讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文學(xué)作品后對(duì)作品內(nèi)容、作者思想和自己的感悟等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體，它可以幫助我們深入理解作品，反思自己的思維和價(jià)值觀。讀完一本好書(shū)后，我總是想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)我的情感和思考。在閱讀的過(guò)程中，我不僅享受到了作者的文字魅力，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以以批判性的眼光來(lái)評(píng)價(jià)書(shū)中的觀點(diǎn)和主題。在這里，我們可以看到不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感受，這也是讀后感的多樣性和個(gè)性化之處。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇一
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家――大仲馬，他開(kāi)始覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，后來(lái)在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)――字寫(xiě)得漂亮，最終成了享譽(yù)世界的大作家，如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開(kāi)始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇二
我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認(rèn)為自己一無(wú)是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。
“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎？”父親的朋友的問(wèn)。
“不會(huì)?！彼邼膿u搖頭。
“你會(huì)地理嗎？”
“不會(huì)。”
“那你操縱機(jī)器嗎？”
“不會(huì)。”
“你什么都不會(huì)，你總該會(huì)寫(xiě)自己的名字吧？”
“會(huì)?！?BR> 青年拿出筆在紙上寫(xiě)上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的字很好，你會(huì)寫(xiě)一個(gè)字就會(huì)寫(xiě)一句話，你會(huì)寫(xiě)一句話就會(huì)寫(xiě)一篇文章?！?BR> 聽(tīng)了父親的朋友說(shuō)的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當(dāng)?shù)赜忻淖骷摇?BR> 人的一生，往往由于自己過(guò)度自卑而荒廢了自己的前途，須不知只要抓住自己身上的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強(qiáng)者。朋友，如果你還沒(méi)有看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，你就學(xué)學(xué)上面這位青年吧，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇三
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)(huikuai)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?BR> 2.聯(lián)系上下文，解釋文中加粗的詞語(yǔ)：
(1)一無(wú)所長(zhǎng)：___________________
(2)家喻戶曉：___________________
3.文中這個(gè)青年是誰(shuí)?他的優(yōu)點(diǎn)是什么?
________________
4.文章的最后一段運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?有什么好處?
________________
5.這篇文章說(shuō)明了什么道理?
________________
答案：
1.不恰當(dāng)?shù)囊艉妥郑篶hahui豪厲需己
2.(1)一無(wú)所長(zhǎng)：一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。
(2)家喻戶曉：每家每戶都知道。
3.這個(gè)青年是大仲馬。他的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得好。
4.講道理。全文。
5.要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己要充滿自信。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇四
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇五
一個(gè)人的一生中，往往由于自己過(guò)度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家——大仲馬，從自己開(kāi)始一無(wú)所長(zhǎng)，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫(xiě)好，再?zèng)]有任何長(zhǎng)處，因而，自己非常自卑。如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個(gè)人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠(yuǎn)不會(huì)激發(fā)自己身上的潛能和長(zhǎng)處(注意搭配?！伴L(zhǎng)處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個(gè)人雖然感到自己一無(wú)所長(zhǎng)，可是他不會(huì)自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來(lái)，就能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)世界中，確實(shí)有許多人在做一件事時(shí)，會(huì)多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國(guó)的大作家普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂(lè)的日子就回(會(huì))來(lái)到。”《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說(shuō)的一句話卻讓他信心百倍。文中說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的。一個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)放大他的優(yōu)點(diǎn)，那么，自己絕對(duì)會(huì)終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到這一點(diǎn)的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會(huì))成功。如果在前進(jìn)的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持“放大自己的優(yōu)點(diǎn)”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開(kāi)辟出自己人生嶄新的道路。
確實(shí)我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)該多看自己的有點(diǎn)多看別人的有點(diǎn)為自己、為別人樹(shù)立自信心。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇六
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽(yáng)光。”這是書(shū)中小仙女蜜兒說(shuō)的多么好聽(tīng)的一句話呀！這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》，這里面講了好幾個(gè)小故事“往事泡泡”、“留住陽(yáng)光”、“形象小姐”、“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”、“盛滿夢(mèng)的籃子”。
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛(ài)很愛(ài)我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個(gè)有愛(ài)心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇七
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇八
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞;同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧!”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)(封)的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能!我行!我可以!這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧!
看過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)為話題作文600字的人都會(huì)看：
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇九
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點(diǎn)》的文章。
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十
自從我來(lái)到了路老師的主持班，就變得無(wú)精打采，因?yàn)槌宋抑?，這個(gè)班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺(jué)得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)超越他們的！”可上課老師提問(wèn)時(shí)，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺(tái)，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時(shí)，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽(tīng)。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過(guò)所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問(wèn)題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎(jiǎng)，今年獲得了一等獎(jiǎng)，學(xué)校里大小活動(dòng)都由我擔(dān)任主持……我成功了！
我有今天的成績(jī)，道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十一
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十二
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十三
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都實(shí)行延長(zhǎng)假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對(duì)面學(xué)習(xí)，它不受時(shí)間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢(shì)。
一、在線學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時(shí)間以及空間的限制，無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、在線學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對(duì)性很強(qiáng)，便于我們對(duì)于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點(diǎn)。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。
三、在線學(xué)習(xí)易快速查漏補(bǔ)缺并且針對(duì)性強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來(lái)不及記的情況。我們可以針對(duì)某一課進(jìn)行多次觀看。遇到難點(diǎn)我們可以反復(fù)觀看視頻，也可以向老師提問(wèn)。
在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們自己也應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，如果我們沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，沒(méi)有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無(wú)目的的，不知道是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿足別人。
二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。俗話說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比绻趯W(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，那我們學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到吃力，乏味，這樣將會(huì)很難將某一個(gè)知識(shí)學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳?，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲自己想要的成績(jī)。
我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，我們也能夠收獲自己滿意的成績(jī)。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十四
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫(xiě)得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的作品的事。那個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他就是法國(guó)家喻戶曉的著名作家大仲馬。
其實(shí)，大種馬的成功來(lái)源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點(diǎn)，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)方面是個(gè)白癡，音樂(lè)方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時(shí)，美術(shù)老師要求畫(huà)龍，大家都不知道該怎么畫(huà)，在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫我?guī)退?huà)，我沒(méi)有帶美術(shù)畫(huà)冊(cè)，出于無(wú)聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書(shū)，認(rèn)真的畫(huà)著，當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱贊，同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你畫(huà)的真好呀，畫(huà)的真像一條龍，沒(méi)想到你有這方面的才能，怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)過(guò)呢？”同學(xué)這樣一番話深深激勵(lì)了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點(diǎn)。只要仔細(xì)觀察畫(huà)中人物的細(xì)節(jié)，認(rèn)真畫(huà)這漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)別人畫(huà)畫(huà)得優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我也可以畫(huà)得好，原來(lái)我也有著令人稱贊的優(yōu)點(diǎn)。受到鼓勵(lì)的我充滿了自信，沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)的我一點(diǎn)一點(diǎn)放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，掌握技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出令人稱贊的作品。
每個(gè)人都有著令人難以想象的優(yōu)點(diǎn)，潛能，有人因?yàn)樽员皩?yōu)點(diǎn)遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十五
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。“歷史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭?！澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎≈穼?xiě)下來(lái)吧?！鼻嗄陮?xiě)下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫(xiě)的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！睌?shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十六
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方―――自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十七
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點(diǎn)》的文章。
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
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放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十八
每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰Γ疤焐也庞杏谩甭?，說(shuō)得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說(shuō)的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會(huì)，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問(wèn)。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問(wèn)話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)?。 ?BR> “把名字寫(xiě)好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫(xiě)好，就能把字寫(xiě)得叫人稱贊，就能把文章寫(xiě)好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來(lái)了。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)著名作家大仲馬。
簡(jiǎn)單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車間煎蛋皮。剛開(kāi)始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過(guò)細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒(méi)有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來(lái)就會(huì)越來(lái)越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過(guò)生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會(huì)！
每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會(huì)自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對(duì)自己最好的肯定。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇一
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家――大仲馬，他開(kāi)始覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，后來(lái)在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)――字寫(xiě)得漂亮，最終成了享譽(yù)世界的大作家，如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開(kāi)始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇二
我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)青年，他的父親早已病逝，可憐的他一直認(rèn)為自己一無(wú)是處，生活也窮困潦倒。一天，他去找父親生前的朋友，拜托父親的朋友幫他找份工作。
“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎？”父親的朋友的問(wèn)。
“不會(huì)?！彼邼膿u搖頭。
“你會(huì)地理嗎？”
“不會(huì)。”
“那你操縱機(jī)器嗎？”
“不會(huì)。”
“你什么都不會(huì)，你總該會(huì)寫(xiě)自己的名字吧？”
“會(huì)?！?BR> 青年拿出筆在紙上寫(xiě)上了自己的名字和地址。父親的朋友看了看他寫(xiě)的字說(shuō)：“你寫(xiě)的字很好，你會(huì)寫(xiě)一個(gè)字就會(huì)寫(xiě)一句話，你會(huì)寫(xiě)一句話就會(huì)寫(xiě)一篇文章?！?BR> 聽(tīng)了父親的朋友說(shuō)的話，親年仿佛又重新看到了希望。從此，親年天天練文章，終于在不久之后成為了當(dāng)?shù)赜忻淖骷摇?BR> 人的一生，往往由于自己過(guò)度自卑而荒廢了自己的前途，須不知只要抓住自己身上的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，不斷努力，不斷拼搏，就可以成為真正的強(qiáng)者。朋友，如果你還沒(méi)有看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，你就學(xué)學(xué)上面這位青年吧，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇三
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)(huikuai)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?BR> 2.聯(lián)系上下文，解釋文中加粗的詞語(yǔ)：
(1)一無(wú)所長(zhǎng)：___________________
(2)家喻戶曉：___________________
3.文中這個(gè)青年是誰(shuí)?他的優(yōu)點(diǎn)是什么?
________________
4.文章的最后一段運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?有什么好處?
________________
5.這篇文章說(shuō)明了什么道理?
________________
答案：
1.不恰當(dāng)?shù)囊艉妥郑篶hahui豪厲需己
2.(1)一無(wú)所長(zhǎng)：一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。
(2)家喻戶曉：每家每戶都知道。
3.這個(gè)青年是大仲馬。他的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得好。
4.講道理。全文。
5.要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己要充滿自信。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇四
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇五
一個(gè)人的一生中，往往由于自己過(guò)度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家——大仲馬，從自己開(kāi)始一無(wú)所長(zhǎng)，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫(xiě)好，再?zèng)]有任何長(zhǎng)處，因而，自己非常自卑。如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個(gè)人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠(yuǎn)不會(huì)激發(fā)自己身上的潛能和長(zhǎng)處(注意搭配?！伴L(zhǎng)處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個(gè)人雖然感到自己一無(wú)所長(zhǎng)，可是他不會(huì)自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來(lái)，就能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)世界中，確實(shí)有許多人在做一件事時(shí)，會(huì)多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國(guó)的大作家普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂(lè)的日子就回(會(huì))來(lái)到。”《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說(shuō)的一句話卻讓他信心百倍。文中說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的。一個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)放大他的優(yōu)點(diǎn)，那么，自己絕對(duì)會(huì)終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到這一點(diǎn)的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會(huì))成功。如果在前進(jìn)的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持“放大自己的優(yōu)點(diǎn)”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開(kāi)辟出自己人生嶄新的道路。
確實(shí)我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)該多看自己的有點(diǎn)多看別人的有點(diǎn)為自己、為別人樹(shù)立自信心。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇六
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽(yáng)光。”這是書(shū)中小仙女蜜兒說(shuō)的多么好聽(tīng)的一句話呀！這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》，這里面講了好幾個(gè)小故事“往事泡泡”、“留住陽(yáng)光”、“形象小姐”、“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”、“盛滿夢(mèng)的籃子”。
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛(ài)很愛(ài)我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個(gè)有愛(ài)心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇七
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇八
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞;同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧!”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)(封)的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能!我行!我可以!這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧!
看過(guò)放大優(yōu)點(diǎn)為話題作文600字的人都會(huì)看：
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇九
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點(diǎn)》的文章。
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十
自從我來(lái)到了路老師的主持班，就變得無(wú)精打采，因?yàn)槌宋抑?，這個(gè)班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺(jué)得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)超越他們的！”可上課老師提問(wèn)時(shí)，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺(tái)，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時(shí)，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽(tīng)。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過(guò)所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問(wèn)題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎(jiǎng)，今年獲得了一等獎(jiǎng)，學(xué)校里大小活動(dòng)都由我擔(dān)任主持……我成功了！
我有今天的成績(jī)，道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十一
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十二
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十三
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都實(shí)行延長(zhǎng)假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對(duì)面學(xué)習(xí)，它不受時(shí)間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢(shì)。
一、在線學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時(shí)間以及空間的限制，無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、在線學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對(duì)性很強(qiáng)，便于我們對(duì)于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點(diǎn)。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。
三、在線學(xué)習(xí)易快速查漏補(bǔ)缺并且針對(duì)性強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來(lái)不及記的情況。我們可以針對(duì)某一課進(jìn)行多次觀看。遇到難點(diǎn)我們可以反復(fù)觀看視頻，也可以向老師提問(wèn)。
在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們自己也應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，如果我們沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，沒(méi)有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無(wú)目的的，不知道是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿足別人。
二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。俗話說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比绻趯W(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，那我們學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到吃力，乏味，這樣將會(huì)很難將某一個(gè)知識(shí)學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳?，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲自己想要的成績(jī)。
我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，我們也能夠收獲自己滿意的成績(jī)。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十四
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫(xiě)得十分漂亮，年輕人受到了稱贊，不停的放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的作品的事。那個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他就是法國(guó)家喻戶曉的著名作家大仲馬。
其實(shí)，大種馬的成功來(lái)源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點(diǎn)，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)方面是個(gè)白癡，音樂(lè)方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時(shí)，美術(shù)老師要求畫(huà)龍，大家都不知道該怎么畫(huà)，在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫我?guī)退?huà)，我沒(méi)有帶美術(shù)畫(huà)冊(cè)，出于無(wú)聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書(shū)，認(rèn)真的畫(huà)著，當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱贊，同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你畫(huà)的真好呀，畫(huà)的真像一條龍，沒(méi)想到你有這方面的才能，怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)過(guò)呢？”同學(xué)這樣一番話深深激勵(lì)了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點(diǎn)。只要仔細(xì)觀察畫(huà)中人物的細(xì)節(jié)，認(rèn)真畫(huà)這漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)別人畫(huà)畫(huà)得優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我也可以畫(huà)得好，原來(lái)我也有著令人稱贊的優(yōu)點(diǎn)。受到鼓勵(lì)的我充滿了自信，沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)的我一點(diǎn)一點(diǎn)放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，掌握技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出令人稱贊的作品。
每個(gè)人都有著令人難以想象的優(yōu)點(diǎn)，潛能，有人因?yàn)樽员皩?yōu)點(diǎn)遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十五
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭。“歷史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭?！澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎≈穼?xiě)下來(lái)吧?！鼻嗄陮?xiě)下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫(xiě)的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！睌?shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十六
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方―――自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十七
今天我讀了一篇叫《放大你的優(yōu)點(diǎn)》的文章。
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
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放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感篇十八
每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰Γ疤焐也庞杏谩甭?，說(shuō)得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說(shuō)的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會(huì)，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問(wèn)。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問(wèn)話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)?。 ?BR> “把名字寫(xiě)好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫(xiě)好，就能把字寫(xiě)得叫人稱贊，就能把文章寫(xiě)好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來(lái)了。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)著名作家大仲馬。
簡(jiǎn)單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車間煎蛋皮。剛開(kāi)始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過(guò)細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒(méi)有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來(lái)就會(huì)越來(lái)越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過(guò)生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會(huì)！
每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會(huì)自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對(duì)自己最好的肯定。