篇六
南京xx市場由南京xx實(shí)業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實(shí)力雄厚，享譽(yù)全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬多平米，設(shè)備總造價(jià)達(dá)1000多萬元，選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺，選用的是單一制冷機(jī)，只用于夏季制冷，所以對于制冷要求也很高。整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑工程之中，主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進(jìn)行采購的，由南京xx實(shí)業(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實(shí)業(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克，最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高，離心機(jī)是美國80年代的產(chǎn)品，引進(jìn)到中國之后經(jīng)過了一系列的改進(jìn)，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后，引進(jìn)美國的離心機(jī)技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了改進(jìn)，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強(qiáng)的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個(gè)品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀洪江心得體會(huì)篇七
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號，我和家家坐上開往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個(gè)大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來的。
參觀洪江心得體會(huì)篇八
洪江，是湖南省永州市的一個(gè)縣級市，位于湖南省中南部，地跨西洞庭湖和南岳衡山之間。我有幸參觀了這個(gè)美麗的地方，并從中收獲了許多。下面我將分享我的參觀心得體會(huì)感悟。
第一段：洪江的歷史文化底蘊(yùn)
洪江擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。參觀洪江的第一站是洪江古城，這里是湘桂邊界的軍事要塞，曾經(jīng)以明故州聞名。站在古城的城墻上，我能感受到這里的雄偉和歷史的沉淀。而洪江古城內(nèi)的文廟更是展示了洪江的文化魅力，這里有許多古老的建筑和文化遺產(chǎn)，讓我領(lǐng)略到洪江悠久的歷史。
第二段：洪江的自然景觀
除了歷史文化，洪江還擁有優(yōu)美的自然景觀。我參觀了洪江大峽谷，這是我見過的最壯觀的峽谷之一。在峽谷中，我可以欣賞到陡峭的巖壁、奇特的石柱和清澈的江水。峽谷中還有一條長長的棧道，讓游客可以近距離欣賞到大自然的鬼斧神工。除了大峽谷，洪江還有許多美麗的自然景點(diǎn)，如南岳衡山和西湖。
第三段：洪江的民俗文化
洪江的民俗文化也是吸引游客的重要因素。我參觀了洪江的民俗博物館，這里陳列著豐富的民間文物和獨(dú)特的手工藝品。在博物館里，我了解到洪江在音樂、舞蹈和傳統(tǒng)工藝方面都有著獨(dú)特的風(fēng)格。在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)民俗節(jié)日上，我還親身體驗(yàn)了洪江的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，如舞龍舞獅和豆腐宴。這些都讓我深深感受到了洪江悠久的民俗文化。
第四段：洪江的美食文化
參觀洪江，當(dāng)然不能錯(cuò)過當(dāng)?shù)氐拿朗澄幕?。洪江的美食以湘菜為主，口味鮮美獨(dú)特。我品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣穗龋绾榻苯烦慈夂徒~頭。這些菜肴以辣味為主，但卻不失鮮美和清香。此外，洪江還有許多特色小吃，如燒麥和豆腐干，都讓我流連忘返。洪江的美食文化是我此次參觀的一大亮點(diǎn)。
第五段：洪江的人文風(fēng)景
最后，洪江的人文風(fēng)景給我留下了深刻的印象。洪江的人民熱情好客，他們樂于與游客交流，并分享當(dāng)?shù)氐墓适潞蛡鹘y(tǒng)。在街頭巷尾，我還看到了許多具有藝術(shù)氣息的壁畫和雕塑，這些作品體現(xiàn)了洪江的藝術(shù)家和文化的活力。洪江的人文風(fēng)景讓我感受到了這個(gè)地方的獨(dú)特之處。
參觀洪江是一次美妙的經(jīng)歷，我在這里深刻感受到了歷史的魅力、自然的壯麗、民俗的風(fēng)情、美食的誘惑以及人文的溫暖。這次參觀讓我對洪江有了更深的了解，并讓我更加熱愛這個(gè)美麗的地方。我相信，洪江將繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的游客來訪，感受這里的魅力和魄力。
參觀洪江心得體會(huì)篇九
洪江是位于中國湖南省的一個(gè)小城市，素有“革命老區(qū)”的美稱，許多重要的革命歷史事件都與這個(gè)城市緊密相關(guān)。近期，我有幸參觀了洪江，對這個(gè)歷史悠久的城市有了更深的了解。通過參觀和學(xué)習(xí)，我深深感受到了洪江的歷史積淀、革命精神和文化遺產(chǎn)的珍貴，同時(shí)也讓我深思革命歷史的意義和當(dāng)代年輕人的責(zé)任。下面，我將從參觀洪江的心得體會(huì)和感悟等層面來闡述。
第一段：歷史的感召
參觀洪江，仿佛穿越了歷史的長河。在革命紀(jì)念館和紅色遺址中，我看到了一幅幅照片和展品，感受到了洪江參與中國共產(chǎn)黨建設(shè)和偉大革命斗爭的濃厚氛圍。洪江曾是紅軍長征的必經(jīng)之地，這里留下了無數(shù)英雄的足跡和革命的血淚。我想到了毛澤東的那句名言：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。通過參觀，我深刻體會(huì)到了歷史的感召力，更加明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。
第二段：革命的精神
革命紅軍是洪江的靈魂，在這里，我看到了革命精神的力量。紅軍長征時(shí)期，紅軍士兵面臨著生死考驗(yàn)，卻仍然堅(jiān)持信仰和革命信念，所向披靡。在參觀中，我看到了紅軍戰(zhàn)士們的照片和文字記錄，他們用無數(shù)的鮮血和犧牲，譜寫了革命的篇章。這種精神對我來說是一種強(qiáng)烈的鞭策和激勵(lì)，讓我深刻認(rèn)識到，在任何時(shí)候，我們都要堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第三段：文化的傳承
洪江以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化而聞名于世。在洪江的旅游景點(diǎn)中，我欣賞到了以洪江傳統(tǒng)戲曲為代表的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深感其精彩和獨(dú)特。而且，在洪江的各個(gè)角落，你都能感受到紅色文化氛圍的厚重。這種文化傳承讓我明白了傳統(tǒng)文化的重要性，文化傳承是民族的根本，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們不能忘記獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。
第四段：革命歷史的啟示
參觀洪江，我深深思考了革命歷史對當(dāng)代年輕人的啟示。革命歷史是我們寶貴的財(cái)富，它警示我們要時(shí)刻保持革命精神，傳承革命的火炬。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)守信念、勇往直前，像紅軍一樣面對艱難不屈服，像革命先烈一樣以犧牲精神奮斗，并將這份精神傳承給后代。
第五段：對未來的思考
通過參觀洪江，我對未來有了更深刻的思考。紅色文化是洪江的寶貴資源，如何更好地挖掘和傳承，是我們年輕一代肩負(fù)的重任。我認(rèn)為，我們應(yīng)該加強(qiáng)對紅色文化的學(xué)習(xí)和宣傳，讓更多的人了解洪江的紅色故事，使之成為我們追尋夢想的動(dòng)力和支持。同時(shí)，我們也要關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)問題，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，力所能及地為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過參觀洪江，我深深地感受到了歷史的感召和革命精神的力量。同時(shí)，我也意識到了自己的責(zé)任和使命，要保持信念，傳承紅色文化。希望未來的歲月中，我們能夠銘記歷史，放眼未來，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。
參觀洪江心得體會(huì)篇十
第一段：引言（提出研學(xué)主題）
洪江古商城是我國歷史上著名商貿(mào)城市，憑借其獨(dú)特的地理位置和繁盛的商貿(mào)活動(dòng)而聞名于世。我有幸參加了一次洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次研學(xué)活動(dòng)中，我不僅了解了古代商貿(mào)的發(fā)展歷程，還親自體驗(yàn)了商貿(mào)活動(dòng)的流程。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展有了更深入的理解。
第二段：探索古代商貿(mào)歷史（了解商貿(mào)發(fā)展）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了古代商貿(mào)場所，并通過導(dǎo)游的講解了解了古代商貿(mào)的發(fā)展歷程。了解到，洪江古商城位于長江和湘江之間，地理位置十分重要，成為了一個(gè)重要的商貿(mào)中心。在古代，商貿(mào)活動(dòng)的發(fā)展與繁榮與地方的地理環(huán)境和資源密切相關(guān)。在商貿(mào)城中，我們還看到了不同種類的商鋪，包括藥店、茶樓、鋪面等。通過了解古代商貿(mào)的種類和形式，我對古代商業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：體驗(yàn)商貿(mào)活動(dòng)（參與商貿(mào)流程）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)親身參與商貿(mào)活動(dòng)，并體驗(yàn)商貿(mào)流程。我們被劃分為小組，每個(gè)小組代表了一家商鋪，我們需要根據(jù)自己的角色扮演商鋪的經(jīng)營者。通過這次體驗(yàn)，我們了解了商貿(mào)活動(dòng)的流程和策略，同時(shí)也加深了對商貿(mào)活動(dòng)的理解。這種親身參與的體驗(yàn)，讓我更真實(shí)地感受到古代商貿(mào)活動(dòng)的激烈競爭和繁忙節(jié)奏。
第四段：培養(yǎng)合作意識（團(tuán)隊(duì)合作）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們需要與小組成員緊密合作才能完成任務(wù)。每個(gè)小組代表的商鋪之間存在著競爭關(guān)系，但也需要相互合作才能發(fā)展壯大。在商貿(mào)活動(dòng)中，我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的資源和人員，從而才能取得成功。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我更深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了與人合作的能力和溝通技巧。
第五段：總結(jié)與反思（體會(huì)與收獲）
通過參加洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展歷程有了更深入的了解。同時(shí)，我也充分體會(huì)到了商貿(mào)活動(dòng)的流程和策略，增加了自己的知識儲(chǔ)備。更重要的是，通過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了自己與人合作的能力。這次研學(xué)活動(dòng)不僅豐富了我的知識，還對我個(gè)人的成長有著積極的影響。
總之，洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。通過了解古代商貿(mào)歷史和親身體驗(yàn)商貿(mào)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通技巧。希望未來還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的研學(xué)活動(dòng)，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
參觀洪江心得體會(huì)篇十一
中國國家博物館珍藏特展的展廳在博物館右側(cè)的二樓。博物館一樓右側(cè)的展廳原先是“文化遺產(chǎn)日特別展覽”，已于前一天結(jié)束了，里面正在收拾整理，不再對游客開放，讓我和妻感到很大的遺憾，還好，在接下來在二樓的參觀中看到的大量寶貴文物，讓我們減少了些許的遺憾。在樓梯口檢票后，將打過孔的票張進(jìn)口袋，同妻一起順著樓梯來到二樓。感覺到有些累，正好展廳門口的長椅上有空閑的地方，于是讓妻一人進(jìn)去先看，我喝了點(diǎn)水，在椅子上少時(shí)休息后進(jìn)入展廳參觀。
展廳分左室和右室兩個(gè)部分，我從左廳開始參觀。順著門左側(cè)在選購紀(jì)念品的眾多游人往去，第一件展品就深深的吸引住了我的目光。那是一件青銅器方鼎，具體的名字我現(xiàn)在記不清了，大概叫做“虎耳牛頭鼎”。五頭形態(tài)各異的長角、虎耳的銅牛首尾銜接的站在鼎口上圍成一個(gè)圈，剛好將鼎口圍住;鼎腹兩側(cè)各有一只頭朝上、尾朝下、呈爬行狀的銅虎，威猛之勢自然流露;三只虎足形鼎腳均勻的分布在鼎腹底側(cè)，使圓鼎穩(wěn)穩(wěn)的站在展柜上。整個(gè)圓鼎結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，想象豐富，造型逼真，銅綠色顯示著它年代的悠久，讓我駐足許久不忍離去，盡情感受著那段昔日的歷史。
1959年山東省泰安市大汶口墓地第10號墓出土的“彩陶背壺”是新石器時(shí)代的文物，在展廳中部展出。壺的腹壁一面扁平，兩側(cè)各有一環(huán)耳，另一面中部有一豎鼻與扁平腹部的一面相對，3個(gè)附耳系繩之后便于背在肩后攜帶。背壺為紅陶，近口沿處繪有3個(gè)等距離的黑白彩同心圓;壺頸與環(huán)耳之間的肩部內(nèi)白外黑兩道細(xì)線形成一帶狀圈，沿帶繪有黑地白彩渦紋;壺腹繪有黑白彩同心等邊三角形，頂角上下相對沿壺腹排列;腹下繪有黑色細(xì)帶，在其上等距白點(diǎn)排列;底部繪有白色圓點(diǎn)。我不是一個(gè)專業(yè)的文物工作者，更非一個(gè)歷史研究人員，無法從專業(yè)角度進(jìn)行解釋和說明這件文物的特點(diǎn)和意義，能做的，僅僅是將我眼中看到的記錄下來罷了，以后當(dāng)我讀到相關(guān)的資料時(shí)，能從我的記憶中找到相關(guān)的記憶片段，來讓我重溫這段歷史，引起相應(yīng)的共鳴，那或許便達(dá)到了做為一個(gè)普通老百姓所需要的精神享受了吧。
在展廳靠近里側(cè)的中間位置，橫列著一個(gè)長約2m、寬1m左右的的展臺，著名文物“金縷玉衣”就靜靜的“躺”在里面。對金縷玉衣是早在初中的歷史課本中就已經(jīng)知道了，但對它的認(rèn)識只是停留在文字的記載上，沒有一個(gè)實(shí)際的或者更可以說是基本成形的概念，今天得以在眾多的參展文物中見到了它的廬山真面目，實(shí)屬幸事、慶事。在我面前的金縷玉衣是由一塊塊紅白色的大小不一的玉石片組成，大的平均長約10cm、寬5cm，小的平均長約3m、寬1cm，最大的玉石片是腳底的那片，長約25cm、寬10cm左右，所有的玉石片，無論大小，厚度都不到1cm，表面光滑、紋理清晰。在每塊玉石片的四角上各有一個(gè)米粒大小的孔，金絲穿過這個(gè)小孔，將所有的玉石片串連起來形成一個(gè)整體，將要穿戴金縷玉衣的人從頭到腳、絲毫沒有放過的包裹保護(hù)起來。能看出，展示在我面前的這件金縷玉衣是為男性制作的，因?yàn)樵谄浯笸雀坑杏眯K玉石片穿接而形成的小筒子，用來盛裝男性的生殖器官。頭部用小塊玉石片穿接起來、按照人的五官巧妙的分開鼻、眼、耳器官，軀干及臂膀、腿部用大塊的玉石片錯(cuò)落有秩的穿接，手掌及腳部用大小不同的玉石片按照一定的順序交叉穿接、用一大塊整片的玉石片坐為腳底，腳趾前端用小塊玉石片豎立串起，使整個(gè)腳部能合適地放入。整個(gè)金縷玉衣渾然一體，大小不同的玉石片在金線的連接下有序地成為一個(gè)整體，緊湊而不擁擠的將穿戴的人包裹在金與玉的氛圍中。據(jù)資料顯示，這件金縷玉衣整整花費(fèi)了當(dāng)時(shí)數(shù)百名技藝精湛的玉石匠人兩年多的時(shí)間，花費(fèi)的資產(chǎn)相當(dāng)于幾百戶富裕人家一年的所有花銷總和?；ㄙM(fèi)這么大的人力、物力來制作出的金縷玉衣，顯示出當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者希望通過這種外在的保護(hù)來達(dá)到自己尸骨永存的愿望，但后來發(fā)上的事實(shí)可與他們的想法背道而馳，往往在他們穿上金縷玉衣不久的以后，他們的墳?zāi)咕捅淮瓜延谀故覍毼锏谋I墓人所挖掘，寶物被偷盜，而他們的尸骨卻落的個(gè)蕩然無存的地步。
一件件的珍品，在我的眼底出現(xiàn)，一段段的歷史，在我的腦海中重現(xiàn)。宋呆瓷器珍品“官窯貫耳瓶”、兩漢時(shí)期的“碧玉谷紋璧”、唐代的“騎駝樂舞三彩俑、三彩馬”、商朝的“玉援銅內(nèi)戈”、兩漢時(shí)期的“市樓畫像磚”、漢代青銅燈具“彩繪銅雁魚燈”、三國兩晉南北朝時(shí)期的“陶牛車”、讓我癡迷的“四羊方樽”等等珍貴的文物，在我的面前一一閃過，讓我通過它們?nèi)ソ庾x和感受那段昨日的輝煌，所有的這一切讓我留戀、讓我駐足、讓我忘記了去分辨左右兩個(gè)展室布局上的不同，更讓我忘記了朝代的更替、忘記了時(shí)間的流逝，恍惚間不同朝代人們的日常生活展現(xiàn)在我的面前，而我，也貪婪的呼吸著那已經(jīng)久遠(yuǎn)了的熟悉的祖先的氣息，深切感受著祖**親的博大精深。
參觀洪江心得體會(huì)篇十二
近日，在我的心中留下了深刻的印象的是一次參觀活動(dòng)。這次活動(dòng)是由學(xué)校組織，我們前往一個(gè)歷史悠久的博物館參觀。在參觀過程中，我有很多的感悟和體會(huì)。有些是關(guān)于歷史的認(rèn)識，有些是關(guān)于生活的體驗(yàn)，但是這次參觀的過程中，感受最深的是關(guān)于品格的形成。
第二段：感悟歷史
參觀博物館，使我重新認(rèn)識了歷史。在身臨其境的展覽環(huán)境里，我不僅看到了前人們的文化遺產(chǎn)，更深刻地理解到其中蘊(yùn)含的那些人文精神和藝術(shù)魅力。國寶級文物、珍貴的圖片、歷史照片及文獻(xiàn)資料，其中的一件小器物、一張黃褐色的紙片，都能讓人對已經(jīng)逝去的歷史時(shí)光有更深刻的感悟。
第三段：接觸社會(huì)
這次參觀不僅使我加深了對歷史的認(rèn)識，也是一次接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。博物館內(nèi)有很多義工和工作人員，他們不僅熟練地向我們介紹博物館的各項(xiàng)展品類型，還熱情地向我們解答了關(guān)于歷史和文化的重要問題。參觀過程中，我和志同道合的同學(xué)一起互相交流，分享一些觸動(dòng)自己的觀點(diǎn)和新的見解。這種展示和分享最大程度地拉近了與他人之間的距離。
第四段：關(guān)于品格的形成
在參觀過程中，我切身感受到了關(guān)于品格的形成。博物館里的物品都是歷史長河的沉淀，是前人們留下來的，它們體現(xiàn)著前人們的努力、智慧和勇氣。一件件珍品，屹立在這里，告訴我們只有我們用心對待自己的生活，才能夠獲得真正的人生價(jià)值，發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，讓自己擁有更多的品格魅力。
第五段：結(jié)束語
在這個(gè)文明的時(shí)代，當(dāng)我們走進(jìn)博物館、走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活時(shí)，那些珍貴的遺產(chǎn)、那些典型的事例、那些動(dòng)人的故事，我們都可以從中汲取到無窮的文化營養(yǎng)，了解歷史，感受生活，增長知識，形成高貴的人格品質(zhì)，讓自己的青春之花更加的絢爛美麗。
參觀洪江心得體會(huì)篇十三
參觀是一種了解世界、開闊眼界的方式，從中我們可以學(xué)到許多新知識、見識不同的文化、拓展自己的視野。最近，我與家人一起參觀了一家陶瓷博物館，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會(huì)，希望能幫助到讀者。
第二段：先容博物館的歷史和陳列品
這個(gè)博物館是由知名的陶瓷藝術(shù)家捐贈(zèng)了自己收藏多年的陶瓷作品和工具才得以建立，每年都吸引了不少的游客前來參觀。博物館內(nèi)陳列著各種不同類型的瓷器，從古至今，涵蓋著多個(gè)朝代和風(fēng)格。每一件作品都有自己的歷史和故事，也是瓷器發(fā)展史和人類文化進(jìn)程的一個(gè)重要組成部分。
第三段：博物館帶來的啟示
參觀這個(gè)博物館，我對于陶瓷的認(rèn)識也有了一個(gè)更為深入的了解，感到受益匪淺。作者對于這種參觀還可以從中汲取很多的啟示，比如說這個(gè)博物館的環(huán)境非常棒，甚至可以講述自己是在中國的當(dāng)?shù)夭┪镳^中，但是我能感受到這里有著其中的主理人的熱情和精神。參觀藝術(shù)博物館有著很深的陸續(xù)，它可以向你表明一個(gè)人是多么的小，而文化是多么的偉大而又神圣。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
在參觀博物館的過程中，我也得到了一些有關(guān)自己未來藝術(shù)生涯發(fā)展的啟示，例如：要學(xué)習(xí)不同的陶瓷工藝、了解不同的文化和歷史、獨(dú)立思考，而且要有持之以恒的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐精神。總之，參觀藝術(shù)博物館不僅有助于增長知識，同時(shí)也有益于調(diào)整個(gè)人的思維方式和心態(tài)。
第五段：總結(jié)
參觀這個(gè)博物館，我感到非常慶幸和興奮。在這里我不僅看到了各種陶瓷，還認(rèn)識了一些有趣的人，從而拓展了我的視野和見識。通過這次參觀，我也對于藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)知，并且了解到了個(gè)人在藝術(shù)道路上需要付出的努力和時(shí)間?？傊@次參觀使我更加熱愛藝術(shù)并為我的未來藝術(shù)發(fā)展指明了方向。
參觀洪江心得體會(huì)篇十四
為慶祝"五四"運(yùn)動(dòng)92周年并恰逢建黨90周年，繼承和發(fā)揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，四公司團(tuán)總支開展"弘揚(yáng)五四精神，培育愛國情懷，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及集體主義思想"五四青年節(jié)主題團(tuán)活動(dòng)。機(jī)關(guān)團(tuán)支部全體青年黨團(tuán)員，先后參觀了撫順雷鋒紀(jì)念館和沈陽"九·.一八"歷史博物館。
我們首先來到了雷鋒紀(jì)念館。隨著講解員的引導(dǎo)，我們在陳列館邊參觀邊學(xué)習(xí)雷鋒事跡：雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲的時(shí)候就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為了一位光榮的解放軍戰(zhàn)士。他工作做事都是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)予社會(huì)，不幸的是年僅22歲時(shí)的雷鋒因公殉職。
參觀完雷鋒紀(jì)念館后，讓人有些思緒感慨：雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分光熱都無私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)和人民，以服務(wù)于人民的真誠，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實(shí)際行動(dòng)，以平凡的小事譜寫了他不平凡的人生樂章。"多幫助人民做點(diǎn)好事，就是我最大的快樂和幸福。""我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。"這些質(zhì)樸的字句，道出了雷鋒人生的真諦。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務(wù)，決不是靠一時(shí)的熱血和激動(dòng)，而是堅(jiān)持不懈，始終如一。全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，是貫穿在雷鋒一生中最美的旋律，也是雷鋒精神的精髓所在。雷鋒有一句話--"在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的螺絲釘"。這種甘當(dāng)螺絲釘?shù)木?，正是我們青年團(tuán)員所要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，不論單位安排我們?nèi)ツ膫€(gè)項(xiàng)目，去干什么崗位，就把自己當(dāng)做一顆螺絲釘，擰在哪里，就在那里閃光。
參觀洪江心得體會(huì)篇十五
參觀是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們親身體驗(yàn)到不同的文化和歷史，拓寬我們的眼界和視野。近日，我有幸參觀了一次博物館，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，參觀博物館讓我對歷史有了更深的認(rèn)識。博物館里陳列著各種各樣的歷史文物，如古代的器物、書法、繪畫等，這些文物見證著不同時(shí)期的社會(huì)演變和人類的進(jìn)步。例如，我在陶瓷展區(qū)看到了陶瓷的發(fā)展歷程，從最早的陶器到精美的瓷器，我了解到了人類制陶技術(shù)的發(fā)展及其對人類生活的重要影響。通過親自觀看和了解這些文物，我對歷史有了更加直觀的認(rèn)識，也更加珍視現(xiàn)在的生活。
其次，參觀博物館可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)欣賞能力。博物館里展示了大量的繪畫、雕塑等藝術(shù)品，給我們提供了一個(gè)欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)。例如，在繪畫展區(qū)，我看到了很多名家的作品，如《清明上河圖》、《蒙娜麗莎》等，這些作品無論在構(gòu)圖、色彩還是畫法上都給人以深深的震撼。通過觀看這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)，懂得了藝術(shù)的美和價(jià)值。
除此之外，參觀博物館還可以增長我們的知識面。博物館里陳列的展品通常都是經(jīng)過精心挑選和研究的，它們代表了最新的科學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。通過參觀博物館，我了解到了很多新的知識，如動(dòng)物的進(jìn)化歷程、地球的形成等。這些知識不僅豐富了我的學(xué)識，還幫助我更好地理解自然界和人類社會(huì)。
此外，參觀博物館還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。博物館里的展品都需要仔細(xì)觀察和思考才能理解它們的含義和價(jià)值。例如，在古代文物展區(qū)，我看到了很多文字、圖案等，通過仔細(xì)觀察和思考，我逐漸理解了這些文字和圖案所代表的意義。這種觀察和思考的過程，讓我不斷鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。
總之，參觀博物館是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們對歷史有更深的認(rèn)識，提高我們的藝術(shù)欣賞能力，增長我們的知識面，并培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家盡可能多地參觀博物館，親身感受其中的樂趣和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該在參觀時(shí)保持良好的素質(zhì)，好好珍惜和保護(hù)展品，共同營造一個(gè)文明參觀的氛圍。通過參觀博物館，我們將不斷充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的人生更多的可能性。
參觀洪江心得體會(huì)篇十六
人的眼睛是窗戶，可以看到世界的真實(shí)面貌。今天，我有幸參觀了一次關(guān)于歷史文化的展覽，并深受啟發(fā)。在這次參觀當(dāng)中，我不僅看到了許多珍貴的歷史文化物品，更感受到了歷史傳承的重要性。在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：參觀過程的感受
這次參觀讓我感到非常震撼。在參觀的過程當(dāng)中，我看到了很多具有代表意義的文物，如一線天文戒指、古書畫、戰(zhàn)爭文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。這些文物不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史文化底蘊(yùn)，也為人們提供了研究歷史、認(rèn)識文化的重要資料。除此之外，我還看到了其他的展品，如方寸之間、時(shí)光印象、鳥瞰歷史等，這些展品更直觀地向人們展現(xiàn)了歷史的發(fā)展變遷。
第二段：歷史的厚重感
這次參觀最令我感觸深刻的是歷史的厚重感。在前往展廳的時(shí)候，我聽到了導(dǎo)游介紹一些文物的背后故事，如上官文苑師徒宣德年間聯(lián)句碑、虔州明代鐘樓及鉞、詩禮樂書法碑、明代青瓷花灑等等。這些文物和歷史故事令我感到神秘，也讓我深深感受到中國文化的博大精深。通過這次參觀，我更加意識到了歷史的重要性，也更加珍惜身處現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境和機(jī)遇。
第三段：文化的跨度與傳承
這場展覽中涉及了許多不同的文化，如漢文化、宋文化、明文化、清文化等。這些文化在歷史中形成、流傳并有所發(fā)展。為了傳承這些文化，人們付出了很多心力。例如，為了讓文化跨越時(shí)空的限制，許多博物館將數(shù)百萬的文物圖像數(shù)字化存儲(chǔ)以便展覽、研究和分享。這些努力的背后是人們認(rèn)識到，只有通過傳承文化，我們才能更好地與世界聯(lián)系并更好地體會(huì)歷史的重要性。這無論對從事文化事業(yè)的人還是普通老百姓來說都是至關(guān)重要的。
第四段：文化的傳遞與發(fā)展
受到本次展覽的啟發(fā)，我開始思考文化的傳遞與發(fā)展。雖然文化是源遠(yuǎn)流長的，但是文化的傳遞并不是單向的，它是相互的。這就意味著文化的傳遞不僅僅是傳承，還是發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中，新的文化元素可以與已有元素相融合，新的思想可以讓人們意識到文化的重要性。由此可見，文化的傳遞與發(fā)展既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)會(huì)。傳承文化不僅僅是為了傳承，還需要不斷地發(fā)展，這樣我們才能不斷推動(dòng)文化的發(fā)展。
第五段：小小感悟，大大改變
這次參觀讓我受益匪淺。我感覺到，一個(gè)人的素質(zhì)不僅僅在于知道了多少知識，還在于對歷史文化的認(rèn)識。歷史是珍貴的財(cái)富，跨越時(shí)代并傳世的歷史文化更是我們應(yīng)該珍惜的寶藏。在今天這個(gè)信息爆炸的年代，人類社會(huì)正經(jīng)歷新的發(fā)展變革，我們更需要走進(jìn)歷史殿堂中去學(xué)習(xí)、思考,掌握文化的脈搏，才能有所啟迪。這些啟迪并不僅僅是在說話中體現(xiàn)的，更應(yīng)該付諸于行動(dòng)中，哪怕是身體力行，只有這樣，我們才能從根本上保護(hù)文化，從而讓它在新的時(shí)代里持續(xù)發(fā)展。
參觀洪江心得體會(huì)篇十七
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會(huì)，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動(dòng)，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點(diǎn)，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球，無論高、中、低年級，人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí)，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會(huì)學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實(shí)現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個(gè)理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀洪江心得體會(huì)篇十八
這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人，真是值得反思，瀏覽這些事跡感覺時(shí)間總是過的好快，這時(shí)已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū)，看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé)，一向到自我不能在站立起來，還念念不忘時(shí)時(shí)牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展，聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲，心中為他惋惜之時(shí)又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚(yáng)鐵人精神，也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!，期望看到今日的大慶他在天上也會(huì)笑的。
經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會(huì)到了一個(gè)人的職責(zé)感，這種精神是值得我們后代時(shí)代相傳承的，在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦不怕艱難，在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅(jiān)決不退縮，要印證鐵人的那句話：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神，在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識，為工作供給必要條件，不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求，來制定下一步的工作方向，要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益，也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn)，制定有效的計(jì)劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點(diǎn)，必須不辜負(fù)公司對我的期望，也不辜負(fù)自我!時(shí)刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!
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參觀洪江心得體會(huì)篇十九
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著"團(tuán)隊(duì)精神"來辦的。
人講話，無一人做小動(dòng)作。每喊口號時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級如實(shí)報(bào)數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會(huì)中沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)人"?？?。每個(gè)人都站著一動(dòng)不動(dòng)。早操散會(huì)后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動(dòng)。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會(huì)有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動(dòng)作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動(dòng)去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?，所以個(gè)人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會(huì)像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)
驗(yàn)小學(xué)、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個(gè)地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會(huì)有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動(dòng)作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價(jià)等，形成一整套完善的管理、評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動(dòng)取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動(dòng)的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報(bào)告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個(gè)問題時(shí)，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實(shí)驗(yàn)室。
第一節(jié)課下課了，因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個(gè)同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個(gè)普通班，后來也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時(shí)，我和同事們都深感遺憾：這時(shí)間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的老師對我們說：你們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因?yàn)槭侵芰?，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個(gè)鏡頭時(shí)，我被大家整齊劃一的動(dòng)作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實(shí)驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀洪江心得體會(huì)篇二十
這天，在醫(yī)院護(hù)理部的安排下，我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。透過這為期一天的學(xué)習(xí)，我覺得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級管理，就像一個(gè)金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長，然后是四個(gè)護(hù)理組長，最后是護(hù)理組長下面的職責(zé)護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)職責(zé)護(hù)士各項(xiàng)護(hù)理工作完成狀況，對各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長透過管理護(hù)理組長及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級管理能夠使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價(jià)值和崗位價(jià)值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實(shí)習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實(shí)踐的過渡，使年資相對較高的護(hù)土快速成長，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
理，各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行?！拔宄７ā睉?yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作，有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費(fèi)，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一，的確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關(guān)知識以及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)。病人入院后，在病房無聊的時(shí)候就能夠看看與自己相關(guān)疾病的知識，既能夠打發(fā)無聊的時(shí)間，又多了一個(gè)獲得與自己疾病相關(guān)知識的機(jī)會(huì)。再加上護(hù)士的健康宣教，能夠增強(qiáng)患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復(fù)。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個(gè)病人出院時(shí)，職責(zé)護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會(huì)根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣能夠加強(qiáng)患者對出院后注意事項(xiàng)等知識的掌握。能夠促使患者出院后采取健康行為，促使疾病的恢復(fù)。
在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有機(jī)會(huì)去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有機(jī)會(huì)接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)，透過這次參觀學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)它們有的而我們沒有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的有效方法。期望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
參觀洪江心得體會(huì)篇一
洪江，一個(gè)荒涼的山區(qū)小鎮(zhèn)，因?yàn)槠淝弁褶D(zhuǎn)的山河和曾經(jīng)歷史的光輝而享有盛名。前不久，我有幸參觀了洪江，深深地感受到了這個(gè)小鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力。在這次參觀中，我對洪江有了更深的了解，也收獲了一些珍貴的體會(huì)和感悟。
首先，洪江給我留下了濃厚的歷史氛圍。在參觀過程中，我親眼見到了洪江的許多歷史遺跡，如巨大的洪江古城墻，它高大而堅(jiān)固，仿佛訴說著曾經(jīng)歷經(jīng)歲月洗禮的故事。在古城墻上，還有一些文化展板，詳細(xì)地記述了洪江的發(fā)展歷程。仔細(xì)閱讀這些展板，我才真正意識到洪江曾經(jīng)是一個(gè)重要的商貿(mào)中心和文化交流的要地。歷史的痕跡，彌足珍貴，讓我對洪江這個(gè)小鎮(zhèn)更加向往。
其次，洪江給我留下了寧靜而美麗的自然景觀。洪江位于山區(qū)，河流曲折而溫柔，在陽光下閃動(dòng)著銀光。我沿著河岸散步，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌唱。遠(yuǎn)處的山巒如綢帶般環(huán)繞，仿佛遮擋了一切塵世的擾亂。這份寧靜和純凈，讓我內(nèi)心平靜下來，感受到大自然的力量和美麗。站在山頂，俯瞰整個(gè)洪江，我感到自己是多么微小，自然是多么偉大。這一切讓我不禁沉思，反思自己所追求的是什么，何為真正的幸福。
再次，洪江給我留下了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。洪江曾經(jīng)歷過多次自然災(zāi)害，但這個(gè)小鎮(zhèn)的人民始終堅(jiān)定不移地團(tuán)結(jié)在一起，努力重建家園。我在洪江的農(nóng)田見證了農(nóng)民辛勤的勞動(dòng)，更看到了他們對生活的樂觀和對未來的信心。他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的明天，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，他們都不會(huì)放棄，而是堅(jiān)持頑強(qiáng)地向前。這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，給了我很大的啟示，讓我明白只有擁有這樣的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝人生的種種困難。
最后，洪江給我留下了對美好生活的向往。洪江的人民在艱苦的環(huán)境中依然保持著對美好生活的向往，并努力去追求。他們崇尚詩歌，崇尚藝術(shù)，注重對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。在一次文化交流活動(dòng)中，我看到洪江的年輕人用自己的才華創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。這種積極向上的生活態(tài)度讓我深受啟發(fā)，他們憑借對美好生活的追求而不斷努力，不輕言放棄，這讓我更加相信只要心懷夢想，充滿斗志，任何困難都會(huì)迎刃而解。
通過這次參觀，我對洪江有了更深的了解，也感受到了它獨(dú)特的魅力。洪江的歷史、自然景觀、人民品質(zhì)和對美好生活的向往，讓我深深地思考自己的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只要我們用心去體味洪江的種種，我們會(huì)從中受益匪淺，對人生會(huì)有更多的思考和新的觸動(dòng)。
參觀洪江心得體會(huì)篇二
為了踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，幫助員工成長，并讓其能夠親自體驗(yàn)及感受一個(gè)全新的企業(yè)環(huán)境，開拓視野，豐富知識，了解企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，管理理念及人才觀，更好的言傳身教，真正體驗(yàn)"接地氣"。
上周由易總帶隊(duì)，鼎信基酒全體員工分別到兩個(gè)生產(chǎn)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。首先參觀的是在瀘縣的一車間，一到車間，董事長易總就給大家介紹了蒸餾酒的基本概況，更主要的講解了濃香型基酒的工藝流程，隨后參觀和講解了各工序的生產(chǎn)過程及注意事項(xiàng)等。概括了"制曲"、釀造、勾調(diào)"三大技術(shù)構(gòu)成。以及"一窖、二曲、三操作"的重點(diǎn)。尤其是車間對酒庫的規(guī)范管理，和對各類基酒、調(diào)味酒的儲(chǔ)存有序，讓我感受頗深。
下午我們回到了瀘州，來到了二車間，由吳主任為我們講解了從窖池到蒸酒的工藝，并現(xiàn)場給我們品嘗了"頭酒、尾酒"以及各段酒的特點(diǎn)、區(qū)別和出酒率。雖然時(shí)間緊，沒有詳細(xì)了解到其它工序的現(xiàn)場操作，但僅從這一天的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：酒行業(yè)在當(dāng)今形勢下，如何在困難中生存，在行業(yè)中屹立不倒，怎樣才立不滅信念，接受紛繁復(fù)雜的激烈競爭。我認(rèn)為必須樹立健全清新、超前的思路，規(guī)范和管理高素質(zhì)的人才，及對路的產(chǎn)品體系才是根本。
第二點(diǎn)：公司帶我們到車間里參觀學(xué)習(xí)、接地氣，就是要求我們真正掌握專業(yè)知識，并結(jié)合運(yùn)用到自身的工作中，只有對員工素質(zhì)和知識的提高，才能保證公司在市場中具備競爭力。
第三點(diǎn)：公司的投入規(guī)模，軟件、硬件設(shè)施已經(jīng)具備挑戰(zhàn)力，尤其是電子商務(wù)營銷在我市同行更是屈指可數(shù)，名列前茅。因此能夠在充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作自感榮耀，同時(shí)更深知肩上責(zé)任和任務(wù)重大，唯有更努力的工作，創(chuàng)造佳績，才能放眼未來。
參觀洪江心得體會(huì)篇三
洪江，位于湖南省張家界市，是一座擁有悠久歷史和獨(dú)特自然風(fēng)光的小城。作為湘西最具魅力的地方之一，洪江擁有美麗的山川和古老的建筑，吸引了無數(shù)文藝青年和攝影愛好者爭相前往。近期，我有幸在洪江進(jìn)行了一次寫生活動(dòng)，親身感受到了洪江的獨(dú)特魅力。下面我將分享一些我在洪江寫生中的心得體會(huì)。
第二段：洪江寫生南澡古跡的探索
在我的洪江寫生之旅中，我特別喜歡探索當(dāng)?shù)氐墓袍E。南澡古跡是其中最吸引我的地方。這里是明代一個(gè)重要的溫泉浴場遺址，幾百年的風(fēng)雨洗刷下，如今形成了一處秀美的景觀。我在這里仔細(xì)觀察了古跡的建筑特色和石雕、壁畫等各種藝術(shù)元素。我將自己融入其中，感受著歷史的沉淀與歲月的變遷。這里的建筑和景致靈感使我興奮不已，我很快融入了寫生創(chuàng)作中。
第三段：寫生創(chuàng)作中的自然美麗
洪江的自然美景也是寫生創(chuàng)作的重要素材。在寫生活動(dòng)中，我到了洪江的著名景點(diǎn)——大渡河，飽覽了湘西壯麗的河景。這里的大渡河風(fēng)景獨(dú)特，河水清澈見底，兩岸群山環(huán)抱，云霧繚繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)精美的畫卷。我找到了一個(gè)絕佳的位置，倚坐在岸邊，凝望著大渡河的寧靜與壯美，用畫筆渲染出這一刻的感覺。我盡力捕捉大自然的魅力，盡量準(zhǔn)確地將美景轉(zhuǎn)化為圖畫。
第四段：寫生帶來的創(chuàng)作靈感
在洪江寫生期間，我不僅有機(jī)會(huì)欣賞到美景，也受到了靈感的激發(fā)。洪江晚上的夜景令人陶醉，街邊燈火通明，一派繁華景象。我看到了許多市井小巷和古色古香的建筑，感嘆著洪江人文氣息的獨(dú)特魅力。我在寫生創(chuàng)作中盡量挖掘和表達(dá)這種魅力，嘗試用畫筆去記錄洪江街頭巷尾的獨(dú)特風(fēng)景和人文情懷。
第五段：洪江寫生的體驗(yàn)和收獲
對我來說，洪江寫生是一次難得的體驗(yàn)和收獲。通過寫生，我感受到了洪江的獨(dú)特魅力和濃厚的文化底蘊(yùn)。在創(chuàng)作的過程中，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于繪畫和藝術(shù)的技巧，同時(shí)也提高了對周圍事物的觀察力。寫生不僅僅是記錄美麗的事物，更是一種沉浸式的體驗(yàn)，讓人融入其中，體驗(yàn)和感受美的感覺。我相信，這次洪江寫生經(jīng)歷將對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
洪江作為一座有著豐富自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的城市，吸引了無數(shù)寫生愛好者。通過在洪江的寫生活動(dòng)，我深切體會(huì)到了洪江的獨(dú)特魅力，特別是南澡古跡的探索、自然美景以及帶來的創(chuàng)作靈感等方面。洪江寫生不僅僅是記錄美麗，更是一次難得的體驗(yàn)和收獲。在這次活動(dòng)中，我不僅創(chuàng)作了不少具有靈感和魅力的作品，還收獲了對繪畫和藝術(shù)更深入的理解。我相信，洪江的美景與靈感將持續(xù)激勵(lì)我在藝術(shù)創(chuàng)作中追求更高的境界。
參觀洪江心得體會(huì)篇四
洪江是一個(gè)美麗的小城市，位于湖南省南部，素有“湘南明珠”之稱。洪江的自然風(fēng)光和人文歷史吸引了無數(shù)文人墨客前來觀光寫生。我有幸參加了一次洪江寫生之旅，深深地被這個(gè)城市所打動(dòng)。在這次寫生過程中，我體會(huì)到了很多，以下是我對洪江寫生的心得體會(huì)。
首先，洪江的自然風(fēng)光令人驚嘆。洪江市地處湖南省的邊緣，靠近贛江，這樣的地理位置賦予了洪江得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢。我還記得登上摩天樓般的洪江金洲大橋時(shí)，俯瞰著壯麗的贛江風(fēng)光，河水波光粼粼，岸邊的楊柳依依，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在洪江的南山風(fēng)景區(qū)，我還見到了壯麗的群山連綿起伏，綠樹成蔭，宛如仙境。這些美麗的自然景觀，為我的寫生提供了無盡的靈感。
其次，洪江的人文歷史讓我感慨萬分。洪江是湖南省歷史上的重要一環(huán)，這里曾留下了很多重要的古跡和文化遺產(chǎn)。在洪江的人文街區(qū)，我看到了古老的建筑，這些建筑融合了湘南地區(qū)的建筑風(fēng)格，獨(dú)具特色。我還參觀了洪江博物館，這里陳列著許多關(guān)于洪江歷史的文物和圖片，讓我對洪江的歷史有了更加深入的了解。在寫生的過程中，我盡量將這些歷史文化元素融入到我的作品中，使畫面更富有故事感和情感。
再次，洪江的人民熱情好客。在我寫生期間，遇到了許多洪江的居民，他們熱情地向我介紹了洪江的風(fēng)土人情。我還有幸參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家樂，品嘗到了正宗的湘菜。這些親切的經(jīng)歷讓我真正感受到了洪江人民的熱情和真誠。而這份真誠也反映在我畫作中，我盡力捕捉到了洪江人民的喜怒哀樂，將他們的微笑、淚水刻畫得淋漓盡致。
最后，洪江的發(fā)展前景給我留下了深刻的印象。在參觀洪江時(shí)，我看到了許多現(xiàn)代化的建設(shè)，新的高樓林立，道路也寬敞整潔。洪江正朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)，這讓我對這里的未來充滿了希望。在我的畫作中，我盡量將洪江的現(xiàn)代發(fā)展與傳統(tǒng)的歷史文化相結(jié)合，傳達(dá)出了洪江蓬勃向前的氛圍。
總之，洪江的寫生之旅讓我有了很多感悟與收獲。我不僅欣賞到了洪江的自然風(fēng)光和人文歷史，還體驗(yàn)到了洪江人民的熱情好客。而洪江的發(fā)展前景也使我對這座城市充滿了希望。我相信，洪江這個(gè)美麗的城市將會(huì)繼續(xù)吸引著無數(shù)的文人墨客，也會(huì)為我們的寫生之旅帶來更多的啟發(fā)和成長。
參觀洪江心得體會(huì)篇五
第一段：介紹洪江研學(xué)的背景和意義（大約200字）。
洪江，位于湖南省東北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)，曾經(jīng)是紅色革命老區(qū)，有著豐富的歷史遺跡和獨(dú)特的紅色文化。為了讓青少年更好地了解紅色文化和傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織了一次洪江研學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是幫助我們從書本上走出來，親身體驗(yàn)紅色文化，并通過實(shí)地考察，展開思考和交流。
第二段：參與洪江研學(xué)的收獲和體驗(yàn)（大約300字）。
洪江研學(xué)活動(dòng)真正讓我體驗(yàn)到了紅色文化的魅力。我們先是參觀了紅色教育基地和紀(jì)念館，了解了洪江的歷史和英雄人物。在參觀中，我被那些英雄事跡所感動(dòng)，深深地埋下了追求真理、艱苦奮斗和為人民服務(wù)的種子。而后我又親自參與了一場紅色革命活動(dòng)的再現(xiàn)，身臨其境地感受了那個(gè)艱苦卻充滿信念的歲月。通過這次活動(dòng)，我進(jìn)一步明白了紅色文化的重要性，也激發(fā)了我對于追求真理和為人民服務(wù)的熱情。
第三段：洪江研學(xué)的教育意義（大約300字）。
洪江研學(xué)活動(dòng)不僅拓寬了我的知識和眼界，更重要的是啟發(fā)了我的思考和成長。通過與同學(xué)們的討論和紅色文化的感悟，我明白了正確價(jià)值觀的重要性，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜當(dāng)前的生活。紅色文化教育讓我深刻理解了我們是在歷史的發(fā)展中成長，我們的幸福是由英雄們?yōu)槲覀兊男腋８冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)。作為新一代的青年，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
第四段：洪江研學(xué)的反思和啟示（大約200字）。
通過洪江研學(xué)活動(dòng)，我反思了自己在成長過程中的一些問題。我發(fā)現(xiàn)自己在平日里對于歷史和紅色文化的學(xué)習(xí)并不夠認(rèn)真，對于英雄事跡的記憶也不夠深刻。我意識到自身的不足，并決心加強(qiáng)對于歷史和文化的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有追求、有情懷的人。同時(shí)，我也深刻理解到教育是全方位的，學(xué)校的教育不能僅僅停留在課本上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段：對于未來的展望和總結(jié)（大約200字）。
通過洪江研學(xué)活動(dòng)，我明確了未來的方向和目標(biāo)。我立志將自己的追求與社會(huì)的需要相結(jié)合，將個(gè)人的力量融入祖國的建設(shè)中。我希望通過自己的努力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望將洪江研學(xué)的精神傳遞給更多的人，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)紅色文化，從而感受到歷史的力量和真理的光輝。
總的來說，洪江研學(xué)活動(dòng)讓我獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也幫助我明確了成長的方向。通過親身體驗(yàn)紅色文化和英雄事跡，我不僅受到了教育的熏陶，更找到了自己的追求和使命。我相信通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)和貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。
參觀洪江心得體會(huì)篇六
南京xx市場由南京xx實(shí)業(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實(shí)力雄厚，享譽(yù)全國。
南京xx市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，2000年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達(dá)7萬多平米，設(shè)備總造價(jià)達(dá)1000多萬元，選有機(jī)組為特靈的605冷噸的離心機(jī)共計(jì)3臺，選用的是單一制冷機(jī)，只用于夏季制冷，所以對于制冷要求也很高。整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個(gè)建筑工程之中，主機(jī)設(shè)備的總面積達(dá)300平米左右。
南京xx市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進(jìn)行采購的，由南京xx實(shí)業(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時(shí)參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。
在最初的招標(biāo)過程中，南京xx實(shí)業(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價(jià)比的考慮而選擇了約克，最終因?yàn)榧s克在預(yù)定時(shí)間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。
特靈是來自美國的品牌，離心機(jī)技術(shù)相當(dāng)高，離心機(jī)是美國80年代的產(chǎn)品，引進(jìn)到中國之后經(jīng)過了一系列的改進(jìn)，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)落后，引進(jìn)美國的離心機(jī)技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行了改進(jìn)，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。
工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強(qiáng)的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。
南京xx市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。
也了解了特靈這個(gè)品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性!
參觀洪江心得體會(huì)篇七
終于放假了，我的心已經(jīng)飛到了上海。
七月六號，我和家家坐上開往上海的動(dòng)車，一路風(fēng)馳電掣，看著窗外一閃而過的景色，我心情澎湃。
黃昏時(shí)分，我們到達(dá)上海，到處人山人海，車水馬龍，霓虹閃爍，一派繁華景象!可我對這些都無視，我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。
終于在一個(gè)大太陽上午，媽媽帶我來到瑪雅水上公園，哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰，像游戲中的一樣，有很多的游玩項(xiàng)目，先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘，據(jù)說是全球最大人工造浪池，水域面積近2萬平米，可制造3.5米——世界上最高的人造海浪，置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池，可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱，享受清涼!我迫不及待的換上泳衣，噗通一下就跳進(jìn)水里，哎呀!我還不會(huì)游泳，天哪……，救……命……啊!咦!腳探著底了，幸虧水不深，看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來，劈頭蓋臉，人仰馬翻，到處一遍驚叫聲，好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了，有點(diǎn)受不了，還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來了雙人游泳圈，我們爬上去，來到懶人河，懶人河有人工的水浪，坐在上面飄著挺舒服的，水深只有1米深，即使不小心落水也沒有關(guān)系，我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷，迎面而來的又是另一番熱鬧景象，宏偉的瑪雅水寨，滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來陣陣尖叫聲，原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下，加速?zèng)_入底部的水池，濺起巨大的水花，真是刺激，我可不敢玩，唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!
還有許多其他的游玩項(xiàng)目，如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感，太陽迷漩，超級大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng)，深海巨蟒——超快速滑行，大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感，等等，因?yàn)槲疫€小，不敢玩，等我大些時(shí)再來玩吧!
玩了一上午，意猶未盡，瑪雅水上公園……我還會(huì)再來的。
參觀洪江心得體會(huì)篇八
洪江，是湖南省永州市的一個(gè)縣級市，位于湖南省中南部，地跨西洞庭湖和南岳衡山之間。我有幸參觀了這個(gè)美麗的地方，并從中收獲了許多。下面我將分享我的參觀心得體會(huì)感悟。
第一段：洪江的歷史文化底蘊(yùn)
洪江擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。參觀洪江的第一站是洪江古城，這里是湘桂邊界的軍事要塞，曾經(jīng)以明故州聞名。站在古城的城墻上，我能感受到這里的雄偉和歷史的沉淀。而洪江古城內(nèi)的文廟更是展示了洪江的文化魅力，這里有許多古老的建筑和文化遺產(chǎn)，讓我領(lǐng)略到洪江悠久的歷史。
第二段：洪江的自然景觀
除了歷史文化，洪江還擁有優(yōu)美的自然景觀。我參觀了洪江大峽谷，這是我見過的最壯觀的峽谷之一。在峽谷中，我可以欣賞到陡峭的巖壁、奇特的石柱和清澈的江水。峽谷中還有一條長長的棧道，讓游客可以近距離欣賞到大自然的鬼斧神工。除了大峽谷，洪江還有許多美麗的自然景點(diǎn)，如南岳衡山和西湖。
第三段：洪江的民俗文化
洪江的民俗文化也是吸引游客的重要因素。我參觀了洪江的民俗博物館，這里陳列著豐富的民間文物和獨(dú)特的手工藝品。在博物館里，我了解到洪江在音樂、舞蹈和傳統(tǒng)工藝方面都有著獨(dú)特的風(fēng)格。在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)民俗節(jié)日上，我還親身體驗(yàn)了洪江的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，如舞龍舞獅和豆腐宴。這些都讓我深深感受到了洪江悠久的民俗文化。
第四段：洪江的美食文化
參觀洪江，當(dāng)然不能錯(cuò)過當(dāng)?shù)氐拿朗澄幕?。洪江的美食以湘菜為主，口味鮮美獨(dú)特。我品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣穗龋绾榻苯烦慈夂徒~頭。這些菜肴以辣味為主，但卻不失鮮美和清香。此外，洪江還有許多特色小吃，如燒麥和豆腐干，都讓我流連忘返。洪江的美食文化是我此次參觀的一大亮點(diǎn)。
第五段：洪江的人文風(fēng)景
最后，洪江的人文風(fēng)景給我留下了深刻的印象。洪江的人民熱情好客，他們樂于與游客交流，并分享當(dāng)?shù)氐墓适潞蛡鹘y(tǒng)。在街頭巷尾，我還看到了許多具有藝術(shù)氣息的壁畫和雕塑，這些作品體現(xiàn)了洪江的藝術(shù)家和文化的活力。洪江的人文風(fēng)景讓我感受到了這個(gè)地方的獨(dú)特之處。
參觀洪江是一次美妙的經(jīng)歷，我在這里深刻感受到了歷史的魅力、自然的壯麗、民俗的風(fēng)情、美食的誘惑以及人文的溫暖。這次參觀讓我對洪江有了更深的了解，并讓我更加熱愛這個(gè)美麗的地方。我相信，洪江將繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的游客來訪，感受這里的魅力和魄力。
參觀洪江心得體會(huì)篇九
洪江是位于中國湖南省的一個(gè)小城市，素有“革命老區(qū)”的美稱，許多重要的革命歷史事件都與這個(gè)城市緊密相關(guān)。近期，我有幸參觀了洪江，對這個(gè)歷史悠久的城市有了更深的了解。通過參觀和學(xué)習(xí)，我深深感受到了洪江的歷史積淀、革命精神和文化遺產(chǎn)的珍貴，同時(shí)也讓我深思革命歷史的意義和當(dāng)代年輕人的責(zé)任。下面，我將從參觀洪江的心得體會(huì)和感悟等層面來闡述。
第一段：歷史的感召
參觀洪江，仿佛穿越了歷史的長河。在革命紀(jì)念館和紅色遺址中，我看到了一幅幅照片和展品，感受到了洪江參與中國共產(chǎn)黨建設(shè)和偉大革命斗爭的濃厚氛圍。洪江曾是紅軍長征的必經(jīng)之地，這里留下了無數(shù)英雄的足跡和革命的血淚。我想到了毛澤東的那句名言：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。通過參觀，我深刻體會(huì)到了歷史的感召力，更加明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。
第二段：革命的精神
革命紅軍是洪江的靈魂，在這里，我看到了革命精神的力量。紅軍長征時(shí)期，紅軍士兵面臨著生死考驗(yàn)，卻仍然堅(jiān)持信仰和革命信念，所向披靡。在參觀中，我看到了紅軍戰(zhàn)士們的照片和文字記錄，他們用無數(shù)的鮮血和犧牲，譜寫了革命的篇章。這種精神對我來說是一種強(qiáng)烈的鞭策和激勵(lì)，讓我深刻認(rèn)識到，在任何時(shí)候，我們都要堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第三段：文化的傳承
洪江以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化而聞名于世。在洪江的旅游景點(diǎn)中，我欣賞到了以洪江傳統(tǒng)戲曲為代表的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深感其精彩和獨(dú)特。而且，在洪江的各個(gè)角落，你都能感受到紅色文化氛圍的厚重。這種文化傳承讓我明白了傳統(tǒng)文化的重要性，文化傳承是民族的根本，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們不能忘記獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。
第四段：革命歷史的啟示
參觀洪江，我深深思考了革命歷史對當(dāng)代年輕人的啟示。革命歷史是我們寶貴的財(cái)富，它警示我們要時(shí)刻保持革命精神，傳承革命的火炬。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)守信念、勇往直前，像紅軍一樣面對艱難不屈服，像革命先烈一樣以犧牲精神奮斗，并將這份精神傳承給后代。
第五段：對未來的思考
通過參觀洪江，我對未來有了更深刻的思考。紅色文化是洪江的寶貴資源，如何更好地挖掘和傳承，是我們年輕一代肩負(fù)的重任。我認(rèn)為，我們應(yīng)該加強(qiáng)對紅色文化的學(xué)習(xí)和宣傳，讓更多的人了解洪江的紅色故事，使之成為我們追尋夢想的動(dòng)力和支持。同時(shí)，我們也要關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)問題，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，力所能及地為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過參觀洪江，我深深地感受到了歷史的感召和革命精神的力量。同時(shí)，我也意識到了自己的責(zé)任和使命，要保持信念，傳承紅色文化。希望未來的歲月中，我們能夠銘記歷史，放眼未來，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。
參觀洪江心得體會(huì)篇十
第一段：引言（提出研學(xué)主題）
洪江古商城是我國歷史上著名商貿(mào)城市，憑借其獨(dú)特的地理位置和繁盛的商貿(mào)活動(dòng)而聞名于世。我有幸參加了一次洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次研學(xué)活動(dòng)中，我不僅了解了古代商貿(mào)的發(fā)展歷程，還親自體驗(yàn)了商貿(mào)活動(dòng)的流程。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展有了更深入的理解。
第二段：探索古代商貿(mào)歷史（了解商貿(mào)發(fā)展）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了古代商貿(mào)場所，并通過導(dǎo)游的講解了解了古代商貿(mào)的發(fā)展歷程。了解到，洪江古商城位于長江和湘江之間，地理位置十分重要，成為了一個(gè)重要的商貿(mào)中心。在古代，商貿(mào)活動(dòng)的發(fā)展與繁榮與地方的地理環(huán)境和資源密切相關(guān)。在商貿(mào)城中，我們還看到了不同種類的商鋪，包括藥店、茶樓、鋪面等。通過了解古代商貿(mào)的種類和形式，我對古代商業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：體驗(yàn)商貿(mào)活動(dòng)（參與商貿(mào)流程）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)親身參與商貿(mào)活動(dòng)，并體驗(yàn)商貿(mào)流程。我們被劃分為小組，每個(gè)小組代表了一家商鋪，我們需要根據(jù)自己的角色扮演商鋪的經(jīng)營者。通過這次體驗(yàn)，我們了解了商貿(mào)活動(dòng)的流程和策略，同時(shí)也加深了對商貿(mào)活動(dòng)的理解。這種親身參與的體驗(yàn)，讓我更真實(shí)地感受到古代商貿(mào)活動(dòng)的激烈競爭和繁忙節(jié)奏。
第四段：培養(yǎng)合作意識（團(tuán)隊(duì)合作）
在洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)中，我們需要與小組成員緊密合作才能完成任務(wù)。每個(gè)小組代表的商鋪之間存在著競爭關(guān)系，但也需要相互合作才能發(fā)展壯大。在商貿(mào)活動(dòng)中，我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的資源和人員，從而才能取得成功。通過這次研學(xué)活動(dòng)，我更深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了與人合作的能力和溝通技巧。
第五段：總結(jié)與反思（體會(huì)與收獲）
通過參加洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展歷程有了更深入的了解。同時(shí)，我也充分體會(huì)到了商貿(mào)活動(dòng)的流程和策略，增加了自己的知識儲(chǔ)備。更重要的是，通過這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了自己與人合作的能力。這次研學(xué)活動(dòng)不僅豐富了我的知識，還對我個(gè)人的成長有著積極的影響。
總之，洪江古商城的研學(xué)活動(dòng)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。通過了解古代商貿(mào)歷史和親身體驗(yàn)商貿(mào)活動(dòng)，我對中國古代商貿(mào)的發(fā)展有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通技巧。希望未來還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的研學(xué)活動(dòng)，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
參觀洪江心得體會(huì)篇十一
中國國家博物館珍藏特展的展廳在博物館右側(cè)的二樓。博物館一樓右側(cè)的展廳原先是“文化遺產(chǎn)日特別展覽”，已于前一天結(jié)束了，里面正在收拾整理，不再對游客開放，讓我和妻感到很大的遺憾，還好，在接下來在二樓的參觀中看到的大量寶貴文物，讓我們減少了些許的遺憾。在樓梯口檢票后，將打過孔的票張進(jìn)口袋，同妻一起順著樓梯來到二樓。感覺到有些累，正好展廳門口的長椅上有空閑的地方，于是讓妻一人進(jìn)去先看，我喝了點(diǎn)水，在椅子上少時(shí)休息后進(jìn)入展廳參觀。
展廳分左室和右室兩個(gè)部分，我從左廳開始參觀。順著門左側(cè)在選購紀(jì)念品的眾多游人往去，第一件展品就深深的吸引住了我的目光。那是一件青銅器方鼎，具體的名字我現(xiàn)在記不清了，大概叫做“虎耳牛頭鼎”。五頭形態(tài)各異的長角、虎耳的銅牛首尾銜接的站在鼎口上圍成一個(gè)圈，剛好將鼎口圍住;鼎腹兩側(cè)各有一只頭朝上、尾朝下、呈爬行狀的銅虎，威猛之勢自然流露;三只虎足形鼎腳均勻的分布在鼎腹底側(cè)，使圓鼎穩(wěn)穩(wěn)的站在展柜上。整個(gè)圓鼎結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，想象豐富，造型逼真，銅綠色顯示著它年代的悠久，讓我駐足許久不忍離去，盡情感受著那段昔日的歷史。
1959年山東省泰安市大汶口墓地第10號墓出土的“彩陶背壺”是新石器時(shí)代的文物，在展廳中部展出。壺的腹壁一面扁平，兩側(cè)各有一環(huán)耳，另一面中部有一豎鼻與扁平腹部的一面相對，3個(gè)附耳系繩之后便于背在肩后攜帶。背壺為紅陶，近口沿處繪有3個(gè)等距離的黑白彩同心圓;壺頸與環(huán)耳之間的肩部內(nèi)白外黑兩道細(xì)線形成一帶狀圈，沿帶繪有黑地白彩渦紋;壺腹繪有黑白彩同心等邊三角形，頂角上下相對沿壺腹排列;腹下繪有黑色細(xì)帶，在其上等距白點(diǎn)排列;底部繪有白色圓點(diǎn)。我不是一個(gè)專業(yè)的文物工作者，更非一個(gè)歷史研究人員，無法從專業(yè)角度進(jìn)行解釋和說明這件文物的特點(diǎn)和意義，能做的，僅僅是將我眼中看到的記錄下來罷了，以后當(dāng)我讀到相關(guān)的資料時(shí)，能從我的記憶中找到相關(guān)的記憶片段，來讓我重溫這段歷史，引起相應(yīng)的共鳴，那或許便達(dá)到了做為一個(gè)普通老百姓所需要的精神享受了吧。
在展廳靠近里側(cè)的中間位置，橫列著一個(gè)長約2m、寬1m左右的的展臺，著名文物“金縷玉衣”就靜靜的“躺”在里面。對金縷玉衣是早在初中的歷史課本中就已經(jīng)知道了，但對它的認(rèn)識只是停留在文字的記載上，沒有一個(gè)實(shí)際的或者更可以說是基本成形的概念，今天得以在眾多的參展文物中見到了它的廬山真面目，實(shí)屬幸事、慶事。在我面前的金縷玉衣是由一塊塊紅白色的大小不一的玉石片組成，大的平均長約10cm、寬5cm，小的平均長約3m、寬1cm，最大的玉石片是腳底的那片，長約25cm、寬10cm左右，所有的玉石片，無論大小，厚度都不到1cm，表面光滑、紋理清晰。在每塊玉石片的四角上各有一個(gè)米粒大小的孔，金絲穿過這個(gè)小孔，將所有的玉石片串連起來形成一個(gè)整體，將要穿戴金縷玉衣的人從頭到腳、絲毫沒有放過的包裹保護(hù)起來。能看出，展示在我面前的這件金縷玉衣是為男性制作的，因?yàn)樵谄浯笸雀坑杏眯K玉石片穿接而形成的小筒子，用來盛裝男性的生殖器官。頭部用小塊玉石片穿接起來、按照人的五官巧妙的分開鼻、眼、耳器官，軀干及臂膀、腿部用大塊的玉石片錯(cuò)落有秩的穿接，手掌及腳部用大小不同的玉石片按照一定的順序交叉穿接、用一大塊整片的玉石片坐為腳底，腳趾前端用小塊玉石片豎立串起，使整個(gè)腳部能合適地放入。整個(gè)金縷玉衣渾然一體，大小不同的玉石片在金線的連接下有序地成為一個(gè)整體，緊湊而不擁擠的將穿戴的人包裹在金與玉的氛圍中。據(jù)資料顯示，這件金縷玉衣整整花費(fèi)了當(dāng)時(shí)數(shù)百名技藝精湛的玉石匠人兩年多的時(shí)間，花費(fèi)的資產(chǎn)相當(dāng)于幾百戶富裕人家一年的所有花銷總和?；ㄙM(fèi)這么大的人力、物力來制作出的金縷玉衣，顯示出當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者希望通過這種外在的保護(hù)來達(dá)到自己尸骨永存的愿望，但后來發(fā)上的事實(shí)可與他們的想法背道而馳，往往在他們穿上金縷玉衣不久的以后，他們的墳?zāi)咕捅淮瓜延谀故覍毼锏谋I墓人所挖掘，寶物被偷盜，而他們的尸骨卻落的個(gè)蕩然無存的地步。
一件件的珍品，在我的眼底出現(xiàn)，一段段的歷史，在我的腦海中重現(xiàn)。宋呆瓷器珍品“官窯貫耳瓶”、兩漢時(shí)期的“碧玉谷紋璧”、唐代的“騎駝樂舞三彩俑、三彩馬”、商朝的“玉援銅內(nèi)戈”、兩漢時(shí)期的“市樓畫像磚”、漢代青銅燈具“彩繪銅雁魚燈”、三國兩晉南北朝時(shí)期的“陶牛車”、讓我癡迷的“四羊方樽”等等珍貴的文物，在我的面前一一閃過，讓我通過它們?nèi)ソ庾x和感受那段昨日的輝煌，所有的這一切讓我留戀、讓我駐足、讓我忘記了去分辨左右兩個(gè)展室布局上的不同，更讓我忘記了朝代的更替、忘記了時(shí)間的流逝，恍惚間不同朝代人們的日常生活展現(xiàn)在我的面前，而我，也貪婪的呼吸著那已經(jīng)久遠(yuǎn)了的熟悉的祖先的氣息，深切感受著祖**親的博大精深。
參觀洪江心得體會(huì)篇十二
近日，在我的心中留下了深刻的印象的是一次參觀活動(dòng)。這次活動(dòng)是由學(xué)校組織，我們前往一個(gè)歷史悠久的博物館參觀。在參觀過程中，我有很多的感悟和體會(huì)。有些是關(guān)于歷史的認(rèn)識，有些是關(guān)于生活的體驗(yàn)，但是這次參觀的過程中，感受最深的是關(guān)于品格的形成。
第二段：感悟歷史
參觀博物館，使我重新認(rèn)識了歷史。在身臨其境的展覽環(huán)境里，我不僅看到了前人們的文化遺產(chǎn)，更深刻地理解到其中蘊(yùn)含的那些人文精神和藝術(shù)魅力。國寶級文物、珍貴的圖片、歷史照片及文獻(xiàn)資料，其中的一件小器物、一張黃褐色的紙片，都能讓人對已經(jīng)逝去的歷史時(shí)光有更深刻的感悟。
第三段：接觸社會(huì)
這次參觀不僅使我加深了對歷史的認(rèn)識，也是一次接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。博物館內(nèi)有很多義工和工作人員，他們不僅熟練地向我們介紹博物館的各項(xiàng)展品類型，還熱情地向我們解答了關(guān)于歷史和文化的重要問題。參觀過程中，我和志同道合的同學(xué)一起互相交流，分享一些觸動(dòng)自己的觀點(diǎn)和新的見解。這種展示和分享最大程度地拉近了與他人之間的距離。
第四段：關(guān)于品格的形成
在參觀過程中，我切身感受到了關(guān)于品格的形成。博物館里的物品都是歷史長河的沉淀，是前人們留下來的，它們體現(xiàn)著前人們的努力、智慧和勇氣。一件件珍品，屹立在這里，告訴我們只有我們用心對待自己的生活，才能夠獲得真正的人生價(jià)值，發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，讓自己擁有更多的品格魅力。
第五段：結(jié)束語
在這個(gè)文明的時(shí)代，當(dāng)我們走進(jìn)博物館、走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活時(shí)，那些珍貴的遺產(chǎn)、那些典型的事例、那些動(dòng)人的故事，我們都可以從中汲取到無窮的文化營養(yǎng)，了解歷史，感受生活，增長知識，形成高貴的人格品質(zhì)，讓自己的青春之花更加的絢爛美麗。
參觀洪江心得體會(huì)篇十三
參觀是一種了解世界、開闊眼界的方式，從中我們可以學(xué)到許多新知識、見識不同的文化、拓展自己的視野。最近，我與家人一起參觀了一家陶瓷博物館，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會(huì)，希望能幫助到讀者。
第二段：先容博物館的歷史和陳列品
這個(gè)博物館是由知名的陶瓷藝術(shù)家捐贈(zèng)了自己收藏多年的陶瓷作品和工具才得以建立，每年都吸引了不少的游客前來參觀。博物館內(nèi)陳列著各種不同類型的瓷器，從古至今，涵蓋著多個(gè)朝代和風(fēng)格。每一件作品都有自己的歷史和故事，也是瓷器發(fā)展史和人類文化進(jìn)程的一個(gè)重要組成部分。
第三段：博物館帶來的啟示
參觀這個(gè)博物館，我對于陶瓷的認(rèn)識也有了一個(gè)更為深入的了解，感到受益匪淺。作者對于這種參觀還可以從中汲取很多的啟示，比如說這個(gè)博物館的環(huán)境非常棒，甚至可以講述自己是在中國的當(dāng)?shù)夭┪镳^中，但是我能感受到這里有著其中的主理人的熱情和精神。參觀藝術(shù)博物館有著很深的陸續(xù)，它可以向你表明一個(gè)人是多么的小，而文化是多么的偉大而又神圣。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
在參觀博物館的過程中，我也得到了一些有關(guān)自己未來藝術(shù)生涯發(fā)展的啟示，例如：要學(xué)習(xí)不同的陶瓷工藝、了解不同的文化和歷史、獨(dú)立思考，而且要有持之以恒的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐精神。總之，參觀藝術(shù)博物館不僅有助于增長知識，同時(shí)也有益于調(diào)整個(gè)人的思維方式和心態(tài)。
第五段：總結(jié)
參觀這個(gè)博物館，我感到非常慶幸和興奮。在這里我不僅看到了各種陶瓷，還認(rèn)識了一些有趣的人，從而拓展了我的視野和見識。通過這次參觀，我也對于藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)知，并且了解到了個(gè)人在藝術(shù)道路上需要付出的努力和時(shí)間?？傊@次參觀使我更加熱愛藝術(shù)并為我的未來藝術(shù)發(fā)展指明了方向。
參觀洪江心得體會(huì)篇十四
為慶祝"五四"運(yùn)動(dòng)92周年并恰逢建黨90周年，繼承和發(fā)揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，四公司團(tuán)總支開展"弘揚(yáng)五四精神，培育愛國情懷，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及集體主義思想"五四青年節(jié)主題團(tuán)活動(dòng)。機(jī)關(guān)團(tuán)支部全體青年黨團(tuán)員，先后參觀了撫順雷鋒紀(jì)念館和沈陽"九·.一八"歷史博物館。
我們首先來到了雷鋒紀(jì)念館。隨著講解員的引導(dǎo)，我們在陳列館邊參觀邊學(xué)習(xí)雷鋒事跡：雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲的時(shí)候就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為了一位光榮的解放軍戰(zhàn)士。他工作做事都是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)予社會(huì)，不幸的是年僅22歲時(shí)的雷鋒因公殉職。
參觀完雷鋒紀(jì)念館后，讓人有些思緒感慨：雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分光熱都無私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)和人民，以服務(wù)于人民的真誠，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實(shí)際行動(dòng)，以平凡的小事譜寫了他不平凡的人生樂章。"多幫助人民做點(diǎn)好事，就是我最大的快樂和幸福。""我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。"這些質(zhì)樸的字句，道出了雷鋒人生的真諦。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務(wù)，決不是靠一時(shí)的熱血和激動(dòng)，而是堅(jiān)持不懈，始終如一。全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，是貫穿在雷鋒一生中最美的旋律，也是雷鋒精神的精髓所在。雷鋒有一句話--"在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的螺絲釘"。這種甘當(dāng)螺絲釘?shù)木?，正是我們青年團(tuán)員所要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，不論單位安排我們?nèi)ツ膫€(gè)項(xiàng)目，去干什么崗位，就把自己當(dāng)做一顆螺絲釘，擰在哪里，就在那里閃光。
參觀洪江心得體會(huì)篇十五
參觀是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們親身體驗(yàn)到不同的文化和歷史，拓寬我們的眼界和視野。近日，我有幸參觀了一次博物館，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，參觀博物館讓我對歷史有了更深的認(rèn)識。博物館里陳列著各種各樣的歷史文物，如古代的器物、書法、繪畫等，這些文物見證著不同時(shí)期的社會(huì)演變和人類的進(jìn)步。例如，我在陶瓷展區(qū)看到了陶瓷的發(fā)展歷程，從最早的陶器到精美的瓷器，我了解到了人類制陶技術(shù)的發(fā)展及其對人類生活的重要影響。通過親自觀看和了解這些文物，我對歷史有了更加直觀的認(rèn)識，也更加珍視現(xiàn)在的生活。
其次，參觀博物館可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)欣賞能力。博物館里展示了大量的繪畫、雕塑等藝術(shù)品，給我們提供了一個(gè)欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)。例如，在繪畫展區(qū)，我看到了很多名家的作品，如《清明上河圖》、《蒙娜麗莎》等，這些作品無論在構(gòu)圖、色彩還是畫法上都給人以深深的震撼。通過觀看這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)，懂得了藝術(shù)的美和價(jià)值。
除此之外，參觀博物館還可以增長我們的知識面。博物館里陳列的展品通常都是經(jīng)過精心挑選和研究的，它們代表了最新的科學(xué)研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。通過參觀博物館，我了解到了很多新的知識，如動(dòng)物的進(jìn)化歷程、地球的形成等。這些知識不僅豐富了我的學(xué)識，還幫助我更好地理解自然界和人類社會(huì)。
此外，參觀博物館還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。博物館里的展品都需要仔細(xì)觀察和思考才能理解它們的含義和價(jià)值。例如，在古代文物展區(qū)，我看到了很多文字、圖案等，通過仔細(xì)觀察和思考，我逐漸理解了這些文字和圖案所代表的意義。這種觀察和思考的過程，讓我不斷鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。
總之，參觀博物館是一種富有教育意義的活動(dòng)，它可以讓我們對歷史有更深的認(rèn)識，提高我們的藝術(shù)欣賞能力，增長我們的知識面，并培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家盡可能多地參觀博物館，親身感受其中的樂趣和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該在參觀時(shí)保持良好的素質(zhì)，好好珍惜和保護(hù)展品，共同營造一個(gè)文明參觀的氛圍。通過參觀博物館，我們將不斷充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的人生更多的可能性。
參觀洪江心得體會(huì)篇十六
人的眼睛是窗戶，可以看到世界的真實(shí)面貌。今天，我有幸參觀了一次關(guān)于歷史文化的展覽，并深受啟發(fā)。在這次參觀當(dāng)中，我不僅看到了許多珍貴的歷史文化物品，更感受到了歷史傳承的重要性。在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：參觀過程的感受
這次參觀讓我感到非常震撼。在參觀的過程當(dāng)中，我看到了很多具有代表意義的文物，如一線天文戒指、古書畫、戰(zhàn)爭文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。這些文物不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史文化底蘊(yùn)，也為人們提供了研究歷史、認(rèn)識文化的重要資料。除此之外，我還看到了其他的展品，如方寸之間、時(shí)光印象、鳥瞰歷史等，這些展品更直觀地向人們展現(xiàn)了歷史的發(fā)展變遷。
第二段：歷史的厚重感
這次參觀最令我感觸深刻的是歷史的厚重感。在前往展廳的時(shí)候，我聽到了導(dǎo)游介紹一些文物的背后故事，如上官文苑師徒宣德年間聯(lián)句碑、虔州明代鐘樓及鉞、詩禮樂書法碑、明代青瓷花灑等等。這些文物和歷史故事令我感到神秘，也讓我深深感受到中國文化的博大精深。通過這次參觀，我更加意識到了歷史的重要性，也更加珍惜身處現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境和機(jī)遇。
第三段：文化的跨度與傳承
這場展覽中涉及了許多不同的文化，如漢文化、宋文化、明文化、清文化等。這些文化在歷史中形成、流傳并有所發(fā)展。為了傳承這些文化，人們付出了很多心力。例如，為了讓文化跨越時(shí)空的限制，許多博物館將數(shù)百萬的文物圖像數(shù)字化存儲(chǔ)以便展覽、研究和分享。這些努力的背后是人們認(rèn)識到，只有通過傳承文化，我們才能更好地與世界聯(lián)系并更好地體會(huì)歷史的重要性。這無論對從事文化事業(yè)的人還是普通老百姓來說都是至關(guān)重要的。
第四段：文化的傳遞與發(fā)展
受到本次展覽的啟發(fā)，我開始思考文化的傳遞與發(fā)展。雖然文化是源遠(yuǎn)流長的，但是文化的傳遞并不是單向的，它是相互的。這就意味著文化的傳遞不僅僅是傳承，還是發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中，新的文化元素可以與已有元素相融合，新的思想可以讓人們意識到文化的重要性。由此可見，文化的傳遞與發(fā)展既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)會(huì)。傳承文化不僅僅是為了傳承，還需要不斷地發(fā)展，這樣我們才能不斷推動(dòng)文化的發(fā)展。
第五段：小小感悟，大大改變
這次參觀讓我受益匪淺。我感覺到，一個(gè)人的素質(zhì)不僅僅在于知道了多少知識，還在于對歷史文化的認(rèn)識。歷史是珍貴的財(cái)富，跨越時(shí)代并傳世的歷史文化更是我們應(yīng)該珍惜的寶藏。在今天這個(gè)信息爆炸的年代，人類社會(huì)正經(jīng)歷新的發(fā)展變革，我們更需要走進(jìn)歷史殿堂中去學(xué)習(xí)、思考,掌握文化的脈搏，才能有所啟迪。這些啟迪并不僅僅是在說話中體現(xiàn)的，更應(yīng)該付諸于行動(dòng)中，哪怕是身體力行，只有這樣，我們才能從根本上保護(hù)文化，從而讓它在新的時(shí)代里持續(xù)發(fā)展。
參觀洪江心得體會(huì)篇十七
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會(huì)，真是受益匪淺。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員，對我們進(jìn)行了逐一交流，在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動(dòng)，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長”為基點(diǎn)，以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)真的做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球，無論高、中、低年級，人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí)，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切辦法請外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的老師到校授課，不僅要求教會(huì)學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組4-6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級），既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，無論是高年級的學(xué)生，還是低年級學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元，根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生，營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，實(shí)現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標(biāo)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理，每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻(xiàn)著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個(gè)理念問題，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想，學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和備課組的評價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了，但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀洪江心得體會(huì)篇十八
這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人，真是值得反思，瀏覽這些事跡感覺時(shí)間總是過的好快，這時(shí)已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū)，看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé)，一向到自我不能在站立起來，還念念不忘時(shí)時(shí)牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展，聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲，心中為他惋惜之時(shí)又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚(yáng)鐵人精神，也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!，期望看到今日的大慶他在天上也會(huì)笑的。
經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會(huì)到了一個(gè)人的職責(zé)感，這種精神是值得我們后代時(shí)代相傳承的，在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦不怕艱難，在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅(jiān)決不退縮，要印證鐵人的那句話：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神，在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識，為工作供給必要條件，不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求，來制定下一步的工作方向，要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益，也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn)，制定有效的計(jì)劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點(diǎn)，必須不辜負(fù)公司對我的期望，也不辜負(fù)自我!時(shí)刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!
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參觀洪江心得體會(huì)篇十九
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著"團(tuán)隊(duì)精神"來辦的。
人講話，無一人做小動(dòng)作。每喊口號時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級如實(shí)報(bào)數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會(huì)中沒有一個(gè)人講話，沒有一個(gè)人"?？?。每個(gè)人都站著一動(dòng)不動(dòng)。早操散會(huì)后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動(dòng)。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會(huì)有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動(dòng)作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動(dòng)去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?，所以個(gè)人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會(huì)像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
今年3月24日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)
驗(yàn)小學(xué)、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實(shí)小始建于1976年，是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小，我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中，我感觸較深的兩個(gè)地方：
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會(huì)有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了"三輕輕，四不要"，即：腳步輕輕、說話輕輕、動(dòng)作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn)，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實(shí)及如何對學(xué)生評價(jià)等，形成一整套完善的管理、評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻，臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿，既美觀又大方，那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同，但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)，所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長，所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門，放眼望去，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因，原定觀摩學(xué)生的大課間活動(dòng)取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動(dòng)的錄像，而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報(bào)告，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深：
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
5月18日，我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校，學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站，文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個(gè)問題時(shí)，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提，該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙，要是放在我們學(xué)校，這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂，學(xué)生宿舍，操場，實(shí)驗(yàn)室。
第一節(jié)課下課了，因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目，我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個(gè)同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個(gè)普通班，后來也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點(diǎn)班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時(shí)，我和同事們都深感遺憾：這時(shí)間太短了，我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的老師對我們說：你們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站：瓊海長坡中學(xué)。因?yàn)槭侵芰?，學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多，大家都輕聲慢步的，只是通過觀該校的視頻了解該校的情況，當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個(gè)鏡頭時(shí)，我被大家整齊劃一的動(dòng)作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實(shí)驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法：假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站：嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué)，就聽我們的同事說，這哪是一所高中學(xué)校啊，這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校，宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中，高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是，要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后，我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
參觀洪江心得體會(huì)篇二十
這天，在醫(yī)院護(hù)理部的安排下，我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。透過這為期一天的學(xué)習(xí)，我覺得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級管理，就像一個(gè)金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長，然后是四個(gè)護(hù)理組長，最后是護(hù)理組長下面的職責(zé)護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)職責(zé)護(hù)士各項(xiàng)護(hù)理工作完成狀況，對各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長透過管理護(hù)理組長及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級管理能夠使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價(jià)值和崗位價(jià)值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實(shí)習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實(shí)踐的過渡，使年資相對較高的護(hù)土快速成長，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
理，各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行?！拔宄７ā睉?yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作，有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費(fèi)，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一，的確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關(guān)知識以及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)。病人入院后，在病房無聊的時(shí)候就能夠看看與自己相關(guān)疾病的知識，既能夠打發(fā)無聊的時(shí)間，又多了一個(gè)獲得與自己疾病相關(guān)知識的機(jī)會(huì)。再加上護(hù)士的健康宣教，能夠增強(qiáng)患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復(fù)。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個(gè)病人出院時(shí)，職責(zé)護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會(huì)根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣能夠加強(qiáng)患者對出院后注意事項(xiàng)等知識的掌握。能夠促使患者出院后采取健康行為，促使疾病的恢復(fù)。
在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有機(jī)會(huì)去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有機(jī)會(huì)接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)，透過這次參觀學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)它們有的而我們沒有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的有效方法。期望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！