人們對環(huán)保意識的提高，推動了綠色產業(yè)的發(fā)展。寫總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而找到提升自己的方法。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
假期讀書筆記心得篇一
《少年中國說》是梁啟超的一篇著名的政論文章。自1990年初發(fā)表以來，為歷代讀者所傳誦；不僅成為梁啟超的代表性作品，也被公認為晚晴“新文體”散文的典范性篇章。當時，以慈禧為首的保守派，殘酷鎮(zhèn)壓了維新變法運動；清政府更加腐朽，中國面臨被外國列強瓜分的危險。胸懷改良主義理想的梁啟超，以進化論的樂觀進取精神，既揭示了時弊，更歌頌和展望了未來的少年中國，極大地鼓舞了國人為爭取祖國獨立富強的斗志。
文章開篇立意高昂，首先舉出日本人稱中國為“老大帝國”作靶，隨即提出截然相反的'觀點——“吾心目中有一少年中國在”，此為全文之中心論點。后文由此起源，猶如長江之水，始則細流淙淙，繼而水勢漸壯，最后波濤洶涌，終成大河奔騰。
文章關鍵在于“老”、“少”兩字，故作者以人作譬，將國之老少與人之老少融為一體。第二段開始展開論述：“欲言國之老少，請先言人之老少?！弊髡咭凿亸堜秩镜奈墓P，比較了老年與少年性格的大略不同后，第三段則側重寫老，著力描摹中外歷史人物的老態(tài)。
從第四段始，由人而國，論及國之老少。先從反面論述，承認中國“昨日割五城，明日割十城”，“十八省之土地財產已為人懷中之肉；四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴”的老態(tài)。緊接著卻陡然翻轉，第五、六、七段著力論述中國本為正在萌芽之少年國。一反一正，重點在正面：以歐洲近代國家為參照系，回顧中國歷史，用整整三段文字論證中國正值年少這一觀點。
中國本該是蓬勃少年，為何現(xiàn)狀卻如此老態(tài)？第八段作者以瑪志尼事跡反詰國人，開始中國之老少最后一個層面的正反論述。如果說前面論述國之老少重在歷史的話，那么這里則著力在中國的現(xiàn)實。第九段先從反面論述，沉痛地揭示中國現(xiàn)狀之老態(tài)：人人都得“積其數(shù)十年之八股、白折、當差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請安”，直待到眼盲、耳聾、手顫、足跛、半身不遂，“與鬼為鄰之時”，才責之以國事；“以此為國，是安得不老且死”。這樣的剖析，筆鋒犀利，入骨三分。最后第十段則以正面論述：“制出將來之少年中國者”，只有寄望于如初升紅日般的少年。
通觀全文，論述雖偶有繁瑣累贅之嫌，但總體上是按由人而國，由歷史到現(xiàn)實；由細到巨，由遠而近的邏輯順序展開的。換言之，作者正是采用正反對照，逐步向主旨逼近的方法來結構全篇的。
梁啟超在《清代學術概論》一書中總結“新文體”的特點時說：“其文條理清晰，筆鋒常帶感情。對于讀者，別有一種魔力焉?！薄渡倌曛袊f》充分體現(xiàn)了這一特點，為表達一個意思，每每反復鋪張，加倍著力，務求酣暢淋漓。感情也時而沉痛悲回，時而高昂激越。不管如何起伏跌宕，筆觸都飽蘸愛國深情，說“老”示其痛，說“少”顯其愛。文章末尾，感情行至高潮，句式越見短促，最后四字一句，字字鏗鏘，猶如振奮人心的號角。
作者還采用對比、比喻、排比、對偶等多種修辭手法，使文章辭采華麗，文筆酣暢。語言或奇或偶、或文或白、或中或外、說古論今，想象豐富，促成了文章自由豪放、感情充沛的文體風貌。
假期讀書筆記心得篇二
作為一名教師都知道，備課，上課，聽課與評課是自己的家常便飯，如果我們不能經常地變換花樣來做這家常便飯，使之營養(yǎng)豐富又色香味俱全;那么久而久之，學生就會感覺食之無味，就連做飯的我們自己也會失去做飯的熱情與動力。反之，如果我們能根據(jù)孩子的口味和需要，不時地變換花樣做出可口的飯菜，那么孩子一定會食之如甘霖，而我們也會在孩子的激勵下繼續(xù)我們的熱情與創(chuàng)新。因此，作為教師的我們如何來做備課，上課，聽課與評課這家常便飯，使之長期有效更充滿生命活力，直接關系到學生是否會食之如甘霖。俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。的確，我們老師要想在三尺講臺上滔滔不絕，句句經典，讓學生佩服的話，就免不了課下的努力學習，使自己的學識博大精深。所以說，教師在上每一堂課的時候，必須充分做好備課工作，要多多虛心的學習，多多聽聽優(yōu)秀的教師講課，且在每上完一堂課時，要不斷地反思，找出教學中存在的不足，當然，也要看見自己教學中的閃光點，這樣有利于更好的發(fā)揮長處。因此教師的工作，需要自己不斷學習新思想，沖破舊習俗，打碎傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實際，在踐行中提煉，發(fā)展和創(chuàng)新。
回想自己從教十幾年，感覺很慚愧，自認為對教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽視了學習再提高。以前，我總以為把教科書多讀幾遍，把教學參考書多看幾遍，把知識點拿準，把教學方案寫詳盡就好，很少想到要去因材施教，只是一味的按照自己的教學設計按部就班的進行。讀了此書以后，我才深刻地體會到備課不是“背課”，它不是簡單的教師施教的方案，而是教師與教材，教師與學生，學生與教材等多方面的教學程序結合，自己先前就是只注重教育的形式，缺乏洞察力，思考力。缺乏這一切的淵源就是自己教育理論知識匱乏，教學經驗老套，不善于學習，不善于思考等諸種原因而就。所以，作為教師的我們，平時就應該多閱讀，多涉獵各科知識，讓自己有豐富的文化底蘊;在多閱讀的同時，還要成為學生喜歡的老師，自己融入學生，要抓住學生的喜好，使學習有趣快樂起來，師生放輕松了，學生的學習才會投入，學生的學習才會主動和積極。
書粗讀了一遍，還沒真正領略到教學的精髓，但是，我會在今后的日子里多讀書，多學習，多思考，從細小瑣屑的教學細節(jié)入手，讓自己的教學更加有效，讓自己的課堂教學真正從有效走向優(yōu)質!
假期讀書筆記心得篇三
通過假期讀書活動使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷
學習
、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級教育上級部門的方針政策，深刻把握精神實質。學習
專業(yè)
知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、拼棄舊事，與時俱進
拼棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
愛
崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造
心靈
的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在
生活
上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的'難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。
對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個
班級
里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴
成績
及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學習，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻!
假期讀書筆記心得篇四
亞里士多德曾說:“德能夠分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的?！痹谂c社會與生活的交流之中得到真正的成長，是人自我發(fā)展過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。在信息化飛速發(fā)展的今日，大學生僅有深入基層參與實踐，才能保證自我思想上的腳踏實地。近年來，我的故鄉(xiāng)晉城市雖然取得了不錯的發(fā)展成果，但也有許多問題存在。作為一名當代大學生，我們有義務了解并參與故鄉(xiāng)的建設。于是我們決定開展聆聽基層放飛夢想的實踐活動，更好地了解故鄉(xiāng)的發(fā)展情景，聆聽社會的聲音。
城鄉(xiāng)改造是社會發(fā)展十分重要的組成部分，本次實踐的第一個環(huán)節(jié)是探訪城鄉(xiāng)改造。我們分別探訪了南石店村與臨澤村，他們分別是城鄉(xiāng)改造的模范與企業(yè)帶動鄉(xiāng)村發(fā)展的典型。在探訪的過程中我們不僅僅了解到城鄉(xiāng)發(fā)展給百姓生活帶來的改觀，也認識到一些政策的疲軟和百姓思想轉變困難的問題。這加深了我們對社會發(fā)展影響與矛盾的認識，為我們今后廣泛參與社會建設供給了經驗。
社會的發(fā)展是多方面的，在關注經濟發(fā)展的同時我們也關注著精神禮貌的發(fā)展，本次實踐的第二個環(huán)節(jié)是采訪道德模范。我們采訪了全國誠實守信模范劉平貴，李繼林夫婦，在采訪過程中我們感受到了這對夫婦對承諾對職責的堅持，體會到了社會發(fā)展過程中道德精神的發(fā)展。正如劉平貴在采訪中所說的那樣:“不論發(fā)生了什么，不能走彎路，要坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事”，當代大學生也應扛起自我的職責，堅守自我的承諾。
社會發(fā)展的未來取決于人們對明天的期望，在春節(jié)來領之際，我們的實踐團隊來到晉城市司徒小鎮(zhèn)景區(qū)進行本次實踐的第三個環(huán)節(jié):采集百姓夢想。在喜慶的節(jié)日氛圍之中，人們紛紛在我們的“愿望采集表”上填下了自我的新年心愿，在人們質樸的新年愿望中，我們看到了社會發(fā)展給每個人帶來的期望，也了解到了目前民生發(fā)展的重點:教育，醫(yī)療與個人收入的提高。這一個個的普通夢想也激勵著我們?yōu)榱嗣魈斓男腋Ｉ鐣W習，為了中國夢的實現(xiàn)而拼搏奮斗!
居里夫人曾說:“人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益;……可是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益。”以往的我們是一群活力的夢想家。而如今，我們將懷揣著中國夢，在實踐的道路上永不停歇。
假期讀書筆記心得篇五
通過假期的閱讀活動，我對作為一名教師解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性有了更深刻的認識。隨著時代的發(fā)展和社會的需要，如何成為一名合格的教師？這將是我以后必須思考和面對的問題。因為合格的老師不是終身的，所以昨天合格的老師今天不一定合格。只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的專業(yè)水平和理論知識，才能永遠是一名合格的教師。
第一，更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻理解各級高等教育部門的'方針政策，把握精神實質。學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識的應用周期日益縮短，知識創(chuàng)新日益清晰。這就要求教師不斷吸收新信息、新知識、新思想，不斷充實自己，始終站在知識的最前沿；要不斷完善知識結構，多才多藝，與時俱進，讓學生“親師信道”；既要知道自己所教的科目，又要知道為什么，這樣才能抓住要領，舉一反三，取長補短，運用自如，從而激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提高綜合素質。作為一名教師，不僅要學習專業(yè)知識，掌握這門專業(yè)知識，還要學習與這門學科相關的人文知識，如社會、心理學、信息技術等。只有專業(yè)知識和專業(yè)水平提高了，才能更加熱心教育教學，態(tài)度才會更加積極。
第二，拋棄舊東西，與時俱進
拋開過去，與時俱進。時代的飛速發(fā)展對教師是一種挑戰(zhàn)。教育理念、教學方法和專業(yè)知識必須與時俱進，需要不斷更新、拓展、豐富和提高。因此，教師要勇于拋棄舊東西，接受新東西，敏銳地理解新思想，認真地學習新理論，積極而迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的前列，才能“走得更遠”！
忠于職守，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)是育人和塑造靈魂的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至言行都會對學生產生潛移默化和深遠的影響。因此，教師應始終注重自身道德情操的培養(yǎng)，通過言行傳遞知識，滲透做人的道理，幫助學生塑造健康的人格，為他們未來的幸福生活打下堅實的基礎。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人有情感，需要教師的關心和關心。老師要在生活、思想、情感上給予關愛。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，設身處地為學生著想，理解學生成長過程中的困難和煩惱；為了建立新的平等的師生關系，可以拉近與學生的精神距離，溝通情感，真正教書育人。
假期讀書筆記心得篇六
作為一名教師，我們都知道備課、聽課、聽課、評課是我們每天的例行公事。如果我們不能經常改變我們的模式來做這個常規(guī)，我們可以讓它營養(yǎng)豐富，美味可口。久而久之，學生們會覺得索然無味，甚至連做飯的人都會失去熱情和動力。相反，如果我們能時不時地改變模式，根據(jù)孩子的口味和需求做出美味的飯菜，那么孩子一定會吃得像雨一樣，我們會在孩子的鼓勵下繼續(xù)熱情和創(chuàng)新。所以作為老師，如何備課、聽課、聽課、評課是一種常見的做法，使之長期有效、充滿活力，直接關系到學生是否會吃得像下雨一樣。俗話說，臺上十分鐘，臺下十年。的確，我們的老師要想在3尺講臺上滔滔不絕，讓每一句話都經典，讓學生佩服，必然會在課后努力學習，讓知識博大精深。所以老師上每節(jié)課的時候一定要做好備課，多虛心學習，聽優(yōu)秀老師的話，每節(jié)課后不斷反思，找出教學中的不足。當然，他們也必須看到教學中的亮點，這有利于更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，教師需要不斷學習新思想，打破舊習俗，打破傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實際，在實踐中提煉、發(fā)展和創(chuàng)新。
回憶起自己從教十幾年，覺得很慚愧。我覺得自己在教學上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽略了提高學習。以前一直覺得多讀幾遍課本，多讀幾遍教學參考書，準確把握知識點，詳細寫教案就好了。很少想到因材施教，只是按照自己的教學設計一步一步進行?？赐赀@本書，我深深地體會到備課不是“背課”，不是老師教的簡單方案，而是老師和教材之間、老師和學生之間、學生和教材之間等教學程序的結合。而我之前只注重教育的.形式，缺乏洞察力和思考能力。這一切缺乏的根源是教育理論知識的缺乏、教學經驗的陳舊、學習和思維的貧乏等。所以作為老師，要多讀書，涉獵各種學科，讓自己擁有豐富的文化底蘊；在多讀書的同時，也要成為學生喜歡的老師，把自己融入學生，把握學生的喜好，讓學習變得有趣快樂，讓師生放松，讓學生的學習變得積極主動。
粗略看了一下書，還沒有真正體會到教學的本質。但是，以后我會多看書，多學習，多思考，從瑣碎的教學細節(jié)入手，讓我的教學更加有效，讓我的課堂教學真正從有效走向優(yōu)質！
假期讀書筆記心得篇七
高爾基說的好，書籍是人類進步的階梯，趁著暑假的時間，我看一本楊紅櫻阿姨寫的《保姆狗的陰謀》。
這本書主要講：有一只笑貓和一只京巴狗“地包天”來到翠湖公園散布。冬日的翠湖公園景象肅殺。這時候，一只牧羊犬和一只臘腸犬出現(xiàn)，臘腸犬把牧羊犬從小帶大，現(xiàn)在，牧羊犬比臘腸犬高而且?guī)?。主人當然不在寵愛臘腸犬，把它當作牧羊犬的保姆狗。保姆狗的嫉妒心太強，幾次想害死牧羊犬，牧羊犬都被笑貓和地包天給救?？勺罱K保姆狗卻害自己。
文中的保姆狗嫉妒心太強，因此害自己。從而我想到自己以前聽過的一個故事：有一個人非常嫉妒他的鄰居。鄰居高興他越不高興;鄰居過的越好，他越不爽快。總是盼望著鄰居有倒霉的事情。有一天，他給鄰居買一個花圈，偷偷地給鄰居送去。當他走到鄰居門口時聽到有人哭，后來他才知道原來是鄰居的父親死。這人頓時覺得無趣，變走!這個故事的主人就是出于嫉妒不斷地折磨自己的心靈，最后卻一無所得。法國作家拉羅會弗科曾經說過：“嫉妒乃是萬惡之源，懷有嫉妒心的人不會有半點同情，嫉妒者愛人勝于愛己?！?BR> 我們應該做一個寬容的人，不自私，不嫉妒，成為一個身心健康的人。
不知道你看我的讀后感會有什么感受。無論你的嫉妒心強不強，從今天開始，我們要學會與大家分享，不在自私。
假期讀書筆記心得篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基，他是一個普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團基層干部。書中有大量情節(jié)取材于他自身的經歷。他同小說主人公保爾?柯察金一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說筆也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友記錄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾?柯察金，保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前!
假期讀書筆記心得篇九
今天，我讀了法國文學家凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》。這本書講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾掉進海里，而且幸運地登上了潛水艇。那是一天夜晚，阿龍納斯被邀請去美國，途中，阿龍納斯乘坐的驅逐艦被一只“獨角鯨”給撞翻，阿龍納斯教授醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘不為人知的潛水艇――鸚鵡螺號上。這艘潛水艇與世隔絕，潛水艇的船長尼摩為了不讓世人知道，不讓阿龍納斯教授離開潛水艇。阿龍納斯教授和他的仆人為人真誠，便什么也沒說就答應了，跟著尼摩船長周游了世界四大洋。最后，阿龍納斯教授因為那時的環(huán)境，從而分期僥幸逃出了潛水艇。
讀完了這本名著，我深有感觸。我最佩服阿龍納斯教授那種誠懇待人的精神;佩服康塞爾那種對待主人禮貌、誠實的性格，無論什么事都是他搶先幫主人做的。故事中阿龍納斯教授跌入海中，康塞爾也緊跟著跳入海中，冒著生命危險救自己的主人;還佩服尼摩船長的那種勇敢的精神，他在關鍵的時刻去幫助教授。他們都是我們學習的榜樣。
《海底兩萬里》的作者也是巧奪天工。當時他們的科技還沒有這么發(fā)達，作者卻想出了這么一部科幻小說。
在我們的生活中，也有著許許多多樂于助人的好心人，他們總是時時刻刻為別人著想。
我喜歡這本書!
假期讀書筆記心得篇十
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣。
假期讀書筆記心得篇十一
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的'激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`，更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學生，一視同仁;
四、講求效率，仔細認真;
五、嚴于律己，寬于待人;
六、精讀細講，教學相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學然后知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!
假期讀書筆記心得篇十二
這本書的作者深刻的描繪了家人之間的感情，在她的生花妙筆下，堅強的美珍、生病的媽媽、難過的爸爸、辛苦的外婆……都各具特色，曲折感動的故事情節(jié)讓我百讀不厭，這真的是一本值得大家閱讀的好書。
其中有一段讓我感動的情節(jié)，是美珍與媽媽離別的那一段。美珍和媽媽必須天人永隔，她卻很堅強的接受事實，因為她知道，如果她哭了，天上的媽媽也會很傷心。她并沒有因為媽媽離開了而自暴自棄、怨天尤人，這種堅強的表現(xiàn)，讓我發(fā)自內心的感動，所以我很敬佩美珍的堅強，以后不管遇到再大的困難，我也會學習美珍堅強面對。
美珍除了很堅強外，也很懂事、很貼心，美珍的媽媽得了癌癥必須住院治療，無法打理家里，而家里大大小小的事全都由美珍一手包辦，美珍為了減輕媽媽的負擔，于是主動幫忙照顧弟弟、幫忙洗碗，不辭辛勞的照顧家里，這是她值得大家學習的地方，美珍不會因為媽媽生病掉發(fā)、怕同學恥笑，還主動邀請媽媽去參加家長會，這表示美珍很愛他媽媽，即使生病的也是一樣。
有一次美珍的媽媽正在煮飯，因為她的手會麻痹，以致陶鍋掉在地上，當美珍跑去看時，美珍的媽媽卻說：“手好像沾到油了，所以不小心滑了一下?！闭f完便轉身擦眼淚。看到這里，我覺得美珍的媽媽很偉大，為了不讓美珍擔心自己，忍住病痛，雖然很痛苦，卻還是以笑容面對他們，我能體會出美珍與媽媽之間那種偉大的親情，是任何金錢都換取不到的。
看了《媽媽最后的禮物》這本書，讓我想到我的媽媽，從小到大都是無微不至的在照顧我，從小我的身體就很不好，又有氣喘的毛病，所以媽媽要常常帶我去看醫(yī)生，媽媽照顧我是非常辛苦的，但媽媽從來不覺得厭煩，總是很有耐心的鼓勵我，所以我很感謝她，從現(xiàn)在起，要好好孝順媽媽，分擔媽媽的辛勞，珍惜現(xiàn)在與媽媽的相處時光。
假期讀書筆記心得篇十三
無論是暑假還是寒假，每到假期時間，同學們總是期待著一段無憂無慮、充實愉悅的時光。這個假期，你可能選擇旅游、探親、學習、工作等各種方式度過。而隨著假期逐漸落下帷幕，你是否想把假期筆記整理一下，回憶起這段時間的種種經歷與收獲呢？今天，本文將分享我的假期筆記心得體會。
第二段：旅游感悟
今年暑假，我選擇了與朋友去了趟黃山。這個假期給了我很多閑暇的時間，去觀賞中國最美的山脈之一，享受大自然的美好。在黃山，我感受到的不僅有眼前山川奇妙壯麗的美景，還能感受到每個景點的獨特氣息，看到不同的人與事，感受那份恬靜和喧囂。這次旅游，讓我更加珍惜生命中的點滴時光，更加懂得了感恩與包容。
第三段：學術收獲
除了旅游，我也沒有放松學習。在這個假期，我報名參加了一門計算機編程課程，并且從中獲得了很多寶貴的經驗。這門課程的老師注重學生的實踐掌握，讓我更加熟練在Python等語言進行編程。除此之外，我也通過閱讀相關的書籍，學習了一些數(shù)據(jù)科學分析等方面的知識。在這個過程中，我從學術方面得到滿足，同時也為我未來的拓展與企圖打下了基礎。
第四段：人際交往
這個假期中，我也努力在人際交往方面進行提升。我觀察到社會交往是很復雜的，很多時候需要細心的觀察以及語言的微調。雖然假期時間相對比較短暫，但是我成功地交了一些新朋友，也讓那些望眼欲穿的老友們得以相聚重溫往事。這樣的人際交往讓我感到非常的愜意和快樂。
第五段：總結感悟
總的來說，這個假期對我來說是一個充實、多彩，極具意義的度假時間。在這個假期中，我不僅體驗到了旅游的美好，也獲得到了學習、交往方面的不少收獲和成果。這個假期的經歷和感悟也讓我懂得了一個道理：無論在任何時候，生命都需要我們去探索和發(fā)現(xiàn)。邁出一步，嘗試去突破自己所熟悉的領域，才能往更廣闊的世界邁進。也祝愿每一個人在這個假期的收獲更加充實，更加美好，在未來的日子里小心扶持著我們的成長腳步，把今天的經歷成為未來的美好回憶。
假期讀書筆記心得篇十四
讀書筆記600字以上——培根隨筆讀書筆記
《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學家的弗蘭西斯·培根所著。《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。
在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽?！笨梢娗笾梢愿淖內说拿\，在我們的一生中是相當重要的。
在《論猜疑》中，培根說道：“當你產生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。可見在人生中猜疑，是人的思想在做亂。
在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻的，是《論美》篇。這是一篇關于“美”之作，語言簡潔，內涵土獨特，充滿哲理性。“美”本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的人生觀問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的，是內在美的'折射表現(xiàn)，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，每才會放射出真正的光輝。
《論嫉妒》中，我也領會不少彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個陌生人的發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。因為這種人的提升被看作是正當?shù)摹?BR> 嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路,同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢.
讀書筆記600字以上——提醒幸福讀書筆記
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸?！妨?，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現(xiàn)實生活上，每個人的經歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲。”我們應該以樂觀的態(tài)度面對人生中的一些災難。“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體?！卞X沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵?！爱斘覀儾辉傧碛薪】档臅r候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心。”
每個人的人生際遇各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的余地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經過了這些挫折之后，就會有好日子等著你。“不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”人生就是這樣，先苦后甜，這才是最真實的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大力量去完成每一件事，因為我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發(fā)生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，所以我們要做到，認真活好每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什么意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
假期讀書筆記心得篇十五
深了，微風吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當時的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價值，在于成功地塑造了一個野心勃勃的“當代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時，還是鐵路局一個寒酸的小職員，可是曾幾何時，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個問題。
朋友，在你寂寞的時候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時候，他是你最忠實的聽眾，在你的心感到寒冷的時候，他用肩膀為你撐開了整個夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴寒；在你絕望的時候，他會為你顛覆一個世界，只為你一個開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學識，他連中學畢業(yè)會考也不曾經過，文筆和中學生一般拙劣，進報社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因為他有一副漂亮的臉蛋嗎？使他贏來了一個又一個的榮譽。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當然不是，我們每個人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認為，友情也一樣，不知前生要經歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因為別人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
假期讀書筆記心得篇十六
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書。
令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經過了波士頓之行后每年冬天都在北方過。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂乎。看著，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來。
海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭?，她就會快樂?BR> 假期讀書筆記心得篇十七
當我初次閱讀《哈利?波特》這部作品時，只是普通地認為這只不過是一個小魔法師在學校開心的生活罷了，所以就帶著無所謂的態(tài)度看了下去?？墒?，在接下來的情節(jié)中，我看見了哈利所背負著的東西，他有著一般人無法想象的痛苦回憶，當他還是個嬰兒時，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個傷疤。
這一切都是因為愛吧!因為愛，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復活，即使再也見不到自己日思夜想的父母;因為愛，哈利才會不顧危險地進入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因為愛，哈利才會拼命保護小天狼星，面對成百的攝魂怪;因為愛，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的場景而使出守護神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場景永遠也不可能實現(xiàn)……雖然從未體驗過父母的愛的哈利經歷了無數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動力之一。而在這些經歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強大的力量，這就是愛吧!
眼看著時間一點一滴地流逝，小哈利也逐漸成長起來，盡管哈利被別的同學懷疑過是“蛇語者”的繼承人，被別人嘲笑過、諷刺過、挖苦過，羅恩、赫敏也從未離開過他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對危險。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分：他們一起去保護魔法石，共同面對密室中的危機，結伴去營救無辜的小天狼星?布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因為友情而更加強大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛，永恒的主題。哈利?波特的故事，永不結束。
假期讀書筆記心得篇一
《少年中國說》是梁啟超的一篇著名的政論文章。自1990年初發(fā)表以來，為歷代讀者所傳誦；不僅成為梁啟超的代表性作品，也被公認為晚晴“新文體”散文的典范性篇章。當時，以慈禧為首的保守派，殘酷鎮(zhèn)壓了維新變法運動；清政府更加腐朽，中國面臨被外國列強瓜分的危險。胸懷改良主義理想的梁啟超，以進化論的樂觀進取精神，既揭示了時弊，更歌頌和展望了未來的少年中國，極大地鼓舞了國人為爭取祖國獨立富強的斗志。
文章開篇立意高昂，首先舉出日本人稱中國為“老大帝國”作靶，隨即提出截然相反的'觀點——“吾心目中有一少年中國在”，此為全文之中心論點。后文由此起源，猶如長江之水，始則細流淙淙，繼而水勢漸壯，最后波濤洶涌，終成大河奔騰。
文章關鍵在于“老”、“少”兩字，故作者以人作譬，將國之老少與人之老少融為一體。第二段開始展開論述：“欲言國之老少，請先言人之老少?！弊髡咭凿亸堜秩镜奈墓P，比較了老年與少年性格的大略不同后，第三段則側重寫老，著力描摹中外歷史人物的老態(tài)。
從第四段始，由人而國，論及國之老少。先從反面論述，承認中國“昨日割五城，明日割十城”，“十八省之土地財產已為人懷中之肉；四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴”的老態(tài)。緊接著卻陡然翻轉，第五、六、七段著力論述中國本為正在萌芽之少年國。一反一正，重點在正面：以歐洲近代國家為參照系，回顧中國歷史，用整整三段文字論證中國正值年少這一觀點。
中國本該是蓬勃少年，為何現(xiàn)狀卻如此老態(tài)？第八段作者以瑪志尼事跡反詰國人，開始中國之老少最后一個層面的正反論述。如果說前面論述國之老少重在歷史的話，那么這里則著力在中國的現(xiàn)實。第九段先從反面論述，沉痛地揭示中國現(xiàn)狀之老態(tài)：人人都得“積其數(shù)十年之八股、白折、當差、捱俸、手本、唱喏、磕頭、請安”，直待到眼盲、耳聾、手顫、足跛、半身不遂，“與鬼為鄰之時”，才責之以國事；“以此為國，是安得不老且死”。這樣的剖析，筆鋒犀利，入骨三分。最后第十段則以正面論述：“制出將來之少年中國者”，只有寄望于如初升紅日般的少年。
通觀全文，論述雖偶有繁瑣累贅之嫌，但總體上是按由人而國，由歷史到現(xiàn)實；由細到巨，由遠而近的邏輯順序展開的。換言之，作者正是采用正反對照，逐步向主旨逼近的方法來結構全篇的。
梁啟超在《清代學術概論》一書中總結“新文體”的特點時說：“其文條理清晰，筆鋒常帶感情。對于讀者，別有一種魔力焉?！薄渡倌曛袊f》充分體現(xiàn)了這一特點，為表達一個意思，每每反復鋪張，加倍著力，務求酣暢淋漓。感情也時而沉痛悲回，時而高昂激越。不管如何起伏跌宕，筆觸都飽蘸愛國深情，說“老”示其痛，說“少”顯其愛。文章末尾，感情行至高潮，句式越見短促，最后四字一句，字字鏗鏘，猶如振奮人心的號角。
作者還采用對比、比喻、排比、對偶等多種修辭手法，使文章辭采華麗，文筆酣暢。語言或奇或偶、或文或白、或中或外、說古論今，想象豐富，促成了文章自由豪放、感情充沛的文體風貌。
假期讀書筆記心得篇二
作為一名教師都知道，備課，上課，聽課與評課是自己的家常便飯，如果我們不能經常地變換花樣來做這家常便飯，使之營養(yǎng)豐富又色香味俱全;那么久而久之，學生就會感覺食之無味，就連做飯的我們自己也會失去做飯的熱情與動力。反之，如果我們能根據(jù)孩子的口味和需要，不時地變換花樣做出可口的飯菜，那么孩子一定會食之如甘霖，而我們也會在孩子的激勵下繼續(xù)我們的熱情與創(chuàng)新。因此，作為教師的我們如何來做備課，上課，聽課與評課這家常便飯，使之長期有效更充滿生命活力，直接關系到學生是否會食之如甘霖。俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。的確，我們老師要想在三尺講臺上滔滔不絕，句句經典，讓學生佩服的話，就免不了課下的努力學習，使自己的學識博大精深。所以說，教師在上每一堂課的時候，必須充分做好備課工作，要多多虛心的學習，多多聽聽優(yōu)秀的教師講課，且在每上完一堂課時，要不斷地反思，找出教學中存在的不足，當然，也要看見自己教學中的閃光點，這樣有利于更好的發(fā)揮長處。因此教師的工作，需要自己不斷學習新思想，沖破舊習俗，打碎傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實際，在踐行中提煉，發(fā)展和創(chuàng)新。
回想自己從教十幾年，感覺很慚愧，自認為對教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽視了學習再提高。以前，我總以為把教科書多讀幾遍，把教學參考書多看幾遍，把知識點拿準，把教學方案寫詳盡就好，很少想到要去因材施教，只是一味的按照自己的教學設計按部就班的進行。讀了此書以后，我才深刻地體會到備課不是“背課”，它不是簡單的教師施教的方案，而是教師與教材，教師與學生，學生與教材等多方面的教學程序結合，自己先前就是只注重教育的形式，缺乏洞察力，思考力。缺乏這一切的淵源就是自己教育理論知識匱乏，教學經驗老套，不善于學習，不善于思考等諸種原因而就。所以，作為教師的我們，平時就應該多閱讀，多涉獵各科知識，讓自己有豐富的文化底蘊;在多閱讀的同時，還要成為學生喜歡的老師，自己融入學生，要抓住學生的喜好，使學習有趣快樂起來，師生放輕松了，學生的學習才會投入，學生的學習才會主動和積極。
書粗讀了一遍，還沒真正領略到教學的精髓，但是，我會在今后的日子里多讀書，多學習，多思考，從細小瑣屑的教學細節(jié)入手，讓自己的教學更加有效，讓自己的課堂教學真正從有效走向優(yōu)質!
假期讀書筆記心得篇三
通過假期讀書活動使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷
學習
、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級教育上級部門的方針政策，深刻把握精神實質。學習
專業(yè)
知識，提升專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、拼棄舊事，與時俱進
拼棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于拼棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
愛
崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造
心靈
的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在
生活
上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的'難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。
對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個
班級
里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴
成績
及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學習，與時俱進，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻!
假期讀書筆記心得篇四
亞里士多德曾說:“德能夠分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的?！痹谂c社會與生活的交流之中得到真正的成長，是人自我發(fā)展過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。在信息化飛速發(fā)展的今日，大學生僅有深入基層參與實踐，才能保證自我思想上的腳踏實地。近年來，我的故鄉(xiāng)晉城市雖然取得了不錯的發(fā)展成果，但也有許多問題存在。作為一名當代大學生，我們有義務了解并參與故鄉(xiāng)的建設。于是我們決定開展聆聽基層放飛夢想的實踐活動，更好地了解故鄉(xiāng)的發(fā)展情景，聆聽社會的聲音。
城鄉(xiāng)改造是社會發(fā)展十分重要的組成部分，本次實踐的第一個環(huán)節(jié)是探訪城鄉(xiāng)改造。我們分別探訪了南石店村與臨澤村，他們分別是城鄉(xiāng)改造的模范與企業(yè)帶動鄉(xiāng)村發(fā)展的典型。在探訪的過程中我們不僅僅了解到城鄉(xiāng)發(fā)展給百姓生活帶來的改觀，也認識到一些政策的疲軟和百姓思想轉變困難的問題。這加深了我們對社會發(fā)展影響與矛盾的認識，為我們今后廣泛參與社會建設供給了經驗。
社會的發(fā)展是多方面的，在關注經濟發(fā)展的同時我們也關注著精神禮貌的發(fā)展，本次實踐的第二個環(huán)節(jié)是采訪道德模范。我們采訪了全國誠實守信模范劉平貴，李繼林夫婦，在采訪過程中我們感受到了這對夫婦對承諾對職責的堅持，體會到了社會發(fā)展過程中道德精神的發(fā)展。正如劉平貴在采訪中所說的那樣:“不論發(fā)生了什么，不能走彎路，要坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事”，當代大學生也應扛起自我的職責，堅守自我的承諾。
社會發(fā)展的未來取決于人們對明天的期望，在春節(jié)來領之際，我們的實踐團隊來到晉城市司徒小鎮(zhèn)景區(qū)進行本次實踐的第三個環(huán)節(jié):采集百姓夢想。在喜慶的節(jié)日氛圍之中，人們紛紛在我們的“愿望采集表”上填下了自我的新年心愿，在人們質樸的新年愿望中，我們看到了社會發(fā)展給每個人帶來的期望，也了解到了目前民生發(fā)展的重點:教育，醫(yī)療與個人收入的提高。這一個個的普通夢想也激勵著我們?yōu)榱嗣魈斓男腋Ｉ鐣W習，為了中國夢的實現(xiàn)而拼搏奮斗!
居里夫人曾說:“人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益;……可是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益。”以往的我們是一群活力的夢想家。而如今，我們將懷揣著中國夢，在實踐的道路上永不停歇。
假期讀書筆記心得篇五
通過假期的閱讀活動，我對作為一名教師解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性有了更深刻的認識。隨著時代的發(fā)展和社會的需要，如何成為一名合格的教師？這將是我以后必須思考和面對的問題。因為合格的老師不是終身的，所以昨天合格的老師今天不一定合格。只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的專業(yè)水平和理論知識，才能永遠是一名合格的教師。
第一，更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻理解各級高等教育部門的'方針政策，把握精神實質。學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識的應用周期日益縮短，知識創(chuàng)新日益清晰。這就要求教師不斷吸收新信息、新知識、新思想，不斷充實自己，始終站在知識的最前沿；要不斷完善知識結構，多才多藝，與時俱進，讓學生“親師信道”；既要知道自己所教的科目，又要知道為什么，這樣才能抓住要領，舉一反三，取長補短，運用自如，從而激發(fā)學生的學習興趣。
學習文化知識，提高綜合素質。作為一名教師，不僅要學習專業(yè)知識，掌握這門專業(yè)知識，還要學習與這門學科相關的人文知識，如社會、心理學、信息技術等。只有專業(yè)知識和專業(yè)水平提高了，才能更加熱心教育教學，態(tài)度才會更加積極。
第二，拋棄舊東西，與時俱進
拋開過去，與時俱進。時代的飛速發(fā)展對教師是一種挑戰(zhàn)。教育理念、教學方法和專業(yè)知識必須與時俱進，需要不斷更新、拓展、豐富和提高。因此，教師要勇于拋棄舊東西，接受新東西，敏銳地理解新思想，認真地學習新理論，積極而迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的前列，才能“走得更遠”！
忠于職守，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)是育人和塑造靈魂的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至言行都會對學生產生潛移默化和深遠的影響。因此，教師應始終注重自身道德情操的培養(yǎng)，通過言行傳遞知識，滲透做人的道理，幫助學生塑造健康的人格，為他們未來的幸福生活打下堅實的基礎。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人有情感，需要教師的關心和關心。老師要在生活、思想、情感上給予關愛。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，設身處地為學生著想，理解學生成長過程中的困難和煩惱；為了建立新的平等的師生關系，可以拉近與學生的精神距離，溝通情感，真正教書育人。
假期讀書筆記心得篇六
作為一名教師，我們都知道備課、聽課、聽課、評課是我們每天的例行公事。如果我們不能經常改變我們的模式來做這個常規(guī)，我們可以讓它營養(yǎng)豐富，美味可口。久而久之，學生們會覺得索然無味，甚至連做飯的人都會失去熱情和動力。相反，如果我們能時不時地改變模式，根據(jù)孩子的口味和需求做出美味的飯菜，那么孩子一定會吃得像雨一樣，我們會在孩子的鼓勵下繼續(xù)熱情和創(chuàng)新。所以作為老師，如何備課、聽課、聽課、評課是一種常見的做法，使之長期有效、充滿活力，直接關系到學生是否會吃得像下雨一樣。俗話說，臺上十分鐘，臺下十年。的確，我們的老師要想在3尺講臺上滔滔不絕，讓每一句話都經典，讓學生佩服，必然會在課后努力學習，讓知識博大精深。所以老師上每節(jié)課的時候一定要做好備課，多虛心學習，聽優(yōu)秀老師的話，每節(jié)課后不斷反思，找出教學中的不足。當然，他們也必須看到教學中的亮點，這有利于更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，教師需要不斷學習新思想，打破舊習俗，打破傳統(tǒng)觀念，理論聯(lián)系實際，在實踐中提煉、發(fā)展和創(chuàng)新。
回憶起自己從教十幾年，覺得很慚愧。我覺得自己在教學上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻忽略了提高學習。以前一直覺得多讀幾遍課本，多讀幾遍教學參考書，準確把握知識點，詳細寫教案就好了。很少想到因材施教，只是按照自己的教學設計一步一步進行?？赐赀@本書，我深深地體會到備課不是“背課”，不是老師教的簡單方案，而是老師和教材之間、老師和學生之間、學生和教材之間等教學程序的結合。而我之前只注重教育的.形式，缺乏洞察力和思考能力。這一切缺乏的根源是教育理論知識的缺乏、教學經驗的陳舊、學習和思維的貧乏等。所以作為老師，要多讀書，涉獵各種學科，讓自己擁有豐富的文化底蘊；在多讀書的同時，也要成為學生喜歡的老師，把自己融入學生，把握學生的喜好，讓學習變得有趣快樂，讓師生放松，讓學生的學習變得積極主動。
粗略看了一下書，還沒有真正體會到教學的本質。但是，以后我會多看書，多學習，多思考，從瑣碎的教學細節(jié)入手，讓我的教學更加有效，讓我的課堂教學真正從有效走向優(yōu)質！
假期讀書筆記心得篇七
高爾基說的好，書籍是人類進步的階梯，趁著暑假的時間，我看一本楊紅櫻阿姨寫的《保姆狗的陰謀》。
這本書主要講：有一只笑貓和一只京巴狗“地包天”來到翠湖公園散布。冬日的翠湖公園景象肅殺。這時候，一只牧羊犬和一只臘腸犬出現(xiàn)，臘腸犬把牧羊犬從小帶大，現(xiàn)在，牧羊犬比臘腸犬高而且?guī)?。主人當然不在寵愛臘腸犬，把它當作牧羊犬的保姆狗。保姆狗的嫉妒心太強，幾次想害死牧羊犬，牧羊犬都被笑貓和地包天給救?？勺罱K保姆狗卻害自己。
文中的保姆狗嫉妒心太強，因此害自己。從而我想到自己以前聽過的一個故事：有一個人非常嫉妒他的鄰居。鄰居高興他越不高興;鄰居過的越好，他越不爽快。總是盼望著鄰居有倒霉的事情。有一天，他給鄰居買一個花圈，偷偷地給鄰居送去。當他走到鄰居門口時聽到有人哭，后來他才知道原來是鄰居的父親死。這人頓時覺得無趣，變走!這個故事的主人就是出于嫉妒不斷地折磨自己的心靈，最后卻一無所得。法國作家拉羅會弗科曾經說過：“嫉妒乃是萬惡之源，懷有嫉妒心的人不會有半點同情，嫉妒者愛人勝于愛己?！?BR> 我們應該做一個寬容的人，不自私，不嫉妒，成為一個身心健康的人。
不知道你看我的讀后感會有什么感受。無論你的嫉妒心強不強，從今天開始，我們要學會與大家分享，不在自私。
假期讀書筆記心得篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基，他是一個普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團基層干部。書中有大量情節(jié)取材于他自身的經歷。他同小說主人公保爾?柯察金一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說筆也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友記錄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾?柯察金，保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前!
假期讀書筆記心得篇九
今天，我讀了法國文學家凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》。這本書講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾掉進海里，而且幸運地登上了潛水艇。那是一天夜晚，阿龍納斯被邀請去美國，途中，阿龍納斯乘坐的驅逐艦被一只“獨角鯨”給撞翻，阿龍納斯教授醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘不為人知的潛水艇――鸚鵡螺號上。這艘潛水艇與世隔絕，潛水艇的船長尼摩為了不讓世人知道，不讓阿龍納斯教授離開潛水艇。阿龍納斯教授和他的仆人為人真誠，便什么也沒說就答應了，跟著尼摩船長周游了世界四大洋。最后，阿龍納斯教授因為那時的環(huán)境，從而分期僥幸逃出了潛水艇。
讀完了這本名著，我深有感觸。我最佩服阿龍納斯教授那種誠懇待人的精神;佩服康塞爾那種對待主人禮貌、誠實的性格，無論什么事都是他搶先幫主人做的。故事中阿龍納斯教授跌入海中，康塞爾也緊跟著跳入海中，冒著生命危險救自己的主人;還佩服尼摩船長的那種勇敢的精神，他在關鍵的時刻去幫助教授。他們都是我們學習的榜樣。
《海底兩萬里》的作者也是巧奪天工。當時他們的科技還沒有這么發(fā)達，作者卻想出了這么一部科幻小說。
在我們的生活中，也有著許許多多樂于助人的好心人，他們總是時時刻刻為別人著想。
我喜歡這本書!
假期讀書筆記心得篇十
愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關愛和關心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關懷。因此，教師要學會縮短與學生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學習別人的長處，領悟教學藝術;每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，做好充分的準備，認真完成每一個教學環(huán)節(jié)。對學生未來負責。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。對學困生負責。幫助學困生是教學工作的重任，因為一個班級里面總存在學困生。對于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣。
假期讀書筆記心得篇十一
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的'激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`，更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學生，一視同仁;
四、講求效率，仔細認真;
五、嚴于律己，寬于待人;
六、精讀細講，教學相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學然后知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!
假期讀書筆記心得篇十二
這本書的作者深刻的描繪了家人之間的感情，在她的生花妙筆下，堅強的美珍、生病的媽媽、難過的爸爸、辛苦的外婆……都各具特色，曲折感動的故事情節(jié)讓我百讀不厭，這真的是一本值得大家閱讀的好書。
其中有一段讓我感動的情節(jié)，是美珍與媽媽離別的那一段。美珍和媽媽必須天人永隔，她卻很堅強的接受事實，因為她知道，如果她哭了，天上的媽媽也會很傷心。她并沒有因為媽媽離開了而自暴自棄、怨天尤人，這種堅強的表現(xiàn)，讓我發(fā)自內心的感動，所以我很敬佩美珍的堅強，以后不管遇到再大的困難，我也會學習美珍堅強面對。
美珍除了很堅強外，也很懂事、很貼心，美珍的媽媽得了癌癥必須住院治療，無法打理家里，而家里大大小小的事全都由美珍一手包辦，美珍為了減輕媽媽的負擔，于是主動幫忙照顧弟弟、幫忙洗碗，不辭辛勞的照顧家里，這是她值得大家學習的地方，美珍不會因為媽媽生病掉發(fā)、怕同學恥笑，還主動邀請媽媽去參加家長會，這表示美珍很愛他媽媽，即使生病的也是一樣。
有一次美珍的媽媽正在煮飯，因為她的手會麻痹，以致陶鍋掉在地上，當美珍跑去看時，美珍的媽媽卻說：“手好像沾到油了，所以不小心滑了一下?！闭f完便轉身擦眼淚。看到這里，我覺得美珍的媽媽很偉大，為了不讓美珍擔心自己，忍住病痛，雖然很痛苦，卻還是以笑容面對他們，我能體會出美珍與媽媽之間那種偉大的親情，是任何金錢都換取不到的。
看了《媽媽最后的禮物》這本書，讓我想到我的媽媽，從小到大都是無微不至的在照顧我，從小我的身體就很不好，又有氣喘的毛病，所以媽媽要常常帶我去看醫(yī)生，媽媽照顧我是非常辛苦的，但媽媽從來不覺得厭煩，總是很有耐心的鼓勵我，所以我很感謝她，從現(xiàn)在起，要好好孝順媽媽，分擔媽媽的辛勞，珍惜現(xiàn)在與媽媽的相處時光。
假期讀書筆記心得篇十三
無論是暑假還是寒假，每到假期時間，同學們總是期待著一段無憂無慮、充實愉悅的時光。這個假期，你可能選擇旅游、探親、學習、工作等各種方式度過。而隨著假期逐漸落下帷幕，你是否想把假期筆記整理一下，回憶起這段時間的種種經歷與收獲呢？今天，本文將分享我的假期筆記心得體會。
第二段：旅游感悟
今年暑假，我選擇了與朋友去了趟黃山。這個假期給了我很多閑暇的時間，去觀賞中國最美的山脈之一，享受大自然的美好。在黃山，我感受到的不僅有眼前山川奇妙壯麗的美景，還能感受到每個景點的獨特氣息，看到不同的人與事，感受那份恬靜和喧囂。這次旅游，讓我更加珍惜生命中的點滴時光，更加懂得了感恩與包容。
第三段：學術收獲
除了旅游，我也沒有放松學習。在這個假期，我報名參加了一門計算機編程課程，并且從中獲得了很多寶貴的經驗。這門課程的老師注重學生的實踐掌握，讓我更加熟練在Python等語言進行編程。除此之外，我也通過閱讀相關的書籍，學習了一些數(shù)據(jù)科學分析等方面的知識。在這個過程中，我從學術方面得到滿足，同時也為我未來的拓展與企圖打下了基礎。
第四段：人際交往
這個假期中，我也努力在人際交往方面進行提升。我觀察到社會交往是很復雜的，很多時候需要細心的觀察以及語言的微調。雖然假期時間相對比較短暫，但是我成功地交了一些新朋友，也讓那些望眼欲穿的老友們得以相聚重溫往事。這樣的人際交往讓我感到非常的愜意和快樂。
第五段：總結感悟
總的來說，這個假期對我來說是一個充實、多彩，極具意義的度假時間。在這個假期中，我不僅體驗到了旅游的美好，也獲得到了學習、交往方面的不少收獲和成果。這個假期的經歷和感悟也讓我懂得了一個道理：無論在任何時候，生命都需要我們去探索和發(fā)現(xiàn)。邁出一步，嘗試去突破自己所熟悉的領域，才能往更廣闊的世界邁進。也祝愿每一個人在這個假期的收獲更加充實，更加美好，在未來的日子里小心扶持著我們的成長腳步，把今天的經歷成為未來的美好回憶。
假期讀書筆記心得篇十四
讀書筆記600字以上——培根隨筆讀書筆記
《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學家的弗蘭西斯·培根所著。《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。
在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽?！笨梢娗笾梢愿淖內说拿\，在我們的一生中是相當重要的。
在《論猜疑》中，培根說道：“當你產生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經預先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人。可見在人生中猜疑，是人的思想在做亂。
在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻的，是《論美》篇。這是一篇關于“美”之作，語言簡潔，內涵土獨特，充滿哲理性。“美”本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的人生觀問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要勝于顏色之美，優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的，是內在美的'折射表現(xiàn)，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，每才會放射出真正的光輝。
《論嫉妒》中，我也領會不少彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個陌生人的發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。因為這種人的提升被看作是正當?shù)摹?BR> 嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路,同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢.
讀書筆記600字以上——提醒幸福讀書筆記
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸?！妨?，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現(xiàn)實生活上，每個人的經歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲。”我們應該以樂觀的態(tài)度面對人生中的一些災難。“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體?！卞X沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵?！爱斘覀儾辉傧碛薪】档臅r候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心。”
每個人的人生際遇各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的余地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經過了這些挫折之后，就會有好日子等著你。“不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”人生就是這樣，先苦后甜，這才是最真實的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大力量去完成每一件事，因為我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發(fā)生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，所以我們要做到，認真活好每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什么意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
假期讀書筆記心得篇十五
深了，微風吹起窗簾我坐在窗臺前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國著名作家莫泊桑寫的書之后使我對作者所處的環(huán)境和當時的社會有了較深的了解。這部小說的不朽價值，在于成功地塑造了一個野心勃勃的“當代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時，還是鐵路局一個寒酸的小職員，可是曾幾何時，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個問題。
朋友，在你寂寞的時候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時候，他是你最忠實的聽眾，在你的心感到寒冷的時候，他用肩膀為你撐開了整個夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴寒；在你絕望的時候，他會為你顛覆一個世界，只為你一個開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學識，他連中學畢業(yè)會考也不曾經過，文筆和中學生一般拙劣，進報社的第一篇文章，他也不得不請福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因為他有一副漂亮的臉蛋嗎？使他贏來了一個又一個的榮譽。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點光輝的影子。社會生活中，難道只剩這種了嗎？不，當然不是，我們每個人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認為，友情也一樣，不知前生要經歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對他肝膽相照，所以我認為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因為別人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
假期讀書筆記心得篇十六
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書。
令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經過了波士頓之行后每年冬天都在北方過。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂乎。看著，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來。
海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭?，她就會快樂?BR> 假期讀書筆記心得篇十七
當我初次閱讀《哈利?波特》這部作品時，只是普通地認為這只不過是一個小魔法師在學校開心的生活罷了，所以就帶著無所謂的態(tài)度看了下去?？墒?，在接下來的情節(jié)中，我看見了哈利所背負著的東西，他有著一般人無法想象的痛苦回憶，當他還是個嬰兒時，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個傷疤。
這一切都是因為愛吧!因為愛，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復活，即使再也見不到自己日思夜想的父母;因為愛，哈利才會不顧危險地進入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因為愛，哈利才會拼命保護小天狼星，面對成百的攝魂怪;因為愛，哈利才能想象著和父母、小天狼星一起生活的場景而使出守護神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場景永遠也不可能實現(xiàn)……雖然從未體驗過父母的愛的哈利經歷了無數(shù)的挫折，但是他的身邊總有著那一群朋友支持著他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動力之一。而在這些經歷中，他也逐漸了解自己的父母，了解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情溫暖了他，而親情卻給了他強大的力量，這就是愛吧!
眼看著時間一點一滴地流逝，小哈利也逐漸成長起來，盡管哈利被別的同學懷疑過是“蛇語者”的繼承人，被別人嘲笑過、諷刺過、挖苦過，羅恩、赫敏也從未離開過他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對危險。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分：他們一起去保護魔法石，共同面對密室中的危機，結伴去營救無辜的小天狼星?布萊克，以及挑戰(zhàn)伏地魔等一群黑魔法師。哈利的力量因為友情而更加強大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛，永恒的主題。哈利?波特的故事，永不結束。