優(yōu)質(zhì)親子共讀讀后感(匯總14篇)

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    這本書給予我很多啟發(fā),讀后感中包含了我對人生的一些思考和感悟。讀后感寫作需要思考和總結(jié),如何在篇章中把握好總結(jié)的重點?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒。希望通過閱讀這些范文,能夠給大家寫作讀后感時提供一些啟示和思路。讀后感是一種個人的體驗和感受,每個人的讀書體會都是獨特的。因此,在寫讀后感時,不要拘泥于別人的觀點,要真誠地表達自己的思考和感受,這樣才能使讀后感更具個人特色和感染力。
    親子共讀讀后感篇一
    今天,我邀請了阿姨、媽媽和我共同閱讀、享受《我要做好孩子》這本書。
    這是適合孩子和家長共同閱讀的一本好書。書中講述了一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的六年級女孩——金鈴。為了做一個家長老師滿意的“好孩子”她作了種種努力,最后和同學們一起充滿信心地走進升學考試考場……書中把她在學校生活、家庭生活活生生地展現(xiàn)在我們面前。
    書中有一段“好學校、壞學?!敝姓f:我們孩子是“自然發(fā)展還是適當加點壓力的問題”,阿姨和媽媽展開了討論?!敖o點壓力才能成才,就像錯誤不改,就會一直錯下去”我迫不及待地說,“沒有壓力就沒有動力,父母適當?shù)囊龑Ш⒆硬拍茏聣殉砷L!”媽媽說。阿姨表示贊同“今天不努力學習,明天努力找工作”。聽了媽媽、阿姨的一番對話,我心里似乎理解了父母的一片苦心。
    我們繼續(xù)往下讀“金鈴是好孩子嗎?我是好孩子嗎?怎樣的孩子才是好孩子呢?”我提出了這樣的一個問題?!拔艺J為好孩子是愛讀書、懂禮貌、講文明、誠實守信,各方面全面發(fā)展的才是好孩子”。媽媽說“應該是有責任心、善良、誠實的孩子才算”。阿姨說:“好孩子應該是有愛心、有信心戰(zhàn)勝困難,學習充滿自信的孩子才是好孩子?!?BR>    不知不學這本書全部看完了,親子閱讀非常好,我想快樂的閱讀拉近了我與阿姨、媽媽之間的距離,有了溝通的話題,也加深了我們之間的親情。
    親子共讀讀后感篇二
    這段時間和兒子一起閱讀時,每每讀完一本書,兒子就會自然而然地發(fā)表一些自己的見解和感悟,現(xiàn)記錄下來。
    《洋蔥頭歷險記》
    我知道了,在一本書中,出現(xiàn)頻率最高的人物是主角,在這本書中洋蔥頭和小櫻桃是主角。這本書就好像是好人與壞人之間的斗爭,小櫻桃是打入敵人內(nèi)部的'臥底。
    《禮貌待人》
    不要每次把自己當老大,也要聽聽別人的意見是什么。朋友之間不要互相吵架,互相鬧矛盾,一定要分清是誰錯了,錯到了那里。
    雖然兒子的理解有時可能有些片面,畢竟他動腦筋去想了,還是予以肯定,希望兒子把這個方法堅持下去。
    親子共讀讀后感篇三
    每一天晚上睡覺前半小時,陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒,因為女兒開始不肯獨睡,于是就答應她每一天睡覺前陪她半小時,但是這半小時務必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了共讀的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了,和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到,從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)親子共讀正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數(shù)而寫,也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的完成。
    女兒很小的時候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣,因為本人在書店工作的原因,平時能留意到很多好書,那時就給她買了很多適合她的書,雖然有時候可能還看不太明白,而且也撕壞了很多書,但是在撕書的過程中也學習了上面的知識。盡管從沒刻意教她認讀漢字,但在不知不覺中她已經(jīng)能認識很多漢字,而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。之后我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
    如今女兒已是一名一年級的小學生,從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅持寫日記。從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習慣都離不開每一天親子共讀的'功勞。
    此刻,我是如此幸福,我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的情緒讓我的孩子貼的更近,彼此沒有隔閡,像朋友那樣親密無間,無話不談,能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境,學習環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
    紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道:你能夠給他們愛,卻不能夠給他們思想,因為他們有自己的思想,你們能夠蔭庇他們的身體,卻不能蔭庇他們的靈魂。
    是啊,那就讓我們給孩子一生的好書,陪他們共讀閱讀經(jīng)典,閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!
    親子共讀讀后感篇四
    我喜歡讀書,我的媽媽也喜歡讀書,媽媽困惑的是選取什么樣的書才對我的發(fā)展、身心健康有益,一向是媽媽的困惑?,F(xiàn)代物質(zhì)禮貌的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡對我的誘惑,在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物,雖然我喜歡讀,可媽媽覺著很多書對我的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對我有教育好處的書,我又不喜歡。學校開展親子共讀活動十分有好處,讓媽媽更加重視我的課外閱讀,調(diào)動我和家人閱讀好書的用心性。
    為了我的暑假過得更加充實,媽媽和我共同到書店選書,選書由我作主,這極大地調(diào)動了我的用心性,買到我喜歡的書,我愛不釋手。我與媽媽商定每一天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,我有興趣可多讀一些。在我的閱讀過程中,媽媽發(fā)現(xiàn)我只是看熱鬧,看里邊的小故事,顯然對語文知識潛力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是媽媽開始抽空和我一齊讀書,但是由于工作忙,要全都與我一齊讀是很難做到的,于是媽媽和我比賽,誰有時間誰看,看誰看得快,誰看完一部分都要給對方講講看了哪些資料。在閱讀過程中,我和媽媽互相討論、交流,提高了我的語言表達潛力。有時間的時候,媽媽會給我讀一段,讓我享受傾聽的快樂,然后共同討論書中的故事、人物、語言,讓我養(yǎng)成了讀書,討論,思考的習慣。以前我讀書是讀書,懶得做筆記,我和媽媽共同讀書以來,我們一齊邊讀書邊把看到的畫下來,注重引導我記錄,讓我逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣,而不是光看故事情節(jié),一段時間堅持下來,我基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了,這有利于提高我的寫作水平。
    與媽媽一齊共讀不僅僅是分享快樂,同時也要分享困惑。我不懂的地方媽媽會談談自己的理解,或和我一齊查資料,媽媽和我都在閱讀中增長了知識,訓練了思維潛力。
    親子共讀家長讀后感:
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    親子共讀讀后感篇五
    《夏洛的網(wǎng)》是美國作家eb懷特(1899--20__)所著的三部被譽為二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話之一。
    在eb懷特的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中無盡的愛與溫情。
    《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話。動物也有生命,動物也有深厚的感情。最令人感動的是:蜘蛛夏洛竟然為了幫忙朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死,威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀,但沒有一個能代替夏洛在威爾伯心中的位置,因為夏洛永遠是他最真誠的朋友。觀完這部影片的有誰會不羨慕幸運的威爾伯有個迷人的.夏洛,渺小的夏洛有個憨厚可愛的威爾伯呢?威爾伯和夏洛之間的友誼并不是志同道合,而是純粹的情投意合,夏洛越來越喜歡威爾伯這個家伙了,威爾伯越來越喜歡夏洛了,這種喜歡總有理由,沒有任何目的。這種單純至極的友誼,是能夠生死相許的。作為一個成年人閱讀了這個故事,從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中,同樣能獲取一種力量,得到一份鼓勵。愛的力量能溫暖人心。
    我和兒子一齊讀了這本書,很不錯,在此推薦給大家。
    親子共讀讀后感篇六
    莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!笔前?,在現(xiàn)實生活中,每個人都會有不同的煩惱,會使自己的心情變得混亂,但當我們捧起一本書時,聞著淡淡的墨香味,你就會把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來,讓讀書的感悟在自己的心里慢慢沉淀。
    而這次的親子共讀活動,則讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂,也讓我們的生活越來越充實。
    剛開始的親子共讀,說是一項活動但在我們看來卻是一項任務,每個人去完成它的情緒并不是十分的高漲,可是,慢慢地,當我們習慣了在茶余飯后時,手捧一本書靜靜地感受書中的魅力,就驚人地發(fā)現(xiàn)——我們?nèi)胰硕紣凵狭诉@項活動,不再把它當做任務而是當成享受在做。
    記得有一次,我的考試失利,我滿臉沮喪的回到家,我猜想著迎接我的會是爸爸媽媽那掩飾不住的失望,那即使沒有半句責怪,也會讓我內(nèi)心感到萬分難過的`表情??墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢樱蜷_家門,媽媽淡淡地說了聲:“坐下來吧,媽媽想跟你聊聊?!奔词刮沂值牟唤?,但也還是乖乖的坐在沙發(fā)上。媽媽用她那輕柔的聲音說道:“一次考試的成績,并不能代表你的真實實力,我知道你努力了,這并不是一件壞事,起碼你明白了自己的漏洞何在,才可以去修補?!眿寢屌牧伺奈业念^說:“好了,女兒,我們一起看書吧。”說著,拿了一本書。當時那本書的內(nèi)容是寫著一個小男孩遇到了幾次非常大的挫折后,曾幾度有了想放棄的念頭,但事實墻頭的一株小草給了他信念,讓他挺了過來。然后媽媽說:“女兒,我不知道我是不是可以像墻邊的一棵小草一樣,讓你有信心。但我相信,即使我不是那株小草,你也會成為自己的小草,對嗎?”聽完了媽媽的話,我努力的點了點頭。
    那時的我才發(fā)現(xiàn),書有那么大的作用,他可以幫一個人從失落的低谷中走出來,當然也可以幫人們相處一切困難。因為,書如純凈的東西,如一朵山谷中盛開的野百合,一條從石縫中流出來的小溪流一樣,是世間最純粹的東西。
    還有一天,我的心情很煩躁,不知從哪里來的一股無名之火涌上心頭。早上的我對什么都看不順眼,事事都要找茬。我也很討厭那時的自己,但我卻好像控制不住似的。這時,爸爸走了過來,對我說:“覺得自己不像自己了是嗎?”我點了點頭。爸爸繼續(xù)說道:“那我教你一種方法__先深呼吸,然后再找一本書靜靜地品讀一下,沉淀自己的內(nèi)心,這樣或許你就不再煩躁了。”我點了點頭,說:“好的,爸爸,我會試試的?!比缓笪覐臅裆夏昧艘槐緯?,自己和爸爸靜靜地品讀,書中潛移默化地告訴我一個又一個做人的道理,用這些道理去提示自己。那時我發(fā)現(xiàn):我真的不煩躁了,也冷靜了下來。
    書好像真的有一種魔力,讓你在迷失方向時能夠找到最正確的路。
    親子共讀讀后感篇七
    《夏洛的網(wǎng)》是美國作家e·b·懷特(1899--20xx)所著的三部被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
    在e·b懷特的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中無盡的愛與溫情。
    《夏洛的網(wǎng)》是一部感人的童話。動物也有生命,動物也有深厚的感情。最令人感動的.是:蜘蛛夏洛竟然為了幫忙朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死,威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優(yōu)秀,但沒有一個能代替夏洛在威爾伯心中的位置,因為夏洛永遠是他最真誠的朋友。觀完這部影片的有誰會不羨慕幸運的威爾伯有個迷人的夏洛,渺小的夏洛有個憨厚可愛的威爾伯呢?威爾伯和夏洛之間的友誼并不是“志同道合”,而是純粹的“情投意合”,“夏洛越來越喜歡威爾伯這個家伙了”,“威爾伯越來越喜歡夏洛了”,這種喜歡總有理由,沒有任何目的。這種單純至極的友誼,是能夠生死相許的。作為一個成年人閱讀了這個故事,從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中,同樣能獲取一種力量,得到一份鼓勵。愛的力量能溫暖人心。
    我和兒子一齊讀了這本書,很不錯,在此推薦給大家。
    親子共讀讀后感篇八
    我的兒子一直都非常喜歡愛看楊紅櫻的系列叢書,有時看著看著,他經(jīng)常會不由自主地哈哈大笑起來。作為家長,我以為他愛看的書無非就像大人們愛看的通俗小說之類,有時甚至勸他少看點這類書,多讀些優(yōu)秀作文之類的書。而當兒子一個勁兒地向我推薦時,我才不得不看了其中的一本《貪玩老爸》,又不情愿看到愛不釋手,才發(fā)現(xiàn)了此書的獨特魅力。
    楊紅櫻用大量直白的對話,樸素的語言,創(chuàng)作了一個個詼諧幽默的故事,通過描寫了一群調(diào)皮孩子的快樂生活,映射當代兒童的生活現(xiàn)實與心理沖突,深情呼喚張揚孩子的天性,探析成人世界與兒童世界的隔膜、誤區(qū),倡導理解、溝通,讓孩子擁有健康、完美的童年。
    當我一口氣讀完這本書時,仿佛自己又回到童年,是呀,我們這代人的童年,雖然物質(zhì)生活不豐富,但也過得快樂充實,那時的大人們都很包容。但現(xiàn)在,隨著社會的不斷進步,家長對孩子的期望值也越來越高,家長的嚴厲同孩子渴望的輕松快樂形成鮮明的對比,使孩子的心理發(fā)生叛逆,造成一些孩子離家出走,甚至走上犯罪的道路,這就需要家長的循循善誘的教育。
    現(xiàn)在的家長,大多工作壓力大,回到家后還要做大量的家務,如再看到一個只會“輕松玩”,而不“努力學”的調(diào)皮孩子,真是氣不打一處來,往往會變成一副窮兇極惡、氣急敗壞的嘴臉,孩子甚至會羨慕失去父母的孩子。正如現(xiàn)在一些成人慢性病過早出現(xiàn)在年幼孩子身上一樣,成人的唉聲嘆氣、愁眉苦臉,心事重重的樣子也會復制在孩子身上,這時,馬小跳系列叢書就像一股涼爽的清泉流進孩子煩躁孤獨的心靈,里面描述的正是孩子想要的,兒子曾經(jīng)跟我說過,“中國的父母只會疼孩子,不會愛孩子”,現(xiàn)在想想,真是有一定的道理。
    在這里,呼吁全中國的父母,多“善待”我們的孩子吧!畢竟孩子的童年是極其短暫的,在這轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里,多向“馬天笑先生”學一學,多給孩子一個笑臉,做孩子的知心朋友,做孩子的“鐵哥們”,給孩子輕松幽默的生活,讓孩子成為自由飛翔的蒼鷹,而不做關(guān)在金絲籠里的小鳥。
    讓我們一起努力吧!
    親子共讀讀后感篇九
    在學校召開親子共讀活動以來,我與媽媽一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時,我就哈哈的大笑,媽媽聽著我“接著讀!接著讀!”的催促聲,媽媽心里感到很滿足,仔細想一想,與媽媽一起閱讀,真的體會很多。
    平時媽媽總是發(fā)現(xiàn)我學的太慢,如此簡單的東西我卻總是理解不了,媽媽急的不得了,后來媽媽靜下心來想一想自己小時候的樣子,才發(fā)現(xiàn)我也真不容易,理解比什么都重要,我暗暗的告訴自己要學會換位思考,媽媽在陪我閱讀的時候很有耐心,用我的思維體會媽媽的感受,這也是一種收獲吧。
    與媽媽一起閱讀,通過一些小故事,媽媽讓我知道了什么是對錯,還讓我知道一些簡單的社會準則,我從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。與媽媽一起閱讀,不僅我高興,媽媽也感到很快樂,雖然媽媽生活很累,工作很忙,但是拿著書給我講故事的時候,媽媽就會不知不覺放松起來,我感覺很溫馨。
    發(fā)現(xiàn)互動學習的效果真的不錯,學得輕松,掌握得也快,媽媽有點兒羨慕我,要是媽媽小時候也這樣該多好。
    在學校召開親子共讀活動中,我和媽媽共同學習,共同成長,媽媽陪伴著我讀書我感到很快樂,我們一起在書中感覺故事的精彩,詞語的優(yōu)美,媽媽讓我感受到讀書的樂趣??傊谂c媽媽一起閱讀的過程中,我的收獲真的很多很多。
    她小時厲害得多。
    親子共讀讀后感篇十
    “親子共讀”這個名詞我是孩子上一年級時才知道的,剛開始的親子共讀,說是一項活動但在我看來卻是一項任務,每天去完成它的情緒并不是十分的高漲,可是,慢慢地,當我們習慣了在閑暇時,和女兒一起讀童話故事,就驚人地發(fā)現(xiàn)——我慢慢的喜歡上了這項活動,不再把它當做任務而是當成享受在做。在和孩子親子共讀的時候,可以讓一天繁忙的心,回歸平靜,回到童年,慢慢的享受其中的樂趣!
    總之,親子共讀,有很多好處,小的方面可以說培養(yǎng)孩子的閱讀能力,往大了說,可以讓孩子修身養(yǎng)性,提高孩子的素質(zhì)。
    親子共讀讀后感篇十一
    可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規(guī)》,這本書是我們生活的典范,讓我懂得很多做人的道理。
    我讀書的時候注意到眼看、心記、口念,這樣真的很快就記下來?!眿寢屝χf:“我的女兒真聰明,學以致用,《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的,教導我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范,你要好好學習,明白嗎?”“父母命,行勿懶,我明白了。”我再一次把《入則孝》也搬出來了?!皨寢?,平時我任性,愛發(fā)脾氣,總覺得自己的想法是對的,沒有聽從爸爸、媽媽正確的教導,以后我會改了?!眿寢尲拥卣f:“《弟子規(guī)》一下子讓我的寶貝女兒長大了?!?BR>    正如媽媽說的:《弟子規(guī)》讓我長大了。但是,我明白光說是不行的',還要學會做,今后在我成長過程中必須會以《弟子規(guī)》來鞭策自己,嚴格要求自己,讓自己健康成長。
    親子共讀讀后感篇十二
    哈玲卡說一個生活在孤兒院里的十二三歲的女孩,她性格孤僻,內(nèi)心封閉,沒有朋友。但她有兩件東西陪她度過了最艱難的時刻,一件是《哈克貝利。芬歷險記》,另一件是她自己編寫的警句集。哈玲卡有一個婁姨媽,是她唯一的惦記的親人,她每周給婁姨媽寫一封信,每個月去看婁姨媽一次,那是她最幸福最向往的事情了。學校組織募捐活動,哈玲卡募捐到的錢最多,所以得到了去城堡公園遠足的寶貴機會。在這之前,她偶然的的一次打抱不平,結(jié)識了好朋友蕾娜特,并獲得了尊重和友誼。
    讀完這本書,我開始覺得,哈玲卡的內(nèi)心其實是豐富多彩的`,她有幻想,經(jīng)常幻想和哈克貝利芬一起去劃船,那種場景非常美好,這是她對美好友情的一種向往。我覺得,人的生活中不能沒有親情和友情,它們同樣重要,缺一不可。哈玲卡雖然沒有爸爸媽媽,但她的姨媽給了她安慰和愛,她的朋友給了她尊重和友誼,當然這也都是她自己的善良勇敢贏得的愛。而這兩種愛,把她內(nèi)心的冰雪融化了,最終,她變成了開朗的女孩。
    生活中常有哈玲卡這樣的人,大家要去幫助她愛她,她就會變得開朗樂觀起來。
    親子共讀讀后感篇十三
    小時候,我就特別喜歡看故事。一個故事,要看上三五遍,每一次,我都會被書中的故事深深的打動。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。當我成了一名母親以后,我也希望我的女兒和兒子用他們善良可愛的童心在書中品味這個世界,教會她識別善與惡,教會她去行善,去痛恨邪惡。讓他從書中學會欣賞,學會真,善,美,從書中體會到博愛。
    假期里睡覺前,只要我的時間充足我會穿著睡衣躺在床上,共讀老師推薦的《不一樣的卡梅拉》。故事從一只討厭睡覺幻想著大海的小雞卡梅拉開始??防谝粋€寂靜的夜晚一個人經(jīng)過長途跋涉來到了她心向往之的大海邊。她驚嘆于大海的浩渺廣闊,在大海邊盡情的玩耍、沖浪時。不過樂極也會生悲,小小的卡梅拉落入了人類的手中。就在即將成為盤中餐時,機智的卡梅拉勇敢的拯救了自己,又順利的逃脫了魔爪,還邂逅了英俊善良的皮洛克,最終有情人鐘情眷屬。
    故事并沒有就此打住。再后來,卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門為我們上演了一出出驚險的歷險故事。讓我們意識到,卡梅拉家族里的每個人都是那樣的與眾不同,他們敢于幻想,敢于嘗試并執(zhí)著地追求那些他人認為不可想象的事情。
    這是充滿童真和童趣的一本書,想象力及其豐富,看后發(fā)人深省,令人回味。無論對大人還是孩子,都是十分有益的書,尤其是我女兒。小雞的故事實在太誘人了,即開拓了孩子的視野,也激發(fā)了孩子的夢想,同事也拉進了我跟孩子的距離。
    太多時候,拿起一本童話書也并不僅僅是為了讓自己的孩子得到一夜的安睡和美夢,而更是為了讓自己單純地快樂一下,單純地笑一下。當我們笑得像個小孩子一樣的時候,我才會明白,我們共同體味書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我和女兒的心貼得更近,這個世界上的一切存在,都只是為了給我們一個理由,就像陽光是生長的理由;春天是花開的理由;草原是奔跑的理由;大海是揚帆的理由。
    親子共讀讀后感篇十四
    讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強拼搏的`意志,更能豐富課外知識與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生,是一個難有開展的學生;一個不關(guān)心孩子學習的家長,是一個不稱職的家長。
    由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學習中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
    我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時,一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力,給孩子講解碰到困難時,要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。
    我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。