總結可以幫助我們更清晰地認識自己的成長和不足之處。編寫一篇完美的總結需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。如果你正在寫總結，不妨先來看看以下這些范文，或許能幫助到你。
高考及點評篇一
總體來看，北京2012的語文高考試卷特點，可以用簡單，變化兩個詞來概括。 第一大題，整體很簡單。第二大題文言文閱讀，文章比較簡單，而且此文的故事可能一部分學生有所了解，對文章理解上難度不大。第三大題古詩文部分，和以往的考題比較，有了變化，但難度未增加，尤其是默寫內(nèi)容。詩歌閱讀選擇了明代詩歌，且并非大家周知的金鑾的作品，詩歌比較容易理解。 第四大題社科文閱讀選擇近些年的熱點《內(nèi)經(jīng)》，內(nèi)容距離生活不是特別遙遠，理解上難度不大。 第五大題，現(xiàn)代文閱讀，選取了張海迪的作品，多少有些出乎意料，但文章內(nèi)容又在情理之中，其實高考的文段考查，其思想性是超過其文藝性的。 第六大題，作文，考前就可大概預測，今年會以材料作文的形式考查，材料內(nèi)容畫面感比較強，雖說與以往的有人說這種羅列出來的立意提示有較大差異，但是，本材料實際不難找出若干角度，所以，作文，如果說難，僅難在立意的所謂新上了。 總體來看，北京2012的語文高考試卷特點，可以用簡單，變化兩個詞來概括，精銳教育估計，今年的語文平均分又會反彈過百分，甚至有望超過105。
考察形式與難度基本上沒有什么變化 北京高考數(shù)學，形式不變是最大的特點，尤其是后面的五個大題，一如既往的考查三角、立體幾何、概率、導數(shù)、圓錐曲線; 對能力的考查也沒有改變：分別是空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力進行考查; 但是還有一個特點就是不變中有小變，如果全都不變的話，大家都熟悉了考題的全部套路的話，那么考試就無法區(qū)分優(yōu)劣了，所以在不變的主要特點上又輔助著小變。
但是不論如何變，都不會超出考綱，所有老師和學生熟悉的考點，不熟悉的考點都是學生本來就應該掌握的考點，只是往年沒有考，或者模擬題中沒有考，而高考卻考了的知識，大家就會覺得新。 今年北京卷第8題考察數(shù)列前n項和與平均值關系的問題，只要細讀一下圖像分析一下就沒有問題了，此題主要考察數(shù)列與函數(shù)本質(zhì)的理解。
第14題是一個二次函數(shù)根分布的問題，其中兩個條件給的也很簡單：(1)對任意x在實數(shù)上，f(x)上面兩道創(chuàng)新題反映出新課標創(chuàng)新題型更趨近于與知識點相結合去考察知識思維體系，同時都是結合函數(shù)為載體的考查。反映出函數(shù)體系在高中知識體系中依然是最重要的部分之一，同時考神需要深入理解函數(shù)思想。
第18題的導數(shù)題是一個二次函數(shù)與三次函數(shù)圖像的問題，有交點且切線相同瞬間能夠求出兩個參數(shù)，其他一切都迎刃而解了。
第19題圓錐曲線是一個橢圓問題，第一問只要抓住橢圓的基本概念就能求出參數(shù)m的取值范圍。第二問是求證三點共線的問題，只需要要求出a、b、c三點坐標關于參數(shù)k的表達式即可，因此也是常規(guī)題型，著重考察關于圓錐曲線中坐標關系的轉化。
今年的題目總體上比去年要稍微難一些，從分數(shù)上應更趨于穩(wěn)定，與去年相差不會像去年與前年相差10分那樣，但是今年更加注重對數(shù)學思維方法的考查。
同時，今年高考數(shù)學應用題型增多，著重考察考生對于新知識運用的能力，總結起來發(fā)現(xiàn)更趨向于對于數(shù)學應用思維的考查，這也完全符合北京新課標數(shù)學的趨勢。
總體上來說整套卷子難度比往年有所上升 首先，聽力理解部分，整個難度是有提升的：首先對話長度變長了，語速也稍微變快了，這意味著學生在單位時間內(nèi)接受的信息會更多一些; 第二點，里面的冗余信息變多了，無論對話多長，信息就是那么多，這又意味著學生要在很長的信息里面能夠迅速挑出關鍵信息。另外，今年關鍵信息的位置很隱蔽，學生需要做完以后做一點點思考動作才能把答案選出來，所以這個思考的動作，學生如果沒有進行大量訓練可能會遇到大大小小的問題。
其次是單項選擇，單項選擇難度是有下降的，三大考點仍然是重點，占12道題，這三大考點以往是占到70%的題目，今年也是，單選部分給沒有給學生設置太多的障礙，這部分只考察學生最基本、最核心的部分有沒有掌握，只要平時做足這方面的練習，那么拿到題目的時候應該會感到非常熟悉，得心應手。這里面有一道題比較有難度，考察的是一般過去時，整個句子指過那么多禮拜，我們的友誼上升了，要意識到這句話根本目的是整個事情的結果，而不是過去進行。另外，相對而言有難度的題是介詞題，題意指你覺不覺得這兩個肩膀之間衣服比較緊，應該選擇across來表示兩個肩膀之間。這個是最難的一道題，但是同一考點在2011西城一模中第35題出現(xiàn)過。因此，如果說學生把平時的練習都做足的話，這個考點也應該是直接送分的題目。所以整個單項選擇部分，像冠詞、代詞、倒裝等一系列考點在考試當中根本沒有出現(xiàn)，而一些傳統(tǒng)大家認為必須要考的東西現(xiàn)在慢慢被摒棄。可以說整個單項選擇題的難度是低于本年度任何一次模擬考試的難度的。在單項選擇部分，學生普遍得分能在11分以上。 完形填空部分難度是顯著上升，今年的考卷是過去幾年里最難的完形填空，它甚至超過了任何一次之前的模擬考試題。首先，這個文章內(nèi)容跟以往雖然沒有太大變化，它講的是一個小女孩，從小有一個夢想，想成為舞蹈隊的一員，后來18歲之后夢想成真了，而夢想成真不意味著結束，因為她很繁忙，有很多工作，到最后她成了這個舞蹈隊的隊長。北京卷里一直出現(xiàn)了這個詞，激勵。學生看文章內(nèi)容的時候都能了解個大概。但是問題在于，文章長度比往年任何一年都要相對短一點，文章短帶來的問題就是已知信息少了，已知信息要是變少以后，未知信息仍然保持不變，那么這個問題解決起來，找依據(jù)的難度就大得多。其次，句子閱讀難度顯著提升，以往完形填空里面句子不會出現(xiàn)非常復雜的句子，但是在這一次考試里面不斷出現(xiàn)各種各樣很長的句子，有的句子純粹因為本身結構很復雜，導致學生作題的時候很難關注到前后信息里面必然聯(lián)系，所以這個時候因為句子閱讀難度上升，所以導致學生對于細節(jié)把握比較差一點。再次，有相當一部分詞匯，都是在以前沒有出現(xiàn)過的，所以學生對詞匯并不是太熟悉，學生需要想很多事情才能把事情想明白，但是考生在考場上基本沒有時間和精力想這個事情。
考察形式穩(wěn)中有變，考察內(nèi)容回歸經(jīng)典，考察難度略有下降。 從大家最關注的考察內(nèi)容來看，今年試卷的考察內(nèi)容可能不會讓學生感到怪與偏，因為大部分都是物理的經(jīng)典考察模型與考察方式。在精銳教育的考前輔導中，專門針對這些經(jīng)典模型進行了大量有針對性的訓練，在考前的押題密卷中，也是以這些經(jīng)典模型為主。比如：選擇中的內(nèi)容分布中，光學，原子，天體，振動與波這四個知識點是雷打不動的;另外的四個題，根據(jù)精銳教研員的`預測，應該分別是電磁場，交流電或電磁感應，純力學綜合和單位制(詳見精銳教育2012北京高考押題密卷)。現(xiàn)在與北京真題試卷對照，可以發(fā)現(xiàn)選擇題的預測幾乎全中，命中率在87.5%(即八分之七)，唯一預測落空的純力學綜合題，雖然沒有在選擇題中出現(xiàn)，卻在計算大題中占據(jù)了34分的分值。
另外，從實驗題的考察內(nèi)容來看，也體現(xiàn)了回歸經(jīng)典，回歸課本這一特點。精銳教育在考前輔導時，曾經(jīng)把電學的實驗分為三類，分別是測未知電阻，測電源，測電表(包括改裝和校對)。這是因為，一個常見的普通的電路圖，本身所包含的有價值的元件，只有電阻，電源，電表這三類。其中，測量未知電阻最為重要，因為用伏安法測量金屬絲的電阻率這個實驗，考查的知識點可以很多，比如千分尺，內(nèi)接外接，分壓限流，元件選擇，誤差分析等等，精銳教育是把這個實驗當做實驗題中的核心，然后向其它知識點擴散，達到全面復習的目的。對比真題試卷，相信大多數(shù)參加過精銳教育一對一補習的學生，不會在這個題上失分。 化學：
穩(wěn)中有變，注重雙基 今年高考試卷，分數(shù)與試題結構與去年基本保持一致，第一卷7個選擇題共42分，第二卷4個非選擇題共57分。在考察的知識點分布上并沒有大的突破與改變。整體依然是循著以往的脈絡：基本原理、化學實驗、有機化學依然是重點知識模塊。 選擇題難度不大，注重基礎知識的考察，但是要得到滿分還是存在一點難度。填空題注重綜合知識的考察，存在難度較大的題，提升了整份試卷的難度。 整張試卷體現(xiàn)出一下幾個特點：
(1)穩(wěn)中有變，突出了兩個字穩(wěn)、變 (2)注重雙基，突出能力，提高科學素養(yǎng); (3)關注化學學習過程。
針對今年高考試卷的分析，精銳教育將對明年的高考作出展望和預測，這將在我們下一期的高考押題密卷中得以體現(xiàn)。對于明年即將參加高考的同學，這里給出幾點建議，如果能得到較好的貫徹執(zhí)行，相信絕對會獲得理想的成績。
(1)制定計劃，建立信心，克服破罐子破摔的心態(tài)。一年的時間足夠將所有科目的基礎重新鞏固，梳清知識脈絡，平衡各科目的投入精力，使學習水平有一個較大的提升。 (2)循序漸進，打好基礎，吃透概念。首先要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，并循序漸進地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識。
高考及點評篇二
我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳?；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時代獨有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。
這是一篇考場佳作。以角度新穎、啟示深刻、結構嚴謹而被閱卷組評為一類卷。
具體特點
1.角度新穎，條理清晰。以“神奇的書簽”的視角，縱觀歷史的變遷，用簡潔凝練并富有文學性的語言，截取三個歷史節(jié)點，為我們清晰地勾勒出文化發(fā)展的脈絡，結尾結合實際點題升華，結構嚴謹。緊扣現(xiàn)實，啟示深刻。沒有僅僅停留在書簽的暢游上，在敘述中緊密聯(lián)系現(xiàn)實，深刻地折射出在當代快節(jié)奏的生活下，人們對閱讀的忽視。立意深刻，具有較強的思辨性和時代性。內(nèi)容充實，底蘊深厚。內(nèi)容豐富，字里行間盡顯文化底蘊，考生在有限的考試時間內(nèi)，涉及到的作家作品多達十幾處，足見平日書香浸潤，功力十足。成功公式：角度新穎+啟示深刻。
[2016高考滿分作文及點評]
高考及點評篇三
正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡后再回過頭去看，一切才有了意義。
——辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒，那么回憶便是一場宿醉。
所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心里。你曾經(jīng)有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔凈飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經(jīng)有過在慵懶下午癡醉于長發(fā)披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數(shù)幻想，無數(shù)對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄蕩開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你并肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春里，有這樣一個人真好。
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的秘密，但是時光如流水一般把你們沖向了不同的方向。而他，即使多年不聯(lián)系，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中范老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。
高考及點評篇四
俄羅斯軍人接受檢閱時，踏步要下巴揚30度，體現(xiàn)出驕傲和自豪感，彰顯俄羅斯軍人的個性。而中國軍人接受檢閱時，不要求揚起下巴，體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)斂與含蓄之美。不管是那種美，都是美的一種，都是民族文化外化。正可謂適合自己的才是最美的。
選擇適合的，就會擁有更美的未來?！皟蓮椧恍恰钡墓卓茖W家錢學森，取得的成績與他當初的抉擇是分不開的。剛到美國加州理工大學時，錢學森選擇的是實驗物理學，由于早期求學時國內(nèi)條件差，使他的動手能力較差。在做實驗時事故頻發(fā)，以至于學院中流傳出一句：“哪里有爆炸，哪里就有錢學森的笑話”，這令錢學森苦惱不已。一次偶然的機會，他聽了一場關于理論物理與實驗物理區(qū)別的報告，感覺自己更適合學習理論知識。經(jīng)過一周的深思熟慮，他決定選擇更適合自己的理論物理，師從著名的導彈專家馮.卡門。正是這次艱難的選擇，使他找到了自己適合的研究方向，為日后原子彈的研制打下堅實的基礎。所以說，適合自己的，才是最合適的選擇;選擇適合自身條件的，才具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 選擇適合的，就是選擇了正確的方向。在建國初期，由于我國對“蘇聯(lián)老大哥”的過度依賴，選擇了公有制、集體化的道路。運行了計劃經(jīng)濟，這樣雖幫我國快速穩(wěn)定了國情，卻不能充分調(diào)動人們的積極性，特別是經(jīng)歷了史無前列的文化革命，使人們的生活一直停留在吃不飽飯的水平。在一個國家里，體制決定一切。經(jīng)過多少年的摸索，鄧小平等老一代革命家終于轉換體制，下決心改革開放，開創(chuàng)了具有中國特色的社會主義道路。事實證明，這是一個正確的選擇，它適合我國國情發(fā)展的方向，三十多年的實踐中，取得了舉世矚目的成績?？梢哉f，是正確的選擇，才有了我們今天美好的生活。因此，適合自己，才是正確的方向。
選擇的錯誤，必將會導致失敗的境地。相傳戰(zhàn)國時期，楚國有一對夫妻，男人會編鞋，女人織絹，兩人以此為生。但由于競爭者太多，兩人決定到越國謀生。可不料越國人不穿鞋，也不用絹扎頭發(fā)，兩人的技藝沒有用武之地，生活因此一貧如洗。這種選擇的錯誤，導致的結果必然是失敗。楚霸王項羽，在推翻秦始皇后，分封劉邦為漢王，為他兵敗垓下，身死人手埋了單。由此觀之，錯誤的選擇，必然導致失敗;適合時代的選擇，才會收獲美麗的碩果。
選擇適合的，需要理性的認知和實事求是的態(tài)度，正如能否選擇一條合適的路線，決定了登山能否成功;選擇適合的社會制度，決定了國家的走向;選擇適合的態(tài)度，決定了一個人所處的高度。所以，適合的選擇，才是最美的選擇。(肖舒文)
【修改與點評】(點評教師：孫延堂)
1.題目《適合自己的才是最美》能夠準確揭示材料和文章的中心，擬題精準明確。
2.開篇引用材料+簡述+提出論點。中間三段，綜合運用并列式+對照式+舉事例+論證+結論。結構嚴謹。3.結尾用排比句再次回扣論點，上文，得出結論，深化了中心。
高考及點評篇五
十年之后，我們還會不會是朋友，再聚也許會有哭、笑，至少我們回憶中，有快樂的時光，不快樂的時光，我們無可阻擋。當看到《全城高考》這部影片的最后，大家一起圍著班主任范老師唱歌的時候，眼角打著轉的淚珠悄悄地留了下來。不為電影，只為那曾經(jīng)經(jīng)歷過的高考。
年少時的愛戀總是純純的像一杯涼白開，清澈、純凈，淡淡的沒有味道，卻可以滋潤身體里的每一個細胞。賀帆與林葉之間的微笑就美好得沒有瑕疵，他們之間沒有擾亂人心的愛情糾葛，只有淡淡的化在涼白開里的情愫。常常會笑著和朋友抱怨，哎，我居然高中時沒有早戀，真是虧大發(fā)了！然后往往引來一片噓聲。雖然嘴里那么說著，但心里還是慶幸自己當初沒有對喜歡的女孩表白――再轟轟烈烈的感情以后都會發(fā)生，但那種純粹的淡淡的喜歡卻不會再來。那么，我也該謝謝那位女孩，謝謝你讓我喜歡了那么久，也許不同的生活讓我們的人生走向不同的跑道，但曾經(jīng)有過的那個交集點，卻會讓我快樂很久很久。
秦鵬，刺頭，用我們的話說就是拽。我想，每個班上都有一個拽的一塌糊涂的男生吧，愛打籃球，愛聽音樂，打扮得時尚，喜歡好看的女生，本著兔子不吃窩邊草的念頭，絕不會留戀自己班的花骨朵。只是在機緣巧合之下，這個拽的一塌糊涂的男生，喜歡上了一個女生，重要的是，這個女生就是經(jīng)常和他吵嘴的坐在他前桌的任雪。這樣的橋段的確有些老套，是眾多小說、電影中不斷地演繹著的情節(jié)――兩個水火不容的人往往走到最后。
當然，他們的結局電影沒有給我們答案，也不需要有一個答案――青春的我們，實在有太多沒有答案的東西，只要讓那些發(fā)生過的存在于記憶中，那就是一種美好吧。高考前還看小說，很多年紀稍長者肯定會說，這群孩子瘋了吧！其實，對于80后、90后的我們來說，已經(jīng)見怪不怪了。當時的教室，總有同學的抽屜里擺著各種穿越、各種玄幻、各種言情類的小說?？峙旅總€看網(wǎng)絡小說的同學都幻想過自己也寫一本屬于自己的吧。
整部戲中，最可愛的當屬爺孫二人的對歌了。午馬飾演的秦國民，拉著二胡，歌唱古詞，韻味頗深；譚杰希飾演的秦鵬，彈著吉他，自譜曲調(diào)，別有風味。這一幕，讓頗愛詩詞的我小小的激動了一把。這樣其樂融融的家庭生活，恐怕會得到很多人的艷羨吧。即便那些說著情節(jié)太假的人，打心底里，也肯定羨慕著有這樣的一位爺爺，和自己做自己喜歡的事。
影片在刮著一股清新風的同時，也把現(xiàn)實生活中殘酷的事情赤裸裸地展現(xiàn)了出來。林葉面對父母離婚的事實，哭喊著“一切都是假的”，同時也哭碎了很多人的心。賀帆叫嚷著“我的煙”時，那股子絕望歇斯底里的爆發(fā)了出來。任雪為了自己的夢想離家出走，同樣透露著孤寂。但現(xiàn)實往往沒有人為你種樹，也沒有一個能打的老師突然出現(xiàn)，在你離家出走住在賓館的時候，來的人可能不是為了逗你笑的秦鵬，而是要傷害你的壞人。主人公們有他們的不幸，卻也有著別人沒有的幸運，那就是身邊真誠待己的人。這樣想來，我們更應該珍惜身邊每一個真正對自己好的人，也許哪一天，在彼此的生活不得不分道揚鑣的時候，心中的惦念仍舊可以讓自己感到幸福。
主角之一，由方中信飾演的范義本老師，是所有同學都希望的老師形象吧――能一起打籃球，有足夠廣博的知識讓我們折服，懷著一顆善良的心在我們最需要幫助的時候出現(xiàn)，還能不顧形象在同學面前大唱《好漢歌》！就像歌曲中所唱的，“看似強悍心手卻溫暖柔軟，你在身邊頭頂永遠是晴天，誰管的多我就和他對著干，無助時卻給我堅強臂彎，大大禮堂我站在心最中央，你的目光停在我身上凝望，父親一般給我堅強的力量?！痹谶@里，也感謝所有為了我們真心付出的老師們！謝謝！
電影的結局是讓人感動的，人生有著一個個的別離，但不要緊，總會有你的風景在之后的路途上等待著你。如最后那首歌所唱，“有快樂的時光，不快樂的時光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊”。不要怕你的背包空空，看看眼前，你已經(jīng)得到了此生最美好的禮物！
高考及點評篇六
十年之后，我們還會不會是朋友，再聚也許會有哭、笑，至少我們回憶中，有快樂的時光，不快樂的時光，我們無可阻擋。
當看到《全城高考》這部影片的最后，大家一起圍著班主任范老師唱歌的時候，眼角打著轉的淚珠悄悄地留了下來。不為電影，只為那曾經(jīng)經(jīng)歷過的高考。
范老師正在給同學們上課，遲到的秦鵬走到教室門口略帶歉疚地喊報告，走進教室后范老師批評秦鵬要尊重他人也要尊重自己。這樣一個畫面與高中時候自己班的情景是何其相似。也是語文課，也是一位遲到的學生，也是極富個性的語文老師，也是一段類似的教育批評。只是我的語文老師姓黃，只是那位遲到的同學也沒敢頂撞，只是現(xiàn)實成了回憶，課堂成了光影，流轉在熒幕之上。
突然之間，很想很想，很想很想再次坐在課堂上，頂著略微發(fā)脹的腦袋聽課，期待著遲到的同學打斷老師的講話，讓自己的思維能夠得到幾秒鐘的緩沖。這并不是我有多想看到遲到的同學的窘迫，只是過的每一段記憶，都能化成一個甜甜的微笑吧。我甚至希望自己就是那位遲到的同學，接受老師的批評，只是，如果我還能再次因為遲到而急哄哄地跑進教室的話。
年少時的愛戀總是純純的像一杯涼白開，清澈、純凈，淡淡的沒有味道，卻可以滋潤身體里的每一個細胞。
賀帆與林葉之間的微笑就美好得沒有瑕疵，他們之間沒有擾亂人心的愛情糾葛，只有淡淡的化在涼白開里的情愫。
常常會笑著和朋友抱怨，哎，我居然高中時沒有早戀，真是虧大發(fā)了！然后往往引來一片噓聲。雖然嘴里那么說著，但心里還是慶幸自己當初沒有對喜歡的女孩表白――再轟轟烈烈的感情以后都會發(fā)生，但那種純粹的淡淡的喜歡卻不會再來。那么，我也該謝謝那位女孩，謝謝你讓我喜歡了那么久，也許不同的生活讓我們的人生走向不同的跑道，但曾經(jīng)有過的那個交集點，卻會讓我快樂很久很久。
秦鵬，刺頭，用我們的話說就是拽。我想，每個班上都有一個拽的一塌糊涂的男生吧，愛打籃球，愛聽音樂，打扮得時尚，喜歡好看的女生，本著兔子不吃窩邊草的念頭，絕不會留戀自己班的花骨朵。
只是在機緣巧合之下，這個拽的一塌糊涂的男生，喜歡上了一個女生，重要的是，這個女生就是經(jīng)常和他吵嘴的坐在他前桌的任雪。這樣的橋段的確有些老套，是眾多小說、電影中不斷地演繹著的情節(jié)――兩個水火不容的人往往走到最后。當然，他們的結局電影沒有給我們答案，也不需要有一個答案――青春的我們，實在有太多沒有答案的東西，只要讓那些發(fā)生過的存在于記憶中，那就是一種美好吧。高考前還看小說，很多年紀稍長者肯定會說，這群孩子瘋了吧！
其實，對于80后、90后的我們來說，已經(jīng)見怪不怪了。當時的教室，總有同學的抽屜里擺著各種穿越、各種玄幻、各種言情類的小說?？峙旅總€看網(wǎng)絡小說的同學都幻想過自己也寫一本屬于自己的吧。
整部戲中，最可愛的當屬爺孫二人的對歌了。午馬飾演的秦國民，拉著二胡，歌唱古詞，韻味頗深；譚杰希飾演的秦鵬，彈著吉他，自譜曲調(diào)，別有風味。這一幕，讓頗愛詩詞的我小小的激動了一把。這樣其樂融融的家庭生活，恐怕會得到很多人的艷羨吧。即便那些說著情節(jié)太假的人，打心底里，也肯定羨慕著有這樣的一位爺爺，和自己做自己喜歡的事。
影片在刮著一股清新風的同時，也把現(xiàn)實生活中殘酷的事情赤裸裸地展現(xiàn)了出來。
林葉面對父母離婚的事實，哭喊著“一切都是假的”，同時也哭碎了很多人的心。賀帆叫嚷著“我的煙”時，那股子絕望歇斯底里的爆發(fā)了出來。任雪為了自己的夢想離家出走，同樣透露著孤寂。
但現(xiàn)實往往沒有人為你種樹，也沒有一個能打的老師突然出現(xiàn)，在你離家出走住在賓館的時候，來的人可能不是為了逗你笑的秦鵬，而是要傷害你的壞人。主人公們有他們的不幸，卻也有著別人沒有的幸運，那就是身邊真誠待己的人。這樣想來，我們更應該珍惜身邊每一個真正對自己好的人，也許哪一天，在彼此的生活不得不分道揚鑣的時候，心中的惦念仍舊可以讓自己感到幸福。
主角之一，由方中信飾演的范義本老師，是所有同學都希望的老師形象吧――能一起打籃球，有足夠廣博的知識讓我們折服，懷著一顆善良的心在我們最需要幫助的時候出現(xiàn)，還能不顧形象在同學面前大唱《好漢歌》！就像歌曲中所唱的，“看似強悍心手卻溫暖柔軟，你在身邊頭頂永遠是晴天，誰管的多我就和他對著干，無助時卻給我堅強臂彎，大大禮堂我站在心最中央，你的目光停在我身上凝望，父親一般給我堅強的力量?！痹谶@里，也感謝所有為了我們真心付出的老師們！謝謝！
電影的結局是讓人感動的，人生有著一個個的別離，但不要緊，總會有你的風景在之后的路途上等待著你。如最后那首歌所唱，“有快樂的時光，不快樂的時光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊”。不要怕你的背包空空，看看眼前，你已經(jīng)得到了此生最美好的禮物！
[影評：全城高考點評]
高考及點評篇七
數(shù)學難度有所提升，英語貼近學生生活、時代感強
核心提示
數(shù)學難度、靈活度高于去年；英語貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息高考大幕落下，高考試題難度如何？昨日，本報邀請到省會名校的多位名師分別點評。
今年，我省和寧夏、吉林等一起采用高考試卷的新課標卷，這也是我省使用新課標卷的第二年。
語文
試題平和無意逐新求奇
鄭州外國語學校語文教研組長、語文高級教師梁煥敏北大附中河南分校語文組長張純樸
梁煥敏說，語文無論是試題類型還是結構、分值都與去年相同。從考生的反映來看，時間有些緊張，整張試卷無意逐新求奇。
張純樸說，論述類閱讀選材新穎，文本介于科技類和文化類之間，富有時代氣息和人文氣息，題型固定，試題平和。詩歌鑒賞貼近學生的實際水平。
小說閱讀和傳記閱讀的題型沒有變化，探究題比之去年降低了難度，思辨性要求不高，考生容易得分。
另外，病句題難度不大，雜糅、贅余、不搭配都是常見病因，考生只要不慌張，運用課堂上反復強調(diào)的思路和方法，就應該沒有問題。梁煥敏說，值得注意的是今年所給的四個成語，對積累不厚的考生來說會有一定的做題障礙。
數(shù)學
難度、靈活度高于去年
鄭州外國語學校教務處副主任、數(shù)學教研組長、數(shù)學高級教師曹四清
數(shù)學試題堅持了不刻意追求知識的覆蓋面，全卷設計合理、梯度適中，充分體現(xiàn)了命題的創(chuàng)新性，有利于高校選拔新生。曹四清說，今年新課標高考數(shù)學試題遵循著穩(wěn)定、變化、改革、創(chuàng)新的方針，以數(shù)學知識為載體，堅持以能力立意，從問題入手，把握學科整體意義，在知識網(wǎng)絡交會處設計試題，使對數(shù)學基礎的考察達到了必要的深度。
今年試卷考題較去年難度有大幅上升，估計平均分會回到90分以下的水平。北大附中河南分校數(shù)學教研組長劉春青說，今年高考數(shù)學比去年難一些(文理科情況相同)，體現(xiàn)在選擇和填空題上。
據(jù)了解，今年試題的總體難度、靈活性都高于去年。留給學生更多的思考時間和更大的思考空間，評價標準趨于多元化，注重對學生創(chuàng)新意識的考查。今年沒有出現(xiàn)偏、難、怪的試題，但考生想拿高分并不容易。曹四清說。
另外，文理科試卷在試題內(nèi)容、編排順序、難度要求等方面都有較為合理的差異；文科試題起點較理科低，但文科的壓軸題接近理科壓軸題的思維難度。
英語
貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息
鄭州外國語學校高三英語備課組長、英語高級教師于松芹
今年高考英語采用的是全國新課標卷，試卷在結構、容量、難度、區(qū)分度等方面基本和去年持平。語言素材真實、語言地道、貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息，符合新課標平穩(wěn)過渡，與時俱進的精神。
單選題題干設計簡潔，總體難度適中，考察知識面廣，主要涉及的有交際英語，冠詞，代詞，形容詞副詞等。于松芹說，完型填空不同于以前夾敘夾議，今年完型是有關于體態(tài)語的一篇說明文，但考察重點仍在實詞，主要要求考生不僅要理解文字的含義，還要結合上下文語境進行思考作出正確的判斷。北大附中河南分校英語教研組長吳冰雨說，考生完型填空如想得高分，還需對文章準確理解。另外，閱讀、改錯、書面表達與去年形式一致，難度持平。
閱讀理解知識性強、趣味性強、實用性強，具有時代特點。于松芹說，這主要考察考生快速獲取、處理、分析、判斷信息的能力，細節(jié)題占比重較大，側重考查考生整體把握信息和判斷能力。改錯的知識考查很常規(guī)，但短文邏輯性強。
另外，寫作仍沿襲多年風格應用文。今年這種半開放作文，所給信息簡單明了，考生發(fā)揮空間較大，注意書寫，應該能拿到理想分數(shù)。于松芹說。
理綜物理
實驗題考查學生理解、運用能力
鄭州外國語學校物理教研組長楊德新北大附中河南分校物理教研組組長孔令成
與去年理科綜合物理部分相比，試題結構沒有變化，淡化了力學中功和能這部分主干知識，但難度相當。楊德新說，有些實驗題有一定新意，運用學過的原理完成實驗，避開課本中的原有實驗，拓展到課本以外，考查的是學生的理解和運用能力。
帶電粒子在有界磁場及電場中運動這一題是本卷的壓軸題，由過去的多問改為一問，即使做不完整只要分階段列方程同樣也可以得一定的分數(shù)。楊德新說，選修部分都是常見、常練的基礎題目，學生只要合理地分配好時間，正常發(fā)揮就可以取得理想的成績。
孔令成提醒學生，面對物理問題有沒有完整的解題思路，能不能認真細心按程序去完美地解答問題，也是新課標要達到的最終目標。
化學
二卷計算量集中、繁瑣
鄭州外國語學?；瘜W高級教師馬紅北大附中河南分校化學教研組組長陳風軍
今年的化學試題，知識點難度總體不算大，造成考生做題不順的主要原因是計算量在二卷中比較集中和繁瑣。馬紅說，客觀題較往年不算難，主觀題中必做題除了計算外基本和往年難度相當。
陳風軍提醒考生：化學高考的難度不是在化學實驗和化學知識的掌握上，而是表現(xiàn)在化學實驗中和化學知識的計算上，也表現(xiàn)在實驗和知識的靈活運用上。
生物
題目在書外，答案在書內(nèi)
北大附中河南分校生物教研組組長張勇
鄭州外國語學校生物一級教師劉玲
張勇認為，今年生物試題與去年相比既保持穩(wěn)定又有所創(chuàng)新，注重能力與方法的考查，考查重點突出，難度有所下降，特別是遺傳部分難度明顯下調(diào)。
題目在書外，答案在書內(nèi)。劉玲說，很多題目題干新穎，是教材上沒有的新情境，但是題目中的問題仍然是要求學生依據(jù)教材基礎知識，結合題干信息作答。
文綜政治
鄭州外國語學校政治高級教師、高三年級長李耀
政治試題與往年的題量一致。題型穩(wěn)中有變，選擇題仍然以因果關系類、體現(xiàn)類、引言類為主，非選擇題以原因分析類和措施類為主，難度較大的計算類選擇題和圖表類(含漫畫)選擇題沒有出現(xiàn)。
今年題目注重考查考生的學習能力以及人文、科學素養(yǎng)，以能力立意，注重考查考生對學科課程基礎知識、基本技能的掌握程度及綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。注重時代性和實踐性，強調(diào)與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，引導考生培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。李耀說。
歷史
考查角度靈活
鄭州外國語學校歷史高級教師黃中勇
北大附中河南分校唐義國
試題考查內(nèi)容仍集中在一些長效熱點上：歷史制度的變革創(chuàng)新、現(xiàn)代化、科技與進步，近現(xiàn)代中外關系等。選修考查內(nèi)容由的二選一變?yōu)樗倪x一，這樣更有利于學生的自由選擇。黃中勇分析，試題難度與20基本相當，但12道選擇題難度要比往年稍難。
試題更注重對歷史反思的考查。黃中勇說，今年32題、選做題中的王莽改革題、道光帝禁煙題卻出現(xiàn)這種趨勢，希望下屆的考生注意。
唐義國提出，歷史以考查主干知識為主導，以考核能力為主，命題已日趨成熟，較好地體現(xiàn)了新課改的理念與要求。
地理
緊密聯(lián)系實際學以致用
鄭州外國語學校地理教研組長張偉麗
北大附中河南分校地理教研組長劉清華
張偉麗、劉清華均提出，文綜新課標卷中地理試題重點考查學生的地理素養(yǎng)。試卷的總體結構、題型、題量以及地理學科所占的分值較往年基本保持穩(wěn)定。
知識抽樣，突出主干，能力立意的命題特征在20地理試卷中體現(xiàn)得淋漓盡致。張偉麗說，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)等主干知識在試卷中均有體現(xiàn)，這也是高中地理學習和復習中一直訓練的重點。
今年，地理試題的呈現(xiàn)方式除文字外，還有大量圖表。更關注人類生產(chǎn)、生活中的諸多問題，緊密聯(lián)系實際，用所學原理分析實際問題，做到學以致用。張偉麗說：這些身邊的事物和現(xiàn)象會讓學生在考場上不至于過分慌亂和緊張，更加自信地應考。
高考及點評篇八
高考評卷已近尾聲，考生得分情況如何？17日，各科評卷組長進行了介紹。
語文：
作文平均分比去年略高
語文評卷組組長表示，和去年相比，今年語文試題變化不大，總體難度降低，但基礎一和基礎二題目難度略有增加。從目前評卷情況來看，考生得分情況也和去年大體相當。對于語文試卷中最受關注的作文題，今年作文審題難度有所增加，和往年材料作文給出一段材料讓考生任選角度寫作相比，今年更注重考查考生的辯證分析能力。但從答題情況來看，考生發(fā)揮并不比去年差，平均分比去年略高。截至17日，還沒有評出滿分作文，但有一些考生拿到了58、59這樣非常高的分數(shù)。
數(shù)學：
文科生分數(shù)都漲了
數(shù)學評卷組長表示，今年數(shù)學試題結構嚴格遵循從易到難的層次，注重考查考生的基本知識、基本技能和基本方法，強調(diào)數(shù)學思想的考查，計算量比往年大幅減少，沒有出現(xiàn)偏題怪題。不僅學生好答，教師判卷也非常流暢。
從目前評卷情況來看，考生每一道題都能上手，平均分要比去年大幅提高。數(shù)學主觀題往年文、理科重復題目較多，而今年只有一道題目重復，更有利于文科考生作答，文科主觀題平均分一下子比去年提高了6分，理科也提高了兩分。
英語：
改錯題得分低
英語評卷組長表示，作文分數(shù)較為平穩(wěn)，值得注意的是改錯題成績較低，平均分在及格線以下，有待進一步提高。新課改后，語法教學成為英語教學的薄弱環(huán)節(jié)，從高考得分情況看，這一部分還不能忽視。改錯題會不會拉低英語平均分？這位負責人表示對整體的影響，還需評卷結束后分析。
理綜：
一題多解增加工作量
物理、化學和生物評卷組長均表示，今年理綜試題得分情況和往年相比變化不大，知識點、題型和社會生活很貼近。三個科目都存在一道考題多種解題方法的情況，除了標準答案外，評卷組召集學科內(nèi)專家討論各種解法，補充評分標準，僅化學科目一道題的答案，就密密麻麻列了一整頁a4紙，生物科目往年有關遺傳的題目只考計算，今年卻改成了實驗，無疑也增加了評卷的工作量。
文綜：
部分題目無對錯
政治、歷史、地理三個科目評卷組長均表示，與去年相比，今年文綜試題題目更活、加大了考生答題難度，從評卷情況來看，對于靈活的出題方式，不少考生都能表現(xiàn)出較為發(fā)散的思維，評分細則制定就較為詳細。比如，政治試題中，有一道考題問考生贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄nba、bbc等西文字母詞。這道題無論回答贊成還是反對，只要言之有理就能得分，一道題有十幾個得分點。地理特別規(guī)定，填空題只要閱卷教師給分有差異就要三評，有些題目的三評率要達到4%-7%.
從北京大學獲悉，高考招生錄取時，該校在提檔時原則上認可教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育主管部門規(guī)定的政策性加分。但同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值，且加分不得超過20分。經(jīng)北京大學認定且各級公示合格的各類招生候選人，其降分標準以相應類別候選人認定政策為準。
北京大學錄取的.考生統(tǒng)考成績需要達到同批錄取控制分數(shù)線，并符合北京大學提檔要求的情況下，依據(jù)考生志愿，從高分到低分的順序錄取，同時，單科成績原則上應達到及格水平。
北京大學創(chuàng)于18，初名京師大學堂，是第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關。辛亥革命后，于19改為現(xiàn)名。北京大學位于京城西郊，占地2661581平方米（3992.277畝）。學?，F(xiàn)教職工16073人，29617名各類在校學生?，F(xiàn)有199個博士點、221個碩士點、100個本科專業(yè)，以及覆蓋139個專業(yè)的35個博士后流動站。北京大學擁有的教授、博士生導師、中科院院士及國家重點學科和國家重點實驗室的數(shù)量均居全國高校之首。
今天，教育部思想政治工作司在上海召開全國輔導員工作現(xiàn)場會，學習貫徹黨的十八大和習總書記五四重要講話精神，深化“中國夢”宣傳教育，推進高校輔導員隊伍建設。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。
會議回顧總結了中央16號文件下發(fā)以來的輔導員隊伍建設工作情況，研討輔導員隊伍建設的成果和經(jīng)驗，表彰第五屆全國高校輔導員年度人物的獲得者，發(fā)布“高校輔導員誓詞”，部署下一階段輔導員隊伍建設的相關工作。
會上，長春大學特殊教育學院輔導員劉海涵、東北林業(yè)大學機電工程學院輔導員郭婷婷、清華大學軟件學院輔導員彭凌、北京大學城市與環(huán)境學院輔導員金鑫、廣西大學機械工程學院輔導員程銳、上海交通大學人文學院輔導員汪雨申等優(yōu)秀輔導員代表先后發(fā)言。他們結合工作學習實際，講述了在輔導員崗位上敬業(yè)愛生、傾心育人的真實故事，分享了從事輔導員工作的成長歷程和心得感悟，表達了忠誠事業(yè)、勤奮敬業(yè)、服務學生、矢志奉獻的決心。
杜玉波強調(diào)，要深入貫徹落實黨的十八大和習總書記一系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，按照中央16號文件和教育規(guī)劃綱要的要求，圍繞立德樹人的根本任務，把高校輔導員隊伍建設放到高等教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中來謀劃和推進。要堅持質(zhì)量導向和內(nèi)涵發(fā)展，在加強輔導員隊伍培養(yǎng)培訓、形成育人合力、選樹宣傳典型、加強工作督查和開展理論研究等5方面下功夫，努力提高輔導員隊伍建設科學化水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強保證。
高考及點評篇九
全城高考經(jīng)典臺詞
1、新人生四大喜事老師講的題都會，老友替你插兩肋。老媽說話不太費，老爸獎勵不嫌貴。他是我們班最不靠譜的自稱天才的神經(jīng)病，注意是自稱。
2、他不是我爸，他和我媽離婚了，可我今天才知道，他是個騙子，大騙子。
3、到了這個時候，一定要更克制自己，要把心穩(wěn)住，別讓情緒影響你們的成績。
4、求學不是求分數(shù)，讀書不是讀死書。
5、退就是退隱山林，休就是修身養(yǎng)性，跟退休一樣啊。
6、你就是要天上的'星星你爸也會摘給你。對，他還會買一贈一，把月亮也給我。
7、當一個民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個民族
8、我記得老師不是說過――就是我們一定要勇敢的面對自己的弱項并且要克服它嗎？
9、人生總會遇到一些選擇，要用智慧和膽魄做決定。
10、哪怕你真的要去美國，你抓緊最后的時間跟我…跟我們班上的同學在一起呀。
11、現(xiàn)代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應該是古今相通的吧？他回不回來關我屁事，上廁所才關我屁的事。
12、假的，都是假的，都是假的，我不考了。
13、我需要的是一個爸爸，可是他老給我寄一些沒有用的東西和錢回來。
14、原來那棵樹，我們的命運都一樣，早就被遺棄了，我們的心也都枯萎了。
15、我十五歲生日才剛過了三年，我容易嗎我。
16、作為你們的班主任，對于你們的退步我要附上全責。
17、大哥你不是任雪多好，你媽生你這么正你干嘛要是任雪？
高考及點評篇十
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死?。?BR> 瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！
那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？
那時，李白不受朝廷重用，卻并無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！
那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！
那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！
那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！
這是一篇在構思立意和布局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態(tài)做文章。先針對慣常的心態(tài)和此后的醒悟展開分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恒的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。
文章在布局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，并用排比的方式簡述典型事例，最后以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）
高考及點評篇十一
1.風格比較務實。
同樣是材料作文，但是今年的材料作文體現(xiàn)出了更加務實的風格，三個材料任選一個角度進行寫作，這在立意的難度上就有所降低，比如去年的動物園禁止游客喂動物食物的作文題需要用多角度分析法進行立意。
今年的三個材料一個是銳意創(chuàng)新，一個是愛崗敬業(yè)，踏實肯干，最后一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的。今年的題目簡潔明了，并且與社會現(xiàn)實結合的更加緊密。
文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優(yōu)勢，并且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構思，對于熟悉的作文立意角度考生要寫出新意還需要一些新鮮生動，富有文化底蘊的素材。
創(chuàng)新，務實，奉獻是我們當今社會的主題和核心價值觀，我們當今社會目前也正最缺少這三個核心的價值取向，今年的作文題更加貼近我們的現(xiàn)實生活，和社會國家的發(fā)展更加契合，體現(xiàn)出了今年作文題目務實的一點。
2.對下一年考生的建議。
希望明年的考生也就是新高三的學生在語文作文備考的時候要注重社會和國家發(fā)生的一些變化，關注國事，關注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會問題，這是前提。
還有，希望新高三的學生在復習備考的時候應該緊緊抓住三個原則。首先，關注個體發(fā)展類的，比如我們一些核心的價值觀，還有人與人之間關系的，比如前年的合作共贏，還有人與社會關系的作文立意?？忌鷤兛梢远嘧プ∫恍┙?jīng)典立意多寫出一些例文，這樣在考場上就可以揮灑自如了。
值得一提的是，在考前我集中讓學生們練習了八篇高考備考例文，其中創(chuàng)新變革，銳意進取和夢想與現(xiàn)實的辯證關系寫人需要有夢想還需踏實肯干努力的立意和今年的全國二卷相契合，為考生在今年的考試中提供了非常有效的考前指導。
[高考作文點評800字]
高考及點評篇十二
今年山東卷的作文是孫中山的名言：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！鼻袦柿藭r代脈搏，在中國改革進入反思的今天，題目現(xiàn)實性強，其內(nèi)涵更強調(diào)家國情懷、天下意識，更易引發(fā)學生的思索與聯(lián)想。這一題目，內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點不少，其內(nèi)含的擔當責任、堅持理想、矢志追求、面對失敗、面對困境、專注、堅毅、追求真理等話題是學生常見常練內(nèi)容，在一定程度上降低了考生審題的門檻兒，真正做到面向全體考生，讓每個考生都有話可講，有利于更好地區(qū)分考生的能力水平，有利于實現(xiàn)分層級考核的目標。從文體選擇的角度看，考生可記敘、可議論，也可以多種表達方式綜合運用。這樣，有利于展示考生的實際寫作水平，更充分地體現(xiàn)高考的選拔功能。
在作文中需要注意：1、從小處著眼，筆墨不可分散。題目內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點不少，擔當責任、面對失敗、困難，堅持均可，可以選擇一個角度構思。不宜平均用力，主次不分。2、思辨要深入，應更深入一步尋找材料的內(nèi)在聯(lián)系。從整體看，成功應該有理想、勇于面對困境、精神專注，切題更準，更能成文。3、材料要取新，本次作文的材料不難找到，容易雷同。應當舊材料取新意，同樣的材料取得新角度，善于聯(lián)系課本的材料，如史鐵生、海倫、索科洛夫……4、立意應走大或挖小。走大，指多關注家國，言之有物，可能更容易得分。挖小，指對成功的定義不要專注于建功立業(yè)，戰(zhàn)勝自己、取得小的成功等成功更容易寫，容易編故事。（山東于海生）
高考及點評篇十三
xx年高考作文名師點評——安徽、福建卷就是為大家提供的關于高考作文點評內(nèi)容，來看下面：
xx年高考作文名師點評——安徽卷
(一)：xx年是安徽實行新課程改革之后的第一次高考，舉世關注的作文題終于亮相了。
我們可以用“平易近人，守正出新”八個字來概括。
平易近人，指作文題較為平和，考生容易上手，有話可講。
守正出新，本是人教版新課標教材編寫的理念，而安徽作文題也體現(xiàn)了這一點，守住了傳統(tǒng)的“文以載道”，而終于走出了前兩年的命題作文，采用了材料作文(這也是考前的普遍看法)，這是相對的“新”。
下面具體談談。
【命題立意】從文題形式來看，命題者放棄了久已衰落的話題，也解開了過去兩年來與命題作文的糾纏，轉而采用材料作文，這是和xx年全國卷、其他省市卷的作文題總趨勢保持一致的。
從文題內(nèi)容來看，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的文以載道觀念，帶有一定的教育意義，但是卻沒有了生硬的說教，而是巧妙地暗合了當下國際、國內(nèi)的社會現(xiàn)實，含而不露。
我認為這是本次作文題最值得叫好的地方。
【審題分析】雖然平易，但不一定容易。
題目已經(jīng)給出了關鍵詞“彎道超越”，但是，在審題的時候要注意分析材料層次，從開頭到“可能被超越”是“實”，是為了引出后面主要內(nèi)容的;而“現(xiàn)在”一句，則是引導學生拓寬作文內(nèi)容的面的;最后一句才是關鍵，也就是作文的核心。
【寫作指導】為了防止作文題讓人不知所云，不妨就以“超越彎道”作題目，當然也可以擬一些有文采，有內(nèi)涵的題目，這要根據(jù)作文內(nèi)容來定。
不管是寫記敘文還是議論文，開頭最好用一兩句話轉述材料，接下來用一小段話引出觀點或中心，免得偏題;結尾應當再呼應一下題目和開頭。
總體安排要巧妙、流暢，不要太生硬。
【高分策略】如寫記敘文類的文章，要特別講究構思和語言;如寫議論文，要特別注意觀點的鮮明，結構的嚴謹，例子的恰當，語言的整齊。
【誤區(qū)警示】寫記敘文類文章，最忌諱編寫一個小故事，而語言干癟，內(nèi)容單薄;寫議論文則忌諱觀點不鮮明，沒有例子，沒有有效論證，只是在那里絮絮叨叨地說要超越彎道之類的囈語。
(二)：點評：
材料先以賽車彎道為喻，說明了賽車彎道在比賽中的重要作用——“在過彎道的時候，本來落后的可能超越，本來領先的可能被超越?！?，接著又加以引申，聯(lián)系金融、政治等領域，這就注意到了引導考生去發(fā)散思維。
這樣考生在立意上考生就有了比較大的自由空間。
不難看出這一材料的命題立意是要引導考生對生活中那些“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”體會、反思去寫出自己的真情實感。
關于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義，在此之后，要重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”。
做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己”。
“這一時刻”所指的是什么時刻是寫作切入的關鍵。
關于寫，考生立意切忌拔高，主要要結合自身的體會來寫，這樣寫得有血有肉，才能寫出真情實感，才能寫出高分作文。
關于時下熱點，如金融海嘯，全球各國這時也進入了一個彎道，哪國有足夠智慧就能重新領跑世界經(jīng)濟，這個可以寫，但是對于我們的考生來說卻難有足夠的能力來駕御，易滑向空洞的議論，最好不要寫。
有人說材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解、易把握，考生寫走題、寫偏的可能性很小。
xx年高考作文名師點評——福建卷
點評：
一.命題亮點：引領了高考作文命題的新潮流
半命題作文一直是中考作文考查長久不衰的一種命題形式，但在高考領域卻長期被人們冷落。
作為自主命題走在全國前列的福建省，今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹，引領了高考作文命題的新潮流，這也稱得上是xx年福建語文卷的最大亮點。
半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作水平，而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點。
二.寫作指導：巧抓題眼，破題為文
寫半命題作文，創(chuàng)新的突破點在補全題目上。
謹慎于前，方能瀟灑于后。
只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場作文。
補題之前首先要抓住《這也是一種》這一文題中的兩個“題眼”：
關鍵詞一：這
“這”，指示代詞，比較近的事和物。
比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。
把“這”字替換一下，就可以明了寫作的`內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。
關鍵詞二：也
本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。
“也”，表示同樣。
寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。
一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題。
三.常見誤區(qū)警示
1、擬題俗套，重復雷同。
比如，不少同學的題目可能會擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對的似乎不是“美麗”就是“成功”。
不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象!
2、擬題過大，難以下筆。
比如，《這也是一種人生》這類范圍就過大了，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。
3、脫離文題，我行我素。
半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學可能會拋開題目，任意為文，與文題相距甚遠，造成失分。
四、參考范文
這也是一種享受
(江蘇無錫一位教師)
“結廬在人境，而無車馬喧。
轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動地的壯舉我沒做過，在這個紛繁的年代里，小小的我獨鐘愛一種感覺——平淡，因為這也是一種享受。
平淡，是一種享受。
陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實寫照。
而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。
在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂，黃發(fā)垂髫，盡享平淡的天倫之樂。
平淡，是一種享受。
劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。
沒有功名富貴，沒有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理。
雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。?
平淡，是一種享受。
吳鈞在與《朱元思書》中，同樣向我們表達了這樣的心境。
灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。
平淡，是一種享受。
歐陽修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂。
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
秀麗的瑯琊美景之間，太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內(nèi)心最真切的追求，于此可見一斑。
平淡，是一種享受。
在平淡中，可以讀古人之心;可以觀自然之美;可以明白事理;可以感動垂淚。
平淡即生活，平淡即快樂，平淡即享受。
身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉;身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來寧靜的幸福。
因為，這也是一種享受。
高考及點評篇十四
20上海高考作文點評
作者/高汪
原題：
根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
題解：
年上海高考作文題以“心靈閃過的微光”為內(nèi)容的這道材料作文得到了語文名師、專家學者等一致稱贊。原教育部新聞發(fā)言人、語文出版社現(xiàn)任社長王旭明甚至表示，讀完上海作文的材料，“很有寫的沖動”。
《我想握住你的手》；《必須跨過這道坎》；《他們》。但自起，上海高考作文開始采取材料題的形式。
上師大附中語文特級教師余黨緒表示，自己看到過最相似的一個題目用的是“閃電”作比喻，大致的材料大意是“每個人都看到過閃電，心中都有放出閃電的時刻，閃電來臨時，一般人就放過去了，不會激動，但大師卻能抓住閃電一閃而過的機會”。
“和‘微光’相比，‘閃電’的比喻更加明確，指的是靈光一現(xiàn)，所以這篇材料作文在選題和審題上有難度，但它反映出的主題角度，還是在老師平時訓練的范圍之內(nèi)，因為學生可以寫的靈感、創(chuàng)造力之類，訓練作文寫作時肯定都接觸過?！庇帱h緒說。
語文特級教師陸繼椿則認為，今年上海高考作文題有哲理性也有現(xiàn)代感，有思考和想象的價值，“出得好，有一定的審題難度。難就難在‘微光’是什么，學生未必明白，學生未必知道天才是怎么努力出來的，由‘微光’發(fā)展成為五光十色、一片燦爛的天才成就，如何取好角度，有一定難度”。
“這道作文題比前幾年難一些?！⒐狻且环N比喻性的說法，要轉為具體的概念，會給考生在選題上帶來難度?！庇帱h緒說，靈感、創(chuàng)新、直覺、想象力等都可以成為一種“微光”，除了這些常規(guī)的思維，“微光”是否也可以有其他內(nèi)涵，“比如它是一種道德楷模身上的道德光輝等”。
例文一
靈光一現(xiàn)
上海佚名
“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要?！?BR> ――題記
如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點亮的蠟燭。熒熒的那一剪光雖微弱暖昧，我也要它驕傲地捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風漾起的一道道漣漪；萬紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來嗅聞芬芳的彩蝶：晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的云鶴。
殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個個或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉之下，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動的智慧的火焰呢？一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的.觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。
南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎？菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉？“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辯己忘言?！贝司按饲?，夫復何求？會稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎？一篇《蘭亭集序》唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場，不知有多少人去憑吊過。蘇東坡、辛棄疾，后來者更是不計其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇樹起了一道亮麗的風景線。
例文二
誰動了我們的微光
馬婧萱
是那些天才嗎？
牛頓坐在蘋果樹下仰望藍天，看到一顆蘋果落地，由此他展開聯(lián)想并成功發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這是個耳熟能詳?shù)墓适拢嗌俅挝覀兊淖嫦扔只蚴俏覀冏约嚎吹教O果落地這一幕，多少次上天賜予我們這個靈感的微光，只是我們沒有珍惜，將她丟棄，唯獨牛頓把握了微光，最終被我們尊稱為“天才”。
微光是靈感，需要機遇，需要能力，需要把握。這不是別人能夠掌控的，不是天才能夠奪取的。非把握無以獲取微光，天才知道這個道理，而我們不知道。
是那些匆匆歲月中的苦難嗎？
林則徐的精彩之處，不僅在于他能在國難當頭時挺身而出，力挽狂瀾，不僅在于他能在仕途通達時傾心盡力為國效力，也不僅在于他虎門銷煙、廣東禁煙的驚世之舉。難能可貴的是他即使在被革職流放的極端逆境中，人格和靈魂中依舊保持著固有的那份偉大和高貴。流放伊犁的逆境并未使林則徐倒下，反而使他生命中最深刻、最本質(zhì)、最純粹的內(nèi)涵得以顯現(xiàn)。就像瀑布，其動人之處并非上游河水的浩蕩，也不是中間斷崖的陡峭，而是水到斷崖處，那奮不顧身的縱身飛瀉。
人們總以為是歲月蹉跎的苦難磨平了我們的棱角，使我們丟棄了找尋微光的機會，其實恰恰相反，苦難和挫折正是生命的微光、人生的標桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度。人在順流中順勢而為容易，而在逆境中堅守“，滇獨”難。非苦難無以彰顯最真的微光，是苦難帶給我們微光的所在。
如果說微光是上天賜予我們的禮物，是每一個人都擁有的機會，那么擁有和錯過的幾率是同等的，是否得到只在于我們自己，無關其他。因此微光更是擁有一個真實的自己，一份比成功、幸福都重要的真性情。
我惟愿保持這份生命的本色、本色的微光，聆聽這份屬于我的微光中最純真的快樂。只有把握住屬于自己本真的微光，才能找到屬于自己的生活，這時，微光就會變大，變亮，奪人眼球。
人生中匆匆而過許許多多的微光，有的屬于我們，有的不屬于我們。是我們的，要懂得好好把握，好好享受；不是我們的，要懂得欣賞和聆聽。沒有誰能搬動別人的微光，只有自己可以，自己的心可以。
高考及點評篇十五
俄羅斯軍人接受檢閱時，踏步要下巴揚30度，體現(xiàn)出驕傲和自豪感，彰顯俄羅斯軍人的個性。而中國軍人接受檢閱時，不要求揚起下巴，體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)斂與含蓄之美。不管是那種美，都是美的一種，都是民族文化外化。正可謂適合自己的才是最美的。
選擇適合的，就會擁有更美的未來?！皟蓮椧恍恰钡墓卓茖W家錢學森，取得的成績與他當初的抉擇是分不開的。剛到美國加州理工大學時，錢學森選擇的是實驗物理學，由于早期求學時國內(nèi)條件差，使他的動手能力較差。在做實驗時事故頻發(fā)，以至于學院中流傳出一句：“哪里有爆炸，哪里就有錢學森的笑話”，這令錢學森苦惱不已。一次偶然的機會，他聽了一場關于理論物理與實驗物理區(qū)別的報告，感覺自己更適合學習理論知識。經(jīng)過一周的深思熟慮，他決定選擇更適合自己的理論物理，師從著名的導彈專家馮.卡門。正是這次艱難的選擇，使他找到了自己適合的研究方向，為日后原子彈的研制打下堅實的基礎。所以說，適合自己的，才是最合適的選擇;選擇適合自身條件的，才具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 選擇適合的，就是選擇了正確的方向。在建國初期，由于我國對“蘇聯(lián)老大哥”的過度依賴，選擇了公有制、集體化的道路。運行了計劃經(jīng)濟，這樣雖幫我國快速穩(wěn)定了國情，卻不能充分調(diào)動人們的積極性，特別是經(jīng)歷了史無前列的文化革命，使人們的生活一直停留在吃不飽飯的水平。在一個國家里，體制決定一切。經(jīng)過多少年的摸索，鄧小平等老一代革命家終于轉換體制，下決心改革開放，開創(chuàng)了具有中國特色的社會主義道路。事實證明，這是一個正確的選擇，它適合我國國情發(fā)展的方向，三十多年的實踐中，取得了舉世矚目的成績?？梢哉f，是正確的選擇，才有了我們今天美好的生活。因此，適合自己，才是正確的方向。
選擇的錯誤，必將會導致失敗的境地。相傳戰(zhàn)國時期，楚國有一對夫妻，男人會編鞋，女人織絹，兩人以此為生。但由于競爭者太多，兩人決定到越國謀生?？刹涣显絿瞬淮┬膊挥媒佋^發(fā)，兩人的技藝沒有用武之地，生活因此一貧如洗。這種選擇的錯誤，導致的結果必然是失敗。楚霸王項羽，在推翻秦始皇后，分封劉邦為漢王，為他兵敗垓下，身死人手埋了單。由此觀之，錯誤的選擇，必然導致失敗;適合時代的選擇，才會收獲美麗的碩果。
選擇適合的，需要理性的認知和實事求是的態(tài)度，正如能否選擇一條合適的路線，決定了登山能否成功;選擇適合的社會制度，決定了國家的走向;選擇適合的態(tài)度，決定了一個人所處的高度。所以，適合的選擇，才是最美的選擇。(肖舒文)
【修改與點評】(點評教師：孫延堂)
1.題目《適合自己的才是最美》能夠準確揭示材料和文章的中心，擬題精準明確。
2.開篇引用材料+簡述+提出論點。中間三段，綜合運用并列式+對照式+舉事例+論證+結論。結構嚴謹。3.結尾用排比句再次回扣論點，總結上文，得出結論，深化了中心。
高考及點評篇十六
今年山東省高考的`作文題目如下：
皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面，點評山東省高考作文題。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。
我是山東人，點評一下。
總的來說，這個作文題目叫我感覺失望，且感覺漏洞百出。
首先，作文是幾年不變的話題作文。這種形式，已經(jīng)沿用了好幾年，無論是從學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還是作文寫作的教學角度看，其影響之壞已經(jīng)到了叫人覺得很無奈的時候了。而作為對學生、對教師、對教學雙方有直接影響和引導作用的高考作文，幾年來，竟然沒有什么大變化，不能不說是一件非常叫人遺憾的事情。從今年各地自主命題的情況來看，很多的作文給人耳目一心的感覺，但山東的作為依據(jù)形式老套，不能不叫人感覺非常失望。
其次，作文題目本身存在著嚴重的瑕疵，給人感覺是作文題目本身是在胡編亂造，出題者竟然如此，那怎么能讓學生不胡編亂造呢，其后果可想而知。
由此，我們可以看出，這個材料本身就是虛假的，點評山東省高考作文題。材料本身的虛假，會給考生這樣的一個潛在的影響，就是：高考不過就是糊弄糊弄，就像那個木匠和石匠聯(lián)合起來糊弄皇帝一樣。因此，學生也就會受此影響瞎編造一氣。這都是出題者惹得禍。假如能在材料的真實性上下點工夫，何至于出現(xiàn)這樣的錯誤的導向？現(xiàn)實生活中，有那么多活生生的例子，有那么豐富的材料不使用，卻非要去歷史的沉垢里翻檢，真不知道出題者何以如此的愚昧。
高考及點評篇一
總體來看，北京2012的語文高考試卷特點，可以用簡單，變化兩個詞來概括。 第一大題，整體很簡單。第二大題文言文閱讀，文章比較簡單，而且此文的故事可能一部分學生有所了解，對文章理解上難度不大。第三大題古詩文部分，和以往的考題比較，有了變化，但難度未增加，尤其是默寫內(nèi)容。詩歌閱讀選擇了明代詩歌，且并非大家周知的金鑾的作品，詩歌比較容易理解。 第四大題社科文閱讀選擇近些年的熱點《內(nèi)經(jīng)》，內(nèi)容距離生活不是特別遙遠，理解上難度不大。 第五大題，現(xiàn)代文閱讀，選取了張海迪的作品，多少有些出乎意料，但文章內(nèi)容又在情理之中，其實高考的文段考查，其思想性是超過其文藝性的。 第六大題，作文，考前就可大概預測，今年會以材料作文的形式考查，材料內(nèi)容畫面感比較強，雖說與以往的有人說這種羅列出來的立意提示有較大差異，但是，本材料實際不難找出若干角度，所以，作文，如果說難，僅難在立意的所謂新上了。 總體來看，北京2012的語文高考試卷特點，可以用簡單，變化兩個詞來概括，精銳教育估計，今年的語文平均分又會反彈過百分，甚至有望超過105。
考察形式與難度基本上沒有什么變化 北京高考數(shù)學，形式不變是最大的特點，尤其是后面的五個大題，一如既往的考查三角、立體幾何、概率、導數(shù)、圓錐曲線; 對能力的考查也沒有改變：分別是空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力進行考查; 但是還有一個特點就是不變中有小變，如果全都不變的話，大家都熟悉了考題的全部套路的話，那么考試就無法區(qū)分優(yōu)劣了，所以在不變的主要特點上又輔助著小變。
但是不論如何變，都不會超出考綱，所有老師和學生熟悉的考點，不熟悉的考點都是學生本來就應該掌握的考點，只是往年沒有考，或者模擬題中沒有考，而高考卻考了的知識，大家就會覺得新。 今年北京卷第8題考察數(shù)列前n項和與平均值關系的問題，只要細讀一下圖像分析一下就沒有問題了，此題主要考察數(shù)列與函數(shù)本質(zhì)的理解。
第14題是一個二次函數(shù)根分布的問題，其中兩個條件給的也很簡單：(1)對任意x在實數(shù)上，f(x)上面兩道創(chuàng)新題反映出新課標創(chuàng)新題型更趨近于與知識點相結合去考察知識思維體系，同時都是結合函數(shù)為載體的考查。反映出函數(shù)體系在高中知識體系中依然是最重要的部分之一，同時考神需要深入理解函數(shù)思想。
第18題的導數(shù)題是一個二次函數(shù)與三次函數(shù)圖像的問題，有交點且切線相同瞬間能夠求出兩個參數(shù)，其他一切都迎刃而解了。
第19題圓錐曲線是一個橢圓問題，第一問只要抓住橢圓的基本概念就能求出參數(shù)m的取值范圍。第二問是求證三點共線的問題，只需要要求出a、b、c三點坐標關于參數(shù)k的表達式即可，因此也是常規(guī)題型，著重考察關于圓錐曲線中坐標關系的轉化。
今年的題目總體上比去年要稍微難一些，從分數(shù)上應更趨于穩(wěn)定，與去年相差不會像去年與前年相差10分那樣，但是今年更加注重對數(shù)學思維方法的考查。
同時，今年高考數(shù)學應用題型增多，著重考察考生對于新知識運用的能力，總結起來發(fā)現(xiàn)更趨向于對于數(shù)學應用思維的考查，這也完全符合北京新課標數(shù)學的趨勢。
總體上來說整套卷子難度比往年有所上升 首先，聽力理解部分，整個難度是有提升的：首先對話長度變長了，語速也稍微變快了，這意味著學生在單位時間內(nèi)接受的信息會更多一些; 第二點，里面的冗余信息變多了，無論對話多長，信息就是那么多，這又意味著學生要在很長的信息里面能夠迅速挑出關鍵信息。另外，今年關鍵信息的位置很隱蔽，學生需要做完以后做一點點思考動作才能把答案選出來，所以這個思考的動作，學生如果沒有進行大量訓練可能會遇到大大小小的問題。
其次是單項選擇，單項選擇難度是有下降的，三大考點仍然是重點，占12道題，這三大考點以往是占到70%的題目，今年也是，單選部分給沒有給學生設置太多的障礙，這部分只考察學生最基本、最核心的部分有沒有掌握，只要平時做足這方面的練習，那么拿到題目的時候應該會感到非常熟悉，得心應手。這里面有一道題比較有難度，考察的是一般過去時，整個句子指過那么多禮拜，我們的友誼上升了，要意識到這句話根本目的是整個事情的結果，而不是過去進行。另外，相對而言有難度的題是介詞題，題意指你覺不覺得這兩個肩膀之間衣服比較緊，應該選擇across來表示兩個肩膀之間。這個是最難的一道題，但是同一考點在2011西城一模中第35題出現(xiàn)過。因此，如果說學生把平時的練習都做足的話，這個考點也應該是直接送分的題目。所以整個單項選擇部分，像冠詞、代詞、倒裝等一系列考點在考試當中根本沒有出現(xiàn)，而一些傳統(tǒng)大家認為必須要考的東西現(xiàn)在慢慢被摒棄。可以說整個單項選擇題的難度是低于本年度任何一次模擬考試的難度的。在單項選擇部分，學生普遍得分能在11分以上。 完形填空部分難度是顯著上升，今年的考卷是過去幾年里最難的完形填空，它甚至超過了任何一次之前的模擬考試題。首先，這個文章內(nèi)容跟以往雖然沒有太大變化，它講的是一個小女孩，從小有一個夢想，想成為舞蹈隊的一員，后來18歲之后夢想成真了，而夢想成真不意味著結束，因為她很繁忙，有很多工作，到最后她成了這個舞蹈隊的隊長。北京卷里一直出現(xiàn)了這個詞，激勵。學生看文章內(nèi)容的時候都能了解個大概。但是問題在于，文章長度比往年任何一年都要相對短一點，文章短帶來的問題就是已知信息少了，已知信息要是變少以后，未知信息仍然保持不變，那么這個問題解決起來，找依據(jù)的難度就大得多。其次，句子閱讀難度顯著提升，以往完形填空里面句子不會出現(xiàn)非常復雜的句子，但是在這一次考試里面不斷出現(xiàn)各種各樣很長的句子，有的句子純粹因為本身結構很復雜，導致學生作題的時候很難關注到前后信息里面必然聯(lián)系，所以這個時候因為句子閱讀難度上升，所以導致學生對于細節(jié)把握比較差一點。再次，有相當一部分詞匯，都是在以前沒有出現(xiàn)過的，所以學生對詞匯并不是太熟悉，學生需要想很多事情才能把事情想明白，但是考生在考場上基本沒有時間和精力想這個事情。
考察形式穩(wěn)中有變，考察內(nèi)容回歸經(jīng)典，考察難度略有下降。 從大家最關注的考察內(nèi)容來看，今年試卷的考察內(nèi)容可能不會讓學生感到怪與偏，因為大部分都是物理的經(jīng)典考察模型與考察方式。在精銳教育的考前輔導中，專門針對這些經(jīng)典模型進行了大量有針對性的訓練，在考前的押題密卷中，也是以這些經(jīng)典模型為主。比如：選擇中的內(nèi)容分布中，光學，原子，天體，振動與波這四個知識點是雷打不動的;另外的四個題，根據(jù)精銳教研員的`預測，應該分別是電磁場，交流電或電磁感應，純力學綜合和單位制(詳見精銳教育2012北京高考押題密卷)。現(xiàn)在與北京真題試卷對照，可以發(fā)現(xiàn)選擇題的預測幾乎全中，命中率在87.5%(即八分之七)，唯一預測落空的純力學綜合題，雖然沒有在選擇題中出現(xiàn)，卻在計算大題中占據(jù)了34分的分值。
另外，從實驗題的考察內(nèi)容來看，也體現(xiàn)了回歸經(jīng)典，回歸課本這一特點。精銳教育在考前輔導時，曾經(jīng)把電學的實驗分為三類，分別是測未知電阻，測電源，測電表(包括改裝和校對)。這是因為，一個常見的普通的電路圖，本身所包含的有價值的元件，只有電阻，電源，電表這三類。其中，測量未知電阻最為重要，因為用伏安法測量金屬絲的電阻率這個實驗，考查的知識點可以很多，比如千分尺，內(nèi)接外接，分壓限流，元件選擇，誤差分析等等，精銳教育是把這個實驗當做實驗題中的核心，然后向其它知識點擴散，達到全面復習的目的。對比真題試卷，相信大多數(shù)參加過精銳教育一對一補習的學生，不會在這個題上失分。 化學：
穩(wěn)中有變，注重雙基 今年高考試卷，分數(shù)與試題結構與去年基本保持一致，第一卷7個選擇題共42分，第二卷4個非選擇題共57分。在考察的知識點分布上并沒有大的突破與改變。整體依然是循著以往的脈絡：基本原理、化學實驗、有機化學依然是重點知識模塊。 選擇題難度不大，注重基礎知識的考察，但是要得到滿分還是存在一點難度。填空題注重綜合知識的考察，存在難度較大的題，提升了整份試卷的難度。 整張試卷體現(xiàn)出一下幾個特點：
(1)穩(wěn)中有變，突出了兩個字穩(wěn)、變 (2)注重雙基，突出能力，提高科學素養(yǎng); (3)關注化學學習過程。
針對今年高考試卷的分析，精銳教育將對明年的高考作出展望和預測，這將在我們下一期的高考押題密卷中得以體現(xiàn)。對于明年即將參加高考的同學，這里給出幾點建議，如果能得到較好的貫徹執(zhí)行，相信絕對會獲得理想的成績。
(1)制定計劃，建立信心，克服破罐子破摔的心態(tài)。一年的時間足夠將所有科目的基礎重新鞏固，梳清知識脈絡，平衡各科目的投入精力，使學習水平有一個較大的提升。 (2)循序漸進，打好基礎，吃透概念。首先要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，并循序漸進地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識。
高考及點評篇二
我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳?；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤的鄉(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時代獨有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。
這是一篇考場佳作。以角度新穎、啟示深刻、結構嚴謹而被閱卷組評為一類卷。
具體特點
1.角度新穎，條理清晰。以“神奇的書簽”的視角，縱觀歷史的變遷，用簡潔凝練并富有文學性的語言，截取三個歷史節(jié)點，為我們清晰地勾勒出文化發(fā)展的脈絡，結尾結合實際點題升華，結構嚴謹。緊扣現(xiàn)實，啟示深刻。沒有僅僅停留在書簽的暢游上，在敘述中緊密聯(lián)系現(xiàn)實，深刻地折射出在當代快節(jié)奏的生活下，人們對閱讀的忽視。立意深刻，具有較強的思辨性和時代性。內(nèi)容充實，底蘊深厚。內(nèi)容豐富，字里行間盡顯文化底蘊，考生在有限的考試時間內(nèi)，涉及到的作家作品多達十幾處，足見平日書香浸潤，功力十足。成功公式：角度新穎+啟示深刻。
[2016高考滿分作文及點評]
高考及點評篇三
正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡后再回過頭去看，一切才有了意義。
——辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒，那么回憶便是一場宿醉。
所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心里。你曾經(jīng)有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔凈飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經(jīng)有過在慵懶下午癡醉于長發(fā)披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數(shù)幻想，無數(shù)對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄蕩開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你并肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春里，有這樣一個人真好。
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的秘密，但是時光如流水一般把你們沖向了不同的方向。而他，即使多年不聯(lián)系，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中范老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。
高考及點評篇四
俄羅斯軍人接受檢閱時，踏步要下巴揚30度，體現(xiàn)出驕傲和自豪感，彰顯俄羅斯軍人的個性。而中國軍人接受檢閱時，不要求揚起下巴，體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)斂與含蓄之美。不管是那種美，都是美的一種，都是民族文化外化。正可謂適合自己的才是最美的。
選擇適合的，就會擁有更美的未來?！皟蓮椧恍恰钡墓卓茖W家錢學森，取得的成績與他當初的抉擇是分不開的。剛到美國加州理工大學時，錢學森選擇的是實驗物理學，由于早期求學時國內(nèi)條件差，使他的動手能力較差。在做實驗時事故頻發(fā)，以至于學院中流傳出一句：“哪里有爆炸，哪里就有錢學森的笑話”，這令錢學森苦惱不已。一次偶然的機會，他聽了一場關于理論物理與實驗物理區(qū)別的報告，感覺自己更適合學習理論知識。經(jīng)過一周的深思熟慮，他決定選擇更適合自己的理論物理，師從著名的導彈專家馮.卡門。正是這次艱難的選擇，使他找到了自己適合的研究方向，為日后原子彈的研制打下堅實的基礎。所以說，適合自己的，才是最合適的選擇;選擇適合自身條件的，才具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 選擇適合的，就是選擇了正確的方向。在建國初期，由于我國對“蘇聯(lián)老大哥”的過度依賴，選擇了公有制、集體化的道路。運行了計劃經(jīng)濟，這樣雖幫我國快速穩(wěn)定了國情，卻不能充分調(diào)動人們的積極性，特別是經(jīng)歷了史無前列的文化革命，使人們的生活一直停留在吃不飽飯的水平。在一個國家里，體制決定一切。經(jīng)過多少年的摸索，鄧小平等老一代革命家終于轉換體制，下決心改革開放，開創(chuàng)了具有中國特色的社會主義道路。事實證明，這是一個正確的選擇，它適合我國國情發(fā)展的方向，三十多年的實踐中，取得了舉世矚目的成績?？梢哉f，是正確的選擇，才有了我們今天美好的生活。因此，適合自己，才是正確的方向。
選擇的錯誤，必將會導致失敗的境地。相傳戰(zhàn)國時期，楚國有一對夫妻，男人會編鞋，女人織絹，兩人以此為生。但由于競爭者太多，兩人決定到越國謀生。可不料越國人不穿鞋，也不用絹扎頭發(fā)，兩人的技藝沒有用武之地，生活因此一貧如洗。這種選擇的錯誤，導致的結果必然是失敗。楚霸王項羽，在推翻秦始皇后，分封劉邦為漢王，為他兵敗垓下，身死人手埋了單。由此觀之，錯誤的選擇，必然導致失敗;適合時代的選擇，才會收獲美麗的碩果。
選擇適合的，需要理性的認知和實事求是的態(tài)度，正如能否選擇一條合適的路線，決定了登山能否成功;選擇適合的社會制度，決定了國家的走向;選擇適合的態(tài)度，決定了一個人所處的高度。所以，適合的選擇，才是最美的選擇。(肖舒文)
【修改與點評】(點評教師：孫延堂)
1.題目《適合自己的才是最美》能夠準確揭示材料和文章的中心，擬題精準明確。
2.開篇引用材料+簡述+提出論點。中間三段，綜合運用并列式+對照式+舉事例+論證+結論。結構嚴謹。3.結尾用排比句再次回扣論點，上文，得出結論，深化了中心。
高考及點評篇五
十年之后，我們還會不會是朋友，再聚也許會有哭、笑，至少我們回憶中，有快樂的時光，不快樂的時光，我們無可阻擋。當看到《全城高考》這部影片的最后，大家一起圍著班主任范老師唱歌的時候，眼角打著轉的淚珠悄悄地留了下來。不為電影，只為那曾經(jīng)經(jīng)歷過的高考。
年少時的愛戀總是純純的像一杯涼白開，清澈、純凈，淡淡的沒有味道，卻可以滋潤身體里的每一個細胞。賀帆與林葉之間的微笑就美好得沒有瑕疵，他們之間沒有擾亂人心的愛情糾葛，只有淡淡的化在涼白開里的情愫。常常會笑著和朋友抱怨，哎，我居然高中時沒有早戀，真是虧大發(fā)了！然后往往引來一片噓聲。雖然嘴里那么說著，但心里還是慶幸自己當初沒有對喜歡的女孩表白――再轟轟烈烈的感情以后都會發(fā)生，但那種純粹的淡淡的喜歡卻不會再來。那么，我也該謝謝那位女孩，謝謝你讓我喜歡了那么久，也許不同的生活讓我們的人生走向不同的跑道，但曾經(jīng)有過的那個交集點，卻會讓我快樂很久很久。
秦鵬，刺頭，用我們的話說就是拽。我想，每個班上都有一個拽的一塌糊涂的男生吧，愛打籃球，愛聽音樂，打扮得時尚，喜歡好看的女生，本著兔子不吃窩邊草的念頭，絕不會留戀自己班的花骨朵。只是在機緣巧合之下，這個拽的一塌糊涂的男生，喜歡上了一個女生，重要的是，這個女生就是經(jīng)常和他吵嘴的坐在他前桌的任雪。這樣的橋段的確有些老套，是眾多小說、電影中不斷地演繹著的情節(jié)――兩個水火不容的人往往走到最后。
當然，他們的結局電影沒有給我們答案，也不需要有一個答案――青春的我們，實在有太多沒有答案的東西，只要讓那些發(fā)生過的存在于記憶中，那就是一種美好吧。高考前還看小說，很多年紀稍長者肯定會說，這群孩子瘋了吧！其實，對于80后、90后的我們來說，已經(jīng)見怪不怪了。當時的教室，總有同學的抽屜里擺著各種穿越、各種玄幻、各種言情類的小說?？峙旅總€看網(wǎng)絡小說的同學都幻想過自己也寫一本屬于自己的吧。
整部戲中，最可愛的當屬爺孫二人的對歌了。午馬飾演的秦國民，拉著二胡，歌唱古詞，韻味頗深；譚杰希飾演的秦鵬，彈著吉他，自譜曲調(diào)，別有風味。這一幕，讓頗愛詩詞的我小小的激動了一把。這樣其樂融融的家庭生活，恐怕會得到很多人的艷羨吧。即便那些說著情節(jié)太假的人，打心底里，也肯定羨慕著有這樣的一位爺爺，和自己做自己喜歡的事。
影片在刮著一股清新風的同時，也把現(xiàn)實生活中殘酷的事情赤裸裸地展現(xiàn)了出來。林葉面對父母離婚的事實，哭喊著“一切都是假的”，同時也哭碎了很多人的心。賀帆叫嚷著“我的煙”時，那股子絕望歇斯底里的爆發(fā)了出來。任雪為了自己的夢想離家出走，同樣透露著孤寂。但現(xiàn)實往往沒有人為你種樹，也沒有一個能打的老師突然出現(xiàn)，在你離家出走住在賓館的時候，來的人可能不是為了逗你笑的秦鵬，而是要傷害你的壞人。主人公們有他們的不幸，卻也有著別人沒有的幸運，那就是身邊真誠待己的人。這樣想來，我們更應該珍惜身邊每一個真正對自己好的人，也許哪一天，在彼此的生活不得不分道揚鑣的時候，心中的惦念仍舊可以讓自己感到幸福。
主角之一，由方中信飾演的范義本老師，是所有同學都希望的老師形象吧――能一起打籃球，有足夠廣博的知識讓我們折服，懷著一顆善良的心在我們最需要幫助的時候出現(xiàn)，還能不顧形象在同學面前大唱《好漢歌》！就像歌曲中所唱的，“看似強悍心手卻溫暖柔軟，你在身邊頭頂永遠是晴天，誰管的多我就和他對著干，無助時卻給我堅強臂彎，大大禮堂我站在心最中央，你的目光停在我身上凝望，父親一般給我堅強的力量?！痹谶@里，也感謝所有為了我們真心付出的老師們！謝謝！
電影的結局是讓人感動的，人生有著一個個的別離，但不要緊，總會有你的風景在之后的路途上等待著你。如最后那首歌所唱，“有快樂的時光，不快樂的時光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊”。不要怕你的背包空空，看看眼前，你已經(jīng)得到了此生最美好的禮物！
高考及點評篇六
十年之后，我們還會不會是朋友，再聚也許會有哭、笑，至少我們回憶中，有快樂的時光，不快樂的時光，我們無可阻擋。
當看到《全城高考》這部影片的最后，大家一起圍著班主任范老師唱歌的時候，眼角打著轉的淚珠悄悄地留了下來。不為電影，只為那曾經(jīng)經(jīng)歷過的高考。
范老師正在給同學們上課，遲到的秦鵬走到教室門口略帶歉疚地喊報告，走進教室后范老師批評秦鵬要尊重他人也要尊重自己。這樣一個畫面與高中時候自己班的情景是何其相似。也是語文課，也是一位遲到的學生，也是極富個性的語文老師，也是一段類似的教育批評。只是我的語文老師姓黃，只是那位遲到的同學也沒敢頂撞，只是現(xiàn)實成了回憶，課堂成了光影，流轉在熒幕之上。
突然之間，很想很想，很想很想再次坐在課堂上，頂著略微發(fā)脹的腦袋聽課，期待著遲到的同學打斷老師的講話，讓自己的思維能夠得到幾秒鐘的緩沖。這并不是我有多想看到遲到的同學的窘迫，只是過的每一段記憶，都能化成一個甜甜的微笑吧。我甚至希望自己就是那位遲到的同學，接受老師的批評，只是，如果我還能再次因為遲到而急哄哄地跑進教室的話。
年少時的愛戀總是純純的像一杯涼白開，清澈、純凈，淡淡的沒有味道，卻可以滋潤身體里的每一個細胞。
賀帆與林葉之間的微笑就美好得沒有瑕疵，他們之間沒有擾亂人心的愛情糾葛，只有淡淡的化在涼白開里的情愫。
常常會笑著和朋友抱怨，哎，我居然高中時沒有早戀，真是虧大發(fā)了！然后往往引來一片噓聲。雖然嘴里那么說著，但心里還是慶幸自己當初沒有對喜歡的女孩表白――再轟轟烈烈的感情以后都會發(fā)生，但那種純粹的淡淡的喜歡卻不會再來。那么，我也該謝謝那位女孩，謝謝你讓我喜歡了那么久，也許不同的生活讓我們的人生走向不同的跑道，但曾經(jīng)有過的那個交集點，卻會讓我快樂很久很久。
秦鵬，刺頭，用我們的話說就是拽。我想，每個班上都有一個拽的一塌糊涂的男生吧，愛打籃球，愛聽音樂，打扮得時尚，喜歡好看的女生，本著兔子不吃窩邊草的念頭，絕不會留戀自己班的花骨朵。
只是在機緣巧合之下，這個拽的一塌糊涂的男生，喜歡上了一個女生，重要的是，這個女生就是經(jīng)常和他吵嘴的坐在他前桌的任雪。這樣的橋段的確有些老套，是眾多小說、電影中不斷地演繹著的情節(jié)――兩個水火不容的人往往走到最后。當然，他們的結局電影沒有給我們答案，也不需要有一個答案――青春的我們，實在有太多沒有答案的東西，只要讓那些發(fā)生過的存在于記憶中，那就是一種美好吧。高考前還看小說，很多年紀稍長者肯定會說，這群孩子瘋了吧！
其實，對于80后、90后的我們來說，已經(jīng)見怪不怪了。當時的教室，總有同學的抽屜里擺著各種穿越、各種玄幻、各種言情類的小說?？峙旅總€看網(wǎng)絡小說的同學都幻想過自己也寫一本屬于自己的吧。
整部戲中，最可愛的當屬爺孫二人的對歌了。午馬飾演的秦國民，拉著二胡，歌唱古詞，韻味頗深；譚杰希飾演的秦鵬，彈著吉他，自譜曲調(diào)，別有風味。這一幕，讓頗愛詩詞的我小小的激動了一把。這樣其樂融融的家庭生活，恐怕會得到很多人的艷羨吧。即便那些說著情節(jié)太假的人，打心底里，也肯定羨慕著有這樣的一位爺爺，和自己做自己喜歡的事。
影片在刮著一股清新風的同時，也把現(xiàn)實生活中殘酷的事情赤裸裸地展現(xiàn)了出來。
林葉面對父母離婚的事實，哭喊著“一切都是假的”，同時也哭碎了很多人的心。賀帆叫嚷著“我的煙”時，那股子絕望歇斯底里的爆發(fā)了出來。任雪為了自己的夢想離家出走，同樣透露著孤寂。
但現(xiàn)實往往沒有人為你種樹，也沒有一個能打的老師突然出現(xiàn)，在你離家出走住在賓館的時候，來的人可能不是為了逗你笑的秦鵬，而是要傷害你的壞人。主人公們有他們的不幸，卻也有著別人沒有的幸運，那就是身邊真誠待己的人。這樣想來，我們更應該珍惜身邊每一個真正對自己好的人，也許哪一天，在彼此的生活不得不分道揚鑣的時候，心中的惦念仍舊可以讓自己感到幸福。
主角之一，由方中信飾演的范義本老師，是所有同學都希望的老師形象吧――能一起打籃球，有足夠廣博的知識讓我們折服，懷著一顆善良的心在我們最需要幫助的時候出現(xiàn)，還能不顧形象在同學面前大唱《好漢歌》！就像歌曲中所唱的，“看似強悍心手卻溫暖柔軟，你在身邊頭頂永遠是晴天，誰管的多我就和他對著干，無助時卻給我堅強臂彎，大大禮堂我站在心最中央，你的目光停在我身上凝望，父親一般給我堅強的力量?！痹谶@里，也感謝所有為了我們真心付出的老師們！謝謝！
電影的結局是讓人感動的，人生有著一個個的別離，但不要緊，總會有你的風景在之后的路途上等待著你。如最后那首歌所唱，“有快樂的時光，不快樂的時光，為何熱淚盈眶，是你填滿我的行囊”。不要怕你的背包空空，看看眼前，你已經(jīng)得到了此生最美好的禮物！
[影評：全城高考點評]
高考及點評篇七
數(shù)學難度有所提升，英語貼近學生生活、時代感強
核心提示
數(shù)學難度、靈活度高于去年；英語貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息高考大幕落下，高考試題難度如何？昨日，本報邀請到省會名校的多位名師分別點評。
今年，我省和寧夏、吉林等一起采用高考試卷的新課標卷，這也是我省使用新課標卷的第二年。
語文
試題平和無意逐新求奇
鄭州外國語學校語文教研組長、語文高級教師梁煥敏北大附中河南分校語文組長張純樸
梁煥敏說，語文無論是試題類型還是結構、分值都與去年相同。從考生的反映來看，時間有些緊張，整張試卷無意逐新求奇。
張純樸說，論述類閱讀選材新穎，文本介于科技類和文化類之間，富有時代氣息和人文氣息，題型固定，試題平和。詩歌鑒賞貼近學生的實際水平。
小說閱讀和傳記閱讀的題型沒有變化，探究題比之去年降低了難度，思辨性要求不高，考生容易得分。
另外，病句題難度不大，雜糅、贅余、不搭配都是常見病因，考生只要不慌張，運用課堂上反復強調(diào)的思路和方法，就應該沒有問題。梁煥敏說，值得注意的是今年所給的四個成語，對積累不厚的考生來說會有一定的做題障礙。
數(shù)學
難度、靈活度高于去年
鄭州外國語學校教務處副主任、數(shù)學教研組長、數(shù)學高級教師曹四清
數(shù)學試題堅持了不刻意追求知識的覆蓋面，全卷設計合理、梯度適中，充分體現(xiàn)了命題的創(chuàng)新性，有利于高校選拔新生。曹四清說，今年新課標高考數(shù)學試題遵循著穩(wěn)定、變化、改革、創(chuàng)新的方針，以數(shù)學知識為載體，堅持以能力立意，從問題入手，把握學科整體意義，在知識網(wǎng)絡交會處設計試題，使對數(shù)學基礎的考察達到了必要的深度。
今年試卷考題較去年難度有大幅上升，估計平均分會回到90分以下的水平。北大附中河南分校數(shù)學教研組長劉春青說，今年高考數(shù)學比去年難一些(文理科情況相同)，體現(xiàn)在選擇和填空題上。
據(jù)了解，今年試題的總體難度、靈活性都高于去年。留給學生更多的思考時間和更大的思考空間，評價標準趨于多元化，注重對學生創(chuàng)新意識的考查。今年沒有出現(xiàn)偏、難、怪的試題，但考生想拿高分并不容易。曹四清說。
另外，文理科試卷在試題內(nèi)容、編排順序、難度要求等方面都有較為合理的差異；文科試題起點較理科低，但文科的壓軸題接近理科壓軸題的思維難度。
英語
貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息
鄭州外國語學校高三英語備課組長、英語高級教師于松芹
今年高考英語采用的是全國新課標卷，試卷在結構、容量、難度、區(qū)分度等方面基本和去年持平。語言素材真實、語言地道、貼近學生生活、時代感強、突出語言文化信息，符合新課標平穩(wěn)過渡，與時俱進的精神。
單選題題干設計簡潔，總體難度適中，考察知識面廣，主要涉及的有交際英語，冠詞，代詞，形容詞副詞等。于松芹說，完型填空不同于以前夾敘夾議，今年完型是有關于體態(tài)語的一篇說明文，但考察重點仍在實詞，主要要求考生不僅要理解文字的含義，還要結合上下文語境進行思考作出正確的判斷。北大附中河南分校英語教研組長吳冰雨說，考生完型填空如想得高分，還需對文章準確理解。另外，閱讀、改錯、書面表達與去年形式一致，難度持平。
閱讀理解知識性強、趣味性強、實用性強，具有時代特點。于松芹說，這主要考察考生快速獲取、處理、分析、判斷信息的能力，細節(jié)題占比重較大，側重考查考生整體把握信息和判斷能力。改錯的知識考查很常規(guī)，但短文邏輯性強。
另外，寫作仍沿襲多年風格應用文。今年這種半開放作文，所給信息簡單明了，考生發(fā)揮空間較大，注意書寫，應該能拿到理想分數(shù)。于松芹說。
理綜物理
實驗題考查學生理解、運用能力
鄭州外國語學校物理教研組長楊德新北大附中河南分校物理教研組組長孔令成
與去年理科綜合物理部分相比，試題結構沒有變化，淡化了力學中功和能這部分主干知識，但難度相當。楊德新說，有些實驗題有一定新意，運用學過的原理完成實驗，避開課本中的原有實驗，拓展到課本以外，考查的是學生的理解和運用能力。
帶電粒子在有界磁場及電場中運動這一題是本卷的壓軸題，由過去的多問改為一問，即使做不完整只要分階段列方程同樣也可以得一定的分數(shù)。楊德新說，選修部分都是常見、常練的基礎題目，學生只要合理地分配好時間，正常發(fā)揮就可以取得理想的成績。
孔令成提醒學生，面對物理問題有沒有完整的解題思路，能不能認真細心按程序去完美地解答問題，也是新課標要達到的最終目標。
化學
二卷計算量集中、繁瑣
鄭州外國語學?；瘜W高級教師馬紅北大附中河南分校化學教研組組長陳風軍
今年的化學試題，知識點難度總體不算大，造成考生做題不順的主要原因是計算量在二卷中比較集中和繁瑣。馬紅說，客觀題較往年不算難，主觀題中必做題除了計算外基本和往年難度相當。
陳風軍提醒考生：化學高考的難度不是在化學實驗和化學知識的掌握上，而是表現(xiàn)在化學實驗中和化學知識的計算上，也表現(xiàn)在實驗和知識的靈活運用上。
生物
題目在書外，答案在書內(nèi)
北大附中河南分校生物教研組組長張勇
鄭州外國語學校生物一級教師劉玲
張勇認為，今年生物試題與去年相比既保持穩(wěn)定又有所創(chuàng)新，注重能力與方法的考查，考查重點突出，難度有所下降，特別是遺傳部分難度明顯下調(diào)。
題目在書外，答案在書內(nèi)。劉玲說，很多題目題干新穎，是教材上沒有的新情境，但是題目中的問題仍然是要求學生依據(jù)教材基礎知識，結合題干信息作答。
文綜政治
鄭州外國語學校政治高級教師、高三年級長李耀
政治試題與往年的題量一致。題型穩(wěn)中有變，選擇題仍然以因果關系類、體現(xiàn)類、引言類為主，非選擇題以原因分析類和措施類為主，難度較大的計算類選擇題和圖表類(含漫畫)選擇題沒有出現(xiàn)。
今年題目注重考查考生的學習能力以及人文、科學素養(yǎng)，以能力立意，注重考查考生對學科課程基礎知識、基本技能的掌握程度及綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。注重時代性和實踐性，強調(diào)與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，引導考生培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。李耀說。
歷史
考查角度靈活
鄭州外國語學校歷史高級教師黃中勇
北大附中河南分校唐義國
試題考查內(nèi)容仍集中在一些長效熱點上：歷史制度的變革創(chuàng)新、現(xiàn)代化、科技與進步，近現(xiàn)代中外關系等。選修考查內(nèi)容由的二選一變?yōu)樗倪x一，這樣更有利于學生的自由選擇。黃中勇分析，試題難度與20基本相當，但12道選擇題難度要比往年稍難。
試題更注重對歷史反思的考查。黃中勇說，今年32題、選做題中的王莽改革題、道光帝禁煙題卻出現(xiàn)這種趨勢，希望下屆的考生注意。
唐義國提出，歷史以考查主干知識為主導，以考核能力為主，命題已日趨成熟，較好地體現(xiàn)了新課改的理念與要求。
地理
緊密聯(lián)系實際學以致用
鄭州外國語學校地理教研組長張偉麗
北大附中河南分校地理教研組長劉清華
張偉麗、劉清華均提出，文綜新課標卷中地理試題重點考查學生的地理素養(yǎng)。試卷的總體結構、題型、題量以及地理學科所占的分值較往年基本保持穩(wěn)定。
知識抽樣，突出主干，能力立意的命題特征在20地理試卷中體現(xiàn)得淋漓盡致。張偉麗說，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)等主干知識在試卷中均有體現(xiàn)，這也是高中地理學習和復習中一直訓練的重點。
今年，地理試題的呈現(xiàn)方式除文字外，還有大量圖表。更關注人類生產(chǎn)、生活中的諸多問題，緊密聯(lián)系實際，用所學原理分析實際問題，做到學以致用。張偉麗說：這些身邊的事物和現(xiàn)象會讓學生在考場上不至于過分慌亂和緊張，更加自信地應考。
高考及點評篇八
高考評卷已近尾聲，考生得分情況如何？17日，各科評卷組長進行了介紹。
語文：
作文平均分比去年略高
語文評卷組組長表示，和去年相比，今年語文試題變化不大，總體難度降低，但基礎一和基礎二題目難度略有增加。從目前評卷情況來看，考生得分情況也和去年大體相當。對于語文試卷中最受關注的作文題，今年作文審題難度有所增加，和往年材料作文給出一段材料讓考生任選角度寫作相比，今年更注重考查考生的辯證分析能力。但從答題情況來看，考生發(fā)揮并不比去年差，平均分比去年略高。截至17日，還沒有評出滿分作文，但有一些考生拿到了58、59這樣非常高的分數(shù)。
數(shù)學：
文科生分數(shù)都漲了
數(shù)學評卷組長表示，今年數(shù)學試題結構嚴格遵循從易到難的層次，注重考查考生的基本知識、基本技能和基本方法，強調(diào)數(shù)學思想的考查，計算量比往年大幅減少，沒有出現(xiàn)偏題怪題。不僅學生好答，教師判卷也非常流暢。
從目前評卷情況來看，考生每一道題都能上手，平均分要比去年大幅提高。數(shù)學主觀題往年文、理科重復題目較多，而今年只有一道題目重復，更有利于文科考生作答，文科主觀題平均分一下子比去年提高了6分，理科也提高了兩分。
英語：
改錯題得分低
英語評卷組長表示，作文分數(shù)較為平穩(wěn)，值得注意的是改錯題成績較低，平均分在及格線以下，有待進一步提高。新課改后，語法教學成為英語教學的薄弱環(huán)節(jié)，從高考得分情況看，這一部分還不能忽視。改錯題會不會拉低英語平均分？這位負責人表示對整體的影響，還需評卷結束后分析。
理綜：
一題多解增加工作量
物理、化學和生物評卷組長均表示，今年理綜試題得分情況和往年相比變化不大，知識點、題型和社會生活很貼近。三個科目都存在一道考題多種解題方法的情況，除了標準答案外，評卷組召集學科內(nèi)專家討論各種解法，補充評分標準，僅化學科目一道題的答案，就密密麻麻列了一整頁a4紙，生物科目往年有關遺傳的題目只考計算，今年卻改成了實驗，無疑也增加了評卷的工作量。
文綜：
部分題目無對錯
政治、歷史、地理三個科目評卷組長均表示，與去年相比，今年文綜試題題目更活、加大了考生答題難度，從評卷情況來看，對于靈活的出題方式，不少考生都能表現(xiàn)出較為發(fā)散的思維，評分細則制定就較為詳細。比如，政治試題中，有一道考題問考生贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄nba、bbc等西文字母詞。這道題無論回答贊成還是反對，只要言之有理就能得分，一道題有十幾個得分點。地理特別規(guī)定，填空題只要閱卷教師給分有差異就要三評，有些題目的三評率要達到4%-7%.
從北京大學獲悉，高考招生錄取時，該校在提檔時原則上認可教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育主管部門規(guī)定的政策性加分。但同一考生如符合多項加分條件，只取其中最高一項分值，且加分不得超過20分。經(jīng)北京大學認定且各級公示合格的各類招生候選人，其降分標準以相應類別候選人認定政策為準。
北京大學錄取的.考生統(tǒng)考成績需要達到同批錄取控制分數(shù)線，并符合北京大學提檔要求的情況下，依據(jù)考生志愿，從高分到低分的順序錄取，同時，單科成績原則上應達到及格水平。
北京大學創(chuàng)于18，初名京師大學堂，是第一所國立綜合性大學，也是當時中國的最高教育行政機關。辛亥革命后，于19改為現(xiàn)名。北京大學位于京城西郊，占地2661581平方米（3992.277畝）。學?，F(xiàn)教職工16073人，29617名各類在校學生?，F(xiàn)有199個博士點、221個碩士點、100個本科專業(yè)，以及覆蓋139個專業(yè)的35個博士后流動站。北京大學擁有的教授、博士生導師、中科院院士及國家重點學科和國家重點實驗室的數(shù)量均居全國高校之首。
今天，教育部思想政治工作司在上海召開全國輔導員工作現(xiàn)場會，學習貫徹黨的十八大和習總書記五四重要講話精神，深化“中國夢”宣傳教育，推進高校輔導員隊伍建設。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。
會議回顧總結了中央16號文件下發(fā)以來的輔導員隊伍建設工作情況，研討輔導員隊伍建設的成果和經(jīng)驗，表彰第五屆全國高校輔導員年度人物的獲得者，發(fā)布“高校輔導員誓詞”，部署下一階段輔導員隊伍建設的相關工作。
會上，長春大學特殊教育學院輔導員劉海涵、東北林業(yè)大學機電工程學院輔導員郭婷婷、清華大學軟件學院輔導員彭凌、北京大學城市與環(huán)境學院輔導員金鑫、廣西大學機械工程學院輔導員程銳、上海交通大學人文學院輔導員汪雨申等優(yōu)秀輔導員代表先后發(fā)言。他們結合工作學習實際，講述了在輔導員崗位上敬業(yè)愛生、傾心育人的真實故事，分享了從事輔導員工作的成長歷程和心得感悟，表達了忠誠事業(yè)、勤奮敬業(yè)、服務學生、矢志奉獻的決心。
杜玉波強調(diào)，要深入貫徹落實黨的十八大和習總書記一系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，按照中央16號文件和教育規(guī)劃綱要的要求，圍繞立德樹人的根本任務，把高校輔導員隊伍建設放到高等教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中來謀劃和推進。要堅持質(zhì)量導向和內(nèi)涵發(fā)展，在加強輔導員隊伍培養(yǎng)培訓、形成育人合力、選樹宣傳典型、加強工作督查和開展理論研究等5方面下功夫，努力提高輔導員隊伍建設科學化水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強保證。
高考及點評篇九
全城高考經(jīng)典臺詞
1、新人生四大喜事老師講的題都會，老友替你插兩肋。老媽說話不太費，老爸獎勵不嫌貴。他是我們班最不靠譜的自稱天才的神經(jīng)病，注意是自稱。
2、他不是我爸，他和我媽離婚了，可我今天才知道，他是個騙子，大騙子。
3、到了這個時候，一定要更克制自己，要把心穩(wěn)住，別讓情緒影響你們的成績。
4、求學不是求分數(shù)，讀書不是讀死書。
5、退就是退隱山林，休就是修身養(yǎng)性，跟退休一樣啊。
6、你就是要天上的'星星你爸也會摘給你。對，他還會買一贈一，把月亮也給我。
7、當一個民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個民族
8、我記得老師不是說過――就是我們一定要勇敢的面對自己的弱項并且要克服它嗎？
9、人生總會遇到一些選擇，要用智慧和膽魄做決定。
10、哪怕你真的要去美國，你抓緊最后的時間跟我…跟我們班上的同學在一起呀。
11、現(xiàn)代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應該是古今相通的吧？他回不回來關我屁事，上廁所才關我屁的事。
12、假的，都是假的，都是假的，我不考了。
13、我需要的是一個爸爸，可是他老給我寄一些沒有用的東西和錢回來。
14、原來那棵樹，我們的命運都一樣，早就被遺棄了，我們的心也都枯萎了。
15、我十五歲生日才剛過了三年，我容易嗎我。
16、作為你們的班主任，對于你們的退步我要附上全責。
17、大哥你不是任雪多好，你媽生你這么正你干嘛要是任雪？
高考及點評篇十
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死?。?BR> 瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！
那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？
那時，李白不受朝廷重用，卻并無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！
那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！
那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！
那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！
這是一篇在構思立意和布局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態(tài)做文章。先針對慣常的心態(tài)和此后的醒悟展開分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恒的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。
文章在布局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，并用排比的方式簡述典型事例，最后以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）
高考及點評篇十一
1.風格比較務實。
同樣是材料作文，但是今年的材料作文體現(xiàn)出了更加務實的風格，三個材料任選一個角度進行寫作，這在立意的難度上就有所降低，比如去年的動物園禁止游客喂動物食物的作文題需要用多角度分析法進行立意。
今年的三個材料一個是銳意創(chuàng)新，一個是愛崗敬業(yè)，踏實肯干，最后一個是為了夢想努力和把美麗都帶給別人。這三個命題的角度和前些年相比都比較務實了一些。往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的。今年的題目簡潔明了，并且與社會現(xiàn)實結合的更加緊密。
文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優(yōu)勢，并且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構思，對于熟悉的作文立意角度考生要寫出新意還需要一些新鮮生動，富有文化底蘊的素材。
創(chuàng)新，務實，奉獻是我們當今社會的主題和核心價值觀，我們當今社會目前也正最缺少這三個核心的價值取向，今年的作文題更加貼近我們的現(xiàn)實生活，和社會國家的發(fā)展更加契合，體現(xiàn)出了今年作文題目務實的一點。
2.對下一年考生的建議。
希望明年的考生也就是新高三的學生在語文作文備考的時候要注重社會和國家發(fā)生的一些變化，關注國事，關注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會問題，這是前提。
還有，希望新高三的學生在復習備考的時候應該緊緊抓住三個原則。首先，關注個體發(fā)展類的，比如我們一些核心的價值觀，還有人與人之間關系的，比如前年的合作共贏，還有人與社會關系的作文立意?？忌鷤兛梢远嘧プ∫恍┙?jīng)典立意多寫出一些例文，這樣在考場上就可以揮灑自如了。
值得一提的是，在考前我集中讓學生們練習了八篇高考備考例文，其中創(chuàng)新變革，銳意進取和夢想與現(xiàn)實的辯證關系寫人需要有夢想還需踏實肯干努力的立意和今年的全國二卷相契合，為考生在今年的考試中提供了非常有效的考前指導。
[高考作文點評800字]
高考及點評篇十二
今年山東卷的作文是孫中山的名言：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！鼻袦柿藭r代脈搏，在中國改革進入反思的今天，題目現(xiàn)實性強，其內(nèi)涵更強調(diào)家國情懷、天下意識，更易引發(fā)學生的思索與聯(lián)想。這一題目，內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點不少，其內(nèi)含的擔當責任、堅持理想、矢志追求、面對失敗、面對困境、專注、堅毅、追求真理等話題是學生常見常練內(nèi)容，在一定程度上降低了考生審題的門檻兒，真正做到面向全體考生，讓每個考生都有話可講，有利于更好地區(qū)分考生的能力水平，有利于實現(xiàn)分層級考核的目標。從文體選擇的角度看，考生可記敘、可議論，也可以多種表達方式綜合運用。這樣，有利于展示考生的實際寫作水平，更充分地體現(xiàn)高考的選拔功能。
在作文中需要注意：1、從小處著眼，筆墨不可分散。題目內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點不少，擔當責任、面對失敗、困難，堅持均可，可以選擇一個角度構思。不宜平均用力，主次不分。2、思辨要深入，應更深入一步尋找材料的內(nèi)在聯(lián)系。從整體看，成功應該有理想、勇于面對困境、精神專注，切題更準，更能成文。3、材料要取新，本次作文的材料不難找到，容易雷同。應當舊材料取新意，同樣的材料取得新角度，善于聯(lián)系課本的材料，如史鐵生、海倫、索科洛夫……4、立意應走大或挖小。走大，指多關注家國，言之有物，可能更容易得分。挖小，指對成功的定義不要專注于建功立業(yè)，戰(zhàn)勝自己、取得小的成功等成功更容易寫，容易編故事。（山東于海生）
高考及點評篇十三
xx年高考作文名師點評——安徽、福建卷就是為大家提供的關于高考作文點評內(nèi)容，來看下面：
xx年高考作文名師點評——安徽卷
(一)：xx年是安徽實行新課程改革之后的第一次高考，舉世關注的作文題終于亮相了。
我們可以用“平易近人，守正出新”八個字來概括。
平易近人，指作文題較為平和，考生容易上手，有話可講。
守正出新，本是人教版新課標教材編寫的理念，而安徽作文題也體現(xiàn)了這一點，守住了傳統(tǒng)的“文以載道”，而終于走出了前兩年的命題作文，采用了材料作文(這也是考前的普遍看法)，這是相對的“新”。
下面具體談談。
【命題立意】從文題形式來看，命題者放棄了久已衰落的話題，也解開了過去兩年來與命題作文的糾纏，轉而采用材料作文，這是和xx年全國卷、其他省市卷的作文題總趨勢保持一致的。
從文題內(nèi)容來看，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的文以載道觀念，帶有一定的教育意義，但是卻沒有了生硬的說教，而是巧妙地暗合了當下國際、國內(nèi)的社會現(xiàn)實，含而不露。
我認為這是本次作文題最值得叫好的地方。
【審題分析】雖然平易，但不一定容易。
題目已經(jīng)給出了關鍵詞“彎道超越”，但是，在審題的時候要注意分析材料層次，從開頭到“可能被超越”是“實”，是為了引出后面主要內(nèi)容的;而“現(xiàn)在”一句，則是引導學生拓寬作文內(nèi)容的面的;最后一句才是關鍵，也就是作文的核心。
【寫作指導】為了防止作文題讓人不知所云，不妨就以“超越彎道”作題目，當然也可以擬一些有文采，有內(nèi)涵的題目，這要根據(jù)作文內(nèi)容來定。
不管是寫記敘文還是議論文，開頭最好用一兩句話轉述材料，接下來用一小段話引出觀點或中心，免得偏題;結尾應當再呼應一下題目和開頭。
總體安排要巧妙、流暢，不要太生硬。
【高分策略】如寫記敘文類的文章，要特別講究構思和語言;如寫議論文，要特別注意觀點的鮮明，結構的嚴謹，例子的恰當，語言的整齊。
【誤區(qū)警示】寫記敘文類文章，最忌諱編寫一個小故事，而語言干癟，內(nèi)容單薄;寫議論文則忌諱觀點不鮮明，沒有例子，沒有有效論證，只是在那里絮絮叨叨地說要超越彎道之類的囈語。
(二)：點評：
材料先以賽車彎道為喻，說明了賽車彎道在比賽中的重要作用——“在過彎道的時候，本來落后的可能超越，本來領先的可能被超越?！?，接著又加以引申，聯(lián)系金融、政治等領域，這就注意到了引導考生去發(fā)散思維。
這樣考生在立意上考生就有了比較大的自由空間。
不難看出這一材料的命題立意是要引導考生對生活中那些“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”體會、反思去寫出自己的真情實感。
關于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來的含義，在此之后，要重點咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”。
做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己”。
“這一時刻”所指的是什么時刻是寫作切入的關鍵。
關于寫，考生立意切忌拔高，主要要結合自身的體會來寫，這樣寫得有血有肉，才能寫出真情實感，才能寫出高分作文。
關于時下熱點，如金融海嘯，全球各國這時也進入了一個彎道，哪國有足夠智慧就能重新領跑世界經(jīng)濟，這個可以寫，但是對于我們的考生來說卻難有足夠的能力來駕御，易滑向空洞的議論，最好不要寫。
有人說材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解、易把握，考生寫走題、寫偏的可能性很小。
xx年高考作文名師點評——福建卷
點評：
一.命題亮點：引領了高考作文命題的新潮流
半命題作文一直是中考作文考查長久不衰的一種命題形式，但在高考領域卻長期被人們冷落。
作為自主命題走在全國前列的福建省，今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹，引領了高考作文命題的新潮流，這也稱得上是xx年福建語文卷的最大亮點。
半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作水平，而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點。
二.寫作指導：巧抓題眼，破題為文
寫半命題作文，創(chuàng)新的突破點在補全題目上。
謹慎于前，方能瀟灑于后。
只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場作文。
補題之前首先要抓住《這也是一種》這一文題中的兩個“題眼”：
關鍵詞一：這
“這”，指示代詞，比較近的事和物。
比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。
把“這”字替換一下，就可以明了寫作的`內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。
關鍵詞二：也
本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。
“也”，表示同樣。
寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。
一個“也”字，要求文中有作者認識的轉變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題。
三.常見誤區(qū)警示
1、擬題俗套，重復雷同。
比如，不少同學的題目可能會擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對的似乎不是“美麗”就是“成功”。
不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象!
2、擬題過大，難以下筆。
比如，《這也是一種人生》這類范圍就過大了，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。
3、脫離文題，我行我素。
半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學可能會拋開題目，任意為文，與文題相距甚遠，造成失分。
四、參考范文
這也是一種享受
(江蘇無錫一位教師)
“結廬在人境，而無車馬喧。
轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動地的壯舉我沒做過，在這個紛繁的年代里，小小的我獨鐘愛一種感覺——平淡，因為這也是一種享受。
平淡，是一種享受。
陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實寫照。
而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。
在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂，黃發(fā)垂髫，盡享平淡的天倫之樂。
平淡，是一種享受。
劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。
沒有功名富貴，沒有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理。
雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。?
平淡，是一種享受。
吳鈞在與《朱元思書》中，同樣向我們表達了這樣的心境。
灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。
平淡，是一種享受。
歐陽修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂。
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
秀麗的瑯琊美景之間，太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內(nèi)心最真切的追求，于此可見一斑。
平淡，是一種享受。
在平淡中，可以讀古人之心;可以觀自然之美;可以明白事理;可以感動垂淚。
平淡即生活，平淡即快樂，平淡即享受。
身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉;身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來寧靜的幸福。
因為，這也是一種享受。
高考及點評篇十四
20上海高考作文點評
作者/高汪
原題：
根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
題解：
年上海高考作文題以“心靈閃過的微光”為內(nèi)容的這道材料作文得到了語文名師、專家學者等一致稱贊。原教育部新聞發(fā)言人、語文出版社現(xiàn)任社長王旭明甚至表示，讀完上海作文的材料，“很有寫的沖動”。
《我想握住你的手》；《必須跨過這道坎》；《他們》。但自起，上海高考作文開始采取材料題的形式。
上師大附中語文特級教師余黨緒表示，自己看到過最相似的一個題目用的是“閃電”作比喻，大致的材料大意是“每個人都看到過閃電，心中都有放出閃電的時刻，閃電來臨時，一般人就放過去了，不會激動，但大師卻能抓住閃電一閃而過的機會”。
“和‘微光’相比，‘閃電’的比喻更加明確，指的是靈光一現(xiàn)，所以這篇材料作文在選題和審題上有難度，但它反映出的主題角度，還是在老師平時訓練的范圍之內(nèi)，因為學生可以寫的靈感、創(chuàng)造力之類，訓練作文寫作時肯定都接觸過?！庇帱h緒說。
語文特級教師陸繼椿則認為，今年上海高考作文題有哲理性也有現(xiàn)代感，有思考和想象的價值，“出得好，有一定的審題難度。難就難在‘微光’是什么，學生未必明白，學生未必知道天才是怎么努力出來的，由‘微光’發(fā)展成為五光十色、一片燦爛的天才成就，如何取好角度，有一定難度”。
“這道作文題比前幾年難一些?！⒐狻且环N比喻性的說法，要轉為具體的概念，會給考生在選題上帶來難度?！庇帱h緒說，靈感、創(chuàng)新、直覺、想象力等都可以成為一種“微光”，除了這些常規(guī)的思維，“微光”是否也可以有其他內(nèi)涵，“比如它是一種道德楷模身上的道德光輝等”。
例文一
靈光一現(xiàn)
上海佚名
“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要?！?BR> ――題記
如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點亮的蠟燭。熒熒的那一剪光雖微弱暖昧，我也要它驕傲地捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風漾起的一道道漣漪；萬紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來嗅聞芬芳的彩蝶：晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的云鶴。
殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個個或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉之下，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動的智慧的火焰呢？一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的.觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。
南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎？菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉？“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辯己忘言?！贝司按饲?，夫復何求？會稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎？一篇《蘭亭集序》唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場，不知有多少人去憑吊過。蘇東坡、辛棄疾，后來者更是不計其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇樹起了一道亮麗的風景線。
例文二
誰動了我們的微光
馬婧萱
是那些天才嗎？
牛頓坐在蘋果樹下仰望藍天，看到一顆蘋果落地，由此他展開聯(lián)想并成功發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這是個耳熟能詳?shù)墓适拢嗌俅挝覀兊淖嫦扔只蚴俏覀冏约嚎吹教O果落地這一幕，多少次上天賜予我們這個靈感的微光，只是我們沒有珍惜，將她丟棄，唯獨牛頓把握了微光，最終被我們尊稱為“天才”。
微光是靈感，需要機遇，需要能力，需要把握。這不是別人能夠掌控的，不是天才能夠奪取的。非把握無以獲取微光，天才知道這個道理，而我們不知道。
是那些匆匆歲月中的苦難嗎？
林則徐的精彩之處，不僅在于他能在國難當頭時挺身而出，力挽狂瀾，不僅在于他能在仕途通達時傾心盡力為國效力，也不僅在于他虎門銷煙、廣東禁煙的驚世之舉。難能可貴的是他即使在被革職流放的極端逆境中，人格和靈魂中依舊保持著固有的那份偉大和高貴。流放伊犁的逆境并未使林則徐倒下，反而使他生命中最深刻、最本質(zhì)、最純粹的內(nèi)涵得以顯現(xiàn)。就像瀑布，其動人之處并非上游河水的浩蕩，也不是中間斷崖的陡峭，而是水到斷崖處，那奮不顧身的縱身飛瀉。
人們總以為是歲月蹉跎的苦難磨平了我們的棱角，使我們丟棄了找尋微光的機會，其實恰恰相反，苦難和挫折正是生命的微光、人生的標桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度。人在順流中順勢而為容易，而在逆境中堅守“，滇獨”難。非苦難無以彰顯最真的微光，是苦難帶給我們微光的所在。
如果說微光是上天賜予我們的禮物，是每一個人都擁有的機會，那么擁有和錯過的幾率是同等的，是否得到只在于我們自己，無關其他。因此微光更是擁有一個真實的自己，一份比成功、幸福都重要的真性情。
我惟愿保持這份生命的本色、本色的微光，聆聽這份屬于我的微光中最純真的快樂。只有把握住屬于自己本真的微光，才能找到屬于自己的生活，這時，微光就會變大，變亮，奪人眼球。
人生中匆匆而過許許多多的微光，有的屬于我們，有的不屬于我們。是我們的，要懂得好好把握，好好享受；不是我們的，要懂得欣賞和聆聽。沒有誰能搬動別人的微光，只有自己可以，自己的心可以。
高考及點評篇十五
俄羅斯軍人接受檢閱時，踏步要下巴揚30度，體現(xiàn)出驕傲和自豪感，彰顯俄羅斯軍人的個性。而中國軍人接受檢閱時，不要求揚起下巴，體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)斂與含蓄之美。不管是那種美，都是美的一種，都是民族文化外化。正可謂適合自己的才是最美的。
選擇適合的，就會擁有更美的未來?！皟蓮椧恍恰钡墓卓茖W家錢學森，取得的成績與他當初的抉擇是分不開的。剛到美國加州理工大學時，錢學森選擇的是實驗物理學，由于早期求學時國內(nèi)條件差，使他的動手能力較差。在做實驗時事故頻發(fā)，以至于學院中流傳出一句：“哪里有爆炸，哪里就有錢學森的笑話”，這令錢學森苦惱不已。一次偶然的機會，他聽了一場關于理論物理與實驗物理區(qū)別的報告，感覺自己更適合學習理論知識。經(jīng)過一周的深思熟慮，他決定選擇更適合自己的理論物理，師從著名的導彈專家馮.卡門。正是這次艱難的選擇，使他找到了自己適合的研究方向，為日后原子彈的研制打下堅實的基礎。所以說，適合自己的，才是最合適的選擇;選擇適合自身條件的，才具有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 選擇適合的，就是選擇了正確的方向。在建國初期，由于我國對“蘇聯(lián)老大哥”的過度依賴，選擇了公有制、集體化的道路。運行了計劃經(jīng)濟，這樣雖幫我國快速穩(wěn)定了國情，卻不能充分調(diào)動人們的積極性，特別是經(jīng)歷了史無前列的文化革命，使人們的生活一直停留在吃不飽飯的水平。在一個國家里，體制決定一切。經(jīng)過多少年的摸索，鄧小平等老一代革命家終于轉換體制，下決心改革開放，開創(chuàng)了具有中國特色的社會主義道路。事實證明，這是一個正確的選擇，它適合我國國情發(fā)展的方向，三十多年的實踐中，取得了舉世矚目的成績?？梢哉f，是正確的選擇，才有了我們今天美好的生活。因此，適合自己，才是正確的方向。
選擇的錯誤，必將會導致失敗的境地。相傳戰(zhàn)國時期，楚國有一對夫妻，男人會編鞋，女人織絹，兩人以此為生。但由于競爭者太多，兩人決定到越國謀生?？刹涣显絿瞬淮┬膊挥媒佋^發(fā)，兩人的技藝沒有用武之地，生活因此一貧如洗。這種選擇的錯誤，導致的結果必然是失敗。楚霸王項羽，在推翻秦始皇后，分封劉邦為漢王，為他兵敗垓下，身死人手埋了單。由此觀之，錯誤的選擇，必然導致失敗;適合時代的選擇，才會收獲美麗的碩果。
選擇適合的，需要理性的認知和實事求是的態(tài)度，正如能否選擇一條合適的路線，決定了登山能否成功;選擇適合的社會制度，決定了國家的走向;選擇適合的態(tài)度，決定了一個人所處的高度。所以，適合的選擇，才是最美的選擇。(肖舒文)
【修改與點評】(點評教師：孫延堂)
1.題目《適合自己的才是最美》能夠準確揭示材料和文章的中心，擬題精準明確。
2.開篇引用材料+簡述+提出論點。中間三段，綜合運用并列式+對照式+舉事例+論證+結論。結構嚴謹。3.結尾用排比句再次回扣論點，總結上文，得出結論，深化了中心。
高考及點評篇十六
今年山東省高考的`作文題目如下：
皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面，點評山東省高考作文題。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。
我是山東人，點評一下。
總的來說，這個作文題目叫我感覺失望，且感覺漏洞百出。
首先，作文是幾年不變的話題作文。這種形式，已經(jīng)沿用了好幾年，無論是從學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還是作文寫作的教學角度看，其影響之壞已經(jīng)到了叫人覺得很無奈的時候了。而作為對學生、對教師、對教學雙方有直接影響和引導作用的高考作文，幾年來，竟然沒有什么大變化，不能不說是一件非常叫人遺憾的事情。從今年各地自主命題的情況來看，很多的作文給人耳目一心的感覺，但山東的作為依據(jù)形式老套，不能不叫人感覺非常失望。
其次，作文題目本身存在著嚴重的瑕疵，給人感覺是作文題目本身是在胡編亂造，出題者竟然如此，那怎么能讓學生不胡編亂造呢，其后果可想而知。
由此，我們可以看出，這個材料本身就是虛假的，點評山東省高考作文題。材料本身的虛假，會給考生這樣的一個潛在的影響，就是：高考不過就是糊弄糊弄，就像那個木匠和石匠聯(lián)合起來糊弄皇帝一樣。因此，學生也就會受此影響瞎編造一氣。這都是出題者惹得禍。假如能在材料的真實性上下點工夫，何至于出現(xiàn)這樣的錯誤的導向？現(xiàn)實生活中，有那么多活生生的例子，有那么豐富的材料不使用，卻非要去歷史的沉垢里翻檢，真不知道出題者何以如此的愚昧。