2022年幼兒園安全知識(shí)教育教案反思(5篇)

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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    幼兒園安全知識(shí)教育教案反思篇一
    1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
    2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小兔頭飾若干,照相機(jī)。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1、談話(huà)方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
    2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的頭飾。
    兔媽媽?zhuān)?今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"
    3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    師:我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。
    4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
    (1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"
    (2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。
    四、結(jié)束活動(dòng):
    讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀(guān)察,注意小兔寶寶們的安全。
    幼兒園安全知識(shí)教育教案反思篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。
    2、了解一些求救的方法。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)
    2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請(qǐng)他配合教育活動(dòng),并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、看圖講述
    1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。
    2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
    二、情景模擬
    1、教師借故離開(kāi)教室。
    2、男校工扮演陌生人出場(chǎng)?!澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開(kāi)教室。
    陌生人與幼兒的對(duì)話(huà):
    陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)
    陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑。ㄓ祝豪蠋熣f(shuō)不能和陌生人走)
    陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼:老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)
    陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了,有的開(kāi)始要玩具了)
    陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)
    陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)
    3、教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn),陌生人離開(kāi)。
    師:剛才你們想去什么地方(幼:麥當(dāng)勞)
    師:那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼:不認(rèn)識(shí))
    師:那你們?yōu)槭裁匆吣??(?qǐng)幾位幼兒回答)
    師:你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)
    師:你們覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì),為什么?
    教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會(huì)怎樣?
    三、討論求救方法
    1、教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性?!?BR>    2、討論:和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
    3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
    幼兒園安全知識(shí)教育教案反思篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出對(duì)鼠疫的想法。
    養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、引題:初步認(rèn)識(shí)旱獺,出示"旱獺"圖片。
    你看到的小動(dòng)物是誰(shuí)?(旱獺)還叫土撥鼠,屬于鼠類(lèi),它的皮毛非常珍貴,肉可以食用,非常肥美。
    旱獺生活在草原地區(qū),在我們玉門(mén)的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺。
    別看它那么可愛(ài),它會(huì)給我們帶來(lái)可怕的疾病——"鼠疫"。
    二、鼠疫從哪里來(lái)
    1、可怕的鼠疫傳染病
    ①出示患有鼠疫疾病的病人圖片。
    ②說(shuō)說(shuō)看完圖片后的感想。
    ③患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡,后果很?chē)?yán)重。
    2、鼠疫
    鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病,在我國(guó)傳染病防治法中被列為甲類(lèi)傳染病,俗稱(chēng)為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病,通過(guò)跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可稱(chēng)為傳染源。玉門(mén)地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。
    三、怎樣預(yù)防鼠疫
    1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。
    2、鼠疫的傳播途徑:一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播;二是通過(guò)人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過(guò)剝食患有鼠疫病死動(dòng)物時(shí),鼠疫菌直接進(jìn)入創(chuàng)口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。
    3、小朋友怎樣預(yù)防
    ①不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。
    ②不吃旱獺肉,或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。
    ③不接近有鼠疫嫌疑的病人。
    ④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護(hù)理或吊喪。
    四、小結(jié)。
    活動(dòng)反思:
    小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
    幼兒園安全知識(shí)教育教案反思篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道小貓小狗會(huì)傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
    2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性,知道不能隨便逗小動(dòng)物。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、錄像:一些被小動(dòng)物傷害的事例
    2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師念謎面,幼兒猜謎活動(dòng)。
    組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
    2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會(huì)傷害人。
    (1)你們知道嗎?小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
    (2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣?
    (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎?
    (4)它們發(fā)脾氣時(shí),會(huì)傷害人嗎?
    3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
    4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非??蓯?ài),還會(huì)助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi),人就會(huì)受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣就比較安全。
    5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?
    讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法:送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
    幼兒園安全知識(shí)教育教案反思篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
    2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
    3.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
    4.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入。
    1.談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
    2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
    二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
    1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
    2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
    教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
    3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
    三、自主討論,預(yù)防中暑。
    1.創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫(huà):播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà),組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
    2.通過(guò)討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。
    3.請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?BR>    四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
    1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
    2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
    五、學(xué)唱兒歌
    1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
    2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
    附:兒歌
    夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。