心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。要注重細(xì)節(jié)，用真實(shí)的語言展現(xiàn)自身的心得和體會(huì)。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會(huì)？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間，我們已步入了21世紀(jì)。這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代，是一個(gè)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。而我們身處其中，也感受到了時(shí)代的風(fēng)采，收獲了種種心得和體會(huì)。
首先，時(shí)代風(fēng)采讓我們感受到了科技的力量。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科技的進(jìn)步和應(yīng)用已經(jīng)無處不在。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地獲取到各種信息，可以利用智能手機(jī)輕松與世界各地的人們交流。而隨著科技的進(jìn)步，出現(xiàn)了各種高科技產(chǎn)品，如無人機(jī)、智能家居、人工智能等，讓我們的生活變得更加方便和智能化。時(shí)代的風(fēng)采讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到科技的力量是無窮的，我們要善于利用科技，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
其次，時(shí)代風(fēng)采使我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境問題也日益嚴(yán)重。大氣污染、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)破壞等問題都成為我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。時(shí)代的風(fēng)采讓我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。我們要積極主動(dòng)地參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去，為構(gòu)建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要提高環(huán)保意識(shí)，減少能源的消耗，倡導(dǎo)綠色出行和低碳生活。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們的地球家園。
再次，時(shí)代風(fēng)采教會(huì)我們珍惜機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)是時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的助推器。當(dāng)時(shí)代的浪潮來臨時(shí)，我們要抓住機(jī)會(huì)，敢于冒險(xiǎn)，積極探索。同時(shí)，我們也要勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決問題。只有不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地克服困難，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中立足。時(shí)代的風(fēng)采告訴我們，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能夠不被時(shí)代拋棄。
再次，時(shí)代風(fēng)采提醒我們珍惜人際關(guān)系。在這個(gè)個(gè)人主義盛行的時(shí)代，我們很容易與他人疏遠(yuǎn)。然而，時(shí)代的風(fēng)采告訴我們，人際關(guān)系是人生最重要的財(cái)富之一。我們不能只關(guān)注自己的利益，而忽視了他人的需求和感受。我們要懂得傾聽、懂得體諒，與他人保持良好的關(guān)系，建立和諧的社會(huì)。在時(shí)代的風(fēng)采中，我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，與他人攜手共進(jìn)，一同創(chuàng)造美好的未來。
最后，時(shí)代風(fēng)采告訴我們要堅(jiān)守文化自信。我們的時(shí)代不僅是科技的時(shí)代，也是文化的時(shí)代。我們擁有悠久燦爛的中華文化，這是我們寶貴的精神財(cái)富。在全球化的影響下，我們要保持文化自信，堅(jiān)守傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。同時(shí)，也要善于吸收其他文化的優(yōu)秀之處，與世界進(jìn)行交流和碰撞。文化的時(shí)代風(fēng)采告訴我們，只有堅(jiān)守本土文化，才能在時(shí)代的大潮中保持獨(dú)特性和價(jià)值。
時(shí)代風(fēng)采讓我們成長(zhǎng)，讓我們前行。我們要善于抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自己，為時(shí)代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我們也要始終堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，保持良好的人際關(guān)系，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。只有如此，我們才能真正感受到時(shí)代的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與成長(zhǎng)。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二
新時(shí)代女性，是走在時(shí)代前沿的一群人，她們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，取得了豐碩的成果。她們不再局限于傳統(tǒng)的家庭角色，而是通過自己的努力和拼搏，在職場(chǎng)、社會(huì)及家庭中都有著自己的地位和作為。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)中，新時(shí)代女性如何展現(xiàn)自己的風(fēng)采，成為了一個(gè)非常值得探討的話題。筆者通過對(duì)自己和身邊女性的觀察和思考，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
第二段：自信是成功的基石
自信是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的必要條件。在職場(chǎng)中，自信的女性常常會(huì)受到更多的認(rèn)可和贊賞。她們敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，勇于接受挑戰(zhàn)，在堅(jiān)定自己的信念的同時(shí)，也能夠接受和吸收別人的意見和建議。自信還能夠讓女性更好地掌控自己的情緒，不會(huì)被外界的干擾所左右，更能有效地提高工作效率和成果。
第三段：追求卓越是成功的源泉
追求卓越是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的關(guān)鍵所在。新時(shí)代的女性不再只滿足于一份普通的工作或者是傳統(tǒng)的婚姻生活，而是通過自己的努力和拼搏，不斷地探尋新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)，追求更為卓越的事業(yè)和生活。這種卓越的追求不僅能夠讓女性在職場(chǎng)中更加出色，更能夠讓她們?cè)诩彝ブ袨槿似逓槿四傅慕巧幸哺映錾?BR> 第四段：合理規(guī)劃是成功的保障
合理規(guī)劃是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的重要保障。新時(shí)代的女性面臨著職業(yè)、家庭、個(gè)人愛好和興趣等多方面的壓力和挑戰(zhàn)。如何平衡好各種角色，合理規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，是女性邁向成功的必要條件。優(yōu)秀的女性既會(huì)抓住機(jī)會(huì)，又會(huì)善于規(guī)劃和安排，這樣才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，并在各個(gè)方面都得到表現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，新時(shí)代女性的風(fēng)采，不僅僅是指她們?cè)诼殘?chǎng)、社會(huì)或家庭中所取得的成就，而是一種全面的生活方式和價(jià)值觀。成功的女性，常常會(huì)給人帶來正能量和激勵(lì)，讓其他女性也更有動(dòng)力和勇氣去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望廣大女性在探索自己的職業(yè)和生活道路的同時(shí)，也要不斷地提升自我，展現(xiàn)出更為靚麗的風(fēng)采。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇三
第一段：時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和特征（200字）
時(shí)代風(fēng)采作為一個(gè)抽象的概念，很難給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義。然而，時(shí)代風(fēng)采是自古以來人們對(duì)于時(shí)代精神和時(shí)代特征的一種體現(xiàn)。它是時(shí)代對(duì)人們的要求，也是人們對(duì)時(shí)代的理解與把握。時(shí)代風(fēng)采既有著獨(dú)特的內(nèi)涵，又具有明顯的特征。它集合了時(shí)代洪流、社會(huì)進(jìn)步以及時(shí)代價(jià)值等一系列要素。時(shí)代風(fēng)采的核心在于時(shí)代的精神特質(zhì)，它代表了一種時(shí)代格調(diào)和時(shí)代氣息。時(shí)代風(fēng)采與時(shí)代使命、時(shí)代責(zé)任有著緊密的聯(lián)系，它需要人們?nèi)フ媲械馗惺芎蛡鞒小?BR> 第二段：時(shí)代風(fēng)采與個(gè)人品質(zhì)的關(guān)系（200字）
時(shí)代風(fēng)采不僅代表了一個(gè)時(shí)代，也代表了一種人的品質(zhì)。人們的個(gè)人品質(zhì)在時(shí)代的洪流中得以體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的風(fēng)采，凝聚了當(dāng)時(shí)人們的追求和人生態(tài)度。個(gè)人品質(zhì)是時(shí)代風(fēng)采的支撐點(diǎn)，它承載了時(shí)代的內(nèi)涵與精神。一個(gè)具有時(shí)代風(fēng)采的人，必然具備良好的道德品質(zhì)、優(yōu)秀的學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及積極向上的人生態(tài)度。時(shí)代需要有時(shí)代風(fēng)采的人，而時(shí)代風(fēng)采的人也需要有高尚的個(gè)人品質(zhì)來支撐。
第三段：追求時(shí)代風(fēng)采的意義和價(jià)值（200字）
追求時(shí)代風(fēng)采，可以使我們更好地融入時(shí)代，更好地與時(shí)代同行。時(shí)代風(fēng)采是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，是時(shí)代發(fā)展的重要方向。只有具備時(shí)代風(fēng)采的人，才能真正領(lǐng)會(huì)時(shí)代的脈搏，與時(shí)代同呼吸，與時(shí)代共命運(yùn)。追求時(shí)代風(fēng)采，可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步、不斷超越自我，成就自己的人生價(jià)值。同時(shí)，也可以為時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：如何培養(yǎng)和傳承時(shí)代風(fēng)采（200字）
培養(yǎng)和傳承時(shí)代風(fēng)采需要個(gè)人的努力和社會(huì)的呵護(hù)。個(gè)人需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和卓越的學(xué)術(shù)能力。只有這樣，才能契合時(shí)代需求，具備時(shí)代風(fēng)采。此外，社會(huì)也需要關(guān)注時(shí)代風(fēng)采的培養(yǎng)和傳承。學(xué)校和家庭應(yīng)該共同營(yíng)造良好的培養(yǎng)環(huán)境，引導(dǎo)并培養(yǎng)孩子們具備時(shí)代品質(zhì)。同時(shí)，媒體和社會(huì)輿論也要關(guān)注和呵護(hù)時(shí)代風(fēng)采，為時(shí)代風(fēng)采的傳承搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。
第五段：個(gè)人對(duì)時(shí)代風(fēng)采的體悟和感悟（200字）
作為一個(gè)普通的人，我自己對(duì)于時(shí)代風(fēng)采的感悟是，在當(dāng)下這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)和反思，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有具備這樣的能力和品質(zhì)，我們才能在浩瀚的時(shí)代洪流中找到自己的位置，為時(shí)代的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在追求時(shí)代風(fēng)采的道路上，還需要保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)守自己的信念和原則，不被時(shí)代浮躁的氛圍所干擾。同時(shí)，我相信每個(gè)人的努力都會(huì)匯聚成時(shí)代發(fā)展的奇跡，只要我們堅(jiān)定追求時(shí)代風(fēng)采的步伐，我們就能創(chuàng)造出屬于自己和時(shí)代的輝煌。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇四
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”教師活動(dòng)是近年來我國(guó)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措，目的是推動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教師專業(yè)化和教學(xué)質(zhì)量的提升。作為一名教師，積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人的教學(xué)改善和成長(zhǎng)有著極為重要的意義。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)提倡教師在工作中融入現(xiàn)代化教育思想，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的瑰寶，培育學(xué)生健康成長(zhǎng)的靈魂，這與我個(gè)人一直所追求和刻苦鉆研的教學(xué)理念高度契合。參與活動(dòng)讓我更深入地了解了教育現(xiàn)代化的必要和意義，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合的關(guān)注和興趣，我自身在教育中的主角角色得到強(qiáng)化，能更好地推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面提高。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)讓我接觸到了許多優(yōu)秀的教育文獻(xiàn)和教學(xué)資料，使我對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)特別是如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、參與性、創(chuàng)造性方面的思考達(dá)到了一個(gè)新的高度，同時(shí)也我將新領(lǐng)域和新思想融合到自身的教學(xué)中，提高了自身的教育能力、教育素養(yǎng)以及教育態(tài)度。此外，活動(dòng)還使我深深認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教育思想和人文素質(zhì)的提升。
第四段：展望未來，進(jìn)一步提高自身教育水平。
通過此次“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)的參與和收獲，我意識(shí)到這只是個(gè)開始，對(duì)于我的教育工作改善和提高還有很多需要努力爭(zhēng)取和進(jìn)一步提高的地方。我計(jì)劃把此次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)廣泛應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，找到自身的不足，一步一步地打好基礎(chǔ)，提高教學(xué)水平，努力成為一名真正優(yōu)秀的教育工作者。
第五段：結(jié)論。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”教師活動(dòng)未來必將成為我國(guó)教育行業(yè)中的一項(xiàng)重要工作，巨大的推動(dòng)效應(yīng)與帶動(dòng)作用必將推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。只要我們繼續(xù)積極地去全面學(xué)習(xí)知識(shí)和思想，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)不斷的提升教育質(zhì)量，相信教育事業(yè)勢(shì)必能駛向更為寬廣遼闊的天地！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇五
思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對(duì)教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀刊物，充實(shí)并更新教育理念。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時(shí)空的界限，教師、學(xué)校已不再是獲取知識(shí)的唯一途徑。學(xué)生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學(xué)生為師，通過師生的良性互動(dòng)學(xué)習(xí)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師應(yīng)具有的胸懷。
面對(duì)新課程，我們教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多領(lǐng)域涉獵知識(shí)，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解和整合能力，對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)會(huì)蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識(shí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
總之，做一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)型教師，就要與時(shí)俱進(jìn)，不輟學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，誨人不倦，從而教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同快樂成長(zhǎng)，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇六
作為新時(shí)代女性，我們不僅要有自信、堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)，更要有內(nèi)在的修養(yǎng)、美德和氣質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在一次女性知識(shí)分享活動(dòng)中，我從各位優(yōu)秀女性身上學(xué)到了許多，也感受到了她們所展現(xiàn)的風(fēng)采和魅力。在此，結(jié)合這次活動(dòng)的收獲，談?wù)勎覍?duì)新時(shí)代女性的風(fēng)采心得體會(huì)。
第一段：勇敢追求自我
新時(shí)代女性要具有追求自我的勇氣和決心。這不僅涉及到職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成就的追求，更涉及到精神世界的追求。我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，大膽地發(fā)揮自身特長(zhǎng)，擁抱世界，追逐夢(mèng)想。同時(shí)，我們要自我更新、自我超越，勇敢面對(duì)心中的敬佩和向往，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，成為更好的自己。通過不懈努力，讓自己獲得更多的能力和資源，同時(shí)樹立起時(shí)代形象。
第二段：堅(jiān)定內(nèi)心使命
新時(shí)代女性要堅(jiān)定內(nèi)心的使命感和社會(huì)責(zé)任感，要追求自我價(jià)值的同時(shí)，更要注重對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)。我們要用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)出家庭的溫馨、社會(huì)的德行、團(tuán)隊(duì)的力量。就像這次活動(dòng)中的某位女性企業(yè)家一樣，她的商業(yè)成功所帶來的社會(huì)價(jià)值和正能量，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們也可以在小而美、點(diǎn)滴中發(fā)揮自己的價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)和諧、向上。
第三段：堅(jiān)守真誠(chéng)品質(zhì)
新時(shí)代女性要堅(jiān)守真誠(chéng)品質(zhì)，保持品德高尚的狀態(tài)。在這個(gè)物欲橫流、利益至上的世界，誠(chéng)信、真誠(chéng)、寬容的價(jià)值觀比金錢、權(quán)利更有價(jià)值。我們要有真實(shí)的個(gè)性和高尚的品行，保持開放和包容，為周圍的人帶來積極的力量。正如一位優(yōu)秀的社區(qū)志愿者所說的那樣，她以真誠(chéng)、熱情和耐心治愈了許多居民的心靈，也真正成為了社區(qū)的靈魂人物。
第四段：展現(xiàn)優(yōu)雅氣質(zhì)
新時(shí)代女性要展現(xiàn)出細(xì)膩、恬靜的優(yōu)雅氣質(zhì)，在步履中透露出自信，在言行中傳達(dá)出尊重和魅力。這要求我們不斷提高自己的審美能力，注重修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。不僅如此，我們還要從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，讓自己展現(xiàn)出由內(nèi)而外的魅力。如此，才能在流行的時(shí)尚洪流中，保持自我，顯得更美好而自由。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)風(fēng)范
新時(shí)代女性要有勇氣擔(dān)當(dāng)，在群體中顯露出領(lǐng)袖風(fēng)范和社會(huì)責(zé)任。當(dāng)我們肩負(fù)起家庭、社會(huì)、個(gè)人的多重責(zé)任時(shí)，首先要通過學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐充分準(zhǔn)備自己。在工作和生活中，我們有義務(wù)為他人著想并盡己所能去幫助他們。正如本次活動(dòng)中所涉及到的一位女性企業(yè)家，她兼顧家庭和事業(yè)，并注重為員工創(chuàng)造價(jià)值和關(guān)愛的工作環(huán)境。我學(xué)會(huì)了更多方法與經(jīng)驗(yàn)，也很受鼓舞，堅(jiān)定了在事業(yè)上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的決心。
結(jié)論
作為新時(shí)代的女性，我們不斷汲取自身修養(yǎng)和智慧，增強(qiáng)自己的表現(xiàn)力和影響力是非常重要的。我們要不斷努力，展現(xiàn)出自尊自愛、自信自強(qiáng)的精神和風(fēng)范，讓新時(shí)代的女性更加燦爛的生輝。今天的成功，源于過去的不懈追求；未來的美好，建立在現(xiàn)在的努力奮斗。這是新時(shí)代價(jià)值觀傳承下的關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們新時(shí)代女性的使命和擔(dān)當(dāng)。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇七
近日，我深刻學(xué)習(xí)了“晶都育人楷模風(fēng)采錄”。認(rèn)真閱讀了各位老師的先進(jìn)事跡后，我深深地被震撼、被感動(dòng)了。讓我更加明確了做老師的責(zé)任之大及如何做一個(gè)真正的好老師。
教師雖是普通人，然而他們卻以自己無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，昭示著教師這一職業(yè)的神圣與偉大。我也是一名小學(xué)教師，深知“愛與責(zé)任”的重要。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)孩子的心靈。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任，我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。每個(gè)人心中，應(yīng)長(zhǎng)存著兩把尺子，一把尺子是量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的不足。在教學(xué)中應(yīng)不斷地否定自己，超越自己，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷加以檢驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善和發(fā)展，形成自己獨(dú)樹一幟的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
作為青年教師，一輩子學(xué)做教師要有兩根支柱：第一根支柱是勤于學(xué)習(xí)；第二根支柱是勇于實(shí)踐。兩根支柱的聚焦點(diǎn)就是，不斷反思。要不斷進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推陳出新，為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
細(xì)細(xì)一比，我發(fā)現(xiàn)自己離那些老師還有好遠(yuǎn)！其中制約我成長(zhǎng)的最大不足、也是最讓我自慚形穢的是：在“學(xué)”與“研”的道路上，我缺乏的正是他們那一股持久的熱情和非凡的毅力！有時(shí)的我只是個(gè)“夢(mèng)想的巨人”，卻是個(gè)“行動(dòng)的矮子”。常常也想多“充電”，也會(huì)預(yù)訂讀書、學(xué)習(xí)等計(jì)劃，但往往為身體的疲乏或自身的惰性或其他客觀原因而虎頭蛇尾。堅(jiān)持一時(shí)容易，堅(jiān)持一輩子難；堅(jiān)持一小事容易，堅(jiān)持一大事難。學(xué)習(xí)晶都育人楷模風(fēng)采錄上各位老師先進(jìn)事跡后，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要堅(jiān)持把我的教育事業(yè)進(jìn)行到底。像他們學(xué)習(xí)，只有奉獻(xiàn)“愛”，才能有勇于攀登的不竭動(dòng)力；只有堅(jiān)持“學(xué)”，才能有刻苦鉆研的永恒追求；只有刻苦“研”，才能有開拓創(chuàng)新的重要法寶。在以后的工作中我會(huì)在繁瑣面前保持冷靜，以最純潔的心去面對(duì)孩子，一切以教育為需，以孩子為求。繼續(xù)以育人楷模為榜樣，將自己的愛心無私奉獻(xiàn)給孩子們，做一名學(xué)生喜愛家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。
晶都育人楷模，集中體現(xiàn)了人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民，教書育人、為人師表的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神。向育人楷模學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛每一名學(xué)生，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律，改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平；學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、人民滿意的優(yōu)秀教師。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇八
時(shí)代在不斷前進(jìn)，每個(gè)時(shí)代都具有其獨(dú)特的風(fēng)采，這也需要每個(gè)人通過自己的努力和實(shí)踐來弘揚(yáng)，因此，教師作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該以身作則，積極傳播時(shí)代的風(fēng)采，為學(xué)生做出示范和引導(dǎo)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷錘煉自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采。
首先，教師應(yīng)該對(duì)時(shí)代有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求和發(fā)展趨勢(shì)。只有了解了時(shí)代的發(fā)展方向和需要，教師才能更好地傳遞相應(yīng)的知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)和發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)變革對(duì)職業(yè)發(fā)展帶來的影響，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和推動(dòng)教育的發(fā)展。
其次，教師需要將時(shí)代精神融入教學(xué)中。教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、勇于嘗試，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)時(shí)代精神的價(jià)值和力量。此外，在教學(xué)方法和手段上，教師應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，不斷更新技術(shù)手段和教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地感受到時(shí)代的活力和魅力。
第三，教師應(yīng)該積極宣傳和傳播時(shí)代的正能量，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，通過課堂和社會(huì)實(shí)踐等多種方式來培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和文化素質(zhì)，將時(shí)代的民主、文明、和諧等正能量貫穿學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中。
第四，教師應(yīng)該以身作則，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊。教育模式和方式在不斷變化，教師要理性思考教育理念，找到適合自己和學(xué)生的教育方法和方式，樹立良好的教育形象，以自己的言傳身教影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生修身養(yǎng)性，發(fā)揮自己的獨(dú)特風(fēng)采。
最后，教師應(yīng)該踐行“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，理解并尊重學(xué)生的差異性，通過個(gè)性化、多元化的教育方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)途徑和場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，使他們更好地承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。
總之，教師的弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采工作不僅需要對(duì)時(shí)代的發(fā)展、需求和趨勢(shì)有著敏銳的洞察力和奉獻(xiàn)精神，而且需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身實(shí)力的提升和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工作。教師與時(shí)代同步，才能更好地與學(xué)生同步，為教育事業(yè)的藍(lán)圖描繪上更加精細(xì)的筆鋒。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇九
近年來我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展，風(fēng)起云涌，時(shí)代面貌也是在不斷地發(fā)生變化。弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采，就是要展現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的面貌和趨勢(shì)，把握時(shí)代變化脈搏，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)時(shí)代，有信心地迎接挑戰(zhàn)的精神面貌，這是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。在教育教學(xué)中，我們也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教育方式，加強(qiáng)時(shí)代意識(shí)和時(shí)代任務(wù)的教育，幫助學(xué)生盡早認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代變化的趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來的自主能力。
二、教育要素
教育是實(shí)施弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的主要橋梁和紐帶，教師是全過程的關(guān)鍵人物。在教學(xué)過程中，我們需要靈活運(yùn)用新的教育方法和策略，創(chuàng)新教育模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。同時(shí)也應(yīng)該注重教育過程的文化主題，讓學(xué)生在時(shí)代主題之下，從文化的角度看待問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。此外，我們教師需要不斷的在實(shí)踐中摸索和踐行自己的教育理念，培養(yǎng)高質(zhì)量、具備先進(jìn)思想和教育理念的教師隊(duì)伍，通過我們每個(gè)教育者的點(diǎn)滴努力，使弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的精神在教育教學(xué)的各個(gè)角落深入生根。
三、課堂呈現(xiàn)
教育教學(xué)是實(shí)施時(shí)代精神的重點(diǎn)場(chǎng)所。我們可以通過課堂活動(dòng)、小組討論、案例分析等方式來表達(dá)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和價(jià)值理念。具體來說，我們可以涵蓋課程教學(xué)內(nèi)容，通過開展現(xiàn)代文化研究、實(shí)踐技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)培養(yǎng)反應(yīng)敏捷、創(chuàng)新思維的學(xué)生群體，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)現(xiàn)象和人文價(jià)值，讓學(xué)生在樂觀、自信和創(chuàng)新的環(huán)境中伴隨時(shí)代變遷成長(zhǎng)。
四、提升吸引力
在加強(qiáng)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的教育宣傳方面，我們應(yīng)該做得更好。具體來說，可以在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)特色文化展覽，舉辦課堂演講比賽，全方位展示屬于時(shí)代的文化特性，拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生警覺性和創(chuàng)新能力。另外，我們也可以在課堂之外安排學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性意義重大。
五、總結(jié)與收獲
時(shí)代的改變帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷更新教育理念和教育方法，適應(yīng)時(shí)代變化，著眼于未來教育方式和教育內(nèi)容的創(chuàng)新。教育者應(yīng)該緊緊抓住時(shí)代脈動(dòng)，教育教學(xué)要通過創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和價(jià)值意義。當(dāng)我們的教育者將時(shí)代精神融入到教學(xué)工作中，我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)和面對(duì)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，無疑將更好地實(shí)現(xiàn)教育人才培養(yǎng)的歷史使命。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十
第一段：引言（總述）
新時(shí)代的女性，不再是家庭的附屬品，而是走向社會(huì)的有力支柱。她們不僅肩負(fù)起家庭的責(zé)任，還在工作中擔(dān)任著重要角色。如何在新時(shí)代發(fā)揮女性的價(jià)值，是我們需要思考的問題。下面，我將分享我對(duì)新時(shí)代女性的風(fēng)采心得和體會(huì)。
第二段：獨(dú)立自主（重點(diǎn)1）
在新時(shí)代，女性應(yīng)該保持獨(dú)立自主的能力，學(xué)會(huì)自我照顧和保護(hù)。在家庭和工作中，女性應(yīng)該有自己的主見，并且敢于為自己的觀點(diǎn)和權(quán)益發(fā)聲。獨(dú)立自主還包括經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，女性應(yīng)該通過自己努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而不是依賴他人。
第三段：自信堅(jiān)強(qiáng)（重點(diǎn)2）
女性在工作中可能面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，自信就顯得尤為重要。女性應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己有能力完成任務(wù)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，不畏困難和失敗，迎難而上。
第四段：積極進(jìn)?。ㄖ攸c(diǎn)3）
工作只是女性生活的一個(gè)方面，她們也應(yīng)該積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活中不斷追求進(jìn)步和提高。女性應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的世界。同時(shí)，也要多參加社交和公益活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野和社交圈。
第五段：關(guān)愛他人（總結(jié)）
女性不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，也要關(guān)注身邊的人和社會(huì)的需要，做到發(fā)揮社會(huì)作用。女性應(yīng)該關(guān)心家人的健康和快樂，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)上有需要幫助的人和事，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語：
在新時(shí)代，女性的地位和作用越來越重要，女性們應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)家人和社會(huì)呵護(hù)有加，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。讓我們一起共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、平等和進(jìn)步的世界。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十一
上個(gè)周末我們學(xué)校八人有幸到煉油廠參加了全國(guó)特級(jí)教師風(fēng)采展示活動(dòng)，這次活動(dòng)我們學(xué)校輪流去的，我在會(huì)上呆了兩天，聆聽了八位全國(guó)特級(jí)教師、優(yōu)秀教師的精彩課例和課后講評(píng)，這次的收獲和感受都非常大非常深刻。
第一個(gè)讓我敬佩的是邱學(xué)華老師，他是全國(guó)特級(jí)教師，享受國(guó)務(wù)院津貼，嘗試教學(xué)法的創(chuàng)始人。這位老人已經(jīng)74歲高齡了，站在講臺(tái)上，盡管有點(diǎn)老態(tài)龍鐘，可是老人敬業(yè)的精神感動(dòng)了我，他講了一節(jié)計(jì)算教學(xué)課，這節(jié)課他以教材為藍(lán)本，讓孩子小組合作，讓孩子當(dāng)小老師，這節(jié)課盡管感覺教法比較老，可是我記得最清楚的一點(diǎn)就是這節(jié)課孩子們計(jì)算題目達(dá)到30道左右，可以說練習(xí)的數(shù)量很大，應(yīng)該說教學(xué)的課堂效果是不錯(cuò)的。但是里面的創(chuàng)新不是很多，不能吸引學(xué)生和聽課老師的興趣，感覺比較枯燥。可是老人這么大年紀(jì)，仍然站在講臺(tái)上，正如他所說小學(xué)數(shù)學(xué)界站到講臺(tái)上上課的他是年紀(jì)最大的，這也是一種魄力，這給我們的啟示是很大的，也是讓我們所敬佩的。
第二個(gè)讓我敬佩的是吳正憲老師，每次聽她的課就是一種享受，從她的課上孩子們不僅學(xué)到知識(shí)，還能讓孩子品嘗喜悅，正如孩子們?cè)谡n后所反映的：老師我覺得我們還很有能力??；老師我們?cè)絹碓较矚g數(shù)學(xué)了；老師數(shù)學(xué)很有趣；數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單......這些話語讓我們每一個(gè)聽課的老師羨慕不已，嘖嘖稱贊。她上的是一節(jié)復(fù)習(xí)課，數(shù)學(xué)老師們都知道因數(shù)和倍數(shù)這個(gè)單元概念比較多，而且易混淆。上課伊始吳老師把一大堆概念放到黑板上，讓孩子們自由選擇是讓老師幫大家整理呢還是同學(xué)們自己整理呢？孩子們主動(dòng)要求自己探索，老師及時(shí)引導(dǎo)方法，你們小組認(rèn)為有關(guān)聯(lián)的把它放到一起，孩子們開始小組交流討論，孩子們剛開始的整理有一定的混亂，在老師們不經(jīng)意的指點(diǎn)中孩子們豁然開朗，逐步整理的有條有理。在這節(jié)課上還有個(gè)小插曲，有一組概念整理完畢，另一個(gè)小組也用到了這個(gè)概念，這時(shí)候需要連線，老師引導(dǎo)前一個(gè)組怎么辦呢？孩子們說讓一讓它，把線從另一個(gè)方向連過來，這時(shí)老師很巧妙的一句話，你看這個(gè)孩子多好啊，退一步，孩子們都接著說海闊天空，老師接著說是啊生活中何嘗不是呢！很簡(jiǎn)單的一句話，讓孩子們悟到的不僅僅是點(diǎn)滴的知識(shí)，更讓孩子明白了做人的道理，真是潤(rùn)物細(xì)無聲??！
第三個(gè)讓我敬佩的老師是上海特級(jí)教師潘曉明老師，他為我們帶來的是一節(jié)解決問題，在這節(jié)課上，隨著潘老師的引導(dǎo)，課堂上的孩子們，包括我們下面聽課的老師都在認(rèn)真的思考著，探索著，當(dāng)在潘老師引導(dǎo)之下找到解決問題的策略和方法時(shí)，孩子們驚呼，我們這些聽課的老師也在驚嘆，這節(jié)課我們大家都入神了，當(dāng)下課鈴聲想起來的時(shí)候，我們還沉浸在收獲成功的喜悅之中，潘老師的功底不得不讓我們折服。
還有其他的老師讓我也敬佩不已。從他們每個(gè)人的課例中，每個(gè)人的課例反思中，我無不為他們精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神所感動(dòng)。
我一直在想這些名家的教案拿過來我們?yōu)槭裁瓷喜怀鑫兜溃粌H上不出味道，有時(shí)還會(huì)變味兒，甚至出現(xiàn)很多問題，在這次學(xué)習(xí)中我深深的體會(huì)到了問題的答案。記得黃愛華老師說他的這節(jié)課，課堂上生成的東西那么多，就是三個(gè)游戲貫穿了整個(gè)一堂課，可是讓我們拿過來根本把握不了，為什么，對(duì)于孩子們?cè)谡n堂上會(huì)怎樣我們無法預(yù)設(shè)，可是黃老師說這節(jié)課a4紙他整整備了6頁(yè)，對(duì)于孩子們出現(xiàn)的各種情況他都作了精心預(yù)設(shè)，孩子們?cè)趺闯霈F(xiàn)狀況，黃老師了如指掌，所以一節(jié)課感覺是那么輕松，孩子們學(xué)的是那么有興趣，可是老師是真的很累，他下課后就說自己是最累的，中間的串詞引導(dǎo)是多么的到位。從這兒我感受到作為一名教師必須真正想孩子所想，為孩子服務(wù)。華應(yīng)龍老師在課后為我們展示了為這一節(jié)課他在課前做實(shí)驗(yàn)，就是為了真正去探索可能性，它展示的實(shí)驗(yàn)次數(shù)我無法記清楚，只記得他說他扔啤酒瓶蓋累了，他老婆繼續(xù)，他的學(xué)生繼續(xù)，就是為了追求知識(shí)的精確度，用事實(shí)說話，這種求實(shí)的精神也讓我反思自我?？傆X得人家名家的一節(jié)課那么好，可是人家背后付出的是什么我們無從得知，我想如果我們一學(xué)期真正的去研究一節(jié)課，這樣日積月累，我們也會(huì)收獲多多。我還記得馬剛老師說過他負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教研，很多老師準(zhǔn)備出課，首先說的是這節(jié)課我準(zhǔn)備怎么上，準(zhǔn)備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，至于對(duì)這節(jié)課你準(zhǔn)備達(dá)到什么目標(biāo)，你對(duì)這節(jié)課的理解是什么，很多老師都不是很明白，從這一點(diǎn)上我也有所反思。所以我們老師備教材備學(xué)生不能僅僅是一句話，而要真正的落實(shí)是很難的。但是如果真正做到了這一點(diǎn)，我們也就真正的學(xué)到了很多。
總之通過兩天的學(xué)習(xí)，感受多多，收獲多多，在今后的工作中，把自己的所學(xué)充分運(yùn)用起來，豐富自我，提升自我!
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十二
如今，新的時(shí)代對(duì)教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，用與時(shí)俱進(jìn)的精神不斷更新教育理念。我們要在日常教學(xué)工作中，要達(dá)到既教書又育人的目的，必須堅(jiān)持教書育人、德育為先的原則，嚴(yán)于律己，率先垂范，和學(xué)生一道同個(gè)人主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，始終用愛國(guó)主義、群眾主義、社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)。
要熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識(shí)的灌輸者，而更應(yīng)是一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責(zé)，并能從中享受到自己的人生樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的完美去描繪學(xué)生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。
以人為本，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的人生準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)該具有十分強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生完美心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責(zé)感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師那里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。
總之，一個(gè)合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十三
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！毒V要》中，對(duì)愛國(guó)主義做了深入詮釋，同時(shí)，對(duì)黨員如何推進(jìn)愛國(guó)主義教育的偉大實(shí)踐做出了明確要求和具體指導(dǎo)。
之所以把愛國(guó)主義教育放在如此重要的位置上，原因在于愛國(guó)主義教育是強(qiáng)有力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“轉(zhuǎn)換器”，將中華兒女的愛國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行、愛國(guó)之情化為民族之力，它因紅色故事和民族情懷而增輝，因愛國(guó)精神的歷史內(nèi)涵和時(shí)代新解而添彩，它事關(guān)黨在各族人民心中的凝聚力和號(hào)召力，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興。黨員干部如何踐行好愛國(guó)主義教育，須以“長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)”為其賦能。
愛國(guó)主義教育要長(zhǎng)發(fā)展、固根本，立足實(shí)際求新求變。愛國(guó)主義教育的根須扎在傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和價(jià)值內(nèi)涵的厚實(shí)泥土里，它的枝干貯存著“民族力量”，伸展向上，以孜孜不倦的生長(zhǎng)和亙古不變的靜穆守護(hù)著“中國(guó)夢(mèng)”，只有固其根本，才能有力推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，價(jià)值在創(chuàng)造中升華，愛國(guó)主義教育也要在充分保護(hù)其傳統(tǒng)內(nèi)涵的同時(shí)，結(jié)合新時(shí)代的新要求進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新作為推動(dòng)愛國(guó)主義教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的第一動(dòng)力，豐富愛國(guó)主義教育的形式和內(nèi)涵，升華其精神和價(jià)值，激發(fā)愛國(guó)主義教育的時(shí)代活力，讓愛國(guó)主義教育的“系統(tǒng)工程建設(shè)”與新時(shí)代的發(fā)展要求對(duì)接，讓愛國(guó)主義教育的“巨輪馬車”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
愛國(guó)主義教育要遠(yuǎn)謀劃、嚴(yán)部署，把牢目標(biāo)深耕厚植?！毒V要》中提到，要厚植家國(guó)情懷，培育精神家園，引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。愛國(guó)主義教育要厚植家國(guó)情懷先要點(diǎn)亮大眾的心靈火炬，要培育精神家園先要引導(dǎo)大眾的價(jià)值取向，“火炬手”和“領(lǐng)跑者”正是廣大的黨員干部，黨員干部們要凝心聚力，通過長(zhǎng)時(shí)間的謀劃和部署，讓愛國(guó)主義教育的主題更鮮明，形式更多樣，內(nèi)容更具針對(duì)性和科學(xué)性，讓愛國(guó)主義在愛國(guó)主義教育中成為各族人民共同的精神支柱，在深耕厚植中進(jìn)一步培育人們的家國(guó)情懷。黨員干部只有當(dāng)好“火炬手”和“領(lǐng)跑者”，才能成為中國(guó)道路的“領(lǐng)路人”，引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國(guó)道路、走好中國(guó)道路，朝向更光明的未來。
愛國(guó)主義教育要實(shí)舉措、蓄力量，陣地教育同心筑夢(mèng)。無論是“為中華之崛起而讀書”的莊重誓言，亦或是“每一個(gè)偉大人物的歷史意義，是以他對(duì)祖國(guó)的功勛來衡量的”的衡量標(biāo)準(zhǔn)，都強(qiáng)調(diào)了愛國(guó)主義要重實(shí)踐行、付諸行動(dòng)。愛國(guó)主義教育作為愛國(guó)主義的精神源動(dòng)力，更要注重實(shí)踐的關(guān)鍵作用?！毒V要》中強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義教育要以立為本、重在建設(shè)。黨員干部要將愛國(guó)主義教育進(jìn)行全覆蓋，強(qiáng)化思想和行為引領(lǐng)，讓愛國(guó)主義教育落細(xì)落小落實(shí)。如何讓愛國(guó)主義教育落細(xì)落小落實(shí)，要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育陣地的功能。愛國(guó)主義教育陣地是愛國(guó)主義教育的大課堂，通過這扇窗戶，回望歷史、追思先人，讓愛國(guó)情懷在心中激蕩，讓愛國(guó)主義教育成為全民的行動(dòng)自覺，通過矢志奮斗和為國(guó)之行，讓實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)步穩(wěn)蹄疾。
“只要高舉愛國(guó)主義的偉大旗幟，中國(guó)人民和中華民族就能在改造中國(guó)、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力!”習(xí)近平總書記的話語深刻表明了愛國(guó)主義情懷在中國(guó)前進(jìn)道路上的強(qiáng)大精神力量，因此，要通過愛國(guó)主義教育，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感，凝聚成推動(dòng)中國(guó)不斷發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)力。黨員干部須以“長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)”為愛國(guó)主義教育賦能，確保愛國(guó)主義教育走深走實(shí)有序有力。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十四
_年風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。_年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
在_年前，中國(guó)正處于血雨腥風(fēng)、徹夜難眠、列強(qiáng)欺辱、軍閥混戰(zhàn)、政治腐 敗、民不聊生的黑暗年代。中國(guó)共產(chǎn)黨正是在這樣的條件下成立，揭開中國(guó)革命的新序幕。_年的風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘在這神州大地上譜寫了一段段動(dòng)人的旋律和華麗的篇章，用不屈的民族脊梁挺起了中國(guó)美好的明天。各種災(zāi)害的襲擊，痛苦絕望的我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦，堅(jiān)定不移的相信“大災(zāi)有大愛”，“眾志成城”;浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下中國(guó)人的足跡，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看見了中國(guó)航天事業(yè)一個(gè)又一個(gè)嶄新的春天;港澳回歸，民族大團(tuán)結(jié)，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵，全國(guó)人民共賞團(tuán)結(jié)之花;當(dāng)奧運(yùn)、世博在中國(guó)留下印記，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們昂首挺胸，敞開友誼之門，給世界一個(gè)高速發(fā)展的中國(guó)。
自從鐵錘與鐮刀緊緊交織在一起，九州蒼茫風(fēng)雨中透出金色的晨曦，長(zhǎng)征鐵流抗日烽煙解放戰(zhàn)旗，春秋偉業(yè)英雄傳奇豐碑聳立，血火的征程踏出一片光明天地，歷史的贊歌吟唱一個(gè)永恒真理——沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。是中國(guó)共產(chǎn)黨，還滿目瘡痍的大地一片青山綠水;是中國(guó)共產(chǎn)黨，指引我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”邁進(jìn);是中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們從“東亞病夫”走向“和平崛起”。
中國(guó)共產(chǎn)黨_年風(fēng)雨歷程，_年路漫漫，滄桑幾度，風(fēng)雨如磐;_年水迢迢，與時(shí)俱進(jìn)，千錘百煉。我們也定當(dāng)時(shí)刻以黨_年以來一路堅(jiān)守的執(zhí)著，自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的精神要求自身，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，跟隨時(shí)代的腳步，生命不息，奮斗不止。
百萬雄師的長(zhǎng)江之歌已經(jīng)久遠(yuǎn)，但聲威猶存;風(fēng)吼馬嘶的黃河之頌已經(jīng)過去，但言猶在耳。_年的時(shí)間一葉孤舟已經(jīng)紅遍了壯美的河山。有人感嘆，時(shí)間易逝，有人感嘆，精神長(zhǎng)存。作為當(dāng)代青年，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的政策方針，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。不斷提升自己的文化修養(yǎng)，道德修養(yǎng),提高創(chuàng)新能力，完善自我。站在歷史的潮頭，不負(fù)眾望，用生命的華彩伴未來成長(zhǎng)，傳承文明，開拓進(jìn)取，浩瀚宇宙，蒼茫大地，我等霸主沉浮!
在此共同為我們偉大正確的中國(guó)共產(chǎn)黨_年華誕慶賀，共同祝愿我們的國(guó)家和黨永遠(yuǎn)強(qiáng)大，高呼中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十五
在1984年暑假，距畢業(yè)僅過去了2年，陳立群就擔(dān)任了桐廬畢浦中學(xué)的副校長(zhǎng)，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學(xué)的校長(zhǎng)。時(shí)至今日，陳立群已經(jīng)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)超過三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔(dān)任著校長(zhǎng)職務(wù)。
三十年來，陳立群幫助不少學(xué)生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學(xué)做校長(zhǎng)時(shí)，有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭問題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺得，兩個(gè)好苗子只讀中專實(shí)在可惜，便再三做家長(zhǎng)的工作。最終，在陳立群的堅(jiān)持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學(xué)，如今一個(gè)是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個(gè)成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)不同于普通教師，肩上有著更重的職責(zé)。那么要如何做好一名校長(zhǎng)呢?陳立群認(rèn)為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應(yīng)該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的規(guī)律，陳立群說：“年輕人有活力，需要活動(dòng)。如何把學(xué)習(xí)和放松的節(jié)奏安排好，讓學(xué)生能夠全面健康地成長(zhǎng)，是一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握的方法?！?BR> 創(chuàng)建浙江首個(gè)“宏志班”
，陳立群擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，創(chuàng)立了浙江省首個(gè)“宏志班”。陳立群說：“‘宏志’，就是宏偉的志向。‘宏志班’的學(xué)生都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子們?！?BR> 陳立群認(rèn)為，解決三農(nóng)問題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點(diǎn)?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來的孩子，因?yàn)橛錾狭烁母镩_放，一直讀書堅(jiān)持了下來，改變了自己的命運(yùn)。所以對(duì)那些因?yàn)楦鞣N原因不能順利上學(xué)的孩子，我就想為他們伸出援助之手。”陳立群說。
創(chuàng)立“宏志班”時(shí)，陳立群還提出了一個(gè)口號(hào)：希望學(xué)生們能夠帶著一顆愛心走出長(zhǎng)河高中的校門，希望學(xué)生們能夠在體驗(yàn)愛，感受愛的同時(shí)能夠積極地創(chuàng)造愛，踐行愛，這樣就能夠構(gòu)筑起一個(gè)生生不息代代相傳的一個(gè)充滿愛的和諧社會(huì)。
首批“宏志班”參加高考時(shí)，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)——全班51人中，45個(gè)上了一本線，第一名更是被清華大學(xué)錄取。對(duì)于這樣的成績(jī)，陳立群也十分欣喜?！敖疱X和物質(zhì)都會(huì)花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運(yùn)，他們將來就會(huì)反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村?！?BR> 支教黔東南
退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺(tái)江縣擔(dān)任了臺(tái)江民族中學(xué)的校長(zhǎng)。
在臺(tái)江，建檔立卡戶貧困戶就超過了三分之一，整個(gè)縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校的管理以及硬件都十分困難。
陳立群認(rèn)為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責(zé)任和義務(wù)?！拔沂冀K認(rèn)為，‘寒門’是可以出‘貴子’的。”陳立群說，“由于‘寒門’學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會(huì)具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力。”
同時(shí)，為了在苗寨形成一個(gè)“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風(fēng)，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，對(duì)于考到二本以上的學(xué)生，陳立群都讓學(xué)校準(zhǔn)備一張喜報(bào)，蓋上中共臺(tái)江縣委和臺(tái)江縣人民政府的章，由老師分路到各個(gè)鄉(xiāng)各個(gè)苗寨寨子里，把喜報(bào)送到學(xué)生家中，并在學(xué)生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。
從教四十年來，陳立群始終堅(jiān)持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時(shí)，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對(duì)這些學(xué)生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機(jī)會(huì)去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學(xué)思想理念，同時(shí)豐富人生閱歷。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十六
黨這_年的征程是一部血淚史，作為一名祖國(guó)未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來臨!
在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國(guó)。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，_的奮斗不息，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國(guó)共產(chǎn)黨同全國(guó)人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國(guó)命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐 血花”這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我奮進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。用愛落實(shí)責(zé)任，用愛去延續(xù)生命的歷程。讓愛與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十七
20xx注定不平凡，20xx注定會(huì)有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘?，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國(guó)人民，讓我們?cè)谝咔楸l(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情，20xx年1月8日，國(guó)家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；20xx年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動(dòng)車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國(guó)出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國(guó)家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國(guó)人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國(guó)都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實(shí)證明，聽他的沒錯(cuò)。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動(dòng)員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過中國(guó)籃球協(xié)會(huì)副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī)；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動(dòng)員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在?？词虑榛蛘咦鲅芯浚惺聦?shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對(duì)他的期望——一個(gè)人對(duì)社會(huì)要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對(duì)待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻牛——他只認(rèn)真理不認(rèn)。中國(guó)有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶！
還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對(duì)武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無論何時(shí)在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作；她對(duì)團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會(huì)好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對(duì)學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。
教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無形中就會(huì)影響到我們的學(xué)生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對(duì)面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。要把青少年作為愛國(guó)主義教育的重中之重，將愛國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國(guó)主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國(guó)主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國(guó)主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國(guó)主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國(guó)主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。
在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛國(guó)主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十八
貴州省臺(tái)江縣地處大山深處，而那里一所學(xué)校學(xué)子的冷暖，卻牽動(dòng)著來自千里之外的浙江一位校長(zhǎng)的心。今年，是他在臺(tái)江的第三個(gè)年頭了。他就是貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群。
“給我百萬，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心?！标惲⑷赫f。
鼓勵(lì)輟學(xué)學(xué)子重返校園、陪伴生病孩子輸液到深夜，陳立群用愛心呵護(hù)著他的學(xué)生，成為他們心中的“陳爸爸”。
陳立群更將教育改變命運(yùn)的理念傳到了苗寨?！罢嬲拿撠毷蔷衩撠殻业男脑妇褪亲屆缱搴⒆咏邮芨玫慕逃?，走出大山?！边@就是陳立群的心愿，他號(hào)召老師們走進(jìn)寨子、走進(jìn)學(xué)生家中做宣傳動(dòng)員工作，大力宣傳“考出一個(gè)孩子、脫貧一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)寨子”，啟發(fā)群眾重視教育，用教育阻斷貧窮代際傳遞。
為激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，陳立群開辦了以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平”為理念的“甘霖班”，現(xiàn)已成為臺(tái)江民中教育的金字招牌，吸引了眾多周邊市縣的尖子生入讀。
從在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)辦宏志班，到苗鄉(xiāng)支教之路，是陳立群對(duì)教育公平的踐行?！敖虝?，一生只做一件事?！边@是他樸實(shí)的誓言，也是他畢生的追求和信念。
三年多來，陳立群將越來越多的苗鄉(xiāng)學(xué)子送到了他們向往的學(xué)府，為苗鄉(xiāng)播下希望的種子。，臺(tái)江民中901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，增量從全州墊底沖到了全州第一。來，臺(tái)江高考沒有一個(gè)考生上過600分，這一次“破紀(jì)錄”達(dá)到8人。陳立群帶來興師重教的“星星之火”，正在成為照亮苗鄉(xiāng)孩子們未來的那縷光。
“作為一名教師，我們的快樂和幸福就在于能給孩子們一雙翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。這雙翅膀，就是我們的愛與責(zé)任?！标惲⑷赫f。
“中國(guó)那么大，教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)那么多，總要有人站出來去做這件事。”說到支教之路對(duì)自己的影響，陳立群感激地講：“我一直感恩過去的宏志生、現(xiàn)在的苗族同胞，是他們給了我想做一點(diǎn)平民教育工作的機(jī)會(huì)，是他們提升了我的教育理念，是他們提升了我的辦學(xué)思想，是他們豐富了我的人生閱歷?！?BR> 展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十九
老師曾經(jīng)跟我們說過，每年的3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒到底是個(gè)什么樣的人?我們要向他學(xué)習(xí)什么呢?當(dāng)我讀完《雷鋒的故事》這本書后，我終于明白了。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他有著助人為樂得好品質(zhì)，值得我們?nèi)プ鲆粋€(gè)精神高尚得人。
雷鋒叔叔的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;體重不足50千克，激起中國(guó)人民心靈深處的層層浪花。雷鋒叔叔的精神不僅是中國(guó)的，更是世界的。
他勤奮好學(xué)，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務(wù)中去老師常說：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因?yàn)樗麖男淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長(zhǎng)大到底要干什么，所以我沒有目標(biāo)，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，還因?yàn)樗麖男?yán)格要求自己，處處以嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)有鐵一樣紀(jì)律的人，才能讓別人對(duì)他放心。雷鋒很有愛心，他真誠(chéng)待人，愛幫助人?！独卒h的故事》這本書告訴我，雷鋒是沈陽軍區(qū)汽車連的一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關(guān)心別人、助人為樂的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊(duì)，當(dāng)時(shí)天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見一位老大娘帶著一個(gè)小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問他們?nèi)ツ睦铩１M管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊(duì)是兩個(gè)方向，但是雷鋒卻說是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒喝就悄悄地離開了。雷鋒平時(shí)省吃減用，連襪子都是補(bǔ)了又補(bǔ)，可當(dāng)他聽到哪里受了災(zāi)，誰有困難，他就寄去自己節(jié)省下來的錢，還不留下名字。
另一個(gè)讓我印象深的是雷鋒十分熱愛學(xué)習(xí)，總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺了，他卻拿著書到隊(duì)部去閱讀，一直到深夜。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。
讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他助人為樂的品質(zhì)，在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，做好事不留名。關(guān)心比我們困難的孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學(xué)校組織的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，把幫助別人當(dāng)成快樂的事。我還要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，除了課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課外還要多學(xué)多練。在學(xué)習(xí)上不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會(huì)的問題一定要搞明白。
雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個(gè)具有雷鋒精神的人。
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展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十
浙江日?qǐng)?bào)(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)陳立群，婉拒民辦學(xué)校兩百萬元高薪，獨(dú)自背起行囊，走進(jìn)貴州省的連綿群山，擔(dān)任起黔東南州一所普通中學(xué)的校長(zhǎng)。他開出的唯一條件是“分文不取”。
3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當(dāng)?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點(diǎn)滴，他也想通過《浙江日?qǐng)?bào)》，向家鄉(xiāng)人民分享一個(gè)個(gè)來自大山深處的喜訊。
“教育者最為重要的就是把外在的嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強(qiáng)大動(dòng)力。舍此，便不成其為教育?！?BR> ——陳立群《我的教育主張》
課堂內(nèi)外
守住教學(xué)生命線
這兩年開學(xué)前，貴州省臺(tái)江縣有了一道獨(dú)特的風(fēng)景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學(xué)的孩子們開歡送會(huì)。孩子的臉上充滿自信，家長(zhǎng)眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”，每個(gè)人都感受著這份以前少有的榮耀。
，臺(tái)江縣民族中學(xué)全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一;，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科，本科成績(jī)完成率達(dá)到了183%，其中一本線第一次超過100人。
黔東南州是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的一方主戰(zhàn)場(chǎng)，也是杭州對(duì)口幫扶的地區(qū);臺(tái)江縣是“天下苗族第一縣”，也是國(guó)家級(jí)貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺(tái)江民中在陳立群來此就任校長(zhǎng)之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學(xué)生考上一本。
“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡(jiǎn)單、真誠(chéng)——不為名利、只為初心。
抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺(tái)江民中的工作中?？蓻]想到，上任第一天，當(dāng)他走進(jìn)臺(tái)江民中食堂，著實(shí)被“嚇了一跳”：偌大一所學(xué)校，只有一個(gè)食堂一口鍋，師生排著長(zhǎng)隊(duì)半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)根本無法保障。
陳立群的眼光確實(shí)與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個(gè)月時(shí)間，全校3個(gè)年級(jí)分3個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂。
偏遠(yuǎn)山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺(tái)江民中晚自習(xí)時(shí)間吵吵嚷嚷，老師不管，學(xué)生不學(xué)，完全不是一所學(xué)校應(yīng)該有的樣子。
陳立群立即實(shí)行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，手機(jī)全部上交，只在周六發(fā)還并限當(dāng)天使用。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不允許在教室討論，每個(gè)班每天檢查評(píng)比，早中晚挨個(gè)教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。
“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)，不靜下來，怎么能夠想得深遠(yuǎn)呢?”陳立群說。
浮躁止于寧?kù)o。新校長(zhǎng)的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學(xué)生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進(jìn)入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學(xué)習(xí)氛圍逐漸改變。
溫文爾雅的校長(zhǎng)，動(dòng)起真格來毫不手軟。走進(jìn)課堂的陳立群，開始調(diào)研教學(xué)質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。
“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當(dāng)機(jī)立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學(xué)老師調(diào)離了崗位。
不到一個(gè)月時(shí)間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺(tái)江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長(zhǎng)雷霆般的整頓魄力震驚了。
“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_(tái)江民中副校長(zhǎng)粟高勝說，大家都開始反思自身的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，深刻理解陳立群口中的“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學(xué)上變得認(rèn)真嚴(yán)格、質(zhì)量有了長(zhǎng)足進(jìn)步?！?BR> 短短兩個(gè)月，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，臺(tái)江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學(xué)校終于回到了正常軌道。
6月7日，是陳立群來到臺(tái)江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個(gè)星期后，當(dāng)揭開榜單看到成績(jī)的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達(dá)到了近300人，是以往的3倍。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十一
愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過程中?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！薄捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來，愛國(guó)就是中國(guó)人精神脈絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓愛國(guó)基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，其現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對(duì)時(shí)代憧憬，想象著未來成功的景象。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對(duì)著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。
立足崗位、踐行使命。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當(dāng)代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實(shí)際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時(shí)代賦予我們太多的機(jī)會(huì)。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負(fù)自己、不負(fù)時(shí)代。
新時(shí)代愛國(guó)主義教育心得體會(huì)五篇
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十二
“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)——請(qǐng)問，歷史上曾有過我們這樣的長(zhǎng)征么?沒有，從來沒有?！眰ゴ蟮拈L(zhǎng)征早就以其英雄的史詩(shī)永遠(yuǎn)載入了中國(guó)革命的史冊(cè)。今年是偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年，央視四套前不久重播了以長(zhǎng)征為題材的電視劇《長(zhǎng)征》。這是一部感天撼地的劇作。這部電視劇幾年前就已經(jīng)看過，這次重播，相信許多人會(huì)一集不拉地再看，會(huì)再一次地被震撼，被感動(dòng)。長(zhǎng)征的艱難是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人想象的，真可謂驚天地，泣鬼神。長(zhǎng)征途中，我們英雄的紅軍，每天要面臨幾十架敵機(jī)的偵察轟炸，面對(duì)幾十萬敵軍的圍追堵截，途中又沒有根據(jù)地可作為依托，紅軍所經(jīng)過的地方，又多數(shù)是貧窮落后的地區(qū)，部隊(duì)要想籌集到自己所需的給養(yǎng)該是何其艱難?？梢韵胂螅t軍是在怎樣缺衣少食，缺醫(yī)少藥的情況下每天還要行軍打仗，但是，在毛主席的英明指揮下，英雄紅軍二占遵義，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，不僅巧妙地調(diào)動(dòng)了敵人，迷惑了敵人，拖垮了敵人，而且達(dá)到了消滅敵人，使戰(zhàn)局始終朝著有利于我的方向發(fā)展，而長(zhǎng)征途中最精彩，最驚心動(dòng)魄的一仗，要數(shù)飛奪盧定橋了，為了粉碎國(guó)民黨妄想紅軍成為石達(dá)開第二的夢(mèng)想，我們的英雄居然在下雨路滑的山路上，在一天的時(shí)間里奔襲240里!要知道，他們是在長(zhǎng)途行軍，連續(xù)作戰(zhàn)，是在吃不飽，睡不好的極端疲憊的情況下完成這一壯舉的。這該是怎樣的壯舉啊!如果沒有這一天240里，如果國(guó)民黨增援部隊(duì)搶先到達(dá)盧定橋，紅軍的命運(yùn)會(huì)如何，是人們不敢想象的。由于缺衣少食，饑寒交迫，有多少英雄倒在了雪山，長(zhǎng)眠在了草地!整個(gè)長(zhǎng)征，我們英雄的紅軍，由離開江西蘇區(qū)時(shí)的9萬多人，到長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)僅剩一萬多人!可以說，烈士的鮮血灑滿了漫漫長(zhǎng)征路!巨大的犧牲，也從一個(gè)側(cè)面宣示著長(zhǎng)征的艱難。
說到長(zhǎng)征，還不能不說到遵義會(huì)議，遵義會(huì)議前，由于王明左傾路線把持了中央的領(lǐng)導(dǎo)大權(quán)，不僅造成了第五次反圍剿的失敗，致使紅軍損失慘重，使無數(shù)英雄的紅軍犧牲了生命，最終導(dǎo)致根據(jù)地的丟失，紅軍被迫長(zhǎng)征，而且，在長(zhǎng)征途中，又執(zhí)行了一條錯(cuò)誤的逃跑路線，搬著各種裝備輜重，壇壇罐罐長(zhǎng)征，最終導(dǎo)致湘江一役，紅軍犧牲大半!如果不是遵義會(huì)議確立了毛在黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍長(zhǎng)征會(huì)是什么結(jié)局是不可想象的。
電視劇尤其值得一提的是，貫穿全劇的如泣如訴的紅軍歌曲《十送紅軍》，那是一首歌嗎?那是一首歌，那是一首攝人心魄，撼人心靈的歌，那是一首用鮮血寫成的懷念親人，歌頌英雄的歌，那是一首激勵(lì)后人勿忘歷史，奮發(fā)向上的歌。史詩(shī)般的長(zhǎng)征，雖然已經(jīng)過去八十年了，但是，我們英雄的紅軍的大無畏的英雄氣慨，藐視一切敵人和困難的勇氣，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，不屈不撓的精神，將永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族寶貴的精神財(cái)富。
有時(shí)，人們會(huì)想，革命前輩拋頭顱，灑熱血，為了什么呢?難道不是為了絕大多數(shù)人民的幸福，難道只是為了少數(shù)人的富有?當(dāng)然不是。因?yàn)榕f中國(guó)本身就是少數(shù)人的天堂!如果只是為了少數(shù)人，而不是為了大多數(shù)人的翻身解放，中國(guó)革命還有必要進(jìn)行嗎?中國(guó)革命還能夠進(jìn)行嗎?還能夠取得成功嗎?顯然不能。為絕大多數(shù)人謀利益，謀幸福，才是中國(guó)革命的初衷，才是中國(guó)革命不變的選擇。如果這些革命前輩能夠活到今天，看到中國(guó)只是少數(shù)人富有，甚至在逐步成為少數(shù)人的天堂，會(huì)不會(huì)象有的人說的那樣，會(huì)被氣死，有可能的，因?yàn)槭挛镆呀?jīng)走向了革命初衷的反面。
偉大的英雄的紅軍萬歲!偉大的英雄的紅軍不朽!
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展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間，我們已步入了21世紀(jì)。這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代，是一個(gè)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。而我們身處其中，也感受到了時(shí)代的風(fēng)采，收獲了種種心得和體會(huì)。
首先，時(shí)代風(fēng)采讓我們感受到了科技的力量。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科技的進(jìn)步和應(yīng)用已經(jīng)無處不在。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地獲取到各種信息，可以利用智能手機(jī)輕松與世界各地的人們交流。而隨著科技的進(jìn)步，出現(xiàn)了各種高科技產(chǎn)品，如無人機(jī)、智能家居、人工智能等，讓我們的生活變得更加方便和智能化。時(shí)代的風(fēng)采讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到科技的力量是無窮的，我們要善于利用科技，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
其次，時(shí)代風(fēng)采使我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境問題也日益嚴(yán)重。大氣污染、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)破壞等問題都成為我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。時(shí)代的風(fēng)采讓我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。我們要積極主動(dòng)地參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去，為構(gòu)建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要提高環(huán)保意識(shí)，減少能源的消耗，倡導(dǎo)綠色出行和低碳生活。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們的地球家園。
再次，時(shí)代風(fēng)采教會(huì)我們珍惜機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)是時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的助推器。當(dāng)時(shí)代的浪潮來臨時(shí)，我們要抓住機(jī)會(huì)，敢于冒險(xiǎn)，積極探索。同時(shí)，我們也要勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決問題。只有不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地克服困難，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中立足。時(shí)代的風(fēng)采告訴我們，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能夠不被時(shí)代拋棄。
再次，時(shí)代風(fēng)采提醒我們珍惜人際關(guān)系。在這個(gè)個(gè)人主義盛行的時(shí)代，我們很容易與他人疏遠(yuǎn)。然而，時(shí)代的風(fēng)采告訴我們，人際關(guān)系是人生最重要的財(cái)富之一。我們不能只關(guān)注自己的利益，而忽視了他人的需求和感受。我們要懂得傾聽、懂得體諒，與他人保持良好的關(guān)系，建立和諧的社會(huì)。在時(shí)代的風(fēng)采中，我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，與他人攜手共進(jìn)，一同創(chuàng)造美好的未來。
最后，時(shí)代風(fēng)采告訴我們要堅(jiān)守文化自信。我們的時(shí)代不僅是科技的時(shí)代，也是文化的時(shí)代。我們擁有悠久燦爛的中華文化，這是我們寶貴的精神財(cái)富。在全球化的影響下，我們要保持文化自信，堅(jiān)守傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。同時(shí)，也要善于吸收其他文化的優(yōu)秀之處，與世界進(jìn)行交流和碰撞。文化的時(shí)代風(fēng)采告訴我們，只有堅(jiān)守本土文化，才能在時(shí)代的大潮中保持獨(dú)特性和價(jià)值。
時(shí)代風(fēng)采讓我們成長(zhǎng)，讓我們前行。我們要善于抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自己，為時(shí)代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我們也要始終堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，保持良好的人際關(guān)系，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。只有如此，我們才能真正感受到時(shí)代的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與成長(zhǎng)。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二
新時(shí)代女性，是走在時(shí)代前沿的一群人，她們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，取得了豐碩的成果。她們不再局限于傳統(tǒng)的家庭角色，而是通過自己的努力和拼搏，在職場(chǎng)、社會(huì)及家庭中都有著自己的地位和作為。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)中，新時(shí)代女性如何展現(xiàn)自己的風(fēng)采，成為了一個(gè)非常值得探討的話題。筆者通過對(duì)自己和身邊女性的觀察和思考，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
第二段：自信是成功的基石
自信是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的必要條件。在職場(chǎng)中，自信的女性常常會(huì)受到更多的認(rèn)可和贊賞。她們敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，勇于接受挑戰(zhàn)，在堅(jiān)定自己的信念的同時(shí)，也能夠接受和吸收別人的意見和建議。自信還能夠讓女性更好地掌控自己的情緒，不會(huì)被外界的干擾所左右，更能有效地提高工作效率和成果。
第三段：追求卓越是成功的源泉
追求卓越是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的關(guān)鍵所在。新時(shí)代的女性不再只滿足于一份普通的工作或者是傳統(tǒng)的婚姻生活，而是通過自己的努力和拼搏，不斷地探尋新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)，追求更為卓越的事業(yè)和生活。這種卓越的追求不僅能夠讓女性在職場(chǎng)中更加出色，更能夠讓她們?cè)诩彝ブ袨槿似逓槿四傅慕巧幸哺映錾?BR> 第四段：合理規(guī)劃是成功的保障
合理規(guī)劃是新時(shí)代女性展現(xiàn)出自己風(fēng)采的重要保障。新時(shí)代的女性面臨著職業(yè)、家庭、個(gè)人愛好和興趣等多方面的壓力和挑戰(zhàn)。如何平衡好各種角色，合理規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，是女性邁向成功的必要條件。優(yōu)秀的女性既會(huì)抓住機(jī)會(huì)，又會(huì)善于規(guī)劃和安排，這樣才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，并在各個(gè)方面都得到表現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，新時(shí)代女性的風(fēng)采，不僅僅是指她們?cè)诼殘?chǎng)、社會(huì)或家庭中所取得的成就，而是一種全面的生活方式和價(jià)值觀。成功的女性，常常會(huì)給人帶來正能量和激勵(lì)，讓其他女性也更有動(dòng)力和勇氣去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望廣大女性在探索自己的職業(yè)和生活道路的同時(shí)，也要不斷地提升自我，展現(xiàn)出更為靚麗的風(fēng)采。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇三
第一段：時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和特征（200字）
時(shí)代風(fēng)采作為一個(gè)抽象的概念，很難給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義。然而，時(shí)代風(fēng)采是自古以來人們對(duì)于時(shí)代精神和時(shí)代特征的一種體現(xiàn)。它是時(shí)代對(duì)人們的要求，也是人們對(duì)時(shí)代的理解與把握。時(shí)代風(fēng)采既有著獨(dú)特的內(nèi)涵，又具有明顯的特征。它集合了時(shí)代洪流、社會(huì)進(jìn)步以及時(shí)代價(jià)值等一系列要素。時(shí)代風(fēng)采的核心在于時(shí)代的精神特質(zhì)，它代表了一種時(shí)代格調(diào)和時(shí)代氣息。時(shí)代風(fēng)采與時(shí)代使命、時(shí)代責(zé)任有著緊密的聯(lián)系，它需要人們?nèi)フ媲械馗惺芎蛡鞒小?BR> 第二段：時(shí)代風(fēng)采與個(gè)人品質(zhì)的關(guān)系（200字）
時(shí)代風(fēng)采不僅代表了一個(gè)時(shí)代，也代表了一種人的品質(zhì)。人們的個(gè)人品質(zhì)在時(shí)代的洪流中得以體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的風(fēng)采，凝聚了當(dāng)時(shí)人們的追求和人生態(tài)度。個(gè)人品質(zhì)是時(shí)代風(fēng)采的支撐點(diǎn)，它承載了時(shí)代的內(nèi)涵與精神。一個(gè)具有時(shí)代風(fēng)采的人，必然具備良好的道德品質(zhì)、優(yōu)秀的學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及積極向上的人生態(tài)度。時(shí)代需要有時(shí)代風(fēng)采的人，而時(shí)代風(fēng)采的人也需要有高尚的個(gè)人品質(zhì)來支撐。
第三段：追求時(shí)代風(fēng)采的意義和價(jià)值（200字）
追求時(shí)代風(fēng)采，可以使我們更好地融入時(shí)代，更好地與時(shí)代同行。時(shí)代風(fēng)采是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，是時(shí)代發(fā)展的重要方向。只有具備時(shí)代風(fēng)采的人，才能真正領(lǐng)會(huì)時(shí)代的脈搏，與時(shí)代同呼吸，與時(shí)代共命運(yùn)。追求時(shí)代風(fēng)采，可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步、不斷超越自我，成就自己的人生價(jià)值。同時(shí)，也可以為時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：如何培養(yǎng)和傳承時(shí)代風(fēng)采（200字）
培養(yǎng)和傳承時(shí)代風(fēng)采需要個(gè)人的努力和社會(huì)的呵護(hù)。個(gè)人需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和卓越的學(xué)術(shù)能力。只有這樣，才能契合時(shí)代需求，具備時(shí)代風(fēng)采。此外，社會(huì)也需要關(guān)注時(shí)代風(fēng)采的培養(yǎng)和傳承。學(xué)校和家庭應(yīng)該共同營(yíng)造良好的培養(yǎng)環(huán)境，引導(dǎo)并培養(yǎng)孩子們具備時(shí)代品質(zhì)。同時(shí)，媒體和社會(huì)輿論也要關(guān)注和呵護(hù)時(shí)代風(fēng)采，為時(shí)代風(fēng)采的傳承搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。
第五段：個(gè)人對(duì)時(shí)代風(fēng)采的體悟和感悟（200字）
作為一個(gè)普通的人，我自己對(duì)于時(shí)代風(fēng)采的感悟是，在當(dāng)下這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)和反思，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有具備這樣的能力和品質(zhì)，我們才能在浩瀚的時(shí)代洪流中找到自己的位置，為時(shí)代的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在追求時(shí)代風(fēng)采的道路上，還需要保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)守自己的信念和原則，不被時(shí)代浮躁的氛圍所干擾。同時(shí)，我相信每個(gè)人的努力都會(huì)匯聚成時(shí)代發(fā)展的奇跡，只要我們堅(jiān)定追求時(shí)代風(fēng)采的步伐，我們就能創(chuàng)造出屬于自己和時(shí)代的輝煌。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇四
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”教師活動(dòng)是近年來我國(guó)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措，目的是推動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教師專業(yè)化和教學(xué)質(zhì)量的提升。作為一名教師，積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人的教學(xué)改善和成長(zhǎng)有著極為重要的意義。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)提倡教師在工作中融入現(xiàn)代化教育思想，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的瑰寶，培育學(xué)生健康成長(zhǎng)的靈魂，這與我個(gè)人一直所追求和刻苦鉆研的教學(xué)理念高度契合。參與活動(dòng)讓我更深入地了解了教育現(xiàn)代化的必要和意義，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合的關(guān)注和興趣，我自身在教育中的主角角色得到強(qiáng)化，能更好地推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面提高。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)讓我接觸到了許多優(yōu)秀的教育文獻(xiàn)和教學(xué)資料，使我對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)特別是如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、參與性、創(chuàng)造性方面的思考達(dá)到了一個(gè)新的高度，同時(shí)也我將新領(lǐng)域和新思想融合到自身的教學(xué)中，提高了自身的教育能力、教育素養(yǎng)以及教育態(tài)度。此外，活動(dòng)還使我深深認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教育思想和人文素質(zhì)的提升。
第四段：展望未來，進(jìn)一步提高自身教育水平。
通過此次“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”活動(dòng)的參與和收獲，我意識(shí)到這只是個(gè)開始，對(duì)于我的教育工作改善和提高還有很多需要努力爭(zhēng)取和進(jìn)一步提高的地方。我計(jì)劃把此次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)廣泛應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，找到自身的不足，一步一步地打好基礎(chǔ)，提高教學(xué)水平，努力成為一名真正優(yōu)秀的教育工作者。
第五段：結(jié)論。
“弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采”教師活動(dòng)未來必將成為我國(guó)教育行業(yè)中的一項(xiàng)重要工作，巨大的推動(dòng)效應(yīng)與帶動(dòng)作用必將推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。只要我們繼續(xù)積極地去全面學(xué)習(xí)知識(shí)和思想，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)不斷的提升教育質(zhì)量，相信教育事業(yè)勢(shì)必能駛向更為寬廣遼闊的天地！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇五
思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對(duì)教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀刊物，充實(shí)并更新教育理念。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 。要成為學(xué)生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時(shí)空的界限，教師、學(xué)校已不再是獲取知識(shí)的唯一途徑。學(xué)生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學(xué)生為師，通過師生的良性互動(dòng)學(xué)習(xí)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師應(yīng)具有的胸懷。
面對(duì)新課程，我們教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多領(lǐng)域涉獵知識(shí)，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解和整合能力，對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。學(xué)會(huì)蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識(shí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
總之，做一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)型教師，就要與時(shí)俱進(jìn)，不輟學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，誨人不倦，從而教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)與工作中與學(xué)生共同快樂成長(zhǎng)，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇六
作為新時(shí)代女性，我們不僅要有自信、堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)，更要有內(nèi)在的修養(yǎng)、美德和氣質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在一次女性知識(shí)分享活動(dòng)中，我從各位優(yōu)秀女性身上學(xué)到了許多，也感受到了她們所展現(xiàn)的風(fēng)采和魅力。在此，結(jié)合這次活動(dòng)的收獲，談?wù)勎覍?duì)新時(shí)代女性的風(fēng)采心得體會(huì)。
第一段：勇敢追求自我
新時(shí)代女性要具有追求自我的勇氣和決心。這不僅涉及到職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成就的追求，更涉及到精神世界的追求。我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，大膽地發(fā)揮自身特長(zhǎng)，擁抱世界，追逐夢(mèng)想。同時(shí)，我們要自我更新、自我超越，勇敢面對(duì)心中的敬佩和向往，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，成為更好的自己。通過不懈努力，讓自己獲得更多的能力和資源，同時(shí)樹立起時(shí)代形象。
第二段：堅(jiān)定內(nèi)心使命
新時(shí)代女性要堅(jiān)定內(nèi)心的使命感和社會(huì)責(zé)任感，要追求自我價(jià)值的同時(shí)，更要注重對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)。我們要用自己的行動(dòng)，展現(xiàn)出家庭的溫馨、社會(huì)的德行、團(tuán)隊(duì)的力量。就像這次活動(dòng)中的某位女性企業(yè)家一樣，她的商業(yè)成功所帶來的社會(huì)價(jià)值和正能量，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們也可以在小而美、點(diǎn)滴中發(fā)揮自己的價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)和諧、向上。
第三段：堅(jiān)守真誠(chéng)品質(zhì)
新時(shí)代女性要堅(jiān)守真誠(chéng)品質(zhì)，保持品德高尚的狀態(tài)。在這個(gè)物欲橫流、利益至上的世界，誠(chéng)信、真誠(chéng)、寬容的價(jià)值觀比金錢、權(quán)利更有價(jià)值。我們要有真實(shí)的個(gè)性和高尚的品行，保持開放和包容，為周圍的人帶來積極的力量。正如一位優(yōu)秀的社區(qū)志愿者所說的那樣，她以真誠(chéng)、熱情和耐心治愈了許多居民的心靈，也真正成為了社區(qū)的靈魂人物。
第四段：展現(xiàn)優(yōu)雅氣質(zhì)
新時(shí)代女性要展現(xiàn)出細(xì)膩、恬靜的優(yōu)雅氣質(zhì)，在步履中透露出自信，在言行中傳達(dá)出尊重和魅力。這要求我們不斷提高自己的審美能力，注重修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。不僅如此，我們還要從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，讓自己展現(xiàn)出由內(nèi)而外的魅力。如此，才能在流行的時(shí)尚洪流中，保持自我，顯得更美好而自由。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)風(fēng)范
新時(shí)代女性要有勇氣擔(dān)當(dāng)，在群體中顯露出領(lǐng)袖風(fēng)范和社會(huì)責(zé)任。當(dāng)我們肩負(fù)起家庭、社會(huì)、個(gè)人的多重責(zé)任時(shí)，首先要通過學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐充分準(zhǔn)備自己。在工作和生活中，我們有義務(wù)為他人著想并盡己所能去幫助他們。正如本次活動(dòng)中所涉及到的一位女性企業(yè)家，她兼顧家庭和事業(yè)，并注重為員工創(chuàng)造價(jià)值和關(guān)愛的工作環(huán)境。我學(xué)會(huì)了更多方法與經(jīng)驗(yàn)，也很受鼓舞，堅(jiān)定了在事業(yè)上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的決心。
結(jié)論
作為新時(shí)代的女性，我們不斷汲取自身修養(yǎng)和智慧，增強(qiáng)自己的表現(xiàn)力和影響力是非常重要的。我們要不斷努力，展現(xiàn)出自尊自愛、自信自強(qiáng)的精神和風(fēng)范，讓新時(shí)代的女性更加燦爛的生輝。今天的成功，源于過去的不懈追求；未來的美好，建立在現(xiàn)在的努力奮斗。這是新時(shí)代價(jià)值觀傳承下的關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們新時(shí)代女性的使命和擔(dān)當(dāng)。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇七
近日，我深刻學(xué)習(xí)了“晶都育人楷模風(fēng)采錄”。認(rèn)真閱讀了各位老師的先進(jìn)事跡后，我深深地被震撼、被感動(dòng)了。讓我更加明確了做老師的責(zé)任之大及如何做一個(gè)真正的好老師。
教師雖是普通人，然而他們卻以自己無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，昭示著教師這一職業(yè)的神圣與偉大。我也是一名小學(xué)教師，深知“愛與責(zé)任”的重要。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)孩子的心靈。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任，我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。每個(gè)人心中，應(yīng)長(zhǎng)存著兩把尺子，一把尺子是量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的不足。在教學(xué)中應(yīng)不斷地否定自己，超越自己，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷加以檢驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善和發(fā)展，形成自己獨(dú)樹一幟的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
作為青年教師，一輩子學(xué)做教師要有兩根支柱：第一根支柱是勤于學(xué)習(xí)；第二根支柱是勇于實(shí)踐。兩根支柱的聚焦點(diǎn)就是，不斷反思。要不斷進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推陳出新，為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
細(xì)細(xì)一比，我發(fā)現(xiàn)自己離那些老師還有好遠(yuǎn)！其中制約我成長(zhǎng)的最大不足、也是最讓我自慚形穢的是：在“學(xué)”與“研”的道路上，我缺乏的正是他們那一股持久的熱情和非凡的毅力！有時(shí)的我只是個(gè)“夢(mèng)想的巨人”，卻是個(gè)“行動(dòng)的矮子”。常常也想多“充電”，也會(huì)預(yù)訂讀書、學(xué)習(xí)等計(jì)劃，但往往為身體的疲乏或自身的惰性或其他客觀原因而虎頭蛇尾。堅(jiān)持一時(shí)容易，堅(jiān)持一輩子難；堅(jiān)持一小事容易，堅(jiān)持一大事難。學(xué)習(xí)晶都育人楷模風(fēng)采錄上各位老師先進(jìn)事跡后，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要堅(jiān)持把我的教育事業(yè)進(jìn)行到底。像他們學(xué)習(xí)，只有奉獻(xiàn)“愛”，才能有勇于攀登的不竭動(dòng)力；只有堅(jiān)持“學(xué)”，才能有刻苦鉆研的永恒追求；只有刻苦“研”，才能有開拓創(chuàng)新的重要法寶。在以后的工作中我會(huì)在繁瑣面前保持冷靜，以最純潔的心去面對(duì)孩子，一切以教育為需，以孩子為求。繼續(xù)以育人楷模為榜樣，將自己的愛心無私奉獻(xiàn)給孩子們，做一名學(xué)生喜愛家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。
晶都育人楷模，集中體現(xiàn)了人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民，教書育人、為人師表的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神。向育人楷模學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛每一名學(xué)生，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律，改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平；學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、人民滿意的優(yōu)秀教師。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇八
時(shí)代在不斷前進(jìn)，每個(gè)時(shí)代都具有其獨(dú)特的風(fēng)采，這也需要每個(gè)人通過自己的努力和實(shí)踐來弘揚(yáng)，因此，教師作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該以身作則，積極傳播時(shí)代的風(fēng)采，為學(xué)生做出示范和引導(dǎo)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷錘煉自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采。
首先，教師應(yīng)該對(duì)時(shí)代有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求和發(fā)展趨勢(shì)。只有了解了時(shí)代的發(fā)展方向和需要，教師才能更好地傳遞相應(yīng)的知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)和發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)變革對(duì)職業(yè)發(fā)展帶來的影響，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和推動(dòng)教育的發(fā)展。
其次，教師需要將時(shí)代精神融入教學(xué)中。教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、勇于嘗試，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)時(shí)代精神的價(jià)值和力量。此外，在教學(xué)方法和手段上，教師應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，不斷更新技術(shù)手段和教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地感受到時(shí)代的活力和魅力。
第三，教師應(yīng)該積極宣傳和傳播時(shí)代的正能量，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，通過課堂和社會(huì)實(shí)踐等多種方式來培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和文化素質(zhì)，將時(shí)代的民主、文明、和諧等正能量貫穿學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中。
第四，教師應(yīng)該以身作則，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信和自尊。教育模式和方式在不斷變化，教師要理性思考教育理念，找到適合自己和學(xué)生的教育方法和方式，樹立良好的教育形象，以自己的言傳身教影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生修身養(yǎng)性，發(fā)揮自己的獨(dú)特風(fēng)采。
最后，教師應(yīng)該踐行“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，理解并尊重學(xué)生的差異性，通過個(gè)性化、多元化的教育方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)途徑和場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，使他們更好地承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。
總之，教師的弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采工作不僅需要對(duì)時(shí)代的發(fā)展、需求和趨勢(shì)有著敏銳的洞察力和奉獻(xiàn)精神，而且需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身實(shí)力的提升和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工作。教師與時(shí)代同步，才能更好地與學(xué)生同步，為教育事業(yè)的藍(lán)圖描繪上更加精細(xì)的筆鋒。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇九
近年來我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展，風(fēng)起云涌，時(shí)代面貌也是在不斷地發(fā)生變化。弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采，就是要展現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的面貌和趨勢(shì)，把握時(shí)代變化脈搏，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)時(shí)代，有信心地迎接挑戰(zhàn)的精神面貌，這是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。在教育教學(xué)中，我們也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教育方式，加強(qiáng)時(shí)代意識(shí)和時(shí)代任務(wù)的教育，幫助學(xué)生盡早認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代變化的趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來的自主能力。
二、教育要素
教育是實(shí)施弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的主要橋梁和紐帶，教師是全過程的關(guān)鍵人物。在教學(xué)過程中，我們需要靈活運(yùn)用新的教育方法和策略，創(chuàng)新教育模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。同時(shí)也應(yīng)該注重教育過程的文化主題，讓學(xué)生在時(shí)代主題之下，從文化的角度看待問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。此外，我們教師需要不斷的在實(shí)踐中摸索和踐行自己的教育理念，培養(yǎng)高質(zhì)量、具備先進(jìn)思想和教育理念的教師隊(duì)伍，通過我們每個(gè)教育者的點(diǎn)滴努力，使弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的精神在教育教學(xué)的各個(gè)角落深入生根。
三、課堂呈現(xiàn)
教育教學(xué)是實(shí)施時(shí)代精神的重點(diǎn)場(chǎng)所。我們可以通過課堂活動(dòng)、小組討論、案例分析等方式來表達(dá)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和價(jià)值理念。具體來說，我們可以涵蓋課程教學(xué)內(nèi)容，通過開展現(xiàn)代文化研究、實(shí)踐技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)培養(yǎng)反應(yīng)敏捷、創(chuàng)新思維的學(xué)生群體，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)現(xiàn)象和人文價(jià)值，讓學(xué)生在樂觀、自信和創(chuàng)新的環(huán)境中伴隨時(shí)代變遷成長(zhǎng)。
四、提升吸引力
在加強(qiáng)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的教育宣傳方面，我們應(yīng)該做得更好。具體來說，可以在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)特色文化展覽，舉辦課堂演講比賽，全方位展示屬于時(shí)代的文化特性，拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生警覺性和創(chuàng)新能力。另外，我們也可以在課堂之外安排學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性意義重大。
五、總結(jié)與收獲
時(shí)代的改變帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要不斷更新教育理念和教育方法，適應(yīng)時(shí)代變化，著眼于未來教育方式和教育內(nèi)容的創(chuàng)新。教育者應(yīng)該緊緊抓住時(shí)代脈動(dòng)，教育教學(xué)要通過創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采的內(nèi)涵和價(jià)值意義。當(dāng)我們的教育者將時(shí)代精神融入到教學(xué)工作中，我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)和面對(duì)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，無疑將更好地實(shí)現(xiàn)教育人才培養(yǎng)的歷史使命。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十
第一段：引言（總述）
新時(shí)代的女性，不再是家庭的附屬品，而是走向社會(huì)的有力支柱。她們不僅肩負(fù)起家庭的責(zé)任，還在工作中擔(dān)任著重要角色。如何在新時(shí)代發(fā)揮女性的價(jià)值，是我們需要思考的問題。下面，我將分享我對(duì)新時(shí)代女性的風(fēng)采心得和體會(huì)。
第二段：獨(dú)立自主（重點(diǎn)1）
在新時(shí)代，女性應(yīng)該保持獨(dú)立自主的能力，學(xué)會(huì)自我照顧和保護(hù)。在家庭和工作中，女性應(yīng)該有自己的主見，并且敢于為自己的觀點(diǎn)和權(quán)益發(fā)聲。獨(dú)立自主還包括經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，女性應(yīng)該通過自己努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而不是依賴他人。
第三段：自信堅(jiān)強(qiáng)（重點(diǎn)2）
女性在工作中可能面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，自信就顯得尤為重要。女性應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己有能力完成任務(wù)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，不畏困難和失敗，迎難而上。
第四段：積極進(jìn)?。ㄖ攸c(diǎn)3）
工作只是女性生活的一個(gè)方面，她們也應(yīng)該積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活中不斷追求進(jìn)步和提高。女性應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的世界。同時(shí)，也要多參加社交和公益活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野和社交圈。
第五段：關(guān)愛他人（總結(jié)）
女性不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，也要關(guān)注身邊的人和社會(huì)的需要，做到發(fā)揮社會(huì)作用。女性應(yīng)該關(guān)心家人的健康和快樂，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)上有需要幫助的人和事，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語：
在新時(shí)代，女性的地位和作用越來越重要，女性們應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)家人和社會(huì)呵護(hù)有加，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。讓我們一起共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、平等和進(jìn)步的世界。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十一
上個(gè)周末我們學(xué)校八人有幸到煉油廠參加了全國(guó)特級(jí)教師風(fēng)采展示活動(dòng)，這次活動(dòng)我們學(xué)校輪流去的，我在會(huì)上呆了兩天，聆聽了八位全國(guó)特級(jí)教師、優(yōu)秀教師的精彩課例和課后講評(píng)，這次的收獲和感受都非常大非常深刻。
第一個(gè)讓我敬佩的是邱學(xué)華老師，他是全國(guó)特級(jí)教師，享受國(guó)務(wù)院津貼，嘗試教學(xué)法的創(chuàng)始人。這位老人已經(jīng)74歲高齡了，站在講臺(tái)上，盡管有點(diǎn)老態(tài)龍鐘，可是老人敬業(yè)的精神感動(dòng)了我，他講了一節(jié)計(jì)算教學(xué)課，這節(jié)課他以教材為藍(lán)本，讓孩子小組合作，讓孩子當(dāng)小老師，這節(jié)課盡管感覺教法比較老，可是我記得最清楚的一點(diǎn)就是這節(jié)課孩子們計(jì)算題目達(dá)到30道左右，可以說練習(xí)的數(shù)量很大，應(yīng)該說教學(xué)的課堂效果是不錯(cuò)的。但是里面的創(chuàng)新不是很多，不能吸引學(xué)生和聽課老師的興趣，感覺比較枯燥。可是老人這么大年紀(jì)，仍然站在講臺(tái)上，正如他所說小學(xué)數(shù)學(xué)界站到講臺(tái)上上課的他是年紀(jì)最大的，這也是一種魄力，這給我們的啟示是很大的，也是讓我們所敬佩的。
第二個(gè)讓我敬佩的是吳正憲老師，每次聽她的課就是一種享受，從她的課上孩子們不僅學(xué)到知識(shí)，還能讓孩子品嘗喜悅，正如孩子們?cè)谡n后所反映的：老師我覺得我們還很有能力??；老師我們?cè)絹碓较矚g數(shù)學(xué)了；老師數(shù)學(xué)很有趣；數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單......這些話語讓我們每一個(gè)聽課的老師羨慕不已，嘖嘖稱贊。她上的是一節(jié)復(fù)習(xí)課，數(shù)學(xué)老師們都知道因數(shù)和倍數(shù)這個(gè)單元概念比較多，而且易混淆。上課伊始吳老師把一大堆概念放到黑板上，讓孩子們自由選擇是讓老師幫大家整理呢還是同學(xué)們自己整理呢？孩子們主動(dòng)要求自己探索，老師及時(shí)引導(dǎo)方法，你們小組認(rèn)為有關(guān)聯(lián)的把它放到一起，孩子們開始小組交流討論，孩子們剛開始的整理有一定的混亂，在老師們不經(jīng)意的指點(diǎn)中孩子們豁然開朗，逐步整理的有條有理。在這節(jié)課上還有個(gè)小插曲，有一組概念整理完畢，另一個(gè)小組也用到了這個(gè)概念，這時(shí)候需要連線，老師引導(dǎo)前一個(gè)組怎么辦呢？孩子們說讓一讓它，把線從另一個(gè)方向連過來，這時(shí)老師很巧妙的一句話，你看這個(gè)孩子多好啊，退一步，孩子們都接著說海闊天空，老師接著說是啊生活中何嘗不是呢！很簡(jiǎn)單的一句話，讓孩子們悟到的不僅僅是點(diǎn)滴的知識(shí)，更讓孩子明白了做人的道理，真是潤(rùn)物細(xì)無聲??！
第三個(gè)讓我敬佩的老師是上海特級(jí)教師潘曉明老師，他為我們帶來的是一節(jié)解決問題，在這節(jié)課上，隨著潘老師的引導(dǎo)，課堂上的孩子們，包括我們下面聽課的老師都在認(rèn)真的思考著，探索著，當(dāng)在潘老師引導(dǎo)之下找到解決問題的策略和方法時(shí)，孩子們驚呼，我們這些聽課的老師也在驚嘆，這節(jié)課我們大家都入神了，當(dāng)下課鈴聲想起來的時(shí)候，我們還沉浸在收獲成功的喜悅之中，潘老師的功底不得不讓我們折服。
還有其他的老師讓我也敬佩不已。從他們每個(gè)人的課例中，每個(gè)人的課例反思中，我無不為他們精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神所感動(dòng)。
我一直在想這些名家的教案拿過來我們?yōu)槭裁瓷喜怀鑫兜溃粌H上不出味道，有時(shí)還會(huì)變味兒，甚至出現(xiàn)很多問題，在這次學(xué)習(xí)中我深深的體會(huì)到了問題的答案。記得黃愛華老師說他的這節(jié)課，課堂上生成的東西那么多，就是三個(gè)游戲貫穿了整個(gè)一堂課，可是讓我們拿過來根本把握不了，為什么，對(duì)于孩子們?cè)谡n堂上會(huì)怎樣我們無法預(yù)設(shè)，可是黃老師說這節(jié)課a4紙他整整備了6頁(yè)，對(duì)于孩子們出現(xiàn)的各種情況他都作了精心預(yù)設(shè)，孩子們?cè)趺闯霈F(xiàn)狀況，黃老師了如指掌，所以一節(jié)課感覺是那么輕松，孩子們學(xué)的是那么有興趣，可是老師是真的很累，他下課后就說自己是最累的，中間的串詞引導(dǎo)是多么的到位。從這兒我感受到作為一名教師必須真正想孩子所想，為孩子服務(wù)。華應(yīng)龍老師在課后為我們展示了為這一節(jié)課他在課前做實(shí)驗(yàn)，就是為了真正去探索可能性，它展示的實(shí)驗(yàn)次數(shù)我無法記清楚，只記得他說他扔啤酒瓶蓋累了，他老婆繼續(xù)，他的學(xué)生繼續(xù)，就是為了追求知識(shí)的精確度，用事實(shí)說話，這種求實(shí)的精神也讓我反思自我?？傆X得人家名家的一節(jié)課那么好，可是人家背后付出的是什么我們無從得知，我想如果我們一學(xué)期真正的去研究一節(jié)課，這樣日積月累，我們也會(huì)收獲多多。我還記得馬剛老師說過他負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)教研，很多老師準(zhǔn)備出課，首先說的是這節(jié)課我準(zhǔn)備怎么上，準(zhǔn)備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，至于對(duì)這節(jié)課你準(zhǔn)備達(dá)到什么目標(biāo)，你對(duì)這節(jié)課的理解是什么，很多老師都不是很明白，從這一點(diǎn)上我也有所反思。所以我們老師備教材備學(xué)生不能僅僅是一句話，而要真正的落實(shí)是很難的。但是如果真正做到了這一點(diǎn)，我們也就真正的學(xué)到了很多。
總之通過兩天的學(xué)習(xí)，感受多多，收獲多多，在今后的工作中，把自己的所學(xué)充分運(yùn)用起來，豐富自我，提升自我!
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十二
如今，新的時(shí)代對(duì)教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，用與時(shí)俱進(jìn)的精神不斷更新教育理念。我們要在日常教學(xué)工作中，要達(dá)到既教書又育人的目的，必須堅(jiān)持教書育人、德育為先的原則，嚴(yán)于律己，率先垂范，和學(xué)生一道同個(gè)人主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，始終用愛國(guó)主義、群眾主義、社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)。
要熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識(shí)的灌輸者，而更應(yīng)是一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，是人類靈魂的工程師。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力主要來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè)，以教書育人為自己的人生職責(zé)，并能從中享受到自己的人生樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的完美去描繪學(xué)生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。俗話說：教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。
以人為本，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的人生準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)該具有十分強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生完美心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責(zé)感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師那里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。
總之，一個(gè)合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十三
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！毒V要》中，對(duì)愛國(guó)主義做了深入詮釋，同時(shí)，對(duì)黨員如何推進(jìn)愛國(guó)主義教育的偉大實(shí)踐做出了明確要求和具體指導(dǎo)。
之所以把愛國(guó)主義教育放在如此重要的位置上，原因在于愛國(guó)主義教育是強(qiáng)有力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“轉(zhuǎn)換器”，將中華兒女的愛國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行、愛國(guó)之情化為民族之力，它因紅色故事和民族情懷而增輝，因愛國(guó)精神的歷史內(nèi)涵和時(shí)代新解而添彩，它事關(guān)黨在各族人民心中的凝聚力和號(hào)召力，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興。黨員干部如何踐行好愛國(guó)主義教育，須以“長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)”為其賦能。
愛國(guó)主義教育要長(zhǎng)發(fā)展、固根本，立足實(shí)際求新求變。愛國(guó)主義教育的根須扎在傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和價(jià)值內(nèi)涵的厚實(shí)泥土里，它的枝干貯存著“民族力量”，伸展向上，以孜孜不倦的生長(zhǎng)和亙古不變的靜穆守護(hù)著“中國(guó)夢(mèng)”，只有固其根本，才能有力推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，價(jià)值在創(chuàng)造中升華，愛國(guó)主義教育也要在充分保護(hù)其傳統(tǒng)內(nèi)涵的同時(shí)，結(jié)合新時(shí)代的新要求進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新作為推動(dòng)愛國(guó)主義教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的第一動(dòng)力，豐富愛國(guó)主義教育的形式和內(nèi)涵，升華其精神和價(jià)值，激發(fā)愛國(guó)主義教育的時(shí)代活力，讓愛國(guó)主義教育的“系統(tǒng)工程建設(shè)”與新時(shí)代的發(fā)展要求對(duì)接，讓愛國(guó)主義教育的“巨輪馬車”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
愛國(guó)主義教育要遠(yuǎn)謀劃、嚴(yán)部署，把牢目標(biāo)深耕厚植?！毒V要》中提到，要厚植家國(guó)情懷，培育精神家園，引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。愛國(guó)主義教育要厚植家國(guó)情懷先要點(diǎn)亮大眾的心靈火炬，要培育精神家園先要引導(dǎo)大眾的價(jià)值取向，“火炬手”和“領(lǐng)跑者”正是廣大的黨員干部，黨員干部們要凝心聚力，通過長(zhǎng)時(shí)間的謀劃和部署，讓愛國(guó)主義教育的主題更鮮明，形式更多樣，內(nèi)容更具針對(duì)性和科學(xué)性，讓愛國(guó)主義在愛國(guó)主義教育中成為各族人民共同的精神支柱，在深耕厚植中進(jìn)一步培育人們的家國(guó)情懷。黨員干部只有當(dāng)好“火炬手”和“領(lǐng)跑者”，才能成為中國(guó)道路的“領(lǐng)路人”，引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國(guó)道路、走好中國(guó)道路，朝向更光明的未來。
愛國(guó)主義教育要實(shí)舉措、蓄力量，陣地教育同心筑夢(mèng)。無論是“為中華之崛起而讀書”的莊重誓言，亦或是“每一個(gè)偉大人物的歷史意義，是以他對(duì)祖國(guó)的功勛來衡量的”的衡量標(biāo)準(zhǔn)，都強(qiáng)調(diào)了愛國(guó)主義要重實(shí)踐行、付諸行動(dòng)。愛國(guó)主義教育作為愛國(guó)主義的精神源動(dòng)力，更要注重實(shí)踐的關(guān)鍵作用?！毒V要》中強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義教育要以立為本、重在建設(shè)。黨員干部要將愛國(guó)主義教育進(jìn)行全覆蓋，強(qiáng)化思想和行為引領(lǐng)，讓愛國(guó)主義教育落細(xì)落小落實(shí)。如何讓愛國(guó)主義教育落細(xì)落小落實(shí)，要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育陣地的功能。愛國(guó)主義教育陣地是愛國(guó)主義教育的大課堂，通過這扇窗戶，回望歷史、追思先人，讓愛國(guó)情懷在心中激蕩，讓愛國(guó)主義教育成為全民的行動(dòng)自覺，通過矢志奮斗和為國(guó)之行，讓實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)步穩(wěn)蹄疾。
“只要高舉愛國(guó)主義的偉大旗幟，中國(guó)人民和中華民族就能在改造中國(guó)、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力!”習(xí)近平總書記的話語深刻表明了愛國(guó)主義情懷在中國(guó)前進(jìn)道路上的強(qiáng)大精神力量，因此，要通過愛國(guó)主義教育，不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感，凝聚成推動(dòng)中國(guó)不斷發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)力。黨員干部須以“長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)”為愛國(guó)主義教育賦能，確保愛國(guó)主義教育走深走實(shí)有序有力。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十四
_年風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。_年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
在_年前，中國(guó)正處于血雨腥風(fēng)、徹夜難眠、列強(qiáng)欺辱、軍閥混戰(zhàn)、政治腐 敗、民不聊生的黑暗年代。中國(guó)共產(chǎn)黨正是在這樣的條件下成立，揭開中國(guó)革命的新序幕。_年的風(fēng)雨兼程，_年崢嶸歲月。中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘在這神州大地上譜寫了一段段動(dòng)人的旋律和華麗的篇章，用不屈的民族脊梁挺起了中國(guó)美好的明天。各種災(zāi)害的襲擊，痛苦絕望的我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過漩渦，堅(jiān)定不移的相信“大災(zāi)有大愛”，“眾志成城”;浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下中國(guó)人的足跡，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看見了中國(guó)航天事業(yè)一個(gè)又一個(gè)嶄新的春天;港澳回歸，民族大團(tuán)結(jié)，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊密團(tuán)結(jié)，如鋼似鐵，全國(guó)人民共賞團(tuán)結(jié)之花;當(dāng)奧運(yùn)、世博在中國(guó)留下印記，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們昂首挺胸，敞開友誼之門，給世界一個(gè)高速發(fā)展的中國(guó)。
自從鐵錘與鐮刀緊緊交織在一起，九州蒼茫風(fēng)雨中透出金色的晨曦，長(zhǎng)征鐵流抗日烽煙解放戰(zhàn)旗，春秋偉業(yè)英雄傳奇豐碑聳立，血火的征程踏出一片光明天地，歷史的贊歌吟唱一個(gè)永恒真理——沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。是中國(guó)共產(chǎn)黨，還滿目瘡痍的大地一片青山綠水;是中國(guó)共產(chǎn)黨，指引我們從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”邁進(jìn);是中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們從“東亞病夫”走向“和平崛起”。
中國(guó)共產(chǎn)黨_年風(fēng)雨歷程，_年路漫漫，滄桑幾度，風(fēng)雨如磐;_年水迢迢，與時(shí)俱進(jìn)，千錘百煉。我們也定當(dāng)時(shí)刻以黨_年以來一路堅(jiān)守的執(zhí)著，自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的精神要求自身，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，跟隨時(shí)代的腳步，生命不息，奮斗不止。
百萬雄師的長(zhǎng)江之歌已經(jīng)久遠(yuǎn)，但聲威猶存;風(fēng)吼馬嘶的黃河之頌已經(jīng)過去，但言猶在耳。_年的時(shí)間一葉孤舟已經(jīng)紅遍了壯美的河山。有人感嘆，時(shí)間易逝，有人感嘆，精神長(zhǎng)存。作為當(dāng)代青年，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的政策方針，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。不斷提升自己的文化修養(yǎng)，道德修養(yǎng),提高創(chuàng)新能力，完善自我。站在歷史的潮頭，不負(fù)眾望，用生命的華彩伴未來成長(zhǎng)，傳承文明，開拓進(jìn)取，浩瀚宇宙，蒼茫大地，我等霸主沉浮!
在此共同為我們偉大正確的中國(guó)共產(chǎn)黨_年華誕慶賀，共同祝愿我們的國(guó)家和黨永遠(yuǎn)強(qiáng)大，高呼中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十五
在1984年暑假，距畢業(yè)僅過去了2年，陳立群就擔(dān)任了桐廬畢浦中學(xué)的副校長(zhǎng)，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學(xué)的校長(zhǎng)。時(shí)至今日，陳立群已經(jīng)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)超過三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔(dān)任著校長(zhǎng)職務(wù)。
三十年來，陳立群幫助不少學(xué)生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學(xué)做校長(zhǎng)時(shí)，有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭問題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺得，兩個(gè)好苗子只讀中專實(shí)在可惜，便再三做家長(zhǎng)的工作。最終，在陳立群的堅(jiān)持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學(xué)，如今一個(gè)是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個(gè)成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)不同于普通教師，肩上有著更重的職責(zé)。那么要如何做好一名校長(zhǎng)呢?陳立群認(rèn)為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應(yīng)該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的規(guī)律，陳立群說：“年輕人有活力，需要活動(dòng)。如何把學(xué)習(xí)和放松的節(jié)奏安排好，讓學(xué)生能夠全面健康地成長(zhǎng)，是一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握的方法?！?BR> 創(chuàng)建浙江首個(gè)“宏志班”
，陳立群擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，創(chuàng)立了浙江省首個(gè)“宏志班”。陳立群說：“‘宏志’，就是宏偉的志向。‘宏志班’的學(xué)生都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子們?！?BR> 陳立群認(rèn)為，解決三農(nóng)問題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點(diǎn)?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來的孩子，因?yàn)橛錾狭烁母镩_放，一直讀書堅(jiān)持了下來，改變了自己的命運(yùn)。所以對(duì)那些因?yàn)楦鞣N原因不能順利上學(xué)的孩子，我就想為他們伸出援助之手。”陳立群說。
創(chuàng)立“宏志班”時(shí)，陳立群還提出了一個(gè)口號(hào)：希望學(xué)生們能夠帶著一顆愛心走出長(zhǎng)河高中的校門，希望學(xué)生們能夠在體驗(yàn)愛，感受愛的同時(shí)能夠積極地創(chuàng)造愛，踐行愛，這樣就能夠構(gòu)筑起一個(gè)生生不息代代相傳的一個(gè)充滿愛的和諧社會(huì)。
首批“宏志班”參加高考時(shí)，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)——全班51人中，45個(gè)上了一本線，第一名更是被清華大學(xué)錄取。對(duì)于這樣的成績(jī)，陳立群也十分欣喜?！敖疱X和物質(zhì)都會(huì)花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運(yùn)，他們將來就會(huì)反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村?！?BR> 支教黔東南
退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺(tái)江縣擔(dān)任了臺(tái)江民族中學(xué)的校長(zhǎng)。
在臺(tái)江，建檔立卡戶貧困戶就超過了三分之一，整個(gè)縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校的管理以及硬件都十分困難。
陳立群認(rèn)為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責(zé)任和義務(wù)?！拔沂冀K認(rèn)為，‘寒門’是可以出‘貴子’的。”陳立群說，“由于‘寒門’學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會(huì)具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力。”
同時(shí)，為了在苗寨形成一個(gè)“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風(fēng)，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，對(duì)于考到二本以上的學(xué)生，陳立群都讓學(xué)校準(zhǔn)備一張喜報(bào)，蓋上中共臺(tái)江縣委和臺(tái)江縣人民政府的章，由老師分路到各個(gè)鄉(xiāng)各個(gè)苗寨寨子里，把喜報(bào)送到學(xué)生家中，并在學(xué)生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。
從教四十年來，陳立群始終堅(jiān)持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時(shí)，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對(duì)這些學(xué)生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機(jī)會(huì)去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學(xué)思想理念，同時(shí)豐富人生閱歷。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十六
黨這_年的征程是一部血淚史，作為一名祖國(guó)未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來臨!
在那風(fēng)雨如磐的舊中國(guó)誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國(guó)。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，_的奮斗不息，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國(guó)共產(chǎn)黨同全國(guó)人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國(guó)命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐 血花”這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我奮進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。用愛落實(shí)責(zé)任，用愛去延續(xù)生命的歷程。讓愛與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十七
20xx注定不平凡，20xx注定會(huì)有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時(shí)期，就是因?yàn)樗娜市哪吮拘?，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因?yàn)橛邢耒娔仙胶屠钐m娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國(guó)人民，讓我們?cè)谝咔楸l(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實(shí)，不用單位要求，在整個(gè)疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報(bào)新冠肺炎疫情，20xx年1月8日，國(guó)家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；20xx年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動(dòng)車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國(guó)出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實(shí)：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國(guó)家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國(guó)人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時(shí)，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國(guó)都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實(shí)證明，聽他的沒錯(cuò)。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅(jiān)毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅(jiān)毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實(shí)現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅(jiān)毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運(yùn)動(dòng)員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過中國(guó)籃球協(xié)會(huì)副主席，他們一個(gè)兒子，一個(gè)女兒，兒子隨他從醫(yī)；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運(yùn)動(dòng)員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊(duì)的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實(shí)在?？词虑榛蛘咦鲅芯浚惺聦?shí)根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對(duì)他的期望——一個(gè)人對(duì)社會(huì)要有所貢獻(xiàn)，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個(gè)人要說真話，做實(shí)事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話?？茖W(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對(duì)待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻牛——他只認(rèn)真理不認(rèn)。中國(guó)有個(gè)鐘南山，這將是一個(gè)時(shí)代的記憶！
還有一個(gè)讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對(duì)武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無論何時(shí)在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實(shí)踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期進(jìn)行有關(guān)肝炎病毒的研究工作；她對(duì)團(tuán)隊(duì)里年輕隊(duì)員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會(huì)好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對(duì)學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個(gè)美麗的理由。
教師是個(gè)良心活，我們平時(shí)的一言一行無形中就會(huì)影響到我們的學(xué)生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對(duì)面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。要把青少年作為愛國(guó)主義教育的重中之重，將愛國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國(guó)主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國(guó)主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國(guó)主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國(guó)主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國(guó)主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。
在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效。愛國(guó)主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持虛功實(shí)做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)節(jié)儉開展教育、組織活動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油！
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十八
貴州省臺(tái)江縣地處大山深處，而那里一所學(xué)校學(xué)子的冷暖，卻牽動(dòng)著來自千里之外的浙江一位校長(zhǎng)的心。今年，是他在臺(tái)江的第三個(gè)年頭了。他就是貴州省臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群。
“給我百萬，還不如看到一個(gè)貧困學(xué)生考上大學(xué)令我開心?！标惲⑷赫f。
鼓勵(lì)輟學(xué)學(xué)子重返校園、陪伴生病孩子輸液到深夜，陳立群用愛心呵護(hù)著他的學(xué)生，成為他們心中的“陳爸爸”。
陳立群更將教育改變命運(yùn)的理念傳到了苗寨?！罢嬲拿撠毷蔷衩撠殻业男脑妇褪亲屆缱搴⒆咏邮芨玫慕逃?，走出大山?！边@就是陳立群的心愿，他號(hào)召老師們走進(jìn)寨子、走進(jìn)學(xué)生家中做宣傳動(dòng)員工作，大力宣傳“考出一個(gè)孩子、脫貧一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)寨子”，啟發(fā)群眾重視教育，用教育阻斷貧窮代際傳遞。
為激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，陳立群開辦了以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平”為理念的“甘霖班”，現(xiàn)已成為臺(tái)江民中教育的金字招牌，吸引了眾多周邊市縣的尖子生入讀。
從在杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)辦宏志班，到苗鄉(xiāng)支教之路，是陳立群對(duì)教育公平的踐行?！敖虝?，一生只做一件事?！边@是他樸實(shí)的誓言，也是他畢生的追求和信念。
三年多來，陳立群將越來越多的苗鄉(xiāng)學(xué)子送到了他們向往的學(xué)府，為苗鄉(xiāng)播下希望的種子。，臺(tái)江民中901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，增量從全州墊底沖到了全州第一。來，臺(tái)江高考沒有一個(gè)考生上過600分，這一次“破紀(jì)錄”達(dá)到8人。陳立群帶來興師重教的“星星之火”，正在成為照亮苗鄉(xiāng)孩子們未來的那縷光。
“作為一名教師，我們的快樂和幸福就在于能給孩子們一雙翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠(yuǎn)。這雙翅膀，就是我們的愛與責(zé)任?！标惲⑷赫f。
“中國(guó)那么大，教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)那么多，總要有人站出來去做這件事。”說到支教之路對(duì)自己的影響，陳立群感激地講：“我一直感恩過去的宏志生、現(xiàn)在的苗族同胞，是他們給了我想做一點(diǎn)平民教育工作的機(jī)會(huì)，是他們提升了我的教育理念，是他們提升了我的辦學(xué)思想，是他們豐富了我的人生閱歷?！?BR> 展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇十九
老師曾經(jīng)跟我們說過，每年的3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒到底是個(gè)什么樣的人?我們要向他學(xué)習(xí)什么呢?當(dāng)我讀完《雷鋒的故事》這本書后，我終于明白了。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他有著助人為樂得好品質(zhì)，值得我們?nèi)プ鲆粋€(gè)精神高尚得人。
雷鋒叔叔的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;體重不足50千克，激起中國(guó)人民心靈深處的層層浪花。雷鋒叔叔的精神不僅是中國(guó)的，更是世界的。
他勤奮好學(xué)，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務(wù)中去老師常說：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因?yàn)樗麖男淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長(zhǎng)大到底要干什么，所以我沒有目標(biāo)，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，還因?yàn)樗麖男?yán)格要求自己，處處以嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)有鐵一樣紀(jì)律的人，才能讓別人對(duì)他放心。雷鋒很有愛心，他真誠(chéng)待人，愛幫助人?！独卒h的故事》這本書告訴我，雷鋒是沈陽軍區(qū)汽車連的一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關(guān)心別人、助人為樂的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊(duì)，當(dāng)時(shí)天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見一位老大娘帶著一個(gè)小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問他們?nèi)ツ睦铩１M管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊(duì)是兩個(gè)方向，但是雷鋒卻說是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒喝就悄悄地離開了。雷鋒平時(shí)省吃減用，連襪子都是補(bǔ)了又補(bǔ)，可當(dāng)他聽到哪里受了災(zāi)，誰有困難，他就寄去自己節(jié)省下來的錢，還不留下名字。
另一個(gè)讓我印象深的是雷鋒十分熱愛學(xué)習(xí)，總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺了，他卻拿著書到隊(duì)部去閱讀，一直到深夜。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。
讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他助人為樂的品質(zhì)，在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，做好事不留名。關(guān)心比我們困難的孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學(xué)校組織的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，把幫助別人當(dāng)成快樂的事。我還要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，除了課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課外還要多學(xué)多練。在學(xué)習(xí)上不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會(huì)的問題一定要搞明白。
雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個(gè)具有雷鋒精神的人。
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展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十
浙江日?qǐng)?bào)(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)陳立群，婉拒民辦學(xué)校兩百萬元高薪，獨(dú)自背起行囊，走進(jìn)貴州省的連綿群山，擔(dān)任起黔東南州一所普通中學(xué)的校長(zhǎng)。他開出的唯一條件是“分文不取”。
3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當(dāng)?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點(diǎn)滴，他也想通過《浙江日?qǐng)?bào)》，向家鄉(xiāng)人民分享一個(gè)個(gè)來自大山深處的喜訊。
“教育者最為重要的就是把外在的嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強(qiáng)大動(dòng)力。舍此，便不成其為教育?！?BR> ——陳立群《我的教育主張》
課堂內(nèi)外
守住教學(xué)生命線
這兩年開學(xué)前，貴州省臺(tái)江縣有了一道獨(dú)特的風(fēng)景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學(xué)的孩子們開歡送會(huì)。孩子的臉上充滿自信，家長(zhǎng)眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學(xué)了”，每個(gè)人都感受著這份以前少有的榮耀。
，臺(tái)江縣民族中學(xué)全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一;，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科，本科成績(jī)完成率達(dá)到了183%，其中一本線第一次超過100人。
黔東南州是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的一方主戰(zhàn)場(chǎng)，也是杭州對(duì)口幫扶的地區(qū);臺(tái)江縣是“天下苗族第一縣”，也是國(guó)家級(jí)貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺(tái)江民中在陳立群來此就任校長(zhǎng)之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學(xué)生考上一本。
“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡(jiǎn)單、真誠(chéng)——不為名利、只為初心。
抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺(tái)江民中的工作中?？蓻]想到，上任第一天，當(dāng)他走進(jìn)臺(tái)江民中食堂，著實(shí)被“嚇了一跳”：偌大一所學(xué)校，只有一個(gè)食堂一口鍋，師生排著長(zhǎng)隊(duì)半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)根本無法保障。
陳立群的眼光確實(shí)與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個(gè)月時(shí)間，全校3個(gè)年級(jí)分3個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂。
偏遠(yuǎn)山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺(tái)江民中晚自習(xí)時(shí)間吵吵嚷嚷，老師不管，學(xué)生不學(xué)，完全不是一所學(xué)校應(yīng)該有的樣子。
陳立群立即實(shí)行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，手機(jī)全部上交，只在周六發(fā)還并限當(dāng)天使用。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不允許在教室討論，每個(gè)班每天檢查評(píng)比，早中晚挨個(gè)教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。
“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)，不靜下來，怎么能夠想得深遠(yuǎn)呢?”陳立群說。
浮躁止于寧?kù)o。新校長(zhǎng)的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學(xué)生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進(jìn)入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學(xué)習(xí)氛圍逐漸改變。
溫文爾雅的校長(zhǎng)，動(dòng)起真格來毫不手軟。走進(jìn)課堂的陳立群，開始調(diào)研教學(xué)質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。
“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當(dāng)機(jī)立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學(xué)老師調(diào)離了崗位。
不到一個(gè)月時(shí)間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺(tái)江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長(zhǎng)雷霆般的整頓魄力震驚了。
“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_(tái)江民中副校長(zhǎng)粟高勝說，大家都開始反思自身的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，深刻理解陳立群口中的“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學(xué)上變得認(rèn)真嚴(yán)格、質(zhì)量有了長(zhǎng)足進(jìn)步?！?BR> 短短兩個(gè)月，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，臺(tái)江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學(xué)校終于回到了正常軌道。
6月7日，是陳立群來到臺(tái)江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個(gè)星期后，當(dāng)揭開榜單看到成績(jī)的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達(dá)到了近300人，是以往的3倍。
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十一
愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過程中?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！薄捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來，愛國(guó)就是中國(guó)人精神脈絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓愛國(guó)基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，其現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對(duì)時(shí)代憧憬，想象著未來成功的景象。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛國(guó)者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對(duì)著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。
立足崗位、踐行使命。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當(dāng)代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實(shí)際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時(shí)代賦予我們太多的機(jī)會(huì)。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負(fù)自己、不負(fù)時(shí)代。
新時(shí)代愛國(guó)主義教育心得體會(huì)五篇
展時(shí)代風(fēng)采心得體會(huì)和感想篇二十二
“長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)——請(qǐng)問，歷史上曾有過我們這樣的長(zhǎng)征么?沒有，從來沒有?！眰ゴ蟮拈L(zhǎng)征早就以其英雄的史詩(shī)永遠(yuǎn)載入了中國(guó)革命的史冊(cè)。今年是偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年，央視四套前不久重播了以長(zhǎng)征為題材的電視劇《長(zhǎng)征》。這是一部感天撼地的劇作。這部電視劇幾年前就已經(jīng)看過，這次重播，相信許多人會(huì)一集不拉地再看，會(huì)再一次地被震撼，被感動(dòng)。長(zhǎng)征的艱難是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人想象的，真可謂驚天地，泣鬼神。長(zhǎng)征途中，我們英雄的紅軍，每天要面臨幾十架敵機(jī)的偵察轟炸，面對(duì)幾十萬敵軍的圍追堵截，途中又沒有根據(jù)地可作為依托，紅軍所經(jīng)過的地方，又多數(shù)是貧窮落后的地區(qū)，部隊(duì)要想籌集到自己所需的給養(yǎng)該是何其艱難?？梢韵胂螅t軍是在怎樣缺衣少食，缺醫(yī)少藥的情況下每天還要行軍打仗，但是，在毛主席的英明指揮下，英雄紅軍二占遵義，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，不僅巧妙地調(diào)動(dòng)了敵人，迷惑了敵人，拖垮了敵人，而且達(dá)到了消滅敵人，使戰(zhàn)局始終朝著有利于我的方向發(fā)展，而長(zhǎng)征途中最精彩，最驚心動(dòng)魄的一仗，要數(shù)飛奪盧定橋了，為了粉碎國(guó)民黨妄想紅軍成為石達(dá)開第二的夢(mèng)想，我們的英雄居然在下雨路滑的山路上，在一天的時(shí)間里奔襲240里!要知道，他們是在長(zhǎng)途行軍，連續(xù)作戰(zhàn)，是在吃不飽，睡不好的極端疲憊的情況下完成這一壯舉的。這該是怎樣的壯舉啊!如果沒有這一天240里，如果國(guó)民黨增援部隊(duì)搶先到達(dá)盧定橋，紅軍的命運(yùn)會(huì)如何，是人們不敢想象的。由于缺衣少食，饑寒交迫，有多少英雄倒在了雪山，長(zhǎng)眠在了草地!整個(gè)長(zhǎng)征，我們英雄的紅軍，由離開江西蘇區(qū)時(shí)的9萬多人，到長(zhǎng)征結(jié)束時(shí)僅剩一萬多人!可以說，烈士的鮮血灑滿了漫漫長(zhǎng)征路!巨大的犧牲，也從一個(gè)側(cè)面宣示著長(zhǎng)征的艱難。
說到長(zhǎng)征，還不能不說到遵義會(huì)議，遵義會(huì)議前，由于王明左傾路線把持了中央的領(lǐng)導(dǎo)大權(quán)，不僅造成了第五次反圍剿的失敗，致使紅軍損失慘重，使無數(shù)英雄的紅軍犧牲了生命，最終導(dǎo)致根據(jù)地的丟失，紅軍被迫長(zhǎng)征，而且，在長(zhǎng)征途中，又執(zhí)行了一條錯(cuò)誤的逃跑路線，搬著各種裝備輜重，壇壇罐罐長(zhǎng)征，最終導(dǎo)致湘江一役，紅軍犧牲大半!如果不是遵義會(huì)議確立了毛在黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍長(zhǎng)征會(huì)是什么結(jié)局是不可想象的。
電視劇尤其值得一提的是，貫穿全劇的如泣如訴的紅軍歌曲《十送紅軍》，那是一首歌嗎?那是一首歌，那是一首攝人心魄，撼人心靈的歌，那是一首用鮮血寫成的懷念親人，歌頌英雄的歌，那是一首激勵(lì)后人勿忘歷史，奮發(fā)向上的歌。史詩(shī)般的長(zhǎng)征，雖然已經(jīng)過去八十年了，但是，我們英雄的紅軍的大無畏的英雄氣慨，藐視一切敵人和困難的勇氣，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，不屈不撓的精神，將永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族寶貴的精神財(cái)富。
有時(shí)，人們會(huì)想，革命前輩拋頭顱，灑熱血，為了什么呢?難道不是為了絕大多數(shù)人民的幸福，難道只是為了少數(shù)人的富有?當(dāng)然不是。因?yàn)榕f中國(guó)本身就是少數(shù)人的天堂!如果只是為了少數(shù)人，而不是為了大多數(shù)人的翻身解放，中國(guó)革命還有必要進(jìn)行嗎?中國(guó)革命還能夠進(jìn)行嗎?還能夠取得成功嗎?顯然不能。為絕大多數(shù)人謀利益，謀幸福，才是中國(guó)革命的初衷，才是中國(guó)革命不變的選擇。如果這些革命前輩能夠活到今天，看到中國(guó)只是少數(shù)人富有，甚至在逐步成為少數(shù)人的天堂，會(huì)不會(huì)象有的人說的那樣，會(huì)被氣死，有可能的，因?yàn)槭挛镆呀?jīng)走向了革命初衷的反面。
偉大的英雄的紅軍萬歲!偉大的英雄的紅軍不朽!
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