總結有助于我們形成良好的學習和工作習慣。寫總結時要注重細節(jié)，避免遺漏重要的信息和觀點。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵。
幼兒園家長的讀書心得篇一
幼兒園家長的育兒心得
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。
小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
人們普遍認為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍玻現(xiàn)在醫(yī)學科學研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個時期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。
兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復發(fā)作,有時為上腹部或局部限于臍部周圍疼痛,有時疼痛還與進食有關。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘,嚴重時并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營養(yǎng)不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見于年長兒,主要與其精神因素相關,比如情緒激動、精神刺激、季節(jié)氣溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā)。學齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時與進餐方式、喂養(yǎng)不當(如幼時填鴨式硬喂、偏食、饑飽失常、零食以及進餐時訓斥、謾罵、啼哭中等等)。
幼兒園家長的讀書心得篇二
父母對子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是無形的。要做一個合格的父母的確是一門大學問。
一、首先教孩子做人做事先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢。所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益；對人要有愛心，善于寬待別人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒。
二、創(chuàng)良好家庭氛圍。以前實行的是家長制，大都家庭沒有民主可言，為了保持家長的尊嚴，即使家長錯了，也不允許孩子冒犯家長，家庭氣氛很壓抑、凝重，不利于孩子思想的放飛，以致孩子的思維不活躍。所以要盡可能在家中營造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。但為了保持家長的尊嚴，我們家長教育孩子尊敬長輩的同時，必須多學習，少讓孩子難倒，才能樹立威信。
三、培養(yǎng)良好的習慣。我以為無論學習還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習慣。學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候要認真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學會自理能力，同時注意對孩子待人接物、衛(wèi)生等習慣的培養(yǎng)。
四、提供鍛煉的機會。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋想一想，也可鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅強的意志戰(zhàn)勝困難。還要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨立做事、獨立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會有所幫助。
五、鼓勵總比打擊好。以前孩子讓我受氣我也會發(fā)怒，但結果往往不如人意，后來我改變了方法，用鼓勵代替責罵發(fā)現(xiàn)效果更好。因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇挫折時，要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
六、以身作則很重要。孩子成長的過程，其很多言行是仿效父母的，因此，做父母的在孩子面前要時常注意自己的言行。
七、教育要把握時機。有的時候你說了好多次孩子就是聽不進去，反而覺得你很煩，有的場合你講了他會很生氣，因為孩子也有自尊心的，教育孩子的時候也要看時間和場合，也要把握好時機。舉個例子吧，一次，我發(fā)現(xiàn)孩子的有些壞習慣需要改正，我們爬山的時候他接受我的建議，就是互相評講一下優(yōu)缺點，講了之后，我們互相保證今后要改正對方指出的缺點，后來他那個壞習慣真的都改了。
八、需留點玩的時空。孩子需要童真，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧。玩可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵孩子與人交往，不應以“妨礙學業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對性地引導孩子以多種形式參與社交，學會綜合運用語言表達、通訊、運動旅游等途徑，并培養(yǎng)誠信意識、現(xiàn)代意識。要留給孩子一定時間的玩，要定期的帶孩子到戶外旅游給以玩的空間，以增加孩子的知識面，不要給孩子超負荷的壓力，滿滿的學習計劃喘不過氣來，要留給孩子創(chuàng)新的時間。
幼兒園家長的讀書心得篇三
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關春游的事，幼兒園春游后的感想?！白蟀蛙嚢。托∨笥岩黄鹈?，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么?！比堑梦液推牌糯笮?。
第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項出門前工作。微信群里孩子的家長發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長焦急的詢問老師孩子出行前的狀況關心孩子的舉動，這種心情儼然蓋過了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內(nèi)心微笑，和小朋友手拉手擺著可愛的姿勢，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團隊中了。此時此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動中的收獲?；氐郊宜凉M臉的興奮，看來外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說著春游的.事。表達著自己感情。
回想從小班親子運動會的不配合，到元旦親子操的積極主動參與，在到如今釋懷自己的內(nèi)心激動和興奮，前后就一年的時間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領導不平凡的管理能力；感恩老師們認真負責的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。作為家長這次活動帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對孩子成長的關愛，同時這樣集體活動讓我體會到孩子在戶外的生活技能、和各個方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時家庭教育中對孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長我們應該多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子團隊合作能力。
4、幼兒園組織的活動我個人非常支持，希望下次能讓家長一起陪孩子參加團體活動。
幼兒園家長的讀書心得篇四
hi，大家好，我是小魚兒的媽媽,時間過的真快，轉眼兩年已經(jīng)過去了，這兩年里，因為小魚兒讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就?BR> 我的小魚兒今年兩歲了。不可否認，我的小魚兒是個開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：首先，要給他不完美的權利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。
在我的育兒生活中有幾個關鍵詞：
民以食為天，吃得好身體才會好。小魚兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。小魚現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反復吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，小魚兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，小魚兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關系，他非常適應無味的白水。事實證明，小魚兒身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關系。
玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當我把我的手指放到那個剛剛出生的小家伙的手中時，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學習思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠只是個最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負告知責任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來說吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當武器（哪吒嘛），可以將底座當?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當陀螺，看誰轉得快。
“勞動”在小魚兒字典中就是玩兒的一種，要給他機會呀，雖然結果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學會一些東西。小魚兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護臀霜弄掉了，撿起來后沒放好又掉了，當放好后又把自己的牙膏碰掉了，當他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學會了思考。
不管在人前還是人后，只要小魚兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風暴雨的，所以，如果小魚兒做錯了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷邮执蜻^他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進行的有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評小魚兒，因為我發(fā)現(xiàn)，他是個非常要面子的孩子，每當我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母子關系。
在我看來，親子班在一個孩子的成長過程中不是可有可無的，而是很重要的一部分。因為在這里我們可以學會如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時間。對親子班的選擇是很重要的，不能道聽途說，適合別人的孩子不一定就適合我的小魚兒。我很幸運，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機構被我發(fā)現(xiàn)了。開始我只是在它試營業(yè)時領小魚兒來玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過與園長的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長每次談話我都會有很大的收獲，她是個非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊伍很精良，每次與她們溝通平時發(fā)現(xiàn)的問題都能得到有效的指導。這支隊伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會有收獲。上親子班不是趕時髦，一定要真正認可它的作用才能使我們在上課時積極配合老師，達到預期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。小魚兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會交往能力增強了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那么粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強了，變得比較有耐心了，他原來特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；他還學會了尋找解決問題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍豆，剛開始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個碗里，然后大把抓藍豆放在另一個碗里，我當時真的抑制不住，給了他一個大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。
在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的。小魚兒的爸爸只要在家，那他一定會陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等，還負責給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說小魚兒看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
必要，我也沒聽他的，事實證明，就是因為這些“不行”，小魚兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當公公想給小魚兒東西吃都先問問我的意見，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。
當然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。
這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識，把適合小魚兒的加以實踐。我父親總說我是照書帶孩子，我認為沒什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚兒買書我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當小魚兒愛上“講故事”后，語言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時地教育孩子，什么是對什么是錯而不會招致他煩感；可以讓他自己學會閱讀，現(xiàn)在他進而會在我做家務時自己在桌前看書，自己給自己講故事。
熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望小魚兒成為這樣的人。說實話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強些，但我們都非常喜歡音樂。從小魚兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開著。小魚兒也很有意思，有時他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時抱著他跳舞，甚至兩個人一起擁著他跳，這除了能增強他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個家庭，我們都很愛他。小魚兒小的時候需要哄著才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對節(jié)奏的敏感吧。小魚兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在小魚兒10個月時，有一天白天在他睡覺時，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀?，F(xiàn)在我們出去時一定會和他打招呼，即使他當時哭，但他不會對我們產(chǎn)生不信任感，也不會出現(xiàn)上述那種情況了。
我和他爸爸從不輕易向小魚兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說去打預防針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎。
在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責任，懂得要給予孩子必要的關愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。
幼兒園家長的讀書心得篇五
在寒假期間里，我看了一本叫《西游記》的名著，作者吳承恩。這本書主要是講師徒四人西天取經(jīng)，孫悟空很忠心的保護師傅，最終取得真經(jīng)的故事。
在剛開始的內(nèi)容里，寫了孫悟空大鬧天空，在天宮里神仙想盡辦法想把孫悟空給處死，可是都是徒勞。而后，太上老君想出了一個辦法：把孫悟空關在八卦爐里，用文武火來燒他。把他身體里的靈氣和仙丹都煉化出來，他自然化為灰燼了?？墒?，之后孫悟空不僅沒有化為灰燼，而且拿出了金箍棒，一路殺到凌霄寶殿去了。其后悟空又和神仙們打起來，后來玉帝便派游弈靈官和翎圣真君去找如來佛祖求助，如來佛祖用計將孫悟空-在五指山下，并貼上了：“俺嫲妮叭咪吽”的六字靈符，這下悟空再也挪不動身子，只剩下手和頭露在五指山外面。
其后唐僧在機緣之下救出了大師兄孫悟空，二師兄豬八戒，三師弟沙和尚，自此開啟了九九八十一難的取經(jīng)之路，困難重重，一路降妖除魔，雖然歷經(jīng)九九八十一難，但是取經(jīng)不負有心人，終于取得寶貴的真經(jīng)。
看完這本書，我覺得孫悟空的英勇，豬八戒的智慧，沙和尚的憨厚，都值得我好好學習!
幼兒園家長的讀書心得篇六
這段時間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進步，心里頗感欣慰。作為一個三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。
從最簡單的書讀起，一步一步地換書，先從鮮艷的彩圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長是孩子的老師，教育時要有耐心并持之以恒。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解，也可增強孩子的求知渴望。
第三，要懂得適當?shù)馁潛P并有張有弛。
孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當孩子不想讀書時，不要強迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放dvd動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責任就是要打開孩子智慧的天窗，程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的時機。
幼兒園家長的讀書心得篇七
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不好過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?BR> 如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關于這一點，母親還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
幼兒園家長的教育心得3
幼兒園家長的讀書心得篇八
今天我讀了飛翔的魚這篇小說。主要講的是從前在一個池塘里生活著一條魚，這條魚渴望著有一天自己能躍出池塘，在蘊藍的天空中自由自在的飛翔。與是它就每天巴在水岸邊觀察著鳥是怎樣飛行的，嘴里還不停的說著，我一定要飛起來!
后來它幾次被鳥兒啄去以后在空中它都會用這樣重復的一句話，讓鳥從煩它變?yōu)槭芨袆?。最后還是一樣的被安全的送回來。
有一次來了一只小鳥，和它聊了一會兒也就是被它的這種精神給感動了，于是它兩成了朋友。并且從那以后小鳥每天都會把魚兒帶上天空學飛行。就這樣過了很久，小鳥變老了，魚兒也變的老了，小鳥兒再次把小魚帶上天空去練習飛行。這一次魚兒成功了，而鳥確也是用了最后的氣力!成功的變老的小魚也是用盡了所有的，最后的力氣，完成了它第一次也是最后一次飛翔。
讀完這篇魚的飛翔以后我的心中暗暗贊美。敬佩這條魚!它讓我想起了愛迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也讓我懂得了超越現(xiàn)實才能成就最大的夢想，所以，我以后要以它——小魚為標準，去一步一步實現(xiàn)我的夢想!
幼兒園家長的讀書心得篇九
幼兒園是孩子們成長過程中重要的一環(huán)，而家長則是幼兒園教育中不可或缺的一部分。作為幼兒園家長，我深感幼兒園教育的重要性。通過多年的參與，我對于幼兒園家長的角色有著一些心得體會。
首先，作為幼兒園家長，我們應該積極參與孩子的學習活動。家長是孩子的第一任老師，我們應該承擔起引導孩子學習的責任。在幼兒園，家長們可以參加幼兒園組織的各類學習活動，如親子閱讀、手工制作等。這不僅可以增進家長與孩子之間的感情，還可以幫助家長了解孩子在幼兒園的學習情況，更好地與幼兒園老師進行溝通和合作。在我參與孩子的學習活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績和興趣愛好都有了明顯的提升，這讓我對幼兒園教育更加有信心。
其次，作為幼兒園家長，我們應該注重孩子的身心健康。幼兒時期是孩子身心發(fā)展的關鍵時期，健康的身心狀態(tài)對孩子的成長至關重要。作為家長，我們要時刻關注孩子的飲食、作息和活動情況。在幼兒園，家長可以與幼兒園老師合作，共同關注孩子的身心健康。我在與幼兒園老師的交流中了解到，他們在課程設計中注重讓孩子進行各種有益身心發(fā)展的活動，如戶外運動、樂器演奏等。在我?guī)Ш⒆訁⒓舆@些活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子的體質(zhì)和心理素質(zhì)都得到了有效的提升，這讓我對幼兒園的教育理念更加認同。
再次，作為幼兒園家長，我們應該與其他家長建立良好的交流渠道。在幼兒園，家長們可以相互交流孩子的成長經(jīng)驗，分享教育方法，共同研討教育問題。與其他家長的交流可以幫助我們更好地了解孩子的特點和需求，也可以拓寬我們的教育視野。在我與其他家長的交流中，我學到了很多關于教育的知識和技巧，這對我在家庭教育中起到了很大的幫助。與其他家長的交流不僅可以提高我們的育兒能力，也可以建立起與其他家庭的友好關系，為孩子的社交能力的培養(yǎng)提供更多機會。
最后，作為幼兒園家長，我們應該理解并支持幼兒園的教育理念。每個幼兒園都有自己獨特的教育理念和教育目標，作為幼兒園家長，我們要尊重并支持幼兒園的教育方式。我們要關注幼兒園的教育活動和課程安排，積極參與學校組織的家長會議和座談會，了解學校的教育理念和教育目標。只有深入了解和支持學校的教育理念，我們才能更好地與幼兒園老師溝通和配合，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
通過多年的參與和體驗，我深知作為幼兒園家長的重要性和責任。積極參與學習活動、關注孩子的身心健康、與其他家長建立交流渠道并支持幼兒園的教育理念，這些都是我作為幼兒園家長的心得體會。我相信，只有我們與幼兒園緊密合作，共同關心孩子的成長，才能夠使孩子快樂健康地度過幼兒園時光，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園家長的讀書心得篇十
隨著社會不斷發(fā)展，越來越多的家長開始重視幼兒園家長會的重要性。在今天的幼兒園家長會中，家長們更加注重讀書心得交流和分享，希望通過這種方式來幫助孩子更好地成長。近日，我參加了幼兒園家長會，并在會上與其他家長分享了我的讀書心得。在這里，我想與大家分享一下我對幼兒園家長會讀書交流的心得體會。
第二段：認識幼兒園家長會讀書交流的意義
在幼兒園家長會讀書交流中，家長們可以得到不同的觀點和反饋，進而擴展自己的知識和技能。與家長們交流和討論，可以幫助我們更好地理解孩子的需要和想法，進而更好地和孩子溝通。此外，分享讀書心得也可以讓我們更加自信地與孩子交流，促進親子關系的發(fā)展。
第三段：讀書心得交流的重要性
在讀書心得交流中，我們可以了解到其他家長的看法和經(jīng)驗，并可以從中獲取到有益的建議和意見。這不僅有助于我們更好地了解孩子，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的不足之處和問題所在。通過不斷地交流和分享，我們能更好地解決各種問題，在家庭生活中更加從容自信。
第四段：幼兒園家長會讀書心得交流的體會
我在幼兒園家長會讀書交流中交流了許多關于如何教育孩子的讀書心得，這讓我覺得非常有趣和充實。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面的問題之處，同時也得到了許多寶貴的建議和意見。通過這種形式的交流，我深感自己的視野得到了拓寬，更加自信和從容地面對育兒過程。
第五段：總結幼兒園家長會讀書心得交流的意義
通過和其他家長的讀書心得交流，我們可以更好地了解和理解孩子，同時也可以幫助自己更好地成長。通過分享和交流，我們可以孕育出更多的想法和思路，幫助我們更好地與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。幼兒園家長會讀書交流雖然需要時間和精力，但它為親子關系和家庭教育的發(fā)展提供了寶貴的機會，讓我們更加從容自信地面對育兒過程。
幼兒園家長的讀書心得篇十一
幼兒園家長會讀書活動是幼兒園舉辦的一項非常重要的活動，其主要目的是為了幫助家長更好地理解所需要了解的幼兒教育知識。最近我參加了這樣一次活動，本文將會分享我的讀書心得。
第二段: 活動形式
活動分為兩部分，分別為小組分討和專家講座。小組討論環(huán)節(jié)中每個小組都會選擇一本與幼兒教育相關的書籍進行討論，家長們可以在小組中自由交流自己的經(jīng)驗和觀點。而在專家講座環(huán)節(jié)，幼兒園教育專家會針對小組討論中出現(xiàn)的問題進行詳細解答。
第三段: 學習收獲
通過家長會讀書活動，我了解到了許多我不曾了解的兒童教育知識。其中最讓我感到受益匪淺的是專家團隊講解的幼兒教育追求的核心——浸潤性教育。這一概念不僅讓我明白了對于孩子的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的性格和道德品質(zhì)比知識更重要，還提醒我要像孩子傳遞正面價值觀。此外，我還了解了更多關于幼兒語言養(yǎng)護和幼兒教育心理方面的知識。
第四段: 活動反思
盡管家長會讀書活動對我來說是很有意義的體驗，但也存在一些不足。對于小組分討環(huán)節(jié)來說，時間是最主要的限制。由于每個小組只有有限的時間來討論他們選擇的書籍，我感到有些惋惜，因為很多家長都很想就某一特定問題與專家交流詳細的討論?？紤]到這一點，今后幼兒園可以考慮增加活動時間或者提前宣傳活動的主題，使家長提前能夠做好準備，從而提高活動的質(zhì)量。
第五段: 總結
幼兒園家長會讀書活動是對家長和幼兒教育專家集體合作努力的結果。不僅可以向家長們提供更多的植樹教育知識，幫助教育家長與孩子的互動，還可以幫助家長增強對其孩子教育的信心和能力。正如我所感受到的那樣，雖然活動還有一些小問題需要解決，但總的來說，幼兒園家長會讀書活動是一個非常有價值的活動。我相信，在未來的日子里，將會有更多的家長和專家參與到這項活動中來，共同為孩子的成長付出更多的努力和心血。
幼兒園家長的讀書心得篇十二
《基督山伯爵》是我精讀的三部小說之一(另兩部是《圍城》和《笑傲江湖》)，最早讀這本書是在上個世紀九十年代初，由于當時沒有潛心讀書的心境，所以只是草草地瀏覽;再加上外國人的名字不好記，因此一時也沒徹底弄清楚誰是誰的誰。后來多次重新閱讀后，感受一次比一次深，也越來越喜歡這部巨著了。
雖然本人是無神論者，但還是相信因果報應，進一步說——相信人的內(nèi)心深處是有一種力量專門用來支配人的行為的，其可能是善、也可能是惡，還可能是一種無法準確定位的東西。但是，行善者，由于內(nèi)心充滿成就感，于是做人也坦蕩，故而機會也會對他敞開大門;作惡者，內(nèi)心充滿的一定是猜疑、怨恨和失落，即使惡得非常順利，但內(nèi)心也滿是煎熬，一生都會活在陰暗中，當然也就談不上有什么前途了。
《基督山伯爵》里主要涉及三伙人，鄧蒂斯及曾經(jīng)幫助過他的人、鄧蒂斯的仇人、以及前裁縫卡得洛斯。為什么把卡得洛斯單獨列為一類呢?因為他是最典型、最大眾的一個人。從他的身上，很多人都或多或少可以找到自己的影子。
卡得洛斯在年輕時候是個小裁縫，日子過得一般，但絕不窘迫——這從他一度能借錢給鄧蒂斯這件事上可以得到證明;后來雖然小買賣不好維持了，但仍能買下一處小旅館，也證明他至少還是有一定積蓄的，說明他過日子、操持家業(yè)的能力還可以?？ǖ寐逅褂兄Ｈ硕加械膬?yōu)點和缺點，比如偶爾也能幫人點忙，有點嫉妒心，有點小小的善良，也有點膽小怕事?？傊?，他算是個正常的普通人。鄧蒂斯被陷害入獄不是他導致的，也不是他想阻止就能阻止得了的，所以，在惡勢力面前、他選擇沉默是可以被理解和接受的，事實上他的良心也被他自己譴責過，這就是為什么鄧蒂斯會假“神甫”之手贈與他財富的原因。
筆者認為，這就是仲馬先生之所以偉大的地方，他的作品充滿了對人生哲學的思考——至少筆者不認為《基督山伯爵》的側重是為了講故事而講故事。在任何一個時代，在任何一個社會環(huán)境里，普通人總是占絕大多數(shù)的。所謂普通人，就是在各個方面都不出眾的人，因此普通人之間也容易融洽相處;如果不發(fā)生大的變故，當事人自己以及普通人之間都會相安無事。但是，不要忘記了——人、任何一個人，事實上都是有欲望的，而欲望的強烈程度或表現(xiàn)方式與當事人所處的狀態(tài)有關。前文已經(jīng)說到卡得洛斯在接受饋贈之前基本算是個正常和普通的普通人，其人生的所有變化都發(fā)生在不小心“發(fā)財”之后。
有必要說明一下，按書里經(jīng)常提到的當時的物價和財富水平，200百萬法郎屬于超級財富，相當于今天上海灘上的一棟豪華寫字樓的價值，甚至可以用來修建幾十公里的鐵路;因此5萬法郎至少可以買一套豪宅、一輛寶馬，然后終身過上無憂無慮的生活。
按正常人的思維邏輯，一個長期普通、一度潦倒并且每況愈下的中年人，在突然時來運轉以后，他應該滿足了吧，該感恩了吧，該安心過好日子了吧?但卡得洛斯不是這種人，恰恰是這筆飛來的橫財誘發(fā)了他的野心、釋放了深藏內(nèi)心很久(甚至他自己都未必能意識到)的魔鬼，他突然變得更不滿足了，他居然認為他應該得到更多。于是，悲劇開始上演了。在賣鉆石的同時，他決定刺殺那位猶太商人，甚至連同他的太太也一并滅口。
那就是——他從來不問自己是不是已經(jīng)過得很好，而是容不得本來跟他一樣的人居然比他混得好!
這就是卡得洛斯，這就是一個惡人之所以惡的心理淵源。
甚至，一直到瀕死之際，卡得洛斯的內(nèi)心依然充滿因不心理平衡而堆積的仇恨，依然繼續(xù)企求報復他人的快感。這人的確沒救了!
常言道“物以類聚、人以群分”，筆者喜歡的三部小說，其作者也都是最善于揭示人性的。錢鍾書說猴子都有個紅屁股，蹲著就沒事，一旦爬得高了就露出來了;金庸的小說更是對所有自以為聰明且心術不正的人進行了無情地“打擊”，如《射雕》里的歐陽克、楊康，《笑傲》里的左冷禪，《天龍》里的慕容復等，其最終的下場都很凄慘。這——大約就是宿命。
幼兒園家長的讀書心得篇十三
知識改變命運!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個月起擁有第一套書, 久久媽媽自認在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總人口的百分之一，但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。
記得在久久8個月大時，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡單，可大概那個時候太小，久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關于狗狗的書，在當當上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時可不能懶。盲目跟風，非常不可取。我買書時一般不太研究那些推薦的書單，因為真的太多了，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因為畢竟是專家推薦，精選書籍。我會直接看當當?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會認真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點但不是最不重要的一點，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
幼兒園家長的教育心得4
幼兒園家長的讀書心得篇十四
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
幼兒園家長的教育心得2
幼兒園家長的讀書心得篇十五
作為家長，我們都希望孩子能夠茁壯成長，而孩子的成長過程中，幼兒園扮演著一個非常重要的角色。家長們在送孩子去幼兒園的過程中亦得到了很多的經(jīng)驗和啟示。接下來，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我在孩子進入幼兒園后的成長心得體會。
第一段：感悟教育理念的轉變
在孩子進入幼兒園后，我逐漸意識到教育的目標不僅僅是為了讓孩子掌握知識，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。通過看到孩子們在幼兒園里的活動，我發(fā)現(xiàn)老師們更注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，而不是簡單地灌輸知識。這讓我明白到，在教育孩子的過程中，我們應該注重培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力，而不僅僅是關注他們的成績。
第二段：重要的家園合作
幼兒園和家庭之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子的過程中至關重要的一環(huán)。在孩子進入幼兒園后，我和孩子的老師保持了密切的聯(lián)系，定期進行交流和討論。這不僅幫助我了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求，也使得我能夠更好地參與到孩子的教育中來。通過家園合作，我深刻認識到，家庭和幼兒園是孩子成長中兩個不可分割的部分，只有雙方的緊密合作，才能讓孩子得到全面發(fā)展。
第三段：學會傾聽和理解
在家庭中，我們常常會按照自己的意愿和想法來決策和安排孩子的事情。但是在幼兒園中，我發(fā)現(xiàn)老師們會尊重孩子的個性和意愿，鼓勵他們表達自己的想法。通過觀察和傾聽孩子的聲音，我懂得了理解孩子，并給予他們自由和尊重的重要性。慢慢地，我開始學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的意愿，不再將自己的意愿強加給孩子，而是盡力去理解他們并給予指導和支持。
第四段：培養(yǎng)耐心與包容
在幼兒園中，孩子們有時會因為各種原因而發(fā)脾氣、鬧情緒，我們作為家長需要學會耐心和包容。在孩子進入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)耐心和包容是非常重要的。只有當我們用愛心和耐心面對孩子的問題和困難，才能夠幫助他們克服困難，積極面對生活。通過與幼兒園老師的互動，我不斷學習如何處理孩子的情緒和行為，更好地與他們進行溝通。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟和穩(wěn)重。
第五段：培養(yǎng)家庭教育的重要性
進入幼兒園后，我意識到家庭教育的重要性。幼兒園可以為孩子提供豐富的學習資源和豐富的活動，但家庭才是孩子最重要的學習場所。在家庭中，我們應該與孩子保持密切的互動，建立良好的家庭氛圍，營造積極的學習環(huán)境。通過學習，我認識到我作為家長的責任和重要性，要為孩子樹立良好的榜樣，并時刻關注他們的成長和發(fā)展。
通過孩子進入幼兒園的經(jīng)歷，我不僅看到了孩子的成長和進步，也在自己的成長中受益匪淺。通過學習和培養(yǎng)，我提高了自己的教育意識和能力，也更加明白了家庭和幼兒園的合作對孩子成長的重要性。我相信，在孩子繼續(xù)成長的過程中，我也將繼續(xù)學會更好地適應和積極參與到他們的成長中去。
幼兒園家長的讀書心得篇十六
幼兒園家長的簡短心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園家長的簡短心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園家長的簡短心得(精選3篇)】，供你選擇借鑒。
3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!
5月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在 第二個家 的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知， 隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習慣，受益終生。
在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師
昨天，育才幼兒園組織全部家長去幼兒園開了家長會，通過會議溝通讓家長對幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼兒園還邀請了廖燕芳老師來講受關于如何做一個下一代更成功的家長，讓我們受益良多。
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了廖燕芳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們育才幼兒園的寶寶們都能茁壯成長!
幼兒園家長的讀書心得篇十七
時間過得真的很快，xx在幼兒園學習已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伴侶了。作為家長的我們在幼兒階段的訓練宗旨是：寶寶健康歡樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園肯定要學到什么學問。既想讓孩子歡樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的學問，這并非是件簡單的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：
家長關懷孩子，不僅用眼看，而且要用耳聽。聽就是要鼓舞孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過聽聽到他的心聲從而正確引導孩子。
孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。
和孩子在一起，像孩子一樣的.和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些嬉戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。
以上是我在訓練孩子上的一些體會。說說簡單做做難，我們對孩子訓練往往存在這樣那樣的不足，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。
幼兒園家長的讀書心得篇十八
近日，本人參加了我家孩子所在幼兒園的家長會讀書活動，聽取了校長的好書推薦及其他家長的心得體會。這不僅讓我對幼兒教育有了更深刻的認識，也讓我深感這種互相分享的活動對家長們的教育觀念提升具有很大的意義。
第二段：傾聽他人心得的重要性。
在此次活動中，我們家長們聚焦的是外國兒童故事的閱讀方法和意義。我最大的感受就是傾聽他人心得的重要性。我們家長們來自不同行業(yè)，有相似經(jīng)歷的人同臺分享，相信有助于開拓家長們的視野和提高對兒童教育的了解。
第三段：認識書的功效。
“好的書是比好的老師更有性價比的選擇之一?！毙ｉL說，好的書能夠創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，并激發(fā)孩子的求知欲、想象力和創(chuàng)造性。聽了這番話，我深信優(yōu)秀的書籍是孩子成長路上不可缺少的重要伙伴。
第四段：家校合作的必要性。
校長在會上強調(diào)了家校合作的重要性。作為家長，我們不僅要在學校就讀期間與老師保持緊密聯(lián)系，還應該與幼兒園一起為孩子的成長制定明確的計劃。通過家校密切合作，不僅有助于更好地關注孩子的學習和調(diào)整行動，也有利于提高家長在孩子成長過程中的參與度和共同決策的體驗。
第五段：教育是一項長期投資。
在這次家長會上，我感觸頗深，家長們不斷提醒彼此：教育是一項長期投資，要毫不猶豫地付出，并將其視為人生最重要的事情之一。我希望今后我們家長可以更加密切地關注孩子的成長學習，并在互相幫助和分享中逐步提升自己的育兒經(jīng)驗和技巧。
總而言之，一場家長會讀書活動雖然只在幾個小時內(nèi)，卻深深地撼動了家長們的教育觀念和家庭育兒方式。我相信，借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化手段，我們將能夠更廣泛地分享和獲得有益于孩子成長的知識和經(jīng)驗。這是家庭育兒的愿景，也是我們共同的責任。
幼兒園家長的讀書心得篇一
幼兒園家長的育兒心得
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。
小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
人們普遍認為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍玻現(xiàn)在醫(yī)學科學研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個時期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。
兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復發(fā)作,有時為上腹部或局部限于臍部周圍疼痛,有時疼痛還與進食有關。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘,嚴重時并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營養(yǎng)不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見于年長兒,主要與其精神因素相關,比如情緒激動、精神刺激、季節(jié)氣溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā)。學齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時與進餐方式、喂養(yǎng)不當(如幼時填鴨式硬喂、偏食、饑飽失常、零食以及進餐時訓斥、謾罵、啼哭中等等)。
幼兒園家長的讀書心得篇二
父母對子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是無形的。要做一個合格的父母的確是一門大學問。
一、首先教孩子做人做事先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢。所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益；對人要有愛心，善于寬待別人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒。
二、創(chuàng)良好家庭氛圍。以前實行的是家長制，大都家庭沒有民主可言，為了保持家長的尊嚴，即使家長錯了，也不允許孩子冒犯家長，家庭氣氛很壓抑、凝重，不利于孩子思想的放飛，以致孩子的思維不活躍。所以要盡可能在家中營造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。但為了保持家長的尊嚴，我們家長教育孩子尊敬長輩的同時，必須多學習，少讓孩子難倒，才能樹立威信。
三、培養(yǎng)良好的習慣。我以為無論學習還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習慣。學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候要認真做，玩的時候也要痛快的玩；有個好的生活習慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學會自理能力，同時注意對孩子待人接物、衛(wèi)生等習慣的培養(yǎng)。
四、提供鍛煉的機會。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋想一想，也可鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅強的意志戰(zhàn)勝困難。還要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨立做事、獨立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會有所幫助。
五、鼓勵總比打擊好。以前孩子讓我受氣我也會發(fā)怒，但結果往往不如人意，后來我改變了方法，用鼓勵代替責罵發(fā)現(xiàn)效果更好。因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇挫折時，要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
六、以身作則很重要。孩子成長的過程，其很多言行是仿效父母的，因此，做父母的在孩子面前要時常注意自己的言行。
七、教育要把握時機。有的時候你說了好多次孩子就是聽不進去，反而覺得你很煩，有的場合你講了他會很生氣，因為孩子也有自尊心的，教育孩子的時候也要看時間和場合，也要把握好時機。舉個例子吧，一次，我發(fā)現(xiàn)孩子的有些壞習慣需要改正，我們爬山的時候他接受我的建議，就是互相評講一下優(yōu)缺點，講了之后，我們互相保證今后要改正對方指出的缺點，后來他那個壞習慣真的都改了。
八、需留點玩的時空。孩子需要童真，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧。玩可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵孩子與人交往，不應以“妨礙學業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對性地引導孩子以多種形式參與社交，學會綜合運用語言表達、通訊、運動旅游等途徑，并培養(yǎng)誠信意識、現(xiàn)代意識。要留給孩子一定時間的玩，要定期的帶孩子到戶外旅游給以玩的空間，以增加孩子的知識面，不要給孩子超負荷的壓力，滿滿的學習計劃喘不過氣來，要留給孩子創(chuàng)新的時間。
幼兒園家長的讀書心得篇三
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關春游的事，幼兒園春游后的感想?！白蟀蛙嚢。托∨笥岩黄鹈?，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么?！比堑梦液推牌糯笮?。
第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項出門前工作。微信群里孩子的家長發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長焦急的詢問老師孩子出行前的狀況關心孩子的舉動，這種心情儼然蓋過了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內(nèi)心微笑，和小朋友手拉手擺著可愛的姿勢，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團隊中了。此時此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動中的收獲?；氐郊宜凉M臉的興奮，看來外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說著春游的.事。表達著自己感情。
回想從小班親子運動會的不配合，到元旦親子操的積極主動參與，在到如今釋懷自己的內(nèi)心激動和興奮，前后就一年的時間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領導不平凡的管理能力；感恩老師們認真負責的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。作為家長這次活動帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對孩子成長的關愛，同時這樣集體活動讓我體會到孩子在戶外的生活技能、和各個方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時家庭教育中對孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長我們應該多帶孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子團隊合作能力。
4、幼兒園組織的活動我個人非常支持，希望下次能讓家長一起陪孩子參加團體活動。
幼兒園家長的讀書心得篇四
hi，大家好，我是小魚兒的媽媽,時間過的真快，轉眼兩年已經(jīng)過去了，這兩年里，因為小魚兒讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就?BR> 我的小魚兒今年兩歲了。不可否認，我的小魚兒是個開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：首先，要給他不完美的權利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。
在我的育兒生活中有幾個關鍵詞：
民以食為天，吃得好身體才會好。小魚兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。小魚現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反復吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，小魚兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，小魚兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關系，他非常適應無味的白水。事實證明，小魚兒身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關系。
玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當我把我的手指放到那個剛剛出生的小家伙的手中時，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學習思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠只是個最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負告知責任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來說吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當武器（哪吒嘛），可以將底座當?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當陀螺，看誰轉得快。
“勞動”在小魚兒字典中就是玩兒的一種，要給他機會呀，雖然結果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學會一些東西。小魚兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護臀霜弄掉了，撿起來后沒放好又掉了，當放好后又把自己的牙膏碰掉了，當他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學會了思考。
不管在人前還是人后，只要小魚兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。
一個從小只接受過表揚的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風暴雨的，所以，如果小魚兒做錯了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷邮执蜻^他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進行的有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評小魚兒，因為我發(fā)現(xiàn)，他是個非常要面子的孩子，每當我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母子關系。
在我看來，親子班在一個孩子的成長過程中不是可有可無的，而是很重要的一部分。因為在這里我們可以學會如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時間。對親子班的選擇是很重要的，不能道聽途說，適合別人的孩子不一定就適合我的小魚兒。我很幸運，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機構被我發(fā)現(xiàn)了。開始我只是在它試營業(yè)時領小魚兒來玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過與園長的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長每次談話我都會有很大的收獲，她是個非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊伍很精良，每次與她們溝通平時發(fā)現(xiàn)的問題都能得到有效的指導。這支隊伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會有收獲。上親子班不是趕時髦，一定要真正認可它的作用才能使我們在上課時積極配合老師，達到預期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。小魚兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會交往能力增強了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那么粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強了，變得比較有耐心了，他原來特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；他還學會了尋找解決問題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍豆，剛開始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個碗里，然后大把抓藍豆放在另一個碗里，我當時真的抑制不住，給了他一個大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。
在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因為在我看來，一個孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的。小魚兒的爸爸只要在家，那他一定會陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等，還負責給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說小魚兒看起來象個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
必要，我也沒聽他的，事實證明，就是因為這些“不行”，小魚兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當公公想給小魚兒東西吃都先問問我的意見，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。
當然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。
這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識，把適合小魚兒的加以實踐。我父親總說我是照書帶孩子，我認為沒什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚兒買書我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當小魚兒愛上“講故事”后，語言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時地教育孩子，什么是對什么是錯而不會招致他煩感；可以讓他自己學會閱讀，現(xiàn)在他進而會在我做家務時自己在桌前看書，自己給自己講故事。
熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望小魚兒成為這樣的人。說實話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強些，但我們都非常喜歡音樂。從小魚兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開著。小魚兒也很有意思，有時他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時抱著他跳舞，甚至兩個人一起擁著他跳，這除了能增強他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個家庭，我們都很愛他。小魚兒小的時候需要哄著才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對節(jié)奏的敏感吧。小魚兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。
對孩子一定要講信用，一定要誠實，否則就會招致孩子的不信任。在小魚兒10個月時，有一天白天在他睡覺時，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀?，F(xiàn)在我們出去時一定會和他打招呼，即使他當時哭，但他不會對我們產(chǎn)生不信任感，也不會出現(xiàn)上述那種情況了。
我和他爸爸從不輕易向小魚兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說去打預防針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎。
在我的育兒生活中，我在努力地做一個60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責任，懂得要給予孩子必要的關愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。
幼兒園家長的讀書心得篇五
在寒假期間里，我看了一本叫《西游記》的名著，作者吳承恩。這本書主要是講師徒四人西天取經(jīng)，孫悟空很忠心的保護師傅，最終取得真經(jīng)的故事。
在剛開始的內(nèi)容里，寫了孫悟空大鬧天空，在天宮里神仙想盡辦法想把孫悟空給處死，可是都是徒勞。而后，太上老君想出了一個辦法：把孫悟空關在八卦爐里，用文武火來燒他。把他身體里的靈氣和仙丹都煉化出來，他自然化為灰燼了?？墒?，之后孫悟空不僅沒有化為灰燼，而且拿出了金箍棒，一路殺到凌霄寶殿去了。其后悟空又和神仙們打起來，后來玉帝便派游弈靈官和翎圣真君去找如來佛祖求助，如來佛祖用計將孫悟空-在五指山下，并貼上了：“俺嫲妮叭咪吽”的六字靈符，這下悟空再也挪不動身子，只剩下手和頭露在五指山外面。
其后唐僧在機緣之下救出了大師兄孫悟空，二師兄豬八戒，三師弟沙和尚，自此開啟了九九八十一難的取經(jīng)之路，困難重重，一路降妖除魔，雖然歷經(jīng)九九八十一難，但是取經(jīng)不負有心人，終于取得寶貴的真經(jīng)。
看完這本書，我覺得孫悟空的英勇，豬八戒的智慧，沙和尚的憨厚，都值得我好好學習!
幼兒園家長的讀書心得篇六
這段時間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進步，心里頗感欣慰。作為一個三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。
從最簡單的書讀起，一步一步地換書，先從鮮艷的彩圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長是孩子的老師，教育時要有耐心并持之以恒。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解，也可增強孩子的求知渴望。
第三，要懂得適當?shù)馁潛P并有張有弛。
孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當孩子不想讀書時，不要強迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放dvd動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責任就是要打開孩子智慧的天窗，程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的時機。
幼兒園家長的讀書心得篇七
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不好過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?BR> 如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關于這一點，母親還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
幼兒園家長的教育心得3
幼兒園家長的讀書心得篇八
今天我讀了飛翔的魚這篇小說。主要講的是從前在一個池塘里生活著一條魚，這條魚渴望著有一天自己能躍出池塘，在蘊藍的天空中自由自在的飛翔。與是它就每天巴在水岸邊觀察著鳥是怎樣飛行的，嘴里還不停的說著，我一定要飛起來!
后來它幾次被鳥兒啄去以后在空中它都會用這樣重復的一句話，讓鳥從煩它變?yōu)槭芨袆?。最后還是一樣的被安全的送回來。
有一次來了一只小鳥，和它聊了一會兒也就是被它的這種精神給感動了，于是它兩成了朋友。并且從那以后小鳥每天都會把魚兒帶上天空學飛行。就這樣過了很久，小鳥變老了，魚兒也變的老了，小鳥兒再次把小魚帶上天空去練習飛行。這一次魚兒成功了，而鳥確也是用了最后的氣力!成功的變老的小魚也是用盡了所有的，最后的力氣，完成了它第一次也是最后一次飛翔。
讀完這篇魚的飛翔以后我的心中暗暗贊美。敬佩這條魚!它讓我想起了愛迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也讓我懂得了超越現(xiàn)實才能成就最大的夢想，所以，我以后要以它——小魚為標準，去一步一步實現(xiàn)我的夢想!
幼兒園家長的讀書心得篇九
幼兒園是孩子們成長過程中重要的一環(huán)，而家長則是幼兒園教育中不可或缺的一部分。作為幼兒園家長，我深感幼兒園教育的重要性。通過多年的參與，我對于幼兒園家長的角色有著一些心得體會。
首先，作為幼兒園家長，我們應該積極參與孩子的學習活動。家長是孩子的第一任老師，我們應該承擔起引導孩子學習的責任。在幼兒園，家長們可以參加幼兒園組織的各類學習活動，如親子閱讀、手工制作等。這不僅可以增進家長與孩子之間的感情，還可以幫助家長了解孩子在幼兒園的學習情況，更好地與幼兒園老師進行溝通和合作。在我參與孩子的學習活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績和興趣愛好都有了明顯的提升，這讓我對幼兒園教育更加有信心。
其次，作為幼兒園家長，我們應該注重孩子的身心健康。幼兒時期是孩子身心發(fā)展的關鍵時期，健康的身心狀態(tài)對孩子的成長至關重要。作為家長，我們要時刻關注孩子的飲食、作息和活動情況。在幼兒園，家長可以與幼兒園老師合作，共同關注孩子的身心健康。我在與幼兒園老師的交流中了解到，他們在課程設計中注重讓孩子進行各種有益身心發(fā)展的活動，如戶外運動、樂器演奏等。在我?guī)Ш⒆訁⒓舆@些活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子的體質(zhì)和心理素質(zhì)都得到了有效的提升，這讓我對幼兒園的教育理念更加認同。
再次，作為幼兒園家長，我們應該與其他家長建立良好的交流渠道。在幼兒園，家長們可以相互交流孩子的成長經(jīng)驗，分享教育方法，共同研討教育問題。與其他家長的交流可以幫助我們更好地了解孩子的特點和需求，也可以拓寬我們的教育視野。在我與其他家長的交流中，我學到了很多關于教育的知識和技巧，這對我在家庭教育中起到了很大的幫助。與其他家長的交流不僅可以提高我們的育兒能力，也可以建立起與其他家庭的友好關系，為孩子的社交能力的培養(yǎng)提供更多機會。
最后，作為幼兒園家長，我們應該理解并支持幼兒園的教育理念。每個幼兒園都有自己獨特的教育理念和教育目標，作為幼兒園家長，我們要尊重并支持幼兒園的教育方式。我們要關注幼兒園的教育活動和課程安排，積極參與學校組織的家長會議和座談會，了解學校的教育理念和教育目標。只有深入了解和支持學校的教育理念，我們才能更好地與幼兒園老師溝通和配合，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
通過多年的參與和體驗，我深知作為幼兒園家長的重要性和責任。積極參與學習活動、關注孩子的身心健康、與其他家長建立交流渠道并支持幼兒園的教育理念，這些都是我作為幼兒園家長的心得體會。我相信，只有我們與幼兒園緊密合作，共同關心孩子的成長，才能夠使孩子快樂健康地度過幼兒園時光，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園家長的讀書心得篇十
隨著社會不斷發(fā)展，越來越多的家長開始重視幼兒園家長會的重要性。在今天的幼兒園家長會中，家長們更加注重讀書心得交流和分享，希望通過這種方式來幫助孩子更好地成長。近日，我參加了幼兒園家長會，并在會上與其他家長分享了我的讀書心得。在這里，我想與大家分享一下我對幼兒園家長會讀書交流的心得體會。
第二段：認識幼兒園家長會讀書交流的意義
在幼兒園家長會讀書交流中，家長們可以得到不同的觀點和反饋，進而擴展自己的知識和技能。與家長們交流和討論，可以幫助我們更好地理解孩子的需要和想法，進而更好地和孩子溝通。此外，分享讀書心得也可以讓我們更加自信地與孩子交流，促進親子關系的發(fā)展。
第三段：讀書心得交流的重要性
在讀書心得交流中，我們可以了解到其他家長的看法和經(jīng)驗，并可以從中獲取到有益的建議和意見。這不僅有助于我們更好地了解孩子，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的不足之處和問題所在。通過不斷地交流和分享，我們能更好地解決各種問題，在家庭生活中更加從容自信。
第四段：幼兒園家長會讀書心得交流的體會
我在幼兒園家長會讀書交流中交流了許多關于如何教育孩子的讀書心得，這讓我覺得非常有趣和充實。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面的問題之處，同時也得到了許多寶貴的建議和意見。通過這種形式的交流，我深感自己的視野得到了拓寬，更加自信和從容地面對育兒過程。
第五段：總結幼兒園家長會讀書心得交流的意義
通過和其他家長的讀書心得交流，我們可以更好地了解和理解孩子，同時也可以幫助自己更好地成長。通過分享和交流，我們可以孕育出更多的想法和思路，幫助我們更好地與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。幼兒園家長會讀書交流雖然需要時間和精力，但它為親子關系和家庭教育的發(fā)展提供了寶貴的機會，讓我們更加從容自信地面對育兒過程。
幼兒園家長的讀書心得篇十一
幼兒園家長會讀書活動是幼兒園舉辦的一項非常重要的活動，其主要目的是為了幫助家長更好地理解所需要了解的幼兒教育知識。最近我參加了這樣一次活動，本文將會分享我的讀書心得。
第二段: 活動形式
活動分為兩部分，分別為小組分討和專家講座。小組討論環(huán)節(jié)中每個小組都會選擇一本與幼兒教育相關的書籍進行討論，家長們可以在小組中自由交流自己的經(jīng)驗和觀點。而在專家講座環(huán)節(jié)，幼兒園教育專家會針對小組討論中出現(xiàn)的問題進行詳細解答。
第三段: 學習收獲
通過家長會讀書活動，我了解到了許多我不曾了解的兒童教育知識。其中最讓我感到受益匪淺的是專家團隊講解的幼兒教育追求的核心——浸潤性教育。這一概念不僅讓我明白了對于孩子的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的性格和道德品質(zhì)比知識更重要，還提醒我要像孩子傳遞正面價值觀。此外，我還了解了更多關于幼兒語言養(yǎng)護和幼兒教育心理方面的知識。
第四段: 活動反思
盡管家長會讀書活動對我來說是很有意義的體驗，但也存在一些不足。對于小組分討環(huán)節(jié)來說，時間是最主要的限制。由于每個小組只有有限的時間來討論他們選擇的書籍，我感到有些惋惜，因為很多家長都很想就某一特定問題與專家交流詳細的討論?？紤]到這一點，今后幼兒園可以考慮增加活動時間或者提前宣傳活動的主題，使家長提前能夠做好準備，從而提高活動的質(zhì)量。
第五段: 總結
幼兒園家長會讀書活動是對家長和幼兒教育專家集體合作努力的結果。不僅可以向家長們提供更多的植樹教育知識，幫助教育家長與孩子的互動，還可以幫助家長增強對其孩子教育的信心和能力。正如我所感受到的那樣，雖然活動還有一些小問題需要解決，但總的來說，幼兒園家長會讀書活動是一個非常有價值的活動。我相信，在未來的日子里，將會有更多的家長和專家參與到這項活動中來，共同為孩子的成長付出更多的努力和心血。
幼兒園家長的讀書心得篇十二
《基督山伯爵》是我精讀的三部小說之一(另兩部是《圍城》和《笑傲江湖》)，最早讀這本書是在上個世紀九十年代初，由于當時沒有潛心讀書的心境，所以只是草草地瀏覽;再加上外國人的名字不好記，因此一時也沒徹底弄清楚誰是誰的誰。后來多次重新閱讀后，感受一次比一次深，也越來越喜歡這部巨著了。
雖然本人是無神論者，但還是相信因果報應，進一步說——相信人的內(nèi)心深處是有一種力量專門用來支配人的行為的，其可能是善、也可能是惡，還可能是一種無法準確定位的東西。但是，行善者，由于內(nèi)心充滿成就感，于是做人也坦蕩，故而機會也會對他敞開大門;作惡者，內(nèi)心充滿的一定是猜疑、怨恨和失落，即使惡得非常順利，但內(nèi)心也滿是煎熬，一生都會活在陰暗中，當然也就談不上有什么前途了。
《基督山伯爵》里主要涉及三伙人，鄧蒂斯及曾經(jīng)幫助過他的人、鄧蒂斯的仇人、以及前裁縫卡得洛斯。為什么把卡得洛斯單獨列為一類呢?因為他是最典型、最大眾的一個人。從他的身上，很多人都或多或少可以找到自己的影子。
卡得洛斯在年輕時候是個小裁縫，日子過得一般，但絕不窘迫——這從他一度能借錢給鄧蒂斯這件事上可以得到證明;后來雖然小買賣不好維持了，但仍能買下一處小旅館，也證明他至少還是有一定積蓄的，說明他過日子、操持家業(yè)的能力還可以?？ǖ寐逅褂兄Ｈ硕加械膬?yōu)點和缺點，比如偶爾也能幫人點忙，有點嫉妒心，有點小小的善良，也有點膽小怕事?？傊?，他算是個正常的普通人。鄧蒂斯被陷害入獄不是他導致的，也不是他想阻止就能阻止得了的，所以，在惡勢力面前、他選擇沉默是可以被理解和接受的，事實上他的良心也被他自己譴責過，這就是為什么鄧蒂斯會假“神甫”之手贈與他財富的原因。
筆者認為，這就是仲馬先生之所以偉大的地方，他的作品充滿了對人生哲學的思考——至少筆者不認為《基督山伯爵》的側重是為了講故事而講故事。在任何一個時代，在任何一個社會環(huán)境里，普通人總是占絕大多數(shù)的。所謂普通人，就是在各個方面都不出眾的人，因此普通人之間也容易融洽相處;如果不發(fā)生大的變故，當事人自己以及普通人之間都會相安無事。但是，不要忘記了——人、任何一個人，事實上都是有欲望的，而欲望的強烈程度或表現(xiàn)方式與當事人所處的狀態(tài)有關。前文已經(jīng)說到卡得洛斯在接受饋贈之前基本算是個正常和普通的普通人，其人生的所有變化都發(fā)生在不小心“發(fā)財”之后。
有必要說明一下，按書里經(jīng)常提到的當時的物價和財富水平，200百萬法郎屬于超級財富，相當于今天上海灘上的一棟豪華寫字樓的價值，甚至可以用來修建幾十公里的鐵路;因此5萬法郎至少可以買一套豪宅、一輛寶馬，然后終身過上無憂無慮的生活。
按正常人的思維邏輯，一個長期普通、一度潦倒并且每況愈下的中年人，在突然時來運轉以后，他應該滿足了吧，該感恩了吧，該安心過好日子了吧?但卡得洛斯不是這種人，恰恰是這筆飛來的橫財誘發(fā)了他的野心、釋放了深藏內(nèi)心很久(甚至他自己都未必能意識到)的魔鬼，他突然變得更不滿足了，他居然認為他應該得到更多。于是，悲劇開始上演了。在賣鉆石的同時，他決定刺殺那位猶太商人，甚至連同他的太太也一并滅口。
那就是——他從來不問自己是不是已經(jīng)過得很好，而是容不得本來跟他一樣的人居然比他混得好!
這就是卡得洛斯，這就是一個惡人之所以惡的心理淵源。
甚至，一直到瀕死之際，卡得洛斯的內(nèi)心依然充滿因不心理平衡而堆積的仇恨，依然繼續(xù)企求報復他人的快感。這人的確沒救了!
常言道“物以類聚、人以群分”，筆者喜歡的三部小說，其作者也都是最善于揭示人性的。錢鍾書說猴子都有個紅屁股，蹲著就沒事，一旦爬得高了就露出來了;金庸的小說更是對所有自以為聰明且心術不正的人進行了無情地“打擊”，如《射雕》里的歐陽克、楊康，《笑傲》里的左冷禪，《天龍》里的慕容復等，其最終的下場都很凄慘。這——大約就是宿命。
幼兒園家長的讀書心得篇十三
知識改變命運!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個月起擁有第一套書, 久久媽媽自認在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總人口的百分之一，但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。
記得在久久8個月大時，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡單，可大概那個時候太小，久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關于狗狗的書，在當當上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時可不能懶。盲目跟風，非常不可取。我買書時一般不太研究那些推薦的書單，因為真的太多了，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因為畢竟是專家推薦，精選書籍。我會直接看當當?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會認真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點但不是最不重要的一點，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
幼兒園家長的教育心得4
幼兒園家長的讀書心得篇十四
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
幼兒園家長的教育心得2
幼兒園家長的讀書心得篇十五
作為家長，我們都希望孩子能夠茁壯成長，而孩子的成長過程中，幼兒園扮演著一個非常重要的角色。家長們在送孩子去幼兒園的過程中亦得到了很多的經(jīng)驗和啟示。接下來，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我在孩子進入幼兒園后的成長心得體會。
第一段：感悟教育理念的轉變
在孩子進入幼兒園后，我逐漸意識到教育的目標不僅僅是為了讓孩子掌握知識，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。通過看到孩子們在幼兒園里的活動，我發(fā)現(xiàn)老師們更注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，而不是簡單地灌輸知識。這讓我明白到，在教育孩子的過程中，我們應該注重培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力，而不僅僅是關注他們的成績。
第二段：重要的家園合作
幼兒園和家庭之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子的過程中至關重要的一環(huán)。在孩子進入幼兒園后，我和孩子的老師保持了密切的聯(lián)系，定期進行交流和討論。這不僅幫助我了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求，也使得我能夠更好地參與到孩子的教育中來。通過家園合作，我深刻認識到，家庭和幼兒園是孩子成長中兩個不可分割的部分，只有雙方的緊密合作，才能讓孩子得到全面發(fā)展。
第三段：學會傾聽和理解
在家庭中，我們常常會按照自己的意愿和想法來決策和安排孩子的事情。但是在幼兒園中，我發(fā)現(xiàn)老師們會尊重孩子的個性和意愿，鼓勵他們表達自己的想法。通過觀察和傾聽孩子的聲音，我懂得了理解孩子，并給予他們自由和尊重的重要性。慢慢地，我開始學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的意愿，不再將自己的意愿強加給孩子，而是盡力去理解他們并給予指導和支持。
第四段：培養(yǎng)耐心與包容
在幼兒園中，孩子們有時會因為各種原因而發(fā)脾氣、鬧情緒，我們作為家長需要學會耐心和包容。在孩子進入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)耐心和包容是非常重要的。只有當我們用愛心和耐心面對孩子的問題和困難，才能夠幫助他們克服困難，積極面對生活。通過與幼兒園老師的互動，我不斷學習如何處理孩子的情緒和行為，更好地與他們進行溝通。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟和穩(wěn)重。
第五段：培養(yǎng)家庭教育的重要性
進入幼兒園后，我意識到家庭教育的重要性。幼兒園可以為孩子提供豐富的學習資源和豐富的活動，但家庭才是孩子最重要的學習場所。在家庭中，我們應該與孩子保持密切的互動，建立良好的家庭氛圍，營造積極的學習環(huán)境。通過學習，我認識到我作為家長的責任和重要性，要為孩子樹立良好的榜樣，并時刻關注他們的成長和發(fā)展。
通過孩子進入幼兒園的經(jīng)歷，我不僅看到了孩子的成長和進步，也在自己的成長中受益匪淺。通過學習和培養(yǎng)，我提高了自己的教育意識和能力，也更加明白了家庭和幼兒園的合作對孩子成長的重要性。我相信，在孩子繼續(xù)成長的過程中，我也將繼續(xù)學會更好地適應和積極參與到他們的成長中去。
幼兒園家長的讀書心得篇十六
幼兒園家長的簡短心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園家長的簡短心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園家長的簡短心得(精選3篇)】，供你選擇借鑒。
3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!
5月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在 第二個家 的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知， 隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習慣，受益終生。
在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師
昨天，育才幼兒園組織全部家長去幼兒園開了家長會，通過會議溝通讓家長對幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼兒園還邀請了廖燕芳老師來講受關于如何做一個下一代更成功的家長，讓我們受益良多。
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了廖燕芳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流，讓我們育才幼兒園的寶寶們都能茁壯成長!
幼兒園家長的讀書心得篇十七
時間過得真的很快，xx在幼兒園學習已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伴侶了。作為家長的我們在幼兒階段的訓練宗旨是：寶寶健康歡樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園肯定要學到什么學問。既想讓孩子歡樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的學問，這并非是件簡單的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：
家長關懷孩子，不僅用眼看，而且要用耳聽。聽就是要鼓舞孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過聽聽到他的心聲從而正確引導孩子。
孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓舞他，這樣他就會很興奮，自信念大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判。同時也會聽他為么要這樣做的緣由，告知他是不對的，不行以這樣做。
和孩子在一起，像孩子一樣的.和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些嬉戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。
以上是我在訓練孩子上的一些體會。說說簡單做做難，我們對孩子訓練往往存在這樣那樣的不足，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。
幼兒園家長的讀書心得篇十八
近日，本人參加了我家孩子所在幼兒園的家長會讀書活動，聽取了校長的好書推薦及其他家長的心得體會。這不僅讓我對幼兒教育有了更深刻的認識，也讓我深感這種互相分享的活動對家長們的教育觀念提升具有很大的意義。
第二段：傾聽他人心得的重要性。
在此次活動中，我們家長們聚焦的是外國兒童故事的閱讀方法和意義。我最大的感受就是傾聽他人心得的重要性。我們家長們來自不同行業(yè)，有相似經(jīng)歷的人同臺分享，相信有助于開拓家長們的視野和提高對兒童教育的了解。
第三段：認識書的功效。
“好的書是比好的老師更有性價比的選擇之一?！毙ｉL說，好的書能夠創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，并激發(fā)孩子的求知欲、想象力和創(chuàng)造性。聽了這番話，我深信優(yōu)秀的書籍是孩子成長路上不可缺少的重要伙伴。
第四段：家校合作的必要性。
校長在會上強調(diào)了家校合作的重要性。作為家長，我們不僅要在學校就讀期間與老師保持緊密聯(lián)系，還應該與幼兒園一起為孩子的成長制定明確的計劃。通過家校密切合作，不僅有助于更好地關注孩子的學習和調(diào)整行動，也有利于提高家長在孩子成長過程中的參與度和共同決策的體驗。
第五段：教育是一項長期投資。
在這次家長會上，我感觸頗深，家長們不斷提醒彼此：教育是一項長期投資，要毫不猶豫地付出，并將其視為人生最重要的事情之一。我希望今后我們家長可以更加密切地關注孩子的成長學習，并在互相幫助和分享中逐步提升自己的育兒經(jīng)驗和技巧。
總而言之，一場家長會讀書活動雖然只在幾個小時內(nèi)，卻深深地撼動了家長們的教育觀念和家庭育兒方式。我相信，借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化手段，我們將能夠更廣泛地分享和獲得有益于孩子成長的知識和經(jīng)驗。這是家庭育兒的愿景，也是我們共同的責任。