方案的設計需要考慮到各種因素，包括時間、成本、資源等。在制定方案時，我們需要考慮到潛在的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策和預案。請大家根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。
德育建設活動方案篇一
1.進一步進步對校安全工作的熟悉各年部要進一步增強對校國安全工作的熟悉，要將安全工作擺在重要的日程，作為教育工作的重中之重來抓，要定期召開安全專門會議，制定安全措施，提出具體工作要求：要強化領(lǐng)導責任，真正做到領(lǐng)導重視，責任落實，教育到位，制度健全，要將安全穩(wěn)定管理工作責任細化，將責任落實到每個部分、每個人。
2.嚴格落實安全隱患排查整改制度要堅持預防為主的工作方針，切實把預防工作和安全隱患排查整改制度落到實處。要定期對校舍及設施設備安全隱患、學校食品衛(wèi)生安全隱患、學校消防安全隱患、學生交通安全隱患進行大排查，排查工作要細致，絕不能放過一棟房屋，一處設施，要重點對學校微機室、實驗室、辦公室、學生公寓、食堂等重點部位的水、電、防盜設施進行細致檢查：要善于從苗頭中發(fā)現(xiàn)題目，從隱患中看到大題目，及時消除安全隱患，做到重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過：排查的隱患要有記錄，不能整改的要逐級上報，并制定預案，將責任落實到人。
3.強化學生上下學交通安全管理工作要進一步規(guī)范校車安全管理，定期對所有接送學生車輛進行安全檢查，確保校車能夠正常運行；要加強對駕駛員和隨車職員的崗位培訓種安教育，做好相干記錄；要進一步完善校車?？空军c和校車停車唆使牌等設施的建設及使用，確保學生乘車安全；對自行上下學的學生要加強交通安金教育，遵守交通規(guī)則。
4.落實各項校園安全管理措施要加強校門管理，落實各綬管理職員職責，嚴格門衛(wèi)值班管理，認真落實外來職員、車輛、物品進出詢問登記制度，中小學、幼兒園上課期間實行封閉管，要進一步完善各類突發(fā)事件應急預案：要進一步完善校園警濟室設校國外來侵害事件的發(fā)生。
5.扎實抓好學生的安全教育和應急演練各年部要定期集中時間對學生進行法律法規(guī)、校紀校規(guī)和文明出行、安全用電、預防火災、地震、溺水等安全知識教育，重點展開學生乘車安全常識教育：結(jié)合安全轉(zhuǎn)貼于絡、墻報、黑板報等，大張旗鼓地進行宣傳發(fā)動，努力修建校園安全教育文化氛圍；要采取各種師生膾炙人口的有效方式，如展開安全講座、觀看安全教育片、組織安全班會或文藝演出等，增強安全教育活動的實際效果：各年部要結(jié)合安全預案，組織展開以防火災、防踩踏為內(nèi)容的安全應急演練，演練前要弄好教育，通過安全教育和演練進一步增強師生的安全意識和自我保護能力，使廣大師生時時刻刻不忘安全。
德育建設活動方案篇二
一、指導思想：
以““重要思想和_為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以學會感恩、學會回報為主要內(nèi)容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學科教學、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動，全面提高學生的道德素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。
二、活動目的。
通過主題教育，要讓學生明白他們是祖國未來的建設者，必須有過硬的本領(lǐng)，才能報效祖國；要讓學生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學生明白學生時代是打造基礎(chǔ)，形成良好習慣的關(guān)鍵時期，必須有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，才能為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學生明白“知識改變命運”的道理，必須有刻苦學習的熱情，才能實現(xiàn)自己的遠大理想；要讓學生明白幸福不會從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優(yōu)異的學習成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
三、加強領(lǐng)導，健全組織。
為了將“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動開展得有實效，加強對活動的指導和領(lǐng)導，特成立“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育月活動領(lǐng)導小組。
組長：馮壽順。
副組長：劉學山。
成員：
陸衛(wèi)林李金貴張美德左猛飛耿連武各班主任。
四、活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（10月8日—10月13日）。
1、10月11日的升旗儀式舉行全?！案卸鞲改?、勵志成才、報效祖國”主題教育活動啟動儀式。
2、在學校顯眼位置張貼宣傳標語，懸掛橫幅“感恩父母、勵志成才、報效祖國”。
4、10月13日前各班出一期以“感恩父母、勵志成才、報效祖國”為主題的黑板報，并組織評比。
5、10月8日—10月30日，學校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。
6、10月11日全校下發(fā)“感恩父母、勵志成才、報效祖國”告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。
7、各班通過召開主題班會，使學生認識到開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動的意義，發(fā)動學生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。
（二）、主題實施階段（10月14日—10月26日）。
通過開展各種活動，深化“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”的教育主題，調(diào)動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風氣。
1、積極開展“五個一”活動。要求全校學生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經(jīng)歷，通過活動進行專題交流，讓他們心中有榜樣，增強對勵志成才的感性認識。（責任人：團支部、各班主任）。
2、組織征文評比。
德育建設活動方案篇三
引起事故的直接原因一般可分為物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。要解決物的不安全狀態(tài)問題主要是依靠安全科學技術(shù)和工程技術(shù);控制人的不安全行為一般采用管理的方法，即用管理的強制手段約束被管理者的個性行為，使其符合管理者的需要。
但是科學技術(shù)和工程技術(shù)是受科技發(fā)展和經(jīng)濟可行性的制約，達不到生產(chǎn)的本質(zhì)安全化，需要用管理手段補充;而管理手段雖然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋，被管理者對安全規(guī)章制度的漠視或抵制，必然會體現(xiàn)在他的不安全行為上。不安全行為是事故發(fā)生的重要原因，大量不安全行為的結(jié)果是必然發(fā)生事故。在安全管理上，時時、事事、處處監(jiān)督企業(yè)每一位職工遵章守紀，是一件困難的事情，甚至是不可能的事，這就必然帶來安全管理上的漏洞。為了彌補安全管理手段的不足，安全文化概念的應運而生。
安全文化之所以能彌補安全管理的不足，是因為安全文化注重人的觀念、道德、倫理、態(tài)度、情感、品行等深層次的人文因素，通過教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)，改進其安全意識和行為，從而使員工從不得不服從管理制度的被動執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動自覺地按安全要求采取行動，即從“要我遵章守紀”轉(zhuǎn)變成“我要遵章守紀”。
一、安全文化建設的安全價值觀本方案確定的主題是:安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業(yè)安全價值觀。理由如下:安全:“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊?！薄鞍踩皇侨f能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”
業(yè)的安全。
不僅僅是員工的權(quán)利，也是對企業(yè)應盡的義務。安全是員工與企業(yè)雙方共同的責任。
4、員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業(yè)加強責任心可以為員工創(chuàng)造更好的工作條件和工作氛圍。榮譽:1、安全生產(chǎn)不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能為企業(yè)帶來榮譽。安全表現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
2、員工在日常的生活、生產(chǎn)中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。3、公司將創(chuàng)造條件給予安全工作突出的員工、集體榮譽和獎勵。
二、安全文化建設的重點建設對象。
接觸的危險、有害因素最多，發(fā)生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
管理人員共有員工90余人，約占公司員工總數(shù)的70,。三、企業(yè)安全文化的建設步驟。
此次企業(yè)安全文化建設包含四個方面的基本組成部分，其具體內(nèi)容為:1、企業(yè)安全物質(zhì)文化。指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所使用的保護職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質(zhì)，包括安全技能、安全知識等。也就是公司安全的硬件條件。物質(zhì)文化的中心是:“欲善其事，必先利其器”。
2、企業(yè)安全制度文化。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，是企業(yè)安全精神文化物化的體現(xiàn)和結(jié)果，是物質(zhì)文和精神文化遺傳、涵化和優(yōu)化的實用安全文化。此次活動制度文化要確立的中心是:“有章可依、違章必懲;獎懲結(jié)合，責任分明?！?BR> 3、企業(yè)安全精神文化。從本質(zhì)上看，企業(yè)安全精神文化是企業(yè)員工安全文明生產(chǎn)、經(jīng)營活動的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是員工對安全認知能力與辯識結(jié)果的真實體現(xiàn)，是員工長期實踐所形成的心理和思維的產(chǎn)物。精神文化要確立的中心是:“禍患積于忽微，安全源自責任”。
4、企業(yè)安全價值及行為規(guī)范文化。企業(yè)的安全價值觀是一種或明確或隱含的觀念，是對事故的真假、好壞、善惡、美丑等方面所做出的傾向性表現(xiàn)，以及對其實質(zhì)問題在內(nèi)心所形成的習慣性主觀判斷。這種潛在觀念制約著人在安全生產(chǎn)實踐活動中的一切愿望、選擇、目標以及行為方式。價值及行為規(guī)范文化的中心為“思想決定習慣、習慣決定行為，行為決定命運”。
企業(yè)的物質(zhì)文化建設主要為硬件方面的建設。包括工器具(包括安全工器具、施工工器具、測量工器具、機械與設備、車輛等)，員工的安全知識、安全技能的培養(yǎng)。
(一)員工素質(zhì)建設。
1、質(zhì)安部負責對所有新員工和換崗位員工進行安全教育、培訓與考核，同時在第二季度結(jié)合凱能集團的工作計劃，組織公司所有員工進行《安規(guī)》考試，對考試不合的進行再次培訓，做到經(jīng)安全培訓考試及格后才上崗工作。
2、加強工作票“三種人”培訓工作。在第二季度內(nèi)對所有“三種人”進行兩次調(diào)度述語及“兩票”規(guī)定的培訓，并結(jié)合違反“兩票”案例進行分析，組織對“典型工作票”學習，從全方位加強“三種人”的辦票能力及審票能力。學習后組織參加供電局的工作票“三種人”考試。(配團計劃)3、進行兩次關(guān)于線路方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于線路方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧?由質(zhì)安部主持，各部門配合。
進行一次關(guān)于配電房方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于配電房方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽?、急措施，由質(zhì)安部主持，各部門配合。
通與消防的安全培訓。
7、結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別為“觸電、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
1、工程部必須建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養(yǎng)與試驗程序，其作用能包括以下幾點:?能及時清楚具體某一工器具的本身狀態(tài)(正常、故障、報廢)與使用狀態(tài)(已借出、閑置、故障狀態(tài)分開放置、報廢廢棄)，以確保不會將不安全狀態(tài)的工器具誤使用;?能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。
能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒有執(zhí)行所需要負的責任。
制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。
2、質(zhì)安部在施工現(xiàn)場檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫(每周一次)，并及時對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見并知會工程部，由工程部根據(jù)獎懲制度進行處理。
3、依靠科學技術(shù)進步，推廣先進的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動環(huán)境和作業(yè)條件，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。例如，嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
由質(zhì)安部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。并監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。
任書和公司相關(guān)安全制度進行處罰;安全工作表現(xiàn)良好的，1、根據(jù)公司相關(guān)安全制度進行獎勵。外包單位發(fā)生的違章事件，考核時列入所發(fā)包班組。
者的績效考核表是否已扣除相應的安全分數(shù)。4、質(zhì)安員與班組“一對一”建設。
對班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，質(zhì)安部安排質(zhì)安員對生產(chǎn)一線班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改為直接輔導的形式，由質(zhì)安員指導安全員進行班組的安全文化建設活動，根據(jù)班組的實際情況進行有特色的班組建設。
5、對于發(fā)生的事故和安全隱患，建立一個程序，嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則;即要求發(fā)生事故和安全隱患的班組召開安全會議，分析發(fā)生了什么事情(what)，為什么會發(fā)生(why)，誰負責跟蹤改進(who)，什么時候完成改進(when)，怎么樣去改進(how)。完成整個改進流程后，由所在班組報質(zhì)安部，質(zhì)安部檢查改進效果。
自身通過不斷規(guī)范個人工作行為，規(guī)范安全作業(yè)程序，整理、編制本崗位、本專業(yè)的安全作業(yè)標準的過程，提高專業(yè)技術(shù)知識和操作技能水平。在各班組編寫的作業(yè)規(guī)范中，評選出優(yōu)秀的安全作業(yè)程序，公司給予一定的獎勵并在各班組之間進行推廣。
8、對《安全管理手冊》進行修改和完善。
根據(jù)各種制度的完善和新設立制度的情況，對《安全管理手冊》進行重新修改并發(fā)放至各部門。
三、企業(yè)安全精神、價值及行為規(guī)范文化建設安全價值觀反映在人的外在行為上，形成公認的安全價值愿望，反饋于心、溶于思想、引導思維、制約行為，逐步形成了社會化的安全行為標準或原則，并進一步演化為社會及大眾公認的安全行為規(guī)范和安全價值標準。具體做法如下:1、改變班前會交底的形式。危險點分析控制表仍由班組安全員根據(jù)實際工作制定，但是在交底時，由班組成員宣讀，假如安全措施復雜的，由安全員進行宣讀并進行講解，這樣有助便于調(diào)動班組成員的積極性。同時在耳渲目染下至少能一點一點提高大家的安全意識，這本身也是安全教育的一部分，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，大家長期宣讀危險點分析控制表，對自己工作環(huán)境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。
2、質(zhì)安部向全公司所有員工征集安全方面的作品(漫畫、圖片、警句、建議等)，作為墻報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對于有長期教訓意義的作品，質(zhì)安部主持編寫一本(或幾本)安全宣傳小冊子，發(fā)放全公司。被采用的作品建議公司給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，獎勵方案由質(zhì)安部編寫，公司領(lǐng)導通過后，以文件形式發(fā)放。初步計劃2011年出兩本安全宣傳小冊子。
產(chǎn)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。4、通過在公司內(nèi)開展安全生產(chǎn)先進個人和先進集體，提高全體員。
工的安全生產(chǎn)積極性，在全公司創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。由質(zhì)安部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
5、借助員工生日晚會，貫穿部分安全常識，通過活躍的方式提高員工的安全意識。
6、組織一次安全知識競賽，全體員工集體參與，形成一種安全生產(chǎn)理念。四、小結(jié)。
(一)策劃和宣傳發(fā)動階段(2011.1—2011.3)1、制定方案。經(jīng)質(zhì)安部起草、安委會審核、總經(jīng)理批準后，發(fā)文實施。
2、宣傳發(fā)動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發(fā)動工作。按照方案開始制作標語并張貼。
3、落實部門計劃。各有關(guān)部門要根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，徹實做好。
本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。(二)實施和跟蹤檢查階段(2011、3—2011、11)1、按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
2、質(zhì)安部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公布完成情況(通過公司的多媒體系統(tǒng)、宣傳板報等進行公示、暴光)。
安全文化建設方案，報公司安委會審批。
質(zhì)安部。
德育建設活動方案篇四
兩年來我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，堅持進行大慶精神鐵人精神教育，學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生發(fā)展的組織架構(gòu)，這為開展生本德育提供了良好的實踐平臺。
學生就是我們的“本”，學生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。鑒于此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚，通過活動生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學生在參與活動中“成為好孩子”，學生在未來才能可持續(xù)發(fā)展，獲得和諧的人生。
二、活動內(nèi)容。
學生行為習慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等。
三、活動形式。
班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。
四、活動過程：
（一）準備階段：20__年9月。
1．成立項目領(lǐng)導小組。
（三）總結(jié)提升：20__年1月1．生本德育案例集材料匯編。
2.表彰生本德育活動中優(yōu)秀的學生和班集體。
五、組織機構(gòu)。
1．活動領(lǐng)導小組組長：劉占軍副組長：鄭迎春。
2．活動參與人員。
吳志華、王國軍、李博、王力、趙輝、趙亞軍、蔣立宏、劉德信。
德育建設活動方案篇五
按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神，結(jié)合我校實際，努力創(chuàng)建具有學校特色的德育內(nèi)容、德育措施及德育成果，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標，落實好每一項德育工作，細化每一項評比。讓學校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用。
二、重點工作
1、結(jié)合“七彩漢娃”的評選活動，抓好德育“行為習慣”連鎖店系列主題活動，學生思想品德考核成績及格率達100%。
2、加強學校德育隊伍建設，創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的教師團隊，為學校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、具體工作
1、抓好德育“行為習慣”連鎖店，傾心培養(yǎng)健康向上學生。
“七彩漢王，教育天堂”，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年，學校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習慣連鎖店”系列主題活動相融合，旨在養(yǎng)成學生良好行為，激勵學生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習慣。如：在三月文明禮貌月，結(jié)合3月5日“學雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動，要求每位學生為班級(或為同學、老師、家長)做一件小事，利用“三八婦女節(jié)、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等，四月份結(jié)合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”，六月份結(jié)合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容，全面培養(yǎng)我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內(nèi)外衛(wèi)生、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放，我們將推出系列習慣娃娃的評選。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學校利用每周的升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎章、留影紀念、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學生，以點帶面，使全校學生人人都能養(yǎng)成好的行為習慣，在活動中鍛煉，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、加強德育隊伍建設，規(guī)范班主任、提高三支隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展。要及時檢查班主任手冊，加強班主任對家訪、學困生轉(zhuǎn)化等工作的落實，深化“兩制”工作，建立學生的成長記錄，促進每一個學生成長。德育教育除了重視思想品德課、班隊課這些主渠道外，還要加強各學科德育滲透，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極指導學生開展德育教育活動。對班隊課預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
德育建設活動方案篇六
為加強我校德育隊伍建設，形成更加高效的德育管理機制，保證德育工作在科學、規(guī)范的軌道上正常運行，使德育工作呈現(xiàn)出良好的效果，德育處在征詢各方意見的基礎(chǔ)上，制定本實施方案。
1、學校校長、黨支部書記親自指導德育工作。
2、學校設有主管德育工作的副校長，主抓全校的德育工作，落實上級部署的各項工作要求，協(xié)調(diào)全校的教育管理工作。
3、學校德育處設有德育主任、具體負責班主任隊伍的建設與管理，負責學生的教育與管理。
4、班主任是學校落實各項教育、教學工作的具體執(zhí)行者，學校秩序的好壞，班主任起著舉足輕重的作用。我校建有一只較強的班主任對伍。
5、學校建立起德育隊伍的思想建設及組織管理的各項措施。學校建立起學生的教育管理規(guī)章制度，以保證德育教育工作的良性循環(huán)。
1、學校建立起以德育處、年級組、班主任為主的對學生實施教育的三級學生管理體系。
2、學校建立起以德育處為主的對班主任工作的檢查與考核。
3、德育副校長要定期召開班主任會議，部署上級工作精神，了解各部情況，根據(jù)實際完善和改進學校各項德育管理制度。
1、建立健全班主任各項管理制度和日常工作的量化考核。
2、建立了班主任學習制度。
3、建立起學生入校后的各項教育管理制度。
倡導學習和反思，以提升干部素質(zhì)。要求學校領(lǐng)導每周至少學習一篇有關(guān)管理文章，每兩周寫出反思或感悟。在學習中提升自己，在反思中完善工作。
倡導以德修身，以增強德育隊伍的凝聚力。我們特別強調(diào)領(lǐng)導的榜樣作用。要求領(lǐng)導干部想在前，干在前，每天安排行政和值班教師。行政要大公無私，以大局為重，要善于團結(jié)教師，容人之能，容人之過，豁達大度。不斷提高自身人格魅力，從而更好地開展工作。
（一）注重選聘，提升班主任隊伍的層次。
只有建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍，才能保證班級管理工作穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。班主任是學校頂梁柱，是學校德育工作取得成效的關(guān)鍵。對于班主任的選聘，堅持四條標準：一是品德高尚，教育思想端正；二是專業(yè)扎實，有接受并傳授新知識的能力；三是富有進取精神和創(chuàng)新能力；四是善解學生，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力。通過嚴格的篩選，我們選聘了老中青相結(jié)合、品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務精湛的班主任，撐起學校德育工作這片藍天。
（二）拓展培訓渠道，提高班主任綜合素質(zhì)。
一是加強政策法規(guī)和理論知識學習。班主任接班前，利用一周時間進行《義務教育法》、《宣城市第八中學一日常規(guī)》、《班主任職責》等專題培訓。針對青年班主任缺乏管班經(jīng)驗，側(cè)重具體操作方面的培訓，組織學習《宣城市第八中學班主任考核細則》，指導他們把握好開端。對老班主任則側(cè)重管理理念的更新和管理方式的改進。從而使班主任適應新的發(fā)展需要，提高了班主任開展德育工作的實效性。
二是舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。針對班級管理工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，我們組織班主任進行研討、交流。每學年組織班主任學習外出學習先進的班主任經(jīng)驗，學習先先進班主任的行為習慣養(yǎng)成、學會感恩、美化教室、與家長溝通等方面介紹經(jīng)驗。通過樹典型，立標兵，激發(fā)了班主任的使命感，提高了班主任的整體水平。
三是聘請心理健康教育專家進行講座。只有班主任心理健康，才能用正常的心態(tài)善待學生，解決問題，才能對學生施以愛心和耐心。否則班級工作就會存在安全隱患。一方面使班主任提高理論水平，避免焦躁偏激，以良好的心態(tài)教育學生；另一方面使班主任運用心理健康知識去輔導、幫助學生解決心理問題。
四是走出去開闊視野。我校每學年都要舉辦班主任論壇活動，班主任就班主任論壇主題撰寫論文，進行評比，裝訂成冊，然后組織外出學習和討論。通過班主任交流借鑒班主任管理經(jīng)驗，使他們開闊了視野，班級管理水平得到提升。
五是開展活動展示才華。通過班級知識比賽、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會比賽、社會實踐活動等活動，為學生搭建成長的舞臺，為活動的策劃者班主任，提供展示才華的機會。
（三）建立班主任考核機制，規(guī)范班主任工作。
建立了主管校長德育主任年級組長班主任直線管理體系。制定的《班主任工作職責》、《宣城市第八中學一日常規(guī)》、等規(guī)章制度。這些管理制度在班主任隊伍建設中發(fā)揮了重要作用。制定了《班主任工作量化考核細則》。將班主任的工作業(yè)績、協(xié)調(diào)能力、班級活動、學生安全教育等納入班級量化。每學期對量化考核優(yōu)秀的班主任進行表彰。通過介紹這些班主任的事跡，弘揚正氣。
學科教師是德育隊伍的重要組成部分。學科教師課堂上有效的德育滲透，必將與班主任的德育管理形成教育的合力。為了加強學科教師隊伍建設：
一是要求學科教師擺正教書與育人的關(guān)系。在傳授知識的同時，依據(jù)小學階段學生成長特點，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二是明確教師課堂責任。課上發(fā)現(xiàn)問題，學科教師要妥善處理，不能遇事就找班主任，要努力提高自身育人能力。
三是教學中不重視德育滲透或不善于處理學生問題的老師不能擔任班主任工作，不能參加優(yōu)秀教師評選。為此，學校要求老師們做到：備課時，要深挖德育內(nèi)涵。授課時，要不失時機地進行德育滲透。提升學科教師育人意識，明確教育責任。通過家長問卷，了解教師的品德修養(yǎng)、教育藝術(shù)、處理問題的方法等情況，及時查找不足，促使學科教師把教書與育人有機地聯(lián)系起來。
德育建設活動方案篇七
堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導學生社會實踐活動。
二、工作目標
1.建設以進行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。使學生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛戴。
2.建設以服務、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學生假期，要求學生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會。使學生增強環(huán)保觀念。
3.建設以參加志愿者活動為主的社會實踐活動基地。這種活動可由學校和政府共同組織的，也有學生青年志愿者活動服務隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。
4.建設其他形式的社會實踐活動基地。根據(jù)學生的興趣和實際情況，開展其他的一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學生的政治覺悟，增強法律意識;邀請道德模范給同學做報告;針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、建設原則
1.處理好教學與開展社會實踐的關(guān)系。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一定要處理好學生在校學習和進行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學生正常的學習和生活，不能占用教學的時間，分散學生學習的精力。在時間安排上要適當，不能使學生的負擔過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進行。
2.教師引導與發(fā)揮學生自我教育相結(jié)合。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一方面要有教師的指導，對學生的活動給予具體的指導、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學生在實踐中存在的不足，并幫助學生加以改正，對于好的作風與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進行總結(jié)，還要引導參加社會實踐的學生寫一些體驗或是心得，既使學生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認識，又能教育其他同學。
四、基地的選擇
根據(jù)上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。
1.楊安烈士紀念碑：革命文化基地
2.社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)?；?BR> 3.鵝埠社會福利院：敬老愛老基地
德育建設活動方案篇八
版本/版次:a/0修訂：
審核：批準：
有限公司安委會發(fā)。
一、安全文化建設的安全價值觀。
本方案確定的主題是：安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業(yè)安全價值觀。理由如下：安全：
“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊?！薄鞍踩皇侨f能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”安全是生存與發(fā)展的前提，企業(yè)的生存與發(fā)展必須建立在員工的安全基礎(chǔ)上。員工為企業(yè)做貢獻的最基本前提是他必須還活著。責任：
“對員工負責，對投資者負責，對客戶負責，對社會負責?！?BR> 1、保障員工的安全是企業(yè)義不容辭的責任，員工的安全也就是企業(yè)的安全。
2、員工自保安全不僅僅是對自己、對家庭負責，也是對同事、企業(yè)負責。在不傷害自己的同時，必須保證不傷害他人，不被他人傷害。而要做到“三不傷害”必須加強責任心。3、員工不僅僅是個個體，也是企業(yè)集體中的一員，員工自保安全不僅僅是員工的權(quán)利，也是對企業(yè)應盡的義務。安全是員工與企業(yè)雙方共同的責任。員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業(yè)加強責任心可以為員工創(chuàng)造更好的工作條件和工作氛圍。榮譽：
安全生產(chǎn)不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能為企業(yè)帶來榮譽。安全表現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
員工在日常的生活、生產(chǎn)中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。
此次安全文化建設活動在全公司內(nèi)所有部門開展，重點在技術(shù)部、業(yè)務部售后服務中心、安全部、項目中心、各分公司。理由如下：
行業(yè)性質(zhì)決定了保證安全的重心在于一線生產(chǎn)單位。一線員工接觸的危險、有害因素最多，發(fā)生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
此次企業(yè)安全文化建設包含四個方面的基本組成部分，其具體內(nèi)容為：
1、企業(yè)安全物質(zhì)文化。指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所使用的保護職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質(zhì)，包括安全技能、安全知識等。也就是公司安全的硬件條件。物質(zhì)文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。
2、企業(yè)安全制度文化。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，是企業(yè)安全精神文化物化的體現(xiàn)和結(jié)果，是物質(zhì)文和精神文化遺傳、涵化和優(yōu)化的實用安全文化。此次活動制度文化要確立的中心是：“有章可依、違章必懲；獎懲結(jié)合，責任分明?！?BR> 企業(yè)安全精神文化。從本質(zhì)上看，企業(yè)安全精神文化是企業(yè)員工安全文明生產(chǎn)、經(jīng)營活動的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是員工對安全認知能力與辯識結(jié)果的真實體現(xiàn)，是員工長期實踐所形成的心理和思維的產(chǎn)物。精神文化要確立的中心是：“禍患積于忽微，安全源自責任”。
安全部負責對所有新員工和換崗位員工進行安全教育、培訓與考核，同時在第二季度結(jié)合凱能集團的工作計劃，組織公司所有員工進行《安規(guī)》考試，對考試不合的進行再次培訓，做到經(jīng)安全培訓考試及格后才上崗工作。
加強工作票“三種人”培訓工作。在第二季度內(nèi)對所有“三種人”進行兩次調(diào)度述語及“兩票”規(guī)定的培訓，并結(jié)合違反“兩票”案例進行分析，組織對“典型工作票”學習，從全方位加強“三種人”的辦票能力及審票能力。學習后組織參加供電局的工作票“三種人”考試。進行兩次關(guān)于線路方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于線路方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧?由安全部主持，各部門配合。
進行一次關(guān)于配電房方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于配電房方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧砂踩恐鞒?，各部門配合。
組織一次班組長、項目管理人員的安全培訓，側(cè)重點為安全管理的思想、方法和手段，安全部主持，各部門配合。
安全部與行政事務部共同邀請專家老師進行一次日常生活、交通與消防的安全培訓。
結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別為“觸電、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
技術(shù)部必須建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養(yǎng)與試驗程序，其作用能包括以下幾點：
能及時清楚具體某一工器具的本身狀態(tài)（正常、故障、報廢）與使用狀態(tài)（已借出、閑置、故障狀態(tài)分開放置、報廢廢棄），以確保不會將不安全狀態(tài)的工器具誤使用；能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒有執(zhí)行所需要負的責任。
制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。安全部在施工現(xiàn)場檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫（每周一次），并及時對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見并知會技術(shù)部，由技術(shù)部根據(jù)獎懲制度進行處理。
依靠科學技術(shù)進步，推廣先進的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動環(huán)境和作業(yè)條件，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。例如，嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
由安全部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。并監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。
安全生產(chǎn)責任制。安全部組織各部門經(jīng)理、主管、班長落實安全生產(chǎn)責任制，簽訂安全生產(chǎn)責任書。在日常的安全管理中，嚴格考核，員工出現(xiàn)了違章行為或發(fā)生事故的，根據(jù)安全生產(chǎn)責任書和公司相關(guān)安全制度進行處罰；安全工作表現(xiàn)良好的，根據(jù)公司相關(guān)安全制度進行獎勵。外包單位發(fā)生的違章事件，考核時列入所發(fā)包班組。
放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則；即要求發(fā)生事故和安全隱患的班組召開安全會議，分析發(fā)生了什么事情（what），為什么會發(fā)生（why），誰負責跟蹤改進（who），什么時候完成改進（when），怎么樣去改進（how）。完成整個改進流程后，由所在班組報安全部，安全部檢查改進效果。
規(guī)范班組安全會議。班組每個星期必須至少召開一次安全會議，由安全部派人員列席參加。會議主題是總結(jié)班組這個星期以來的安全生產(chǎn)情況，并學習安全文件（主要是事故案例和新的安全生產(chǎn)規(guī)定）。安全部對班組的安全會議次數(shù)和質(zhì)量進行考核。
鼓勵班組自行編制作業(yè)規(guī)范(必須符合行業(yè)標準、規(guī)范)。班組自身通過不斷規(guī)范個人工作行為，規(guī)范安全作業(yè)程序，整理、編制本崗位、本專業(yè)的安全作業(yè)標準的過程，提高專業(yè)技術(shù)知識和操作技能水平。在各班組編寫的作業(yè)規(guī)范中，評選出優(yōu)秀的安全作業(yè)程序，公司給予一定的獎勵并在各班組之間進行推廣。對《安全管理手冊》進行修改和完善。
根據(jù)各種制度的完善和新設立制度的情況，對《安全管理手冊》進行重新修改并發(fā)放至各部門。
企業(yè)安全精神、價值及行為規(guī)范文化建設。
安全價值觀反映在人的外在行為上，形成公認的安全價值愿望，反饋于心、溶于思想、引導思維、制約行為，逐步形成了社會化的安全行為標準或原則，并進一步演化為社會及大眾公認的安全行為規(guī)范和安全價值標準。具體做法如下：
改變班前會交底的形式。危險點分析控制表仍由班組安全員根據(jù)實際工作制定，但是在交底時，由班組成員宣讀，假如安全措施復雜的，由安全員進行宣讀并進行講解，這樣有助便于調(diào)動班組成員的積極性。同時在耳渲目染下至少能一點一點提高大家的安全意識，這本身也是安全教育的一部分，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，大家長期宣讀危險點分析控制表，對自己工作環(huán)境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。安全部向全公司所有員工征集安全方面的作品（漫畫、圖片、警句、建議等），作為墻報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對于有長期教訓意義的作品，安全部主持編寫一本（或幾本）安全宣傳小冊子，發(fā)放全公司。被采用的作品建議公司給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，獎勵方案由安全部編寫，公司領(lǐng)導通過后，以文件形式發(fā)放。初步計劃2014年出兩本安全宣傳小冊子。
由安全部組織和策劃開展各類專項的安全活動，制定專項的活動方案，有針對性地進行專項檢查或是專項整改活動，糾正生產(chǎn)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。
通過在公司內(nèi)開展安全生產(chǎn)先進個人和先進集體，提高全體員工的安全生產(chǎn)積極性，在全公司創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。由安全部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
策劃和宣傳發(fā)動階段（2013.09—2014.1）。
制定方案。經(jīng)安全部起草、安委會審核、總經(jīng)理批準后，發(fā)文實施。
宣傳發(fā)動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發(fā)動工作。按照方案開始制作標語并張貼。
落實部門計劃。各有關(guān)部門要根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，徹實做好本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。
實施和跟蹤檢查階段（2014、1—2014、11）按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
安全部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公布完成情況（通過公司的多媒體系統(tǒng)、宣傳板報等進行公示、暴光）?？偨Y(jié)和考核階段（2014、12）。
各部門負責完成本部門的總結(jié)，由安全部收集匯總。公司組織相關(guān)職能部門或各專項工作小組，到各部門對活動效果、完成情況進行檢查、考核，并將考核情況提交安委會審議。
安全部總結(jié)2014年安全文化建設方面的經(jīng)驗，并策劃2015年安全文化建設方案，報公司安委會審批。
公司召開總結(jié)大會，班組長以上管理人員參加，通報公司在2014年安全文化建設方面的經(jīng)驗和2015年安全文化建設方案。
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德育建設活動方案篇九
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。
二、活動背景
由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織;又由于家長文化素質(zhì)低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。
三、活動目的
為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動?；顒又?，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。
四、具體工作安排
(一)、組建領(lǐng)導小組
組 長：張衛(wèi)星
副組長：張岳良
成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃
(二)、具體落實人員分配(詳見附表)
管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。
(三)活動安排
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促;另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況(至少10天一次)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量;另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調(diào)查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點啥”活動，加強學生的家鄉(xiāng)意識，并引導學生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”;并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻。
活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。
活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎(chǔ)上，讓學生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。
活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。
五、注意事項
1、德育指導老師要統(tǒng)計好學生的聯(lián)系方式，具有高度責任心，
囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。
2、平時隨機德育教育與假期教育相結(jié)合。
3、每次活動及時做好臺賬。
4、總結(jié)經(jīng)驗，寫好德育論文。
德育建設活動方案篇十
為了促進德育系統(tǒng)文化建設，做到文化管理、文化育人，豐富深化德育文化內(nèi)涵，結(jié)合學校的實際情況，制訂本方案。
一、指導思想
德育文化是學校文化的重要組成部分，是服務全體班主任老師工作、服務學校教學工作、服務學生
學習
的文化，開展德育系統(tǒng)文化建設，旨在營造良好的育人氛圍，豐富深化德育文化內(nèi)涵，營造“素質(zhì)教育、德育為先”的道德素質(zhì)學習氛圍，促進團隊創(chuàng)優(yōu)，從而推進學校文明單位創(chuàng)建工作。
二、工作要求
（一）環(huán)境布置
1.根據(jù)功能教室特點，各辦公室、各類展室布置大方、整潔，文化氛圍濃厚，具有功能處室特色。
2.室內(nèi)物品擺放整齊、有序。
3.辦公環(huán)境整潔，地面、窗臺、辦公桌等辦公用品無灰塵、無垃圾、無水漬污垢。
4.窗明幾凈，室內(nèi)空氣清新，室內(nèi)
植物
充滿生機。
（二）文化氛圍
1.學高為師，身正為范。要求學生做到的德育系統(tǒng)人員須能比學生做的更好，教育學生禁止的事情，德育系統(tǒng)人員堅決不做。做-
愛
心的'傳遞使者，做文明禮儀的示范標兵。
2.有體現(xiàn)德育系統(tǒng)特點和成員共同愿景的工作理念、辦公制度、值日制度、工作人員職責等制度，營造良好的文化氛圍。
3.遵守學校紀律，不做與工作無關(guān)的事情，爭做遵紀守法好老師。
4.有良好的學習氛圍，周前會、晨會及政治學習正常，讀書學習活動經(jīng)?；瑺幾龅掠?BR> 專業(yè)
人才。
5.愛護公物，做到厲行勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、紙張。
（三）團隊建設
1.互幫互助，互敬互重，團結(jié)協(xié)作，有和諧向上的人際工作氛圍，處室風氣正。
2.學生工作做到博愛、熱情、公平、公正，做到為學生終身發(fā)展提高師生道德素質(zhì)。
3.工作務實高效，爭創(chuàng)一流。
4.積極開展健康有益的文體活動，塑造健康的身心，多為學校做貢獻。
三、工作措施
1.加強宣傳，提高認識。德育系統(tǒng)文化是一所學校學風建設、校風建設等學校文化的體現(xiàn)，它引領(lǐng)學生人生觀、價值觀的走向。要充分認識加強德育系統(tǒng)文化建設對推動
校園
文化建設的重要意義。
2.成立德育系統(tǒng)文化建設領(lǐng)導小組：由分管領(lǐng)導擔任組長，德育處、
安全
保衛(wèi)處主任任副組長，成員為德育系統(tǒng)全體人員。
3.精心安排，明確分工，落實責任，確保德育系統(tǒng)文化建設再上新臺階。衛(wèi)生科科長負責德育系統(tǒng)衛(wèi)生工作；公寓管理科負責檢查公寓文化建設，安全保衛(wèi)科負責公寓、各功能處室安全設施保護，師生安全意識的教育；學生發(fā)展中心負責師生心理健康、家長學校培訓教育；校友資源辦公室負責學生職業(yè)教育、聯(lián)絡學校優(yōu)秀畢業(yè)生；社團管理科負責學生社團活動場地等處文化建設、負責資助辦公室文化建設。
德育建設活動方案篇十一
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。
組長：陳亞明
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領(lǐng)導小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內(nèi)容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
以《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質(zhì)教育，樹立學校新形象。
（一）宣傳發(fā)動階段（2月－3月）
1、建立愛心、誠信、責任心教育領(lǐng)導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區(qū)、家長代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據(jù)自己的.實際，制定特色活動計劃。
3、學校發(fā)放關(guān)于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學生送給手拉手學?！獌?nèi)蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規(guī)違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結(jié)合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質(zhì)等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結(jié)合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。
（三）總結(jié)評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
德育建設活動方案篇十二
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)、行規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)、家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡平臺相互學習、相互交流。
德育建設活動方案篇十三
為了認真落實縣局
**
年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學生個性特長，不斷提高學生的技能素養(yǎng)。
（一）、成立領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
（二）、學習內(nèi)容：
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關(guān)的德育教育知識。
（三）、在學生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
九月份：
1、感恩教師節(jié)。
2、對《弟子規(guī)》在生活學習中落實情況進行評比。
十月份：
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文。
十一月份：
1、《關(guān)愛生命，遠離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動。
十二月份：
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
元月份：
1、評選優(yōu)秀中隊。
2、“文明小學生”的評選。
德育建設活動方案篇十四
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
溫馨五月感恩親情
（一）宣傳發(fā)動
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施
1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設計；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；
德育建設活動方案篇十五
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習慣”養(yǎng)成教育。全市中小學生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養(yǎng)成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣;養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養(yǎng)成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣;養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導學生科學制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學會選擇，學會把自身的發(fā)展同服務國家、服務人民的使命結(jié)合起來，增強社會責任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學生遵紀守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的人文情懷。利用各縣中小學生素質(zhì)教育實踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
(七)開展校園文化建設。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設施，加強校旗、?；铡⑿８?、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學校充滿生機、讓學生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施
(一)強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以“學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調(diào)財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到20xx年全市學校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學習型家長”、“子女教育楷?！钡仍u選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗活動，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點工作
(一)掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領(lǐng)會張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、校徽、校歌征集評比活動。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學校要認真落實《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結(jié)束要報回培訓。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學校科普活動、科學技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。
(四)開展 “雙十雙百”評選活動?！半p十雙百”評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開展“好學生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
(七)籌備學校心理健康教育研討會?？偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優(yōu)秀輔導室、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。
(十)編印晉中市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。
五、組織機構(gòu)
組 長： 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)
副組長： 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)
成 員： 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導室主任)
杜紅英(市教育局政教科科長)
侯希誠(市教育局基教科科長)
張維平(市教育局職教科科長)
劉敦浩(市教育局督導室辦公室主任)
馮金海(市教育局安全法制科科長)
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)
郭慶雯(市教育局幼教科科長)
六、工作保障
(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構(gòu)，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎(chǔ)設施建設，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。
(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。
各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
德育建設活動方案篇十六
為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區(qū)“十二五”德育創(chuàng)新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區(qū)德育工作者專業(yè)化發(fā)展，提升全區(qū)中小學德育工作者整體素質(zhì)，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區(qū)德育工作名師，推動全區(qū)德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開展?jié)h東區(qū)首屆中小學德育帶頭人評選工作。現(xiàn)將評選工作相關(guān)細則通知如下：
一、評選范圍及條件。
(一)評選范圍:。
全區(qū)中小學(含中等職業(yè)技術(shù)學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。
(二)評選條件：
1.資格條件。
(1)班主任：擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。
(2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱)。
(3)近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或?qū)＜伎己说燃墳閮?yōu)秀。
2.基本條件。
(1)師德風尚高。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
(2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區(qū)域內(nèi)同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧。
(3)創(chuàng)新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結(jié)合班級和學生實際，積極創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。
3.區(qū)別條件。
(1)德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區(qū)級及以上德育現(xiàn)場會或者觀摩活動一次，或?qū)W校(個人)獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質(zhì)量居同類班級中等及以上。撰寫的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結(jié)兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來，承擔或者參與區(qū)級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結(jié)題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
(2)學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛(含提名)、十佳班主任(含提名)、百優(yōu)班主任、漢東區(qū)十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區(qū)級先進班集體(近五年，至少有一次被評為市、區(qū)級先進班集體)。所帶班級學生學業(yè)質(zhì)量發(fā)展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結(jié)兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級以上范圍發(fā)表。近五年來，本人承擔或者參與區(qū)級及以上德育研究課題并結(jié)題，或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標。
1.名額設置：本次擬評選漢東區(qū)德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每?？缮陥?—2人;班主任序列，班級數(shù)在20以內(nèi)(含20)的學?？缮陥?人，班級數(shù)在21—40(含40)的學?？缮陥?人，班級數(shù)在41及以上的學?？缮陥?人。
三、評選方式及步驟。
1.學校初評。全區(qū)各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎(chǔ)上，按照申報指標數(shù)，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學校內(nèi)公示認可后(公示期不少于三天)，上報區(qū)教育局德育辦公室。
2.區(qū)級評審。區(qū)教育局成立評選工作領(lǐng)導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。
3.結(jié)果公示。經(jīng)評選工作領(lǐng)導小組同意，將初定結(jié)果在漢東教育網(wǎng)公示(不少于五天)，接受社會監(jiān)督。
4.結(jié)果審定。對無異議的公示結(jié)果，報請局黨政聯(lián)席會最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區(qū)教育局通報表彰，頒發(fā)證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說明。
1.任期說明：區(qū)德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年，任期滿8年(或任期內(nèi)，德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。
2.待遇說明：區(qū)德育帶頭人在任期內(nèi)，享受每月180元的專項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區(qū)學科帶頭人專項補助的，可同時享受區(qū)德育帶頭人專項補助。
申報人員材料以學校單位，于6月10日((全天)上報區(qū)教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表(見附件1)，一式三份;評審表(見附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料內(nèi)容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右;佐證材料，有關(guān)德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容(紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學校公章)。逾期不報，視為棄權(quán)。
德育建設活動方案篇十七
一、班級目標規(guī)劃：
1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正，加強習慣的養(yǎng)成教育。
2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節(jié)晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結(jié)合，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成。
3、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課余開展有益活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規(guī)范》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想。
5、復習考試假期安全教育。
(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結(jié)合，輕松考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區(qū)規(guī)劃管理。
德育建設活動方案篇十八
一、指導思想：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起
(三)狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行教師護導值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
德育建設活動方案篇十九
堅決貫徹以鄧小平理論為指導思想，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導學生社會實踐活動。
二、工作目標
1．建設以進行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。使學生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛戴。
2．建設以服務、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學生假期，要求學生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出。使學生增強環(huán)保觀念。
3．建設以參加志愿者活動為主的社會實踐活動基地。這種活動可由學校和政府共同組織的，也有學生青年志愿者活動服務隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。
4．建設其他形式的社會實踐活動基地。根據(jù)學生的興趣和實際情況，開展其他的一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學生的政治覺悟，增強法律意識；邀請道德模范給同學做報告；針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、建設原則
1．處理好教學與開展社會實踐的關(guān)系。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一定要處理好學生在校學習和進行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學生正常的學習和生活，不能占用教學的時間，分散學生學習的精力。在時間安排上要適當，不能使學生的負擔過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進行。
2．教師引導與發(fā)揮學生自我教育相結(jié)合。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一方面要有教師的指導，對學生的活動給予具體的指導、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學生在實踐中存在的不足，并幫助學生加以改正，對于好的作風與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進行總結(jié)，還要引導參加社會實踐的學生寫一些體驗或是心得，既使學生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認識，又能教育其他同學。
四、基地的選擇
根據(jù)上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。
1．楊安烈士紀念碑：革命文化基地
2．社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)保基地
3．鵝埠社會福利院：敬老愛老基地
德育建設活動方案篇一
1.進一步進步對校安全工作的熟悉各年部要進一步增強對校國安全工作的熟悉，要將安全工作擺在重要的日程，作為教育工作的重中之重來抓，要定期召開安全專門會議，制定安全措施，提出具體工作要求：要強化領(lǐng)導責任，真正做到領(lǐng)導重視，責任落實，教育到位，制度健全，要將安全穩(wěn)定管理工作責任細化，將責任落實到每個部分、每個人。
2.嚴格落實安全隱患排查整改制度要堅持預防為主的工作方針，切實把預防工作和安全隱患排查整改制度落到實處。要定期對校舍及設施設備安全隱患、學校食品衛(wèi)生安全隱患、學校消防安全隱患、學生交通安全隱患進行大排查，排查工作要細致，絕不能放過一棟房屋，一處設施，要重點對學校微機室、實驗室、辦公室、學生公寓、食堂等重點部位的水、電、防盜設施進行細致檢查：要善于從苗頭中發(fā)現(xiàn)題目，從隱患中看到大題目，及時消除安全隱患，做到重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過：排查的隱患要有記錄，不能整改的要逐級上報，并制定預案，將責任落實到人。
3.強化學生上下學交通安全管理工作要進一步規(guī)范校車安全管理，定期對所有接送學生車輛進行安全檢查，確保校車能夠正常運行；要加強對駕駛員和隨車職員的崗位培訓種安教育，做好相干記錄；要進一步完善校車?？空军c和校車停車唆使牌等設施的建設及使用，確保學生乘車安全；對自行上下學的學生要加強交通安金教育，遵守交通規(guī)則。
4.落實各項校園安全管理措施要加強校門管理，落實各綬管理職員職責，嚴格門衛(wèi)值班管理，認真落實外來職員、車輛、物品進出詢問登記制度，中小學、幼兒園上課期間實行封閉管，要進一步完善各類突發(fā)事件應急預案：要進一步完善校園警濟室設校國外來侵害事件的發(fā)生。
5.扎實抓好學生的安全教育和應急演練各年部要定期集中時間對學生進行法律法規(guī)、校紀校規(guī)和文明出行、安全用電、預防火災、地震、溺水等安全知識教育，重點展開學生乘車安全常識教育：結(jié)合安全轉(zhuǎn)貼于絡、墻報、黑板報等，大張旗鼓地進行宣傳發(fā)動，努力修建校園安全教育文化氛圍；要采取各種師生膾炙人口的有效方式，如展開安全講座、觀看安全教育片、組織安全班會或文藝演出等，增強安全教育活動的實際效果：各年部要結(jié)合安全預案，組織展開以防火災、防踩踏為內(nèi)容的安全應急演練，演練前要弄好教育，通過安全教育和演練進一步增強師生的安全意識和自我保護能力，使廣大師生時時刻刻不忘安全。
德育建設活動方案篇二
一、指導思想：
以““重要思想和_為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以學會感恩、學會回報為主要內(nèi)容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學科教學、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動，全面提高學生的道德素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。
二、活動目的。
通過主題教育，要讓學生明白他們是祖國未來的建設者，必須有過硬的本領(lǐng)，才能報效祖國；要讓學生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學生明白學生時代是打造基礎(chǔ)，形成良好習慣的關(guān)鍵時期，必須有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，才能為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學生明白“知識改變命運”的道理，必須有刻苦學習的熱情，才能實現(xiàn)自己的遠大理想；要讓學生明白幸福不會從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優(yōu)異的學習成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
三、加強領(lǐng)導，健全組織。
為了將“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動開展得有實效，加強對活動的指導和領(lǐng)導，特成立“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育月活動領(lǐng)導小組。
組長：馮壽順。
副組長：劉學山。
成員：
陸衛(wèi)林李金貴張美德左猛飛耿連武各班主任。
四、活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（10月8日—10月13日）。
1、10月11日的升旗儀式舉行全?！案卸鞲改?、勵志成才、報效祖國”主題教育活動啟動儀式。
2、在學校顯眼位置張貼宣傳標語，懸掛橫幅“感恩父母、勵志成才、報效祖國”。
4、10月13日前各班出一期以“感恩父母、勵志成才、報效祖國”為主題的黑板報，并組織評比。
5、10月8日—10月30日，學校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。
6、10月11日全校下發(fā)“感恩父母、勵志成才、報效祖國”告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。
7、各班通過召開主題班會，使學生認識到開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動的意義，發(fā)動學生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。
（二）、主題實施階段（10月14日—10月26日）。
通過開展各種活動，深化“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”的教育主題，調(diào)動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風氣。
1、積極開展“五個一”活動。要求全校學生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經(jīng)歷，通過活動進行專題交流，讓他們心中有榜樣，增強對勵志成才的感性認識。（責任人：團支部、各班主任）。
2、組織征文評比。
德育建設活動方案篇三
引起事故的直接原因一般可分為物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。要解決物的不安全狀態(tài)問題主要是依靠安全科學技術(shù)和工程技術(shù);控制人的不安全行為一般采用管理的方法，即用管理的強制手段約束被管理者的個性行為，使其符合管理者的需要。
但是科學技術(shù)和工程技術(shù)是受科技發(fā)展和經(jīng)濟可行性的制約，達不到生產(chǎn)的本質(zhì)安全化，需要用管理手段補充;而管理手段雖然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋，被管理者對安全規(guī)章制度的漠視或抵制，必然會體現(xiàn)在他的不安全行為上。不安全行為是事故發(fā)生的重要原因，大量不安全行為的結(jié)果是必然發(fā)生事故。在安全管理上，時時、事事、處處監(jiān)督企業(yè)每一位職工遵章守紀，是一件困難的事情，甚至是不可能的事，這就必然帶來安全管理上的漏洞。為了彌補安全管理手段的不足，安全文化概念的應運而生。
安全文化之所以能彌補安全管理的不足，是因為安全文化注重人的觀念、道德、倫理、態(tài)度、情感、品行等深層次的人文因素，通過教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)，改進其安全意識和行為，從而使員工從不得不服從管理制度的被動執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動自覺地按安全要求采取行動，即從“要我遵章守紀”轉(zhuǎn)變成“我要遵章守紀”。
一、安全文化建設的安全價值觀本方案確定的主題是:安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業(yè)安全價值觀。理由如下:安全:“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊?！薄鞍踩皇侨f能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”
業(yè)的安全。
不僅僅是員工的權(quán)利，也是對企業(yè)應盡的義務。安全是員工與企業(yè)雙方共同的責任。
4、員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業(yè)加強責任心可以為員工創(chuàng)造更好的工作條件和工作氛圍。榮譽:1、安全生產(chǎn)不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能為企業(yè)帶來榮譽。安全表現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
2、員工在日常的生活、生產(chǎn)中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。3、公司將創(chuàng)造條件給予安全工作突出的員工、集體榮譽和獎勵。
二、安全文化建設的重點建設對象。
接觸的危險、有害因素最多，發(fā)生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
管理人員共有員工90余人，約占公司員工總數(shù)的70,。三、企業(yè)安全文化的建設步驟。
此次企業(yè)安全文化建設包含四個方面的基本組成部分，其具體內(nèi)容為:1、企業(yè)安全物質(zhì)文化。指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所使用的保護職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質(zhì)，包括安全技能、安全知識等。也就是公司安全的硬件條件。物質(zhì)文化的中心是:“欲善其事，必先利其器”。
2、企業(yè)安全制度文化。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，是企業(yè)安全精神文化物化的體現(xiàn)和結(jié)果，是物質(zhì)文和精神文化遺傳、涵化和優(yōu)化的實用安全文化。此次活動制度文化要確立的中心是:“有章可依、違章必懲;獎懲結(jié)合，責任分明?！?BR> 3、企業(yè)安全精神文化。從本質(zhì)上看，企業(yè)安全精神文化是企業(yè)員工安全文明生產(chǎn)、經(jīng)營活動的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是員工對安全認知能力與辯識結(jié)果的真實體現(xiàn)，是員工長期實踐所形成的心理和思維的產(chǎn)物。精神文化要確立的中心是:“禍患積于忽微，安全源自責任”。
4、企業(yè)安全價值及行為規(guī)范文化。企業(yè)的安全價值觀是一種或明確或隱含的觀念，是對事故的真假、好壞、善惡、美丑等方面所做出的傾向性表現(xiàn)，以及對其實質(zhì)問題在內(nèi)心所形成的習慣性主觀判斷。這種潛在觀念制約著人在安全生產(chǎn)實踐活動中的一切愿望、選擇、目標以及行為方式。價值及行為規(guī)范文化的中心為“思想決定習慣、習慣決定行為，行為決定命運”。
企業(yè)的物質(zhì)文化建設主要為硬件方面的建設。包括工器具(包括安全工器具、施工工器具、測量工器具、機械與設備、車輛等)，員工的安全知識、安全技能的培養(yǎng)。
(一)員工素質(zhì)建設。
1、質(zhì)安部負責對所有新員工和換崗位員工進行安全教育、培訓與考核，同時在第二季度結(jié)合凱能集團的工作計劃，組織公司所有員工進行《安規(guī)》考試，對考試不合的進行再次培訓，做到經(jīng)安全培訓考試及格后才上崗工作。
2、加強工作票“三種人”培訓工作。在第二季度內(nèi)對所有“三種人”進行兩次調(diào)度述語及“兩票”規(guī)定的培訓，并結(jié)合違反“兩票”案例進行分析，組織對“典型工作票”學習，從全方位加強“三種人”的辦票能力及審票能力。學習后組織參加供電局的工作票“三種人”考試。(配團計劃)3、進行兩次關(guān)于線路方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于線路方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧?由質(zhì)安部主持，各部門配合。
進行一次關(guān)于配電房方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于配電房方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽?、急措施，由質(zhì)安部主持，各部門配合。
通與消防的安全培訓。
7、結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別為“觸電、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
1、工程部必須建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養(yǎng)與試驗程序，其作用能包括以下幾點:?能及時清楚具體某一工器具的本身狀態(tài)(正常、故障、報廢)與使用狀態(tài)(已借出、閑置、故障狀態(tài)分開放置、報廢廢棄)，以確保不會將不安全狀態(tài)的工器具誤使用;?能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。
能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒有執(zhí)行所需要負的責任。
制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。
2、質(zhì)安部在施工現(xiàn)場檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫(每周一次)，并及時對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見并知會工程部，由工程部根據(jù)獎懲制度進行處理。
3、依靠科學技術(shù)進步，推廣先進的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動環(huán)境和作業(yè)條件，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。例如，嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
由質(zhì)安部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。并監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。
任書和公司相關(guān)安全制度進行處罰;安全工作表現(xiàn)良好的，1、根據(jù)公司相關(guān)安全制度進行獎勵。外包單位發(fā)生的違章事件，考核時列入所發(fā)包班組。
者的績效考核表是否已扣除相應的安全分數(shù)。4、質(zhì)安員與班組“一對一”建設。
對班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，質(zhì)安部安排質(zhì)安員對生產(chǎn)一線班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改為直接輔導的形式，由質(zhì)安員指導安全員進行班組的安全文化建設活動，根據(jù)班組的實際情況進行有特色的班組建設。
5、對于發(fā)生的事故和安全隱患，建立一個程序，嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則;即要求發(fā)生事故和安全隱患的班組召開安全會議，分析發(fā)生了什么事情(what)，為什么會發(fā)生(why)，誰負責跟蹤改進(who)，什么時候完成改進(when)，怎么樣去改進(how)。完成整個改進流程后，由所在班組報質(zhì)安部，質(zhì)安部檢查改進效果。
自身通過不斷規(guī)范個人工作行為，規(guī)范安全作業(yè)程序，整理、編制本崗位、本專業(yè)的安全作業(yè)標準的過程，提高專業(yè)技術(shù)知識和操作技能水平。在各班組編寫的作業(yè)規(guī)范中，評選出優(yōu)秀的安全作業(yè)程序，公司給予一定的獎勵并在各班組之間進行推廣。
8、對《安全管理手冊》進行修改和完善。
根據(jù)各種制度的完善和新設立制度的情況，對《安全管理手冊》進行重新修改并發(fā)放至各部門。
三、企業(yè)安全精神、價值及行為規(guī)范文化建設安全價值觀反映在人的外在行為上，形成公認的安全價值愿望，反饋于心、溶于思想、引導思維、制約行為，逐步形成了社會化的安全行為標準或原則，并進一步演化為社會及大眾公認的安全行為規(guī)范和安全價值標準。具體做法如下:1、改變班前會交底的形式。危險點分析控制表仍由班組安全員根據(jù)實際工作制定，但是在交底時，由班組成員宣讀，假如安全措施復雜的，由安全員進行宣讀并進行講解，這樣有助便于調(diào)動班組成員的積極性。同時在耳渲目染下至少能一點一點提高大家的安全意識，這本身也是安全教育的一部分，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，大家長期宣讀危險點分析控制表，對自己工作環(huán)境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。
2、質(zhì)安部向全公司所有員工征集安全方面的作品(漫畫、圖片、警句、建議等)，作為墻報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對于有長期教訓意義的作品，質(zhì)安部主持編寫一本(或幾本)安全宣傳小冊子，發(fā)放全公司。被采用的作品建議公司給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，獎勵方案由質(zhì)安部編寫，公司領(lǐng)導通過后，以文件形式發(fā)放。初步計劃2011年出兩本安全宣傳小冊子。
產(chǎn)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。4、通過在公司內(nèi)開展安全生產(chǎn)先進個人和先進集體，提高全體員。
工的安全生產(chǎn)積極性，在全公司創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。由質(zhì)安部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
5、借助員工生日晚會，貫穿部分安全常識，通過活躍的方式提高員工的安全意識。
6、組織一次安全知識競賽，全體員工集體參與，形成一種安全生產(chǎn)理念。四、小結(jié)。
(一)策劃和宣傳發(fā)動階段(2011.1—2011.3)1、制定方案。經(jīng)質(zhì)安部起草、安委會審核、總經(jīng)理批準后，發(fā)文實施。
2、宣傳發(fā)動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發(fā)動工作。按照方案開始制作標語并張貼。
3、落實部門計劃。各有關(guān)部門要根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，徹實做好。
本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。(二)實施和跟蹤檢查階段(2011、3—2011、11)1、按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
2、質(zhì)安部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公布完成情況(通過公司的多媒體系統(tǒng)、宣傳板報等進行公示、暴光)。
安全文化建設方案，報公司安委會審批。
質(zhì)安部。
德育建設活動方案篇四
兩年來我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，堅持進行大慶精神鐵人精神教育，學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生發(fā)展的組織架構(gòu)，這為開展生本德育提供了良好的實踐平臺。
學生就是我們的“本”，學生全面、健康、和諧的發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。鑒于此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發(fā)揚，通過活動生成德行的方式改變德育的低質(zhì)低效，讓學生在參與活動中“成為好孩子”，學生在未來才能可持續(xù)發(fā)展，獲得和諧的人生。
二、活動內(nèi)容。
學生行為習慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等。
三、活動形式。
班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。
四、活動過程：
（一）準備階段：20__年9月。
1．成立項目領(lǐng)導小組。
（三）總結(jié)提升：20__年1月1．生本德育案例集材料匯編。
2.表彰生本德育活動中優(yōu)秀的學生和班集體。
五、組織機構(gòu)。
1．活動領(lǐng)導小組組長：劉占軍副組長：鄭迎春。
2．活動參與人員。
吳志華、王國軍、李博、王力、趙輝、趙亞軍、蔣立宏、劉德信。
德育建設活動方案篇五
按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神，結(jié)合我校實際，努力創(chuàng)建具有學校特色的德育內(nèi)容、德育措施及德育成果，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標，落實好每一項德育工作，細化每一項評比。讓學校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用。
二、重點工作
1、結(jié)合“七彩漢娃”的評選活動，抓好德育“行為習慣”連鎖店系列主題活動，學生思想品德考核成績及格率達100%。
2、加強學校德育隊伍建設，創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的教師團隊，為學校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
三、具體工作
1、抓好德育“行為習慣”連鎖店，傾心培養(yǎng)健康向上學生。
“七彩漢王，教育天堂”，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年，學校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習慣連鎖店”系列主題活動相融合，旨在養(yǎng)成學生良好行為，激勵學生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習慣。如：在三月文明禮貌月，結(jié)合3月5日“學雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動，要求每位學生為班級(或為同學、老師、家長)做一件小事，利用“三八婦女節(jié)、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等，四月份結(jié)合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”，六月份結(jié)合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容，全面培養(yǎng)我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內(nèi)外衛(wèi)生、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放，我們將推出系列習慣娃娃的評選。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學校利用每周的升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎章、留影紀念、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學生，以點帶面，使全校學生人人都能養(yǎng)成好的行為習慣，在活動中鍛煉，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、加強德育隊伍建設，規(guī)范班主任、提高三支隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展。要及時檢查班主任手冊，加強班主任對家訪、學困生轉(zhuǎn)化等工作的落實，深化“兩制”工作，建立學生的成長記錄，促進每一個學生成長。德育教育除了重視思想品德課、班隊課這些主渠道外，還要加強各學科德育滲透，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極指導學生開展德育教育活動。對班隊課預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
德育建設活動方案篇六
為加強我校德育隊伍建設，形成更加高效的德育管理機制，保證德育工作在科學、規(guī)范的軌道上正常運行，使德育工作呈現(xiàn)出良好的效果，德育處在征詢各方意見的基礎(chǔ)上，制定本實施方案。
1、學校校長、黨支部書記親自指導德育工作。
2、學校設有主管德育工作的副校長，主抓全校的德育工作，落實上級部署的各項工作要求，協(xié)調(diào)全校的教育管理工作。
3、學校德育處設有德育主任、具體負責班主任隊伍的建設與管理，負責學生的教育與管理。
4、班主任是學校落實各項教育、教學工作的具體執(zhí)行者，學校秩序的好壞，班主任起著舉足輕重的作用。我校建有一只較強的班主任對伍。
5、學校建立起德育隊伍的思想建設及組織管理的各項措施。學校建立起學生的教育管理規(guī)章制度，以保證德育教育工作的良性循環(huán)。
1、學校建立起以德育處、年級組、班主任為主的對學生實施教育的三級學生管理體系。
2、學校建立起以德育處為主的對班主任工作的檢查與考核。
3、德育副校長要定期召開班主任會議，部署上級工作精神，了解各部情況，根據(jù)實際完善和改進學校各項德育管理制度。
1、建立健全班主任各項管理制度和日常工作的量化考核。
2、建立了班主任學習制度。
3、建立起學生入校后的各項教育管理制度。
倡導學習和反思，以提升干部素質(zhì)。要求學校領(lǐng)導每周至少學習一篇有關(guān)管理文章，每兩周寫出反思或感悟。在學習中提升自己，在反思中完善工作。
倡導以德修身，以增強德育隊伍的凝聚力。我們特別強調(diào)領(lǐng)導的榜樣作用。要求領(lǐng)導干部想在前，干在前，每天安排行政和值班教師。行政要大公無私，以大局為重，要善于團結(jié)教師，容人之能，容人之過，豁達大度。不斷提高自身人格魅力，從而更好地開展工作。
（一）注重選聘，提升班主任隊伍的層次。
只有建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍，才能保證班級管理工作穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。班主任是學校頂梁柱，是學校德育工作取得成效的關(guān)鍵。對于班主任的選聘，堅持四條標準：一是品德高尚，教育思想端正；二是專業(yè)扎實，有接受并傳授新知識的能力；三是富有進取精神和創(chuàng)新能力；四是善解學生，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力。通過嚴格的篩選，我們選聘了老中青相結(jié)合、品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務精湛的班主任，撐起學校德育工作這片藍天。
（二）拓展培訓渠道，提高班主任綜合素質(zhì)。
一是加強政策法規(guī)和理論知識學習。班主任接班前，利用一周時間進行《義務教育法》、《宣城市第八中學一日常規(guī)》、《班主任職責》等專題培訓。針對青年班主任缺乏管班經(jīng)驗，側(cè)重具體操作方面的培訓，組織學習《宣城市第八中學班主任考核細則》，指導他們把握好開端。對老班主任則側(cè)重管理理念的更新和管理方式的改進。從而使班主任適應新的發(fā)展需要，提高了班主任開展德育工作的實效性。
二是舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。針對班級管理工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，我們組織班主任進行研討、交流。每學年組織班主任學習外出學習先進的班主任經(jīng)驗，學習先先進班主任的行為習慣養(yǎng)成、學會感恩、美化教室、與家長溝通等方面介紹經(jīng)驗。通過樹典型，立標兵，激發(fā)了班主任的使命感，提高了班主任的整體水平。
三是聘請心理健康教育專家進行講座。只有班主任心理健康，才能用正常的心態(tài)善待學生，解決問題，才能對學生施以愛心和耐心。否則班級工作就會存在安全隱患。一方面使班主任提高理論水平，避免焦躁偏激，以良好的心態(tài)教育學生；另一方面使班主任運用心理健康知識去輔導、幫助學生解決心理問題。
四是走出去開闊視野。我校每學年都要舉辦班主任論壇活動，班主任就班主任論壇主題撰寫論文，進行評比，裝訂成冊，然后組織外出學習和討論。通過班主任交流借鑒班主任管理經(jīng)驗，使他們開闊了視野，班級管理水平得到提升。
五是開展活動展示才華。通過班級知識比賽、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會比賽、社會實踐活動等活動，為學生搭建成長的舞臺，為活動的策劃者班主任，提供展示才華的機會。
（三）建立班主任考核機制，規(guī)范班主任工作。
建立了主管校長德育主任年級組長班主任直線管理體系。制定的《班主任工作職責》、《宣城市第八中學一日常規(guī)》、等規(guī)章制度。這些管理制度在班主任隊伍建設中發(fā)揮了重要作用。制定了《班主任工作量化考核細則》。將班主任的工作業(yè)績、協(xié)調(diào)能力、班級活動、學生安全教育等納入班級量化。每學期對量化考核優(yōu)秀的班主任進行表彰。通過介紹這些班主任的事跡，弘揚正氣。
學科教師是德育隊伍的重要組成部分。學科教師課堂上有效的德育滲透，必將與班主任的德育管理形成教育的合力。為了加強學科教師隊伍建設：
一是要求學科教師擺正教書與育人的關(guān)系。在傳授知識的同時，依據(jù)小學階段學生成長特點，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二是明確教師課堂責任。課上發(fā)現(xiàn)問題，學科教師要妥善處理，不能遇事就找班主任，要努力提高自身育人能力。
三是教學中不重視德育滲透或不善于處理學生問題的老師不能擔任班主任工作，不能參加優(yōu)秀教師評選。為此，學校要求老師們做到：備課時，要深挖德育內(nèi)涵。授課時，要不失時機地進行德育滲透。提升學科教師育人意識，明確教育責任。通過家長問卷，了解教師的品德修養(yǎng)、教育藝術(shù)、處理問題的方法等情況，及時查找不足，促使學科教師把教書與育人有機地聯(lián)系起來。
德育建設活動方案篇七
堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導學生社會實踐活動。
二、工作目標
1.建設以進行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。使學生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛戴。
2.建設以服務、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學生假期，要求學生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會。使學生增強環(huán)保觀念。
3.建設以參加志愿者活動為主的社會實踐活動基地。這種活動可由學校和政府共同組織的，也有學生青年志愿者活動服務隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。
4.建設其他形式的社會實踐活動基地。根據(jù)學生的興趣和實際情況，開展其他的一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學生的政治覺悟，增強法律意識;邀請道德模范給同學做報告;針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、建設原則
1.處理好教學與開展社會實踐的關(guān)系。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一定要處理好學生在校學習和進行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學生正常的學習和生活，不能占用教學的時間，分散學生學習的精力。在時間安排上要適當，不能使學生的負擔過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進行。
2.教師引導與發(fā)揮學生自我教育相結(jié)合。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一方面要有教師的指導，對學生的活動給予具體的指導、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學生在實踐中存在的不足，并幫助學生加以改正，對于好的作風與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進行總結(jié)，還要引導參加社會實踐的學生寫一些體驗或是心得，既使學生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認識，又能教育其他同學。
四、基地的選擇
根據(jù)上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。
1.楊安烈士紀念碑：革命文化基地
2.社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)?；?BR> 3.鵝埠社會福利院：敬老愛老基地
德育建設活動方案篇八
版本/版次:a/0修訂：
審核：批準：
有限公司安委會發(fā)。
一、安全文化建設的安全價值觀。
本方案確定的主題是：安全、責任、榮譽，這也是我們要確立企業(yè)安全價值觀。理由如下：安全：
“金錢再好，沒有生命美好，時間再緊，沒有安全要緊?！薄鞍踩皇侨f能的，沒有安全卻是萬萬不能的。”安全是生存與發(fā)展的前提，企業(yè)的生存與發(fā)展必須建立在員工的安全基礎(chǔ)上。員工為企業(yè)做貢獻的最基本前提是他必須還活著。責任：
“對員工負責，對投資者負責，對客戶負責，對社會負責?！?BR> 1、保障員工的安全是企業(yè)義不容辭的責任，員工的安全也就是企業(yè)的安全。
2、員工自保安全不僅僅是對自己、對家庭負責，也是對同事、企業(yè)負責。在不傷害自己的同時，必須保證不傷害他人，不被他人傷害。而要做到“三不傷害”必須加強責任心。3、員工不僅僅是個個體，也是企業(yè)集體中的一員，員工自保安全不僅僅是員工的權(quán)利，也是對企業(yè)應盡的義務。安全是員工與企業(yè)雙方共同的責任。員工加強責任心是保證安全的必要條件，企業(yè)加強責任心可以為員工創(chuàng)造更好的工作條件和工作氛圍。榮譽：
安全生產(chǎn)不僅僅能保證員工的生命安全和身體健康，還能為企業(yè)帶來榮譽。安全表現(xiàn)了企業(yè)勇于承擔責任的決心，是一種信譽資本，也是一種信用資本。
員工在日常的生活、生產(chǎn)中能夠保證安全，本身就是一種對其工作能力的肯定，是員工的榮譽。
此次安全文化建設活動在全公司內(nèi)所有部門開展，重點在技術(shù)部、業(yè)務部售后服務中心、安全部、項目中心、各分公司。理由如下：
行業(yè)性質(zhì)決定了保證安全的重心在于一線生產(chǎn)單位。一線員工接觸的危險、有害因素最多，發(fā)生事故的頻率最高，事故的危害程度最嚴重。要保證全公司安全，必須首先保證一線員工的安全。
此次企業(yè)安全文化建設包含四個方面的基本組成部分，其具體內(nèi)容為：
1、企業(yè)安全物質(zhì)文化。指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所使用的保護職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質(zhì)，包括安全技能、安全知識等。也就是公司安全的硬件條件。物質(zhì)文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。
2、企業(yè)安全制度文化。它是企業(yè)安全生產(chǎn)的運作保障機制重要組成部分，是企業(yè)安全精神文化物化的體現(xiàn)和結(jié)果，是物質(zhì)文和精神文化遺傳、涵化和優(yōu)化的實用安全文化。此次活動制度文化要確立的中心是：“有章可依、違章必懲；獎懲結(jié)合，責任分明?！?BR> 企業(yè)安全精神文化。從本質(zhì)上看，企業(yè)安全精神文化是企業(yè)員工安全文明生產(chǎn)、經(jīng)營活動的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是員工對安全認知能力與辯識結(jié)果的真實體現(xiàn)，是員工長期實踐所形成的心理和思維的產(chǎn)物。精神文化要確立的中心是：“禍患積于忽微，安全源自責任”。
安全部負責對所有新員工和換崗位員工進行安全教育、培訓與考核，同時在第二季度結(jié)合凱能集團的工作計劃，組織公司所有員工進行《安規(guī)》考試，對考試不合的進行再次培訓，做到經(jīng)安全培訓考試及格后才上崗工作。
加強工作票“三種人”培訓工作。在第二季度內(nèi)對所有“三種人”進行兩次調(diào)度述語及“兩票”規(guī)定的培訓，并結(jié)合違反“兩票”案例進行分析，組織對“典型工作票”學習，從全方位加強“三種人”的辦票能力及審票能力。學習后組織參加供電局的工作票“三種人”考試。進行兩次關(guān)于線路方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于線路方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧?由安全部主持，各部門配合。
進行一次關(guān)于配電房方面的安全技術(shù)培訓，內(nèi)容側(cè)重于配電房方面“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”、施工工器具的使用、危險產(chǎn)生的原因、消除的辦法、危險轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿屎蟮膽贝胧砂踩恐鞒?，各部門配合。
組織一次班組長、項目管理人員的安全培訓，側(cè)重點為安全管理的思想、方法和手段，安全部主持，各部門配合。
安全部與行政事務部共同邀請專家老師進行一次日常生活、交通與消防的安全培訓。
結(jié)合最容易發(fā)生的安全事故，有針對性做3次應急演練，3次演練分別為“觸電、中暑、高空落物”，演練將會安排不同的班組參加，注重實效。
技術(shù)部必須建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養(yǎng)與試驗程序，其作用能包括以下幾點：
能及時清楚具體某一工器具的本身狀態(tài)（正常、故障、報廢）與使用狀態(tài)（已借出、閑置、故障狀態(tài)分開放置、報廢廢棄），以確保不會將不安全狀態(tài)的工器具誤使用；能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產(chǎn)的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。能明確維修工器具的流程，包括班組發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程，工具庫本身發(fā)現(xiàn)工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒有執(zhí)行所需要負的責任。
制定和完善工器具使用、保養(yǎng)、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。安全部在施工現(xiàn)場檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫（每周一次），并及時對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見并知會技術(shù)部，由技術(shù)部根據(jù)獎懲制度進行處理。
依靠科學技術(shù)進步，推廣先進的安全技術(shù)成果，不斷改善勞動環(huán)境和作業(yè)條件，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，并持續(xù)提高安全生產(chǎn)技術(shù)水平和轉(zhuǎn)化率。例如，嘗試各種安全新工藝、新材料的應用。
由安全部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。并監(jiān)督各項制度的執(zhí)行情況。
安全生產(chǎn)責任制。安全部組織各部門經(jīng)理、主管、班長落實安全生產(chǎn)責任制，簽訂安全生產(chǎn)責任書。在日常的安全管理中，嚴格考核，員工出現(xiàn)了違章行為或發(fā)生事故的，根據(jù)安全生產(chǎn)責任書和公司相關(guān)安全制度進行處罰；安全工作表現(xiàn)良好的，根據(jù)公司相關(guān)安全制度進行獎勵。外包單位發(fā)生的違章事件，考核時列入所發(fā)包班組。
放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則；即要求發(fā)生事故和安全隱患的班組召開安全會議，分析發(fā)生了什么事情（what），為什么會發(fā)生（why），誰負責跟蹤改進（who），什么時候完成改進（when），怎么樣去改進（how）。完成整個改進流程后，由所在班組報安全部，安全部檢查改進效果。
規(guī)范班組安全會議。班組每個星期必須至少召開一次安全會議，由安全部派人員列席參加。會議主題是總結(jié)班組這個星期以來的安全生產(chǎn)情況，并學習安全文件（主要是事故案例和新的安全生產(chǎn)規(guī)定）。安全部對班組的安全會議次數(shù)和質(zhì)量進行考核。
鼓勵班組自行編制作業(yè)規(guī)范(必須符合行業(yè)標準、規(guī)范)。班組自身通過不斷規(guī)范個人工作行為，規(guī)范安全作業(yè)程序，整理、編制本崗位、本專業(yè)的安全作業(yè)標準的過程，提高專業(yè)技術(shù)知識和操作技能水平。在各班組編寫的作業(yè)規(guī)范中，評選出優(yōu)秀的安全作業(yè)程序，公司給予一定的獎勵并在各班組之間進行推廣。對《安全管理手冊》進行修改和完善。
根據(jù)各種制度的完善和新設立制度的情況，對《安全管理手冊》進行重新修改并發(fā)放至各部門。
企業(yè)安全精神、價值及行為規(guī)范文化建設。
安全價值觀反映在人的外在行為上，形成公認的安全價值愿望，反饋于心、溶于思想、引導思維、制約行為，逐步形成了社會化的安全行為標準或原則，并進一步演化為社會及大眾公認的安全行為規(guī)范和安全價值標準。具體做法如下：
改變班前會交底的形式。危險點分析控制表仍由班組安全員根據(jù)實際工作制定，但是在交底時，由班組成員宣讀，假如安全措施復雜的，由安全員進行宣讀并進行講解，這樣有助便于調(diào)動班組成員的積極性。同時在耳渲目染下至少能一點一點提高大家的安全意識，這本身也是安全教育的一部分，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，大家長期宣讀危險點分析控制表，對自己工作環(huán)境中的危險會有更深刻的認識，安全水平也能得到提高。安全部向全公司所有員工征集安全方面的作品（漫畫、圖片、警句、建議等），作為墻報、板報的素材，對公司安全文化進行宣傳，對于有長期教訓意義的作品，安全部主持編寫一本（或幾本）安全宣傳小冊子，發(fā)放全公司。被采用的作品建議公司給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，獎勵方案由安全部編寫，公司領(lǐng)導通過后，以文件形式發(fā)放。初步計劃2014年出兩本安全宣傳小冊子。
由安全部組織和策劃開展各類專項的安全活動，制定專項的活動方案，有針對性地進行專項檢查或是專項整改活動，糾正生產(chǎn)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。
通過在公司內(nèi)開展安全生產(chǎn)先進個人和先進集體，提高全體員工的安全生產(chǎn)積極性，在全公司創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。由安全部制定先進個人和先進集體的評選標準，做到公平、公開、公正。
策劃和宣傳發(fā)動階段（2013.09—2014.1）。
制定方案。經(jīng)安全部起草、安委會審核、總經(jīng)理批準后，發(fā)文實施。
宣傳發(fā)動。公司召開動員大會，班組長以上管理人員參加，各部門及各班組中做好本部門及本班組的宣傳發(fā)動工作。按照方案開始制作標語并張貼。
落實部門計劃。各有關(guān)部門要根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，徹實做好本部門的活動計劃，貫徹落實各項工作任務，有效地開展活動。
實施和跟蹤檢查階段（2014、1—2014、11）按計劃安排，各部門負責按計劃完成。
安全部負責對實施的事項和工作，進行全過程跟蹤檢查，定期公布完成情況（通過公司的多媒體系統(tǒng)、宣傳板報等進行公示、暴光）?？偨Y(jié)和考核階段（2014、12）。
各部門負責完成本部門的總結(jié)，由安全部收集匯總。公司組織相關(guān)職能部門或各專項工作小組，到各部門對活動效果、完成情況進行檢查、考核，并將考核情況提交安委會審議。
安全部總結(jié)2014年安全文化建設方面的經(jīng)驗，并策劃2015年安全文化建設方案，報公司安委會審批。
公司召開總結(jié)大會，班組長以上管理人員參加，通報公司在2014年安全文化建設方面的經(jīng)驗和2015年安全文化建設方案。
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德育建設活動方案篇九
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。
二、活動背景
由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織;又由于家長文化素質(zhì)低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。
三、活動目的
為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動?；顒又?，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。
四、具體工作安排
(一)、組建領(lǐng)導小組
組 長：張衛(wèi)星
副組長：張岳良
成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃
(二)、具體落實人員分配(詳見附表)
管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。
(三)活動安排
1、定期進行思想道德教育，增強法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促;另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。
3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動
漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況(至少10天一次)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量;另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。
活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調(diào)查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點啥”活動，加強學生的家鄉(xiāng)意識，并引導學生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”;并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻。
活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。
活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎(chǔ)上，讓學生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。
活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。
五、注意事項
1、德育指導老師要統(tǒng)計好學生的聯(lián)系方式，具有高度責任心，
囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。
2、平時隨機德育教育與假期教育相結(jié)合。
3、每次活動及時做好臺賬。
4、總結(jié)經(jīng)驗，寫好德育論文。
德育建設活動方案篇十
為了促進德育系統(tǒng)文化建設，做到文化管理、文化育人，豐富深化德育文化內(nèi)涵，結(jié)合學校的實際情況，制訂本方案。
一、指導思想
德育文化是學校文化的重要組成部分，是服務全體班主任老師工作、服務學校教學工作、服務學生
學習
的文化，開展德育系統(tǒng)文化建設，旨在營造良好的育人氛圍，豐富深化德育文化內(nèi)涵，營造“素質(zhì)教育、德育為先”的道德素質(zhì)學習氛圍，促進團隊創(chuàng)優(yōu)，從而推進學校文明單位創(chuàng)建工作。
二、工作要求
（一）環(huán)境布置
1.根據(jù)功能教室特點，各辦公室、各類展室布置大方、整潔，文化氛圍濃厚，具有功能處室特色。
2.室內(nèi)物品擺放整齊、有序。
3.辦公環(huán)境整潔，地面、窗臺、辦公桌等辦公用品無灰塵、無垃圾、無水漬污垢。
4.窗明幾凈，室內(nèi)空氣清新，室內(nèi)
植物
充滿生機。
（二）文化氛圍
1.學高為師，身正為范。要求學生做到的德育系統(tǒng)人員須能比學生做的更好，教育學生禁止的事情，德育系統(tǒng)人員堅決不做。做-
愛
心的'傳遞使者，做文明禮儀的示范標兵。
2.有體現(xiàn)德育系統(tǒng)特點和成員共同愿景的工作理念、辦公制度、值日制度、工作人員職責等制度，營造良好的文化氛圍。
3.遵守學校紀律，不做與工作無關(guān)的事情，爭做遵紀守法好老師。
4.有良好的學習氛圍，周前會、晨會及政治學習正常，讀書學習活動經(jīng)?；瑺幾龅掠?BR> 專業(yè)
人才。
5.愛護公物，做到厲行勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、紙張。
（三）團隊建設
1.互幫互助，互敬互重，團結(jié)協(xié)作，有和諧向上的人際工作氛圍，處室風氣正。
2.學生工作做到博愛、熱情、公平、公正，做到為學生終身發(fā)展提高師生道德素質(zhì)。
3.工作務實高效，爭創(chuàng)一流。
4.積極開展健康有益的文體活動，塑造健康的身心，多為學校做貢獻。
三、工作措施
1.加強宣傳，提高認識。德育系統(tǒng)文化是一所學校學風建設、校風建設等學校文化的體現(xiàn)，它引領(lǐng)學生人生觀、價值觀的走向。要充分認識加強德育系統(tǒng)文化建設對推動
校園
文化建設的重要意義。
2.成立德育系統(tǒng)文化建設領(lǐng)導小組：由分管領(lǐng)導擔任組長，德育處、
安全
保衛(wèi)處主任任副組長，成員為德育系統(tǒng)全體人員。
3.精心安排，明確分工，落實責任，確保德育系統(tǒng)文化建設再上新臺階。衛(wèi)生科科長負責德育系統(tǒng)衛(wèi)生工作；公寓管理科負責檢查公寓文化建設，安全保衛(wèi)科負責公寓、各功能處室安全設施保護，師生安全意識的教育；學生發(fā)展中心負責師生心理健康、家長學校培訓教育；校友資源辦公室負責學生職業(yè)教育、聯(lián)絡學校優(yōu)秀畢業(yè)生；社團管理科負責學生社團活動場地等處文化建設、負責資助辦公室文化建設。
德育建設活動方案篇十一
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。
創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。
組長：陳亞明
組員：楊菲、胡海超、董文飛、彭沖
1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領(lǐng)導小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。
2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設基本內(nèi)容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。
以《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質(zhì)教育，樹立學校新形象。
（一）宣傳發(fā)動階段（2月－3月）
1、建立愛心、誠信、責任心教育領(lǐng)導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區(qū)、家長代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。
2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據(jù)自己的.實際，制定特色活動計劃。
3、學校發(fā)放關(guān)于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學生送給手拉手學?！獌?nèi)蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營造道德教育的良好氛圍。
（二）教育活動實踐階段（4月－11月）
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規(guī)違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結(jié)合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質(zhì)等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。
3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結(jié)合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。
（三）總結(jié)評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
（1）文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。
（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。
（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。
德育建設活動方案篇十二
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)、行規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
(二)、家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。
1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡平臺相互學習、相互交流。
德育建設活動方案篇十三
為了認真落實縣局
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年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學生個性特長，不斷提高學生的技能素養(yǎng)。
（一）、成立領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
（二）、學習內(nèi)容：
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關(guān)的德育教育知識。
（三）、在學生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
九月份：
1、感恩教師節(jié)。
2、對《弟子規(guī)》在生活學習中落實情況進行評比。
十月份：
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文。
十一月份：
1、《關(guān)愛生命，遠離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動。
十二月份：
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
元月份：
1、評選優(yōu)秀中隊。
2、“文明小學生”的評選。
德育建設活動方案篇十四
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
溫馨五月感恩親情
（一）宣傳發(fā)動
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施
1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設計；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；
德育建設活動方案篇十五
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務
(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習慣”養(yǎng)成教育。全市中小學生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養(yǎng)成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣;養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養(yǎng)成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣;養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。
(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質(zhì)。
(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導學生科學制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學會選擇，學會把自身的發(fā)展同服務國家、服務人民的使命結(jié)合起來，增強社會責任感和使命感。
(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。
(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學生遵紀守法行為能力。
(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的人文情懷。利用各縣中小學生素質(zhì)教育實踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。
(七)開展校園文化建設。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設施，加強校旗、?；铡⑿８?、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進“讓學校充滿生機、讓學生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進措施
(一)強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以“學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調(diào)財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到20xx年全市學校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學習型家長”、“子女教育楷?！钡仍u選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗活動，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。
四、近期重點工作
(一)掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領(lǐng)會張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、校徽、校歌征集評比活動。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學校要認真落實《晉中市中小學班主任“”培訓行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結(jié)束要報回培訓。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學校科普活動、科學技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。
(四)開展 “雙十雙百”評選活動?！半p十雙百”評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開展“好學生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。
(七)籌備學校心理健康教育研討會?？偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優(yōu)秀輔導室、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開展建設“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
(九)成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。
(十)編印晉中市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。
五、組織機構(gòu)
組 長： 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)
副組長： 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)
成 員： 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導室主任)
杜紅英(市教育局政教科科長)
侯希誠(市教育局基教科科長)
張維平(市教育局職教科科長)
劉敦浩(市教育局督導室辦公室主任)
馮金海(市教育局安全法制科科長)
郭翠蕊(市教育局語委辦主任)
郭慶雯(市教育局幼教科科長)
六、工作保障
(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構(gòu)，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎(chǔ)設施建設，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。
(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。
各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
德育建設活動方案篇十六
為認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區(qū)“十二五”德育創(chuàng)新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進全區(qū)德育工作者專業(yè)化發(fā)展，提升全區(qū)中小學德育工作者整體素質(zhì)，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區(qū)德育工作名師，推動全區(qū)德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開展?jié)h東區(qū)首屆中小學德育帶頭人評選工作。現(xiàn)將評選工作相關(guān)細則通知如下：
一、評選范圍及條件。
(一)評選范圍:。
全區(qū)中小學(含中等職業(yè)技術(shù)學校和特殊教育學校)在職在崗班主任;在職在崗德育管理干部(中層及以上德育管理干部)。
(二)評選條件：
1.資格條件。
(1)班主任：擔任班主任工作六年及以上;德育管理干部：擔任學校德育管理工作三年及以上。
(2)具有相應學段高級教師職稱(小學具有小學高級教師職稱，中學具有中學高級教師職稱)。
(3)近五年來，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或?qū)＜伎己说燃墳閮?yōu)秀。
2.基本條件。
(1)師德風尚高。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹人，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，受到學生、家長的一致認可。未發(fā)現(xiàn)查實的有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。
(2)工作成效好。堅持工作在中小學德育一線。德育管理干科學有效地開展德育管理，學校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區(qū)域內(nèi)同行的普遍認可;班主任所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧。
(3)創(chuàng)新能力強。嚴謹篤學，潛心鉆研，積極、主動學習新知識、新科學、新技能。德育管理干部在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法;班主任善于結(jié)合班級和學生實際，積極創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。
3.區(qū)別條件。
(1)德育管理干部：學校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學校承擔區(qū)級及以上德育現(xiàn)場會或者觀摩活動一次，或?qū)W校(個人)獲得市級及以上德育工作專項表彰。承擔學科教學任務者，所任教班級學科教學質(zhì)量居同類班級中等及以上。撰寫的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結(jié)兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來，承擔或者參與區(qū)級重點德育研究課題或市級以上德育研究課題并結(jié)題。近五年來，承擔或者參與學校校本德育教材編寫并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
(2)學校班主任教師：曾獲得漢東市功勛(含提名)、十佳班主任(含提名)、百優(yōu)班主任、漢東區(qū)十佳班主任(含提名)、十佳青年班主任標兵(含提名)及以上榮譽稱號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區(qū)級先進班集體(近五年，至少有一次被評為市、區(qū)級先進班集體)。所帶班級學生學業(yè)質(zhì)量發(fā)展水平位居學校同類班級中等及以上。撰寫的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結(jié)兩次及兩次以上在市級及以上獲獎(近五年來，至少有一次在市級及以上獲獎)，或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級以上范圍發(fā)表。近五年來，本人承擔或者參與區(qū)級及以上德育研究課題并結(jié)題，或承擔(含參與)學校校本德育教材編寫取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標。
1.名額設置：本次擬評選漢東區(qū)德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每?？缮陥?—2人;班主任序列，班級數(shù)在20以內(nèi)(含20)的學?？缮陥?人，班級數(shù)在21—40(含40)的學?？缮陥?人，班級數(shù)在41及以上的學?？缮陥?人。
三、評選方式及步驟。
1.學校初評。全區(qū)各中小學組織德育管理干部、班主任對照評選類別和條件自主申報，在充分征求學生、家長意見的基礎(chǔ)上，按照申報指標數(shù)，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學校內(nèi)公示認可后(公示期不少于三天)，上報區(qū)教育局德育辦公室。
2.區(qū)級評審。區(qū)教育局成立評選工作領(lǐng)導小組，組織專家對學校推薦候選人進行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實地考察工作，充分聽取學校管理人員、教師、學生的意見。
3.結(jié)果公示。經(jīng)評選工作領(lǐng)導小組同意，將初定結(jié)果在漢東教育網(wǎng)公示(不少于五天)，接受社會監(jiān)督。
4.結(jié)果審定。對無異議的公示結(jié)果，報請局黨政聯(lián)席會最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區(qū)教育局通報表彰，頒發(fā)證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說明。
1.任期說明：區(qū)德育帶頭人實行任期制，每兩年評選一次;每2年復核1次(復核標準、程序另行通知);每屆任期為8年，任期滿8年(或任期內(nèi)，德育帶頭人脫離德育工作崗位的)即自動卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報。
2.待遇說明：區(qū)德育帶頭人在任期內(nèi)，享受每月180元的專項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區(qū)學科帶頭人專項補助的，可同時享受區(qū)德育帶頭人專項補助。
申報人員材料以學校單位，于6月10日((全天)上報區(qū)教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表(見附件1)，一式三份;評審表(見附件2)，一式三份;德育工作自述材料，一式三份，材料內(nèi)容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右;佐證材料，有關(guān)德育工作的榮譽證書、論文、其他成果的原件(上交材料時審核)及復印件一份。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容(紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學校公章)。逾期不報，視為棄權(quán)。
德育建設活動方案篇十七
一、班級目標規(guī)劃：
1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數(shù)學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正，加強習慣的養(yǎng)成教育。
2、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。
4、組織好每節(jié)晨會及班隊會。
5、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養(yǎng)學生愛護公物，自覺保護公共財產(chǎn)的意識。
二、具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學生動腦、動手的能力，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應的五角星作為警告，讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌教育，同時與各科教學相結(jié)合，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成。
3、每周進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
4、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作，教師與家長共同合作，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。
5、利用課余開展有益活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。
三、活動安排：
1、文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《小學生日常行為規(guī)范》，通過小組背誦評比等形式進行。
2、對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操。
3、對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，提高學生法律意識，懂得如何守法。
4、安全，理想教育：
(1)對學生進行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應如何注意安全，形式有墻報，講解等。
(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想。
5、復習考試假期安全教育。
(1)考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結(jié)合，輕松考試，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有對人生安全教育，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手，對學生進行片區(qū)規(guī)劃管理。
德育建設活動方案篇十八
一、指導思想：
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起
(三)狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行教師護導值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
德育建設活動方案篇十九
堅決貫徹以鄧小平理論為指導思想，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導學生社會實踐活動。
二、工作目標
1．建設以進行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。使學生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛戴。
2．建設以服務、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學生假期，要求學生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出。使學生增強環(huán)保觀念。
3．建設以參加志愿者活動為主的社會實踐活動基地。這種活動可由學校和政府共同組織的，也有學生青年志愿者活動服務隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。
4．建設其他形式的社會實踐活動基地。根據(jù)學生的興趣和實際情況，開展其他的一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學生的政治覺悟，增強法律意識；邀請道德模范給同學做報告；針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
三、建設原則
1．處理好教學與開展社會實踐的關(guān)系。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一定要處理好學生在校學習和進行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學生正常的學習和生活，不能占用教學的時間，分散學生學習的精力。在時間安排上要適當，不能使學生的負擔過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進行。
2．教師引導與發(fā)揮學生自我教育相結(jié)合。
開展德育基地建設和社會實踐活動，一方面要有教師的指導，對學生的活動給予具體的指導、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學生在實踐中存在的不足，并幫助學生加以改正，對于好的作風與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進行總結(jié)，還要引導參加社會實踐的學生寫一些體驗或是心得，既使學生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認識，又能教育其他同學。
四、基地的選擇
根據(jù)上述指導思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。
1．楊安烈士紀念碑：革命文化基地
2．社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)保基地
3．鵝埠社會福利院：敬老愛老基地