寫心得體會是我們內(nèi)心感受和思考的一種表達方式，可以讓我們更好地認識自己。寫心得體會時，要注重情感表達，讓讀者更容易共鳴和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
健康講話心得體會篇一
近日，我參加了由衛(wèi)生健康委員會主辦的一次講話活動。借此機會，我得以進一步了解如何正確維護自身健康，以及如何在生活中預防一些疾病。以下是我的心得體會。
第一段：聽聽專家建議
在講話活動中，我得以聽取了許多專家對于健康生活的建議。他們認為，鍛煉身體、注意飲食和睡眠、預防疾病等這些日常小事，都是可以對我們的健康有利的。除此之外，在飲食中盡可能少食用油膩食物、減少糖分攝入等一些方法也可以使我們健康得更好。
第二段：遠離諸如酗酒等不良習慣
另外，許多專家都提到了不同種類的不良習慣。其中最突出的就是酗酒。酗酒雖然暫時可以麻痹痛楚和憂慮，但是長期飲酒會導致肝臟和大腦嚴重損傷，且還可能引發(fā)其他疾病。讓生活中遠離諸如酗酒等不良習慣，對于保持身體健康十分關鍵。
第三段：保持身體活力
盡管在生活中保持健康的方法多種多樣，但是對于身體健康來說，活躍的身體也是非常重要的。在講話中，許多專家強調(diào)了鍛煉的重要性。通過跑步、游泳等運動，我們可以增強體力、減少脂肪堆積，進而改善健康狀況。
第四段：意識到精神狀態(tài)的重要性
在講話中，我也意識到了精神狀態(tài)對于身體的影響。專家們建議，在生活中要積極面對壓力，避免沉迷網(wǎng)絡游戲和多慮自責。這些不健康的情感狀態(tài)會引起心臟病和其他健康問題。因此，除了健康的身體狀況，良好的心理狀況也對身體健康非常重要。
第五段：讓健康成為日常習慣
最后，我認為在生活中保持身體健康成為日常習慣是非常重要的。我們應該注重平衡膳食、避免不良習慣，加強日常鍛煉等等。通過這些簡單易行的措施，我們能夠保持健康狀態(tài)，遠離疾病的侵襲。所以，對于健康，我們不能放松警惕，應該時刻關注并采取措施。
在此，我想借此機會，感謝衛(wèi)生健康委員會主辦這樣的講話活動，讓我能夠更加全面地認識健康生活的重要性，了解身體健康的方方面面。我相信，通過這次講話體驗，我將會更好地保護自己的身體，為自己的身體和精神健康打造更加美好的未來。
健康講話心得體會篇二
近日，國家衛(wèi)生健康委員會主任在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表了題為《堅持高質(zhì)量發(fā)展 推動全面健康衛(wèi)生健康工作取得新成效》的講話。通過仔細聆聽這次講話，并結(jié)合自己的實際體會，我深感其重要性和精髓之處。以下是我對這次講話的心得和體會。
首先，講話強調(diào)了衛(wèi)生健康工作的重要性。在講話中，主任明確指出健康是人民最基本的需求和重要的民生福祉指標。體現(xiàn)了國家對人民健康的高度重視。同時，還強調(diào)了衛(wèi)生健康事業(yè)對全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的重要性。這使我深刻認識到，只有人民身體健康，國家才能強大，才能實現(xiàn)全面建設的目標。
其次，講話強調(diào)了高質(zhì)量發(fā)展在衛(wèi)生健康工作中的重要性。高質(zhì)量發(fā)展是指在發(fā)展的過程中追求更高水平和更好質(zhì)量的發(fā)展。這種要求對于衛(wèi)生健康工作來說尤為重要。全面建設健康中國需要強調(diào)綜合防控能力的提升，需要提高人民群眾健康素養(yǎng)，需要加強基本公共衛(wèi)生服務。這種高質(zhì)量的發(fā)展要求我們把握好衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展方向和重點，注重提升服務質(zhì)量和效益，為人民群眾創(chuàng)造一個更加健康的生活環(huán)境。
再次，講話強調(diào)了全面加強人民健康能力建設。衛(wèi)生健康工作的根本出發(fā)點和落腳點是人民群眾的健康。講話指出，要將人民群眾的基本權(quán)益放在首位，讓人民群眾有更多獲得感。這一點要求我們要立足于人民的需求，關注人民的健康問題，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推動人民健康能力建設的全面提升。
此外，講話強調(diào)了要堅持全面從嚴治黨。衛(wèi)生健康工作不僅僅是技術(shù)活，更是一個涉及到人民生命安全的工作。全面從嚴治黨是當前和今后一個時期黨的建設的中心工作，也是衛(wèi)生健康工作的重要內(nèi)容。講話提出了加強領導干部隊伍建設和黨風廉政建設的要求，這對于推動衛(wèi)生健康工作的開展具有重要意義。
最后，講話強調(diào)了加強全球衛(wèi)生治理。疫情的爆發(fā)再次證明了全球衛(wèi)生治理的重要性。講話指出，要堅持開放合作、互利共贏的原則，加強與國際組織的合作，推動全球衛(wèi)生事業(yè)的共同進步。這意味著我們要加強自身建設，提高自身能力，同時也要加強與國際社會的交流合作，共同應對全球健康挑戰(zhàn)。
綜上所述，這次講話對于推動全面健康衛(wèi)生健康工作的發(fā)展具有重要的意義和深遠的影響。作為一名普通公民，我應該加強自身健康知識的學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參與公共衛(wèi)生活動，為全面建設健康中國做出自己的貢獻。同時，我也期待國家衛(wèi)生健康委員會的相關政策措施能夠得到更好的貫徹實施，為人民群眾提供更加便捷、高質(zhì)量的衛(wèi)生健康服務。讓我們共同努力，為實現(xiàn)人民健康和國家發(fā)展建設美好的明天而奮斗！
健康講話心得體會篇三
健康，是每個人都渴望擁有的寶貴財富。而要獲得健康，就需要重視養(yǎng)生保健、科學飲食、適度運動等一系列身心健康的方法。為了幫助人們更好地掌握這些方法，不少人選擇參加健康營，通過集中學習和實踐讓自己更好地保持健康。在參加了一次健康營后，我有幸獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面就和大家分享一下。
第一段，健康知識的拓寬
健康營的第一天，我們集中在一起進行了一次全面的健康知識講座。通過專家的講解，我們了解了很多以前從未聽說過的新知識，讓我們對于健康的認識更加全面深入。例如，我們知道了一些常見的疾病是如何防范和治療的，學會了看懂食品標簽，了解自己所攝入食物的成分，為自己的身體選擇更合理的食品。通過這次健康知識的拓寬，我們能夠更加科學地處理健康問題，給自己和家人提供更好的照顧。
第二段，滋補食療的實踐
在健康營的過程中，我們還進行了滋補食療的實踐。我們學習到了很多滋補的食材和配方，例如中藥材、蔬果和粗糧等。通過學習，我們了解到食療在調(diào)理和預防身體疾病方面的重要性，同時還了解到了一些不同食材對于身體的功效和具體用法。在實踐中，我們自己動手制作了一些滋補養(yǎng)生食品，經(jīng)過嘗試發(fā)現(xiàn)，滋補食療的確能夠提高身體的免疫力和抵抗力，使我們保持良好的健康狀況。
第三段，合理運動的培養(yǎng)
健康不僅僅是飲食，還需要合理的運動來保持身心健康。在健康營中，我們進行了一系列的運動培訓和實踐。例如，我們學習了一些簡單的瑜伽動作和普拉提操，學會了正確的姿勢和呼吸方法，了解到運動對于促進血液循環(huán)、增加體能和提升心情的重要性。通過實踐，我們深刻體會到了運動能夠讓身心放松、增加活力，更加強健的身體讓我們感到精神煥發(fā)。
第四段，心靈調(diào)養(yǎng)的培育
除了身體的健康，心靈的健康也是我們追求健康的重要方面。健康營也為我們提供了心靈調(diào)養(yǎng)的機會。我們參觀了一些寺廟和園林，在安靜的環(huán)境中感受大自然的美麗和寧靜。我們也進行了一些心理訓練，學會了一些調(diào)節(jié)心理壓力的方法，學會了對自己關愛和寬容。通過這次心靈的培育，我們能夠更好地應對生活中的困難和挫折，保持良好的心態(tài)。
第五段，持續(xù)養(yǎng)生的推廣
健康營的最后一天，我們進行了一次小結(jié)和總結(jié)。我們互相交流了自己在健康營中的收獲和體會，展示了自己在滋補食療和運動方面的實踐成果。更重要的是，我們提出了一些可以持續(xù)養(yǎng)生的推廣方法。例如，我們決定建立一個養(yǎng)生學習小組，每周定期集會交流學習心得和實踐結(jié)果，通過互相激勵和監(jiān)督，保持自己的健康生活方式。我們還計劃通過社區(qū)義賣、志愿者活動等方式向更多人推廣健康生活的理念和方法，讓更多人從中受益。
通過參加這次健康營，我深刻地體會到了健康的重要性，并且掌握了一些關鍵的養(yǎng)生方法。我相信只有保持良好的生活習慣和積極的心態(tài)，才能夠擁有健康的身心。我將把這次健康營的學習成果應用到我的生活中，希望能夠和身邊的人一起享受健康生活的美好。
健康講話心得體會篇四
雨，還是淅淅瀝瀝地下著。我停住了腳步，呆呆地望著：“哦，雨，你是天上的天使，是下來幫助我的嗎?”
呵!怎么可能呢?
我無奈地往前走。雨水滲進了我的眼睛里……
我真的很脆弱，就連這么一點困難都克服不了!只是一棵渺小的，隨著風吹雨打的草!
我真的要這么懦弱下去嗎?不，不行!我要努力——可又談何容易呢?我望了望妹妹，妹妹用那雙大眼睛看著我。眼里充滿了對我的期望：“姐姐，一定要努力啊!”
我拉起妹妹的手，那溫暖的手好像有一股神奇的力量，融化了我冰冷的手，冰冷的心……
走進教室，我寫下了自己的懺悔。寫著寫著，本子上有了一滴水?？赡苁欠宽斏嫌袀€漏洞吧!
這時，一張柔軟的紙出現(xiàn)在我的面前。啊!這不僅僅是一張紙，它更多的是一份安慰，一份鼓勵!我要用它擦去我心中的污點。突然，一架潔白的紙飛機安全地降落在我的課桌上。我不就缺少飛機那種勇往直前的精神嗎?打開一看，我不由地振住了。里面寫著：
笑一個，心情會更好，站起來吧!
健康講話心得體會篇五
近日，衛(wèi)生健康部門召開了“衛(wèi)生健康七一講話”，宣傳全民健康意識和重要衛(wèi)生知識。此次講話內(nèi)容豐富，提出了一系列全民健康行動計劃，給人們提供了科學的健康指導。從中，我深受啟發(fā)，結(jié)合自身體驗與思考，特撰寫此篇文章，分享我的心得體會。
首先，衛(wèi)生健康是個人和全社會的根本。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和壓力的增大，人們往往忽視了身體的健康。衛(wèi)生健康七一講話提醒人們，只有保持身體健康，才能有更多的精力和積極的心態(tài)去面對現(xiàn)代生活中的種種困難。無論是從個人角度，還是從社會的角度來看，衛(wèi)生健康都是我們的根本。每個人都應該意識到這一點，以此為切入點，發(fā)展健康的生活習慣。
其次，健康是一種積累的結(jié)果。在講話中，衛(wèi)生健康部門提到了改善生活方式的重要性。我們的健康狀態(tài)是多年生活習慣的積累結(jié)果。要提高自己的健康水平，需要從小事做起，從每日的細微習慣開始。比如多鍛煉身體，適度飲食，養(yǎng)成良好的起居作息習慣，注意個人衛(wèi)生等等。這個過程需要時間和耐心，但只有堅持不懈，才能取得穩(wěn)定的健康效果。
此外，健康需要科學指導。在當今信息爆炸的時代，我們無法保證所獲取的所有健康知識都是真實有效的。衛(wèi)生健康七一講話提醒人們要選擇權(quán)威的健康信息渠道，遵循科學的健康指導。只有依據(jù)正確的知識，采取正確的方法，才能獲得真正的健康。這不僅是對個人的責任，也是對社會的負責。
每個人都是衛(wèi)生健康的擁護者和推動者。衛(wèi)生健康七一講話號召全民參與到健康行動中來。無論是政府部門、衛(wèi)生健康機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是每個普通民眾，都需要發(fā)揮自己的作用，關注自身健康，關注他人的健康。只有形成全民參與、全方位的健康推動力量，才能真正實現(xiàn)衛(wèi)生健康事業(yè)的長遠發(fā)展。
綜上所述，衛(wèi)生健康七一講話為我們指明了正確的健康之路。個人健康是全社會的根本；健康是一種積累的結(jié)果；科學指導是健康的保障；每個人都是衛(wèi)生健康的擁護者和推動者。我們要把講話的精神轉(zhuǎn)化為實際行動，從小事做起，為自己的健康和社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我們也希望衛(wèi)生健康部門能夠進一步加強宣傳力度，推動全民健康行動計劃的落地和實施，共同創(chuàng)造一個更健康的社會。
健康講話心得體會篇六
健康講話，是指一個人在公開場合以言語的方式來傳遞關于健康的信息和建議。我有幸參加了一次關于健康講話的活動，并有了講話的機會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了健康講話的重要性以及它對于個人和社會的影響。下面我將分享我的心得體會。
首先，健康講話是一種宣傳健康知識的重要方式。通過講話，我將我所了解的健康知識傳遞給了聽眾，幫助他們了解到什么是健康，以及如何保持健康。講話的過程中，我提到了一些關于飲食、運動、心理健康等方面的知識，這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾膬?nèi)容。而正是因為講話的方式生動、形象，聽眾們能夠更容易地接受和理解這些知識，它們也會成為他們生活中的一部分。
其次，健康講話可以改變?nèi)藗兊男袨榱晳T。通過講話，我向聽眾們傳達了保持健康的重要性，以及一些健康的生活習慣。我提到了多吃水果蔬菜、少吃油炸食品、保持適當?shù)倪\動等建議。通過這些建議，聽眾們可以更加主動地去改變自己的飲食結(jié)構(gòu)，增加運動的時間，使自己的生活更加健康。而且，由于講話的影響力，聽眾們也會主動地傳播這些健康知識給他們的家人、朋友，使整個社會形成一個健康的氛圍。
再者，健康講話可以提高人們的健康意識。通過講話，我向聽眾們展示了健康與生活的關系，讓他們了解到保持健康的必要性。在講話中，我告訴他們健康是我們生活質(zhì)量的基石，只有擁有健康的身體才能從事更多和更有意義的事情。這樣一來，聽眾們會從內(nèi)心深處明白自己應該保持健康并付諸行動。他們會更加關注自己的身體狀況，主動進行體檢，積極改變生活方式，從而提高整個社會的健康素質(zhì)。
最后，通過健康講話，我也收獲了很多。我學會了如何選擇適合的話題，如何讓聽眾更容易接受和理解內(nèi)容。在講話中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對于健康方面的知識有很多不足，這也激發(fā)了我繼續(xù)學習的熱情。在準備和進行講話的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分享和交流，我更加容易與人建立聯(lián)系，這使我變得更加自信和開放。健康講話不僅是一次向他人傳遞知識的機會，更是一次自我成長的過程。
總而言之，健康講話對于個人和社會都有著重要的影響。它不僅能宣傳健康知識，改變?nèi)藗兊男袨榱晳T，提高健康意識，還可以為演講者帶來收獲，促使其自我成長。因此，我認為每個人都應該有機會參與到這樣的活動中去，向更多的人傳遞健康知識，共同營造一個健康的社會。
健康講話心得體會篇七
近日，我們學校組織了一場衛(wèi)生健康講話。在聽完講話后，我深刻感受到了自己存在的一些不足，也學到了很多關于衛(wèi)生健康的知識與技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：認真聽講，全面了解衛(wèi)生健康知識
在講話過程中，講演者表達了對衛(wèi)生健康的重視。他講解了許多如何預防感染、如何處理食品、如何清潔居住環(huán)境等多個方面的知識。其中特別引起了我的關注的是講述的關于如何洗手。這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的行為，但是卻是防止感染最簡單、最有效的措施。通過講話，我了解到了更全面、與實際生活更貼合的衛(wèi)生知識，值得我們好好學習和掌握。
第三段：深入認識衛(wèi)生健康的重要性
講話中，講演者強調(diào)了衛(wèi)生健康的重要性，并特別提到了這在疫情期間尤為重要。在這個全球范圍內(nèi)的疫情背景下，疫苗不是唯一的防御手段，我們自己的生命安全和健康也需要我們?nèi)ヅΡＷo。同時，講演者還向我們普及了許多面向真實生活的衛(wèi)生健康常識，讓我更加清晰地認識到衛(wèi)生健康對我們每個人的重要性和必要性。
第四段：落實行動，將衛(wèi)生健康知識貫穿于生活各方面
衛(wèi)生健康的知識很重要，而將其貫穿于日常生活中更為重要。通過聆聽講話，我意識到應該把相關知識緊密貫穿于我們的日常生活中。比如，在用餐前洗手、認真食品清潔和擺放、常備口罩等行為，都體現(xiàn)了我們身處于注重衛(wèi)生健康的生活之中。衛(wèi)生健康的知識需要付諸于行動中，只有這樣才能真正地提高我們的生活質(zhì)量。
第五段：心得感悟
通過這次講話，我深刻認識到了衛(wèi)生健康對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕卜此剂俗陨韺@方面知識的缺乏。我意識到，衛(wèi)生健康的知識不是短暫性的知識，而應當貫穿于日常生活的各個方面當中。同時，講話者所傳達的一切知識和技巧都需要我們通過行動實踐加以落實。因此，我下定決心，不只是聽進去而已，而是會將其轉(zhuǎn)化為生活中的規(guī)范行為和習慣。這樣，在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中，都能貫穿于我們內(nèi)心深處的衛(wèi)生健康理念。
健康講話心得體會篇八
1. 騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意甘如意，女，24歲，武漢市江夏區(qū)金口衛(wèi)生院醫(yī)生。
武漢封城時，她剛剛回到位于湖北荊州的老家。
雖然沒有人要求她返回單位，但她心里卻很著急，“我們科室只有兩個人，這個時候會很忙?！?BR> 她做通了父母的思想工作，選擇了唯一可行的交通工具——自行車，踏上了艱難的返崗行程。
在當時，出行的人都得去防疫指揮部開臨時通行證。
在甘如意的通行證上，車牌號一欄寫著“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。
她靠著共享單車和一段順風車，輾轉(zhuǎn)4天3夜300多公里，淋著雨，吃著泡面，終于到達了目的地。
當她出現(xiàn)在醫(yī)院大門口時，同事們先是驚訝，后是心疼。
“那一刻我特別輕松!”她說，“除了膝蓋疼得不行!”
3月7日，甘如意入選“一線醫(yī)務人員抗疫巾幗英雄譜”。
2. 武漢街頭的義務送藥人吳悠吳悠，26歲，武漢人，中學老師。
武漢封城之后，很多市民都被“困”到家中，生病時無法買藥，萬分著急。
發(fā)現(xiàn)這一情況后，吳悠騎著電動車出發(fā)了，他在武漢三鎮(zhèn)來回穿梭，每天至少跑30公里，給有需求的人送去藥品及防護用品。
收藥者相當一部分是新冠肺炎疑似病例，他們一般會主動要求吳悠把藥放在遠處，避免近距離接觸。
說不害怕是假的，吳悠只能盡力做好自身防護。
但是世事繁雜，人心頗測，有人竟然舉報吳悠非法售賣藥物，賺取差價。
警方對他進行了約談，所幸吳悠的每一筆收費手機上都留有證據(jù)，詳細核實后，警方還給了他清白。
對于這次不愉快，吳悠沒有把它放在心上。
“我會一直堅持為困境中的求助者義務送藥，直到有一天疫情結(jié)束，他們不再需要我?！眳怯普f，“每天都有許多人加我求助，我不能停下腳步。雖然力薄，但也想成為保護武漢人的鱗片?！?BR> 3. 隔離點里的護理志愿者在武漢市東西湖區(qū)隔離點，有一支年輕的護理志愿者隊伍。
這支隊伍的12名女志愿者畢業(yè)于同一所學?！獤|西湖職校護理專業(yè)，如今她們都在不同的大學繼續(xù)深造。
2月10日，聽到母校的召喚后，12名隊員克服種.種困難，迅速集合到了一起，然后奔赴隔離點展開工作。
配合醫(yī)生對密切接觸者進行初步診斷，測體溫，心理疏導，為他們送上一日三餐……
一天的工作下來，穿著防護服，戴著雙層口罩的隊員們有點喘不過氣來。
“雖然很悶很難受，但我們不會退縮，希望疫情早點結(jié)束?！边@是12名隊員一致的心聲。
4. 從國外運回五箱口罩的少年趙珺延趙珺延，男，15歲，上海新黃浦實驗學校八年級學生。
放寒假后，趙珺延去印尼雅加達的舅舅家度假。
幾天后，國內(nèi)傳來疫情消息，他的家鄉(xiāng)溫州很快成了重災區(qū)。
舅舅聞知此事，馬上發(fā)動眾人，在當?shù)夭少徚?5000個醫(yī)用口罩。
但當時疫情嚴重，航班陸續(xù)停飛，舅舅發(fā)愁如何把口罩運回國內(nèi)。
趙珺延于是改變度假計劃，主動承擔起了“快遞小哥”的任務。
2月3日晚，他坐上印尼飛中國的最后一班飛機。
5只沉甸甸的行李箱，一個健壯的成年人也不好應付，更何況一個15歲的少年。
他求好心人幫忙抬著過了海關，然后又一個人在機場折騰了半個小時，用手推車把它們送到快遞集合地。
就這樣，在抗疫最緊要的關頭，這批寶貴的物資被送到了溫州蒼南!
自古英雄出少年。非常時期，趙珺延“千里走單騎”，讓大家看到了一個00后的勇氣和擔當。
5. 第一時間捐獻血漿的“00后”康復者專家研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎康復者的血漿中存在大量抗體，可用于危重患者的臨床治療。
2月14日下午，廣東清遠，兩名“00后”康復者在市人民醫(yī)院捐獻血漿。
小陳是捐獻者之一，他是一名在校大學生，在痊愈出院之前，他就手寫了一份捐獻血漿承諾書：
“感謝這么多天來，醫(yī)護人員對我的照顧……當我了解到血液抗體對醫(yī)療有幫助，社會也需要我做一份貢獻時候，我覺得應該要將血漿捐獻出來。”
小陳是廣東省第一個寫下捐獻血漿承諾書的康復者。
據(jù)報道，在武漢、貴州、深圳等地，先后有多名“00后”康復者捐出了自己的血漿。
“00后”不是局外人，經(jīng)歷疫情，他們正在長大。
健康講話心得體會篇九
20xx年8月23日"有幸"參加了30xx年江蘇省高校新任輔導員崗前培訓班，"走運"聆聽了江蘇省委教育紀工委蔣書記關于大學生心理健康教育的報告。受益匪淺，體會頗多。
蔣書記在報告開始前問了大家一個問題："你覺得什么是健康?"培訓班的老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。我也思量著健康的標準：應該是一種積極且持續(xù)的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下表現(xiàn)為身心無恙、品行端正，情緒穩(wěn)定，意志堅強，人際和諧……但是聽了蔣書記轉(zhuǎn)述的聯(lián)合國教科文組織對健康的定義：身體健康、心理健康和良好的社會適應能力，還是讓我自慚形穢。這也讓我覺得在以后的工作中不能僅停留在關心學生的"身""心"方面，還應該在大學生活中力所能及的去引導、幫助學生培養(yǎng)良好的社會適應能力，當然在關心學生"身""心"健康的基礎上，如何培養(yǎng)學生的社會適應能力顯然是一門龐大復雜的系統(tǒng)學問，不可能緊靠輔導員一人之力就能解決，它需要學生本人、學生家庭、任課老師、輔導員老師……各方的合力才有可能解決。作為學生的引路人之一，在倍感榮幸之余也有些許壓力，擔心自己能力有限，誤人子弟，雖然這份擔心有點夸張，但是作為輔導員老師還是應該力求盡善盡美，嚴格要求自己，在輔導學生前捫心問一下，自己憑什么去輔導學生，這樣才會更加有責任使命。讓學生接受高質(zhì)量的輔導同時，自己也快快的成長起來。當然短時間內(nèi)成長的快，也就意味著成長伴隨的"痛苦"來的也越加猛烈，因此在接下來的時間里，應該做好吃苦的準備，多學習，多鍛煉，爭取讓自己有能力、有方法去為學生做些有意義的事情，與學生共同成長和進步。
我在做兼職輔導員老師前，在學生工作崗位歷經(jīng)班長、協(xié)會主席、學工處助理，加起來已經(jīng)4年多了，也一直認為自己是個積極肯干、身心健康的人，卻一直沒能有機會系統(tǒng)的學習過心理健康方面的知識，遺憾之余多了一份慶幸，慶幸的是接下來我將擔任學院心理自助中心的指導老師，對于這份熟悉但并不擅長的工作，相信我還有很長的學習之路要走，因此肩負重任，所以更需加倍努力，在這里也悄悄許下一個愿望，爭取在未來的時間里通過三級心理咨詢師的資質(zhì)，能夠更加專業(yè)的去解決學生遇到的心理方面的困難之余也多學習一些心理健康方面的知識。回到報告來，其實聽了蔣書記的報告，我還是體會頗多，輔導員老師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者之一，想要成為一名成功的心理健康方面的老師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的育人技能外，更需要的是輔導員老師本身要有健全的人格和高尚的品德。輔導員老師的言行對學生的影響是巨大的，尤其是在剛剛?cè)雽W的新生同學們眼中，輔導員老師是智者--什么都懂;是能者--什么都會;是權(quán)威者--甚至比父母還高的權(quán)威力量，因此輔導員老師的言談風度、待人接物……都會使學生受到深刻的影響。所以，輔導員老師更需要有完善的心理素質(zhì)和人格，這也是不久的將來和新生同學們建立良好師生關系的基礎，同時也是對學生心理健康教育的出發(fā)點，包括我在內(nèi)，期許每一位輔導員老師都應該從自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去"輔導"學生。假如有一天學生和輔導員老師在一起有如沐春風，輕松愉快的感覺，而不是一種緊張、如坐針氈的感覺，我想這應該是一名合格的'輔導員老師了。
正如報告中蔣書記所說，我們的學生目前正處于一個"高壓"社會，來自競爭、評獎、評優(yōu)、升學、就業(yè)，甚至是家庭、戀愛……各方面的壓力，學生在大學校園里面會遇到各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理問題的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。是啊，我也是親身經(jīng)歷過的人，身邊也有一些這樣、那樣的同學讓我意識到這一點，在大學校園里面正是這些不可測的變數(shù)是誘發(fā)學生心理波動的主要原因，在報告現(xiàn)場淮海工學院的輔導員老師分享的兩個案例也恰恰說明了這一點。審視我們目前學校的學生心理健康狀況，我個人也是存在著些許不足，還是剛才說的那句話，讓自己快快成長起來，吃點苦、受點累不要緊，不能因為個人原因"誤人子弟"。所以輔導員老師們，我們應該更加努力了。
不管是處理好輔導員老師與學生的師生關系，還是處理好學校事務、學生之間的關系來說，都必須謙虛、隨和、公平又不失嚴格……處理學生的心理問題和其他問題時，要有平等、共同學習的意識，遇事多一些商量、多一些溝通，或者和學生經(jīng)常性的多一些交流思想、交換意見。輔導員老師更需要心胸寬廣一些，要有一種容人、容事的胸懷，甚至要聽取不同的意見和學生的批評，寬以待人，多一些理解、關懷和友愛之心。這樣在給學生做好示范的同時也會使做人做事的效果收到事半功倍的作用。
輔導員老師在大學校園里面似乎是一個超級忙碌的角色，正如一位老師舉得一個例子："千根線下面只有一根針。"學生黨建工作，學校的組織部要給輔導員安排工作;學生團建、校園活動，學校的校團委要給輔導員安排工作;學生資助、學生日常管理、心理健康教育、就業(yè)……學校的學生處要給輔導員安排工作;甚至學生在課堂上遲到、早退、曠課，學校的任課老師也會找輔導員老師;每年的新生入學就更是忙上加忙了。輔導員的工作苦、累、壓力大。盡管如此，我們周圍還是有很多輔導員老師愛著這份職業(yè)，因為輔導員老師這個職業(yè)賦予了我們太多的贊美，但同時也給輔導員老師提出了很高的要求。也正是如此有時會感覺有些許的的壓力，因此輔導員老師在育人的同時也要學會自己減壓的方式，心情郁悶的時候，打個球，出身汗，吃點零食，看個電影。找個知心的領導也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心情自然會好了。正如報告中蔣書記所說郁悶的時候誰都會遇到，這也是很正常的現(xiàn)象，郁悶和抑郁癥的最大區(qū)別就是，郁悶找個合適的方式讓自己的心情變好，抑郁癥就是郁悶的持續(xù)了，當然說這些并不是說我或者輔導員容易出現(xiàn)郁悶，同時也是號召大家生活中多一些觀察、多一些細致，很多同學、朋友誘發(fā)心理健康出現(xiàn)問題，往往是缺乏早期的關注、關心和正確的疏導。
最后想說的是，高校的最大功能就是教書育人、為社會培養(yǎng)"健康"(身體健康、心理健康和良好的社會適應能力)的人才。為了讓學生形成健康的心理，輔導員老師更需要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、風趣的談吐、卓越的才能以及高尚的品德將會對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教育。希望每一名輔導員老師都能夠真正作到為人師表，將來桃李滿天下。
健康講話心得體會篇十
近年來，隨著人們生活水平的提高，健康已經(jīng)成為了人們生活中最為重要的因素之一。而隨著亞健康現(xiàn)象的日漸加劇，更是令人擔憂。針對健康與亞健康心得體會這一主題，本文將從慢性病預防、鍛煉習慣、飲食健康、心理壓力和環(huán)境治理等方面進行深入探討。
第一段，慢性病預防
慢性病是一種不容忽視的健康問題，而預防是最為關鍵的方法。在平時生活中，我們應該盡量減少過量飲食、吸煙和飲酒等不良習慣的養(yǎng)成。同時，也可以通過鍛煉身體、補充營養(yǎng)等措施來提高身體的免疫力，以抵御這些慢性病的發(fā)生。
第二段，鍛煉習慣
成年人應該每周進行至少150分鐘中等強度的有氧運動，這是保持健康的首要條件之一。鍛煉可以增強身體的代謝能力、加強肌肉及骨骼的穩(wěn)固程度，并使你的心血管系統(tǒng)更為健康。當然，如果你時間緊張，也可以進行一些短時間、高效的鍛煉，例如上班時爬樓梯和快走，或者是在家做一些簡單的身體訓練。
第三段，飲食健康
飲食健康是保持健康的另一個必要條件。我們應該盡量減少獲取高脂肪、高糖分的食物和飲料，以充滿營養(yǎng)且攝取足夠的水分的飲食為主。另外，在選擇食品時，可以多嘗試一些植物蛋白、豆腐、松花蛋等非肉類食品。如果條件允許，可以多種植一些自己的蔬菜并自己親手制作些美味健康的食品。
第四段，心理壓力
現(xiàn)代社會中，人們的生活節(jié)奏已經(jīng)加快，心理壓力也越來越常見。壓力不僅會對我們的身體造成影響，也會降低我們的幸福感和的個人成就感。在應對壓力的過程中，需要在每天的生活中量化任務，盡量分散時間與精力來解決問題，還可以通過愉悅的活動和社交活動來轉(zhuǎn)移注意力，緩解身心問題。
第五段，環(huán)境治理
干凈、舒適的環(huán)境是健康生活的首要條件之一。當我們的生活和工作環(huán)境承載著壓力和污染的因素時，我們很容易遭受亞健康問題的困擾。為了保持一個安全的工作環(huán)境，我們可以正確使用化學品和儀器，以避免與它們接觸并且定期對環(huán)境進行檢測。此外，樹立綠色意識，減少對環(huán)境的破壞，也是我們應該思考和行動的節(jié)奏。
總之，健康和亞健康問題影響著我們每一個人。通過慢性病預防、鍛煉習慣、飲食健康、心理壓力和環(huán)境治理等多個方面的綜合治理，我們可以保持身心健康，享受人生的幸福和成就。希望大家都能在日常生活中及時保持健康和抗亞健康的情況，更好地創(chuàng)造美好的未來！
健康講話心得體會篇十一
心理健康決定了一個人的人生走向，是很重要的，作為21級新生，面對大學新生活，心理不免會發(fā)生一些變化。有人說：“當你把快樂分享給別人，你會得到雙倍的快樂?！彼裕也粫⒇撁媲榫w埋藏在心底，我找到老師或者朋友進行傾訴，可以幫助我有效地減壓。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，我們要找到合適自己的方法來使自己的'情緒得到舒緩，從而使自己得到更好的發(fā)展。
健康講話心得體會篇十二
健康，是人類一生追求的寶貴財富，也是人類生命價值的體現(xiàn)。但是，當我們深入探究健康問題時，會發(fā)現(xiàn)還存在著許多亞健康問題，如焦慮、抑郁等，這些問題雖然未必致命，但對我們的身心健康卻造成了很大的影響。在自己走過亞健康的道路，逐漸走向健康的過程中，我深深地體會到許多健康與亞健康的道理，以下是我的心得與體會。
第一段：認識健康與亞健康
健康與亞健康是一個相互聯(lián)系的體系，健康是指身體、心理和社會方面完整無缺的狀態(tài)。而亞健康是指在生理、心理和社會方面出現(xiàn)了不同程度的異?；騺喗】禒顟B(tài)。我們常說的亞健康可能并不會病倒或者危及生命，但卻影響了正常的生活、學習、工作，在某種程度上，甚至可能逐漸發(fā)展成為疾病。
第二段：理性看待亞健康
亞健康現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要原因是人們的生活方式不合理、不健康導致的。亞健康難以一蹴而就，在這個過程中，我們要理性對待亞健康現(xiàn)象，采用科學的方法來解決它。比如，在飲食方面，要遵循均衡的飲食原則，適當控制油脂和糖分的攝入，營養(yǎng)均衡、多喝水；在生活方式方面，要注重鍛煉，保持良好的睡眠質(zhì)量，避免過度疲勞；在心理方面，要保持積極心態(tài)，尋找適合自己的緩解壓力的方式，避免產(chǎn)生過度的焦慮和情感問題。這些措施能夠在一定程度上改善身體的亞健康狀況。
第三段：亞健康的危害
亞健康的危害是很大的。常見的亞健康體征包括頭暈、乏力、食欲不振、失眠等等。這不僅影響了個人的工作和學習，還可能演變?yōu)檎嬲募膊。_人們的一生。而對于亞健康狀態(tài)下的心理問題，比如焦慮、抑郁等等，也會對人的生命造成巨大的影響，并且長期處于這種狀態(tài)下，會導致相應的身體問題，比如免疫力下降、睡眠質(zhì)量下降等。
第四段：尋求專業(yè)的幫助
遇到了亞健康，我們不要被迫害怕，需要及時尋求專業(yè)的幫助?？梢韵确e極地調(diào)整自己的生活方式，但如果自己無法擺脫困境時，就需要走出來，向?qū)I(yè)人士求助。比如，去醫(yī)院做檢查，了解自己到底身體問題出現(xiàn)在哪里；向心理醫(yī)生或者良師益友尋求指導，避免產(chǎn)生過度的焦慮和情感問題。
第五段：堅定自己的健康信仰
需要我們堅定自己的健康信仰和意愿。只有通過自律、信仰和內(nèi)心驅(qū)動，才能夠在未來的旅程中繼續(xù)走向健康。比如，堅持營養(yǎng)均衡的飲食習慣和規(guī)律的運動，建立健康的生活方式，培養(yǎng)一個積極的心態(tài)，避免一些負面的能量侵入，這些都有助于促進身心健康的完美狀態(tài)。
結(jié)尾：通過以上的探討，我們深入了解了什么是健康和亞健康，亞健康會帶來什么樣的危害。但最重要的是，需要我們積極尋求幫助，走出自己的困境，堅定自己的健康信仰，持之以恒地實踐，才能夠真正享受身心健康帶來的愉悅。
健康講話心得體會篇十三
健康是每個人都追求的，但要保持健康并不容易。除了均衡的飲食和合適的運動，我們也需要選擇適合自己的健康習慣。最近，我嘗試了一種新的健康活動——健康走，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它對我身體和心理的好處。以下是我所得出的健康走的心得體會。
首先，健康走是一種低強度的有氧運動，適合各個年齡段的人。與跑步相比，健康走不僅減少了對關節(jié)的沖擊，也不會太過勞累身體。尤其對于上了年紀的人或有關節(jié)問題的人來說，健康走是保持身體健康的絕佳選擇。每次走完健康走之后，我感到身體酸麻的感覺，但并不會感到疲勞。這不僅讓我的身體得到了鍛煉，也為我?guī)砹擞鋹偟捏w驗。
其次，健康走的好處不僅僅體現(xiàn)在身體上，也有助于我們的心理健康。經(jīng)常行走可以改善我們的心情，并減輕壓力。在匆忙的都市生活中，我們時常感到壓抑和焦慮。當我走進大自然，聞著花草的香氣，聽著鳥兒的歌唱，我感到身心都得到了釋放。此外，健康走還可以增強我們的注意力和專注力。我發(fā)現(xiàn)自己在走路時更加集中精神，不再容易分心。這使得我在工作和學習中更加高效。
再次，健康走也有助于發(fā)展社交關系。當你在固定的時間和地點進行健康走時，你會遇到一些熱愛健康走的朋友。在走的過程中，我們可以交流心得體會，互相督促和鼓勵。這讓我不再是一個孤獨的行者，而是有了一個團體的親密伙伴。這樣的社交互動讓我感到被愛和關心，讓我的生活更加豐富多彩。
最后，健康走可以幫助我探索新的地方和體驗新的事物。在健康走的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的道路和小巷。我看到了一些我之前從未注意到的景觀和建筑。我體驗到了不同的氣候和景色。這樣的探險之旅讓我對生活充滿了好奇和激情。我相信，通過健康走，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，并且享受探索的樂趣。
總之，通過健康走，我體會到它對身體和心理健康的積極影響。它不僅適合各個年齡段的人，還可以增強注意力，改善心情，并促進社交互動。我更喜歡通過健康走來鍛煉身體，因為它不僅僅是一種運動，更是一種享受。我相信，只要堅持每天的健康走，我會更加健康和快樂。我鼓勵每個人都試試健康走，體驗它帶來的好處。讓我們一起邁開步伐，走出健康快樂的道路！
健康講話心得體會篇十四
從何時起?往日的歡聲笑語已不存在,取而代之的是陣陣痛苦的呻吟;從何時起?往日的清秀容顏已不存在,取而代之的是張張憔悴的面貌;從何時起?往日魁梧的身材已不存在,取而代之的是根根突起的骨頭.
看著視頻上一個個被毒品吞沒的不成人樣的人們,我的內(nèi)心猶如針扎般的痛苦.“毒品”多么可怕的字眼,又是多么令人痛恨的字眼!因為,它曾奪去無數(shù)人的生命,他曾剝奪無數(shù)人的人生,它曾拆散無數(shù)個幸福的家庭.而如今,仍有數(shù)以萬計的吸毒者為毒品而喪心病狂,仍有人抱著試一試的心態(tài)去吸食毒品.毒品,就像湖中的水華,在無止境地蔓延;就像渾濁的污水,侵蝕著一個又一個人的身軀.
還記得1839年的那一天嗎?廣州虎門海灘上濃煙滾滾,這是個令人難忘的日子,民族英雄林則徐在廣州虎門一舉銷毀了外商運到中國的二百多萬斤鴉片.在這之前,有許許多多的百姓受盡了鴉片的折磨,有許許多多的家庭因鴉片而破碎了.可恨的鴉片,不僅嚴重損害了中國人的身體,還使中國的白銀大量外流.中國因此漸漸衰落,人民更是苦不堪言,由于中國人吸食了大量的鴉片,致使自己的身體一天不如一天,最后只剩下皮包骨,因此外國人戲稱中國人為“東亞病夫”.
雖青少年,正值花一般的年齡,也是人生最美好的一部分,就如同夏季茂密的樹葉,顯示出一派勃勃生機.可如今,有多少的青少年為了毒品而放棄了追求成功的道路,為了毒品而踏入了萬丈深淵,為了毒品,甚至不惜一切.過去美好的一切,化為烏有;過去美好的一切,成為飄渺;過去美好的一切,成為奢望.美好的過去,已不復存在,而如今,除了痛苦裝點人生之外,已再無其他美好的字眼了.可憐天下父母心,毒品,不僅毀掉了自己的青春,還連累了自己的父母.一個家庭,會因毒品的到來而頓時支離破碎.看著視頻上整天為吸毒的兒子以淚洗面的母親,我不禁愴然淚下.毒品,給人們帶來了抹不去的痛苦,給家庭帶來了抹不去的悲傷,給自己帶來了毀滅與死亡.
讓我們攜起手來,一同抵制毒品的侵害,不再讓歷史重蹈覆轍,不再戴上“東亞病夫”的頭銜,珍惜自己寶貴的生命,向毒品說“不”!
健康的心得體會篇5
健康講話心得體會篇十五
3月14日下午，我參加了實驗小學教師心理健康教育培訓，認真聽了姜英杰老師的講座，受益匪淺，感受頗多。
通過學習，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學校心理健康教育的具體實施者，身為教師不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對學生有很大影響，在學生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學生如沐春風。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育實踐要求每一位教師都應不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。
通過學習，我認識到了學生心理健康的重要性。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學生自殺的`事例，有學習方面，也有不善于處理人際關系方面的因素。這表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應力求“對癥下藥”，給予學生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。當我們感覺無力擺脫社會風氣的困擾，就要會同學生家長采取較為科學的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學校教育的全過程。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實施者。除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。還要針對學生關鍵時期的心理變化進行教育。才能使學生形成健康的心理。
通過學習，無論在理論知識還是方法技巧上，我對心理教育有了進一步了解，為了讓學生健康快樂的成長，我會將所學內(nèi)容運用到實際工作之中，我會心平氣和、平等的對待每一個學生。
健康講話心得體會篇十六
健康日是每年的6月12日，旨在提醒人們關注健康，重視生活品質(zhì)。今年，我積極參與了健康日活動，并從中獲得了一些寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對健康日的理解和體驗，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第一段：健康是財富
健康是人們最重要的財富，沒有健康，其他的一切都是空談。在健康日活動中，我意識到了身體健康的重要性。當我看到那些因為慢性病而生活困頓的人們時，我感受到了健康的可貴。所以，我決定，從今天開始，要注重自己的身體健康，養(yǎng)成健康的生活習慣。
第二段：合理飲食，遠離疾病
在健康日活動中，我還了解了許多關于合理飲食的知識。正確的飲食對人體健康有著重要的影響。吃水果蔬菜、多喝水、減少油脂攝入等都是保持健康的重要方法。我從中明白了，要想遠離疾病，就要從飲食抓起。所以，我決定從今天開始，要控制好自己的飲食，遠離垃圾食品，盡量選擇營養(yǎng)豐富的食物。
第三段：堅持運動，增強體質(zhì)
運動是保持身體健康的重要途徑之一。在健康日活動中，我參與了一場健身操比賽，親身感受到了運動的樂趣和益處。運動不僅可以增強心肺功能，還可以加強肌肉力量，提高身體的抗病能力。因此，我決定從今天開始，堅持每天鍛煉身體，讓運動成為我生活的一部分。
第四段：調(diào)整心態(tài)，享受生活
健康的生活不僅僅是身體上的健康，心理上的健康同樣重要。在健康日活動中，我參加了一場關于心理健康的座談會，獲得了許多有關壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的知識。我意識到，不僅要保持身體健康，還要保持心理健康，才能真正享受生活。于是，我決定從今天開始，學會放松自己，調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：傳遞健康，影響他人
參與健康日活動不僅僅是對自己負責，也是對身邊人負責。在健康日活動中，我結(jié)識了許多關注健康的朋友，我們一起交流養(yǎng)生經(jīng)驗，互相鼓勵。這讓我明白，我們每個人都有責任去傳遞健康，影響他人。于是，我決定從今天開始，積極宣傳健康生活方式，影響更多人關注健康，追求健康。
結(jié)尾段：健康是一種態(tài)度，一種生活方式，也是一種責任。參與健康日活動，讓我明白了健康對于每個人來說都是至關重要的。在未來的日子里，我將堅持合理飲食，堅持運動，調(diào)整好心態(tài)，傳遞健康的理念給身邊的人。相信只有這樣，我們才能真正擁有健康的身體和幸福的生活。讓我們一起追求健康，創(chuàng)造美好的明天！
健康講話心得體會篇十七
即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意;由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑;由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去;結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷理是否正常，具有一下三項原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。
其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。
健康心得體會篇5
健康講話心得體會篇十八
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近一個學期的學習，感觸很深，收獲頗多，現(xiàn)將心得體會記錄下來，與大家共勉。
就教師而言：
其一：教師的心理健康直接影響學生的心理健康。
學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設學生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學生喜歡教師，喜歡學校，善于學習。師生關系，生生關系和諧。
其二：教師的心理健康直接影響學生的知識學習。
心境不好的教師，很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因為教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關系的建立，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。
其三：教師的心理健康直接影響師生關系。
如教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?，F(xiàn)在，有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，把教師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使教師難以下臺，這里自然有多方面的原因，但教師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關系是其中一個重要原因。著名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好的教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，而是否產(chǎn)生師生對立關系，及對立關系能否妥善解決，學生能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終決定于教師的心理狀況。
其四：教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。
學生的性格正在形成過程中，在學生的成長過程中，教師是重要的人，是成人，是參照，是榜樣。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生;教師若體罰學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙;教師處事不公、亂用權(quán)利，會影響學生對整個社會的看法。
如何解決：
(一)、為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛、溫暖、上進的學習環(huán)境之中。
(二)全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動特點滲透相應的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學校心理健康工作的開展。注重與學校日常的教育教學活動相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結(jié)合，需要"潤物細無聲"的意識和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系----既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
健康心得體會篇4
健康講話心得體會篇一
近日，我參加了由衛(wèi)生健康委員會主辦的一次講話活動。借此機會，我得以進一步了解如何正確維護自身健康，以及如何在生活中預防一些疾病。以下是我的心得體會。
第一段：聽聽專家建議
在講話活動中，我得以聽取了許多專家對于健康生活的建議。他們認為，鍛煉身體、注意飲食和睡眠、預防疾病等這些日常小事，都是可以對我們的健康有利的。除此之外，在飲食中盡可能少食用油膩食物、減少糖分攝入等一些方法也可以使我們健康得更好。
第二段：遠離諸如酗酒等不良習慣
另外，許多專家都提到了不同種類的不良習慣。其中最突出的就是酗酒。酗酒雖然暫時可以麻痹痛楚和憂慮，但是長期飲酒會導致肝臟和大腦嚴重損傷，且還可能引發(fā)其他疾病。讓生活中遠離諸如酗酒等不良習慣，對于保持身體健康十分關鍵。
第三段：保持身體活力
盡管在生活中保持健康的方法多種多樣，但是對于身體健康來說，活躍的身體也是非常重要的。在講話中，許多專家強調(diào)了鍛煉的重要性。通過跑步、游泳等運動，我們可以增強體力、減少脂肪堆積，進而改善健康狀況。
第四段：意識到精神狀態(tài)的重要性
在講話中，我也意識到了精神狀態(tài)對于身體的影響。專家們建議，在生活中要積極面對壓力，避免沉迷網(wǎng)絡游戲和多慮自責。這些不健康的情感狀態(tài)會引起心臟病和其他健康問題。因此，除了健康的身體狀況，良好的心理狀況也對身體健康非常重要。
第五段：讓健康成為日常習慣
最后，我認為在生活中保持身體健康成為日常習慣是非常重要的。我們應該注重平衡膳食、避免不良習慣，加強日常鍛煉等等。通過這些簡單易行的措施，我們能夠保持健康狀態(tài)，遠離疾病的侵襲。所以，對于健康，我們不能放松警惕，應該時刻關注并采取措施。
在此，我想借此機會，感謝衛(wèi)生健康委員會主辦這樣的講話活動，讓我能夠更加全面地認識健康生活的重要性，了解身體健康的方方面面。我相信，通過這次講話體驗，我將會更好地保護自己的身體，為自己的身體和精神健康打造更加美好的未來。
健康講話心得體會篇二
近日，國家衛(wèi)生健康委員會主任在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表了題為《堅持高質(zhì)量發(fā)展 推動全面健康衛(wèi)生健康工作取得新成效》的講話。通過仔細聆聽這次講話，并結(jié)合自己的實際體會，我深感其重要性和精髓之處。以下是我對這次講話的心得和體會。
首先，講話強調(diào)了衛(wèi)生健康工作的重要性。在講話中，主任明確指出健康是人民最基本的需求和重要的民生福祉指標。體現(xiàn)了國家對人民健康的高度重視。同時，還強調(diào)了衛(wèi)生健康事業(yè)對全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的重要性。這使我深刻認識到，只有人民身體健康，國家才能強大，才能實現(xiàn)全面建設的目標。
其次，講話強調(diào)了高質(zhì)量發(fā)展在衛(wèi)生健康工作中的重要性。高質(zhì)量發(fā)展是指在發(fā)展的過程中追求更高水平和更好質(zhì)量的發(fā)展。這種要求對于衛(wèi)生健康工作來說尤為重要。全面建設健康中國需要強調(diào)綜合防控能力的提升，需要提高人民群眾健康素養(yǎng)，需要加強基本公共衛(wèi)生服務。這種高質(zhì)量的發(fā)展要求我們把握好衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展方向和重點，注重提升服務質(zhì)量和效益，為人民群眾創(chuàng)造一個更加健康的生活環(huán)境。
再次，講話強調(diào)了全面加強人民健康能力建設。衛(wèi)生健康工作的根本出發(fā)點和落腳點是人民群眾的健康。講話指出，要將人民群眾的基本權(quán)益放在首位，讓人民群眾有更多獲得感。這一點要求我們要立足于人民的需求，關注人民的健康問題，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推動人民健康能力建設的全面提升。
此外，講話強調(diào)了要堅持全面從嚴治黨。衛(wèi)生健康工作不僅僅是技術(shù)活，更是一個涉及到人民生命安全的工作。全面從嚴治黨是當前和今后一個時期黨的建設的中心工作，也是衛(wèi)生健康工作的重要內(nèi)容。講話提出了加強領導干部隊伍建設和黨風廉政建設的要求，這對于推動衛(wèi)生健康工作的開展具有重要意義。
最后，講話強調(diào)了加強全球衛(wèi)生治理。疫情的爆發(fā)再次證明了全球衛(wèi)生治理的重要性。講話指出，要堅持開放合作、互利共贏的原則，加強與國際組織的合作，推動全球衛(wèi)生事業(yè)的共同進步。這意味著我們要加強自身建設，提高自身能力，同時也要加強與國際社會的交流合作，共同應對全球健康挑戰(zhàn)。
綜上所述，這次講話對于推動全面健康衛(wèi)生健康工作的發(fā)展具有重要的意義和深遠的影響。作為一名普通公民，我應該加強自身健康知識的學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參與公共衛(wèi)生活動，為全面建設健康中國做出自己的貢獻。同時，我也期待國家衛(wèi)生健康委員會的相關政策措施能夠得到更好的貫徹實施，為人民群眾提供更加便捷、高質(zhì)量的衛(wèi)生健康服務。讓我們共同努力，為實現(xiàn)人民健康和國家發(fā)展建設美好的明天而奮斗！
健康講話心得體會篇三
健康，是每個人都渴望擁有的寶貴財富。而要獲得健康，就需要重視養(yǎng)生保健、科學飲食、適度運動等一系列身心健康的方法。為了幫助人們更好地掌握這些方法，不少人選擇參加健康營，通過集中學習和實踐讓自己更好地保持健康。在參加了一次健康營后，我有幸獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面就和大家分享一下。
第一段，健康知識的拓寬
健康營的第一天，我們集中在一起進行了一次全面的健康知識講座。通過專家的講解，我們了解了很多以前從未聽說過的新知識，讓我們對于健康的認識更加全面深入。例如，我們知道了一些常見的疾病是如何防范和治療的，學會了看懂食品標簽，了解自己所攝入食物的成分，為自己的身體選擇更合理的食品。通過這次健康知識的拓寬，我們能夠更加科學地處理健康問題，給自己和家人提供更好的照顧。
第二段，滋補食療的實踐
在健康營的過程中，我們還進行了滋補食療的實踐。我們學習到了很多滋補的食材和配方，例如中藥材、蔬果和粗糧等。通過學習，我們了解到食療在調(diào)理和預防身體疾病方面的重要性，同時還了解到了一些不同食材對于身體的功效和具體用法。在實踐中，我們自己動手制作了一些滋補養(yǎng)生食品，經(jīng)過嘗試發(fā)現(xiàn)，滋補食療的確能夠提高身體的免疫力和抵抗力，使我們保持良好的健康狀況。
第三段，合理運動的培養(yǎng)
健康不僅僅是飲食，還需要合理的運動來保持身心健康。在健康營中，我們進行了一系列的運動培訓和實踐。例如，我們學習了一些簡單的瑜伽動作和普拉提操，學會了正確的姿勢和呼吸方法，了解到運動對于促進血液循環(huán)、增加體能和提升心情的重要性。通過實踐，我們深刻體會到了運動能夠讓身心放松、增加活力，更加強健的身體讓我們感到精神煥發(fā)。
第四段，心靈調(diào)養(yǎng)的培育
除了身體的健康，心靈的健康也是我們追求健康的重要方面。健康營也為我們提供了心靈調(diào)養(yǎng)的機會。我們參觀了一些寺廟和園林，在安靜的環(huán)境中感受大自然的美麗和寧靜。我們也進行了一些心理訓練，學會了一些調(diào)節(jié)心理壓力的方法，學會了對自己關愛和寬容。通過這次心靈的培育，我們能夠更好地應對生活中的困難和挫折，保持良好的心態(tài)。
第五段，持續(xù)養(yǎng)生的推廣
健康營的最后一天，我們進行了一次小結(jié)和總結(jié)。我們互相交流了自己在健康營中的收獲和體會，展示了自己在滋補食療和運動方面的實踐成果。更重要的是，我們提出了一些可以持續(xù)養(yǎng)生的推廣方法。例如，我們決定建立一個養(yǎng)生學習小組，每周定期集會交流學習心得和實踐結(jié)果，通過互相激勵和監(jiān)督，保持自己的健康生活方式。我們還計劃通過社區(qū)義賣、志愿者活動等方式向更多人推廣健康生活的理念和方法，讓更多人從中受益。
通過參加這次健康營，我深刻地體會到了健康的重要性，并且掌握了一些關鍵的養(yǎng)生方法。我相信只有保持良好的生活習慣和積極的心態(tài)，才能夠擁有健康的身心。我將把這次健康營的學習成果應用到我的生活中，希望能夠和身邊的人一起享受健康生活的美好。
健康講話心得體會篇四
雨，還是淅淅瀝瀝地下著。我停住了腳步，呆呆地望著：“哦，雨，你是天上的天使，是下來幫助我的嗎?”
呵!怎么可能呢?
我無奈地往前走。雨水滲進了我的眼睛里……
我真的很脆弱，就連這么一點困難都克服不了!只是一棵渺小的，隨著風吹雨打的草!
我真的要這么懦弱下去嗎?不，不行!我要努力——可又談何容易呢?我望了望妹妹，妹妹用那雙大眼睛看著我。眼里充滿了對我的期望：“姐姐，一定要努力啊!”
我拉起妹妹的手，那溫暖的手好像有一股神奇的力量，融化了我冰冷的手，冰冷的心……
走進教室，我寫下了自己的懺悔。寫著寫著，本子上有了一滴水?？赡苁欠宽斏嫌袀€漏洞吧!
這時，一張柔軟的紙出現(xiàn)在我的面前。啊!這不僅僅是一張紙，它更多的是一份安慰，一份鼓勵!我要用它擦去我心中的污點。突然，一架潔白的紙飛機安全地降落在我的課桌上。我不就缺少飛機那種勇往直前的精神嗎?打開一看，我不由地振住了。里面寫著：
笑一個，心情會更好，站起來吧!
健康講話心得體會篇五
近日，衛(wèi)生健康部門召開了“衛(wèi)生健康七一講話”，宣傳全民健康意識和重要衛(wèi)生知識。此次講話內(nèi)容豐富，提出了一系列全民健康行動計劃，給人們提供了科學的健康指導。從中，我深受啟發(fā)，結(jié)合自身體驗與思考，特撰寫此篇文章，分享我的心得體會。
首先，衛(wèi)生健康是個人和全社會的根本。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和壓力的增大，人們往往忽視了身體的健康。衛(wèi)生健康七一講話提醒人們，只有保持身體健康，才能有更多的精力和積極的心態(tài)去面對現(xiàn)代生活中的種種困難。無論是從個人角度，還是從社會的角度來看，衛(wèi)生健康都是我們的根本。每個人都應該意識到這一點，以此為切入點，發(fā)展健康的生活習慣。
其次，健康是一種積累的結(jié)果。在講話中，衛(wèi)生健康部門提到了改善生活方式的重要性。我們的健康狀態(tài)是多年生活習慣的積累結(jié)果。要提高自己的健康水平，需要從小事做起，從每日的細微習慣開始。比如多鍛煉身體，適度飲食，養(yǎng)成良好的起居作息習慣，注意個人衛(wèi)生等等。這個過程需要時間和耐心，但只有堅持不懈，才能取得穩(wěn)定的健康效果。
此外，健康需要科學指導。在當今信息爆炸的時代，我們無法保證所獲取的所有健康知識都是真實有效的。衛(wèi)生健康七一講話提醒人們要選擇權(quán)威的健康信息渠道，遵循科學的健康指導。只有依據(jù)正確的知識，采取正確的方法，才能獲得真正的健康。這不僅是對個人的責任，也是對社會的負責。
每個人都是衛(wèi)生健康的擁護者和推動者。衛(wèi)生健康七一講話號召全民參與到健康行動中來。無論是政府部門、衛(wèi)生健康機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是每個普通民眾，都需要發(fā)揮自己的作用，關注自身健康，關注他人的健康。只有形成全民參與、全方位的健康推動力量，才能真正實現(xiàn)衛(wèi)生健康事業(yè)的長遠發(fā)展。
綜上所述，衛(wèi)生健康七一講話為我們指明了正確的健康之路。個人健康是全社會的根本；健康是一種積累的結(jié)果；科學指導是健康的保障；每個人都是衛(wèi)生健康的擁護者和推動者。我們要把講話的精神轉(zhuǎn)化為實際行動，從小事做起，為自己的健康和社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我們也希望衛(wèi)生健康部門能夠進一步加強宣傳力度，推動全民健康行動計劃的落地和實施，共同創(chuàng)造一個更健康的社會。
健康講話心得體會篇六
健康講話，是指一個人在公開場合以言語的方式來傳遞關于健康的信息和建議。我有幸參加了一次關于健康講話的活動，并有了講話的機會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了健康講話的重要性以及它對于個人和社會的影響。下面我將分享我的心得體會。
首先，健康講話是一種宣傳健康知識的重要方式。通過講話，我將我所了解的健康知識傳遞給了聽眾，幫助他們了解到什么是健康，以及如何保持健康。講話的過程中，我提到了一些關于飲食、運動、心理健康等方面的知識，這些都是人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾膬?nèi)容。而正是因為講話的方式生動、形象，聽眾們能夠更容易地接受和理解這些知識，它們也會成為他們生活中的一部分。
其次，健康講話可以改變?nèi)藗兊男袨榱晳T。通過講話，我向聽眾們傳達了保持健康的重要性，以及一些健康的生活習慣。我提到了多吃水果蔬菜、少吃油炸食品、保持適當?shù)倪\動等建議。通過這些建議，聽眾們可以更加主動地去改變自己的飲食結(jié)構(gòu)，增加運動的時間，使自己的生活更加健康。而且，由于講話的影響力，聽眾們也會主動地傳播這些健康知識給他們的家人、朋友，使整個社會形成一個健康的氛圍。
再者，健康講話可以提高人們的健康意識。通過講話，我向聽眾們展示了健康與生活的關系，讓他們了解到保持健康的必要性。在講話中，我告訴他們健康是我們生活質(zhì)量的基石，只有擁有健康的身體才能從事更多和更有意義的事情。這樣一來，聽眾們會從內(nèi)心深處明白自己應該保持健康并付諸行動。他們會更加關注自己的身體狀況，主動進行體檢，積極改變生活方式，從而提高整個社會的健康素質(zhì)。
最后，通過健康講話，我也收獲了很多。我學會了如何選擇適合的話題，如何讓聽眾更容易接受和理解內(nèi)容。在講話中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對于健康方面的知識有很多不足，這也激發(fā)了我繼續(xù)學習的熱情。在準備和進行講話的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分享和交流，我更加容易與人建立聯(lián)系，這使我變得更加自信和開放。健康講話不僅是一次向他人傳遞知識的機會，更是一次自我成長的過程。
總而言之，健康講話對于個人和社會都有著重要的影響。它不僅能宣傳健康知識，改變?nèi)藗兊男袨榱晳T，提高健康意識，還可以為演講者帶來收獲，促使其自我成長。因此，我認為每個人都應該有機會參與到這樣的活動中去，向更多的人傳遞健康知識，共同營造一個健康的社會。
健康講話心得體會篇七
近日，我們學校組織了一場衛(wèi)生健康講話。在聽完講話后，我深刻感受到了自己存在的一些不足，也學到了很多關于衛(wèi)生健康的知識與技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：認真聽講，全面了解衛(wèi)生健康知識
在講話過程中，講演者表達了對衛(wèi)生健康的重視。他講解了許多如何預防感染、如何處理食品、如何清潔居住環(huán)境等多個方面的知識。其中特別引起了我的關注的是講述的關于如何洗手。這是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的行為，但是卻是防止感染最簡單、最有效的措施。通過講話，我了解到了更全面、與實際生活更貼合的衛(wèi)生知識，值得我們好好學習和掌握。
第三段：深入認識衛(wèi)生健康的重要性
講話中，講演者強調(diào)了衛(wèi)生健康的重要性，并特別提到了這在疫情期間尤為重要。在這個全球范圍內(nèi)的疫情背景下，疫苗不是唯一的防御手段，我們自己的生命安全和健康也需要我們?nèi)ヅΡＷo。同時，講演者還向我們普及了許多面向真實生活的衛(wèi)生健康常識，讓我更加清晰地認識到衛(wèi)生健康對我們每個人的重要性和必要性。
第四段：落實行動，將衛(wèi)生健康知識貫穿于生活各方面
衛(wèi)生健康的知識很重要，而將其貫穿于日常生活中更為重要。通過聆聽講話，我意識到應該把相關知識緊密貫穿于我們的日常生活中。比如，在用餐前洗手、認真食品清潔和擺放、常備口罩等行為，都體現(xiàn)了我們身處于注重衛(wèi)生健康的生活之中。衛(wèi)生健康的知識需要付諸于行動中，只有這樣才能真正地提高我們的生活質(zhì)量。
第五段：心得感悟
通過這次講話，我深刻認識到了衛(wèi)生健康對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕卜此剂俗陨韺@方面知識的缺乏。我意識到，衛(wèi)生健康的知識不是短暫性的知識，而應當貫穿于日常生活的各個方面當中。同時，講話者所傳達的一切知識和技巧都需要我們通過行動實踐加以落實。因此，我下定決心，不只是聽進去而已，而是會將其轉(zhuǎn)化為生活中的規(guī)范行為和習慣。這樣，在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中，都能貫穿于我們內(nèi)心深處的衛(wèi)生健康理念。
健康講話心得體會篇八
1. 騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意甘如意，女，24歲，武漢市江夏區(qū)金口衛(wèi)生院醫(yī)生。
武漢封城時，她剛剛回到位于湖北荊州的老家。
雖然沒有人要求她返回單位，但她心里卻很著急，“我們科室只有兩個人，這個時候會很忙?！?BR> 她做通了父母的思想工作，選擇了唯一可行的交通工具——自行車，踏上了艱難的返崗行程。
在當時，出行的人都得去防疫指揮部開臨時通行證。
在甘如意的通行證上，車牌號一欄寫著“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。
她靠著共享單車和一段順風車，輾轉(zhuǎn)4天3夜300多公里，淋著雨，吃著泡面，終于到達了目的地。
當她出現(xiàn)在醫(yī)院大門口時，同事們先是驚訝，后是心疼。
“那一刻我特別輕松!”她說，“除了膝蓋疼得不行!”
3月7日，甘如意入選“一線醫(yī)務人員抗疫巾幗英雄譜”。
2. 武漢街頭的義務送藥人吳悠吳悠，26歲，武漢人，中學老師。
武漢封城之后，很多市民都被“困”到家中，生病時無法買藥，萬分著急。
發(fā)現(xiàn)這一情況后，吳悠騎著電動車出發(fā)了，他在武漢三鎮(zhèn)來回穿梭，每天至少跑30公里，給有需求的人送去藥品及防護用品。
收藥者相當一部分是新冠肺炎疑似病例，他們一般會主動要求吳悠把藥放在遠處，避免近距離接觸。
說不害怕是假的，吳悠只能盡力做好自身防護。
但是世事繁雜，人心頗測，有人竟然舉報吳悠非法售賣藥物，賺取差價。
警方對他進行了約談，所幸吳悠的每一筆收費手機上都留有證據(jù)，詳細核實后，警方還給了他清白。
對于這次不愉快，吳悠沒有把它放在心上。
“我會一直堅持為困境中的求助者義務送藥，直到有一天疫情結(jié)束，他們不再需要我?！眳怯普f，“每天都有許多人加我求助，我不能停下腳步。雖然力薄，但也想成為保護武漢人的鱗片?！?BR> 3. 隔離點里的護理志愿者在武漢市東西湖區(qū)隔離點，有一支年輕的護理志愿者隊伍。
這支隊伍的12名女志愿者畢業(yè)于同一所學?！獤|西湖職校護理專業(yè)，如今她們都在不同的大學繼續(xù)深造。
2月10日，聽到母校的召喚后，12名隊員克服種.種困難，迅速集合到了一起，然后奔赴隔離點展開工作。
配合醫(yī)生對密切接觸者進行初步診斷，測體溫，心理疏導，為他們送上一日三餐……
一天的工作下來，穿著防護服，戴著雙層口罩的隊員們有點喘不過氣來。
“雖然很悶很難受，但我們不會退縮，希望疫情早點結(jié)束?！边@是12名隊員一致的心聲。
4. 從國外運回五箱口罩的少年趙珺延趙珺延，男，15歲，上海新黃浦實驗學校八年級學生。
放寒假后，趙珺延去印尼雅加達的舅舅家度假。
幾天后，國內(nèi)傳來疫情消息，他的家鄉(xiāng)溫州很快成了重災區(qū)。
舅舅聞知此事，馬上發(fā)動眾人，在當?shù)夭少徚?5000個醫(yī)用口罩。
但當時疫情嚴重，航班陸續(xù)停飛，舅舅發(fā)愁如何把口罩運回國內(nèi)。
趙珺延于是改變度假計劃，主動承擔起了“快遞小哥”的任務。
2月3日晚，他坐上印尼飛中國的最后一班飛機。
5只沉甸甸的行李箱，一個健壯的成年人也不好應付，更何況一個15歲的少年。
他求好心人幫忙抬著過了海關，然后又一個人在機場折騰了半個小時，用手推車把它們送到快遞集合地。
就這樣，在抗疫最緊要的關頭，這批寶貴的物資被送到了溫州蒼南!
自古英雄出少年。非常時期，趙珺延“千里走單騎”，讓大家看到了一個00后的勇氣和擔當。
5. 第一時間捐獻血漿的“00后”康復者專家研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎康復者的血漿中存在大量抗體，可用于危重患者的臨床治療。
2月14日下午，廣東清遠，兩名“00后”康復者在市人民醫(yī)院捐獻血漿。
小陳是捐獻者之一，他是一名在校大學生，在痊愈出院之前，他就手寫了一份捐獻血漿承諾書：
“感謝這么多天來，醫(yī)護人員對我的照顧……當我了解到血液抗體對醫(yī)療有幫助，社會也需要我做一份貢獻時候，我覺得應該要將血漿捐獻出來。”
小陳是廣東省第一個寫下捐獻血漿承諾書的康復者。
據(jù)報道，在武漢、貴州、深圳等地，先后有多名“00后”康復者捐出了自己的血漿。
“00后”不是局外人，經(jīng)歷疫情，他們正在長大。
健康講話心得體會篇九
20xx年8月23日"有幸"參加了30xx年江蘇省高校新任輔導員崗前培訓班，"走運"聆聽了江蘇省委教育紀工委蔣書記關于大學生心理健康教育的報告。受益匪淺，體會頗多。
蔣書記在報告開始前問了大家一個問題："你覺得什么是健康?"培訓班的老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。我也思量著健康的標準：應該是一種積極且持續(xù)的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下表現(xiàn)為身心無恙、品行端正，情緒穩(wěn)定，意志堅強，人際和諧……但是聽了蔣書記轉(zhuǎn)述的聯(lián)合國教科文組織對健康的定義：身體健康、心理健康和良好的社會適應能力，還是讓我自慚形穢。這也讓我覺得在以后的工作中不能僅停留在關心學生的"身""心"方面，還應該在大學生活中力所能及的去引導、幫助學生培養(yǎng)良好的社會適應能力，當然在關心學生"身""心"健康的基礎上，如何培養(yǎng)學生的社會適應能力顯然是一門龐大復雜的系統(tǒng)學問，不可能緊靠輔導員一人之力就能解決，它需要學生本人、學生家庭、任課老師、輔導員老師……各方的合力才有可能解決。作為學生的引路人之一，在倍感榮幸之余也有些許壓力，擔心自己能力有限，誤人子弟，雖然這份擔心有點夸張，但是作為輔導員老師還是應該力求盡善盡美，嚴格要求自己，在輔導學生前捫心問一下，自己憑什么去輔導學生，這樣才會更加有責任使命。讓學生接受高質(zhì)量的輔導同時，自己也快快的成長起來。當然短時間內(nèi)成長的快，也就意味著成長伴隨的"痛苦"來的也越加猛烈，因此在接下來的時間里，應該做好吃苦的準備，多學習，多鍛煉，爭取讓自己有能力、有方法去為學生做些有意義的事情，與學生共同成長和進步。
我在做兼職輔導員老師前，在學生工作崗位歷經(jīng)班長、協(xié)會主席、學工處助理，加起來已經(jīng)4年多了，也一直認為自己是個積極肯干、身心健康的人，卻一直沒能有機會系統(tǒng)的學習過心理健康方面的知識，遺憾之余多了一份慶幸，慶幸的是接下來我將擔任學院心理自助中心的指導老師，對于這份熟悉但并不擅長的工作，相信我還有很長的學習之路要走，因此肩負重任，所以更需加倍努力，在這里也悄悄許下一個愿望，爭取在未來的時間里通過三級心理咨詢師的資質(zhì)，能夠更加專業(yè)的去解決學生遇到的心理方面的困難之余也多學習一些心理健康方面的知識。回到報告來，其實聽了蔣書記的報告，我還是體會頗多，輔導員老師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者之一，想要成為一名成功的心理健康方面的老師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的育人技能外，更需要的是輔導員老師本身要有健全的人格和高尚的品德。輔導員老師的言行對學生的影響是巨大的，尤其是在剛剛?cè)雽W的新生同學們眼中，輔導員老師是智者--什么都懂;是能者--什么都會;是權(quán)威者--甚至比父母還高的權(quán)威力量，因此輔導員老師的言談風度、待人接物……都會使學生受到深刻的影響。所以，輔導員老師更需要有完善的心理素質(zhì)和人格，這也是不久的將來和新生同學們建立良好師生關系的基礎，同時也是對學生心理健康教育的出發(fā)點，包括我在內(nèi)，期許每一位輔導員老師都應該從自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去"輔導"學生。假如有一天學生和輔導員老師在一起有如沐春風，輕松愉快的感覺，而不是一種緊張、如坐針氈的感覺，我想這應該是一名合格的'輔導員老師了。
正如報告中蔣書記所說，我們的學生目前正處于一個"高壓"社會，來自競爭、評獎、評優(yōu)、升學、就業(yè)，甚至是家庭、戀愛……各方面的壓力，學生在大學校園里面會遇到各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理問題的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。是啊，我也是親身經(jīng)歷過的人，身邊也有一些這樣、那樣的同學讓我意識到這一點，在大學校園里面正是這些不可測的變數(shù)是誘發(fā)學生心理波動的主要原因，在報告現(xiàn)場淮海工學院的輔導員老師分享的兩個案例也恰恰說明了這一點。審視我們目前學校的學生心理健康狀況，我個人也是存在著些許不足，還是剛才說的那句話，讓自己快快成長起來，吃點苦、受點累不要緊，不能因為個人原因"誤人子弟"。所以輔導員老師們，我們應該更加努力了。
不管是處理好輔導員老師與學生的師生關系，還是處理好學校事務、學生之間的關系來說，都必須謙虛、隨和、公平又不失嚴格……處理學生的心理問題和其他問題時，要有平等、共同學習的意識，遇事多一些商量、多一些溝通，或者和學生經(jīng)常性的多一些交流思想、交換意見。輔導員老師更需要心胸寬廣一些，要有一種容人、容事的胸懷，甚至要聽取不同的意見和學生的批評，寬以待人，多一些理解、關懷和友愛之心。這樣在給學生做好示范的同時也會使做人做事的效果收到事半功倍的作用。
輔導員老師在大學校園里面似乎是一個超級忙碌的角色，正如一位老師舉得一個例子："千根線下面只有一根針。"學生黨建工作，學校的組織部要給輔導員安排工作;學生團建、校園活動，學校的校團委要給輔導員安排工作;學生資助、學生日常管理、心理健康教育、就業(yè)……學校的學生處要給輔導員安排工作;甚至學生在課堂上遲到、早退、曠課，學校的任課老師也會找輔導員老師;每年的新生入學就更是忙上加忙了。輔導員的工作苦、累、壓力大。盡管如此，我們周圍還是有很多輔導員老師愛著這份職業(yè)，因為輔導員老師這個職業(yè)賦予了我們太多的贊美，但同時也給輔導員老師提出了很高的要求。也正是如此有時會感覺有些許的的壓力，因此輔導員老師在育人的同時也要學會自己減壓的方式，心情郁悶的時候，打個球，出身汗，吃點零食，看個電影。找個知心的領導也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心情自然會好了。正如報告中蔣書記所說郁悶的時候誰都會遇到，這也是很正常的現(xiàn)象，郁悶和抑郁癥的最大區(qū)別就是，郁悶找個合適的方式讓自己的心情變好，抑郁癥就是郁悶的持續(xù)了，當然說這些并不是說我或者輔導員容易出現(xiàn)郁悶，同時也是號召大家生活中多一些觀察、多一些細致，很多同學、朋友誘發(fā)心理健康出現(xiàn)問題，往往是缺乏早期的關注、關心和正確的疏導。
最后想說的是，高校的最大功能就是教書育人、為社會培養(yǎng)"健康"(身體健康、心理健康和良好的社會適應能力)的人才。為了讓學生形成健康的心理，輔導員老師更需要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、風趣的談吐、卓越的才能以及高尚的品德將會對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教育。希望每一名輔導員老師都能夠真正作到為人師表，將來桃李滿天下。
健康講話心得體會篇十
近年來，隨著人們生活水平的提高，健康已經(jīng)成為了人們生活中最為重要的因素之一。而隨著亞健康現(xiàn)象的日漸加劇，更是令人擔憂。針對健康與亞健康心得體會這一主題，本文將從慢性病預防、鍛煉習慣、飲食健康、心理壓力和環(huán)境治理等方面進行深入探討。
第一段，慢性病預防
慢性病是一種不容忽視的健康問題，而預防是最為關鍵的方法。在平時生活中，我們應該盡量減少過量飲食、吸煙和飲酒等不良習慣的養(yǎng)成。同時，也可以通過鍛煉身體、補充營養(yǎng)等措施來提高身體的免疫力，以抵御這些慢性病的發(fā)生。
第二段，鍛煉習慣
成年人應該每周進行至少150分鐘中等強度的有氧運動，這是保持健康的首要條件之一。鍛煉可以增強身體的代謝能力、加強肌肉及骨骼的穩(wěn)固程度，并使你的心血管系統(tǒng)更為健康。當然，如果你時間緊張，也可以進行一些短時間、高效的鍛煉，例如上班時爬樓梯和快走，或者是在家做一些簡單的身體訓練。
第三段，飲食健康
飲食健康是保持健康的另一個必要條件。我們應該盡量減少獲取高脂肪、高糖分的食物和飲料，以充滿營養(yǎng)且攝取足夠的水分的飲食為主。另外，在選擇食品時，可以多嘗試一些植物蛋白、豆腐、松花蛋等非肉類食品。如果條件允許，可以多種植一些自己的蔬菜并自己親手制作些美味健康的食品。
第四段，心理壓力
現(xiàn)代社會中，人們的生活節(jié)奏已經(jīng)加快，心理壓力也越來越常見。壓力不僅會對我們的身體造成影響，也會降低我們的幸福感和的個人成就感。在應對壓力的過程中，需要在每天的生活中量化任務，盡量分散時間與精力來解決問題，還可以通過愉悅的活動和社交活動來轉(zhuǎn)移注意力，緩解身心問題。
第五段，環(huán)境治理
干凈、舒適的環(huán)境是健康生活的首要條件之一。當我們的生活和工作環(huán)境承載著壓力和污染的因素時，我們很容易遭受亞健康問題的困擾。為了保持一個安全的工作環(huán)境，我們可以正確使用化學品和儀器，以避免與它們接觸并且定期對環(huán)境進行檢測。此外，樹立綠色意識，減少對環(huán)境的破壞，也是我們應該思考和行動的節(jié)奏。
總之，健康和亞健康問題影響著我們每一個人。通過慢性病預防、鍛煉習慣、飲食健康、心理壓力和環(huán)境治理等多個方面的綜合治理，我們可以保持身心健康，享受人生的幸福和成就。希望大家都能在日常生活中及時保持健康和抗亞健康的情況，更好地創(chuàng)造美好的未來！
健康講話心得體會篇十一
心理健康決定了一個人的人生走向，是很重要的，作為21級新生，面對大學新生活，心理不免會發(fā)生一些變化。有人說：“當你把快樂分享給別人，你會得到雙倍的快樂?！彼裕也粫⒇撁媲榫w埋藏在心底，我找到老師或者朋友進行傾訴，可以幫助我有效地減壓。調(diào)節(jié)情緒的方法很多，我們要找到合適自己的方法來使自己的'情緒得到舒緩，從而使自己得到更好的發(fā)展。
健康講話心得體會篇十二
健康，是人類一生追求的寶貴財富，也是人類生命價值的體現(xiàn)。但是，當我們深入探究健康問題時，會發(fā)現(xiàn)還存在著許多亞健康問題，如焦慮、抑郁等，這些問題雖然未必致命，但對我們的身心健康卻造成了很大的影響。在自己走過亞健康的道路，逐漸走向健康的過程中，我深深地體會到許多健康與亞健康的道理，以下是我的心得與體會。
第一段：認識健康與亞健康
健康與亞健康是一個相互聯(lián)系的體系，健康是指身體、心理和社會方面完整無缺的狀態(tài)。而亞健康是指在生理、心理和社會方面出現(xiàn)了不同程度的異?；騺喗】禒顟B(tài)。我們常說的亞健康可能并不會病倒或者危及生命，但卻影響了正常的生活、學習、工作，在某種程度上，甚至可能逐漸發(fā)展成為疾病。
第二段：理性看待亞健康
亞健康現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要原因是人們的生活方式不合理、不健康導致的。亞健康難以一蹴而就，在這個過程中，我們要理性對待亞健康現(xiàn)象，采用科學的方法來解決它。比如，在飲食方面，要遵循均衡的飲食原則，適當控制油脂和糖分的攝入，營養(yǎng)均衡、多喝水；在生活方式方面，要注重鍛煉，保持良好的睡眠質(zhì)量，避免過度疲勞；在心理方面，要保持積極心態(tài)，尋找適合自己的緩解壓力的方式，避免產(chǎn)生過度的焦慮和情感問題。這些措施能夠在一定程度上改善身體的亞健康狀況。
第三段：亞健康的危害
亞健康的危害是很大的。常見的亞健康體征包括頭暈、乏力、食欲不振、失眠等等。這不僅影響了個人的工作和學習，還可能演變?yōu)檎嬲募膊。_人們的一生。而對于亞健康狀態(tài)下的心理問題，比如焦慮、抑郁等等，也會對人的生命造成巨大的影響，并且長期處于這種狀態(tài)下，會導致相應的身體問題，比如免疫力下降、睡眠質(zhì)量下降等。
第四段：尋求專業(yè)的幫助
遇到了亞健康，我們不要被迫害怕，需要及時尋求專業(yè)的幫助?？梢韵确e極地調(diào)整自己的生活方式，但如果自己無法擺脫困境時，就需要走出來，向?qū)I(yè)人士求助。比如，去醫(yī)院做檢查，了解自己到底身體問題出現(xiàn)在哪里；向心理醫(yī)生或者良師益友尋求指導，避免產(chǎn)生過度的焦慮和情感問題。
第五段：堅定自己的健康信仰
需要我們堅定自己的健康信仰和意愿。只有通過自律、信仰和內(nèi)心驅(qū)動，才能夠在未來的旅程中繼續(xù)走向健康。比如，堅持營養(yǎng)均衡的飲食習慣和規(guī)律的運動，建立健康的生活方式，培養(yǎng)一個積極的心態(tài)，避免一些負面的能量侵入，這些都有助于促進身心健康的完美狀態(tài)。
結(jié)尾：通過以上的探討，我們深入了解了什么是健康和亞健康，亞健康會帶來什么樣的危害。但最重要的是，需要我們積極尋求幫助，走出自己的困境，堅定自己的健康信仰，持之以恒地實踐，才能夠真正享受身心健康帶來的愉悅。
健康講話心得體會篇十三
健康是每個人都追求的，但要保持健康并不容易。除了均衡的飲食和合適的運動，我們也需要選擇適合自己的健康習慣。最近，我嘗試了一種新的健康活動——健康走，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它對我身體和心理的好處。以下是我所得出的健康走的心得體會。
首先，健康走是一種低強度的有氧運動，適合各個年齡段的人。與跑步相比，健康走不僅減少了對關節(jié)的沖擊，也不會太過勞累身體。尤其對于上了年紀的人或有關節(jié)問題的人來說，健康走是保持身體健康的絕佳選擇。每次走完健康走之后，我感到身體酸麻的感覺，但并不會感到疲勞。這不僅讓我的身體得到了鍛煉，也為我?guī)砹擞鋹偟捏w驗。
其次，健康走的好處不僅僅體現(xiàn)在身體上，也有助于我們的心理健康。經(jīng)常行走可以改善我們的心情，并減輕壓力。在匆忙的都市生活中，我們時常感到壓抑和焦慮。當我走進大自然，聞著花草的香氣，聽著鳥兒的歌唱，我感到身心都得到了釋放。此外，健康走還可以增強我們的注意力和專注力。我發(fā)現(xiàn)自己在走路時更加集中精神，不再容易分心。這使得我在工作和學習中更加高效。
再次，健康走也有助于發(fā)展社交關系。當你在固定的時間和地點進行健康走時，你會遇到一些熱愛健康走的朋友。在走的過程中，我們可以交流心得體會，互相督促和鼓勵。這讓我不再是一個孤獨的行者，而是有了一個團體的親密伙伴。這樣的社交互動讓我感到被愛和關心，讓我的生活更加豐富多彩。
最后，健康走可以幫助我探索新的地方和體驗新的事物。在健康走的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的道路和小巷。我看到了一些我之前從未注意到的景觀和建筑。我體驗到了不同的氣候和景色。這樣的探險之旅讓我對生活充滿了好奇和激情。我相信，通過健康走，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，并且享受探索的樂趣。
總之，通過健康走，我體會到它對身體和心理健康的積極影響。它不僅適合各個年齡段的人，還可以增強注意力，改善心情，并促進社交互動。我更喜歡通過健康走來鍛煉身體，因為它不僅僅是一種運動，更是一種享受。我相信，只要堅持每天的健康走，我會更加健康和快樂。我鼓勵每個人都試試健康走，體驗它帶來的好處。讓我們一起邁開步伐，走出健康快樂的道路！
健康講話心得體會篇十四
從何時起?往日的歡聲笑語已不存在,取而代之的是陣陣痛苦的呻吟;從何時起?往日的清秀容顏已不存在,取而代之的是張張憔悴的面貌;從何時起?往日魁梧的身材已不存在,取而代之的是根根突起的骨頭.
看著視頻上一個個被毒品吞沒的不成人樣的人們,我的內(nèi)心猶如針扎般的痛苦.“毒品”多么可怕的字眼,又是多么令人痛恨的字眼!因為,它曾奪去無數(shù)人的生命,他曾剝奪無數(shù)人的人生,它曾拆散無數(shù)個幸福的家庭.而如今,仍有數(shù)以萬計的吸毒者為毒品而喪心病狂,仍有人抱著試一試的心態(tài)去吸食毒品.毒品,就像湖中的水華,在無止境地蔓延;就像渾濁的污水,侵蝕著一個又一個人的身軀.
還記得1839年的那一天嗎?廣州虎門海灘上濃煙滾滾,這是個令人難忘的日子,民族英雄林則徐在廣州虎門一舉銷毀了外商運到中國的二百多萬斤鴉片.在這之前,有許許多多的百姓受盡了鴉片的折磨,有許許多多的家庭因鴉片而破碎了.可恨的鴉片,不僅嚴重損害了中國人的身體,還使中國的白銀大量外流.中國因此漸漸衰落,人民更是苦不堪言,由于中國人吸食了大量的鴉片,致使自己的身體一天不如一天,最后只剩下皮包骨,因此外國人戲稱中國人為“東亞病夫”.
雖青少年,正值花一般的年齡,也是人生最美好的一部分,就如同夏季茂密的樹葉,顯示出一派勃勃生機.可如今,有多少的青少年為了毒品而放棄了追求成功的道路,為了毒品而踏入了萬丈深淵,為了毒品,甚至不惜一切.過去美好的一切,化為烏有;過去美好的一切,成為飄渺;過去美好的一切,成為奢望.美好的過去,已不復存在,而如今,除了痛苦裝點人生之外,已再無其他美好的字眼了.可憐天下父母心,毒品,不僅毀掉了自己的青春,還連累了自己的父母.一個家庭,會因毒品的到來而頓時支離破碎.看著視頻上整天為吸毒的兒子以淚洗面的母親,我不禁愴然淚下.毒品,給人們帶來了抹不去的痛苦,給家庭帶來了抹不去的悲傷,給自己帶來了毀滅與死亡.
讓我們攜起手來,一同抵制毒品的侵害,不再讓歷史重蹈覆轍,不再戴上“東亞病夫”的頭銜,珍惜自己寶貴的生命,向毒品說“不”!
健康的心得體會篇5
健康講話心得體會篇十五
3月14日下午，我參加了實驗小學教師心理健康教育培訓，認真聽了姜英杰老師的講座，受益匪淺，感受頗多。
通過學習，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學校心理健康教育的具體實施者，身為教師不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對學生有很大影響，在學生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學生如沐春風。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育實踐要求每一位教師都應不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。
通過學習，我認識到了學生心理健康的重要性。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學生自殺的`事例，有學習方面，也有不善于處理人際關系方面的因素。這表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應力求“對癥下藥”，給予學生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。當我們感覺無力擺脫社會風氣的困擾，就要會同學生家長采取較為科學的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學校教育的全過程。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實施者。除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。還要針對學生關鍵時期的心理變化進行教育。才能使學生形成健康的心理。
通過學習，無論在理論知識還是方法技巧上，我對心理教育有了進一步了解，為了讓學生健康快樂的成長，我會將所學內(nèi)容運用到實際工作之中，我會心平氣和、平等的對待每一個學生。
健康講話心得體會篇十六
健康日是每年的6月12日，旨在提醒人們關注健康，重視生活品質(zhì)。今年，我積極參與了健康日活動，并從中獲得了一些寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對健康日的理解和體驗，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第一段：健康是財富
健康是人們最重要的財富，沒有健康，其他的一切都是空談。在健康日活動中，我意識到了身體健康的重要性。當我看到那些因為慢性病而生活困頓的人們時，我感受到了健康的可貴。所以，我決定，從今天開始，要注重自己的身體健康，養(yǎng)成健康的生活習慣。
第二段：合理飲食，遠離疾病
在健康日活動中，我還了解了許多關于合理飲食的知識。正確的飲食對人體健康有著重要的影響。吃水果蔬菜、多喝水、減少油脂攝入等都是保持健康的重要方法。我從中明白了，要想遠離疾病，就要從飲食抓起。所以，我決定從今天開始，要控制好自己的飲食，遠離垃圾食品，盡量選擇營養(yǎng)豐富的食物。
第三段：堅持運動，增強體質(zhì)
運動是保持身體健康的重要途徑之一。在健康日活動中，我參與了一場健身操比賽，親身感受到了運動的樂趣和益處。運動不僅可以增強心肺功能，還可以加強肌肉力量，提高身體的抗病能力。因此，我決定從今天開始，堅持每天鍛煉身體，讓運動成為我生活的一部分。
第四段：調(diào)整心態(tài)，享受生活
健康的生活不僅僅是身體上的健康，心理上的健康同樣重要。在健康日活動中，我參加了一場關于心理健康的座談會，獲得了許多有關壓力管理和情緒調(diào)節(jié)的知識。我意識到，不僅要保持身體健康，還要保持心理健康，才能真正享受生活。于是，我決定從今天開始，學會放松自己，調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：傳遞健康，影響他人
參與健康日活動不僅僅是對自己負責，也是對身邊人負責。在健康日活動中，我結(jié)識了許多關注健康的朋友，我們一起交流養(yǎng)生經(jīng)驗，互相鼓勵。這讓我明白，我們每個人都有責任去傳遞健康，影響他人。于是，我決定從今天開始，積極宣傳健康生活方式，影響更多人關注健康，追求健康。
結(jié)尾段：健康是一種態(tài)度，一種生活方式，也是一種責任。參與健康日活動，讓我明白了健康對于每個人來說都是至關重要的。在未來的日子里，我將堅持合理飲食，堅持運動，調(diào)整好心態(tài)，傳遞健康的理念給身邊的人。相信只有這樣，我們才能真正擁有健康的身體和幸福的生活。讓我們一起追求健康，創(chuàng)造美好的明天！
健康講話心得體會篇十七
即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意;由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑;由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去;結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷理是否正常，具有一下三項原則：
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。
其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。
健康心得體會篇5
健康講話心得體會篇十八
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近一個學期的學習，感觸很深，收獲頗多，現(xiàn)將心得體會記錄下來，與大家共勉。
就教師而言：
其一：教師的心理健康直接影響學生的心理健康。
學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設學生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學生喜歡教師，喜歡學校，善于學習。師生關系，生生關系和諧。
其二：教師的心理健康直接影響學生的知識學習。
心境不好的教師，很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因為教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關系的建立，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。
其三：教師的心理健康直接影響師生關系。
如教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?，F(xiàn)在，有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，把教師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使教師難以下臺，這里自然有多方面的原因，但教師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關系是其中一個重要原因。著名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好的教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，而是否產(chǎn)生師生對立關系，及對立關系能否妥善解決，學生能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終決定于教師的心理狀況。
其四：教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。
學生的性格正在形成過程中，在學生的成長過程中，教師是重要的人，是成人，是參照，是榜樣。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生;教師若體罰學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙;教師處事不公、亂用權(quán)利，會影響學生對整個社會的看法。
如何解決：
(一)、為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛、溫暖、上進的學習環(huán)境之中。
(二)全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動特點滲透相應的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學校心理健康工作的開展。注重與學校日常的教育教學活動相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結(jié)合，需要"潤物細無聲"的意識和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系----既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
健康心得體會篇4