健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。寫總結(jié)時要注意語言的簡練和準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。
活動過程及活動體會篇一
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點選擇合適的詞匯和表達方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達，擴大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運用這些詞匯來表達自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達角色所要表達的情感和意思。這不僅考驗了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程及活動體會篇二
英語配音活動是一項非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個過程中的體會和收獲。
第二段：配音活動的準(zhǔn)備工作和挑戰(zhàn)
首先，進行英語配音活動需要對電影的英語對白進行充分的理解。為了做到這一點，我花了很多時間觀看原版電影，仔細聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達角色的情感和表達方式。有時候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果
通過這個英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個很好的聽力訓(xùn)練機會。其次，我學(xué)會了更好地表達情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達角色的情感，這要求我更加細膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認識到角色表達情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進，我的表達能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達能力都得到了提高。同時，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，與更多的人一起進步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程及活動體會篇三
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直在不斷地尋找提高口語能力的途徑。最近，我參加了一項英語配音活動，這是我在學(xué)習(xí)中嘗試過的一種全新的方式。在這個活動中，我體驗到了不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的樂趣和好處，也讓我產(chǎn)生了許多新的體會。
首先， 英語配音是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式通常是通過閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的語言能力。然而，通過參與英語配音活動，我可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的聲音和情感來表達角色的內(nèi)心世界。這種方式不但使學(xué)習(xí)過程更加有趣，也幫助我更好地記憶和理解英語單詞和口語表達方式。
其次， 英語配音激發(fā)了我的表達欲望。在活動中，我需要用英語來表達不同的情感和角色，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)。開始時，我可能會感到害羞或緊張，但隨著活動的進行，我逐漸掌握了配音的技巧和表達方式。在表演中，我可以大聲地表達自己的感受，釋放內(nèi)心的情緒，這使我感到非常滿足和開心。
此外， 英語配音活動鍛煉了我的口語表達能力。在日常學(xué)習(xí)中，我可能只是機械地用英語表達一些簡單的句子，但在英語配音中，我需要深入理解角色，把握他們的情感和個性特點，然后用準(zhǔn)確的發(fā)音和語調(diào)來表達出來。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的英語口語更加流利和自信了。這種鍛煉讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠用流利的口語去與他人交流和表達自己的思想。
最后， 英語配音活動增強了我的團隊合作意識。在配音活動中，我與其他學(xué)習(xí)者一起協(xié)作合作完成任務(wù)。我們需要互相配合，共同討論角色的表演方式，找到最佳并且最真實的表達方式。這個過程不但鍛煉了我與他人交流協(xié)作的能力，也增加了我的團隊合作意識。在配音活動中，大家都向著共同的目標(biāo)努力，激勵彼此，這讓我感到團隊的力量是無窮的。
總結(jié)起來，英語配音活動是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，它激發(fā)了我的表達欲望，并鍛煉了我的口語能力。這個活動增強了我的團隊合作意識，讓我意識到團隊的力量是巨大的。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，也找到了一種有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有效。我會繼續(xù)積極參與英語配音活動，并將它作為提高口語能力的重要途徑。
活動過程及活動體會篇四
第一段：引言（150字）
志愿活動是一種有意義且充滿正能量的社會行為，通過參與志愿活動，可以幫助他人、服務(wù)社會，同時也可以增強自身的社交能力和團隊合作意識。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，介紹志愿活動的過程和心得體會。
第二段：志愿活動選擇與準(zhǔn)備（250字）
在選擇志愿活動時，首先要明確自己的興趣和能力，選取適合自己的項目。我選擇參加了學(xué)校舉辦的社區(qū)義工活動，幫助老年人打掃衛(wèi)生和陪伴他們聊天。為了做好準(zhǔn)備，我事先查詢了相關(guān)資料，了解了社區(qū)老年人的需求和問題。也主動與志愿活動組織者取得聯(lián)系，了解志愿服務(wù)的細節(jié)安排。
第三段：志愿活動的執(zhí)行（300字）
在志愿活動的執(zhí)行過程中，我深刻體會到了幫助他人帶來的快樂和成就感。當(dāng)我親自與老年人交流時，他們的笑容和感激之情讓我覺得自己的付出是有價值的。而在面對衛(wèi)生清理時，我雖然感到辛苦和累，但是從中學(xué)會了堅持和盡職盡責(zé)的精神，也加強了我的體力和意志力。
第四段：志愿活動的收獲（300字）
通過志愿活動，我不僅培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，同時也學(xué)到了溝通技巧和團隊合作。在與老年人交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，培養(yǎng)了與人相處的能力。在團隊中，我們相互協(xié)作，共同解決問題，這對我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提升。此外，通過志愿活動，我還結(jié)識了許多朋友，拓展了社交圈，增添了更多美好回憶。
第五段：總結(jié)（200字）
志愿活動是一種讓人成長和收獲的體驗，它不僅使我們更加關(guān)注他人的需求和問題，也讓我們感受到自己的重要性和價值。通過志愿活動，我們可以培養(yǎng)出對社會的關(guān)心和責(zé)任感，培養(yǎng)出與人相處的能力和團隊合作意識，也能夠為未來的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗和素養(yǎng)。因此，參與志愿活動是每個人都應(yīng)當(dāng)積極投身的事業(yè)。
總字數(shù)：1200字
活動過程及活動體會篇五
作為一個家庭的成員，孝敬父母是我們應(yīng)盡的責(zé)任。為了表達對父母的感恩之情，我參加了一次“孝心活動”，并且在這次活動中收獲了許多心得體會。以下是我對這次孝心活動的記錄心得。
第一段：活動前的準(zhǔn)備
在參加這次孝心活動之前，我明白了孝敬父母的重要性。我在家庭中肩負著一定的責(zé)任，但我也知道在現(xiàn)在這個社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越大，忙碌的生活讓人很難有時間去照顧自己的家人。我決定行動起來，為我的父母做點事情。我開始從不同的渠道，收集孝心活動的相關(guān)資料，并且組織一些“孝心小組”，每天抽出一點時間討論各自想要做什么。
第二段：活動過程的體驗
為了讓這次孝心活動更有意義，我們決定將他們和孩子們一起做。在我和我的同學(xué)的幫助下，我們和一些孩子們一起制作了各種各樣的禮品。我們做了父母喜歡吃的點心、定制了定制的祝?？ǖ鹊?。在活動中，我們的孩子們表現(xiàn)得非常出色，他們認真地做著自己的作品，有時候還會小聲地提醒我們，一些我們可能忽略的細節(jié)。
第三段：活動的反思
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們之前很多的不足之處。我們參加這些活動的目的不應(yīng)該是為了帶孩子玩，而是要一起參與，體驗父母的辛苦和不易。當(dāng)然，孩子們的參與是非常重要的，因為他們不僅能夠為我們的活動增加幾分有趣，還能讓我們更好地感受到親情的力量。
第四段：心得體會
一次孝心活動，可能不足以表達我對父母的感激之情，但是通過這次活動，我明白了，只要我們的心真誠，能讓父母感受到我們的體貼和關(guān)心，就已經(jīng)是一種孝心了。而我們，作為孩子，應(yīng)該時刻記著這個責(zé)任。無論在什么時候，我們都不應(yīng)該忘記孝敬父母。
第五段：結(jié)語
通過這次活動，我明白了父母的辛勤和不易。他們帶著我們長大，為我們籌劃著的美好未來。我們應(yīng)該盡量幫助他們解除他們的煩惱，讓他們更加輕松愉快的生活。通過這次孝心活動，我學(xué)到了我們要堅持開展這樣的活動，這不僅可以讓我們表達我們的孝心，同時也可以讓我們更好地對父母的生活有所了解。
活動過程及活動體會篇六
職業(yè)體驗活動，是指通過實際參與工作，親身體驗職業(yè)生涯，進而加深對未來職業(yè)規(guī)劃的認識，提高就業(yè)競爭力。在參與職業(yè)體驗活動的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗活動過程心得體會。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過職業(yè)體驗活動，我能夠更加清晰地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和短處，進而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實習(xí)中，我了解到自己對UI設(shè)計以及前端開發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實習(xí)過程中，我可以通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗活動不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過實踐提升自己的實際能力。在一次參加營銷策劃的實習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對方案的撰寫。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗活動不僅可以提高我們的個人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實習(xí)的過程中，我認識到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長。這些人脈關(guān)系會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競爭力。
四、增強自信心
參加職業(yè)體驗活動，可以讓我們真正的與職場接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個過程中，我們會經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會逐漸體驗到自己的成長和提高，更加自信的面對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過職業(yè)體驗活動，我們可以對自己的職業(yè)道路有更加清晰的認識和明確的方向。經(jīng)過職業(yè)體驗，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛好，進而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個過程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場的競爭，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗活動對于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過實踐，才能深刻地理解職場的本質(zhì)和自身的價值。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗和領(lǐng)悟，將會無限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動過程及活動體會篇七
現(xiàn)今的教育注重學(xué)生的全面發(fā)展和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，班級活動作為其中的一部分，對于學(xué)生們的綜合素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵的作用。在我的中學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)次班級活動，其中有些讓我難以忘懷。
一、準(zhǔn)備階段
在活動的籌備階段，班級組織者會讓同學(xué)們在班級群里提出自己的意見和建議。在這個過程中，我了解到班級活動并不是老師一個人的事情，更多的是學(xué)生們共同實現(xiàn)的。在溝通中，我認識到活動的每一個環(huán)節(jié)都影響到活動效果的好壞。在討論中，我的主張被許多同學(xué)所認同，從而受到班級組織者的采納。這個過程增強了我與同學(xué)之間的交流，也讓我了解了班級和同學(xué)們的需要。
二、組織階段
在組織階段，整個班級團結(jié)一心，相互協(xié)作，合力完成組織任務(wù)。在我所參與的一次班級運動會中，每個同學(xué)都各司其職，有的負責(zé)拉場子，有的負責(zé)造勢，還有的負責(zé)組織比賽。在活動之前，同學(xué)們將會再三商議，確保活動能夠在規(guī)定時間內(nèi)按部就班地進行。這個過程讓我體驗到了團隊協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的快感，也意識到了身為一個團隊成員的使命和責(zé)任。
三、執(zhí)行階段
在執(zhí)行階段，同學(xué)們將心中的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。在這個階段中，我們在應(yīng)對突發(fā)事件和意外的挑戰(zhàn)中形成了凝聚力，更多地實現(xiàn)了個人和群體間的互信和互助。在我參加的小組辯論活動中，為了讓表現(xiàn)出色的同學(xué)們有發(fā)揮的空間，我的小組成員們用詼諧幽默的方式解答評委提問，活躍了比賽的氣氛。在獲勝后，我與我的小組成員們緊緊擁抱在一起，分享了獲勝的喜悅。
四、反思階段
在活動結(jié)束后，我們需要將過程進行總結(jié)。總結(jié)可以幫助我們復(fù)盤并通過分享之后提高我們的個人能力。在這個階段中，我往往會珍視班級活動中的種種感悟，清楚地認識到我們在班內(nèi)或者團隊內(nèi)獲得的成果，也意識到不足之處。通過總結(jié)，我的身心能力和應(yīng)變能力也得到了很大的提高。
五、下一步行動
在每次的班級活動中，我總能夠收獲很多知識和技能。學(xué)習(xí)過程中，這些技能和知識為我提供了最好的鍛煉，讓我更加成長。同時，我也認識到了自我價值和團隊精神的重要性，更加注重團隊與人際關(guān)系的建設(shè)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，這些技能和經(jīng)驗一定會發(fā)揮出重要的作用，帶給我更多的收獲。
活動過程及活動體會篇八
在人們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，了解不同的職業(yè)領(lǐng)域和實際工作經(jīng)驗是非常重要的。為了幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)領(lǐng)域，許多學(xué)校和機構(gòu)會組織職業(yè)體驗活動。我最近參加了一次職業(yè)體驗活動，這讓我收獲了很多。
第二段：參加職業(yè)體驗活動的過程
我參加的這次職業(yè)體驗活動是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司進行的。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們接受了一定的培訓(xùn)，了解了這家公司的業(yè)務(wù)范圍和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活動的實際過程中，我們被分配到了不同的部門，和專業(yè)人士一起體驗了一天的工作。我們參與了團隊會議，跟隨工作人員進行了各種項目任務(wù)和日常運營工作，并了解了他們的工作流程和技能的應(yīng)用。
第三段：職業(yè)體驗活動對我的啟示
通過這次職業(yè)體驗活動，我不僅能夠了解不同領(lǐng)域的工作生態(tài)和技能要求，而且更深刻地認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在體驗過程中，我感受到了工作的壓力和挑戰(zhàn)，但也看到了技能和經(jīng)驗的積累可以帶來的成就和樂趣。這讓我更加堅定了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向與目標(biāo)，也更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間。
第四段：職業(yè)體驗活動對我的幫助
參加職業(yè)體驗活動還讓我收獲了一些實際的技能和經(jīng)驗。我學(xué)會了如何給團隊成員提供支持和合作，也加深了對互聯(lián)網(wǎng)公司工作運營的理解。此外，我還結(jié)交了許多有共同興趣和職業(yè)規(guī)劃的朋友，建立了人際關(guān)系網(wǎng)，這對于未來的職業(yè)發(fā)展也有極大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，參加職業(yè)體驗活動是一個非常有意義的體驗，讓我更好地了解職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)技能、建立人脈。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將積極利用這些體驗和收獲，不斷完善自己的能力和經(jīng)驗，邁向更高的職業(yè)高峰。同時，我也希望更多的同學(xué)和年輕人能夠參加這樣的活動，體驗不同的職業(yè)領(lǐng)域和文化氛圍，豐富職業(yè)生涯規(guī)劃和人生閱歷。
活動過程及活動體會篇九
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔(dān)和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)?；蚬局信e辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準(zhǔn)備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當(dāng)天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務(wù)。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及活動體會篇十
四(2)中隊是一個擁有47名成員的大集體。在中對輔導(dǎo)員王建超老師的帶領(lǐng)下，隊員們經(jīng)常為大家做一些好事，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級積分名列前茅，大家相親相愛，攜手共進，充滿著對美好未來憧憬，深受學(xué)校師生的好評。
為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，2012年2月24日，四(2)中隊輔導(dǎo)員集中組織學(xué)生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學(xué)們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮。當(dāng)讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學(xué)們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學(xué)的心，使活動氣氛達到高潮。
3月2日，四(2)中隊“紅領(lǐng)巾小分隊”的隊員們在王建超老師的帶領(lǐng)下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學(xué)習(xí)雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
3月5日，學(xué)雷鋒日當(dāng)天，四(2)班的同學(xué)們手拿雷鋒事跡，讀給社區(qū)居民聽，雷鋒精神，愛傳萬家。魏紫懿、張鍾月、尹浩磊、李曉彤、席宇軒、閆海朔等同學(xué)還主動負責(zé)起學(xué)校心理咨詢教室、圖書室、遠程教育室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學(xué)校老師的一致好評。
在日常學(xué)習(xí)生活中，四(2)中隊時刻踐行雷鋒精神。某隊員的鋼筆沒有墨水了，蔣晴主動借鋼筆給他使用。看到教室后面的勞動工具擺放亂了，陳昊主動打掃干凈。同學(xué)們收集的廢紙、廢本收集的多了，沒有地方放，張釋文同學(xué)從自己家里找來紙箱，并且主動承擔(dān)整理和收集的工作。
四(2)中隊的一個個小雷鋒們，在用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。一分耕耘，一分收獲，相信在全體老師和隊員的共同努力下，我們的明天一定會更加陽光燦爛！
活動過程及活動體會篇十一
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結(jié)：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？
活動過程及活動體會篇十二
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點的女孩在干什么？小一點的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
“仔細看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當(dāng)一下當(dāng)盲人，體驗一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時上前進行引導(dǎo)，可以運動手，鼻子，耳朵等感官來體驗美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當(dāng)盲人的感受。（適時進行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當(dāng)進行幫助?；Q。（活動進行時強調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗一定時間再進行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當(dāng)盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及活動體會篇十三
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準(zhǔn)備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當(dāng)天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標(biāo)價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關(guān)注。同時我們也從中感受到了公益服務(wù)的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標(biāo)價，同時也會加強志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及活動體會篇十四
義賣是一項慈善活動，旨在為那些需要幫助的人提供經(jīng)濟支持。它不僅能夠幫助社會弱勢群體，還可以促進人們之間的關(guān)系。本文將探討我們參加義賣活動的過程和心得體會。
二、籌備
義賣活動需要一定的籌備工作，包括活動主題的確定、物品的募集和場地的籌備等。在我們的義賣活動中，我們選擇了以環(huán)保為主題，并聯(lián)系了志愿者組織和捐贈者，共同推動整個義賣活動的籌備工作。我們還拍攝了一些宣傳短片，并在社交媒體上宣傳，這些工作的成功印證了我們的籌備工作是成功的。
三、活動流程
在義賣活動當(dāng)天，我們積極地推廣宣傳，吸引了大量的觀眾和參與者。我們邀請了一些當(dāng)?shù)孛餍呛鸵恍┉h(huán)保專家，他們參與了義賣活動，并掌握了主持話筒，帶領(lǐng)大家積極的活動現(xiàn)場。我們通過拍賣、展覽和攤位銷售等方式，向參觀者和客戶介紹我們的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、心得體會
在義賣活動中，我們不僅體驗到了義賣的樂趣，還體會到了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和精神內(nèi)涵的意義。我們在活動中不僅獲得了經(jīng)濟支持，更重要的是建立了新的人際關(guān)系，并在活動中體味到了自己所能力和價值的體現(xiàn)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在活動中與他人共同合作、推動、營維、并取得共同的成功可以獲得更多的快樂和滿足。最終，我們對于義賣活動的成功感到深深的滿足，也對于人與人之間的和諧關(guān)系有了更加深刻的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
義賣活動是一項有意義的社會公益活動，通過這項活動，我們不僅可以幫助需要幫助的人，還可以建立新的人際關(guān)系和增強精神內(nèi)涵的意義。此外，在活動中，勤奮和合作、溝通和互相尊重的價值也被充分體現(xiàn)。我們希望我們的活動能夠被更多的人認可和參與，這將為我們的社會帶來更多的福祉和美好的未來。
活動過程及活動體會篇十五
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準(zhǔn)時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關(guān)事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程及活動體會篇一
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點選擇合適的詞匯和表達方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達，擴大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運用這些詞匯來表達自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達角色所要表達的情感和意思。這不僅考驗了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程及活動體會篇二
英語配音活動是一項非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個過程中的體會和收獲。
第二段：配音活動的準(zhǔn)備工作和挑戰(zhàn)
首先，進行英語配音活動需要對電影的英語對白進行充分的理解。為了做到這一點，我花了很多時間觀看原版電影，仔細聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達角色的情感和表達方式。有時候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果
通過這個英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個很好的聽力訓(xùn)練機會。其次，我學(xué)會了更好地表達情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達角色的情感，這要求我更加細膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認識到角色表達情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進，我的表達能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達能力都得到了提高。同時，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，與更多的人一起進步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程及活動體會篇三
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直在不斷地尋找提高口語能力的途徑。最近，我參加了一項英語配音活動，這是我在學(xué)習(xí)中嘗試過的一種全新的方式。在這個活動中，我體驗到了不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的樂趣和好處，也讓我產(chǎn)生了許多新的體會。
首先， 英語配音是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式通常是通過閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的語言能力。然而，通過參與英語配音活動，我可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的聲音和情感來表達角色的內(nèi)心世界。這種方式不但使學(xué)習(xí)過程更加有趣，也幫助我更好地記憶和理解英語單詞和口語表達方式。
其次， 英語配音激發(fā)了我的表達欲望。在活動中，我需要用英語來表達不同的情感和角色，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)。開始時，我可能會感到害羞或緊張，但隨著活動的進行，我逐漸掌握了配音的技巧和表達方式。在表演中，我可以大聲地表達自己的感受，釋放內(nèi)心的情緒，這使我感到非常滿足和開心。
此外， 英語配音活動鍛煉了我的口語表達能力。在日常學(xué)習(xí)中，我可能只是機械地用英語表達一些簡單的句子，但在英語配音中，我需要深入理解角色，把握他們的情感和個性特點，然后用準(zhǔn)確的發(fā)音和語調(diào)來表達出來。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的英語口語更加流利和自信了。這種鍛煉讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠用流利的口語去與他人交流和表達自己的思想。
最后， 英語配音活動增強了我的團隊合作意識。在配音活動中，我與其他學(xué)習(xí)者一起協(xié)作合作完成任務(wù)。我們需要互相配合，共同討論角色的表演方式，找到最佳并且最真實的表達方式。這個過程不但鍛煉了我與他人交流協(xié)作的能力，也增加了我的團隊合作意識。在配音活動中，大家都向著共同的目標(biāo)努力，激勵彼此，這讓我感到團隊的力量是無窮的。
總結(jié)起來，英語配音活動是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，它激發(fā)了我的表達欲望，并鍛煉了我的口語能力。這個活動增強了我的團隊合作意識，讓我意識到團隊的力量是巨大的。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，也找到了一種有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有效。我會繼續(xù)積極參與英語配音活動，并將它作為提高口語能力的重要途徑。
活動過程及活動體會篇四
第一段：引言（150字）
志愿活動是一種有意義且充滿正能量的社會行為，通過參與志愿活動，可以幫助他人、服務(wù)社會，同時也可以增強自身的社交能力和團隊合作意識。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，介紹志愿活動的過程和心得體會。
第二段：志愿活動選擇與準(zhǔn)備（250字）
在選擇志愿活動時，首先要明確自己的興趣和能力，選取適合自己的項目。我選擇參加了學(xué)校舉辦的社區(qū)義工活動，幫助老年人打掃衛(wèi)生和陪伴他們聊天。為了做好準(zhǔn)備，我事先查詢了相關(guān)資料，了解了社區(qū)老年人的需求和問題。也主動與志愿活動組織者取得聯(lián)系，了解志愿服務(wù)的細節(jié)安排。
第三段：志愿活動的執(zhí)行（300字）
在志愿活動的執(zhí)行過程中，我深刻體會到了幫助他人帶來的快樂和成就感。當(dāng)我親自與老年人交流時，他們的笑容和感激之情讓我覺得自己的付出是有價值的。而在面對衛(wèi)生清理時，我雖然感到辛苦和累，但是從中學(xué)會了堅持和盡職盡責(zé)的精神，也加強了我的體力和意志力。
第四段：志愿活動的收獲（300字）
通過志愿活動，我不僅培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，同時也學(xué)到了溝通技巧和團隊合作。在與老年人交流的過程中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，培養(yǎng)了與人相處的能力。在團隊中，我們相互協(xié)作，共同解決問題，這對我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提升。此外，通過志愿活動，我還結(jié)識了許多朋友，拓展了社交圈，增添了更多美好回憶。
第五段：總結(jié)（200字）
志愿活動是一種讓人成長和收獲的體驗，它不僅使我們更加關(guān)注他人的需求和問題，也讓我們感受到自己的重要性和價值。通過志愿活動，我們可以培養(yǎng)出對社會的關(guān)心和責(zé)任感，培養(yǎng)出與人相處的能力和團隊合作意識，也能夠為未來的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗和素養(yǎng)。因此，參與志愿活動是每個人都應(yīng)當(dāng)積極投身的事業(yè)。
總字數(shù)：1200字
活動過程及活動體會篇五
作為一個家庭的成員，孝敬父母是我們應(yīng)盡的責(zé)任。為了表達對父母的感恩之情，我參加了一次“孝心活動”，并且在這次活動中收獲了許多心得體會。以下是我對這次孝心活動的記錄心得。
第一段：活動前的準(zhǔn)備
在參加這次孝心活動之前，我明白了孝敬父母的重要性。我在家庭中肩負著一定的責(zé)任，但我也知道在現(xiàn)在這個社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越大，忙碌的生活讓人很難有時間去照顧自己的家人。我決定行動起來，為我的父母做點事情。我開始從不同的渠道，收集孝心活動的相關(guān)資料，并且組織一些“孝心小組”，每天抽出一點時間討論各自想要做什么。
第二段：活動過程的體驗
為了讓這次孝心活動更有意義，我們決定將他們和孩子們一起做。在我和我的同學(xué)的幫助下，我們和一些孩子們一起制作了各種各樣的禮品。我們做了父母喜歡吃的點心、定制了定制的祝?？ǖ鹊?。在活動中，我們的孩子們表現(xiàn)得非常出色，他們認真地做著自己的作品，有時候還會小聲地提醒我們，一些我們可能忽略的細節(jié)。
第三段：活動的反思
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們之前很多的不足之處。我們參加這些活動的目的不應(yīng)該是為了帶孩子玩，而是要一起參與，體驗父母的辛苦和不易。當(dāng)然，孩子們的參與是非常重要的，因為他們不僅能夠為我們的活動增加幾分有趣，還能讓我們更好地感受到親情的力量。
第四段：心得體會
一次孝心活動，可能不足以表達我對父母的感激之情，但是通過這次活動，我明白了，只要我們的心真誠，能讓父母感受到我們的體貼和關(guān)心，就已經(jīng)是一種孝心了。而我們，作為孩子，應(yīng)該時刻記著這個責(zé)任。無論在什么時候，我們都不應(yīng)該忘記孝敬父母。
第五段：結(jié)語
通過這次活動，我明白了父母的辛勤和不易。他們帶著我們長大，為我們籌劃著的美好未來。我們應(yīng)該盡量幫助他們解除他們的煩惱，讓他們更加輕松愉快的生活。通過這次孝心活動，我學(xué)到了我們要堅持開展這樣的活動，這不僅可以讓我們表達我們的孝心，同時也可以讓我們更好地對父母的生活有所了解。
活動過程及活動體會篇六
職業(yè)體驗活動，是指通過實際參與工作，親身體驗職業(yè)生涯，進而加深對未來職業(yè)規(guī)劃的認識，提高就業(yè)競爭力。在參與職業(yè)體驗活動的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗活動過程心得體會。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過職業(yè)體驗活動，我能夠更加清晰地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和短處，進而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實習(xí)中，我了解到自己對UI設(shè)計以及前端開發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實習(xí)過程中，我可以通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗活動不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過實踐提升自己的實際能力。在一次參加營銷策劃的實習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對方案的撰寫。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗活動不僅可以提高我們的個人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實習(xí)的過程中，我認識到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長。這些人脈關(guān)系會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競爭力。
四、增強自信心
參加職業(yè)體驗活動，可以讓我們真正的與職場接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個過程中，我們會經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會逐漸體驗到自己的成長和提高，更加自信的面對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過職業(yè)體驗活動，我們可以對自己的職業(yè)道路有更加清晰的認識和明確的方向。經(jīng)過職業(yè)體驗，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛好，進而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個過程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場的競爭，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗活動對于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過實踐，才能深刻地理解職場的本質(zhì)和自身的價值。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗和領(lǐng)悟，將會無限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動過程及活動體會篇七
現(xiàn)今的教育注重學(xué)生的全面發(fā)展和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，班級活動作為其中的一部分，對于學(xué)生們的綜合素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵的作用。在我的中學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)次班級活動，其中有些讓我難以忘懷。
一、準(zhǔn)備階段
在活動的籌備階段，班級組織者會讓同學(xué)們在班級群里提出自己的意見和建議。在這個過程中，我了解到班級活動并不是老師一個人的事情，更多的是學(xué)生們共同實現(xiàn)的。在溝通中，我認識到活動的每一個環(huán)節(jié)都影響到活動效果的好壞。在討論中，我的主張被許多同學(xué)所認同，從而受到班級組織者的采納。這個過程增強了我與同學(xué)之間的交流，也讓我了解了班級和同學(xué)們的需要。
二、組織階段
在組織階段，整個班級團結(jié)一心，相互協(xié)作，合力完成組織任務(wù)。在我所參與的一次班級運動會中，每個同學(xué)都各司其職，有的負責(zé)拉場子，有的負責(zé)造勢，還有的負責(zé)組織比賽。在活動之前，同學(xué)們將會再三商議，確保活動能夠在規(guī)定時間內(nèi)按部就班地進行。這個過程讓我體驗到了團隊協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的快感，也意識到了身為一個團隊成員的使命和責(zé)任。
三、執(zhí)行階段
在執(zhí)行階段，同學(xué)們將心中的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。在這個階段中，我們在應(yīng)對突發(fā)事件和意外的挑戰(zhàn)中形成了凝聚力，更多地實現(xiàn)了個人和群體間的互信和互助。在我參加的小組辯論活動中，為了讓表現(xiàn)出色的同學(xué)們有發(fā)揮的空間，我的小組成員們用詼諧幽默的方式解答評委提問，活躍了比賽的氣氛。在獲勝后，我與我的小組成員們緊緊擁抱在一起，分享了獲勝的喜悅。
四、反思階段
在活動結(jié)束后，我們需要將過程進行總結(jié)。總結(jié)可以幫助我們復(fù)盤并通過分享之后提高我們的個人能力。在這個階段中，我往往會珍視班級活動中的種種感悟，清楚地認識到我們在班內(nèi)或者團隊內(nèi)獲得的成果，也意識到不足之處。通過總結(jié)，我的身心能力和應(yīng)變能力也得到了很大的提高。
五、下一步行動
在每次的班級活動中，我總能夠收獲很多知識和技能。學(xué)習(xí)過程中，這些技能和知識為我提供了最好的鍛煉，讓我更加成長。同時，我也認識到了自我價值和團隊精神的重要性，更加注重團隊與人際關(guān)系的建設(shè)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，這些技能和經(jīng)驗一定會發(fā)揮出重要的作用，帶給我更多的收獲。
活動過程及活動體會篇八
在人們的職業(yè)生涯規(guī)劃中，了解不同的職業(yè)領(lǐng)域和實際工作經(jīng)驗是非常重要的。為了幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)領(lǐng)域，許多學(xué)校和機構(gòu)會組織職業(yè)體驗活動。我最近參加了一次職業(yè)體驗活動，這讓我收獲了很多。
第二段：參加職業(yè)體驗活動的過程
我參加的這次職業(yè)體驗活動是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司進行的。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們接受了一定的培訓(xùn)，了解了這家公司的業(yè)務(wù)范圍和組織結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)了一些基本的工作技能和常用工具的使用方法。在活動的實際過程中，我們被分配到了不同的部門，和專業(yè)人士一起體驗了一天的工作。我們參與了團隊會議，跟隨工作人員進行了各種項目任務(wù)和日常運營工作，并了解了他們的工作流程和技能的應(yīng)用。
第三段：職業(yè)體驗活動對我的啟示
通過這次職業(yè)體驗活動，我不僅能夠了解不同領(lǐng)域的工作生態(tài)和技能要求，而且更深刻地認識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在體驗過程中，我感受到了工作的壓力和挑戰(zhàn)，但也看到了技能和經(jīng)驗的積累可以帶來的成就和樂趣。這讓我更加堅定了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向與目標(biāo)，也更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間。
第四段：職業(yè)體驗活動對我的幫助
參加職業(yè)體驗活動還讓我收獲了一些實際的技能和經(jīng)驗。我學(xué)會了如何給團隊成員提供支持和合作，也加深了對互聯(lián)網(wǎng)公司工作運營的理解。此外，我還結(jié)交了許多有共同興趣和職業(yè)規(guī)劃的朋友，建立了人際關(guān)系網(wǎng)，這對于未來的職業(yè)發(fā)展也有極大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，參加職業(yè)體驗活動是一個非常有意義的體驗，讓我更好地了解職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)技能、建立人脈。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將積極利用這些體驗和收獲，不斷完善自己的能力和經(jīng)驗，邁向更高的職業(yè)高峰。同時，我也希望更多的同學(xué)和年輕人能夠參加這樣的活動，體驗不同的職業(yè)領(lǐng)域和文化氛圍，豐富職業(yè)生涯規(guī)劃和人生閱歷。
活動過程及活動體會篇九
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔(dān)和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)?；蚬局信e辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準(zhǔn)備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當(dāng)天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務(wù)。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及活動體會篇十
四(2)中隊是一個擁有47名成員的大集體。在中對輔導(dǎo)員王建超老師的帶領(lǐng)下，隊員們經(jīng)常為大家做一些好事，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級積分名列前茅，大家相親相愛，攜手共進，充滿著對美好未來憧憬，深受學(xué)校師生的好評。
為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，2012年2月24日，四(2)中隊輔導(dǎo)員集中組織學(xué)生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學(xué)們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮。當(dāng)讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學(xué)們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學(xué)的心，使活動氣氛達到高潮。
3月2日，四(2)中隊“紅領(lǐng)巾小分隊”的隊員們在王建超老師的帶領(lǐng)下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學(xué)習(xí)雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
3月5日，學(xué)雷鋒日當(dāng)天，四(2)班的同學(xué)們手拿雷鋒事跡，讀給社區(qū)居民聽，雷鋒精神，愛傳萬家。魏紫懿、張鍾月、尹浩磊、李曉彤、席宇軒、閆海朔等同學(xué)還主動負責(zé)起學(xué)校心理咨詢教室、圖書室、遠程教育室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學(xué)校老師的一致好評。
在日常學(xué)習(xí)生活中，四(2)中隊時刻踐行雷鋒精神。某隊員的鋼筆沒有墨水了，蔣晴主動借鋼筆給他使用。看到教室后面的勞動工具擺放亂了，陳昊主動打掃干凈。同學(xué)們收集的廢紙、廢本收集的多了，沒有地方放，張釋文同學(xué)從自己家里找來紙箱，并且主動承擔(dān)整理和收集的工作。
四(2)中隊的一個個小雷鋒們，在用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。一分耕耘，一分收獲，相信在全體老師和隊員的共同努力下，我們的明天一定會更加陽光燦爛！
活動過程及活動體會篇十一
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結(jié)：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？
活動過程及活動體會篇十二
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點的女孩在干什么？小一點的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
“仔細看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當(dāng)一下當(dāng)盲人，體驗一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時上前進行引導(dǎo)，可以運動手，鼻子，耳朵等感官來體驗美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當(dāng)盲人的感受。（適時進行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當(dāng)進行幫助?；Q。（活動進行時強調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗一定時間再進行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當(dāng)盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及活動體會篇十三
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準(zhǔn)備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當(dāng)天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標(biāo)價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關(guān)注。同時我們也從中感受到了公益服務(wù)的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標(biāo)價，同時也會加強志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及活動體會篇十四
義賣是一項慈善活動，旨在為那些需要幫助的人提供經(jīng)濟支持。它不僅能夠幫助社會弱勢群體，還可以促進人們之間的關(guān)系。本文將探討我們參加義賣活動的過程和心得體會。
二、籌備
義賣活動需要一定的籌備工作，包括活動主題的確定、物品的募集和場地的籌備等。在我們的義賣活動中，我們選擇了以環(huán)保為主題，并聯(lián)系了志愿者組織和捐贈者，共同推動整個義賣活動的籌備工作。我們還拍攝了一些宣傳短片，并在社交媒體上宣傳，這些工作的成功印證了我們的籌備工作是成功的。
三、活動流程
在義賣活動當(dāng)天，我們積極地推廣宣傳，吸引了大量的觀眾和參與者。我們邀請了一些當(dāng)?shù)孛餍呛鸵恍┉h(huán)保專家，他們參與了義賣活動，并掌握了主持話筒，帶領(lǐng)大家積極的活動現(xiàn)場。我們通過拍賣、展覽和攤位銷售等方式，向參觀者和客戶介紹我們的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、心得體會
在義賣活動中，我們不僅體驗到了義賣的樂趣，還體會到了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和精神內(nèi)涵的意義。我們在活動中不僅獲得了經(jīng)濟支持，更重要的是建立了新的人際關(guān)系，并在活動中體味到了自己所能力和價值的體現(xiàn)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在活動中與他人共同合作、推動、營維、并取得共同的成功可以獲得更多的快樂和滿足。最終，我們對于義賣活動的成功感到深深的滿足，也對于人與人之間的和諧關(guān)系有了更加深刻的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
義賣活動是一項有意義的社會公益活動，通過這項活動，我們不僅可以幫助需要幫助的人，還可以建立新的人際關(guān)系和增強精神內(nèi)涵的意義。此外，在活動中，勤奮和合作、溝通和互相尊重的價值也被充分體現(xiàn)。我們希望我們的活動能夠被更多的人認可和參與，這將為我們的社會帶來更多的福祉和美好的未來。
活動過程及活動體會篇十五
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準(zhǔn)時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關(guān)事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。