十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長過程中的點滴收獲。總結(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還要著眼于未來的發(fā)展和目標。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達能力。
小學(xué)生思政課后體會心得篇一
在我與小學(xué)生們相處的這段時間里，我收獲了很多。教學(xué)小學(xué)生思政課，讓我深刻認識到我們的未來和發(fā)展離不開良好的道德素質(zhì)和思想道德建設(shè)。同時，也讓我認識到每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、思維方式和價值觀念。
（二）教學(xué)特點
小學(xué)生思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重要途徑。我認為，教學(xué)小學(xué)生思政課應(yīng)該注重以下幾點：
首先，由淺入深，由表及里。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，用淺顯易懂、生動形象的語言，從生活中的常見情境入手，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)，逐步深入分析和探討問題的本質(zhì)、背后的真正意義和豐富內(nèi)涵。比如，在講解社會公德時，可以讓學(xué)生從小事做起，講解如何禮讓他人、如何關(guān)心他人，最后引出社會公德的重要性。
其次，注重啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造性。在教育教學(xué)中，要注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生通過思考、發(fā)現(xiàn)來創(chuàng)造性地解決問題，做到理論與實踐相結(jié)合、知行合一。比如，我們講解個人品德的時候，可以讓學(xué)生觀察身邊的人，分析他們的行為是否有助于提高自己的品德修養(yǎng)，如何才能具備良好的品德等。
還有，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在教學(xué)過程中，要采用多種方式，尤其是生動形象的教學(xué)方法，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和自信，使學(xué)生德育知識的掌握更加深刻。比如，在講述愛國主義時，用講故事的方式，讓學(xué)生更深入地了解先輩們的犧牲精神、偉大業(yè)績，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義精神和觀念。
（三）教學(xué)心得
在教學(xué)小學(xué)生思政課中，我學(xué)到了很多。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們在價值觀上的認知和表達能力還不夠完善，大多只是一些模糊的概念，需要我們較多的引導(dǎo)和啟發(fā)。同時我也發(fā)現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展和教育的提高，小學(xué)生對于重視家庭關(guān)系、遵紀守法、文明禮儀等方面已經(jīng)有了更為深刻的認識。
此外，我也認為，在學(xué)生班級關(guān)系的塑造中，老師的作用尤為重要。一位負責任的班主任，需要注重班級氛圍的建設(shè)、關(guān)心每個孩子的成長，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理念和行為方式，使學(xué)生在班級之外也能感受到多彩的人生。
（四）總結(jié)
在教學(xué)小學(xué)生思政課的過程中，我深刻體會到了教育是門藝術(shù)。在傳授知識的過程中，要注重情感教育、德育教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、社會責任感和創(chuàng)新意識。同時，也要注重啟發(fā)和激勵學(xué)生的興趣和潛能，讓他們在理論和實踐的探索中更好地體驗人生，發(fā)現(xiàn)生命的無限可能。
（五）展望
作為一名教師，我相信只有不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教育觀念和方法才能更好地服務(wù)于學(xué)生教育，讓學(xué)生在學(xué)校和人生各個方面都得到全面和健康的發(fā)展。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合實際情況，更好地促進小學(xué)生的思想道德建設(shè)，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念和手段，做到集人文關(guān)懷、知識深度、過程體驗、方法多樣化于一體，為學(xué)生打造更好的成長平臺，為國家培養(yǎng)更多有理想、有抱負、有價值觀的新生力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇二
作為一位小學(xué)教師，我一直把教學(xué)小學(xué)生思政課作為非常重要的任務(wù)來完成。這不僅是對學(xué)生的要求，還是對我的職業(yè)責任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)實踐和摸索中，我深刻認識到，小學(xué)生思政教育是一個非常特殊的任務(wù)，也是一個非常有趣的挑戰(zhàn)。下面我就來談一下我的教學(xué)小學(xué)生思政課的心得體會。
一、學(xué)科交叉打通
小學(xué)生思政教育并不是一門獨立的學(xué)科，而是涉及多個學(xué)科內(nèi)容的交叉和融合，特別是語文和社會學(xué)科。作為小學(xué)思政教師，我們需要發(fā)揮跨學(xué)科特點，把思政教育融入到語文、社會、道德等學(xué)科中。比如，可以利用文言文課文講述古代先賢的思想故事，通過詩詞歌賦載體宣揚革命精神，引導(dǎo)學(xué)生正確認識歷史、文化、倫理等方面的知識。
二、真情實感傳遞
小學(xué)生的道德認識水平、思維能力、語言表達能力都有限，教師需要通過真情實感的傳遞，來打動孩子們的內(nèi)心。在課堂教學(xué)中，我常常采用情感化教學(xué)法，通過個人經(jīng)歷、人物事例、真實情境等方式體現(xiàn)思政教育的溫情和感染力。例如，通過展示英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的正義感；通過當代優(yōu)秀人物的成長經(jīng)歷，激勵學(xué)生積極向上。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式
小學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課時往往缺乏興趣，甚至認為思政課枯燥無味。因此，我們需要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方面做出創(chuàng)新。例如，我會通過現(xiàn)代媒體的手段，使用圖片、視頻、音頻等方式取代傳統(tǒng)的教科書，增加課堂內(nèi)外的互動性和趣味性；我還會通過開設(shè)小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式，讓思政課變得更加生動有趣。
四、觀念引導(dǎo)
思想政治教育是一門高度關(guān)注社會觀念的學(xué)科，教師需要引導(dǎo)學(xué)生接受正確的社會觀念，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。比如，在講述社會人際關(guān)系時，教師不能只強調(diào)愛心、寬容，還需要涉及社會階層、權(quán)力關(guān)系、合作競爭等方面，使學(xué)生能夠意識到社會中的各種因素。
五、注重實踐體驗
思政教育雖然是一門純理論性學(xué)科，但我們教師需要注意將知識應(yīng)用與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生親身體驗和感受其中蘊含的感動和力量。例如，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紀念館、社區(qū)等地，讓他們感受到歷史中的悲壯、社會中的溫暖。
總之，在教學(xué)小學(xué)生思政課的過程中，我們教師需要做好各方面準備，靈活機動，注重反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)出新時代合格的社會主義接班人。
小學(xué)生思政課后體會心得篇三
近年來，教育界對于小學(xué)生思政課的重視越來越高。思政課不再是單純的灌輸課程，而是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)新精神。在我這三年的小學(xué)生活中，我深刻感受到了思政課對我的影響，下面我就來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，思政課讓我們更加了解國家和社會的發(fā)展。在課堂上，老師會講一些國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，使我們能夠看到國家的強大和繁榮，讓我們知道國家的進步是源于偉大領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和全國人民的努力。比如，采摘茶葉、參觀工廠等實踐活動，都讓我們親身感受到國家和社會的發(fā)展，讓我們深刻體會到了“天下興亡，匹夫有責”的道理。
其次，思政課鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在思政課中，老師經(jīng)常會給我們出一些有趣的問題，讓我們自己思考和分析。這些問題需要我們動腦筋，展開思維，從不同的角度和層面去思考問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，老師也鼓勵我們提出自己的想法和見解，并且引導(dǎo)我們運用所學(xué)知識，提供創(chuàng)新的解決方案。這樣的訓(xùn)練讓我們變得更加靈活和積極主動，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
再次，思政課加強了我們的價值觀塑造。在思政課中，老師會講一些關(guān)于人的道德和價值觀的內(nèi)容，讓我們明確什么是對的，什么是錯的。通過學(xué)習(xí)偉人的故事和先進個人的榜樣，我們能夠感受到高尚的品質(zhì)和堅守的信念對一個人的影響。我們知道人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)，更在于追求精神的富足和內(nèi)心的滿足。思政課還教會我們熱愛祖國、尊重師長、友善同學(xué)、關(guān)愛他人，這些都是培養(yǎng)我們正確的價值觀和健康的人格的重要內(nèi)容。
此外，思政課在培養(yǎng)社會責任感方面發(fā)揮了重要作用。在思政課中，我們了解到我們是祖國的花朵，是國家未來的建設(shè)者，我們要為祖國的繁榮貢獻自己的力量。在課堂上，我們會學(xué)習(xí)一些關(guān)于環(huán)保、節(jié)約能源等方面的知識，了解到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任。思政課也會引導(dǎo)我們參與社會公益活動，幫助他人，關(guān)心社會弱勢群體，從小樹立起社會責任感。
總而言之，小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課給予了我許多寶貴的財富。它讓我更了解國家和社會的發(fā)展，培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新精神，塑造了我的正確的價值觀，激發(fā)了我對社會的責任感。如今，我已經(jīng)意識到思政課不僅僅是一門課程，而是我生活的一部分。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將會繼續(xù)努力，發(fā)揚思政課的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設(shè)一個和諧社會貢獻自己的力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇四
思政課是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程。在我們的學(xué)校里，每周都有特定的時間安排來學(xué)習(xí)思政課。這門課程帶給我們很多新的知識和思考問題的方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠更好地了解社會發(fā)展和國家建設(shè)的重要性。思政課不僅僅是為了了解知識，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和正確的價值觀。因此，學(xué)習(xí)思政課成為了我們學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。
第二段：思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們了解到了許多關(guān)于祖國的知識。我們了解到了祖國的遼闊和多姿多彩的文化。思政課也讓我們了解到了祖國的興衰歷程和戰(zhàn)爭的殘酷。這些知識讓我們更加愛國。我們從心底里為祖國感到自豪，并且想為祖國做出貢獻。思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷，讓我們明白了作為中國人的責任和使命。
第三段：思政課教會了我們正確的價值觀。
在思政課中，老師經(jīng)常會和我們探討一些道德和價值觀的問題。比如說，他們會問我們?nèi)绾螌Υ瑢W(xué)之間的友情，如何對待父母和師長等。通過和老師的互動，我們對于這些問題有了更清晰的思考。思政課教會了我們正確的價值觀，使我們成為一個懂得感恩，善良守法的人。
第四段：思政課促使了我們獨立思考的能力提升。
在思政課上，老師們不是直接給我們答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式來教我們。他們會給出一些問題，讓我們自己去找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。不再盲目接受他人觀點，我們學(xué)會了自己思考問題，形成自己的見解。這種獨立思考的能力對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常重要。
第五段：思政課是我們成長的引航者。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成長的引航者。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅僅掌握了豐富的知識，還得到了許多的啟示和指導(dǎo)。思政課教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有愛心的公民，如何正確的對待成功和失敗，如何做一個有擔當?shù)娜恕Ｋ颊n開啟了我們心靈的大門，讓我們在成長的過程中擁有了更多的選擇和機會。
總而言之，思政課對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅傳遞了豐富的知識，更是培養(yǎng)我們正確的價值觀和獨立思考的能力。思政課是我們成長過程中的指南針和航標，它引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。讓我們用心去學(xué)習(xí)思政課，更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇五
近年來，隨著國家政策的不斷推進，小學(xué)生黨史思政課已經(jīng)成為了校園教育的重要內(nèi)容。在這門課中，我們小學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和偉大意義。在這堂課上，我不僅獲得了知識，更懂得了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。以下是我對小學(xué)生黨史思政課的心得體會。
首先，在課堂上，我們小學(xué)生學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的歷史與精神。我們了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民的主心骨，是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)核心。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我們小學(xué)生深入了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國革命最成功的原因之一。學(xué)習(xí)黨的精神，我們小學(xué)生明白了團結(jié)就是力量，勇敢就是勝利，奉獻就是幸福。這些都是中國共產(chǎn)黨的核心價值觀，也是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。
其次，在黨史思政課上，我們小學(xué)生學(xué)會了用思維和眼光看問題。黨史課教會了我們思考和判斷的方法。比如，我們學(xué)習(xí)了歷史事件中各個人物的立場和角度。有時候，我們會就一些歷史事件發(fā)表個人觀點，老師也會鼓勵我們發(fā)表自己的意見，并且給予了我們正確的引導(dǎo)。通過這種學(xué)習(xí)和實踐，我們小學(xué)生的思維逐漸開闊，眼光也更加獨到。
再次，通過黨史思政課，我們小學(xué)生樹立了艱苦奮斗的意識。中國共產(chǎn)黨的歷史充滿了曲折和艱辛，我們在學(xué)習(xí)中深知革命的不易。我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨革命時期在陜北開展斗爭的艱苦歷程，學(xué)習(xí)了長征精神和抗戰(zhàn)精神。我們學(xué)到了無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都要充滿堅持和奮斗的精神。這種意識的培養(yǎng)讓我們對生活有了更積極的態(tài)度，并且更加明白努力可以改變命運。
最后，小學(xué)生黨史思政課提高了我們的政治素養(yǎng)。通過這門課程，我們小學(xué)生對社會主義核心價值觀和國家法治意識有了更深刻的認識。我們明白了公民應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng)和法律意識，要懂得遵守法律，守護法律。更重要的是，我們懂得了公民應(yīng)該有社會責任感，要關(guān)心社會大眾，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這種政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我們成為了更有責任感和社會意識的公民。
綜上所述，小學(xué)生黨史思政課對我們小學(xué)生的成長有著非常積極的作用。我們通過這門課程學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，培養(yǎng)了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。我們學(xué)會了用思維和眼光看問題，樹立了艱苦奮斗的意識，并提高了自己的政治素養(yǎng)。這些都是我們成為更好的人，為社會的進步做出貢獻的基礎(chǔ)。我們小學(xué)生會銘記在心，將這些思想和行動傳承下去，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇六
隨著社會的發(fā)展和進步，素質(zhì)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要目標之一。在這個過程中，思想政治課扮演著至關(guān)重要的角色。作為小學(xué)生，我通過參加思政課的學(xué)習(xí)，不僅增長了見識，培養(yǎng)了正確的價值觀，還產(chǎn)生了深刻的思考和體會。今天，我將和大家分享一下關(guān)于思政課教學(xué)對我的影響和我的心得體會。
首先，在思政課教學(xué)中，我們學(xué)到了許多關(guān)于國家、社會和民族的知識。老師用通俗易懂的方式教授我們有關(guān)國家發(fā)展、社會制度、民族文化等課程內(nèi)容，使我們對這些知識有了初步的了解。例如，在講述國家歷史的故事中，我了解到了先輩們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧腋粡娝鞒龅膫ゴ筘暙I；在學(xué)習(xí)社會制度的基礎(chǔ)知識時，我明白了社會的發(fā)展離不開和諧穩(wěn)定的制度保障。這些知識的學(xué)習(xí)幫助我認識到自己是一個小公民，國家的未來和命運與我是息息相關(guān)的。
其次，在思政課教學(xué)中，我學(xué)到了一些重要的道德價值觀和良好的行為習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們正處于道德意識形成的關(guān)鍵時期。思政課教育幫助我們樹立正確且積極健康的人生觀、價值觀和世界觀。通過一些案例分析和討論，老師教會我們誠實守信、友愛互助、尊重長輩等社會行為規(guī)范。當然，理論知識的學(xué)習(xí)只是基礎(chǔ)，重要的是能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到生活中。在家庭和學(xué)校中，我始終牢記著課堂上學(xué)到的道德觀念，并盡量付諸實踐。
再次，在思政課教學(xué)中，我們得到了很多鍛煉和發(fā)展自己能力的機會。思政課通過討論、辯論、演講等方式培養(yǎng)了我們的思考能力、表達能力和團隊合作精神。例如，在一次課堂辯論中，老師組織了一場關(guān)于節(jié)約用水的辯論賽，我們分成兩隊進行角逐，通過爭辯、分析和總結(jié)的過程，我不僅加深了對節(jié)約水資源的理解，還提升了自己的觀點表達能力和說服他人的能力。這些鍛煉讓我成長為一個更加自信和沉穩(wěn)的人。
最后，在思政課教學(xué)中，我感觸最深的是對真、善、美追求的理解和體驗。思政課鼓勵我們追求真理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，欣賞美的事物。在課堂上，我們經(jīng)常討論一些偉大人物的事跡和精神，了解到真善美的力量是無窮的。例如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒一生不計較個人得失、一心為人民的奉獻精神，受到了巨大的感動和鼓舞。這些故事和精神引導(dǎo)我們培養(yǎng)了崇高的理想和追求，認識到真善美是我們做人的最高境界。
總的來說，思政課教學(xué)對小學(xué)生的價值是巨大的。在這里，我們不僅學(xué)到了知識，還獲得了正確的道德觀念和良好的行為習(xí)慣。通過課程設(shè)計和實踐，我們鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了一種積極向上的人生態(tài)度。思政課教學(xué)將繼續(xù)伴隨我們成長的每一個階段，給予我們正能量的引導(dǎo)和支持，讓我們在人生的道路上走得更加堅定和明確。
小學(xué)生思政課后體會心得篇七
第一段：引言（100字）
在日常的小學(xué)教育中，思政課扮演著重要的角色，它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，還能引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我收獲良多，體驗深刻，下面將就這一主題為大家分享我的心得體會。
第二段：增強愛國意識（300字）
思政課首先教會了我愛國，讓我從小就熱愛祖國。課堂上，老師通常會通過介紹偉人事跡、閱讀經(jīng)典散文等方式，讓我了解到許多為國家和人民奮斗的英雄們，他們的精神和付出深深地觸動著我。他們無私奉獻的精神讓我明白，在自己有困難時，應(yīng)該更加堅強，有時也應(yīng)該付出一些自己的努力來回報祖國和人民。
第三段：提升思想道德修養(yǎng)（300字）
思政課教會了我如何成為一個有良好思想道德修養(yǎng)的人。這門課程引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)愛、友善、謙虛、誠實等美德，讓我們懂得善待他人，學(xué)會寬容與諒解。例如，在思政課中，我們常常會討論現(xiàn)實生活中的一些問題，并通過分析思考找到解決問題的方法。這讓我親身體驗到了尊重他人意見和包容不同觀點的重要性。
第四段：培養(yǎng)正確人生觀和世界觀（300字）
通過參與思政課教學(xué)，我逐漸形成了自己的正確的人生觀和世界觀。思政課幫助我理解了幸福的真正含義，強調(diào)了人的發(fā)展和進步的重要性。這門課還引導(dǎo)我樹立正確的成功觀，明白了只有通過自己的努力和勤奮才能獲得真正的成功，而不是依賴他人或者僥幸。
第五段：思政課的意義與感悟（200字）
綜上所述，思政課對小學(xué)生的教育具有重要的意義。它不僅幫助我們樹立正確的價值觀、道德觀，還引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過參與思政課教學(xué)，我明白了知識的重要性，懂得了如何與他人合作和尊重他人的觀點。更重要的是，思政課讓我明白了自己的責任和使命，激發(fā)了我為實現(xiàn)個人價值和為社會進步做出貢獻的動力。
總結(jié)（100字）
綜上所述，思政課教學(xué)對小學(xué)生的教育具有極其重要的意義。它引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，提升我們的道德修養(yǎng)，并激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻的動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持思政課的教育理念，努力發(fā)展自己，成為一個有擔當、有責任感的公民。
小學(xué)生思政課后體會心得篇八
近年來，中國教育體系注重加強黨史和思政課的教育，在小學(xué)階段也不例外。作為未來的中華兒女，小學(xué)生們被賦予了更多的責任，需要從小學(xué)習(xí)黨史，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。我作為一名小學(xué)生，參加了一堂黨史思政課。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨對我們國家和人民的巨大貢獻，也更加認識到了自己的使命和責任。
首先，這堂黨史思政課使我了解了中國共產(chǎn)黨的堅定理想信念和奮斗精神。課堂上，老師講述了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程以及黨員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不畏艱難、砥礪前行的故事。這讓我明白了黨員們?yōu)榱巳嗣窭鎶^斗的決心和信念。在我認真聆聽的同時，我也感受到了他們的奉獻精神，他們?yōu)榱巳w人民的幸福而不懈奮斗，這激勵著我從小樹立遠大的理想和信念，為自己的未來努力奮斗。
其次，黨史思政課給我?guī)砹藢ι鐣髁x社會制度的深入了解。之前，我對社會主義社會的概念只是停留在書本上，對社會主義的內(nèi)涵并不清晰。通過這堂課，我對社會主義社會制度的優(yōu)點有了更加直觀和深刻的認識。我了解到社會主義的核心是人民利益和社會公平，強調(diào)共同富裕和全民共享，這給我樹立了正確的世界觀和價值觀，明白了人民的利益始終放在第一位，我要為實現(xiàn)社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第三，黨史思政課還讓我了解了中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了為什么中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得解放和勝利，為什么社會主義制度能夠在中國得到全面推行。我了解到中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進政黨，取得偉大的成就是因為充分發(fā)揮了人民群眾的主體作用，堅持中國化的道路。在人民利益和整體利益的大前提下，黨委員會嚴肅處理違反集體利益的問題并采取相應(yīng)的懲罰性處理措施，使全省黨委和政府值班室嚴肅紀律。
第四，這堂黨史思政課還讓我明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性。通過學(xué)習(xí)黨史，我知道了黨史中的英雄人物和事跡，并意識到他們的勇氣和堅持對我們的啟示。同時，黨史也告訴我，只有了解歷史、認識黨的思想和理論，我們才能更好地為未來建設(shè)貢獻自己的力量。因此，我決定將黨史學(xué)習(xí)作為自己學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德水平。
最后，這堂黨史思政課讓我明白了自己的責任和使命。我是中國共產(chǎn)黨成長起來的一代人，應(yīng)當為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我有責任學(xué)習(xí)好知識、鍛煉好身體，成為有用的人才，將來為國家和社會做出貢獻。我要牢記黨教育的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
通過這堂黨史思政課的學(xué)習(xí)，我感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，對社會主義制度有了更加深入的理解，認識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，明白了自己的責任和使命。我相信，在黨的指導(dǎo)下，在正確的道路上，每一個小學(xué)生都能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量！
小學(xué)生思政課后體會心得篇九
思政課是中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。小學(xué)階段是孩子們知識儲備和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵階段。那么，小學(xué)生如何領(lǐng)悟思政第一課？下面讓我與大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會。
二段：認識自我——思考自己的內(nèi)心
思政第一課的第一個環(huán)節(jié)是認識自我。我們是在一個個小組中交流自己，分享自己的生活、家庭、興趣等。通過交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都應(yīng)該尊重自己。人的價值不在于背景、外表、成績，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和特點。我們還應(yīng)該學(xué)會接納自己的缺點和過錯。面對自己的缺點，我們不應(yīng)該躲避，而應(yīng)該認真思考，找出原因。只有這樣，我們才能不斷進步。
三段：團隊合作——培養(yǎng)團隊意識
思政第一課的第二個環(huán)節(jié)是團隊合作。我們通過在同一名字的字母中尋找共鳴，加強了團隊之間的關(guān)系。而且，我們還通過同一做游戲，學(xué)會了如何合作解決問題。因為每個人的觀點和想法不同，很多事情需要大家共同努力才能完成。只有通過互相合作，我們才能夠?qū)W會互相理解和尊重。
四段：分享感悟——開發(fā)思維
思政第一課的第三個環(huán)節(jié)是分享感悟。我們通過小組討論，交流彼此的感受和思考。雖然討論的題目不是很難，但我獲益頗多。在交流的過程中，我學(xué)會了如何開發(fā)思維，如何發(fā)現(xiàn)生活中的問題和美好。這讓我發(fā)現(xiàn)，思考不應(yīng)該停留在表面，而應(yīng)該深入到內(nèi)部。我們應(yīng)該懂得去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和真善美，善良的事情不要被遺忘，小小的幸福也是生活中不可缺少的一部分。
五段：總結(jié)
綜上所述，思政第一課給我們孩子們灌輸了許多道德觀和核心價值觀。在這里，我們不僅認識了自己，培養(yǎng)了團隊意識，還開發(fā)了自己的思維，確立了對于生活的追求。我相信，通過這樣的思政教育，我們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。同時，我也希望每位小孩子都能夠?qū)W會如何愛生活，愛人，愛自己。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十
榜樣思政課是一門很特別的課程，通過講述榜樣的故事，來引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)并培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。在這門課上，我深受啟發(fā)，收獲了很多。下面是我對榜樣思政課的一些心得體會。
第一段：榜樣的力量。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣思政課上，我聽到了很多榜樣的故事，他們的奮斗經(jīng)歷和無私奉獻都讓我深受觸動。比如，雷鋒同志，他的助人為樂、勤儉節(jié)約的精神，深深地影響了我。他的一句名言“小事從我做起”讓我明白了一個道理，一個人的力量是很渺小的，但如果每個人都能從身邊小事做起，社會就會變得更美好。
第二段：培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
榜樣思政課不僅僅是講述榜樣的故事，更重要的是通過這些榜樣的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。我記得老師講了一位叫做童振源的榜樣，他是一名普通農(nóng)民，但卻為了教育子女而辛勤工作，最終使自己的孩子都考上了大學(xué)。這個故事讓我明白了一個道理，就是只有通過自己的努力才能改變命運，只有堅持努力才能取得成功。從這個角度上看，榜樣思政課的目的就是想要激發(fā)我們的潛能，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：塑造良好的行為習(xí)慣。
榜樣思政課還通過講述榜樣的種種優(yōu)秀行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。比如，在課堂上老師講了一個叫做方書鉛的榜樣，他每天堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂。聽完這個故事后，我深感自己的行為習(xí)慣還有很大的提升空間。于是，我也開始堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂，我發(fā)現(xiàn)這些行為不僅能夠豐富了我的生活，還讓我變得更加自律，更有條理。
榜樣思政課的創(chuàng)新性也是我很欣賞的一個點。在這門課上，我們不僅僅是聽故事，還有很多互動和思考的環(huán)節(jié)。比如，老師會在課堂上組織小組討論，讓我們思考和分享這些榜樣的故事對我們的影響。這樣的互動讓我更加主動地參與到課堂中來，加深了對榜樣的理解和認識。
第五段：對未來的影響。
榜樣思政課給我留下了很深的印象，對我未來的發(fā)展也有一定的影響。首先，它讓我認識到成功背后都是一系列的努力和付出，只有積極主動地去追求夢想，才能取得成功。其次，它教會了我如何正確評價身邊的榜樣，學(xué)會從他們身上吸取養(yǎng)分。最后，這門課程還讓我明白，在成功的道路上，沒有什么是不可能的，只要有榜樣的力量，我們一定能夠創(chuàng)造出自己的輝煌。
總之，榜樣思政課給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和學(xué)習(xí)的機會。通過聽榜樣的故事，我懂得了人生價值，明白了努力的力量，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。這門課程不僅在道德和人生觀方面有所啟迪，還對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)以榜樣為榜樣，努力做一個對社會有貢獻的人。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十一
聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生獲得新知識，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過仔細聆聽老師的講解和思考問題，小學(xué)生可以更好地理解學(xué)科知識，并提高學(xué)習(xí)效果。此外，聽課還可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和思維能力，使他們成為更出色的學(xué)習(xí)者。
第二段：聽課中的注意事項和技巧。
在課堂上，小學(xué)生們應(yīng)該保持良好的注意力和專注力。他們應(yīng)該坐端正，避免在課堂上分心或打瞌睡。此外，他們還應(yīng)該主動思考問題，積極參與討論，并善于向老師請教和提問。通過這些方法，小學(xué)生可以更好地理解知識，并提高對學(xué)科的興趣。
第三段：聽課后的總結(jié)。
聽課后，小學(xué)生們應(yīng)該及時進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。他們可以回顧和整理筆記，梳理出重要的知識點和關(guān)鍵內(nèi)容。此外，他們還可以以小組或個人形式進行討論和交流，互相補充和糾正錯誤，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第四段：聽課后的反思和改進。
對于聽課效果不佳的情況，小學(xué)生們需要進行反思和改進。他們可以思考自己在課堂上的不足之處，找出問題所在，并制定相應(yīng)的改進措施。例如，他們可以提高自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強自己的學(xué)習(xí)動力，加強對學(xué)科知識的理解和記憶能力。
第五段：聽課體會的重要性。
通過聽課，小學(xué)生們不僅能夠獲得新的學(xué)科知識，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。通過參與課堂討論和問題思考，他們可以培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。此外，聽課還可以讓他們與老師和同學(xué)們進行互動，增強彼此之間的合作和交流能力。總而言之，聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和合作精神，讓他們成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和未來的領(lǐng)袖。
總結(jié)：
通過聽課，小學(xué)生們可以獲得新的學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)注意力和思維能力。然而，要想充分利用聽課這一學(xué)習(xí)機會，小學(xué)生們需要保持良好的注意力和專注力，及時進行總結(jié)和復(fù)習(xí)，進行反思和改進。通過這些努力，他們可以成為更出色的學(xué)習(xí)者，并為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十二
引言：大學(xué)思政課是每個大學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠了解國家政治制度、社會文化發(fā)展以及社會主義核心價值觀等方面的知識。然而，思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提高我們的思維能力、價值觀和思想境界。下面，我想分享一下我在學(xué)習(xí)大學(xué)思政課后的思考心得和體會。
第一段：認識國家政治制度
通過大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻了解了我國的政治制度與其他國家的區(qū)別。我知道了，中國共產(chǎn)黨是中國乃至世界上最大的政黨，中國乃至世界上最為廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國人民利益的最高體現(xiàn)和代表。我明白，中國實行的是社會主義制度，這也是與西方國家的資本主義制度最為不同的地方。在我的課堂筆記中，我記錄了諸如“人民代表大會制度”、“行政管理制度”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度”等與社會主義制度構(gòu)成有關(guān)的重要內(nèi)容，更加深刻地認識了我們偉大祖國的制度體系，對身為一名大學(xué)生的自己有了更加清晰的定位。
第二段：探究社會文化發(fā)展
大學(xué)思政課也讓我對社會文化發(fā)展有了更為深刻的了解。每一堂課，老師會給我們帶來一個事件或者現(xiàn)象，讓我們進行分析和思考。通過這些案例的分析，我了解到了我國社會發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀。例如，老師給我們分享的某位社會工作者的經(jīng)歷，對她所在的社區(qū)展開了大力的愛心服務(wù)，我從中感受到了社會的溫暖和愛，也深刻認識到每個人都應(yīng)該承擔起社會責任，為社會的發(fā)展和諧盡自己的努力。思政課的學(xué)習(xí)讓我知道社會文化不僅是社會發(fā)展和成熟的必要條件，更是充滿信仰和力量的核心理念。
第三段：深入了解價值觀
思政課的另一個重點是對中國特色社會主義的理解。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到社會主義價值觀的核心地位，有哪些價值目標和基本特點。我明白了，自己應(yīng)該在價值觀上要做出更加清晰和明確的選擇，才能確立自己的價值取向，規(guī)劃自己的成長發(fā)展。例如，我的筆記中常常提到“自由、平等、公正”等社會主義核心價值觀，我要注重培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識，努力爭取平等、合理的機會和資源，做到為社會、為人民、為個人共同發(fā)展而努力。
第四段：拓展思維境界
思政課的課程設(shè)計和教學(xué)方式也極大程度地幫助我拓展了思維境界。和其他學(xué)科不同，思政課注重的是能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。例如，在政治經(jīng)濟學(xué)中，老師不會只是直接講教科書里面的內(nèi)容，而是會從各個方面引導(dǎo)我們思考，例如，生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、商品、勞動價值等。我發(fā)現(xiàn)，這些東西無論對于個人還是對于社會，對于正確理解分析現(xiàn)象、發(fā)展趨勢和歷史進程都有很重要的作用。思政課的課程設(shè)計讓我們學(xué)會全面地思考問題，同時不斷調(diào)整自己的思想，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新和實踐精神，有助于更加自由、理性、開明的思維。
第五段：總結(jié)
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門必修課。通過思政課程，我對我國制度體系、文化發(fā)展和價值體系等方面的知識有了深刻的認識和了解。思政課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等多個方面，加深了我們的思維、增強了我們的理性和判斷力。思政課也是一門重視實踐的課程，課程內(nèi)容透徹地注重了前沿發(fā)展趨勢和新思維的培養(yǎng)。我深知，思政課不止是學(xué)習(xí)課程本身，更在思想理念和精神面貌等方面對大學(xué)生成長有著莫大的影響和作用。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十三
榜樣思政課是一門讓我們了解偉大榜樣事跡、明確正確世界觀、人生觀、價值觀的重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深深地感受到了偉大榜樣的力量，也認識到自己應(yīng)該如何成為一個對社會有用的人。下面是我對榜樣思政課的心得體會。
榜樣思政課首先讓我明白了什么是榜樣。在課堂上，老師給我們介紹了一些具有杰出貢獻的榜樣人物，他們不僅在自己的領(lǐng)域有著出色的成就，更是為社會、為人民作出了卓越貢獻。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們用來崇拜和學(xué)習(xí)的楷模。他們勇于面對困難，頑強拼搏，永不放棄。他們活在我們的心中，成為我們奮斗的目標。
其次，榜樣思政課讓我認識到了學(xué)習(xí)榜樣可以影響我們的思想和行為。榜樣思政課中，我們學(xué)習(xí)了很多知名人物的事跡，比如雷鋒、楊善洲等，他們的品質(zhì)和行為給我們留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和行為，我們可以學(xué)習(xí)到為人民服務(wù)的精神，懂得了關(guān)愛他人、助人為樂的重要性。我們深知愛國、助人、公正、友善是作為一個合格公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第三，通過榜樣思政課，我明白了作為小學(xué)生，我們也可以做出貢獻。雖然我們的能力有限，但只要我們愿意，我們也可以在自己的小圈子里做好事，為他人做出貢獻。我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人的精神，還要學(xué)會關(guān)愛自己的家人、幫助自己的同學(xué)，這樣不僅可以開拓自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和樂于助人的精神。
第四，榜樣思政課告訴我們，每個人都有潛力，只要我們肯努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷，我們知道成功并不是天生的，而是通過不斷努力和堅持不懈的奮斗而來的。正所謂“天行健，君子以自強不息”，只有不斷提高自己的能力，才能擁有更多的機會和更好的未來。
最后，榜樣思政課讓我們懂得珍惜當下的學(xué)習(xí)時光。榜樣思政課告訴我們，僅僅只追求升學(xué)率和高分并不是最重要的，更重要的是樹立正確的人生觀和價值觀。我們要懂得奮斗和努力，但在追求夢想的同時，要學(xué)會珍惜當前所擁有的時光，努力做到和偉大榜樣一樣，為社會作出貢獻。
通過學(xué)習(xí)榜樣思政課，我更加明確了自己的人生目標，也認識到了什么是正確的人生觀和價值觀。我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)展我的才能，為社會、為人民做出貢獻，努力成為一個有用的人。我相信，只要擁有正確的信念，并努力去追求，就一定能夠在未來實現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十四
榜樣思政課是我們學(xué)校開設(shè)的一門特殊的課程，它旨在通過介紹各行各業(yè)的優(yōu)秀榜樣，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。在參加這門課程后，我深感受益良多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：對榜樣思政課的認識和重要性
榜樣思政課作為一門特殊的課程，對我們小學(xué)生的成長有著重要影響。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我們還能夠看到他們堅守原則的精神、頂住困難的力量，從而培養(yǎng)我們正確的價值觀和道德觀，提升我們的道德修養(yǎng)。
第二段：慕名學(xué)習(xí)的魯迅先生
在榜樣思政課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的作家魯迅先生。他的筆名“魯迅”意味著“天下之憂”，他通過自己辛苦的努力和長時間的學(xué)習(xí)，寫出了許多感人肺腑的作品，深受人們的喜愛和尊敬。魯迅先生的榜樣告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能克服自己的困難，實現(xiàn)自己的理想。
第三段：堅忍不拔的端木蕻良
在課上，我們了解到了端木蕻良這位旅法醫(yī)學(xué)博士。他從小就立志要成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)自己的夢想，他克服了種種困難，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。端木蕻良的榜樣讓我深受鼓舞，他的堅持認真的態(tài)度，告訴我只要我有夢想，勇敢面對困難，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
第四段：追求創(chuàng)新的楊利偉
我們還學(xué)習(xí)了航天員楊利偉。楊利偉是中國的航天英雄，他帶著人類進入太空，為國家爭光。他用自己的行動告訴我們，只有勇往直前，追求創(chuàng)新，才能取得成功。他的榜樣讓我明白，只要我們有堅定的信念和追求，就能克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：心靈的引領(lǐng)與自我調(diào)整
通過榜樣思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣的故事，不僅可以增加我們的知識，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。第一次聽說魯迅先生的故事時，我深受啟發(fā)，他堅持不懈地追求理想，我也應(yīng)該像他一樣，永不放棄，勇往直前。每次聽到一個優(yōu)秀榜樣的故事，我會評估自己的現(xiàn)狀，并努力尋找自己的不足和需要改進的地方。通過這種自我反思和調(diào)整，我逐漸成長為一個樂觀向上、積極進取的學(xué)生。
總結(jié)：榜樣思政課對我們小學(xué)生的成長起著重要的影響。通過學(xué)習(xí)榜樣的故事，我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每個榜樣都給我留下了深刻的印象，并激勵我不斷努力奮斗，追求自己的理想。我相信，在榜樣思政課的引領(lǐng)下，我們將成為更好的自己，為社會和國家做出更大的貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十五
隨著時代的不斷發(fā)展，社會對小學(xué)生進行思想政治教育的重要性日益凸顯。在政府和學(xué)校的共同努力下，小學(xué)生思政課進入了正規(guī)課程，并開始在全國范圍內(nèi)推行。作為一個小學(xué)生，在這一學(xué)期里，我有幸接受了思政課教育，取得了一些心得體會。
首先，思政課可以培養(yǎng)我的愛國情懷。在課堂上，老師向我們講述了無數(shù)令人驕傲的中國歷史和科技成就，使我們更加深切地感到中華民族的偉大。我們從年輕時就要懂得自己是祖國的花朵，要為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。此外，課堂上還有許多有關(guān)愛國主義的故事和事例，這些都激發(fā)了我們的愛國情懷。我想，只有像思政課這樣通過具體事例來感染我們，才能最有效地加深我們對國家的感情。
其次，思政課給予了我正確的價值觀。作為小學(xué)生，我們是價值觀形成的重要時期。課堂上，老師經(jīng)常講述勇氣、誠實、友愛等價值觀念，告訴我們做一個正直的人是多么重要。同時，思政課也會教我們區(qū)分是非，學(xué)會正確的審美判斷。年幼的我們在課堂上得到了很多正面的教育，能夠避免一些錯誤的行為和思想，做一個對社會有益的人。我相信這些正確的價值觀念會在我們未來的人生道路上起到積極的引導(dǎo)作用。
第三，思政課提供了一個討論問題的平臺。課堂上，老師總是鼓勵我們提出各種問題，讓我們思考。老師還會安排小組活動，讓我們與同學(xué)們合作解決問題。這種討論和合作會激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力，也可以促進我們與同學(xué)之間的交流和合作。通過這種方式，我們不僅可以親身體驗到民主和集體的重要性，還能夠?qū)W會發(fā)表自己的觀點，學(xué)會尊重他人的不同意見。思政課為我們提供了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的知識得到了更加全面和系統(tǒng)的提升。
第四，思政課教會我如何正確處理人際關(guān)系。課堂上，我們學(xué)習(xí)到了良好的交往和溝通技巧。我們了解到，與人為善對他人微笑，可以拉近與他人的距離。同時，在與同學(xué)爭執(zhí)時，我們學(xué)會了運用合理的辯證思維，換位思考，尋找最佳解決方案。作為小學(xué)生，這些交際和問題解決能力對我們的成長非常重要。通過這些學(xué)習(xí)，我相信我能夠在學(xué)校和家庭中更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系。
最后，思政課讓我明白了個人努力的重要性。在課堂上，老師向我們講述了許多成功的歷史人物的故事，他們以自己的努力實現(xiàn)了偉大的目標。這使我深深地感到，機遇只是一個外在的因素，而自己的努力才是真正的決定成功與否的關(guān)鍵。因此，在日常生活中，我會更加注重學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，成為一個努力上進的人。
總的來說，小學(xué)生思政課的教育對我們的成長起到了關(guān)鍵作用。它不僅培養(yǎng)了我們的愛國情懷，指導(dǎo)了我們正確的價值觀，還提供了一個討論問題和發(fā)展自己思考能力的平臺，告訴我們?nèi)绾闻c他人相處以及實現(xiàn)個人目標的重要性。思政課在我們的成長過程中扮演著重要的角色，影響著我們未來的人生道路。作為小學(xué)生，我將繼續(xù)珍惜思政課所教給我的一切，為自己的成長和社會的進步做出積極的貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十六
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的普及，青少年的思想觀念發(fā)生了很大的變化。因此，為了加強青少年的思想道德教育，我校開設(shè)了思政專題課。在這門課程中，我獲得了許多新的認識和心得體會。以下是我對這門課的感悟和體會的總結(jié)。
首先，思政專題課讓我認識到了個人價值觀的重要性。在課堂中，老師特別強調(diào)了人的思想觀念對行為方式和社會價值觀的影響。個人的價值觀決定了他們對待事物的態(tài)度和取舍，它能夠指導(dǎo)人們的行為和決策。通過學(xué)習(xí)思政專題課，我深刻地意識到只有明確自己的價值觀，才能在復(fù)雜多變的社會中保持自己的立場和原則。
其次，思政專題課幫助我認識到社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是指社會主義社會中廣大人民群眾普遍認同的、反映社會主義本質(zhì)和目標的價值取向。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地認識到社會主義核心價值觀是我國社會發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，也是我們每個人的基本底線。我們要努力樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力傳承和弘揚社會主義核心價值觀，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第三，思政專題課增強了我對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多歷史和傳統(tǒng)文化的知識，如中國古代思想文化、近代歷史、當代重大事件等。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我深深感受到中華民族的歷史和文化博大精深。同時，我也更加深入地了解了中國特色社會主義理論和道路。思政專題課為我打開了一扇了解歷史和傳統(tǒng)文化的窗口，讓我深刻地認識到自己作為中國人的責任和使命。
第四，思政專題課啟發(fā)了我對社會問題的思考。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還討論了當今社會面臨的各種問題，如教育問題、環(huán)境問題、社會不公等。通過課堂上的討論和老師的指導(dǎo)，我開始關(guān)注社會問題并思考如何改善和解決這些問題。思政專題課教會了我如何理性分析社會問題，如何提出問題和解決問題的方法。這些都是我以后面對社會挑戰(zhàn)和解決實際問題時的重要能力。
最后，思政專題課培養(yǎng)了我獨立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師鼓勵我們自由思考，提出自己的觀點和分析。通過課堂上的討論和辯論，我學(xué)會了如何從多個角度看待問題，如何批判性思考。這種獨立思考和批判思維的能力不僅對于我們的學(xué)業(yè)有著重要意義，更對我們未來的人生和社會發(fā)展具有深遠的影響。
綜上所述，思政專題課讓我獲得了許多新的認識和心得體會。通過這門課程，我認識到個人價值觀的重要性，深入了解了社會主義核心價值觀，增強了對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，奠定了對社會問題的思考基礎(chǔ)，發(fā)展了獨立思考和批判思維的能力。未來，我將繼續(xù)保持對思政專題課的學(xué)習(xí)熱情，不斷深化對思想道德教育的理解和認識，努力成為有道德情操、有社會責任感的新時代青年。
小學(xué)生思政課后體會心得篇一
在我與小學(xué)生們相處的這段時間里，我收獲了很多。教學(xué)小學(xué)生思政課，讓我深刻認識到我們的未來和發(fā)展離不開良好的道德素質(zhì)和思想道德建設(shè)。同時，也讓我認識到每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、思維方式和價值觀念。
（二）教學(xué)特點
小學(xué)生思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重要途徑。我認為，教學(xué)小學(xué)生思政課應(yīng)該注重以下幾點：
首先，由淺入深，由表及里。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，用淺顯易懂、生動形象的語言，從生活中的常見情境入手，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)，逐步深入分析和探討問題的本質(zhì)、背后的真正意義和豐富內(nèi)涵。比如，在講解社會公德時，可以讓學(xué)生從小事做起，講解如何禮讓他人、如何關(guān)心他人，最后引出社會公德的重要性。
其次，注重啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造性。在教育教學(xué)中，要注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生通過思考、發(fā)現(xiàn)來創(chuàng)造性地解決問題，做到理論與實踐相結(jié)合、知行合一。比如，我們講解個人品德的時候，可以讓學(xué)生觀察身邊的人，分析他們的行為是否有助于提高自己的品德修養(yǎng)，如何才能具備良好的品德等。
還有，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在教學(xué)過程中，要采用多種方式，尤其是生動形象的教學(xué)方法，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和自信，使學(xué)生德育知識的掌握更加深刻。比如，在講述愛國主義時，用講故事的方式，讓學(xué)生更深入地了解先輩們的犧牲精神、偉大業(yè)績，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義精神和觀念。
（三）教學(xué)心得
在教學(xué)小學(xué)生思政課中，我學(xué)到了很多。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們在價值觀上的認知和表達能力還不夠完善，大多只是一些模糊的概念，需要我們較多的引導(dǎo)和啟發(fā)。同時我也發(fā)現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展和教育的提高，小學(xué)生對于重視家庭關(guān)系、遵紀守法、文明禮儀等方面已經(jīng)有了更為深刻的認識。
此外，我也認為，在學(xué)生班級關(guān)系的塑造中，老師的作用尤為重要。一位負責任的班主任，需要注重班級氛圍的建設(shè)、關(guān)心每個孩子的成長，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理念和行為方式，使學(xué)生在班級之外也能感受到多彩的人生。
（四）總結(jié)
在教學(xué)小學(xué)生思政課的過程中，我深刻體會到了教育是門藝術(shù)。在傳授知識的過程中，要注重情感教育、德育教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、社會責任感和創(chuàng)新意識。同時，也要注重啟發(fā)和激勵學(xué)生的興趣和潛能，讓他們在理論和實踐的探索中更好地體驗人生，發(fā)現(xiàn)生命的無限可能。
（五）展望
作為一名教師，我相信只有不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教育觀念和方法才能更好地服務(wù)于學(xué)生教育，讓學(xué)生在學(xué)校和人生各個方面都得到全面和健康的發(fā)展。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合實際情況，更好地促進小學(xué)生的思想道德建設(shè)，并不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念和手段，做到集人文關(guān)懷、知識深度、過程體驗、方法多樣化于一體，為學(xué)生打造更好的成長平臺，為國家培養(yǎng)更多有理想、有抱負、有價值觀的新生力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇二
作為一位小學(xué)教師，我一直把教學(xué)小學(xué)生思政課作為非常重要的任務(wù)來完成。這不僅是對學(xué)生的要求，還是對我的職業(yè)責任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)實踐和摸索中，我深刻認識到，小學(xué)生思政教育是一個非常特殊的任務(wù)，也是一個非常有趣的挑戰(zhàn)。下面我就來談一下我的教學(xué)小學(xué)生思政課的心得體會。
一、學(xué)科交叉打通
小學(xué)生思政教育并不是一門獨立的學(xué)科，而是涉及多個學(xué)科內(nèi)容的交叉和融合，特別是語文和社會學(xué)科。作為小學(xué)思政教師，我們需要發(fā)揮跨學(xué)科特點，把思政教育融入到語文、社會、道德等學(xué)科中。比如，可以利用文言文課文講述古代先賢的思想故事，通過詩詞歌賦載體宣揚革命精神，引導(dǎo)學(xué)生正確認識歷史、文化、倫理等方面的知識。
二、真情實感傳遞
小學(xué)生的道德認識水平、思維能力、語言表達能力都有限，教師需要通過真情實感的傳遞，來打動孩子們的內(nèi)心。在課堂教學(xué)中，我常常采用情感化教學(xué)法，通過個人經(jīng)歷、人物事例、真實情境等方式體現(xiàn)思政教育的溫情和感染力。例如，通過展示英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的正義感；通過當代優(yōu)秀人物的成長經(jīng)歷，激勵學(xué)生積極向上。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式
小學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課時往往缺乏興趣，甚至認為思政課枯燥無味。因此，我們需要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方面做出創(chuàng)新。例如，我會通過現(xiàn)代媒體的手段，使用圖片、視頻、音頻等方式取代傳統(tǒng)的教科書，增加課堂內(nèi)外的互動性和趣味性；我還會通過開設(shè)小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式，讓思政課變得更加生動有趣。
四、觀念引導(dǎo)
思想政治教育是一門高度關(guān)注社會觀念的學(xué)科，教師需要引導(dǎo)學(xué)生接受正確的社會觀念，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。比如，在講述社會人際關(guān)系時，教師不能只強調(diào)愛心、寬容，還需要涉及社會階層、權(quán)力關(guān)系、合作競爭等方面，使學(xué)生能夠意識到社會中的各種因素。
五、注重實踐體驗
思政教育雖然是一門純理論性學(xué)科，但我們教師需要注意將知識應(yīng)用與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生親身體驗和感受其中蘊含的感動和力量。例如，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紀念館、社區(qū)等地，讓他們感受到歷史中的悲壯、社會中的溫暖。
總之，在教學(xué)小學(xué)生思政課的過程中，我們教師需要做好各方面準備，靈活機動，注重反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)出新時代合格的社會主義接班人。
小學(xué)生思政課后體會心得篇三
近年來，教育界對于小學(xué)生思政課的重視越來越高。思政課不再是單純的灌輸課程，而是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)新精神。在我這三年的小學(xué)生活中，我深刻感受到了思政課對我的影響，下面我就來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先，思政課讓我們更加了解國家和社會的發(fā)展。在課堂上，老師會講一些國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，使我們能夠看到國家的強大和繁榮，讓我們知道國家的進步是源于偉大領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和全國人民的努力。比如，采摘茶葉、參觀工廠等實踐活動，都讓我們親身感受到國家和社會的發(fā)展，讓我們深刻體會到了“天下興亡，匹夫有責”的道理。
其次，思政課鍛煉了我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在思政課中，老師經(jīng)常會給我們出一些有趣的問題，讓我們自己思考和分析。這些問題需要我們動腦筋，展開思維，從不同的角度和層面去思考問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，老師也鼓勵我們提出自己的想法和見解，并且引導(dǎo)我們運用所學(xué)知識，提供創(chuàng)新的解決方案。這樣的訓(xùn)練讓我們變得更加靈活和積極主動，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
再次，思政課加強了我們的價值觀塑造。在思政課中，老師會講一些關(guān)于人的道德和價值觀的內(nèi)容，讓我們明確什么是對的，什么是錯的。通過學(xué)習(xí)偉人的故事和先進個人的榜樣，我們能夠感受到高尚的品質(zhì)和堅守的信念對一個人的影響。我們知道人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)，更在于追求精神的富足和內(nèi)心的滿足。思政課還教會我們熱愛祖國、尊重師長、友善同學(xué)、關(guān)愛他人，這些都是培養(yǎng)我們正確的價值觀和健康的人格的重要內(nèi)容。
此外，思政課在培養(yǎng)社會責任感方面發(fā)揮了重要作用。在思政課中，我們了解到我們是祖國的花朵，是國家未來的建設(shè)者，我們要為祖國的繁榮貢獻自己的力量。在課堂上，我們會學(xué)習(xí)一些關(guān)于環(huán)保、節(jié)約能源等方面的知識，了解到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任。思政課也會引導(dǎo)我們參與社會公益活動，幫助他人，關(guān)心社會弱勢群體，從小樹立起社會責任感。
總而言之，小學(xué)生學(xué)習(xí)思政課給予了我許多寶貴的財富。它讓我更了解國家和社會的發(fā)展，培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新精神，塑造了我的正確的價值觀，激發(fā)了我對社會的責任感。如今，我已經(jīng)意識到思政課不僅僅是一門課程，而是我生活的一部分。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將會繼續(xù)努力，發(fā)揚思政課的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設(shè)一個和諧社會貢獻自己的力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇四
思政課是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一門課程。在我們的學(xué)校里，每周都有特定的時間安排來學(xué)習(xí)思政課。這門課程帶給我們很多新的知識和思考問題的方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠更好地了解社會發(fā)展和國家建設(shè)的重要性。思政課不僅僅是為了了解知識，更是為了培養(yǎng)我們良好的品德和正確的價值觀。因此，學(xué)習(xí)思政課成為了我們學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。
第二段：思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我們了解到了許多關(guān)于祖國的知識。我們了解到了祖國的遼闊和多姿多彩的文化。思政課也讓我們了解到了祖國的興衰歷程和戰(zhàn)爭的殘酷。這些知識讓我們更加愛國。我們從心底里為祖國感到自豪，并且想為祖國做出貢獻。思政課培養(yǎng)了我們的愛國情懷，讓我們明白了作為中國人的責任和使命。
第三段：思政課教會了我們正確的價值觀。
在思政課中，老師經(jīng)常會和我們探討一些道德和價值觀的問題。比如說，他們會問我們?nèi)绾螌Υ瑢W(xué)之間的友情，如何對待父母和師長等。通過和老師的互動，我們對于這些問題有了更清晰的思考。思政課教會了我們正確的價值觀，使我們成為一個懂得感恩，善良守法的人。
第四段：思政課促使了我們獨立思考的能力提升。
在思政課上，老師們不是直接給我們答案，而是通過引導(dǎo)我們思考的方式來教我們。他們會給出一些問題，讓我們自己去找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。不再盲目接受他人觀點，我們學(xué)會了自己思考問題，形成自己的見解。這種獨立思考的能力對于我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都非常重要。
第五段：思政課是我們成長的引航者。
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成長的引航者。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅僅掌握了豐富的知識，還得到了許多的啟示和指導(dǎo)。思政課教會了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有愛心的公民，如何正確的對待成功和失敗，如何做一個有擔當?shù)娜恕Ｋ颊n開啟了我們心靈的大門，讓我們在成長的過程中擁有了更多的選擇和機會。
總而言之，思政課對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅傳遞了豐富的知識，更是培養(yǎng)我們正確的價值觀和獨立思考的能力。思政課是我們成長過程中的指南針和航標，它引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。讓我們用心去學(xué)習(xí)思政課，更好地發(fā)展自己，為社會做出貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇五
近年來，隨著國家政策的不斷推進，小學(xué)生黨史思政課已經(jīng)成為了校園教育的重要內(nèi)容。在這門課中，我們小學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和偉大意義。在這堂課上，我不僅獲得了知識，更懂得了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。以下是我對小學(xué)生黨史思政課的心得體會。
首先，在課堂上，我們小學(xué)生學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的歷史與精神。我們了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民的主心骨，是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)核心。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我們小學(xué)生深入了解到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國革命最成功的原因之一。學(xué)習(xí)黨的精神，我們小學(xué)生明白了團結(jié)就是力量，勇敢就是勝利，奉獻就是幸福。這些都是中國共產(chǎn)黨的核心價值觀，也是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。
其次，在黨史思政課上，我們小學(xué)生學(xué)會了用思維和眼光看問題。黨史課教會了我們思考和判斷的方法。比如，我們學(xué)習(xí)了歷史事件中各個人物的立場和角度。有時候，我們會就一些歷史事件發(fā)表個人觀點，老師也會鼓勵我們發(fā)表自己的意見，并且給予了我們正確的引導(dǎo)。通過這種學(xué)習(xí)和實踐，我們小學(xué)生的思維逐漸開闊，眼光也更加獨到。
再次，通過黨史思政課，我們小學(xué)生樹立了艱苦奮斗的意識。中國共產(chǎn)黨的歷史充滿了曲折和艱辛，我們在學(xué)習(xí)中深知革命的不易。我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨革命時期在陜北開展斗爭的艱苦歷程，學(xué)習(xí)了長征精神和抗戰(zhàn)精神。我們學(xué)到了無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都要充滿堅持和奮斗的精神。這種意識的培養(yǎng)讓我們對生活有了更積極的態(tài)度，并且更加明白努力可以改變命運。
最后，小學(xué)生黨史思政課提高了我們的政治素養(yǎng)。通過這門課程，我們小學(xué)生對社會主義核心價值觀和國家法治意識有了更深刻的認識。我們明白了公民應(yīng)該有良好的道德修養(yǎng)和法律意識，要懂得遵守法律，守護法律。更重要的是，我們懂得了公民應(yīng)該有社會責任感，要關(guān)心社會大眾，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。這種政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我們成為了更有責任感和社會意識的公民。
綜上所述，小學(xué)生黨史思政課對我們小學(xué)生的成長有著非常積極的作用。我們通過這門課程學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和偉大事跡，培養(yǎng)了團結(jié)、勇敢和奉獻的精神。我們學(xué)會了用思維和眼光看問題，樹立了艱苦奮斗的意識，并提高了自己的政治素養(yǎng)。這些都是我們成為更好的人，為社會的進步做出貢獻的基礎(chǔ)。我們小學(xué)生會銘記在心，將這些思想和行動傳承下去，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)生思政課后體會心得篇六
隨著社會的發(fā)展和進步，素質(zhì)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要目標之一。在這個過程中，思想政治課扮演著至關(guān)重要的角色。作為小學(xué)生，我通過參加思政課的學(xué)習(xí)，不僅增長了見識，培養(yǎng)了正確的價值觀，還產(chǎn)生了深刻的思考和體會。今天，我將和大家分享一下關(guān)于思政課教學(xué)對我的影響和我的心得體會。
首先，在思政課教學(xué)中，我們學(xué)到了許多關(guān)于國家、社會和民族的知識。老師用通俗易懂的方式教授我們有關(guān)國家發(fā)展、社會制度、民族文化等課程內(nèi)容，使我們對這些知識有了初步的了解。例如，在講述國家歷史的故事中，我了解到了先輩們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧腋粡娝鞒龅膫ゴ筘暙I；在學(xué)習(xí)社會制度的基礎(chǔ)知識時，我明白了社會的發(fā)展離不開和諧穩(wěn)定的制度保障。這些知識的學(xué)習(xí)幫助我認識到自己是一個小公民，國家的未來和命運與我是息息相關(guān)的。
其次，在思政課教學(xué)中，我學(xué)到了一些重要的道德價值觀和良好的行為習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們正處于道德意識形成的關(guān)鍵時期。思政課教育幫助我們樹立正確且積極健康的人生觀、價值觀和世界觀。通過一些案例分析和討論，老師教會我們誠實守信、友愛互助、尊重長輩等社會行為規(guī)范。當然，理論知識的學(xué)習(xí)只是基礎(chǔ)，重要的是能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到生活中。在家庭和學(xué)校中，我始終牢記著課堂上學(xué)到的道德觀念，并盡量付諸實踐。
再次，在思政課教學(xué)中，我們得到了很多鍛煉和發(fā)展自己能力的機會。思政課通過討論、辯論、演講等方式培養(yǎng)了我們的思考能力、表達能力和團隊合作精神。例如，在一次課堂辯論中，老師組織了一場關(guān)于節(jié)約用水的辯論賽，我們分成兩隊進行角逐，通過爭辯、分析和總結(jié)的過程，我不僅加深了對節(jié)約水資源的理解，還提升了自己的觀點表達能力和說服他人的能力。這些鍛煉讓我成長為一個更加自信和沉穩(wěn)的人。
最后，在思政課教學(xué)中，我感觸最深的是對真、善、美追求的理解和體驗。思政課鼓勵我們追求真理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，欣賞美的事物。在課堂上，我們經(jīng)常討論一些偉大人物的事跡和精神，了解到真善美的力量是無窮的。例如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒一生不計較個人得失、一心為人民的奉獻精神，受到了巨大的感動和鼓舞。這些故事和精神引導(dǎo)我們培養(yǎng)了崇高的理想和追求，認識到真善美是我們做人的最高境界。
總的來說，思政課教學(xué)對小學(xué)生的價值是巨大的。在這里，我們不僅學(xué)到了知識，還獲得了正確的道德觀念和良好的行為習(xí)慣。通過課程設(shè)計和實踐，我們鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了一種積極向上的人生態(tài)度。思政課教學(xué)將繼續(xù)伴隨我們成長的每一個階段，給予我們正能量的引導(dǎo)和支持，讓我們在人生的道路上走得更加堅定和明確。
小學(xué)生思政課后體會心得篇七
第一段：引言（100字）
在日常的小學(xué)教育中，思政課扮演著重要的角色，它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀，還能引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和世界觀。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我收獲良多，體驗深刻，下面將就這一主題為大家分享我的心得體會。
第二段：增強愛國意識（300字）
思政課首先教會了我愛國，讓我從小就熱愛祖國。課堂上，老師通常會通過介紹偉人事跡、閱讀經(jīng)典散文等方式，讓我了解到許多為國家和人民奮斗的英雄們，他們的精神和付出深深地觸動著我。他們無私奉獻的精神讓我明白，在自己有困難時，應(yīng)該更加堅強，有時也應(yīng)該付出一些自己的努力來回報祖國和人民。
第三段：提升思想道德修養(yǎng)（300字）
思政課教會了我如何成為一個有良好思想道德修養(yǎng)的人。這門課程引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)愛、友善、謙虛、誠實等美德，讓我們懂得善待他人，學(xué)會寬容與諒解。例如，在思政課中，我們常常會討論現(xiàn)實生活中的一些問題，并通過分析思考找到解決問題的方法。這讓我親身體驗到了尊重他人意見和包容不同觀點的重要性。
第四段：培養(yǎng)正確人生觀和世界觀（300字）
通過參與思政課教學(xué)，我逐漸形成了自己的正確的人生觀和世界觀。思政課幫助我理解了幸福的真正含義，強調(diào)了人的發(fā)展和進步的重要性。這門課還引導(dǎo)我樹立正確的成功觀，明白了只有通過自己的努力和勤奮才能獲得真正的成功，而不是依賴他人或者僥幸。
第五段：思政課的意義與感悟（200字）
綜上所述，思政課對小學(xué)生的教育具有重要的意義。它不僅幫助我們樹立正確的價值觀、道德觀，還引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過參與思政課教學(xué)，我明白了知識的重要性，懂得了如何與他人合作和尊重他人的觀點。更重要的是，思政課讓我明白了自己的責任和使命，激發(fā)了我為實現(xiàn)個人價值和為社會進步做出貢獻的動力。
總結(jié)（100字）
綜上所述，思政課教學(xué)對小學(xué)生的教育具有極其重要的意義。它引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，提升我們的道德修養(yǎng)，并激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻的動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持思政課的教育理念，努力發(fā)展自己，成為一個有擔當、有責任感的公民。
小學(xué)生思政課后體會心得篇八
近年來，中國教育體系注重加強黨史和思政課的教育，在小學(xué)階段也不例外。作為未來的中華兒女，小學(xué)生們被賦予了更多的責任，需要從小學(xué)習(xí)黨史，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。我作為一名小學(xué)生，參加了一堂黨史思政課。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了偉大的中國共產(chǎn)黨對我們國家和人民的巨大貢獻，也更加認識到了自己的使命和責任。
首先，這堂黨史思政課使我了解了中國共產(chǎn)黨的堅定理想信念和奮斗精神。課堂上，老師講述了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷程以及黨員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不畏艱難、砥礪前行的故事。這讓我明白了黨員們?yōu)榱巳嗣窭鎶^斗的決心和信念。在我認真聆聽的同時，我也感受到了他們的奉獻精神，他們?yōu)榱巳w人民的幸福而不懈奮斗，這激勵著我從小樹立遠大的理想和信念，為自己的未來努力奮斗。
其次，黨史思政課給我?guī)砹藢ι鐣髁x社會制度的深入了解。之前，我對社會主義社會的概念只是停留在書本上，對社會主義的內(nèi)涵并不清晰。通過這堂課，我對社會主義社會制度的優(yōu)點有了更加直觀和深刻的認識。我了解到社會主義的核心是人民利益和社會公平，強調(diào)共同富裕和全民共享，這給我樹立了正確的世界觀和價值觀，明白了人民的利益始終放在第一位，我要為實現(xiàn)社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第三，黨史思政課還讓我了解了中國共產(chǎn)黨的歷史貢獻。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了為什么中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得解放和勝利，為什么社會主義制度能夠在中國得到全面推行。我了解到中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進政黨，取得偉大的成就是因為充分發(fā)揮了人民群眾的主體作用，堅持中國化的道路。在人民利益和整體利益的大前提下，黨委員會嚴肅處理違反集體利益的問題并采取相應(yīng)的懲罰性處理措施，使全省黨委和政府值班室嚴肅紀律。
第四，這堂黨史思政課還讓我明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性。通過學(xué)習(xí)黨史，我知道了黨史中的英雄人物和事跡，并意識到他們的勇氣和堅持對我們的啟示。同時，黨史也告訴我，只有了解歷史、認識黨的思想和理論，我們才能更好地為未來建設(shè)貢獻自己的力量。因此，我決定將黨史學(xué)習(xí)作為自己學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德水平。
最后，這堂黨史思政課讓我明白了自己的責任和使命。我是中國共產(chǎn)黨成長起來的一代人，應(yīng)當為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我有責任學(xué)習(xí)好知識、鍛煉好身體，成為有用的人才，將來為國家和社會做出貢獻。我要牢記黨教育的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
通過這堂黨史思政課的學(xué)習(xí)，我感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，對社會主義制度有了更加深入的理解，認識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性，明白了自己的責任和使命。我相信，在黨的指導(dǎo)下，在正確的道路上，每一個小學(xué)生都能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量！
小學(xué)生思政課后體會心得篇九
思政課是中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。小學(xué)階段是孩子們知識儲備和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵階段。那么，小學(xué)生如何領(lǐng)悟思政第一課？下面讓我與大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會。
二段：認識自我——思考自己的內(nèi)心
思政第一課的第一個環(huán)節(jié)是認識自我。我們是在一個個小組中交流自己，分享自己的生活、家庭、興趣等。通過交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都應(yīng)該尊重自己。人的價值不在于背景、外表、成績，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和特點。我們還應(yīng)該學(xué)會接納自己的缺點和過錯。面對自己的缺點，我們不應(yīng)該躲避，而應(yīng)該認真思考，找出原因。只有這樣，我們才能不斷進步。
三段：團隊合作——培養(yǎng)團隊意識
思政第一課的第二個環(huán)節(jié)是團隊合作。我們通過在同一名字的字母中尋找共鳴，加強了團隊之間的關(guān)系。而且，我們還通過同一做游戲，學(xué)會了如何合作解決問題。因為每個人的觀點和想法不同，很多事情需要大家共同努力才能完成。只有通過互相合作，我們才能夠?qū)W會互相理解和尊重。
四段：分享感悟——開發(fā)思維
思政第一課的第三個環(huán)節(jié)是分享感悟。我們通過小組討論，交流彼此的感受和思考。雖然討論的題目不是很難，但我獲益頗多。在交流的過程中，我學(xué)會了如何開發(fā)思維，如何發(fā)現(xiàn)生活中的問題和美好。這讓我發(fā)現(xiàn)，思考不應(yīng)該停留在表面，而應(yīng)該深入到內(nèi)部。我們應(yīng)該懂得去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和真善美，善良的事情不要被遺忘，小小的幸福也是生活中不可缺少的一部分。
五段：總結(jié)
綜上所述，思政第一課給我們孩子們灌輸了許多道德觀和核心價值觀。在這里，我們不僅認識了自己，培養(yǎng)了團隊意識，還開發(fā)了自己的思維，確立了對于生活的追求。我相信，通過這樣的思政教育，我們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。同時，我也希望每位小孩子都能夠?qū)W會如何愛生活，愛人，愛自己。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十
榜樣思政課是一門很特別的課程，通過講述榜樣的故事，來引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)并培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。在這門課上，我深受啟發(fā)，收獲了很多。下面是我對榜樣思政課的一些心得體會。
第一段：榜樣的力量。
榜樣的力量是無窮的。在榜樣思政課上，我聽到了很多榜樣的故事，他們的奮斗經(jīng)歷和無私奉獻都讓我深受觸動。比如，雷鋒同志，他的助人為樂、勤儉節(jié)約的精神，深深地影響了我。他的一句名言“小事從我做起”讓我明白了一個道理，一個人的力量是很渺小的，但如果每個人都能從身邊小事做起，社會就會變得更美好。
第二段：培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
榜樣思政課不僅僅是講述榜樣的故事，更重要的是通過這些榜樣的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。我記得老師講了一位叫做童振源的榜樣，他是一名普通農(nóng)民，但卻為了教育子女而辛勤工作，最終使自己的孩子都考上了大學(xué)。這個故事讓我明白了一個道理，就是只有通過自己的努力才能改變命運，只有堅持努力才能取得成功。從這個角度上看，榜樣思政課的目的就是想要激發(fā)我們的潛能，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：塑造良好的行為習(xí)慣。
榜樣思政課還通過講述榜樣的種種優(yōu)秀行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。比如，在課堂上老師講了一個叫做方書鉛的榜樣，他每天堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂。聽完這個故事后，我深感自己的行為習(xí)慣還有很大的提升空間。于是，我也開始堅持寫日記、讀書和學(xué)習(xí)音樂，我發(fā)現(xiàn)這些行為不僅能夠豐富了我的生活，還讓我變得更加自律，更有條理。
榜樣思政課的創(chuàng)新性也是我很欣賞的一個點。在這門課上，我們不僅僅是聽故事，還有很多互動和思考的環(huán)節(jié)。比如，老師會在課堂上組織小組討論，讓我們思考和分享這些榜樣的故事對我們的影響。這樣的互動讓我更加主動地參與到課堂中來，加深了對榜樣的理解和認識。
第五段：對未來的影響。
榜樣思政課給我留下了很深的印象，對我未來的發(fā)展也有一定的影響。首先，它讓我認識到成功背后都是一系列的努力和付出，只有積極主動地去追求夢想，才能取得成功。其次，它教會了我如何正確評價身邊的榜樣，學(xué)會從他們身上吸取養(yǎng)分。最后，這門課程還讓我明白，在成功的道路上，沒有什么是不可能的，只要有榜樣的力量，我們一定能夠創(chuàng)造出自己的輝煌。
總之，榜樣思政課給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和學(xué)習(xí)的機會。通過聽榜樣的故事，我懂得了人生價值，明白了努力的力量，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。這門課程不僅在道德和人生觀方面有所啟迪，還對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)以榜樣為榜樣，努力做一個對社會有貢獻的人。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十一
聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它不僅可以幫助學(xué)生獲得新知識，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過仔細聆聽老師的講解和思考問題，小學(xué)生可以更好地理解學(xué)科知識，并提高學(xué)習(xí)效果。此外，聽課還可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和思維能力，使他們成為更出色的學(xué)習(xí)者。
第二段：聽課中的注意事項和技巧。
在課堂上，小學(xué)生們應(yīng)該保持良好的注意力和專注力。他們應(yīng)該坐端正，避免在課堂上分心或打瞌睡。此外，他們還應(yīng)該主動思考問題，積極參與討論，并善于向老師請教和提問。通過這些方法，小學(xué)生可以更好地理解知識，并提高對學(xué)科的興趣。
第三段：聽課后的總結(jié)。
聽課后，小學(xué)生們應(yīng)該及時進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。他們可以回顧和整理筆記，梳理出重要的知識點和關(guān)鍵內(nèi)容。此外，他們還可以以小組或個人形式進行討論和交流，互相補充和糾正錯誤，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第四段：聽課后的反思和改進。
對于聽課效果不佳的情況，小學(xué)生們需要進行反思和改進。他們可以思考自己在課堂上的不足之處，找出問題所在，并制定相應(yīng)的改進措施。例如，他們可以提高自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強自己的學(xué)習(xí)動力，加強對學(xué)科知識的理解和記憶能力。
第五段：聽課體會的重要性。
通過聽課，小學(xué)生們不僅能夠獲得新的學(xué)科知識，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。通過參與課堂討論和問題思考，他們可以培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。此外，聽課還可以讓他們與老師和同學(xué)們進行互動，增強彼此之間的合作和交流能力。總而言之，聽課是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和合作精神，讓他們成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和未來的領(lǐng)袖。
總結(jié)：
通過聽課，小學(xué)生們可以獲得新的學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)注意力和思維能力。然而，要想充分利用聽課這一學(xué)習(xí)機會，小學(xué)生們需要保持良好的注意力和專注力，及時進行總結(jié)和復(fù)習(xí)，進行反思和改進。通過這些努力，他們可以成為更出色的學(xué)習(xí)者，并為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十二
引言：大學(xué)思政課是每個大學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我們能夠了解國家政治制度、社會文化發(fā)展以及社會主義核心價值觀等方面的知識。然而，思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提高我們的思維能力、價值觀和思想境界。下面，我想分享一下我在學(xué)習(xí)大學(xué)思政課后的思考心得和體會。
第一段：認識國家政治制度
通過大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻了解了我國的政治制度與其他國家的區(qū)別。我知道了，中國共產(chǎn)黨是中國乃至世界上最大的政黨，中國乃至世界上最為廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國人民利益的最高體現(xiàn)和代表。我明白，中國實行的是社會主義制度，這也是與西方國家的資本主義制度最為不同的地方。在我的課堂筆記中，我記錄了諸如“人民代表大會制度”、“行政管理制度”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度”等與社會主義制度構(gòu)成有關(guān)的重要內(nèi)容，更加深刻地認識了我們偉大祖國的制度體系，對身為一名大學(xué)生的自己有了更加清晰的定位。
第二段：探究社會文化發(fā)展
大學(xué)思政課也讓我對社會文化發(fā)展有了更為深刻的了解。每一堂課，老師會給我們帶來一個事件或者現(xiàn)象，讓我們進行分析和思考。通過這些案例的分析，我了解到了我國社會發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀。例如，老師給我們分享的某位社會工作者的經(jīng)歷，對她所在的社區(qū)展開了大力的愛心服務(wù)，我從中感受到了社會的溫暖和愛，也深刻認識到每個人都應(yīng)該承擔起社會責任，為社會的發(fā)展和諧盡自己的努力。思政課的學(xué)習(xí)讓我知道社會文化不僅是社會發(fā)展和成熟的必要條件，更是充滿信仰和力量的核心理念。
第三段：深入了解價值觀
思政課的另一個重點是對中國特色社會主義的理解。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到社會主義價值觀的核心地位，有哪些價值目標和基本特點。我明白了，自己應(yīng)該在價值觀上要做出更加清晰和明確的選擇，才能確立自己的價值取向，規(guī)劃自己的成長發(fā)展。例如，我的筆記中常常提到“自由、平等、公正”等社會主義核心價值觀，我要注重培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識，努力爭取平等、合理的機會和資源，做到為社會、為人民、為個人共同發(fā)展而努力。
第四段：拓展思維境界
思政課的課程設(shè)計和教學(xué)方式也極大程度地幫助我拓展了思維境界。和其他學(xué)科不同，思政課注重的是能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。例如，在政治經(jīng)濟學(xué)中，老師不會只是直接講教科書里面的內(nèi)容，而是會從各個方面引導(dǎo)我們思考，例如，生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、商品、勞動價值等。我發(fā)現(xiàn)，這些東西無論對于個人還是對于社會，對于正確理解分析現(xiàn)象、發(fā)展趨勢和歷史進程都有很重要的作用。思政課的課程設(shè)計讓我們學(xué)會全面地思考問題，同時不斷調(diào)整自己的思想，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新和實踐精神，有助于更加自由、理性、開明的思維。
第五段：總結(jié)
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門必修課。通過思政課程，我對我國制度體系、文化發(fā)展和價值體系等方面的知識有了深刻的認識和了解。思政課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等多個方面，加深了我們的思維、增強了我們的理性和判斷力。思政課也是一門重視實踐的課程，課程內(nèi)容透徹地注重了前沿發(fā)展趨勢和新思維的培養(yǎng)。我深知，思政課不止是學(xué)習(xí)課程本身，更在思想理念和精神面貌等方面對大學(xué)生成長有著莫大的影響和作用。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十三
榜樣思政課是一門讓我們了解偉大榜樣事跡、明確正確世界觀、人生觀、價值觀的重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深深地感受到了偉大榜樣的力量，也認識到自己應(yīng)該如何成為一個對社會有用的人。下面是我對榜樣思政課的心得體會。
榜樣思政課首先讓我明白了什么是榜樣。在課堂上，老師給我們介紹了一些具有杰出貢獻的榜樣人物，他們不僅在自己的領(lǐng)域有著出色的成就，更是為社會、為人民作出了卓越貢獻。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們用來崇拜和學(xué)習(xí)的楷模。他們勇于面對困難，頑強拼搏，永不放棄。他們活在我們的心中，成為我們奮斗的目標。
其次，榜樣思政課讓我認識到了學(xué)習(xí)榜樣可以影響我們的思想和行為。榜樣思政課中，我們學(xué)習(xí)了很多知名人物的事跡，比如雷鋒、楊善洲等，他們的品質(zhì)和行為給我們留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和行為，我們可以學(xué)習(xí)到為人民服務(wù)的精神，懂得了關(guān)愛他人、助人為樂的重要性。我們深知愛國、助人、公正、友善是作為一個合格公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第三，通過榜樣思政課，我明白了作為小學(xué)生，我們也可以做出貢獻。雖然我們的能力有限，但只要我們愿意，我們也可以在自己的小圈子里做好事，為他人做出貢獻。我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人的精神，還要學(xué)會關(guān)愛自己的家人、幫助自己的同學(xué)，這樣不僅可以開拓自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和樂于助人的精神。
第四，榜樣思政課告訴我們，每個人都有潛力，只要我們肯努力，就能實現(xiàn)自己的夢想。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷，我們知道成功并不是天生的，而是通過不斷努力和堅持不懈的奮斗而來的。正所謂“天行健，君子以自強不息”，只有不斷提高自己的能力，才能擁有更多的機會和更好的未來。
最后，榜樣思政課讓我們懂得珍惜當下的學(xué)習(xí)時光。榜樣思政課告訴我們，僅僅只追求升學(xué)率和高分并不是最重要的，更重要的是樹立正確的人生觀和價值觀。我們要懂得奮斗和努力，但在追求夢想的同時，要學(xué)會珍惜當前所擁有的時光，努力做到和偉大榜樣一樣，為社會作出貢獻。
通過學(xué)習(xí)榜樣思政課，我更加明確了自己的人生目標，也認識到了什么是正確的人生觀和價值觀。我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)展我的才能，為社會、為人民做出貢獻，努力成為一個有用的人。我相信，只要擁有正確的信念，并努力去追求，就一定能夠在未來實現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十四
榜樣思政課是我們學(xué)校開設(shè)的一門特殊的課程，它旨在通過介紹各行各業(yè)的優(yōu)秀榜樣，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。在參加這門課程后，我深感受益良多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：對榜樣思政課的認識和重要性
榜樣思政課作為一門特殊的課程，對我們小學(xué)生的成長有著重要影響。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我們還能夠看到他們堅守原則的精神、頂住困難的力量，從而培養(yǎng)我們正確的價值觀和道德觀，提升我們的道德修養(yǎng)。
第二段：慕名學(xué)習(xí)的魯迅先生
在榜樣思政課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的作家魯迅先生。他的筆名“魯迅”意味著“天下之憂”，他通過自己辛苦的努力和長時間的學(xué)習(xí)，寫出了許多感人肺腑的作品，深受人們的喜愛和尊敬。魯迅先生的榜樣告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能克服自己的困難，實現(xiàn)自己的理想。
第三段：堅忍不拔的端木蕻良
在課上，我們了解到了端木蕻良這位旅法醫(yī)學(xué)博士。他從小就立志要成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)自己的夢想，他克服了種種困難，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。端木蕻良的榜樣讓我深受鼓舞，他的堅持認真的態(tài)度，告訴我只要我有夢想，勇敢面對困難，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
第四段：追求創(chuàng)新的楊利偉
我們還學(xué)習(xí)了航天員楊利偉。楊利偉是中國的航天英雄，他帶著人類進入太空，為國家爭光。他用自己的行動告訴我們，只有勇往直前，追求創(chuàng)新，才能取得成功。他的榜樣讓我明白，只要我們有堅定的信念和追求，就能克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：心靈的引領(lǐng)與自我調(diào)整
通過榜樣思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)榜樣的故事，不僅可以增加我們的知識，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。第一次聽說魯迅先生的故事時，我深受啟發(fā)，他堅持不懈地追求理想，我也應(yīng)該像他一樣，永不放棄，勇往直前。每次聽到一個優(yōu)秀榜樣的故事，我會評估自己的現(xiàn)狀，并努力尋找自己的不足和需要改進的地方。通過這種自我反思和調(diào)整，我逐漸成長為一個樂觀向上、積極進取的學(xué)生。
總結(jié)：榜樣思政課對我們小學(xué)生的成長起著重要的影響。通過學(xué)習(xí)榜樣的故事，我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每個榜樣都給我留下了深刻的印象，并激勵我不斷努力奮斗，追求自己的理想。我相信，在榜樣思政課的引領(lǐng)下，我們將成為更好的自己，為社會和國家做出更大的貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十五
隨著時代的不斷發(fā)展，社會對小學(xué)生進行思想政治教育的重要性日益凸顯。在政府和學(xué)校的共同努力下，小學(xué)生思政課進入了正規(guī)課程，并開始在全國范圍內(nèi)推行。作為一個小學(xué)生，在這一學(xué)期里，我有幸接受了思政課教育，取得了一些心得體會。
首先，思政課可以培養(yǎng)我的愛國情懷。在課堂上，老師向我們講述了無數(shù)令人驕傲的中國歷史和科技成就，使我們更加深切地感到中華民族的偉大。我們從年輕時就要懂得自己是祖國的花朵，要為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻。此外，課堂上還有許多有關(guān)愛國主義的故事和事例，這些都激發(fā)了我們的愛國情懷。我想，只有像思政課這樣通過具體事例來感染我們，才能最有效地加深我們對國家的感情。
其次，思政課給予了我正確的價值觀。作為小學(xué)生，我們是價值觀形成的重要時期。課堂上，老師經(jīng)常講述勇氣、誠實、友愛等價值觀念，告訴我們做一個正直的人是多么重要。同時，思政課也會教我們區(qū)分是非，學(xué)會正確的審美判斷。年幼的我們在課堂上得到了很多正面的教育，能夠避免一些錯誤的行為和思想，做一個對社會有益的人。我相信這些正確的價值觀念會在我們未來的人生道路上起到積極的引導(dǎo)作用。
第三，思政課提供了一個討論問題的平臺。課堂上，老師總是鼓勵我們提出各種問題，讓我們思考。老師還會安排小組活動，讓我們與同學(xué)們合作解決問題。這種討論和合作會激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思考能力，也可以促進我們與同學(xué)之間的交流和合作。通過這種方式，我們不僅可以親身體驗到民主和集體的重要性，還能夠?qū)W會發(fā)表自己的觀點，學(xué)會尊重他人的不同意見。思政課為我們提供了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的知識得到了更加全面和系統(tǒng)的提升。
第四，思政課教會我如何正確處理人際關(guān)系。課堂上，我們學(xué)習(xí)到了良好的交往和溝通技巧。我們了解到，與人為善對他人微笑，可以拉近與他人的距離。同時，在與同學(xué)爭執(zhí)時，我們學(xué)會了運用合理的辯證思維，換位思考，尋找最佳解決方案。作為小學(xué)生，這些交際和問題解決能力對我們的成長非常重要。通過這些學(xué)習(xí)，我相信我能夠在學(xué)校和家庭中更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系。
最后，思政課讓我明白了個人努力的重要性。在課堂上，老師向我們講述了許多成功的歷史人物的故事，他們以自己的努力實現(xiàn)了偉大的目標。這使我深深地感到，機遇只是一個外在的因素，而自己的努力才是真正的決定成功與否的關(guān)鍵。因此，在日常生活中，我會更加注重學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，成為一個努力上進的人。
總的來說，小學(xué)生思政課的教育對我們的成長起到了關(guān)鍵作用。它不僅培養(yǎng)了我們的愛國情懷，指導(dǎo)了我們正確的價值觀，還提供了一個討論問題和發(fā)展自己思考能力的平臺，告訴我們?nèi)绾闻c他人相處以及實現(xiàn)個人目標的重要性。思政課在我們的成長過程中扮演著重要的角色，影響著我們未來的人生道路。作為小學(xué)生，我將繼續(xù)珍惜思政課所教給我的一切，為自己的成長和社會的進步做出積極的貢獻。
小學(xué)生思政課后體會心得篇十六
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的普及，青少年的思想觀念發(fā)生了很大的變化。因此，為了加強青少年的思想道德教育，我校開設(shè)了思政專題課。在這門課程中，我獲得了許多新的認識和心得體會。以下是我對這門課的感悟和體會的總結(jié)。
首先，思政專題課讓我認識到了個人價值觀的重要性。在課堂中，老師特別強調(diào)了人的思想觀念對行為方式和社會價值觀的影響。個人的價值觀決定了他們對待事物的態(tài)度和取舍，它能夠指導(dǎo)人們的行為和決策。通過學(xué)習(xí)思政專題課，我深刻地意識到只有明確自己的價值觀，才能在復(fù)雜多變的社會中保持自己的立場和原則。
其次，思政專題課幫助我認識到社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是指社會主義社會中廣大人民群眾普遍認同的、反映社會主義本質(zhì)和目標的價值取向。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地認識到社會主義核心價值觀是我國社會發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，也是我們每個人的基本底線。我們要努力樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，努力傳承和弘揚社會主義核心價值觀，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第三，思政專題課增強了我對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多歷史和傳統(tǒng)文化的知識，如中國古代思想文化、近代歷史、當代重大事件等。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我深深感受到中華民族的歷史和文化博大精深。同時，我也更加深入地了解了中國特色社會主義理論和道路。思政專題課為我打開了一扇了解歷史和傳統(tǒng)文化的窗口，讓我深刻地認識到自己作為中國人的責任和使命。
第四，思政專題課啟發(fā)了我對社會問題的思考。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還討論了當今社會面臨的各種問題，如教育問題、環(huán)境問題、社會不公等。通過課堂上的討論和老師的指導(dǎo)，我開始關(guān)注社會問題并思考如何改善和解決這些問題。思政專題課教會了我如何理性分析社會問題，如何提出問題和解決問題的方法。這些都是我以后面對社會挑戰(zhàn)和解決實際問題時的重要能力。
最后，思政專題課培養(yǎng)了我獨立思考和批判思維的能力。在這門課程中，老師鼓勵我們自由思考，提出自己的觀點和分析。通過課堂上的討論和辯論，我學(xué)會了如何從多個角度看待問題，如何批判性思考。這種獨立思考和批判思維的能力不僅對于我們的學(xué)業(yè)有著重要意義，更對我們未來的人生和社會發(fā)展具有深遠的影響。
綜上所述，思政專題課讓我獲得了許多新的認識和心得體會。通過這門課程，我認識到個人價值觀的重要性，深入了解了社會主義核心價值觀，增強了對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，奠定了對社會問題的思考基礎(chǔ)，發(fā)展了獨立思考和批判思維的能力。未來，我將繼續(xù)保持對思政專題課的學(xué)習(xí)熱情，不斷深化對思想道德教育的理解和認識，努力成為有道德情操、有社會責任感的新時代青年。