每一次心得體會(huì)都是一個(gè)寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從不同的角度和層面進(jìn)行分析和總結(jié)，形成全面的觀點(diǎn)。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇一
疫情防控集結(jié)號(hào)吹響后，太白中心衛(wèi)生院第一時(shí)間組織召開動(dòng)員部署會(huì)議，周密部署各項(xiàng)防控工作，完善醫(yī)院醫(yī)療診治流程，制定醫(yī)院防控實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，充實(shí)發(fā)熱門診及預(yù)檢分診力量，分批次、分片區(qū)、分工種對(duì)醫(yī)務(wù)人員和職工進(jìn)行疫情防控工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全院80名醫(yī)護(hù)人員和干部職工踴躍報(bào)名，全體黨員在《請(qǐng)戰(zhàn)書》上簽名按下紅手印。
高速卡口、全員核酸檢測(cè)點(diǎn)、隔離點(diǎn)、村組道路上、小區(qū)樓道里……太白中心衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員的足跡幾乎遍布太白鎮(zhèn)大街小巷。醫(yī)護(hù)人員不顧自身安危，為節(jié)約有限的醫(yī)療物資，6-8個(gè)小時(shí)不喝水、不上廁所，24小時(shí)堅(jiān)守在幾平米的戰(zhàn)場(chǎng)，不畏任何天氣狀況，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的本色和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二
重慶市萬(wàn)州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居委會(huì)：筑起“銅墻鐵壁”
歲末年初，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶。面對(duì)重慶市萬(wàn)州區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城購(gòu)房最多、人員流動(dòng)性最大、湖北返回人員最多、防控壓力最大的層層重壓，萬(wàn)州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居民委員會(huì)第一時(shí)間制訂疫情防控方案，部署疫情防控工作。全員取消休假，全員參戰(zhàn)的“集結(jié)令”一發(fā)出，微信群里，從社區(qū)工作者到工作人員，一一“列隊(duì)式”回應(yīng);巷陌樓棟里，社區(qū)黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，爭(zhēng)相報(bào)名。
社區(qū)居委會(huì)率先開展“敲門”行動(dòng)，上門入戶對(duì)轄區(qū)內(nèi)119棟樓的來(lái)萬(wàn)返萬(wàn)人員和車輛進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，仔細(xì)詢問(wèn)情況、建好臺(tái)賬;3天時(shí)間對(duì)轄區(qū)人、車實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋摸排，并在疫情暴發(fā)期每5天一輪開展?jié)L動(dòng)摸排。
“把支部建到一線去!”1個(gè)臨時(shí)黨支部、7個(gè)突擊隊(duì)，51名社區(qū)黨員、42名下沉黨員，26名社區(qū)工作者、網(wǎng)格長(zhǎng)、社區(qū)民警和醫(yī)生扎在基層，釘在一線，始終保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，全程在崗在位在狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)起“宣傳員”“值守員”“服務(wù)員”“監(jiān)督員”，在社區(qū)一線筑起一道堅(jiān)固的生命防線。
結(jié)合實(shí)際，石峰社區(qū)對(duì)武漢回萬(wàn)人員實(shí)行街道聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、科室長(zhǎng)、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長(zhǎng)“六包一”;對(duì)密切接觸者實(shí)行街道主要領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)書記、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長(zhǎng)“六包一”。對(duì)每棟封控樓棟分別安排6名值守人員三班倒進(jìn)行24小時(shí)封控，率先實(shí)行封閉小區(qū)管理規(guī)定，物業(yè)小區(qū)由物管公司進(jìn)行24小時(shí)值守;開放式樓棟則落實(shí)樓棟長(zhǎng)、自治組織成員、樓棟黨員、普通居民進(jìn)行值守和外圍巡邏勸導(dǎo)，控制人員流動(dòng)。就這樣，石峰社區(qū)為轄區(qū)1.7萬(wàn)人筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”，實(shí)現(xiàn)零確診、零疑似、零陽(yáng)性、零疫情。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇三
為大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚全社會(huì)向上向善的強(qiáng)大力量，以新時(shí)代思想道德建設(shè)的新進(jìn)展新成就慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評(píng)選表彰第八屆全國(guó)道德模范的通知》及實(shí)施辦法，部署啟動(dòng)第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)人們爭(zhēng)做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會(huì)氛圍。
通知強(qiáng)調(diào)，要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等重大事件，評(píng)選一批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的道德模范，集中展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
通知強(qiáng)調(diào)，要把第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作，作為為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年?duì)I造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實(shí)施，高效圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，使評(píng)選表彰過(guò)程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過(guò)程，推動(dòng)興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持群眾路線、擴(kuò)大視野，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、公正評(píng)選，嚴(yán)謹(jǐn)有序地做好評(píng)選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過(guò)得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標(biāo)桿，確保評(píng)選出的道德模范經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
據(jù)悉，第八屆全國(guó)道德模范分為“助人為樂(lè)模范”“見義勇為模范”“誠(chéng)實(shí)守信模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”“孝老愛(ài)親模范”五類，通過(guò)群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評(píng)選等步驟評(píng)選產(chǎn)生，將為新時(shí)期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵(lì)億萬(wàn)群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇四
__同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級(jí)一班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)委。她是個(gè)全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑樂(lè)觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng);班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，是老師的好幫手;熱愛(ài)集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級(jí)就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，從不要家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。她求知欲強(qiáng)，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
愛(ài)好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來(lái)，__同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進(jìn)，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
熱心公益 傳遞愛(ài)心。學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，__都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在多次寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極查閱資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實(shí)踐報(bào)告也多次獲得師生好評(píng)。
面對(duì)成績(jī)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)――成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇五
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說(shuō)：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！?BR> 另一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全喪失了信心準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時(shí)，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中的我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。
記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！惫磐駚?lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富! 道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔(dān)他人的憂愁，讓他或是她感動(dòng)，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會(huì)蒼白無(wú)色。正如汪國(guó)真詩(shī)中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。給予別人，感動(dòng)別人也會(huì)感動(dòng)自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇六
__晚上，我校全體師生分級(jí)分班共同觀看和學(xué)習(xí)了《鞏義道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》，大家一致表示：被他們的人格魅力所吸引，被他們的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，被他們的道德精神所鼓舞。
“廉潔正氣、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”常獻(xiàn)忠，他是人民的好警察，危難時(shí)刻不退縮，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去。為了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，他與歹徒搏斗身負(fù)重傷;臨危受命，迎難而上。他身兼數(shù)職，除擔(dān)任市公安局副局長(zhǎng)、回郭鎮(zhèn)公安局分局局長(zhǎng)外，還擔(dān)任回郭鎮(zhèn)東廟村支部書記，他心系百姓，帶領(lǐng)群眾修路、建校，受到百姓的一致認(rèn)可。
“孝老愛(ài)親模范”張粉娥，身為一名教師，一邊挑著事業(yè)，一邊挑著家庭沉重的負(fù)擔(dān)。對(duì)身患重病的公婆，不離不棄，悉心照料，對(duì)待兒女，盡心盡力。對(duì)待學(xué)生更是盡職盡責(zé)，成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)待鄰里鄉(xiāng)親，力所能及，樂(lè)于助人。
“舍己救人模范”吳新軍，跳下水中救人，獻(xiàn)出自己年輕的生命?！叭嗣窆湍７丁睆埧缮剑瑸槿罕娭\利益，積勞成疾，以身殉職?！吧屏紣?ài)親模范”張芬仙，照顧三個(gè)傻憨弟弟，不離不棄，傾其全力。
學(xué)習(xí)他們的事跡后，大家同時(shí)表示：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障，共創(chuàng)美好未來(lái)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇七
的告別之際，歌舞升平，在繁榮之下，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻也是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)。從武漢，到長(zhǎng)江，再如洪水般一發(fā)不可收拾地席卷全國(guó)。綿延千千萬(wàn)萬(wàn)里的戰(zhàn)線，醫(yī)院里的徹夜燈火通明，無(wú)不成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的見證。但是，你看到了嗎?在這里，在那里，在每個(gè)地方，到處都有逆行的身影。他們是不是無(wú)兒無(wú)女，他們是不是窮途末路，他們是不是早已在死亡的邊緣徘徊，已經(jīng)不再害怕致死的病魔。不，都不是。他們只是平凡人，同千千萬(wàn)萬(wàn)的大眾一樣，但他們又不平凡，他們是戰(zhàn)士，是英雄，不畏生死的傲骨。
有些人在死亡面前泰然自若，不是因?yàn)樗麄儾缓ε?，而是因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇。到底是什么，支持著他們的精神支柱，是責(zé)任，是勇氣，是理想，更是信念。他們前仆后繼，只為對(duì)得起心中那份大愛(ài)天下的心。84歲高齡的鐘南山院士，在第一時(shí)間趕到抗疫最前線，前的那句“把重癥患者都轉(zhuǎn)移到我這里來(lái)”時(shí)至今日都是那么的震懾人心。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員舍生忘死，從全國(guó)各地馳援武漢，政府審時(shí)度勢(shì)，計(jì)劃國(guó)家的發(fā)展，大到每一個(gè)省市，小到每一個(gè)家庭，無(wú)不發(fā)出“武漢加油”的壯語(yǔ)。
是啊，武漢加油，中國(guó)加油。
我看到了，一個(gè)不屈不撓，永不放棄的民族，一個(gè)同仇敵愾，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的民族，一個(gè)充滿希望，迅速崛起的國(guó)度，我大中華的復(fù)興勢(shì)不可擋。我看到的，一條巨龍，在世界的東方，在太平洋的海畔，正欲騰飛。
中華復(fù)興的道路，并不一帆風(fēng)順，但五千年之悠久歷史，無(wú)數(shù)次化解的災(zāi)難，足以給我們信心。我們攜手，共渡這艱難困苦，然后，去奔跑，去擁抱，那最美的春天。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇八
時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。
自全國(guó)道德模范和身邊好人活動(dòng)開展以來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)道德模范發(fā)揮榜樣作用寄予殷切期望，多次作出重要指示，明確要求采取生動(dòng)活潑的形式深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)。中央和各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央部署，以各種形式廣泛開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳。
全國(guó)道德模范是公民道德建設(shè)的杰出代表，是率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的楷模。在他們身上，集中體現(xiàn)了中國(guó)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，集中表達(dá)了人民群眾的道德追求，集中反映了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)，給人以力量、給人以鼓舞。
在全國(guó)道德模范這個(gè)群體中，每一個(gè)人背后都有不同尋常的故事，或催人淚下、或轟轟烈烈、或平平淡淡……但每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，書寫著時(shí)代的感動(dòng)。
道德模范的善行義舉廣泛傳播，激勵(lì)著廣大群眾投身道德實(shí)踐。
善行無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲。全國(guó)道德模范背后，是不平凡的堅(jiān)持和不平凡的勇毅。評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開展，向全社會(huì)推出了前行者，引領(lǐng)全社會(huì)在道德之路上前行。
道德的升華永沒(méi)有終點(diǎn)。隨著評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開展，道德的接力棒將在華夏大地更廣泛傳遞。新世紀(jì)的中華文明，必將增添新的光芒。
社會(huì)各界幫扶道德模范的行動(dòng)在網(wǎng)上和社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。網(wǎng)友們認(rèn)為，這種做法得民心，合民意，有利于弘揚(yáng)正氣，樹立文明新風(fēng)。一名網(wǎng)友這樣留言：“道德模范們?cè)米约旱木窬辰绺袆?dòng)著他人，他們應(yīng)該擁有同樣美好的人間溫暖?！边@句話道出了全社會(huì)共同的心聲。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)一位教師說(shuō)，國(guó)家既重視道德的感化力量，又重視對(duì)道德模范的人文關(guān)懷，對(duì)道德模范進(jìn)行幫扶體現(xiàn)了道德力量的傳承。
公共文明的建設(shè)不是一蹴而就的，每一個(gè)公民對(duì)文明的認(rèn)知與實(shí)踐也并非天生就具備。文明有一個(gè)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，既有家庭教育的作用，也有學(xué)校教育的作用，還有廣闊的社會(huì)所給予的教育起到作用。道德模范的優(yōu)秀事跡，往往通過(guò)震撼人心的力量和打動(dòng)內(nèi)心的感動(dòng)，發(fā)人深省，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。
歷史證明并將繼續(xù)證明，道德模范的引導(dǎo)作用不僅在當(dāng)下顯示，有的影響還十分長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)于很多人而言，那些歷史上和當(dāng)代出現(xiàn)的道德模范，很可能成為他們終生敬慕和學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)英雄，見行動(dòng)。我們宣傳和學(xué)習(xí)道德模范，就是要以他們?yōu)闃?biāo)尺，讓文明的意識(shí)恒久地占據(jù)我們的內(nèi)心，在工作中講求職業(yè)道德，在家庭中講求倫理道德，在社會(huì)生活中講求社會(huì)公德。不隨地吐痰，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，橫馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，在公共汽車上為老弱病殘讓座等等，這些看似小事，卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度和道德水準(zhǔn)。在這些小事上我們每前進(jìn)一步，我們就會(huì)收獲到自身文明升華的欣喜，也就向那些道德模范靠近了一步。
學(xué)習(xí)模范精神關(guān)鍵在做。通過(guò)向楷模學(xué)習(xí)，把其精神的閃光點(diǎn)與工作相結(jié)合，真正運(yùn)用到工作中去。發(fā)揚(yáng)道德模范的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的精神，為組織工作作出積極貢獻(xiàn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇九
面對(duì)疫情的防控需要，她用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組成員的擔(dān)當(dāng)和使命!
一、沖鋒在前彰本色
隨著疫情的蔓延，__的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，她最先響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)申報(bào)參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作;還要求把值班時(shí)間安排在下午5點(diǎn)到10點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段，她說(shuō)“別的同事離得遠(yuǎn)，我家近，就讓我來(lái)值這個(gè)點(diǎn)的班”。
疫情當(dāng)前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領(lǐng)導(dǎo)的本色。
二、使命擔(dān)當(dāng)顯底色
卡點(diǎn)開展疫情防控工作的主要內(nèi)容是登記、掃碼、測(cè)量體溫、防疫知識(shí)宣傳等;雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)動(dòng)嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚(yáng)。
她認(rèn)真觀看進(jìn)出卡點(diǎn)的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區(qū)百姓的平安出行。
她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細(xì)的給他們講解疫情當(dāng)前，做好自我防護(hù)的重要性。
她細(xì)心地登記因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電，老年機(jī)無(wú)法掃碼等各種情況不能掃碼進(jìn)出入人員的信息。
……
三、熱情服務(wù)添暖色
幾天下來(lái)，她的盡職盡責(zé)獲得了小區(qū)居民的認(rèn)可與稱贊!一些大爺大媽還主動(dòng)去給她幫忙，她成了卡點(diǎn)最贊“守門員”!
因?yàn)樽约杭译x卡點(diǎn)比較近，她不用值班的時(shí)候，總是給同事們送來(lái)桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果!
值夜班的時(shí)候，常有蚊子出沒(méi)，她二話不說(shuō)，給同事們送來(lái)了風(fēng)油精。
體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評(píng)。
這就是她創(chuàng)造的七星街疫情防控卡點(diǎn)的三原色故事!
她就是我們學(xué)校的年級(jí)主任——杜_(tái)_杜老師。
有單位領(lǐng)導(dǎo)的暖心關(guān)懷，有同事之間的體貼關(guān)心，更有來(lái)自志愿服務(wù)過(guò)程中的責(zé)任感、使命感和滿足感;這些都是她繼續(xù)堅(jiān)守崗位的力量和勇氣。
她說(shuō)，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線，但她會(huì)盡全力做好志愿服務(wù)的每一項(xiàng)工作，為守護(hù)好__，守護(hù)好我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十
“10月7日下午，曲告納鄉(xiāng)岔吾果村，改廁4000元、因戶施策9250元、入戶分紅1200元……”這是張小娟不幸遇難當(dāng)天入村開展脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收時(shí)的筆記，也是她人生最后的記錄。11月5日上午，在舟曲縣峰迭新區(qū)的家里，張小娟的丈夫劉忠明正在翻閱妻子生前的筆記，每看完一本，他都會(huì)輕輕地合上放回原處。
張小娟給家人、同事、親戚朋友、村民們留下的印象永遠(yuǎn)是忙碌、下鄉(xiāng)、加班，一年中有超過(guò)一半的時(shí)間奔赴各個(gè)貧困村，大部分節(jié)假日和周末也在加班。丈夫劉忠明至今還清楚地記得：10月6日清晨7時(shí)許，張小娟吃完早飯和丈夫道了個(gè)別，說(shuō)要下鄉(xiāng)入村進(jìn)行脫貧驗(yàn)收，和往常一樣匆匆出了門。沒(méi)想到，這一別竟然是永別。
“這是我在整理她的遺物時(shí)找出來(lái)的，以前我沒(méi)有看過(guò)她的工作筆記，這幾天我閱讀了這些筆記，才發(fā)現(xiàn)這上面記滿了她每天的下鄉(xiāng)扶貧情況，里面詳細(xì)記錄了她所去的村莊脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程和具體舉措等?？傊?，除了工作還是工作?！币?yàn)楹氶L(zhǎng)時(shí)間未修理，劉忠明的面容顯得更加憔悴。
出事之前，他倆本想請(qǐng)全家人吃飯，因?yàn)榻憬阋患覐暮献鱽?lái)了，但是張小娟因?yàn)榉鲐汄?yàn)收沒(méi)結(jié)束，工作一直忙不得空。當(dāng)時(shí)，劉忠明還替妻子打圓場(chǎng)，說(shuō)等下次脫貧了一并補(bǔ)上。
10月7日晚，一個(gè)同事給劉忠明打電話說(shuō)，張小娟所乘的車墜入白龍江。劉忠明聽完腿都軟了，他哭喊著說(shuō)：“老天爺，我妻子那么好，求你放過(guò)她一次好不好!”哭聲，讓在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。
劉忠明家里的書桌和書架上除了一摞工作筆記外，還有張小娟生前榮獲的許多榮譽(yù)證書。舟曲縣“最美扶貧人”、2018年度全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、2018年度“甘南州青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
“你看，這是她下鄉(xiāng)入戶的時(shí)候別人用手機(jī)拍的，這幾張合影是她參加培訓(xùn)時(shí)照的?！闭掌?，張小娟面帶微笑、透著堅(jiān)強(qiáng)和自信。張小娟曾在她的個(gè)人微信公眾號(hào)上發(fā)過(guò)文章《舟曲苗木或能逢春》，文中說(shuō)，舟曲將面臨生態(tài)發(fā)展良好機(jī)遇，舟曲苗木產(chǎn)業(yè)應(yīng)該能夠在生態(tài)建設(shè)的大環(huán)境中，迎來(lái)發(fā)展的春天。她還公布了7個(gè)村的村黨支部書記和主任聯(lián)系方式，向外界推介舟曲的苗木產(chǎn)業(yè)。
自從張小娟遇難后，劉忠明一家陷入巨大的悲痛當(dāng)中，為了不讓兩個(gè)幼小的孩子過(guò)早承受失去母親的傷痛，一家人強(qiáng)忍淚水，至今沒(méi)給孩子說(shuō)媽媽的事情。每當(dāng)7歲的女兒?jiǎn)柶饗寢屧趺催€不回來(lái)時(shí)，劉忠明就搪塞：國(guó)家又給媽媽派新任務(wù)了，媽媽去月亮上工作了。劉忠明還再三叮囑女兒，這個(gè)秘密決不能告訴同學(xué)和其他人。
10月5日下午1時(shí)44分，張小娟在自己的微信朋友圈里寫道：“再崎嶇的路，也是過(guò)得去的。”還配發(fā)了一張蜿蜒險(xiǎn)峻的山間公路的照片。評(píng)論區(qū)有朋友問(wèn)這么陡峭的地方是哪?張小娟回復(fù)說(shuō)：“曲瓦呢，山路十八彎呀?！钡?0月8日以后的評(píng)論，就再也沒(méi)有回復(fù)了。10月8日12:09，一位微信好友留言說(shuō)：“嫂子一路走好，那邊沒(méi)有扶貧路，再?zèng)]有讓你操勞的工作!”
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十一
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市長(zhǎng)春中路街道長(zhǎng)春北路社區(qū)居民委員會(huì)帶領(lǐng)黨員干部群眾，連軸轉(zhuǎn)、日夜轉(zhuǎn)，認(rèn)真落實(shí)疫情防控措施，積極服務(wù)群眾。
長(zhǎng)春北路社區(qū)及時(shí)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂應(yīng)急防控預(yù)案，全體工作人員下沉至3個(gè)網(wǎng)格黨支部，分批次開展全覆蓋摸排，保證24小時(shí)連軸運(yùn)轉(zhuǎn)，每天每戶測(cè)溫2次以上，并及時(shí)對(duì)摸排數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析比對(duì)，查找疫情防控薄弱環(huán)節(jié)和漏點(diǎn)。
2月起，長(zhǎng)春北路社區(qū)居委會(huì)先后組織57名網(wǎng)格員、34名黨員成立“紅色突擊隊(duì)”，募集34名黨員志愿者組建愛(ài)心車隊(duì)，堅(jiān)持每天對(duì)轄區(qū)所有小區(qū)開展篩查甄別，幫助居民解決生活困難。
發(fā)現(xiàn)外來(lái)返烏居民有發(fā)熱癥狀后，社區(qū)立即啟動(dòng)防控預(yù)案，社區(qū)書記帶領(lǐng)疫情防控專班、醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間上門采取防控措施，安排專車將發(fā)熱居民轉(zhuǎn)運(yùn)至政府指定的集中發(fā)熱門診，并同步向上級(jí)疫情防控指揮部報(bào)告，對(duì)發(fā)熱居民7天內(nèi)行動(dòng)軌跡進(jìn)行全面認(rèn)真梳理，對(duì)所有可能與之接觸過(guò)的人員逐一登記造冊(cè)并分別進(jìn)行隔離，有效阻止疫情大面積擴(kuò)散。
在全市封閉隔離期間，社區(qū)居委會(huì)要求工作人員24小時(shí)在崗在位，通過(guò)社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)、警綜平臺(tái)等，將工作人員每天摸排的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、比對(duì)和篩查，全面分析掌握轄區(qū)居民出行動(dòng)向;對(duì)外部來(lái)訪人員，社區(qū)通過(guò)各小區(qū)門崗認(rèn)真登記來(lái)訪人員詳細(xì)情況，成立核查小組將每日來(lái)訪人員登記信息與平臺(tái)大數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，并分類建立臺(tái)賬，保證臺(tái)賬及時(shí)準(zhǔn)確更新;對(duì)轄區(qū)發(fā)熱人員，社區(qū)主動(dòng)實(shí)行陪診送診;對(duì)居家隔離人員，社區(qū)幫助安裝智能報(bào)警門吸，張貼隱形封條，避免他們外出走動(dòng)和人員來(lái)訪。
在社區(qū)居委會(huì)的號(hào)召下，社區(qū)工作者積極宣傳疫情防控知識(shí)，為居民加油鼓勁，提振信心。同時(shí)，社區(qū)居委會(huì)成立轄區(qū)居民后勤保障小組，及時(shí)收集梳理匯總轄區(qū)居民的生活需求，按照事不過(guò)夜的原則幫助解決。每天確保居民的日常生活供給，定時(shí)幫助清理居家人員生活垃圾。社區(qū)工作者及志愿者通過(guò)微信視頻聊家常的方式，對(duì)居家人員開展心理疏導(dǎo)，每周舉行線上知識(shí)問(wèn)答、才藝展示等活動(dòng)，豐富居民的文化生活，讓宅在家里的居民宅得住、宅得穩(wěn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十二
通過(guò)觀看了道德模范頒獎(jiǎng)儀式《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎(jiǎng)儀式分為“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”“孝老愛(ài)親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章，每個(gè)章節(jié)通過(guò)播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆⒅戮炊Y贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機(jī)前收看了整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，用心去體會(huì)道德模范的感人事跡，有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂(lè);有的孝老愛(ài)親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅(jiān)守本色，書寫著精彩人生。
我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn)，什么是付出。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋這份道德之美。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十三
歸納起來(lái)這就是：充滿愛(ài)心是當(dāng)好“好老師”的前提，高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志，轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé)，鼓勵(lì)創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認(rèn)為，一個(gè)教師把課本教得很好，把知識(shí)教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn)，怎么去處理問(wèn)題，懂得這個(gè)思路應(yīng)該是怎樣的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練，這才是一個(gè)稱職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們個(gè)個(gè)能有一技之長(zhǎng)，但當(dāng)考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)不夠理想時(shí)，心里就會(huì)生氣，會(huì)把原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等。可見，自己在愛(ài)心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評(píng)，一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛(ài)心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會(huì)得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對(duì)待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，爭(zhēng)取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時(shí)也是一定社會(huì)及其階層對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
本人通過(guò)近段時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂(lè)教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。
一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的'人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取是師德的升華。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是社會(huì)的要求，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識(shí)和技術(shù)更新的速度也越來(lái)越快。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。
五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺(jué)地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，把它作為向國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。其次要加強(qiáng)自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時(shí)，要有一顆進(jìn)取的心，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊(duì)伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補(bǔ)不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個(gè)性需要，切實(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十四
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真刻苦，虛心好問(wèn);在生活中，他尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué);在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆研勁兒。虛心好問(wèn)是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。正是這種好習(xí)慣使他一直保持對(duì)于新知識(shí)的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心的為其講解，盡他所能。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標(biāo)。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)以外還有廣泛的興趣愛(ài)好。他能夠做到每天堅(jiān)持讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且很榮幸的被評(píng)為“讀書之星”。每到周末，他都會(huì)到圖書館借上幾本書，鉆進(jìn)書中的海洋，度過(guò)他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過(guò)和不同的人下棋，學(xué)習(xí)他們通過(guò)象棋體現(xiàn)出來(lái)的或樂(lè)觀豁達(dá)，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題。他認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習(xí)了打乒乓球，通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)，他有了一個(gè)更加強(qiáng)健的身體，這也使得他在學(xué)習(xí)中游刃有余。他還在俱樂(lè)部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過(guò)比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨(dú)立的人。
他喜歡練習(xí)書法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質(zhì)。春節(jié)期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫的“?！弊趾痛郝?lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認(rèn)可，并且他還有幸接受了xx電視臺(tái)的采訪，通過(guò)電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報(bào)名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡(jiǎn)單的方式，呈現(xiàn)了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了xx市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績(jī)。他還參加了濰坊市安全知識(shí)競(jìng)賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵(lì)，獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)。他還關(guān)注傳統(tǒng)文化，在寒假中，與班級(jí)同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)采訪的方式了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、嚴(yán)于律己。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來(lái)從未遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考。他勤勤懇懇的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊(duì)委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì)一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
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先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，長(zhǎng)春市先進(jìn)典型事跡層出不窮，他們以實(shí)際行動(dòng)彰顯了公民的責(zé)任感和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我深刻領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值與意義。正如毛主席所說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L(zhǎng)春先進(jìn)典型面前，我的思想得到了澄澈，行動(dòng)受到了激勵(lì)，心靈得到了洗禮。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡喚起了我的社會(huì)責(zé)任感。例如，長(zhǎng)春市的志愿者隊(duì)伍屢獲殊榮，他們?cè)诠媸聵I(yè)中默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)志愿者的事跡我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，明白在自己的崗位上，無(wú)論是大事還是小事，只要是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事情，都應(yīng)該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，許多人漸漸迷失了方向，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃。然而，長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能在光輝的未來(lái)中堅(jiān)定前行。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。只有在堅(jiān)定的目標(biāo)下，我們的人生才能有所價(jià)值。
第三，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡提醒我要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。長(zhǎng)春是一座充滿活力和創(chuàng)新精神的城市，其中的先進(jìn)典型們展示了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。這激勵(lì)著我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并勇于創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，與時(shí)俱進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。
第四，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡向我傳遞了團(tuán)結(jié)的力量。長(zhǎng)春是一座注重團(tuán)結(jié)合作的城市，各個(gè)社區(qū)、單位之間都保持著緊密的聯(lián)系。長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡告訴我，只有團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們不能只看到個(gè)人的成績(jī)和收獲，更要注重與他人的合作和團(tuán)結(jié)，因?yàn)榧w的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人更加強(qiáng)大。
最后，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈的舒暢。長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個(gè)人的名利，而是在于自己是否能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人做出一份貢獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們才能找到內(nèi)心的滿足和幸福感。
綜上所述，長(zhǎng)春市先進(jìn)典型事跡給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的內(nèi)心的振奮和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他們，我更加明確了社會(huì)責(zé)任感、自我奮斗精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅(jiān)定自己的信念，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為社會(huì)、為他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十六
在我們生活和工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)接觸到一些先進(jìn)典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個(gè)體或團(tuán)體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進(jìn)典型事跡不僅可以激勵(lì)更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時(shí)給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會(huì)分享自己對(duì)于表彰先進(jìn)典型事跡的一些體會(huì)心得。
第二段：深化價(jià)值觀
在接觸和了解先進(jìn)典型事跡之后，我深刻體會(huì)到了以人為本、勇于擔(dān)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀的重要性。先進(jìn)典型事跡所體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈和不計(jì)回報(bào)的精神，讓我明白了一個(gè)道理：我們的行為和決定不僅僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)、團(tuán)體或組織。只有樹立正確的價(jià)值觀，我們才能在遇到困難時(shí)堅(jiān)定信念，迎難而上，并且在未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)中，能夠更好地服務(wù)于他人和社會(huì)。
第三段：激發(fā)潛能
先進(jìn)典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動(dòng)力。當(dāng)我了解到那些先進(jìn)個(gè)體或團(tuán)體在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，通過(guò)不懈努力和奮斗最終取得成功時(shí)，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標(biāo)并且有所行動(dòng)，我們也能夠克服困難、取得成功。無(wú)論是在工作中還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折和困境時(shí)，我會(huì)回顧先進(jìn)典型事跡，找到自我激勵(lì)的動(dòng)力，挖掘出自身的潛能，堅(jiān)持下去。
第四段：構(gòu)建積極氛圍
表彰先進(jìn)典型事跡不僅僅是為了激勵(lì)個(gè)人，更是為了構(gòu)建一個(gè)積極向上的社會(huì)氛圍。當(dāng)我們時(shí)常能夠聽到或者見到那些成功的例子，我們會(huì)對(duì)這樣的事跡產(chǎn)生認(rèn)同感和親近感，進(jìn)而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會(huì)逐漸喪失信心和動(dòng)力，養(yǎng)成懶散、消極的習(xí)慣。因此，表彰先進(jìn)典型事跡對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人感悟
通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的進(jìn)步，都需要我們每個(gè)人的努力和付出。同時(shí)，在遇到困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構(gòu)建積極氛圍，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們深化了正確的價(jià)值觀，激發(fā)個(gè)人的潛能，構(gòu)建了積極向上的社會(huì)氛圍。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要以先進(jìn)典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)鑄就更多的先進(jìn)典型事跡，這將會(huì)繼續(xù)激勵(lì)和帶領(lǐng)我們邁向更加美好的未來(lái)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們個(gè)個(gè)能有一技之長(zhǎng)，但當(dāng)考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)不夠理想時(shí)，心里就會(huì)生氣，會(huì)把原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等。可見，自己在愛(ài)心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評(píng)，一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛(ài)心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會(huì)得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對(duì)待的`學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，爭(zhēng)取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性，現(xiàn)談體會(huì)如下：
1、通過(guò)觀看這些案例，我對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，道德觀念失衡。同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求。
3、教師除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng)，學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí)，思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高?；钌氖聦?shí)告訴我們。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，獻(xiàn)身教育，做一名合格的人民好老師。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（約200字）
五一勞動(dòng)節(jié)是我們勞動(dòng)人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無(wú)疑是對(duì)我們默默奉獻(xiàn)青春與汗水的最好褒獎(jiǎng)。正是因?yàn)橛辛四切樽鎳?guó)、為人民、為集體默默耕耘付出的先進(jìn)典型，才會(huì)有一個(gè)和諧美好的社會(huì)和我們安居樂(lè)業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)典型對(duì)我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
第二段：先進(jìn)典型的事跡（約300字）
一位先進(jìn)典型的事跡，讓人們深受感動(dòng)的是抗擊新冠的一線護(hù)士。在這個(gè)困難的時(shí)刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)，義無(wú)反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個(gè)社會(huì)的暗部，閃耀著一份溫暖和感動(dòng)，讓我們不僅有了更強(qiáng)的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進(jìn)的方向。
第三段：先進(jìn)典型的影響（約300字）
先進(jìn)典型和我們平時(shí)接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動(dòng)。同時(shí)，先進(jìn)典型的做法會(huì)迅速傳播，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。相應(yīng)的，這些先進(jìn)典型所具有的價(jià)值觀也會(huì)成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅(jiān)持和無(wú)私，會(huì)在人們心中形成一種獨(dú)特而帶有感染力的力量，促使人們?cè)诟墒聞?chuàng)業(yè)中更加頑強(qiáng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加專注。
第四段：先進(jìn)典型的啟示（約300字）
每個(gè)人都有成為先進(jìn)典型的潛力，同時(shí)成為先進(jìn)典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動(dòng)和心力。在此過(guò)程中，個(gè)人的勇氣、堅(jiān)定和韌性非常重要。同時(shí)，先進(jìn)典型提請(qǐng)我們注意到世間存在的美好和價(jià)值，察覺(jué)生活中的閃光點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦械淖叩酶p松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
先進(jìn)典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對(duì)于未來(lái)的無(wú)盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標(biāo)注了前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谖覀兩械?eqqioments 里留下了寶貴的財(cái)富。是他們的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀(jì)念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動(dòng)力?？傊麄兩砩系木裰档梦覀?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十九
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語(yǔ)間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺(jué)到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個(gè)目的—————為了孩子的未來(lái)，祖國(guó)的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說(shuō)的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無(wú)私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對(duì)著干，那么你的課我想就不會(huì)有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽說(shuō)挺有脾氣。起初我沒(méi)有太在意，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會(huì)搗亂，但他沒(méi)有。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)讓他到前面實(shí)際操作，順勢(shì)像朋友一樣和善地對(duì)他說(shuō)：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很高興。現(xiàn)在他也確實(shí)是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對(duì)的嗎，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說(shuō)明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們?cè)谡n堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)還有很多不足之處，有時(shí)還是對(duì)差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會(huì)，拿不起也放不下的人，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)或想過(guò)問(wèn)他們?yōu)槭裁床粫?huì)，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對(duì)于淘氣的學(xué)生沒(méi)有足夠的耐心，有時(shí)不問(wèn)清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過(guò)聽四位教師的事跡報(bào)告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛(ài)對(duì)待他們，我想，我們一定會(huì)收獲很多，很多！
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來(lái)，他真誠(chéng)信仰、真情傳播、自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績(jī)。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進(jìn)事跡，就要像他那樣心里時(shí)刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、追求真理的堅(jiān)定信仰，結(jié)合實(shí)際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅(jiān)定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀(jì)檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實(shí)踐中學(xué)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，用有所成。要時(shí)時(shí)刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們?cè)趯?shí)踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實(shí)的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時(shí)至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問(wèn)題就及時(shí)向群眾請(qǐng)教，并把測(cè)算的數(shù)據(jù)認(rèn)真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，把各?xiàng)工作措施落到實(shí)處，取得扎實(shí)的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品德，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，說(shuō)真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，立足崗位、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀(jì)檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴(yán)肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進(jìn)一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀(jì)檢監(jiān)察工作，我們適時(shí)開辦了“平達(dá)之聲”，通過(guò)廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我們宣傳的聲勢(shì)，搭建起又一個(gè)與人民群眾便于交流的平臺(tái)，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展得更加有聲有色......
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先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十一
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標(biāo)兵，育人先鋒”先進(jìn)事跡報(bào)告以及專家教授的輔導(dǎo)，將聽后體會(huì)如下:
彈指間我參加工作已經(jīng)17個(gè)年頭了，回想這17年的歷程，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)任何人說(shuō)：我無(wú)悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當(dāng)高的期望，國(guó)家、社會(huì)在不斷地提高教師的地位，我應(yīng)該感到滿足。
在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無(wú)愧于黨和人民給我的稱號(hào)，我真正能夠做到“以校為家，愛(ài)生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴(yán)格的保證上班時(shí)間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時(shí)間都用在工作上，時(shí)時(shí)刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社會(huì)樹立一種什么樣的形象。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個(gè)信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的得失，我不惜花費(fèi)大量的時(shí)間搜集教學(xué)中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書刊。我的大部分時(shí)間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進(jìn)的教學(xué)理論，收看著全國(guó)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，名師在線。我的目標(biāo)只有一個(gè)：教好我的學(xué)生！
我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時(shí)值周末，老師們大部分都不愿意留下來(lái)照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰(shuí)不想好好休息一下，何況學(xué)校給的補(bǔ)助實(shí)在是少得可憐。主任找到我，問(wèn)我是否可以承擔(dān)這項(xiàng)工作，我義不容辭的答應(yīng)，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級(jí)回不去家的孩子度周末，我和他們談學(xué)習(xí)、談理想，并不是認(rèn)為他們不是我班的孩子而沒(méi)有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生，我就關(guān)心他們愛(ài)護(hù)他們。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認(rèn)可，但我心里滿足，我在默默的進(jìn)行著我的事業(yè)。
對(duì)于我自己班的學(xué)生，我會(huì)更加疼愛(ài)有加，學(xué)習(xí)跟不上的我不放棄他們，讓他們對(duì)自己的期望小一點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)降低一點(diǎn)，盡自己的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。班級(jí)的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長(zhǎng)打電話，有的學(xué)生叫交不上書費(fèi)，我就給他墊付，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會(huì)，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對(duì)他們。
參加工作這么多年來(lái)，我沒(méi)有一次請(qǐng)假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強(qiáng)市，師德為魂”的口號(hào)，我覺(jué)得這是時(shí)代的召喚，是社會(huì)的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號(hào)搞“小餐桌”式課外輔導(dǎo)，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個(gè)普通的人民教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師?。?BR> 先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十二
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個(gè)硬漢，用愛(ài)心與義舉無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個(gè)時(shí)代真正的熱血英雄、道德標(biāo)兵，引人欽佩，值得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的郭明義！我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，為了社會(huì)的和諧、未來(lái)的美好而義無(wú)反顧地踐行新時(shí)代的雷鋒精神！
作為一名體育教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動(dòng)。我想，當(dāng)代教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)郭明義，用踏踏，實(shí)實(shí)地行動(dòng)鑄就起堅(jiān)強(qiáng)地奮進(jìn)長(zhǎng)城。這樣，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，報(bào)答社會(huì)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。
身正為范，德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻(xiàn)的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說(shuō)過(guò)，對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛(ài)的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的'學(xué)生吧。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。
師德典型案例心得體會(huì)下午我們聆聽?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。
“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。
青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自己情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十三
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔(dān)道義。20_年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表赴京參會(huì)，當(dāng)聽到“促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教”時(shí)，她眼睛里跳動(dòng)著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任”。為了實(shí)現(xiàn)辦一所不收費(fèi)的女子高中、把山里的女孩子都找來(lái)讀書的夢(mèng)想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。
從無(wú)到有，辦負(fù)責(zé)任的教育。負(fù)責(zé)任是辦教育的前提，哪里是痛點(diǎn)，哪里就是教育改革的著力點(diǎn)。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無(wú)法繼續(xù)求學(xué)，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費(fèi)女子高中，讓每個(gè)山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對(duì)于辦學(xué)之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圍墻、宿舍、廁所，也沒(méi)有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費(fèi)，有人懷疑，認(rèn)為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過(guò)……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動(dòng)搖。
功夫不負(fù)有心人。20_年9月1日，通過(guò)張桂梅的不懈努力，在各級(jí)黨委政府以及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)心支持下，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中終于建成并正式開學(xué)!只要是女孩，只要還想上學(xué)，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長(zhǎng)們既然信任我們，把孩子送到女子高中來(lái)，那我們一定教好孩子，給她們未來(lái)?！?BR> 從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進(jìn)普及高中階段教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，女高創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。山里孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，要想出成績(jī)，不嚴(yán)、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴(yán)格的工作制度。在張桂梅看來(lái)，她的“狠”能幫助孩子們突破成長(zhǎng)的堅(jiān)冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學(xué)生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點(diǎn)三路教學(xué)法”：鉆研教材時(shí)拋開細(xì)枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn);編寫教案、開展教學(xué)時(shí)，弄清作者的思路，設(shè)計(jì)自己的教路，指引學(xué)生的學(xué)路。
山里的女孩，一樣能考上好大學(xué)。建校10多年來(lái)，在沒(méi)有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達(dá)到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學(xué)生、落榜生，如今考入了浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長(zhǎng)，是老師，也是母親;不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活、管心理。她把“家”安在學(xué)生宿舍，每天5點(diǎn)多起床、晚上12點(diǎn)后才休息，拿著小喇叭催促學(xué)生起床、吃飯、做操，陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴(yán)厲的老師，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛(ài)。女高沒(méi)有專職的心理醫(yī)生，老師們說(shuō)：“張桂梅校長(zhǎng)就是心理醫(yī)生?！?月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長(zhǎng)，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶?lè)園。
愛(ài)是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在女高，多數(shù)學(xué)生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對(duì)于傳授知識(shí)，女高師生對(duì)張桂梅的愛(ài)和責(zé)任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學(xué)生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽!
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇一
疫情防控集結(jié)號(hào)吹響后，太白中心衛(wèi)生院第一時(shí)間組織召開動(dòng)員部署會(huì)議，周密部署各項(xiàng)防控工作，完善醫(yī)院醫(yī)療診治流程，制定醫(yī)院防控實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，充實(shí)發(fā)熱門診及預(yù)檢分診力量，分批次、分片區(qū)、分工種對(duì)醫(yī)務(wù)人員和職工進(jìn)行疫情防控工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全院80名醫(yī)護(hù)人員和干部職工踴躍報(bào)名，全體黨員在《請(qǐng)戰(zhàn)書》上簽名按下紅手印。
高速卡口、全員核酸檢測(cè)點(diǎn)、隔離點(diǎn)、村組道路上、小區(qū)樓道里……太白中心衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員的足跡幾乎遍布太白鎮(zhèn)大街小巷。醫(yī)護(hù)人員不顧自身安危，為節(jié)約有限的醫(yī)療物資，6-8個(gè)小時(shí)不喝水、不上廁所，24小時(shí)堅(jiān)守在幾平米的戰(zhàn)場(chǎng)，不畏任何天氣狀況，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的本色和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二
重慶市萬(wàn)州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居委會(huì)：筑起“銅墻鐵壁”
歲末年初，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶。面對(duì)重慶市萬(wàn)州區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城購(gòu)房最多、人員流動(dòng)性最大、湖北返回人員最多、防控壓力最大的層層重壓，萬(wàn)州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居民委員會(huì)第一時(shí)間制訂疫情防控方案，部署疫情防控工作。全員取消休假，全員參戰(zhàn)的“集結(jié)令”一發(fā)出，微信群里，從社區(qū)工作者到工作人員，一一“列隊(duì)式”回應(yīng);巷陌樓棟里，社區(qū)黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，爭(zhēng)相報(bào)名。
社區(qū)居委會(huì)率先開展“敲門”行動(dòng)，上門入戶對(duì)轄區(qū)內(nèi)119棟樓的來(lái)萬(wàn)返萬(wàn)人員和車輛進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，仔細(xì)詢問(wèn)情況、建好臺(tái)賬;3天時(shí)間對(duì)轄區(qū)人、車實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋摸排，并在疫情暴發(fā)期每5天一輪開展?jié)L動(dòng)摸排。
“把支部建到一線去!”1個(gè)臨時(shí)黨支部、7個(gè)突擊隊(duì)，51名社區(qū)黨員、42名下沉黨員，26名社區(qū)工作者、網(wǎng)格長(zhǎng)、社區(qū)民警和醫(yī)生扎在基層，釘在一線，始終保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，全程在崗在位在狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)起“宣傳員”“值守員”“服務(wù)員”“監(jiān)督員”，在社區(qū)一線筑起一道堅(jiān)固的生命防線。
結(jié)合實(shí)際，石峰社區(qū)對(duì)武漢回萬(wàn)人員實(shí)行街道聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、科室長(zhǎng)、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長(zhǎng)“六包一”;對(duì)密切接觸者實(shí)行街道主要領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)書記、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長(zhǎng)“六包一”。對(duì)每棟封控樓棟分別安排6名值守人員三班倒進(jìn)行24小時(shí)封控，率先實(shí)行封閉小區(qū)管理規(guī)定，物業(yè)小區(qū)由物管公司進(jìn)行24小時(shí)值守;開放式樓棟則落實(shí)樓棟長(zhǎng)、自治組織成員、樓棟黨員、普通居民進(jìn)行值守和外圍巡邏勸導(dǎo)，控制人員流動(dòng)。就這樣，石峰社區(qū)為轄區(qū)1.7萬(wàn)人筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”，實(shí)現(xiàn)零確診、零疑似、零陽(yáng)性、零疫情。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇三
為大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚全社會(huì)向上向善的強(qiáng)大力量，以新時(shí)代思想道德建設(shè)的新進(jìn)展新成就慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評(píng)選表彰第八屆全國(guó)道德模范的通知》及實(shí)施辦法，部署啟動(dòng)第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)人們爭(zhēng)做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會(huì)氛圍。
通知強(qiáng)調(diào)，要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等重大事件，評(píng)選一批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的道德模范，集中展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
通知強(qiáng)調(diào)，要把第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作，作為為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年?duì)I造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實(shí)施，高效圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，使評(píng)選表彰過(guò)程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過(guò)程，推動(dòng)興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持群眾路線、擴(kuò)大視野，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、公正評(píng)選，嚴(yán)謹(jǐn)有序地做好評(píng)選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過(guò)得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標(biāo)桿，確保評(píng)選出的道德模范經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
據(jù)悉，第八屆全國(guó)道德模范分為“助人為樂(lè)模范”“見義勇為模范”“誠(chéng)實(shí)守信模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”“孝老愛(ài)親模范”五類，通過(guò)群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評(píng)選等步驟評(píng)選產(chǎn)生，將為新時(shí)期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵(lì)億萬(wàn)群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇四
__同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級(jí)一班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)委。她是個(gè)全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑樂(lè)觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng);班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，是老師的好幫手;熱愛(ài)集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級(jí)就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭(zhēng)自己辦，從不要家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。她求知欲強(qiáng)，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
愛(ài)好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來(lái)，__同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進(jìn)，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
熱心公益 傳遞愛(ài)心。學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，__都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在多次寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極查閱資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實(shí)踐報(bào)告也多次獲得師生好評(píng)。
面對(duì)成績(jī)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)――成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇五
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說(shuō)：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！?BR> 另一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全喪失了信心準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時(shí)，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會(huì)改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中的我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避免。
記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！惫磐駚?lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富! 道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔(dān)他人的憂愁，讓他或是她感動(dòng)，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會(huì)蒼白無(wú)色。正如汪國(guó)真詩(shī)中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。給予別人，感動(dòng)別人也會(huì)感動(dòng)自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇六
__晚上，我校全體師生分級(jí)分班共同觀看和學(xué)習(xí)了《鞏義道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》，大家一致表示：被他們的人格魅力所吸引，被他們的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，被他們的道德精神所鼓舞。
“廉潔正氣、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”常獻(xiàn)忠，他是人民的好警察，危難時(shí)刻不退縮，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去。為了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，他與歹徒搏斗身負(fù)重傷;臨危受命，迎難而上。他身兼數(shù)職，除擔(dān)任市公安局副局長(zhǎng)、回郭鎮(zhèn)公安局分局局長(zhǎng)外，還擔(dān)任回郭鎮(zhèn)東廟村支部書記，他心系百姓，帶領(lǐng)群眾修路、建校，受到百姓的一致認(rèn)可。
“孝老愛(ài)親模范”張粉娥，身為一名教師，一邊挑著事業(yè)，一邊挑著家庭沉重的負(fù)擔(dān)。對(duì)身患重病的公婆，不離不棄，悉心照料，對(duì)待兒女，盡心盡力。對(duì)待學(xué)生更是盡職盡責(zé)，成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)待鄰里鄉(xiāng)親，力所能及，樂(lè)于助人。
“舍己救人模范”吳新軍，跳下水中救人，獻(xiàn)出自己年輕的生命?！叭嗣窆湍７丁睆埧缮剑瑸槿罕娭\利益，積勞成疾，以身殉職?！吧屏紣?ài)親模范”張芬仙，照顧三個(gè)傻憨弟弟，不離不棄，傾其全力。
學(xué)習(xí)他們的事跡后，大家同時(shí)表示：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障，共創(chuàng)美好未來(lái)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇七
的告別之際，歌舞升平，在繁榮之下，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻也是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)。從武漢，到長(zhǎng)江，再如洪水般一發(fā)不可收拾地席卷全國(guó)。綿延千千萬(wàn)萬(wàn)里的戰(zhàn)線，醫(yī)院里的徹夜燈火通明，無(wú)不成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的見證。但是，你看到了嗎?在這里，在那里，在每個(gè)地方，到處都有逆行的身影。他們是不是無(wú)兒無(wú)女，他們是不是窮途末路，他們是不是早已在死亡的邊緣徘徊，已經(jīng)不再害怕致死的病魔。不，都不是。他們只是平凡人，同千千萬(wàn)萬(wàn)的大眾一樣，但他們又不平凡，他們是戰(zhàn)士，是英雄，不畏生死的傲骨。
有些人在死亡面前泰然自若，不是因?yàn)樗麄儾缓ε?，而是因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇。到底是什么，支持著他們的精神支柱，是責(zé)任，是勇氣，是理想，更是信念。他們前仆后繼，只為對(duì)得起心中那份大愛(ài)天下的心。84歲高齡的鐘南山院士，在第一時(shí)間趕到抗疫最前線，前的那句“把重癥患者都轉(zhuǎn)移到我這里來(lái)”時(shí)至今日都是那么的震懾人心。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員舍生忘死，從全國(guó)各地馳援武漢，政府審時(shí)度勢(shì)，計(jì)劃國(guó)家的發(fā)展，大到每一個(gè)省市，小到每一個(gè)家庭，無(wú)不發(fā)出“武漢加油”的壯語(yǔ)。
是啊，武漢加油，中國(guó)加油。
我看到了，一個(gè)不屈不撓，永不放棄的民族，一個(gè)同仇敵愾，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的民族，一個(gè)充滿希望，迅速崛起的國(guó)度，我大中華的復(fù)興勢(shì)不可擋。我看到的，一條巨龍，在世界的東方，在太平洋的海畔，正欲騰飛。
中華復(fù)興的道路，并不一帆風(fēng)順，但五千年之悠久歷史，無(wú)數(shù)次化解的災(zāi)難，足以給我們信心。我們攜手，共渡這艱難困苦，然后，去奔跑，去擁抱，那最美的春天。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇八
時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。
自全國(guó)道德模范和身邊好人活動(dòng)開展以來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)道德模范發(fā)揮榜樣作用寄予殷切期望，多次作出重要指示，明確要求采取生動(dòng)活潑的形式深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)。中央和各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央部署，以各種形式廣泛開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳。
全國(guó)道德模范是公民道德建設(shè)的杰出代表，是率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的楷模。在他們身上，集中體現(xiàn)了中國(guó)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，集中表達(dá)了人民群眾的道德追求，集中反映了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)，給人以力量、給人以鼓舞。
在全國(guó)道德模范這個(gè)群體中，每一個(gè)人背后都有不同尋常的故事，或催人淚下、或轟轟烈烈、或平平淡淡……但每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，書寫著時(shí)代的感動(dòng)。
道德模范的善行義舉廣泛傳播，激勵(lì)著廣大群眾投身道德實(shí)踐。
善行無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)聲。全國(guó)道德模范背后，是不平凡的堅(jiān)持和不平凡的勇毅。評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開展，向全社會(huì)推出了前行者，引領(lǐng)全社會(huì)在道德之路上前行。
道德的升華永沒(méi)有終點(diǎn)。隨著評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)的開展，道德的接力棒將在華夏大地更廣泛傳遞。新世紀(jì)的中華文明，必將增添新的光芒。
社會(huì)各界幫扶道德模范的行動(dòng)在網(wǎng)上和社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。網(wǎng)友們認(rèn)為，這種做法得民心，合民意，有利于弘揚(yáng)正氣，樹立文明新風(fēng)。一名網(wǎng)友這樣留言：“道德模范們?cè)米约旱木窬辰绺袆?dòng)著他人，他們應(yīng)該擁有同樣美好的人間溫暖?！边@句話道出了全社會(huì)共同的心聲。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)一位教師說(shuō)，國(guó)家既重視道德的感化力量，又重視對(duì)道德模范的人文關(guān)懷，對(duì)道德模范進(jìn)行幫扶體現(xiàn)了道德力量的傳承。
公共文明的建設(shè)不是一蹴而就的，每一個(gè)公民對(duì)文明的認(rèn)知與實(shí)踐也并非天生就具備。文明有一個(gè)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，既有家庭教育的作用，也有學(xué)校教育的作用，還有廣闊的社會(huì)所給予的教育起到作用。道德模范的優(yōu)秀事跡，往往通過(guò)震撼人心的力量和打動(dòng)內(nèi)心的感動(dòng)，發(fā)人深省，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。
歷史證明并將繼續(xù)證明，道德模范的引導(dǎo)作用不僅在當(dāng)下顯示，有的影響還十分長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)于很多人而言，那些歷史上和當(dāng)代出現(xiàn)的道德模范，很可能成為他們終生敬慕和學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)英雄，見行動(dòng)。我們宣傳和學(xué)習(xí)道德模范，就是要以他們?yōu)闃?biāo)尺，讓文明的意識(shí)恒久地占據(jù)我們的內(nèi)心，在工作中講求職業(yè)道德，在家庭中講求倫理道德，在社會(huì)生活中講求社會(huì)公德。不隨地吐痰，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，橫馬路要走斑馬線，紅燈停綠燈行，在公共汽車上為老弱病殘讓座等等，這些看似小事，卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度和道德水準(zhǔn)。在這些小事上我們每前進(jìn)一步，我們就會(huì)收獲到自身文明升華的欣喜，也就向那些道德模范靠近了一步。
學(xué)習(xí)模范精神關(guān)鍵在做。通過(guò)向楷模學(xué)習(xí)，把其精神的閃光點(diǎn)與工作相結(jié)合，真正運(yùn)用到工作中去。發(fā)揚(yáng)道德模范的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取的精神，為組織工作作出積極貢獻(xiàn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇九
面對(duì)疫情的防控需要，她用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組成員的擔(dān)當(dāng)和使命!
一、沖鋒在前彰本色
隨著疫情的蔓延，__的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，她最先響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)申報(bào)參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作;還要求把值班時(shí)間安排在下午5點(diǎn)到10點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段，她說(shuō)“別的同事離得遠(yuǎn)，我家近，就讓我來(lái)值這個(gè)點(diǎn)的班”。
疫情當(dāng)前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領(lǐng)導(dǎo)的本色。
二、使命擔(dān)當(dāng)顯底色
卡點(diǎn)開展疫情防控工作的主要內(nèi)容是登記、掃碼、測(cè)量體溫、防疫知識(shí)宣傳等;雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)動(dòng)嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚(yáng)。
她認(rèn)真觀看進(jìn)出卡點(diǎn)的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區(qū)百姓的平安出行。
她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細(xì)的給他們講解疫情當(dāng)前，做好自我防護(hù)的重要性。
她細(xì)心地登記因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電，老年機(jī)無(wú)法掃碼等各種情況不能掃碼進(jìn)出入人員的信息。
……
三、熱情服務(wù)添暖色
幾天下來(lái)，她的盡職盡責(zé)獲得了小區(qū)居民的認(rèn)可與稱贊!一些大爺大媽還主動(dòng)去給她幫忙，她成了卡點(diǎn)最贊“守門員”!
因?yàn)樽约杭译x卡點(diǎn)比較近，她不用值班的時(shí)候，總是給同事們送來(lái)桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果!
值夜班的時(shí)候，常有蚊子出沒(méi)，她二話不說(shuō)，給同事們送來(lái)了風(fēng)油精。
體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評(píng)。
這就是她創(chuàng)造的七星街疫情防控卡點(diǎn)的三原色故事!
她就是我們學(xué)校的年級(jí)主任——杜_(tái)_杜老師。
有單位領(lǐng)導(dǎo)的暖心關(guān)懷，有同事之間的體貼關(guān)心，更有來(lái)自志愿服務(wù)過(guò)程中的責(zé)任感、使命感和滿足感;這些都是她繼續(xù)堅(jiān)守崗位的力量和勇氣。
她說(shuō)，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線，但她會(huì)盡全力做好志愿服務(wù)的每一項(xiàng)工作，為守護(hù)好__，守護(hù)好我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十
“10月7日下午，曲告納鄉(xiāng)岔吾果村，改廁4000元、因戶施策9250元、入戶分紅1200元……”這是張小娟不幸遇難當(dāng)天入村開展脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收時(shí)的筆記，也是她人生最后的記錄。11月5日上午，在舟曲縣峰迭新區(qū)的家里，張小娟的丈夫劉忠明正在翻閱妻子生前的筆記，每看完一本，他都會(huì)輕輕地合上放回原處。
張小娟給家人、同事、親戚朋友、村民們留下的印象永遠(yuǎn)是忙碌、下鄉(xiāng)、加班，一年中有超過(guò)一半的時(shí)間奔赴各個(gè)貧困村，大部分節(jié)假日和周末也在加班。丈夫劉忠明至今還清楚地記得：10月6日清晨7時(shí)許，張小娟吃完早飯和丈夫道了個(gè)別，說(shuō)要下鄉(xiāng)入村進(jìn)行脫貧驗(yàn)收，和往常一樣匆匆出了門。沒(méi)想到，這一別竟然是永別。
“這是我在整理她的遺物時(shí)找出來(lái)的，以前我沒(méi)有看過(guò)她的工作筆記，這幾天我閱讀了這些筆記，才發(fā)現(xiàn)這上面記滿了她每天的下鄉(xiāng)扶貧情況，里面詳細(xì)記錄了她所去的村莊脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程和具體舉措等?？傊?，除了工作還是工作?！币?yàn)楹氶L(zhǎng)時(shí)間未修理，劉忠明的面容顯得更加憔悴。
出事之前，他倆本想請(qǐng)全家人吃飯，因?yàn)榻憬阋患覐暮献鱽?lái)了，但是張小娟因?yàn)榉鲐汄?yàn)收沒(méi)結(jié)束，工作一直忙不得空。當(dāng)時(shí)，劉忠明還替妻子打圓場(chǎng)，說(shuō)等下次脫貧了一并補(bǔ)上。
10月7日晚，一個(gè)同事給劉忠明打電話說(shuō)，張小娟所乘的車墜入白龍江。劉忠明聽完腿都軟了，他哭喊著說(shuō)：“老天爺，我妻子那么好，求你放過(guò)她一次好不好!”哭聲，讓在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。
劉忠明家里的書桌和書架上除了一摞工作筆記外，還有張小娟生前榮獲的許多榮譽(yù)證書。舟曲縣“最美扶貧人”、2018年度全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、2018年度“甘南州青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
“你看，這是她下鄉(xiāng)入戶的時(shí)候別人用手機(jī)拍的，這幾張合影是她參加培訓(xùn)時(shí)照的?！闭掌?，張小娟面帶微笑、透著堅(jiān)強(qiáng)和自信。張小娟曾在她的個(gè)人微信公眾號(hào)上發(fā)過(guò)文章《舟曲苗木或能逢春》，文中說(shuō)，舟曲將面臨生態(tài)發(fā)展良好機(jī)遇，舟曲苗木產(chǎn)業(yè)應(yīng)該能夠在生態(tài)建設(shè)的大環(huán)境中，迎來(lái)發(fā)展的春天。她還公布了7個(gè)村的村黨支部書記和主任聯(lián)系方式，向外界推介舟曲的苗木產(chǎn)業(yè)。
自從張小娟遇難后，劉忠明一家陷入巨大的悲痛當(dāng)中，為了不讓兩個(gè)幼小的孩子過(guò)早承受失去母親的傷痛，一家人強(qiáng)忍淚水，至今沒(méi)給孩子說(shuō)媽媽的事情。每當(dāng)7歲的女兒?jiǎn)柶饗寢屧趺催€不回來(lái)時(shí)，劉忠明就搪塞：國(guó)家又給媽媽派新任務(wù)了，媽媽去月亮上工作了。劉忠明還再三叮囑女兒，這個(gè)秘密決不能告訴同學(xué)和其他人。
10月5日下午1時(shí)44分，張小娟在自己的微信朋友圈里寫道：“再崎嶇的路，也是過(guò)得去的。”還配發(fā)了一張蜿蜒險(xiǎn)峻的山間公路的照片。評(píng)論區(qū)有朋友問(wèn)這么陡峭的地方是哪?張小娟回復(fù)說(shuō)：“曲瓦呢，山路十八彎呀?！钡?0月8日以后的評(píng)論，就再也沒(méi)有回復(fù)了。10月8日12:09，一位微信好友留言說(shuō)：“嫂子一路走好，那邊沒(méi)有扶貧路，再?zèng)]有讓你操勞的工作!”
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十一
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市長(zhǎng)春中路街道長(zhǎng)春北路社區(qū)居民委員會(huì)帶領(lǐng)黨員干部群眾，連軸轉(zhuǎn)、日夜轉(zhuǎn)，認(rèn)真落實(shí)疫情防控措施，積極服務(wù)群眾。
長(zhǎng)春北路社區(qū)及時(shí)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂應(yīng)急防控預(yù)案，全體工作人員下沉至3個(gè)網(wǎng)格黨支部，分批次開展全覆蓋摸排，保證24小時(shí)連軸運(yùn)轉(zhuǎn)，每天每戶測(cè)溫2次以上，并及時(shí)對(duì)摸排數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析比對(duì)，查找疫情防控薄弱環(huán)節(jié)和漏點(diǎn)。
2月起，長(zhǎng)春北路社區(qū)居委會(huì)先后組織57名網(wǎng)格員、34名黨員成立“紅色突擊隊(duì)”，募集34名黨員志愿者組建愛(ài)心車隊(duì)，堅(jiān)持每天對(duì)轄區(qū)所有小區(qū)開展篩查甄別，幫助居民解決生活困難。
發(fā)現(xiàn)外來(lái)返烏居民有發(fā)熱癥狀后，社區(qū)立即啟動(dòng)防控預(yù)案，社區(qū)書記帶領(lǐng)疫情防控專班、醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間上門采取防控措施，安排專車將發(fā)熱居民轉(zhuǎn)運(yùn)至政府指定的集中發(fā)熱門診，并同步向上級(jí)疫情防控指揮部報(bào)告，對(duì)發(fā)熱居民7天內(nèi)行動(dòng)軌跡進(jìn)行全面認(rèn)真梳理，對(duì)所有可能與之接觸過(guò)的人員逐一登記造冊(cè)并分別進(jìn)行隔離，有效阻止疫情大面積擴(kuò)散。
在全市封閉隔離期間，社區(qū)居委會(huì)要求工作人員24小時(shí)在崗在位，通過(guò)社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)、警綜平臺(tái)等，將工作人員每天摸排的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、比對(duì)和篩查，全面分析掌握轄區(qū)居民出行動(dòng)向;對(duì)外部來(lái)訪人員，社區(qū)通過(guò)各小區(qū)門崗認(rèn)真登記來(lái)訪人員詳細(xì)情況，成立核查小組將每日來(lái)訪人員登記信息與平臺(tái)大數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，并分類建立臺(tái)賬，保證臺(tái)賬及時(shí)準(zhǔn)確更新;對(duì)轄區(qū)發(fā)熱人員，社區(qū)主動(dòng)實(shí)行陪診送診;對(duì)居家隔離人員，社區(qū)幫助安裝智能報(bào)警門吸，張貼隱形封條，避免他們外出走動(dòng)和人員來(lái)訪。
在社區(qū)居委會(huì)的號(hào)召下，社區(qū)工作者積極宣傳疫情防控知識(shí)，為居民加油鼓勁，提振信心。同時(shí)，社區(qū)居委會(huì)成立轄區(qū)居民后勤保障小組，及時(shí)收集梳理匯總轄區(qū)居民的生活需求，按照事不過(guò)夜的原則幫助解決。每天確保居民的日常生活供給，定時(shí)幫助清理居家人員生活垃圾。社區(qū)工作者及志愿者通過(guò)微信視頻聊家常的方式，對(duì)居家人員開展心理疏導(dǎo)，每周舉行線上知識(shí)問(wèn)答、才藝展示等活動(dòng)，豐富居民的文化生活，讓宅在家里的居民宅得住、宅得穩(wěn)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十二
通過(guò)觀看了道德模范頒獎(jiǎng)儀式《圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎(jiǎng)儀式分為“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”“孝老愛(ài)親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章，每個(gè)章節(jié)通過(guò)播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆⒅戮炊Y贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機(jī)前收看了整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，用心去體會(huì)道德模范的感人事跡，有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂(lè);有的孝老愛(ài)親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅(jiān)守本色，書寫著精彩人生。
我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn)，什么是付出。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋這份道德之美。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十三
歸納起來(lái)這就是：充滿愛(ài)心是當(dāng)好“好老師”的前提，高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標(biāo)志，轉(zhuǎn)化后進(jìn)是當(dāng)好“好老師”的職責(zé)，鼓勵(lì)創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認(rèn)為，一個(gè)教師把課本教得很好，把知識(shí)教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻(xiàn)，怎么去處理問(wèn)題，懂得這個(gè)思路應(yīng)該是怎樣的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練，這才是一個(gè)稱職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則，即“愛(ài)心、信心、耐心”。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們個(gè)個(gè)能有一技之長(zhǎng)，但當(dāng)考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)不夠理想時(shí)，心里就會(huì)生氣，會(huì)把原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等。可見，自己在愛(ài)心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評(píng)，一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛(ài)心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會(huì)得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對(duì)待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，爭(zhēng)取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時(shí)也是一定社會(huì)及其階層對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
本人通過(guò)近段時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂(lè)教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。
一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的'人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取是師德的升華。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是社會(huì)的要求，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識(shí)和技術(shù)更新的速度也越來(lái)越快。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。
五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺(jué)地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，把它作為向國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺(tái)。其次要加強(qiáng)自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時(shí)，要有一顆進(jìn)取的心，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊(duì)伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補(bǔ)不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個(gè)性需要，切實(shí)地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十四
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真刻苦，虛心好問(wèn);在生活中，他尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué);在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆研勁兒。虛心好問(wèn)是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。正是這種好習(xí)慣使他一直保持對(duì)于新知識(shí)的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心的為其講解，盡他所能。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標(biāo)。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)以外還有廣泛的興趣愛(ài)好。他能夠做到每天堅(jiān)持讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且很榮幸的被評(píng)為“讀書之星”。每到周末，他都會(huì)到圖書館借上幾本書，鉆進(jìn)書中的海洋，度過(guò)他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過(guò)和不同的人下棋，學(xué)習(xí)他們通過(guò)象棋體現(xiàn)出來(lái)的或樂(lè)觀豁達(dá)，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習(xí)生活的問(wèn)題。他認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習(xí)了打乒乓球，通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)，他有了一個(gè)更加強(qiáng)健的身體，這也使得他在學(xué)習(xí)中游刃有余。他還在俱樂(lè)部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過(guò)比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨(dú)立的人。
他喜歡練習(xí)書法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質(zhì)。春節(jié)期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫的“?！弊趾痛郝?lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認(rèn)可，并且他還有幸接受了xx電視臺(tái)的采訪，通過(guò)電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報(bào)名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡(jiǎn)單的方式，呈現(xiàn)了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了xx市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績(jī)。他還參加了濰坊市安全知識(shí)競(jìng)賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵(lì)，獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)。他還關(guān)注傳統(tǒng)文化，在寒假中，與班級(jí)同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)采訪的方式了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、嚴(yán)于律己。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來(lái)從未遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考。他勤勤懇懇的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊(duì)委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì)一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
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先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，長(zhǎng)春市先進(jìn)典型事跡層出不窮，他們以實(shí)際行動(dòng)彰顯了公民的責(zé)任感和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我深刻領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值與意義。正如毛主席所說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L(zhǎng)春先進(jìn)典型面前，我的思想得到了澄澈，行動(dòng)受到了激勵(lì)，心靈得到了洗禮。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡喚起了我的社會(huì)責(zé)任感。例如，長(zhǎng)春市的志愿者隊(duì)伍屢獲殊榮，他們?cè)诠媸聵I(yè)中默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)志愿者的事跡我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，明白在自己的崗位上，無(wú)論是大事還是小事，只要是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事情，都應(yīng)該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，許多人漸漸迷失了方向，對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃。然而，長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能在光輝的未來(lái)中堅(jiān)定前行。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。只有在堅(jiān)定的目標(biāo)下，我們的人生才能有所價(jià)值。
第三，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡提醒我要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。長(zhǎng)春是一座充滿活力和創(chuàng)新精神的城市，其中的先進(jìn)典型們展示了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。這激勵(lì)著我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，并勇于創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，與時(shí)俱進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。
第四，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡向我傳遞了團(tuán)結(jié)的力量。長(zhǎng)春是一座注重團(tuán)結(jié)合作的城市，各個(gè)社區(qū)、單位之間都保持著緊密的聯(lián)系。長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡告訴我，只有團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們不能只看到個(gè)人的成績(jī)和收獲，更要注重與他人的合作和團(tuán)結(jié)，因?yàn)榧w的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人更加強(qiáng)大。
最后，長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈的舒暢。長(zhǎng)春先進(jìn)典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個(gè)人的名利，而是在于自己是否能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人做出一份貢獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們才能找到內(nèi)心的滿足和幸福感。
綜上所述，長(zhǎng)春市先進(jìn)典型事跡給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的內(nèi)心的振奮和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)他們，我更加明確了社會(huì)責(zé)任感、自我奮斗精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅(jiān)定自己的信念，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為社會(huì)、為他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十六
在我們生活和工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)接觸到一些先進(jìn)典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個(gè)體或團(tuán)體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進(jìn)典型事跡不僅可以激勵(lì)更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時(shí)給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會(huì)分享自己對(duì)于表彰先進(jìn)典型事跡的一些體會(huì)心得。
第二段：深化價(jià)值觀
在接觸和了解先進(jìn)典型事跡之后，我深刻體會(huì)到了以人為本、勇于擔(dān)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀的重要性。先進(jìn)典型事跡所體現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈和不計(jì)回報(bào)的精神，讓我明白了一個(gè)道理：我們的行為和決定不僅僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)、團(tuán)體或組織。只有樹立正確的價(jià)值觀，我們才能在遇到困難時(shí)堅(jiān)定信念，迎難而上，并且在未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)中，能夠更好地服務(wù)于他人和社會(huì)。
第三段：激發(fā)潛能
先進(jìn)典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動(dòng)力。當(dāng)我了解到那些先進(jìn)個(gè)體或團(tuán)體在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，通過(guò)不懈努力和奮斗最終取得成功時(shí)，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標(biāo)并且有所行動(dòng)，我們也能夠克服困難、取得成功。無(wú)論是在工作中還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折和困境時(shí)，我會(huì)回顧先進(jìn)典型事跡，找到自我激勵(lì)的動(dòng)力，挖掘出自身的潛能，堅(jiān)持下去。
第四段：構(gòu)建積極氛圍
表彰先進(jìn)典型事跡不僅僅是為了激勵(lì)個(gè)人，更是為了構(gòu)建一個(gè)積極向上的社會(huì)氛圍。當(dāng)我們時(shí)常能夠聽到或者見到那些成功的例子，我們會(huì)對(duì)這樣的事跡產(chǎn)生認(rèn)同感和親近感，進(jìn)而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會(huì)逐漸喪失信心和動(dòng)力，養(yǎng)成懶散、消極的習(xí)慣。因此，表彰先進(jìn)典型事跡對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人感悟
通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的進(jìn)步，都需要我們每個(gè)人的努力和付出。同時(shí)，在遇到困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構(gòu)建積極氛圍，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)表彰先進(jìn)典型事跡，我們深化了正確的價(jià)值觀，激發(fā)個(gè)人的潛能，構(gòu)建了積極向上的社會(huì)氛圍。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要以先進(jìn)典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)鑄就更多的先進(jìn)典型事跡，這將會(huì)繼續(xù)激勵(lì)和帶領(lǐng)我們邁向更加美好的未來(lái)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們個(gè)個(gè)能有一技之長(zhǎng)，但當(dāng)考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)不夠理想時(shí)，心里就會(huì)生氣，會(huì)把原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等。可見，自己在愛(ài)心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評(píng)，一味地嚴(yán)格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助，多給一點(diǎn)寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé);多給學(xué)困生一點(diǎn)愛(ài)心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會(huì)得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴(yán)于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對(duì)待的`學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，爭(zhēng)取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實(shí)踐“愛(ài)與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性，現(xiàn)談體會(huì)如下：
1、通過(guò)觀看這些案例，我對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，道德觀念失衡。同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到：作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求。
3、教師除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng)，學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí)，思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高?；钌氖聦?shí)告訴我們。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，獻(xiàn)身教育，做一名合格的人民好老師。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（約200字）
五一勞動(dòng)節(jié)是我們勞動(dòng)人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無(wú)疑是對(duì)我們默默奉獻(xiàn)青春與汗水的最好褒獎(jiǎng)。正是因?yàn)橛辛四切樽鎳?guó)、為人民、為集體默默耕耘付出的先進(jìn)典型，才會(huì)有一個(gè)和諧美好的社會(huì)和我們安居樂(lè)業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)典型對(duì)我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
第二段：先進(jìn)典型的事跡（約300字）
一位先進(jìn)典型的事跡，讓人們深受感動(dòng)的是抗擊新冠的一線護(hù)士。在這個(gè)困難的時(shí)刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)，義無(wú)反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個(gè)社會(huì)的暗部，閃耀著一份溫暖和感動(dòng)，讓我們不僅有了更強(qiáng)的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進(jìn)的方向。
第三段：先進(jìn)典型的影響（約300字）
先進(jìn)典型和我們平時(shí)接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動(dòng)。同時(shí)，先進(jìn)典型的做法會(huì)迅速傳播，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。相應(yīng)的，這些先進(jìn)典型所具有的價(jià)值觀也會(huì)成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅(jiān)持和無(wú)私，會(huì)在人們心中形成一種獨(dú)特而帶有感染力的力量，促使人們?cè)诟墒聞?chuàng)業(yè)中更加頑強(qiáng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加專注。
第四段：先進(jìn)典型的啟示（約300字）
每個(gè)人都有成為先進(jìn)典型的潛力，同時(shí)成為先進(jìn)典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動(dòng)和心力。在此過(guò)程中，個(gè)人的勇氣、堅(jiān)定和韌性非常重要。同時(shí)，先進(jìn)典型提請(qǐng)我們注意到世間存在的美好和價(jià)值，察覺(jué)生活中的閃光點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦械淖叩酶p松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）
先進(jìn)典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對(duì)于未來(lái)的無(wú)盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標(biāo)注了前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谖覀兩械?eqqioments 里留下了寶貴的財(cái)富。是他們的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀(jì)念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動(dòng)力?？傊麄兩砩系木裰档梦覀?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇十九
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語(yǔ)間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺(jué)到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個(gè)目的—————為了孩子的未來(lái)，祖國(guó)的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說(shuō)的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無(wú)私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對(duì)著干，那么你的課我想就不會(huì)有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽說(shuō)挺有脾氣。起初我沒(méi)有太在意，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會(huì)搗亂，但他沒(méi)有。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)讓他到前面實(shí)際操作，順勢(shì)像朋友一樣和善地對(duì)他說(shuō)：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很高興。現(xiàn)在他也確實(shí)是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對(duì)的嗎，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說(shuō)明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們?cè)谡n堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)還有很多不足之處，有時(shí)還是對(duì)差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會(huì)，拿不起也放不下的人，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)或想過(guò)問(wèn)他們?yōu)槭裁床粫?huì)，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對(duì)于淘氣的學(xué)生沒(méi)有足夠的耐心，有時(shí)不問(wèn)清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過(guò)聽四位教師的事跡報(bào)告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛(ài)對(duì)待他們，我想，我們一定會(huì)收獲很多，很多！
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來(lái)，他真誠(chéng)信仰、真情傳播、自覺(jué)踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績(jī)。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進(jìn)事跡，就要像他那樣心里時(shí)刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、追求真理的堅(jiān)定信仰，結(jié)合實(shí)際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅(jiān)定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀(jì)檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實(shí)踐中學(xué)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，用有所成。要時(shí)時(shí)刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們?cè)趯?shí)踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實(shí)的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時(shí)至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問(wèn)題就及時(shí)向群眾請(qǐng)教，并把測(cè)算的數(shù)據(jù)認(rèn)真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，把各?xiàng)工作措施落到實(shí)處，取得扎實(shí)的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品德，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，說(shuō)真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，立足崗位、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀(jì)檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴(yán)肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進(jìn)一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀(jì)檢監(jiān)察工作，我們適時(shí)開辦了“平達(dá)之聲”，通過(guò)廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我們宣傳的聲勢(shì)，搭建起又一個(gè)與人民群眾便于交流的平臺(tái)，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展得更加有聲有色......
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先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十一
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標(biāo)兵，育人先鋒”先進(jìn)事跡報(bào)告以及專家教授的輔導(dǎo)，將聽后體會(huì)如下:
彈指間我參加工作已經(jīng)17個(gè)年頭了，回想這17年的歷程，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)任何人說(shuō)：我無(wú)悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當(dāng)高的期望，國(guó)家、社會(huì)在不斷地提高教師的地位，我應(yīng)該感到滿足。
在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無(wú)愧于黨和人民給我的稱號(hào)，我真正能夠做到“以校為家，愛(ài)生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴(yán)格的保證上班時(shí)間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時(shí)間都用在工作上，時(shí)時(shí)刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社會(huì)樹立一種什么樣的形象。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個(gè)信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的得失，我不惜花費(fèi)大量的時(shí)間搜集教學(xué)中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書刊。我的大部分時(shí)間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進(jìn)的教學(xué)理論，收看著全國(guó)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，名師在線。我的目標(biāo)只有一個(gè)：教好我的學(xué)生！
我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時(shí)值周末，老師們大部分都不愿意留下來(lái)照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰(shuí)不想好好休息一下，何況學(xué)校給的補(bǔ)助實(shí)在是少得可憐。主任找到我，問(wèn)我是否可以承擔(dān)這項(xiàng)工作，我義不容辭的答應(yīng)，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級(jí)回不去家的孩子度周末，我和他們談學(xué)習(xí)、談理想，并不是認(rèn)為他們不是我班的孩子而沒(méi)有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生，我就關(guān)心他們愛(ài)護(hù)他們。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認(rèn)可，但我心里滿足，我在默默的進(jìn)行著我的事業(yè)。
對(duì)于我自己班的學(xué)生，我會(huì)更加疼愛(ài)有加，學(xué)習(xí)跟不上的我不放棄他們，讓他們對(duì)自己的期望小一點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)降低一點(diǎn)，盡自己的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。班級(jí)的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長(zhǎng)打電話，有的學(xué)生叫交不上書費(fèi)，我就給他墊付，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會(huì)，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對(duì)他們。
參加工作這么多年來(lái)，我沒(méi)有一次請(qǐng)假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強(qiáng)市，師德為魂”的口號(hào)，我覺(jué)得這是時(shí)代的召喚，是社會(huì)的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號(hào)搞“小餐桌”式課外輔導(dǎo)，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個(gè)普通的人民教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師?。?BR> 先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十二
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個(gè)硬漢，用愛(ài)心與義舉無(wú)怨無(wú)悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個(gè)時(shí)代真正的熱血英雄、道德標(biāo)兵，引人欽佩，值得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的郭明義！我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，為了社會(huì)的和諧、未來(lái)的美好而義無(wú)反顧地踐行新時(shí)代的雷鋒精神！
作為一名體育教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動(dòng)。我想，當(dāng)代教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)郭明義，用踏踏，實(shí)實(shí)地行動(dòng)鑄就起堅(jiān)強(qiáng)地奮進(jìn)長(zhǎng)城。這樣，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，報(bào)答社會(huì)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。
身正為范，德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻(xiàn)的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說(shuō)過(guò)，對(duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛(ài)的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的'學(xué)生吧。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。
師德典型案例心得體會(huì)下午我們聆聽?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。
“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。
青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自己情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
先進(jìn)模范典型事跡心得體會(huì)篇二十三
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔(dān)道義。20_年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表赴京參會(huì)，當(dāng)聽到“促進(jìn)社會(huì)公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教”時(shí)，她眼睛里跳動(dòng)著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任”。為了實(shí)現(xiàn)辦一所不收費(fèi)的女子高中、把山里的女孩子都找來(lái)讀書的夢(mèng)想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。
從無(wú)到有，辦負(fù)責(zé)任的教育。負(fù)責(zé)任是辦教育的前提，哪里是痛點(diǎn)，哪里就是教育改革的著力點(diǎn)。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無(wú)法繼續(xù)求學(xué)，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費(fèi)女子高中，讓每個(gè)山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對(duì)于辦學(xué)之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圍墻、宿舍、廁所，也沒(méi)有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費(fèi)，有人懷疑，認(rèn)為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過(guò)……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動(dòng)搖。
功夫不負(fù)有心人。20_年9月1日，通過(guò)張桂梅的不懈努力，在各級(jí)黨委政府以及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)心支持下，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中終于建成并正式開學(xué)!只要是女孩，只要還想上學(xué)，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長(zhǎng)們既然信任我們，把孩子送到女子高中來(lái)，那我們一定教好孩子，給她們未來(lái)?！?BR> 從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進(jìn)普及高中階段教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，女高創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。山里孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，要想出成績(jī)，不嚴(yán)、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴(yán)格的工作制度。在張桂梅看來(lái)，她的“狠”能幫助孩子們突破成長(zhǎng)的堅(jiān)冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學(xué)生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點(diǎn)三路教學(xué)法”：鉆研教材時(shí)拋開細(xì)枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn);編寫教案、開展教學(xué)時(shí)，弄清作者的思路，設(shè)計(jì)自己的教路，指引學(xué)生的學(xué)路。
山里的女孩，一樣能考上好大學(xué)。建校10多年來(lái)，在沒(méi)有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達(dá)到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學(xué)生、落榜生，如今考入了浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長(zhǎng)，是老師，也是母親;不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活、管心理。她把“家”安在學(xué)生宿舍，每天5點(diǎn)多起床、晚上12點(diǎn)后才休息，拿著小喇叭催促學(xué)生起床、吃飯、做操，陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴(yán)厲的老師，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛(ài)。女高沒(méi)有專職的心理醫(yī)生，老師們說(shuō)：“張桂梅校長(zhǎng)就是心理醫(yī)生?！?月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長(zhǎng)，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶?lè)園。
愛(ài)是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在女高，多數(shù)學(xué)生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對(duì)于傳授知識(shí)，女高師生對(duì)張桂梅的愛(ài)和責(zé)任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學(xué)生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽!