調(diào)查報(bào)告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。總結(jié)是一種重要的寫作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇一
b：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨
合：大家好！
a：五月的鮮花還蜂擁著可愛的孩子
b：六月的掌聲還在耳邊回響
a：隨著七月的到來，我們的珍寶們也即將畢業(yè)！
b：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：敬愛的老師，您辛苦啦！
b：今日是我們畢業(yè)的日子。
合：現(xiàn)在起先！
一、勁舞
二、園長(zhǎng)致辭
b：當(dāng)然是親善可親的園長(zhǎng)奶奶啦！
a：下面就有請(qǐng)汪園長(zhǎng)為大家致辭。
b：掌聲歡迎！
三、古詩(shī)新唱
a：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
b：中華文化博大精深
a：作為育人之師，文明不僅吸引了西方先進(jìn)的教化理念，同時(shí)不忘中華傳統(tǒng)的教化精髓
b：身為炎黃子孫，更須要中華文化的哺育
a：請(qǐng)觀賞學(xué)前班小摯友為文明表演的古詩(shī)新唱
b：有請(qǐng)他們上場(chǎng)。
四、畢業(yè)生代表講話
a：學(xué)前班的孩子立刻就要畢業(yè)了，我想此時(shí)此刻他們肯定有許多許多的心里話想說，讓我們一起來聽聽畢業(yè)生代表趙琦慧的心里話。掌聲請(qǐng)出趙琦慧小摯友。
五、英文節(jié)目
a：英文教學(xué)從孩子們的學(xué)習(xí)愛好入手，發(fā)展孩子敢于唱、喜愛說、樂于交談的實(shí)力，接下來我們觀賞到的是英文愛好班帶來的節(jié)目。
六、雪域踢踏
a：大班的小摯友也為學(xué)前班的哥哥姐姐送上了送真誠(chéng)的祝愿
b：請(qǐng)觀賞大班帶來的'舞蹈《雪域踢踏》
七、家長(zhǎng)代表講話
a：孩子的成長(zhǎng)有賴于家園雙方共同的溝通與協(xié)作，今日我們特別有幸請(qǐng)到了畢業(yè)班家長(zhǎng)代表xxx先生為大家致辭！掌聲有請(qǐng)！
八、b：感謝！
九、b：此時(shí)此刻我的心情無(wú)比激烈，因?yàn)榻袢瘴覀儺厴I(yè)了。
a：今日是個(gè)快樂的日子，請(qǐng)觀賞由中一班的小摯友們帶來的舞蹈《炫眼芭比》
十、畢業(yè)老師代表講話
a：孩子是媽媽心中的太陽(yáng)，孩子更是老師的希望。
b：我愛老師，因?yàn)樗拖駤寢屢粯印?BR> a：有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表伍麗冰為大家致辭！
b：掌聲歡迎！
十一、拼音
a：拼音是小學(xué)生的必修課程，學(xué)好拼
音既能說好一般話，還可以頻度不相識(shí)的生字。接下來讓我們一起來看看畢業(yè)班的小摯友他們的拼音學(xué)的怎么樣？有請(qǐng)！
十二、武術(shù)表演
a：中華武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志，所以被越來越多的家長(zhǎng)和孩子們所寵愛，下面就有請(qǐng)xx武術(shù)班的小摯友為大家表演。
b：掌聲有請(qǐng)他們！
十三、畢業(yè)歌
a：時(shí)間過得真快，學(xué)前班小摯友轉(zhuǎn)瞬就畢業(yè)了。早這個(gè)光榮的時(shí)刻，他們將接受弟弟妹妹們的鮮花，并唱響畢業(yè)歌，讓我們用掌聲有請(qǐng)全體畢業(yè)生上場(chǎng)。
十四：頒發(fā)畢業(yè)證書
有請(qǐng)校董、園長(zhǎng)為畢業(yè)班的小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書并合影留念
結(jié)束語(yǔ)：
a：敬愛的孩子，老師對(duì)你說：綻開翅膀就肯定能放飛自己。
b：尊敬的老師，我想告知您：放飛的是希望，守巢的總是您
a：歡樂總使人流連忘返
b：華蜜總讓人記憶猶新
a：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們就該說再見了
b：今日的結(jié)束蘊(yùn)含著下一個(gè)新的起先
合：xx幼兒園第六屆畢業(yè)晚會(huì)到此圓滿結(jié)束
b：祝天下全部的老師身體健康
a：祝全部的珍寶們健康成長(zhǎng)
b：感謝全部支持和幫助過我們的人，感謝你們！
合：摯友們?cè)僖姡?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二
又一年，清蟬的歌頌爬上樹梢，又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。這個(gè)六月，是灑淚告辭，深深感恩的季節(jié)，這個(gè)六月，是揮手相送，戀戀不舍的季節(jié)。
畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(zhǎng)、愛、感恩、留戀、欣喜、祝愿、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今日，我們一同迎來了20xx年xx幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(zhǎng)，放飛幻想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、老師及家長(zhǎng)的特殊節(jié)日。
在這個(gè)特殊的日子里，我們尊敬的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美妙的祝愿與最殷切的期望。
二、園長(zhǎng)講話
（給園長(zhǎng)獻(xiàn)花）孩子們，園長(zhǎng)奶奶的囑咐你們記住了嗎？……幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)們肯定有很多話想說，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話：
三、家長(zhǎng)代表講話
四年的關(guān)注、四年的情感，家長(zhǎng)侃侃道來。感謝家長(zhǎng)的祝愿，我們信任孩子們肯定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)建美妙的將來。
一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的.喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；一棵棵白楊，采集過我們的歡樂，一絲絲垂柳，編織過我們的幻想；一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛的傾訴。
請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。
四、老師代表發(fā)言
此時(shí)此刻心情最為激烈和戀戀不舍的應(yīng)當(dāng)是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說。請(qǐng)老師代表老師講話。
老師們的辛勤付出，最終收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請(qǐng)全部我們最尊敬的老師上臺(tái)。
為老師獻(xiàn)花：請(qǐng)全體老師上臺(tái)，孩子們獻(xiàn)花與老師擁抱。
讓感恩的話語(yǔ)化做漂亮的花束獻(xiàn)給我們最尊敬的人，孩子們你們要記住，老師恒久愛你們，要?；貋砜纯蠢蠋?，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的xx幼兒園。
五、朗誦畢業(yè)詩(shī)、歌頌畢業(yè)歌
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來傾訴對(duì)老師的感謝和依戀。
我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感？可我們真真實(shí)切感受到了一種感動(dòng)，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達(dá)，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。
這一刻孩子們多想再一次凝視老師的目光，再一次傾聽老師的歌頌，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)觀賞畢業(yè)歌《老師再見了》。
六、頒發(fā)畢業(yè)證書
師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的起先。將來，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就肯定會(huì)想起幼兒園，想起敬愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻(xiàn)花：鮮花代表榮耀、鮮花代表驕傲，畢業(yè)意味著四年的時(shí)間一晃而過，孩子們將懷著激烈與興奮、眷戀與不舍的心情告辭帶給她快樂的xx幼兒園，信任孩子們肯定不會(huì)遺忘像媽媽一樣呵護(hù)她們的最敬愛的老師，不會(huì)遺忘朝夕相處的小伙伴，希望孩子們恒久記住在這里的歡樂時(shí)間?！蓖晔且欢巍皻g樂來得許多，憂愁去得很快”的純真年頭，也是很多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。在這即將離別的時(shí)刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝福你們?cè)趯淼拿恳惶烊阅荛_快樂心的度過，健健康康地成長(zhǎng)！孩子們你們將帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向更加美妙的明天！老師誠(chéng)心的祝愿你們！也信任你們恒久是最棒的！
今日的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個(gè)更廣袤的天地里呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們信任，今日的一棵棵小樹苗，明天肯定會(huì)成為參天大樹、棟梁之才！我們更信任，從xx幼兒園畢業(yè)的每一個(gè)孩子，都將有一個(gè)最美妙的將來！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇三
開場(chǎng)音樂《同一首歌》音樂漸弱敬愛的家長(zhǎng)，可愛的小摯友們大家好！
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；
星光閃耀，絢爛著小摯友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。
一、園長(zhǎng)講話
小摯友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的歡樂時(shí)間，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)切你們，愛惜你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)切著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱情的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭?。ü恼?、禮花）
二、獻(xiàn)花
三、家長(zhǎng)代表講話
幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)摯友們肯定有很多話想說，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話（掌聲、禮花）
金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今日來到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的勝利沒有哪一項(xiàng)離開過你們的理解和關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表全部的老師由衷的說聲“感謝”（禮花）
四、老師詩(shī)朗誦
恒久的守巢人
今日，我的心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開
今日，我倍感欣慰，因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣袤的天空
晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽(yáng)般的小臉
暮色里，我掩飾乏累，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影
聽?wèi)T了早晨的聲聲問候
看慣了傍晚絢麗的笑臉
是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫順，再見了，我敬愛的孩子
老師，會(huì)打心底里恒久關(guān)愛著你們，再見了，我敬愛的孩子，老師會(huì)在這里
做你們恒久的守巢人
五、幼兒詩(shī)朗誦
六、手語(yǔ)表演
七、結(jié)束音樂《今夜無(wú)眠》
今夜無(wú)眠，星光灑滿xx幼兒園；今夜無(wú)眠，笑靨溢滿無(wú)眠的心田；今夜群星絢爛，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。
可愛的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要遺忘老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男暮憔迷谝黄?。祝孩子們恒久健康、漂亮?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇四
b：尊重的各位來賓，a：敬愛的老師們，b：敬愛的爸爸媽媽們。
a：可愛的小摯友們。
合：大家上午好。
a：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大新奇的眼睛，想了解這個(gè)好玩的地方。
b：四年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。
a：四年前，你們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲，b：四年前，你們只會(huì)畫涂鴉式的圖畫，a：四年后的今日，你們長(zhǎng)大了，b：就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了。
a：今日，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)爸爸媽媽們，以及曾經(jīng)愛惜、關(guān)切我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起參與我們的畢業(yè)典禮。
b：請(qǐng)大家與我們一同共享孩子成長(zhǎng)的歡樂與喜悅！揚(yáng)大二幼20xx屆大班畢業(yè)典禮。
合：現(xiàn)在起先。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話
a：四年的時(shí)間，每時(shí)每刻，老師都見證著孩子的成長(zhǎng)，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面就有請(qǐng)揚(yáng)大二幼的耿園長(zhǎng)來為大家說說她的感受。（耿園長(zhǎng)講話）
b：感謝耿園長(zhǎng)的祝愿話語(yǔ)，句句是情，字字傳意。我們的小摯友代表也有很多的心里話，想對(duì)四年來始終關(guān)切、愛惜孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請(qǐng)大三班的姚志飛揚(yáng)。掌聲有請(qǐng)。（幼兒代表發(fā)言）
a：將來，我會(huì)長(zhǎng)的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。四年的時(shí)間，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情意，下面有請(qǐng)大班家長(zhǎng)代表發(fā)言。（家長(zhǎng)發(fā)言）
b：（感謝家長(zhǎng)的發(fā)言?？偨Y(jié)）4年來，始終靜默關(guān)切、呵護(hù)孩子的除了老師，還有始終在幕后辛勤為我們服務(wù)的阿姨們，掌聲有請(qǐng)阿姨們，讓我們將手中的最美的獻(xiàn)花獻(xiàn)給最可愛的阿姨，再給阿姨一個(gè)深深的.擁抱，感謝阿姨！您辛苦了?。ò⒁太I(xiàn)花）
a：小摯友們就要畢業(yè)了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對(duì)你們有說不盡的不舍和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲。！請(qǐng)觀賞中班朗誦《信》——（中班朗誦）。
b：每個(gè)人都有幻想，幻想是純真美妙的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美妙的回憶，在充溢歡樂、充溢童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著幻想，帶來希望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請(qǐng)觀賞中班舞蹈《俏妞妞》。（舞蹈《俏妞妞》）
a：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們！
b：今日，我的孩子們，你們要畢業(yè)了，我們?yōu)槟銈兇蛩懔诵《Y物——字典（a發(fā)揮：小摯友們，你們猜猜看會(huì)是什么呀？——字典），下面就有請(qǐng)班級(jí)的小摯友代表上臺(tái)領(lǐng)取禮物。希望你們今后的人生充溢才智和知性。同時(shí)，我們的家長(zhǎng)也向幼兒園獻(xiàn)上錦旗來表達(dá)自己和孩子對(duì)幼兒園4年來的感謝之情。（互贈(zèng)禮物：幼兒字典，家長(zhǎng)禮物）
a：在今日這個(gè)特殊的日子里，我們的思緒總是不能安靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長(zhǎng)成了今日的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗?！?BR> b：一首《畢業(yè)歌》，唱出孩子成長(zhǎng)的心聲，也道出了老師無(wú)盡的思念。現(xiàn)在請(qǐng)珍寶們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲《畢業(yè)歌》?。ǔ懂厴I(yè)歌》）
a：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。志向的琴，須撥動(dòng)勤奮的弦，才能奏出人生最奇妙的樂章。敬愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美妙的心愿。
三、放飛心愿
b：氣球代表著孩子們的幻想，老師們用靈活的雙手，編織著幻想，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)將填滿心愿和祝愿的卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的幻想。
a：美妙的時(shí)間總是讓人牢記在心，我的孩子們，幼兒園是你恒久的家，歡迎你?；丶铱纯?。
合：5——4——3——2——1（音樂）
b：天空中充斥著我們的歡樂，空氣中充滿著迷人的氣息。可愛的孩子們，讓我們一起飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們一起高呼：
合：我們畢業(yè)啦。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇五
一、活動(dòng)起先部分（祝愿篇）
1、開場(chǎng)
晴：尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，蘭：敬愛的各位來賓，袁：可愛的小摯友們，炎：敬愛的爸爸媽媽們，宸：敬愛的老師們，合：大家上午好！
晴：我是中班的晴晴老師！
龍：我是中班龍墨涵小摯友的爸爸！
蘭：我叫楊沁蘭袁：我叫袁熠萱
炎：我叫肖錦炎
宸：我叫李宸
幼兒合：我們是開福區(qū)教育局第三幼兒園大班的小摯友。
蘭：開福區(qū)教育局第三幼兒園，是我們童年的樂園。
袁：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，炎：在這里成長(zhǎng)。
宸：我們?cè)谶@里生活，蘭：在這里嬉戲。
龍：你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜著大新奇的眼睛，想了解這個(gè)好玩的地方。
袁：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，炎：是老師輕輕接過我們的小手。
宸：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲、
龍：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中。
晴：今日，領(lǐng)導(dǎo)帶著問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來探望我們啦！讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們的到來！
（掌聲）先讓我們來相識(shí)一下光臨今日演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們
是：，讓我們對(duì)他們的到來表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！
合：開福區(qū)教化第三幼兒園“致童年，夢(mèng)將來”大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。（拍手）
2、領(lǐng)導(dǎo)講話部分
晴：首先，進(jìn)入我們今日主題的第一個(gè)環(huán)節(jié)祝愿篇。新的一年里，我們幼兒園取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成果，這離不開開福區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與幫助，我們?cè)俅胃兄x你們。下面有請(qǐng)教育局為我們致辭。大家掌聲歡迎。
炎：感謝的精彩致辭。
龍：在今日這個(gè)歡樂、華蜜的節(jié)日里，我們不僅要感謝尊敬的老師們，更要感謝撈刀河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府們對(duì)我們幼兒的關(guān)愛。下面歡迎撈刀河鎮(zhèn)為我們致辭。大家掌聲歡迎。
3、家長(zhǎng)講話部分
袁：感謝的精彩講話。
晴：今日的爸爸媽媽個(gè)個(gè)神采奕奕，臉上洋溢著華蜜的笑容。
蘭：三年來，我們成長(zhǎng)得多快呀！
袁：這里面有老師的細(xì)心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切。
蘭：在我們畢業(yè)之際，爸爸媽媽肯定也有很多話要對(duì)我們說。
晴：下面我們歡迎畢業(yè)班的家長(zhǎng)代表講話。
4、園長(zhǎng)講話部分
宸：感謝的祝愿。
龍：幼兒園就像金色的搖籃，今日搖籃里的孩子長(zhǎng)大了。
宸：園長(zhǎng)、老師就是守候在搖籃邊的媽媽。
袁：今日我們即將走向新的天地，媽媽心里有多么不舍。
龍：園長(zhǎng)媽媽又對(duì)你們寄予了什么希望呢？讓我們?cè)陔x園前再一次傾聽園長(zhǎng)媽媽的訓(xùn)誨吧！
蘭：感謝園長(zhǎng)媽媽的叮囑，讓我們用熱情的掌聲表示感謝。
二、節(jié)目串詞：（快樂篇）
一、晴：離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為老師，我們內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而興奮，又為你們即將離開我們而戀戀不舍。
蘭：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，炎：讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中，蘭：讓我們一起朗誦畢業(yè)詩(shī)歌！
二、龍：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，孩子的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景！孩子的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。
袁：下面，請(qǐng)跟隨一段動(dòng)感的節(jié)拍觀賞由幼兒園舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《大眼睛》。
三、晴：我是歡樂的小跳蛙，借我一雙翅膀，我就能飛向太陽(yáng)，宸：我是歡樂的小跳蛙，總有一天奇跡會(huì)發(fā)生在我身上。
晴：請(qǐng)觀賞小班的弟弟妹妹們表演的舞蹈《歡樂的小跳蛙》！
四、蘭：唉，你還記得老師常常給我們講得一句話嗎？
炎：什么呀？
蘭：飯前便后要洗手。
炎：當(dāng)然記得啦，我們不是還會(huì)一個(gè)舞蹈《洗洗手》嗎？
蘭：走，抓緊去吧，大家正等著我們一起上臺(tái)表演呢。
四、晴：當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，當(dāng)活力與動(dòng)感融合時(shí)，讓健康恒久停留在我們的身體。
炎：讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)觀賞大班小摯友帶來的塑身操表演。
五、晴：家園共育始終是本園辦園的特色之一，下面請(qǐng)觀賞由家長(zhǎng)和小摯友們
一起帶來的親子舞蹈《海寶來了》！
六、龍：跳動(dòng)的音符演奏著無(wú)窮的.活力，動(dòng)人的舞步展示著歡樂的風(fēng)影。
宸：下面有請(qǐng)觀賞幼兒園老師為我們帶來的舞蹈魔術(shù)秀?！恫灰灰?BR> 七、龍：傳聞中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞款待她的火神姐姐佩萊。
蘭：今日，小班的小摯友跳起了快樂的草裙舞，宸：來慶祝我們屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)觀賞小班小摯友帶來的草裙舞。
八、晴：京劇藝術(shù)是我們國(guó)家的“國(guó)粹”，京劇中講究“四功五法”。程式化的表演引人入勝，唱腔美麗！
袁：五官的夸張，多彩的顏色，炎：帶入一個(gè)充溢奇妙的京劇世界！
袁：下面請(qǐng)觀賞大班小摯友帶來的《說唱臉譜》。
九、龍：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)觀賞帶來的廣場(chǎng)舞《我不是高富帥》。
十、龍：李晨，你會(huì)念唐詩(shī)三百首嗎？
宸：會(huì)，我會(huì)念憫農(nóng)，春曉等好多首唐詩(shī)！
龍：那今日中班的小摯友表演的《唐詩(shī)新唱》將會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？
三、離別篇
一、頒發(fā)畢業(yè)證書
晴：看完中班小摯友的精彩表演，接下來進(jìn)入到我們今日的最終一個(gè)環(huán)節(jié)離別篇。
蘭：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
晴：畢業(yè)證上留下了我們最美的笑容。
袁：留下了老師的倩影。
晴：當(dāng)我們想你的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
蘭：華蜜的童年就馬上呈現(xiàn)在眼前！
晴：接下來我們要為大班的小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書。首先有請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
龍：然后有請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
晴：接下來請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
龍：最終請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
二、幼兒講話
晴：今日，我們大班小摯友就要畢業(yè)了，在這個(gè)離別的日子里，他們都有說不完的話，讓我們掌聲請(qǐng)出小摯友代表全體畢業(yè)班的小摯友說說自己的心里話。
三、大班老師講話部分
袁：感謝小摯友的講話！
袁：我為老師打算了鮮花！
龍：那趕快請(qǐng)老師上臺(tái)來，把鮮花送給她們吧！
晴：現(xiàn)在請(qǐng)老師也為我們講一講你現(xiàn)在的心情！
龍：感謝老師。和你們一起度過的日子是那樣的美妙、那樣的快樂、是那樣的令人難忘。我們共同經(jīng)驗(yàn)了多少嬉鬧，多少歡樂，多少淚水，多少榮耀。
四、畢業(yè)歌
晴：大班的小摯友留戀著老師，更舍不得朝夕相處的小摯友，小伙伴，他們排演了一首歌曲，獻(xiàn)給他們寵愛的尊重的老師，和可愛的小伙伴們，請(qǐng)觀賞《畢業(yè)歌》。
五、同一首歌
龍：今日是個(gè)快樂的日子，我們團(tuán)聚一堂，唱著同一首歌。
蘭：下面請(qǐng)觀賞園長(zhǎng)媽媽和中班胡敖源小摯友爸爸一同演唱的《同一首歌》。
六、結(jié)束語(yǔ)
晴：伴隨著一偏偏的歌聲，敬愛的孩子們，你們猶如振翅的小鳥就要飛離我們飛離你們的幼兒園。
龍：小珍寶我用彩虹和你約定，約定歡樂的長(zhǎng)大，迎接絢麗的將來。
晴：幼兒園里到處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們無(wú)趣的筆跡。
龍：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成聰慧的天使，就要離開我們了，飛向更加廣袤的天空。
晴：老師心中有許多許多的不舍！但是總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大成人！
龍：再見了，敬愛的孩子們！請(qǐng)帶著老師真心的祝愿、深情的凝視，滿懷信念的動(dòng)身吧！
蘭：美妙的時(shí)間是短暫的，袁：我們會(huì)深深的記住在幼兒園生活的每一天
炎：敬愛的老師、阿姨，我們從心理感謝你
蘭、袁合：再見吧，敬愛的老師，炎：敬愛的老師，我們約定以后肯定會(huì)回來看您，宸：向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。
師合：美妙的時(shí)間總是讓人牢記在心，孩子們，大班恒久是你們親切的家，歡迎你?；丶铱纯?，孩子們，讓我們共同歡呼：我們畢業(yè)拉！
合：開福區(qū)教育局第三幼兒園“致童年，夢(mèng)將來”大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇六
主持人1、2：敬愛的園長(zhǎng)、老師們！
主持人3、4：敬愛的爸爸媽媽、小摯友們！
合：大家好！
主持人1：歷歷在目，三年前我們都還是不懂事的孩子，躲在爸爸媽媽的身后，睜大新奇的眼睛，看著幼兒園。
主持人2：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕地接過我們的小手，擁我們?nèi)霊选?BR> 主持人3：三年前我們只會(huì)唱一些簡(jiǎn)潔的兒歌。
主持人4：三年前我們只會(huì)涂鴉式的繪畫。
主持人1：三年后的今日，站在這里的還是我們，主持人2：但是我們長(zhǎng)大了，變得能干懂事，學(xué)會(huì)了很多的本事。
主持人3：我們會(huì)朗誦唐詩(shī)、兒歌；會(huì)唱好多好聽的歌曲
主持人4：我們會(huì)畫漂亮的圖畫，會(huì)聞樂起舞，還會(huì)很多說不完的本事。
主持人1：是老師教育我們禮貌待人，教育我們做自己力所能及的事請(qǐng)
主持人2：是老師教育我們珍惜資源、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共享和關(guān)愛
主持人3：是老師教育我們獨(dú)立思索、不怕困難，做一個(gè)英勇自信的孩子
主持人1：我們都將帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的小學(xué)生，在更廣袤的舞臺(tái)上挖掘和展示我們的才華，主持人2：是崗幼兒園給了我們良好的起點(diǎn)。我們感謝幼兒園，感謝老師，讓我們擁有了一個(gè)歡樂美妙的童年。
二、致辭篇：
（一）園長(zhǎng)致辭
主持人3：我們就要畢業(yè)了，即將離開幼兒園，讓我們一起來聽聽園長(zhǎng)媽媽的寄語(yǔ)！掌聲歡迎園長(zhǎng)媽媽為我們致辭！
園長(zhǎng)發(fā)言：（可愛的小摯友們，今日我們這里實(shí)行畢業(yè)典禮，慶賀你們即將畢業(yè)，立刻要成為一名光榮的小學(xué)生！希望你們……！崗幼兒園因?yàn)閾碛心銈兌械桨谅 ?BR> （二）大班家長(zhǎng)致辭
主持人4：感謝園長(zhǎng)媽媽的祝愿，幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，爸爸媽媽的心中充溢了對(duì)老師們的感謝和敬意。下面請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表xxx發(fā)言。讓我們一起來聽聽他們的心里話吧。歡迎！
（三）大班幼兒代表致辭
主持人1：六月是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，即將離開幼兒園，離開老師，我們的心中有很多的不舍，下面請(qǐng)大班幼兒代表xxx發(fā)言！
幼兒代表：（……。今日我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對(duì)我們的期望走進(jìn)小學(xué)，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)讓我不知道如何表達(dá)，在幼兒園的這些日子里，……，是我最歡樂、最難忘的時(shí)間，……是老師們，用自己無(wú)私的愛暖和我們，給我們講故事，培育我們成為有禮貌的孩子，……指導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)覺問題和解決問題…………我們懂得了很多道理，……在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，我們變得越來越棒！……“敬愛的老師們，你們辛苦了，……祝崗幼兒園的明天更美妙！”）
（四）朗誦畢業(yè)詩(shī)
主持人2：三年的師生情意讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈。一起來聽聽我們?nèi)w大班孩子的心聲吧，有情畢業(yè)詩(shī)朗誦！
（五）幼兒畢業(yè)證書。
主持人3：光陰似水，今日我們就要畢業(yè)了，我們將帶著老師們、家長(zhǎng)們的真誠(chéng)祝愿，滿懷信念地動(dòng)身，翱翔更加廣袤的天空?，F(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)和老師頒發(fā)畢業(yè)證書。（播放音樂《……》）
主持人4：捧著人生中第一本畢業(yè)證書，我們無(wú)比驕傲。這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最歡樂和甜蜜的家！但我們就要畢業(yè)了，站在新的起點(diǎn)，憧憬更廣袤的舞臺(tái)。
三、表演篇
主持人1：載歌載舞，歌頌成長(zhǎng)，xx屆大班畢業(yè)典禮節(jié)目表演現(xiàn)在起先！
主持人2：大一班的酷炫珍寶們給我們打算了精彩的表演，掌聲歡迎動(dòng)感舞蹈《酷炫珍寶》！
主持人1：用表演回憶著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在表演中體驗(yàn)歡樂。
主持人2：我們像青蘋果一樣青澀而單純，無(wú)憂無(wú)慮，散發(fā)著天真魅力的光彩，請(qǐng)觀賞大二班舞蹈《青蘋果樂園》。
主持人3：健康是一種最環(huán)保的時(shí)尚潮流，中華武術(shù)絢爛的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，揮動(dòng)健康的旗幟，抖一抖精氣神，他們是武藝精湛功夫小子，掌聲有請(qǐng)！
主持人4：大事小事天下事，事事關(guān)切，今年我們xx將要迎來“第26屆高校生運(yùn)動(dòng)會(huì)”
主持人1：作為xx的居民，我們有主子翁意識(shí)，愿以主子翁的心態(tài)主動(dòng)參加到大運(yùn)中去，做一個(gè)光榮的自愿者，為大運(yùn)加油，為xx加油！瞧，他們也來了，請(qǐng)觀賞串秀《我為大運(yùn)加加油》！
主持人1：每一次張開朦朧的雙眼，迎接我們的又是全新的一天
主持人2：每一次擁抱著小小的幻想，我們期盼它最終實(shí)現(xiàn)，主持人3：就要畢業(yè)了，我們祝福崗幼兒園的明天會(huì)更好，祝福我們的明天更加絢麗?。ū硌莞璋槲琛睹魈鞎?huì)更好》）
四、結(jié)束篇
主持人4：時(shí)間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年，主持人1：就要離開幼兒園這個(gè)暖和的大家庭了。我們難舍難分。我們想說：“敬愛的老師，您辛苦了！感謝您給我們的愛和關(guān)懷！感謝您的關(guān)切和教育！老師，我們愛您！”
主持人2：但是不管我們走多遠(yuǎn)，我們恒久不會(huì)遺忘幼兒園里的歡樂時(shí)間，恒久不會(huì)遺忘漂亮細(xì)心的院長(zhǎng)媽媽和老師、叔叔阿姨們，主持人3：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，因?yàn)榻袢瘴覀冋疆厴I(yè)了。讓我們珍惜這個(gè)特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在我們心中。
主持人4：xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！感謝，再見！
畢業(yè)班典禮主持詞
新村中學(xué)畢業(yè)典禮主持詞尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、敬愛的同學(xué)們：大家好！今日是個(gè)特別的日子，是個(gè)值得慶賀的日子。回想四年前，同學(xué)們滿懷信念和向往，帶著對(duì)學(xué)問的渴求踏入了———中......
畢業(yè)班活動(dòng)主持詞
畢業(yè)晚會(huì)主持詞張：在枝繁葉茂、百花盛開的多彩七月里，我們迎來了金福娃幼兒園湘龍園第一屆大班幼兒畢業(yè)典禮。它象征著孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲活動(dòng)即將結(jié)束，從今跨入......
小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)主持詞
a、尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！a、6年的步履塌實(shí)而又匆忙；b、6年的道路坎坷而又艱辛；a、6年的汗水辛苦而又歡樂。b、母校歷史的篇章登記了我們20xx屆全體同學(xué)，同學(xué)......
初中畢業(yè)班聯(lián)歡主持詞
九年級(jí)（一）班畢業(yè)座談會(huì)主持詞（男）：尊重的各位老師，（女）：敬愛的同學(xué)們，大家下午好！（合）很興奮能與大家相聚在九年級(jí)一班師生座談會(huì)（男）很興奮能與大家相聚在九年級(jí)一班師生座談會(huì)，又是春光......
畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)主持詞
今日春意融融，陽(yáng)光高照，三年前我們播種著希望，今日我們放飛著志向，一年一度的九年級(jí)升學(xué)動(dòng)員會(huì)現(xiàn)在起先。今日參與會(huì)議的有全體九年級(jí)學(xué)生，同時(shí)還有七年級(jí)和八年級(jí)的全體同學(xué)，日月......
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇七
王和張：敬愛的老師、小摯友們
合：大家上午好
焦：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園，是老師們輕輕接過我們的小手
王：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲
張：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫
合：三年后的今日，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰慧、懂事，學(xué)會(huì)了許多本事。
石：今日，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，來參與我們的畢業(yè)典禮
焦：讓我們共同感受我們的老師為我們付出的艱辛
王：請(qǐng)大家共同檢驗(yàn)三年來我們學(xué)到的本事
張：與我們共同共享我們成長(zhǎng)的歡樂
合：機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先
王：成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停留，多彩的小學(xué)生活已靜靜向我們走近
張：自從參觀小學(xué)后，我們小摯友也特殊憧憬小學(xué)生活
王：嗯，對(duì)了，張瑤，那天去了中山小學(xué)參觀，你有什么感想
張：我覺得呀，大家加來后，個(gè)個(gè)都像個(gè)小學(xué)了，請(qǐng)觀賞弟弟們的表演《象個(gè)小學(xué)生》
石：弟弟們的表演真精彩，下面請(qǐng)觀賞妹妹們的表演《讀書郎》
石：我們這些會(huì)唱歌的小花朵們，在幼兒園里度過了最歡樂、最美妙的童年時(shí)間
焦：即將邁出幼兒園的校門，我們有許多話想說
石和焦：請(qǐng)壽景燁小摯友代表我們來說說心里話
石：我們長(zhǎng)大了，我們的本事非同一般了，看過我們班那支神氣的小樂隊(duì)嗎
焦：那可不是一支一般的小樂隊(duì)。每位隊(duì)員都能演奏小樂器，真像小學(xué)的鼓樂隊(duì)呢
石：百說不如一看，請(qǐng)大家一起觀賞樂隊(duì)行進(jìn)表演《土耳其進(jìn)行曲》
王：我們的歡樂成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽細(xì)心地照料
張：我們的歡樂成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽耐性地教育
王：是誰(shuí)不禮貌地說，我們這幫小孩不懂得珍惜，不懂得感恩
石：三年來，我們成長(zhǎng)得多快啊
焦：這里面有老師的細(xì)心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切
石：在我們即將跨入小學(xué)之際，爸爸媽媽們肯定也有很多話要說
焦：有請(qǐng)王傳奕的媽媽和張瑤的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們說幾句話
張：感謝兩位媽媽為我們送上的美妙祝福，我們深受鼓舞，我們倍感親切
王；三年的美妙時(shí)間，如同一本炫彩的書，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
張：今日我們就要離開老師、阿姨，離開生活了三年的幼兒園，不舍得、不舍得
石：聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇
焦：聲聲留戀化作好聽的'語(yǔ)言
石和焦：請(qǐng)聽朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
王：三年前，我們走到一起，因?yàn)橄嗑?BR> 張：今日我們還是聚在一起，因?yàn)閯e離
王：我們畢業(yè)了
張：我們翱翔了
石和焦：畢業(yè)了
王和張：我們畢業(yè)了
石：我們不想離開老師
焦：但我們要告辭幼兒園
王：因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將起先
張：當(dāng)我們學(xué)到更多的本事，再來向老師們匯報(bào)
合：再見了，幼兒園！再見了，敬愛的老師！
石和焦：機(jī)關(guān)幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中
王和焦：敬愛的老師，敬愛的伙伴們，讓我們相約明天，相約漂亮絢麗的將來
合：機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮到此結(jié)束！再見！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇八
合：大家好!
男：我是農(nóng)五師小學(xué)支教青年教師朱峰。
女：我是農(nóng)五師小學(xué)20xx屆畢業(yè)生，來自六年級(jí)1班的張佳欣。 男：有人說，母校像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。
女：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。 男：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。
女：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。 男：六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對(duì)往事的依依不舍，又對(duì)未來充滿了無(wú)限的憧憬。
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校、放飛理想”20xx屆六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
第一章：“師長(zhǎng)學(xué)生話心聲”
1、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是( )
女：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓的蒞臨。
2、陳燕校長(zhǎng)致詞
男：一直以來，陳校長(zhǎng)非常支持和關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎犼愋ｉL(zhǎng)的殷殷希冀。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們敬愛的陳燕校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致詞!
男：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)。
女：可親可敬的陳校長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。我們不會(huì)辜負(fù)您的期望!請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。再次感謝陳燕校長(zhǎng)!
3、各班畢業(yè)生回憶精彩片段
男：農(nóng)五師小學(xué)是我們快樂的學(xué)園，成長(zhǎng)的樂園，美麗的花園。
女：六年前，我們只有六七歲，還是一個(gè)非常稚嫩的娃娃。我們滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求和好奇踏入小學(xué)校園。
男：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，更重要的是同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，掌握了許多本領(lǐng)，今天，20xx年6月21日，我們已長(zhǎng)成英俊少年!
女：漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光，我們?cè)谵r(nóng)五師小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)，或許我們哭過、笑過，這些都已定格成記憶的風(fēng)景。
女：今天，我們就要畢業(yè)了!即將告別我們深愛著的母校，即將告別我們深愛著的老師們，即將踏上人生新的征途，此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，似有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴!回憶與老師們?cè)谝黄鸬拿篮镁势危覀兠總€(gè)班的畢業(yè)生都有很多心里話想跟我們的老師們說。
男：那就讓我們一起來傾聽六年級(jí)畢業(yè)生的心聲，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)每個(gè)班的畢業(yè)生代表上臺(tái)，讓我們一起來聽聽他們的故事。
4、畢業(yè)班班主任臨別贈(zèng)言
男：謝謝各位同學(xué)，相信各位同學(xué)說出了很多畢業(yè)生的心聲，6年，人生也許會(huì)有很多個(gè)6年，改變了你我的模樣，改變了往事，改變了時(shí)光。
女：不曾改變的是我們心中的永遠(yuǎn)吶喊，這6年讓我們的生命更加精彩。
男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們看一下我們的班主任老師，六年來，他們像父母一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。
女：他們與我們朝夕相處，不僅傳授知識(shí)給我們，還教給我們?cè)S多做人的道理。
男：感謝我們的班主任老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。我們忘不了他們的諄諄教誨和深情目光。
女：下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們可親可敬的畢業(yè)班班主任老師們上臺(tái)發(fā)言。
第二章：綠葉對(duì)根的情意
5、感謝師恩：給全體任課老師獻(xiàn)花及禮物，行謝師禮
(音樂：《感恩的心》)
女：6年的時(shí)間足以改變一些人和一些事，但有些東西是改變不了的，和班主任老師一起行走的記憶，那段往事，仿佛就在昨天。這段記憶會(huì)被我們更加珍藏，回味無(wú)窮。
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暙I(xiàn)給班主任老師，感謝他們的陪伴和付出，感謝他們的真誠(chéng)與感動(dòng)。
女：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的 棟梁。正是您，支撐起我們六年級(jí)學(xué)子的脊梁!
男：老師，您是一位偉大的園丁!看看孩子們可愛開心的臉龐，哪一個(gè)人身上沒有您的心血，哪一個(gè)人身上沒有您的笑影!
女：當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
男：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無(wú)悔付出，你們的鼓勵(lì)，都深深印在六年級(jí)學(xué)子的腦海。
女：看看我們的身邊，我們可親可愛的老師們，我們深愛著的父母親人，六年來，他們一直在背后默默支持關(guān)心著我們，此時(shí)此刻，此情此景，讓我們給我們的老師們、父母親人送上一個(gè)最溫馨最真切的擁抱吧。
女：讓我們一起為我們的老師送上一份離別的禮物，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!
男：同學(xué)們，難忘師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘師恩如海的濃濃深情，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六年級(jí)全體教師走上前臺(tái)!有請(qǐng)我們畢業(yè)生代表為我們的老師獻(xiàn)上溫馨的禮物。
女：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠(chéng)的謝師禮! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，向我們的恩師行 90 度鞠躬禮，謝謝我們敬愛的老師們。并大聲致謝(一起說)：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
女：可愛的老師，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師!
6、頒發(fā)畢業(yè)證書
(音樂：《青春紀(jì)念冊(cè)》)
女：同學(xué)們，今天，我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
男：一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個(gè)日日夜夜的努力!
女：下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取。(畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書)
女：所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔，所有煩惱與成長(zhǎng)， 所有奔向未來的理想與張揚(yáng)。這一刻，讓我們伸出雙手，為我們自己， 驕傲鼓掌。
男：祝賀每一位同學(xué)，從今天開始，你們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，你們已經(jīng)開始了人生又一段嶄新而美麗的旅途。今天，我為師小學(xué)而自豪，明天，師小學(xué)將為你而驕傲。再次用熱烈的掌聲祝賀所有的六年級(jí)畢業(yè)生們。
7、家長(zhǎng)代表致答謝語(yǔ)
女：我們的成長(zhǎng)傾注了老師們的心血，更離不開父母的精心呵護(hù)。 男：同學(xué)們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，六年的時(shí)光似乎一瞬間就這樣碾過了他們?cè)?jīng)年輕的臉龐。
女：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無(wú)怨無(wú)悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實(shí)說的不是別人，就是深愛著我們的爸爸媽媽!
男：在這特別的時(shí)刻，同學(xué)們的父母也有許多話要說。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表孫美華女士發(fā)言。
男：非常感謝孫美華女士對(duì)學(xué)校的贊譽(yù)和對(duì)同學(xué)們的期望
第三章：“秀我精彩展我未來”節(jié)目表演
男：我校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，彰顯個(gè)性，突出特長(zhǎng)，開展了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等特長(zhǎng)班幫助提升學(xué)生才能。師小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)生更是身懷才藝，優(yōu)秀突出。
1、大合唱《留給我》、《教師在綠蔭中走》
男：在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們首先把最動(dòng)聽的歌聲先給敬愛的老師們。
2、男聲獨(dú)唱《媽媽》
女：謝謝同學(xué)們精彩的表演!
男：同學(xué)們，看一下你們?cè)谧陌职謰寢專麄兘裉靵淼浆F(xiàn)場(chǎng)，見證你們小學(xué)畢業(yè)的難忘時(shí)刻。當(dāng)你們第一次睜開眼睛，看見的是他們;第一次跌倒時(shí)，攙扶的是他們;第一次有成績(jī)時(shí)，最激動(dòng)的是他們。
女：那就讓我們把最美妙最感動(dòng)的歌聲先給我們的父母親人吧，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)葛暢同學(xué)帶來歌曲《媽媽》。
3、刀郎舞
男：謝謝葛暢同學(xué)的精彩演唱。
女：美麗的麥蓋提縣，是文明天山南北的刀郎舞之鄉(xiāng)，這里的男女老少都會(huì)跳刀郎舞。
男：在節(jié)假日，在豐收之后，在喜慶之時(shí)，能歌善舞的人們便成群結(jié)隊(duì)的聚集在一起，跳起刀郎舞。該舞開朗大方，粗狂矯健，給人以力量和鼓舞。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)菲羅熱、艾孜買提等同學(xué)帶來的維吾爾族舞蹈《刀郎舞》。
4、兵團(tuán)娃
男：謝謝他們帶來的精彩舞蹈!
女：有一種精神令人敬仰，那就是老一輩兵團(tuán)人給我們留下的“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神。
男：汲取著千年不朽的兵團(tuán)精神，沐浴著兵團(tuán)厚重的文化，我成為了一名自豪的兵團(tuán)娃。下面請(qǐng)欣賞表演唱《兵團(tuán)娃》。表演者：姜欣雨、陳笛等。
5、詩(shī)朗誦《教師誦》
男：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無(wú)所愛，只想把全部的身心撲倒在你心愛的事業(yè)中。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛，踏出了人生亮麗的軌跡!
接下來讓我們一起來欣賞同學(xué)們對(duì)人民教師的歌頌，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)畢業(yè)生們帶來的詩(shī)朗誦《教師誦》，領(lǐng)誦：張佳欣 朱柯亮。
6、女聲獨(dú)唱《我多像一只小鳥》
男：謝謝同學(xué)們飽含深情、充滿真情的演講。
童年時(shí)夢(mèng)想起航的階段，有夢(mèng)想的地方就有歌唱，讓我們?cè)诟杪曋蟹棚w夢(mèng)想，做一只快樂的小鳥，自由飛翔。
下面請(qǐng)欣賞在博州小河風(fēng)采少兒歌手大賽中獲得一等獎(jiǎng)的許斯雨同學(xué)為我們獻(xiàn)上歌曲《我多像一只小鳥》，掌聲歡迎!
7、蒙古舞蹈表演《草原晨曲》
男：謝謝許斯雨同學(xué)的精彩演唱!
女：天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。詩(shī)中描繪的風(fēng)景便是我們美麗的家鄉(xiāng)。
男：蒙古族是能歌善舞的民族。瞧!美麗的蒙古族姑娘正用她們優(yōu)美的舞姿歡迎遠(yuǎn)方的客人。接下來請(qǐng)欣賞由賈瑤、孫雨萌、王麗涵等同學(xué)帶來的蒙古舞《草原晨曲》。
第四章：閉幕詞 (音樂：《放心去飛》)
女：星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，我們回到了我們相約的地方—農(nóng)五師小學(xué)。這里永遠(yuǎn)都是我的最初，這里永遠(yuǎn)都是我的開始。 男：曾經(jīng)惆悵的回顧，曾經(jīng)甜蜜的祝福，都在這有情歲月里，寫下了一頁(yè)永恒的故事。
女：終于還是走到了這一天，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。要奔向我們各自的世界，沒人能取代記憶中的你和那段難忘歲月。一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫下了永遠(yuǎn)。
男：放心去飛吧，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng);放心去飛吧，勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚。
女：讓我們?cè)俅胃兄x母校對(duì)我們的培養(yǎng)和付出。
男：讓我們?cè)俅胃兄x老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
女：讓我們?cè)俅胃兄x父母親人對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。
男：讓我們?cè)傧胂胛覀兿嘀喟榈耐瑢W(xué)，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校 放飛理想”20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇九
師：尊重的各位家長(zhǎng)
幼兒：敬愛的爸爸、媽媽、、爺爺、奶奶、老師
（合）：大家好！
幼兒：六月的希望、六月的夢(mèng)、六月的鮮花、六月的歌，師：經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幼：我們大班小摯友即將告辭老師和同伴，進(jìn)入小學(xué)。
（合）：我們代表全體大班小摯友。
幼：向三年來辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)、老師們表示誠(chéng)心的感謝，師：向今日來參與畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)摯友們表示熱情的歡迎。
幼：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中！
（合）：試驗(yàn)幼兒園20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！
二、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
師：孩子們?cè)谟變簣@度過了歡樂而又難忘的三年，在這三年里，我們老師都見證著孩子的成長(zhǎng)，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面有請(qǐng)朱園長(zhǎng)致辭，大家歡迎。
三、家長(zhǎng)代表講話
幼兒：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。
師：如今，華蜜、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。
幼兒：我們的爸爸媽媽心中也充溢了無(wú)限的感謝和敬意。請(qǐng)大五班家長(zhǎng)代表講話，大家歡迎！
師：感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表試驗(yàn)幼兒園全部的老師對(duì)各位家長(zhǎng)，三年來對(duì)我們工作的支持，真誠(chéng)的說一聲“感謝”，請(qǐng)小摯友代表向家長(zhǎng)代表獻(xiàn)花，感謝你們對(duì)幼兒園工作的支持，感謝你們的信任！
四、小摯友代表講話
師：三年來孩子們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，幼兒：也離不開老師的辛勤教育、愛心培育，師：我們的小摯友也有很多心里話想對(duì)大家說呢！
五、獻(xiàn)花活動(dòng)
幼：老師是園丁，育得桃李分芳；我們是花朵，在細(xì)心澆灌下成長(zhǎng)。讓鮮花送去我們對(duì)老師的感謝與祝愿，爸爸媽媽們，讓我們用熱情的掌聲歡迎大班年級(jí)組的16位老師上場(chǎng)。
六、節(jié)目
1、大2班打擊樂
師：xx，為了今日的活動(dòng)，我們小摯友還細(xì)心打算了幾個(gè)小節(jié)目，是嗎？
幼：是啊，大家可要細(xì)致看咯！請(qǐng)觀賞大二班小摯友帶來的打擊樂。
2、詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》
師：感謝大二班小摯友帶來精彩的打擊樂，三年來我們一起走過，在這千百個(gè)日子里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。今日就讓我們盡情的表達(dá)心中的真誠(chéng)和感動(dòng)吧！下面請(qǐng)觀賞大三班和大五班小摯友代表帶來的詩(shī)歌朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
3、大1班《說唱臉譜》
師：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，我們大1班的小摯友也會(huì)唱，就連表演道具也是小摯友自己制作的'哦。請(qǐng)觀賞大1班帶來的表演《說唱臉譜》。
4、大3班的表演《相親相愛一家人》
5、歌曲《畢業(yè)歌》。
師：三年的師生情意，讓我們相互珍惜，越接近畢業(yè)，這不舍之情更加劇烈，請(qǐng)觀賞大一、大二、大四班小摯友代表的表演歌頌《畢業(yè)歌》。
6、大5班表演《環(huán)保時(shí)裝秀》
幼：大5班的小摯友和爸爸媽媽一起用廢舊物品制作的時(shí)裝，可美麗了，請(qǐng)觀賞大5班表演《環(huán)保時(shí)裝秀》。
7、大四班《感恩的心》
幼：感謝您，老師！感謝您，爸爸媽媽！感謝您，可愛的幼兒園！讓我們恒久懷著一顆感恩的心，共創(chuàng)美妙將來！請(qǐng)觀賞大四班小摯友帶來的表演《感恩的心》。
七、結(jié)束語(yǔ)
師：三年的幼兒園生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，實(shí)幼老師像媽媽，深情培育幼苗長(zhǎng)；實(shí)幼娃娃像鮮花，沐浴陽(yáng)光齊開放，老師的辛勤付出，教會(huì)了孩子們精彩的本事，讓他們自信的站在了人生新的起跑線上。下面有請(qǐng)朱園長(zhǎng)、夏園長(zhǎng)、武園長(zhǎng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書和畢業(yè)禮物，大家歡迎。
幼：今日陽(yáng)光絢麗，灑滿試驗(yàn)幼兒園；師：今日笑聲歡騰，溢滿童稚的心田；可愛的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂之源，雖然你們畢業(yè)了，但老師會(huì)一如既往地愛你們，希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男暮憔迷谝黄稹?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十
開場(chǎng)：
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨；敬愛的老師和小摯友們大家下午好！
每個(gè)人都有自己的幻想，幻想是純真的，幻想是美妙的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無(wú)限美妙的回憶。
紅太陽(yáng)是我們的搖籃，搖著我們歡樂的幻想。
伙伴們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告辭老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。今日讓我們帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向美妙的起點(diǎn)。
現(xiàn)在我宣布“xx年幼兒園第xx屆大班畢業(yè)典禮”現(xiàn)在起先。
快樂篇：節(jié)目表演
三年來，我們的成長(zhǎng)凝合著老師的心血。幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓小摯友們學(xué)會(huì)了很多本事。今日我們畢業(yè)了，幼兒園為我們打算了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧！
同時(shí)，中小班的弟弟妹妹們也位我們帶來了無(wú)限的精彩。愿我們度過一個(gè)開心的下午。首先請(qǐng)進(jìn)入“畢業(yè)典禮第一個(gè)篇章”——快樂篇首先位我們出場(chǎng)的是：
大一班《現(xiàn)代版白雪公主》：
感恩母校，我心翱翔！是老師和小伙伴們教會(huì)我只有付出才能收獲歡樂。就像白雪公主故事里的7個(gè)小矮人，靜默地為白雪公主付出所以他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候能歡樂的唱歌跳舞?？纯葱掳娴陌籽┕饔质钦l(shuí)靜默地為公主付出呢？（大一班）
舞蹈《老師親媽媽親》（大三班）
老師，假如我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；假如我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)；我的華蜜就是媽媽的華蜜，我的歡樂就是老師的歡樂。下面請(qǐng)觀賞大三班小摯友給我們帶來的舞蹈《媽媽親老師親》。（大三班）
《小小兵》中一班
哥哥姐姐，你們即將畢業(yè)了，中一班的小摯友們舍不得你們。同時(shí)我們信任你們是英勇的，更是堅(jiān)毅啊，就像中一班的《小小兵》一樣不怕苦、不怕累，接下來有請(qǐng)中一班《小小兵》。
中二班的舞蹈《歡樂風(fēng)車謠》
風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)華蜜來，看，一群天真爛漫的小可愛，正拿著一個(gè)個(gè)的小風(fēng)車正打算轉(zhuǎn)起來呢！下面請(qǐng)觀賞中二班的舞蹈《歡樂風(fēng)車謠》。
大二班舞蹈《千手觀音》
觀音是和善的，她的指尖充溢了愛，她要把愛暖和人間。一個(gè)人只要有愛，就會(huì)有一千支手來幫助他，一個(gè)人只要有愛，就會(huì)伸出一千支手來幫助別人。
小二班《我很喜愛你》
小班的弟弟妹妹好喜愛大班的哥哥姐姐哦！哥哥姐姐喜愛他們嗎？接下來由小二班的弟弟妹妹給我們帶來的舞蹈《我很喜愛你》。
祝愿篇
1、小摯友的祝愿：幼兒代表講話；
2、家長(zhǎng)的祝愿：家長(zhǎng)代表講話；
感謝，感謝小摯友們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，接下來讓我們以帶著真誠(chéng)的祝愿進(jìn)入“畢業(yè)典禮”其次篇章——祝愿篇。
幼兒代表講話：
小摯友在幼兒園里度過了最歡樂、美妙的童年時(shí)間。在即將邁出幼兒園的校門，去實(shí)現(xiàn)心中志向的時(shí)刻，也肯定有很多話想說吧！下面請(qǐng)代表全體小摯友來說幾句話。
家長(zhǎng)代表講話：
小摯友的媽媽為我們講話。
離別篇
1、園長(zhǎng)講話；幼兒園就像金色的搖籃，園長(zhǎng)、老師就是守護(hù)在搖籃邊的媽媽。搖籃里的孩子長(zhǎng)大了，要離開媽媽，媽媽心理有多么不舍，有多少話要吩咐你們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們講話，大家熱情歡迎。
2、頒發(fā)畢業(yè)證書和禮物；畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的起先。將來，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就肯定會(huì)想起幼兒園，想起敬愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品畢業(yè)詩(shī)；三年來我們的成長(zhǎng)離不開老師、阿姨的辛勤教育、愛心培育。離別之際，我們有很多的話要說給你們聽。聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇，請(qǐng)聽《大合唱和畢業(yè)詩(shī)》，由大班全體小摯友表演。
3、夾道歡送；
4、親子簽名；
結(jié)束語(yǔ)：
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做嬉戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好！請(qǐng)觀賞全體小摯友為大家?guī)淼暮铣硌荨?BR> 《感恩的心》感謝母校，感謝幼兒園，我們的心恒久和您在一起。
在這熟識(shí)的樂曲中，我們的畢業(yè)典禮也即將結(jié)束，我代表全體老師祝福小摯友順當(dāng)起先小學(xué)新生活，也祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)。金色的搖籃，美妙的起點(diǎn)——xx年紅太陽(yáng)第xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。再見了，小摯友們！老師等著你們的好消息。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十一
一、開場(chǎng)白/園長(zhǎng)致辭：（洪龍瑾萱、歐陽(yáng)辰昊）
洪龍/歐陽(yáng)：各位老師、家長(zhǎng)、小摯友們，大家下午好！
洪龍：又一年，清蟬的歌頌爬上樹梢；又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。
歐陽(yáng)：這個(gè)七月，是灑淚告辭，深深感恩的季節(jié)；這個(gè)七月，是揮手相送，戀戀不舍的季節(jié)。
洪龍：今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，共同迎接我們每個(gè)小摯友人生中新的起先。
歐陽(yáng)：下面我宣布——20xx觀山湖區(qū)第九幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！
洪龍：我們可愛的小摯友們?cè)谟變簣@度過了三年的歡樂時(shí)間，在這個(gè)特殊的日子里，我們尊敬的劉園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美妙的祝愿與殷切的期望，下面我們以最熱情的掌聲，歡迎我們尊敬的劉園長(zhǎng)為我們做畢業(yè)致辭！
二、家長(zhǎng)代表致辭：（覃詩(shī)語(yǔ)、吳禹成）
覃詩(shī)語(yǔ)：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁。三年的關(guān)注、三年的情感，家長(zhǎng)們侃侃道來。
吳禹成：如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)們肯定有很多話想說，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
三、幼兒代表致辭：（馮煊迪、李連軒）
李連軒：一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵。
馮煊迪：一棵棵銀杏，采集過我們的歡樂，一絲絲細(xì)雨，編制過我們的幻想。在這離別之際，我們的`小摯友也有話說，下面有請(qǐng)xx小摯友，代表發(fā)言。
四、開場(chǎng)舞《中國(guó)魂》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：在我們生長(zhǎng)的這片奇妙的沃土上，孕育了五千年的歷史改變。從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)。
皇甫：中國(guó)人，有舍身取義的凜然正氣，有不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國(guó)人的脊梁雖然平凡樸實(shí)，但是奮勉圖強(qiáng)永不停留，這就是我們不屈的國(guó)魂！下面請(qǐng)觀賞大三班小摯友為我們帶來的舞蹈：《中國(guó)魂》。
五、舞蹈《紅領(lǐng)巾向我招手》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向；艷麗的紅領(lǐng)巾，載著我們揚(yáng)帆起航。
皇甫：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的象征，戴紅領(lǐng)巾是一種榮耀、一種使命，一種責(zé)任。
黃子涵：當(dāng)我們步入小學(xué)，最想做的第一件事，就是成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，佩戴紅領(lǐng)巾。
皇甫：下面請(qǐng)觀賞大四班小摯友為我們帶來的舞蹈：《紅領(lǐng)巾向我招手》。
備選節(jié)目：手勢(shì)舞《感恩的心》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：情意是水，澆灌了干渴的禾；情意是雨，滋潤(rùn)了心田的花。
皇甫：走過昨天，三年的歡樂時(shí)間依舊在眼前；走過今日，我們戀戀不舍說再見。
黃子涵：忘不了你，敬愛的老師；忘不了你，可愛的小摯友。
皇甫：離別的帷幕即將落下，讓我們懷著一顆感恩的心，健康歡樂成長(zhǎng)。請(qǐng)觀賞大四班小摯友為我們帶來的手勢(shì)舞《感恩的心》。
六、舞蹈《再見我的幼兒園》（劉欣然、馬躍宸）
馬：三年的師生情意，我們彼此珍惜，如今我們就要依依惜別，滿載累累的碩果、滿載老師們的眷眷深情，神采奕奕地走向廣袤的天地。
七、合唱表演《把將來點(diǎn)亮》《有你就華蜜》《畢業(yè)歌》（覃詩(shī)語(yǔ)、吳禹成）
吳禹成：七月悄然而至，離別之際，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴靜靜泛起，留戀的波浪在我們心中翻滾，我們有很多的話要說給你們聽。
覃詩(shī)語(yǔ)：假如時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，我期望讓我們回到相識(shí)的那一天；感謝有你，感謝我們相遇，聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇，請(qǐng)觀賞大二班小摯友為我們帶來的合唱表演。
八、頒發(fā)畢業(yè)證書（馮煊迪、李連軒）
馮煊迪：風(fēng)吹過眼睛，眼睛留戀著我們?cè)谟變簣@成長(zhǎng)的每一個(gè)故事；記憶劃過心靈，心靈記載著我們?cè)谟變簣@走過的每一個(gè)腳步。
李連軒：難忘在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)，難忘在幼兒園的歡樂成長(zhǎng)；我們不會(huì)遺忘老師親切的吩咐；也不會(huì)遺忘同學(xué)們之間的美妙情意。
馮煊迪：歌聲輕輕地飄送，相聚的時(shí)間匆忙，下面就到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，有請(qǐng)我們尊敬的劉園長(zhǎng)。
李連軒：請(qǐng)念到名字的小摯友上臺(tái)，領(lǐng)取屬于你的第一個(gè)畢業(yè)證書，并將手中的鮮花贈(zèng)與老師們，傾聽老師贈(zèng)與我們的臨別寄語(yǔ)，一起合影留念吧！
九、收尾（洪龍瑾萱、歐陽(yáng)辰昊、劉欣然、馬躍宸）
馬躍宸：童心是詩(shī)，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)，童年是歌，一支支清音回響。
洪龍：今日的畢業(yè)典禮，宣告著我們的幼兒園生活正式結(jié)束，也預(yù)示著我們會(huì)在更廣袤的天地里，呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。
劉欣然：幼兒園，這溫馨親切的家，將恒久銘刻在我們心中。
歐陽(yáng)：在此，我代表全部大班小摯友，祝老師們身體健康，祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，祝小摯友們學(xué)業(yè)順當(dāng)！
合：觀山湖區(qū)第九幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束！讓我們相約漂亮絢麗的明天！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十二
甲：敬愛的小摯友，乙：敬愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既興奮又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中。
乙：請(qǐng)聽由大（1）班小摯友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：幼兒園給了我們?cè)S多許多，我們將恒久牢記。
乙：我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。小摯友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉、聽聽園長(zhǎng)老師的訓(xùn)誨和對(duì)我們的殷切希望吧！
（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，華蜜、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充溢了無(wú)限的感謝和敬意。
乙：首先，有請(qǐng)大（1）班xx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請(qǐng)大（2）班xx爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小摯友說些什么呢？
（家長(zhǎng)發(fā)言）
甲：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語(yǔ)）
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小摯友也有很多心里話想對(duì)大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小摯友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！
孩子，初見你時(shí)，你躲在媽媽的身后，眼神中充溢著對(duì)幼兒園這個(gè)“未知世界”的生疏。
當(dāng)你看到幼兒園里那么多小伙伴時(shí)，你的眼神中又充溢著對(duì)于成長(zhǎng)和歡樂的渴望。
孩子，當(dāng)你在媽媽的帶領(lǐng)下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的三年中彼此陪伴。
當(dāng)你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個(gè)“生疏的阿姨”時(shí)，你委屈的哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。
老師真的有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。
但是，老師不能這么做，因?yàn)檫@將是你人生中最重要的一步。
敬愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個(gè)孩子的王國(guó)，幼兒園，這也是你人生必需經(jīng)驗(yàn)的重要階段，你也將由此開啟你充溢著無(wú)限可能的將來。
孩子，當(dāng)你漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境，接納身邊的每一個(gè)小伙伴成為你的摯友，這里便成了你人生的樂園，你許很多多的第一次都將在這里開啟。
孩子，還記得第一次戴上大紅花嗎？你快樂得笑著，臉紅撲撲的，不斷的摩挲著胸前的大紅花，眉毛笑起來像月牙，你的快樂那么純粹，那么的樸實(shí)無(wú)華。
有人為你為什么把花獻(xiàn)給了老師，你笑著說：因?yàn)槲覑鬯?BR> 孩子，還記得第一次畫畫嗎？你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副《我的媽媽》。
老師問：為什么畫中有兩個(gè)媽媽，你害羞的說：還有一個(gè)就是老師你呀。
孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎？
你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起共享，你擔(dān)憂老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日歡樂歌。
孩子，有一天你問：老師，你會(huì)離開我嗎？老師緘默了很久，不知道怎么回答。
當(dāng)你入園時(shí)，老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì)離開媽媽。
而現(xiàn)在，老師卻要教你如何離開我，去找尋更廣袤的藍(lán)天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。
孩子，時(shí)間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。
孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天際。
孩子，你最終要畢業(yè)了！
老師應(yīng)當(dāng)為你興奮啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。
孩子們，最終到了說再見的那一刻！
假如有一天你會(huì)想起我，無(wú)論你在哪里，請(qǐng)你肯定要記得老師的話：
老師希望你堅(jiān)毅英勇。
老師期盼你正直誠(chéng)懇。
老師盼望你樂觀向上。
老師祈愿你平安健康。
（匯報(bào)演出）
甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小摯友打算了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請(qǐng)觀賞由大一班小摯友表演的.《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽由大二班女生小組唱《小魚的夢(mèng)》。
甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，乙：下面請(qǐng)觀賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對(duì)了不得的姐妹花。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充溢了慈祥，老師，你的眼睛充溢了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請(qǐng)聽由大一班小摯友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小摯友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽由大（2）班xxx小摯友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲：我有一個(gè)幻想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)觀賞由大一班小摯友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽由大（2）班小摯友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群華蜜的娃娃，是陽(yáng)光普照下強(qiáng)壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)觀賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請(qǐng)觀賞大（2）班詩(shī)朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：敬愛的小摯友。
乙：敬愛的老師。
合：我們就要和您說再見了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十三
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
(合)大家新年好!
甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。
甲：在過去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：
(合)您辛苦了!
乙：春夏秋冬，黑夜清晨；
時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；
當(dāng)春天又擁抱著大地；
(合)：讓我們共同迎接20xx年的到來!(音樂：新年快樂)
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。
乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重；它包含對(duì)未來無(wú)窮的`希望；
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?BR> 乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：當(dāng)鮮紅的`太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：六年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)
(合)：現(xiàn)在開始!
閉幕詞
甲：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新一年的每一天!
乙：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!
(合)：祝大家：新年快樂、佳節(jié)如意!
甲：六年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡會(huì)
(合)：到此結(jié)束!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十四
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了張集小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，沒有生活。
2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6.選擇朋友。“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。
親愛的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開創(chuàng)新的人生之路。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十五
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
一、六年級(jí)四班現(xiàn)狀分析
本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。整體上家長(zhǎng)對(duì)其孩子在學(xué)業(yè)和思想上的重視度與鐵小家長(zhǎng)相比相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)榇蟛糠旨彝ッτ谏?jì)，將孩子由老人監(jiān)管或送補(bǔ)課班寫作業(yè)，父母最多就是問一問寫完沒有從完成質(zhì)量和品質(zhì)上看不高。同時(shí)導(dǎo)致我班成績(jī)不高的原因還有以下幾種情況下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)我檢查和了解的情況，有抄襲作業(yè)的情況，還有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)根本不在乎，好與差無(wú)所謂。
記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)自已沒有信心。
3、做題時(shí)審題不清，出現(xiàn)算錯(cuò)，看錯(cuò)數(shù)字，理解不了重
點(diǎn)句子的現(xiàn)象。
4、沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
二、提高成績(jī)的決心和方法。
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生，思想的好壞
是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，齊抓共管。在班級(jí)中選拔了5名班長(zhǎng)每天一人輪流管理班級(jí)，與5名班長(zhǎng)常交流管理班級(jí)的辦法；同時(shí)對(duì)副課堂的紀(jì)律也要嚴(yán)格要求，做到課課有記錄，時(shí)常去檢查。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上重難點(diǎn)知識(shí)的細(xì)化，課后認(rèn)真批閱，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)不留加生飯。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)筆，真實(shí)了解學(xué)生的掌握情況。
3、緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（校迅通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會(huì)用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有回復(fù)。
4、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，利用早到校的20分鐘抓基礎(chǔ)：查背
概念、抓計(jì)算、查家庭作業(yè)、查掌握情況，要求學(xué)生當(dāng)當(dāng)小教師講清為何這么做，為何這么想，講清原由，真真做的學(xué)扎實(shí)，扎實(shí)學(xué)。
5、做好提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保及格率，提高優(yōu)秀率。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點(diǎn)觀注，重點(diǎn)抓。
6、在班級(jí)中成立用一幫一互助小組。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。每當(dāng)講大小練習(xí)冊(cè)時(shí)一幫一小組就自動(dòng)坐在一起，一起學(xué)習(xí)。
7、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施。要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓
全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
8、要強(qiáng)化訓(xùn)練。練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指
9、養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、動(dòng)腦、檢查的好習(xí)慣。
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
曹主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再贅述。
二、提出建議和努力的方向
針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面：
1、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心
本屆六年級(jí)是搬入新校區(qū)的第一屆，形勢(shì)窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級(jí)是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3） 不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個(gè)學(xué)困會(huì)影響一大-片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
（4）最大限度地利用時(shí)間。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3. 抓團(tuán)隊(duì)
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆-綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.抓家校
加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿 各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表畢業(yè)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有四百多位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來,因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來說這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。再過半個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子珍惜這關(guān)鍵性的還有三個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)光，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初一年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我們這一屆畢業(yè)班老師是在上學(xué)期重新挑選出來組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大部分都有著教學(xué)畢業(yè)班的`豐富經(jīng)驗(yàn)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們的畢業(yè)班老師是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),從今天開始，每天下午我們的老師將多用30分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，希望家長(zhǎng)朋友能夠重視最近孩子的飲食、休息、身體健康、注意放學(xué)路上的安全。
從目前來看我們有部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不認(rèn)真，主要存在以下幾點(diǎn)問題：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3.也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度嚴(yán)重不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績(jī)比較差；
4.還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
5.更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲，玩手機(jī)，上網(wǎng)聊qq等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后15天半，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長(zhǎng)，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得不要讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都后悔的成績(jī)。所以我想向大家提幾點(diǎn)建議。
1.幫助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，不要認(rèn)為他反正不行了，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)，進(jìn)步總比退步好。
2.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
在一起玩，都要做到了如指掌。
4.在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5.多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)。
6.注重教學(xué)方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。
家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，就要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)要說，我是家長(zhǎng)，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，學(xué)習(xí)是孩子自己事。但是他不成熟，需要我們的引導(dǎo)、教育，如果他自覺了，知道學(xué)習(xí)是自己的事了，那我們的家長(zhǎng)和老師就都會(huì)輕松很多。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ拿魈?，是家庭的希望?BR> 7.家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，否則就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的三個(gè)半月時(shí)間，最好教育孩子不要沉迷看電視了。
8.注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
年的畢業(yè)考試，為他們2015年考出理想的畢業(yè)成績(jī)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而努力。謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。
（在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。）
今天參加這次會(huì)議的有各位畢業(yè)班的家長(zhǎng)，還有畢業(yè) 班的老師們，學(xué)校方校長(zhǎng)、教導(dǎo)處王主任、德育處柴主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
讓我們用掌聲請(qǐng)方校長(zhǎng)講話。
“態(tài)度決定一切”?！凹?xì)節(jié)決定成敗”！方校長(zhǎng)的話既務(wù)實(shí)明白又語(yǔ)重心長(zhǎng)，就像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向。
怎樣才能更好地把握這關(guān)鍵的15天，最大限度地發(fā)揮這15天的
效益呢？我們的老師早已成竹在胸。
大會(huì)第二項(xiàng)讓我們聽聽老們的心聲。
有請(qǐng)一班到四班的語(yǔ)數(shù)老師表態(tài)發(fā)言和介紹具體工作情況及要求。
學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習(xí)好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來打好基礎(chǔ)，剛才畢業(yè)班老師對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)和如何加強(qiáng)畢業(yè)班工作作了介紹，并對(duì)各位家長(zhǎng)提出了希望。
請(qǐng)大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女！也請(qǐng)您一定要在這最后的一個(gè)月配合好學(xué)校的工作，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
各位家長(zhǎng)同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。因此，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。只有學(xué)校、家庭互相溝通、相互合作，用科學(xué)的方法教育，我們的孩子才能成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，通過今天的會(huì)議，您一定會(huì)更好地配合、支持我校的工作，會(huì)更加關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，再加上有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來！淵泉第二小學(xué)全體六年級(jí)教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！
再次感謝各位參加今天的會(huì)議。今天的會(huì)議到此結(jié)束！謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我們的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。
一直以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在葉校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī)。今天在此召開家長(zhǎng)會(huì)，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流以及讓老師了解學(xué)生在家的情況；二是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好小學(xué)階段的最后一個(gè)旅程。
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩部分進(jìn)行：第一部分，全體家長(zhǎng)在此開大會(huì)，聽取學(xué)校的報(bào)告；第二部分，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)如開班級(jí)分會(huì)。
首先由葉校長(zhǎng)介紹畢業(yè)班的整體情況并對(duì)家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎葉校長(zhǎng)講話。
…………。
剛才葉校長(zhǎng)的講話，讓大家進(jìn)一步了解了畢業(yè)班的情況，了解了我校的老師，知道了重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，并對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解釋說明。
在學(xué)校，學(xué)生要學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)處事，也要懂得安全的常識(shí)，現(xiàn)在有請(qǐng)劉慶年主任為我們學(xué)生在學(xué)校要注意的安全事項(xiàng)，做一個(gè)平安健康向上的好學(xué)生。掌聲有請(qǐng)劉慶年主任。
感謝劉主任為我們講了如何做一個(gè)平安健康的學(xué)生。
各位家長(zhǎng)、老師們，我們深信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!第一階段到此結(jié)束。
會(huì)議第二階段:大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言。
日月如梭，回首過去在××小學(xué)的六年里，我們留下了太多的難忘，太多的留戀。難忘我們敬愛的老師們，難忘我親愛的同學(xué)們，留戀這美麗的校園，留戀在這里度過的歡樂幸福的每一天。
六年前的我們年幼無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園。我們?cè)谶@里一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過......陽(yáng)光明媚的教室里，我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲中，我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們身影矯健。在老師諄諄教導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)下，我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。六年里，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己。
明天我們將告別生活了六年的母校，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝我們敬愛的各位老師工作順利，同時(shí)，也將最美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十八
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!
甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。
乙：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)。
甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕!
乙：有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
甲：有一個(gè)人期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
乙：她在我們的心田上播報(bào)愛的陽(yáng)光。
甲：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師。
甲：下面有請(qǐng)我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!
乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。
甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
甲：是老師教我們展翅飛翔。
乙：下面先請(qǐng)語(yǔ)文老師發(fā)言。
甲：再由英語(yǔ)老師發(fā)言。
乙：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。
甲：為了我們，她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。
乙：借此機(jī)會(huì)，我們對(duì)您說聲。
合：老師，您辛苦了。
甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登。
乙：更離不開父母的支持和鼓勵(lì)。
甲：下面有請(qǐng)的爸爸發(fā)言。
乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)膩。有請(qǐng)的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。
甲乙：我們成長(zhǎng)的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有請(qǐng)的爺爺也說幾句吧!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙:讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
甲：同學(xué)們到了我們表白的時(shí)候啦!大膽的說出我們心里話吧!
乙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無(wú)悔的青春。
甲：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!
合：美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長(zhǎng)老師身體健康。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十
大家下午好!
李：六月是暢想希望的季節(jié)，也是滿懷豪情的季節(jié)?；厥捉甑男W(xué)生活，兩千多個(gè)日日夜夜，我們聞雞起舞瑯瑯書聲喚起日出東方，我們披星戴月奮筆疾書換來似水年華。
崔：進(jìn)入六年級(jí)以后的兩百多個(gè)日日夜夜，我們披荊斬棘突破重重困難，我們劈波斬浪渡過漫漫書海。
李：千錘百煉中我們已鍛煉成經(jīng)得起風(fēng)霜抗、得住雨雪的勇士。面對(duì)即將到來的大考我們胸有成竹，信心百倍。
崔：今天是6月4日,滿打滿算也就只剩下20天的時(shí)間，20天后我們就要走進(jìn)小學(xué)升初中的考場(chǎng)，走進(jìn)人生的第一次搏擊。哪么我們?cè)撊绾卫煤眠@20天呢?相信以下的發(fā)言會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
一、李：1、首先請(qǐng)曹老師發(fā)言。
崔：2下面我們歡迎鄒老師對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)，
李：3、請(qǐng)耿老師談?wù)勱P(guān)于尊守紀(jì)律方面的建議。
二、崔：感謝老師的發(fā)言，相信對(duì)我們會(huì)有很大的幫助。
三、李：現(xiàn)在聽聽同學(xué)們的心聲。
1、首先有請(qǐng)六1班的馬馳同學(xué)發(fā)言。
崔：再請(qǐng)六(2)班的學(xué)生發(fā)言，
李：請(qǐng)六(3)班的學(xué)生發(fā)言，大家歡迎。
崔：生命如歌，愛拼才會(huì)贏。感謝以上三位同學(xué)的發(fā)言。三位同學(xué)的發(fā)言既是豪言壯語(yǔ)又是溫馨提示。
李：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分辛勞一分才。”所有的成績(jī)都是努力的成果都是勤奮的結(jié)晶。相信我們能克服備考中的種種困難持之以恒、勇往直前。一定能享受“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始見金”的愉悅。
四、崔：下面有請(qǐng)韓校長(zhǎng)作總結(jié)講話。
合：態(tài)度決定一生，細(xì)節(jié)決定成敗?！皹淞⒗硐雸?jiān)定信念爭(zhēng)做合格畢業(yè)生”。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，朝著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn)。同學(xué)們六年磨一劍，今朝試鋒芒。
五、合：讓我們鄭重宣誓：為了明天，奮勇拼搏、動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束。謝謝！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十一
各位六年級(jí)老師：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對(duì)老師們以往取得的成績(jī)給予充分的肯定，也對(duì)平時(shí)對(duì)大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20~~屆畢業(yè)生取得更好的成績(jī)。
作為畢業(yè)班教師，這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績(jī)，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開展年級(jí)教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
平時(shí)有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄Ｆ綍r(shí)作業(yè)、單元測(cè)試。
2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。通過個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，共同教育。
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。
習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語(yǔ)會(huì)話能力、綜合理解能力。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個(gè)都不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識(shí)點(diǎn)連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有5個(gè)多月的時(shí)間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時(shí)間就更少了，僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫，我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績(jī)。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
1制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。
2從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
3不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
4最大限度地利用時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來說都是24小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
5要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測(cè)試時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
3.抓團(tuán)隊(duì)任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.抓家校加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20~~年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20~~年六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十二
1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
(合)大家新年好!
2：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
1：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。
2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
1：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
2：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲；
1：過去的一年，我們有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。
2：過去的一年，是老師們帶我們走過風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)。
2：在過去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。
1：在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：
(合)您辛苦了!
2：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金。時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
1：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；當(dāng)春天又擁抱著大地；當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹。
(合)：讓我們共同迎接20xx年的到來!
2：我們的心兒像怒放的'花朵，蕩起一片歡樂的海洋
1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；
2：新年有新的暢想，新年有新的希望。
1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
1：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
2：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
1：今天，我們送出最美好的祝福：
2：六年二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)
(合)：現(xiàn)在開始!
閉幕詞
1：人生的足跡一步步向前延伸；新年應(yīng)是新的征程；
2：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
1：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們的班集是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體
2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
1：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
2：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；
合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!
1：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!
2：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級(jí)二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)樵龠^十多天我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng)，即將光榮畢業(yè)了。
又是一個(gè)金色的七月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那嶄新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝舊城小學(xué)——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是您用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們輔導(dǎo)，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，隊(duì)會(huì)上師生們自?shī)首詷?，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
老師是辛勤的園丁，既教書又育人。六年來，老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí)，更重要的是，用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 十多天后就要畢業(yè)考試了，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一定會(huì)從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班畢業(yè)生，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇一
b：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨
合：大家好！
a：五月的鮮花還蜂擁著可愛的孩子
b：六月的掌聲還在耳邊回響
a：隨著七月的到來，我們的珍寶們也即將畢業(yè)！
b：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：敬愛的老師，您辛苦啦！
b：今日是我們畢業(yè)的日子。
合：現(xiàn)在起先！
一、勁舞
二、園長(zhǎng)致辭
b：當(dāng)然是親善可親的園長(zhǎng)奶奶啦！
a：下面就有請(qǐng)汪園長(zhǎng)為大家致辭。
b：掌聲歡迎！
三、古詩(shī)新唱
a：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
b：中華文化博大精深
a：作為育人之師，文明不僅吸引了西方先進(jìn)的教化理念，同時(shí)不忘中華傳統(tǒng)的教化精髓
b：身為炎黃子孫，更須要中華文化的哺育
a：請(qǐng)觀賞學(xué)前班小摯友為文明表演的古詩(shī)新唱
b：有請(qǐng)他們上場(chǎng)。
四、畢業(yè)生代表講話
a：學(xué)前班的孩子立刻就要畢業(yè)了，我想此時(shí)此刻他們肯定有許多許多的心里話想說，讓我們一起來聽聽畢業(yè)生代表趙琦慧的心里話。掌聲請(qǐng)出趙琦慧小摯友。
五、英文節(jié)目
a：英文教學(xué)從孩子們的學(xué)習(xí)愛好入手，發(fā)展孩子敢于唱、喜愛說、樂于交談的實(shí)力，接下來我們觀賞到的是英文愛好班帶來的節(jié)目。
六、雪域踢踏
a：大班的小摯友也為學(xué)前班的哥哥姐姐送上了送真誠(chéng)的祝愿
b：請(qǐng)觀賞大班帶來的'舞蹈《雪域踢踏》
七、家長(zhǎng)代表講話
a：孩子的成長(zhǎng)有賴于家園雙方共同的溝通與協(xié)作，今日我們特別有幸請(qǐng)到了畢業(yè)班家長(zhǎng)代表xxx先生為大家致辭！掌聲有請(qǐng)！
八、b：感謝！
九、b：此時(shí)此刻我的心情無(wú)比激烈，因?yàn)榻袢瘴覀儺厴I(yè)了。
a：今日是個(gè)快樂的日子，請(qǐng)觀賞由中一班的小摯友們帶來的舞蹈《炫眼芭比》
十、畢業(yè)老師代表講話
a：孩子是媽媽心中的太陽(yáng)，孩子更是老師的希望。
b：我愛老師，因?yàn)樗拖駤寢屢粯印?BR> a：有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表伍麗冰為大家致辭！
b：掌聲歡迎！
十一、拼音
a：拼音是小學(xué)生的必修課程，學(xué)好拼
音既能說好一般話，還可以頻度不相識(shí)的生字。接下來讓我們一起來看看畢業(yè)班的小摯友他們的拼音學(xué)的怎么樣？有請(qǐng)！
十二、武術(shù)表演
a：中華武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志，所以被越來越多的家長(zhǎng)和孩子們所寵愛，下面就有請(qǐng)xx武術(shù)班的小摯友為大家表演。
b：掌聲有請(qǐng)他們！
十三、畢業(yè)歌
a：時(shí)間過得真快，學(xué)前班小摯友轉(zhuǎn)瞬就畢業(yè)了。早這個(gè)光榮的時(shí)刻，他們將接受弟弟妹妹們的鮮花，并唱響畢業(yè)歌，讓我們用掌聲有請(qǐng)全體畢業(yè)生上場(chǎng)。
十四：頒發(fā)畢業(yè)證書
有請(qǐng)校董、園長(zhǎng)為畢業(yè)班的小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書并合影留念
結(jié)束語(yǔ)：
a：敬愛的孩子，老師對(duì)你說：綻開翅膀就肯定能放飛自己。
b：尊敬的老師，我想告知您：放飛的是希望，守巢的總是您
a：歡樂總使人流連忘返
b：華蜜總讓人記憶猶新
a：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們就該說再見了
b：今日的結(jié)束蘊(yùn)含著下一個(gè)新的起先
合：xx幼兒園第六屆畢業(yè)晚會(huì)到此圓滿結(jié)束
b：祝天下全部的老師身體健康
a：祝全部的珍寶們健康成長(zhǎng)
b：感謝全部支持和幫助過我們的人，感謝你們！
合：摯友們?cè)僖姡?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二
又一年，清蟬的歌頌爬上樹梢，又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。這個(gè)六月，是灑淚告辭，深深感恩的季節(jié)，這個(gè)六月，是揮手相送，戀戀不舍的季節(jié)。
畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(zhǎng)、愛、感恩、留戀、欣喜、祝愿、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今日，我們一同迎來了20xx年xx幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(zhǎng)，放飛幻想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、老師及家長(zhǎng)的特殊節(jié)日。
在這個(gè)特殊的日子里，我們尊敬的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美妙的祝愿與最殷切的期望。
二、園長(zhǎng)講話
（給園長(zhǎng)獻(xiàn)花）孩子們，園長(zhǎng)奶奶的囑咐你們記住了嗎？……幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)們肯定有很多話想說，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話：
三、家長(zhǎng)代表講話
四年的關(guān)注、四年的情感，家長(zhǎng)侃侃道來。感謝家長(zhǎng)的祝愿，我們信任孩子們肯定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)建美妙的將來。
一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的.喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；一棵棵白楊，采集過我們的歡樂，一絲絲垂柳，編織過我們的幻想；一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛的傾訴。
請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。
四、老師代表發(fā)言
此時(shí)此刻心情最為激烈和戀戀不舍的應(yīng)當(dāng)是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說。請(qǐng)老師代表老師講話。
老師們的辛勤付出，最終收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛，讓我們有請(qǐng)全部我們最尊敬的老師上臺(tái)。
為老師獻(xiàn)花：請(qǐng)全體老師上臺(tái)，孩子們獻(xiàn)花與老師擁抱。
讓感恩的話語(yǔ)化做漂亮的花束獻(xiàn)給我們最尊敬的人，孩子們你們要記住，老師恒久愛你們，要?；貋砜纯蠢蠋?，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的xx幼兒園。
五、朗誦畢業(yè)詩(shī)、歌頌畢業(yè)歌
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來傾訴對(duì)老師的感謝和依戀。
我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感？可我們真真實(shí)切感受到了一種感動(dòng)，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達(dá)，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。
這一刻孩子們多想再一次凝視老師的目光，再一次傾聽老師的歌頌，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)觀賞畢業(yè)歌《老師再見了》。
六、頒發(fā)畢業(yè)證書
師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的起先。將來，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就肯定會(huì)想起幼兒園，想起敬愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻(xiàn)花：鮮花代表榮耀、鮮花代表驕傲，畢業(yè)意味著四年的時(shí)間一晃而過，孩子們將懷著激烈與興奮、眷戀與不舍的心情告辭帶給她快樂的xx幼兒園，信任孩子們肯定不會(huì)遺忘像媽媽一樣呵護(hù)她們的最敬愛的老師，不會(huì)遺忘朝夕相處的小伙伴，希望孩子們恒久記住在這里的歡樂時(shí)間?！蓖晔且欢巍皻g樂來得許多，憂愁去得很快”的純真年頭，也是很多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。在這即將離別的時(shí)刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝福你們?cè)趯淼拿恳惶烊阅荛_快樂心的度過，健健康康地成長(zhǎng)！孩子們你們將帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向更加美妙的明天！老師誠(chéng)心的祝愿你們！也信任你們恒久是最棒的！
今日的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個(gè)更廣袤的天地里呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們信任，今日的一棵棵小樹苗，明天肯定會(huì)成為參天大樹、棟梁之才！我們更信任，從xx幼兒園畢業(yè)的每一個(gè)孩子，都將有一個(gè)最美妙的將來！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇三
開場(chǎng)音樂《同一首歌》音樂漸弱敬愛的家長(zhǎng)，可愛的小摯友們大家好！
鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；
星光閃耀，絢爛著小摯友們的張張笑臉；花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿，他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。
一、園長(zhǎng)講話
小摯友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的歡樂時(shí)間，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)切你們，愛惜你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)切著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱情的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭?。ü恼?、禮花）
二、獻(xiàn)花
三、家長(zhǎng)代表講話
幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)摯友們肯定有很多話想說，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話（掌聲、禮花）
金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今日來到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園發(fā)展的支持者，我們的勝利沒有哪一項(xiàng)離開過你們的理解和關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表全部的老師由衷的說聲“感謝”（禮花）
四、老師詩(shī)朗誦
恒久的守巢人
今日，我的心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開
今日，我倍感欣慰，因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣袤的天空
晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽(yáng)般的小臉
暮色里，我掩飾乏累，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影
聽?wèi)T了早晨的聲聲問候
看慣了傍晚絢麗的笑臉
是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫順，再見了，我敬愛的孩子
老師，會(huì)打心底里恒久關(guān)愛著你們，再見了，我敬愛的孩子，老師會(huì)在這里
做你們恒久的守巢人
五、幼兒詩(shī)朗誦
六、手語(yǔ)表演
七、結(jié)束音樂《今夜無(wú)眠》
今夜無(wú)眠，星光灑滿xx幼兒園；今夜無(wú)眠，笑靨溢滿無(wú)眠的心田；今夜群星絢爛，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。
可愛的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要遺忘老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男暮憔迷谝黄?。祝孩子們恒久健康、漂亮?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇四
b：尊重的各位來賓，a：敬愛的老師們，b：敬愛的爸爸媽媽們。
a：可愛的小摯友們。
合：大家上午好。
a：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大新奇的眼睛，想了解這個(gè)好玩的地方。
b：四年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。
a：四年前，你們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲，b：四年前，你們只會(huì)畫涂鴉式的圖畫，a：四年后的今日，你們長(zhǎng)大了，b：就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了。
a：今日，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)爸爸媽媽們，以及曾經(jīng)愛惜、關(guān)切我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起參與我們的畢業(yè)典禮。
b：請(qǐng)大家與我們一同共享孩子成長(zhǎng)的歡樂與喜悅！揚(yáng)大二幼20xx屆大班畢業(yè)典禮。
合：現(xiàn)在起先。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話
a：四年的時(shí)間，每時(shí)每刻，老師都見證著孩子的成長(zhǎng)，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面就有請(qǐng)揚(yáng)大二幼的耿園長(zhǎng)來為大家說說她的感受。（耿園長(zhǎng)講話）
b：感謝耿園長(zhǎng)的祝愿話語(yǔ)，句句是情，字字傳意。我們的小摯友代表也有很多的心里話，想對(duì)四年來始終關(guān)切、愛惜孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請(qǐng)大三班的姚志飛揚(yáng)。掌聲有請(qǐng)。（幼兒代表發(fā)言）
a：將來，我會(huì)長(zhǎng)的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。四年的時(shí)間，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情意，下面有請(qǐng)大班家長(zhǎng)代表發(fā)言。（家長(zhǎng)發(fā)言）
b：（感謝家長(zhǎng)的發(fā)言?？偨Y(jié)）4年來，始終靜默關(guān)切、呵護(hù)孩子的除了老師，還有始終在幕后辛勤為我們服務(wù)的阿姨們，掌聲有請(qǐng)阿姨們，讓我們將手中的最美的獻(xiàn)花獻(xiàn)給最可愛的阿姨，再給阿姨一個(gè)深深的.擁抱，感謝阿姨！您辛苦了?。ò⒁太I(xiàn)花）
a：小摯友們就要畢業(yè)了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對(duì)你們有說不盡的不舍和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲。！請(qǐng)觀賞中班朗誦《信》——（中班朗誦）。
b：每個(gè)人都有幻想，幻想是純真美妙的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美妙的回憶，在充溢歡樂、充溢童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著幻想，帶來希望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請(qǐng)觀賞中班舞蹈《俏妞妞》。（舞蹈《俏妞妞》）
a：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們！
b：今日，我的孩子們，你們要畢業(yè)了，我們?yōu)槟銈兇蛩懔诵《Y物——字典（a發(fā)揮：小摯友們，你們猜猜看會(huì)是什么呀？——字典），下面就有請(qǐng)班級(jí)的小摯友代表上臺(tái)領(lǐng)取禮物。希望你們今后的人生充溢才智和知性。同時(shí)，我們的家長(zhǎng)也向幼兒園獻(xiàn)上錦旗來表達(dá)自己和孩子對(duì)幼兒園4年來的感謝之情。（互贈(zèng)禮物：幼兒字典，家長(zhǎng)禮物）
a：在今日這個(gè)特殊的日子里，我們的思緒總是不能安靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長(zhǎng)成了今日的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗?！?BR> b：一首《畢業(yè)歌》，唱出孩子成長(zhǎng)的心聲，也道出了老師無(wú)盡的思念。現(xiàn)在請(qǐng)珍寶們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲《畢業(yè)歌》?。ǔ懂厴I(yè)歌》）
a：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。志向的琴，須撥動(dòng)勤奮的弦，才能奏出人生最奇妙的樂章。敬愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美妙的心愿。
三、放飛心愿
b：氣球代表著孩子們的幻想，老師們用靈活的雙手，編織著幻想，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)將填滿心愿和祝愿的卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的幻想。
a：美妙的時(shí)間總是讓人牢記在心，我的孩子們，幼兒園是你恒久的家，歡迎你?；丶铱纯?。
合：5——4——3——2——1（音樂）
b：天空中充斥著我們的歡樂，空氣中充滿著迷人的氣息。可愛的孩子們，讓我們一起飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們一起高呼：
合：我們畢業(yè)啦。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇五
一、活動(dòng)起先部分（祝愿篇）
1、開場(chǎng)
晴：尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，蘭：敬愛的各位來賓，袁：可愛的小摯友們，炎：敬愛的爸爸媽媽們，宸：敬愛的老師們，合：大家上午好！
晴：我是中班的晴晴老師！
龍：我是中班龍墨涵小摯友的爸爸！
蘭：我叫楊沁蘭袁：我叫袁熠萱
炎：我叫肖錦炎
宸：我叫李宸
幼兒合：我們是開福區(qū)教育局第三幼兒園大班的小摯友。
蘭：開福區(qū)教育局第三幼兒園，是我們童年的樂園。
袁：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，炎：在這里成長(zhǎng)。
宸：我們?cè)谶@里生活，蘭：在這里嬉戲。
龍：你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜著大新奇的眼睛，想了解這個(gè)好玩的地方。
袁：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，炎：是老師輕輕接過我們的小手。
宸：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲、
龍：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中。
晴：今日，領(lǐng)導(dǎo)帶著問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來探望我們啦！讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們的到來！
（掌聲）先讓我們來相識(shí)一下光臨今日演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們
是：，讓我們對(duì)他們的到來表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！
合：開福區(qū)教化第三幼兒園“致童年，夢(mèng)將來”大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。（拍手）
2、領(lǐng)導(dǎo)講話部分
晴：首先，進(jìn)入我們今日主題的第一個(gè)環(huán)節(jié)祝愿篇。新的一年里，我們幼兒園取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的成果，這離不開開福區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與幫助，我們?cè)俅胃兄x你們。下面有請(qǐng)教育局為我們致辭。大家掌聲歡迎。
炎：感謝的精彩致辭。
龍：在今日這個(gè)歡樂、華蜜的節(jié)日里，我們不僅要感謝尊敬的老師們，更要感謝撈刀河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府們對(duì)我們幼兒的關(guān)愛。下面歡迎撈刀河鎮(zhèn)為我們致辭。大家掌聲歡迎。
3、家長(zhǎng)講話部分
袁：感謝的精彩講話。
晴：今日的爸爸媽媽個(gè)個(gè)神采奕奕，臉上洋溢著華蜜的笑容。
蘭：三年來，我們成長(zhǎng)得多快呀！
袁：這里面有老師的細(xì)心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切。
蘭：在我們畢業(yè)之際，爸爸媽媽肯定也有很多話要對(duì)我們說。
晴：下面我們歡迎畢業(yè)班的家長(zhǎng)代表講話。
4、園長(zhǎng)講話部分
宸：感謝的祝愿。
龍：幼兒園就像金色的搖籃，今日搖籃里的孩子長(zhǎng)大了。
宸：園長(zhǎng)、老師就是守候在搖籃邊的媽媽。
袁：今日我們即將走向新的天地，媽媽心里有多么不舍。
龍：園長(zhǎng)媽媽又對(duì)你們寄予了什么希望呢？讓我們?cè)陔x園前再一次傾聽園長(zhǎng)媽媽的訓(xùn)誨吧！
蘭：感謝園長(zhǎng)媽媽的叮囑，讓我們用熱情的掌聲表示感謝。
二、節(jié)目串詞：（快樂篇）
一、晴：離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為老師，我們內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而興奮，又為你們即將離開我們而戀戀不舍。
蘭：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，炎：讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中，蘭：讓我們一起朗誦畢業(yè)詩(shī)歌！
二、龍：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，孩子的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景！孩子的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。
袁：下面，請(qǐng)跟隨一段動(dòng)感的節(jié)拍觀賞由幼兒園舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《大眼睛》。
三、晴：我是歡樂的小跳蛙，借我一雙翅膀，我就能飛向太陽(yáng)，宸：我是歡樂的小跳蛙，總有一天奇跡會(huì)發(fā)生在我身上。
晴：請(qǐng)觀賞小班的弟弟妹妹們表演的舞蹈《歡樂的小跳蛙》！
四、蘭：唉，你還記得老師常常給我們講得一句話嗎？
炎：什么呀？
蘭：飯前便后要洗手。
炎：當(dāng)然記得啦，我們不是還會(huì)一個(gè)舞蹈《洗洗手》嗎？
蘭：走，抓緊去吧，大家正等著我們一起上臺(tái)表演呢。
四、晴：當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，當(dāng)活力與動(dòng)感融合時(shí)，讓健康恒久停留在我們的身體。
炎：讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)觀賞大班小摯友帶來的塑身操表演。
五、晴：家園共育始終是本園辦園的特色之一，下面請(qǐng)觀賞由家長(zhǎng)和小摯友們
一起帶來的親子舞蹈《海寶來了》！
六、龍：跳動(dòng)的音符演奏著無(wú)窮的.活力，動(dòng)人的舞步展示著歡樂的風(fēng)影。
宸：下面有請(qǐng)觀賞幼兒園老師為我們帶來的舞蹈魔術(shù)秀?！恫灰灰?BR> 七、龍：傳聞中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞款待她的火神姐姐佩萊。
蘭：今日，小班的小摯友跳起了快樂的草裙舞，宸：來慶祝我們屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)觀賞小班小摯友帶來的草裙舞。
八、晴：京劇藝術(shù)是我們國(guó)家的“國(guó)粹”，京劇中講究“四功五法”。程式化的表演引人入勝，唱腔美麗！
袁：五官的夸張，多彩的顏色，炎：帶入一個(gè)充溢奇妙的京劇世界！
袁：下面請(qǐng)觀賞大班小摯友帶來的《說唱臉譜》。
九、龍：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)觀賞帶來的廣場(chǎng)舞《我不是高富帥》。
十、龍：李晨，你會(huì)念唐詩(shī)三百首嗎？
宸：會(huì)，我會(huì)念憫農(nóng)，春曉等好多首唐詩(shī)！
龍：那今日中班的小摯友表演的《唐詩(shī)新唱》將會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？
三、離別篇
一、頒發(fā)畢業(yè)證書
晴：看完中班小摯友的精彩表演，接下來進(jìn)入到我們今日的最終一個(gè)環(huán)節(jié)離別篇。
蘭：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
晴：畢業(yè)證上留下了我們最美的笑容。
袁：留下了老師的倩影。
晴：當(dāng)我們想你的時(shí)候，我會(huì)打開畢業(yè)證。
蘭：華蜜的童年就馬上呈現(xiàn)在眼前！
晴：接下來我們要為大班的小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書。首先有請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
龍：然后有請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
晴：接下來請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
龍：最終請(qǐng)小摯友上臺(tái)，請(qǐng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書。
二、幼兒講話
晴：今日，我們大班小摯友就要畢業(yè)了，在這個(gè)離別的日子里，他們都有說不完的話，讓我們掌聲請(qǐng)出小摯友代表全體畢業(yè)班的小摯友說說自己的心里話。
三、大班老師講話部分
袁：感謝小摯友的講話！
袁：我為老師打算了鮮花！
龍：那趕快請(qǐng)老師上臺(tái)來，把鮮花送給她們吧！
晴：現(xiàn)在請(qǐng)老師也為我們講一講你現(xiàn)在的心情！
龍：感謝老師。和你們一起度過的日子是那樣的美妙、那樣的快樂、是那樣的令人難忘。我們共同經(jīng)驗(yàn)了多少嬉鬧，多少歡樂，多少淚水，多少榮耀。
四、畢業(yè)歌
晴：大班的小摯友留戀著老師，更舍不得朝夕相處的小摯友，小伙伴，他們排演了一首歌曲，獻(xiàn)給他們寵愛的尊重的老師，和可愛的小伙伴們，請(qǐng)觀賞《畢業(yè)歌》。
五、同一首歌
龍：今日是個(gè)快樂的日子，我們團(tuán)聚一堂，唱著同一首歌。
蘭：下面請(qǐng)觀賞園長(zhǎng)媽媽和中班胡敖源小摯友爸爸一同演唱的《同一首歌》。
六、結(jié)束語(yǔ)
晴：伴隨著一偏偏的歌聲，敬愛的孩子們，你們猶如振翅的小鳥就要飛離我們飛離你們的幼兒園。
龍：小珍寶我用彩虹和你約定，約定歡樂的長(zhǎng)大，迎接絢麗的將來。
晴：幼兒園里到處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫紙上也留下你們無(wú)趣的筆跡。
龍：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成聰慧的天使，就要離開我們了，飛向更加廣袤的天空。
晴：老師心中有許多許多的不舍！但是總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大成人！
龍：再見了，敬愛的孩子們！請(qǐng)帶著老師真心的祝愿、深情的凝視，滿懷信念的動(dòng)身吧！
蘭：美妙的時(shí)間是短暫的，袁：我們會(huì)深深的記住在幼兒園生活的每一天
炎：敬愛的老師、阿姨，我們從心理感謝你
蘭、袁合：再見吧，敬愛的老師，炎：敬愛的老師，我們約定以后肯定會(huì)回來看您，宸：向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。
師合：美妙的時(shí)間總是讓人牢記在心，孩子們，大班恒久是你們親切的家，歡迎你?；丶铱纯?，孩子們，讓我們共同歡呼：我們畢業(yè)拉！
合：開福區(qū)教育局第三幼兒園“致童年，夢(mèng)將來”大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇六
主持人1、2：敬愛的園長(zhǎng)、老師們！
主持人3、4：敬愛的爸爸媽媽、小摯友們！
合：大家好！
主持人1：歷歷在目，三年前我們都還是不懂事的孩子，躲在爸爸媽媽的身后，睜大新奇的眼睛，看著幼兒園。
主持人2：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕地接過我們的小手，擁我們?nèi)霊选?BR> 主持人3：三年前我們只會(huì)唱一些簡(jiǎn)潔的兒歌。
主持人4：三年前我們只會(huì)涂鴉式的繪畫。
主持人1：三年后的今日，站在這里的還是我們，主持人2：但是我們長(zhǎng)大了，變得能干懂事，學(xué)會(huì)了很多的本事。
主持人3：我們會(huì)朗誦唐詩(shī)、兒歌；會(huì)唱好多好聽的歌曲
主持人4：我們會(huì)畫漂亮的圖畫，會(huì)聞樂起舞，還會(huì)很多說不完的本事。
主持人1：是老師教育我們禮貌待人，教育我們做自己力所能及的事請(qǐng)
主持人2：是老師教育我們珍惜資源、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共享和關(guān)愛
主持人3：是老師教育我們獨(dú)立思索、不怕困難，做一個(gè)英勇自信的孩子
主持人1：我們都將帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的小學(xué)生，在更廣袤的舞臺(tái)上挖掘和展示我們的才華，主持人2：是崗幼兒園給了我們良好的起點(diǎn)。我們感謝幼兒園，感謝老師，讓我們擁有了一個(gè)歡樂美妙的童年。
二、致辭篇：
（一）園長(zhǎng)致辭
主持人3：我們就要畢業(yè)了，即將離開幼兒園，讓我們一起來聽聽園長(zhǎng)媽媽的寄語(yǔ)！掌聲歡迎園長(zhǎng)媽媽為我們致辭！
園長(zhǎng)發(fā)言：（可愛的小摯友們，今日我們這里實(shí)行畢業(yè)典禮，慶賀你們即將畢業(yè)，立刻要成為一名光榮的小學(xué)生！希望你們……！崗幼兒園因?yàn)閾碛心銈兌械桨谅 ?BR> （二）大班家長(zhǎng)致辭
主持人4：感謝園長(zhǎng)媽媽的祝愿，幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，爸爸媽媽的心中充溢了對(duì)老師們的感謝和敬意。下面請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表xxx發(fā)言。讓我們一起來聽聽他們的心里話吧。歡迎！
（三）大班幼兒代表致辭
主持人1：六月是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，即將離開幼兒園，離開老師，我們的心中有很多的不舍，下面請(qǐng)大班幼兒代表xxx發(fā)言！
幼兒代表：（……。今日我們就要畢業(yè)了，就要帶著老師們對(duì)我們的期望走進(jìn)小學(xué)，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)讓我不知道如何表達(dá)，在幼兒園的這些日子里，……，是我最歡樂、最難忘的時(shí)間，……是老師們，用自己無(wú)私的愛暖和我們，給我們講故事，培育我們成為有禮貌的孩子，……指導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)覺問題和解決問題…………我們懂得了很多道理，……在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，我們變得越來越棒！……“敬愛的老師們，你們辛苦了，……祝崗幼兒園的明天更美妙！”）
（四）朗誦畢業(yè)詩(shī)
主持人2：三年的師生情意讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈。一起來聽聽我們?nèi)w大班孩子的心聲吧，有情畢業(yè)詩(shī)朗誦！
（五）幼兒畢業(yè)證書。
主持人3：光陰似水，今日我們就要畢業(yè)了，我們將帶著老師們、家長(zhǎng)們的真誠(chéng)祝愿，滿懷信念地動(dòng)身，翱翔更加廣袤的天空?，F(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)和老師頒發(fā)畢業(yè)證書。（播放音樂《……》）
主持人4：捧著人生中第一本畢業(yè)證書，我們無(wú)比驕傲。這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最歡樂和甜蜜的家！但我們就要畢業(yè)了，站在新的起點(diǎn)，憧憬更廣袤的舞臺(tái)。
三、表演篇
主持人1：載歌載舞，歌頌成長(zhǎng)，xx屆大班畢業(yè)典禮節(jié)目表演現(xiàn)在起先！
主持人2：大一班的酷炫珍寶們給我們打算了精彩的表演，掌聲歡迎動(dòng)感舞蹈《酷炫珍寶》！
主持人1：用表演回憶著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在表演中體驗(yàn)歡樂。
主持人2：我們像青蘋果一樣青澀而單純，無(wú)憂無(wú)慮，散發(fā)著天真魅力的光彩，請(qǐng)觀賞大二班舞蹈《青蘋果樂園》。
主持人3：健康是一種最環(huán)保的時(shí)尚潮流，中華武術(shù)絢爛的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，揮動(dòng)健康的旗幟，抖一抖精氣神，他們是武藝精湛功夫小子，掌聲有請(qǐng)！
主持人4：大事小事天下事，事事關(guān)切，今年我們xx將要迎來“第26屆高校生運(yùn)動(dòng)會(huì)”
主持人1：作為xx的居民，我們有主子翁意識(shí)，愿以主子翁的心態(tài)主動(dòng)參加到大運(yùn)中去，做一個(gè)光榮的自愿者，為大運(yùn)加油，為xx加油！瞧，他們也來了，請(qǐng)觀賞串秀《我為大運(yùn)加加油》！
主持人1：每一次張開朦朧的雙眼，迎接我們的又是全新的一天
主持人2：每一次擁抱著小小的幻想，我們期盼它最終實(shí)現(xiàn)，主持人3：就要畢業(yè)了，我們祝福崗幼兒園的明天會(huì)更好，祝福我們的明天更加絢麗?。ū硌莞璋槲琛睹魈鞎?huì)更好》）
四、結(jié)束篇
主持人4：時(shí)間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年，主持人1：就要離開幼兒園這個(gè)暖和的大家庭了。我們難舍難分。我們想說：“敬愛的老師，您辛苦了！感謝您給我們的愛和關(guān)懷！感謝您的關(guān)切和教育！老師，我們愛您！”
主持人2：但是不管我們走多遠(yuǎn)，我們恒久不會(huì)遺忘幼兒園里的歡樂時(shí)間，恒久不會(huì)遺忘漂亮細(xì)心的院長(zhǎng)媽媽和老師、叔叔阿姨們，主持人3：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，因?yàn)榻袢瘴覀冋疆厴I(yè)了。讓我們珍惜這個(gè)特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在我們心中。
主持人4：xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！感謝，再見！
畢業(yè)班典禮主持詞
新村中學(xué)畢業(yè)典禮主持詞尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、敬愛的同學(xué)們：大家好！今日是個(gè)特別的日子，是個(gè)值得慶賀的日子。回想四年前，同學(xué)們滿懷信念和向往，帶著對(duì)學(xué)問的渴求踏入了———中......
畢業(yè)班活動(dòng)主持詞
畢業(yè)晚會(huì)主持詞張：在枝繁葉茂、百花盛開的多彩七月里，我們迎來了金福娃幼兒園湘龍園第一屆大班幼兒畢業(yè)典禮。它象征著孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲活動(dòng)即將結(jié)束，從今跨入......
小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)主持詞
a、尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！a、6年的步履塌實(shí)而又匆忙；b、6年的道路坎坷而又艱辛；a、6年的汗水辛苦而又歡樂。b、母校歷史的篇章登記了我們20xx屆全體同學(xué)，同學(xué)......
初中畢業(yè)班聯(lián)歡主持詞
九年級(jí)（一）班畢業(yè)座談會(huì)主持詞（男）：尊重的各位老師，（女）：敬愛的同學(xué)們，大家下午好！（合）很興奮能與大家相聚在九年級(jí)一班師生座談會(huì)（男）很興奮能與大家相聚在九年級(jí)一班師生座談會(huì)，又是春光......
畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)主持詞
今日春意融融，陽(yáng)光高照，三年前我們播種著希望，今日我們放飛著志向，一年一度的九年級(jí)升學(xué)動(dòng)員會(huì)現(xiàn)在起先。今日參與會(huì)議的有全體九年級(jí)學(xué)生，同時(shí)還有七年級(jí)和八年級(jí)的全體同學(xué)，日月......
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇七
王和張：敬愛的老師、小摯友們
合：大家上午好
焦：三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園，是老師們輕輕接過我們的小手
王：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲
張：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫
合：三年后的今日，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰慧、懂事，學(xué)會(huì)了許多本事。
石：今日，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，來參與我們的畢業(yè)典禮
焦：讓我們共同感受我們的老師為我們付出的艱辛
王：請(qǐng)大家共同檢驗(yàn)三年來我們學(xué)到的本事
張：與我們共同共享我們成長(zhǎng)的歡樂
合：機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先
王：成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停留，多彩的小學(xué)生活已靜靜向我們走近
張：自從參觀小學(xué)后，我們小摯友也特殊憧憬小學(xué)生活
王：嗯，對(duì)了，張瑤，那天去了中山小學(xué)參觀，你有什么感想
張：我覺得呀，大家加來后，個(gè)個(gè)都像個(gè)小學(xué)了，請(qǐng)觀賞弟弟們的表演《象個(gè)小學(xué)生》
石：弟弟們的表演真精彩，下面請(qǐng)觀賞妹妹們的表演《讀書郎》
石：我們這些會(huì)唱歌的小花朵們，在幼兒園里度過了最歡樂、最美妙的童年時(shí)間
焦：即將邁出幼兒園的校門，我們有許多話想說
石和焦：請(qǐng)壽景燁小摯友代表我們來說說心里話
石：我們長(zhǎng)大了，我們的本事非同一般了，看過我們班那支神氣的小樂隊(duì)嗎
焦：那可不是一支一般的小樂隊(duì)。每位隊(duì)員都能演奏小樂器，真像小學(xué)的鼓樂隊(duì)呢
石：百說不如一看，請(qǐng)大家一起觀賞樂隊(duì)行進(jìn)表演《土耳其進(jìn)行曲》
王：我們的歡樂成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽細(xì)心地照料
張：我們的歡樂成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽耐性地教育
王：是誰(shuí)不禮貌地說，我們這幫小孩不懂得珍惜，不懂得感恩
石：三年來，我們成長(zhǎng)得多快啊
焦：這里面有老師的細(xì)心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切
石：在我們即將跨入小學(xué)之際，爸爸媽媽們肯定也有很多話要說
焦：有請(qǐng)王傳奕的媽媽和張瑤的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們說幾句話
張：感謝兩位媽媽為我們送上的美妙祝福，我們深受鼓舞，我們倍感親切
王；三年的美妙時(shí)間，如同一本炫彩的書，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
張：今日我們就要離開老師、阿姨，離開生活了三年的幼兒園，不舍得、不舍得
石：聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇
焦：聲聲留戀化作好聽的'語(yǔ)言
石和焦：請(qǐng)聽朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
王：三年前，我們走到一起，因?yàn)橄嗑?BR> 張：今日我們還是聚在一起，因?yàn)閯e離
王：我們畢業(yè)了
張：我們翱翔了
石和焦：畢業(yè)了
王和張：我們畢業(yè)了
石：我們不想離開老師
焦：但我們要告辭幼兒園
王：因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將起先
張：當(dāng)我們學(xué)到更多的本事，再來向老師們匯報(bào)
合：再見了，幼兒園！再見了，敬愛的老師！
石和焦：機(jī)關(guān)幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中
王和焦：敬愛的老師，敬愛的伙伴們，讓我們相約明天，相約漂亮絢麗的將來
合：機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮到此結(jié)束！再見！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇八
合：大家好!
男：我是農(nóng)五師小學(xué)支教青年教師朱峰。
女：我是農(nóng)五師小學(xué)20xx屆畢業(yè)生，來自六年級(jí)1班的張佳欣。 男：有人說，母校像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。
女：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。 男：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。
女：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。 男：六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對(duì)往事的依依不舍，又對(duì)未來充滿了無(wú)限的憧憬。
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校、放飛理想”20xx屆六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
第一章：“師長(zhǎng)學(xué)生話心聲”
1、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是( )
女：讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓的蒞臨。
2、陳燕校長(zhǎng)致詞
男：一直以來，陳校長(zhǎng)非常支持和關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎犼愋ｉL(zhǎng)的殷殷希冀。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們敬愛的陳燕校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致詞!
男：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)。
女：可親可敬的陳校長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。我們不會(huì)辜負(fù)您的期望!請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。再次感謝陳燕校長(zhǎng)!
3、各班畢業(yè)生回憶精彩片段
男：農(nóng)五師小學(xué)是我們快樂的學(xué)園，成長(zhǎng)的樂園，美麗的花園。
女：六年前，我們只有六七歲，還是一個(gè)非常稚嫩的娃娃。我們滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對(duì)知識(shí)的渴求和好奇踏入小學(xué)校園。
男：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，更重要的是同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，掌握了許多本領(lǐng)，今天，20xx年6月21日，我們已長(zhǎng)成英俊少年!
女：漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光，我們?cè)谵r(nóng)五師小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)，或許我們哭過、笑過，這些都已定格成記憶的風(fēng)景。
女：今天，我們就要畢業(yè)了!即將告別我們深愛著的母校，即將告別我們深愛著的老師們，即將踏上人生新的征途，此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，似有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴!回憶與老師們?cè)谝黄鸬拿篮镁势危覀兠總€(gè)班的畢業(yè)生都有很多心里話想跟我們的老師們說。
男：那就讓我們一起來傾聽六年級(jí)畢業(yè)生的心聲，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)每個(gè)班的畢業(yè)生代表上臺(tái)，讓我們一起來聽聽他們的故事。
4、畢業(yè)班班主任臨別贈(zèng)言
男：謝謝各位同學(xué)，相信各位同學(xué)說出了很多畢業(yè)生的心聲，6年，人生也許會(huì)有很多個(gè)6年，改變了你我的模樣，改變了往事，改變了時(shí)光。
女：不曾改變的是我們心中的永遠(yuǎn)吶喊，這6年讓我們的生命更加精彩。
男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們看一下我們的班主任老師，六年來，他們像父母一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們。
女：他們與我們朝夕相處，不僅傳授知識(shí)給我們，還教給我們?cè)S多做人的道理。
男：感謝我們的班主任老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。我們忘不了他們的諄諄教誨和深情目光。
女：下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們可親可敬的畢業(yè)班班主任老師們上臺(tái)發(fā)言。
第二章：綠葉對(duì)根的情意
5、感謝師恩：給全體任課老師獻(xiàn)花及禮物，行謝師禮
(音樂：《感恩的心》)
女：6年的時(shí)間足以改變一些人和一些事，但有些東西是改變不了的，和班主任老師一起行走的記憶，那段往事，仿佛就在昨天。這段記憶會(huì)被我們更加珍藏，回味無(wú)窮。
男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暙I(xiàn)給班主任老師，感謝他們的陪伴和付出，感謝他們的真誠(chéng)與感動(dòng)。
女：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的 棟梁。正是您，支撐起我們六年級(jí)學(xué)子的脊梁!
男：老師，您是一位偉大的園丁!看看孩子們可愛開心的臉龐，哪一個(gè)人身上沒有您的心血，哪一個(gè)人身上沒有您的笑影!
女：當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，親愛的老師。
男：在離別之際，我們最應(yīng)該感謝的是親愛的老師們，你們的關(guān)愛，你們的無(wú)悔付出，你們的鼓勵(lì)，都深深印在六年級(jí)學(xué)子的腦海。
女：看看我們的身邊，我們可親可愛的老師們，我們深愛著的父母親人，六年來，他們一直在背后默默支持關(guān)心著我們，此時(shí)此刻，此情此景，讓我們給我們的老師們、父母親人送上一個(gè)最溫馨最真切的擁抱吧。
女：讓我們一起為我們的老師送上一份離別的禮物，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!
男：同學(xué)們，難忘師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘師恩如海的濃濃深情，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六年級(jí)全體教師走上前臺(tái)!有請(qǐng)我們畢業(yè)生代表為我們的老師獻(xiàn)上溫馨的禮物。
女：讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w學(xué)生至真至誠(chéng)的謝師禮! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，向我們的恩師行 90 度鞠躬禮，謝謝我們敬愛的老師們。并大聲致謝(一起說)：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
女：可愛的老師，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師!
6、頒發(fā)畢業(yè)證書
(音樂：《青春紀(jì)念冊(cè)》)
女：同學(xué)們，今天，我們畢業(yè)了!我們用六年的辛勤付出，完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
男：一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個(gè)日日夜夜的努力!
女：下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取。(畢業(yè)生領(lǐng)取畢業(yè)證書)
女：所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔，所有煩惱與成長(zhǎng)， 所有奔向未來的理想與張揚(yáng)。這一刻，讓我們伸出雙手，為我們自己， 驕傲鼓掌。
男：祝賀每一位同學(xué)，從今天開始，你們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，你們已經(jīng)開始了人生又一段嶄新而美麗的旅途。今天，我為師小學(xué)而自豪，明天，師小學(xué)將為你而驕傲。再次用熱烈的掌聲祝賀所有的六年級(jí)畢業(yè)生們。
7、家長(zhǎng)代表致答謝語(yǔ)
女：我們的成長(zhǎng)傾注了老師們的心血，更離不開父母的精心呵護(hù)。 男：同學(xué)們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，六年的時(shí)光似乎一瞬間就這樣碾過了他們?cè)?jīng)年輕的臉龐。
女：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無(wú)怨無(wú)悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實(shí)說的不是別人，就是深愛著我們的爸爸媽媽!
男：在這特別的時(shí)刻，同學(xué)們的父母也有許多話要說。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表孫美華女士發(fā)言。
男：非常感謝孫美華女士對(duì)學(xué)校的贊譽(yù)和對(duì)同學(xué)們的期望
第三章：“秀我精彩展我未來”節(jié)目表演
男：我校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，彰顯個(gè)性，突出特長(zhǎng)，開展了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等特長(zhǎng)班幫助提升學(xué)生才能。師小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)生更是身懷才藝，優(yōu)秀突出。
1、大合唱《留給我》、《教師在綠蔭中走》
男：在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們首先把最動(dòng)聽的歌聲先給敬愛的老師們。
2、男聲獨(dú)唱《媽媽》
女：謝謝同學(xué)們精彩的表演!
男：同學(xué)們，看一下你們?cè)谧陌职謰寢專麄兘裉靵淼浆F(xiàn)場(chǎng)，見證你們小學(xué)畢業(yè)的難忘時(shí)刻。當(dāng)你們第一次睜開眼睛，看見的是他們;第一次跌倒時(shí)，攙扶的是他們;第一次有成績(jī)時(shí)，最激動(dòng)的是他們。
女：那就讓我們把最美妙最感動(dòng)的歌聲先給我們的父母親人吧，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)葛暢同學(xué)帶來歌曲《媽媽》。
3、刀郎舞
男：謝謝葛暢同學(xué)的精彩演唱。
女：美麗的麥蓋提縣，是文明天山南北的刀郎舞之鄉(xiāng)，這里的男女老少都會(huì)跳刀郎舞。
男：在節(jié)假日，在豐收之后，在喜慶之時(shí)，能歌善舞的人們便成群結(jié)隊(duì)的聚集在一起，跳起刀郎舞。該舞開朗大方，粗狂矯健，給人以力量和鼓舞。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)菲羅熱、艾孜買提等同學(xué)帶來的維吾爾族舞蹈《刀郎舞》。
4、兵團(tuán)娃
男：謝謝他們帶來的精彩舞蹈!
女：有一種精神令人敬仰，那就是老一輩兵團(tuán)人給我們留下的“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神。
男：汲取著千年不朽的兵團(tuán)精神，沐浴著兵團(tuán)厚重的文化，我成為了一名自豪的兵團(tuán)娃。下面請(qǐng)欣賞表演唱《兵團(tuán)娃》。表演者：姜欣雨、陳笛等。
5、詩(shī)朗誦《教師誦》
男：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無(wú)所愛，只想把全部的身心撲倒在你心愛的事業(yè)中。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛，踏出了人生亮麗的軌跡!
接下來讓我們一起來欣賞同學(xué)們對(duì)人民教師的歌頌，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)畢業(yè)生們帶來的詩(shī)朗誦《教師誦》，領(lǐng)誦：張佳欣 朱柯亮。
6、女聲獨(dú)唱《我多像一只小鳥》
男：謝謝同學(xué)們飽含深情、充滿真情的演講。
童年時(shí)夢(mèng)想起航的階段，有夢(mèng)想的地方就有歌唱，讓我們?cè)诟杪曋蟹棚w夢(mèng)想，做一只快樂的小鳥，自由飛翔。
下面請(qǐng)欣賞在博州小河風(fēng)采少兒歌手大賽中獲得一等獎(jiǎng)的許斯雨同學(xué)為我們獻(xiàn)上歌曲《我多像一只小鳥》，掌聲歡迎!
7、蒙古舞蹈表演《草原晨曲》
男：謝謝許斯雨同學(xué)的精彩演唱!
女：天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。詩(shī)中描繪的風(fēng)景便是我們美麗的家鄉(xiāng)。
男：蒙古族是能歌善舞的民族。瞧!美麗的蒙古族姑娘正用她們優(yōu)美的舞姿歡迎遠(yuǎn)方的客人。接下來請(qǐng)欣賞由賈瑤、孫雨萌、王麗涵等同學(xué)帶來的蒙古舞《草原晨曲》。
第四章：閉幕詞 (音樂：《放心去飛》)
女：星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，我們回到了我們相約的地方—農(nóng)五師小學(xué)。這里永遠(yuǎn)都是我的最初，這里永遠(yuǎn)都是我的開始。 男：曾經(jīng)惆悵的回顧，曾經(jīng)甜蜜的祝福，都在這有情歲月里，寫下了一頁(yè)永恒的故事。
女：終于還是走到了這一天，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。要奔向我們各自的世界，沒人能取代記憶中的你和那段難忘歲月。一路我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫下了永遠(yuǎn)。
男：放心去飛吧，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng);放心去飛吧，勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚。
女：讓我們?cè)俅胃兄x母校對(duì)我們的培養(yǎng)和付出。
男：讓我們?cè)俅胃兄x老師們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
女：讓我們?cè)俅胃兄x父母親人對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。
男：讓我們?cè)傧胂胛覀兿嘀喟榈耐瑢W(xué)，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
合：農(nóng)五師小學(xué)“告別母校 放飛理想”20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇九
師：尊重的各位家長(zhǎng)
幼兒：敬愛的爸爸、媽媽、、爺爺、奶奶、老師
（合）：大家好！
幼兒：六月的希望、六月的夢(mèng)、六月的鮮花、六月的歌，師：經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幼：我們大班小摯友即將告辭老師和同伴，進(jìn)入小學(xué)。
（合）：我們代表全體大班小摯友。
幼：向三年來辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)、老師們表示誠(chéng)心的感謝，師：向今日來參與畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)摯友們表示熱情的歡迎。
幼：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中！
（合）：試驗(yàn)幼兒園20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！
二、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
師：孩子們?cè)谟變簣@度過了歡樂而又難忘的三年，在這三年里，我們老師都見證著孩子的成長(zhǎng)，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面有請(qǐng)朱園長(zhǎng)致辭，大家歡迎。
三、家長(zhǎng)代表講話
幼兒：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。
師：如今，華蜜、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。
幼兒：我們的爸爸媽媽心中也充溢了無(wú)限的感謝和敬意。請(qǐng)大五班家長(zhǎng)代表講話，大家歡迎！
師：感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表試驗(yàn)幼兒園全部的老師對(duì)各位家長(zhǎng)，三年來對(duì)我們工作的支持，真誠(chéng)的說一聲“感謝”，請(qǐng)小摯友代表向家長(zhǎng)代表獻(xiàn)花，感謝你們對(duì)幼兒園工作的支持，感謝你們的信任！
四、小摯友代表講話
師：三年來孩子們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，幼兒：也離不開老師的辛勤教育、愛心培育，師：我們的小摯友也有很多心里話想對(duì)大家說呢！
五、獻(xiàn)花活動(dòng)
幼：老師是園丁，育得桃李分芳；我們是花朵，在細(xì)心澆灌下成長(zhǎng)。讓鮮花送去我們對(duì)老師的感謝與祝愿，爸爸媽媽們，讓我們用熱情的掌聲歡迎大班年級(jí)組的16位老師上場(chǎng)。
六、節(jié)目
1、大2班打擊樂
師：xx，為了今日的活動(dòng)，我們小摯友還細(xì)心打算了幾個(gè)小節(jié)目，是嗎？
幼：是啊，大家可要細(xì)致看咯！請(qǐng)觀賞大二班小摯友帶來的打擊樂。
2、詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》
師：感謝大二班小摯友帶來精彩的打擊樂，三年來我們一起走過，在這千百個(gè)日子里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。今日就讓我們盡情的表達(dá)心中的真誠(chéng)和感動(dòng)吧！下面請(qǐng)觀賞大三班和大五班小摯友代表帶來的詩(shī)歌朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
3、大1班《說唱臉譜》
師：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，我們大1班的小摯友也會(huì)唱，就連表演道具也是小摯友自己制作的'哦。請(qǐng)觀賞大1班帶來的表演《說唱臉譜》。
4、大3班的表演《相親相愛一家人》
5、歌曲《畢業(yè)歌》。
師：三年的師生情意，讓我們相互珍惜，越接近畢業(yè)，這不舍之情更加劇烈，請(qǐng)觀賞大一、大二、大四班小摯友代表的表演歌頌《畢業(yè)歌》。
6、大5班表演《環(huán)保時(shí)裝秀》
幼：大5班的小摯友和爸爸媽媽一起用廢舊物品制作的時(shí)裝，可美麗了，請(qǐng)觀賞大5班表演《環(huán)保時(shí)裝秀》。
7、大四班《感恩的心》
幼：感謝您，老師！感謝您，爸爸媽媽！感謝您，可愛的幼兒園！讓我們恒久懷著一顆感恩的心，共創(chuàng)美妙將來！請(qǐng)觀賞大四班小摯友帶來的表演《感恩的心》。
七、結(jié)束語(yǔ)
師：三年的幼兒園生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，實(shí)幼老師像媽媽，深情培育幼苗長(zhǎng)；實(shí)幼娃娃像鮮花，沐浴陽(yáng)光齊開放，老師的辛勤付出，教會(huì)了孩子們精彩的本事，讓他們自信的站在了人生新的起跑線上。下面有請(qǐng)朱園長(zhǎng)、夏園長(zhǎng)、武園長(zhǎng)為小摯友們頒發(fā)畢業(yè)證書和畢業(yè)禮物，大家歡迎。
幼：今日陽(yáng)光絢麗，灑滿試驗(yàn)幼兒園；師：今日笑聲歡騰，溢滿童稚的心田；可愛的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂之源，雖然你們畢業(yè)了，但老師會(huì)一如既往地愛你們，希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男暮憔迷谝黄稹?BR> 六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十
開場(chǎng)：
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨；敬愛的老師和小摯友們大家下午好！
每個(gè)人都有自己的幻想，幻想是純真的，幻想是美妙的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無(wú)限美妙的回憶。
紅太陽(yáng)是我們的搖籃，搖著我們歡樂的幻想。
伙伴們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將告辭老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。今日讓我們帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向美妙的起點(diǎn)。
現(xiàn)在我宣布“xx年幼兒園第xx屆大班畢業(yè)典禮”現(xiàn)在起先。
快樂篇：節(jié)目表演
三年來，我們的成長(zhǎng)凝合著老師的心血。幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓小摯友們學(xué)會(huì)了很多本事。今日我們畢業(yè)了，幼兒園為我們打算了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧！
同時(shí)，中小班的弟弟妹妹們也位我們帶來了無(wú)限的精彩。愿我們度過一個(gè)開心的下午。首先請(qǐng)進(jìn)入“畢業(yè)典禮第一個(gè)篇章”——快樂篇首先位我們出場(chǎng)的是：
大一班《現(xiàn)代版白雪公主》：
感恩母校，我心翱翔！是老師和小伙伴們教會(huì)我只有付出才能收獲歡樂。就像白雪公主故事里的7個(gè)小矮人，靜默地為白雪公主付出所以他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候能歡樂的唱歌跳舞?？纯葱掳娴陌籽┕饔质钦l(shuí)靜默地為公主付出呢？（大一班）
舞蹈《老師親媽媽親》（大三班）
老師，假如我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；假如我是生長(zhǎng)在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)；我的華蜜就是媽媽的華蜜，我的歡樂就是老師的歡樂。下面請(qǐng)觀賞大三班小摯友給我們帶來的舞蹈《媽媽親老師親》。（大三班）
《小小兵》中一班
哥哥姐姐，你們即將畢業(yè)了，中一班的小摯友們舍不得你們。同時(shí)我們信任你們是英勇的，更是堅(jiān)毅啊，就像中一班的《小小兵》一樣不怕苦、不怕累，接下來有請(qǐng)中一班《小小兵》。
中二班的舞蹈《歡樂風(fēng)車謠》
風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)華蜜來，看，一群天真爛漫的小可愛，正拿著一個(gè)個(gè)的小風(fēng)車正打算轉(zhuǎn)起來呢！下面請(qǐng)觀賞中二班的舞蹈《歡樂風(fēng)車謠》。
大二班舞蹈《千手觀音》
觀音是和善的，她的指尖充溢了愛，她要把愛暖和人間。一個(gè)人只要有愛，就會(huì)有一千支手來幫助他，一個(gè)人只要有愛，就會(huì)伸出一千支手來幫助別人。
小二班《我很喜愛你》
小班的弟弟妹妹好喜愛大班的哥哥姐姐哦！哥哥姐姐喜愛他們嗎？接下來由小二班的弟弟妹妹給我們帶來的舞蹈《我很喜愛你》。
祝愿篇
1、小摯友的祝愿：幼兒代表講話；
2、家長(zhǎng)的祝愿：家長(zhǎng)代表講話；
感謝，感謝小摯友們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，接下來讓我們以帶著真誠(chéng)的祝愿進(jìn)入“畢業(yè)典禮”其次篇章——祝愿篇。
幼兒代表講話：
小摯友在幼兒園里度過了最歡樂、美妙的童年時(shí)間。在即將邁出幼兒園的校門，去實(shí)現(xiàn)心中志向的時(shí)刻，也肯定有很多話想說吧！下面請(qǐng)代表全體小摯友來說幾句話。
家長(zhǎng)代表講話：
小摯友的媽媽為我們講話。
離別篇
1、園長(zhǎng)講話；幼兒園就像金色的搖籃，園長(zhǎng)、老師就是守護(hù)在搖籃邊的媽媽。搖籃里的孩子長(zhǎng)大了，要離開媽媽，媽媽心理有多么不舍，有多少話要吩咐你們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們講話，大家熱情歡迎。
2、頒發(fā)畢業(yè)證書和禮物；畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的起先。將來，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就肯定會(huì)想起幼兒園，想起敬愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小摯友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀(jì)念品畢業(yè)詩(shī)；三年來我們的成長(zhǎng)離不開老師、阿姨的辛勤教育、愛心培育。離別之際，我們有很多的話要說給你們聽。聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇，請(qǐng)聽《大合唱和畢業(yè)詩(shī)》，由大班全體小摯友表演。
3、夾道歡送；
4、親子簽名；
結(jié)束語(yǔ)：
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做嬉戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好！請(qǐng)觀賞全體小摯友為大家?guī)淼暮铣硌荨?BR> 《感恩的心》感謝母校，感謝幼兒園，我們的心恒久和您在一起。
在這熟識(shí)的樂曲中，我們的畢業(yè)典禮也即將結(jié)束，我代表全體老師祝福小摯友順當(dāng)起先小學(xué)新生活，也祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)。金色的搖籃，美妙的起點(diǎn)——xx年紅太陽(yáng)第xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。再見了，小摯友們！老師等著你們的好消息。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十一
一、開場(chǎng)白/園長(zhǎng)致辭：（洪龍瑾萱、歐陽(yáng)辰昊）
洪龍/歐陽(yáng)：各位老師、家長(zhǎng)、小摯友們，大家下午好！
洪龍：又一年，清蟬的歌頌爬上樹梢；又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。
歐陽(yáng)：這個(gè)七月，是灑淚告辭，深深感恩的季節(jié)；這個(gè)七月，是揮手相送，戀戀不舍的季節(jié)。
洪龍：今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，共同迎接我們每個(gè)小摯友人生中新的起先。
歐陽(yáng)：下面我宣布——20xx觀山湖區(qū)第九幼兒園畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！
洪龍：我們可愛的小摯友們?cè)谟變簣@度過了三年的歡樂時(shí)間，在這個(gè)特殊的日子里，我們尊敬的劉園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美妙的祝愿與殷切的期望，下面我們以最熱情的掌聲，歡迎我們尊敬的劉園長(zhǎng)為我們做畢業(yè)致辭！
二、家長(zhǎng)代表致辭：（覃詩(shī)語(yǔ)、吳禹成）
覃詩(shī)語(yǔ)：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁。三年的關(guān)注、三年的情感，家長(zhǎng)們侃侃道來。
吳禹成：如今強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)們肯定有很多話想說，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
三、幼兒代表致辭：（馮煊迪、李連軒）
李連軒：一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵。
馮煊迪：一棵棵銀杏，采集過我們的歡樂，一絲絲細(xì)雨，編制過我們的幻想。在這離別之際，我們的`小摯友也有話說，下面有請(qǐng)xx小摯友，代表發(fā)言。
四、開場(chǎng)舞《中國(guó)魂》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：在我們生長(zhǎng)的這片奇妙的沃土上，孕育了五千年的歷史改變。從輝煌的古代文明到水深火熱的近代磨難，從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)。
皇甫：中國(guó)人，有舍身取義的凜然正氣，有不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國(guó)人的脊梁雖然平凡樸實(shí)，但是奮勉圖強(qiáng)永不停留，這就是我們不屈的國(guó)魂！下面請(qǐng)觀賞大三班小摯友為我們帶來的舞蹈：《中國(guó)魂》。
五、舞蹈《紅領(lǐng)巾向我招手》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向；艷麗的紅領(lǐng)巾，載著我們揚(yáng)帆起航。
皇甫：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的象征，戴紅領(lǐng)巾是一種榮耀、一種使命，一種責(zé)任。
黃子涵：當(dāng)我們步入小學(xué)，最想做的第一件事，就是成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，佩戴紅領(lǐng)巾。
皇甫：下面請(qǐng)觀賞大四班小摯友為我們帶來的舞蹈：《紅領(lǐng)巾向我招手》。
備選節(jié)目：手勢(shì)舞《感恩的心》（皇甫佳宜、黃子涵）
黃子涵：情意是水，澆灌了干渴的禾；情意是雨，滋潤(rùn)了心田的花。
皇甫：走過昨天，三年的歡樂時(shí)間依舊在眼前；走過今日，我們戀戀不舍說再見。
黃子涵：忘不了你，敬愛的老師；忘不了你，可愛的小摯友。
皇甫：離別的帷幕即將落下，讓我們懷著一顆感恩的心，健康歡樂成長(zhǎng)。請(qǐng)觀賞大四班小摯友為我們帶來的手勢(shì)舞《感恩的心》。
六、舞蹈《再見我的幼兒園》（劉欣然、馬躍宸）
馬：三年的師生情意，我們彼此珍惜，如今我們就要依依惜別，滿載累累的碩果、滿載老師們的眷眷深情，神采奕奕地走向廣袤的天地。
七、合唱表演《把將來點(diǎn)亮》《有你就華蜜》《畢業(yè)歌》（覃詩(shī)語(yǔ)、吳禹成）
吳禹成：七月悄然而至，離別之際，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴靜靜泛起，留戀的波浪在我們心中翻滾，我們有很多的話要說給你們聽。
覃詩(shī)語(yǔ)：假如時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，我期望讓我們回到相識(shí)的那一天；感謝有你，感謝我們相遇，聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇，請(qǐng)觀賞大二班小摯友為我們帶來的合唱表演。
八、頒發(fā)畢業(yè)證書（馮煊迪、李連軒）
馮煊迪：風(fēng)吹過眼睛，眼睛留戀著我們?cè)谟變簣@成長(zhǎng)的每一個(gè)故事；記憶劃過心靈，心靈記載著我們?cè)谟變簣@走過的每一個(gè)腳步。
李連軒：難忘在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)，難忘在幼兒園的歡樂成長(zhǎng)；我們不會(huì)遺忘老師親切的吩咐；也不會(huì)遺忘同學(xué)們之間的美妙情意。
馮煊迪：歌聲輕輕地飄送，相聚的時(shí)間匆忙，下面就到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，有請(qǐng)我們尊敬的劉園長(zhǎng)。
李連軒：請(qǐng)念到名字的小摯友上臺(tái)，領(lǐng)取屬于你的第一個(gè)畢業(yè)證書，并將手中的鮮花贈(zèng)與老師們，傾聽老師贈(zèng)與我們的臨別寄語(yǔ)，一起合影留念吧！
九、收尾（洪龍瑾萱、歐陽(yáng)辰昊、劉欣然、馬躍宸）
馬躍宸：童心是詩(shī)，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)，童年是歌，一支支清音回響。
洪龍：今日的畢業(yè)典禮，宣告著我們的幼兒園生活正式結(jié)束，也預(yù)示著我們會(huì)在更廣袤的天地里，呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。
劉欣然：幼兒園，這溫馨親切的家，將恒久銘刻在我們心中。
歐陽(yáng)：在此，我代表全部大班小摯友，祝老師們身體健康，祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，祝小摯友們學(xué)業(yè)順當(dāng)！
合：觀山湖區(qū)第九幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束！讓我們相約漂亮絢麗的明天！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十二
甲：敬愛的小摯友，乙：敬愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既興奮又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。
甲：此時(shí)此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻恒久留在心中。
乙：請(qǐng)聽由大（1）班小摯友朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲：幼兒園給了我們?cè)S多許多，我們將恒久牢記。
乙：我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。小摯友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉、聽聽園長(zhǎng)老師的訓(xùn)誨和對(duì)我們的殷切希望吧！
（園長(zhǎng)寄語(yǔ)）
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，華蜜、健康、強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充溢了無(wú)限的感謝和敬意。
乙：首先，有請(qǐng)大（1）班xx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請(qǐng)大（2）班xx爸爸，他又會(huì)對(duì)我們小摯友說些什么呢？
（家長(zhǎng)發(fā)言）
甲：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當(dāng)愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，乙：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽聽老師說的話。
（大班組老師寄語(yǔ)）
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小摯友也有很多心里話想對(duì)大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小摯友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！
孩子，初見你時(shí)，你躲在媽媽的身后，眼神中充溢著對(duì)幼兒園這個(gè)“未知世界”的生疏。
當(dāng)你看到幼兒園里那么多小伙伴時(shí)，你的眼神中又充溢著對(duì)于成長(zhǎng)和歡樂的渴望。
孩子，當(dāng)你在媽媽的帶領(lǐng)下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的三年中彼此陪伴。
當(dāng)你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個(gè)“生疏的阿姨”時(shí)，你委屈的哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。
老師真的有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。
但是，老師不能這么做，因?yàn)檫@將是你人生中最重要的一步。
敬愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個(gè)孩子的王國(guó)，幼兒園，這也是你人生必需經(jīng)驗(yàn)的重要階段，你也將由此開啟你充溢著無(wú)限可能的將來。
孩子，當(dāng)你漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境，接納身邊的每一個(gè)小伙伴成為你的摯友，這里便成了你人生的樂園，你許很多多的第一次都將在這里開啟。
孩子，還記得第一次戴上大紅花嗎？你快樂得笑著，臉紅撲撲的，不斷的摩挲著胸前的大紅花，眉毛笑起來像月牙，你的快樂那么純粹，那么的樸實(shí)無(wú)華。
有人為你為什么把花獻(xiàn)給了老師，你笑著說：因?yàn)槲覑鬯?BR> 孩子，還記得第一次畫畫嗎？你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副《我的媽媽》。
老師問：為什么畫中有兩個(gè)媽媽，你害羞的說：還有一個(gè)就是老師你呀。
孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎？
你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起共享，你擔(dān)憂老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日歡樂歌。
孩子，有一天你問：老師，你會(huì)離開我嗎？老師緘默了很久，不知道怎么回答。
當(dāng)你入園時(shí)，老師傾盡所能讓你學(xué)會(huì)離開媽媽。
而現(xiàn)在，老師卻要教你如何離開我，去找尋更廣袤的藍(lán)天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。
孩子，時(shí)間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。
孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天際。
孩子，你最終要畢業(yè)了！
老師應(yīng)當(dāng)為你興奮啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。
孩子們，最終到了說再見的那一刻！
假如有一天你會(huì)想起我，無(wú)論你在哪里，請(qǐng)你肯定要記得老師的話：
老師希望你堅(jiān)毅英勇。
老師期盼你正直誠(chéng)懇。
老師盼望你樂觀向上。
老師祈愿你平安健康。
（匯報(bào)演出）
甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小摯友打算了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請(qǐng)觀賞由大一班小摯友表演的.《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣啊！我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽由大二班女生小組唱《小魚的夢(mèng)》。
甲：有一個(gè)地方，我們?cè)?jīng)聽說過，但我們未曾到達(dá)過，乙：下面請(qǐng)觀賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對(duì)了不得的姐妹花。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充溢了慈祥，老師，你的眼睛充溢了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請(qǐng)聽由大一班小摯友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小摯友知道我們的國(guó)劇是什么嗎？對(duì)，是京劇。下面請(qǐng)聽由大（2）班xxx小摯友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲：我有一個(gè)幻想，長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)觀賞由大一班小摯友表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽由大（2）班小摯友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群華蜜的娃娃，是陽(yáng)光普照下強(qiáng)壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)觀賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請(qǐng)觀賞大（2）班詩(shī)朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：敬愛的小摯友。
乙：敬愛的老師。
合：我們就要和您說再見了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成；愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十三
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
(合)大家新年好!
甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。
甲：在過去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：
(合)您辛苦了!
乙：春夏秋冬，黑夜清晨；
時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；
當(dāng)春天又擁抱著大地；
(合)：讓我們共同迎接20xx年的到來!(音樂：新年快樂)
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。
乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重；它包含對(duì)未來無(wú)窮的`希望；
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?BR> 乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：當(dāng)鮮紅的`太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：六年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)
(合)：現(xiàn)在開始!
閉幕詞
甲：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新一年的每一天!
乙：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!
(合)：祝大家：新年快樂、佳節(jié)如意!
甲：六年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡會(huì)
(合)：到此結(jié)束!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十四
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了張集小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，沒有生活。
2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6.選擇朋友。“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。
親愛的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開創(chuàng)新的人生之路。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十五
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
一、六年級(jí)四班現(xiàn)狀分析
本班共50名學(xué)生，其中男女生人數(shù)比是1：1，其中有8名特別調(diào)皮不學(xué)習(xí)愛打架的男學(xué)生，2名女學(xué)生不學(xué)習(xí)。整體上家長(zhǎng)對(duì)其孩子在學(xué)業(yè)和思想上的重視度與鐵小家長(zhǎng)相比相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)榇蟛糠旨彝ッτ谏?jì)，將孩子由老人監(jiān)管或送補(bǔ)課班寫作業(yè)，父母最多就是問一問寫完沒有從完成質(zhì)量和品質(zhì)上看不高。同時(shí)導(dǎo)致我班成績(jī)不高的原因還有以下幾種情況下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)我檢查和了解的情況，有抄襲作業(yè)的情況，還有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)根本不在乎，好與差無(wú)所謂。
記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)自已沒有信心。
3、做題時(shí)審題不清，出現(xiàn)算錯(cuò)，看錯(cuò)數(shù)字，理解不了重
點(diǎn)句子的現(xiàn)象。
4、沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
二、提高成績(jī)的決心和方法。
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生，思想的好壞
是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，齊抓共管。在班級(jí)中選拔了5名班長(zhǎng)每天一人輪流管理班級(jí)，與5名班長(zhǎng)常交流管理班級(jí)的辦法；同時(shí)對(duì)副課堂的紀(jì)律也要嚴(yán)格要求，做到課課有記錄，時(shí)常去檢查。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上重難點(diǎn)知識(shí)的細(xì)化，課后認(rèn)真批閱，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)不留加生飯。課堂上指名學(xué)生講清每步算理，要求學(xué)生做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)筆，真實(shí)了解學(xué)生的掌握情況。
3、緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（校迅通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育）但凡課堂作業(yè)或家庭作業(yè)完成質(zhì)量有問題或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，書寫不符合格式要求的我都會(huì)用紅筆批注出存在的問題，要求問題見家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有回復(fù)。
4、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，利用早到校的20分鐘抓基礎(chǔ)：查背
概念、抓計(jì)算、查家庭作業(yè)、查掌握情況，要求學(xué)生當(dāng)當(dāng)小教師講清為何這么做，為何這么想，講清原由，真真做的學(xué)扎實(shí)，扎實(shí)學(xué)。
5、做好提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保及格率，提高優(yōu)秀率。將需要提高優(yōu)秀和及格的學(xué)生名單記錄在書上，重點(diǎn)觀注，重點(diǎn)抓。
6、在班級(jí)中成立用一幫一互助小組。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。每當(dāng)講大小練習(xí)冊(cè)時(shí)一幫一小組就自動(dòng)坐在一起，一起學(xué)習(xí)。
7、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施。要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓
全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
8、要強(qiáng)化訓(xùn)練。練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指
9、養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、動(dòng)腦、檢查的好習(xí)慣。
各位老師好：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
曹主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再贅述。
二、提出建議和努力的方向
針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面：
1、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心
本屆六年級(jí)是搬入新校區(qū)的第一屆，形勢(shì)窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級(jí)是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3） 不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個(gè)學(xué)困會(huì)影響一大-片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
（4）最大限度地利用時(shí)間。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3. 抓團(tuán)隊(duì)
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆-綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.抓家校
加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿 各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表畢業(yè)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有四百多位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來,因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子來說這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。再過半個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子珍惜這關(guān)鍵性的還有三個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)光，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初一年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我們這一屆畢業(yè)班老師是在上學(xué)期重新挑選出來組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大部分都有著教學(xué)畢業(yè)班的`豐富經(jīng)驗(yàn)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們的畢業(yè)班老師是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),從今天開始，每天下午我們的老師將多用30分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，希望家長(zhǎng)朋友能夠重視最近孩子的飲食、休息、身體健康、注意放學(xué)路上的安全。
從目前來看我們有部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不認(rèn)真，主要存在以下幾點(diǎn)問題：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3.也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度嚴(yán)重不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績(jī)比較差；
4.還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
5.更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲，玩手機(jī)，上網(wǎng)聊qq等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后15天半，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長(zhǎng)，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得不要讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都后悔的成績(jī)。所以我想向大家提幾點(diǎn)建議。
1.幫助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，不要認(rèn)為他反正不行了，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)，進(jìn)步總比退步好。
2.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
在一起玩，都要做到了如指掌。
4.在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5.多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)。
6.注重教學(xué)方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。
家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，就要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)要說，我是家長(zhǎng)，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，學(xué)習(xí)是孩子自己事。但是他不成熟，需要我們的引導(dǎo)、教育，如果他自覺了，知道學(xué)習(xí)是自己的事了，那我們的家長(zhǎng)和老師就都會(huì)輕松很多。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ拿魈?，是家庭的希望?BR> 7.家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，否則就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的三個(gè)半月時(shí)間，最好教育孩子不要沉迷看電視了。
8.注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
年的畢業(yè)考試，為他們2015年考出理想的畢業(yè)成績(jī)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而努力。謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。
（在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。）
今天參加這次會(huì)議的有各位畢業(yè)班的家長(zhǎng)，還有畢業(yè) 班的老師們，學(xué)校方校長(zhǎng)、教導(dǎo)處王主任、德育處柴主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
讓我們用掌聲請(qǐng)方校長(zhǎng)講話。
“態(tài)度決定一切”?！凹?xì)節(jié)決定成敗”！方校長(zhǎng)的話既務(wù)實(shí)明白又語(yǔ)重心長(zhǎng)，就像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向。
怎樣才能更好地把握這關(guān)鍵的15天，最大限度地發(fā)揮這15天的
效益呢？我們的老師早已成竹在胸。
大會(huì)第二項(xiàng)讓我們聽聽老們的心聲。
有請(qǐng)一班到四班的語(yǔ)數(shù)老師表態(tài)發(fā)言和介紹具體工作情況及要求。
學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習(xí)好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來打好基礎(chǔ)，剛才畢業(yè)班老師對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)和如何加強(qiáng)畢業(yè)班工作作了介紹，并對(duì)各位家長(zhǎng)提出了希望。
請(qǐng)大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女！也請(qǐng)您一定要在這最后的一個(gè)月配合好學(xué)校的工作，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
各位家長(zhǎng)同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。因此，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。只有學(xué)校、家庭互相溝通、相互合作，用科學(xué)的方法教育，我們的孩子才能成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，通過今天的會(huì)議，您一定會(huì)更好地配合、支持我校的工作，會(huì)更加關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，再加上有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的未來！淵泉第二小學(xué)全體六年級(jí)教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！
再次感謝各位參加今天的會(huì)議。今天的會(huì)議到此結(jié)束！謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加我們的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來我校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。
一直以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在葉校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī)。今天在此召開家長(zhǎng)會(huì)，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流以及讓老師了解學(xué)生在家的情況；二是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好小學(xué)階段的最后一個(gè)旅程。
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩部分進(jìn)行：第一部分，全體家長(zhǎng)在此開大會(huì)，聽取學(xué)校的報(bào)告；第二部分，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)如開班級(jí)分會(huì)。
首先由葉校長(zhǎng)介紹畢業(yè)班的整體情況并對(duì)家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎葉校長(zhǎng)講話。
…………。
剛才葉校長(zhǎng)的講話，讓大家進(jìn)一步了解了畢業(yè)班的情況，了解了我校的老師，知道了重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，并對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解釋說明。
在學(xué)校，學(xué)生要學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)處事，也要懂得安全的常識(shí)，現(xiàn)在有請(qǐng)劉慶年主任為我們學(xué)生在學(xué)校要注意的安全事項(xiàng)，做一個(gè)平安健康向上的好學(xué)生。掌聲有請(qǐng)劉慶年主任。
感謝劉主任為我們講了如何做一個(gè)平安健康的學(xué)生。
各位家長(zhǎng)、老師們，我們深信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!第一階段到此結(jié)束。
會(huì)議第二階段:大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言。
日月如梭，回首過去在××小學(xué)的六年里，我們留下了太多的難忘，太多的留戀。難忘我們敬愛的老師們，難忘我親愛的同學(xué)們，留戀這美麗的校園，留戀在這里度過的歡樂幸福的每一天。
六年前的我們年幼無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園。我們?cè)谶@里一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過......陽(yáng)光明媚的教室里，我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲中，我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們身影矯健。在老師諄諄教導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)下，我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。六年里，我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己。
明天我們將告別生活了六年的母校，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝我們敬愛的各位老師工作順利，同時(shí)，也將最美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十八
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!
甲：今天你們頭頂著蒙蒙細(xì)雨，心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來使冷冷的冬日變得溫暖和煦，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。
乙：等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學(xué)齊)“歡迎你”!(鼓掌)。
合:在此，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)。
甲：感謝大地，哺育了生靈，感謝母親，賦予我們以生命。一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕!
乙：有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
甲：有一個(gè)人期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
乙：她在我們的心田上播報(bào)愛的陽(yáng)光。
甲：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
乙：她就是我們可親可敬的班主任---------老師。
甲：下面有請(qǐng)我們的馮老師發(fā)言，大家歡迎!
乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。
甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
甲：是老師教我們展翅飛翔。
乙：下面先請(qǐng)語(yǔ)文老師發(fā)言。
甲：再由英語(yǔ)老師發(fā)言。
乙：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。
甲：為了我們，她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。
乙：借此機(jī)會(huì)，我們對(duì)您說聲。
合：老師，您辛苦了。
甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲啼哭。
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登。
乙：更離不開父母的支持和鼓勵(lì)。
甲：下面有請(qǐng)的爸爸發(fā)言。
乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細(xì)雨，輕柔細(xì)膩。有請(qǐng)的媽媽發(fā)言。的媽媽做準(zhǔn)備。
甲乙：我們成長(zhǎng)的路上，還有爺爺奶奶精心呵護(hù)，有請(qǐng)的爺爺也說幾句吧!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙:讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
甲：同學(xué)們到了我們表白的時(shí)候啦!大膽的說出我們心里話吧!
乙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無(wú)悔的青春。
甲：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!
合：美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長(zhǎng)老師身體健康。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝!
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十
大家下午好!
李：六月是暢想希望的季節(jié)，也是滿懷豪情的季節(jié)?；厥捉甑男W(xué)生活，兩千多個(gè)日日夜夜，我們聞雞起舞瑯瑯書聲喚起日出東方，我們披星戴月奮筆疾書換來似水年華。
崔：進(jìn)入六年級(jí)以后的兩百多個(gè)日日夜夜，我們披荊斬棘突破重重困難，我們劈波斬浪渡過漫漫書海。
李：千錘百煉中我們已鍛煉成經(jīng)得起風(fēng)霜抗、得住雨雪的勇士。面對(duì)即將到來的大考我們胸有成竹，信心百倍。
崔：今天是6月4日,滿打滿算也就只剩下20天的時(shí)間，20天后我們就要走進(jìn)小學(xué)升初中的考場(chǎng)，走進(jìn)人生的第一次搏擊。哪么我們?cè)撊绾卫煤眠@20天呢?相信以下的發(fā)言會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
一、李：1、首先請(qǐng)曹老師發(fā)言。
崔：2下面我們歡迎鄒老師對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)，
李：3、請(qǐng)耿老師談?wù)勱P(guān)于尊守紀(jì)律方面的建議。
二、崔：感謝老師的發(fā)言，相信對(duì)我們會(huì)有很大的幫助。
三、李：現(xiàn)在聽聽同學(xué)們的心聲。
1、首先有請(qǐng)六1班的馬馳同學(xué)發(fā)言。
崔：再請(qǐng)六(2)班的學(xué)生發(fā)言，
李：請(qǐng)六(3)班的學(xué)生發(fā)言，大家歡迎。
崔：生命如歌，愛拼才會(huì)贏。感謝以上三位同學(xué)的發(fā)言。三位同學(xué)的發(fā)言既是豪言壯語(yǔ)又是溫馨提示。
李：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分辛勞一分才。”所有的成績(jī)都是努力的成果都是勤奮的結(jié)晶。相信我們能克服備考中的種種困難持之以恒、勇往直前。一定能享受“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始見金”的愉悅。
四、崔：下面有請(qǐng)韓校長(zhǎng)作總結(jié)講話。
合：態(tài)度決定一生，細(xì)節(jié)決定成敗?！皹淞⒗硐雸?jiān)定信念爭(zhēng)做合格畢業(yè)生”。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，朝著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn)。同學(xué)們六年磨一劍，今朝試鋒芒。
五、合：讓我們鄭重宣誓：為了明天，奮勇拼搏、動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束。謝謝！
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十一
各位六年級(jí)老師：
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表學(xué)校作個(gè)發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
首先我們對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝，對(duì)老師們以往取得的成績(jī)給予充分的肯定，也對(duì)平時(shí)對(duì)大家的給予的關(guān)照太少表示歉意。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑;畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量，使我們20~~屆畢業(yè)生取得更好的成績(jī)。
作為畢業(yè)班教師，這一個(gè)學(xué)年的辛苦是必然的，為了能取得較好的成績(jī)，我認(rèn)為要做到：老師既要重視自己的教育教學(xué)，又要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，把“知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)、問題當(dāng)堂解決、訓(xùn)練當(dāng)堂完成”作為目標(biāo)，積極開展年級(jí)教研活動(dòng)。具體做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
平時(shí)有的老師講，說這一屆學(xué)生不容樂觀，這肯定是有些客觀因素的，每一屆都存在，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
二、既要有決心，又要有方法。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄Ｆ綍r(shí)作業(yè)、單元測(cè)試。
2.認(rèn)真做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作，堅(jiān)持扶優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率，提高優(yōu)秀率。
3.認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。通過個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，共同教育。
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
認(rèn)真分析教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。
習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語(yǔ)會(huì)話能力、綜合理解能力。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。用紀(jì)律約束、思想工作確保安全。多與學(xué)生談心、交流，你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，一個(gè)都不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)管”，付出真愛。
3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。備課組長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)本組全體教師的積極性，與全組人員協(xié)調(diào)好，將各知識(shí)點(diǎn)連接起來，分頭工作，有序配合，發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、既要求教師與教師愉快合作，又要求教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離畢業(yè)考試，只有5個(gè)多月的時(shí)間了，除去節(jié)假日、休息日，其中上課時(shí)間就更少了，僅為100天左右。所以時(shí)間很緊迫，我們要珍惜時(shí)間。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間，同學(xué)科老教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)得佳績(jī)。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量質(zhì)量是生命線，學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
1制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早、中輔導(dǎo)等時(shí)間。
2從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。
3不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
4最大限度地利用時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間，對(duì)我們每個(gè)人來說都是24小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
5要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測(cè)試時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容;練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
3.抓團(tuán)隊(duì)任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.抓家校加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20~~年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接20~~年六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十二
1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
(合)大家新年好!
2：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。
1：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。
2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
1：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
2：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲；
1：過去的一年，我們有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。
2：過去的一年，是老師們帶我們走過風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)。
2：在過去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。
1：在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：
(合)您辛苦了!
2：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金。時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
1：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；當(dāng)春天又擁抱著大地；當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹。
(合)：讓我們共同迎接20xx年的到來!
2：我們的心兒像怒放的'花朵，蕩起一片歡樂的海洋
1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；
2：新年有新的暢想，新年有新的希望。
1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
1：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
2：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
1：今天，我們送出最美好的祝福：
2：六年二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)
(合)：現(xiàn)在開始!
閉幕詞
1：人生的足跡一步步向前延伸；新年應(yīng)是新的征程；
2：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
1：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們的班集是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體
2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
1：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
2：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；
合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!
1：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!
2：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級(jí)二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)主持稿兩人篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)樵龠^十多天我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng)，即將光榮畢業(yè)了。
又是一個(gè)金色的七月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，踏上中學(xué)那嶄新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝舊城小學(xué)——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是您用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們輔導(dǎo)，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，隊(duì)會(huì)上師生們自?shī)首詷?，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
老師是辛勤的園丁，既教書又育人。六年來，老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí)，更重要的是，用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 十多天后就要畢業(yè)考試了，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一定會(huì)從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，都不?huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班畢業(yè)生，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!