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個人議論文素材 國家與個人議論文篇一
經(jīng)濟社會的發(fā)展離不開人才的支撐，我國特色社會主義的發(fā)展同樣需要大量的優(yōu)秀人才，即文化專業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)兼具的綜合性人才。只有經(jīng)過思想政治教育的人才，才會具有強大的精神動力、高尚的品質(zhì)、健全的人格，以及健康過硬的心理素質(zhì)和崇高的精神修養(yǎng)。在提升人才的文化專業(yè)技能的同時，奠定其思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治教育在促進個人價值方面的功能，這樣才能促使我國經(jīng)濟、社會與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保社會各方面的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。
二、實現(xiàn)思想政治教育個人價值的主要途徑
（一）堅持“以人為本”的教育理念。傳統(tǒng)的教育理念很大程度上決定著教育在價值方面的取向，而我國長期存在的“社會本位”的片面教育理念，即認為一旦社會取得發(fā)展，個人就自然而然的能夠得到進步和發(fā)展。然而，對于思想政治教育而言，教育與受教育這兩者都是教育的主體，其本身是密切的相互促進關系，屬于一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。同時，這兩者之間又是完全平等的關系。所以，堅持“以人為本”的教育理念是實現(xiàn)思想政治教育個人價值的重要前提與條件，對于個人的全面發(fā)展具有重要的促進作用。
（二）加強個人精神世界的豐富。思想政治教育是從培育人的思想、道德、品質(zhì)等綜合素質(zhì)為出發(fā)點和根本點，旨在完善人的多方面需要，不斷提升人的精神需求，并促進人用科學思維、科學立場、科學觀點以及科學方法等去認識、理解這個世界。因此，豐富個人的思想精神世界，不但有助于開展思想政治教育，而且有利于個人思維、情感、智慧以及品質(zhì)等多方面能力的提升與發(fā)展，從而更好更快的實現(xiàn)個人價值。[2]
（三）改進思想政治教育的方法。傳統(tǒng)思想政治教育是把教育者作為整個環(huán)節(jié)的核心，而現(xiàn)代化的思想政治教育迫切需要改變這種教育方法，樹立以受教育者為主體的適應社會發(fā)展的思想政治教育方法，即結合受教育者的實際情況，如立場、需要、利益、期望等，深入開展思想政治教育，激發(fā)廣大受教育者的積極性與主動性，促使他們進行自主學習、自我調(diào)整、自我完善與自我提升，實現(xiàn)個人思想、性格、心理、精神等的全面發(fā)展，最大程度發(fā)揮思想政治教育促進個人價值實現(xiàn)的功能。
（四）完善思想政治教育內(nèi)容。當今社會，要想促使思想政治教育個人價值的實現(xiàn)，一方面要注重對受教育者的心理引導和教育，幫助其克服困難、強化意志力，增強適應社會環(huán)境的能力，樹立積極樂觀的心態(tài)。另一方面要加強法律法規(guī)的教育，大力宣傳法制教育，營造學法、懂法、尊法、守法的良好社會環(huán)境，同時還要增強公民的紀律教育，強化公民的紀律意識，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，如此才更加有助于思想政治教育個人價值的實現(xiàn)。[3]
三、小結
思想政治教育對于提升人們的溝通辦事能力非常有益。人類的價值觀教育不單單是抽象的概念，而且包含有豐富的為人處世的實用技巧。這些能力與技巧主要是通過經(jīng)驗的總結與積累得來的，對于豐富人們的生活，正確解決人生旅途中存在的問題與困難，具有非常重要的意義。傳統(tǒng)的思想政治教育沒有對這些方面予以足夠的重視，講的內(nèi)容也與實際聯(lián)系的不夠緊密，缺乏具體針對性，給人一種不切合實際的感覺與認識，以至于很多青少年從思想上未對其認可，甚至從小攤小販手中購買書籍尋找各種經(jīng)驗與技能。但是，市場上的書籍魚龍混雜，質(zhì)量與標準可以說是參次不齊，特別是一些書籍朝著“奉承”、“黑心”等負方向?qū)V大青少年進行引導，嚴重影響了他們的成長與身心健康。而思想政治教育如果能夠充分發(fā)揮其對青少年身心方面的正面引導教育功能，將會對他們產(chǎn)生非常有益的影響。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇二
有這樣一個故事：宋國有個富人，由于下雨他家的墻被淋倒。他兒子和鄰居的一位老者都說：不修好一定會有人來偷竊。晚上家里果然來了小偷。富人覺得他兒子很聰明，卻認為老者是小偷。大概你也認同富人的說法，但若仔細一想便知不妥，親近的感情會影響理智的認識，所以請擦亮你的理智的雙眼。
聽罷這則材料，我們會有這樣的疑問：倘若告訴富人將有小偷來時的人和富人沒有任何親緣關系，那么富人恐怕會懷疑他倆，因為他們都和富人沒任何關系。所以說富人的判斷并非是理智的，而是受到世俗情感的影響，所以說生活中我們認識事物時或多或少會受到感情的影響。
然而并非所有人都會被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在審理自己侄兒包勉的案子時，完全排除了個人的感情，絲毫沒有受到情感的影響。用他的話說就是：公堂之上無父子。就因為此，他才被后世之人連連稱頌。
19世紀偉大的物理學家牛頓，是力學系統(tǒng)的創(chuàng)始人，而在當時人們正在研究光的本性，學術界有兩種說法，一種是認為光具有粒子性，它是由無數(shù)看不見的微粒組成的；而另一種是說光只具有波動性。當時兩派各舉出了例子和實驗來證明了自己的觀點。但由于牛頓支持粒子說，反對波動說，所以人們也就認為光只具有粒子性。從而使光的波動說發(fā)展很緩慢，直到20世紀初才被人們所接受。
現(xiàn)代著名物理學家史蒂芬·霍金，在研究黑洞問題時，曾收到他的導師的信，說黑洞是不會向外輻射能量的，勸他放棄這方面的研究，但霍金并沒有被感情蒙蔽，依然堅持認為黑洞會向外輻射能量。最終他因此獲得了"原子物理之父"的光榮稱號。
我們的世界是一個充滿情感的世界，我們在認識事物的本質(zhì)和探索世界的過程中都會不同程度地受到情感的干擾，因此我們要以"舉世渾濁我獨清，眾人皆醉而我獨醒"的高尚情操來撥開情感蒙蔽的雙眸，用客觀的、理智的、公平的態(tài)度來認識它。
“情感”猶如眼前的一片烏云，撥開它我們會發(fā)現(xiàn)藍天、綠水……
解析：任何觀點都需要事實的支持，但并非任何事實都能支持某些觀點。本文作者所選取的作為論據(jù)的事實相當恰切精致，像三根棟梁，成功地構建起了理論的大廈：撥開感情迷霧，把握理性光彩。這三個事例也各具特色而又相互補充，包青天以理性的頭腦來評判紛繁復雜的謎案，聲稱"公堂之上無父子"，是古之典范
也是中國倫理血緣超越的成功范例；史蒂芬·霍金堅持自己的判斷而避免老師的誤導從而取得巨大成就，是今之楷模，也是外國理性光彩的閃爍，牛頓的例子則從反面論證了本文的論點，這二正一反，非常具有說服力。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇三
一個人最重要的要認識自己。那么，一個人要正確的認識自己有那么容易嗎？一生中不認識自己的人大有人在，而做了一些錯事。在現(xiàn)在，還有許多年輕人就是因為不認識自己，不好好利用現(xiàn)在這個社會中狀況，受不起一點點挫折，坎坷，困難，悲觀，而不做任何事把時光白白流去，實在可惜。
認識自己是非常困難的，但自己要有一個正確的認識，這是一個做人的基本要求。
你先認識自己吧。也許你不會做復雜的難題，也不會記不住的如此多的單詞，但是你可以在別的方面考慮自己的專長，假如你的理科不好，但是你可以學文科，假如你連一張桌子都畫不好，但你有一個好嗓子......所以做人，要先認識自己，知道自己的長處，取長補短，找準目標，抓住時間把你所擅長的事情認真仔細的鉆研下去，就會有豐富的果實。
我們真的正確的要認識自己，才能看清世界，充實你自己，才能做出一番事業(yè)。
人心難測，知人難，為人知更難。而要知己，則是難上加難。我們要有自知之明，才能成功。
做人最重要的是誠實
五年前的一天，我偷了家里的二十元錢，可是，父母沒有“暴風驟雨”式地責備我，而是“天高云淡”般的和藹地教導我，還把那二十元錢買的東西送給了我，我也從中感悟到了“做人最重要的是誠實”。
那一天，我如往常一樣，放學后，獨自一人走路回家。當走到那我每天都在駐足癡望的玩具店門前時，一眼望見了一輛非常精致的玩具小火車，心里不禁癢癢的，多么希望能擁有它啊，但是，它的價錢是二十元，這二十元對于那時的我，簡直是一個天文數(shù)字。
回到家里，那輛精致的玩具小火車的影子，像著了魔似的在我腦海里
揮之不去，心里暗暗沉思著：“漂亮的小火車，總有一天我要得到你，可是我又該怎么辦呢？”
那一周的星期天是輪到我做家務。在晾衣服的時候，那漂亮的玩具小火車又浮現(xiàn)在我的眼前，正在我發(fā)呆的時候，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽的褲兜里有一疊錢，數(shù)一數(shù)，剛好二十元，心里暗暗慶幸，真是天助我也。于是，我連忙將這二十元錢藏了起來。
好不容易等到星期一上午放學，我急匆匆地奔向玩具店，想都沒想就將玩具火車買下了，生怕被別人搶去似的。
回到家里，我迫不及待地伸手從書包里拿出小火車，卻覺得這小火車沉重極了，“我是不是做錯了？……嗯，還是誠實點，告訴母親吧。”
那天晚上，我支支吾吾，手心直冒汗，我難以啟齒，“我——我拿了二十元錢，買了一輛玩具小火車……”我終于說出了口。
但是，令我意想不到的是，父母竟然沒有責備我，只是和藹地說：“你的誠實比一萬個二十元還重要，這輛小火車就當是給你的禮物吧?！?BR> 的確，一萬個二十元也比不上一個誠實。從此，我牢記并常常告誡自己：做人最重要的是誠實。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇四
心在，則無所不能。——題記
心在何處?
阿基米德說，我的心在數(shù)學那兒，于是有了“讓我畫完這個圓”的千古絕唱;錢鐘書說，我的心在文學，于是有了目不窺園，名滿天下;“掃把姐”說，我的心全在那一把掃把上，于是那把掃把像有了靈性，與她共舞出無限曼妙風情。
心要在，在所愛之處。
“千年滄海上，精衛(wèi)是吾魂?！蔽奶煜榈暮剖幷龤?，仍激勵著炎黃子孫。砰然令我心動的，是他至死不渝的報國之心。他將一顆心安放在日漸式微的國家上，一切行動便都有了落腳點。一切戰(zhàn)役，一切悲憤的詩，便都有了共同的根源，那便是對祖國的深沉的愛。心系國事，便有了那份勇氣，以匹夫之力，欲挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。林覺民何嘗不愛妻子?只是對國家的大愛使他拋卻兒女私情，投身于挽救危亡的事業(yè)。心在所愛之處，即便雷霆轟擊，亦不動搖絲毫。
心在所愛之處，便有了那種力量，能夠承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行。還記得那個潦倒的老人，“集腋成裘，妄續(xù)幽冥之錄;浮白載筆，僅成孤憤之書”，當屢試不中的蒲松齡開始各處搜集奇聞逸事時，人人都以為他瘋了，但在看過《聊齋志異》后，卻不得不感嘆那是一部“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的曠世奇書。正是有著那份信念，一心撲在文學上，他才能不理會眾人的非議，在自己選定的道路上一步一個腳印地艱難前行?？v使險阻無數(shù)，他只坦然視之。
有些人將心放錯了位置，便只能品嘗失敗的苦澀。唐玄宗愛著楊貴妃，沉迷于“溫泉水滑洗凝脂”，換來的卻只是“此日六軍同駐馬”，馬嵬兵變，大唐風光不再?，F(xiàn)在的一些人愛著名利金錢，向往高guan厚爵，換來的卻只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，卻再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達。可見，選擇所愛，也應慎重。
心在何處?
有些人不知心在何處，便只能“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜?！庇行┤苏义e了所愛，便只能如無頭蒼蠅，亂飛亂撞。而有些人，找對了心的位置，方不懼艱險，矢志不渝。
找回自己的心吧，找到你所愛的地方，將他安放。別再羨慕別人“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”只要心在，你也能做到。
心在，則無所不能。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇五
"一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起……輕輕松松進洞里。"讀了上面的這首童謠，不禁要想，螞蟻們把米搬進洞后會怎么做呢?
一種可能是將來分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。還有一種可能，就是三只小螞蟻誰不服誰，都想獨占米粒，于是有自相殘殺，結果呢?自不必說，三敗俱傷，誰也沒吃到。
如果問人們會選擇哪一項結果，可能大多數(shù)人都會選擇第一種。然而，真正當金錢、利益、權勢、夢想擺在人們面前的時候，大多數(shù)人選擇的都是后者，并且還會告訴我說："誰說三只螞蟻都吃不到米粒?我就會是那個勝利者。"沒錯，假如這世上只有三只螞蟻，你殺掉了其中兩個便成了世界的主人。但事實是，這個世界很大，外來的危險很多，殺掉了自己的同伴就等于剝?nèi)踝约旱牧α?。古人云：皮之不存，毛將焉附，即是這個道理。當你認為成了勝利者時，你又怎知會不會外來的敵人搶走你用同伴性命換來的米粒;當你吃完了這米粒時，你還會不會對重復。"一只螞蟻來搬米"的故事;而到了那時，你又一定會是勝利者嗎?
削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也許會說："好吧，我就老老實實的待在這個團隊中，什么也不做，行嗎?""什么也不做"就想待在團隊中，你在做夢吧!假如，在一支隊伍當中，人人都像你一樣，就好比組成物質(zhì)的分子，若一個個分子都懶洋洋的休息，那么物質(zhì)還會存在嗎?我們每個人都是團隊中不可缺少的分子，是我們之間的相互作用，相互吸引，相互關心，相互鼓勵，才使我們的團隊充滿生機，充滿創(chuàng)意，而在這集體當中的分子才會閃耀燦爛的星輝。
讓我們記住太平天國的教訓，互相信任，互相協(xié)助，切不可讓我們自己的尖刀，屠殺了同伴，屠殺了自己的前程。
我們要記住"三個和尚沒水喝"的教訓，為集體，也為自己注入一支甘甜的清泉，在集體中鑄就我們的意志，耀閃我的光輝。
讓我們在不屈的民族精神的引領下，在團隊精神的鼓舞下。在團隊的舞臺上，展示我們的青春，放飛我們的理想。
請為個人，在團隊的天空下，做一顆耀眼的晶星。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇六
說來也真是好笑，直到今天——20xx年3月16日，我才真正懂得了該如何握筆寫字的正確方式。迄今為止，我已經(jīng)32周歲了！
假如，我不是因為選擇去參加教師招聘考試而強迫自己去練字的話，可能這一輩子都不知道該怎樣去正確的握筆寫字。尤其是生活在這樣一個多數(shù)場合以電腦打字而代替寫字的時代里。
可能，有人會問我：“難道你不會寫字嗎？”“難道上學的時候，你的老師沒有教你該怎樣握筆寫字嗎？”我覺得，也只能這樣回答：“我會寫字，可是沒有學好！”因為，畢竟在很多同齡人中，有很多人字寫的不錯，握筆也很正確，特別是有那樣一句話，“師傅領進門，修行在個人”等候著我，所以，我毫無辯解的余地！
只是，我記得當年我的小學老師在教育我同桌的時候，曾經(jīng)說過那樣一句話，直到今天還時?；仨懺谖业亩?，“你的字寫的太歪了，你可以在寫字的時候把本子斜著點，這樣就正了！”當時，還順便表揚了一下我的握筆方式和工整的作業(yè)。此時，被夸獎過的我自然是滿心歡喜了，于是就牢牢記住了這句話。那時候的我一直都是班長，學習成績也很優(yōu)秀，自然在寫字方面也很用功，幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”，甚至，多次老師拿我的本子給同學們當做榜樣！直到今天，高度近視的我，依然是歪著身子在傾斜的本子上寫字，筆桿也依然是卡在虎口之上。中指由于寫字過多而變形似乎并不讓我感覺到有任何損失，因為我一直覺得那是勤學苦練的象征！
直到大學，我的字并不是很好看，雖然很多人也曾嘲笑過我的字還停留在小學階段，但是，我并沒有去怪我的老師，只怪自己沒有去練得一筆好字。特別是到了參加工作之后，寫字的機會就更好了，更多的時候是使用電腦辦公，加上，我也不需要憑寫字賺錢，就更加的沒有去在意字的好壞以及握筆方式的正確與否。也許是造化弄人，從未想過要去從事教師工作的我，恰恰就愛上了教師這個行業(yè)，并且成就的欲望又是如此之強。而我恰恰最擅長的就是語文學科，自熱寫好字就成了必修之課了。所以，練字就變成了正事兒！
就在昨天，不知道怎么就想到了要上網(wǎng)查一下“握筆”的方式，結果，讓我大吃一驚！原來，這么多年來，我居然連握筆都不會。特別是，看到錯誤的握筆方式將會給學生帶來多么嚴重的后果時，頓時，一身冷汗！
此時，我的小學老師教導我同桌的那句話，再次回響在我的耳畔，可是，我又能怎樣，是恨還是寬?。坑只蛟S是怪自己太過愚鈍，沒有好好修行？
我想，接下來唯一能做的就是：假如，有一天我真的成為了一名教師，定要為事事求真，方可施教！
個人議論文素材 國家與個人議論文篇七
當鐘聲敲響，20xx，終于過去。
這一年，全球經(jīng)濟被重創(chuàng)甚于世界大戰(zhàn)，多國政局之動蕩堪稱風雨飄搖，末日情緒四處彌漫，國際現(xiàn)實一片魔幻。時代面前，每個人都成為了主角，你我也不再置身事外。
凜冬將至，這卻也正是個人淬煉成金之時。
時代就像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃。而足夠優(yōu)秀的個人，才是我們交給時代最好的答案。望向歷史深處，抗戰(zhàn)風云中誕生了西南聯(lián)大人弦歌幸未絕的動人華章，內(nèi)憂外患的危亡時刻卻成就了戊戌六君子的一代風骨，改革開放中也正是落后的現(xiàn)狀賦予了我們父輩改造家國的機遇與決心，越艱難的時代，越是對個人的考驗，越是要求我們學會超越自己，也越是需要我們砥礪自身。二〇二一還一切未知，我們的前方，可能是冰山，可能是怒海，但我們每個人到要做好掌舵的準備，在時代中有所擔當，心懷前方。
從哪里來，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光瀉地，時代也要求著個人明白自己的使命。聽慣了生而為人，我很抱歉的無病呻吟，這終不是我們應有的姿態(tài)。在夜空中找到一顆最亮的星，讓夢想照亮我們前行。個人的夢想，是對自身的期許，也是個人使命所在，或許它不那么宏大，可它絕不平凡。在朝圣夢想的路上，時代不應成為我們的絆腳石或是退縮的接口，逆風憑借力，扶我上青云才是屬于我們的吶喊。個人從時代借力，時代也因為個人熠熠生輝。
每個人真正的職責只有一個：尋找自己，堅定地成為自己，時代同時也要求著我們學會堅守本心。回憶年初，一座大城，死守兩月。四萬醫(yī)護空降，八方物資馳援，黑暗被一個個瞬間重新照亮。李文亮與艾芬，接力講述了一個堅守的故事；84歲的鐘南山擠進高鐵餐車，北上于危難之際；除夕夜，整裝待發(fā)的軍醫(yī)在洗手間門口抱別哭泣的女兒，火神山燈火通明搶建醫(yī)院；一位志愿者堅定地寫下不計報酬，無論生死，一位新郎愧疚地告訴新娘疫情不散，婚禮延遲；而當兩大援鄂醫(yī)療團在天河機場不期而遇時，空寂的大廳里響起數(shù)百人心有戚戚的招呼聲、加油聲，就像黑夜里沖天而起的光。堅守，是中國一路走來的不二法門，也是時代呼吁的個人精神的詮釋。
凡是過往，皆為序章，每一粒熬過冬天的種子都有一個關于春天的夢想，在時代中不忘使命，在時代中學會堅守，人生瀟瀟，愿來日遼闊高遠，你我無悔。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇八
人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，直接；而精神之美似暗香浮動，需依托，靠修養(yǎng)方能呈現(xiàn)。
那什么是修養(yǎng)呢？是文明禮貌、知識文化還是清風明月、 淡茶閑花，都對。因為修養(yǎng)是一個非常美好高貴的詞語，是一個人的綜合素質(zhì)。但具體落到實處應該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識有關，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。
赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記??；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣寫道“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話；若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人；若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長；并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人”。
這就是對修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結合。并且修養(yǎng)之美無處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是用來勞動而不是索取的，腦是用來懺悔而不是偏執(zhí)的。手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
在紅樓里晴雯堪稱絕色，美得讓人心生妒忌甚至讓對手恐懼。曹侯偏愛她，讀者喜歡她，并不是因為她口角鋒芒、言辭激烈，而是因為她表里如一，干凈通透 ，使力不使心。太鋼易折，晴雯過早地夭折，本是思想不成熟和修養(yǎng)不夠的體現(xiàn)。最遺憾的是她錯過了成長的機會，無父無母，無人愛，是一株自由生長天性爛漫的野花。曹侯告訴我們?nèi)硕际橇Ⅲw的，不要怕承認自己沒修養(yǎng)，因為我們每個人都有待成長。
年輕的時候住單身，同寢室有二十八歲的，也有十八歲的。二十八歲的總愛管十八歲的，包括床單的平整，衣服的疊放甚至是牙膏的擠法。為這些小事總是說教挑剔，連旁者都覺得這個老姑娘有點變態(tài)，最后終于爆發(fā)戰(zhàn)爭。這告訴我們，每個人的個人空間都不可以長驅(qū)直入，人與人之間必須有一堵墻，這堵墻就是尊重，心靈之門要靠溫暖的金鑰匙才能打開。不管你年長年小，不管你對與錯，不管你比別人多行，不管你出于什么樣的心態(tài)和目的，好的言語是必須的。
看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。你可以有一千個理由原諒自己，說出自己憤怒的原因，數(shù)落孩子的氣人和不對。這只證明你自私，證明你只自愛。孩子丟了你的臉，這才是你發(fā)火的主要原因；你要出氣，這才是真的。你控制不了，這就是你欠缺修養(yǎng)。如果說這是為了教育孩子或為孩子好之類的，那就太冠冕了，因為不論言教身教都在花開的每一個微距之間。一個平時不管不問，打牌，好逸惡勞，泡網(wǎng)聊天的人，不要指望中考或高考的餡餅砸到孩子身上。孩子不是你的私有財產(chǎn)，也不是你自身的連帶，更不是你實現(xiàn)夢想的工具。從剪斷臍帶那天起，他就擁有獨立的人格，即便他的看法想法不對，但你必須讓他發(fā)出自己的聲音。這就是對生命的尊重，這就是修養(yǎng)。還是紀伯倫的那句話，孩子只是借我們的腹部來到世上，我們要做的就是把弓拉滿，讓箭射向遠方。
我倒是很感動一句話“不需要你養(yǎng)老，只感謝參與你的成長。”我們每個人都需要成長，你的認知對了，你的修養(yǎng)就高了。和孩子說話，一定要學會蹲下，你笑了，孩子的世界自然就是春天了。這里包括你也包括我，事實和時間告訴我們，每個人都需要反省。
修養(yǎng)就是不管你有多強大，當你面對弱小時，你一定讓他發(fā)出自己的聲音，國與國是，家與家是，人與人更是。那些以大欺小，恃強凌弱的行為都是讓人不齒的行徑。
這世界很多人都在標榜自己有修養(yǎng)，只不過是以貶低別人做為修養(yǎng)。這是文盲，因為他們本身就不知道什么是修養(yǎng)。不是你學歷高你就不是文盲了，也不是你有知識就代表你文化了，更不是你穿的體面就和修養(yǎng)有什么關系了。這些概念不能混淆。如果指責和幫助是一雙手，請你伸出幫助的那只手，把另外的一只留給自己。
修養(yǎng)還體現(xiàn)在一些細節(jié)上。飯館里，一碗湯灑在你身上；公交上，一只皮鞋踩在你腳尖上。你咋辦，即便別人不道歉又如何，是隨風而去還是據(jù)理力爭。
有些人吃飯，喜歡把菜翻來覆去，翻得底朝天再夾起一口，那怕是一盤花生米或青菜都如此。這還不如那些一上來就狼吞虎咽的人率性，暫不說衛(wèi)不衛(wèi)生，也不說是不是貧窮年代留下的陋習。我想說這種行為實際暴露了一個人內(nèi)心的自私和心胸的狹隘。
有的男人有大男子主義，越是在人多的地方，越愛顯威風。這皆是自身的淺薄，怕有懼內(nèi)之說。修養(yǎng)的字典里沒有怕字，只有尊重友愛溫暖和謙讓。夫妻之道貴在自然，不秀恩愛也不示強弱。你越在乎的就是你越缺失的。經(jīng)?？磰蕵奉l道各國頒獎，也經(jīng)常聽到大日本帝國和大韓民族的叫法。這也沒什么，那是人家的自由，只是希望我們中國別這樣，大不大，強不強誰都知道。過好自己的日子，讓老百姓安居樂業(yè)，吃飽穿暖，沒后顧之憂才是真的，干嘛沒事叫囂這些。
楊絳說過讀書是為了遇見更好的自己。這句話告訴我們，學習不是狹隘的，不是為文憑學歷，升官發(fā)財?shù)?，更不是酸文假醋，故作清高寡淡的。而是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們視野更開闊些，能以更好的視角來詮釋這個世界。
社會是復雜的，啥人啥事都有，但不喜歡逼迫之說。我更相信，那些殺人放火惱羞成怒的都不是本性使然，而是內(nèi)心殘忍變態(tài)所致。這世界上沒有逼迫二字，多半都是自己為自己尋找借口，任何事情都有解決的途徑和辦法。這不是奴隸社會也不是封建社會，需要殺富濟貧，揭竿而起。也不是婚姻一旦有人入侵，非要潑硫酸；利益一旦傷害，就要刀兵相見。你相信孔老夫子能舉起屠刀嗎！如果能，我相信也是正當防衛(wèi)。我們必須承認，有些事就是修養(yǎng)不夠。
當然修養(yǎng)也不是一味退縮?？鬃拥牡茏幼迂曉鴨査裁词切摒B(yǎng)，孔子就講了一個故事。說有一條狗，在一條路上喜歡咬人。第一個男人來了，狗開始攻擊，這個男人本可以制服它，卻左躲右閃。狗不依不饒，撲上去狠咬了一口，鮮血直流，男人翻起一腳，把狗踢出很遠，狗打個滾落荒逃走了。第二個男人來了，狹路相逢，他想自己不是好欺負的，需決斗，狗撲上來時，他抓住狗的兩只前腿，狗不得動，狗咬了他胳膊一口，他咬了狗腦袋一口，就這樣一口一口輪番咬下去，最后兩敗俱傷。子貢聽后說，他咋和狗一樣呀！
是呀！他咋和狗一樣，這世界上什么人都有，每天一不小心就會被別人釋放的精神垃圾砸中，那怎么辦？總不能和第二個一樣人，你咬我一口，我咬你一口沒完沒了。這就是修養(yǎng)的分寸。
我們不要對號入座。有人說農(nóng)村人如何，就恨不得群起攻之；有人說某某省咋地，就恨不得全體討伐。這都沒必要，說的人有他的孤陋和愚昧，聽的人也不要風聲鶴唳，四面楚歌。點代不了面，千萬別往自己身上套。哪里人都有特點，一方水土養(yǎng)一方人，誰都熱愛自己的家鄉(xiāng)，人性都一樣。他打擊一片，你也不能善惡包攬。我們維護的是正義，保證的是自己，不能兼善天下，尚要獨善其身。說者也許無心，聽者也不必有意。我們每個人的境況不同，遭遇不同，高度不同，視角不同。千萬不要現(xiàn)身說法，你只是自己的楷模，不能成為別人的榜樣。言語是要經(jīng)過時間檢驗的，人品是要經(jīng)過事物考驗的。
什么是修養(yǎng)？當我們不再提修養(yǎng)二字，當心中的鮮花和綠草都一一盛開了，修養(yǎng)的春風就來了。同樣如果我修養(yǎng)夠了，也就不會在這喋喋不休了。因為修養(yǎng)只需像赫本那樣做好自己就行了；因為修養(yǎng)，只屬于你一個人的精神長相。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇一
經(jīng)濟社會的發(fā)展離不開人才的支撐，我國特色社會主義的發(fā)展同樣需要大量的優(yōu)秀人才，即文化專業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)兼具的綜合性人才。只有經(jīng)過思想政治教育的人才，才會具有強大的精神動力、高尚的品質(zhì)、健全的人格，以及健康過硬的心理素質(zhì)和崇高的精神修養(yǎng)。在提升人才的文化專業(yè)技能的同時，奠定其思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治教育在促進個人價值方面的功能，這樣才能促使我國經(jīng)濟、社會與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保社會各方面的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。
二、實現(xiàn)思想政治教育個人價值的主要途徑
（一）堅持“以人為本”的教育理念。傳統(tǒng)的教育理念很大程度上決定著教育在價值方面的取向，而我國長期存在的“社會本位”的片面教育理念，即認為一旦社會取得發(fā)展，個人就自然而然的能夠得到進步和發(fā)展。然而，對于思想政治教育而言，教育與受教育這兩者都是教育的主體，其本身是密切的相互促進關系，屬于一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。同時，這兩者之間又是完全平等的關系。所以，堅持“以人為本”的教育理念是實現(xiàn)思想政治教育個人價值的重要前提與條件，對于個人的全面發(fā)展具有重要的促進作用。
（二）加強個人精神世界的豐富。思想政治教育是從培育人的思想、道德、品質(zhì)等綜合素質(zhì)為出發(fā)點和根本點，旨在完善人的多方面需要，不斷提升人的精神需求，并促進人用科學思維、科學立場、科學觀點以及科學方法等去認識、理解這個世界。因此，豐富個人的思想精神世界，不但有助于開展思想政治教育，而且有利于個人思維、情感、智慧以及品質(zhì)等多方面能力的提升與發(fā)展，從而更好更快的實現(xiàn)個人價值。[2]
（三）改進思想政治教育的方法。傳統(tǒng)思想政治教育是把教育者作為整個環(huán)節(jié)的核心，而現(xiàn)代化的思想政治教育迫切需要改變這種教育方法，樹立以受教育者為主體的適應社會發(fā)展的思想政治教育方法，即結合受教育者的實際情況，如立場、需要、利益、期望等，深入開展思想政治教育，激發(fā)廣大受教育者的積極性與主動性，促使他們進行自主學習、自我調(diào)整、自我完善與自我提升，實現(xiàn)個人思想、性格、心理、精神等的全面發(fā)展，最大程度發(fā)揮思想政治教育促進個人價值實現(xiàn)的功能。
（四）完善思想政治教育內(nèi)容。當今社會，要想促使思想政治教育個人價值的實現(xiàn)，一方面要注重對受教育者的心理引導和教育，幫助其克服困難、強化意志力，增強適應社會環(huán)境的能力，樹立積極樂觀的心態(tài)。另一方面要加強法律法規(guī)的教育，大力宣傳法制教育，營造學法、懂法、尊法、守法的良好社會環(huán)境，同時還要增強公民的紀律教育，強化公民的紀律意識，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，如此才更加有助于思想政治教育個人價值的實現(xiàn)。[3]
三、小結
思想政治教育對于提升人們的溝通辦事能力非常有益。人類的價值觀教育不單單是抽象的概念，而且包含有豐富的為人處世的實用技巧。這些能力與技巧主要是通過經(jīng)驗的總結與積累得來的，對于豐富人們的生活，正確解決人生旅途中存在的問題與困難，具有非常重要的意義。傳統(tǒng)的思想政治教育沒有對這些方面予以足夠的重視，講的內(nèi)容也與實際聯(lián)系的不夠緊密，缺乏具體針對性，給人一種不切合實際的感覺與認識，以至于很多青少年從思想上未對其認可，甚至從小攤小販手中購買書籍尋找各種經(jīng)驗與技能。但是，市場上的書籍魚龍混雜，質(zhì)量與標準可以說是參次不齊，特別是一些書籍朝著“奉承”、“黑心”等負方向?qū)V大青少年進行引導，嚴重影響了他們的成長與身心健康。而思想政治教育如果能夠充分發(fā)揮其對青少年身心方面的正面引導教育功能，將會對他們產(chǎn)生非常有益的影響。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇二
有這樣一個故事：宋國有個富人，由于下雨他家的墻被淋倒。他兒子和鄰居的一位老者都說：不修好一定會有人來偷竊。晚上家里果然來了小偷。富人覺得他兒子很聰明，卻認為老者是小偷。大概你也認同富人的說法，但若仔細一想便知不妥，親近的感情會影響理智的認識，所以請擦亮你的理智的雙眼。
聽罷這則材料，我們會有這樣的疑問：倘若告訴富人將有小偷來時的人和富人沒有任何親緣關系，那么富人恐怕會懷疑他倆，因為他們都和富人沒任何關系。所以說富人的判斷并非是理智的，而是受到世俗情感的影響，所以說生活中我們認識事物時或多或少會受到感情的影響。
然而并非所有人都會被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在審理自己侄兒包勉的案子時，完全排除了個人的感情，絲毫沒有受到情感的影響。用他的話說就是：公堂之上無父子。就因為此，他才被后世之人連連稱頌。
19世紀偉大的物理學家牛頓，是力學系統(tǒng)的創(chuàng)始人，而在當時人們正在研究光的本性，學術界有兩種說法，一種是認為光具有粒子性，它是由無數(shù)看不見的微粒組成的；而另一種是說光只具有波動性。當時兩派各舉出了例子和實驗來證明了自己的觀點。但由于牛頓支持粒子說，反對波動說，所以人們也就認為光只具有粒子性。從而使光的波動說發(fā)展很緩慢，直到20世紀初才被人們所接受。
現(xiàn)代著名物理學家史蒂芬·霍金，在研究黑洞問題時，曾收到他的導師的信，說黑洞是不會向外輻射能量的，勸他放棄這方面的研究，但霍金并沒有被感情蒙蔽，依然堅持認為黑洞會向外輻射能量。最終他因此獲得了"原子物理之父"的光榮稱號。
我們的世界是一個充滿情感的世界，我們在認識事物的本質(zhì)和探索世界的過程中都會不同程度地受到情感的干擾，因此我們要以"舉世渾濁我獨清，眾人皆醉而我獨醒"的高尚情操來撥開情感蒙蔽的雙眸，用客觀的、理智的、公平的態(tài)度來認識它。
“情感”猶如眼前的一片烏云，撥開它我們會發(fā)現(xiàn)藍天、綠水……
解析：任何觀點都需要事實的支持，但并非任何事實都能支持某些觀點。本文作者所選取的作為論據(jù)的事實相當恰切精致，像三根棟梁，成功地構建起了理論的大廈：撥開感情迷霧，把握理性光彩。這三個事例也各具特色而又相互補充，包青天以理性的頭腦來評判紛繁復雜的謎案，聲稱"公堂之上無父子"，是古之典范
也是中國倫理血緣超越的成功范例；史蒂芬·霍金堅持自己的判斷而避免老師的誤導從而取得巨大成就，是今之楷模，也是外國理性光彩的閃爍，牛頓的例子則從反面論證了本文的論點，這二正一反，非常具有說服力。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇三
一個人最重要的要認識自己。那么，一個人要正確的認識自己有那么容易嗎？一生中不認識自己的人大有人在，而做了一些錯事。在現(xiàn)在，還有許多年輕人就是因為不認識自己，不好好利用現(xiàn)在這個社會中狀況，受不起一點點挫折，坎坷，困難，悲觀，而不做任何事把時光白白流去，實在可惜。
認識自己是非常困難的，但自己要有一個正確的認識，這是一個做人的基本要求。
你先認識自己吧。也許你不會做復雜的難題，也不會記不住的如此多的單詞，但是你可以在別的方面考慮自己的專長，假如你的理科不好，但是你可以學文科，假如你連一張桌子都畫不好，但你有一個好嗓子......所以做人，要先認識自己，知道自己的長處，取長補短，找準目標，抓住時間把你所擅長的事情認真仔細的鉆研下去，就會有豐富的果實。
我們真的正確的要認識自己，才能看清世界，充實你自己，才能做出一番事業(yè)。
人心難測，知人難，為人知更難。而要知己，則是難上加難。我們要有自知之明，才能成功。
做人最重要的是誠實
五年前的一天，我偷了家里的二十元錢，可是，父母沒有“暴風驟雨”式地責備我，而是“天高云淡”般的和藹地教導我，還把那二十元錢買的東西送給了我，我也從中感悟到了“做人最重要的是誠實”。
那一天，我如往常一樣，放學后，獨自一人走路回家。當走到那我每天都在駐足癡望的玩具店門前時，一眼望見了一輛非常精致的玩具小火車，心里不禁癢癢的，多么希望能擁有它啊，但是，它的價錢是二十元，這二十元對于那時的我，簡直是一個天文數(shù)字。
回到家里，那輛精致的玩具小火車的影子，像著了魔似的在我腦海里
揮之不去，心里暗暗沉思著：“漂亮的小火車，總有一天我要得到你，可是我又該怎么辦呢？”
那一周的星期天是輪到我做家務。在晾衣服的時候，那漂亮的玩具小火車又浮現(xiàn)在我的眼前，正在我發(fā)呆的時候，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽的褲兜里有一疊錢，數(shù)一數(shù)，剛好二十元，心里暗暗慶幸，真是天助我也。于是，我連忙將這二十元錢藏了起來。
好不容易等到星期一上午放學，我急匆匆地奔向玩具店，想都沒想就將玩具火車買下了，生怕被別人搶去似的。
回到家里，我迫不及待地伸手從書包里拿出小火車，卻覺得這小火車沉重極了，“我是不是做錯了？……嗯，還是誠實點，告訴母親吧。”
那天晚上，我支支吾吾，手心直冒汗，我難以啟齒，“我——我拿了二十元錢，買了一輛玩具小火車……”我終于說出了口。
但是，令我意想不到的是，父母竟然沒有責備我，只是和藹地說：“你的誠實比一萬個二十元還重要，這輛小火車就當是給你的禮物吧?！?BR> 的確，一萬個二十元也比不上一個誠實。從此，我牢記并常常告誡自己：做人最重要的是誠實。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇四
心在，則無所不能。——題記
心在何處?
阿基米德說，我的心在數(shù)學那兒，于是有了“讓我畫完這個圓”的千古絕唱;錢鐘書說，我的心在文學，于是有了目不窺園，名滿天下;“掃把姐”說，我的心全在那一把掃把上，于是那把掃把像有了靈性，與她共舞出無限曼妙風情。
心要在，在所愛之處。
“千年滄海上，精衛(wèi)是吾魂?！蔽奶煜榈暮剖幷龤?，仍激勵著炎黃子孫。砰然令我心動的，是他至死不渝的報國之心。他將一顆心安放在日漸式微的國家上，一切行動便都有了落腳點。一切戰(zhàn)役，一切悲憤的詩，便都有了共同的根源，那便是對祖國的深沉的愛。心系國事，便有了那份勇氣，以匹夫之力，欲挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。林覺民何嘗不愛妻子?只是對國家的大愛使他拋卻兒女私情，投身于挽救危亡的事業(yè)。心在所愛之處，即便雷霆轟擊，亦不動搖絲毫。
心在所愛之處，便有了那種力量，能夠承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行。還記得那個潦倒的老人，“集腋成裘，妄續(xù)幽冥之錄;浮白載筆，僅成孤憤之書”，當屢試不中的蒲松齡開始各處搜集奇聞逸事時，人人都以為他瘋了，但在看過《聊齋志異》后，卻不得不感嘆那是一部“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的曠世奇書。正是有著那份信念，一心撲在文學上，他才能不理會眾人的非議，在自己選定的道路上一步一個腳印地艱難前行?？v使險阻無數(shù)，他只坦然視之。
有些人將心放錯了位置，便只能品嘗失敗的苦澀。唐玄宗愛著楊貴妃，沉迷于“溫泉水滑洗凝脂”，換來的卻只是“此日六軍同駐馬”，馬嵬兵變，大唐風光不再?，F(xiàn)在的一些人愛著名利金錢，向往高guan厚爵，換來的卻只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，卻再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達。可見，選擇所愛，也應慎重。
心在何處?
有些人不知心在何處，便只能“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜?！庇行┤苏义e了所愛，便只能如無頭蒼蠅，亂飛亂撞。而有些人，找對了心的位置，方不懼艱險，矢志不渝。
找回自己的心吧，找到你所愛的地方，將他安放。別再羨慕別人“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”只要心在，你也能做到。
心在，則無所不能。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇五
"一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起……輕輕松松進洞里。"讀了上面的這首童謠，不禁要想，螞蟻們把米搬進洞后會怎么做呢?
一種可能是將來分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。還有一種可能，就是三只小螞蟻誰不服誰，都想獨占米粒，于是有自相殘殺，結果呢?自不必說，三敗俱傷，誰也沒吃到。
如果問人們會選擇哪一項結果，可能大多數(shù)人都會選擇第一種。然而，真正當金錢、利益、權勢、夢想擺在人們面前的時候，大多數(shù)人選擇的都是后者，并且還會告訴我說："誰說三只螞蟻都吃不到米粒?我就會是那個勝利者。"沒錯，假如這世上只有三只螞蟻，你殺掉了其中兩個便成了世界的主人。但事實是，這個世界很大，外來的危險很多，殺掉了自己的同伴就等于剝?nèi)踝约旱牧α?。古人云：皮之不存，毛將焉附，即是這個道理。當你認為成了勝利者時，你又怎知會不會外來的敵人搶走你用同伴性命換來的米粒;當你吃完了這米粒時，你還會不會對重復。"一只螞蟻來搬米"的故事;而到了那時，你又一定會是勝利者嗎?
削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也許會說："好吧，我就老老實實的待在這個團隊中，什么也不做，行嗎?""什么也不做"就想待在團隊中，你在做夢吧!假如，在一支隊伍當中，人人都像你一樣，就好比組成物質(zhì)的分子，若一個個分子都懶洋洋的休息，那么物質(zhì)還會存在嗎?我們每個人都是團隊中不可缺少的分子，是我們之間的相互作用，相互吸引，相互關心，相互鼓勵，才使我們的團隊充滿生機，充滿創(chuàng)意，而在這集體當中的分子才會閃耀燦爛的星輝。
讓我們記住太平天國的教訓，互相信任，互相協(xié)助，切不可讓我們自己的尖刀，屠殺了同伴，屠殺了自己的前程。
我們要記住"三個和尚沒水喝"的教訓，為集體，也為自己注入一支甘甜的清泉，在集體中鑄就我們的意志，耀閃我的光輝。
讓我們在不屈的民族精神的引領下，在團隊精神的鼓舞下。在團隊的舞臺上，展示我們的青春，放飛我們的理想。
請為個人，在團隊的天空下，做一顆耀眼的晶星。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇六
說來也真是好笑，直到今天——20xx年3月16日，我才真正懂得了該如何握筆寫字的正確方式。迄今為止，我已經(jīng)32周歲了！
假如，我不是因為選擇去參加教師招聘考試而強迫自己去練字的話，可能這一輩子都不知道該怎樣去正確的握筆寫字。尤其是生活在這樣一個多數(shù)場合以電腦打字而代替寫字的時代里。
可能，有人會問我：“難道你不會寫字嗎？”“難道上學的時候，你的老師沒有教你該怎樣握筆寫字嗎？”我覺得，也只能這樣回答：“我會寫字，可是沒有學好！”因為，畢竟在很多同齡人中，有很多人字寫的不錯，握筆也很正確，特別是有那樣一句話，“師傅領進門，修行在個人”等候著我，所以，我毫無辯解的余地！
只是，我記得當年我的小學老師在教育我同桌的時候，曾經(jīng)說過那樣一句話，直到今天還時?；仨懺谖业亩?，“你的字寫的太歪了，你可以在寫字的時候把本子斜著點，這樣就正了！”當時，還順便表揚了一下我的握筆方式和工整的作業(yè)。此時，被夸獎過的我自然是滿心歡喜了，于是就牢牢記住了這句話。那時候的我一直都是班長，學習成績也很優(yōu)秀，自然在寫字方面也很用功，幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”，甚至，多次老師拿我的本子給同學們當做榜樣！直到今天，高度近視的我，依然是歪著身子在傾斜的本子上寫字，筆桿也依然是卡在虎口之上。中指由于寫字過多而變形似乎并不讓我感覺到有任何損失，因為我一直覺得那是勤學苦練的象征！
直到大學，我的字并不是很好看，雖然很多人也曾嘲笑過我的字還停留在小學階段，但是，我并沒有去怪我的老師，只怪自己沒有去練得一筆好字。特別是到了參加工作之后，寫字的機會就更好了，更多的時候是使用電腦辦公，加上，我也不需要憑寫字賺錢，就更加的沒有去在意字的好壞以及握筆方式的正確與否。也許是造化弄人，從未想過要去從事教師工作的我，恰恰就愛上了教師這個行業(yè)，并且成就的欲望又是如此之強。而我恰恰最擅長的就是語文學科，自熱寫好字就成了必修之課了。所以，練字就變成了正事兒！
就在昨天，不知道怎么就想到了要上網(wǎng)查一下“握筆”的方式，結果，讓我大吃一驚！原來，這么多年來，我居然連握筆都不會。特別是，看到錯誤的握筆方式將會給學生帶來多么嚴重的后果時，頓時，一身冷汗！
此時，我的小學老師教導我同桌的那句話，再次回響在我的耳畔，可是，我又能怎樣，是恨還是寬?。坑只蛟S是怪自己太過愚鈍，沒有好好修行？
我想，接下來唯一能做的就是：假如，有一天我真的成為了一名教師，定要為事事求真，方可施教！
個人議論文素材 國家與個人議論文篇七
當鐘聲敲響，20xx，終于過去。
這一年，全球經(jīng)濟被重創(chuàng)甚于世界大戰(zhàn)，多國政局之動蕩堪稱風雨飄搖，末日情緒四處彌漫，國際現(xiàn)實一片魔幻。時代面前，每個人都成為了主角，你我也不再置身事外。
凜冬將至，這卻也正是個人淬煉成金之時。
時代就像篩子，篩得每一個人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃。而足夠優(yōu)秀的個人，才是我們交給時代最好的答案。望向歷史深處，抗戰(zhàn)風云中誕生了西南聯(lián)大人弦歌幸未絕的動人華章，內(nèi)憂外患的危亡時刻卻成就了戊戌六君子的一代風骨，改革開放中也正是落后的現(xiàn)狀賦予了我們父輩改造家國的機遇與決心，越艱難的時代，越是對個人的考驗，越是要求我們學會超越自己，也越是需要我們砥礪自身。二〇二一還一切未知，我們的前方，可能是冰山，可能是怒海，但我們每個人到要做好掌舵的準備，在時代中有所擔當，心懷前方。
從哪里來，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光瀉地，時代也要求著個人明白自己的使命。聽慣了生而為人，我很抱歉的無病呻吟，這終不是我們應有的姿態(tài)。在夜空中找到一顆最亮的星，讓夢想照亮我們前行。個人的夢想，是對自身的期許，也是個人使命所在，或許它不那么宏大，可它絕不平凡。在朝圣夢想的路上，時代不應成為我們的絆腳石或是退縮的接口，逆風憑借力，扶我上青云才是屬于我們的吶喊。個人從時代借力，時代也因為個人熠熠生輝。
每個人真正的職責只有一個：尋找自己，堅定地成為自己，時代同時也要求著我們學會堅守本心。回憶年初，一座大城，死守兩月。四萬醫(yī)護空降，八方物資馳援，黑暗被一個個瞬間重新照亮。李文亮與艾芬，接力講述了一個堅守的故事；84歲的鐘南山擠進高鐵餐車，北上于危難之際；除夕夜，整裝待發(fā)的軍醫(yī)在洗手間門口抱別哭泣的女兒，火神山燈火通明搶建醫(yī)院；一位志愿者堅定地寫下不計報酬，無論生死，一位新郎愧疚地告訴新娘疫情不散，婚禮延遲；而當兩大援鄂醫(yī)療團在天河機場不期而遇時，空寂的大廳里響起數(shù)百人心有戚戚的招呼聲、加油聲，就像黑夜里沖天而起的光。堅守，是中國一路走來的不二法門，也是時代呼吁的個人精神的詮釋。
凡是過往，皆為序章，每一粒熬過冬天的種子都有一個關于春天的夢想，在時代中不忘使命，在時代中學會堅守，人生瀟瀟，愿來日遼闊高遠，你我無悔。
個人議論文素材 國家與個人議論文篇八
人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，直接；而精神之美似暗香浮動，需依托，靠修養(yǎng)方能呈現(xiàn)。
那什么是修養(yǎng)呢？是文明禮貌、知識文化還是清風明月、 淡茶閑花，都對。因為修養(yǎng)是一個非常美好高貴的詞語，是一個人的綜合素質(zhì)。但具體落到實處應該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識有關，但不是必然，主要來自家庭的影響和后天的修為。
赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記??；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個概念，她在遺言里這樣寫道“若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話；若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人；若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長；并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人”。
這就是對修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結合。并且修養(yǎng)之美無處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是用來勞動而不是索取的，腦是用來懺悔而不是偏執(zhí)的。手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
在紅樓里晴雯堪稱絕色，美得讓人心生妒忌甚至讓對手恐懼。曹侯偏愛她，讀者喜歡她，并不是因為她口角鋒芒、言辭激烈，而是因為她表里如一，干凈通透 ，使力不使心。太鋼易折，晴雯過早地夭折，本是思想不成熟和修養(yǎng)不夠的體現(xiàn)。最遺憾的是她錯過了成長的機會，無父無母，無人愛，是一株自由生長天性爛漫的野花。曹侯告訴我們?nèi)硕际橇Ⅲw的，不要怕承認自己沒修養(yǎng)，因為我們每個人都有待成長。
年輕的時候住單身，同寢室有二十八歲的，也有十八歲的。二十八歲的總愛管十八歲的，包括床單的平整，衣服的疊放甚至是牙膏的擠法。為這些小事總是說教挑剔，連旁者都覺得這個老姑娘有點變態(tài)，最后終于爆發(fā)戰(zhàn)爭。這告訴我們，每個人的個人空間都不可以長驅(qū)直入，人與人之間必須有一堵墻，這堵墻就是尊重，心靈之門要靠溫暖的金鑰匙才能打開。不管你年長年小，不管你對與錯，不管你比別人多行，不管你出于什么樣的心態(tài)和目的，好的言語是必須的。
看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。你可以有一千個理由原諒自己，說出自己憤怒的原因，數(shù)落孩子的氣人和不對。這只證明你自私，證明你只自愛。孩子丟了你的臉，這才是你發(fā)火的主要原因；你要出氣，這才是真的。你控制不了，這就是你欠缺修養(yǎng)。如果說這是為了教育孩子或為孩子好之類的，那就太冠冕了，因為不論言教身教都在花開的每一個微距之間。一個平時不管不問，打牌，好逸惡勞，泡網(wǎng)聊天的人，不要指望中考或高考的餡餅砸到孩子身上。孩子不是你的私有財產(chǎn)，也不是你自身的連帶，更不是你實現(xiàn)夢想的工具。從剪斷臍帶那天起，他就擁有獨立的人格，即便他的看法想法不對，但你必須讓他發(fā)出自己的聲音。這就是對生命的尊重，這就是修養(yǎng)。還是紀伯倫的那句話，孩子只是借我們的腹部來到世上，我們要做的就是把弓拉滿，讓箭射向遠方。
我倒是很感動一句話“不需要你養(yǎng)老，只感謝參與你的成長。”我們每個人都需要成長，你的認知對了，你的修養(yǎng)就高了。和孩子說話，一定要學會蹲下，你笑了，孩子的世界自然就是春天了。這里包括你也包括我，事實和時間告訴我們，每個人都需要反省。
修養(yǎng)就是不管你有多強大，當你面對弱小時，你一定讓他發(fā)出自己的聲音，國與國是，家與家是，人與人更是。那些以大欺小，恃強凌弱的行為都是讓人不齒的行徑。
這世界很多人都在標榜自己有修養(yǎng)，只不過是以貶低別人做為修養(yǎng)。這是文盲，因為他們本身就不知道什么是修養(yǎng)。不是你學歷高你就不是文盲了，也不是你有知識就代表你文化了，更不是你穿的體面就和修養(yǎng)有什么關系了。這些概念不能混淆。如果指責和幫助是一雙手，請你伸出幫助的那只手，把另外的一只留給自己。
修養(yǎng)還體現(xiàn)在一些細節(jié)上。飯館里，一碗湯灑在你身上；公交上，一只皮鞋踩在你腳尖上。你咋辦，即便別人不道歉又如何，是隨風而去還是據(jù)理力爭。
有些人吃飯，喜歡把菜翻來覆去，翻得底朝天再夾起一口，那怕是一盤花生米或青菜都如此。這還不如那些一上來就狼吞虎咽的人率性，暫不說衛(wèi)不衛(wèi)生，也不說是不是貧窮年代留下的陋習。我想說這種行為實際暴露了一個人內(nèi)心的自私和心胸的狹隘。
有的男人有大男子主義，越是在人多的地方，越愛顯威風。這皆是自身的淺薄，怕有懼內(nèi)之說。修養(yǎng)的字典里沒有怕字，只有尊重友愛溫暖和謙讓。夫妻之道貴在自然，不秀恩愛也不示強弱。你越在乎的就是你越缺失的。經(jīng)?？磰蕵奉l道各國頒獎，也經(jīng)常聽到大日本帝國和大韓民族的叫法。這也沒什么，那是人家的自由，只是希望我們中國別這樣，大不大，強不強誰都知道。過好自己的日子，讓老百姓安居樂業(yè)，吃飽穿暖，沒后顧之憂才是真的，干嘛沒事叫囂這些。
楊絳說過讀書是為了遇見更好的自己。這句話告訴我們，學習不是狹隘的，不是為文憑學歷，升官發(fā)財?shù)?，更不是酸文假醋，故作清高寡淡的。而是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們視野更開闊些，能以更好的視角來詮釋這個世界。
社會是復雜的，啥人啥事都有，但不喜歡逼迫之說。我更相信，那些殺人放火惱羞成怒的都不是本性使然，而是內(nèi)心殘忍變態(tài)所致。這世界上沒有逼迫二字，多半都是自己為自己尋找借口，任何事情都有解決的途徑和辦法。這不是奴隸社會也不是封建社會，需要殺富濟貧，揭竿而起。也不是婚姻一旦有人入侵，非要潑硫酸；利益一旦傷害，就要刀兵相見。你相信孔老夫子能舉起屠刀嗎！如果能，我相信也是正當防衛(wèi)。我們必須承認，有些事就是修養(yǎng)不夠。
當然修養(yǎng)也不是一味退縮?？鬃拥牡茏幼迂曉鴨査裁词切摒B(yǎng)，孔子就講了一個故事。說有一條狗，在一條路上喜歡咬人。第一個男人來了，狗開始攻擊，這個男人本可以制服它，卻左躲右閃。狗不依不饒，撲上去狠咬了一口，鮮血直流，男人翻起一腳，把狗踢出很遠，狗打個滾落荒逃走了。第二個男人來了，狹路相逢，他想自己不是好欺負的，需決斗，狗撲上來時，他抓住狗的兩只前腿，狗不得動，狗咬了他胳膊一口，他咬了狗腦袋一口，就這樣一口一口輪番咬下去，最后兩敗俱傷。子貢聽后說，他咋和狗一樣呀！
是呀！他咋和狗一樣，這世界上什么人都有，每天一不小心就會被別人釋放的精神垃圾砸中，那怎么辦？總不能和第二個一樣人，你咬我一口，我咬你一口沒完沒了。這就是修養(yǎng)的分寸。
我們不要對號入座。有人說農(nóng)村人如何，就恨不得群起攻之；有人說某某省咋地，就恨不得全體討伐。這都沒必要，說的人有他的孤陋和愚昧，聽的人也不要風聲鶴唳，四面楚歌。點代不了面，千萬別往自己身上套。哪里人都有特點，一方水土養(yǎng)一方人，誰都熱愛自己的家鄉(xiāng)，人性都一樣。他打擊一片，你也不能善惡包攬。我們維護的是正義，保證的是自己，不能兼善天下，尚要獨善其身。說者也許無心，聽者也不必有意。我們每個人的境況不同，遭遇不同，高度不同，視角不同。千萬不要現(xiàn)身說法，你只是自己的楷模，不能成為別人的榜樣。言語是要經(jīng)過時間檢驗的，人品是要經(jīng)過事物考驗的。
什么是修養(yǎng)？當我們不再提修養(yǎng)二字，當心中的鮮花和綠草都一一盛開了，修養(yǎng)的春風就來了。同樣如果我修養(yǎng)夠了，也就不會在這喋喋不休了。因為修養(yǎng)只需像赫本那樣做好自己就行了；因為修養(yǎng)，只屬于你一個人的精神長相。